ОБ УТВЕРЖДЕНИИ АДМИНИСТРАТИВНОГО РЕГЛАМЕНТА ИСПОЛНЕНИЯ ДЕПАРТАМЕНТОМ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ФУНКЦИИ ПО ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВОЛОГОДСКОЙ О...



Регламент для постановления Губернатора

1

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ГУБЕРНАТОР ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

01.03.2010г. № 84

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ АДМИНИСТРАТИВНОГО РЕГЛАМЕНТА ИСПОЛНЕНИЯ ДЕПАРТАМЕНТОМ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ФУНКЦИИ ПО ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Утратил силу в ред. постановления Губернатора области от 03.08.2012 № 438.

В соответствии с пунктом 5 части 8 статьи 28.1 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании» (с последующими изменениями)

ПОСТАНОВЛЯЮ:

1. Утвердить   Административный   регламент   исполнения   Департаментом образования Вологодской области государственной функции по государственной аккредитации образовательных учреждений Вологодской области (прилагается).

2. Настоящее постановление вступает в силу по истечении десяти дней после дня его официального опубликования.

Губернатор области                                                                                                  В.Е. Позгалев

УТВЕРЖДЕН

постановлением

Губернатора области

от 01.03.2010 №  84

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ ИСПОЛНЕНИЯ ДЕПАРТАМЕНТОМ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ  ГОСУДАРСТВЕННОЙ  ФУНКЦИИ ПО ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ  ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Административный регламент исполнения Департаментом образования Вологодской области (далее – Департамент) государственной функции по государственной аккредитации образовательных учреждений в Вологодской области (далее соответственно – Административный регламент, государственная функция) разработан в целях повышения качества исполнения государственной функции.

Настоящий Административный регламент определяет сроки и последовательность административных процедур Департамента при осуществлении полномочия Российской Федерации в области образования, переданного органам государственной власти субъекта Российской Федерации по государственной аккредитации образовательных учреждений в соответствии с  пунктом 1 статьи 28.1 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании» (с последующими изменениями), порядок взаимодействия между его структурными подразделениями и должностными лицами, а также порядок взаимодействия Департамента с физическими и юридическими лицами, иными органами государственной власти, органами местного самоуправления при исполнении государственной функции.

В рамках исполнения государственной функции осуществляется: государственная аккредитация образовательных учреждений, переоформление свидетельств о государственной аккредитации и (или) приложения (приложений) к нему, приостановление действия выданного образовательному учреждению  свидетельства о государственной аккредитации полностью или по отдельным образовательным программам, лишение выданного образовательному учреждению  свидетельства о государственной аккредитации полностью или по отдельным образовательным программам, возобновление действия свидетельства о государственной аккредитации.

1.2. При исполнении государственной функции Департамент взаимодействует с:

Министерством образования и науки Российской Федерации;

Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки;

органами  государственной исполнительной власти области, являющимися учредителями образовательных учреждений;

органами местного самоуправления муниципальных образований области, являющимися учредителями образовательных учреждений;

  физическими и юридическими лицами, которые участвуют в экспертизе  в качестве  привлеченных экспертов;

  государственным учреждением Вологодской области «Центр оценки качества образования», осуществляющим информационно-методическое сопровождение государственной аккредитации образовательных учреждений.

1.3. Исполнение государственной функции осуществляется непосредственно Департаментом.

К лицам, осуществляющим государственную функцию, относятся:

1) начальник Департамента или лицо, его замещающее (далее – начальник);

2) начальник управления контроля и надзора в сфере образования Департамента;

3) начальник, специалисты, инспектор  отдела лицензирования и государственной аккредитации образовательных учреждений управления контроля и надзора в сфере образования Департамента.

1.4. Исполнение государственной функции осуществляется в соответствии с:

Гражданским кодексом Российской Федерации;

Налоговым кодексом Российской Федерации (от 5 августа 2000 года № 117-ФЗ);

Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании» (с последующими изменениями);

постановлением Правительства Российской Федерации от 3 ноября 1994 года № 1237 «Об утверждении Типового положения о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении» (с последующими изменениями);

постановлением Правительства Российской Федерации от 7 марта 1995 года № 233 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» (с последующими изменениями); 

постановлением Правительства Российской Федерации от 25 апреля 1995 года № 420 «Об утверждении Типового положения о специальном учебно-воспитательном учреждении для детей и подростков с девиантным поведением» (с последующими изменениями); 

постановлением Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995 года № 610 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов» (с последующими изменениями); 

постановлением Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995 года № 612 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательной школе-интернате» (с последующими изменениями); 

постановлением Правительства Российской Федерации от 1 июля 1995 года № 676 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (с последующими изменениями); 

постановлением Правительства Российской Федерации от 12 марта 1997 года № 288 «Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья» (с последующими изменениями); 

постановлением Правительства Российской Федерации от 19 сентября 1997 года № 1204 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста» (с последующими изменениями); 

постановлением Правительства Российской Федерации от 15 ноября 1997 года № 1427 «Об утверждении Типового положения о кадетской школе (кадетской школе-интернате)» (с последующими изменениями);

постановлением Правительства Российской Федерации от 31 июля 1998 года № 867 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи» (с последующими изменениями); 

  постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 1999 года № 1437 «Об утверждении Типового положения о межшкольном учебном комбинате» (с последующими изменениями); 

постановлением Правительства Российской Федерации от 19 января 2001 года № 196 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» (с последующими изменениями);

постановлением Правительства Российской Федерации от 14 июля 2008 года № 521 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении начального профессионального образования»;

постановлением Правительства Российской Федерации от 14 июля 2008 года № 522 «Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций» (далее – Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций);

постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 года № 543 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)»;

постановлением Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 года № 666 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении»;

приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 22 мая 1998 года № 1327 «Об утверждении Положения о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений» (с последующими изменениями); 

приказом Министерства образования Российской Федерации от 25 июля 2000 года № 2311 «Об утверждении Типового положения о филиалах государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования»;

приказом Министерства образования Российской Федерации от 1 октября 2001 года № 3249 «Об утверждении Перечня основных показателей государственной аккредитации и критериальных значений показателей, используемых при установлении вида образовательного учреждения среднего профессионального образования»; 

приказом Министерства образования Российской Федерации от 27 декабря 2002 года № 4669 «О внесении изменений в Приказ Минобразования России от 01.10.2001 № 3249 «Об утверждении Перечня основных показателей государственной аккредитации и критериальных значений показателей, используемых при установлении вида образовательного учреждения среднего профессионального образования»;

приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 11 июня 2009 года № 1281 «Об утверждении форм бланка свидетельства о государственной аккредитации и приложения к свидетельству о государственной аккредитации»;

Уставом Вологодской области от 18 октября 2001 года № 716-ОЗ;

законом области от 29 ноября 2005 года № 1373-ОЗ «О разграничении полномочий в сфере образования между органами государственной власти области» (с последующими изменениями);

постановлением Правительства Вологодской области от 20 октября 2009 года № 1586 «Об утверждении Положения о Департаменте образования Вологодской области»;

приказом Департамента образования области от 16 апреля 2008 года № 1041 «Об утверждении нормативных правовых документов по государственной аккредитации образовательных учреждений на территории Вологодской области» (с последующими изменениями).

1.5. Результатом исполнения государственной функции является:

1.5.1. Решение о государственной аккредитации образовательного учреждения и выдача свидетельства  о государственной аккредитации (далее – Свидетельство)  и (или) приложения (приложений) к нему или решение об отказе в государственной аккредитации при государственной аккредитации образовательных учреждений.

1.5.2. Решение о переоформлении Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему и выдача переоформленного Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему либо решение об отказе в  переоформлении Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему при переоформлении Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему.

1.5.3. При приостановлении действия Свидетельства:

решение о приостановлении действия Свидетельства полностью или по отдельным образовательным программам;

решение об отказе в приостановлении действия Свидетельства.

1.5.4. При лишении государственной аккредитации:

решение о лишении образовательного учреждения государственной аккредитации полностью или по отдельным образовательным программам;

решение об отказе в лишении образовательного учреждения государственной аккредитации.

1.5.5. Решение о возобновлении действия Свидетельства или решение об отказе в возобновлении действия Свидетельства при возобновлении действия Свидетельства.

1.6. Заявителями при исполнении государственной функции (за исключением приостановления действия Свидетельства и лишения государственной аккредитации полностью или по отдельным образовательным программам) выступают образовательные учреждения (далее – заявители), расположенные на территории Вологодской области, по всем реализуемым ими образовательным программам (за исключением  образовательных учреждений, государственная аккредитация которых отнесена подпунктом 24 статьи 28 Закона Российской Федерации «Об образовании» к полномочиям федеральных органов исполнительной власти  в сфере образования):

образовательные учреждения среднего профессионального образования (за исключением образовательных учреждений,  государственную аккредитацию   которых осуществляют федеральные органы государственной власти в соответствии с пунктом 23 статьи 28 Закона Российской Федерации «Об образовании»);

образовательные учреждения начального профессионального образования;

общеобразовательные учреждения;

образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста;

вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения;

           общеобразовательные школы-интернаты;

           кадетские школы (кадетские школы-интернаты);

           образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей);

           специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;

           специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением;

           дошкольные образовательные учреждения;

           образовательные учреждения дополнительного образования детей;

           межшкольные учебные комбинаты;

           образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;

           образовательные учреждения дополнительного профессионального образования взрослых (за исключением образовательных учреждений,  государственную аккредитацию которых осуществляют федеральные органы государственной власти в соответствии с пунктом 23 статьи 28 Закона Российской Федерации «Об образовании»).

II. ТРЕБОВАНИЯ К ПОРЯДКУ

ИСПОЛНЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ФУНКЦИИ

2.1. Порядок информирования

о правилах исполнения государственной функции

2.1.1. Информация о Департаменте:

юридический и фактический адрес Департамента: ул. Козленская, д. 114,         г. Вологда, 160012;

официальный сайт Департамента в сети Интернет: www.edu35.ru;

адрес электронной почты Департамента: depobr@vologda.ru; edu@edu35.ru;

справочные телефоны Департамента: (8-172) 75-00-64, 75-01-09;

факс: (8172) 75-01-19;

время работы Департамента: с 8.00 до 17.00 (в предпраздничные дни с 8.00 до 16.00), обед с 12.30 до 13.30, выходные дни: суббота, воскресенье.

Управление контроля и надзора в сфере образования (далее – Управление):

адрес: ул. Козленская, 114, кабинет № 231, г. Вологда, 160012;

телефон:(8172) 75-03-10.

Отдел лицензирования  и государственной аккредитации образовательных учреждений (далее – Отдел):

адрес: ул. Козленская, 114, кабинеты № 121 - 125, г. Вологда, 160012;

Телефоны:

(8172) 75-77-01 (начальник Отдела),

(8172) 75-77-05, 75-01-16 (специалисты Отдела)

Факс: (8172) 75-01-19.

2.1.2. Информация о  государственном учреждении Вологодской области «Центр оценки качества образования» (далее - «Центр оценки качества образования»), осуществляющем информационно-методическое сопровождение  процедуры государственной аккредитации образовательных учреждений:

Место нахождения: г. Вологда, ул. Медуницинская, д. 21-а.

Почтовый адрес: 160022, г. Вологда, ул. Медуницинская,  д.21-а.

Адрес электронной почты: ege@edu35.ru

Справочные телефоны: (8172) 71- 63- 51, (8172) 71- 60- 33.

2.1.3. Информация по вопросам исполнения государственной функции может предоставляться:

На сайте Департамента в сети Интернет;

по электронной почте;

по телефону;

по почте;

лично.

Перечень предоставляемой информации по вопросам исполнения государственной функции:

входящие номера, по которым зарегистрированы в системе делопроизводства  заявления с приложенным комплектом документов образовательных учреждений и иные документы;

решения по конкретному заявлению;

нормативные правовые акты по вопросам исполнения государственной функции (наименование, номер, дата принятия нормативного правового акта);

перечень документов, предоставление которых необходимо для исполнения государственной функции;

информация о местонахождении, графике работы, об административных процедурах, о порядке исполнения государственной функции, о порядке обжалования действий (бездействия) должностных лиц, а также о порядке принимаемого решения при исполнении государственной функции.

2.1.4. Основными требованиями к информированию заявителей о правилах исполнения государственной функции (далее – информирование) являются:

достоверность предоставляемой информации;

четкость в изложении информации;

полнота информирования;

наглядность форм предоставляемой информации (при письменном     информировании);

удобство и доступность получения информации;

оперативность предоставления информации.

2.1.5. Информирование проводится на русском языке в формах  индивидуального устного или письменного информирования, публичного устного или письменного информирования.

2.1.6. Индивидуальное устное  информирование  осуществляется специалистом Отдела, ответственным за информирование, при обращении заявителей за информацией лично или по телефону.

  Специалист Отдела, ответственный за информирование, принимает все необходимые меры для предоставления полного и оперативного ответа на поставленные вопросы, в том числе с привлечением других сотрудников. Время ожидания заявителя при индивидуальном устном информировании не может превышать 20 минут.

Индивидуальное устное информирование каждого заявителя специалист, ответственный за информирование, осуществляет не более 30 минут.

2.1.7. Если для подготовки ответа требуется продолжительное время, специалист, ответственный за информирование, может предложить заявителям обратиться за необходимой информацией в письменном виде либо предложить повторное консультирование по телефону через определенный промежуток времени, а также получить разъяснения путем ответного звонка специалиста, ответственного за информирование.

Ответ на письменное обращение заявителя предоставляется в простой, четкой и понятной форме с указанием фамилии, имени, отчества, номера телефона исполнителя и подписывается начальником Департамента или лицом, его замещающим.

Если обращение за информацией или консультацией осуществляется в письменной форме, то ответ дается в течение 30 дней со дня регистрации обращения в Департаменте.

Ответ направляется в письменной форме, электронной почтой либо через официальные сайты в зависимости от способа обращения заявителя за информацией или способа доставки ответа, указанного в письменном обращении заявителя.

Ответ на обращение заявителя, поступившее по информационным системам общего пользования, направляется по почтовому адресу, указанному в обращении.    

2.1.8. Публичное устное информирование осуществляется посредством  выступления начальника Департамента, начальника Управления, начальника Отдела или главных специалистов Отдела на отраслевых совещаниях, семинарах. При этом тема и текст выступления, состав участников, место и время выступления согласовываются с начальником Управления или начальником Департамента не позднее чем за три рабочих дня до дня выступления.

2.1.9. Публичное письменное информирование осуществляется путем размещения информационных материалов о порядке исполнения государственной функции на    официальном сайте Департамента в сети Интернет.    Информационные материалы, размещенные на официальном сайте Департамента, подлежат ежемесячному обновлению специалистами структурного подразделения Департамента, ответственными за ведение официального сайта.  

2.1.10. На официальном сайте Департамента в сети Интернет в разделе «Государственная аккредитация образовательных учреждений» (далее – сайт Департамента в сети Интернет)   размещаются следующие информационные материалы:

общая информация о Департаменте;

общая информация об управлении контроля и надзора в сфере образования; 

общая информация об Отделе;

           информация о порядке исполнения государственной функции;

           нормативные правовые акты, регулирующие исполнение государственной функции;

           перечень документов, представляемых для получения результата исполнения государственной функции;

           формы документов для заполнения;

           решения коллегии по государственной аккредитации образовательных учреждений (далее – Аккредитационная коллегия).

2.1.11. В кабинете Отдела, где производится прием заявлений с приложением  документов для исполнения государственной функции,  размещаются информационные стенды и (или) другие технические средства аналогичного назначения для ознакомления пользователей с информацией о порядке исполнения государственной функции.

На информационных стендах размещается следующая информация:

     порядок работы Департамента и его структурных подразделений;

     номера кабинетов Отдела, где проводится прием, информирование заявителей, фамилии, имена, отчества и должности специалистов, осуществляющих прием и информирование заявителей о порядке исполнения государственной функции;

    номера телефонов, электронный адрес Отдела;

  перечень документов, представляемых для получения результата исполнения государственной функции;

  организационный механизм исполнения государственной функции;

  нормативные правовые акты, которые регламентируют порядок исполнения государственной функции.

Отдел размещает в занимаемых помещениях иную информацию, необходимую для оперативного информирования о порядке исполнения государственной функции.

Отдел создает буклеты, информационные брошюры и проспекты, целью которых является информирование о порядке исполнения государственной функции.

Тексты информационных материалов печатаются удобным для чтения шрифтом (размер шрифта не менее № 14), без исправлений, наиболее важные места выделяются другим шрифтом и (или) чертой. В случае оформления информационных материалов в виде брошюр размер шрифра может быть менее № 14.

2.1.12. При ответе на телефонные звонки специалист, ответственный за информирование, сняв трубку, должен назвать фамилию, имя, отчество, занимаемую должность и наименование Отдела. Во время разговора необходимо произносить слова четко, избегать «параллельных разговоров» с окружающими людьми и не прерывать разговор по причине поступления звонка на другой аппарат. В конце информирования специалист, ответственный за информирование, должен кратко подвести итоги и перечислить меры, которые надо принять (кто именно, когда и что должен сделать).

При устном обращении заявителей (по телефону или лично) специалист, ответственный за информирование, дает ответ самостоятельно.

Специалист, ответственный за информирование (по телефону или лично), должен  корректно и внимательно относиться к заявителям, не нарушать их прав и законных интересов. Информирование должно проводиться без больших пауз, лишних слов, оборотов и эмоций.

Специалист, ответственный за информирование, не вправе осуществлять консультирование заявителей, выходящее за рамки информирования, о процедурах и условиях исполнения государственной функции и влияющее прямо или косвенно на индивидуальные решения заявителей.

2.1.13.   Перечень документов  для представления на государственную аккредитацию образовательных учреждений    представлен  в приложении  1 к настоящему Административному регламенту.

2.2. Сроки исполнения государственной функции

2.2.1. Департамент принимает решение о государственной аккредитации образовательного учреждения или об отказе в государственной аккредитации  в срок,  не превышающий 4 месяцев со дня регистрации заявления о проведении государственной аккредитации, согласованного с учредителем,  с приложенным комплектом документов, перечень которых указан в пункте 2.5.1 настоящего Административного регламента.

2.2.2. Переоформление Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему либо отказ в переоформлении Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему осуществляется в срок, не превышающий 20 рабочих дней со дня регистрации согласованного с учредителем заявления о переоформлении Свидетельства  с приложенным комплектом документов, перечень которых указан в пункте 2.5.3 настоящего Административного регламента.

2.2.3. Решение о приостановлении действия Свидетельства полностью или по отдельным образовательным программам  осуществляется в срок, не превышающий 5 рабочих дней со дня поступления отчета отдела контроля качества образования и надзора за соблюдением законодательства в Аккредитационную коллегию.

2.2.4. Решение о лишении образовательного учреждения государственной аккредитации полностью или по отдельным образовательным программам  осуществляется в срок, не превышающий 5 рабочих дней со дня поступления отчета отдела контроля качества образования и надзора за соблюдением законодательства в Аккредитационную коллегию.

2.2.5. Возобновление действия Свидетельства или отказ в возобновлении действия Свидетельства осуществляется в срок, не превышающий 1 месяца со дня регистрации заявления о возобновлении действия Свидетельства с приложением документов, подтверждающих устранение причин приостановления действия Свидетельства.

2.2.6. Свидетельство и (или) приложение (приложения) к нему оформляются  (переоформляются) и выдаются в течение 20 рабочих дней после принятия решения о государственной аккредитации образовательного учреждения или о переоформлении  Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему. Внесение информации в реестр Свидетельств осуществляется в течение 20 рабочих дней после подписания Свидетельства начальником Департамента.

2.2.7. Уведомление об отказе  в государственной аккредитации образовательного учреждения, об отказе в переоформлении Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему, о возобновлении действия  или об отказе в возобновлении действия Свидетельства  оформляется и выдается в течение 10 рабочих дней после принятия соответствующего решения.

2.2.8.  Решение Аккредитационной коллегии о приостановлении действия Свидетельства или лишении образовательного учреждения государственной аккредитации полностью или по отдельным образовательным программам  доводится до сведения начальника отдела контроля качества образования и надзора за соблюдением законодательства в двухдневный срок.

2.2.9. Ожидание в очереди при подаче и получении документов  представителем заявителя не должно превышать 30 минут.

2.3. Перечень оснований для приостановления

исполнения государственной функции либо отказа в исполнении государственной функции

2.3.1. Основаниями, при наличии которых исполнение государственной    

функции приостанавливается, являются соответствующее определение или решение суда или представление прокурора. Иные основания для приостановления исполнения данной государственной функции отсутствуют.

2.3.2. Основаниями для отказа в принятии заявления о проведении государственной аккредитации образовательного учреждения являются:

заявитель не относится к образовательным учреждениям, государственную аккредитацию которых осуществляет Департамент;

заявление  о  проведении  государственной  аккредитации представлено образовательным учреждением при отсутствии лицензии (в том числе по истечении срока ее действия) на право ведения образовательной деятельности.

2.3.3. Основаниями для отказа в государственной аккредитации полностью или по отдельным образовательным программам являются заключение комиссии по государственной аккредитации:

о несоответствии содержания и качества подготовки выпускников федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям;

о несоответствии реализуемых образовательных программ их уровню и направленности федеральным государственным требованиям;

          о несоответствии показателей деятельности, необходимых для определения вида и категории образовательного учреждения.

2.3.4. Основаниями для отказа в переоформлении Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему являются:

заявитель не относится к образовательным учреждениям, государственную аккредитацию которых осуществляет Департамент;

представление заявителем в Департамент документов, содержащих неполные или противоречивые сведения о наименовании, месте нахождения  образовательного учреждения или его филиала;

отсутствие оснований для переоформления, указанных в пункте 26 Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций;

выданное Свидетельство аккредитационным органом, утратившим полномочия на проведение государственной аккредитации.

2.3.5. Основанием для отказа в возобновлении действия Свидетельства является неустранение обстоятельств, повлекших приостановление действия Свидетельства, либо непредоставление документов, подтверждающих устранение причин приостановления действия Свидетельства.

2.3.6. Проведение государственной аккредитации прекращается, если заявитель отозвал заявление о проведении государственной аккредитации, возобновлении действия Свидетельства на любом этапе до принятия решения Аккредитационной коллегией. 

Повторное рассмотрение заявления образовательного учреждения о проведении государственной аккредитации осуществляется не ранее чем через 1 год после его отзыва.

2.4. Требования к местам исполнения государственной функции

2.4.1. Прием заявителей осуществляется ежедневно в течение всего рабочего времени в соответствии с графиком, приведенным в пункте 2.1.1 настоящего Административного регламента.

2.4.2. В помещениях для работы с заявителями оборудуются места для информирования заявителей. На фасадной части здания размещается табличка с наименованием и адресом Департамента.

  2.4.3. Для ожидания приема заявителям отводятся места, оборудованные стульями, столами, для  оформления документов, заявители обеспечиваются писчей бумагой и письменными принадлежностями.

  Помещение должно быть оборудовано в соответствии с санитарными правилами и нормами.

2.4.4. Департаментом должны быть созданы условия для обслуживания инвалидов: помещения оборудованы пандусами, специальными ограждениями и перилами.

2.4.5. На территории, прилегающей к месторасположению здания Департамента, оборудуются места для парковки автотранспортных средств.

2.5. Информация о перечне необходимых для исполнения государственной функции документов, требуемых от заявителя, порядке их предоставления в Департамент, способах получения документов заявителями 

2.5.1. Для рассмотрения вопроса о государственной аккредитации  образовательного учреждения заявитель представляет в Департамент заявление о проведении государственной аккредитации полностью или по новым образовательным программам, согласованное с учредителем, с приложением следующего комплекта документов и материалов (далее – комплект документов):

           копия действующей лицензии на право ведения образовательной деятельности (с приложением);

           копия устава;

           копия Свидетельства;

   сведения о деятельности образовательного учреждения по формам, установленным Департаментом, в  соответствии с показателями государственной аккредитации.

Комплект документов в соответствии с перечнем  представляется заявителем лично или направляется почтовым отправлением.

2.5.2. Для рассмотрения вопроса о государственной аккредитации филиала образовательного учреждения заявитель дополнительно к  перечню документов, предусмотренных пунктом 2.5.1 настоящего Административного регламента, представляет копию положения о филиале.

2.5.3. Для рассмотрения вопроса о переоформлении Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему заявитель представляет в Департамент заявление о переоформлении Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему, согласованное с учредителем, с приложением следующего комплекта документов:

в связи с изменением наименования, места нахождения образовательного учреждения (филиала):

           - копия устава образовательного учреждения;

- копия положения о филиале (при наличии филиала);

- копия лицензии на право ведения образовательной  деятельности;

- копия действующего Свидетельства;

- копия свидетельства о постановке на учет в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации, по месту нахождения на территории Российской Федерации образовательного учреждения; 

  в связи с прекращением реализации образовательной программы, ранее прошедшей государственную аккредитацию:

- копия устава образовательного учреждения;

- копия лицензии на право ведения образовательной  деятельности;

- копия действующего Свидетельства;

в связи с утратой или порчей Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему:

- справка из органов внутренних дел о факте утраты Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему;

в связи с реорганизацией образовательного учреждения в форме присоединения к нему одного или нескольких образовательных учреждений:

           - копия устава образовательного учреждения;

- копия положения о филиале (филиалах);

- копии лицензий  на  право  ведения  образовательной      деятельности реорганизованных (присоединенных) образовательных учреждений;

- копии   Свидетельств  реорганизованных     (присоединенных) образовательных учреждений;

- копия  свидетельства  о  постановке  на учет  в  налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации, по месту нахождения на территории Российской Федерации образовательного учреждения. 

2.5.4. Для рассмотрения вопроса о возобновлении действия Свидетельства заявитель представляет в Департамент заявление о возобновлении действия Свидетельства, согласованное с учредителем,  с приложением  копий документов, подтверждающих устранение причин, повлекших за собой приостановление действия Свидетельства.

В случае если действие Свидетельства было приостановлено в связи с несоответствием содержания и качества подготовки выпускников федеральным государственным образовательным стандартам, дополнительно предоставляются  отчет о выполнении учебных планов и освоении учебных программ, подтверждающие документы о качестве подготовки выпускников (копии протоколов экзаменов, сводных ведомостей успеваемости обучающихся, результаты оценки качества образовательных достижений).

2.5.5. Примерные формы заявлений и формы для заполнения, предусмотренные пунктами 2.5.1, 2.5.3 – 2.5.4 настоящего Административного регламента, приведены в приложении 2.

2.5.6. К представляемым заявителем документам, указанным в пунктах  2.5.1 – 2.5.4 настоящего Административного регламента, предъявляются следующие требования:

          документы заполняются в соответствии с  формами, приведенными в приложении 2 настоящего Административного регламента;

          документы представляются в сброшюрованном виде в папке (скоросшивателе) со сквозной нумерацией листов, начиная с их описи, в которой указывается количество листов в каждом из документов, в конце описи – общее количество представленных документов и листов. Опись заверяется печатью и подписью руководителя образовательного учреждения;

        документы принимаются полным комплектом;

        копии документов заверяются подписью руководителя и скрепляются печатью образовательного учреждения.

2.5.7. Заявление с приложенными документами (или их копиями) в соответствии с перечнем представляются в Департамент в соответствии с графиком его работы, указанным в пункте 2.1.1 настоящего Административного регламента. Документы должны быть составлены на русском языке. 

2.5.8. Руководитель образовательного учреждения получает Свидетельство и (или) приложение (приложения) к нему  в Департаменте лично или поручает его получение лицу, уполномоченному руководителем образовательного учреждения, по доверенности.

2.6. Информация о возмездной (безвозмездной) основе

исполнения государственной функции

2.6.1. За выдачу документа о государственной аккредитации образовательного учреждения в соответствии с подпунктом 73 пункта 1 статьи 333.33 Налогового кодекса Российской Федерации образовательным учреждением уплачивается государственная пошлина в размере 3 000 рублей.

2.6.2. Затраты на проведение государственной аккредитации оплачиваются образовательным учреждением в соответствии с приказом Департамента.

Затраты  включают в себя расходы на обеспечение работы комиссии по государственной аккредитации, создаваемой Департаментом, проведение экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательного учреждения федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям (за исключением дошкольного образовательного учреждения, образовательного учреждения дополнительного образования детей), экспертизы реализуемых образовательных программ соответствующего уровня и направленности (для дошкольного образовательного учреждения, образовательного учреждения дополнительного образования детей), а также показателей деятельности образовательного учреждения, которые необходимы для определения вида и категории:

расходов,  связанных с выплатой вознаграждения экспертам за оказание услуг по проведению экспертизы  по государственной аккредитации образовательного учреждения;

накладных расходов, связанных с обеспечением деятельности экспертной комиссии.

2.6.3. Затраты на проведение государственной аккредитации оплачиваются заявителем по договорам возмездного оказания услуг с  «Центром оценки качества образования».

III. АДМИНИСТРАТИВНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ

3.1.  ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

  3.1.1. Формирование  графика проведения государственной аккредитации образовательных учреждений (далее – график)

3.1.1.1. График составляется ежегодно в срок до 30 июля текущего года с целью регулирования сроков проведения государственной аккредитации в следующем календарном году. 

Основанием для формирования графика является поступление в Департамент заявки о решении образовательным учреждением прохождения государственной аккредитации в следующем году.

В график включаются образовательные учреждения:

срок действия Свидетельства которых заканчивается в следующем календарном году;

          ранее аккредитованные образовательные учреждения, заявившиеся на аккредитацию по новым образовательным программам.

3.1.1.2. Для включения в график заявитель направляет по электронной почте в Департамент заявку о государственной аккредитации с указанием образовательных программ, представленных  к государственной аккредитации, к 20 мая текущего года.

Примерная форма заявки, указанная в приложении  3 к настоящему Административному регламенту, размещается на      сайте Департамента в сети Интернет.

3.1.1.3. На основании представленных  заявок содержащаяся в них информация в течение месяца вносится в базу данных для последующего формирования графика специалистом, ответственным за подготовку графика. Формирование графика завершается к 1 июля  текущего года.

3.1.1.4. Не позднее 15 июля текущего года  специалистом, ответственным за подготовку приказа, готовится проект приказа об утверждении графика проведения государственной аккредитации образовательных учреждений в следующем календарном году. 

Приказ Департамента об утверждении графика после процедуры его согласования с начальником Отдела, начальником управления контроля и надзора в сфере образования (далее - начальником Управления)  рассматривается и подписывается начальником Департамента.

3.1.1.5. Специалист, ответственный за подготовку приказа, в течение 10 рабочих дней после подписания начальником Департамента  приказа об утверждении графика уведомляет образовательные учреждения, которым отказано во включении в график с указанием мотивированной причины отказа, указанной в пункте 2.3.2 настоящего Административного регламента.

3.1.1.6. Результатом исполнения административной процедуры является утверждение графика, размещение его на сайте Департамента в сети Интернет, направление уведомления об отказе  включения в график.

Максимальный срок исполнения указанной административной процедуры – 70 рабочих дней.

3.1.1.7. Образовательные учреждения, которые своевременно не подали заявки  в Департамент для включения в график проведения государственной аккредитации на следующий календарный год, обращаются в Департамент с ходатайством о проведении государственной аккредитации до истечения срока действия Свидетельства.

3.1.2. Прием,  проверка и регистрация комплекта документов

3.1.2.1. Основанием для административной процедуры является поступление заявления и комплекта документов от образовательного учреждения о проведении государственной аккредитации.

Для проведения государственной аккредитации за 2 месяца до определенного графиком срока заявитель   представляет в Департамент заявление с комплектом документов, указанным в пункте 2.5.1 настоящего Административного регламента. Комплект документов передается заявителем специалисту Отдела, ответственному за регистрацию документов.

Специалист, ответственный за регистрацию документов, в присутствии заявителя проводит его первичную проверку на:

           наличие действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности;

          соответствие полноты комплекта представленных документов  и правильность заполнения форм. 

3.1.2.2. В случае если у заявителя  отсутствует действующая лицензия,   Департаментом  возвращается комплект документов заявителю с объяснением причин отказа в принятии документов к рассмотрению в соответствии с пунктом 2.3.2 настоящего Административного регламента.

В случае представления заявителем неполного комплекта документов и (или) неправильно заполненных документов и (или) документов, содержащих противоречивые сведения, Департамент уведомляет заявителя о необходимости представления недостающих и (или) исправленных документов в 10-дневный срок со дня получения уведомления. Уведомление  может быть направлено по почте (с уведомлением о вручении) или сообщено по телефону (с отметкой даты, времени, фамилии и должности принявшего телефонограмму).

3.1.2.3. Специалист, ответственный за регистрацию документов,   регистрирует заявление о проведении государственной аккредитации с комплектом документов образовательного учреждения в журнале  регистрации приема поступивших документов на проведение государственной аккредитации  образовательных учреждений и учета выдачи Свидетельств и (или) приложений к ним.  В указанном журнале заявитель ставит подпись о сдаче документов.

3.1.2.4. Результатом исполнения административной процедуры является регистрация комплекта документов, представленного заявителем, или отказ в регистрации.

Максимальный срок исполнения указанной административной процедуры – 20 рабочих дней.

3.1.3. Подготовка к проведению экспертизы в рамках государственной аккредитации образовательных учреждений

3.1.3.1. После регистрации комплект документов в течение одного рабочего дня начальником Отдела передается специалисту Отдела, на которого возложены функции по организации   экспертизы в ходе проведения государственной аккредитации.

3.1.3.2.   Специалист Отдела, на которого возложены функции по организации   экспертизы в ходе государственной аккредитации,  к 20 числу каждого месяца готовит проект приказа о проведении государственной аккредитации образовательных учреждений на следующий месяц.     

3.1.3.3. Приказ в течение 5 рабочих дней после согласования с начальником Отдела и начальником Управления  рассматривается и подписывается начальником Департамента и не позднее 28 числа  месяца размещается на сайте Департамента в сети Интернет.

3.1.3.4. Результатом исполнения административной процедуры является  издание приказа о проведении государственной аккредитации образовательных учреждений, размещение приказа на  сайте Департамента в сети Интернет.

Максимальный срок исполнения указанной административной процедуры –  25 рабочих дней.

3.1.4. Проведение экспертизы в рамках государственной аккредитации образовательных учреждений

3.1.4.1. Государственная аккредитация образовательных учреждений проводится в установленные приказом Департамента сроки и включает в себя три вида экспертиз:

1) экспертизу соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательного учреждения федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям (за исключением дошкольного образовательного учреждения, образовательного учреждения дополнительного образования детей);

2) экспертизу реализуемых образовательным учреждением образовательных программ соответствующего уровня и направленности (для дошкольного образовательного учреждения, образовательного учреждения дополнительного образования детей);

3) экспертизу показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения его вида, а для дошкольного образовательного учреждения, образовательного учреждения дополнительного образования детей –вида и категории.

3.1.4.2. После оформления заключения по результатам экспертизы в течение 10 рабочих дней  председатель комиссии формирует аккредитационное дело, состоящее из комплекта документов, указанного в пункте 2.5.1 настоящего Административного регламента, заключения, экспертных заключений по направлениям экспертизы.

3.1.4.3. Аккредитационное дело за 5 рабочих дней до очередного заседания Аккредитационной коллегии передается начальнику Отдела.

3.1.4.4. Результатом исполнения административной процедуры является оформление   аккредитационного дела, сформированного в соответствии с пунктом 3.1.4.2 настоящего Административного регламента, и передача его начальнику Отдела.

Максимальный срок исполнения указанной административной процедуры – 40 рабочих дней.

3.1.5. Принятие и оформление решения о государственной аккредитации образовательных учреждений, информирование заявителей о принятом решении

3.1.5.1.  Решение о государственной аккредитации образовательных учреждений принимается  Департаментом на основании результатов рассмотрения вопроса Аккредитационной коллегией.

3.1.5.2. Начальник Отдела обеспечивает организационную и техническую подготовку заседаний  Аккредитационной коллегии, а также:

формирует перечень заявителей для рассмотрения на заседании Аккредитационной коллегии (далее – перечень заявителей);

формирует повестку заседания Аккредитационной коллегии.

3.1.5.3.  Заседание Аккредитационной коллегии проводится не реже одного раза в месяц (возможно внеплановое проведение Аккредитационной коллегии по решению начальника Департамента).

3.1.5.4. Заявитель может отозвать заявление о проведении государственной аккредитации на любом этапе до принятия решения о государственной аккредитации образовательных учреждений. При поступлении в Департамент указанного заявления, согласованного с учредителем, рассмотрение документов заявителя прекращается. 

3.1.5.5. Департамент  по результатам рассмотрения вопроса Аккредитационной коллегии  принимает одно из следующих решений:

о государственной аккредитации образовательного учреждения;

об отказе образовательному учреждению в государственной аккредитации.

При принятии решения  о государственной аккредитации образовательного учреждения в целом (или филиала) возможно принятие решения об отказе в государственной аккредитации по одной или нескольким образовательным программам.

3.1.5.6.  Начальник Отдела в течение 7 рабочих дней после заседания Аккредитационной коллегии оформляет протокол заседания Аккредитационной коллегии, который подписывается председателем (заместителем председателя) и ответственным секретарем Аккредитационной коллегии.

3.1.5.7. В течение 7 рабочих дней после заседания Аккредитационной коллегии специалист, ответственный за подготовку проекта приказа Департамента о государственной аккредитации   или об отказе в государственной аккредитации,   готовит соответствующий проект  приказа.

3.1.5.8.  Проект приказа Департамента согласуется с начальником Отдела, начальником Управления. Приказ Департамента рассматривается и подписывается (возвращается) начальником Департамента.

3.1.5.9. Приказ Департамента размещается на  сайте Департамента в сети Интернет в течение 2 рабочих дней после его подписания.

3.1.5.10. При принятии решения об отказе в государственной аккредитации   специалист, ответственный за подготовку писем, в течение 7 рабочих дней после подписания приказа Департамента готовит уведомление об отказе в государственной аккредитации.  Уведомление с приложением копии приказа (выписки из приказа) Департамента согласовывается с начальником Отдела и начальником Управления, подписывается начальником Департамента и  направляется по почте (с уведомлением о вручении) в образовательное учреждение или передается лично руководителю образовательного учреждения (лицу, уполномоченному в получении) под расписку.

3.1.5.11. Аккредитационное дело, состоящее из комплекта документов, указанного в пункте 2.5.1 настоящего Административного регламента, и дополненное копией приказа о государственной аккредитации образовательного учреждения (об отказе в государственной аккредитации) и копией Свидетельства и приложения (приложений) к нему, хранится в Отделе   в течение срока действия Свидетельства.

3.1.5.12. Результатом исполнения административной процедуры является решение Департамента о государственной аккредитации (об отказе в государственной аккредитации).

Максимальный срок принятия решения составляет не более 40 рабочих дней после подготовки заключения комиссии по государственной аккредитации.

        Максимальный срок исполнения указанной административной процедуры – 40 рабочих дней.

3.1.6. Оформление и выдача Свидетельства и (или)

приложения (приложений) к нему

3.1.6.1. Специалист, ответственный за оформление и выдачу Свидетельства,  в течение 7 рабочих дней после принятия  решения  Департамента о государственной аккредитации образовательных учреждений оформляет Свидетельства и  приложения к нему.

3.1.6.2. Свидетельство и (или) приложение (приложения) к нему в течение 3 рабочих дней подписывается начальником (заместителем начальника) Департамента и заверяется печатью Департамента. Если приложение к Свидетельству включает в себя более 2 листов, листы приложения сшиваются и заверяются печатью Департамента.

После подписания Свидетельства и (или) приложения  к нему   специалист, ответственный за оформление и выдачу Свидетельства, в течение 5 рабочих дней регистрирует полученный документ в журнале  регистрации приема поступивших документов на проведение государственной аккредитации  образовательных учреждений и учета выдачи Свидетельств и (или) приложений к ним и уведомляет заявителя о возможности получения Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему в соответствии с графиком работы Департамента, указанным в пункте 2.1.1 настоящего Административного регламента.

3.1.6.3. Свидетельство и (или) приложение  к нему,  копия заключения и копия приказа о государственной аккредитации образовательного учреждения выдаются руководителю образовательного учреждения или его доверенному лицу при предъявлении паспорта, доверенности на получение документов (при необходимости) и ранее действующего  Свидетельства (при наличии).

3.1.6.4. При выдаче  Свидетельства на ранее действовавшем Свидетельстве и приложении (приложениях) к нему ставится штамп «Утратило силу» с указанием даты  утраты   силы.

3.1.6.5. Департамент ведет реестр Свидетельств образовательных учреждений (далее – Реестр). Предоставление информации из Реестра  производится в соответствии с административным регламентом исполнения Департаментом   государственной функции по приему граждан и оформлению ответов на их обращения.

Специалист, ответственный за ведение Реестра, обеспечивает внесение  информации о выданном Свидетельстве и приложении (приложениях) к нему в течение 20 рабочих дней со дня подписания Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему.

3.1.6.6. Результатом исполнения административной процедуры является оформление, выдача Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему   и внесение информации о выданном Свидетельстве и приложении (приложениях) к нему в Реестр.

Максимальный срок исполнения указанной административной процедуры – 20 рабочих дней.

3.1.6.7. Блок-схема последовательности действий при исполнении государственной функции приводится в приложении 4  к настоящему Административному регламенту.

3.2. ПЕРЕОФОРМЛЕНИЕ СВИДЕТЕЛЬСТВА И (ИЛИ)

ПРИЛОЖЕНИЯ (ПРИЛОЖЕНИЙ) К НЕМУ

3.2.1. Основанием для начала рассмотрения вопроса о переоформлении  Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему является  поступление заявления о  переоформлении Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему с приложением комплекта документов, указанных в пункте 2.5.3 настоящего Административного регламента, от образовательного учреждения.

3.2.2. Специалист, ответственный за регистрацию документов, в присутствии заявителя проводит проверку наличия оснований для переоформления Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему, указанных в пункте 2.3.4 настоящего Административного регламента, а также проводит первичную проверку  в соответствии с пунктом 3.1.2 настоящего Административного регламента.

В случае если у заявителя  отсутствует действующая лицензия или аккредитующий орган утратил полномочия на проведение государственной аккредитации,  Департаментом  возвращается комплект документов заявителю с объяснением причин отказа в принятии документов на переоформление Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему в соответствии с пунктом 2.3.4 настоящего Административного регламента.

В случае представления заявителем неполного комплекта документов и (или) неправильно заполненных документов и (или) документов, содержащих противоречивые сведения, Департамент уведомляет заявителя о необходимости представления недостающих и (или) исправленных документов в 10-дневный срок. Уведомление  может быть направлено по почте (с уведомлением о вручении) или сообщено по телефону (с отметкой даты, времени, фамилии и должности принявшего телефонограмму).

3.2.3. Специалист, ответственный за регистрацию документов,   регистрирует заявление с комплектом документов на переоформление Свидетельства  в журнале  регистрации приема поступивших документов на переоформление и возобновление действия Свидетельств и (или) приложений к ним и учета выдачи переоформленных Свидетельств и (или) приложений к ним. В указанном журнале заявитель ставит подпись о сдаче документов.

3.2.4. При отсутствии оснований для переоформления  Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему, предусмотренных   пунктом 2.3.4  настоящего Административного регламента,  специалист, ответственный за регистрацию заявления, с приложенным комплектом документов готовит проект уведомления Департамента об отказе в переоформлении и возврате документов с указанием мотивированной причины отказа. Уведомление Департамента, подписанное начальником Департамента или его заместителем (с уведомлением о вручении), с приложением комплекта документов направляется по почте заявителю либо передается руководителю лично или его доверенному лицу при предъявлении паспорта, доверенности на получение документов под расписку.

3.2.5. После проверки комплекта документов в течение 5 рабочих дней специалист, ответственный за оформление и выдачу Свидетельства, готовит проект приказа Департамента о переоформлении Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему, проводит процедуру согласования с начальником Отдела, начальником Управления. Приказ рассматривается и подписывается начальником Департамента.

Специалист, ответственный за оформление и выдачу Свидетельства,  в течение 7 рабочих дней после принятия  решения  о переоформлении Свидетельства  переоформляет Свидетельство и  приложения к нему.

3.2.6.  Оформление и выдача Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему, информирование о принятом решении заявителя осуществляется в соответствии с пунктами 3.1.6.1 – 3.1.6.4 настоящего Административного регламента (за исключением регистрации в журнале регистрации приема поступивших документов на государственную аккредитацию образовательных учреждений и учета выдачи Свидетельств и (или) приложений к ним).  Регистрация переоформленного Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему осуществляется в журнале регистрации приема поступивших документов  на переоформление и возобновление действия Свидетельств и (или) приложений к ним и учета выдачи переоформленных Свидетельств и (или) приложений к ним).

При наличии оснований для переоформления Свидетельства специалист, ответственный за регистрацию заявления, дополняет аккредитационное дело представленным комплектом документов.

3.2.7. Специалист, ответственный за ведение Реестра, обеспечивает внесение  информации о переоформленном Свидетельстве и приложении (приложениях) к нему в течение 20 рабочих дней со дня подписания переоформленного Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему.

3.2.8. По результатам рассмотрения вопроса о переоформлении Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему выдается переоформленное Свидетельство и (или) приложение (приложения) к нему либо уведомление об отказе в переоформлении  Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему и  возврате документов с указанием мотивированной причины отказа, а также внесение информации о переоформленном Свидетельстве и приложении (приложениях) к нему в Реестр.

Максимальный срок исполнения   – 20 рабочих дней.

3.2.9. Блок-схема рассмотрения вопроса о переоформлении Свидетельства и (или) приложения к нему приводится в приложении 4 к настоящему Административному регламенту.

   3.3. ПРИОСТАНОВЛЕНИЕ ДЕЙСТВИЯ СВИДЕТЕЛЬСТВА

3.3.1. Основанием для начала рассмотрения вопроса о приостановлении действия Свидетельства полностью или по отдельным образовательным программам является поступление начальнику Отдела  отчета отдела контроля качества и надзора за соблюдением законодательства о результатах проверки образовательного учреждения.

По решению начальника Департамента в трехдневный срок назначается внеплановое заседание Аккредитационной коллегии. Начальник Отдела включает вопрос  о  приостановлении действия Свидетельства в повестку заседания.

Аккредитационная коллегия принимает решение  о приостановлении действия Свидетельства полностью или по отдельным образовательным программам  либо об отказе в приостановлении действия Свидетельства.

    Специалист, ответственный за оформление решения Аккредитационной коллегии, в течение 2 рабочих дней оформляет протокол Аккредитационной коллегии и направляет решение Аккредитационной коллегии начальнику отдела  контроля качества и надзора за соблюдением законодательства.

Дальнейшие действия производятся в соответствии с административным регламентом исполнения Департаментом государственной функции по осуществлению контроля качества образования.

3.4. ЛИШЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ

3.4.1. Основанием для начала рассмотрения вопроса о лишении образовательного учреждения полностью или по отдельным образовательным программам является поступление начальнику Отдела  отчета отдела контроля качества и надзора за соблюдением законодательства о результатах проверки образовательного учреждения.

По решению начальника Департамента в трехдневный срок назначается внеплановое заседание Аккредитационной коллегии. Начальник Отдела включает вопрос  о  лишении образовательного учреждения государственной аккредитации в повестку заседания.

Аккредитационная коллегия принимает решение  о лишении образовательного учреждения государственной аккредитации полностью или по отдельным образовательным программам  либо об отказе в лишении образовательного учреждения государственной аккредитации.

    Специалист, ответственный за оформление решения Аккредитационной коллегии, в течение 2 рабочих дней оформляет протокол Аккредитационной коллегии и направляет решение Аккредитационной коллегии начальнику отдела  контроля качества и надзора за соблюдением законодательства.

Дальнейшие действия производятся в соответствии с административным регламентом исполнения Департаментом государственной функции по осуществлению контроля качества образования.

3.5. ВОЗОБНОВЛЕНИЕ ДЕЙСТВИЯ СВИДЕТЕЛЬСТВА

3.5.1. Основанием для начала рассмотрения вопроса о возобновлении действия Свидетельства является поступление заявления о возобновлении действия Свидетельства с приложением комплекта документов, указанных в пункте 2.5.4 настоящего Административного регламента, от образовательного учреждения.

Специалист, ответственный за регистрацию документов, в присутствии заявителя проводит проверку наличия оснований для возобновления действия Свидетельства, указанных в пункте 2.3.5 настоящего Административного регламента.

В случае если у заявителя  отсутствует действующая лицензия,   Департаментом  возвращается комплект документов заявителю с объяснением причин отказа в принятии документов на возобновление действия Свидетельства   в соответствии с пунктом 2.3.5 настоящего Административного регламента.

Специалист, ответственный за регистрацию документов,   регистрирует заявление с комплектом документов о возобновлении действия Свидетельства в журнале  регистрации приема поступивших документов на переоформление и возобновление действия Свидетельств и (или) приложений к ним и учета выдачи переоформленных Свидетельств и (или) приложений к ним. В указанном журнале заявитель ставит подпись о сдаче документов.

3.5.2. Зарегистрированный комплект документов начальником Отдела передается  специалисту, ответственному за  организацию проведения экспертизы.

Специалист, ответственный за  организацию проведения экспертизы, в течение 3 рабочих дней проверяет документы и материалы, подтверждающие   выполнение предписания, послужившего основанием приостановления действия Свидетельства.

3.5.3. Не позднее 10 рабочих дней после завершения проверки специалист, ответственный за  организацию проведения экспертизы, готовит заключение о выполнении предписания, послужившего основанием приостановления действия Свидетельства,   и формирует комплект документов на Аккредитационную коллегию, который передается начальнику Отдела за 5 рабочих дней до заседания очередной Аккредитационной коллегии.

Комплект документов включает в себя:

документы, представленные заявителем для рассмотрения вопроса о возобновлении действия Свидетельства в соответствии с пунктом 2.5.4 настоящего Административного регламента;

заключение о выполнении предписания, предусмотренное настоящим пунктом.

3.5.4. Начальник Отдела включает сведения о заявителе в перечень заявителей,  в повестку заседания очередной Аккредитационной коллегии.

Аккредитационная коллегия на своем заседании рассматривает вопрос о возобновлении действия Свидетельства в соответствии с повесткой заседания. 

Департамент по результатам рассмотрения вопроса Аккредитационной коллегией принимает одно из следующих решений:

о возобновлении действия Свидетельства;

об отказе в возобновлении действия Свидетельства.

3.5.6 Начальник Отдела в течение 7 рабочих дней после заседания Аккредитационной коллегии оформляет протокол заседания Аккредитационной коллегии, который подписывается председателем (заместителем председателя) и ответственным секретарем Аккредитационной коллегии. 

3.5.7. На основании результатов рассмотрения вопроса Аккредитационной коллегией о возобновлении действия Свидетельства или об отказе в возобновлении действия Свидетельства специалист, ответственный за подготовку проекта приказа, в течение 5 рабочих дней готовит проект приказа Департамента   о возобновлении действия Свидетельства или об отказе в возобновлении действия Свидетельства, проводит процедуру согласования с начальником Отдела, начальником Управления. Приказ рассматривается и подписывается начальником Департамента.

Подписанный начальником Департамента приказ передается специалисту, ответственному за подготовку уведомлений, который в течение  7 рабочих дней готовит  проект уведомления о возобновлении действия Свидетельства или об отказе в возобновлении действия Свидетельства с указанием мотивированной причины отказа.

Уведомление с приложением копии приказа (выписки из приказа) Департамента после согласования с начальником Отдела и начальником Управления рассматривается и подписывается начальником Департамента и  направляется по почте (с уведомлением о вручении) в образовательное учреждение или передается руководителю образовательного учреждения или его доверенному лицу при предъявлении паспорта, доверенности на получение документов под расписку.

3.5.8. Копия приказа Департамента о возобновлении действия Свидетельства, об отказе в возобновлении действия Свидетельства   доводится до сведения учредителя (учредителей), органа местного самоуправления, на территории которого находится образовательное учреждение, а также правоохранительных органов.

Специалист, ответственный за ведение Реестра, обеспечивает внесение  информации о  возобновлении действия Свидетельства, об отказе в возобновлении действия Свидетельства в течение 20 рабочих дней со дня подписания Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему.

3.5.9. По результатам рассмотрения вопроса о возобновлении действия Свидетельства принимается решение Департамента о возобновлении действия Свидетельства или об отказе в возобновлении действия Свидетельства и внесении информации о возобновлении действия Свидетельства   в Реестр.

Максимальный срок исполнения   – 60 рабочих дней.

  3.5.10. Блок-схема рассмотрения вопроса о возобновлении действия Свидетельства приводится в приложении 4 к настоящему Административному регламенту.

IV. ПОРЯДОК И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗА ИСПОЛНЕНИЕМ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ФУНКЦИИ

4.1. Текущий контроль за соблюдением и исполнением должностными лицами Департамента, участвующими в исполнении государственной функции, положений Регламента и иных нормативных правовых актов, устанавливающих требования к исполнению государственной функции (далее – текущий контроль), осуществляется специалистами Департамента, ответственными за текущий контроль за исполнением государственной функции.

4.2. Перечень специалистов Департамента, ответственных за текущий контроль за исполнением государственной функции, устанавливается приказами начальника Департамента.

4.3. Контроль в виде плановых проверок полноты и качества исполнения государственной функции проводится не реже чем один раз в квартал в отношении каждого из должностных лиц, осуществляющих исполнение государственной функции в соответствующем структурном подразделении Департамента, в соответствии с планом проверок, утвержденным начальником Департамента.

4.4. Контроль в виде внеплановых проверок полноты и качества исполнения государственной функции осуществляется по распоряжению начальника Департамента должностным лицом, определенным в распоряжении, в случае поступления жалобы о нарушении положений настоящего Административного регламента и иных нормативных правовых актов, регулирующих вопросы исполнения данной государственной функции.

4.5. Должностные лица Департамента, ответственные за  исполнение государственной функции, несут ответственность за исполнение или ненадлежащее исполнение государственной функции.

Ответственность должностных лиц Департамента, ответственных за исполнение государственной функции, закрепляется в их должностных регламентах в соответствии с требованиями законодательства.

4.6. По результатам текущего контроля составляется справка о выявленных нарушениях. По результатам планового и внепланового контроля составляется справка о результатах контроля.

4.7. Справка о результатах планового контроля  представляется начальнику Департамента в срок до 20 числа месяца, следующего за проверяемым кварталом. Справка о результатах внепланового и текущего контроля и выявленных нарушениях представляется начальнику Департамента  в течение 10 рабочих дней со дня окончания проверки.

4.8. Надзор за исполнением государственной функции  осуществляет Рособрнадзор.  

ПОРЯДОК ОБЖАЛОВАНИЯ ДЕЙСТВИЙ (БЕЗДЕЙСТВИЙ) ДОЛЖНОСТНОГО ЛИЦА ДЕПАРТАМЕНТА, А ТАКЖЕ ПРИНИМАЕМОГО ИМ  РЕШЕНИЯ ПРИ ИСПОЛНЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ФУНКЦИИ

  Заявители имеют право на обжалование решений, действий (бездействия) должностных лиц Департамента при исполнении государственной функции в судебном или в досудебном (внесудебном) порядке.

  Обжалование решений, действий (бездействия) должностных лиц Департамента при исполнении государственной функции в досудебном (внесудебном) порядке не лишает их права на обжалование указанных решений, действий (бездействия) в судебном порядке.

5.1. Обжалование заявителями решений, действий (бездействия) должностных лиц Департамента при исполнении государственной функции в досудебном (внесудебном) порядке

5.1.1. Обжалование заявителями решений, действий (бездействия) должностных лиц в досудебном (внесудебном) порядке осуществляется следующими способами:

путем подачи жалобы в Департамент в порядке, установленном административным регламентом исполнения Департаментом образования Вологодской области государственной функции по приему и формированию ответов на обращения граждан;   

          путем подачи жалобы Губернатору области, в Правительство области в порядке, установленном Административным регламентом по исполнению государственной функции по рассмотрению обращений граждан в Правительстве Вологодской области;

путем подачи жалобы в Рособрнадзор в порядке, установленном Федеральным законом от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации».

5.1.2. Действия (бездействие), решения должностных лиц Департамента, перечисленных в подпунктах 2, 3 пункте 1.3 настоящего Административного регламента, осуществляемые (принятые) в ходе исполнения государственной функции, могут быть обжалованы вышестоящему должностному лицу и (или) начальнику Департамента, Губернатору области, в Правительство области.

5.1.3. Действия (бездействие), решения должностных лиц Департамента, перечисленных в подпункте 1 пункте 1.3 настоящего Административного регламента, осуществляемые (принятые) в ходе исполнения государственной функции, могут быть обжалованы Губернатору области, в Правительство области.

5.2. Обжалование заявителями решений, действий (бездействия) должностных лиц Департамента при исполнении государственной функции в судебном порядке

  Заявители имеют право на обжалование решений, действий (бездействия) должностных лиц Департамента в суд общей юрисдикции, арбитражный суд.

  Заявители вправе оспорить в суде общей юрисдикции решение, действие (бездействие) должностных лиц Департамента при исполнении государственной функции, если считают, что нарушены их права и свободы, не связанные с осуществлением ими предпринимательской и иной экономической деятельности.

  Заявители вправе обратиться в арбитражный суд с заявлением об обжаловании решений, действий (бездействия) Департамента, если полагают, что решение и действие (бездействие) нарушают их права и законные интересы в сфере предпринимательской и иной экономической деятельности,  создают иные препятствия для осуществления предпринимательской и иной экономической деятельности.

Приложение 1

к административному регламенту

исполнения Департаментом образования 

Вологодской области государственной

функции  по государственной

  аккредитации образовательных

учреждений Вологодской области 

Перечень документов  для представления на государственную аккредитацию образовательных учреждений

Перечень документов  для дошкольных образовательных учреждений

Заявление о проведении государственной аккредитации полностью или по новым образовательным программам.

Копия лицензии на право ведения образовательной деятельности (с приложением).

Копия устава.

Копия Свидетельства (с приложением).

Сведения, характеризующие деятельность образовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации с приложением подтверждающих документов.

Перечень документов  для образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Заявление о проведении государственной аккредитации полностью или по новым образовательным программам.

Копия лицензии на право ведения образовательной деятельности (с приложением).

Копия устава.

Копия Свидетельства (с приложением).

Сведения, характеризующие деятельность образовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации с приложением подтверждающих документов.

             

Перечень документов для общеобразовательных учреждений

Заявление о проведении государственной аккредитации полностью или по новым образовательным программам.

Копия лицензии на право ведения образовательной деятельности (с приложением).

Копия устава.

Копия Свидетельства (с приложением).

Сведения, характеризующие деятельность образовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации с приложением подтверждающих документов.

Перечень документов  для специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Заявление о проведении государственной аккредитации полностью или по новым образовательным программам.

Копия лицензии на право ведения образовательной деятельности (с приложением).

Копия устава.

Копия Свидетельства (с приложением).

Сведения, характеризующие деятельность образовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации с приложением подтверждающих документов.

Перечень документов  для образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Заявление о проведении государственной аккредитации полностью или по новым образовательным программам.

Копия лицензии на право ведения образовательной деятельности (с приложением).

Копия устава.

Копия Свидетельства (с приложением).

Сведения, характеризующие деятельность образовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации с приложением подтверждающих документов.

Перечень документов  для образовательных учреждений начального профессионального образования

Заявление о проведении государственной аккредитации полностью или по новым образовательным программам.

Копия лицензии на образовательную деятельность (с приложением).

Копия устава.

4.   Копия Свидетельства (с приложением).

5.  Сведения, характеризующие деятельность образовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации с приложением подтверждающих документов.

Перечень документов  для образовательных учреждений дополнительного образования детей

Заявление о проведении государственной аккредитации полностью или по новым образовательным программам.

Копия лицензии на право ведения образовательной деятельности (с приложением).

Копия Свидетельства (с приложением).

Копия устава.

Сведения, характеризующие деятельность образовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации с приложением подтверждающих документов.

Перечень документов для образовательных учреждений среднего профессионального образования

Заявление о проведении государственной аккредитации полностью или по новым образовательным программам.

Копия лицензии на право ведения образовательной деятельности (с приложением).

Копия устава.

Копия Свидетельства (с приложением).

Сведения, характеризующие деятельность образовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации с приложением подтверждающих документов.

Перечень документов   для рассмотрения вопроса о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации

Заявление образовательного учреждения о переоформлении  Свидетельства и (или) приложения (приложений) к нему, согласованное с учредителем. 

При изменении наименования образовательного учреждения (филиала) – распорядительный документ учредителя о его перенаименовании (перенаименовании филиала).

Копия устава образовательного учреждения.

Копия положения о филиале (при наличии филиала).

Копия лицензии на образовательную деятельность с приложением (приложениями).

Копия свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц организации.

Копия свидетельства о постановке на учёт в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации, по месту нахождения на территории Российской Федерации образовательного учреждения (ИНН).

Копия свидетельства о государственной аккредитации.

Приложение 2

к административному регламенту

исполнения Департаментом образования 

Вологодской области государственной

функции  по государственной

  аккредитации образовательных

  учреждений Вологодской области 

Примерные формы заявлений и формы для заполнения образовательными учреждениями

1

Примерная форма 

Дата регистрации заявления

«_____» __________20___ г.

Регистрационный № ______

Начальнику Департамента образования

Вологодской области

__________________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу в 20__ году    ________________________  образовательному учреждению

(установить/подтвердить)

________________________________________________________________________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения с указанием организационно-правовой формы)

_________________________________________________________________________________________________________________________ (юридический адрес, номер телефона, факса, адрес электронной почты руководителя образовательного учреждения)

государственный статус по типу «***», вида «***», категории «***» с наименованием __________________________________________________________ ________________________________________________________ по общеобразовательным программам дошкольного образования следующих направленностей:

№ п/п

Дата предыдущей 

аккредитации ДОУ

Направленности реализуемых общеобразовательных программ дошкольного образования, заявленных на  государственную  аккредитацию

Отметка* о наличии/отсутствии аккредитации образовательной программы данной направленности

Лицензия
(действующая)

Свидетельство о государственной

аккредитации

Дата

выдачи

и  №

Срок

окончания

действия

Дата

выдачи

и  №

Срок

окончания

действия

1

2

3

4

5

6

7

8

Образовательные программы, представленные к государственной аккредитации

Реализуемые образовательные программы, не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

Имеющиеся в лицензии и не реализуемые образовательные программы

* (+) программа аккредитована,  (-) программа не аккредитована

Руководитель образовательного учреждения    ____________________       ______________________________

                                                                                                                (подпись)                                                И.О. Фамилия

М.П.

СОГЛАСОВАНО:

Представитель учредителя      _____________________________________________      ____________________      ________________________

                                                                                              (должность)                                                                                 (подпись)                                         И.О. Фамилия

М.П.                                                                                                                                                                      «______» ______________________ 20___ г.

К заявлению прилагается выписка из решения педагогического совета о проведении государственной аккредитации (протокол от  «____» __________20___ года  № ___).

1

Сведения  о  дошкольном  образовательном  учреждении в соответствии с показателями государственной аккредитации

(наименование   ДОУ   в   соответствии   с   Уставом)

(наименование муниципального района)

Часть I. Сведения о дошкольном образовательном учреждении

Раздел 1. Общие сведения о дошкольном образовательном учреждении

1.

Дата экспертизы по государственной аккредитации:     

   месяц

год

2.

Полное наименование ДОУ в соответствии с уставом:

3.

Тип ОУ:

4.

Вид ОУ:

5.

Категория:

6.

Юридический адрес:

6.1

почтовый индекс:

6.2.

область:

6.3.

район:

6.4.

населенный пункт:

6.5.

улица:

6.6.

дом/корпус:

6.7.

телефон:

6.8.

E-mail:

7.

Фактический адрес (при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса):

8.

Банковские реквизиты:

8.1.

наименование банка:

8.2.

ИНН:

8.3.

КПП:

8.4.

расчетный счет:

8.5.

лицевой счет:

8.6.

корреспондентский

счет (при наличии):

8.7.

БИК:

9.

Краткая справка об истории дошкольного образовательного учреждения (приложение 1)

10.

Отчет о выполнении рекомендаций и «точек роста» предыдущей экспертизы (приложение 2)

Месяц предыдущей экспертизы

Рекомендации, в том числе

«точки роста»

Результаты выполнения рекомендаций

Примечания и комментарии

Направление деятельности

1

1

Раздел 2. Нормативное правовое обеспечение

Устав учреждения:

дата регистрации:

регистрационный №:

Изменения и дополнения Устава учреждения:

дата регистрации:

регистрационный №:

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц

серия

№:

дата регистрации:

регистрационный №:

Свидетельство о постановке на учёт в налоговом органе

серия

№

дата регистрации

Свидетельство о землепользовании

серия

№

дата регистрации

Акт о приемке собственности в оперативное управление

название  документа

дата

Договор с учредителем

Учредитель (учредители)

Дата подписания

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности

серия

№

регистрационный №

дата выдачи

срок действия

Свидетельство о государственной аккредитации

серия

№

регистрационный №

дата выдачи

срок действия

Образовательная программа учреждения

принята (кем)

дата и № протокола

утверждена приказом заведующего ДОУ, дата и № приказа

Основные локальные акты учреждения

11.1.

11.2.

11.3.

11.4.

11.5.

11.6.

11.7.

11.8.

11.9.

11.10.

и другие.

Наличие договоров с предприятиями, организациями, вузами и другими учреждениями (указать название предприятий и характер взаимоотношений):

Раздел 3. Организация образовательного процесса

Режим работы  дошкольного образовательного учреждения,  структура и наполняемость групп 

№

п/п

Направленность групп, возраст детей

Количество групп

Время

пребывания

Средняя

наполняемость

(списочный состав)

Средняя

посещаемость

(фактически, за последние 3 месяца учебного года)

1.

Группы общеразвивающей  направленности раннего возраста

2.

Группы общеразвивающей  направленности дошкольного возраста

3.

Группы компенсирующей (оздоровительной) направленности (указать профильную специализацию)

Цели и задачи  дошкольного образовательного учреждения за три предшествующих года, включая год прохождения государственной аккредитации (приложение 3, по годовым планам)

Программы и образовательные технологии, реализуемые в дошкольном образовательном учреждении (приложение 4)

Наименование

Автор

Цель

Возрастные группы

Кто реализует

Комплексные

программы

Образовательные технологии

Парциальные программы федерального уровня

Парциальные программы регионального уровня

4.   

Учебный план, пояснительная записка (приложение 5)

5.

Данные о дополнительных услугах, оказываемых ДОУ (приложение 6):

№

п/п

Наименование кружков, секций, студий

Число занимаю-щихся

Возраст

На платной/ бюджетной основе

Руководитель

6.

Сведения об уровне здоровья детей за три последних календарных года

(по медицинским отчетам):

Год

Всего детей

Количество детей по группам здоровья

Часто болеющих детей

Пропущено дней одним ребенком по болезни

I

II

III

IV

Раздел 4. Сведения о кадрах дошкольного образовательного учреждения

1. Администрация  дошкольного образовательного учреждения

Должность

Ф.И.О.

(полностью)

Образование

Стаж

Квалификационная

категория

педаг.

админ.

педаг.

админ.

Заведующий

Зам. заведующего

(ст. воспитатель)

2. Педагогический коллектив (постоянный состав)[1]

2.1. Постоянные штатные работники (без совместителей):

чел.

%

2.2. Сведения об образовании и квалификационных категориях

Всего педагогов

Образование

Квалификационные категории

Высшее

педагоги-ческое

Среднее педагоги-ческое

Не имеют пед. образ

Высшая категория

I

категория

II

категория

ННе имеют  категории

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

По МДОУ

             

Из них:

руководителей

воспитателей

освобожд-ых специалистов

2.3. Освобожденные специалисты (указать) _________________________________________________________

3. Данные о педагогах, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования (приложение 7)

№

п/п

Фамилия, имя,

отчество

Название комплексной (парциальной) программы, автор

Образование и специальность по диплому, когда и где получил

Квалификационная категория

Курсы повышения квалификации, переподготовки

(где, когда, какие)

4. Достижения ДОУ, педагогов, детей за последние три года (приложение 8).

Заведующий ДОУ                   _________________________      ___________________________________

         М.П.                                         (подпись заведующего)                                     Фамилия, имя, отчество) 

«_____»__________________20____г.

Часть  II. Самоанализ образовательной деятельности

Раздел 1. Соответствие методов воспитания и обучения направленности  (направленностям) образовательной программы (сводная таблица данных)

№

п/п

Основные направления

Усл. обозна-чение

Оценки, полученные в ходе самообследования по группам ДОУ (наименование групп)

Средний балл по направ-лению

Развитие детей второго и третьего года жизни (ранний возраст), взаимодействие сотрудников с детьми раннего возраста

Рв

Взаимодействие сотрудников с детьми

В

Развитие игровой деятельности детей

И

Физическое развитие и здоровье детей

Ф

55.

Речевое развитие ребенка

Р

66.

Развитие ребенка в изобразительной деятельности

Из

77.

Развитие ребенка в музыкальной деятельности

М

88.

Развитие ребенка в театрализованной деятельности

Т

99.

Развитие ребенка в конструктивной деятельности

К

110.

Развитие у детей элементарных математических представлений

Ма

111.

Развитие у детей элементарных естественнонаучных представлений

Е

112.

Развитие экологической культуры детей

Э

Средний балл:

Раздел 2. Соответствие структуры и содержания образовательной программы установленным требованиям

№

п/п

Направление

Максимальное критериальное значение

Результаты самоанализа

1.

Структура и содержание образовательной программы

40

Раздел 3. Уровень ресурсного обеспечения направленности (направленностей) образовательной программы (сводная таблица данных)

п/п

Направление

Максимальные критериальные значения

Результаты самоанализа

1.

Организационное  обеспечение

38

2.

Кадровое  обеспечение

22

3.

Программно-методическое обеспечение

22

4.

Медико-социальные условия

30

5.

Предметно-развивающая среда

36

Раздел 4. Оценка деятельности дошкольного образовательного учреждения родителями детей (итоговый лист по анкетам родителей)

Списочный состав детей в ДОУ на момент проведения анкетирования: ________________________

Общее количество розданных анкет: _____________________________________________________

Общее количество заполненных анкет: ___________________________________________________

Количество и процент незаполненных анкет: ______________________________________________

Вопросы для

родителей

Количество ответов

“Да”

Количество ответов

“Нет”

Количество ответов

“Не знаю”

Итого:

Сумма:

Сумма:

Сумма:

%

%

%

Условия для организации образовательного процесса

(сведения на момент заполнения самоанализа)

Тип здания (зданий) – типовое, приспособленное, иное

Дата ввода здания в эксплуатацию, капитального ремонта

Проектная мощность (по лицензии)

(чел.)

Фактическая наполняемость (списочный состав)

(чел.)

Наличие основных помещений

Наличие специализированных кабинетов и дополнительно оформленных помещений

6.1.

Их общая площадь

м²

Наличие помещений для медицинского обслуживания детей

7.1.

Площадь помещений для медобслуживания

м²

Наличие отдельного спортивного зала (залов)

8.1.

Площадь спортивного зала

м²

Наличие отдельного музыкального зала (залов)

9.1.

Площадь музыкального зала

м²

Наличие условий для организации прогулок (прогулочные веранды, игровое оборудование участков)

Технические средства обеспечения образовательного процесса

Наличие медицинского оборудования для проведения лечебных и профилактических мероприятий, для оздоровления детей

2.Итоги государственного контроля деятельности

дошкольного  образовательного учреждения

Наименование параметра

дата

№ акта

Соблюдение правил пожарной безопасности (заключение Госпожнадзора)

Соответствие требованиям Роспотребнадзора

Данные по травматизму (количество случаев за последние три календарных года)

Показатели деятельности дошкольного образовательного учреждения

при  государственной аккредитации

(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом, муниципальный район)

№

п/п

Наименование показателя

Фактическое значение показателя

1.

Уровень реализуемых общеобразовательных программ

2.

Направленность (направленности) реализуемых образовательных программ (перечислить)

3.

Структура групп

4.

Качество подготовки выпускников, освоивших общеобразовательную программу дошкольного образования соответствующего уровня и направленности

4.1.

Коэффициент реализации общеобразовательной программы дошкольного образования  (средний балл по ДОУ)

4.2.

Уровень реализации общеобразовательной программы дошкольного образования (баллы по направлениям деятельности)

5.

Кадровое обеспечение

5.1.

Общая укомплектованность штатов (%),

- в том числе штатными работниками (%)

5.2.

Доля педагогических работников с высшим образованием  (%):

5.3.

Уровень квалификации педагогов (%):  - высшая и первая категория

                                  - вторая категория

5.4.

Наличие в штатном расписании должности педагога-психолога

5.5.

Доля педагогов, прошедших повышение квалификации за последние 5 лет  (%)

6.

Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

6.1.

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса

6.2.

Методическое обеспечение образовательного процесса (виды помощи)

6.2.1.

Информационно-методическая помощь педагогам

6.2.2.

Консультативно-методическая помощь педагогам

6.2.3.

Научно-методическая помощь педагогам

6.3.

Использование компьютерной техники:                 - в управлении ДОУ

- в образовательном процессе специалистами ДОУ

7.

Медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ

7.1.

Соответствие режима дня, расписания (сетки) занятий требованиям СанПиН, возрастным и психофизиологическим возможностям детей

7.2.

Соответствие медико-социальных условий уровню и направленности реализуемых образовательных программ, наличие помещений и их ресурсное оснащение

7.3.

Реализация системной медико-педагогической диагностики,

наличие системы оздоровления детей

7.4.

Наличие службы комплексного сопровождения детей

8.

Соответствие нормативно-правового обеспечения деятельности дошкольного образовательного учреждения

8.1.

Наименование, место нахождения, статус ДОУ соответствуют  во всех правоустанавливающих документах

8.2.

Устав, локальные акты соответствуют установленным требованиям в части соблюдения прав детей в соответствии со ст. 50 Закона Российской Федерации «Об образовании»

8.3.

Реализуемые общеобразовательные программы (уровень, направленность) соответствуют уставу, лицензии, виду ОУ

Данные на «_____»  _____________   20 ___  г.

Достоверность сведений, представленных к государственной аккредитации, подтверждаю

Заведующий  ДОУ _________________________      ________________________________

                                                        (подпись заведующего)                                                          (Фамилия, имя, отчество)

       М.П.

Подтверждающие документы к сведениям об образовательном

учреждении в соответствии

с показателями государственной аккредитации

1.              Копия Свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

2.              Копия Свидетельства о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации.

3.              Копия Свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения (с приложениями).

4.              Копии учебных планов на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

5.              Режим обучения и воспитания, согласованный с Территориальным управлением Роспотребнадзора по Вологодской области, на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

1

1

   Примерная форма 

Дата регистрации заявления

«_____» __________200__ г.

Регистрационный № ______

Начальнику Департамента образования

Вологодской области

__________________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу в 20__ году    ________________________  образовательному учреждению

                                                                                                                                                                (установить/подтвердить)

______________________________________________________________________________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения с указанием организационно-правовой формы)

______________________________________________________________________________________________________________________________

(юридический адрес, номер телефона, факса, адрес электронной почты руководителя образовательного учреждения)

государственный статус по типу «***», вида «***» с наименованием __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ по основным общеобразовательным программам:

№ п/п

Образовательные программы

Лицензия
(действующая)

Свидетельство

о государственной аккредитации 

Дата предыдущей 

аккредитации

Уровень и направленность реализуемых общеобразовательных программ  (при наличии структурных подразделений или филиалов указать отдельно реализуемые в них общеобразовательные программы)

Форма обучения

Срок

обучения

Отметка* о наличии / отсутствии аккредитации  образовательной программы (с указанием сроков)

Дата

выдачи

и  №

Срок

окончания

действия

Дата

выдачи

и  №

Срок

окончания

действия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Образовательные программы, представленные к государственной аккредитации

Реализуемые образовательные программы, не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

Имеющиеся в лицензии и не реализуемые образовательные программы

* (+) программа аккредитована,  (-) программа не аккредитована

Руководитель образовательного учреждения    ____________________                      ______________________________

   М.П.                                                                                                    (подпись)                                                                      И.О. Фамилия

СОГЛАСОВАНО:

Представитель учредителя      _____________________________________________      ____________________      ___________________________

М.П.                                                                            (должность)                                                                                          (подпись)                                               И.О. Фамилия

                                                                                                                                                                         «______» ______________________ 20___ г.

К заявлению прилагается выписка из решения педагогического совета о проведении государственной аккредитации (протокол от  «____» __________20___ года  № ____).

1

1

Сведения об образовательном учреждении для детей

дошкольного и младшего школьного возраста

в соответствии с показателями государственной аккредитации

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(наименование   ОУ   в   соответствии   с   Уставом)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(муниципальный район)

______________________________

        _____/_____ учебный год

Общие сведения об образовательном учреждении

1. Полное наименование ОУ в соответствии с Уставом: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Тип ОУ: ______________________________________________________________________________________

3. Вид ОУ: ______________________________________________________________________________________

4. Юридический адрес:

4.1. почтовый индекс: ________________________________________________________________________

4.2. область: __________________________________________________________________________________

4.3. район:  ___________________________________________________________________________________

4.4. населенный пункт: ________________________________________________________________________

4.5. улица:  ___________________________________________________________________________________

4.6. дом/корпус: _______________________________________________________________________________

4.7. телефон: _________________________________________________________________________________

5. Фактический адрес (при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса): ____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

6. Наличие структурных подразделений: наименование:________________________________________________________________________________                                               

адрес: _______________________________________________________________________________________      

7. Наличие филиалов ОУ: наименование:________________________________________________________________________________                                               

адрес: _______________________________________________________________________________________

8. Все реализуемые общеобразовательные программы с указанием уровня и направленности (выделить программы, заявленные на государственную аккредитацию):

№

п/п

Образовательная программа

Уровень

Направленность

(наименование)

Вид программы (основная, дополнительная)

9. Банковские реквизиты:

9.1. наименование банка:

9.2. ИНН:

9.3. КПП:

9.4. расчетный счет:

9.5. лицевой счет:

9.6. корреспондентский счет (при наличии):

9.7. БИК:

Учредитель: ______________________________________________________________________________

II. Руководители образовательного учреждения

№

п/п

Должность

Ф.И.О.

(полностью)

Курирует направление и виды деятельности, предметы

Образование по диплому (указать специальность)

Стаж

Кв. категория

админ.

педаг.

админ.

педаг.

Директор

Зам. директора

III. Нормативная правовая база

1.

Устав учреждения: дата регистрации в налоговом органе ______________________________________________________

2.

Изменения и дополнения Устава: дата регистрации   __________________________________________ ГРН ___________________________________________________________________________________

3.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц:

серия _______ № ___________________  дата регистрации  _____________________________

ОГРН   _________________________________________________________________________________

4.

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе юридического лица:

серия _______ № ______________  дата регистрации ______________ ИНН ______________________

5.

Свидетельство о землепользовании: серия _______ № ____________________  дата регистрации ____________________________________

6.

Акт о приемке собственности в оперативное управление: название документа _____________________________________________ дата ____________________

7.

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности: серия ______  №  _______________

регистрационный №_________,  дата выдачи _______________,   срок действия ___________________

кем выдана:  ____________________________________________________________________________

8.

Свидетельство о государственной аккредитации: серия____№_________ регистрационный  №_______

дата выдачи: ____________________________,  срок действия  _________________________________

9.

Договор с учредителем: дата подписания договора _________________________________________________________________

10

Образовательная программа учреждения: принята (кем)  _______________________________________ дата и № протокола педсовета  _____________________________________________________________
утверждена приказом директора ОУ (дата и №)  ______________________________________________

11

Основные локальные акты учреждения:

11.1.                          

11.2.

11.3.

11.4.

и другие.

12

Наличие договоров с предприятиями, организациями, вузами, другими учреждениями  (указать название предприятий и характер взаимоотношений):

IV. Организация образовательного процесса

1. Режим работы образовательного учреждения

1.1. Режим работы  дошкольных групп, их структура и наполняемость

№

Возраст детей,

направленность групп

Количество групп

Время

пребывания

Средняя

наполняемость

(списочный состав)

Средняя

посещаемость

(фактически, за последние 3 месяца учебного года)

1.

Группы общеразвивающей  направленности раннего возраста

2.

Группы общеразвивающей  направленности дошкольного возраста

3.

Группы компенсирующей (оздоровительной) направленности (указать профильную специализацию)

1.2. Режим работы общеобразовательного учреждения (1-я ступень):

             

              5 – дневная неделя:   _________________  классы

              6 – дневная неделя:      ___________________  классы

Сменность занятий:

              1 смена: ______________________ классы

              2 смена: ______________________ классы  

Начало занятий  I-й смены: __________                                  Окончание занятий I-й смены: __________

Начало занятий II-й смены: __________                                         Окончание занятий II-й смены:  _________ 

Продолжительность урока:

в 1-х классах                                                                                     ________________ (мин.)

во 2-4 классах                                                                                     ________________ (мин.)

в специальных (коррекционных) классах                                                                       ________________ (мин.)

В классах компенсирующего обучения                                                                      ________________ (мин.)

2. Объем учебной нагрузки

2.1. Учебный план дошкольных групп с пояснительной запиской (приложение 1)

2.2. Максимальные величины образовательной нагрузки по учебному плану:

Классы

1

2

3

4

Общеобразовательные классы

Классы с углубленным изучением иностранного языка

Классы компенсирующего обучения

Специальные (коррекционные) классы (указать вид)

3. Структура классов в зависимости от реализуемых общеобразовательных программ начального общего образования (на момент государственной аккредитации):

Структура классов

Количество классов

1

2

3

4

Всего классов

Общеобразовательные классы

Классы с углубленным изучением иностранного языка

Классы компенсирующего обучения

Специальные (коррекционные) классы (указать вид)

Классы-комплекты по ОП

Классы-комплекты по СКОП

4. Количество обучающихся в зависимости от структуры классов (на момент государственной аккредитации):

Структура классов

Количество обучающихся

1

2

3

4

Всего

Общеобразовательные классы (указать систему, УМК: Л.Занков, Н. Виноградова, др.)

Классы с углубленным изучением иностранного языка

Классы компенсирующего обучения

Специальные (коррекционные) классы (указать вид)

Классы-комплекты по ОП

Классы-комплекты по СКОП

Отдельные обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся по общеобразовательной программе

Отдельные обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся по СКОП (по видам)

Количество обучающихся, находящихся на индивидуальном обучении по причине болезни

(по заключению КЭК):

На конец ____/____ уч.года

На конец ____/____ уч.года

____/____ уч.год

(на момент государственной аккредитации)

Кол-во

Причины

Кол-во

Причины

Кол-во

Причины

Распределение компонента образовательного учреждения за 3 года:

Факультативы             (наименование)

Ф.И.О.

педагога

Количество

%

от общего

количества

обучающихся

всего

занимающихся

1)

2)

3)

Всего по ОУ:

V. Сведения о кадрах образовательного учреждения

Общие сведения о педагогических кадрах (на момент государственной аккредитации)

Постоянные штатные работники (без совместителей):

чел.

%

Образование (кол-во / %)

Квалификация (кол-во / %)

Имеют

ученое

звание

Высшее педагогическое

Высшее непедагогическое

Среднее педагогическое

Среднее профессиональное

(непедагогическое)

Начальное профессиональное

Среднее общее

Высшая категория

I категория

II категория

Без категории

(указать разряд)

Всего по ОУ

Дошкольного образования

Начального общего образования

Начального общего образования по СКОП

Начального общего образования с углубленным изучением иностранного языка

2. Обеспеченность специалистами службы сопровождения

№

п/п

Специалисты, сопровождающие образовательный процесс (педагог-психолог, социальный педагог, учитель-логопед, классный воспитатель, медицинские работники)

Количество ставок

Фактическое количество специалистов

Стаж работы в должности

1

2

3

3. Сведения об укомплектованности педагогическими кадрами

Учебный предмет

Кол-во штатных

единиц

Фактическое количество учителей

Количество педагогов, квалификация которых

не соответствует преподаваемому предмету

Количество педагогов, прошедших КПК за последние 5 лет

Кол-во моло-дых спец-тов

Кол-во пенсио-неров

Вакан-сия

Срок

вакан-сии

4. Данные о педагогах, реализующих общеобразовательные программы различного уровня и направленности

4.1. Данные о воспитателях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования

№

Фамилия, имя,

отчество

Название комплексной (парциальной) программы, автор

Образование и специальность по диплому, когда и где получил

Квалификационная категория

Курсы повышения квалификации, переподготовки

(где, когда, тема)

1

2

4.2. Данные об учителях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования

№

Фамилия, имя,

отчество

Уровень и направленность ОП

Предмет,

класс

Образование и специальность по диплому, когда и где получил

Наличие ученых или почетных званий

Квалифика-ционная категория (разряд)

Курсы повышения квалификац, переподготовки (где, когда, тема)

1.

2.

Содержание образовательного процесса

1. Цели и задачи  деятельности дошкольных групп  образовательного учреждения

за три предшествующих года, включая год прохождения государственной аккредитации, по годовым планам  (приложение 2)

2. Реализуемые общеобразовательные программы

Комплексные и парциальные программы, образовательные технологии дошкольного образования

Наименование

Автор

Цель

Возрастные группы

Кто реализует

Комплексные программы

Образовательные технологии

Парциальные программы федерального уровня

Парциальные программы регионального уровня

2.2. Общеобразовательные программы начального общего образования

№

п/п

Предметы в соответствии с учебным планом

Класс

Название программы (наименова-ние, автор,

год издания)

Уровень учебной

программы (базовый, углубленный,

коррекционный)

Вид учебной программы (типовая, скоррректированная, модифицированная, авторская,  экспериментальная, рабочая учебная программа)

Причины

корректи-ровки

Учебники,

пособия для

обучающихся

(наименование, автор, год издания)

Соответствие федеральному перечню

учебников

(указать год утверждения перечня)

3.Сведения о платных дополнительных  образовательных услугах, оказываемых обучаю-щимся данного ОУ (какие, с указанием класса)   _______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результативность образовательного процесса

1. Дошкольное образование

1.1. Сводная таблица данных по разделу «Соответствие методов воспитания и обучения направленности  (направленностям) образовательной программы, реализуемой в дошкольных группах ОУ"

№ п/п

Основные направления

Усл. обозна-чение

Оценки, полученные в ходе самообследования по дошкольным группам ОУ (наименование групп)

Средний балл по направ-лению

1.

Развитие детей второго и третьего года жизни (ранний возраст), взаимодействие сотрудников с детьми раннего возраста

Рв

2.

Взаимодействие сотрудников с детьми

В

3.

Развитие игровой деятельности детей

И

4.

Физическое развитие и здоровье детей

Ф

5.

Речевое развитие ребенка

Р

6.

Развитие ребенка в изобразительной деятельности

Из

7.

Развитие ребенка в музыкальной деятельности

М

8.

Развитие ребенка в театрализованной деятельности

Т

9.

Развитие ребенка в конструктивной деятельности

К

10.

Развитие у детей элементарных математических представлений

Ма

11.

Развитие у детей элементарных естественнонаучных представлений

Е

12

Развитие экологической культуры детей

Э

Средний балл:

1.2. Соответствие структуры и содержания образовательной программы установленным требованиям

№

п/п

Направление

Максимальное критериальное значение

Результаты самоанализа

1.

Структура и содержание образовательной программы

38

Уровень ресурсного обеспечения направленности (направленностей) образовательной программы (сводная таблица данных)

№

п/п

Направление

Максимальные критериальные значения

Результаты самоанализа

1

Организационное  обеспечение

36

2

Кадровое  обеспечение

22

3

Программно-методическое обеспечение

22

4

Медико-социальные условия

30

5

Предметно-развивающая среда

36

2. Начальное общее образование

2.1. Итоги обучения выпускников 4 классов по общеобразовательной программе начального общего образования  за последние три года

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

Кол-во обуч-ся

%

Кол-во обуч-ся

%

Кол-во обуч-ся

%

Количество обучающихся на начало учебного года

Количество обучающихся на конец учебного года

Из них:

- переведены в 5 класс

- награждены похвальным листом

- окончили на “4” и “5”

- оставлено на повторное обучение по результатам промежуточной аттестации

- оставлено на повторное обучение по причине болезни

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения начального общего образования

2.2. Итоги обучения выпускников 4 классов по общеобразовательной программе начального общего образования  с углубленным изучением иностранного языка за последние три года

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

Кол-во обуч-ся

%

Кол-во обуч-ся

%

Кол-во обуч-ся

%

Количество обучающихся на начало учебного года

Количество обучающихся на конец учебного года

Из них:

- переведены в 5 класс

- награждены похвальным листом

- окончили на “4” и “5”

- оставлено на повторное обучение по результатам промежуточной аттестации

- оставлено на повторное обучение по причине болезни

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения начального общего образования

2.3. Итоги обучения выпускников 4 классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья за последние три года (I – VII вид)

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

Кол-во обуч-ся

%

Кол-во обуч-ся

%

Кол-во обуч-ся

%

Количество обучающихся на начало учебного года

Количество обучающихся на конец учебного года

Из них:

- переведены в 5 класс

- награждены похвальным листом

- окончили на “4” и “5”

- оставлено на повторное обучение по результатам промежуточной аттестации

- оставлено на повторное обучение по причине болезни

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения начального общего образования

2.4. Качество подготовки выпускников  4 классов по общеобразовательной программе начального общего образования по предметам (за год, предшествующий государственной аккредитации)

Учебный

год

Всего выпускников

Предметы учебного плана

Качество подготовки

выпускников по результатам

годовых контрольных работ

Результаты тестирования образовательных достижений обучающихся в рамках государственной аккредитации

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Успевае-мость

(%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успевае-мость

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

Успевае-мость

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

20__/20__

Русский язык

Математика

Литератур. чтение

Окружающий мир

Физич. культура

Изобр. искусство

Музыка

Технология (труд,

информатика)

Иностранный язык

Средние значения

2.5. Качество подготовки выпускников 4 классов по общеобразовательной программе начального общего образования с углубленным изучением иностранного языка по предметам (за год, предшествующий государственной аккредитации)

Учебный

год

Всего выпускников

Предметы учебного плана

Качество подготовки

выпускников по результатам

годовых контрольных работ

Результаты тестирования образовательных достижений обучающихся в рамках государственной аккредитации

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Успевае-

мость

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

Успевае-мость

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

Успевае-мость

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

20__/20__

Русский язык

Математика

Литературное чтение

  Окружающий мир

Физическая культура

Изобраз.  искусство

Музыка

Технология (труд,

информатика)

Иностранный язык

Средние значения

2.6.  Качество подготовки выпускников 4 классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по предметам (за год, предшествующей государственной аккредитации) (I – VII вид)

Учебный

год

Всего выпускников

Предметы в соответствии с учебным планом ОУ

Качество подготовки

выпускников по результатам

годовых контрольных работ

Результаты тестирования образовательных достижений обучающихся в рамках государственной аккредитации

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Успевае-мость

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

Успевае-мость

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

Успевае-мость

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

20__/20__

Русский язык

Математика

Литератур. чтение

  Окружающий мир

  Физич. культура

Изобр. искусство

Музыка

Трудовое обучение

Иностранный язык

Средние значения

2.7. Информация о выполнении учебных программ и освоении обязательного минимума содержания образования за полный курс обучения в 1-4 классах по общеобразовательной программе начального общего образования

Все предметы учебного плана ОУ

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение

обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во

Факт

(кол-во)

%

Выполнение  программ

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(полное/неполное)

Наличие неизу-ченных разделов и тем курса (указать – каких)

Теоретич. часть (% выполнения)

Практич. часть (% выполнения)

1 класс 20__/20__

1.

2.

3.

…

Итого

2 класс 20__/20__

1.

2.

3.

…

Итого

3 класс 20__/20__

1.

2.

3.

…

Итого

4 класс 20__/20__

1.

2.

3.

…

Итого

Среднее значение по завершении реализации ОП

Информация о выполнении учебных программ и освоении обязательного минимума содержания образования за полный курс обучения в 1-4 классах по общеобразовательной программе начального общего образования с углубленным изучением иностранного языка

Все предметы учебного плана ОУ

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение

обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во

Факт

(кол-во)

%

Выполнение  программ

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(полное/неполное)

Наличие неизу-ченных разделов и тем курса (указать – каких)

Теоретич. часть (% выполнения)

Практич. часть (% выполнения)

1 класс 20__/20__

1.

2.

3.

…

Итого

2 класс 20__/20__

1.

2.

3.

…

Итого

3 класс 20__/20__

1.

2.

3.

…

Итого

4 класс 20__/20__

1.

2.

3.

…

Итого

Среднее значение по завершении реализации ОП

Информация о выполнении учебных программ и освоении обязательного минимума содержания начального общего образования по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья (I – VII вид)

Все предметы учебного плана ОУ

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение

обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во

Факт

(кол-во)

%

Выполнение  программ

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(полное/неполное)

Наличие неизу-ченных разделов и тем курса (указать – каких)

Теоретич. часть (% выполнения)

Практич. часть (% выполнения)

1 класс 20__/20__

1.

2.

3.

…

Итого

2 класс 20__/20__

1.

2.

3.

…

Итого

3 класс 20__/20__

1.

2.

3.

…

Итого

4 класс 20__/20__

1.

2.

3.

…

Итого

Среднее значение по завершении реализации ОП

Воспитательная  деятельность образовательного  учреждения

Цели и задачи              _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.Общие сведения о наличии работников, отвечающих за организацию воспитательной  деятельности

Занимаемая должность

Кол-во

человек

Образование

Квалификация

Повышение квалификации по направлению деятельности (когда, где, название курсов)

Высшее

Среднее  проф.

Среднее общее

Высшая категория

I категория

II категория

Без категории (разряд)

Зам. директора по воспитательной работе

Педагог-организатор

Педагог дополнительного образования

Классный воспитатель

Классный руководитель

Социальный педагог

Воспитатель ГПД

И др.

2.Материально- техническое и методическое обеспечение воспитательной деятельности ОУ

Направления воспитательной работы

(указать информацию по тем направлениям, которые реализуются в ОУ) 

Оснащенность системы воспитательной работы

Кол-во мероприятий, проведенных ОУ выше школьного, за 3 года (указать название)

Наличие помещений

Оборудование, технические средства

(указать)

Разработанные программы, подпрограммы (наименов., утверждение)

Методичес-кие пособия, методическая литература (указать)

Методичес-кая копилка, материалы мероприятий (указать)

Гражданско-патриотическое

Духовно-нравственное

Профориентаци-онное, трудовое

Культурно-массовое

Художественно-эстетическое

Спортивно-оздоровительное, здоровье-сберегающее

Научно-исследовательское

Формирование традиций, традиционная народная культура

Другое

Сведения о реализации приоритетных направлений воспитательной деятельности  ОУ

Приоритетное направление

Цели и задачи

Срок реализации

Эффективность

4. Сведения о количестве проведенных мероприятий с обучающимися и воспитанниками по направлениям развития личности в системе воспитательной деятельности ОУ (за 3 предшествующих государственной аккредитации года)

Уровень мероприятий

Год

Направления развития личности

Социально-нравственное

Обще-интеллектуальное

Общекультурное

план

факт

план

факт

план

факт

Общие по ОУ

     /      уч.год 

     /      уч.год

     /      уч.год

Дошкольное образование

     /      уч.год 

     /      уч.год

     /      уч.год

Начальное общее образование

     /      уч.год

     /      уч.год

     /      уч.год

5. Организация внеурочной и воспитательной деятельности по общеобразовательным программам

5.1. Дошкольное образование

№

п/п

Наименование кружков, секций, студий

Количество

занимающихся

Возраст

На платной/ бюджетной основе

Руководитель

5.2. Начальное общее образование

Кружки, секции, студии               (наименование)

Ф.И.О.

педагога

Классы

Количество

%

от общего

количества

обучающихся

всего

занимающихся

1)

2)

Всего по ОУ:

5.3. Сведения о занятости обучающихся во внеурочной деятельности

Показатели участия

детей во внеурочной деятельности

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Кол-во участников

% от общего числа

обуч-ся

Кол-во участников

% от общего числа

обуч-ся

Кол-во участников

% от общего числа

обуч-ся

Занятия в предметных кружках:

в школе

вне школы

Получение дополнительных образовательных услуг:

в школе

вне школы

Занятия в спортивных секциях:

в школе

вне школы

Участие в детских и юношеских объединениях:

в школе

вне школы

Наличие детей, подростков не участвующих во внеурочной, внешкольной деятельности, системе дополнительного образования

6. Сведения об обучающихся асоциального поведения

Ступень образования

Год

Кол-во обучающихся, состоящих на учете в ИДН

(%)

Кол-во обучающихся, состоящих на учете нарколога

(%)

Направлены в специальные ОУ для детей с девиантным поведением

(%)

Начальное общее образование

______/____уч.год

______/____уч.год

______/____уч.год

7. Оценка деятельности дошкольных групп ОУ родителями детей (итоговый лист по анкетам родителей)

7.1. Списочный состав детей в дошкольных группах ОУ на момент проведения анкетирования:

7.2. Общее количество розданных анкет:                                                               

7.3. Общее количество заполненных анкет:                                                          

7.4. Количество и процент незаполненных анкет:

7.5. Сводная таблица

Вопросы для

родителей

Количество ответов

“Да”

Количество ответов

“Нет”

Количество ответов

“Не знаю”

Итого:

Сумма:

Сумма:

Сумма:

%

%

%

IХ. Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса в образовательном учреждении

1. Условия обеспечения безопасности

№

п/п

Показатели условий обеспечения безопасности участников образовательного процесса в образовательном учреждении

Содержание показателя

___/___

уч.год

___/___

уч.год

___/___

уч.год

1.

Количество случаев травматизма обучающихся, воспитанников во время пребывания в ОУ

2.

Количество случаев пищевых отравлений обучающихся, воспитанников в столовых ОУ

3.

Количество чрезвычайных ситуаций (пожар, нарушение систем обеспечения)

4.

Количество вынесенных предписаний со стороны органов противопожарной безопасности, органов Роспотребнадзора, инспекции по охране труда

5.

Доступность медицинской помощи в ОУ (наличие медицинского кабинета, оборудования, медицинских работников в соответствии с установленными штатами) 

6.

Знакомство обучающихся и воспитанников с правилами техники безопасности 

2. Сведения об уровне здоровья обучающихся и воспитанников за три последних учебных года

Год

Общеобразова-тельные программы

Всего детей

Количество обучающихся и воспитанников по группам здоровья

Часто болеющих обучающихся

и воспитанников

Пропущено дней одним обучающимся

(воспитанником) по болезни

I

II

III

IV

__/__ уч.год

Дошкольное

образование

Начальное общее образование

__/__ уч.год

Дошкольное

образование

Начальное общее образование

__/__ уч.год

Дошкольное

образование

Начальное общее образование

Х. Достижения обучающихся, воспитанников

1. Сведения об участии обучающихся и воспитанников ОУ в фестивалях, смотрах, конкурсах  за три предыдущих года

№

п/п

Показатели участия  в фестивалях, конкурсах, смотрах и т.д.

Уровень фестиваля, конкурса, смотра (муниципальный, региональный,  уровень ОУ)

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Кол-во обуч-ся, восп-ков

% от общего числа

Кол-во обуч-ся, восп-ков

% от общего числа

Кол-во обуч-ся, восп-ков

% от общего числа

1.

  Участники

2.

  Победители

2. Сведения о грантах, полученных  образовательным учреждением, педагогами

1)              ___________________________________________________________________________________

2)              ___________________________________________________________________________________

XI. Дополнительные сведения об образовательном учреждении

(по выбору администрации)

Условия для организации образовательного процесса

Тип здания (зданий) – типовое, приспособленное, иное

Дата ввода здания в эксплуатацию, капитального ремонта

Количество учебных кабинетов, помещений

для обучающихся

для воспитанников

Общая площадь учебных кабинетов, помещений

м²

Предельная численность (по лицензии)

обучающихся

(чел.)

воспитанников

(чел.)

Фактическая численность

обучающихся

(чел.)

воспитанников

(чел.)

Наличие библиотеки

7.1.

Книжный фонд

единиц

7.2.

Обеспеченность учебного процесса учебниками

№

п/п

Предмет

Обеспеченность

учебниками обучающихся

%

Обеспеченность учебниками обучающихся через библиотеку школы, %

Обеспеченность предмета учебно-методическими комплектами

(полностью, в основном,

частично, не обеспечены)

1.

2.

Итого по  ОУ

Наличие отдельного спортивного зала (залов)

Площадь спортивного зала

м²

Наличие отдельного музыкального  (актового) зала  (-ов)

Площадь музыкального (актового) зала (-ов)

м²

Наличие условий для организации прогулок (прогулочные веранды, игровое оборудование участков)

Наличие спортивной площадки

Площадь спортивной площадки

м²

Наличие помещений для кружковых занятий

Наличие столовой

Количество  посадочных мест

Технические средства обеспечения образовательного процесса

15.1. Компьютерные классы и комплексы:

№

п/п

Описание компьютерного класса или комплекса (специализация серверов, рабочих станций)

Где установлены компьютеры (кабинет информатики, предметные классы, библиотека, администрация и пр.)

Наличие в ОУ подключения к сети Интернет  (в целях использования в образовательном процессе)

Общее количество обучающихся, воспитанников  в ОУ

Общее кол-во персональных компьютеров

Соотношение количества  обучающихся, воспитанников  на персональный компьютер

15.2. Дополнительное оборудование (в т.ч. ТСО):

№

Наименование

Характеристики

Производитель

Количество

Показатели деятельности образовательного учреждения для детей

дошкольного и младшего школьного возраста при

государственной аккредитации

_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

(наименование ОУ в соответствии с Уставом)

Показатели государственной аккредитации

Значения показателей

Средние показатели по ОУ

1. Уровень реализуемых образовательных программ ( + / - )

дошкольное образование

начальное общее образование

2. Направленность реализуемых образовательных программ ( + / - )

общеобразовательная программа дошкольного образования, обеспечивающая ФГТ

общеобразовательная программа дошкольного образования с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по одному из направлений

общеобразовательная программа дошкольного образования с приоритетным осуществлением деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья

общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая ФГОС

общеобразовательная программа начального общего образования с углубленным изучение иностранного языка

специальная (коррекционная) общеобразовательная программа начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (I-VII вид)

3. Структура классов/групп

3.1.  Предельная численность контингента (в сравнении с лицензионной нормой)

3.2. Структура ( + / - ) и количество классов

общеобразовательных

с углубленным изучением иностранного языка

классов компенсирующего обучения

специальных (коррекционных) классов

3.3. Структура ( + / - ) и количество групп

группы общеразвивающей направленности

группы компенсирующей направленности

группы комбинированной направленности

4. Качество подготовки выпускников

4.1. Полнота реализации общеобразовательных программ

4.1.1. Коэффициент реализации общеобразовательной программы дошкольного образования (средний балл по ОУ)

Общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая ФГОС (%)

4.1.3. Общеобразовательная программа начального общего образования с углублённым изучением иностранного языка

4.1.4. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (I-VIII вид)

4.2. Результаты итоговых аттестаций выпускников за три года, предшествующих  государственной аккредитации

успеваемость

качество

обученности

общеобразовательная программа начального общего образования соответствующей направленности (в %)

/

/

/

4.3. Воспитание и дополнительное образование детей

% обучающихся, не совершивших правонарушений, от общего числа обучающихся в ОУ

% обучающихся, воспитанников, занятых дополнительным образованием занимающихся в спортивных кружках, секциях, от общего числа обучающихся в ОУ

творческие коллективы (объединения) ОУ были лауреатами и победителями различных конкурсов (муниципальный / региональный / российский уровень)

5. Кадровое обеспечение (%)

5.1. Общая  укомплектованность штатов

- в том числе штатные работники

5.2.  Доля  педагогических работников

с высшим образованием

со средним профессиональным образованием

5.3.   Уровень квалификации руководящих кадров

высшая категория

первая категория

5.4. Уровень квалификации педагогов

высшая и первая категория

вторая категория

5.5. Доля педагогов, прошедших повышение квалификации за последние 5 лет

6.  Информационно- техническое оснащение образовательного процесса

6.1. Библиотечно-информационные ресурсы (программно-методическое обеспечение)

обеспеченность программами, учебно-методическими комплексами в соответствии с реализуемыми направленностями общеобразовательной программы дошкольного образования

% обеспеченности общеобразовательных программ начального общего образования:

- комплектом учебников в соответствии с федеральным перечнем учебников

- учебными программами

- учебными и методическими пособиями

6.2. Информационно- технические ресурсы:

наличие компьютерных классов

количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники

количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники с выходом в Интернет

количество мультимедийных установок

количество интерактивных досок

использование компьютерной техники в управлении ОУ

7. Медико-социальные условия пребывания обучающихся, воспитанников в ОУ

7.1. Соответствие режима дня, расписания занятий требованиям Санитарных правил и норм (СанПиН), психофизиологическим и возрастным особенностям детей

7.2. Соответствие медико-социальных условий уровню и направленности реализуемых образовательных программ, наличие  помещений и их  ресурсное оснащение 

7.3. Наличие службы комплексного сопровождения, системы коррекции и реабилитации нарушений развития воспитанников, обучающихся

7.4. Наличие системы оздоровления, реализация системной медико-педагогической диагностики

8. Соответствие нормативно-правового обеспечения деятельности ОУ

8.1. Наименование, место нахождения, статус ОУ соответствуют  во всех правоустанавливающих документах

8.2. Устав, локальные акты соответствуют установленным требованиям в части соблюдения прав воспитанников, обучающихся в соответствии со ст. 50 Закона Российской Федерации «Об образовании»

8.3. Реализуемые общеобразовательные программы (уровень, направленность) соответствуют уставу, лицензии, виду ОУ

Данные на   «_____»  _____________   20     г.

Достоверность сведений, представленных к государственной аккредитации, подтверждаю.

Руководитель ОУ _________________________      ___________________________________

         М.П.                                                   (подпись руководителя)                                                          (Фамилия, имя, отчество)

Подтверждающие документы к сведениям об образовательном

учреждении в соответствии

с показателями государственной аккредитации

1.              Копия Свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

2.              Копия Свидетельства о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации.

3.              Копия Свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения (с приложениями).

4.              Копии учебных планов на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

5.              Режим обучения и воспитания, согласованный с Территориальным управлением Роспотребнадзора по Вологодской области, на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

1

1

Примерная форма 

Дата регистрации заявления

«_____» __________200__ г.

Регистрационный № ______

Начальнику Департамента образования

Вологодской области

__________________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу в 20__ году    ________________________  образовательному учреждению

                                                                                                                                                      (установить/подтвердить)

______________________________________________________________________________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения с указанием организационно-правовой формы)

______________________________________________________________________________________________________________________________

(юридический адрес, номер  телефона, факса, адрес электронной почты руководителя образовательного учреждения)

государственный статус по типу «***», вида «***»  с наименованием __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ по основным общеобразовательным и дополнительным образовательным программам:

№ п/п

Образовательные программы

Лицензия
(действующая)

Свидетельство

о государственной аккредитации 

Дата предыдущей 

аккредитации

Уровень и направленность реализуемых общеобразовательных программ  (при наличии структурных подразделений или филиалов указать отдельно реализуемые в них общеобразовательные программы)

Форма обучения

Срок

обучения

Отметка* о наличии / отсутствии аккредитации  образовательной программы (с указанием сроков)

Дата

выдачи

и  №

Срок

окончания

действия

Дата

выдачи

и  №

Срок

окончания

действия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Образовательные программы, представленные к государственной аккредитации

Реализуемые образовательные программы, не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

Имеющиеся в лицензии и не реализуемые образовательные программы

* (+) программа аккредитована,  (-) программа не аккредитована

Руководитель образовательного учреждения    ____________________                      ______________________________

   М.П.                                                                                                   (подпись)                                                                      И.О. Фамилия

СОГЛАСОВАНО:

Представитель учредителя      _____________________________________________      ____________________      ___________________________

М.П.                                                                                                 (должность)                                                                      (подпись)                                             И.О. Фамилия

                                                                                                                                                                         «______» ______________________ 20___ г.

К заявлению прилагается выписка из решения педагогического совета о проведении государственной аккредитации (протокол от  «____» __________20___ года  № ____).

1

1

             

Сведения об общеобразовательном учреждении

в соответствии с показателями государственной аккредитации

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(наименование   ОУ   в   соответствии   с   Уставом)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

______________________________

        _____/_____ учебный год

Общие сведения об общеобразовательном учреждении.

1. Полное наименование ОУ в соответствии с Уставом: ____________________________________________________________________________________________

2. Тип ОУ: _________________________________________________________________________________________________

3. Вид ОУ: ___________________________________________________________________________________________________

4. Юридический адрес:

4.1. почтовый индекс___________4.2. область: ____________________4.3. район _____________________

населенный пункт:_____________________4.5. улица: _____________4.6. дом/корпус:_____________

4.7. телефон:_______________________________________________________________________________

5. Фактический адрес (при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса):________________________________________________________________________

6. Наличие структурных подразделений: наименование:____________________________________________________________________________                                               

адрес: ___________________________________________________________________________________      

7. Наличие филиалов ОУ: наименование:____________________________________________________________________________                                                

адрес: ___________________________________________________________________________________

8. Все реализуемые общеобразовательные программы с указанием уровня и направленности (выделить программы, заявленные на государственную аккредитацию):

№ п/п

Образовательная программа

Уровень

Направленность (наименование ОП)

Вид (основная, дополнительная)

9. Банковские реквизиты: ____________________________________________________________________

10. Учредитель: _____________________________________________________________________________

II. Руководители общеобразовательного учреждения

№

Должность

Ф.И.О. (полностью)

Курирует направление и виды деятельности, предметы

Образование по диплому (указать специальность)

Стаж

Кв. категория

админ

педаг.

админ.

педаг.

1

Директор

2

Зам. директора

3

III. Нормативное правовое обеспечение

Устав учреждения:

дата регистрации: _______________________________________________________________________

Изменения и дополнения Устава учреждения:

дата регистрации: ____________________________      ГРН ____________________________________

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц:

серия                     _________________________        № ___________________________

дата регистрации _________________________    ОГРН ___________________________

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе:

серия _______________  № __________________  дата регистрации  _____________________________

ИНН   ____________________________________

Свидетельство о землепользовании:

Серия  ______________  № __________________  дата регистрации  _____________________________

Акт о приемке собственности в оперативное управление:

название документа ____________________________________________________ дата _____________

Договор с учредителем:

учредитель (учредители) _________________________________________________________________

дата подписания  ________________________________________________________________________

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности:

серия ________     № __________  регистрационный № ________  дата выдачи ____________________

срок действия _______________

Свидетельство о государственной аккредитации:

серия _______     № ___________ регистрационный № ________  дата выдачи  ____________________

срок действия  _______________

Образовательная программа общеобразовательного учреждения:

принята (кем) ________________________________  дата и № протокола ________________________

утверждена приказом директора ОУ, дата и № приказа  _______________________________________

Основные локальные акты учреждения:

11.1.___________________________________________________________________________________

11.2.___________________________________________________________________________________

11.3.___________________________________________________________________________________

11.4.___________________________________________________________________________________

11.5.___________________________________________________________________________________

11.6.___________________________________________________________________________________

11.7.___________________________________________________________________________________

и другие  _______________________________________________________________________________

12.  Наличие договоров с предприятиями, организациями, вузами и другими учреждениями (указать название предприятий и характер взаимоотношений):_____________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

IV. Организация образовательного процесса

1. Режим работы общеобразовательного учреждения:

1.1.    5 – дневная неделя:      ___________________  классы,

          6 – дневная неделя:      ___________________  классы

1.2. Сменность занятий:

   1 смена: ______________________классы

   2 смена: ______________________классы  

1.3. Начало занятий I-й смены:_________              Окончание занятий I-й смены: ___________

       Начало занятий II-й смены:  ________             Окончание занятий II-й смены: ___________ 

1.4. Продолжительность урока:

в 1-х классах_____(мин.), во 2-4 классах_____(мин.), в 5-9 классах_____ (мин.), в 10-11 классах___(мин.)

в специальных (коррекционных) классах _____(мин.), классах компенсирующего обучения______(мин.)

2. Максимальные величины образовательной нагрузки по учебному плану:

Классы

  I ступень образования

II ступень образования

III ступень

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Общеобразовательные классы

Классы с углубленным изучением отдельных предметов

Профильные классы (указать профиль)

Классы компенсирующего обучения

Специальные (коррекционные) классы (указать вид)

3. Структура классов в зависимости от реализуемых общеобразовательных программ (на момент государственной аккредитации):

Структура классов

Количество классов по ступеням образования

1-я ступень

2-я ступень

3-я ступень

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Всего классов

Общеобразовательные классы

Классы с углубленным изучением отдельных  предметов

Профильные классы (указать профиль)

Классы компенсирующего обучения

Специальные (коррекционные) классы  (указать вид)

Классы–комплекты  по ОП (совмещенное комплектование классов)    

Классы–комплекты  по СКОП

4. Количество обучающихся в зависимости от структуры классов (на момент аккредитации):

Структура классов

Количество обучающихся по ступеням образования

1-я ступень

2-я ступень

     3-я ступень

1

2     

3    

  4  

5

6

7    

8

9

10     

11

Всего

Общеобразовательные классы (на 1 ступени  указать систему, УМК: Л.Занков, Н.Виноградова, др.)

Классы с углубленным изучением отдельных предметов (указать предмет)

Профильные классы (указать профиль)

Классы компенсирующего обучения

Специальные (коррекционные) классы (указать вид)

Классы – комплекты по ОП

Классы-комплекты по СКОП

Отдельные обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся по  общеобразовательной программе

Отдельные обучающиеся с ограниченными  возможностями здоровья, обучающиеся по  СКОП (VII, VIII вид)

5. Кол-во обучающихся, находящихся на индивидуальном обучении по болезни (по заключению КЭК):

на конец ____/____ уч.года

на конец ____/____ уч.года

____/___ уч.год  (на момент государственной аккредитации)

Кол-во

Причины

Кол-во

Причины

Кол-во

Причины

6. Нестандартные формы освоения общеобразовательных программ (на момент государственной аккредитации): 

Параллель

Количество обучающихся по формам получения образования:

заочная

очно-заочная (вечерняя)

семейное

образование

самообразование

экстернат

сочетание форм

1-е кл.

…

11-е кл.

Всего:

Факультативы

(наименование)

Классы

Кол-во

%

Элективные курсы                (наименование)

Классы

Кол-во

%

всего

занимающихся

всего

занимающихся

1)

1)

2)

2)

Всего по ОУ:

Всего по ОУ:

7. Сведения о занятости обучающихся в предметных факультативах и элективных курсах:

V. Обеспечение общеобразовательных программ педагогическими кадрами

Общие сведения о педагогических кадрах (на момент государственной аккредитации):

Перечень общеобразовательных программ

Образование

Квалификация

Имеют ученое звание

Высшее педагогическое

Высшее непедагогическое

Среднее

педагогическое

Среднее

профессиональное

Начальное

профессиональное

Среднее общее

высшая категория

I категория

II категория

Без категории

(разряд)

Всего по ОУ

Начального общего образования

Начального общего образования по СКОП

Начального общего образования с углубленным изучением иностранного языка

Основного общего образования

Основного общего образования по СКОП

Основного общего образования с углубленным изучением отдельных предметов

Среднего (полного)   общего образования

Среднего (полного) общего образования с углубленным изучением отдельных предметов

Среднего (полного) общего образования профильного обучения

Обеспеченность специалистами службы сопровождения:

№

Специалисты, сопровождающие образовательный процесс (педагог-психолог, социальный педагог, логопед, классный воспитатель, медицинский работник)

Количество ставок

Фактическое кол-во специалистов

Стаж работы в должности

1.

2.

Сведения об укомплектованности педагогическими кадрами:

Учебный предмет

Кол-во штатных

единиц

Фактическое количество учителей

Кол-во педагогов, квалификация которых

не соответствует преподаваемому предмету

Кол-во педагогов, прошедших КПК за последние 5 лет

Кол-во молодых спец-тов

Кол-во пенсионеров

Вакансия

Срок

вакансии

Данные об учителях, реализующих общеобразовательные программы различного уровня и направленности:

№

Фамилия, имя,

отчество

Уровень и направленность ОП

Предметы,

класс

Образование и специальность по диплому, когда и где получил

Наличие ученых или почетных званий

Квалифика-ционная категория (разряд)

Курсы повышения квалификации, переподготовки

(где, когда, тема)

1

2

Содержание образовательного процесса

Реализуемые общеобразовательные программы:

1.1.Общеобразовательная программа начального общего образования

Характеристика учебных программ:

Предметы в соответ-ствии с учебным планом

Класс

Название программы (наименование, автор, год издания)

Уровень учебной программы (базовый, углубленный, коррекционный)

Вид  учебной программы (типовая, скорректированная, модифицированная, авторская, экспериментальная, рабочая учебная программа),

кем рекомендована / допущена

Причины корректи-ровки

Учебники, пособия для обучающихся (наименование, автор, год издания)

Соответствие федеральному перечню учебников (указать год утверждения перечня)

1)

2)

1.2.Общеобразовательная программа основного общего образования:

Характеристика учебных программ:

Предметы в соответ-ствии с учебным планом

Класс

Название программы (наименование, автор, год издания)

Уровень учебной программы (базовый, углубленный, коррекционный)

Вид  учебной программы (типовая, скорректированная, модифицированная, авторская,

экспериментальная, рабочая учебная программа),

кем рекомендована / допущена

Причины корректи-ровки

Учебники, пособия для обучающихся (наименование, автор, год издания)

Соответствие федеральному перечню учебников (указать год утверждения перечня)

1)

2)

1.3.Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования:

Характеристика учебных программ:

Предметы в соответ-ствии с учебным планом

Класс

Название программы (наименование, автор, год издания)

Уровень учебной программы (базовый, углубленный, коррекционный)

Вид  учебной программы (типовая, скорректированная, модифицированная, авторская,

экспериментальная, рабочая учебная программа),

кем рекомендована / допущена

Причины корректи-ровки

Учебники, пособия для обучающихся (наименование, автор, год издания)

Соответствие федеральному перечню учебников (указать год утверждения перечня)

1)

2)

Сведения о платных дополнительных  образовательных услугах, оказываемых обучающимся данного ОУ (какие, с указанием класса): _____________________________________________________________________

             

VII.  Результативность образовательного процесса

Начальное общее образование

Итоги обучения выпускников 4 классов по общеобразовательной программе начального общего образования за последние три года:

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество выпускников 4-х классов на начало учебного года

Количество выпускников 4-х классов на конец учебного года

Из них:

переведены в 5 класс

награждены похвальным листом

окончили на “4” и “5”

оставлено на повторное обучение по результатам промежуточной аттестации

оставлено на повторное обучение по болезни

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения начального общего образования

2.  Итоги обучения выпускников 4 классов по общеобразовательной программе начального общего образования с углубленным изучением иностранного языка за последние три года:

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество выпускников 4-х классов на начало учебного года

Количество выпускников 4-х классов на конец учебного года

Из них:

переведены в 5 класс

награждены похвальным листом

окончили на “4” и “5”

оставлено на повторное обучение по результатам промежуточной аттестации

оставлено на повторное обучение по  болезни

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения начального общего образования

3. Итоги обучения выпускников 4 классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья за последние три года (I – VII вид)

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество выпускников 4-х классов на начало учебного года

Количество выпускников 4-х классов на конец учебного года

Из них:

переведены в 5 класс

награждены похвальным листом

окончили на “4” и “5”

оставлено на повторное обучение по результатам промежуточной аттестации

оставлено на повторное обучение по болезни

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения начального общего образования

4. Качество подготовки выпускников 4 классов по общеобразовательной программе начального общего образования по предметам (за год, предшествующий государственной аккредитации): 

Учебный

год

Всего выпускников

Предметы учебного плана

Качество подготовки

выпускников по результатам

годовых контрольных работ

Результаты тестирования образовательных достижений обучающихся в рамках государственной аккредитации

Качество подготовки выпускников по результатам

годовых оценок

Успев-сть

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

Успев-сть

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

Успев-сть

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

20__/20__          

Русский язык

Математика

Литератур. чтение

  Окружающий мир

Физич. культура

Изобр. искусство

Музыка

Технология (труд, информатика)

Иностр.язык

Средние значения

5.  Качество подготовки выпускников 4 классов по общеобразовательной программе начального общего образования с углубленным изучением иностранного языка по предметам (за год, предшествующий государственной аккредитации):

Учебный

год

Всего выпускников

Предметы учебного плана

Качество подготовки

выпускников по результатам

годовых контрольных работ

Результаты тестирования образовательных достижений обучающихся в рамках государственной аккредитации

Качество подготовки выпускников по результатам

годовых оценок

Успев-сть

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

Успев-сть

(%)

Кач-во

обуч-ти (%)

Успев-сть

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

20__/20__

Русский язык

Математика

Литератур. чтение

  Окружающий мир

Физич. культура

Изобр. искусство

Музыка

Технология (труд, информатика)

Иностр.язык

Средние значения

6. Качество подготовки выпускников 4 классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (I –VII вид) по предметам (за год, предшествующий государственной аккредитации):

Учебный

год

Всего выпускников

Предметы в соответствии с учебным планом ОУ

Качество подготовки

выпускников по результатам

годовых контрольных работ

Результаты тестирования образовательных достижений обучающихся в рамках государственной аккредитации

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Успев-сть

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

Успев-сть

(%)

Кач-во

обуч-ти (%)

Успев-сть

(%)

Кач-во обуч-ти (%)

20__/20__

Русский язык

Математика

Литер. чтение

  Окружающий мир

Физич. культура

Изобр. искусство

Музыка

Трудовое обучен.

Иностр.язык

Средние значения

7. Информация о выполнении учебных программ и освоении обязательного минимума содержания общего образования за полный курс обучения в 1-4 классах по общеобразовательной программе начального общего образования:

Все предметы учебного плана ОУ

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во)

Факт

(кол-во)

%

Выполнение  программ

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(полное/неполное)

Наличие неизученных разделов и тем курса (указать – каких)

Теоретич. часть (% выполнения)

Практич. часть (% выполнения)

1класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

2 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

3 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

4 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

8. Информация о выполнении учебных программ и освоении обязательного минимума содержания общего образования за полный курс обучения в 1-4 классах по общеобразовательной программе начального общего образования с углубленным изучением иностранного языка:

Все предметы учебного плана ОУ

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во)

Факт

(кол-во)

%

Выполнение  программ

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(полное/неполное)

Наличие неизученных разделов и тем курса (указать – каких)

Теоретич. часть (% выполнения)

Практич. часть (% выполнения)

1класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

2 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

3 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

4 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

9. Информация о выполнении учебных программ и освоении обязательного минимума содержания общего образования за полный курс обучения в 1-4 классах по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (I – VII вид):

Все предметы учебного плана ОУ

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во)

Факт

(кол-во)

%

Выполнение  программ

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(полное/неполное)

Наличие неизученных разделов и тем курса (указать – каких)

Теоретич. часть (% выполнения)

Практич. часть (% выполнения)

1класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

2 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

3 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

4 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

Основное общее образование

Итоги обучения выпускников 9 классов по общеобразовательной программе основного общего образования за последние три года:

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество выпускников на начало учебного года

Количество выпускников на конец учебного года

Из них:

допущено к государственной (итоговой) аттестации

не допущено к государственной (итоговой) аттестации

окончили 9 классов

получили аттестат с отличием

  награждены похвальной грамотой

окончили на “4” и “5”

оставлено на повторное обучение по результатам итоговой аттестации

оставлено на повторное обучение по причине болезни

окончили школу со справкой

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения основного общего образования

Итоги обучения выпускников 9 классов по общеобразовательной программе основного общего образования с углубленным изучением отдельных предметов за последние три года:

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество выпускников на начало учебного года

Количество выпускников на конец учебного года

Из них:

допущено к государственной (итоговой) аттестации

не допущено к государственной (итоговой) аттестации

окончили 9 классов

получили аттестат с отличием

  награждены похвальной грамотой

окончили на “4” и “5”

оставлено на повторное обучение по результатам итоговой аттестации

оставлено на повторное обучение по причине болезни

окончили школу со справкой

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения основного общего образования

Итоги обучения выпускников 9 классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья за последние три года (I – VII вид):

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество выпускников на начало учебного года

Количество выпускников на конец учебного года

Из них:

допущено к государственной (итоговой) аттестации

не допущено к государственной (итоговой) аттестации

окончили 9 классов

получили аттестат с отличием

  награждены похвальной грамотой

окончили на “4” и “5”

оставлено на повторное обучение по результатам итоговой аттестации

оставлено на повторное обучение по причине болезни

окончили школу со справкой

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения основного общего образования

Итоги обучения выпускников 9 класса по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья за последние три года (VIII вид):

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество выпускников на начало учебного года

Количество выпускников на конец учебного года

Из них:

допущено к государственной (итоговой) аттестации

не допущено к государственной (итоговой) аттестации

окончили 9 классов

окончили на “4” и “5”

оставлено на повторное обучение по результатам итоговой аттестации

оставлено на повторное обучение по причине болезни

окончили школу со справкой

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения основного общего образования

5. Качество подготовки выпускников 9 классов по общеобразовательной программе основного общего образования по предметам за год, предшествующий государственной аккредитации:

Учебный год

Всего выпуск

ников

Предметы учебного плана

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Результаты

экзаменов в

традиционной форме

Результаты  государственной (итоговой) аттестации с участием территориальных экзаменационных комиссий

Качество подготовки выпускников по результатам итоговых оценок

Успев-сть (%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успев-сть

(%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успев-сть

(%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успев-сть

(%)

Кач-во обуч-ти

(%)

20__

/20__

русский язык

литература

иностранный

язык

математика

история

обществознание

география

  биология

физика

химия

музыка

изобр. иск.

  физ. культура

трудовое обуч.

черчение

Средн. значен

6.  Качество подготовки выпускников 9 классов по общеобразовательной программе основного общего образования с углубленным изучением отдельных предметов по предметам за год, предшествующий государственной аккредитации:

Учебный год

Всего выпуск

ников

Предметы учебного плана

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Результаты

экзаменов в

традиционной форме

Результаты  государственной (итоговой) аттестации с участием территориальных экзаменационных комиссий

Качество подготовки выпускников по результатам итоговых оценок

Успевае

мость

(%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успевае

мость

(%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успевае

мость(%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успевае

мость (%)

Кач-во обуч-ти

(%)

20__

/20__

Русский язык

литература

иностранный

язык

математика

история

обществознание

география

биология

физика

химия

музыка

изобр. иск.

  физ. культура

трудовое обуч.

черчение

Средн. значен

7. Качество подготовки выпускников 9 классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (I – VII вид) по предметам за год, предшествующий государственной аккредитации:

Учебный год

Всего выпуск

ников

Предметы учебного плана

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Результаты

экзаменов в

традиционной форме

Результаты  государственной (итоговой) аттестации с участием территориальных экзаменационных комиссий

Качество подготовки выпускников по результатам итоговых оценок

Успевае

мость

(%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успевае

мость

(%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успевае

мость

(%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успевае

мость

(%)

Кач-во обуч-ти

(%)

20__

/20__

Русский язык

литература

иностранный

математика

история

обществознание

география

  биология

физика

химия

музыка

изобр. иск.

  физ. культура

трудовое обуч.

черчение

Средн. значен

8. Качество подготовки выпускников 9 классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (VIII вид) по предметам за год, предшествующий государственной аккредитации:

Учебный год

Всего выпуск

ников

Предметы учебного плана

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Результаты

экзаменов по трудовому обучению

Качество подготовки выпускников по результатам итоговых оценок

Успевае

мость (%)

Кач-во обуч-ти (%)

Успевае

мость (%)

Кач-во обуч-ти (%)

Успевае

мость (%)

Кач-во обуч-ти (%)

20__

/20__

русский язык

литература

иностранный

математика

история

обществознание

география

  биология

физика

химия

музыка

изобр. иск.

  физ. культура

трудовое обуч.

черчение

Среднее значение

9. Распределение выпускников, завершивших обучение по общеобразовательной программе основного общего образования:

Год выпуска

Кол-во выпускников

9 класса

Кол-во выпускников, продолживших образование

Трудоустройство

10 кл.

НПО

СПО

всего

%

всего

%

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

10. Информация о выполнении учебных программ и освоении обязательного минимума содержания основного общего образования за полный курс обучения в 5-9 классах по общеобразовательной программе:

Все предметы   учебного плана

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во часов)

Факт

(кол-во часов)

%

Выполнение разделов, тем, модулей программы

(% выполнения)

Выполнение практической части программы

(% выполнения)

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(минимума)

(полное/неполное)

Наличие

неизученных разделов, тем, модулей

(указать каких)

5 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

6 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

7 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

8 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

9 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

11. Информация о выполнении учебных программ и освоении обязательного минимума содержания основного общего образования за полный курс обучения в 5-9 классах по общеобразовательной программе с углубленным изучением отдельных предметов:

Все предметы   учебного плана

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во часов)

Факт

(кол-во часов)

%

Выполнение разделов, тем, модулей программы

(% выполнения)

Выполнение практической части программы

(% выполнения)

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(минимума)

(полное/неполное)

Наличие

неизученных разделов, тем, модулей

(указать каких)

5 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

6 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

7 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

8 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

9 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

12. Информация о выполнении учебных программ и освоении обязательного минимума содержания основного общего образования за полный курс обучения в 5-9 классах по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (I – VII вид):

Все предметы   учебного плана

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во часов)

Факт

(кол-во часов)

%

Выполнение разделов, тем, модулей программы

(% выполнения)

Выполнение практической части программы

(% выполнения)

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(минимума)

(полное/неполное)

Наличие

неизученных разделов, тем, модулей

(указать каких)

5 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

6 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

7 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

8 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

9 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

13. Информация о выполнении учебных программ за полный курс обучения в соответствии с федеральными государственными требованиями по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (VIII вид) (с 1 – 9 класс):

Все предметы   учебного плана

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во часов)

Факт

(кол-во часов)

%

Выполнение разделов, тем, модулей программы

(% выполнения)

Выполнение практической части программы

(% выполнения)

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(минимума)

(полное/неполное)

Наличие

неизученных разделов, тем, модулей

(указать каких)

1 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

2 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

3 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

4 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

5 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

6 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

7 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

8 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

9 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

Среднее (полное) общее образование

Итоги обучения выпускников  11 (12) классов по общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования за последние три года:

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество выпускников на начало учебного года

Количество выпускников на конец учебного года

Из них:

допущено к государственной (итоговой) аттестации

не допущено к государственной (итоговой) аттестации

окончили 11 классов

окончили с золотой медалью

окончили с серебряной медалью

награждены похвальной грамотой

окончили на “4” и “5”

окончили школу со справкой об уровне образования

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения среднего (полного) общего образования

Итоги обучения выпускников 11 (12) классов по общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования с углубленным изучением отдельных предметов за последние три года:

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество выпускников на начало учебного года

Количество выпускников на конец учебного года

Из них:

допущено к государственной (итоговой) аттестации

не допущено к государственной (итоговой) аттестации

окончили 11 классов

окончили с золотой медалью

окончили с серебряной медалью

награждены похвальной грамотой

окончили на “4” и “5”

окончили школу со справкой об уровне образования

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения среднего (полного) общего образования

Итоги обучения выпускников 11 (12) классов по общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования профильного обучения за последние три года (указать профиль):

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество выпускников на начало учебного года

Количество выпускников на конец учебного года

Из них:

допущено к государственной (итоговой) аттестации

не допущено к государственной (итоговой) аттестации

окончили 11 классов

окончили с золотой медалью

окончили с серебряной медалью

награждены похвальной грамотой

окончили на “4” и “5”

окончили школу со справкой об уровне образования

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения среднего (полного) общего образования

Качество подготовки выпускников 11 (12) классов по общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования по предметам  за год, предшествующий государственной аккредитации:

Учебный год

Всего выпуск

ников

Предметы учебного плана

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Результаты экзаменов в    форме и по материалам  ЕГЭ

Качество подготовки выпускников

по результатам итоговых оценок

Успев-ть (%)

Кач-во

обуч-ти

(%)

Успев-ть (%)

Средний балл по ОУ

Успев-ть (%)

Кач-во

обуч-ти

(%)

20__/

20__

русский язык

литература

иностранный

математика

информатика

история

обществознание

география

биология

физика

химия

экономика

  физ. культура

    ОБЖ

трудовое обучение

Средние значения

5. Качество подготовки выпускников 11 (12) классов по общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования с углубленным изучением отдельных предметов по предметам  за год, предшествующий государственной аккредитации:

Учебный год

Всего выпуск

ников

Предметы учебного плана

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Результаты экзаменов в форме и по материалам  ЕГЭ

Качество подготовки выпускников

по результатам итоговых оценок

Успев-ть (%)

Кач-во

обуч-ти

(%)

Успев-ть (%)

Средний балл по ОУ

Успев-ть (%)

Кач-во

обуч-ти

(%)

20__/

20__

русский язык

литература

иностранный

математика

информатика

история

обществознание

география

биология

физика

химия

экономика

  физ. культура

    ОБЖ

трудовое обучение

Средние значения

6.Качество подготовки выпускников 11 (12) классов по общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования профильного обучения по предметам  за год, предшествующий государственной аккредитации:

Учебный год

Всего выпуск

ников

Предметы учебного плана

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Результаты экзаменов в форме и по материалам  ЕГЭ

Качество подготовки выпускников

по результатам итоговых оценок

Успев-ть (%)

Кач-во

обуч-ти

(%)

Успев-ть (%)

Средний балл по ОУ

Успев-ть (%)

Кач-во

обуч-ти

(%)

20__/

20__

русский язык

литература

иностранный

математика

информатика

история

обществознание

география

биология

физика

химия

экономика

  физ. культура

    ОБЖ

трудовое обучение

Средние значения

7. Распределение выпускников, завершивших обучение по общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования:

Год выпуска

Кол-во

выпускников 11(12) кл.

Кол-во выпускников, продолживших образование

Трудоустройство

ВУЗ

СПО

НПО

всего

%

всего

%

всего

В том числе на бюджетной основе

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

8. Информация о выполнении учебных  программ и освоении обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования (за полный курс обучения в 10-11 (12) классах):

Все предметы   учебного плана

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во часов)

Факт

(кол-во часов)

%

Выполнение разделов, тем, модулей программы

(% выполнения)

Выполнение практической

части программы

(% выполнения)

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(минимума)

(полное/неполное)

Наличие

неизученных разделов, тем, модулей   (указать  каких)

10 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

11 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

9. Информация о выполнении учебных  программ и освоении обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по общеобразовательной программе с углубленным изучением отдельных предметов (за полный курс обучения в 10-11 (12)классах):

Все предметы   учебного плана

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во часов)

Факт

(кол-во часов)

%

Выполнение разделов, тем, модулей программы

(% выполнения)

Выполнение практической

части программы

(% выполнения)

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(минимума)

(полное/неполное)

Наличие

неизученных разделов, тем, модулей   (указать  каких)

10 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

11 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

10. Информация о выполнении учебных  программ и освоении обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по общеобразовательной программе профильного обучения  (за полный курс обучения в 10-11 (12)классах):

Все предметы   учебного плана

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во часов)

Факт

(кол-во часов)

%

Выполнение разделов, тем, модулей программы

(% выполнения)

Выполнение практической

части программы

(% выполнения)

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(минимума)

(полное/неполное)

Наличие

неизученных разделов, тем, модулей   (указать  каких)

10 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

11 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

VIII. Дошкольное образование

Данный раздел заполняется при условии реализации в данном ОУ общеобразовательной программы дошкольного образования. Если программа отсутствует в ОУ, то данный раздел необходимо удалить и скорректировать нумерацию последующих разделов

1. Организация образовательного процесса

1.1. Режим работы  дошкольных групп,  их структура и наполняемость

№

п/п

Возраст детей,

направленность групп (указать, если разновозрастные)

Количество групп

Время

пребывания детей в ОУ (с… по…)

Списочный состав детей дошкольного возраста

Средняя

посещаемость дошкольных групп

(фактически)

1.

Группы общеразвивающей направленности

2.

Группы комбинированной направленности

1.2. Учебный план дошкольных групп с пояснительной запиской (приложение 1)

2. Данные о педагогах, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования

№

п/п

Фамилия, имя,

отчество

Название комплексной (парциальной) программы, автор

Образование и специальность по диплому, когда и где получил

Квалификационная категория

Курсы повышения квалификации, переподготовки

(где, когда, какие)

3. Содержание образовательного процесса

3.1. Цели и задачи дошкольных групп образовательного учреждения (за три предшествующих года, включая год прохождения государственной аккредитации, по годовым планам, приложение 2)

Комплексные и парциальные программы, образовательные технологии дошкольного образования

Наименование

Автор

Цель

Возрастные группы

Кто реализует

Комплексные программы

Образовательные технологии

Парциальные программы федерального уровня

Парциальные программы регионального уровня

Результативность образовательного процесса в дошкольных группах

Соответствие методов воспитания и обучения направленности (направленностям) образовательной программы (сводная таблица данных)

№

п/п

Основные направления

Усл. обозна-чение

Оценки, полученные в ходе самообследования по дошкольным группам ОУ

(наименование групп)

Средний балл по направ-лению

Развитие детей второго и третьего года жизни (ранний возраст), взаимодействие сотрудников с детьми раннего возраста

Рв

Взаимодействие сотрудников с детьми

В

Развитие игровой деятельности детей

И

Физическое развитие и здоровье детей

Ф

5.

Речевое развитие ребенка

Р

6.

Развитие ребенка в изобразительной деятельности

Из

7.

Развитие ребенка в музыкальной деятельности

М

8.

Развитие ребенка в театрализованной деятельности

Т

9.

Развитие ребенка в конструктивной деятельности

К

10.

Развитие у детей элементарных математических представлений

Ма

11.

Развитие у детей элементарных естественнонаучных представлений

Е

12.

Развитие экологической культуры детей

Э

Средний балл:

4.2. Соответствие структуры и содержания образовательной программы установленным требованиям

№

п/п

Направление

Максимальное критериальное значение

Результаты самоанализа

1.

Структура и содержание образовательной программы

38

4.3. Уровень ресурсного обеспечения направленности (направленностей) образовательной программы (сводная таблица данных)

№

п/п

Направление

Максимальные критериальные значения

Результаты самоанализа

1.

Организационное  обеспечение

36

2.

Кадровое  обеспечение

22

3.

Программно-методическое обеспечение

22

4.

Медико-социальные условия

30

5.

Предметно-развивающая среда

36

Сведения об уровне здоровья детей за три последних учебных  года

Год

Всего детей

Количество детей по группам здоровья

Часто болеющих детей

Пропущено дней одним ребенком по болезни

I

II

III

IV

6.  Данные о дополнительных услугах, оказываемых ОУ  на дошкольных группах

№

п/п

Наименование кружков, секций, студий

Число занимаю-щихся

Возраст

На платной/ бюджетной основе

Руководитель

IX. Воспитательная деятельность общеобразовательного учреждения

Цели и задачи   _____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общие сведения о наличии работников, отвечающих за организацию воспитательной  деятельности:

Занимаемая должность

Кол-во

Образование

Квалификация

Повышение квалификации по направлению деятельности (когда, где, название курсов)

Высшее

Среднее  проф.

Среднее общее

Высшая категория

II категория

II категория

Без категории (разряд)

Зам. директора по воспитательной работе

Педагог-организатор

Педагог дополнительного образования

Классный воспитатель

Классный руководитель

Социальный педагог

Воспитатель ГПД

…

Материально- техническое и методическое обеспечение воспитательной деятельности ОУ:

Направления воспитательной работы

(указать информацию по тем направлениям, которые реализуются в ОУ) 

Оснащенность системы воспитательной работы

Кол-во мероприятий, проведенных ОУ выше школьного за 3 года (указать название)

Наличие помещений

Оборудование, технические средства

(указать)

Разработанные программы, подпрограммы (наименование, утверждение)

Методические пособия, методическая литература (указать)

Методическая копилка, материалы мероприятий (указать)

Гражданско-патриотическое

Духовно-нравственное

Профориентационное, трудовое

Культурно-массовое

Художественно-эстетическое

Спортивно-оздоровительное / здоровьесберегающее

Научно-исследовательское

Формирование традиций, традиционная народная культура

Другое

Сведения о реализации приоритетных направлений воспитательной деятельности  ОУ:

Приоритетное направление

Цели и задачи

Срок реализации

Эффективность

4. Сведения о количестве проведенных общешкольных мероприятий с обучающимися по направлениям развития личности в системе воспитательной деятельности ОУ (за 3 предшествующих аккредитации года):

Ступень образования

Год

Направления развития личности

Социально-нравственное

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

план

факт

план

факт

план

факт

I

     /      уч.год 

     /      уч.год

     /      уч.год

II

     /      уч.год

     /      уч.год

     /      уч.год

III

     /      уч.год

     /      уч.год

     /      уч.год

5.  Научно-исследовательская работа обучающихся за последние три года:

наличие научного общества обучающихся (НОУ):              _____________________________________

кол-во школьных конференций, проведенных по линии НОУ:              ___________________________

количество участников конференций НОУ:              _____________________________________

муниципального уровня                _____________________________________

городского уровня              _____________________________________

регионального уровня              _____________________________________

федерального уровня              _____________________________________

международного уровня              _____________________________________

6. Организация внеурочной деятельности (на момент государственной аккредитации)

Наименование занятия (кружок, секция, студия, др.)

ФИО педагога

Класс

Количество обучающихся

% от общего кол-ва обучающихся

всего

занимающихся

Всего по ОУ:

7. Сведения о занятости обучающихся во внеурочной деятельности:

Показатели участия

детей во внеурочной деятельности

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Количество участников

% от общего числа

обуч-ся

Количество участников

% от общего числа обуч-ся

Количество участников

% от общего     числа обуч-ся

Занятия в предметных кружках:

в школе

вне школы

Получение дополнительных образовательных услуг:

в школе

вне школы

Занятия в спортивных секциях:

в школе

вне школы

Участие в детских и юношеских объединениях:

в школе

вне школы

Наличие детей, подростков не участвующих во внеурочной, внешкольной деятельности, системе дополнительного образования

8.    Сведения об обучающихся асоциального поведения:

Ступень образо-

вания

Год

обуч-ся, находящиеся в группе риска, состоящие на   учете в ОУ

  обуч-ся, состоящие на учете в КДН

(%)

  обуч-ся, состоящие на учете нарколога (%)

Направлены в специальные ОУ для детей с девиантным поведением (%)

Исключены из ОУ за грубые и неоднократные нарушения Устава (%)

Осуждены за право-нарушения  (%)

I

     /      уч.год

     /      уч.год

     /      уч.год

II

     /      уч.год

     /      уч.год

     /      уч.год

III

     /      уч.год

     /      уч.год

     /      уч.год

Х. Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса в общеобразовательном учреждении

№

Показатели условий обеспечения безопасности участников образовательного процесса в ОУ

Содержание показателя

__/__уч.год

__/__уч.год

__/__уч.год

1.

Количество случаев травматизма обучающихся  во время пребывания в школе

2.

Количество случаев пищевых отравлений обучающихся в школьных столовых

3.

Количество чрезвычайных ситуаций (пожар, нарушение систем обеспечения в школе)

4.

Количество вынесенных предписаний со стороны органов противопожарной безопасности, органов Роспотребнадзора, инспекции по охране труда (указать конкретно)

5.

Доступность медицинской помощи в ОУ (наличие медицинского кабинета, оборудования, медицинских работников в соответствии с установленными штатами) 

6.

Знакомство обучающихся с правилами техники безопасности 

ХI. Достижения обучающихся

1. Сведения об участии обучающихся по общеобразовательным программам в фестивалях, смотрах, конкурсах за три предыдущих года:

Показатели участия  в фестивалях, конкурсах, смотрах и т.д.

Уровень фестиваля, конкурса, смотра (муниципальный, региональный, федеральный, международный)

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Кол-во

% 

Кол-во 

% 

Кол-во 

% 

Обучающиеся -участники

Обучающиеся -победители

2. Сведения об участии обучающихся по общеобразовательным программам с углубленным изучением отдельных предметов в фестивалях, смотрах, конкурсах  за три предыдущих года:

Показатели участия  в фестивалях, конкурсах, смотрах и т.д.

Уровень фестиваля, конкурса, смотра (муниципальный, региональный, федеральный, международный)

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Кол-во

% 

Кол-во 

% 

Кол-во 

% 

Обучающиеся -участники

Обучающиеся -победители

3. Сведения об участии обучающихся по специальным (коррекционным) общеобразовательным программам для детей с ограниченными возможностями здоровья в фестивалях, смотрах, конкурсах  за три предыдущих года:

Показатели участия  в фестивалях, конкурсах, смотрах и т.д.

Уровень фестиваля, конкурса, смотра (муниципальный, региональный, федеральный, международный)

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Кол-во

% 

Кол-во 

% 

Кол-во 

% 

Обучающиеся -участники

Обучающиеся -победители

4. Сведения об участии обучающихся в предметных олимпиадах за три предыдущих года:

Уровень предметных олимпиад

Учебный год

/

/

/

место

предмет

место

предмет

место

предмет

муниципальный

региональный

федеральный

5.   Сведения о грантах, полученных учреждением, педагогами, обучающимися:

1)              _________________________________________________________________________________

2)              _________________________________________________________________________________

3)              ________________________________________________________________________________

Дополнительные сведения об общеобразовательном учреждении

(по выбору администрации).

XIII. Условия для организации образовательного процесса.

1. Тип здания (зданий):(типовой проект, приспособленное, иное)______________

2. Количество учебных кабинетов:___________________

                              их общая площадь:________________________________

3. Предельная численность обучающихся в течение года:____________________

4. Фактическая численность обучающихся в течение года: __________________

5. Количество учебных кабинетов: ________________________________________

6. Наличие библиотеки:__________________________________________________

6.1.      книжный фонд: ____________________________________________________

6.2.      обеспеченность учебного процесса учебниками:

№

Предмет

% обеспеченности учебниками обучающихся

% обеспеченности учебниками обучающихся через библиотеку школы

Обеспеченность предмета УМК (полностью, в основном, частично, не обеспечены)

Недостаточно учебников в соответствии с требованиями федерального перечня (указать количество, класс)

1

2

3

Итого по  ОУ

7.  Наличие спортивного зала:

8.  Наличие спортивной площадки:

9.   Наличие актового зала:

10.  Наличие помещений для кружковых занятий (указать)

11.  Количество мастерских:

12. Наличие учебного хозяйства:

13. Наличие столовой: ______

-число посадочных мест: ______

                        14. Технические средства обеспечения образовательного процесса:

1. Компьютерные классы и комплексы:

Описание компьютерного класса или комплекса (специализация серверов, рабочих станций)

Где установлены компьютеры (кабинет информатики, предметные классы, библиотека, администрация и пр.)

Общее кол-во персональных компьютеров

Кол-во обуч-ся на одну единицу компьютерной техники 

Кол-во обуч-ся

на одну единицу компьютерной техники   с выходом в Интернет

2. Дополнительное оборудование (в т.ч. ТСО):

№

Наименование

Характеристики

Производитель

Количество

Показатели деятельности общеобразовательного учреждения

при государственной аккредитации

_____________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

(наименование ОУ в соответствии с Уставом)

Показатели государственной аккредитации для основных общеобразовательных школ

Значения показателей

Средний показатель ОУ

1. Уровень реализуемых образовательных программ

1.1. дошкольное образование

1.2. начальное общее образование

1.3. основное общее образование

1.4. среднее (полное) общее образование

1.5. специальное (коррекционное) образование для детей с ограниченными возможностями здоровья (VIII вид), (без определения уровня)

2. Направленность реализуемых образовательных программ

2.1. общеобразовательная программа дошкольного образования, обеспечивающая   ФГТ

2.2. общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая ФГОС

2.3. общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая ФГОС

2.4. общеобразовательная программа основного общего образования с углубленным  изучением отдельных предметов

2.5. общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая   дополнительную (углубленную) подготовку по   предметам  технического и (или) естественнонаучного профиля

2.6. общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая   дополнительную (углубленную) подготовку по   предметам  гуманитарного профиля

2.7. общеобразовательная программа   среднего (полного) общего образования, обеспечивающая ФГОС

2.8. общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования  с углубленным  изучением отдельных предметов   

2.9. общеобразовательная   программа среднего (полного) общего образования,  обеспечивающая   дополнительную (углубленную) подготовку по   предметам  технического и (или) естественнонаучного профиля

2.10. общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая   дополнительную (углубленную) подготовку по   предметам  гуманитарного профиля

2.11. общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам социально-экономического профиля

2.12. специальная (коррекционная) общеобразовательная программа начального общего образования для детей с задержкой психического развития

2.13. специальная (коррекционная) общеобразовательная программа основного общего образования для детей с задержкой психического развития

2.14. специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью

3. Структура классов (групп)

3.1. Предельная численность контингента (не более указанной в лицензии нормы)

3.2. Структура  классов/групп

общеобразовательных  классов

классов с углубленным изучением предметов

классов компенсирующего обучения

специальных (коррекционных) классов

групп дошкольного образования

4. Качество подготовки обучающихся, выпускников

4.1. Полнота реализации общеобразовательных программ (%)

4.1.1. Коэффициент реализации общеобразовательной программы дошкольного образования (средний балл по ОУ)

4.1.2. общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая ФГОС

4.1.3. общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая ФГОС

4.1.4. общеобразовательная программа основного общего образования с углубленным  изучением отдельных предметов

4.1.5. общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая   дополнительную (углубленную) подготовку по   предметам  технического и (или) естественнонаучного профиля

4.1.6. общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая   дополнительную (углубленную) подготовку по   предметам  гуманитарного профиля

4.1.7. общеобразовательная программа   среднего (полного) общего образования, обеспечивающая ФГОС

4.1.8. общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования  с углубленным  изучением отдельных предметов   

4.1.9. общеобразовательная   программа среднего (полного) общего образования,  обеспечивающая   дополнительную (углубленную) подготовку по   предметам  технического и (или) естественнонаучного профиля

4.1.10. общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая   дополнительную (углубленную) подготовку по   предметам  гуманитарного профиля

4.1.11. общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования,  обеспечивающая   дополнительную (углубленную) подготовку по   предметам   социально-экономического профиля

4.1.12. специальная (коррекционная) общеобразовательная программа начального общего образования для детей с задержкой психического развития

4.1.13. специальная (коррекционная) общеобразовательная программа основного общего образования для детей с задержкой психического развития

4.1.14. специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для  детей с умственной отсталостью

4.2. Результаты итоговых аттестаций выпускников за три года, предыдущих государственной аккредитации

Учебный год

/

/

/

4.2.1. общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая ФГОС

4.2.2. общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая ФГОС

4.2.3. общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая   дополнительную (углубленную) подготовку

4.2.4. общеобразовательная программа   среднего (полного) общего образования, обеспечивающая ФГОС

4.2.5. общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку:

- одному или нескольким предметам;

- предметам технического или естественно-научного профиля;

-  предметам гуманитарного профиля

4.2.6. специальная (коррекционная) общеобразовательная программа:

- начального общего образования для детей с задержкой психического развития;

- основного общего образования для детей с задержкой психического развития;

- для  детей с умственной отсталостью

4.3. Оценка качества образовательных достижений обучающихся, выпускников

4.3. 1. Результаты ГИА (III ступень) - средний балл по ЕГЭ за три предшествующих года

- по математике

- по русскому языку  

4.3.2. Результаты ГИА с участием ТЭК  (II ступень)

- по математике

- по русскому языку  

4.3.3. Результаты тестирования (I ступень)

- по математике

- по русскому языку  

4.4. Воспитание и дополнительное образование детей

4.4.1. % обучающихся, не совершивших правонарушений, от общего контингента ОУ

4.4.2. % учащихся, занятых дополнительным образованием, занимающихся в спортивных кружках и секциях от общего числа обучающихся в ОУ

4.4.3. Творческие коллективы школы были лауреатами и победителями конкурсов, соревнований, предметных олимпиад (муниципального / областного/ российского уровней)

5. Кадровое обеспечение

5.1. Общая  укомплектованность штатов (%)

- в том числе штатные работники

5.2.  Доля  педагогических работников (%)

с высшим образованием

5.3. Уровень квалификации руководящих кадров  (%)

высшая и первая категория

5.4. Уровень квалификации педагогов (%)

высшая и первая категория

вторая категория

5.5. Доля педагогов, прошедших повышение квалификации за последние 5 лет (%)

6. Информационно - техническое оснащение образовательного процесса

6.1. Библиотечно-информационные ресурсы (программно-методическое обеспечение)

Процент обеспеченности общеобразовательных программ

- комплектом учебников в соответствии с федеральным перечнем учебников

- учебными программами

- учебными и методическими пособиями

6.2. Информационно - технические ресурсы

количество компьютерных классов

количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники

количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники с выходом в Интернет

количество мультимедийных проекторов

количество интерактивных досок

7. Медико-социальные условия пребывания обучающихся, воспитанников

7.1. Соответствие режима дня и расписания занятий психофизиологическим и возрастным особенностям детей и требованиям Санитарных правил и норм (СанПиН)

7.2. Наличие службы комплексного сопровождения обучающихся (воспитанников), наличие системы оздоровления детей, коррекции и реабилитации нарушений их развития

8. Соответствие нормативно-правового обеспечения деятельности ОУ

8.1. Наименование, место нахождения, статус ОУ соответствуют  во всех правоустанавливающих документах

8.2. Устав, локальные акты соответствуют установленным требованиям в части соблюдения прав воспитанников, обучающихся в соответствии со ст. 50 Закона Российской Федерации «Об образовании»

8.3. Реализуемые общеобразовательные программы (уровень, направленность) соответствуют уставу, лицензии, виду ОУ

Данные на   «_____»  _____________   20     г.

Достоверность сведений, представленных к государственной аккредитации, подтверждаю

Руководитель ОУ _________________________      ___________________________________

         М.П.                                                   (подпись руководителя)                                                          (Фамилия, имя, отчество)

Подтверждающие документы к сведениям об образовательном

учреждении в соответствии

с показателями государственной аккредитации

1.              Копия Свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

2.              Копия Свидетельства о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации.

3.              Копия Свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения (с приложениями).

4.              Копии учебных планов на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

5.              Режим обучения и воспитания, согласованный с Территориальным управлением Роспотребнадзора по Вологодской области, на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

1

1

Примерная форма 

Дата регистрации заявления

«_____» __________200__ г.

Регистрационный № ______

Начальнику Департамента образования

Вологодской области

__________________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу в 20__ году    ________________________  образовательному учреждению

                                                                                                                                                             (установить/подтвердить)

______________________________________________________________________________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения с указанием организационно-правовой формы)

______________________________________________________________________________________________________________________________

(юридический адрес, номер телефона, факса, адрес электронной почты руководителя образовательного учреждения)

государственный статус по типу «***», вида «***» с наименованием __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ по основным общеобразовательным и дополнительным образовательным программам:

№ п/п

Образовательные программы

Лицензия
(действующая)

Свидетельство

о государственной аккредитации 

Дата предыдущей 

аккредитации

Уровень и направленность реализуемых общеобразовательных программ  (при наличии структурных подразделений или филиалов указать отдельно реализуемые в них общеобразовательные программы)

Форма обучения

Срок

обучения

Отметка* о наличии / отсутствии аккредитации  образовательной программы (с указанием сроков)

Дата

выдачи

и  №

Срок

окончания

действия

Дата

выдачи

и  №

Срок

окончания

действия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Образовательные программы, представленные к государственной аккредитации

Реализуемые образовательные программы, не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

Имеющиеся в лицензии и не реализуемые образовательные программы

* (+) программа аккредитована,  (-) программа не аккредитована

Руководитель образовательного учреждения      ____________________       ______________________________

М.П.                                                                                                         (подпись)                                                   И.О. Фамилия

СОГЛАСОВАНО:

Представитель учредителя      _____________________________________________         ____________________      ________________________

М.П.                                                                                                  (должность)                                                                         (подпись)                                            И.О. Фамилия

                                                                                                                                                                                                                              «______» ______________________ 20___ г.

К заявлению прилагается выписка из решения педагогического совета о проведении государственной аккредитации (протокол от  «____» __________20___ года  № ____).

1

1

Сведения о специальном (коррекционном)

образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(наименование   ОУ   в   соответствии   с   Уставом)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

_____/_____ учебный год

I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1.

Полное наименование ОУ в соответствии с Уставом:

2.

Тип ОУ:

3.

Вид ОУ:

4.

Юридический адрес:

4.1.

почтовый индекс:

4.2.

область:                 

4.3.

район:                      

4.4.

населенный пункт:

4.5.

улица:

4.6.

дом/корпус:             

4.7.

телефон/факс:            

4.8.

Е-mail:                       

5.

Фактический адрес (при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса):

6.

6.1.

Наличие структурных подразделений ОУ:

наименование:

адрес:               

6.2.

Наличие филиалов ОУ:

наименование:

адрес:             

7.

Все реализуемые образовательные программы с указанием уровня и направленности, основной вид и направление деятельности (выделить программы, заявленные на государственную аккредитацию):

№ п/п

Образовательная программа

Уровень

Направленность (наименование ОП)

Вид (основная, дополнительная)

8

8.1.

Банковские реквизиты:

Наименование банка:

8.2.

ИНН:

8.3.

КПП:

8.4.

Расчетный счет:

8.5.

Корреспондентский счет

(при наличии):

8.6.

БИК:

9.

Учредитель:

10.

Дата подписания договора с учредителем:

11.

Краткая справка об истории учреждения (не более 1-2 печатных страниц)

РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

№

Должность

Ф.И.О.

(полностью)

Вид

деятельности, курируемые направления

Образовательный ценз и специальность по диплому

Стаж работы

Кв. категория

педаг.

админ.

педаг.

админ.

1.

Директор

2.

Зам. директора

3.

Зам. директора

4.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА

1.

Устав учреждения:

дата регистрации:

регистрационный №:

изменения и дополнения Устава

дата регистрации:

регистрационный №:

2.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц:

серия:

№

дата регистрации:

ОГРН

3.

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе:

серия:

№

дата постановки на учет юридического лица:

ИНН

4.

Свидетельство о землепользовании:              №  

дата регистрации:

5.

Акт о приемке собственности в оперативное управление:

название документа

дата:

6.

Действующая лицензия на право осуществления образовательной деятельности:

                                серия:

№

регистрационный номер:

дата выдачи

             срок действия до

кем выдана

Наименование ОП

по лицензии, нормативный срок освоения

1.

2.

3.

7.

Свидетельство о государственной аккредитации:

                                серия:

№

регистрационный номер:

дата выдачи

             срок действия до

кем выдана

8.

Образовательная программа учреждения: принята (кем):

дата принятия

№ протокола

дата утверждения приказом директора:

№ приказа

9.

Основные локальные акты образовательного учреждения (перечень):

9.1.

9.2.

9.3.

9.4

9.5.

9.6.

…

10.

Наличие договоров с предприятиями, учреждениями, с организациями здравоохранения, образования, ПМПК и др. (указать название предприятий, учреждений, организаций и характер взаимоотношений):

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Режим работы образовательного учреждения:  

1.1.

        5 – дневная неделя:

классы

1.2.

        6 – дневная неделя:

классы

1.3.              Организация занятий по сменам:

Смена

Классы (перечислить)

Начало занятий

Окончание занятий

I

II

1.4.             

Классы

Продолжительность (в мин.)

Урока

Индивид. занятий

Групповых занятий

Перемены

Большой перемены

Перерыв перед факультативом

1 класс

/

2-4 кл.

/

5-9 кл.

/

10-11(12) кл.

1.5. Максимальные величины образовательной нагрузки по учебному плану:

Классы

  I ступень образования

II ступень образования

III ступень

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Специальные (коррекционные) общеобразовательные классы ____ вида

….

1.6. Структура классов в зависимости от реализуемых видов специальных (коррекционных) общеобразовательных программ (на момент государственной аккредитации):

Структура классов

Количество классов по ступеням образования

1-я ступень

2-я ступень

3-я ступень

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Всего классов

Специальные (коррекционные) классы  ___вида

Специальные (коррекционные) классы  для детей с глубокой умственной отсталостью

Специальные (коррекционные) классы  для детей, имеющих сложный дефект

Классы–комплекты  по СКОП ___ вида

1.7. Количество обучающихся в зависимости от структуры классов (на момент аккредитации):

Структура классов

Количество обучающихся по ступеням образования

1-я ступень

2-я ступень

3-я ступень

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Всего

Специальные (коррекционные) классы ____ вида

Специальные (коррекционные) классы  для детей с глубокой умственной отсталостью

Специальные (коррекционные) классы  для детей, имеющих сложный дефект

Классы-комплекты по СКОП ___ вида

Отдельные обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья ___ вид (с I по VII вида)

Отдельные обучающиеся с ограниченными  возможностями здоровья, обучающиеся по СКОП VIII вида

Количество и средняя наполняемость групп продленного дня__________________________________

1.8. Количество обучающихся, находящихся на индивидуальном обучении по причине болезни (по заключению КЭК):

на конец ____/____ уч.года

на конец ____/____ уч.года

____/____ уч.год

(на момент аккредитации)

Кол-во

Причины

Кол-во

Причины

Кол-во

Причины

1.9. Нестандартные формы освоения общеобразовательных программ (на момент государственной аккредитации)

Параллель

Количество обучающихся по формам получения образования:

заочная

очно-заочная (вечерняя)

семейное

образование

самообразование

экстернат

сочетание форм

1-е кл.

…

11-е кл.

Всего:

1.10. Сведения о занятости обучающихся, воспитанников в школьных факультативах, элективных курсах:

Классы

Факультативы

(название)

Кол-во занимающихся

%

Элективные курсы

(название)

Кол-во занимающихся

Продол-житель-ность занят. (мин.)

%

1)

1)

2)

2)

3)

3)

Всего:

2. Организация жизнедеятельности воспитанников

2.1. Организация воспитательных групп:

Воспитательные группы

Количество человек всего

Кол-во воспитанников

в группе 

Виды групп

(указать кол-во человек и возраст)

мальчиков

девочек

разновозрастные

одновозрастные

I группа

1)         /

2)         /             

3)  …

1)           /

2)           /

3) …

II группа

1)         /

2)         /

3)  …

1)           /

2)           /

3) …

III группа

1)         /

2)         /

3)  …

1)           /

2)           /

3) …

IV группа

1)         /

2)         /

3)  …

1)           /

2)           /

3) …

V группа

1)         /

2)         /

3)  …

1)           /

2)           /

3) …

…

2.2. Условия комплектования контингента:

Класс

Всего человек

Территориальная принадлежность

(указать количество)

Личные дела обучающихся

(указать количество отсутствующих документов)

из муниципальных районов, городских округов

из области

Приказ муниципального органа Управления образования

Приказ

дирек-тора

ОУ

Заявление от родите-лей/ закон-ных предста-вителей

Выписка из заключения ПМПК

Свиде-тельст-во о рожде-нии

Табель успеваемости

2.3. Документальное сопровождение воспитанников при поступлении:

Наименование отсутствующего документа

ФИО

ребенка

Дата рождения

Год поступления в ОУ

Решение соответствующего государственного органа или органа местного самоуправления о направлении ребенка в учреждение

Направление в учреждение, выданное учредителем или ведомством, в ведении которого находится учреждение

Заявление родителей (законных представителей) или решение органов опеки и попечительства, муниципальных органов управления образования

Свидетельство о рождении (подлинник), а при его отсутствии – заключение мед. экспертизы, удостоверяющее возраст ребенка

Медицинские документы о состоянии здоровья

Документы об образовании (для детей школьного возраста)

Заключение психолого-медико-педагогической комиссий

V. ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ.

Общие сведения о педагогических кадрах (их количество на момент государственной аккредитации):

Перечень общеобразовательных программ

Укомплектован-ность штатов

Образование

Квалификация

Имеют ученую степень, звание

Штатных работников

Совместителей

По договору

% обеспечен-ности кадрами

Высшее педагогическое

Высшее не педагогическое

Среднее профес-сиональное

Начальное про-фессиональное

Среднее общее

Высшая категория

I категория

II категория

Без категории (указать разряд)

Всего по ОУ:

СКОП дошкольного образования ___ вида

СКОП начального общего образова-ния ___вида

СКОП основного общего образова-ния ___ вида

СКОП среднего (полного) общего образования___ вида

СКОП VIII вида

        из них:

Учителей

Специалистов

Воспитателей

2. Сведения об укомплектованности педагогическими кадрами:

Занимаемая должность

Кол-во штатных единиц

Фактичес- кое кол-во педагогов

Кол-во педагогов ква-лификация которых не соответствует установ-ленным требованиям

Кол-во педаго-гов, прошед-ших КПК за последние 5 лет

Кол-во молодых специалистов

Кол-во пенсио-неров

Вакансия

Срок вакансии

3. Сведения о педагогах, реализующих образовательные программы различного уровня и  направленности:

№ п/п

Ф.И.О.

Уровень, направлен-ность образовательной программы

Предмет, класс/ воспита-тельная группа

Постоянный работ-ник/ совместитель

Образование и специаль-ность по диплому, когда и где получил

Стаж работы в должности

Квалифи-кационная категория, разряд

Наличие ученых или почетных званий

Курсы повышения квалификации за 5 лет (указать название, год, учреждение, место прохождения)

1.

2.

…

Итого:

чел./ %

4. Сведения об укомплектованности штатов специалистами службы сопровождения обучающихся, воспитанников:

Наименование должности

Всего штатных единиц по ОУ

Фактическое количество специалистов/ совместителей, по договору

Ф.И.О.

Образование и специальность по диплому

Стаж рабо-ты в должности

Квалификационная категория (раз-ряд)

Наличие ученой степени или почетных званий

Курсы повышения квалификации (указать название, год, учреждение, место прохождения)

Всего

Педиатр

/

Психоте-рапевт

/

Психиатр

/

Стоматолог

/

Фельдшер

/

Медсестра

/

Массажист

/

Логопед/ дефектолог

/

Педагог-психолог

/

Социальный педагог

/

Инструктор ЛФК

/

Другие (перечисл):

/

Итого:

чел./ %

VI. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Реализуемые специальные (коррекционные) общеобразовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:

1.1. Специальные (коррекционные) общеобразовательные программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ____ вида:

Характеристика учебных программ:

Предметы в соответствии с учебным планом

Класс

Название программы (наименование, автор, год издания)

Уровень учебных программ (базовые, углубленные коррекционные)

Вид учебной программы (типовая, скоррек-тированные, модифицированная авторская, экспериментальная, рабочая учебная программа)  кем рекомендована/ допущена

Причины корректировки ОП

Учебники, пособия для учащихся (наименование, автор, год издания)

Соответствие Федераль-ному перечню учебников (указать год утверждения перечня)

1

2

3

4

5

6

7

8

1)

2)

…

1.2. Специальные (коррекционные) общеобразовательные программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ____ вида:

Характеристика учебных программ:

Предметы в соответствии с учебным планом

Класс

Название программы (наименование, автор, год издания)

Уровень учебных программ (базовые, углубленные коррекционные)

Вид учебной программы (типовая, скоррек-тированные, модифицированная авторская, экспериментальная, рабочая учебная программа)  кем рекомендована/ допущена

Причины корректировки ОП

Учебники, пособия для учащихся (наименование, автор, год издания)

Соответствие федеральному перечню учебников (указать год утверждения перечня)

1

2

6

3

4

5

7

8

1)

2)

…

1.3. Специальные (коррекционные) общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования  для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья  ____вида

Характеристика учебных программ:

Предметы в соответствии с учебным планом

Класс

Название программы (наименование, автор, год издания)

Уровень учебных программ (базовые, углубленные коррекционные)

Вид учебной программы (типовая, скоррек-тированные, модифицированная авторская, экспериментальная, рабочая учебная программа)  кем рекомендована/ допущена

Причины корректировки ОП

Учебники, пособия для учащихся (наименование, автор, год издания)

Соответствие федеральному перечню учебников (указать год утверждения перечня)

1

2

6

3

4

5

7

8

1)

2)

…

1.4. Специальные (коррекционные) общеобразовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья VIII вида

Характеристика учебных программ:

Предметы в соответствии с учебным планом

Класс

Название программы (наименование, автор, год издания)

Уровень учебных программ (базовые, углубленные коррекционные)

Вид учебной программы (типовая, скоррек-тированные, модифицированная авторская, экспериментальная, рабочая учебная программа)  кем рекомендована/ допущена

Причины корректировки ОП

Учебники, пособия для учащихся (наименование, автор, год издания)

Соответствие федеральному перечню учебников (указать год утверждения перечня)

1

2

6

3

4

5

7

8

1)

2)

…

1.5. Сведения о дополнительных образовательных услугах, оказываемых обучающимся данного ОУ (указать в каких классах, какие услуги): ___________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Платные образовательные услуги (указать в каких классах, какие услуги): _______________________

__________________________________________________________________________________________

VII. ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Сведения о ресурсном оснащении деятельности специалистов, сопровождающих образовательный процесс (специалистов):

Специа-лист

Материально-техническое и информационно-методическое оснащение деятельности специалиста

Основные направления деятельности специалиста

Кол-во прове-денных мероприятий по направлениям за 3 года (название, место и дата)

Кабинет (ты)

Оборудование, используемое в работе

Метод. обеспечение, инструмен-тарий (указать)

кол-во

назначение

Мед. работник

логопед/ дефектолог

педагог-психолог

инструк-тор ЛФК

соц. педагог

педагог (мастер)

муз. работник

Другие

2. Сведения о занятости воспитанников на занятиях у специалистов, сопровождающих образовательный процесс:

Занятия коррекционно-развивающего и лечебно-профилактического циклов

(указать наименование)

ФИО

специалиста

Количество занимающихся/ % от общего числа воспитанников

Продолжитель-ность занятия (в мин.)

Количество занятий в неделю

1)

2)

3)

…

Всего:

3. Сведения о психолого-медико-педагогическом консилиуме ОУ:

3.1. Дата возникновения ПМПк в ОУ ____________________________________________________________

3.2. Приказ руководителя ОУ о создании и составе ПМПк (№ и дата)_________________________________

3.3. Указать место хранения и документов ПМПк _________________________________________________

3.4. Указать лицо ответственное за хранение документов ПМПк _____________________________________

Документы, регламентирующие работу ПМПк  

Название документа

Отметка о наличии

Положение о деятельности ПМПк в ОУ (№ и дата протокола и приказа)

График плановых заседаний ПМПк на год (-/+)

Журнал записи детей на ПМПк (-/+)

Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов (-/+)

Карта развития воспитанника на каждого (-/+)

Договор о взаимодействии ПМПК с ПМПк ОУ (№ и дата заключения)

Другое:…

Кадровое обеспечение ПМПк, деятельность специалистов 

Специалисты

Количество

- заместитель руководителя ОУ по УВР

- учитель/ воспитатель ДОУ

/

- учитель/ воспитатель классов/групп

/

- педагог-психолог

- учитель- дефектолог и/или учитель-логопед

/

- врач-педиатр

- невропатолог;

- психиатр

- медицинская сестра

Другие:…

4. Статистика заболеваемости воспитанников образовательного учреждения за три предшествующих года (чел.,%):

№ п/п

Наименование заболевания

Количество/ %,

заболевших от общего числа детей

Из них хронически  больных (чел.,%)

Количество/ %, имеющих инвалидность от общего числа детей

Учебный год

Учебный год

Учебный год

__/__

__/__

__/__

__/__

__/__

__/__

__/__

__/__

__/__

1

Острые РВИ

/

/

/

/

/

/

/

/

/

2

Нарушения ОДА

/

/

/

/

/

/

/

/

/

3

Нарушения зрения

/

/

/

/

/

/

/

/

/

4

Нарушения слуха

/

/

/

/

/

/

/

/

/

5

Нервно-психические

/

/

/

/

/

/

/

/

/

6

Сердечно-сосудистые

/

/

/

/

/

/

/

/

/

7

Желудочно-кишечные

/

/

/

/

/

/

/

/

/

8

Другие

/

/

/

/

/

/

/

/

/

5. Распределение обучающихся, воспитанников по группам здоровья за три года (в %):

Учебный год

I группа

II группа

III группа

IV группа

Дети-инвалиды

__/__

__/__

__/__

6. Количество обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья за 3 года (по видам):

Учебный год

I

вид

II

вид

III

вид

IV

вид

V

вид

VI

вид

VII

вид

VIII вид

Со сложной структурой дефекта

__/__

__/__

__/__

VIII. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Начальная школа.

Итоги обучения выпускников 4 классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (I-VII вид) за последние три года:

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество обучающихся на начало учебного года

Количество обучающихся на конец учебного года

Из них:

переведены в 5 класс

награждены похвальным листом

окончили на “4” и “5”

оставлено на повторное обучение по результатам промежуточной аттестации

оставлено на повторное обучение по болезни

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения начального общего образования

2. Качество подготовки выпускников 4 классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (I-VII вид) по предметам (за год, предшествующий государственной аккредитации): 

Учебный

год

Всего выпускников

Предметы учебного плана

Качество подготовки

выпускников по результатам

годовых контрольных работ

Результаты тестирования образовательных достижений обучающихся в рамках государственной аккредитации

Качество подготовки выпускников

по результатам годовых оценок

Успев-сть (%)

Кач-во обуч-ти (%)

Успев-сть (%)

Кач-во обуч-ти (%)

Успев-сть (%)

Кач-во обуч-ти (%)

20_/20_          

Средние значения

3. Информация о выполнении учебных программ и освоении обязательного минимума содержания общего образования за полный курс обучения в 1-4 классах по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (I-VII вид):

Все предметы учебного плана ОУ

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во)

Факт

(кол-во)

%

Выполнение  программ

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(полное/неполное)

Наличие неизученных разделов и тем курса (указать – каких)

Теоретич. часть (% выполнения)

Практич. часть (% выполнения)

1класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

2 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

3 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

4 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

Основное общее образование

Итоги обучения выпускников 9 классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (I-VII вид) за последние три года:

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество выпускников на начало учебного года

Количество выпускников на конец учебного года

Из них:

допущено к государственной (итоговой) аттестации

не допущено к государственной (итоговой) аттестации

окончили 9 классов

получили аттестат с отличием

  награждены похвальной грамотой

окончили на “4” и “5”

оставлено на повторное обучение по результатам итоговой аттестации

оставлено на повторное обучение по причине болезни

окончили школу со справкой

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения основного общего образования

Итоги обучения выпускников 9 класса по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья за последние три года (VIII вид):

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

___/___   уч. год

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество выпускников на начало учебного года

Количество выпускников на конец учебного года

Из них:

допущено к государственной (итоговой) аттестации

не допущено к государственной (итоговой) аттестации

окончили 9 классов

окончили на “4” и “5”

оставлено на повторное обучение по результатам итоговой аттестации

оставлено на повторное обучение по причине болезни

окончили школу со справкой

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения основного общего образования

6. Качество подготовки выпускников 9 классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе основного общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (I-VII вид)  по предметам за год, предшествующий государственной аккредитации:

Учебный год

Всего выпуск

ников

Предметы учебного плана

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Результаты

экзаменов в

традиционной форме

Результаты  государственной (итоговой) аттестации с участием территориальных экзаменационных комиссий

Качество подготовки выпускников по результатам итоговых оценок

Успевае

мость (%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успевае

мость (%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успевае

мость(%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успевае

мость (%)

Кач-во обуч-ти

(%)

20_

/20_

Средн. значен

7. Качество подготовки выпускников 9 классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (VIII вид) по предметам за год, предшествующий государственной аккредитации:

Учебный год

Всего выпуск

ников

Предметы учебного плана

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Результаты

экзаменов по трудовому обучению

Качество подготовки выпускников по результатам итоговых оценок

Успевае

мость (%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успевае

мость (%)

Кач-во обуч-ти

(%)

Успевае

мость (%)

Кач-во обуч-ти

(%)

20_/20_

русский язык

литература

иностранный

математика

история

обществознание

география

  биология

физика

химия

музыка

изобр. иск.

  физ. культура

трудовое обуч.

черчение

Среднее значение

8. Распределение выпускников, завершивших обучение по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе основного общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (I-VII вид):

Год выпуска

Кол-во выпускников

9 класса

Кол-во выпускников, продолживших образование

Трудоустройство

10 кл.

НПО

СПО

всего

%

всего

%

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

9. Информация о выполнении учебных программ и освоении обязательного минимума содержания основного общего образования за полный курс обучения в 5-9 классах по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (I-VII вид):

Все предметы   учебного плана

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во часов)

Факт

(кол-во часов)

%

Выполнение разделов, тем, модулей программы

(% выполнения)

Выполнение практической части программы

(% выполнения)

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(минимума)

(полное/неполное)

Наличие

неизученных разделов, тем, модулей

(указать каких)

5 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

6 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

7 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

8 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

9 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

10. Информация о выполнении учебных программ за полный курс обучения в соответствии с федеральными государственными требованиями по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (VIII вид) (с 1 – 9 класс):

Все предметы   учебного плана

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во часов)

Факт

(кол-во часов)

%

Выполнение разделов, тем, модулей программы

(% выполнения)

Выполнение практической части программы

(% выполнения)

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(минимума)

(полное/неполное)

Наличие

неизученных разделов, тем, модулей

(указать каких)

1 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

2 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

3 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

4 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

5 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

6 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

7 класс 20 / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

8 класс 20 / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

9 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

Среднее (полное) общее образование.

11. Итоги обучения выпускников 11 (12) классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (I-IV, VI вид) за последние три года:

Показатели

Значения показателей

___/___   уч. год

обуч-ся

%

обуч-ся

%

обуч-ся

%

Количество выпускников на начало учебного года

Количество выпускников на конец учебного года

Из них:

допущено к государственной (итоговой) аттестации

не допущено к государственной (итоговой) аттестации

окончили 11 классов

окончили с золотой медалью

окончили с серебряной медалью

награждены похвальной грамотой

окончили на “4” и “5”

окончили школу со справкой об уровне образования

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения среднего (полного) общего образования

Качество подготовки выпускников 11 (12) классов по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (I-IV, VI вид) по предметам (за год, предшествующий государственной аккредитации):

Учебный год

Всего выпуск

ников

Предметы учебного плана

Качество подготовки выпускников по результатам годовых оценок

Результаты государственных выпускных экзаменов (или экзаменов в форме ЕГЭ)

Качество подготовки выпускников

по результатам итоговых оценок

Успев-ть (%)

Кач-во

обуч-ти (%)

Успев-ть (%)

Кач-во

обуч-ти (%)

(сред. балл)

Успев-ть (%)

Кач-во

обуч-ти

(%)

20__/20__

Средние значения

13. Распределение выпускников, завершивших обучение по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья  (I- IV, VI вид):

Год выпуска

Кол-во

выпускников 11(12) кл.

Кол-во выпускников, продолживших образование

Трудоустройство

ВУЗ

СПО

НПО

всего

%

всего

%

всего

В том числе на бюджетной основе

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

14. Информация о выполнении учебных программ и освоении обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (I- IV, VI вид) (за полный курс обучения в 10-11 (12)классах):

Все предметы   учебного плана

Количественное выполнение учебных программ

Качественное выполнение учебных программ и освоение  обязательного минимума в соответствии с требованиями ФГОС

План

(кол-во часов)

Факт

(кол-во часов)

%

Выполнение разделов, тем, модулей программы

(% выполнения)

Выполнение практической

части программы

(% выполнения)

Соответствие содержания изученного материала требованиям ФГОС

(минимума)

(полное/неполное)

Наличие

неизученных разделов, тем, модулей   (указать  каких)

10 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

11 класс 20  / 20

1.

2.

…

ИТОГО:

Среднее значение по завершении реализации ОП

IX. ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ДНЯ ВОСПИТАННИКОВ И УСЛОВИЙ ИХ СОДЕРЖАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Данный раздел заполняется при условии реализации в данном ОУ образовательной программы «Содержание и воспитание обучающихся, воспитанников». Если программа отсутствует в ОУ, то данный раздел необходимо удалить из информационной карты и скорректировать нумерацию последующих разделов.

1. Режим дня воспитанников на момент государственной аккредитации:

Режимные моменты

Время  режимного момента на ступени образования

Дошкольный возраст

I ступень

1-4 классы

II ступень

5-9 классы

III ступень

10-11(12) классы

Подъем

Зарядка

Уборка спален, утренний туалет

Завтрак

Прогулка

Учебные занятия

Спортивный час

Учебные занятия <*>

Обед

Дневной сон

Полдник

Прогулка, общественно полезный труд на воздухе

Самоподготовка <**>

Внеклассные занятия, производительный труд

Прогулка, свободное время

Ужин

Свободное время, прогулка, уход за одеждой, вечерний туалет

Сон

-------------------------------------------------------

<*> Второй завтрак проводится после второго урока.

<**> Полдник для учащихся 4-11(12) классов проводится в период самоподготовки.

2. Материально-техническое обеспечение жизнедеятельности воспитанников:

Набор помещений

Количество помещений

Количество мест

Общая площадь

Помещения для проживания детей (всего): ________

Комнаты отдыха

Спальные комнаты

Комнаты для санитарно-гигиенических процедур (всего):________

В том числе:

Туалетные комнаты

Душевые

Сауны

Прачечные

Сушильные комнаты

Другие (указать):

Помещения по реабилитации, оказанию медицинских услуг (всего):_______

Кабинет педагога-психолога

Кабинет логопеда

Кабинет дефектолога

прочие

Кабинет врача

Процедурный кабинет

Стоматологический  кабинет

Физио-кабинет

Кабинет лечебной физкультуры и массажа

Изолятор

Другие (указать):

Столовая

Помещения для социализации и подготовки к самостоятельной жизни: _______

Учебные мастерские

Спортивный зал

Тренажерный зал

Музыкальный зал

Актовый зал

Библиотека

Читальный зал

Музей

Кабинет СБО

Компьютерный зал

Стадион

Тир

Бассейн

Приусадебное хозяйство

Земельный участок

Учебно-опытный участок

Теплица

Ферма

Другие (указать):

Автотранспорт

База отдыха

3. Питание воспитанников в образовательном учреждении организовано через каждые ________ часа, ________ раз.

X. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Цели и задачи: _______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения:

              1) _____________________________;

              2) _____________________________;

              3) …

1. Общие сведения о наличии работников, отвечающих за организацию воспитательной  деятельности:

Занимаемая должность

Кол-во

Образование

Квалификация

Имеют ученое звание

Высшее

Среднее  проф.

Среднее общее

Высшая категория

I категория

II категория

Без категории (разряд)

Зам. директора по воспитательной работе

Педагог-организатор

Педагог дополнительного образования

Классный воспитатель

Классный руководитель

Музыкальный руководитель

Социальный педагог

Воспитатель ГПД

…

2. Материально-техническое и методическое обеспечение воспитательной деятельности ОУ:

Направления воспитательной работы

(указать информацию по тем направлениям, которые реализуются в ОУ) 

Оснащенность системы воспитательной работы

Кол-во мероприятий, проведенных ОУ выше школьного за 3 года (указать название)

Наличие помещений

Оборудование, технические средства

(указать)

Разработанные программы, подпрограммы (наименование, утверждение)

Методические пособия, методическая литература (указать)

Методическая копилка, материалы мероприятий (указать)

Гражданско-патриотическое

Духовно-нравственное

Профориентацион-ное, трудовое

Культурно-массовое

Художественно-эстетическое

Спортивно-оздоровительное / здоровьесберегающее

Научно-исследовательское

Формирование традиций, традиционная народная культура

Другое

3.  Сведения о реализации приоритетных направлений воспитательной деятельности  ОУ:

Приоритетное направление

Цели и задачи

Срок реализации

Эффективность

4. Сведения о количестве проведенных общешкольных мероприятий с обучающимися, воспитанников по направлениям развития личности в системе воспитательной деятельности ОУ (за 3 предшествующих аккредитации года):

Ступень/ классы образования

Год

Направления развития личности

Социально-нравственное

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

план

факт

план

факт

план

факт

I

(1-4 классы)

     /      уч.год 

     /      уч.год

     /      уч.год

II

(5-9 классы)

     /      уч.год

     /      уч.год

     /      уч.год

III

(10-11(12) классы)

     /      уч.год

     /      уч.год

     /      уч.год

5. Научно-исследовательская работа обучающихся за последние три года:

наличие научного общества обучающихся (НОУ):              _____________________________________

кол-во школьных конференций, проведенных по линии НОУ:              __________________________

количество участников конференций НОУ:              _____________________________________

муниципального уровня                _____________________________________

городского уровня              _____________________________________

регионального уровня              _____________________________________

федерального уровня              _____________________________________

международного уровня              _____________________________________

6. Сведения о занятости обучающихся/ воспитанников во внеурочной деятельности:

- за три года, предшествующих государственной аккредитации

№

Показатели участия

детей во внеурочной деятельности

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Кол-во участ-ников

% от общего числа обуч-ся

Кол-во участ-ников

% от общего числа обуч-ся

Кол-во участников

% от общего числа обуч-ся

1

Занятия в предметных кружках:

- в школе

- вне школы

2

Получение дополнительных образовательных услуг:

- в школе

- вне школы

3

Занятия в спортивных секциях:

- в школе

- вне школы

4

Участие в детских и юношеских объединениях:

- в школе

- вне школы

- на момент государственной аккредитации:

Классы/ воспитательные  группы

Наименование занятия (кружок, секция, студия, др.)

День недели и продолжительность занятий (в мин.)

Кол-во зани-мающихся

Доля от общего числа воспитанников

Ф.И.О

педагога

1)

2)

3)

1)

2)

3)

…

Всего:

7.  Сведения об обучающихся асоциального поведения:

Ступень/ классы образо-

вания

Год

обуч-ся, находящиеся в группе риска, состоящие на   учете в ОУ

  обуч-ся, состоящие на учете в КДН

(%)

  обуч-ся, состоящие на учете нарколога (%)

Направлены в специальные ОУ для детей с девиантным поведением (%)

Исключены из ОУ за грубые и неоднократные нарушения Устава (%)

Осуждены за право-нарушения  (%)

I

(1-4)

     /      уч.год

     /      уч.год

     /      уч.год

II

(5-9)

     /      уч.год

     /      уч.год

     /      уч.год

III

(10-11(12))

     /      уч.год

     /      уч.год

     /      уч.год

ХI. ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСЛОВИЙ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

№

Показатели условий обеспечения безопасности участников образовательного процесса в ОУ

Содержание показателя

__/__уч.год

__/__уч.год

__/__уч.год

1.

Количество случаев травматизма обучающихся,  воспитанников во время пребывания в ОУ

2.

Количество случаев пищевых отравлений обучающихся, воспитанников

3.

Количество чрезвычайных ситуаций (пожар, нарушение систем обеспечения)

4.

Количество вынесенных предписаний со стороны органов противопожарной безопасности, органов роспотребнадзора, инспекции по охране труда (указать конкретно)

5.

Доступность медицинской помощи в ОУ (наличие медицинского кабинета, оборудования, медицинских работников в соответствии с установленными штатами) 

6.

Знакомство обучающихся, воспитанников с правилами техники безопасности 

ХII. ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ВОСПИТАННИКОВ)

1. Сведения об участии обучающихся по специальным (коррекционным) общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (I-VII вид) в фестивалях, смотрах, конкурсах за три предыдущих года:

Показатели участия  в фестивалях, конкурсах, смотрах и т.д.

Уровень фестиваля, конкурса, смотра (муниципальный, региональный, федеральный, международный)

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Кол-во

% 

Кол-во 

% 

Кол-во 

% 

Обучающиеся, воспитанники -участники

Обучающиеся, воспитанники -победители

2. Сведения об участии обучающихся, воспитанников в предметных олимпиадах за три предыдущих года:

Уровень предметных олимпиад

Учебный год

/

/

/

место

предмет

место

предмет

место

предмет

муниципальный

региональный

федеральный

3. Сведения о грантах, полученных учреждением, педагогами, обучающимися:

1)              _________________________________________________________________________________________

2)              _________________________________________________________________________________________

3)              _________________________________________________________________________________________

XIII. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Данный раздел заполняется при условии реализации в данном ОУ общеобразовательной программы дошкольного образования. Если программа отсутствует в ОУ, то данный раздел необходимо удалить из информационной карты и скорректировать нумерацию последующих разделов

1. Организация образовательного процесса

1.1. Режим работы  дошкольных групп,  их структура и наполняемость

№

п/п

Возраст детей,

направленность групп (указать, если разновозрастные)

Количество групп

Время

пребывания на занятиях

Списочный состав детей дошкольного возраста

Средняя

посещаемость занятий

(фактически, в среднем)

1.

Группы общеразвивающей направленности

2.

Группы комбинированной направленности

1.2. Учебный план дошкольных групп с пояснительной запиской (приложение 1)

2. Данные о педагогах, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования

№

п/п

Фамилия, имя,

отчество

Название комплексной (парциальной) программы, автор

Образование и специальность по диплому, когда и где получил

Квалификационная категория

Курсы повышения квалификации, переподготовки

(где, когда, какие)

3. Содержание образовательного процесса

3.1. Цели и задачи дошкольных групп образовательного учреждения (за три предшествующих года, включая год прохождения государственной аккредитации, по годовым планам, приложение 2)

Комплексные и парциальные программы, образовательные технологии дошкольного образования

Наименование

Автор

Цель

Возрастные группы

Кто реализует

Комплексные программы

Образовательные технологии

Парциальные программы федерального уровня

Парциальные программы регионального уровня

4. Результативность образовательного процесса в дошкольных группах

Соответствие методов воспитания и обучения направленности (направленностям) образовательной программы (сводная таблица данных)

№

п/п

Основные направления

Усл. обозна-чение

Оценки, полученные в ходе самообследования по дошкольным группам ОУ (наименование групп)

Средний балл по направ-лению

1.

Развитие детей второго и третьего года жизни (ранний возраст), взаимодействие сотрудников с детьми раннего возраста

Рв

2.

Взаимодействие сотрудников с детьми

В

3.

Развитие игровой деятельности детей

И

4.

Физическое развитие и здоровье детей

Ф

5.

Речевое развитие ребенка

Р

6.

Развитие ребенка в изобразительной деятельности

Из

7.

Развитие ребенка в музыкальной деятельности

М

8.

Развитие ребенка в театрализованной деятельности

Т

9.

Развитие ребенка в конструктивной деятельности

К

10.

Развитие у детей элементарных математических представлений

Ма

11.

Развитие у детей элементарных естественнонаучных представлений

Е

12.

Развитие экологической культуры детей

Э

Средний балл:

4.3. Соответствие структуры и содержания образовательной программы установленным требованиям

№

п/п

Направление

Максимальное критериальное значение

Результаты самоанализа

1.

Структура и содержание образовательной программы

38

4.4. Уровень ресурсного обеспечения направленности (направленностей) образовательной программы (сводная таблица данных)

№

п/п

Направление

Максимальные критериальные значения

Результаты самоанализа

1.

Организационное  обеспечение

36

2.

Кадровое  обеспечение

22

3.

Программно-методическое обеспечение

22

4.

Медико-социальные условия

30

5.

Предметно-развивающая среда

36

Сведения об уровне здоровья детей за три последних учебных  года

Год

Всего детей

Количество детей по группам здоровья

Часто болеющих детей

Пропущено дней одним ребенком по болезни

I

II

III

IV

7. Данные о дополнительных услугах, оказываемых ОУ  на дошкольных группах

№

п/п

Наименование кружков, секций, студий

Число занимаю-щихся

Возраст

На платной/ бюджетной основе

Руководитель

XIV. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

(ПО ВЫБОРУ АДМИНИСТРАЦИИ)

XV. УСЛОВИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1. Тип здания (зданий): (типовой проект, приспособленное, иное) ________________________

2. Количество учебных кабинетов: ________________________

-  их общая площадь: __________________________________

3. Предельная численность обучающихся в течение года: ______________________________

4. Фактическая численность обучающихся в течение года: ____________________________

5. Количество учебных кабинетов: __________________________

6. Наличие библиотеки: ____________________________________________________________

6.1. количество посадочных мест: _____________________________________________________

6.2. количество рабочих мест, оснащенных компьютерами: _______________________________

6.3. книжный фонд школьной библиотеки:

6.4. обеспеченность учебного процесса учебниками:

№

Предмет

% обеспеченности учебниками обучающихся

% обеспеченности учебниками обучающихся через библиотеку школы

Обеспеченность предмета учебно-методическими комплектами (полностью, в основном, частично, не обеспечены)

1

2

Итого по образовательному учреждению

6.5. обеспеченность учебного процесса учебной литературой (из расчета 1 учебник на 1 обучающегося) по ступеням образования:

     - первая ступень: _______________________

     - вторая ступень: _______________________

     - третья ступень: _______________________

6.6. методической литературой: ____________________________________________

6.7 художественная литература ____________________________________________

6.8. справочно-библиографическими ресурсами (каталоги на бумажных/ электронных носителях, картотеки): __________________________________________________________

6.9. библиографические пособия (обзоры, указатели, списки): _____________________________

6.10. количество мультимедийных пособий: _____________________________________________

6.11. ресурсы на магнитных носителях (фонд аудио- и видео кассет): ________________________

7. Наличие спортивного зала: __________________________

    -  его площадь: ____________________________________

8. Наличие спортивной площадки: ______________________

   - ее площадь: ______________________________________

9. Наличие актового зала: _____________________________

10. Наличие помещений для кружковых занятий: ____________________________________

11. Наличие учебно-опытного участка: ___________________

12. Наличие учебного хозяйства: ________________________

13. Наличие столовой: _________________________________

- число посадочных мест: ____________________________

14. Количество и назначение мастерских ____________________________________________

__________________________________________________________________________________

- их общая площадь: __________________________________

15. Технические средства обеспечения образовательного процесса:

15.1. Компьютерные классы и комплексы:

№

Описание компьютерного класса или комплекса (специализация серверов, рабочих станций)

Где установлены компьютеры (кабинет информатики, предметные классы, библиотека, администрация и пр.)

Наличие в ОУ подключения к сети Интернет  (в целях использования в образовательном процессе)

Общее количество обучающихся в ОУ

Общее кол-во персональных компьютеров

Соотношение количества  обучающихся на персональный компьютер

15.2. Дополнительное оборудование (в т.ч. ТСО):

№

Наименование

Характеристики

Производитель

Количество

Показатели деятельности специального (коррекционного)

образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья при государственной аккредитации

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                          (наименование ОУ в соответствии с Уставом)

Показатели 

Значения  показателей

Средний показатель ОУ

1. Уровень реализуемых образовательных программ

1.1. начальное общее образование (кроме VIII вида)

1.2. основное общее образование (кроме VIII вида)

1.3. среднее (полное) общее образование (кроме V, VII, VIII видов)

1.4. специальное (коррекционное) образование для детей с ограниченными возможностями (VIII вид), (без определения уровня)

2. Направленность реализуемых образовательных программ

2.1. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа начального общего образования

(I - VII видов)

2.2. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа основного общего образования

(I - VII видов)

2.3. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (кроме V, VII, VIII видов) 

2.4. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью (VIII вид)

2.5. Специальная (коррекционная)  общеобразовательная программа для  детей с глубокой умственной отсталостью (VIII вид)

2.6. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для  детей с умственной отсталостью с углубленной трудовой подготовкой   (VIII вид)

2.7. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей со сложной структурой дефекта 

2.8. Основной вид и направление деятельности «Содержание и воспитание обучающихся, воспитанников»

3. Структура классов/групп

3.1. Предельная численность контингента (не более указанной в лицензии нормы)

3.2. Структура классов (групп) 

- специальные коррекционные классы 

- классы для детей со сложной структурой дефекта 

- классов для детей с глубокой умственной отсталостью 

- классов для детей с умственной отсталостью с углубленной трудовой подготовкой 

- воспитательных групп

4. Качество подготовки выпускников в ОУ

4.1. Полнота реализации общеобразовательных программ (в %)

4.1.1. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа начального общего образования (I - VII видов)

4.1.2. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа основного общего образования

(I - VII видов)

4.1.3. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (кроме V, VII, VIII видов) 

4.1.4. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью (VIII вид)

4.1.5. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для  детей с глубокой умственной отсталостью (VIII вид)

4.1.6. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для  детей с умственной отсталостью с углубленной трудовой подготовкой   (VIII вид)

4.1.7. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей со сложной структурой дефекта (указать дефект)

4.2.  Результаты итоговых аттестаций обучающихся, выпускников за три года,  предшествующих государственной аккредитации (в %, успеваемость/качество обученности)

4.2.1. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа начального общего образования (I - VII видов)

Учебный год

/

/

/

4.2.2. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа основного общего образования

(I - VII видов)

4.2.3. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (кроме V, VII, VIII видов) 

4.2.4. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью (VIII вид)

4.2.5. Специальная  (коррекционная) общеобразовательная программа для  детей с глубокой умственной отсталостью (VIII вид)

4.2.6. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для  детей с умственной отсталостью с углубленной трудовой подготовкой   (VIII вид)

4.2.7. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей со сложной структурой дефекта 

4.3. Воспитание и дополнительное образование

4.3.1. % обучающихся, воспитанников, не совершивших правонарушений, от общего контингента ОУ

4.3.2. % обучающихся, занятых дополнительным образованием, занимающихся в спортивных секциях, кружках, студиях  

4.3.3. творческие коллективы (объединения) ОУ были лауреатами и победителями конкурсов, соревнований, олимпиад (муниципального / областного / российского уровней)

5. Кадровое обеспечение

5.1. Общая укомплектованность штатов (%)

- в том числе штатные работники

5.2. Доля педагогических работников (%)

- с высшим образованием 

5.3. Уровень квалификации руководящих работников (%)

- высшая и первая категория

5.4.Уровень квалификации педагогических работников (%)

-  высшая и  первая категория

вторая категория

5.5. Доля педагогов, прошедших повышение квалификации за последние 5 лет (%)

6. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

6.1. Библиотечно-информационные ресурсы (программно-методическое обеспечение)

Процент обеспеченности общеобразовательных программ

- комплектом учебников в соответствии с федеральным перечнем учебников

- учебными программами

- учебными и методическими пособиями

6.2. Информационно-технические ресурсы

- количество компьютерных классов

- количество обучающихся, воспитанников на одну единицу компьютерной техники

- количество обучающихся, воспитанников на одну единицу компьютерной техники с выходом в Интернет

-  количество мультимедийных  проекторов

-  количество интерактивных досок

7. Медико-социальные условия пребывания обучающихся, воспитанников в ОУ

7.1. Соответствие режима дня и расписания занятий психофизиологическим и возрастным особенностям детей и требованиям СанПиН 

7.2. Соответствие медико-социальных условий целям и содержанию образовательного процесса

7.3. Наличие службы комплексного сопровождения, системы коррекции и реабилитации нарушений развития обучающихся, воспитанников

7.4. Наличие системы оздоровления, реализации системной медико-педагогической диагностики

8. Соответствие нормативно-правового обеспечения деятельности ОУ

8.1. Наименование, место нахождения, статус ОУ соответствуют  во всех правоустанавливающих документах

8.2. Устав, локальные акты соответствуют установленным требованиям в части соблюдения прав воспитанников, обучающихся в соответствии со ст. 50 Закона Российской Федерации «Об образовании»

8.3. Реализуемые общеобразовательные программы (уровень, направленность) соответствуют уставу, лицензии, виду ОУ

Данные на   «_____»  _____________   20     г.

Достоверность сведений, представленных к государственной аккредитации, подтверждаю

Руководитель ОУ _________________________      ___________________________________

         М.П.                                                   (подпись руководителя)                                                          (Фамилия, имя, отчество)

Подтверждающие документы к сведениям об образовательном

учреждении в соответствии

с показателями государственной аккредитации

1.              Копия Свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

2.              Копия Свидетельства о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации.

3.              Копия Свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения (с приложениями).

4.              Копии учебных планов на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

5.              Режим обучения и воспитания, согласованный с Территориальным управлением Роспотребнадзора по Вологодской области, на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

1

1

Примерная форма 

Дата регистрации заявления

«_____» __________200__ г.

Регистрационный № ______

Начальнику Департамента образования

Вологодской области

__________________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу в 20__ году    ________________________  образовательному учреждению

                                                                                                                                                   (установить/подтвердить)

___________________________________________________________________________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения с указанием организационно-правовой формы)

___________________________________________________________________________________________________________________________

(юридический адрес, номер телефона, факса, адрес электронной почты руководителя образовательного учреждения)

государственный статус по типу «***», вида «***» с наименованием _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________  по основным образовательным и дополнительным образовательным программам:

№ п/п

Образовательные программы

Лицензия
(действующая)

Свидетельство

о государственной аккредитации 

Дата предыдущей 

аккредитации

Уровень и направленность реализуемых общеобразовательных программ  (при наличии структурных подразделений или филиалов указать отдельно реализуемые в них общеобразовательные программы)

Форма обучения

Срок

обучения

Отметка* о наличии / отсутствии аккреди-тации  образовательной программы (с указанием сроков)

Дата

выдачи

и  №

Срок

окончания

действия

Дата

выдачи

и  №

Срок

окончания

действия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Образовательные программы, представленные к государственной аккредитации

Реализуемые образовательные программы, не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

Имеющиеся в лицензии и не реализуемые образовательные программы

* (+) программа аккредитована,  (-) программа не аккредитована

Руководитель образовательного учреждения    ____________________       ______________________________

М.П.                                                                                                     (подпись)                                                   И.О. Фамилия

СОГЛАСОВАНО:

Представитель учредителя      _____________________________________________      ____________________      ________________________

М.П.                                                                                                      (должность)                                                                (подпись)                                           И.О. Фамилия

                                                                                                                                                                                                                             «______» ______________________ 20___ г.

К заявлению прилагается выписка из решения педагогического совета о проведении государственной аккредитации (протокол от  «____» __________20___ года  № ____).

1

1

Сведения об образовательном учреждении

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

в соответствии с показателями государственной аккредитации

               

ДЕТСКИЙ ДОМ

СПЕЦИАЛЬНЫЙ (КОРРЕКЦИОННЫЙ) ДЕТСКИЙ ДОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(наименование ОУ в соответствии с Уставом)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

______________________________

        _____/_____ учебный год

I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1.

Полное наименование ОУ в соответствии с Уставом:

2.

Тип ОУ:

3.

Вид ОУ:

4.

Юридический адрес:

4.1.

почтовый индекс:

4.2.

область:                 

4.3.

район:                      

4.4.

населенный пункт:

4.5.

улица:

4.6.

дом/корпус:             

4.7.

телефон/факс:            

4.8.

Е-mail:                       

5.

Фактический адрес (при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса):

6.

6.1.

Наличие структурных подразделений ОУ:

наименование:

адрес:               

6.2.

Наличие филиалов ОУ:

наименование:

адрес:             

7.

Все реализуемые образовательные программы с указанием направленности, основной вид и направление деятельности (выделить программы, заявленные на государственную аккредитацию):

8.

Банковские реквизиты:

Наименование банка:

ИНН:

КПП:

Расчетный счет:

Корреспондентский счет

(при наличии):

БИК:

9.

Учредитель:

10.

Дата подписания договора с учредителем:

11.

Краткая справка об истории учреждения (не более 1-2 печатных страниц)

РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

№

Должность

Ф.И.О.

(полностью)

Вид

деятельности, курируемые направления

Образовательный ценз и специальность по диплому

Стаж работы

Кв. категория

педаг.

админ.

педаг.

админ.

1.

Директор

2.

Зам. директора

3.

Зам. директора

4.

III. НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА

1.

Устав учреждения:

дата регистрации:

регистрационный №:

изменения и дополнения Устава

дата внесения:

регистрационный №:

2.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц:

серия:

№

дата регистрации:

ОГРН

3.

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе:

серия:

№

дата постановки на учет юридического лица:

ИНН

4.

Свидетельство о землепользовании:              №  

дата регистрации:

5.

Действующая лицензия на право осуществления образовательной деятельности:

                                серия:

№

регистрационный номер:

дата выдачи

             срок действия до

кем выдана

Наименование ОП

по лицензии, срок реализации

1.

2.

3.

6.

Свидетельство о государственной аккредитации:

                                серия:

№

регистрационный номер:

дата выдачи

             срок действия до

кем выдана

7.

Образовательная программа учреждения: принята (кем):

дата принятия

№ протокола

дата утверждения приказом директора:

№ приказа

8.

Основные локальные акты образовательного учреждения (перечень):

8.1.

8.2.

8.3.

…

9.

Наличие договоров с предприятиями, учреждениями, с организациями здравоохранения, образования, ПМПК и др. (указать название предприятий, учреждений, организаций и характер взаимоотношений):

IV. ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАННИКОВ

1. Комплектование контингента воспитанников:

Воспитательные группы

Количество человек

Кол-во воспитанников в группе 

Виды групп

(указать кол-во человек и возраст)

мальчиков

девочек

разновозрастные

одновозрастные

I группа

1)         /

2)         /

3)  …

1)           /

2)           /

3) …

II группа

1)         /

2)         /

3)  …

1)           /

2)           /

3) …

III группа

1)         /

2)         /

3)  …

1)           /

2)           /

3) …

IV группа

1)         /

2)         /

3)  …

1)           /

2)           /

3) …

V группа

1)         /

2)         /

3)  …

1)           /

2)           /

3) …

VI группа

1)         /

2)         /

3)  …

1)           /

2)           /

3) …

Всего воспитанников

2. Документальное сопровождение воспитанников при поступлении:

Наименование отсутствующего документа

ФИО

ребенка

Дата рождения

Год поступления в ОУ

Решение соответствующего государственного органа или органа местного самоуправления о направлении ребенка в учреждение

Направление в учреждение, выданное учредителем или ведомством, в ведении которого находится учреждение

Свидетельство о рождении (подлинник), а при его отсутствии – заключение мед. экспертизы, удостоверяющее возраст ребенка

Медицинские документы о состоянии здоровья

Документы об образовании (для детей школьного возраста)

Акт обследования условий жизни ребенка

Сведения о родителях (законных представителях) (копии свидетельств о смерти родителей, приговора или решения суда, справка о болезни или розыске родителей и другие документы, подтверждающие отсутствие родителей или невозможность воспитания ими своих детей)

Справка о наличии и местожительстве братьев, сестер и других близких родственников

Опись имущества, оставшегося после смети родителей, сведения о лицах, отвечающих за его сохранность

Документы о закреплении жилой площади, занимаемой несовершеннолетним или его родителями

Пенсионная книжка ребенка, получающего пенсию, копия решения суда о взыскании алиментов, ценные бумаги (при получении их на ребенка родителями (законными представителями))

Заключение психолого-медико-педагогической комиссий (для детей с ограниченными возможностями здоровья)

3. Состав воспитанников образовательного учреждения:

Категории воспитанников

Количество воспитанников разных категорий

дошк.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Дети-сироты

Дети, отобранные у родителей по решению суда

Дети, родители которых

- лишены родительских прав

- осуждены

- признаны недееспособными

- находятся на длительном лечении

- местонахождение родителей которых не установлено

Дети одиноких матерей (отцов)

Дети безработных

Дети беженцев, вынужденных переселенцев

Дети из семей

-  пострадавших от стихийных бедствий

- не имеющих постоянного места жительства

V. ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ

Общие сведения о педагогических кадрах (количество)

Занимаемая должность

Укомплектованность штатов

Образование

Квалификация

Имеют ученую степень, звание

Штатных работников

Совместителей (внешних)

По договору (из другой орг-ции)

% обеспечен-ности кадрами

Высшее педагогическое

Высшее не педагогическое

Среднее профес-сиональное

Начальное про-фессиональное

Среднее общее

Высшая категория

I категория

II категория

Без  категории (указать разряд)

Всего педагогов:

        из них:

Педагогов дошкольного образования

Педагогов воспитательных групп

Специалистов службы сопровождения

2. Сведения об укомплектованности педагогическими кадрами:

Занимаемая должность

Кол-во штатных единиц

Фактичес- кое кол-во педагогов

Кол-во педагогов, ква-лификация которых не соответствует установ-ленным требованиям

Кол-во педаго-гов, прошед-ших КПК за последние 5 лет

Кол-во молодых специалистов

Кол-во пенсио-неров

Вакансия/ причина

Срок вакансии

3. Сведения о педагогах, реализующих образовательные программы различной направленности:

№ п/п

Ф.И.О.

Направленность образовательной программы

Воспитательная группа

Постоянный работ-ник/ совместитель

Образование и специальность по диплому, когда и где получил

Стаж работы в должности

Квалифи-кационная категория, разряд)

Курсы повышения квалификации (указать название, год, учреждение, место прохождения)

1.

2.

…

Итого:

чел./ %

4. Сведения об укомплектованности штатов специалистами, сопровождающими коррекционно-развивающее и медико-профилактическое направления деятельности:

Наименование должности

Всего штатных единиц по ОУ

Фактическое количество специалистов/ совместителей, по договору

Ф.И.О.

Образование и специальность по диплому

Стаж рабо-ты в должности

Квалификационная категория (раз-ряд)

Курсы повышения квалификации (указать название, год, учреждение, место прохождения)

Всего

Педиатр

/

Психоте-рапевт

/

Психиатр

/

Стоматолог

/

Фельдшер

/

Медсестра

/

Массажист

/

Логопед/ дефектолог

/

Педагог-психолог

/

Социальный педагог

/

Инструктор ЛФК

/

Другие:

/

Всего:

чел./ %

Вакансии по специалистам (указать должность, сроки вакансий и причины):

1. ________________________________;

2. ________________________________;

VI. ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ

ПРЕБЫВАНИЯ ВОСПИТАННИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Сведения о ресурсном оснащении деятельности специалистов, сопровождающих образовательный процесс:

Специалист

Материально-техническое и информационно-методическое оснащение деятельности специалиста

Основные направления деятельности специалиста

Кол-во и название прове-денных меропри-ятий по направ-лениям за 3 года

Кабинет(ты)

Оборудование, используемое в работе

Методическое обеспечение, инструмен-тарий (указать)

кол-во

совмещенный/ отдельный

назначение

__/__ уч. год

__/__ уч. год

__/__уч. год

медицинский работник

логопед/ дефектолог

педагог-психолог

инструктор ЛФК

социальный педагог

педагог (мастер)

музыкальный работник

Другие (указать)…

2. Сведения о занятости воспитанников на занятиях у специалистов, сопровождающих образовательный процесс:

Занятия коррекционно-развивающего и лечебно-профилактического циклов

(указать наименование)

ФИО

специалиста

Количество занимающихся/ % от общего числа воспитанников

Продолжитель-ность занятия (в мин.)

Количество занятий в неделю

1)

2)

3)

…

Всего:

3. Сведения о психолого-медико-педагогическом консилиуме ОУ:

3.1. Дата возникновения ПМПк в ОУ ____________________________________________________

3.2. Приказ руководителя ОУ о создании и составе ПМПк (№ и дата)_________________________

3.3. Указать место хранения и документов ПМПк __________________________________________

3.4. Указать лицо ответственное за хранение документов ПМПк _____________________________

Документы, регламентирующие работу ПМПк  

Название документа

Отметка о наличии

Положение о деятельности ПМПк в ОУ (№ и дата протокола и приказа)

График плановых заседаний ПМПк на год (-/+)

Журнал записи детей на ПМПк (-/+)

Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов (-/+)

Карта развития воспитанника на каждого (-/+)

Договор о взаимодействии ПМПК с ПМПк ОУ (№ и дата заключения)

Другое:…

Кадровое обеспечение ПМПк, деятельность специалистов 

Специалисты

Количество

- заместитель руководителя ОУ по УВР

- учитель/ воспитатель ДОУ

/

- учитель/ воспитатель классов/групп

/

- педагог-психолог

- учитель- дефектолог и/или учитель-логопед

/

- врач-педиатр

- невропатолог;

- психиатр

- медицинская сестра

Другие:…

4. Статистика заболеваемости воспитанников образовательного учреждения за три предшествующих года (чел.,%):

№ п/п

Наименование заболевания

Количество/ %,

заболевших от общего числа детей

Из них хронически  больных (чел.,%)

Количество/ %, имеющих инвалидность от общего числа детей

Учебный год

Учебный год

Учебный год

__/__

__/__

__/__

__/__

__/__

__/__

__/__

__/__

__/__

1

Острые РВИ

/

/

/

/

/

/

/

/

/

2

Нарушения ОДА

/

/

/

/

/

/

/

/

/

3

Нарушения зрения

/

/

/

/

/

/

/

/

/

4

Нарушения слуха

/

/

/

/

/

/

/

/

/

5

Нервно-психические

/

/

/

/

/

/

/

/

/

6

Сердечно-сосудистые

/

/

/

/

/

/

/

/

/

7

Желудочно-кишечные

/

/

/

/

/

/

/

/

/

8

Другие

/

/

/

/

/

/

/

/

/

5. Распределение воспитанников по группам здоровья за три года (в %):

Учебный год

I группа

II группа

III группа

IV группа

Дети-инвалиды

__/__

__/__

__/__

6. Количество воспитанников с ограниченными возможностями здоровья за 3 года (по видам):

Учебный год

I

вид

II

вид

III

вид

IV

вид

V

вид

VI

вид

VII

вид

VIII вид

Со сложной структурой дефекта

__/__

__/__

__/__

VII. ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ДНЯ ВОСПИТАННИКОВ И УСЛОВИЯ ИХ СОДЕРЖАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1. Режим дня воспитанников на момент государственной аккредитации:

Режимные моменты

Время  режимного момента на ступени образования

Дошкольное образование

1-4 классы

5-9 классы

10-11 (12) классы

Подъем

Зарядка

Уборка спален, утренний туалет

Завтрак

Прогулка

Учебные занятия

Спортивный час

Учебные занятия <*>

Обед

Дневной сон

Полдник

Прогулка, общественно полезный труд на воздухе

Самоподготовка <**>

Внеклассные занятия, производительный труд

Прогулка, свободное время

Ужин

Свободное время, прогулка, уход за одеждой, вечерний туалет

Сон

-------------------------------------------------------

<*> Второй завтрак проводится после второго урока.

<**> Полдник для учащихся 4-11 классов проводится в период самоподготовки.

2. Материально-техническое обеспечение жизнедеятельности воспитанников:

Набор помещений

Количество помещений

Количество мест

Общая площадь

Помещения для проживания детей (всего): ________

Комнаты отдыха

Спальные комнаты

Комнаты для санитарно-гигиенических процедур (всего):________

В том числе:

Туалетные комнаты

Душевые

Сауны

Прачечные

Сушильные комнаты

Другие (указать):

Помещения по реабилитации, оказанию медицинских услуг (всего):_______

Кабинет педагога-психолога

Кабинет логопеда

Кабинет дефектолога

прочие

Кабинет врача

Процедурный кабинет

Стоматологический  кабинет

Физио-кабинет

Кабинет лечебной физкультуры и массажа

Изолятор

Другие (указать):

Столовая

Помещения для социализации и подготовки к самостоятельной жизни: _______

Учебные мастерские

Спортивный зал

Тренажерный зал

Музыкальный зал

Актовый зал

Библиотека

Читальный зал

Музей

Кабинет СБО

Компьютерный зал

Стадион

Тир

Бассейн

Приусадебное хозяйство

Земельный участок

Учебно-опытный участок

Теплица

Ферма

Другие (указать):

Автотранспорт

База отдыха

3. Питание воспитанников в образовательном учреждении организовано через каждые ________ часа, ________ раз.

VIII. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Цели и задачи ОУ: _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Основные приоритетные направления воспитательной деятельности образовательного учреждения:

              1) _____________________________;

              2) _____________________________;

              3) …

Общие сведения о наличии работников, отвечающих за организацию воспитательной  деятельности:

Занимаемая должность

Кол-во

Образование

Квалификация

Имеют ученое звание

Высшее

Среднее  проф.

Среднее общее

Высшая категория

II категория

II категория

Без категории (разряд)

Зам. директора по воспитательной работе

Педагог-организатор

Педагог дополнительного образования детей

Воспитатель

Социальный педагог

Музыкальный руководитель

Другое

Материально-техническое и методическое обеспечение воспитательной деятельности ОУ

Направления воспитательной работы

(указать информацию по тем направлениям, которые реализуются в ОУ) 

Оснащенность системы воспитательной работы

Кол-во мероприятий, проведенных ОУ за 3 года (указать какого уровня)

Наличие помещений

Оборудование, технические средства

(указать)

Разработанные программы, подпрограммы (наименование, утверждение)

Методические пособия, методическая литература (указать)

Методическая копилка, материалы мероприятий (указать)

Гражданско-патриотическое

Духовно-нравственное

Профориентацион-ное, трудовое

Культурно-массовое

Художественно-эстетическое

Спортивно-оздоровительное / здоровьесберегающее

Научно-исследовательское

Формирование традиций, традиционная народная культура

Другое

Сведения о реализации приоритетных направлений воспитательной деятельности  ОУ

Приоритетное направление

Цели и задачи

Срок реализации

Эффективность

Сведения о количестве проведенных мероприятий с воспитанниками по направлениям развития личности в системе воспитательной деятельности ОУ (за 3 предшествующих аккредитации года)

Год

Направления развития личности

Социально-нравственное

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

план

факт

план

факт

план

факт

     /      уч.год 

     /      уч.год

     /      уч.год

5. Сочетание принципов единоначалия и самоуправления в образовательном учреждении. Изучение общественного мнения о деятельности образовательного учреждения:

№

Показатели сочетания принципов единоначалия и самоуправления

Содержание показателя

  __/__уч.год

  __/__ уч.год

  __/__ уч.год

1

Наличие в ОУ органов детского самоуправления (указать наименование)

2

Доступность и открытость информации об ОУ (указать наличие прессы, странички в интернете, открытые доклады перед сообществом воспитанников и т.д.)

3

Наличие практики выявления общественного мнения по наиболее важным вопросам жизни ОУ (указать социологические опросы, дни открытых дверей, форумы на сайте и т.д.)

4

Количество благодарностей со стороны выпускников и местного сообщества, их обращений за помощью

5

Количество рекламаций и жалоб со стороны педагогов, администрации, воспитанников, жителей близ лежащих домов на деятельность ОУ

6. Сведения о занятости воспитанников в кружках, студиях, секциях ОУ, учреждениях дополнительного образования детей и других организациях:

- за три года, предшествующих государственной аккредитации

№

Показатели участия

детей во внеурочной деятельности

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Кол-во участ-ников

% от общего числа детей

Кол-во участ-ников

% от общего числа детей

Кол-во участников

% от общего числа детей

1

Занятия в предметных кружках:

- в ОУ

- вне ОУ

2

Получение дополнительных образовательных услуг:

- в ОУ

- вне ОУ

3

Занятия в спортивных секциях:

- в ОУ

- вне ОУ

4

Участие в детских и юношеских объединениях:

- в ОУ

- вне ОУ

- на момент государственной аккредитации:

Кружки, студии, секции в ОУ

(указать наименование)

ФИО

педагога

Количество

занимающихся/ процент от общего числа воспитанников

Продолжитель-ность занятий (в мин.)

Количество занятий в неделю

1)

2)

3)

…

Всего:

Сведения о воспитанниках с асоциальным поведением за 3 года

Учебный год

Кол-во детей, состоящих на учете в КДН / %

Кол-во детей, состоящих на учете нарколога / %

Кол-во детей, употребляющих табачные изделия/ %

Кол-во детей  совершивших самовольный уход из ОУ/ %

Кол-во детей, находящихся в розыске / %

Направлены в специальные ОУ для детей с девиантным поведением / %

Осуждены за правонарушения  / %

/      уч.год

/

/

/

/

/

/

/

/      уч.год

/

/

/

/

/

/

/

/      уч.год

/

/

/

/

/

/

/

Распределение выпускников за 3 года (чел./ %)

Год выпуска

Кол-во выпускников

Продолжают учебу 

(чел./%)

Трудоустроены (чел./%)

Безработные (чел.%)

Служба в

ВС РФ

(чел./%)

В отпуске по уходу за ребенком (чел./%)

Другое

__ /__    уч.год

/

/

/

/

/

__/__     уч.год

/

/

/

/

/

__ /__     уч.год

/

/

/

/

/

IХ. ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСЛОВИЙ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1. Статистика нарушений условий безопасности участников образовательного процесса за три года

№

Показатели условий обеспечения безопасности участников образовательного процесса в ОУ

Содержание показателя

__/__уч.год

__/__уч.год

__/__уч.год

1.

Количество случаев травматизма воспитанников во время пребывания в ОУ

2.

Количество случаев пищевых отравлений воспитанников

3.

Количество чрезвычайных ситуаций (пожар, нарушение систем обеспечения)

4.

Количество вынесенных предписаний со стороны органов противопожарной безопасности, органов роспотребнадзора, инспекции по охране труда (указать конкретно)

5.

Доступность медицинской помощи в ОУ (наличие медицинского кабинета, оборудования, медицинских работников в соответствии с установленными штатами) 

6.

Знакомство воспитанников с правилами техники безопасности 

Х. ДОСТИЖЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ

1. Сведения об участии воспитанников ОУ в фестивалях, смотрах, конкурсах, спортивных состязаниях за три предыдущих года:

№

Показатели участия  в фестивалях, конкурсах, смотрах и т.д.

Название и уровень фестиваля, конкурса, смотра (муниципальный, региональный, федеральный, международный)

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Кол-во воспитанников

% от общего числа

в-ов

Кол-во воспитанников

% от общего числа

в-ов

Кол-во воспитанников

% от общего числа

в-ов

1.

Воспитанники- участники

2.

Воспитанники - победители

2. Сведения о грантах, полученных учреждением, педагогами, воспитанниками:

3. Научно-исследовательская работа воспитанников за последние три года:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

XI. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Данный раздел заполняется при условии реализации в данном ОУ общеобразовательной программы дошкольного образования. Если программа отсутствует в ОУ, то данный раздел необходимо удалить из информационной карты и скорректировать нумерацию последующих разделов

1. Организация образовательного процесса

1.1. Режим работы  дошкольных групп,  их структура и наполняемость

№

п/п

Возраст детей,

направленность групп (указать, если разновозрастные)

Количество групп

Время

пребывания на занятиях

Списочный состав детей дошкольного возраста

Средняя

посещаемость занятий

(фактически, в среднем)

1.

Группы общеразвивающей направленности

2.

Группы комбинированной направленности

1.2. Учебный план дошкольных групп с пояснительной запиской (приложение 1)

2. Данные о педагогах, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования

№

п/п

Фамилия, имя,

отчество

Название комплексной (парциальной) программы, автор

Образование и специальность по диплому, когда и где получил

Квалификационная категория

Курсы повышения квалификации, переподготовки

(где, когда, какие)

3. Содержание образовательного процесса

3.1. Цели и задачи дошкольных групп образовательного учреждения (за три предшествующих года, включая год прохождения государственной аккредитации, по годовым планам, приложение 2)

Комплексные и парциальные программы, образовательные технологии дошкольного образования

Наименование

Автор

Цель

Возрастные группы

Кто реализует

Комплексные программы

Образовательные технологии

Парциальные программы федерального уровня

Парциальные программы регионального уровня

4. Результативность образовательного процесса в дошкольных группах

4.1. Соответствие методов воспитания и обучения направленности (направленностям) образовательной программы (сводная таблица данных)

№

п/п

Основные направления

Усл. обозна-чение

Оценки, полученные в ходе самообследования по дошкольным группам ОУ

(наименование групп)

Средний балл по направ-лению

1.

Развитие детей второго и третьего года жизни (ранний возраст), взаимодействие сотрудников с детьми раннего возраста

Рв

2.

Взаимодействие сотрудников с детьми

В

3.

Развитие игровой деятельности детей

И

4.

Физическое развитие и здоровье детей

Ф

5.

Речевое развитие ребенка

Р

6.

Развитие ребенка в изобразительной деятельности

Из

7.

Развитие ребенка в музыкальной деятельности

М

8.

Развитие ребенка в театрализованной деятельности

Т

9.

Развитие ребенка в конструктивной деятельности

К

10.

Развитие у детей элементарных математических представлений

Ма

11.

Развитие у детей элементарных естественнонаучных представлений

Е

12.

Развитие экологической культуры детей

Э

Средний балл:

4.2. Соответствие структуры и содержания образовательной программы установленным требованиям

№

п/п

Направление

Максимальное критериальное значение

Результаты самоанализа

1.

Структура и содержание образовательной программы

38

4.3. Уровень ресурсного обеспечения направленности (направленностей) образовательной программы (сводная таблица данных)

№

п/п

Направление

Максимальные критериальные значения

Результаты самоанализа

1.

Организационное  обеспечение

36

2.

Кадровое  обеспечение

22

3.

Программно-методическое обеспечение

22

4.

Медико-социальные условия

30

5.

Предметно-развивающая среда

36

5.Сведения об уровне здоровья детей дошкольного возраста за три последних учебных  года

Год

Всего детей

Количество детей по группам здоровья

Часто болеющих детей

Пропущено дней одним ребенком по болезни

I

II

III

IV

6. Данные о дополнительных услугах, оказываемых ОУ  на дошкольных группах

№

п/п

Наименование кружков, секций, студий

Число занимаю-щихся

Возраст

На платной/ бюджетной основе

Руководитель

XII. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ЧРЕЖДЕНИИ

(ПО ВЫБОРУ АДМИНИСТРАЦИИ)

XIII. УСЛОВИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1. Тип здания (зданий): (типовой проект, приспособленное, иное) ________________________

2. Количество учебных кабинетов: ________________________

-  их общая площадь: __________________________________

3. Количество кабинетов, помещений для специалистов: ___________________

              - их общая площадь: __________________________________

4. Количество жилых помещений ________________________

              - их общая площадь: __________________________________

5. Предельная численность воспитанников в течение года: ______________________________

6. Фактическая численность воспитанников в течение года: ____________________________

7. Наличие библиотеки: ____________________________________________________________

7.1. количество посадочных мест: _____________________________________________________

7.2. количество рабочих мест, оснащенных компьютерами: _______________________________

7.3. книжный фонд библиотеки ОУ

7.4. обеспеченность воспитанников учебниками:

№

Предмет

% обеспеченности учебниками воспитанников через библиотеку ОУ

Обеспеченность предмета учебно-методическими комплектами (полностью, в основном, частично, не обеспечены)

1

2

Итого по   ОУ

7.5. обеспеченность воспитанников художественной литературой _______________________

7.6. методической литературой: ____________________________________________

7.7. справочно-библиографическими ресурсами (каталоги на бумажных/ электронных носителях, картотеки): __________________________________________________________

7.8. библиографические пособия (обзоры, указатели, списки): _____________________________

7.9. количество мультимедийных пособий: _____________________________________________

7.10. ресурсы на магнитных носителях (фонд аудио- и видео кассет): ________________________

8. Наличие спортивного зала: __________________________

    -  его площадь: ____________________________________

9. Наличие спортивной площадки: ______________________

   - ее площадь: ______________________________________

10. Наличие актового зала: _____________________________

- его площадь _________________________________________

11. Наличие помещений для кружковых занятий: ____________________

12. Наличие учебно-опытного участка: ___________________

13. Наличие учебного хозяйства: ________________________

14. Наличие столовой: _________________________________

   - число посадочных мест: ____________________________

15. Количество и назначение мастерских ____________________________________________

__________________________________________________________________________________

- их общая площадь: __________________________________

16. Технические средства:

16.1. Компьютерные классы и комплексы:

№

Описание компьютерного комплекса (специализация серверов, рабочих станций)

Где установлены компьютеры (учебные кабинеты, библиотека, администрация и пр.)

Наличие в ОУ подключения к сети Интернет  (в целях использования в воспитательномпроцессе)

Общее количество обучающихся в ОУ

Общее кол-во персональных компьютеров

Соотношение количества  обучающихся на персональный компьютер

16.2. Дополнительное оборудование (в т.ч. ТСО):

№

Наименование

Характеристики

Производитель

Количество

Показатели деятельности образовательного учреждения

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

при государственной аккредитации

______________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                          (наименование ОУ в соответствии с Уставом)

Показатели государственной аккредитации

Значения  показателей

Средний показатель ОУ

1. Уровень реализуемых образовательных программ (+ / -)

1.1. дошкольное образование

1.2. начальное общее образование (кроме VIII вида)

1.3. основное общее образование (кроме VIII вида)

1.4. среднее (полное) общее образование (кроме V, VII, VIII видов)

1.5. специальное (коррекционное) образование для детей с ограниченными возможностями (VIII вид), (без определения уровня)

2. Направленность реализуемых образовательных программ (+ / -)

2.1. Общеобразовательная программа дошкольного образования, обеспечивающая ФГТ

2.2. Общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая ФГОС

2.3. Общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая ФГОС

2.4. Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая ФГОС

2.5. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа начального общего образования  (I - VII видов)

2.6. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа основного общего образования (I - VII видов)

2.7. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (кроме V, VII, VIII видов) 

2.8. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью (VIII вид)

2.9. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей с глубокой умственной отсталостью (VIII вид)

2.10. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для  детей с умственной отсталостью с углубленной трудовой подготовкой   (VIII вид)

2.11. Основной вид и направление деятельности «Содержание и воспитание обучающихся, воспитанников»

3. Структура  классов (групп)

3.1. Предельная численность контингента (не более указанной в лицензии нормы)                                                                                       

3.2. Структура классов/ групп

общеобразовательные

специальные (коррекционные) классы

воспитательные группы

4. Качество подготовки выпускников в ОУ

4.1. Полнота реализации общеобразовательных программ

4.1.1. Коэффициент реализации общеобразовательной программы дошкольного образования (средний балл по ОУ)

4.1.2. Общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая ФГОС (в %)

4.1.3. Общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая ФГОС (в %)

4.1.4. Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая ФГОС (в %)

4.1.5. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа начального общего образования  (I - VII видов) (в %)

4.1.6. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа основного общего образования (I - VII видов) (в %)

4.1.7. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (кроме V, VII, VIII видов)  (в %)

4.1.8. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью (VIII вид) (в %)

4.1.9. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для  детей с глубокой умственной отсталостью (VIII вид) (в %)

4.1.10. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для  детей с умственной отсталостью с углубленной трудовой подготовкой   (VIII вид) (в %)

4.1.11. Основной вид и направление деятельности «Содержание и воспитание обучающихся, воспитанников» (в %)

4.2. Результаты итоговых аттестаций обучающихся, выпускников за три года,  предшествующих государственной аккредитации (успеваемость/качество)

Учебный год

/

/

/

4.2.2. Общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая ФГОС (в %)

4.2.3. Общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая ФГОС (в %)

4.2.4. Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая ФГОС (в %)

4.2.5. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа начального общего образования  (I - VII видов) (в %)

4.2.6. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа основного общего образования (I - VII видов) (в %)

4.2.7. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (кроме V, VII, VIII видов) (в %)

4.2.8. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью (VIII вид) (в %)

4.2.9. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для  детей с глубокой умственной отсталостью (VIII вид)

4.2.10. Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для  детей с умственной отсталостью с углубленной трудовой подготовкой   (VIII вид)

4.3. Оценка качества образовательных достижений обучающихся, выпускников

4.3.1. Результаты ГИА (III ступень) – средний балл по ЕГЭ за три предшествующих года

- по математике

- по русскому языку

4.3.2. Результаты ГИА с участием ТЭК (II ступень)

-  по математике

- по русскому языку

4.3.3. Результаты тестирования (I ступень)

- по математике

- по русскому языку

4.3.4. Результаты социально-трудовой подготовки

4.3.5. Результаты коррекционно-развивающей подготовки

4.3.6. Результаты лечебно-профилактической подготовки

4.4. Воспитание и дополнительное образование

4.4.1. % обучающихся, воспитанников, не совершивших преступлений, от общего контингента ОУ

4.4.2. % обучающихся, занятых дополнительным образованием, занимающихся в спортивных секциях, кружках, студиях  

4.4.3. творческие коллективы (объединения) ОУ были лауреатами и победителями конкурсов, соревнований, олимпиад (муниципального / областного / российского уровней)

5. Кадровое обеспечение образовательного процесса

5.1. Общая укомплектованность штатов (%)

- в том числе штатными работниками

5.2. Доля педагогических работников (%)

- с высшим образованием 

5.3. Уровень квалификации руководящих работников:

- высшая и первая категория

5.4. Уровень квалификации педагогических работников:

-  высшая и  первая категория

-  вторая категория

5.5. Доля педагогов, прошедших  повышение квалификации за последние 5 лет (%)

6. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

6.1. Библиотечно-информационные ресурсы (программно-методическое обеспечение)

6.1.1. Процент обеспеченности общеобразовательных программ

- комплектом учебников в соответствии с федеральным перечнем учебников;

- учебными программами;

- учебными и методическими пособиями

6.1.2. соответствие учебных изданий возрастным и психофизиологическим особенностям обучающихся, воспитанников

6.1.3. обеспеченность художественной литературой в соответствии с возрастом детей

6.1.4. количество рабочих мест в библиотеке, оснащенных компьютером (ед.)

6.1.2. соответствие учебных изданий возрастным и психофизиологическим особенностям обучающихся, воспитанников

6.2. Информационно-технические ресурсы

- количество компьютерных классов

- количество обучающихся, воспитанников на одну единицу компьютерной техники

- количество обучающихся, воспитанников на одну единицу компьютерной техники с выходом в Интернет

- информационно-техническое оснащение системы дополнительного образования детей

7. Медико-социальные условия пребывания обучающихся, воспитанников в ОУ

7.1. Соответствие режима дня и расписания занятий психофизиологическим и возрастным особенностям детей и требованиям СанПиН 

7.2. Соответствие медико-социальных условий целям и содержанию образовательного процесса

7.3. Наличие службы комплексного сопровождения, системы коррекции и реабилитации нарушений развития обучающихся, воспитанников

7.4. Наличие системы оздоровления, реализации системной медико-педагогической диагностики

8. Соответствие нормативно-правового обеспечения деятельности ОУ

8.1. Наименование, место нахождения, статус ОУ соответствуют  во всех правоустанавливающих документах

8.2. Устав, локальные акты соответствуют установленным требованиям в части соблюдения прав воспитанников, обучающихся в соответствии со ст. 50 Закона Российской Федерации «Об образовании»

8.3. Реализуемые общеобразовательные программы (уровень, направленность) соответствуют уставу, лицензии, виду ОУ

Данные на   «_____»  _____________   20     г.

Достоверность сведений, представленных к государственной аккредитации, подтверждаю

Руководитель ОУ _________________________      ___________________________________

         М.П.                                                   (подпись руководителя)                                                          (Фамилия, имя, отчество)

Подтверждающие документы к сведениям об образовательном

учреждении в соответствии

с показателями государственной аккредитации

1.              Копия Свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

2.              Копия Свидетельства о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации.

3.              Копия Свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения (с приложениями).

4.              Копии учебных планов на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

5.              Режим обучения и воспитания, согласованный с Территориальным управлением Роспотребнадзора по Вологодской области, на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

1

1

Примерная форма 

Дата регистрации заявления

«_____» __________200__ г.

Регистрационный № ______

Начальнику Департамента образования

Вологодской области

__________________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу в 20__ году    ________________________  образовательному учреждению

                                                                                                                                                         (установить/подтвердить)

______________________________________________________________________________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения с указанием организационно-правовой формы)

______________________________________________________________________________________________________________________________(юридический адрес, номер телефона, факса, адрес электронной почты руководителя образовательного учреждения)

государственный  статус по типу «***» и вида «***» с наименованием _________________________________________________________________________________________,

предоставив право выдачи документов об образовании государственного образца по образовательным программам:

№№ п/п

Образовательная программа: направление подготовки (специальность), профессия

Срок окончания действия лицензии

Срок окончания действия свидетельства о государственной

аккредитации

Код

Наименование

Уровень образования

Квалификация (степень), ступень квалификации, разряд

Вид

(основная, дополнительная)

Код

Наименование

Образовательные программы, представленные к государственной аккредитации

3

Реализуемые образовательные программы, не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

5

Имеющиеся в лицензии и не реализуемые образовательные программы

1

Руководитель образовательного учреждения      

М.П.                                                                                       ___________________      ___________________________

                                                                                                                        (подпись)                                  И.О.Фамилия                                                                                                               

СОГЛАСОВАНО:

Представитель учредителя (или учредителей)    __________________________________________         ____________________   ____________________     

М.П.                                                                                                              (должность)                                                                               (подпись)                                             И.О.Фамилия

                                                                                                                                                                         «______» ______________________ 20___ г

К заявлению прилагается выписка из решения педагогического совета о проведении процедуры государственной аккредитации (дата протокола «__» _______20__, № ___ )

1

1

Сведения об образовательном  учреждении

начального профессионального образования

в соответствии с показателями государственной аккредитации

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(наименование   ОУ   в   соответствии   с   Уставом)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

________________

______ / _____ учебный год

I. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

              1. Прохождение предыдущей государственной аккредитации:

              приказ о признании ОУ аккредитованным: дата ___________ №______

              Государственная аккредитации ОУ по новым образовательным программам:

              приказ о признании образовательной программы аккредитованной: дата ___________ №_____

                            2. Полное наименование ОУ в соответствии с уставом: ___________________________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________________________

              3. Организационно-правовая форма по уставу:

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

              4. Тип ОУ: _________________________________________________________________________________

              5. Вид ОУ: _________________________________________________________________________________

              6. Юридический адрес:

              почтовый индекс:              ___________________________________________________________

              область:              ___________________________________________________________

              район:              ___________________________________________________________

              населенный пункт:              ___________________________________________________________

              улица:              ___________________________________________________________

              дом/корпус:              ___________________________________________________________

              телефон:              ___________________________________________________________

              7. Фактический адрес (при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса): _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

              8. Устав учреждения:

              дата регистрации: _______________________ ГРН ______________________________________________

              Изменения и дополнения Устава учреждения:

              дата регистрации: ____________________________ ГРН _________________________________________

              9. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц:

              серия                     _________________________        № ___________________________

              дата регистрации _________________________    ОГРН ___________________________

              10. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе:

              серия _______________  № __________________  дата регистрации  _____________________________

              ИНН   ____________________________________

              11. Свидетельство о землепользовании:

              Серия  ______________  № __________________  дата регистрации  _____________________________

              12. Акт о приемке собственности в оперативное управление:

              название документа ____________________________________________________ дата _____________

              13. Договор с учредителем:

              учредитель (учредители) _________________________________________________________________

              дата подписания  ________________________________________________________________________

              14. Лицензия на право осуществления образовательной деятельности:

              серия ________     № __________  регистрационный № ________  дата выдачи ____________________

              срок действия _______________

              15. Свидетельство о государственной аккредитации:

              серия _______     № ___________ регистрационный № ________  дата выдачи  ____________________

              срок действия  _______________

              16. Образовательная программа учреждения:

              принята (кем) ________________________________  дата и № протокола ________________________

              утверждена приказом директора ОУ, дата и № приказа  _______________________________________

              17. Банковские реквизиты: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

              18. Наличие структурных подразделений:

              наименование:              _________________________________________________________________________

              адрес: ________________________________________________________________________________

              наименование: _________________________________________________________________________

              адрес:_________________________________________________________________________________

              19. Образовательные программы, заявленные на государственную аккредитацию:

№

Образовательная программа,  профессия

Код

Наименование

Уровень

образования

Квалификация,  разряд

Вид (основная дополнительная)

1

2

3

4

5

6

II. Система управления образовательным учреждением

1.              Соответствие организации управления образовательным учреждением уставным требованиям.

2.              Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации действующему законодательству и уставу.

2.1. Перечень локальных актов, регламентирующих образовательную деятельность ОУ:

2.1.1. ______________________________________________________________________

2.1.2. ______________________________________________________________________

2.1.3. ______________________________________________________________________

2.1.4. ______________________________________________________________________

2.1.5. ______________________________________________________________________

2.1.6. ______________________________________________________________________

2.1.7. ______________________________________________________________________

2.1.8. ______________________________________________________________________

2.1.9. ______________________________________________________________________

2.1.10.______________________________________________________________________

3. Наличие договоров с предприятиями (указать название предприятий и характер взаимоотношений): __________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

              3. Руководители образовательного учреждения

№

Должность

Направление

Ф.И.О. (полностью)

Образо

вание

Стаж

Кв. категория

педаг.

админ.

педаг.

админ.

1

Директор

***

2

Зам. директора

***

3

1

1

III. Структура подготовки

Сведения анализируются по данным на 1 октября текущего учебного года.

Реализуемые образовательные программы

№

Код

Наименование профессии

Базовый уровень образования

Срок

обучения

Квалификация

Сведения о контингенте учащихся на момент государственной аккредитации:

№

Профессия

Базовый уровень

Срок освоения

Кол-во групп и обучающихся

по курсам

Всего

I курс

II курс

III курс

IV курс

№ группы

уч-ся

№ группы

уч-ся

№ группы

уч-ся

№ группы

уч-ся

групп

уч-ся

Всего:

-

-

IV. Организация образовательного процесса

Режим работы образовательного учреждения:  

-

        5 – дневная неделя

-

        6 – дневная неделя

-

Сменность занятий:

   1 смена

   2 смены

-

Начало занятий

Окончание занятий

I-й смены:

II-й смены:

Продолжительность урока:

(мин.)

V. Содержание подготовки выпускников

1. Соответствие учебного плана и профессиональной образовательной программы начального профессионального образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта 

по профессии *

_____________________________________________________
(код и наименование)

№
п/п

Наименование дисциплин учебного плана

Объем в часах (всего)

Год издания учебной программы, авторство

Оценка учебной программы на соответствие ФГОС

по ФГОС

по  учебному плану

по рабочей программе

1

2

3

4

5

6

7

1. Общеобразовательная подготовка

…

2. Профессиональная подготовка

…

              Содержание подготовки оценивается на основе анализа соответствия профессиональных образовательных программ (ПрОП) и всего комплекса их учебно-методического сопровождения требованиям ФГОС.

              Устанавливаются следующие оценочные критерии:

соответствует;

в основном соответствует;

не соответствует.

В двух последних случаях обязательно перечисляются конкретные отклонения от ФГОС.

* Таблицы заполняются по каждой образовательной программе, представленной на государственную аккредитацию.

VI. Качество подготовки выпускников

1. Полнота реализации профессиональных образовательных программ

* Код, наименование профессии ________________________________________

№

Наименование дисциплин учебного плана

Кол-во часов по учебному плану

Фактически выдано часов

% выполнения

1. Общеобразовательная подготовка

…

2. Профессиональная подготовка

…

В целом по программе:

* Таблицы заполняются по каждой образовательной программе, представленной на государственную аккредитацию.

1

2. Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников

(за три предшествующие государственной аккредитации года)
20____ год

Образовательная программа,

профессия

число выпускников

Выпускная практическая квалификационная работа

Письменная экзаменационная работа

выполняло

отл.

хор.

удов.

неудов.

защищало

отл.

хор.

удов.

неудов.

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

В целом по ОУ

20___ год

Образовательная программа,

профессия

число выпускников

Выпускная практическая квалификационная работа

Письменная экзаменационная работа

выполняло

отл.

хор.

удов.

неудов.

защищало

отл.

хор.

удов.

неудов.

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

В целом по ОУ

20___ год

Образовательная программа,

профессия

число выпускников

Выпускная практическая квалификационная работа

Письменная экзаменационная работа

выполняло

отл.

хор.

удов.

неудов.

защищало

отл.

хор.

удов.

неудов.

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

В целом по ОУ

1

Результаты сдачи итоговых экзаменов по отдельным учебным предметам,

включённым в состав государственной (итоговой) аттестации

(за три предшествующие государственной аккредитации года)

20___ год

№ п/п

Код

Образовательная программа,

профессия

Качество обученности

(на «4» и «5» %)

Успеваемость

В целом по ОУ:

20___ год

№ п/п

Код

Образовательная программа,

профессия

Качество обученности

(на «4» и «5» %)

Успеваемость

В целом по ОУ:

20___ год

№ п/п

Код

Образовательная программа,

профессия

Качество обученности

(на «4» и «5» %)

Успеваемость

В целом по ОУ:

4. Результаты квалификационных экзаменов: *

Закончили полный курс обучения и сдали выпускные квалификационные экзамены ________% от числа принятых на первый курс (три последние выпуска).

Не сдали выпускные квалификационные экзамены ________%.

Не закончили полный курс обучения и выпущены досрочно _________% от числа принятых на обучение на первый курс.

Отчислено за период обучения _________%.

Количество выпускников, получивших уровень квалификации, предусмотренный учебным

планом ________%.

Количество выпускников, получивших уровень квалификации выше предусмотренного учебным планом _________%.

Количество выпускников, получивших уровень квалификации ниже предусмотренного учебным планом _________%.

*  - информация заполняется по каждой образовательной программе

1

5. Востребованность выпускников, их профессиональное продвижение (за три предшествующие государственной аккредитации года)

Год выпуска

Кол-во выпускников

Кол-во выпускников, продолживших образование

Трудоустройство

Выпускники, призванные в ряды ВС РФ

Выпускники, находящиеся на учёте в службе занятости

всего

%

ВУЗ

ССУЗ

всего

%

в т.ч. по полученной профессии

всего

%

всего

%

всего

%

20 __

20 __

20 __

Отзывы работодателей.

5.2. Наличие рекламаций на подготовку выпускников и информация регионального отделения службы занятости о наличии выпускников образовательного учреждения, стоящих на учёте.

VII. Условия реализации образовательных программ

1. Сведения о педагогических работниках (преподаватели, мастера производственного обучения)

№

п/п

Ф.И.О.,

должность по штатному расписанию

Образование, специальность по диплому

Предмет,

который ведёт

Профессия

Квалификационная категория

Курсы повышения квалификации, переподготовки (где, когда, какие)

Основное место работы, должность

(для совместителей)

1

2

3

4

5

6

7

8

1. Общеобразовательная подготовка

…

2. Профессиональная подготовка

…

1

Обеспеченность учебно-справочной литературой обучающихся

(по каждой образовательной программе)

Предмет по учебному плану

Наименование учебного издания, издательство,

год издания

Обеспеченность на

одного обуч-ся

В целом по ОУ:

VIII. Воспитательная деятельность образовательного учреждения

Цели и задачи: ____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

1. Наличие административной структуры, функционально ответственной за воспитательную работу в ОУ:

Занимаемая должность

Кол-во

Образование

Квалификация

Имеют ученое

(почётное) звание

высшее 

профессион.

среднее

профессион.

начальное       

профессион.

высшая

первая

вторая

без категории

Зам. директора по воспитательной работе

Педагог-организатор

Педагог дополнительного образования

Классный руководитель

Социальный педагог

…

2. Наличие в образовательном учреждении органов ученического самоуправления (указать какие): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Сведения о занятости обучающихся в кружках, студиях, секциях ОУ:

Кружки, студии, секции в ОУ (наименование)

Кол-во занимаю

щихся

%

Всего:

4. Сведения о количестве проведенных  мероприятий с обучающимися  по направлениям в системе воспитательной деятельности ОУ (за три предшествующих аккредитации года):

Учебный год

Направления системы воспитательной работы

Гражданско-патриотическое

Научно-исследовательское

Культурно-массовое

Профориентационное

Спортивно-оздоровительное

план

факт

план

факт

план

факт

план

факт

планн

факт

     /    уч.год

     /    уч.год

     /    уч.год

5.Сведения об обучающихся  асоциального поведения:

Учебный год

Кол-во

обучающихся

Кол-во обуч-ся,

состоящих на учёте в КДН / %

Кол-во обуч-ся, состоящих на учёте нарколога / %

Исключены из ОУ за грубые и неоднократные нарушения Устава / %

Осуждены за правонарушения / %

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Воспитательная работа с обучающимися по формированию установки на здоровый образ жизни (в т.ч. работа по профилактике наркотических явлений среди обучающихся), профилактике социально-опасных явлений в молодёжной среде.

6. Сведения об участии обучающихся в олимпиадах, смотрах, конкурсах, конференциях, спортивных состязаниях  за три предыдущих года (районных, городских, областных, республиканских, международных):

Год

Наименование

мероприятия

Уровень

Награждено

1 место

2 место

3 место

4 место

5 место

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Всего:

7. Сведения о грантах, полученных учреждением, педагогами, обучающимися:

1)              _________________________________________________________________________________

2)              _________________________________________________________________________________

3)              _________________________________________________________________________________

Показатели деятельности образовательного учреждения  начального профессионального образования при государственной аккредитации

(полное наименование образовательного учреждения )

№

Наименование показателей

Значение показателей

1.Уровень реализуемых образовательных программ:

Начальное профессиональное образование

- 4 ступень:

- 3 ступень:

- 2 ступень:

2. Направленность реализуемых образовательных программ

2.1. Профессиональная образовательная программа начального профессионального образования, обеспечивающая реализацию ФГОС

2.2. Профессиональная образовательная программа начального профессионального образования, обеспечивающая приобретение обучающимися более высокого уровня квалификации (более высокого разряда по рабочей профессии)

3. Структура групп

3.1. Предельная численность контингента (не более указанной в лицензии нормы)

- 4 ступень:

- 3 ступень:

- 2 ступень:

4. Качество подготовки выпускников

4.1. Полнота реализации профессиональной образовательной программы начального профессионального образования (в %)

4.2. Полнота реализации профессиональной образовательной программы начального профессионального образования, обеспечивающей приобретение обучающимися более высокого уровня квалификации (в %)

4.3. Коэффициент усвоения при реализации профессиональной образовательной программы начального профессионального образования (в %)

теоретическая подготовка

производственное обучение

4.4. Востребованность выпускников (%)

трудоустроены всего

в том числе по полученной профессии

количество выпускников, продолживших образование

количество выпускников, призванных в ряды Вооружённых сил Российской Федерации

5. Кадровое обеспечение

5.1. Общая укомплектованность штатов (%)

- в том числе штатными работниками

5.2. Доля педагогических работников с высшим профессиональным образованием (в %)

5.3. Уровень квалификации руководящих кадров (%)

- высшей и первой категории

5.4. Уровень квалификации педагогов (%)

- высшей и первой категории

- второй категории

5.5. Доля педагогов, прошедших повышение квалификации за последние 5 лет (в %)

6. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

6.1. Информационно-технические ресурсы

количество компьютерных классов

количество единиц компьютерной техники на 100 обучающихся контингента, приведённого к очной форме обучения

количество мультимедийных проекторов

количество интерактивных досок

6.2. Библиотечно-информационные ресурсы (нормативы обеспеченности обучающихся учебными изданиями)

основная учебная литература (учебник, учебное пособие)

дополнительная литература (по всем изданиям)

6.3. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

наличие учебно-лабораторной базы, специализированных кабинетов, производственного оборудования и технических средств

7. Соответствие нормативно-правового обеспечения деятельности ОУ

7.1. Наименование, место нахождения, статус ОУ соответствуют  во всех правоустанавливающих документах

7.2. Устав, локальные акты соответствуют установленным требованиям в части соблюдения прав обучающихся в соответствии со ст. 50 Закона Российской Федерации «Об образовании»

8.3. Реализуемые общеобразовательные программы (уровень, направленность) соответствуют уставу, лицензии, виду ОУ

Данные на «_____»  _____________   20    г.

Достоверность сведений, представленных к государственной аккредитации, подтверждаю

Руководитель  ОУ _________________________      ___________________________________

                                                              (подпись руководителя)                                                          (Фамилия, имя, отчество)

         М.П.                                                  

Подтверждающие документы к сведениям об образовательном

учреждении в соответствии

с показателями государственной аккредитации

1.              Копия Свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

2.              Копия Свидетельства о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации.

3.              Копия Свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения (с приложениями).

4.              Копии учебных планов на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

5.              Режим обучения и воспитания, согласованный с Территориальным управлением Роспотребнадзора по Вологодской области, на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

1

Примерная форма 

Дата регистрации заявления

«_____» __________200__ г.

Регистрационный № ______

Начальнику Департамента

образования Вологодской области

_____________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу в 20__ году    ________________________  образовательному учреждению

                                                                                                                                                         (установить/подтвердить)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения с указанием организационно-правовой формы)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(юридический адрес, номер телефона, факса, адрес электронной почты руководителя образовательного учреждения)

государственный статус по типу «***», вида «***», категории «***» с наименованием ___________________________________________________________ ____________________________________________________  по реализуемым образовательным программам следующих уровней и направленностей:    (нужное подчеркнуть)

Направленность

Уровень

Направленность

Уровень

Направленность

Уровень

Научно-технической

Дошкольного образования

Начального общего образования

Основного общего образования

Среднего (полного) общего обр.

Эколого-биологической

Дошкольного образования

Начального общего образования

Основного общего образования

Среднего (полного) общего обр.

Туристско-краеведческой

Дошкольного образования

Начального общего образования

Основного общего образования

Среднего (полного) общего обр.

Спортивно-технической

Дошкольного образования

Начального общего образования

Основного общего образования

Среднего (полного) общего обр.

Военно-патриотической

Дошкольного образования

Начального общего образования

Основного общего образования

Среднего (полного) общего обр.

Художественно-эстетической

Дошкольного образования

Начального общего образования

Основного общего образования

Среднего (полного) общего обр.

Физкультурно-спортивной

Дошкольного образования

Начального общего образования

Основного общего образования

Среднего (полного) общего обр.

Социально-педагогической

Дошкольного образования

Начального общего образования

Основного общего образования

Среднего (полного) общего обр.

Культурологи-ческой

Дошкольного образования

Начального общего образования

Основного общего образования

Среднего (полного) общего обр.

Естественно-научной

Дошкольного образования

Начального общего образования

Основного общего образования

Среднего (полного) общего обр.

Руководитель образовательного учреждения    ____________________       ______________________________

                                                                                                         (подпись)                                           И.О. Фамилия

М.П.

СОГЛАСОВАНО:

Представитель учредителя      _____________________________________________      ____________________      ________________________

М.П.                                                                                       (должность)                                                             (подпись)                                  И.О. Фамилия

                                                                                                                                                                         «______» ______________________ 20___ г.

К заявлению прилагается выписка из решения педагогического совета о проведении государственной аккредитации (протокол от  «____» __________20___ года  № ____).

1

Сведения  об образовательном учреждении

дополнительного образования детей

в соответствии с показателями государственной аккредитации

(ДДТ, ЦДТ, Дворец, Станция)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(наименование   образовательного учреждения   в   соответствии   с   Уставом)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

_____________________________________

_______ /______  учебный год

Общие сведения об образовательном учреждении

Дата государственной аккредитации:     

год

месяц

Полное наименование образовательного учреждения дополнительного образования детей

(ОУДОД) в соответствии с Уставом:

Тип ОУДОД:

Вид ОУДОД:

Категория:

Юридический адрес:

почтовый индекс:

область:

район:

населенный пункт:

улица:

дом/корпус:

телефоны:

телефон-факс:

E-mail:

адрес Интернет-сайта:

Фактический адрес (при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная

деятельность, указать все адреса):

Учредитель:            

Банковские реквизиты:

Наименование банка:

ИНН:

КПП:

Расчетный счет:

Лицевой счет:

Корреспондентский счет (при наличии):

БИК:

Структура ОУДОД (в виде схемы, словесного описания и т.д.).

Краткая справка об истории и наиболее важных традициях ОУДОД (не более 1-2 печатных страниц).

Руководители образовательного учреждения

№

Должность

Направление

Фамилия

Имя

Отчество

Образовательный ценз и

специальность

по диплому

Стаж

Квалификац. категория

админ.

педаг.

админ.

педаг.

Директор

***

Зам.

директора

по УВР

Зам.

директора

…

III.              Нормативное правовое обеспечение образовательной деятельности

1.

Устав ОУДОД:

дата регистрации в налоговом органе:

регистрационный №:

изменения и дополнения Устава

дата внесения:

регистрационный №:

2.

Образовательная программа ОУДОД:

кем принята:

дата принятия:

№ протокола:

дата утверждения директором:

№ приказа:

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности:

серия:

№:

регистрационный номер:

дата выдачи:

срок действия до:

кем выдана:

4.

Свидетельство о государственной аккредитации:

серия:

№:

регистрационный номер:

дата выдачи:

срок действия до:

кем выдано:

5.

Санитарно-эпидемиологическое заключение территориального управления

Роспотребнадзора (бланк с голограммой)

№:

дата выдачи:

№ бланка:

кем выдано:

6.

Дата подписания договора с учредителем:

7.

Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе:

серия:

№:

дата регистрации:

ИНН:

кем выдано:

8.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц:

серия:

№:

дата регистрации:

ОГРН:

кем выдано:

Акт приемки собственности в оперативное управление:

наименование документа:

дата:

При аренде:                                        договор

№:

дата:

Свидетельство о землепользовании:

№

дата:

Основные локальные акты ОУДОД (перечень):

и т.д.

Взаимодействие ОУДОД с общеобразовательными учреждениями

(указать название общеобразовательных учреждений, наличие договоров):

13.

Наличие договоров с предприятиями, организациями, образовательными учреждениями

профессионального образования, другими учреждениями

(указать название предприятий, организаций и учреждений, наличие договоров):

Организация образовательного процесса

1. Режим работы ОУДОД

Начало учебного года ___________________    

Конец учебного года  ___________________

Сменность занятий ______________

Продолжительность учебной недели _____________

Начало занятий        _____________

Окончание занятий  _____________

Продолжительность одного занятия ______________________________________ (мин)

В т.ч. у детей дошкольного возраста ______________________________________ (мин)

Продолжительность перерывов между занятиями ___________________________ (мин)

Формы работы в каникулярное время ______________________________________________________

2. Режим занятий

Направленность образовательных программ

дополнительного образования

детей

Наименование образовательных программ

дополнительного образования

детей

(ОП ДОД)

Наименование объединения

Год

обучения

Кол-во учебных недель

в году

Кол-во

занятий

в неделю

Продолжительность

одного

занятия

1.

1.

…

2.

1.

…

3. Сведения о реализуемых образовательных программах дополнительного образования

детей на момент государственной аккредитации

Направленность

ОП ДОД

Вид

деятельности

по ОП ДОД

Наименование

ОП ДОД

Вид

ОП ДОД

Сроки

реализации

ОП ДОД

Уровень реализации

ОП ДОД

Возраст

обуч-ся

(от .. до.. лет)

Кол-во детских объединений

4. Сведения о реализуемых комплексных образовательных программах дополнительного образования детей (при наличии)

Направленность

ОП ДОД

Наименование

комплексной

ОП ДОД

Наименования учебных программ, курсов, предметов,

дисциплин, входящих в комплексную образовательную программу

1.

1.

1.

…

5. Сведения о реализуемых авторских образовательных программах дополнительного

образования детей (при наличии)

Направленность

ОП ДОД

Наименование ОП ДОД

Фамилия

Имя

Отчество

педагога

Рецензенты

Реквизиты документа о присвоении статуса

(номер и дата

приказа или свидетельства)

1.

1.

2.

..

6. Учебные планы с пояснительной запиской за три года, предшествующие государственной

аккредитации (приложение к информационной карте).

Методическое обеспечение образовательного процесса

1.

Наличие методического совета ОУДОД

(при наличии указать реквизиты принятия и утверждения Положения):

принято (кем):

дата принятия:

№ протокола:

дата утверждения директором:

№ приказа:

2.

Наличие методических объединений педагогов ОУДОД

(при наличии указать реквизиты принятия и утверждения Положения):

принято (кем):

дата принятия:

№ протокола:

дата утверждения директором:

№ приказа:

3.

Наличие творческих (экспериментальных) групп педагогов ОУДОД

(при наличии указать реквизиты принятия и утверждения Положения):

принято (кем):

дата принятия:

№ протокола:

дата утверждения директором:

№ приказа:

Информация за три года, предшествующие государственной аккредитации, и за текущий год

4.

Приоритетные задачи методической работы в ОУДОД

Учебный год

Приоритетные задачи методической работы

         /      уч. год

1.

2.

…

         /      уч. год

1.

2.

…

         /      уч. год

1.

2.

…

Текущий уч. год

1.

2.

…

5.

Реализация в ОУДОД единых методических тем (при наличии)

Учебный год

Единая методическая тема

         /      уч. год

         /      уч. год

         /      уч. год

Текущий уч. год

6.

Наличие плана методической работы в ОУДОД (при наличии указать реквизиты плана)

Учебный год

Реквизиты плана методической работы

Принят (кем)

Дата

принятия

№ протокола

Дата

утверждения директором

№ приказа

         /      уч. год

         /      уч. год

         /      уч. год

Текущий уч. год

Информация за три года, предшествующие государственной аккредитации

7.

Анализ методической работы в ОУДОД

Учебный год

Наличие анализа методической работы в ОУДОД

         /      уч. год

         /      уч. год

         /      уч. год

Информация за три года, предшествующие государственной аккредитации, и за текущий год

8.

Изучение передового педагогического опыта педагогами ОУДОД

Методическое

объединение

педагогов

Форма

организации

изучения

передового

педагогического опыта

Тематика

Период

работы над темой

Вид

представления

результатов

работы

9.

Обобщение и презентация передового педагогического опыта педагогов ОУДОД (при наличии)

        Уровень образовательного учреждения

Методическое

объединение

педагогов

Фамилия

Имя

Отчество

педагога (-ов)

Форма

организации

обобщения и

презентации

передового

педагогического опыта

Тематика

Дата

презентации

передового

педагогического опыта

Вид

представления результатов

работы

         Муниципальный уровень

Методическое

объединение

педагогов

Фамилия

Имя

Отчество

педагога (-ов)

Форма

организации

обобщения и

презентации

передового

педагогического опыта

Тематика

Дата

презентации

передового

педагогического опыта

Вид

представления результатов

работы

Областной уровень

Методическое

объединение

педагогов

Фамилия

Имя

Отчество

педагога (-ов)

Форма

организации

обобщения и

презентации

передового

педагогического опыта

Тематика

Дата

презентации

передового

педагогического опыта

Вид

представления результатов

работы

Федеральный уровень

Методическое

объединение

педагогов

Фамилия

Имя

Отчество

педагога (-ов)

Форма

организации

обобщения и

презентации

передового

педагогического опыта

Тематика

Дата

презентации

передового

педагогического опыта

Вид

представления результатов

работы

10.

    Методическая помощь педагогам других образовательных учреждений (конференции,

   семинары, консультации, проведенные на базе своего учреждения) (при наличии)

         Муниципальный уровень

Учебный год

Форма оказания

методической помощи

Название мероприятия

Категория участников

Областной уровень

Учебный год

Форма оказания

методической помощи

Название мероприятия

Категория участников

Федеральный уровень

Учебный год

Форма оказания

методической помощи

Название мероприятия

Категория участников

11.

Публикации педагогов (при наличии)

Фамилия

Имя

Отчество

педагога (-ов)

Вид публикации

Название

публикации

Наименование издания

Дата

издания

12.

Взаимодействие ОУДОД с предприятиями, организациями, образовательными учреждения профессионального образования, научными центрами, другими учреждениями

№ п/п

Наименование организации

Формы взаимодействия

13.

Инновационная деятельность в ОУДОД (при наличии)

Характеристики инновационной деятельности

Инновационная деятельность в ОУДОД

Тема инновационной деятельности

Содержание инновационной деятельности

Результаты инновационной деятельности

14.

Экспериментальная деятельность в ОУДОД (при наличии)

Характеристики экспериментальной деятельности

Экспериментальная деятельность в ОУДОД

Статус экспериментальной площадки

Реквизиты приказа об экспериментальной площадке

Сроки эксперимента

Тема эксперимента

Цель эксперимента

Участники эксперимента

Содержание экспериментальной деятельности

Результаты экспериментальной деятельности

15.

Система отслеживания эффективности методической работы в ОУДОД (при наличии)

№ п/п

Направление методической работы

Показатель

Критерий

Оценка

16.

Система учета методической работы в ОУДОД (при наличии)

№ п/п

Вид документа

Периодичность оформления

Ответственные лица

Кадровое обеспечение образовательного процесса

1. Общие сведения о педагогических кадрах (на момент государственной аккредитации)

№

п/п

Показатели

Кол-во

человек

%

1

2

3

4

1.

Всего педагогических работников (кол-во человек)

100%

2.

     Из них

штатных педагогических

работников

внешних совместителей

3.

Образовательный ценз

педагогических работников

(в том числе совместителей)

с высшим педагогическим

образованием

с высшим непедагогическим образованием:

- имеющие соответствующую профессиональную

переподготовку

- не имеющие соответствующую профессиональную

переподготовку

со средним профессиональным педагогическим

образованием

со средним профессиональным непедагогическим образованием:

- имеющие соответствующую профессиональную

переподготовку;

- не имеющие соответствующую профессиональную

переподготовку

с начальным профессиональным образованием:

- имеющие соответствующую профессиональную

переподготовку;

- не имеющие соответствующую профессиональную

переподготовку

со средним общим (полным)

образованием:

- имеющие соответствующую профессиональную

переподготовку;

- не имеющие соответствующую профессиональную

переподготовку

1

2

3

4

4.

Квалификационная

категория

(в том числе совместителей)

высшая

первая

вторая

всего

5.

Прошли курсы повышения квалификации по направлениям деятельности ОУДОД за последние 5 лет

6.

Прошли профессиональную переподготовку по направлениям деятельности ОУДОД за последние 5 лет

7.

Имеют ученое звание

8.

Имеют почетные звания

9.

Имеют государственные и ведомственные награды

2. Сведения о педагогических работниках, реализующих образовательные программы дополнительного образования детей на момент государственной аккредитации

№

п/п

Фамилия, Имя,

Отчество

педагога

ОП ДОД, реализуемые

педагогами

Образовательный ценз и

специальность

по диплому

(указать

наименование

образовательного учреждения, год окончания)

Квалификационная

категория

(указать год присвоения)

Сведения о

повышении

квалификации,

профессиональной переподготовке

за последние 5 лет

(указать дату

прохождения,

учреждение,

объем часов,

тематику обучения; присвоенную квалификацию

(согласно диплому о переподготовке))

Основное

место

работы

(для

совмест.)

1.

2.

…

3. Сведения о специалистах служб сопровождения образовательного процесса в ОУДОД

№ п/п

Должности в соответствии с тарификацией

Кол-во

человек

1.

Методист

2.

Педагог - организатор

3.

Педагог - психолог

4.

Социальный педагог

5.

Концертмейстер

6.

Музыкальный руководитель

7.

Хореограф

8.

Другие должности (указать наименование)

1

1

                                    Результативность  образовательного процесса

1.

Общие сведения о структуре контингента обучающихся по реализуемым

ОПДОД (на момент государственной аккредитации)

№ п/п

Обучающиеся

Кол-во

%

1.

Всего обучающихся, воспитанников

100

2.

Обучающихся по годам обучения

-

-

Обучающихся 1 –го года обучения

Обучающихся 2 –го года обучения

Обучающихся 3 –го года обучения и более

3.

Обучающихся по возрастным группам:

-

-

Дошкольного возраста

С 7 до 10 лет

С 11 до 14 лет

С 15 до 18 лет

Старше 18 лет

4.

Обучающихся по направленностям:*

-

-

1.

…

5.

Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:

*Учреждения (станция юных туристов, станция юных натуралистов, станция юных техников), осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дополнительного образования детей одной направленности, представляют сведения отдельно по каждой реализуемой образовательной программе.

Стабильность контингента за время реализации программ *

(за три года, предшествующие государственной аккредитации):

Направленность ОП ДОД

Наименование

ОП ДОД

Наименование объединения

Кол-во

обуч-ся,

принятых на обучение

Кол-во обуч-ся,

закончивших полный курс обучения

%

стабильности

1

2

3

4

5

6

/      уч. год

программы со сроком реализации 1 год

1.

1.

2.

…

программы со сроком реализации 2 года

1.

1.

2.

…

программы со сроком реализации 3 года

1.

1.

2.

…

программы со сроком реализации 4 года и более

1.

1.

2.

…

1

2

3

4

5

6

/      уч. год

программы со сроком реализации 1 год

1.

1.

2.

…

программы со сроком реализации 2 года

1.

1.

2.

…

программы со сроком реализации 3 года

1.

1.

2.

…

программы со сроком реализации 4 года и более

1.

1.

2.

…

/      уч. год

программы со сроком реализации 1 год

1.

1.

2.

…

программы со сроком реализации 2 года

1.

1.

2.

…

программы со сроком реализации 3 года

1.

1.

2.

программы со сроком реализации 4 года и более

1.

1.

2.

*Сведения предоставляются только по образовательным программам дополнительного образования детей, заявленным на экспертизу по государственной аккредитации.

Выполнение учебного плана ОУДОД за три года, предшествующие государственной аккредитации

Направленность ОП ДОД

Наименования ОП ДОД

/      уч. год

/      уч. год

/      уч. год

кол-во часов по плану

кол-во часов по факту

%

выполнения уч. плана

кол-во часов по плану

кол-во часов по факту

%

выполнения уч.

плана

кол-во часов по плану

кол-во часов по факту

%

выполнения уч.

плана

4.

Итоговые результаты освоения обучающимися образовательных программ

дополнительного образования детей за три года, предшествующие государственной аккредитации (результаты итоговой аттестации)*

Наименование направленности

Наименование

ОП ДОД

Кол-во

выпускников

Участвовали

в итоговой

аттестации

% обучающихся, освоивших содержание программы

/     

уч. год

/     

уч. год

/     

уч. год

1.

1.

…

2.

…

*Сведения предоставляются только  по образовательным программам дополнительного образования детей, заявленным на экспертизу по государственной аккредитации

Сведения об участии обучающихся в массовых формах работы за три года,

предшествующие государственной аккредитации

Учебный год

Кол-во массовых мероприятий / количество участников

на

уровне

учреждения

на

муниципальном

уровне

на

региональном уровне

на

федеральном уровне

на

международном уровне

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

Сведения о достижениях обучающихся ОУДОД за три года, предшествующие

государственной аккредитации (призовые места, дипломы, звания)

Учебный год

Наименование ОП ДОД

Наименования

мероприятий

Результаты участия

в конкурсных мероприятиях

(места, дипломы, звания)

Наименование направленности

Мероприятия муниципального уровня

/      уч. год

/      уч. год

/      уч. год

Мероприятия регионального уровня

/      уч. год

/      уч. год

/      уч. год

Мероприятия федерального уровня

/      уч. год

/      уч. год

/      уч. год

Мероприятия международного уровня

/      уч. год

/      уч. год

/      уч. год

Наименование направленности

Мероприятия муниципального уровня

…

7.

Сведения о разрядниках ОУДОД за три года, предшествующие государственной

аккредитации

Наимено-вание

ОП ДОД

по видам спорта

Юношеские разряды

Взрослые разряды

Кандидаты в мастера спорта

Мастера спорта

Мастер спорта международного класса

«Заслуженный мастер спорта»

Преемственность обучения: информация о выпускниках ОУДОД за три года,

предшествующие государственной аккредитации

Наименование отделения

Наименование

ОП ДОД

Кол-во

обуч-ся,

прошедших

полный курс обучения

по ОП ДОД

объединений

Кол-во выпускников, продолживших

обучение

по профильным специальностям:

образовательные учреждения

в других

учебных

заведениях

высшего

профессионального образования

среднего

профессионального образования

Научно-исследовательская работа обучающихся (научные общества, экспедиции, паспортизированные музеи и др.) за три года, предшествующие государственной

аккредитации (при наличии)

Наименование детских

объединений

Тематика проектов

Результаты

   10.

Образцовые детские коллективы в ОУДОД (при наличии):

Наименование

объединения

Дата присвоения звания

Реквизиты приказа

Минобрнауки РФ

Информационно-техническое обеспечение образовательного процесса

№ п/п

Информационно-техническое обеспечение

Количество

Примечание

1

2

3

4

1.

Материально-техническое обеспечение

1.1

Кабинеты для занятий объединений

Специализированные кабинеты

уточнить

1.2

Хореографические классы

1.3

Специализированные спортивные залы

указать вид зала

1.4

Тренажерный зал

1.5

Стадион

1.6

Спортивные площадки (баскетбольная, волейбольная, легкоатлетическая и др.)

указать вид площадок

1

2

3

4

1.7

Зал (актовый, зрительный, лекционный, концертный, танцевальный, выставочный)

указать вид зала

1.8

Мастерские, оснащенные по профилю

указать профиль

1.9

Лаборатории, оснащенные по профилю

указать профиль

1.10

Музей

1.12

Специальные помещения (душевые, костюмерная и др.)

уточнить

1.12

Кабинеты для специалистов служб сопровождения

(методист, педагог-организатор, психолог и др.)

указать специалистов

1.13

Библиотека

1.14

Земельный участок

1.15

Опытный участок

1.16

Оборудование по профилю деятельности ОУДОД

указывается процент обеспеченности

…

2.

Информационно-техническое обеспечение

2.1

Оборудованные компьютерные рабочие места

      Из них

     Для педагогов

     Для обучающихся

     Подключенных к сети Интернет

2.2

Мультимедийное оборудование

указать кол-во

комплектов

2.3

Телевизоры

2.4

Видеомагнитофон

2.5

Аудиотехника

уточнить

2.6

DVD - плеер

2.7

Фото-видеотехника

уточнить

2.8

Дополнительное оборудование (принтер, сканер, факс, модем др.)

уточнить

2.9

…

3.

Информационно-методические ресурсы

3.1

Медиатека (электронные средства образовательного назначения)

указать наличие

3.2

Медиатека включает:

- электронные энциклопедии, справочники, словари;

- мультимедийные обучающие программы и учебники;

- учебно-методические пособия на электронных носителях;

- электронные образовательные периодические издания;

- виртуальные лаборатории;

- программые продукты

перечень ОП ДОД, использующих электронных средств образовательного назначения

3.3

Учебные и справочные издания по профилю деятельности ОУДОД

указать виды учебных и справочных материалов

3.4

Методические издания по профилю деятельности ОУДОД

-

указать виды методических материалов

3.5

Периодические издания по профилю деятельности ОУДОД

указать наименования

3.6

Видеотека (видеозаписи)

3.7

Фонотека (фоно-, аудио- и магнитные записи)

-

указать наличие

3.8

Диатека (диафильмы и диапозитивы)

3.9

Другие информационные ресурсы

уточнить

4.0

…

Показатели деятельности образовательного учреждения дополнительного

образования детей при государственной аккредитации

(ДДТ, ЦДТ, Дворец, Станция)

(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)

№

п/п

Наименование показателя

Фактическое значение показателя

I. Показатели для определения типа и вида образовательного учреждения

1. Уровень реализуемых образовательных программ дополнительного образования детей

1.1. дошкольное образование

1.2. начальное общее образование

1.3. основное общее образование

1.4. среднее (полное) общее образование

2. Направленность реализуемых образовательных программ дополнительного образования детей 

2.1.Направленность реализуемых   образовательных программ   дополнительного образования детей 

3. Структура групп, объединений

3.1. Предельная численность контингента обучающихся (не более указанной в лицензии нормы)

3.2. Структура групп, объединений

4. Качество подготовки выпускников, освоивших образовательную(-ые) программу(-ы) дополнительного образования детей соответствующего уровня и направленности

4.1. % обучающиеся, прошедших полный курс обучения по образовательной программе дополнительного образования детей  (отношение выпускников к числу принятых на обучение)

4.2. Достижения обучающихся

Призеры, лауреаты, дипломанты конкурсов, выставок, соревнований:

- международного уровня

- всероссийского уровня

- регионального уровня

- регионального уровня

- муниципального уровня

Подготовлено:

- мастеров спорта

- кандидатов в мастера спорта

- 1 спортивный разряд

- массовые разряды

5. Кадровое обеспечение

5.1. Общая укомплектованность штатов (%)

- в том числе штатными работниками (%)

5.2. Доля педагогических работников с  высшим образованием (%)

5.3. Доля педагогических работников,     имеющих соответствующую  специализацию (%)

5.4 Доля педагогов, прошедших

повышение квалификации за последние 5 лет (%)

6. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

6.1. Обеспеченность образовательными программами дополнительного образования детей в соответствии с реализуемыми направленностями

6.2. Использование компьютерной техники в управлении ОУ

7. Соответствие нормативно-правового обеспечения деятельности ОУ ДОД

7.1. Наименование, место нахождения, статус ОУ соответствуют  во всех правоустанавливающих документах

7.2. Устав, локальные акты соответствуют установленным требованиям в части соблюдения прав обучающихся в соответствии со ст. 50 Закона Российской Федерации «Об образовании»

7.3. Реализуемые общеобразовательные программы (уровень, направленность) соответствуют уставу, лицензии, виду ОУ

II. Показатели для определения категории образовательного учреждения

1. Полнота реализации программ дополнительного образования детей (%)

2. Сроки реализации образовательных программ дополнительного образования детей (%):

- до 1 года

- от 1 до 3 лет

- от 3 лет и более   

3. Уровни реализации образовательных программ дополнительного образования детей (%):

- дошкольное образование

- начальное общее образование

- основное общее образование

  - среднее (полное) общее образование

4. Методическое обеспечение образовательного процесса:

- информационно-методическая помощь педагогам

- консультативно-методическая помощь педагогам

-  научно-методическая помощь педагогам

5. Уровень квалификации педагогов  (%)

- высшая и первая категория

- вторая категория

6. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

6.1. Обеспеченность образовательного процесса информационно-техническими ресурсами

6.2. Обеспеченность образовательных программ дополнительного образования детей информационно-методическими ресурсами

Данные на «_____»  _____________   20 ___  г.

Достоверность сведений, представленных к государственной аккредитации, подтверждаю

Руководитель  ОУ _________________________      ________________________________

                                                         (подпись руководителя)                                                          (Фамилия, имя, отчество)

       М.П.

Подтверждающие документы к сведениям об образовательном

учреждении в соответствии

с показателями государственной аккредитации

1.              Копия Свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

2.              Копия Свидетельства о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации.

3.              Копия Свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения (с приложениями).

4.              Копии учебных планов на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

5.              Режим обучения и воспитания, согласованный с Территориальным управлением Роспотребнадзора по Вологодской области, на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

1

1

  Примерная форма 

Дата регистрации заявления

«_____» __________200__ г.

Регистрационный № ______

Начальнику Департамента образования

Вологодской области

__________________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу в 20__ году    ________________________  образовательному учреждению

                                                                                                                                            (установить/подтвердить)

________________________________________________________________________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения, филиалов  с указанием организационно-правовой формы)

________________________________________________________________________________________________________________________

(юридический адрес, номер телефона, факса, адрес электронной почты руководителя образовательного учреждения)

государственный статус по типу «***» и виду «***» с наименованием _____________________________________________________________________________________

предоставив право выдачи документов об образовании государственного образца по образовательным программам:

№№ п/п

Образовательная программа: направление подготовки (специальность), профессия

Срок окончания действия лицензии

Срок окончания действия свидетельства о государственной

аккредитации

Код

Наименование

Уровень образования

Квалификация (степень), ступень квалификации, разряд

Вид

(основная, дополнительная)

Код

Наименование

Образовательные программы, представленные к государственной аккредитации

3

Реализуемые образовательные программы, не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

5

Имеющиеся в лицензии и не реализуемые образовательные программы

1

Филиал в г.  (указывается полное наименование филиала)

Руководитель образовательного учреждения       М.П.          ___________________      ___________________________

                                                                                                                        (подпись)                                  И.О.Фамилия                                                                                                               

СОГЛАСОВАНО:

Представитель учредителя (или учредителей)    __________________________________________      М.П.     ____________________   ____________________     

                                                                                                         (должность)                                                                                              (подпись)                                             И.О.Фамилия

                                                                                                                                                                         «______» ______________________ 20___ г.

К заявлению прилагается выписка из решения педагогического совета о проведении процедуры государственной аккредитации (дата протокола «___» ______20__ , № _____)

1

1

Сведения об образовательном учреждении

среднего профессионального образования

в соответствии с показателями государственной аккредитации

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(наименование   ОУ   в   соответствии   с   Уставом)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

______________________________

_____/_____ учебный год

I. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Прохождение предыдущей государственной аккредитации:

Аккредитационный орган ______________________________________________________________

приказ о признании ОУ аккредитованным: дата ___________ №______

Государственная аккредитации ОУ по новым образовательным программам:

приказ о признании образовательной программы аккредитованной: дата ___________ №_____

Полное наименование ОУ в соответствии с уставом: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Организационно-правовая форма по уставу:

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Тип ОУ: _____________________________________________________________________________

Вид ОУ: ______________________________________________________________________________

Юридический адрес:

почтовый индекс:              ___________________________________________________________

область:              ___________________________________________________________

район:              ___________________________________________________________

населенный пункт:              ___________________________________________________________

улица:              ___________________________________________________________

дом/корпус:              ___________________________________________________________

телефон:              ___________________________________________________________

Фактический адрес (при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса):_________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учредитель(и):____________________________________________________________________________________________________________________________________

Устав учреждения:

дата регистрации: _______________________  ГРН ________________________________________

Изменения и дополнения Устава учреждения:

дата регистрации: ____________________________  ГРН _________________________________

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц:

серия                     _________________________        № ___________________________

дата регистрации _________________________    ОГРН ___________________________

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе:

серия _______________ № __________________ дата регистрации  ___________________________

ИНН   ____________________________________

Свидетельство о землепользовании:

Серия ______________ № __________________ дата регистрации  ____________________________

Акт о приемке собственности в оперативное управление:

название документа ____________________________________________________ дата __________

Договор с учредителем:

дата подписания  ____________________________________________________________________

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности:

серия ________ № __________ регистрационный № ________  дата выдачи ____________________

срок действия _______________

Свидетельство о государственной аккредитации:

серия _______ № ___________ регистрационный № ________ дата выдачи  ____________________

срок действия  _______________

Образовательная программа учреждения:

принята (кем) ________________________________ дата и № протокола ______________________

утверждена приказом директора ОУ, дата и № приказа  ____________________________________

Банковские реквизиты:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наличие структурных подразделений:

наименование:______________________________________________________________________________

адрес:              _____________________________________________________________________________________

наименование: ______________________________________________________________________________

адрес:______________________________________________________________________________________

Образовательные программы, заявленные на государственную аккредитацию:

№

Образовательная программа, направление  подготовки (специальность), профессия

Код

Наименование

Уровень образования

Квалификация (степень), ступень квалификации, разряд

Вид (основная дополнительная)

код

наименование

1

2

3

4

5

6

7

II. Система управления образовательным учреждением

1. Соответствие организации управления образовательным учреждением уставным требованиям.

2. Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации действующему законодательству и уставу.

2.1. Перечень локальных актов, регламентирующих образовательную деятельность ОУ:

2.1.1. ______________________________________________________________________

2.1.2. ______________________________________________________________________

2.1.3. ______________________________________________________________________

2.1.4. ______________________________________________________________________

2.1.5. ______________________________________________________________________

2.1.6. ______________________________________________________________________

2.1.7. ______________________________________________________________________

2.1.8. ______________________________________________________________________

2.1.9. ______________________________________________________________________

2.1.10.______________________________________________________________________

3. Организация взаимодействия структурных подразделений образовательного учреждения (филиалов, представительств, подразделений, коммерческих структур).

4. Наличие договоров с предприятиями (указать название предприятий и характер взаимоотношений):

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3.Руководители образовательного учреждения

№

Должность

Направление

Ф.И.О. (полностью)

Образо

вание

Стаж

Кв. категория

педаг.

админ.

педаг.

админ.

1.

Директор

(начальник)

***

2.

Зам. директора

***

3.

1

1

III. Структура подготовки специалистов

Сведения анализируются по данным на 1 октября текущего учебного года.

Изменение структуры подготовки специалистов за последние пять лет и её ориентация на региональные потребности. Динамика приёма по всем уровням и формам подготовки.

Соотношение между государственным планом приёма и приёмом на договорных условиях – с частичным или полным возмещением затрат.

Анализ выпусков специалистов за последние три года.

3.1. Приём  обучаемых

№

п/п

Направление, специальность

ПРИЕМ  ПО ФОРМАМ  ОБРАЗОВАНИЯ

ОЧНАЯ

ЗАОЧНАЯ

Код

Наимено

вание

Год

начала

подготов

ки

В год предыдущей
аккредитации

В  год  аккредитации

В  год  предыдущей
аккредитации

В  год  аккредитации

План

приема,

бюд.

в т.ч. по договорам

Внебюджет. прием

План приема,

бюд.

в т.ч. по договорам

Внебюджет.

прием

План приема,

бюд.

в т.ч. по

договорам

Внебюджет. прием

План

приема,

бюд.

в т.ч. по

договорам

Внебюджет.

прием

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Основное образование

Дополнительное образование

ИТОГО

1

1

№ п/п

направление, специальность

Уровни образования: ступень и / или квалификация по окончании образования

Контингент по формам обучения за последние три года

код

Наимено

вание

Очная

Очно-заочная

Заочная

Бюджетное

Внебюджетное

Бюджетное

Внебюджетное

Бюджетное

Внебюджетное

20_-20_

20_-

20_

20_-

20_

20_-20_

20_-20_

20_-20_

1

2

3

4

5

6

7

8 

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Основное образование

Дополнительное образование

3.2. Выпуск специалистов

№
п/п

Направления, специальность

Выпуск по формам обучения за 3 последних года

код

наименование

Очная

Очно-заочная

Заочная

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

бюджетный

внебюджетный

бюджетный

внебюджетный

бюджетный

внебюджетный

бюджетный

внебюджетный

бюджетный

внебюджетный

бюджетный

внебюджетный

бюджетный

внебюджетный

бюджетный

внебюджетный

бюджет

ный

внебюд

жетный

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Основное образование

Дополнительное образование

ИТОГО

1

1

IV. Содержание подготовки выпускников

1. Соответствие учебного плана и профессиональной образовательной программы (ПрОП) требованиям федерального государственного образовательного стандарта

по направлению (специальности)

_____________________________________________________
(код и наименование)

№
п/п

Наименование дисциплин учебного плана (в блоках)

Объем в часах (всего)

Год издания учебной программы, авторство

Оценка учебной программы на соответствие ФГОС

по ФГОС

по ПрОП

по рабочему учебному плану

1

2

3

4

5

6

7

1. Блок общеобразовательных дисциплин

1. Блок общеобразовательных дисциплин (при реализации профессиональных образовательных программ на базе основного общего образования).

1.1. Наименование дисциплины.

2. Блок гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

2.1. Наименование дисциплины.

3. Блок математических и естественнонаучных дисциплин.

3.1. Наименование дисциплины.

4. Блок общепрофессиональных дисциплин.

4.1. Наименование дисциплины.

5. Блок специальных дисциплин.

5.1. Наименование дисциплины.

              Содержание подготовки оценивается на основе анализа соответствия профессиональных образовательных программ (ПрОП) и всего комплекса их учебно-методического сопровождения требованиям ФГОС.

              Устанавливаются следующие оценочные критерии:

соответствует;

в основном соответствует;

не соответствует.

В двух последних случаях обязательно перечисляются конкретные отклонения от ФГОС.

1

1

2. Соответствие содержания подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта

№ п/п

Наименование подготовки специальность,  программы дополнит. образования. Блоки дисциплин.

Соответствие содержанию подготовки требованиям ФГОС

код

наименование

Профессиональная образовательная программа

Рабочий учебный план

Программы дисциплин

Учебно-информационное обеспечение

Учебно-лабораторная база

Общая оценка содержания подготовки

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1. Блок общеобразовательных дисциплин

Графы 4-9 заполняются по следующим оценкам:

соответствует;

в основном соответствует;

не соответствует.

3. Перечень монографий, учебников и учебных пособий, выпущенных преподавателями за последние 5 лет

(в том числе методические разработки по самостоятельной работе студентов, курсовым работам, проведению практик, итоговым аттестациям выпускников)

№ п/п

Наименование
дисциплин

Авторы

Название

ВИД

Гриф (УМО, НМС,
и номер документа)

Объем, п.л.

Тираж

Примечание

монография

учебник

учебное пособие

учебно-методич. пособие

вид

дата присвоения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Блоки:

1. Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

2. Общих математических и естественнонаучных дисциплин

Направления и специальности

1

1

Примечание: по первым двум блокам информация дается в целом по образовательному учреждению, по общепрофессиональным и специальным блокам в соответствии с направлениями подготовки.

4. Организация образовательного процесса:

6.1. организация учебного процесса в соответствии с учебным планом;

6.2. внедрение новых форм и методов обучения, средств, активизации познавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов;

6.3. уровень ориентации учебно-научного процесса на практическую деятельность выпускников, состояние связей с заинтересованными организациями;

6.4. степень соответствия учебно-лабораторной базы образовательным программам;

6.5. использование новых информационных технологий и вычислительной техники в учебном процессе.

5. Организация производственной практики.

(уровень ориентации образовательного процесса на практическую деятельность выпускников, состояние связей с заинтересованными организациями)

1

1

V. Качество подготовки специалистов

5.1. Уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов на основе анализа вступительных испытаний и их результатов.

5.1.1. Приём

№
п/ п

Направления
(специальности)

Дневное отделение

Контрольные цифры
приема

Конкурс
по заявлениям

Конкурс при
зачислении

Внебюджетный прием

Конкурс
при зачислении

код

наимен

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

1

2

3

4

5

6

4

5

6

4

5

6

4

5

6

4

5

6

Данные даются за 3 последние года

№ п/ п

Направления
(специальности)

Очно-заочное

Контрольные цифры
приема

Конкурс
по заявлениям

Конкурс при
зачислении

Внебюджетный прием

Конкурс
при зачислении

код

наимен

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

1

2

3

4

5

6

4

5

6

4

5

6

4

5

6

4

5

6

Данные даются за 3 последние года

№ п/ п

Направления
(специальности)

Заочное

Контрольные цифры
приема

Конкурс
по заявлениям

Конкурс при
зачислении

Внебюджетный прием

Конкурс
при зачислении

код

наимен

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

20_

1

2

3

4

5

6

4

5

6

4

5

6

4

5

6

4

5

6

Данные даются за 3 последние года

Степень подготовленности выпускников к выполнению требований ФГОС оценивается:

по уровню требований в ходе промежуточных аттестаций студентов;

по степени усвоения студентами программного материала (на основе контрольных опросов по утверждённым фондам контрольных заданий); фонды контрольных заданий, используемые при самообследовании, представляются вместе с отчётом;

по результатам итоговых аттестаций выпускников (уровню требований к перечню и содержанию выпускных квалификационных экзаменов, данным анализа тематики выпускных квалификационных работ, их соответствию профилям подготовки, организации и проведению итоговых аттестаций выпускников, ориентации на внешнюю оценку);

по итогам анализа отчётов председателей итоговых аттестационных комиссий.

5.2. Итоговые данные контроля знаний студентов

(цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин)

Таблица № 1

Специальность

Курс

Контингент студентов

При самообследовании в 20_ году

При Государственной аккредитационной
экспертизе в 20_ году

код

наиме­нование

количество опрош. студ.

отл.

хор.

удовл.

неуд.

количество опрош. студ.

отл.

хор.

удовл.

неуд.

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Итого:

1

1

Итоговые данные контроля знаний студентов

(цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин)

Таблица № 2

направление (специальность)

Наименование дисциплины

Курс

Контингент студентов

При самообследованнн в 20_ году

При Государственной аккредитационной
экспертизе в 20_ году

количество опрош. студ.

отл.

хор.

удовл.

неуд.

количество опрош. студ.

отл.

хор.

удовл.

неуд.

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

В среднем по циклу
дисциплин

Примечание: таблицы № 1, 2 заполняются по циклам общеобразовательных дисциплин, естественнонаучных дисциплин, общепрофессиональных дисциплин, специальных дисциплин.

Сводная таблица обобщённых результатов контроля знаний студентов по циклам дисциплин и в целом по специальностям

Таблица № 3

Специальность

Цикл
дисциплин

курс

Контингент студентов

При самообследовании
в 200_ году

При Государственной аккредитационной
экспертизе в 200_ году

код

Наимено

вание

участвовало

отл.

хор.

удов.

неуд.

кол-во опрош. студ.

отл.

хор.

удов.

неуд.

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Общих гумани­тарных и социально-экономических

Естественно-научных

Общепрофессио

нальных

Специальных

Общеобразовате

льных

В среднем по специальности:

В целом по ОУ:

Примечание: Таблица заполняется по каждой специальности и в целом по ОУ. При заполнении используются таблицы «Итоговые данные контроля знаний студентов».

Таблица № 4

5.3. Результаты аттестации выпускников

(за три предшествующие аккредитации года)
20__ год

Специальность

число выпуск­ников

Выпускная квалификационная работа

(дипломная работа или дипломный проект)

Выпускные квалификационные экзамены

(итоговый междисциплинарный экзамен)

защищало

отл.

хор.

удов.

неудов.

сдавало

отл.

хор.

удов.

неудов.

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

В целом по ОУ

1

1

Востребованность выпускников, их профессиональное продвижение (за три предшествующие аккредитации года)

Год выпуска

Кол-во выпускников

Кол-во выпускников, продолживших образование

Трудоустройство

Выпускники, призванные в ряды ВС РФ

Выпускники, находящиеся на учёте в службе занятости

всего

%

ВУЗ

ССУЗ

всего

%

в т.ч. по полученной профессии

всего

%

всего

%

всего

%

20 __

20 __

20 __

Отзывы потребителей специалистов.

5.6. Наличие рекламаций на подготовку выпускников и информация регионального отделения службы занятости о наличии выпускников образовательного учреждения, стоящих на учёте.

1

1

VI. Условия реализации образовательных программ

6.1. Сведения о педагогических работниках.

№

п/п

Ф.И.О.,

должность по штатному расписанию

(по блокам дисциплин)

Образование, специальность по диплому

Учёная степень, учёное (почётное) звание

Квалификационная категория (разряд)

Курсы повышения квалификации, переподготовки (где, когда, какие)

Педагогический

стаж

Основное место работы, должность

(для совместителей)

Условия привлечения к трудовой деятельности (штатный, совместитель, иное)

всего

в т.ч по преподаваемой дисциплине

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Специальность …

Блок дисциплин …

состояние и динамика кадрового обеспечения образовательного процесса в целом;

организация повышения квалификации педагогов;

анализ возрастного состава преподавателей;

оценка кадрового обеспечения по блокам дисциплин и по специальностям.

6.2. Оценка программно-информационного обеспечения учебного процесса по блокам дисциплин учебного плана. Наличие выхода в международные и российские информационные сети.

6.3. Научно-исследовательская деятельность

6.3.1.Информационные данные по потенциалу направления (специальности)

№
п/п

Направление (специальность)* 

Ф.И.О.

исследо

вателя

Число обучающихся

(средне­годовой контин­гент)

Объём НИР (наименование литературы и

объём в печатных листах)

Источники финансирования

Материально-техническая база, достаточность учебно-лаборат. оборудования

Код

Наимено­вание

Научно-исследовательская работа

Опытно-экспериментальная работа

Научно-методическая работа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

1

* профессиональные образовательные программы; программы дополнительного образования

Столбцы: 6 – работа преподавателей над кандидатской или докторской диссертацией;

                7 – реализация нововведений;

                8 – изучение, анализ, систематизация и обобщение накопленного опыта, разработка методики преподавания.

состояние и динамика развития основных научных направлений в целом, их соответствие профилю подготовки специалистов и опыт использования в  учебном процессе;

уровень организации научно-исследовательской работы по каждому циклу дисциплин и направлениям подготовки;

проведение научно-методических конференций;

участие в международных, республиканских, региональных выставках.

6.3.2. Научно-исследовательская работа преподавателей и студентов за последние три года:

наличие научного общества студентов:              _____________________________________

кол-во  конференций, проведённых                                                                                                                по линии научного общества:              _____________________________________

количество участников конференций

(преподаватели, студенты):              _____________________________________

районного уровня              _____________________________________

городского уровня              _____________________________________

областного уровня              _____________________________________

республиканского уровня              _____________________________________

международного уровня              _____________________________________

темы работ студентов, отмеченные на                                                                                                                 уровне выше ОУ:              _____________________________________

VII. Воспитательная  деятельность образовательного учреждения

Цели и задачи _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Наличие административной структуры, функционально ответственной за воспитательную работу в ОУ (управления, отдела, ответственного за воспитательную работу, кураторства):

Занимаемая должность

Кол-во

Образование

Квалификация

Имеют ученое

(почётное) звание

Высшее

Среднее  проф.

Среднее общее

Высшая категория

I категория

II категория

Без категории (разряд)

Зам. директора по воспитательной работе

Педагог-организатор

Педагог дополнительного образования

Классный воспитатель

Классный руководитель

Социальный педагог

…

Наличие в образовательном учреждении органов студенческого самоуправления (указать какие):___________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сведения о занятости студентов в кружках, студиях, секциях ОУ:

Кружки, студии, секции в ОУ  (наименование)

Кол-во занимаю

щихся

%

Всего:

Сведения о количестве проведенных  мероприятий со студентами  по направлениям в системе воспитательной деятельности ОУ (за три предшествующих аккредитации года):

Учебный год

Направления системы воспитательной работы

Гражданско-патриотическое

Научно-исследовательское

Культурно -массовое

Профориентацион

ное

Спортивно-оздоровительное

план

факт

план

факт

план

факт

план

факт

план

факт

     /    уч.год

     /    уч.год

     /    уч.год

Распределение студентов по группам здоровья (в %):

Год

Курс

I группа

II группа

III группа

IV группа

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Сведения о студентах  асоциального поведения:

Учебный год

Количество студентов

Кол-во студентов, состоящих на учете в КДН / %

Кол-во студентов, состоящих на учете нарколога   / %

Исключены из ОУ за грубые и неоднократные нарушения Устава / %

Осуждены за правонарушения  / %

20_ - 20_

20_ - 20_

20_ - 20_

Воспитательная работа со студентами по формированию установки на здоровый образ жизни (в т.ч. работа по профилактике наркотических явлений среди студентов), профилактике социально опасных явлений в молодёжной среде.

Сведения об участии студентов в олимпиадах, смотрах, конкурсах, конференциях, спортивных состязаниях  за три предыдущих года (районных, городских, областных, республиканских, международных):

Год

Наименование мероприятия

Уровень

Награждено

1 место

2 место

3 место

4 место

5 место

__/__ уч.год

__/__ уч.год

__/__ уч.год

Всего:

Сведения о грантах, полученных учреждением, педагогами, студентами:

1)              _________________________________________________________________________________

2)              _________________________________________________________________________________

3)              _________________________________________________________________________________

VIII. Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей государственной аккредитации.

Дополнительные сведения об образовательном учреждении  (по выбору администрации).

Данные на «_____»  _____________   20    г.

Достоверность сведений, представленных к государственной аккредитации, подтверждаю

Руководитель  ОУ _________________________      ___________________________________

                                                              (подпись руководителя)                                                          (Фамилия, имя, отчество)

         М.П.                                                  

Показатели деятельности образовательного учреждения среднего профессионального образования при государственной аккредитации

_____________________________________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)

№ п/п

Показатели государственной аккредитации

Значения показателей

I. Показатели государственной аккредитации, определяющие аккредитационный статус по типу «образовательное учреждение среднего профессионального образования»

1.

Содержание подготовки (соответствие учебных планов и программ учебных дисциплин требованиям федеральных государственных образовательных стандартов).

2.

Качество подготовки (за три года, предшествующих государственной аккредитации):

Учебный год

20_/20_

20_/20_

20_/20_

кач-во обуч.

кач-во обуч.

кач-во обуч.

успеваемость

успеваемость

успеваемость

2.1.

выпускные квалификационные экзамены

/

/

/

2.2.

выпускная квалификационная работа

/

/

/

2.3.

итоговый междисциплинарный экзамен по специальности

/

/

/

2.4.

организация образовательного процесса

2.5.

соответствие уровня подготовки обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов

2.6.

система управления контроля качества в образовательном учреждении

2.7.

востребованность выпускников (%):

- трудоустроены всего

- в том числе по полученной специальности

- количество выпускников, продолживших образование

- количество выпускников, призванных в ряды Вооружённых сил Российской Федерации

3. Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса:

3.1.

состояние библиотечного фонда (основная учебная литература)

3.2.

состояние учебно-информационного фонда (дополнительная литература)

4. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

4.1.

наличие учебно-лабораторной базы, специализированных кабинетов, производственного оборудования и технических средств, необходимых для реализации профессиональной образовательной программы в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

4.2.

наличие и оснащенность баз практики, связь с предприятиями и организациями

5. Воспитательная деятельность образовательного учреждения (данный показатель оценивается по десятибалльной шкале)

5.1.

наличие в образовательном учреждении условий для внеурочной работы с обучающимися

5.2.

организация воспитательной работы с обучающимися и формирование стимулов развития личности

II. Показатели государственной аккредитации, используемые для определения вида образовательное учреждение среднего профессионального образования 

6.

Реализуемые профессиональные образовательные программы

7.

Информатизация образовательного процесса (количество компьютеров на 100 студентов контингента, приведённого к очной форме обучения)

8. Качественный состав педагогических кадров:

8.1.

процент преподавателей с высшим образованием

8.2.

процент преподавателей с квалификационными категориями

8.3.

процент преподавателей с высшей категорией, учеными степенями и званиями

9.

Учебная и учебно-методическая работа

объём (в печатных листах) учебных, учебно-методических разработок, имеющих рецензию региональных или отраслевых УМК, НМК, приходящихся на единицу приведенного штата педагогических сотрудников.

Данные на «_____»  _____________   20__  г.

Достоверность сведений, представленных к государственной аккредитации, подтверждаю

М.П.

Руководитель ОУ: _____________________          ________________________ Ф.И.О.

                                                   (подпись)

___________________

п. 2.4. – указывается соответствие учебного плана, расписания учебных занятий для каждой специальности и формы обучения государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования, примерным учебным планам по специальности и примерным программам учебных дисциплин.

п. 3.1. – фонд основной учебной литературы (количество экземпляров на обучающегося).

п. 3.2. – фонд дополнительной литературы (количество экземпляров на обучающегося)

п.п. 5.1.,5.2. – данные показатели оцениваются по десятибалльной шкале.

п.6. – количество основных профессиональных образовательных программ СПО базовой и углублённой подготовки

Подтверждающие документы к сведениям об образовательном

учреждении в соответствии

с показателями государственной аккредитации

1.              Копия Свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

2.              Копия Свидетельства о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации.

3.              Копия Свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения (с приложениями).

4.              Копии учебных планов на момент государственной аккредитации образовательного учреждения.

5.              Модуль сбора данных для образовательных учреждений среднего профессионального образования на момент проведения государственной аккредитации.

Примерная форма 

                                                                    Начальнику

                                                                                             Департамента образования

                                                                                     Вологодской области

                                                                                                        ______________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» просим рассмотреть вопрос о переоформлении  свидетельства о государственной аккредитации

(полное наименование образовательного учреждения)

_________________________________________________________________________________________________________

(место местонахождения)

Регистрационный № _______

Серия _____№____________ дата выдачи _______________________

в связи с (со)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

(причина переоформления)

Приложение:

распорядительный документ учредителя о переименовании организации (филиала);

копия Устава образовательной организации, заверенная руководителем учреждения;

копия положения о филиале образовательной организации*, заверенная руководителем учреждения;

копия лицензии (с приложениями), заверенная руководителем  учреждения;

копия свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц организации, заверенная руководителем учреждения;

копия свидетельства о постановке на учёт в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации, по месту нахождения на территории Российской Федерации образовательного учреждения, заверенная руководителем учреждения (ИНН);

заверенная копия свидетельства о государственной аккредитации;

опись представленных документов.

Дата заполнения: «____»______________20____г.

М.П.   _________________________     _________________     _________________________

                          (должность руководителя организации)                                   (подпись)                                           (Фамилия, имя, отчество)

СОГЛАСОВАНО:

М.П.   __________________________     _________________     _________________________

                (должность руководителя организации-учредителя)                         (подпись)                                           (Фамилия, имя, отчество)

1

1

Приложение 3

                                                                                                                    к административному регламенту

исполнения Департаментом образования 

                                                                                                                            Вологодской области государственной

                                                                                                            функции  по государственной

                                                                                                               аккредитации образовательных

                                                                                                                    учреждений Вологодской области 

Примерная форма 

Заявка на проведение государственной аккредитации образовательного учреждения с установлением государственного статуса

Дата регистрации заявки

«_____» __________200__ г.

Регистрационный № ______

Начальнику Департамента образования

Вологодской области

_________________________________________

ЗАЯВКА

В соответствии с решением педагогического совета (протокол от  «____» ___________200__ года  №____) прошу включить в график проведения государственной аккредитации в  20____  ___________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                   (полное  наименование  образовательного учреждения, структурных подразделений или филиалов в соответствии с Уставом)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                 (юридический адрес, номер телефона, факса, адрес электронной почты  руководителя образовательного учреждения)

______________________________________________________________________________________________________________________________

(при наличии структурных подразделений или филиалов указать их наименование и адреса)

с установлением статуса образовательного учреждения  по типу «***»,  вида «***»,  категории «***» по основным   и  дополнительным образовательным программам:

Образовательные программы

Лицензия (действующая)

Св-во о гос. аккредитации

Дата предыдущей аттестации 

Уровень и направленность реализуемых  образовательных программ  (при наличии стр. подразд. или филиалов указать отдельно реализуемые в них  О.П.)

Форма обучения

Срок

обучения

Отметка о наличии / отсут-ствии аккредитации   про-граммы (с указанием сроков)

(+) программа аккредитована,

(-) программа не аккредитована

Дата

выдачи

и  №

Срок

окончания

действия

Дата

выдачи

и  №

Срок

окончания

действия

1

3

4

5

6

7

8

9

10

Образовательные программы, представленные к государственной аккредитации

Реализуемые образовательные программы, не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

Реализуемые образовательные программы, не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие лицензии

Имеющиеся в лицензии  и не реализуемые образовательные программы

Оплату проведения государственной аккредитации гарантируем. 

Руководитель образовательного учреждения    _________________       __________________________________________________________

   М.П.                                                                                                     (подпись)                                                                                                И.О. Фамилия

СОГЛАСОВАНО: Представитель учредителя      _______________________________      ____________________      ________________________

М.П.                                                                                                         (должность)                                              (подпись)                                  И.О. Фамилия

Примерная  форма 

Заявка на проведение  государственной аккредитации отдельной образовательной программы

в аккредитованном образовательном учреждении

Дата регистрации заявления

«_____» __________200__ г.

Регистрационный № ______

Начальнику Департамента образования

Вологодской области

_________________________________________

ЗАЯВКА

В соответствии с решением педагогического совета (протокол от  «____» ___________200__ года  №____) прошу включить в график государственной аккредитации для проведения экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников  требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (уровня и направленности  образовательной программы  для дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей)  в _____________ месяце 200_ года (предполагаемый срок проведения выпуска)

отдельной (ых) образовательной (ых) программы (мм) в аккредитованном образовательном учреждении   (или филиале)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________   

(наименование образовательного учреждения в соответствии с наименованием на титульном листе Устава или Положения)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

(юридический адрес, номер телефона, факса, адрес электронной почты  руководителя образовательного учреждения)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

по основным и дополнительным образовательным программам:

Уровень и направленность образовательной

программы

Форма обучения

Нормативный срок освоения

Срок первого выпуска

Количество выпускников

Лицензия (действующая)

Приказ о лицензировании

образовательной программы:

дата выдачи

и  №

Год

начала

подготовки

Срок

окончания

действия

свидетельства о государственной аккредитации

Дата

выдачи

и  №

Срок окончания

действия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Оплату проведения экспертизы гарантируем. 

Руководитель образовательного учреждения ____________________       _______________________________________________________

   М.П.                                                                                         (подпись)                                                                            И.О. Фамилия

СОГЛАСОВАНО:

Представитель учредителя      _____________________________________      ____________________      ________________________

М.П.                                                                      (должность)                                                                                       (подпись)                                           И.О. Фамилия

1

1

Приложение   4

                                                   к административному регламенту

                                                               исполнения Департаментом образования 

                                                           Вологодской области государственной

                                            функции  по государственной

                                              аккредитации образовательных

                                                    учреждений Вологодской области 

Блок-схема последовательности действий

при исполнении государственной функции

ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Формирование ежегодного графика проведения

государственной аккредитации образовательных учреждений

                                  нет

                                                да

Прием, проверка и регистрация документов

Подготовка к проведению экспертизы и проведение экспертизы 

Принятие и оформление решения 

о государственной аккредитации образовательных учреждений

Рассмотрение вопроса о переоформлении Свидетельства

и приложения (приложений) к нему

               

Рассмотрение вопроса о возобновлении действия Свидетельства

1

[1] Сведения на момент государственной аккредитации