Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях в Чеченской Республике



ПРАВИТЕЛЬСТВО ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 06.08.2008г.                                          г. Грозный                                                        №149

Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях в Чеченской Республике

{Утратило силу:

постановление Правительства Чеченской Республики от 14.06.2016г. №89 НГР:ru20000201600196}

{Изменения и дополнения:

Постановление Правительства Чеченской Республики от 06.11.2012г. №186 НГР:ru20000201200197}

В целях обеспечения социальной защиты детей-инвалидов, руководствуясь Законом Чеченской Республики «Об образовании в Чеченской Республике», Правительство Чеченской Республики

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить прилагаемый Порядок воспитания и обучения детей- инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях в Чеченской Республике и размеры компенсации затрат родителей (законных представителей) на эти цели.

{в ред. постановление Правительства Чеченской Республики от 06.11.2012г. №186 НГР:ru20000201200197}

2. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя Председателя Правительства Чеченской Республики Х.З. Дулаеву.

{в ред. постановление Правительства Чеченской Республики от 06.11.2012г. №186 НГР:ru20000201200197}

3. Настоящее постановление вступает в силу через 10 дней со дня его официального опубликование

Председатель Правительства

Чеченской Республики

О.Х.Байсултанов

УТВЕРЖДЕН

постановлением Правительства

Чеченской Республики

от 06.08.2008г. №149

ПОРЯДОК

воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях в Чеченской Республике и размеры компенсации затрат родителей (законных представителей) на эти цели

1. Для детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья временно или постоянно не могут посещать общеобразовательные учреждения, органы управления образованием и образовательные учреждения, реализующие общеобразовательные программы, с согласия родителей (законных представителей), обеспечивают обучение этих детей на дому, в том числе и с использованием дистанционных образовательных технологий.

{в ред. постановление Правительства Чеченской Республики от 06.11.2012г. №186 НГР:ru20000201200197}

2. Основанием для организации обучения на дому ребенка-инвалида является заключение лечебно-профилактического учреждения.

Перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение на дому, утверждается Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации.

3. Обучение на дому детей-инвалидов осуществляет образовательное учреждение, реализующее общеобразовательные программы (далее именуется - образовательное учреждение), как правило, ближайшее к их месту жительства.

4. Зачисление ребенка-инвалида в образовательное учреждение осуществляется в общем порядке, установленном законодательством Чеченской Республики, для приема граждан в образовательные учреждения.

5. Образовательное учреждение детям-инвалидам, обучающимся на дому: предоставляет на время обучения бесплатно -учебники, "учебную, справочную и другую литературу, имеющиеся в библиотеке образовательного учреждения. Обучающимся с использованием дистанционных образовательных технологий на время обучения предоставляется компьютерное, телекоммуникационное и специализированное оборудование и программное обеспечение для организации дистанционного образования детей-инвалидов и обеспечивается бесплатный доступ к сети Интернет;

{в ред. постановление Правительства Чеченской Республики от 06.11.2012г. №186 НГР:ru20000201200197}

обеспечивает специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ;

осуществляет промежуточную и итоговую аттестацию;

выдает, прошедшим итоговую аттестацию, документ государственного образца о соответствующем образовании.

6. Родители (законные представители) при обучении ребенка-инвалида на дому могут дополнительно приглашать педагогических работников из других образовательных учреждений. Такие педагогические работники по договоренности с образовательным учреждением могут участвовать совместно с педагогическими работниками данного образовательного учреждения в проведении промежуточной и итоговой аттестации ребенка-инвалида.

7. Обучение и воспитание ребенка-инвалида в негосударственном образовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию и реализующем общеобразовательные программы, может осуществляться только при наличии в нем специальных образовательных условий для обучения и воспитания, включая специальные образовательные программы, разработанные с учетом индивидуальной программы реабилитации инвалидов, коррекционные методы, технические средства, среду жизнедеятельности, специально подготовленных педагогов, а также медицинское обслуживание, социальные и иные условия, без которых невозможно (затруднено) освоение общеобразовательных программ детьми- инвалидами.

8. Родителям (законным представителям), имеющим детей-инвалидов, осуществляющим воспитание и обучение их на дому самостоятельно, органами управления образованием компенсируются затраты в размерах, определяемых средними расходами бюджета на обучение и воспитание одного обучающегося в государственном образовательном учреждении соответствующего типа и вида, в пределах объема бюджетных средств, предусмотренных на текущий финансовый год по разделу «Образование».

9. Дополнительные расходы, связанные с осуществлением обучения и воспитания ребенка-инвалида на дому и в негосударственном образовательном учреждении, сверх установленного норматива финансирования производятся родителями (законными представителями).