О ФОРМЕ ПУБЛИЧНОГО ДОКЛАДА В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ



ПРАВИТЕЛЬСТВО

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ

(Тюменская область)

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 9 августа 2007 г. № 200-п

г.Ханты-Мансийск

О ФОРМЕ ПУБЛИЧНОГО ДОКЛАДА В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ

[Документ признан утратившим силу

Постановлением Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 11.02.2011 года № 34-п]

В целях реализации Закона Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 16 октября 2006 года № 104-оз «О государственно-общественном управлении в сфере общего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры» Правительство автономного округа п о с т а н о в л я е т :

1.Утвердить форму публичного доклада в сфере общего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры (прилагается).

2.Контроль за выполнением постановления возложить на заместителя Председателя Правительства автономного округа Майорова А.Н.

Первый заместитель Председателя

Правительства автономного округа В.Ф.Новицкий

Приложение

к постановлению Правительства

автономного округа

от 9 августа 2007 г. № 200-п

Форма публичного доклада в сфере общего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

1.Публичный доклад в сфере общего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры (далее - доклад) готовится на основании государственной, ведомственной статистики, результатов социальных исследований, муниципальных докладов в сфере образования, оценки деятельности муниципальных систем образования, иной аналитической информации.

2.Доклад подписывается совместно руководителем органа управления образования автономного округа и председателем государственно-общественного совета по общему образованию Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

3.Структура доклада включает следующие основные разделы:

1)характеристика системы общего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры;

2)региональная образовательная политика в контексте социально-экономического развития автономного округа;

3)нормативная правовая база реализации государственной политики в сфере общего образования, управленческое взаимодействие по вопросам подготовки и реализации управленческих решений;

4)реализация программы развития системы общего образования автономного округа;

5)социально-экономические условия функционирования сферы общего образования автономного округа;

6)доступность и продолжительность образования, реализация государственных гарантий и соблюдение прав граждан в области общего образования;

7)условия организации образовательного процесса;

8)реализация социальной функции образования;

9)ресурсное обеспечение сферы образования, эффективность использования ресурсов;

10)результаты обучения и функционирования системы общего образования, реализация региональной системы оценки качества общего образования;

11)участие в реализации федеральных, межрегиональных и международных программ и проектов, направленных на развитие общего образования;

12)основные тенденции и проблемы развития системы общего образования автономного округа, приоритеты и перспективные направления образовательной политики.

В докладе рассматривается дифференциация основных показателей по муниципальным образованиям автономного округа и находящимся в ведении автономного округа образовательным учреждениям.

Описания и выводы, содержащиеся в докладе, иллюстрируются графиками, диаграммами, таблицами, схемами.