О внесении изменений в постановление Правительства Чеченской Республики от 19 декабря 2013 года №345



ГУБЕРНАТОР КАМЧАТСКОГО КРАЯ

Утратило силу – в редакции постановления Правительства Чеченской Республики от 17.08.2020 г. № 180

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

ПРАВИТЕЛЬСТВА ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

От 09.10.2017г.                                          г. Грозный                                                        №243

О внесении изменений в постановление Правительства Чеченской Республики от 19 декабря 2013 года №345

В соответствии с постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года №217 «О Порядке разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики» Правительство Чеченской Республики

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Государственную программу Чеченской Республики «Развитие образования Чеченской Республики на 2014-2020 годы», утвержденную постановлением Правительства Чеченской Республики от 19 декабря 2013 года №345 (в редакции постановлений Правительства Чеченской Республики от 28 апреля 2014 года №61, от 15 декабря 2014 года №256, от 29 декабря 2015 года №259, от 9 марта 2016 года №14, от 11 июля 2016 года №107, от 29 декабря 2016 года №225, от 4 апреля 2017 года №76), изложить в новой редакции согласно приложению.

2. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя Председателя Правительства Чеченской Республики Ш.С. Ахмадова.

3. Настоящее постановление вступает в силу по истечении десяти дней после дня его официального опубликования.

Председатель Правительства

Чеченской Республики

Р.С.-Х. Эдельгериев

ПРИЛОЖЕНИЕ

к постановлению Правительства

Чеченской Республики

От 09.10.2017г. №243

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА

ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

«РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ»

ПАСПОРТ

государственной программы Чеченской Республики «Развитие образования Чеченской Республики»

Ответственный исполнитель программы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Соисполнители программы

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, Комитет Чеченской Республики по дошкольному образованию, Духовное образовательное учреждение «Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи»

Участники программы

Министерство Чеченской Республики по национальной политики, внешним связям, печати и информации, Министерство Чеченской Республики по физической культуре и спорту, Министерство культуры Чеченской Республики, Академия наук Чеченской Республики, Министерство финансов Чеченской Республики

Наименование Подпрограмм программы

Подпрограмма 1. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»;

Подпрограмма 2. «Развитие общего и дополнительного образования детей Чеченской Республики»;

Подпрограмма 3. «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»;

Подпрограмма 4. «Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики»;

Подпрограмма 5. «Патриотическое воспитание граждан»;

Подпрограмма 6. «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»;

Подпрограмма 7. «Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама»;

Подпрограмма 8. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»;

Подпрограмма 9. «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»;

Подпрограмма 10. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»;

Подпрограмма 11. «Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность»;

Подпрограмма 12. «Развитие чеченского языка»;

Подпрограмма 13. «Развитие русского языка»;

Подпрограмма 14. «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест
в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы;

Подпрограмма 15. «Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года» государственной программы Российской Федерации «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 года;

Подпрограмма 16. «Развитие математического образования»

Программно-целевые инструменты программы

отсутствуют

Цели программы

обеспечение каждому жителю республики доступности качественного образования, соответствующего современным требованиям социально - экономического развития республики;

обеспечение организационных, информационных и методических условий для реализации Государственной программы «Развитие образования Чеченской Республики»;

повышение эффективности бюджетных расходов, направленных на развитие системы образования Чеченской Республики;

создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленности для обучающихся;             

обеспечение доступности и повышение качества общего, среднего профессионального и дополнительного образования на территории Чеченской Республики;

создание условий для развития сферы дошкольного образования Чеченской Республики;

обеспечение государственных гарантий прав граждан на общедоступность и бесплатность дошкольного образования;

обеспечение доступности качественного общего образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия требованиям социально ориентированного инновационного развития республики;

создание полноценной системы поликультурного образования;

создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования детей, обеспечивающих увеличение масштаба, качества и разнообразия ресурсов для социальной адаптации, разностороннего развития и самореализации подрастающего поколения, формирования у него ценностей и компетенций для профессионального и жизненного самоопределения;

обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном среднем профессиональном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в обновлении структуры и содержания, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного среднего профессионального образования;

создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения;

подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики;

создание реабилитационно-образовательной инфраструктуры, обеспечивающей максимально полную реабилитацию, общее, дополнительное и профессиональное образование детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, социализацию, трудовое и социальное жизнеустройство по достижении ими совершеннолетия;

противодействие вовлечению молодежи Чеченской Республики в ряды незаконных вооруженных формирований;

совершенствование системы допризывной подготовки молодежи к военной службе;

формирование у граждан готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, выполнению обязанностей по защите Отечества;

создание условий для развития сферы молодежной политики Чеченской Республики;

стимулирование активности молодежи Чеченской Республики в сфере предпринимательства путем реализации на территории Чеченской Республики действенной системы мер, направленной на вовлечение молодых людей в предпринимательскую деятельность;

сохранение, изучение и развитие чеченского языка как основы национальной культуры, полноценного средства общения и консолидации чеченского народа;

обеспечение функционирования чеченского языка как государственного языка Чеченской Республики;

удовлетворение языковых и культурных потребностей чеченского народа, в том числе его представителей, проживающих за пределами Чеченской Республики;

повышение качества преподавания и изучения русского языка как государственного языка и средства общения в поликультурной и полиязыковой среде;

повышение уровня математического образования в Чеченской Республике;

обеспечение условий для эффективной деятельности и развития социально ориентированных некоммерческих организаций

Задачи программы

совершенствование организационных и социально-экономических механизмов для обеспечения равного доступа населения республики к качественным услугам дошкольного, общего, среднего профессионального образования и дополнительного образования детей;

обеспечение функционирования детского технопарка;

обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся;

модернизация общего образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

обеспечение инновационного развития системы образования, ориентированной на достижение результатов, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам;

формирование научно-теоретических и методических основ поликультурного образования, в том числе – разработка образовательных методик и технологий, создание комплектов базовых учебных программ, учебно-методических пособий и рекомендаций;

повышение профессионального уровня педагогов;

совершенствование системы среднего профессионального образования, обеспечивающей потребности экономики республики в квалифицированных кадрах и востребованность каждого выпускника на рынке труда;

формирование эффективной системы непрерывного профессионального развития педагогов;

обеспечение доступности среднего профессионального образования для всех граждан независимо от их социально-экономического положения и состояния здоровья;

совершенствование содержания и технологий среднего профессионального образования;

повышение качества учебно-воспитательного процесса в средних профессиональных образовательных организациях;

совершенствование кадрового потенциала системы дополнительного образования детей;

строительство новых общеобразовательных учреждений;

разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики;

повышение доступности дошкольного образования в Чеченской Республике;

увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет новых форм;

обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;

укрепление материально-технической базы системы дошкольного образования;

обеспечение доступности образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

предоставление детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;

создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

развитие системы психолого-педагогической и медико-социальной помощи семье и детям с проблемами в развитии (ППМС-центры, ПМПК, центры ранней помощи и т.д.);

апробация и внедрение федерального государственного образовательного стандарта образования детей с ограниченными возможностями здоровья;

создание необходимой адаптивной среды в ОУ посредством укрепления учебно-материальной базы учреждений, решающих задачи интегрированного, инклюзивного, дистанционного или специального образования и комплексного сопровождения процессов обучения и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов;

обеспечение условий трудовой и профессиональной подготовки на базе специальных (коррекционных) образовательных учреждений и учреждений системы СПО и ВПО для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в соответствии с их психофизиологическими возможностями и потребностями современного рынка труда;

обеспечение равных возможностей детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья для самореализации и социализации через включение в социально-значимые события различные виды социальной, творческой деятельности;

создание системы обучения и просвещения родителей детей-инвалидов с использованием дистанционных и других форм с целью повышения их родительского потенциала для создания ребенку необходимых семейных условий воспитания, реабилитации и профилактики вторичных психологических нарушений;

создание эффективной системы допризывной подготовки молодежи к военной службе с учетом перехода на одногодичный срок службы;

повышение качества допризывной подготовки молодежи в образовательных учреждениях и по месту жительства;

вовлечение молодежи Чеченской Республики в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества;             

популяризация предпринимательской деятельности среди молодежи, создание предпринимательской среды;

обеспечение участия начинающих молодых предпринимателей в межрегиональных, общероссийских и международных мероприятиях;

совершенствование нормативно-правовой базы в языковой сфере Чеченской Республики;

популяризация чеченского языка, чеченской литературы и культуры чеченского народа, в том числе и среди представителей чеченского народа, проживающих за пределами Чеченской Республики;

создание условий для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

обеспечение образовательных учреждений республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

подготовка, повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

использование информационных технологий в развитии чеченского языка;

совершенствование условий для всестороннего распространения русского языка в Чеченской Республике;

поддержка, сохранение и распространение успешных практик преподавания и изучения русского языка;

обучение русскому языку (в том числе как родному и как неродному);

повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы;

создание новых учебно-методических рекомендаций в помощь преподавателям русского языка и литературы, изучающим русский язык;

проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе;

популяризацию русского языка и литературы по каналам средств массовой информации;

проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы;

повышение качества математического образования в образовательных организациях ;

популяризация математического и инженерного образования среди обучающихся общеобразовательных организаций Чеченской Республики;

выработка рекомендаций по повышению качества математического образования в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях;

усиление механизмов контроля за уровнем подготовки учащихся - создание постоянно действующей системы мониторинга знаний школьников;

активное использование интернет-ресурсов при обучении математике, проведении диагностических работ и популяризации математики;

создание системы выявления и развития математически одаренных детей;

создание системы мониторинга профессионального уровня учителей математики;

повышение квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов;

проведение комплекса мероприятий консультационной и методической поддержки преподавателей математики

Целевые показатели эффективности реализации программы

доля государственных услуг Министерства образования и науки Чеченской Республики, по которым утверждены административные регламенты их оказания, в общем количестве государственных услуг, оказываемых Министерством образования и науки Чеченской Республики;

укомплектованность Министерства образования и науки Чеченской Республики государственными гражданскими служащими;

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования к среднемесячной заработной плате в Чеченской Республике;

доля численности работников образовательных учреждений Чеченской Республики, успешно прошедших повышение квалификации, от общего количества работников образовательных учреждений Чеченской Республики, проходивших повышение квалификации, от общей численности работников образовательных учреждений Чеченской Республики (в образовательных учреждениях повышения квалификации);

охват детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья образовательными услугами коррекционного образования;

доля общеобразовательных организаций, в которых обеспечены возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации, в общем количестве общеобразовательных организаций;

охват детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, образовательными услугами в государственных образовательных организациях Чеченской Республики;

доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена;

уровень оснащения государственных и муниципальных образовательных учреждений персональными компьютерами, используемыми в учебных целях (среднее количество учащихся государственных и муниципальных образовательных учреждений, приходящихся на 1 персональный компьютер, используемый учащимися в учебных целях);

наличие функционирующей региональной системы оценки качества общего образования;

количество проведенных мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в области образования в отношении образовательных учреждений общего и профессионального образования, расположенных на территории Чеченской Республики, иных осуществляющих образовательную деятельность организаций, а также органов местного самоуправления Чеченской Республики,

осуществляющих управление в сфере образования, в год;

число детей в возрасте от 5 до 18 лет, ежегодно охваченных высокотехнологичными программами дополнительного образования в детском технопарке;

число педагогических работников, обладающих необходимой квалификацией и компетенциями, задействованных в реализации программ в технопарке;

из них прошедших повышение квалификации по методологии федерального оператора;

из них специалистов, привлеченных для работы в технопарке из реального сектора экономики;

число поставщиков образовательных услуг, осуществляющих обучение в рамках технопарка;

из них являющихся негосударственными (немуниципальными) организациями, осуществляющими образовательную деятельность и/или индивидуальными предпринимателями;

число образовательных траекторий детского технопарка (направлений, по которым реализуются дополнительные общеобразовательные программы в технопарке);

число высокотехнологичных дополнительных общеобразовательных программ разработанных и реализуемых в рамках детского технопарка;

из них, разработанных и реализуемых в партнерстве с организациями реального сектора экономики;

из них, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей;

число детей, использующих сертификат дополнительного образования для получения услуг в детском технопарке;

число действующих проектных команд в детском технопарке (групп школьников, совместно реализующих инженерные проекты на базе детского технопарка);

из них, приняли участие в инженерных соревнованиях;

число проведенных форумов, инженерных соревнований, конкурсных мероприятий технической и естественно-научной направленностей, в которых приняли участие дети, обучающиеся на базе детского технопарка;

число детей, обучившихся в технопарке, принявших участие во всероссийских мероприятиях;

число детей, обучившихся в технопарке, принявших участие в мероприятиях, проводимых в рамках проекта Ворлдскилс;

число публичных мероприятий по проектной деятельности, организованных детским технопарком;

количество полученных патентов на результаты проведенных фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и гуманитарных наук в год;

удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;

удельный вес педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

удельный вес участников профессиональных конкурсов педагогов от общего числа педагогических работников;

доля руководителей и специалистов управленческого корпуса системы образования, прошедших повышение квалификации в области методов управления в системе образования, соответствующих современным требованиям;

удельный вес количества обучающихся, принявших участие в региональных, межрегиональных мероприятиях этнокультурной направленности;

уровень обеспеченности образовательных учреждений учебной и учебно-методической литературой национально-региональной тематики;

удельный вес количества обучающихся, прошедших независимую оценку академических достижений, компетенций и способностей на всех ступенях и уровнях образования;

доля экспертов для участия в контрольно-оценочных процедурах, прошедших подготовку и повышение квалификации;

удельный вес количества педагогических кадров, прошедших повышение квалификации в сфере ИКТ в течение трех лет;

удельный вес произведенных с привлечением независимых экспертов процедур аккредитации образовательных учреждений;

доля детей по категориям места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в Чеченской Республике;

доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей;

доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

удельный вес численности детей, охваченных услугами дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет;

удельный вес образовательных организаций, в которых внедрены механизмы эффективного контракта;

количество региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, действующих в субъекте Российской Федерации на регулярной основе;

проведение межрегиональных мероприятий по обмену опытом в вопросах качества проведения оценочных процедур в субъекте Российской Федерации и применения результатов оценочных процедур;

количество разработанных программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур);

проведение обучающих мероприятий для лиц, привлекаемых в качестве наблюдателей при проведении ЕГЭ, ОГЭ, ВПР;

количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур);

количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур);

проведение обучающих мероприятий по использованию результатов ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, иных оценочных процедур для совершенствования образовательного процесса в образовательных организациях;

уменьшение разности отношений доли участников ОГЭ по русскому языку и математике, получивших отметку «5» к доле участников ЕГЭ, получивших от 75 баллов по русскому языку и «5» по математике базового уровня;

доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве субъектов Российской Федерации;

создание регионального модельного центра дополнительного образования детей;

доля выполнения мероприятий регионального приоритетного проекта в общем количестве запланированных на 2018 год мероприятий регионального приоритетного проекта;

количество заочных школ и ежегодных сезонных школ для мотивированных школьников;

удельный вес специальных (коррекционных) образовательных учреждений, материально-техническое и кадровое обеспечение которых соответствует требованиям к организации образовательного процесса;

доля детей-инвалидов, получающих общее образование на дому в дистанционной форме от общего числа которым не противопоказана данная форма обучения;

численность детей-инвалидов и детей с ОВЗ в возрасте от 14 до 18 лет, включенных в программы предпрофессиональной подготовки;

численность детей-инвалидов и детей с ОВЗ, прошедших диагностику, определяющую готовность детей к профессиональному самоопределению;

численность детей-инвалидов и детей с ОВЗ, принявших участие в конкурсных мероприятиях, демонстрирующих профессиональные интересы и достижения детей;

количество служб, обеспечивающих предпрофессиональную подготовку, созданных на базе организаций разной ведомственной принадлежности;

количество муниципальных образований, участвующих в реализации программ предпрофессиональной подготовки в рамках Комплекса мер;

число организаций, привлеченных к деятельности по предпрофессиональной подготовке детей-инвалидов и детей с ОВЗ;

численность добровольцев, прошедших специальную подготовку и принимающих участие в реализации комплекса мер;

количество программ профессионального самоопределения детей-инвалидов и детей с ОВЗ и формирование у них первичных профессиональных трудовых навыков, включенных в базу регионального ресурсного центра;

количество конкурсных мероприятий, демонстрирующих профессиональные интересы и достижения детей, с указанием уровней их проведения (муниципальный, региональный, межрегиональный);

количество посещений единого общедоступного информационного ресурса;

количество разработанных и изданных методических материалов для специалистов, родителей, детей-инвалидов и детей с ОВЗ;

количество материалов, опубликованных в средствах массовой информации (сюжеты, статьи, передачи и т.п.);

численность руководителей и специалистов, принявших участие в итоговом региональном (межрегиональном) мероприятии;

повышение квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения в соответствии с ФГОС СПО;

доля средних профессиональных образовательных организаций, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в общем количестве средних профессиональных образовательных организаций;

доля студентов средних профессиональных образовательных организаций, участвующих в региональных чемпионатах профессионального мастерства WSR, региональных этапах, всероссийских олимпиад профессионального мастерства, от общего числа обучающихся по наиболее востребованным перспективным профессиям и специальностям СПО;

доля студентов средних профессиональных образовательных организаций, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов средних профессиональных образовательных организаций;

доля организаций среднего профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках Программы, в общем количестве организаций профессионального образования;

доля образовательных организаций среднего профессионального образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций;

доля специальностей среднего профессионального образования, по которым выпускники основных образовательных программ проходят сертификацию квалификаций, в общем количестве специальностей среднего профессионального образования;

количество учебных центров прикладной квалификации (многофункциональных центров прикладных квалификаций);

организация и проведение конкурсов, олимпиад профессионального мастерства и спортивных соревнований;

доля профессий/специальностей из заявленной области подготовки из перечня ТОП-50, по которым будет осуществлен прием на обучение по программам, разработанным на основе новых ФГОС;

количество профессий и специальностей, входящих в заявленную область подготовки по перечню ТОП-50, по которым участниками сети разработаны программы модулей/дисциплин и т.п., предусматривающие применение электронного обучения, ДОТ;

количество программ повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы СПО, разработанных участниками сети и реализованных с использованием электронного обучения, ДОТ;

количество педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы СПО по перечню ТОП-50, прошедших повышение квалификации по разработанным участниками сети программам с использованием электронного обучения, ДОТ;

количество педагогических работников образовательных организаций–участников сети, прошедших повышение квалификации по стандартам Ворлдскиллс;

количество педагогических работников образовательных организаций участников сети, прошедших повышение квалификации (стажировку) на базе МЦК;

доля студентов, обучающихся по профессиям и специальностям СПО из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50 в общей численности студентов, обучающихся по профессиям и специальностям СПО из перечня ТОП-50;

доля профессий и специальностей СПО из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50, по которым внедрена ГИА в форме демонстрационного экзамена, в общем числе реализуемых профессий и специальностей из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50;

доля студентов/выпускников образовательных организаций, входящих в сеть, принявших участие в конкурсах «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) регионального уровня/ уровня федерального округа/ национального и международного уровня) по профессиям/ специальностям, входящим в заявленную область подготовки по перечню ТОП-50;

объём средств бюджета субъекта Российской Федерации, направляемых на софинансирование мероприятий Программы;

объём средств работодателей, на софинансирование мероприятий Программы;

доля контрольных цифр приема для обучения по профессиям/ специальностям, входящим в заявленную область подготовки из перечня ТОП-50 , в общем объеме контрольных цифр приема по программам среднего профессионального образования в субъекте Российской Федерации;

количество допризывной и призывной молодежи, охваченной мероприятиями по добровольной подготовке граждан к военной службе;

количество допризывной и призывной молодежи, занимающейся в организациях РОСТО (ДОСААФ);

ликвидация к 2018 году проблемы трехсменного обучения в общеобразовательных организациях Чеченской Республики;

удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;

выпуск специалистов в области теологии и исламских наук;

проведение регулярных курсов повышения квалификации для имамов мечетей и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию;

наличие разработанного проекта концепции развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года;

доля воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования;

доля педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования, прошедших повышение квалификации и переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования Чеченской Республики за год;

доля муниципальных органов исполнительной власти в сфере дошкольного образования, в которых оценка их деятельности, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей зффективности деятельности подведомственных учреждений;

доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с педагогическими работниками учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с руководителями учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников учреждений дошкольного образования к среднемесячной заработной плате учреждений общего образования Чеченской Республики;

количество вновь созданных мест в учреждениях дошкольного образования в год;

отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, получающих дошкольное образование в школе;

количество мероприятий, проведенных в сфере молодежной политики;

количество молодежи, вовлеченной в мероприятия, проводимые в сфере молодежной политики;

доля обучающихся в Чеченской Республике, в общей численности обучающихся, изучающих чеченский язык как родной, которым созданы условия для обучения по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

обеспеченность образовательных учреждений республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

доля учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

число исследований и аналитических мероприятий по выявлению специфических проблем в организации изучения русского языка;

доля образовательных учреждений, участвующих в мониторингах качества преподавания русского языка;

уровень учебных достижений в области русского языка и русской литературы учащихся образовательных организаций Республики - участников мониторинговых исследований качества образования;

доля обучающихся по программам начального общего и основного общего образования, изучающих русский язык как неродной, в общей численности обучающихся;

доля учителей русского языка, учителей начальных классов, участвующих в исследованиях уровня предметной подготовленности по измерительным материалам-аналогам КИМ;

численность лиц, успешно прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам преподавания русского языка как неродного в образовательных учреждениях;

численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих русский язык и русскую литературу;

численность учителей начальной школы, учителей русского языка, имеющих доступ к онлайн-сервисам Службы русского языка;

численность педагогических работников, прошедших обучающие мероприятия по повышению квалификации и переподготовке по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации;

результаты сдачи ЕГЭ по математике:

доля выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике базового уровня;

доля выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике профильного уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике профильного уровня;

доля выпускников, набравших от 90 до 100 баллов при сдаче ЕГЭ по математике;

средний балл ЕГЭ по математике профильного уровня по республике;

доля выпускников 9-х классов успешно сдавших ОГЭ по математике от общего числа выпускников 9-х классов;

количество школьников республики успешно участвовавших в заключительном этапе Всероссийской олимпиады по математике;

количество школьников Чеченской Республики, задействован-ных в группах «коллективный ученик» ВЗМШ при МГУ;

количество школьников, являющихся учащимися ВЗМШ при МГУ и заочной физико-технической школы при МФТИ (ЗФТШ при МФТИ);

количество школьников, принимающих участие в конкурсе журнала «Квант» (согласно спискам участников, публикуемых в журнале);

количество школьников, принявших участие во Всероссийской интернет - олимпиаде по математике и Всероссийской дистанционной олимпиаде по геометрии;

количество наименований изданной литературы по первичным математическим представлениям для дошкольников на чеченском языке

Этапы и сроки реализации программы

2014 - 2020 годы

Выделение этапов не предусматривается

Объемы ассигнований программы

Общий объем финансирования Государственной программы составляет 198 803 042,937 тыс. рублей,

в том числе по годам:

- в 2014 году -

21 426 741,807 тыс. рублей;

- в 2015 году -

25 141 307,816 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

21 735 877,490 тыс. рублей;

26 009 192,862 тыс. рублей;

33 863 196,855 тыс. рублей;

37 482 294,349 тыс. рублей;

33 388 056,683 тыс. рублей,

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 44 574 415,820 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

1 464 255,399 тыс. рублей;

- в 2015 году -

6 524 736,052 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

1 887 260,745 тыс. рублей;

2 864 218,800 тыс. рублей;

11 229 854,541 тыс. рублей;

13 420 524,203 тыс. рублей;

8 660 811,580 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 152 751 381,616 тыс. рублей,в том числе:

- в 2014 году -

19 962 486,408 тыс. рублей;

- в 2015 году -

18 616 571,764 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

19 848 616,745 тыс. рублей;

23 144 974,062 тыс. рублей;

22 623 717,388 тыс. рублей;

23 827 770,146 тыс. рублей;

24 727 245,103 тыс. рублей.

- внебюджетные средства по предварительной оценке: 13 408,726 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -             

0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -             

0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

3 783,800 тыс. рублей;

9 624,926 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые результаты реализации программы

В результате реализации Государственной программы предполагается:

обеспечить всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать качественные услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития вариативных форм дошкольного образования;

обеспечить равный доступ к качественному общему образованию для всех граждан 7 - 18 лет, в том числе с использованием дистанционных технологий и электронного обучения;

создать условия для творческого самовыражения и самореализации детей, выявления и поддержки одаренных детей, получения доступных качественных услуг дополнительного образования;

повысить качество общего образования;

повысить качество реализации программ профессионального образования, ориентированного на потребности рынка труда будут созданы условия для интеграции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общество;

повысить социальный статус педагогов и престиж педагогических профессий;

повышение качества услуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования детей, улучшение их материально-технической базы;

увеличение не менее чем до 70 % от общего количества детей в возрасте от 7 до 18 лет, охваченных услугами дополнительного образования детей на момент завершения программы;

соответствие образовательных программ всех образовательных учреждений Чеченской Республики требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;

формирование функционирующей региональной системы оценки качества общего образования;

поддержание среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования на уровне не ниже среднемесячной заработной платы в Чеченской Республике;

соответствие всех образовательных программ учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, по которым учатся воспитанники, требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

создание условий для предоставления всем детям в возрасте 3-7 лет в Чеченской Республике возможности получать услуги дошкольного образования;

создание и внедрение новых образовательных программ на всех уровнях образования;

создание условий для развития школьной инфраструктуры, обеспечивающей обучение школьников в современных условиях;

повышение эффективности использования бюджетных средств, увеличение объемов, привлеченных в систему образования внебюджетных средств, в том числе за счет оказания платных образовательных услуг;

повышение качества услуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования детей, улучшению их материально-технической базы, увеличению количества детей, занимающихся в кружках и объединениях по интересам в учреждениях дополнительного образования детей;

наличие учебно-методической и кадровой базы общеобразовательной школы для работы в условиях поликультурной образовательной среды;

по всем профессиям и специальностям СПО будут разработаны примерные основные образовательные программы;

доля средних профессиональных образовательных организаций, реализующих программы двухуровневого профессионального образования, увеличится с 0 до 100 процентов;

наличие республиканской системы оценки качества образования и системы непрерывного среднего профессионального образования;

рост количества средних профессиональных образовательных организаций, оснащенных современным учебным оборудованием;

обеспечение отраслей и предприятий республики высококвалифицированными рабочими кадрами и специалистами среднего звена;

увеличение количества специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области исламских наук и теологии) для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики;

наличие функционирующей системы служб ранней помощи для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

развитие инклюзивного дошкольного образования;

обеспечение равного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов к качественному образованию всех уровней, гарантированной реализации их права на инклюзивное образование по месту жительства;

наличие условий для социализации и творческой реабилитации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, с внедрением их в среду здоровых сверстников и обеспечением их участия в культурной и спортивной жизни и других массовых мероприятиях;

формирование среди населения доброжелательного и ответственного отношения к детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья;

повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики и привлечению к ее реализации всех общественных организаций, а также предприятий, учреждений и организаций всех форм собственности;

формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, свой народ, свою республику и ответственности за развитие общества;

повышение уровня физической подготовки молодежи; развитие системы спортивно-патриотического воспитания, увеличение численности молодых людей, выполнивших нормативы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО);

развитие системы спортивно-патриотического воспитания, увеличение численности молодых людей, выполнивших нормативы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО);

повышение качества работы образовательных организаций по патриотическому воспитанию, а также по профессиональной ориентации учащихся и их привлечению к военной, военизированной, государственной службе, к работе в различных отраслях промышленности и сфере услуг, а также в системе образования, науки, культуры, спорта и иной деятельности;

увеличение числа молодых людей, принявших участие в мероприятиях программ по государственной поддержке малого среднего предпринимательства;

увеличение числа субъектов малого предпринимательства за счет молодых людей, участвовавших в мероприятиях Подпрограммы;

отсутствие пробелов в законодательстве о языках в Чеченской Республике;

100 % обеспечение к 2020 году образовательных организаций общего и среднего профессионального образования республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке в соответствии с заявками образовательных учреждений;

рост численности учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

доступность справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

увеличение доли программ приоритетных научных исследований по чеченской филологии от общего числа программ приоритетных научных исследований по филологии;

увеличение численности участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, чеченскую литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

рост доступности специальных дистанционных образовательных технологий в обучении чеченскому языку и чеченской литературе, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

рост доступности информационных материалов по истории и культуре чеченского народа, в том числе в сети Интернет;

увеличение доли эфирного времени теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

увеличение количества периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет;

увеличение доли детей, занимающихся в первую смену в общеобразовательных учреждениях;

увеличение доли выпускников набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике базового уровня;

увеличение доли выпускников набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике профильного уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике профильного уровня;

увеличение доли выпускников, набравших от 90 до 100 баллов при сдаче ЕГЭ по математике;

повышение среднего балла ЕГЭ по математике профильного уровня по республике;

увеличение доли выпускников 9-х классов успешно сдавших ОГЭ по математике от общего числа выпускников 9-х классов;

увеличение количества школьников Чеченской Республики, успешно участвовавших в заключительном этапе Всероссийской олимпиады по математике;

увеличение количества школьников Чеченской Республики, задействованных в группах «коллективный ученик» ВЗМШ при МГУ;

увеличение количества школьников Чеченской Республики, являющихся учащимися ВЗМШ при МГУ и заочной физико-технической школы при МФТИ (ЗФТШ при МФТИ);

увеличение количества школьников, принимающих участие в конкурсе журнала «Квант» (согласно спискам участников, публикуемых в журнале);

увеличение количества школьников, принявших участие в Всероссийской интернет - олимпиаде по математике и Всероссийской дистанционной олимпиаде по геометрии;

увеличение количества наименований изданной литературы по первичным математическим представлениям для дошкольников на чеченском языке

1. Характеристика текущего состояния сферы реализации

Государственной программы и прогноз развития на перспективу

Государственная программа Чеченской Республики «Развитие образования Чеченской Республики на 2014-2020 годы» (далее - Государственная программа) разработана в соответствии с постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217 «О Порядке разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», учтены мероприятия Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы (Постановление Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 295), распоряжением Правительства Чеченской Республики от 30 декабря 2016 года № 361-р «Об утверждении Перечня государственных программ Чеченской Республики». В государственной программе учтены мероприятия Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы (Постановление Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 295), Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки, утвержденной распоряжением Главы Чеченской Республики от 30 декабря 2016 года № 223-рг.

Сфера образования выступает в качестве одной из основных отраслей, призванных обеспечивать высокое качество жизни населения. Доступность и качество образования являются ключевыми факторами, определяющими уровень жизни населения, качество человеческого капитала, социальную и трудовую мобильность населения, привлекательность территории при выборе места проживания.

В настоящее время в Чеченской Республике обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития.

Развитие системы образования Чеченской Республики в последние годы осуществлялось в рамках приоритетного национального проекта «Образование», Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы, федеральной целевой программы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2016-2025 годы», республиканских целевых программ.

Вместе с тем преобразования в отрасли проводятся недостаточно высокими темпами, поэтому уровень развития регионального образования по ряду позиций не соответствует актуальным и перспективным потребностям общества и требованиям социально-экономического развития республики.

В этой связи проведен анализ имеющихся проблем по каждому направлению сферы образования Чеченской Республики.

1. Общее образование. В системе общего образования Чеченской Республики функционируют образовательные учреждения различного уровня, предоставляющие различные образовательные услуги.

Учебно-воспитательный процесс в учреждениях начального общего, основного общего и среднего общего образования Чеченской Республики ведут 24014 педагогических работников. В 92 общеобразовательных учреждениях обучение ведется в одну смену, 341 учреждений осуществляют обучение в две смены и 38 учреждения в три смены.

В Чеченской Республике функционируют государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Чеченский институт повышения квалификации работников образования» и государственное казанное учреждение «Институт развития образования Чеченской Республики».

Изменения, произошедшие за последнее время в системе общего образования Чеченской Республики, свидетельствуют о достаточно быстрых темпах ее восстановления. В республике в настоящее время обеспечено стабильное функционирование системы общего образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития, улучшаются материальные и организационные условия для обучения в общеобразовательных учреждениях, реализуется система мер по сохранению и укреплению кадрового потенциала системы общего образования.

455 общеобразовательных школ республики имеют доступ к сети Интернет.

2. Дополнительное образование. Система дополнительного образования детей Чеченской Республики проводит свою деятельность по пяти направлениям: физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, туристско-краеведческое, технического творчества, эколого-биологическое.

В сфере дополнительного образования Чеченской Республики функционируют 67 учреждений.

3. Профессиональное образование. При реализации стратегических приоритетов социально-экономического развития Чеченской Республики система среднего профессионального образования приобретает особое значение как один из основных ресурсов необходимого кадрового обеспечения. Главной проблемой системы среднего профессионального образования республики является ее отставание от требований предприятий - заказчиков кадров к качеству подготовки рабочих и специалистов, при высоком спросе на рабочие специальности среднего звена на рынке труда.

4. Молодежная политика. Естественный прирост населения республики, обеспечивающий увеличение количества молодежи в возрасте от 14 до 35 лет, изменения в социально-экономической ситуации на селе, связанные, в том числе, с оттоком сельского населения в города (общей тенденцией к урбанизации), ломкой механизмов социальной защиты населения, напряженностью на рынке труда и другими факторами, требуют формирования действенной системы мер, направленной на создание дополнительных условий для полноценного развития и самореализации личности.

В этой связи, в современных условиях эффективная молодежная политика приобретает особое значение, так как именно молодежь является наиболее мобильным участником социально-экономических процессов, происходящих в государстве и обществе. Стратегические приоритеты социально-экономического развития страны со всей остротой выдвигают на повестку дня воспитание свободного, образованного, энергичного, инициативного молодого человека.

Актуальность настоящей проблемы резко возрастает в связи с тем, что в последнее время наблюдается снижение уровня вовлеченности молодежи в социальную практику. Так, доля молодых людей, активно участвующих во всех сферах жизни общества – гражданской, профессиональной, культурной, семейной – составляет около 21% от общей численности молодежи республики. Это свидетельствует о том, что потенциал, которым обладает молодежь – мобильность, инициативность, восприимчивость к изменениям, новым технологиям – используется не в полной мере.

Анализ состояния сферы молодежной политики Чеченской Республики свидетельствует о необходимости ее дальнейшего развития и совершенствования.

При этом можно выделить следующие основные направления:

стимулирование активности молодежи Чеченской Республики в сфере предпринимательства путем реализации действенной системы мер, направленной на вовлечение молодых людей в предпринимательскую деятельность.

5. Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. В зоне особого внимания Главы и Правительства Чеченской Республики находится вопрос социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа. Развиваются семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Реализуется целый комплекс мероприятий по социальной поддержке семей, взявших на воспитание детей.

Однако не решена полностью задача обеспечения равного качества образовательных услуг независимо от места жительства, по-прежнему актуальной остается проблема обеспечения доступности качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, в первую очередь детей-инвалидов, которые не могут посещать школу.

6. Дошкольное образование. Основной проблемой дошкольного образования является неспособность в условиях демографического подъема удовлетворить растущие потребности населения республики в получении дошкольного образования.

Несмотря на то что, за последние годы ситуация в системе дошкольного образования Чеченской Республики существенно изменилась, а именно: по различным программам построены и сданы в эксплуатацию почти 40 дошкольных образовательных учреждений более чем на 5000 мест, восстановлены почти 32 учреждений на 5000 мест, проводится капитальный ремонт зданий, создано почти 3000 новых рабочих мест, увеличился охват детей дошкольным образованием с 11% в 2012 году до 52,6 % в 2016 году, дальнейшего улучшения требует качество дошкольного образования.

Дальнейшего улучшения требует качество дошкольного образования. Лишь 62% детских садов размещены в типовых зданиях, 23% из них размещены в арендуемых помещениях, 15% - в приспособленных помещениях. Условия содержания более 10 тысяч детей в детских садах, размещенных в приспособленных и арендуемых помещениях, не соответствуют современным требованиям.

С учетом сравнительно высокого уровня рождаемости в Чеченской Республике (более 29 новорожденных на 1000 человек населения) и относительно низкого в сравнении с другими субъектами Российской Федерации охвата детей дошкольным образованием проблема развития системы дошкольного образования Чеченской Республики приобретает еще более актуальное значение.

Охват детей дошкольным образованием в Чеченской Республике в 2017 году в возрасте 3-7 лет составляет всего 52,6 % .

Требует решения задача повышения качества образования на основе развития и использования информационно-коммуникационных технологий.

Основной проблемой системы образования республики, как и в целом по России, является обеспечение отрасли высококвалифицированными управленческими и педагогическими кадрами, обладающими высоким уровнем профессиональной готовности к деятельности в условиях модернизации образования. Медленно происходит обновление педагогического состава. Растет число учителей пенсионного возраста, и сокращается доля молодых специалистов.

Для решения комплекса проблем в сфере образования требуются масштабные, системные изменения, охватывающие все уровни образования. Иначе проблемы в сфере образования не только сохранятся, но и будут нарастать, что повлияет на качество образовательных услуг и приведет к увеличению доли неэффективных расходов в сфере образования.

Многообразие направлений в сфере образования делает невозможным решение стоящих перед ней проблем изолированно, без взаимодействия органов государственной власти всех уровней, органов местного самоуправления, общественных объединений, обуславливает необходимость применения программно-целевых методов решения стоящих перед отраслью задач в рамках Государственной программы Чеченской Республики «Развитие образования Чеченской Республики».

В условиях отсутствия программно-целевых действий будет усиливаться неравенство доступа к качественному образованию на всех его уровнях, что спровоцирует социальное расслоение населения.

              Более подробно анализ состояния и прогноз развития сферы образования и молодежной политики изложен в соответствующих разделах подпрограмм: «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»; «Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики»; «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов чеченской Республики»; «Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики»; «Патриотическое воспитание граждан»; «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»; «Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама»; «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»; «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»; «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»; «Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность»; «Развитие чеченского языка»; «Развитие русского языка»; «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016-2025 годы; «Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года» государственной программы Российской Федерации «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 года; «Развитие математического образования».

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

В современных условиях образование является фактором экономического роста, повышения эффективности и конкурентоспособности реального сектора экономики, благосостояния и благополучия каждого гражданина.

Поэтому на территории республики в соответствии со Стратегией социально-экономического развития Северо-Кавказского федерального округа до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 сентября 2010 года № 1485-р (далее - Стратегия), создается новая модель системы образования, позволяющая каждому жителю вне зависимости от места проживания, социального и имущественного статуса и состояния здоровья получить качественное и доступное образование на любом уровне, которое соответствует потребностям современного общества и требованиям развития экономики. Это даст возможность каждому жителю устроиться по приобретенной специальности и достойно реализовать себя.

Стратегические ориентиры развития системы образования республики до 2020 года определены в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 602 «Об обеспечении межнационального согласия»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 301 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 года № 492 «О Федеральной целевой программе «Русский язык» на 2011-2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 года № 795 «О государственной программе Российской Федерации «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 1507-р «О Плане действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 года № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

Законом Чеченской Республики от 8 мая 2008 № 16-рз «О молодежи»

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 4 сентября 2015 года № 150-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Исходя из анализа текущего состояния системы образования республики в контексте стратегических ориентиров развития образования до 2020 года, намечены приоритетные направления государственной политики:

повышение качества результатов образования на разных уровнях;

обеспечение соответствия образовательных результатов меняющимся запросам населения, а также перспективным задачам развития российского общества и экономики;

обеспечение доступности дошкольного образования;

обеспечение доступности дополнительного образования в различных формах, включая очно-заочную, заочную и дистанционную, в соответствии с потребностями и индивидуальными особенностями детей;

обеспечение доступности всех видов образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

выравнивание образовательных возможностей населения республики независимо от места проживания;

повышение эффективности социальной адаптации и интеграции в общество детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, а также детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

приведение системы подготовки кадров в соответствие с актуальными и перспективными потребностями рынка труда;

патриотическое воспитание молодежи;

развитие молодежного предпринимательства;

пропаганду здорового образа жизни, профилактику наркомании, алкоголизма, табакокурения, а также девиантного поведения среди молодежи.

Вместе с тем на различных уровнях образования выделяются свои приоритеты, отвечающие сегодняшним проблемам и долгосрочным вызовам. Они подробно описаны в соответствующих разделах подпрограмм Государственной программы.

В соответствии с приоритетами государственной политики республики в сфере образования целями Государственной программы являются:

обеспечение каждому жителю республики доступности качественного образования, соответствующего современным требованиям социально - экономического развития республики;

создание благоприятных условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей обеспечение доступности и повышение качества общего, профессионального и дополнительного образования на территории Чеченской Республики;

создание условий для развития сферы дошкольного образования Чеченской Республики;

подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики;

противодействие вовлечению молодежи Чеченской Республики в ряды незаконных вооруженных формирований;

совершенствование системы допризывной подготовки молодежи к военной службе;

формирование у граждан готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, выполнению обязанностей по защите Отечества;

создание условий для развития сферы молодежной политики Чеченской Республики;

сохранение, изучение и развитие чеченского языка как основы национальной культуры, полноценного средства общения и консолидации чеченского народа;

обеспечение функционирования чеченского языка как государственного языка Чеченской Республики;

удовлетворение языковых и культурных потребностей чеченского народа, в том числе его представителей, проживающих за пределами Чеченской Республики.

Для достижения указанных целей должны быть решены следующие основные задачи:

совершенствование социально-экономических условий для обеспечения равного доступа населения республики к качественным услугам дошкольного, общего и дополнительного образования детей;

создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

совершенствование системы среднего профессионального образования, обеспечивающей потребности экономики республики в квалифицированных кадрах и востребованность каждого выпускника на рынке труда;

обеспечение доступности среднего профессионального образования для всех граждан независимо от их социально-экономического положения и состояния здоровья;

повышение среднего профессионального уровня педагогов;

стимулирование активности молодежи Чеченской Республики в сфере предпринимательства путем реализации на территории Чеченской Республики действенной системы мер, направленной на вовлечение молодых людей в предпринимательскую деятельность;

совершенствование нормативно-правовой базы в языковой сфере Чеченской Республики;

популяризация чеченского языка, чеченской литературы и культуры чеченского народа, в том числе и среди представителей чеченского народа, проживающих за пределами Чеченской Республики;

создание условий для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

обеспечение образовательных учреждений республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

подготовка, повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

создание условий для функционирования чеченского языка в информационных системах, в том числе в международной сети Интернет;

использование информационных технологий в развитии чеченского языка;

проведение научных исследований и разработок по чеченской филологии;

увеличение объема теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

сохранение и расширение издательской деятельности на чеченском языке;

создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения.

Основными показателями эффективности, характеризующими достижение поставленной цели и решение задач Государственной программы, являются:

удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет;

отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе;

удельный вес численности населения в возрасте 7-18 лет, обучающихся в образовательных организациях, в общей численности населения в возрасте 7-18 лет;

удельный вес численности детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет;

доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения;

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодых людей от 14 до 30 лет;

доля обучающихся в Чеченской Республике, в общей численности обучающихся, изучающих чеченский язык как родной, которым созданы условия для обучения по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

доля программ приоритетных научных исследований и разработок по чеченской филологии в общем числе программ приоритетных научных исследований и разработок по филологии;

количество созданных в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения.

Сведения о целевых показателях эффективности реализации отражены в приложении № 1 к Государственной программе.

По итогам реализации государственной программы предполагается достичь следующих результатов:

обеспечить всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать качественные услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития вариативных форм дошкольного образования;

обеспечить равный доступ к качественному общему образованию для всех граждан в возрасте 7-18 лет, в том числе с использованием дистанционных технологий и электронного обучения;

создать условия для творческого самовыражения и самореализации детей, выявления и поддержки одаренных детей, получения доступных качественных услуг дополнительного образования;

повысить качество общего образования;

повысится мотивация обучающихся и педагогических работников, направленная на достижение высоких результатов обучения;

будет усовершенствована система работы с талантливыми детьми и подростками;

повысится эффективность взаимодействия организаций профессионального образования с работодателями по вопросам подготовки высококвалифицированных кадров для экономики республики;

будут созданы условия для интеграции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общество;

повысится социальный статус педагогов и престиж педагогических профессий.

повысится качество реализации программ профессионального образования, ориентированного на потребности рынка труда;

образовательные учреждения общего образования и среднего профессионального образования республики будут обеспечены учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке в соответствии с заявками образовательных учреждений;

увеличится численность учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

повысится доступность справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

увеличится доля программ приоритетных научных исследований по чеченской филологии от общего числа программ приоритетных научных исследований по филологии;

возрастет численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, чеченскую литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

будут доступны специальные дистанционные образовательные технологии для изучения чеченского языка и чеченской литературы, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

возрастет количество информационных материалов по истории и культуре чеченского народа, доступных для населения, в том числе в сети Интернет;

увеличение доли эфирного времени теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

увеличение количества периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет;

будут созданы новые места в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения.

Сроки реализации государственной программы: 2014-2020 годы. Этапы реализации Государственной программы не выделяются.

3. Характеристика мероприятий Государственной программы

Цели и задачи Государственной программы, определенные в соответствии с приоритетными направлениями государственной политики в сфере образования, будут достигаться путем реализации мероприятий подпрограмм.

В Государственную программу включены следующие подпрограммы: «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»; «Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики»; «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»; «Развитие системы профессионального образования Чеченской Республики»; «Патриотическое воспитание граждан»; «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)» «Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама»; «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»; «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»; «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»; «Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность»; «Развитие чеченского языка»; «Развитие русского языка»; «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016-2025 годы; «Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года» государственной программы Российской Федерации «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 год, «Развитие математического образования».

Рассмотрим некоторые из них.

Так, например, Подпрограмма «Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики» направлена на совершенствование социально-экономических условий для обеспечения равного доступа населения республики к качественным услугам общего и дополнительного образования детей. В ней запланированы мероприятия, обеспечивающие решение таких задач как:

формирование эффективной сети образовательных организаций общего образования;

создание и реализация финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равные возможности каждому жителю республики в получении качественного общего образования;

модернизация содержания образования и образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;

создание условий обучения и воспитания в соответствии с современными требованиями к образовательному процессу.

Подпрограмма «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики» направлена на создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей с ограниченными возможностями здоровья. Поэтому в подпрограмме запланированы мероприятия по организации жизнеобеспечения (содержание и материальное обеспечение) и обеспечению доступности качественного образования, развитию семейных форм жизнеустройства детей с ограниченными возможностями здоровья, а также мероприятия, способствующие развитию механизмов их социальной адаптации и интеграции в общество.

Целями Подпрограммы «Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики» являются совершенствование системы среднего профессионального образования, обеспечивающей потребности экономики республики в квалифицированных кадрах и востребованность каждого выпускника на рынке труда, а также обеспечение доступности среднего профессионального образования для всех граждан независимо от их социально-экономического положения и состояния здоровья. Достичь цели планируется посредством решения следующих задач:

приведение содержания и структуры среднего профессионального образования в соответствие с актуальными и перспективными потребностями регионального рынка труда;

развитие материально-технической базы средних профессиональных образовательных организаций, обеспечивающей современные условия обучения;

повышение эффективности управления системой среднего профессионального образования через развитие социального партнерства и внедрение системы независимой оценки качества среднего профессионального образования;

повышение престижа рабочих профессий и специальностей, востребованных на рынке труда. Конкретные мероприятия всех остальных подпрограмм приведены в приложении 2 к Государственной программе.

Подпрограммы направлены на повышение доступности, качества и эффективности системы образования, науки и молодежной политики Чеченской Республики с учетом потребностей граждан, общества, государства, создания условий для социализации обучающихся и воспитанников и развития научного потенциала республики.

Данные подпрограммы обеспечивают выработку общих эффективных подходов к решению проблем отрасли, мер социальной политики в сфере образования, науки и молодежной политики предоставление государственных услуг в сфере образования Чеченской Республики.

Подробная характеристика мероприятий вышеназванных и всех остальных подпрограмм Государственной программы приведена в приложении № 2 к Государственной программе.

В рамках реализации мероприятий подпрограмм планируется:

финансовое обеспечение деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики, Министерства Чеченской Республики по делам молодежи и Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию;

финансовое обеспечение реализации переданных полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательной деятельности образовательных организаций, надзору и контролю за соблюдением законодательства Российской Федерации в сфере образования;

финансовое обеспечение деятельности организация чествования выпускников государственных общеобразовательных организаций, получивших золотые и серебряные медали;

организация и проведение республиканских мероприятий для руководителей органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководителей образовательных организаций, педагогов и учащихся с целью решения актуальных проблем в отрасли;

участие во всероссийских и международных форумах, конференциях, выставках и их проведение на территории республики;

приобретение похвальных листов, грамот, благодарственных писем, медалей (золото, серебро), аттестационно-бланочной документации;

организация курсов повышения квалификации работников бухгалтерских служб государственных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики;

реконструкция и строительство образовательных учреждений;

предоставление субвенций местным бюджетам из республиканского бюджета на выполнение отдельных государственных полномочий по осуществлению деятельности по опеке и попечительству.

В рамках реализации подпрограмм «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки» и «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики» бюджетам муниципальных образований Чеченской Республики из республиканского бюджета предоставляются межбюджетные трансферты на софинансирование расходных обязательств, возникающих при выполнении полномочий органов местного самоуправления по вопросам местного значения.

Порядки проведения отбора муниципальных образований и(или) их списки для предоставления муниципальным образованиям республики из республиканского бюджета межбюджетных трансфертов с целью проведения программных мероприятий устанавливаются законом Чеченской Республики о республиканском бюджете и (или) нормативными правовыми актами Правительства Чеченской Республики.

Подробная информация о межбюджетных трансфертах, предоставляемых местным бюджетам из республиканского бюджета, в том числе об условиях предоставления и методике расчета межбюджетных трансфертов, приведена в соответствующих разделах Подпрограмм.

Перечень основных мероприятий Подпрограмм (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета Чеченской Республики) и ожидаемых результатов изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного и правового регулирования в сфере реализации Государственной программы

По мере изменения законодательства Российской Федерации и Чеченской Республики в сфере образования в ходе реализации мероприятий Государственной программы, в целях эффективного использования бюджетных средств, ответственный исполнитель и соисполнители Государственной программы, разрабатывают нормативные правовые акты в сфере ее реализации.

В Государственную программу будут вноситься изменения с учетом изменений, вносимых в законодательство Российской Федерации и Чеченской Республики в сфере образования, дошкольного образования и молодежной политики.

Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации представлены в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Программы (при оказании федеральными государственными учреждениями государственных услуг (работ)

Министерство образования и науки Чеченской Республики осуществляет полномочия учредителя в отношении государственных учреждений, перечень которых, приведен в Таблице № 1.

Таблица № 1

Перечень государственных учреждений, в отношении которых Министерство образования и науки Чеченской Республики осуществляет полномочия учредителя

№ п/п

Наименование государственного учреждения

1

ГБОУ «Президентский лицей»

2

ГБОУ «Гимназия №12»

3

ГБОУ «Гимназия №14»

4

ГБОУ «Математическая школа им. Х.И. Ибрагимова»

5

ГБУ ДО «Республиканский центр детского (юношеского) технического творчества»

6

ГБУ ДО «Республиканский эколого-биологический центр»

7

ГБУ ДО «РООЛ Лесная поляна»

8

ГБУ «Республиканский центр диагностики и консультирования»

9

ГБУ ДО «Республиканский центр развития творчества детей и юношества»

10

ГБУ ДО «Республиканский центр детско-юношеского туризма и экскурсий»

11

ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа -интернат для слепых и слабовидящих»

12

ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа -интернат для детей с задержкой психического развития»

13

ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа -интернат для глухих и слабослышащих»

14

ГБОУ «Республиканская общеобразовательная школа-интернат №1 им. Агаевой Маржан»

15

ГБУ ДО «Республиканский детско-юношеский центр»

16

ГБОУ «Центр образования»

17

ГБУ ДПО «Чеченский институт повышения квалификации работников образования»

18

ГБПОУ «Чеченский технологический техникум»

19

ГБПОУ «Гуманитарно-технический техникум»

20

ГБПОУ «Грозненский технологический технику сервиса»

21

ГБПОУ «Гудермесский железнодорожный техникум»

22

ГБПОУ «Строительно-технический техникум»

23

ГБПОУ «Калиновский техникум механизации сельского хозяйства»

24

ГБПОУ «Серноводский аграрно-технический колледж»

25

ГБПОУ «Грозненский политехнический техникум»

26

ГБПОУ «Грозненский государственный колледж экономики и информационных технологий»

27

ГБПОУ «Грозненский педагогический колледж»

28

ГБПОУ «Чеченский колледж экономики и управления»

29

ГБПОУ «Гудермесский педагогический колледж им. Джунаидова С.С.-А.»

30

ГБПОУ «Техникум профессиональных технологий, финансов и права»

31

ГБПОУ «Чеченский техникум энергетики»

32

ГБПОУ «Техникум пищевой индустрии, сервиса и управления»

33

ГБПОУ «Чеченский индустриальный техникум»

34

ГБПОУ «Серноводский автодорожный техникум»

35

ГБПОУ «Чеченский автотранспортный техникум»

36

ГБПОУ «Грозненский техникум моды и дизайна»

37

ГБПОУ «Аргунский государственный механико-технологический техникум»

38

ГКУ «Институт развития образования Чеченской Республики»

39

ГКУ «Региональный центр обработки информации единого государственного экзамена и мониторинга качества образования»

40

ГБУ «Центр оценки качества образования»

41

ГБУ «Центр образования» г. Гудермес

42

ГБПОУ «Чеченский аграрно-технический колледж»

Таблица 2

Перечень учреждений, в отношении которых Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию осуществляет полномочия учредителя

Наименование учреждения

1

ГБДОУ «Детский сад №205 «Малыш» г. Грозный»

2

ГБДОУ «Детский сад №89 «Солнышко» г. Грозный»

3

ГБДОУ «Детский сад № 109 «Ласточка» г. Грозный»

4

ГБДОУ «Детский сад №1 «Шовда» г. Грозный»

5

ГБДОУ «Детский сад №1 «Ирс» п. Чири-Юрт Шалинского муниципального района»

6

ГБДОУ «Детский сад №13 «Седарчий» с. Левобережное Наурского муниципального района»

7

ГБДОУ «Детский сад №9 «Иман» г. Шали Шалинского муниципального района»

8

ГБДОУ «Детский сад №4 «Малх» с. Курчалой Курчалоевского муниципального района»

9

ГБДОУ «Детский сад №5 «Хадижа» г. Гудермес»

10

ГБДОУ «Детский сад №3 «Мечта» г. Гудермес»

11

ГБДОУ «Детский сад № 1 «Радость» с. Новый-Энгеной Гудермесского муниципального района

12

ГБДОУ «Детский сад №1 «Ручеек» с. Мелч-Хи Гудермесского муниципального района

13

ГБДОУ «Детский сад №1 «Малх» с. Билтой-Юрт Гудермесского муниципального района

14

ГБДОУ «Детский сад №1 «Жайна» с. Гиляны Ножай-Юртовского муниципального района»

15

ГБДОУ «Детский сад №1 «Малышка» с. Энгеной Ножай-Юртовского муниципального района»

16

ГБДОУ «Детский сад №1 «Солнышко» с. Саясан Ножай-Юртовского муниципального района»

17

ГБДОУ «Детский сад №1 «Радуга» с. Гендарген Ножай-Юртовского муниципального района»

18

ГБДОУ «Детский сад №1 «Тополек» ст. Червленная-Узловая Шелковского муниципального района»

19

ГБДОУ «Детский сад №1 «Ромашка» с. Сары-Су Шелковского муниципального района»

20

ГБДОУ «Детский сад №2 «Иман» ст. Шелковская Шелковского муниципального района»

21

ГБДОУ «Детский сад №2 «Дахар» ст. Червленная Шелковского муниципального района»

22

ГБДОУ «Детский сад №22 «Зезаг» г. Грозный»

23

ГБДОУ «Детский сад №23 «Седа» г. Грозный»

24

ГБДОУ «Детский сад №24 «Серло» с. Герменчук Шалинского муниципального района»

25

ГБДОУ «Детский сад №25 «Ирс» с. Курчалой Курчалоевского муниципального района»

26

ГБДОУ «Детский сад №26 имени Магомаева Шамиль-Хаджи Сайд-Ахмедовича» с. Элистанжи Веденского муниципального района»

27

ГБДОУ «Детский сад №27 «Улыбка» с. Бердыкель Грозненского муниципального района»

28

ГБДОУ «Детский сад №28 «Беркат» с. Гойты Урус-Мартановского муниципального района»

29

ГБДОУ «Детский сад №29 «Сказка» г. Грозный»

30

ГБДОУ «Детский сад №121 «Cелима» г. Грозный»

31

ГБДОУ «Детский сад №31 «Страна чудес» г. Грозный»

32

ГБДОУ «Детский сад №32 «Машар» г. Грозный»

33

ГБДОУ «Детский сад №33 «Барт» г. Грозный»

34

ГБДОУ «Детский сад №1 «Башлам» с. Кенхи Шаройского муниципального района

35

ГБДОУ «Детский сад №1 «Даймохк» с. Химой Шаройского муниципального района

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи осуществляет полномочия учредителя в отношении государственных казенных учреждений «Центр молодежных и детских общественных объединений «Перспектива» и «База отдыха «Олимпия».

В соответствии со статусом учредителей государственных учреждений Министерство образования и науки Чеченской Республики, Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию и Министерство Чеченской Республики по делам молодежи устанавливают вышеперечисленным государственным учреждениям государственные задания на предоставление государственных услуг (выполнение работ) в установленных сферах деятельности.

Общий объем финансирования Государственной программы составляет 198 803 042,937 тыс. рублей,

в том числе по годам:

- в 2014 году - 21 426 741,807 тыс. рублей;

- в 2015 году - 25 141 307,816 тыс. рублей;

- в 2016 году - 21 735 877,490 тыс. рублей;

- в 2017 году - 26 009 192,862 тыс. рублей;

- в 2018 году – 33 863 196,855 тыс. рублей;

- в 2019 году – 37 482 294,349 тыс. рублей;

- в 2020 году -33 388 056,683 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 44 574 415,820 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году - 1 464 255,399 тыс. рублей;

- в 2015 году - 6 524 736,052 тыс. рублей;

- в 2016 году - 1 887 260,745 тыс. рублей;

- в 2017 году - 2 864 218,800 тыс. рублей;

- в 2018 году - 11 229 854,541 тыс. рублей;

- в 2019 году - 13 420 524,203 тыс. рублей;

- в 2020 году - 8 660 811,580 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 152 751 381,616 тыс. рублей,в том числе:

- в 2014 году - 19 962 486,408 тыс. рублей;

- в 2015 году - 18 616 571,764 тыс. рублей;

- в 2016 году - 19 848 616,745 тыс. рублей;

- в 2017 году - 23 144 974,062 тыс. рублей;

- в 2018 году – 22 623 717,388 тыс. рублей;

- в 2019 году – 23 827 770,146 тыс. рублей;

- в 2020 году - 24 727 245,103 тыс. рублей.

- внебюджетные средства по предварительной оценке:13 408,726 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году - 0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году - 0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году - 0,000 тыс. рублей;

- в 2017 году - 3 783,800 тыс. рублей;

- в 2018 году – 9 624,926 тыс. рублей;

- в 2019 году – 0,000 тыс. рублей;

- в 2020 году - 0,000 тыс. рублей.

Прогноз сводных показателей государственных заданий представлен в приложении № 4 к Государственной программе.

6. Информация об участии общественных, научных и иных организаций в реализации Государственной программы

Участие общественных, научных и иных организаций в реализации Программы не предполагается.

7. Ресурсное обеспечение Государственной программы

Финансовое обеспечение реализации Государственной программы осуществляется за счет средств федерального бюджета, республиканского бюджета, местных бюджетов и иных внебюджетных источников.

Объем ежегодных расходов, связанных с финансовым обеспечением Государственной программы за счет республиканского бюджета, устанавливается законом Чеченской Республики о республиканском бюджете на очередной финансовый год и плановый период.

Информация о расходах на реализацию Государственной программы за счет средств республиканского бюджета представлена в приложении № 5 к Государственной программе.

Прогнозная (справочная) оценка ресурсного обеспечения реализации Государственной программы за счет всех источников финансирования приведена в приложении № 6 к Государственной программе.

8. Анализ рисков реализации Государственной программы и описание мер управления рисками

В ходе реализации Государственной программы возможно возникновение некоторых рисков, приводящих к экономическим потерям, негативным социальным последствиям, а также к невыполнению основных целей и задач Государственной программы.

К основным рискам реализации Государственной программы следует отнести финансовые.

Сокращение объемов финансирования Государственной программы из федерального бюджета, а также дефицит средств республиканского и местных бюджетов могут привести к финансированию Государственной программы в неполном объеме.

К финансовым рискам также относятся неэффективное и нерациональное использование ресурсов Государственной программы.

Для предотвращения и минимизации данных рисков планируется принять определенные меры:

организовать мониторинг хода реализации мероприятий Государственной программы и выполнения Государственной программы в целом, позволяющий своевременно принять управленческие решения о более эффективном использовании средств и ресурсов Государственной программы;

провести экономический анализ использования ресурсов Государственной программы, обеспечивающий сбалансированное распределение финансовых средств на реализацию основных мероприятий Государственной программы в соответствии с ожидаемыми результатами, а также позволяющий определить меры по привлечению внебюджетных и кредитных ресурсов.

При реализации Государственной программы могут возникнуть непредвиденные риски, связанные с кризисными явлениями в экономике республики и с природными и техногенными катастрофами и катаклизмами, что может привести к снижению бюджетных доходов, ухудшению динамики основных макроэкономических показателей, в том числе повышению инфляции, снижению темпов экономического роста и доходов населения, а также потребовать концентрации бюджетных средств на преодоление последствий таких катастроф.

Для минимизации непредвиденных рисков будет осуществляться прогнозирование реализации Государственной программы с учетом возможного ухудшения экономической ситуации.

Кроме того, существует социальный риск, связанный с низкой информированностью образовательного сообщества, а также общества в целом о ходе реализации Государственной программы. Если социально-экономические последствия выполнения мероприятий не будут понятны общественности, то в обществе может возникнуть безразличие, а в крайнем своем проявлении - неприятие и негативное отношение граждан как к самой Государственной программе, так и к отдельным ее элементам.

Для предотвращения и минимизации социального риска планируется организовать широкое привлечение общественности и образовательного сообщества к обсуждению проекта Государственной программы, к реализации и оценке ее результатов, а также обеспечить публичность отчетов и итогового доклада о ходе реализации Государственной программы.

Анализ рисков реализации Государственной программы и меры управления рисками являются общими для всех подпрограмм Государственной программы.

9. Методика оценки эффективности реализации

Государственной программы

Оценка эффективности реализации Государственной программы проводится ежегодно на основе оценки достижения показателей эффективности реализации Государственной программы, каждой из подпрограмм Государственной программы, отдельного мероприятия Государственной программы, сравнения фактических сроков реализации мероприятий Государственной программы с запланированными, а также с учетом объема ресурсов, направленных на реализацию Государственной программы.

Оценка достижения показателей эффективности реализации Государственной программы осуществляется по формуле:

, где:

- степень достижения показателей эффективности реализации Государственной программы (%);

- степень достижения i-го показателя эффективности реализации Государственной программы (%);

- количество показателей эффективности реализации Государственной программы.

Степень достижения i-го показателя эффективности реализации Государственной программы рассчитывается путем сопоставления фактически достигнутого и планового значения показателя эффективности реализации Государственной программы за отчетный период.

Если целевой тенденцией показателя является рост значения, то степень достижения i-го показателя эффективности реализации Государственной программы рассчитывается по формуле:

а если целевой тенденцией показателя является уменьшение значения, то по формуле:

, где:

- степень достижения i-го показателя эффективности реализации Государственной программы (%);

- фактическое значение i-го показателя эффективности реализации Государственной программы (в соответствующих единицах измерения);

- плановое значение i-го показателя эффективности реализации Государственной программы (в соответствующих единицах измерения).

Оценка достижения показателей эффективности реализации каждой из подпрограмм Государственной программы осуществляется по формуле:

, где:

- степень достижения показателей эффективности реализации подпрограммы Государственной программы (%);

- степень достижения i-го показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы (%);

- количество показателей эффективности реализации подпрограммы Государственной программы.

Степень достижения i-го показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы рассчитывается путем сопоставления фактически достигнутого и планового значения показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы за отчетный период.

Если целевой тенденцией показателя является рост значения, то степень достижения i-го показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы рассчитывается по формуле:

а если целевой тенденцией показателя является уменьшение значения, то по формуле:

- степень достижения i-го показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы (%);

- фактическое значение i-го показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы (в соответствующих единицах измерения);

- плановое значение i-го показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы (в соответствующих единицах измерения).

Оценка достижения показателей эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы осуществляется по формуле:

, где:

- степень достижения показателей эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы (%);

- степень достижения i-го показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы (%);

- количество показателей эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы.

Степень достижения i-го показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы рассчитывается путем сопоставления фактически достигнутого и планового значения показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы за отчетный период по следующей формуле:

, где:

- степень достижения i-го показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы (%);

- фактическое значение i-го показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы (в соответствующих единицах измерения);

- плановое значение i-го показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы (в соответствующих единицах измерения).

Оценка объема ресурсов, направленных на реализацию Государственной программы, осуществляется путем сопоставления фактических и плановых объемов финансирования Государственной программы в целом за счет всех источников финансирования за отчетный период по формуле:

, где:

- уровень финансирования Государственной программы;

- фактический объем финансовых ресурсов за счет всех источников финансирования, направленный в отчетном периоде на реализацию мероприятий Государственной программы (тыс. рублей);

- плановый объем финансовых ресурсов за счет всех источников финансирования на реализацию мероприятий Государственной программы на соответствующий отчетный период, установленный Государственной программой (тыс. рублей).

Оценка сравнения фактических сроков реализации мероприятий с запланированными осуществляется по формуле:

, где:

- уровень выполнения мероприятий Государственной программы в соответствии с установленными сроками;

- количество мероприятий Государственной программы, выполненных в срок за отчетный период на основе ежегодных отчетов об исполнении плана реализации Государственной программы (единиц);

- количество мероприятий Государственной программы, запланированных к выполнению в отчетном периоде в плане реализации Государственной программы (единиц).

Оценка эффективности реализации Государственной программы производится по формуле:

, где:

- оценка эффективности реализации Государственной программы (%);

- степень достижения показателей эффективности реализации Государственной программы (%);

- степень достижения показателей эффективности реализации i-й подпрограммы Государственной программы (%);

- степень достижения показателей эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы (%);

- уровень финансирования Государственной программы;

- уровень выполнения мероприятий Государственной программы в соответствии с установленными сроками.

Для оценки эффективности реализации Государственной программы устанавливаются следующие критерии:

если или , то эффективность реализации Государственной программы оценивается как высокая;

если , то эффективность реализации Государственной программы оценивается как средняя;

если значение показателя , то такая эффективность реализации Государственной программы оценивается как низкая.

Достижение показателей эффективности реализации Государственной программы в полном объеме (100% и выше) по итогам ее реализации свидетельствует, что качественные показатели эффективности реализации Государственной программы достигнуты.

10. Участие муниципальных образований Чеченской Республики в реализации Государственной программы

Муниципальные образования республики принимают участие в реализации мероприятий Подпрограмм, направленных на развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей и социализацию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые относятся к вопросам местного значения.

На реализацию этих мероприятий муниципальным образованиям республики из республиканского бюджета предоставляются межбюджетные трансферты.

Органы местного самоуправления муниципальных образований республики обеспечивают утверждение муниципальных программ, предусматривающих объемы финансирования мероприятий, финансовым обеспечением которых являются межбюджетные трансферты, и заключают с органами исполнительной власти республики, являющимися главными распорядителями бюджетных средств по таким мероприятиям, соответствующие соглашения.

Подпрограмма 1.

«Обеспечение реализации государственной программы

в сфере образования и науки»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 1. «Обеспечение реализации государственной программы

в сфере образования и науки» (далее – Подпрограмма)

Наименование подпрограммы

«Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

Ответственный исполнитель подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цели подпрограммы

обеспечение организационных, информационных и методических условий для реализации государственной программы;

повышение эффективности бюджетных расходов, направленных на развитие системы образования Чеченской Республики;

создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленности для обучающихся;

обеспечение условий для эффективной деятельности и развития социально ориентированных некоммерческих организаций

Задачи подпрограммы

Обеспечение деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики, повышение эффективности планирования развития образовательного комплекса Чеченской Республики.

Обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся.

Обеспечение функционирования детского технопарка.

Формирование эффективной системы непрерывного профессионального развития педагогов.

Предоставление детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Обеспечение доступности образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Обеспечение проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, единого государственного экзамена на территории Чеченской Республики.

Развитие материально-технической и учебно-методической базы образовательных учреждений общего и профессионального образования для обеспечения соответствия образовательного процесса требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

Осуществление переданных полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования.

Основные целевые индикаторы и показатели подпрограммы

Доля государственных услуг Министерства образования и науки Чеченской Республики, по которым утверждены административные регламенты их оказания, в общем количестве государственных услуг оказываемых Министерством образования и науки Чеченской Республики;

укомплектованность Министерства образования и науки Чеченской Республики государственными гражданскими служащими;

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования к среднемесячной заработной плате в Чеченской Республике;

доля численности работников образовательных учреждений Чеченской Республики, успешно прошедших повышение квалификации, от общего количества работников образовательных учреждений Чеченской Республики, проходивших повышение квалификации, от общей численности работников образовательных учреждений Чеченской Республики (в образовательных учреждениях повышения квалификации);

охват детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья образовательными услугами коррекционного образования;

доля общеобразовательных организаций, в которых обеспечены возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации, в общем количестве общеобразовательных организаций;

охват детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, образовательными услугами в государственных образовательных организациях Чеченской Республики;

доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена;

уровень оснащения государственных и муниципальных образовательных учреждений персональными компьютерами, используемыми в учебных целях (среднее количество учащихся государственных и муниципальных образовательных учреждений, приходящихся на 1 персональный компьютер, используемый учащимися в учебных целях);

наличие функционирующей региональной системы оценки качества общего образования;

количество проведенных мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в области образования в отношении образовательных учреждений общего и среднего профессионального образования, расположенных на территории Чеченской Республики, иных осуществляющих образовательную деятельность организаций, а также органов местного самоуправления Чеченской Республики, осуществляющих управление в сфере образования, в год;

число детей в возрасте от 5 до 18 лет, ежегодно охваченных высокотехнологичными программами дополнительного образования в детском технопарке;

число педагогических работников, обладающих необходимой квалификацией и компетенциями, задействованных в реализации программ в технопарке;

из них прошедших повышение квалификации по методологии федерального оператора;

из них специалистов, привлеченных для работы в технопарке из реального сектора экономики;

число поставщиков образовательных услуг, осуществляющих обучение в рамках технопарка;

из них являющихся негосударственными (немуниципальными) организациями, осуществляющими образовательную деятельность и/или индивидуальными предпринимателями;

число образовательных траекторий детского технопарка (направлений, по которым реализуются дополнительные общеобразовательные программы в технопарке);

число высокотехнологичных дополнительных общеобразовательных программ разработанных и реализуемых в рамках детского технопарка;

из них, разработанных и реализуемых в партнерстве с организациями реального сектора экономики;

из них, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей;

число детей, использующих сертификат дополнительного образования для получения услуг в детском технопарке;

число действующих проектных команд в детском технопарке (групп школьников, совместно реализующих инженерные проекты на базе детского технопарка);

из них, приняли участие в инженерных соревнованиях;

число проведенных форумов, инженерных соревнований, конкурсных мероприятий технической и естественно-научной направленностей, в которых приняли участие дети, обучающиеся на базе детского технопарка;

число детей, обучившихся в технопарке, принявших участие во всероссийских мероприятиях;

число детей, обучившихся в технопарке, принявших участие в мероприятиях, проводимых в рамках проекта Ворлдскилс;

число публичных мероприятий по проектной деятельности, организованных детским технопарком;

Количество полученных патентов на результаты проведенных фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и гуманитарных наук в год;

Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

Этапы и сроки реализации подпрограммы

2014-2020 годы без выделения этапов

Объемы финансирования подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 106 936 005,356 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году -

14 516 475,983 тыс. рублей;

- в 2015 году -

13 250 224,660 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году -

14 234 633,601 тыс. рублей;

15 753 572,105 тыс. рублей;

15 606 069,419 тыс. рублей;

16 380 787,698 тыс. рублей;

17 194 241,891 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 186 597,926 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

12 181,599 тыс. рублей;

- в 2015 году -

17 993,370 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

70 448,480 тыс. рублей;

19 946,400 тыс. рублей;

20 943,720 тыс. рублей;

21 990,906 тыс. рублей;

23 090,451 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 106 749 410,430 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

14 504 294,384 тыс. рублей;

- в 2015 году -

13 232 231,290 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году -

14 164 185,121 тыс. рублей;

15 733 625,705 тыс. рублей;

15 585 125,699 тыс. рублей;

16 358 796,792 тыс. рублей;

17 171 151,440 тыс. рублей.

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

В результате реализации подпрограммы предполагается:

обеспечить эффективное управление в системе образования;

обеспечить высокую эффективность планирования развития образовательного комплекса;

сформировать эффективную систему непрерывного профессионального развития педагогов;

эффективно использовать информационные и телекоммуникационные технологии в деятельности органов исполнительной власти Чеченской Республики

1.Характеристика сферы реализации подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма направлена на реализацию Государственной программы, разработана в целях повышения доступности, качества и эффективности системы образования Чеченской Республики с учетом потребностей граждан, общества, государства, создания условий для социализации обучающихся и воспитанников и развития научного потенциала республики.

Подпрограмма устанавливает меры, направленные на обеспечение доступности и повышение качества государственных услуг в сфере образования, осуществляет координирующую функцию, комплексный анализ ситуации в отрасли, обеспечивает выработку общих эффективных подходов к решению проблем отрасли, определение мер социальной политики в сфере образования, предоставление государственных услуг в сфере образования Чеченской Республики.

Изменения, происходящие в социальной сфере и в отрасли образования, требуют комплексного подхода и глубокого анализа. Предусмотренные Государственной программой задачи модернизации образования, развития кадрового потенциала, внедрения новых инструментов управления и бюджетирования (в том числе государственные задания, расширение автономии руководителей с повышением ответственности за конечный результат деятельности); развития механизмов информационной открытости, модернизации системы информационно-аналитического обеспечения управления не могут быть реализованы без масштабного методического, аналитического, организационного, информационно-технологического сопровождения и контроля.

Приоритеты развития сферы образования и науки Чеченской Республики определяются, с одной стороны, задачами социально-экономического развития республики в контексте перехода экономики России на инновационно - ориентированный путь развития, с другой стороны, стратегическими ориентирами государственной политики в данной сфере, реализующимися в условиях Чеченской Республики.

Применение программно-целевого метода к решению комплекса важнейших задач социально-экономического развития республики позволяет обеспечить единство концептуальных подходов, оптимизировать деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления муниципальных образований, общественности, профессиональных сообществ Чеченской Республики за счет возможности комплексных и скоординированных действий, оперативного контроля реализации мероприятий, повышения ответственности государственных заказчиков, соисполнителей и исполнителей государственной программы.

Реализация Подпрограммы будет способствовать устранению имеющихся проблем и развитию сферы образования и науки Чеченской Республики.

Ниже приводится краткая характеристика сферы реализации подпрограммы и обобщенный анализ проблематики ее развития.

В системе общего образования Чеченской Республики функционируют образовательные учреждения разного уровня, предоставляющие различные образовательные услуги.

Министерство осуществляет функции и полномочия учредителя 42 государственных (казенных, бюджетных) учреждений Чеченской Республики, в том числе:

6 государственных общеобразовательных учреждений;

1 государственных учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

3 государственных специальных (коррекционных) образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями в здоровье;

6 государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей;

21 государственных учреждений профессионального образования;

1 государственного учреждения дополнительного профессионального образования;

1 образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико - социальной помощи;

1 ГБУ «Центр оценки качества образования»;

2 государственных казенных учреждений Чеченской Республики.

Обеспечение конституционных прав граждан в сфере образования в современных условиях является одним из приоритетных направлений проводимой государством социальной политики. Уровень образования населения в значительной мере определяет экономический рост, социальную стабильность, развитие институтов гражданского общества, духовное развитие и уровень материального обеспечения человека.

Сеть муниципальных образовательных учреждений, осуществляющих предоставление услуг в сфере общего образования на территории муниципальных образований Чеченской Республики, имеет следующие параметры, приведенных в Таблице № 1.

Таблица № 1

Параметры сети муниципальных общеобразовательных учреждений

№ п/п

Наименование муниципального образования

Количество муниципальных общеобразовательных учреждений

1

Ачхой-Мартановский муниципальный район

33

2.

Веденский муниципальный район

28

3.

Грозненский муниципальный район

48

4.

Гудермесский муниципальный район

44

5.

Итум-Калинский муниципальный район

7

6.

Курчалоевский муниципальный район

32

7.

Надтеречный муниципальный район

20

8.

Наурский муниципальный район

24

9.

Ножай-Юртовский муниципальный район

52

10.

Сунженский муниципальный район

8

11.

Урус-Мартановский муниципальный район

34

12.

Шалинский муниципальный район

30

13.

Шаройский муниципальный район

4

14.

Шатойский муниципальный район

14

15.

Шелковской муниципальный район

23

16.

Городской округ «город Аргун»

8

17.

Городской округ «город Грозный»

53

Всего

462

Произошедшие за последние годы в Чеченской Республике изменения в системе общего образования свидетельствуют о достаточно быстрых темпах ее восстановления и общем удовлетворительном состоянии.

В то же время организация и обеспечение предоставления услуг муниципальными учреждениями Чеченской Республики в области общего образования требует дальнейшего совершенствования.

Существует ряд проблем, препятствующих повышению качества и доступности образовательных услуг, предоставляемых муниципальными образовательными учреждениями.
К указанным проблемам можно отнести:

- нехватку учебной литературы, часть которой методически устарела и изношена;

- слабую организацию горячего питания учащихся в муниципальных образовательных учреждениях;

- необходимость дальнейшего обновления и укрепления материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений в целях:

- снижение количества зданий, находящихся в аварийном состоянии, требующих капитального ремонта, не соответствующих санитарно-эпидемиологические требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях;

- обеспечение современным учебно-лабораторным оборудованием для проведения практических занятий,

- обеспечение компьютерной техникой, доступом учащихся к сети Интернет;

- обеспечение подвоза учащихся сельских школ.

Сложность и многообразие имеющихся проблем обуславливает необходимость применения программного подхода к их решению.

Настоящая Подпрограмма, методологической основой которой является программно-целевой метод, обеспечит достижение поставленных целей, их тесную увязку с программными мероприятиями и конечными результатами реализации программы, позволит повысить качество и доступность предоставляемых образовательных услуг на территории Чеченской Республики.

Учебно-воспитательный процесс в учреждениях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Чеченской Республики в 2016-2017 учебном году ведут 24014 педагогических работников. В 92 общеобразовательных учреждениях обучение ведется в одну смену, 341 учреждений осуществляют обучение в две смены и 38 учреждения в три смены.

В республике функционируют государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Чеченский институт повышения квалификации работников образования» и государственное казенное учреждение «Институт развития образования Чеченской Республики».

Изменения, произошедшие за последнее время в системе общего образования Чеченской Республики, свидетельствуют о достаточно быстрых темпах ее восстановления. В республике в настоящее время обеспечено стабильное функционирование системы общего образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития, улучшаются материальные и организационные условия для обучения в общеобразовательных учреждениях, реализуется система мер по сохранению и укреплению кадрового потенциала системы общего образования.

В соответствии с Программой развития поликультурного образования и Концепцией развития поликультурного образования в Российской Федерации в учреждениях образования Чеченской Республики проводится экспериментальная апробация проекта «Поликультурная образовательная модель как основа формирования российской гражданской идентичности обучающихся общеобразовательной школы».

В развитии системы дополнительного образования в Чеченской Республике за последние годы наметились положительные тенденции. Так, количество учреждений дополнительного образования детей за последние 5 лет увеличилось и в 2016 году составляет 161. Численность занимающихся в кружках и спортивных секциях за тот же период увеличилась на 72461 человек и в 2016 году составляет 199254 учащихся. В учреждениях дополнительного образования работает 4297 педагогов и тренеров.

Система дополнительного образования детей Чеченской Республики проводит свою деятельность по пяти направлениям: техническое, физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, туристско-краеведческое, эколого-биологическое.

Из 199254 учащихся, занимающихся в учреждениях дополнительного образования детей, в физкультурно-спортивных секциях занимаются 67900 учащихся (34,1%); в художественно-эстетическом направлении занимаются 50401 учащихся (25,3%); в туристско-краеведческом направлении - 25381 учащихся (12,7,0%); в направлении технического творчества - 20133 учащихся (10,1%); в эколого-биологическом направлении - 22034 учащихся (11,1%), в детско-юношеских центрах - 13405 (6,7%) учащихся.

При реализации стратегических приоритетов социально-экономического развития Чеченской Республики система профессионального образования приобретает особое значение как один из основных ресурсов необходимого кадрового обеспечения. Состояние и уровень развития системы профессионального образования в значительной мере определяют прогресс во всех направлениях социальной политики и отраслях экономики. Все это требует подготовки нового типа рабочих и служащих на основе федеральных образовательных стандартов третьего поколения.

Падение престижа технического образования, дисбаланс спроса и предложения на рынке труда, растущие объемы информации и ее быстрое старение, инновационное развитие техники и технологий накладывают повышенные требования к компетенции специалистов, что, в свою очередь, обуславливают поиск новых форм организации системы профессионального образования.

В настоящее время в системе профессионального образования Чеченской Республики функционируют 23 образовательных учреждения, осуществляющих деятельность, в основном, в городах Грозный, Гудермес и Аргун.

Обобщенная характеристика системы профессионального образования Чеченской Республики приведена в Таблице № 2.

Таблица № 2

Обобщенная характеристика системы профессионального обучения

Чеченской Республики

№ п,п

Показатель

Данные по годам

2014

2015

2016

21.

Количество учреждений профессионального образования (ед.)

22

22

23

в них студентов, обучающихся по программам профессионального образования

17947

22 242

25033

в них студентов, обучающихся по программам начального профессионального образования

5 946

6 081

6213

По программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих обучение ведется по 29 профессиям. По программам подготовки специалистов среднего звена обучение ведется по 12 укрупненным группам специальностей по 32 специальностям профессионального образования. Наибольшее число студентов обучается по группам специальностей «Экономика и управление», «Здравоохранение», «Педагогика».

За последние годы система профессионального образования получила дальнейшее развитие, заложены основы непрерывного профессионального образования.

На базе образовательных учреждений профессионального образования созданы 9 ресурсных центров по подготовке квалифицированных рабочих и служащих для строительной отрасли, транспорта, сферы обслуживания, общественного питания и туристического сервиса.

Все шире распространяется опыт взаимодействия структур системы профессионального образования с работодателями, с центрами занятости населения, социальными партнерами. Говоря о научном потенциале Чеченской Республики, следует отметить, что к началу 1990-х годов г. Грозный был одним из крупнейших научных центров на Северном Кавказе. Здесь функционировало около 10 научно-исследовательских учреждений. Однако в ходе военных действий вся материальная база (лаборатории, помещения и пр.) была уничтожена. В результате в настоящее время в республике существует лишь одно государственное научное учреждение - Академия наук Чеченской Республики.               Государственное казенное научное учреждение «Академия наук Чеченской Республики» имеет следующую структуру:

              1. Аппарат президиума

              1.1. Аппарат управления

              1.2. Финансово-экономический отдел

              1.3. Отдел кадрового, научно-издательского и информационного обеспечения

              1.4. Общий отдел

              2. Центр проблем материаловедения

              2.1. Аппарат

              2.2. Отдел физико-математических и химических наук:

              – 2.2.1. Сектор физики и химии

              – 2.2.2. Сектор теоретической физики и математики

              2.3. Отдел прикладной семиотики

              2.4. Отдел технических наук

              3. Институт гуманитарных исследований

              3.1. Аппарат

              3.2. Отдел истории народов Северного Кавказа

              – 3.2.1. Сектор средневековой и новой истории

              – 3.2.2. Сектор современной истории

              3.3. Отдел языка, литературы и фольклора

              – 3.3.1. Сектор языка

              – 3.3.2. Сектор литературы и фольклора

              3.4. Отдел социально-экономических и правовых исследований

              3.5. Отдел этнологии

              3.6. Центр археологических исследований

              3.7. Сектор философии и социологии

              4. Отдел биологии и экологии

              5. Отдел наук о Земле

              6. Отдел медицинских наук

              В штате Академии состоят 17 действительных членов, 14 членов-корреспондентов, 37 докторов и 55 кандидатов наук.

              Академия наук Чеченской Республики осуществляет фундаментальные и прикладные научные исследования по следующим основным направлениям:

              - Россия и Чечня в ХVI–ХIХ вв.

- История сёл и городов Чечни.

- Чечня и чеченцы. ХХ–ХХI вв. Политическая история.

- Генеалогия чеченского народа.

- Этнография Чечни.

- Концептуальные основы этнопедагогики чеченцев в контексте современной картины мира.

- Коммуникативная культура чеченцев.

- Археологическая карта Чеченской Республики.

- Грамматика чеченского языка» в 2-х томах.

- Свойство эмерджентности лингвистической системы.

- Большой чеченско-русский словарь.

- Толковый словарь чеченского языка.

- Каталог арабоязычных рукописей и старопечатных книг чеченских улемов». Материалы XIX в.

- История чеченской литературы.

- Региональная экономика и концепция устойчивого развития Чеченской Республики.

- Религиозно-культурная и социально-философская мысль чеченцев.

- Религиозно-политический экстремизм на Северном Кавказе: факторы возникновения, формы проявления и методы противодействия.

- Энциклопедия Чеченской Республики.

- Физико-химические и поверхностные свойства жидких растворов.

- Разработка композиционных составов для закрепления просадочных грунтов.

- Неголономная механика и задачи управления.

- Компьютерная лексикография и создание электронных словарей чеченского языка.

- География и геоэкология Чеченской Республики.

- Геология и минеральные ресурсы Чеченской Республики.

- Геофизические поля и сейсмичность Чеченской Республики.

- Экология Чеченской Республики.

- История науки и техники Чеченской Республики.

- Биологические ресурсы Чеченской Республики их рациональное использование и охрана.

- Вопросы неотложной помощи (усовершенствование аппаратуры по экстремальной медицине). Технологии диагностики и лечения трофических язв с локальным периульцелярным внутритканевым введением масляных препаратов.

Основные показатели деятельности Академии наук Чеченской Республики за 2006–2013 годы приведены в Таблице № 3.

Таблица № 3

Основные показатели деятельности Академии наук Чеченской Республики

за 2006–2015 гг.

Год

Подготовленные материалы

монографии

учебные пособия, брошюры

сборники материалов

статьи

всего

2006

5

6

0

77

88

2007

14

5

3

95

117

2008

17

5

8

318

348

2009

23

6

5

358

392

2010

20

6

5

468

499

2011

17

3

10

400

430

2012

23

10

3

462

498

2013

34

11

4

520

569

2014

24

10

4

505

543

2015

20

7

1

549

577

Анализ системы общего образования Чеченской Республики с учетом современных требований к образовательным процессам свидетельствует о наличии проблем, препятствующих ее развитию, в частности:

 недостаточный уровень организации и обеспечения предоставления (выполнения) качественных государственных и муниципальных услуг (работ) государственными и муниципальными учреждениями, расположенными на территории Чеченской Республики;

 разрыв доступности качественного образования для различных групп населения;

 недостаточная эффективность системы государственной аттестации учащихся в форме единого государственного экзамена;

 несоответствие ресурсного обеспечения части образовательных учреждений требованиям, обязательным при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, установленным федеральными государственными образовательными стандартами; острая нехватка в школах учебно-предметных кабинетов: русского языка, литературы, математики, истории, географии, иностранных языков, начальных классов;

 устаревание части научно-методического обеспечения образовательных процессов;

 отсутствие действенных механизмов продвижения инновационного опыта образовательных учреждений;

 неполное соответствие кадрового обеспечения требованиям инновационного развития системы образования, низкая динамика кадрового обновления;

 недостаточное использование современных образовательных технологий;

 отсутствие действенного механизма обратной связи между производителями и потребителями образовательных услуг;

 недостаточный уровень внедрения современных методов управления в деятельность системы общего образования.

Большинство из перечисленных выше проблем характерны и для системы предоставления детям республики дополнительного образования.

В системе профессионального образования Чеченской Республики, несмотря на ряд позитивных сдвигов произошедших за последние годы, сохраняются проблемы, сдерживающие развитие данной сферы.

Среди них можно выделить:

 недостаточный уровень организации и обеспечения предоставления качественных государственных услуг по профессиональному обучению и среднему профессиональному образованию государственными образовательными учреждениями;

 недостаточный уровень профессиональной ориентации и профильной подготовки в школе;

 неполное соответствие объемов и профилей подготовки рабочих кадров в системе профессионального образования запросам экономики республики;

 недостаточная компетентность выпускников образовательных учреждений профессионального образования;

 недостаточный уровень обеспечения системы профессионального образования высококвалифицированными кадрами;

 недостаточный уровень развития социального партнерства;

 несоответствие материально-технической инфраструктуры образовательных учреждений профессионального образования современным требованиям и др.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Стратегические ориентиры развития системы образования республики до 2020 года определены в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 602 «Об обеспечении межнационального согласия»;

Постановление Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 года № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 301 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 года № 492 «О Федеральной целевой программе «Русский язык» на 2011-2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 года № 795 «О государственной программе Российской Федерации «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 1507-р «О Плане действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 года № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

Законом Чеченской Республики от 8 мая 2008 года № 16-рз «О молодежи»;

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 30 декабря 2016 года № 223-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Целью Подпрограммы является обеспечение организационных, информационных и методических условий для реализации государственной программы, повышение эффективности бюджетных расходов, направленных на развитие системы образования Чеченской Республики.

Для достижения данной цели предусматривается решение следующих задач:

- организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в области общего и профессионального образования;

- развитие материально-технической и учебно-методической базы образовательных учреждений общего и профессионального образования для обеспечения соответствия образовательного процесса требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;

- реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей; реализация государственной политики по подготовке национальных кадров за рубежом; укрепление и расширение сотрудничества республики с зарубежными странами в сфере науки и образования;

Определение достигнутых результатов в ходе реализации государственной программы осуществляется с помощью основных показателей (индикаторов) Подпрограммы, и их значениях, которые приведены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Реализация Подпрограммы будет осуществляться посредством следующих мероприятий:

обеспечения функционирования Министерства образования и науки Чеченской Республики;

обеспечения предоставления государственных услуг Чеченским институтом повышения квалификации работников образования;

обеспечения деятельности республиканских государственных организаций, обеспечивающих предоставление услуг в сфере образования;

развитие материально-технической и учебно-методической базы образовательных учреждений общего и профессионального образования для обеспечения соответствия образовательного процесса требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;

предоставление субвенций на обеспечение образовательного процесса по предоставлению общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся;

реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей.

Перечень мероприятий Подпрограммы с указанием сроков реализации и краткой характеристикой ожидаемых результатов приведен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования

в сфере реализации Подпрограммы

В ходе реализации Подпрограммы осуществляется комплекс мер государственного правового регулирования в сфере образования и науки, направленных на ее дальнейшее развитие.

Сведения об основных мерах правового регулирования мероприятий Подпрограммы приведены в приложении № 3.

5. Объем финансовых средств, необходимых для

реализации Подпрограммы

Реализация Подпрограммы осуществляется за счет средств республиканского бюджета, объемы которых подлежат ежегодному уточнению при формировании республиканского бюджета на очередной финансовый год и плановый период.

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 106 936 005,356 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году -

14 516 475,983 тыс. рублей;

- в 2015 году -

13 250 224,660 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году -

14 234 633,601 тыс. рублей;

15 753 572,105 тыс. рублей;

15 606 069,419 тыс. рублей;

16 380 787,698 тыс. рублей;

17 194 241,891 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 186 597,926 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

12 181,599 тыс. рублей;

- в 2015 году -

17 993,370 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

70 448,480 тыс. рублей;

19 946,400 тыс. рублей;

20 943,720 тыс. рублей;

21 990,906 тыс. рублей;

23 090,451 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 106 749 410,430 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

14 504 294,384 тыс. рублей;

- в 2015 году -

13 232 231,290 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году -

14 164 185,121 тыс. рублей;

15 733 625,705 тыс. рублей;

15 585 125,699 тыс. рублей;

16 358 796,792 тыс. рублей;

17 171 151,440 тыс. рублей.

Сведения об объеме средств из республиканского бюджета, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении № 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении № 6 к Государственной программе.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер

управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования и науки Чеченской Республики, как ответственный исполнитель Подпрограммы является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 2.

«Развитие общего и дополнительного образования детей

Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 2. «Развитие общего и дополнительного образования детей Чеченской Республики» (далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цели Подпрограммы

обеспечение доступности качественного общего образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия требованиям социально ориентированного инновационного развития республики;

развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства;

создание полноценной системы поликультурного образования;

создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования детей

Задачи Подпрограммы

обеспечение инновационного развития системы образования, ориентированной на достижение результатов, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам;

формирование комплекса мер по повышению эффективности образовательных ресурсов;

обеспечение модернизации общего образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

совершенствование экономических механизмов и ресурсного обеспечения в сфере образования;

повышение эффективности управления в системе образования;

создание условий для обеспечения непрерывности, адресности, развития гибких форм, в том числе дистанционных, переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования;

формирование научно-теоретических и методических основ поликультурного образования, в том числе – разработка образовательных методик и технологий, создание комплекта базовых учебных программ, учебно-методических пособий и рекомендаций;

обеспечение социальных гарантий государства в сфере дополнительного образования детей;

создание оптимальных условий для занятия детей в кружках и объединениях по интересам и обеспечение услуг доступности дополнительного образования детей независимо от места жительства, социально-экономического статуса, состояния здоровья;

совершенствование кадрового потенциала системы дополнительного образования детей

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Удельный вес педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

Удельный вес участников профессиональных конкурсов педагогов от общего числа педагогических работников.

Доля педагогических работников, повысивших квалификацию по индивидуальным образовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий.

Удельный вес количества обучающихся, принявших участие в региональных, межрегиональных мероприятиях этнокультурной направленности.

Уровень обеспеченности образовательных учреждений учебной и учебно-методической литературой национально-региональной тематики.

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей.

Доля региональных (муниципальных) систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве региональных систем общего образования.

Удельный вес количества обучающихся, прошедших независимую оценку академических достижений, компетенций и способностей на всех ступенях и уровнях образования.

Доля экспертов для участия в контрольно-оценочных процедурах, прошедших подготовку и повышение квалификации.

Удельный вес количества педагогических кадров, прошедших повышение квалификации в сфере ИКТ в течение трех лет.

Удельный вес произведенных с привлечением экспертов процедур аккредитации образовательных учреждений.

Доля детей по категориям места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в Чеченской Республике.

Удельный вес численности детей в возрасте 5-18 лет, охваченных услугами дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет.

Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

Количество региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, действующих в субъекте Российской Федерации на регулярной основе;

Проведение межрегиональных мероприятий по обмену опытом в вопросах качества проведения оценочных процедур в субъекте Российской Федерации и применения результатов оценочных процедур;

Количество разработанных программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур);

Проведение обучающих мероприятий для лиц, привлекаемых в качестве наблюдателей при проведении ЕГЭ, ОГЭ, ВПР;

Количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур);

Количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур);

Проведение обучающих мероприятий по использованию результатов ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, иных оценочных процедур для совершенствования образовательного процесса в образовательных организациях;

Уменьшение разности отношений доли участников ОГЭ по русскому языку и математике, получивших отметку «5» к доле участников ЕГЭ, получивших от 75 баллов по русскому языку и «5» по математике базового уровня;

Доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве субъектов Российской Федерации;

Создание регионального модельного центра дополнительного образования детей;

Доля выполнения мероприятий регионального приоритетного проекта в общем количестве запланированных на 2018 год мероприятий регионального приоритетного проекта;

Количество заочных школ и ежегодных сезонных школ для мотивированных школьников.

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2014 - 2020 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 421 163,122 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году -

142 757,528 тыс. рублей;

- в 2015 году -

61 993,800 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году -

79 654,100 тыс. рублей;

85 883,105 тыс. рублей;

50 874,589 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 258 219,200 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

58 843,800 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

75 671,100 тыс. рублей;

79 229,200 тыс. рублей;

44 475,100 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 161 189,596 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

142 757,528 тыс. рублей;

- в 2015 году -

3 150,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году -

3 983,000 тыс. рублей;

6 653,905 тыс. рублей;

4 645,163 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

создание и внедрение новых образовательных программ на всех уровнях образования;

взаимодействие и интеграция учреждений дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждений и детско-юношеских общественных объединений по реализации требований ФГОС;

создание условий для развития школьной инфраструктуры, обеспечивающей обучение школьников в современных условиях;

внедрение и эффективное использование в системе образования новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения для различных категорий граждан;

создание системы качественного сетевого непрерывного образования и повышения квалификации педагогических и управленческих кадров, включая создание «стажерских» площадок на базе инновационных школ;

внедрение процедур независимой оценки учреждений и процессов системы образования;

повышение эффективности использования бюджетных средств, увеличение объемов привлеченных в систему образования внебюджетных средств, в том числе за счет оказания платных образовательных услуг;

обновление и повышение эффективности использования материально-технической базы системы образования, позволяющей на принципиально новом уровне решать образовательные и воспитательные задачи;

повышение качества услуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования детей, улучшению их материально-технической базы, увеличению количества детей, занимающихся в кружках и объединениях по интересам в учреждениях дополнительного образования детей;

создание учебно-методической и кадровой базы общеобразовательной школы для работы в условиях поликультурной образовательной среды;

повышение ориентированности на гуманистические ценности, общую культуру личности;

повышение социальной адаптированности и адекватности развивающейся личности;

увеличение не менее чем на 70 % от общего количества детей дошкольного и школьного возраста, охваченных услугами дополнительного образования детей на момент завершения программы

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание

основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Система общего образования Чеченской Республики представлена всеми видами разноуровневых образовательных учреждений, предоставляющих достаточно широкий спектр образовательных услуг.

В республике функционирует 470 общеобразовательных учреждений, в том числе: 449 общеобразовательных школ, 5 учреждений образования интернатного типа, 1 Центр образования, 15 вечерних (сменных) общеобразовательных школ в которых обучаются 256550 учащихся. Образовательный процесс в них осуществляют 23382 педагогических работников. В 18,0 % общеобразовательных учреждениях обучение ведется в одну смену (82 общеобразовательных учреждений), в две смены - 305 общеобразовательных учреждений (67,1%), остальные 68 общеобразовательных учреждений - в 3 смены (14,9%) .

Система общего образования Чеченской Республики должна быть ориентирована на обеспечение возможности получения образования, отвечающего требованиям современной инновационной экономики, формирование гармоничной, высоконравственной, социально адаптированной, конкурентоспособной, мобильной личности, создание условий для ее самореализации.

В настоящее время в Чеченской Республике улучшаются материальные и организационные условия для обучения в учреждениях общего образования. Система общего образования продолжает осуществлять социальные функции обучения и воспитания подрастающих поколений, реализуется система мер по сохранению и укреплению кадрового потенциала системы общего образования.

Решению задач инновационного развития системы общего образования способствует реализация приоритетного национального проекта «Образование» и комплекса мер по модернизации общего образования Чеченской Республики.

Тем не менее, анализ состояния системы общего образования относительно требований инновационного развития Чеченской Республики позволяет выделить следующие проблемы, на решение которых необходимо обратить особое внимание:

1) несоответствие ресурсного обеспечения образовательных учреждений требованиям, обязательным при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, установленных федеральными государственными образовательными стандартами;

2) отсутствие действенных механизмов продвижения инновационного опыта образовательных учреждений и, как следствие, отсутствие значительной части образовательных учреждений в процессах инновационного развития, а также информационного общества;

3) несоответствие кадрового ресурса требованиям инновационного развития системы образования;

4) низкая динамика кадрового обновления в системе образования;

5) недостаточное использование современных образовательных технологий;

6) отсутствие конкурентных механизмов и обратной связи между производителями и потребителями образовательных услуг, обеспечивающих эффективное функционирование системы оценки качества образования;

7) сохраняющийся в системе общего образования старый подход принятия и исполнения решений.

8) неготовность педагога к осуществлению педагогической деятельности по поликультурному образованию и воспитанию;

9) отсутствие профессиональной компетентности в решении задач поликультурного образования и воспитания;

10) расхождения между требованиями к педагогу со стороны и администрации образовательного учреждения и возможностями их выполнить;

11) степень несовпадения целей, установок, ожиданий и запросов учителя с групповыми целями, возможностями и миссией педагогического коллектива;

12) неудачи, ошибки в выборе педагогом приема, техники и других видов педагогического воздействия и др.

При решении указанных проблем образования должно быть обеспечено единство содержательной части Подпрограммы с созданием и использованием финансовых и организационных механизмов ее реализации, а также контролем за промежуточными и конечными результатами выполнения Подпрограммы.

Это позволит избежать таких негативных последствий и рисков, как:

1) нарушение сроков введения федеральных государственных стандартов общего образования;

2) сохранение перегрузки детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, что крайне отрицательно влияет на физическое и психологическое здоровье нации;

3) увеличение разрыва доступности качественного образования для различных групп населения;

4) усиление несоответствия материальной инфраструктуры образования современным требованиям.

Дополнительное образование является составной частью образования и культуры личности, здорового образа жизни, значительно влияет не только на повышение образования, улучшение здоровья, но и на поведение человека в быту, трудовом коллективе, оказывая непосредственное влияние на формирование личности и межличностных отношений.

Благодаря совместным усилиям органов исполнительной власти Чеченской Республики, органов местного самоуправления, общественных институтов за последние годы в системе образования, в том числе и дополнительного произошли положительные изменения.

Основным показателем эффективности работы системы дополнительного образования является охват учащейся молодежи до 18 лет, что составляет в 2013 году - 32%. В ходе реализации Программы планируется увеличение охвата детей программами дополнительного образования 2014-39%, 2015-46%, 2016-53%, 2017-65%, 2018-71 %.

Дополнительное образование детей, вовлечение учащихся в кружки, объединения и секции по интересам играет важную роль в оценке деятельности общеобразовательных школ.

В системе непрерывного образования должно осуществляться непрерывное духовно-нравственное, культурное и творческое воспитание молодежи.

Новые задачи по качественному улучшению системы дополнительного образования детей, обозначенные, в том числе в Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» и Указе Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» требуют более активных, целенаправленных и эффективных действий.

Подпрограмма является механизмом практической реализации концептуальных основ развития общего и дополнительного образования, изложенных в вышеуказанных нормативных правовых актах федерального и республиканского уровня, в системе образования Чеченской Республики.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты

подпрограммы, сроки ее реализации

Стратегические ориентиры развития системы общего и дополнительного образования республики до 2020 года определены следующими нормативными правовыми актами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 602 «Об обеспечении межнационального согласия»;

              Постановлением Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 года № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 301 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 № 492 «О Федеральной целевой программе «Русский язык» на 2011-2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 года № 795 «О государственной программе Российской Федерации «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 1507-р «О Плане действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 г. № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

Законом Чеченской Республики от 8 мая 2008 № 16-рз «О молодежи»;               Распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 года № 1726-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей»;

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 30 декабря 2016 года № 223-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Основными целями Подпрограммы являются:

              создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования детей (далее - дополнительного образования детей), обеспечивающих увеличение масштаба, качества и разнообразия ресурсов для социальной адаптации, разностороннего развития и самореализации подрастающего поколения, формирования у него ценностей и компетенций для профессионального и жизненного самоопределения;

развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества и государства.

Для достижения поставленных целей предполагается решение следующих основных задач:

              обеспечение инновационного развития системы образования, ориентированной на достижение результатов, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам;

              формирование комплекса мер по повышению эффективности образовательных ресурсов;

              обеспечение модернизации общего образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

              совершенствование экономических механизмов в сфере образования и ресурсного обеспечения в сфере образования;

              повышение эффективности управления в системе образования;

              создание условий для обеспечения непрерывности, адресности, развития гибких форм, в том числе дистанционных, переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования;

              обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте от 6 до 18 лет.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы по модернизации общего образования как института социального развития и развития системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг будет осуществляться по следующим основным направлениям:

1. Реализация общих подходов к модернизации общего образования Чеченской Республики:

- переход на новые образовательные стандарты;

- совершенствование учительского корпуса;

- изменение школьной инфраструктуры;

- сохранение и укрепление здоровья школьников;

- расширение самостоятельности школ.

- развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы для работы в условиях поликультурного образования.

2. Развитие республиканских образовательных, организационно-финансовых и нормативно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей:

- создание условий, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, их реабилитацию и социальную адаптацию средствами образования;

- создание условий, обеспечивающих успешную социализацию детей оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- создание условий для успешной социализации детей групп риска;

- реализация системы мер по поддержке школ, реализующих модели этнокультурного и поликультурного образования.

3. Обеспечение современного качества образования за счет внедрения с участием профессионально-педагогических сообществ электронных образовательных ресурсов, адекватных механизмов оценки и стимулирования деятельности учителей и преподавателей:

- создание и внедрение независимой системы измерений качества образования, позволяющей оценить на всех ступенях и уровнях образования результаты деятельности образовательной системы и учреждений, индивидуальных образовательных достижений;

- создание основанной на ИКТ системы управления качеством в системе образования;

- создание условий для повышения объективности, независимости и прозрачности государственной аккредитации образовательных учреждений.

Предусмотренные в Подпрограмме мероприятия позволят объединить усилия и средства для решения проблем дополнительного образования детей в целом. Подпрограмма, являясь составной частью социально-экономической политики Чеченской Республики, включает следующую систему программных мероприятий:

1. Совершенствование нормативных правовых актов в сфере дополнительного образования детей.

2. Развитие инфраструктуры системы дополнительного образования детей.

3. Совершенствование системы кадрового обеспечения учреждений дополнительного образования детей:

организация и проведение семинаров-совещаний для руководителей и специалистов, работающих в сфере дополнительного образования детей;

целевая подготовка и переподготовка педагогов дополнительного образования детей на базе Чеченского института повышения квалификации работников образования;

проведение обучающих семинаров-тренингов по современным методикам организации дополнительного образования детей с педагогами дополнительного образования;

4. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению.

Приоритетность данных направлений связана с тем, что намеченные мероприятия позволят существенно изменить ситуацию в системе дополнительного образования детей.

Достижение целей и решение задач Подпрограммы осуществляются путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам, ресурсам, исполнителям и результатам мероприятий.

Особое внимание в процессе реализации Подпрограммы будет уделено развитию учреждений дополнительного образования технической направленности.

Основным механизмом поддержки и развития научно-технического творчества детей и молодежи, модернизации дополнительного образования технической направленности будет являться созданная в республике в рамках реализации федеральной целевой программы «Развития образования на 2011-2015 годы» стажировочная площадка по распространению инновационных моделей развития техносферы учреждений дополнительного образования детей, направленных на развитие научно-технической и учебно-исследовательской деятельности обучающихся.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов) изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования.

              Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

              Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

              Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации Подпрограммы.

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на федеральном и республиканском уровнях, с учетом высокой общеэкономической, социально-демографической и политической значимости проблемы, а также возможности ее решения только при значительной федеральной поддержке.

Основными источниками финансирования Подпрограммы являются:

Основными источниками финансирования Подпрограммы являются:

- средства федерального бюджета;

- средства республиканского бюджета.

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 421 163,122 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году -

142 757,528 тыс. рублей;

- в 2015 году -

61 993,800 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году -

79 654,100 тыс. рублей;

85 883,105 тыс. рублей;

50 874,589 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 258 219,200 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

58 843,800 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

75 671,100 тыс. рублей;

79 229,200 тыс. рублей;

44 475,100 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 161 189,596 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

142 757,528 тыс. рублей;

- в 2015 году -

3 150,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году -

3 983,000 тыс. рублей;

6 653,905 тыс. рублей;

4 645,163 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

              Указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов всех уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов и иных, не запрещенных законом источников. Также планируется привлечение средств из федерального бюджета, посредством участия в конкурсах.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год и по итогам участия в конкурсах среди субъектов Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств респуб­ликанского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год, за счет средств федерального бюджета - в Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до­полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется государственным заказчиком Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 3.

«Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 3. «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель Подпрограммы

Обеспечение качественного дошкольного, общего и профессионального образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, социализацию, трудовое и социальное жизнеустройство по достижении ими совершеннолетия.

Задачи Подпрограммы

Развитие системы психолого-педагогической и медико-социальной помощи семье и детям с проблемами в развитии (ППМС-центры, ПМПК, центры ранней помощи и т.д.);

создание необходимой адаптивной среды в ДОУ и ОУ посредством укрепления учебно-материальной базы учреждений, решающих задачи интегрированного, инклюзивного, дистанционного или специального образования и комплексного сопровождения процессов обучения и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов;

обеспечение условий углубленной трудовой и профессиональной подготовки на базе специальных (коррекционных) образовательных учреждений и учреждений системы профессионального и высшего образования для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в соответствии с их психофизиологическими возможностями и потребностями современного рынка труда;

обеспечение равных возможностей детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья для самореализации и социализации через включение в социально-значимые события различные виды социальной, творческой деятельности;

совершенствование системы профессиональной подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов сопровождения, включенных в систему образования и ППМС – помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам;

создание системы обучения и просвещения родителей детей-инвалидов с использованием дистанционных и других форм с целью повышения их родительского потенциала для создания ребенку необходимых семейных условий воспитания, реабилитации и профилактики вторичных психологических нарушений

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

удельный вес специальных (коррекционных) образовательных учреждений, материально-техническое и кадровое обеспечение которых соответствует требованиям к организации образовательного процесса;

доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы;

доля детей-инвалидов, получающих общее образование на дому в дистанционной форме от общего числа которым не противопоказана данная форма обучения;

численность детей-инвалидов и детей с ОВЗ в возрасте от 14 до 18 лет, включенных в программы предпрофессиональной подготовки;

численность детей-инвалидов и детей с ОВЗ, прошедших диагностику, определяющую готовность детей к профессиональному самоопределению;

численность детей-инвалидов и детей с ОВЗ, принявших участие в конкурсных мероприятиях, демонстрирующих профессиональные интересы и достижения детей;

количество служб, обеспечивающих предпрофессиональную подготовку, созданных на базе организаций разной ведомственной принадлежности; 

количество муниципальных образований, участвующих в реализации программ предпрофессиональной подготовки в рамках Комплекса мер;

число организаций, привлеченных к деятельности по предпрофессиональной подготовке детей-инвалидов и детей с ОВЗ;

численность добровольцев, прошедших специальную подготовку и принимающих участие в реализации комплекса мер;

количество программ профессионального самоопределения детей-инвалидов и детей с ОВЗ и формирование у них первичных профессиональных трудовых навыков, включенных в базу регионального ресурсного центра;

количество конкурсных мероприятий, демонстрирующих профессиональные интересы и достижения детей, с указанием уровней их проведения (муниципальный, региональный, межрегиональный);

количество посещений единого общедоступного информационного ресурса;

количество разработанных и изданных методических материалов для специалистов, родителей, детей-инвалидов и детей с ОВЗ;

количество материалов, опубликованных в средствах массовой информации (сюжеты, статьи, передачи и т.п.);

численность руководителей и специалистов, принявших участие в итоговом региональном (межрегиональном) мероприятии.

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2014-2020 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 261 530,710 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

39 093,317 тыс. рублей;

- в 2015 году -

35 300,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

45 010,690 тыс. рублей;

53 484,600 тыс. рублей;

43 240,050 тыс. рублей;

45 402,053 тыс. рублей.

из них:

- средства федерального бюджета по предварительной оценке: 8 057,000 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

8 057,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

0,000 тыс. рублей;

- средства республиканского бюджета 241 819,310 тыс. рублей, в том числе по годам:

в 2014 году – 31 036,317 тыс. рублей;

в 2015 году – 35 300,000 тыс. рублей;

в 2016 году – 0,000 тыс. рублей;

в 2017 году – 41 226,890 тыс. рублей;

в 2018 году – 45 614,000 тыс. рублей;

в 2019 году – 43 240,050 тыс. рублей;

в 2020 году – 45 402,053 тыс. рублей.

- средства внебюджетных источников финансирования 11 654,400 тыс. рублей, в том числе по годам:

в 2017 году – 3 783,800 тыс. рублей;

в 2018 году – 7 870,600 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

Наличие единой системы служб ранней помощи для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

развитие инклюзивного дошкольного образования;

обеспечение равного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов к качественному образованию всех уровней, гарантированной реализации их права на инклюзивное образование по месту жительства;

обеспечение укомплектованности психолого-медико педагогических комиссий современными квалифи-цированными кадрами;

организация психолого-педагогической поддержки семей воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

создание условий для социализации и творческой реабилитации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, с внедрением их в среду здоровых сверстников и обеспечением их участия в культурной и спортивной жизни и других массовых мероприятиях;

формирование среди населения доброжелательного и ответственного отношения к детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья.

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Специальное образование детей с ограниченными возможностями развития и здоровья относится к числу вопросов, актуальность которых не утрачивает своего значения. Это связано, в первую очередь, с тем, что число детей, нуждающихся в специальном (коррекционном) обучении растет. Причина тому – резкое ухудшение здоровья детей, что приводит к инвалидизации, отклонениям в физическом и психическом развитии ребенка.

По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей РАМН, за последнее десятилетие число здоровых детей уменьшилось в пять раз и составляет лишь 10% среди контингента детей, поступающих в школу, распространенность функциональных отклонений достигает более 70%, хронических заболеваний – 50%, 5% - относятся к категории детей-инвалидов или лиц с ограниченными возможностями здоровья и нуждаются в специальном образовании.

Чеченская Республика не является исключением. Актуальны вопросы обеспечения единства диагностики, коррекции и развития, т.е. системный подход к анализу особенностей развития и коррекции нарушений детей с ограниченными возможностями здоровья, а также всесторонний многоуровневый подход специалистов различного профиля, взаимодействие и согласованность их действий в решении проблем ребенка; участие в данном процессе всех участников образовательного процесса.

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Реализация Подпрограммы будет способствовать внесению необходимых изменений в образовательный процесс и процесс сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, корректировку условий и форм обучения, методов и приемов работы. Консолидация усилий разных специалистов в области психологии, педагогики, медицины, социальной работы позволит обеспечить систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения и эффективно решать проблемы ребенка.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Приоритеты системы образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья определены следующими нормативными правовыми актами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 года № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 1507-р «О Плане действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 года № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 30 декабря 2016 года № 223-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Основной целью Подпрограммы является обеспечение качественного дошкольного, общего и профессионального образования большинства для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, их социализации, трудового и социального жизнеустройства по достижении ими совершеннолетия. В ходе реализации Подпрограммы будут решены следующие задачи:

-своевременное выявление детей с трудностями адаптации, обусловленными ограниченными возможностями здоровья;

-определение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;

-определение особенностей организации образовательного процесса для рассматриваемой категории детей в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребенка, структурой нарушения развития и степенью его выраженности;

-создание условий, способствующих освоению детьми с ограниченными возможностями здоровья образовательной программы общего образования и их интеграции в образовательном учреждении;

-осуществление индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психического и физического развития, индивидуальных возможностей детей;

-обеспечение возможности обучения и воспитания по дополнительным образовательным программам и получения дополнительных образовательных коррекционных услуг;

-реализация системы мероприятий по социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья;

-оказание консультативной и методической помощи родителям детей с ограниченными возможностями здоровья по медицинским, социальным, правовым и другим вопросам.

Подпрограмма будет реализовываться в 2014-2020 годах без выделения этапов.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3.Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов представлен в приложении № 2 к Государственной программе.

4.Характеристика мер государственного регулирования.

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

              Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе

5.Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 261 530,710 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

39 093,317 тыс. рублей;

- в 2015 году -

35 300,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

45 010,690 тыс. рублей;

53 484,600 тыс. рублей;

43 240,050 тыс. рублей;

45 402,053 тыс. рублей.

из них:

- средства федерального бюджета по предварительной оценке: 8 057,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

8 057,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

0,000 тыс. рублей;

- средства республиканского бюджета 241 819,310 тыс. рублей, в том числе по годам:

в 2014 году – 31 036,317 тыс. рублей;

в 2015 году – 35 300,000 тыс. рублей;

в 2016 году – 0,000 тыс. рублей;

в 2017 году – 41 226,890 тыс. рублей;

в 2018 году – 45 614,000 тыс. рублей;

в 2019 году – 43 240,050 тыс. рублей;

в 2020 году – 45 402,053 тыс. рублей.

- средства внебюджетных источников финансирования 11 654,400 тыс. рублей, в том числе по годам:

в 2017 году – 3 783,800 тыс. рублей;

в 2018 году – 7 870,600 тыс. рублей.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении № 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств респуб­ликанского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год, за счет средств федерального бюджета - в Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до­полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013года № 217.

Подпрограмма 4.

«Развитие системы среднего профессионального образования

Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 4. «Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель Подпрограммы

Обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном среднем профессиональном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в обновлении структуры и содержания, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного профессионального образования.

Задачи Подпрограммы

- совершенствование содержания и технологий профессионального образования;

- повышение качества организации учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях среднего профессионального образования;

- повышение эффективности управления;

- повышение качества и конкурентоспособности выпускников средних профессиональных образовательных организаций;

- создание сети учебных центров прикладной квалификации (многофункциональных центров прикладных квалификаций)

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Повышение квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения в соответствии с ФГОС СПО;

Доля студентов средних профессиональных образовательных учреждений, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов средних профессиональных образовательных учреждений;

Обеспечение средних профессиональных образовательных учреждений современным учебно-производственным оборудованием;

Доля студентов средних профессиональных образовательных учреждений, участвующих в региональных чемпионатах профессионального мастерства WSR, региональных этапах, всероссийских олимпиад профессионального мастерства, от общего числа обучающихся по наиболее востребованным перспективным профессиям и специальностям СПО;

Доля средних профессиональных образовательных учреждений, в которых обеспечены условия для получения профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких учреждений;

Доля средних профессиональных образовательных учреждений, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных учреждений;

Количество учебных центров прикладной квалификации (многофункциональных центров прикладных квалификаций);

Организация и проведение конкурсов, олимпиад профессионального мастерства и спортивных соревнований;

Доля учреждений среднего профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках Программы, в общем количестве учреждений среднего профессионального образования;

Доля специальностей среднего профессионального образования, по которым выпускники основных образовательных программ проходят сертификацию квалификаций, в общем количестве специальностей среднего профессионального образования;

Доля профессий/специальностей из заявленной области подготовки из перечня ТОП-50, по которым будет осуществлен прием на обучение по программам, разработанным на основе новых ФГОС;

Количество профессий и специальностей, входящих в заявленную область подготовки по перечню ТОП-50, по которым участниками сети разработаны программы модулей/дисциплин и т.п., предусматривающие применение электронного обучения, ДОТ;

Количество программ повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы СПО, разработанных участниками сети и реализованных с использованием электронного обучения, ДОТ;

Количество педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы СПО по перечню ТОП-50, прошедших повышение квалификации по разработанным участниками сети программам с использованием электронного обучения, ДОТ;

Количество педагогических работников образовательных организаций–участников сети, прошедших повышение квалификации по стандартам Ворлдскиллс;

Количество педагогических работников образовательных организаций участников сети, прошедших повышение квалификации (стажировку) на базе МЦК;

Доля студентов, обучающихся по профессиям и специальностям СПО из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50 в общей численности студентов, обучающихся по профессиям и специальностям СПО из перечня ТОП-50;

Доля профессий и специальностей СПО из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50, по которым внедрена ГИА в форме демонстрационного экзамена, в общем числе реализуемых профессий и специальностей из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50;

Доля студентов/выпускников образовательных организаций, входящих в сеть, принявших участие в конкурсах «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) регионального уровня/ уровня федерального округа/ национального и международного уровня) по профессиям/ специальностям, входящим в заявленную область подготовки по перечню ТОП-50;

Объём средств бюджета субъекта Российской Федерации, направляемых на софинансирование мероприятий Программы;

Объём средств работодателей, на софинансирование мероприятий Программы;

Доля контрольных цифр приема для обучения по профессиям/ специальностям, входящим в заявленную область подготовки из перечня ТОП-50 , в общем объеме контрольных цифр приема по программам среднего профессионального образования в субъекте Российской Федерации.

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2014 - 2020 годы, без выделения этапов.

Объем и источники финансирова-ния Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 140 814,499 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

23 889,686 тыс. рублей;

- в 2015 году -

16 725,500 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

800,000 тыс. рублей;

22 500,000 тыс. рублей;

27 854,600 тыс. рублей;

23 924,250 тыс. рублей;

25 120,463 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 32 784,300 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

14 789,200 тыс. рублей;

- в 2015 году -

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

12 925,500 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

5 069,600 тыс. рублей.

- средства республиканского бюджета – 108 030,199 тыс. рублей, из них по годам:

2014- 9 100,486 тыс. рублей;

2015- 3 800,000 тыс. рублей;

2016- 800,000 тыс. рублей;

2017- 22 500,000 тыс. рублей;

2018- 22 785,000 тыс. рублей:

2019- 23 924,250 тыс. рублей;

2020- 25 120,463 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы

По всем профессиям и специальностям СПО будут разработаны примерные основные образовательные программы;

доля средних профессиональных образовательных учреждений, реализующих программы двухуровневого среднего профессионального образования, увеличится с 0 до 100 процентов;

повышение конкурентоспособности средних профессиональных образовательных учреждений ЧР;

ликвидация дефицита по остро востребованным рабочим кадрам на рынке труда республики повышение качества выпускников средних профессиональных образовательных учреждений;

создание республиканской системы оценки качества образования и системы непрерывного среднего профессионального образования;

создание республиканской системы независимой итоговой аттестации выпускников средних профессиональных образовательных учреждений;

рост количества средних профессиональных образовательных учреждений, оснащенных современным учебным оборудованием;

обеспечение отраслей и предприятий республики высококвалифицированными рабочими кадрами и специалистами среднего звена

Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма является документом, определяющим общую стратегию, основные направления, принципы, цели и задачи развития профессионального образования Чеченской Республики и механизмы их реализации, позволяющие получить намеченные результаты. Необходимость кадрового обеспечения экономического роста республики и реализации масштабных инвестиционных проектов, развитие малого и среднего бизнеса, стратегические приоритеты социально-экономического развития Чеченской Республики ставят новые задачи перед республиканской системой профессиональной подготовки и профессионального образования. В этих условиях систему среднего профессионального образования республики следует рассматривать как основной ресурс ее социально-экономического развития, как инвестиции в человеческий капитал.

Проблемы с квалификацией кадров существуют практически во всех отраслях экономики (строительство, энергетика, машиностроение, туризм, санаторно-курортная сфера, пищевая промышленность, сельское хозяйство, и др.), что требует от системы усовершенствования программ подготовки и переподготовки кадров с учетом требований развивающейся экономики и современных стандартов.

Состояние и уровень развития отраслей промышленности республики имеют первостепенное значение для обеспечения национальной безопасности и во многом определяют технологический прогресс в важнейших сферах экономики, таких как машиностроение, связь, автомобилестроение, топливно-энергетический комплекс, нефтехимия, информационные системы и технологии, аграрный комплекс, строительство, здравоохранение и другие. Все это потребует подготовку нового типа рабочих и служащих, которых должны обучать в организациях профессиональной подготовки и среднего профессионального образования республики по федеральным образовательным стандартам третьего поколения. Предполагается расширение возможностей участия работодателей на всех этапах образовательного процесса на условиях принципа солидарной ответственности: формирование компетенций, оценка качества и аккредитация образовательных программ, целевой заказ на подготовку, предоставление рабочих мест для проведения производственной практики, трудоустройство.

Падение престижа технического образования, дисбаланс спроса и предложения на рынке труда, растущие объемы информации и быстрое ее устаревание, инновационное развитие техники и технологий и в связи с этим, повышенные требования к компетенциям специалистов со стороны работодателей – вот небольшой перечень причин, которые обуславливают поиск новых форм организации образовательной системы.

В период 2006-2011 годов потенциал системы среднего профессионального образования Чеченской Республики был направлен на решение следующих задач:

- подготовка рабочих кадров, расширение практики прямых договоров с предприятиями и частными лицами, службами занятости населения, удовлетворение кадровых потребностей отраслей экономики республики;

- создание необходимых условий для повышения эффективности действующей системы подготовки молодёжи, вступающей в трудовую жизнь, совершенствование мер по трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников образовательных учреждений профессионального образования;

- совершенствование воспитательного процесса, создание условий для развития личности и реализации её индивидуальных возможностей;

- сохранение и укрепление учебно-материальной базы образовательных учреждений профессионального образования;

- социальная и правовая защита обучающихся, детей-сирот;

- развитие кадрового потенциала образовательных учреждений;

В настоящее время в системе среднего профессионального образования Чеченской Республики функционируют 23 образовательных учреждений, которые осуществляют образовательную деятельность в основном в городах Грозный, Гудермес и Аргун. По программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих обучается 5803 человек.

Подготовка в средних профессиональных образовательных учреждениях, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, ведется по 29 профессиям. Все средние профессиональные образовательные учреждения ведут подготовку по пяти и более профессиям. Анализ распределения контингента студентов по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих показывает, что наибольшее их количество обучается по профессиям, относящимся к таким отраслям, как строительство, сельское хозяйство транспорт, сфера обслуживания.

По программам подготовки специалистов среднего звена обучается 17947 человек. Подготовка кадров ведется по 12 укрупненным группам специальностей (УГС) по 42 специальностям СПО.

Наибольшее количество студентов обучается по таким группам специальностей, как «Экономика и управление», «Здравоохранение», «Педагогика».

Вместе с тем в работе системы среднего профессионального образования республики существует и ряд проблем:

отсутствие достаточного финансирования для совершенствования материально-технической базы большей части образовательных учреждений, низкая заработная плата мастеров производственного обучения;

неполное соответствие объемов и профилей подготовки рабочих кадров в системе среднего профессионального образования запросам региональной экономики. (Отсутствие среднесрочных и долгосрочных прогнозов потребности предприятий и организаций республики в квалифицированных кадрах, что приводит к дисбалансу спроса и предложения на рынке труда, невозможности системе среднего профессионального образования быть гибкой и своевременно формировать содержание образования под конкретного клиента системы);

неудовлетворенность работодателей компетентностью выпускников организаций профессионального образования, (с одной стороны, низкий уровень организации и оплаты труда, отсутствие вакантных мест в организациях и на предприятиях, с другой стороны, создают трудности в трудоустройстве выпускников).

В профессиональных образовательных организациях Чеченской Республики обучается 31246 студентов. В соответствии со статистическими данными демографического роста населения контингент учащейся молодежи предположительно будет сохраняться, и увеличиваться в течение десяти лет.

Несмотря на ряд позитивных сдвигов, произошедших в системе образования за последние годы, в настоящее время сохраняются проблемы, которые не позволяют говорить о том, что процесс модернизации данной сферы удовлетворяет общество.

Достижение поставленных стратегических целей и решение соответствующих задач требуют применения эффективных механизмов и методов преодоления кризисных явлений в образовании. Использование программно-целевого метода для решения проблем развития системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования направлено на создание условий и предпосылок для максимально эффективного управления государственными финансами в соответствии с приоритетами государственной политики в области образования и с учетом бюджетных ограничений.

Реализация программно-целевым методом комплекса мероприятий, затрагивающих систему профессионального образования, предусматривает создание централизованных механизмов их координации, а также формирование системы индикаторов и показателей изменений в сфере образования.

Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Подпрограмма развивает основные принципы образовательной политики Чеченской Республики и разработана в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:

              Конституцией Российской Федерации;

              Конституцией Чеченской Республики;

              Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

              Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 596 «О долгосрочной экономической политике»;

              Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

              Постановлением Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 года № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы»;

              Распоряжением Правительства Российской Федерации от 08.12.2011 № 2227-р «Об утверждении Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 год»;

              Распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 апреля 2014 года № 722-р «Об утверждении плана мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки»;

              Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы»;

- Распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 сентября 2010 года № 1485-р «Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Северо-Кавказского федерального округа до 2025 года»;

              Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 г. № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

              Законом Чеченской Республики от 8 мая 2008 года № 16-рз «О молодежи»;

              Распоряжением Главы Чеченской Республики от 30 декабря 2016 года № 223-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

              Цель Подпрограммы: обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном профессиональном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в обновлении структуры и содержания, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ,

формирования системы непрерывного среднего профессионального образования.

Для достижения поставленных целей, необходимо решить следующие задачи: совершенствование содержания и технологий среднего профессионального образования; развитие системы обеспечения качества образовательных услуг;

повышение качества организации учебно-воспитательного процесса в профессиональных образовательных организациях среднего профессионального образования; повышение эффективности управления; повышение качества и конкурентоспособности выпускников профессиональных образовательных организаций; создание сети учебных центров прикладной квалификации (многофункциональных центров прикладных квалификаций); совершенствование экономических механизмов в сфере профессионального образования.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

Сроки реализации Подпрограммы – 2014–2020 годы без выделения этапов.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета Чеченской Республики) и ожидаемых результатов представлен в приложении № 2 к Государственной программе

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации подпрограммы

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на республиканском уровне, с учетом высокой общеэкономической, социально-демографической и политической значимости проблем, а также возможности ее решения только при значительной федеральной поддержке.

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 140 814,499 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

23 889,686 тыс. рублей;

- в 2015 году -

16 725,500 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

800,000 тыс. рублей;

22 500,000 тыс. рублей;

27 854,600 тыс. рублей;

23 924,250 тыс. рублей;

25 120,463 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 32 784,300 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

14 789,200 тыс. рублей;

- в 2015 году -

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

12 925,500 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

5 069,600 тыс. рублей.

- средства республиканского бюджета – 108 030,199 тыс. рублей, из них по годам:

2014- 9 100,486 тыс. рублей;

2015- 3 800,000 тыс. рублей;

2016- 800,000 тыс. рублей;

2017- 22 500,000 тыс. рублей;

2018- 22 785,000 тыс. рублей:

2019- 23 924,250 тыс. рублей;

2020- 25 120,463 тыс. рублей

Предусмотренные в Подпрограмме объемы финансовых средств из федерального бюджета будут определены с учетом ежегодных конкурсов на участие в реализации федеральной целевой программы развитие образования на 2011–2015 годы, Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, других программ и проектов, направленных на развитие образовательных систем субъектов Российской Федерации.

Объем инвестиций и других расходов на реализацию Подпрограммы может ежегодно уточняться исходя из возможностей бюджетов всех уровней и внебюджетных источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении № 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки из бюджета республики будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер

управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств респуб­ликанского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год, за счет средств федерального бюджета - в Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до­полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется государственным заказчиком Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 5.

«Патриотическое воспитание граждан»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 5. «Патриотическое воспитание граждан»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель Подпрограммы

Противодействие вовлечению молодежи Чеченской Республики в ряды незаконных вооруженных формирований, совершенствование системы допризывной подготовки молодежи к военной службе, формирование у граждан готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, выполнению обязанностей по защите Отечества.

Задачи Подпрограммы

Создание эффективной системы допризывной подготовки молодежи к военной службе с учетом перехода на одногодичный срок службы;

Повышение качества допризывной подготовки молодежи в образовательных учреждениях и по месту жительства;

Развитие военно-патриотического воспитания граждан, укрепление престижа службы в Вооруженных Силах Российской Федерации и правоохранительных органах, совершенствование практики шефства воинских частей над образовательными организациями;

Совершенствование системы подготовки специалистов и повышения их квалификации в области патриотического воспитания;

Активизация интереса к изучению истории России и формирование чувства уважения к прошлому нашей страны, ее героическим страницам, в том числе сохранение памяти о подвигах защитников Отечества;

Повышение качества работы образовательных организаций по патриотическому воспитанию обучающихся и повышению их мотивации к службе Отечеству;

Развитие спортивно-патриотического воспитания, создание условий для увеличения численности молодежи, успешно выполнившей нормативы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

количество допризывной и призывной молодежи, охваченной мероприятиями по добровольной подготовке граждан к военной службе;

количество участников детских и молодежных военно-патриотических объединений;

доля участвующих в реализации Программы образовательных организаций всех типов в общей численности образовательных организаций

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2014 – 2016 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета – 4 382,600 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. - 2 838,000 тыс. рублей;

2015 г. - 1 544,600 тыс. рублей;

2016 г. - 0,000 тыс. рублей;

2017 г. - 0,000 тыс. рублей;

2018 г. - 0,000 тыс. рублей;

2019 г. - 0,000 тыс. рублей;

2020 г. - 0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

Реализация Подпрограммы будет способствовать:

повышению эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики и привлечению к ее реализации всех общественных организаций, а также предприятий, учреждений и организаций всех форм собственности;

приумножению патриотических традиций республики;

формированию у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, свой народ, свою республику и ответственности за развитие общества;

повышению уровня физической подготовки молодежи; развитию системы спортивно-патриотического воспитания, увеличение численности молодых людей, выполнивших нормативы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО);

повышению качества работы образовательных организаций по патриотическому воспитанию, а также по профессиональной ориентации учащихся и их привлечению к военной, военизированной, государственной службе, к работе в различных отраслях промышленности и сфере услуг, а также в системе образования, науки, культуры, спорта и иной деятельности

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание

основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма включает комплекс мероприятий, направленный на улучшение физической подготовки граждан, подлежащих призыву на военную службу, осуществление военно-патриотического воспитания, повышение качества подготовки по военно-учетным специальностям.

Базовым фактором, определяющим способность гражданина проходить военную службу, является состояние его физического развития и здоровья. Именно от физической выносливости граждан, от уровня ответственности, образования и подготовки зависит, смогут ли они работать на современной технике, переносить трудности воинской службы, быть достойными защитниками Отечества.

Анализ уровня подготовленности к военной службе молодых людей, включая их физическую и морально-психологическую готовность, свидетельствует о наличии серьезных проблем в этой сфере. Низкая двигательная активность и недостаточное физическое воспитание детей в Российской Федерации выявляются у 75-85 процентов старшеклассников. Уроки физического воспитания лишь в малой степени (на 10-18 процентов) компенсируют дефицит движения. Более 1 млн. учащихся и студентов образовательных учреждений Российской Федерации, обучающихся по очной форме обучения, по состоянию здоровья отнесены к специальной медицинской группе.

Создание и развитие обеспечивающей системы, взаимодействие органов исполнительной власти всех уровней, организаций, учреждений, общественных объединений и СМИ позволят решить вопросы подготовки молодежи к выполнению священного долга защитника Отечества.

Подпрограмма позволит продолжить работу по повышению уровня морально-психологической и физической подготовки граждан к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации, а также их подготовку по военно-учетным специальностям, усилить государственную поддержку детских и молодежных военно-патриотических объединений, ведущих работу по допризывной подготовке, а также позволит обеспечить широкое информирование населения по вопросам военной службы, допризывной подготовки и военно-патриотического воспитания молодежи.

Реализация Подпрограммы позволит обеспечить адресность, контролируемость инвестирования государственных средств при решении проблем подготовки молодежи к службе в армии.

Комплекс подпрограммных мероприятий предусматривает охват допризывной подготовкой юношей и девушек в возрасте 12-14 лет. При этом главный акцент делается на улучшении работы в образовательных учреждениях как интегрирующих центрах совместной воспитательной деятельности школы, семьи и общественных организаций (объединений).

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты

Подпрограммы, сроки ее реализации

Основной целью Подпрограммы является противодействие вовлечению молодежи Чеченской Республики в ряды незаконных вооруженных формирований, совершенствование системы допризывной подготовки молодежи к военной службе, формирование у граждан готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, выполнению обязанностей по защите Отечества.

Задачами Подпрограммы являются:

создание эффективной системы допризывной подготовки молодежи к военной службе с учетом перехода на одногодичный срок службы;

совершенствование нормативно-правовой и организационно-методической базы допризывной подготовки;

обеспечение координации деятельности органов исполнительной власти Чеченской Республики и органов местного самоуправления в организации допризывной подготовки молодежи;

привлечение к участию в допризывной подготовке молодежи научных учреждений, общественных организаций (объединений), трудовых коллективов, воинских частей, дислоцирующихся на территории республики, и отдельных граждан;

повышение качества допризывной подготовки молодежи в образовательных учреждениях и по месту жительства.

              Этапы и сроки реализации Подпрограммы - 2014–2016 годы без выделения этапов.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов) изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования

              Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

              Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

              Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации Подпрограммы

Подпрограмма реализуется за счет средств республиканского бюджета, а также может реализоваться за счет средств из внебюджетных источников.

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета – 4 382,600, в том числе по годам:

2014 г. - 2 838,000 тыс. рублей;

2015 г. - 1 544,600 тыс. рублей;

2016 г. - 0,000 тыс. рублей;

2017 г. - 0,000 тыс. рублей;

2018 г. - 0,000 тыс. рублей;

2019 г. - 0,000 тыс. рублей;

2020 г. - 0,000 тыс. рублей.

Указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов всех уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов и иных, не запрещенных законом источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении № 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер

управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Механизм реализации Подпрограммы основывается на совершенствовании работы институтов государственной власти всех уровней в целях обеспечения государственного влияния на процесс допризывной подготовки молодежи, пропаганды патриотизма в средствах массовой информации, консолидации общественных организаций (объединений), координации их деятельности.

Координацию деятельности и обеспечение взаимодействия территориальных органов федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти Чеченской Республики и органов местного самоуправления, а также предприятий, учреждений и организаций Чеченской Республики в реализации программных мероприятий осуществляет Республиканский центр военно-патриотического воспитания и допризывной подготовки молодежи (далее - Центр).

Деятельность Центра регламентируется разработанными и принятыми на региональном уровне нормативными правовыми актами.

В рамках Центра могут создаваться рабочие группы для решения конкретной проблемы допризывной подготовки молодежи.

Органы исполнительной власти Чеченской Республики на основе Подпрограммы и во взаимодействии с территориальными органами федеральных органов исполнительной власти осуществляют следующие функции:

проводят совместно с органами местного самоуправления мероприятия по привлечению общественных организаций (объединений) к решению задач по вопросам допризывной подготовки молодежи;

обеспечивают финансирование мероприятий за счет средств федерального бюджета, средств бюджета Чеченской Республики, а также внебюджетных источников.

Органы исполнительной власти Чеченской Республики и органы местного самоуправления осуществляют руководство процессом допризывной подготовки молодежи в пределах своих полномочий, объединяют усилия для обеспечения эффективного функционирования системы допризывной подготовки молодежи в целом.

В качестве структур, осуществляющих взаимодействие с Центром и координацию деятельности по выполнению программных мероприятий и принимаемых Комиссией решений, в городах и районах создаются координационные советы по допризывной подготовке молодежи.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 6.

«Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 6. «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»

Ответственный исполнитель

Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель Подпрограммы

Ликвидация трехсменного обучения в общеобразовательных учебных учреждениях Чеченской Республики за счет строительства новых зданий общеобразовательных учреждений

Задачи Подпрограммы

Строительство новых общеобразовательных учреждений на 33 204 посадочных мест

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Увеличение удельного веса учащихся, занимающихся в первую смену, в общем числе учащихся до 64,38 % к 2016 году, с учетом демографической ситуации.

Сроки реализации

Подпрограммы

2014 - 2015 годы

Объемы и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 7 361 083,685 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

901 415,285 тыс. рублей;

- в 2015 году -

6 459 668,400 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 6 868 304,982 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

731 620,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

- в 2016 году -

6 136 684,982 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

- в 2017 году -

-в 2018 году-

- в 2019 году -

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета – 492 778,703 тыс. рублей, из них по годам:

2014- 169 795,285 тыс. рублей;

2015- 322 983,418 тыс. рублей;

2016- 0,000 тыс. рублей;

2017- 0,000 тыс. рублей;

2018- 0,000 тыс. рублей:

2019- 0,000 тыс. рублей;

2020- 0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

В результате реализации мероприятий Подпрограммы ожидается ликвидация обучения в третью смену в школах Чеченской Республики до 2016 года и увеличение удельного веса учащихся, занимающихся в первую смену, к общему числу учащихся до 64,38 % к 2016 году, с учетом демографической ситуации.

Кроме того, прогнозируется создание 5186 новых рабочих мест

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)» (далее - Подпрограмма) разработана в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 309 «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 года».

В 2012 году на территории Чеченской Республики завершилась реализация федеральной целевой программы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008 - 2012 годы», утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июля 2008 года № 537 «О федеральной целевой программе «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008 - 2012 годы» (далее - Программа). В социальной сфере в Чеченской Республике восстановлено и построено 90 учреждений общего образования на 35377 мест, 10 объектов профессионального образования на 3020 мест, 2 объекта дошкольного образования на 320 мест. За время реализации Программы удалось существенным образом стабилизировать социально-экономическое развитие Северо-Кавказского федерального округа и создать условия для перехода к устойчивому росту основных показателей социально-экономической динамики.

Однако, не смотря проделанный объем работы в республике остаются проблемы 3-х сменного обучения и увеличения доли обучающихся в первую смену.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Для решения проблемы 3-х сменного обучения и увеличения доли обучающихся в первую смену в Чеченской Республике предусмотрено строительство на I этапе 32 общеобразовательных школ на 17500 ученических мест.

По сведениям, представленным органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, с 1 сентября 2013 года 52 общеобразовательных учреждения занимаются в 3 смены, 90 школ функционирует без типовых столовых и 104 школы без типовых спортивных залов.

Приоритетными будут проекты и мероприятия, направленные на: сокращение количества обучающихся в 3-ю смену в общеобразовательных учебных учреждениях за счет ускорения ввода в эксплуатацию строящихся зданий общеобразовательных учреждений и строительства новых зданий.

Решение задач Подпрограммы предусматривает строительство объектов (учреждений) общего образования.

Чеченская Республика – один из 3 субъектов РФ, где проблема 2-х и 3-х сменного обучения стоит относительно остро. Количество общеобразовательных учреждений в ЧР составляет 470 единиц. Общее число ученических мест в указанных учреждениях составляет 169413. Число учащихся общеобразовательных учреждений на 1 сентября 2015 года составляет 256550. Дефицит ученических мест в общеобразовательных учреждениях на 1 сентября текущего года составляет 79047 мест. На 1 сентября 2015 года численность общеобразовательных учреждений, занимающихся:

а) в одну смену 82 школ с обучающимися 24,425 тыс. чел (18,0%)

б) в две смены 305 школ с обучающимися 151,542 тыс. чел. (67,1%)

в) в три смены 68 школ с обучающимися 72,493 тыс. чел. (14,9%)

При этом число обучающихся в 2015/16 учебном году, по сравнению с прошлым учебным годом, увеличилось почти на 7,705 тыс. человек.

В республике сохраняется высокая рождаемость, по прогнозным данным статистики, к 2020 году число детей школьного возраста от 277 218 в 2013 году возрастёт до 332 995 человек.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Мероприятия Подпрограммы охватывают весь комплекс проблем, предусматривают строительство новых объектов, обеспечивают достижение целей, решение задач Подпрограммы.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного правового регулирования

в сфере реализации Подпрограммы

              Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации.              

              Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

              Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Объем финансовых ресурсов, необходимых для реализации Подпрограммы

Финансирование мероприятий Подпрограммы за счет средств внебюджетных источников не предусматривается.

Объемы финансирования Подпрограммы за счет средств федерального бюджета определены в соответствии с Правилами распределения и предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации по реализации мероприятий Программы.

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 7 361 083,685 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

901 415,285 тыс. рублей;

- в 2015 году -

6 459 668,400 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

из них:

- средства федерального бюджета по предварительной оценке: 6 868 304,982 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

731 620,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

- в 2016 году -

6 136 684,982 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

- в 2017 году -

-в 2018 году-

- в 2019 году -

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

- средства республиканского бюджета – 492 778,703 тыс. рублей, из них по годам:

2014- 169 795,285 тыс. рублей;

2015- 322 983,418 тыс. рублей;

2016- 0,000 тыс. рублей;

2017- 0,000 тыс. рублей;

2018- 0,000 тыс. рублей:

2019- 0,000 тыс. рублей;

2020- 0,000 тыс. рублей.

              Объемы финансирования Подпрограммы носят прогнозный характер и подлежат ежегодному уточнению в установленном порядке при формировании проекта республиканского бюджета на соответствующий год, исходя из возможностей республиканского бюджета и других источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении № 6 к Государственной программе.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер

управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Механизм реализации Подпрограммы предусматривает комплекс мер, осуществляемых ответственным исполнителем Подпрограммы в целях повышения эффективности реализации мероприятий Подпрограммы и достижения планируемых результатов, а также предусматривает использование комплекса организационных, экономических и правовых мероприятий, необходимых для достижения целей и задач Подпрограммы.

Неотъемлемой составляющей механизма реализации Подпрограммы является формирование и использование современной системы контроля на всех стадиях реализации Подпрограммы, осуществляемой ответственным исполнителем.

Важнейшим элементом механизма реализации Подпрограммы является взаимосвязь планирования, реализации, мониторинга, уточнения и корректировки целевых показателей и мероприятий Подпрограммы, а также ресурсов для реализации этих мероприятий.

Ход реализации Подпрограммы ежеквартально оценивается на основе показателей результативности мероприятий Подпрограммы, достижения ее целевых индикаторов, уточнения перечня проводимых мероприятий и выделяемых на их реализацию объемов финансовых ресурсов.

Принятие управленческих решений в рамках Подпрограммы осуществляется с учетом информации, поступающей от исполнителей мероприятий Подпрограммы.

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Софинансирование мероприятий Подпрограммы за счет средств федерального бюджета планируется осуществлять посредством заключения соглашений между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Чеченской Республики.

Управление и контроль за ходом реализации подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, в осуществлении которых участвует Чеченская Республика, утвержденным постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 7.

«Подготовка специалистов с углубленным знанием

истории и культуры ислама»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 7. «Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама» (далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель Подпрограммы

Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики

Задачи Подпрограммы

Разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики;

Проведение мероприятий (конкурсов, конференций, тематических встреч) среди студентов исламских ВУЗов Российской Федерации, направленных на укрепление межвузовских связей, толерантное воспитание молодежи, распространение традиционного ислама в стране, повышение мировоззренческого культурного уровня студентов;

Подготовка и повышение квалификации имамов мечетей Чеченской Республики с целью повышения их компетенций в деле распространения религиозных знаний среди населения, совместной разработки профилактических мер, направленных на ликвидацию экстремизма, терроризма и ксенофобии в обществе;

Подготовка и повышение квалификации педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию, имеющих духовное образование, по интеграции традиционных религиозных знаний в светские учебные заведения с целью создания соответствующей основы в обществе для подготовки гармонично развитых личностей с высоким духовно-нравственным потенциалом.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Выпуск специалистов в области теологии и исламских наук;

проведение регулярных курсов повышения квалификации для имамов мечетей и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2014 – 2020 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета – 778 564,864 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2015 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2016 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2017 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2018 г. – 111 830,250 тыс. рублей;

2019 г. – 117 421,763 тыс. рублей;

2020 г. – 123 292,851 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

Будет подготовлено 590 специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области исламских наук и теологии) для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики.

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка имамов мечетей и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию в количестве 540 человек.

Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма охватывает сферу высшего религиозного образования, где на базе медресе или полного общего среднего образования молодые люди могут получить качественное высшее духовное образование, не выезжая за пределы республики. Этим решается ряд проблем, с которыми сталкивается молодежь, выезжающая на обучение в другие регионы и страны Ближнего Востока: финансовые трудности, влияние различных чуждых нашему обществу идеологий, а также проблемы получения духовного образования девушками.

Вследствие попыток влиять на сознание молодежи со стороны различных экстремистских и фундаменталистских течений в исламе, возникла острая необходимость укрепления традиционного ислама в чеченском обществе.

Подготовка специалистов по истории и культуре ислама для Чеченской Республики имеет огромное значение.

Образовательный процесс связан с нравственным воспитанием, формированием социальной ответственности и уважения религиозного и национального достоинства каждой личности. Решение этих задач поможет урегулированию и предотвращению религиозных и межнациональных конфликтов.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации,

цели, задачи и показатели (индикаторы), описание основных ожидаемых конечных результатов, сроков и этапов

реализации Подпрограммы

Основной целью Подпрограммы является духовно-нравственное воспитание молодежи Чеченской Республики, распространение традиционного ислама в молодежной среде, повышение мировоззренческого и культурного уровня молодежи. Целью Подпрограммы также является дальнейшее развитие Университета, создание образовательной организации, обеспечивающей доступность качества высшего профессионального образования для студентов, обучающихся в Российском Исламском университете имени Кунта-Хаджи.

В формулировке данной цели Подпрограммы, заложена идея развития процессуальной характеристики Университета, смыслом деятельности которой является подготовка специалистов в области теологии, истории и культуры ислама. Образовательный процесс связан с нравственным воспитанием, формированием социальной ответственности и уважения религиозного и национального достоинства каждой личности. Решение этих задач поможет урегулированию и предотвращению религиозных и межнациональных конфликтов.

Задачами Подпрограммы являются:

подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама, а также мусульманских священнослужителей, обладающих высокой степенью образованности, как в области религиозных, так и светских наук.

внедрение современных технологий и методик работы с населением, соответствующих многовековым традициям ислама на территории Чеченской Республики.

создание на базе РИУ учебно-методического центра по переподготовке и повышению квалификации имамов и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию.

формирование модели университета нового типа, являющегося лидером и методическим центром развития системы высшего духовного образования не только в Чеченской Республике, но и на Северном Кавказе.

Реализация Подпрограммы не разделяется на этапы.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи – одно из ведущих высших духовных исламских учебных заведений Чеченской Республики, которое готовит специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама для, а также мусульманских священнослужителей, обладающих высокой степенью образованности, как в области религиозных, так и светских наук.

Для успешной адаптации верующих к требованиям быстро модернизирующегося российского общества в условиях глобализации, необходимы подготовленные кадры, которые на основе детального изучения ислама традиционного толка способны оказать содействие в сохранении населением, сложившихся веками моральных, нравственных и религиозных устоев чеченского общества

РИУ имени Кунта-Хаджи является методическим и методологическим центром для высших и средних профессиональных исламских учебных заведений (медресе) республики.

Преподаватели Российского исламского университета имени Кунта - Хаджи работают над созданием новых учебно-методических материалов, связанных с образовательной деятельностью и воспитательной работой среди молодежи, соответствующих многовековым традициям ислама на территории Чеченской Республики.

Проводится переподготовка и повышению квалификации имамов мечетей и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию в целях повышения уровня их религиозного образования, разработки единых принципов проповедования, внедрения современных технологий и методик работы с населением

Кроме того, в целях обмена опытом между студентами исламских ВУЗов Российской Федерации проводится большое количество мероприятий (конкурсов, конференций, тематических встреч, а также стажировок студентов), направленных на укрепление межвузовских связей, толерантное воспитание молодежи, распространение традиционного ислама в стране, повышение мировоззренческого и культурного уровня студентов.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов представлен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования

              Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации.

Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

              Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

              Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации Подпрограммы

Подпрограмма реализуется за счет средств республиканского бюджета, а также может реализоваться за счет средств из внебюджетных источников.

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета – 778 564,864 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2015 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2016 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2017 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2018 г. – 111 830,250 тыс. рублей;

2019 г. – 117 421,763 тыс. рублей;

2020 г. – 123 292,851 тыс. рублей.

              Указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов всех уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов и иных, не запрещенных законом источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении № 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер

управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств респуб­ликанского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год, за счет средств федерального бюджета - в Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до­полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется государственным заказчиком Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 8.

«Обеспечение реализации государственной программы

в сфере дошкольного образования»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 8. «Обеспечение реализации государственной программы

в сфере дошкольного образования»

(далее - Подпрограмма)

Наименование Подпрограммы

Обеспечение реализации Государственной программы в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Цель подпрограммы

Создание условий для развития сферы дошкольного образования Чеченской Республики

Задачи Подпрограммы

Модернизация образовательных и управленческих технологий в сфере дошкольного образования Чеченской Республики;

повышение доступности дошкольного образования в Чеченской Республике;

обеспечение соблюдения законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики;             

обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию.

Основные целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Доля воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования;

доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с педагогическими работниками учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с руководителями учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников учреждений дошкольного образования к среднемесячной заработной плате учреждений общего образования Чеченской Республики;

количество вновь созданных мест в учреждениях дошкольного образования в год;

отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, получающих дошкольное образование в школе

Этапы и сроки реализации подпрограммы

2014-2020 годы без выделения этапов

Объемы финансирования подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 41 268 882,672 тыс. руб., в том числе по годам:

- в 2014 году -

4 315 142,589 тыс. руб.

- в 2015 году -

4 742 008,050 тыс. руб.

- в 2016 году -

5 321 803,356 тыс. руб.

- в 2017 году -

7 166 683,736 тыс. руб.

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году -

6 256 382,218 тыс. руб.

6 569 201,329 тыс. руб.

6 897 661,395 тыс. руб.

Ожидаемые результаты реализации

Подпрограммы

Соответствие всех образовательных программ учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, по которым учатся воспитанники, требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

формирование функционирующего информационного банка передового педагогического опыта учреждений дошкольного образования;

внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками всех учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;             

внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями всех учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;             

поддержание среднемесячной заработной платы педагогических работников учреждений дошкольного образования на уровне не ниже среднемесячной заработной платы в Чеченской Республике;             

создание не менее 800 мест в учреждениях дошкольного образования в год;

создание условий для предоставления всем

детям в возрасте 3-7 лет в Чеченской Республике возможности получать услуги дошкольного образования

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

В современных условиях уровень образования населения на всех уровнях - дошкольное образование, среднее образование, высшее образование - становится одним из ведущих факторов перемен в развитии общества, способствующих повышению эффективности в различных сферах деятельности, обеспечивающих экономический рост, социальную стабильность, развитие институтов гражданского общества, определяющих пути и способы обеспечения устойчивого повышения благосостояния российских граждан. Отправным моментом процесса обучения человека является именно дошкольное образование, в силу чего дошкольное образование занимает особое место в системе образовательных мероприятий.

Дошкольное образование в настоящее время приобретает все большее социальное значение. Сегодня вполне очевидно, что дошкольный возраст – период, оказывающий значительное влияние на последующее становление личности. Одной из определяющих форм дошкольного образования, полноценного детского развития является воспитание и образование детей в дошкольных образовательных учреждениях. Возрастающий спрос на дошкольное образование определяет необходимость его дальнейшего развития.

Сложность достижения этих целей обуславливает необходимость применения программного подхода. Подпрограмма разработана в целях повышения доступности, качества и эффективности системы дошкольного образования Чеченской Республики с учетом потребностей граждан, общества, государства, создания условий для социализации детей уже на раннем этапе их развития.

Применение программно-целевого метода к решению комплекса важнейших задач социально-экономического развития республики позволяет обеспечить единство концептуальных подходов, оптимизировать деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления муниципальных образований, общественности, профессиональных сообществ Чеченской Республики за счет возможности комплексных и скоординированных действий, оперативного контроля реализации мероприятий, повышения ответственности государственных заказчиков, соисполнителей и исполнителей государственной программы.

Подпрограмма будет способствовать устранению имеющихся проблем и развитию сферы дошкольного образования Чеченской Республики.

За последние годы ситуация в дошкольном образовании Чеченской Республики существенно изменилась: по различным программам построены и сданы в эксплуатацию почти 40 дошкольных образовательных учреждений более чем на 5000 мест, восстановлены более 30 учреждений на 5000 мест, за счет иных мероприятий (семейные группы, группы кратковременного пребывания, дополнительные группы в функционирующих детских садах, развитие негосударственного сектора) создано 12 810 дошкольных мест, за 2013-2015гг.               Также, в 2016 году создано более 2,5 тыс. новых рабочих мест, увеличился охват детей дошкольным образованием с 11% в 2012 году до 52,6% в 2016 году.

В 2016 году в системе дошкольного образования Чеченской Республики функционировало 351 учреждений, в том числе:

 35 государственных дошкольных образовательных учреждений комбинированного вида с числом воспитанников 8 236 чел.;

 289 муниципальных дошкольных образовательных учреждения с числом воспитанников 59 583 чел.;

 27 негосударственных дошкольных образовательных учреждений с числом воспитанников 1083 чел.;

 18 групп кратковременного пребывания с числом воспитанников 1516 человек.

Обобщенные сведения о системе дошкольного образования Чеченской Республики за 2016 год приведены в Таблице 1.

Обобщенные сведения о системе дошкольного образования Чеченской Республики за 2016 год приведены в Таблице 1.

Таблица 1 - Сведения о системе дошкольного образования Чеченской Республики

№ п/п

Показатель

Ед. изм.

2016 год

1.

Охват детей дошкольным образованием

%

52,6

2.

Количество функционирующих дошкольных образовательных учреждений

ед.

351

3.

Численность детей в дошкольных образовательных учреждениях

чел.

68902

4.

Количество дошкольных образовательных учреждений, функционирующих в арендованных помещениях

ед.

93

5.

Количество дошкольных образовательных учреждений, функционирующих в приспособленных помещениях

ед.

46

6.

Количество дошкольных образовательных учреждений, функционирующих в типовых зданиях

ед.

185

7.

Количество построенных дошкольных образовательных учреждений

ед.

0

8.

Количество восстановленных дошкольных образовательных учреждений

ед.

39

9.

Численность персонала, участвующего в дошкольном образовании

чел.

17272

10.

Численность персонала, осуществляющего воспитательно-образовательный процесс

чел.

6124

11.

Численность работников дошкольного образования, прошедших повышение квалификации

чел.

0

Анализ состояния системы дошкольного образования Чеченской Республики показывает, что существующей сети дошкольных образовательных учреждений недостаточно для обеспечения потребности населения в их услугах, около 16 тысяч детей в возрасте от 0 до 7 лет зарегистрированы в очереди на получение места в детском саду, в том числе в возрасте от 3-7 лет – 5 683 человек. Значительного развития требует система коррекционного дошкольного образования для детей с отклонениями в физическом и психическом развитии.

Охват детей дошкольным образованием в Чеченской Республике составляет всего 52,6% при среднем по Российской Федерации более 60%.

В различных городских округах и муниципальных районах республики охват детей дошкольным образованием имеет весьма широкий диапазон - в городах Грозный и Сунженском муниципальном районе он превышает 35%, в Урус-Мартановском муниципальном районе – менее 10%.

Дальнейшего улучшения требует качество дошкольного образования. Лишь 57,1% детских садов размещены в типовых зданиях, 28,7% из них размещены в арендуемых помещениях, 14,2% - в приспособленных помещениях. Условия содержания более 10 тысяч детей в детских садах, размещенных в приспособленных и арендуемых помещениях, не соответствуют современным требованиям.

С учетом сравнительно высокого уровня рождаемости в Чеченской Республике (более 29 новорожденных на 1000 человек населения) и относительно низкого в сравнении с другими субъектами Российской Федерации охвата детей дошкольным образованием проблема развития системы дошкольного образования Чеченской Республики приобретает еще более актуальное значение.

Сложившаяся ситуация в сфере дошкольного образования Чеченской Республики свидетельствует о необходимости ее дальнейшего развития и совершенствования. При этом можно выделить следующие основные направления работы:

Повышение качества и доступности государственных и муниципальных услуг с учетом требований государственных образовательных стандартов, расширение их перечня, развитие системы оценки качества предоставляемых услуг.

Внедрение новых, прогрессивных методов, моделей, технологий в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

Внедрение механизмов эффективного контракта и повышение оплаты труда в учреждениях дошкольного образования Чеченской Республики.

Подготовка, переподготовка, повышение квалификации кадров.

Укрепление материально-технической базы учреждений дошкольного образования и др.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Деятельность в сфере дошкольного образования в Российской Федерации регулируется Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Приоритеты государственной политики в сфере дошкольного образования на федеральном уровне определены следующими нормативными правовыми актами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 1507-р «О Плане действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 года № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

Законом Чеченской Республики от 8 августа 2008 года № 16-рз «О молодежи»;

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 30 декабря 2016 года № 223-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки»;

Распоряжением Правительства Чеченской Республики от 20 июня 2012 года № 185-р «Об утверждении стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики до 2025 года».

Целью Подпрограммы является создание условий для развития сферы дошкольного образования в Чеченской Республике.

Для достижения данной цели предусматривается решение следующих задач:

Модернизация образовательных и управленческих технологий в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

Повышение доступности дошкольного образования в Чеченской Республике.

Обеспечение соблюдения законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

Обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию.

Решение поставленных задач и, как следствие, достижение цели подпрограммы предполагает достижение следующих результатов:

Модернизация современных образовательных и управленческих технологий в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

Повышение доступности дошкольного образования в Чеченской Республике.

Обеспечение соблюдения законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

Обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию.

Определение достигнутых результатов в ходе реализации подпрограммы осуществляется с помощью основных индикаторов (показателей), сведения о значениях которых приведены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

В целях решения задач Подпрограммы предусматривается реализация 7 основных мероприятий.

Основное мероприятие 1. Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов в сфере дошкольного образования Чеченской Республики. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется:

 организация работ по доработке образовательных программ учреждений дошкольного образования Чеченской Республики с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов;

 изучение, обобщение передового педагогического опыта учреждений дошкольного образования, формирование и ведение информационного банка передового опыта;

 организация повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

 организация работ по формированию и внедрению региональной системы оценки качества дошкольного образования Чеченской Республики.

Основное мероприятие 2. Организация внедрения механизмов эффективного контракта в учреждениях дошкольного образования Чеченской Республики. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется:

 организация внедрения механизмов эффективного контракта с руководителями и педагогическими работниками учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

 организация реализации комплекса мероприятий по совершенствованию оплаты труда педагогических работников учреждений дошкольного образования Чеченской Республики в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики».

Основное мероприятие 3. Создание дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях Чеченской Республики. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется расширение сети подведомственных Комитету Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию учреждений по предоставлению услуг в сфере дошкольного образования.

Основное мероприятие 4. Организация реализации комплекса мероприятий по развитию вариативных форм предоставления услуг дошкольного образования. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется:

 разработка нормативно-правовой и методической базы по привлечению негосударственных организаций в сферу дошкольного образования Чеченской Республики;

 разработка нормативно-правовой и методической базы по организации семейных групп дошкольного образования.

Основное мероприятие 5. Осуществление государственного контроля (надзора) соблюдения законодательства Российской Федерации и Чеченской Республики в сфере дошкольного образования, лицензирование в сфере дошкольного образования. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется:

 разработка и выполнение плана мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в отношении учреждений дошкольного образования, расположенных на территории Чеченской Республики, органов местного самоуправления Чеченской Республики, осуществляющих управление в сфере дошкольного образования;

 проведение лицензирования деятельности в сфере дошкольного образования на территории Чеченской Республики.

Основное мероприятие 6. Кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется:

 кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности структурных подразделений Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию;

строительство корпуса здания Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета Чеченской Республики) и ожидаемых результатов изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования в сфере

реализации Подпрограммы

В ходе реализации Подпрограммы осуществляется комплекс мер государственного правового регулирования в сфере дошкольного образования, направленных на дальнейшее развитие данной сферы.

В этих целях Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию подготавливает проекты Постановлений Правительства Чеченской Республики:

 об установлении норматива затрат в месяц на содержание одного ребенка и норматива затрат в день на питание одного ребенка в государственных и муниципальных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования;

 об утверждении Порядка взимания родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

 об утверждении Порядка назначения и выплаты компенсации части родительской платы за содержание ребенка в государственных, муниципальных и иных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

Сведения о применении мер государственного правового регулирования в сфере реализации подпрограммы приведены в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Подпрограммы.

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию осуществляет полномочия учредителя в отношении государственных учреждений, перечень которых приведен в Таблице № 2.

Перечень учреждений, в отношении которых Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию осуществляет полномочия учредителя

Таблица № 2

№ п\п

Наименование дошкольного образовательного учреждения

ГБДОУ «Детский сад №205 «Малыш» г.Грозный»

ГБДОУ «Детский сад №89 «Солнышко» г.Грозный»

ГБДОУ «Детский сад № 109 «Ласточка» г.Грозный»

ГБДОУ «Детский сад №1 «Шовда» г.Грозный»

ГБДОУ «Детский сад №1 «Ирс» п.Чири-Юрт Шалинского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №13 «Седарчий» с.Левобережное Наурского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №9 «Иман» г.Шали Шалинского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №4 «Малх» с.Курчалой Курчалоевского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №5 «Хадижа» г.Гудермес»

ГБДОУ «Детский сад №3 «Мечта» г.Гудермес»

ГБДОУ «Детский сад № 1 «Радость» с.Новый-Энгеной Гудермесского муниципального района

ГБДОУ «Детский сад №1 «Ручеек» с.Мелч-Хи Гудермесского муниципального района

ГБДОУ «Детский сад №1 «Малх» с.Билтой-Юрт Гудермесского муниципального района

ГБДОУ «Детский сад №1 «Жайна» с.Гиляны Ножай-Юртовского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №1 «Малышка» с.Энгеной Ножай-Юртовского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №1 «Солнышко» с.Саясан Ножай-Юртовского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №1 «Радуга» с.Гендарген Ножай-Юртовского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №1 «Тополек» ст.Червленная-Узловая Шелковского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №1 «Ромашка» с.Сары-Су Шелковского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №2 «Иман»ст.Шелковская Шелковского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №2 «Дахар» ст.Червленная Шелковского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №22 «Зезаг» г.Грозный»

ГБДОУ «Детский сад №23 «Седа» г.Грозный»

ГБДОУ «Детский сад №24»Серло» с.Герменчук Шалинского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №25»Ирс» с.Курчалой Курчалоевского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №26 имени Магомаева Шамиль-Хаджи Сайд-Ахмедовича» с. Элистанжи Веденского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №27»Улыбка» с. Бердыкель Грозненского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №28 «Беркат» с.Гойты Урус-Мартановского муниципального района»

ГБДОУ «Детский сад №29 «Сказка» г.Грозный»

ГБДОУ «Детский сад №121 «Cелима» г.Грозный»

ГБДОУ «Детский сад №31 «Страна чудес» г. Грозный»

ГБДОУ «Детский сад №32 «Машар» г. Грозный»

ГБДОУ «Детский сад №33 «Барт» г. Грозный»

ГБДОУ «Детский сад №1 «Башлам « с. Кенхи Шаройского муниципального района

ГБДОУ «Детский сад №1 «Даймохк» с. Химой Шаройского муниципального района

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию устанавливает вышеперечисленным государственным учреждениям государственные задания на предоставление государственных услуг (выполнение работ) в установленных сферах деятельности.

Сведения о прогнозных сводных показателях выполнения государственного задания на предоставление государственных услуг перечисленными выше государственными учреждениями по годам реализации представлены в приложении № 4 к Государственной программе.

6. Объем финансовых средств, необходимых для реализации Подпрограммы

Реализация Подпрограммы осуществляется за счет средств республиканского бюджета, объемы которых подлежат ежегодному уточнению при формировании республиканского бюджета на очередной финансовый год и плановый период.

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 41 268 882,672 тыс. руб., в том числе по годам:

- в 2014 году -

4 315 142,589 тыс. руб.

- в 2015 году -

4 742 008,050 тыс. руб.

- в 2016 году -

5 321 803,356 тыс. руб.

- в 2017 году -

7 166 683,736 тыс. руб.

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году -

6 256 382,218 тыс. руб.

6 569 201,329 тыс. руб.

6 897 661,395 тыс. руб.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении № 6 к Государственной программе.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер

управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Государственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Комитет Чеченской Республики по дошкольному образованию, как ответственный исполнитель Подпрограммы является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется государственным заказчиком Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения и реализации, оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 9.

«Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 9. «Развитие системы дошкольного образования

Чеченской Республики» (далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Цель Подпрограммы

Обеспечение государственных гарантий прав граждан на общедоступность и бесплатность дошкольного образования:

создание безопасной среды в учреждениях дошкольного образования;

комплексное решение кадровой проблемы системы дошкольного образования.

Задачи Подпрограммы

увеличение числа мест в дошкольных образовательных учреждениях;

увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет новых форм;

создание условий для повышения качества дошкольного образования;

улучшения подготовки детей к школе;

обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;

укрепление здоровья детей, развитие коррекционного образования;

подготовка, переподготовка кадров, повышение квалификации работников системы дошкольного образования;

обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защиты ДОУ;

укрепление материально-технической базы системы дошкольного образования;

организация подвоза детей к образовательным учреждениям и доставка их к местам проживания

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Количество вновь созданных мест в учреждениях дошкольного образования в год, не менее 800 мест в год.

Количество отремонтированных и вновь построенных и введенных в действие детских садов

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2014–2020 годы

Без выделения этапов

Объем и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 1 418 969,753 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

1 120 100,416 тыс. рублей;

- в 2015 году -

298 869,337 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -- в 2019 году -

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

из них:

- средства федерального бюджета по предварительной оценке: 980 896,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

697 607,600 тыс. рублей;

- в 2015 году -

283 288,400 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

- средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 438 073,753 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

422 492,816 тыс. рублей;

- в 2015 году -

15 580,937 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

увеличить количество мест в дошкольных образовательных учреждениях;

увеличить процент охвата детей дошкольным образованием на;

увеличить уровень дифференциации системы, что позволит наиболее полно удовлетворить потребности семей в образовательных, оздоровительных, коррекционных услугах системы дошкольного образования;

повысить качество воспитательно-образовательного процесса;

повысить профессиональный уровень работников системы дошкольного образования;

укрепить материально-техническую базу детских садов;

создать условия для организации бесплатного подвоза воспитанников

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Дошкольное образование в настоящее время приобретает все большее социальное значение. Сегодня вполне очевидно, что дошкольный возраст – период, оказывающий значительное влияние на последующее становление личности. Одной из определяющих форм дошкольного образования, полноценного детского развития является воспитание и образование детей в дошкольных образовательных учреждениях. Возрастающий спрос на дошкольное образование определяет необходимость его дальнейшего развития.

За последние годы ситуация в дошкольном образовании Чеченской Республики существенно изменилась: по различным программам построены и сданы в эксплуатацию почти 40 дошкольных образовательных учреждений более чем на 5000 мест, восстановлены более 30 учреждений на 5000 мест, за счет иных мероприятий (семейные группы, группы кратковременного пребывания, дополнительные группы в функционирующих детских садах, развитие негосударственного сектора) создано 12 810 дошкольных мест, за 2013-2015 гг. Также, в 2016 году создано более 2,5 тыс. новых рабочих мест, увеличился охват детей дошкольным образованием с 11% в 2012 году до 52,6% в 2016 году.

В 2016 году в системе дошкольного образования Чеченской Республики функционировало 280 учреждений, в том числе:

 30 государственных дошкольных образовательных учреждений комбинированного вида с числом воспитанников 7 436 человек;

 250 муниципальных дошкольных образовательных учреждения с числом воспитанников 52 176 человек;

 27 негосударственных дошкольных образовательных учреждений с числом воспитанников 642 человека.

Обобщенные сведения о системе дошкольного образования Чеченской Республики за 2015 год приведены в Таблице 1.

Сведения о системе дошкольного образования Чеченской Республики за 2015 год

Таблица № 1

№ п/п

Показатель

Ед. изм.

2015 год

1.

Охват детей дошкольным образованием

%

39,2

2.

Количество функционирующих дошкольных образовательных учреждений

ед.

280

3.

Численность детей в дошкольных образовательных учреждениях

чел.

60254

4.

Количество дошкольных образовательных учреждений, функционирующих в арендованных помещениях

ед.

65

5.

Количество дошкольных образовательных учреждений, функционирующих в приспособленных помещениях

ед.

42

6.

Количество дошкольных образовательных учреждений, функционирующих в типовых зданиях

ед.

173

7.

Количество построенных дошкольных образовательных учреждений

ед.

3

8.

Количество восстановленных дошкольных образовательных учреждений

ед.

1

9.

Численность персонала, участвующего в дошкольном образовании

чел.

15207

10.

Численность персонала, осуществляющего воспитательно-образовательный процесс

чел.

5473

11.

Численность работников дошкольного образования, прошедших повышение квалификации

чел.

2708

Подпрограмма определяет комплекс целей, задач и приоритетов региональной политики на ближайшую и среднесрочную перспективу по обеспечению базовых, гарантированных от рождения прав детей на жизнь, здоровье, образование.

Подпрограмма определяет основные направления развития системы дошкольного образования республики на 5 лет по следующим направлениям: строительство, реконструкция и восстановление объектов дошкольного образования, создание условий для повышения качества дошкольного образования, улучшения подготовки детей к школе; преемственность дошкольного и начального школьного образования; укрепление здоровья детей, развитие коррекционного образования; подготовка, переподготовка кадров, повышение квалификации работников системы дошкольного образования; обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защиты дошкольных образовательных учреждений (далее - ДОУ); укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений; организация и проведение республиканских конкурсов, конференций, фестивалей, праздничных мероприятий.

В Подпрограмме дана оценка реального состояния сферы дошкольного образования в республике, намечены перспективы и определены приоритеты дальнейшего развития системы дошкольного образования.

Анализ состояния дошкольного образования в Чеченской Республике за 2016 год свидетельствует, что ситуация с доступностью дошкольного образования в регионе можно признать удовлетворительной (см. ниже):

№

Муниципальное образование

Кол-во ДОУ

Количество детей дошкольного возраста

Из них посещают ДОУ

Процент охвата детей дошкольным образованием

1

г. Грозный

67

47 921

17 652

36,8

2

г. Аргун

8

9 856

2 883

29,3

3

Ачхой-Мартановский муниципальный район

14

14 880

2 574

17,3

4

Веденский муниципальный район

5

6 457

733

11,4

5

Гудермесский муниципальный район

38

28 544

7 700

27

6

Грозненский муниципальный район

30

21 150

5 198

24,6

7

Курчалоевский муниципальный район

15

26 129

2 928

11,2

8

Итум-Калинский муниципальный район

1

840

131

15,6

9

Надтеречный муниципальный район

14

11 922

2 365

19,8

10

Наурский муниципальный район

13

8 525

2 222

26,1

11

Ножай-Юртовский муниципальный район

17

11 144

2 180

19,6

12

Сунженский муниципальный район

8

3 642

1 320

36,2

13

Урус-Мартановский муниципальный район

21

30 555

3 821

12,5

14

Шалинский муниципальный район

16

25 198

4 114

16,3

15

Шатойский муниципальный район

2

2 540

300

11,8

16

Шелковской муниципальный район

20

11 280

3 462

30,7

17

Шаройский муниципальный район

0

396

0

0

Итого:

289

260 979

59 583

11,3

Это означает, что многие жители Чеченской Республики не могут реализовать свое конституционное право на общедоступное и бесплатное дошкольное образование, установленное ст. 43 Конституции Российской Федерации.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации

Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) Подпрограммы, описание основных ожидаемых конечных результатов, сроков и этапов реализации Подпрограммы

Целью Подпрограммы является обеспечение государственных гарантий прав граждан на общедоступность и бесплатность дошкольного образования, создание безопасной и здоровье сберегающей среды в учреждениях дошкольного образования, комплексное решение кадровой проблемы системы дошкольного образования.

Основными задачами являются:

- увеличение числа мест в дошкольных образовательных учреждениях;

- увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет новых форм;

- создание условий для повышения качества дошкольного образования, улучшения подготовки детей к школе;

- обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;

- укрепление здоровья детей, развитие коррекционного образования;

- подготовка, переподготовка кадров, повышение квалификации работников системы дошкольного образования;

- обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защиты ДОУ;

- укрепление материально-технической базы системы дошкольного образования;

- организация подвоза детей к образовательным учреждениям и доставка их к местам проживания.

Подпрограмма будет реализована в 2014-2020 годах без выделения этапов.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Подпрограммой предусмотрена реализация мероприятий, направленных на:

увеличение числа мест в дошкольных образовательных учреждениях;

увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет новых форм;

создание условий для повышения качества дошкольного образования;

улучшение подготовки детей к школе;

обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;

укрепление здоровья детей, развитие коррекционного образования;

подготовку, переподготовку кадров, повышение квалификации работников системы дошкольного образования;

обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защиты дошкольных образовательных учреждений;

укрепление материально-технической базы системы дошкольного образования;

организацию подвоза детей к образовательным учреждениям и доставку их к местам проживания.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования

              Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

              Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития дошкольного образования.

              Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации подпрограммы.

Подпрограмма реализуется за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики, средств поступающих из федерального бюджета.

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 1 418 969,753 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

1 120 100,416 тыс. рублей;

- в 2015 году -

298 869,337 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -- в 2019 году -

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

из них:

средства федерального бюджета по предварительной оценке: 980 896,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

697 607,600 тыс. рублей;

- в 2015 году -

283 288,400 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 438 073,753 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

422 492,816 тыс. рублей;

- в 2015 году -

15 580,937 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

              Указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов всех уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов и иных, не запрещенных законом источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении № 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Комитет Чеченской Республики по дошкольному образованию, как ответственный исполнитель Подпрограммы является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется государственным заказчиком Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 г. № 217.

Подпрограмма 10.

«Обеспечение реализации государственной программы

в сфере молодежной политики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 10. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

Цель Подпрограммы

создание условий для развития сферы молодежной политики Чеченской Республики

Задачи Подпрограммы

вовлечение молодежи Чеченской Республики в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества             

обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

количество мероприятий, проведенных в сфере молодежной политики;

количество молодежи, вовлеченной в мероприятия, проводимые в сфере молодежной политики

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2014 – 2016 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из средств бюджета Чеченской Республики составляет

565 335,257 тыс. рублей, в том числе:

2014 г. – 252 955,003 тыс. руб.

2015 г. – 152 678,996 тыс. руб.

2016 г. – 159 701,258 тыс. руб.

2017 г. – 0,000 тыс. руб.

2018 г. - 0,000 тыс. руб.

2019 г. – 0,000 тыс. руб.

2020 г. – 0,000 тыс. руб.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

Увеличение количества проведенных мероприятий, направленных на всестороннее развитие молодых людей в возрасте от 14 до 35 лет;

Увеличение количества молодежи от 14 до 35 лет, вовлеченных в мероприятия, проводимые в сфере молодежной политики

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

В современных условиях эффективная молодежная политика становится одним из ведущих факторов перемен в развитии общества, способствующих повышению эффективности в различных сферах деятельности, обеспечивающих экономический рост, социальную стабильность, развитие институтов гражданского общества, определяющих пути и способы обеспечения устойчивого повышения благосостояния российских граждан.

Именно молодежь является наиболее мобильным участником социально-экономических процессов, происходящих в государстве и обществе. Стратегические приоритеты социально-экономического развития страны со всей остротой выдвигают на повестку дня воспитание свободного, образованного, энергичного, инициативного молодого человека.

Актуальность настоящей проблемы резко возрастает в связи с тем, что в последнее время наблюдается снижение уровня вовлеченности молодежи в социальную практику. Так, доля молодых людей, активно участвующих во всех сферах жизни общества – гражданской, профессиональной, культурной, семейной - составляет менее 7% от общей численности молодежи страны. Это свидетельствует, что потенциал, которым обладает молодежь – мобильность, инициативность, восприимчивость к изменениям, новым технологиям, устойчивость к негативным вызовам – используется не в полной мере.

Приоритеты развития молодежной политики Чеченской Республики определяются, с одной стороны, задачами социально-экономического развития республики в контексте перехода экономики России на инновационно-ориентированный путь развития, с другой стороны, стратегическими ориентирами государственной политики в данной сфере, реализующимися в условиях Чеченской Республики.

Сложность достижения этих целей обуславливает необходимость применения программного подхода. Подпрограмма «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики на 2013-2018 годы» государственной программы «Развитие образования на 2014-2018 годы» разработана в целях совершенствования молодежной политики республики.

Применение программно-целевого метода к решению комплекса важнейших задач социально-экономического развития республики позволяет обеспечить единство концептуальных подходов, оптимизировать деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления муниципальных образований, общественности, профессиональных сообществ Чеченской Республики за счет возможности комплексных и скоординированных действий, оперативного контроля реализации мероприятий, повышения ответственности государственных заказчиков, соисполнителей и исполнителей государственной программы.              Важным преимуществом программно-целевого подхода является сбалансированность потребности в ресурсах для решения поставленных задач с их наличием, а также возможность их оптимизации при реализации государственной программы.

Подпрограмма будет способствовать устранению имеющихся проблем и развитию сферы образования, науки и молодежной политики Чеченской Республики.

Молодежная политика в Чеченской Республике направлена на:

- поддержку талантливой молодежи и развитие интеллектуальной активности в молодежной среде;

- формирование культуры, традиций и этики поведения среди молодежи;

- духовно-нравственное воспитание молодежи;

- социальную адаптацию молодежи;

- профилактику экстремизма и терроризма в молодежной среде;

- профилактику дорожно-транспортных происшествий и пожарной безопасности;

- патриотическое воспитание молодежи;

- развитие молодежного предпринимательства;

- пропаганду здорового образа жизни;

- профилактику наркомании, алкоголизма, табакокурения, а также девиантного поведения среди молодежи.

В этих целях в республике реализуется ряд тематических проектов и программ. Одновременно проводятся:

- творческие и тематические фестивали, форумы, конкурсы, встречи для различных категорий молодежи – молодых людей, девушек, лиц с ограниченными возможностями здоровья;

- гуманитарные, исторические, предметные олимпиады;

- молодежные интеллектуальные игры, викторины;

- выставки молодых мастеров народного творчества, инновационных проектов и технического творчества молодежи;

- спортивные соревнования, олимпиады, турниры;

- образовательные мероприятия – тематические и научно-практические конференции, курсы, сборы, семинары, тренинги, интернет-уроки – для детей, детей из неблагополучных семей, молодежи, девушек, лиц с ограниченными возможностями здоровья, родителей, представителей детских и молодежных объединений, работников сферы молодежной политики;

- концертные программы;

- экскурсии;

- тематические, благотворительные и праздничные акции.

Наряду с этим издается тематическая литература, публикуются материалы в средствах массовой информации, используется социальная реклама.

Оказывается техническая и организационно-методическая помощь детским и молодежным объединениям, клубам. В республике насчитывается 26 действующих молодежных и детских объединений, самое массовое среди которых молодежное общественное патриотическое движение «Ахмат».

Представители молодежи республики участвуют в межрегиональных, общероссийских и международных фестивалях, образовательных, инновационных форумах.

Вместе с тем, анализ состояния молодежной политики Чеченской Республики свидетельствует о наличии определенных проблем, сдерживающих повышение эффективности работы в данной сфере. В целях устранения указанных проблем необходимо реализовать комплекс мероприятий, направленных на развитие деятельности по следующим направлениям:

- формирование в молодежной среде гражданственности, патриотизма, межнационального согласия, дружбы народов, преемственности традиций Чеченской Республики;

- противодействие распространению в молодежной среде Чеченской Республики асоциальных явлений;

- социальной поддержка в сфере молодежной политики Чеченской Республики;

- научно-методическое и информационное обеспечение реализации молодежной политики Чеченской Республики и другим направлениям.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации

Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) Подпрограммы,

описание основных ожидаемых конечных результатов, сроков и этапов

реализации Подпрограммы

Деятельность в сфере молодежной политики в Российской Федерации регулируется Федеральным законом от 28 июня 1995 года № 98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений».               Приоритеты государственной политики в сфере молодежной политики на федеральном уровне определены следующими нормативными правовыми актами:              Указом Президента Российской Федерации от 6 апреля 2006 года № 325 «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи»;             

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 602 «Об обеспечении межнационального согласия»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 года № 795 «О государственной программе Российской Федерации «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы».

Одновременно с этим в республике в настоящее время функционирует Закон Чеченской Республики «О молодежи» от 8 мая 2008 года № 16-рз.

Наряду с этим приоритеты развития молодежной политики Чеченской Республики определены положениями Стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики до 2025 года, утвержденной Распоряжением Правительства Чеченской Республики от 20 июня 2012 года №185-р.

Целью настоящей Подпрограммы является создание условий для развития молодежной политики Чеченской Республики.

Для достижения данной цели предусматривается решение следующих задач:

1. Вовлечение молодежи Чеченской Республики в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества.

2. Обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи.

Решение поставленных задач и, как следствие, достижение цели государственной программы предполагает достижение следующих результатов:

1. Вовлечение молодежи Чеченской Республики в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества.

2. Обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи.

Определение достигнутых результатов в ходе реализации подпрограммы осуществляется с помощью основных индикаторов (показателей), сведения о значениях которых приведены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

В целях решения задач Подпрограммы «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики» предусматривается реализация мероприятий в следующих основных направлениях:

профилактика терроризма и экстремизма, предупреждение разжигания национальной и религиозной вражды в молодежной среде Чеченской Республики;

профилактика употребления наркотических и психоактивных веществ в молодежной среде Чеченской Республики;

патриотическое воспитание молодежи Чеченской Республики;

пропаганда семейных ценностей, здорового образа жизни в молодежной среде Чеченской Республики;

духовно-нравственное воспитание молодежи Чеченской Республики;

реализация образовательных мероприятий среди молодежи и детей Чеченской Республики;

поддержка талантливой молодежи Чеченской Республики;

информационное обеспечение реализации молодежной политики Чеченской Республики;

административно - правовое и хозяйственное обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи. При реализации данного основного мероприятия предусматривается кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности структурных подразделений Министерства Чеченской Республики по делам молодежи.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов) изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования.

              Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

              Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

              Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Подпрограммы.

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи осуществляет полномочия учредителя в отношении государственных казенных учреждений «Центр молодежных и детских общественных объединений «Перспектива» и «База отдыха «Олимпия».

В соответствии со статусом учредителей государственных учреждений Министерство Чеченской Республики по делам молодежи устанавливают вышеперечисленным государственным учреждениям государственные задания на предоставление государственных услуг (выполнение работ) в установленных сферах деятельности.

Прогноз сводных показателей государственных заданий представлен в приложении № 4 к Государственной программе.

6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации подпрограммы.

Реализация Подпрограммы осуществляется за счет средств республиканского бюджета, объемы которых подлежат ежегодному уточнению при формировании республиканского бюджета на очередной финансовый год и плановый период.

Прогнозируемый объем финансирования мероприятий Подпрограммы из средств бюджета Чеченской Республики составляет

Общий объем финансирования Подпрограммы из средств бюджета Чеченской Республики составляет

565 335,257 тыс. рублей, в том числе:

2014 г. – 252 955,003 тыс. руб.

2015 г. – 152 678,996 тыс. руб.

2016 г. – 159 701,258 тыс. руб.

2017 г. – 0,000 тыс. руб.

2018 г. - 0,000 тыс. руб.

2019 г. – 0,000 тыс. руб.

2020 г. – 0,000 тыс. руб.

Объемы и указанное распределение носят прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы за счет средств республиканского бюджета приводится в приложении № 5 к Государственной программе.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Государственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, как ответственный исполнитель Подпрограммы является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 11.

«Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 11. «Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

Цель Подпрограммы

Целью Подпрограммы является стимулирование активности молодежи Чеченской Республики в сфере предпринимательства путем реализации на территории Чеченской Республики действенной системы мер, направленной на вовлечение молодых людей в предпринимательскую деятельность;

Задачи Подпрограммы

Популяризация предпринимательской деятельности среди молодежи, создание предпринимательской среды;

массовое вовлечение молодых людей в мероприятия Подпрограммы;

отбор молодых людей, имеющих способности к занятию предпринимательской деятельностью;

качественное обучение участников Подпрограммы;

сопровождение начинающих молодых предпринимателей-участников Подпрограммы;

обеспечение участия начинающих молодых предпринимателей в межрегиональных, общероссийских и международных мероприятиях

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Общее количество участников мероприятий Подпрограммы;

количество участников образовательных мероприятий Подпрограммы;

количество разработанных участниками Подпрограммы бизнес-планов;

количество субъектов малого и среднего предпринимательства, созданных участниками подпрограммы

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2014-2016 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы –

27 420,648 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. – 5 569,000 тыс. рублей;

2015 г. – 15789,473 тыс. рублей;

2016 г. – 6 052,175 тыс. рублей;

2017 г. – 0,000 тыс. рублей;

2018 г. – 0,000 тыс. рублей;

2019 г. – 0,000 тыс. рублей;

2020 г. – 0,000 тыс. рублей.

федеральный бюджет-20 759,065 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. – 0,000 тыс. рублей;

2015 г. – 15 000,000 тыс. рублей;

2016 г. – 5 759,065 тыс. рублей;

2017 г. – 0,000 тыс. рублей;

2018 г. – 0,000 тыс. рублей;

2019 г. – 0,000 тыс. рублей;

2020 г. – 0,000 тыс. рублей;.

республиканский бюджет- 6 661,583 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. – 5569,000 тыс. рублей;

2015 г. – 789,473 тыс. рублей;

2016 г. – 303,110 тыс. рублей;

2017 г. – 0,000 тыс. рублей;

2018 г. – 0,000 тыс. рублей;

2019 г. – 0,000 тыс. рублей;

2020 г. – 0,000 тыс. рублей

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

Реализация Подпрограммы позволит:

расширить осведомленность молодежи о программах поддержки и развития малого бизнеса посредством распространения информации через печатные СМИ, Интернет, телевидение и наружную рекламу;

увеличить число молодых людей, принявших участие в мероприятиях программ по государственной поддержке малого среднего предпринимательства;

увеличить число молодых людей, имеющих способности к предпринимательской деятельности, успешно прошедших отбор и обучение, а также подготовивших бизнес-планы;

увеличить число субъектов малого предпринимательства за счет молодых людей, участвовавших в мероприятиях Подпрограммы;

увеличить число субъектов малого предпринимательства - участников межрегиональных, общероссийских и международных площадок по тематике молодежного предпринимательства;

повысить эффективность реализации молодежной политики в интересах инновационного развития республики

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

За последние годы в Российской Федерации заметно активизировалось развитие малого и среднего бизнеса. Однако по мере выхода из состояния мирового экономического кризиса увеличивается потребность в формировании нового поколения молодых предпринимателей, способных играть более активную роль в экономике, бизнесе и обществе в целом. Развитие молодежного предпринимательства на современном этапе должно способствовать не только подготовке квалифицированных кадров, но и скорейшему переходу страны на инновационный путь развития. Основной задачей России является построение инновационной экономики, что невозможно без формирования ее основы — сообщества молодых, инициативных, инновационно мыслящих предпринимателей. Однако к настоящему времени все еще не сформирована комплексная система, позволяющая воспитывать предпринимателей нового поколения.

Особую актуальность данной проблеме придает тот факт, что, согласно исследованиям Института комплексных стратегических исследований (ИКСИ), от 46 до 63% наемных работников, уволенных за время экономического кризиса – это молодые специалисты в возрасте до 30 лет. Создание новых ниш занятости в форме субъектов малого предпринимательства является важным инструментом преодоления последствий этой негативной тенденции.

Ежегодно в субъектах Российской Федерации проводятся социологические исследования, направленные на выявление степени вовлеченности молодого поколения в предпринимательскую деятельность. Они показывают, что процент молодых людей, желающих заниматься бизнесом (по данным ИКСИ), в несколько раз превышает долю молодежи, уже занимающейся предпринимательской деятельностью: 54% опрошенных студентов считают, что большая часть молодежи в России рассматривает малое предпринимательство в качестве желательного выбора карьеры. Большинство студентов уверено, что занятие малым бизнесом создает преимущественные возможности для самореализации (78% опрошенных) и обеспечивает более высокий уровень дохода (60% опрошенных) по сравнению с работой по найму. Однако, молодежь не спешит создавать свой бизнес: только 3% опрошенных заявили, что ведут собственную предпринимательскую деятельность.

Активность молодежи сдерживают значительные трудности, с которыми сталкиваются молодые предприниматели при открытии своего дела. Они обусловлены как финансовыми проблемами, так и недостаточной образованностью молодых людей в предпринимательской сфере. Согласно исследованиям, основные трудности, с которыми сталкивается молодежь на старте занятий бизнесом, – отсутствие денег (около 53% опрошенных), опыта (порядка 16%) и образования (около 11%). Облегчить вхождение на рынок молодого предпринимателя в такой ситуации может только государственная поддержка.

При реализации существующих мер, направленных на поддержку молодежного предпринимательства в составе государственной поддержки малого и среднего бизнеса, нерешенным остается целый ряд специфических проблем, влияющих на готовность молодых людей создавать самостоятельные бизнес-проекты. К ним следует отнести:

1. Социальные настроения. Слабо выраженным в молодежной среде остается предпринимательский дух, предполагающий готовность идти на риск, создавать новое. Молодежь сегодня охотнее отдает предпочтение перспективам самореализации в сфере крупного бизнеса или государственной службы;

2. Восприятие предпринимателей массовым сознанием. Предприниматели как социальная группа не входят в число ведущих профессиональных предпочтений молодых людей. В молодежной среде предпринимательская деятельность воспринимается в контексте скорее преодоления трудностей, чем достижения успеха;

3. Содержание образования. В традиционных учебных заведениях даются необходимые экономические знания, но не формируются стимулы и поведенческие компетенции, необходимые для успешной предпринимательской деятельности;

4. Стартовые условия. Меры, предпринимаемые в направлении поддержки малого бизнеса для молодежи как социальной группы, пока не дают видимого результата. Административные, правовые и финансовые барьеры, препятствующие свободному выходу на рынок, по-прежнему труднопреодолимы;

5. Не информированность молодежи об организациях, осуществляющих государственную поддержку малого предпринимательства. Как показали результаты опроса, проведенного ИКСИ, о существовании таких организаций знают только 18% респондентов. Большинство же опрошенных (69%) ответили, что не имеют представления о существовании в их городе подобных структур. Результаты опроса свидетельствуют, что потенциальные предприниматели (66% респондентов планируют в будущем организовать свой бизнес) не владеют информацией о том, какую поддержку они могут получить на местном уровне.

Молодежное предпринимательство как сфера хозяйственной активности и научного изучения начала оформляться в России в начале 90-х годов. Но в последующие десять лет, как показывает проведенный отделом социологии молодежи ИСПИ РАН мониторинг социального развития, интерес к данной форме деятельности в молодежной среде стремительно падал, что нашло отражение в сужении спектра молодежного предпринимательства. Истоки падения интереса во многом кроются в особенностях становления и функционирования предпринимательства среди молодежи.

С момента перехода страны к рыночной модели хозяйствования структурная и мотивационная составляющие молодежного предпринимательства претерпели существенные изменения. Исследования малого бизнеса периода начала 90-х годов XX века показывали, что молодые люди до 30-35 лет начинали заниматься бизнесом от безысходности или в отсутствии альтернатив. Сегодня ситуация изменилась, и выбор осуществляется под влиянием таких стимулов, как «самореализация», «амбиции», «новые возможности». Данное обстоятельство свидетельствует о том, что молодежное предпринимательство России вышло на принципиально новый, цивилизованный уровень.

Исследования уровня вовлеченности молодежи в предпринимательскую деятельность, проводившиеся ИСПИ РАН, показывают, что в числе факторов, побуждающих заняться бизнесом, респонденты особенно часто называют: ожидаемый высокий заработок (59%); возможность быть независимым (47%); возможность творчества (38%); карьерный рост (30%); возможность быть собственником (28%); возможность руководить (24%); престиж (20%); риск (7%). Основными помехами в организации бизнеса, по мнению респондентов, являются: отсутствие финансовых средств на организацию бизнеса, недоступность кредитных ресурсов (76%); отсутствие необходимой информации (15%); административные барьеры (14%); незнание основ предпринимательства и др. Преодолению этих трудностей могли бы способствовать, по мнению опрошенных, такие действия государства, как: прямая финансовая поддержка (38%); образовательная поддержка (27%); информационно-консалтинговая поддержка (21%); получение в лизинг оборудования (18%) и др. Очевидно, что основные потребности начинающих молодых предпринимателей лежат в области финансов, а также пополнения образовательных и информационных ресурсов. Сюда же можно отнести потребности в формировании таких личностных качеств, как уверенность (77%), целеустремленность (70%), готовность к риску (62%), коммуникативность (59%), лидерство (50%) и ряд других.

Все вышеперечисленные проблемы развития молодежного предпринимательства характерны и для Чеченской Республики. При существующих проблемах развития молодежного предпринимательства, ограниченности ресурсов молодых людей, желающих открыть собственное дело, а также ресурсов бюджетов всех уровней, применение программно-целевого метода позволит обеспечить системный подход к комплексному решению проблем. Прежде всего, речь идет об определении стратегии вовлечения молодых людей в предпринимательскую деятельность в Чеченской Республике и реализации основных мер, направленных на пропаганду предпринимательства в молодежной среде, отбор наиболее талантливой молодежи, проведение обучающих мероприятий и сопровождение предпринимательских проектов молодых людей на первых этапах их становления.

Таким образом, реализация Подпрограммы 11. «Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность на 2014-2018 годы»

(далее - Подпрограмма), несомненно, станет одним из ключевых элементов в системе мер по созданию условий для успешной реализации предпринимательского потенциала молодежи Чеченской Республики.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Подпрограмма определяет общие принципы вовлечения молодых людей в предпринимательскую деятельность на территории Чеченской Республики, устанавливает формы, методы и направления регулирования деятельности, связанной с осуществлением такой поддержки.

Цель Подпрограммы – стимулирование активности молодежи Чеченской Республики в сфере предпринимательства путем реализации на территории Чеченской Республики действенной системы мер, направленной на вовлечение молодых людей в предпринимательскую деятельность;

Задачи Подпрограммы:

популяризация предпринимательской деятельности среди молодежи, создание предпринимательской среды;

массовое вовлечение молодых людей в мероприятия Программы;

отбор молодых людей, имеющих способности к занятию предпринимательской деятельностью;

качественное обучение участников Подпрограммы;

сопровождение начинающих молодых предпринимателей - участников Подпрограммы;

обеспечение участия молодых предпринимателей в межрегиональных, общероссийских и международных мероприятиях по тематике молодежного предпринимательства.

Сроки реализации Подпрограммы: 2014-2016 годы (возможность реализации программы определяется ежегодно по итогам участия в конкурсе Минэкономразвития России).

Проведение работ, связанных с популяризацией предпринимательства, а также вовлечением молодежи в эту деятельность.

Запуск обучающих модулей и практических занятий с целью формирования у молодых людей необходимых для ведения предпринимательской деятельности знаний и навыков. Осуществление мероприятий, направленных на усиление рыночных позиций молодых предпринимателей посредством расширения их доступа к источникам финансирования и объектам инфраструктурной поддержки малого предпринимательства.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

4. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Основным мероприятием программы является содействие развитию молодежного предпринимательства в Чеченской Республике:

1.1. Популяризация предпринимательской деятельности среди молодежи и массовое вовлечение молодежи в мероприятия Подпрограммы:

1.1.1. Проведение игровых и тренинговых мероприятий, образовательных курсов, олимпиад по предпринимательству среди представителей молодежи в возрасте 14-30 лет.

1.1.2. Проведение регионального этапа всероссийского конкурса «Молодой предприниматель России». Осуществление мероприятий по распространению информации о конкурсе, сбору заявок, формированию жюри, проведению регионального этапа конкурса.

1.1.3. Информационное обеспечение Подпрограммы. Формирование позитивного отношения молодежи к предпринимательству как к востребованной обществом и достойной профессии посредством выпуска социальной рекламы. Встречи руководителей республики с молодыми предпринимателями и участниками Подпрограммы.

1.1.4. Разработка и распространение рекламных материалов, пропагандирующих идеи честного и социально ответственного предпринимательства как основы экономического прогресса республики, содержащих информацию о проводимых мероприятиях Подпрограммы.

1.1.5. Проведение анкетирования молодежи в учебных заведениях с целью информирования и вовлечения в мероприятия Подпрограммы молодых людей, имеющих интерес к предпринимательской деятельности, с привлечением волонтеров и составление базы данных по итогам анкетирования. Вопросы анкеты должны содержать раздел, в который респондент вносит свои контактные данные.

1.1.6. Распространение агитационных материалов, содержащих информацию о Подпрограмме и о том, как стать участником Подпрограммы, в местах присутствия целевых групп.

1.1.7. Проведение информационных конференций (форумов) с целью привлечения молодых людей к участию в Подпрограмме. Участниками информационных конференций являются молодые люди, желающие открыть собственное дело.

1.1.8. Создание республиканской Интернет-страницы по молодежному предпринимательству. Страница должна содержать информацию о проводимых мероприятиях по тематике малого бизнеса, о конкурсах, направленных на поддержку малого бизнеса, возможность регистрации молодых людей, желающих участвовать в Подпрограмме.

1.1.9. Обеспечение участия молодых предпринимателей (до 30 лет) в межрегиональных, всероссийских и международных инвестиционных, выставочных и иных аналогичных мероприятиях.

1.1.10. Продвижение «героев-предпринимателей» в молодежной среде. Реализация мероприятий по продвижению и популяризации наиболее успешных предпринимательских проектов участников Подпрограммы, в том числе содействие их выходу на российский и международные рынки.

1.2. Отбор, обучение и сопровождение молодых предпринимателей:

1.2.1. Отбор молодых людей:

1.2.1.1. Проведение экспертных сессий с привлечением действующих предпринимателей. Основной задачей экспертной сессии является презентация участниками своей бизнес - идеи и оценка ее перспективности действующим предпринимателем.

1.2.1.2. Проведение углубленного тестирования на выявление предпринимательских способностей.

1.2.1.3. Проведение конкурсов бизнес-идей. Мероприятия включают конкурс оформленных бизнес - идей участников и их оценку экспертами. Авторы наиболее перспективных бизнес - идей становятся участниками профильного обучения.

1.2.2. Профильное обучение, формирование у молодых людей навыков ведения бизнеса:

1.2.2.1. Углубленное модульное обучение. Данный блок мероприятий ориентирован на получение практических знаний и навыков. Включает углубленное обучение по курсу модульного бизнес - планирования, формирование проектных команд.

1.2.2.2. Проведение тренингов и мастер-классов с предпринимателями и бизнес - консультантами, направленных на повышение личной эффективности руководителя – навыки ведения переговоров, принятие решений, тайм-менеджмент, управление персоналом и т.д., повышение управленческих компетенций участников – формы предприятий, налоги, лицензирование и др.

1.2.2.3. Организация стажировок на действующих малых предприятиях с целью получения практического опыта работы в предпринимательских проектах, выстраивания бизнес - связей.

1.2.2.4. Организация встреч участников Подпрограммы с успешными предпринимателями, в том числе с правообладателями франшиз.

1.2.2.5. Самостоятельная работа. Дистанционное обучение. Материалы образовательного курса публикуются на профильном сайте. Курс содержит методические материалы и рабочие тетради по подготовке бизнес-плана проекта.

1.2.3. Сопровождение начинающих молодых предпринимателей - участников Подпрограммы:

1.2.3.1. Проведение конкурсов молодежных предпринимательских проектов. Авторы перспективных проектов участвуют в специально организованном конкурсе предпринимательских проектов, по итогам которого победители и призеры получают финансирование на открытие собственного дела в форме грантов, субсидий.

1.2.3.2. Направление перспективных участников Подпрограммы в организации, оказывающие финансовую и инфраструктурную поддержку субъектам малого предпринимательства.

1.2.3.3. Проведение регионального форума молодых предпринимателей и участников Подпрограммы. Форум служит коммуникационной, образовательной, инвестиционной площадкой для молодых предпринимателей.

1.2.3.4. Консультирование начинающих молодых предпринимателей.

1.2.3.5. Стимулирование и обеспечение деятельности сообществ молодых предпринимателей.

1.2.3.6. Обеспечение ведения единого реестра участников Подпрограммы. На протяжении всего времени реализации программных мероприятий исполнителем ведется единый реестр (база данных), который содержит информацию обо всех участниках Подпрограммы.

1.2.3.7. Осуществление мониторинга эффективности мероприятий Подпрограммы.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования и ожидаемых результатов изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации Подпрограммы

Подпрограмма реализуется за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики и средств федерального бюджета.

Прогнозируемый объем финансирования Подпрограммы –

Общий объем финансирования Подпрограммы –

27 420,648 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. – 5 569,000 тыс. рублей;

2015 г. – 15789,473 тыс. рублей;

2016 г. – 6 052,175 тыс. рублей;

2017 г. – 0,000 тыс. рублей;

2018 г. – 0,000 тыс. рублей;

2019 г. – 0,000 тыс. рублей;

2020 г. – 0,000 тыс. рублей.

федеральный бюджет-20 759,065 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. – 0,000 тыс. рублей;

2015 г. – 15 000,000 тыс. рублей;

2016 г. – 5 759,065 тыс. рублей;

2017 г. – 0,000 тыс. рублей;

2018 г. – 0,000 тыс. рублей;

2019 г. – 0,000 тыс. рублей;

2020 г. – 0,000 тыс. рублей;.

республиканский бюджет- 6 661,583 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. – 5569,000 тыс. рублей;

2015 г. – 789,473 тыс. рублей;

2016 г. – 303,110 тыс. рублей;

2017 г. – 0,000 тыс. рублей;

2018 г. – 0,000 тыс. рублей

2019 г. – 0,000 тыс. рублей;

2020 г. – 0,000 тыс. рублей.

Объемы финансирования и указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов различных уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы из республиканского бюджета по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении № 6 к Государственной программе.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы.

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Реализация Подпрограммы осуществляется посредством взаимных действий органов государственной власти Чеченской Республики, коммерческих и некоммерческих организаций, составляющих инфраструктуру поддержки предпринимательства.

Реализации Подпрограммы будет осуществляться с учетом направления деятельности субъекта предпринимательства, претендующего на получение поддержки.

Приоритетными направлениями деятельности малого и среднего предпринимательства являются:

изготовление продукции производственно-технического назначения;

инновационная деятельность, включая разработку и производство новых видов продукции и технологий;

производство товаров народного потребления;

производство продовольственных товаров;

переработка сельскохозяйственной продукции;

развитие туризма и гостиничного бизнеса;

народные художественные промыслы и ремесла и т.д.;

К сфере молодежного предпринимательства относятся следующие субъекты малого и среднего предпринимательства:

молодые граждане, а также индивидуальные предприниматели в возрасте до 30 лет;

юридические лица - субъекты предпринимательской деятельности, отвечающие следующему условию: в уставном (складочном) капитале, если он предусмотрен организационно-правовой формой юридического лица, доля вкладов лиц в возрасте до 30 лет превышает 50%;

молодые граждане, состоящие на учете в Центрах занятости Чеченской Республики.

Начинающим субъектом малого предпринимательства считается организация (индивидуальный предприниматель), с момента государственной регистрации которого в качестве юридического лица (индивидуального предпринимателя) на момент обращения за поддержкой прошло не более одного календарного года.

Механизм реализации Подпрограммы строится на принципах партнерства, четкого разграничения полномочий и ответственности всех исполнителей.

Механизм реализации Подпрограммы включает в себя:

стратегическое планирование и прогнозирование;

применение правовых рычагов влияния (совокупность нормативных правовых актов федерального и регионального уровней), способствующих решению задач Подпрограммы, а также регулирующих отношения на всех уровнях исполнительной власти;

организационную структуру управления реализацией Подпрограммы (определение состава, функций и согласованности звеньев всех уровней управления).

Реализация Подпрограммы осуществляется через:

заключение государственных контрактов на закупку товаров, выполнение работ и (или) оказание услуг, необходимых для реализации Подпрограммы; предоставление субсидий.

Порядок, условия и критерии предоставления субсидий определяются нормативными правовыми актами Российской Федерации и принятыми на их основании нормативными правовыми актами Чеченской Республики.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 12.

«Развитие чеченского языка»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 12. «Развитие чеченского языка»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Соисполнители

Министерство культуры Чеченской Республики, Министерство Чеченской Республики по национальной политике, внешним связям, печати и информации

Цели Подпрограммы

сохранение, изучение и развитие чеченского языка как основы национальной культуры, полноценного средства общения и консолидации чеченского народа;

обеспечение функционирования чеченского языка как государственного языка Чеченской Республики;

удовлетворение языковых и культурных потребностей чеченского народа, в том числе его представителей, проживающих за пределами Чеченской Республики.

Задачи Подпрограммы

совершенствование нормативно-правовой базы в языковой сфере Чеченской Республики;

популяризация чеченского языка, чеченской литературы и культуры чеченского народа, в том числе и среди представителей чеченского народа, проживающих за пределами Чеченской Республики;

создание условий для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

обеспечение образовательных учреждений республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

подготовка, повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

создание условий для функционирования чеченского языка в информационных системах, в том числе в международной сети Интернет;

использование информационных технологий в развитии чеченского языка;

проведение научных исследований и разработок по чеченской филологии;

увеличение объема теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

сохранение и расширение издательской деятельности на чеченском языке.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

отсутствие пробелов в законодательстве о языках в Чеченской Республике;

доля обучающихся в Чеченской Республике, в общей численности обучающихся, изучающих чеченский язык как родной, которым созданы условия для обучения по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

обеспеченность образовательных учреждений республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

доля учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

доля программ приоритетных научных исследований и разработок по чеченской филологии в общем числе программ приоритетных научных исследований и разработок по филологии

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2015 - 2020 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 15 000,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2015 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

5 000,000 тыс. рублей;

5 000,000 тыс. рублей;

5 000,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

отсутствие пробелов в законодательстве о языках в Чеченской Республике;

100-процентное обеспечение к 2020 году образовательных учреждений общего образования и профессионального образования республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке в соответствии с заявками образовательных учреждений;

рост численности учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

доступность справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

увеличение доли программ приоритетных научных исследований по чеченской филологии от общего числа программ приоритетных научных исследований по филологии;

увеличение численности участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, чеченскую литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

рост доступности специальных дистанционных образовательных технологий в обучении чеченскому языку и чеченской литературе, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

рост доступности информационных материалов по истории и культуре чеченского народа, в том числе в сети Интернет;

увеличение доли эфирного времени теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире

увеличение количества периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма является документом, определяющим общую стратегию, основные направления, принципы, цели и задачи создания условий для поддержки, распространения и развития чеченского языка, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики, а также обеспечения оптимального функционирования чеченского языка на территории Чеченской Республики как государственного языка субъекта Российской Федерации.

Сохранение и развитие чеченского языка, в соответствии с Конституцией Чеченской Республики, является основополагающим принципом реализации национальной политики Чеченской Республики.

Закон Чеченской Республики от 25 апреля 2007 года № 16-рз «О языках в Чеченской Республике» определил, что государственными языками в Чеченской Республике являются чеченский и русский языки.

В качестве итога работы, проведенной со времени принятия Закона Чеченской Республики от 25 апреля 2007 года № 16-рз «О языках в Чеченской Республике», следует выделить то, что судьба государственных языков Чеченской Республики перестала восприниматься как вопрос второго порядка. Для преодоления диспропорции в реальном функционировании двух государственных языков на прошедшем этапе обеспечивалось ускоренное развитие общественных функций чеченского языка. В условиях преобразования общества, связанных с развитием демократических процессов, удалось замедлить сужение сферы функционирования чеченского языка. В последние годы в языковой сфере не отмечены потери, имевшие место в прежние десятилетия. Начато формирование языкового законодательства республики, расширились рамки использования чеченского языка, в том числе в деятельности органов государственной власти, увеличилось количество печатных и электронных средств массовой информации, использующих в своей деятельности чеченский язык.

Реализуются мероприятия по организации преподавания чеченского языка и литературы в школах и учреждениях профессионального образования по обеспечению учебно-методической литературой, подготовке квалифицированных кадров.

Начаты работы по включению республики в мировой интеграционный процесс в области информационных технологий.

Развернута работа по исследованию грамматической, топонимической, терминологической и стилистической систем чеченского языка. Начат научный анализ двуязычия.

Вместе с тем, несмотря на провозглашение равноправного статуса чеченского и русского языков как государственных, на практике сферы и объем функционирования чеченского языка остаются ограниченными. В настоящее время еще не сложилась реальная практика применения чеченского языка в процессе законотворчества, не определены принципы организации документооборота в условиях двуязычия в органах власти и государственных учреждениях.

В перечне основных сдерживающих факторов можно выделить следующие:

- отсутствие развитой инфраструктуры, обеспечивающей изучение и развитие чеченского языка;

- отсутствие академической грамматики, толкового словаря, словарей антонимов, синонимов, омонимов и фразеологизмов, функциональной стилистики чеченского языка и учебно-методических пособий по культуре чеченской литературной (разговорной) речи;              

- отсутствие единой стандартизированной системы лексических, грамматических и стилистических норм и правил, стилей и жанров чеченского литературного языка;

- отсутствие современной терминологической системы чеченского литературного языка;

- отсутствие программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии;

- несовершенство законодательной базы республики для развития чеченского языка;

- низкий процент обеспеченности образовательных учреждений общего образования и профессионального образования Чеченской Республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке;

- низкая доля учителей (преподавателей) чеченского языка и чеченской литературы, прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания чеченского языка;

- недостаточное количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

- недостаточное количество культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, чеченскую литературу и культуру чеченского народа, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

- отсутствие специальных дистанционных образовательных технологий по обучению чеченскому языку и чеченской литературе;

- недостаточное количество информационных материалов по истории и культуре чеченского народа, в том числе в сети Интернет;

- небольшое количество теле- и радиопередач и периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет.

Настоящая Программа разработана в соответствии с основными принципами государственной политики в области государственных языков Чеченской Республики, предполагающими их развитие и гармоничное взаимодействие.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Подпрограмма развивает основные принципы государственной политики Чеченской Республики в языковой сфере и разработана в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:

Конституцией Российской Федерации;

Конституцией Чеченской Республики;

Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Законом Российской Федерации от 25 октября 1991 года № 1807-I «О языках народов Российской Федерации»;

Законом Чеченской Республики от 25 апреля 2007 года № 16-рз «О языках в Чеченской Республике»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 года № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике».

Основными целями Подпрограммы являются:

поддержка, развитие и обеспечение функционирования чеченского языка как государственного языка Чеченской Республики;

удовлетворение языковых и культурных потребностей чеченского народа, в том числе его представителей, проживающих за пределами Чеченской Республики.

Для достижения поставленных целей предполагается решение следующих основных задач:

              совершенствование законодательства о языках в Чеченской Республике;

              популяризация чеченского языка, чеченской литературы и культуры чеченского народа, в том числе и среди представителей чеченского народа, проживающих за пределами Чеченской Республики;

              создание условий для функционирования чеченского языка в информационных системах, в том числе в международной сети Интернет;

              использование информационных технологий в развитии чеченского языка;

проведение научных исследований и разработок по чеченской филологии;

увеличение объема теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

              сохранение и расширение издательской деятельности на чеченском языке.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3.Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Программные мероприятия формируются по следующим основным направлениям:

Основное мероприятие 12.1 Совершенствование нормативно-правовой базы.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается формирование целостной среды функционирования и взаимодействия языков в Чеченской Республике.

Основное мероприятие 12.2 Чеченский язык как государственный язык Чеченской Республики.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

обеспечение функционирования, поддержка и развитие чеченского языка как одного из государственных языков Чеченской Республики, совершенствование государственной политики в области чеченского языка;

повышение статуса чеченского языка в современном образовательном пространстве, в духовном и культурном обогащении народов Чеченской Республики;

укрепление позиций чеченского языка в общественной жизни, расширение его социальных и культурных функций.

Основное мероприятие 12.3 Разработка и реализация плана приоритетных научных исследований по чеченской филологии.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

разработка и утверждение Министерством образования и науки Чеченской Республики плана приоритетных научных исследований по чеченской филологии;

реализация плана приоритетных научных исследований по чеченской филологии.

Основное мероприятие 12.4 Чеченский язык в системе общего и профессионального образования.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

обеспечение педагогических колледжей республики учебно-методическими комплектами для подготовки учителей чеченского языка и литературы;

обеспечение образовательных учреждений республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке в соответствии с заявками образовательных учреждений;

создание и обеспечение технической поддержки Интернет-портала для изучения чеченского языка.

Основное мероприятие 12.5 Чеченский язык в сфере культуры и средств массовой информации.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается: создание фонда аудио- и видеоматериалов о Чеченской Республике и чеченцах;               перевод и дублирование на чеченском языке художественных, документальных и мультипликационных фильмов;

создание технологической платформы и обеспечение технической поддержки информационно-развлекательного Интернет-портала на чеченском языке.

Основное мероприятие 12.6 Кадровое обеспечение реализации подпрограммы.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

организация и проведение мероприятий по подготовке, повышению квалификации и профессиональной переподготовке учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

- осуществление целевого набора магистров и аспирантов по направлениям «Чеченский язык» и «Чеченская литература»;

- проведение профессиональных конкурсов среди учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов по различным номинациям в области чеченской филологии;

- грантовое обеспечение лучших исследований в области чеченской филологии учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов;

В Чеченской Республике сложилась развитая сеть научных и научно-образовательных учреждений республиканского и федерального уровня, изучающих языки (Институт гуманитарных исследований Академии наук Чеченской Республики, лингвистические кафедры учреждений высшего профессионального образования и др.), которые представляют собой научное сообщество, способное выполнить лингвистические задачи разного уровня.

Задачи Программы потребуют объединения усилий академической и вузовской науки в области языков, новых организационных форм их взаимодействия и как результат активного выхода на темы, экспертной оценки и исследования актуальных и востребованных обществом вопросов, имеющих принципиальное значение в области языкового строительства.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета) представлен в приложении 2 к Государственной программе

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Подпрограммы

В рамках реализации подпрограммы показателей государственных заданий на оказание государственных услуг не предусмотрено.

6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации Подпрограммы.

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на республиканском уровне, с учетом высокой общеэкономической, социально-демографической и политической значимости проблем.

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 15 000,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2015 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

5 000,000 тыс. рублей;

5 000,000 тыс. рублей;

5 000,000 тыс. рублей.

              Объемы и формы государственной поддержки из бюджета республики будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении № 6 к Государственной программе.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджета Чеченской Республики, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств респуб­ликанского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до­полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Участники государственной программы – Министерство Чеченской Республики по национальной политике, внешним связям, печати и информации, Академия наук Чеченской Республики, Чеченский Государственный педагогический институт и Чеченский Государственный университет:

а) осуществляют реализацию мероприятий Подпрограммы в рамках своей компетенции;

б) представляют ответственному исполнителю предложения при внесении изменений в Государственную программу в части мероприятий Подпрограммы;

в) представляют ответственному исполнителю информацию, необходимую для проведения мониторинга реализации Подпрограммы и годового отчета о ходе реализации и оценке эффективности Подпрограммы;

г) представляют ответственному исполнителю копии актов, подтверждающих сдачу и прием в эксплуатацию объектов, строительство которых завершено, актов выполнения работ и иных документов, подтверждающих исполнение обязательств по заключенным государственным контрактам в рамках реализации мероприятий Подпрограммы.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217

Подпрограмма 13.

«Развитие русского языка»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 13. «Развитие русского языка»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цели Подпрограммы

повышение качества преподавания и изучения русского языка как государственного языка и средства общения в поликультурной и полиязыковой среде

Задачи Подпрограммы

совершенствование условий для всестороннего распространения русского языка в Чеченской Республике;

поддержка, сохранение и распространение успешных практик преподавания и изучения русского языка;

обучение русскому языку (в том числе как родному и как неродному);

повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы;

создание новых учебно-методических рекомендаций в помощь преподавателям русского языка и литературы, изучающим русский язык;

проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе;

популяризацию русского языка и литературы по каналам средств массовой информации;

проведение лингвистических исследований по русскому языку;

проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

число исследований и аналитических мероприятий по выявлению специфических проблем в организации изучения русского языка;

доля образовательных учреждений, участвующих в мониторингах качества преподавания русского языка;

уровень учебных достижений в области русского языка и русской литературы учащихся образовательных организаций Республики - участников мониторинговых исследований качества образования;

доля обучающихся по программам начального общего и основного общего образования, изучающих русский язык как неродной, в общей численности обучающихся;

доля учителей русского языка, учителей начальных классов, участвующих в исследованиях уровня предметной подготовленности по измерительным материалам-аналогам КИМ;

численность лиц, успешно прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам преподавания русского языка как неродного в образовательных учреждениях;

численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих русский язык и русскую литературу;

численность учителей начальной школы, учителей русского языка, имеющих доступ к онлайн-сервисам Службы русского языка;

численность педагогических работников, прошедших обучающие мероприятия по повышению квалификации и переподготовке по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2015 - 2020 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 15 000,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2015 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

5 000,000 тыс. рублей;

5 000,000 тыс. рублей;

5 000,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

повышение уровня учебных достижений, обучающихся по русскому языку в ходе исследований качества образования, в том числе результатов государственной итоговой аттестации, в национальных и межстрановых исследованиях качества образования;

увеличение численности учителей, прошедших переподготовку и повышение квалификации по вопросам преподавания и изучения русского языка;

распространение эффективных методик и практик преподавания и изучения русского языка;

разработка методических рекомендаций по составлению учебных планов и рабочих программ с учетом языковых особенностей Чеченской Республики;

реализация системы региональных и муниципальных грантов, направленных на повышение качества преподавания, поддержку и распространение русского языка;

совершенствование предметной подготовки учителей русского языка, учителей начальной школы;

реализация программ и проектов межрегионального партнерства, направленных на оказание диссеминацию эффективного опыта обучения русскому языку;

увеличение численности участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих русский язык и русскую литературу;

повышение уровня учебно-методического обеспечения (учебники, учебные пособия и словари разного типа по русскому языку) в образовательных организациях Чеченской Республики

1.Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма является документом, определяющим основные направления, цели и задачи, комплекс системных мероприятий и ожидаемых результатов в области повышения качества преподавания и изучения русского языка как государственного языка Российской Федерации и как языка межнационального общения в поликультурной и полиязыковой Чеченской Республике.

Повышение эффективности и качества образования - одно из базовых направлений реализации региональной политики в сфере образования, общая рамка системных преобразований, призванных обеспечить решение вопросов будущего социально-экономического развития Чеченской Республики. Указанное невозможно обеспечить без обеспечения необходимых условий для полноценного обучения русскому языку.

Решение проблем совершенствования механизмов поддержки и развития преподавания и изучения русского языка как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения народов России, развитие кадрового потенциала в сфере русского языка, повышение качества обучения русскому языку и литературе, создание новых условий для изучения русского языка и получения образования на русском языке являются целевыми приоритетами системы общего образования Чеченской Республики.

В Чеченской Республике осуществляется системная деятельность по поддержке всестороннего применения, распространения и продвижения русского языка как фундаментальной основы гражданской самоидентичности, культурного и образовательного единства многонациональной России. В рамках региональной образовательной политики совершенствуются условия для всестороннего развития русского языка, обеспечения эффективности и доступности системы изучения русского языка как родного и как неродного, развиваются условия для развития кадрового и методического потенциала в сфере обучения русскому языку.

Вместе с тем, несмотря на предпринимаемые меры, обучение русскому языку, качество преподавания языка и его изучение в образовательных организациях не может считаться приемлемым.

Недостаточный уровень владения русским языком учащимися школ, системные проблемы в организации и методике преподавания, организационно-управленческие и методологические недостатки в организации изучения русского языка характеризуют низкое качество учебных достижений выпускников школ Республики в ходе государственной итоговой аттестации, уровень знания русского языка учащимися при проведении национальных и независимых (внешних) исследованиях качества образования.

В перечне основных сдерживающих факторов можно выделить следующие:

- имеющиеся недостатки системы методического обеспечения преподавания русского языка;

- недостаточность обеспечения образовательных учреждений общего образования Чеченской Республики учебно-методическими пособиями, словарями, справочниками;

- низкая доля учителей (преподавателей) русского языка и русской литературы, прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания русского языка как неродного;

- недостаточное количество культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих русский язык;

- «децифиты» предметной подготовки учителей русского языка и русской литературы, учителей начальной школы;

- ограничения в доступе учителей русского языка к специализированным сервисам Службы русского языка;

- сужения «поля» межличностного применения русского языка в быту;

- недостатки в профессиональной подготовке будущих учителей русского языка.

Осуществление Подпрограммы позволит обеспечить реализацию целей, достижение которых предусматривается к 2020 году, системность принятия решений и эффективность достигнутых результатов, рациональное использование финансовых и материальных ресурсов, прозрачность хода выполнения и мультипликативность эффекта.

Подпрограмма разработана в соответствии с основными принципами региональной образовательной политики в области государственных языков Чеченской Республики, предполагающими их развитие и гармоничное взаимодействие.

2. Приоритеты государственной политики, основные цели и

задачи реализации Подпрограммы

Основными целями Подпрограммы являются:

повышение качества преподавания русского языка как государственного языка и средства общения в поликультурной и полиязыковой Чеченской Республике;

совершенствование изучения русского языка в образовательных учреждения Республики, повышение уровня обученности владения русским языком.

Для достижения поставленных целей предполагается решение следующих основных задач:

совершенствование условий для всестороннего распространения русского языка в Чеченской Республике;

поддержка, сохранение и распространение успешных практик преподавания и изучения русского языка;

обучение русскому языку (в том числе как родному и как неродному);

повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы;

создание новых учебно-методических рекомендаций в помощь преподавателям русского языка и литературы, изучающим русский язык;

проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе;

популяризацию русского языка и литературы по каналам средств массовой информации;

проведение лингвистических исследований по русскому языку;

проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Программные мероприятия формируются по следующим основным направлениям:

Основное мероприятие 13.1 Диагностика проблем преподавания и изучения русского языка, их актуализация.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

проведение исследовательских и аналитических мероприятий по выявлению специфических проблем в организации изучения русского языка и преподавания русского языка в условиях поликультурной и полиязыковой среды на всех уровнях общего образования Чеченской Республики;

проведение анализа учебных планов школ республики с учетом языковых особенностей Чеченской Республики, проведение анализа учебно-методического обеспечения школ (учебники, учебные пособия и словари разного типа по русскому языку) с учетом языковых особенностей;

проведение анализа существующих региональных программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки учителей начальной школы, русского языка и литературы;

проведение анализа успешных практик преподавания русского языка в школах республики, мониторинг профессиональной деятельности учителей русского языка и литературы (качество знаний и степень познавательной активности учащихся; степень творческой активности педагогов и др. критерии), сбор информации и изучение опыта учителей с относительно высокими результатами образовательной деятельности по русскому языку

проведение тестирования учителей начальных классов, учителей-предметников (в том числе учителей русского языка) по измерительным материалам - аналогам КИМ ОГЭ и ЕГЭ

Основное мероприятие 13.2 Комплекс мер по решению выявленных проблем в области преподавания и изучения русского языка.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

разработка методических рекомендаций по составлению учебных планов и рабочих программ учебных предметов, направленных на организацию образовательной деятельности в школах на русском языке с учетом языковых особенностей регионов (вариативная часть учебного плана, внеурочная деятельность, дополнительное образования);

организация распространения (тиражирования) лучших практик преподавания русского языка и литературы (курсы повышения квалификации, региональные стажировочные площадки, межмуниципальные ресурсные центры, сетевое взаимодействие и др.), привлечение учителей с относительно высокими результатами образовательной деятельности по русскому языку и литературе к участию в работе курсов повышения квалификации для трансляции опыта.

подготовка региональных тьюторов (из числа педагогических работников образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования) на базе федеральных образовательных (научных) организаций;

организация повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования) на базе федеральных образовательных (научных) организаций;

организация и проведение профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников по вопросам преподавания русского языка, в том числе с использованием возможностей музеев, библиотек и иных учреждений культуры;

обеспечение доступа для учителей и специалистов в области русского языка к системе консультационно-методической поддержки по проведению итоговых сочинений, ЕГЭ и ОГЭ, в том числе и в формате электронной коммуникационной площадки;

разработка системы региональных и муниципальных грантов для педагогических работников, направленных на повышение качества обучения русскому языку;

организация целевого набора студентов в образовательные организации высшего образования (педагогического) Российской Федерации, ведение профориентационной работы в общеобразовательных учреждениях ЧР; выявление выпускников школ, ориентированных на педагогическую профессию.

Основное мероприятие 13.3 Нормативно-правовое и финансовое обеспечение комплекса мер по решению проблем повышения качества преподавания и изучения русского языка.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

формирование региональных программ поддержки школ с относительно низкими результатами образовательной деятельности по русскому языку;

разработка модельного государственного (муниципального) задания для образовательных организаций в части финансового обеспечения дополнительных занятий в учебных подгруппах для учащихся с разными учебными возможностями;

заключение договора с образовательной (научной) организацией по организации научно-методического сопровождения региональной программы поддержки школ с относительно низкими результатами образовательной деятельности по русскому языку;

заключение соглашения между исполнительным органом управления образования, реализующим государственное управление в сфере образования, и органом местного самоуправления, реализующим управление в сфере образования, о реализации комплекса мероприятий, направленных на повышение качества преподавания и изучения русского языка;

обеспечение общеобразовательных организаций региона необходимым учебным оборудованием и учебно-методическими пособиями (учебники, учебные пособия и словари разного типа) по русскому языку (в рамках региональных программ развития образования)

включение в региональные программы развития образования мероприятий, направленных на повышение качества преподавания русского языка (гранты школам, стипендии учащимся и т.п.)

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета) и ожидаемых результатов представлен в приложении № 2 к Государственной программе

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Подпрограммы

В рамках реализации подпрограммы показателей государственных заданий на оказание государственных услуг не предусмотрено.

6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации Подпрограммы

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на республиканском уровне, с учетом высокой общеэкономической, социально-демографической и политической значимости проблем.

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 15 000,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2015 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

5 000,000 тыс. рублей;

5 000,000 тыс. рублей;

5 000,000 тыс. рублей.

.

Объемы и формы государственной поддержки из бюджета республики будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении № 6 к Государственной программе.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджета Чеченской Республики, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств респуб­ликанского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год,

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до­полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Участники государственной программы –Чеченский Государственный педагогический институт, Чеченский институт повышения квалификации работников образования, Центр оценки качества образования, Институт развития образования Чеченской республики:

а) осуществляют реализацию мероприятий Подпрограммы в рамках своей компетенции;

б) представляют ответственному исполнителю предложения при внесении изменений в Государственную программу в части мероприятий Подпрограммы;

в) представляют ответственному исполнителю информацию, необходимую для проведения мониторинга реализации Подпрограммы и годового отчета о ходе реализации и оценке эффективности Подпрограммы;

г) представляют ответственному исполнителю копии актов, подтверждающих сдачу и прием в эксплуатацию объектов, строительство которых завершено, актов выполнения работ и иных документов, подтверждающих исполнение обязательств по заключенным государственным контрактам в рамках реализации мероприятий Подпрограммы.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 14.

«Создание в Чеченской Республике
(исходя из прогнозируемой потребности) новых мест
в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы

ПАСПОРТ

Подпрограммы 14. «Создание в Чеченской Республике

(исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Соисполнители

Цель Подпрограммы

создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения

Задачи Подпрограммы

обеспечение односменного режима обучения в 1-11(12) классах общеобразовательных организаций, перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

число новых мест в общеобразовательных организациях Чеченской Республики, в том числе введенных путем строительства объектов инфраструктуры общего образования;

удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования;

удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций.

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

I этап - 2016 - 2020 годы

II этап - 2021 - 2025 годы

Объем и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы в 2016 – 2025 годах составит 100 412 944,717 тыс. рублей, в том числе:

в 2016 году - 1 193 591,684 тыс. рублей;

в 2017 году - 3 132 206,206 тыс. рублей;

в 2018 году - 11 746 701,180 тыс. рублей;

в 2019 году - 14 103 719,260 тыс. рублей;

в 2020 году - 9 092 338,030 тыс. рублей;

в 2021 году - 20 263 846,276 тыс. рублей;

в 2022 году - 15 070 953,238 тыс. рублей;

в 2023 году - 11 312 875,035 тыс. рублей;

в 2024 году - 12 718 388,808 тыс. рублей;

в 2025 году - 1 778 325,000 тыс. рублей

за счет средств федерального бюджета -

95 392 297,481 тыс. рублей, в том числе:

в 2016 году - 1 133 912,100 тыс. рублей;

в 2017 году - 2 975 595,896 тыс. рублей;

в 2018 году - 11 159 366,121 тыс. рублей;

в 2019 году - 13 398 533,297 тыс. рублей;

в 2020 году - 8 637 721,129 тыс. рублей;

в 2021 году - 19 250 653,962 тыс. рублей;

в 2022 году - 14 317 405,576 тыс. рублей;

в 2023 году - 10 747 981,283 тыс. рублей;

в 2024 году - 12 082 469,368 тыс. рублей;

в 2025 году - 1 689 408,750 тыс. рублей

за счет средств бюджета Чеченской Республики (местных бюджетов) – 5 020 647,236 тыс. рублей, в том числе:

в 2016 году - 59 679,584 тыс. рублей;

в 2017 году - 156 610,310 тыс. рублей;

в 2018 году - 587 335,059 тыс. рублей;

в 2019 году - 705 185,963 тыс. рублей;

в 2020 году - 454 616,902 тыс. рублей;

в 2021 году - 1 013 192,314 тыс. рублей;

в 2022 году - 753 547,662 тыс. рублей;

в 2023 году - 565 643,752 тыс. рублей;

в 2024 году - 635 919,440 тыс. рублей;

в 2025 году - 88 916,250 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

при реализации I этапа Подпрограммы
(2016 - 2020 годы):

к 2018 году будет ликвидирована третья смена обучения;

к 2021 году 1 - 4 классы и 10 - 11(12) классы в общеобразовательных организациях перейдут на обучение в одну смену;

будет удержан существующий односменный режим обучения;

при реализации II этапа Подпрограммы

(2021 - 2025 годы):

к 2024 году в одну смену станут обучаться
все 5 - 9 классы в общеобразовательных организациях;

к 2025 году 100 процентов обучающихся перейдут из зданий общеобразовательных организаций с износом 50 процентов и выше в новые общеобразовательные организации (что обеспечит снижение показателей числа аварийных зданий и зданий, требующих капитального ремонта), будет удержан существующий односменный режим обучения.

По итогам реализации Подпрограммы все обучающиеся в общеобразовательных организациях станут обучаться в одну смену;

100 процентов обучающихся перейдут из зданий с износом 50 процентов и выше в новые здания общеобразовательных организаций

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы (далее соответственно - Подпрограмма, новые места) разработана в соответствии с поручением Президента Российской Федерации от 5 декабря 2014 года № Пр-2821 и Распоряжением Правительства РФ от 23 октября 2015 года № 2145-р «О программе «Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016-2025 годы».

Для обеспечения высокого качества общего образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и экономики требуется, в том числе, совершенствование условий и организации обучения в общеобразовательных организациях (далее - школы). Эта потребность диктуется санитарно-эпидемиологическими требованиями, строительными и противопожарными нормами, федеральными государственными образовательными стандартами общего образования.

Для повышения доступности и качества общего образования должны быть обеспечены возможность организации всех видов учебной деятельности в одну смену, безопасность и комфортность условий их осуществления.

Организация образовательного процесса в одну смену позволяет существенно повысить доступность качественного школьного образования второй половины дня, а именно:

обеспечить обучающимся за 11 лет обучения до 3800 часов обязательной внеурочной деятельности в рамках основной образовательной программы (до 10 часов в неделю);

создать условия для применения сетевой формы реализации образовательных программ с использованием ресурсов нескольких организаций;

организовать обучение детей в возрасте от 5 до 18 лет по дополнительным образовательным программам в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», включая дополнительное обучение физической культуре и спорту в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы».

Обучение в одну смену расширяет возможности обучающихся для посещения детских библиотек, музеев, культурных центров, театров, занятий туризмом.

Между тем в настоящее время в Чеченской Республике в большей части школ образовательный процесс организован в две и даже три смены.

По данным Федеральной службы государственной статистики на 15 октября 2016 года в две и три смены ведут обучение 379 школ (80,5 процента общего количества школ), в которых обучается свыше 226568 человек (87,8 процентов общей численности обучающихся). В 2016/2017 учебном году в третью смену обучается 4198 человек.

При существующей инфраструктуре с учетом демографического прогноза будет увеличиваться количество обучающихся во второй смене. Кроме того, еще школы могут перейти на трехсменное обучение.

При этом многие школьные здания не соответствуют новым требованиям. Здания 5 школ находятся в аварийном состоянии, здания 48 школ требуют капитального ремонта, 166 школ (36,5 процента общего количества школ) не имеют всех видов благоустройства.

Сложившаяся ситуация вызвана тем, что многие здания школ спроектированы в середине прошлого века и даже существенно раньше и не отвечают современным требованиям, предъявляемым к таким объектам.

Всего в 2015 году используются 50 школьных зданий с уровнем
износа 50 - 70 процентов, 12 - свыше 70 процентов.

Необходим вывод зданий школ, имеющих такой уровень износа,
из эксплуатации и перевод обучающихся в новые здания.

Меры федеральной поддержки по проведению противоаварийных мероприятий в зданиях государственных и муниципальных школ в 2009 - 2011 годах (постановление Правительства Российской Федерации от 30 июля 2009 года № 622 «О предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на проведение противоаварийных мероприятий в зданиях государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений») и мероприятия по капитальному (текущему) ремонту зданий школ в рамках модернизации региональных систем общего образования в 2012 - 2013 годах значительно снизили количество таких зданий, но не решили проблему в целом.

Следует также учитывать, что до 2025 года численность обучающихся школ согласно демографическому прогнозу возрастет на 34540 человек.

Общая прогнозная потребность до 2025 года по вводу новых мест составляет 135214 мест, в том числе:

для обеспечения обучения в первую смену - 95512 мест;

для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа, - 39702 мест.

В сложившейся ситуации в Чеченской Республике, в рамках ФЦП «Юг России» (2014-2020 годы) уже запланированы мероприятия по введению 16780 новых мест (за счет строительства новых школ, в том числе взамен аварийных).

Даже после выполнения указанных мероприятий по введению новых мест в Чеченской Республике сохранится потребность в создании в 2016 - 2025 годах 135214 новых мест.

В 2016 - 2020 годах в рамках настоящей программы планируется создать:

66621 новых мест в школах (26148 мест в городских школах и 40473 мест в сельских школах), в том числе:

58119 новых мест для обеспечения обучения в первую смену;

8502 новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа.

В 2021 - 2025 годах планируется создать:

68593 новых мест в школах (24007 мест в городских школах и 44585 мест в сельских школах), в том числе:

37393 новых мест для обеспечения обучения в первую смену;

31200 новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа (таблица 1).

Необходимость реализации Подпрограммы обусловлена высокой социальной значимостью решаемых задач по формированию условий
для получения качественного общего образования.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Целью Подпрограммы является создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения.

В ходе реализации указанной цели будут решены задачи по обеспечению односменного режима обучения в 1 - 11(12) классах общеобразовательных организаций и переводу обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше.

Целевые показатели (индикаторы) Подпрограммы приведены в приложении № 1.

Подпрограммы реализуется в 2 этапа:

I этап - 2016 - 2020 годы;

II этап - 2021 - 2025 годы.

На I этапе предполагается к 2018 году ликвидировать третью смену, к 2021 году перевести 1 - 4 классы и 10 - 11(12) классы на обучение в одну смену и удержать существующий односменный режим обучения, а также начать создание новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа.

На II этапе к 2025 году планируется перевести 100 процентов обучающихся из зданий школ с износом 50 процентов и выше в новые школы и обеспечить обучение в одну смену обучающихся
5 - 9 классов, удерживая существующий односменный режим обучения.

Реализация Подпрограммы приведет к тому, что все обучающиеся станут обучаться в одну смену, 100 процентов обучающихся из зданий школ с износом 50 процентов и выше перейдут в новые школы.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

В целях реализации основной задачи Подпрограммы в 2016 - 2025 годах планируется строительство школ с использованием типовых проектов, предусматривающих соответствие архитектурных решений современным требованиям к организации образовательного процесса, возможность трансформации помещений, позволяющей использовать помещения для разных видов деятельности.

Предусматривается также выполнение работ по организационно-техническому и аналитическому сопровождению Подпрограммы, заключение соглашений, необходимых для реализации Подпрограммы, включая организацию экспертизы заявок на участие в Подпрограмме и результатов работ. Размещение заказа на выполнение работ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ и оказание услуг для государственных и муниципальных нужд. Мероприятия Подпрограммы приведены в приложении № 2.

Создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения (далее - региональные программы), включает в себя в том числе следующие мероприятия:

модернизация уже существующей инфраструктуры общего образования (проведение капитального ремонта, реконструкции, строительства (пристроек к зданиям) зданий школ, возврат в систему общего образования зданий, используемых не по назначению, приобретение, аренда зданий и помещений);

оптимизация загруженности школ (эффективное использование имеющихся помещений; повышение эффективности использования помещений образовательных организаций разных типов, включая образовательные организации дополнительного, профессионального и высшего образования, проведение организационных кадровых решений);

поддержка развития негосударственного сектора общего образования.

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Подпрограммы

В рамках реализации подпрограммы показателей государственных заданий на оказание государственных услуг не предусмотрено.

6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации Подпрограммы.

Финансовое обеспечение Подпрограммы предусматривается за счет средств федерального бюджета, средств бюджета Чеченской Республики (местных бюджетов) и привлечения внебюджетных источников.

Финансовое обеспечение Подпрограммы за счет средств федерального бюджета осуществляется путем предоставления бюджету Чеченской республики субсидий из федерального бюджета начиная с 2016 года в рамках основного мероприятия 2.2. «Развитие общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы» в соответствии с соглашением между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Чеченской Республики.

Контроль за использованием средств на цели Подпрограммы осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Общий объем финансирования Подпрограммы в 2016 – 2025 годах составит 100 412 944,717 тыс. рублей, в том числе:

в 2016 году - 1 193 591,684 тыс. рублей;

в 2017 году - 3 132 206,206 тыс. рублей;

в 2018 году - 11 746 701,180 тыс. рублей;

в 2019 году - 14 103 719,260 тыс. рублей;

в 2020 году - 9 092 338,030 тыс. рублей;

в 2021 году - 20 263 846,276 тыс. рублей;

в 2022 году - 15 070 953,238 тыс. рублей;

в 2023 году - 11 312 875,035 тыс. рублей;

в 2024 году - 12 718 388,808 тыс. рублей;

в 2025 году - 1 778 325,000 тыс. рублей

за счет средств федерального бюджета - 95 392 297,481 тыс. рублей, в том числе:

в 2016 году - 1 133 912,100 тыс. рублей;

в 2017 году - 2 975 595,896 тыс. рублей;

в 2018 году - 11 159 366,121 тыс. рублей;

в 2019 году - 13 398 533,297 тыс. рублей;

в 2020 году - 8 637 721,129 тыс. рублей;

в 2021 году - 19 250 653,962 тыс. рублей;

в 2022 году - 14 317 405,576 тыс. рублей;

в 2023 году - 10 747 981,283 тыс. рублей;

в 2024 году - 12 082 469,368 тыс. рублей;

в 2025 году - 1 689 408,750 тыс. рублей

за счет средств бюджета Чеченской Республики (местных бюджетов) – 5 020 647,236 тыс. рублей, в том числе:

в 2016 году - 59 679,584 тыс. рублей;

в 2017 году - 156 610,310 тыс. рублей;

в 2018 году - 587 335,059 тыс. рублей;

в 2019 году - 705 185,963 тыс. рублей;

в 2020 году - 454 616,902 тыс. рублей;

в 2021 году - 1 013 192,314 тыс. рублей;

в 2022 году - 753 547,662 тыс. рублей;

в 2023 году - 565 643,752 тыс. рублей;

в 2024 году - 635 919,440 тыс. рублей;

в 2025 году - 88 916,250 тыс. рублей.

Объемы финансирования Подпрограммы определены в соответствии с Правилами распределения и предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 30 сентября 2014 года № 999 «О формировании, предоставлении и распределении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации» (таблица № 2).

Реализация Подпрограммы будет осуществляться с 2016 года.

Объемы финансирования Подпрограммы за счет средств федерального бюджета, средств бюджета Чеченской Республики и внебюджетных источников приведены в приложении № 6.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Ответственным исполнителем Подпрограммы является Министерство образования и науки Чеченской Республики.

Министр образования и науки Чеченской Республики является руководителем Подпрограммы и несет ответственность за ее реализацию и конечные результаты, рациональное использование выделяемых на выполнение Подпрограммы финансовых средств, определяет формы и методы управления реализацией Подпрограммы.

Министерство образования и науки Чеченской Республики в ходе выполнения Подпрограммы:

осуществляет планирование, организацию и контроль реализации Подпрограммы;

вносит в Правительство Чеченской Республики проекты правовых актов, необходимых для выполнения Подпрограммы;

разрабатывает и принимает в пределах своих полномочий нормативные правовые акты, необходимые для выполнения Подпрограммы;

составляет детализированный организационно-финансовый план реализации Подпрограммы;

организует экспертные проверки хода реализации Подпрограммы;

вносит в Правительство Чеченской Республики предложения о корректировке, продлении срока реализации Подпрограммы либо о досрочном прекращении ее реализации (при необходимости), а также предложения по уточнению целевых показателей (индикаторов) и расходов на реализацию Подпрограммы, по совершенствованию механизма реализации Подпрограммы;

разрабатывает перечень целевых показателей (индикаторов) для мониторинга реализации мероприятий Подпрограммы;

обеспечивает эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы;

организует ведение ежеквартальной отчетности по реализации Подпрограммы, а также мониторинг реализации мероприятий Подпрограммы.

Оперативная информация о ходе выполнения Подпрограммы, нормативных актах, касающихся управления реализацией Подпрограммы, размещается на официальном сайте ответственного исполнителя Подпрограммы.

Таблица № 1

№ п/п

Наименование показателя (индикатора)

Единица измерения

Значения показателя

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

2021 год

2022 год

2023 год

2024 год

2025 год

1.

Число новых мест в общеобразовательных организациях Чеченской Республики (всего)

единиц

1 564

2 380

13 340

17 116

10 444

19 184

14 940

10 880

12 360

840

в том числе введенных путем:

1.2.

модернизации существующей инфраструктуры общего образования (всего),

единиц

1 564

2 380

13 340

17 116

10 444

19 184

14 940

10 880

12 360

840

в том числе путем:

единиц

1.2.1.

проведения капитального ремонта

единиц

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1.2.2.

строительства зданий школ

единиц

1 344

2 380

13 340

16 636

8 764

13 884

12 960

7 540

12 360

840

1.2.3.

реконструкции зданий школ

единиц

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1.2.4.

пристроя к зданиям

единиц

0

0

0

480

1 680

5 300

1 980

3 340

0

0

1.2.5.

приобретения зданий и помещений

единиц

220

0

0

0

0

0

0

0

0

0

             

Таблица № 2

Мероприятия Подпрограммы на 2016-2025 годы

(млн.рублей)

Наименование мероприятия, источник финансирования

Объем финансирования

Ожидаемый результат

Показатели (индикаторы) Программы

2016-2020 годы - всего

в том числе

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

Введение новых мест в общеобразовательных организациях Чеченской Республики,
в том числе путем строительства объектов инфраструктуры общего образования

к 2018 году будет ликвидирована
третья смена;
к 2021 году 1 - 4
и 10 - 11(12) классы перейдут на обучение в одну смену и будет удержан существую-щий односменный режим обучения

число новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации, в том числе введенных путем строительства объектов инфраструкту-ры общего образования.
Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе обучающихся
по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования

Объем финансирования всего:

39 268,556

1 193,592

3 132,206

11 746,702

14 103,719

9 092,338

в том числе:

Федеральный бюджет

37 305,129

1 133,912

2 975,596

11 159,366

13 398,533

8 637,721

Региональный бюджет

1 963,427

59,680

156,610

587,335

705,186

454,617

Внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Наименование мероприятия, источник финансирования

Объем финансирования

Ожидаемый результат

Показатели (индикаторы) Программы

2021-2025 годы - всего

в том числе

2021 год

2022 год

2023 год

2024 год

2025 год

Введение новых мест в общеобразовательных организациях Чеченской Республики,
в том числе путем строительства объектов инфраструктуры общего образования

к 2024 году в одну смену станут обучаться
все 5 - 9 классы в общеобразовательных организациях;
к 2025 году 100 процентов обучающихся перейдут из зданий общеобразовательных организаций с износом 50 процентов и выше в новые общеобразовательные организации (что обеспечит снижение показателей числа аварийных зданий и зданий, требующих капитального ремонта), будет удержан существующий односменный режим обучения.

число новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации, в том числе введенных путем строительства объектов инфраструктуры общего образования.
Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе обучающихся
по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования

Объем финансирования всего:

61 144,388

20 263,846

15 070,953

11 312,875

12 718,388

1 778,325

в том числе:

Федеральный бюджет

58 087,919

19 250,654

14 317,405

10 747,981

12 082,469

1 689,409

Региональный бюджет

3 057,219

1 013,192

753,548

565,644

635,919

88,916

Внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Таблица № 3

Поадресное наименование объектов по годам ввода

№ п/п

Наименование основных мероприятий (объектов)

мощность

Источники финансирования

2 016

2 017

2 018

2 019

2 020

2 021

2 022

2 023

2 024

2 025

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Строительство объектов (учреждений) общего образования

Всего, в том числе:

1 193 591,684

3 132 206,206

11 746 701,180

14 103 719,260

9 092 338,030

20 263 846,276

15 070 953,238

11 312 875,035

12 718 388,808

1 778 325,000

федеральный бюджет

1 133 912,100

2 975 595,896

11 159 366,121

13 398 533,297

8 637 721,129

19 250 653,962

14 317 405,576

10 747 981,283

12 082 469,368

1 689 408,750

консолидированный бюджет

59 679,584

156 610,310

587 335,059

705 185,963

454 616,902

1 013 192,314

753 547,662

565 643,752

635 919,440

88 916,250

Ачхой-Мартановский район

1

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Ачхой-Мартан Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

467 251,210

федеральный бюджет

443 888,650

консолидированный бюджет

23 362,561

2

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Хамби-Ирзу Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

574 252,870

федеральный бюджет

545 540,227

консолидированный бюджет

28 712,644

3

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой МБОУ Ачхой – Мартановская СОШ №4 Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

4

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой МБОУ Ачхой – Мартановская СОШ №7 Ачхой-Мартановского муниципальногорайона Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

5

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Ачхой-Мартан Ачхой-Мартановского района муниципального Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

581 252,000

федеральный бюджет

552 189,400

консолидированный бюджет

29 062,600

6

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Валерик Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

433 398,395

федеральный бюджет

411 728,475

консолидированный бюджет

21 669,920

7

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ Катыр – Юртовская СОШ №3 Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

349 753,000

федеральный бюджет

332 265,350

консолидированный бюджет

17 487,650

8

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Самашки Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

467 251,210

федеральный бюджет

443 888,650

консолидированный бюджет

23 362,561

9

Строительство общеобразовательной школы на 220 мест в с. Новый Шарой Ачхой-Мартановского района муниципального Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

138 258,940

федеральный бюджет

131 345,993

консолидированный бюджет

6 912,947

10

Строительство столовой в МБОУ Катыр – Юртовская СОШ №1 Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

11

Строительство столовой в МБОУ СОШ №2 с. Самашки Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 598,000

федеральный бюджет

12 918,100

консолидированный бюджет

679,900

12

Строительство столовой в МБОУ Катыр – Юртовская ООШ Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

Веденский район

13

Строительство основной общеобразовательной школы на 120 мест в с. Беной Веденского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

127 249,080

федеральный бюджет

120 886,626

консолидированный бюджет

6 362,454

14

Строительство общеобразовательной школы в с. Октябрьское Веденского района муниципального Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

132 431,930

федеральный бюджет

125 810,334

консолидированный бюджет

6 621,597

15

Строительство общеобразовательной школы в с. Гуни Веденского муниципального района Чеченской Республики

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

16

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Ведено Веденского района муниципального Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

600 668,502

федеральный бюджет

570 635,077

консолидированный бюджет

30 033,425

17

Строительство общеобразовательной школы в с. Агишбатой Веденского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

132 848,040

федеральный бюджет

126 205,638

консолидированный бюджет

6 642,402

18

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ с. Верхатой Веденского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

19

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ с. Нефтянка Веденского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

31 380,000

федеральный бюджет

29 811,000

консолидированный бюджет

1 569,000

20

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ с. Средние - Курчали Веденского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

21

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ с. Дуц - Хутор Веденского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

31 380,000

федеральный бюджет

29 811,000

консолидированный бюджет

1 569,000

22

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ №2 с. Ца - Ведено Веденского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

23

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ с. Эшилхатой Веденского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

24

Строительство спортзала в МБОУ СОШ с. Эрсиной Веденского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 690,000

федеральный бюджет

14 905,500

консолидированный бюджет

784,500

25

Строительство столовой в МБОУ СОШ №2 с. Дарго Веденского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

26

Строительство столовой в МБОУ СОШ с. Первомайское Веденского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

Грозненский район

27

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в ст. Горячеисточненская Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

414 338,810

федеральный бюджет

393 621,870

консолидированный бюджет

20 716,941

28

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Первомайское Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

467 251,210

федеральный бюджет

443 888,650

консолидированный бюджет

23 362,561

29

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Толстой-Юрт Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

701 148,000

федеральный бюджет

666 090,600

консолидированный бюджет

35 057,400

30

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Первомайское Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

701 148,000

федеральный бюджет

666 090,600

консолидированный бюджет

35 057,400

31

Строительство общеобразовательной школы на 220 мест в с. Лаха-Варанды Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

144 618,851

федеральный бюджет

137 387,908

консолидированный бюджет

7 230,943

32

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СШ с. Керла-Юрт Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

33

Строительство общеобразовательной школы на 120 мест в с. Пионерское Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

89 785,368

федеральный бюджет

85 296,100

консолидированный бюджет

4 489,268

34

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Старые Атаги Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

638 391,000

федеральный бюджет

606 471,450

консолидированный бюджет

31 919,550

35

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с Беркат-Юрт Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

447 558,630

федеральный бюджет

425 180,699

консолидированный бюджет

22 377,932

36

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Пригородное Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

574 252,870

федеральный бюджет

545 540,227

консолидированный бюджет

28 712,644

37

Строительство ООш на 60 мест в с. Красностепновское Грозненского муниципального района Чеченской Республики (в арендованом здании).

60

Всего, в том числе:

69 030,000

федеральный бюджет

65 578,500

консолидированный бюджет

3 451,500

38

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Дачу-Борзой Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

396 876,250

федеральный бюджет

377 032,438

консолидированный бюджет

19 843,813

39

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Комсомольское Грозненского района муниципального Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

605 303,000

федеральный бюджет

575 037,850

консолидированный бюджет

30 265,150

40

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Алхан-Кала Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

701 148,000

федеральный бюджет

666 090,600

консолидированный бюджет

35 057,400

41

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СШ с. Виноградное Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

42

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СШ № 1 с. Правобережное Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

318 448,000

федеральный бюджет

302 525,600

консолидированный бюджет

15 922,400

43

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Алхан-Кала Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

605 303,000

федеральный бюджет

575 037,850

консолидированный бюджет

30 265,150

44

Строительство учебного корпуса со спортзалом и столовой в МБОУ СШ с. Терское Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

45

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Петропавловское Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

605 303,000

федеральный бюджет

575 037,850

консолидированный бюджет

30 265,150

46

Строительство общеобразовательной школы на 220 мест в с. Кень-Юрт Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

366 541,000

федеральный бюджет

348 213,950

консолидированный бюджет

18 327,050

47

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Чечен-Аул Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

605 303,000

федеральный бюджет

575 037,850

консолидированный бюджет

30 265,150

48

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест в с. Ильиновское Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

417 568,048

федеральный бюджет

396 689,646

консолидированный бюджет

20 878,402

49

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ с. Бартхой Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

50

Строительство спортзала и столовой в МБОУ ОШ с. Радужненское Грозненского района муниципального Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

51

Строительство спортзала и столовой МБОУ ОШ с. Ярыш-Марды Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

31 380,000

федеральный бюджет

29 811,000

консолидированный бюджет

1 569,000

Гудермесский район

52

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

410 000,000

федеральный бюджет

389 500,000

консолидированный бюджет

20 500,000

53

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест в г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

1 224

Всего, в том числе:

1 062 996,200

федеральный бюджет

1 009 846,390

консолидированный бюджет

53 149,810

54

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с.Ишхой-Юрт Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

518 900,000

федеральный бюджет

492 955,000

консолидированный бюджет

25 945,000

55

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г.Гудермес (пос. Новый Беной-2 ) Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

410 000,000

федеральный бюджет

389 500,000

консолидированный бюджет

20 500,000

56

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с.Нижний Нойбер Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

550 050,640

федеральный бюджет

522 548,108

консолидированный бюджет

27 502,532

57

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Герзель-Аул Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

447 558,630

федеральный бюджет

425 180,699

консолидированный бюджет

22 377,932

58

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест в г. Гудермес (пос. Дружба) Гудермесского муниципального района Чеченской Республики(СШ №8).

360

Всего, в том числе:

340 800,000

федеральный бюджет

323 760,000

консолидированный бюджет

17 040,000

59

Строительство учебного корпуса на 360 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СШ № 12 г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

364 865,000

федеральный бюджет

346 621,750

консолидированный бюджет

18 243,250

60

Строительство учебного корпуса на 360 мест со спортзалом и столовой в МБОУ Гимназия № 3 г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

380 403,010

федеральный бюджет

361 382,860

консолидированный бюджет

19 020,151

61

Строительство учебного корпуса на 360 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СШ № 4 г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

400 733,000

федеральный бюджет

380 696,350

консолидированный бюджет

20 036,650

62

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики (на месте №9-разруш.).

720

Всего, в том числе:

550 050,640

федеральный бюджет

522 548,108

консолидированный бюджет

27 502,532

63

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с.Ойсхар Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

574 252,870

федеральный бюджет

545 540,227

консолидированный бюджет

28 712,644

64

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест в с. Брагуны Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

364 370,670

федеральный бюджет

346 152,137

консолидированный бюджет

18 218,534

65

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Нижне - Нойбер Гудермесского муниципального района Чеченской Республики (на месте СОШ № 2).

720

Всего, в том числе:

638 391,000

федеральный бюджет

606 471,450

консолидированный бюджет

31 919,550

66

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест в с. Верхне - Нойбер Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

364 865,000

федеральный бюджет

346 621,750

консолидированный бюджет

18 243,250

67

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с.Энгель-Юрт Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

669 034,000

федеральный бюджет

635 582,300

консолидированный бюджет

33 451,700

68

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Кошкельды Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

701 148,000

федеральный бюджет

666 090,600

консолидированный бюджет

35 057,400

69

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Новый Энгеной Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

447 558,630

федеральный бюджет

425 180,699

консолидированный бюджет

22 377,932

70

Строительство учебного корпуса на 120 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СШ с. Дарбан-Хи Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

211 783,000

федеральный бюджет

201 193,850

консолидированный бюджет

10 589,150

71

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Кошкельды Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

600 668,502

федеральный бюджет

570 635,077

консолидированный бюджет

30 033,425

72

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Джалка Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

396 876,250

федеральный бюджет

377 032,438

консолидированный бюджет

19 843,813

73

Строительство учебного корпуса на 120 мест со спортзалом в МБОУ СШ с. Шуани Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

74

Строительство столовой и спортзала в МБОУ СШ с. Азамат-Юрт Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

75

Строительство спортзала в МБОУ СОШ №8 г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 891,983

федеральный бюджет

15 097,383

консолидированный бюджет

794,599

76

Строительство спортзала в МБОУ ООШ с. Ойсхар Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

77

Строительство спортзала в МБОУ СОШ №2 с.Энгель-Юрт Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

78

Строительство спортзала в МБОУ СОШ с.Хангиш-Юрт Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

79

Строительство спортзала в МБОУ СОШ с. Новый Энгеной Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 891,983

федеральный бюджет

15 097,383

консолидированный бюджет

794,599

Итум-Калинский район

80

Строительство общеобразовательной школы на 120 мест в с. Гухой Итум-Калинского муниципального района Чеченской Республики (аварийная).

120

Всего, в том числе:

127 249,080

федеральный бюджет

120 886,626

консолидированный бюджет

6 362,454

81

Строительство учебного корпуса на 120 мест со столовой и спортзалом в МБОУ СОШ с. Итум-Кали Итум-Калинского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

132 848,040

федеральный бюджет

126 205,638

консолидированный бюджет

6 642,402

82

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ с. Гучум-Кали Итум-Калинского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

31 380,000

федеральный бюджет

29 811,000

консолидированный бюджет

1 569,000

Курчалоевский район

83

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Аллерой Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

410 000,000

федеральный бюджет

389 500,000

консолидированный бюджет

20 500,000

84

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Курчалой Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

550 050,640

федеральный бюджет

522 548,108

консолидированный бюджет

27 502,532

85

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Центарой Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

447 558,630

федеральный бюджет

425 180,699

консолидированный бюджет

22 377,932

86

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Курчалой Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

501 796,000

федеральный бюджет

476 706,200

консолидированный бюджет

25 089,800

87

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Гелдаген Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

447 558,630

федеральный бюджет

425 180,699

консолидированный бюджет

22 377,932

88

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Цоци-Юрт Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

574 252,870

федеральный бюджет

545 540,227

консолидированный бюджет

28 712,644

89

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Майртуп Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

574 252,870

федеральный бюджет

545 540,227

консолидированный бюджет

28 712,644

90

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Бачи-Юрт Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

605 303,000

федеральный бюджет

575 037,850

консолидированный бюджет

30 265,150

91

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Бачи-Юрт Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

574 252,870

федеральный бюджет

545 540,227

консолидированный бюджет

28 712,644

92

Приобретение учебного корпуса общеобразовательной школы на 220 мест в с. Центарой Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

154 776,316

федеральный бюджет

147 037,500

консолидированный бюджет

7 738,816

93

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Аллерой Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

501 796,000

федеральный бюджет

476 706,200

консолидированный бюджет

25 089,800

94

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ в с. Ачеришки Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

95

Строительство спортзала в МБОУ СОШ №1 с. Аллерой Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

96

Строительство спортзала в МБОУ ОШ с. Аллерой Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

Надтеречный район

97

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Бено-Юрт Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

574 252,870

федеральный бюджет

545 540,227

консолидированный бюджет

28 712,644

98

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Знаменское Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

550 050,640

федеральный бюджет

522 548,108

консолидированный бюджет

27 502,532

99

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Гвардейское Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

467 251,210

федеральный бюджет

443 888,650

консолидированный бюджет

23 362,561

100

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в пос. Горагорск Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

479 109,000

федеральный бюджет

455 153,550

консолидированный бюджет

23 955,450

101

Реконструкция МБОУ СШ в с. Братское Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 230,000

федеральный бюджет

28 718,500

консолидированный бюджет

1 511,500

102

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Бено-Юрт Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

609 152,000

федеральный бюджет

578 694,400

консолидированный бюджет

30 457,600

103

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Знаменское Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

638 391,000

федеральный бюджет

606 471,450

консолидированный бюджет

31 919,550

104

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СОШ №1 с. Верхний-Наур Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

105

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СОШ №2 с. Верхний-Наур Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

106

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Мекен-Юрт Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

433 398,395

федеральный бюджет

411 728,475

консолидированный бюджет

21 669,920

107

Строительство учебного корпуса со спортзалом и столовой в МБОУ СОШ с. Калаус Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

211 783,000

федеральный бюджет

201 193,850

консолидированный бюджет

10 589,150

108

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в МБОУ СОШ №1 с. Знаменское Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

581 252,000

федеральный бюджет

552 189,400

консолидированный бюджет

29 062,600

109

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ №1 с. Гвардейское Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

110

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ №1 пос. Горагорск Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

111

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Надтеречное Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

574 252,870

федеральный бюджет

545 540,227

консолидированный бюджет

28 712,644

112

Строительство спортзала в МБОУ СОШ №3 с. Надтеречное Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

113

Строительство столовой в МБОУ СОШ с. Мекен-Юрт Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

114

Строительство столовой в МБОУ СОШ №2 с. Надтеречное Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

Наурский район

115

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в ст. Наурская Наурского муниципального района Чеченской Республики (СШ№1-100% износ).

720

Всего, в том числе:

600 668,502

федеральный бюджет

570 635,077

консолидированный бюджет

30 033,425

116

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в ст. Ищерская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

396 876,250

федеральный бюджет

377 032,438

консолидированный бюджет

19 843,813

117

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Рубежное Наурского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

488 744,766

федеральный бюджет

464 307,528

консолидированный бюджет

24 437,238

118

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Алпатово Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

502 106,000

федеральный бюджет

477 000,700

консолидированный бюджет

25 105,300

119

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в ст. Мекенская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

669 034,000

федеральный бюджет

635 582,300

консолидированный бюджет

33 451,700

120

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в ст. Савельевская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

577 579,000

федеральный бюджет

548 700,050

консолидированный бюджет

28 878,950

121

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Новотерское Наурского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

605 303,000

федеральный бюджет

575 037,850

консолидированный бюджет

30 265,150

122

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в ст. Калиновская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

551 125,000

федеральный бюджет

523 568,750

консолидированный бюджет

27 556,250

123

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в ст. Наурская Наурского муниципального района Чеченской Республики (СШ №2-80% износ).

720

Всего, в том числе:

701 148,000

федеральный бюджет

666 090,600

консолидированный бюджет

35 057,400

124

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в ст. Наурская Наурского муниципального района Чеченской Республики. (СШ №3-70% износ).

720

Всего, в том числе:

733 400,808

федеральный бюджет

696 730,768

консолидированный бюджет

36 670,040

125

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест в ст. Ищерская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

483 393,000

федеральный бюджет

459 223,350

консолидированный бюджет

24 169,650

126

Строительство общеобразовательной школы на 220 мест в с. Капустино Наурского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

127

Строительство общеобразовательной школы на 220 мест в с. Корнеево Наурского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

128

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Чернокозово Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

479 109,000

федеральный бюджет

455 153,550

консолидированный бюджет

23 955,450

129

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Новотерское Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

502 106,000

федеральный бюджет

477 000,700

консолидированный бюджет

25 105,300

130

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в ст. Калиновская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

526 207,000

федеральный бюджет

499 896,650

консолидированный бюджет

26 310,350

131

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест в с. Ульяновское Наурского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

461 253,000

федеральный бюджет

438 190,350

консолидированный бюджет

23 062,650

132

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Левобережное Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

577 936,000

федеральный бюджет

549 039,200

консолидированный бюджет

28 896,800

133

Строительство общеобразовательной школы на 220 мест в с. Юбилейное Наурского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

125 576,526

федеральный бюджет

119 297,700

консолидированный бюджет

6 278,826

134

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Новое Солкушино Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

479 109,000

федеральный бюджет

455 153,550

консолидированный бюджет

23 955,450

135

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест в с. Фрунзенское Наурского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

419 968,000

федеральный бюджет

398 969,600

консолидированный бюджет

20 998,400

136

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в ст. Николаевская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

526 207,000

федеральный бюджет

499 896,650

консолидированный бюджет

26 310,350

Ножай-Юртовский район

138

Строительство общеобразовательной школы на 120 мест в с. Оси-Юрт Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики

120

Всего, в том числе:

127 249,080

федеральный бюджет

120 886,626

консолидированный бюджет

6 362,454

139

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест в с. Ножай-Юрт Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики (СШ № 4).

360

Всего, в том числе:

364 370,670

федеральный бюджет

346 152,137

консолидированный бюджет

18 218,534

140

Строительство учебного корпуса на 120 мест со столовой и спортзалом в МБОУ СШ с. Гендерген Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

211 783,000

федеральный бюджет

201 193,850

консолидированный бюджет

10 589,150

141

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Ножай-Юрт Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики

480

Всего, в том числе:

433 398,395

федеральный бюджет

411 728,475

консолидированный бюджет

21 669,920

142

Строительство ООШ на 60 мест в с. Мехкишты Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

60

Всего, в том числе:

69 030,000

федеральный бюджет

65 578,500

консолидированный бюджет

3 451,500

143

Строительство ООШ на 60 мест в с. Бешил-Ирзу Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

60

Всего, в том числе:

69 030,000

федеральный бюджет

65 578,500

консолидированный бюджет

3 451,500

144

Капитальный ремонт МБОУ СШ с. Аллерой Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

20 500,000

федеральный бюджет

19 475,000

консолидированный бюджет

1 025,000

145

Капитальный ремонт в МБОУ ОШ с. Ишхой-Юрт Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

10 500,000

федеральный бюджет

9 975,000

консолидированный бюджет

525,000

146

Капитальный ремонт в МБОУ ООШ с. Гуржи-Мохк Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

10 500,000

федеральный бюджет

9 975,000

консолидированный бюджет

525,000

147

Капитальный ремонт в МБОУ ОШ с. Бас-Гордали Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

10 500,000

федеральный бюджет

9 975,000

консолидированный бюджет

525,000

148

Строительство ООШ на 60 мест в с. Чечель-Хи Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

60

Всего, в том числе:

69 030,000

федеральный бюджет

65 578,500

консолидированный бюджет

3 451,500

Сунженский район

149

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Серноводское Сунженского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

447 558,630

федеральный бюджет

425 180,699

консолидированный бюджет

22 377,932

150

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Серноводское Сунженского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

526 207,000

федеральный бюджет

499 896,650

консолидированный бюджет

26 310,350

151

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Ассиновское Сунженского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

609 152,000

федеральный бюджет

578 694,400

консолидированный бюджет

30 457,600

152

Строительство спортзала в МБОУ СШ №3 с. Ассиновское Сунженского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

Урус-Мартановский район

153

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

419 700,000

федеральный бюджет

398 715,000

консолидированный бюджет

20 985,000

154

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

1 224

Всего, в том числе:

1 062 996,200

федеральный бюджет

1 009 846,390

консолидированный бюджет

53 149,810

155

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

609 152,000

федеральный бюджет

578 694,400

консолидированный бюджет

30 457,600

156

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

638 391,000

федеральный бюджет

606 471,450

консолидированный бюджет

31 919,550

157

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

669 034,000

федеральный бюджет

635 582,300

консолидированный бюджет

33 451,700

158

Реконструкция МБОУ Гимназия г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

254 257,000

федеральный бюджет

241 544,150

консолидированный бюджет

12 712,850

159

Реконструкция МБОУ СШ №3 в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

134 701,000

федеральный бюджет

127 965,950

консолидированный бюджет

6 735,050

160

Реконструкция МБОУ СШ №2 в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

132 500,000

федеральный бюджет

125 875,000

консолидированный бюджет

6 625,000

161

Реконструкция МБОУ СШ №4 в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

150 500,000

федеральный бюджет

142 975,000

консолидированный бюджет

7 525,000

162

Реконструкция МБОУ СШ №5 в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

150 450,000

федеральный бюджет

142 927,500

консолидированный бюджет

7 522,500

163

Реконструкция МБОУ СШ №6 в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

160 760,000

федеральный бюджет

152 722,000

консолидированный бюджет

8 038,000

164

Реконструкция МБОУ СШ №7 в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

175 760,000

федеральный бюджет

166 972,000

консолидированный бюджет

8 788,000

165

Реконструкция МБОУ СШ №1 в с. Алхазурово Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

145 560,000

федеральный бюджет

138 282,000

консолидированный бюджет

7 278,000

166

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Алхазурово Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

488 744,766

федеральный бюджет

464 307,528

консолидированный бюджет

24 437,238

167

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Алхан-Юрт Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

609 152,000

федеральный бюджет

578 694,400

консолидированный бюджет

30 457,600

168

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Гехи Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

638 391,000

федеральный бюджет

606 471,450

консолидированный бюджет

31 919,550

169

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Гехи Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

669 034,000

федеральный бюджет

635 582,300

консолидированный бюджет

33 451,700

170

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Гехи Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

701 148,000

федеральный бюджет

666 090,600

консолидированный бюджет

35 057,400

171

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Гойты Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

574 252,870

федеральный бюджет

545 540,227

консолидированный бюджет

28 712,644

172

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Гойты Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

638 391,000

федеральный бюджет

606 471,450

консолидированный бюджет

31 919,550

173

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Гойты Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

669 034,000

федеральный бюджет

635 582,300

консолидированный бюджет

33 451,700

174

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Мартан-Чу Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

600 668,502

федеральный бюджет

570 635,077

консолидированный бюджет

30 033,425

175

Строительство учебного корпуса на 220 мест со столовой и спортзалом в МБОУ СШ №2 с. Мартан-Чу Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

176

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Танги-Чу Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

551 125,000

федеральный бюджет

523 568,750

консолидированный бюджет

27 556,250

177

Строительство учебного корпуса на 220 мест со столовой и спортзалом в МБОУ СШ №2 с. Рошни-Чу Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

178

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Гой-Чу Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

433 398,395

федеральный бюджет

411 728,475

консолидированный бюджет

21 669,920

179

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Шалажи Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

525 883,000

федеральный бюджет

499 588,850

консолидированный бюджет

26 294,150

Шалинский район

180

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г.Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

550 050,640

федеральный бюджет

522 548,108

консолидированный бюджет

27 502,532

181

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест в г.Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

1 224

Всего, в том числе:

1 062 996,200

федеральный бюджет

1 009 846,390

консолидированный бюджет

53 149,810

182

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Герменчук Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

550 050,640

федеральный бюджет

522 548,108

консолидированный бюджет

27 502,532

183

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Автуры Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

550 050,640

федеральный бюджет

522 548,108

консолидированный бюджет

27 502,532

184

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Дуба-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

574 252,870

федеральный бюджет

545 540,227

консолидированный бюджет

28 712,644

185

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г.Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

638 391,000

федеральный бюджет

606 471,450

консолидированный бюджет

31 919,550

186

Строительство учебного корпуса со столовой и спортзалом на 360 мест в МБОУ СШ №3 г.Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

364 865,000

федеральный бюджет

346 621,750

консолидированный бюджет

18 243,250

187

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г. Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

669 034,000

федеральный бюджет

635 582,300

консолидированный бюджет

33 451,700

188

Строительство учебного корпуса на 480 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СШ №8 г. Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

457 165,000

федеральный бюджет

434 306,750

консолидированный бюджет

22 858,250

189

Строительство спортзала в МБОУ СШ №5 г. Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 891,983

федеральный бюджет

15 097,383

консолидированный бюджет

794,599

190

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест г.Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

734 803,000

федеральный бюджет

698 062,850

консолидированный бюджет

36 740,150

191

Строительство учебного корпуса на 360 мест со столовой и спортзалом в МБОУ СШ №9 г. Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

364 865,000

федеральный бюджет

346 621,750

консолидированный бюджет

18 243,250

192

Строительство учебного корпуса на 360 мест со столовой и спортзалом в МБОУ СШ №1 с. Автуры Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

364 865,000

федеральный бюджет

346 621,750

консолидированный бюджет

18 243,250

193

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Сержень-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

734 803,000

федеральный бюджет

698 062,850

консолидированный бюджет

36 740,150

194

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Новые-Атаги Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

669 034,000

федеральный бюджет

635 582,300

консолидированный бюджет

33 451,700

195

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Чири-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

734 803,000

федеральный бюджет

698 062,850

консолидированный бюджет

36 740,150

196

Строительство спортзала в МБОУ СОШ №2 с. Чири-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

197

Строительство спортзала в МБОУ ООШ с. Чири-Юрт Шалинского района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

15 000,000

консолидированный бюджет

750,000

198

Строительство спортзала и столовой в МБОУ ООШ с. Новые-Атаги Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

199

Строительство спортзала в МБОУ СОШ-Интернат №10 в с. Новые-Атаги Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

200

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Новые-Атаги Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

734 803,000

федеральный бюджет

698 062,850

консолидированный бюджет

36 740,150

201

Строительство учебного корпуса на 360 мест со столовой и спортзалом в МБОУ СШ с. Дуба-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

364 865,000

федеральный бюджет

346 621,750

консолидированный бюджет

18 243,250

202

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Дуба-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

581 252,000

федеральный бюджет

552 189,400

консолидированный бюджет

29 062,600

203

Строительство спортзала и столовой в МБОУ ООШ с. Мескер-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

204

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Мескер-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

734 803,000

федеральный бюджет

698 062,850

консолидированный бюджет

36 740,150

205

Строительство учебного корпуса на 360 мест со столовой и спортзалом в МБОУ СШ №1 с. Белгатой Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

382 379,000

федеральный бюджет

363 260,050

консолидированный бюджет

19 118,950

206

Строительство столовой в МБОУ СОШ №1 с. Мескер-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

207

Строительство учебного корпуса на 360 мест со спортзалом и столовой в МБОУ ОШ с. Герменчук Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

364 865,000

федеральный бюджет

346 621,750

консолидированный бюджет

18 243,250

Шаройский район

208

Реконструкция МБОУ СШ №1 в с. Кенхи Шаройского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

35 250,000

федеральный бюджет

33 487,500

консолидированный бюджет

1 762,500

209

Реконструкция МБОУ СШ №3 в с. Кенхи Шаройского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

35 250,000

федеральный бюджет

33 487,500

консолидированный бюджет

1 762,500

210

Реконструкция МБОУ ОШ в с. Кенхи Шаройского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

21 250,000

федеральный бюджет

20 187,500

консолидированный бюджет

1 062,500

211

Строительство ООШ на 60 мест в с. Химой Шаройского муниципального района Чеченской Республики.

60

Всего, в том числе:

69 030,000

федеральный бюджет

65 578,500

консолидированный бюджет

3 451,500

212

Строительство столовой в МБОУ ООШ с. Шарой Шаройского муниципального муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

12 550,000

федеральный бюджет

11 922,500

консолидированный бюджет

627,500

Шатойский район

213

Строительство общеобразовательной школы на 120 мест в с. Зоны Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

127 249,080

федеральный бюджет

120 886,626

консолидированный бюджет

6 362,454

214

Строительство ООШ на 60 мест в с. Урдюхой Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

60

Всего, в том числе:

69 030,000

федеральный бюджет

65 578,500

консолидированный бюджет

3 451,500

215

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ с. Дай Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

216

Строительство спортзала и столовой в МБОУ ООШ с. Нихалой Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

217

Строительство спортзала и столовой в МБОУ ООШ с. Бекум-Кали Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

218

Реконструкция МБОУ СШ с. Улус-Керт Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

22 550,000

федеральный бюджет

21 422,500

консолидированный бюджет

1 127,500

219

Реконструкция МБОУ СШ с. Вашендарой Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

60,000

федеральный бюджет

57,000

консолидированный бюджет

3,000

220

Реконструкция МБОУ ОШ с. Нохч-Келой Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

25 000,000

федеральный бюджет

23 750,000

консолидированный бюджет

1 250,000

Шелковской район

221

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в ст. Гребенская Шелковского муниципального района.

600

Всего, в том числе:

488 744,766

федеральный бюджет

464 307,528

консолидированный бюджет

24 437,238

222

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в ст. Шелковская Шелковского муниципального района.

720

Всего, в том числе:

550 050,640

федеральный бюджет

522 548,108

консолидированный бюджет

27 502,532

223

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в ст. Дубовская Шелковского муниципального района.

600

Всего, в том числе:

467 251,210

федеральный бюджет

443 888,650

консолидированный бюджет

23 362,561

224

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в ст.Шелковская Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

628 299,250

федеральный бюджет

596 884,288

консолидированный бюджет

31 414,963

225

Реконструкция МБОУ СШ №2 в ст. Червленная Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

20 550,000

федеральный бюджет

19 522,500

консолидированный бюджет

1 027,500

226

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Курдюковское Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

559 341,668

федеральный бюджет

531 374,585

консолидированный бюджет

27 967,083

227

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СОШ с. Новощедринское Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

228

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СОШ с. Коби Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

229

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Старощедринское Шелковского муниципального района Чеченской Республики (взамен старой школы).

480

Всего, в том числе:

474 188,119

федеральный бюджет

450 478,713

консолидированный бюджет

23 709,406

230

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СОШ с. Харьковское Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

318 448,000

федеральный бюджет

302 525,600

консолидированный бюджет

15 922,400

231

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ ООШ пос. Лесхозовский Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

303 862,000

федеральный бюджет

288 668,900

консолидированный бюджет

15 193,100

232

Строительство столовой в МБОУ СОШ с. Каршыга-Аул Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

233

Строительство столовой в МБОУ ООШ с. Ораз-Аул Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

г. Аргун

234

Строительство учебного корпуса на 480 мест со спортзалом и столовой в МБОУ ОШ №1 г. Аргун Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

474 188,119

федеральный бюджет

450 478,713

консолидированный бюджет

23 709,406

235

Строительство учебного корпуса на 600 мест со спортзалом и столовой в Гимназии №13 г. Аргун Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

559 341,668

федеральный бюджет

531 374,585

консолидированный бюджет

27 967,083

236

Строительство учебного корпуса на 720 мест со спортзалом и столовой в МБОУ ОШ №4 г. Аргун Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

600 668,502

федеральный бюджет

570 635,077

консолидированный бюджет

30 033,425

237

Строительство учебного корпуса на 600 мест со спортзалом и столовой в МБОУ ОШ №3 г. Аргун Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

488 744,766

федеральный бюджет

464 307,528

консолидированный бюджет

24 437,238

238

Строительство учебного корпуса на 360 мест со спортзалом и столовой в МБОУ ОШ №2 г. Аргун Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

364 865,000

федеральный бюджет

346 621,750

консолидированный бюджет

18 243,250

239

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г. Аргун Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

550 050,640

федеральный бюджет

522 548,108

консолидированный бюджет

27 502,532

240

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест в г. Аргун Чеченской Республики.

1 224

Всего, в том числе:

1 062 996,200

федеральный бюджет

1 009 846,390

консолидированный бюджет

53 149,810

г.Грозный

241

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в Октябрьском районе г. Грозного Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

574 252,870

федеральный бюджет

545 540,227

консолидированный бюджет

28 712,644

242

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест в г. Грозный Чеченской Республики.

1 224

Всего, в том числе:

1 111 894,025

федеральный бюджет

1 056 299,324

консолидированный бюджет

55 594,701

243

Строительство специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с задержкой психического развития в г. Грозном Чеченской Республики.

200

Всего, в том числе:

799 047,300

федеральный бюджет

759 094,935

консолидированный бюджет

39 952,365

244

Строительство специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с нарушением интеллекта в г. Грозном
Чеченской Республики.

200

Всего, в том числе:

751 048,000

федеральный бюджет

713 495,600

консолидированный бюджет

37 552,400

245

Строительство учебного корпуса со столовой и спортзалом в ГБОУ «Республиканская школа-интернат для глухих и слабослышащих детей» в г. Грозном
Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

380 403,010

федеральный бюджет

361 382,860

консолидированный бюджет

19 020,151

246

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест в Заводском районе г. Грозного Чеченской Республики.

1 224

Всего, в том числе:

949 030,000

федеральный бюджет

901 578,500

консолидированный бюджет

47 451,500

247

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г. Грозный Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

609 152,000

федеральный бюджет

578 694,400

консолидированный бюджет

30 457,600

248

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г. Грозный Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

669 034,000

федеральный бюджет

635 582,300

консолидированный бюджет

33 451,700

249

Строительство учебного корпуса на 480 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СОШ №7 Ленинского района г. Грозного Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

436 227,000

федеральный бюджет

414 415,650

консолидированный бюджет

21 811,350

250

Строительство учебного корпуса со спортзалом и столовой на 120 мест в МБОУ СОШ №36 Ленинского района г. Грозного Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

221 948,000

федеральный бюджет

210 850,600

консолидированный бюджет

11 097,400

251

Строительство учебного корпуса на 360 мест со спортзалом и столовой в МБОУ Лицей №1 Ленинского района г. Грозного Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

419 968,000

федеральный бюджет

398 969,600

консолидированный бюджет

20 998,400

252

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в Старопромысловском районе г. Грозного Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

376 500,000

федеральный бюджет

357 675,000

консолидированный бюджет

18 825,000

253

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест взамен МБОУ СОШ №34 в Октябрьском районе г. Грозного Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

581 252,000

федеральный бюджет

552 189,400

консолидированный бюджет

29 062,600

254

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест в г. Грозном Чеченской Республики.

1 224

Всего, в том числе:

1 163 041,151

федеральный бюджет

1 104 889,093

консолидированный бюджет

58 152,058

255

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест (взамен МБОУ СОШ №39) в Заводском районе г. Грозного Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

669 034,000

федеральный бюджет

635 582,300

консолидированный бюджет

33 451,700

256

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест (взамен МБОУ СОШ №50) в Заводском районе г. Грозного Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

734 803,000

федеральный бюджет

698 062,850

консолидированный бюджет

36 740,150

257

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест (взамен МБОУ СОШ №38) в Ленинском районе г. Грозного Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

734 803,000

федеральный бюджет

698 062,850

консолидированный бюджет

36 740,150

258

Строительство общеобразовательной школы на 120 мест в Старопромысловском районе г. Грозном Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

120 729,680

федеральный бюджет

114 693,196

консолидированный бюджет

6 036,484

259

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест (взамен МБОУ СОШ №16) в Октябрьском районе г. Грозного Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

734 803,000

федеральный бюджет

698 062,850

консолидированный бюджет

36 740,150

260

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест (взамен МБОУ СОШ №28) в Октябрьском районе г. Грозного Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

551 465,000

федеральный бюджет

523 891,750

консолидированный бюджет

27 573,250

261

Строительство учебного корпуса на 360 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СОШ № 60 Ленинского района г. Грозного Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

419 968,000

федеральный бюджет

398 969,600

консолидированный бюджет

20 998,400

262

Реконструкция учебного корпуса МБОУ СОШ №64 Ленинского района г. Грозного Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

65 235,900

федеральный бюджет

61 974,105

консолидированный бюджет

3 261,795

263

Реконструкция учебного корпуса МБОУ Гимназии №2 Заводского района г. Грозного Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

317 179,000

федеральный бюджет

301 320,050

консолидированный бюджет

15 858,950

264

Реконструкция учебного корпуса МБОУ СОШ № 27 Старопромысловского района г. Грозного Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 350,000

федеральный бюджет

28 832,500

консолидированный бюджет

1 517,500

265

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест (взамен МБОУ СОШ №26) в Старопромысловском муниципальном районе г. Грозного Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

734 803,000

федеральный бюджет

698 062,850

консолидированный бюджет

36 740,150

266

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в Старопромысловском районе г. Грозного Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

551 465,000

федеральный бюджет

523 891,750

консолидированный бюджет

27 573,250

267

Строительство учебного корпуса на 600 мест со столовой и спортивным залом в МБОУ СОШ № 18 г. Грозного Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

559 341,668

федеральный бюджет

531 374,585

консолидированный бюджет

27 967,083

268

Строительство учебного корпуса на 120 мест со спортзалом в ГБОУ «Республиканская общеобразовательная школа-интернат №1 им.Агаевой М.»

120

Всего, в том числе:

211 783,000

федеральный бюджет

201 193,850

консолидированный бюджет

10 589,150

269

Строительство спортзала в ГБОУ СПО «Чеченский колледж экономики и управления»

0

Всего, в том числе:

15 330,000

федеральный бюджет

14 563,500

консолидированный бюджет

766,500

Подпрограмма 15.

«Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года» государственной программы Российской Федерации «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 года

ПАСПОРТ

Подпрограммы 15. «Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года» государственной программы Российской Федерации «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 года (далее – Подпрограмма)

Ответственный исполнитель

Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель Подпрограммы

Ликвидация трехсменного обучения в общеобразовательных учебных учреждениях Чеченской Республики за счет строительства новых зданий общеобразовательных учреждений

Задачи Подпрограммы

Строительство новых общеобразовательных учреждений на 2 400 посадочных мест.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Доля учащихся, занимающихся в 1-ю смену, в общей численности учащихся

Сроки реализации

Подпрограммы

2014 - 2016 годы

Объемы и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 2 110 371,816 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

633 126,316 тыс. рублей;

1 477 245,500 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 2 078 715,500 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

- в 2016 году -

0,000 тыс. рублей;

601 470,000 тыс. рублей;

- в 2017 году -

-в 2018 году-

- в 2019 году -

- в 2020 году -

1 477 245,500 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета – 31 656,316 тыс. рублей, из них по годам:

2014- 0,000 тыс. рублей;

2015- 0,000 тыс. рублей;

2016- 31 656,316 тыс. рублей;

2017- 0,000 тыс. рублей;

2018- 0,000 тыс. рублей:

2019- 0,000 тыс. рублей;

2020- 0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

В результате реализации мероприятий Подпрограммы ожидается ликвидация обучения в третью смену в школах Чеченской Республики до 2020 года и увеличение удельного веса учащихся, занимающихся в первую смену, к общему числу учащихся до 62,64 % к 2020 году, с учетом демографической ситуации.

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма «Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года» государственной программы Российской Федерации «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 года (далее - Подпрограмма) разработана в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 309 «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 года». В 2012 году на территории Чеченской Республики завершилась реализация федеральной целевой программы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008 - 2012 годы», утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июля 2008 года № 537 «О федеральной целевой программе «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008 - 2012 годы» (далее-Программа). В социальной сфере в Чеченской Республике восстановлено и построено 90 учреждений общего образования на 35377 мест, 10 объектов профессионального образования на 3020 мест, 2 объекта дошкольного образования на 320 мест. За время реализации Программы удалось существенным образом стабилизировать социально-экономическое развитие Северо-Кавказского федерального округа и создать условия для перехода к устойчивому росту основных показателей социально-экономической динамики.

Однако, несмотря проделанный объем работы в республике остаются проблемы 3-х сменного обучения и увеличения доли обучающихся в первую смену.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Для решения проблемы 3-х сменного обучения и увеличения доли обучающихся в первую смену в Чеченской Республике предусмотрено строительство на I этапе 32 общеобразовательных школ на 17500 ученических мест.

По сведениям, представленным органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, 90 школ функционирует без типовых столовых и 104 школы без типовых спортивных залов.

Приоритетными будут проекты и мероприятия, направленные на: сокращение количества обучающихся в 3-ю смену в общеобразовательных учебных учреждениях за счет ускорения ввода в эксплуатацию строящихся зданий общеобразовательных учреждений и строительства новых зданий.

Решение задач Подпрограммы предусматривает строительство объектов (учреждений) общего образования.

Чеченская Республика – один из 3 субъектов РФ, где проблема 2-х и 3-х сменного обучения стоит относительно остро. Количество общеобразовательных учреждений в ЧР составляет 473 единиц. Общее число ученических мест в указанных учреждениях составляет 179076. Число учащихся общеобразовательных учреждений на 1 сентября 2016 года составляет 258156. Дефицит ученических мест в общеобразовательных учреждениях на 1 сентября текущего года составляет 78099 мест. На 1 сентября 2016 года численность общеобразовательных учреждений, занимающихся:

а) в одну смену 92 школ с обучающимися 28,102 тыс. чел. (19,5%)

б) в две смены 341 школ с обучающимися 193,791 тыс. чел. (72,4%)

в) в три смены 38 школ с обучающимися 32,777 тыс. чел. (8,1%)

В республике сохраняется высокая рождаемость, по прогнозным данным статистики, к 2020 году число детей школьного возраста от 277218 в 2013 году возрастёт до 332995 человек.

Подпрограмма будет реализовываться в 2014-2016 годах.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Мероприятия Подпрограммы охватывают весь комплекс проблем, предусматривают строительство новых объектов, обеспечивают достижение целей, решение задач Подпрограммы.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного правового регулирования

в сфере реализации Подпрограммы

             

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации.              

              Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

              Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Объем финансовых ресурсов, необходимых для

реализации Подпрограммы

Финансирование мероприятий Подпрограммы за счет средств внебюджетных источников не предусматривается.

Объемы финансирования Подпрограммы за счет средств федерального бюджета определены в соответствии с Правилами распределения и предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации по реализации мероприятий Программы.

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 2 110 371,816 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

633 126,316 тыс. рублей;

1 477 245,500 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 2 078 715,500 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

- в 2016 году -

0,000 тыс. рублей;

601 470,000 тыс. рублей;

- в 2017 году -

-в 2018 году-

- в 2019 году -

- в 2020 году -

1 477 245,500 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета – 31 656,316 тыс. рублей, из них по годам:

2014- 0,000 тыс. рублей;

2015- 0,000 тыс. рублей;

2016- 31 656,316 тыс. рублей;

2017- 0,000 тыс. рублей;

2018- 0,000 тыс. рублей:

2019- 0,000 тыс. рублей;

2020- 0,000 тыс. рублей.

              Объемы финансирования Подпрограммы носят прогнозный характер и подлежат ежегодному уточнению в установленном порядке при формировании проекта республиканского бюджета на соответствующий год, исходя из возможностей республиканского бюджета и других источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении № 6 к Государственной программе.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Механизм реализации Подпрограммы предусматривает комплекс мер, осуществляемых ответственным исполнителем Подпрограммы в целях повышения эффективности реализации мероприятий Подпрограммы и достижения планируемых результатов, а также предусматривает использование комплекса организационных, экономических и правовых мероприятий, необходимых для достижения целей и задач Подпрограммы.

Неотъемлемой составляющей механизма реализации Подпрограммы является формирование и использование современной системы контроля на всех стадиях реализации Подпрограммы, осуществляемой ответственным исполнителем.

Важнейшим элементом механизма реализации Подпрограммы является взаимосвязь планирования, реализации, мониторинга, уточнения и корректировки целевых показателей и мероприятий Подпрограммы, а также ресурсов для реализации этих мероприятий.

Ход реализации Подпрограммы ежеквартально оценивается на основе показателей результативности мероприятий Подпрограммы, достижения ее целевых индикаторов, уточнения перечня проводимых мероприятий и выделяемых на их реализацию объемов финансовых ресурсов.

Принятие управленческих решений в рамках Подпрограммы осуществляется с учетом информации, поступающей от исполнителей мероприятий Подпрограммы.

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Софинансирование мероприятий Подпрограммы за счет средств федерального бюджета планируется осуществлять посредством заключения соглашений между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Чеченской Республики.

Управление и контроль за ходом реализации подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, в осуществлении которых участвует Чеченская Республика, утвержденным постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 16.

«Развитие математического образования»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 16. «Развитие математического образования»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цели Подпрограммы

повышение уровня математического образования в Чеченской Республике;

Задачи Подпрограммы

повышение качества математического образования в образовательных организациях ;

популяризация математического и инженерного образования среди обучающихся общеобразовательных организаций Чеченской Республики;

выработка рекомендаций по повышению качества математического образования в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях;

усиление механизмов контроля за уровнем подготовки учащихся - создание постоянно действующей системы мониторинга знаний школьников;

активное использование интернет-ресурсов при обучении математике, проведении диагностических работ и популяризации математики;

создание системы выявления и развития математически одаренных детей;

создание системы мониторинга профессионального уровня учителей математики;

повышение квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов;

проведение комплекса мероприятий консультационной и методической поддержки преподавателей математики

Целевые показатели и индикаторы Подпрограммы

результаты сдачи ЕГЭ по математике:

доля выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике базового уровня;

доля выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике профильного уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике профильного уровня;

доля выпускников, набравших от 90 до 100 баллов при сдаче ЕГЭ по математике;

средний балл ЕГЭ по математике профильного уровня по республике;

доля выпускников 9-х классов успешно сдавших ОГЭ по математике от общего числа выпускников 9-х классов;

количество школьников республики успешно участвовавших в заключительном этапе Всероссийской олимпиады по математике;

количество школьников Чеченской Республики, задействованных в группах «коллективный ученик» ВЗМШ при МГУ;

количество школьников, являющихся учащимися ВЗМШ при МГУ и заочной физико-технической школы при МФТИ (ЗФТШ при МФТИ);

количество школьников, принимающих участие в конкурсе журнала «Квант» (согласно спискам участников, публикуемых в журнале);

количество школьников, принявших участие во Всероссийской интернет - олимпиаде по математике и Всероссийской дистанционной олимпиаде по геометрии;

количество наименований изданной литературы по первичным математическим представлениям для дошкольников на чеченском языке

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2017 - 2020 годы

Выделение этапов не предусматривается

Объемы ассигнований Подпрограммы

Общий объем финансирования Государственной программы составляет 0,000 тыс. рублей,

в том числе по годам:

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 0,000 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

0,0 тыс. рублей;

0,0 тыс. рублей;

0,0 тыс. рублей;

0,0 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 0,000 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые результаты реализации Подпрограммы

увеличение доли выпускников набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике базового уровня;

увеличение доли выпускников набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике профильного уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике профильного уровня;

увеличение доли выпускников, набравших от 90 до 100 баллов при сдаче ЕГЭ по математике;

повышение среднего балла ЕГЭ по математике профильного уровня по республике;

увеличение доли выпускников 9-х классов успешно сдавших ОГЭ по математике от общего числа выпускников 9-х классов;

увеличение количества школьников Чеченской Республики, успешно участвовавших в заключительном этапе Всероссийской олимпиады по математике;

увеличение количества школьников Чеченской Республики, задействованных в группах «коллективный ученик» ВЗМШ при МГУ;

увеличение количества школьников Чеченской Республики, являющихся учащимися ВЗМШ при МГУ и заочной физико-технической школы при МФТИ (ЗФТШ при МФТИ);

увеличение количества школьников, принимающих участие в конкурсе журнала «Квант» (согласно спискам участников, публикуемых в журнале);

увеличение количества школьников, принявших участие в Всероссийской интернет - олимпиаде по математике и Всероссийской дистанционной олимпиаде по геометрии;

увеличение количества наименований изданной литературы по первичным математическим представлениям для дошкольников на чеченском языке

1. Характеристика текущего состояния сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере.

Подпрограмма является механизмом реализации в Чеченской Республике Концепции развития математического образования в Российской Федерации.

Математика, являющаяся средством развития теоретического мышления и обеспечивающая единство разных видов интеллектуальных умений, среди предметов средней школы занимает место, определяющее уровень всего образования. Те объективные и субъективные причины, приведшие к существующим проблемам в сфере образования Чеченской Республики самым тяжелым образом сказались на математическом образовании.

Решение проблем преподавания и изучения математики является одним из приоритетов Государственной программы.

О тяжелой ситуации в математическом образовании Чеченской Республики свидетельствуют результаты ЕГЭ по математике, являющиеся ежегодно одними из самых низких в Российской Федерации. Это является следствием перерывов в учебном процессе в 1994-1996 и 1999-2000 годах и событий тех лет. Снижение мотивации школьников к изучению физико-математических дисциплин было вызвано как снижением престижа естественнонаучного образования, так и слабой профессиональной подготовкой учителей математики и физики для школ Чеченской Республики. Значительная часть выпускников школ не способна получить даже минимальные (предельные) баллы по рассматриваемым дисциплинам.

Существенной проблемой развития математического образования является кадровый дефицит квалифицированных учителей математики и физики. Значительная часть работающих педагогов не соответствует требуемому уровню педагогических знаний. Система дополнительного профессионального образования недостаточно эффективна.

Необходимо также предусмотреть систему мер, обеспечивающую эффективную работу с одаренными детьми в целях поддержки мотивации к более глубокому изучению избранных разделов математики и физики.

В перечне основных сдерживающих факторов можно выделить следующие:

- низкий авторитет профессии учителя в Чеченской Республике;

- отсутствие мотивации для занятий математикой у школьников;

- неразвитость экономики Чеченской Республики, отсутствие наукоемких отраслей;

- слабость профессионального сообщества работников образования и науки и, как следствие этого, отсутствие влияния на формирование общественного мнения и на принятие решений в сфере образования:

- отсутствие сильных научных коллективов естественно - математического направления;

- отсутствие системы эффективных критериев оценки профессионального уровня работников образования и организационных структур для мониторинга квалификации учителей;

- низкий уровень внедрения современных информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс;

- низкий уровень компьютерной грамотности работников системы образования;

- слабое использование дистанционных образовательных технологий;

- низкий уровень участия в интернет – мероприятиях общероссийского масштаба, проводимых для школьников;

- отсутствие системной работы по популяризации математики и математического образования;

- низкий уровень сотрудничества между образовательными организациями различных уровней, направленного на повышение качества математического образования;

- отсутствие системы повышения базовой квалификации учителей математики;

- отсутствие литературы на чеченском языке для дошкольников, знакомящей с первичными представлениями о математике.

Сложившаяся ситуация требует принятия решительных мер с учетом специфики научно-образовательной сферы.

Повышение качества математического образования в Чеченской Республике могут быть достигнуты только при активном участии всех профильных структур исполнительной власти и образовательных организаций всех уровней.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Подпрограмма разработана в соответствии с:

Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 года №37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

Концепцией развития математического образования в Российской Федерации, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 года №2506-р.

Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217 «О Порядке разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики»

Основной целью Подпрограммы является повышение уровня математического образования в Чеченской Республике.

Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих основных задач:

повышение качества математического образования в образовательных организациях ;

популяризация математического и инженерного образования среди обучающихся общеобразовательных организаций Чеченской Республики;

выработка рекомендаций по повышению качества математического образования в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях;

усиление механизмов контроля за уровнем подготовки учащихся - создание постоянно действующей системы мониторинга знаний школьников;

активное использование интернет-ресурсов при обучении математике, проведении диагностических работ и популяризации математики;

создание системы выявления и развития математически одаренных детей;

создание системы мониторинга профессионального уровня учителей математики;

повышение квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов;

проведение комплекса мероприятий консультационной и методической поддержки преподавателей математики.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении 1 к подпрограмме.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Мероприятия Подпрограммы формируются по следующим основным направлениям:

Работа с педагогическими кадрами: система организационных мер, способствующих повышению профессионального уровня преподавателей математики;

Работа с обучающимися;

Создание организационных и материально-технических условий, необходимых для повышения качества математического образования.

В рамках осуществления основного мероприятия «Работа с педагогическими кадрами: система организационных мер, способствующих повышению профессионального уровня преподавателей математики» предусматривается:

создание системы эффективных критериев оценки профессионального уровня учителей математики и организационных структур для регулярного мониторинга этого уровня;

мониторинг уровня предметных компетенций учителей математики в рамках национально-региональной системы учительского роста;

создание системы повышения базовой квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов;

повышение квалификации учителей математики;

повышение квалификации учителей математики по организации работы с одаренными детьми в рамках весенних и осенних школ-семинаров;

проведение профессиональных конкурсов среди учителей математики Чеченской Республики;

обеспечение участия учителей математики Чеченской Республики в региональных, всероссийских и международных, научно-методических мероприятиях в области математического образования;

проведение на базе образовательных организаций республиканских научно-практических конференций, семинаров и круглых столов.

В рамках осуществления основного мероприятия «Работа с обучающимися» предусматривается:

создание структур по работе со школьниками, проявляющими способности к математике;

проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к математике;

формирование и развитие системы внеурочной, кружковой и факультативной деятельности по математике в общеобразовательных организациях и учреждениях профессионального образования, в том числе, разработка и апробация авторских программ кружков, элективных курсов, спецкурсов и практикумов по математике;

создание постоянно действующей системы мониторинга знаний школьников по математике;

мониторинг уровня математического образования учащихся общеобразовательных организаций на основе применения системы внешней независимой оценки качества образования;

выработка по итогам мониторинга рекомендаций по повышению уровня математического образования учащихся общеобразовательных организаций.

В рамках осуществления основного мероприятия «Создание организационных и материально-технических условий, необходимых для повышения качества математического образования» предусматривается:

создание и обеспечение деятельности стажировочной площадки по развитию математического образования на базе «Математической школы» как базовой школы с математическим уклоном;

создание профильных физико-математических классов в общеобразовательных организациях;

развитие учебно-методической базы общеобразовательных школ, имеющих профильные физико-математические классы;

организация на базе образовательных организаций «воскресных математических школ для одаренных детей»;

оснащение общеобразовательных организаций электронными образовательными ресурсами по математике (тренажерами, электронными учебниками, обучающим программным обеспечением), современным учебным, учебно-наглядным, мультимедийным оборудованием и наглядными пособиями по математике;

информационное сопровождение хода реализации Подпрограммы.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета Чеченской Республики) и ожидаемых результатов изложен в приложении 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Подпрограммы

В рамках реализации Подпрограммы показателей государственных заданий на оказание государственных услуг не предусмотрено.

6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации Подпрограммы.

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на республиканском уровне, с учетом высокой общеэкономической, социально-демографической и политической значимости проблем.

Общий объем финансирования Государственной программы составляет 0,000 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 0,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

0,0 тыс. рублей;

0,0 тыс. рублей;

0,0 тыс. рублей;

0,0 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 0,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей;

0,000 тыс. рублей.

Объемы и формы государственной поддержки из бюджета республики будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении 6 к Государственной программе.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Государственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджета Чеченской Республики, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования и науки Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год,

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до­полнительных источников и объемов финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляет технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Приложение 1

к государственной программе Чеченской Республики

«Развитие образования Чеченской Республики»

Сведения о показателях (индикаторах) государственной программы, подпрограмм государственной программы и их значениях

Показатель (индикатор) (наименование)

Единица изме-рения

Значения показателей

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Подпрограмма 1.
«Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

1.1.

Доля государственных услуг Министерства образования и науки Чеченской Республики, по которым утверждены административные регламенты их оказания, в общем количестве государственных услуг, оказываемых Министерством образования и науки Чеченской Республики

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.2.

Укомплектованность Министерства образования и науки Чеченской Республики государственными гражданскими служащими, не менее

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.3.

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в Чеченской Республике, не менее

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.4.

Удельный вес численности работников образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку по программам, отвечающим современным квалификационным требованиям

%

25

-

40

50

60

80

100

100

100

1.5.

Охват детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья образовательными услугами коррекционного образования

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.6.

Доля общеобразовательных организаций, в которых обеспечены возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации, в общем количестве общеобразовательных организаций

%

16

20

25

30

32

40

60

75

100

1.7.

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

%

17,1

9,3

9,0

8,9

8,7

8,5

8

8

8

1.8.

Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена;

%

0

0

0

1,9

1,85

1,80

1,75

1,70

1,65

1.9.

Уровень оснащения муниципальных образовательных организаций персональными компьютерами, используемыми в учебных целях (среднее количество учащихся муниципальных образовательных учреждений, приходящихся на 1 персональный компьютер, используемый учащимися в учебных целях), не менее

чел.

30

25

25

20

18

15

10

10

10

1.10.

Количество проведенных мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в области образования в отношении образовательных организаций общего и среднего профессионального образования, расположенных на территории Чеченской Республики, иных осуществляющих образовательную деятельность организаций, а также органов местного самоуправления Чеченской Республики, осуществляющих управление в сфере образования, в год, не менее

ед.

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.11.

Количество полученных патентов на результаты проведенных фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и гуманитарных наук в год, не менее

ед.

3

3

4

4

7

5

6

6

6

1.12.

Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций, не менее

%

36,5

36,5

37

37,5

37,5

37,5

37,5

37,5

37,5

1.13.

Наличие функционирующей региональной системы независимой оценки качества начального общего, основного общего и среднего общего образования

да/нет

-

-

да

да

да

да

да

да

да

1.14.

Доля средств бюджета Чеченской Республики, выделяемых негосударственным организациям, в том числе социально ориентированным некоммерческим организациям на предоставление услуг, в общем объеме средств указанного бюджета, выделяемых на предоставление услуг в сфере дополнительного образования детей

%

0

0

0

0

0

0,7

2,0

3,0

4,0

Подпрограмма 2.«Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики»

2.1.

Удельный вес педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами

%

23,3

-

30

50

70

85

100

100

100

2.2.

Удельный вес участников профессиональных конкурсов педагогов от общего числа педагогических работников

%

1,1

-

1,1

1,1

1,2

1,3

1,5

1,5

1,5

2.3.

Удельный вес количества обучающихся, которым предоставлена возможность пользоваться современными столовыми

%

50

-

55

60

70

80

80

80

80

2.4.

Доля руководителей и специалистов управленческого корпуса системы образования, прошедших повышение квалификации в области методов управления в системе образования, соответствующих современным требованиям

%

55

-

65

80

90

100

100

100

100

2.5.

Удельный вес количества обучающихся, принявших участие в региональных, межрегиональных мероприятиях этнокультурной направленности

%

0,2

-

0,2

0,2

0,3

0,3

0,4

0,4

0,4

2.6.

Уровень обеспеченности образовательных организаций учебной и учебно-методической литературой национально-региональной тематики

%

50

-

55

60

65

70

75

75

75

2.7.

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей

%

0

0

0

30

34

38

39

41

43

2.8.

Доля региональных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве региональных систем общего образования

%

0

0

0

0

0

25

35

47

60

2.9.

Доля школ, включённых в региональные проекты повышения качества образования, улучшивших свои результаты

%

0

0

0

0

0

0,25

0,25

0,25

0,25

2.10.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы

ед.

0

0

0

16

11

5

8

8

8

2.11.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых имеющиеся аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятия физической культурой и спортом

ед.

0

0

0

5

0

0

2

2

2

2.12.

Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом

ед.

0

0

0

35

22

20

20

20

20

2.13.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием

ед.

0

0

0

21

25

20

30

30

30

2.14.

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, (начальное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования

%

0

0

0

15

2

1,2

1,2

1,2

1,2

2.15.

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, (основное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования

%

0

0

0

15

2

1,2

1,2

1,2

1,2

2.16.

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, (среднее общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования

%

0

0

0

15

2

1,2

1,2

1,2

1,2

2.17.

Удельный вес количества обучающихся, прошедших независимую оценку академических достижений, компетенций и способностей на всех ступенях и уровнях образования

%

0

-

0

5

10

40

50

50

50

2.18.

Доля экспертов для участия в контрольно-оценочных процедурах, прошедших подготовку и повышение квалификации

%

0

-

100

100

100

100

100

100

100

2.19.

Удельный вес произведенных с привлечением экспертов процедур государственной аккредитации образовательных организаций

%

90

-

100

100

100

100

100

100

100

2.20.

Доля детей по категориям места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в Чеченской Республике

%

26

32

74

78

80

80

80

80

80

2.21.

Удельный вес численности детей в возрасте 5 -18 лет, охваченных услугами дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет

%

26

32

39

46

53

65

71

71

71

2.22.

Удельный вес образовательных организаций, в которых внедрены механизмы эффективного контракта

%

0

0

10

40

100

100

100

100

100

2.23.

Число детей в возрасте от 5 до 18 лет, ежегодно охваченных высокотехнологичными программами дополнительного образования в детском технопарке

чел.

0

0

0

0

100

800

800

800

0

2.24.

Число педагогических работников, обладающих необходимой квалификацией и компетенциями, задействованных в реализации программ в технопарке

чел.

0

0

0

0

10

18

18

18

0

2.25.

Из них прошедших повышение квалификации по методологии федерального оператора

чел.

0

0

0

0

5

18

18

18

0

2.26.

Из них специалистов, привлеченных для работы в технопарке из реального сектора экономики

чел.

0

0

0

0

1

6

7

8

0

2.27.

Число поставщиков образовательных услуг, осуществляющих обучение в рамках технопарка

ед.

0

0

0

0

1

3

4

5

0

2.28.

Из них являющихся негосударственными (немуниципальными) организациями, осуществляющими образовательную деятельность и/или индивидуальными предпринимателями

ед.

0

0

0

0

0

2

3

4

0

2.29.

Число образовательных траекторий детского технопарка (направлений, по которым реализуются дополнительные общеобразовательные программы в технопарке)

ед.

0

0

0

0

5

7

8

9

0

2.30.

Число высокотехнологичных дополнительных общеобразовательных программ разработанных и реализуемых в рамках детского технопарка

ед.

0

0

0

0

10

20

25

30

0

2.31.

Число детей, использующих сертификат дополнительного образования для получения услуг в детском технопарке

чел.

0

0

0

0

0

400

400

400

0

2.32.

Число действующих проектных команд в детском технопарке (групп школьников, совместно реализующих инженерные проекты на базе детского технопарка)

ед.

0

0

0

0

15

20

20

20

0

2.33.

Из них, приняли участие в инженерных соревнованиях

ед.

0

0

0

0

15

20

20

20

0

2.34.

Число проведенных форумов, инженерных соревнований, конкурсных мероприятий технической и естественно-научной направленностей, в которых приняли участие дети, обучающиеся на базе детского технопарка

ед.

0

0

0

0

5

10

10

10

0

2.35.

Число детей, обучившихся в технопарке, принявших участие во всероссийских мероприятиях

чел.

0

0

0

0

3

15

20

20

0

2.36.

Число детей, обучившихся в технопарке, принявших участие в мероприятиях, проводимых в рамках проекта Ворлдскилс

чел.

0

0

0

0

0

1

2

5

0

2.37.

Число публичных мероприятий по проектной деятельности, организованных детским технопарком

ед.

0

0

0

0

3

10

10

10

0

2.38.

Наличие региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа и оценки качества образования

да/нет

-

-

да

да

да

да

да

да

да

2.39.

Увеличение оснащенности ППЭ сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ в ППЭ в день проведения экзамена

%

0

0

0

0

0

28

28

28

28

2.40.

Увеличение оснащенности ППЭ принтерами для использования технологии «Печать КИМ в ППЭ»

%

0

0

0

0

0

28

0

0

0

2.41.

Увеличение доли ППЭ, оснащенных оборудованием для использования технологии «Печать КИМ в ППЭ»

%

0

0

0

0

0

0

20

20

20

2.42.

Увеличение оснащенности ППЭ автоматизированными рабочими местами для применения технологий печати контрольных измерительных материалов в ППЭ, сканирования экзаменационных материалов в ППЭ, проведения раздела «Говорение» единого государственного экзамена по иностранным языкам

%

0

0

0

0

0

28

28

28

28

2.43.

Увеличение и (или) обновление оснащенности РЦОИ техническим оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов

%

0

0

0

0

0

40

40

40

40

2.44.

Количество обучающих семинаров по внедрению новых технологий, разработка методических материалов по формированию региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования

ед.

0

0

0

0

0

5

5

5

5

2.45.

Количество региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, действующих в субъекте Российской Федерации на регулярной основе

ед.

0

0

0

0

0

2

0

0

0

2.46.

Проведение межрегиональных мероприятий по обмену опытом в вопросах качества проведения оценочных процедур в субъекте Российской Федерации и применения результатов оценочных процедур

ед.

0

0

0

0

0

0

2

0

0

2.47.

Количество разработанных программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур)

ед.

0

0

0

0

0

3

4

0

0

2.48.

Проведение обучающих мероприятий для лиц, привлекаемых в качестве наблюдателей при проведении ЕГЭ, ОГЭ, ВПР

ед.

0

0

0

0

0

0

5

0

0

2.49.

Количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур)

чел.

0

0

0

0

0

220

220

220

220

2.50.

Количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур)

ед.

0

0

0

0

0

7

0

0

0

2.51.

Проведение обучающих мероприятий по использованию результатов ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, иных оценочных процедур для совершенствования образовательного процесса в образовательных организациях

ед.

0

0

0

0

0

0

5

0

0

2..52.

Уменьшение разности отношений доли участников ОГЭ по русскому языку и математике, получивших отметку «5» к доле участников ЕГЭ, получивших от 75 баллов по русскому языку и «5» по математике базового уровня

%

0

0

0

0

0

0

5

5

5

2.53.

Доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве субъектов Российской Федерации

%

0

0

0

0

0

0

1,17

1,17

1,17

2.54.

Создание регионального модельного центра дополнительного образования детей

ед.

0

0

0

0

0

0

1

0

0

2.55.

Доля выполнения мероприятий регионального приоритетного проекта в общем количестве запланированных на 2018 год мероприятий регионального приоритетного проекта

%

0

0

0

0

0

0

100

100

100

2.56.

Количество заочных школ и ежегодных сезонных
школ для мотивированных школьников

ед.

0

0

0

0

0

0

1

2

2

Подпрограмма 3.
«Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»

3.1.

Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья

%

0

0

0

0

40

60

80

100

100

3.2.

Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы

%

0

0

0

5

20

100

100

100

100

Подпрограмма 4.
«Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики»

4.1.

Повышение квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения в соответствии с ФГОС СПО

%

45

45

50

65

75

80

100

100

100

4.2.

Доля студентов средних профессиональных образовательных организаций, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций

%

30

30

35

80,4

82

87

92

96

100

4.3.

Обеспечение средних профессиональных образовательных организаций современным учебно-производственным оборудованием

%

35

35

40

45

50

60

70

70

70

4.4.

Доля студентов средних профессиональных образовательных организаций, участвующих в региональных чемпионатах профессионального мастерства WSR, региональных этапах, всероссийских олимпиад профессионального мастерства, от общего числа обучающихся по наиболее востребованным перспективным профессиям и специальностям СПО

%

0

0

0

20

25

30

35

40

45

4.5.

Доля образовательных организаций среднего профессионального образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций

%

25

25

25

35

35

35

40

55

70

4.6.

Доля профессиональных образовательных организаций, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций

%

0

0

0

0,3

2

4

30

30

10

4.7.

Количество учебных центров прикладной квалификации (многофункциональных центров прикладных квалификаций)

ед.

0

0

1

0

2

0

3

3

3

4.8.

Количество проведенных региональных конкурсов, олимпиад профессионального мастерства и спортивных соревнований

ед.

3

3

4

5

6

7

8

8

8

4.9.

Доля организаций среднего профессионального образования, внедривших новые программы и модели среднего профессионального образования, разработанные в рамках Программы, в общем количестве организаций среднего профессионального образования

%

25

30

40

45

50

55

60

60

60

4.10.

Доля специальностей среднего профессионального образования, по которым выпускники основных образовательных программ проходят сертификацию квалификаций, в общем количестве специальностей среднего профессионального образования

%

0

0

0

5

10

15

23

30

38

4.11.

Доля профессий/ специальностей из заявленной области подготовки из перечня ТОП-50, по которым будет осуществлен прием на обучение по программам, разработанным на основе новых ФГОС

%

0

0

0

0

0

0

50

50

50

4.12.

Количество профессий и специальностей, входящих в заявленную область подготовки по перечню ТОП-50, по которым участниками сети разработаны программы модулей/ дисциплин и т.п., предусматривающие применение электронного обучения, ДОТ

ед.

0

0

0

0

0

0

5

5

5

4.13.

Количество программ повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы СПО, разработанных участниками сети и реализованных с использованием электронного обучения, ДОТ

ед.

0

0

0

0

0

0

2

0

0

4.14.

Количество педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы СПО по перечню ТОП-50, прошедших повышение квалификации по разработанным участниками сети программам с использованием электронного обучения, ДОТ

чел.

0

0

0

0

0

0

47

0

0

4.15.

Количество педагогических работников образовательных организаций –участников сети, прошедших повышение квалификации по стандартам Ворлдскиллс

чел.

0

0

0

0

0

0

15

0

0

4.16.

Количество педагогических работников образовательных организаций участников сети, прошедших повышение квалификации (стажировку) на базе МЦК

чел.

0

0

0

0

0

0

20

0

0

4.17.

Доля студентов, обучающихся по профессиям и специальностям СПО из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50 в общей численности студентов, обучающихся по профессиям и специальностям СПО из перечня ТОП-50

%

0

0

0

0

0

0

17

17

17

4.18.

Доля профессий и специальностей СПО из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50, по которым внедрена ГИА в форме демонстрационного экзамена, в общем числе реализуемых профессий и специальностей из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50

%

0

0

0

0

0

0

20

20

20

4.19.

Доля студентов/выпускников образовательных организаций, входящих в сеть, принявших участие в конкурсах «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) регионального уровня/ уровня федерального округа/ национального и международного уровня) по профессиям/ специальностям, входящим в заявленную область подготовки по перечню ТОП-50

%

0

0

0

0

0

0

0,9

0,9

0,9

4.20.

Объём средств бюджета субъекта Российской Федерации, направляемых на софинансирование мероприятий Программы

млн. руб.

0

0

0

0

0

0

0,266821

0,0

0,0

4.21.

Объём средств работодателей, на софинансирование мероприятий Программы

млн. руб.

0

0

0

0

0

0

0,373549

0,0

0,0

4.22.

Доля контрольных цифр приема для обучения по профессиям/ специальностям, входящим в заявленную область подготовки из перечня ТОП-50 , в общем объеме контрольных цифр приема по программам среднего профессионального образования в субъекте Российской Федерации

%

0

0

0

0

0

0

20

20

20

Подпрограмма 5.
«Патриотическое воспитание граждан»

5.1.

Доля допризывной и призывной молодежи, охваченной мероприятиями по добровольной подготовке граждан к военной службе

%

10

20

30

40

50

0

0

0

0

5.2.

Количество информационных материалов по вопросам военной службы, допризывной подготовки и военно-патриотического воспитания, опубликованных через сеть Интернет

ед.

50

60

70

80

90

0

0

0

0

5.3.

Доля детей, являющихся участниками детских и молодежных военно-патриотических объединений от общего числа детей в возрасте

%

0,9

1

2

2,5

2,7

0

0

0

0

5.4.

Доля участвующих в реализации Программы образовательных организаций всех типов в общей численности образовательных организаций

%

0

0

0

0

100

0

0

0

0

5.5.

Доля лиц, выполнивших нормативы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне", в общей численности населения, принимавшего участие в сдаче нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" в Чеченской Республике

%

0

0

0

0

30

0

0

0

0

Подпрограмма 6. «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»

6.1

Доля учащихся, занимающихся в 1-ю смену, в общей численности учащихся

%

61,2

57,29

59,16

58,74

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Подпрограмма 7.
«Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама»

7.1.

Выпуск специалистов в области теологии и исламских наук

чел.

0

0

19

31

180

180

180

180

180

7.2.

Проведение регулярных курсов повышения квалификации для имамов мечетей и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию

чел.

0

90

90

90

90

90

90

90

90

Подпрограмма 8.
«Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»

8.1.

Наличие разработанного проекта концепции развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

да/нет

нет

нет

да

-

-

-

-

-

-

8.2.

Доля воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, не менее

%

0

0

5

30

60

100

100

100

100

8.3.

Наличие функционирующего информационного банка передового педагогического опыта учреждений дошкольного образования

да/нет

-

-

-

да

да

да

да

да

да

8.4.

Доля педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования, прошедших повышение квалификации и переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования Чеченской Республики за год, не менее

%

25

25

25

25

25

25

25

25

25

8.5.

Доля муниципальных органов исполнительной власти в сфере дошкольного образования, в которых оценка их деятельности, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных учреждений, не менее

%

-

-

60

100

100

100

100

100

100

8.6.

Доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с педагогическими работниками учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, не менее

%

-

50

100

100

100

100

100

100

100

8.7.

Доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с руководителями учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, не менее

%

-

50

100

100

100

100

100

100

100

8.8.

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников учреждений дошкольного образования к среднемесячной заработной плате учреждений общего образования Чеченской Республики, не менее

%

-

100

100

100

100

100

100

100

100

8.9.

Количество вновь созданных мест в учреждениях дошкольного образования в год, не менее

ед.

800

800

800

800

800

0

0

0

0

8.10.

Количество отремонтированных и вновь построенных и введенных в действие детских садов, не менее

ед.

5

5

5

5

5

5

5

5

5

8.11.

Отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, получающих дошкольное образование в школе, не менее

%

23

37,5

39,2

39,3

39,4

39,5

39,6

39,7

39,8

8.12.

Количество проведенных мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в отношении учреждений дошкольного образования, расположенных на территории Чеченской Республики, органов местного самоуправления Чеченской Республики, осуществляющих управление в сфере дошкольного образования, в год, не менее

ед.

25

25

25

30

30

30

30

30

30

8.13.

Укомплектованность Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию государственными гражданскими служащими, не менее

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Подпрограмма 9.
«Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

9.1.

Количество вновь созданных мест в учреждениях дошкольного образования в год, не менее

ед.

800

800

800

800

800

0

0

0

0

Подпрограмма 10.
«Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»

10.1.

Увеличение количества проведенных мероприятий, направленных на всестороннее развитие молодых людей в возрасте от 14 до 35 лет

ед.

-

-

247

370

493

-

-

-

-

10.2.

Увеличение количества молодежи от 14 до 35 лет, вовлеченных в мероприятия, проводимые в сфере молодежной политики

чел.

-

-

29640

44400

59160

-

-

-

-

Подпрограмма 11.
«Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность»

11.1.

Количество вновь созданных рабочих мест (включая вновь зарегистрированных индивидуальных предпринимателей) субъектами малого и среднего предпринимательства, получившими государственную поддержку

ед.

-

-

0

63

141

-

-

-

-

11.2.

Количество человек в возрасте до 30 лет (включительно), вовлеченных в реализацию подпрограммы

чел.

-

-

1500

2625

2787

-

-

-

-

11.3.

Количество человек в возрасте до 30 лет (включительно), прошедших обучение Подпрограммы

чел.

-

-

500

1048

1070

-

-

-

-

11.4.

Количество субъектов малого предпринимательства, созданных лицами в возрасте до 30 лет (включительно) из числа лиц, прошедших обучение Подпрограммы

ед.

-

-

30

131

141

-

-

-

-

Подпрограмма 12. "Развитие чеченского языка"

12.1.

Доля обучающихся в Чеченской Республике, в общей численности обучающихся, изучающих чеченский язык как родной, которым созданы условия для обучения по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования

%

50

55

60

70

80

90

95

100

100

12.2.

Доля учителей (преподавателей) чеченского языка и чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке

%

8,6

10,9

13,2

15,5

17,8

20,1

22,4

24,7

27

12.3.

Количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет

ед

0

1

3

6

8

10

15

20

20

12.4.

Доля программ приоритетных научных исследований и разработок по чеченской филологии в общем числе программ приоритетных научных исследований и разработок по филологии

%

6

12

18

25

30

35

40

45

50

12.5.

Численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики

ед

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

10 000

12.6.

Доля эфирного времени, отводимого на теле- и радиопередачи на чеченском языке, в том числе в прямом эфире

%

15

17

20

30

40

50

55

60

75

12.7.

Количество периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет

ед.

8

12

15

18

24

28

30

35

40

Подпрограмма 13. "Развитие русского языка"

13.1.

Доля обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, изучающих русский язык как неродной, в общей численности обучающихся

%

50

55

60

70

80

90

95

100

100

13.2.

Обеспеченность образовательных организаций республики учебниками по русскому языку, русской литературе, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на русском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на русском языке

%

60

70

80

85

90

95

100

100

100

13.3.

Доля учителей (преподавателей) русского языка и русской литературы, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку по вопросам преподавания руского языка и литературы в общем числе учителей (преподавателей) русского языка и литературы, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на русском языке

%

9

11

13

16

18

20

23

26

30

13.4.

Численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации

чел.

0

0

0

0

505

617

1234

2468

4936

Подпрограмма 14. "Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест
в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы

14.1.

Количество вновь созданных мест в учреждениях общего образования в год, не менее

ед

0

0

0

0

1224

2380

22720

7200

3960

14.2.

Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования

%

23,8

34,7

44,9

75,8

87,0

94,4

97,7

100,0

100,0

14.3.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

%

60

57,40

58,19

58,74

64,38

61,30

65,53

66,07

68,02

14.4.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в третью смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

%

0,3

6,10

4,2

6,10

3,47

2

0

0

0

14.5.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции

%

-

-

-

-

-

7,83

0

0

0

14.6.

Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств

%

71,62

73,72

75,38

75,64

76,00

76,64

91,2

95,00

100

Подпрограмма 15. "Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы "Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года" государственной программы Российской Федерации "Развитие Северо-Кавказского федерального округа" на период до 2025 года

15.1

Доля учащихся, занимающихся в 1-ю смену, в общей численности учащихся

%

61,2

57,29

59,16

58,74

64,38

64,38

64,38

64,38

64,38

Подпрограмма 16. "Развитие математического образования"

16.1.

Доля выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике базового уровня

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

16.2.

Доля выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике профильного уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике профильного уровня

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

16.3.

Доля выпускников, набравших от 90 до 100 баллов при сдаче ЕГЭ по математике

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

16.4.

Средний балл ЕГЭ по математике профильного уровня по республике

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

16.5.

Доля выпускников 9-х классов успешно сдавших ОГЭ по математике от общего числа выпускников 9-х классов

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

16.6.

Количество школьников республики успешно участвовавших в заключительном этапе Всероссийской олимпиады по математике

чел.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

16.7.

Количество школьников Чеченской Республики, задействованных в группах «коллективный ученик» ВЗМШ при МГУ

чел.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

16.8.

Количество школьников, являющихся учащимися ВЗМШ при МГУ и заочной физико-технической школы при МФТИ (ЗФТШ при МФТИ)

чел.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

16.9.

Количество школьников, принимающих участие в конкурсе журнала «Квант» (согласно спискам участников, публикуемых в журнале)

чел.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

16.10.

Количество школьников, принявших участие во Всероссийской интернет - олимпиаде по математике и Всероссийской дистанционной олимпиаде по геометрии

чел.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

16.11.

Количество наименований изданной литературы по первичным математическим представлениям для дошкольников на чеченском языке

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Приложение 2

к государственной программе Чеченской Республики «Развитие образования Чеченской Республики»

Перечень основных мероприятий Подпрограмм Государственной программы

N п/п

Наименование подпрограммы основного мероприятия

Ответственный исполнитель

Срок реализации

Ожидаемый результат (краткое описание)

Последствия нереализации мероприятий

начало

окончание

1

2

3

4

5

6

7

Подпрограмма 1. "Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

1

Мероприятие 1.1. Формирование долгосрочной стратегии развития образования в Чеченской Республике до 2025 года

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

1. Подготовленные предложения по корректировке Стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики до 2025 года с учетом положений концепции развития образования и науки в Чеченской Республике до 2025 года

Отсутствие единого комплексного подхода при реализации целей и задач Стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики в сфере образования и науки и как следствие повышение рисков недостижения долгосрочных целей в сфере образования Чеченской Республики

2

Мероприятие 1.2. Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

3

1.2.1. Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

4

1.2.2. Приобретение учебной, художественной и методической литературы для образовательных учреждений (школьных библиотек)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

5

1.2.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

6

1.2.4. Оснащение учебного процесса и оборудование учебных помещений образовательных учреждений Чеченской Республики в соответствии с требованиями ФГОС

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

7

Мероприятие 1.3. Организация внедрения механизмов эффективного контракта в образовательных учреждениях Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Повышение эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

8

Мероприятие 1.4. Увеличение сети учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Министерство финансов Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

9

Мероприятие 1.5. Реализация комплекса мер по социальной поддержке в сфере образования Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

10

1.5.1. Выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей без родителей в семьи на попечение

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

11

1.5.2. Расходы на мероприятия по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

12

1.5.3. Ежемесячные пособия гражданам, усыновившим детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

13

1.5.4. Мероприятия по обеспечению бесплатным питанием отдельных категорий учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

14

1.5.5. Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю

Министерство финансов Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

15

1.5.6. Субвенции бюджетам муниципальных образований на осуществление деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

16

1.5.7. Субвенции бюджетам муниципальных образований на организацию и осуществление деятельности по опеке и попечительству

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

17

1.5.8. Предоставление социальных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Предоставление социальных услуг отдельным категориям граждан, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования

18

1.5.9. Предоставление социальных услуг детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, и создание условий для содержания детей в государственных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выполнение требований законодательства в области социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и создание условий для содержания детей в государственных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

19

Мероприятие 1.6. Осуществление государственного контроля (надзора) в сфере образования, лицензирование образовательной деятельности и государственная аккредитация образовательных организаций Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Снижение количества нарушений законодательства в сфере образования Чеченской Республики

Сохранение существующего уровня или увеличение количества нарушений требований законодательства в сфере образования Чеченской Республики

20

1.6.1. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образоватеьных организаций, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Снижение количества нарушений законодательства в сфере образования Чеченской Республики

Сохранение существующего уровня или увеличение количества нарушений требований законодательства в сфере образования Чеченской Республики

21

1.6.2. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательных организаций, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Снижение количества нарушений законодательства в сфере образования Чеченской Республики

Сохранение существующего уровня или увеличение количества нарушений требований законодательства в сфере образования Чеченской Республики

22

Мероприятие 1. 7. Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики

Отсутствие контроля со стороны органов исполнительной власти Чеченской Республики в сфере образования Чеченской Республики

23

1.7.1. Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики

Отсутствие контроля со стороны органов исполнительной власти Чеченской Республики в сфере образования Чеченской Республики

24

1.7.2. Бюджетные инвестиции в объекты капитального строительства в сфере образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2014

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

25

Мероприятие 1.8. Предоставление межбюджетных трансфертов местным бюджетам для осуществления отдельных полномочий по решению местных вопросов в области образования в Чеченской Республике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

26

1.8.1. Обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях, включая воспитание учащихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

27

1.8.2. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в муниципальных образовательных организациях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

28

1.8.3. Субсидии на софинансирование реализации комплекса мер по капитальному ремонту организаций общего среднего образования в Чеченской Республике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2014

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

29

Мероприятие 1.9. Организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными организациями Чеченской Республики в области общего и профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

30

1.9.1. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных организаций общего образования и дополнительного образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

31

1.9.2. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

32

1.9.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

33

1.9.4. Дистанционное образование детей-инвалидов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

34

1.9.5. Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

35

1.9.6. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

36

1.9.7. Организация повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных организаций Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

37

1.9.8. Прикладные научные исследования в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

38

1.9.9. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений (РЦОИ, Технадзор)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

39

1.9.10. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в государственных образовательных учреждениях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

40

1.9.11. Центр оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

41

1.9.12. Субсидии некоммерческим организациям (за исключением государственных (муниципальных) учреждений)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Повышение эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

42

1.9.13. Реализация образовательных программ дополнительного образования детей и мероприятия по их развитию

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Сформирован банк лучших дополнительных общеобразовательных программ, созданы стажировочные площадки для методического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различной направленности

Несоответствие дополнительных общеобразовательных программ к требованиям организации образовательного процесса

43

Мероприятие 1.10. Реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

44

1.10.1. Организация и обеспечение проведения единого государственного экзамена в образовательных организациях (включая материально-техническое обеспечение, оплату труда работников, привлеченных к организации и проведению экзаменов)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

45

1.10.2. Поощрение лучших учителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

46

1.10.3. Государственная поддержка талантливой молодежи

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

47

1.10.4. Увеличение пропускной способности, оплата интернет-трафика и другие аналогичные расходы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

48

1.10.5. Распространение на территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей по направлению развития техносферы учреждений дополнительного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

49

1.10.6. Мероприятия по подготовке национальных кадров за рубежом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

50

1.10.7. Проведение мероприятий утвержденного плана Союза писателей Чеченской Республики (творческие вечера писателей, юбилеи и творческие фестивали классиков чеченской литературы, издание и переиздание литературно-художественных произведений, проведение научно-исследовательских работ, библиотечно-архивных и полевых исследований, издание альманахов и альбом-каталогов, проведение творческих конгрессов и прочих мероприятий)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

51

1.10.8. Модернизация региональных систем общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

52

Мероприятие 1.11. Поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2020

Создана информационная система сбора данных в системе образования,
поддержаны лучшие проекты, направленные на развитие региональных и муниципальных систем по вопросам образования (новых технологий управления, оценки эффективности и результативности и др.), мониторинга системы образования и использования его результатов в практике

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

53

Мероприятие 1.12. Проведение и координация фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и гуманитарных наук

Академия наук Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

54

1.12.1. Обеспечение деятельности государственного казенного научного учреждения «Академия наук Чеченской Республики»

Академия наук Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

55

1.12.2. Разработка проекта концепции развития науки в Чеченской Республике до 2025 года

Государственное казенное научное учреждение "Академия наук Чеченской Республики»

01.01.2014

31.12.2018

Разработанная концепция развития науки Чеченской Республики до 2025 года

Нарушение установленных сроков или невыполнение процедур планирования, исполнения, контроля мероприятий в сфере образования и науки

56

Подпрограмма 2. "Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики"

57

Мероприятие 2.1. Создание и обеспечение деятельности стажировочных площадок с сетью базовых общеобразовательных организаций по распространению моделей образования, обеспечивающих современное качество общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

58

2.1.1. Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение комплексного мониторинга результативности поддержанных проектов; поддерживание конкурсов образовательных инноваций (не менее 5 конкурсов ежегодно) по актуальным проблемам развития образования;
сформирование инструментов и ресурсов поддержки инноваций по реализации стандартов, принятых в системе общего образования

Увеличение разрыва доступности качественного образования

59

2.1.2. Организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников стажировочных площадок в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Созданы 26 муниципальных стажировочных площадок, на базе которых прошли стажировку не менее 1,5 тысяч педагогов

Низкое качество образования

60

2.1.3. Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Методические рекомендации по разработке примерных образовательных программ основного и среднего (полного) общего образования подготовлены и утверждены

Несоответствия образовательных программ требованиям ФГОС

61

Мероприятие 2.2. Совершенствование учительского корпуса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

23.01.2014

31.12.2020

Организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников не мене 2500 человек ежегодно

Низкая квалификация работников образования

62

2.2.1. Развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы в условиях поликультурного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы в условиях поликультурного образования

Увеличение разрыва доступности качественного образования

63

2.2.2. Повышение профессионального уровня педагогических и руководящих кадров общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Реализована комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций;
проведены конкурсы "Учитель года", "Воспитатель года", "Директор школы"; "Молодой педагог"; " Лучший учитель"

Низкая квалификация работников образования

64

2.2.3. Формирование кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Подготовка ведущих консультантов по вопросам развития образования

Низкая квалификация работников образования

65

2.2.4. Проведение профессиональных конкурсов среди педагогических работников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Методическая служба

Низкий процент охвата педагогов методической поддержкой по применению современных образовательных технологий

66

2.2.5. Проведение республиканских научно-практических конференций и семинаров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Диссеминация
положительного опыта

Низкая
информированность педагогических работников и родительской общественности

67

Мероприятие 2.3. Укрепление здоровья школьников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

31.12.2020

Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Низкий уровень физического развития подрастающего поколения

68

2.3.1. Учреждение ежегодного республиканского конкурса на лучшую модель здоровьесбережения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Постановление Правительства Чеченской Республики

Отсутствие стимула у педагогов применять современные технологии здоровьесбережения

69

2.3.2. Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Слабая пропаганда лучших моделей здоровьесбережения

70

Мероприятие 2.4. Духовно-нравственное воспитание обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Разработаны и реализуются комплекс мер, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма

Отсутствие стратегии работы по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения

71

2.4.1. Разработка концепции по организации деятельности и модельного комплекса мер муниципальных образований и образовательных организаций, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Разработаны и реализуются концепция и комплекс мер, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма, в 446 образовательных организаций 17 муниципальных образований республики

Отсутствие стратегии работы по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения

72

2.4.2. Учреждение республиканского конкурса общеобразовательных учреждений, реализующих программы воспитания, в том числе направленные на развитие национально-культурной идентичности обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Ежегодное участие в республиканском конкурсе не менее 30% общеобразовательных организаций республики

Отсутствие мотивации у воспитанников

73

Мероприятие 2.5. Создание региональной системы оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Сформирован республиканский сегмент общероссийской системы оценки качества всех уровней образования, охватывающий республиканский, муниципальный уровни, уровень образовательной организаций; инструментарий и механизмы процедур контроля и оценки качества образования

Необъективная оценка достижений обучающихся

74

2.5.1. Развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение подготовки специалистов по оценке качества общего образования и оценочным материалам;
обеспечение функционирования системы мониторинга оценки образовательных результатов на региональном и муниципальном уровнях

Необъективная оценка достижений обучающихся

75

2.5.2. Внедрение информационных систем, обеспечивающих процессы управления по отдельным направлениям деятельности в сфере контроля, надзора и оценки качества образования на региональном, муниципальном и на уровне образовательной организации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Внедрение информационных систем, обеспечивающих процессы управления по отдельным направлениям деятельности в сфере контроля, надзора и оценки качества образования на республиканском, муниципальном уровнях, на уровне образовательной организации, в том числе посредством интеграции данных из информационных подсистем единой информационной системы сферы образования

Отсутствие оперативной информации по направлениям контроля и надзора

76

Мероприятие 2.6. Укрепление учебно-материальной базы ОУ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Создание условий в
соответствии с современными требованиями к организации образовательного процесса

Несоответствие
материально-технической базы требованиям организации образовательного процесса

77

2.6.1. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Увеличение количества детей, занимающихся физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности

Низкий уровень физического развития подрастающего поколения

78

2.6.2. Проведение мероприятий по обеспечению комплексной безопасности ОУ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защищенности ОУ

Низкая защищенность образовательной среды

79

2.6.3. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Сформирование банка лучших дополнительных общеобразовательных программ, в том числе для детей с особыми потребностями (одаренные дети, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды, дети, находящихся в трудной жизненной ситуации); создание стажировочных площадок для методического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различной направленности, в том числе в сфере научно-технического творчества, робототехники

Несоответствие материально-технической базы требованиям организации образовательного процесса

80

Мероприятие 2.7. Выявление и поддержка молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению. Создание системы работы с одаренными детьми

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Создание системы работы с одаренными детьми

Отсутствие системы работы с одаренными детьми

81

2.7.1. Создание и сопровождение единого электронного реестра учета достижений одаренных детей и педагогов, работающих с ними

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

В едином электронном реестре учтены результаты конкурсных мероприятий всех уровней

Отсутствия полной информации о реальных достижениях одаренных детей

82

2.7.2. Создание необходимых условий для выявления и развития творческих и интеллектуальных способностей талантливых учащихся и студентов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Внедрение современных моделей выявления талантливых детей;
создание единой системы интеллектуальных и творческих состязаний, способствующей выявлению и сопровождению одаренных учащихся

Низкие результаты у участников предмедметных олимпиад республиканского и всероссийского уровней

83

2.7.3. Создание механизмов вовлечения учащихся и студентов в активную социальную практику, привлечения обучающихся образовательных организаций в принятие решений, затрагивающих их интересы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2020

Реализование поддержки участников социальных проектов; обеспечение поддержки проектов вовлечения учащихся и студентов в волонтерские проекты; разработка и реализация программы развития компетенций учащихся и студентов в принятии решений, затрагивающих их интересы

Низкая мотивация одаренных детей

84

2.7.4. Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными детьми, на базе центров и стажировочных площадок регионов Российской Федерации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Повышение квалификации и стажировки прошли не менее 40 человек

Слабый уровень подготовки участников республиканских олимпиад, конкурсов и состязаний

85

Мероприятие 2.8. Проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выявление и поддержка талантливой молодежи

Отсутствие механизмов выявления и поддержки одаренных детей и молодежи

86

2.9. Создание условий и обеспечение участия учащихся образовательных организаций Чеченской Республики во всероссийских и международных выставках, конкурсах и фестивалях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Поддержка в представлении лучшей творческой молодежи на престижных всероссийских и международных мероприятиях

Отсутствие возможности применения знаний умений навыков молодежи

87

Мероприятие 2.10. Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2020

Поддержка на конкурсной основе среди общеобразовательных организаций республики, внедряющих современные модели поддержки школ (в том числе с низкими результатами обучения и функционирующих в сложных социальных условиях)

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

88

Мероприятие 2.11. Формирование новой технологической среды общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2020

Внедрение образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в различных социокультурных условиях, в том числе для детей с особыми потребностями - одаренных детей, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

89

Мероприятие 2.12. Развитие механизмов вовлеченности родителей в образование, общественного участия в управлении образованием

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2020

Разработка новой модели и технологии дополнительного образования

Отсутствие контроля со стороны родителей и общественности в управлении образования

90

Мероприятие 2.13. Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей. Реализация приоритетного проекта "Доступное дополнительное образование для детей"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2020

Создание равных условий доступа к финансированию за счет бюджетных ассигнований государственных, муниципальных и частных организаций дополнительного образования детей

Отсутствие единого комплексного подхода при реализации целей и задач в сфере образования. Повышение рисков недостижения целей

91

Мероприятие 2.14. Создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленности для обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Фактическое создание технопарка на базе государственного имущества Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

92

2.14.1. Создание необходимой правовой базы для создания и обеспечения функционирования детских технопарков

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Разработка и утверждение пакета правовых актов Чеченской Республики, регламентирующих организационную модель функционирования детского технопарка, включая акты органа государственной власти, осуществляющего функции учредителя регионального оператора, регламентирующие особенности допуска негосударственных поставщиков образовательных услуг к осуществлению деятельности на базе детского технопарка

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования, предоставляемого образовательными организациями Чеченской Республики

93

2.14.2. Создание материально-технических условий в технопарке, необходимых для реализации высокотехнологичных дополнительных общеобразовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Обеспечение получения детьми высокотехнологичного дополнительного образования в детском технопарке

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

94

2.14.3. Создание условий, необходимых для решения задач развития высокотехнологичного образования детей в технопарке

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Обеспечение получения детьми высокотехнологичного дополнительного образования в детском технопарке

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

95

2.14.4. Развитие кадрового потенциала технопарка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Повышение качества дополнительного образования естественно-научной и технической направленности за счет привлечения к его формированию организаций реального сектора экономики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

96

2.14.5. Поддержка детей, проявляющих выдающиеся способности в естественно-научных и технических областях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Разработка и реализация программы подготовки отдельных детей, групп детей к участию в конкурсах федерального и межрегионального уровней, в том числе в мероприятиях, проводимых в рамках проекта «Джуниорскиллс» по стандартам «Ворлдскиллс»

Низкая мотивация одаренных детей

97

2.14.6. Обеспечение функционирования детского технопарка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Создание условий, обеспечивающих равный доступ к бюджетному финансированию поставщиков образовательных услуг, реализующих дополнительные общеразвивающие программы, независимо от их формы собственности

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

93

Подпрограмма 3. "Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики"

94

Мероприятие 3.1. Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Соответствие уровня
материально-технического обеспечения специальных (коррекционных) образовательных организаций требованиям организации образовательного процесса

Несоответствие уровня
материально-технического обеспечения специальных (коррекционных) образовательных организаций требованиям организации образовательного процесса

95

3.1.1. Оснащение современным учебным, учебно-лабораторным и специализированным оборудованием и автотранспортом специальных (коррекционных) образовательных организаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Соответствие уровня
материально-технического обеспечения специальных (коррекционных) образовательных организаций требованиям организации образовательного процесса

Несоответствие уровня
материально-технического обеспечения специальных (коррекционных) образовательных организаций требованиям организации образовательного процесса

96

3.1.2. Софинансирование реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению "распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Внедрение современных моделей успешной социализации детей

Низкий уровень
социализации детей-инвалидов

97

Мероприятие 3.2. Совершенствование педагогического корпуса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования для детей-инвалидов в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования для детей-инвалидов в Чеченской Республике современным требованиям

98

3.2.1. Проведение научно-практических конференций,семинаров, "круглых столов" по проблемам детской инвалидности

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Диссеминация опыта, обсуждение проблем и выработка решений по проблемам детской инвалидности

Отсутствие единых подходов и комплексных решений проблем детской инвалидности

99

3.2.2. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов для работы с детьми-инвалидами

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования для детей-инвалидов в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования для детей-инвалидов в Чеченской Республике современным требованиям

100

Мероприятие 3.3. Организация проведения республиканских олимпиад и иных конкурсных мероприятий среди детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и участия во всеросиийских мероприятиях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Социализация
детей-инвалидов

Низкий уровень
социализации детей-инвалидов

101

3.3.1. Участие во Всероссийских спортивных мероприятиях для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Социализация
детей-инвалидов

Низкий уровень
социализации детей-инвалидов

102

3.3.2. Проведение Республиканского фестиваля творчества детей-инвалидов "Искорки надежды"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Социализация
детей-инвалидов

Низкий уровень
социализации детей-инвалидов

103

Подпрограмма 4. "Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики"

104

Мероприятие 4.1. Совершенствование содержания и технологии среднего профессионального образования. Укрепление базовых организаций среднего профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Соответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

Несоответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

105

4.1.1. Создание совместно с предприятиями на базе средних профессиональных образовательных организаций научно-технических кружков для школьников и студентов (машиностроение, радиоэлектроника, робототехника, энергосбережения, и другие), проведение ежегодных конкурсов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Соответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

Несоответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

106

4.1.2. Проведение республиканского конкурса среди образовательных организаций на лучшую организацию работы по формированию навыков поведения на современном рынке труда

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Количество созданных научно-технических кружков по годам: 2014 – 15, 2015 – 20

Отсутсвие у выпускников
образовательных организаций среднего профессионального образования навыков применения на практике теоретических знаний

107

4.1.3. Участие образовательных организаций в международных, всероссийских, межрегиональных, республиканских чемпионатах, конкурсах, олимпиадах

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Повышение качества среднего профессионального образования. Количество призеров (1-3 места) на всероссийских конкурсах профессионального мастерства среди студентов и мастеров производственного обучения

Замкнутость системы среднего профессионального образования республики внутри себя

108

4.1.4. Реализация движения WorldSkills Russia на территории Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2020

Повышение качества подготовки специалистов по профессиям и специальностям

Несоответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

109

4.1.5. Реализация коротких программ среднего профессионального обучения на базе образовательных организаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Распространение методических рекомендаций по разработке системы менеджмента качества в средних профессиональных образовательных организациях Чеченской Республики (Тираж 100 экз.)

Отрицательная динамика
уровня качества образования в средних профессиональных образовательных организациях

110

4.1.6. Создание условий для воспитания молодежи и повышения ее мотивации к физическому совершенствованию и поддержанию здорового образа жизни, организация республиканских спартакиад среди студентов ОО с привлечением работодателей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Укрепление здоровья обучающихся, формирование устойчивых навыков здорового образа жизни, развитие спорта

Низкий уровень физической
подготовленности выпускников организаций среднего профессионального образования

111

4.1.7. Организация ежегодного обучения работников ОАО "Нурэнерго" по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку) на базе ГБОУ СПО ЧТЭ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Создание условий для предоставления качественного среднего профессионального образования детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья

Отсутствие необходимых условий для профессионального образования детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья на базе средних профессиональных образовательных организаций

112

4.1.8. Разработка и распространение в системе среднего профессионального образования новых образовательных технологий, форм организации образовательного процесса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Пройдут переподготовку и повышение квалификации по 50 востребованным и перспективным профессиям и специальностям среднего профессионального образования;внедрены новые механизмы участия работодателей в решении задач обеспечения квалифицированными кадрами предприятий

Несоответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

113

4.1.9. Создание условий для получения среднего профессионального и высшего образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Развитие современных программ обучения для профессионального и высшего образования, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Несоответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

114

Мероприятие 4.2. Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений в соответствии с требованиями ФГОС

Несоответствие
материально-технической базы образовательных учреждений требованиям организации образовательного процесса

115

4.2.1. Оснащение учебных лабораторий и производственных мастерских средних профессиональных образовательных организаций современным оборудованием

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Увеличение количества профессиональных образовательных организаций, оснащенных современным оборудованием, в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса

Несоответствие оснащения
учебных лабораторий и производственных мастерских средних профессиональных образовательных организаций требованиям ФГОС

116

4.2.2. Создание многофункционального центра прикладных квалификаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Увеличение количества средних профессиональных образовательных организаций, оснащенных современным оборудованием, в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса

Несоответствие оснащения
кабинетов начальной военной подготовки средних профессиональных образовательных организаций требованиям организации образовательного процесса

117

4.2.3. Создание Республиканского Центра Карьеры и трудоустройства с целью координации деятельности образовательных организаций и работодателей по профессиональной ориентации различных категорий населения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Увеличение количества профессиональных образовательных организаций с обновленным технологическим оборудованием

Низкое качество
организации питания обучающихся

118

4.2.4. Развитие сети ресурсных центров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Укомплектованность средних профессиональных образовательных организаций спортивно-оздоровительным оборудованием и снаряжением

Низкий уровень качества
спортивно-оздоровительной работы

119

4.2.5. Планирование и реализация мероприятий по обновлению учебников, электронных образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Соответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

Несоответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

120

4.2.6. Организация стажировок педагогических кадров в организациях реального сектора экономики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Соответствие содержания и технологий системы средненого профессионального образования современным требованиям

Несоответствие содержания и технологий системы профессионального образования современным требованиям

121

Мероприятие 4.3. Обучение и повышение квалификации педагогических, инженерных и управленческих кадров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Увеличение доли высококвалифицированных кадров

Уменьшение доли
высококвалифицированных кадров

122

4.3.1. Повышение квалификации, стажировка и профессиональная переподготовка руководящих и инженерно-педагогических работников профессиональных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Повышение профессиональной квалификации мастеров производственного обучения

Уменьшение доли
высококвалифицированных кадров

123

4.3.2. Разработка программ повышения квалификации для педагогических работников средних профессиональных образовательных организаций с привлечением работодателей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Регулярное повышение квалификации руководящих и инженерно-педагогических работников средних профессиональных образовательных организаций

Уменьшение доли
высококвалифицированных работников системы СПО

124

Мероприятие 4.4. Повышение качества управления в системе среднего профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2020

Переподготовка руководящего состава в образовательных организациях среднего профессионального образования

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования

125

Мероприятие 4.5. Развитие системы оценки качества в среднем профессиональном образовании через поддержку независимой аккредитации и оценки качества образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2020

Внедрение системы контроля качества среднего профессионального образования

Необъективная оценка достижений учащихся среднего профессионального образования

126

Подпрограмма 5. "Патриотическое воспитание граждан"

127

Мероприятие 5.1. Подготовка и проведение республиканских межведомственных семинаров с работниками образовательных организаций, военных комиссариатов районов (городов) по тематике: - актуальные проблемы совершенствования работы по подготовке допризывной молодежи к военной службе; - задачи по подготовке и проведению 5-дневных учебных сборов с учащимися старших классов образовательных учреждений; - организация и внедрение в практику работы образовательных учреждений мероприятий по военно-патриотическому воспитанию учащейся молодежи и ее подготовке к военной службе; - подготовка и проведение мероприятий, посвященных 65-летию Победы в Великой Отечественной войне

Министерство образования и науки Чеченской Республики;Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;ВК (по согласованию);РО ООГО ДОСААФ (по согласованию);Совет ВОВ; СА

01.01.2014

31.12.2016

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики.

Низкий уровень организациидопризывной подготовки молодежи

128

Мероприятие 5.2. Проведение контрольных мероприятий по вопросам организации и качества подготовки допризывной молодежи в образовательных организациях к военной службе

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ВК (по согласованию);
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2016

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики.

Низкий уровень организации
допризывной подготовки молодежи

129

Мероприятие 5.3. Проведение республиканского смотра-конкурса среди образовательных организаций Чеченской Республики на лучшую учебно-материальную базу для обучения допризывной молодежи

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ВК (по согласованию);
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2016

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики.

Низкий уровень организации
допризывной подготовки молодежи

130

Мероприятие 5.4. Создание материально-технической базы для развития технического творчества среди призывной молодежи

Министерство образования и науки Чеченской Республики;Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;ВК (по согласованию);РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2016

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики

Низкий уровень организациидопризывной подготовки молодежи

131

Мероприятие 5.5. Подготовка и проведение двухдневных учебно-методических сборов с преподавателями ОБЖ

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
МЗ;
ВК (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2016

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень организации
допризывной подготовки молодежи

132

Мероприятие 5.6. Организация переподготовки и повышения квалификации преподавателей, осуществляющих обучение молодежи основам начальной военной подготовки

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
МЗ;
РО ОГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2016

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, республику

Низкий уровень организации
допризывной подготовки молодежи

133

Мероприятие 5.7. Планирование и проведение месячника, посвященного Дню защитника Отечества

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
ВК (по согласованию) РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2016

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, республику

Низкий уровень организации
допризывной подготовки молодежи

134

Мероприятие 5.8. Проведение республиканского смотра-конкурса военно-патриотических клубов и объединений, посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ВК (по согласованию)
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию);
Совет ВОВ;СА

01.01.2014

31.12.2016

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, республику

Низкий уровень
подготовленности учащейся молодежи к воинской службе

135

Мероприятие 5.9. Взаимодействие с органами исполнительной власти и хозяйствующими субъектами Чеченской Республики по вопросам трудоустройства молодежи в целях обеспечения занятости допризывной (призывной) молодежи, в том числе путем организации молодежного предпринимательства

МТЗСР;Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;ОМС

01.01.2014

31.12.2016

Обеспечение занятости допризывной молодежи

Увеличение доли незанятой части допризывной молодежи

136

Мероприятие 5.10. Принятие необходимых мер по трудоустройству учащейся молодежи в период летних каникул

МТЗСР;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ОМС

01.01.2014

31.12.2016

Обеспечение занятости допризывной молодежи

Увеличение доли незанятой
части молодежи в период летних каникул

137

Мероприятие 5.11. Организация тематических теле- и радиопередач, посвященных проблемам молодежи в Чеченской Республике

МВСНПИП;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
МЗ

01.01.2014

31.12.2016

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, республику

Отсутствие у допризывной
молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, республику

138

Мероприятие 5.12. Издание тематических справочников по вопросам молодежной политики, допризывной подготовки молодежи, призыва и прохождения срочной военной службы

МВСНПИП;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
МЗ

01.01.2014

31.12.2016

139

Мероприятие 5.13. Проведение Дня призывника в городах и районах республики

МК; ОМС;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ВК (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2016

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, республику,повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень
подготовленности молодежи в службе в армии

140

Мероприятие 5.14. Организация походов, экскурсий по памятным местам Чеченской Республики и Северного Кавказа

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ОМС

01.01.2014

31.12.2016

141

Мероприятие 5.15. Создание летних военно-спортивных лагерей

Министерство образования и науки Чеченской Республики;МТЗСР;Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2016

142

Мероприятие 5.16. Подготовка и проведение цикла телевизионных передач, пропагандирующих военную службу, с участием ветеранов ВОВ и боевых действий, кадровых военнослужащих и военнослужащих, проходящих службу на контрактной основе

МВСНПИП; Совет ВОВ; СА

01.01.2014

31.12.2016

Популиризация спортивного досуга среди молодежи республики

Низкий уровень физической
подготовки молодежи

143

Мероприятие 5.17. Организация спортивных военизированных соревнований среди учащихся учебных заведений

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ВК (по согласованию);
ОМС;
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию);
Совет ВОВ; СА

01.01.2014

31.12.2016

Повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень физической
подготовки молодежи

144

Мероприятие 5.18. Организация встреч молодежи:с орденоносцами и героями нашего времени;с представителями духовенства республики на тему: "Духовно-нравственное воспитание молодежи";предпринимателями, бизнесменами, ведущими спортсменами республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики;Министерство Чеченской Республики по делам молодежи; Совет ВОВ; САМинистерство Чеченской Республики по делам молодежиМВСНПИП;МФКСТ;

01.01.2014

31.12.2016

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину

Отсутствие у допризывной молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, республику

145

Мероприятие 5.19. Организация в республике ежегодных соревнований по:
- мотокроссу;
- картингу;
- автомобильному спорту

МФКСТ;
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2016

Популиризация спортивного досуга среди молодежи республики

Низкий уровень физической
подготовки молодежи

146

Мероприятие 5.20. Проведение ежегодного Всероссийского фестиваля "Боевое братство на берегах Терека", посвященного многовековым традициям ратного единства народов России

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень
подготовленности молодежи в службе в армии

147

Мероприятие 5.21. Проведение ежегодной военно-спортивной игры "Братство", с участием юношеских команд субъектов СКФО, приуроченной к всероссийскому Дню призывника

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень
подготовленности молодежи в службе в армии

148

Мероприятие 5.22. Проведение республиканских и районных конференций, семинаров, "круглых столов" по вопросам взаимодействия учреждений образования и общественных организаций в работе по допризывной подготовке молодежи Чеченской Республики к военной службе

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2016

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики.

Низкий уровень организации
допризывной подготовки молодежи

149

Мероприятие 5.23. Рассмотрение на межведомственных совещаниях, конференциях, заседаниях коллегии Министерства образования и науки Чеченской Республики вопросов военно-патриотического воспитания учащихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2016

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики.

Низкий уровень организации
допризывной подготовки молодежи

150

Мероприятие 5.24. Подготовка и проведение республиканских и районных спартакиад, спортивных игр и соревнований:- спортивно-оздоровительных игр учащихся "Президентские состязания";- соревнований "Школа безопасности" между учащимися общеобразовательных учреждений;- военно-спортивной игры "Зарница"

Министерство образования и науки Чеченской Республики;МФКСТ;РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2016

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень подготовленности молодежи в службе в армии

151

Мероприятие 5.25. Подготовка и проведение автомотопробегов по местам боевой и трудовой славы, посвященных Дню Победы - 9 мая; дню рождения А.А. Кадырова; важнейшим общественно-политическим мероприятиям

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2016

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень
подготовленности молодежи в службе в армии

152

Мероприятие 5.26. Участие во всероссийских соревнованиях по:
- мотокроссу;
- картингу;
- автомобильному спорту

МФКСТ;
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2016

153

Мероприятие 5.27. Проведение конкурса средств массовой информации республики на лучшую журналистскую работу по теме: "Служу Отечеству!"

Министерство образования и науки Чеченской Республики; МФКСТ;
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2016

154

Мероприятие 5.28. Мониторинг деятельности региональных (муниципальных) систем образования по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи, в том числе анализ эффективности реализации программ региональных (муниципальных) систем образования по патриотическому воспитанию граждан и оценка эффективности использования объектов, предназначенных для военно-патриотического воспитания и подготовки граждан к военной службе, включая образовательные организации, спортивные и спортивно-технические объекты

Министерство образования и науки Чеченской Республики; МФКСТ;РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2016

31.12.2016

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики

Низкий уровень организациидопризывной подготовки молодежи

155

Мероприятие 5.29. Подготовка и повышение квалификации работников сферы патриотического воспитания

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2016

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики

Низкий уровень организации
допризывной подготовки молодежи

156

Мероприятие 5.30. Проведение Всероссийской акции "Георгиевская ленточка"

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ВК (по согласованию);
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию);
Совет ВОВ; СА

01.01.2016

31.12.2016

Пропаганда патриотических традиций

Отсутствие у допризывной
молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину

157

Мероприятие 5.31. Проведение соревнований "Школа безопасности", межрегиональные полевые лагеря "Юный спасатель", "Юный пожарный" и "Юный водник"

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
ГУ МЧС РФ по Чеченской Республике (по согласованию)

01.01.2016

31.12.2016

Вовлечение молодежи республики в различные спортивные секции

Низкий уровень физической
подготовки молодежи

158

Подпрограмма 6. «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»

159

Мероприятие 6.1. Реконструкция и строительство объектов (учреждений) общего, дошкольного и профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2015

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

Острая проблема вызванная нехваткой мест в общеобразовательных учреждениях Чеченской Республики. Трехсменное обучение учащихся.

160

Подпрограмма 7. "Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама"

161

Мероприятие 7.1 Разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама (специалисты в области теологии и шариатского права-Фикъха)для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики. Проведение учебно-воспитательного процесса согласно государственным программным требованиям

Духовно образовательное учреждение "Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи"

01.01.2014

31.12.2018

Подготовка специалистов, обладающих высокой степенью образованности, как в области религиозных, так и светских наук.Выпуск специалистов по воспитанию и пропаганде культуры ислама среди населения, способных преподавать в общеобразовательных, средних специальных и высших учебных заведениях и работать в административно-муниципальных образованиях

Отсутствие специалистов по преподаванию основ исламской культуры

162

Подпрограмма 8. "Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования"

163

Мероприятие 8.1. Формирование долгосрочной стратегии развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2020

1. Разработанный проект концепции развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года
2. Подготовленные предложения по корректировке Стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики до 2025 года с учетом положений концепции развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

Отсутствие единого комплексного подхода при реализации целей и задач Стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики в сфере дошкольного образования и как следствие повышение рисков недостижения долгосрочных целей в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

164

Мероприятие 8.2. Субсидии бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ)

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности дошкольного образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности дошкольного образования в Чеченской Республике современным требованиям

165

Мероприятие 8.3. Компенсация части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2020

Повышение эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

166

Мероприятие 8.4. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2020

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

167

Мероприятие 8.5. Субвенции бюджетам муниципальных образований на финансовое обеспечение переданных полномочий в сфере дошкольного образования

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2020

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

168

Мероприятие 8.6. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2020

Снижение количества нарушений законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

Сохранение существующего уровня или увеличение количества нарушений требований законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

169

Мероприятие 8.7. Кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2020

Надлежащее состояние имущества, достаточный уровень обеспечения деятельности структурных подразделений Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Нарушение установленных сроков или невыполнение процедур планирования, исполнения, контроля мероприятий в сфере дошкольного образования

170

Мероприятие 8.8. Управление по обеспечению деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2016

31.12.2020

Надлежащее состояние имущества, достаточный уровень обеспечения деятельности структурных подразделений Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Нарушение установленных сроков или невыполнение процедур планирования, исполнения, контроля мероприятий в сфере дошкольного образования

171

Подпрограмма 9. "Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики"

172

Мероприятие 9.1. Строительство дошкольныхорганизаций для ликвидации очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2018

В результате строительства дошкольных учреждений будут созданы 103500 мест, для обеспечения 100 % доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет

В результате нереализации данного мероприятия не будет выполнен абз.4 пп в. п.1 Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» достижение к 2016 году 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет

173

Мероприятие 9.2. Создание объектов социального и производственного комплексов, в том числе объектов общегражданского назначения, жилья, инфраструктуры, в рамках подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики"

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

01.12.2014

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

174

Мероприятие 9.3. Поступление нефинансовых активов

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2020

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

175

Подпрограмма 10. "Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики"

176

Мероприятие 10.1. Профилактика терроризма и экстремизма, предупреждение разжигания национальной и религиозной вражды в молодежной среде Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Снижение количества фактов проявления терроризма и экстремизма, национальной и религиозной вражды в молодежной среде Чеченской Республики

Сохранение уровня или увеличение количества фактов проявления терроризма и экстремизма, национальной и религиозной вражды в молодежной среде Чеченской Республики

177

Мероприятие 10.2. Профилактика употребления наркотических и психоактивных веществ в молодежной среде Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Снижение количества лиц, употребляющих наркотические и психотропные вещества в молодежной среде Чеченской Республики

Сохранение или увеличение темпов роста количества лиц, употребляющих наркотические и психотропные вещества в молодежной среде Чеченской Республики

178

Мероприятие 10.3. Патриотическое воспитание молодежи Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Повышение уровня патриотического воспитания молодежи Чеченской Республики

Недостаточный уровень патриотического воспитания молодежи Чеченской Республики

179

Мероприятие 10.4. Пропаганда семейных ценностей, здорового образа жизни в молодежной среде Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Приверженность молодежи Чеченской Республики семейным ценностям, здоровому образу

Сохранение или увеличение темпов роста количества негативных явлений в сфере семейных ценностей, здорового образа жизни в молодежной среде Чеченской Республики

180

Мероприятие 10.5. Духовно-нравственное воспитание молодежи Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Выполненный план мероприятий по духовно-нравственному воспитанию молодежи Чеченской Республики

Недостаточный уровень духовно-нравственного воспитания молодежи Чеченской Республики

181

Мероприятие 10.6. Реализация образовательных мероприятий среди молодежи и детей Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Повышение образовательного уровня молодежи Чеченской Республики в вопросах ее вовлечения в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества

Недостаточный образовательный уровень молодежи Чеченской Республики в вопросах ее вовлечения в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества

182

Мероприятие 10.7. Поддержка талантливой молодежи Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Повышение темпов роста количества лиц и увеличение объема поддержки талантливой молодежи Чеченской Республики

Сохранение или снижение темпов роста количества лиц и объема поддержки талантливой молодежи Чеченской Республики

183

Мероприятие 10.8. Информационное обеспечение реализации молодежной политики Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Повышение уровня информационного обеспечения реализации молодежной политики в Чеченской Республике

Недостаточный уровень информированности молодежи Чеченской Республики в сфере молодежной политики Чеченской Республики

184

Мероприятие 10.9. Административно-правовое и хозяйственное обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Надлежащее состояние имущества, достаточный уровень обеспечения деятельности структурных подразделений Министерства Чеченской Республики по делам молодежи

Нарушение установленных сроков или невыполнение процедур планирования, исполнения, контроля деятельности структурных подразделений Министерства Чеченской Республики по делам молодежи

185

Мероприятие 10.10. Организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в сфере молодежной политики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Выполненные государственные задания на предоставление (выполнение) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в сфере молодежной политики

Недостаточное количество и качество государственных услуг (работ), предоставленных (выполненных) государственными учреждениями Чеченской Республики в сфере молодежной политики

186

Подпрограмма 11. "Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность"

187

Мероприяти 11.1. Содействие развитию молодежного предпринимательства в Чеченской Республике

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2016

Расширение осведомленности молодежи о программах поддержки и развития малого бизнеса; увеличение числа субъектов малого предпринимательства, созданных молодыми людьми

Стагнация в развитии частного сектора экономики, слабая вовлеченность молодых людей в сферу малого бизнеса и предпринимательства, отставание региона от среднероссийского уровня участия молодых людей в формировании устойчивого среднего класса общества, слабое развитие современных инновационных видов предпринимательской деятельности

188

11.1.1. Проведение информационной кампании, направленной на вовлечение молодёжи в предпринимательскую деятельность.

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2016

Расширение осведомленности молодежи о программах поддержки и развития малого бизнеса посредством распространения информации с использованием СМИ, Интернет, телевидения и наружной рекламы, разработки и поддержки региональной интернет страницы программы. Проведение мероприятий по презентации программы в молодежной среде с с целью сбора жалающих принять участие в программе подготовке, формирования молодежной среды на базе организаций инфраструктуры

Низкая информированность молодежи, снижение эффективности программы, отсутсвия механизмов информирования и координации участников программы.Снижение эффективности программы в связи с отсутствием мероприятий по мотивации и привлечению участников (снижение количества желающих)

189

11.1.2. Проведение игровых и тренинговых мероприятий, образовательных курсов, конкурсов среди старшеклассников в возрасте 14-17 лет

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2016

Отбор и вовлечение для формирования интереса к предпринимательству и выработки ключевых компетенций успешного бизнесмена

Существенное снижение эффективности программы в связи с отсутвием систематической подготовки молодежи к предпринимательской деятельности, снижения количества зарегистрированных юридических лиц участниками до нулевых значений

190

11.1.3. Отбор молодых людей, имеющих способности для занятий предпринимателькой деятельностью

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2016

Проведение мероприятий по презентацииобразовательной программы, отбор и вовлечение молодёжи. Проведение анкетирования и тестирования

Существенное снижение эффективности программы в связи с отсутвием систематической подготовки молодежи к предпринимательской деятельности, снижения количества зарегистрированных юридических лиц участниками до нулевых значений

191

11.1.4. Организация обучения физических лиц в возрасте до 30 лет по образовательным программам, направленных на приобретение навыков ведения бизнеса и создание малых и средних предприятий

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2016

Проведение программ подготовки для реализации предпринимательских проектов в сфере потребительского рынка и экспорта в сельской местности, научно-технической и производственной сфере. Всего не менее 1500 человек, не менее 500 подготовленных бизнес-планов

Существенное снижение эффективности программы в связи с отсутвием систематической подготовки молодежи к предпринимательской деятельности, снижения количества зарегистрированных юридических лиц участниками до нулевых значений

192

11.1.5. Проведение регионального этапа всероссийского конкурса "Молодой предприниматель России"

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2016

Подведение итогов реализации программы, определение победителей, формирование планов работ на следующий год.
Популяризация успешного опыта создания и развития бизнеса молодыми предпринимателями Чеченской Республики

Снижение общей эффективности программы в связи с отсутствием мероприятий по координации, информационных мероприятий, снижение престижности программы.
Участники региональной программы не примут участие в финале конкурса

193

11.1.6. Проведение конкурсов бизнес-проектов

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Проведение конкурсов бизнес-проектов (гранты, субсидии начинающим молодым предпринимателям-победителям и призёрам конкурсов)

Снижение мотивации участников

194

11.1.7. Оказание консультационных услуг молодым предпринимателям

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Оказание консультационных услуг Центром развития молодёжного предпринимательства в целях развития бизнеса и повышения эффективности существующих бизнесс процессов

Снижение темпов развития предпринимательства в связи с отсутствием в регионе эффективных и доступных механизмов в бизнес-развития

195

11.1.8. Обеспечение участия в межрегиональных, общероссийских и международных мероприятиях направленных на поддержку и развитие молодёжного предпринимательства

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Организация программы бизнес-стажировок в целях поощрения лучших выпускников программы, приобретения опыта, налаживания деловых контактов

Снижение темпов развития предпринимательства в связи с отсутствием в регионе эффективных и доступных механизмов в бизнес-развития

196

11.1.9. Осуществление мониторинга эффективности мероприятий, направленных на вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2016

Оценка эффективности мероприятий Подпрограммы

Отсутствие механизмов независимой оценки эффективности, что не позволит делать правильные шаги по совершенствованию программы

202

Подпрограмма 12. "Развитие чеченского языка"

203

Мероприятие 12.1. Совершенствование нормативно-правовой базы

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Разработка необходимых нормативно-правовых актов для совершенствования государственной политики в языковой сфере

Несбалансированность государственной политики языковой сферы Чеченской Республики

204

Мероприятие 12.2. Чеченский язык как государственный язык Чеченской Республики

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Обеспечение функционирования, поддержка и развитие чеченского языка как одного из государственных языков Чеченской Республики

Несовершенство законодательной базы республики для развития чеченского языка

205

Мероприятие 12.3. Разработка и реализация программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Разработка и утверждение Министерством образования и науки Чеченской Республики программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии

Отсутствие программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии

206

Мероприятие 12.4. Чеченский язык в системе общего и среднего профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Разработка и издание учебно-методических комплектов по подготовке учителей-предметников для чеченской национальной школы в педагогических колледжах республики, по подготовке учителей чеченского языка и литературы

Низкий процент обеспеченности образовательных учреждений общего образования и среднего профессионального образования Чеченской Республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке

207

Мероприятие 12.5. Чеченский язык в сфере культуры и средств массовой информации

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Создание фонда аудио- и видеоматериалов о Чеченской Республике и чеченцах. Перевод и дублирование на чеченском языке художественных, документальных и мультипликационных фильмов

Недостаточное количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет

208

Мероприятие 12.6. Кадровое обеспечение реализации подпрограммы

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Осуществление целевого набора магистров и аспирантов по направлениям "Чеченский язык" и "Чеченская литература", проведение профессиональных конкурсов среди учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов по различным номинациям в области чеченской филологии;
- грантовое обеспечение лучших исследований в области чеченской филологии учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов

Низкая доля учителей (преподавателей) чеченского языка и чеченской литературы, в том числе и прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания чеченского языка

209

Подпрограмма 13. "Развитие русского языка"

210

Мероприятие 13.1. Повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Осуществление целевого набора магистров и аспирантов по направлениям "Русский язык" и "Русская литература", проведение профессиональных конкурсов среди учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов по различным номинациям в области русской филологии;- грантовое обеспечение лучших исследований в области русской филологии учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов

Низкая доля учителей (преподавателей) русского языка и русской литературы, в том числе и прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания русского языка

211

Мероприятие 13.2. Проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Низкие результаты у участников предмедметных олимпиад республиканского и всероссийского уровней

212

Мероприятие 13.3. Нормативно-правовое и финансовое обеспечение комплекса мер по решению проблем

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

213

Мероприятие 13.4. Реализация системы региональных и муниципальных грантов, направленных на повышение качества преподавания, поддержку и распространение русского языка

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Поддержка, сохранение и распространение успешных практик преподавания и изучения русского языка

214

Мероприятие 13.5. Проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Популяризация русского языка и литературы по каналам средств массовой информации; совершенствование условий для всестороннего распространения русского языка в Чеченской Республике

215

Мероприятие 13.6. Развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.11.2016

31.12.2020

Совершенствование условий для развития кадрового и методического потенциала в сфере обучения русскому языку (как родному, как неродному, как иностранному) в Чеченской Республике

Низкая доля учителей (преподавателей) русского языка, в том числе и прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания русского языка

216

Подпрограмма 14. "Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы

217

Мероприятие 14.1. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет средств регионального бюджета

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

Острая проблема вызванная нехваткой мест в общеобразовательных организациях Чеченской Республики. Трехсменное обучение учащихся

218

Мероприятие 14.2. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет средств федерального бюджета

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

219

Мероприятие 14.3. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет внебюджетных источников

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

220

Мероприятие 14.4. На привязку типовой проектной документации повторного применения для строительства

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

221

Мероприятие 14.5. Формирование новой технологической среды общего образования

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

222

Подпрограмма 15. "Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы "Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года" государственной программы Российской Федерации "Развитие Северо-Кавказского федерального округа" на период до 2025 года

223

Мероприятие 15.1. Разработка и реализация мероприятий, способствующих созданию благоприятных условий для устойчивого развития Чеченской Республики

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2016

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

Острая проблема вызванная нехваткой мест в общеобразовательных организациях Чеченской Республики. Трехсменное обучение учащихся

Подпрограмма 16. "Развитие математического образования"

224

Мероприятие 16.1. Работа с педагогическими кадрами: система организационных мер, способствующих повышению профессионального уровня преподавателей математики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2017

31.12.2020

Повышения базовой квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов

Низкий уровень компетенции учителей математики

225

Мероприятие 16.2. Работа с обучающимися

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2017

31.12.2020

Формирование и развитие системы внеурочной, кружковой и факультативной деятельности по математике в общеобразовательных организациях и учреждениях профессионального образования, в том числе, разработка и апробация авторских программ кружков, элективных курсов, спецкурсов и практикумов по математике

Отсутствие системы внеурочной, кружковой и факультативной деятельности по математике в образовательных организациях

226

Мероприятие 16.3. Создание организационных и материально-технических условий, необходимых для повышения качества математического образования

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2017

31.12.2020

Оснащение общеобразовательных организаций электронными образовательными ресурсами по математике (тренажерами, электронными учебниками, обучающим программным обеспечением), современным учебным, учебно-наглядным, мультимедийным оборудованием и наглядными пособиями по математике

Несоответствие уровня
материально-технического обеспечения необходимого для повышения качества математического образования

Приложение 3

к государственной программе Чеченской Республики «Развитие образования Чеченской Республики»

Сведения

об основных мерах правового регулирования в сфере реализации государственной программы

N п/п

Вид нормативного правового акта

Основные положения нормативного правового акта

Ответственный исполнитель и соисполнители

Ожидаемые сроки принятия

1

2

3

4

5

1

Подпрограмма 1. "Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки"

13

Указ Главы Чеченской Республики № 77 от 14.06.2016 г.

Учреждение стипендий Главы Чеченской Республики для студентов, направляемых на обучение в организации, находящиеся за пределами Чеченской Республики и осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам высшего образования по направлениям подготовки педагогических кадров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2016 год

14

Постановление Правительства Чеченской Республики № 113 от 11.07.2016 г.

Утверждение Порядка обеспечения обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, питанием, одеждой, обувью, мягким и жестким инвентарем

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2016 год

15

Постановление Правительства Чеченской Республики № 105 от 14.06.2016 г.

Утверждение Положения о порядке отнесения обучающихся государственных образовательных организаций Чеченской Республики к категории обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, для установления права на предоставление бесплатного питания, а также порядке предоставления и рассмотрения заявлений и ходатайств о предоставлении бесплатного питания

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2016 год

16

Постановление Правительства Чеченской Республики № 87 от 16.06.2016 г.

Утверждение Порядка назначения государственной академической стипендии и государственной социальной стипендии студентам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2016 год

17

Приказ Министерства образования и науки Чеченской Республики

Утверждение Порядка регламентации и оформления отношений государственной и (или) муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2016 год

Приложение 4

к государственной программе Чеченской Республики «Развитие образования Чеченской Республики»

Прогноз сводных показателей

государственных заданий на оказание государственных услуг (работы) государственными учреждениями по государственной программе

N п/п

Наименование государственной услуги (работы), показателя объема услуги, подпрограммы

Сводное значение показателя объема услуги (работ)

Расходы республиканского бюджета на оказание государственной услуги (работ) (тыс. рублей)

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

1

Подпрограмма 1. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

2

Государственная услуга: предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, общего среднего (полного) образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, включая содержание и воспитание воспитанников (для глухих, слепых и слабовидящих детей)

99 478,000

103 401,900

132 131,760

164 450,738

172 673,275

181 306,939

190 372,286

3

Общее количество воспитанников, человек

300

300

300

300

300

300

300

-

-

-

-

-

-

-

4

Количество воспитанников 1-3 (4) классов, человек

187

187

187

187

187

187

187

-

-

-

-

-

-

-

5

Количество воспитанников 5-9 классов, человек

107

107

107

107

107

107

107

-

-

-

-

-

-

-

6

Количество воспитанников 10-11 (12) классов, человек

6

6

6

6

6

6

6

-

-

-

-

-

-

-

7

Государственная услуга: предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, общего среднего (полного) образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, включая содержание и воспитание воспитанников (для детей с задержкой психического здоровья)

34 862,600

36 605,730

69 355,752

70 692,009

74 226,609

77 937,940

81 834,837

8

Общее количество воспитанников, человек

91

91

91

91

91

91

91

-

-

-

-

-

-

-

9

Количество воспитанников 1-3 (4) классов, человек

91

91

91

91

91

91

91

-

-

-

-

-

-

-

10

Государственная услуга: предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в образовательных учреждениях для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, включая содержание и воспитание воспитанников

63 162,398

66 320,518

90 104,448

62 116,338

65 222,155

68 483,263

71 907,426

11

Общее количество воспитанников, человек

344

344

344

344

344

344

344

-

-

-

-

-

-

-

12

Количество воспитанников 1-3 (4) классов, человек

142

142

142

142

142

142

142

-

-

-

-

-

-

-

13

Количество воспитанников 5-9 классов, человек

201

201

201

201

201

201

201

-

-

-

-

-

-

-

14

Количество воспитанников 10-11 классов, человек

1

1

1

1

1

1

1

-

-

-

-

-

-

-

15

Государственная услуга: предоставление психолого-педагогической и медико-социальной поддержки ребенку и семье, коррекция и реабилитация детей в проблемных ситуациях, коррекция отклонений в развитии несовершеннолетних для подготовки их к самостоятельной жизни и последующей интеграции в общество

20 289,000

21 303,450

23 060,109

23 196,757

24 356,595

25 574,425

26 853,146

16

Количество учащихся, человек

6072

6072

6520

6520

6520

6520

6520

-

-

-

-

-

-

-

17

Государственная услуга: предоставление общедоступного и бесплатного начального общего и основного общего образования как в очной форме, так и с использованием дистанционных образовательных технологий

65 030,900

68 912,445

74 629,160

75 167,370

78 925,739

82 872,025

87 015,627

18

Общее количество учащихся, человек

551

551

551

551

551

551

551

-

-

-

-

-

-

-

19

Количество учащихся 1-3 (4) классов, человек

172

172

172

172

172

172

172

-

-

-

-

-

-

-

20

Количество учащихся 5-9 классов, человек

313

313

313

313

313

313

313

-

-

-

-

-

-

-

21

Количество учащихся 10-11 классов, человек

66

66

66

66

66

66

66

-

-

-

-

-

-

-

22

Государственная услуга: предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в государственных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся

243 539,883

255 716,877

401 087,988

438 239,836

460 151,828

483 159,419

507 317,390

23

Общее количество учащихся, человек

3353

3919

3919

3919

3919

3919

3919

-

-

-

-

-

-

-

24

Количество учащихся 1-3 (4) классов, человек

1608

1822

1822

1822

1822

1822

1822

-

-

-

-

-

-

-

25

Количество учащихся 5-9 классов, человек

1451

1848

1848

1848

1848

1848

1848

-

-

-

-

-

-

-

26

Количество учащихся 10-11 (12) классов, человек

294

249

249

249

249

249

249

-

-

-

-

-

-

-

27

Субвенция на денежное вознаграждение за классное руководство в государственных и муниципальных общеобразовательных школах

3 156,100

3 313,905

3 906,000

4 765,372

5 003,641

5 253,823

5 516,514

29

Субсидии бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ)

-

-

23 422,019

28 324,363

29 740,581

31 227,610

32 788,991

30

Субсидии бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ)

172 645,200

243 066,690

-

-

-

-

-

32

Государственная услуга: предоставление дополнительного образования детям в государственных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся

63 729,950

66 916,448

91 142,916

101 909,645

107 005,127

112 355,384

117 973,153

33

Количество учащихся, человек

6670

6970

7270

7570

7870

8170

8470

-

-

-

-

-

-

-

34

Государственная услуга: предоставление начального профессионального образования, а также профессиональной подготовки

-

-

-

-

-

-

-

35

Общее количество учащихся, человек

7692

7692

7692

7692

7692

7692

7692

-

-

-

-

-

-

-

36

Количество учащихся отделений на базе среднего (полного) общего образования на бюджетной основе, человек

2236

2236

2236

2236

2236

2236

2236

-

-

-

-

-

-

-

37

Количество учащихся отделений на базе основного общего образования на бюджетной основе, человек

5097

5097

5097

5097

5097

5097

5097

-

-

-

-

-

-

-

38

Количество учащихся отделений для групп молодежи, не получающей среднего (полного) общего образования на бюджетной основе, человек

359

359

359

359

359

359

359

-

-

-

-

-

-

-

39

Государственная услуга: предоставление среднего профессионального образования

815 743,806

835 114,187

829 007,382

911 831,726

957 423,312

005294,478

1055 559,202

40

Общее количество студентов, человек

16139

12699

12699

12699

12699

12699

12699

-

-

-

-

-

-

-

41

Количество студентов, учащихся по программам на базе основного общего образования на бюджетной основе, человек

11034

7660

7660

7660

7660

7660

7660

-

-

-

-

-

-

-

42

Количество студентов, учащихся по программам на базе среднего (полного) общего образования на бюджетной основе, человек

5105

5039

5039

5039

5039

5039

5039

-

-

-

-

-

-

-

45

Государственная услуга: подготовка, переподготовка, повышение квалификации и проведение аттестации работников государственных и муниципальных образовательных учреждений

51 230,701

44 342,236

45 094,744

45 230,082

47 491,586

49 866,165

52 359,474

46

Численность работников образовательных учреждений Чеченской Республики, прошедших повышение квалификации в текущем году, человек

3700

3800

4000

4200

4400

4400

4400

-

-

-

-

-

-

-

47

Подпрограмма 8. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»

48

Государственная услуга: реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования государственными дошкольными образовательными учреждениями

539 423,000

576 736,673

604 007,883

587 758,649

617 146,582

648 003,911

680 404,106

49

Количество воспитанников, человек

5369

7494

7654

7654

7654

7654

7654

-

-

-

-

-

-

-

50

Количество групп, единиц

205

215

219

219

219

219

219

-

-

-

-

-

-

-

51

Количество дней, проведенных детьми в группах, человеко-дней

1326143

1693644

1729804

1729804

1729804

1729804

1729804

-

-

-

-

-

-

-

52

Субсидии бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ)

650 000,000

-

255 121,38

-

-

-

-

53

Подпрограмма 10. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»

54

Государственная услуга: разработка программ социально значимой деятельности молодежных и детских общественных объединений и координация деятельности данных объединений

19 214,500

18 516,710

15 176,541

-

-

-

-

55

Количество разработанных программ социально значимой деятельности молодежных и детских общественных объединений (единиц)

16

16

16

17

17

17

17

-

-

-

-

-

-

-

56

Количество проведенных мероприятий, конференций и семинаров (единиц)

220

225

225

230

230

230

230

-

-

-

-

-

-

-

57

Государственная услуга: организация отдыха граждан с использованием естественных природных факторов

11 016,100

9 111,900

8 163,240

-

-

-

-

58

Годовой объем предоставления услуги (количество граждан, получающих услуги в учреждении (человек)

112

112

112

113

114

114

114

-

-

-

-

-

-

-

Приложение 5

к государственной программе Чеченской Республики «Развитие образования Чеченской Республики»

Ресурсное

обеспечение реализации государственной программы за счет средств республиканского бюджета

№
п/п

Наименование государственной программы, подпрограммы государственной программы, мероприятий

Ответственный исполнитель

Расходы (тыс. рублей) (годы)

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

1

Государственная программа Чеченской Республики "Развитие образования Чеченской Республики"

всего

21426741,807

25126307,817

21735877,490

26009192,862

33853571,929

37248294,349

33388056,683

2

Ответственный исполнитель: Министерство образования и науки Чеченской Республики

15553224,452

19741383,158

16063466,393

18257720,322

27391663,356

30463290,347

26263802,481

3

Соисполнитель: Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

5435243,005

5040877,387

5321803,356

6281702,184

6256382,218

6569201,329

6897661,395

4

Соисполнитель: Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

259514,003

153968,470

165763,433

0,000

0,000

0,000

0,000

5

Соисполнитель: Духовное образовательное учреждение "Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи"

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

111830,250

117421,763

123292,851

6

Участник:
Министерство Чеченской Республики по внешним связям, национальной политики, печати и информации

258,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

7

Участник: Министерство Чеченской Республики по физической культуре и спорту

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

8

Участник:
Министерство культуры Чеченской Республики

200,000

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

9

Участник: Академия наук Чеченской Республики

71797,347

83373,802

78339,308

89234,386

93696,105

98380,911

103299,956

10

Участник: Министерство финансов Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

1277814,770

0,000

0,000

0,000

11

Подпрограмма 1. «Обеспечение реализации государственной программы
в сфере образования и науки»

всего

14516475,983

13250224,660

14234633,601

15753572,105

15606069,419

16380787,698

17194241,891

12

Мероприятие 1.1. Формирование долгосрочной стратегии развития образования в Чеченской Республике до 2025 года

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

13

Мероприятие 1.2. Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

910294,427

93636,926

245480,178

466353,788

0,000

0,000

0,000

14

1.2.1. Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

15

1.2.2. Приобретение учебной, художественной и методической литературы для образовательных учреждений (школьных библиотек)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

598538,098

0,000

110000,000

254155,603

0,000

0,000

0,000

16

1.2.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

311756,329

93636,926

135480,178

212198,185

0,000

0,000

0,000

17

1.2.4. Оснащение учебного процесса и оборудование учебных помещений образовательных учреждений Чеченской Республики в соответствии с требованиями ФГОС

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

18

Мероприятие 1.3. Организация внедрения механизмов эффективного контракта в образовательных учреждениях Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

19

Мероприятие 1.4. Увеличение сети учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Министерство финансов Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

209604,604

0,000

0,000

0,000

20

Мероприятие 1.5. Реализация комплекса мер по социальной поддержке в сфере образования Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

237568,676

225846,449

265135,052

349371,781

366840,370

385182,389

404441,508

21

1.5.1. Выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей без родителей в семьи на попечение

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

22

1.5.2. Расходы на мероприятия по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставщегося без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

208,000

600,000

0,000

0,000

0,000

0,000

23

1.5.3. Ежемесячные пособия гражданам, усыновившим детей-сирот и детей, оставщихся без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

24

1.5.4. Мероприятия по обеспечению бесплатным питанием отдельных категорий учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

25

1.5.5. Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю

Министерство финансов Чеченской Республики

237568,676

213304,095

251984,912

327218,300

343579,215

360758,176

378796,085

26

1.5.6. Субвенции бюджетам муниципальных образований на осуществление деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

7348,027

7325,285

13368,366

14036,784

14738,624

15475,555

27

1.5.7. Субвенции бюджетам муниципальных образований на организацию и осуществление деятельности по опеке и попечительству

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

4986,327

5224,855

8785,115

9224,371

9685,589

10169,869

28

1.5.8. Предоставление социальных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

29

1.5.9. Предоставление социальных услуг детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, и создание условий для содержания детей в государственных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

30

Мероприятие 1.6. Осуществление государственного контроля (надзора) в сфере образования, лицензирование образовательной деятельности и государственная аккредитация образовательных учреждений Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

55750,155

34757,182

35218,478

20746,400

21783,720

22872,906

24016,551

31

1.6.1. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образоватеьных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

6741,599

6965,370

7515,800

19946,400

20943,720

21990,906

23090,451

32

1.6.2. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

49008,556

27791,812

27702,678

800,000

840,000

882,000

926,100

33

Мероприятие 1.7. Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Министерство образования и науки Чеченской Республики

178828,176

58633,920

60826,727

96240,907

101052,952

106105,600

111410,880

34

1.7.1. Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Министерство образования и науки Чеченской Республики

73828,176

58633,920

60826,727

47318,988

49684,937

52169,184

54777,643

35

1.7.2. Бюджетные инвестиции в объекты капитального строительства в сфере образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

105000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

36

1.7.3. Управление по обеспечению деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

48921,919

51368,015

53936,416

56633,236

37

Мероприятие 1.8. Предоставление межбюджетных трансфертов местным бюджетам для осуществления отдельных полномочий по решению местных вопросов в области образования в Чеченской Республике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

10622569,901

10546820,538

11279508,065

11716684,124

12302518,330

12917644,247

13563526,459

38

1.8.1. Обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

10217871,227

10379814,903

11101911,508

11530326,171

12106842,480

12712184,604

13347793,834

39

1.8.2. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в муниципальных образовательных учреждениях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

163088,183

167005,635

177596,557

186357,953

195675,851

205459,643

215732,625

40

1.8.3. Субсидии на софинансирование реализации комплекса мер по капитальному ремонту учреждений общего среднего образования в Чеченской Республике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

241610,491

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

41

Мероприятие 1.9. Организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в области общего и профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2017695,736

1731315,156

1980555,014

2441357,215

2548735,096

2670586,659

2798530,800

42

1.9.1. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений общего образования и дополнительного образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

577998,292

677552,585

715476,952

995536,624

1045313,455

1097579,128

1152458,084

43

1.9.2. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

11688,917

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

44

1.9.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

12695,378

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

45

1.9.4. Дистанционное образование детей-инвалидов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

73230,900

81284,862

81129,160

83620,208

87801,218

92191,279

96800,843

46

1.9.5. Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1222652,349

830375,233

959610,640

1062654,681

1115787,415

1171576,786

1230155,625

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1040,000

1584,000

2248,000

0,000

0,000

0,000

0,000

47

1.9.6. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

52280,701

53686,691

50017,344

61429,906

64501,401

67726,471

71112,795

0,000

0,000

0,000

8721,990

0,000

0,000

0,000

48

1.9.7. Организация повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

49

1.9.8. Прикладные научные исследования в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

14046,367

14267,440

14394,833

17655,824

18538,615

19465,546

20438,823

50

1.9.9. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

18335,220

28263,603

30697,178

64373,639

67592,321

70971,937

74520,534

51

1.9.10. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в государственных образовательных учреждениях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2836,912

3075,395

4031,000

4984,108

5233,313

5494,979

5769,728

52

1.9.11. Центр оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

30890,700

41225,347

25651,845

30727,163

32263,521

33876,697

35570,532

53

1.9.12. Субсидии некоммерческим организациям (за исключением государственных (муниципальных) учреждений)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

7155,250

14311,000

14311,000

14311,000

14311,000

54

1.9.13. Реализация образовательных программ дополнительного образования детей и мероприятия по их развитию

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

90142,812

106064,062

97392,835

97392,835

97392,835

55

Мероприятие 1.10. Реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

421 971,565

475 840,687

289 570,779

363 978,900

171 442,845

180 014,987

189 015,737

55

1.10.1. Организация и обеспечение проведения единого государственного экзамена в образовательных учреждениях (включая материально-техническое обеспечение, оплату труда работников, привлеченных к организации и проведению экзаменов)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

48111,568

106253,274

66604,466

114464,900

120188,145

126197,552

132507,430

56

1.10.2. Поощрение лучших учителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

8400,000

8400,000

8595,336

8600,000

9030,000

9481,500

9955,575

4400,000

4400,000

4400,000

0,000

0,000

0,000

0,000

57

1.10.3. Государственная поддержка талантливой молодежи

Министерство образования и науки Чеченской Республики

510,000

510,000

510,000

0,000

0,000

0,000

0,000

58

1.10.4. Увеличение пропускной способности, оплата интернет-трафика и другие аналогичные расходы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

89550,000

44550,000

14000,000

26000,000

27300,000

28665,000

30098,250

59

1.10.5. Распространение на территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей по направлению развития техносферы учреждений дополнительного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

1414,000

4376,350

1414,000

1484,700

1558,935

1636,882

0,000

5044,000

56284,680

0,000

0,000

0,000

0,000

60

1.10.6. Мероприятия по подготовке национальных кадров за рубежом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

254999,997

253569,580

121999,947

200700,000

0,000

0,000

0,000

61

1.10.7. Проведение мероприятий утвержденного плана Союза писателей Чеченской Республики (творческие вечера писателей, юбилеи и творческие фестивали классиков чеченской литературы, издание и переиздание литературно-художественных произведений, проведение научно-исследовательских работ, библиотечно-архивных и полевых исследований, издание альманахов и альбом-каталогов, проведение творческих конгрессов и прочих мероприятий)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

16000,000

12800,000

12800,000

12800,000

13440,000

14112,000

14817,600

62

1.10.8. Модернизация региональных систем общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

38899,833

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

63

Мероприятие 1.11. Поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

64

Мероприятие 1.12. Проведение и координация фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и гуманитарных наук

Академия наук Чеченской Республики

71797,347

83373,802

78339,308

89234,386

93696,105

98380,911

103299,956

65

1.12.1. Обеспечение деятельности государственного казенного научного учреждения «Академия наук Чеченской Республики»

Академия наук Чеченской Республики

71797,347

83373,802

78339,308

89234,386

93696,105

98380,911

103299,956

66

1.12.2. Разработка проекта концепции развития науки в Чеченской Республике до 2025 года

Академия наук Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

67

Подпрограмма 2. "Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики"

всего

142757,528

61993,800

79654,100

85883,105

50874,589

0,000

0,000

68

Мероприятие 2.1. Создание и обеспечение деятельности стажировочных площадок с сетью базовых общеобразовательных учреждений по распространению моделей образования, обеспечивающих современное качество общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

20100,000

0,000

1168,000

895,253

1168,000

0,000

0,000

0,000

0,000

22186,000

17009,800

22186,000

0,000

0,000

69

2.1.1. Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

70

2.1.2. Организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников стажировочных площадок в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

71

2.1.3. Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки
концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

1168,000

895,253

1168,000

0,000

0,000

0,000

0,000

22186,000

17009,800

22186,000

0,000

0,000

72

Мероприятие 2.2. Совершенствование учительского корпуса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

32731,981

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

73

2.2.1. Развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы в условиях поликультурного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

11941,350

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

74

2.2.2. Повышение профессионального уровня педагогических и руководящих кадров общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

3215,631

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

75

2.2.3. Формирование кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1070,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

76

2.2.4. Проведение профессиональных конкурсов среди педагогических работников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

10610,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

77

2.2.5. Проведение научно-практических конференций и семинаров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

5895,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

78

Мероприятие 2.3. Укрепление здоровья школьников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

350,000

0,000

0,000

1800,000

0,000

0,000

0,000

79

2.3.1. Учреждение ежегодного республиканского конкурса на лучшую модель здоровьесбережения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

80

2.3.2. Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

1800,000

0,000

0,000

0,000

81

Мероприятие 2.4. Духовно-нравственное воспитание обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1737,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

82

2.4.1. Разработка концепции по организации деятельности и модельного комплекса мер муниципальных образований и образовательных учреждений, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

83

2.4.2. Учреждение республиканского конкурса общеобразовательных учреждений, реализующих программы воспитания, в том числе направленные на развитие национально-культурной идентичности обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1737,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

84

Мероприятие 2.5. Создание региональной системы оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

1600,000

1600,000

0,000

0,000

85

2.5.1. Развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

1600,000

1600,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

17405,000

0,000

0,000

0,000

86

2.5.2. Внедрение информационных систем, обеспечивающих процессы управления по отдельным направлениям деятельности в сфере контроля, надзора и оценки качества образования на региональном, муниципальном и на уровне образовательного учреждения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

87

Мероприятие 2.6. Укрепление учебно-материальной базы образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

71133,000

61993,800

56300,100

2174,647

0,000

0,000

0,000

88

2.6.1.Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

57133,000

3150,000

2815,000

2174,647

0,000

0,000

0,000

0,000

58843,800

53485,100

41318,300

0,000

0,000

0,000

89

2.6.2. Проведение мероприятий по обеспечению комплексной безопасности образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

90

2.6.3. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

14000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

91

Мероприятие 2.7. Выявление и поддержка молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению. Создание системы работы с одаренными детьми

Министерство образования и науки Чеченской Республики

637,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

92

2.7.1. Создание и сопровождение единого электронного реестра учета достижений одаренных детей и педагогов, работающих с ними

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

93

2.7.2. Создание необходимых условий для выявления и развития творческих и интеллектуальных способностей талантливых учащихся и студентов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

94

2.7.3. Создание механизмов вовлечения учащихся и студентов в активную социальную практику, привлечения обучающихся образовательных организаций в принятие решений, затрагивающих их интересы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

95

2.7.4. Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными детьми, на базе центров и стажировочных площадок регионов Российской Федерации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

337,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

96

Мероприятие 2.8. Проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

15568,147

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

97

Мероприятие 2.9. Создание условий и обеспечение участия учащихся образовательных учреждений Чеченской Республики во всероссийских и международных выставках, конкурсах и фестивалях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

98

Мероприятие 2.10.
Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

184,005

1000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

3496,100

5623,000

0,000

0,000

99

Мероприятие 2.11. Формирование новой технологической среды общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

100

Мероприятие 2.12.
Развитие механизмов вовлеченности родителей в образование, общественного участия в управлении образованием

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

101

Мероприятие 2.13. Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей. Реализация приоритетного проекта "Доступное дополнительное образование для детей"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

877,163

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

16666,100

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1754,326

0,000

0,000

102

Мероприятие 2.14. Создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленности для обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

103

2.14.1. Создание необходимой правовой базы для создания и обеспечения функционирования детских технопарков

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

104

2.14.2. Создание материально-технических условий в технопарке, необходимых для реализации высокотехнологичных дополнительных общеобразовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

105

2.14.3. Создание условий, необходимых для решения задач развития высокотехнологичного образования детей в технопарке

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

106

2.14.4. Развитие кадрового потенциала технопарка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

107

2.14.5. Поддержка детей, проявляющих выдающиеся способности в естественно-научных и технических областях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

108

2.14.6. Обеспечение функционирования детского технопарка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

109

Подпрограмма 3. «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»

всего

39093,317

35300,000

0,000

45010,690

53484,600

43240,050

45402,053

110

Мероприятие 3.1. Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

36556,640

35300,000

0,000

39220,000

41181,000

43240,050

45402,053

111

3.1.1. Оснащение современным учебным, учебно-лабораторным и специализированным оборудованием специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

25813,640

32562,200

0,000

39220,000

41181,000

43240,050

45402,053

112

3.1.2. Софинансирование реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению "распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2686,000

2737,800

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

8057,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

113

Мероприятие 3.2. Совершенствование педагогического корпуса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1683,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

114

3.2.1. Проведение научно-практических конференций, семинаров, "круглых столов" по проблемам детской инвалидности

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

115

3.2.2. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов для работы с детьми-инвалидами

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1683,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

116

Мероприятие 3.3. Организация проведения республиканских олимпиад и иных конкурсных мероприятий среди детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и участия во всеросиийских мероприятиях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

853,677

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

117

3.3.1. Участие во Всероссийских спортивных мероприятиях для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

118

3.3.2. Проведение Республиканского фестиваля творчества детей-инвалидов "Искорки надежды"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

853,677

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

119

Мероприятие 3.4.Реализация комплекса мер по развитию эффективных практик предпрофессиональной подготовки детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на территории Чеченской Республики на 2017-2018 годы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

2006,890

4433,000

0,000

0,000

Фонд поддержки детей

0,000

0,000

0,000

3783,800

7870,600

0,000

0,000

119

Подпрограмма 4. «Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики»

всего

23889,686

16725,500

800,000

22500,000

27854,600

23924,250

25120,463

120

Мероприятие 4.1. Совершенствование содержания и технологии профессионального образования. Укрепление базовых учреждений профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

5669,800

4525,000

800,000

2245,000

6586,850

1593,113

1672,768

121

4.1.1. Создание совместно с предприятиями на базе профессиональных образовательных организаций научно-технических кружков для школьников и студентов (машиностроение, радиоэлектроника, робототехника, энергосбережения, и
другие), проведение ежегодных конкурсов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

400,000

0,000

420,000

441,000

463,050

486,203

122

4.1.2.Проведение республиканского конкурса среди образовательных организаций на лучшую организацию работы по формированию навыков проведения на современном рынке труда

Министерство образования и науки Чеченской Республики

500,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

123

4.1.3. Участие образовательных организаций в международных, всероссийских, межрегиональных, республиканских чемпионатах, конкурсах, олимпиадах

Министерство образования и науки Чеченской Республики

169,800

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

124

4.1.4. Мероприятия по реализации движения WorldSkills Russia на территории Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

800,000

800,000

0,000

0,000

0,000

125

4.1.5. Реализация коротких программ профессионального обучения на базе образовательных организаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1000,000

825,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

900,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

126

4.1.6. Создание условий для воспитания молодежи и повышения ее мотивации к физическому совершенствованию и поддержанию здорового образа жизни, организация республиканских спартакиад среди студентов ОО с привлечением работодателей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

600,000

600,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1400,000

1400,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

127

4.1.7. Организация ежегодного обучения работников ОАО "Нурэнерго" по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку) на базе ГБОУ ПО ЧТЭ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

100,000

100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

128

4.1.8. Разработка и распространение в системах профессионального и высшего образования новых образовательных технологий, форм организации образовательного процесса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

525,000

551,250

578,813

607,753

0,000

0,000

0,000

0,000

5069,600

0,000

0,000

129

4.1.9. Создание условий для получения среднего профессионального и высшего образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

500,000

0,000

0,000

500,000

525,000

551,250

578,813

1000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

130

Мероприятие 4.2. Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

14316,900

12200,500

0,000

18225,000

19136,250

20093,063

21097,716

131

4.2.1. Оснащение учебных лабораторий и производственных мастерских профессиональных образовательных учреждений современным оборудованием

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

17565,000

18443,250

19365,413

20333,683

132

4.2.2. Создание многофункционального центра прикладных квалификаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

100,000

100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

133

4.2.3. .Создание Республиканского Центра Карьеры и трудоустройства с целью координации деятельности образовательных организаций и работодателей по профессиональной ориентации различных категорий населения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

500,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

134

4.2.4. .Развитие сети ресурсных центров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2689,200

1825,500

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

135

4.2.5.Планирование и реализация мероприятий по обновлению учебников, электронных образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

700,000

1475,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

9000,000

8300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

136

4.2.6. Организация стажировок педагогических кадров в организациях реального сектора экономики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

627,700

0,000

0,000

660,000

693,000

727,650

764,033

137

Мероприятие 4.3. Обучение и повышение квалификации педагогических, инженерных и управленческих кадров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

3902,986

0,000

0,000

2030,000

2131,500

2238,075

2349,979

138

4.3.1. Повышение квалификации, стажировка и профессиональная переподготовка руководящих и инженерно-педагогических работников профессиональных образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

3802,986

0,000

0,000

1930,000

2026,500

2127,825

2234,216

139

4.3.2. Разработка программ повышения квалификации для педагогических работников профессиональных образовательных учреждений с привлечением работодателей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

100,000

0,000

0,000

100,000

105,000

110,250

115,763

140

Мероприятие 4.4. Повышение качества управления в системе профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

141

Мероприятие 4.5. Развитие системы оценки качества в профессиональном образовании через поддержку независимой аккредитации и оценки качества образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

142

Подпрограмма 5. «Патриотическое воспитание граждан»

всего

2838,000

1544,600

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

ответственный исполнитель подпрограммы

1390,000

844,600

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Министерство образования и науки ЧР

1390,000

844,600

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

соисполнитель

1448,000

700,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

990,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Министерство ЧР по внешним связям, национальной политики, печати и информации

258,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Министерство Чеченской Республики по физической культуре и спорту

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Министерство культуры Чеченской Республики

200,000

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

143

Мероприятие 5.1. Подготовка и проведение республиканских межведомственных семинаров с работниками образовательных учреждений, военных комиссариатов районов (городов) по тематике:
-актуальные проблемы совершенствования работы по подготовке допризывной молодежи к военной службе;
-задачи по подготовке и проведению 5-дневных учебных сборов с учащимися старших классов образовательных учреждений;
-организация и внедрение в практику работы образовательных учреждений мероприятий по военно-патриотическому воспитанию учащейся молодежи и ее подготовке к военной службе;
-подготовка и проведение мероприятий, посвященных 65-летию Победы в Великой Отечественной войне

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ВК (по согласованию);
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию);
Совет ВОВ; СА

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

144

Мероприятие 5.2. Проведение контрольных мероприятий по вопросам организации и качества подготовки допризывной молодежи в образовательных учреждениях к военной службе

Министерство образования и науки Чеченской Республики;Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;ВК (по согласованию);РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

145

Мероприятие 5.3. Проведение республиканского смотра-конкурса среди образовательных учреждений Чеченской Республики на лучшую учебно-материальную базу для обучения допризывной молодежи

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ВК (по согласованию);
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

170,000

300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

146

Мероприятие 5.4. Создание материально-технической базы для развития технического творчества среди призывной молодежи

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

147

Мероприятие 5.5. Подготовка и проведение двухдневных учебно-методических сборов с преподавателями ОБЖ

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
МЗ;
ВК (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

148

Мероприятие 5.6. Организация переподготовки и повышения квалификации преподавателей, осуществляющих обучение молодежи основам начальной военной подготовки

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
МЗ;
РО ОГО ДОСААФ (по согласованию)

250,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

149

Мероприятие 5.7. Планирование и проведение месячника, посвященного Дню защитника Отечества

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
ВК (по согласованию) РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

250,000

250,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

150

Мероприятие 5.8. Проведение республиканского смотра-конкурса военно-патриотических клубов и объединений, посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне

Министерство образования и науки Чеченской Республики;Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;ВК (по согласованию)РО ООГО ДОСААФ (по согласованию);Совет ВОВ;СА

40,000

594,600

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

151

Мероприятие 5.9. Взаимодействие с органами исполнительной власти и хозяйствующими субъектами Чеченской Республики по вопросам трудоустройства молодежи в целях обеспечения занятости допризывной (призывной) молодежи, в том числе путем организации молодежного предпринимательства

МТЗСР;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ОМС

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

152

Мероприятие 5.10. Принятие необходимых мер по трудоустройству учащейся молодежи в период летних каникул

МТЗСР;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ОМС

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

153

Мероприятие 5.11. Организация тематических теле- и радиопередач, посвященных проблемам молодежи в Чеченской Республике

МВСНПИП;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
МЗ

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

154

Мероприятие 5.12. Издание тематических справочников по вопросам молодежной политики, допризывной подготовки молодежи, призыва и прохождения срочной военной службы

МВСНПИП;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
МЗ

60,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

155

Мероприятие 5.13. Проведение Дня призывника в городах и районах республики

МК;
ОМС;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ВК (по согласованию)

200,000

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

156

Мероприятие 5.14. Организация походов, экскурсий по памятным местам Чеченской Республики и Северного Кавказа

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;ОМС

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

157

Мероприятие 5.15. Создание летних военно-спортивных лагерей

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
МТЗСР;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

158

Мероприятие 5.16. Подготовка и проведение цикла телевизионных передач, пропагандирующих военную 1 службу, с участием ветеранов ВОВ и боевых действий, кадровых военнослужащих и военнослужащих, проходящих службу на контрактной основе

МВСНПИП; Совет ВОВ; СА

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

159

Мероприятие 5.17. Организация спортивных военизированных соревнований среди учащихся учебных заведений

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
ВК (по согласованию);
ОМС;
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию);
Совет ВОВ; СА

245,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

160

Мероприятие 5.18. Организация встреч молодежи:
с орденоносцами и героями нашего времени;
с представителями духовенства республики на тему: "Духовно-нравственное воспитание молодежи";
предпринимателями, бизнесменами, ведущими спортсменами республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи; Совет ВОВ; СА
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи
МВСНПИП;
МФКСТ;

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

161

Мероприятие 5.19. Организация в республике ежегодных соревнований по:- мотокроссу;- картингу;- автомобильному спорту

МФКСТ;РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

162

Мероприятие 5.20. Учреждение ежегодного Всероссийского фестиваля "Боевое братство на берегах Терека", посвященного многовековым традициям ратного единства народов России

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

163

Мероприятие 5.21. Учреждение ежегодной военно-спортивной игры "Братство" с участием юношеских команд субъектов ЮФО, приуроченной к всероссийскому Дню призывника

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

164

Мероприятие 5.22. Проведение республиканских и районных конференций, семинаров, "круглых столов" по вопросам взаимодействия учреждений образования и общественных организаций в работе по допризывной подготовке молодежи Чеченской Республики к военной службе

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

165

Мероприятие 5.23. Рассмотрение на межведомственных совещаниях, конференциях, заседаниях коллегии министерства образования и науки Чеченской Республики вопросов военно-патриотического воспитания учащихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

166

Мероприятие 5.24. Подготовка и проведение республиканских и районных спартакиад, спортивных игр и соревнований:- спортивно-оздоровительных игр учащихся "Президентские состязания";- соревнований "Школа безопасности" между учащимися общеобразовательных учреждений;- военно-спортивной игры "Зарница"

Министерство образования и науки Чеченской Республики;МФКСТ;РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

475,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

167

Мероприятие 5.25. Подготовка и проведение автомотопробегов по местам боевой и трудовой славы, посвященных Дню Победы - 9 мая; дню рождения А.А. Кадырова; важнейшим общественно-политическим мероприятиям

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

400,000

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

168

Мероприятие 5.26. Проведение ежегодного Всероссийского фестиваля "Боевое братство на берегах Терека", посвященного многовековым традициям ратного единства народов России

МФКСТ;
РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

169

Мероприятие 5.27. Учреждение ежегодной военно-спортивной игры "Братство" с участием юношеских команд субъектов ЮФО, приуроченной к всероссийскому Дню призывника

МВСНПИП;
Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

198,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

170

Мероприятия 5.28. Мониторинг деятельности региональных (муниципальных) систем образования по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи, в том числе анализ эффективности реализации программ региональных (муниципальных) систем образования по патриотическому воспитанию граждан и оценка эффективности использования объектов, предназначенных для военно-патриотического воспитания и подготовки граждан к военной службе, включая образовательные организации, спортивные и спортивно-технические объекты

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

171

Мероприятия 5.29. Подготовка и повышение квалификации работников сферы патриотического воспитания

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

172

Мероприятия 5.30. Проведение Всероссийской акции "Георгиевская ленточка"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

173

Мероприятия 5.31. Проведение соревнований "Школа безопасности", межрегиональные полевые лагеря "Юный спасатель", "Юный пожарный" и "Юный водник"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

174

Подпрограмма 6. «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

901415,285

6459668,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

175

Мероприятие 6.1. Реконструкция и строительство объектов (учреждений) общего, дошкольного и среднего профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

169795,285

322983,418

0,000

0,000

0,000

0,00

0,00

731620,000

6136684,982

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

176

Подпрограмма 7 . "Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама"

Духовное образовательное учреждение "Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи"

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

111830,250

117421,763

123292,851

177

Мероприятие 7.1. Разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама (специалисты в области теологии и шариатского права-Фикъха)для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики. Проведение учебно-воспитательного процесса согласно государственным программным требованиям

Духовное образовательное учреждение "Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи"

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

111830,250

117421,763

123292,851

178

Подпрограмма 8. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»

всего

4315142,589

4742008,050

5321803,356

7166683,736

6256382,218

6569201,329

6897661,395

179

Мероприятие 8.1. Формирование долгосрочной стратегии развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

180

Мероприятие 8.2. Субсидии бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ)

Министерство финансов Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

643 121,71

0,000

0,000

0,000

181

Мероприятие 8.3. Компенсация части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования

Министерство финансов Чеченской Республики

244890,823

238743,665

379061,594

556416,664

0,000

0,000

0,000

182

Мероприятие 8.4. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

565956,500

678507,410

618788,718

741017,490

778068,365

816971,783

857820,372

183

Мероприятие 8.5. Субвенции бюджетам муниципальных образований на финансовое обеспечение переданных полномочий в сфере дошкольного образования

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

3248445,020

3702123,583

3893215,528

4923215,363

5169376,131

5427844,938

5699237,185

184

Мероприятие 8.6. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

228820,332

99594,615

392001,758

280512,044

294537,646

309264,529

324727,755

185

Мероприятие 8.7. Кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

27029,914

23038,777

38735,758

13714,358

14400,076

15120,080

15876,084

186

Мероприятие 8.8. Управление по обеспечению деятельности Комитета Павительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

0,000

0,000

0,000

8686,105

0,000

0,000

0,000

187

Подпрограмма 9. «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

всего

1120100,416

298869,337

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

188

Мероприятие 9.1. Строительство дошкольных
организаций для ликвидации очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

173730,864

15580,937

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

697607,600

283288,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

189

Мероприятие 9.2. Создание объектов социального и производственного комплексов, в том числе объектов общегражданского назначения, жилья, инфраструктуры, в рамках подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики"

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

218912,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

190

Мероприятие 9.3. Поступление нефинансовых активов

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

29849,952

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

191

Подпрограмма 10. "Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики"

всего

252955,003

152678,996

159701,258

0,000

0,000

0,000

0,000

192

Мероприятие 10.1. Профилактика терроризма и экстремизма, предупреждение разжигания национальной и религиозной вражды в молодежной среде Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

193

Мероприятие 10.2. Профилактика употребления наркотических и психоактивных веществ в молодежной среде Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

194

Мероприятие 10.3. Патриотическое воспитание молодежи Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

195

Мероприятие 10.4. Пропаганда семейных ценностей, здорового образа жизни в молодежной среде Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

196

Мероприятие 10.5. Духовно-нравственное воспитание молодежи Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

197

Мероприятие 10.6. Реализация образовательных мероприятий среди молодежи и детей Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,000

198

Мероприятие 10.7. Поддержка талантливой молодежи Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

150400,243

63410,526

76190,000

0,00

0,00

0,00

0,000

199

Мероприятие 10.8. Информационное обеспечение реализации молодежной политики Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,000

200

Мероприятие 10.9. Административно-правовое и хозяйственное обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

70812,630

61639,860

61184,169

0,00

0,00

0,00

0,000

201

Мероприятие 10.10. Организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в сфере молодежной политики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

31742,130

27628,610

22327,089

0,00

0,00

0,00

0,000

202

Подпрограмма 11. "Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность"

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

5569,000

789,474

303,110

0,00

0,00

0,00

0,000

0,000

15000,000

5759,065

0,00

0,00

0,00

0,000

203

Мероприятие 11.1. Содействие развитию молодежного предпринимательства в Чеченской Республике.

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

5569,000

789,474

303,110

0,00

0,00

0,00

0,000

0,000

15000,000

5759,065

0,00

0,00

0,00

0,000

204

11.1.1. Проведение информационной кампании, направленной на вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

1 074,820

75,000

30,110

0,00

0,00

0,00

0,000

0,000

700,000

500,000

0,00

0,00

0,00

0,000

205

11.1.2. Проведение игровых и тренинговых мероприятий, образовательных курсов, конкурсов среди старшеклассников в возрасте 14 – 17 лет

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

217,190

0,000

27,000

0,00

0,00

0,00

0,000

0,000

800,000

575,000

0,00

0,00

0,00

0,000

206

11.1.3. Отбор молодых людей, имеющих способности к занятию предпринимательской деятельностью

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

0,000

100,000

575,000

0,00

0,00

0,00

0,000

0,000

1 500,000

26,000

0,00

0,00

0,00

0,000

207

11.1.4. Организация обучения физических лиц в возрасте до 30 лет по образовательным программам, направленным на приобретение навыков ведения бизнеса и создания малых и средних предприятий

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

2400,230

275,000

2478,505

0,00

0,00

0,00

0,000

0,000

6000,000

190,000

0,00

0,00

0,00

0,000

208

11.1.5. Проведение регионального этапа всероссийского конкурса «Молодой предприниматель России»

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

339,710

0,000

0,000

0,00

0,00

0,00

0,000

0,000

1 500,000

575,590

0,00

0,00

0,00

0,000

209

11.1.6. Проведение конкурсов бизнес-проектов

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

1046,970

150,000

0,000

0,00

0,00

0,00

0,000

0,000

750,000

30,000

0,00

0,00

0,00

0,000

210

11.1.7. Оказание консультационных услуг молодым предпринимателям

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

256,170

99,474

574,970

0,00

0,00

0,00

0,000

0,000

1 950,000

0,000

0,00

0,00

0,00

0,000

211

11.1.8. Обеспечение участия в межрегиональных, общероссийских и международных мероприятих направленных на поддержку и развитие молодежного предпринемательства

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

139,230

75,000

280,000

0,00

0,00

0,00

0,000

0,000

1 500,000

0,000

0,00

0,00

0,00

0,000

212

11.1.9. Осуществление мониторинга эффективности мероприятий, направленных на вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

94,680

15,000

200,000

0,00

0,00

0,00

0,000

0,000

300,000

0,000

0,00

0,00

0,00

0,000

213

Подпрограмма 12. Развитие чеченского языка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

0,00

0,00

0,00

5 000,00

5 000,00

5 000,00

214

Мероприятие 12.1. Совершенствование нормативно-правовой базы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

215

Мероприятие 12.2. Чеченский язык как государственный язык Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

216

Мероприятие 12.3. Разработка и реализация программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

0,00

0,00

0,00

2 000,00

2 000,00

2 000,00

217

Мероприятие 12.4. Чеченский язык в системе общего и профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

0,00

0,00

0,00

1 000,00

1 000,00

1 000,00

218

Мероприятие 12.5. Чеченский язык в сфере культуры и средств массовой информации

Министерство образования и науки Чеченской Республики, Министерство культуры Чеченской Республики, Министерство Чеченской Республики по национальной политике, внешним связям, печати и информации

0,000

0,00

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

219

Мероприятие 12.6. Кадровое обеспечение реализации подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

0,00

0,00

0,00

2 000,00

2 000,00

2 000,00

220

Подпрограмма 13. Развитие русского языка

всего

0,000

0,000

0,000

0,000

5000,000

5000,000

5000,000

221

Мероприятие 13.1. Повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,00

0,000

0,000

2 000,000

2 000,000

2 000,000

222

Мероприятие 13.2. Проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,00

0,000

0,000

500,000

500,000

500,000

223

Мероприятие 13.3. Нормативно-правовое и финансовое обеспечение комплекса мер по решению проблем

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,00

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

224

Мероприятие 13.4. Реализация системы региональных и муниципальных грантов, направленных на повышение качества преподавания, поддержку и распространение русского языка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

500,000

500,000

500,000

225

Мероприятие 13.5. Проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и литературы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

2 000,000

2 000,000

2 000,000

226

Мероприятие 13.6. Развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

227

Подпрограмма 14. «Создание в Чеченской Республике
(исходя из прогнозируемой потребности) новых мест
в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы

всего

0,000

0,000

1193591,684

1355576,526

11746701,180

14103719,260

9092338,031

228

Мероприятие 14.1. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет средств регионального бюджета

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

59679,584

67 778,826

587 335,059

705 185,963

454 616,902

229

Мероприятие 14.2. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет средств федерального бюджета

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

1133912,100

1 287 797,700

11159366,121

13398533,297

8 637 721,129

230

Мероприятие 14.3. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет внебюджетных источников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

231

Мероприятие 14.4. На привязку типовой проектной документации повторного применения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

232

Мероприятие 14.5. Формирование новой технологической среды общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

233

Подпрограмма 15. "Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы "Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года" государственной программы Российской Федерации "Развитие Северо-Кавказского федерального округа" на период до 2025 года

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

633126,316

1477245,500

0,000

0,000

0,000

234

Мероприятие 15.1. Разработка и реализация мероприятий, способствующих созданию благоприятных условий для устойчивого развития Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

31656,316

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

601470,000

1477245,500

0,000

0,000

0,000

235

Подпрограмма 16. «Развитие математического образования»

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

236

Мероприятие 16.1. Работа с педагогическими кадрами: система организационных мер, способствующих повышению профессионального уровня преподавателей математики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

237

16.1.1. Создание системы эффективных критериев оценки профессионального уровня учителей математики и организационных структур для регулярного мониторинга этого уровня

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

238

16.1.2 Мониторинг уровня предметных компетенций учителей математики в рамках национально-региональной системы учительского роста

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

239

16.1.3. Создание системы повышения базовой квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

240

16.1.4. Повышение квалификации учителей математики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

241

16.1.5. Повышение квалификации учителей математики по организации работы с одаренными детьми в рамках весенних и осенних школ-семинаров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

242

16.1.6. Проведение профессиональных конкурсов среди учителей математики Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

243

16.1.7. Обеспечение участия учителей математики Чеченской Республики в региональных, всероссийских и международных, научно-методических мероприятиях в области математического образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

244

16.1.8. Проведение на базе образовательных организаций республиканских научно-практических конференций, семинаров и круглых столов;

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

245

Мероприятие 16.2. Работа с обучающимися

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

246

16.2.1. Создание структур по работе со школьниками, проявляющими способности к математике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

247

16.2.2. Проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к математике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

248

16.2.3. Формирование и развитие системы внеурочной, кружковой и факультативной деятельности по математике в общеобразовательных организациях и учреждениях профессионального образования, в том числе, разработка и апробация авторских программ кружков, элективных курсов, спецкурсов и практикумов по математике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

249

16.2.4. Создание постоянно действующей системы мониторинга знаний школьников по математике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

250

16.2.5. Мониторинг уровня математического образования учащихся общеобразовательных организаций на основе применения системы внешней независимой оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

251

16.2.6. Выработка по итогам мониторинга рекомендаций по повышению уровня математического образования учащихся общеобразовательных организаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

252

Мероприятие 16.3. Создание организационных и материально-технических условий, необходимых для повышения качества математического образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

253

16.3.1. Создание и обеспечение деятельности стажировочной площадки по развитию математического образования на базе «Математической школы» как базовой школы с математическим уклоном

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

254

16.3.2. Создание профильных физико-математических классов в общеобразовательных организациях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

255

16.3.3. Развитие учебно-методической базы общеобразовательных школ, имеющих профильные физико-математические классы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

256

16.3.4. Организация на базе образовательных организаций «Воскресных математических школ для одаренных детей»;

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

257

16.3.5. Оснащение общеобразователь-ных организаций электронными образовательными ресурсами по математике (тренажерами, электронными учебниками, обучающим программным обеспечением), современным учебным, учебно-наглядным, мультимедийным оборудованием и наглядными пособиями по математике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

258

16.3.6. Информационное сопровождение хода реализации Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Приложение 6

к государственной программе

Чеченской Республики «Развитие образования

Чеченской Республики»

Ресурсное обеспечение

и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей государственной программы по источникам финансирования

№
п/п

Наименование государственной программы, подпрограммы государственной программы, мероприятий

Источник финансирования (наименование источников финансирования)

Оценка расходов по годам реализации государственной программы (тыс.рублей)

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

1

Государственная программа Чеченской Республики "Развитие образования Чеченской Республики"

всего

21426741,807

25141307,816

21735877,490

26009192,862

33853571,929

37248294,349

33388056,683

Республиканский бюджет

19962486,408

18616571,764

19848616,745

23144974,062

22623717,388

23827770,146

24727245,103

Федеральный бюджет

1464255,399

6524736,052

1887260,745

2864218,800

11229854,541

13420524,203

8660811,580

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

3783,800

9624,926

0,000

0,000

2

Подпрограмма 1. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

всего

14516475,983

13250224,660

14234633,601

15753572,105

15606069,419

16380787,698

17194241,891

Республиканский бюджет

14504294,384

13232231,290

14164185,121

15733625,705

15585125,699

16358796,792

17171151,440

Федеральный бюджет

12181,599

17993,370

70448,480

19946,400

20943,720

21990,906

23090,451

3

Мероприятие 1.1. Формирование долгосрочной стратегии развития образования в Чеченской Республике до 2025 года

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4

Мероприятие 1.2. Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов

Республиканский бюджет

910294,427

93636,926

245480,178

466353,788

0,000

0,000

0,000

5

1.2.1.Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

6

1.2.2.Приобретение учебной, художественной и методической литературы для образовательных учреждений (школьных библиотек)

Республиканский бюджет

598538,098

0,000

110000,000

254155,603

0,000

0,000

0,000

7

1.2.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Республиканский бюджет

311756,329

93636,926

135480,178

212198,185

0,000

0,000

0,000

8

1.2.4. Оснащение учебного процесса и оборудование учебных помещений образовательных учреждений Чеченской Республики в соответствии с требованиями ФГОС

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

9

Мероприятие 1.3. Организация внедрения механизмов эффективного контракта в образовательных учреждениях Чеченской Республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

10

Мероприятие 1.4. Увеличение сети учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

209604,604

0,000

0,000

0,000

11

Мероприятие 1.5. Реализация комплекса мер по социальной поддержке в сфере образования Чеченской Республики

Республиканский бюджет

237568,676

225846,449

265135,052

349371,781

366840,370

385182,389

404441,508

12

1.5.1. Выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей без родителей в семьи на попечение

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

13

1.5.2. Расходы на мероприятия по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей

Республиканский бюджет

0,000

208,000

600,000

0,000

0,000

0,000

0,000

14

1.5.3. Ежемесячные пособия гражданам, усыновившим детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

15

1.5.4. Мероприятия по обеспечению бесплатным питанием отдельных категорий учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

16

1.5.5. Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю

Республиканский бюджет

237568,676

213304,095

251984,912

327218,300

343579,215

360758,176

378796,085

17

1.5.6. Субвенции бюджетам муниципальных образований на осуществление деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

Республиканский бюджет

0,000

7348,027

7325,285

13368,366

14036,784

14738,624

15475,555

18

1.5.7. Субвенции бюджетам муниципальных образований на организацию и осуществление деятельности по опеке и попечительству

Республиканский бюджет

0,000

4986,327

5224,855

8785,115

9224,371

9685,589

10169,869

19

1.5.8. Предоставление социальных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

20

1.5.9. Предоставление социальных услуг детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, и создание условий для содержания детей в государственных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

21

Мероприятие 1.6. Осуществление государственного контроля (надзора) в сфере образования, лицензирование образовательной деятельности и государственная аккредитация образовательных учреждений Чеченской Республики

Республиканский бюджет

49008,556

27791,812

27702,678

800,000

840,000

882,000

926,100

Федеральный бюджет

6741,599

6965,370

7515,800

19946,400

20943,720

21990,906

23090,451

22

1.6.1. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образоватеьных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Федеральный бюджет

6741,599

6965,370

7515,800

19946,400

20943,720

21990,906

23090,451

23

1.6.2. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Республиканский бюджет

49008,556

27791,812

27702,678

800,000

840,000

882,000

926,100

24

Мероприятие 1.7. Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Республиканский бюджет

178828,176

58633,920

60826,727

96240,907

101052,952

106105,600

111410,880

25

1.7.1. Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Республиканский бюджет

73828,176

58633,920

60826,727

47318,988

49684,937

52169,184

54777,643

26

1.7.2. Бюджетные инвестиции в объекты капитального строительства в сфере образования

Республиканский бюджет

105000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

27

1.7.3. Управление по обеспечению деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

48921,919

51368,015

53936,416

56633,236

28

Мероприятие 1.8. Предоставление межбюджетных трансфертов местным бюджетам для осуществления отдельных полномочий по решению местных вопросов в области образования в Чеченской Республике

Республиканский бюджет

10622569,901

10546820,538

11279508,065

11716684,124

12302518,330

12917644,247

13563526,459

29

1.8.1. Обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся

Республиканский бюджет

10217871,227

10379814,903

11101911,508

11530326,171

12106842,480

12712184,604

13347793,834

30

1.8.2. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в муниципальных образовательных учреждениях

Республиканский бюджет

163088,183

167005,635

177596,557

186357,953

195675,851

205459,643

215732,625

31

1.8.3. Предоставление субсидии на софинансирование реализации комплекса мер по капитальному ремонту учреждений общего среднего образования в Чеченской Республике

Республиканский бюджет

241610,491

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

32

Мероприятие 1.9. Организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в области общего и профессионального образования

Республиканский бюджет

2016655,736

1729731,156

1978307,014

2441357,215

2548735,096

2670586,659

2798530,800

Федеральный бюджет

1040,000

1584,000

2248,000

0,000

0,000

0,000

0,000

33

1.9.1. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений общего образования и дополнительного образования детей (республиканские учреждения общего и дополнительного образования)

Республиканский бюджет

577998,292

677552,585

715476,952

995536,624

1045313,455

1097579,128

1152458,084

34

1.9.2. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Республиканский бюджет

11688,917

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

35

1.9.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Республиканский бюджет

12695,378

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

36

1.9.4. Дистанционное образование детей-инвалидов

Республиканский бюджет

73230,900

81284,862

81129,160

83620,208

87801,218

92191,279

96800,843

37

1.9.5. Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки (среднее профессиональное образование)

Республиканский бюджет

1222652,349

830375,233

959610,640

1062654,681

1115787,415

1171576,786

1230155,625

Федеральный бюджет

1040,000

1584,000

2248,000

0,000

0,000

0,000

0,000

38

1.9.6. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации

Республиканский бюджет

52280,701

53686,691

50017,344

61429,906

64501,401

67726,471

71112,795

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

8721,990

0,000

0,000

0,000

39

1.9.7. Организация повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Чеченской Республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

40

1.9.8. Прикладные научные исследования в области образования

Республиканский бюджет

14046,367

14267,440

14394,833

17655,824

18538,615

19465,546

20438,823

41

1.9.9. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений (РЦОИ, технадзор)

Республиканский бюджет

18335,220

28263,603

30697,178

64373,639

67592,321

70971,937

74520,534

42

1.9.10. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в государственных образовательных учреждениях

Республиканский бюджет

2836,912

3075,395

4031,000

4984,108

5233,313

5494,979

5769,728

43

1.9.11 Центр оценки качества образования

Республиканский бюджет

30890,700

41225,347

25651,845

30727,163

32263,521

33876,697

35570,532

44

1.9.12. Субсидии некоммерческим организациям (за исключением государственных (муниципальных) учреждений)

Республиканский бюджет

0,000

0,000

7155,250

14311,000

14311,000

14311,000

14311,000

45

1.9.13. Реализация образовательных программ дополнительного образования детей и мероприятия по их развитию

Республиканский бюджет

0,000

0,000

90142,812

106064,062

97392,835

97392,835

97392,835

46

Мероприятие 1.10. Реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей

Республиканский бюджет

417571,565

466396,687

228886,099

363978,900

171442,845

180014,987

189015,737

Федеральный бюджет

4400,000

9444,000

60684,680

0,000

0,000

0,000

0,000

47

1.10.1. Организация и обеспечение проведения единого государственного экзамена в образовательных учреждениях (включая материально-техническое обеспечение, оплату труда работников, привлеченных к организации и проведению экзаменов)

Республиканский бюджет

48111,568

106253,274

66604,466

114464,900

120188,145

126197,552

132507,430

48

1.10.2. Поощрение лучших учителей

Республиканский бюджет

8400,000

8400,000

8595,336

8600,000

9030,000

9481,500

9955,575

Федеральный бюджет

4400,000

4400,000

4400,000

0,000

0,000

0,000

0,000

49

1.10.3. Государственная поддержка талантливой молодежи

Республиканский бюджет

510,000

510,000

510,000

0,000

0,000

0,000

0,000

50

1.10.4. Увеличение пропускной способности, оплата интернет-трафика и другие аналогичные расходы

Республиканский бюджет

89550,000

44550,000

14000,000

26000,000

27300,000

28665,000

30098,250

51

1.10.5. Распространение на территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей по направлению развития техносферы учреждений дополнительного образования

Республиканский бюджет

0,000

1414,000

4376,350

1414,000

1484,700

1558,935

1636,882

0,000

5044,000

56284,680

0,000

0,000

0,000

0,000

52

1.10.6. Мероприятия по подготовке национальных кадров за рубежом

Республиканский бюджет

254999,997

253569,580

121999,947

200700,000

0,000

0,000

0,000

53

1.10.7. Проведение мероприятий утвержденного плана Союза писателей Чеченской Республики (творческие вечера писателей, юбилеи и творческие фестивали классиков чеченской литературы, издание и переиздание литературно-художественных произведений, проведение научно-исследовательских ра-бот, библиотечно-архивных и полевых исследований, издание альманахов и альбом-каталогов, проведение творческих конгрессов и прочих мероприятий)

Республиканский бюджет

16000,000

12800,000

12800,000

12800,000

13440,000

14112,000

14817,600

54

1.10.8. Модернизация региональных систем общего образования

Республиканский бюджет

0,000

38899,833

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

55

Мероприятие 1.11. Поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

56

Мероприятие 1.12. Проведение и координация фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и гуманитарных наук

Республиканский бюджет

71797,347

83373,802

78339,308

89234,386

93696,105

98380,911

103299,956

57

1.12.1. Обеспечение деятельности государственного казенного научного учреждения «Академия наук Чеченской Республики»

Республиканский бюджет

71797,347

83373,802

78339,308

89234,386

93696,105

98380,911

103299,956

58

1.12.2. Разработка проекта концепции развития науки в Чеченской Республике до 2025 года

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

59

Подпрограмма 2. "Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики"

Всего:

142757,528

61993,800

79654,100

85883,105

50874,589

0,000

0,000

Республиканский бюджет

142 757,528

3 150,000

3 983,000

6 653,905

4 645,163

-

-

Федеральный бюджет

0,000

58843,800

75671,100

79229,200

44475,100

0,000

0,000

внебюджетные источники

1754,326

0,000

0,000

60

Мероприятие 2.1. Создание и обеспечение деятельности стажировочных площадок с сетью базовых общеобразовательных учреждений по распространению моделей образования, обеспечивающих современное качество общего образования

Республиканский бюджет

20100,000

0,000

1168,000

895,253

1168,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

22186,000

17009,800

22186,000

0,000

0,000

61

2.1.1. Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

62

2.1.2. Организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников стажировочных площадок в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

63

2.1.3. Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений

Республиканский бюджет

0,000

0,000

1168,000

895,253

1168,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

22186,000

17009,800

22186,000

0,000

0,000

64

Мероприятие 2.2. Совершенствование учительского корпуса

Республиканский бюджет

32731,981

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

65

2.2.1. Развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы в условиях поликультурного образования

Республиканский бюджет

11941,350

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

66

2.2.2. Повышение профессионального уровня педагогических и руководящих кадров общего образования

Республиканский бюджет

3215,631

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

67

2.2.3. Формирование кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования

Республиканский бюджет

1070,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

68

2.2.4. Проведение профессиональных конкурсов среди педагогических работников

Республиканский бюджет

10610,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

69

2.2.5. Проведение научно-практических конференций и семинаров

Республиканский бюджет

5895,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

70

Мероприятие 2.3. Укрепление здоровья школьников

Республиканский бюджет

350,000

0,000

0,000

1800,000

0,000

0,000

0,000

71

2.3.1. Учреждение ежегодного республиканского конкурса на лучшую модель здоровьесбережения

Республиканский бюджет

350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

72

2.3.2. Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

1800,000

0,000

0,000

0,000

73

Мероприятие 2.4. Духовно-нравственное воспитание обучающихся

Республиканский бюджет

1737,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

74

2.4.1. Разработка концепции по организации деятельности и модельного комплекса мер муниципальных образований и образовательных учреждений, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма.

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

75

2.4.2. Учреждение республиканского конкурса общеобразовательных учреждений, реализующих программы воспитания, в том числе направленные на развитие национально-культурной идентичности обучающихся

Республиканский бюджет

1737,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

76

Мероприятие 2.5. Создание региональной системы оценки качества образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

1600,000

1600,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

17405,000

0,000

0,000

0,000

77

2.5.1. Развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

1600,000

1600,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

17405,000

78

2.5.2. Внедрение информационных систем, обеспечивающих процессы управления по отдельным направлениям деятельности в сфере контроля, надзора и оценки качества образования на региональном, муниципальном и на уровне образовательного учреждения

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

79

Мероприятие 2.6. Укрепление учебно-материальной базы ОУ

Республиканский бюджет

71133,000

3150,000

2815,000

2174,647

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

58843,800

53485,100

41318,300

0,000

0,000

0,000

80

2.6.1. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

Республиканский бюджет

57133,000

3150,000

2815,000

2174,647

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

58843,800

53485,100

41318,300

0,000

0,000

0,000

81

2.6.2. Проведение мероприятий по обеспечению комплексной безопасности ОУ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

82

2.6.3. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей

Республиканский бюджет

14000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

83

Мероприятие 2.7. Выявление и поддержка молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению. Создание системы работы с одаренными детьми

Республиканский бюджет

637,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

84

2.7.1. Создание и сопровождение единого электронного реестра учета достижений одаренных детей и педагогов, работающих с ними

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

85

2.7.2. Создание необходимых условий для выявления и развития творческих и интеллектуальных способностей талантливых учащихся и студентов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

86

2.7.3. Создание механизмов вовлечения учащихся и студентов в активную социальную практику, привлечения обучающихся образовательных организаций в принятие решений, затрагивающих их интересы

Республиканский бюджет

300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

87

2.7.4. Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными детьми, на базе центров и стажировочных площадок регионов Российской Федерации

Республиканский бюджет

337,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

88

Мероприятие 2.8. Проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению.

Республиканский бюджет

15568,147

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

89

Мероприятие 2.9. Создание условий и обеспечение участия учащихся образовательных учреждений Чеченской Республики во всероссийских и международных выставках, конкурсах и фестивалях

Республиканский бюджет

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

90

Мероприятие 2.10.
Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

184,005

1000,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

3496,100

5623,000

0,000

0,000

91

Мероприятие 2.11. Формирование новой технологической среды общего образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

92

Мероприятие 2.12.
Развитие механизмов вовлеченности родителей в образование, общественного участия в управлении образованием

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

93

Мероприятие 2.13. Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей. Реализация приоритетного проекта "Доступное дополнительное образование для детей"

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

877,163

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

16666,100

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

1754,326

0,000

0,000

94

Мероприятие 2.14. Создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленности для обучающихся

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

95

2.14.1. Создание необходимой правовой базы для создания и обеспечения функционирования детских технопарков

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

96

2.14.2. Создание материально-технических условий в технопарке, необходимых для реализации высокотехнологичных дополнительных общеобразовательных программ

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

97

2.14.3. Создание условий, необходимых для решения задач развития высокотехнологичного образования детей в технопарке

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

98

2.14.4. Развитие кадрового потенциала технопарка

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

99

2.14.5. Поддержка детей, проявляющих выдающиеся способности в естественно-научных и технических областях

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.14.6. Обеспечение функционирования детского технопарка

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

100

Подпрограмма 3. «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»

Всего

39093,317

35300,000

0,000

45010,690

53484,600

43240,050

45402,053

Республиканский бюджет

31036,317

35300,000

0,000

41226,890

45614,000

43240,050

45402,053

Федеральный бюджет

8057,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

3783,800

7870,600

0,000

0,000

101

Мероприятие 3.1. Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений

Республиканский бюджет

28499,640

35300,000

0,000

39220,000

41181,000

43240,050

45402,053

102

3.1.1. Оснащение современным учебным, учебно-лабораторным и специализированным оборудованием специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Республиканский бюджет

25813,640

32562,200

0,000

39220,000

41181,000

43240,050

45402,053

103

3.1.2. Софинансирование реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей

Республиканский бюджет

2686,000

2737,800

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

8057,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

104

Мероприятие 3.2. Совершенствование педагогического корпуса

Республиканский бюджет

1683,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

105

3.2.1. Проведение научно-практических конференций,семинаров, "круглых столов" по вопросам организации обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

106

3.2.2. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов для работы с детьми-инвалидами

Республиканский бюджет

1683,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

107

Мероприятие 3.3. Организация проведения республиканских олимпиад и иных конкурсных мероприятий среди детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и участия во всеросиийских мероприятиях

Республиканский бюджет

853,677

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

108

3.3.1. Участие во Всероссийских спортивных мероприятиях для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

109

3.3.2. Проведение Республиканского фестиваля творчества детей-инвалидов "Искорки надежды"

Республиканский бюджет

853,677

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

110

Мероприятие 3.4.Реализация комплекса мер по развитию эффективных практик предпрофессиональной подготовки детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на территории Чеченской Республики на 2017-2018 годы

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

2006,890

4433,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

3783,800

7870,600

0,000

0,000

111

Подпрограмма 4. «Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики»

Всего:

23889,686

16725,500

800,000

22500,000

27854,600

23924,250

25120,463

Республиканский бюджет

9100,486

3800,000

800,000

22500,000

22785,000

23924,250

25120,463

Федеральный бюджет

14789,200

12925,500

0,000

0,000

5069,600

0,000

0,000

112

Мероприятие 4.1. Совершенствование содержания и технологии профессионального образования. Укрепление базовых учреждений профессионального образования

Республиканский бюджет

3269,800

2225,000

800,000

2245,000

1517,250

1593,113

1672,768

Федеральный бюджет

2400,000

2300,000

0,000

0,000

5069,600

0,000

0,000

113

4.1.1. Создание совместно с предприятиями на базе профессиональных образовательных организаций научно-технических кружков для школьников и студентов (машиностроение, радиоэлектроника, робототехника, энергосбережения, и другие), проведение ежегодных конкурсов

Республиканский бюджет

400,000

0,000

0,000

420,000

441,000

463,050

486,203

114

4.1.2.Проведение республиканского конкурса среди образовательных организаций на лучшую организацию работы по формированию навыков проведения на современном рынке труда

Республиканский бюджет

500,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

115

4.1.3. Участие образовательных организаций в международных, всероссийских, межрегиональных, республиканских чемпионатах, конкурсах, олимпиадах

Республиканский бюджет

169,800

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

116

4.1.4.Мероприятия по реализации движения WorldSkills Russia на территории Чеченской Республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

800,000

800,000

0,000

0,000

0,000

117

4.1.5. Реализация коротких программ профессионального обучения на базе образовательных организаций

Республиканский бюджет

1000,000

825,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

900,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

118

4.1.6. Создание условий для воспитания молодежи и повышения ее мотивации к физическому совершенствованию и поддержанию здорового образа жизни, организация республиканских спартакиад среди студентов ОО с привлечением работодателей

Республиканский бюджет

600,000

600,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

1400,000

1400,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

119

4.1.7. Организация ежегодного обучения работников ОАО "Нурэнерго" по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку) на базе ГБОУ СПО ЧТЭ

Республиканский бюджет

100,000

100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

120

4.1.8. Разработка и распространение в системе профессиональногообразования новых образовательных технологий, форм организации образовательного процесса

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

525,000

551,250

578,813

607,753

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

5069,600

0,000

0,000

121

4.1.9. Создание условий для получения профессионального образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов

Республиканский бюджет

500,000

0,000

0,000

500,000

525,000

551,250

578,813

Федеральный бюджет

1000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

122

4.2. Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений

Республиканский бюджет

1927,700

1575,000

0,000

18225,000

19136,250

20093,063

21097,716

Федеральный бюджет

12389,200

10625,500

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

123

4.2.1. Оснащение учебных лабораторий и производственных мастерских профессиональных образовательных учреждений современным оборудованием

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

17565,000

18443,250

19365,413

20333,683

124

4.2.2. Создание многофункционального центра прикладных квалификаций

Республиканский бюджет

100,000

100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

125

4.2.3.Создание Республиканского Центра Карьеры и трудоустройства с целью координации деятельности образовательных организаций и работодателей по профессиональной ориентации различных категорий населения

Республиканский бюджет

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

500,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

126

4.2.4.Развитие сети ресурсных центров

Федеральный бюджет

2689,200

1825,500

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

127

4.2.5.Планирование и реализация мероприятий по обновлению учебников, электронных образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования

Республиканский бюджет

700,000

1475,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

9000,000

8300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

128

4.2.6. Организация стажировок педагогических кадров в организациях реального сектора экономики

Республиканский бюджет

627,700

0,000

0,000

660,000

693,000

727,650

764,033

129

4.3. Обучение и повышение квалификации педагогических, инженерных и управленческих кадров

Республиканский бюджет

3902,986

0,000

0,000

2030,000

2131,500

2238,075

2349,979

130

4.3.1. Повышение квалификации, стажировка и профессиональная переподготовка руководящих и инженерно-педагогических работников профессиональных образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Республиканский бюджет

3802,986

0,000

0,000

1930,000

2026,500

2127,825

2234,216

131

4.3.2. Разработка программ повышения квалификации для педагогических работников профессиональных образовательных учреждений с привлечением работодателей

Республиканский бюджет

100,000

0,000

0,000

100,000

105,000

110,250

115,763

132

Мероприятие 4.4. Повышение качества управления в системе профессионального образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

133

Мероприятие 4.5. Развитие системы оценки качества в профессиональном образовании через поддержку независимой аккредитации и оценки качества образовательных программ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

134

Подпрограмма 5. «Патриотическое воспитание граждан»

ИТОГО

2838,000

1544,600

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Республиканский бюджет

2838,000

1544,600

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Республиканский бюджет

1390,000

844,600

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Республиканский бюджет

990,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Республиканский бюджет

258,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Республиканский бюджет

200,000

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

135

Мероприятие 5.1. Подготовка и проведение республиканских межведомственных семинаров с работниками образовательных учреждений, военных комиссариатов районов (городов) по тематике:
-актуальные проблемы совершенствования работы по подготовке допризывной молодежи к военной службе;
-задачи по подготовке и проведению 5-дневных учебных сборов с учащимися старших классов образовательных учреждений;
-организация и внедрение в практику работы образовательных учреждений мероприятий по военно-патриотическому воспитанию учащейся молодежи и ее подготовке к военной службе;
-подготовка и проведение мероприятий, посвященных 65-летию Победы в Великой Отечественной войне

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

136

Мероприятие 5.2. Проведение контрольных мероприятий по вопросам организации и качества подготовки допризывной молодежи в образовательных учреждениях к военной службе

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

137

Мероприятие 5.3. Проведение республиканского смотра-конкурса среди образовательных учреждений Чеченской Республики на лучшую учебно-материальную базу для обучения допризывной молодежи

Республиканский бюджет

170,000

300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

138

Мероприятие 5.4. Создание материально-технической базы для развития технического творчества среди призывной молодежи

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

139

Мероприятие 5.5. Подготовка и проведение двухдневных учебно-методических сборов с преподавателями ОБЖ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

140

Мероприятие 5.6. Организация переподготовки и повышения квалификации преподавателей, осуществляющих обучение молодежи основам начальной военной подготовки

Республиканский бюджет

250,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

141

Мероприятие 5.7. Планирование и проведение месячника, посвященного Дню защитника Отечества

Республиканский бюджет

250,000

250,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

142

Мероприятие 5.8. Проведение республиканского смотра-конкурса военно-патриотических клубов и объединений, посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне

Республиканский бюджет

40,000

594,600

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

143

Мероприятие 5.9. Взаимодействие с органами исполнительной власти и хозяйствующими субъектами Чеченской Республики по вопросам трудоустройства молодежи в целях обеспечения занятости допризывной (призывной) молодежи, в том числе путем организации молодежного предпринимательства

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

144

Мероприятие 5.10. Принятие необходимых мер по трудоустройству учащейся молодежи в период летних каникул

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

145

Мероприятие 5.11. Организация тематических теле- и радиопередач, посвященных проблемам молодежи в Чеченской Республике

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

146

Мероприятие 5.12. Издание тематических справочников по вопросам молодежной политики, допризывной подготовки молодежи, призыва и прохождения срочной военной службы

Республиканский бюджет

60,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

147

Мероприятие 5.13. Проведение Дня призывника в городах и районах республики

Республиканский бюджет

200,000

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

148

Мероприятие 5.14. Организация походов, экскурсий по памятным местам Чеченской Республики и Северного Кавказа

Республиканский бюджет

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

149

Мероприятие 5.15. Создание летних военно-спортивных лагерей

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

150

Мероприятие 5.16. Подготовка и проведение цикла телевизионных передач, пропагандирующих военную 1 службу, с участием ветеранов ВОВ и боевых действий, кадровых военнослужащих и военнослужащих, проходящих службу на контрактной основе

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

151

Мероприятие 5.17. Организация спортивных военизированных соревнований среди учащихся учебных заведений

Республиканский бюджет

245,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

152

Мероприятие 5.18. Организация встреч молодежи:
с орденоносцами и героями нашего времени;
с представителями духовенства республики на тему: "Духовно-нравственное воспитание молодежи";
предпринимателями, бизнесменами, ведущими спортсменами республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1,000

153

Мероприятие 5.19. Организация в республике ежегодных соревнований по:
- мотокроссу;
- картингу;
- автомобильному спорту

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

154

Мероприятие 5.20. Проведение ежегодного Всероссийского фестиваля "Боевое братство на берегах Терека", посвященного многовековым традициям ратного единства народов России

Республиканский бюджет

350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

155

Мероприятие 5.21. Проведение ежегодной военно-спортивной игры "Братство" с участием юношеских команд субъектов ЮФО, приуроченной к всероссийскому Дню призывника

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

156

Мероприятие 5.22. Проведение республиканских и районных конференций, семинаров, "круглых столов" по вопросам взаимодействия учреждений образования и общественных организаций в работе по допризывной подготовке молодежи Чеченской Республики к военной службе

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

157

Мероприятие 5.23. Рассмотрение на межведомственных совещаниях, конференциях, заседаниях коллегии министерства образования и науки Чеченской Республики вопросов военно-патриотического воспитания учащихся

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

158

Мероприятие 5.24. Подготовка и проведение республиканских и районных спартакиад, спортивных игр и соревнований:
- спортивно-оздоровительных игр учащихся "Президентские состязания";
- соревнований "Школа безопасности" между учащимися общеобразовательных учреждений;
- военно-спортивной игры "Зарница"

Республиканский бюджет

475,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

159

Мероприятие 5.25. Подготовка и проведение автомотопробегов по местам боевой и трудовой славы, посвященных Дню Победы - 9 мая; дню рождения А.А. Кадырова; важнейшим общественно-политическим мероприятиям

Республиканский бюджет

400,000

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

160

Мероприятие 5.26. Проведение ежегодного Всероссийского фестиваля "Боевое братство на берегах Терека", посвященного многовековым традициям ратного единства народов России

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

161

Мероприятие 5.27. Учреждение ежегодной военно-спортивной игры "Братство" с участием юношеских команд субъектов ЮФО, приуроченной к всероссийскому Дню призывника

Республиканский бюджет

198,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

162

Мероприятия 5.28. Мониторинг деятельности региональных (муниципальных) систем образования по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи, в том числе анализ эффективности реализации программ региональных (муниципальных) систем образования по патриотическому воспитанию граждан и оценка эффективности использования объектов, предназначенных для военно-патриотического воспитания и подготовки граждан к военной службе, включая образовательные организации, спортивные и спортивно-технические объекты

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

163

Мероприятия 5.29. Подготовка и повышение квалификации работников сферы патриотического воспитания

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

164

Мероприятия 5.30. Проведение Всероссийской акции "Георгиевская ленточка"

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

165

Мероприятия 5.31. Проведение соревнований "Школа безопасности", межрегиональные полевые лагеря "Юный спасатель", "Юный пожарный" и "Юный водник"

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

166

Подпрограмма 6. «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»

Всего:

901415,285

6459668,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Республиканский бюджет

169795,285

322983,418

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

731620,000

6136684,982

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

167

Мероприятие 6.1. Реконструкция и строительство объектов (учреждений) общего, дошкольного и профессионального образования

Республиканский бюджет

169795,285

322983,418

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

731620,000

6136684,982

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

168

Подпрограмма 7. "Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама"

Всего:

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

111830,250

117421,763

123292,851

Республиканский бюджет

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

111830,250

117421,763

123292,851

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

169

Мероприятие 7.1. Разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама (специалисты в области теологии и шариатского права-Фикъха)для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики. Проведение учебно-воспитательного процесса согласно государственным программным требованиям

Республиканский бюджет

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

111830,250

117421,763

123292,851

170

Подпрограмма 8. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»

Всего:

4315142,589

4742008,050

5321803,356

7166683,736

6256382,218

6569201,329

6897661,395

Республиканский бюджет

4315142,589

4742008,050

5321803,356

7166683,736

6256382,218

6569201,329

6897661,395

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

171

Мероприятие 8.1. Формирование долгосрочной стратегии развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

172

Мероприятие 8.2. Субсидии бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ)

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

643 121,712

0,000

0,000

0,000

173

Мероприятие 8.3. Компенсация части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования

Республиканский бюджет

244890,823

238743,665

379061,594

556 416,664

0,000

0,000

0,000

174

Мероприятие 8.4. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений

Республиканский бюджет

565956,500

678507,410

618788,718

741 017,490

778068,365

816971,783

857820,372

175

Мероприятие 8.5. Субвенции бюджетам муниципальных образований на финансовое обеспечение переданных полномочий в сфере дошкольного образования

Республиканский бюджет

3248445,020

3702123,583

3893215,528

4923215,363

5169376,131

5427844,938

5699237,185

176

Мероприятие 8.6. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Республиканский бюджет

228820,332

99594,615

392001,758

280 512,044

294537,646

309264,529

324727,755

177

Мероприятие 8.7. Кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Республиканский бюджет

27029,914

23038,777

38735,758

13 714,358

14400,076

15120,080

15876,084

178

Мероприятие 8.8. Управление по обеспечению деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

8 686,105

0,000

0,000

0,000

179

Подпрограмма 9. «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

Всего:

1120100,416

298869,337

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Республиканский бюджет

422492,816

15580,937

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

697607,600

283288,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

180

Мероприятие 9.1. Строительство дошкольных
организаций для ликвидации очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации

Республиканский бюджет

173730,864

15580,937

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

697607,600

283288,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

181

Мероприятие 9.2. Создание объектов социального и производственного комплексов, в том числе объектов общегражданского назначения, жилья, инфраструктуры, в рамках подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики"

Республиканский бюджет

218912,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

182

Мероприятие 9.3. Поступление нефинансовых активов

Республиканский бюджет

29849,952

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

183

Подпрограмма 10. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

252955,003

152678,996

159701,258

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

252955,003

152678,996

159701,258

0,000

0,000

0,000

0,000

184

Мероприятие 10.1. Профилактика терроризма и экстремизма, предупреждение разжигания национальной и религиозной вражды в молодежной среде Чеченской Республики

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

внебюджетные источники

185

Мероприятие 10.2. Профилактика употребления наркотических и психоактивных веществ в молодежной среде Чеченской Республики

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

внебюджетные источники

186

Мероприятие 10.3. Патриотическое воспитание молодежи Чеченской Республики

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

республиканский бюджет

местный бюджет

внебюджетные источники

187

Мероприятие 10.4. Пропаганда семейных ценностей, здорового образа жизни в молодежной среде Чеченской Республики

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

республиканский бюджет

местный бюджет

внебюджетные источники

188

Мероприятие 10.5. Духовно-нравственное воспитание молодежи Чеченской Республики

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

республиканский бюджет

местный бюджет

внебюджетные источники

189

Мероприятие 10.6. Реализация образовательных мероприятий среди молодежи и детей Чеченской Республики

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

республиканский бюджет

местный бюджет

внебюджетные источники

190

Мероприятие 10.7. Поддержка талантливой молодежи Чеченской Республики

Всего

150400,243

63410,526

76190,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

республиканский бюджет

150400,243

63410,526

76190,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

внебюджетные источники

191

Мероприятие 10.8. Информационное обеспечение реализации молодежной политики Чеченской Республики

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

республиканский бюджет

местный бюджет

внебюджетные источники

192

Мероприятие 10.9. Административно-правовое и хозяйственное обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи

Всего

70812,630

61639,860

61184,169

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

республиканский бюджет

70812,630

61639,860

61184,169

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

внебюджетные источники

193

Мероприятие 10.10. Организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в сфере молодежной политики

Всего

31742,130

27628,610

22327,089

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

республиканский бюджет

31742,130

27628,610

22327,089

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

внебюджетные источники

194

Подпрограмма 11. "Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность"

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

5569,000

15789,473

6062,175

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

15000,000

5759,065

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

5569,000

789,473

303,110

0,000

0,000

0,000

0,000

195

Мероприятие 11.1. Содействие развитию молодежного предпринимательства в Чеченской Республике.

Всего

5569,000

15789,473

6062,175

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

15000,000

5759,065

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

5569,000

789,473

303,110

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

196

11.1.1. Проведение информационной кампании, направленной на вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность

Всего

1074,820

1575,000

530,110

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

1500,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

1074,820

75,000

30,110

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

197

11.1.2. Проведение игровых и тренинговых мероприятий, образовательных курсов, конкурсов среди старшеклассников в возрасте 14 – 17 лет

Всего

217,190

7875,004

602,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

7500,000

575,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

217,190

375,004

27,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

198

11.1.3. Отбор молодых людей, имеющих способности к занятию предпринимательской деятельностью

Всего

256,170

2049,469

601,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

1950,000

575,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

256,170

99,469

26,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

199

11.1.4. Организация обучения физических лиц в возрасте до 30 лет по образовательным программам, направленным на приобретение навыков ведения бизнеса и создания малых и средних предприятий

Всего

2400,230

0,000

2668,505

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

2478,505

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

2400,230

0,000

190,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

200

11.1.5. Региональный этап всероссийского конкурса "Молодой предприниматель России"

Всего

1046,970

900,000

575,590

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

750,000

575,590

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

1046,970

150,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

201

11.1.6. Проведение конкурсов бизнес-проектов

Всего

339,710

1500,000

30,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

1500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

339,710

0,000

30,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

202

11.1.7. Оказание консультационных услуг молодым предпринимателям

Всего

139,230

1575,000

574,970

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

1500,000

574,970

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

139,230

75,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

203

11.1.8. Обеспечение участия в межрегиональных, общероссийских и международных мероприятиях направленных на поддержку и развитие молодежного предпринимательства

Всего

0,000

315,000

280,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

300,000

280,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

0,000

15,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

204

11.1.9. Осуществление мониторинга эффективности мероприятий, направленных на вовлечение молодежи в предпринима-тельскую деятельность

Всего

94,680

0,000

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

94,680

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

205

Подпрограмма 12. "Развитие чеченского языка"

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

5 000,000

5 000,000

5 000,000

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

5 000,000

5 000,000

5 000,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

206

Мероприятие 12.1. Совершенствование нормативно-правовой базы

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

207

Мероприятие 12.2. Чеченский язык как государственный язык Чеченской Республики

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

208

Мероприятие 12.3. Разработка и реализация программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

2 000,000

2 000,000

2 000,000

209

Мероприятие 12.4. Чеченский язык в системе общего и профессионального образования

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

1 000,000

1 000,000

1 000,000

210

Мероприятие 12.5. Чеченский язык в сфере культуры и средств массовой информации

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

211

Мероприятие 12.6. Кадровое обеспечение реализации подпрограммы

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

2 000,000

2 000,000

2 000,000

212

Подпрограмма 13. "Развитие русского языка"

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

5 000,000

5 000,000

5 000,000

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

5 000,000

5 000,000

5 000,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

213

Мероприятие 13.1. Повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

2 000,000

2 000,000

2 000,000

214

Мероприятие 13.2. Проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

500,000

500,000

500,000

215

Мероприятие 13.3. Нормативно-правовое и финансовое обеспечение комплекса мер по решению проблем

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

216

Мероприятие 13.4. Реализация системы региональных и муниципальных грантов, направленных на повышение качества преподавания, поддержку и распространение русского языка

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

500,000

500,000

500,000

217

Мероприятие 13.5. Проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

2 000,000

2 000,000

2 000,000

218

Мероприятие 13.6. Развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

219

Подпрограмма 14. «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы

Всего

0,000

0,000

1 193 591,684

1 355 576,526

11746701,180

14103719,260

9 092 338,031

республиканский бюджет

0,000

0,000

59 679,584

67 778,826

587 335,059

705 185,963

454 616,902

федеральный бюджет

0,000

0,000

1 133 912,100

1 287 797,700

11159366,121

13398533,297

8 637 721,129

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

220

Мероприятие 14.1. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет средств регионального бюджета

республиканский бюджет

0,000

0,000

59679,584

67 778,826

587 335,059

705 185,963

454 616,902

221

Мероприятие 14.2. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет средств федерального бюджета

федеральный бюджет

0,000

0,000

1133912,100

1 287 797,700

11159366,121

13398533,297

8 637 721,129

222

Мероприятие 14.3. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет внебюджетных источников

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

223

Мероприятие 14.4. На привязку типовой проектной документации повторного применения строительства

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

224

Мероприятие 14.5. Формирование новой технологической среды общего образования

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

225

Подпрограмма 15. "Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы "Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года" государственной программы Российской Федерации "Развитие Северо-Кавказского федерального округа" на период до 2025 года

Всего

0,000

0,000

633 126,316

1 477 245,500

0,000

0,000

0,000

226

Мероприятие 15.1. Разработка и реализация мероприятий, способствующих созданию благоприятных условий для устойчивого развития Чеченской Республики

республиканский бюджет

0,000

0,000

31656,316

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

601 470,000

1 477 245,500

0,000

0,000

0,000

227

Подпрограмма 16. «Развитие математического образования»

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

228

Мероприятие 16.1. Работа с педагогическими кадрами: система организационных мер, способствующих повышению профессионального уровня преподавателей математики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

229

16.1.1. Создание системы эффективных критериев оценки профессионального уровня учителей математики и организационных структур для регулярного мониторинга этого уровня

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

230

16.1.2 Мониторинг уровня предметных компетенций учителей математики в рамках национально-региональной системы учительского роста

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

231

16.1.3. Создание системы повышения базовой квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

232

16.1.4. Повышение квалификации учителей математики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

233

16.1.5. Повышение квалификации учителей математики по организации работы с одаренными детьми в рамках весенних и осенних школ-семинаров

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

234

16.1.6. Проведение профессиональных конкурсов среди учителей математики Чеченской Республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

235

16.1.7. Обеспечение участия учителей математики Чеченской Республики в региональных, всероссийских и международных, научно-методических мероприятиях в области математического образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

236

16.1.8. Проведение на базе образовательных организаций республиканских научно-практических конференций, семинаров и круглых столов;

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

237

Мероприятие 16.2. Работа с обучающимися

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

238

16.2.1. Создание структур по работе со школьниками, проявляющими способности к математике

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

239

16.2.2. Проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к математике

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

240

16.2.3. Формирование и развитие системы внеурочной, кружковой и факультативной деятельности по математике в общеобразовательных организациях и учреждениях профессионального образования, в том числе, разработка и апробация авторских программ кружков, элективных курсов, спецкурсов и практикумов по математике

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

241

16.2.4. Создание постоянно действующей системы мониторинга знаний школьников по математике

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

242

16.2.5. Мониторинг уровня математического образования учащихся общеобразовательных организаций на основе применения системы внешней независимой оценки качества образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

243

16.2.6. Выработка по итогам мониторинга рекомендаций по повышению уровня математического образования учащихся общеобразовательных организаций

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

244

Мероприятие 16.3. Создание организационных и материально-технических условий, необходимых для повышения качества математического образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

245

16.3.1. Создание и обеспечение деятельности стажировочной площадки по развитию математического образования на базе «Математической школы» как базовой школы с математическим уклоном

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

246

16.3.2. Создание профильных физико-математических классов в общеобразовательных организациях

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

247

16.3.3. Развитие учебно-методической базы общеобразовательных школ, имеющих профильные физико-математические классы

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

248

16.3.4. Организация на базе образовательных организаций «Воскресных математических школ для одаренных детей»;

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

249

16.3.5. Оснащение общеобразовательных организаций электронными образовательными ресурсами по математике (тренажерами, электронными учебниками, обучающим программным обеспечением), современным учебным, учебно-наглядным, мультимедийным оборудованием и наглядными пособиями по математике

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

250

16.3.6. Информационное сопровождение хода реализации Подпрограммы

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000