О внесении изменений в постановление министерства образования и науки Астраханской области от 03.12.2009 № 5520



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 09.11.2012               № 43

О внесении изменений в постановление министерства образования и науки Астраханской области от 03.12.2009 № 5520

В целях приведения в соответствие с действующим законодательством, министерство образования и науки Астраханской области

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Внести в постановление министерства образования и науки Астраханской области от 03.12.2009 № 5520 «Об утверждении Положения о комплексной оценке качества общего образования Астраханской области» (далее - постановление) следующие изменения:

1.1. В преамбуле постановления:

- слово «постановлениями» заменить словом «постановлением»;

- слова «от 08.07.2009 № 372-П «Об отраслевой целевой программе «Комплексная модернизация системы образования Астраханской области на 2010 год» исключить.

1.2. В абзаце третьем пункта 2.3 раздела 2 положения о комплексной оценке качества общего образования Астраханской области, утвержденного постановлением слово «учащихся» заменить словом «обучающихся».

1.3. Перечень индикаторов для формирования базы данных комплексной оценки качества общего образования, утвержденного постановлением изложить в новой редакции согласно приложению к настоящему постановлению.

2. Начальнику отдела организационного обеспечения образования Батаеву Д.Н.:

2.1. В семидневный срок после принятия направить копию настоящего постановления, а также публикацию полного текста настоящего постановления в периодическом издании, в котором подлежат официальному опубликованию принятые нормативные правовые акты Астраханской области, в Управление Министерства юстиции Российской Федерации по Астраханской области.

2.2. В семидневный срок направить настоящее постановление в агентство связи и массовых коммуникаций Астраханской области для официального опубликования.

3. Начальнику отдела проектной деятельности Бесчастновой Н.В. в семидневный срок разместить настоящее постановление на официальном сайте министерства образования и науки Астраханской области  http://www.minobr.astrobl.ru.

4. Начальнику отдела правового обеспечения образования Жуковой О.В. обеспечить включение настоящего постановления в электронную базу данных Гарант ООО НПП «Гарант-Сервис-Университет» и ЗАО «КонсультантПлюс».

5. Постановление вступает в силу по истечении десяти дней после дня его официального опубликования.

Министр

В.А. Гутман

Приложение к

постановлению министерства

образования и науки

Астраханской области

от 09.11.2012 № 43

Перечень индикаторов для формирования базы данных комплексной оценки качества общего образования

Предмет оценки - результат деятельности общеобразовательных учреждений.

Блок 1. Оценка качества условий реализации основных общеобразовательных программ.

1.1. Доля (%) обучающихся (коэффициент выбытия), выбывших из общеобразовательного учреждения.

1.2. Доля (%) обучающихся общеобразовательного учреждения, пропустивших занятия в течение учебного года.

1.3. Доля (%) обучающихся общеобразовательного учреждения, обратившихся в медицинское учреждение в течение учебного года (уровень заболеваемости).

1.4. Доля (%) обучающихся общеобразовательного учреждения, имеющих средний и высокий уровень физической подготовленности.

1.5. Наличие у общеобразовательного учреждения лицензии на ведение образовательной деятельности.

1.6. Расходы общеобразовательного учреждения в расчете на 1 обучающегося (руб.) всего.

1.7. Доля (%) внебюджетных средств в доходах общеобразовательного учреждения (всего), в том числе доля средств от реализации платных дополнительных образовательных услуг во внебюджетных средствах.

1.8. Доля (%) внебюджетных средств, реинвестированных общеобразовательным учреждением в образовательный процесс.

1.9. Орган общественного управления принимает участие в разработке и утверждении:

- основных образовательных программ;

- программ развития общеобразовательного учреждения;

- иных нормативных правовых актов школы и программ;

- планов финансово-хозяйственной деятельности;

- в том числе, обладает полномочиями по распределению средств стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ).

1.10. Учебная площадь (кв.м) общеобразовательного учреждения в расчете на 1 обучающегося.

1.11. Доля (%) обучающихся общеобразовательного учреждения, занимающихся во 2 смену.

1.12. Доля (%) обучающихся в общеобразовательном учреждении, пользующихся горячим питанием.

1.13. Доля (%) обучающихся общеобразовательного учреждения, обеспеченных полным комплектом учебников (не старше 4-х лет) за счет школьной библиотеки:

- всего;

- по программе начального общего образования;

- по программе основного общего образования;

- по программе среднего (полного) общего образования;

1.14. Количество электронных учебников в расчете на 1 обучающегося (коэффициент обеспеченности) (ед.) общеобразовательного учреждения по всем предметам (по каждой ступени обучения):

- всего;

- на ступени начального общего образования;

- на ступени основного общего образования;

- на ступени среднего (полного) общего образования.

1.15. Доля (%) обучающихся общеобразовательного учреждения, реализующих возможность доступа в Интернет:

- в образовательном процессе;

- во внеурочной деятельности.

1.16. Скорость подключения к сети Интернет (Кбит/сек).

1.17. Доля (%) вакансий по должности «учитель» в штате образовательного учреждения, реализующего программы общего образования.

1.18. Доля (%) принятых и выбывших учителей в общей численности учителей общеобразовательного учреждения (текучесть кадров).

1.19. Доля (%) учителей общеобразовательного учреждения, имеющих диплом с отличием:

- образовательных учреждений высшего профессионального образования (ОУ ВПО);

- образовательных учреждений среднего профессионального образования (ОУ СПО).

1.20. Соотношение в общеобразовательном учреждении количества обучающихся и количества учителей, имеющих диплом с отличием:

- образовательных учреждений высшего профессионального образования (ОУ ВПО);

- образовательных учреждений среднего профессионального образования (ОУ СПО).

1.21. Доля (%) учителей общеобразовательного учреждения пенсионного возраста.

1.22. Соотношение в общеобразовательном учреждении количества обучающихся и количества учителей пенсионного возраста.

1.23. Доля (%) учителей общеобразовательного учреждения, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку в течение последних 5 лет.

1.24. Доля учителей с высшей категорией и первой категорией в общеобразовательном учреждении.

1.25. Соотношение в общеобразовательном учреждении количества обучающихся и количества учителей с высшей и первой квалификационной категорией.

1.26. Соотношение количества обучающихся и количества учителей (коэффициент) в общеобразовательном учреждении.

1.27. Наличие у общеобразовательного учреждения собственного оснащенного спортивного объекта:

- спортивной площадки;

- спортивного зала.

1.28. Коэффициент охвата (%) обучающихся программами дополнительного образования, реализуемыми на базе общеобразовательного учреждения.

Блок 2. Оценка результатов освоения основных общеобразовательных программ.

2.1. Доля (%) обучающихся по программам начального общего образования (от общего числа обучающихся по программам начального общего образования, вошедших в выборку обследования), выполнивших в рамках аккредитационной экспертизы менее 50% (0%–49%) предложенных заданий:

- по математике;

- по русскому языку.

2.2. Доля (%) обучающихся по программам основного общего образования (от общего числа обучающихся по программам основного общего образования, вошедших в выборку обследования), выполнивших в рамках аккредитационной экспертизы менее 50% (0%–49%) предложенных заданий:

- по математике;

- по русскому языку.

2.3. Доля (%) обучающихся по программам среднего (полного) общего образования (в год, предшествующий государственной аккредитации), не преодолевших порог в минимальное количество баллов, установленных Рособрнадзором, на государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена:

- по математике;

- по русскому языку.

2.4. Доля (%) выпускников 9-х классов, получивших в рамках государственной (итоговой) аттестации в новой форме оценку «2»:

- по математике;

- по русскому языку;

- по русскому языку и математике.

2.5. Доля (%) выпускников 9-х классов, получивших в рамках государственной (итоговой) аттестации в новой форме оценку «5»:

- по математике;

- по русскому языку.

2.6. Доля (%) выпускников 11 (12) классов общеобразовательного учреждения, не преодолевших в рамках государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена минимальную границу:

- по математике;

- по русскому языку;

- по русскому языку и математике.

2.7. Доля (%) выпускников 11 (12) классов общеобразовательного учреждения, преодолевших в рамках государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена границу в ___ балла (среднерегиональное значение устанавливается ежегодно):

- по математике;

- по русскому языку.

2.8. Средний балл (по результатам единого государственного экзамена) выпускников 11 (12) классов общеобразовательного учреждения:

- по математике;

- по русскому языку.

2.9. Доля (%) второгодников (коэффициент повторного обучения) в общеобразовательном учреждении.

Блок 3. Оценка достижения образовательного ценза по результатам освоения основных общеобразовательных программ.

3.1. Доля (%) обучающихся общеобразовательного учреждения, освоивших ступень начального общего образования из числа зачисленных в первый класс четыре года назад (уровень завершения начального общего образования).

3.2. Доля (%) выпускников 9-х классов общеобразовательного учреждения, получивших по завершению данной ступени обучения аттестат государственного образца.

3.3. Доля (%) выпускников 11 (12) классов общеобразовательного учреждения, получивших по завершению данной ступени обучения справку.

Предмет оценки - результат деятельности муниципальной образовательной системы, реализующей программы общего образования.

Блок 1. Оценка качества условий реализации основных образовательных программ.

1.1. Доля  (%) обучающихся (коэффициент выбытия), выбывших из общеобразовательных учреждений.

1.2. Коэффициент охвата общим образованием (%):

- начальным общим (к населению в возрасте 7-10 лет);

- основным общим (к населению в возрасте 11-15 лет);

- средним (полным) общим образованием (к населению в возрасте 16-17 лет).

1.3. Доля (%) обучающихся общеобразовательных учреждений, совершивших правонарушения.

1.4. Доля (%) обучающихся общеобразовательных учреждений, пропустивших занятия в течение учебного года.

1.5. Доля (%) обучающихся общеобразовательных учреждений, обратившихся в медицинское учреждение в течение учебного года (уровень заболеваемости).

1.6. Доля (%) обучающихся общеобразовательных учреждений, имеющих средний и высокий уровень физической подготовленности.

1.7. Доля (%) общеобразовательных учреждений, не имеющих лицензии.

1.8. Доля (%) общеобразовательных учреждений, у которых по причине несоответствия условий организации образовательной деятельности установленным требованиям (неисполнения предписания министерства образования и науки Астраханской области об устранении выявленных нарушений):

- лицензия аннулирована;

- действие лицензии приостановлено.

1.9. Доля (%) общеобразовательных учреждений, в отношении которых (в том числе по причине неисполнения предписания министерства образования и науки Астраханской области об устранении выявленных нарушений):

- аннулировано свидетельство об аккредитации;

- действие свидетельства об аккредитации приостановлено;

- принято решение аккредитационного органа об отказе в государственной аккредитации или переоформлении свидетельства об аккредитации.

1.10.Доля (%) общеобразовательных учреждений, у которых по итогам государственного контроля (надзора) в области образования выявлены нарушения (направлено предписание).

1.11. Расходы общеобразовательных учреждений в расчете на 1 обучающегося (руб.), всего.

1.12. Доля (%) внебюджетных средств в доходах общеобразовательных учреждений (всего), в том числе доля средств от реализации платных дополнительных образовательных услуг во внебюджетных средствах общеобразовательных учреждений.

1.13. Доля (%) внебюджетных средств реинвестированных общеобразовательными учреждениями в образовательный процесс.

1.14. Доля (%) общеобразовательных учреждений, в которых орган общественного управления принимает участие в разработке и утверждении:

- основных образовательных программ;

- программ развития общеобразовательного учреждения;

- иных нормативных правовых актов школы и программ;

- планов финансово-хозяйственной деятельности;

- в том числе, обладает полномочиями по распределению средств стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ).

1.15. Доля (%) общеобразовательных учреждений, учебная площадь (кв.м) которых в расчете на 1 обучающегося соответствует нормам СанПиН.

1.16. Доля (%) обучающихся, обучающихся в общеобразовательных учреждениях:

- требующих капитального ремонта;

- находящихся в аварийном состоянии.

1.17. Доля (%) обучающихся общеобразовательных учреждений, занимающихся во 2 смену.

1.18. Доля (%) обучающихся в общеобразовательных учреждениях, пользующихся горячим питанием.

1.19. Доля (%) обучающихся общеобразовательных учреждений, обеспеченных полным комплектом учебников (не старше 4-х лет) за счет школьной библиотеки:

- всего;

- по программе начального общего образования;

- по программе основного общего образования;

- по программе среднего (полного) общего образования.

1.20. Количество электронных учебников в расчете на 1 обучающегося (коэффициент обеспеченности) (ед.) общеобразовательных учреждений по всем предметам:

- всего;

- на ступени начального общего образования;

- на ступени основного общего образования;

- на ступени среднего (полного) общего образования.

1.21. Доля (%) обучающихся общеобразовательных учреждений, реализующих возможность доступа в Интернет:

- в образовательном процессе;

- во внеурочной деятельности.

1.22. Доля (%) общеобразовательных учреждений, у которых достигнута полная укомплектованность штата учителей.

1.23. Доля (%) принятых и выбывших учителей в общей численности учителей (текучесть кадров).

1.24. Доля (%) учителей образовательных учреждений, реализующих программы общего образования, имеющих диплом с отличием:

- образовательных учреждений высшего профессионального образования (ОУ ВПО);

- образовательных учреждений среднего профессионального образования (ОУ СПО).

1.25.Соотношение (коэффициент) количества обучающихся и количества учителей, имеющих диплом с отличием:

- образовательных учреждений высшего профессионального образования (ОУ ВПО);

- образовательных учреждений среднего профессионального образования (ОУ СПО).

1.26. Доля (%) учителей общеобразовательных учреждений пенсионного возраста.

1.27. Соотношение (коэффициент) количества обучающихся и количества учителей пенсионного возраста.

1.28. Доля (%) учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку в течение последних 5 лет.

1.29. Доля учителей с высшей категорией и первой категорией в общеобразовательных учреждениях.

1.30. Соотношение (коэффициент) количества обучающихся и количества учителей с высшей и первой категорией.

1.31. Соотношение количества обучающихся и количества учителей (коэффициент) в общеобразовательных учреждениях.

1.32. Доля (%) общеобразовательных учреждений, имеющих собственный оснащенный спортивный объект:

- спортивную площадку;

- спортивный зал.

1.33. Коэффициент охвата (%) обучающихся программами дополнительного образования, реализуемыми на базе общеобразовательных учреждений.

1.34. Доля (%) обучающихся, реализующих возможность доступа к максимально широкому спектру видов деятельности в общеобразовательном учреждении в любой момент времени на протяжении всего учебного года; в том числе для реализации собственных социальных потребностей.

1.35. Доля (%) родителей обучающихся, реализующих возможность доступа к максимально широкому спектру информационных источников об образовании в общеобразовательном учреждении, где учится их ребенок, в любой момент времени на протяжении всего учебного года.

Блок 2. Оценка результатов освоения основных общеобразовательных программ.

2.1. Доля (%) образовательных учреждений, где более 50% обучающихся по программам начального общего образования (от общего числа обучающихся по программам начального общего образования, вошедших в выборку обследования), выполнили в рамках аккредитационной экспертизы менее 50% (0%-49%) предложенных заданий:

- по математике;

- по русскому языку.

2.2. Доля (%) образовательных учреждений, где более 50% обучающихся по программам основного общего образования (от общего числа обучающихся по программам основного общего образования, вошедших в выборку обследования), выполнили в рамках аккредитационной экспертизы менее 50% (0%-49%) предложенных заданий:

- по математике;

- по русскому языку.

2.3. Доля (%) образовательных учреждений,  в которых более 5% выпускников не преодолели порог в минимальное количество баллов, установленный Рособрнадзором, в рамках государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена за год, предшествующий государственной аккредитации:

- по математике;

- по русскому языку.

2.4. Доля (%) выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений, получивших в рамках государственной (итоговой) аттестации в новой форме оценку «2»:

- по математике;

- по русскому языку;

- по русскому языку и математике.

2.5. Доля (%) выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений, получивших в рамках государственной (итоговой) аттестации в новой форме оценку «5»:

- по математике;

- по русскому языку.

2.6. Доля (%) выпускников 11 (12) классов общеобразовательных учреждений, не преодолевших в рамках государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена минимальную границу баллов, установленную Рособрнадзором:

- по математике;

- по русскому языку;

- по русскому языку и математике.

2.7. Доля (%) выпускников 11 (12) классов общеобразовательных учреждений, преодолевших в рамках государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена границу в ___ балла (среднерегиональное значение устанавливается ежегодно):

- по математике;

- по русскому языку.

2.8. Доля (%) общеобразовательных учреждений, чьи выпускники 9-х классов в рамках государственной (итоговой) аттестации в новой форме получили оценку «2»:

- по математике;

- по русскому языку;

- по русскому языку и математике.

2.9. Доля (%) общеобразовательных учреждений, чьи выпускники 9-х классов в рамках государственной (итоговой) аттестации в новой форме получили оценку «5»:

- по математике;

- по русскому языку.

2.10. Доля (%) общеобразовательных учреждений, чьи выпускники 11 (12) классов в рамках государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена не преодолели минимальную границу баллов, установленную Рособрнадзором:

- по математике;

- по русскому языку;

- по русскому языку и математике.

2.11. Доля (%) общеобразовательных учреждений, чьи выпускники 11 (12) классов в рамках государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена преодолели границу в ___ балла (среднерегиональное значение устанавливается ежегодно):

- по математике;

- по русскому языку.

2.12. Средний балл (по результатам единого государственного экзамена) выпускников 11 (12) классов общеобразовательных учреждений:

- по математике;

- по русскому языку.

2.13. Доля (%) второгодников (коэффициент повторного обучения) в общеобразовательных учреждениях.

2.14. Доля (%) общеобразовательных учреждений, имеющих второгодников (всего).

Блок 3. Оценка достижения образовательного ценза по результатам освоения основных общеобразовательных программ.

3.1. Доля (%) обучающихся общеобразовательных учреждений, освоивших программу начального общего образования, из числа зачисленных в первый класс четыре года назад (уровень завершения начального общего образования).

3.2. Доля (%) общеобразовательных учреждений, чьи обучающиеся из числа зачисленных в первый класс выбыли, не доучившись до пятого класса.

3.3. Доля (%) выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений, получивших по завершению данной ступени обучения аттестат государственного образца.

3.4. Доля (%) общеобразовательных учреждений, выпускники 9-х классов которых получили по завершению данной ступени обучения аттестат государственного образца.

3.5. Доля (%) выпускников образовательных учреждений, реализующих программы основного общего образования, продолживших образование на ступени среднего (полного) общего образования, начального профессионального образования, среднего профессионального образования.

3.6. Доля (%) выпускников 11 (12) классов общеобразовательных учреждений, получивших по завершению данной ступени обучения справку.

3.7. Доля (%) общеобразовательных учреждений, выпускники 11 (12) классов которых получили по завершению данной ступени обучения справку.

3.8. Относительное число (%) обучающихся, получивших среднее (полное) общее образование (доля обучающихся, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании в численности населения 17 лет).

3.9. Доля (%) выпускников образовательных учреждений, реализующих программы среднего (полного) общего образования, продолживших образование по программам профессионального образования (начального, среднего, высшего).