О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ОТ 19 ДЕКАБРЯ 2013 ГОДА № 345



ГУБЕРНАТОР КАМЧАТСКОГО КРАЯ

Утратило силу – в редакции постановления Правительства Чеченской Республики от 17.08.2020 г. № 180

ПРАВИТЕЛЬСТВО ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 10.12.2019 г. № 246

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ОТ 19 ДЕКАБРЯ 2013 ГОДА № 345

В соответствии с постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217 «О Порядке разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики» Правительство Чеченской Республики п о с т а н о в л я е т:

1.              Государственную программу Чеченской Республики «Развитие образования Чеченской Республики на 2014-2020 годы», утвержденную постановлением Правительства Чеченской Республики от 19 декабря 2013 года № 345 (в редакции постановлений Правительства Чеченской Республики от 28 апреля 2014 года № 61, от 15 декабря 2014 года № 256, от 29 декабря 2015 года № 259, от 9 марта 2016 года № 14, от 11 июля 2016 года № 107, от 29 декабря 2016 года № 225, от 4 апреля 2017 года № 76, от 9 октября 2017 года № 243, от 28 декабря 2017 года № 335, от 19 июня 2018 года № 98, от 26 декабря 2018 года № 313, от 25 января 2019 года № 19, от 7 мая 2019 года № 94, от 27 ноября 2019 года № 237), изложить в новой редакции согласно приложению.

2.              Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя Председателя Правительства Чеченской Республики Ахмадова Ш.С.

3.              Настоящее постановление вступает в силу по истечении десяти дней после дня его официального опубликования.

Заместитель Председателя

А.А. Магомадов

Приложение

к постановлению Правительства

Чеченской Республики

от_____________№________

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
«РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ»

ПАСПОРТ

государственной программы

«Развитие образования Чеченской Республики»

Ответственный исполнитель программы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Соисполнители программы

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, Комитет Чеченской Республики по дошкольному образованию, духовное образовательное учреждение высшего образования «Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи»

Участники программы

Министерство Чеченской Республики по национальной политики, внешним связям, печати и информации,  Министерство Чеченской Республики по физической культуре и спорту, Министерство культуры Чеченской Республики, государственное казенное научное учреждение «Академия наук Чеченской Республики», Министерство финансов Чеченской Республики

Наименование Подпрограмм программы

Подпрограмма 1. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»;

Подпрограмма 2. «Развитие общего и дополнительного образования детей Чеченской Республики»;

Подпрограмма 3. «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»;

Подпрограмма 4. «Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики»;

Подпрограмма 5. «Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама»;

Подпрограмма 6. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»;

Подпрограмма 7. «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»;

Подпрограмма 8. «Развитие чеченского языка»;

Подпрограмма 9. «Развитие русского языка»;

Подпрограмма 10.  «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест

в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы  в рамках реализации  регионального проекта «Современная школа»;

Подпрограмма 11. «Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года» государственной программы Российской Федерации «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 года;

Подпрограмма 12. «Развитие математического образования»

Программно-целевые инструменты программы

отсутствуют

Цели программы

обеспечение каждому жителю республики доступности качественного образования, соответствующего современным требованиям социально - экономического развития республики;

обеспечение организационных, информационных и методических условий для реализации Государственной программы «Развитие образования Чеченской Республики»;

повышение эффективности бюджетных расходов, направленных на развитие системы образования Чеченской Республики;

создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленности для обучающихся;             

обеспечение доступности и повышение качества общего, среднего профессионального и дополнительного образования на территории Чеченской Республики;

создание условий для развития сферы дошкольного образования Чеченской Республики;

обеспечение государственных гарантий прав граждан на общедоступность и бесплатность дошкольного образования;

обеспечение доступности качественного общего образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия требованиям социально ориентированного инновационного развития республики;

создание полноценной системы поликультурного образования;

создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования детей, обеспечивающих увеличение масштаба, качества и разнообразия ресурсов для социальной адаптации, разностороннего развития и самореализации подрастающего поколения, формирования у него ценностей и компетенций для профессионального и жизненного самоопределения;

обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном среднем профессиональном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в обновлении структуры и содержания, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного среднего профессионального образования;

создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения;

подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных организаций, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики;

создание реабилитационно-образовательной инфраструктуры, обеспечивающей максимально полную реабилитацию, общее, дополнительное и профессиональное образование детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, социализацию, трудовое и социальное жизнеустройство по достижении ими совершеннолетия;

сохранение, изучение и развитие чеченского языка как основы национальной культуры, полноценного средства общения и консолидации чеченского народа;

обеспечение функционирования чеченского языка как государственного языка Чеченской Республики;

удовлетворение языковых и культурных потребностей чеченского народа, в том числе его представителей, проживающих за пределами Чеченской Республики;

повышение качества преподавания и изучения русского языка как государственного языка и средства общения в поликультурной и полиязыковой среде;

повышение уровня математического образования в Чеченской Республике;

обеспечение условий для эффективной деятельности и развития социально ориентированных некоммерческих организаций    

Задачи программы

совершенствование организационных и социально-экономических механизмов для обеспечения равного доступа населения республики к качественным услугам дошкольного, общего, среднего профессионального образования и дополнительного образования детей;

обеспечение функционирования детского технопарка;

обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в государственных и муниципальных образовательных организациях, включая воспитание учащихся;

модернизация общего образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

обеспечение инновационного развития системы образования, ориентированной на достижение результатов, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам;

формирование научно-теоретических и методических основ поликультурного образования, в том числе – разработка образовательных методик и технологий, создание комплектов базовых учебных программ, учебно-методических пособий и рекомендаций;

повышение профессионального уровня педагогов;

совершенствование системы среднего профессионального образования, обеспечивающей потребности экономики республики в квалифицированных кадрах и востребованность каждого выпускника на рынке труда;

формирование эффективной системы непрерывного профессионального развития педагогов;

обеспечение доступности среднего профессионального образования для всех граждан независимо от их социально-экономического положения и состояния здоровья;

совершенствование содержания и технологий среднего профессионального образования;

повышение качества учебно-воспитательного процесса в средних профессиональных образовательных организациях;

совершенствование кадрового потенциала системы дополнительного образования детей;

строительство новых общеобразовательных организациях;

разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных организаций, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики;

повышение доступности дошкольного образования в Чеченской Республике;

увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет новых форм;

обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;

укрепление материально-технической базы системы дошкольного образования;

обеспечение доступности образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

предоставление детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;

создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

развитие системы психолого-педагогической и медико-социальной помощи семье и детям с проблемами в развитии (ППМС-центры, ПМПК, центры ранней помощи и т.д.);

апробация и внедрение федерального государственного образовательного стандарта образования детей с ограниченными возможностями здоровья;

создание необходимой адаптивной среды в ОУ посредством укрепления учебно-материальной базы организаций, решающих задачи интегрированного, инклюзивного, дистанционного или специального образования и комплексного сопровождения процессов обучения и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов;

обеспечение условий трудовой и профессиональной подготовки на базе специальных (коррекционных) образовательных организаций и организаций системы СПО и ВПО для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в соответствии с их психофизиологическими возможностями и потребностями современного рынка труда;

обеспечение равных возможностей детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья для самореализации и социализации через включение в социально-значимые события различные виды социальной, творческой деятельности;

создание системы обучения и просвещения родителей детей-инвалидов с использованием дистанционных и других форм с целью повышения их родительского потенциала для создания ребенку необходимых семейных условий воспитания, реабилитации и профилактики вторичных психологических нарушений;

совершенствование нормативно-правовой базы в языковой сфере Чеченской Республики;

популяризация чеченского языка, чеченской литературы и культуры чеченского народа, в том числе и среди представителей чеченского народа, проживающих за пределами Чеченской Республики;

создание условий для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

обеспечение образовательных организаций республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

подготовка, повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

использование информационных технологий в развитии чеченского языка;

совершенствование условий для всестороннего распространения русского языка в Чеченской Республике;

поддержка, сохранение и распространение успешных практик преподавания и изучения русского языка;

обучение русскому языку (в том числе как родному и как неродному);

повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы;

создание новых учебно-методических рекомендаций в помощь преподавателям русского языка и литературы, изучающим русский язык;

проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе;

популяризацию русского языка и литературы по каналам средств массовой информации;

проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы;

повышение качества математического образования в образовательных организациях;

популяризация математического и инженерного образования среди обучающихся общеобразовательных организаций Чеченской Республики;

выработка рекомендаций по повышению качества математического образования в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях;

усиление механизмов контроля за уровнем подготовки учащихся - создание постоянно действующей системы мониторинга знаний школьников;

активное использование интернет-ресурсов при обучении математике, проведении диагностических работ и популяризации математики;

создание системы выявления и развития математически одаренных детей;

создание системы мониторинга профессионального уровня учителей математики;

повышение квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов;

проведение комплекса мероприятий консультационной и методической поддержки преподавателей математики

Целевые показатели эффективности реализации программы

Доля государственных услуг Министерства образования и науки Чеченской Республики, по которым утверждены административные регламенты их оказания, в общем количестве государственных услуг, оказываемых Министерством образования и науки Чеченской Республики;

Укомплектованность Министерства образования и науки Чеченской Республики государственными гражданскими служащими;

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в Чеченской Республике

Удельный вес численности работников образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку по программам, отвечающим современным квалификационным требованиям;

Охват детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья образовательными услугами коррекционного образования;

Доля общеобразовательных организаций, в которых обеспечены возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации, в общем количестве общеобразовательных организаций;

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

Количество проведенных мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в области образования в отношении образовательных организаций общего и среднего профессионального образования, расположенных на территории Чеченской Республики, иных осуществляющих образовательную деятельность организаций, а также органов местного самоуправления Чеченской Республики, осуществляющих управление в сфере образования;

Наличие функционирующей региональной системы независимой оценки качества начального общего, основного общего и среднего общего образования;

Доля средств бюджета Чеченской Республики, выделяемых негосударственным организациям, в том числе социально ориентированным некоммерческим организациям на предоставление услуг, в общем объеме средств указанного бюджета, выделяемых на предоставление услуг в сфере дополнительного образования детей;

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции;

Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств;

Количество зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, в которых реализованы мероприятия по благоустройству зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации;

Доля зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, в которых реализованы мероприятия по благоустройству зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации;

Количество компенсационных выплат;

Удельный вес педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

Удельный вес участников профессиональных конкурсов педагогов от общего числа педагогических работников;

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей;

Доля муниципальных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших  низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в  общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве  региональных систем общего образования;

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы  спортивные залы;

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых имеющиеся  аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятия физической культурой и спортом;

Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом;

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения  оснащены спортивным инвентарем и оборудованием;

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, (начальное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования;

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, (основное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования;

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, (среднее общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования

Доля экспертов для участия в контрольно-оценочных процедурах, прошедших подготовку и (или) повышение квалификации;

Удельный вес произведенных с привлечением  экспертов процедур государственной аккредитации образовательных организаций;

Доля детей по категориям места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в Чеченской Республике;

Доля детей в возрасте 5 -18 лет, охваченных дополнительным образованием;

Удельный вес образовательных организаций, в которых внедрены механизмы эффективного контракта;

Число детей в возрасте от 5 до 18 лет, ежегодно охваченных высокотехнологичными программами дополнительного образования в детском технопарке;

Число педагогических работников, обладающих необходимой квалификацией и компетенциями, задействованных в реализации программ в технопарке:

Из них прошедших повышение квалификации по методологии федерального оператора;

Из них специалистов, привлеченных для работы в технопарке из реального сектора экономики;

Число поставщиков образовательных услуг, осуществляющих обучение в рамках технопарка;

Из них являющихся негосударственными (немуниципальными) организациями, осуществляющими образовательную деятельность и/или индивидуальными предпринимателями;

Число образовательных траекторий детского технопарка (направлений, по которым реализуются дополнительные общеобразовательные программы в технопарке);

Число высокотехнологичных дополнительных общеобразовательных программ разработанных и реализуемых в рамках детского технопарка;

Число детей, использующих сертификат дополнительного образования для получения услуг в детском технопарке;

Число действующих проектных команд в детском технопарке (групп школьников, совместно реализующих инженерные проекты на базе детского технопарка);

Из них, приняли участие в инженерных соревнованиях;

Число проведенных форумов, инженерных соревнований, конкурсных мероприятий технической и естественно-научной направленностей, в которых приняли участие дети, обучающиеся на базе детского технопарка;

Число детей, обучившихся в технопарке, принявших участие во всероссийских мероприятиях;

Число детей, обучившихся в технопарке, принявших участие в мероприятиях, проводимых в рамках проекта Ворлдскилс;

Число публичных мероприятий по проектной деятельности, организованных детским технопарком;

Наличие региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа и оценки качества образования;

Увеличение доли ППЭ, оснащенных оборудованием для использования технологии «Печать КИМ в ППЭ»;

Проведение межрегиональных мероприятий по обмену опытом в вопросах качества проведения оценочных процедур в субъекте Российской Федерации и применения результатов оценочных процедур;

Проведение обучающих мероприятий для лиц, привлекаемых в качестве наблюдателей при проведении ЕГЭ, ОГЭ, ВПР;

Проведение обучающих мероприятий по использованию результатов ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, иных оценочных процедур для совершенствования образовательного процесса в образовательных организациях;

Уменьшение разности отношений доли участников ОГЭ по русскому языку и математике, получивших отметку «5» к доле участников ЕГЭ, получивших от 75 баллов по русскому языку и «5» по математике базового уровня;

Доля субъектов Российской Федерации, в которых созданы и функционируют региональные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования, в общем количестве;

Доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве субъектов Российской Федерации;

Создание регионального модельного центра дополнительного образования детей;

Доля выполнения мероприятий регионального приоритетного проекта в общем количестве запланированных на 2018 год мероприятий регионального приоритетного проекта;

Количество заочных школ и ежегодных сезонных

школ для мотивированных школьников;

Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников;

Доля муниципальных образований субъекта Российской Федерации, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и аккредитационные центры системы образования;

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации;

Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций (далее – НКО), нарастающим итогом с 2019 года;

Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги;

Численность обучающихся, вовлеченных в деятельность общественных объединений на базе образовательных организаций общего образования, среднего и высшего профессионального образования, накопительным итогом;

Доля граждан, вовлеченных в добровольческую деятельность;

Доля молодежи, задействованной в мероприятиях по вовлечению в творческую деятельность, от общего числа молодежи в субъекте Российской Федерации;

Доля студентов, вовлеченных в клубное студенческое движение, от общего числа студентов субъекта Российской Федерации,

Количество граждан Чеченской Республики, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования (дополнительным образовательным программам и программам профессионального обучения) в образовательных организациях высшего образования,

Количество созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа;

Количество созданных новых мест в общеобразовательных организациях в целях ликвидации третьей смены обучения и формирование условий для получения качественного общего образования;

Количество новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации, введённых путём реализации региональных программ в рамках софинансирования за счёт средств федерального бюджета;

Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования;

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в третью смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции;

Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств;

Доля образовательных организаций, расположенных на территории Чеченской Республики обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным Интернет-трафиком;

Количество субъектов Российской Федерации, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования;

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам;

Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций;

Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для «горизонтального» обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам;

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»), в общем числе педагогических работников общего образования;

Доля субъектов Российской Федерации, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей;

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;

Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

Доля субъектов Российской Федерации, в которых ликвидировано обучение в 3-ю смену;

Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации;

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию;

Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»;

Число региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, создаваемых и реализующих программы с учётом опыта Образовательного фонда «Талант и успех», участниками которых стали не менее 5 % обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования в соответствующих субъектах Российской Федерации;

Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы

Доля преподавателей и мастеров производственного обучения в соответствии с ФГОС СПО;

Обеспечение средних профессиональных образовательных организаций современным учебно-производственным оборудованием;

Доля студентов средних профессиональных образовательных организаций, участвующих в региональных чемпионатах профессионального мастерства WSR, региональных этапах, всероссийских олимпиад профессионального мастерства, от общего числа обучающихся по наиболее востребованным перспективным профессиям и специальностям СПО;

Доля образовательных организаций среднего профессионального образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве образовательных организаций среднего профессионального образования;

Удельный вес числа организаций среднего профессионального образования и высшего образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ОВЗ;

Доля профессиональных образовательных организаций, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций;

Количество учебных центров прикладной квалификации (многофункциональных центров прикладных квалификаций);

Количество проведенных региональных конкурсов, олимпиад профессионального мастерства и спортивных соревнований;

Доля организаций среднего профессионального образования, внедривших новые программы и модели среднего профессионального образования, разработанные в рамках Программы, в общем количестве организаций среднего профессионального образования;

Доля специальностей среднего профессионального образования, по которым выпускники основных образовательных программ проходят сертификацию квалификаций, в общем количестве специальностей среднего профессионального образования;

Доля профессий/ специальностей из заявленной области подготовки из перечня ТОП-50, по которым будет осуществлен прием на обучение по программам, разработанным на основе новых ФГОС;

Количество профессий и специальностей, входящих в заявленную область подготовки по перечню ТОП-50, по которым участниками сети разработаны программы модулей/ дисциплин и т.п., предусматривающие применение электронного обучения, ДОТ;

Количество программ повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы СПО, разработанных участниками сети и реализованных с использованием электронного обучения, ДОТ;

Количество педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы СПО по перечню ТОП-50, прошедших повышение квалификации по разработанным участниками сети программам с использованием электронного обучения, ДОТ;

Количество педагогических работников образовательных организаций –участников сети, прошедших повышение квалификации по стандартам Ворлдскиллс;

Количество педагогических работников образовательных организаций участников сети, прошедших повышение квалификации (стажировку) на базе МЦК;

Доля студентов, обучающихся по профессиям и специальностям СПО из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50 в общей численности студентов, обучающихся по профессиям и специальностям СПО из перечня ТОП-50;

Доля профессий и специальностей СПО из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50, по которым внедрена ГИА в форме демонстрационного экзамена, в общем числе реализуемых профессий и специальностей из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50;

Доля студентов/выпускников образовательных организаций, входящих в сеть, принявших участие в конкурсах «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) регионального уровня/ уровня федерального округа/ национального и международного уровня) по профессиям/ специальностям, входящим в заявленную область подготовки по перечню ТОП-50;

Доля контрольных цифр приема для обучения по профессиям/ специальностям, входящим в заявленную область подготовки из перечня ТОП-50, в общем объеме контрольных цифр приема по программам среднего профессионального образования в субъекте Российской Федерации;

Число центров опережающей профессиональной подготовки накопительным итогом;

Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций накопительным итогом;

Доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена;

Доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена выпуск специалистов в области теологии и исламских наук;

Проведение регулярных курсов повышения квалификации для имамов мечетей и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию

Доля воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования;

Доля педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования, прошедших повышение квалификации и переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования Чеченской Республики за год;

Доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с педагогическими работниками учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

Доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с руководителями учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников учреждений дошкольного образования к среднемесячной заработной плате учреждений общего образования Чеченской Республики;

Количество отремонтированных и вновь построенных и введенных в действие детских садов;

Отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, получающих дошкольное образование в школе;

Доступность дошкольного образования для детей от двух месяцев до трех лет (отношение численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);

Укомплектованность Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию государственными гражданскими служащими;

Количество вновь созданных мест в учреждениях дошкольного образования в год, в том числе:

количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от 3 до 7 лет, созданных в ходе реализации региональной программы (иные межбюджетные трансферты);

количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных в ходе реализации региональной программы (иные межбюджетные трансферты);

количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных за счет капитального ремонта (компенсирующие места);

количество дополнительных мест для детей в возрасте от 3 до 7 лет в образовательных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы (субсидия);

количество дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы (субсидия);

количество созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, созданных за счет капитального ремонта и перепрофилирования (компенсирующие места)

Доля обучающихся в Чеченской Республике, в общей численности обучающихся, изучающих чеченский язык как родной, которым созданы условия для обучения по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

Доля учителей (преподавателей) чеченского языка и чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

Количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

Доля программ приоритетных научных исследований и разработок по чеченской филологии в общем числе программ приоритетных научных исследований и разработок по филологии;

Численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

Доля эфирного времени, отводимого на теле- и радиопередачи на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

Количество периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет;

Доля обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, изучающих русский язык как неродной, в общей численности обучающихся;

Обеспеченность образовательных организаций республики учебниками по русскому языку, русской литературе, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на русском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на русском языке;

Доля учителей (преподавателей) русского языка и русской литературы, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку по вопросам преподавания русского языка и литературы в общем числе учителей (преподавателей) русского языка и литературы, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на русском языке;

Численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации;

Количество изданий в том числе, учебные материалы для изучения родных языков народов Российской Федерации;

Количество проанализированных дополнительных профессиональных программ для учителей родного языка;

Количество разработанных дополнительных профессиональных программ по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации;

Количество актуализированных дополнительных профессиональных программ по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации;

Количество разработанных дополнительных профессиональных программ по проблемам государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков;

Количество актуализированных дополнительных профессиональных программ по проблемам государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков;

Численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по проблемам государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков;

Количество выявленных и описанных лучших практик, и моделей, обеспечивающих решение вопросов совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации, проблем государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков;

Количество проведенных стажировочной площадкой мероприятий всероссийского и межрегионального уровней по обобщению и распространению опыта обучения русскому языку (конференции, семинары, совещания, круглые столы, фестивали и т.д.);

Участие в ежегодной итоговой всероссийской конференции по обобщению опыта обучения русскому языку и дессиминации данного опыта регионов доноров и реципиентов на территории Российской Федерации;

Количество новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации, введённых путём реализации региональных программ в рамках софинансирования за счёт средств федерального бюджета;

Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования;

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в третью смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции;

Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств;

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;

Доля выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике базового уровня;

Доля выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике профильного уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике профильного уровня;

Доля выпускников, набравших от 90 до 100 баллов при сдаче ЕГЭ по математике;

Средний балл ЕГЭ по математике профильного уровня по республике;

Доля выпускников 9-х классов, успешно сдавших ОГЭ по математике от общего числа выпускников 9-х классов;

Количество школьников республики успешно участвовавших в заключительном этапе Всероссийской олимпиады по математике;

Количество школьников Чеченской Республики, задействованных в группах «коллективный ученик» ВЗМШ при МГУ;

Количество школьников, являющихся учащимися ВЗМШ при МГУ и заочной физико-технической школы при МФТИ (ЗФТШ при МФТИ);

Количество школьников, принимающих участие в конкурсе журнала «Квант» (согласно спискам участников, публикуемых в журнале);

Количество школьников, принявших участие во Всероссийской интернет - олимпиаде по математике и Всероссийской дистанционной олимпиаде по геометрии

Этапы и сроки реализации программы

2014 - 2024 годы

Выделение этапов не предусматривается

Объемы ассигнований программы

Общий объем финансирования Государственной программы составляет 270 957 275,795 тыс. рублей,

в том числе по годам:

- в 2014 году -

20 263 964,519 тыс. рублей;

- в 2015 году -

18 511 626,347 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году -

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году -

21 570 114,057 тыс. рублей;

24 295 545,962 тыс. рублей;

26 799 131,510 тыс. рублей;

34 156 844,998 тыс. рублей;

26 844 880,771 тыс. рублей;

26 910 696,289 тыс. рублей;

23 868 157,114 тыс. рублей;

23 868 157,114 тыс. рублей;

23 868 157,114 тыс. рублей.

из них:

  -средства федерального бюджета, по предварительной оценке: 26 883 452,512 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

732 635,399  тыс. рублей;

- в 2015 году -

373 051,070  тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году -

1 881 501,680  тыс. рублей;

2 864 211,868  тыс. рублей;

1 258 405,100  тыс. рублей;

8 015 463,895  тыс. рублей;

4 097 076,500  тыс. рублей;

4 176 054,400 тыс. рублей;

1 161 684,200 тыс. рублей;

1 161 684,200 тыс. рублей;

1 161 684,200 тыс. рублей.

  -средства республиканского бюджета, по предварительной оценке: 244 073 823,283 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

19 531 329,120 тыс. рублей;

- в 2015 году -

18 138 575,277 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году -

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году -

19 688 612,377 тыс. рублей;

21 431 334,094 тыс. рублей;

25 540 726,410 тыс. рублей;

26 141 381,103 тыс. рублей;

22 747 804,271 тыс. рублей;

22 734 641,889 тыс. рублей;

22 706 472,914 тыс. рублей;

22 706 472,914 тыс. рублей;

22 706 472,914 тыс. рублей.

  - внебюджетные средства, по предварительной оценке: 0,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -             

             0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -             

             0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году -

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые результаты реализации программы

В результате реализации Государственной программы предполагается:

обеспечить всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать качественные услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития вариативных форм дошкольного образования;

обеспечить равный доступ к качественному общему образованию для всех граждан 7 - 18 лет, в том числе с использованием дистанционных технологий и электронного обучения;

создать условия для творческого самовыражения и самореализации детей, выявления и поддержки одаренных детей, получения доступных качественных услуг дополнительного образования;

повысить качество общего образования;

повысить качество реализации программ профессионального образования, ориентированного на потребности рынка труда будут созданы условия для интеграции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общество;

повысить социальный статус педагогов и престиж педагогических профессий;

повышение качества услуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования детей, улучшение их материально-технической базы;

увеличение не менее чем до 70 % от общего количества детей в возрасте от 7 до 18 лет, охваченных услугами дополнительного образования детей на момент завершения программы;

соответствие образовательных программ всех образовательных организаций Чеченской Республики требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;

формирование функционирующей региональной системы оценки качества общего образования;

поддержание среднемесячной заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций на уровне не ниже среднемесячной заработной платы в Чеченской Республике;

соответствие всех образовательных программ дошкольных образовательных организаций Чеченской Республики, по которым учатся воспитанники, требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

создание условий для предоставления всем детям в возрасте 3-7 лет в Чеченской Республике возможности получать услуги дошкольного образования;

создание и внедрение новых образовательных программ на всех уровнях образования;

создание условий для развития школьной инфраструктуры, обеспечивающей обучение школьников в современных условиях;

повышение эффективности использования бюджетных средств, увеличение объемов, привлеченных в систему образования внебюджетных средств, в том числе за счет оказания платных образовательных услуг;

повышение качества услуг, предоставляемых организациями дополнительного образования, улучшению их материально-технической базы, увеличению количества детей, занимающихся в кружках и объединениях по интересам в организациях дополнительного образования;

наличие учебно-методической и кадровой базы общеобразовательной школы для работы в условиях поликультурной образовательной среды;

по всем профессиям и специальностям СПО будут разработаны примерные основные образовательные программы;

доля профессиональных образовательных организаций, реализующих программы двухуровневого профессионального образования, увеличится с 0 до 100 процентов;

наличие республиканской системы оценки качества образования и системы непрерывного среднего профессионального образования;

рост количества профессиональных образовательных организаций, оснащенных современным учебным оборудованием;

обеспечение отраслей и предприятий республики высококвалифицированными рабочими кадрами и специалистами среднего звена;

увеличение количества специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области исламских наук и теологии) для образовательных организаций, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики;

наличие функционирующей системы служб ранней помощи для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

развитие инклюзивного дошкольного образования;

обеспечение равного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов к качественному образованию всех уровней, гарантированной реализации их права на инклюзивное образование по месту жительства;

наличие условий для социализации и творческой реабилитации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, с внедрением их в среду здоровых сверстников и обеспечением их участия в культурной и спортивной жизни и других массовых мероприятиях;

формирование среди населения доброжелательного и ответственного отношения к детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья;

отсутствие пробелов в законодательстве о языках в Чеченской Республике;

100 % обеспечение к 2020 году общеобразовательных организаций профессиональных образовательных организаций республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке в соответствии с заявками образовательных организаций;

рост численности учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

доступность справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в сети Интернет;

увеличение доли программ приоритетных научных исследований по чеченской филологии от общего числа программ приоритетных научных исследований по филологии;

увеличение численности участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, чеченскую литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

рост доступности специальных дистанционных образовательных технологий в обучении чеченскому языку и чеченской литературе, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

рост доступности информационных материалов по истории и культуре чеченского народа, в том числе в сети Интернет;

увеличение доли эфирного времени теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

увеличение количества периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет;

увеличение доли детей, занимающихся в первую смену в общеобразовательных организациях;

увеличение доли выпускников набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике базового уровня;

увеличение доли выпускников набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике профильного уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике профильного уровня;

увеличение доли выпускников, набравших от 90 до 100 баллов при сдаче ЕГЭ по математике;

повышение среднего балла ЕГЭ по математике профильного уровня по республике;

увеличение доли выпускников 9-х классов успешно сдавших ОГЭ по математике от общего числа выпускников 9-х классов;

увеличение количества школьников Чеченской Республики, успешно участвовавших в заключительном этапе Всероссийской олимпиады по математике;

увеличение количества школьников Чеченской Республики, задействованных в группах «коллективный ученик» ВЗМШ при МГУ;

увеличение количества школьников Чеченской Республики, являющихся учащимися ВЗМШ при МГУ и заочной физико-технической школы при МФТИ (ЗФТШ при МФТИ);

увеличение количества школьников, принимающих участие в конкурсе журнала «Квант» (согласно спискам участников, публикуемых в журнале);

увеличение количества школьников, принявших участие в Всероссийской интернет-олимпиаде по математике и Всероссийской дистанционной олимпиаде по геометрии

1. Характеристика текущего состояния сферы реализации

государственной программы и прогноз развития на перспективу

Государственная программа Чеченской Республики «Развитие образования Чеченской Республики на 2014 - 2020 годы» (далее - Государственная программа) разработана в соответствии с постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217 «О Порядке разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», учтены мероприятия Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (Постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года № 1642), распоряжением Правительства Чеченской Республики от 30 декабря 2016 года № 361-р «Об утверждении Перечня государственных программ Чеченской Республики». В государственной программе учтены мероприятия Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования». Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки, утвержденной распоряжением Главы Чеченской Республики от 29 декабря 2017 года № 312-рг.

Сфера образования выступает в качестве одной из основных отраслей, призванных обеспечивать высокое качество жизни населения. Доступность              и качество образования являются ключевыми факторами, определяющими уровень жизни населения, качество человеческого капитала, социальную                 и трудовую мобильность населения, привлекательность территории при выборе места проживания.

В настоящее время в Чеченской Республике обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития.

Развитие системы образования Чеченской Республики в последние годы осуществлялось в рамках приоритетного национального проекта «Образование», Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы, федеральной целевой программы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2016 - 2025 годы», республиканских целевых программ.

Вместе с тем преобразования в отрасли проводятся недостаточно высокими темпами, поэтому уровень развития регионального образования по ряду позиций не соответствует актуальным и перспективным потребностям общества и требованиям социально-экономического развития республики.

В этой связи проведен анализ имеющихся проблем по каждому направлению сферы образования Чеченской Республики.

1. Общее образование. В системе общего образования Чеченской Республики функционируют образовательные организации различного уровня, предоставляющие различные образовательные услуги.

Учебно-воспитательный процесс в организациях начального общего, основного общего и среднего общего образования Чеченской Республики ведут 25139 педагогических работников. В 94 общеобразовательных организациях обучение ведется в одну смену, 305 организаций осуществляют обучение в две смены и 73 учреждения в три смены.

В Чеченской Республике функционируют государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Чеченский институт повышения квалификации работников образования» и государственное казанное учреждение «Институт развития образования Чеченской Республики».

Изменения, произошедшие за последнее время в системе общего образования Чеченской Республики, свидетельствуют о достаточно быстрых темпах ее восстановления. В республике в настоящее время обеспечено стабильное функционирование системы общего образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития, улучшаются материальные и организационные условия для обучения в общеобразовательных организациях, реализуется система мер по сохранению и укреплению кадрового потенциала системы общего образования.

455 общеобразовательных школ республики имеют доступ к сети Интернет.

2. Дополнительное образование. Система дополнительного образования Чеченской Республики проводит свою деятельность по пяти направлениям: физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, туристско-краеведческое, технического творчества, эколого-биологическое.

В сфере дополнительного образования Чеченской Республики функционируют 67 организаций.

3. Профессиональное образование. При реализации стратегических приоритетов социально-экономического развития Чеченской Республики система среднего профессионального образования приобретает особое значение как один из основных ресурсов необходимого кадрового обеспечения. Главной проблемой системы среднего профессионального образования республики является ее отставание от требований предприятий - заказчиков кадров к качеству подготовки рабочих и специалистов, при высоком спросе на рабочие специальности среднего звена на рынке труда.

4. Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. В зоне особого внимания Главы и Правительства Чеченской Республики находится вопрос социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа. Развиваются семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Реализуется целый комплекс мероприятий по социальной поддержке семей, взявших на воспитание детей.

Однако не решена полностью задача обеспечения равного качества образовательных услуг независимо от места жительства, по-прежнему актуальной остается проблема обеспечения доступности качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, в первую очередь детей-инвалидов, которые не могут посещать школу.

5. Дошкольное образование. Основной проблемой дошкольного образования является неспособность в условиях демографического подъема удовлетворить растущие потребности населения республики в получении дошкольного образования.

За последние годы ситуация в дошкольном образовании Чеченской Республики существенно изменилась: по различным программам построены и сданы в эксплуатацию 38 дошкольных образовательных организаций на 5 440 мест, восстановлены около 20 организаций на 2 220 мест, возврат в систему дошкольного образования ранее переданных зданий – 30 садов на 2920 мест, за счет иных мероприятий (группы кратковременного пребывания, дополнительные группы в функционирующих детских садах, развитие негосударственного сектора) создано 21 850 дошкольных мест, за 2012 -2017 годы. Также, увеличился охват детей дошкольным образованием с 11% в 2012 году до 54,3% в 2017 году.

Дальнейшего улучшения требует качество дошкольного образования. Лишь 46,1% детских садов размещены в типовых зданиях, 46,6% из них размещены в арендуемых помещениях, 7,3% - в приспособленных помещениях. Условия содержания более 15 тысяч детей в детских садах, размещенных в приспособленных и арендуемых помещениях, не соответствуют современным требованиям.

С учетом сравнительно высокого уровня рождаемости в Чеченской Республике (более 29 новорожденных на 1000 человек населения) и относительно низкого в сравнении с другими субъектами Российской Федерации охвата детей дошкольным образованием проблема развития системы дошкольного образования Чеченской Республики приобретает еще более актуальное значение.

Охват детей дошкольным образованием в Чеченской Республике в                         2017 году в возрасте 3-7 лет составляет всего 52,6 %

Требует решения задача повышения качества образования на основе развития и использования информационно-коммуникационных технологий.

Основной проблемой системы образования республики, как и в целом по России, является обеспечение отрасли высококвалифицированными управленческими и педагогическими кадрами, обладающими высоким уровнем профессиональной готовности к деятельности в условиях модернизации образования. Медленно происходит обновление педагогического состава. Растет число учителей пенсионного возраста, и сокращается доля молодых специалистов.

Для решения комплекса проблем в сфере образования требуются масштабные, системные изменения, охватывающие все уровни образования. Иначе проблемы в сфере образования не только сохранятся, но и будут нарастать, что повлияет на качество образовательных услуг и приведет                  к увеличению доли неэффективных расходов в сфере образования.

Многообразие направлений в сфере образования делает невозможным решение стоящих перед ней проблем изолированно, без взаимодействия органов государственной власти всех уровней, органов местного самоуправления, общественных объединений, обуславливает необходимость применения программно-целевых методов решения стоящих перед отраслью задач в рамках государственной программы Чеченской Республики «Развитие образования Чеченской Республики».

В условиях отсутствия программно-целевых действий будет усиливаться неравенство доступа к качественному образованию на всех его уровнях, что спровоцирует социальное расслоение населения.

Более подробно анализ состояния и прогноз развития сферы образования и молодежной политики изложен в соответствующих разделах подпрограмм: «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»; «Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики»; «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов чеченской Республики»; «Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики»; «Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама»; «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»; «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»; «Развитие чеченского языка»; «Развитие русского языка»; «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы; «Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года» государственной программы Российской Федерации «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 года; «Развитие математического образования».

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

В современных условиях образование является фактором экономического роста, повышения эффективности и конкурентоспособности реального сектора экономики, благосостояния и благополучия каждого гражданина.

Поэтому на территории республики в соответствии со Стратегией социально-экономического развития Северо-Кавказского федерального округа до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 сентября 2010 года № 1485-р (далее - Стратегия), создается новая модель системы образования, позволяющая каждому жителю вне зависимости от места проживания, социального и имущественного статуса и состояния здоровья получить качественное и доступное образование на любом уровне, которое соответствует потребностям современного общества и требованиям развития экономики. Это даст возможность каждому жителю устроиться по приобретенной специальности и достойно реализовать себя.

Стратегические ориентиры развития системы образования республики до 2020 года определены в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 602 «Об обеспечении межнационального согласия»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 301 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 года № 492 «О Федеральной целевой программе «Русский язык» на 2011 - 2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 года № 795 «О государственной программе Российской Федерации «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 1507-р «О Плане действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 года № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

Законом Чеченской Республики от 8 мая 2008 № 16-рз «О молодежи»;

Распоряжение Главы Чеченской Республики от 30 декабря 2016 г. № 223-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Исходя из анализа текущего состояния системы образования республики в контексте стратегических ориентиров развития образования до 2020 года, намечены приоритетные направления государственной политики:

повышение качества результатов образования на разных уровнях;

обеспечение соответствия образовательных результатов меняющимся запросам населения, а также перспективным задачам развития российского общества и экономики;

обеспечение доступности дошкольного образования;

обеспечение доступности дополнительного образования в различных формах, включая очно-заочную, заочную и дистанционную, в соответствии с потребностями и индивидуальными особенностями детей;

обеспечение доступности всех видов образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

выравнивание образовательных возможностей населения республики независимо от места проживания;

повышение эффективности социальной адаптации и интеграции в общество детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, а также детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

приведение системы подготовки кадров в соответствие с актуальными и перспективными потребностями рынка труда; пропаганду здорового образа жизни, профилактику наркомании, алкоголизма, табакокурения, а также девиантного поведения среди молодежи.

Вместе с тем на различных уровнях образования выделяются свои приоритеты, отвечающие сегодняшним проблемам и долгосрочным вызовам. Они подробно описаны в соответствующих разделах подпрограмм Государственной программы.

В соответствии с приоритетами государственной политики республики в сфере образования целями Государственной программы являются:

обеспечение каждому жителю республики доступности качественного образования, соответствующего современным требованиям социально - экономического развития республики;

создание благоприятных условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей обеспечение доступности и повышение качества общего, профессионального и дополнительного образования на территории Чеченской Республики;

создание условий для развития сферы дошкольного образования Чеченской Республики;

подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных организаций, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики;

сохранение, изучение и развитие чеченского языка как основы национальной культуры, полноценного средства общения и консолидации чеченского народа;

обеспечение функционирования чеченского языка как государственного языка Чеченской Республики;

удовлетворение языковых и культурных потребностей чеченского народа, в том числе его представителей, проживающих за пределами Чеченской Республики.

Для достижения указанных целей должны быть решены следующие основные задачи:

совершенствование социально-экономических условий для обеспечения равного доступа населения республики к качественным услугам дошкольного, общего и дополнительного образования;

создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

совершенствование системы среднего профессионального образования, обеспечивающей потребности экономики республики в квалифицированных кадрах и востребованность каждого выпускника на рынке труда;

обеспечение доступности среднего профессионального образования для всех граждан независимо от их социально-экономического положения и состояния здоровья;

повышение среднего профессионального уровня педагогов;

совершенствование нормативно-правовой базы в языковой сфере Чеченской Республики;

популяризация чеченского языка, чеченской литературы и культуры чеченского народа, в том числе и среди представителей чеченского народа, проживающих за пределами Чеченской Республики;

создание условий для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

обеспечение образовательных организаций республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

подготовка, повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

создание условий для функционирования чеченского языка в информационных системах, в том числе в международной сети Интернет;

использование информационных технологий в развитии чеченского языка;

проведение научных исследований и разработок по чеченской филологии;

увеличение объема теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

              сохранение и расширение издательской деятельности на чеченском языке;

              создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения.

              Основными показателями эффективности, характеризующими достижение поставленной цели и решение задач Государственной программы, являются:

удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет;

отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе;

удельный вес численности населения в возрасте 7 - 18 лет, обучающихся в образовательных организациях, в общей численности населения в возрасте 7 - 18 лет;

удельный вес численности детей в возрасте 5 - 18 лет, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет;

доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании;

удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся                   в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения;

доля обучающихся в Чеченской Республике, в общей численности обучающихся, изучающих чеченский язык как родной, которым созданы условия для обучения по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в сети Интернет;

доля программ приоритетных научных исследований и разработок по чеченской филологии в общем числе программ приоритетных научных исследований и разработок по филологии;

количество созданных в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения.

Сведения о целевых показателях эффективности реализации отражены в приложении № 1 к Государственной программе.

По итогам реализации Государственной программы предполагается достичь следующих результатов:

обеспечить всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать качественные услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития вариативных форм дошкольного образования;

обеспечить равный доступ к качественному общему образованию для всех граждан в возрасте 7 - 18 лет, в том числе с использованием дистанционных технологий и электронного обучения;

создать условия для творческого самовыражения и самореализации детей, выявления и поддержки одаренных детей, получения доступных качественных услуг дополнительного образования;

повысить качество общего образования;

повысится мотивация обучающихся и педагогических работников, направленная на достижение высоких результатов обучения;

будет усовершенствована система работы с талантливыми детьми и подростками;

повысится эффективность взаимодействия профессиональных образовательных организаций с работодателями по вопросам подготовки высококвалифицированных кадров для экономики республики;

будут созданы условия для интеграции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общество;

повысится социальный статус педагогов и престиж педагогических профессий;

повысится качество реализации программ профессионального образования, ориентированного на потребности рынка труда;

общеобразовательные организации и профессиональные образовательные организации республики будут обеспечены учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке в соответствии с заявками образовательных организаций;

увеличится численность учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

повысится доступность справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в сети Интернет;

увеличится доля программ приоритетных научных исследований по чеченской филологии от общего числа программ приоритетных научных исследований по филологии;

возрастет численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, чеченскую литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

будут доступны специальные дистанционные образовательные технологии для изучения чеченского языка и чеченской литературы, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

возрастет количество информационных материалов по истории и культуре чеченского народа, доступных для населения, в том числе в сети Интернет;

увеличение доли эфирного времени теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

увеличение количества периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет;

будут созданы новые места в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения.

Сроки реализации Государственной программы: 2014 - 2020 годы. Этапы реализации Государственной программы не выделяются.

3. Характеристика мероприятий государственной программы

Цели и задачи государственной программы, определенные в соответствии с приоритетными направлениями государственной политики в сфере образования, будут достигаться путем реализации мероприятий подпрограмм.

В государственную программу включены следующие подпрограммы: «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»; «Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики»; «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»; «Развитие системы профессионального образования Чеченской Республики»; «Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама»; «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»; «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»; «Развитие чеченского языка»; «Развитие русского языка»; «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы; «Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года» государственной программы Российской Федерации «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 год, «Развитие математического образования».

Рассмотрим некоторые из них.

Так, например, Подпрограмма «Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики» направлена на совершенствование социально-экономических условий для обеспечения равного доступа населения республики к качественным услугам общего и дополнительного образования детей. В ней запланированы мероприятия, обеспечивающие решение таких задач как:

формирование эффективной сети общеобразовательных организаций;

создание и реализация финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равные возможности каждому жителю республики в получении качественного общего образования;

модернизация содержания образования и образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;

создание условий обучения и воспитания в соответствии с современными требованиями к образовательному процессу.

Подпрограмма «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики» направлена на создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей с ограниченными возможностями здоровья. Поэтому в подпрограмме запланированы мероприятия по организации жизнеобеспечения (содержание и материальное обеспечение) и обеспечению доступности качественного образования, развитию семейных форм жизнеустройства детей с ограниченными возможностями здоровья, а также мероприятия, способствующие развитию механизмов их социальной адаптации и интеграции в общество.

Целями Подпрограммы «Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики» являются совершенствование системы среднего профессионального образования, обеспечивающей потребности экономики республики в квалифицированных кадрах и востребованность каждого выпускника на рынке труда, а также обеспечение доступности среднего профессионального образования для всех граждан независимо от их социально-экономического положения и состояния здоровья. Достичь цели планируется посредством решения следующих задач:

приведение содержания и структуры среднего профессионального образования в соответствие с актуальными и перспективными потребностями регионального рынка труда;

развитие материально-технической базы средних профессиональных образовательных организаций, обеспечивающей современные условия обучения;

повышение эффективности управления системой среднего профессионального образования через развитие социального партнерства и внедрение системы независимой оценки качества среднего профессионального образования;

повышение престижа рабочих профессий и специальностей, востребованных на рынке труда. Конкретные мероприятия всех остальных подпрограмм приведены в приложении 2 к Государственной программе.

Подпрограммы направлены на повышение доступности, качества и эффективности системы образования, науки и молодежной политики Чеченской Республики с учетом потребностей граждан, общества, государства, создания условий для социализации обучающихся и воспитанников и развития научного потенциала республики.

Данные подпрограммы обеспечивают выработку общих эффективных подходов к решению проблем отрасли, мер социальной политики в сфере образования, науки и молодежной политики предоставление государственных услуг в сфере образования Чеченской Республики.

Подробная характеристика мероприятий вышеназванных и всех остальных подпрограмм Государственной программы приведена в приложении № 2 к Государственной программе.

В рамках реализации мероприятий подпрограмм планируется:

финансовое обеспечение деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики, Министерства Чеченской Республики по делам молодежи и Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию;

финансовое обеспечение реализации переданных полномочий Российской Федерации по государственному контролю (надзору) в сфере образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательной деятельности образовательных организаций;

финансовое обеспечение деятельности организация чествования выпускников государственных общеобразовательных организаций, получивших медаль «За особые успехи в учении»;

организация и проведение республиканских мероприятий для руководителей органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководителей образовательных организаций, педагогов и учащихся с целью решения актуальных проблем в отрасли;

участие во всероссийских и международных форумах, конференциях, выставках и их проведение на территории республики;

приобретение похвальных листов, грамот, благодарственных писем, медалей, аттестационно-бланочной документации;

организация курсов повышения квалификации работников бухгалтерских служб государственных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики;

реконструкция и строительство образовательных организаций;

предоставление субвенций местным бюджетам из республиканского бюджета на выполнение отдельных государственных полномочий по осуществлению деятельности по опеке и попечительству.

В рамках реализации подпрограмм «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки» и «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики» бюджетам муниципальных образований Чеченской Республики из республиканского бюджета предоставляются межбюджетные трансферты на софинансирование расходных обязательств, возникающих при выполнении полномочий органов местного самоуправления по вопросам местного значения.

Порядки проведения отбора муниципальных образований и(или) их списки для предоставления муниципальным образованиям республики из республиканского бюджета межбюджетных трансфертов с целью проведения программных мероприятий устанавливаются законом Чеченской Республики о республиканском бюджете и (или) нормативными правовыми актами Правительства Чеченской Республики.

Подробная информация о межбюджетных трансфертах, предоставляемых местным бюджетам из республиканского бюджета, в том числе об условиях предоставления и методике расчета межбюджетных трансфертов, приведена в соответствующих разделах Подпрограмм.

Перечень основных мероприятий Подпрограмм (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета Чеченской Республики) и ожидаемых результатов изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного и правового регулирования в сфере реализации государственной программы

По мере изменения законодательства Российской Федерации и Чеченской Республики в сфере образования в ходе реализации мероприятий государственной программы, в целях эффективного использования бюджетных средств, ответственный исполнитель и соисполнители Государственной программы, разрабатывают нормативные правовые акты в сфере ее реализации.

В государственную программу будут вноситься изменения с учетом изменений, вносимых в законодательство Российской Федерации и Чеченской Республики в сфере образования, дошкольного образования.

Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации представлены в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Программы (при оказании федеральными государственными учреждениями государственных услуг (работ)

Министерство образования и науки Чеченской Республики осуществляет полномочия учредителя в отношении государственных учреждений, перечень которых, приведен в Таблице № 1.

Таблица № 1

Перечень государственных учреждений, в отношении которых Министерство образования и науки Чеченской Республики осуществляет полномочия учредителя

№№ п/п

Наименование государственного учреждения

1

ГБОУ «Президентский лицей»

2

ГБОУ «Гимназия №12»

3

ГБОУ «Гимназия №14»

4

ГБОУ «Математическая школа им. Х.И. Ибрагимова»

5

ГБУ ДО «Республиканский центр детского (юношеского) технического творчества»

6

ГБУ ДО «Республиканский эколого-биологический центр»

7

ГБУ ДО «РООЛ Лесная поляна»

8

ГБУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Республиканский центр диагностики и консультирования»

9

ГБУ ДО «Республиканский центр развития творчества детей и юношества»

10

ГБУ ДО «Республиканский центр детско-юношеского туризма и экскурсий»

11

ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа -интернат для слепых и слабовидящих имени В.Ш. Дагаева»

12

ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа -интернат для детей с задержкой психического развития»

13

ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа -интернат для глухих и слабослышащих»

14

ГБОУ «Республиканская общеобразовательная школа-интернат №1 им. Агаевой Маржан»

15

ГБУ ДО «Республиканский детско-юношеский центр»

16

ГБОУ «Центр образования»

17

ГБУ ДПО «Чеченский институт повышения квалификации работников образования»

18

ГБПОУ «Чеченский государственный колледж»

19

ГБПОУ «Гуманитарно-технический техникум»

20

ГБПОУ «Грозненский технологический технику сервиса»

21

ГБПОУ «Гудермесский железнодорожный техникум»

22

ГБПОУ «Строительно-технический техникум»

23

ГБПОУ «Калиновский техникум механизации сельского хозяйства»

24

ГБПОУ «Серноводский аграрно-технический колледж»

25

ГБПОУ «Грозненский политехнический колледж»

26

ГБПОУ «Грозненский государственный колледж экономики и информационных технологий»

27

ГБПОУ «Грозненский педагогический колледж»

28

ГБПОУ «Чеченский колледж экономики и управления»

29

ГБПОУ «Гудермесский педагогический колледж им. Джунаидова С.С.-А.»

30

ГБПОУ «Техникум профессиональных технологий, финансов и права»

31

ГБПОУ «Чеченский техникум энергетики»

32

ГБПОУ «Техникум пищевой индустрии, сервиса и управления»

33

ГБПОУ «Чеченский индустриальный техникум»

34

ГБПОУ «Сунженский государственный колледж»

35

ГБПОУ «Чеченский автотранспортный техникум»

36

ГБПОУ «Грозненский техникум моды и дизайна»

37

ГБПОУ «Аргунский государственный механико-технологический техникум»

38

ГКУ «Институт развития образования Чеченской Республики»

39

ГКУ «Региональный центр обработки информации единого государственного экзамена и мониторинга качества образования»

40

ГБУ «Центр оценки качества образования»

41

ГБОУ «Центр образования города Гудермес»

42

ГБПОУ «Чеченский аграрно-технический колледж»

43

ГБОУ «Лингвистическая школа имени Ю.Д. Дешериева»

44

ГБПОУ «Джалкинский социально-экономический колледж имени Д.Б. Абдурахманова»

45

ГБПОУ «Чеченский аграрно-технический колледж имени Шахида Калиева»

46

ГБОУ «Курчалоевский центр образования»

Полномочия учредителя в отношении государственного казенного научного учреждения «Академия наук Чеченской Республики» осуществляет Правительство Чеченской Республики.

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию осуществляет полномочия учредителя в отношении государственных учреждений, перечень которых приведен в Таблице 2.

Таблица 2

Перечень учреждений, в отношении которых Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию осуществляет полномочия учредителя

Наименование учреждения

1

ГБДОУ «Детский сад №205 «Малыш» г. Грозный»

2

ГБДОУ «Детский сад №89 «Солнышко» г. Грозный»

3

ГБДОУ «Детский сад № 109 «Ласточка» г. Грозный»

4

ГБДОУ «Детский сад №1 «Шовда» г. Грозный»

5

ГБДОУ «Детский сад №1 «Ирс» п. Чири-Юрт Шалинского муниципального района» 

6

ГБДОУ «Детский сад №13 «Седарчий» с. Левобережное Наурского муниципального района»

7

ГБДОУ «Детский сад №9 «Иман» г. Шали Шалинского муниципального района» 

8

ГБДОУ «Детский сад №4 «Малх» с. Курчалой Курчалоевского муниципального района»

9

ГБДОУ «Детский сад №5 «Хадижа» г. Гудермес» 

10

ГБДОУ «Детский сад №3 «Мечта» г. Гудермес» 

11

ГБДОУ «Детский сад № 1 «Радость» с. Новый-Энгеной Гудермесского муниципального района

12

ГБДОУ «Детский сад №1 «Ручеек» с. Мелч-Хи Гудермесского муниципального района

13

ГБДОУ «Детский сад №1 «Малх» с. Билтой-Юрт Гудермесского муниципального района

14

ГБДОУ «Детский сад №1 «Жайна» с. Гиляны Ножай-Юртовского муниципального района»

15

ГБДОУ «Детский сад №1 «Малышка» с. Энгеной Ножай-Юртовского муниципального района»

16

ГБДОУ «Детский сад №1 «Солнышко» с. Саясан Ножай-Юртовского муниципального района»

17

ГБДОУ «Детский сад №1 «Радуга» с. Гендарген Ножай-Юртовского муниципального района»

18

ГБДОУ «Детский сад №1 «Тополек» ст. Червленная-Узловая Шелковского муниципального района»

19

ГБДОУ «Детский сад №1 «Ромашка» с. Сары-Су Шелковского муниципального района»

20

ГБДОУ «Детский сад №2 «Иман» ст. Шелковская Шелковского муниципального района»

21

ГБДОУ «Детский сад №2 «Дахар» ст. Червленная Шелковского муниципального района»

22

ГБДОУ «Детский сад №22 «Зезаг» г. Грозный»

23

ГБДОУ «Детский сад №23 «Седа» г. Грозный»

24

ГБДОУ «Детский сад №24 «Серло» с. Герменчук Шалинского муниципального района»

25

ГБДОУ «Детский сад №25 «Ирс» с. Курчалой Курчалоевского муниципального района»

26

ГБДОУ «Детский сад №26 имени Магомаева Шамиль-Хаджи Сайд-Ахмедовича» с. Элистанжи Веденского муниципального района»

27

ГБДОУ «Детский сад №27 «Улыбка» с. Бердыкель Грозненского муниципального района»

28

ГБДОУ «Детский сад №28 «Беркат» с. Гойты Урус-Мартановского муниципального района»

29

ГБДОУ «Детский сад №29 «Сказка» г. Грозный»

30

ГБДОУ «Детский сад №121 «Cелима» г. Грозный»

31

ГБДОУ «Детский сад №31 «Страна чудес» г. Грозный»

32

ГБДОУ «Детский сад №32 «Машар» г. Грозный»

33

ГБДОУ «Детский сад №33 «Барт» г. Грозный»

34

ГБДОУ «Детский сад №1 «Башлам» с. Кенхи Шаройского муниципального района

35

ГБДОУ «Детский сад №1 «Даймохк» с. Химой Шаройского муниципального района

36

ГБДОУ «Детский сад №36 «Хазна» г. Грозный»

37

ГБДОУ «Детский сад №37 «Бералла» г. Курчалой Курчалоевского муниципального района

38

ГБУ «Центр развития дошкольного образования Чеченской Республики»

В соответствии со статусом учредителей государственных учреждений Министерство образования и науки Чеченской Республики, Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию устанавливают вышеперечисленным государственным учреждениям государственные задания на предоставление государственных услуг (выполнение работ) в установленных сферах деятельности.

Прогноз сводных показателей государственных заданий представлен в приложении № 4 к Государственной программе.

6. Информация об участии общественных, научных и иных организаций в реализации Государственной программы

Участие общественных, научных и иных организаций в реализации Программы не предполагается.

7. Ресурсное обеспечение государственной программы

Финансовое обеспечение реализации Государственной программы осуществляется за счет средств федерального бюджета, республиканского бюджета, местных бюджетов и иных внебюджетных источников.

Общий объем финансирования Государственной программы составляет 270 957 275,795 тыс. рублей,

в том числе по годам:

- в 2014 году -

20 263 964,519 тыс. рублей;

- в 2015 году -

18 511 626,347 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году -

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году -

21 570 114,057 тыс. рублей;

24 295 545,962 тыс. рублей;

26 799 131,510 тыс. рублей;

34 156 844,998 тыс. рублей;

26 844 880,771 тыс. рублей;

26 910 696,289 тыс. рублей;

23 868 157,114 тыс. рублей;

23 868 157,114 тыс. рублей;

23 868 157,114 тыс. рублей.

из них:

  -средства федерального бюджета, по предварительной оценке: 26 883 452,512 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

732 635,399  тыс. рублей;

- в 2015 году -

373 051,070  тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году -

1 881 501,680  тыс. рублей;

2 864 211,868  тыс. рублей;

1 258 405,100  тыс. рублей;

8 015 463,895  тыс. рублей;

4 097 076,500  тыс. рублей;

4 176 054,400 тыс. рублей;

1 161 684,200 тыс. рублей;

1 161 684,200 тыс. рублей;

1 161 684,200 тыс. рублей.

  -средства республиканского бюджета, по предварительной оценке: 244 073 823,283 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

19 531 329,120 тыс. рублей;

- в 2015 году -

18 138 575,277 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году -

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году -

19 688 612,377 тыс. рублей;

21 431 334,094 тыс. рублей;

25 540 726,410 тыс. рублей;

26 141 381,103 тыс. рублей;

22 747 804,271 тыс. рублей;

22 734 641,889 тыс. рублей;

22 706 472,914 тыс. рублей;

22 706 472,914 тыс. рублей;

22 706 472,914 тыс. рублей.

  - внебюджетные средства, по предварительной оценке: 0,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -             

             0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -             

             0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году -

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей;

             0,000 тыс. рублей.

Объем ежегодных расходов, связанных с финансовым обеспечением государственной программы за счет республиканского бюджета, устанавливается законом Чеченской Республики о республиканском бюджете на очередной финансовый год и плановый период.

Информация о расходах на реализацию Государственной программы за счет средств республиканского бюджета представлена в приложении № 5 к государственной программе.

Прогнозная (справочная) оценка ресурсного обеспечения реализации государственной программы за счет всех источников финансирования приведена в приложении № 6 к Государственной программе.

8. Анализ рисков реализации государственной программы и описание

мер управления рисками

В ходе реализации Государственной программы возможно возникновение некоторых рисков, приводящих к экономическим потерям, негативным социальным последствиям, а также к невыполнению основных целей и задач Государственной программы.

К основным рискам реализации Государственной программы следует отнести финансовые.

Сокращение объемов финансирования Государственной программы из федерального бюджета, а также дефицит средств республиканского и местных бюджетов могут привести к финансированию Государственной программы в неполном объеме.

К финансовым рискам также относятся неэффективное и нерациональное использование ресурсов Государственной программы.

Для предотвращения и минимизации данных рисков планируется принять определенные меры:

организовать мониторинг хода реализации мероприятий государственной программы и выполнения государственной программы в целом, позволяющий своевременно принять управленческие решения о более эффективном использовании средств и ресурсов государственной программы;

провести экономический анализ использования ресурсов государственной программы, обеспечивающий сбалансированное распределение финансовых средств на реализацию основных мероприятий государственной программы в соответствии с ожидаемыми результатами, а также позволяющий определить меры по привлечению внебюджетных и кредитных ресурсов.

При реализации государственной программы могут возникнуть непредвиденные риски, связанные с кризисными явлениями в экономике республики и с природными и техногенными катастрофами и катаклизмами, что может привести к снижению бюджетных доходов, ухудшению динамики основных макроэкономических показателей, в том числе повышению инфляции, снижению темпов экономического роста и доходов населения, а также потребовать концентрации бюджетных средств на преодоление последствий таких катастроф.

Для минимизации непредвиденных рисков будет осуществляться прогнозирование реализации государственной программы с учетом возможного ухудшения экономической ситуации.

Кроме того, существует социальный риск, связанный с низкой информированностью образовательного сообщества, а также общества в целом о ходе реализации государственной программы. Если социально-экономические последствия выполнения мероприятий не будут понятны общественности, то в обществе может возникнуть безразличие, а в крайнем своем проявлении - неприятие и негативное отношение граждан как к самой государственной программе, так и к отдельным ее элементам.

Для предотвращения и минимизации социального риска планируется организовать широкое привлечение общественности и образовательного сообщества к обсуждению проекта государственной программы, к реализации и оценке ее результатов, а также обеспечить публичность отчетов и итогового доклада о ходе реализации государственной программы.

Анализ рисков реализации государственной программы и меры управления рисками являются общими для всех подпрограмм Государственной программы.

9. Методика оценки эффективности реализации

государственной программы

Оценка эффективности реализации государственной программы проводится ежегодно на основе оценки достижения показателей эффективности реализации государственной программы, каждой из подпрограмм государственной программы, отдельного мероприятия государственной программы, сравнения фактических сроков реализации мероприятий государственной программы с запланированными, а также с учетом объема ресурсов, направленных на реализацию государственной программы.

Оценка достижения показателей эффективности реализации Государственной программы осуществляется по формуле:

, где:

- степень достижения показателей эффективности реализации Государственной программы (%);

- степень достижения i-го показателя эффективности реализации Государственной программы (%);

- количество показателей эффективности реализации Государственной программы.

Степень достижения i-го показателя эффективности реализации Государственной программы рассчитывается путем сопоставления фактически достигнутого и планового значения показателя эффективности реализации Государственной программы за отчетный период.

Если целевой тенденцией показателя является рост значения, то степень достижения i-го показателя эффективности реализации Государственной программы рассчитывается по формуле:

а если целевой тенденцией показателя является уменьшение значения, то по формуле:

, где:

- степень достижения i-го показателя эффективности реализации Государственной программы (%);

- фактическое значение i-го показателя эффективности реализации Государственной программы (в соответствующих единицах измерения);

- плановое значение i-го показателя эффективности реализации Государственной программы (в соответствующих единицах измерения).

Оценка достижения показателей эффективности реализации каждой из подпрограмм Государственной программы осуществляется по формуле:

, где:

- степень достижения показателей эффективности реализации подпрограммы Государственной программы (%);

- степень достижения i-го показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы (%);

- количество показателей эффективности реализации подпрограммы Государственной программы.

Степень достижения i-го показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы рассчитывается путем сопоставления фактически достигнутого и планового значения показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы за отчетный период.

Если целевой тенденцией показателя является рост значения, то степень достижения i-го показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы рассчитывается по формуле:

а если целевой тенденцией показателя является уменьшение значения, то по формуле:

- степень достижения i-го показателя эффективности реализации подпрограммы государственной программы (%);

- фактическое значение i-го показателя эффективности реализации подпрограммы государственной программы (в соответствующих единицах измерения);

- плановое значение i-го показателя эффективности реализации подпрограммы государственной программы (в соответствующих единицах измерения).

Оценка достижения показателей эффективности реализации отдельного мероприятия государственной программы осуществляется по формуле:

, где:

- степень достижения показателей эффективности реализации отдельного мероприятия государственной программы (%);

- степень достижения i-го показателя эффективности реализации отдельного мероприятия государственной программы (%);

- количество показателей эффективности реализации отдельного мероприятия государственной программы.

Степень достижения i-го показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы рассчитывается путем сопоставления фактически достигнутого и планового значения показателя эффективности реализации отдельного мероприятия государственной программы за отчетный период по следующей формуле:

, где:

- степень достижения i-го показателя эффективности реализации отдельного мероприятия государственной программы (%);

- фактическое значение i-го показателя эффективности реализации отдельного мероприятия государственной программы (в соответствующих единицах измерения);

- плановое значение i-го показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы (в соответствующих единицах измерения).

Оценка объема ресурсов, направленных на реализацию государственной программы, осуществляется путем сопоставления фактических и плановых объемов финансирования государственной программы в целом за счет всех источников финансирования за отчетный период по формуле:

, где:

- уровень финансирования государственной программы;

- фактический объем финансовых ресурсов за счет всех источников финансирования, направленный в отчетном периоде на реализацию мероприятий Государственной программы (тыс. рублей);

- плановый объем финансовых ресурсов за счет всех источников финансирования на реализацию мероприятий государственной программы на соответствующий отчетный период, установленный государственной программой (тыс. рублей).

Оценка сравнения фактических сроков реализации мероприятий с запланированными осуществляется по формуле:

, где:

- уровень выполнения мероприятий государственной программы в соответствии с установленными сроками;

- количество мероприятий государственной программы, выполненных в срок за отчетный период на основе ежегодных отчетов об исполнении плана реализации Государственной программы (единиц);

- количество мероприятий государственной программы, запланированных к выполнению в отчетном периоде в плане реализации Государственной программы (единиц).

Оценка эффективности реализации государственной программы производится по формуле:

, где:

- оценка эффективности реализации государственной программы (%);

- степень достижения показателей эффективности реализации государственной программы (%);

- степень достижения показателей эффективности реализации i-й подпрограммы государственной программы (%);

- степень достижения показателей эффективности реализации отдельного мероприятия государственной программы (%);

- уровень финансирования государственной программы;

- уровень выполнения мероприятий государственной программы в соответствии с установленными сроками.

Для оценки эффективности реализации государственной программы устанавливаются следующие критерии:

если или , то эффективность реализации государственной программы оценивается как высокая;

если , то эффективность реализации Государственной программы оценивается как средняя;

если значение показателя , то такая эффективность реализации Государственной программы оценивается как низкая.

Достижение показателей эффективности реализации Государственной программы в полном объеме (100% и выше) по итогам ее реализации свидетельствует, что качественные показатели эффективности реализации Государственной программы достигнуты.

10. Участие муниципальных образований Чеченской Республики в реализации государственной программы

Муниципальные образования республики принимают участие в реализации мероприятий Подпрограмм, направленных на развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей и социализацию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые относятся к вопросам местного значения.

На реализацию этих мероприятий муниципальным образованиям республики из республиканского бюджета предоставляются межбюджетные трансферты.

Органы местного самоуправления муниципальных образований республики обеспечивают утверждение муниципальных программ, предусматривающих объемы финансирования мероприятий, финансовым обеспечением которых являются межбюджетные трансферты, и заключают с органами исполнительной власти республики, являющимися главными распорядителями бюджетных средств по таким мероприятиям, соответствующие соглашения.

Подпрограмма 1.

«Обеспечение реализации государственной программы

в сфере образования и науки»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 1. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки» (далее – Подпрограмма)

Наименование подпрограммы

«Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

Ответственный исполнитель подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цели подпрограммы

обеспечение организационных, информационных и методических условий для реализации государственной программы;

повышение эффективности бюджетных расходов, направленных на развитие системы образования Чеченской Республики;

создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленности для обучающихся;

обеспечение условий для эффективной деятельности и развития социально ориентированных некоммерческих организаций

Задачи подпрограммы

Обеспечение деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики, повышение эффективности планирования развития образовательного комплекса Чеченской Республики.

Обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в государственных и муниципальных образовательных организациях, включая воспитание учащихся.

Обеспечение функционирования детского технопарка.

Формирование эффективной системы непрерывного профессионального развития педагогов.

Предоставление детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Обеспечение доступности образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Обеспечение проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, единого государственного экзамена на территории Чеченской Республики.

Развитие материально-технической и учебно-методической базы общеобразовательных организаций профессиональных образовательных организаций для обеспечения соответствия образовательного процесса требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

Осуществление переданных полномочий Российской Федерации по государственному контролю (надзору) в сфере образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательной деятельности образовательных организаций.

Основные целевые индикаторы и показатели подпрограммы

Доля государственных услуг Министерства образования и науки Чеченской Республики, по которым утверждены административные регламенты их оказания, в общем количестве государственных услуг, оказываемых Министерством образования и науки Чеченской Республики;

Укомплектованность Министерства образования и науки Чеченской Республики государственными гражданскими служащими;

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в Чеченской Республике

Удельный вес численности работников образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку по программам, отвечающим современным квалификационным требованиям;

Охват детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья образовательными услугами коррекционного образования;

Доля общеобразовательных организаций, в которых обеспечены возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации, в общем количестве общеобразовательных организаций;

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

Количество проведенных мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в области образования в отношении образовательных организаций общего и среднего профессионального образования, расположенных на территории Чеченской Республики, иных осуществляющих образовательную деятельность организаций, а также органов местного самоуправления Чеченской Республики, осуществляющих управление в сфере образования;

Наличие функционирующей региональной системы независимой оценки качества начального общего, основного общего и среднего общего образования;

Доля средств бюджета Чеченской Республики, выделяемых негосударственным организациям, в том числе социально ориентированным некоммерческим организациям на предоставление услуг, в общем объеме средств указанного бюджета, выделяемых на предоставление услуг в сфере дополнительного образования детей;

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции;

Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств;

Количество зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, в которых реализованы мероприятия по благоустройству зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации;

Доля зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, в которых реализованы мероприятия по благоустройству зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации;

Количество компенсационных выплат

Этапы и сроки реализации подпрограммы

2014-2024 годы без выделения этапов

Объемы финансирования подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 171 375 037,112 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году -

14 516 475,983 тыс. рублей;

- в 2015 году -

13 250 224,660 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году -

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году

14 234 633,601 тыс. рублей;

15 197 381,209 тыс. рублей;

17 199 270,003 тыс. рублей;

17 227 619,862 тыс. рублей;

15 948 217,885 тыс. рублей;

15 948 594,033 тыс. рублей; 15 950 873,292 тыс. рублей;

15 950 873,292 тыс. рублей;

15 950 873,292 тыс. рублей.

из них:

  -средства федерального бюджета по предварительной оценке: 184 673,517 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

12 181,599 тыс. рублей;

- в 2015 году -

17 993,370 тыс. рубл

й;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

- в 2021 году-

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году

70 448,480 тыс. рублей;

19 939,468 тыс. рублей;

   6 079,300 тыс. рублей;

   9 423,200 тыс. рублей;

   9 586,500 тыс. рублей;

   9 755,400 тыс. рублей;

    9 755,400 тыс. рублей;

   9 755,400 тыс. рублей;

   9 755,400 тыс. рублей.

  -средства республиканского бюджета по предварительной оценке:  171 190 363,595   тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

14 504 294,384 тыс. рублей;

- в 2015 году -

13 232 231,290 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году

14 164 185,121 тыс. рублей;

15 177 441,741 тыс. рублей;

17 193 190,703 тыс. рублей;

17 218 196,662 тыс. рублей;

15 938 631,385 тыс. рублей;

15 938 838,633 тыс. рублей.

15 941 117,892 тыс. рублей;

15 941 117,892 тыс. рублей;

15 941 117,892  тыс. рублей

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

В результате реализации подпрограммы предполагается:

обеспечить эффективное управление в системе образования;

обеспечить высокую эффективность планирования развития образовательного комплекса;

сформировать эффективную систему непрерывного профессионального развития педагогов;

эффективно использовать информационные и телекоммуникационные технологии в деятельности органов исполнительной власти Чеченской Республики

1.Характеристика сферы реализации подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма направлена на реализацию Государственной программы, разработана в целях повышения доступности, качества и эффективности системы образования Чеченской Республики с учетом потребностей граждан, общества, государства, создания условий для социализации обучающихся и воспитанников и развития научного потенциала республики.

Подпрограмма устанавливает меры, направленные на обеспечение доступности и повышение качества государственных услуг в сфере образования, осуществляет координирующую функцию, комплексный анализ ситуации в отрасли, обеспечивает выработку общих эффективных подходов к решению проблем отрасли, определение мер социальной политики в сфере образования, предоставление государственных услуг в сфере образования Чеченской Республики.

Изменения, происходящие в социальной сфере и в отрасли образования, требуют комплексного подхода и глубокого анализа. Предусмотренные Государственной программой задачи модернизации образования, развития кадрового потенциала, внедрения новых инструментов управления и бюджетирования (в том числе государственные задания, расширение автономии руководителей с повышением ответственности за конечный результат деятельности); развития механизмов информационной открытости, модернизации системы информационно-аналитического обеспечения управления не могут быть реализованы без масштабного методического, аналитического, организационного, информационно-технологического сопровождения и контроля.

Приоритеты развития сферы образования и науки Чеченской Республики определяются, с одной стороны, задачами социально-экономического развития республики в контексте перехода экономики России на инновационно - ориентированный путь развития, с другой стороны, стратегическими ориентирами государственной политики в данной сфере, реализующимися в условиях Чеченской Республики.

Применение программно-целевого метода к решению комплекса важнейших задач социально-экономического развития республики позволяет обеспечить единство концептуальных подходов, оптимизировать деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления муниципальных образований, общественности, профессиональных сообществ Чеченской Республики за счет возможности комплексных и скоординированных действий, оперативного контроля реализации мероприятий, повышения ответственности государственных заказчиков, соисполнителей и исполнителей государственной программы.

Реализация Подпрограммы будет способствовать устранению имеющихся проблем и развитию сферы образования и науки Чеченской Республики.

Ниже приводится краткая характеристика сферы реализации подпрограммы и обобщенный анализ проблематики ее развития.

В системе общего образования Чеченской Республики функционируют образовательные организации разного уровня, предоставляющие различные образовательные услуги.

Министерство осуществляет функции и полномочия учредителя 46 государственных (казенных, бюджетных) учреждений Чеченской Республики,       в том числе:

9 государственных общеобразовательных организаций;

1 государственных учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

3 государственных специальных (коррекционных) образовательных организаций для детей с ограниченными возможностями в здоровье;

6 государственных организаций дополнительного образования;

22 государственных организаций профессионального образования;

1 государственного учреждения дополнительного профессионального образования;

1 образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико - социальной помощи;

1 ГБУ «Центр оценки качества образования»;

2 государственных казенных учреждений Чеченской Республики.

Обеспечение конституционных прав граждан в сфере образования в современных условиях является одним из приоритетных направлений проводимой государством социальной политики. Уровень образования населения в значительной мере определяет экономический рост, социальную стабильность, развитие институтов гражданского общества, духовное развитие и уровень материального обеспечения человека.

Сеть муниципальных образовательных организаций, осуществляющих предоставление услуг в сфере общего образования на территории муниципальных образований Чеченской Республики, имеет следующие параметры, приведенных в Таблице № 1.

Таблица № 1

Параметры сети муниципальных общеобразовательных организаций

№ п/п

Наименование муниципального образования

Количество муниципальных общеобразовательных организаций

1

Ачхой-Мартановский муниципальный район

33

2.

Веденский муниципальный район

28

3.

Грозненский муниципальный район

48

4.

Гудермесский муниципальный район

43

5.

Итум-Калинский муниципальный район

8

6.

Курчалоевский муниципальный район

32

7.

Надтеречный муниципальный район

20

8.

Наурский муниципальный район

24

9.

Ножай-Юртовский муниципальный район

52

10.

Сунженский муниципальный район

8

11.

Урус-Мартановский муниципальный район

35

12.

Шалинский муниципальный район

31

13.

Шаройский муниципальный район

4

14.

Шатойский муниципальный район

14

15.

Шелковской муниципальный район

24

16.

Городской округ «город Аргун»

8

17.

Городской округ «город Грозный»

53

18

19

Всего

465

Произошедшие за последние годы в Чеченской Республике изменения в системе общего образования свидетельствуют о достаточно быстрых темпах ее восстановления и общем удовлетворительном состоянии.

В то же время организация и обеспечение предоставления услуг муниципальными организациями Чеченской Республики в области общего образования требует дальнейшего совершенствования.

Существует ряд проблем, препятствующих повышению качества и доступности образовательных услуг, предоставляемых муниципальными образовательными организациями. К указанным проблемам можно отнести:

- нехватку учебной литературы, часть которой методически устарела и изношена;

- слабую организацию горячего питания учащихся в муниципальных образовательных организациях;

- необходимость дальнейшего обновления и укрепления материально-технической базы муниципальных образовательных организаций в целях:

- снижение количества зданий, находящихся в аварийном состоянии, требующих капитального ремонта, не соответствующих санитарно-эпидемиологические требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях;

- обеспечение современным учебно-лабораторным оборудованием для проведения практических занятий,

- обеспечение компьютерной техникой, доступом учащихся к сети Интернет;

- обеспечение подвоза учащихся сельских школ.

Сложность и многообразие имеющихся проблем обуславливает необходимость применения программного подхода к их решению.

Настоящая Подпрограмма, методологической основой которой является программно-целевой метод, обеспечит достижение поставленных целей, их тесную увязку с программными мероприятиями и конечными результатами реализации программы, позволит повысить качество и доступность предоставляемых образовательных услуг на территории Чеченской Республики.

Учебно-воспитательный процесс в организациях начального общего, основного общего и среднего общего образования Чеченской Республики в 2017-2018 учебном году ведут 25139 педагогических работников. В 94 общеобразовательных организациях обучение ведется в одну смену, 305 организаций осуществляют обучение в две смены и 73 учреждения в три смены.

В республике функционируют государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Чеченский институт повышения квалификации работников образования» и государственное казенное учреждение «Институт развития образования Чеченской Республики».

Изменения, произошедшие за последнее время в системе общего образования Чеченской Республики, свидетельствуют о достаточно быстрых темпах ее восстановления. В республике в настоящее время обеспечено стабильное функционирование системы общего образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития, улучшаются материальные и организационные условия для обучения в общеобразовательных организациях, реализуется система мер по сохранению и укреплению кадрового потенциала системы общего образования.

В соответствии с Программой развития поликультурного образования и Концепцией развития поликультурного образования в Российской Федерации в образовательных организациях Чеченской Республики проводится экспериментальная апробация проекта «Поликультурная образовательная модель как основа формирования российской гражданской идентичности обучающихся общеобразовательной школы».

В развитии системы дополнительного образования в Чеченской Республике за последние годы наметились положительные тенденции. Так, количество организаций дополнительного образования детей за последние 5 лет увеличилось и в 2017 году составляет 161. Численность занимающихся в кружках и спортивных секциях в 2017 году составляет 224845 учащихся. В организациях дополнительного образования работает 4297 педагогов и тренеров.

Система дополнительного образования детей Чеченской Республики проводит свою деятельность по пяти направлениям: техническое, физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, туристско-краеведческое, эколого-биологическое.

Из 224845 учащихся, занимающихся в организациях дополнительного образования детей, в физкультурно-спортивных секциях занимаются 94811 учащихся (42,2%); в художественно-эстетическом направлении занимаются 51903 учащихся (23,1%); в туристско-краеведческом направлении - 21676 учащихся (9,6%); в направлении технического творчества - 12688 учащихся (5,6%); в эколого-биологическом направлении - 20358 учащихся (9,1%), в других направлениях – 23409 учащихся (10,4%).

При реализации стратегических приоритетов социально-экономического развития Чеченской Республики система профессионального образования приобретает особое значение как один из основных ресурсов необходимого кадрового обеспечения. Состояние и уровень развития системы профессионального образования в значительной мере определяют прогресс во всех направлениях социальной политики и отраслях экономики. Все это требует подготовки нового типа рабочих и служащих на основе федеральных образовательных стандартов третьего поколения.

Падение престижа технического образования, дисбаланс спроса и предложения на рынке труда, растущие объемы информации и ее быстрое старение, инновационное развитие техники и технологий накладывают повышенные требования к компетенции специалистов, что, в свою очередь, обуславливают поиск новых форм организации системы профессионального образования.

В настоящее время в системе профессионального образования Чеченской Республики функционируют 24 образовательных учреждения, осуществляющих деятельность, в основном, в городах Грозный, Гудермес и Аргун.

Обобщенная характеристика системы профессионального образования Чеченской Республики приведена в Таблице № 2.

Таблица № 2

Обобщенная характеристика системы профессионального обучения

Чеченской Республики

№ п/п

Показатель

Данные по годам

2014

2015

2016

2017

21.

Количество профессиональных образовательных организаций (ед.)

22

22

23

24

в них студентов, обучающихся по программам профессионального образования

17947

22 242

25033

27066

в них студентов, обучающихся по программам начального профессионального образования

5 946

6 081

6213

5788

По программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих обучение ведется по 29 профессиям. По программам подготовки специалистов среднего звена обучение ведется по 12 укрупненным группам специальностей по 32 специальностям профессионального образования. Наибольшее число студентов обучается по группам специальностей «Экономика и управление», «Здравоохранение», «Педагогика».

За последние годы система профессионального образования получила дальнейшее развитие, заложены основы непрерывного профессионального образования.

На базе профессиональных образовательных организаций созданы 9 ресурсных центров по подготовке квалифицированных рабочих и служащих для строительной отрасли, транспорта, сферы обслуживания, общественного питания и туристического сервиса.

Все шире распространяется опыт взаимодействия структур системы профессионального образования с работодателями, с центрами занятости населения, социальными партнерами. Говоря о научном потенциале Чеченской Республики, следует отметить, что к началу 1990-х годов г. Грозный был одним из крупнейших научных центров на Северном Кавказе. Здесь функционировало около 10 научно-исследовательских организаций. Однако в ходе военных действий вся материальная база (лаборатории, помещения и пр.) была уничтожена. В результате в настоящее время в республике существует лишь одно государственное научное учреждение казенное «Академия наук Чеченской Республики».               Государственное казенное научное учреждение «Академия наук Чеченской Республики» имеет следующую структуру:

              1. Аппарат президиума

              1.1. Аппарат управления

              1.2. Финансово-экономический отдел

              1.3. Отдел кадрового, научно-издательского и информационного обеспечения

              1.4. Общий отдел

              2. Центр проблем материаловедения

              2.1. Аппарат

              2.2. Отдел физико-математических и химических наук:

              – 2.2.1. Сектор физики и химии

              – 2.2.2. Сектор теоретической физики и математики

              2.3. Отдел прикладной семиотики

              2.4. Отдел технических наук

              3. Институт гуманитарных исследований

              3.1. Аппарат

              3.2. Отдел истории народов Северного Кавказа

              – 3.2.1. Сектор средневековой и новой истории

              – 3.2.2. Сектор современной истории

              3.3. Отдел языка, литературы и фольклора

              – 3.3.1. Сектор языка

              – 3.3.2. Сектор литературы и фольклора

              3.4. Отдел социально-экономических и правовых исследований

              3.5. Отдел этнологии

              3.6. Центр археологических исследований

              3.7. Сектор философии и социологии

              4. Отдел биологии и экологии

              5. Отдел наук о Земле

              6. Отдел медицинских наук

              В штате Академии состоят 17 действительных членов, 14 членов-корреспондентов, 37 докторов и 55 кандидатов наук.

              ГКНУ «Академия наук Чеченской Республики» осуществляет фундаментальные и прикладные научные исследования по следующим основным направлениям:

              - Россия и Чечня в ХVI–ХIХ вв.

- История сёл и городов Чечни.

- Чечня и чеченцы. ХХ–ХХI вв. Политическая история.

- Генеалогия чеченского народа.

- Этнография Чечни.

- Концептуальные основы этнопедагогики чеченцев в контексте современной картины мира.

- Коммуникативная культура чеченцев.

- Археологическая карта Чеченской Республики.

- Грамматика чеченского языка» в 2-х томах.

- Свойство эмерджентности лингвистической системы.

- Большой чеченско-русский словарь.

- Толковый словарь чеченского языка.

- Каталог арабоязычных рукописей и старопечатных книг чеченских улемов». Материалы XIX в.

- История чеченской литературы.

- Региональная экономика и концепция устойчивого развития Чеченской Республики.

- Религиозно-культурная и социально-философская мысль чеченцев.

- Религиозно-политический экстремизм на Северном Кавказе: факторы возникновения, формы проявления и методы противодействия.

- Энциклопедия Чеченской Республики.

- Физико-химические и поверхностные свойства жидких растворов.

- Разработка композиционных составов для закрепления просадочных грунтов.

- Неголономная механика и задачи управления.

- Компьютерная лексикография и создание электронных словарей чеченского языка.

- География и геоэкология Чеченской Республики.

- Геология и минеральные ресурсы Чеченской Республики.

- Геофизические поля и сейсмичность Чеченской Республики.

- Экология Чеченской Республики.

- История науки и техники Чеченской Республики.

- Биологические ресурсы Чеченской Республики их рациональное использование и охрана.

- Вопросы неотложной помощи (усовершенствование аппаратуры по экстремальной медицине). Технологии диагностики и лечения трофических язв с локальным периульцелярным внутритканевым введением масляных препаратов.

Основные показатели деятельности Академии наук Чеченской Республики за 2006–2015 годы приведены в Таблице № 3.

Таблица № 3

Основные показатели деятельности Академии наук Чеченской Республики

за 2006–2015 гг.

Год

Подготовленные материалы

монографии

учебные пособия, брошюры

сборники материалов

статьи

всего

2006

5

6

0

77

88

2007

14

5

3

95

117

2008

17

5

8

318

348

2009

23

6

5

358

392

2010

20

6

5

468

499

2011

17

3

10

400

430

2012

23

10

3

462

498

2013

34

11

4

520

569

2014

24

10

4

505

543

2015

20

7

1

549

577

Анализ системы общего образования Чеченской Республики с учетом современных требований к образовательным процессам свидетельствует о наличии проблем, препятствующих ее развитию, в частности:

 недостаточный уровень организации и обеспечения предоставления (выполнения) качественных государственных и муниципальных услуг (работ) государственными и муниципальными организациями, расположенными на территории Чеченской Республики;

 разрыв доступности качественного образования для различных групп населения;

 недостаточная эффективность системы государственной аттестации учащихся в форме единого государственного экзамена;

 несоответствие ресурсного обеспечения части образовательных организаций требованиям, обязательным при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, установленным федеральными государственными образовательными стандартами; острая нехватка в школах учебно-предметных кабинетов: русского языка, литературы, математики, истории, географии, иностранных языков, начальных классов;

 устаревание части научно-методического обеспечения образовательных процессов;

 отсутствие действенных механизмов продвижения инновационного опыта образовательных организаций;

 неполное соответствие кадрового обеспечения требованиям инновационного развития системы образования, низкая динамика кадрового обновления;

 недостаточное использование современных образовательных технологий;

 отсутствие действенного механизма обратной связи между производителями и потребителями образовательных услуг;

 недостаточный уровень внедрения современных методов управления в деятельность системы общего образования.

Большинство из перечисленных выше проблем характерны и для системы предоставления детям республики дополнительного образования.

В системе профессионального образования Чеченской Республики, несмотря на ряд позитивных сдвигов, произошедших за последние годы, сохраняются проблемы, сдерживающие развитие данной сферы.

Среди них можно выделить:

 недостаточный уровень организации и обеспечения предоставления качественных государственных услуг по профессиональному обучению и среднему профессиональному образованию государственными образовательными учреждениями;

 недостаточный уровень профессиональной ориентации и профильной подготовки в школе;

 неполное соответствие объемов и профилей подготовки рабочих кадров в системе профессионального образования запросам экономики республики;

 недостаточная компетентность выпускников образовательных организаций профессионального образования;

 недостаточный уровень обеспечения системы профессионального образования высококвалифицированными кадрами;

 недостаточный уровень развития социального партнерства;

 несоответствие материально-технической инфраструктуры образовательных профессиональных образовательных организаций современным требованиям и др.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Стратегические ориентиры развития системы образования республики до 2020 года определены в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 602 «Об обеспечении межнационального согласия»;             

Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 301 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 года № 492 «О Федеральной целевой программе «Русский язык» на 2011 - 2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 года № 795 «О государственной программе Российской Федерации «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 1507-р «О Плане действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 года № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 29 декабря 2017 года № 312-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Целью Подпрограммы является обеспечение организационных, информационных и методических условий для реализации государственной программы, повышение эффективности бюджетных расходов, направленных на развитие системы образования Чеченской Республики.

Для достижения данной цели предусматривается решение следующих задач:

- организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в области общего и профессионального образования;

- развитие материально-технической и учебно-методической базы общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций для обеспечения соответствия образовательного процесса требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;

- реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей; реализация государственной политики по подготовке национальных кадров за рубежом; укрепление и расширение сотрудничества республики с зарубежными странами в сфере науки и образования;

Определение достигнутых результатов в ходе реализации государственной программы осуществляется с помощью основных показателей (индикаторов) Подпрограммы, и их значениях, которые приведены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Реализация Подпрограммы будет осуществляться посредством следующих мероприятий:

обеспечения функционирования Министерства образования и науки Чеченской Республики;

обеспечения предоставления государственных услуг Чеченским институтом повышения квалификации работников образования;

обеспечения деятельности республиканских государственных организаций, обеспечивающих предоставление услуг в сфере образования;

развитие материально-технической и учебно-методической базы общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций для обеспечения соответствия образовательного процесса требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;

предоставление субвенций на обеспечение образовательного процесса по предоставлению общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях, включая воспитание учащихся;

реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей.

Перечень мероприятий Подпрограммы с указанием сроков реализации и краткой характеристикой ожидаемых результатов приведен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования

в сфере реализации Подпрограммы

В ходе реализации Подпрограммы осуществляется комплекс мер государственного правового регулирования в сфере образования и науки, направленных на ее дальнейшее развитие.

Сведения об основных мерах правового регулирования мероприятий Подпрограммы приведены в приложении № 3.

5. Объем финансовых средств, необходимых для

реализации Подпрограммы

Реализация Подпрограммы осуществляется за счет средств республиканского бюджета, объемы которых подлежат ежегодному уточнению при формировании республиканского бюджета на очередной финансовый год и плановый период.

   Общий объем финансирования подпрограммы составляет 171 375 037,112 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году -

14 516 475,983 тыс. рублей;

- в 2015 году -

13 250 224,660 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году -

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году

14 234 633,601 тыс. рублей;

15 197 381,209 тыс. рублей;

17 199 270,003 тыс. рублей;

17 227 619,862 тыс. рублей;

15 948 217,885 тыс. рублей;

15 948 594,033 тыс. рублей; 15 950 873,292 тыс. рублей;

15 950 873,292 тыс. рублей;

15 950 873,292 тыс. рублей.

из них:

  -средства федерального бюджета по предварительной оценке: 184 673,517 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

12 181,599 тыс. рублей;

- в 2015 году -

17 993,370 тыс. рубл

й;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

- в 2021 году-

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году

70 448,480 тыс. рублей;

19 939,468 тыс. рублей;

   6 079,300 тыс. рублей;

   9 423,200 тыс. рублей;

   9 586,500 тыс. рублей;

   9 755,400 тыс. рублей;

    9 755,400 тыс. рублей;

   9 755,400 тыс. рублей;

   9 755,400 тыс. рублей.

  -средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 171 190 363,595   тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

14 504 294,384 тыс. рублей;

- в 2015 году -

13 232 231,290 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году -

- в 2024 году

14 164 185,121 тыс. рублей;

15 177 441,741 тыс. рублей;

17 193 190,703 тыс. рублей;

17 218 196,662 тыс. рублей;

15 938 631,385 тыс. рублей;

15 938 838,633 тыс. рублей.

15 941 117,892 тыс. рублей;

15 941 117,892 тыс. рублей;

15 941 117,892  тыс. рублей

         Общий объем финансирования Государственной программы составляет 124 371 024,226 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году -

14 524 235,264 тыс. рублей;

- в 2015 году -

14 757 868,742 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 го

у

-

17 208 698,141 тыс. рублей;

18 069 133,048 тыс. рублей;

18 972 589,700 тыс. рублей;

19 921 219,185 тыс. рублей;

20 917 280,145 тыс. рублей.

из них:

  -средства федерального бюджета по предварительной оценке: 57 931,796 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

11 838,000 тыс. рублей;

- в 2015 году

-

   7 063,500 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

   7 063,500 тыс. рублей;

   7 416,675 тыс. рублей;

7 787,509 тыс. рублей;

   8 176,884 тыс. рублей;

   8 585,728 тыс. рублей.

  -средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 124 313 092,429 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

14 512 397,264 тыс. рублей;

- в 2015 году -

14 750 805,242 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году -

17 201 634,641 тыс. рублей;

18 061 716,373 тыс. рублей;

18 964 802,192 тыс. рублей;

19 913 042,301 тыс. рублей;

20 908 694,416 тыс. рублей.

Сведения об объеме средств из республиканского бюджета, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении № 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении № 6 к Государственной программе.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер

управления рисками реализации Подпрограммы

              Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования и науки Чеченской Республики, как ответственный исполнитель Подпрограммы является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 2.

«Развитие общего и дополнительного образования детей

Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 2. «Развитие общего и дополнительного образования детей Чеченской Республики» (далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики 

Цели Подпрограммы

обеспечение доступности качественного общего образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия требованиям социально ориентированного инновационного развития республики;

развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства;

создание полноценной системы поликультурного образования;

создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования детей

Задачи Подпрограммы

обеспечение инновационного развития системы образования, ориентированной на достижение результатов, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам;

формирование комплекса мер по повышению эффективности образовательных ресурсов;

обеспечение модернизации общего образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

совершенствование экономических механизмов и ресурсного обеспечения в сфере образования;

повышение эффективности управления в системе образования;

создание условий для обеспечения непрерывности, адресности, развития гибких форм, в том числе дистанционных, переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования;

формирование научно-теоретических и методических основ поликультурного образования, в том числе – разработка образовательных методик и технологий, создание комплекта базовых учебных программ, учебно-методических пособий и рекомендаций;

обеспечение социальных гарантий государства в сфере дополнительного образования детей;

создание оптимальных условий для занятия детей в кружках и объединениях по интересам и обеспечение услуг доступности дополнительного образования детей независимо от места жительства, социально-экономического статуса, состояния здоровья;

совершенствование кадрового потенциала системы дополнительного образования детей

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Удельный вес педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

Удельный вес участников профессиональных конкурсов педагогов от общего числа педагогических работников;

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей;

Доля муниципальных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших  низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в  общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве  региональных систем общего образования;

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы  спортивные залы;

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых имеющиеся  аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятия физической культурой и спортом;

Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом;

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения  оснащены спортивным инвентарем и оборудованием;

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, (начальное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования;

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, (основное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования;

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, (среднее общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования

Доля экспертов для участия в контрольно-оценочных процедурах, прошедших подготовку и (или) повышение квалификации;

Удельный вес произведенных с привлечением  экспертов процедур государственной аккредитации образовательных организаций;

Доля детей по категориям места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в Чеченской Республике;

Доля детей в возрасте 5 -18 лет, охваченных дополнительным образованием;

Удельный вес образовательных организаций, в которых внедрены механизмы эффективного контракта;

Число детей в возрасте от 5 до 18 лет, ежегодно охваченных высокотехнологичными программами дополнительного образования в детском технопарке;

Число педагогических работников, обладающих необходимой квалификацией и компетенциями, задействованных в реализации программ в технопарке:

Из них прошедших повышение квалификации по методологии федерального оператора;

Из них специалистов, привлеченных для работы в технопарке из реального сектора экономики;

Число поставщиков образовательных услуг, осуществляющих обучение в рамках технопарка;

Из них являющихся негосударственными (немуниципальными) организациями, осуществляющими образовательную деятельность и/или индивидуальными предпринимателями;

Число образовательных траекторий детского технопарка (направлений, по которым реализуются дополнительные общеобразовательные программы в технопарке);

Число высокотехнологичных дополнительных общеобразовательных программ разработанных и реализуемых в рамках детского технопарка;

Число детей, использующих сертификат дополнительного образования для получения услуг в детском технопарке;

Число действующих проектных команд в детском технопарке (групп школьников, совместно реализующих инженерные проекты на базе детского технопарка);

Из них, приняли участие в инженерных соревнованиях;

Число проведенных форумов, инженерных соревнований, конкурсных мероприятий технической и естественно-научной направленностей, в которых приняли участие дети, обучающиеся на базе детского технопарка;

Число детей, обучившихся в технопарке, принявших участие во всероссийских мероприятиях;

Число детей, обучившихся в технопарке, принявших участие в мероприятиях, проводимых в рамках проекта Ворлдскилс;

Число публичных мероприятий по проектной деятельности, организованных детским технопарком;

Наличие региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа и оценки качества образования;

Увеличение доли ППЭ, оснащенных оборудованием для использования технологии «Печать КИМ в ППЭ»;

Проведение межрегиональных мероприятий по обмену опытом в вопросах качества проведения оценочных процедур в субъекте Российской Федерации и применения результатов оценочных процедур;

Проведение обучающих мероприятий для лиц, привлекаемых в качестве наблюдателей при проведении ЕГЭ, ОГЭ, ВПР;

Проведение обучающих мероприятий по использованию результатов ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, иных оценочных процедур для совершенствования образовательного процесса в образовательных организациях;

Уменьшение разности отношений доли участников ОГЭ по русскому языку и математике, получивших отметку «5» к доле участников ЕГЭ, получивших от 75 баллов по русскому языку и «5» по математике базового уровня;

Доля субъектов Российской Федерации, в которых созданы и функционируют региональные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования, в общем количестве;

Доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве субъектов Российской Федерации;

Создание регионального модельного центра дополнительного образования детей;

Доля выполнения мероприятий регионального приоритетного проекта в общем количестве запланированных на 2018 год мероприятий регионального приоритетного проекта;

Количество заочных школ и ежегодных сезонных

школ для мотивированных школьников;

Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников;

Доля муниципальных образований субъекта Российской Федерации, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и аккредитационные центры системы образования;

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации;

Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций (далее – НКО), нарастающим итогом с 2019 года;

Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги;

Численность обучающихся, вовлеченных в деятельность общественных объединений на базе образовательных организаций общего образования, среднего и высшего профессионального образования, накопительным итогом;

Доля граждан, вовлеченных в добровольческую деятельность;

Доля молодежи, задействованной в мероприятиях по вовлечению в творческую деятельность, от общего числа молодежи в субъекте Российской Федерации;

Доля студентов, вовлеченных в клубное студенческое движение, от общего числа студентов субъекта Российской Федерации,

Количество граждан Чеченской Республики, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования (дополнительным образовательным программам и программам профессионального обучения) в образовательных организациях высшего образования,

Количество созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа;

Количество созданных новых мест в общеобразовательных организациях в целях ликвидации третьей смены обучения и формирование условий для получения качественного общего образования;

Количество новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации, введённых путём реализации региональных программ в рамках софинансирования за счёт средств федерального бюджета;

Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования;

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в третью смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции;

Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств;

Доля образовательных организаций, расположенных на территории Чеченской Республики обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным Интернет-трафиком;

Количество субъектов Российской Федерации, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования;

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам;

Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций;

Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для «горизонтального» обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам;

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»), в общем числе педагогических работников общего образования;

Доля субъектов Российской Федерации, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей;

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;

Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

Доля субъектов Российской Федерации, в которых ликвидировано обучение в 3-ю смену;

Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации;

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию;

Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»;

Число региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, создаваемых и реализующих программы с учётом опыта Образовательного фонда «Талант и успех», участниками которых стали не менее 5 % обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования в соответствующих субъектах Российской Федерации

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2014 - 2024 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования  Подпрограммы

   Общий объем финансирования подпрограммы составляет

12 482 828,614 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году -

   142 757,528 тыс. рублей;

- в 2015 году -

     61 993,800 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году –

- в 2021году -

- в 2022 году

- в 2023 году –

- в 2024году

     79 654,100 тыс. рублей;

     83 399,158 тыс. рублей;

   124 743,894 тыс. рублей;

5 835 652,854 тыс. рублей;

3 109 808,890 тыс. рублей;

3 044 818,390 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей.

из них:

  -средства федерального бюджета по предварительной оценке: 12 197 696,395 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

               0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

      58 843,800 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

- в 2021году -

- в 2022 году

- в 2023 году –

- в 2024году

      75 671,100 тыс. рублей;

      79 229,200 тыс. рублей;

    118 506,700 тыс. рублей;

5 772 364,595 тыс. рублей;

3 078 710,800 тыс. рублей;

3 014 370,200 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей.

  -средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 285 132,219 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

142 757,528 тыс. рублей;

- в 2015 году -

    3 150,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году

- в 2021 году

- в 2022 году

- в 2023 году –

- в 2024году

    3 983,000 тыс. рублей;

    4 169,958 тыс. рублей;

    6 237,194 тыс. рублей;

  63 288,259 тыс. рублей;

  31 098,090 тыс. рублей;

  30 448,190 тыс. рублей;

          0,000 тыс. рублей;

          0,000 тыс. рублей;

           0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации  Подпрограммы

создание и внедрение новых образовательных программ на всех уровнях образования;

взаимодействие и интеграция организаций дополнительного образования, общеобразовательных организаций и детско-юношеских общественных объединений по реализации требований ФГОС;

создание условий для развития школьной инфраструктуры, обеспечивающей обучение школьников в современных условиях;

внедрение и эффективное использование в системе образования новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения для различных категорий граждан;

создание системы качественного сетевого непрерывного образования и повышения квалификации педагогических и управленческих кадров, включая создание «стажерских» площадок на базе инновационных школ;

внедрение процедур независимой оценки организаций и процессов системы образования;

повышение эффективности использования бюджетных средств, увеличение объемов, привлеченных в систему образования внебюджетных средств, в том числе за счет оказания платных образовательных услуг;

обновление и повышение эффективности использования материально-технической базы системы образования, позволяющей на принципиально новом уровне решать образовательные и воспитательные задачи;

повышение качества услуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования детей, улучшению их материально-технической базы, увеличению количества детей, занимающихся в кружках и объединениях по интересам в организациях дополнительного образования;

создание учебно-методической и кадровой базы общеобразовательной школы для работы в условиях поликультурной образовательной среды;

повышение ориентированности на гуманистические ценности, общую культуру личности;

повышение социальной адаптированности и адекватности развивающейся личности;

увеличение не менее чем на 70 % от общего количества детей дошкольного и школьного возраста, охваченных услугами дополнительного образования детей на момент завершения программы

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание

основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Система общего образования Чеченской Республики представлена всеми видами разноуровневых образовательных организаций, предоставляющих достаточно широкий спектр образовательных услуг.

В республике функционирует 479 общеобразовательных организаций, в том числе: 471 общеобразовательных школ, 5 организаций образования интернатного типа, 1 Центр образования, 2 вечерних (сменных) общеобразовательных школ в которых обучаются 278605 учащихся. Образовательный процесс в них осуществляют 25139 педагогических работников. В 18,0 % общеобразовательных организациях обучение ведется в одну смену (94 общеобразовательных организаций), в две смены - 305 общеобразовательных организаций (64,6%), остальные 73 общеобразовательных организаций - в 3 смены (15,5%).

Система общего образования Чеченской Республики должна быть ориентирована на обеспечение возможности получения образования, отвечающего требованиям современной инновационной экономики, формирование гармоничной, высоконравственной, социально адаптированной, конкурентоспособной, мобильной личности, создание условий для ее самореализации.

В настоящее время в Чеченской Республике улучшаются материальные и организационные условия для обучения в общеобразовательных организациях. Система общего образования продолжает осуществлять социальные функции обучения и воспитания подрастающих поколений, реализуется система мер по сохранению и укреплению кадрового потенциала системы общего образования.

Решению задач инновационного развития системы общего образования способствует реализация приоритетного национального проекта «Образование» и комплекса мер по модернизации общего образования Чеченской Республики.

Тем не менее, анализ состояния системы общего образования относительно требований инновационного развития Чеченской Республики позволяет выделить следующие проблемы, на решение которых необходимо обратить особое внимание:

1) несоответствие ресурсного обеспечения образовательных организаций требованиям, обязательным при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, установленных федеральными государственными образовательными стандартами;

2) отсутствие действенных механизмов продвижения инновационного опыта образовательных организаций и, как следствие, отсутствие значительной части образовательных организаций в процессах инновационного развития, а также информационного общества;

3) несоответствие кадрового ресурса требованиям инновационного развития системы образования;

4) низкая динамика кадрового обновления в системе образования;

5) недостаточное использование современных образовательных технологий;

6) отсутствие конкурентных механизмов и обратной связи между производителями и потребителями образовательных услуг, обеспечивающих эффективное функционирование системы оценки качества образования;

7) сохраняющийся в системе общего образования старый подход принятия и исполнения решений.

8) неготовность педагога к осуществлению педагогической деятельности по поликультурному образованию и воспитанию;

9) отсутствие профессиональной компетентности в решении задач поликультурного образования и воспитания;

10) расхождения между требованиями к педагогу со стороны и администрации образовательного учреждения и возможностями их выполнить;

11) степень несовпадения целей, установок, ожиданий и запросов учителя с групповыми целями, возможностями и миссией педагогического коллектива;

12) неудачи, ошибки в выборе педагогом приема, техники и других видов педагогического воздействия и др.

При решении указанных проблем образования должно быть обеспечено единство содержательной части Подпрограммы с созданием и использованием финансовых и организационных механизмов ее реализации, а также контролем за промежуточными и конечными результатами выполнения Подпрограммы.

Это позволит избежать таких негативных последствий и рисков, как:

1) нарушение сроков введения федеральных государственных стандартов общего образования;

2) сохранение перегрузки детей, обучающихся в общеобразовательных организациях, что крайне отрицательно влияет на физическое и психологическое здоровье нации;

3) увеличение разрыва доступности качественного образования для различных групп населения;

4) усиление несоответствия материальной инфраструктуры образования современным требованиям.

Дополнительное образование является составной частью образования и культуры личности, здорового образа жизни, значительно влияет не только на повышение образования, улучшение здоровья, но и на поведение человека в быту, трудовом коллективе, оказывая непосредственное влияние на формирование личности и межличностных отношений.

Благодаря совместным усилиям органов исполнительной власти Чеченской Республики, органов местного самоуправления, общественных институтов за последние годы в системе образования, в том числе и дополнительного произошли положительные изменения.  

Основным показателем эффективности работы системы дополнительного образования является охват учащейся молодежи до 18 лет, что составляет в 2013 году - 32%. В ходе реализации Программы планируется увеличение охвата детей программами дополнительного образования 2014-39%, 2015-46%, 2016-53%, 2017-65%, 2018-67 %.

Дополнительное образование детей, вовлечение учащихся в кружки, объединения и секции по интересам играет важную роль в оценке деятельности общеобразовательных школ.

В системе непрерывного образования должно осуществляться непрерывное духовно-нравственное, культурное и творческое воспитание молодежи.

Новые задачи по качественному улучшению системы дополнительного образования детей, обозначенные, в том числе в Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» и Указе Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы» требуют более активных, целенаправленных и эффективных действий.

Подпрограмма является механизмом практической реализации концептуальных основ развития общего и дополнительного образования, изложенных в вышеуказанных нормативных правовых актах федерального и республиканского уровня, в системе образования Чеченской Республики.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты

подпрограммы, сроки ее реализации

              Стратегические ориентиры развития системы общего и дополнительного образования республики до 2020 года определены следующими нормативными правовыми актами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 602 «Об обеспечении межнационального согласия»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 301 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011                  № 492 «О Федеральной целевой программе «Русский язык» на 2011 - 2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 года № 795 «О государственной программе Российской Федерации «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 1507-р «О Плане действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 г. № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

Законом Чеченской Республики от 8 мая 2008 № 16-рз «О молодежи»;               Распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 года № 1726-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей»;

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 29 декабря 2017 года                    № 312-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Основными целями Подпрограммы являются:

создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования детей (далее - дополнительного образования), обеспечивающих увеличение масштаба, качества и разнообразия ресурсов для социальной адаптации, разностороннего развития и самореализации подрастающего поколения, формирования у него ценностей и компетенций для профессионального и жизненного самоопределения;

развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества и государства.

Для достижения поставленных целей предполагается решение следующих основных задач:

обеспечение инновационного развития системы образования, ориентированной на достижение результатов, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам;

формирование комплекса мер по повышению эффективности образовательных ресурсов;

обеспечение модернизации общего образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

совершенствование экономических механизмов в сфере образования и ресурсного обеспечения в сфере образования;

повышение эффективности управления в системе образования;

создание условий для обеспечения непрерывности, адресности, развития гибких форм, в том числе дистанционных, переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования;

обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте от 6 до 18 лет.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы по модернизации общего образования как института социального развития и развития системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг будет осуществляться по следующим основным направлениям:

Реализация общих подходов к модернизации общего образования Чеченской Республики:

- переход на новые образовательные стандарты;

- совершенствование учительского корпуса;

- изменение школьной инфраструктуры;

- сохранение и укрепление здоровья школьников;

- расширение самостоятельности школ.

- развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы для работы в условиях поликультурного образования.

2. Развитие республиканских образовательных, организационно-финансовых и нормативно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей:

- создание условий, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, их реабилитацию и социальную адаптацию средствами образования;

- создание условий, обеспечивающих успешную социализацию детей оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- создание условий для успешной социализации детей групп риска;

- реализация системы мер по поддержке школ, реализующих модели этнокультурного и поликультурного образования.

3. Обеспечение современного качества образования за счет внедрения с участием профессионально-педагогических сообществ электронных образовательных ресурсов, адекватных механизмов оценки и стимулирования деятельности учителей и преподавателей:

- создание и внедрение независимой системы измерений качества образования, позволяющей оценить на всех ступенях и уровнях образования результаты деятельности образовательной системы и организаций, индивидуальных образовательных достижений;

- создание основанной на ИКТ системы управления качеством в системе образования;

- создание условий для повышения объективности, независимости и прозрачности государственной аккредитации образовательных организаций.

Предусмотренные в Подпрограмме мероприятия позволят объединить усилия и средства для решения проблем дополнительного образования детей в целом. Подпрограмма, являясь составной частью социально-экономической политики Чеченской Республики, включает следующую систему программных мероприятий:

1. Совершенствование нормативных правовых актов в сфере дополнительного образования детей.

2. Развитие инфраструктуры системы дополнительного образования.

3. Совершенствование системы кадрового обеспечения организаций дополнительного образования:

организация и проведение семинаров-совещаний для руководителей и специалистов, работающих в сфере дополнительного образования;

целевая подготовка и переподготовка педагогов дополнительного образования детей на базе Чеченского института повышения квалификации работников образования;

проведение обучающих семинаров-тренингов по современным методикам организации дополнительного образования с педагогами дополнительного образования;

4. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению.

Приоритетность данных направлений связана с тем, что намеченные мероприятия позволят существенно изменить ситуацию в системе дополнительного образования детей.

Достижение целей и решение задач Подпрограммы осуществляются путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам, ресурсам, исполнителям и результатам мероприятий.

Особое внимание в процессе реализации Подпрограммы будет уделено развитию организаций дополнительного образования технической направленности.   

Основным механизмом поддержки и развития научно-технического творчества детей и молодежи, модернизации дополнительного образования технической направленности будет являться созданная в республике в рамках реализации федеральной целевой программы «Развития образования на 2011-2015 годы» стажировочная площадка по распространению инновационных моделей развития техносферы организаций дополнительного образования, направленных на развитие научно-технической и учебно-исследовательской деятельности обучающихся.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов) изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования.

              Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

              Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

              Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации Подпрограммы.

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на федеральном и республиканском уровнях, с учетом высокой общеэкономической, социально-демографической и политической значимости проблемы, а также возможности ее решения только при значительной федеральной поддержке.

Основными источниками финансирования Подпрограммы являются:

- средства федерального бюджета;

- средства республиканского бюджета.

   Общий объем финансирования подпрограммы составляет

12 482 828,614 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году -

   142 757,528 тыс. рублей;

- в 2015 году -

     61 993,800 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году –

- в 2021году -

- в 2022 году

- в 2023 году –

- в 2024году

     79 654,100 тыс. рублей;

     83 399,158 тыс. рублей;

   124 743,894 тыс. рублей;

5 835 652,854 тыс. рублей;

3 109 808,890 тыс. рублей;

3 044 818,390 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей.

из них:

  -средства федерального бюджета по предварительной оценке: 12 197 696,395 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

               0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

      58 843,800 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

- в 2021году -

- в 2022 году

- в 2023 году –

- в 2024году

      75 671,100 тыс. рублей;

      79 229,200 тыс. рублей;

    118 506,700 тыс. рублей;

5 772 364,595 тыс. рублей;

3 078 710,800 тыс. рублей;

3 014 370,200 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей.

  -средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 285 132,219 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

142 757,528 тыс. рублей;

- в 2015 году -

    3 150,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году

- в 2021 году

- в 2022 году

- в 2023 году –

- в 2024году

    3 983,000 тыс. рублей;

    4 169,958 тыс. рублей;

    6 237,194 тыс. рублей;

  63 288,259 тыс. рублей;

  31 098,090 тыс. рублей;

  30 448,190 тыс. рублей;

          0,000 тыс. рублей;

          0,000 тыс. рублей;

           0,000 тыс. рублей.

              Указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов всех уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов и иных, не запрещенных законом источников. Также планируется привлечение средств из федерального бюджета, посредством участия в конкурсах.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной  программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении 6 к Государственной  программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год и по итогам участия в конкурсах среди субъектов Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

              Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования и науки Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год, за счет средств федерального бюджета - в Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению дополнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Государственной программы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 3.

«Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 3. «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель Подпрограммы

Обеспечение качественного дошкольного, общего и профессионального образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, социализацию, трудовое и социальное жизнеустройство по достижении ими совершеннолетия.

Задачи Подпрограммы

Развитие системы психолого-педагогической и медико-социальной помощи семье и детям с проблемами в развитии (ППМС-центры, ПМПК, центры ранней помощи и т.д.);

создание необходимой адаптивной среды в ДОУ и ОУ посредством укрепления учебно-материальной базы организаций, решающих задачи интегрированного, инклюзивного, дистанционного или специального образования и комплексного сопровождения процессов обучения и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов;

обеспечение условий углубленной трудовой и профессиональной подготовки на базе специальных (коррекционных) образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в соответствии с их психофизиологическими возможностями и потребностями современного рынка труда;

обеспечение равных возможностей детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья для самореализации и социализации через включение в социально-значимые события различные виды социальной, творческой деятельности;

совершенствование системы профессиональной подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов сопровождения, включенных в систему образования и ППМС – помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам;

создание системы обучения и просвещения родителей детей-инвалидов с использованием дистанционных и других форм с целью повышения их родительского потенциала для создания ребенку необходимых семейных условий воспитания, реабилитации и профилактики вторичных психологических нарушений

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2014-2021 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования  Подпрограммы

      Общий объем финансирования подпрограммы составляет 148 371,039 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

39 093,317 тыс. рублей;

- в 2015 году -

35 300,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

11 559,019 тыс. рублей;

  4 623,608 тыс. рублей;

11 559,019 тыс. рублей;

11 559,019 тыс. рублей;

11 559,019 тыс. рублей;

11 559,019 тыс. рублей;

11 559,019 тыс. рублей.

из них:

  - средства федерального бюджета по предварительной оценке: 8 057,000 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

   8 057,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

0,000 тыс. рублей;

- средства республиканского бюджета составляет 140 314,039 тыс. рублей, в том числе по годам:

в 2014 году -       31 036,317 тыс. рублей;

в 2015 году -       35 300,000 тыс. рублей;

в 2016 году -                0,000 тыс. рублей;

в 2017 году -                0,000 тыс. рублей;

в 2018 году -        11 559,019 тыс. рублей;

в 2019 году -         4 623,608  тыс. рублей;

    в 2020 году -        11 559,019 тыс. рублей;

    в 2021 году -        11 559,019 тыс. рублей;

    в 2022 году -        11 559,019 тыс. рублей;

    в 2023 году -        11 559,019 тыс. рублей;

    в 2024 году -        11 559,019 тыс. рублей.

- средства внебюджетных источников финансирования 0,000 тыс. рублей, в том числе по годам:

в 2017 году –        0,000 тыс. рублей;

в 2018 году –        0,000 тыс. рублей

в 2018 году -        0,000 тыс. рублей;

в 2019 году -        0,000 тыс. рублей;

    в 2020 году -         0,000 тыс. рублей;

    в 2021 году -         0,000 тыс. рублей;

    в 2022 году -         0,000  тыс. рублей;

    в 2023 году -         0,000 тыс. рублей;

в 2024 году -       0,000 тыс. рублей.

.

Ожидаемые конечные результаты реализации  Подпрограммы

Наличие единой системы служб ранней помощи для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

развитие инклюзивного дошкольного образования;

обеспечение равного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов к качественному образованию всех уровней, гарантированной реализации их права на инклюзивное образование по месту жительства;

обеспечение укомплектованности психолого-медико педагогических комиссий современными квалифи-цированными кадрами;

организация психолого-педагогической поддержки семей воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

создание условий для социализации и творческой реабилитации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, с внедрением их в среду здоровых сверстников и обеспечением их участия в культурной и спортивной жизни и других массовых мероприятиях;

формирование среди населения доброжелательного и ответственного отношения к детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья.

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Специальное образование детей с ограниченными возможностями развития и здоровья относится к числу вопросов, актуальность которых не утрачивает своего значения. Это связано, в первую очередь, с тем, что число детей, нуждающихся в специальном (коррекционном) обучении растет. Причина тому – резкое ухудшение здоровья детей, что приводит к инвалидизации, отклонениям в физическом и психическом развитии ребенка.

По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей РАМН, за последнее десятилетие число здоровых детей уменьшилось в пять раз и составляет лишь 10% среди контингента детей, поступающих в школу, распространенность функциональных отклонений достигает более 70%, хронических заболеваний – 50%, 5% - относятся к категории детей-инвалидов или лиц с ограниченными возможностями здоровья и нуждаются в специальном образовании.

Чеченская Республика не является исключением. Актуальны вопросы обеспечения единства диагностики, коррекции и развития, т.е. системный подход к анализу особенностей развития и коррекции нарушений детей с ограниченными возможностями здоровья, а также всесторонний многоуровневый подход специалистов различного профиля, взаимодействие и согласованность их действий в решении проблем ребенка; участие в данном процессе всех участников образовательного процесса.

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Реализация Подпрограммы будет способствовать внесению необходимых изменений в образовательный процесс и процесс сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, корректировку условий и форм обучения, методов и приемов работы. Консолидация усилий разных специалистов в области психологии, педагогики, медицины, социальной работы позволит обеспечить систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения и эффективно решать проблемы ребенка.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Приоритеты системы образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья определены следующими нормативными правовыми актами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 1507-р «О Плане действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 года № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 29 декабря 2017 года № 312-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Основной целью Подпрограммы является обеспечение качественного дошкольного, общего и профессионального образования большинства для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, их социализации, трудового и социального жизнеустройства по достижении ими совершеннолетия. В ходе реализации Подпрограммы будут решены следующие задачи:

-своевременное выявление детей с трудностями адаптации, обусловленными ограниченными возможностями здоровья;

-определение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;

-определение особенностей организации образовательного процесса для рассматриваемой категории детей в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребенка, структурой нарушения развития и степенью его выраженности;

-создание условий, способствующих освоению детьми с ограниченными возможностями здоровья образовательной программы общего образования и их интеграции в образовательном учреждении;

-осуществление индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психического и физического развития, индивидуальных возможностей детей;

-обеспечение возможности обучения и воспитания по дополнительным образовательным программам и получения дополнительных образовательных коррекционных услуг;

-реализация системы мероприятий по социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья;

-оказание консультативной и методической помощи родителям детей с ограниченными возможностями здоровья по медицинским, социальным, правовым и другим вопросам.

Подпрограмма будет реализовываться в 2014-2020 годах без выделения этапов.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе

3.Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов представлен в приложении № 2 к Государственной программе.

4.Характеристика мер государственного регулирования.

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе

5.Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации Подпрограммы

   Общий объем финансирования подпрограммы составляет 148 371,039 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

39 093,317 тыс. рублей;

- в 2015 году -

35 300,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

11 559,019 тыс. рублей;

  4 623,608 тыс. рублей;

11 559,019 тыс. рублей;

11 559,019 тыс. рублей;

11 559,019 тыс. рублей;

11 559,019 тыс. рублей;

11 559,019 тыс. рублей.

из них:

  - средства федерального бюджета по предварительной оценке: 8 057,000 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

   8 057,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

0,000 тыс. рублей;

- средства республиканского бюджета составляет 140 314,039 тыс. рублей, в том числе по годам:

в 2014 году -       31 036,317 тыс. рублей;

в 2015 году -       35 300,000 тыс. рублей;

в 2016 году -                0,000 тыс. рублей;

в 2017 году -                0,000 тыс. рублей;

в 2018 году -        11 559,019 тыс. рублей;

в 2019 году -         4 623,608  тыс. рублей;

    в 2020 году -        11 559,019 тыс. рублей;

    в 2021 году -        11 559,019 тыс. рублей;

    в 2022 году -        11 559,019 тыс. рублей;

    в 2023 году -        11 559,019 тыс. рублей;

    в 2024 году -        11 559,019 тыс. рублей.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении № 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования и науки Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств респуб­ликанского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год, за счет средств федерального бюджета - в Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до­полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 4.

«Развитие системы среднего профессионального образования

Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 4. «Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель Подпрограммы

Обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном среднем профессиональном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в обновлении структуры и содержания, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного профессионального образования.

Задачи Подпрограммы

- совершенствование содержания и технологий профессионального образования;

- повышение качества организации учебно-воспитательного процесса в профессиональных образовательных организациях;

- повышение эффективности управления;

- повышение качества и конкурентоспособности выпускников средних профессиональных образовательных организаций;

- создание сети учебных центров прикладной квалификации (многофункциональных центров прикладных квалификаций)

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Доля преподавателей и мастеров производственного обучения в соответствии с ФГОС СПО;

Обеспечение средних профессиональных образовательных организаций современным учебно-производственным оборудованием;

Доля студентов средних профессиональных образовательных организаций, участвующих в региональных чемпионатах профессионального мастерства WSR, региональных этапах, всероссийских олимпиад профессионального мастерства, от общего числа обучающихся по наиболее востребованным перспективным профессиям и специальностям СПО;

Доля образовательных организаций среднего профессионального образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве образовательных организаций среднего профессионального образования;

Удельный вес числа организаций среднего профессионального образования и высшего образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ОВЗ;

Доля профессиональных образовательных организаций, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций;

Количество учебных центров прикладной квалификации (многофункциональных центров прикладных квалификаций);

Количество проведенных региональных конкурсов, олимпиад профессионального мастерства и спортивных соревнований;

Доля организаций среднего профессионального образования, внедривших новые программы и модели среднего профессионального образования, разработанные в рамках Программы, в общем количестве организаций среднего профессионального образования;

Доля специальностей среднего профессионального образования, по которым выпускники основных образовательных программ проходят сертификацию квалификаций, в общем количестве специальностей среднего профессионального образования;

Доля профессий/ специальностей из заявленной области подготовки из перечня ТОП-50, по которым будет осуществлен прием на обучение по программам, разработанным на основе новых ФГОС;

Количество профессий и специальностей, входящих в заявленную область подготовки по перечню ТОП-50, по которым участниками сети разработаны программы модулей/ дисциплин и т.п., предусматривающие применение электронного обучения, ДОТ;

Количество программ повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы СПО, разработанных участниками сети и реализованных с использованием электронного обучения, ДОТ;

Количество педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы СПО по перечню ТОП-50, прошедших повышение квалификации по разработанным участниками сети программам с использованием электронного обучения, ДОТ;

Количество педагогических работников образовательных организаций –участников сети, прошедших повышение квалификации по стандартам Ворлдскиллс;

Количество педагогических работников образовательных организаций участников сети, прошедших повышение квалификации (стажировку) на базе МЦК;

Доля студентов, обучающихся по профессиям и специальностям СПО из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50 в общей численности студентов, обучающихся по профессиям и специальностям СПО из перечня ТОП-50;

Доля профессий и специальностей СПО из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50, по которым внедрена ГИА в форме демонстрационного экзамена, в общем числе реализуемых профессий и специальностей из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50;

Доля студентов/выпускников образовательных организаций, входящих в сеть, принявших участие в конкурсах «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) регионального уровня/ уровня федерального округа/ национального и международного уровня) по профессиям/ специальностям, входящим в заявленную область подготовки по перечню ТОП-50;

"Доля контрольных цифр приема для обучения по профессиям/ специальностям, входящим в заявленную область подготовки из перечня ТОП-50, в общем объеме контрольных цифр приема по программам среднего профессионального образования в субъекте Российской Федерации;"

Число центров опережающей профессиональной подготовки накопительным итогом;

Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций накопительным итогом;

Доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена;

Доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2014 - 2024 годы, без выделения этапов.

Объем и источники финансирования  Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет

64 593,733 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

23 889,686 тыс. рублей;

- в 2015 году -

16 725,500 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

    800,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

16 584,526 тыс. рублей;

   6 594,021 тыс. рублей;

          0,000 тыс. рублей;

          0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей.

из них:

  -средства федерального бюджета по предварительной оценке: 32 782,500 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

14 789,200 тыс. рублей;

- в 2015 году -

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

12 925,500 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

   5 067,800 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей.

- средства республиканского бюджета – 36 467,212 тыс. рублей, из них по годам:

2014 -  9 100,486 тыс. рублей;

2015 -   3 800,000 тыс. рублей;

2016 -      800,000 тыс. рублей;

2017 -          0,000 тыс. рублей;

2018 -  11 516,726 тыс. рублей:

2019 –    6 594,021 тыс. рублей;

2020 -            0,000 тыс. рублей;

2021 -            0,000 тыс. рублей;

       2022  –           0,000 тыс. рублей;

       2023–             0,000 тыс. рублей;

       2024 -            0,000 тыс.рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы

По всем профессиям и специальностям СПО будут разработаны примерные основные образовательные программы;

доля профессиональных образовательных организаций, реализующих программы двухуровневого среднего профессионального образования, увеличится с 0 до 100 процентов;

повышение конкурентоспособности профессиональных образовательных организаций Чеченской Республики;

ликвидация дефицита по остро востребованным рабочим кадрам на рынке труда республики повышение качества выпускников профессиональных образовательных организаций;

создание республиканской системы оценки качества образования и системы непрерывного среднего профессионального образования;

создание республиканской системы независимой итоговой аттестации выпускников средних профессиональных образовательных организаций;

рост количества средних профессиональных образовательных организаций, оснащенных современным учебным оборудованием;

обеспечение отраслей и предприятий республики высококвалифицированными рабочими кадрами и специалистами среднего звена

1.Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма является документом, определяющим общую стратегию, основные направления, принципы, цели и задачи развития профессионального образования Чеченской Республики и механизмы их реализации, позволяющие получить намеченные результаты. Необходимость кадрового обеспечения экономического роста республики и реализации масштабных инвестиционных проектов, развитие малого и среднего бизнеса, стратегические приоритеты социально-экономического развития Чеченской Республики ставят новые задачи перед республиканской системой профессиональной подготовки и профессионального образования. В этих условиях систему среднего профессионального образования республики следует рассматривать как основной ресурс ее социально-экономического развития, как инвестиции в человеческий капитал.

Проблемы с квалификацией кадров существуют практически во всех отраслях экономики (строительство, энергетика, машиностроение, туризм, санаторно-курортная сфера, пищевая промышленность, сельское хозяйство, и др.), что требует от системы усовершенствования программ подготовки и переподготовки кадров с учетом требований развивающейся экономики и современных стандартов.

Состояние и уровень развития отраслей промышленности республики имеют первостепенное значение для обеспечения национальной безопасности и во многом определяют технологический прогресс в важнейших сферах экономики, таких как машиностроение, связь, автомобилестроение, топливно-энергетический комплекс, нефтехимия, информационные системы и технологии, аграрный комплекс, строительство, здравоохранение и другие. Все это потребует подготовку нового типа рабочих и служащих, которых должны обучать в организациях профессиональной подготовки и среднего профессионального образования республики по федеральным образовательным стандартам третьего поколения. Предполагается расширение возможностей участия работодателей на всех этапах образовательного процесса на условиях принципа солидарной ответственности: формирование компетенций, оценка качества и аккредитация образовательных программ, целевой заказ на подготовку, предоставление рабочих мест для проведения производственной практики, трудоустройство.

Падение престижа технического образования, дисбаланс спроса и предложения на рынке труда, растущие объемы информации и быстрое ее устаревание, инновационное развитие техники и технологий и в связи с этим, повышенные требования к компетенциям специалистов со стороны работодателей – вот небольшой перечень причин, которые обуславливают поиск новых форм организации образовательной системы.

В период 2006-2011 годов потенциал системы среднего профессионального образования Чеченской Республики был направлен на решение следующих задач:

- подготовка рабочих кадров, расширение практики прямых договоров с предприятиями и частными лицами, службами занятости населения, удовлетворение кадровых потребностей отраслей экономики республики;

- создание необходимых условий для повышения эффективности действующей системы подготовки молодёжи, вступающей в трудовую жизнь, совершенствование мер по трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников профессиональных образовательных организаций;

- совершенствование воспитательного процесса, создание условий для развития личности и реализации её индивидуальных возможностей;

- сохранение и укрепление учебно-материальной базы профессиональных образовательных организаций;

- социальная и правовая защита обучающихся, детей-сирот;

- развитие кадрового потенциала организаций;

В настоящее время в системе среднего профессионального образования Чеченской Республики функционируют 23 образовательных организаций, которые осуществляют образовательную деятельность в основном в городах Грозный, Гудермес и Аргун. По программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих обучается 5803 человек.

Подготовка в средних профессиональных образовательных организациях, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, ведется по 29 профессиям. Все средние профессиональные образовательные учреждения ведут подготовку по пяти и более профессиям. Анализ распределения контингента студентов по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих показывает, что наибольшее их количество обучается по профессиям, относящимся к таким отраслям, как строительство, сельское хозяйство транспорт, сфера обслуживания.

По программам подготовки специалистов среднего звена обучается 17947 человек. Подготовка кадров ведется по 12 укрупненным группам специальностей (УГС) по 42 специальностям СПО.

Наибольшее количество студентов обучается по таким группам специальностей, как «Экономика и управление», «Здравоохранение», «Педагогика».

Вместе с тем в работе системы среднего профессионального образования республики существует и ряд проблем:

отсутствие достаточного финансирования для совершенствования материально-технической базы большей части образовательных организаций, низкая заработная плата мастеров производственного обучения;

неполное соответствие объемов и профилей подготовки рабочих кадров в системе среднего профессионального образования запросам региональной экономики. (Отсутствие среднесрочных и долгосрочных прогнозов потребности предприятий и организаций республики в квалифицированных кадрах, что приводит к дисбалансу спроса и предложения на рынке труда, невозможности системе среднего профессионального образования быть гибкой и своевременно формировать содержание образования под конкретного клиента системы);

неудовлетворенность работодателей компетентностью выпускников организаций профессионального образования, (с одной стороны, низкий уровень организации и оплаты труда, отсутствие вакантных мест в организациях и на предприятиях, с другой стороны, создают трудности в трудоустройстве выпускников).

В профессиональных образовательных организациях Чеченской Республики обучается 31246 студентов. В соответствии со статистическими данными демографического роста населения контингент учащейся молодежи предположительно будет сохраняться, и увеличиваться в течение десяти лет.

Несмотря на ряд позитивных сдвигов, произошедших в системе образования за последние годы, в настоящее время сохраняются проблемы, которые не позволяют говорить о том, что процесс модернизации данной сферы удовлетворяет общество.

Достижение поставленных стратегических целей и решение соответствующих задач требуют применения эффективных механизмов и методов преодоления кризисных явлений в образовании. Использование программно-целевого метода для решения проблем развития системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования направлено на создание условий и предпосылок для максимально эффективного управления государственными финансами в соответствии с приоритетами государственной политики в области образования и с учетом бюджетных ограничений.

Реализация программно-целевым методом комплекса мероприятий, затрагивающих систему профессионального образования, предусматривает создание централизованных механизмов их координации, а также формирование системы индикаторов и показателей изменений в сфере образования.

2.Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации.

Подпрограмма развивает основные принципы образовательной политики Чеченской Республики и разработана в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:

              Конституцией Российской Федерации;

              Конституцией Чеченской Республики;

              Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года                № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

              Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 596 «О долгосрочной экономической политике»;

              Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

             

              Распоряжением Правительства Российской Федерации от 08.12.2011 № 2227-р «Об утверждении Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 год»;

              Распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 апреля 2014 года № 722-р «Об утверждении плана мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки»;

              Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы»;

- Распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 сентября 2010 года № 1485-р «Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Северо-Кавказского федерального округа до 2025 года»;

              Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 г. № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

              Законом Чеченской Республики от 8 мая 2008 года № 16-рз «О молодежи»;

              Распоряжением Главы Чеченской Республики от 29 декабря 2017 года

№ 312-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

              Цель Подпрограммы: обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном профессиональном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в обновлении структуры и содержания, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ,

формирования системы непрерывного среднего профессионального образования.

Для достижения поставленных целей, необходимо решить следующие задачи: совершенствование содержания и технологий среднего профессионального образования; развитие системы обеспечения качества образовательных услуг;

повышение качества организации учебно-воспитательного процесса в профессиональных образовательных организациях среднего профессионального образования; повышение эффективности управления; повышение качества и конкурентоспособности выпускников профессиональных образовательных организаций; создание сети учебных центров прикладной квалификации (многофункциональных центров прикладных квалификаций); совершенствование экономических механизмов в сфере профессионального образования.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

Сроки реализации Подпрограммы – 2014–2020 годы без выделения этапов.

3.Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета Чеченской Республики) и ожидаемых результатов представлен  в приложении № 2 к Государственной программе

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации подпрограммы

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на республиканском уровне, с учетом высокой общеэкономической, социально-демографической и политической значимости проблем, а также возможности ее решения только при значительной федеральной поддержке.

    Общий объем финансирования подпрограммы составляет

64 593,733 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

23 889,686 тыс. рублей;

- в 2015 году -

16 725,500 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

    800,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

16 584,526 тыс. рублей;

   6 594,021 тыс. рублей;

          0,000 тыс. рублей;

          0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей.

из них:

  -средства федерального бюджета по предварительной оценке: 32 782,500 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

14 789,200 тыс. рублей;

- в 2015 году -

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

12 925,500 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

   5 067,800 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей;

         0,000 тыс. рублей.

- средства республиканского бюджета – 36 467,212 тыс. рублей, из них по годам:

2014 -  9 100,486 тыс. рублей;

2015 -   3 800,000 тыс. рублей;

2016 -      800,000 тыс. рублей;

2017 -          0,000 тыс. рублей;

2018 -  11 516,726 тыс. рублей:

2019 –    6 594,021 тыс. рублей;

2020 -            0,000 тыс. рублей;

2021 -            0,000 тыс. рублей;

       2022  –           0,000 тыс. рублей;

       2023–             0,000 тыс. рублей;

       2024 -            0,000 тыс.рублей.

Предусмотренные в Подпрограмме объемы финансовых средств из федерального бюджета будут определены с учетом ежегодных конкурсов на участие в реализации федеральной целевой программы развитие образования на 2011–2015 годы, Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, других программ и проектов, направленных на развитие образовательных систем субъектов Российской Федерации.

Объем инвестиций и других расходов на реализацию Подпрограммы может ежегодно уточняться исходя из возможностей бюджетов всех уровней и внебюджетных источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении № 6 к Государственной  программе.

Объемы и формы государственной поддержки из бюджета республики будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер

управления рисками реализации Подпрограммы

              Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования и науки Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год, за счет средств федерального бюджета - в Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до­полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Государственной программы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 5.

«Подготовка специалистов с углубленным знанием

истории и культуры ислама»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 5. «Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама» (далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики 

Цель Подпрограммы

Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и  исламских наук) для образовательных организаций, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики

Задачи Подпрограммы

Разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных организаций, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики; 

Проведение мероприятий (конкурсов, конференций, тематических встреч) среди студентов исламских ВУЗов Российской Федерации, направленных на укрепление межвузовских связей, толерантное воспитание молодежи, распространение традиционного ислама в стране, повышение мировоззренческого культурного уровня студентов;

Подготовка и повышение квалификации имамов мечетей Чеченской Республики с целью повышения их компетенций в деле распространения религиозных знаний среди населения, совместной разработки профилактических мер, направленных на ликвидацию экстремизма, терроризма и ксенофобии в обществе;

Подготовка и повышение квалификации педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию, имеющих духовное образование, по интеграции традиционных религиозных знаний в светские учебные заведения с целью создания соответствующей основы в обществе для подготовки гармонично развитых личностей с высоким духовно-нравственным потенциалом.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Выпуск специалистов в области теологии и исламских наук;

Проведение регулярных курсов повышения квалификации для имамов мечетей и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

         2014 – 2024 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования  Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета – 1 177 068,667 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2015 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2016 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2017 г. –   98 392,416 тыс. рублей;

2018 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2019 г. – 120 131,251 тыс. рублей;

2020 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2021 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2022 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2023 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2024 г. – 106 505,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации  Подпрограммы

Будет подготовлено 590 специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области исламских наук и теологии) для образовательных организаций, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики.

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка имамов мечетей и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию в количестве 540 человек.

Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма охватывает сферу высшего религиозного образования, где на базе медресе или полного общего среднего образования молодые люди могут получить качественное высшее духовное образование, не выезжая за пределы республики. Этим решается ряд проблем, с которыми сталкивается молодежь, выезжающая на обучение в другие регионы и страны Ближнего Востока: финансовые трудности, влияние различных чуждых нашему обществу идеологий, а также проблемы получения духовного образования девушками.

Вследствие попыток влиять на сознание молодежи со стороны различных экстремистских и фундаменталистских течений в исламе, возникла острая необходимость укрепления традиционного ислама в чеченском обществе.

Подготовка специалистов по истории и культуре ислама для Чеченской Республики имеет огромное значение.

Образовательный процесс связан с нравственным воспитанием, формированием социальной ответственности и уважения религиозного и национального достоинства каждой личности. Решение этих задач поможет урегулированию и предотвращению религиозных и межнациональных конфликтов.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации,

цели, задачи и показатели (индикаторы), описание основных ожидаемых конечных результатов, сроков и этапов

реализации Подпрограммы

Основной целью Подпрограммы является духовно-нравственное воспитание молодежи Чеченской Республики, распространение традиционного ислама в молодежной среде, повышение мировоззренческого и культурного уровня молодежи. Целью Подпрограммы также является дальнейшее развитие Университета, создание образовательной организации, обеспечивающей доступность качества высшего профессионального образования для студентов, обучающихся в Российском Исламском университете имени Кунта-Хаджи.

В формулировке данной цели Подпрограммы, заложена идея развития процессуальной характеристики Университета, смыслом деятельности которой является подготовка специалистов в области теологии, истории и культуры ислама. Образовательный процесс связан с нравственным воспитанием, формированием социальной ответственности и уважения религиозного и национального достоинства каждой личности. Решение этих задач поможет урегулированию и предотвращению религиозных и межнациональных конфликтов.

Задачами Подпрограммы являются:

подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама, а также мусульманских священнослужителей, обладающих высокой степенью образованности, как в области религиозных, так и светских наук.

внедрение современных технологий и методик работы с населением, соответствующих многовековым традициям ислама на территории Чеченской Республики.

создание на базе РИУ учебно-методического центра по переподготовке и повышению квалификации имамов и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию.

формирование модели университета нового типа, являющегося лидером и методическим центром развития системы высшего духовного образования не только в Чеченской Республике, но и на Северном Кавказе.

Реализация Подпрограммы не разделяется на этапы. 

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Духовное образовательное учреждение высшего образования «Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи» - одно из ведущих высших духовных исламских учебных заведений Чеченской Республики, которое готовит специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама для, а также мусульманских священнослужителей, обладающих высокой степенью образованности, как в области религиозных, так и светских наук.

Для успешной адаптации верующих к требованиям быстро модернизирующегося российского общества в условиях глобализации, необходимы подготовленные кадры, которые на основе детального изучения ислама традиционного толка способны оказать содействие в сохранении населением, сложившихся веками моральных, нравственных и религиозных устоев чеченского общества

РИУ имени Кунта-Хаджи является методическим и методологическим центром для высших и средних профессиональных исламских учебных заведений (медресе) республики.

Преподаватели Российского исламского университета имени Кунта - Хаджи работают над созданием новых учебно-методических материалов, связанных с образовательной деятельностью и воспитательной работой среди молодежи, соответствующих многовековым традициям ислама на территории Чеченской Республики. 

Проводится переподготовка и повышению квалификации имамов мечетей и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию в целях повышения уровня их религиозного образования, разработки единых принципов проповедования, внедрения современных технологий и методик работы с населением

Кроме того, в целях обмена опытом между студентами исламских ВУЗов Российской Федерации проводится большое количество мероприятий (конкурсов, конференций, тематических встреч, а также стажировок студентов), направленных на укрепление межвузовских связей, толерантное воспитание молодежи, распространение традиционного ислама в стране, повышение мировоззренческого и культурного уровня студентов.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов представлен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации.              

Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении №3 к Государственной программе.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации Подпрограммы

Подпрограмма реализуется за счет средств республиканского бюджета, а также может реализоваться за счет средств из внебюджетных источников.

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета – 1 177 068,667 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2015 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2016 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2017 г. –   98 392,416 тыс. рублей;

2018 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2019 г. – 120 131,251 тыс. рублей;

2020 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2021 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2022 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2023 г. – 106 505,000 тыс. рублей;

2024 г. – 106 505,000 тыс. рублей.

             

Указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов всех уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов и иных, не запрещенных законом источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении № 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер

управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования и науки Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств респуб­ликанского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год, за счет средств федерального бюджета - в Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до­полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 6.

«Обеспечение реализации государственной программы

в сфере дошкольного образования»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 6. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»

(далее - Подпрограмма)

Наименование Подпрограммы

Обеспечение реализации Государственной программы в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Цель подпрограммы

Создание условий для развития сферы дошкольного образования Чеченской Республики

Задачи Подпрограммы

Модернизация образовательных и управленческих технологий в сфере дошкольного образования Чеченской Республики;

повышение доступности дошкольного образования в Чеченской Республике;

обеспечение соблюдения законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики;             

обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию.

Основные целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Доля воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования;

Доля педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования, прошедших повышение квалификации и переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования Чеченской Республики за год;

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников учреждений дошкольного образования к среднемесячной заработной плате учреждений общего образования Чеченской Республики;

Отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, получающих дошкольное образование в школе;

Доступность дошкольного образования для детей от двух месяцев до трех лет (отношение численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);

Укомплектованность Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию государственными гражданскими служащими;

Этапы и сроки реализации подпрограммы

2014-2024 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования  Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы составляет 76 797 192,593 тыс. руб., в том числе по годам:

- в 2014 году -

4 315 142,589 тыс. рублей;

- в 2015 году -

4 742 008,050 тыс. рублей;

- в 2016 году -

5 321 803,356 тыс. рублей;

- в 2017 году -

5 903 606,153 тыс. рублей;

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году –

- в 2024 году -

8 141 347,860 тыс. рублей;

9 858 607,992 тыс. рублей;

7 317 797,337 тыс. рублей;

7 799 219,847 тыс. рублей;

7 799 219,803 тыс. рублей;

7 799 219,803 тыс. рублей;

7 799 219,803 тыс. рублей.

Объем финансирования Подпрограммы из федерального бюджета составляет 6 468 292,900 тыс. руб., в том числе по годам:

- в 2014 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2017 году -

0,000 тыс.рублей;

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году –

- в 2021 году  -

- в 2022 году -

- в 2023 году –

- в 2024 году -

0,000 тыс.рублей;

0,000 тыс.рублей;

0,000 тыс.рублей;

0,000 тыс.рублей;

0,000 тыс.рублей;

0,000 тыс.рублей;

0,000 тыс.рублей.

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 70 492 763,697 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году -

4 315 142,589 тыс. рублей;

- в 2015 году -

4 742 008,050 тыс. рублей;

- в 2016 году -

5 321 803,356 тыс. рублей;

- в 2017 году -

5 903 606,153 тыс. рублей;

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году –

- в 2024 году -

8 141 347,860 тыс. рублей;

8 673 366,492 тыс. рублей;

6 642 461,137 тыс. рублей;

6 647 291,047 тыс. рублей;

6 647 291,003 тыс. рублей;

6 647 291,003 тыс. рублей;

6 647 291,003 тыс. рублей.

Ожидаемые результаты реализации

Подпрограммы

Соответствие всех образовательных программ дошкольных образовательных организаций Чеченской Республики, по которым учатся воспитанники, требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

формирование функционирующего информационного банка передового педагогического опыта дошкольных образовательных организаций;

поддержание среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций на уровне не ниже среднемесячной заработной платы в Чеченской Республике;             

создание условий для предоставления всем

детям в возрасте 3-7 лет в Чеченской Республике возможности получать услуги дошкольного образования

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

В современных условиях уровень образования населения на всех уровнях - дошкольное образование, среднее образование, высшее образование - становится одним из ведущих факторов перемен в развитии общества, способствующих повышению эффективности в различных сферах деятельности, обеспечивающих экономический рост, социальную стабильность, развитие институтов гражданского общества, определяющих пути и способы обеспечения устойчивого повышения благосостояния российских граждан. Отправным моментом процесса обучения человека является именно дошкольное образование, в силу чего дошкольное образование занимает особое место в системе образовательных мероприятий.

Дошкольное образование в настоящее время приобретает все большее социальное значение. Сегодня вполне очевидно, что дошкольный возраст – период, оказывающий значительное влияние на последующее становление личности. Одной из определяющих форм дошкольного образования, полноценного детского развития является воспитание и образование детей в дошкольных образовательных организациях. Возрастающий спрос на дошкольное образование определяет необходимость его дальнейшего развития.

Сложность достижения этих целей обуславливает необходимость применения программного подхода. Подпрограмма разработана в целях повышения доступности, качества и эффективности системы дошкольного образования Чеченской Республики с учетом потребностей граждан, общества, государства, создания условий для социализации детей уже на раннем этапе их развития.

Применение программно-целевого метода к решению комплекса важнейших задач социально-экономического развития республики позволяет обеспечить единство концептуальных подходов, оптимизировать деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления муниципальных образований, общественности, профессиональных сообществ Чеченской Республики за счет возможности комплексных и скоординированных действий, оперативного контроля реализации мероприятий, повышения ответственности государственных заказчиков, соисполнителей и исполнителей государственной программы.

Подпрограмма будет способствовать устранению имеющихся проблем и развитию сферы дошкольного образования Чеченской Республики.

За последние годы ситуация в дошкольном образовании Чеченской Республики существенно изменилась: по различным программам построены и сданы в эксплуатацию 42 дошкольных образовательных организаций на 5 940 мест, восстановлены около 20 организаций на 2 220 мест, возврат в систему дошкольного образования ранее переданных зданий – 30 садов на 2920 мест, за счет иных мероприятий (группы кратковременного пребывания, дополнительные группы в функционирующих детских садах, развитие негосударственного сектора) создано 23 410 дошкольных мест, за 2012 -2018 годы.                Также, увеличился охват детей дошкольным образованием с 11% в 2012 году до 56,4% в 2018 году.

К концу 2018 года по официальным данным Чеченстата в системе дошкольного образования Чеченской Республики функционирует 448 учреждений на 57 874 места, в которых насчитывается 80 644 детей в том числе:

 37 государственных дошкольных образовательных организаций;

 381 муниципальных дошкольных образовательных организаций;

 30 негосударственных дошкольных образовательных организаций.

Таблица 1 - Сведения о системе дошкольного образования Чеченской Республики

№            п/п

Показатель

Ед. изм.

2018 год

1.

Охват детей дошкольным образованием

%

56,4

2.

Количество функционирующих дошкольных образовательных организаций

ед.

418

3.

Численность детей в дошкольных образовательных организаций

чел.

79 025

4.

Количество дошкольных образовательных организаций, функционирующих в арендованных помещениях

ед.

195

5.

Количество дошкольных образовательных организаций, функционирующих в приспособленных помещениях

ед.

30

6.

Количество дошкольных образовательных организаций, функционирующих в типовых зданиях

ед.

193

7.

Количество построенных дошкольных образовательных организаций

ед.

42

8.

Количество восстановленных дошкольных образовательных организаций

ед.

20

9.

Численность персонала, участвующего в дошкольном образовании

чел.

21 140

10.

Численность персонала, осуществляющего воспитательно -образовательный процесс

чел.

7 284

11.

Численность работников дошкольного образования, прошедших повышение квалификации

чел.

1 438

Анализ состояния системы дошкольного образования Чеченской Республики показывает, что существующей сети дошкольных образовательных организаций недостаточно для обеспечения потребности населения в их услугах, 13 123 ребенка в возрасте от 0 до 7 лет зарегистрированы в очереди на получение места в детском саду, в том числе в возрасте от 3-7 лет – 5 562 ребенка, от 2 месяцев до 3 лет – 7 561 человек. Значительного развития требует система коррекционного дошкольного образования для детей с отклонениями в физическом и психическом развитии.

Охват детей дошкольным образованием в Чеченской Республике составляет всего 56,4% при среднем по Российской Федерации более 60%.

В различных городских округах и муниципальных районах республики охват детей дошкольным образованием имеет весьма широкий диапазон - в г. Грозный, Гудермесском, Грозненском,Сунженском, Наурском, Шелковском муниципальных районах он превышает 40%, в Курчалоевском, Веденском и Шаройском муниципальных районах – менее 25%.

Дальнейшего улучшения требует качество дошкольного образования. Лишь 46,2 % детских садов размещены в типовых зданиях, 46,7 % размещены в арендуемых помещениях, 7,2 % - в приспособленных помещениях. Условия содержания более 15 тысяч детей в детских садах, размещенных в приспособленных и арендуемых помещениях, не соответствуют современным требованиям.

С учетом сравнительно высокого уровня рождаемости в Чеченской Республике (более 29 новорожденных на 1000 человек населения) и относительно низкого в сравнении с другими субъектами Российской Федерации охвата детей дошкольным образованием проблема развития системы дошкольного образования Чеченской Республики приобретает еще более актуальное значение.

Сложившаяся ситуация в сфере дошкольного образования Чеченской Республики свидетельствует о необходимости ее дальнейшего развития и совершенствования. При этом можно выделить следующие основные направления работы:

Повышение качества и доступности государственных и муниципальных услуг с учетом требований государственных образовательных стандартов, расширение их перечня, развитие системы оценки качества предоставляемых услуг.

Внедрение новых, прогрессивных методов, моделей, технологий в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

Внедрение механизмов эффективного контракта и повышение оплаты труда в дошкольных образовательных организациях Чеченской Республики.

Подготовка, переподготовка, повышение квалификации кадров.

Укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных организаций и др.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Деятельность в сфере дошкольного образования в Российской Федерации регулируется Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Приоритеты государственной политики в сфере дошкольного образования на федеральном уровне определены следующими нормативными правовыми актами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 1507-р «О Плане действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 года № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

Законом Чеченской Республики от 8 августа 2008 года № 16-рз «О молодежи»;

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 29 декабря 2017 года № 312-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки»;

Распоряжением Правительства Чеченской Республики от 20 июня 2012 года № 185-р «Об утверждении стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики до 2025 года».

Целью Подпрограммы является создание условий для развития сферы дошкольного образования в Чеченской Республике.

Для достижения данной цели предусматривается решение следующих задач:

Модернизация образовательных и управленческих технологий в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

Повышение доступности дошкольного образования в Чеченской Республике.

Обеспечение соблюдения законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

Обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию.

Решение поставленных задач и, как следствие, достижение цели подпрограммы предполагает достижение следующих результатов:

Модернизация современных образовательных и управленческих технологий в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

Повышение доступности дошкольного образования в Чеченской Республике.

Обеспечение соблюдения законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

Обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию.

Определение достигнутых результатов в ходе реализации подпрограммы осуществляется с помощью основных индикаторов (показателей), сведения о значениях которых приведены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

В целях решения задач Подпрограммы предусматривается реализация 7 основных мероприятий.

Основное мероприятие 1. Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов в сфере дошкольного образования Чеченской Республики. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется:

 организация работ по доработке образовательных программ дошкольных образовательных организаций Чеченской Республики с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов;

 изучение, обобщение передового педагогического опыта дошкольных образовательных организаций, формирование и ведение информационного банка передового опыта;

 организация повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций Чеченской Республики;

 организация работ по формированию и внедрению региональной системы оценки качества дошкольного образования Чеченской Республики.

Основное мероприятие 2. Организация внедрения механизмов эффективного контракта в дошкольных образовательных организациях Чеченской Республики. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется:

 организация внедрения механизмов эффективного контракта с руководителями и педагогическими работниками дошкольных образовательных организаций Чеченской Республики;

 организация реализации комплекса мероприятий по совершенствованию оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций Чеченской Республики в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики».

Основное мероприятие 3. Создание дополнительных мест в дошкольных образовательных организациях Чеченской Республики. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется расширение сети подведомственных Комитету Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию организаций по предоставлению услуг в сфере дошкольного образования.

Основное мероприятие 4. Организация реализации комплекса мероприятий по развитию вариативных форм предоставления услуг дошкольного образования. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется:

 разработка нормативно-правовой и методической базы по привлечению негосударственных организаций в сферу дошкольного образования Чеченской Республики;

 разработка нормативно-правовой и методической базы по организации семейных групп дошкольного образования.

Основное мероприятие 5. Осуществление государственного контроля (надзора) соблюдения законодательства Российской Федерации и Чеченской Республики в сфере дошкольного образования, лицензирование в сфере дошкольного образования. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется:

 разработка и выполнение плана мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в отношении дошкольных образовательных организаций, расположенных на территории Чеченской Республики, органов местного самоуправления Чеченской Республики, осуществляющих управление в сфере дошкольного образования;

 проведение лицензирования деятельности в сфере дошкольного образования на территории Чеченской Республики.

Основное мероприятие 6. Кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется:

 кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности структурных подразделений Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию;

строительство корпуса здания Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию.

              Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета Чеченской Республики) и ожидаемых результатов изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования в сфере

реализации Подпрограммы

В ходе реализации Подпрограммы осуществляется комплекс мер государственного правового регулирования в сфере дошкольного образования, направленных на дальнейшее развитие данной сферы.

В этих целях Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию подготавливает проекты Постановлений Правительства Чеченской Республики:

 об установлении норматива затрат в месяц на содержание одного ребенка и норматива затрат в день на питание одного ребенка в государственных и муниципальных организациях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования;

 об утверждении Порядка взимания родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

 об утверждении Порядка назначения и выплаты компенсации части родительской платы за содержание ребенка в государственных, муниципальных и иных образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

Сведения о применении мер государственного правового регулирования в сфере реализации подпрограммы приведены в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Подпрограммы.

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию осуществляет полномочия учредителя в отношении государственных организаций, перечень которых приведен в Таблице № 2.

Перечень организаций, в отношении которых Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию осуществляет полномочия учредителя

Таблица № 2

№ п\п

Наименование дошкольной образовательной организации

1

ГБДОУ  «Детский сад №205 «Малыш» г. Грозный

2

ГБДОУ «Детский сад  №89 «Солнышко» г. Грозный

3

ГБДОУ «Детский сад  № 109 «Ласточка»  г. Грозный

4

ГБДОУ «Детский сад №1 «Шовда» г. Грозный

5

ГБДОУ «Детский сад №1 «Ирс» п. Чири-Юрт  Шалинского муниципального района»

6

ГБДОУ «Детский сад №13 «Седарчий» с. Левобережное Наурского муниципального района»

7

ГБДОУ «Детский сад №9 «Иман»  г. Шали Шалинского муниципального района»

8

ГБДОУ «Детский сад №4 «Малх» с. Курчалой  Курчалоевского муниципального района»

9

ГБДОУ «Детский сад №5 «Хадижа» г. Гудермес»

10

ГБДОУ  «Детский сад №3 «Мечта» г. Гудермес»

11

ГБДОУ  «Детский сад № 1 «Радость» с. Новый-Энгеной  Гудермесского муниципального района

12

ГБДОУ «Детский сад №1 «Ручеек» с. Мелч-Хи   Гудермесского муниципального района

13

ГБДОУ «Детский сад №1 «Малх» с. Билтой-Юрт Гудермесского муниципального района

14

ГБДОУ «Детский сад №1 «Жайна» с. Гиляны Ножай-Юртовского муниципального района»

15

ГБДОУ «Детский сад №1 «Малышка» с. Энгеной Ножай-Юртовского муниципального района»

16

ГБДОУ «Детский сад №1 «Солнышко» с. Саясан  Ножай-Юртовского муниципального района»

17

ГБДОУ «Детский сад №1 «Радуга» с. Гендарген  Ножай-Юртовского муниципального района»

18

ГБДОУ «Детский сад №1 «Тополек» ст. Червленная-Узловая Шелковского муниципального района»

19

ГБДОУ «Детский сад №1 «Ромашка» с. Сары-Су  Шелковского муниципального района»

20

ГБДОУ «Детский сад №2  «Иман» ст. Шелковская   Шелковского муниципального района»

21

ГБДОУ «Детский сад №2  «Дахар» ст. Червленная  Шелковского муниципального района»

22

ГБДОУ «Детский сад №22 «Зезаг»   г. Грозный

23

ГБДОУ «Детский сад №23 «Седа»  г. Грозный

24

ГБДОУ «Детский сад №24»Серло» с. Герменчук Шалинского муниципального района»

25

ГБДОУ «Детский сад №25»Ирс»  с.Курчалой Курчалоевского муниципального района»

26

ГБДОУ «Детский сад №26 имени Магомаева Шамиль-Хаджи Сайд-Ахмедовича» с. Элистанжи Веденского муниципального района»

27

ГБДОУ «Детский сад №27»Улыбка» с. Бердыкель Грозненского муниципального района»

28

ГБДОУ «Детский сад №28 «Беркат»  с. Гойты Урус-Мартановского муниципального района»

29

ГБДОУ «Детский сад №29 «Сказка»  г. Грозный

30

ГБДОУ «Детский сад №121 «Cелима» г. Грозный

31

ГБДОУ «Детский сад №31 «Страна чудес» г. Грозный

32

ГБДОУ «Детский сад №32 «Машар» г. Грозный

33

ГБДОУ «Детский сад №33 «Барт» г. Грозный

34

ГБДОУ «Детский сад №1 «Башлам» с. Кенхи Шаройского муниципального района

35

ГБДОУ «Детский сад №1 «Даймохк» с. Химой Шаройского муниципального района

36

ГБДОУ «Детский сад №36 «Хазна» г. Грозный

37

ГБДОУ «Детский сад №37 «Бералла» г. Курчалой Курчалоевского муниципального района

38

Государственное бюджетное учреждение "Центр развития дошкольного образования Чеченской Республики"

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию устанавливает вышеперечисленным государственным учреждениям государственные задания на предоставление государственных услуг (выполнение работ) в установленных сферах деятельности.

Сведения о прогнозных сводных показателях выполнения государственного задания на предоставление государственных услуг перечисленными выше государственными учреждениями по годам реализации представлены в приложении № 4 к Государственной программе.

6. Объем финансовых средств, необходимых для реализации Подпрограммы

Реализация Подпрограммы осуществляется за счет средств республиканского бюджета, объемы которых подлежат ежегодному уточнению при формировании республиканского бюджета на очередной финансовый год и плановый период.

Общий объем финансирования Подпрограммы составляет 76 797 192,593 тыс. руб., в том числе по годам:

- в 2014 году -

4 315 142,589 тыс. рублей;

- в 2015 году -

4 742 008,050 тыс. рублей;

- в 2016 году -

5 321 803,356 тыс. рублей;

- в 2017 году -

5 903 606,153 тыс. рублей;

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году –

- в 2024 году -

8 141 347,860 тыс. рублей;

9 858 607,992 тыс. рублей;

7 317 797,337 тыс. рублей;

7 799 219,847 тыс. рублей;

7 799 219,803 тыс. рублей;

7 799 219,803 тыс. рублей;

7 799 219,803 тыс. рублей.

Объем финансирования Подпрограммы из федерального бюджета составляет 6 468 292,900 тыс. руб., в том числе по годам:

- в 2014 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2017 году -

0,000 тыс.рублей;

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году –

- в 2021 году  -

- в 2022 году -

- в 2023 году –

- в 2024 году -

0,000 тыс.рублей;

0,000 тыс.рублей;

0,000 тыс.рублей;

0,000 тыс.рублей;

0,000 тыс.рублей;

0,000 тыс.рублей;

0,000 тыс.рублей.

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 70 492 763,697 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году -

4 315 142,589 тыс. рублей;

- в 2015 году -

4 742 008,050 тыс. рублей;

- в 2016 году -

5 321 803,356 тыс. рублей;

- в 2017 году -

5 903 606,153 тыс. рублей;

- в 2018 году -

- в 2019 году -

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году –

- в 2024 году -

8 141 347,860 тыс. рублей;

8 673 366,492 тыс. рублей;

6 642 461,137 тыс. рублей;

6 647 291,047 тыс. рублей;

6 647 291,003 тыс. рублей;

6 647 291,003 тыс. рублей;

6 647 291,003 тыс. рублей.

              Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении № 6 к Государственной программе.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер

управления рисками реализации Подпрограммы

              Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Государственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Комитет Чеченской Республики по дошкольному образованию, как ответственный исполнитель Подпрограммы является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 7. 

«Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 7. «Развитие системы дошкольного образования

Чеченской Республики» (далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию 

Цель Подпрограммы

Обеспечение государственных гарантий прав граждан на общедоступность и бесплатность дошкольного образования:

создание безопасной среды в дошкольных образовательных организациях;

комплексное решение кадровой проблемы системы дошкольного образования.

Задачи Подпрограммы

увеличение числа мест в дошкольных образовательных организациях;

увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет новых форм;

создание условий для повышения качества дошкольного образования;

улучшения подготовки детей к школе;

обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;

укрепление здоровья детей, развитие коррекционного образования;

подготовка, переподготовка кадров, повышение квалификации работников системы дошкольного образования;

обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защиты ДОУ;

укрепление материально-технической базы системы дошкольного образования;

организация подвоза детей к образовательным учреждениям и доставка их к местам проживания;

создание дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Количество вновь созданных мест в учреждениях дошкольного образования в год, в том числе:

количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от 3 до 7 лет, созданных в ходе реализации региональной программы (иные межбюджетные трансферты);

количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных в ходе реализации региональной программы (иные межбюджетные трансферты);

количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных за счет капитального ремонта (компенсирующие места);

количество дополнительных мест для детей в возрасте от 3 до 7 лет в образовательных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы (субсидия);

количество дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы (субсидия);

количество созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, созданных за счет капитального ремонта и перепрофилирования (компенсирующие места)

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2014 – 2024 годы

Без выделения этапов

Объем и источники финансирования  Подпрограммы

  Общий объем финансирования подпрограммы составляет 3 304 027,428  тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

       1 120 100,416 тыс. рублей;

- в 2015 году -

          298 869,337 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -- - в 2019 году -

- в 2020 году –

- в 2021 году -

-- в 2019 году -

- в 2020 году –

- в 2021 году --- в 2022 году -

- в 2023 году –

- в 2024 году -

                     0,000 тыс. рублей;

                     0,000 тыс. рублей;

       1 048 629,739 тыс. рублей;

          836 427,936 тыс. рублей;

           682 157,800 тыс. рублей;

                      0,000 тыс. рублей;

                      0,000 тыс. рублей; 

                      0,000 тыс. рублей; 

                      0,000 тыс. рублей;

                      0,000 тыс. рублей; 

                      0,000 тыс. рублей; 

                      0,000 тыс. рублей.

из них:

  - средства федерального бюджета по предварительной оценке: 2 771 700,700 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

    697 607,600  тыс. рублей;

- в 2015 году -

    283 288,400  тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

- в 2021 году - - в 2022 году -

- в 2023 году –

- в 2024 году -

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

      996 198,200 тыс. рублей;

     794 606,500 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей.

  - средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 532 326,728  тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

422 492,816 тыс. рублей;

- в 2015 году -

  15 580,937 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году –

- в 2024 году -

           0,000 тыс. рублей;

           0,000 тыс. рублей;

  52 431,539 тыс. рублей;

  41 821,436 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации  Подпрограммы

увеличить количество мест в дошкольных образовательных организациях;

увеличить процент охвата детей дошкольным образованием на;

увеличить уровень дифференциации системы, что позволит наиболее полно удовлетворить потребности семей в образовательных, оздоровительных, коррекционных услугах системы дошкольного образования;

повысить качество воспитательно-образовательного процесса;

повысить профессиональный уровень работников системы дошкольного образования;

укрепить материально-техническую базу детских садов;

создать условия для организации бесплатного подвоза воспитанников;

сохранение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет на уровне 100%;

обеспечение 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от двух 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) к 2021 году

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Дошкольное образование в настоящее время приобретает все большее социальное значение. Сегодня вполне очевидно, что дошкольный возраст – период, оказывающий значительное влияние на последующее становление личности. Одной из определяющих форм дошкольного образования, полноценного детского развития является воспитание и образование детей в дошкольных образовательных организациях. Возрастающий спрос на дошкольное образование определяет необходимость его дальнейшего развития.

За последние годы ситуация в дошкольном образовании Чеченской Республики существенно изменилась: по различным программам построены и сданы в эксплуатацию 42 дошкольных образовательных организаций на 5 940 мест, восстановлены около 20 организаций на 2 220 мест, возврат в систему дошкольного образования ранее переданных зданий – 30 садов на 2920 мест, за счет иных мероприятий (группы кратковременного пребывания, дополнительные группы в функционирующих детских садах, развитие негосударственного сектора) создано 23 410 дошкольных мест, за 2012 -2018 годы.                Также, увеличился охват детей дошкольным образованием с 11% в 2012 году до 56,4% в 2018 году.

К концу 2018 года по официальным данным Чеченстата в системе дошкольного образования Чеченской Республики функционирует 448 учреждений на 57 874 места, в которых насчитывается 80 644 детей в том числе:

 37 государственных дошкольных образовательных организаций;

 381 муниципальных дошкольных образовательных организаций;

 30 негосударственных дошкольных образовательных организаций.

Обобщенные сведения о системе дошкольного образования Чеченской Республики за 2018 год приведены в Таблице 1.

Сведения о системе дошкольного образования Чеченской Республики за 2018 год.

Таблица № 1

№            п/п

Показатель

Ед. изм.

2018 год

1.

Охват детей дошкольным образованием

%

56,4

2.

Количество функционирующих дошкольных образовательных организаций

ед.

418

3.

Численность детей в дошкольных образовательных организаций

чел.

79 025

4.

Количество дошкольных образовательных организаций, функционирующих в арендованных помещениях

ед.

195

5.

Количество дошкольных образовательных организаций, функционирующих в приспособленных помещениях

ед.

30

6.

Количество дошкольных образовательных организаций, функционирующих в типовых зданиях

ед.

193

7.

Количество построенных дошкольных образовательных организаций

ед.

42

8.

Количество восстановленных дошкольных образовательных организаций

ед.

20

9.

Численность персонала, участвующего в дошкольном образовании

чел.

21 140

10.

Численность персонала, осуществляющего воспитательно -образовательный процесс

чел.

7 284

11.

Численность работников дошкольного образования, прошедших повышение квалификации

чел.

1 438

Подпрограмма определяет комплекс целей, задач и приоритетов региональной политики на ближайшую и среднесрочную перспективу по обеспечению базовых, гарантированных от рождения прав детей на жизнь, здоровье, образование.

Подпрограмма определяет основные направления развития системы дошкольного образования республики на 5 лет по следующим направлениям: строительство, реконструкция и восстановление объектов дошкольного образования, создание условий для повышения качества дошкольного образования, улучшения подготовки детей к школе; преемственность дошкольного и начального школьного образования; укрепление здоровья детей, развитие коррекционного образования; подготовка, переподготовка кадров, повышение квалификации работников системы дошкольного образования; обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защиты дошкольных образовательных организаций; укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных организаций; организация и проведение республиканских конкурсов, конференций, фестивалей, праздничных мероприятий.

В Подпрограмме дана оценка реального состояния сферы дошкольного образования в республике, намечены перспективы и определены приоритеты дальнейшего развития системы дошкольного образования.

Анализ состояния дошкольного образования в Чеченской Республике за 2018 год свидетельствует, что ситуация с доступностью дошкольного образования в регионе можно признать удовлетворительной (см. ниже):

№

Государственное и муниципальное образование

Кол-во ДОУ

Количество детей дошкольного возраста (численность детей в возрасте 1-6 лет)

Численность воспитанников в дошкольных образовательных организациях

Процент охвата детей дошкольным образованием

1

г. Грозный

90

35 866

21 528

60,0

2

г. Аргун

9

8 205

2 930

35,7

3

Ачхой-Мартановский муниципальный район

16

11 149

2 771

24,9

4

Веденский муниципальный район

9

4 930

1 138

23,1

5

Гудермесский муниципальный район

50

21 093

10 510

49,8

6

Грозненский муниципальный район

44

15 497

7 282

47,0

7

Курчалоевский муниципальный район

26

19 102

4 377

22,9

8

Итум-Калинский муниципальный район

3

628

191

30,4

9

Надтеречный муниципальный район

18

9 162

2 761

30,1

10

Наурский муниципальный район

15

6 299

3 022

48,0

11

Ножай-Юртовский муниципальный район

34

8 450

3 295

39,0

12

Сунженский муниципальный район

8

2 663

1 320

49,6

13

Урус-Мартановский муниципальный район

33

23 169

6 033

26,0

14

Шалинский муниципальный район

28

18 796

6 957

37,0

15

Шатойский муниципальный район

6

1 867

629

33,7

16

Шелковской муниципальный район

27

8 527

4 258

49,9

17

Шаройский  муниципальный район

2

396

57

14,4

Это означает, что многие жители Чеченской Республики не могут реализовать свое конституционное право на общедоступное и бесплатное дошкольное образование, установленное ст. 43 Конституции Российской Федерации.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации

Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) Подпрограммы, описание основных ожидаемых конечных результатов, сроков и этапов реализации Подпрограммы

Целью Подпрограммы является обеспечение государственных гарантий прав граждан на общедоступность и бесплатность дошкольного образования, создание безопасной и здоровье сберегающей среды в дошкольных образовательных организациях, комплексное решение кадровой проблемы системы дошкольного образования.

Основными задачами являются:

- увеличение числа мест в дошкольных образовательных организациях;

- увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет новых форм;

- создание условий для повышения качества дошкольного образования, улучшения подготовки детей к школе;

- обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;

- укрепление здоровья детей, развитие коррекционного образования;

- подготовка, переподготовка кадров, повышение квалификации работников системы дошкольного образования;

- обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защиты ДОУ;

- укрепление материально-технической базы системы дошкольного образования;

- организация подвоза детей к образовательным учреждениям и доставка их к местам проживания;

- создание дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования.

Подпрограмма будет реализована в 2014-2020 годах без выделения этапов.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

              3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

              Подпрограммой предусмотрена реализация мероприятий, направленных на:

увеличение числа мест в дошкольных образовательных организациях;

увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет новых форм;

создание условий для повышения качества дошкольного образования;

улучшение подготовки детей к школе;

обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;

укрепление здоровья детей, развитие коррекционного образования;

подготовку, переподготовку кадров, повышение квалификации работников системы дошкольного образования;

обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защиты дошкольных образовательных организаций;

укрепление материально-технической базы системы дошкольного образования;

организацию подвоза детей к образовательным учреждениям и доставку их к местам проживания.

создание дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования путем строительства зданий (пристройки к зданию), приобретения (выкупа) зданий (пристройки к зданию) и помещений дошкольных организаций.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования.

              Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

              Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития дошкольного образования.

              Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации подпрограммы.

Подпрограмма реализуется за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики, средств, поступающих из федерального бюджета.

  Общий объем финансирования подпрограммы составляет 3 304 027,428  тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

       1 120 100,416 тыс. рублей;

- в 2015 году -

          298 869,337 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -- - в 2019 году -

- в 2020 году –

- в 2021 году -

-- в 2019 году -

- в 2020 году –

- в 2021 году --- в 2022 году -

- в 2023 году –

- в 2024 году -

                     0,000 тыс. рублей;

                     0,000 тыс. рублей;

       1 048 629,739 тыс. рублей;

          836 427,936 тыс. рублей;

           682 157,800 тыс. рублей;

                      0,000 тыс. рублей;

                      0,000 тыс. рублей; 

                      0,000 тыс. рублей; 

                      0,000 тыс. рублей;

                      0,000 тыс. рублей; 

                      0,000 тыс. рублей; 

                      0,000 тыс. рублей.

из них:

  - средства федерального бюджета по предварительной оценке: 2 771 700,700 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

    697 607,600  тыс. рублей;

- в 2015 году -

    283 288,400  тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году -

- в 2019 году-

- в 2020 году-

- в 2021 году - - в 2022 году -

- в 2023 году –

- в 2024 году -

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

      996 198,200 тыс. рублей;

     794 606,500 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей.

  - средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 532 326,728  тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

422 492,816 тыс. рублей;

- в 2015 году -

  15 580,937 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году

- в 2019 году

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году -

- в 2023 году –

- в 2024 году -

           0,000 тыс. рублей;

           0,000 тыс. рублей;

  52 431,539 тыс. рублей;

  41 821,436 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей;

                  0,000 тыс. рублей.

Указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов всех уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов и иных, не запрещенных законом источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении № 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

Объемы финансирования Подпрограммы в 2018 и 2019 годах определены в соответствии с Распоряжением Правительства Российской Федерации от 23.02.2018 года № 306-р, «О распределении иных межбюджетных трансфертов, предоставляемых в 2018 и 2019 годах из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования» (таблица № 2,3).

Объемы финансирования Подпрограммы в 2019-2021 годах определены в соответствии с Распоряжением Правительства Российской Федерации от 09.02.2019 года № 177-р, «О распределении субсидий на создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, на 2019 год и на плановый период 2020 и 2021 годов» (таблица № 4,5).

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Комитет Чеченской Республики по дошкольному образованию, как ответственный исполнитель Подпрограммы является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 2013 года № 217.

В соответствии с п.3 Перечня поручений Президента Российской Федерации от 2 декабря 2017 года № Пр-2440, с постановлением Правительства Российской Федерации от 22.02.2018 года № 187 «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Развитие образования» и с Распоряжением Правительства Российской Федерации от 23.02.2018 года № 306-р, «О распределении иных межбюджетных трансфертов, предоставляемых в 2018 и 2019 годах из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», планируется предоставление из федерального бюджета бюджетам субъектов РФ на софинансирование расходов, возникающих при реализации мероприятий, направленных на достижение к 2021 году 100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет.

В соответствии с Приложением № 14(2), постановления Правительства Российской Федерации от 22.01.2019 года № 23 «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Развитие образования» и с Распоряжением Правительства Российской Федерации от 09.02.2019 года № 177-р, «О распределении субсидий на создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, на 2019 год и на плановый период 2020 и 2021 годов», в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», предоставляются субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходов, возникающих при реализации мероприятий, направленных на достижение к 2021 году 100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет.

В рамках регионального проекта «Содействие занятости женщин – создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» заключены Соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации на 2018-2021 годы, в которых запланированы мероприятия по созданию не менее 6 420 дошкольных мест. 

По данным Чеченской Республики на 1 января 2018 г. из федерального сегмента «электронная очередь» численность детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, не обеспеченных местом, нуждающихся в получении места в дошкольных образовательных организациях составила 1286 детей.

                                                                                                                                                                                                                    Таблица № 2

Наименование мероприятия, источник финансирования

Объем финансирования

Ожидаемый результат

Показатели (индикаторы) Программы

2018-2020 годы - всего

в том числе

2018 год

2019 год

2020 год

Создание дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования Чеченской Республики,
в том числе путем строительства зданий (пристройки к зданию), приобретения (выкупа) зданий (пристройки к зданию) и помещений дошкольных организаций

обеспечение 100% доступности дошкольного образования для детей от двух 2 до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) к 2021 году

количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных в ходе реализации региональной программы;

доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)

Объем финансирования всего:

1 885 057,675

1 048 629,739

836 427,936

0,000

в том числе:

Федеральный бюджет

1 790 804,700

996 198,200

794 606,500

0,000

Региональный бюджет

94 252,975

52 431,539

41 821,436

0,000

Внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

                                                                                                                                                                                            Таблица № 3

№ п/п

Наименование основных мероприятий (объектов)

Механизм создания мест*

Мощность объекта

Источники финансирования

2018

2019

2020

1

2

3

4

7

8

9

Строительство зданий (пристройки к зданию), приобретение (выкупа) зданий (пристройки к зданию) и помещений дошкольных организаций

количество мест,

всего

в том числе количество мест для детей

в возрасте 

от 2 м. до 3 лет

Всего, в том числе:

1 048 629,739

646 411,400

0,000

федеральный бюджет

996 198,200

614 090,800

0,000

консолидированный бюджет

52 431,539

32 320,600

0,000

1

Детский сад на 240 мест в Ленинском районе г. Грозного Чеченской Республики

Приобретение

240

120

Всего, в том числе:

166 707,850

0,000

0,000

федеральный бюджет

158 372,458

0,000

0,000

консолидированный бюджет

8 335,392

0,000

0,000

2

Детский сад на 140 мест в Октябрьском районе г. Грозного Чеченской Республики

Приобретение

140

60

Всего, в том числе:

89 500,750

0,000

0,000

федеральный бюджет

85 025,712

0,000

0,000

консолидированный бюджет

4 475,038

0,000

0,000

3

Детский сад  на 140 мест в с. Гуржи-Мохк Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики

Приобретение

140

60

Всего, в том числе:

89 500,750

0,000

0,000

федеральный бюджет

85 025,712

0,000

0,000

консолидированный бюджет

4 475,038

0,000

0,000

4

Детский сад на 140 мест в г. Шали по ул. Моздокская, Шалинского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

96 366,200

0,000

0,000

федеральный бюджет

91 547,883

0,000

0,000

консолидированный бюджет

4 818,317

0,000

0,000

5

Детский сад на 140 мест в с. Кади-Юрт  ул. Л. Умарова, 28,  Гудермесского муниципального  района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

96 366,200

0,000

0,000

федеральный бюджет

91 547,883

0,000

0,000

консолидированный бюджет

4 818,317

0,000

0,000

6

Детский сад на 140 мест в с. Майртуп, ул. З Кадырова, б/н Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

96 366,200

0,000

0,000

федеральный бюджет

91 547,883

0,000

0,000

консолидированный бюджет

4 818,317

0,000

0,000

7

Детский сад на 80 мест в ст. Николаевская Наурского муниципального  района Чеченской Республики

Строительство

80

40

Всего, в том числе:

67 907,350

0,000

0,000

федеральный бюджет

64 511,977

0,000

0,000

консолидированный бюджет

3 395,373

0,000

0,000

8

Детский сад на 240 в г. Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики

Приобретение

240

120

Всего, в том числе:

166 776,935

0,000

0,000

федеральный бюджет

158 438,076

0,000

0,000

консолидированный бюджет

8 338,859

0,000

0,000

9

Детский сад  на 140 мест в ст. Ильиновская Грозненского муниципального района Чеченской Республики

Приобретение

140

60

Всего, в том числе:

89 568,752

0,000

0,000

федеральный бюджет

85 090,308

0,000

0,000

консолидированный бюджет

4 478,444

0,000

0,000

10

Детский сад  на 140 мест в п. Горагорский Надтеречного муниципального района Чеченской Республики

Приобретение

140

60

Всего, в том числе:

89 568,752

0,000

0,000

федеральный бюджет

85 090,308

0,000

0,000

консолидированный бюджет

4 478,444

0,000

0,000

11

Детский сад  на 140 мест в с. Гвардейское Надтеречного муниципального района Чеченской Республики

Приобретение

140

60

Всего, в том числе:

0,000

89 500,750

0,000

федеральный бюджет

0,000

85 025,708

0,000

консолидированный бюджет

0,000

4 475,042

0,000

12

Детский сад на 140 мест в с. Братское Надтеречного муниципального района Чеченской Республики

Приобретение

140

60

Всего, в том числе:

0,000

89 500,750

0,000

федеральный бюджет

0,000

85 025,708

0,000

консолидированный бюджет

0,000

4 475,042

0,000

13

Детский сад   на 140 мест в п. Беной-Юрт Надтеречного муниципального района Чеченской Республики

Приобретение

140

60

Всего, в том числе:

0,000

89 500,750

0,000

федеральный бюджет

0,000

85 025,708

0,000

консолидированный бюджет

0,000

4 475,042

0,000

14

Детский сад на 140 мест в с. Цоци-Юрт по ул. Х. Хамерзаева, Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

70

Всего, в том числе:

0,000

98 366,200

0,000

федеральный бюджет

0,000

93 447,885

0,000

консолидированный бюджет

0,000

4 918,315

0,000

15

Детский сад на 80 мест в с. Новые-Атаги Шалинского муниципального  района Чеченской Республики

Строительство

80

40

Всего, в том числе:

0,000

67 907,350

0,000

федеральный бюджет

0,000

64 511,979

0,000

консолидированный бюджет

0,000

3 395,371

0,000

16

Детский сад на 140 мест в с. Герзель-Аул по ул. Байсуркаева, 2 а, Гудермесского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

70

Всего, в том числе:

0,000

98 366,200

0,000

федеральный бюджет

0,000

93 447,885

0,000

консолидированный бюджет

0,000

4 918,315

0,000

17

Детский сад на 100 мест в ст. Петропавловская Грозненского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

100

50

Всего, в том числе:

0,000

70 027,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

66 525,647

0,000

консолидированный бюджет

0,000

3 501,353

0,000

18

Детский сад на 60 мест в ст. Старощедринская, Шелковского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

60

30

Всего, в том числе:

0,000

43 242,400

0,000

федеральный бюджет

0,000

41 080,278

0,000

консолидированный бюджет

0,000

2 162,122

0,000

19

Детский сад на 140 мест в с. Давыденко Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

0,000

93 237,337

0,000

федеральный бюджет

0,000

88 575,500

0,000

консолидированный бюджет

0,000

4 661,837

0,000

20

Детский сад на 140 мест в с. Хамби-Ирзи Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

0,000

96 779,199

0,000

федеральный бюджет

0,000

91 940,200

0,000

консолидированный бюджет

0,000

4 838,999

0,000

ВСЕГО

2 760

1 260

Объем финансирования

Ожидаемый результат

Показатели (индикаторы) Программы

2019-2021 годы - всего

в том числе

2019 год

2020 год

2021 год

Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (субсидия)

обеспечение 100% доступности дошкольного образования для детей возрасте от 1,5 до 3 лет получающих дошкольное образование к 2021 году

количество дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы

Объем финансирования всего:

3 042 935,836

1 197 213,636

682 157,800

1 163 564,400

в том числе:

Федеральный бюджет

3 012 506,500

1 185 241,500

675 336,200

1 151 928,800

Региональный бюджет

30 429,336

11 972,136

6 821,600

11 635,600

Внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

                                                                                                                                                                                                                    Таблица № 4

                                                                                                                                                                                              Таблица № 5

Поадресное наименование объектов по годам ввода

№ п/п

Наименование основных мероприятий (объектов)

Механизм создания мест*

Мощность объекта

Источники финансирования

2019

2020

2021

1

2

3

4

7

8

9

Строительство зданий (пристройки к зданию), приобретение (выкупа) зданий (пристройки к зданию) и помещений дошкольных организаций

количество мест,

всего

в том числе количество мест для детей

возрасте от 1,5 до 3 лет

Всего, в том числе:

1 197 213,636

682 157,800

1 163 564,400

федеральный бюджет

1 185 241,500

675 336,200

1 151 928,800

консолидированный бюджет

11 972,136

6 821,600

11 635,600

1

Детский сад на 120 мест в г. Грозный Чеченской Республики

Приобретение

120

60

Всего, в том числе:

131 313,131

0,000

0,000

федеральный бюджет

130 000,000

0,000

0,000

консолидированный бюджет

1 313,131

0,000

0,000

2

Детский сад на 140 мест в г. Грозный ул. Гайрбекова (Чернышевского) Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

107 070,707

0,000

0,000

федеральный бюджет

106 000,000

0,000

0,000

консолидированный бюджет

1 070,707

0,000

0,000

3

Детский сад на 140 мест в с. Комсомольское Гудермесского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

107 070,707

0,000

0,000

федеральный бюджет

106 000,000

0,000

0,000

консолидированный бюджет

1 070,707

0,000

0,000

4

Детский сад на 140 мест в с. Джалка Гудермесского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

107 070,707

0,000

0,000

федеральный бюджет

106 000,000

0,000

0,000

консолидированный бюджет

1 070,707

0,000

0,000

5

Детский сад на 140 мест в с. Ишхой-Юрт Гудермесского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

108 080,808

0,000

0,000

федеральный бюджет

107 000,000

0,000

0,000

консолидированный бюджет

1 080,808

0,000

0,000

6

Детский сад на 140 мест в с. Закан-Юрт Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

107 070,707

0,000

0,000

федеральный бюджет

106 000,000

0,000

0,000

консолидированный бюджет

1 070,707

0,000

0,000

7

Детский сад на 140 мест в с. Махкеты Веденского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

107 836,869

0,000

0,000

федеральный бюджет

106 758,500

0,000

0,000

консолидированный бюджет

1 078,369

0,000

0,000

8

Детский сад на 100 мест в с. Галайты Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

100

40

Всего, в том числе:

83 865,657

0,000

0,000

федеральный бюджет

83 027,000

0,000

0,000

консолидированный бюджет

838,657

0,000

0,000

9

Детский сад на 80 мест в с. Азамат-Юрт Гудермесского муниципального  района Чеченской Республики

Строительство

80

40

Всего, в том числе:

77 011,616

0,000

0,000

федеральный бюджет

76 241,500

0,000

0,000

консолидированный бюджет

770,116

0,000

0,000

10

Детский сад на 140 мест в с. Беной-Ведено Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

109 090,909

0,000

0,000

федеральный бюджет

108 000,000

0,000

0,000

консолидированный бюджет

1 090,909

0,000

0,000

11

Детский сад на 80 мест в с. Дышне-Ведено Веденского района Чеченской Республики

Строительство

80

40

Всего, в том числе:

75 974,242

0,000

0,000

федеральный бюджет

75 214,500

0,000

0,000

консолидированный бюджет

759,742

0,000

0,000

12

Детский сад на 80 мест в г. Грозный  ул. Межевая б/н, Чеченской Республики

Строительство

80

40

Всего, в том числе:

75 757,576

0,000

0,000

федеральный бюджет

75 000,000

0,000

0,000

консолидированный бюджет

757,576

0,000

0,000

13

Детский сад на 140 мест в г. Грозный Октябрьского района  Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

0,000

116 500,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

115 335,000

0,000

консолидированный бюджет

0,000

1 165,000

0,000

14

Детский сад на 140 мест в с. Дарбанхи Гудермесского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

0,000

116 500,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

115 335,000

0,000

консолидированный бюджет

0,000

1 165,000

0,000

15

Детский сад на 120 мест в с. Беркат-Юрт Грозненского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

120

48

Всего, в том числе:

0,000

99 657,778

0,000

федеральный бюджет

0,000

98 661,200

0,000

консолидированный бюджет

0,000

996,578

0,000

16

Детский сад на 140 мест в с. Зандак Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

0,000

116 500,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

115 335,000

0,000

консолидированный бюджет

0,000

1 165,000

0,000

17

Детский сад на 140 мест в г. Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

0,000

116 500,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

115 335,000

0,000

консолидированный бюджет

0,000

1 165,000

0,000

18

Детский сад на 140 мест в с. Бачи-Юрт  Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

0,000

116 500,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

115 335,000

0,000

консолидированный бюджет

0,000

1 165,000

0,000

19

Детский сад на 140 мест  в г. Грозный Ленинского района  Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

0,000

0,000

115 500,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

114 345,000

консолидированный бюджет

0,000

0,000

1 155,000

20

Детский сад в на 140 мест в г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

80

Всего, в том числе:

0,000

0,000

115 500,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

114 345,000

консолидированный бюджет

0,000

0,000

1 155,000

21

Детский сад на 140 мест в с. Ножай-Юрт Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

0,000

0,000

115 500,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

114 345,000

консолидированный бюджет

0,000

0,000

1 155,000

22

Детский сад на 140 мест в с. Сержень-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

60

Всего, в том числе:

0,000

0,000

115 500,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

114 345,000

консолидированный бюджет

0,000

0,000

1 155,000

23

Детский сад на 60 мест в с.Ведучи Итум-Калинского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

60

18

Всего, в том числе:

0,000

0,000

55 964,444

федеральный бюджет

0,000

0,000

55 404,800

консолидированный бюджет

0,000

0,000

559,644

24

Детский сад на 120 мест в ст. Ищерская Наурского муниципального  района Чеченской Республики

Строительство

120

48

Всего, в том числе:

0,000

0,000

99 700,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

98 703,000

консолидированный бюджет

0,000

0,000

997,000

25

Детский сад на 140 мест в г. Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

80

Всего, в том числе:

0,000

0,000

115 500,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

114 345,000

консолидированный бюджет

0,000

0,000

1 155,000

26

Детский сад на 120 мест в с. Гехи-Чу Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

120

48

Всего, в том числе:

0,000

0,000

99 700,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

98 703,000

консолидированный бюджет

0,000

0,000

997,000

27

Детский сад на 140 мест в с. Шуани Гудермесского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

80

Всего, в том числе:

0,000

0,000

115 500,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

114 345,000

консолидированный бюджет

0,000

0,000

1 155,000

28

Детский сад на 140 мест в с. Верхний Наур Надтеречного муниципального района Чеченской Республики

Строительство

140

80

Всего, в том числе:

0,000

0,000

115 500,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

114 345,000

консолидированный бюджет

0,000

0,000

1 155,000

29

Детский сад на 120 мест в ст-це Калиновская Наурского муниципального района Чеченской Республики

Строительство

120

48

Всего, в том числе:

0,000

0,000

99 700,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

98 703,000

консолидированный бюджет

0,000

0,000

997,000

ВСЕГО

3 660

1 650

Подпрограмма 8. «Развитие чеченского языка»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 8. «Развитие чеченского языка»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики 

Соисполнители

Министерство культуры Чеченской Республики, Министерство Чеченской Республики по национальной политике, внешним связям, печати и информации

Цели Подпрограммы

сохранение, изучение и развитие чеченского языка как основы национальной культуры, полноценного средства общения и консолидации чеченского народа;

обеспечение функционирования чеченского языка как государственного языка Чеченской Республики;

удовлетворение языковых и культурных потребностей чеченского народа, в том числе его представителей, проживающих за  пределами Чеченской Республики.

Задачи Подпрограммы

совершенствование нормативно-правовой базы в языковой сфере Чеченской Республики;

популяризация чеченского языка, чеченской литературы и культуры чеченского народа, в том числе и среди представителей чеченского народа, проживающих за пределами Чеченской Республики;

создание условий для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

обеспечение образовательных организаций республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

подготовка, повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

создание условий для функционирования чеченского языка в информационных системах, в том числе в международной сети Интернет;

использование информационных технологий в развитии чеченского языка;

проведение научных исследований и разработок по чеченской филологии;

увеличение объема теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

сохранение и расширение издательской деятельности на чеченском языке.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Доля обучающихся в Чеченской Республике, в общей численности обучающихся, изучающих чеченский язык как родной, которым созданы условия для обучения по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

Доля учителей (преподавателей) чеченского языка и чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

Количество справочно-информационных ресурсов по чеченскомуязыку, в том числе в международной сети Интернет;

Доля программ приоритетных научных исследований и разработок по чеченской филологии в общем числе программ приоритетных научных исследований и разработок по филологии;

Численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

Доля эфирного времени, отводимого на теле- и радиопередачи на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

Количество периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2015 - 2024 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования  Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 0,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2015 году -

                0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации  Подпрограммы

отсутствие пробелов в законодательстве о языках в Чеченской Республике;

100-процентное обеспечение к 2020 году общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке в соответствии с заявками образовательных организаций;

рост численности учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

доступность справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

увеличение доли программ приоритетных научных исследований по чеченской филологии от общего числа программ приоритетных научных исследований по филологии;

увеличение численности участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, чеченскую литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

рост доступности специальных дистанционных образовательных технологий в обучении чеченскому языку и чеченской литературе, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

рост доступности информационных материалов по истории и культуре чеченского народа, в том числе в сети Интернет;

увеличение доли эфирного времени теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире

увеличение количества периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма является документом, определяющим общую стратегию, основные направления, принципы, цели и задачи создания условий для поддержки, распространения и развития чеченского языка, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики, а также обеспечения оптимального функционирования чеченского языка на территории Чеченской Республики как государственного языка субъекта Российской Федерации.

Сохранение и развитие чеченского языка, в соответствии с Конституцией Чеченской Республики, является основополагающим принципом реализации национальной политики Чеченской Республики.

Закон Чеченской Республики от 25 апреля 2007 года № 16-рз «О языках в Чеченской Республике» определил, что государственными языками в Чеченской Республике являются чеченский и русский языки.

В качестве итога работы, проведенной со времени принятия Закона Чеченской Республики от 25 апреля 2007 года № 16-рз «О языках в Чеченской Республике», следует выделить то, что судьба государственных языков Чеченской Республики перестала восприниматься как вопрос второго порядка. Для преодоления диспропорции в реальном функционировании двух государственных языков на прошедшем этапе обеспечивалось ускоренное развитие общественных функций чеченского языка. В условиях преобразования общества, связанных с развитием демократических процессов, удалось замедлить сужение сферы функционирования чеченского языка. В последние годы в языковой сфере не отмечены потери, имевшие место в прежние десятилетия. Начато формирование языкового законодательства республики, расширились рамки использования чеченского языка, в том числе в деятельности органов государственной власти, увеличилось количество печатных и электронных средств массовой информации, использующих в своей деятельности чеченский язык.

Реализуются мероприятия по организации преподавания чеченского языка и литературы в школах и профессиональных образовательных организациях по обеспечению учебно-методической литературой, подготовке квалифицированных кадров.

Начаты работы по включению республики в мировой интеграционный процесс в области информационных технологий.

Развернута работа по исследованию грамматической, топонимической, терминологической и стилистической систем чеченского языка. Начат научный анализ двуязычия.

Вместе с тем, несмотря на провозглашение равноправного статуса чеченского и русского языков как государственных, на практике сферы и объем функционирования чеченского языка остаются ограниченными. В настоящее время еще не сложилась реальная практика применения чеченского языка в процессе законотворчества, не определены принципы организации документооборота в условиях двуязычия в органах власти и государственных организациях.

В перечне основных сдерживающих факторов можно выделить следующие:

- отсутствие развитой инфраструктуры, обеспечивающей изучение и развитие чеченского языка;

- отсутствие академической грамматики, толкового словаря, словарей антонимов, синонимов, омонимов и фразеологизмов, функциональной стилистики чеченского языка и учебно-методических пособий по культуре чеченской литературной (разговорной) речи;              

- отсутствие единой стандартизированной системы лексических, грамматических и стилистических норм и правил, стилей и жанров чеченского литературного языка;

- отсутствие современной терминологической системы чеченского литературного языка;

- отсутствие программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии;

- несовершенство законодательной базы республики для развития чеченского языка;

- низкий процент обеспеченности общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций Чеченской Республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке;

- низкая доля учителей (преподавателей) чеченского языка и чеченской литературы, прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания чеченского языка;

- недостаточное количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

- недостаточное количество культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, чеченскую литературу и культуру чеченского народа, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

- отсутствие специальных дистанционных образовательных технологий по обучению чеченскому языку и чеченской литературе;

- недостаточное количество информационных материалов по истории и культуре чеченского народа, в том числе в сети Интернет;

- небольшое количество теле- и радиопередач и периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет.

Настоящая Программа разработана в соответствии с основными принципами государственной политики в области государственных языков Чеченской Республики, предполагающими их развитие и гармоничное взаимодействие.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Подпрограмма развивает основные принципы государственной политики Чеченской Республики в языковой сфере и разработана в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:

Конституцией Российской Федерации;

Конституцией Чеченской Республики;

Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Законом Российской Федерации от 25 октября 1991 года № 1807-I «О языках народов Российской Федерации»;

Законом Чеченской Республики от 25 апреля 2007 года № 16-рз «О языках в Чеченской Республике»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 года № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике».

Основными целями Подпрограммы являются:

поддержка, развитие и обеспечение функционирования чеченского языка как государственного языка Чеченской Республики;

удовлетворение языковых и культурных потребностей чеченского народа, в том числе его представителей, проживающих за пределами Чеченской Республики.

Для достижения поставленных целей предполагается решение следующих основных задач:

совершенствование законодательства о языках в Чеченской Республике;

популяризация чеченского языка, чеченской литературы и культуры чеченского народа, в том числе и среди представителей чеченского народа, проживающих за пределами Чеченской Республики;

создание условий для функционирования чеченского языка в информационных системах, в том числе в международной сети Интернет;

использование информационных технологий в развитии чеченского языка;

проведение научных исследований и разработок по чеченской филологии;

увеличение объема теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

сохранение и расширение издательской деятельности на чеченском языке.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3.Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Программные мероприятия формируются по следующим основным направлениям:

Основное мероприятие 12.1 Совершенствование нормативно-правовой базы.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается формирование целостной среды функционирования и взаимодействия языков в Чеченской Республике.

Основное мероприятие 12.2 Чеченский язык как государственный язык Чеченской Республики.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

обеспечение функционирования, поддержка и развитие чеченского языка как одного из государственных языков Чеченской Республики, совершенствование государственной политики в области чеченского языка;

повышение статуса чеченского языка в современном образовательном пространстве, в духовном и культурном обогащении народов Чеченской Республики;

укрепление позиций чеченского языка в общественной жизни, расширение его социальных и культурных функций.

Основное мероприятие 12.3 Разработка и реализация плана приоритетных научных исследований по чеченской филологии.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

разработка и утверждение Министерством образования и науки Чеченской Республики плана приоритетных научных исследований по чеченской филологии;

реализация плана приоритетных научных исследований по чеченской филологии.

Основное мероприятие 12.4 Чеченский язык в системе общего и профессионального образования.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

обеспечение педагогических колледжей республики учебно-методическими комплектами для подготовки учителей чеченского языка и литературы;

обеспечение образовательных организаций республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке в соответствии с заявками образовательных организаций;

создание и обеспечение технической поддержки Интернет-портала для изучения чеченского языка.

Основное мероприятие 12.5 Чеченский язык в сфере культуры и средств массовой информации.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается: создание фонда аудио- и видеоматериалов о Чеченской Республике и чеченцах;               перевод и дублирование на чеченском языке художественных, документальных и мультипликационных фильмов;

создание технологической платформы и обеспечение технической поддержки информационно-развлекательного Интернет-портала на чеченском языке.

Основное мероприятие 12.6 Кадровое обеспечение реализации подпрограммы.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

организация и проведение мероприятий по подготовке, повышению квалификации и профессиональной переподготовке учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

- осуществление целевого набора магистров и аспирантов по направлениям «Чеченский язык» и «Чеченская литература»;

- проведение профессиональных конкурсов среди учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов по различным номинациям в области чеченской филологии;

- грантовое обеспечение лучших исследований в области чеченской филологии учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов;

В Чеченской Республике сложилась развитая сеть научных и научно-образовательных организаций республиканского и федерального уровня, изучающих языки (Институт гуманитарных исследований Академии наук Чеченской Республики, лингвистические кафедры образовательных организаций высшего образования и др.), которые представляют собой научное сообщество, способное выполнить лингвистические задачи разного уровня.

Задачи Программы потребуют объединения усилий академической и вузовской науки в области языков, новых организационных форм их взаимодействия и как результат активного выхода на темы, экспертной оценки и исследования актуальных и востребованных обществом вопросов, имеющих принципиальное значение в области языкового строительства.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета) представлен в приложении 2 к Государственной программе

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Подпрограммы

В рамках реализации подпрограммы показателей государственных заданий на оказание государственных услуг не предусмотрено.

6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации Подпрограммы.

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на республиканском уровне, с учетом высокой общеэкономической, социально-демографической и политической значимости проблем.

         Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 0,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2015 году -

                0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году-

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году-

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей.

              Объемы и формы государственной поддержки из бюджета республики будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении № 6 к Государственной программе.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджета Чеченской Республики, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования и науки Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств респуб­ликанского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до­полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Участники государственной программы – Министерство Чеченской Республики по национальной политике, внешним связям, печати и информации, ГКНУ «Академия наук Чеченской Республики», ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет» и ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет»:

   а) осуществляют реализацию мероприятий Подпрограммы в рамках своей компетенции;

б) представляют ответственному исполнителю предложения при внесении изменений в Государственную программу в части мероприятий Подпрограммы;

в) представляют ответственному исполнителю информацию, необходимую для проведения мониторинга реализации Подпрограммы и годового отчета о ходе реализации и оценке эффективности Подпрограммы;

г) представляют ответственному исполнителю копии актов, подтверждающих сдачу и прием в эксплуатацию объектов, строительство которых завершено, актов выполнения работ и иных документов, подтверждающих исполнение обязательств по заключенным государственным контрактам в рамках реализации мероприятий Подпрограммы.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 № 217

Подпрограмма 9.

«Развитие русского языка»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 9. «Развитие русского языка»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики 

Цели Подпрограммы

повышение качества преподавания и изучения русского языка как государственного языка и средства общения в поликультурной и полиязыковой среде

Задачи Подпрограммы

совершенствование условий для всестороннего распространения русского языка в Чеченской Республике;

поддержка, сохранение и распространение успешных практик преподавания и изучения русского языка;

обучение русскому языку (в том числе как родному и как неродному);

повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы;

создание новых учебно-методических рекомендаций в помощь преподавателям русского языка и литературы, изучающим русский язык;

проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе;

популяризацию русского языка и литературы по каналам средств массовой информации;

проведение лингвистических исследований по русскому языку;

проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Доля обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, изучающих русский язык как неродной, в общей численности обучающихся;

Обеспеченность образовательных организаций республики учебниками по русскому языку, русской литературе, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на русском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на русском языке;

Доля учителей (преподавателей) русского языка и русской литературы, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку по вопросам преподавания русского языка и литературы в общем числе учителей (преподавателей) русского языка и литературы, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на русском языке;

Численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка  Российской Федерации;

Количество изданий в том числе, учебные материалы для изучения родных языков народов Российской Федерации;

Количество проанализированных дополнительных профессиональных программ для учителей родного языка;

Количество разработанных дополнительных профессиональных программ по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации;

Количество актуализированных дополнительных профессиональных программ по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации;

Количество разработанных дополнительных профессиональных программ по проблемам государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков;

Количество актуализированных дополнительных профессиональных программ по проблемам государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков;

Численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по проблемам государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков;

Количество выявленных и описанных лучших практик, и моделей, обеспечивающих решение вопросов совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации, проблем государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков;

Количество проведенных стажировочной площадкой мероприятий всероссийского и межрегионального уровней по обобщению и распространению опыта обучения русскому языку (конференции, семинары, совещания, круглые столы, фестивали и т.д.);

Участие в ежегодной итоговой всероссийской конференции по обобщению опыта обучения русскому языку и дессиминации данного опыта регионов доноров и реципиентов на территории Российской Федерации.

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2015 - 2024 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования  Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 5 000,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2015 году -

                0,000  тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

                0,000 тыс. рублей;

         5 000,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации  Подпрограммы

повышение уровня учебных достижений, обучающихся по русскому языку в ходе исследований качества образования, в том числе результатов государственной итоговой аттестации, в национальных и межстрановых исследованиях качества образования;

увеличение численности учителей, прошедших переподготовку и повышение квалификации по вопросам преподавания и изучения русского языка;

распространение эффективных методик и практик преподавания и изучения русского языка;

разработка методических рекомендаций по составлению учебных планов и рабочих программ с учетом языковых особенностей Чеченской Республики;

реализация системы региональных и муниципальных грантов, направленных на повышение качества преподавания, поддержку и распространение русского языка;

совершенствование предметной подготовки учителей русского языка, учителей начальной школы;

реализация программ и проектов межрегионального партнерства, направленных на оказание диссеминацию эффективного опыта обучения русскому языку;

увеличение численности участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих русский язык и русскую литературу;

повышение уровня учебно-методического обеспечения (учебники, учебные пособия и словари разного типа по русскому языку) в образовательных организациях Чеченской Республики

1.Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма является документом, определяющим основные направления, цели и задачи, комплекс системных мероприятий и ожидаемых результатов в области повышения качества преподавания и изучения русского языка как государственного языка Российской Федерации и как языка межнационального общения в поликультурной и полиязыковой Чеченской Республике.

Повышение эффективности и качества образования - одно из базовых направлений реализации региональной политики в сфере образования, общая рамка системных преобразований, призванных обеспечить решение вопросов будущего социально-экономического развития Чеченской Республики. Указанное невозможно обеспечить без обеспечения необходимых условий для полноценного обучения русскому языку.

Решение проблем совершенствования механизмов поддержки и развития преподавания и изучения русского языка как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения народов России, развитие кадрового потенциала в сфере русского языка, повышение качества обучения русскому языку и литературе, создание новых условий для изучения русского языка и получения образования на русском языке являются целевыми приоритетами системы общего образования Чеченской Республики.

В Чеченской Республике осуществляется системная деятельность по поддержке всестороннего применения, распространения и продвижения русского языка как фундаментальной основы гражданской самоидентичности, культурного и образовательного единства многонациональной России. В рамках региональной образовательной политики совершенствуются условия для всестороннего развития русского языка, обеспечения эффективности и доступности системы изучения русского языка как родного и как неродного, развиваются условия для развития кадрового и методического потенциала в сфере обучения русскому языку.

Вместе с тем, несмотря на предпринимаемые меры, обучение русскому языку, качество преподавания языка и его изучение в образовательных организациях не может считаться приемлемым.

Недостаточный уровень владения русским языком учащимися школ, системные проблемы в организации и методике преподавания, организационно-управленческие и методологические недостатки в организации изучения русского языка характеризуют низкое качество учебных достижений выпускников школ Республики в ходе государственной итоговой аттестации, уровень знания русского языка учащимися при проведении национальных и независимых (внешних) исследованиях качества образования.

В перечне основных сдерживающих факторов можно выделить следующие:

- имеющиеся недостатки системы методического обеспечения преподавания русского языка;

- недостаточность обеспечения общеобразовательных организаций Чеченской Республики учебно-методическими пособиями, словарями, справочниками;

- низкая доля учителей (преподавателей) русского языка и русской литературы, прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания русского языка как неродного;

- недостаточное количество культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих русский язык;

- «децифиты» предметной подготовки учителей русского языка и русской литературы, учителей начальной школы;

- ограничения в доступе учителей русского языка к специализированным сервисам Службы русского языка;

- сужения «поля» межличностного применения русского языка в быту;

- недостатки в профессиональной подготовке будущих учителей русского языка.

Осуществление Подпрограммы позволит обеспечить реализацию целей, достижение которых предусматривается к 2020 году, системность принятия решений и эффективность достигнутых результатов, рациональное использование финансовых и материальных ресурсов, прозрачность хода выполнения и мультипликативность эффекта.

Подпрограмма разработана в соответствии с основными принципами региональной образовательной политики в области государственных языков Чеченской Республики, предполагающими их развитие и гармоничное взаимодействие.

2. Приоритеты государственной политики, основные цели и

задачи реализации Подпрограммы

Основными целями Подпрограммы являются:

повышение качества преподавания русского языка как государственного языка и средства общения в поликультурной и полиязыковой Чеченской Республике;

совершенствование изучения русского языка в образовательных учреждениях Республики, повышение уровня обученности владения русским языком.

Для достижения поставленных целей предполагается решение следующих основных задач:

совершенствование условий для всестороннего распространения русского языка в Чеченской Республике;

поддержка, сохранение и распространение успешных практик преподавания и изучения русского языка;

обучение русскому языку (в том числе как родному и как неродному);

повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы;

создание новых учебно-методических рекомендаций в помощь преподавателям русского языка и литературы, изучающим русский язык;

проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе;

популяризацию русского языка и литературы по каналам средств массовой информации;

проведение лингвистических исследований по русскому языку;

проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Программные мероприятия формируются по следующим основным направлениям:

Основное мероприятие 13.1 Диагностика проблем преподавания и изучения русского языка, их актуализация.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

проведение исследовательских и аналитических мероприятий по выявлению специфических проблем в организации изучения русского языка и преподавания русского языка в условиях поликультурной и полиязыковой среды на всех уровнях общего образования Чеченской Республики;

проведение анализа учебных планов школ республики с учетом языковых особенностей Чеченской Республики, проведение анализа учебно-методического обеспечения школ (учебники, учебные пособия и словари разного типа по русскому языку) с учетом языковых особенностей;

проведение анализа существующих региональных программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки учителей начальной школы, русского языка и литературы;

проведение анализа успешных практик преподавания русского языка в школах республики, мониторинг профессиональной деятельности учителей русского языка и литературы (качество знаний и степень познавательной активности учащихся; степень творческой активности педагогов и др. критерии), сбор информации и изучение опыта учителей с относительно высокими результатами образовательной деятельности по русскому языку

проведение тестирования учителей начальных классов, учителей-предметников (в том числе учителей русского языка) по измерительным материалам - аналогам КИМ ОГЭ и ЕГЭ

Основное мероприятие 13.2 Комплекс мер по решению выявленных проблем в области преподавания и изучения русского языка.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

разработка методических рекомендаций по составлению учебных планов и рабочих программ учебных предметов, направленных на организацию образовательной деятельности в школах на русском языке с учетом языковых особенностей регионов (вариативная часть учебного плана, внеурочная деятельность, дополнительное образования);

организация распространения (тиражирования) лучших практик преподавания русского языка и литературы (курсы повышения квалификации, региональные стажировочные площадки, межмуниципальные ресурсные центры, сетевое взаимодействие и др.), привлечение учителей с относительно высокими результатами образовательной деятельности по русскому языку и литературе к участию в работе курсов повышения квалификации для трансляции опыта.

подготовка региональных тьюторов (из числа педагогических работников образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования) на базе федеральных образовательных (научных) организаций;

организация повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования) на базе федеральных образовательных (научных) организаций;

организация и проведение профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников по вопросам преподавания русского языка, в том числе с использованием возможностей музеев, библиотек и иных организаций культуры;

обеспечение доступа для учителей и специалистов в области русского языка к системе консультационно-методической поддержки по проведению итоговых сочинений, ЕГЭ и ОГЭ, в том числе и в формате электронной коммуникационной площадки;

разработка системы региональных и муниципальных грантов для педагогических работников, направленных на повышение качества обучения русскому языку;

организация целевого набора студентов в образовательные организации высшего образования (педагогического) Российской Федерации, ведение профориентационной работы в общеобразовательных организациях Чеченской Республики; выявление выпускников школ, ориентированных на педагогическую профессию.

Основное мероприятие 13.3 Нормативно-правовое и финансовое обеспечение комплекса мер по решению проблем повышения качества преподавания и изучения русского языка.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

формирование региональных программ поддержки школ с относительно низкими результатами образовательной деятельности по русскому языку;

разработка модельного государственного (муниципального) задания для образовательных организаций в части финансового обеспечения дополнительных занятий в учебных подгруппах для учащихся с разными учебными возможностями;

заключение договора с образовательной (научной) организацией по организации научно-методического сопровождения региональной программы поддержки школ с относительно низкими результатами образовательной деятельности по русскому языку;

заключение соглашения между исполнительным органом управления образования, реализующим государственное управление в сфере образования, и органом местного самоуправления, реализующим управление в сфере образования, о реализации комплекса мероприятий, направленных на повышение качества преподавания и изучения русского языка;

обеспечение общеобразовательных организаций региона необходимым учебным оборудованием и учебно-методическими пособиями (учебники, учебные пособия и словари разного типа) по русскому языку (в рамках региональных программ развития образования)

включение в региональные программы развития образования мероприятий, направленных на повышение качества преподавания русского языка (гранты школам, стипендии учащимся и т.п.)

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета) и ожидаемых результатов представлен  в приложении № 2 к Государственной программе

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Подпрограммы

В рамках реализации подпрограммы показателей государственных заданий на оказание государственных услуг не предусмотрено.

6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых

для реализации Подпрограммы

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на республиканском уровне, с учетом высокой общеэкономической, социально-демографической и политической значимости проблем.

         Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 5 000,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2015 году -

                0,000  тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

                0,000 тыс. рублей;

         5 000,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей;

                0,000 тыс. рублей.

Объемы и формы государственной поддержки из бюджета республики будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении № 6 к Государственной программе.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджета Чеченской Республики, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств респуб­ликанского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год,

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до­полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Участники государственной программы - ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет», ГБУ ДПО «Чеченский институт повышения квалификации работников образования», ГБУ «Центр оценки качества образования», ГКУ «Институт развития образования Чеченской республики»:

   а) осуществляют реализацию мероприятий Подпрограммы в рамках своей компетенции;

б) представляют ответственному исполнителю предложения при внесении изменений в Государственную программу в части мероприятий Подпрограммы;

в) представляют ответственному исполнителю информацию, необходимую для проведения мониторинга реализации Подпрограммы и годового отчета о ходе реализации и оценке эффективности Подпрограммы;

г) представляют ответственному исполнителю копии актов, подтверждающих сдачу и прием в эксплуатацию объектов, строительство которых завершено, актов выполнения работ и иных документов, подтверждающих исполнение обязательств по заключенным государственным контрактам в рамках реализации мероприятий Подпрограммы.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

Подпрограмма 10.

«Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы  в рамках реализации  регионального проекта «Современная школа»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 10. «Создание в Чеченской Республике

(исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы в рамках реализации регионального проекта «Современная школа»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики 

Соисполнители

Цель Подпрограммы

создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения

Задачи Подпрограммы

обеспечение односменного режима обучения в 1-11(12) классах общеобразовательных организаций, перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Количество новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации, введённых путём реализации региональных программ в рамках софинансирования за счёт средств федерального бюджета;

Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования;

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в третью смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции;

Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

I этап - 2016 - 2020 годы

II этап - 2021 - 2025 годы

Объем и источники финансирования  Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы в 2016 – 2020 годах составит 3 481 822,895 тыс. рублей, в том числе:

в 2016 году  -    1 193 591,684 тыс. рублей;

в 2017 году  -    1 530 521,526 тыс. рублей;

в 2018 году  -       139 529,579 тыс. рублей;

в 2019 году  -        267 187,474 тыс. рублей;

    в 2020 году  -          350 992,640 тыс. рублей;

    в 2021 году -                   0,000 тыс. рублей;

    в 2022 году  -                  0,000 тыс. рублей;

    в 2023 году -                   0,000 тыс. рублей;

    в 2024 году -                   0,000 тыс. рублей.

за счет средств федерального бюджета -

3 141 534,000 тыс. рублей, в том числе:

в 2016 году  -    1 133 912,100 тыс. рублей;

в 2017 году  -    1 287 797,700 тыс. рублей;

в 2018 году  -       132 553,100 тыс. рублей;

в 2019 году            253 828,100 тыс. рублей;

    в 2020 году  -        333 443,000 тыс. рублей;

    в 2021 году -                   0,000 тыс. рублей;

    в 2022 году  -                  0,000 тыс. рублей;

    в 2023 году -                   0,000 тыс. рублей;

    в 2024 году -                   0,000 тыс. рублей.

за счет средств бюджета Чеченской Республики (местных бюджетов) – 340 288,903 тыс. рублей, в том числе:

в 2016 году  -         59 679,584 тыс. рублей;

в 2017 году  -       242 723,826 тыс. рублей;

в 2018 году  -           6 976,479 тыс. рублей;

в 2019 году             13 359,374 тыс. рублей;

    в 2020 году  -         17 549,640 тыс. рублей;

    в 2021 году -                   0,000 тыс. рублей

    в 2022 году  -                  0,000 тыс. рублей;

    в 2023 году -                   0,000 тыс. рублей;

    в 2024 году -                   0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации  Подпрограммы

при реализации I этапа Подпрограммы
(2016 - 2020 годы):

к 2018 году будет ликвидирована третья смена обучения;

к 2021 году 1 - 4 классы и 10 - 11(12) классы в общеобразовательных организациях перейдут на обучение в одну смену;

будет удержан существующий односменный режим обучения;

при реализации II этапа Подпрограммы

(2021 - 2025 годы):

к 2024 году в одну смену станут обучаться
все 5 - 9 классы в общеобразовательных организациях;

к 2025 году 100 % обучающихся перейдут из зданий общеобразовательных организаций с износом 50 процентов и выше в новые общеобразовательные организации (что обеспечит снижение показателей числа аварийных зданий и зданий, требующих капитального ремонта), будет удержан существующий односменный режим обучения.

По итогам реализации Подпрограммы все обучающиеся в общеобразовательных организациях станут обучаться в одну смену;

100 процентов обучающихся перейдут из зданий с износом 50 процентов и выше в новые здания общеобразовательных организаций

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы (далее соответственно - Подпрограмма, новые места) разработана в соответствии с поручением Президента Российской Федерации от 5 декабря 2014 года № Пр-2821 и Распоряжением Правительства РФ от 23 октября 2015 года № 2145-р «О программе «Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016-2025 годы».

Для обеспечения высокого качества общего образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и экономики требуется, в том числе, совершенствование условий и организации обучения в общеобразовательных организациях (далее - школы). Эта потребность диктуется санитарно-эпидемиологическими требованиями, строительными и противопожарными нормами, федеральными государственными образовательными стандартами общего образования.

Для повышения доступности и качества общего образования должны быть обеспечены возможность организации всех видов учебной деятельности в одну смену, безопасность и комфортность условий их осуществления.

Организация образовательного процесса в одну смену позволяет существенно повысить доступность качественного школьного образования второй половины дня, а именно:

обеспечить обучающимся за 11 лет обучения до 3800 часов обязательной внеурочной деятельности в рамках основной образовательной программы (до 10 часов в неделю);

создать условия для применения сетевой формы реализации образовательных программ с использованием ресурсов нескольких организаций;

организовать обучение детей в возрасте от 5 до 18 лет по дополнительным образовательным программам в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», включая дополнительное обучение физической культуре и спорту в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы».

Обучение в одну смену расширяет возможности обучающихся для посещения детских библиотек, музеев, культурных центров, театров, занятий туризмом.

Между тем в настоящее время в Чеченской Республике в большей части школ образовательный процесс организован в две и даже три смены.

По данным Федеральной службы государственной статистики на 15 октября 2018 года в две и три смены ведут обучение 378 школ (78,9 процента общего количества школ), в которых обучается свыше 238267 человек (85,5 процентов общей численности обучающихся). В 2017/2018 учебном году в третью смену обучается 10761 человек.

При существующей инфраструктуре с учетом демографического прогноза будет увеличиваться количество обучающихся во второй смене. Кроме того, еще школы могут перейти на трехсменное обучение.

При этом многие школьные здания не соответствуют новым требованиям. Здания 5 школ находятся в аварийном состоянии, здания 48 школ требуют капитального ремонта, 166 школ (36,5 процента общего количества школ) не имеют всех видов благоустройства.

Сложившаяся ситуация вызвана тем, что многие здания школ спроектированы в середине прошлого века и даже существенно раньше и не отвечают современным требованиям, предъявляемым к таким объектам.

Всего в 2018 году используются 50 школьных зданий с уровнем
износа 50 - 70 процентов, 12 - свыше 70 процентов.

Необходим вывод зданий школ, имеющих такой уровень износа,
из эксплуатации и перевод обучающихся в новые здания.

Меры федеральной поддержки по проведению противоаварийных мероприятий в зданиях государственных и муниципальных школ в 2009 - 2011 годах (постановление Правительства Российской Федерации от 30 июля 2009 года № 622 «О предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на проведение противоаварийных мероприятий в зданиях государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений») и мероприятия по капитальному (текущему) ремонту зданий школ в рамках модернизации региональных систем общего образования в 2012 - 2013 годах значительно снизили количество таких зданий, но не решили проблему в целом.

Следует также учитывать, что до 2025 года численность обучающихся школ согласно демографическому прогнозу возрастет на 34540 человек.

Общая прогнозная потребность до 2025 года по вводу новых мест составляет 135214 мест, в том числе:

для обеспечения обучения в первую смену - 95512 мест;

для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа, - 39702 мест.

В сложившейся ситуации в Чеченской Республике, в рамках ФЦП «Юг России» (2014-2020 годы) уже запланированы мероприятия по введению 16780 новых мест (за счет строительства новых школ, в том числе взамен аварийных).

Даже после выполнения указанных мероприятий по введению новых мест в Чеченской Республике сохранится потребность в создании в 2016 - 2025 годах 135214 новых мест.

В 2016 - 2020 годах в рамках настоящей программы планируется создать:

66621 новых мест в школах (26148 мест в городских школах и 40473 мест в сельских школах), в том числе:

58119 новых мест для обеспечения обучения в первую смену;

8502 новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа.

В 2021 - 2025 годах планируется создать:

68593 новых мест в школах (24007 мест в городских школах и 44585 мест в сельских школах), в том числе:

37393 новых мест для обеспечения обучения в первую смену;

31200 новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа (таблица 1).

Необходимость реализации Подпрограммы обусловлена высокой социальной значимостью решаемых задач по формированию условий
для получения качественного общего образования.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Целью Подпрограммы является создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения.

В ходе реализации указанной цели будут решены задачи по обеспечению односменного режима обучения в 1 - 11(12) классах общеобразовательных организаций и переводу обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше.

Целевые показатели (индикаторы) Подпрограммы приведены в приложении № 1.

Подпрограммы реализуется в 2 этапа:

I этап - 2016 - 2020 годы;

II этап - 2021 - 2025 годы.

На I этапе предполагается к 2018 году ликвидировать третью смену, к 2021 году перевести 1 - 4 классы и 10 - 11(12) классы на обучение в одну смену и удержать существующий односменный режим обучения, а также начать создание новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа.

На II этапе к 2025 году планируется перевести 100 процентов обучающихся из зданий школ с износом 50 процентов и выше в новые школы и обеспечить обучение в одну смену обучающихся
5 - 9 классов, удерживая существующий односменный режим обучения.

Реализация Подпрограммы приведет к тому, что все обучающиеся станут обучаться в одну смену, 100 процентов обучающихся из зданий школ с износом 50 процентов и выше перейдут в новые школы.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

В целях реализации основной задачи Подпрограммы в 2016 - 2025 годах планируется строительство школ с использованием типовых проектов, предусматривающих соответствие архитектурных решений современным требованиям к организации образовательного процесса, возможность трансформации помещений, позволяющей использовать помещения для разных видов деятельности.

Предусматривается также выполнение работ по организационно-техническому и аналитическому сопровождению Подпрограммы, заключение соглашений, необходимых для реализации Подпрограммы, включая организацию экспертизы заявок на участие в Подпрограмме и результатов работ. Размещение заказа на выполнение работ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ и оказание услуг для государственных и муниципальных нужд. Мероприятия Подпрограммы приведены в приложении № 2.

Создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения (далее - региональные программы), включает в себя в том числе следующие мероприятия:

модернизация уже существующей инфраструктуры общего образования (проведение капитального ремонта, реконструкции, строительства (пристроек к зданиям) зданий школ, возврат в систему общего образования зданий, используемых не по назначению, приобретение, аренда зданий и помещений);

оптимизация загруженности школ (эффективное использование имеющихся помещений; повышение эффективности использования помещений образовательных организаций разных типов, включая образовательные организации дополнительного, профессионального и высшего образования, проведение организационных кадровых решений);

поддержка развития негосударственного сектора общего образования.

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Подпрограммы

В рамках реализации подпрограммы показателей государственных заданий на оказание государственных услуг не предусмотрено.

6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации Подпрограммы.

Финансовое обеспечение Подпрограммы предусматривается за счет средств федерального бюджета, средств бюджета Чеченской Республики (местных бюджетов) и привлечения внебюджетных источников.

Финансовое обеспечение Подпрограммы за счет средств федерального бюджета осуществляется путем предоставления бюджету Чеченской республики субсидий из федерального бюджета начиная с 2016 года в рамках основного мероприятия 2.2. «Развитие общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в соответствии с соглашением между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Чеченской Республики.

Контроль за использованием средств на цели Подпрограммы осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Общий объем финансирования Подпрограммы в 2016 – 2020 годах составит 

3 481 822,903 тыс. рублей, в том числе:

в 2016 году  -    1 193 591,684 тыс. рублей;

в 2017 году  -    1 530 521,526 тыс. рублей;

в 2018 году  -       139 529,579 тыс. рублей;

в 2019 году  -        267 187,474 тыс. рублей;

    в 2020 году  -       350992,640 тыс. рублей;

    в 2021 году -                   0,000 тыс. рублей;

    в 2022 году  -                  0,000 тыс. рублей;

    в 2023 году -                   0,000 тыс. рублей;

    в 2024 году -                   0,000 тыс. рублей.

за счет средств федерального бюджета -

3 141 534,000 тыс. рублей, в том числе:

в 2016 году  -    1 133 912,100 тыс. рублей;

в 2017 году  -    1 287 797,700 тыс. рублей;

в 2018 году  -       132 553,100 тыс. рублей;

в 2019 году            253 828,100 тыс. рублей;

    в 2020 году  -        333 443,000 тыс. рублей;

    в 2021 году -                   0,000 тыс. рублей;

    в 2022 году  -                  0,000 тыс. рублей;

    в 2023 году -                   0,000 тыс. рублей;

    в 2024 году -                   0,000 тыс. рублей.

       за счет средств бюджета Чеченской Республики (местных бюджетов) -

340 288,903 тыс. рублей, в том числе:

в 2016 году  -         59 679,584 тыс. рублей;

в 2017 году  -       242 723,826 тыс. рублей;

в 2018 году  -           6 976,479 тыс. рублей;

в 2019 году             13 359,374 тыс. рублей;

    в 2020 году  -         17 549,640 тыс. рублей;

    в 2021 году -                   0,000 тыс. рублей

    в 2022 году  -                  0,000 тыс. рублей;

    в 2023 году -                   0,000 тыс. рублей;

    в 2024 году -                   0,000 тыс. рублей.

    Объемы финансирования Подпрограммы определены в соответствии с Правилами распределения и предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 30 сентября 2014 года № 999 «О формировании, предоставлении и распределении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации» (таблица № 2).

Реализация Подпрограммы будет осуществляться с 2016 года.

Объемы финансирования Подпрограммы за счет средств федерального бюджета, средств бюджета Чеченской Республики и внебюджетных источников приведены в приложении № 6.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Ответственным исполнителем Подпрограммы является Министерство образования и науки Чеченской Республики.

Министр образования и науки Чеченской Республики является руководителем Подпрограммы и несет ответственность за ее реализацию и конечные результаты, рациональное использование выделяемых на выполнение Подпрограммы финансовых средств, определяет формы и методы управления реализацией Подпрограммы.

Министерство образования и науки Чеченской Республики в ходе выполнения Подпрограммы:

осуществляет планирование, организацию и контроль реализации Подпрограммы;

вносит в Правительство Чеченской Республики проекты правовых актов, необходимых для выполнения Подпрограммы;

разрабатывает и принимает в пределах своих полномочий нормативные правовые акты, необходимые для выполнения Подпрограммы;

составляет детализированный организационно-финансовый план реализации Подпрограммы;

организует экспертные проверки хода реализации Подпрограммы;

вносит в Правительство Чеченской Республики предложения о корректировке, продлении срока реализации Подпрограммы либо о досрочном прекращении ее реализации (при необходимости), а также предложения по уточнению целевых показателей (индикаторов) и расходов на реализацию Подпрограммы, по совершенствованию механизма реализации Подпрограммы;

разрабатывает перечень целевых показателей (индикаторов) для мониторинга реализации мероприятий Подпрограммы;

обеспечивает эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы;

организует ведение ежеквартальной отчетности по реализации Подпрограммы, а также мониторинг реализации мероприятий Подпрограммы.

Оперативная информация о ходе выполнения Подпрограммы, нормативных актах, касающихся управления реализацией Подпрограммы, размещается на официальном сайте ответственного исполнителя Подпрограммы.

                                                                                                                                                                                                                                          Таблица № 1

№ п/п

Наименование показателя (индикатора)

Единица измерения

Значения показателя

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

2021 год

2022 год

2023 год

2024 год

2025 год

1.

Число новых мест в общеобразовательных организациях Чеченской Республики (всего)

единиц

1 564

2 380

13 340

17 116

10 444

19 184

14 940

10 880

12 360

840

в том числе введенных путем:

1.2.

модернизации существующей инфраструктуры общего образования (всего),

единиц

1 564

2 380

13 340

17 116

10 444

19 184

14 940

10 880

12 360

840

в том числе  путем:

единиц

1.2.1.

проведения капитального ремонта

единиц

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1.2.2.

строительства зданий школ

единиц

1 344

2 380

13 340

16 636

8 764

13 884

12 960

7 540

12 360

840

1.2.3.

реконструкции зданий школ

единиц

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1.2.4.

пристроя к зданиям

единиц

0

0

0

480

1 680

5 300

1 980

3 340

0

0

1.2.5.

приобретения зданий и помещений

единиц

220

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Таблица № 2

Мероприятия Подпрограммы на 2016-2025 годы

(млн.рублей)

Наименование мероприятия, источник финансирования

Объем финансирования

Ожидаемый результат

Показатели (индикаторы) Программы

2016-2020 годы - всего

в том числе

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

Введение новых мест в общеобразовательных организациях Чеченской Республики,
в том числе путем строительства объектов инфраструктуры общего образования

к 2018 году будет ликвидирована
третья смена;
к 2021 году 1 - 4
и 10 - 11(12) классы перейдут на обучение в одну смену и будет удержан существую-щий односменный режим обучения

число новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации, в том числе введенных путем строительства объектов инфраструкту-ры общего образования.
Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе обучающихся
по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования

Объем финансирования всего:

29173,465

1 193,592

1 529,577

1573,461

13378,871

9347,754

в том числе:

Федеральный бюджет

28623,856

1 133,912

1 287,798

1494,788

13245,082

9254,277

Региональный бюджет

549,608

59,680

241.779

78,673

133,788

93,477

Внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Наименование мероприятия, источник финансирования

Объем финансирования

Ожидаемый результат

Показатели (индикаторы) Программы

2021-2025 годы - всего

в том числе

2021 год

2022 год

2023 год

2024 год

2025 год

Введение новых мест в общеобразовательных организациях Чеченской Республики,
в том числе путем строительства объектов инфраструктуры общего образования

к 2024 году в одну смену станут обучаться
все 5 - 9 классы в общеобразовательных организациях;
к 2025 году 100 процентов обучающихся перейдут из зданий общеобразовательных организаций с износом 50 процентов и выше в новые общеобразовательные организации (что обеспечит снижение показателей числа аварийных зданий и зданий, требующих капитального ремонта), будет удержан существующий односменный режим обучения.

число новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации, в том числе введенных путем строительства объектов инфраструктуры общего образования.
Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе обучающихся
по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования

Объем финансирования всего:

81590,787

22752,102

22669,562

21433,739

13528,494

1206,889

в том числе:

Федеральный бюджет

80774,879

22524,581

22442,866

21219,402

13393,209

1194,820

Региональный бюджет

815,907

227,521

226,695

214,337

135,284

12,069

Внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

                                                                                                                                                                                         Таблица № 3

Поадресное наименование объектов по годам ввода

№ п/п

Наименование основных мероприятий (объектов)

мощность

Источники финансирования

2 016

2 017

2 018

2 019

2 020

2 021

2 022

2 023

2 024

2 025

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Строительство объектов (учреждений) общего образования

Всего, в том числе:

1 193 591,684

3 679 787,536

1 590 933,473

7 986 415,914

7 669 718,980

7 303 420,456

8 008 893,076

23 924 003,560

35 206 594,764

12 613 111,185

федеральный бюджет

1 133 912,100

3 495 798,159

1 511 386,800

7 851 006,433

7 529 520,717

7 153 727,532

7 855 612,714

23 638 368,092

34 800 400,527

12 486 980,073

консолидированный бюджет

59 679,584

183 989,377

79 546,673

135 409,481

140 198,264

149 692,923

153 280,362

285 635,468

406 194,237

126 131,112

Ачхой-Мартановский район

1

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Ачхой-Мартан   Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

363 324,496

200 000,000

федеральный бюджет

359 691,251

198 000,000

консолидированный бюджет

3 633,245

2 000,000

2

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Хамби-Ирзи,  Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

363 324,496

200 000,000

федеральный бюджет

359 691,251

198 000,000

консолидированный бюджет

3 633,245

2 000,000

3

Строительство учебного корпуса на 220 мест  со спортзалом и столовой МБОУ Ачхой – Мартановская СОШ №4 Ачхой-Мартановского муниципального района  Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

131 862,000

200 000,000

федеральный бюджет

130 543,380

198 000,000

консолидированный бюджет

1 318,620

2 000,000

4

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой МБОУ Ачхой – Мартановская СОШ №7 Ачхой-Мартановского муниципальногорайона  Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

131 862,000

200 000,000

федеральный бюджет

130 543,380

198 000,000

консолидированный бюджет

1 318,620

2 000,000

5

Строительство средней общеобразовательной школы   №1 на 600 мест в с. Закан-Юрт   Ачхой-Мартановского района муниципального Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

98 886,842

61 519,474

61 675,116

федеральный бюджет

93 942,500

58 443,500

58 591,360

консолидированный бюджет

4 944,342

3 075,974

3 083,756

6

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Валерик   Ачхой-Мартановского муниципального района  Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

318 701,547

300 000,000

федеральный бюджет

315 514,532

297 000,000

консолидированный бюджет

3 187,015

3 000,000

7

Строительство учебного корпуса  на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ Катыр – Юртовская СОШ №3   Ачхой-Мартановского муниципального района  Чеченской Республики.---МЖКХ

220

Всего, в том числе:

8582,42

96 461,684

28 768,316

федеральный бюджет

8153,30

91 638,600

27 329,900

консолидированный бюджет

429,12

4 823,084

1 438,416

8

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Самашки   Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

9

Строительство общеобразовательной школы   на 360 мест в с. Новый Шарой    Ачхой-Мартановского района муниципального Чеченской Республики.--МЖКХ

360

Всего, в том числе:

104 570,526

65 055,368

28 660,316

федеральный бюджет

99 342,000

61 802,600

27 227,300

консолидированный бюджет

5 228,526

3 252,768

1 433,016

10

Строительство  столовой в МБОУ Катыр – Юртовская СОШ №1   Ачхой-Мартановского муниципального района  Чеченской Республики.---МЖКХ

220

Всего, в том числе:

8890,00

131 158,947

39 116,316

федеральный бюджет

8445,50

124 601,000

37 160,500

консолидированный бюджет

444,50

6 557,947

1 955,816

11

Строительство  столовой в МБОУ СОШ №2  с. Самашки   Ачхой-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 598,000

федеральный бюджет

13 462,020

консолидированный бюджет

135,980

12

Строительство  столовой в МБОУ Катыр – Юртовская ООШ   Ачхой-Мартановского муниципального района  Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 870,000

консолидированный бюджет

130,000

Веденский район

0

13

Строительство основной общеобразовательной школы на 120 мест в с. Беной   Веденского муниципального района  Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

125 900,000

федеральный бюджет

119 605,000

консолидированный бюджет

6 295,000

14

Строительство общеобразовательной школы в с. Октябрьское   Веденского района  муниципального Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

156 474,720

федеральный бюджет

154 909,973

консолидированный бюджет

1 564,747

15

Строительство общеобразовательной школы в с. Гуни   Веденского муниципального района  Чеченской Республики

220

Всего, в том числе:

147 862,000

200 000,000

федеральный бюджет

146 383,380

198 000,000

консолидированный бюджет

1 478,620

2 000,000

16

Строительство СОШ на 720 мест, с. Махкеты, Веденского района, Чеченская Республика.

720

Всего, в том числе:

563 324,496

федеральный бюджет

535 158,271

консолидированный бюджет

28 166,225

17

Строительство общеобразовательной школы   в с. Агишбатой   Веденского муниципального района  Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

149 192,549

100 000,000

федеральный бюджет

147 700,624

99 000,000

консолидированный бюджет

1 491,925

1 000,000

18

Строительство спортзала и столовой  в МБОУ СОШ с. Верхатой Веденского муниципального района  Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

29 700,000

консолидированный бюджет

300,000

19

Строительство спортзала и столовой   в МБОУ СОШ с. Нефтянка Веденского муниципального района  Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

31 380,000

федеральный бюджет

31 066,200

консолидированный бюджет

313,800

20

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Ведено   Веденского района  муниципального Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

348 399,222

300 000,000

федеральный бюджет

344 915,230

297 000,000

консолидированный бюджет

3 483,992

3 000,000

21

Строительство спортзала   и столовой в МБОУ СОШ с. Средние - Курчали Веденского муниципального района  Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

22

Строительство спортзала и столовой  в МБОУ СОШ с. Дуц - Хутор Веденского муниципального района  Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

31 380,000

федеральный бюджет

29 811,000

консолидированный бюджет

1 569,000

23

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ №2 с. Ца - Ведено Веденского муниципального района  Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

24

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ с. Эшилхатой Веденского муниципального района  Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

25

Строительство спортзала в МБОУ СОШ с. Эрсиной Веденского муниципального района  Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 690,000

федеральный бюджет

14 905,500

консолидированный бюджет

784,500

26

Строительство столовой в МБОУ СОШ №2 с. Дарго Веденского муниципального района  Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

27

Строительство столовой в МБОУ СОШ с. Первомайское Веденского муниципального района  Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

Грозненский район

0

28

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест   в                                           ст. Горячеисточненская Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

493 931,663

федеральный бюджет

488 992,346

консолидированный бюджет

4 939,317

29

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест  в с. Первомайское Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

542 160,560

федеральный бюджет

536 738,954

консолидированный бюджет

5 421,606

30

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест  в с. Толстой-Юрт Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

618 701,547

федеральный бюджет

587 766,470

консолидированный бюджет

30 935,077

31

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест  в с. Первомайское Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

615 979,261

консолидированный бюджет

32 419,961

32

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест в  с. Лаха-Варанды Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

230 168,103

200 000,000

федеральный бюджет

227 866,422

198 000,000

консолидированный бюджет

2 301,681

2 000,000

33

Строительство учебного корпуса  на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СШ с. Керла-Юрт  Грозненского муниципального района  Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

131 697,740

200 000,000

федеральный бюджет

130 380,763

198 000,000

консолидированный бюджет

1 316,977

2 000,000

34

Строительство общеобразовательной школы на 120 мест в  с. Пионерское Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

89 785,368

федеральный бюджет

85 296,100

консолидированный бюджет

4 489,268

35

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест  в  с. Старые Атаги Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

348 399,222

300 000,000

федеральный бюджет

344 915,230

297 000,000

консолидированный бюджет

3 483,992

3 000,000

36

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест  в с. Беркат-Юрт Грозненского муниципального района Чеченской Республики

600

Всего, в том числе:

568 184,267

федеральный бюджет

562 502,424

консолидированный бюджет

5 681,843

37

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в  с. Пригородное Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

348 399,222

300 000,000

федеральный бюджет

344 915,230

297 000,000

консолидированный бюджет

3 483,992

3 000,000

38

Строительство ООШ  на 60 мест в                            с. Красностепновское Грозненского муниципального района  Чеченской Республики (в арендованом здании).

60

Всего, в том числе:

103 260,701

федеральный бюджет

102 228,094

консолидированный бюджет

1 032,607

39

Строительство общеобразоват ельной школы на 480 мест в с. Дачу-Барзой Грозненского муниципально го района Чеченской Республики

480

Всего, в том числе:

209 683,333

209 683,334

федеральный бюджет

207 586,500

207 586,501

консолидированный бюджет

2 096,833

2 096,833

40

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в                                   с. Комсомольское  Грозненского района муниципального Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

263 184,267

305 000,000

федеральный бюджет

260 552,424

301 950,000

консолидированный бюджет

2 631,843

3 050,000

41

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест  в с. Алхан-Кала Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

348 399,222

300 000,000

федеральный бюджет

344 915,230

297 000,000

консолидированный бюджет

3 483,992

3 000,000

42

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СШ с. Виноградное Грозненского муниципального района  Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

147 619,231

200 000,000

федеральный бюджет

146 143,039

198 000,000

консолидированный бюджет

1 476,192

2 000,000

43

Строительство учебного корпуса  на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СШ № 1 с. Правобережное Грозненского муниципального района  Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

288 176,567

федеральный бюджет

285 294,801

консолидированный бюджет

2 881,766

44

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в  с. Первомайское Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

568 184,267

федеральный бюджет

562 502,424

консолидированный бюджет

5 681,843

45

Строительство учебного корпуса  со спортзалом и столовой в МБОУ СШ                                                  с. Терское  Грозненского муниципального района  Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

147 619,231

200 000,000

федеральный бюджет

146 143,039

198 000,000

консолидированный бюджет

1 476,192

2 000,000

46

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в ст. Петропавловское Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

537 523,374

федеральный бюджет

532 148,140

консолидированный бюджет

5 375,234

47

Строительство общеобразовательной школы на 220 мест в с. Кень-Юрт Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

147 862,000

200 000,000

федеральный бюджет

146 383,380

198 000,000

консолидированный бюджет

1 478,620

2 000,000

48

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест  в с. Чечен-Аул Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

200 000,000

368 184,267

федеральный бюджет

198 000,000

364 502,424

консолидированный бюджет

2 000,000

3 681,843

49

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Ильиновское Грозненского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

449 722,174

федеральный бюджет

445 224,952

консолидированный бюджет

4 497,222

50

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ                                                  с. Бартхой Грозненского муниципального района  Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

51

Строительство спортзала и столовой в МБОУ ОШ                                                  с. Радужненское Грозненского района  муниципального Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

52

Строительство спортзала и столовой МБОУ ОШ                                                  с. Ярыш-Марды Грозненского муниципального района  Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

31 380,000

федеральный бюджет

29 811,000

консолидированный бюджет

1 569,000

53

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест   Грозненский район,     с. Побединское, пер. Школьный,1, Чеченская Республика (МЖКХ)

720

Всего, в том числе:

93 005,620

230 219,263

федеральный бюджет

88 355,339

218 708,300

консолидированный бюджет

4 650,281

11 510,963

54

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест   Грозненский район,     с. Садовое, ул. Черкасская,35, Чеченская Республика (МЖКХ)

720

Всего, в том числе:

93 152,930

230 583,789

федеральный бюджет

88 495,284

219 054,600

консолидированный бюджет

4 657,647

11 529,189

55

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест  на месте МБОУ  «СОШ с.Пролетарское» Грозненский район,    Чеченская Республика

360

Всего, в том числе:

410 465,746

федеральный бюджет

406 361,089

консолидированный бюджет

4 104,657

56

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Гикало Грозненский район,    Чеченская Республика

600

Всего, в том числе:

290 457,112

305 000,000

федеральный бюджет

287 552,541

301 950,000

консолидированный бюджет

2 904,571

3 050,000

Гудермесский район

0

57

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

410 000,000

федеральный бюджет

389 500,000

консолидированный бюджет

20 500,000

58

Строительство общеобразовательной школы   на 1224 мест в г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

1 224

Всего, в том числе:

497 147,609

650 000,000

федеральный бюджет

492 176,133

643 500,000

консолидированный бюджет

4 971,476

6 500,000

59

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с.Ишхой-Юрт Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

410 230,183

федеральный бюджет

389 718,674

консолидированный бюджет

20 511,509

60

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест         в г.Гудермес (пос. Новый Беной-2 ) Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

410 000,000

федеральный бюджет

389 500,000

консолидированный бюджет

20 500,000

61

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест               в с. Нижний Нойбер Гудермесского муниципального района Чеченской Республики (№2)

720

Всего, в том числе:

562 111,600

федеральный бюджет

556 490,484

консолидированный бюджет

5 621,116

62

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест                    в с. Герзель-Аул Гудермесского муниципального района Чеченской Республики

600

Всего, в том числе:

475 382,300

федеральный бюджет

470 628,477

консолидированный бюджет

4 753,823

63

Строительство общеобразовательной школы  на 360 мест в г. Гудермес (пос. Дружба) Гудермесского муниципального района Чеченской Республики(СШ №8).

360

Всего, в том числе:

293 194,398

федеральный бюджет

278 534,678

консолидированный бюджет

14 659,720

64

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест  г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.(№12)

720

Всего, в том числе:

562 298,300

федеральный бюджет

556 675,317

консолидированный бюджет

5 622,983

65

Строительство учебного корпуса  на 360 мест со спортзалом и столовой в МБОУ Гимназия № 3 г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

430 168,103

федеральный бюджет

425 866,422

консолидированный бюджет

4 301,681

66

Общеобразова тельная школа на 720 мест в г. Гудермес Гудермесского муниципально го района Чеченской Республики

720

Всего, в том числе:

280 769,899

280 769,899

федеральный бюджет

277 962,200

277 962,200

консолидированный бюджет

2 807,699

2 807,699

67

Общеобразовательная школа   на 720 мест             в   г. Гудермес  Гудермесского муниципального района Чеченской Республики 

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

68

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с.Ойсхар Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

280 769,899

280 769,899

федеральный бюджет

277 962,200

277 962,200

консолидированный бюджет

2 807,699

2 807,699

69

Строительство общеобразовательной школы   на 1224 мест в г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики

1 224

Всего, в том числе:

1 202 210,694

федеральный бюджет

1 190 188,587

консолидированный бюджет

12 022,107

70

Строительство общеобразовательной школы   на 360 мест в с.  Брагуны Гудермесского муниципального района                 Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

101 557,053

63 180,632

63 340,558

федеральный бюджет

96 479,200

60 021,600

60 173,530

консолидированный бюджет

5 077,853

3 159,032

3 167,028

71

Строительство общеобразовательной школы   на 360 мест в с. Верхне - Нойбер Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

430 168,103

федеральный бюджет

425 866,422

консолидированный бюджет

4 301,681

72

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Ойсхар Гудермесского муниципального района Чеченской Республики. (№2)

720

Всего, в том числе:

146 448,000

91 108,211

91 338,789

федеральный бюджет

139 125,600

86 552,800

86 771,850

консолидированный бюджет

7 322,400

4 555,411

4 566,939

73

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Кошкельды Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

263 324,496

200 000,000

федеральный бюджет

260 691,251

198 000,000

консолидированный бюджет

2 633,245

2 000,000

74

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест  в с. Новый Энгеной Гудермесского муниципального района Чеченской Республики

600

Всего, в том числе:

471 663,600

федеральный бюджет

466 946,964

консолидированный бюджет

4 716,636

75

Строительство учебного корпуса на 120 мест  со спортзалом и столовой в МБОУ  СШ с. Дарбан-Хи Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

149 120,920

100 000,000

федеральный бюджет

147 629,711

99 000,000

консолидированный бюджет

1 491,209

1 000,000

76

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест  в с. Джалка Гудермесского муниципального района Чеченской Республики

480

Всего, в том числе:

386 436,100

федеральный бюджет

382 571,739

консолидированный бюджет

3 864,361

77

Строительство учебного корпуса  на 360 мест со спортзалом в МБОУ  СШ с. Шуани  Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

247 619,231

182 548,872

федеральный бюджет

245 143,039

180 723,383

консолидированный бюджет

2 476,192

1 825,489

78

Строительство столовой и спортзала в МБОУ  СШ с. Азамат-Юрт Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

79

Строительство  спортзала в МБОУ  СОШ №8 г. Гудермес Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

1 696,629

федеральный бюджет

1 611,797

консолидированный бюджет

84,831

80

Строительство спортзала в МБОУ  ООШ с. Ойсхар Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

81

Строительство спортзала в МБОУ  СОШ №2 с.Энгель-Юрт              Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

82

Строительство спортзала в МБОУ  СОШ  с.Хангиш-Юрт              Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

83

Строительство спортзала в МБОУ  СОШ с. Новый Энгеной Гудермесского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

1 696,629

федеральный бюджет

1 611,797

консолидированный бюджет

84,831

84

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест   в с. Илсхан-Юрт Гудермесского муниципального района Чеченской Республики

360

Всего, в том числе:

372 368,000

федеральный бюджет

368 644,320

консолидированный бюджет

3 723,680

Итум-Калинский район

0

85

Строительство общеобразовательной школы   на 120 мест в с. Гухой  Итум-Калинского муниципального района Чеченской Республики (аварийная).

120

Всего, в том числе:

170 288,960

федеральный бюджет

168 586,070

консолидированный бюджет

1 702,890

86

Строительство учебного корпуса на 120 мест со  столовой и спортзалом в МБОУ  СОШ   с. Итум-Кали  Итум-Калинского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

206 521,402

федеральный бюджет

204 456,188

консолидированный бюджет

2 065,214

87

Строительство  спортзала и столовой в МБОУ  СОШ   с. Гучум-Кали  Итум-Калинского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

31 380,000

федеральный бюджет

29 811,000

консолидированный бюджет

1 569,000

Курчалоевский район

0

88

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Аллерой Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

410 000,000

федеральный бюджет

389 500,000

консолидированный бюджет

20 500,000

89

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест   в с. Курчалой Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

90

Строительство общеобразоват ельной школы на 600 мест в с. Ахмат-Юрт Курчалоевског о муниципально го района Чеченской Республики

600

Всего, в том числе:

245 195,556

245 195,555

федеральный бюджет

242 743,600

242 743,599

консолидированный бюджет

2 451,956

2 451,956

91

Строительство СОШ на 720 мест,  с. Курчалой, Курчалоевского района, Чеченская Республика.

720

Всего, в том числе:

429 340,737

федеральный бюджет

407 873,700

консолидированный бюджет

21 467,037

92

Строительство СОШ на 360 мест,  с. Курчалой, Курчалоевского района, Чеченская Республика.

360

Всего, в том числе:

173 115,158

федеральный бюджет

164 459,400

консолидированный бюджет

8 655,758

93

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест  в с. Гелдаген Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики

600

Всего, в том числе:

568 184,267

федеральный бюджет

562 502,424

консолидированный бюджет

5 681,843

94

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Цоци-Юрт  Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

248 399,222

400 000,000

федеральный бюджет

245 915,230

396 000,000

консолидированный бюджет

2 483,992

4 000,000

95

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Майртуп  Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

248 399,222

400 000,000

федеральный бюджет

245 915,230

396 000,000

консолидированный бюджет

2 483,992

4 000,000

96

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Бачи-Юрт Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

248 399,222

400 000,000

федеральный бюджет

245 915,230

396 000,000

консолидированный бюджет

2 483,992

4 000,000

97

Строительство общеобразовательной школы   на 600 мест в с. Бачи-Юрт Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

551 125,000

федеральный бюджет

545 613,750

консолидированный бюджет

5 511,250

98

Приобретение учебного корпуса общеобразовательной школы на 220 мест в с. Центарой Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

154 776,316

федеральный бюджет

147 037,500

консолидированный бюджет

7 738,816

99

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест              в с. Аллерой Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

200 000,000

405 303,000

федеральный бюджет

190 000,000

385 037,850

консолидированный бюджет

10 000,000

20 265,150

100

Строительство  общеобразовательной школы   на 60 мест  в с. Ачеришки  Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

60

Всего, в том числе:

113 411,641

федеральный бюджет

112 277,525

консолидированный бюджет

1 134,116

101

Строительство  спортзала в МБОУ  СОШ №1  с.  Аллерой  Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

102

Строительство  спортзала в МБОУ  ОШ   с.  Аллерой  Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

103

Строительство  общеобразовательной школы   на 120 мест  в с. Ахкинчу-Барзой  Курчалоевского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

60 336,632

37 536,632

46 322,968

федеральный бюджет

57 319,800

35 659,800

44 006,820

консолидированный бюджет

3 016,832

1 876,832

2 316,148

Надтеречный район

0

104

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Бено-Юрт Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

238 391,000

410 008,222

федеральный бюджет

236 007,090

405 908,140

консолидированный бюджет

2 383,910

4 100,082

105

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест  в с. Знаменское Надтеречного муниципального района Чеченской Республики

720

Всего, в том числе:

218 701,547

400 000,000

федеральный бюджет

216 514,532

396 000,000

консолидированный бюджет

2 187,015

4 000,000

106

Строительство общеобразовательной школы на 720  мест в с. Гвардейское Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

238 391,000

410 008,222

федеральный бюджет

236 007,090

405 908,140

консолидированный бюджет

2 383,910

4 100,082

107

Строительство общеобразовательной школы на 480  мест в пос. Горагорск Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

517 640,383

федеральный бюджет

512 463,979

консолидированный бюджет

5 176,404

108

Реконструкция МБОУ СШ в с. Братское Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 230,000

федеральный бюджет

29 927,700

консолидированный бюджет

302,300

109

Строительство средней общеобразовательной школы на 720 мест  (Гимназия №10),  с.  Знаменское, Надтеречный  район, Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

53 427,895

33 238,632

188 949,316

федеральный бюджет

50 756,500

31 576,700

179 501,850

консолидированный бюджет

2 671,395

1 661,932

9 447,466

110

Строительство учебного корпуса на 220 мест со  спортзалом и столовой в МБОУ  СОШ №1  с. Верхний-Наур  Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

164 304,954

200 000,000

федеральный бюджет

162 661,904

198 000,000

консолидированный бюджет

1 643,050

2 000,000

111

Строительство учебного корпуса на 220 мест со  спортзалом и столовой в МБОУ  СОШ №2  с. Верхний-Наур  Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

164 304,954

200 000,000

федеральный бюджет

162 661,904

198 000,000

консолидированный бюджет

1 643,050

2 000,000

112

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест  в с.  Мекен-Юрт Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

293 931,663

200 000,000

федеральный бюджет

290 992,346

198 000,000

консолидированный бюджет

2 939,317

2 000,000

113

Строительство общеобразовательной школы на 220 мест             в с. Калаус  Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

100 000,000

247 619,231

федеральный бюджет

99 000,000

245 143,039

консолидированный бюджет

1 000,000

2 476,192

114

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест ул. Центральная,25,                с. Знаменское, Надтеречный район, Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

61 850,000

38 478,211

133 725,137

федеральный бюджет

58 757,500

36 554,300

127 038,880

консолидированный бюджет

3 092,500

1 923,911

6 686,257

115

Строительство  спортзала и столовой в МБОУ  СОШ №1  с. Гвардейское Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

116

Строительство  спортзала и столовой в МБОУ  СОШ №1  пос.  Горагорск  Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

30 000,000

консолидированный бюджет

30 000,000

117

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в           с. Надтеречное Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

248 399,222

400 000,000

федеральный бюджет

245 915,230

396 000,000

консолидированный бюджет

2 483,992

4 000,000

118

Строительство спортзала в МБОУ  СОШ №3  с.  Надтеречное Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

119

Строительство  столовой в МБОУ  СОШ с. Мекен-Юрт  Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

120

Строительство  столовой в МБОУ  СОШ №2 с. Надтеречное  Надтеречного муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

Наурский район

0

121

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест   в ст. Наурская Наурского муниципального района Чеченской Республики (СШ№1-100% износ).

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

122

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест              в ст. Ищерская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

271 308,839

200 000,000

федеральный бюджет

268 595,751

198 000,000

консолидированный бюджет

2 713,088

2 000,000

123

Строительство общеобразовательной школы   на 600 мест   в с. Рубежное Наурского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

568 184,267

федеральный бюджет

562 502,424

консолидированный бюджет

5 681,843

124

Строительство общеобразовательной школы   на 480 мест   в с. Алпатово Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

493 931,663

федеральный бюджет

488 992,346

консолидированный бюджет

4 939,317

125

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест   в ст. Мекенская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

157 132,632

97 755,368

97 541,895

федеральный бюджет

149 276,000

92 867,600

92 664,800

консолидированный бюджет

7 856,632

4 887,768

4 877,095

126

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест             в ст. Савельевская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

595 457,112

федеральный бюджет

589 502,541

консолидированный бюджет

5 954,571

127

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест           в с. Новотерское Наурского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

568 184,267

федеральный бюджет

562 502,424

консолидированный бюджет

5 681,843

128

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Калиновская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

200 000,000

368 184,267

федеральный бюджет

198 000,000

364 502,424

консолидированный бюджет

2 000,000

3 681,843

129

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест              в ст. Наурская Наурского муниципального района Чеченской Республики (СШ №2-80% износ).

720

Всего, в том числе:

679 522,385

федеральный бюджет

672 727,161

консолидированный бюджет

6 795,224

130

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест                 в ст. Наурская Наурского муниципального района Чеченской Республики. (СШ №3-70% износ).

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

131

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест                в ст. Ищерская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

450 816,172

федеральный бюджет

446 308,010

консолидированный бюджет

4 508,162

132

Строительство средней общеобразовательной школы   на 120 мест   в с.  Капустино, Наурский район Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

52 144,842

32 440,316

32 522,463

федеральный бюджет

49 537,600

30 818,300

30 896,340

консолидированный бюджет

2 607,242

1 622,016

1 626,123

133

Строительство общеобразовательной школы   на 220 мест   в с.  Корнеево Наурского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

347 619,231

федеральный бюджет

344 143,039

консолидированный бюджет

3 476,192

134

Строительство общеобразовательной школы   на 480 мест   в                                с.  Чернокозово Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

493 931,663

федеральный бюджет

488 992,346

консолидированный бюджет

4 939,317

135

Строительство средней общеобразовательной школы   на 720 мест   в с. Новотерское Наурский район Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

157 132,632

97 755,368

98 002,821

федеральный бюджет

149 276,000

92 867,600

93 102,680

консолидированный бюджет

7 856,632

4 887,768

4 900,141

136

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в ст. Калиновская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

526 207,000

федеральный бюджет

520 944,930

консолидированный бюджет

5 262,070

137

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест в с. Ульяновское Наурского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

461 253,000

федеральный бюджет

456 640,470

консолидированный бюджет

4 612,530

138

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Левобережное Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

577 936,000

федеральный бюджет

572 156,640

консолидированный бюджет

5 779,360

139

Строительство общеобразовательной школы на 220 мест в с. Юбилейное Наурского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

125 576,526

федеральный бюджет

119 297,700

консолидированный бюджет

6 278,826

140

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в с. Новое Солкушино Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

429 124,212

федеральный бюджет

424 832,970

консолидированный бюджет

4 291,242

141

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест в с. Фрунзенское Наурского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

391 665,789

федеральный бюджет

387 749,131

консолидированный бюджет

3 916,658

142

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в ст. Николаевская Наурского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

471 308,839

федеральный бюджет

466 595,751

консолидированный бюджет

4 713,088

Ножай-Юртовский район

0

143

Строительство общеобразовательной школы  на 120 мест в с. Оси-Юрт  Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики

120

Всего, в том числе:

13 629,579

122 170,406

федеральный бюджет

12 948,100

116 061,886

консолидированный бюджет

681,479

6 108,520

144

Строительство общеобразоват ельной школы на 360 мест в с. Ножай-Юрт НожайЮртовского муниципально го района Чеченской Республики

360

Всего, в том числе:

176 906,667

176 906,666

федеральный бюджет

175 137,600

175 137,599

консолидированный бюджет

1 769,067

1 769,067

145

Строительство учебного корпуса на 120 мест со столовой и спортзалом в МБОУ СШ с. Гендерген  Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

137 710,780

100 000,000

федеральный бюджет

136 333,672

99 000,000

консолидированный бюджет

1 377,108

1 000,000

146

Строительство общеобразовательной школы   на 480 мест   в с. Ножай-Юрт  Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики  

480

Всего, в том числе:

425 787,880

федеральный бюджет

421 530,001

консолидированный бюджет

4 257,879

147

Строительство ООШ на 60 мест в  с. Мехкишты  Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

60

Всего, в том числе:

66 120,690

федеральный бюджет

65 459,483

консолидированный бюджет

661,207

148

Строительство ООШ на 60 мест в с. Бешил-Ирзу  Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

60

Всего, в том числе:

66 120,690

федеральный бюджет

65 459,483

консолидированный бюджет

661,207

149

Капитальный ремонт МБОУ СШ  с. Аллерой Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

20 500,000

федеральный бюджет

20 295,000

консолидированный бюджет

205,000

150

Строительство  ООШ  с. Ишхой-Хутор  Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

60

Всего, в том числе:

66 120,690

федеральный бюджет

65 459,483

консолидированный бюджет

661,207

151

Капитальный ремонт  в МБОУ ООШ  с. Гуржи-Мохк  Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

10 500,000

федеральный бюджет

10 395,000

консолидированный бюджет

105,000

152

Реконструкция в МБОУ Средняя  общеобразовательная школа с. Энгеной Ножай-Юртовского муниципального района, Чеченской Республики.

320

Всего, в том числе:

24 902,947

15 492,632

15 531,779

федеральный бюджет

23 657,800

14 718,000

14 755,190

консолидированный бюджет

1 245,147

774,632

776,589

153

  Строительство   ООШ на 60 мест в с. Чечель-Хи  Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики.

60

Всего, в том числе:

103 260,701

федеральный бюджет

102 228,094

консолидированный бюджет

1 032,607

154

Строительство общеобразовательной школы  на 360 мест в с. Замай-Юрт  Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики

360

Всего, в том числе:

210 968,000

200 000,000

федеральный бюджет

208 858,320

198 000,000

консолидированный бюджет

2 109,680

2 000,000

155

Строительство общеобразовательной школы  на 220 мест в с. Согунты  Ножай-Юртовского муниципального района Чеченской Республики

220

Всего, в том числе:

147 619,231

200 000,000

федеральный бюджет

146 143,039

198 000,000

консолидированный бюджет

1 476,192

1 980,000

Сунженский район

0

156

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Серноводское Сунженского муниципального района Чеченской Республики

600

Всего, в том числе:

448 967,800

федеральный бюджет

495 520,300

консолидированный бюджет

5 005,256

157

Строительство общеобразовательной школы   на 480 мест   в                                 с. Серноводское Сунженского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

471 308,839

федеральный бюджет

466 595,751

консолидированный бюджет

4 713,088

158

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест   в с. Ассиновское Сунженского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

159

Строительство спортзала в МБОУ СШ №3 с. Ассиновское Сунженского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 850,000

консолидированный бюджет

150,000

Урус-Мартановский район

0

160

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

337 870,437

федеральный бюджет

320 976,915

консолидированный бюджет

16 893,522

161

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

1 224

Всего, в том числе:

678 186,000

468 961,609

федеральный бюджет

671 404,140

464 271,993

консолидированный бюджет

6 781,860

4 689,616

162

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

1 224

Всего, в том числе:

602 210,694

600 000,000

федеральный бюджет

596 188,587

594 000,000

консолидированный бюджет

6 022,107

6 000,000

163

Строительство СОШ на 480 мест,                                                   г. Урус-Мартан, ул. Кадырова б/н, ЧР (МЖКХ- новый микрорайон)

480

Всего, в том числе:

211 553,800

федеральный бюджет

200 976,110

консолидированный бюджет

10 577,690

164

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

165

  Реконструкция МБОУ СШ №3  в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

134 701,000

федеральный бюджет

133 353,990

консолидированный бюджет

1 347,010

166

  Реконструкция МБОУ СШ №2  в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

132 500,000

федеральный бюджет

131 175,000

консолидированный бюджет

1 325,000

167

  Реконструкция МБОУ СШ №4 в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

150 500,000

федеральный бюджет

148 995,000

консолидированный бюджет

1 505,000

168

  Реконструкция МБОУ СШ №5 в г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

150 450,000

федеральный бюджет

148 945,500

консолидированный бюджет

1 504,500

169

  Реконструкция МБОУ СШ №6 в  г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

160 760,000

федеральный бюджет

159 152,400

консолидированный бюджет

1 607,600

170

  Реконструкция МБОУ СШ №7 в  г.Урус-Мартан Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

175 760,000

федеральный бюджет

174 002,400

консолидированный бюджет

1 757,600

171

  Реконструкция МБОУ СШ №1 в        с. Алхазурово Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

145 560,000

федеральный бюджет

144 104,400

консолидированный бюджет

1 455,600

172

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Алхазурово Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

517 328,779

федеральный бюджет

512 155,491

консолидированный бюджет

5 173,288

173

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Алхан-Юрт Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

679 522,385

федеральный бюджет

672 727,161

консолидированный бюджет

6 795,224

174

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Гехи Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

175

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Гехи Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

640 668,502

федеральный бюджет

634 261,817

консолидированный бюджет

6 406,685

176

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Гехи Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

177

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Гойты Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

178

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Гойты Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

618 701,547

федеральный бюджет

612 514,532

консолидированный бюджет

6 187,015

179

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Гойты Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

679 522,385

федеральный бюджет

672 727,161

консолидированный бюджет

6 795,224

180

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в с. Мартан-Чу Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

181

Строительство учебного корпуса на 220 мест  со столовой и спортзалом в МБОУ СШ №2 с. Мартан-Чу Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

331 697,740

федеральный бюджет

328 380,763

консолидированный бюджет

3 316,977

182

Строительство общеобразовательной школы на 360 мест в с. Танги-Чу Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

430 168,103

федеральный бюджет

425 866,422

консолидированный бюджет

4 301,681

183

Строительство учебного корпуса на 220 мест  со столовой и спортзалом в МБОУ СШ №2 с. Рошни-Чу Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

364 304,954

федеральный бюджет

360 661,904

консолидированный бюджет

3 643,050

184

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест  в с. Гой-Чу Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

471 308,839

федеральный бюджет

466 595,751

консолидированный бюджет

4 713,088

185

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Шалажи Урус-Мартановского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

542 160,560

федеральный бюджет

536 738,954

консолидированный бюджет

5 421,606

Шалинский район

0

186

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест  в г. Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики

720

Всего, в том числе:

566 293,300

федеральный бюджет

560 630,367

консолидированный бюджет

5 662,933

187

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест в г.Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

1 224

Всего, в том числе:

678 186,000

524 024,694

федеральный бюджет

671 404,140

518 784,447

консолидированный бюджет

6 781,860

5 240,247

188

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест  в с. Герменчук Шалинского муниципального района Чеченской Республики

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

189

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест  в с. Автуры Шалинского муниципального района Чеченской Республики

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

190

Строительство общеобразовательной школы  на 720 мест в с. Дуба-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

298 399,222

350 000,000

федеральный бюджет

295 415,230

346 500,000

консолидированный бюджет

2 983,992

3 500,000

191

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г.Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

192

Строительство учебного корпуса со столовой и спортзалом на 360 мест  в МБОУ СШ №3 г.Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

410 465,746

федеральный бюджет

406 361,089

консолидированный бюджет

4 104,657

193

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест  в г. Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

679 522,385

федеральный бюджет

672 727,161

консолидированный бюджет

6 795,224

194

Строительство учебного корпуса на 480  мест  со спортзалом и столовой в МБОУ СШ №8 г. Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

480

Всего, в том числе:

471 308,839

федеральный бюджет

466 595,751

консолидированный бюджет

4 713,088

195

Строительство спортзала в МБОУ СШ №5 г. Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

196

Строительство СОШ на 600 мест, ул. Чичерина, б/н,  г. Шали Шалинского  района, ЧР (МЖКХ)

600

Всего, в том числе:

283 427,263

федеральный бюджет

269 255,900

консолидированный бюджет

14 171,363

197

Строительство учебного корпуса на 360 мест со столовой и спортзалом в МБОУ СШ №9 г. Шали Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

410 465,746

федеральный бюджет

406 361,089

консолидированный бюджет

4 104,657

198

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест,  Шалинский район, с. Автуры, ул. Ленина, 17, Чеченская Республика (МЖКХ)

720

Всего, в том числе:

93 999,520

232 679,474

федеральный бюджет

89 299,544

221 045,500

консолидированный бюджет

4 699,976

11 633,974

199

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Сержень-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

348 399,222

300 000,000

федеральный бюджет

344 915,230

297 000,000

консолидированный бюджет

3 483,992

3 000,000

200

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Новые-Атаги Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

679 522,385

федеральный бюджет

672 727,161

консолидированный бюджет

6 795,224

201

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Автуры Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

150 259,368

93 479,368

194 624,632

федеральный бюджет

142 746,400

88 805,400

184 893,400

консолидированный бюджет

7 512,968

4 673,968

9 731,232

202

Строительство спортзала в МБОУ СОШ №2 с. Чири-Юрт Шалинского муниципального района  Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

203

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Чири-Юрт Шалинского района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

618 701,547

федеральный бюджет

612 514,532

консолидированный бюджет

6 187,015

204

Строительство спортзала и столовой в МБОУ ООШ  с. Новые-Атаги Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

205

Строительство спортзала в МБОУ СОШ-Интернат №10  в с. Новые-Атаги  Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

206

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Новые-Атаги Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

379 522,385

300 000,000

федеральный бюджет

375 727,161

297 000,000

консолидированный бюджет

3 795,224

3 000,000

207

Строительство учебного корпуса на 360 мест  со столовой и спортзалом в МБОУ СШ с. Дуба-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

410 465,746

федеральный бюджет

406 361,089

консолидированный бюджет

4 104,657

208

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Дуба-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

379 522,385

300 000,000

федеральный бюджет

375 727,161

297 000,000

консолидированный бюджет

3 795,224

3 000,000

209

Строительство спортзала и столовой в МБОУ ООШ  с. Мескер-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

210

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в с. Мескер-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

211

Строительство учебного корпуса на 360 мест  со столовой и спортзалом в МБОУ СШ №1 с. Белгатой Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

410 465,746

федеральный бюджет

406 361,089

консолидированный бюджет

4 104,657

212

Строительство  столовой в МБОУ СОШ №1 с. Мескер-Юрт Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

13 000,000

федеральный бюджет

12 350,000

консолидированный бюджет

650,000

213

Строительство общеобразовательной школы   на 360 мест в с. Герменчук Шалинского муниципального района Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

410 465,746

федеральный бюджет

406 361,089

консолидированный бюджет

4 104,657

Шаройский район

0

214

Реконструкция МБОУ СШ №1  в с. Кенхи Шаройского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

35 250,000

федеральный бюджет

34 897,500

консолидированный бюджет

352,500

215

  Реконструкция МБОУ СШ №3 в с. Кенхи Шаройского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

35 250,000

федеральный бюджет

34 897,500

консолидированный бюджет

352,500

216

  Реконструкция МБОУ ОШ в с. Кенхи Шаройского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

21 250,000

федеральный бюджет

21 037,500

консолидированный бюджет

212,500

217

  Строительство  ООШ на 60 мест  в с. Химой Шаройского муниципального района Чеченской Республики.

60

Всего, в том числе:

103 260,701

федеральный бюджет

102 228,094

консолидированный бюджет

1 032,607

218

  Строительство столовой в МБОУ ООШ с. Шарой Шаройского муниципального муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

12 550,000

федеральный бюджет

11 922,500

консолидированный бюджет

627,500

Шатойский район

0

219

Строительство общеобразовательной школы   на 120 мест в с. Зоны Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

120

Всего, в том числе:

126 451,550

федеральный бюджет

125 187,035

консолидированный бюджет

1 264,516

220

Строительство ООШ   на 60 мест в с. Урдюхой Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

60

Всего, в том числе:

103 260,701

федеральный бюджет

102 228,094

консолидированный бюджет

1 032,607

221

Строительство спортзала и столовой в МБОУ СОШ  с. Дай Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

222

Строительство спортзала и столовой в МБОУ ООШ  с. Нихалой  Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

223

Строительство спортзала и столовой в МБОУ ООШ  с. Бекум-Кали  Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

30 000,000

федеральный бюджет

28 500,000

консолидированный бюджет

1 500,000

224

  Реконструкция МБОУ СШ   с. Улус-Керт  Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

22 550,000

федеральный бюджет

21 422,500

консолидированный бюджет

1 127,500

225

  Реконструкция МБОУ СШ с. Вашендарой  Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

60,000

федеральный бюджет

59,400

консолидированный бюджет

0,600

226

  Реконструкция МБОУ ОШ   с. Нохч-Келой  Шатойского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

25 000,000

федеральный бюджет

24 750,000

консолидированный бюджет

250,000

227

Строительство ООШ   на 60 мест в                   с. Харсеной Шатойского муниципального района Чеченской Республики

60

Всего, в том числе:

50 120,690

63 290,951

федеральный бюджет

49 619,483

62 658,041

консолидированный бюджет

501,207

632,910

Шелковской район

0

228

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в ст. Гребенская Шелковского муниципального района.

720

Всего, в том числе:

343 399,222

305 000,000

федеральный бюджет

339 965,230

301 950,000

консолидированный бюджет

3 433,992

3 050,000

229

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест  в  ст. Шелковская Шелковского муниципального района Чеченской Республики

720

Всего, в том числе:

567 505,100

федеральный бюджет

567 413,500

консолидированный бюджет

5 731,449

230

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в ст. Дубовская Шелковского муниципального района.

600

Всего, в том числе:

542 160,560

федеральный бюджет

536 738,954

консолидированный бюджет

5 421,606

231

Строительство общеобразовательной школы на 720  мест  в с. Червленное Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

343 399,222

305 000,000

федеральный бюджет

339 965,230

301 950,000

консолидированный бюджет

3 433,992

3 050,000

232

Реконструкция МБОУ СШ №2 в с. Червленное Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

20 550,000

федеральный бюджет

20 344,500

консолидированный бюджет

205,500

233

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест в с. Курдюковское Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

542 160,560

федеральный бюджет

536 738,954

консолидированный бюджет

5 421,606

234

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой  в МБОУ СОШ с. Новощедринское  Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

316 505,477

федеральный бюджет

313 340,422

консолидированный бюджет

3 165,055

235

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой  в МБОУ СОШ  с. Коби  Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

331 697,740

федеральный бюджет

328 380,763

консолидированный бюджет

3 316,977

236

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест в                                    с. Старощедринское  Шелковского муниципального района Чеченской Республики (взамен старой школы).

480

Всего, в том числе:

449 722,174

федеральный бюджет

445 224,952

консолидированный бюджет

4 497,222

237

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СОШ с. Харьковское  Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

374 619,231

федеральный бюджет

370 873,039

консолидированный бюджет

3 746,192

238

Строительство учебного корпуса на 220 мест со спортзалом и столовой   в МБОУ ООШ                                           пос. Лесхозовский  Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

220

Всего, в том числе:

316 505,477

федеральный бюджет

313 340,422

консолидированный бюджет

3 165,055

239

Строительство  столовой в МБОУ СОШ  с. Каршыга-Аул  Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

240

Строительство  столовой в МБОУ ООШ  с. Ораз-Аул  Шелковского муниципального района Чеченской Республики.

0

Всего, в том числе:

15 000,000

федеральный бюджет

14 250,000

консолидированный бюджет

750,000

г. Аргун

0

241

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г. Аргун Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

348 399,222

300 000,000

федеральный бюджет

344 915,230

297 000,000

консолидированный бюджет

3 483,992

3 000,000

242

Строительство учебного корпуса на 600 мест со спортзалом и столовой   в Гимназии №13 г. Аргун Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

300 000,000

268 184,267

федеральный бюджет

297 000,000

265 502,424

консолидированный бюджет

3 000,000

2 681,843

243

Строительство учебного корпуса на 720 мест со спортзалом и столовой   в МБОУ ОШ №4 г. Аргун Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

618 701,547

федеральный бюджет

612 514,532

консолидированный бюджет

6 187,015

244

Строительство учебного корпуса на 600 мест со спортзалом и столовой   в МБОУ ОШ №3 г. Аргун Чеченской Республики.

600

Всего, в том числе:

568 184,267

федеральный бюджет

562 502,424

консолидированный бюджет

5 681,843

245

Строительство учебного корпуса на 360 мест со спортзалом и столовой   в МБОУ ОШ №2 г. Аргун Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

450 816,172

федеральный бюджет

446 308,010

консолидированный бюджет

4 508,162

246

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г. Аргун Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

145 017,068

350 992,640

федеральный бюджет

137 766,215

333 443,000

консолидированный бюджет

7 250,853

17 549,640

247

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест в г. Аргун Чеченской Республики.

1 224

Всего, в том числе:

602 210,694

600 000,000

федеральный бюджет

596 188,587

594 000,000

консолидированный бюджет

6 022,107

6 000,000

г. Грозный

0

248

Строительство общеобразоват ельной школы на 1224 мест в г. Грозный, Ленинского района, Чеченской Республики

1 224

Всего, в том числе:

452 674,242

452 674,243

федеральный бюджет

448 147,500

448 147,501

консолидированный бюджет

4 526,742

4 526,742

249

Строительство общеобразоват ельной школы на 1224 мест в г. Грозный Чеченской Республики

1 224

Всего, в том числе:

452 674,242

452 674,243

федеральный бюджет

448 147,500

448 147,501

консолидированный бюджет

4 526,742

4 526,742

250

Строительство   специальной (коррекционной) общеобразовательной  школы-интерната  для детей с задержкой психического развития в г. Грозном  Чеченской Республики.

198

Всего, в том числе:

766 890,459

федеральный бюджет

759 221,554

консолидированный бюджет

7 668,905

251

Строительство   специальной (коррекционной) общеобразовательной  школы-интерната  для детей с нарушением интеллекта в г. Грозном 
Чеченской Республики.

198

Всего, в том числе:

775 212,087

федеральный бюджет

767 459,966

консолидированный бюджет

7 752,121

252

Строительство учебного корпуса со  столовой и спортзалом в ГБОУ "Республиканская школа-интернат для глухих и слабослышащих детей"  в г. Грозном   Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

384 865,000

федеральный бюджет

381 016,350

консолидированный бюджет

3 848,650

253

Строительство общеобразовательной школы   на 1224 мест в Заводском районе г. Грозный Чеченской Республики

1 224

Всего, в том числе:

949 030,000

федеральный бюджет

901 578,500

консолидированный бюджет

47 451,500

254

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в г. Грозный Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

648 399,222

федеральный бюджет

641 915,230

консолидированный бюджет

6 483,992

255

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест в   г. Грозный Чеченской Республики (ул. Зональная б/н)

1 224

Всего, в том числе:

562 996,200

481 475,648

федеральный бюджет

557 366,238

476 660,892

консолидированный бюджет

5 629,962

4 814,756

256

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в Ленинском  районе г. Грозный Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

301 148,000

347 251,222

федеральный бюджет

298 136,520

343 778,710

консолидированный бюджет

3 011,480

3 472,512

257

Строительство учебного корпуса   на 600 мест при МБОУ "Гимназия №1 им. А. Кадырова",   г. Грозный,  Чеченская Республика.

600

Всего, в том числе:

471 025,125

федеральный бюджет

466 314,874

консолидированный бюджет

4 710,251

258

Строительство общеобразовательной школы   на 720 мест в Старопромысловском районе г. Грозного  Чеченской Республики

720

Всего, в том числе:

679 522,385

федеральный бюджет

672 727,161

консолидированный бюджет

6 795,224

259

Строительство общеобразовательной школы на 480 мест  в Старопромысловском  районе  г. Грозного  Чеченской Республики                     (на месте СОШ № 24)

480

Всего, в том числе:

318 746,211

федеральный бюджет

302 808,900

консолидированный бюджет

15 937,311

260

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в Октябрьском  районе г. Грозного  Чеченской Республики                                                      (взамен МБОУ СОШ №34) 

720

Всего, в том числе:

343 399,222

305 000,000

федеральный бюджет

339 965,230

301 950,000

консолидированный бюджет

3 433,992

3 050,000

261

Строительство средней общеобразовательной школы №10  на 720 мест,  г. Грозный, Старопромысловский  район, Старый поселок, Чеченская Республика (МЖКХ- на месте СОШ № 10)

720

Всего, в том числе:

92 393,290

228 703,474

федеральный бюджет

87 773,626

217 268,300

консолидированный бюджет

4 619,665

11 435,174

262

Строительство средней общеобразовательной школы №48 на 720 мест, г. Грозный, Ленинский  район, ул. Кутузова,11,                 (МЖКХ- на месте СОШ № 48)

480

Всего, в том числе:

92 237,640

228 318,211

федеральный бюджет

87 625,758

216 902,300

консолидированный бюджет

4 611,882

11 415,911

263

Строительство СОШ на 360 мест,                                                   ул. Моздокская/Миусская Старопромысловское шоссе 24, г. Грозный, ЧР                                        (МЖКХ- на месте СОШ № 32)

360

Всего, в том числе:

170 622,710

федеральный бюджет

162 091,575

консолидированный бюджет

8 531,136

264

Строительство общеобразоват ельной школы на 1224 мест в г. Грозный, Старопромысл овского района Чеченской Республики

1 224

Всего, в том числе:

485 169,496

420 178,996

федеральный бюджет

480 317,801

415 977,206

консолидированный бюджет

4 851,695

4 201,790

265

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест  в Заводском районе  г. Грозного  Чеченской Республики  

720

Всего, в том числе:

348 399,222

300 000,000

федеральный бюджет

344 915,230

297 000,000

консолидированный бюджет

3 483,992

3 000,000

266

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест   в Ленинском  районе г. Грозного  Чеченской Республики.

1 224

Всего, в том числе:

701 148,000

445 999,609

федеральный бюджет

694 136,520

441 539,613

консолидированный бюджет

7 011,480

4 459,996

267

Строительство учебного корпуса на 720 мест со спортзалом и столовой в МБОУ СОШ № 8 г. Грозного Чеченской Республики

720

Всего, в том числе:

280 770,000

280 770,000

федеральный бюджет

277 962,300

277 962,300

консолидированный бюджет

2 807,700

2 807,700

268

Строительство общеобразовательной школы на 120 мест в Старопромысловском  районе г. Грозном Чеченской Республики (для коррекционной школы)                        

120

Всего, в том числе:

117 204,271

федеральный бюджет

111 344,057

консолидированный бюджет

5 860,214

269

Строительство общеобразовательной школы на 600 мест   в Октябрьском  районе г. Грозного  Чеченской Республики                                                    (взамен МБОУ СОШ №16)

600

Всего, в том числе:

268 184,267

300 000,000

федеральный бюджет

254 775,054

285 000,000

консолидированный бюджет

13 409,213

15 000,000

270

Строительство общеобразовательной школы № 28 на 220 мест в г. Грозный,  Октябрьский район, ул. 8-го Марта

220

Всего, в том числе:

123 196,316

федеральный бюджет

117 036,500

консолидированный бюджет

6 159,816

271

Строительство учебного корпуса на 360 мест  со спортзалом и столовой в МБОУ СОШ № 60 Ленинского  района                                          г. Грозного Чеченской Республики.

360

Всего, в том числе:

410 465,746

федеральный бюджет

406 361,089

консолидированный бюджет

4 104,657

272

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в Ленинском районе                                          г. Грозного Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

348 399,222

300 000,000

федеральный бюджет

344 915,230

297 000,000

консолидированный бюджет

3 483,992

3 000,000

273

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест в Октябрьском  районе г. Грозного  Чеченской Республики.

720

Всего, в том числе:

348 399,222

330 000,000

федеральный бюджет

344 915,230

326 700,000

консолидированный бюджет

3 483,992

3 300,000

274

Строительство СОШ на 360 мест, по ул. Сайханова, г. Грозный, Чеченская Республика.

360

Всего, в том числе:

168 172,737

федеральный бюджет

159 764,100

консолидированный бюджет

8 408,637

275

Строительство общеобразовательной школы на 720 мест  в Старопромысловском районе г. Грозного  Чеченской Республики                         

720

Всего, в том числе:

301 148,000

347 251,222

федеральный бюджет

298 136,520

343 778,710

консолидированный бюджет

3 011,480

3 472,512

276

Строительство общеобразовательной школы на 1224 мест в Заводском районе г. Грозного  Чеченской Республики

1 224

Всего, в том числе:

1 202 210,694

федеральный бюджет

1 190 188,587

консолидированный бюджет

12 022,107

277

Строительство учебного корпуса на 600 мест со столовой и спортивным залом в МБОУ СОШ № 18 г. Грозного Чеченской Республики

600

Всего, в том числе:

245 195,556

245 195,555

федеральный бюджет

242 743,600

242 743,599

консолидированный бюджет

2 451,956

2 451,956

278

Строительство учебного корпуса на 120 мест со спортзалом   в ГБОУ "Республиканская общеобразовательная  школа-интернат  №1 им.Агаевой М."

120

Всего, в том числе:

111 783,000

125 927,780

федеральный бюджет

110 665,170

124 668,502

консолидированный бюджет

1 117,830

1 259,278

279

Строительство спортзала   в  ГБОУ СПО "Чеченский колледж экономики и управления"

0

Всего, в том числе:

18 330,000

федеральный бюджет

17 413,500

консолидированный бюджет

916,500

всего мест новых

119 388

мест   всего

Подпрограмма 11.

«Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года» государственной программы Российской Федерации «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 года

ПАСПОРТ

Подпрограммы 11. «Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года» государственной программы Российской Федерации «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 года                                (далее – Подпрограмма)

Ответственный исполнитель

Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель Подпрограммы

Ликвидация трехсменного обучения в общеобразовательных организациях Чеченской Республики за счет строительства новых зданий общеобразовательных организаций

Задачи Подпрограммы

Строительство новых общеобразовательных организаций на 2 400 посадочных мест.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

Сроки реализации

Подпрограммы

   2014 - 2025 годы

Объемы и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет  2 121 333,706 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

              0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

              0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

   633 126,316 тыс. рублей;

1 477 245,500 тыс. рублей;

      10 961,890 тыс. рублей;

              0,000 тыс. рублей;

              0,000 тыс. рублей.

из них:

  -средства федерального бюджета по предварительной оценке: 2 078 715,500 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

              0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

- в 2016 году -

              0,000 тыс. рублей;

   601 470,000 тыс. рублей;

- в 2017 году -

-в 2018 году-

- в 2019 году -

- в 2020 году -

1 477 245,500 тыс. рублей;

              0,000 тыс. рублей;

              0,000 тыс. рублей;

              0,000 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета – 42 618,206 тыс. рублей, из них по годам:

2014-            0,000 тыс. рублей;

2015-            0,000 тыс. рублей;

2016-   31 656,316 тыс. рублей;

2017-            0,000 тыс. рублей;

2018-   10 961,890 тыс. рублей:

2019-            0,000 тыс. рублей;

2020-            0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

    В результате реализации мероприятий Подпрограммы ожидается ликвидация обучения в третью смену в школах Чеченской Республики до 2020 года и увеличение удельного веса учащихся, занимающихся в первую смену, к общему числу учащихся до 62,64 % к 2020 году, с учетом демографической ситуации.

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма «Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года» государственной программы Российской Федерации «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 года (далее - Подпрограмма) разработана в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 309 «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» на период до 2025 года». В 2012 году на территории Чеченской Республики завершилась реализация федеральной целевой программы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008 - 2012 годы», утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июля 2008 года № 537 «О федеральной целевой программе «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008 - 2012 годы» (далее-Программа). В социальной сфере в Чеченской Республике восстановлено и построено 90 общеобразовательных организаций на 35377 мест, 10 объектов профессионального образования на 3020 мест, 2 объекта дошкольного образования на 320 мест. За время реализации Программы удалось существенным образом стабилизировать социально-экономическое развитие Северо-Кавказского федерального округа и создать условия для перехода к устойчивому росту основных показателей социально-экономической динамики.

Однако, не смотря проделанный объем работы в республике остаются проблемы 3-х сменного обучения и увеличения доли обучающихся в первую смену.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Для решения проблемы 3-х сменного обучения и увеличения доли обучающихся в первую смену в Чеченской Республике предусмотрено строительство на I этапе 32 общеобразовательных школ на 17500 ученических мест.

По сведениям, представленным органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, 90 школ функционирует без типовых столовых и 104 школы без типовых спортивных залов.

Приоритетными будут проекты и мероприятия, направленные на: сокращение количества обучающихся в 3-ю смену в общеобразовательных организациях за счет ускорения ввода в эксплуатацию строящихся зданий общеобразовательных организаций и строительства новых зданий. 

Решение задач Подпрограммы предусматривает строительство объектов (организаций) общего образования.

Чеченская Республика – один из 3 субъектов РФ, где проблема 2-х и 3-х сменного обучения стоит относительно остро. Количество общеобразовательных организаций в ЧР составляет 479 единиц. Общее число ученических мест в указанных организациях составляет 179076. Число учащихся общеобразовательных организаций на 1 сентября 2018 года составляет 278605. Дефицит ученических мест в общеобразовательных организациях на 1 сентября текущего года составляет 78099 мест. На 1 сентября 2018 года численность общеобразовательных организаций, занимающихся:

а) в одну смену 94 школ с обучающимися 38,508 тыс. чел. (19,9%)

б) в две смены 305 школ с обучающимися 156,532 тыс. чел. (64,6%)

в) в три смены 738 школ с обучающимися 81,735 тыс. чел. (15,51%)

В республике сохраняется высокая рождаемость, по прогнозным данным статистики, к 2020 году число детей школьного возраста от 277218 в 2013 году возрастёт до 332995 человек.

Подпрограмма будет реализовываться в 2014-2016 годах.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Мероприятия Подпрограммы охватывают весь комплекс проблем, предусматривают строительство новых объектов, обеспечивают достижение целей, решение задач Подпрограммы.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов изложен в приложении № 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного правового регулирования

в сфере реализации Подпрограммы

              Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации.              

              Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

              Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении № 3 к Государственной программе.

5. Объем финансовых ресурсов, необходимых для

реализации Подпрограммы

Финансирование мероприятий Подпрограммы за счет средств внебюджетных источников не предусматривается.

Объемы финансирования Подпрограммы за счет средств федерального бюджета определены в соответствии с Правилами распределения и предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации по реализации мероприятий Программы.

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 2 121 333,706 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

              0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

              0,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году -

   633 126,316 тыс. рублей;

1 477 245,500 тыс. рублей;

      10 961,890 тыс. рублей;

              0,000 тыс. рублей;

              0,000 тыс. рублей.

из них:

  -средства федерального бюджета по предварительной оценке: 2 078 715,500 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2014 году -

              0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

- в 2016 году -

              0,000 тыс. рублей;

   601 470,000 тыс. рублей;

- в 2017 году -

-в 2018 году-

- в 2019 году -

- в 2020 году -

1 477 245,500 тыс. рублей;

              0,000 тыс. рублей;

              0,000 тыс. рублей;

              0,000 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета – 42 618,206 тыс. рублей, из них по годам:

2014-            0,000 тыс. рублей;

2015-            0,000 тыс. рублей;

2016-   31 656,316 тыс. рублей;

2017-            0,000 тыс. рублей;

2018-   10 961,890 тыс. рублей:

2019-            0,000 тыс. рублей;

2020-            0,000 тыс. рублей.

Объемы финансирования Подпрограммы носят прогнозный характер и подлежат ежегодному уточнению в установленном порядке при формировании проекта республиканского бюджета на соответствующий год, исходя из возможностей республиканского бюджета и других источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении № 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении № 6 к Государственной программе.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе № 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Механизм реализации Подпрограммы предусматривает комплекс мер, осуществляемых ответственным исполнителем Подпрограммы в целях повышения эффективности реализации мероприятий Подпрограммы и достижения планируемых результатов, а также предусматривает использование комплекса организационных, экономических и правовых мероприятий, необходимых для достижения целей и задач Подпрограммы.

Неотъемлемой составляющей механизма реализации Подпрограммы является формирование и использование современной системы контроля на всех стадиях реализации Подпрограммы, осуществляемой ответственным исполнителем.

Важнейшим элементом механизма реализации Подпрограммы является взаимосвязь планирования, реализации, мониторинга, уточнения и корректировки целевых показателей и мероприятий Подпрограммы, а также ресурсов для реализации этих мероприятий.

Ход реализации Подпрограммы ежеквартально оценивается на основе показателей результативности мероприятий Подпрограммы, достижения ее целевых индикаторов, уточнения перечня проводимых мероприятий и выделяемых на их реализацию объемов финансовых ресурсов.

Принятие управленческих решений в рамках Подпрограммы осуществляется с учетом информации, поступающей от исполнителей мероприятий Подпрограммы.

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Софинансирование мероприятий Подпрограммы за счет средств федерального бюджета планируется осуществлять посредством заключения соглашений между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Чеченской Республики.

Управление и контроль за ходом реализации подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, в осуществлении которых участвует Чеченская Республика, утвержденным постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года  № 217.

Подпрограмма 12.

«Развитие математического образования»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 12. «Развитие математического образования»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный исполнитель Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цели Подпрограммы

   повышение уровня математического образования в Чеченской Республике;      

Задачи Подпрограммы

повышение качества математического образования в образовательных организациях ;

популяризация математического и инженерного  образования среди обучающихся общеобразовательных организаций Чеченской Республики;

выработка рекомендаций по повышению качества математического образования в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях;

усиление механизмов контроля за уровнем подготовки учащихся - создание постоянно действующей системы мониторинга знаний школьников;

активное использование интернет-ресурсов при обучении математике, проведении диагностических работ и популяризации математики;

создание системы выявления и развития математически одаренных детей;

создание системы мониторинга профессионального уровня учителей математики;

повышение квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов;

проведение комплекса мероприятий консультационной и методической поддержки преподавателей математики

Целевые показатели и индикаторы Подпрограммы

Доля выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике базового уровня;

Доля выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике профильного уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике профильного уровня;

Доля выпускников, набравших от 90 до 100 баллов при сдаче ЕГЭ по математике;

Средний балл ЕГЭ по математике профильного уровня по республике;

Доля выпускников 9-х классов успешно сдавших ОГЭ по математике от общего числа выпускников 9-х классов;

Количество школьников республики успешно участвовавших в заключительном этапе Всероссийской олимпиады по математике;

Количество школьников Чеченской Республики, задействованных в группах «коллективный ученик» ВЗМШ при МГУ;

Количество школьников, являющихся учащимися ВЗМШ при МГУ и заочной физико-технической школы при МФТИ (ЗФТШ при МФТИ);

Количество школьников, принимающих участие в конкурсе журнала «Квант» (согласно спискам участников, публикуемых в журнале);

Количество школьников, принявших участие во Всероссийской интернет - олимпиаде по математике и Всероссийской дистанционной олимпиаде по геометрии

Этапы и сроки реализации Подпрограммы

2017 - 2021 годы

Выделение этапов не предусматривается

Объемы ассигнований Подпрограммы

Общий объем финансирования Государственной программы составляет 0,000  тыс. рублей,

в том числе по годам:

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета, по предварительной оценке: 0,000 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке:  0,000 тыс. рублей,

в том числе:

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей.

Ожидаемые результаты реализации Подпрограммы

увеличение доли выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике базового уровня;

увеличение доли выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике профильного уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике профильного уровня;

увеличение доли выпускников, набравших от 90 до 100 баллов при сдаче ЕГЭ по математике;

повышение среднего балла ЕГЭ по математике профильного уровня по республике;

увеличение доли выпускников 9-х классов, успешно сдавших ОГЭ по математике от общего числа выпускников 9-х классов;

увеличение количества школьников Чеченской Республики, успешно участвовавших в заключительном этапе Всероссийской олимпиады по математике;

увеличение количества школьников Чеченской Республики, задействованных в группах «коллективный ученик» ВЗМШ при МГУ;

увеличение количества школьников Чеченской Республики, являющихся учащимися ВЗМШ при МГУ и заочной физико-технической школы при МФТИ (ЗФТШ при МФТИ);

увеличение количества школьников, принимающих участие в конкурсе журнала «Квант» (согласно спискам участников, публикуемых в журнале);

увеличение количества школьников, принявших участие в Всероссийской интернет - олимпиаде по математике и Всероссийской дистанционной олимпиаде по геометрии;

увеличение количества наименований изданной литературы по первичным математическим представлениям для дошкольников на чеченском языке

1. Характеристика текущего состояния сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере.

Подпрограмма является механизмом реализации в Чеченской Республике Концепции развития математического образования в Российской Федерации.

Математика, являющаяся средством развития теоретического мышления и обеспечивающая единство разных видов интеллектуальных умений, среди предметов средней школы занимает место, определяющее уровень всего образования. Те объективные и субъективные причины, приведшие к существующим проблемам в сфере образования Чеченской Республики, самым тяжелым образом сказались на математическом образовании.

Решение проблем преподавания и изучения математики является одним из приоритетов Государственной программы.

О тяжелой ситуации в математическом образовании Чеченской Республики свидетельствуют результаты ЕГЭ по математике, являющиеся ежегодно одними из самых низких в Российской Федерации. Это является следствием перерывов в учебном процессе в 1994-1996 и 1999-2000 годах и событий тех лет. Снижение мотивации школьников к изучению физико-математических дисциплин было вызвано как снижением престижа естественнонаучного образования, так и слабой профессиональной подготовкой учителей математики и физики для школ Чеченской Республики. Значительная часть выпускников школ не способна получить даже минимальные (предельные) баллы по рассматриваемым дисциплинам.

Существенной проблемой развития математического образования является кадровый дефицит квалифицированных учителей математики и физики. Значительная часть работающих педагогов не соответствует требуемому уровню педагогических знаний. Система дополнительного профессионального образования недостаточно эффективна.

Необходимо также предусмотреть систему мер, обеспечивающую эффективную работу с одаренными детьми в целях поддержки мотивации к более глубокому изучению избранных разделов математики и физики.

В перечне основных сдерживающих факторов можно выделить следующие:

- низкий авторитет профессии учителя в Чеченской Республике;

- отсутствие мотивации для занятий математикой у школьников;

- неразвитость экономики Чеченской Республики, отсутствие наукоемких отраслей;

- слабость профессионального сообщества работников образования и науки и, как следствие этого, отсутствие влияния на формирование общественного мнения и на принятие решений в сфере образования:

- отсутствие сильных научных коллективов естественно - математического направления;

- отсутствие системы эффективных критериев оценки профессионального уровня работников образования и организационных структур для мониторинга квалификации учителей;

- низкий уровень внедрения современных информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс;

- низкий уровень компьютерной грамотности работников системы образования;

- слабое использование дистанционных образовательных технологий;

- низкий уровень участия в интернет – мероприятиях общероссийского масштаба, проводимых для школьников;

- отсутствие системной работы по популяризации математики и математического образования;

- низкий уровень сотрудничества между образовательными организациями различных уровней, направленного на повышение качества математического образования;

- отсутствие системы повышения базовой квалификации учителей математики;

- отсутствие литературы на чеченском языке для дошкольников, знакомящей с первичными представлениями о математике.

Сложившаяся ситуация требует принятия решительных мер с учетом специфики научно-образовательной сферы.

Повышение качества математического образования в Чеченской Республике могут быть достигнуты только при активном участии всех профильных структур исполнительной власти и образовательных организаций всех уровней.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты Подпрограммы, сроки ее реализации

Подпрограмма разработана в соответствии с:

Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 года № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике»;

Концепцией развития математического образования в Российской Федерации, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 года №2506-р.

Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217 «О Порядке разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики»

Основной целью Подпрограммы является повышение уровня математического образования в Чеченской Республике.

Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих основных задач:

повышение качества математического образования в образовательных организациях;

популяризация математического и инженерного образования среди обучающихся общеобразовательных организаций Чеченской Республики;

выработка рекомендаций по повышению качества математического образования в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях;

усиление механизмов контроля за уровнем подготовки учащихся - создание постоянно действующей системы мониторинга знаний школьников;

активное использование интернет-ресурсов при обучении математике, проведении диагностических работ и популяризации математики;

создание системы выявления и развития математически одаренных детей;

создание системы мониторинга профессионального уровня учителей математики;

повышение квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов;

проведение комплекса мероприятий консультационной и методической поддержки преподавателей математики.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении 1 к подпрограмме.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Мероприятия Подпрограммы формируются по следующим основным направлениям:

Работа с педагогическими кадрами: система организационных мер, способствующих повышению профессионального уровня преподавателей математики;

Работа с обучающимися;

Создание организационных и материально-технических условий, необходимых для повышения качества математического образования.

В рамках осуществления основного мероприятия «Работа с педагогическими   кадрами: система организационных мер, способствующих повышению профессионального уровня преподавателей математики» предусматривается:

создание системы эффективных критериев оценки профессионального уровня учителей математики и организационных структур для регулярного мониторинга этого уровня;

мониторинг уровня предметных компетенций учителей математики в рамках национально-региональной системы учительского роста;

создание системы повышения базовой квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов;

повышение квалификации учителей математики;

повышение квалификации учителей математики по организации работы с одаренными детьми в рамках весенних и осенних школ-семинаров;

проведение профессиональных конкурсов среди учителей математики Чеченской Республики;

обеспечение участия учителей математики Чеченской Республики в региональных, всероссийских и международных, научно-методических  мероприятиях в области математического образования;

проведение на базе образовательных организаций республиканских научно-практических конференций, семинаров и круглых столов.

В рамках осуществления основного мероприятия «Работа с обучающимися» предусматривается:

создание структур по работе со школьниками, проявляющими способности к математике;

проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к математике;

формирование и развитие системы внеурочной, кружковой и факультативной деятельности по математике в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, в том числе, разработка и апробация авторских программ кружков, элективных курсов, спецкурсов и практикумов по математике;

создание постоянно действующей системы мониторинга знаний школьников по математике;

мониторинг уровня математического образования учащихся общеобразовательных организаций на основе применения системы внешней независимой оценки качества образования;

выработка по итогам мониторинга рекомендаций по повышению уровня математического образования учащихся общеобразовательных организаций.

В рамках осуществления основного мероприятия «Создание организационных и материально-технических условий, необходимых для повышения качества математического образования» предусматривается:

создание и обеспечение деятельности стажировочной площадки по развитию математического образования на базе ГБОУ «Математической школы им. Х.И. Ибрагимова» как базовой школы с математическим уклоном;

создание профильных физико-математических классов в общеобразовательных организациях;

развитие учебно-методической базы общеобразовательных школ, имеющих профильные физико-математические классы;

организация на базе образовательных организаций «воскресных математических школ для одаренных детей»;

оснащение общеобразовательных организаций электронными образовательными ресурсами по математике (тренажерами, электронными учебниками, обучающим программным обеспечением), современным учебным, учебно-наглядным, мультимедийным оборудованием и наглядными пособиями по математике;

информационное сопровождение хода реализации Подпрограммы.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета Чеченской Республики) и ожидаемых результатов изложен в приложении 2 к Государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Подпрограммы

В рамках реализации Подпрограммы показателей государственных заданий на оказание государственных услуг не предусмотрено.

6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации Подпрограммы.

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на республиканском уровне, с учетом высокой общеэкономической, социально-демографической и политической значимости проблем.

Общий объем финансирования Государственной программы составляет 0,000  тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета, по предварительной оценке: 0,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке:  0,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2017 году -

- в 2018 году –

- в 2019 году –

- в 2020 году –

- в 2021 году -

- в 2022 году –

- в 2023 году –

- в 2024 году -

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей;

0,000  тыс. рублей.

                    Объемы и формы государственной поддержки из бюджета республики будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении 6 к Государственной программе.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Государственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджета Чеченской Республики, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования и науки Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год,

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до­полнительных источников и объемов финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляет технико-экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 г. № 217.

                                                                                                                                   Приложение 1
      к Государственной программе "Развитие                                                                                                                                                                                                  образования Чеченской Республики "

Сведения о показателях (индикаторах) государственной программы,
подпрограмм государственной программы и их значениях

Показатель (индикатор) (наименование)

Единица измерения

Значения показателей

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Подпрограмма 1.
«Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

1.1.

Доля государственных услуг Министерства  образования и науки Чеченской Республики, по которым утверждены административные регламенты их оказания, в общем количестве государственных услуг, оказываемых Министерством образования и науки Чеченской Республики

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.2.

Укомплектованность Министерства образования и науки Чеченской Республики государственными гражданскими служащими, не менее

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.3.

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в Чеченской Республике, не менее

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.4.

Удельный вес численности работников образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку по программам, отвечающим современным квалификационным требованиям

%

25

-

40

50

60

80

100

100

100

100

100

100

100

1.5.

Охват детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья образовательными услугами коррекционного образования

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.6.

Доля общеобразовательных организаций, в которых обеспечены возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации, в общем количестве общеобразовательных организаций

%

16

20

25

30

32

40

60

75

100

100

100

100

100

1.7.

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

%

17,1

9,3

9,0

8,9

8,7

8,5

8

8

8

8

8

8

8

1.8.

Количество проведенных мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в области образования в отношении образовательных организаций общего и  среднего профессионального образования, расположенных на территории Чеченской Республики, иных осуществляющих образовательную деятельность организаций, а также органов местного самоуправления Чеченской Республики, осуществляющих управление в сфере образования, в год, не менее

ед.

100

100

100

100

100

100

218

239

287

300

300

300

300

1.9.

Наличие функционирующей региональной системы независимой оценки качества начального общего, основного общего и среднего общего образования

да/нет

-

-

да

да

да

да

да

да

да

да

да

да

да

1.10.

Доля средств бюджета Чеченской Республики, выделяемых негосударственным организациям, в том числе социально ориентированным некоммерческим организациям на предоставление услуг, в общем объеме средств указанного бюджета, выделяемых на предоставление услуг в сфере дополнительного образования детей

%

0

0

0

0

0

0,7

1,1

1,2

1,3

1,4

1,5

1,6

1,7

1.11.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1.12.

Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств

%

0

0

0

0

0

0

0

95,00

100

100

100

100

100

1.13.

Количество зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, в которых реализованы мероприятия по благоустройству зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

1

2

0

0

0

1.14.

Доля зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, в которых реализованы мероприятия по благоустройству зданий государственных и муниципальных общеобразоватлеьных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации

%

0

0

0

0

0

0

0

100

100

100

100

100

100

1.15.

Количество компенсационных выплат

чел.

0

0

0

0

0

0

0

0

64

57

52

0

0

Подпрограмма 2.
«Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики»

2.1.

Доля субъектов Российской Федерации, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области "Технология" и других предметных областей

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1,1765

2.2.

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей накопительным итогом

ед.

0

0

0

0

0

0

0

83

125

201

299

375

375

2.3.

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей накопительным итогом

тыс. чел.

0

0

0

0

0

0

0

22

33

54

80

100

100

2.4.

Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа накопительным итогом

мест

0

0

0

0

0

0

0

4420

4420

6580

6580

6580

6580

2.5.

Доля субъектов Российской Федерации, в которых ликвидировано обучение в 3-ю смену

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

25

2.6.

Обеспечена возможность изучать предметную область"Технология" и других предметных областей на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места , в т.ч. детских технопарков "Кванториум"

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

2.7.

Количество образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам, в которыхт обновлена материально-техническая база накопительным итогом

ед.

0

0

0

0

0

0

0

1

3

4

4

4

4

2.8.

Количество созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа накопительным итогом

ед

0

0

0

0

0

0

0

340

340

340

340

340

340

2.9.

Для учителей предметной области "Технология" действует система повышения квалификации на базе детских технопарков "Кванториум", организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

2.10.

Обеспечено внедрение обновленных примерных основных общеобразовательных программ, разработанных в рамках федерального проекта, в общеобразовательные организации

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

да

да

2.11.

Не менее 70% обучающихся общеобразовательных организаций вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

2.12.

Не менее 70% организаций, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования, реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

2.13.

Не менее чем в 70% общеобразовательных организациях реализуются механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательной организации

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

2.14.

Количество новых мест, создаваемых в целях достижения результата регионального проекта "Современная школа" "Создание новых мест в общеобразовательных организациях (продолжение реализации приоритетного проекта "Современная образовательная среда для школьников") накопительным итогом

ед.

0

0

0

0

0

0

0

240

960

960

960

960

960

2.15.

Количество новых мест, создаваемых в целях достижения результата регионального проекта "Современная школа" "В Российской Федерации ликвидировано обучение в 3-ю смену" накопительным итогом

ед.

0

0

0

0

0

0

0

5640

5640

13512

13512

13512

13512

2.16.

Доля детей в возрасте 5 - 18 лет, охваченных дополнительным образованием

%

26

32

39

46

53

65

67

67

69

72

76

80

80

2.17.

Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации

тыс.чел.

0

0

0

0

0

0

0

4

7

17

39

39

39

2.18.

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию

тыс. чел.

0

0

0

0

0

0

0

71

107,9

184,6

184,6

184,6

212,9

2.19.

Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее"

тыс. чел.

0

0

0

0

0

0

0

3,621

7,242

10,863

14,484

18,105

21,726

2.20.

Число региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, создаваемых и реализующих программы с учётом опыта Образовательного фонда "Талант и успех", участниками которых стали не менее 5 % обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

1

1

2.21.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом накопительным итогом

ед.

0

0

0

0

0

0

0

36

61

91

121

121

121

2.22.

Количество созданных детских технопарков "Кванториум" накопительным итогом

ед.

0

0

0

0

0

0

1

1

1

2

3

3

3

2.23.

Доля детей с ограниченными возможностями здоровья,  осваивающих дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий

%

0

0

0

0

0

0

20

34

46

52

58

64

70

2.24.

Количество созданных ключевых центров дополнительного образования детей, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, в организациях, осуществляющих программы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, в том числе участвующих в создании научных и научно-образовательных центров мирового уровня или обеспечивающих деятельность центров компетенций Национальной технологической инициативы накопительным итогом

ед.

0

0

0

0

0

0

0

1

1

2

3

3

3

2.25.

Количество созданных мобильных технопарков "Кванториум" (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах)

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

1

3

9

9

9

2.26.

Внедрены методические рекомендации по механизмам вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием образовательной организации, в том числе в обновлении образовательных программ

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

да

да

да

да

2.27.

Не менее чем 70% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, вовлечены в различные формы наставничества

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

2.28.

К 2024 году обучающимся 5-11 классов предоставлены возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

2.29.

Количество созданных новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей накопительным итогом

ед.

0

0

0

0

0

0

0

73835

73835

73835

73835

73835

73835

2.30.

Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций (далее – НКО), нарастающим итогом с 2019 года

тыс. ед.

0

0

0

0

0

0

0

46,434

92,868

139,302

185,736

232,170

240,000

2.31.

Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги

%

0

0

0

0

0

0

0

85

85

85

85

85

85

2.32.

Количество субъектов Российской Федерации, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования

%

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

1

1

2.33.

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам

%

0

0

0

0

0

0

0

0

15

30

50

80

90

2.34.

Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнитльного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций

%

0

0

0

0

0

0

0

0

15

40

60

85

95

2.35.

Доля обучающихся по пограммам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам

%

0

0

0

0

0

0

0

0

5

7

10

15

20

2.36.

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования

%

0

0

0

0

0

0

0

0

5

10

25

35

50

2.37.

Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

10

20

30

50

2.38.

В Чеченской Республике обеспечена деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и аккредитационные центры системы образования

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

да

да

да

2.39.

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

4

6

8

10

2.40.

Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования

%

0

0

0

0

0

0

0

100

100

100

100

100

100

2.41.

Доля муниципальных образований в субъекте Российской Федерации, реализующих общеобразовательные программы с учетом концепций преподавания учебных предметов (предметных областей)

%

0

0

0

0

0

0

0

0

18

34

55

70

100

2.42.

В системе общего образования Чеченской Республики, разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших  низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в  общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

да

да

да

да

да

да

да

2.43.

Удельный вес педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами

%

23,3

-

30

50

70

85

85

85

85

85

85

85

85

2.44.

Удельный вес участников профессиональных конкурсов педагогов от общего числа педагогических работников

%

1,1

-

1,1

1,1

1,2

1,3

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

2.45.

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей

%

0

0

0

30

34

38

39

41

43

43

43

43

43

2.46.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы  спортивные залы

ед.

0

0

0

16

11

5

10

16

16

16

16

16

16

2.47.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых имеющиеся  аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятия физической культурой и спортом

ед.

0

0

0

5

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2.48.

Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом

ед.

0

0

0

35

22

20

20

20

25

30

30

0

0

2.49.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения  оснащены спортивным инвентарем и оборудованием

ед.

0

0

0

21

25

20

30

20

20

20

20

20

20

2.50.

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, (начальное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования

%

0

0

0

15

2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

2.51.

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, (основное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования

%

0

0

0

15

2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

2.52.

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, (среднее общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования

%

0

0

0

15

2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

2.53.

Доля экспертов для участия в контрольно-оценочных процедурах, прошедших подготовку и (или) повышение квалификации

%

0

-

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

2.54.

Удельный вес произведенных с привлечением  экспертов процедур государственной аккредитации образовательных организаций

%

90

-

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

2.55.

Доля детей по категориям места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в Чеченской Республике

%

26

32

74

78

80

80

80

80

80

80

80

80

80

2.56.

Удельный вес образовательных организаций, в которых внедрены механизмы эффективного контракта

%

0

0

10

40

100

100

100

100

100

100

100

100

100

2.57.

Число детей в возрасте от 5 до 18 лет, ежегодно охваченных высокотехнологичными программами дополнительного образования в детском технопарке

чел.

0

0

0

0

100

800

800

0

0

0

0

0

0

2.58.

Число педагогических работников, обладающих необходимой квалификацией и компетенциями, задействованных в реализации программ в технопарке:

чел.

0

0

0

0

10

18

18

18

0

0

0

0

0

2.59.

Из них прошедших повышение квалификации по методологии федерального оператора

чел.

0

0

0

0

5

18

18

18

0

0

0

0

0

2.60.

Из них специалистов, привлеченных для работы в технопарке из реального сектора экономики

чел.

0

0

0

0

1

6

7

8

0

0

0

0

0

2.61.

Число поставщиков образовательных услуг, осуществляющих обучение в рамках технопарка

ед.

0

0

0

0

1

3

4

5

0

0

0

0

0

2.62.

Из них являющихся негосударственными (немуниципальными) организациями, осуществляющими образовательную деятельность и/или индивидуальными предпринимателями

ед.

0

0

0

0

0

2

3

4

0

0

0

0

0

2.63.

Число образовательных траекторий детского технопарка (направлений, по которым реализуются дополнительные общеобразовательные программы в технопарке)

ед.

0

0

0

0

5

7

8

9

0

0

0

0

0

2.64.

Число высокотехнологичных дополнительных общеобразовательных программ разработанных и реализуемых в рамках детского технопарка

ед.

0

0

0

0

10

20

25

30

0

0

0

0

0

2.65.

Число детей, использующих сертификат дополнительного образования для получения услуг в детском технопарке

чел.

0

0

0

0

0

400

400

400

0

0

0

0

0

2.66.

Число действующих проектных команд в детском технопарке (групп школьников, совместно реализующих инженерные проекты на базе детского технопарка)

ед.

0

0

0

0

15

20

20

20

0

0

0

0

0

2.67.

Из них, приняли участие в инженерных соревнованиях

ед.

0

0

0

0

15

20

20

20

0

0

0

0

0

2.68.

Число проведенных форумов, инженерных соревнований, конкурсных мероприятий технической и естественно-научной направленностей, в которых приняли участие дети, обучающиеся на базе детского технопарка

ед.

0

0

0

0

5

10

10

10

0

0

0

0

0

2.69.

Число детей, обучившихся в технопарке, принявших участие во всероссийских мероприятиях

чел.

0

0

0

0

3

15

20

20

0

0

0

0

0

2.70.

Число детей, обучившихся в технопарке, принявших участие в мероприятиях, проводимых в рамках проекта Ворлдскилс

чел.

0

0

0

0

0

1

2

5

0

0

0

0

0

2.71.

Число публичных мероприятий по проектной деятельности, организованных детским технопарком

ед.

0

0

0

0

3

10

10

10

0

0

0

0

0

2.72.

Наличие региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа и оценки качества образования

да/нет

-

-

да

да

да

да

да

да

да

да

да

да

да

2.73.

Увеличение доли ППЭ, оснащенных оборудованием для использования технологии "Печать КИМ в ППЭ"

%

0

0

0

0

0

0

20

100

100

100

100

100

100

2.74.

Проведение межрегиональных мероприятий по обмену опытом в вопросах качества проведения оценочных процедур в субъекте Российской Федерации и применения результатов оценочных процедур

ед.

0

0

0

0

0

0

2

0

0

0

0

0

0

2.75.

Проведение обучающих мероприятий для лиц, привлекаемых в качестве наблюдателей при проведении ЕГЭ, ОГЭ, ВПР

ед.

0

0

0

0

0

0

5

0

0

0

0

0

0

2.76.

Проведение обучающих мероприятий по использованию результатов ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, иных оценочных процедур для совершенствования образовательного процесса в образовательных организациях

ед.

0

0

0

0

0

0

5

0

0

0

0

0

0

2.77.

Уменьшение разности отношений доли участников ОГЭ по русскому языку и математике, получивших отметку «5» к доле участников ЕГЭ, получивших от 75 баллов по русскому языку и «5» по математике базового уровня

%

0

0

0

0

0

0

5

5

5

5

5

5

5

2.78.

Доля субъектов Российской Федерации, в которых созданы и функционируют региональные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего образования , основного общего образования и среднего общего образования , в общем количестве

%

0

0

0

0

0

0

1,18

0

0

0

0

0

0

2.79.

Доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве субъектов Российской Федерации

%

0

0

0

0

0

0

1,17

1,17

1,17

1,17

1,17

1,17

1,17

2.80.

Создание регионального модельного центра дополнительного образования детей

ед.

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

2.81.

Доля выполнения мероприятий регионального приоритетного проекта в общем количестве запланированных на 2018 год мероприятий регионального приоритетного проекта

%

0

0

0

0

0

0

100

0

0

0

0

0

0

2.82.

Количество заочных школ и ежегодных сезонных
школ для мотивированных школьников

ед.

0

0

0

0

0

0

1

2

2

2

2

2

2

2.83.

Численность обучающихся, вовлеченных в деятельность общественных объединений на базе образовательных организаций общего образования, среднего профессионального и высшего  образования, накопительным итогом

тыс. чел.

0

0

0

0

0

0

0

25,000

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

2.84.

Доля граждан, вовлеченных в добровольческую деятельность

%

0

0

0

0

0

0

0

14

16

17

18

19

20

2.85.

Доля молодежи, задействованной в мероприятиях по вовлечению в творческую деятельность

%

0

0

0

0

0

0

0

30

33

36

39

42

45

2.86.

Доля студентов, вовлеченных в клубное студенческое движение

%

0

0

0

0

0

0

0

20

30

40

50

60

70

2.87.

Количество созданных центров (сообществ, объединений) поддержки добровольчества (волонтерства) на базе образовательных организаций, некоммерческих организаций, государственных и муниципальных учреждений

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

3

3

3

4

5

2.88.

Численность  координаторов добровольцев (волонтеров), прошедших обучение в соответствии с разработанными образовательными программами по обучению по работе в сфере добровольчества и технологий работы с волонтерами на базе центров поддержки добровольчества (волонтерства), НКО, образовательных организаций и иных учреждений, осуществляющих деятельность в сфере добровольчества, накопительным итогом

чел.

0

0

0

0

0

0

0

140

212

284

392

446

500

2.89.

Численность лиц, охваченных рекламной компанией в целях достижения результата регионального проекта "Социальная активность" "В целях популяризации добровольчества (волонтерства) проведена информационная и рекламная кампания, в том числе рекламные ролики на ТВ и в сети "Интернет", охват аудитории теле- и радиорекламы составляет не менее 10 000 000 человек ежегодно, а также в сети "Интернет" исоциальных сетях размещается не менее 1 000 информационных материалов в год"

тыс. чел.

0

0

0

0

0

0

0

148,6

148,6

148,6

148,6

148,6

148,6

2.90.

Доля студентов, охваченных мероприятиями в целях достижения результата регионального проекта "Социальная активность" "Реализован комплекс проектов и мероприятий для студенческой молодежи, направленный на формирование и развитие способностей, личностных компетенций для самореализации и профессионального развития", накопительным итогом

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

70

2.91.

Численность лиц, приянвших участие в мероприятиях, направленных на достижение результата регионального проекта "Социальная активность" "Ежегодно, начиная с 2019 года, в весенне-летний период разработаны и проведены 10 образовательных программ в рамках Форума молодых деятелей культуры и искусства "Таврида" . На базе образовательного центра для молодых деятелей культуры и искусства "Арт-резиденция "Таврида", начиная с 2022 года, ежегодно в период с сентября по июнь включительно проводятся по две 10-дневные смены"

чел.

0

0

0

0

0

0

0

51

30

30

30

30

30

2.92.

Численность лиц, приянвших участие в мероприятиях, направленных на достижение результата регионального проекта "Социальная активность" "Ежегодно, начиная с 2019 года, в весенне-летний период разработаны и проведены 10 образовательных программ в рамках Форума молодых деятелей культуры и искусства "Таврида" . На базе образовательного центра для молодых деятелей культуры и искусства "Арт-резиденция "Таврида", начиная с 2022 года, ежегодно в период с сентября по июнь включительно проводятся по две 10-дневные смены."

чел.

0

0

0

0

0

0

0

51

30

30

30

30

30

2.93.

Количество граждан Чеченской Республики, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования (дополнительным образовательным программам и программам профессионального обучения) в образовательных организациях высшего образования, не менее

тыс. чел.

0

0

0

0

0

0

0

0,970

0,970

0,970

0,970

0,970

0,970

2.94.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

%

0

0

0

0

0

0

0

60,54

68,02

68,02

68,02

68,02

68,02

2.95.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в третью смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

%

0,3

6,1

4,2

6,1

1,6

1,83

3,9

4,2

0

0

0

0

0

2.96.

Доля образовательных организаций, расположенных на территорииЧеченской Республики обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа,а также гарантированным Интернет-трафиком

%

0

0

0

0

0

0

0

0

70

75

85

95

100

Подпрограмма 3.
«Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»

3.1.

Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья

%

0

0

0

0

40

60

80

100

100

100

100

100

100

3.2.

Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы

%

0

0

0

5

20

100

100

100

100

100

100

100

100

Подпрограмма 4.
«Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики»

4.1.

Повышение квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения  в соответствии с ФГОС СПО

%

45

45

50

65

75

80

100

100

100

100

100

100

100

4.2.

Обеспечение средних профессиональных образовательных организаций современным учебно-производственным оборудованием

%

35

35

40

45

50

60

70

70

70

70

70

70

70

4.3.

Доля студентов средних профессиональных образовательных организаций, участвующих в региональных чемпионатах профессионального мастерства WSR, региональных этапах, всероссийских олимпиад профессионального мастерства, от общего числа обучающихся по наиболее востребованным перспективным профессиям и специальностям СПО

%

0

0

0

20

25

30

35

40

45

45

45

45

45

4.4.

Доля образовательных организаций среднего профессионального образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве образовательных организаций среднего профессионального образования

%

25

25

25

35

35

35

35

38

100

100

100

100

100

4.5.

Удельный вес числа организаций среднего профессионального образования и высшего образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ОВЗ

%

25

25

25

25

25

25

25

25

25

25

25

25

25

4.6.

Доля  профессиональных образовательных организаций, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций

%

0

0

0

0,3

2

4

50

65

70

70

70

70

70

4.7.

Количество учебных центров прикладной квалификации (многофункциональных центров прикладных квалификаций)

ед.

0

0

1

0

2

0

2

2

2

2

2

2

2

4.8.

Количество проведенных региональных конкурсов, олимпиад профессионального мастерства и спортивных соревнований

ед.

3

3

4

5

6

7

8

8

8

8

8

8

8

4.9.

Доля организаций  среднего профессионального образования, внедривших новые программы и модели среднего профессионального образования, разработанные в рамках Программы, в общем количестве организаций  среднего профессионального образования

%

25

30

40

45

50

55

60

60

60

60

60

60

60

4.10.

Доля специальностей  среднего профессионального образования, по которым выпускники основных образовательных программ проходят сертификацию квалификаций, в общем количестве специальностей  среднего профессионального образования

%

0

0

0

5

10

15

23

30

38

38

38

38

38

4.11.

Доля профессий/ специальностей из заявленной  области подготовки из перечня ТОП-50, по которым будет осуществлен прием на обучение по программам, разработанным на основе новых ФГОС

%

0

0

0

0

0

0

18

20

24

24

24

24

24

4.12.

Количество профессий и специальностей, входящих в заявленную область подготовки по  перечню ТОП-50, по которым участниками сети  разработаны программы модулей/ дисциплин и т.п., предусматривающие применение электронного обучения, ДОТ

ед.

0

0

0

0

0

0

9

10

12

12

12

12

12

4.13.

Количество программ повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций,  реализующих программы СПО, разработанных участниками сети и реализованных  с использованием электронного обучения, ДОТ

ед.

0

0

0

0

0

0

2

2

2

2

2

2

2

4.14.

Количество педагогических работников образовательных организаций,  реализующих программы СПО по перечню ТОП-50, прошедших повышение квалификации по разработанным  участниками сети программам с использованием  электронного обучения, ДОТ

чел.

0

0

0

0

0

0

47

0

0

0

0

0

0

4.15.

Количество педагогических работников образовательных организаций –участников сети, прошедших повышение квалификации по стандартам  Ворлдскиллс

чел.

0

0

0

0

0

0

15

40

50

50

50

50

50

4.16.

Количество педагогических работников образовательных организаций участников сети, прошедших повышение квалификации (стажировку) на базе МЦК

чел.

0

0

0

0

0

0

70

70

70

70

70

70

70

4.17.

Доля студентов, обучающихся по профессиям и специальностям СПО из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50 в общей численности студентов, обучающихся по профессиям и специальностям СПО из перечня ТОП-50

%

0

0

0

0

0

0

17

17

17

17

17

17

17

4.18.

Доля профессий и специальностей СПО из заявленной области подготовки по перечню ТОП-50, по которым внедрена ГИА в форме демонстрационного экзамена, в общем числе реализуемых профессий и специальностей из заявленной области подготовки  по перечню ТОП-50

%

0

0

0

0

0

0

2

5

7

7

7

7

7

4.19.

Доля студентов/выпускников образовательных организаций,  входящих в сеть, принявших  участие в конкурсах «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс  Россия) регионального уровня/ уровня  федерального округа/ национального и международного уровня) по профессиям/ специальностям, входящим в заявленную область подготовки по перечню ТОП-50

%

0

0

0

0

0

0

0,9

0,9

0,9

0,9

0,9

0,9

0,9

4.20.

Доля контрольных цифр приема для обучения по профессиям/ специальностям, входящим в заявленную область подготовки из  перечня ТОП-50 , в общем объеме контрольных цифр приема по  программам среднего профессионального образования в субъекте Российской Федерации

%

0

0

0

0

0

0

15

20

20

20

20

20

20

4.21.

Доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена

%

0

0

0

0

0

0

0

25

35

40

45

50

50

4.22.

Доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

%

0

0

0

0

0

0

0

3

6

8

13

18

25

4.23.

Число центров опережающей профессиональной подготовки накопительным итогом

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

1

4.24.

Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций накопительным итогом

ед.

0

0

0

0

0

0

0

5

5

5

5

5

5

4.25.

В Чеченской Республике внедрены программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлдскиллс, с учетом продолжительности программ не более 6 месяцев

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

4.26.

Не менее 70% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, вовлечены в различные формы наставничества

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

4.27.

Не менее 500 преподавателей (мастеров производственного обучения) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошли повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, из них не менее 10 тыс. преподавателей (мастеров производственного обучения) сертифицированы в качестве экспертов Ворлдскиллс

да/нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

да

Подпрограмма 5.
«Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама»

5.1.

Выпуск специалистов  в области теологии и исламских наук

чел.

0

0

19

31

180

180

125

100

65

65

65

65

65

5.2.

Проведение  регулярных  курсов повышения квалификации для имамов мечетей и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию

чел.

0

90

90

90

90

90

90

90

90

90

90

90

90

Подпрограмма 6.
«Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»

6.1.

Доля воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, не менее

%

0

0

5

30

60

100

100

100

100

100

100

100

100

6.2.

Доля педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования, прошедших повышение квалификации и переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования Чеченской Республики за год, не менее

%

25

25

25

25

25

25

25

20

20

20

20

20

20

6.3.

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников учреждений дошкольного образования к среднемесячной заработной плате учреждений общего образования Чеченской Республики, не менее

%

-

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

6.4.

Отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, получающих дошкольное образование в школе, не менее

%

23

37,5

39,2

39,3

39,4

40,4

56

57

58

60

62

63

64

6.5.

Доступность дошкольного образования для детей от двух месяцев до трех лет (отношение численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)

%

0

0

0

0

0

0

93

95

100

100

100

100

100

6.6.

Укомплектованность Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию государственными гражданскими служащими, не менее

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Подпрограмма 7.
«Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

7.1.

Количество вновь созданных мест в учреждениях дошкольного образования в год,  в том числе:

ед.

800

800

800

800

800

0

2380

4120

1292

2138

0

0

0

7.1.1.

количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от 3  до 7 лет, созданных в ходе реализации региональной программы (иные мжбюджетные трансферты)

ед.

0

0

0

0

0

0

840

660

0

0

0

0

0

7.1.2.

количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных в ходе реализации региональной программы  (иные мжбюджетные трансферты)

ед.

0

0

0

0

0

0

700

560

0

0

0

0

0

7.1.3.

количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных за счет капитального ремонта (компенсирующие места)

ед.

0

0

0

0

0

0

840

660

0

0

0

0

0

7.1.4.

количество дополнительных мест для детей в возрасте от 3 до 7 лет в образовательных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы (субсидия)

ед.

0

0

0

0

0

0

0

800

472

738

0

0

0

7.1.5.

количество дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы (субсидия)

ед.

0

0

0

0

0

0

0

640

348

662

0

0

0

7.1.6.

количество созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, созданных за счет капитального ремонта и перепрофилирования (компенсирующие места)

ед.

0

0

0

0

0

0

0

800

472

738

0

0

0

Подпрограмма 8. "Развитие чеченского языка"

8.1.

Доля обучающихся в Чеченской Республике, в общей численности обучающихся, изучающих чеченский язык как родной, которым созданы условия для обучения по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования

%

50

55

60

70

80

90

95

100

100

100

100

100

100

8.2.

Доля учителей (преподавателей) чеченского языка и чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке

%

8,6

10,9

13,2

15,5

17,8

20,1

22,4

24,7

27

27

27

27

27

8.3.

Количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому  языку, в том числе в международной сети Интернет

ед

0

1

3

6

8

10

15

20

20

20

20

20

20

8.4.

Доля программ приоритетных научных исследований и разработок по чеченской филологии в общем числе программ приоритетных научных исследований и разработок по филологии

%

6

12

18

25

30

35

40

45

50

50

50

50

50

8.5.

Численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики

ед

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

10 000

10 000

10 000

10 000

10 000

8.6.

Доля эфирного времени, отводимого на теле- и радиопередачи на чеченском языке, в том числе в прямом эфире

%

15

17

20

30

40

50

55

60

75

75

75

75

75

8.7.

Количество периодических печатных изданий на чеченском  языке, в том числе в сети Интернет

ед.

8

12

15

18

24

28

30

35

40

40

40

40

40

Подпрограмма 9. "Развитие русского языка"

9.1.

Доля обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, изучающих русский язык как неродной, в общей численности обучающихся

%

50

55

60

70

80

90

95

100

100

100

100

100

100

9.2.

Обеспеченность образовательных организаций республики учебниками по русскому языку, русской  литературе, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на русском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на русском языке

%

60

70

80

85

90

95

100

100

100

100

100

100

100

9.3.

Доля учителей (преподавателей) русского языка и русской литературы, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку  по вопросам преподавания руского языка и литературы в общем числе учителей (преподавателей) русского языка и литературы, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на русском языке

%

9

11

13

16

18

20

23

26

30

30

30

30

30

9.4.

Численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации ипереподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

342

342

340

0

0

9.5.

Количество изданий в том числе, учебные материалы для изучения родных языков
народов Российской Федерации

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

2

3

4

0

0

9.6.

Количество проанализированных
дополнительных профессиональных программ
для учителей родного языка

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

3

5

6

0

0

9.7.

Количество разработанных дополнительных
профессиональных программ по вопросам
совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

2

3

5

0

0

9.8.

Количество актуализированных дополнительных
профессиональных программ по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

2

3

4

0

0

9.9.

Количество разработанных дополнительных
профессиональных программ по проблемам
государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

2

3

4

0

0

9.10.

Количество актуализированных дополнительных
профессиональных программ по проблемам
государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

2

3

3

0

0

9.11.

Численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по проблемам государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков

чел.

0

0

0

0

0

0

0

0

137

137

135

0

0

9.12.

Количество выявленных и описанных лучших практик и моделей, обеспечивающих решение вопросов совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации, проблем государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

5

5

5

0

0

9.13.

Количество проведенных стажировочной площадкой мероприятий всероссийского и межрегионального уровней по обобщению и распространению опыта обучения русскому языку (конференции, семинары, совещания, круглые столы, фестивали и т.д.)

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

2

2

2

0

0

9.14.

Участие в ежегодной итоговой всероссийской конференции по обобщению опыта обучения русскому языку и дессиминации данного опыта регионов доноров и реципиентов на территории Российской Федерации

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

5

5

5

0

0

Подпрограмма 10. "Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест
в общеобразовательных организациях"  на 2016 - 2025 годы в рамках реализации  регионального проекта "Современная школа"

10.1.

Количество новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации, введённых путём реализации региональных программ в рамках софинансирования за счёт средств федерального бюджета

ед

0

0

0

0

1224

2380

0

0

0

0

0

0

0

10.2.

Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования

%

23,8

34,7

44,9

75,8

87,0

94,4

97,5

-

-

-

-

-

-

10.3.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

%

60

57,40

58,19

58,74

64,38

61,30

61,60

-

-

-

-

-

-

10.4.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в третью смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

%

0,3

6,10

4,2

6,10

3,47

2

3,9

-

-

-

-

-

-

10.5.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции

%

-

-

-

-

-

7,83

10,6

-

-

-

-

-

-

10.6.

Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств

%

71,62

73,72

75,38

75,64

76,00

76,64

76,64

-

-

-

-

-

-

                                    Подпрограмма 11.  "Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы  "Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года" государственной программы Российской Федерации "Развитие Северо-Кавказского федерального округа" на период до 2025 года

11.1

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

%

61,2

57,29

59,16

58,74

64,38

61,30

61,60

-

-

-

-

-

-

Подпрограмма 12. "Развитие математического образования"

12.1.

Доля выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике базового уровня

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

12.2.

Доля выпускников, набравших «пороговое» количество баллов при сдаче ЕГЭ по математике профильного уровня от общего числа участников ЕГЭ по математике профильного уровня

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

12.3.

Доля выпускников, набравших от 90 до 100 баллов при сдаче ЕГЭ по математике

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

12.4.

Средний балл ЕГЭ по математике профильного уровня по республике

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

12.5.

Доля выпускников 9-х классов успешно сдавших ОГЭ по математике от общего числа выпускников 9-х классов

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

12.6.

Количество школьников республики успешно участвовавших в заключительном этапе Всероссийской олимпиады по математике

чел.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

12.7.

Количество школьников Чеченской Республики, задействованных в группах «коллективный ученик» ВЗМШ при МГУ

чел.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

12.8.

Количество школьников, являющихся учащимися ВЗМШ при МГУ и заочной физико-технической школы при МФТИ (ЗФТШ при МФТИ)

чел.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

12.9.

Количество школьников, принимающих участие в конкурсе журнала «Квант» (согласно спискам участников, публикуемых в журнале)

чел.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

12.10.

Количество школьников, принявших участие во Всероссийской интернет - олимпиаде по математике и Всероссийской дистанционной олимпиаде по геометрии

чел.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Приложение 2
                             к  государственной программе                                                               "Развитие образования Чеченской Республики"

Перечень основных мероприятий Подпрограмм Государственной программы

N п/п

Наименование подпрограммы основного мероприятия

Ответственный исполнитель

Срок реализации

Ожидаемый результат (краткое описание)

Последствия нереализации мероприятий

начало

окончание

1

2

3

4

5

6

7

Подпрограмма 1. "Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

1

Мероприятие 1.1.       Формирование долгосрочной стратегии развития образования в Чеченской Республике до 2025 года

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

1. Подготовленные предложения по корректировке Стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики до 2025 года с учетом положений концепции развития образования и науки в Чеченской Республике до 2025 года

Отсутствие единого комплексного подхода при реализации целей и задач Стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики в сфере образования и науки и как следствие повышение рисков недостижения долгосрочных целей в сфере образования Чеченской Республики

2

Мероприятие 1.2.        Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

3

1.2.1. Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных  стандартов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

4

1.2.2. Приобретение учебной,  художественной и методической литературы для образовательных учреждений (школьных библиотек)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

5

1.2.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

6

1.2.4. Оснащение учебного процесса и оборудование учебных помещений образовательных учреждений Чеченской Республики в соответствии с требованиями ФГОС

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

7

1.2.5. Благоустройство зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2020

31.12.2024

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

8

Мероприятие 1.3. Организация внедрения механизмов эффективного контракта в образовательных учреждениях Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Повышение эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

9

Мероприятие 1.4. Увеличение сети учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Министерство финансов Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

10

Мероприятие 1.5. Реализация комплекса мер по социальной поддержке в сфере образования Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Выполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан

11

1.5.1. Выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей без родителей в семьи на попечение

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Выполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан

12

1.5.2. Расходы на мероприятия по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставщегося без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Выполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан

13

1.5.3. Ежемесячные пособия гражданам, усыновившим детей-сирот и детей, оставщихся без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Выполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан

14

1.5.4. Мероприятия по обеспечению бесплатным питанием отдельных категорий учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Выполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан

15

1.5.5. Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю

Министерство финансов Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Выполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан

16

1.5.6. Субвенции бюджетам муниципальных образований на осуществление деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

17

1.5.7. Субвенции бюджетам муниципальных образований на организацию и осуществление деятельности по опеке и попечительству

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

18

1.5.8. Предоставление социальных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Предоставление социальных услуг  отдельным категориям граждан, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Невыполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья

19

1.5.9. Предоставление социальных услуг детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, и создание условий для содержания детей в государственных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Выполнение требований законодательства в области социальной  поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и создание условий для содержания детей в государственных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Невыполнение требований законодательства в области социальной  поддержки отдельных категорий граждан

20

Мероприятие 1.6.  Осуществление государственного контроля (надзора) в сфере образования, лицензирование образовательной деятельности и государственная аккредитация образовательных организаций Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Снижение количества нарушений законодательства в сфере образования Чеченской Республики

Сохранение существующего уровня или увеличение количества нарушений требований законодательства в сфере образования Чеченской Республики

21

1.6.1. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образоватеьных организаций, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Снижение количества нарушений законодательства в сфере образования Чеченской Республики

Сохранение существующего уровня или увеличение количества нарушений требований законодательства в сфере образования Чеченской Республики

22

1.6.2. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательных организаций, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Снижение количества нарушений законодательства в сфере образования Чеченской Республики

Сохранение существующего уровня или увеличение количества нарушений требований законодательства в сфере образования Чеченской Республики

23

Мероприятие 1. 7.    Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики

Отсутствие контроля со стороны органов исполнительной власти Чеченской Республики в сфере образования Чеченской Республики

24

1.7.1.  Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики

Отсутствие контроля со стороны органов исполнительной власти Чеченской Республики в сфере образования Чеченской Республики

25

1.7.2. Бюджетные инвестиции в объекты капитального строительства в сфере образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2014

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

26

1.7.3. Управление по обеспечению деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики

Отсутствие контроля со стороны органов исполнительной власти Чеченской Республики в сфере образования Чеченской Республики

27

1.7.4. Разработка проектно-сметной документации и проведение государственной экспертизы на объекты строительства государственной (муниципальной собственности)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

28

Мероприятие 1.8.  Предоставление межбюджетных трансфертов местным бюджетам для осуществления отдельных полномочий по решению местных вопросов в области образования в Чеченской Республике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

29

1.8.1. Обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях, включая воспитание учащихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

30

1.8.2. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в муниципальных образовательных организациях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

31

1.8.3. Предоставление субсидии на софинансирование реализации комплекса мер по капитальному ремонту учреждений общего среднего образования в Чеченской Республике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2014

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными организациями на территории Чеченской Республики

32

Мероприятие 1.9. Организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными организациями Чеченской Республики в области общего и профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

33

1.9.1. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных организаций общего образования и дополнительного образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

34

1.9.2. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

35

1.9.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

36

1.9.4. Дистанционное образование детей-инвалидов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

37

1.9.5. Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки (среднее профессиональное образование)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

38

1.9.6. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

39

1.9.7. Организация повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных организаций  Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

40

1.9.8. Прикладные научные исследования в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

41

1.9.9. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений (РЦОИ)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

42

1.9.10. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений (прочие учреждения)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

43

1.9.11. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в государственных образовательных учреждениях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

44

1.9.12. Центр оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

45

1.9.13. Субсидии  некоммерческим организациям (за исключением государственных (муниципальных) учреждений)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Повышение эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

46

1.9.14. Реализация образовательных программ дополнительного образования детей и мероприятия по их развитию

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Сформирован банк лучших дополнительных общеобразовательных программ, созданы стажировочные площадки для методического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различной направленности

Несоответствие дополнительных общеобразовательных программ к требованиям  организации образовательного процесса

47

19.14.1. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) госудларственных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Сформирован банк лучших дополнительных общеобразовательных программ, созданы стажировочные площадки для методического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различной направленности

Несоответствие дополнительных общеобразовательных программ к требованиям  организации образовательного процесса

48

1.9.14.2. Субсидии на оказание услуг дополнительного образования государственными учреждениями дополнительного образования, физическими и юридическими лицами, включенных в реестр поставщиков образовательных услуг в системе персонифицированного финансирования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

01.01.2020

Внедрение механихмов персонифицированного финансирования. Повышение конкурентноспособности системы дополнительного образования.

Несоответствие дополнительных общеобразовательных программ к требованиям  организации образовательного процесса

49

1.9.15. Единовременные компенсационные выплаты учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тыс. человек

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2020

01.01.2024

Внедрение механихмов персонифицированного финансирования. Повышение конкурентноспособности системы дополнительного образования.

Несоответствие дополнительных общеобразовательных программ к требованиям  организации образовательного процесса

50

Мероприятие 1.10. Реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

51

1.10.1. Организация и обеспечение проведения единого государственного экзамена в образовательных организациях (включая материально-техническое обеспечение, оплату труда работников, привлеченных к организации и проведению экзаменов)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

52

1.10.2. Поощрение лучших учителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

53

1.10.3. Государственная поддержка талантливой молодежи

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

54

1.10.4. Увеличение пропускной способности, оплата интернет-трафика и другие аналогичные расходы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

55

1.10.5. Распространение на территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации  детей по направлению развития техносферы учреждений дополнительного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

56

1.10.6. Мероприятия по подготовке национальных кадров за рубежом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

57

1.10.7. Проведение мероприятий утвержденного плана Союза писателей Чеченской Республики (творческие вечера писателей, юбилеи и творческие фестивали классиков чеченской литературы, издание и переиздание литературно-художественных произведений, проведение научно-исследовательских работ, библиотечно-архивных и полевых исследований, издание альманахов и альбом-каталогов, проведение творческих конгрессов и прочих мероприятий)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

58

1.10.8. Модернизация региональных систем общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

59

Оказание социальной помощи педагогическим работникам в части оплаты санаторно-курортного лечения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Реализация социальных гарантий педагогическим работникам

Нарушение законодательства в сфере образования и социального обслуживания

60

Мероприятие 1.11. Поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2024

Создана информационная система сбора данных в системе образования, 
поддержаны лучшие проекты, направленные на развитие региональных и муниципальных систем по вопросам образования , мониторинга системы образования и использования его результатов в практике

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

61

Мероприятие 1.12.  Проведение и координация фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и гуманитарных наук

Академия наук Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

62

1.12.1. Обеспечение деятельности государственного казенного научного учреждения «Академия наук Чеченской Республики»

Академия наук Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

63

1.12.2. Разработка проекта концепции развития науки в Чеченской Республике до 2025 года

Государственное казенное научное учреждение "Академия наук Чеченской Республики»

01.01.2014

31.12.2018

Разработанная концепция развития науки Чеченской Республики до 2025 года

Нарушение установленных сроков или невыполнение процедур планирования, исполнения, контроля мероприятий в сфере образования и науки

64

Подпрограмма 2.  "Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики"

65

Мероприятие 2.1. Создание и обеспечение деятельности стажировочных  площадок с сетью базовых общеобразовательных организаций по распространению моделей образования, обеспечивающих современное качество общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

66

2.1.1. Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение комплексного мониторинга результативности поддержанных проектов; поддерживание конкурсов образовательных инноваций (не менее 5 конкурсов ежегодно) по актуальным проблемам развития образования;
сформирование инструментов и ресурсов поддержки инноваций по реализации стандартов, принятых в системе общего образования

Увеличение разрыва доступности качественного образования

67

2.1.2. Организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников стажировочных площадок в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Созданы 26 муниципальных стажировочных площадок, на базе которых прошли стажировку не менее 1,5 тысяч педагогов

Низкое качество образования

68

2.1.3.  Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки
концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Методические рекомендации по разработке примерных образовательных программ основного и среднего (полного) общего образования подготовлены и утверждены

Несоответствия образовательных программ требованиям ФГОС

69

Мероприятие 2.2. Совершенствование учительсткого корпуса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

23.01.2014

31.12.2024

Организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников не мене 2500 человек ежегодно

Низкая квалификация работников образования

70

2.2.1. Развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы в условиях поликультурного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы в условиях поликультурного образования

Увеличение разрыва доступности качественного образования

71

2.2.2.  Повышение профессионального уровня педагогических и руководящих кадров общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Реализована комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций;
проведены конкурсы "Учитель года", "Воспитатель года", "Директор школы"; "Молодой педагог"; " Лучший учитель"

Низкая квалификация работников образования

72

2.2.3. Формирование кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Подготовка ведущих консультантов по вопросам развития образования

Низкая квалификация работников образования

73

2.2.4. Проведение профессиональных конкурсов среди педагогических работников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Методическая служба

Низкий процент охвата педагогов методической поддержкой по применению современных образовательных технологий

74

2.2.5. Проведение научно-практических конференций и семинаров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Диссеминация
положительного опыта

Низкая
информированность педагогических работников и родительской общественности

75

Мероприятие 2.3. Укрепление здоровья школьников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

31.12.2024

Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Низкий уровень физического развития подрастающего поколения

76

2.3.1. Учреждение ежегодного республиканского конкурса на лучшую модель здоровьесбережения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Постановление Правительства Чеченской Республики

Отсутствие стимула у педагогов применять современные технологии здоровьесбережения

77

2.3.2. Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Слабая пропаганда лучших моделей здоровьесбережения

78

Мероприятие 2.4. Духовно-нравственное воспитание обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Разработаны и реализуются комплекс мер, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма

Отсутствие стратегии работы по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения

79

2.4.1. Разработка концепции по организации деятельности и модельного комплекса мер муниципальных образований и образовательных организаций, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Разработаны и реализуются концепция и комплекс мер, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма, в 446 образовательных организаций 17 муниципальных образований республики

Отсутствие стратегии работы по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения

80

2.4.2. Учреждение республиканского конкурса общеобразовательных учреждений, реализующих программы воспитания, в том числе направленные на развитие национально-культурной идентичности обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Ежегодное участие в республиканском конкурсе не менее 30% общеобразовательных организаций республики

Отсутствие мотивации у воспитанников

81

Мероприятие 2.5. Создание региональной системы оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Сформирован республиканский сегмент общероссийской системы оценки качества всех уровней образования, охватывающий республиканский, муниципальный уровни, уровень образовательной организаций; инструментарий и механизмы процедур контроля и оценки качества образования

Необъективная оценка достижений обучающихся

82

2.5.1. Реализация механизмов оценки и обеспечения качества образования в соответствии с государственными образовательными стандартами

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение подготовки специалистов по оценке качества общего образования и оценочным материалам;
обеспечение функционирования системы мониторинга оценки образовательных результатов на  региональном и муниципальном уровнях

Необъективная оценка достижений обучающихся

83

Внедрение информационных систем, обеспечивающих процессы управления по отдельным направлениям деятельности в сфере контроля, надзора и оценки качества образования  на республиканском, муниципальном уровнях, на уровне образовательной организации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Внедрение информационных систем, обеспечивающих процессы управления по отдельным направлениям деятельности в сфере контроля, надзора и оценки качества образования  на республиканском, муниципальном уровнях, на уровне образовательной организации, в том числе посредством интеграции данных из информационных подсистем единой информационной системы сферы образования

Отсутствие оперативной информации по направлениям контроля и надзора

84

Мероприятие 2.6. Укрепление учебно-материальной базы ОУ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Создание условий в
соответствии с современными требованиями к организации образовательного процесса

Несоответствие
материально-технической базы требованиям организации образовательного процесса

85

2.6.2. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности условий для занятия физической культурой и спортом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Развитие массовых видов спорта в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности

Отсутствие условия для физической культуры и спорта в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности

86

2.6.2. Проведение мероприятий по обеспечению комплексной безопасности ОУ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защищенности ОУ

Низкая защищенность образовательной среды

87

2.6.3. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Сформирование банка лучших дополнительных общеобразовательных программ, в том числе для детей с особыми потребностями (одаренные дети, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды, дети, находящихся в трудной жизненной ситуации); создание стажировочных площадок для методического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различной направленности, в том числе в сфере научно-технического творчества, робототехники

Несоответствие материально-технической базы требованиям  организации образовательного процесса

88

Мероприятие 2.7.  Выявление и поддержка молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению. Создание системы работы с одаренными детьми

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Создание системы работы с одаренными детьми

Отсутствие системы работы с одаренными детьми

89

2.7.1. Создание и сопровождение единого электронного реестра учета достижений одаренных детей и педагогов, работающих с ними

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

В едином электронном реестре учтены результаты конкурсных мероприятий всех уровней

Отсутствия полной информации о реальных достижениях одаренных детей

90

2.7.2. Создание необходимых условий для выявления и развития творческих и интеллектуальных способностей талантливых учащихся и студентов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Внедрение современных моделей выявления талантливых детей;
создание единой системы интеллектуальных и творческих состязаний, способствующей выявлению и сопровождению одаренных учащихся

Низкие результаты у участников предмедметных олимпиад  республиканского и всероссийского уровней 

91

2.7.3.  Создание механизмов вовлечения учащихся и студентов в активную социальную практику, привлечения обучающихся образовательных организаций в принятие решений, затрагивающих их интересы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2024

Реализование поддержки участников социальных проектов; обеспечение поддержки проектов вовлечения учащихся и студентов в волонтерские проекты; разработка и реализация программы развития компетенций учащихся и студентов в принятии решений, затрагивающих их интересы

Низкая мотивация одаренных детей

92

2.7.4. Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными детьми, на базе центров и стажировочных площадок регионов Российской Федерации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Повышение квалификации и стажировки прошли не менее 40 человек

Слабый уровень подготовки участников республиканских олимпиад, конкурсов и состязаний

93

Мероприятие 2.8. Проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Выявление и поддержка талантливой молодежи

Отсутствие механизмов выявления и поддержки одаренных детей и молодежи

94

2.9. Создание условий и обеспечение участия учащихся образовательных организаций Чеченской Республики во всероссийских и международных выставках, конкурсах и фестивалях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Поддержка в представлении лучшей творческой молодежи на престижных всероссийских и международных мероприятиях

Отсутствие возможности применения знаний умений навыков молодежи

95

Мероприятие 2.10. Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2024

Поддержка на конкурсной основе среди общеобразовательных организаций республики, внедряющих современные модели поддержки школ (в том числе с низкими результатами обучения и функционирующих в сложных социальных условиях)

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

96

Мероприятие 2.11. Формирование новой технологической среды общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2024

Внедрение образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в различных социокультурных условиях, в том числе для детей с особыми потребностями - одаренных детей, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

97

Мероприятие 2.12. Развитие механизмов вовлеченности родителей в образование, общественного участия в управлении образованием

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2024

Разработка новой модели и технологии дополнительного образования

Отсутствие контроля со стороны родителей и общественности в управлении образования

98

Мероприятие 2.13. Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей. Реализация приоритетного проекта "Доступное дополнительное образование для детей"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2024

Создание равных условий доступа к финансированию за счет бюджетных ассигнований государственных, муниципальных и частных организаций дополнительного образования детей

Отсутствие единого комплексного подхода при реализации целей и задач  в сфере образования. Повышение рисков недостижения  целей

99

Мероприятие 2.14. Создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленности для обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Фактическое создание технопарка на базе государственного имущества Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

100

2.14.1. Создание необходимой правовой базы для создания и обеспечения функционирования детских технопарков

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Разработка и утверждение пакета правовых актов Чеченской Республики, регламентирующих организационную модель функционирования детского технопарка, включая акты органа государственной власти, осуществляющего функции учредителя регионального оператора, регламентирующие особенности допуска негосударственных поставщиков образовательных услуг к осуществлению деятельности на базе детского технопарка

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования, предоставляемого образовательными организациями      Чеченской Республики

101

2.14.2. Создание материально-технических условий в технопарке, необходимых для реализации высокотехнологичных дополнительных общеобразовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Обеспечение получения детьми высокотехнологичного дополнительного образования в детском технопарке

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

102

2.14.3. Создание условий, необходимых для решения задач развития высокотехнологичного образования детей в технопарке

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Обеспечение получения детьми высокотехнологичного дополнительного образования в детском технопарке

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

103

2.14.4. Развитие кадрового потенциала технопарка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Повышение качества дополнительного образования естественно-научной и технической направленности за счет привлечения к его формированию организаций реального сектора экономики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества  образования

104

2.14.5. Поддержка детей, проявляющих выдающиеся способности в естественно-научных и технических областях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Разработка и реализация программы подготовки отдельных детей, групп детей к участию в конкурсах федерального и межрегионального уровней, в том числе в мероприятиях, проводимых в рамках проекта «Джуниорскиллс» по стандартам «Ворлдскиллс»

Низкая мотивация одаренных детей

105

2.14.6. Обеспечение функционирования детского технопарка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.08.2016

31.12.2019

Создание условий, обеспечивающих равный доступ к бюджетному финансированию поставщиков образовательных услуг, реализующих дополнительные общеразвивающие программы, независимо от их формы собственности

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

106

Мероприятие 2.15. Региональный проект "Современная школа"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

107

2.15.1.Изучение предметной области «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места , в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

108

2.15.2.Внедрение разработанной на федеральном уровне методологии наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

109

2.15.3.Проведение апробации создания условий для психологического сопровождения обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

110

2.15.4.Внедрение методологии и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях Чеченской Республики на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

111

2.15.5.Внедрение  целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательными организациями, в том числе в обновлении образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

112

2.15.6.Реализация комплекса мер по внедрению обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и примерных основных общеобразовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

113

2.15.7.Реализация общеобразовательных программ в сетевой форме

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

114

2.15.8.Функционирование целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления общеобразовательными организациями

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

115

2.15.9.Создание новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Модернизация инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристройки к зданию), приобретение (выкупа) зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций) расположенных в Чеченской Республики в том числе оснащение новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Обеспечено повышение доступности современных условий образования в сельской местности и малых городах за счет ввода новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

Низкий уровень доступности современных условий образования в сельской местности и малых городах Чеченской Республики

116

2.15.10.Создание новых мест в общеобразовательных организациях в целях ликвидации третьей смены обучения и формирование условий для получения качественного общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

К концу 2021 года ликвидировано обучение в 3-ю смену за счет ввода новых мест, оснащенных необходимой материально-технической базой, позволяющей реализовывать обновленные образовательные программы. Создание новых мест в общеобразовательных организациях осуществлено в рамках региональных программ, которые включают в себя мероприятия по модернизации инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристройки к зданию), приобретение (выкупа) зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций) расположенных в Чеченской Республике в том числе оснащение новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.Региональные программы софинансируются из федерального бюджета, в том числе в рамках отдельной субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации, в которых согласно федеральному статистическому наблюдению обучение проводится в 3-ю смену

Острая проблема вызванная нехваткой мест в общеобразовательных организациях Чеченской Республики.          Трехсменное обучение учащихся

117

2.15.11. Создание (обновление) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей, созданы условий для реализации дистанционных программ обучения, в том числе на базе сетевого партнерства

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

118

2.15.12.Обновление материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам

119

2.15.13. Поддержка образования для детей с ограниченными возможностями здоровья

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

В 4 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база, созданы условия для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

120

2.15.14. Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимисябазовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обученияпредметной области "Технология"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей, созданы условий для реализации дистанционных программ обучения, в том числе на базе сетевого партнерства

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

121

Мероприятие 2.16. Региональный проект "Успех каждого ребенка"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

122

2.16.1.Создание новых мест дополнительного образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

За счет средств федеральной субсидии созданы новые места в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

123

2.16.2. Создание ключевых центров дополнительного образрвания детей, в том числе центров, реализующих доподнительные общеобразовательные программы, в организациях осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Реализация мероприятий по созданию центра в соответствии с утвержденной Минпросвещения России целевой моделью. Центры, используя возможности образовательных организаций высшего образования (кадровые, инфраструктурные, материально-технические) обеспечивают обучение детей по актуальным дополнительным общеобразовательным программам, в том числе в рамках решения кадровых задач Стратегии научно-технологического развития. К реализации дополнительных общеобразовательных программ в таких центрах привлечены преподаватели и научные сотрудники организаций высшего образования.

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

124

2.16.3. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Реализованы мероприятия по обновлению материально-технической базы в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности. К 2024 году на обновленной материально-технической базе в не менее чем 180 общеобразовательных организациях не менее 104 тыс. детей (нарастающим итогом к 2018 году)обучаются по обновленным программам по предмету «Физическая культура», а также дополнительным общеобразовательным программам, реализуемых во внеурочное время.

Низкий уровень физического развития подрастающего поколения

125

2.16.4.Участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

126

2.16.5. Построение индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее» 

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

127

2.16.6.В общеобразовательных организациях Чеченской Республики, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

128

2.16.7. Освоение дополнительных общеобразовательных программ, в том числе с использованием дистанционных технологий детьми с ограниченными возможностями здоровья

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

129

2.16.8. Создание  центра, реализующего дополнительные общеобразовательные программы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, расположенных на территории Чеченской Республики, в том числе участвующих в создании научных и научно-образовательных центров мирового уровня или обеспечивающих деятельность центров компетенций Национальной технологической инициативы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

130

2.16.9. Внедрение методологии сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

131

2.16.10. Внедрение целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

132

2.16.11. Создание детских технопарков"Кванториум"   (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах) 

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

133

2.16.12. Создание регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи с учетом опыта Образовательного фонда «Талант и успех»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

134

2.16.13. Внедрение целевой модели функционирования коллегиальных органов управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, на принципах вовлечения общественно-деловых объединений, в целях участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления образовательной организацией, в том числе обновления образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

135

2.16.14. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и
направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

136

2.16.15. Создание центров выявления и поддержки одаренных детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

137

2.16.16. Создание мобильных технопарков «Кванториум»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

138

Мероприятие 2.17. Региональный проект "Учитель будущего"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

139

2.17.1.Внедрение системы аттестации руководителей образовательных организаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

140

2.17.2.Реализован комплекс мер для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок 

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

141

2.17.3. Повышение уровня профессионального мастерства в форматах непрерывного образования педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

142

2.17.4. Прохождение добровольной независимой оценки профессиональной квалификации педагогическими работниками систем общего образования и дополнительного образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

143

2.17.5. Вовлечение в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы учителей в возрасте до 35 лет

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

144

2.17.6. Создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

145

Мероприятие 2.18. Региональный проект "Поддержка семей, имеющих детей"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

создание условий для повышения компетентности родителей, обучающихся в вопросах образования и воспитания, в том числе для раннего развития детей в возрасте до трех лет путем предоставления услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

146

2.18.1.  Получение родителями (законными представителями) детей услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказание поддержки гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

создание условий для повышения компетентности родителей, обучающихся в вопросах образования и воспитания, в том числе для раннего развития детей в возрасте до трех лет путем предоставления услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

147

2.18.2. Внедрение в Чеченской Республике целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей, включающая создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

создание условий для повышения компетентности родителей, обучающихся в вопросах образования и воспитания, в том числе для раннего развития детей в возрасте до трех лет путем предоставления услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

148

Мероприятие 2.19. Региональный проект "Социальная активность"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

149

2.19.1.Создание и обеспечение функционирования одного ресурсного центра по поддержке добровольчества (волонтерства) в сфере культуры безопасности и ЧС

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

150

2.19.2. Проведение не менее 1 конкурса грантов и субсидий, направленного на поддержку социальных и добровольческих проектов, а также деятельности НКО, осуществляющих деятельность в сфере добровольчества

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

151

2.19.3. Создание межведомственного органа по развитию добровольчества с участием представителей региональных органов государственной власти, некоммерческих, образовательных, добровольческих организаций и объединений, Общественной Палаты субъекта Российской Федерации и других заинтересованных лиц

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

152

2.19.4.  Внесение изменений в части поддержки добровольчества в соответствии с Федеральным законом от 5 февраля 2018 г. № 15-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам добровольчества (волонтерства)» в уставные документы региональных и муниципальных органов государственной власти

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

153

2.19.5. Создание и функционирование одного регионального ресурсного центра добровольчества, обеспеченного материально-технической базой, штатными единицами, а также доступными для работы добровольческих организаций помещениями

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

154

2.19.6. Добровольческие организации и объединения используют единую информационную систему в сфере развития добровольчества, представляющую собой систему эффективного поиска информации, взаимодействия, коммуникации и обучения добровольцев, комплексного учета волонтерского опыта и компетенций, объединения запросов и предложений волонтерской помощи в одном месте, способствующую комплексному решению задач по созданию условий для развития добровольчества

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

155

2.19.7. Ежегодные  уроки, посвященные социальной активности и добровольчеству в образовательных организаций среднего образования субъекта РФ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

156

2.19.8. В образовательных организаций среднего, среднего профессионального и высшего образования функционируют волонтерские центры

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

157

2.19.9. В Чеченской Республике действует утвержденная решением Правительства субъекта Российской Федерации программа нематериального поощрения граждан, участвующих в социальных, добровольческих проектах, содержащая мероприятия, направленные на популяризацию добровольчества и социальной активности населения и предусматривающая участие волонтеров субъекта Российской Федерации в федеральной программе повышения мобильности волонтеров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

158

2.19.10. Подготовка (переподготовка)  специалистов региональных и муниципальных органов государственной власти, реализующих государственную политику в области развития добровольчества , а также  специалистов государственных учреждений сфер молодежной политики, здравоохранения, культуры, образования, охраны окружающей среды, физической культуры и спорта, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, ответственных за взаимодействие с волонтерами и добровольческими организациями

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

159

2.19.11. Региональный этап Всероссийского конкурса «Доброволец России»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

160

2.19.12. Проводение информационной и рекламной кампании в соответствии с федеральной концепцией

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

161

2.19.13.Участие представителей Чеченской Республики в не менее чем в 3 всероссийских (международных) и 1 окружном мероприятии

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

162

2.19.14. Ежегодно в Чеченской Республики внедрено не менее 3 практик развития добровольчества из числа рекомендованных, а также не менее 1 практики развития добровольчества Чеченской республики тиражировано для использования в других субъектах Российской Федерации в рамках Всероссийского конкурса лучших региональных практик поддержки волонтерства «Регион добрых дел»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

163

2.19.15. Реализация не менее 1 программы в сфере добровольчества (волонтерства), не менее 1 комплексной программы развития волонтерства в общеобразовательных организациях, не менее 1 социального проекта школьных волонтерских отрядов при поддержке федеральных органов исполнительной власти

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

164

2.19.16. Оказание содействия в реализации комплекса проектов и мероприятий для студенческой молодежи, направленного на формирование и развитие способностей, личностных компетенций для самореализации и профессионального развития, и обеспечено участие не менее 70% студентов к 2024 году

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

165

2.19.17. Информирование целевых групп о конкурсах, входящих в платформу «Россия – страна возможностей» о социальных лифтах, которые доступны победителям, в том числе обучение в Подмосковном молодежном центре

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

166

2.19.18. Проводение информационной кампании по вовлечению творческой молодежи в отборочную кампанию на участие в образовательных программах Форума молодых деятелей культуры и искусства «Таврида». Осуществляется очное собеседование потенциальных претендентов на участие. На основе итогового экспертного отбора осуществляется логистическое сопровождение отобранных участников на каждую представленную программу и смену от региона до аэропорта г.Симферополь.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

167

2.19.19.Проведение отбора региональной/окружной команды, которая примет участие в организации Фестиваля «Таврида-ArtRussia», информационная кампания по привлечению аудитории. Содействие в формировании основной программы мероприятий

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

168

Мероприятие 2.20. Региональный проект "Новые возможности для каждого"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создание условий для непрерывного обновления гражданами профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, повышение доступности и вариативности программ обучения путем создания интеграционной платформы непрерывного образования

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

169

2.20.1.Внедрение и реализация системы грантовой поддержки университетов с целью формирования и внедрения современных программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения), обеспечивающих личностный рост, расширение и обновление профессиональных знаний граждан и приобретения ими новых профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями и условиями

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создание условий для непрерывного обновления гражданами профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, повышение доступности и вариативности программ обучения путем создания интеграционной платформы непрерывного образования

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

170

2.20.2.Осуществление подготовки научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей к реализации современных программ непрерывного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создание условий для непрерывного обновления гражданами профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, повышение доступности и вариативности программ обучения путем создания интеграционной платформы непрерывного образования

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

171

Мероприятие 2.21. Региональный проект "Цифровая образовательная среда"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

172

2.21.1. Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

173

2.21.2. Апробация и тестирование модульной федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды и набора типовых информационных решений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

174

2.21.3.Обновление информационного наполнения и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

175

2.21.4. Обеспечение Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

176

2.21.5. Осуществление повышения квалификации на базе организаций, в том числе осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, с целью повышения их компетенций в области современных технологий электронного обучения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

177

2.21.6. Проведение эксперимента по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

178

2.21.7. Создание центров цифрового образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

179

2.21.8.Во всех образовательных организациях, расположенных на территории Чеченской Республики внедрены механизмы обеспечения оценки качества результатов промежуточной и итоговой аттестации обучающихся на онлайн-курсах, независимо от места их нахождения, в том числе на основе применения биометрических данных

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Создание условий для развития цифровизации образовательного процесса в соответствии с основными задачами, условиями и особенностями функционирования цифровой образовательной среды для разных уровней образования, обеспечиваемой в том числе функционированием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

180

Подпрограмма 3.  "Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики"

181

Мероприятие 3.1. Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Соответствие уровня
материально-технического обеспечения  специальных (коррекционных) образовательных организаций требованиям организации образовательного процесса

Несоответствие уровня
материально-технического обеспечения специальных (коррекционных) образовательных организаций требованиям организации образовательного процесса

182

3.1.1. Оснащение современным учебным, учебно-лабораторным и специализированным оборудованием и автотранспортом специальных (коррекционных) образовательных организаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Соответствие уровня
материально-технического обеспечения  специальных (коррекционных) образовательных организаций требованиям организации образовательного процесса

Несоответствие уровня
материально-технического обеспечения специальных (коррекционных) образовательных организаций требованиям  организации образовательного процесса

183

3.1.2. Софинансирование реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению "распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Внедрение современных моделей успешной социализации детей

Низкий уровень
социализации детей-инвалидов

184

Мероприятие 3.2. Совершенствование педагогического корпуса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования для детей-инвалидов в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования для детей-инвалидов в Чеченской Республике современным требованиям

185

3.2.1.  Проведение научно-практических конференций,семинаров, "круглых столов" по проблемам детской инвалидности

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Диссеминация опыта,
обсуждение проблем и выработка решений по проблемам детской инвалидности

Отсутствие единых
подходов и комплексных решений проблем детской инвалидности

186

3.2.2. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов для работы с детьми-инвалидами

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования для детей-инвалидов в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования для детей-инвалидов в Чеченской Республике современным требованиям

187

Мероприятие 3.3. Организация проведения республиканских олимпиад и иных конкурсных мероприятий среди детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и участия во всеросиийских мероприятиях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Социализация
детей-инвалидов

Низкий уровень
социализации детей-инвалидов

188

3.3.1. Участие во Всероссийских спортивных мероприятиях для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Социализация
детей-инвалидов

Низкий уровень
социализации детей-инвалидов

189

3.3.2. Проведение Республиканского фестиваля творчества детей-инвалидов "Искорки надежды"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Социализация
детей-инвалидов

Низкий уровень
социализации детей-инвалидов

190

Мероприятие 3.4.Реализация комплекса мер по развитию эффективных практик предпрофессиональной подготовки детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на территории Чеченской Республики на 2017-2018 годы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2017

31.12.2024

Социализация
детей-инвалидов

Низкий уровень
социализации детей-инвалидов

191

Мероприятие 3.5. Содействие развитию образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2017

31.12.2024

Социализация
детей-инвалидов

Низкий уровень
социализации детей-инвалидов

192

Подпрограмма 4. "Развитие системы среднего профессионального образования Чеченской Республики"

193

Мероприятие 4.1. Совершенствование содержания и технологии среднего профессионального образования. Укрепление базовых организаций среднего профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Соответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

Несоответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

194

4.1.1. Создание совместно с предприятиями на базе средних профессиональных образовательных  организаций научно-технических кружков для школьников и студентов (машиностроение, радиоэлектроника, робототехника,  энергосбережения, и другие),  проведение  ежегодных конкурсов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Соответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

Несоответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

195

4.1.2. Проведение республиканского конкурса среди образовательных организаций на лучшую организацию работы по формированию навыков поведения на современном рынке труда

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Количество созданных научно-технических  кружков по годам:    2014 – 15, 2015 –  20

Отсутсвие у выпускников
образовательных организаций среднего профессионального образования навыков применения на практике теоретических знаний

196

4.1.3. Участие образовательных организаций в международных, всероссийских, межрегиональных, республиканских чемпионатах, конкурсах, олимпиадах

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Повышение качества среднего профессионального  образования.  Количество призеров (1-3 места) на  всероссийских конкурсах  профессионального мастерства среди  студентов и мастеров производственного  обучения

Замкнутость системы
среднего профессионального образования республики внутри себя

197

4.1.4. Мероприятия по реализации движения WorldSkills Russia на территории Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2024

Повышение качества подготовки специалистов по профессиям и специальностям

Несоответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

198

4.1.5. Реализация коротких  программ среднего профессионального обучения на базе образовательных организаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Распространение методических рекомендаций по  разработке системы менеджмента  качества в средних профессиональных образовательных  организациях  Чеченской Республики (Тираж 100 экз.)

Отрицательная динамика
уровня качества образования в средних профессиональных образовательных организациях

199

4.1.6. Создание условий для воспитания молодежи и повышения ее мотивации к физическому совершенствованию и поддержанию здорового образа жизни, организация республиканских спартакиад среди студентов ОО с привлечением работодателей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Укрепление здоровья обучающихся,  формирование устойчивых навыков  здорового образа жизни, развитие  спорта

Низкий уровень физической
подготовленности выпускников организаций среднего профессионального образования

200

4.1.7. Организация ежегодного обучения работников ОАО "Нурэнерго" по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку) на базе ГБОУ СПО ЧТЭ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Создание условий для предоставления качественного среднего профессионального  образования детей и взрослых с  ограниченными возможностями здоровья

Отсутствие необходимых условий для  профессионального  образования детей и взрослых с ограниченными  возможностями здоровья на базе средних профессиональных образовательных  организаций

201

4.1.8. Разработка и распространение в системе среднего профессионального, высшего образования новых образовательных технологий и форм организации образовательного процесса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Пройдут переподготовку и повышение квалификации по 50 востребованным и перспективным профессиям и специальностям среднего профессионального образования;внедрены  новые механизмы участия работодателей в решении задач обеспечения квалифицированными кадрами предприятий

Несоответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

202

4.1.9. Создание условий для получения среднего профессионального и высшего образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Развитие современных программ обучения для профессионального и высшего образования, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Несоответствие содержания и технологий системы  среднего профессионального образования современным требованиям

203

Мероприятие 4.2. Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений в соответствии с требованиями ФГОС

Несоответствие
материально-технической базы образовательных учреждений требованиям  организации образовательного процесса

204

4.2.1. Оснащение  учебных лабораторий и производственных мастерских средних профессиональных образовательных  организаций современным оборудованием

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Увеличение количества профессиональных образовательных  организаций, оснащенных  современным оборудованием, в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса

Несоответствие оснащения
учебных лабораторий и производственных мастерских средних профессиональных образовательных организаций требованиям ФГОС

205

4.2.2. Создание многофункционального центра прикладных квалификаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Увеличение количества средних профессиональных образовательных  организаций, оснащенных  современным оборудованием, в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса

Несоответствие оснащения
кабинетов начальной военной подготовки средних профессиональных образовательных организаций требованиям  организации образовательного процесса

206

4.2.3. Создание Республиканского Центра Карьеры и трудоустройства с целью координации деятельности образовательных организаций и работодателей по профессиональной ориентации различных категорий населения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Увеличение количества профессиональных образовательных  организаций с  обновленным технологическим  оборудованием

Низкое качество
организации питания обучающихся

207

4.2.4. Развитие сети ресурсных центров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Укомплектованность средних профессиональных образовательных  организаций спортивно-оздоровительным оборудованием и  снаряжением

Низкий уровень качества
спортивно-оздоровительной работы

208

4.2.5. Планирование и реализация мероприятий по обновлению учебников, электронных образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Соответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

Несоответствие содержания и технологий системы среднего профессионального образования современным требованиям

209

4.2.6. Организация стажировок педагогических кадров в организациях реального сектора экономики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Соответствие содержания и технологий системы средненого профессионального образования современным требованиям

Несоответствие содержания и технологий системы профессионального образования современным требованиям

210

Мероприятие 4.3. Обучение и повышение квалификации педагогических, инженерных и управленческих кадров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Увеличение доли высококвалифицированных кадров

Уменьшение доли
высококвалифицированных кадров

211

4.3.1. Повышение квалификации, стажировка и  профессиональная переподготовка руководящих и  инженерно-педагогических работников профессиональных образовательных  организаций, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Повышение профессиональной квалификации  мастеров производственного обучения

Уменьшение доли высококвалифицированных кадров

212

4.3.2. Разработка программ повышения квалификации для педагогических работников средних профессиональных образовательных организаций с привлечением работодателей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2024

Регулярное повышение квалификации  руководящих и инженерно-педагогических  работников средних профессиональных образовательных  организаций

Уменьшение доли
высококвалифицированных работников системы СПО

213

Мероприятие 4.4. Повышение качества управления в системе среднего профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2024

Переподготовка руководящего состава в образовательных организациях среднего профессионального образования

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования

214

Мероприятие 4.5. Развитие системы оценки качества в среднем профессиональном образовании через поддержку независимой аккредитации и оценки качества образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2016

31.12.2024

Внедрение системы контроля качества среднего профессионального образования

Необъективная оценка достижений учащихся среднего профессионального образования

215

Мероприятие 4.6. Региональный проект "Молодые профессионалы (Повышение конкурентноспособности профессионального образования)"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100% профессиональных образовательных организациях к 2024 году

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования

216

4.6.1.Организации, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Чеченской Республики, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100% профессиональных образовательных организациях к 2024 году

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования

217

4.6.2.Создание  мастерских, оснащенных современным оборудованием

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100% профессиональных образовательных организациях к 2024 году

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования

218

4.6.3.Внедрение методологии наставничества в системе среднего профессионального образования, в том числе посредством привлечения к этой деятельности специалистов-практиков

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100% профессиональных образовательных организациях к 2024 году

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования

219

4.6.4.Внедрена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100% профессиональных образовательных организациях к 2024 году

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования

220

4.6.5.Внедрение программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлдскиллс, с учетом продолжительности программ не более 6 месяцев

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100% профессиональных образовательных организациях к 2024 году

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования

221

4.6.6.Повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, преподаватели (мастера производственного обучения) сертифицированы в качестве экспертов Ворлдскиллс

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100% профессиональных образовательных организациях к 2024 году

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования

222

4.6.7.Внедрение целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100% профессиональных образовательных организациях к 2024 году

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования

223

4.6.8. Разработка и распространение в системе среднего профессионального образования новых образовательных технологий и формы опережающей профессиональной подготовки

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100% профессиональных образовательных организациях к 2024 году

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования

224

4.6.9. Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2019

31.12.2024

Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100% профессиональных образовательных организациях к 2024 году

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования

225

Подпрограмма 5. "Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама"

226

Мероприятие 5.1 Разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама (специалисты в области теологии и шариатского права-Фикъха)для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики. Проведение учебно-воспитательного процесса согласно государственным программным требованиям

Духовно образовательное учреждение "Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи"

01.01.2014

31.12.2018

Подготовка специалистов, обладающих высокой степенью образованности, как в области религиозных, так и светских наук.Выпуск специалистов по воспитанию и пропаганде культуры ислама среди населения, способных преподавать в общеобразовательных, средних специальных и высших учебных заведениях и работать в административно-муниципальных образованиях

Отсутствие специалистов  по преподаванию основ исламской культуры

227

Подпрограмма 6.  "Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования"

228

Мероприятие 6.1. Формирование долгосрочной стратегии развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2024

1. Разработанный проект концепции развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года
2. Подготовленные предложения по корректировке Стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики до 2025 года с учетом положений концепции развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

Отсутствие единого комплексного подхода при реализации целей и задач Стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики в сфере дошкольного образования и как следствие повышение рисков недостижения долгосрочных целей в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

229

Мероприятие 6.2. Субсидии бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ)

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2024

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности дошкольного образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности дошкольного образования в Чеченской Республике современным требованиям

230

Мероприятие 6.3. Компенсация части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2024

Повышение эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

231

Мероприятие 6.4. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2024

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

232

Мероприятие 6.5. Субвенции бюджетам муниципальных образований на финансовое обеспечение переданных полномочий в сфере дошкольного образования

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2024

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

233

Мероприятие 6.6. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2024

Снижение количества нарушений законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

Сохранение существующего уровня или увеличение количества нарушений требований законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

234

Мероприятие 6.7. Кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2024

Надлежащее состояние имущества, достаточный уровень обеспечения деятельности структурных подразделений Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Нарушение установленных сроков или невыполнение процедур планирования, исполнения, контроля мероприятий в сфере дошкольного образования

235

Мероприятие 6.8.  Управление по обеспечению деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2016

31.12.2024

Надлежащее состояние имущества, достаточный уровень обеспечения деятельности структурных подразделений Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Нарушение установленных сроков или невыполнение процедур планирования, исполнения, контроля мероприятий в сфере дошкольного образования

236

Мероприятие 6.9. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (субсидия)

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2019

31.12.2024

Повышение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет

Низкий уровень доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет

237

Подпрограмма 7.  "Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики"

238

Мероприятие 7.1. Строительство дошкольных
организаций для ликвидации очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2018

В результате строительства  дошкольных учреждений будут созданы 103500 мест, для обеспечения 100 % доступности дошкольного образования для детей в возрасте  от 3 до 7 лет

В результате нереализации данного мероприятия не будет выполнен абз.4 пп в. п.1 Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» достижение к 2016 году 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет

239

Мероприятие 7.2. Создание объектов социального и производственного комплексов, в том числе объектов общегражданского назначения, жилья, инфраструктуры, в рамках подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики"

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

01.12.2014

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

240

Мероприятие 7.3. Поступление нефинансовых активов

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2014

31.12.2024

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

241

Мероприятие 7.4. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования Чеченской Республики,
в том числе путем строительства зданий (пристройки к зданию), приобретения (выкупа) зданий (пристройки к зданию) и помещений дошкольных организаций

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2018

31.12.2019

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

242

7.5. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в дошкольных образовательных организациях за счет иных форм

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2018

31.12.2019

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

243

Мероприятие 7.6. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

01.01.2019

31.12.2021

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

244

Подпрограмма 8. "Развитие чеченского языка"

245

Мероприятие 8.1. Совершенствование нормативно-правовой базы

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Разработка необходимых нормативно-правовых актов для совершенствования государственной политики в языковой сфере

Несбалансированность государственной политики  языковой сферы Чеченской Республики

246

Мероприятие 8.2. Чеченский язык как государственный язык Чеченской Республики

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Обеспечение функционирования, поддержка и развитие чеченского языка как одного из государственных языков Чеченской Республики

Несовершенство законодательной базы республики для развития чеченского языка

247

Мероприятие 8.3. Разработка и реализация программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Разработка и утверждение Министерством образования и науки Чеченской Республики программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии

Отсутствие программы приоритетных научных исследований по чеченской  филологии

248

Мероприятие 8.4. Чеченский язык в системе общего и среднего профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Разработка и издание учебно-методических комплектов по подготовке учителей-предметников для чеченской национальной школы в педагогических колледжах республики, по подготовке учителей чеченского языка и литературы

Низкий процент обеспеченности образовательных учреждений общего образования и среднего профессионального образования Чеченской Республики учебниками по чеченскому языку, чеченской  литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке

249

Мероприятие 8.5. Чеченский язык в сфере культуры и средств массовой информации

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Создание фонда аудио- и видеоматериалов о Чеченской Республике  и чеченцах. Перевод и дублирование на чеченском  языке художественных, документальных и мультипликационных фильмов

Недостаточное количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет

250

Мероприятие 8.6. Кадровое обеспечение реализации подпрограммы

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Осуществление целевого набора магистров и аспирантов по направлениям "Чеченский язык" и "Чеченская литература", проведение профессиональных конкурсов среди учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов по различным номинациям в области чеченской филологии;
- грантовое обеспечение лучших исследований в области чеченской филологии учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов

Низкая доля учителей (преподавателей) чеченского языка и чеченской литературы, в том числе и  прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания чеченского языка

251

Подпрограмма 9. "Развитие русского языка"

252

Мероприятие 9.1. Повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Осуществление целевого набора магистров и аспирантов по направлениям "Русский язык" и "Русская литература", проведение профессиональных конкурсов среди учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов по различным номинациям в области русской филологии;
- грантовое обеспечение лучших исследований в области русской филологии учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов

Низкая доля учителей (преподавателей) русского языка и русской литературы, в том числе и  прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания русского языка

253

Мероприятие 9.2.  Проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Низкие результаты у участников предмедметных олимпиад  республиканского и всероссийского уровней 

254

Мероприятие 9.3.  Нормативно-правовое и финансовое обеспечение комплекса мер по решению проблем

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

255

Мероприятие 9.4. Реализация системы региональных и муниципальных грантов, направленных на повышение качества преподавания, поддержку и распространение русского языка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Поддержка, сохранение и распространение успешных практик преподавания и изучения русского языка

256

Мероприятие 9.5. Проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Популяризация русского языка и литературы по каналам средств массовой информации; совершенствование условий для всестороннего распространения русского языка в Чеченской Республике

257

Мероприятие 9.6. Развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.11.2016

31.12.2024

Совершенствование условий для развития кадрового и методического потенциала в сфере обучения русскому языку (как родному, как неродному, как иностранному) в Чеченской Республике

Низкая доля учителей (преподавателей) русского языка, в том числе и  прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания русского языка

258

Мероприятие 9.7. Развитие кадрового потенциала педагогов  по вопросам изучения русского языка и языков народов Российской Федерации

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.11.2016

31.12.2024

Совершенствование условий для развития кадрового и методического потенциала в сфере обучения русскому языку (как родному, как неродному, как иностранному) в Чеченской Республике

Низкая доля учителей (преподавателей) русского языка, в том числе и  прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания русского языка

259

Подпрограмма 10. "Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест
в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы  в рамках реализации  регионального проекта "Современная школа"

260

Мероприятие 10.1. Содействие созданию в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест
в общеобразовательных организациях за счет средств регионального бюджета

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

Острая проблема вызванная нехваткой мест в общеобразовательных организациях Чеченской Республики.          Трехсменное обучение учащихся

262

Мероприятие 10.2. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет внебюджетных источников

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

263

Мероприятие 10.3. На привязку типовой проектной документации повторного применения для строительства

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

264

Мероприятие 10.4. Формирование новой технологической среды общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2024

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

265

Подпрограмма 11.  "Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы  "Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года" государственной программы Российской Федерации "Развитие Северо-Кавказского федерального округа" на период до 2025 года

266

Мероприятие 11.1.  Разработка и реализация мероприятий, способствующих созданию благоприятных условий для устойчивого развития Чеченской Республики

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2016

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

Острая проблема вызванная нехваткой мест в общеобразовательных организациях Чеченской Республики.          Трехсменное обучение учащихся

267

Подпрограмма 12. "Развитие математического образования"

268

Мероприятие 12.1. Работа с педагогическими кадрами: система организационных мер, способствующих повышению профессионального уровня преподавателей математики

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2017

31.12.2024

Повышения базовой квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов

Низкий уровень компетенции учителей математики

269

Мероприятие 12.2. Работа с обучающимися

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2017

31.12.2024

Формирование и развитие системы внеурочной, кружковой и факультативной деятельности по математике в общеобразовательных организациях и учреждениях профессионального образования, в том числе, разработка и апробация авторских программ кружков, элективных курсов, спецкурсов и практикумов по математике

Отсутствие системы внеурочной, кружковой и факультативной деятельности по математике в образовательных организациях

270

Мероприятие 12.3. Создание организационных и материально-технических условий, необходимых для повышения качества математического образования

Министерство
образования и науки Чеченской Республики

01.01.2017

31.12.2024

Оснащение общеобразовательных организаций электронными образовательными ресурсами по математике (тренажерами, электронными учебниками, обучающим программным обеспечением), современным учебным, учебно-наглядным, мультимедийным оборудованием и наглядными пособиями по математике

Несоответствие уровня
материально-технического обеспечения необходимого для повышения качества математического образования

Приложение 3

к Государственной программе  

"Развитие образования Чеченской Республики"

Сведения

об основных мерах правового регулирования в сфере реализации государственной программы

N п/п

Вид нормативного правового акта

Основные положения нормативного правового акта

Ответственный исполнитель и соисполнители

Ожидаемые сроки принятия

1

2

3

4

5

1

Подпрограмма 1.  "Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки"

1

Постановление Правительства Чеченской Республики     

Об утверждении Порядка предоставления педагогическим работникам государственных и муниципальных образовательных организаций Чеченской Республики путевок на санаторно-курортное лечение

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2018 год

2

Указ Главы Чеченской Республики     

Об утверждении Порядка предоставления грантов

Главы Чеченской Республики

учителям иностранных языков, которые трудоустраиваются в общеобразовательные организации отдаленных муниципальных районов Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2018 год

Приложение 4
к Государственной программе 
"Развитие образования Чеченской Республики"

Прогноз сводных показателей
государственных заданий на оказание государственных услуг (работы) государственными учреждениями по государственной программе

N п/п

Наименование государственной услуги (работы), показателя объема услуги, подпрограммы

Сводное значение показателя объема услуги (работ)

Расходы республиканского бюджета на оказание государственной услуги (работ) (тыс. рублей)

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

1

Подпрограмма 1.  «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

2

Государственная услуга: предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, общего среднего (полного) образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, включая содержание и воспитание воспитанников (для глухих, слепых и слабовидящих детей)

     99 478,000  

   103 401,900  

    132 131,760  

  164 450,738  

  169 748,479  

  165 794,901  

  165 794,901  

  165 794,901  

  165 795,901  

  165 796,901  

  165 797,901  

3

Общее количество воспитанников, человек

300

300

300

300

300

446

446

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

4

Количество воспитанников 1-3 (4) классов, человек

187

187

187

187

187

239

239

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

5

Количество воспитанников 5-9 классов, человек

107

107

107

107

107

207

207

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

6

Количество воспитанников 10-11 (12) классов, человек

6

6

6

6

6

0

0

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

7

Государственная услуга: предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, общего среднего (полного) образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, включая содержание и воспитание воспитанников (для детей с задержкой психического здоровья)

     34 862,600  

     36 605,730  

      69 355,752  

    70 692,009  

    70 407,026  

    70 840,278  

    70 840,278  

    70 840,278  

    70 841,278  

    70 842,278  

    70 843,278  

8

Общее количество воспитанников, человек

91

91

91

91

91

90

91

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

9

Количество воспитанников 1-3 (4) классов, человек

91

91

91

91

91

90

91

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

10

Государственная услуга: предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего,  среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в образовательных учреждениях для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, включая содержание и воспитание воспитанников

     63 162,398  

     66 320,518  

      90 104,448  

    62 116,338  

    65 085,854  

    61 444,177  

    61 444,177  

    61 444,177  

    61 445,177  

    61 446,177  

    61 447,177  

11

Общее количество воспитанников, человек

344

344

344

344

344

313

315

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

12

Количество воспитанников 1-3 (4) классов, человек

142

142

142

142

142

313

315

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

13

Количество воспитанников 5-9 классов, человек

201

201

201

201

201

0

0

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

14

Количество воспитанников 10-11 классов, человек

1

1

1

1

1

0

0

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

15

Государственная услуга: предоставление психолого-педагогической и медико-социальной поддержки ребенку и семье, коррекция и реабилитация детей в проблемных ситуациях, коррекция отклонений в развитии несовершеннолетних для подготовки их к самостоятельной жизни и последующей интеграции в общество

     20 289,000  

     21 303,450  

      23 060,109  

    23 196,757  

    24 356,595  

    24 170,507  

    24 170,507  

    24 170,507  

    24 171,507  

    24 172,507  

    24 173,507  

16

Количество учащихся, человек

6072

6072

6520

6520

6520

6072

6072

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

17

Государственная услуга: предоставление общедоступного и бесплатного начального общего и основного общего образования как в очной форме, так и с использованием дистанционных образовательных технологий

     65 030,900  

     68 912,445  

      74 629,160  

    75 167,370  

73 809,894

77 018,059

77 018,059

    77 018,059  

    77 019,059  

    77 020,059  

    77 021,059  

18

Общее количество учащихся, человек

551

551

551

551

551

440

440

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

19

Количество учащихся 1-3 (4) классов, человек

172

172

172

172

172

70

70

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

20

Количество учащихся 5-9 классов, человек

313

313

313

313

313

296

296

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

21

Количество учащихся 10-11 классов, человек

66

66

66

66

66

74

74

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

22

Государственная услуга: предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего,  среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в государственных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся

   243 539,883  

   255 716,877  

    401 087,988  

  438 239,836  

############

  828 545,001  

  574 542,372  

  574 542,372  

  574 543,372  

  574 544,372  

  574 545,372  

23

Общее количество учащихся, человек

3353

3919

3919

3919

3919

10761

10761

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

24

Количество учащихся 1-3 (4) классов, человек

1608

1822

1822

1822

1822

5058

5058

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

25

Количество учащихся 5-9 классов, человек

1451

1848

1848

1848

1848

5072

5072

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

26

Количество учащихся 10-11 (12) классов, человек

294

249

249

249

249

631

631

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

27

Субвенция на денежное вознаграждение за классное руководство в государственных и муниципальных общеобразовательных школах

       3 156,100  

       3 313,905  

        3 906,000  

      4 765,372  

8383,869

0,000

0,000

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

28

Субсидии бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ)

                   -    

                    -    

      23 422,019  

    28 324,363  

30 384,496

24 271,495

24 271,495

    24 271,495  

    24 271,495  

    24 271,495  

    24 271,495  

29

Субсидии бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ)

   172 645,200  

   243 066,690  

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

30

Государственная услуга: предоставление дополнительного образования детям в государственных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся

     63 729,950  

     66 916,448  

      91 142,916  

  101 909,645  

241 202,773

152 653,153

106 537,205

106 537,205

106 538,205

106 539,205

106 540,205

31

Количество учащихся, человек

6670

6970

7270

7570

10034

10128

10328

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

32

Государственная услуга: предоставление начального профессионального образования, а также профессиональной подготовки

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

33

Общее количество учащихся, человек

7692

7692

7692

7692

7692

9474

9474

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

34

Количество учащихся отделений на базе среднего (полного) общего образования на бюджетной основе, человек

2236

2236

2236

2236

2236

2754

2754

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

35

Количество учащихся отделений на базе основного общего образования на бюджетной основе, человек

5097

5097

5097

5097

5097

6278

6278

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

36

Количество учащихся отделений для групп молодежи, не получающей среднего (полного) общего образования на бюджетной основе, человек

359

359

359

359

359

442

442

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

37

Государственная услуга: предоставление среднего профессионального образования

   815 743,806  

   835 114,187  

    829 007,382  

  911 831,726  

1 026 366,325

1 194 110,113

1 044 110,013

1 044 110,013

1 044 111,013

1 044 112,013

1 044 113,013

38

Общее количество студентов, человек

16139

12699

12699

12699

12699

14555

14555

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

39

Количество студентов, учащихся по программам на базе основного общего образования на бюджетной основе, человек

11034

7660

7660

7660

7660

8779

8779

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

40

Количество студентов, учащихся по программам на базе среднего (полного) общего образования на бюджетной основе, человек

5105

5039

5039

5039

5039

5776

5776

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

41

Государственная услуга: подготовка, переподготовка, повышение квалификации и проведение аттестации работников государственных и муниципальных образовательных учреждений

     51 230,701  

     44 342,236  

      45 094,744  

    45 230,082  

55 352,816

46 996,271

46 996,271

    46 996,271  

    46 997,271  

    46 998,271  

    46 999,271  

42

Численность работников образовательных учреждений Чеченской Республики, прошедших повышение квалификации в текущем году, человек

3700

3800

4000

4200

4400

4400

4400

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

43

Подпрограмма 6. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»

44

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

45

Государственная услуга: реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования государственными дошкольными образовательными учреждениями

   539 423,000  

   576 736,673  

    604 007,883  

  712 826,870  

865 830,530

864 469,205

819 574,338

  819 574,338  

  819 574,338  

  819 574,338  

  819 574,338  

46

Количество воспитанников, человек

5369

7494

8236

8431

8748

8888

8888

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

            -    

            -    

            -    

            -    

47

Количество групп, единиц

205

215

245

249

256

256

256

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

            -    

            -    

            -    

            -    

48

Количество дней, проведенных детьми в группах, человеко-дней

1326143

1693644

1861336

1905406

1977048

2008688

2008688

                   -    

                    -    

                    -    

                  -    

                  -    

                  -    

                  -    

            -    

            -    

            -    

            -    

49

Субсидии бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ)

   650 000,000  

  -     

255 121,38

  -     

  -     

  -     

  -     

            -    

            -    

            -    

            -    

Приложение 6
к государственной программе "Развитие
образования Чеченской Республики"

Ресурсное обеспечение
и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей государственной программы по источникам финансирования

№
п/п

Наименование государственной программы, подпрограммы государственной программы, мероприятий

Источник финансирования (наименование источников финансирования)

Оценка расходов по годам реализации государственной программы (тыс. рублей)

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

Государственная программа Чеченской Республики      "Развитие образования Чеченской Республики" 

всего

20263964,519

18511626,347

21570114,057

24295545,962

26799131,510

34156844,999

26844880,771

26910696,289

23868157,114

23868157,114

23868157,114

270957275,796

Республиканский бюджет

19531329,120

18138575,277

19688612,377

21431334,094

25540726,410

26141381,104

22747804,271

22734641,889

22706472,914

22706472,914

22706472,914

244073823,284

Федеральный бюджет

732635,399

373051,070

1881501,680

2864211,868

1258405,100

8015463,895

4097076,500

4176054,400

1161684,200

1161684,200

1161684,200

26883452,512

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2

Подпрограмма 1. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

всего

14516475,983

13250224,660

14234633,601

15197381,209

17199270,003

17227619,863

15948217,885

15948594,033

15950873,292

15950873,292

15950873,292

171375037,113

Республиканский бюджет

14504294,384

13232231,290

14164185,121

15177441,741

17193190,703

17218196,663

15938631,385

15938838,633

15941117,892

15941117,892

15941117,892

171190363,596

Федеральный бюджет

12181,599

17993,370

70448,480

19939,468

6079,300

9423,200

9586,500

9755,400

9755,400

9755,400

9755,400

184673,517

3

Мероприятие 1.1. Формирование долгосрочной стратегии развития образования в Чеченской Республике до 2025 года

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4

Мероприятие 1.2. Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов

Республиканский бюджет

910294,427

93636,926

245480,178

439486,141

925532,121

355696,426

386156,477

386156,477

353506,777

353506,777

353506,777

5

1.2.1.Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных  стандартов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

6

1.2.2.Приобретение учебной,  художественной и методической литературы для образовательных учреждений (школьных библиотек)

Республиканский бюджет

598538,098

0,000

110000,000

313795,841

648249,592

279704,821

124124,796

124124,796

124124,796

124124,796

124124,796

7

1.2.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Республиканский бюджет

311756,329

93636,926

135480,178

125690,300

277282,529

75991,605

262031,681

262031,681

229381,981

229381,981

229381,981

8

1.2.4. Оснащение учебного процесса и оборудование учебных помещений образовательных учреждений Чеченской Республики в соответствии с требованиями ФГОС

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

9

1.2.5. Благоустройство зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации

Республиканский бюджет

1,000

1,054

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

2,000

2,108

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

10

Мероприятие 1.3. Организация внедрения механизмов эффективного контракта в образовательных учреждениях Чеченской Республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

11

Мероприятие 1.4. Увеличение сети учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

23141,090

21844,653

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

12

Мероприятие 1.5. Реализация комплекса мер по социальной поддержке в сфере образования Чеченской Республики

Республиканский бюджет

237568,676

225846,449

265135,052

246335,977

324477,207

331467,550

331467,550

331467,550

331467,550

331467,550

331467,550

13

1.5.1. Выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей без родителей в семьи на попечение

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

14

1.5.2. Расходы на мероприятия по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставщегося без попечения родителей

Республиканский бюджет

0,000

208,000

600,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

15

1.5.3. Ежемесячные пособия гражданам, усыновившим детей-сирот и детей, оставщихся без попечения родителей

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

16

1.5.4. Мероприятия по обеспечению бесплатным питанием отдельных категорий учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

17

1.5.5.  Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю

Республиканский бюджет

237568,676

213304,095

251984,912

227208,992

302323,400

309313,700

309313,700

309313,700

309313,700

309313,700

309313,700

18

1.5.6. Субвенции бюджетам муниципальных образований на осуществление деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

Республиканский бюджет

0,000

7348,027

7325,285

11139,981

13368,107

13368,150

13368,150

13368,150

13368,150

13368,150

13368,150

19

1.5.7. Субвенции бюджетам муниципальных образований на организацию и осуществление деятельности по опеке и попечительству

Республиканский бюджет

0,000

4986,327

5224,855

7987,004

8785,700

8785,700

8785,700

8785,700

8785,700

8785,700

8785,700

20

1.5.8. Предоставление социальных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

21

1.5.9. Предоставление социальных услуг детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, и создание условий для содержания детей в государственных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

22

Мероприятие 1.6. Осуществление государственного контроля (надзора) в сфере образования, лицензирование образовательной деятельности и государственная аккредитация образовательных учреждений Чеченской Республики

Республиканский бюджет

49008,556

27791,812

27702,678

58,474

800,000

320,000

800,001

800,001

800,001

800,001

800,001

Федеральный бюджет

6741,599

6965,370

7515,800

19939,468

6079,300

9423,200

9586,500

9755,400

9755,400

9755,400

9755,400

23

1.6.1. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образоватеьных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Федеральный бюджет

6741,599

6965,370

7515,800

19939,468

6079,300

9423,200

9586,500

9755,400

9755,400

9755,400

9755,400

24

1.6.2. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Республиканский бюджет

49008,556

27791,812

27702,678

58,474

800,000

320,000

800,001

800,001

800,001

800,001

800,001

25

Мероприятие 1.7. Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Республиканский бюджет

178828,176

58633,920

60826,727

96783,656

88309,033

191135,684

66042,573

66148,614

68427,873

68427,873

68427,873

26

1.7.1.  Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Республиканский бюджет

73828,176

58633,920

60826,727

57205,932

51833,101

56541,919

49557,672

49557,672

49557,672

49557,672

49557,672

27

1.7.2. Бюджетные инвестиции в объекты капитального строительства в сфере образования

Республиканский бюджет

105000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

28

1.7.3. Управление по обеспечению деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

39577,724

36475,932

46698,765

16484,901

16590,942

18870,201

18870,201

18870,201

29

1.7.4. Разработка проектно-сметной документации и проведение государственной экспертизы на объекты строительства государственной (муниципальной собственности)

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

87895,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

30

Мероприятие 1.8. Предоставление межбюджетных трансфертов местным бюджетам для осуществления отдельных полномочий по решению местных вопросов в области образования в Чеченской Республике

Республиканский бюджет

10622569,901

10546820,538

11279508,065

11816962,488

12755123,516

13165893,791

12554214,782

12554214,782

12554214,782

12554214,782

12554214,782

31

1.8.1. Обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся

Республиканский бюджет

10217871,227

10379814,903

11101911,508

11635500,731

12598026,512

13165893,791

12554214,782

12554214,782

12554214,782

12554214,782

12554214,782

32

1.8.2. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в муниципальных образовательных учреждениях

Республиканский бюджет

163088,183

167005,635

177596,557

181461,757

157097,004

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

33

1.8.3. Предоставление субсидии на софинансирование реализации комплекса мер по капитальному ремонту учреждений общего среднего образования в Чеченской Республике

Республиканский бюджет

241610,491

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

34

Мероприятие 1.9. Организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ)  в области общего, дополнительного  и профессионального образования

Республиканский бюджет

2016655,736

1729731,156

1978307,014

2287889,550

2763483,534

2841072,067

2440192,859

2440272,413

2472922,113

2472922,113

2472922,113

Федеральный бюджет

1040,000

1584,000

2248,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

35

1.9.1. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений общего образования и дополнительного образования детей (республиканские учреждения общего и дополнительного образования)

Республиканский бюджет

577998,292

677552,585

715476,952

915294,701

1034879,261

1122842,843

1065435,518

1065435,518

1065435,518

1065435,518

1065435,518

36

1.9.2. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Республиканский бюджет

11688,917

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

37

1.9.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Республиканский бюджет

12695,378

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

38

1.9.4. Дистанционное образование детей-инвалидов

Республиканский бюджет

73230,900

81284,862

81129,160

79853,504

83492,650

77253,603

77018,059

77018,059

77018,059

77018,059

77018,059

39

1.9.5. Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки (среднее профессиональное образование)

Республиканский бюджет

1222652,349

830375,233

959610,640

1038003,204

1301321,173

1298559,622

1044110,013

1044110,013

1076759,713

1076759,713

1076759,713

1 092 549,11

Федеральный бюджет

1040,000

1584,000

2248,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

40

1.9.6. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации

Республиканский бюджет

52280,701

53686,691

50017,344

51391,950

68606,948

50161,185

48439,092

48439,092

48439,092

48439,092

48439,092

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

41

1.9.7. Организация повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Чеченской Республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

42

1.9.8. Прикладные научные исследования в области образования

Республиканский бюджет

14046,367

14267,440

14394,833

18451,649

18902,201

48511,653

19844,065

19855,049

19855,049

19855,049

19855,049

43

1.9.9. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений (РЦОИ)

Республиканский бюджет

18335,220

28263,603

30697,178

38772,140

35053,014

25791,552

22707,866

22776,436

22776,436

22776,436

22776,436

44

1.9.10. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений ( прочие учреждения)

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

16717,110

3968,652

15809,080

15809,080

15809,080

15809,080

15809,080

45

1.9.11. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в государственных образовательных учреждениях

Республиканский бюджет

2836,912

3075,395

4031,000

4658,862

8383,869

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

46

1.9.12  Центр оценки качества образования

Республиканский бюджет

30890,700

41225,347

25651,845

22981,782

31139,867

35349,892

24929,817

24929,817

24929,817

24929,817

24929,817

47

1.9.13. Субсидии  некоммерческим организациям (за исключением государственных (муниципальных) учреждений)

Республиканский бюджет

0,000

0,000

7155,250

7155,500

14311,000

14311,000

14311,000

14311,000

14311,000

14311,000

14311,000

48

1.9.14. Реализация образовательных программ дополнительного образования детей и мероприятия по их развитию

Республиканский бюджет

0,000

0,000

90142,812

111326,258

150676,441

164322,065

107588,349

107588,349

107588,349

107588,349

107588,349

49

1.9.14.1.Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений

0,000

0,000

90142,812

111326,258

150676,441

149141,730

107588,349

107588,349

107588,349

107588,349

107588,349

50

1.9.14.2. Субсидии на оказание услуг дополнительного образования государственными учреждениями дополнительного образования, физическими и юридическими лицами, включенных в реестр поставщиков образовательных услуг в системе персонифицированного финансирования дополнительного образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

15180,335

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

51

1.9.15. Единовременные компенсационные выплаты учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тыс. человек

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

52

Мероприятие 1.10. Реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей

Республиканский бюджет

417571,565

466396,687

228886,099

205795,311

227233,917

225865,108

86984,842

86984,842

86984,842

86984,842

86984,842

Федеральный бюджет

4400,000

9444,000

60684,680

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

53

1.10.1. Организация и обеспечение проведения единого государственного экзамена в образовательных учреждениях (включая материально-техническое обеспечение, оплату труда работников, привлеченных к организации и проведению экзаменов)

Республиканский бюджет

48111,568

106253,274

66604,466

84645,404

106491,866

119725,082

33860,842

33860,842

33860,842

33860,842

33860,842

54

1.10.2. Поощрение лучших учителей

Республиканский бюджет

8400,000

8400,000

8595,336

4400,000

13057,470

9057,470

8400,000

8400,000

8400,000

8400,000

8400,000

Федеральный бюджет

4400,000

4400,000

4400,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

55

1.10.3. Государственная поддержка талантливой молодежи

Республиканский бюджет

510,000

510,000

510,000

0,000

1020,000

510,000

510,000

510,000

510,000

510,000

510,000

56

1.10.4. Увеличение пропускной способности, оплата интернет-трафика и другие аналогичные расходы

Республиканский бюджет

89550,000

44550,000

14000,000

26000,000

20000,000

20000,000

20000,000

20000,000

20000,000

20000,000

20000,000

57

1.10.5. Распространение на территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации  детей по направлению развития техносферы учреждений дополнительного образования

Республиканский бюджет

0,000

1414,000

4376,350

0,000

1414,000

565,600

1414,000

1414,000

1414,000

1414,000

1414,000

0,000

5044,000

56284,680

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

58

1.10.6. Мероприятия по подготовке национальных кадров за рубежом

Республиканский бюджет

254999,997

253569,580

121999,947

77949,907

72450,581

53206,956

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

59

1.10.7. Проведение мероприятий утвержденного плана Союза писателей Чеченской Республики (творческие вечера писателей, юбилеи и творческие фестивали классиков чеченской литературы, издание и переиздание литературно-художественных произведений, проведение научно-исследовательских ра-бот, библиотечно-архивных и полевых исследований, издание альманахов и альбом-каталогов, проведение творческих конгрессов и прочих мероприятий)

Республиканский бюджет

16000,000

12800,000

12800,000

12800,000

12800,000

12800,000

12800,000

12800,000

12800,000

12800,000

12800,000

60

1.10.8. Модернизация региональных систем общего образования

Республиканский бюджет

0,000

38899,833

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

61

1.10.9. Оказание социальной помощи педагогическим работникам в части оплаты санаторно-курортного лечения

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

10000,000

10000,000

10000,000

10000,000

10000,000

10000,000

62

Мероприятие  1.11. Поддержка инноваций в области
развития и мониторинга системы образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

63

Мероприятие  1.12. Проведение и координация фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и гуманитарных наук

Республиканский бюджет

71797,347

83373,802

78339,308

84130,144

85090,285

84901,384

72772,301

72793,954

72793,954

72793,954

72793,954

64

1.12.1. Обеспечение деятельности государственного казенного научного учреждения «Академия наук Чеченской Республики»

Республиканский бюджет

71797,347

83373,802

78339,308

84130,144

85090,285

84901,384

72772,301

72793,954

72793,954

72793,954

72793,954

65

1.12.2. Разработка проекта концепции развития науки в Чеченской Республике до 2025 года

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

66

Подпрограмма 2.  "Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики"

Всего:

142757,528

61993,800

79654,100

83399,158

124743,894

5835652,854

3109808,890

3044818,390

0,000

0,000

0,000

12482828,614

Республиканский бюджет

142 757,528

3 150,000

3 983,000

4 169,958

6 237,194

63 288,259

31 098,090

30 448,190

0,000

0,000

0,000

285132,219

Федеральный бюджет

0,000

58843,800

75671,100

79229,200

118506,700

5772364,595

3078710,800

3014370,200

0,000

0,000

0,000

12197696,395

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

67

Мероприятие 2.1. Создание и обеспечение деятельности стажировочных  площадок с сетью базовых общеобразовательных учреждений по распространению моделей образования, обеспечивающих современное качество общего образования

Республиканский бюджет

20100,000

0,000

1168,000

895,253

657,126

1469,050

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

22186,000

17009,800

12485,400

27911,900

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

68

2.1.1. Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

69

2.1.2. Организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников стажировочных площадок в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

70

2.1.3.  Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки
концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений

Республиканский бюджет

0,000

0,000

1168,000

895,253

657,126

1469,050

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

22186,000

17009,800

12485,400

27911,900

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

71

Мероприятие 2.2. Совершенствование учительского корпуса

Республиканский бюджет

32731,981

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

72

2.2.1. Развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы в условиях поликультурного образования

Республиканский бюджет

11941,350

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

73

2.2.2. Повышение профессионального уровня педагогических и руководящих кадров общего образования

Республиканский бюджет

3215,631

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

74

2.2.3. Формирование кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования

Республиканский бюджет

1070,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

75

2.2.4. Проведение профессиональных конкурсов среди педагогических работников

Республиканский бюджет

10610,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

76

2.2.5. Проведение  научно-практических конференций и семинаров

Республиканский бюджет

5895,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

77

Мероприятие 2.3. Укрепление здоровья школьников

Республиканский бюджет

350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

78

2.3.1. Учреждение ежегодного республиканского конкурса на лучшую модель здоровьесбережения

Республиканский бюджет

350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

79

2.3.2. Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

80

Мероприятие 2.4. Духовно-нравственное воспитание обучающихся

Республиканский бюджет

1737,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

81

2.4.1. Разработка концепции по организации деятельности и модельного комплекса мер муниципальных образований и образовательных учреждений, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

82

2.4.2. Учреждение республиканского конкурса общеобразовательных учреждений, реализующих программы воспитания, в том числе направленные на развитие национально-культурной идентичности обучающихся

Республиканский бюджет

1737,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

83

Мероприятие 2.5. Создание региональной системы оценки качества образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

916,053

626,632

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

17405,000

11906,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

84

2.5.1. Реализация механизмов оценки и обеспечения качества образования в соответствии с государственными образовательными стандартами

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

916,053

626,632

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

17405,000

11906,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

85

2.5.2. Внедрение информационных систем, обеспечивающих процессы управления по отдельным направлениям деятельности в сфере контроля, надзора и оценки качества образования на  региональном, муниципальном  и  на уровне образовательного учреждения

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

86

Мероприятие 2.6. Укрепление учебно-материальной базы ОУ

Республиканский бюджет

71133,000

3150,000

2815,000

2174,647

3780,326

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

58843,800

53485,100

41318,300

71826,200

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

87

2.6.1. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

Республиканский бюджет

57133,000

3150,000

2815,000

2174,647

3780,326

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

58843,800

53485,100

41318,300

71826,200

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

88

2.6.2. Проведение мероприятий по обеспечению комплексной безопасности ОУ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

89

2.6.3. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей

Республиканский бюджет

14000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

90

Мероприятие 2.7. Выявление и поддержка молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению. Создание системы работы с одаренными детьми

Республиканский бюджет

637,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

91

2.7.1. Создание и сопровождение единого электронного реестра учета достижений одаренных детей и педагогов, работающих с ними

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

92

2.7.2. Создание необходимых условий для выявления и развития творческих и интеллектуальных способностей талантливых учащихся и студентов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

93

2.7.3. Создание механизмов вовлечения учащихся и студентов в активную социальную практику, привлечения обучающихся образовательных организаций в принятие решений, затрагивающих их интересы

Республиканский бюджет

300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

94

2.7.4. Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными детьми, на базе центров и стажировочных площадок регионов Российской Федерации

Республиканский бюджет

337,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

95

Мероприятие 2.8. Проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению

Республиканский бюджет

15568,147

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

96

Мероприятие 2.9. Создание условий и обеспечение участия учащихся образовательных учреждений Чеченской Республики во всероссийских и международных выставках, конкурсах и фестивалях

Республиканский бюджет

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

97

Мероприятие 2.10.
Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

184,005

295,947

795,540

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

3496,100

5623,000

15115,300

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

98

Мероприятие 2.11. Формирование новой технологической среды общего образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

99

Мероприятие 2.12.
Развитие механизмов вовлеченности родителей в образование, общественного участия в управлении образованием

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

100

Мероприятие 2.13. Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей. Реализация приоритетного проекта "Доступное дополнительное образование для детей"

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

877,163

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

16666,100

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

101

Мероприятие 2.14. Создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленности для обучающихся

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

102

2.14.1. Создание необходимой правовой базы для создания и обеспечения функционирования детских технопарков

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

103

2.14.2. Создание материально-технических условий в технопарке, необходимых для реализации высокотехнологичных дополнительных общеобразовательных программ

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

104

2.14.3. Создание условий, необходимых для решения задач развития высокотехнологичного образования детей в технопарке

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

105

2.14.4. Развитие кадрового потенциала технопарка

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

106

2.14.5. Поддержка детей, проявляющих выдающиеся способности в естественно-научных и технических областях

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.14.6. Обеспечение функционирования детского технопарка

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

107

Мероприятие 2.15. Региональный проект "Современная школа"

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

50054,365

31098,090

30448,190

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4955380,495

3078710,800

3014370,200

0,000

0,000

0,000

108

2.15.1.Изучение предметной области «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места , в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

109

2.15.2.Внедрение разработанной на федеральном уровне методологии наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

110

2.15.3.Проведение апробации создания условий для психологического сопровождения обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Чеченской Республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

111

2.15.4.Внедрение методологии и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях Чеченской Республики на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

112

2.15.5.Внедрение  целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательными организациями, в том числе в обновлении образовательных программ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

113

2.15.6.Реализация комплекса мер по внедрению обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и примерных основных общеобразовательных программ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

114

2.15.7.Реализация общеобразовательных программ в сетевой форме

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

115

2.15.8.Функционирование целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления общеобразовательными организациями

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

116

2.15.9.Создание новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2829,270

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

280097,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

117

2.15.10.Создание новых мест в общеобразовательных организациях в целях ликвидации третьей смены обучения и формирование условий для получения качественного общего образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

45833,095

31098,090

30448,190

0,000

0,000

0,000

50054,365

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4537481,965

3078710,800

3014370,200

0,000

0,000

0,000

4955380,495

118

2.15.11. Создание (обновление) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразоваткльных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1324,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

131070,040

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

119

2.15.12.Обновление материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

120

2.15.13. Поддержка образования для детей с ограниченными возможностями здоровья

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

68,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

6731,490

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

121

2.15.14. Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимисябазовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обученияпредметной области "Технология"

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

122

2.15.15. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет средств

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

123

Мероприятие 2.16. Региональный проект "Успех каждого ребенка"

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

8897,304

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

568829,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

124

2.16.1.Создание новых мест дополнительного образования детей

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4913,550

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

486438,680

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

125

2.16.2. Создание ключевых центров дополнительного образрвания детей, в том числе центров, реализующих доподнительные общеобразовательные программы, в организациях осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

83,712

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

8289,520

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

126

2.16.3. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

3900,042

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

74100,800

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

127

2.16.4.Участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

128

2.16.5. Построение индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее» 

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

129

2.16.6.В общеобразовательных организациях Чеченской Республики, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

130

2.16.7. Освоение дополнительных общеобразовательных программ, в том числе с использованием дистанционных технологий детьми с ограниченными возможностями здоровья

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

131

2.16.8. Создание  центра, реализующего дополнительные общеобразовательные программы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, расположенных на территории Чеченской Республики, в том числе участвующих в создании научных и научно-образовательных центров мирового уровня или обеспечивающих деятельность центров компетенций Национальной технологической инициативы

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

132

2.16.9. Внедрение методологии сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

133

2.16.10. Внедрение целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

134

2.16.11. Создание детских технопарков
"Кванториум"   (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах) 

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

135

2.16.12. Создание регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи с учетом опыта Образовательного фонда «Талант и успех»

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

136

2.16.13. Внедрение целевой модели функционирования коллегиальных органов управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, на принципах вовлечения общественно-деловых объединений, в целях участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления образовательной организацией, в том числе обновления образовательных программ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

137

2.16.14. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности инаправленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

138

2.16.15. Создание центров выявления и поддержки одаренных детей

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

139

2.16.16. Создание мобильных технопарков «Кванториум»

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

140

Мероприятие 2.17. Региональный проект "Учитель будущего"

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

141

2.17.1.Внедрение системы аттестации руководителей образовательных организаций

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

142

2.17.2.Реализован комплекс мер для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок 

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

143

2.17.3. Повышение уровня профессионального мастерства в форматах непрерывного образования педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

144

2.17.4. Прохождение добровольной независимой оценки профессиональной квалификации педагогическими работниками систем общего образования и дополнительного образования детей

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

145

2.17.5. Вовлечение в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы учителей в возрасте до 35 лет

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

146

2.17.6. Создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

147

Мероприятие 2.18. Региональный проект "Поддержка семей, имеющих детей"

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

148

2.18.1.  Получение родителями (законными представителями) детей услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказание поддержки гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

149

2.18.2. Внедрение в Чеченской Республике целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей, включающая создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

150

Мероприятие 2.19. Региональный проект "Социальная активность"

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

151

2.19.1.Создание и обеспечение функционирования одного ресурсного центра по поддержке добровольчества (волонтерства) в сфере культуры безопасности и ЧС

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

152

2.19.2. Проведение не менее 1 конкурса грантов и субсидий, направленного на поддержку социальных и добровольческих проектов, а также деятельности НКО, осуществляющих деятельность в сфере добровольчества

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

153

2.19.3. Создание межведомственного органа по развитию добровольчества с участием представителей региональных органов государственной власти, некоммерческих, образовательных, добровольческих организаций и объединений, Общественной Палаты субъекта Российской Федерации и других заинтересованных лиц

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

154

2.19.4.  Внесение изменений в части поддержки добровольчества в соответствии с Федеральным законом от 5 февраля 2018 г. № 15-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам добровольчества (волонтерства)» в уставные документы региональных и муниципальных органов государственной власти

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

155

2.19.5. Создание и функционирование одного регионального ресурсного центра добровольчества, обеспеченного материально-технической базой, штатными единицами, а также доступными для работы добровольческих организаций помещениями

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

156

2.19.6. Добровольческие организации и объединения используют единую информационную систему в сфере развития добровольчества, представляющую собой систему эффективного поиска информации, взаимодействия, коммуникации и обучения добровольцев, комплексного учета волонтерского опыта и компетенций, объединения запросов и предложений волонтерской помощи в одном месте, способствующую комплексному решению задач по созданию условий для развития добровольчества

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

157

2.19.7. Ежегодные  уроки, посвященные социальной активности и добровольчеству в образовательных организаций среднего образования субъекта РФ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

158

2.19.8. В образовательных организаций среднего, среднего профессионального и высшего образования функционируют волонтерские центры

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

159

2.19.9. В Чеченской Республике действует утвержденная решением Правительства субъекта Российской Федерации программа нематериального поощрения граждан, участвующих в социальных, добровольческих проектах, содержащая мероприятия, направленные на популяризацию добровольчества и социальной активности населения и предусматривающая участие волонтеров субъекта Российской Федерации в федеральной программе повышения мобильности волонтеров

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

160

2.19.10. Подготовка (переподготовка)  специалистов региональных и муниципальных органов государственной власти, реализующих государственную политику в области развития добровольчества , а также  специалистов государственных учреждений сфер молодежной политики, здравоохранения, культуры, образования, охраны окружающей среды, физической культуры и спорта, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, ответственных за взаимодействие с волонтерами и добровольческими организациями

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

161

2.19.11. Региональный этап Всероссийского конкурса «Доброволец России»

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

162

2.19.12. Проводение информационной и рекламной кампании в соответствии с федеральной концепцией

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

163

2.19.13.Участие представителей Чеченской Республики в не менее чем в 3 всероссийских (международных) и 1 окружном мероприятии

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

164

2.19.14. Ежегодно в Чеченской Республики внедрено не менее 3 практик развития добровольчества из числа рекомендованных, а также не менее 1 практики развития добровольчества Чеченской республики тиражировано для использования в других субъектах Российской Федерации в рамках Всероссийского конкурса лучших региональных практик поддержки волонтерства «Регион добрых дел»

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

165

2.19.15. Реализация не менее 1 программы в сфере добровольчества (волонтерства), не менее 1 комплексной программы развития волонтерства в общеобразовательных организациях, не менее 1 социального проекта школьных волонтерских отрядов при поддержке федеральных органов исполнительной власти

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

166

2.19.16. Оказание содействия в реализации комплекса проектов и мероприятий для студенческой молодежи, направленного на формирование и развитие способностей, личностных компетенций для самореализации и профессионального развития, и обеспечено участие не менее 70% студентов к 2024 году

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

167

2.19.17. Информирование целевых групп о конкурсах, входящих в платформу «Россия – страна возможностей» о социальных лифтах, которые доступны победителям, в том числе обучение в Подмосковном молодежном центре

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

168

2.19.18. Проводение информационной кампании по вовлечению творческой молодежи в отборочную кампанию на участие в образовательных программах Форума молодых деятелей культуры и искусства «Таврида». Осуществляется очное собеседование потенциальных претендентов на участие. На основе итогового экспертного отбора осуществляется логистическое сопровождение отобранных участников на каждую представленную программу и смену от региона до аэропорта г.Симферополь.

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

169

2.19.19.Проведение отбора региональной/окружной команды, которая примет участие в организации Фестиваля «Таврида-ArtRussia», информационная кампания по привлечению аудитории. Содействие в формировании основной программы мероприятий

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

170

Мероприятие 2.20. Региональный проект "Новые возможности для каждого"

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

171

2.20.1.Внедрение и реализация системы грантовой поддержки университетов с целью формирования и внедрения современных программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения), обеспечивающих личностный рост, расширение и обновление профессиональных знаний граждан и приобретения ими новых профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями и условиями

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

172

2.20.2.Осуществление подготовки научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей к реализации современных программ непрерывного образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

173

Мероприятие 2.21. Региональный проект "Цифровая образовательная среда"

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2072,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

205127,900

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

174

2.21.1. Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2072,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

205127,900

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

175

2.21.2. Апробация и тестирование модульной федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды и набора типовых информационных решений

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

176

2.21.3.Обновление информационного наполнения и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

177

2.21.4. Обеспечение Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

178

2.21.5. Осуществление повышения квалификации на базе организаций, в том числе осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, с целью повышения их компетенций в области современных технологий электронного обучения

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

179

2.21.6. Проведение эксперимента по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

180

2.21.7. Создание центров цифрового образования детей

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

181

2.21.8.Во всех образовательных организациях, расположенных на территории Чеченской Республики внедрены механизмы обеспечения оценки качества результатов промежуточной и итоговой аттестации обучающихся на онлайн-курсах, независимо от места их нахождения, в том числе на основе применения биометрических данных

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

182

Подпрограмма 3.  «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»

Всего

39093,317

35300,000

0,000

0,000

11559,019

4623,608

11559,019

11559,019

11559,019

11559,019

11559,019

148371,039

Республиканский бюджет

31036,317

35300,000

0,000

0,000

11559,019

4623,608

11559,019

11559,019

11559,019

11559,019

11559,019

140314,039

Федеральный бюджет

8057,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

183

Мероприятие 3.1. Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений

Республиканский бюджет

28499,640

35300,000

0,000

0,000

11000,000

4064,589

11000,000

11000,000

11000,000

11000,000

11000,000

184

3.1.1. Оснащение современным учебным, учебно-лабораторным и специализированным оборудованием специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Республиканский бюджет

25813,640

32562,200

0,000

0,000

11000,000

4064,589

11000,000

11000,000

11000,000

11000,000

11000,000

185

3.1.2. Софинансирование реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей

Республиканский бюджет

2686,000

2737,800

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

8057,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

186

Мероприятие 3.2. Совершенствование педагогического корпуса

Республиканский бюджет

1683,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

187

3.2.1. Проведение научно-практических конференций,семинаров, "круглых столов" по вопросам организации обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

188

3.2.2. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов для работы с детьми-инвалидами

Республиканский бюджет

1683,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

189

Мероприятие 3.3. Организация проведения республиканских олимпиад и иных конкурсных мероприятий среди детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и участия во всеросиийских мероприятиях

Республиканский бюджет

853,677

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

190

3.3.1. Участие во Всероссийских спортивных мероприятиях для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

191

3.3.2. Проведение Республиканского фестиваля творчества детей-инвалидов "Искорки надежды"

Республиканский бюджет

853,677

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

192

Мероприятие 3.4.Реализация комплекса мер по развитию эффективных практик предпрофессиональной подготовки детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на территории Чеченской Республики на 2017-2018 годы

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

193

Мероприятие 3.5. Содействие развитию образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

559,019

559,019

559,019

559,019

559,019

559,019

559,019

194

Подпрограмма 4.  «Развитие системы среднего профессионального  образования Чеченской Республики»

Всего:

      23 889,686  

       16 725,500  

            800,000  

0,000

        16 584,526  

            6 594,021  

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

      64 593,733  

Республиканский бюджет

9100,486

3800,000

800,000

0,000

11516,726

6594,021

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

      31 811,233  

Федеральный бюджет

14789,200

12925,500

0,000

0,000

5067,800

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

      32 782,500  

195

Мероприятие 4.1. Совершенствование содержания и технологии профессионального образования. Укрепление базовых учреждений профессионального образования

Республиканский бюджет

3269,800

2225,000

800,000

0,000

1986,726

1720,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

2400,000

2300,000

0,000

0,000

5067,800

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

196

4.1.1. Создание совместно с предприятиями на базе профессиональных образовательных  организаций научно-технических кружков для школьников и студентов (машиностроение, радиоэлектроника, робототехника,  энергосбережения, и другие), проведение  ежегодных конкурсов

Республиканский бюджет

400,000

0,000

0,000

0,000

420,000

420,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

196

4.1.2.Проведение республиканского конкурса среди образовательных организаций на лучшую организацию работы по формированию навыков проведения на современном рынке труда

Республиканский бюджет

500,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

197

4.1.3. Участие образовательных организаций в международных, всероссийских, межрегиональных, республиканских чемпионатах, конкурсах, олимпиадах

Республиканский бюджет

169,800

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

198

4.1.4.Мероприятия по реализации движения  WorldSkills Russia на территории Чеченской Республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

800,000

0,000

800,000

800,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

199

4.1.5. Реализация коротких  программ профессионального обучения на базе образовательных организаций

Республиканский бюджет

1000,000

825,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

900,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

200

4.1.6. Создание условий для воспитания молодежи и повышения ее мотивации к физическому совершенствованию и поддержанию здорового образа жизни, организация республиканских спартакиад среди студентов ОО с привлечением работодателей

Республиканский бюджет

600,000

600,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

1400,000

1400,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

201

4.1.7. Организация ежегодного обучения работников ОАО "Нурэнерго" по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку) на базе ГБОУ СПО ЧТЭ

Республиканский бюджет

100,000

100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

202

4.1.8. Разработка и распространение в системе среднего профессионального, высшего образования новых образовательных технологий и форм организации образовательного процесса

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

266,726

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

5067,800

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

203

4.1.9. Создание условий для получения профессионального образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов

Республиканский бюджет

500,000

0,000

0,000

0,000

500,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

1000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

204

4.2. Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений

Республиканский бюджет

1927,700

1575,000

0,000

0,000

7500,000

2844,021

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

12389,200

10625,500

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

205

4.2.1. Оснащение  учебных лабораторий и производственных мастерских профессиональных образовательных  учреждений современным оборудованием

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

6840,000

2184,021

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

206

4.2.2. Создание многофункционального центра прикладных квалификаций

Республиканский бюджет

100,000

100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

207

4.2.3.Создание Республиканского Центра Карьеры и трудоустройства с целью координации деятельности образовательных организаций и работодателей по профессиональной ориентации различных категорий населения

Республиканский бюджет

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

500,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

208

4.2.4.Развитие сети ресурсных центров

Федеральный бюджет

2689,200

1825,500

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

209

4.2.5.Планирование и реализация мероприятий по обновлению учебников, электронных образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования

Республиканский бюджет

700,000

1475,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

9000,000

8300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

210

4.2.6. Организация стажировок педагогических кадров в организациях реального сектора экономики

Республиканский бюджет

627,700

0,000

0,000

0,000

660,000

660,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

211

4.3. Обучение и повышение квалификации педагогических, инженерных и управленческих кадров

Республиканский бюджет

3902,986

0,000

0,000

0,000

2030,000

2030,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

212

4.3.1. Повышение квалификации, стажировка и  профессиональная переподготовка руководящих и  инженерно-педагогических работников профессиональных образовательных  учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Республиканский бюджет

3802,986

0,000

0,000

0,000

1930,000

1930,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

213

4.3.2. Разработка программ повышения квалификации для педагогических работников профессиональных образовательных учреждений с привлечением работодателей

Республиканский бюджет

100,000

0,000

0,000

0,000

100,000

100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

214

Мероприятие 4.4. Повышение качества управления в системе  профессионального образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

215

Мероприятие 4.5. Развитие системы оценки качества в  профессиональном образовании через поддержку независимой аккредитации и оценки качества образовательных программ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

216

Мероприятие 4.6. Региональный проект "Молодые профессионалы"

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

217

4.6.1.Организации, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Чеченской Республики, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

218

4.6.2.Создание  мастерских, оснащенных современным оборудованием

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

219

4.6.3.Внедрение методологии наставничества в системе среднего профессионального образования, в том числе посредством привлечения к этой деятельности специалистов-практиков

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

220

4.6.4.Внедрена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

221

4.6.5.Внедрение программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлдскиллс, с учетом продолжительности программ не более 6 месяцев

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

222

4.6.6.Повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, преподаватели (мастера производственного обучения) сертифицированы в качестве экспертов Ворлдскиллс

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

223

4.6.7.Внедрение целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

224

4.6.8. Разработка и распространение в системе среднего профессионального образования новых образовательных технологий и формы опережающей профессиональной подготовки

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

225

4.6.9. Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

226

Подпрограмма 5.  "Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама"

Всего:

106505,000

106505,000

106505,000

98392,416

106505,000

120131,251

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

1177068,667

Республиканский бюджет

106505,000

106505,000

106505,000

98392,416

106505,000

120131,251

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

1177068,667

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

227

Мероприятие 5.1. Разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама (специалисты в области теологии и шариатского права-Фикъха)для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики. Проведение учебно-воспитательного процесса согласно государственным программным требованиям

Республиканский бюджет

106505,000

106505,000

106505,000

98392,416

106505,000

120131,251

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

228

Подпрограмма 6.  «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»

Всего:

4 315 142,589

4 742 008,050

5 321 803,356

5 903 606,153

8 141 347,860

9 858 607,992

7 317 797,337

7 799 219,847

7 799 219,803

7 799 219,803

7 799 219,803

76 797 192,593

Республиканский бюджет

4 315 142,589

4 742 008,050

5 321 803,356

5 903 606,153

8 141 347,860

8 673 366,492

6 642 461,137

6 647 291,047

6 647 291,003

6 647 291,003

6 647 291,003

70 328 899,693

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1 185 241,500

675 336,200

1 151 928,800

1 151 928,800

1 151 928,800

1 151 928,800

6 468 292,900

229

Мероприятие 6.1. Формирование долгосрочной стратегии развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

230

Мероприятие 6.2. Субсидии бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ)

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

36 000,001

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

231

Мероприятие 6.3. Компенсация части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования

Республиканский бюджет

244 890,823

238 743,665

379 061,594

400 327,374

531 897,250

560 475,976

653 545,667

653 545,667

653 545,667

653 545,667

653 545,667

232

Мероприятие 6.4. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений

Республиканский бюджет

565 956,500

678 507,410

618 788,718

688 992,758

951 658,679

907 814,589

819 574,338

819 574,338

819 574,338

819 574,338

819 574,338

233

Мероприятие 6.5. Субвенции бюджетам муниципальных образований на финансовое обеспечение переданных полномочий в сфере дошкольного образования

Республиканский бюджет

3 248 445,020

3 702 123,583

3 893 215,528

4 569 126,820

6 421 096,218

6 923 057,480

5 146 094,291

5 146 094,291

5 146 094,291

5 146 094,291

5 146 094,291

234

Мероприятие 6.6.  Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Республиканский бюджет

228 820,332

99 594,615

392 001,758

213 728,529

212 052,272

206 747,951

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

235

Мероприятие 6.7. Кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Республиканский бюджет

27 029,914

23 038,777

38 735,758

22 639,482

13 432,119

15 047,149

10 295,387

10 295,387

10 295,387

10 295,387

10 295,387

236

Мероприятие 6.8. Управление по обеспечению деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

8 791,190

11 211,322

12 251,210

6 129,876

6 145,720

6 145,720

6 145,720

6 145,720

237

Мероприятие 6.9. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (субсидия)

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

11 972,136

6 821,578

11 635,644

11 635,600

11 635,600

11 635,600

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1 185 241,500

675 336,200

1 151 928,800

1 151 928,800

1 151 928,800

1 151 928,800

238

Подпрограмма 7.  «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

Всего:

1 120 100,416

298 869,337

0,000

0,000

1 048 629,739

836 427,936

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

3 304 027,428

Республиканский бюджет

422 492,816

15 580,937

0,000

0,000

52 431,539

41 821,436

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

532 326,728

Федеральный бюджет

697 607,600

283 288,400

0,000

0,000

996 198,200

794 606,500

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2 771 700,700

239

Мероприятие 7.1. Строительство дошкольных
организаций для ликвидации очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации

Республиканский бюджет

173730,864

15580,937

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

189311,801

Федеральный бюджет

697607,600

283288,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

980896,000

240

Мероприятие 7.2. Создание объектов социального и производственного комплексов, в том числе объектов общегражданского назначения, жилья, инфраструктуры, в рамках подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики"

Республиканский бюджет

218912,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

241

Мероприятие 7.3. Поступление нефинансовых активов

Республиканский бюджет

29849,952

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

242

Мероприятие 7.4. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования Чеченской Республики, в том числе путем строительства зданий (пристройки к зданию), приобретения (выкупа) зданий (пристройки к зданию) и помещений дошкольных организаций (иные межбюджетные трансферты)

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

52 431,539

41 821,436

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

996 198,200

794 606,500

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

243

Мероприятие 7.5. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях,за счет капитального ремонта

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

244

Мероприятие 7.6. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, за счет капитального ремонта и перепрофилирования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

245

Подпрограмма 8. "Развитие чеченского языка"

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

246

Мероприятие 8.1. Совершенствование нормативно-правовой базы

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

247

Мероприятие 8.2. Чеченский язык как государственный язык Чеченской Республики

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

248

Мероприятие 8.3. Разработка и реализация программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

249

Мероприятие 8.4. Чеченский язык в системе общего и профессионального образования

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

250

Мероприятие 8.5. Чеченский язык в сфере культуры и средств массовой информации

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

251

Мероприятие 8.6. Кадровое обеспечение реализации подпрограммы

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

252

Подпрограмма 9. "Развитие русского языка"

Всего

0,000

0,000

0,000

5 000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

5 000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

253

Мероприятие 9.1.  Повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

2 000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

254

Мероприятие 9.2.  Проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

255

Мероприятие 9.3.  Нормативно-правовое и финансовое обеспечение комплекса мер по решению проблем

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

256

Мероприятие 9.4. Реализация системы региональных и муниципальных грантов, направленных на повышение качества преподавания, поддержку и распространение русского языка

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

257

Мероприятие 9.5. Проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

2 000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

258

Мероприятие 9.6. Развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

259

Мероприятие 9.7. Развитие кадрового потенциала педагогов  по вопросам изучения русского языка и языков народов Российской Федерации

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

260

Подпрограмма 10. "Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест
в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы  в рамках реализации  регионального проекта "Современная школа"

Всего

0,000

0,000

1 193 591,684

1 530 521,526

139 529,579

267 187,474

350 992,640

0,000

0,000

0,000

0,000

3 481 822,903

республиканский бюджет

0,000

0,000

59 679,584

242 723,826

6 976,479

13 359,374

17 549,640

0,000

0,000

0,000

0,000

340 288,903

федеральный бюджет

0,000

0,000

1 133 912,100

1 287 797,700

132 553,100

253 828,100

333 443,000

0,000

0,000

0,000

0,000

3 141 534,000

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

261

Мероприятие 10.1. Содействие созданию в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест
в общеобразовательных организациях

республиканский бюджет

0,000

0,000

59679,584

67 778,826

6 976,479

13 359,374

17 549,640

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

1133912,100

1 287 797,700

132 553,100

253 828,100

333 443,000

0,000

0,000

0,000

0,000

262

Мероприятие 10.2. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет внебюджетных источников

внебюджетные источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

263

Мероприятие 10.3. На привязку типовой проектной документации повторного применения строительства

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

174945,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

264

Мероприятие 10.4. Формирование новой технологической среды общего образования

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

265

Подпрограмма 11.  "Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы  "Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года" государственной программы Российской Федерации "Развитие Северо-Кавказского федерального округа" на период до 2025 года

Всего

0,000

0,000

633 126,316

1 477 245,500

10 961,890

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

266

Мероприятие 11.1.  Разработка и реализация мероприятий, способствующих созданию благоприятных условий для устойчивого развития Чеченской Республики

республиканский бюджет

0,000

0,000

31656,316

0,000

10 961,890

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

601 470,000

1 477 245,500

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

267

Подпрограмма 12.  «Развитие математического образования»

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

268

Мероприятие 12.1. Работа  с педагогическими   кадрами: система организационных мер, способствующих повышению профессионального уровня преподавателей математики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

269

12.1.1. Создание системы эффективных критериев оценки профессионального уровня учителей математики и организационных структур для регулярного мониторинга этого уровня

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

270

12.1.2 Мониторинг уровня предметных компетенций учителей математики в рамках национально-региональной системы учительского роста

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

271

12.1.3. Создание системы повышения базовой квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

272

12.1.4. Повышение квалификации учителей математики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

273

12.1.5. Повышение квалификации учителей математики по организации работы с одаренными детьми в рамках весенних и осенних школ-семинаров

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

274

12.1.6. Проведение профессиональных конкурсов среди учителей  математики  Чеченской Республики

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

275

12.1.7. Обеспечение участия учителей  математики  Чеченской Республики в  региональных, всероссийских и международных, научно-методических  мероприятиях в области математического образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

276

12.1.8.   Проведение на базе образовательных организаций республиканских  научно-практических конференций, семинаров и круглых столов;

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

277

Мероприятие 12.2.  Работа с обучающимися

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

278

12.2.1.  Создание структур по работе со школьниками, проявляющими способности к математике

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

279

12.2.2.  Проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к математике

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

280

12.2.3.  Формирование и развитие системы внеурочной, кружковой и факультативной деятельности по математике в общеобразовательных организациях и учреждениях профессионального образования, в том числе,  разработка и апробация авторских программ кружков, элективных курсов, спецкурсов и практикумов по математике

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

281

12.2.4. Создание постоянно действующей системы мониторинга знаний школьников по математике

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

282

12.2.5. Мониторинг уровня математического образования учащихся общеобразовательных организаций на основе применения системы внешней независимой оценки качества образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

283

12.2.6. Выработка по итогам мониторинга рекомендаций по повышению уровня математического образования учащихся общеобразовательных организаций

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

284

Мероприятие  12.3.  Создание организационных и  материально-технических условий, необходимых для повышения качества математического образования

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

285

12.3.1. Создание и обеспечение деятельности стажировочной площадки по развитию математического образования на базе «Математической школы» как базовой школы с математическим уклоном

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

286

12.3.2. Создание  профильных физико-математических классов в общеобразовательных организациях

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

287

12.3.3. Развитие учебно-методической базы общеобразовательных школ, имеющих профильные физико-математические классы

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

288

12.3.4. Организация на базе образовательных организаций «Воскресных математических школ для одаренных детей»;

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

289

12.3.5. Оснащение общеобразователь-ных организаций электронными образовательными ресурсами по математике (тренажерами, электронными учебниками, обучающим программным обеспечением), современным учебным, учебно-наглядным, мультимедийным оборудованием и наглядными пособиями по математике

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

290

12.3.6. Информационное сопровождение хода реализации Подпрограммы

Республиканский бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Приложение 5
к государственной программе 
"Развитие образования Чеченской Республики"

№
п/п

Наименование государственной программы, подпрограммы государственной программы, мероприятий

Ответственный исполнитель

Расходы (тыс. рублей) (годы)

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

Государственная программа Чеченской Республики      "Развитие образования Чеченской Республики"

всего

20263964,519

18511626,347

21570114,057

24470490,962

26799131,510

34156844,998

26844880,771

###########

###########

###########

23868157,114

0,000

2

Ответственный исполнитель: Министерство образования и науки Чеченской Республики

14650419,167

13280870,158

16063466,393

18384362,249

17367473,368

23234931,782

19347806,133

18932177,488

15889638,357

15889638,357

15889638,357

3

Соисполнитель: Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

5435243,005

5040877,387

5321803,356

5903606,153

9014467,495

10659035,927

7317797,337

7799219,847

7799219,803

7799219,803

7799219,803

4

Соисполнитель: Духовное образовательное учреждение "Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи"

106505,000

106505,000

106505,000

98392,416

106505,000

120131,251

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

5

Участник: Академия наук Чеченской Республики

71797,347

83373,802

78339,308

84130,144

85090,285

84901,384

72772,301

72793,954

72793,954

72793,954

72793,954

6

Участник: Министерство финансов Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

225595,362

57844,654

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

7

Подпрограмма 1.  «Обеспечение реализации государственной программы
в сфере образования и науки»

всего

14516475,983

13250224,660

14234633,601

15197381,209

17199270,003

17227619,863

15948217,885

###########

###########

###########

15950873,292

8

Мероприятие 1.1. Формирование долгосрочной стратегии развития образования в Чеченской Республике до 2025 года

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

9

Мероприятие 1.2. Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

910294,427

93636,926

245480,178

439486,141

925532,121

355696,426

386156,477

386156,477

353506,777

353506,777

353506,777

10

1.2.1. Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных  стандартов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

11

1.2.2. Приобретение учебной,  художественной и методической литературы для образовательных учреждений (школьных библиотек)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

598538,098

0,000

110000,000

313795,841

648249,592

279704,821

124124,796

124124,796

124124,796

124124,796

124124,796

12

1.2.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

311756,329

93636,926

135480,178

125690,300

277282,529

75991,605

262031,681

262031,681

229381,981

229381,981

229381,981

13

1.2.4. Оснащение учебного процесса и оборудование учебных помещений образовательных учреждений Чеченской Республики в соответствии с требованиями ФГОС

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

14

1.2.5. Благоустройство зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1,000

1,054

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

15

Мероприятие 1.3. Организация внедрения механизмов эффективного контракта в образовательных учреждениях Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

16

Мероприятие 1.4. Увеличение сети учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Министерство финансов Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

23141,090

21844,653

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

17

Мероприятие 1.5. Реализация комплекса мер по социальной поддержке в сфере образования Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

237568,676

225846,449

265135,052

246335,977

324477,207

331467,550

331467,550

331467,550

331467,550

331467,550

331467,550

18

1.5.1. Выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей без родителей в семьи на попечение

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

19

1.5.2. Расходы на мероприятия по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставщегося без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

208,000

600,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

20

1.5.3. Ежемесячные пособия гражданам, усыновившим детей-сирот и детей, оставщихся без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

21

1.5.4. Мероприятия по обеспечению бесплатным питанием отдельных категорий учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

22

1.5.5. Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю

Министерство финансов Чеченской Республики

237568,676

213304,095

251984,912

227208,992

302323,400

309313,700

309313,700

309313,700

309313,700

309313,700

309313,700

23

1.5.6. Субвенции бюджетам муниципальных образований на осуществление деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

7348,027

7325,285

11139,981

13368,107

13368,150

13368,150

13368,150

13368,150

13368,150

13368,150

24

1.5.7. Субвенции бюджетам муниципальных образований на организацию и осуществление деятельности по опеке и попечительству

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

4986,327

5224,855

7987,004

8785,700

8785,700

8785,700

8785,700

8785,700

8785,700

8785,700

25

1.5.8. Предоставление социальных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

26

1.5.9. Предоставление социальных услуг детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, и создание условий для содержания детей в государственных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

27

Мероприятие 1.6. Осуществление государственного контроля (надзора) в сфере образования, лицензирование образовательной деятельности и государственная аккредитация образовательных учреждений Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

55750,155

34757,182

35218,478

19997,942

6879,300

9743,200

10386,501

10555,401

10555,401

10555,401

10555,401

28

1.6.1. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образоватеьных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

6741,599

6965,370

7515,800

19939,468

6079,300

9423,200

9586,500

9755,400

9755,400

9755,400

9755,400

29

1.6.2. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

49008,556

27791,812

27702,678

58,474

800,000

320,000

800,001

800,001

800,001

800,001

800,001

30

Мероприятие 1.7. Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Министерство образования и науки Чеченской Республики

178828,176

58633,920

60826,727

96783,656

88309,033

191135,684

66042,573

66148,614

68427,873

68427,873

68427,873

31

1.7.1.  Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Министерство образования и науки Чеченской Республики

73828,176

58633,920

60826,727

57205,932

51833,101

56541,919

49557,672

49557,672

49557,672

49557,672

49557,672

32

1.7.2. Бюджетные инвестиции в объекты капитального строительства в сфере образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

105000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

33

1.7.3. Управление по обеспечению деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

39577,724

36475,932

46698,765

16484,901

16590,942

18870,201

18870,201

18870,201

34

1.7.4. Разработка проектно-сметной документации и проведение государственной экспертизы на объекты строительства государственной (муниципальной собственности)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

87895,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

35

Мероприятие 1.8. Предоставление межбюджетных трансфертов местным бюджетам для осуществления отдельных полномочий по решению местных вопросов в области образования в Чеченской Республике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

10622569,901

10546820,538

11279508,065

11816962,488

12755123,516

13165893,791

12554214,782

12554214,782

12554214,782

12554214,782

12554214,782

36

1.8.1. Обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

10217871,227

10379814,903

11101911,508

11635500,731

12598026,512

13165893,791

12554214,782

12554214,782

12554214,782

12554214,782

12554214,782

37

1.8.2. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в муниципальных образовательных учреждениях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

163088,183

167005,635

177596,557

181461,757

157097,004

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

38

1.8.3. Субсидии на софинансирование реализации комплекса мер по капитальному ремонту учреждений общего среднего образования в Чеченской Республике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

241610,491

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

39

Мероприятие 1.9. Организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ)  в области общего, дополнительного и профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2017695,736

1731315,156

1980555,014

2287889,550

2763483,534

2841072,067

2440192,859

2440272,413

2472922,113

2472922,113

2472922,113

40

1.9.1. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений общего образования и дополнительного образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

577998,292

677552,585

715476,952

915294,701

1034879,261

1122842,843

1065435,518

1065435,518

1065435,518

1065435,518

1065435,518

41

1.9.2. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

11688,917

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

42

1.9.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

12695,378

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

43

1.9.4. Дистанционное образование детей-инвалидов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

73230,900

81284,862

81129,160

79853,504

83492,650

77253,603

77018,059

77018,059

77018,059

77018,059

77018,059

44

1.9.5. Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки (среднее профессиональное образование)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1223692,349

831959,233

961858,640

1038003,204

1301321,173

1298559,622

1044110,013

1044110,013

1076759,713

1076759,713

1076759,713

45

1.9.6. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

52280,701

53686,691

50017,344

51391,950

68606,948

50161,185

48439,092

48439,092

48439,092

48439,092

48439,092

46

1.9.7. Организация повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

47

1.9.8. Прикладные научные исследования в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

14046,367

14267,440

14394,833

18451,649

18902,201

48511,653

19844,065

19855,049

19855,049

19855,049

19855,049

48

1.9.9. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений (РЦОИ)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

18335,220

28263,603

30697,178

38772,140

35053,014

25791,552

22707,866

22776,436

22776,436

22776,436

22776,436

49

1.9.10. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений (прочие учреждения)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

16717,110

3968,652

15809,080

15809,080

15809,080

15809,080

15809,080

50

1.9.11. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в государственных образовательных учреждениях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2836,912

3075,395

4031,000

4658,862

8383,869

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

51

1.9.12. Центр оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

30890,700

41225,347

25651,845

22981,782

31139,867

35349,892

24929,817

24929,817

24929,817

24929,817

24929,817

52

1.9.13. Субсидии  некоммерческим организациям (за исключением государственных (муниципальных) учреждений)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

7155,250

7155,500

14311,000

14311,000

14311,000

14311,000

14311,000

14311,000

14311,000

53

1.9.14. Реализация образовательных программ дополнительного образования детей и мероприятия по их развитию

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

90142,812

111326,258

150676,441

164322,065

107588,349

107588,349

107588,349

107588,349

107588,349

54

1.9.14.1.Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

90142,812

111326,258

150676,441

149141,730

107588,349

107588,349

107588,349

107588,349

107588,349

55

1.9.14.2. Субсидии на оказание услуг дополнительного образования государственными учреждениями дополнительного образования, физическими и юридическими лицами, включенных в реестр поставщиков образовательных услуг в системе персонифицированного финансирования дополнительного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

15180,335

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

56

1.9.15. Единовременные компенсационные выплаты учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тыс. человек

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

57

Мероприятие 1.10. Реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

     421 971,565  

     475 840,687  

    289 570,779  

     205 795,311  

       227 233,917  

      225 865,108  

       86 984,842  

    86 984,842  

     86 984,842  

    86 984,842  

      86 984,842  

58

1.10.1. Организация и обеспечение проведения единого государственного экзамена в образовательных учреждениях (включая материально-техническое обеспечение, оплату труда работников, привлеченных к организации и проведению экзаменов)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

48111,568

106253,274

66604,466

84645,404

106491,866

119725,082

33860,842

33860,842

33860,842

33860,842

33860,842

59

1.10.2. Поощрение лучших учителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

12800,000

12800,000

12995,336

4400,000

13057,470

9057,470

8400,000

8400,000

8400,000

8400,000

8400,000

60

1.10.3. Государственная поддержка талантливой молодежи

Министерство образования и науки Чеченской Республики

510,000

510,000

510,000

0,000

1020,000

510,000

510,000

510,000

510,000

510,000

510,000

61

1.10.4. Увеличение пропускной способности, оплата интернет-трафика и другие аналогичные расходы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

89550,000

44550,000

14000,000

26000,000

20000,000

20000,000

20000,000

20000,000

20000,000

20000,000

20000,000

62

1.10.5. Распространение на территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации  детей по направлению развития техносферы учреждений дополнительного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

6458,000

60661,030

0,000

1414,000

565,600

1414,000

1414,000

1414,000

1414,000

1414,000

63

1.10.6. Мероприятия по подготовке национальных кадров за рубежом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

254999,997

253569,580

121999,947

77949,907

72450,581

53206,956

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

64

1.10.7. Проведение мероприятий утвержденного плана Союза писателей Чеченской Республики (творческие вечера писателей, юбилеи и творческие фестивали классиков чеченской литературы, издание и переиздание литературно-художественных произведений, проведение научно-исследовательских работ, библиотечно-архивных и полевых исследований, издание альманахов и альбом-каталогов, проведение творческих конгрессов и прочих мероприятий)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

16000,000

12800,000

12800,000

12800,000

12800,000

        12 800,000  

       12 800,000  

    12 800,000  

     12 800,000  

    12 800,000  

      12 800,000  

65

1.10.8. Модернизация региональных систем общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

38899,833

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

66

1.10.9. Оказание социальной помощи педагогическим работникам в части оплаты санаторно-курортного лечения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

10000,000

10000,000

10000,000

10000,000

10000,000

10000,000

67

Мероприятие  1.11. Поддержка инноваций в области
развития и мониторинга системы образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

68

Мероприятие  1.12. Проведение и координация фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и гуманитарных наук

Академия наук Чеченской Республики

71797,347

83373,802

78339,308

84130,144

85090,285

84901,384

72772,301

72793,954

72793,954

72793,954

72793,954

69

1.12.1. Обеспечение деятельности государственного казенного научного учреждения «Академия наук Чеченской Республики»

Академия наук Чеченской Республики

71797,347

83373,802

78339,308

84130,144

85090,285

84901,384

72772,301

72793,954

72793,954

72793,954

72793,954

70

1.12.2. Разработка проекта концепции развития науки в Чеченской Республике до 2025 года

Академия наук Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

71

Подпрограмма 2.  "Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики"

всего

142757,528

61993,800

79654,100

83399,158

124743,894

5835652,854

3109808,890

3044818,390

0,000

0,000

0,000

72

Мероприятие 2.1. Создание и обеспечение деятельности стажировочных  площадок с сетью базовых общеобразовательных учреждений по распространению моделей образования, обеспечивающих современное качество общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

20100,000

0,000

23354,000

17905,053

13142,526

29380,950

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

73

2.1.1. Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

74

2.1.2. Организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников стажировочных площадок в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

75

2.1.3.  Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки
концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

23354,000

17905,053

13142,526

29380,950

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

76

Мероприятие 2.2. Совершенствование учительского корпуса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

32731,981

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

77

2.2.1. Развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы в условиях поликультурного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

11941,350

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

78

2.2.2. Повышение профессионального уровня педагогических и руководящих кадров общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

3215,631

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

79

2.2.3. Формирование кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1070,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

80

2.2.4. Проведение профессиональных конкурсов среди педагогических работников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

10610,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

81

2.2.5. Проведение  научно-практических конференций и семинаров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

5895,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

82

Мероприятие 2.3. Укрепление здоровья школьников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

83

2.3.1. Учреждение ежегодного республиканского конкурса на лучшую модель здоровьесбережения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

84

2.3.2. Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

85

Мероприятие 2.4. Духовно-нравственное воспитание обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1737,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

86

2.4.1. Разработка концепции по организации деятельности и модельного комплекса мер муниципальных образований и образовательных учреждений, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

87

2.4.2. Учреждение республиканского конкурса общеобразовательных учреждений, реализующих программы воспитания, в том числе направленные на развитие национально-культурной идентичности обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1737,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

88

Мероприятие 2.5. Создание региональной системы оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

18321,053

12532,632

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

89

2.5.1. Реализация механизмов оценки и обеспечения качества образования в соответствии с государственными образовательными стандартами

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

18321,053

12532,632

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

90

2.5.2. Внедрение информационных систем, обеспечивающих процессы управления по отдельным направлениям деятельности в сфере контроля, надзора и оценки качества образования на  региональном, муниципальном  и  на уровне образовательного учреждения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

91

Мероприятие 2.6. Укрепление учебно-материальной базы  образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

71133,000

61993,800

56300,100

43492,947

75606,526

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

92

2.6.1.Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

57133,000

61993,800

56300,100

43492,947

75606,526

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

93

2.6.2. Проведение мероприятий по обеспечению комплексной безопасности образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

94

2.6.3. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

14000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

95

Мероприятие 2.7. Выявление и поддержка молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению. Создание системы работы с одаренными детьми

Министерство образования и науки Чеченской Республики

637,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

96

2.7.1. Создание и сопровождение единого электронного реестра учета достижений одаренных детей и педагогов, работающих с ними

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

97

2.7.2. Создание необходимых условий для выявления и развития творческих и интеллектуальных способностей талантливых учащихся и студентов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

98

2.7.3. Создание механизмов вовлечения учащихся и студентов в активную социальную практику, привлечения обучающихся образовательных организаций в принятие решений, затрагивающих их интересы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

99

2.7.4. Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными детьми, на базе центров и стажировочных площадок регионов Российской Федерации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

337,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

100

Мероприятие 2.8. Проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

15568,147

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

101

Мероприятие 2.9. Создание условий и обеспечение участия учащихся образовательных учреждений Чеченской Республики во всероссийских и международных выставках, конкурсах и фестивалях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

102

Мероприятие 2.10.Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

3680,105

5918,947

15910,840

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

103

Мероприятие 2.11. Формирование новой технологической среды общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

104

Мероприятие 2.12.
Развитие механизмов вовлеченности родителей в образование, общественного участия в управлении образованием

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

105

Мероприятие 2.13. Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей. Реализация приоритетного проекта "Доступное дополнительное образование для детей"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

17543,263

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

106

Мероприятие 2.14. Создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленности для обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

107

2.14.1. Создание необходимой правовой базы для создания и обеспечения функционирования детских технопарков

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

108

2.14.2. Создание материально-технических условий в технопарке, необходимых для реализации высокотехнологичных дополнительных общеобразовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

109

2.14.3. Создание условий, необходимых для решения задач развития высокотехнологичного образования детей в технопарке

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

110

2.14.4. Развитие кадрового потенциала технопарка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

111

2.14.5. Поддержка детей, проявляющих выдающиеся способности в естественно-научных и технических областях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

112

2.14.6. Обеспечение функционирования детского технопарка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

113

Мероприятие 2.15.  Региональный проект "Современная школа"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

5005434,860

3109808,890

3044818,390

0,000

0,000

0,000

114

2.15.1.Изучение предметной области «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места , в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

115

2.15.2.Внедрение разработанной на федеральном уровне методологии наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

116

2.15.3.Проведение апробации создания условий для психологического сопровождения обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

117

2.15.4.Внедрение методологии и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях Чеченской Республики на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

118

2.15.5.Внедрение  целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательными организациями, в том числе в обновлении образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

119

2.15.6.Реализация комплекса мер по внедрению обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и примерных основных общеобразовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

120

2.15.7.Реализация общеобразовательных программ в сетевой форме

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

121

2.15.8.Функционирование целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления общеобразовательными организациями

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

122

2.15.9.Создание новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

282926,270

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

123

2.15.10.Создание новых мест в общеобразовательных организациях в целях ликвидации третьей смены обучения и формирование условий для получения качественного общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4583315,060

3109808,890

3044818,390

0,000

0,000

0,000

124

2.15.11. Создание (обновление) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразоваткльных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

132394,040

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

125

2.15.12.Обновление материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

126

2.15.13. Субсидии на поддержку образования для детей с ограниченными возможностями здоровья

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

6799,490

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

127

2.15.14. Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися
базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения
предметной области "Технология"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

128

Мероприятие 15.15. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

129

Мероприятие 2.16. Региональный проект " Успех каждого ребенка"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

577726,304

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

130

2.16.1.Создание новых мест дополнительного образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

491352,230

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

131

2.16.2. Создание ключевых центров дополнительного образрвания детей, в том числе центров, реализующих доподнительные общеобразовательные программы, в организациях осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

8373,232

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

132

2.16.3. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

78000,842

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

133

2.16.4.Участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

134

2.16.5. Построение индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее» 

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

135

2.16.6.В общеобразовательных организациях Чеченской Республики, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

136

2.16.7. Освоение дополнительных общеобразовательных программ, в том числе с использованием дистанционных технологий детьми с ограниченными возможностями здоровья

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

137

2.16.8. Создание  центра, реализующего дополнительные общеобразовательные программы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, расположенных на территории Чеченской Республики, в том числе участвующих в создании научных и научно-образовательных центров мирового уровня или обеспечивающих деятельность центров компетенций Национальной технологической инициативы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

138

2.16.9. Внедрение методологии сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

139

2.16.10. Внедрение целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

140

2.16.11. Создание детских технопарков "Кванториум"   (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах)  

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

141

2.16.12. Создание регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи с учетом опыта Образовательного фонда «Талант и успех»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

142

2.16.13. Внедрение целевой модели функционирования коллегиальных органов управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, на принципах вовлечения общественно-деловых объединений, в целях участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления образовательной организацией, в том числе обновления образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

143

2.16.14. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и
направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

144

2.16.15. Создание центров выявления и поддержки одаренных детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

145

2.16.16. Создание мобильных технопарков «Кванториум»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

146

Мероприятие 2.17. Региональный проект "Учитель будущего

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

147

2.17.1.Внедрение системы аттестации руководителей образовательных организаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

148

2.17.2.Реализован комплекс мер для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок 

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

149

2.17.3. Повышение уровня профессионального мастерства в форматах непрерывного образования педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

150

2.17.4. Прохождение добровольной независимой оценки профессиональной квалификации педагогическими работниками систем общего образования и дополнительного образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

151

2.17.5. Вовлечение в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы учителей в возрасте до 35 лет

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

152

2.17.6. Создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

153

Мероприятие 2.18. Региональный проект "Поддержка семей, имеющих детей"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

154

2.18.1.  Получение родителями (законными представителями) детей услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказание поддержки гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

155

2.18.2. Внедрение в Чеченской Республике целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей, включающая создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

156

Мероприятие 2.19. Региональный проект "Социальная активность"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

157

2.19.1.Создание и обеспечение функционирования одного ресурсного центра по поддержке добровольчества (волонтерства) в сфере культуры безопасности и ЧС

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

158

2.19.2. Проведение не менее 1 конкурса грантов и субсидий, направленного на поддержку социальных и добровольческих проектов, а также деятельности НКО, осуществляющих деятельность в сфере добровольчества

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

159

2.19.3. Создание межведомственного органа по развитию добровольчества с участием представителей региональных органов государственной власти, некоммерческих, образовательных, добровольческих организаций и объединений, Общественной Палаты субъекта Российской Федерации и других заинтересованных лиц

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

160

2.19.4.  Внесение изменений в части поддержки добровольчества в соответствии с Федеральным законом от 5 февраля 2018 г. № 15-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам добровольчества (волонтерства)» в уставные документы региональных и муниципальных органов государственной власти

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

161

2.19.5. Создание и функционирование одного регионального ресурсного центра добровольчества, обеспеченного материально-технической базой, штатными единицами, а также доступными для работы добровольческих организаций помещениями

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

162

2.19.6. Добровольческие организации и объединения используют единую информационную систему в сфере развития добровольчества, представляющую собой систему эффективного поиска информации, взаимодействия, коммуникации и обучения добровольцев, комплексного учета волонтерского опыта и компетенций, объединения запросов и предложений волонтерской помощи в одном месте, способствующую комплексному решению задач по созданию условий для развития добровольчества

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

163

2.19.7. Ежегодные  уроки, посвященные социальной активности и добровольчеству в образовательных организаций среднего образования субъекта РФ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

164

2.19.8. В образовательных организаций среднего, среднего профессионального и высшего образования функционируют волонтерские центры

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

165

2.19.9. В Чеченской Республике действует утвержденная решением Правительства субъекта Российской Федерации программа нематериального поощрения граждан, участвующих в социальных, добровольческих проектах, содержащая мероприятия, направленные на популяризацию добровольчества и социальной активности населения и предусматривающая участие волонтеров субъекта Российской Федерации в федеральной программе повышения мобильности волонтеров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

166

2.19.10. Подготовка (переподготовка)  специалистов региональных и муниципальных органов государственной власти, реализующих государственную политику в области развития добровольчества , а также  специалистов государственных учреждений сфер молодежной политики, здравоохранения, культуры, образования, охраны окружающей среды, физической культуры и спорта, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, ответственных за взаимодействие с волонтерами и добровольческими организациями

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

167

2.19.11. Региональный этап Всероссийского конкурса «Доброволец России»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

168

2.19.12. Проводение информационной и рекламной кампании в соответствии с федеральной концепцией

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

169

2.19.13.Участие представителей Чеченской Республики в не менее чем в 3 всероссийских (международных) и 1 окружном мероприятии

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

170

2.19.14. Ежегодно в Чеченской Республики внедрено не менее 3 практик развития добровольчества из числа рекомендованных, а также не менее 1 практики развития добровольчества Чеченской республики тиражировано для использования в других субъектах Российской Федерации в рамках Всероссийского конкурса лучших региональных практик поддержки волонтерства «Регион добрых дел»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

171

2.19.15. Реализация не менее 1 программы в сфере добровольчества (волонтерства), не менее 1 комплексной программы развития волонтерства в общеобразовательных организациях, не менее 1 социального проекта школьных волонтерских отрядов при поддержке федеральных органов исполнительной власти

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

172

2.19.16. Оказание содействия в реализации комплекса проектов и мероприятий для студенческой молодежи, направленного на формирование и развитие способностей, личностных компетенций для самореализации и профессионального развития, и обеспечено участие не менее 70% студентов к 2024 году

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

173

2.19.17. Информирование целевых групп о конкурсах, входящих в платформу «Россия – страна возможностей» о социальных лифтах, которые доступны победителям, в том числе обучение в Подмосковном молодежном центре

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

174

2.19.18. Проводение информационной кампании по вовлечению творческой молодежи в отборочную кампанию на участие в образовательных программах Форума молодых деятелей культуры и искусства «Таврида». Осуществляется очное собеседование потенциальных претендентов на участие. На основе итогового экспертного отбора осуществляется логистическое сопровождение отобранных участников на каждую представленную программу и смену от региона до аэропорта г.Симферополь.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

175

2.19.19.Проведение отбора региональной/окружной команды, которая примет участие в организации Фестиваля «Таврида-ArtRussia», информационная кампания по привлечению аудитории. Содействие в формировании основной программы мероприятий

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

176

Мероприятие 2.20. Региональный проект "Новые возможности для каждого"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

177

2.20.1. Внедрение и реализация системы грантовой поддержки университетов с целью формирования и внедрения современных программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения), обеспечивающих личностный рост, расширение и обновление профессиональных знаний граждан и приобретения ими новых профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями и условиями

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

178

2.20.2. Осуществление подготовки научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей к реализации современных программ непрерывного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

179

Мероприятие 2.21. Региональный проект "Цифровая образовательная среда"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

207199,900

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

180

2.21.1. Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

207199,900

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

181

2.21.2. Апробация и тестирование модульной федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды и набора типовых информационных решений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

182

2.21.3.Обновление информационного наполнения и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

183

2.21.4. Обеспечение Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

184

2.21.5. Осуществление повышения квалификации на базе организаций, в том числе осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, с целью повышения их компетенций в области современных технологий электронного обучения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

185

2.21.6. Проведение эксперимента по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

186

2.21.7. Создание центров цифрового образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

187

2.21.8.Во всех образовательных организациях, расположенных на территории Чеченской Республики внедрены механизмы обеспечения оценки качества результатов промежуточной и итоговой аттестации обучающихся на онлайн-курсах, независимо от места их нахождения, в том числе на основе применения биометрических данных

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

188

Подпрограмма 3.  «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»

всего

39093,317

35300,000

0,000

0,000

11559,019

4623,608

11559,019

11559,019

11559,019

11559,019

11559,019

189

Мероприятие 3.1. Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

36556,640

35300,000

0,000

0,000

11000,000

4064,589

11000,000

11000,000

11000,000

11000,000

11000,000

190

3.1.1. Оснащение современным учебным, учебно-лабораторным и специализированным оборудованием специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

25813,640

32562,200

0,000

0,000

11000,000

4064,589

11000,000

11000,000

11000,000

11000,000

11000,000

191

3.1.2. Софинансирование реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению "распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

10743,000

2737,800

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

192

Мероприятие 3.2. Совершенствование педагогического корпуса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1683,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

193

3.2.1. Проведение научно-практических конференций, семинаров, "круглых столов" по проблемам детской инвалидности

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

194

3.2.2. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов для работы с детьми-инвалидами

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1683,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

195

Мероприятие 3.3. Организация проведения республиканских олимпиад и иных конкурсных мероприятий среди детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и участия во всеросиийских мероприятиях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

853,677

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

196

3.3.1. Участие во Всероссийских спортивных мероприятиях для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

197

3.3.2. Проведение Республиканского фестиваля творчества детей-инвалидов "Искорки надежды"

Министерство образования и науки Чеченской Республики

853,677

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

198

Мероприятие 3.4.Реализация комплекса мер по развитию эффективных практик предпрофессиональной подготовки детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на территории Чеченской Республики на 2017-2018 годы

Министерство образования и науки Чеченской Республики
Министерство труда, занятости и социального развития Чеченской Республики, Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

199

Мероприятие 3.5. Содействие развитию образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

559,019

559,019

559,019

559,019

559,019

559,019

559,019

200

Подпрограмма 4.  «Развитие системы среднего профессионального  образования Чеченской Республики»

всего

23889,686

16725,500

800,000

0,000

16584,526

6594,021

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

201

Мероприятие 4.1. Совершенствование содержания и технологии  профессионального образования. Укрепление базовых учреждений профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

5669,800

4525,000

800,000

0,000

7054,526

1720,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

202

4.1.1. Создание совместно с предприятиями на базе профессиональных образовательных  организаций научно-технических кружков для школьников и студентов (машиностроение, радиоэлектроника, робототехника,  энергосбережения, и
другие), проведение  ежегодных конкурсов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

400,000

0,000

0,000

0,000

420,000

420,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

203

4.1.2.Проведение республиканского конкурса среди образовательных организаций на лучшую организацию работы по формированию навыков проведения на современном рынке труда

Министерство образования и науки Чеченской Республики

500,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

204

4.1.3. Участие образовательных организаций в международных, всероссийских, межрегиональных, республиканских чемпионатах, конкурсах, олимпиадах

Министерство образования и науки Чеченской Республики

169,800

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

205

4.1.4. Мероприятия по реализации движения  WorldSkills Russia на территории Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

800,000

0,000

800,000

800,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

206

4.1.5. Реализация коротких  программ профессионального обучения на базе образовательных организаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1000,000

1725,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

207

4.1.6. Создание условий для воспитания молодежи и повышения ее мотивации к физическому совершенствованию и поддержанию здорового образа жизни, организация республиканских спартакиад среди студентов ОО с привлечением работодателей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

600,000

600,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1400,000

1400,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

208

4.1.7. Организация ежегодного обучения работников ОАО "Нурэнерго" по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку) на базе ГБОУ ПО ЧТЭ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

100,000

100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

209

4.1.8. Разработка и распространение в системе среднего профессионального, высшего образования новых образовательных технологий и форм организации образовательного процесса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

5334,526

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

210

4.1.9. Создание условий для получения среднего профессионального и высшего образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1500,000

0,000

0,000

0,000

500,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

211

Мероприятие 4.2. Улучшение материально-технической базы образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

14316,900

12200,500

0,000

0,000

7500,000

2844,021

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

212

4.2.1. Оснащение  учебных лабораторий и производственных мастерских профессиональных образовательных  учреждений современным оборудованием

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

6840,000

2184,021

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

213

4.2.2. Создание многофункционального центра прикладных квалификаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

300,000

100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

214

4.2.3. .Создание Республиканского Центра Карьеры и трудоустройства с целью координации деятельности образовательных организаций и работодателей по профессиональной ориентации различных категорий населения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1000,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

215

4.2.4. .Развитие сети ресурсных центров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2689,200

1825,500

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

216

4.2.5.Планирование и реализация мероприятий по обновлению учебников, электронных образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

9700,000

9775,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

217

4.2.6. Организация стажировок педагогических кадров в организациях реального сектора экономики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

627,700

0,000

0,000

0,000

660,000

660,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

218

Мероприятие 4.3. Обучение и повышение квалификации педагогических, инженерных и управленческих кадров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

3902,986

0,000

0,000

0,000

2030,000

2030,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

219

4.3.1. Повышение квалификации, стажировка и  профессиональная переподготовка руководящих и  инженерно-педагогических работников профессиональных образовательных  учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

3802,986

0,000

0,000

0,000

1930,000

1930,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

220

4.3.2. Разработка программ повышения квалификации для педагогических работников профессиональных образовательных  учреждений с привлечением работодателей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

100,000

0,000

0,000

0,000

100,000

100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

221

Мероприятие 4.4. Повышение качества управления в системе  профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

222

Мероприятие 4.5. Развитие системы оценки качества в  профессиональном образовании через поддержку независимой аккредитации и оценки качества образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

223

Мероприятие 4.6. Региональный проект «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

224

4.6.1.Организации, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Чеченской Республики, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

225

4.6.2.Создание  мастерских, оснащенных современным оборудованием

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

226

4.6.3.Внедрение методологии наставничества в системе среднего профессионального образования, в том числе посредством привлечения к этой деятельности специалистов-практиков

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

227

4.6.4.Внедрена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

228

4.6.5.Внедрение программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлдскиллс, с учетом продолжительности программ не более 6 месяцев

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

229

4.6.6.Повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, преподаватели (мастера производственного обучения) сертифицированы в качестве экспертов Ворлдскиллс

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

230

4.6.7.Внедрение целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

231

4.6.8. Разработка и распространение в системе среднего профессионального образования новых образовательных технологий и формы опережающей профессиональной подготовки

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

232

4.6.9. Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

233

Подпрограмма 5 .  "Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама"

Духовное образовательное учреждение "Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи"

106505,000

106505,000

106505,000

98392,416

106505,000

120131,251

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

234

Мероприятие 5.1. Разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама (специалисты в области теологии и шариатского права-Фикъха)для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики. Проведение учебно-воспитательного процесса согласно государственным программным требованиям

Духовное образовательное учреждение "Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи"

106505,000

106505,000

106505,000

98392,416

106505,000

120131,251

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

235

Подпрограмма 6.  «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»

всего

4315142,589

4742008,050

5321803,356

5903606,153

8 141 347,860

9 858 607,992

7 317 797,337

###########

###########

###########

7 799 219,803

76797192,593

236

Мероприятие 6.1. Формирование долгосрочной стратегии развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

237

Мероприятие 6.2. Субсидии бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ)

Министерство финансов Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

36 000,001

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

238

Мероприятие 6.3.  Компенсация части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования

Министерство финансов Чеченской Республики

244 890,823

238 743,665

379 061,594

400 327,374

531 897,250

560 475,976

653 545,667

653 545,667

653 545,667

653 545,667

653 545,667

239

Мероприятие 6.4. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

565 956,500

678 507,410

618 788,718

688 992,758

951 658,679

907 814,589

819 574,338

819 574,338

819 574,338

819 574,338

819 574,338

240

Мероприятие 6.5. Субвенции бюджетам муниципальных образований на финансовое обеспечение переданных полномочий в сфере дошкольного образования

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

3 248 445,020

3 702 123,583

3 893 215,528

4 569 126,820

6 421 096,218

6 923 057,480

5 146 094,291

5 146 094,291

5 146 094,291

5 146 094,291

5 146 094,291

241

Мероприятие 6.6.      Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

228 820,332

99 594,615

392 001,758

213 728,529

212 052,272

206 747,951

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

242

Мероприятие 6.7. Кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

27 029,914

23 038,777

38 735,758

22 639,482

13 432,119

15 047,149

10 295,387

10 295,387

10 295,387

10 295,387

10 295,387

243

Мероприятие 6.8. Управление по обеспечению деятельности Комитета Павительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

0,000

0,000

0,000

8 791,190

11 211,322

12 251,210

6 129,876

6 145,720

6 145,720

6 145,720

6 145,720

243

Мероприятие 6.9. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (субсидия)

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1 197 213,636

682 157,778

1 163 564,444

1 163 564,400

1 163 564,400

1 163 564,400

243

Подпрограмма 7.  «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

всего

1 120 100,416

298 869,337

0,000

0,000

1 048 629,739

836 427,936

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

3 304 027,428

243

Мероприятие 7.1. Строительство дошкольных
организаций для ликвидации очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

871338,464

298869,337

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

246

Мероприятие 7.2. Создание объектов социального и производственного комплексов, в том числе объектов общегражданского назначения, жилья, инфраструктуры, в рамках подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики"

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

218912,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

247

Мероприятие 7.3. Поступление нефинансовых активов

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

29849,952

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

248

Мероприятие 7.4. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования Чеченской Республики, в том числе путем строительства зданий (пристройки к зданию), приобретения (выкупа) зданий (пристройки к зданию) и помещений дошкольных организаций

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

0,000

0,000

0,000

0,000

1 048 629,739

836 427,936

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

249

Мероприятие 7.5. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях,за счет иных форм

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

251

Мероприятие 7.7. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, за счет капитального ремонта и перепрофилирования

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

252

Подпрограмма 8. Развитие чеченского языка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

0,00

0,00

0,00

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

253

Мероприятие 8.1. Совершенствование нормативно-правовой базы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

254

Мероприятие 8.2. Чеченский язык как государственный язык Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

255

Мероприятие 8.3. Разработка и реализация программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

256

Мероприятие 8.4. Чеченский язык в системе общего и профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

257

Мероприятие 8.5. Чеченский язык в сфере культуры и средств массовой информации

Министерство образования и науки Чеченской Республики, Министерство культуры Чеченской Республики, Министерство Чеченской Республики по национальной политике, внешним связям, печати и информации

0,000

0,00

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

258

Мероприятие 8.6. Кадровое обеспечение реализации подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

259

Подпрограмма 9. Развитие русского языка

всего

0,000

0,000

0,000

5000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

260

Мероприятие 9.1.  Повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

2 000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

261

Мероприятие 9.2.  Проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

262

Мероприятие 9.3. Нормативно-правовое и финансовое обеспечение комплекса мер по решению проблем

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

263

Мероприятие 9.4. Реализация системы региональных и муниципальных грантов, направленных на повышение качества преподавания, поддержку и распространение русского языка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

264

Мероприятие 9.5. Проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и литературы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

2 000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

265

Мероприятие 9.6. Развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

266

Мероприятие 9.7. Развитие кадрового потенциала педагогов  по вопросам изучения русского языка и языков народов Российской Федерации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

267

Подпрограмма 10. "Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест
в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы  в рамках реализации  регионального проекта "Современная школа"

всего

0,000

0,000

1193591,684

1705466,526

139529,579

267187,474

350992,640

0,000

0,000

0,000

0,000

268

Мероприятие 10.1. Содействие созданию в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест
в общеобразовательных организациях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

1193591,684

1 530 521,526

139 529,579

267 187,474

350 992,640

0,000

0,000

0,000

0,000

270

Мероприятие 10.2. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет внебюджетных источников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

271

Мероприятие 10.3. На привязку типовой проектной документации повторного применения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

174945,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

272

Мероприятие 10.4. Формирование новой технологической среды общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

273

Подпрограмма 11.  "Реализация мероприятий в области развития образования в рамках реализации подпрограммы  "Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на период до 2025 года" государственной программы Российской Федерации "Развитие Северо-Кавказского федерального округа" на период до 2025 года

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

633126,316

1477245,500

10961,890

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

274

Мероприятие 11.1.  Разработка и реализация мероприятий, способствующих созданию благоприятных условий для устойчивого развития Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

633126,316

1 477 245,500

10 961,890

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

275

Подпрограмма 12.  «Развитие математического образования»

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

276

Мероприятие 12.1. Работа  с педагогическими   кадрами: система организационных мер, способствующих повышению профессионального уровня преподавателей математики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

277

12.1.1. Создание системы эффективных критериев оценки профессионального уровня учителей математики и организационных структур для регулярного мониторинга этого уровня

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

278

12.1.2 Мониторинг уровня предметных компетенций учителей математики в рамках национально-региональной системы учительского роста

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

279

12.1.3. Создание системы повышения базовой квалификации учителей математики, направленной в первую очередь на ликвидацию пробелов, выявленных в результате мониторингов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

280

12.1.4. Повышение квалификации учителей математики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

281

12.1.5. Повышение квалификации учителей математики по организации работы с одаренными детьми в рамках весенних и осенних школ-семинаров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

282

12.1.6. Проведение профессиональных конкурсов среди учителей  математики  Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

283

12.1.7. Обеспечение участия учителей  математики  Чеченской Республики в  региональных, всероссийских и международных, научно-методических  мероприятиях в области математического образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

284

12.1.8.   Проведение на базе образовательных организаций республиканских  научно-практических конференций, семинаров и круглых столов;

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

285

Мероприятие 12.2.  Работа с обучающимися

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

286

12.2.1.  Создание структур по работе со школьниками, проявляющими способности к математике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

287

12.2.2.  Проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к математике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

288

12.2.3.  Формирование и развитие системы внеурочной, кружковой и факультативной деятельности по математике в общеобразовательных организациях и учреждениях профессионального образования, в том числе,  разработка и апробация авторских программ кружков, элективных курсов, спецкурсов и практикумов по математике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

289

12.2.4. Создание постоянно действующей системы мониторинга знаний школьников по математике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

290

12.2.5. Мониторинг уровня математического образования учащихся общеобразовательных организаций на основе применения системы внешней независимой оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

291

12.2.6. Выработка по итогам мониторинга рекомендаций по повышению уровня математического образования учащихся общеобразовательных организаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

292

Мероприятие  12.3.  Создание организационных и  материально-технических условий, необходимых для повышения качества математического образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

293

12.3.1. Создание и обеспечение деятельности стажировочной площадки по развитию математического образования на базе «Математической школы» как базовой школы с математическим уклоном

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

294

12.3.2. Создание  профильных физико-математических классов в общеобразовательных организациях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

295

12.3.3. Развитие учебно-методической базы общеобразовательных школ, имеющих профильные физико-математические классы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

296

12.3.4. Организация на базе образовательных организаций «Воскресных математических школ для одаренных детей»;

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

297

12.3.5. Оснащение общеобразователь-ных организаций электронными образовательными ресурсами по математике (тренажерами, электронными учебниками, обучающим программным обеспечением), современным учебным, учебно-наглядным, мультимедийным оборудованием и наглядными пособиями по математике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

298

12.3.6. Информационное сопровождение хода реализации Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000