О ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011 -2015 ГОДЫ"



ПРАВИТЕЛЬСТВО ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ

ПРАВИТЕЛЬСТВО ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 28 марта 2011 года № 71

О ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011 -2015 ГОДЫ"

В целях развития образования Ленинградской области, обеспечения доступности качественного образования, соответствующего требованиям социально ориентированного инновационного развития Ленинградской области, повышения роли образования в развитии человеческого потенциала Правительство Ленинградской области постановляет:

1. Утвердить прилагаемую долгосрочную целевую программу "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011 - 2015 годы".

2. Контроль за исполнением постановления возложить на вице-губернатора Ленинградской области Уткина О.А.

Губернатор

Ленинградской области                                                                                                  В.Сердюков

УТВЕРЖДЕНА

постановлением Правительства

Ленинградской области

от 28.03.2011 N 71

(приложение)

ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА

"ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ"

(в ред. Постановлений Правительства Ленинградской области

от 17.10.2011 N 332, от 30.12.2011 N 472,

от 24.05.2012 N 172, от 03.09.2012 N 270,

от 09.11.2012 N 341)

ПАСПОРТ

ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

"ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ"

┌───────────────┬─────────────────────────────────────────────────────────┐

│Полное         │   Долгосрочная    целевая    программа     "Приоритетные│

│наименование   │направления развития образования Ленинградской области на│

│               │2011-2015 годы" (далее - Программа)                      │

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Цель Программы │   Развитие  образования  и  формирование   инновационной│

│               │образовательной    среды,    обеспечивающей    сохранение│

│               │здоровья,   личностное   и   профессиональное    развитие│

│               │участников   образовательного    процесса,    гражданскую│

│               │активность и творческую  самореализацию,  повышение  роли│

│               │образования в развитии человеческого потенциала          │

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Основные задачи│   Реализация  национальной  образовательной   инициативы│

│Программы      │"Наша новая школа":                                      │

│               │   развитие   образовательной   инфраструктуры   и   форм│

│               │организации     образования     в     соответствии      с│

│               │нормативно-правовыми требованиями, современными  задачами│

│               │развития образования, региональным заказом, направлениями│

│               │инновационной деятельности;                              │

│               │   развитие кадрового потенциала системы  образования  на│

│               │основе  повышения  квалификации  управленческих   кадров,│

│               │повышения  престижа  профессии  учителя,   стимулирования│

│               │творческой         профессиональной         деятельности,│

│               │профессиональной подготовки педагогов  нового  поколения,│

│               │формирование  профессиональных  сообществ  и  ассоциаций,│

│               │различных форм социального партнерства;                  │

│               │   расширение   разнообразия   форм   получения    общего│

│               │образования,  совершенствование  условий  для  реализации│

│               │права  выбора  старшеклассниками   профиля   обучения   в│

│               │соответствии с  их  индивидуальными  запросами,  создание│

│               │условий для получения образования детьми с  ограниченными│

│               │возможностями   здоровья,   детьми-инвалидами,    детьми,│

│               │находящимися в трудной жизненной ситуации;               │

│               │   достижение  нового  качества  образования  на   основе│

│               │дальнейшего   развития   вариативности    образовательных│

│               │программ и информатизации образования;                   │

│               │   расширение  на  основе  инновационных  подходов   форм│

│               │получения   профессионального    образования,    создание│

│               │сбалансированной    сети    образовательных    учреждений│

│               │профессионального образования, отвечающей запросам  рынка│

│               │труда  Ленинградской  области,   повышение   мобильности,│

│               │гибкости   и   открытости    системы    профессионального│

│               │образования;                                             │

│               │   создание     развивающей     образовательной     среды│

│               │Ленинградской    области,    обеспечивающей    сохранение│

│               │здоровья,   личностное   и   профессиональное    развитие│

│               │участников  образовательного  процесса,   гражданскую   и│

│               │творческую      активность,      психолого-педагогическое│

│               │сопровождение процессов развития личности;               │

│               │   развитие системы  выявления  и  поддержки  талантливых│

│               │учащихся,   усиление   воспитательной   функции    школы,│

│               │направленной на раскрытие способностей  каждого  ученика,│

│               │формирование   патриотически    настроенной,    социально│

│               │активной личности;                                       │

│               │   формирование    оптимальных     моделей     управления│

│               │образованием,  обеспечивающих  реализацию   общественного│

│               │заказа и устойчивое  развитие  образования  как  открытой│

│               │системы. Развитие общеобразовательной  школы  как  центра│

│               │творчества и информации,  насыщенной  интеллектуальной  и│

│               │спортивной  жизни,   взаимодействия   с   социальными   и│

│               │общественными институтами;                               │

│               │   формирование  современной  системы   оценки   качества│

│               │образования,   обеспечивающей    получение    достоверной│

│               │информации о деятельности отдельного учреждения и системы│

│               │образования в целом;                                     │

│               │   развитие инновационной деятельности,  направленной  на│

│               │реализацию  современных  государственных  и  региональных│

│               │задач развития образования;                              │

│               │   создание   условий   для   сохранения   и   укрепления│

│               │физического  и  психологического  здоровья   обучающихся,│

│               │обеспечения  медицинского  обслуживания  и   профилактики│

│               │заболеваний                                              │

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Входящие в     │По направлению - национальная образовательная инициатива │

│состав         │                   "Наша новая школа"                    │

│Программы      │Подпрограмма "Обновление содержания общего образования"  │

│подпрограммы   │Подпрограмма  "Развитие  кадрового   потенциала   системы│

│               │образования"                                             │

│               │Подпрограмма   "Развитие   материально-технической   базы│

│               │образования"                                             │

│               │Подпрограмма "Развитие творческого потенциала учащихся"  │

│               │Подпрограмма "Сохранение и укрепление здоровья в условиях│

│               │образования"                                             │

│               │Подпрограмма   "Государственно-общественное    управление│

│               │образованием. Расширение самостоятельности школ"         │

│               │     По направлению - развитие региональной системы      │

│               │                       образования                       │

│               │Подпрограмма "Обеспечение преемственности  дошкольного  и│

│               │начального школьного образования"                        │

│               │Подпрограмма    "Развитие    системы    профессионального│

│               │образования"                                             │

│               │Подпрограмма    "Развитие     системы     дополнительного│

│               │образования"                                             │

│               │Подпрограмма "Развитие системы воспитания"               │

│               │Подпрограмма     "Мониторинг     качества      реализации│

│               │образовательных  стандартов  и  качества  образовательных│

│               │услуг"                                                   │

│               │Подпрограмма "Система сопровождения детей с ограниченными│

│               │возможностями здоровья"                                  │

│               │Подпрограмма     "Психолого-педагогическая      поддержка│

│               │процессов развития ребенка в образовательной среде"      │

│               │Подпрограмма "Информатизация образования"                │

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Объем          │   Всего по Программе -  4067486,0  тыс.  рублей,  в  том│

│финансовых     │числе федеральный бюджет - 24858,7 тыс. рублей, областной│

│ресурсов,      │бюджет  -  3223297,3  тыс.  рублей,  местные  бюджеты   -│

│запланированных│801680,0 тыс. рублей, прочие  источники  -  17650,0  тыс.│

│по Программе,  │рублей, из них по годам:                                 │

│с указанием    │   2011  год  -  387427,0  тыс.  рублей,  в   том   числе│

│источников     │федеральный  бюджет  -  24858,7  тыс.  рублей,  областной│

│финансирования │бюджет - 294669,3 тыс. рублей, местные бюджеты -  62425,0│

│(в ценах года  │тыс. рублей, прочие источники - 5474,0 тыс. рублей;      │

│реализации     │   2012 год - 781654,0 тыс. рублей, в том числе областной│

│Программы)     │бюджет - 727902,0 тыс. рублей, местные бюджеты -  48278,0│

│               │тыс. рублей, прочие источники - 5474,0 тыс. рублей;      │

│               │   2013 год - 749271,0 тыс. рублей, в том числе областной│

│               │бюджет - 512161,0 тыс. рублей, местные бюджеты - 236496,0│

│               │тыс. рублей, прочие источники - 614,0 тыс. рублей;       │

│               │   2014 год - 904643,0 тыс. рублей, в том числе областной│

│               │бюджет - 701769,0 тыс. рублей, местные бюджеты - 202260,0│

│               │тыс. рублей, прочие источники - 614,0 тыс. рублей;       │

│               │   2015  год  -  1244491,0  тыс.  рублей,  в  том   числе│

│               │областной бюджет - 986796,0 тыс. рублей, местные  бюджеты│

│               │- 252221,0 тыс. рублей, прочие источники  -  5474,0  тыс.│

│               │рублей                                                   │

│(в  ред.  Постановления Правительства Ленинградской области от 09.11.2012│

│N 341)                                                                   │

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Показатели     │   Социальная эффективность                              │

│эффективности  │   За   счет    поэтапного    введения    государственных│

│Программы      │образовательных стандартов нового  поколения,  обновления│

│               │образовательных программ профессионального образования  и│

│               │связанной  с  этим  инновационной  работой  по   освоению│

│               │современных    технологий    и    форм    образовательной│

│               │деятельности,    обновлению    содержания    образования,│

│               │проектированию  образовательных   программ,   обеспечению│

│               │условий для их реализации:                               │

│               │   увеличение  доли  учащихся  общеобразовательных  школ,│

│               │обучающихся в условиях выбора содержания и индивидуальных│

│               │форм организации образования, обеспечивающих формирование│

│               │ключевых    социальных    компетенций    обучающихся    в│

│               │соответствии с требованиями федерального государственного│

│               │образовательного  стандарта  общего  образования,  с  3,8│

│               │проц. (4944 чел.) до 70,2 проц. (90454 чел.): 2011 год  -│

│               │13,8 проц. (17729 чел.),  2012  год  - 26,8  проц. (34467│

│               │чел.), 2013 год - 43,6 проц. (56149  чел.),  2014  год  -│

│               │58,9 проц. (75849 чел.), 2015 год  -  70,2  проц.  (90454│

│               │чел.);                                                   │

│               │   увеличение    охвата    старшеклассников    профильным│

│               │обучением с 58,0 проц. (8019  чел.)  до  65,0 проц. (8986│

│               │чел.): 2011 год - 59,0 проц. (8157 чел.), 2012 год - 60,0│

│               │проц. (8295 чел.), 2013 год -  61,5  проц.  (8502  чел.),│

│               │2014 год - 63,0 проц. (8710 чел.), 2015 год - 65,0  проц.│

│               │(8986 чел.);                                             │

│               │   увеличение охвата детей старшего дошкольного  возраста│

│               │предшкольным образованием с 92,0 проц.  (25678  чел.)  до│

│               │98,5 проц. (27200 чел.): 2011 год  -  94,0  проц.  (25954│

│               │чел.), 2012 год - 96,0 проц. (26506  чел.),  2013  год  -│

│               │98,0 проц. (27060 чел.), 2014 год  -  98,2  проц.  (27154│

│               │чел.), 2015 год - 98,5 проц. (27200 чел.),  в  том  числе│

│               │увеличение охвата детей старшего дошкольного возраста, не│

│               │посещающих  дошкольные   образовательные   учреждения   и│

│               │нуждающихся в данной образовательной услуге, с 94,0 проц.│

│               │(1153 чел.) до 100,0 проц. (1227 чел.): 2011 год - с 95,0│

│               │проц. (1165 чел.), 2012 год -  96,0  проц.  (1177  чел.),│

│               │2013 год - 97,5 проц. (1196 чел.), 2014 год - 99,0  проц.│

│               │(1214 чел.), 2015 год - 100,0 проц. (1227 чел.);         │

│               │   увеличение доли обучающихся, получающих дополнительное│

│               │образование  по   программам   культурно-образовательного│

│               │центра "Виртуальный филиал Русского музея", с 18,0  проц.│

│               │(22500 чел.) до 44,3 проц. (54400 чел.): 2012 год -  24,8│

│               │проц. (30474 чел.), 2013 год - 31,4 проц.  (38448  чел.),│

│               │2014 год - 37,8 проц. (46422 чел.), 2015 год - 44,3 проц.│

│               │(54400 чел.);                                            │

│               │   увеличение    количества    обучающихся,    получающих│

│               │качественное образование за счет  организации  подвоза  к│

│               │месту обучения, на 1050 чел. (с 4787 чел. до 5837  чел.):│

│               │2011 год - 4997 чел., 2012 год - 5207  чел.,  2013 год  -│

│               │5417 чел., 2014 год - 5627 чел., 2015 год - 5837 чел.;   │

│               │   увеличение      доли      выпускников       учреждений│

│               │профессионального  образования,   получивших   повышенный│

│               │уровень    квалификации    по    профессиям    начального│

│               │профессионального образования, с 25,0 проц. (612 чел.) до│

│               │32,0 проц. (784 чел.): 2011 год - 26,5 проц. (649  чел.),│

│               │2012 год - 26,8 проц. (657 чел.), 2013 год -  27,4  проц.│

│               │(671 чел.), 2014 год - 30,0 проц. (735  чел.),  2015  год│

│               │- 32,0 проц. (784 чел.);                                 │

│               │   увеличение   доли   общей    занятости    выпускников,│

│               │работающих     по     профессиям     и     специальностям│

│               │профессионального  образования  (с   учетом   призыва   в│

│               │Российскую армию и продолжения обучения в образовательных│

│               │учреждениях), с 98,1 проц.  (3425  чел.)  до  98,5  проц.│

│               │(3439 чел.): 2011 год - 98,2 проц. (3429 чел.), 2012  год│

│               │- 98,3 проц. (3432 чел.), 2013 год  -  98,4  проц.  (3436│

│               │чел.), 2014 год - 98,5 проц. (3439 чел.), 2015 год - 98,5│

│               │проц. (3439 чел.);                                       │

│               │   увеличение     доли     образовательных     учреждений│

│               │профессионального образования, реализующих  инновационные│

│               │программы, с 10 проц. (три образовательных учреждения) до│

│               │27 проц. (восемь образовательных учреждений): 2011 год  -│

│               │12 проц. (четыре образовательных учреждения), 2012 год  -│

│               │15 проц. (пять образовательных учреждений); 2013 год - 19│

│               │проц. (шесть образовательных учреждений); 2014 год  -  23│

│               │проц. (семь образовательных учреждений); 2015  год  -  27│

│               │проц. (восемь образовательных учреждений).               │

│               │   За счет развития творческой  и  социальной  активности│

│               │обучающихся,    социальной    защиты    обучающихся     и│

│               │педагогических      работников,       медико-социального,│

│               │психолого-педагогического   и   социально-педагогического│

│               │сопровождения   обучающихся   в   условиях   образования,│

│               │поддержки   одаренных    детей,    развития    потенциала│

│               │педагогических кадров:                                   │

│               │   увеличение доли учащихся 7-11-х классов, включенных  в│

│               │олимпиадное движение  на  муниципальном  уровне,  с  30,0│

│               │проц. (15624 чел.) до 35,0 проц. (18228 чел.): 2011 год -│

│               │31,0 проц. (16144 чел.), 2012 год  -  32,0  проц.  (16665│

│               │чел.), 2013 год - 33,0 проц. (17186  чел.),  2014  год  -│

│               │34,0 проц. (17707 чел.), 2015 год  -  35,0  проц.  (18228│

│               │чел.);                                                   │

│               │   увеличение доли учащихся 9-11-х классов, включенных  в│

│               │олимпиадное движение на региональном уровне, с 5,2  проц.│

│               │(1364 чел.) до 5,7 проц. (1495  чел.):  2011  год  -  5,3│

│               │проц. (1390 чел.); 2012 год - 5,4 проц. (1416 чел.); 2013│

│               │год - 5,5 проц. (1442 чел.); 2014 год -  5,6  проц. (1468│

│               │чел.); 2015 год - 5,7 проц. (1495 чел.);                 │

│               │   увеличение  доли  общеобразовательных  учреждений,   в│

│               │которых созданы  органы  ученического  самоуправления,  с│

│               │79,0 проц. (291 образовательное учреждение) до 87,0 проц.│

│               │(321 образовательное учреждение): 2011 год -  80,0  проц.│

│               │(295 образовательных учреждений), 2012 год -  81,0  проц.│

│               │(298 образовательных учреждений), 2013 год -  83,0  проц.│

│               │(306 образовательных учреждений), 2014 год -  85,0  проц.│

│               │(313 образовательных учреждений), 2015 год -  87,0  проц.│

│               │(321 образовательное учреждение);                        │

│               │   увеличение доли обучающихся, включенных в деятельность│

│               │органов ученического самоуправления, с 90,0 проц. (110761│

│               │чел.) до 92,2 проц. (113468 чел.): 2011 год - 90,3  проц.│

│               │(111130 чел.), 2012 год - 90,8 проц. (111745 чел.),  2013│

│               │год - 91,3 проц. (112361 чел.), 2014  год  -  91,8  проц.│

│               │(112976 чел.), 2015 год - 92,2 проц. (113468 чел.);      │

│               │   увеличение  охвата   детей   и   подростков   услугами│

│               │дополнительного     образования     детей     на     базе│

│               │общеобразовательных учреждений с 81,0 проц. (99685  чел.)│

│               │до 83,5 проц.  (102762  чел.):  2011  год  -  81,3  проц.│

│               │(100055 чел.), 2012 год - 81,5 проц. (100301 чел.),  2013│

│               │год - 82,0 проц. (100916 чел.), 2014  год  -  82,5  проц.│

│               │(101531 чел.), 2015 год - 83,5 проц. (102762 чел.);      │

│               │   увеличение  доли  детей   и   подростков,   охваченных│

│               │услугами дополнительного образования на  базе  учреждений│

│               │дополнительного образования детей, с  77,0  проц.  (94763│

│               │чел.) до 81,0 проц. (99685 чел.): 2011 год -  77,5  проц.│

│               │(95378 чел.), 2012 год - 78,0 проц.  (95993  чел.),  2013│

│               │год - 79,0 проц. (97224 чел.),  2014  год  -  80,0  проц.│

│               │(98455 чел.), 2015 год - 81,0 проц. (99685 чел.);        │

│               │   увеличение  охвата  детей  "группы   риска"   услугами│

│               │дополнительного образования  детей  с  79,0  проц.  (5007│

│               │чел.) до 85,0 проц. (5366 чел.): 2011 год  -  79,5  проц.│

│               │(5019 чел.), 2012 год - 80,0 проц. (5050 чел.), 2013  год│

│               │- 81,0 проц. (5113 чел.), 2014 год  -  83,0  проц.  (5239│

│               │чел.), 2015 год - 85,0 проц. (5366 чел.);                │

│               │   увеличение   охвата   детей   и   подростков   детским│

│               │молодежным   общественным   движением,   в   том    числе│

│               │объединениями патриотической направленности, с 4,6  проц.│

│               │(5660 чел.) до 7,0 проц. (8614  чел.):  2011  год  -  4,8│

│               │проц. (5907 чел.), 2012 год - 5,0 проц. (6153 чел.), 2013│

│               │год - 5,3 проц. (6522 чел.), 2014 год - 6,0  проц.  (7384│

│               │чел.), 2015 год - 7,0 проц. (8614 чел.);                 │

│               │   увеличение доли школьников 5-10-х классов, принимающих│

│               │активное  участие  в  работе  лагерей  труда  и   отдыха,│

│               │ученических производственных бригад, с 29,3 проц.  (20850│

│               │чел.) до 40,0 проц. (28464 чел.): 2011 год -  30,5  проц.│

│               │(21703 чел.), 2012 год - 32,0 проц.  (22770  чел.),  2013│

│               │год - 34,0 проц. (24194 чел.),  2014  год  -  36,0  проц.│

│               │(25617 чел.), 2015 год - 40,0 проц. (28464 чел.);        │

│               │   увеличение       доли       детей,        обеспеченных│

│               │психолого-педагогической  поддержкой  через  областную  и│

│               │муниципальные психологические службы, с 14,0 проц. (38600│

│               │чел.) до 20,0 проц. (54400 чел.): 2011 год -  15,0  проц.│

│               │(40800 чел.), 2012 год - 16,0 проц.  (43520  чел.),  2013│

│               │год - 17,0 проц. (46240 чел.),  2014  год  -  18,5  проц.│

│               │(50320 чел.), 2015 год - 20,0 проц. (54400 чел.);        │

│               │   увеличение доли детей  с  ограниченными  возможностями│

│               │здоровья, адаптированных к условиям социума, с 28,0 проц.│

│               │(1360 чел.) до 38,0 проц. (1845 чел.): 2011  год  -  30,0│

│               │проц. (1456 чел.), 2012 год -  32,0  проц.  (1553  чел.),│

│               │2013 год - 34,0 проц. (1651 чел.), 2014 год - 36,0  проц.│

│               │(1748 чел.), 2015 год - 38,0 проц. (1845 чел.);          │

│               │   повышение    доли    обучающихся    с    ограниченными│

│               │возможностями  здоровья,  воспитанников   государственных│

│               │образовательных  учреждений  для  детей  с  ограниченными│

│               │возможностями   здоровья,   адаптированных   к   условиям│

│               │социума,  с  73,0  проц. (2151 чел.) до 92,0 проц.  (2711│

│               │чел.): 2011 год - 75,0 проц. (2210 чел.); 2012 год - 79,0│

│               │проц. (2328 чел.); 2013 год -  83,0  проц.  (2446  чел.);│

│               │2014 год - 87,0 проц. (2563 чел.); 2015 год - 92,0  проц.│

│               │(2711 чел.);                                             │

│               │   снижение  доли  преступлений,  совершенных   учащимися│

│               │образовательных учреждений, с 0,60 проц.  (772  чел.)  до│

│               │0,41 проц. (530 чел.): 2011 год - 0,58 проц. (758  чел.),│

│               │2012 год - 0,54 проц. (700 чел.), 2013 год  -  0,5  проц.│

│               │(650 чел.), 2014 год - 0,46 проц. (590 чел.), 2015 год  -│

│               │0,41 проц. (530 чел.);                                   │

│               │   снижение     доли     учащихся,     отчисленных     из│

│               │общеобразовательных учреждений до получения  ими  полного│

│               │общего образования, с 0,25 проц. (326 чел.) до 0,17 проц.│

│               │(228 чел.): 2011 год - 0,22 проц. (282 чел.), 2012 год  -│

│               │0,20 проц. (268 чел.), 2013 год - 0,19 проц. (254  чел.),│

│               │2014 год - 0,18 проц. (241 чел.), 2015 год -  0,17  проц.│

│               │(228 чел.);                                              │

│               │   снижение  доли  учащихся  образовательных  учреждений,│

│               │состоящих   на   учете    в    Ленинградском    областном│

│               │наркологическом диспансере, с 1,9 проц.  (2405  чел.)  до│

│               │1,4 проц. (1802 чел.): 2011 год - 1,8 проц. (2318  чел.),│

│               │2012 год - 1,7 проц. (2189 чел.), 2013 год  -  1,6  проц.│

│               │(2060 чел.), 2014 год - 1,5 проц. (1931 чел.), 2015 год -│

│               │1,4 проц. (1802 чел.);                                   │

│               │   увеличение  доли  обучающихся,  получающих   в   школе│

│               │горячее питание, с 80,8 проц. (99716 чел.) до 95,0  проц.│

│               │(117240 чел.): 2011 год - 82,0 проц. (101197 чел.),  2012│

│               │год - 85,0 проц. (104899 чел.), 2013  год  -  88,0  проц.│

│               │(108601 чел.), 2014 год - 92,0 проц. (113538 чел.),  2015│

│               │год - 95,0 проц. (117240 чел.);                          │

│               │   снижение  доли  обучающихся,  имеющих  по  результатам│

│               │медицинских осмотров третью и четвертую группы  здоровья,│

│               │с 27,6 проц. (34061 чел.) до  26,0  проц.  (32086  чел.):│

│               │2011 год - 27,3 проц. (33691 чел.), 2012 год - 27,0 проц.│

│               │(33321 чел.), 2013 год - 26,6 проц.  (32827  чел.),  2014│

│               │год - 26,3 проц. (32457 чел.),  2015  год  -  26,0  проц.│

│               │(32086 чел.);                                            │

│               │   обновление педагогических кадров на  1330  чел.:  2011│

│               │год - 260 чел., 2012 год - 265 чел., 2013 год - 265 чел.,│

│               │2014 год - 270 чел., 2015 год - 270 чел.;                │

│               │   обновление состава руководящих кадров  образовательных│

│               │учреждений на 30 процентов (767 чел.): 2011 год - 8 проц.│

│               │(204 чел.), 2012 год - 7 проц. (179 чел.), 2013 год  -  7│

│               │проц. (179 чел.), 2014 год - 5 проц. (128 чел.); 2015 год│

│               │- 3 проц. (77 чел.);                                     │

│               │   уменьшение количества  учащихся  на  один  современный│

│               │компьютер с 12 чел. до 7 чел.: 2011 год - 11  чел.,  2012│

│               │год - 10 чел., 2013 год - 9 чел., 2014 год - 8 чел., 2015│

│               │год - 7 чел.                                             │

│               │   Оценка эффективности выполнения Программы,  отражающая│

│               │совокупный результат реализации мероприятий Программы:   │

│               │   увеличение  доли  учащихся,  обучающихся  в  условиях,│

│               │отвечающих современным требованиям к уровню  оснащенности│

│               │предметных кабинетов, с 68,2 проц. (84165 чел.)  до  80,6│

│               │проц. (99469 чел.): 2011 год - 70,6 проц.  (87127  чел.),│

│               │2012 год - 73,0 проц. (90089 чел.), 2013 год - 75,5 проц.│

│               │(93174 чел.), 2014 год - 78,0 проц.  (96259  чел.),  2015│

│               │год - 80,6 проц. (99469 чел.);                           │

│               │   увеличение  доли  учащихся,  обучающихся  в  условиях,│

│               │отвечающих  санитарно-эпидемиологическим  требованиям   к│

│               │уровню  организации  образовательного  процесса,  с  83,6│

│               │проц. (103787 чел.) до 86,5 проц. (106749 чел.): 2011 год│

│               │- 84,1 проц. (103787 чел.), 2012 год - 84,9 проц. (104775│

│               │чел.), 2013 год - 85,4 проц. (105392 чел.),  2014  год  -│

│               │85,9 проц. (106009 чел.), 2015 год - 86,5  проц.  (106749│

│               │чел.).                                                   │

│               │   Бюджетная эффективность                               │

│               │   Общая  бюджетная  эффективность   Программы   составит│

│               │72350,4 тыс. рублей, в том числе: 2011 год - 12850,9 тыс.│

│               │рублей, 2012 год  -  14522,3  тыс.  рублей,  2013  год  -│

│               │13868,5 тыс. рублей, 2014 год - 14963,4 тыс. рублей, 2015│

│               │год - 16145,3 тыс. рублей.                               │

│               │   Бюджетная  эффективность  Программы,  обеспеченная  за│

│               │счет увеличения трудоустройства  выпускников,  рассчитана│

│               │исходя из налоговых поступлений в  бюджетную  систему  за│

│               │счет подоходного налога (13 проц. налога) и  перечислений│

│               │страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации,│

│               │Фонд  социального   страхования   Российской   Федерации,│

│               │Федеральный фонд обязательного медицинского страхования и│

│               │территориальные    фонды    обязательного    медицинского│

│               │страхования, а также уменьшения объемов выплат пособий по│

│               │безработице.  Бюджетная  эффективность  составит  21044,1│

│               │тыс. рублей, в том числе: 2011 год - 4447,2 тыс.  рублей,│

│               │2012 год - 5001,3 тыс. рублей, 2013  год  -  3586,0  тыс.│

│               │рублей, 2014 год - 3858,0 тыс. рублей, 2015 год -  4151,6│

│               │тыс. рублей.                                             │

│               │   Бюджетная  эффективность  Программы,  обеспеченная  за│

│               │счет поступлений в  бюджеты  всех  уровней  в  результате│

│               │снижения уровня заболеваемости обучающихся  и  увеличения│

│               │продолжительности  рабочего  времени   их   родителей   -│

│               │сокращения    на    один    день    периода     временной│

│               │нетрудоспособности по уходу за больным ребенком  -  может│

│               │обеспечить  дополнительные  поступления  в  бюджеты  всех│

│               │уровней за пять лет предположительно  в  размере  51306,3│

│               │тыс. рублей, в том числе: 2011 год - 8403,7 тыс.  рублей,│

│               │2012 год - 9521,0 тыс. рублей, 2013 год  -  10282,5  тыс.│

│               │рублей, 2014 год - 11105,4 тыс. рублей,                  │

│               │   2015 год - 11993,7 тыс. рублей.                       │

│               │   В   целом   экономическую   эффективность    Программы│

│               │определить    не   представляется   возможным,  так   как│

│               │Программа имеет преимущественно социальную направленность│

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Основные       │   Разработка  и  издание  учебно-методического   пособия│

│индикаторы     │"Стандарты нового поколения:  механизмы  освоения":  2011│

│реализации     │год - часть I, 2013 год - часть II, 2015 год - часть III;│

│(целевые       │   организация    и    проведение     научно-практических│

│задания)       │конференций  "Стандарты   нового   поколения:   механизмы│

│Программы      │освоения": 2011 год - одна конференция, 2012 год  -  одна│

│               │конференция, 2014 год - одна конференция;                │

│               │   разработка     пакетов     нормативных     документов,│

│               │регламентирующих деятельность пяти моделей  муниципальной│

│               │методической     службы     сопровождения     федеральных│

│               │государственных образовательных стандартов:  2011  год  -│

│               │две модели, 2012 год  -  две  модели,  2013  год  -  одна│

│               │модель;                                                  │

│               │   организация  и  проведение  мониторингов   результатов│

│               │введения  федеральных   государственных   образовательных│

│               │стандартов: 2012 год - один мониторинг, 2014 год  -  один│

│               │мониторинг, 2015 год - один мониторинг;                  │

│               │   организация и проведение областных конкурсов: 2011 год│

│               │- "Учитель года-2011", 2012 год  -  "Учитель  года-2012",│

│               │2013 год -  "Учитель  года-2013",  2014  год  -  "Учитель│

│               │года-2014", 2015 год - "Учитель  года-2015",  награждение│

│               │по  итогам  каждого   конкурса   девяти   победителей   и│

│               │лауреатов;                                               │

│               │   организация и проведение областных конкурсов: 2011 год│

│               │- "Школа года-2011", 2012 год - "Школа  года-2012",  2013│

│               │год - "Школа года-2013", 2014 год  -  "Школа  года-2014",│

│               │2015 год - "Школа года-2015", выделение по итогам каждого│

│               │конкурса  образовательным  учреждениям  -  победителям  и│

│               │лауреатам 11 грантов;                                    │

│               │   организация и проведение  ежегодно  одного  областного│

│               │конкурса "За нравственный подвиг учителя", награждение по│

│               │итогам конкурса 11 победителей и лауреатов;              │

│               │   организация    и    проведение    областных    форумов│

│               │ленинградских учителей - победителей областных  конкурсов│

│               │и конкурса лучших учителей России: 2011 год - один форум,│

│               │2014 год - один форум. Подготовка и издание  методических│

│               │пособий по применению  передового  педагогического  опыта│

│               │тиражом 200 экз. каждое: 2011 год -  одно  пособие,  2014│

│               │год - одно пособие;                                      │

│               │   организация и проведение ежегодно областного  конкурса│

│               │"Библиотекарь года", награждение по итогам конкурса  семи│

│               │победителей и лауреатов;                                 │

│               │   организация и проведение ежегодно областного  конкурса│

│               │"Лучшая программа развития образовательного  учреждения",│

│               │награждение  по  итогам  конкурса  трех   победителей   и│

│               │лауреатов;                                               │

│               │   организация и проведение ежегодно областного  конкурса│

│               │"Сердце отдаю  детям",  награждение  по  итогам  конкурса│

│               │десяти победителей и лауреатов;                          │

│               │   организация и проведение ежегодно конкурса  "Классный,│

│               │самый классный", награждение по  итогам  конкурса  девяти│

│               │победителей и лауреатов;                                 │

│               │   организация и  проведение  ежегодно  конкурса  "Лучший│

│               │руководитель  образовательного  учреждения  Ленинградской│

│               │области", награждение по итогам конкурса 12 победителей и│

│               │лауреатов;                                               │

│               │   ежегодное  приобретение  и  строительство  жилья   для│

│               │восьми педагогических работников;                        │

│               │   приобретение в 2011 году  18  комплектов  современного│

│               │компьютерного,     учебно-лабораторного     оборудования,│

│               │пособий, материалов и предметов  учебного  инвентаря  для│

│               │муниципальных общеобразовательных учреждений,  внедряющих│

│               │федеральные  государственные  образовательные   стандарты│

│               │начального общего образования;                           │

│               │   приобретение 72 комплектов современного компьютерного,│

│               │учебно-лабораторного оборудования, пособий, материалов  и│

│               │предметов   учебного    инвентаря    для    муниципальных│

│               │общеобразовательных  учреждений,  внедряющих  федеральные│

│               │государственные  образовательные  стандарты  основного  и│

│               │среднего  (полного)  общего  образования:  2012  год - 18│

│               │комплектов, 2013  год  -  18  комплектов,  2014  год - 18│

│               │комплектов, 2015 год - 18 комплектов;                    │

│               │   приобретение   комплектов   компьютерного,    учебного│

│               │оборудования   для   муниципальных    общеобразовательных│

│               │учреждений,   реализующих    образовательные    программы│

│               │профильного обучения: 2011 год - 4 комплекта, 2012 год  -│

│               │4 комплекта, 2013 год  -  5  комплектов,  2014  год  -  5│

│               │комплектов;                                              │

│               │   приобретение   для   каждого   муниципального   района│

│               │(городского    округа)    ежегодно    шести    комплектов│

│               │оборудования:     современного     технологического     и│

│               │холодильного  оборудования  не   менее   чем   для   двух│

│               │общеобразовательных    учреждений,    оборудования    для│

│               │медицинских   кабинетов   не   менее   чем    для    двух│

│               │общеобразовательных  учреждений;  комплектов  спортивного│

│               │оборудования  и  инвентаря  не   менее   чем   для   двух│

│               │общеобразовательных учреждений;                          │

│               │   приобретение   ежегодно   для   пяти   образовательных│

│               │учреждений         профессионального          образования│

│               │учебно-производственного     оборудования     (тренажеры,│

│               │аппаратно-программные    комплексы,    учебные    стенды,│

│               │лаборатории);                                            │

│               │   оснащение   цифровым,    сетевым,    компьютерным    и│

│               │телекоммуникационным оборудованием ежегодно не  менее  90│

│               │рабочих   мест   учащихся,   педагогов   и  руководителей│

│               │государственных    и    муниципальных     образовательных│

│               │учреждений Ленинградской области;                        │

│               │   оснащение компьютерным, мультимедийным оборудованием и│

│               │программным  обеспечением  муниципальных  образовательных│

│               │учреждений - пилотных площадок  -  ресурсных  центров  по│

│               │реализации направлений  развития  творческого  потенциала│

│               │учащихся: 2011  год  - три  учреждения,  2012 год  -  три│

│               │учреждения, 2013 год - три  учреждения,  2014 год  -  два│

│               │учреждения, 2015 год - два учреждения;                   │

│               │   приобретение в 2011 году одного комплекта "Биомедилен"│

│               │СПБ (слухоречевое оборудование) на восемь мест;          │

│               │   приобретение  комплектов   оборудования   для   комнат│

│               │социально-бытовой адаптации  (бытовая  техника,  комплект│

│               │кухонной мебели) для государственных учреждений: 2012 год│

│               │- один комплект, 2013 год - один  комплект,  2014  год  -│

│               │один комплект, 2015 год - один комплект;                 │

│               │   приобретение для образовательных  учреждений  ежегодно│

│               │по десять школьных автобусов;                            │

│               │   строительство шести  школ,  одного  легкоатлетического│

│               │манежа, реконструкция девяти объектов образования;       │

│(в  ред.  Постановления Правительства Ленинградской области от 09.11.2012│

│N 341)                                                                   │

│               │   проведение ежегодно областного  праздника  чествования│

│               │золотых и серебряных медалистов;                         │

│               │   проведение  ежегодно  туристско-экскурсионной  поездки│

│               │для золотых и серебряных медалистов;                     │

│               │   проведение ежегодно областного  праздника  чествования│

│               │лауреатов премий Губернатора  Ленинградской  области  для│

│               │поддержки талантливой молодежи, стипендиатов  Губернатора│

│               │Ленинградской области;                                   │

│               │   проведение ежегодно областного  праздника  чествования│

│               │победителей и призеров регионального этапа  всероссийской│

│               │олимпиады школьников, награждение победителей и призеров,│

│               │педагогов-наставников;                                   │

│               │   проведение ежегодно областного  праздника  чествования│

│               │лауреатов   и   дипломантов    международного    конкурса│

│               │"Созвездие талантов";                                    │

│               │   проведение     ежегодно      диагностического      или│

│               │мониторингового исследования  результативности  работы  с│

│               │одаренными  и   талантливыми   учащимися,   эффективности│

│               │использования ресурсов, качества созданных условий;      │

│               │   проведение   ежегодно   конференции    по    проблемам│

│               │организации работы с  талантливой  молодежью  с  изданием│

│               │одного сборника достижений,  творческих  работ  лауреатов│

│               │премии для поддержки талантливой молодежи;               │

│               │   проведение  ежегодно  областного  конкурса  на  лучшую│

│               │организацию школьного питания и выделение по  результатам│

│               │конкурса школам-победителям четырех грантов;             │

│               │   проведение   ежегодно   областного   конкурса   "Школа│

│               │- территория здоровья"  и выделение  по  итогам  конкурса│

│               │школам-победителям двух грантов;                         │

│               │   проведение  ежегодно  конкурса  творческих  работ   "Я│

│               │выбираю..." и  награждение  по  результатам  конкурса  30│

│               │авторов лучших коллективных и индивидуальных работ;      │

│               │   проведение   научно-практических   конференций   "Роль│

│               │социальных институтов в профилактике  вредных  привычек":│

│               │2012 год - одна конференция, 2013 год - одна конференция,│

│               │2014 год - одна конференция, 2015 год - одна конференция;│

│               │   проведение   ежегодно    конференции    "Здоровье    и│

│               │образование";                                            │

│               │   организация и проведение ежегодно  одного  семинара  и│

│               │одного практикума по обучению представителей  гражданских│

│               │институтов формам и методам  государственно-общественного│

│               │управления образованием;                                 │

│               │   разработка  в  2012  году  критериев   и   показателей│

│               │результативности           деятельности           органов│

│               │государственно-общественного управления образованием;    │

│               │   ежегодное издание информационно-методического сборника│

│               │по   вопросам   государственно-общественного   управления│

│               │образованием, расширения самостоятельности школ;         │

│               │   организация и проведение ежегодно областного  конкурса│

│               │по        выявлению         перспективных         моделей│

│               │государственно-общественного   управления   образованием,│

│               │выделение  по   результатам   конкурса   образовательному│

│               │учреждению-победителю одного гранта;                     │

│               │   приобретение   учебно-методических   комплексов    для│

│               │муниципальных   дошкольных   образовательных   учреждений│

│               │- пилотных площадок  по  созданию  моделей  предшкольного│

│               │образования: 2011 год - один комплекс, 2012  год  -  один│

│               │комплекс, 2013 год  -  два  комплекса,  2014  год  -  два│

│               │комплекса, 2015 год - два комплекса;                     │

│               │   приобретение в 2011-2014  годах  игрового,  наглядного│

│               │оборудования для  создания  на  базе  двух  муниципальных│

│               │дошкольных образовательных учреждений  по  одному  центру│

│               │игровой поддержки;                                       │

│               │   приобретение  в  2013-2015  годах  учебно-методических│

│               │комплексов,  развивающего   игрового   оборудования   для│

│               │создания на базе  четырех  муниципальных  образовательных│

│               │учреждений по одному консультативному  пункту  содействия│

│               │семьям, воспитывающим детей на дому;                     │

│               │   разработка  методических  рекомендаций  по   внедрению│

│               │новых требований  к  дошкольному  образованию:  2011  год│

│               │- одна рекомендация, 2012 год -  одна  рекомендация, 2013│

│               │год - одна рекомендация;                                 │

│               │   ежегодное издание информационно-методического сборника│

│               │по   результатам    опытно-экспериментальной    апробации│

│               │структурных компонентов новых  требований  к  дошкольному│

│               │образованию;                                             │

│               │   организация   и   проведение    ежегодно    областного│

│               │спортивного  праздника   для   воспитанников   дошкольных│

│               │учреждений "Гармония в движении", награждение победителей│

│               │и лауреатов;                                             │

│               │   организация и проведение ежегодно областного  конкурса│

│               │"Лучший   муниципальный   проект   развития   дошкольного│

│               │образования",   выделение   по    результатам    конкурса│

│               │победителям и лауреатам двух грантов;                    │

│               │   организация и проведение ежегодно областного  конкурса│

│               │"Лучшее    дошкольное     образовательное     учреждение,│

│               │реализующее   программы   по   физическому   развитию   и│

│               │укреплению   здоровья   детей   дошкольного    возраста",│

│               │выделение     по     итогам     конкурса      дошкольному│

│               │учреждению-победителю одного гранта;                     │

│               │   организация  и  проведение  ежегодно   межрегиональной│

│               │научно-практической конференции по  вопросам  обеспечения│

│               │преемственности  дошкольного   и   начального   школьного│

│               │образования;                                             │

│               │   организация и проведение ежегодно областных  конкурсов│

│               │профессионального      мастерства      по      профессиям│

│               │"тракторист-машинист сельскохозяйственного производства",│

│               │"автомеханик", "мастер  столярно-плотничных  и  паркетных│

│               │работ",   "сварщик",   "электромонтер   по   ремонту    и│

│               │обслуживанию электрооборудования",  "повар",  награждение│

│               │по итогам  каждого  конкурса  одного  победителя  и  двух│

│               │призеров;                                                │

│               │   организация  участия  команд  обучающихся   учреждений│

│               │профессионального  образования  Ленинградской  области  в│

│               │международном конкурсе  профессионального  мастерства  по│

│               │профессии   "тракторист-машинист    сельскохозяйственного│

│               │производства" в Финляндской Республике: 2011 год  -  одна│

│               │команда, 2013  год  -  одна  команда,  2015  год  -  одна│

│               │команда;                                                 │

│               │   организация  участия  команд  обучающихся   учреждений│

│               │профессионального  образования  Ленинградской  области  в│

│               │международном конкурсе  профессионального  мастерства  по│

│               │профессии "повар"  в  Финляндской  Республике:  2012  год│

│               │- одна команда, 2014 год - одна команда;                 │

│               │   организация  и  проведение   международных   конкурсов│

│               │профессионального      мастерства      по       профессии│

│               │"тракторист-машинист сельскохозяйственного производства":│

│               │2012  год - один  конкурс,  2014  год  -  один   конкурс,│

│               │награждение по итогам конкурса двух победителей и четырех│

│               │призеров, обеспечение участия в  конкурсах  международной│

│               │делегации - участников и судей конкурсов;                │

│               │   организация  и  проведение   международных   конкурсов│

│               │профессионального мастерства по профессии  "повар":  2011│

│               │год - один конкурс, 2013 год - один конкурс, 2015  год  -│

│               │один  конкурс,  награждение  по  итогам   конкурса   трех│

│               │победителей  и  шести  призеров,  обеспечение  участия  в│

│               │конкурсах международной делегации -  участников  и  судей│

│               │конкурсов;                                               │

│               │   ежегодная подготовка  и  организация  трансляций  двух│

│               │телепередач,  посвященных  возрождению   имиджа   рабочих│

│               │профессий, повышению статуса  образовательных  учреждений│

│               │начального и  среднего  (специального)  профессионального│

│               │образования;                                             │

│               │   организация и проведение  ежегодно  конкурса  "Студент│

│               │года" среди студентов высших учебных заведений (филиалов)│

│               │и  студентов  средних  специальных   учебных   заведений,│

│               │награждение по результатам конкурса одного  победителя  и│

│               │пяти лауреатов;                                          │

│               │   организация и проведение ежегодно областного праздника│

│               │для   победителей   и   призеров   районных,   областных,│

│               │всероссийских,  международных  и   отраслевых   конкурсов│

│               │профессионального  мастерства,  награждение  ежегодно  не│

│               │менее   15   обучающихся   и   не   менее   15   мастеров│

│               │производственного обучения;                              │

│               │   организация и проведение ежегодно областного праздника│

│               │для  выпускников-отличников  образовательных   учреждений│

│               │начального  и  среднего  профессионального   образования,│

│               │награждение ежегодно не менее 150 обучающихся;           │

│               │   организация   и    проведение    ежегодно    областной│

│               │спартакиады   учащихся   государственных   и   автономных│

│               │учреждений профессионального образования, награждение  по│

│               │итогам   спартакиады    ежегодно    не    менее    девяти│

│               │команд-победителей по разным  видам  спорта  и  не  менее│

│               │девяти победителей в личном зачете;                      │

│               │   ежегодная организация и  обеспечение  участия  сборной│

│               │команды Ленинградской области по  футболу  (16  чел.)  во│

│               │Всероссийских соревнованиях на  первенство  общественного│

│               │государственного   физкультурно-спортивного   объединения│

│               │"Юность России" в городе Анапе;                          │

│               │   проведение  ежегодно  трех  обучающих  семинаров   для│

│               │социально активных детей и подростков;                   │

│               │   организация и проведение ежегодно  научно-практической│

│               │конференции "День внешкольника", издание ежегодно  одного│

│               │сборника   материалов   об   опыте   работы    учреждений│

│               │дополнительного образования детей,  награждение  ежегодно│

│               │за высокие  результаты  деятельности  пяти  руководителей│

│               │учреждений дополнительного образования детей;            │

│               │   разработка ежегодно инновационной  программы  развития│

│               │дополнительного образования детей;                       │

│               │   обеспечение участия ежегодно одной команды обучающихся│

│               │Ленинградской  области  во  Всероссийской  акции   "Я   -│

│               │гражданин России";                                       │

│               │   разработка   инновационных   моделей    воспитательной│

│               │системы образовательного  учреждения:  2012  год  -  одна│

│               │модель, 2013 год - одна модель, 2014 год -  одна  модель,│

│               │2015 год - одна модель;                                  │

│               │   подготовка   и    издание    инструктивно-методических│

│               │сборников   по    результатам    опытно-экспериментальной│

│               │деятельности в сфере воспитания: 2014 год - один сборник,│

│               │2015 год - один сборник;                                 │

│               │   проведение социологических  исследований  по  изучению│

│               │ценностных     приоритетов     молодежи,      составление│

│               │аналитических отчетов: 2011 год - одно исследование, 2014│

│               │год - одно исследование;                                 │

│               │   проведение    областных    конференций    "Современное│

│               │воспитание: задачи, проблемы, перспективы развития": 2011│

│               │год - одна конференция, 2013 год - одна конференция, 2015│

│               │год - одна конференция;                                  │

│               │   разработка и издание учебно-методических  пособий  для│

│               │классных   руководителей   по   проблемам    современного│

│               │воспитания и формированию ученического  коллектива:  2011│

│               │год - одно пособие, 2013 год - одно пособие;             │

│               │   приобретение ежегодно двух медиатек для  муниципальных│

│               │культурно-образовательных  центров  "Виртуальный   филиал│

│               │Русского музея". Общее количество медиатек: в 2012 году -│

│               │11, в 2013 году - 13, в 2014 году - 15, в 2015 году - 17;│

│               │   организация и проведение слетов  трудовых  объединений│

│               │старшеклассников: 2011 год - один слет, 2013 год  -  один│

│               │слет, 2015 год - один  слет,  награждение  ежегодно  пяти│

│               │объединений;                                             │

│               │   проведение    ежегодно     одного     социологического│

│               │исследования  удовлетворенности  потребителей   качеством│

│               │предоставляемых образовательных услуг, разработка в  2011│

│               │году и корректировка в 2015 году программного обеспечения│

│               │социологического исследования;                           │

│               │   подготовка и проведение  ежегодно  одного  мониторинга│

│               │качества образовательного результата;                    │

│               │   подготовка и проведение  ежегодно  одного  мониторинга│

│               │качества   реализации   в   образовательных   учреждениях│

│               │программ повышенного уровня образования;                 │

│               │   подготовка ежегодно 75 экспертов в области  проведения│

│               │мониторинговых   исследований   и   экспертизы   качества│

│               │образования;                                             │

│               │   создание к 2013 году автоматизированной информационной│

│               │системы для формирования регионального электронного банка│

│               │данных о детях с  ограниченными  возможностями  здоровья,│

│               │поставка комплектов  технического  оборудования  (сервер,│

│               │компьютерная  и  видеотехника),  разработка,   установка,│

│               │сопровождение автоматизированной информационной  системы:│

│               │2011  год  -  один  комплект  оборудования,  2012  год  -│

│               │разработка, установка,  сопровождение  автоматизированной│

│               │информационной системы;                                  │

│(в  ред.  Постановления Правительства Ленинградской области от 03.09.2012│

│N 270)                                                                   │

│               │   организация и проведение ежегодно областного праздника│

│               │для детей с ограниченными возможностями здоровья  "Старты│

│               │надежд", награждение пяти победителей и пяти лауреатов;  │

│               │   организация    и    проведение     в     2011     году│

│               │научно-практического    семинара    "Организационное    и│

│               │нормативно-правовое    сопровождение     интегрированного│

│               │(инклюзивного)   образования   детей   и    молодежи    с│

│               │ограниченными возможностями здоровья";                   │

│               │   организация и  проведение  в  2012  году  семинара  по│

│               │проблемам инклюзивного образования;                      │

│               │   организация    и    проведение     в     2014     году│

│               │научно-практической конференции "Инклюзивное образование:│

│               │взгляд в будущее";                                       │

│               │   приобретение специального оборудования и инвентаря для│

│               │медико-психолого-педагогических служб: 2011  год - четыре│

│               │комплекта, 2012 год - четыре комплекта,  2013 год  - пять│

│               │комплектов, 2014 год - четыре комплекта,  2015  год - два│

│               │комплекта;                                               │

│               │   создание ежегодно двух пилотных площадок по разработке│

│               │и   апробации   технологий    и    моделей    комплексной│

│               │психолого-педагогической поддержки развития  обучающихся,│

│               │подготовка    и    издание    по     итогам     апробации│

│               │учебно-методических      пособий      по      организации│

│               │психолого-педагогической поддержки развития  обучающихся:│

│               │2012 год - одно пособие, 2014 год - одно пособие;        │

│               │   подготовка и  проведение  в  2012  году  и  2014  году│

│               │областной         научно-практической         конференции│

│               │"Психолого-педагогическое     сопровождение     процессов│

│               │развития ребенка";                                       │

│               │   приобретение     ежегодно     для      государственных│

│               │образовательных учреждений  не  менее  пяти  лицензионных│

│               │программных продуктов;                                   │

│               │   обеспечение стабильного функционирования  ежегодно  не│

│               │менее  15  узлов  Ленинградской  областной  корпоративной│

│               │образовательной сети                                     │

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Основания для  │   Закон  Российской  Федерации  от  10  июля  1992  года│

│разработки     │N 3266-1 "Об образовании";                               │

│Программы      │   Федеральный закон от 24 июня 1998 года  N  124-ФЗ  "Об│

│               │основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"; │

│               │   Федеральный закон от  8  мая  2010  года  N  83-ФЗ  "О│

│               │внесении  изменений  в  отдельные  законодательные   акты│

│               │Российской  Федерации  в   связи   с   совершенствованием│

│               │правового   положения   государственных   (муниципальных)│

│               │учреждений";                                             │

│               │   национальная образовательная  инициатива  "Наша  новая│

│               │школа", утвержденная Президентом Российской  Федерации  4│

│               │февраля 2010 года;                                       │

│               │   приказ Министерства  образования  и  науки  Российской│

│               │Федерации от 6 октября 2009 года N 373 "Об утверждении  и│

│               │введении   в   действие   федерального   государственного│

│               │образовательного     стандарта     начального      общего│

│               │образования";                                            │

│               │   приказ Министерства  образования  и  науки  Российской│

│               │Федерации от 23 ноября 2009 года N 655 "Об утверждении  и│

│               │введении   в   действие    федеральных    государственных│

│               │требований  к  структуре   основной   общеобразовательной│

│               │программы дошкольного образования";                      │

│               │   областной закон от  23  июля  2002  года  N  28-оз  "О│

│               │специальном (коррекционном) образовании  в  Ленинградской│

│               │области";                                                │

│               │   областной закон от 30  июня  2006  года  N  46-оз  "Об│

│               │организации    питания    обучающихся     в     отдельных│

│               │образовательных учреждениях, расположенных на  территории│

│               │Ленинградской области";                                  │

│               │   областной закон от 18 декабря 2009 года N  106-оз  "Об│

│               │областном бюджете Ленинградской области на 2010 год и  на│

│               │плановый период 2011 и 2012 годов";                      │

│               │   постановление Губернатора Ленинградской области от  14│

│               │апреля  1995  года  N  4-пг  "О  ленинградских  областных│

│               │конкурсах "Школа года", "Учитель года", "Студент года";  │

│               │   постановление Губернатора Ленинградской области от  23│

│               │декабря 2002 года N  265-пг  "О  порядке  установления  и│

│               │выплаты   разового   пособия   молодым   специалистам   -│

│               │работникам   образовательных   учреждений   Ленинградской│

│               │области";                                                │

│               │   постановление Губернатора Ленинградской области от  13│

│               │октября 2008 года N 202-пг "О реализации в  Ленинградской│

│               │области приоритетного национального проекта "Образование"│

│               │в части государственной поддержки талантливой молодежи"; │

│               │   постановление Правительства Ленинградской  области  от│

│               │24 октября  2006  года  N  295  "Об  утверждении  Порядка│

│               │организации    бесплатного    питания    обучающихся    в│

│               │общеобразовательных   учреждениях   и   обучающихся    по│

│               │образовательным программам  начального  профессионального│

│               │образования в  образовательных  учреждениях,  реализующих│

│               │данные    программы,    расположенных    на    территории│

│               │Ленинградской области";                                  │

│               │   постановление Правительства Ленинградской области от 7│

│               │апреля 2008 года N 71 "Об утверждении Положения о порядке│

│               │осуществления   мер    социальной    поддержки    молодым│

│               │специалистам Ленинградской области";                     │

│               │   постановление Правительства Ленинградской  области  от│

│               │18  июля  2008  года  N  209   "О   Порядке   разработки,│

│               │утверждения  и  контроля  за   реализацией   долгосрочных│

│               │целевых программ в Ленинградской области";               │

│               │   распоряжение Правительства Ленинградской области от 26│

│               │ноября  2010  года  N   715-р   "О   разработке   проекта│

│               │долгосрочной целевой программы "Приоритетные  направления│

│               │развития образования Ленинградской области  на  2011-2015│

│               │годы";                                                   │

│               │   СанПиН  2.4.2.1178-02  "Гигиенические   требования   к│

│               │условиям обучения в общеобразовательных учреждениях";    │

│               │   СанПиН   2.4.5.2409-08   "Санитарно-эпидемиологические│

│               │требования   к   организации   питания   обучающихся    в│

│               │общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и│

│               │среднего профессионального образования".                 │

│               │   Программа разработана с учетом результатов  реализации│

│               │долгосрочной целевой программы "Приоритетные  направления│

│               │развития образования Ленинградской области на 2010  год",│

│               │утвержденной постановлением  Правительства  Ленинградской│

│               │области от 12 марта 2010 года N 53.                      │

│               │   Программа  взаимосвязана  с   долгосрочными   целевыми│

│               │программами,  реализуемыми   в   Ленинградской   области:│

│               │"Развитие физической культуры и спорта на 2009-2011 годы"│

│               │(утверждена  постановлением  Правительства  Ленинградской│

│               │области  от  16  февраля  2009  года  N  35),   "Молодежь│

│               │Ленинградской  области"  на  2009-2011  годы  (утверждена│

│               │постановлением Правительства Ленинградской области от  16│

│               │апреля  2009  года  N  104),  "Демографическое   развитие│

│               │Ленинградской  области  на 2010-2011  годы"   (утверждена│

│               │постановлением Правительства Ленинградской области от  12│

│               │августа 2009 года N 265)                                 │

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Разработчик    │   Комитет   общего   и   профессионального   образования│

│Программы      │Ленинградской области                                    │

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Срок разработки│   2010 год                                              │

│Программы      │                                                         │

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Стоимость      │   Не требует финансовых затрат                          │

│разработки     │                                                         │

│Программы      │                                                         │

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Представитель  │   Комитет   общего   и   профессионального   образования│

│заказчика      │Ленинградской области                                    │

│(координатор)  │                                                         │

│Программы      │                                                         │

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Участники      │   Комитет   общего   и   профессионального   образования│

│Программы      │Ленинградской   области,   комитет    по    строительству│

│               │Ленинградской   области,   комитет   по   здравоохранению│

│               │Ленинградской области,  комитет  по  молодежной  политике│

│               │Ленинградской области, комитет  по  физической  культуре,│

│               │спорту  и  туризму  Ленинградской  области,  комитет   по│

│               │социальной  защите   населения   Ленинградской   области,│

│               │комитет по  труду  и  занятости  населения  Ленинградской│

│               │области,     комитет     по      агропромышленному      и│

│               │рыбохозяйственному   комплексу   Ленинградской   области,│

│               │органы    местного    самоуправления,     образовательные│

│               │учреждения             Ленинградской             области,│

│               │научно-исследовательские    организации,     предприятия,│

│               │государственное  учреждение  "Ленинградский  региональный│

│               │центр единого государственного экзамена", государственное│

│               │образовательное        учреждение         дополнительного│

│               │профессионального  образования  "Ленинградский  областной│

│               │институт развития образования"                           │

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Фамилия, имя,  │   Тарасов Сергей Валентинович  -  председатель  комитета│

│отчество,      │общего  и  профессионального  образования   Ленинградской│

│должность,     │области, тел. 273-33-78                                  │

│телефон        │                                                         │

│руководителя   │                                                         │

│Программы      │                                                         │

├───────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤

│Система        │   Общий контроль за выполнением  Программы  осуществляет│

│управления и   │вице-губернатор Ленинградской области, курирующий вопросы│

│контроль за    │общего  и  профессионального  образования   Ленинградской│

│выполнением    │области.                                                 │

│Программы      │   Контроль  за  финансированием  мероприятий   Программы│

│               │осуществляет комитет финансов Ленинградской области.     │

│               │   Контроль  за  выполнением  мероприятий   Программы   и│

│               │целевым использованием  финансовых  средств  осуществляет│

│               │комитет   общего    и    профессионального    образования│

│               │Ленинградской области.                                   │

│               │   Руководители   образовательных   учреждений,   органов│

│               │местного  самоуправления,  осуществляющих  управление   в│

│               │сфере образования, участвующих в  реализации  мероприятий│

│               │Программы,    представляют    в    комитет    общего    и│

│               │профессионального   образования   Ленинградской   области│

│               │ежеквартальный отчет о реализации мероприятий Программы. │

│               │   Комитет   общего   и   профессионального   образования│

│               │Ленинградской  области   представляет   ежеквартально   в│

│               │комитет   экономического   развития   и    инвестиционной│

│               │деятельности   Ленинградской   области   отчет   о   ходе│

│               │реализации Программы.                                    │

│               │   Комитет   общего   и   профессионального   образования│

│               │Ленинградской области осуществляет  размещение  на  сайте│

│               │Ленинградской области информации  о  ходе  и  результатах│

│               │реализации    Программы,    финансировании    мероприятий│

│               │Программы, привлечении внебюджетных ресурсов,  проведении│

│               │конкурсов на участие в реализации Программы              │

└───────────────┴─────────────────────────────────────────────────────────┘

1. Анализ ситуации. Обоснование целей и задач Программы

1.1. Оценка и анализ исходной ситуации

Государственная политика в области образования в ближайшие годы должна обеспечить качественное преобразование социально-экономической системы страны на основе повышения заинтересованности человека в улучшении качества жизни, создать в системе образования условия для совершенствования человеческого потенциала в соответствии с требованиями инновационной экономики, оказать влияние на формирование образа жизни каждого гражданина России.

Стратегическими документами, определяющими государственную политику в области образования, предусмотрен комплекс мер, направленных на оптимизацию и дальнейшее развитие системы образования на основе таких приоритетов, как обеспечение доступности образования разных уровней для всех категорий граждан, формирование современного качества образования, соответствующего мировым стандартам, создание эффективных механизмов управления образованием, усиление государственной поддержки, повышение социального статуса и профессионального уровня педагогических и руководящих работников сферы образования.

Приоритетными являются процессы интеграции и инновационного развития.

Особое значение в совершенствовании управления инновационным развитием системы образования Российской Федерации и региональных систем образования имеет приоритетный национальный проект "Образование", в рамках которого решаются задачи повышения открытости образовательных систем, формирования инновационного характера образования, достижения системных образовательных, управленческих и социально-экономических эффектов.

Дальнейшее осуществление системных преобразований в сфере российского образования определяется национальной образовательной инициативой "Наша новая школа", в которой особая роль отводится совершенствованию системы общего образования. В соответствии с Посланием Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации стратегическими являются следующие направления: переход на новые образовательные стандарты общего образования, развитие системы поддержки талантливых детей, совершенствование учительского корпуса, изменение школьной инфраструктуры, сохранение и укрепление здоровья школьников.

Успешность решения стоящих перед образованием задач зависит от степени готовности региональных и муниципальных систем образования, опыта инновационной деятельности, приобретенного на предыдущих этапах развития образовательных систем, эффективности управленческой деятельности на всех уровнях управления образованием.

В 2006-2010 годах в Ленинградской области создана основа для решения региональной системой образования задач, определенных национальной образовательной инициативой "Наша новая школа", усиления роли образования в инновационном, социально ориентированном развитии Ленинградской области.

На основе программно-целевого метода в рамках долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2010 год" реализованы мероприятия по следующим направлениям: обеспечение доступности качественного образования, модернизация и укрепление материально-технической базы образовательных учреждений, информатизация образования; создание условий для индивидуализации и вариативности форм образования, в том числе за счет введения профильного обучения на старшей ступени общего (основного) образования и внедрения в образовательный процесс информационно-коммуникационных и дистанционных образовательных технологий, организации предшкольной подготовки детей; социализация учащихся с ограниченными возможностями здоровья, повышение социальной активности детей и молодежи, участия общественности в управлении образованием, ориентация образовательных систем профессионального образования на потребности региональной экономики и рынка труда, выявление, развитие и поддержка одаренных учащихся.

В соответствии с Концепцией модернизации российского образования до 2010 года в системе образования Ленинградской области обеспечено повышение доступности качественного образования, создана вариативная сеть образовательных учреждений.

N
п/п

   Тип, вид образовательного учреждения   

Количество 
образова-  
тельных    
учреждений,
ед.        
(2006 год) 

Количество 
образова-  
тельных    
учреждений,
ед.        
(2010 год) 

1

                     2                    

     3     

     4     

1 

Дошкольные образовательные учреждения     

    403    

    382    

2 

Образовательные учреждения для детей      
дошкольного и младшего школьного возраста 
(начальная школа - детский сад)           

     27    

     23    

3 

Дневные общеобразовательные школы, из них:

    388    

    354    

сельские общеобразовательные школы        

    228    

    183    

лицеи и гимназии                          

     21    

     22    
(в том числе
четыре него-
сударствен-
ные)       

реализующие программы углубленного изучения
отдельных предметов                       

     56    

     49    

4 

Вечерние (сменные) общеобразовательные    
школы                                     

     24    

     13    

5 

Специальные (коррекционные) образовательные
учреждения                                

     34    

     27    

6 

Учреждения дополнительного образования    
детей                                     

    106    

    118    

7 

Детские дома                              

     29    

     21    

8 

Учреждения начального профессионального   
образования                               

     29    

     10    

9 

Учреждения среднего профессионального     
образования                               

     3     

     15    

10

Учреждения высшего профессионального      
образования                               

     3     

     3     

11

Учреждение дополнительного                
профессионального образования -           
Ленинградский областной институт развития 
образования                               

     1     

     1     

Указанные изменения обусловлены:

сокращением численности детского населения от 0 до 18 лет с 306057 человек (на 1 января 2006 года) до 271890 человек (на 1 января 2009 года) (по данным Петростата);

повышением доступности качественного образования независимо от места жительства граждан путем укрупнения средних общеобразовательных школ, создания в городах и поселках базовых школ и организации подвоза к месту учебы учащихся из отдаленных сельских населенных пунктов. В результате реорганизации сеть дневных школ сократилась на 34 учреждения, сеть вечерних (сменных) школ за счет создания на базе дневных общеобразовательных школ классов для обучения по образовательным программам вечерней (сменной) школы - на 15 учреждений;

сокращением численности дошкольных образовательных учреждений на 22 учреждения в результате реорганизации путем присоединения дошкольных образовательных учреждений к общеобразовательным школам и объединения дошкольных учреждений во Всеволожском муниципальном районе;

осуществлением модернизации системы профессионального образования, повышением эффективности деятельности учреждений профессионального образования, адаптации системы профессионального образования к потребностям рынка труда Ленинградской области, в результате чего созданы учреждения, реализующие образовательные программы профессионального образования разного уровня, сокращено количество учреждений начального профессионального образования за счет их укрупнения, увеличено количество учреждений среднего (специального) профессионального образования. В настоящее время 10 учреждений начального профессионального образования осуществляют подготовку по 25 профессиям, 15 учреждений среднего профессионального образования (колледжи) - по 30 специальностям.

В системе дошкольного образования охват детей вариативными образовательными услугами составляет 74,2 процента (2006 год - 69,0 процента), дополнительно создано 2522 места для обучения детей дошкольного возраста.

Указанные показатели обеспечены за счет оптимизации в учреждениях дошкольного образования используемых помещений, открытия групп дошкольного образования на базе общеобразовательных учреждений, возвращения в систему образования зданий дошкольных учреждений, используемых не по назначению, развития негосударственного сектора дошкольного образования.

Актуальной задачей современного образования является обеспечение детям старшего дошкольного возраста равных стартовых возможностей при поступлении в школу.

На начало 2010/2011 учебного года в Ленинградской области услугу по предшкольному образованию получают 92,0 процента детей старшего дошкольного возраста (по Российской Федерации - 76,9 процента).

Необходимо создать условия для обеспечения готовности к обучению в школе 100 процентов детей старшего дошкольного возраста, не посещающих дошкольные учреждения. В настоящее время охват детей указанной категории предшкольным образованием составляет 94 процента.

В связи с планируемым введением новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в системе образования Ленинградской области в период 2008-2009 годов на базе десяти образовательных учреждений проведена апробация федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Доступность качественного образования, создание условий для выбора индивидуальной траектории обучения (индивидуального образовательного маршрута) обеспечивались введением предпрофильной подготовки и профильного обучения на ступени основного и полного общего образования.

В 2009/2010 учебном году охват учащихся предпрофильной подготовкой (8-9-е классы) составил 81,0 процента, профильным обучением (10-11-е классы) - 58,0 процента. Сформирована система профильного обучения одаренных учащихся (на базе государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Ленинградский областной центр одаренных школьников "Интеллект" по образовательным программам профильного обучения в 2009 году обучалось 976 человек).

Проблема доступности качественного образования особенно актуальна для сельской школы. В связи с этим в последние годы решались вопросы оснащения сельских школ современным учебно-лабораторным оборудованием (в 2006-2010 годах в сельские школы поставлено 17 комплектов указанного оборудования), построения моделей сетевого взаимодействия образовательных учреждений разных типов и видов в условиях сельской местности (25 процентов образовательных учреждений сельской местности решают задачи предоставления качественного образования путем обеспечения подвоза учащихся к месту учебы (функционируют 179 школьных автобусов), сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями - социальными партнерами, использования в образовательном процессе дистанционных образовательных технологий.

Система дополнительного образования Ленинградской области осуществляет свою деятельность по образовательным программам научно-технической, спортивно-технической, физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, туристско-краеведческой, эколого-биологической, военно-патриотической, социально-педагогической, культурологической и естественно-научной направленностей.

В целом по программам дополнительного образования обучается 81 процент детей, подростков и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет (2006 год - 74 процента).

Реализация приоритетного национального проекта "Образование" по направлению финансовой поддержки педагогических работников, осуществляющих функции классных руководителей, обеспечила повышение эффективности воспитательной функции образовательных учреждений: по итогам 2009 года число преступлений с участием несовершеннолетних снизилось на 21,4 процента, в том числе с участием обучающихся - на 19,5 процента.

Развивается детское общественное движение, повышается социальная активность учащихся. Показатель включенности детей и подростков в детское общественное движение, органы ученического самоуправления составляет 4,4 процента и 89,0 процента соответственно.

В образовательных учреждениях Ленинградской области обучается 4856 детей, имеющих различные отклонения в развитии. Доступ к качественному образованию для таких детей ограничен. В 2006-2010 годах проводилась работа по созданию условий для обеспечения ранней диагностики указанной категории детей и определения программы коррекции в государственных специальных (коррекционных) образовательных учреждениях Юкковская и Мгинская специальные (коррекционные) общеобразовательные школы-интернаты, Ленинградском областном центре диагностики и консультирования, которые оснащены оборудованием системы биологической обратной связи, диагностическим оборудованием информационно-тренажерной системы. Использование указанного оборудования позволило в 2010 году провести комплексную диагностику 38600 человек (2006 год - 37432 человека).

На современном этапе развития образования необходимо развитие школы как центра творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни. Школа должна не только обеспечивать усвоение знаний по конкретным дисциплинам, но и формировать умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Необходимо усиление воспитательной функции школы, направленной на раскрытие способностей каждого ученика, формирование социально активной личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире, воспитание патриотизма; обеспечение успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Необходимо разрабатывать приемлемые формы инклюзивного (включенного в общеобразовательные классы) образования детей с проблемами в развитии, обеспечить повышение квалификации специалистов, способных успешно работать в инклюзивных классах, а также специалистов, осуществляющих дистанционное обучение таких учащихся.

В результате реализации распоряжения Правительства Российской Федерации от 3 декабря 2004 года N 1565-р "О передаче в ведение субъектов Российской Федерации федеральных государственных учреждений образования, находящихся в ведении Рособразования" сеть учреждений профессионального образования Ленинградской области приведена в соответствие с потребностями рынка труда. Реорганизовано путем присоединения или изменения статуса 35 учреждений профессионального образования. В настоящее время учреждениями профессионального образования ведется подготовка специалистов по 55 интегрированным профессиям начального профессионального образования (165 специализаций), 37 специальностям среднего профессионального образования, 74 специальностям высшего и послевузовского профессионального образования. В 2009-2010 годах введено 14 новых специальностей среднего профессионального образования, 24 новых направления подготовки специалистов и бакалавров.

В рамках приоритетного национального проекта "Образование" созданы условия для реализации инновационных образовательных программ профессионального образования на базе государственных учреждений среднего профессионального образования "Киришский политехнический колледж" и "Сосновоборский политехнический колледж", дальнейшая деятельность которых будет организована в статусе ресурсных центров профессионального образования.

Учреждениями профессионального образования Ленинградской области государственный региональный заказ на подготовку кадров выполнен на 100 процентов.

В соответствии с Федеральным законом от 3 ноября 2006 года N 174-ФЗ "Об автономных учреждениях" в Ленинградской области осуществляется переход образовательных учреждений на новые организационно-правовые формы хозяйствования: два профессиональных образовательных учреждения высшего профессионального образования получили статус автономных.

Вместе с тем задача создания сбалансированной сети образовательных учреждений профессионального образования, отвечающей запросам рынка труда, остается актуальной и требует инновационных подходов, направленных на повышение мобильности, гибкости и открытости системы профессионального образования, привлечение к участию в системе подготовки профессиональных кадров бизнес-структур, работодателей.

В целях формирования региональной системы контроля за качеством образования усовершенствованы формы процедур государственной регламентации деятельности образовательных учреждений (указанные процедуры прошли 99,8 процента образовательных учреждений). Отработан механизм проведения мониторинга качества учебной подготовки на этапе завершения реализации образовательных программ начального (4-й класс), основного (9-й класс) и среднего (полного) (11-й класс) образования по русскому языку и математике, удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг с использованием современных тестовых технологий, отработан механизм общественного участия в оценке качества образования.

Введена в штатный режим технология единого государственного экзамена, в пилотном режиме отрабатывается технология государственной аттестации выпускников основной школы с использованием независимой экспертизы. Ежегодно публикуется доклад о качестве образования в Ленинградской области.

Результаты итоговой аттестации выпускников в форме единого государственного экзамена по основным предметам показывают положительную динамику освоения выпускниками образовательной программы среднего (полного) общего образования: средний тестовый балл по русскому языку в Ленинградской области - 59,49 (2009 год - 57,76), в Российской Федерации - 58,2 (2009 год - 57,21), средний тестовый балл по математике в Ленинградской области - 41,83 (2009 год - 39,99), в Российской Федерации - 44,0 (2009 год - 44,1).

На современном этапе развития образования ставится задача совершенствования контрольных процедур оценки качества образования в целях повышения информированности о работе отдельных образовательных учреждений и системы образования в целом, формирования системы оценивания выпускника общеобразовательной школы с точки зрения современных требований к компетентности работника на рынке труда.

Осуществляется обновление материально-технической базы и инфраструктуры образовательных учреждений. За счет средств областного бюджета и за счет средств федерального бюджета, том числе в рамках приоритетного национального проекта "Образование":

отработан механизм обеспечения готовности образовательных учреждений к новому учебному году и отопительному сезону (проведение капитального и текущего ремонта имущества и инженерных сетей, установка, наладка охранной, пожарной сигнализации, приобретение основных средств): объем выделяемых муниципальным бюджетам средств из областного бюджета (в виде субсидий) определяется из расчета 1000 рублей на одного учащегося;

образовательные учреждения оснащены первичными средствами пожаротушения (огнетушители), системами автоматической противопожарной сигнализации, внутренние противопожарные водопроводы укомплектованы рукавами и стволами;

образовательные учреждения укомплектованы компьютерным оборудованием, подключены к сети Интернет со скоростью не менее 128 Кбит/с, из них 18 процентов имеют выход во внешние информационные сети по широкополосным каналам Ленинградской корпоративной образовательной сети со скоростью не менее 1024 Кбит/с;

60 процентов образовательных учреждений оборудованы аппаратными программными комплексами на базе интерактивной доски, 30 процентов - терминальными классами с пониженным уровнем электромагнитного излучения и шумовых характеристик;

образовательные учреждения оснащены автоматизированными системами для управления образованием и оборудованием для создания административных локальных вычислительных сетей;

в рамках приоритетного национального проекта "Образование" в общеобразовательные учреждения в 2006-2010 годах поставлено 477 комплектов оборудования для учебных кабинетов (физики, математики, химии, географии, биологии, истории, русского языка и литературы, начальных классов, аппаратных комплексов на базе интерактивной доски);

в рамках региональной целевой программы "Социальное развитие села до 2010 года" и адресной инвестиционной программы за счет средств областного бюджета Ленинградской области в 2006-2010 годах после реконструкции и капитального ремонта введено в эксплуатацию 11 объектов образования, построено девять новых школ, один детский сад, одно учреждение дополнительного образования детей.

Результатом проводимой работы стало увеличение с 41,5 процента (2006/2007 учебный год) до 68,2 процента (2010/2011 учебный год) доли учащихся, обучающихся в условиях, отвечающих современным требованиям к уровню оснащенности предметных кабинетов, с 57,2 процента (2006/2007 учебный год) до 83,6 процента (2010/2011 учебный год) доли учащихся, обучающихся в условиях, отвечающих требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

На новом этапе развития системы образования необходимо формирование современной инфраструктуры школы, включающей благоустроенное образовательное учреждение с функциональной школьной архитектурой, высокотехнологичным учебным оборудованием, интерактивными учебными пособиями, условиями для занятий физической культурой и спортом, столовой с вкусной и здоровой пищей.

Совершенствование качества образовательного процесса обеспечивается за счет использования современных образовательных технологий.

В системе образования Ленинградской области создана ресурсная база в области информатизации образования, имеется опыт работы в области использования в образовательном процессе информационно-коммуникационных технологий.

В 2006-2010 годах в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование", долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2010 год" произошло насыщение образовательных учреждений компьютерным, мультимедийным и сетевым оборудованием, цифровыми учебно-методическими материалами и программными продуктами.

Показателем успешности процессов информатизации является количество учащихся, приходящихся на один компьютер, - 12 (по Российской Федерации - 25).

Активно осуществляется процесс развития региональной информационно-образовательной среды. Ленинградская областная корпоративная образовательная сеть (ЛОКОС) регулярно пополняется новыми образовательными ресурсами в виде разработанных дистанционных курсов по предметам базисного учебного плана, сайтами образовательных учреждений и материалами региональных образовательных порталов. Созданы условия для организации видеотрансляции из областного центра в районные центры информационных технологий, расширяются возможности использования дистанционных технологий в образовательном процессе и повышении квалификации работников образования.

Повысился уровень интенсивности использования информационно-коммуникационных и дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе и в системе повышения квалификации работников образования:

доля учебного времени с использованием новых информационных технологий в учебных планах общеобразовательных учреждений составляет 55,6 процента;

доля педагогов, использующих информационно-коммуникационные технологии при организации образовательного процесса, составляет 72,0 процента (2006 год - 34,0 процента).

В целях совершенствования качества условий организации образовательного процесса необходимо обеспечение образовательных учреждений современными программными продуктами, оснащение рабочих мест учащихся и учителей современным цифровым, сетевым, телекоммуникационным оборудованием.

Развитие кадрового потенциала системы образования рассматривается с учетом возрастного и гендерного состава педагогических кадров: 90,7 процента педагогов Ленинградской области - женщины, 25,7 процента - пенсионеры, из них 23,3 процента - руководители образовательных учреждений. Приток в систему образования молодых специалистов (2006 год - 224 человека, 2007 год - 203 человека, 2008 год - 223 человека, 2009 год - 267 человек, 2010 год - 250 человек) незначительно влияет на обновление педагогического состава: доля молодых педагогов, имеющих стаж до пяти лет, в 2009 году составила 8,1 процента.

В Ленинградской области реализуются мероприятия, направленные на совершенствование кадрового потенциала системы образования, повышение престижа педагогической профессии, обновление и закрепление педагогических кадров.

Молодым специалистам, поступившим на работу в образовательные учреждения, выплачивается разовое пособие в размере 15000 рублей, постановлением Правительства Ленинградской области от 28 декабря 2007 года N 339 "О социальной поддержке молодых специалистов в Ленинградской области" молодым специалистам установлена социальная выплата в размере 56500 рублей.

За счет средств областного бюджета решается проблема обеспечения жильем педагогических работников: в 2006-2010 годах по договорам найма для педагогов Ленинградской области приобретено 27 квартир, в улучшении жилищных условий нуждается 691 работник системы образования.

Развивается конкурсное движение: проводятся конкурсы профессионального мастерства "Учитель года", "Студент года", "Школа года", учреждены новые областные конкурсы "Красивая школа", "Лучший руководитель образовательного учреждения", "Лучшее образовательное учреждение, развивающее физическую культуру и спорт". В рамках приоритетного национального проекта "Образование" в конкурсе лучших учителей приняли участие 972 учителя образовательных учреждений, из них 384 учителя стали обладателями гранта конкурса на федеральном уровне, 94 учителя - обладателями гранта конкурса на региональном уровне (в соответствии с постановлением Правительства Ленинградской области от 4 августа 2009 года N 241 "Об установлении денежного поощрения лучшим учителям Ленинградской области").

Вместе с тем в рамках реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" задача совершенствования учительского корпуса приобретает новый аспект: обеспечение готовности учителей к работе по новым федеральным государственным образовательным стандартам общего образования.

В образовательных учреждениях Ленинградской области проводится работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

Высокий уровень учебной нагрузки не соответствует функциональным и физиологическим возможностям организма в период его интенсивного роста и развития, способствует возникновению отклонений в здоровье детей. В 2009 году общая заболеваемость школьников составила 1196,0 случая на 1000 детей, 25 процентов подростков имеют заболевания органов пищеварения, 17 процентов - болезни глаз, 15 процентов - болезни нервной системы, 13 процентов - болезни костно-мышечной системы. В Ленинградской области отнесены к первой группе здоровья 27,2 процента детей, ко второй группе - 45,1 процента, к третьей группе - 25,4 процента, к четвертой и пятой группам - 2,2 процента.

Негативное влияние на формирование здоровья подростков оказывают участившиеся стрессовые ситуации, в том числе связанные с учебным процессом, несбалансированное питание, распространенность среди детей асоциальных, девиантных форм поведения, вредных привычек.

В целях сохранения и укрепления здоровья детей формируется система научно-методического сопровождения детей и подростков в условиях образования: реализуется программа "Здоровая личность", межведомственный план мероприятий "Спорт против наркотиков", ежегодно проводится научно-практическая конференция "Роль социальных институтов в профилактике наркозависимости среди подростков и молодежи". В 27 муниципальных образовательных учреждениях реализуются образовательные программы здоровьесберегающей направленности. Проведено повышение квалификации педагогов по вопросам профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде, создаются условия для участия детей и подростков в спортивных соревнованиях, введения в учебные планы общеобразовательных учреждений третьего урока физической культуры. В 2009/2010 учебном году количество классов, в которых введен третий урок физической культуры, по сравнению с 2007/2008 учебным годом увеличилось на 9,6 процента.

В соответствии с постановлением Губернатора Ленинградской области от 16 октября 2008 года N 207-пг проводится смотр-конкурс на лучшее образовательное учреждение Ленинградской области, развивающее физическую культуру и спорт; проводится областной смотр-конкурс на лучшее дошкольное образовательное учреждение, реализующее программы по физическому развитию и укреплению здоровья детей дошкольного возраста.

Реализуются областной закон от 30 июня 2006 года N 46-оз "Об организации питания обучающихся в отдельных образовательных учреждениях, расположенных на территории Ленинградской области", постановление Правительства Ленинградской области от 24 октября 2006 года N 295 "Об утверждении Порядка организации бесплатного питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях и обучающихся по образовательным программам начального профессионального образования в образовательных учреждениях, реализующих данные программы, расположенных на территории Ленинградской области". В 2009/2010 учебном году горячим питанием охвачено 80,8 процента учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений, 51,0 процента учащихся учреждений начального профессионального образования. Бесплатное питание получают сто процентов учащихся специальных (коррекционных) школ-интернатов, воспитанников детских домов.

Новыми направлениями в работе по сохранению и укреплению здоровья обучающихся в соответствии с национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" являются активное привлечение молодежи к занятиям спортом, обеспечение сбалансированного питания, медицинского обслуживания, включающего своевременную диспансеризацию, усиление профилактической деятельности образовательных учреждений.

В Ленинградской области в 2006-2010 годах сформирована система поддержки одаренных и талантливых учащихся, утверждена региональная концепция "Создание условий для выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей в Ленинградской области". Создаются условия для участия школьников в различных этапах всероссийской предметной олимпиады по 21 предмету учебного плана, организовано проведение восьми региональных предметных олимпиад. Постановлением Губернатора Ленинградской области от 4 сентября 2007 года N 166-пг учреждены и ежегодно присуждаются 20 премий Губернатора Ленинградской области для поддержки талантливой молодежи, распоряжением Губернатора Ленинградской области от 12 сентября 2001 года N 426-рг учреждены 20 стипендий Губернатора Ленинградской области для особо одаренных студентов-выпускников школ Ленинградской области из социально незащищенных семей. Ежегодно проводятся праздничные мероприятия, направленные на поддержку талантливых детей: чествование выпускников общеобразовательных учреждений, награжденных золотой медалью "За особые успехи в учении", встреча Губернатора Ленинградской области с одаренными учащимися и вручение дипломов лауреатам премии Губернатора Ленинградской области для поддержки талантливой молодежи, чествование победителей и призеров областного этапа всероссийской олимпиады школьников.

Общее количество участников олимпиадного движения на муниципальном уровне в 2010 году по сравнению с 2006 годом увеличилось с 21,0 до 30,0 процента (7-11-е классы), на региональном уровне - с 3,7 процента до 5,2 процента (9-11-е классы).

В рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" талантливыми детьми Ленинградской области получено 236 премий Президента Российской Федерации для государственной поддержки талантливой молодежи (2006 год - 51 премия, 2007 год - 64 премии, 2008 год - 54 премии, 2009 год - 67 премий, 2010 год - 56 премий).

Одной из основных задач развития образования является создание многоуровневой системы работы с одаренными и талантливыми учащимися.

Развитие системы образования Ленинградской области осуществляется, в том числе, благодаря инновационной и экспериментальной деятельности образовательных учреждений, педагогов, муниципальных образовательных систем. В 2006-2010 годах в экспериментальном режиме отработаны вопросы организации предшкольной подготовки, профильного обучения, модели сетевого взаимодействия образовательных учреждений разных типов и видов. В режиме социального партнерства реализуются инновационные проекты, направленные на развитие здоровьесберегающей среды образовательных учреждений, реализацию образовательными учреждениями функции школы как социокультурного центра сельского поселения, 58 учреждений дошкольного и общего образования осуществляют деятельность в режиме базового учреждения или творческой лаборатории Ленинградского областного института развития образования.

В целях совершенствования механизмов стимулирования инновационной педагогической деятельности с 2008 года проводится областной конкурс "Ярмарка инноваций в образовании", в конкурсе приняли участие педагоги 225 образовательных учреждений, представивших 328 продуктов инновационной образовательной деятельности. Информация о результатах инновационного педагогического поиска публикуется в научно-методических сборниках "Инновационные процессы в образовательных учреждениях Ленинградской области", тематических выпусках научно-методического издания "Вестник ЛОИРО".

Сеть региональных экспериментальных площадок включает 83 образовательных учреждения. В экспериментальном режиме ведется работа по следующим направлениям: формирование оптимальных муниципальных образовательных сетей на основе социального заказа на услуги образования, расширение общественного участия в управлении образованием, развитие региональной системы оценки качества образования, введение в системе образования современных финансово-экономических механизмов, расширение негосударственного сектора образования.

В условиях региональной системы образования решаются задачи повышения открытости системы образования, перехода к государственно-общественным формам управления образованием, активизации участия родителей в деятельности образовательного учреждения. В экспериментальном режиме отрабатываются модели участия государственно-общественных органов в управлении образовательным учреждением.

С 2009 года в экспериментальном режиме отрабатывается модель школьного электронного документооборота. В 240 образовательных учреждениях реализуется проект по созданию механизмов обмена информацией между образовательным учреждением, родителями и детьми, а также содержание электронного мониторинга по всем направлениям развития образовательных систем.

В рамках федерального проекта общественно-государственной экспертизы учебников в Ленинградской области создан региональный центр информационной поддержки открытого обсуждения учебников (РЦИПО). Осуществление оперативной обратной связи в рамках социально значимых проектов основывается на технологиях организации удаленного взаимодействия с помощью современных информационно-коммуникационных технологий.

Инновационное развитие является одним из условий реализации современных государственных и региональных задач: перехода на новые образовательные стандарты общего образования, развития системы поддержки талантливых детей, совершенствования учительского корпуса, изменения школьной инфраструктуры, сохранения и укрепления здоровья школьников. Управление инновационным развитием образования в Ленинградской области предполагает использование программно-целевого метода, разработку механизмов инициирования, проектирования, оценки качества инновационной деятельности (в том числе на основе независимой экспертизы).

Анализ состояния системы образования Ленинградской области, перспектив ее дальнейшего развития в соответствии с государственной политикой в области образования и задачами социально-экономического развития Ленинградской области позволяет определить направления дальнейшего развития системы образования Ленинградской области, задачи и проблемы, требующие системного решения:

проблема "неравного старта" при поступлении в школу детей старшего дошкольного возраста (25,8 процента детей дошкольного возраста не посещают дошкольные образовательные учреждения);

обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования в условиях новых требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и новых федеральных государственных образовательных стандартов;

обеспечение перехода региональной системы образования на новые федеральные государственные образовательные стандарты общего образования, предусматривающие новые требования к условиям образовательной деятельности, в том числе к организации образовательного процесса, оснащению образовательных учреждений, профессиональной квалификации педагогических кадров, образовательным технологиям;

привлечение и закрепление в системе образования молодых специалистов, получивших педагогическое образование, в том числе развитие форм государственной региональной поддержки молодых специалистов, предоставление жилья педагогическим работникам;

дальнейшее совершенствование учительского корпуса, в том числе путем создания условий для развития творческого потенциала и профессионального мастерства, формирования профессиональных сообществ и ассоциаций, совершенствования системы морального и материального стимулирования труда педагогических работников;

обеспечение соответствия условий образовательной деятельности требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, создание равных условий для получения качественного образования всеми учащимися, в том числе использование школьного автотранспорта для подвоза учащихся к месту учебы;

развитие школы как центра творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни;

усиление воспитательной функции школы, направленной на раскрытие способностей каждого ученика, формирование социально активной личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире, воспитание патриотизма, профилактика в подростковой среде социально опасных деяний и социально опасных болезней;

расширение форм организации образования, удовлетворение образовательных потребностей различных категорий граждан, в том числе учащихся, имеющих ограниченные возможности здоровья;

обеспечение успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, повышение квалификации специалистов, способных успешно работать в инклюзивных классах;

повышение степени соответствия сети образовательных учреждений профессионального образования запросам рынка труда, повышение мобильности, гибкости и открытости системы профессионального образования;

развитие форм оценки качества образования в соответствии с современными требованиями, в том числе обеспечение учредителя образовательного учреждения и потребителей образовательных услуг достоверной информацией о деятельности отдельных образовательных учреждений и системы образования в целом, что является востребованным в контексте развития экономики Ленинградской области, необходимости совершенствования механизмов реализации регионального заказа, повышения социальной эффективности образования;

развитие процессов децентрализации управления образованием, развитие образования как открытой образовательной системы, включение заказчиков образовательных услуг в управление образованием и процедуры оценки качества образования путем создания государственно-общественных структур, повышение самостоятельности образовательных учреждений, ответственности образовательных учреждений за результаты своей деятельности;

создание в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование", национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" условий для формирования развивающей, творческой образовательной среды образовательных учреждений, обеспечивающей выявление, психолого-педагогическое сопровождение, поддержку и общественную оценку творческих достижений всех категорий учащихся;

создание многоуровневой системы работы с одаренными и талантливыми учащимися;

сохранение и развитие здоровья учащихся, качественное улучшение условий образовательной деятельности, организации питания учащихся, оснащения образовательных учреждений компьютерным и мультимедийным оборудованием с пониженным уровнем электромагнитного излучения и шума, повышение качества профилактической работы, особенно в связи с распространением социально опасных заболеваний (детского алкоголизма, токсикомании, наркомании), развитие массового спорта и создание условий для занятий физической культурой и спортом;

расширение форм социализации детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе на основе создания надлежащих бытовых условий в учреждениях для детей-сирот;

формирование системы психолого-педагогического сопровождения детей и педагогических работников всех категорий;

совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений. Более 50 процентов находящихся в распоряжении образовательных учреждений зданий и сооружений эксплуатируются более 30 лет, 15-30 процентов объектов образования требуют проведения ремонта, замены инженерных сетей, оконных и дверных заполнений, постоянного поддерживающего ремонта. Необходимо проведение визуального и инструментального обследования зданий и сооружений. Установленным нормам соответствуют 85 процентов инженерных систем в образовательных учреждениях, 40 образовательных учреждений работают в приспособленных помещениях. В отдельных образовательных учреждениях не соответствуют санитарным нормам освещенность, воздушно-тепловой режим.

Приоритетные направления развития образования предусмотрены при определении стратегических целей и задач социально-экономического развития Ленинградской области до 2025 года в сфере образования.

1.2. Обоснование необходимости программно-целевой проработки проблем

1.2.1. По направлению - национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"

Подпрограмма "Обновление содержания общего образования"

В рамках реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" перед общеобразовательной школой ставится задача раскрытия способностей каждого ученика, воспитания личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Новая школа должна стать центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни, не только обеспечивать усвоение знаний по конкретным дисциплинам, но и формировать умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года N 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" с 1 января 2010 года начался поэтапный переход российской системы образования на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования.

Введение федеральных государственных образовательных стандартов предполагает изменение структуры образовательной программы школы, которая наряду с обязательной частью должна включать вариативную часть, обеспечивающую учащимся право выбора содержания и индивидуальных форм организации образования.

Реализация новых образовательных программ потребует интеграции ресурсов общего и дополнительного образования, совершенствования организационных механизмов на всех уровнях управления образованием, обновления содержания школьного образования, научно-методического, информационного, медико-социального и психолого-педагогического сопровождения, обновления материально-технической базы системы образования.

Подпрограмма "Развитие кадрового потенциала системы образования"

Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", включающая переход системы общего образования на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования, требует привлечения в школу нового учителя, знающего особенности детской психологии, владеющего современными методиками преподавания, технологиями формирования социально активной, творческой личности, технологиями раскрытия способностей каждого ученика.

В связи с этим необходимым является дальнейшее совершенствование учительского корпуса, в том числе создание условий для развития творческого потенциала, совершенствование профессионального мастерства, формирование профессиональных сообществ и ассоциаций, совершенствование системы мер морального и материального стимулирования труда педагогических работников и развитие форм государственной поддержки учителя, в том числе обеспечение жильем педагогических работников в целях привлечения и закрепления в системе образования молодых специалистов, получивших педагогическое образование.

В настоящее время количество работников системы образования, стоящих на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях, составляет 691 человек.

N
п/п

Муниципальный район (городской округ)

Количество работников системы
образования, стоящих на учете
в качестве нуждающихся в жилых
      помещениях (чел.)      

  всего  

    в том числе   

городские
поселения

сельские
поселения

1

                  2                  

    3    

    4   

    5   

1 

Бокситогорский муниципальный район   

    2    

    2   

2 

Волосовский муниципальный район      

    7    

    3   

    4   

3 

Волховский муниципальный район       

    66   

    7   

   59   

4 

Всеволожский муниципальный район     

    46   

   26   

   20   

5 

Выборгский район                     

    86   

   73   

   13   

6 

Гатчинский муниципальный район       

    64   

   55   

    9   

7 

Кингисеппский муниципальный район    

    26   

   21   

    5   

8 

Киришский муниципальный район        

    45   

   39   

    6   

9 

Кировский муниципальный район        

    42   

   41   

    1   

10

Лодейнопольский муниципальный район  

    17   

   14   

    3   

11

Ломоносовский муниципальный район    

    8    

    1   

    7   

12

Лужский муниципальный район          

    47   

   43   

    4   

13

Подпорожский муниципальный район     

    2    

    2   

14

Приозерский муниципальный район      

    20   

   10   

   10   

15

Сланцевский муниципальный район      

    9    

    7   

    2   

16

Сосновоборский городской округ       

    56   

   56   

17

Тихвинский муниципальный район       

    17   

   13   

    4   

18

Тосненский район                     

   132   

   111  

   21   

Всего                                    

   691   

   520  

   171  

Подпрограмма "Развитие материально-технической базы образования"

Обеспечение качественного образования невозможно без создания соответствующих условий, в том числе наличия современных благоустроенных образовательных учреждений, отвечающих санитарно-эпидемиологическим требованиям. Анализ состояния материально-технической базы образовательных учреждений Ленинградской области показывает, что более 50 процентов находящихся в распоряжении образовательных учреждений зданий и сооружений эксплуатируются более 30 лет, в отдельных образовательных учреждениях освещенность, воздушно-тепловой режим не соответствуют санитарным нормам, инженерные сети находятся в ветхом состоянии.

Построение "новой школы" предполагает развитие инфраструктуры образования, наличие благоустроенных безопасных образовательных учреждений, с функциональной школьной архитектурой, оснащенных современным высокотехнологичным учебным, технологическим, медицинским, спортивным, компьютерным оборудованием и инвентарем, спортивными залами и сооружениями.

В связи с этим необходимо строительство новых, реконструкция эксплуатируемых объектов образования, обновление учебно-лабораторной, технологической, компьютерной, спортивной базы действующих образовательных учреждений, организация подвоза учащихся из отдаленных населенных пунктов в общеобразовательные школы, соответствующие современным требованиям к организации образовательного процесса.

Подпрограмма "Развитие творческого потенциала учащихся"

Государственной политикой в области образования предусматривается создание многоуровневой системы работы с одаренными и талантливыми учащимися, включающей формирование в образовательных учреждениях творческой среды для выявления особо одаренных детей, предоставление возможности обучения в специализированных учреждениях для одаренных детей, обучение в дистанционной форме, отработку механизма учета индивидуальных достижений учащихся при поступлении в образовательные учреждения профессионального образования, совершенствование системы поддержки талантливых детей, организацию обучающих и тренировочных мероприятий, формирование системы моральных и материальных стимулов педагогов, ученики которых достигают высоких результатов.

Подпрограмма "Сохранение и укрепление здоровья в условиях образования"

В современных социально-экономических условиях здоровье человека является важным показателем его успешности и благополучия. Поскольку учащиеся проводят в школе значительную часть дня, школа несет ответственность за сохранение и укрепление их физического и психического здоровья.

Новыми направлениями в работе по сохранению и укреплению здоровья в условиях образования в соответствии с национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" является активное привлечение молодежи к занятиям спортом, обеспечение сбалансированного питания, медицинского обслуживания, включающего своевременную диспансеризацию, проведение профилактических мероприятий, осуществление перехода к индивидуальным программам развития здоровья школьников.

Подпрограмма "Государственно-общественное управление образованием. Расширение самостоятельности школ"

Государственная политика в области образования направлена на формирование образования как открытой и единой государственно-общественной системы, ориентированной на удовлетворение образовательных запросов населения, создание основы гражданского общества, рост социальной активности населения, повышение самостоятельности школ в вопросах формирования образовательных программ и расходования финансовых средств.

Развитие системы образования предполагает активное участие в разработке и реализации образовательной политики основных участников образовательного процесса: учащихся, учителей, родителей, а также работодателей, гражданских и некоммерческих организаций, частных инвесторов.

В связи с этим необходимо осуществить пересмотр форм и методов работы с родителями обучающихся, способствовать повышению их гражданской активности, обеспечить расширение участия родителей в разработке, принятии и реализации правовых и управленческих решений в образовании.

Средством установления взаимовыгодного социального партнерства должна стать оптимальная модель управления, в которой четко определены и согласованы компетенция и полномочия, функции и ответственность всех субъектов образовательной политики. При этом образовательные цели учреждения образования должны согласовываться с целями родителей, с субъектами рынка труда и образования.

Расширение самостоятельности образовательных учреждений предполагает сокращение требуемой отчетности при повышении открытости информации о результатах деятельности, предоставление обучающимся доступа к урокам лучших учителей с использованием технологий дистанционного обучения.

Процессы формирования государственно-общественного управления образованием, расширения самостоятельности школ должны обеспечиваться соответствующей нормативно-правовой базой, участием общества в развитии школьного образования на основе формирования и реализации общественного заказа на образование, обеспечением устойчивого развития образования как открытой и единой государственно-общественной системы, повышением самостоятельности образовательных учреждений путем преобразования их в автономные учреждения.

1.2.2. По направлению - развитие региональной системы образования

Подпрограмма "Обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования"

В современных условиях развития образования приоритетным является обеспечение готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе, в связи с чем необходимо создавать условия для обеспечения доступности дошкольного образования детям старшего дошкольного возраста, обеспечивать преемственность в содержании образования между дошкольным и начальным школьным образованием.

Введение новых требований к системе дошкольного образования в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 года N 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" требует изменения, в том числе в экспериментальном режиме, практики дошкольного воспитания и обучения.

Подпрограмма "Развитие системы профессионального образования"

Формирование инновационной российской экономики обусловливает повышение требований к уровню и качеству профессиональной подготовки выпускников учреждений профессионального образования, в связи с чем необходимо расширение сферы деятельности учреждений профессионального образования и создание условий для их инновационного развития, ресурсное обеспечение образовательных программ в соответствии с требованиями заказчиков-предприятий и организаций Ленинградской области.

Эффективность взаимодействия экономической и образовательной систем Ленинградской области зависит от качества регионального заказа на профессиональные кадры. В целях совершенствования этого инструмента необходимо установление взаимоотношений с работодателями, в том числе путем проведения конкурсов профессионального мастерства, где происходит непосредственное общение работодателей и учащихся, обмена опытом и информацией между образовательными учреждениями и работодателями, взаимодействия образовательных учреждений.

Качественный контроль развития системы профессионального образования возможен при наличии качественной системы мониторинга. Объемный и многоуровневый мониторинг системы профессионального образования обеспечивается за счет введения совмещенных критериев оценки: промышленно-технологических и образовательных. Это позволяет не только отработать алгоритмы взаимодействия всех элементов инфраструктуры, но и определить оптимальные темпы проводимых преобразований, при которых не будет нарушено устойчивое функционирование системы.

В связи с формированием образования как открытой, саморазвивающейся системы, имеющей государственно-общественный характер управления, одним из важных направлений работы является обеспечение доступности информации об учреждениях профессионального образования и реализуемых ими образовательных программах.

Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования"

Современный этап развития образования характеризуется сменой образовательных парадигм: переходом от процесса обучения к процессу учения, результат которого определяется способностью выпускника образовательного учреждения решать задачи различной степени сложности в разных сферах деятельности на основе освоенного социального опыта.

В связи с этим предусматривается изменение характера деятельности обучающегося, который становится активным открывателем и создателем собственного знания, находящимся в центре образовательного процесса. Поскольку усвоение знаний осуществляется путем организации обучающимся собственной образовательной деятельности, возрастает его ответственность за результат деятельности. Приобретение такого опыта возможно как в учреждениях общего образования, так и в учреждениях дополнительного образования, наибольший эффект может быть достигнут за счет взаимодействия указанных типов образовательных учреждений.

Дополнительное образование детей как "зона ближайшего развития" учащихся, основанное на свободном выборе образовательных приоритетов, способно обеспечить индивидуализацию образовательного процесса, построение индивидуальной образовательной траектории для каждого учащегося в образовательном пространстве муниципального района и региона в целом.

Дополнительное образование детей в качестве открытой социальной системы позволяет обеспечить условия для формирования лидерских качеств, развития творчества в различных видах деятельности. Система дополнительного образования детей, развиваясь на межведомственной основе, способна выступить гарантом поддержки и развития одаренных детей.

В целях развития индивидуальности учащихся и достижения современного качества образования необходимо создание соответствующих условий для развития дополнительного образования в образовательных учреждениях разных типов и видов, а также обеспечение их взаимодействия и интеграции.

Подпрограмма "Развитие системы воспитания"

Исторический опыт показывает, что экономические достижения государства и материальное благосостояние граждан сами по себе не являются гарантами духовного и нравственного развития общества.

Настоящее и будущее российского общества и российского государства определяет духовно-нравственное здоровье народа - основа устойчивого менталитета нации, обеспечивающего ее историческую жизнеспособность.

В течение периода обучения в школе формируется осознанное отношение обучающихся к окружающей действительности, закладываются основы жизненных ценностей и приоритетов, нравственных принципов и личных этических норм.

В связи с этим необходимо усиление воспитательной функции школы, которая должна быть направлена на раскрытие способностей каждого ученика, формирование социально активной, патриотически настроенной личности, формирование гражданской ответственности, обеспечение успешной социализации всех детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.

Успешное решение стоящих перед школой задач в области воспитания возможно в условиях сформированных воспитательных систем разного уровня: регионального, муниципального, уровня образовательного учреждения, формирование и развитие которых осуществляется с опорой на культурно-историческое своеобразие Ленинградской области, общекультурные традиции народа, проживающего на ее территории.

Кроме того, значимым является формирование развивающей образовательной среды как ресурса общекультурного развития и саморазвития свободной и активной конкурентоспособной личности.

Подпрограмма "Мониторинг качества реализации образовательных стандартов и качества образовательных услуг"

В соответствии с требованиями рынка труда к компетентности работника формируется система требований к выпускнику общеобразовательной школы. Уровень подготовки обучающихся определяется с помощью системы оценивания, которая включает различные оценочные процедуры.

Совершенствование контрольных процедур позволит обеспечить нормативный правовой подход к оценке качества образования, повысить информированность потребителей образовательных услуг и обосновать комплекс управленческих мер по повышению качества образования. Проведение контрольных процедур невозможно без мониторинговых исследований различных аспектов качества образования.

В соответствии с национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" одной из основных задач по оценке качества образования является обеспечение учредителя образовательного учреждения и потребителей образовательных услуг достоверной информацией об отдельных образовательных учреждениях и системе образования в целом.

Подпрограмма "Система сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья"

Закономерным процессом в развитии специального образования, связанным с переосмыслением обществом и государством отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья, является инклюзивное (включенное) образование - процесс совместного воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья с нормально развивающимися сверстниками, в ходе которого может быть достигнут наиболее полный прогресс в социальном развитии детей с ограниченными возможностями здоровья. При этом введение инклюзивной формы обучения не означает упразднения специального (коррекционного) образования. Не все дети в силу тяжести своих психических и физических нарушений могут быть включены в общий образовательный процесс.

В соответствии с национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" в каждом образовательном учреждении должна быть создана адаптивная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить полноценную интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

В связи с этим важнейшим и необходимым условием эффективности инклюзивного (включенного) образования является наличие грамотной системы психолого-педагогического сопровождения, включающей систематическое наблюдение, индивидуальные программы обучения и коррекции, а также работа с социальным окружением, в которое включается ребенок.

Подпрограмма "Психолого-педагогическая поддержка процессов развития ребенка в образовательной среде"

В рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" особое значение приобретает решение задач психолого-педагогического сопровождения, направленного на соответствующее современной психолого-педагогической ситуации развитие личности в процессе образования.

Предполагается создание таких условий обучения, при которых уже в школе дети могли бы раскрыть свои возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

Психолого-педагогическое сопровождение является не просто суммой различных методов коррекционно-развивающей работы с детьми, но представляет собой комплексную технологию, особую культуру поддержки и помощи ребенку в решении задач развития, обучения, воспитания и социализации.

Предполагается создание комплексной модели сопровождения процессов развития ребенка, интегрирующей диагностику, консультативную работу, тренинги и объединяющей всех субъектов образовательного процесса: учащихся, учителей, родителей. Особенно важно для успешного функционирования такой модели оказание психологической поддержки учителю в процессе его профессиональной деятельности, поскольку уровень психологической комфортности учащихся непосредственно зависит от психологического здоровья педагога.

Подпрограмма "Информатизация образования"

Обеспечение качества образования в соответствии с актуальными и перспективными потребностями личности в условиях формирования информационного общества невозможно без использования информационно-коммуникационных технологий на всех этапах обучения в образовательных учреждениях всех видов.

Широкое использование информационно-коммуникационных технологий требует дальнейшего развития региональной информационно-образовательной среды как основы построения единого окна доступа к образовательным ресурсам и обеспечения оперативной обратной связи со всеми заинтересованными участниками образовательной деятельности.

Указанные процессы особенно актуальны в условиях внедрения образовательных стандартов нового поколения, согласующих требования семьи, общества и государства к образованию. С переходом на федеральные государственные образовательные стандарты значимость использования информационно-коммуникационных технологий возрастает, поскольку введение образовательных стандартов, являющихся совокупностью требований к структуре основных образовательных программ, результатам их освоения и условиям реализации, предусматривает создание условий для формирования информационной и коммуникационной компетентностей, являющихся в настоящее время ключевыми.

1.3. Связь Программы с другими долгосрочными (региональными) целевыми программами и социально-экономическими мероприятиями, реализуемыми в Ленинградской области

Основаниями для разработки Программы являются:

Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании";

Федеральный закон от 24 июня 1998 года N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации";

Федеральный закон от 8 мая 2010 года N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений";

национальная образовательная инициатива "Наша новая школа", утвержденная Президентом Российской Федерации 4 февраля 2010 года;

приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года N 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования";

приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 года N 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования";

областной закон от 23 июля 2002 года N 28-оз "О специальном (коррекционном) образовании в Ленинградской области";

областной закон от 30 июня 2006 года N 46-оз "Об организации питания обучающихся в отдельных образовательных учреждениях, расположенных на территории Ленинградской области";

областной закон от 18 декабря 2009 года N 106-оз "Об областном бюджете Ленинградской области на 2010 год и на плановый период 2011 и 2012 годов";

постановление Губернатора Ленинградской области от 14 апреля 1995 года N 4-пг "О ленинградских областных конкурсах "Школа года", "Учитель года", "Студент года";

постановление Губернатора Ленинградской области от 23 декабря 2002 года N 265-пг "О порядке установления и выплаты разового пособия молодым специалистам - работникам образовательных учреждений Ленинградской области";

постановление Губернатора Ленинградской области от 13 октября 2008 года N 202-пг "О реализации в Ленинградской области приоритетного национального проекта "Образование" в части государственной поддержки талантливой молодежи";

постановление Правительства Ленинградской области от 24 октября 2006 года N 295 "Об утверждении Порядка организации бесплатного питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях и обучающихся по образовательным программам начального профессионального образования в образовательных учреждениях, реализующих данные программы, расположенных на территории Ленинградской области";

постановление Правительства Ленинградской области от 7 апреля 2008 года N 71 "Об утверждении Положения о порядке осуществления мер социальной поддержки молодым специалистам Ленинградской области";

постановление Правительства Ленинградской области от 18 июля 2008 года N 209 "О Порядке разработки, утверждения и контроля за реализацией долгосрочных целевых программ в Ленинградской области";

распоряжение Правительства Ленинградской области от 26 ноября 2010 года N 715-р "О разработке проекта долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы";

СанПиН 2.4.2.1178-02 "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях";

СанПиН 2.4.5.2409-08 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования".

Программа разработана с учетом реализации долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2010 год", утвержденной постановлением Правительства Ленинградской области от 12 марта 2010 года N 53.

Программа взаимосвязана с реализуемыми в Ленинградской области долгосрочными целевыми программами: "Развитие физической культуры и спорта на 2009-2011 годы" (утверждена постановлением Правительства Ленинградской области от 16 февраля 2009 года N 35), "Молодежь Ленинградской области" на 2009-2011 годы (утверждена постановлением Правительства Ленинградской области от 16 апреля 2009 года N 104), "Демографическое развитие Ленинградской области на 2010-2011 годы" (утверждена постановлением Правительства Ленинградской области от 12 августа 2009 года N 265).

Деятельность по энергосбережению в образовательных учреждениях Ленинградской области осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 23 ноября 2009 года N 261-ФЗ "Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации", региональной программой "Энергосбережение и повышение энергетической эффективности Ленинградской области на 2010-2015 годы и на перспективу до 2020 года", утвержденной постановлением Правительства Ленинградской области от 27 июля 2010 года N 191, и предусматривает следующие мероприятия:

стопроцентное обеспечение образовательных учреждений бюджетной сферы приборами учета энергоресурсов;

обязательное энергетическое обследование всех образовательных учреждений с оформлением энергетических паспортов и реализацией энергосберегающих мероприятий;

приобретение учебно-производственного инновационного оборудования, обеспечивающего снижение удельного энергопотребления образовательных учреждений;

переход на энергосберегающие лампы;

проведение мероприятий по утеплению зданий (замена старых окон на стеклопакеты);

ремонт инженерных сетей для уменьшения потерь при транспортировке энергоресурсов;

перевод котельных бюджетных образовательных учреждений, подведомственных комитету общего и профессионального образования Ленинградской области, на использование газа как топлива, в том числе государственное образовательное учреждение Ленинградской области "Мгинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат", государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный центр "Маяк", государственное образовательное учреждение Ленинградской области "Ефимовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья";

строительство образовательных учреждений с учетом требований энергетической эффективности, установленных федеральным органом исполнительной власти.

2. Цели и задачи Программы

Основной целью Программы является развитие образования и формирование инновационной образовательной среды, обеспечивающей сохранение здоровья, личностное и профессиональное развитие участников образовательного процесса, гражданскую активность и творческую самореализацию, повышение роли образования в развитии человеческого потенциала.

Основными задачами Программы являются:

реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа";

развитие образовательной инфраструктуры и форм организации образования в соответствии с нормативно-правовыми требованиями, современными задачами развития образования, региональным заказом, направлениями инновационной деятельности;

создание равных условий для получения качественного образования всеми учащимися, в том числе с использованием школьного автотранспорта для подвоза учащихся к месту учебы;

развитие общеобразовательной школы как центра творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни, взаимодействия с социальными и общественными институтами;

обеспечение детям старшего дошкольного возраста равных стартовых возможностей при поступлении в школу;

обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования в условиях новых требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и новых федеральных государственных образовательных стандартов;

обеспечение перехода региональной системы образования на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования, предусматривающие новые требования к условиям образовательной деятельности, в том числе к организации образовательного процесса, оснащению образовательных учреждений, профессиональной квалификации педагогических кадров, образовательным технологиям;

расширение форм получения общего образования, совершенствование условий для реализации права выбора старшеклассниками профиля обучения в соответствии с их индивидуальными запросами;

обеспечение детям с ограниченными возможностями здоровья, детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, равных стартовых возможностей при поступлении в школу и получении образования;

обеспечение успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

формирование развивающей образовательной среды Ленинградской области, обеспечивающей сохранение здоровья, личностное и профессиональное развитие участников образовательного процесса, гражданскую и творческую активность, психолого-педагогическое сопровождение процессов развития личности;

создание условий для сохранения и укрепления физического и психологического здоровья обучающихся, обеспечение сбалансированного питания и медицинского обслуживания, усиление профилактики различного рода заболеваний, привитие молодежи привычки к занятиям спортом;

расширение на основе инновационных подходов форм получения профессионального образования, совершенствование сети образовательных учреждений профессионального образования в соответствии с запросами рынка труда, повышение мобильности, гибкости и открытости системы профессионального образования;

создание многоуровневой системы работы с одаренными и талантливыми учащимися;

усиление воспитательной функции школы, направленной на раскрытие способностей каждого ученика, формирование патриотично настроенной, социально активной личности;

развитие кадрового потенциала системы образования на основе повышения престижа профессии учителя, стимулирования творческой профессиональной деятельности, формирования профессиональных сообществ и ассоциаций, обеспечение готовности учителей к работе по новым образовательным стандартам общего образования, закрепление педагогических кадров в системе образования;

формирование оптимальных моделей управления образованием, обеспечивающих реализацию общественного заказа и устойчивое развитие образования как открытой системы;

совершенствование контрольных процедур оценки качества образования, обеспечивающих получение достоверной информации о деятельности отдельного образовательного учреждения и системы образования в целом;

развитие инновационного движения, направленного на реализацию современных государственных и региональных задач: переход на новые образовательные стандарты общего образования, развитие системы поддержки талантливых детей, совершенствование учительского корпуса, изменение школьной инфраструктуры, сохранение и укрепление здоровья школьников.

2.1. По направлению - национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"

Подпрограмма "Обновление содержания общего образования"

Цель подпрограммы - обновление содержания общего образования на основе федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

Задачами подпрограммы являются:

обеспечение готовности системы образования Ленинградской области к поэтапному введению федеральных государственных образовательных стандартов начального, основного, среднего (полного) общего образования;

обеспечение поэтапного перехода системы образования на государственные образовательные стандарты;

совершенствование условий для реализации права выбора старшеклассниками профиля обучения в соответствии с их индивидуальными запросами;

повышение эффективности инновационной деятельности в системе общего образования.

Подпрограмма "Развитие кадрового потенциала системы образования"

Цель подпрограммы - обеспечение системы образования Ленинградской области квалифицированными специалистами, обладающими компетенциями педагога нового поколения.

Задачами подпрограммы являются:

совершенствование системы морального стимулирования труда педагогических работников, в том числе путем развития конкурсного движения среди педагогов и руководителей образовательных учреждений, выявление и поддержка лидеров образования;

совершенствование системы материального стимулирования труда педагогических работников;

разработка и реализация мер закрепления педагогических кадров в системе образования, реализация системы адресной социальной поддержки педагогов, в том числе обеспечение жильем;

совершенствование региональной базы передового педагогического опыта и совершенствование системы его распространения;

развитие системы наставничества и методической помощи молодым педагогам;

организация тематических социологических и мониторинговых исследований для получения научно обоснованного прогноза потребности в педагогических кадрах.

Подпрограмма "Развитие материально-технической базы образования"

Цель подпрограммы - создание необходимых условий для получения качественного образования.

Задачами подпрограммы являются:

развитие инфраструктуры образовательных учреждений, системы образования в целом;

совершенствование материально-технической базы системы образования в соответствии с принципом сравнительной обеспеченности и потребности в совершенствовании образовательной инфраструктуры всех территорий Ленинградской области;

совершенствование условий для организации подвоза детей к месту учебы;

совершенствование региональной системы мониторинга состояния материально-технической базы системы образования.

Подпрограмма "Развитие творческого потенциала учащихся"

Цель подпрограммы - создание условий для развития творческого потенциала детей и молодежи, выявления и поддержки талантливых учащихся.

Задачами подпрограммы являются:

формирование сети региональных и муниципальных ресурсных центров по реализации направлений развития творческого потенциала учащихся;

развитие различных форм работы с одаренными и талантливыми учащимися (очных, заочных, дистанционных);

развитие олимпиадного и конкурсного движения учащихся как механизма выявления индивидуальных образовательных достижений;

создание системы профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогических кадров, осуществляющих выявление, развитие и поддержку одаренных и талантливых учащихся;

развитие системы адресной поддержки талантливых учащихся и педагогов-наставников.

Подпрограмма "Сохранение и укрепление здоровья в условиях образования"

Цель подпрограммы - создание условий для сохранения и укрепления здоровья и формирования ценностей здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса.

Задачами подпрограммы являются:

обеспечение выполнения законодательства по охране здоровья детей в образовательных учреждениях;

совершенствование организационно-педагогических условий для развития в образовательных учреждениях физической культуры, введение в практику работы образовательных учреждений индивидуальных образовательных программ по физической культуре с учетом группы здоровья обучающихся;

совершенствование организации питания учащихся в образовательных учреждениях;

формирование у учащихся осознанного отношения к своему физическому, психическому и нравственному здоровью, формирование привычки к занятиям спортом;

повышение эффективности профилактической работы с детьми и подростками;

совершенствование системы медицинского обслуживания детей в образовательных учреждениях;

разработка и реализация в образовательных учреждениях образовательных программ с использованием здоровьесберегающих технологий;

обеспечение переподготовки и повышения квалификации педагогов, руководителей образовательных учреждений в целях обучения формам и методам профилактической работы с обучающимися.

Подпрограмма "Государственно-общественное управление образованием. Расширение самостоятельности школ"

Цели подпрограммы - создание системы государственно-общественного управления образованием в Ленинградской области, расширение самостоятельности школ.

Задачами подпрограммы являются:

дальнейшее развитие общеобразовательной школы как центра взаимодействия с родителями, местным сообществом;

создание инновационной среды, способствующей развитию государственно-общественного управления образованием и расширения самостоятельности школ;

повышение информированности общественности, компетентности руководителей образовательных учреждений в вопросах государственно-общественного управления, расширения самостоятельности школ, в том числе с использованием различных форм повышения квалификации (очных, заочных, дистанционных);

развитие различных форм государственно-общественного управления образованием с учетом современных требований к качеству образования;

разработка механизмов, обеспечивающих формирование системы государственно-общественного управления образованием;

формирование организационной и нормативно-правовой основы расширения самостоятельности школ.

2.2. По направлению - развитие региональной системы образования

Подпрограмма "Обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования"

Цель подпрограммы - реализация права каждого ребенка на доступное качественное образование, равные стартовые возможности для успешного обучения в школе.

Задачами подпрограммы являются:

создание условий для обеспечения готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе;

научно-методическое обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;

обеспечение готовности системы дошкольного образования к реализации новых требований к системе дошкольного образования.

Подпрограмма "Развитие системы профессионального образования"

Цель подпрограммы - обеспечение экономики Ленинградской области квалифицированными кадрами.

Задачами подпрограммы являются:

переход от частных к системным инновациям в целях обеспечения сбалансированности интересов многосубъектного потребителя профессионального образования (личности, экономики, государства);

изменение механизмов инновационного развития профессионального образования с учетом промышленно-технологических подходов;

формирование организационно-экономических механизмов непрерывного обновления содержания профессионального образования, ресурсного обеспечения процессов развития образования;

переход на уровневые программы подготовки специалистов с учетом формирования национальной квалификационной структуры;

развитие непрерывного и открытого образования с использованием дистанционных форм обучения;

обеспечение учреждений профессионального образования профессиональными кадрами, способными обеспечить реализацию профессиональных и образовательных стандартов нового поколения;

разработка комплексных, законодательно подкрепленных механизмов взаимодействия профессионального образования со всеми социальными партнерами, определяющими рынок труда и социальную сферу Ленинградской области;

обновление учебно-производственной базы учреждений профессионального образования;

развитие инфраструктуры единого образовательного информационного пространства в Ленинградской области, включая развитие сетей образовательных коммуникаций, развитие сети распределенных информационно-образовательных ресурсов и сети региональных ресурсных центров.

Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования"

Цель подпрограммы - обеспечение современного качества, эффективности и доступности дополнительного образования.

Задачами подпрограммы являются:

повышение доступности дополнительного образования на основе расширения видов реализуемых образовательных программ с учетом индивидуальных особенностей детей и подростков различных социальных групп, расширения адресной направленности услуг дополнительного образования;

совершенствование образовательных программ дополнительного образования на основе повышения их направленности на индивидуализацию образовательных маршрутов, реализацию принципа дополнения образовательных программ общего образования, формирование лидерских качеств обучающихся;

повышение эффективности использования ресурсной базы системы дополнительного образования путем интеграции образовательных программ общего и дополнительного образования на основе федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;

совершенствование организационно-педагогических условий для расширения адресной направленности услуг дополнительного образования, "приближения" услуг дополнительного образования к месту жительства обучающихся.

Подпрограмма "Развитие системы воспитания"

Цель подпрограммы - воспитание патриотичной, духовно-нравственной, социально активной личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Задачами подпрограммы являются:

усиление воспитательной функции школы, ориентация школы на воспитание патриотизма, формирование гражданской ответственности, раскрытие способностей каждого ученика, профилактику в подростковой среде социально опасных деяний;

совершенствование условий для освоения обучающимися базовых социокультурных ценностей, для позитивной социализации, культурной идентификации и самореализации;

совершенствование научно-методических, организационно-педагогических условий для формирования и повышения эффективности деятельности воспитательных систем образовательных учреждений;

повышение степени готовности педагогических кадров к реализации новых функций школы в области воспитания;

совершенствование системы работы, направленной на развитие социальной активности обучающихся.

Подпрограмма "Мониторинг качества реализации образовательных стандартов и качества образовательных услуг"

Цель подпрограммы - обеспечение учредителей и потребителей образовательных услуг достоверной информацией о качестве образования, работе отдельных учреждений и системы образования в целом.

Задачами подпрограммы являются:

совершенствование системы получения независимой оценки различных аспектов качества образования, в том числе внедрение различных технологий оценки образовательных достижений обучающихся, создание системы измерителей качества образования, формирование института экспертов качества образования;

повышение уровня информирования потребителей образовательных услуг о качестве образования, работе отдельных образовательных учреждений и системы образования в целом;

повышение эффективности использования результатов мониторинга качества образования в системе принятия управленческих решений;

совершенствование процедур лицензирования и государственной аккредитации образовательных учреждений.

Подпрограмма "Система сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья"

Цель подпрограммы - обеспечение доступности образования детям с ограниченными возможностями здоровья, в том числе в школах по месту жительства (формирование системы инклюзивного образования).

Задачами подпрограммы являются:

создание центров комплексного сопровождения процессов развития ребенка;

формирование регионального электронного банка данных о детях с ограниченными возможностями здоровья;

оказание психолого-педагогической помощи детям с нарушениями в развитии, интегрированным в образовательные учреждения общего типа.

Подпрограмма "Психолого-педагогическая поддержка процессов развития ребенка в образовательной среде"

Цель подпрограммы - создание условий для формирования не только личностных качеств (активности, коммуникабельности, ответственности, социально-психологической умелости), но и соответствующих требованиям общества и потребностям каждого человека личностных установок, способных обеспечить высокое качество жизни.

Задачами подпрограммы являются:

создание модели комплексного психолого-педагогического сопровождения процессов развития ребенка как интеграции педагогических, психологических, управленческих и общественных составляющих процесса обучения, воспитания и социализации личности;

создание условий, способствующих повышению психолого-педагогической компетентности педагога путем внедрения технологий, способствующих развитию компетентности педагога в области знаний психологических особенностей формирования личности ребенка, методического и технологического обеспечения процессов ее развития, диагностики качественных изменений, интеграции воздействий на личность ребенка в процессе обучения, воспитания, развития и социализации.

Подпрограмма "Информатизация образования"

Цель подпрограммы - создание условий для развития системы открытого образования.

Задачами подпрограммы являются:

развитие ресурсной основы информатизации образования Ленинградской области в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов;

развитие и оптимизация инфраструктуры Ленинградской областной корпоративной образовательной сети (ЛОКОС);

информатизация управления образованием.

3. Основные направления реализации Программы

3.1. По направлению - национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"

Подпрограмма "Обновление содержания общего образования"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

обеспечение перехода региональной системы образования на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования, в том числе разработка и издание учебно-методических пособий по внедрению структурных компонентов федеральных государственных образовательных стандартов начального, основного и среднего (полного) общего образования, совершенствование сетевой научно-методической службы (ресурсные центры), обеспечивающей сопровождение внедрения государственных образовательных стандартов, инновационных процессов в системе общего образования, проведение мониторинга результатов введения федеральных государственных образовательных стандартов;

обеспечение готовности педагогических кадров к работе по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования;

развитие системы комплексного медико-социального и психолого-педагогического сопровождения реализации федеральных государственных образовательных стандартов;

совершенствование развивающей образовательной среды образовательного учреждения, территории, обеспечивающей развитие индивидуальности обучающегося, его способностей творчески мыслить, профессионально самоопределяться;

реализация права выбора старшеклассниками профиля обучения в соответствии с индивидуальными запросами, в том числе за счет укрупнения третьей ступени школы или создания общеобразовательных школ третьей ступени на основе проектирования муниципальных образовательных сетей;

расширение видов дополнительных образовательных программ, реализуемых на базе общеобразовательной школы (интегрированных, допрофессиональных, комплексных) и организационных форм детских творческих объединений (студия, клуб, школа).

Подпрограмма "Развитие кадрового потенциала системы образования"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

реализация мер социальной и материальной поддержки профессиональной деятельности учителя, в том числе приобретение (строительство) жилья для учителей;

повышение престижа педагогической профессии;

обобщение и издание материалов в целях распространения передового педагогического опыта;

обеспечение поддержки молодых специалистов на всех уровнях управления образованием, создание системы методической поддержки молодых специалистов, развитие наставничества, в том числе в рамках региональной общественной академии педагогического наставничества;

формирование резерва руководящих кадров на основе выявления потенциала педагогических работников, организации системы повышения квалификации резерва, создание системы работы с резервом на всех уровнях управления образованием;

совершенствование системы конкурсного движения среди педагогических работников всех категорий;

привлечение лучших учителей - победителей конкурса в рамках приоритетного национального проекта "Образование" к реализации программ повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Подпрограмма "Развитие материально-технической базы образования"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

развитие инфраструктуры образовательных учреждений, системы образования в целом путем финансирования объектов строительства и реконструкции учреждений образования в соответствии с адресными программами и с учетом обеспеченности учебными местами и состоянием сети учреждений образования;

совершенствование учебно-лабораторной, учебно-производственной, технологической, спортивной, компьютерной базы образовательных учреждений всех типов и видов;

приобретение школьных автобусов;

приобретение современного учебно-лабораторного оборудования, пособий, материалов и предметов инвентаря для муниципальных общеобразовательных учреждений, внедряющих федеральные государственные образовательные стандарты начального, основного, среднего (полного) общего образования;

обновление материально-технической базы муниципальных и государственных образовательных учреждений, целенаправленно работающих с одаренными и талантливыми учащимися;

проведение ежегодного мониторинга состояния материально-технической базы образования, ее соответствия требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, требованиям оснащенности образовательных учреждений современным учебно-лабораторным и компьютерным оборудованием.

Подпрограмма "Развитие творческого потенциала учащихся"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

совершенствование нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность по организации работы с одаренными и талантливыми учащимися;

формирование муниципальной сети опорных площадок по работе с одаренными и талантливыми учащимися;

совершенствование координации деятельности региональных и муниципальных операторов олимпиадного движения на всех уровнях управления образованием;

организация и проведение олимпиад и иных конкурсных мероприятий, расширение участия обучающихся в конкурсных мероприятиях;

целенаправленная подготовка учащихся к участию в мероприятиях федерального уровня и обеспечение участия детей и молодежи в олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях федерального и международного уровней;

совершенствование мер поддержки талантливой молодежи: учреждение стипендий, премий, грантов Губернатора Ленинградской области и глав администраций муниципальных образований Ленинградской области, Ленинградского отделения общероссийской общественной организации "Российский детский фонд", иных общественных объединений и организаций;

проведение мониторинговых исследований результативности работы с одаренными и талантливыми учащимися, эффективности использования ресурсов, качества созданных условий;

разработка системы психолого-педагогической диагностики по выявлению творческого потенциала учащихся и психолого-педагогического сопровождения одаренных и талантливых учащихся;

повышение квалификации педагогических работников и руководящих кадров для организации работы по выявлению и развитию одаренных, талантливых детей, обеспечение научно-методического сопровождения работы по развитию творческого потенциала учащихся на всех ступенях образования.

Подпрограмма "Сохранение и укрепление здоровья в условиях образования"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

профилактика заболеваний, в том числе:

контроль за соблюдением в образовательных учреждениях требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов,

организация и проведение мониторинга состояния здоровья учащихся, педагогических работников образовательных учреждений,

организация и проведение профилактических медосмотров обучающихся и педагогов,

совершенствование системы медицинского обслуживания детей в условиях образовательного учреждения,

совершенствование организационно-педагогических условий для реализации в общеобразовательных учреждениях трехчасовых образовательных программ физического воспитания с учетом индивидуальных особенностей детей,

совершенствование системы мер и мероприятий, направленных на формирование у обучающихся привычки занятия физической культурой и спортом;

формирование понятий о ценности здоровья и здорового образа жизни. Профилактика вредных привычек, в том числе:

проведение областных конкурсов, направленных на развитие здоровьесберегающей среды образовательных учреждений, совершенствование организации питания, профилактику наркозависимости среди детей и подростков,

проведение научно-практических конференций по вопросам профилактики наркозависимости среди детей и подростков, формирования здорового образа жизни,

переподготовка и повышение квалификации педагогов, руководителей образовательных учреждений в целях обучения формам и методам профилактической работы с учащимися.

Подпрограмма "Государственно-общественное управление образованием. Расширение самостоятельности школ"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

создание нормативно-правовой базы развития системы государственно-общественного управления образованием, расширения самостоятельности школ;

создание единого информационного пространства путем совершенствования способов передачи информации субъектам образовательного процесса;

создание системы научно-методического сопровождения, диагностики и мониторинга состояния государственно-общественного управления образованием и расширения самостоятельности школ;

формирование и реализация экспериментальных моделей государственно-общественного управления образованием;

формирование механизмов управления развитием системы государственно-общественного управления, сети автономных образовательных учреждений, сети образовательных учреждений, работающих в условиях контрактов, предусматривающих особые условия труда с учетом качества работы.

3.2. По направлению - развитие региональной системы образования

Подпрограмма "Обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

организация опытно-экспериментальной деятельности по апробации структурных компонентов новых требований к дошкольному образованию;

создание групп предшкольного образования на базе общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования;

развитие муниципальных центров социально-игровой поддержки детей дошкольного возраста, муниципальных консультативных пунктов для организации службы содействия семьям, воспитывающим детей на дому;

обеспечение готовности педагогов к внедрению новых требований к системе дошкольного образования;

организация и проведение конкурсных мероприятий, фестивалей, межрегиональных научно-практических конференций, направленных на обобщение и распространение передового педагогического опыта по обеспечению преемственности дошкольного и начального школьного образования.

Подпрограмма "Развитие системы профессионального образования"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

проектирование и реструктуризация сети образовательных учреждений профессионального образования Ленинградской области, проработка организационно-правовой базы и научно-методического сопровождения реорганизации учебных заведений (путем изменения статуса или присоединения);

разработка и внедрение моделей непрерывного профессионального образования, обеспечивающего формирование индивидуальной образовательной траектории для дальнейшего профессионального, карьерного и личностного роста;

усиление экономического потенциала и инвестиционной привлекательности профессиональных образовательных учреждений для работодателей путем обоснованного перехода части образовательных учреждений всех уровней (начального, среднего и высшего профессионального образования) в статус автономных учреждений;

мониторинг потребностей регионального рынка труда для обеспечения соответствия количественных и качественных характеристик подготавливаемых образовательными учреждениями специалистов потребностям экономики Ленинградской области (путем формирования и выполнения государственного задания на подготовку квалифицированных кадров для экономики Ленинградской области);

создание условий для развития общественных институтов в управлении профессиональным образованием (наблюдательных советов);

сокращение дефицита педагогических и управленческих кадров необходимой квалификации, в том числе путем совершенствования системы повышения квалификации, подготовки и переподготовки кадров;

снижение "информационного барьера" доступности профессионального образования: повышение степени информированности абитуриентов региональной системы профессионального образования и их родителей о рабочих профессиях и должностях служащих, перспективных с точки зрения трудоустройства на рынке труда Ленинградской области;

повышение статуса учебных заведений, возрождение имиджа рабочих профессий;

проведение конкурсов профессионального мастерства, обеспечивающих стимулирование качества подготовки специалистов по наиболее востребованным в Ленинградской области профессиям и развивающих социальное партнерство с работодателями.

Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

расширение видов образовательных услуг в системе дополнительного образования с учетом индивидуальных особенностей детей и подростков различных социальных групп, расширение адресной направленности услуг дополнительного образования;

обновление содержания образовательных программ (интегрированных, допрофессиональных, комплексных) в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов и на основе повышения их направленности на индивидуализацию образовательных маршрутов, реализацию принципа дополнения образовательных программ общего образования, формирование лидерских качеств обучающихся;

создание образовательных программ дополнительного образования нового поколения, ориентированных на клубные, студийные формы работы, отвечающие современным запросам потребителей образовательных услуг;

создание условий для обеспечения участия обучающихся в массовых мероприятиях;

расширение форм организации дополнительного образования, организационных форм детских творческих объединений (студия, клуб, школа), реализуемых на базе общеобразовательной школы, детских домов, специальных (коррекционных) образовательных учреждений, в учреждениях дополнительного образования детей;

разработка дополнительных образовательных программ, ориентированных на удовлетворение индивидуальных образовательных запросов обучающихся среднего и старшего школьного возраста, в том числе профориентационной направленности;

интеграция образовательных программ общего и дополнительного образования в целях эффективного освоения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, повышение эффективности использования ресурсной базы системы дополнительного образования;

осуществление мониторинга качества дополнительных образовательных программ.

Подпрограмма "Развитие системы воспитания"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

усиление воспитательной функции школы путем формирования и развития в образовательных учреждениях воспитательных систем;

выявление и внедрение в педагогическую практику передового педагогического опыта по реализации программ воспитания патриотизма, гражданской ответственности, социальной активности, формирования общей культуры, обеспечения успешной социализации детей и подростков, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

разработка и издание научно-методических материалов по различным аспектам воспитания;

повышение компетентности работников образования в области воспитания, освоения технологий индивидуального и личностно ориентированного подхода в воспитании детей и подростков;

организация и проведение областных массовых мероприятий по вопросам воспитания;

разработка и организация мониторинга воспитания детей и подростков в Ленинградской области;

обеспечение гражданского становления личности, в том числе сопровождение процессов создания детских общественных объединений в каждом общеобразовательном учреждении, разработка и реализация программ педагогической поддержки деятельности детских общественных объединений, движений, организаций;

усиление роли семьи, заинтересованных институтов и организаций в воспитании детей и подростков;

создание культурно-образовательных центров "Виртуальный филиал Русского музея" как центров культурно-просветительской работы с обучающимися на муниципальном уровне.

Подпрограмма "Мониторинг качества реализации образовательных стандартов и качества образовательных услуг"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

мониторинг качества образовательных результатов на основе государственной аттестации обучающихся;

разработка программного обеспечения мониторинга качества образования;

проведение социологических исследований по оценке потребителями качества предоставляемых услуг;

повышение профессиональной компетенции педагогических работников, привлекаемых к проведению экспертизы и мониторинга качества образования;

совершенствование процедур государственной регламентации деятельности;

мониторинг качества реализации федеральных государственных образовательных стандартов в рамках государственной аккредитации образовательных учреждений.

Подпрограмма "Система сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

мониторинг сети образовательных учреждений, в том числе специальных (коррекционных) образовательных учреждений, с целью создания необходимой информационной и аналитической базы для эффективности включенного образования детей с ограниченными возможностями здоровья;

методическая поддержка педагогов, работающих с интегрированными детьми в условиях общеобразовательной школы;

организация комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья;

оснащение образовательных учреждений современным оборудованием в целях создания условий для бытовой социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.

Подпрограмма "Психолого-педагогическая поддержка процессов развития ребенка в образовательной среде"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

разработка и апробация моделей и механизмов комплексного психолого-педагогического сопровождения процессов развития личности;

научно-методическое обеспечение комплексного психолого-педагогического сопровождения процессов развития личности;

повышение квалификации педагогических кадров в области технологий психолого-педагогического сопровождения развития личности ребенка путем организации курсов повышения квалификации, участие в опытно-экспериментальных работах, проведение научно-практических конференций;

оснащение специализированным оборудованием образовательных учреждений и служб сопровождения, ведущих работу с социально незащищенными детьми.

Подпрограмма "Информатизация образования"

Направлениями реализации подпрограммы являются:

приобретение лицензионного программного обеспечения;

предоставление доступа к сети Интернет всем общеобразовательным учреждениям Ленинградской области;

разработка нормативных правовых актов, регламентирующих организацию деятельности по оплате за пользование магистральными участками ЛОКОС и других услуг связи, порядку пользования магистральными участками ЛОКОС и другими услугами связи, распределению лицензионного программного обеспечения;

тиражирование разрабатываемых нормативных, программно-методических материалов.

4. Обоснование мероприятий Программы и расчет необходимого ресурсного обеспечения

Общий объем финансирования Программы - 4067486,0 тыс. рублей, в том числе федеральный бюджет - 24858,7 тыс. рублей, областной бюджет - 3223297,3 тыс. рублей, местные бюджеты - 801680,0 тыс. рублей, прочие источники - 17650,0 тыс. рублей.

(в ред. Постановления Правительства Ленинградской области от 09.11.2012 N 341)

Средства, предусмотренные Программой, планируется направить на развитие инфраструктуры системы образования, включая строительство и реконструкцию объектов образования, совершенствование учебно-лабораторной, технологической, спортивной, компьютерной базы, оснащение специализированным медицинским оборудованием образовательных учреждений разных типов и видов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, современными санитарно-эпидемиологическими требованиями и современными требованиями к обеспечению образовательных учреждений, развитие системы психолого-педагогического, медицинского сопровождения и социализации обучающихся в условиях образования, разработку и проведение исследований в области оценки качества образования, проведение экспериментальных и инновационных разработок в области обновления содержания образования, введение федеральных государственных образовательных стандартов, создание моделей воспитательных систем, служб научно-методического сопровождения процессов развития образования, реализацию системы материальных и моральных стимулов развития кадрового потенциала системы образования, в том числе приобретение и строительство жилья для педагогических работников, поддержку образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы, реализацию образовательных программ, направленных на обучение и развитие талантливых и одаренных учащихся, организацию подготовки и обеспечение участия талантливых и одаренных детей в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях областного, всероссийского и международного уровней, создание условий для оздоровления детей и подростков в условиях образования, проведение профилактических мероприятий, развитие процессов информатизации образования, организацию и проведение областных мероприятий, в том числе научно-практических конференций, семинаров-практикумов, межрегиональных совещаний-семинаров, разработку и издание научно-методических материалов.

План мероприятий долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы" (далее - План мероприятий Программы), Динамика финансирования долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы", Информация о территориальной структуре финансирования долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы", Перечень объектов долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы" и Адресная программа капитальных вложений долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы" приведены в приложениях 1 - 5 к Программе.

4.1. По направлению - национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"

Подпрограмма "Обновление содержания общего образования"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

разработка и издание учебно-методических пособий по внедрению структурных компонентов федеральных государственных образовательных стандартов начального, основного и среднего (полного) общего образования;

организация опытно-экспериментальной деятельности по созданию моделей муниципальных методических служб сопровождения федеральных государственных образовательных стандартов;

проведение мониторинга результатов введения федеральных государственных образовательных стандартов.

Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств областного бюджета - 1350,0 тыс. рублей.

Расчет финансирования произведен на основании опыта реализации аналогичных мероприятий в рамках долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2010 год".

Подпрограмма "Развитие кадрового потенциала системы образования"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

организация и проведение областных конкурсов профессионального мастерства среди педагогических работников всех типов и видов образовательных учреждений Ленинградской области (включая награждение);

проведение форума ленинградских учителей - победителей конкурса лучших учителей России, областных конкурсов;

приобретение (строительство) жилья для учителей;

реализация мер социальной поддержки молодых специалистов;

формирование резерва руководителей образовательных учреждений;

реализация мер материальной и моральной поддержки профессиональной деятельности учителя;

организация подготовки телевизионных программ, размещение в региональных и российских средствах массовой информации материалов о профессиональной деятельности лучших учителей Ленинградской области;

обобщение и издание материалов в целях распространения передового педагогического опыта.

Ресурсное обеспечение подпрограммы - 98875,0 тыс. рублей, в том числе: областной бюджет - 63995,0 тыс. рублей, местные бюджеты - 34880,0 тыс. рублей.

Расчет финансирования произведен на основании опыта проведения конкурсов профессионального мастерства областного уровня и в соответствии с условиями проведения областных конкурсов, реализации мер материальной и моральной поддержки профессиональной деятельности учителя, опыта взаимодействия с органами местного самоуправления по приобретению (строительству) жилья для учителей с учетом их бюджетной обеспеченности.

Для награждения победителей и лауреатов областного конкурса (пункт 1.2.2 Плана мероприятий Программы) предусматривается выделение субсидий бюджетам муниципальных районов (городского округа) Ленинградской области в соответствии с Порядком предоставления и расходования субсидий бюджетам муниципальных районов (городского округа) на стимулирование в форме грантов победителей и лауреатов областных конкурсов в рамках долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы" согласно приложению 6 к Программе.

Обеспечение жильем педагогических работников Ленинградской области в рамках реализации долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы" осуществляется в соответствии с Порядком согласно приложению 7 к Программе.

Подпрограмма "Развитие материально-технической базы образования"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

приобретение современного учебно-лабораторного оборудования, пособий, материалов и предметов инвентаря для муниципальных общеобразовательных учреждений, внедряющих федеральные государственные образовательные стандарты начального, основного, среднего (полного) общего образования;

приобретение современного учебного оборудования, пособий, материалов для муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих образовательные программы профильного обучения;

приобретение для муниципальных и государственных образовательных учреждений оборудования и инвентаря, обеспечивающего сохранение и укрепление здоровья обучающихся;

приобретение учебно-производственного оборудования для государственных образовательных учреждений профессионального образования;

приобретение цифрового, сетевого, компьютерного и телекоммуникационного оборудования для образовательных учреждений;

приобретение для государственных образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья оборудования для комнат социально-бытовой адаптации (бытовая техника, набор посуды, комплект кухонной мебели);

приобретение автобусов для образовательных учреждений;

финансирование объектов строительства и реконструкции учреждений образования в соответствии с адресными программами и с учетом обеспеченности учебными местами и состоянием сети учреждений образования.

Ресурсное обеспечение подпрограммы - 3909474,0 тыс. рублей, в том числе федеральный бюджет - 24858,7 тыс. рублей, областной бюджет - 3106012,3 тыс. рублей, местные бюджеты - 760953,0 тыс. рублей, прочие источники - 17650,0 тыс. рублей.

(в ред. Постановления Правительства Ленинградской области от 09.11.2012 N 341)

Расчет финансирования строительства и реконструкции объектов образования произведен на основании проектно-сметной документации, разработанной в соответствии с требованиями действующего законодательства.

Предусматривается выделение субсидий бюджетам муниципальных образований Ленинградской области в размере 69120,0 тыс. рублей на совершенствование учебно-лабораторной, технологической, спортивной, компьютерной базы, оснащение специализированным медицинским, технологическим оборудованием образовательных учреждений разных типов и видов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, современными санитарно-эпидемиологическими требованиями и современными требованиями к обеспечению образовательных учреждений (пункты 1.3.1 - 1.3.3 и 1.3.5 Плана мероприятий Программы) согласно приложению 8 к Программе. Субсидии предоставляются в соответствии с Порядком предоставления и расходования субсидий бюджетам муниципальных образований на реализацию долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы" (приложение 9 к Программе).

Расчет финансирования затрат на совершенствование учебно-лабораторной базы образовательных учреждений произведен с учетом потребности и на основе анализа оснащенности образовательных учреждений каждого муниципального района (городского округа), а также опыта организации поставок такого оборудования в рамках долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2010 год" с учетом проведения конкурсных процедур в соответствии с Федеральным законом от 21 июля 2005 года N 94-ФЗ.

Подпрограмма "Развитие творческого потенциала учащихся"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

чествование победителей конкурсных мероприятий областного, всероссийского и международного уровней, золотых и серебряных медалистов (организация туристско-экскурсионной поездки);

проведение диагностических и мониторинговых исследований результативности работы с одаренными и талантливыми учащимися, эффективности использования ресурсов, качества созданных условий;

проведение научно-практических конференций по работе с одаренной и талантливой молодежью.

Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств областного бюджета - 14475,0 тыс. рублей.

Расчет финансирования произведен на основании опыта реализации аналогичных мероприятий в рамках долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2010 год" с учетом проведения конкурсных процедур в соответствии с Федеральным законом от 21 июля 2005 года N 94-ФЗ.

Подпрограмма "Сохранение и укрепление здоровья в условиях образования"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

проведение областного конкурса на лучшую организацию школьного питания (включая награждение);

проведение областных конкурсов "Школа - территория здоровья", "Я выбираю..." (включая награждение);

проведение научно-практических конференций "Роль социальных институтов в профилактике вредных привычек", "Здоровье и образование".

Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств областного бюджета - 2900,0 тыс. рублей.

Расчет финансирования произведен на основании опыта реализации аналогичных мероприятий в рамках долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2010 год" с учетом проведения конкурсных процедур в соответствии с Федеральным законом от 21 июля 2005 года N 94-ФЗ.

Для награждения победителей областных конкурсов (пункты 1.5.1, 1.5.2 Плана мероприятий Программы) предусмотрено выделение субсидий бюджетам муниципальных районов (городского округа) Ленинградской области в соответствии с Порядком предоставления и расходования субсидий (приложение 6 к Программе).

Подпрограмма "Государственно-общественное управление образованием. Расширение самостоятельности школ"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

обучение представителей гражданских институтов формам и методам государственно-общественного управления образованием;

нормативно-правовое и информационное сопровождение развития государственно-общественного управления образованием;

проведение областного конкурса по выявлению перспективных моделей государственно-общественного управления образованием (включая награждение).

Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств областного бюджета - 800,0 тыс. рублей.

Расчет финансирования произведен на основании приобретенного опыта реализации аналогичных мероприятий, в том числе в рамках организации курсовой переподготовки в системе дополнительного профессионального образования.

Для награждения победителей областного конкурса (пункт 1.6.3 Плана мероприятий Программы) предусматривается выделение субсидий бюджетам муниципальных районов (городского округа) Ленинградской области в соответствии с Порядком предоставления и расходования субсидий (приложение 6 к Программе).

4.2. По направлению - развитие региональной системы образования

Подпрограмма "Обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

приобретение учебно-методических комплексов для муниципальных дошкольных образовательных учреждений - пилотных площадок по созданию моделей предшкольного образования;

приобретение игрового оборудования для муниципальных центров социально-игровой поддержки детей дошкольного возраста;

оснащение муниципальных консультативных пунктов для организации службы содействия семьям, воспитывающим детей на дому;

организация опытно-экспериментальной деятельности по апробации структурных компонентов новых требований к дошкольному образованию;

проведение конкурсных мероприятий, направленных на развитие дошкольного образования;

проведение межрегиональной научно-практической конференции по вопросам преемственности дошкольного и начального школьного образования.

Ресурсное обеспечение подпрограммы - 9147,0 тыс. рублей, в том числе: областной бюджет - 3300,0 тыс. рублей, местные бюджеты - 5847,0 тыс. рублей.

Расчет финансирования произведен на основании опыта организации опытно-экспериментальной деятельности образовательных учреждений, условий проведения областных конкурсных мероприятий. Расчет финансирования затрат на оснащение муниципальных консультативных пунктов для организации службы содействия семьям, воспитывающим детей на дому, - на основе муниципального задания (заказа).

На реализацию пункта 2.1.3 Плана мероприятий Программы муниципальным районам предоставляются субсидии в соответствии с Порядком предоставления и расходования субсидий бюджетам муниципальных образований на реализацию долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы" (приложение 9 к Программе).

Для награждения победителей и лауреатов конкурсов (пункты 2.1.6 и 2.1.7 Плана мероприятий Программы) планируется выделение субсидий бюджетам муниципальных районов (городского округа) Ленинградской области в соответствии с Порядком предоставления и расходования субсидий бюджетам муниципальных районов (городского округа) на стимулирование в форме грантов победителей и лауреатов областных конкурсов в рамках долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы" (приложение 6 к Программе).

Подпрограмма "Развитие системы профессионального образования"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

проведение областных конкурсов профессионального мастерства (включая награждение);

участие в международных конкурсах профессионального мастерства;

проведение международных конкурсов профессионального мастерства;

подготовка цикла телевизионных передач, посвященных возрождению имиджа рабочих профессий, повышению статуса образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

организация и проведение областных конкурсов, областных праздников (включая награждение);

организация и проведение областного праздника для выпускников-отличников образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования (включая награждение);

проведение областной спартакиады учащихся системы профессионального образования и участие во всероссийских спортивных соревнованиях (включая награждение);

участие сборной команды Ленинградской области по футболу во Всероссийских соревнованиях на первенство общественно-государственного физкультурно-спортивного объединения "Юность России" в городе Анапе.

Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств областного бюджета - 11359,0 тыс. рублей.

Расчет финансирования произведен на основании опыта реализации аналогичных мероприятий в рамках долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2010 год".

Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

проведение образовательных смен по программам социального профиля;

проведение областной научно-практической конференции по проблемам развития дополнительного образования;

организация опытно-экспериментальной деятельности по разработке инновационных программ развития дополнительного образования детей.

Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств областного бюджета - 3246,0 тыс. рублей.

Расчет финансирования произведен на основании опыта организации опытно-экспериментальной работы и в соответствии с условиями проведения областных конкурсов, конференций, научно-практических семинаров.

Подпрограмма "Развитие системы воспитания"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

участие команд Ленинградской области во Всероссийской акции "Я - гражданин России";

организация опытно-экспериментальной деятельности по разработке инновационных моделей воспитательных систем образовательных учреждений;

проведение социологического исследования по изучению ценностных приоритетов молодежи;

проведение областной конференции по проблемам воспитания;

реализация образовательной программы "Виртуальный филиал Русского музея";

проведение слета трудовых объединений старшеклассников.

Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств областного бюджета - 3360,0 тыс. рублей.

Расчет финансирования произведен на основании опыта организации опытно-экспериментальной работы и в соответствии с условиями проведения областных конкурсов, конференций, научно-практических семинаров.

Подпрограмма "Мониторинг качества реализации образовательных стандартов и качества образовательных услуг"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

проведение социологического исследования по оценке удовлетворенности потребителей качеством предоставляемых образовательных услуг;

проведение мониторинга качества образовательного результата;

подготовка экспертов в области проведения мониторинговых исследований и экспертизы качества образования.

Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств областного бюджета - 2200,0 тыс. рублей.

Расчет финансирования произведен на основании опыта реализации аналогичных мероприятий в рамках долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2010 год", опыта организации опытно-экспериментальной работы.

Подпрограмма "Система сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

создание регионального электронного банка данных о детях с ограниченными возможностями здоровья;

проведение областного спортивно-развлекательного праздника для детей с ограниченными возможностями здоровья (включая награждение);

проведение научно-практических семинаров и конференций по проблемам образования детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья.

Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств областного бюджета - 3050,0 тыс. рублей.

Расчет финансирования произведен на основании опыта реализации аналогичных мероприятий и в соответствии с условиями проведения областных конкурсов, конференций, научно-практических семинаров.

Подпрограмма "Психолого-педагогическая поддержка процессов развития ребенка в образовательной среде"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

разработка и апробация технологий и моделей комплексного психолого-педагогического сопровождения развития обучающихся;

проведение областной научно-практической конференции по проблемам психолого-педагогического сопровождения процессов развития ребенка.

Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств областного бюджета - 3750,0 тыс. рублей.

Расчет финансирования произведен на основании опыта реализации аналогичных мероприятий и в соответствии с условиями проведения научно-практических конференций.

Подпрограмма "Информатизация образования"

Мероприятия подпрограммы, требующие финансирования:

приобретение лицензионного программного обеспечения;

обеспечение стабильного функционирования Ленинградской областной корпоративной образовательной сети (ЛОКОС).

Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств областного бюджета - 3500,0 тыс. рублей.

Расчет финансирования произведен на основании опыта реализации аналогичных мероприятий в предыдущие годы.

5. Ожидаемые результаты реализации Программы

В ходе реализации Программы в системе образования Ленинградской области будет формироваться инновационная образовательная среда, обеспечивающая всем участникам образовательного процесса независимо от их места жительства, социального статуса и состояния здоровья доступность качественного образования, соответствующего современным образовательным стандартам, новым целям и ценностям образования, повысится роль образования в развитии человеческого потенциала, социально-экономическом развитии Ленинградской области.

5.1. По направлению - национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"

Подпрограмма "Обновление содержания общего образования"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

создание необходимых условий для введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения;

введение стандартов общего образования второго поколения.

Подпрограмма "Развитие кадрового потенциала системы образования"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

обновление педагогических и управленческих кадров, готовых к работе в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования;

профессиональный рост педагогических работников, обеспечение престижности педагогической профессии.

Подпрограмма "Развитие материально-технической базы образования"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

создание новой образовательной инфраструктуры;

создание оптимальных условий для реализации программ профильного обучения старшеклассников, получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами, детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации;

обновление материально-технической базы образовательных учреждений в целях реализации программ здоровьесбережения, образовательных программ общего, дополнительного и профессионального образования.

Подпрограмма "Развитие творческого потенциала учащихся"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

поддержка и сопровождение одаренных и талантливых учащихся на региональном уровне;

функционирование вновь созданных муниципальных центров по работе с одаренными и талантливыми учащимися;

обновление комплекса конкурсных мероприятий, олимпиад, соревнований, проектной деятельности, способствующего развитию детского творчества и академической одаренности;

наличие широкого спектра программ дополнительного образования для одаренных и талантливых детей;

совершенствование системы профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогических кадров, работающих над развитием творческого потенциала детей и молодежи, осуществляющих выявление, развитие и поддержку одаренных и талантливых учащихся.

Подпрограмма "Сохранение и укрепление здоровья в условиях образования"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

создание в образовательных учреждениях условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

обеспечение высокой мотивации участников образовательного процесса к здоровому образу жизни;

совершенствование системы профилактики вредных привычек в образовательных учреждениях;

эффективное взаимодействие системы образования с другими социальными институтами, участвующими в сохранении здоровья детей, подростков и молодежи.

Подпрограмма "Государственно-общественное управление образованием. Расширение самостоятельности школ"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

формирование оптимальных моделей государственно-общественного управления образованием;

обеспечение высокого уровня компетенции в вопросах управления образованием представителей общественности, органов государственно-общественного управления образованием;

наличие открытой системы информирования граждан о деятельности образовательных учреждений;

использование нормативно-правовых баз регулирования взаимоотношений субъектов системы образования.

5.2. По направлению - развитие региональной системы образования

Подпрограмма "Обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

обеспечение деятельности учреждений дошкольного образования в соответствии с новыми требованиями к дошкольному образованию;

обеспечение предшкольной подготовки всех детей старшего дошкольного возраста;

обеспечение преемственности в содержании, формах и условиях организации дошкольного и школьного образования;

сопровождение деятельности центров социально-игровой поддержки детей дошкольного возраста;

содействие семьям, воспитывающим детей на дому;

реализация на муниципальном уровне комплексных программ развития дошкольного образования.

Подпрограмма "Развитие системы профессионального образования"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

наличие развитой сети образовательных учреждений профессионального образования, отвечающей запросам регионального рынка труда;

обеспечение конкурентоспособности, мобильности, гибкости и открытости системы профессионального образования;

введение новых форм ускоренного получения профессионального образования;

обеспечение высокого качества профессиональной подготовки выпускников учреждений профессионального образования;

обеспечение престижности рабочих профессий и специальностей среднего профессионального образования.

Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

обновление содержания образовательных программ дополнительного образования в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов, обеспечение высокого уровня их направленности на индивидуализацию, интеграцию и формирование лидерских качеств обучающихся, обеспечение широкой адресной направленности услуг дополнительного образования, в том числе для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

наличие широкого спектра форм организации дополнительного образования (студия, клуб, школа) на базе общеобразовательных школ, детских домов, специальных (коррекционных) образовательных учреждений, в условиях учреждений дополнительного образования детей;

обеспечение стабилизации криминогенной обстановки в подростковой и молодежной среде, социализации и профессиональной ориентации обучающихся посредством системы дополнительного образования.

Подпрограмма "Развитие системы воспитания"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

повышение компетентности педагогов и родителей в вопросах воспитания детей и подростков;

усиление воспитательной функции образовательных учреждений;

повышение ответственности педагогических коллективов за результаты воспитания;

формирование готовности и способности подрастающего поколения нести личную ответственность за благополучие общества и собственное благополучие;

повышение социальной активности детей и подростков;

развитие эффективных партнерских связей между образовательными учреждениями и социальными партнерами в решении задач воспитания.

Подпрограмма "Мониторинг качества реализации образовательных стандартов и качества образовательных услуг"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

совершенствование системы получения независимой оценки различных аспектов качества образования, процедур лицензирования и государственной аккредитации образовательных учреждений;

эффективное использование результатов мониторинга качества образования в системе принятия управленческих решений;

внедрение сформированной системы мониторинга удовлетворенности населения качеством предоставляемых образовательных услуг.

Подпрограмма "Система сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

формирование многоуровневой системы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья;

оптимизация сети государственных специальных (коррекционных) образовательных учреждений с учетом внедрения форм инклюзивного образования;

внедрение новых форм и технологий образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Подпрограмма "Психолого-педагогическая поддержка процессов развития ребенка в образовательной среде"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

внедрение апробированных технологий и модели комплексного психолого-педагогического сопровождения процессов развития личности в условиях образования;

повышение компетентности педагогических кадров в области технологий психолого-педагогического сопровождения развития личности;

оснащение специализированным оборудованием образовательных учреждений и служб сопровождения, ведущих работу с социально незащищенными детьми;

обеспечение высокого качества работы по выявлению детей, нуждающихся в оказании адресной психолого-педагогической поддержки.

Подпрограмма "Информатизация образования"

Ожидаемые результаты подпрограммы:

обеспечение высокого уровня компетентности участников образовательного процесса в вопросах использования современных информационно-коммуникационных технологий.

6. Оценка эффективности Программы

Социальная эффективность

За счет поэтапного введения государственных образовательных стандартов нового поколения, обновления образовательных программ профессионального образования и связанной с этим инновационной работой по освоению современных технологий и форм образовательной деятельности, обновлению содержания образования, проектированию образовательных программ, обеспечению условий для их реализации:

увеличение доли учащихся общеобразовательных школ, обучающихся в условиях выбора содержания и индивидуальных форм организации образования, обеспечивающих формирование ключевых социальных компетенций обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования, с 3,8 проц. (4944 чел.) до 70,2 проц. (90454 чел.): 2011 год - 13,8 проц. (17729 чел.), 2012 год - 26,8 проц. (34467 чел.), 2013 год - 43,6 проц. (56149 чел.), 2014 год - 58,9 проц. (75849 чел.), 2015 год - 70,2 проц. (90454 чел.);

увеличение охвата старшеклассников профильным обучением с 58,0 проц. (8019 чел.) до 65,0 проц. (8986 чел.): 2011 год - 59,0 проц. (8157 чел.), 2012 год - 60,0 проц. (8295 чел.), 2013 год - 61,5 проц. (8502 чел.), 2014 год - 63,0 проц. (8710 чел.), 2015 год - 65,0 проц. (8986 чел.);

увеличение охвата детей старшего дошкольного возраста предшкольным образованием с 92,0 проц. (25678 чел.) до 98,5 проц. (27200 чел.): 2011 год - 94,0 проц. (25954 чел.), 2012 год - 96,0 проц. (26506 чел.), 2013 год - 98,0 проц. (27060 чел.), 2014 год - 98,2 проц. (27154 чел.), 2015 год - 98,5 проц. (27200 чел.); в том числе увеличение охвата детей старшего дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения и нуждающихся в данной образовательной услуге, с 94,0 проц. (1153 чел.) до 100,0 проц. (1227 чел.): 2011 год - с 95,0 проц. (1165 чел.), 2012 год - 96,0 проц. (1177 чел.), 2013 год - 97,5 проц. (1196 чел.), 2014 год - 99,0 проц. (1214 чел.), 2015 год - 100,0 проц. (1227 чел.);

увеличение доли обучающихся, получающих дополнительное образование по программам культурно-образовательного центра "Виртуальный филиал Русского музея", с 18,0 проц. (22500 чел.) до 44,3 проц. (54400 чел.): 2012 год - 24,8 проц. (30474 чел.), 2013 год - 31,4 проц. (38448 чел.), 2014 год - 37,8 проц. (46422 чел.), 2015 год - 44,3 проц. (54400 чел.);

увеличение количества обучающихся, получающих качественное образование за счет организации подвоза к месту обучения, на 1050 чел. (с 4787 чел. до 5837 чел.): 2011 год - 4997 чел., 2012 год - 5207 чел., 2013 год - 5417 чел., 2014 год - 5627 чел., 2015 год - 5837 чел.;

увеличение доли выпускников учреждений профессионального образования, получивших повышенный уровень квалификации по профессиям начального профессионального образования, с 25,0 проц. (612 чел.) до 32,0 проц. (784 чел.): 2011 год - 26,5 проц. (649 чел.), 2012 год - 26,8 проц. (657 чел.), 2013 год - 27,4 проц. (671 чел.), 2014 год - 30,0 проц. (735 чел.), 2015 год - 32,0 проц. (784 чел.);

увеличение доли общей занятости выпускников, работающих по профессиям и специальностям профессионального образования (с учетом призыва в Российскую армию и продолжения обучения в образовательных учреждениях), с 98,1 проц. (3425 чел.) до 98,5 проц. (3439 чел.): 2011 год - 98,2 проц. (3429 чел.), 2012 год - 98,3 проц. (3432 чел.), 2013 год - 98,4 проц. (3436 чел.), 2014 год - 98,5 проц. (3439 чел.), 2015 год - 98,5 проц. (3439 чел.);

увеличение доли образовательных учреждений профессионального образования, реализующих инновационные программы, с 10 проц. (три образовательных учреждения до 27 проц. (восемь образовательных учреждений): 2011 год - 12 проц. (четыре образовательных учреждения), 2012 год - 15 проц. (пять образовательных учреждений); 2013 год - 19 проц. (шесть образовательных учреждений); 2014 год - 23 проц. (семь образовательных учреждений); 2015 год - 27 проц. (восемь образовательных учреждений).

За счет развития творческой и социальной активности обучающихся, социальной защиты обучающихся и педагогических работников, медико-социального, психолого-педагогического и социально-педагогического сопровождения обучающихся в условиях образования, поддержки одаренных детей, развития потенциала педагогических кадров:

увеличение доли учащихся 7-11-х классов, включенных в олимпиадное движение на муниципальном уровне, с 30,0 проц. (15624 чел.) до 35,0 проц. (18228 чел.): 2011 год - 31,0 проц. (16144 чел.), 2012 год - 32,0 проц. (16665 чел.), 2013 год - 33,0 проц. (17186 чел.), 2014 год - 34,0 проц. (17707 чел.), 2015 год - 35,0 проц. (18228 чел.);

увеличение доли учащихся 9-11-х классов, включенных в олимпиадное движение на региональном уровне, с 5,2 проц. (1364 чел.) до 5,7 проц. (1495 чел.): 2011 год - 5,3 проц. (1390 чел.); 2012 год - 5,4 проц. (1416 чел.); 2013 год - 5,5 проц. (1442 чел.); 2014 год - 5,6 проц. (1468 чел.); 2015 год - 5,7 проц. (1495 чел.);

увеличение доли общеобразовательных учреждений, в которых созданы органы ученического самоуправления, с 79,0 проц. (291 образовательное учреждение) до 87,0 проц. (321 образовательное учреждение): 2011 год - 80,0 проц. (295 образовательных учреждений), 2012 год - 81,0 проц. (298 образовательных учреждений), 2013 год - 83,0 проц. (306 образовательных учреждений), 2014 год - 85,0 проц. (313 образовательных учреждений), 2015 год - 87,0 проц. (321 образовательное учреждение);

увеличение доли обучающихся, включенных в деятельность органов ученического самоуправления, с 90,0 проц. (110761 чел.) до 92,2 проц. (113468 чел.): 2011 год - 90,3 проц. (111130 чел.), 2012 год - 90,8 проц. (111745 чел.), 2013 год - 91,3 проц. (112361 чел.), 2014 год - 91,8 проц. (112976 чел.), 2015 год - 92,2 проц. (113468 чел.);

увеличение охвата детей и подростков услугами дополнительного образования детей на базе общеобразовательных учреждений с 81,0 проц. (99685 чел.) до 83,5 проц. (102762 чел.): 2011 год - 81,3 проц. (100055 чел.), 2012 год - 81,5 проц. (100301 чел.), 2013 год - 82,0 проц. (100916 чел.), 2014 год - 82,5 проц. (101531 чел.), 2015 год - 83,5 проц. (102762 чел.);

увеличение доли детей и подростков, охваченных услугами дополнительного образования на базе учреждений дополнительного образования детей, с 77,0 проц. (94763 чел.) до 81,0 проц. (99685 чел.): 2011 год - 77,5 проц. (95378 чел.), 2012 год - 78,0 проц. (95993 чел.), 2013 год - 79,0 проц. (97224 чел.), 2014 год - 80,0 проц. (98455 чел.), 2015 год - 81,0 проц. (99685 чел.);

увеличение охвата детей "группы риска" услугами дополнительного образования детей с 79,0 проц. (5007 чел.) до 85,0 проц. (5366 чел.): 2011 год - 79,5 проц. (5019 чел.), 2012 год - 80,0 проц. (5050 чел.), 2013 год - 81,0 проц. (5113 чел.), 2014 год - 83,0 проц. (5239 чел.), 2015 год - 85,0 проц. (5366 чел.);

увеличение охвата детей и подростков детским молодежным общественным движением, в том числе объединениями патриотической направленности, с 4,6 проц. (5660 чел.) до 7,0 проц. (8614 чел.): 2011 год - 4,8 проц. (5907 чел.), 2012 год - 5,0 проц. (6153 чел.), 2013 год - 5,3 проц. (6522 чел.), 2014 год - 6,0 проц. (7384 чел.), 2015 год - 7,0 проц. (8614 чел.);

увеличение доли школьников 5-10-х классов, принимающих активное участие в работе лагерей труда и отдыха, ученических производственных бригад, с 29,3 проц. (20850 чел.) до 40,0 проц. (28464 чел.): 2011 год - 30,5 проц. (21703 чел.), 2012 год - 32,0 проц. (22770 чел.), 2013 год - 34,0 проц. (24194 чел.), 2014 год - 36,0 проц. (25617 чел.), 2015 год - 40,0 проц. (28464 чел.);

увеличение доли детей, обеспеченных психолого-педагогической поддержкой через областную и муниципальные психологические службы, с 14,0 проц. (38600 чел.) до 20,0 проц. (54400 чел.): 2011 год - 15,0 проц. (40800 чел.), 2012 год - 16,0 проц. (43520 чел.), 2013 год - 17,0 проц. (46240 чел.), 2014 год - 18,5 проц. (50320 чел.), 2015 год - 20,0 проц. (54400 чел.);

увеличение доли детей с ограниченными возможностями здоровья, адаптированных к условиям социума, с 28,0 проц. (1360 чел.) до 38,0 проц. (1845 чел.): 2011 год - 30,0 проц. (1456 чел.), 2012 год - 32,0 проц. (1553 чел.), 2013 год - 34,0 проц. (1651 чел.), 2014 год - 36,0 проц. (1748 чел.), 2015 год - 38,0 проц. (1845 чел.);

повышение доли обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, воспитанников государственных образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья, адаптированных к условиям социума, с 73,0 проц. (2151 чел.) до 92,0 проц. (2711 чел.): 2011 год - 75,0 проц. (2210 чел.); 2012 год - 79,0 проц. (2328 чел.); 2013 год - 83,0 проц. (2446 чел.); 2014 год - 87,0 проц. (2563 чел.); 2015 год - 92,0 проц. (2711 чел.);

снижение доли преступлений, совершенных учащимися образовательных учреждений, с 0,60 проц. (772 чел.) до 0,41 проц. (530 чел.): 2011 год - 0,58 проц. (758 чел.), 2012 год - 0,54 проц. (700 чел.), 2013 год - 0,50 проц. (650 чел.), 2014 год - 0,46 проц. (590 чел.), 2015 год - 0,41 проц. (530 чел.);

снижение доли учащихся, отчисленных из общеобразовательных учреждений до получения ими полного общего образования, с 0,25 проц. (326 чел.) до 0,17 проц. (228 чел.): 2011 год - 0,22 проц. (282 чел.), 2012 год - 0,20 проц. (268 чел.), 2013 год - 0,19 проц. (254 чел.), 2014 год - 0,18 проц. (241 чел.), 2015 год - 0,17 проц. (228 чел.);

снижение доли учащихся образовательных учреждений, состоящих на учете в Ленинградском областном наркологическом диспансере, с 1,9 проц. (2405 чел.) до 1,4 проц. (1802 чел.): 2011 год - 1,8 проц. (2318 чел.), 2012 год - 1,7 проц. (2189 чел.), 2013 год - 1,6 проц. (2060 чел.), 2014 год - 1,5 проц. (1931 чел.), 2015 год - 1,4 проц. (1802 чел.);

увеличение доли обучающихся, получающих в школе горячее питание, с 80,8 проц. (99716 чел.) до 95,0 проц. (117240 чел.): 2011 год - 82,0 проц. (101197 чел.), 2012 год - 85,0 проц. (104899 чел.), 2013 год - 88,0 проц. (108601 чел.), 2014 год - 92,0 проц. (113538 чел.), 2015 год - 95,0 проц. (117240 чел.);

снижение доли обучающихся, имеющих по результатам медицинских осмотров третью и четвертую группы здоровья, с 27,6 проц. (34061 чел.) до 26,0 проц. (32086 чел.): 2011 год - 27,3 проц. (33691 чел.), 2012 год - 27,0 проц. (33321 чел.), 2013 год - 26,6 проц. (32827 чел.), 2014 год - 26,3 проц. (32457 чел.), 2015 год - 26,0 проц. (32086 чел.);

обновление педагогических кадров на 1330 чел.: 2011 год - 260 чел., 2012 год - 265 чел., 2013 год - 265 чел., 2014 год - 270 чел., 2015 год - 270 чел.;

обновление состава руководящих кадров образовательных учреждений на 30 процентов (767 чел.): 2011 год - 8 проц. (204 чел.), 2012 год - 7 проц. (179 чел.), 2013 год - 7 проц. (179 чел.), 2014 год - 5 проц. (128 чел.); 2015 год - 3 проц. (77 чел.);

уменьшение количества учащихся на один современный компьютер с 12 чел. до 7 чел.: 2011 год - 11 чел., 2012 год - 10 чел., 2013 год - 9 чел., 2014 год - 8 чел., 2015 год - 7 чел.

Оценка эффективности выполнения Программы, отражающая совокупный результат реализации мероприятий Программы:

увеличение доли учащихся, обучающихся в условиях, отвечающих современным требованиям к уровню оснащенности предметных кабинетов, с 68,2 проц. (84165 чел.) до 80,6 проц. (99469 чел.): 2011 год - 70,6 проц. (87127 чел.), 2012 год - 73,0 проц. (90089 чел.), 2013 год - 75,5 проц. (93174 чел.), 2014 год - 78,0 проц. (96259 чел.), 2015 год - 80,6 проц. (99469 чел.);

увеличение доли учащихся, обучающихся в условиях, отвечающих санитарно-эпидемиологическим требованиям к уровню организации образовательного процесса, с 83,6 проц. (103787 чел.) до 86,5 проц. (106749 чел.): 2011 год - 84,1 проц. (103787 чел.), 2012 год - 84,9 проц. (104775 чел.), 2013 год - 85,4 проц. (105392 чел.), 2014 год - 85,9 проц. (106009 чел.), 2015 год - 86,5 проц. (106749 чел.).

Перечень целевых показателей долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы" и их планируемое значение приведен в приложении 10 к Программе.

Бюджетная эффективность

Общая бюджетная эффективность Программы составит 72350,4 тыс. рублей, в том числе: 2011 год - 12850,9 тыс. рублей, 2012 год - 14522,3 тыс. рублей, 2013 год - 13868,5 тыс. рублей, 2014 год - 14963,4 тыс. рублей, 2015 год - 16145,3 тыс. рублей.

Бюджетная эффективность Программы, обеспеченная за счет увеличения трудоустройства выпускников, рассчитана исходя из налоговых поступлений в бюджетную систему за счет подоходного налога (13 проц. налога) и перечислений страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования и территориальные фонды обязательного медицинского страхования, а также уменьшения объемов выплат по безработице. Бюджетная эффективность составит 21044,1 тыс. рублей, в том числе 2011 год - 4447,2 тыс. рублей, 2012 год - 5001,3 тыс. рублей, 2013 год - 3586,0 тыс. рублей, 2014 год - 3858,0 тыс. рублей, 2015 год - 4151,6 тыс. рублей.

Бюджетная эффективность Программы рассчитывается по формуле:

Б = Н + С + П,

где:

Б - бюджетный эффект;

Н - сумма налога (13 проц.) от суммарной заработной платы выпускников в год;

С - сумма страховых взносов (34,2 проц.) в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования и территориальные фонды обязательного медицинского страхования;

П - расходы на выплату пособий по безработице (по состоянию на ноябрь 2010 года - 3119,58 руб.).

Сумма налога (13 проц.) от суммарной заработной платы выпускников в год рассчитывается по формуле:

Н = (В x СЗП x 12 мес.) x 0,13.

Сумма страховых взносов (34,2 проц.) в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования и территориальные фонды обязательного медицинского страхования рассчитывается по формуле:

С = (В x СЗП x 12 мес.) x 0,342,

где:

В - количество дополнительно устроенных выпускников (принято как 10 проц. от прогнозируемого количества выпускников, состоящих на регистрационном учете в качестве безработных);

СЗП - прогнозируемая средняя заработная плата.

Расходы на выплату пособий по безработице рассчитываются по формуле:

П = В x N x 3 мес.,

где:

N - размер пособия по безработице.

Таким образом, бюджетная эффективность Программы составит (тыс. рублей):

    Б2011 = (30 x 24520 x 12) x 0,13 + (30 x 24520 x 12) x 0,342 + 30 x

x 3119,58 x 3 = 4447,2

    Б2012 = (30 x 27780 x 12) x 0,13 + (30 x 27780 x 12) x 0,342 + 30 x

x 3119,58 x 3 = 5001,3

    Б2013 = (20 x 30002 x 12) x 0,13 + (20 x 30002 x 12) x 0,342 + 20 x

x 3119,58 x 3 = 3586,0

    Б2014 = (20 x 32403 x 12) x 0,13 + (20 x 32403 x 12) x 0,342 + 20 x

x 3119,58 x 3 = 3858,0

    Б2015 = (20 x 34995 x 12) x 0,13 + (20 x 34995 x 12) x 0,342 + 20 x

x 3119,58 x 3 = 4151,6

Расчет бюджетной и экономической эффективности по таким направлениям, как приобретение жилья для педагогических работников, приобретение автобусов производить нецелесообразно, поскольку для специалистов приобретается социальное жилье (без дополнительных финансовых вложений со стороны педагогов), автобусы будут приобретаться на замену существующего и физически устаревшего парка.

В результате реализации мероприятий Программы экономическая эффективность будет обеспечена за счет поступлений в бюджеты всех уровней в результате снижения уровня заболеваемости обучающихся и увеличения продолжительности рабочего времени их родителей: сокращение на один день периода временной нетрудоспособности по уходу за больным ребенком может обеспечить дополнительные поступления в бюджеты всех уровней предположительно в размере 51306,3 тыс. рублей, в том числе: 2011 год - 8403,7 тыс. рублей, 2012 год - 9521,0 тыс. рублей, 2013 год - 10282,5 тыс. рублей, 2014 год - 11105,4 тыс. рублей, 2015 год -11993,7 тыс. рублей.

Бюджетная эффективность Программы рассчитывается по формуле:

Б = (Р x СЗП / Д) x 0,13,

где:

Б - бюджетный эффект;

Р - численность работающих родителей;

СЗП - прогнозируемая средняя заработная плата;

Д - количество дней в месяце для расчета среднедневного заработка.

Таким образом, бюджетная эффективность Программы составит (тыс. рублей):

Б2011 = (58000 x 24520 / 22) x 0,13 = 8403,7

Б2012 = (58000 x 27780 / 22) x 0,13 = 9521,0

Б2013 = (58000 x 30002 / 22) x 0,13 = 10282,5

Б2014 = (58000 x 32403 / 22) x 0,13 = 11105,4

Б2015 = (58000 x 34995 / 22) x 0,13 = 11993,7

В целом показатели экономической эффективности определить не представляется возможным, так как Программа имеет выраженную социальную направленность.

7. Состав, функции и полномочия участников Программы. Система контроля за реализацией Программы

Состав участников Программы

Основными исполнителями Программы являются комитет общего и профессионального образования Ленинградской области, комитет по строительству Ленинградской области, органы местного самоуправления.

Участниками Программы являются комитет по здравоохранению Ленинградской области, комитет по социальной защите населения Ленинградской области, комитет по молодежной политике Ленинградской области, комитет по физической культуре, спорту и туризму Ленинградской области, комитет по труду и занятости населения Ленинградской области, комитет по агропромышленному и рыбохозяйственному комплексу Ленинградской области, образовательные учреждения Ленинградской области, научно-исследовательские организации, предприятия, государственное учреждение "Ленинградский региональный центр единого государственного экзамена", государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Ленинградский областной институт развития образования".

Выбор исполнителей наиболее значимых мероприятий Программы (поставка товаров и оказание услуг) осуществляется преимущественно на конкурсной основе в соответствии с действующим законодательством.

Государственные и автономные образовательные учреждения, находящиеся в ведении Ленинградской области, являющиеся в рамках Программы получателями любых видов оборудования и программного обеспечения, используют указанное имущество на праве оперативного управления. Имущество, приобретаемое для нужд муниципальных образовательных учреждений, передается в муниципальную собственность в установленном порядке.

Реализация Программы осуществляется в соответствии с постановлением Правительства Ленинградской области от 18 июля 2008 года N 209 "О Порядке разработки, утверждения и контроля за реализацией долгосрочных целевых программ в Ленинградской области", а также на основе действующих и дополнительно разрабатываемых нормативных правовых актов.

Общий контроль за выполнением Программы осуществляет вице-губернатор Ленинградской области, курирующий вопросы общего и профессионального образования Ленинградской области.

Контроль за финансированием мероприятий Программы осуществляет комитет финансов Ленинградской области.

Контроль за выполнением мероприятий Программы, целевым использованием финансовых средств осуществляет комитет общего и профессионального образования Ленинградской области.

Руководители образовательных учреждений, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, участвующих в реализации мероприятий Программы, представляют в комитет общего и профессионального образования Ленинградской области ежеквартальный отчет о ходе реализации Программы.

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области представляет ежеквартально в комитет экономического развития и инвестиционной деятельности Ленинградской области отчет о ходе реализации Программы.

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области осуществляет размещение на сайте Ленинградской области информации о ходе и результатах реализации Программы, финансировании мероприятий Программы, привлечении внебюджетных ресурсов, проведении конкурсов на участие в реализации Программы.

Приложение 1

к Программе...

ПЛАН

МЕРОПРИЯТИЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "ПРИОРИТЕТНЫЕ

НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

НА 2011-2015 ГОДЫ"

(в ред. Постановлений Правительства Ленинградской области

от 24.05.2012 N 172, от 03.09.2012 N 270,

от 09.11.2012 N 341)

┌─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────────────────────────────────────────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┐

│Наименование объекта,│Территориальная│Срок  │   Планируемые объемы финансирования (тыс.   │Индикаторы реализации│Главный  │Распоря- │

│     мероприятия     │принадлежность │финан-│ рублей в ценах года реализации мероприятия) │  (целевые задания)  │распоря- │дитель   │

│                     │(муниципальное │сиро- ├─────────┬───────────────────────────────────┤                     │дитель   │бюджетных│

│                     │ образование)  │вания │  всего  │            в том числе            │                     │бюджетных│средств  │

│                     │               │меро- │         ├────────┬─────────┬────────┬───────┤                     │средств  │         │

│                     │               │прия- │         │феде-   │областной│местные │прочие │                     │         │         │

│                     │               │тия   │         │ральный │ бюджет  │бюджеты │источ- │                     │         │         │

│                     │               │(годы)│         │бюджет  │         │        │ники   │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│          1          │       2       │  3   │    4    │   5    │    6    │   7    │   8   │          9          │   10    │   11    │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                           1. По направлению - национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"                           │

│                                    1.1. Подпрограмма "Обновление содержания общего образования"                                    │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│1.1.1. Разработка и  │Ленинградская  │2011  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │Разработка и издание │Комитет  │   001   │

│издание учебно-      │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учебно-методических  │общего и ├─────────┤

│методических пособий │               │2012  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │пособий "Стандарты   │профес-  │   620   │

│по внедрению         │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤нового поколения:    │сиональ- ├─────────┤

│федеральных          │               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │механизмы освоения": │ного об- │   620   │

│государственных      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2011 год - часть I,  │разования├─────────┤

│образовательных      │               │2014  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │2013 год - часть II, │Ленин-   │   620   │

│стандартов (далее -  │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2015 год - часть III.│градской ├─────────┤

│ФГОС) начального,    │               │2015  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │Организация и        │области  │   620   │

│основного и среднего ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение           │(далее - ├─────────┤

│(полного) общего     │Итого          │2011- │  500,0  │        │  500,0  │        │       │научно-практических  │Комитет) │         │

│образования          │               │2015  │         │        │         │        │       │конференций          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │"Стандарты нового    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │поколения: механизмы │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │освоения":           │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2011 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конференция,         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2012 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конференция,         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2014 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конференция          │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.1.2. Организация   │Ленинградская  │2011  │  250,0  │        │  250,0  │        │       │Разработка пакетов   │Комитет  │   012   │

│опытно-              │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤нормативных          │         ├─────────┤

│экспериментальной    │               │2012  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │документов,          │         │   012   │

│деятельности по      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤регламентирующих     │         ├─────────┤

│созданию моделей     │               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │деятельность пяти    │         │   012   │

│муниципальных        ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤моделей муниципальной│         ├─────────┤

│методических служб   │Итого          │2011- │  550,0  │        │  550,0  │        │       │методической службы  │         │         │

│сопровождения ФГОС   │               │2015  │         │        │         │        │       │сопровождения ФГОС:  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2011 год - две       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │модели,              │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2012 год - две       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │модели,              │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2013 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │модель               │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.1.3. Проведение    │Ленинградская  │2012  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   012   │

│мониторинга          │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение           │         ├─────────┤

│результатов введения │               │2014  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │мониторинга          │         │   620   │

│ФГОС                 │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤результатов введения │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │ФГОС:                │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2012 год - один      │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  300,0  │        │  300,0  │        │       │мониторинг,          │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │2014 год - один      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │мониторинг,          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2015 год - один      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │мониторинг           │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │  450,0  │        │  450,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │  350,0  │        │  350,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 1350,0  │        │ 1350,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                               1.2. Подпрограмма "Развитие кадрового потенциала системы образования"                                │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│1.2.1. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  435,8  │        │  435,8  │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│конкурса "Учитель    │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение областных │         ├─────────┤

│года" (включая       │               │2011  │  39,2   │        │  39,2   │        │       │конкурсов:           │         │   019   │

│награждение)         │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2011 год - "Учитель  │         ├─────────┤

│                     │               │2012  │  475,0  │        │  475,0  │        │       │года-2011",          │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2012 год - "Учитель  │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  475,0  │        │  475,0  │        │       │года-2012",          │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2013 год - "Учитель  │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  525,0  │        │  525,0  │        │       │года-2013",          │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2014 год, - "Учитель │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  525,0  │        │  525,0  │        │       │года-2014",          │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2015 год - "Учитель  │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 2475,0  │        │ 2475,0  │        │       │года-2015",          │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │награждение по итогам│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │каждого конкурса     │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │девяти победителей и │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │лауреатов            │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.2.2. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│областного конкурса  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение областных │         ├─────────┤

│"Школа года" (включая│               │2011  │ 1050,0  │        │ 1050,0  │        │       │конкурсов:           │         │   010   │

│выделение грантов)   │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2011 год - "Школа    │         ├─────────┤

│                     │               │2012  │ 1100,0  │        │ 1100,0  │        │       │года-2011",          │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2012 год - "Школа    │         ├─────────┤

│                     │               │2012  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │года-2012",          │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2013 год - "Школа    │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │ 1100,0  │        │ 1100,0  │        │       │года-2013",          │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2014 год - "Школа    │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │года-2014",          │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2015 год - "Школа    │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │ 1100,0  │        │ 1100,0  │        │       │года-2015",          │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤выделение по         │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │итогам каждого       │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤конкурса             │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1100,0  │        │ 1100,0  │        │       │образовательным      │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждениям -        │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │победителям и        │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤лауреатам 11 грантов │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 6200,0  │        │ 6200,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.2.3. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  116,0  │        │  116,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│областного конкурса  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│"За нравственный     │               │2011  │  34,0   │        │  34,0   │        │       │областного конкурса  │         │   019   │

│подвиг учителя"      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤"За нравственный     │         ├─────────┤

│(включая награждение)│               │2012  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │подвиг учителя",     │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤награждение по       │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │итогам конкурса 11   │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤победителей и        │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  160,0  │        │  160,0  │        │       │лауреатов            │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  160,0  │        │  160,0  │        │       │                     │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  770,0  │        │  770,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.2.4. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   012   │

│областного форума    │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение областных │         ├─────────┤

│Ленинградских        │               │2014  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │форумов              │         │   012   │

│учителей -           ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤Ленинградских        │         ├─────────┤

│победителей областных│Итого          │2011- │  300,0  │        │  300,0  │        │       │учителей -           │         │         │

│конкурсов и конкурса │               │2015  │         │        │         │        │       │победителей областных│         │         │

│лучших учителей      │               │      │         │        │         │        │       │конкурсов и конкурса │         │         │

│России               │               │      │         │        │         │        │       │лучших учителей      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │России:              │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2011 год - один      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │форум,               │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2014 год - один      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │форум.               │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │Подготовка и издание │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │методических пособий │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │по применению        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │передового           │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │педагогического опыта│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │тиражом по 200 экз.: │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2011 год - одно      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │пособие,             │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2014 год - одно      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │пособие              │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.2.5. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   019   │

│областного конкурса  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│"Библиотекарь года"  │               │2012  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │областного конкурса  │         │   620   │

│(включая награждение)│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤"Библиотекарь года", │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │награждение по итогам│         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤конкурса семи        │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │победителей и        │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤лауреатов            │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │                     │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  750,0  │        │  750,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.2.6. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│областного конкурса  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│"Лучшая программа    │               │2012  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │областного конкурса  │         │   620   │

│развития             │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤"Лучшая программа    │         ├─────────┤

│образовательного     │               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │развития             │         │   620   │

│учреждения" (включая │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤образовательного     │         ├─────────┤

│награждение)         │               │2014  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │учреждения",         │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤награждение по итогам│         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │конкурса трех        │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤победителей и        │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  500,0  │        │  500,0  │        │       │лауреатов            │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.2.7. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│областного этапа     │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│всероссийского       │               │2012  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │областного конкурса  │         │   019   │

│конкурса педагогов   │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤"Сердце отдаю детям",│         ├─────────┤

│дополнительного      │               │2013  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │награждение по итогам│         │   019   │

│образования детей    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤конкурса десяти      │         ├─────────┤

│"Сердце отдаю детям" │               │2014  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │победителей и        │         │   019   │

│(включая награждение)│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤лауреатов            │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │                     │         │   019   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  750,0  │        │  750,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.2.8. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│областного конкурса  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│классных             │               │2012  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │конкурса "Классный,  │         │   620   │

│руководителей        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤самый классный",     │         ├─────────┤

│"Классный, самый     │               │2013  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │награждение          │         │   620   │

│классный" (включая   │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤по итогам конкурса   │         ├─────────┤

│награждение)         │               │2014  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │девяти победителей и │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤лауреатов            │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │                     │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  750,0  │        │  750,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.2.9. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   012   │

│областного конкурса  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│"Лучший руководитель │               │2012  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │конкурса "Лучший     │         │   012   │

│образовательного     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤руководитель         │         ├─────────┤

│учреждения           │               │2013  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │образовательного     │         │   012   │

│Ленинградской        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждения           │         ├─────────┤

│области"             │               │2014  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │Ленинградской        │         │   012   │

│(включая награждение)│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤области", награждение│         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │по итогам конкурса 12│         │   012   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤победителей и        │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 1500,0  │        │ 1500,0  │        │       │лауреатов            │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.2.10. Приобретение │Ленинградская  │2011  │ 16500,0 │        │ 10000,0 │ 6500,0 │       │Ежегодное            │Комитет  │   020   │

│(строительство) жилья│область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤приобретение и       │         ├─────────┤

│для педагогических   │               │2012  │ 16850,0 │        │ 10000,0 │ 6850,0 │       │строительство жилья  │         │   020   │

│работников           │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤для восьми           │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │ 16980,0 │        │ 10000,0 │ 6980,0 │       │педагогических       │         │   020   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤работников           │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │ 17120,0 │        │ 10000,0 │ 7120,0 │       │                     │         │   020   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 17430,0 │        │ 10000,0 │ 7430,0 │       │                     │         │   020   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 84880,0 │        │ 50000,0 │34880,0 │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │ 19325,0 │        │ 12825,0 │ 6500,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │ 19525,0 │        │ 12675,0 │ 6850,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │ 19655,0 │        │ 12675,0 │ 6980,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │ 20105,0 │        │ 12985,0 │ 7120,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │ 20265,0 │        │ 12835,0 │ 7430,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 98875,0 │        │ 63995,0 │34880,0 │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                               1.3. Подпрограмма "Развитие материально-технической базы образования"                                │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│1.3.1. Приобретение  │Бокситогорский │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │Приобретение в 2011  │Комитет  │   010   │

│современного         │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤году 18 комплектов   │         ├─────────┤

│компьютерного,       │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │современного         │         │   010   │

│учебно-лабораторного │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤компьютерного,       │         ├─────────┤

│оборудования,        │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │учебно-лабораторного │         │   010   │

│пособий, материалов и│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤оборудования,        │         ├─────────┤

│предметов            │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │пособий, материалов и│         │   010   │

│учебного инвентаря   │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤предметов            │         ├─────────┤

│для муниципальных    │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │учебного инвентаря   │         │   010   │

│общеобразовательных  ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤для муниципальных    ├─────────┼─────────┤

│учреждений,          │Волосовский    │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │общеобразовательных  │Комитет  │   010   │

│внедряющих ФГОС      │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждений,          │         ├─────────┤

│начального,          │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │внедряющих ФГОС      │         │   010   │

│основного,           │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤начального общего    │         ├─────────┤

│среднего (полного)   │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │образования;         │         │   010   │

│общего образования   │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤приобретение 72      │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │комплектов           │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤современного         │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │компьютерного,       │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учебно-лабораторного ├─────────┼─────────┤

│                     │Волховский     │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │оборудования,        │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤пособий, материалов и│         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │предметов            │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учебного инвентаря   │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │для муниципальных    │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤общеобразовательных  │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │учреждений,          │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤внедряющих ФГОС      │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │основного и          │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤среднего (полного)   ├─────────┼─────────┤

│                     │Всеволожский   │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │общего образования:  │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2012 год - 18        │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │комплектов,          │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2013 год - 18        │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │комплектов,          │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2014 год - 18        │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │комплектов,          │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2015 год - 18        │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │комплектов           │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Выборгский     │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │район          ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Гатчинский     │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Кингисеппский  │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Киришский      │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Кировский      │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Лодейнопольский│2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Ломоносовский  │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Лужский        │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Подпорожский   │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Приозерский    │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Сланцевский    │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Сосновоборский │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │городской округ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Тихвинский     │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Тосненский     │2011  │ 1080,0  │ 270,0  │         │ 540,0  │ 270,0 │                     │Комитет  │   010   │

│                     │район          ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2012  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  900,0  │        │  300,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1170,0  │        │  300,0  │ 600,0  │ 270,0 │                     │         │   010   │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Итого          │2011  │ 19440,0 │ 4860,0 │         │ 9720,0 │4860,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │ 21060,0 │        │ 5400,0  │10800,0 │4860,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │ 16200,0 │        │ 5400,0  │10800,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │ 16200,0 │        │ 5400,0  │10800,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │ 21060,0 │        │ 5400,0  │10800,0 │4860,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 93960,0 │ 4860,0 │ 21600,0 │52920,0 │14580,0│                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.3.2. Приобретение  │Волосовский    │2011  │  400,0  │ 150,0  │         │ 250,0  │       │Приобретение         │Комитет  │   010   │

│современного         │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │комплектов           │         │         │

│компьютерного,       │район          │      │         │        │         │        │       │компьютерного,       │         │         │

│учебного             ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учебного оборудования├─────────┼─────────┤

│оборудования,        │Киришский      │2011  │  400,0  │ 150,0  │         │ 250,0  │       │для муниципальных    │Комитет  │   010   │

│пособий, материалов  │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │общеобразовательных  │         │         │

│для муниципальных    │район          │      │         │        │         │        │       │учреждений,          │         │         │

│общеобразовательных  ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤реализующих          ├─────────┼─────────┤

│учреждений,          │Ломоносовский  │2011  │  400,0  │ 150,0  │         │ 250,0  │       │образовательные      │Комитет  │   010   │

│реализующих          │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │программы профильного│         │         │

│образовательные      │район          │      │         │        │         │        │       │обучения:            │         │         │

│программы профильного├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2011 год - четыре    ├─────────┼─────────┤

│обучения             │Подпорожский   │2011  │  400,0  │ 150,0  │         │ 250,0  │       │комплекта,           │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │2012 год - четыре    │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │комплекта,           │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2013 год - пять      ├─────────┼─────────┤

│                     │Всеволожский   │2012  │  500,0  │        │  150,0  │ 350,0  │       │комплектов,          │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │2014 год -           │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │пять комплектов      │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Выборгский     │2012  │  500,0  │        │  150,0  │ 350,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Гатчинский     │2012  │  500,0  │        │  150,0  │ 350,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Кировский      │2012  │  500,0  │        │  150,0  │ 350,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Кингисеппский  │2013  │  500,0  │        │  150,0  │ 350,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Лодейнопольский│2013  │  400,0  │        │  150,0  │ 250,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Приозерский    │2013  │  400,0  │        │  150,0  │ 250,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Сланцевский    │2013  │  400,0  │        │  150,0  │ 250,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Тихвинский     │2013  │  400,0  │        │  150,0  │ 250,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Бокситогорский │2014  │  500,0  │        │  150,0  │ 350,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Волховский     │2014  │  500,0  │        │  150,0  │ 350,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Лужский        │2014  │  500,0  │        │  150,0  │ 350,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Сосновоборский │2014  │  500,0  │        │  150,0  │ 350,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │городской округ│      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Тосненский     │2014  │  500,0  │        │  150,0  │ 350,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Итого          │2011  │ 1600,0  │ 600,0  │         │ 1000,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │ 2000,0  │        │  600,0  │ 1400,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │ 2100,0  │        │  750,0  │ 1350,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │ 2500,0  │        │  750,0  │ 1750,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 8200,0  │ 600,0  │ 2100,0  │ 5500,0 │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.3.3. Приобретение  │Бокситогорский │2011  │  450,0  │ 150,0  │         │ 300,0  │       │Приобретение для     │Комитет  │   010   │

│современного         │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤каждого              │         ├─────────┤

│оборудования для     │район          │2012  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │муниципального района│         │   010   │

│столовых, медицинских│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤(городского округа)  │         ├─────────┤

│кабинетов, спортивных│               │2013  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │ежегодно шести       │         │   010   │

│залов, спортивных    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤комплектов           │         ├─────────┤

│площадок             │               │2014  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │оборудования:        │         │   010   │

│муниципальных и      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤современного         │         ├─────────┤

│государственных      │               │2015  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │технологического     │         │   010   │

│образовательных      ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤и холодильного       ├─────────┼─────────┤

│учреждений           │Волосовский    │2011  │  300,0  │ 150,0  │         │ 150,0  │       │оборудования не менее│Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤чем для двух         │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  450,0  │        │  150,0  │ 300,0  │       │образовательных      │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждений,          │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │оборудования для     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤медицинских кабинетов│         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │не менее чем для     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤двух образовательных │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  750,0  │        │  150,0  │ 600,0  │       │учреждений,          │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤комплектов           ├─────────┼─────────┤

│                     │Волховский     │2011  │  450,0  │ 150,0  │         │ 300,0  │       │спортивного          │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤оборудования и       │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │инвентаря не менее   │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤чем для              │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  750,0  │        │  150,0  │ 600,0  │       │двух образовательных │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждений           │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Всеволожский   │2011  │  800,0  │ 200,0  │         │ 600,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │ 1400,0  │        │  200,0  │ 1200,0 │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │ 1600,0  │        │  400,0  │ 1200,0 │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1600,0  │        │  400,0  │ 1200,0 │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Выборгский     │2011  │  800,0  │ 200,0  │         │ 600,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │район          ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2012  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │ 1400,0  │        │  200,0  │ 1200,0 │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │ 1600,0  │        │  400,0  │ 1200,0 │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1600,0  │        │  400,0  │ 1200,0 │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Гатчинский     │2011  │  800,0  │ 200,0  │         │ 600,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │ 1550,0  │        │  200,0  │ 1350,0 │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │ 1600,0  │        │  400,0  │ 1200,0 │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1600,0  │        │  400,0  │ 1200,0 │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Кингисеппский  │2011  │  450,0  │ 150,0  │         │ 300,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  750,0  │        │  150,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Киришский      │2011  │  450,0  │ 150,0  │         │ 300,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  750,0  │        │  150,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Кировский      │2011  │  450,0  │ 150,0  │         │ 300,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  750,0  │        │  150,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Лодейнопольский│2011  │  300,0  │ 150,0  │         │ 150,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  450,0  │        │  150,0  │ 300,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  750,0  │        │  150,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Ломоносовский  │2011  │  300,0  │ 150,0  │         │ 150,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  450,0  │        │  150,0  │ 300,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  750,0  │        │  150,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Лужский        │2011  │  450,0  │ 150,0  │         │ 300,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  750,0  │        │  150,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1000,0  │        │  200,0  │ 800,0  │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Подпорожский   │2011  │  300,0  │ 150,0  │         │ 150,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  450,0  │        │  150,0  │ 300,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  750,0  │        │  150,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Приозерский    │2011  │  450,0  │ 150,0  │         │ 300,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  750,0  │        │  150,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1000,0  │        │  200,0  │ 800,0  │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Сланцевский    │2011  │  300,0  │ 150,0  │         │ 150,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  450,0  │        │  150,0  │ 300,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  750,0  │        │  150,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Сосновоборский │2011  │  450,0  │ 150,0  │         │ 300,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │городской округ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2012  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  750,0  │        │  150,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Тихвинский     │2011  │  450,0  │ 150,0  │         │ 300,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │район          │2012  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  750,0  │        │  150,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Тосненский     │2011  │  450,0  │ 150,0  │         │ 300,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │район          ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2012  │  600,0  │        │  150,0  │ 450,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │ 1350,0  │        │  150,0  │ 1200,0 │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  800,0  │        │  200,0  │ 600,0  │       │                     │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1000,0  │        │  200,0  │ 800,0  │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Государственные│2011  │ 1744,7  │ 114,7  │ 1630,0  │        │       │                     │Комитет  │   001   │

│                     │образовательные├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │учреждения     │2012  │  640,0  │        │  640,0  │        │       │                     │         │   001   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │ 1540,0  │        │ 1540,0  │        │       │                     │         │   001   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │ 1200,0  │        │ 1200,0  │        │       │                     │         │   001   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1200,0  │        │ 1200,0  │        │       │                     │         │   001   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│                     │Итого          │2011  │ 10144,7 │ 2964,7 │ 1630,0  │ 5550,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │ 11290,0 │        │ 3490,0  │ 7800,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │ 16990,0 │        │ 4390,0  │12600,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │ 17200,0 │        │ 5200,0  │12000,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │ 18400,0 │        │ 5200,0  │13200,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 74024,7 │ 2964,7 │ 19910,0 │51150,0 │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.3.4. Приобретение  │Ленинградская  │2011  │ 3298,0  │        │ 2684,0  │        │ 614,0 │Приобретение ежегодно│Комитет  │   012   │

│учебно-              │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤для пяти             │         ├─────────┤

│производственного    │               │2012  │ 3298,0  │        │ 2684,0  │        │ 614,0 │образовательных      │         │   012   │

│оборудования для     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждений           │         ├─────────┤

│государственных      │               │2013  │ 3298,0  │        │ 2684,0  │        │ 614,0 │профессионального    │         │   012   │

│образовательных      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤образования учебно-  │         ├─────────┤

│учреждений           │               │2014  │ 3298,0  │        │ 2684,0  │        │ 614,0 │производственного    │         │   012   │

│профессионального    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤оборудования         │         ├─────────┤

│образования          │               │2015  │ 3298,0  │        │ 2684,0  │        │ 614,0 │(тренажеры,          │         │   012   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤аппаратно-программные│         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 16490,0 │        │ 13420,0 │        │3070,0 │комплексы, учебные   │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │стенды, лаборатории).│         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤Оснащение цифровым,  ├─────────┼─────────┤

│1.3.5. Приобретение  │Государственные│2011  │ 4000,0  │ 838,7  │ 3161,3  │        │       │сетевым,             │Комитет  │   012   │

│цифрового, сетевого, │образовательные│      │         │        │         │        │       │компьютерным и       │         │         │

│компьютерного и      │учреждения     │      │         │        │         │        │       │телекоммуникационным │         │         │

│телекоммуникационного├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤оборудованием        ├─────────┼─────────┤

│оборудования для     │Бокситогорский │2011  │  800,0  │ 750,0  │         │  50,0  │       │ежегодно не          │Комитет  │   010   │

│государственных и    │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │менее 90 рабочих мест│         │         │

│муниципальных        │район          │      │         │        │         │        │       │учащихся, педагогов и│         │         │

│образовательных      ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤руководителей        ├─────────┼─────────┤

│учреждений           │Волховский     │2011  │  850,0  │ 750,0  │         │ 100,0  │       │государственных      │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │и муниципальных      │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │образовательных      │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждений           ├─────────┼─────────┤

│                     │Всеволожский   │2011  │  100,0  │  70,0  │         │  30,0  │       │Ленинградской        │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │области. Оснащение   │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │компьютерным,        │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤мультимедийным       ├─────────┼─────────┤

│                     │Выборгский     │2011  │  850,0  │ 750,0  │         │ 100,0  │       │оборудованием и      │Комитет  │   010   │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │программным          │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤обеспечением         ├─────────┼─────────┤

│                     │Гатчинский     │2011  │  850,0  │ 750,0  │         │ 100,0  │       │муниципальных        │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │образовательных      │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │учреждений - пилотных│         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤площадок - ресурсных ├─────────┼─────────┤

│                     │Кингисеппский  │2011  │  100,0  │  70,0  │         │  30,0  │       │центров по реализации│Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │направлений          │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │развития творческого │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤потенциала учащихся: ├─────────┼─────────┤

│                     │Киришский      │2011  │  100,0  │  70,0  │         │  30,0  │       │2011 год - три       │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │учреждения,          │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │2012 год - три       │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждения,          ├─────────┼─────────┤

│                     │Кировский      │2011  │  800,0  │ 750,0  │         │  50,0  │       │2013 год - три       │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │учреждения,          │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │2014 год - два       │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждения,          ├─────────┼─────────┤

│                     │Тихвинский     │2011  │  850,0  │ 750,0  │         │ 100,0  │       │2015 год - два       │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │учреждения           │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Государственные│2012  │ 2200,0  │        │ 2200,0  │        │       │                     │Комитет  │   001   │

│                     │образовательные│      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │учреждения     │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Государственные│2012  │ 1800,0  │        │ 1800,0  │        │       │                     │Комитет  │   019   │

│                     │образовательные│      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │учреждения     │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Всеволожский   │2012  │  850,0  │        │  750,0  │ 100,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Кингисеппский  │2012  │  850,0  │        │  750,0  │ 100,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Киришский      │2012  │  850,0  │        │  750,0  │ 100,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Кировский      │2012  │  100,0  │        │  70,0   │  30,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Ломоносовский  │2012  │  100,0  │        │  70,0   │  30,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Лужский        │2012  │  100,0  │        │  70,0   │  30,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Приозерский    │2012  │  800,0  │        │  750,0  │  50,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Сланцевский    │2012  │  800,0  │        │  750,0  │  50,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Тосненский     │2012  │  850,0  │        │  750,0  │ 100,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Государственные│2013  │ 4000,0  │        │ 4000,0  │        │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │образовательные│      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │учреждения     │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Волосовский    │2013  │  950,0  │        │  820,0  │ 130,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Лодейнопольский│2013  │  800,0  │        │  750,0  │  50,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Ломоносовский  │2013  │  850,0  │        │  750,0  │ 100,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Лужский        │2013  │  850,0  │        │  750,0  │ 100,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Подпорожский   │2013  │  800,0  │        │  750,0  │  50,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Приозерский    │2013  │  100,0  │        │  70,0   │  30,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Сосновоборский │2013  │  850,0  │        │  750,0  │ 100,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │городской округ│      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Тосненский     │2013  │  100,0  │        │  70,0   │  30,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Государственные│2014  │ 4000,0  │        │ 4000,0  │        │       │                     │Комитет  │   012   │

│                     │образовательные│      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │учреждения     │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Бокситогорский │2014  │  550,0  │        │  500,0  │  50,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Волховский     │2014  │  550,0  │        │  500,0  │  50,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Всеволожский   │2014  │  560,0  │        │  500,0  │  60,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Выборгский     │2014  │  560,0  │        │  500,0  │  60,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Гатчинский     │2014  │  560,0  │        │  500,0  │  60,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Киришский      │2014  │  560,0  │        │  500,0  │  60,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Кировский      │2014  │  550,0  │        │  500,0  │  50,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Лодейнопольский│2014  │  550,0  │        │  500,0  │  50,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Подпорожский   │2014  │  100,0  │        │  70,0   │  30,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Сланцевский    │2014  │  100,0  │        │  70,0   │  30,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Тихвинский     │2014  │  560,0  │        │  500,0  │  60,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Государственные│2015  │ 4000,0  │        │ 4000,0  │        │       │                     │Комитет  │   012   │

│                     │образовательные│      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │учреждения     │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Бокситогорский │2015  │  100,0  │        │  70,0   │  30,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Волосовский    │2015  │  550,0  │        │  500,0  │  50,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Кингисеппский  │2015  │  560,0  │        │  500,0  │  60,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Лодейнопольский│2015  │  100,0  │        │  70,0   │  30,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Ломоносовский  │2015  │  560,0  │        │  500,0  │  60,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Лужский        │2015  │  550,0  │        │  500,0  │  50,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Подпорожский   │2015  │  550,0  │        │  500,0  │  50,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Приозерский    │2015  │  560,0  │        │  500,0  │  60,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Сланцевский    │2015  │  550,0  │        │  500,0  │  50,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │муниципальный  │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Сосновоборский │2015  │  560,0  │        │  500,0  │  60,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │городской округ│      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Тосненский     │2015  │  560,0  │        │  500,0  │  60,0  │       │                     │Комитет  │   010   │

│                     │район          │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│                     │Итого          │2011  │ 9300,0  │ 5548,7 │ 3161,3  │ 590,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │ 9300,0  │        │ 8710,0  │ 590,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │ 9300,0  │        │ 8710,0  │ 590,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │ 9200,0  │        │ 8640,0  │ 560,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │ 9200,0  │        │ 8640,0  │ 560,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 46300,0 │ 5548,7 │ 37861,3 │ 2890,0 │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.3.6. Приобретение  │Ленинградская  │2011  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │Приобретение в 2011  │Комитет  │   001   │

│для государственных  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤году                 │         ├─────────┤

│образовательных      │               │2012  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │одного комплекта     │         │   001   │

│учреждений для детей │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤"Биомедилен" СПБ     │         ├─────────┤

│с ограниченными      │               │2013  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │(слухо-речевое       │         │   001   │

│возможностями        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤оборудование) на     │         ├─────────┤

│здоровья оборудования│               │2014  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │восемь мест.         │         │   001   │

│для комнат           │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤Приобретение         │         ├─────────┤

│социально-бытовой    │               │2015  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │комплектов           │         │   001   │

│адаптации (бытовая   ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤оборудования для     │         ├─────────┤

│техника, комплект    │Итого          │2011- │ 1000,0  │        │ 1000,0  │        │       │комнат               │         │         │

│кухонной мебели)     │               │2015  │         │        │         │        │       │социально-бытовой    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │адаптации (бытовая   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │техника, комплект    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │кухонной мебели) для │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │государственных      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │учреждений:          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2012 год - один      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │комплект,            │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2013 год - один      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │комплект,            │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2014 год - один      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │комплект,            │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2015 год - один      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │комплект             │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.3.7. Приобретение  │Ленинградская  │2011  │ 10885,3 │10885,3 │         │        │       │Приобретение для     │Комитет  │   012   │

│для государственных и│область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤образовательных      │         ├─────────┤

│муниципальных        │               │2012  │ 11000,0 │        │ 11000,0 │        │       │учреждений ежегодно  │         │   012   │

│образовательных      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤по десять школьных   │         ├─────────┤

│учреждений автобусов │               │2013  │ 11000,0 │        │ 11000,0 │        │       │автобусов            │         │   012   │

│и микроавтобусов     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │ 11000,0 │        │ 11000,0 │        │       │                     │         │   012   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 11000,0 │        │ 11000,0 │        │       │                     │         │   012   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 54885,3 │10885,3 │ 44000,0 │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.3.8.               │Ленинградская  │2011  │301490,0 │        │263362,0 │38128,0 │       │Строительство шести  │Комитет  │         │

│Финансирование       │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤школ, одного         │по стро- │         │

│объектов             │               │2012  │692008,0 │        │672155,0 │19853,0 │       │легкоатлетического   │ительству│         │

│строительства и      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤манежа, реконструкция│Ленин-   │         │

│реконструкции        │               │2013  │658827,0 │        │455666, 0│203161,0│       │девяти объектов      │градской │         │

│учреждений           │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤образования          │области  │         │

│образования в        │               │2014  │813042,0 │        │644307,0 │168735,0│       │                     │         │         │

│соответствии с       │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│адресными программами│               │2015  │1149247,0│        │930631,0 │218616,0│       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │Итого          │2011- │3614614,0│        │2966121,0│648493,0│       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│(п. 1.3.8 в ред. Постановления Правительства Ленинградской области от 09.11.2012 N 341)                                             │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │356358,0 │24858,7 │271037,3 │54988,0 │5474,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │750156,0 │        │704239,0 │40443,0 │5474,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │716946,0 │        │488800,0 │228501,0│ 614,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │872640,0 │        │678181,0 │193845,0│ 614,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │1212405,0│        │963755,0 │243176,0│5474,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │3909474,0│24858,7 │3106012,3│760953,0│17650,0│                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│(в ред. Постановления Правительства Ленинградской области от 09.11.2012 N 341)                                                      │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                                    1.4. Подпрограмма "Развитие творческого потенциала учащихся"                                    │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│1.4.1. Чествование   │Ленинградская  │2011  │  384,0  │        │  384,0  │        │       │Проведение ежегодно  │Комитет  │   001   │

│победителей          │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤областного праздника │         ├─────────┤

│конкурсных           │               │2011  │ 2241,0  │        │ 2241,0  │        │       │чествования золотых  │         │   012   │

│мероприятий          │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤и серебряных         │         ├─────────┤

│областного,          │               │2012  │ 1856,0  │        │ 1856,0  │        │       │медалистов,          │         │   012   │

│всероссийского и     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤организация          │         ├─────────┤

│международного       │               │2012  │  769,0  │        │  769,0  │        │       │туристско-           │         │   019   │

│уровней, выпускников │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤экскурсионной        │         ├─────────┤

│школ, награжденных   │               │2013  │ 1856,0  │        │ 1856,0  │        │       │поездки для золотых и│         │   012   │

│золотой медалью "За  │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤серебряных           │         ├─────────┤

│особые успехи в      │               │2013  │  769,0  │        │  769,0  │        │       │медалистов,          │         │   019   │

│учении" (организация │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение областного│         ├─────────┤

│туристско-           │               │2014  │ 1856,0  │        │ 1856,0  │        │       │праздника чествования│         │   012   │

│экскурсионной        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤лауреатов премии     │         ├─────────┤

│поездки)             │               │2014  │  769,0  │        │  769,0  │        │       │Губернатора          │         │   019   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤Ленинградской области│         ├─────────┤

│                     │               │2015  │ 1856,0  │        │ 1856,0  │        │       │для поддержки        │         │   012   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤талантливой          │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  769,0  │        │  769,0  │        │       │молодежи,            │         │   019   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤стипендиатов         │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 13525,0 │        │ 13525,0 │        │       │Губернатора          │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │Ленинградской        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │области, областного  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │праздника чествования│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │победителей и        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │призеров             │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │регионального этапа  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │всероссийской        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │олимпиады школьников,│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │награждение          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │победителей и        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │призеров, педагогов- │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │наставников,         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │проведение областного│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │праздника чествования│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │лауреатов и          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │дипломантов          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │международного       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конкурса "Созвездие  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │талантов"            │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.4.2. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │Проведение ежегодно  │Комитет  │   019   │

│диагностических и    │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤диагностического или │         ├─────────┤

│мониторинговых       │               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │мониторингового      │         │   620   │

│исследований         │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤исследования         │         ├─────────┤

│результативности     │               │2015  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │результативности     │         │   620   │

│работы с одаренными и├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤работы с одаренными и│         ├─────────┤

│талантливыми         │Итого          │2011- │  300,0  │        │  300,0  │        │       │талантливыми         │         │         │

│учащимися,           │               │2015  │         │        │         │        │       │учащимися,           │         │         │

│эффективности        │               │      │         │        │         │        │       │эффективности        │         │         │

│использования        │               │      │         │        │         │        │       │использования        │         │         │

│ресурсов, качества   │               │      │         │        │         │        │       │ресурсов, качества   │         │         │

│созданных условий    │               │      │         │        │         │        │       │созданных условий    │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.4.3. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  130,0  │        │  130,0  │        │       │Проведение ежегодно  │Комитет  │   001   │

│научно-практических  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤конференции по       │         ├─────────┤

│конференций по работе│               │2012  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │проблемам организации│         │   019   │

│с одаренной и        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤работы с талантливой │         ├─────────┤

│талантливой молодежью│               │2012  │  30,0   │        │  30,0   │        │       │молодежью с изданием │         │   620   │

│Ленинградской области│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤одного сборника      │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │достижений,          │         │   019   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤творческих работ     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  30,0   │        │  30,0   │        │       │лауреатов премии для │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤поддержки талантливой│         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │молодежи             │         │   019   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  30,0   │        │  30,0   │        │       │                     │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │                     │         │   019   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  30,0   │        │  30,0   │        │       │                     │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  650,0  │        │  650,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │ 2855,0  │        │ 2855,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │ 2755,0  │        │ 2755,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │ 2855,0  │        │ 2855,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │ 2955,0  │        │ 2955,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │ 3055,0  │        │ 3055,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 14475,0 │        │ 14475,0 │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                            1.5. Подпрограмма "Сохранение и укрепление здоровья в условиях образования"                             │

│                                                      Профилактика заболеваний                                                      │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│1.5.1. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │Проведение ежегодно  │Комитет  │   010   │

│областного конкурса  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤областного конкурса  │         ├─────────┤

│на лучшую организацию│               │2012  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │на лучшую организацию│         │   010   │

│школьного питания    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤школьного питания и  │         ├─────────┤

│(включая выделение   │               │2013  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │выделение по         │         │   010   │

│грантов)             │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤результатам конкурса │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │школам-победителям   │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤четырех грантов      │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011  │ 1000,0  │        │ 1000,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │-2015 │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                  Формирование понятий о ценности здоровья и здорового образа жизни. Профилактика вредных привычек                  │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│1.5.2. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │Проведение ежегодно  │Комитет  │   010   │

│областного конкурса  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤областного конкурса  │         ├─────────┤

│"Школа - территория  │               │2012  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │"Школа - территория  │         │   010   │

│здоровья" (включая   │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤здоровья" и выделение│         ├─────────┤

│выделение грантов)   │               │2013  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │по итогам конкурса   │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤школам-победителям   │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │двух грантов         │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │                     │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  700,0  │        │  700,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.5.3. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │Проведение ежегодно  │Комитет  │   012   │

│областного конкурса  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤конкурса творческих  │         ├─────────┤

│"Я выбираю..."       │               │2012  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │работ "Я выбираю..." │         │   620   │

│(включая награждение)│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤и награждение по     │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │результатам конкурса │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤30 авторов лучших    │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │коллективных и       │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤индивидуальных работ │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │                     │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  750,0  │        │  750,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.5.4. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │Проведение           │Комитет  │   019   │

│научно-практических  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤научно-практических  │         ├─────────┤

│конференций "Роль    │               │2012  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │конференций "Роль    │         │   620   │

│социальных институтов│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤социальных институтов│         ├─────────┤

│в профилактике       │               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │в профилактике       │         │   620   │

│вредных привычек",   │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤вредных привычек":   │         ├─────────┤

│"Здоровье и          │               │2014  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │2012 год - одна      │         │   620   │

│образование"         │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤конференция,         │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │2013 год - одна      │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤конференция,         │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  450,0  │        │  450,0  │        │       │2014 год - одна      │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │конференция,         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2015 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конференция.         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │Проведение ежегодно  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конференции "Здоровье│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │и образование"       │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │  500,0  │        │  500,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │  600,0  │        │  600,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │  600,0  │        │  600,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │  600,0  │        │  600,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │  600,0  │        │  600,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 2900,0  │        │ 2900,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│             1.6. Подпрограмма "Государственно-общественное управление образованием. Расширение самостоятельности школ"             │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│1.6.1. Обучение      │Ленинградская  │2011  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│представителей       │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│гражданских          │               │2012  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │семинара и практикума│         │   620   │

│институтов формам    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤по обучению          │         ├─────────┤

│и методам            │               │2013  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │представителей       │         │   620   │

│государственно-      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤гражданских          │         ├─────────┤

│общественного        │               │2014  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │институтов формам    │         │   620   │

│управления           │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤и методам            │         ├─────────┤

│образованием         │               │2015  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │государственно-      │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤общественного        │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  250,0  │        │  250,0  │        │       │управления           │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │образованием         │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.6.2. Нормативно-   │Ленинградская  │2011  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │Разработка в 2012    │Комитет  │   012   │

│правовое и           │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤году критериев и     │         ├─────────┤

│информационное       │               │2012  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │показателей          │         │   012   │

│сопровождение        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤результативности     │         ├─────────┤

│развития             │               │2012  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │деятельности органов │         │   620   │

│государственно-      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤государственно-      │         ├─────────┤

│общественного        │               │2013  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │общественного        │         │   012   │

│управления           │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤управления           │         ├─────────┤

│образованием         │               │2014  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │образованием.        │         │   012   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤Ежегодное издание    │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │информационно-       │         │   012   │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤методического        │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  300,0  │        │  300,0  │        │       │сборника по вопросам │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │государственно-      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │общественного        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │управления           │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │образованием,        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │расширения           │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │самостоятельности    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │школ                 │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│1.6.3. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │Организация и        │Комитет  │   010   │

│областного конкурса  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│по выявлению         │               │2012  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │областного конкурса  │         │   010   │

│перспективных моделей│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤по выявлению         │         ├─────────┤

│государственно-      │               │2013  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │перспективных моделей│         │   010   │

│общественного        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤государственно-      │         ├─────────┤

│управления           │               │2014  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │общественного        │         │   010   │

│образованием (включая│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤управления           │         ├─────────┤

│выделение грантов)   │               │2015  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │образованием,        │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤выделение по         │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  250,0  │        │  250,0  │        │       │результатам конкурса │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │образовательному     │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │учреждению-победителю│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │одного гранта        │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │  800,0  │        │  800,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по разделу 1   │               │2011  │379638,0 │24858,7 │287817,3 │61488,0 │5474,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │773586,0 │        │720819,0 │47293,0 │5474,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │741375,0 │        │505280,0 │235481,0│ 614,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │896600,0 │        │695021,0 │200965,0│ 614,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │1236675,0│        │980595,0 │250606,0│5474,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │4027874,0│24858,7 │3189532,3│795833,0│17650,0│                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│(в ред. Постановления Правительства Ленинградской области от 09.11.2012 N 341)                                                      │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                                   2. По направлению - развитие региональной системы образования                                    │

│                   2.1. Подпрограмма "Обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования"                   │

│                                        Развитие форм организации предшкольного образования                                         │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│2.1.1. Приобретение  │Волховский     │2011  │  70,0   │        │         │  70,0  │       │Приобретение         │Комитет  │         │

│учебно-методических  │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учебно-методических  │         │         │

│комплексов для       │район          │2012  │  80,0   │        │         │  80,0  │       │комплексов для       │         │         │

│муниципальных        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤муниципальных        │         │         │

│дошкольных           │               │2013  │  90,0   │        │         │  90,0  │       │дошкольных           │         │         │

│образовательных      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤образовательных      │         │         │

│учреждений - пилотных│               │2014  │  110,0  │        │         │ 110,0  │       │учреждений - пилотных│         │         │

│площадок по созданию │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤площадок по созданию │         │         │

│моделей предшкольного│               │2015  │  130,0  │        │         │ 130,0  │       │моделей предшкольного│         │         │

│образования          ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤образования:         ├─────────┼─────────┤

│                     │Кингисеппский  │2011  │  10,0   │        │         │  10,0  │       │2011 год - один      │Комитет  │         │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤комплекс,            │         │         │

│                     │район          │2012  │  15,0   │        │         │  15,0  │       │2012 год - один      │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤комплекс,            │         │         │

│                     │               │2013  │  15,0   │        │         │  15,0  │       │2013 год - два       │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤комплекса,           │         │         │

│                     │               │2014  │  20,0   │        │         │  20,0  │       │2014 год - два       │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤комплекса,           │         │         │

│                     │               │2015  │  20,0   │        │         │  20,0  │       │2015 год - два       │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤комплекса            ├─────────┼─────────┤

│                     │Кировский      │2011  │  450,0  │        │         │ 450,0  │       │                     │Комитет  │         │

│                     │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │район          │2012  │  450,0  │        │         │ 450,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │  450,0  │        │         │ 450,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │  600,0  │        │         │ 600,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │ 1000,0  │        │         │ 1000,0 │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Тосненский     │2011  │  400,0  │        │         │ 400,0  │       │                     │Комитет  │         │

│                     │район          ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │  400,0  │        │         │ 400,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │  400,0  │        │         │ 400,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │  400,0  │        │         │ 400,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │  400,0  │        │         │ 400,0  │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Ленинградская  │2011  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │                     │Комитет  │   012   │

│                     │область        │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Итого          │2011  │ 1130,0  │        │  200,0  │ 930,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │  945,0  │        │         │ 945,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │  955,0  │        │         │ 955,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │ 1130,0  │        │         │ 1130,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │ 1550,0  │        │         │ 1550,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 5710,0  │        │  200,0  │ 5510,0 │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.1.2. Приобретение  │Бокситогорский │2011  │   7,0   │        │         │  7,0   │       │Приобретение в       │Боксито- │         │

│игрового, наглядного │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2011-2014 годах      │горский  │         │

│оборудования для     │район          │2012  │  20,0   │        │         │  20,0  │       │игрового, наглядного │муници-  │         │

│создания в           │               │      │         │        │         │        │       │оборудования для     │пальный  │         │

│муниципальных        │               │      │         │        │         │        │       │создания на базе двух│район    │         │

│дошкольных           ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤муниципальных        ├─────────┼─────────┤

│образовательных      │Кировский      │2012  │  20,0   │        │         │  20,0  │       │дошкольных           │Кировский│         │

│учреждениях центров  │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤образовательных      │муници-  │         │

│игровой поддержки    │район          │2014  │  100,0  │        │         │ 100,0  │       │учреждений по одному │пальный  │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │центру игровой       │район    │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤поддержки            ├─────────┼─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  147,0  │        │         │ 147,0  │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.1.3. Приобретение  │Кингисеппский  │2013  │  65,0   │        │  50,0   │  15,0  │       │Приобретение в       │Комитет  │   010   │

│учебно-методических  │муниципальный  ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2013-2015 годах      │         ├─────────┤

│комплексов,          │район          │2014  │  20,0   │        │         │  20,0  │       │учебно-методических  │         │         │

│развивающего игрового│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤комплексов,          │         ├─────────┤

│оборудования для     │               │2015  │  20,0   │        │         │  20,0  │       │развивающего игрового│         │         │

│создания на базе     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤оборудования для     ├─────────┼─────────┤

│муниципальных        │Тосненский     │2013  │  45,0   │        │         │  45,0  │       │создания на базе     │Комитет  │         │

│образовательных      │район          ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤четырех муниципальных│         ├─────────┤

│учреждений           │               │2014  │  95,0   │        │  50,0   │  45,0  │       │образовательных      │         │   010   │

│консультативных      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждений по одному │         ├─────────┤

│пунктов содействия   │               │2015  │  45,0   │        │         │  45,0  │       │консультативному     │         │         │

│семьям, воспитывающим├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤пункту содействия    │         ├─────────┤

│детей на дому        │Итого          │2011- │  290,0  │        │  100,0  │ 190,0  │       │семьям, воспитывающим│         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │детей на дому        │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подразделу  │               │2011  │ 1137,0  │        │  200,0  │ 937,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │  985,0  │        │         │ 985,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │ 1065,0  │        │  50,0   │ 1015,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │ 1345,0  │        │  50,0   │ 1295,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │ 1615,0  │        │         │ 1615,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 6147,0  │        │  300,0  │ 5847,0 │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                       Научно-методическое сопровождение введения новых требований к дошкольному образованию                        │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│2.1.4. Организация   │Ленинградская  │2011  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │Разработка           │Комитет  │   019   │

│опытно-              │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤методических         │         ├─────────┤

│экспериментальной    │               │2012  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │рекомендаций по      │         │   620   │

│деятельности по      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤внедрению            │         ├─────────┤

│апробации структурных│               │2013  │  150,0  │        │  150,0  │        │       │новых требований к   │         │   620   │

│компонентов новых    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤дошкольному          │         ├─────────┤

│требований к         │               │2014  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │образованию:         │         │   620   │

│дошкольному          │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2011 год - одна      │         ├─────────┤

│образованию          │               │2015  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │рекомендация,        │         │   620   │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2012 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │рекомендация,        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2013 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │рекомендация.        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │Ежегодное издание    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │информационно-       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │методического        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │сборника по          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │результатам опытно-  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │экспериментальной    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │апробации структурных│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │компонентов новых    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │требований к         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │дошкольному          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │образованию          │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┤         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  550,0  │        │  550,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.1.5. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   019   │

│спортивного праздника│область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│"Гармония в          │               │2012  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │областного           │         │   620   │

│движении",           │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤спортивного праздника│         ├─────────┤

│направленного на     │               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │для воспитанников    │         │   620   │

│физическое развитие  │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤дошкольных учреждений│         ├─────────┤

│детей дошкольного    │               │2014  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │"Гармония в          │         │   620   │

│возраста (включая    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤движении",           │         ├─────────┤

│награждение)         │               │2015  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │награждение          │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤победителей и        │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  500,0  │        │  500,0  │        │       │лауреатов            │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.1.6. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   010   │

│конкурса "Лучший     │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│муниципальный проект │               │2012  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │областного конкурса  │         │   010   │

│развития дошкольного │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤"Лучший муниципальный│         ├─────────┤

│образования" (включая│               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │проект развития      │         │   010   │

│выделение грантов)   │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤дошкольного          │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │образования",        │         │   010   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤выделение по         │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │результатам конкурса │         │   010   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤победителям и        │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  500,0  │        │  500,0  │        │       │лауреатам двух       │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │грантов              │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.1.7. Проведение    │Ленинградская  │2012  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   010   │

│конкурса "Лучшее     │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│дошкольное           │               │2013  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │областного конкурса  │         │   010   │

│образовательное      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤"Лучшее дошкольное   │         ├─────────┤

│учреждение,          │               │2014  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │образовательное      │         │   010   │

│реализующее программы│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждение,          │         ├─────────┤

│по физическому       │               │2015  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │реализующее программы│         │   010   │

│развитию и укреплению├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤по физическому       │         ├─────────┤

│здоровья детей       │Итого          │2011- │ 1200,0  │        │ 1200,0  │        │       │развитию и укреплению│         │         │

│дошкольного возраста"│               │2015  │         │        │         │        │       │здоровья детей       │         │         │

│(включая выделение   │               │      │         │        │         │        │       │дошкольного          │         │         │

│грантов)             │               │      │         │        │         │        │       │возраста", выделение │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │учреждениям -        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │победителям конкурса │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │трех грантов         │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.1.8. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │Организация и        │Комитет  │   019   │

│межрегиональной      │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│научно-практической  │               │2012  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │межрегиональной      │         │   620   │

│конференции по       │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤научно-практической  │         ├─────────┤

│вопросам обеспечения │               │2013  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │конференции по       │         │   620   │

│преемственности      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤вопросам обеспечения │         ├─────────┤

│дошкольного и        │               │2014  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │преемственности      │         │   620   │

│начального школьного │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤дошкольного и        │         ├─────────┤

│образования          │               │2015  │  50,0   │        │  50,0   │        │       │начального школьного │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤образования          │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  250,0  │        │  250,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │ 1537,0  │        │  600,0  │ 937,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │ 1685,0  │        │  700,0  │ 985,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │ 1765,0  │        │  750,0  │ 1015,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │ 1945,0  │        │  650,0  │ 1295,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │ 2215,0  │        │  600,0  │ 1615,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 9147,0  │        │ 3300,0  │ 5847,0 │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                                 2.2. Подпрограмма "Развитие системы профессионального образования"                                 │

│                                          Адаптация выпускников к потребностям рынка труда                                          │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│2.2.1. Проведение на │Ленинградская  │2011  │  381,0  │        │  381,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│базе учреждений      │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│начального и среднего│               │2011  │  381,0  │        │  381,0  │        │       │областных конкурсов  │         │   012   │

│профессионального    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤профессионального    │         ├─────────┤

│образования областных│               │2012  │  221,0  │        │  221,0  │        │       │мастерства           │         │   019   │

│конкурсов            │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤по профессиям        │         ├─────────┤

│профессионального    │               │2012  │  230,0  │        │  230,0  │        │       │"Тракторист-машинист │         │   620   │

│мастерства по        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤сельскохозяйственного│         ├─────────┤

│профессиям           │               │2013  │  221,0  │        │  221,0  │        │       │производства",       │         │   019   │

│"Тракторист-машинист │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤"Автомеханик",       │         ├─────────┤

│сельскохозяйственного│               │2013  │  230,0  │        │  230,0  │        │       │"Мастер столярно-    │         │   620   │

│производства",       │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤плотничных и         │         ├─────────┤

│"Автомеханик",       │               │2014  │  221,0  │        │  221,0  │        │       │паркетных работ",    │         │   019   │

│"Мастер столярно-    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤"Сварщик",           │         ├─────────┤

│плотничных и         │               │2014  │  230,0  │        │  230,0  │        │       │"Электромонтер по    │         │   620   │

│паркетных работ",    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤ремонту и            │         ├─────────┤

│"Сварщик",           │               │2015  │  221,0  │        │  221,0  │        │       │обслуживанию         │         │   019   │

│"Электромонтер по    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤электрооборудования",│         ├─────────┤

│ремонту и            │               │2015  │  230,0  │        │  230,0  │        │       │"Повар", награждение │         │   620   │

│обслуживанию         │               │      │         │        │         │        │       │по итогам каждого    │         │         │

│электрооборудования",│               │      │         │        │         │        │       │конкурса одного      │         │         │

│"Повар" (включая     │               │      │         │        │         │        │       │победителя и двух    │         │         │

│награждение)         │               │      │         │        │         │        │       │призеров             │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 2255,0  │        │ 2255,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.2.2. Участие       │Ленинградская  │2011  │  75,0   │        │  75,0   │        │       │Организация участия  │Комитет  │   001   │

│обучающихся          │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤команд обучающихся   │         ├─────────┤

│учреждений начального│               │2013  │  75,0   │        │  75,0   │        │       │учреждений           │         │   019   │

│и среднего           │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤профессионального    │         ├─────────┤

│профессионального    │               │2015  │  75,0   │        │  75,0   │        │       │образования          │         │   620   │

│образования в        │               │      │         │        │         │        │       │Ленинградской области│         │         │

│международных        │               │      │         │        │         │        │       │в международном      │         │         │

│конкурсах            │               │      │         │        │         │        │       │конкурсе             │         │         │

│профессионального    │               │      │         │        │         │        │       │профессионального    │         │         │

│мастерства по        │               │      │         │        │         │        │       │мастерства           │         │         │

│профессии            │               │      │         │        │         │        │       │по профессии         │         │         │

│"Тракторист-машинист │               │      │         │        │         │        │       │"Тракторист-машинист │         │         │

│сельскохозяйственного│               │      │         │        │         │        │       │сельскохозяйственного│         │         │

│производства"        │               │      │         │        │         │        │       │производства" в      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │Финляндской          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │Республике:          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2011 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │команда,             │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2013 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │команда,             │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2015 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │команда              │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  225,0  │        │  225,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.2.3. Участие       │Ленинградская  │2012  │  75,0   │        │  75,0   │        │       │Организация участия  │Комитет  │   019   │

│обучающихся          │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤команд обучающихся   │         ├─────────┤

│учреждений начального│               │2014  │  75,0   │        │  75,0   │        │       │учреждений           │         │   019   │

│и среднего           │               │      │         │        │         │        │       │профессионального    │         │         │

│профессионального    │               │      │         │        │         │        │       │образования          │         │         │

│образования в        │               │      │         │        │         │        │       │Ленинградской области│         │         │

│международных        │               │      │         │        │         │        │       │в международном      │         │         │

│конкурсах            │               │      │         │        │         │        │       │конкурсе             │         │         │

│профессионального    │               │      │         │        │         │        │       │профессионального    │         │         │

│мастерства по        │               │      │         │        │         │        │       │мастерства           │         │         │

│профессии "Повар"    │               │      │         │        │         │        │       │по профессии "Повар" │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤в Финляндской        │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  150,0  │        │  150,0  │        │       │Республике:          │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │2012 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │команда,             │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2014 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │команда              │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.2.4. Проведение на │Ленинградская  │2012  │  182,0  │        │  182,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   019   │

│базе учреждений      │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение           │         ├─────────┤

│начального и среднего│               │2014  │  182,0  │        │  182,0  │        │       │международных        │         │   620   │

│профессионального    ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤конкурсов            │         ├─────────┤

│образования          │Итого          │2011- │  364,0  │        │  364,0  │        │       │профессионального    │         │         │

│международных        │               │2015  │         │        │         │        │       │мастерства           │         │         │

│конкурсов            │               │      │         │        │         │        │       │по профессии         │         │         │

│профессионального    │               │      │         │        │         │        │       │"Тракторист -        │         │         │

│мастерства по        │               │      │         │        │         │        │       │машинист             │         │         │

│профессии            │               │      │         │        │         │        │       │сельскохозяйственного│         │         │

│"Тракторист-машинист │               │      │         │        │         │        │       │производства":       │         │         │

│сельскохозяйственного│               │      │         │        │         │        │       │2012 год - один      │         │         │

│производства"        │               │      │         │        │         │        │       │конкурс,             │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2014 год - один      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конкурс, награждение │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │по итогам конкурса   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │двух победителей и   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │четырех призеров,    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │обеспечение участия в│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конкурсах            │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │международной        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │делегации -          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │участников и судей   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конкурсов            │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.2.5. Проведение на │Ленинградская  │2011  │  180,0  │        │  180,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│базе учреждений      │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение           │         ├─────────┤

│начального и среднего│               │2013  │  180,0  │        │  180,0  │        │       │международных        │         │   019   │

│профессионального    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤конкурсов            │         ├─────────┤

│образования          │               │2015  │  180,0  │        │  180,0  │        │       │профессионального    │         │   019   │

│международных        ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤мастерства           │         ├─────────┤

│конкурсов            │Итого          │2011- │  540,0  │        │  540,0  │        │       │по профессии "Повар":│         │         │

│профессионального    │               │2015  │         │        │         │        │       │2011 год - один      │         │         │

│мастерства по        │               │      │         │        │         │        │       │конкурс,             │         │         │

│профессии "Повар"    │               │      │         │        │         │        │       │2013 год - один      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конкурс,             │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2015 год - один      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конкурс, награждение │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │по итогам конкурса   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │трех победителей и   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │шести призеров,      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │обеспечение участия в│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конкурсах            │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │международной        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │делегации -          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │участников и судей   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конкурсов            │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.2.6. Подготовка    │Ленинградская  │2011  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │Подготовка и         │Комитет  │   012   │

│цикла телевизионных  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤организация ежегодно │         ├─────────┤

│передач, посвященных │               │2012  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │трансляций двух      │         │   012   │

│возрождению имиджа   │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤телепередач,         │         ├─────────┤

│рабочих профессий,   │               │2013  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │посвященных          │         │   012   │

│повышению статуса    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤возрождению имиджа   │         ├─────────┤

│образовательных      │               │2014  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │рабочих профессий,   │         │   012   │

│учреждений начального│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤повышению статуса    │         ├─────────┤

│и среднего           │               │2015  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │образовательных      │         │   012   │

│(специального)       │               │      │         │        │         │        │       │учреждений начального│         │         │

│профессионального    │               │      │         │        │         │        │       │и среднего           │         │         │

│образования          │               │      │         │        │         │        │       │(специального)       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │профессионального    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │образования          │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 1000,0  │        │ 1000,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подразделу  │               │2011  │  906,0  │        │  906,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │  908,0  │        │  908,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │  906,0  │        │  906,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │  908,0  │        │  908,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │  906,0  │        │  906,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 4534,0  │        │ 4534,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                      Развитие творческого потенциала обучающихся в учреждениях профессионального образования                       │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│2.2.7. Организация и │Ленинградская  │2011  │  280,0  │        │  280,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   019   │

│проведение областного│область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│конкурса "Студент    │               │2012  │  280,0  │        │  280,0  │        │       │конкурса "Студент    │         │   620   │

│года" (включая       │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤года" среди студентов│         ├─────────┤

│награждение)         │               │2013  │  280,0  │        │  280,0  │        │       │высших учебных       │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤заведений (филиалов) │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  280,0  │        │  280,0  │        │       │и студентов средних  │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤специальных учебных  │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  280,0  │        │  280,0  │        │       │заведений,           │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤награждение по       │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 1400,0  │        │ 1400,0  │        │       │результатам конкурса │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │одного победителя и  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │пяти лауреатов       │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.2.8. Организация и │Ленинградская  │2011  │  60,0   │        │  60,0   │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│проведение областного│область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│праздника "Золотые   │               │2011  │  290,0  │        │  290,0  │        │       │областного праздника │         │   012   │

│руки Ленинградской   │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤для победителей и    │         ├─────────┤

│области"             │               │2011  │  30,0   │        │  30,0   │        │       │призеров районных,   │         │   019   │

│(включая награждение)│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤областных,           │         ├─────────┤

│                     │               │2012  │  380,0  │        │  380,0  │        │       │всероссийских,       │         │   012   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤международных и      │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  380,0  │        │  380,0  │        │       │отраслевых конкурсов │         │   012   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤профессионального    │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  380,0  │        │  380,0  │        │       │мастерства,          │         │   012   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤награждение ежегодно │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  380,0  │        │  380,0  │        │       │не менее 15          │         │   012   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤обучающихся и не     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 1900,0  │        │ 1900,0  │        │       │менее 15 мастеров    │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │производственного    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │обучения             │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.2.9. Организация и │Ленинградская  │2011  │  175,0  │        │  175,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   012   │

│проведение областного│область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│праздника для        │               │2012  │  175,0  │        │  175,0  │        │       │областного праздника │         │   012   │

│выпускников -        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤для выпускников -    │         ├─────────┤

│отличников           │               │2013  │  175,0  │        │  175,0  │        │       │отличников           │         │   012   │

│образовательных      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤образовательных      │         ├─────────┤

│учреждений начального│               │2014  │  175,0  │        │  175,0  │        │       │учреждений начального│         │   012   │

│и среднего           │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤и среднего           │         ├─────────┤

│профессионального    │               │2015  │  175,0  │        │  175,0  │        │       │профессионального    │         │   012   │

│образования (включая │               │      │         │        │         │        │       │образования,         │         │         │

│награждение)         │               │      │         │        │         │        │       │награждение ежегодно │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │не менее 150         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │обучающихся          │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     ├─────────┼─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  875,0  │        │  875,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.2.10. Проведение   │Ленинградская  │2011  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│областной спартакиады│область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│учащихся             │               │2012  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │областной спартакиады│         │   019   │

│образовательных      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учащихся             │         ├─────────┤

│учреждений           │               │2013  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │государственных      │         │   019   │

│профессионального    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤бюджетных и          │         ├─────────┤

│образования          │               │2014  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │государственных      │         │   019   │

│и участие во         │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤автономных           │         ├─────────┤

│всероссийских        │               │2015  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │образовательных      │         │   019   │

│спортивных           │               │      │         │        │         │        │       │учреждений           │         │         │

│соревнованиях        │               │      │         │        │         │        │       │профессионального    │         │         │

│(включая награждение)│               │      │         │        │         │        │       │образования          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │Ленинградской        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │области, награждение │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │ежегодно не менее    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │девяти команд по     │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │различным видам      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │спорта и не менее    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │девяти победителей в │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │личном зачете        │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┤         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 1500,0  │        │ 1500,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.2.11. Участие      │Ленинградская  │2011  │  230,0  │        │  230,0  │        │       │Ежегодная организация│Комитет  │   001   │

│сборной команды      │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤и обеспечение участия│         ├─────────┤

│Ленинградской области│               │2012  │  230,0  │        │  230,0  │        │       │сборной команды      │         │   019   │

│по футболу (16       │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤Ленинградской области│         ├─────────┤

│человек) во          │               │2013  │  230,0  │        │  230,0  │        │       │по футболу (16       │         │   019   │

│Всероссийских        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤человек) во          │         ├─────────┤

│соревнованиях на     │               │2014  │  230,0  │        │  230,0  │        │       │Всероссийских        │         │   019   │

│первенство           │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤соревнованиях на     │         ├─────────┤

│общественного        │               │2015  │  230,0  │        │  230,0  │        │       │первенство           │         │   019   │

│государственного     │               │      │         │        │         │        │       │общественного        │         │         │

│физкультурно-        │               │      │         │        │         │        │       │государственного     │         │         │

│спортивного          │               │      │         │        │         │        │       │физкультурно-        │         │         │

│объединения "Юность  │               │      │         │        │         │        │       │спортивного          │         │         │

│России" в городе     │               │      │         │        │         │        │       │объединения "Юность  │         │         │

│Анапе                │               │      │         │        │         │        │       │России" в городе     │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │Анапе                │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 1150,0  │        │ 1150,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подразделу  │               │2011  │ 1365,0  │        │ 1365,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │ 1365,0  │        │ 1365,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │ 1365,0  │        │ 1365,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │ 1365,0  │        │ 1365,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │ 1365,0  │        │ 1365,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 6825,0  │        │ 6825,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │ 2271,0  │        │ 2271,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │ 2273,0  │        │ 2273,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │ 2271,0  │        │ 2271,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │ 2273,0  │        │ 2273,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │ 2271,0  │        │ 2271,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 11359,0 │        │ 11359,0 │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                                  2.3. Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования"                                  │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│2.3.1. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  396,0  │        │  396,0  │        │       │Проведение ежегодно  │Комитет  │   001   │

│обучающих семинаров  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤трех обучающих       │         ├─────────┤

│для социально        │               │2012  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │семинаров для        │         │   019   │

│активных детей и     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤социально активных   │         ├─────────┤

│подростков           │               │2013  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │детей и подростков   │         │   019   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │                     │         │   019   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  420,0  │        │  420,0  │        │       │                     │         │   019   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 2016,0  │        │ 2016,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.3.2. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  160,0  │        │  160,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│областной            │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│научно-практической  │               │2012  │  170,0  │        │  170,0  │        │       │научно-практической  │         │   019   │

│конференции по       │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤конференции "День    │         ├─────────┤

│проблемам развития   │               │2013  │  170,0  │        │  170,0  │        │       │внешкольника",       │         │   019   │

│дополнительного      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤издание              │         ├─────────┤

│образования "День    │               │2014  │  170,0  │        │  170,0  │        │       │ежегодно одного      │         │   019   │

│внешкольника"        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤сборника материалов  │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  170,0  │        │  170,0  │        │       │об опыте работы      │         │   019   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждений           │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  840,0  │        │  840,0  │        │       │дополнительного      │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │образования детей,   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │награждение ежегодно │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │за высокие результаты│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │деятельности пяти    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │руководителей        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │учреждений           │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │дополнительного      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │образования детей    │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.3.3. Организация   │Ленинградская  │2012  │  90,0   │        │  90,0   │        │       │Разработка ежегодно  │Комитет  │   010   │

│опытно-              │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤одной инновационной  │         ├─────────┤

│экспериментальной    │               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │программы развития   │         │   010   │

│деятельности по      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤дополнительного      │         ├─────────┤

│разработке           │               │2014  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │образования детей    │         │   010   │

│инновационных        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│программ             │               │2015  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │                     │         │   010   │

│развития             ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│дополнительного      │Итого          │2011- │  390,0  │        │  390,0  │        │       │                     │         │         │

│образования детей    │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │  556,0  │        │  556,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │  660,0  │        │  660,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │  670,0  │        │  670,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │  670,0  │        │  670,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │  690,0  │        │  690,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 3246,0  │        │ 3246,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                                          2.4. Подпрограмма "Развитие системы воспитания"                                           │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│2.4.1. Участие команд│Ленинградская  │2011  │  160,0  │        │  160,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│обучающихся          │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение           │         ├─────────┤

│Ленинградской области│               │2012  │  160,0  │        │  160,0  │        │       │региональной акции "Я│         │   019   │

│в региональной акции │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤- гражданин России:" │         ├─────────┤

│"Я - гражданин       │               │2013  │  160,0  │        │  160,0  │        │       │2011 год - одна      │         │   019   │

│России"              │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤акция,               │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  160,0  │        │  160,0  │        │       │2012 год - одна      │         │   019   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤акция,               │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  160,0  │        │  160,0  │        │       │2013 год - одна      │         │   019   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤акция,               │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  800,0  │        │  800,0  │        │       │2014 год - одна      │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │акция,               │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2015 год - одна акция│         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.4.2. Организация   │Ленинградская  │2012  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │Разработка           │Комитет  │   012   │

│опытно-              │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤инновационных моделей│         ├─────────┤

│экспериментальной    │               │2013  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │воспитательной       │         │   010   │

│деятельности по      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤системы              │         ├─────────┤

│разработке           │               │2014  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │образовательного     │         │   010   │

│инновационных моделей│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждения:          │         ├─────────┤

│воспитательной       │               │2013  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │2012 год - одна      │         │   010   │

│системы              ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤модель, 2013 год -   │         ├─────────┤

│образовательных      │Итого          │2011- │ 1400,0  │        │ 1400,0  │        │       │одна модель,         │         │         │

│учреждений           │               │2015  │         │        │         │        │       │2014 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │модель,              │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2015 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │модель, подготовка и │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │издание инструктивно-│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │методических         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │сборников по         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │результатам опытно-  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │экспериментальной    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │деятельности в сфере │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │воспитания:          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2014 год - один      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │сборник,             │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2015 год - один      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │сборник              │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.4.3. Организация   │Ленинградская  │2011  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │Проведение           │Комитет  │   019   │

│социологических      │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤социологических      ├─────────┼─────────┤

│исследований         │               │2014  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │исследований по      │         │   620   │

│(опросов) по вопросам├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤изучению ценностных  │         ├─────────┤

│воспитания, обработка│Итого          │2011- │  200,0  │        │  200,0  │        │       │приоритетов молодежи,│         │         │

│данных, составление  │               │2015  │         │        │         │        │       │составление          │         │         │

│аналитических отчетов│               │      │         │        │         │        │       │аналитических        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │отчетов:             │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2011 год - одно      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │исследование,        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2014 год - одно      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │исследование         │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.4.4. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  130,0  │        │  130,0  │        │       │Проведение областной │Комитет  │   001   │

│областной конференции│область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤конференции          ├─────────┼─────────┤

│"Современное         │               │2013  │  130,0  │        │  130,0  │        │       │"Современное         │         │   620   │

│воспитание: задачи,  │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤воспитание: задачи,  │         ├─────────┤

│проблемы, перспективы│               │2015  │  30,0   │        │  30,0   │        │       │проблемы, перспективы│         │   620   │

│развития"            ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤развития":           │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  290,0  │        │  290,0  │        │       │2011 год - одна      │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │конференция,         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2013 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конференция,         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2015 год - одна      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конференция,         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │разработка и издание │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │учебно-методических  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │пособий для классных │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │руководителей по     │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │проблемам            │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │современного         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │воспитания и         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │формированию         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │ученического         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │коллектива:          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2011 год - одно      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │пособие,             │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2013 год - одно      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │пособие              │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.4.5. Реализация    │Ленинградская  │2012  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │Приобретение ежегодно│Комитет  │   012   │

│образовательной      │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤двух медиатек для    │         ├─────────┤

│программы            │               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │муниципальных        │         │   012   │

│"Виртуальный филиал  │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤культурно-           │         ├─────────┤

│Русского музея"      │               │2014  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │образовательных      │         │   012   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤центров "Виртуальный │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │филиал Русского      │         │   012   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤музея"               │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  400,0  │        │  400,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.4.6. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  70,0   │        │  70,0   │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│слета трудовых       │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение           │         ├─────────┤

│объединений          │               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │слетов трудовых      │         │   019   │

│старшеклассников     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤объединений          │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │старшеклассников:    │         │   019   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤2011 год - один слет,│         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  270,0  │        │  270,0  │        │       │2013 год - один слет,│         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │2015 год - один слет,│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │награждение ежегодно │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │пяти объединений     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │  460,0  │        │  460,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │  560,0  │        │  560,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │  790,0  │        │  790,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │  760,0  │        │  760,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │  790,0  │        │  790,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 3360,0  │        │ 3360,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│           2.5. Подпрограмма "Мониторинг качества реализации образовательных стандартов и качества образовательных услуг"           │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│2.5.1. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  250,0  │        │  250,0  │        │       │Проведение ежегодно  │Комитет  │   001   │

│социологического     │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤одного               │         ├─────────┤

│исследования по      │               │2012  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │социологического     │         │   019   │

│оценке               │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤исследования         │         ├─────────┤

│удовлетворенности    │               │2013  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │удовлетворенности    │         │   019   │

│потребителей         │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤потребителей         │         ├─────────┤

│качеством            │               │2014  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │качеством            │         │   019   │

│предоставляемых      │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤предоставляемых      │         ├─────────┤

│образовательных услуг│               │2015  │  250,0  │        │  250,0  │        │       │образовательных      │         │   019   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤услуг, разработка в  │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 1100,0  │        │ 1100,0  │        │       │2011 году и          │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │корректировка в 2015 │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │году программного    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │обеспечения          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │социологического     │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │исследования         │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.5.2. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │Подготовка и         │Комитет  │   001   │

│мониторинга качества │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│образовательного     │               │2012  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │одного мониторинга   │         │   019   │

│результата           │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤качества             │         ├─────────┤

│                     │               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │образовательного     │         │   019   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤результата, одного   │         ├─────────┤

│                     │               │2014  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │мониторинга качества │         │   019   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤реализации в         │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │образовательных      │         │   019   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждениях программ │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  600,0  │        │  600,0  │        │       │повышенного уровня   │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │образования          │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.5.3. Подготовка    │Ленинградская  │2011  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │Подготовка ежегодно  │Комитет  │   019   │

│экспертов в области  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤75 экспертов в       │         ├─────────┤

│проведения           │               │2012  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │области проведения   │         │   620   │

│мониторинговых       │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤мониторинговых       │         ├─────────┤

│исследований и       │               │2013  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │исследований и       │         │   620   │

│экспертизы качества  │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤экспертизы качества  │         ├─────────┤

│образования          │               │2014  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │образования          │         │   620   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  100,0  │        │  100,0  │        │       │                     │         │   620   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  500,0  │        │  500,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │  550,0  │        │  550,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │  450,0  │        │  450,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 2200,0  │        │ 2200,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                       2.6. Подпрограмма "Система сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья"                       │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│2.6.1. Создание      │Ленинградская  │2011  │  500,0  │        │  500,0  │        │       │Создание к 2013 году │Комитет  │   001   │

│регионального        │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤автоматизированной   │         ├─────────┤

│электронного банка   │               │2012  │  500,0  │        │  500,0  │        │       │информационной       │         │   001   │

│данных о детях с     │               │      │         │        │         │        │       │системы для          │         │         │

│ограниченными        │               │      │         │        │         │        │       │формирования         │         │         │

│возможностями        │               │      │         │        │         │        │       │регионального        │         │         │

│здоровья             │               │      │         │        │         │        │       │электронного банка   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │данных о детях с     │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │ограниченными        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │возможностями        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │здоровья, поставка   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │комплектов           │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │технического         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │оборудования (сервер,│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │компьютерная и       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │видеотехника),       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │разработка,          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │установка,           │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │сопровождение        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │автоматизированной   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │информационной       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │системы: 2011 год -  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │один комплект        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │оборудования, 2012   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │год - разработка,    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │установка,           │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │сопровождение        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │автоматизированной   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │информационной       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │системы              │         │         │

│(в ред. Постановления Правительства Ленинградской области от 03.09.2012 N 270)                                                      │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┤         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 1000,0  │        │ 1000,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.6.2. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│областного спортивно-│область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение ежегодно  │         ├─────────┤

│развлекательного     │               │2012  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │областного праздника │         │   019   │

│праздника для детей с│               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤для детей с          │         ├─────────┤

│ограниченными        │               │2013  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │ограниченными        │         │   019   │

│возможностями        │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤возможностями        │         ├─────────┤

│здоровья "Старты     │               │2014  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │здоровья "Старты     │         │   019   │

│надежд" (включая     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤надежд", награждение │         ├─────────┤

│награждение)         │               │2015  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │пяти победителей и   │         │   019   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤пяти лауреатов       │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 2000,0  │        │ 2000,0  │        │       │конкурсных           │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │мероприятий          │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.6.3. Проведение    │Ленинградская  │2011  │  15,0   │        │  15,0   │        │       │Организация и        │Комитет  │   001   │

│научно-практических  │область        │      │         │        │         │        │       │проведение           │         │         │

│семинаров            │               │      │         │        │         │        │       │научно-практического │         │         │

│и конференций по     │               │      │         │        │         │        │       │семинара             │         │         │

│проблемам образования│               │      │         │        │         │        │       │"Организационное и   │         │         │

│детей и молодежи с   │               │      │         │        │         │        │       │нормативно-правовое  │         │         │

│ограниченными        │               │      │         │        │         │        │       │сопровождение        │         │         │

│возможностями        │               │      │         │        │         │        │       │интегрированного     │         │         │

│здоровья             │               │      │         │        │         │        │       │(инклюзивного)       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │образования детей и  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │молодежи с           │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │ограниченными        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │возможностями        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │здоровья"            │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│                     │               │2012  │  15,0   │        │  15,0   │        │       │Организация и        │Комитет  │   620   │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │проведение семинара  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │по проблемам         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │инклюзивного         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │образования          │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│                     │               │2014  │  20,0   │        │  20,0   │        │       │Организация и        │Комитет  │   620   │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤проведение           │         │         │

│                     │Итого          │2011- │  50,0   │        │  50,0   │        │       │научно-практической  │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │конференции          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │"Инклюзивное         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │образование: взгляд в│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │будущее"             │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │  915,0  │        │  915,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │  915,0  │        │  915,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │  420,0  │        │  420,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │  400,0  │        │  400,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 3050,0  │        │ 3050,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│             2.7. Подпрограмма "Психолого-педагогическая поддержка процессов развития ребенка в образовательной среде"              │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│2.7.1. Организация на│Ленинградская  │2011  │  800,0  │        │  800,0  │        │       │Приобретение         │Комитет  │   012   │

│базе государственного│область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤специального         │         ├─────────┤

│и муниципальных      │               │2012  │  800,0  │        │  800,0  │        │       │оборудования и       │         │   012   │

│медико-психолого-    │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤инвентаря для медико-│         ├─────────┤

│педагогических       │               │2013  │  900,0  │        │  900,0  │        │       │психолого-           │         │   012   │

│центров службы       │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤педагогических служб:│         ├─────────┤

│комплексной          │               │2014  │  800,0  │        │  800,0  │        │       │2011 год - четыре    │         │   012   │

│психолого-           │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤комплекта,           │         ├─────────┤

│педагогической       │               │2015  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │2012 год - четыре    │         │   012   │

│поддержки процессов  ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤комплекта,           │         ├─────────┤

│развития обучающихся │Итого          │2011- │ 3600,0  │        │ 3600,0  │        │       │2013 год - пять      │         │         │

│в образовательных    │               │2015  │         │        │         │        │       │комплектов,          │         │         │

│учреждениях          │               │      │         │        │         │        │       │2014 год - четыре    │         │         │

│Ленинградской области│               │      │         │        │         │        │       │комплекта,           │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2015 год - два       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │комплекта;           │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │создание ежегодно    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │двух пилотных        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │площадок по          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │разработке и         │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │апробации технологий │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │и моделей комплексной│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │психолого-           │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │педагогической       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │поддержи развития    │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │обучающихся          │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.7.2. Проведение    │Ленинградская  │2012  │  75,0   │        │  75,0   │        │       │Подготовка и издание │Комитет  │   012   │

│областной            │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учебно-методических  │         ├─────────┤

│научно-практической  │               │2014  │  75,0   │        │  75,0   │        │       │пособий по           │         │   012   │

│конференции          ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤организации          │         ├─────────┤

│"Психолого-          │               │2014  │  75,0   │        │  75,0   │        │       │психолого-           │         │   012   │

│педагогическое       │               │      │         │        │         │        │       │педагогической       │         │         │

│сопровождение        │               │      │         │        │         │        │       │поддержки развития   │         │         │

│процессов развития   │               │      │         │        │         │        │       │обучающихся (по      │         │         │

│ребенка"             │               │      │         │        │         │        │       │итогам апробации     │         │         │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤технологий и моделей │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │  150,0  │        │  150,0  │        │       │комплексной          │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │психолого-           │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │педагогической       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │поддержки развития   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │обучающихся): 2012   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │год - одно пособие,  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2014 год - одно      │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │пособие, подготовка и│         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │проведение в 2012 и  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │2014 годах областной │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │научно-практической  │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │конференции          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │"Психолого-          │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │педагогическое       │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │сопровождение        │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │процессов развития   │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │ребенка"             │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│                     │               │      │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │  800,0  │        │  800,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │  875,0  │        │  875,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │  900,0  │        │  900,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │  875,0  │        │  875,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │  300,0  │        │  300,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 3750,0  │        │ 3750,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┤

│                                           2.8. Подпрограмма "Информатизация образования"                                           │

├─────────────────────┬───────────────┬──────┬─────────┬────────┬─────────┬────────┬───────┬─────────────────────┬─────────┬─────────┤

│2.8.1. Приобретение  │Ленинградская  │2011  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │Приобретение ежегодно│Комитет  │   012   │

│для государственных  │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤для государственных  │         ├─────────┤

│образовательных      │               │2012  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │образовательных      │         │   019   │

│учреждений           │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤учреждений не менее  │         ├─────────┤

│лицензионного        │               │2013  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │пяти лицензионных    │         │   019   │

│программного         │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤программных продуктов│         ├─────────┤

│обеспечения          │               │2014  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │                     │         │   019   │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │               │2015  │  200,0  │        │  200,0  │        │       │                     │         │   019   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 1000,0  │        │ 1000,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│2.8.2 Оплата за      │Ленинградская  │2011  │  500,0  │        │  500,0  │        │       │Обеспечение          │Комитет  │   001   │

│пользование          │область        ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤стабильного          │         ├─────────┤

│магистральными       │               │2012  │  500,0  │        │  500,0  │        │       │функционирования     │         │   019   │

│участками            │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤ежегодно не менее 15 │         ├─────────┤

│Ленинградской        │               │2013  │  500,0  │        │  500,0  │        │       │узлов Ленинградской  │         │   019   │

│областной            │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤областной            │         ├─────────┤

│корпоративной        │               │2014  │  500,0  │        │  500,0  │        │       │корпоративной        │         │   019   │

│образовательной сети │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤образовательной сети │         ├─────────┤

│и других услуг связи │               │2015  │  500,0  │        │  500,0  │        │       │                     │         │   019   │

│                     ├───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         ├─────────┤

│                     │Итого          │2011- │ 2500,0  │        │ 2500,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по подпрограмме│               │2011  │  700,0  │        │  700,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │  700,0  │        │  700,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │  700,0  │        │  700,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │  700,0  │        │  700,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │  700,0  │        │  700,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 3500,0  │        │ 3500,0  │        │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по разделу 2   │               │2011  │ 7789,0  │        │ 6852,0  │ 937,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │ 8068,0  │        │ 7083,0  │ 985,0  │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │ 7896,0  │        │ 6881,0  │ 1015,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │ 8043,0  │        │ 6748,0  │ 1295,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │ 7816,0  │        │ 6201,0  │ 1615,0 │       │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │ 39612,0 │        │ 33765,0 │ 5847,0 │       │                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

├─────────────────────┼───────────────┼──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┼─────────────────────┼─────────┼─────────┤

│Всего по Программе   │               │2011  │387427,0 │24858,7 │294669,3 │62425,0 │5474,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2012  │781654,0 │        │727902,0 │48278,0 │5474,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2013  │749271,0 │        │512161,0 │236496,0│ 614,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2014  │904643,0 │        │701769,0 │202260,0│ 614,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2015  │1244491,0│        │986796,0 │252221,0│5474,0 │                     │         │         │

│                     │               ├──────┼─────────┼────────┼─────────┼────────┼───────┤                     │         │         │

│                     │               │2011- │4067486,0│24858,7 │3223297,3│801680,0│17650,0│                     │         │         │

│                     │               │2015  │         │        │         │        │       │                     │         │         │

│(в ред. Постановления Правительства Ленинградской области от 09.11.2012 N 341)                                                      │

└─────────────────────┴───────────────┴──────┴─────────┴────────┴─────────┴────────┴───────┴─────────────────────┴─────────┴─────────┘

Примечание.

В соответствии с Федеральным законом от 23 ноября 1995 года N 174-ФЗ "Об экологической экспертизе" экологическая экспертиза объектов строительства и реконструкции, включенных в Программу, будет проводиться до начала их строительства или реконструкции.

Приложение 2

к Программе...

ДИНАМИКА

ФИНАНСИРОВАНИЯ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

"ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ"

(в ред. Постановления Правительства Ленинградской области

от 09.11.2012 N 341)

                     (тыс. рублей в ценах года начала реализации Программы)

       Источники      
и направления расходов

               Финансовые затраты               

2011 год

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

Затраты - всего       

387427,00

725769,73

648370,88

730924,18

944141,88

в том числе:          

федеральный бюджет    

24858,70

областной бюджет      

294669,30

675860,72

443191,15

567008,12

748639,74

местные бюджеты       

62425,00

44826,37

204648,41

163419,96

191349,24

прочие источники      

5474,00

5082,64

531,32 

496,10 

4152,90

Из общего объема      
затрат:               

затраты на капитальные
вложения              

373995,00

656448,54

582384,42

667262,93

881090,85

в том числе:          

федеральный бюджет    

24858,70

областной бюджет      

281237,30

632209,00

401415,77

526471,81

711052,90

местные бюджеты       

62425,00

24239,54

180968,65

140791,12

170037,95

прочие источники      

5474,00

затраты на НИОКР      

в том числе:          

федеральный бюджет    

областной бюджет      

местные бюджеты       

прочие источники      

затраты на прочие нужды

13432,00

69321,19

65986,46

63661,25

63051,03

в том числе:          

федеральный бюджет    

областной бюджет      

13432,00

43651,72

41775,38

40536,31

37586,84

местные бюджеты       

20586,83

23679,76

22628,84

21311,29

прочие источники      

5082,64

531,32 

496,10 

4152,90

Примечание.

Для расчета динамики финансирования по затратам на капитальные вложения для строительства и реконструкции объектов образования использованы индексы-дефляторы: 2008 год к 2007 году - 123,5; 2009 год к 2008 году - 106,7; 2010 год к 2009 году - 106,6 как фактически сложившиеся. В соответствии с письмами Министерства экономического развития Российской Федерации от 27 сентября 2011 года N 20972-АК/Д14 и от 2 мая 2012 года N Д14И-491 применялись индексы-дефляторы: 2012 год к 2011 году - 107,7; 2013 год к 2012 году - 107,3; 2014 год к 2013 году - 107,1; 2015 год к 2014 году - 106,5.

Приложение 3

к Программе...

ИНФОРМАЦИЯ

О ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЕ ФИНАНСИРОВАНИЯ

ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

НА 2011-2015 ГОДЫ"

(в ред. Постановления Правительства Ленинградской области

от 09.11.2012 N 341)

(тыс. рублей в ценах года начала реализации Программы)

Наименование 
муниципального
  образования 

           2011 год           

          2012 год          

          2013 год          

          2014 год          

           2015 год          

феде- 
ральный
бюджет

област-
ной    
бюджет 

местные
бюджеты

прочие
источ-
ники 

феде-
раль-
ный 
бюд-
жет 

област-
ной    
бюджет 

местные
бюджеты

прочие
источ-
ники 

феде-
раль-
ный 
бюд-
жет 

област-
ной    
бюджет 

местные
бюджеты

про-
чие 
ис- 
точ-
ники

феде-
раль-
ный 
бюд-
жет 

област-
ной    
бюджет 

местные
бюджеты

про-
чие 
ис- 
точ-
ники

феде-
раль-
ный 
бюд-
жет 

област-
ной    
бюджет 

местные
бюджеты

про- 
чие  
ис-  
точ- 
ники 

       1      

   2  

   3   

   4  

  5  

  6 

   7   

   8  

  9  

10 

   11  

   12  

13 

14 

   15  

   16  

17 

18 

   19  

   20  

  21 

Бокситогорский
муниципальный 
район         

1170,0

897,0

270,0

450,0 

1070,0

270,0

450,0 

1050,0

1150,0

1600,0

570,0 

1230,0

270,0

Волосовский   
муниципальный 
район         

570,0

940,0

270,0

450,0 

900,0

270,0

1270,0

1180,0

450,0 

1050,0

950,0 

1250,0

270,0

Волховский    
муниципальный 
район         

1170,0

1010,0

270,0

450,0 

1130,0

270,0

450,0 

1290,0

1150,0

1710,0

500,0 

1330,0

270,0

Всеволожский  
муниципальный 
район         

540,0

1170,0

270,0

1400,0

1650,0

270,0

500,0 

1800,0

1200,0

1860,0

700,0 

1800,0

270,0

Выборгский    
район         

1220,0

1240,0

270,0

650,0 

1550,0

270,0

500,0 

1800,0

1200,0

1860,0

700,0 

1800,0

270,0

Гатчинский    
муниципальный 
район         

1220,0

1240,0

270,0

650,0 

1550,0

270,0

500,0 

1950,0

1200,0

1860,0

700,0 

1800,0

270,0

Кингисеппский 
муниципальный 
район         

490,0

880,0

270,0

1200,0

1165,0

270,0

650,0 

1580,0

500,0 

1240,0

1000,0

1300,0

270,0

Киришский     
муниципальный 
район         

640,0

1120,0

270,0

1200,0

1150,0

270,0

450,0 

1200,0

1000,0

1260,0

500,0 

1200,0

270,0

Кировский     
муниципальный 
район         

1170,0

1340,0

270,0

670,0 

1900,0

270,0

450,0 

1650,0

1000,0

1950,0

500,0 

2200,0

270,0

Лодейнопольский
муниципальный 
район         

420,0

690,0

270,0

450,0 

900,0

270,0

1350,0

1500,0

1000,0

1250,0

570,0 

1230,0

270,0

Ломоносовский 
муниципальный 
район         

570,0

940,0

270,0

520,0 

930,0

270,0

1200,0

1150,0

450,0 

1050,0

950,0 

1260,0

270,0

Лужский       
муниципальный 
район         

420,0

840,0

270,0

520,0 

1080,0

270,0

1200,0

1300,0

650,0 

1550,0

1000,0

1450,0

270,0

Подпорожский  
муниципальный 
район         

570,0

940,0

270,0

450,0 

900,0

270,0

1200,0

1100,0

520,0 

1080,0

950,0 

1250,0

270,0

Приозерский   
муниципальный 
район         

420,0

840,0

270,0

1200,0

1100,0

270,0

670,0 

1480,0

500,0 

1200,0

1000,0

1460,0

270,0

Сланцевский   
муниципальный 
район         

420,0

690,0

270,0

1200,0

950,0

270,0

600,0 

1300,0

520,0 

1080,0

950,0 

1250,0

270,0

Тихвинский    
муниципальный 
район         

1170,0

940,0

270,0

450,0 

1050,0

270,0

600,0 

1450,0

1000,0

1260,0

500,0 

1200,0

270,0

Тосненский    
район         

420,0

1240,0

270,0

1200,0

1550,0

270,0

520,0 

2275,0

700,0 

1995,0

1000,0

1905,0

270,0

Сосновоборский
городской округ

420,0

840,0

270,0

450,0 

1050,0

270,0

1200,0

1300,0

650,0 

1550,0

1000,0

1260,0

270,0

Общеобластные 
расходы       

11838,7

294669,3

44628,0

614,0

714342,0

26703,0

614,0

498401,0

210141,0

614,0

686929,0

175855,0

614,0

972756,0

226046,4

614,0

Итого         

24858,7

294669,3

62425,0

5474,0

727902,0

48278,0

5474,0

512161,0

236496,0

614,0

701769,0

202260,0

614,0

986796,0

252221,0

5474,0

Приложение 4

к Программе...

ПЕРЕЧЕНЬ

ОБЪЕКТОВ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

"ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ"

(в ред. Постановления Правительства Ленинградской области

от 09.11.2012 N 341)

(тыс. рублей)

     Наименование    
  и местонахождение  
  стройки (объекта), 
  проектная мощность 

Сроки
строи-
тель-
ства 
(год)

     Реквизиты    
    утверждения   
проектно-сметной 
документации (ПСД)

Форма   
собствен-
ности   

Сметная стоимость

  Остаток на 1 января 
года начала реализации
       Программы      

в ценах,
утверж- 
денных  
в ПСД   

в ценах 
года    
начала  
реализа-
ции     
Программы

в ценах,
утверж- 
денных  
в ПСД   
(учиты- 
ваются  
денежные
средства
на раз- 
работку 
ПСД)    

в ценах года
   начала   
реализации 
  Программы 

          1          

  2  

         3        

    4   

    5   

    6   

    7   

      8     

Организация          
реконструкции здания 
главного корпуса     
муниципального       
учреждения           
здравоохранения      
"Ефимовская районная 
больница" под интернат
для муниципального   
образовательного     
учреждения "Ефимовская
средняя              
общеобразовательная  
школа" на 70 мест,   
пос. Ефимовский,     
Бокситогорский район 
<*>

2012-
2013 

Заключения ГАУ    
"Леноблэкспертиза":
от 28 февраля     
2012 года         
N 47-1-4-0090-12 -
по проектной      
документации и    
инженерным        
изысканиям,       
от 16 августа     
2012 года N       
47-1-7-0388-12 -  
по достоверности  
определения сметной
стоимости объекта 

Муници- 
пальная 

  67049 
(в ценах
  2012  
  года) 

  62255 

  59879 

    59879   

Организация          
строительства        
пристройки на 350 мест
(начальные классы,   
спортивный зал,      
столовая) к зданию   
муниципального       
образовательного     
учреждения "Средняя  
общеобразовательная  
школа" N 8, г. Волхов

2013-
2014 

Заключения ГАУ    
"Леноблэкспертиза":
от 20 декабря     
2011 года         
N 47-1-4-0491-11 -
по проектной      
документации и    
инженерным        
изысканиям, от    
6 марта 2012 года 
N 47-1-7-0040-12 -
по достоверности  
определения сметной
стоимости объекта 

Муници- 
пальная 

281803 
(в ценах
  2011  
  года) 

281803 

281803 

    81803   

Организация          
реконструкции здания 
муниципального       
образовательного     
учреждения "Волховская
городская гимназия" на
700 мест             

2015 

Разработка ПСД в  
2014 году за счет 
средств местного  
бюджета           

Муници- 
пальная 

90000   
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2014    
года)   

  72717 

90000   
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2014    
года)   

    72717   

Организация          
строительства        
муниципального       
образовательного     
учреждения "Средняя  
общеобразовательная  
школа" на 600 мест,  
микрорайон Южный,    
г. Всеволожск        

2008-
2011 

Заключение        
Леноблэкспертизы  
от 21 октября     
2008 года         
N 47-1-5-0381-08  

Муници- 
пальная 

220580 
(в ценах
  2007  
  года) 

247711 

  67819 

    67819   

Организация          
строительства        
муниципального       
образовательного     
учреждения "Средняя  
общеобразовательная  
школа" на 600 мест,  
г. Сертолово,        
Всеволожский район   

2014-
2015 

Заключение        
Леноблэкспертизы  
от 15 декабря     
2008 года         
N 47-1-5-0499-08  

Муници- 
пальная 

214103 
(в ценах
  2007  
  года) 

325416 

325416 

   315939   

Организация          
строительства        
пристройки к зданию  
начальной школы      
муниципального       
образовательного     
учреждения "Средняя  
общеобразовательная  
школа" на 125 мест,  
пос. им. Морозова,   
Всеволожский район   

2015 

Разработка ПСД в  
2013 году за счет 
средств местного  
бюджета           

Муници- 
пальная 

130000  
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2013    
года)   

112494 

130000  
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2013    
года)   

   112494   

Организация          
строительства        
пристройки к школе   
N 1, расположенной по
адресу: Ленинградская
область, г. Выборг,  
ул. Выборгская, д. 34
(между Александровским
лицеем и школой N 1) 

2011 

Заключение        
Леноблэкспертизы от
25 ноября 2010 года
N 47-1-5-0489-10  

Муници- 
пальная 

  94542 

85542   
(в соот-
ветствии
с муници-
пальным 
контрак-
том от  
11 января
2011 года
N 5/11) 

90671   
(в соот-
ветствии
с допол-
нительным
соглаше-
нием от 
20 апреля
2011 года
N 215,  в
том числе
5128 - за
техноло-
гическое
присоеди-
нение к 
сетям)  

90671 + 43000
на дополни- 
тельные     
работы      

Организация          
реконструкции двух   
зданий муниципального
образовательного     
учреждения "Гатчинская
средняя              
общеобразовательная  
школа N 4" и         
строительство        
пристройки           
(спортивного зала и  
начальных классов)   
общей мощностью      
600 мест, г. Гатчина 

2014-
2015 

Разработка ПСД в  
2010-2013 годах   
за счет средств   
областного бюджета

Муници- 
пальная 

200000  
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2013    
года)   

173067 

200000  
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2013    
года)   

   173067   

Организация          
строительства        
муниципального       
образовательного     
учреждения "Средняя  
общеобразовательная  
школа" на 600 мест,  
г. Шлиссельбург,     
Кировский район <*>

2012-
2014 

Заключения ГАУ    
"Леноблэкспертиза":
от 28 декабря     
2011 года         
N 47-1-4-0607-11 -
по проектной      
документации и    
инженерным        
изысканиям, от    
31 января 2012 года
N 47-1-7-0026-11 -
по достоверности  
определения сметной
стоимости объекта 

Муници- 
пальная 

452018 
(в ценах
  2011  
  года) 

452018 

446092 

   446092   

Организация          
реконструкции здания 
муниципального       
образовательного     
учреждения "Средняя  
общеобразовательная  
школа N 68" на 500   
мест, г. Лодейное Поле

2015 

Разработка ПСД в  
2014 году за счет 
средств местного  
бюджета           

Муници- 
пальная 

90000   
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2014    
года)   

  72717 

90000   
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2014    
года)   

    72717   

Организация          
строительства        
пристройки к основному
зданию муниципального
образовательного     
учреждения           
"Толмачевская средняя
общеобразовательная  
школа", пос.         
Толмачево, Лужский   
район                

2014-
2015 

Разработка ПСД в  
2012-2013 годах   
за счет средств   
областного бюджета

Муници- 
пальная 

172980  
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2013    
года)   

149686 

172980  
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2013    
года)   

   149686   

Организация          
строительства        
муниципального       
образовательного     
учреждения "Средняя  
общеобразовательная  
школа N 3" на 500    
мест, г. Подпорожье  

2011-
2013 

Заключения ГАУ    
"Леноблэкспертиза":
от 31 августа     
2011 года         
N 47-1-4-0416-11 -
по проектной      
документации и    
инженерным        
изысканиям,       
от 19 октября     
2011 года         
N 47-1-7-0178-11 -
по достоверности  
определения сметной
стоимости объекта 

Муници- 
пальная 

375077 
(в ценах
  2011  
  года) 

375077 

369562 

355743      
(в соответ- 
ствии с     
муниципальным
контрактом от
12 декабря  
2011 года   
N 33,       
в том числе 
оборудование,
присоедине- 
ние, прочие 
затраты)    

Организация          
реконструкции здания 
муниципального       
образовательного     
учреждения "Средняя  
общеобразовательная  
школа N 4" на 500    
мест, г. Подпорожье  

2014-
2015 

Разработка ПСД в  
2013 году за счет 
средств местного  
бюджета           

Муници- 
пальная 

210000  
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2013    
года)   

181721 

210000  
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2013    
года)   

   181721   

Организация          
строительства        
муниципального       
образовательного     
учреждения "Средняя  
общеобразовательная  
школа" на 350 мест,  
пос. Кузнечное,      
Приозерский район    

2011-
2013 

Заключения ГАУ    
"Леноблэкспертиза":
от 28 августа     
2011 года         
N 47-1-4-0398-11 -
по проектной      
документации и    
инженерным        
изысканиям,       
от 19 сентября    
2011 года N       
47-1-7-0142-11 -  
по достоверности  
определения сметной
стоимости объекта 

Муници- 
пальная 

486585 
(в ценах
  2011  
  года) 

486585 

479070 

405600      
(в соответ- 
ствии с     
муниципальным
контрактом от
27 февраля  
2012 года   
N 2,        
в том числе 
оборудование,
присоедине- 
ние, прочие 
затраты)    

Организация          
проектирования с     
последующим          
строительством       
закрытого            
многофункционального 
спортивного объекта из
легковозводимых      
материалов в         
государственном      
образовательном      
учреждении           
дополнительного      
образования детей    
"Ладога",            
пос. Разметелево,    
Всеволожский район   

2015 

Разработка ПСД в  
2012-2013 годах   
за счет средств   
областного бюджета

Областная

150000  
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2013    
года)   

129800 

150000  
(ориенти-
ровочно,
в ценах 
2013    
года)   

   129800   

Организация          
строительства        
муниципального       
образовательного     
учреждения "Средняя  
общеобразовательная  
школа" на 350 мест,  
пос. Усть-Луга,      
Кингисеппский район  

2011-
2013 

Заключения ГАУ    
"Леноблэкспертиза":
от 30 августа     
2011 года         
N 47-1-4-0340-11 -
по проектной      
документации и    
инженерным        
изысканиям,       
от 19 сентября    
2011 года         
N 47-1-7-0144-11 -
по достоверности  
определения сметной
стоимости объекта 

Муници- 
пальная 

361730 
(в ценах
  2011  
  года) 

361730 

354915 

344552      
(в соответст-
вии с муници-
пальным     
контрактом  
от 16 января
2012 года N 
0145300010311
000420-     
0247178-01, 
в том числе 
оборудование,
присоедине- 
ние, прочие 
затраты)    

Всего 16 объектов    

--------------------------------

<*> Объемы финансовых средств указаны без учета индексов-дефляторов, так как окончательная цена сметной стоимости объекта будет уточнена в результате проведения конкурсных процедур.

Примечание.

Для расчетов применялись индексы-дефляторы: 2008 год к 2007 году - 123,5; 2009 год к 2008 году - 106,7; 2010 год к 2009 году - 106,6 как фактически сложившиеся. В соответствии с письмами Министерства экономического развития Российской Федерации от 27 сентября 2011 года N 20972-АК/Д14 и от 2 мая 2012 года N Д14И-491 применялись индексы-дефляторы: 2011 год к 2010 году - 108,2; 2012 год к 2011 году - 107,7; 2013 год к 2012 году - 107,3; 2014 год к 2013 году - 107,1; 2015 год к 2014 году - 106,5.

Применялись доли софинансирования в соответствии с постановлением Правительства Ленинградской области от 4 июня 2012 года N 191 "О внесении изменений в постановление Правительства Ленинградской области от 30 декабря 2009 года N 412 "Об утверждении Положения о формировании и реализации адресной инвестиционной программы за счет средств областного бюджета".

Приложение 5

к Программе...

АДРЕСНАЯ ПРОГРАММА

КАПИТАЛЬНЫХ ВЛОЖЕНИЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

"ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ"

(в ред. Постановления Правительства Ленинградской области

от 09.11.2012 N 341)

(тыс. рублей в ценах года реализации Программы)

         Наименование         
   и местонахождение стройки  
           (объекта)          

Финан-
совый
год  

  Источники финансирования 

Главный 
распоря-
дитель  
бюджетных
средств 

Код 
вида
рас-
ходов

феде-
раль-
ный  
бюджет

област-
ной   
бюджет

мест-
ные  
бюд- 
жеты 

прочие
источ-
ники 

               1              

  2  

  3  

   4  

  5  

  6  

    7   

  8 

Организация реконструкции     
здания главного корпуса       
муниципального учреждения     
здравоохранения "Ефимовская   
районная больница" под интернат
для муниципального            
образовательного учреждения   
"Ефимовская средняя           
общеобразовательная школа"    
на 70 мест, пос. Ефимовский,  
Бокситогорский район <*>

2012

20000

1053

Комитет 
по строи-
тельству
Ленин-  
градской
области 
(далее -
Комитет)

020

2013

41265

2172

Организация строительства     
пристройки на 350 мест        
(начальные классы, спортивный 
зал, столовая) к зданию       
муниципального образовательного
учреждения "Средняя           
общеобразовательная школа" N 8,
г. Волхов                     

2013

54836

9677

Комитет 

020

2014

180183

31797

Организация реконструкции     
здания муниципального         
образовательного учреждения   
"Волховская городская гимназия"
на 700 мест                   

2015

77852

13738

Комитет 

020

Организация строительства     
муниципального образовательного
учреждения "Средняя           
общеобразовательная школа" на 
600 мест, микрорайон Южный,   
г. Всеволожск                 

2008

14325

Комитет 

020

2009

28523

66554

2010

42133

42133

2011

40691

27128

Организация строительства     
муниципального образовательного
учреждения "Средняя           
общеобразовательная школа" на 
600 мест, г. Сертолово,       
Всеволожский район            

2014

100000

66667

Комитет 

020

2015

143368

95578

Организация строительства     
пристройки к зданию начальной 
школы муниципального          
образовательного учреждения   
"Средняя общеобразовательная  
школа" на 125 мест, пос. им.  
Морозова, Всеволожский район  

2015

85546

57031

Комитет 

020

Организация строительства     
пристройки к школе N 1,       
расположенной по адресу:      
Ленинградская область,        
г. Выборг, ул. Выборгская,    
д. 34 (между Александровским  
лицеем и школой N 1)          

2011

127671

6000

Комитет 

020

Организация реконструкции двух
зданий муниципального         
образовательного учреждения   
"Гатчинская средняя           
общеобразовательная школа N 4"
и строительство пристройки    
(спортивного зала и начальных 
классов) общей мощностью 600  
мест, г. Гатчина              

2014

60000

15000

Комитет 

020

2015

107649

26912

Организация строительства     
муниципального образовательного
учреждения "Средняя           
общеобразовательная школа" на 
600 мест, г. Шлиссельбург,    
Кировский район <*>

2012

15000

3750

Комитет 

020

2013

157750

39437

2014

184124

46031

Организация реконструкции     
здания муниципального         
образовательного учреждения   
"Средняя общеобразовательная  
школа N 68" на 500 мест,      
г. Лодейное Поле              

2015

87010

4580

Комитет 

020

Организация строительства     
пристройки к основному зданию 
муниципального образовательного
учреждения "Толмачевская      
средняя общеобразовательная   
школа", пос. Толмачево, Лужский
район                         

2014

50000

5556

Комитет 

020

2015

117343

13038

Организация строительства     
муниципального образовательного
учреждения "Средняя           
общеобразовательная школа N 3"
на 500 мест, г. Подпорожье    

2011

45000

5000

Комитет 

020

2012

200456

10550

2013

90000

4737

Организация реконструкции     
здания муниципального         
образовательного учреждения   
"Средняя общеобразовательная  
школа N 4" на 500 мест,       
г. Подпорожье                 

2014

70000

3684

Комитет 

020

2015

147044

7739

Организация строительства     
муниципального образовательного
учреждения "Средняя           
общеобразовательная школа" на 
350 мест, пос. Кузнечное,     
Приозерский район             

2011

12500

Комитет 

020

2012

198557

2500

2013

111815

80228

Организация проектирования с  
последующим строительством    
закрытого многофункционального
спортивного объекта из        
легковозводимых материалов в  
государственном образовательном
учреждении дополнительного    
образования детей "Ладога",   
пос. Разметелево, Всеволожский
район                         

2015

164819

Комитет 

020

Организация строительства     
муниципального образовательного
учреждения "Средняя           
общеобразовательная школа" на 
350 мест, пос. Усть-Луга,     
Кингисеппский район           

2011

37500

Комитет 

020

2012

238142

2000

2013

66910

Всего 16 объектов             

2011

263362

38128

2012

672155

19853

2013

455666

203161

2014

644307

168735

2015

930631

218616

2011-
2015

2966121

648493

--------------------------------

<*> Объемы финансовых средств указаны без учета индексов-дефляторов, так как окончательная цена сметной стоимости объекта будет уточнена в результате проведения конкурсных процедур.

Примечание.

Для расчетов применялись индексы-дефляторы: 2008 год к 2007 году - 123,5; 2009 год к 2008 году - 106,7; 2010 год к 2009 году - 106,6 как фактически сложившиеся. В соответствии с письмами Министерства экономического развития Российской Федерации от 27 сентября 2011 года N 20972-АК/Д14 и от 2 мая 2012 года N Д14И-491 применялись индексы-дефляторы: 2011 год к 2010 году - 108,2; 2012 год к 2011 году - 107,7; 2013 год к 2012 году - 107,3; 2014 год к 2013 году - 107,1; 2015 год к 2014 году - 106,5.

Применялись доли софинансирования в соответствии с постановлением Правительства Ленинградской области от 4 июня 2012 года N 191 "О внесении изменений в постановление Правительства Ленинградской области от 30 декабря 2009 года N 412 "Об утверждении Положения о формировании и реализации адресной инвестиционной программы за счет средств областного бюджета".

Приложение 6

к Программе...

ПОРЯДОК

ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ И РАСХОДОВАНИЯ СУБСИДИЙ БЮДЖЕТАМ

МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ НА СТИМУЛИРОВАНИЕ В ФОРМЕ ГРАНТОВ

ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ЛАУРЕАТОВ ОБЛАСТНЫХ КОНКУРСОВ В РАМКАХ

ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

НА 2011-2015 ГОДЫ"

1. Настоящий Порядок определяет условия и порядок предоставления из областного бюджета Ленинградской области субсидий муниципальным образованиям (городскому округу) на реализацию пунктов 1.2.2, 1.5.1, 1.5.2, 1.6.3, 2.1.3, 2.1.4 Плана мероприятий долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы".

2. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных образований в форме грантов для поощрения образовательных учреждений - победителей и лауреатов областных конкурсов (далее - конкурсы).

Победители и лауреаты конкурсов определяются в соответствии с положениями о конкурсах, утвержденными нормативными правовыми актами комитета общего и профессионального образования Ленинградской области.

По итогам конкурсов издаются приказы председателя комитета общего и профессионального образования Ленинградской области, на основании которых подготавливаются проекты постановлений Правительства Ленинградской области о распределении субсидий бюджетам муниципальных образований.

3. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных образований, на территории которых осуществляют деятельность учреждения - победители и лауреаты областных конкурсов "Школа года", "Перспективные модели государственно-общественного управления образованием", "На лучшую организацию школьного питания", "Школа - территория здоровья", "Лучший муниципальный проект развития дошкольного образования", "Лучшее дошкольное образовательное учреждение, реализующее программы по физическому развитию и укреплению здоровья детей дошкольного возраста".

4. Субсидии расходуются на укрепление материально-технической базы образовательных учреждений в соответствии с положениями о конкурсах, утвержденными нормативными правовыми актами комитета общего и профессионального образования Ленинградской области:

по конкурсу "Школа года" - на приобретение школьной мебели, оборудования и материалов для оформления интерьеров образовательного учреждения, цифрового оборудования;

по конкурсу "Перспективные модели государственно-общественного управления образованием" - на повышение профессиональной квалификации педагогов, приобретение стендового оборудования, учебно-методических материалов и оборудования в целях реализации модели государственно-общественного управления;

по конкурсу "На лучшую организацию школьного питания" - на приобретение технологического оборудования для пищеблоков, мебели для столовой, посуды;

по конкурсу "Школа - территория здоровья" - на приобретение оборудования для физкультурных залов, спортивных площадок, медицинских кабинетов, приобретение видеоматериалов и компьютерных программ;

по конкурсу "Лучший муниципальный проект развития дошкольного образования" - на реализацию мероприятий муниципальных программ развития дошкольного образования, в том числе приобретение игрового оборудования для образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, и другие мероприятия, связанные с реализацией содержания программ дошкольного образования;

по конкурсу "Лучшее дошкольное образовательное учреждение, реализующее программы по физическому развитию и укреплению здоровья детей дошкольного возраста" - на приобретение оборудования для физкультурных залов, спортивных площадок, медицинских кабинетов, видеоматериалов и компьютерных программ по организации питания и оздоровления детей дошкольного возраста.

Перечень направлений расходования средств согласовывается с комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области.

5. Размер субсидий рассчитывается по формуле:

                                         n    n

                             S   = SUM (P  x K  ),

                              ij         j    ij

    где:

    S   -  размер   субсидий  бюджету  i-го  муниципального  образования на

     ij

награждение победителей и лауреатов j-го конкурса;

     n

    P  -  размер  гранта победителю  или лауреату j-го конкурса,  занявшему

     j

n-е место;

     n

    K   -   количество   победителей   или  лауреатов  j-го  конкурса  i-го

     ij

муниципального образования, занявших n-е место.

6. Предоставление субсидий осуществляется на основании соглашения (договора), заключенного муниципальным образованием с главным распорядителем бюджетных средств - комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области.

В соглашении (договоре) должны быть предусмотрены:

размер, сроки, цели и условия предоставления субсидии;

сведения о софинансировании муниципальными районами (городским округом) в рамках реализации мероприятий муниципальных программ;

порядок предоставления отчетности о результатах выполнения получателем субсидии предусмотренных соглашением (договором) мероприятий.

7. Субсидии предоставляются в соответствии со сводной бюджетной росписью областного бюджета Ленинградской области в пределах бюджетных ассигнований, утвержденных на текущий финансовый год комитету общего и профессионального образования Ленинградской области.

8. Перечисление субсидий осуществляется комитетом финансов Ленинградской области на основании заявок на расход, представленных комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области, на счета финансовых (уполномоченных) органов муниципальных образований, открытые в территориальных отделениях Управления Федерального казначейства по Ленинградской области.

9. Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области:

формирует заявки на перечисление субсидий после получения от муниципальных районов (городского округа) - получателей субсидии в текущем финансовом году согласованного перечня направлений расходования средств;

несет ответственность за своевременное перечисление на счета финансовых (уполномоченных) органов муниципальных образований средств субсидий бюджетам муниципальных образований в пятидневный срок после представления муниципальными образованиями муниципальных договоров на приобретение оборудования и расходных материалов;

представляет отчет о расходовании субсидий в комитет финансов Ленинградской области в десятидневный срок после представления соответствующих отчетов муниципальными образованиями.

10. Органы местного самоуправления муниципальных образований:

осуществляют в установленном порядке на основании доведенных до органов местного самоуправления уведомлений о бюджетных назначениях учет поступивших средств в доходной и расходной частях бюджета муниципального образования;

осуществляют приобретение товаров и услуг в соответствии с Федеральным законом от 21 июля 2005 года N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд";

представляют ежеквартально не позднее 10-го числа месяца, следующего за отчетным периодом, в комитет общего и профессионального образования Ленинградской области отчет о расходовании субсидий по формам, утвержденным комитетом финансов Ленинградской области, за подписью главы администрации муниципального образования и руководителя финансового (уполномоченного) органа.

Если средства субсидии, выделенные из областного бюджета Ленинградской области, за отчетный период не освоены, к отчету прилагается пояснительная записка с объяснением причин.

11. Денежные средства, не использованные в текущем финансовом году, перечисляются в областной бюджет в порядке и в сроки, установленные для завершения финансового года.

12. Ответственность за соблюдение настоящего Порядка, а также достоверность представляемых сведений возлагается на органы местного самоуправления муниципальных образований.

13. Контроль за целевым использованием органами местного самоуправления муниципальных образований субсидий возлагается на комитет общего и профессионального образования Ленинградской области.

Приложение 7

к Программе...

ПОРЯДОК

ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ЖИЛЬЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ

ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ

ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ

ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ"

(в ред. Постановления Правительства Ленинградской области

от 30.12.2011 N 472)

1. Настоящий Порядок определяет условия и порядок предоставления жилья педагогическим работникам Ленинградской области в рамках реализации долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы" (далее - Программа).

2. В настоящем Порядке используются следующие термины и понятия:

педагогические работники - граждане Российской Федерации, имеющие законченное высшее (среднее) профессиональное образование и осуществляющие педагогическую деятельность в государственном или муниципальном образовательном учреждении Ленинградской области либо изъявившие желание осуществлять в указанных учреждениях педагогическую деятельность по трудовому договору не менее пяти лет в соответствии с полученной квалификацией;

члены семьи педагогического работника - постоянно проживающие совместно с педагогическим работником супруг (супруга) и дети;

государственные образовательные учреждения - образовательные учреждения, находящиеся в ведении Ленинградской области;

муниципальные образовательные учреждения - образовательные учреждения, находящиеся в ведении муниципальных образований Ленинградской области.

3. Жилое помещение в рамках реализации Программы предоставляется педагогическим работникам по договору найма специализированного жилого помещения в соответствии со статьей 100 Жилищного кодекса Российской Федерации.

4. Право на обеспечение жильем в рамках реализации Программы имеют педагогические работники и члены их семей, отвечающие следующим условиям:

работающие или изъявившие желание работать по трудовому договору не менее пяти лет в государственных или муниципальных образовательных учреждениях Ленинградской области;

постоянно проживающие либо изъявившие желание постоянно проживать на территории муниципального образования Ленинградской области;

в соответствии с жилищным законодательством Российской Федерации признанные органами местного самоуправления нуждающимися в улучшении жилищных условий либо не имеющими жилья на территории муниципального образования.

5. Норма предоставления площади жилого помещения по договору найма специализированного жилого помещения определяется исходя из размера общей площади жилого помещения, установленного для семей разной численности, и составляет 33 квадратных метра для одиноко проживающих граждан, 42 квадратных метра - на семью из двух человек и по 18 квадратных метров на каждого члена семьи при численности семьи три и более человек.

6. Администрации муниципальных районов и городского округа при приобретении (строительстве) жилых помещений для последующего предоставления по договорам найма специализированного жилого помещения педагогическим работникам руководствуются средней рыночной стоимостью одного квадратного метра общей площади жилья по муниципальному образованию, утвержденной в установленном порядке органами местного самоуправления. Для расчета величины оказываемой за счет средств областного бюджета Ленинградской области государственной поддержки на приобретение (строительство) жилых помещений применяется значение средней рыночной стоимости одного квадратного метра общей площади жилья, утвержденной органами местного самоуправления, но не выше средней рыночной стоимости одного квадратного метра общей площади жилья, установленной для Ленинградской области уполномоченным федеральным органом исполнительной власти на соответствующий квартал текущего года.

7. Жилые помещения, предоставленные по договору найма специализированного жилого помещения педагогическим работникам, при их освобождении подлежат предоставлению только педагогическим работникам, указанным в пункте 2 настоящего Порядка.

8. Государственные и муниципальные образовательные учреждения Ленинградской области ежегодно не позднее 1 февраля с учетом заключенных трудовых договоров подают заявку в органы местного самоуправления о количестве педагогических работников, нуждающихся в получении жилья в соответствии с пунктом 4 настоящего Порядка.

9. Педагогические работники, изъявившие желание получить жилье в рамках реализации Программы, представляют в администрацию муниципального образования (уполномоченный орган) заявление по форме согласно приложению 1 к настоящему Порядку.

К заявлению прилагаются:

а) копии документов, удостоверяющих личность заявителя и членов его семьи;

б) копия документа об образовании;

в) копия свидетельства о браке (для лиц, состоящих в браке);

г) копия свидетельства о рождении или усыновлении ребенка (детей);

д) копия трудового договора;

е) выписка из домовой книги или копия финансового лицевого счета (для лиц, постоянно проживающих на территории муниципального образования) либо справка органа местного самоуправления об отсутствии у заявителя жилья для постоянного проживания на территории муниципального образования;

ж) документы, подтверждающие признание заявителя нуждающимся в улучшении жилищных условий или отсутствие у заявителя жилья на территории муниципального образования, по форме, установленной нормативными правовыми актами Правительства Ленинградской области и органов местного самоуправления;

з) заявление о намерении семьи педагогического работника проживать на территории муниципального образования.

Копии указанных в пунктах "а" - "г" документов заверяются нотариально или администрацией муниципального образования в установленном порядке.

Копия указанного в пункте "ж" документа заверяется нотариально либо работодателем или администрацией муниципального образования в установленном порядке.

10. Администрация муниципального образования (уполномоченный орган) проверяет правильность оформления документов, указанных в пункте 9 настоящего Порядка, а также достоверность содержащихся в них сведений и в 10-дневный срок с даты представления документов принимает решение о признании либо об отказе в признании заявителя участником реализации Программы. О принятом решении администрация муниципального образования (уполномоченный орган) уведомляет заявителя в письменной форме.

11. Основанием для отказа в признании заявителя участником реализации Программы является:

а) несоответствие заявителя условиям, указанным в пункте 4 настоящего Порядка;

б) непредставление или неполное представление документов, указанных в пункте 9 настоящего Порядка;

в) недостоверность сведений, содержащихся в представленных документах.

12. Повторное обращение с заявлением об участии в реализации Программы допускается после устранения оснований для отказа, указанных в пункте 11 настоящего Порядка.

13. Администрация муниципального образования на основании принятых решений ежегодно формирует списки педагогических работников, претендующих на получение жилья в рамках реализации Программы, по форме согласно приложению 2 к настоящему Порядку и не позднее 1 марта планируемого года представляет утвержденные главой администрации муниципального образования списки в комитет общего и профессионального образования Ленинградской области с приложением копий решений о признании указанных в списке лиц участниками реализации Программы и сведений о планируемом размере средств бюджета муниципального образования на софинансирование приобретения (строительства) жилья. Списки педагогических работников, претендующих на получение жилья в рамках реализации Программы путем участия в долевом строительстве, представляются с указанием срока ввода в эксплуатацию объекта строительства.

Списки педагогических работников - участников реализации Программы представляются на бумажном и электронном носителях.

14. Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области не позднее 1 апреля планируемого года проводит конкурс получателей средств Программы, формирует сводный список (основной и резервный) педагогических работников и членов их семей, которым могут быть предоставлены жилые помещения, и информирует участников о результатах конкурсного отбора.

Порядок и условия проведения конкурса, подведение итогов, в том числе формирование сводного (основного и резервного) списка, утверждаются нормативным правовым актом комитета общего и профессионального образования Ленинградской области.

15. В ходе конкурсного отбора предпочтение отдается муниципальным образованиям, в которых на протяжении более трех лет имеются вакансии по должностям педагогических работников общеобразовательных учреждений, а также на территории которых ведется жилищное строительство и имеется возможность для участия в долевом строительстве.

16. Муниципальные образования, прошедшие конкурсный отбор для участия в реализации Программы в планируемом году, в течение десяти рабочих дней после проведения конкурсного отбора представляют в комитет общего и профессионального образования Ленинградской области заявку на выделение из областного бюджета Ленинградской области средств по форме согласно приложению 3 к настоящему Порядку. К заявке прилагаются копии документов, указанных в пункте 9 настоящего Порядка, и сведения о средней рыночной стоимости одного квадратного метра общей площади жилья в муниципальном образовании.

17. Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области в течение десяти рабочих дней после получения и проверки поступивших от администраций муниципальных образований документов формирует сводный список педагогических работников - участников реализации Программы в планируемом году по форме согласно приложению 4 к настоящему Порядку и представляет на утверждение специальной комиссии по реализации жилищных программ в Ленинградской области, образованной постановлением Правительства Ленинградской области от 2 августа 2004 года N 149.

18. Специальная комиссия по реализации жилищных программ в Ленинградской области после утверждения сводного списка педагогических работников - участников Программы направляет сводный список в комитет общего и профессионального образования Ленинградской области.

19. Выделение средств областного бюджета на приобретение жилых помещений для педагогических работников муниципальных образовательных учреждений Ленинградской области осуществляется в соответствии с Порядком предоставления субсидий муниципальным образованиям на проведение мероприятий по обеспечению жильем педагогических работников в рамках реализации долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы", утвержденным областным законом об областном бюджете Ленинградской области на соответствующий финансовый год.

(п. 19 в ред. Постановления Правительства Ленинградской области от 30.12.2011 N 472)

Приложение 1

к Порядку...

(Форма)

                           ________________________________________________

                              (наименование органа местного самоуправления)

                           от ____________________________________________,

                                          (фамилия, имя, отчество)

                           проживающего (проживающей) по адресу:

                           ________________________________________________

                             (индекс и адрес регистрации места жительства)

                           дата и место рождения __________________________

                           ________________________________________________

                           контактный телефон _____________________________

                                 ЗАЯВЛЕНИЕ

    Прошу включить меня, _________________________________________________,

                                        (фамилия, имя, отчество)

паспорт ______________, выданный __________________________________________

        (серия, номер)            (наименование органа, выдавшего паспорт,

__________________________________________________________________________,

                               дата выдачи)

в  состав  участников  мероприятий  по  обеспечению  жильем  педагогических

работников по договору найма специализированного жилого помещения в  рамках

реализации  долгосрочной  целевой   программы   "Приоритетные   направления

развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы".

    Изъявляю желание быть обеспеченным жильем в ___________________________

                                          (наименование населенного пункта,

__________________________________________________________________________.

      в котором гражданин желает быть обеспеченным жилым помещением)

    Состав  семьи  (указываются  члены  семьи,  нуждающиеся  в  обеспечении

жильем): супруг (супруга): _______________________________________________,

                               (фамилия, имя, отчество, дата рождения)

паспорт ______________, выданный __________________________________________

        (серия, номер)             (наименование органа, выдавшего паспорт,

__________________________________________________________________________,

                               дата выдачи)

проживает по адресу: _____________________________________________________;

дети: ____________________________________________________________________,

                  (фамилия, имя, отчество, дата рождения)

свидетельство о рождении (паспорт для ребенка, достигшего 14 лет) (ненужное

вычеркнуть)______________, выданное (выданный) ____________________________

           (серия, номер)                         (наименование органа,

__________________________________________________________________________,

                     выдавшего документ, дата выдачи)

проживает по адресу: _____________________________________________________;

__________________________________________________________________________,

                  (фамилия, имя, отчество, дата рождения)

свидетельство о рождении (паспорт для ребенка, достигшего 14 лет) (ненужное

вычеркнуть) _____________, выданное (выданный) ____________________________

           (серия, номер)                         (наименование органа,

__________________________________________________________________________,

                     выдавшего документ, дата выдачи)

проживает по адресу: _____________________________________________________.

    Кроме того,  со  мной  постоянно  проживают  в  качестве  членов  семьи

(указываются члены семьи, нуждающиеся в обеспечении жильем):

_________________________________________________________  _______________,

     (фамилия, имя, отчество, родственные отношения)        (дата рождения)

свидетельство о рождении (паспорт) _______________________________________,

        (ненужное вычеркнуть)                    (серия, номер)

выданное (выданный) _______________________________________________________

                          (наименование органа, выдавшего документ,

__________________________________________________________________________;

                               дата выдачи)

_________________________________________________________  _______________,

     (фамилия, имя, отчество, родственные отношения)        (дата рождения)

свидетельство о рождении (паспорт) ____________ __________________________,

     (ненужное вычеркнуть)        (серия, номер)   (наименование органа,

                                                    выдавшего документ,

выданное (выданный) _______________________________________________________

                                            дата выдачи)

__________________________________________________________________________;

__________________________________________________  ______________________,

  (фамилия, имя, отчество, родственные отношения)       (дата рождения)

свидетельство о рождении (паспорт) _______________________________________,

      (ненужное вычеркнуть)                        (серия, номер)

выданное (выданный) _______________________________________________________

                     (наименование органа, выдавшего документ, дата выдачи)

__________________________________________________________________________.

    С указанными членами семьи:

а) поставлен на учет в качестве нуждающегося в улучшении  жилищных  условий

до 1 марта 2005 года ______________________________________________________

                         (наименование органа местного самоуправления,

__________________________________________________________________________;

                         реквизиты правового акта)

б) признан нуждающимся в улучшении жилищных условий после 1 марта 2005 года

__________________________________________________________________________;

  (наименование органа местного самоуправления, реквизиты правового акта)

в) признан  не  имеющим  жилья  на  территории  муниципального образования,

выбранного для проживания, ________________________________________________

                             (наименование органа местного самоуправления,

__________________________________________________________________________.

                         реквизиты правового акта)

    С условиями участия в мероприятиях по обеспечению жильем педагогических

работников по договору найма специализированного жилого помещения в  рамках

реализации  долгосрочной  целевой   программы   "Приоритетные   направления

развития образования Ленинградской области на 2011-2015  годы"  ознакомлен,

обязуюсь их выполнять.

______________________________________________________  ___________________

               (фамилия, инициалы)                            (подпись)

"___" _______________ 20__ года

    Совершеннолетние члены семьи:

1) ___________________________________________________  ___________________

                (фамилия, имя, отчество)                      (подпись)

"__" ____________ 20__ года

2) ___________________________________________________  ___________________

                (фамилия, имя, отчество)                      (подпись)

"__" ____________ 20__ года

3) ___________________________________________________  ___________________

                (фамилия, имя, отчество)                      (подпись)

"__" ____________ 20__ года

4) ___________________________________________________  ___________________

                (фамилия, имя, отчество)                      (подпись)

"__" ____________ 20__ года

    К заявлению прилагаются следующие документы:

1) _______________________________________________________________________;

                 (наименование документа и его реквизиты)

2) _______________________________________________________________________;

                 (наименование документа и его реквизиты)

3) _______________________________________________________________________;

                 (наименование документа и его реквизиты)

4) _______________________________________________________________________;

                 (наименование документа и его реквизиты)

5) _______________________________________________________________________.

                 (наименование документа и его реквизиты)

    Отметка о приеме документов <*>

    Дата     представления    полного  комплекта   документов,   включенных

в настоящий перечень, "__" __________ 20__ года

____________________________________ _________ ____________________________

(должность ответственного работника) (подпись)     (фамилия, инициалы)

--------------------------------

<*> Заполняется лицом, принявшим документы в органе местного самоуправления.

Приложение 2

к Порядку...

(Форма)

                                               УТВЕРЖДАЮ

                             Глава администрации муниципального образования

                             ______________________________________________

                             ___________________ _________ ________________

                             (фамилия, инициалы) (подпись)      (дата)

                                               Место печати

                                  СПИСОК

            ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ - УЧАСТНИКОВ МЕРОПРИЯТИЙ

                  ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЖИЛЬЕМ ПО ДОГОВОРУ НАЙМА

                   СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ

            в ________________________________________________

                 (наименование муниципального образования)

            В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

              "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

                 ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ"

                                В 20__ ГОДУ

N
п/п

  Данные о педагогических работниках 
          и членах их семей          

Наименование
муниципального
образования 
(населенного
   пункта),  
выбранного для
  проживания 

   Наименование, дата, номер  
        правового акта        

Дата  
подачи
заявле-
ния на
учас- 
тие в 
меро- 
прия- 
тиях  
Про-  
граммы

Способ
обеспе-
чения 
жильем
(по-  
купка,
стро- 
итель-
ство) 

чис- 
ленный
состав
семьи
(чел.)

фамилия, 
   имя,   
отчество,
родственные
отношения

название и
реквизиты
документа,
удостове-
ряющего  
личность 

место  
работы 
(учебы),
долж-  
ность, 
трудовой
стаж   

постановки
на учет в
качестве 
нуждающих-
ся в улуч-
шении    
жилищных 
условий до
1 марта  
2005 года

признания
нуждающи-
мися в  
улучшении
жилищных
условий 
после 1 
марта   
2005 года

признания
не имеющи-
ми жилья 
на терри-
тории му-
ниципаль-
ного обра-
зования, 
выбранного
для прожи-
вания    

1

  2  

     3    

    4    

   5   

      6      

    7    

    8   

    9    

  10  

  11  

________________________________________  ___________________  ____________

(должность лица, сформировавшего список)  (фамилия, инициалы)   (подпись)

"__" _____________ 20__ года

Приложение 3

к Порядку...

(Форма)

                                  ЗАЯВКА

         НА ВЫДЕЛЕНИЕ ИЗ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

         СРЕДСТВ НА СОФИНАНСИРОВАНИЕ ПРИОБРЕТЕНИЯ (СТРОИТЕЛЬСТВА)

       ЖИЛЬЯ ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ - УЧАСТНИКОВ МЕРОПРИЯТИЙ

        ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЖИЛЬЕМ ПО ДОГОВОРУ НАЙМА СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО

         ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ

               ПРОГРАММЫ "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ

           ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ"

                                В 20__ ГОДУ

    Администрация муниципального образования ______________________________

просит выделить из областного бюджета  Ленинградской  области  средства  на

софинансирование  приобретения  (строительства)  жилья  для  педагогических

работников - участников мероприятий по обеспечению жильем по договору найма

специализированного  жилого  помещения  в   рамках   долгосрочной   целевой

программы  "Приоритетные  направления  развития  образования  Ленинградской

области на 2011-2015 годы" в размере ______________________________ рублей.

                                           (цифрами и прописью)

    Сообщаем, что на планируемый год в бюджете ____________________________

                                  (наименование муниципального образования)

на софинансирование приобретения (строительства) жилья планируется выделить

___________________________________________________________________ рублей,

                           (цифрами и прописью)

что составляет _______ процентов расчетной (средней)  стоимости  жилья  для

педагогических работников, включенных в список  участников  Программы,  для

которых муниципальное образование намерено приобрести (построить)  жилье  в

планируемом году.

Глава администрации

муниципального образования _________________   ____________________________

                            (подпись, дата)        (фамилия, инициалы)

Руководитель

комитета финансов

муниципального образования _________________   ____________________________

                            (подпись, дата)        (фамилия, инициалы)

Место печати

Приложение 4

к Порядку...

(Форма)

                                                УТВЕРЖДАЮ

                                Председатель комитета по строительству

                           Ленинградской области - председатель специальной

                           комиссии по реализации жилищных программ

                            в Ленинградской области

                          ________________________  _________ _____________

                             (фамилия, инициалы)    (подпись)    (дата)

                                   Место печати

                              СВОДНЫЙ СПИСОК

            ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ - УЧАСТНИКОВ МЕРОПРИЯТИЙ

        ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЖИЛЬЕМ ПО ДОГОВОРУ НАЙМА СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО

         ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ

         ПРОГРАММЫ "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

           ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ", ДЛЯ КОТОРЫХ

        АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ НАМЕРЕНЫ ПРИОБРЕСТИ

                       (ПОСТРОИТЬ) ЖИЛЬЕ В 20__ ГОДУ

N
п/п

    Данные о педагогических   
работниках и членах их семей 

Наимено-
вание  
населен-
ного   
пункта,
выбран-
ного для
приобре-
тения  
(строи-
тельст-
ва)    
жилья  

Способ
приоб-
ретения
(строи-
тель- 
ства) 
жилья 

  Наименование, дата,  
  номер правового акта 

Дата 
подачи
заяв-
ления
на   
учас-
тие в
меро-
прия-
тиях 
Про- 
граммы

Расчетная стоимость
       жилья       

Планируемый 
размер субси-
дии от рас- 
четной стои-
мости приоб-
ретения     
(строитель- 
ства) жилья 

чис- 
лен- 
ный  
состав
семьи
(чел.)

фамилия,
имя, от-
чество,
родст- 
венные 
отноше-
ния    

название
и рекви-
зиты до-
кумента,
удосто-
веряюще-
го лич-
ность  

место
работы
(уче-
бы), 
долж-
ность,
трудо-
вой  
стаж 

поста-
новки 
на учет
в каче-
стве  
нужда-
ющихся
в улуч-
шении 
жилищ-
ных ус-
ловий 
до 1  
марта 
2005  
года  

призна-
ния нуж-
дающи- 
мися в 
улучше-
нии жи-
лищных 
условий
после 1
марта  
2005   
года   

призна-
ния не
имеющи-
ми жи-
лья на
терри-
тории 
муници-
пально-
го об-
разова-
ния,  
выбран-
ного  
для   
прожи-
вания 

стои-
мость
одного
кв. м
(руб.)

раз-
мер 
общей
пло-
щади
жило-
го  
поме-
щения
на  
семью
(кв.
м)  

всего 
(гр. 12
x гр. 
13)   
(руб.)

сред-
ства 
об-  
ласт-
ного 
бюд- 
жета 
(руб./
%)   

сред-
ства 
бюдже-
та му-
ници-
паль-
ного 
обра-
зова-
ния  
(руб./
%)   

1

  2  

   3   

   4   

  5  

   6   

   7  

   8  

   9   

  10  

  11 

  12 

13 

  14  

  15 

  16 

                                               Муниципальное образование                                              

                                               Муниципальное образование                                              

________________________________________  ___________________  ____________

(должность лица, сформировавшего список)  (фамилия, инициалы)   (подпись)

"__" _____________ 20__ года

Приложение 8

к Программе...

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

СУБСИДИЙ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ ЗА СЧЕТ

СРЕДСТВ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА НА ПРИОБРЕТЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО

КОМПЬЮТЕРНОГО, УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ, ПОСОБИЙ,

МАТЕРИАЛОВ И ПРЕДМЕТОВ УЧЕБНОГО ИНВЕНТАРЯ ДЛЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ВНЕДРЯЮЩИХ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ НАЧАЛЬНОГО,

ОСНОВНОГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ;

ПРИОБРЕТЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО КОМПЬЮТЕРНОГО, УЧЕБНОГО

ОБОРУДОВАНИЯ, ПОСОБИЙ, МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

ПРОГРАММЫ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ; ПРИОБРЕТЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО

ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ СТОЛОВЫХ, МЕДИЦИНСКИХ КАБИНЕТОВ, СПОРТИВНЫХ

ЗАЛОВ, СПОРТИВНЫХ ПЛОЩАДОК МУНИЦИПАЛЬНЫХ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ; ПРИОБРЕТЕНИЕ ЦИФРОВОГО,

СЕТЕВОГО, КОМПЬЮТЕРНОГО И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОГО

ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ; ПРИОБРЕТЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ

КОМПЛЕКСОВ, РАЗВИВАЮЩЕГО ИГРОВОГО ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ СОЗДАНИЯ

НА БАЗЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

КОНСУЛЬТАТИВНЫХ ПУНКТОВ СОДЕЙСТВИЯ СЕМЬЯМ,

ВОСПИТЫВАЮЩИМ ДЕТЕЙ НА ДОМУ

(в ред. Постановления Правительства Ленинградской области

от 30.12.2011 N 472)

                                                              (тыс. рублей)

N
п/п

Наименование 
муниципального
  образования 

Срок   
финанси-
рования
меропри-
ятий   
(год)  

Всего

Пункты Плана мероприятий Программы

1.3.1

1.3.2

1.3.3

1.3.5

2.1.3

1

       2      

   3   

   4  

   5  

  6  

   7  

   8  

  9 

1 

Бокситогорский
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

450,0

300,0

150,0

  2013 

450,0

300,0

150,0

  2014 

1150,0

300,0

150,0

200,0

500,0

  2015 

570,0

300,0

200,0

70,0 

2 

Волосовский   
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

450,0

300,0

150,0

  2013 

1270,0

300,0

150,0

820,0

  2014 

450,0

300,0

150,0

  2015 

950,0

300,0

150,0

500,0

3 

Волховский    
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

450,0

300,0

150,0

  2013 

450,0

300,0

150,0

  2014 

1150,0

300,0

150,0

200,0

500,0

  2015 

500,0

300,0

200,0

4 

Всеволожский  
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

1400,0

300,0

150,0

200,0

750,0

  2013 

500,0

300,0

200,0

  2014 

1200,0

300,0

400,0

500,0

  2015 

700,0

300,0

400,0

5 

Выборгский    
район         

  2011 

  2012 

650,0

300,0

150,0

200,0

  2013 

500,0

300,0

200,0

  2014 

1200,0

300,0

400,0

500,0

  2015 

700,0

300,0

400,0

6 

Гатчинский    
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

650,0

300,0

150,0

200,0

  2013 

500,0

300,0

200,0

  2014 

1200,0

300,0

400,0

500,0

  2015 

700,0

300,0

400,0

7 

Кингисеппский 
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

1200,0

300,0

150,0

750,0

  2013 

650,0

300,0

150,0

150,0

50,0

  2014 

500,0

300,0

200,0

  2015 

1000,0

300,0

200,0

500,0

8 

Киришский     
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

1200,0

300,0

150,0

750,0

  2013 

450,0

300,0

150,0

  2014 

1000,0

300,0

200,0

500,0

  2015 

500,0

300,0

200,0

9 

Кировский     
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

670,0

300,0

150,0

150,0

70,0 

  2013 

450,0

300,0

150,0

  2014 

1000,0

300,0

200,0

500,0

  2015 

500,0

300,0

200,0

10

Лодейнопольский
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

450,0

300,0

150,0

  2013 

1350,0

300,0

150,0

150,0

750,0

  2014 

1000,0

300,0

200,0

500,0

  2015 

570,0

300,0

200,0

70,0 

11

Ломоносовский 
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

520,0

300,0

150,0

70,0 

  2013 

1200,0

300,0

150,0

750,0

  2014 

450,0

300,0

150,0

  2015 

950,0

300,0

150,0

500,0

12

Лужский       
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

520,0

300,0

150,0

70,0 

  2013 

1200,0

300,0

150,0

750,0

  2014 

650,0

300,0

150,0

200,0

  2015 

1000,0

300,0

200,0

500,0

13

Подпорожский  
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

450,0

300,0

150,0

  2013 

1200,0

300,0

150,0

750,0

  2014 

520,0

300,0

150,0

70,0 

  2015 

950,0

300,0

150,0

500,0

14

Приозерский   
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

1200,0

300,0

150,0

750,0

  2013 

670,0

300,0

150,0

150,0

70,0 

  2014 

500,0

300,0

200,0

  2015 

1000,0

300,0

200,0

500,0

15

Сланцевский   
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

1200,0

300,0

150,0

750,0

  2013 

600,0

300,0

150,0

150,0

  2014 

520,0

300,0

150,0

70,0 

  2015 

950,0

300,0

150,0

500,0

16

Сосновоборский
городской округ

  2011 

  2012 

450,0

300,0

150,0

  2013 

1200,0

300,0

150,0

750,0

  2014 

650,0

300,0

150,0

200,0

  2015 

1000,0

300,0

200,0

500,0

17

Тихвинский    
муниципальный 
район         

  2011 

  2012 

450,0

300,0

150,0

  2013 

600,0

300,0

150,0

150,0

  2014 

1000,0

300,0

200,0

500,0

  2015 

500,0

300,0

200,0

18

Тосненский    
район         

  2011 

  2012 

1200,0

300,0

150,0

750,0

  2013 

520,0

300,0

150,0

70,0 

  2014 

700,0

300,0

150,0

200,0

50,0

  2015 

1000,0

300,0

200,0

500,0

Итого         

  2011 

  2012 

13560,0

5400,0

600,0

2850,0

4710,0

  2013 

13760,0

5400,0

750,0

2850,0

4710,0

50,0

  2014 

14840,0

5400,0

750,0

4000,0

4640,0

50,0

  2015 

14040,0

5400,0

4000,0

4640,0

2011- 
  2015 

56200,0

21600,0

2100,0

13700,0

18700,0

100,0

Приложение 8.1

к Программе...

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

СУБСИДИЙ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ НА РЕАЛИЗАЦИЮ

ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2011-2015 ГОДЫ" ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ

ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА НА 2011 ГОД

(введено Постановлением Правительства Ленинградской области

от 30.12.2011 N 472)

                                                              (тыс. рублей)

N
п/п

    Наименование   
   муниципального  
    образования    

Срок   
финанси-
рования
меропри-
ятий   
(год)  

Всего

   Пункты Плана мероприятий   
           Программы          

1.3.1

1.3.2

1.3.3

1.3.5

1

         2         

   3   

   4  

   5  

   6  

   7  

   8  

1 

Бокситогорский     
муниципальный район

  2011 

1170,0

270,0

150,0

750,0

2 

Волосовский        
муниципальный район

  2011 

570,0

270,0

150,0

150,0

3 

Волховский         
муниципальный район

  2011 

1170,0

270,0

150,0

750,0

4 

Всеволожский       
муниципальный район

  2011 

540,0

270,0

200,0

70,0 

5 

Выборгский район   

  2011 

1220,0

270,0

200,0

750,0

6 

Гатчинский         
муниципальный район

  2011 

1220,0

270,0

200,0

750,0

7 

Кингисеппский      
муниципальный район

  2011 

490,0

270,0

150,0

70,0 

8 

Киришский          
муниципальный район

  2011 

640,0

270,0

150,0

150,0

70,0 

9 

Кировский          
муниципальный район

  2011 

1170,0

270,0

150,0

750,0

10

Лодейнопольский    
муниципальный район

  2011 

420,0

270,0

150,0

11

Ломоносовский      
муниципальный район

  2011 

570,0

270,0

150,0

150,0

12

Лужский            
муниципальный район

  2011 

420,0

270,0

150,0

13

Подпорожский       
муниципальный район

  2011 

570,0

270,0

150,0

150,0

14

Приозерский        
муниципальный район

  2011 

420,0

270,0

150,0

15

Сланцевский        
муниципальный район

  2011 

420,0

270,0

150,0

16

Сосновоборский     
городской округ    

  2011 

420,0

270,0

150,0

17

Тихвинский         
муниципальный район

  2011 

1170,0

270,0

150,0

750,0

18

Тосненский район   

  2011 

420,0

270,0

150,0

Всего              

  2011 

13020,0

4860,0

600,0

2850,0

4710,0

Приложение 9

к Программе...

ПОРЯДОК

ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ И РАСХОДОВАНИЯ СУБСИДИЙ БЮДЖЕТАМ

МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ДОЛГОСРОЧНОЙ

ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ

ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ"

1. Настоящий Порядок определяет условия предоставления муниципальным районам (городскому округу) Ленинградской области субсидий, выделяемых из областного бюджета Ленинградской области в 2011-2015 годах на реализацию пунктов 1.3.1 - 1.3.3, 1.3.5 и 2.1.3 Плана мероприятий долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы".

2. Субсидии предоставляются и расходуются:

по пункту 1.3.1 - на приобретение современного компьютерного, учебно-лабораторного оборудования, пособий, материалов и предметов учебного инвентаря для муниципальных общеобразовательных учреждений, внедряющих федеральные государственные образовательные стандарты начального, основного, среднего (полного) общего образования (далее также - оборудование, инвентарь);

по пункту 1.3.2 - на приобретение современного компьютерного, учебного оборудования, пособий, материалов для муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих образовательные программы профильного обучения (далее также - оборудование, инвентарь);

по пункту 1.3.3 - на приобретение современного оборудования для столовых, медицинских кабинетов, спортивных залов, спортивных площадок муниципальных и государственных образовательных учреждений (далее также - оборудование, инвентарь);

по пункту 1.3.5 - на приобретение цифрового, сетевого, компьютерного и телекоммуникационного оборудования для государственных и муниципальных образовательных учреждений; на оснащение компьютерным, мультимедийным оборудованием и программным обеспечением муниципальных образовательных учреждений - пилотных площадок - ресурсных центров по реализации направлений развития творческого потенциала учащихся (далее также - оборудование, инвентарь);

по пункту 2.1.3 - на приобретение учебно-методических комплексов, развивающего игрового оборудования для создания на базе муниципальных образовательных учреждений консультативных пунктов содействия семьям, воспитывающим детей на дому (далее также - оборудование, инвентарь).

3. Определение размера субсидий.

3.1. По пунктам 1.3.1 - 1.3.3 размер субсидий рассчитывается по формуле:

Ci = Q / N,

где:

Ci - размер субсидий бюджету i-го муниципального образования;

Q - размер выделенных средств областного бюджета (всего);

N - количество муниципальных образований (18).

Перечень оборудования, инвентаря по пунктам 1.3.1 и 1.3.2 определяется в соответствии с общеобразовательными программами общего образования, в том числе профильного, начального, основного, среднего (полного) общего образования в рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов, реализуемыми в учреждениях (организациях) муниципальных образований Ленинградской области.

Перечень оборудования, инвентаря по пункту 1.3.3 определяется с учетом состояния материально-технической базы столовых, медицинских кабинетов, спортивных залов, спортивных площадок и потребностей развивающей образовательной среды учреждений, предоставляющих услуги по дошкольному и общему образованию детей.

3.2. По пункту 1.3.5 размер субсидии на приобретение цифрового, сетевого, компьютерного и телекоммуникационного оборудования для государственных и муниципальных образовательных учреждений, в том числе приобретение цифрового, сетевого оборудования для шести муниципальных образований ежегодно в период 2011-2013 годов и приобретение компьютерного и телекоммуникационного оборудования для девяти муниципальных образований в период 2014-2015 годов, рассчитывается по формуле:

Ci = Q / N,

где:

Ci - размер субсидий бюджету i-го муниципального образования;

Q - размер выделенных средств областного бюджета (всего);

N - количество муниципальных образований (в 2011-2013 годах - шесть муниципальных образований, в 2014-2015 годах - девять муниципальных образований).

Субсидия на оснащение компьютерным, мультимедийным оборудованием и программным обеспечением муниципальных образовательных учреждений - пилотных площадок - ресурсных центров по реализации направлений развития творческого потенциала учащихся выделяется из расчета 70 тыс. рублей ежегодно для трех муниципальных образований в период 2011-2013 годов, 70 тыс. рублей ежегодно для двух муниципальных образований в период 2014-2015 годов.

Условием для выделения указанной субсидии является наличие нормативного правового акта муниципального образования о создании и функционировании пилотной площадки по реализации направлений развития творческого потенциала учащихся.

Перечень оборудования по пункту 1.3.5 определяется с учетом состояния материально-технической базы образовательных учреждений, износа компьютерного оборудования и необходимости его обновления.

3.3. Размер субсидий по пункту 2.1.3 определяется исходя из выделенных средств, численности муниципальных образований, участвующих в создании консультативных пунктов содействия семьям, воспитывающим детей на дому, и рассчитывается по формуле:

Ci = Q / N,

где:

Ci - размер субсидий бюджету i-го муниципального образования;

Q - размер выделенных средств областного бюджета (всего);

N - количество муниципальных образований, участвующих в создании консультативных пунктов содействия семьям, воспитывающим детей на дому.

Перечень оборудования согласовывается с комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области.

4. Предоставление субсидий осуществляется на основании соглашения (договора), заключенного муниципальным образованием с главным распорядителем бюджетных средств - комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области.

В соглашении (договоре) должны быть предусмотрены:

размер, сроки, цели и условия предоставления субсидии;

сведения о софинансировании муниципальными районами (городским округом) в рамках реализации мероприятий долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы";

порядок предоставления отчетности о результатах выполнения получателем субсидии предусмотренных соглашением мероприятий.

5. Субсидии предоставляются в соответствии со сводной бюджетной росписью областного бюджета Ленинградской области в пределах бюджетных ассигнований, утвержденных на текущий финансовый год комитету общего и профессионального образования Ленинградской области.

6. Перечисление субсидий осуществляется комитетом финансов Ленинградской области на основании распорядительных заявок на расход комитета общего и профессионального образования Ленинградской области на лицевые счета, открытые получателям этих межбюджетных трансфертов в территориальных отделениях Управления Федерального казначейства по Ленинградской области.

7. Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области:

формирует заявки на перечисление субсидий после получения от муниципальных образований - получателей субсидии в текущем финансовом году зарегистрированных в установленном порядке муниципальных договоров на приобретение оборудования, пособий и материалов;

несет ответственность за своевременное перечисление на счета финансовых (уполномоченных) органов муниципальных образований соответствующих средств субсидий бюджетам муниципальных образований в пятидневный срок после представления муниципальными образованиями муниципальных договоров на приобретение оборудования и расходных материалов;

представляет отчет о расходовании субсидий в комитет финансов Ленинградской области в десятидневный срок после представления соответствующих отчетов муниципальными образованиями.

8. Орган местного самоуправления муниципального образования:

осуществляет в установленном порядке на основании доведенных до органов местного самоуправления уведомлений о бюджетных назначениях учет поступивших средств в доходной и расходной частях бюджета муниципального образования;

осуществляет приобретение товаров и услуг в соответствии с Федеральным законом от 21 июля 2005 года N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд";

представляет ежеквартально не позднее 10-го числа месяца, следующего за отчетным периодом, в комитет общего и профессионального образования Ленинградской области отчет о расходовании субсидий по формам, утвержденным комитетом финансов Ленинградской области, за подписью главы администрации муниципального образования и руководителя финансового (уполномоченного) органа.

Если средства субсидии, выделенные из областного бюджета Ленинградской области, за отчетный период не освоены, прилагается пояснительная записка с объяснением причин.

9. Денежные средства, не использованные в текущем финансовом году, перечисляются в областной бюджет в порядке и в сроки, установленные для завершения финансового года.

10. Ответственность за соблюдение настоящего Порядка, а также достоверность представляемых сведений возлагается на орган местного самоуправления муниципального образования.

11. Контроль за целевым использованием органом местного самоуправления муниципального образования субсидий возлагается на комитет общего и профессионального образования Ленинградской области.

Приложение 9.1

к Программе...

ПОРЯДОК

ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ И РАСХОДОВАНИЯ СУБСИДИЙ БЮДЖЕТАМ

МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ДОЛГОСРОЧНОЙ

ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ

ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ"

ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА В 2011 ГОДУ

(введен Постановлением Правительства Ленинградской области

от 30.12.2011 N 472)

1. Настоящий Порядок определяет условия предоставления муниципальным районам (городскому округу) Ленинградской области субсидий, выделяемых из федерального бюджета в 2011 году на реализацию пунктов 1.3.1 - 1.3.3 и 1.3.5 Плана мероприятий долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы".

2. Субсидии предоставляются и расходуются:

по пункту 1.3.1 - на приобретение современного компьютерного, учебно-лабораторного оборудования, пособий, материалов и предметов учебного инвентаря для муниципальных общеобразовательных учреждений, внедряющих федеральные государственные образовательные стандарты начального, основного, среднего (полного) общего образования (далее также - оборудование, инвентарь);

по пункту 1.3.2 - на приобретение современного компьютерного, учебного оборудования, пособий, материалов для муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих образовательные программы профильного обучения (далее также - оборудование, инвентарь);

по пункту 1.3.3 - на приобретение современного оборудования для столовых, медицинских кабинетов, спортивных залов, спортивных площадок муниципальных и государственных образовательных учреждений (далее также - оборудование, инвентарь);

по пункту 1.3.5 - на приобретение цифрового, сетевого, компьютерного и телекоммуникационного оборудования для государственных и муниципальных образовательных учреждений; на оснащение компьютерным, мультимедийным оборудованием и программным обеспечением муниципальных образовательных учреждений - пилотных площадок - ресурсных центров по реализации направлений развития творческого потенциала учащихся (далее также - оборудование, инвентарь).

3. Критерием отбора муниципальных районов (городского округа) для предоставления субсидии является наличие муниципальных общеобразовательных учреждений:

по пункту 1.3.1 - внедряющих федеральные государственные образовательные стандарты начального, основного, среднего (полного) общего образования;

по пункту 1.3.2 - реализующих образовательные программы профильного обучения;

по пункту 1.3.3 - имеющих потребность в приобретении современного оборудования для столовых, медицинских кабинетов, спортивных залов, спортивных площадок муниципальных и государственных образовательных учреждений;

по пункту 1.3.5 - имеющих потребность в приобретении цифрового, сетевого, компьютерного и телекоммуникационного оборудования для государственных и муниципальных образовательных учреждений или наличие пилотных площадок - ресурсных центров по реализации направлений развития творческого потенциала учащихся.

4. Определение размера субсидий

4.1. По пунктам 1.3.1 - 1.3.3 размер субсидий рассчитывается по формуле:

Ci = Q / N,

где:

Ci - размер субсидий бюджету i-го муниципального образования;

Q - размер выделенных средств федерального бюджета (всего);

N - количество муниципальных образований, удовлетворяющих критериям отбора, указанным в пункте 3 настоящего Порядка.

Перечень оборудования, инвентаря по пунктам 1.3.1 и 1.3.2 определяется в соответствии с общеобразовательными программами общего образования, в том числе профильного, начального, основного, среднего (полного) общего образования в рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов, реализуемыми в учреждениях (организациях) муниципальных образований Ленинградской области.

Перечень оборудования, инвентаря по пункту 1.3.3 определяется с учетом состояния материально-технической базы столовых, медицинских кабинетов, спортивных залов, спортивных площадок и потребностей развивающей образовательной среды учреждений, предоставляющих услуги по дошкольному и общему образованию детей.

4.2. По пункту 1.3.5 размер субсидии на приобретение цифрового, сетевого, компьютерного и телекоммуникационного оборудования для государственных и муниципальных образовательных учреждений, в том числе приобретение цифрового, сетевого оборудования для шести муниципальных образований, рассчитывается по формуле:

Ci = Q / N,

где:

Ci - размер субсидий бюджету i-го муниципального образования;

Q - размер выделенных средств федерального бюджета (всего);

N - количество муниципальных образований, удовлетворяющих критериям отбора, указанным в пункте 3 настоящего Порядка.

Субсидия на оснащение компьютерным, мультимедийным оборудованием и программным обеспечением муниципальных образовательных учреждений - пилотных площадок - ресурсных центров по реализации направлений развития творческого потенциала учащихся выделяется из расчета 70 тыс. рублей для трех муниципальных образований в 2011 году.

Условием для выделения указанной субсидии является наличие нормативного правового акта муниципального образования о создании и функционировании пилотной площадки по реализации направлений развития творческого потенциала учащихся.

Перечень оборудования по пункту 1.3.5 определяется с учетом состояния материально-технической базы образовательных учреждений, износа компьютерного оборудования и необходимости его обновления.

Перечень оборудования согласовывается с комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области.

5. Предоставление субсидий осуществляется на основании соглашения (договора), заключенного муниципальным образованием с главным распорядителем бюджетных средств - комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области.

В соглашении (договоре) должны быть предусмотрены:

размер, сроки, цели и условия предоставления субсидии;

сведения о софинансировании муниципальными районами (городским округом) мероприятий долгосрочной целевой программы "Приоритетные направления развития образования Ленинградской области на 2011-2015 годы";

порядок предоставления отчетности о результатах выполнения получателем субсидии предусмотренных соглашением мероприятий.

6. Субсидии предоставляются в соответствии со сводной бюджетной росписью областного бюджета Ленинградской области в пределах бюджетных ассигнований, утвержденных на текущий финансовый год комитету общего и профессионального образования Ленинградской области.

7. Перечисление субсидий осуществляется комитетом финансов Ленинградской области на основании распорядительных заявок на расход комитета общего и профессионального образования Ленинградской области на лицевые счета, открытые получателям межбюджетных трансфертов в территориальных отделениях Управления Федерального казначейства по Ленинградской области.

8. Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области:

формирует заявки на перечисление субсидий после получения от муниципальных образований - получателей субсидии, в текущем финансовом году зарегистрированных в установленном порядке муниципальных договоров на приобретение оборудования, пособий и материалов;

несет ответственность за своевременное перечисление на счета финансовых (уполномоченных) органов муниципальных образований соответствующих средств субсидий бюджетам муниципальных образований в пятидневный срок после представления муниципальными образованиями муниципальных договоров на приобретение оборудования и расходных материалов;

представляет отчет о расходовании субсидий в комитет финансов Ленинградской области в десятидневный срок после представления соответствующих отчетов муниципальными образованиями.

9. Орган местного самоуправления муниципального образования:

осуществляет в установленном порядке на основании доведенных до органов местного самоуправления уведомлений о бюджетных назначениях учет поступивших средств в доходной и расходной частях бюджета муниципального образования;

осуществляет приобретение товаров и услуг в соответствии с Федеральным законом от 21 июля 2005 года N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд";

представляет ежеквартально не позднее 10-го числа месяца, следующего за отчетным периодом, в комитет общего и профессионального образования Ленинградской области отчет о расходовании субсидий по формам, утвержденным комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области, за подписью главы администрации муниципального образования и руководителя финансового (уполномоченного) органа.

Если средства субсидии, выделенные из областного бюджета Ленинградской области, за отчетный период не освоены, прилагается пояснительная записка с объяснением причин.

10. Денежные средства, не использованные в текущем финансовом году, перечисляются в областной бюджет в порядке и в сроки, установленные для завершения финансового года.

11. Ответственность за соблюдение настоящего Порядка, а также достоверность представляемых сведений возлагается на орган местного самоуправления муниципального образования.

12. Контроль за целевым использованием органом местного самоуправления муниципального образования субсидий возлагается на комитет общего и профессионального образования Ленинградской области.

Приложение 10

к Программе...

ПЕРЕЧЕНЬ

ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

"ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ"

И ИХ ПЛАНИРУЕМОЕ ЗНАЧЕНИЕ

(в ред. Постановлений Правительства Ленинградской области

от 17.10.2011 N 332, от 24.05.2012 N 172,

от 03.09.2012 N 270, от 09.11.2012 N 341)

┌───────────────────────────────┬───────────┬────────────────────────────────────────────┐

│    Наименование показателя    │  Единица  │        Значение целевого показателя        │

│                               │ изменения ├────────┬────────┬────────┬────────┬────────┤

│                               │           │2011 год│2012 год│2013 год│2014 год│2015 год│

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│               1               │     2     │   3    │   4    │   5    │   6    │   7    │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение доли учащихся       │   проц.   │  13,8  │  26,8  │  43,6  │  58,9  │  70,2  │

│общеобразовательных школ,      ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│обучающихся                    │  (чел.)   │(17729) │(34467) │(56149) │(75849) │(90454) │

│в условиях выбора содержания и │           │        │        │        │        │        │

│индивидуальных форм организации│           │        │        │        │        │        │

│образования, обеспечивающих    │           │        │        │        │        │        │

│формирование ключевых          │           │        │        │        │        │        │

│социальных компетенций         │           │        │        │        │        │        │

│обучающихся в соответствии с   │           │        │        │        │        │        │

│требованиями федеральных       │           │        │        │        │        │        │

│государственных образовательных│           │        │        │        │        │        │

│стандартов общего образования  │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Обновление педагогических      │   чел.    │  260   │  265   │  265   │  270   │  270   │

│кадров путем обеспечения       │           │        │        │        │        │        │

│ежегодного притока в систему   │           │        │        │        │        │        │

│образования молодых            │           │        │        │        │        │        │

│специалистов                   │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Обновление состава руководящих │   проц.   │  8,0   │  7,0   │  7,0   │  5,0   │  3,0   │

│кадров образовательных         ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│учреждений                     │  (чел.)   │ (204)  │ (179)  │ (179)  │ (128)  │  (77)  │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Приобретение и строительство   │   чел.    │   8    │   8    │   8    │   8    │   8    │

│жилья для педагогических       │           │        │        │        │        │        │

│работников                     │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Введение в действие зданий     │    ед.    │   2    │        │   4    │   2    │   8    │

│образовательных учреждений     │           │        │        │        │        │        │

│после строительства и          │           │        │        │        │        │        │

│реконструкции                  │           │        │        │        │        │        │

│(в ред. Постановления Правительства Ленинградской области от 09.11.2012 N 341)          │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Приобретение для               │  компл.   │   18   │   18   │   18   │   18   │   18   │

│образовательных учреждений,    │           │        │        │        │        │        │

│внедряющих федеральные         │           │        │        │        │        │        │

│государственные образовательные│           │        │        │        │        │        │

│стандарты, современного        │           │        │        │        │        │        │

│учебно-лабораторного           │           │        │        │        │        │        │

│оборудования, пособий,         │           │        │        │        │        │        │

│материалов и предметов         │           │        │        │        │        │        │

│инвентаря                      │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Приобретение современного      │  компл.   │   4    │   4    │   5    │   5    │        │

│компьютерного, учебного        │           │        │        │        │        │        │

│оборудования, пособий,         │           │        │        │        │        │        │

│материалов для муниципальных   │           │        │        │        │        │        │

│общеобразовательных учреждений,│           │        │        │        │        │        │

│реализующих образовательные    │           │        │        │        │        │        │

│программы профильного обучения │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Приобретение современного      │    ед.    │   6    │   6    │   6    │   6    │   6    │

│технологического и холодильного│           │        │        │        │        │        │

│оборудования, оборудования для │           │        │        │        │        │        │

│медицинских кабинетов,         │           │        │        │        │        │        │

│спортивного оборудования и     │           │        │        │        │        │        │

│инвентаря                      │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Приобретение                   │    ед.    │   5    │   5    │   5    │   5    │   5    │

│учебно-производственного       │           │        │        │        │        │        │

│оборудования (тренажеры,       │           │        │        │        │        │        │

│аппаратно-программные          │           │        │        │        │        │        │

│комплексы, учебные стенды,     │           │        │        │        │        │        │

│лаборатории) для учреждений    │           │        │        │        │        │        │

│профессионального образования  │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Переоснащение рабочих мест     │    ед.    │   90   │   90   │   90   │   90   │   90   │

│учащихся, педагогов и          │           │        │        │        │        │        │

│руководителей образовательных  │           │        │        │        │        │        │

│учреждений цифровым, сетевым,  │           │        │        │        │        │        │

│компьютерным и                 │           │        │        │        │        │        │

│телекоммуникационным           │           │        │        │        │        │        │

│оборудованием                  │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Оснащение компьютерным,        │    ед.    │   3    │   3    │   3    │   2    │   2    │

│мультимедийным оборудованием и │           │        │        │        │        │        │

│программным обеспечением       │           │        │        │        │        │        │

│муниципальных образовательных  │           │        │        │        │        │        │

│учреждений - пилотных площадок │           │        │        │        │        │        │

│- ресурсных центров по         │           │        │        │        │        │        │

│реализации направлений развития│           │        │        │        │        │        │

│творческого потенциала учащихся│           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение доступности         │   чел.    │  4997  │  5207  │  5417  │  5627  │  5837  │

│качественного образования за   │           │        │        │        │        │        │

│счет организации               │           │        │        │        │        │        │

│подвоза учащихся к месту       │           │        │        │        │        │        │

│обучения                       │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Обеспечение права выбора       │   проц.   │  58,0  │  60,0  │  61,5  │  63,0  │  65,0  │

│старшеклассниками              ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│образовательных программ       │  (чел.)   │ (8019) │ (8295) │ (8502) │ (8710) │ (8986) │

│профильного обучения           │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение количества          │мероприятий│   31   │   34   │   37   │   40   │   43   │

│конкурсных мероприятий, по     │           │        │        │        │        │        │

│результатам которых учащаяся   │           │        │        │        │        │        │

│молодежь может быть            │           │        │        │        │        │        │

│награждена премией для         │           │        │        │        │        │        │

│поддержки талантливой молодежи │           │        │        │        │        │        │

│в рамках реализации            │           │        │        │        │        │        │

│приоритетного национального    │           │        │        │        │        │        │

│проекта "Образование"          │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение охвата учащихся     │   проц.   │  31,0  │  32,0  │  33,0  │  34,0  │  35,0  │

│7-11-х классов олимпиадным     ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│движением на муниципальном     │  (чел.)   │(16144) │(16665) │(17186) │(17707) │(18228) │

│уровне                         │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение охвата учащихся     │   проц.   │  5,3   │  5,4   │  5,5   │  5,6   │  5,7   │

│9-11-х классов олимпиадным     ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│движением на региональном      │  (чел.)   │ (1390) │ (1416) │ (1442) │ (1468) │ (1495) │

│уровне                         │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение доли обучающихся,   │   проц.   │  82,0  │  85,0  │  88,0  │  92,0  │  95,0  │

│получающих в школе горячее     ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│питание                        │  (чел.)   │(101197)│(104899)│(108601)│(113538)│(117240)│

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Снижение количества            │   проц.   │  27,3  │  27,0  │  26,6  │  26,3  │  26,0  │

│обучающихся, имеющих по        ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│результатам медицинских        │  (чел.)   │(33691) │(33321) │(32827) │(32457) │(32086) │

│осмотров третью и четвертую    │           │        │        │        │        │        │

│группы здоровья                │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Создание органов               │   проц.   │  18,0  │  36,0  │  54,0  │  72,0  │  90,0  │

│государственно-общественного   ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│управления образовательными    │(образова- │  (71)  │ (141)  │ (195)  │ (260)  │ (320)  │

│учреждениями                   │тельных    │        │        │        │        │        │

│                               │учреждений)│        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение доли детей старшего │   проц.   │  94,0  │  96,0  │  98,0  │  98,2  │  98,5  │

│дошкольного возраста,          ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│получающих предшкольное        │  (чел.)   │(25954) │(26506) │(27060) │(27154) │(27200) │

│образование                    │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение удельного веса      │   проц.   │  26,5  │  26,8  │  27,4  │  30,0  │  32,0  │

│выпускников, получивших        ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│повышенный уровень квалификации│  (чел.)   │ (649)  │ (657)  │ (671)  │ (735)  │ (784)  │

│по профессиям начального       │           │        │        │        │        │        │

│профессионального образования  │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение общей занятости     │   проц.   │  98,2  │  98,3  │  98,4  │  98,5  │  98,5  │

│выпускников, работающих по     ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│профессиям и специальностям    │  (чел.)   │ (3429) │ (3432) │ (3436) │ (3439) │ (3439) │

│профессионального образования  │           │        │        │        │        │        │

│(с учетом призыва в Российскую │           │        │        │        │        │        │

│армию и продолжения обучения в │           │        │        │        │        │        │

│образовательных учреждениях)   │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение спектра             │    ед.    │  636   │  637   │  638   │  640   │  642   │

│образовательных программ       │           │        │        │        │        │        │

│профессионального образования  │           │        │        │        │        │        │

│ускоренного обучения           │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение удельного веса      │   проц.   │  12,0  │  15,0  │  19,0  │  23,0  │  27,0  │

│образовательных учреждений     ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│профессионального образования, │(образова- │  (4)   │  (5)   │  (6)   │  (7)   │  (8)   │

│работающих в инновационном     │тельных    │        │        │        │        │        │

│режиме                         │учреждений)│        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение охвата детей и      │   проц.   │  81,3  │  81,5  │  82,0  │  82,5  │  83,5  │

│подростков услугами            ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│дополнительного образования    │  (чел.)   │(100055)│(100301)│(100916)│(101531)│(102762)│

│детей на базе                  │           │        │        │        │        │        │

│общеобразовательных учреждений │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение охвата детей и      │   проц.   │  77,5  │  78,0  │  79,0  │  80,0  │  81,0  │

│подростков услугами            ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│дополнительного образования    │  (чел.)   │(95378) │(95993) │(97224) │(98455) │(99685) │

│детей на базе учреждений       │           │        │        │        │        │        │

│дополнительного образования    │           │        │        │        │        │        │

│детей                          │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение охвата детей "группы│   проц.   │  79,5  │  80,0  │  81,0  │  83,0  │  85,0  │

│риска" услугами дополнительного├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│образования детей              │  (чел.)   │ (5019) │ (5050) │ (5113) │ (5239) │ (5366) │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение количества          │   проц.   │  80,0  │  81,0  │  83,0  │  85,5  │  87,0  │

│общеобразовательных учреждений,├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│в которых созданы органы       │(образова- │ (295)  │ (298)  │ (306)  │ (313)  │ (321)  │

│ученического самоуправления    │тельных    │        │        │        │        │        │

│                               │учреждений)│        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение охвата детей и      │   проц.   │  4,8   │  5,0   │  5,3   │  6,0   │  7,0   │

│подростков детским молодежным  ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│общественным движением, в том  │  (чел.)   │ (5907) │ (6153) │ (6522) │ (7384) │ (8614) │

│числе объединениями            │           │        │        │        │        │        │

│патриотической направленности  │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение количества          │   проц.   │  90,3  │  90,8  │  91,3  │  91,8  │  92,2  │

│обучающихся, включенных в      ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│деятельность органов           │  (чел.)   │(111130)│(111745)│(112361)│(112976)│(113468)│

│ученического самоуправления    │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение доли школьников     │   проц.   │  30,5  │  32,0  │  34,0  │  36,0  │  40,0  │

│5-10-х классов, принимающих    ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│участие в работе лагерей труда │  (чел.)   │(21703) │(22770) │(24194) │(25617) │(28464) │

│и отдыха, ученических          │           │        │        │        │        │        │

│производственных бригад        │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение количества          │    ед.    │   9    │   11   │   13   │   15   │   17   │

│муниципальных                  │           │        │        │        │        │        │

│культурно-образовательных      │           │        │        │        │        │        │

│центров "Виртуальный филиал    │           │        │        │        │        │        │

│Русского музея"                │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Снижение числа преступлений,   │   проц.   │  0,58  │  0,54  │  0,50  │  0,46  │  0,41  │

│совершенных учащимися          ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│образовательных учреждений     │  (чел.)   │ (758)  │ (700)  │ (650)  │ (590)  │ (530)  │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Снижение числа учащихся,       │   проц.   │  0,22  │  0,20  │  0,19  │  0,18  │  0,17  │

│отчисленных                    ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│из общеобразовательных         │  (чел.)   │ (282)  │ (268)  │ (254)  │ (241)  │ (228)  │

│учреждений до получения ими    │           │        │        │        │        │        │

│полного общего образования     │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Снижение числа учащихся        │   проц.   │  1,8   │  1,7   │  1,6   │  1,5   │  1,4   │

│образовательных учреждений,    ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│состоящих на учете в           │  (чел.)   │ (2318) │ (2189) │ (2060) │ (1931) │ (1802) │

│Ленинградском областном        │           │        │        │        │        │        │

│наркологическом диспансере     │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Приобретение специального      │    ед.    │   4    │   4    │   5    │   4    │   2    │

│оборудования и инвентаря для   │           │        │        │        │        │        │

│психолого-педагогических служб │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Создание пилотных площадок по  │    ед.    │   2    │   2    │   2    │   2    │   2    │

│разработке и апробации         │           │        │        │        │        │        │

│технологий и моделей           │           │        │        │        │        │        │

│комплексного психолого-        │           │        │        │        │        │        │

│педагогического сопровождения  │           │        │        │        │        │        │

│развития обучающихся           │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Повышение уровня социальной    │   проц.   │  30,0  │  32,0  │  34,0  │  36,0  │  38,0  │

│адаптации детей с ограниченными├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│возможностями здоровья         │  (чел.)   │ (1456) │ (1553) │ (1651) │ (1748) │ (1845) │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Увеличение охвата детей,       │   проц.   │  15,0  │  16,0  │  17,0  │  18,5  │  20,0  │

│обеспеченных психолого-        ├───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│педагогической поддержкой через│  (чел.)   │(40800) │(43520) │(46240) │(50320) │(54400) │

│областную и муниципальные      │           │        │        │        │        │        │

│психологические службы         │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Уменьшение количества учащихся │   чел.    │   11   │   10   │   9    │   8    │   7    │

│на один современный компьютер  │           │        │        │        │        │        │

├───────────────────────────────┼───────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤

│Обеспечение стабильного        │    ед.    │   15   │   15   │   15   │   15   │   15   │

│функционирования узлов         │           │        │        │        │        │        │

│Ленинградской корпоративной    │           │        │        │        │        │        │

│образовательной сети           │           │        │        │        │        │        │

└───────────────────────────────┴───────────┴────────┴────────┴────────┴────────┴────────┘