О системе оплаты труда работников образовательных учреждений Республики Башкортостан



Правительство Республики Башкортостан

Постановление

30 июня 2008 года № 225

О системе оплаты труда работников образовательных учреждений Республики Башкортостан

{ПРИЗНАНО УТРАТИВШИМ СИЛУ постановлением Правительства Республики Башкортостан от 08.08.2012 года № 277}

Во исполнение Указа Президента Республики Башкортостан от 22 марта 2008 года № УП-94 «О введении новых систем оплаты труда работников государственных учреждений Республики Башкортостан» Правительство Республики Башкортостан ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Принять предложение Министерства образования Республики Башкортостан о проведении с 1 сентября 2008 года в пилотных государственных образовательных учреждениях республики эксперимента по введению новой системы оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Республики Башкортостан.

2. Утвердить прилагаемое Временное положение о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Республики Башкортостан (далее - Временное положение) с базовой составляющей тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада) для государственных образовательных учреждений республики, участвующих в эксперименте и финансируемых из бюджета Республики Башкортостан, с 1 сентября 2008 года в размере 2000 рублей.

3. Рекомендовать органам местного самоуправления в Республике Башкортостан:

утвердить нормативные правовые акты о новой системе оплаты труда работников для пилотных муниципальных образовательных учреждений, участвующих в эксперименте, с учетом Временного положения;

провести с 1 сентября 2008 года в пилотных муниципальных образовательных учреждениях республики эксперимент по введению новой системы оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Республики Башкортостан.

4. Министерству образования Республики Башкортостан обобщить и представить в Правительство Республики Башкортостан результаты эксперимента в срок до 1 декабря 2008 года.

5. Государственным образовательным учреждениям Республики Башкортостан, участвующим в эксперименте, разработать и утвердить локальные нормативные акты, разработанные на основе примерного перечня по распределению стимулирующей части заработной платы труда работников образовательного учреждения.

6. Установить, что введение новой системы оплаты труда для работников государственных образовательных учреждений Республики Башкортостан, участвующих в эксперименте, осуществляется в пределах средств бюджета Республики Башкортостан, предусмотренных на оплату труда на соответствующий финансовый год, а также средств указанных учреждений, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности.

7. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Министерство образования Республики Башкортостан.

Премьер-министр

Правительства

Республики Башкортостан

Р.С. Сарбаев

Утверждено

постановлением

Правительства

Республики Башкортостан

от « 30 » июня 2008 г.

№ 225

Временное положение о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Республики Башкортостан

1. Общие положения

1.1. Настоящее Временное положение о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Республики Башкортостан (далее - Временное положение) регулирует порядок оплаты труда работников образовательных учреждений из числа педагогического, административно-хозяйственного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала в зависимости от их квалификации, сложности выполняемой работы, специфики деятельности учреждения, количества затраченного труда и его качества в условиях реализации нормативно-подушевого принципа финансирования с учетом разделения фонда оплаты труда на базовую и стимулирующую части.

1.2. Предусмотренные Временным положением условия оплаты труда распространяются на работников государственных образовательных учреждений Республики Башкортостан (далее - учреждения).

1.3. Фонд оплаты труда учреждения составляют базовая часть (включающая компенсационные выплаты) и стимулирующая часть (фонд стимулирования труда). Учреждение самостоятельно определяет соотношение базовой и стимулирующей частей фонда оплаты труда в пределах средств, выделенных на оплату труда.

Выплаты компенсационного характера осуществляются из базовой части фонда оплаты труда за работу во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда, в условиях труда, отклоняющихся от нормальных, за работу, не входящую в круг основных обязанностей работника, и предусматриваются в размерах не ниже размеров, установленных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права. Размеры компенсационных выплат устанавливаются по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации учреждения.

Стимулирующие выплаты, размеры и условия их осуществления устанавливаются коллективными договорами, локальными нормативными актами учреждения в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, за счет средств фонда стимулирования труда учреждения с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации.

Стимулирующие выплаты по результатам работы руководителя учреждения устанавливаются учредителем учреждения в соответствии с примерным перечнем оснований для оценки качества профессиональной деятельности руководителя учреждения согласно приложению № 5 к Временному положению.

Во Временном положении применяются следующие понятия:

заработная плата (оплата труда) работника - вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, работу в особых климатических условиях и на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению, и иные выплаты компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты);

тарифная ставка (ставка) - фиксированный размер оплаты труда работника за выполнение нормы труда определенной сложности (квалификации) за единицу времени (в неделю, в месяц, в год) без учета компенсационных, стимулирующих выплат;

оклад (должностной оклад) - фиксированный размер оплаты труда работника за исполнение трудовых (должностных) обязанностей определенной сложности за календарный месяц без учета компенсационных, стимулирующих выплат;

оплата за фактическую нагрузку - размер оплаты труда учителей, преподавателей, других педагогических работников за фактически установленный им объем нагрузки без учета компенсационных, стимулирующих выплат;

компенсационные выплаты - дополнительные выплаты работнику за работы во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда, в условиях труда, отклоняющихся от нормальных, за работу в местностях с особыми климатическими условиями, а также не входящую в круг основных обязанностей;

стимулирующие выплаты - выплаты, предусматриваемые системами оплаты труда работников учреждений в целях повышения мотивации качественного труда работников и их поощрения за результаты труда;

базовая составляющая (далее - базовая единица) - величина, принимаемая для определения тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада) заработной платы (оплаты труда) работника, устанавливаемая в фиксированном размере.

1.4. В случае, когда установленная в соответствии с Временным положением заработная плата (оплата труда) работников учреждений с учетом доплат и надбавок оказывается ниже заработной платы (оплаты труда) с учетом доплат и надбавок, установленных по состоянию на дату перехода с Единой тарифной сетки на новую систему оплаты труда, указанным работникам на время работы в данном учреждении при условии сохранения объема должностных обязанностей работников и выполнения ими работ той же квалификации выплачивается соответствующая разница в заработной плате (оплате труда).

1.5. Месячная заработная плата (оплата труда) работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего нормы труда (трудовые обязанности), установленная в соответствии с Временным положением, не может быть ниже установленной минимальной оплаты труда и минимальной заработной платы в Республике Башкортостан.

1.6. Оплата труда медицинских, библиотечных и других работников образовательных учреждений осуществляется применительно к условиям оплаты труда аналогичных категорий работников соответствующих отраслей экономики или к общеотраслевым условиям.

1.7. Тарификация работ и присвоение тарифных разрядов рабочим, занятым в учреждениях, производится с учетом Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих.

1.8. Изменение размеров тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов) заработной платы (оплаты труда) работников учреждений производится при:

увеличении стажа педагогической работы, стажа работы по специальности - со дня достижения соответствующего стажа, если документы находятся в учреждении, или со дня представления документа о стаже, дающего право на повышение размера тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада) заработной платы (оплаты труда);

получении образования или восстановлении документов об образовании - со дня представления соответствующего документа;

присвоении квалификационной категории - со дня вынесения решения аттестационной комиссией.

При наступлении у работника права на изменение размера тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада) заработной платы (оплаты труда) в период пребывания его в ежегодном или другом отпуске, а также в период его временной нетрудоспособности выплата заработной платы (оплаты труда) исходя из более высокой тарифной ставки (ставки) оплаты труда производится со дня окончания отпуска или временной нетрудоспособности.

Ответственность за своевременное и правильное установление соответствующей заработной платы (оплаты труда) учителям, преподавателям, воспитателям и другим работникам возлагается на руководителя учреждения.

Ежегодно на 1 сентября текущего года руководитель учреждения составляет и утверждает тарификационные списки на педагогических и руководящих работников.

Норма часов педагогической (преподавательской) работы за тарифную ставку (ставку) заработной платы (оплаты труда) либо продолжительность рабочего времени педагогических работников определены постановлением Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2003 года № 191 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников».

2. Особенности установления объема учебной нагрузки преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования (за исключением преподавателей педагогических училищ и педагогических колледжей, к которым применяется порядок исчисления заработной платы (оплаты труда), предусмотренный для учителей)

2.1. Объем учебной нагрузки преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования (за исключением преподавателей педагогических училищ и педагогических колледжей, к которым применяется порядок исчисления заработной платы (оплаты труда), предусмотренный для учителей) (далее - преподаватели) устанавливается исходя из количества часов по государственному образовательному стандарту, учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, а также из других конкретных условий в данном учреждении.

Право распределять учебную нагрузку предоставлено руководителю учреждения с учетом мнения выборного профсоюзного органа, который несет ответственность за ее реальность и выполнение каждым работником.

Объем учебной нагрузки, установленный преподавателю при заключении трудового договора, не может быть уменьшен на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества студентов (учащихся) и часов по учебным планам и программам.

Учебная нагрузка на общевыходные и праздничные дни не планируется.

Учебная нагрузка на учебный год для преподавателей учреждений среднего профессионального образования ограничивается верхним пределом 1440 часов (36 часов в неделю - для преподавателей педагогических училищ и педагогических колледжей, указанных в разделе 2 Временного положения).

2.2. Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), который может выполняться в том же учреждении его руководителем, определяется собственником имущества учреждения либо уполномоченным собственником лицом (органом), а других работников, ведущих дополнительную преподавательскую работу (включая заместителей руководителя), - самим учреждением.

Педагогическая (преподавательская) работа руководителя учреждения по совместительству в другом учреждении, а также иная его работа по совместительству (кроме руководящей работы) может иметь место только с разрешения собственника имущества учреждения либо уполномоченного собственником лица (органа).

Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же учреждении (включая руководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов управления образованием и учебно-методических кабинетов) осуществляется с учетом мнения выборного профсоюзного органа и при условии, если преподаватели, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем на тарифную ставку (ставку) заработной платы (оплаты труда).

2.3. Учебная нагрузка преподавателям, находящимся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, при распределении ее на очередной учебный год устанавливается на общих основаниях, а затем передается для выполнения другим преподавателям на период указанного отпуска.

2.4. Преподавателям, находящимся в ежегодном отпуске после начала учебного года (например, когда в летний период осуществлялась работа в приемной комиссии), учебная нагрузка устанавливается из расчета ее объема на полный учебный год, с учетом которого определяется средняя месячная заработная плата (оплата труда), с последующим применением условий уменьшения в порядке, предусмотренном пунктом 4.12.5 Временного положения.

2.5. Преподавателям учреждений начального и среднего профессионального образования, у которых по не зависящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшалась по сравнению с установленной нагрузкой, до конца учебного года выплачивается заработная плата (оплата труда) в размере, установленном при тарификации в начале учебного года.

3. Порядок формирования фонда заработной платы (оплаты труда) работников учреждений

3.1. Формирование фонда оплаты труда учреждения осуществляется в пределах объема средств учреждения на текущий финансовый год исходя из среднегодовой численности обучающихся и установленных нормативов в части оплаты труда.

3.2. При расчете фонда оплаты труда в целях планирования бюджетов учреждений используется прогнозируемая на соответствующий финансовый год среднегодовая численность обучающихся.

3.3. Учреждение самостоятельно разрабатывает, утверждает штатное расписание и устанавливает заработную плату (оплату труда) работников, включая доплаты и надбавки в пределах выделенного фонда оплаты труда.

3.4. Фонд оплаты труда составляют базовая часть (включая компенсационные выплаты) и стимулирующая часть. Учреждение самостоятельно определяет соотношение базовой и стимулирующей частей фонда оплаты труда:

ФОТ = ФОТб + ФСТ, где:

ФОТ - фонд оплаты труда учреждения;

ФОТб - базовая часть ФОТ;

ФСТ - фонд стимулирования труда.

4. Порядок расчета заработной платы (оплаты труда) работников учреждений

4.1. Расчет размеров тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов), заработной платы (оплаты труда) работников учреждений осуществляется на основе базовой единицы, размер которой установлен Правительством Республики Башкортостан.

Повышающие коэффициенты, применяемые к базовой единице при определении размеров тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов), заработной платы (оплаты труда) работников учреждений, предусмотрены в приложении № 1 к Временному положению.

4.2. Месячная заработная плата (оплата труда) педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, определяется как сумма оплаты труда, исчисленной с учетом фактически установленного объема педагогической нагрузки, компенсационных и стимулирующих выплат:

Зп = Оф + К + С, где:

Зп - месячная заработная плата (оплата труда) работника;

Оф - оплата за фактическую нагрузку;

К - компенсационные выплаты;

С - стимулирующие выплаты.

4.3. Размер тарифной ставки (ставки) заработной платы (оплаты труда) педагогических работников определяется путем умножения базовой единицы на повышающие коэффициенты, предусмотренные в зависимости от имеющегося уровня образования, стажа педагогической работы либо квалификационной категории присвоенной по результатам аттестации, а также с учетом специфики работы в учреждениях в зависимости от их типов или видов:

Ст = Б х Ко х Кк х Кс, где:

Ст - тарифная ставка (ставка) заработной платы (оплаты труда);

Б - базовая единица;

Ко - коэффициент уровня образования (коэффициенты, применяемые при установлении размеров тарифных ставок (ставок) заработной платы (оплаты труда) работников в зависимости от уровня их образования);

Кк - коэффициент уровня квалификации (коэффициенты, применяемые при установлении размера тарифной ставки (ставки) заработной платы (оплаты труда) работников в зависимости от стажа их педагогической работы либо квалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации);

Кс - коэффициент специфики работы (коэффициенты, применяемые при установлении тарифных ставок (ставок) заработной платы (оплаты труда) педагогических работников с учетом специфики работы в учреждениях (классах, группах) в зависимости от их типов или видов).

4.4. Исчисление заработной платы (оплаты труда) учителей (преподавателей) за фактически установленный им объем учебной нагрузки определяется в зависимости от типов и видов учреждений.

4.5. Размер заработной платы (оплаты труда) педагогических работников (за исключением преподавателей учреждений, указанных в пункте 4.12.5 Временного положения) за фактически установленный им объем нагрузки определяется путем умножения размеров тарифных ставок (ставок) заработной платы (оплаты труда) на фактическую нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за тарифную ставку (ставку) норму часов педагогической работы в неделю по следующей формуле:

Оф = Ст х Фн/н / Нчс/н, где:

Оф - размер оплаты труда за фактическую нагрузку педагогического работника;

Ст - тарифная ставка (ставка) заработной платы (оплаты труда) педагогического работника;

Фн/н - фактическая нагрузка в неделю;

Нчс/н - норма часов педагогической работы в неделю за тарифную ставку (ставку) заработной платы (оплаты труда).

4.6. Месячная заработная плата (оплата труда) учителей и преподавателей определяется путем умножения размеров тарифных ставок (ставок) их заработной платы (оплаты труда) работников, установленных в соответствии с пунктом 4.3 Временного положения, на фактическую нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную тарифную ставку (ставку) нормы часов педагогической работы в неделю.

Пример.

Учитель математики ведет преподавательскую работу в 5-9 классах в объеме 23 часов в неделю.

Месячный заработок этого учителя рассчитывается путем умножения установленного ему размера тарифной ставки (ставки) заработной платы (оплаты труда) на 23 часа (недельный объем учебной нагрузки) и деления полученного результата на 18 (норма часов педагогической работы в неделю, за которую в этих классах выплачивается тарифная ставка (ставка) заработной платы (оплаты труда)).

В таком же порядке исчисляется месячная заработная плата (оплата труда):

учителей и преподавателей за работу в другом учреждении (одном или нескольких), осуществляемую на условиях совместительства;

учителей, для которых данное учреждение является местом основной работы, при возложении на них обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинскими заключениями, а также по проведению занятий по физкультуре с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.

4.7. Установленная учителям (преподавателям) при тарификации заработная плата (оплата труда) выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года.

4.8. Тарификация учителей и преподавателей производится один раз в год, но раздельно по полугодиям, если учебными планами на каждое полугодие предусматривается разное количество часов на учебный предмет.

4.9. Исчисление заработной платы (оплаты труда) учителей за работу по обучению детей, находящихся на длительном лечении в больницах, а также учителей вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (классов очного обучения, групп заочного обучения) в зависимости от объема учебной нагрузки этих учителей производится два раза в год - на начало первого и второго учебных полугодий.

Тарификация учителей, осуществляющих обучение детей, находящихся на длительном лечении в больницах, если постоянная сменяемость обучающихся влияет на учебную нагрузку учителей, производится следующим образом: в учебную нагрузку учителя включаются при тарификации на начало каждого полугодия не все 100% часов, отведенных учебным планом на групповые и индивидуальные занятия, а 80% от этого объема часов. В данном случае месячная заработная плата (оплата труда) за часы преподавательской работы будет определяться путем умножения тарифной ставки (ставки) заработной платы (оплаты труда) на объем нагрузки, взятой в размере 80% от фактической нагрузки на начало каждого полугодия, и деления на установленную норму часов в неделю.

Установленную таким образом месячную заработную плату (оплату труда) учителю следует выплачивать до начала следующего полугодия независимо от фактической нагрузки в разные месяцы данного учебного полугодия, а по окончании каждого учебного полугодия часы преподавательской работы, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, должны оплачиваться дополнительно по часовым тарифным ставкам (ставкам).

При невыполнении по не зависящим от учителя причинам объема учебной нагрузки, установленного при тарификации, уменьшение заработной платы (оплаты труда) не производится.

4.10. В учебную нагрузку учителей (преподавателей) за работу в заочных группах включаются часы, отведенные на полугодие учебным планом на групповые и индивидуальные консультации, а также 70% от объема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов. Расчет часов в учебном плане на прием устных и письменных зачетов производится на среднее количество обучающихся: в группе от 9 до 15 человек - на 12 учащихся, в группе от 16 до 20 человек - на 18 учащихся.

Пример.

Учитель (преподаватель) математики ведет преподавательскую работу в заочной группе наполняемостью 16-20 человек. Учебным планом на этот предмет предусмотрено 6 зачетов на учебный год, то есть 3 зачета на каждое полугодие. На прием зачетов отводится 1 час (то есть по 1/3 часа на 1 зачет). Следовательно, при тарификации на первое полугодие учителю будет запланировано: 1/3 часа х 3 зачета х 18 человек =18 часов на прием всех зачетов в полугодии. Учителю (преподавателю) при тарификации включается лишь 70% времени, предусмотренного на зачеты: 18 часов : 100% х 70% = 12,6 часов на все полугодие, поскольку на практике не у всех обучающихся зачеты принимаются своевременно.

В неделю количество часов, которое будет включаться в учебную нагрузку преподавателя, составит: 12,6 часа : 17 недель = 0,74 часа. Если преподаватель принял в первом полугодии зачеты у 18 обучающихся, то в конце полугодия ему должна быть выплачена разница в заработной плате (оплате труда) за 5,4 часа (18 часов -12,6 часа). Если он принял зачет у 20 обучающихся, то разница увеличивается еще на 2 часа. Если из группы выбывают, например, 2 человека, разница в часах будет следующей:

18 часов - 12,6 часа - 2 часа = 3,4 часа.

При тарификации общее количество часов, предусмотренное на учебный предмет по учебному плану, делится на число учебных недель полугодия, затем к полученному результату прибавляется 0,74 часа на прием зачетов. Исходя из полученного средненедельного объема учебной нагрузки учителю (преподавателю) определяется месячная заработная плата (оплата труда), которая выплачивается ежемесячно независимо от фактической нагрузки в разные месяцы полугодия.

4.11. За работу в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям оплата труда педагогических работников и лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в том числе занятия в кружках, производится из расчета заработной платы (оплаты труда), установленной при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены учебных занятий (образовательного процесса) по указанным причинам.

Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической работы во время каникул, оплата за это время не производится.

4.12. Размер заработной платы (оплаты труда) преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования (за исключением преподавателей педагогических училищ и педагогических колледжей, к которым применяется порядок исчисления заработной платы (оплаты труда), предусмотренный для учителей) за фактически установленный им объем учебной нагрузки определяется как средний на учебный год и выплачивается в течение всего учебного года.

4.12.1. Размер заработной платы (оплаты труда) преподавателей за фактически установленный им объем учебной нагрузки определяется в начале учебного года путем умножения размеров тарифных ставок (ставок) заработной платы (оплаты труда) на фактическую учебную нагрузку в год и деления полученного произведения на установленную за тарифную ставку (ставку) норму часов педагогической работы за месяц и на 10 месяцев по следующей формуле:

Оф.= Ст х Фн/г / Нчс/мес. х 10 мес, где:

Оф - оплата за фактическую учебную нагрузку преподавателя учреждения начального и среднего профессионального образования;

Ст - тарифная ставка (ставка) заработной платы (оплаты труда) преподавателя учреждения начального и среднего профессионального образования;

Фн/г - фактически установленная учебная нагрузка в год;

Нчс/мес. - норма часов педагогической работы в месяц за тарифную ставку (ставку) заработной платы (оплаты труда).

4.12.2. Размер заработной платы (оплаты труда) преподавателей, поступивших на работу в течение учебного года, за фактически установленный им объем учебной нагрузки определяется путем умножения размеров тарифных ставок (ставок) заработной платы (оплаты труда) на фактическую учебную нагрузку, приходящуюся на число полных месяцев до конца учебного года, и деления полученного произведения на установленную за тарифную ставку (ставку) норму часов педагогической работы за месяц и на число полных месяцев до конца учебного года по следующей формуле:

Оф. = Ст х Фн/пм / Нчс/мес. х Ч пм, где:

Оф - оплата за фактическую учебную нагрузку преподавателя, поступившего на работу в течение учебного года;

Ст - тарифная ставка (ставка) заработной платы (оплаты труда) преподавателя учреждения начального профессионального образования;

Фн/пм - фактически установленная учебная нагрузка, приходящаяся на число полных месяцев до конца учебного года;

Нчс/мес. - норма часов педагогической работы в месяц за тарифную ставку (ставку) заработной платы (оплаты труда);

Ч пм - число полных месяцев до конца учебного года.

4.12.3. Размер заработной платы (оплаты труда) преподавателей за неполный рабочий месяц (принятым на работу в середине месяца) определяется путем умножения часовой тарифной ставки (ставки) преподавателя на фактически прочитанное количество часов. Часовая тарифная ставка (ставка) определяется путем деления месячной тарифной ставки (ставки) заработной платы (оплаты труда) на среднемесячную норму учебной нагрузки (72 часа).

4.12.4. Часы преподавательской работы, выполненные сверх установленной годовой учебной нагрузки, оплачиваются дополнительно по часовым тарифным ставкам (ставкам) только после выполнения преподавателем всей годовой учебной нагрузки. Эта оплата производится помесячно или в конце учебного года.

Оплата труда преподавателей за часы учебных занятий, выполненные при замещении временно отсутствовавших работников по болезни или другим причинам, производится дополнительно по часовым тарифным ставкам (ставкам) помесячно или в конце учебного года только после выполнения преподавателем всей годовой учебной нагрузки, установленной при тарификации.

Если замещение продолжается непрерывно свыше двух месяцев, то со дня его начала производится перерасчет средней заработной платы (оплаты труда) преподавателей исходя из уточненного объема учебной нагрузки в порядке, предусмотренном для преподавателей, поступивших на работу в течение учебного года.

4.12.5. В том случае, когда в соответствии с законодательством преподаватели освобождаются от учебных занятий с сохранением за ними частично или полностью заработной платы (оплаты труда) (ежегодный и дополнительный отпуска, учебные сборы, командировка и т.д.), установленный им объем годовой учебной нагрузки должен быть уменьшен на 1/10 часть за каждый полный месяц отсутствия на работе и исходя из количества пропущенных рабочих дней - за неполный месяц. В таком же порядке производится уменьшение годовой учебной нагрузки в случае освобождения преподавателей от учебных занятий без сохранения заработной платы (оплаты труда), а также в случаях временной нетрудоспособности, отпуска по беременности и родам.

Уменьшение нагрузки за дни, когда преподаватель фактически выполнил учебную работу (например, в день выдачи больничного листа, в день выбытия в командировку и прибытия из нее), не производится.

Если в учреждении учебный процесс продолжается в течение всего календарного года и ежегодный отпуск преподавателям в связи с этим может предоставляться в различные месяцы, а не только в период летних каникул, снижение учебной нагрузки за время ежегодного отпуска за текущий учебный год также не производится.

Установленная при тарификации средняя месячная заработная плата (оплата труда) во всех случаях, указанных в настоящем пункте, уменьшению не подлежит. Часы преподавательской работы, выполненные преподавателем в течение учебного года сверх уменьшенной нагрузки, оплачиваются дополнительно в соответствии с пунктом 4.12.4 Временного положения.

Пример.

Преподаватель, имеющий годовую учебную нагрузку в объеме 1080 часов, вследствие болезни отсутствовал на работе в течение 1 месяца и 14 рабочих дней (полностью октябрь и 14 рабочих дней в ноябре из общего количества - 24 рабочих дня в ноябре).

Утвержденный этому преподавателю объем годовой учебной нагрузки подлежит уменьшению на 171 час, а именно:

за октябрь (полный месяц отсутствия на работе) - на 108 часов (1080 часов : 10 месяцев) независимо от количества часов, приходящихся на этот период по расписанию;

за 14 рабочих дней в ноябре - на 63 часа из расчета:

108 часов х 14 дней : на 24 (рабочие дни в ноябре).

Таким образом, уменьшенная годовая учебная нагрузка этого преподавателя составит 909 часов ((1080 часов - (108 часов + 63 часа)). В марте преподаватель полностью выполнил эту учебную нагрузку (909 часов), а до конца учебного года сверх уменьшенного объема выполнил еще 100 часов, в том числе в апреле - 50 часов, в мае -30 часов и в июне - 20 часов. Заработная плата (оплата труда) этого преподавателя за учебную работу, выполненную сверх уменьшенного годового объема учебной нагрузки, определяется исходя из часовой тарифной ставки (ставки), рассчитанной путем деления месячной тарифной ставки (ставки) на 72 часа и умножения полученного результата на количество перевыполненных часов. Эта оплата может быть произведена помесячно (соответственно в апреле, мае, июне) либо полностью в конце учебного года.

4.13. В случае, когда в соответствии с законодательством руководитель физического воспитания и преподаватель - организатор основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки освобождаются от учебных занятий (отпуск, временная нетрудоспособность, пребывание в командировке и т.д.), установленный им объем учебной нагрузки в счет получаемого оклада (должностного оклада) уменьшению не подлежит. Уменьшается только та часть учебной нагрузки, оплата за которую производится в порядке, установленном для преподавателей.

4.14. В учреждениях начального и среднего профессионального образования изменения в течение учебного года в учебных планах, перевод обучающихся (студентов) с одних специальностей на другие, а также слияние учебных групп, как правило, производиться не должны.

В том случае, если по каким-то причинам в период учебного года произошло уменьшение объема нагрузки отдельных преподавателей, то им в остающийся до конца учебного года период выплачивается заработная плата (оплата труда) в размере, установленном на начало учебного года.

4.15. Месячная заработная плата (оплата труда), размеры тарифных ставок (ставок) заработной платы (оплаты труда) или окладов (должностных окладов) других педагогических работников (в том числе педагогов дополнительного образования, воспитателей, педагогов-психологов, социальных педагогов, педагогов-организаторов, музыкальных руководителей и других) определяются в порядке, предусмотренном для учителей с учетом фактического объема педагогической работы исходя из норм часов педагогической работы, установленных за тарифную ставку (ставку) заработной платы (оплаты труда), компенсационных и стимулирующих выплат.

4.16. Заработная плата (оплата труда) руководителя учреждения, его заместителей и главного бухгалтера определяется как сумма оклада (должностного оклада) работников, компенсационных и стимулирующих выплат:

Зп = О + К + С, где:

Зп - заработная плата (оплата труда) работника;

О - оклад (должностной оклад) работника;

К - компенсационные выплаты;

С - стимулирующие выплаты.

4.17. Оклады (должностные оклады) руководителя учреждения, его заместителей и главного бухгалтера определяются в зависимости от размера средней заработной платы (оплаты труда) работников основного персонала в соответствии с коэффициентами уровня управления, применяемыми при установлении размеров окладов (должностных окладов) руководящих работников, группами по оплате труда и перечнем должностей основных работников по видам учреждений согласно приложениям № 2, 9, 10, 11 к Временному положению:

О = Зср х Кг х Ку, где:

О - оклад (должностной оклад) работника;

Зср - средняя заработная плата (оплата труда) работников основного персонала в данном учреждении;

Кг - коэффициент группы по оплате труда руководителя;

Ку - коэффициент уровня управления.

При расчете средней заработной платы (оплаты труда) работников по типам учреждений учитывается заработная плата (оплата труда) основного персонала и выплаты стимулирующего характера за календарный год, предшествующий году установления окладов (должностных окладов) руководителя учреждения, его заместителей и главных бухгалтеров. Выплаты компенсационного характера при расчете средней заработной платы (оплаты труда) для определения окладов (должностных окладов) руководителя учреждения, его заместителей и главных бухгалтеров не учитываются.

4.18. Заработная плата (оплата труда) специалистов и служащих учреждений определяется как сумма оклада (должностного оклада) работника, компенсационных выплат и стимулирующих выплат:

Зп = О + К + С, где:

Зп - заработная плата (оплата труда) работника;

О - оклад (должностной оклад) работника;

К - компенсационные выплаты;

С - стимулирующие выплаты.

Заработная плата (оплата труда) выплачивается пропорционально отработанному времени.

4.19. Оклады (должностные оклады) руководителей структурных подразделений определяются путем умножения базовой единицы на повышающие коэффициенты, предусмотренные в приложении № 3 к Временному положению:

О = Б х Кп, где:

О - оклад (должностной оклад) работника;

Кп - повышающий коэффициент.

4.20. Оклады (должностные оклады) специалистов и служащих определяются путем умножения базовой единицы на повышающие коэффициенты, предусмотренные в приложении № 1 к Временному положению, в зависимости от имеющегося уровня образования (если квалификационной характеристикой для занятия должности предусмотрено требование о соответствующем уровне образования), стажа работы по специальности либо при занятии соответствующей должности специалиста II, I категорий, ведущего специалиста в соответствии с квалификационной характеристикой:

О = Б х Ко х Кк х Кс, где:

О - оклад (должностной оклад) работника;

Б - базовая единица;

Ко -коэффициент образования;

Кк - коэффициент квалификации;

Кс - коэффициент специфики.

4.21. Тарификация работ и присвоение тарифных разрядов рабочим производятся с учетом Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС), утверждение и применение которого определяется в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации. Порядок присвоения рабочим квалификационного разряда или его повышения определен в обидах положениях Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих народного хозяйства, утвержденных постановлением Госкомтруда СССР и Секретариата ВЦСПС от 31 января 1985 года № 31/3-30 (с последующими изменениями).

Тарификация должностей рабочих учреждений образования осуществляется на основе тарифной сетки по оплате труда работников государственных учреждений Республики Башкортостан, утвержденной в установленном порядке, согласно приложению № 4 к Временному положению.

4.22. Тарифные ставки (ставки), оклады (должностные оклады), а также другие условия оплаты труда работников, с которыми в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации, заключен трудовой договор о работе по совместительству, устанавливаются в порядке и размерах, предусмотренных для аналогичных категорий работников.

Гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами, предоставляются лицам, работающим по совместительству, в полном объеме.

5. Порядок и условия почасовой оплаты труда

5.1. Почасовая оплата труда учителей, преподавателей и других педагогических работников образовательных учреждений применяется при оплате за:

часы педагогической работы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей и других педагогических работников, продолжавшегося не свыше двух месяцев;

часы педагогической работы, выполненные учителями (преподавателями) при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного при тарификации;

педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и организаций (в том числе из числа работников органов управления образованием, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения;

300 часов в год преподавательской работы в другом образовательном учреждении (в одном или нескольких) сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству, на основе тарификации в соответствии с пунктом 4.6 Временного положения;

часы преподавательской работы преподавателям учреждений начального и среднего профессионального образования, выполненные сверх уменьшенного годового объема учебной нагрузки.

Размер оплаты за один час указанной педагогической работы определяется путем деления месячной тарифной ставки (ставки) заработной платы (оплаты труда) педагогического работника за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов, установленное по занимаемой должности.

Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленной за тарифную ставку (ставку) заработной платы (оплаты труда) педагогического работника, на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), а затем на 12 (количество месяцев в году).

Для преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования часовая тарифная ставка (ставка) определяется путем деления месячной тарифной ставки (ставки) заработной платы (оплаты труда) на среднемесячную норму учебной нагрузки (72 часа).

Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно осуществлялось свыше двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением недельной (месячной) учебной нагрузки педагогического работника путем внесения изменений в тарификацию.

5.2. Руководитель учреждения в пределах имеющихся финансовых средств, если это целесообразно и не ущемляет интересов основных работников данного учреждения, может привлекать для проведения учебных занятий с обучающимися (воспитанниками) высококвалифицированных специалистов (например, на непродолжительный срок для приведения отдельных занятий, курсов, лекций и т.д.) с применением условий и коэффициентов тарифных ставок (ставок) почасовой оплаты труда, утвержденных постановлением Министерства труда Российской Федерации от 21 января 1993 года № 7 «Об утверждении коэффициентов ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий в учреждениях, организациях и на предприятиях, находящихся на бюджетном финансировании», представленных в следующей таблице:

Коэффициенты ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий

Контингент обучающихся

Размеры коэффициентов

профессор, доктор наук

доцент, кандидат наук

лица, не имеющие ученой степени

Обучающиеся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования, другие аналогичные категории обучающихся, рабочие, слушатели курсов и работники, занимающие должности, требующие среднего профессионального образования

0,20

0,15

0,10

Студенты

0,25

0,20

0,10

Аспиранты, слушатели учебных заведений по повышению квалификации руководящих работников и специалистов

0,30

0,25

0,15

Примечания:

а) ставки почасовой оплаты труда определяются исходя из размера базовой единицы для расчета тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов), утверждаемой Правительством Республики Башкортостан, и коэффициентов тарифных ставок (ставок) почасовой оплаты труда;

б) ставки почасовой оплаты труда лиц, которые имеют почетные звания, начинающиеся со слова «Народный», устанавливаются в размерах, предусмотренных для профессоров, докторов наук;

в) ставки почасовой оплаты труда лиц, которые имеют почетные звания, начинающиеся со слова «Заслуженный», устанавливаются в размерах, предусмотренных для доцентов, кандидатов наук;

г) оплата труда членов жюри конкурсов и смотров, а также рецензентов конкурсных работ производится по ставкам почасовой оплаты труда, предусмотренным для лиц, проводящих учебные занятия со студентами;

д) ставки почасовой оплаты, рассчитанные с применением коэффициентов, предусмотренных настоящей таблицей, применяются в учреждениях, организациях и на предприятиях, находящихся на бюджетном финансировании, за исключением учреждений, организаций и предприятий, где предусмотрен иной порядок почасовой оплаты труда работников;

е) коэффициенты ставок почасовой оплаты труда демонстраторов пластических поз, участвующих в проведении учебных занятий, в зависимости от сложности пластической позы устанавливаются в размере 0,03-0,04;

ж) оплата труда оппонентов при защите диссертаций на ученую степень доктора или кандидата наук производится по ставкам почасовой оплаты, предусмотренным для лиц, проводящих учебные занятия с аспирантами;

з) в тарифные ставки почасовой оплаты включена оплата за отпуск.

6. Компенсационные выплаты работникам учреждений

6.1. Выплаты компенсационного характера осуществляются из базовой части фонда оплаты труда за работы во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда, в условиях труда, отклоняющихся от нормальных, в особых климатических условиях, за работы, не входящие в круг основных обязанностей работника.

За условия труда, отклоняющиеся от нормальных, осуществляются следующие компенсационные выплаты:

6.1.1. Каждый час работы в ночное время оплачивается в повышенном размере по сравнению с работой в нормальных условиях, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами. В учреждениях каждый час работы в ночное время (в период с 10 часов вечера до 6 часов утра) оплачивается в повышенном размере не ниже 50% часовой тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада).

6.1.2. В случае привлечения работника к работе в установленный ему графиком выходной или нерабочий праздничный день работа оплачивается не менее чем в двойном размере:

работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовым тарифным ставкам (ставкам), - в размере не менее двойной дневной или часовой тарифной ставки (ставки);

работникам, получающим месячный оклад (должностной оклад), - в размере не менее одинарной дневной или часовой тарифной ставки (ставки) сверх оклада (должностного оклада), если работа в выходной или нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной часовой или дневной тарифной ставки (ставки) сверх оклада (должностного оклада), если работа производилась сверх месячной нормы.

По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. В этом случае работа в нерабочий праздничный день оплачивается в одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит.

6.1.3. Заработная плата (оплата труда) работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными и опасными условиями труда, устанавливается в повышенном размере по сравнению с тарифными ставками (ставками), окладами (должностными окладами), установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда, но не ниже чем на 15% тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада), за работу с особо тяжелыми и особо вредными условиями труда - до 24% от тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада).

При определении размера повышения тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов), доплат и надбавок в связи с опасными для здоровья и особо тяжелыми условиями труда необходимо руководствоваться нормативными правовыми документами, установленными для работников государственных учреждений здравоохранения.

Перечень тяжелых работ, работ с вредными и (или) опасными условиями труда определяется Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. Повышение заработной платы (оплаты труда) по указанным основаниям производится по результатам аттестации рабочих мест.

Выплаты компенсационного характера работникам в случаях выполнения работ в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей), сверхурочной работе, работе в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни), устанавливаются с учетом статьи 149 Трудового кодекса Российской Федерации.

Работодатель с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации в порядке, предусмотренном статьей 372 Трудового кодекса Российской Федерации для принятия локальных нормативных актов, устанавливает конкретные размеры доплат всем работникам, занятым на работах, предусмотренных указанными перечнями, если в установленном порядке не дано заключение о полном соответствии рабочего места, где выполняется работа, включенная в эти перечни, требованиям безопасности.

Конкретный размер выплаты работникам определяется в зависимости от продолжительности их работы в неблагоприятных условиях труда.

6.1.4. Переработка рабочего времени воспитателей, помощников воспитателей, младших воспитателей вследствие неявки сменяющего работника или родителей, а также работа в детских оздоровительных лагерях, осуществляемая по инициативе работодателя за пределами рабочего времени, установленного графиками работ, является сверхурочной работой. Сверхурочная работа оплачивается за первые два часа работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы - не менее чем в двойном размере. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работу могут определяться коллективным или трудовым договором.

По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно.

6.1.5. При составлении расписаний учебных занятий работодатель обязан исключить нерациональные затраты времени педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, с тем, чтобы не нарушалась их непрерывная последовательность и не образовывались длительные перерывы (так называемые «окна»), которые в отличие от коротких перерывов (перемен) между каждым учебным занятием, установленных для обучающихся, воспитанников, рабочим временем педагогических работников не являются.

В исключительных случаях в учреждениях с круглосуточным пребыванием обучающихся, воспитанников (школы-интернаты, детские дома, пришкольные интернаты), в которых чередуется воспитательная и учебная деятельность в течение дня, работодатель с учетом мнения выборного профсоюзного органа либо по согласованию с ним может вводить для воспитателей, осуществляющих педагогическую работу в группах воспитанников школьного возраста, режим рабочего дня с разделением его на части с перерывом, составляющим два и более часа подряд, с соответствующей компенсацией в порядке и размерах, предусматриваемых коллективным договором, применительно к порядку, указанному в приложении № 1 к Временному положению, для женщин, работающих в сельской местности на работах, где по условиям труда рабочий день разделен на части (с перерывом рабочего времени более двух часов подряд). Время перерыва между двумя частями смены в рабочее время не включается.

Перерывы в работе, связанные с выполнением воспитателями педагогической работы сверх норм, установленных за тарифную ставку (ставку) заработной платы (оплаты труда), к режиму рабочего дня с разделением его на части не относятся.

В целях экономии времени воспитателей целесообразно предусматривать вместо режима рабочего времени с разделением его на части с перерывом более двух часов подряд режим работы с разной ежедневной продолжительностью рабочего времени в утренние часы до начала занятий у обучающихся и в часы после их окончания, имея в виду установление суммированного учета рабочего времени, с тем, чтобы общая продолжительность рабочего времени в неделю (месяц, квартал) не превышала среднемесячной нормы часов за учетный период.

6.2. Водителям автомобилей всех типов, имеющим присвоенный в установленном порядке 1-й класс, производится доплата в размере 50 процентов тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада), 2-й класс - 25 процентов за фактически отработанное время в качестве водителя.

Водителям служебных легковых автомобилей за ненормированный рабочий день устанавливается надбавка в размере 25 процентов тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада).

6.3. Выплаты компенсационного характера за выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливаются коллективными договорами, локальными нормативными актами учреждения в пределах фонда оплаты труда.

6.4. При определении размеров компенсационных выплат за классное руководство и заведование отделением, филиалом, учебно-консультационным пунктом, кабинетом, отделом, лабораторией, учебно-опытным участком, учебной мастерской, интернатом при школе, выполнение других видов работ, не входящих в должностные обязанности работников, применяется формула:

К = Ст х Кр, где:

К - компенсационные выплаты;

Ст - тарифная ставка (ставка) заработной платы (оплаты труда);

Кр - компенсационный коэффициент.

Перечень компенсационных выплат, не входящих в должностные обязанности педагогических работников

Наименование вида работ

Компенсационный коэффициент

1

2

Классное руководство (помимо вознаграждения, выплачиваемого за счет средств федерального бюджета) в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования

0,15-0,20*

Заведование вечерним, заочным отделением, отделением, филиалом, интернатом при школе

0,15-0,25

Заведование кабинетами, лабораториями

0,10

Заведование учебно-консультационными пунктами

0,10

Заведование учебными мастерскими, кафедрами

0,20

Заведование учебными мастерскими при наличии комбинированных мастерских

0,35

Руководство предметными методическими комиссиями

0,15

Заведование учебно-опытными (учебными) участками

0,10-0,25

Работа с библиотечным фондом учебников в зависимости от количества экземпляров учебников в образовательных учреждениях

0,10-0,20

Непосредственное осуществление воспитательных функций в процессе проведения с детьми занятий, оздоровительных мероприятий, приобщение детей к труду, привитие им санитарно-гигиенических навыков (помощникам воспитателей (младшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений)

0,30

Руководство отделами (руководителям кружков внешкольных учреждений)

0,30

Непрерывный стаж работы работников

образовательных учреждений уголовно-

исполнительной системы Минюста РФ:

от 1 года до 2 лет

от 2 до 5 лет

от 5 до 10 лет

от 10 до 15 лет

от 15 до 20 лет

от 20 до 25 лет

от 25 лет и более

0,05

0,10

0,20

0,25

0,30

0,35

0,40

*Учителям, преподавателям за классное руководство (руководство группой):

1-4 классов -0,15;

5-11(12)-0,20;

профессионально-технических и средних специальных учебных заведений-0,15.

При определении размеров компенсационных выплат за классное руководство педагогам, работающим в классах с наполняемостыо до 12 человек, за исключением классов коррекции и компенсирующего обучения, компенсационный коэффициент уменьшается на 50%.

6.5. При определении размеров компенсационных выплат за проверку письменных работ применяется формула:

К = Оф х Кр,где:

К - компенсационные выплаты;

Оф - оплата за фактическую учебную нагрузку педагога;

Кр - компенсационный коэффициент.

Перечень компенсационных выплат за проверку письменных работ

Наименование вида работ

Компенсационный коэффициент

Проверка письменных работ в 1-4 классах в общеобразовательных учреждениях

0,10*

Проверка письменных работ учителями русского языка в национальных школах и родного языка в школах с русским языком обучения, ведущими эти предметы в 1-4 классах

0,15

Проверка письменных работ по русскому языку, национальным языкам и литературе в 5-11 классах, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования

0,15

Проверка письменных работ в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования по математике, иностранному языку, черчению, конструированию, технической механике, стенографии и другим предметам

0,10

*Учителям начальных классов доплата производится от тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов), в независимости от учебной нагрузки.

При определении размеров компенсационных выплат за проверку письменных работ педагогам, работающим в классах с наполняемостью до 12 человек, за исключением классов коррекции и компенсирующего обучения, компенсационный коэффициент уменьшается на 50%.

6.6. В связи с особыми климатическими условиями в Республике Башкортостан устанавливается единый районный коэффициент к заработной плате (оплате труда) в размере 15%.

7. Выплаты стимулирующего характера работникам учреждения

7.1. Размеры и условия осуществления выплат стимулирующего характера устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами учреждения, регламентирующими периодичность, основания для начисления и размеры стимулирующих выплат работникам учреждения, и утверждаются работодателем с учетом мнения выборного профсоюзного органа.

7.2. Работникам и руководителю учреждения, имеющим ученые степени и почетные звания, из фонда стимулирования труда устанавливаются доплаты:

работникам, имеющим ученую степень доктора наук по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин), - 20% тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада);

работникам, имеющим ученую степень кандидата наук по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин), - 10% тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада);

руководящим работникам и специалистам образовательных учреждений, имеющим почетные звания «Народный учитель», «Заслуженный учитель» и «Заслуженный преподаватель», - 10% тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада);

руководящим работникам образовательных учреждений, имеющим почетные звания «Заслуженный мастер профтехобразования», «Заслуженный работник физической культуры», «Заслуженный работник культуры», «Заслуженный врач», «Заслуженный юрист», установленные для работников различных отраслей, название которых начинается со слов «Народный», «Заслуженный», при условии соответствия почетного звания профилю учреждения, а педагогическим работникам образовательных учреждений при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин - 10% тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада);

работникам учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности (ДЮСШ, ДЮКФП, ДЮСТШ, СДЮШОР), имеющим звания «Заслуженный тренер», «Заслуженный мастер спорта», «Мастер спорта международного класса», «Гроссмейстер по шахматам (шашкам)», - 10% тарифной ставки (ставки), оклада (должностного оклада).

В случае, когда работники одновременно имеют право на установление доплат за наличие званий, предусмотренных настоящим пунктом, по двум или более основаниям, доплата устанавливается по одному из оснований в максимальном размере.

7.3. Стимулирующие выплаты руководителю учреждения устанавливаются учредителем учреждения в соответствии с перечнем оснований для начисления стимулирующих выплат руководителю учреждения, указанным в приложении № 6 к Временному положению.

7.4. Перечень оснований для начисления стимулирующих выплат работникам учреждения разрабатывается работодателем совместно с выборным профсоюзным органом учреждения на основании примерного перечня, представленного в приложении № 7 к Временному положению.

7.5. Средства данного фонда могут быть использованы на премирование и оказание материальной помощи работникам учреждения.

8. Условия оплаты труда педагогических работников учреждений дополнительного образования детей спортивного профиля

8.1. Для педагогических работников учреждений дополнительного образования детей спортивного профиля, осуществляющих образовательную деятельность в училище олимпийского резерва (далее - УОР), школах высшего спортивного мастерства (далее - ШВСМ), специализированных детско-юношеских спортивных школах олимпийского резерва (далее - СДЮСШОР), детско-юношеских спортивных школах (далее - ДЮСШ), устанавливаются:

8.1.1. Норматив заработной платы (оплаты труда) тренера-преподавателя по спорту за подготовку высококвалифицированного учащегося-спортсмена:

№ п/п

Уровень соревнований

Занятое место

Размер норматива оплаты труда тренера-преподавателя за подготовку высококвалифицированных учащихся-спортсменов (процент от тарифной ставки (ставки) заработной платы (оплаты труда) за одного занимающегося)

1

2

3

4

1 . В личных и командных видах спортивных дисциплин

1.1.

Олимпийские игры

1-6

до 150

1.2.

Чемпионаты Европы, мира

1-3

до 150

1.3

Чемпионаты Европы, мира

4-6

до 100

1.4.

Кубок мира

1-6

до 100

1.5.

Кубок Европы, чемпионат России

1-3

до 100

1.6.

Кубок России

1

до 100

1.7.

Олимпийские игры, чемпионаты Европы, мира, Кубок мира

участие

до 75

1.8.

Чемпионат России

4

до 75

1.9.

Первенство России (юниоры)

1

до 75

1.10.

Первенство Европы, мира

1-6

до 75

1.11

Первенство России (юниоры)

2-3

до 75

1.12.

Первенство России (старшие юноши)

1-3

до 50

2. В командных игровых видах спорта

2.1.

Олимпийские игры

1-6

до 150

2.2

Чемпионаты Европы, мира

1-3

до 150

2.3

Участие в составе сборной команды России в официальных международных соревнованиях:

до 150

основной сборной

до 100

молодежной сборной

до 75

юношеской сборной

до 50

Примечания:

а) норматив заработной платы (оплаты труда) тренера-преподавателя устанавливается по наивысшему критерию и действует с момента показанного спортсменом результата в течение 1 календарного года на основании выписки из протокола соревнований;

б) если в период действия установленного норматива заработной платы (оплаты труда) тренера-преподавателя спортсмен улучшил спортивный результат, норматив заработной платы (оплаты труда) соответственно увеличивается, устанавливается новое исчисление срока его действия;

в) если по истечении срока действия установленного норматива заработной платы (оплаты труда) спортсмен не показал указанного в таблице результата, норматив заработной платы (оплаты труда) тренера-преподавателя устанавливается в соответствии с этапом подготовки спортсмена;

г) в случае отсутствия утвержденных федеральным органом управления физической культурой и спортом и Олимпийским комитетом России списков сборных команд России по игровым видам спорта (основного, стажеров, резервного) при определении размера норматива заработной платы (оплаты труда) применяется уровень соревнований (пункт 1 настоящей таблицы);

д) в пунктах 1.1-1.8 настоящей таблицы учитываются спортсмены основного состава сборных команд России, а на чемпионатах России - основного состава сборных команд республик, краев, областей и автономных образований; в пунктах 1.9-1.12 учитываются спортсмены молодежного, юниорского, старшего юношеского возрастов.

8.2. Норматив заработной платы (оплаты труда) тренеров - преподавателей по спорту в спортивно-оздоровительных группах и группах начальной подготовки устанавливается в зависимости от численного состава занимающихся и объема учебно-тренировочной работы:

№ п/п

Этап подготовки

Период обучения (лет)

Минимальная наполняемость групп (человек)

Максимальный объем учебно-тренировочной работы (часов в неделю)

Норматив заработной платы (оплаты труда) (процент на 1 занимающегося)

1.

Спортивно - оздоровительный

весь

период

15

6

2,2

2.

Начальный

до года

15

6

2,2

свыше года

14

9

3,6

Примечания:

а) форма и система оплаты труда в спортивно-оздоровительных группах и группах начальной подготовки (оплата по нормативу за каждого занимающегося или в зависимости от объема недельной учебно-тренировочной работы) определяются учреждением спортивной направленности по согласованию с вышестоящим органом управления.

Тарифная ставка (ставка) заработной платы (оплаты труда) тренера - преподавателя по спорту (при оплате его труда в зависимости от недельной учебно-тренировочной работы) устанавливается за 18 часов учебной нагрузки в неделю;

б) норматив заработной платы (оплаты труда) тренеров-преподавателей по спорту (графа 5 настоящей таблицы) в спортивно-оздоровительных группах повышается на 0,5 процента за каждые 2 года обучения под руководством 1 тренера;

в) при расчете заработной платы (оплаты труда) по нормативам за 1 занимающегося максимальный состав спортивно-оздоровительных групп и групп начальной подготовки не должен превышать 2 минимальных составов с учетом соблюдения правил техники безопасности на учебно-тренировочных занятиях;

г) возраст занимающихся в спортивно-оздоровительных группах -6-17 лет. Решение о проведении занятий с детьми дошкольного возраста принимает учредитель при наличии разрешения органов здравоохранения.

8.3. Норматив заработной платы (оплаты труда) тренеров - преподавателей по спорту за подготовку 1 занимающегося на этапах спортивной подготовки устанавливается с учетом режима учебно-тренировочной работы:

№ п/п

Этап подготовки

Период обучения

Норматив заработной платы (оплаты труда) тренера-преподавателя по спорту за подготовку 1 занимающегося (в процентах от тарифной ставки (ставки))

Максимальный режим учебно-тренировочной работы (часов в неделю)

Группа видов спорта

I

II

III

1.

Учебно-тренировочный

до 2 лет

6

4

5

12

свыше 2 лет

14

6

10

18

2.

Спортивного совершенствования

до 1 года

20

17

17

24

свыше 1 года

30

20

23

28

3.

Высшего спортивного мастерства

весь период

40

25

35

32

Примечания:

а) недельный режим учебно-тренировочной работы является максимальным, устанавливается в зависимости от специфики вида спорта, периода и задач подготовки. Годовой объем учебно-тренировочной работы, предусмотренный указанными режимами работы, начиная с учебно-тренировочного этапа подготовки может быть сокращен не более чем на 25 процентов;

б) при объединении в 1 группу занимающихся разных по возрасту и спортивной подготовленности разница в уровнях их спортивного мастерства не должна превышать, 2 разрядов, а их количественный состав на этапе высшего спортивного мастерства - 8 человек, спортивного совершенствования - 12 человек, учебно-тренировочного -16 человек (для занимающихся свыше 2 лет) и 20 человек (для занимающихся до 2 лет) с учетом правил техники безопасности на учебно-тренировочных занятиях;

в) в видах спорта, включенных в 1 группу, кроме основного тренера-преподавателя, могут привлекаться тренеры - преподаватели по смежным видам спорта (акробатике, хореографии и другим) при условии одновременной работы со спортсменами. Заработная плата (оплата труда) их труда не должна суммарно превышать половины от размера норматива заработной платы (оплаты труда), предусмотренного для основного тренера-преподавателя.

8.4. Оклады (должностные оклады) спортсменов-инструкторов учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности определяются путем умножения базовой единицы на повышающий коэффициент:

О = Б х Кп, где:

О - оклад (должностной оклад) работника;

Кп - повышающий коэффициент.

Повышающие коэффициенты, применяемые к базовой единице при определении размеров окладов (должностных окладов) заработной платы (оплаты труда) работников для спортсменов-инструкторов учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности

Наименование спортивного звания

Повышающие коэффициенты

1

2

Кандидат в мастера спорта

1,35

Мастер спорта России

1,65

Мастер спорта международного класса

1,90

Мастер спорта международного класса - призер всероссийских соревнований

2,10

Мастер спорта международного класса - призер международных соревнований

2,60

8.5. Группы видов спорта с учетом минимального возраста зачисления детей в государственные образовательные учреждения спортивной направленности по этим видам спорта определяются по следующим показателям:

Возраст (лет)

Наименование вида спорта по группам

I

II

III

1

2

3

4

Олимпийские виды

6

Гимнастика, гимнастика художественная, фигурное катание, прыжки на батуте

7

Водно-лыжный, гимнастика (мальчики), прыжки в воду, синхронное плавание, фристайл

настольный теннис, плавание, теннис

8

Горнолыжный

баскетбол, футбол

бадминтон

9

Биатлон, легкая атлетика (многоборье, метание, прыжки с шестом), прыжки на лыжах, парусный спорт, лыжное двоеборье

бейсбол, водное поло, волейбол, гандбол, хоккей на траве

конькобежный спорт, легкая атлетика, лыжные гонки, шорт-трек

10

Велоспорт, конный спорт, современное пятиборье, санный спорт, стрельба пулевая, триатлон, фехтование, гребной слалом

бокс, борьба вольная, борьба греко-римская, гребля академическая, гребля на байдарках иканоэ, дзюдо, тяжелая атлетика (юноши), тхэк-вондо (Всемирная тхек-вондо федерация)

11

Стрельба из лука, стендовая стрельба

12

Бобслей

тяжелая атлетика (девушки)

Неолимпийские виды

7

Акробатика, спортивные танцы, рок-н-рол

акробатика, дартс, шейпинг, шахматы, шашки, ушу, рензю

8

спортивное ориентирование, спорттуризм, гольф

9

рингбол, регби, софтбол, хоккей с мячом, фролбол

10

Альпинизм, буерный спорт, натурбан, полиатлон, скалолазание, стрельба из арбалета

армреслинг, атлетизм, самбо, бильярд, гиревой, карате-до, айкидо, кекусенкай, кикбоксинг, контактное карате, паурлифтинг, тхэквондо (Интернациональная тхэк-вондо федерация)

Примечания:

а) УОР, ШВСМ, СДЮСШОР создаются по олимпийским видам спорта;

б) в спортивных школах могут культивироваться только виды спорта, которые введены в государственные программы физического воспитания населения.

9. Условия оплаты труда профессорско-преподавательского состава работников, специалистов, образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации, научно-методического центра, учебно-методического центра)

9.1. Оклады (должностные оклады) учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) профессорско-преподавательского состава работников, специалистов, научно-методического центра, учебно-методического центра, устанавливаемые с учетом наличия высшего образования, ученой степени и звания, независимо от группы по оплате труда руководителей определяются путем умножения базовой единицы на повышающий коэффициент, предусмотренный в следующей таблице:

Наименование должности и требования к квалификации

Коэффициенты

Ученый секретарь, имеющий:

ученую степень доктора наук и опыт научной работы не менее 10 лет

ученую степень доктора наук или кандидата наук и опыт научной работы не менее 10 лет

ученую степень кандидата наук и опыт научной работы не менее 10 лет

высшее профессиональное образование и опыт научной работы не менее 10 лет

2,4

2,25

2,10

1,90

9.2.Оклады (должностные оклады) профессорско-преподавательского состава учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, научно-методического центра, учебно-методического центра, устанавливаемые с учетом наличия высшего образования, ученой степени и звания:

№ п/п

Наименование должности и требования к квалификации

Коэффициенты

1.

Профессор кафедры:

доктор наук и ученое звание «профессор»

кандидат наук и ученое звание «профессор»

2,60

2,40

2.

Доцент кафедры:

кандидат наук и ученое звание «доцент»

кандидат наук или ученое звание «доцент»

2,25

2,10

3.

Старший преподаватель:

кандидат наук

без ученой степени и звания

2,10

1,90

4.

Ассистент, преподаватель:

ученое звание или ученая степень

высшее профессиональное образование, стаж

научно-педагогической работы не менее 3 лет ;

высшее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу

1,80

1,65

1,50

Примечание:

Заместителям руководителей структурных подразделений, отделений, отделов устанавливается оклад (должностной оклад) на 10-20 процентов ниже оклада (должностного оклада) соответствующего руководителя.

10. Порядок определения уровня образования

10.1. Уровень образования педагогических работников при установлении тарифных ставок (ставок) заработной платы (оплаты труда), окладов (должностных окладов) определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о соответствующем образовании независимо от специальности, которую работники получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено).

10.2. Требования к уровню образования предусматривают наличие среднего или высшего профессионального образования и, как правило, не содержат специальных требований к профилю полученной специальности по образованию.

Специальные требования к профилю полученной специальности по образованию предъявляются по должностям концертмейстера, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, логопеда (наименование должности «логопед» применяется только в учреждениях здравоохранения).

10.3. Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, тарифные ставки (ставки) заработной платы (оплаты труда), оклады (должностные оклады) устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, - как лицам, имеющим среднее профессиональное образование.

Наличие у педагогических работников дипломов государственного образца «бакалавр», «специалист», «магистр» дает право на установление им тарифных ставок (ставок) заработной платы (оплаты труда), окладов (должностных окладов), предусмотренных для лиц, имеющих высшее профессиональное образование.

Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а также учительского института и приравненных к нему учебных заведений дает право на установление тарифных ставок (ставок) заработной платы (оплаты труда), окладов (должностных окладов), предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование.

10.4. Концертмейстерам и преподавателям музыкальных дисциплин, окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной и культпросветработы институтов культуры, педагогических институтов (университетов), педагогических училищ и музыкальных училищ, работающим в образовательных учреждениях, тарифные ставки (ставки) заработной платы (оплаты труда), оклады (должностные оклады) устанавливаются как работникам, имеющим высшее или среднее музыкальное образование.

10.5. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, а также учителям учебных предметов (в том числе в начальных классах) специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии оклады (должностные оклады) как лицам, имеющим высшее дефектологическое образование, устанавливаются:

при получении диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная), дефектология и другим аналогичным специальностям;

окончившим спецфакультеты по указанным специальностям и получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

10.6. Уровень образования лиц, окончивших образовательные учреждения до введения в действие Временного положения, определяется на основании ранее действовавших инструкций, которые легли в основу Временного положения.

11. Порядок определения стажа педагогической работы

11.1. Основным документом для определения стажа педагогической работы является трудовая книжка.

Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может быть установлен на основании надлежаще оформленных справок, которые подписаны руководителями соответствующих учреждений, скреплены печатью и выданы на основании документов, подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационные списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и т.д.). Справки должны содержать данные о наименовании учреждения, о должности и времени работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справка о работе.

В случае утраты документов о стаже педагогической работы указанный стаж может быть установлен на основании справок с прежних мест работы или на основании письменных заявлений двух свидетелей, подписи которых должны быть удостоверены в нотариальном порядке. Свидетели могут подтверждать стаж только за период совместной работы.

В исключительных случаях, когда не представляется возможным подтвердить стаж работы показаниями свидетелей, которые знали работника по совместной работе, органы, в подчинении которых находятся учреждения, могут принимать показания свидетелей, знавших работника по совместной работе в одной системе.

11.2. В стаж педагогической работы засчитывается:

педагогическая, руководящая и методическая работа в образовательных и других учреждениях согласно приложению № 8 к Временному положению;

время работы в других учреждениях и организациях, службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации, обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования согласно приложению № 5 к Временному положению.

Под педагогической деятельностью, которая учитывается при применении пункта 2 приложения № 5 к Временному положению, понимается работа в образовательных и других учреждениях, указанных в приложении № 8 к Временному положению.

Приложение № 1

к Временному положению о системе

оплаты труда работников

государственных образовательных

учреждений

Республики Башкортостан

Повышающие коэффициенты, применяемые к базовой единице при определении размеров тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов), заработной платы (оплаты труда) работников учреждений

Коэффициенты уровня образования, применяемые при установлении размеров тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов) заработной платы (оплаты труда) учителей и других педагогических работников (за исключением руководителей учреждений) в зависимости от уровня образования

Наименование показателя уровня образования (Ко)

Коэффициенты, применяемые при установлении тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов) заработной платы (оплаты труда) работников

1

2

Высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации «магистр» или «дипломированный специалист»

1,35

Высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации «бакалавр»

1,30

Неполное высшее образование, среднее специальное образование

1,2

Начальное профессиональное образование

1,15

Среднее (полное) общее образование

1,1

Основное общее образование

1

Коэффициенты уровня квалификации, применяемые для определения размеров тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов) заработной платы (оплаты труда) педагогических работников с учетом присвоенной им квалификационной категории либо имеющегося у них стажа педагогической работы*

Наименование показателя уровня квалификации (Кк)

Коэффициенты, применяемые при установлении тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов) заработной платы (оплаты труда) педагогических работников

1

2

При наличии у работника квалификационной категории:

высшая квалификационная категория

1,85

первая квалификационная категория

1,75

вторая квалификационная категория

1,65

При отсутствии квалификационной категории:

для всех педагогических работников:

стаж педагогической работы свыше 20 лет

1,55

стаж педагогической работы от 15 до 20 лет

1,45

стаж педагогической работы от 10 до 15 лет

1,35

стаж педагогической работы от 3 до 10 лет

1,25

стаж педагогической работы от 0 до 3 лет

1,15

стаж педагогической работы от 0 до 3 лет для молодых педагогов, получивших впервые высшее или среднее профессиональное образование, приступивших к педагогической деятельности в государственных образовательных учреждениях, финансируемых за счет средств бюджета Республики Башкортостан, не позднее одного года после получения диплома государственного образца о высшем или среднем профессиональном образовании, состоявших в трудовых отношениях с государственным образовательным учреждением, финансируемым за счет средств бюджета Республики Башкортостан, и имеющих по основному месту работы не менее установленной законодательством нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы

1,55

для методистов методических кабинетов и учебно-методических центров, образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации):

стаж работы на должности методиста свыше 6 лет

1,85

стаж работы на должности методиста свыше 3 лет

1,75

стаж педагогической работы не менее 5 лет

1,65

для учителей-дефектологов, учителей-логопедов психолого-медико-педагогических консультаций (комиссий):

стаж работы по специальности в психолого-медико-педагогической консультации (комиссии);

свыше 10 лет

1,85

свыше 5 лет

1,75

свыше 3 лет

1,65

*Уровень профессиональной компетентности при присвоении квалификационных категорий руководящим и педагогическим работникам образовательных учреждений определяется при их аттестации в установленном порядке.

Коэффициенты, применяемые для определения размеров тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов) работников при занятии соответствующей должности специалиста* II, I категорий, ведущего специалиста либо с учетом стажа работы по специальности других служащих

Наименование показателя уровня квалификации (Кк)

Коэффициент, применяемый при установлении тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов) специалистов и других служащих

При занятии должности:

ведущего специалиста

1,60

специалиста I категории

1,50

специалиста II категории

1.40

При наличии у служащих стажа работы по специальности:

свыше 9 лет

1,30

от 6 до 9 лет

1,20

от 3 до 6 лет

1,1о

*Наименование должностей специалистов определяется в соответствии с квалификационными характеристиками.

Коэффициенты специфики работы, применяемые при установлении тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов) заработной платы (оплаты труда работников) с учетом специфики работы в учреждениях (классах, группах) в зависимости от их типов, видов*

Наименование показателя специфики работы (Кс)

Коэффициенты, применяемые при установлении тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов) заработной платы (оплаты труда) работников

1

2

Работа в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности (рабочих поселках, поселках городского типа)

1,25

Индивидуальное обучение на дому детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, в соответствии с медицинским заключением

1,20

Работа педагогических работников в лицеях, гимназиях, колледжах, в специализированных детско-юношеских школах олимпийского резерва (СДЮШОР), школах высшего спортивного мастерства (ШВСМ)

1,15

Владение иностранным языком и применение его в практической работе:

в школах,

в дошкольных группах общеобразовательных учреждений

1,15

1,1

Работа в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, классах, группах для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (в том числе с задержкой психического развития)

1,15-1,20**

Работа в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа (классах, группах) для детей, нуждающихся в длительном лечении

1,15-1,20**

Работа в общеобразовательных школах-интернатах

1,15

Работа в образовательных учреждениях при учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы

1,2

Работа в образовательных учреждениях при учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы (в порядке, установленном для гражданского персонала исправительных учреждений)

1,5-1,75

Работа в образовательных учреждениях при учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы, занятых обучением лиц, которым решением суда определено содержание в исправительных колониях строгого или особого режима (в порядке, установленном для гражданского персонала исправительных учреждений за работу с этими осужденными)

дополнительно

1,1-1,15

Работа в образовательных учреждениях при учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы, занятых обучением лиц, больных туберкулезом (в порядке, установленном для гражданского персонала исправительных учреждений за работу с этими осужденными)

1,25

Медицинским работникам специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением

1,3

Работа в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением

1,15-1,2**

Работа в образовательных учреждениях, в учреждениях НПО, СПО для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в группах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

1,2

Работа в образовательных учреждениях, расположенных в закрытых административно-территориальных образованиях, дошкольных образовательных учреждениях, обслуживающих работников предприятий федерального органа исполнительной власти по атомной энергетике, а также в учреждениях начального профессионального образования, находящихся вне закрытых административно-территориальных образований и осуществляющих подготовку квалифицированных рабочих кадров для предприятий и организаций отраслевого министерства, - по перечню, утвержденному в установленном порядке

1,2

Учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное и групповое обучение детей, находящихся на длительном лечении в детских больницах (клиниках) и детских отделениях больниц для взрослых

1,2

Специалистам психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий, логопедических пунктов

1,2

Работа в учреждениях социальной зашиты населения: детских домах (домах-интернатах для детей-инвалидов), а также в отделениях для детей-инвалидов в учреждениях для взрослых, специализированных домах ребенка

1,15-1,2**

Старшим мастерам и мастерам производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования, организованных для обучения профессиям художественных ремесел, а также учреждений, осуществляющих подготовку рабочих и специалистов для предприятий и организаций сланцевой промышленности, черной и цветной металлургии и для горно-капитальных работ

1,15

Учителям общеобразовательных учреждений всех видов (классов, групп и учебно-консультационных пунктов) с нерусским языком обучения, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, - за часы занятий по русскому языку в 1-11 (12) классах и литературе в 5-11 (12); преподавателям учреждений начального и среднего профессионального образования (в группах, отделениях) с нерусским языком обучения, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, - за часы занятий по русскому языку и литературе; учителям и преподавателям национального языка и литературы общеобразовательных учреждений, учреждений начального и среднего профессионального образования всех видов (классов, групп и учебно-консультационных пунктов) с русским языком обучения; воспитателям (учителям) дошкольных образовательных учреждений с русским языком обучения, ведущим занятия по национальным языкам

1,15

Женщинам, работающим в сельской местности на работах, где по условиям труда рабочий день разделен на части (с перерывом рабочего времени более двух часов подряд)

1,3

* При наличии оснований для применения двух и более коэффициентов соответствующие коэффициенты перемножаются.

** Конкретный перечень работников, которым могут быть установлены коэффициенты 1,15-1,20 к тарифным ставкам (ставкам), окладам (должностным окладам), и конкретный размер этого повышения определяется руководителем образовательного учреждения по согласованию с выборным профсоюзным органом в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии, нуждающимися в длительном лечении, или от степени и продолжительности общения с детьми и подростками с девиантным поведением специальных учебно-воспитательных учреждений.

Приложение №2

к Временному положению о системе

оплаты труда работников

государственных образовательных

учреждений

Республики Башкортостан

Коэффициенты уровня управления, применяемые при установлении размеров окладов (должностных окладов) руководящих работников

Наименование должности

Коэффициент, применяемый при установлении окладов (должностных окладов)

Руководители

1

Заместители руководителя, главный бухгалтер

0,85

Коэффициенты группы по оплате труда

Коэффициенты применяются при установлении окладов (должностных окладов) руководителя учреждения, их заместителей и главных бухгалтеров.

Группа

Коэффициент, применяемый при установлении окладов (должностных окладов)

Первая

2

Вторая

1,85

Третья

1,7

Четвертая

1,5

Приложение № 3

к Временному положению о системе

оплаты труда работников

государственных образовательных

учреждений

Республики Башкортостан

Повышающие коэффициенты, применяемые к базовой единице при определении размеров окладов (должностных окладов) заработной платы (оплаты труда) для руководителей структурных подразделении

Наименование должностей

Коэффициенты

Заведующий учебно-консультационным пунктом, отделением, отделом, секцией, лабораторией, интернатом при школе, производственной практикой, главный инженер, главный редактор, старший мастер и другие

1 группа по оплате труда руководителей

2,25

2 группа по оплате труда руководителей

2,10

3 группа по оплате труда руководителей

1,90

4 группа по оплате труда руководителей

1,80

Заведующий библиотекой

1 группа по оплате труда руководителей

1,90

2 группа по оплате труда руководителей

1,80

3и4 группы по оплате труда руководителей

1,65

Приложение № 4

к Временному положению о системе

оплаты труда работников

государственных образовательных

учреждений

Республики Башкортостан

Тарифная сетка по заработной плате (оплате труда) рабочих государственных учреждений

Разряды оплаты труда

1

2

3

4

5

6

7

8

Межразрядный тарифный коэффициент

1,0

1,021

1,052

1,090

1,165

1,227

1,349

1,487

Размер тарифной

ставки (ставки), рублей

1675

1711

1762

1825

1952

2056

2260

2491

Оклады (должностные оклады) с перечнем высококвалифицированных рабочих, постоянно занятых на важных и ответственных работах

№ п/п

Наименование профессий

Оклады (должностные оклады), рублей

1

2

3

1.

Водитель автобуса или специального легкового (грузового) автомобиля, оборудованных специальными техническими средствами, имеющий 1 -й класс и занятый перевозкой обучающихся (детей, воспитанников)

2734-3005

2.

Повар, выполняющий обязанности заведующего производством (шеф-повара) при отсутствии в штате такой должности

2734-3005

3.

Рабочий, выполняющий станочные работы по обработке металла и других материалов резанием на металлообрабатывающих станках (токарь, фрезеровщик, шлифовщик и др.), работы по изготовлению и ремонту, наладке инструмента, технологической оснастки, контрольно-измерительных приборов, принимающий непосредственное участие в учебном процессе

2734-3005

Примечания:

1. К высококвалифицированным рабочим относятся рабочие, имеющие высший разряд согласно Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР) и Единому тарифно-квалификационному справочнику (ЕТКС) и выполняющие работы, предусмотренные этим разрядом или высшей сложности. Оклады (должностные оклады) могут устанавливаться высококвалифицированным рабочим, постоянно занятым на особо сложных и ответственных работах, к качеству исполнения которых предъявляются специальные требования.

2. Другим рабочим, не предусмотренным настоящим перечнем, заработная плата (оплата труда) может устанавливаться при условии выполнения ими качественно и в полном объеме работ по трем и более профессиям (специальностям), если по одной из них они имеют разряд не ниже 6.

3. Водителям 1 класса, предусмотренным в пункте 1 настоящего перечня, надбавка за классность учтена в размере тарифной ставки (ставки) заработной платы (оплаты труда).

4. Вопрос о целесообразности оплаты труда высококвалифицированных рабочих в соответствии с настоящим перечнем в каждом конкретном случае решается учреждением образования.

5. Вопрос об установлении конкретному рабочему оклада (должностного оклада) в соответствии с настоящим перечнем решается учреждением самостоятельно в индивидуальном порядке с учетом его квалификации, объема и качества выполняемых работ в пределах средств, направляемых на заработную плату (оплату труда). Указанная оплата может носить как постоянный, так и временный характер.

Изменение установленной работникам в соответствии с настоящим перечнем оплаты труда является изменением существенных условий трудового договора и осуществляется в порядке, предусмотренном трудовым законодательством.

6. Перечень профессий высококвалифицированных рабочих учреждения пересматривается ежегодно с учетом мнения представительного органа работников учреждения.

Приложение № 5

к Временному положению о системе

оплаты труда работников

государственных образовательных

учреждений

Республики Башкортостан

Порядок зачета в педагогический стаж времени работы в отдельных учреждениях (организациях), а также времени обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации

1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы без всяких условий и ограничений засчитываются следующие периоды времени:

время нахождения на военной службе по контракту - из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву - из расчета один день военной службы за два дня работы;

время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки.

2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность:

время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации на должностях офицерского, сержантского, старшинского составов, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности), кроме периодов, указанных в абзаце втором пункта 1 настоящего Порядка;

время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях детского фонда; в должности директора (заведующего) дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел;

время обучения по очной форме в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию.

3. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников, помимо периодов, указанных в пунктах 1 и 2 настоящего Порядка, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка):

преподавателям-организаторам основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки;

учителям и руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям);

учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) в углубленным изучением отдельных предметов;

мастерам производственного обучения;

педагогам дополнительного образования;

педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений;

педагогам-психологам;

методистам;

педагогическим работникам учреждений среднего профессионального образования (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных;

преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в том числе музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, преподавателям музыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам.

4. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп - время работы на медицинских должностях.

5. Право решать конкретные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организациях и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) предоставляется руководителю образовательного учреждения по согласованию с выборным профсоюзным органом.

6. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или среднего профессионального образования педагогического профиля.

7. Работникам учреждений и организаций время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) составляет не менее 180 часов в учебном году.

При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа.

8. В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с настоящим Порядком, по сравнению со стажем, исчисленным по ранее действовавшим инструкциям, за работниками сохраняется ранее установленный стаж педагогической работы.

Если педагогическим работникам в период применения ранее действовавших инструкций могли быть включены в педагогический стаж те или иные периоды деятельности, но по каким-либо причинам они не были учтены, то за работниками сохраняется право на включение их в педагогический стаж в ранее установленном порядке.

Приложение № 6

к Временному положению о системе

оплаты труда работников

государственных образовательных

учреждений

Республики Башкортостан

Примерный перечень оснований для выплаты стимулирующего характера руководителю учреждения

1. Выплаты стимулирующего характера руководителю учреждения устанавливаются на основе показателей качества профессиональной деятельности.

2. Деятельность руководителя по каждому из показателей оценивается от 0 до 2 баллов в зависимости от степени достижения результатов:

оценка 2 балла - если результаты этого вида деятельности присутствуют, они достаточно эффективны, чтобы можно было проследить положительную динамику;

оценка 1 балл - если результаты этого вида присутствуют, но они мало или недостаточно эффективны;

оценка 0 баллов - если результаты этого вида деятельности отсутствуют.

3. Рекомендуется установить максимальный размер выплат за качество профессиональной деятельности. Например, если максимальный размер выплат составляет 30%, рекомендуется установить шкалу оценки в следующем виде:

51-62 балла - в размере 25-30%;

41-50 баллов - в размере 10-25%;

21-40 баллов - в размере 10-20%;

10-20 баллов - в размере 10%.

Система премирования разрабатывается учреждениями самостоятельно и фиксируется в локальном нормативном акте, утверждаемом руководителем учреждения с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации.

Настоящий перечень оснований для начисления стимулирующих выплат работникам учреждения носит рекомендательный характер и может быть изменен, дополнен и расширен коллективным договором, локальным нормативным актом учреждения.

Показатели деятельности руководителя учреждения для установления стимулирующих выплат

№ п/п

Наименование показателя

Баллы

1.

Качество и доступность образования в учреждении:

общие показатели успеваемости учащихся, студентов на уровне района (города) по результатам аттестации, ЕГЭ и других форм оценки качества образования;

достижение учащимися, студентами более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом;

участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях; результаты участия;

результаты методической деятельности учреждения, участие работников в конкурсах, конференциях и др.;

результаты участия;

количество обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших основного общего образования в данном образовательном учреждении, соотношение с региональным показателем

2.

Создание условий получения образования обучающимся:

отсутствие отчислений из учреждения в 1-9 классах, сохранение контингента в 10-11(12) классах, в учреждениях начального и среднего профессионального образования;

организация различных форм внеклассной и внешкольной работы;

снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися, студентами;

уровень организации каникулярного отдыха учащихся, формы и содержание отдыха и оздоровления детей и подростков;

занятость учащихся, студентов во внеурочное время

3.

Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса:

материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств (учебное оборудование, информационно-методическое обеспечение образовательного процесса и т.д.);

обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.);

обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.);

обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта, наличие ограждения, состояние пришкольной территории; эстетические критерии оформления школы, кабинетов

4.

Кадровые ресурсы учреждения:

укомплектованность педагогическими кадрами, их образовательный уровень;

создание условий для развития педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях и др.);

инновационная деятельность, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов и др.; стабильность педагогического коллектива, создание условий работы молодым специалистам;

уровень развития социального партнерства, расширение социальных гарантий работников образовательных учреждений через коллективные договоры

5.

Эффективность управленческой деятельности: обеспечение государственно-общественного характера управления учреждением (наличие органов ученического самоуправления, управляющих, попечительских советов и др.);

уровень управленческой культуры в учреждении (качественное ведение документации, своевременное представление материалов и др.);

взаимоотношения с общественностью, родителями, методы разрешения конфликтных ситуаций, степень доверия учреждению;

привлечение внебюджетных средств для развития образования;

уровень заработной платы (оплаты труда) работников, динамика роста

6.

Создание условий для сохранения здоровья обучающихся:

высокий коэффициент сохранения здоровья учащихся, студентов;

снижение заболеваемости учащихся, студентов по остроте зрения, нарушению осанки и др.;

организация обеспечения учащихся, студентов горячим питанием;

организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся, студентов (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-полевые сборы и др.);

организация обучения детей с отклонениями в развитии

Приложение № 7

к Временному положению о системе

оплаты труда работников

государственных образовательных

учреждений

Республики Башкортостан

Примерный перечень оснований для начисления стимулирующих выплат работникам учреждения

1. Выплаты стимулирующего характера работника учреждений устанавливаются на основе показателей качества профессиональной деятельности.

2. Деятельность работников по каждому из показателей оценивается от 0 до 2 баллов в зависимости от степени достижения результатов:

оценка 2 балла - если результаты этого вида деятельности присутствуют, они достаточно эффективны, чтобы можно было проследить положительную динамику;

оценка 1 балл - если результаты этого вида присутствуют, но они мало или недостаточно эффективны;

оценка 0 баллов - если результаты этого вида деятельности отсутствуют.

3. Рекомендуется установить максимальный размер выплат за качество профессиональной деятельности. Например, если максимальный размер выплат составляет 30%, рекомендуется установить шкалу оценки в следующем виде:

51 -62 балла - в размере 25-30%;

41-50 баллов - в размере 10-25%;

21-40 баллов - в размере 10-20%;

10-20 баллов - в размере 10%.

Настоящий перечень оснований для начисления стимулирующих выплат работникам учреждения носит рекомендательный характер и может быть изменен, дополнен и расширен коллективным договором, локальным нормативным актом учреждения.

Наименование категории работников образовательного учреждения

Примерный перечень оснований для начисления стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения

Баллы

1

2

3

Все работники

высокая результативность, эффективность и качество труда;

напряженность, сложность, интенсивность работы;

выполнение особо важных (срочных) работ на срок их проведения;

качественная подготовка образовательного учреждения к новому учебному году;

участие в подготовке и проведении общешкольных, районных и других мероприятий;

другие основания

Педагогические работники

качество образования, динамика учебных достижений обучающихся; достижения обучающихся по данным аттестаций различного типа;

достижения обучающихся в исследовательской работе, олимпиадах, конкурсах с учетом их ранга; результативность коррекционно - развивающей работы с учащимися; индивидуальная работа с детьми, отстающими в усвоении учебного материала;

уровень воспитанности обучающихся, организация внеурочной работы; снижение количества обучающихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних;

снижение (отсутствие) пропусков учащимися, студентами уроков без уважительной причины;

уровень взаимоотношений с обучающимися, родителями, коллегами;

участие работника в экспериментальной, научно-методической, исследовательской работе, семинарах, конференциях, методических объединениях, конкурсах, открытых уроках; достижения;

разработка авторских программ кружков, факультативов, элективных курсов и др.;

состояние здоровья обучающихся, использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий;

повышение квалификации;

организация и проведение консультативной психолого-педагогической работы с родителями по воспитанию детей в семье;

снижение частоты обоснованных обращений обучающихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций;

дисциплина труда;

наставничество;

состояние учебного кабинета; посещаемость детей дошкольных групп; уровень взаимодействия с родителями воспитанников детских садов;

снижение заболеваемости в дошкольных учреждениях;

другие основания

Спортсмен-инструктор

стабильность состава занимающихся;

динамика индивидуальных показателей развития физических качеств занимающихся;

динамика прироста индивидуальных показателей физической подготовленности занимающихся;

уровень освоения основ техники видов спорта, навыков гигиены и самоконтроля;

динамика уровня подготовленности в соответствии с индивидуальными особенностями занимающихся;

освоение объемов тренировочных нагрузок, предусмотренных программами по видам спорта;

уровень физического развития и функционального состояния занимающихся;

выполнение спортсменом объемов тренировочных и соревновательных нагрузок, предусмотренных индивидуальным планом подготовки;

динамика спортивно-технических показателей;

результаты выступлений на всероссийских соревнованиях;

стабильность результатов выступлений на всероссийских и международных соревнованиях;

подготовка спортсменов в составы сборных команд России

Заместители руководителя

состояние внутришкольного руководства и

контроля;

выполнение планов внутришкольного контроля, воспитательной работы и др.;

уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации обучающихся;

уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса;

организация методической, научно- исследовательской работы;

организация условий для подготовки и переподготовки педагогических работников;

организация аттестации педагогических работников;

организация работы общественных органов, участвующих в управлении учреждением (экспертно-методический совет, педагогический совет, органы ученического самоуправления и др.); сохранение контингента обучающихся; формирование благоприятного психологического климата в коллективе; обеспечение санитарно-гигиенических условий в учреждении;

состояние отчетности, документооборота в учреждении ;

другие основания

Заместитель руководителя по административно-хозяйственной части

обеспечение условий для организации учебно-воспитательного процесса, выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда и жизни;

качество подготовки и организации ремонтных работ;

своевременное обеспечение необходимым инвентарем образовательного процесса;

другие основания

Работники бухгалтерии

разработка новых программ, положений, своевременная подготовка экономических расчетов;

качественное ведение документации;

своевременная подготовка тарификационных списков, отчетности; отсутствие жалоб со стороны работников;

другие основания

Библиотекари

сохранение и развитие библиотечного фонда;

содействие педагогическому коллективу, учащимся, студентам в организации учебно-воспитательного процесса;

пропаганда чтения как формы культурного досуга;

высокая читательская активность обучающихся;

содействие и участие в общешкольных, районных (городских) мероприятиях; оформление стационарных, тематических выставок;

внедрение информационных технологий в работу библиотеки;

формирование актива библиотеки;

другие основания

Водители

обеспечение исправного технического состояния автотранспорта;

отсутствие ДТП, нарушений ПДД;

обеспечение безопасной перевозки детей;

другие основания

Учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал

оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок; высокий уровень исполнительской дисциплины;

содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений;

проведение генеральных уборок высокого качества;

другие основания

Приложение № 8

к Временному положению о системе

оплаты труда работников

государственных образовательных

учреждений

Республики Башкортостан

Перечень учреждений, организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в педагогический стаж работников образования

№ п/п

Наименование учреждений и организаций

Наименование должностей

1

2

3

1.

Учреждения (в том числе образовательные учреждения высшего профессионального образования, высшие и средние военные образовательные учреждения, образовательные учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации специалистов)); учреждения здравоохранения и социального обеспечения: дома ребенка, детские санатории, клиники, поликлиники, больницы и и др., а также отделения, палаты для детей в учреждениях для взрослых

Учителя, преподаватели, учителя - дефектологи, учителя-логопеды, логопеды, преподаватели - организаторы основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки, руководители физического воспитания, старшие мастера, мастера производственного обучения (в том числе обучения вождению транспортных средств, работе на сельскохозяйственных машинах, работе на пишущей машинке и другой организационной технике), старшие методисты, методисты, старшие инструкторы-методисты, инструкторы-методисты (в том числе по физической культуре и спорту, по туризму), концертмейстеры, музыкальные руководители, старшие воспитатели, воспитатели, классные воспитатели, социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, старшие тренеры-преподаватели, тренеры-преподаватели, старшие вожатые (пионервожатые), инструкторы по физкультуре, инструкторы по труду, директора (начальники, заведующие), заместители директоров (начальников, заведующих) по учебной, учебно-воспитательной, учебно-производственной, воспитательной, культурно-воспитательной работе, по производственному обучению (работе), по иностранному языку, по учебно-летной подготовке, по общеобразовательной подготовке, по режиму, заведующие учебной частью, заведующие (начальники): практикой, учебно-консультационными пунктами, логопедическими пунктами, интернатами, отделениями, отделами, лабораториями, кабинетами, секциями, филиалами и другими структурными подразделениями, деятельность которых связана с образовательным (воспитательным) процессом, методическим обеспечением, старшие дежурные по режиму, дежурные по режиму, аккомпаниаторы, культорганизаторы, экскурсоводы, профессорско-преподавательский состав (работа, служба)

2.

Методические (учебно-методические) учреждения всех наименований независимо от ведомственной подчиненности

Руководители, их заместители, заведующие секторами, кабинетами, лабораториями, отделами, научные сотрудники, деятельность которых связана с методическим обеспечением, старшие методисты, методисты

3.

Органы управления образованием и органы (структурные подразделения), осуществляющие руководство учреждениями

Руководящие, инспекторские, методические должности, инструкторские, а также другие должности специалистов (за исключением работы на должностях, связанных с экономической, финансовой, хозяйственной деятельностью, со строительством, снабжением, делопроизводством)

4.

Отделы (бюро) технического обучения, отделы кадров организаций, подразделений министерств (ведомств), занимающиеся вопросами подготовки (переподготовки) и повышения квалификации кадров на производстве

Штатные преподаватели, мастера производственного обучения рабочих на производстве, руководящие, инспекторские, инженерные, методические должности, деятельность которых связана с вопросами подготовки и повышения квалификации кадров

5.

Образовательные учреждения РОСТО (ДОСААФ) и гражданской авиации

Руководящий, командно-летный, командно-инструкторский, инженерно-инструкторский, инструкторский и преподавательский составы, мастера производственного обучения, инженеры - инструкторы-методисты, инженеры -летчики-методисты

6.

Общежития учреждений, предприятий и организаций, жилищно-эксплуатационные организации, молодежные жилищные комплексы, детские кинотеатры, театры юного зрителя, кукольные театры, культурно-просветительские учреждения и подразделения предприятий и организаций по работе с детьми и подростками

Воспитатели, педагоги-организаторы, педагоги-психологи (психологи), преподаватели, педагоги дополнительного образования (руководители кружков) для детей и подростков, инструкторы и инструкторы-методисты, тренеры-преподаватели и другие специалисты по работе с детьми и подростками, заведующие детскими отделами, секторами

7.

Исправительные колонии, воспитательные колонии, следственные изоляторы и тюрьмы, лечебно-исправительные учреждения

Работа (служба) при наличии педагогического образования на должностях заместителя начальника по воспитательной работе, начальника отряда, старшего инспектора, инспектора по общеобразовательной работе (обучению), старшего инспектора-методиста и инспектора-методиста, старшего инженера и инженера по производственно-техническому обучению, старшего мастера и мастера производственного обучения, старшего инспектора и инспектора по охране и режиму, заведующего учебно-техническим кабинетом, психолога

Примечание:

В стаж педагогической работы включается время работы в качестве учителей - дефектологов, логопедов, воспитателей в учреждениях здравоохранения и социального обеспечения для взрослых, методистов оргметодотделов республиканской, краевой, областной больниц.

Приложение № 9

к Временному положению о системе

оплаты труда работников

государственных образовательных

учреждений

Республики Башкортостан

Объемные показатели деятельности учреждений и порядок отнесения их группам по оплате труда руководителя

1. Объемные показатели деятельности учреждений:

1.1. К объемным показателям деятельности учреждения относятся показатели, характеризующие масштаб руководства им: численность его работников, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы учреждения, превышение плановой (проектной) наполняемости и другие показатели, значительно осложняющие руководство учреждением.

1.2. Объем деятельности учреждения при определении группы по оплате труда его руководителя оценивается в баллах по следующим показателям:

№ п/п

Наименование объемного показателя

Условия расчета

Количество баллов

1

2

3

4

1.

Количество обучающихся (воспитанников) в учреждениях

из расчета за каждого обучающегося (воспитанника)

0,3

2.

Количество обучающихся в общеобразовательных, музыкальных,

художественных школах и

школах искусств,

учреждениях начального и среднего профессионального образования культуры и искусства

из расчета за каждого обучающегося (воспитанника)

0,5

3.

Количество дошкольных

группе

общеобразовательных учреждениях

за группу

10

4.

Количество обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей: многопрофильных однопрофильных клубах (центрах, станциях, базах) юных моряков, речников, пограничников, авиаторов, космонавтов, туристов, техников, натуралистов и др., учреждениях дополнительного образования детей спортивной направленности, музыкальных и художественных школах, школах искусств,

оздоровительных лагерях всех видов

из расчета за каждого

обучающегося

0,3

0,5

5.

Превышение плановой или проектной наполняемости (по классам, группам или по количеству обучающихся) в общеобразовательных учреждениях

за каждые 50 человек или каждые 2 класса (группы)

15

6.

Количество работников в образовательном учреждении

из расчета за каждого работника дополнительно за каждого работника, имеющего:

первую квалификационную категорию

высшую квалификационную категорию

0,5

1

7.

Наличие групп продленного дня

за наличие групп

до 20

8.

Круглосуточное пребывание обучающихся (воспитанников) в общеобразовательных учреждениях

за наличие до 4 групп с круглосуточным пребыванием воспитанников за наличие 4 и более групп с круглосуточным пребыванием воспитанников в учреждениях, работающих в таком режиме

до 10

до 30

9.

Наличие при образовательном учреждении филиалов, учебно-консультационных пунктов, интерната, общежития и др. с количеством обучающихся (проживающих)

за каждое указанное структурное подразделение:

до 100 человек

от 100 до 200 человек

свыше 200 человек

до 20

до 30

до 50

10.

Наличие обучающихся (воспитанников) с полным государственным обеспечением

из расчета за каждого обучающегося дополнительно

0,5

11.

Наличие в образовательных учреждениях спортивной направленности:

спортивно-оздоровительных групп и групп начальной подготовки

учебно-тренировочных групп

групп спортивного совершенствования

групп высшего спортивного мастерства

из расчета за каждую группу дополнительно

за каждого

обучающегося

дополнительно

-«-

-«-

5

0,5

2,5

4,5

12.

Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе компьютерных классов

за каждый класс

до 10

13.

Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе спортивной площадки, стадиона, бассейна, других спортивных сооружений (в зависимости от их состояния и степени их использования)

за каждый вид

до 15

14.

Наличие собственного оборудованного здравпункта, медицинского кабинета, оздоровительно- восстановительного центра, столовой

за каждый вид

до 15

15.

Наличие: автотранспортных средств, сельхозмашин, строительной и другой самоходной техники на балансе образовательного учреждения учебных кораблей, катеров, самолетов и другой учебной

техники

за каждую единицу

до 3, но не более 20

до 20

16.

Наличие загородных объектов (лагерей, баз отдыха, дач и др.)

находящихся на балансе учреждений в других случаях

до 30

до 15

17.

Наличие учебно-опытных участков (площадью не менее 0,5 га, а при орошаемом земледелии -0,25 га), парникового хозяйства, подсобного сельского хозяйства, учебного хозяйства, теплиц

за каждый вид

до 50

18.

Наличие собственных котельной, очистных и других сооружений, жилых домов

за каждый вид

до 20

19.

Наличие обучающихся (воспитанников) в общеобразовательных учреждениях, посещающих бесплатные секции, кружки, студии, организованные этими учреждениями или на их базе

за каждого обучающегося (воспитанника)

0,5

20.

Наличие оборудованных и используемых в дошкольных группах помещений для разных видов активной деятельности (изостудия, театральная студия, «комната сказок», зимний сад и др.)

За каждый вид

до 1

21.

Наличие в образовательных учреждениях (классах, группах) общего назначения обучающихся (воспитанников) со специальными потребностями, охваченных квалифицированной коррекцией физического и психического развития, кроме специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов, групп) и дошкольных групп компенсирующего вида

За каждого обучающегося (воспитанника)

1.3. Образовательные учреждения относятся к I, II, III, или IV группам по оплате труда руководителей по сумме баллов, определенных на основе указанных выше показателей деятельности, в соответствии со следующей таблицей:

№ п/п

Тип (вид) образовательного учреждения

Группа, к которой учреждение относится по оплате труда руководителя в зависимости от суммы баллов

I

II

III

IV

1

2

3

4

5

6

1.

Государственные учреждения начального и среднего профессионального образования, общеобразовательные лицеи и гимназии

свыше 400

до 400

до 300

2.

Государственные учреждения начального и среднего профессионального образования: профессиональные лицеи, колледжи, училища олимпийского резерва

свыше 350

до 350

3.

Специализированные детско-юношеские спортивные школы олимпийского резерва, школы высшего спортивного мастерства

свыше 350

до 350

до 250

4.

Государственные образовательные учреждения для детей -сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальные (коррекционные) образовательные учреждения для детей с отклонениями в развитии, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, специальные образовательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением, общеобразовательные школы - интернаты

свыше 350

до 350

до 250

до 150

5.

Школы и другие общеобразовательные учреждения, дошкольные образовательные учреждения, учреждения дополнительного образования детей, межшкольные учебные комбинаты (центры) и другие государственные образовательные учреждения

свыше 500

до 500

до 350

до 250

Приложение № 10

к Временному положению о

системе оплаты труда

работников государственных

образовательных учреждений

Республики Башкортостан

Порядок отнесения учреждений к группам по оплате труда руководящих работников для установления размера базовой единицы для расчета тарифных ставок (ставок), окладов (должностных окладов), утверждаемой Правительством Республики Башкортостан

1. Группа по оплате труда определяется не чаще одного раза в год органом управления образованием по подчиненности образовательного учреждения в устанавливаемом им порядке на основании соответствующих документов, подтверждающих объемные показатели деятельности учреждения.

Группа по оплате труда для вновь открываемых образовательных учреждений устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но не более чем на 2 ближайших года.

2. При наличии других показателей, не указанных в настоящем Порядке, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в образовательном учреждении, суммарное количество баллов может быть увеличено органом управления образованием по подчиненности образовательного учреждения за каждый дополнительный показатель до 20 баллов.

3. Конкретное количество баллов в тех случаях, когда указаны показатели с предлогом «до», устанавливается органом управления образованием по подчиненности учреждения.

4. При установлении группы по оплате труда руководящих работников контингент обучающихся (воспитанников) учреждений определяется по:

государственным общеобразовательным учреждениям - по списочному составу на начало учебного года;

учреждениям начального и среднего профессионального образования - по списочному составу по состоянию на 1 октября по всем формам обучения, а при сроке обучения менее 10 месяцев - по плановому среднегодовому количеству обучающихся на соответствующий календарный год;

детским домам, школам-интернатам для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - по списочному составу по состоянию на 1 января;

учреждениям дополнительного образования детей, в том числе спортивной направленности, - по списочному составу постоянно обучающихся по состоянию на 1 января. При этом в списочном составе обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей занимающихся в нескольких кружках, секциях, группах учитываются 1 раз.

Участники экскурсионно-туристских, спортивных и других массовых мероприятий учитываются в среднегодовом исчислении путем умножения общего количества участников с различными сроками проведения мероприятий на количество таких мероприятий и деления суммы произведений на 365.

Например, в течение предыдущего календарного года были проведены следующие массовые и экскурсионно-туристские мероприятия: 5 однодневных мероприятий с охватом 800 человек, 3 однодневных - с охватом 200 человек, 10 двухдневных - с охватом 50 человек, 3 однодневных - с охватом 200 человек, 2 четырехдневных - с охватом 400 человек. Среднегодовое количество участников составило:

(800 х 5) + (200 х 3) + (50 x 10 x 2) + (200 х 3) + (400 х 2 х 4)/ 365= 25,7;

оздоровительным лагерям всех видов и наименований - по количеству принятых на отдых и оздоровление в смену (заезд);

межшкольным учебным комбинатам (центрам), учебным компьютерным центрам - по списочному составу обучающихся (воспитанников) на начало учебного года, для которых обучение проводится менее 3 раз в неделю с коэффициентом 0,25; 3 раза в неделю - с коэффициентом 0,5; 4 и более раза в неделю - с коэффициентом 1,0.

5. Для определения суммы баллов за количество групп в дошкольных образовательных учреждениях принимается во внимание их расчетное количество, определяемое путем деления списочного состава воспитанников по состоянию на 1 сентября на установленную предельную наполняемость групп.

Пункт 1 таблицы «Объемные показатели деятельности образовательных учреждений» согласно приложению № 9 к Временному положению при установлении суммы баллов в дошкольных учреждениях применяется только в отношении количества детей, охваченных образовательными услугами на основе кратковременного пребывания (кроме воспитанников основного списочного состава).

6. За руководителем учреждения, находящегося на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год.

7. Районные и городские методические (учебно-методические) кабинеты (центры) относятся ко II группе по оплате труда руководителей.

Республиканские методические (учебно-методические) кабинеты (центры), психолого - медико-педагогические консультации и институты усовершенствования учителей - к I группе по оплате труда руководителей.

8. Учреждения дополнительного образования детей республиканского подчинения относятся к I группе по оплате труда руководителей.

9. Министерство образования Республики Башкортостан устанавливает объемные показатели по государственным учреждениям образования, не являющимся образовательными учреждениями (информационно-прокатные центры, хозяйственные конторы, центры педагогической информации и др.), для отнесения их к одной из следующих четырех групп по оплате труда руководителей в зависимости от количества обслуживаемых образовательных учреждений:

до 30 обслуживаемых учреждений - к IV группе по оплате труда руководителей;

от 31 до 70 обслуживаемых учреждений - к III группе по оплате труда руководителей;

от 71 до 100 обслуживаемых учреждений - ко II группе по оплате труда руководителей;

от 101 и выше обслуживаемых учреждений - к I группе по оплате труда руководителей.

Приложение № 11

к Временному положению о системе

оплаты труда работников

государственных образовательных

учреждений

Республики Башкортостан

Перечень должностей основных работников по видам учреждений

Вид образовательного учреждения

Основная должность

1

2

Общеобразовательные учреждения

Учитель

Общеобразовательные школы-интернаты

Учитель, воспитатель

Специальные (коррекционные) школы, школы-интернаты

Учитель, воспитатель

Школы-детские сады

Учитель, воспитатель

Оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа

Учитель, воспитатель

Специальные учебно-воспитательные учреждения для детей с девиантным поведением

Учитель, воспитатель

Дошкольные общеобразовательные учреждения

Воспитатель

Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Учитель, воспитатель

Учреждения начального профессионального образования

Преподаватель, мастер производственного обучения

Учреждения среднего профессионального образования

Преподаватель

Учреждения дополнительного образования

Педагог дополнительного образования, тренер-преподаватель

Учреждения дополнительного образования (повышения квалификации)

Профессорско-преподавательский состав, методисты

Учебно-методические центры, методические кабинеты

Педагогические работники, методисты

Психолого-медико-педагогические консультации, логопедические пункты

Педагогические и медицинские работники

Центры педагогической информации

Специалисты

Хозяйственно-эксплуатационная контора

Специалисты

{ВНЕСЕНО: Овчинникова А.В. 15.08.2008 г.;

ОТФОРМАТИРОВАНО: Овчинникова А.В. 14.08.2012 г.}