О внесении изменений в постановление Администрации Хомутовского района Курской области от 01.11.2013 №418 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской ...



Проект

АДМИНИСТРАЦИЯ

ХОМУТОВСКОГО РАЙОНА

КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 30 октября 2020 г. №547-па

О внесении изменений в постановление Администрации Хомутовского района Курской области от 01.11.2013 №418 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

В соответствии с решением Представительного Собрания Хомутовского района Курской области от 20.03.2020 №7/69 «О внесении изменений в решение Представительного Собрания Хомутовского района Курской области от 25.12.2019 №5/35 «О бюджете муниципального района «Хомутовский район» Курской области на 2020 год и на плановый период 2021 и 2022 годов», постановлениями Администрации Хомутовского района Курской области от 29.09.2020 №493-па «О внесении изменений в сводную бюджетную роспись муниципального района «Хомутовский район» Курской области на 2020 год и плановый период 2021 и 2022 годов», от 21.09.2020 №482-па «О внесении изменений в сводную бюджетную роспись муниципального района «Хомутовский район» Курской области на 2020 год и плановый период 2021 и 2022 годов», соглашениями от 09.09.2020 г. №38646000-1-2020-004 «О предоставлении субсидии из бюджета Курской области местному бюджету на реализацию мероприятий по организации бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях», от 18.09.2020 №3291 «О предоставлении субвенции из областного бюджета бюджету муниципальных образований на обеспечение выплат ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, в том числе адаптированные основные общеобразовательные программы» Администрация Хомутовского района Курской области постановляет:

1. Утвердить изменения, которые вносятся в постановление Администрации Хомутовского района Курской области от 01.11.2013 №418 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области» (в редакции постановлений Администрации Хомутовского района Курской области от 27.06.2014 №259, от 03.10.2014 №419, от 10.11.2014 №528, от 18.02.2015 №54, от 26.03.2015 №154, от 21.04.2015 №8/46, от 13.08.2015 №271, от 25.01.2016 №24, от 09.06.2016 №157, от 06.10.2016 №260, от 03.04.2017 №117, от19.05.2017 №207, от 18.09.2017 №400, от 16.11.2017 №562, от 27.02.2018 №83, от 21.01.2019 №17, от 12.03.2019 №119-па, от 17.07.2019 №383-па, от 16.10.2019 №470-па, от 31.12.2019 №628-па, от 31.01.2020 №55-па) (приложение).

2. Управлению образования Администрации Хомутовского района Курской области (Ерёмин В.А.) разместить изменения в муниципальную программу «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области» на своём официальном сайте.

3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Главы Администрации Хомутовского района Курской области Журбенко Г.В.

4. Постановление вступает в силу со дня его подписания.

Глава Хомутовского района

Курской области                                                                                                   Ю.В. Хрулёв

Приложение

Утверждены

постановлением Администрации

Хомутовского района

Курской области

от 30.10.2020 №547-па

ИЗМЕНЕНИЯ,

которые вносятся в постановление Администрации Хомутовского района от 01.11.2013 №418 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе

Курской области»

1. Муниципальную программу «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области», утвержденную постановлением Администрации Хомутовского района Курской области от 01.11.2013 №418, изложить в следующей редакции:

«Утверждена

постановлением

Администрации Хомутовского

района Курской области

от 01.11.2013 №418

(в редакции постановлений Администрации Хомутовского района от 27.06.2014 №259, от 03.10.2014 №419, от 10.11.2014 №528, от 18.02.2015 №54, от 26.03.2015 №154, от 21.04.2015 №8/46, от 13.08.2015 №271, от 25.01.2016 №24, от 09.06.2016 №157, от 06.10.2016 №260, от 03.04.2017 №117, от19.05.2017 №207, от 18.09.2017 №400, от 16.11.2017 №562, от 27.02.2018 №83, от 21.01.2019 №17, от 12.03.2019 №119-па, от 17.07.2019 №383-па, от 16.10.2019 №470-па, от 31.12.2019 №628-па, от 31.01.2020

№55-па, от 30.10.2020 №547-па)

Муниципальная программа

«Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

ПАСПОРТ

Муниципальной программы

«Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Ответственный исполнитель программы

-

Управление образования Администрации

Хомутовского района

Соисполнитель программы

-

Отсутствуют

Участники программы

-

ОБУЗ «Хомутовская ЦРБ», отдел по вопросам

культуры, молодежи, физической культуре и спорту Администрации Хомутовского района

Подпрограммы программы

-

1. Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

2. Развитие дошкольного и общего образования детей муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области».

3. Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области».

4. Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области».

Программно-целевые инструменты программы:

-

Не предусмотрены

Цели программы

Задачи программы

-

-

Внедрение механизмов формирования и реализации современных моделей дошкольного, общего образования, обеспечивающих равные возможности для получения качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина, развитие и внедрение современных моделей успешной социализации детей;

обеспечение объективной информацией о качестве образования для принятия обоснованных управленческих решений на разных уровнях управления образованием, поддержка устойчивого развития системы образования, а также повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг

Развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного, общего, дополнительного образования детей;

модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации;

разработка эффективных моделей педагогического сопровождения талантливых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья с целью их оптимальной социальной адаптации и интеграции в общество;

модернизация программ, содержания и технологий профессионального образования для обеспечения их соответствия требованиям современной экономики и изменяющимся запросам населения;

включение потребителей образовательных услуг в оценку деятельности системы образования через развитие механизмов внешней оценки качества образования и государственно-общественного управления

Целевые индикаторы и показатели программы

-

- удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет;

- доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающим дошкольное образования в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) ;

- удельный вес численности учащихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных стандартов), в общей численности учащихся;

- доля учащихся, получающих, начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству учащихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях

Этапы и сроки реализации программы

-

2020 -2024 годы

первый этап - 2020 - 2021 годы;

второй этап - 2022 - 2024годы;

Объемы бюджетных ассигнований программы

-

Общий объем финансирования программы 1303222503 рубля, в том числе:

в разрезе подпрограмм:

подпрограмма 1 - 56789942, 11 рубля;

подпрограмма 2 - 1152456202, 75 рубля;

подпрограмма 3 - 93976358, 14 рублей

по годам реализации:

2016 год - 163594326 рублей;

2017 год - 170163035 рублей;

2018 год - 190591143 рубля;

2019 год - 207052829 рублей;

2020 год - 206575044 рубля;

2021 год - 178696058 рублей;

2022 год - 186550068 рублей

Ожидаемые результаты реализации программы

-

реализация гарантии получения дошкольного образования;

отсутствие очереди на зачисление детей в возрасте от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные организации;

создание условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, во всех общеобразовательных организациях;

охват программами дополнительного образования не менее 80 процентов детей в возрасте 5 - 18 лет;

создание во всех образовательных организациях коллегиальных органов управления с участием общественности (родители, работодатели), наделенных полномочиями по принятию решений по стратегическим вопросам образовательной и финансово - хозяйственной деятельности.

1.1. Общая характеристика сферы реализации муниципальной программы, в том числе формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Программа разработана на основании государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года №1642, Указа Президента Российской Федерации от 9 мая 2017 года №203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы», Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», распоряжения Администрации Курской области от 24.10.2012 №931-ра «Об утверждении перечня государственных программ Курской области» и в соответствии со Стратегией социально-экономического развития Курской области на период до 2020 года». Образовательная политика в Хомутовском районе является частью социальной политики Курской области, ориентированной на обеспечение широкого спектра социальных эффектов:

- инновационное развитие района;

- доступность качественного образования;

- улучшение здоровья подрастающего поколения;

- снижение вероятности и масштабов проявления социальных рисков; безнадзорности, правонарушений среди несовершеннолетних;

- повышение социального статуса учителей;

- реализация региональных проектов: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», «Новые возможности для каждого», «Социальная активность» национального проекта «Образование».

Администрация Хомутовского района Курской области, Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области, все образовательные организации всех уровней проводят целенаправленную работу по модернизации отрасли образования района. Цель политики модернизации муниципальной системы образования состоит в обеспечении текущих и перспективных потребностей экономики и социальной сферы района.

В настоящее время в районе обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития.

Система образования в Хомутовском районе в последние годы обеспечивала решение поставленных задач в соответствии с заданными показателями и имеющимися ресурсами с учетом выполнения основных задач и показателей, предусмотренных Указами Президента Российской Федерации В.В. Путина от 7 мая 2012 г. №597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» и от 7 мая 2012 года №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки«, стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», отдельных направлений приоритетного национального проекта «Образование» и комплексного проекта «Модернизация региональной системы дошкольного и общего образования Курской области». Отличительными особенностями муниципальной политики в сфере образования последних лет стало использование программно-целевых и проектных методов.

В целях реализации основных полномочий в области образования и воспитания в течение последних лет проведена значительная работа по формированию и совершенствованию нормативной правовой базы системы образования Хомутовского района.

Основная часть принятых нормативных правовых документов направлена на реализацию основных принципов образовательной политики: нормативное и правовое обеспечение доступности качественного образования, исполнение переданных Российской Федерацией полномочий в области образования, а также обеспечение структурных изменений системы образования, расширение сферы общественного участия в развитии образования.

Система образования Хомутовского района обеспечивает и защищает конституционные права граждан района на образование в объемах, установлен-ных действующим законодательством, представляет собой совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ различных уровней и направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований; сети реализующих их образовательных организаций осуществляющих деятельность в сфере образования.

Управление системой образования на уровне района осуществляет Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области.

Сеть образовательных организаций района охватывает следующие уровни образования: дошкольное образование - детский сад, дополнительное образование детей - Дом детского творчества, Детско - юношеская спортивная школа; общее образование - средние общеобразовательные школы, школа с углублённым изучением английского языка.

В Хомутовском районе в настоящее время действует 2 дошкольные образовательные организации, 6 общеобразовательных организаций, 2 организации дополнительного образования, прочие учреждения.

Таким образом, характеристика структуры муниципальной системы образования отражает ее устойчивое и разнообразное состояние, обеспечивающее доступность всех форм и видов образовательной деятельности для населения района.

Система дошкольного образования в районе призвана обеспечить для каждого ребенка необходимый уровень развития, позволяющий ему быть успешным в начальной школе и на последующих уровнях обучения.

С 2013 года в целях обеспечения доступности дошкольного образования, очередность детей в детские сады ликвидирована.

В настоящее время в районе различными формами дошкольного образования охвачено более 195 детей от 1, 5 до 7 лет.

Проблема снижения очередности детей в детский сад решается комплексно.

Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» в части достижения к 2016 году 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет в районе организован учет детей данной возрастной категории, нуждающихся в предоставлении мест в детский сад, Проведен мониторинг численности детей, нуждающихся в предоставлении места в дошкольной организации. Не менее значима проблема повышения качества дошкольного образования. Услуги, предоставляемые детскими садами, в полной мере отвечают меняющимся запросам родителей. Проведена курсовая подготовка педагогов детских садов.

Система общего образования Хомутовского района позволяет обеспечить конституционное право граждан на получение общедоступного бесплатного общего образования с учетом потребностей различных категорий граждан.

С целью повышения качества образования, улучшения условий его получения и снижения доли неэффективных расходов в сфере образования в отчетный период продолжалась работа по реализации мероприятий, направленных на оптимизацию сети образовательных учреждений.

Анализ структуры сети общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, свидетельствует, что из-за разброса сел, 83% из них (5 школ) - это малокомплектные школы. Средняя наполняемость классов в школах района составляет 6, 6 человек, количество учеников, приходящихся на 1 учителя - 4, 9.

За последние 8 лет количество школ сократилось на 19, в 2010 ликвидированы 2 сельские школы, реорганизованы 17 , в 2012 году мероприятия по оптимизации проведены в 2 школах. В 2013 году ликвидировано 5 филиалов и 2 школы. В 2018-2019 годах приостановлена образовательная деятельность в Романовском и Старшенском филиалах ввиду сокращения штатной численности работников.

Позитивные мероприятия по реструктуризации школ позволили сбалансировать кадровые ресурсы, снизить долю неэффективных расходов в сфере образования, обеспечить доступность качественного образования. Высвобождающиеся от реструктуризации средства направляются на дальнейшее развитие базовых школ, где обучаются дети из отдаленных сельских территорий.

Благодаря реализации областной целевой программы «Школьный автобус», стартовавшей в 2006 году, автобусный парк района насчитывает 11 школьных автобусов, что позволяет подвозить к месту учебы и обратно по 12 маршрутам 155 учащихся.

Новый вектор оптимизации - создание крупных образовательных комплексов на базе лучших общеобразовательных организаций путем присоединения к ним неконкурентоспособных общеобразовательных организаций.

В районе развивается система оценки качества образования, которая строится на принципах охвата всех ступеней общего образования процедурами независимой оценки качества образования.

Ведется активная работа по развитию информационной образовательной среды школы. Удалось обеспечить образовательные организации современным компьютерным оборудованием, появились эффективные проекты внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс, активно развиваются дистанционные формы обучения. Процесс формирования системы общественно-государственного управления образованием имеет положительную динамику развития. Во всех учреждениях образования созданы управляющие советы.

В настоящее время активно формируется современный корпус педагогов и управленцев системы общего образования, новая профессиональная культура, внедряются в учебный процесс инновационные образовательные технологии. В настоящее время в общеобразовательных организациях работают 160 педагогических работников.

Кадровый состав педагогических работников обновляется незначительно.

Удельный вес молодых учителей в общей численности учителей, работающих в общеобразовательных организациях Хомутовского района, составляет 10, 7%.

С 2018 года реализуется инновационная модель аттестации педагогических кадров.

Дальнейшая работа в данном направлении должна реально обеспечить возможность формирования необходимых компетенций педагогических работников для качественной реализации нового содержания образования, использования адекватных федеральным государственным образовательным стандартам общего образования образовательных технологий, осуществление контрольно-оценочных функций на всех уровнях и этапах образовательной деятельности.

Инновационная деятельность общеобразовательных организаций Хомутовского района отражается в перспективных программах развития, основу их составляют компетентный подход к содержанию образования, соответствующие инновационные технологии и средства обучения. Широкое развитие получает сетевое взаимодействие базовых школ с образовательными организациями в организации профильного обучения, направленного на реализацию индивидуальных образовательных запросов, интересов и потребностей старшеклассников.

Важнейшим ресурсом самообразования школьников, пространством их инициативного действия является дополнительное образование детей.

В районе функционирует 2 организации дополнительного образования детей, в различных кружках и секциях которого занимаются 577 обучающихся. В организациях дополнительного образования сохраняется тенденция развития многообразия видов деятельности, удовлетворяющих самые разные интересы и потребности ребенка. Наиболее востребованными в данной системе являются социально-педагогическое, физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, экологическое направления.

Одновременно с 2018 года получили развитие направления, связанные с поисковой, проектной, исследовательской деятельностью, духовно-нравственным воспитанием, создаются детские и молодежные объединения, ориентированные на выполнение социально значимых задач.

В районе важное место отводится развитию системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения учащихся.

Интенсивно входит в практику современной образовательной системы Курской области и района инклюзивное образование.

Несмотря на значительный рост показателей доступности и качества образования, развития образовательной инфраструктуры в настоящее время в сфере образования остаются следующие острые проблемы, требующие решения:

дефицит мест в дошкольной образовательной организации в условиях роста численности детского населения, неразвитость негосударственного сектора дошкольного образования;

недостаточный объем предложения услуг для детей по сопровождению раннего развития детей (от 0 до 3-х лет);

недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в программах дистанционного и инклюзивного образования;

недостаточные темпы обновления системы воспитания. Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к возникновению следующих рисков:

ограничение доступа к качественным услугам дошкольного, общего образования детей;

снижение потенциала образования как канала вертикальной социальной мобильности;

недостаточное качество подготовки выпускников к освоению стандартов профессионального образования и работе в высокотехнологичной экономике;

недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и гражданских установок обучающихся;

неудовлетворенность населения качеством образовательных услуг.

2. Приоритеты муниципальной программы и политики в сфере реализации программы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов программы, сроков и этапов ее реализации

Приоритеты государственной политики в сфере образования на период до 2024 года сформированы с учетом целей и задач, представленных в следующих стратегических документах федерального и регионального уровней: 273-ФЗ; Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года №597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»; Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»; Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»;

Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. №1726-р);

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №996-р); Указ Президента Российской Федерации от 9 мая 2017 года №203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 - 2030 годы».

Приоритетными направлениями государственной политики в сфере развития образования Хомутовского района, направленными на решение актуальных задач по всем уровням образования, станут:

- обеспечение доступности дошкольного образования;

- обновление содержания и повышение качества дошкольного образования; повышение качества результатов образования на разных уровнях (общее образование, среднее профессиональное образование), использование в этих целях общепризнанных процедур и инструментов контроля качества образования;

- создание условий и определение механизмов успешной социализации и адаптации детей к современным условиям жизни;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников, обучающихся, воспитания культуры здоровья, здорового образа жизни;

- обеспечение доступа к образовательным ресурсам сети «Интернет», широкое внедрение программ дистанционного обучения, цифровых и электронных средств обучения нового поколения;

- рост эффективности использования имеющейся материально-технической базы учреждений образования;

- обеспечение учреждений образования квалифицированными педагогическими кадрами, способными работать в условиях постоянного повышения качества своей профессиональной деятельности;

- подготовки и переподготовки профессиональных кадров;

- реализация региональных проектов: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», «Молодые профессионалы (повышение конкурентоспособности профессионального образования)» национального проекта «Образование».

Вместе с тем, на различных уровнях образования выделяются свои приоритеты, отвечающие сегодняшним проблемам и долгосрочным вызовам. Они подробно описаны в соответствующих подпрограммах представленной Программы.

Целями Программы являются:

- обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и экономики;

Для реализации поставленных целей необходимо решение следующих задач:

- развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного, общего, дополнительного образования детей;

- модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации;

- обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия;

Цели и задачи Программы взаимосвязаны с целями и задачами, сформулированными в государственной программе Российской Федерации «Развитие образования».

Показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач:

Показатель «Удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет» является одним из ключевых показателей, используемых в международных сравнительных исследованиях для характеристики систем образования».

Показатель «Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)»

Показатель «Удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся», характеризует равенство доступа к качественным образовательным услугам, позволяет оценить эффективность мер, направленных на снижение дифференциации (разрыва) в качестве образовательных результатов между школами.

Показатель «Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчёте на один предмет) в 10% школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчёте на 1 предмет) в 10% школ с худшими результатами ЕГЭ».

Показатель «Доля учащихся, получающих, начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству учащихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях» характеризует равенство доступа к качественным образовательным услугам.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (индикаторов) программы и подпрограмм, включенных в состав программы, (с расшифровкой плановых значений по годам реализации) представлены в приложении №1.

Основные мероприятия программы будут направлены на создание на всех уровнях образования условий для равного доступа граждан к качественным образовательным услугам.

В общеобразовательных организациях будут созданы условия, обеспечивающие безопасность и комфорт детей, использование новых технологий обучения, а также современная прозрачная для потребителей информационная среда управления и оценки качества образования.

Для этого будет обеспечена модернизация образовательной сети и инфраструктуры общего образования детей.

Будет продолжено подключение школ к высокоскоростному доступу к сети Интернет, продолжится введение федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования во всех общеобразовательных организациях Хомутовского района.

Будет обеспечена разработка и апробация инструментария мониторинговых исследований на разных уровнях образования. Продолжится работа по проведению мониторингов образовательных траекторий учащихся начальной школы, результаты которых позволят зафиксировать стартовый уровень качества образования для его дальнейшего отслеживания при реализации государственной программы.

Закончится работа по созданию электронных паспортов образовательных организаций, содержащих статистическую и иную информацию. Продолжится работа по созданию условий для реализации федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования, сформирована высокотехнологичная среда, включающая высокоскоростной доступ к сети Интернет, новое поколение цифровых образовательных ресурсов.

К 2024 году планируется завершить оптимизацию сети общеобразовательных организаций:

закрытие неэффективных школ, укрепление сети базовых сельских школ, обеспечивающих высокий уровень знаний для учащихся, собирающихся продолжать образование в организациях высшего профессионального образования.

В муниципальную систему оценки качества образования будут включены мониторинг индивидуальных образовательных достижений, подготовка кадров в области оценки качества образования и разработка контрольно-измерительных материалов. Будет создана и введена в действие система информирования потребителей образовательных услуг о результатах образования.

3. Сведения о показателях и индикаторах программы

Показатели (индикаторы) муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области».

Показатель «Удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим образованием, в общей численности населения в возраст 5-18 лет».

Показатель «Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающим дошкольное образования в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)».

Показатель «Удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных стандартов), в общей численности обучающихся».

Показатель «Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчёте на один предмет) в 10% школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчёте на 1 предмет) в 10% школ с худшими результатами ЕГЭ».

Показатель «Доля учащихся, получающих, начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству учащихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях» характеризует равенство доступа к качественным образовательным услугам».

4. Обобщенная характеристика основных мероприятий

муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области», подпрограмм муниципальной программы

Подпрограммы программы состоят из основных мероприятий, которые отражают актуальные и перспективные направления муниципальной политики в сфере образования и эффективно дополняют основные положения районных целевых программ, включенных в программу.

В рамках мероприятия «Реализация дошкольных образовательных программ» предполагается обеспечение консультационными услугами семей, нуждающихся в поддержке в воспитании детей раннего возраста; обеспечение детей в возрасте от 3 до 7 услугами дошкольного образования; обеспечение детей в возрасте от 5-7 лет предшкольной подготовкой. Увеличится количество информационно-просветительских центров для детей, не посещающих дошкольные учреждения на базе дошкольных организаций, консультационных центров для обеспечения услуг по сопровождению раннего развития детей, семейных групп на базе дошкольных образовательных организаций, групп кратковременного пребывания детей в образовательных организациях.

Мероприятие «Реализация основных общеобразовательных программ» направлено на выполнение государственных гарантий общедоступности общего образования, сокращение разрыва в качестве образования между наиболее и наименее успешными школами; обеспечение конкурентоспособной общеобразовательной подготовки учащихся сельской местности; упорядочение подвоза учащихся сельской местности в общеобразовательные организации и уменьшение рисков при их перевозке; реструктуризацию общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, создание крупных образовательных комплексов.

Реализация мероприятия «Создание условий для развития системы оценки качества общего образования» позволит улучшить результаты учащихся в национальных мониторингах (готовности обучающихся к освоению программ начального, основного, среднего общего образования; уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций) ; способствует повышению качества образования.

Мероприятие «Реализация моделей получения качественного образования детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья» предполагает предоставление детям - инвалидам возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного, инклюзивного образования, по адаптированным программам; приобретение и установку программного и учебного оборудования для обеспечения дистанционного образования детей-инвалидов Хомутовского района. Требуется дополнительное финансирование.

Реализация мероприятия «Развитие инфраструктуры общего образования» позволит создать условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов общего образования; будет способствовать укреплению учебно-материальной базы общеобразовательных организаций, реализации современных образовательных программ, обеспечивающих достижение образовательных результатов, необходимых для успешной социализации.

Мероприятием «Социальная поддержка работникам образования предусмотрено достижение следующих показателей. Средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций из всех источников должна составлять не менее 100 процентов от средней заработной платы по экономике региона; средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций из всех источников не менее 100 процентов от средней заработной платы в сфере общего образования в регионе.

Мероприятие «Развитие кадрового потенциала системы образования детей» нацелено на доведение до 100% доли учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами общего образования, в общей численности учителей к окончанию срока действия программы. Тем самым для всех педагогов будет обеспечена возможность непрерывного профессионального развития, увеличение до 70% количества учителей, прошедших повышение квалификации и переподготовку.

Мероприятия подпрограммы: «Развитие дошкольного и общего образования», связанны с введением федеральных государственных образовательных стандартов. Ее результатом станут создание условий для реализации государственного стандарта общего образования в общеобразовательных организациях, что позволит обеспечить увеличение доли граждан, удовлетворенных качеством общего образования до 80 процентов;

- увеличение доли обучающихся в современных условиях, от общего числа учащихся на всех уровнях образования до 100 процентов;

- увеличение доли работников образования, прошедших аттестацию в соответствии с новым порядком аттестации педагогических работников до 100 процентов.

Мероприятие «Развитие дополнительного и неформального образования детей» направлено на развитие потенциала организаций дополнительного образования детей в формировании мотивации к познанию и творчеству, создание среды и ресурсов открытого образования для позитивной социализации и самореализации детей и молодежи.

В рамках данного мероприятия будет обеспечено финансирование на

реализацию программ дополнительного образования детей.

Мероприятие «Развитие физической культуры и спорта в образовательных организациях общего и дополнительного образования детей» направлено на создание в образовательных организациях условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников и учащихся, формирования здорового образа жизни, мотивации к занятию физкультурой и спортом. В рамках мероприятия будет продолжена работа по:

организации и проведению Всероссийских спортивных соревнований среди учащихся в образовательных организациях;

участию во Всероссийском конкурсе среди организаций общего образования на лучшую образовательную организацию, развивающую физическую культуру и спорт, «Олимпиада начинается в школе».

Будет разрабатываться нормативно-правовое, учебно-методическое обеспечение физического воспитания в образовательных организациях общего образования.

Мероприятие «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи» направлено на формирование духовно - нравственных качеств личности, делающих ее способной противостоять негативным факторам современного общества (формирование духовно-нравственного иммунитета) и выстраивать свою жизнь на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей;

- формирование гражданско-патриотического сознания и самосознания подрастающего поколения;

- приобщение к ценностям традиционной отечественной культуры;

- освоение традиционного образа жизни (человека, семьянина, гражданина).

Мероприятие «Развитие механизмов обратной связи и поддержки потребителя в образовании как части региональной системы оценки качества образования» направлено на формирование системы социальных навигаторов образовательных услуг, включая нормативное правовое и методическое регулирование, информационное и организационное сопровождение данного процесса, а также создание информационно-коммуникационных ресурсов.

Это связано с необходимостью вовлечения граждан в управление образовательными организациями, в образовательный процесс для своевременного и полного информирования населения по вопросам деятельности образовательных организаций.

5. Обобщенная характеристика мер государственного регулирования

Меры государственного регулирования в сфере реализации программы не предусматривались.

В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» в течение 2020 - 2024 годов в рамках программы будут приняты нормативные правовые акты, обеспечивающие реализацию указанного федерального закона.

При разработке нормативных правовых актов их содержание будет основываться на тех изменениях, которые запланированы в программе.

С целью обеспечения информационной открытости образовательных организаций будут приняты нормативные правовые акты, касающиеся предоставления общественности информации об образовательной организации, развития государственно-общественного управления, общественного контроля, системного мониторинга и так далее.

Наряду с этим планируется внесение изменений в нормативные правовые акты, связанные с оплатой труда педагогических работников, с внедрением общероссийской системы оценки качества образования и отдельных механизмов внешней оценки качества образования на разных уровнях образования.

Перечень мер правового регулирования, направленных на реализацию задач, поставленных в программе, приведен в приложении №3 к программе.

6. Обобщенная характеристика основных мероприятий, реализуемых муниципальной программой «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Муниципальная программа включает в себя Сведения о показателях (индикаторах) в разрезе муниципального района «Хомутовский район» Курской области в части сокращения доли зданий муниципальных образовательных организаций и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях двухразовым горячим питанием, охват обучающихся 1-4 классов муниципальных образовательных организаций бесплатным горячим питанием.

На проведение ремонта спортивных залов МКОУ «Ольховская СОШ» и «Сковородневская СОШ» выделено в 2020 году 809, 0 тыс. руб. из муниципального бюджета.

Для проведения капитального ремонта других общеобразовательных учреждений необходимо дополнительное выделение денежных средств с 2021 года ежегодно.

7. Информация об участии предприятий и организаций, независимо от их организационно-правовой формы собственности в реализации муниципальной программы

В реализации муниципальной программы будут принимать участие МКУСДПО (повышения квалификации) «Хомутовский РМК», МКУ «Информационный центр Хомутовского района», образовательные организации. МКУ «ЦБ учреждений образования Хомутовского района».

8. Обоснования выделения подпрограмм

В рамках программы будут реализовываться следующие подпрограммы:

1. Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

2. Развитие дошкольного и общего образования детей муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

3. Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

4. Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Включение перечисленных подпрограмм в программу связано с особенностями структуры системы образования и ключевыми задачами по обеспечению повышения качества образования.

В подпрограмме 2 «Развитие дошкольного и общего образования детей» сосредоточены мероприятия по развитию дошкольного и общего образования детей, направленные на обеспечение доступности и модернизации качественного дошкольного и общего образования.

В подпрограмму 3 «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей» включены мероприятия по развитию дополнительного образования детей, духовно-нравственному, патриотическому воспитанию, развитию одаренных детей.

Необходимость выделения подпрограммы «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей» продиктована разработкой на федеральном уровне проекта межведомственной программы развития системы дополнительного образования детей до 2020.

Особую актуальность на сегодняшний день приобрел вопрос формирования муниципальной системы оценки качества образования, которому посвящена подпрограмма 4 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования». Формируемые в рамках областной целевой программы «Развитие образования Курской области» механизмы поддержки ключевых направлений модернизации требуют наличия объективной системы оценки результатов модернизации, которая не в последнюю очередь связана с результатами образования (качеством обучения, социализацией, удовлетворенностью потребителей услугами образования и т.д.).

Подпрограмма 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области» направлена на обеспечение высокого качества управления процессами развития образования через вовлечение профессионалов и общественности в реализацию мероприятий программы.

9. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации муниципальной программы

Финансовое обеспечение реализации Программы осуществляется за счет средств бюджета муниципального района, средств областного бюджета, федерального бюджета. Распределение бюджетных ассигнований на реализацию программы утверждается решением Представительного Собрания Хомутовского района «О бюджете Хомутовского района на текущий и плановый период». Предполагаемый объем финансирования программы -1029494, 218 тыс. руб., том числе за счет средств муниципального бюджета составляет 301 576, 524 тыс. рублей, за счет средств муниципального бюджета источником которого является субвенция областного и федерального бюджетов 727 917, 694 тыс. руб. Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании областного бюджета и муниципального бюджета на очередной финансовый год и на плановый период. Более подробная информация по ресурсному обеспечению реализации мероприятий программы и прогнозной оценке на период до 2024 года за счет средств бюджета муниципального района с указанием главных распорядителей бюджетных средств, представлена соответственно в приложении 4»

10. Анализ рисков реализации муниципальной программы и описание мер управления рисками реализации муниципальной программы

В ходе реализации Программы могут возникнуть финансово-экономические и социальные риски. Финансово-экономические риски связаны с сокращением в ходе реализации Программы предусмотренных объемов бюджетных средств.

Это потребует внесения изменений в Программу, пересмотра целевых значений показателей и, возможно, отказ от реализации отдельных мероприятий и даже задач Программы. Сокращение финансирования негативным образом скажется на соответствующих показателях Программы, приведет к снижению прогнозируемого вклада Программы в улучшение качества жизни населения развитие социальной сферы, экономики Хомутовского района в целом.

В соответствии с логикой программно-целевого подхода планируемые к реализации мероприятия должны быть обеспечены целевым финансированием. Социальные риски связаны с вероятностью повышения социальной напряженности из-за неполной или недостоверной информации о реализуемых мероприятиях в рамках Программы, в силу наличия разнонаправленных социальных интересов социальных групп, а также в условиях излишнего администрирования. Ошибки при выборе механизмов управленческой коррекции программных мероприятий могут привести к недостаточной координации деятельности заказчиков и исполнителей, нецелевому использованию бюджетных средств или их неэффективному расходованию. Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение целей Программы могут выступить такие как: мониторинг, открытость и подотчетность, научно-методическое и экспертно-аналитическое сопровождение, информационное сопровождение и общественные коммуникации.

В рамках мониторинга (исследования общественного мнения заинтересованных целевых групп, исследования качества образования, интернет-опросы) достижение конкретных целей и решение задач Программы отслеживается с использованием системы количественных показателей и качественного анализа.

Обратная связь об уровне достижения контрольных значений индикаторов, а также о качественных характеристиках происходящих изменений позволяет своевременно выявлять отклонения, осуществлять корректировку, уточнение и дополнение намеченных мероприятий.

Обеспечение научно-методического и экспертно-аналитического сопровождения Программы позволит получить объективную информацию о реализации, результатах, эффектах внедрения финансово-экономических, организационно-управленческих и образовательных моделей. Сравнительному анализу будет подвергаться кадровый состав образовательных организаций региона, качество образования, образовательные траектории выпускников различных уровней образования, деятельность наиболее эффективных образовательных организаций и организаций с неудовлетворительным качеством работы.

Управление Программой будет осуществляться на основе принципов открытости, государственно-общественного характера управления.

Будет предоставляться полная и достоверная информация о реализации и оценке эффективности Программы, организовано обсуждение хода и результатов ее реализации в педагогических коллективах, в структурах, осуществляющих

государственно-общественное управление государственными образовательными учреждениями. Использование широкого спектра каналов и форм коммуникации с общественностью, учитывающей особенности и возможности различных

целевых групп, в том числе возможности интернет-пространств, обеспечит благоприятное отношение к действиям по реализации Программы.

11. Методика оценки эффективности муниципальной

программы

I. Общие положения

Оценка эффективности реализации муниципальной программы производится ежегодно. Результаты оценки эффективности реализации муниципальной программы представляются в составе годового отчета о ходе ее реализации и об оценке эффективности.

Оценка эффективности муниципальной программы производится по следующим направлениям:

- оценка степени достижения целей и решения задач программы;

- оценка степени достижения целей и решения задач подпрограмм;

- оценка степени реализации основных мероприятий и достижения

ожидаемых непосредственных результатов их реализации (далее оценка степени реализации мероприятий) ;

- оценка степени соответствия запланированному уровню затрат; - оценка эффективности использования средств областного бюджета.

Оценка эффективности реализации муниципальной программы осуществляется в два этапа.

На первом этапе осуществляется оценка эффективности реализации подпрограмм, которая определяется с учетом оценки степени достижения целей и решения задач подпрограмм, оценки степени реализации мероприятий, оценки степени соответствия запланированному уровню затрат и оценки эффективности использования средств местного бюджета.

На втором этапе осуществляется оценка эффективности реализации муниципальной программы, которая определяется с учетом оценки степени достижения целей и решения задач государственной программы и оценки эффективности реализации подпрограмм.

II. Оценка степени реализации мероприятий

6. Степень реализации мероприятий оценивается для каждой подпрограммы как доля мероприятий, выполненных в полном объеме, по следующей формуле:

СРм = Мв / М,

где:

СРм - степень реализации мероприятий;

Мв - количество мероприятий, выполненных в полном объеме, из числа

мероприятий, запланированных к реализации в отчетном году;

М - общее количество мероприятий, запланированных к реализации в отчетном году.

Расчет степени реализации мероприятий осуществляется на уровне мероприятий подпрограмм в детальном плане-графике реализации государственной программы.

7. Мероприятие может считаться выполненным в полном объеме при достижении следующих результатов: мероприятие, результаты которого оцениваются на основании числовых (в абсолютных или относительных величинах) значений показателей (индикаторов) <1>, считается выполненным в полном объеме, если фактически достигнутое значение показателя (индикатора) составляет не менее 95% от запланированного и не хуже, чем значение показателя (индикатора), достигнутое в году, предшествующем отчетному, с учетом корректировки объемов финансирования по мероприятию <2>.

В том случае, когда для описания результатов реализации мероприятия используется несколько показателей (индикаторов), для оценки степени реализации мероприятия используется среднее арифметическое значение отношений фактических значений показателей к запланированным значениям, выраженное в процентах;

1. В случаях, когда в графе «результат мероприятия» детального плана-графика реализации зафиксированы количественные значения показателей (индикаторов) на отчетный год, либо в случаях, когда установлена прямая связь между основными мероприятиями и показателями (индикаторами) подпрограмм.

2. Выполнение данного условия подразумевает, что в случае, если степень достижения показателя (индикатора) составляет менее 100%, проводится сопоставление значений показателя (индикатора), достигнутого в отчетном году, со значением данного показателя (индикатора), достигнутого в году, предшествующем отчетному.

В случае ухудшения значения показателя (индикатора) по сравнению с предыдущим периодом (т.е. при снижении значения показателя (индикатора) по показателю (индикатору), желаемой тенденцией развития которого является рост, и при росте значения показателя (индикатора), желаемой тенденцией развития которого является снижение) проводится сопоставление темпов роста данного показателя (индикатора) с темпами роста объемов расходов по рассматриваемому мероприятию. При этом мероприятие может считаться выполненным только в случае, если темпы ухудшения значений показателя ниже темпов сокращения расходов на реализацию мероприятия (например, допускается снижение на 1% значения показателя, если расходы сократились не менее чем на 1% в отчетном году по сравнению с годом, предшествующим отчетному), по иным мероприятиям результаты реализации могут оцениваться как наступление или не наступление контрольного события (событий) и (или) достижение качественного результата (оценка проводится экспертно).

III. Оценка степени соответствия запланированному уровню затрат

8. Степень соответствия запланированному уровню затрат оценивается для каждой подпрограммы как отношение фактически произведенных в отчетном году расходов на реализацию подпрограммы к их плановым значениям по следующей формуле:

ССуз = Зф / Зп,

где:

ССуз - степень соответствия запланированному уровню расходов;

Зф - фактические расходы на реализацию подпрограммы в отчетном году;

Зп - плановые расходы на реализацию подпрограммы в отчетном году.

9. В составе показателя «степень соответствия запланированному уровню расходов» учитываются расходы из всех источников.

В качестве плановых расходов из средств областного бюджета указываются данные по бюджетным ассигнованиям, предусмотренным на реализацию соответствующей подпрограммы в сводной бюджетной росписи областного бюджета по состоянию на 31 декабря отчетного года.

В качестве плановых расходов из средств иных источников используются данные по объемам расходов, предусмотренных за счет соответствующих источников на реализацию подпрограммы в соответствии с действующей на момент проведения оценки эффективности редакцией государственной программы.

IV. Оценка эффективности использования средств муниципального бюджета

10. Эффективность использования средств муниципального бюджета рассчитывается для каждой подпрограммы как отношение степени реализации мероприятий к степени соответствия запланированному уровню расходов из средств областного бюджета по следующей формуле:

Эис = СРм / ССуз,

где:

Эис - эффективность использования средств бюджета;

СРм - степень реализации мероприятий, полностью или частично финансируемых из средств бюджета;

ССуз - степень соответствия запланированному уровню расходов из средств бюджета.

Если доля финансового обеспечения реализации подпрограммы из средств областного бюджета составляет менее 75%, то показатель оценки эффективности использования средств бюджета может быть заменен на показатель эффективности использования финансовых ресурсов на реализацию подпрограммы.

Данный показатель рассчитывается по формуле:

Эис = СРм / ССуз,

где:

Эис - эффективность использования финансовых ресурсов на реализацию подпрограммы;

СРм - степень реализации всех мероприятий подпрограммы;

ССуз - степень соответствия запланированному уровню расходов из всех источников.

V. Оценка степени достижения целей и решения задач подпрограмм

11. Для оценки степени достижения целей и решения задач (далее - степень реализации) подпрограмм определяется степень достижения плановых значений каждого показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи подпрограммы.

12. Степень достижения планового значения показателя (индикатора) рассчитывается по следующим формулам:

для показателей (индикаторов), желаемой тенденцией развития которых является увеличение значений:

СДп/ппз=ЗПп/пф/ЗПп/пп, для показателей (индикаторов), желаемой тенденцией развития которых является снижение значений:

СДп/ппз = ЗПп/пп / ЗПп/пф,

где:

СДп/ппз - степень достижения планового значения показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи подпрограммы;

ЗПп/пф - значение показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи подпрограммы, фактически достигнутое на конец отчетного периода;

ЗПп/пп - плановое значение показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи подпрограммы.

13. Степень реализации подпрограммы рассчитывается по формуле:

где:

СРп/п - степень реализации подпрограммы;

СДп/ппз - степень достижения планового значения показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи подпрограммы;

N - число показателей (индикаторов), характеризующих цели и задачи подпрограммы.

При использовании данной формулы, в случае если СДп/ппз больше 1, значение СДп/ппз принимается равным 1.

VI. Оценка эффективности реализации подпрограммы

14. Эффективность реализации подпрограммы оценивается в зависимости от значений оценки степени реализации подпрограммы и оценки эффективности использования средств областного бюджета по следующей формуле:

ЭРп/п = СРп/п x Эис,

где:

ЭРп/п - эффективность реализации подпрограммы;

СРп/п - степень реализации подпрограммы;

Эис - эффективность использования средств областного бюджета (либо эффективность использования финансовых ресурсов на реализацию подпрограммы).

15. Эффективность реализации подпрограммы признается высокой в случае, если значение ЭРп/п составляет не менее 0, 9.

Эффективность реализации подпрограммы признается средней в случае, если значение ЭРп/п составляет не менее 0, 8.

Эффективность реализации подпрограммы признается удовлетворительной в случае, если значение ЭРп/п составляет не менее 0, 7.

В остальных случаях эффективность реализации подпрограммы признается неудовлетворительной.

VII. Оценка степени достижения целей и решения задач государственной программы

16. Для оценки степени достижения целей и решения задач (далее - степень реализации) программы определяется степень достижения плановых значений каждого показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи государственной программы.

17. Степень достижения планового значения показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи программы, рассчитывается по следующим формулам:

для показателей (индикаторов), желаемой тенденцией развития которых является увеличение значений:

СДгппз = ЗПгпф / ЗПгпп;

для показателей (индикаторов), желаемой тенденцией развития которых является снижение значений:

СДгппз = ЗПгпп / ЗПгпф,

где:

СДгппз - степень достижения планового значения показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи программы;

ЗПгпф - значение показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи программы, фактически достигнутое на конец отчетного периода;

ЗПгпп - плановое значение показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи программы.

18. Степень реализации программы рассчитывается по формуле:

где:

СРгп - степень реализации программы;

СДгппз - степень достижения планового значения показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи программы;

М - число показателей (индикаторов), характеризующих цели и задачи подпрограммы.

При использовании данной формулы, в случае если СДгппз больше 1, значение СДгппз принимается равным 1.

VIII. Оценка эффективности реализации

муниципальной программы

19. Эффективность реализации программы оценивается в зависимости от значений оценки степени реализации муниципальной программы и оценки эффективности реализации входящих в нее подпрограмм по следующей формуле: где:

ЭРгп - эффективность реализации программы;

СРгп - степень реализации программы;

ЭРп/п - эффективность реализации подпрограммы;

kj - коэффициент значимости подпрограммы для достижения целей муниципальной программы; kj определяется по формуле: kj = Фj / Ф, где Фj - объем фактических расходов из областного бюджета (кассового исполнения) на реализацию j-й подпрограммы в отчетном году, Ф - объем фактических расходов из бюджета (кассового исполнения) на реализацию государственной программы;

j - количество подпрограмм.

20. Эффективность реализации государственной программы признается высокой в случае, если значение ЭРгп составляет не менее 0, 90.

Эффективность реализации государственной программы признается средней в случае, если значение ЭРгп составляет не менее 0, 80.

Эффективность реализации государственной программы признается удовлетворительной в случае, если значение ЭРгп составляет не менее 0, 70.

В остальных случаях эффективность реализации государственной программы признается неудовлетворительной.

Подпрограмма 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской

области»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Ответственный исполнитель подпрограммы

Участники подпрограммы

Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области

Не предусмотрены

Программно-целевые инструменты подпрограммы

Не предусмотрены

Цель подпрограммы

Обеспечение организационных, информационных, научно-методических и материально-технических условий для реализации районной программы

Задачи подпрограммы

мониторинг хода реализации и информационное сопровождение районной программы, анализ процессов и результатов с целью своевременности принятия управленческих решений;

продвижение основных идей развития образования для получения поддержки широкой общественности;

укрепление материально-технической базы учреждений, подведомственных управлению образования Администрации Хомутовского района Курской области

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы

Целевыми индикаторами (показателями) подпрограммы являются:

- количество проведенных мероприятий муниципального уровня по распространению результатов районной программы;

- уровень информированности населения о реализации мероприятий по развитию сферы образования в рамках районной программы (по данным опроса) ;

Сроки и этапы реализации подпрограммы

Срок реализации подпрограммы районной программы - 2019 -2024 годы:

1 этап - 2019-2020 годы

2 этап - 2021-2022годы

3 этап - 2023-2024 годы

Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы

Объем финансового обеспечения мероприятий подпрограммы в ценах соответствующих лет составит: 56789942, 11 рубля

По годам реализации:

2016 год - 7445332 рубля;

2017 год - 7521945, 11 рублей;

2018 год - 8210216 рублей;

2019 год - 8420462 рубля;

2020 год - 8587079 рублей;

2021 год - 8302454 рубля;

2022 год - 8302454 рубля

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

Своевременное принятие нормативных правовых актов и подготовка методических рекомендаций, необходимых для реализации мероприятий районной программы;

- наличие системы мониторинга и контроля реализации районной программы;

публикация в СМИ аналитических материалов о процессе и реализации районной программы;

- высокий уровень открытости информации о результатах развития системы образования, в том числе через ежегодную публикацию Публичного доклада о состоянии и развитии системы образования в Хомутовском районе Курской области;

- сокращение доли казенных учреждений, подведомственных Управлению образования Администрации Хомутовского района Курской области, нуждающихся в капитальном ремонте, в современном оборудовании, мебели, транспортных средствах

Характеристика сферы реализации подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области» направлена на существенное повышение качества управления процессами развития системы образования, на вовлечение широкой общественности в реализацию районной программы.

В последние годы в сфере образования Хомутовского района Курской области реализуется большое количество различных мер, направленных на развитие образования.

Это введение новой системы оплаты труда педагогическим работникам; обеспечение условий для введения федеральных государственных стандартов начального и основного общего образования, среднего общего образования;

развитие вариативных форм предоставления услуг дошкольного образования;

развитие системы поддержки талантливых детей;

развитие инклюзивного образования; создание условий для дистанционного обучения школьников (в том числе детей-инвалидов), компьютеризация и информатизация образовательного процесса, проектирование новых моделей повышения квалификации педагогов Хомутовского района, оптимизация сети общеобразовательных учреждений и др.

Информация о принимаемых мерах, результатах и проблемах в сфере образования представляется широкой общественности в средствах массовой информации, в рамках ежегодного Публичного доклада о состоянии и развитии системы образования Хомутовского района, анализа деятельности Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области за истекший год, а также на официальном сайте Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области. Вместе с тем, инновационные изменения, а также проблемы и перспективы развития образования требуют комплексного объективного представления, глубокого анализа. Система мониторинга и контроля реализации районной программы должна обеспечивать высокое качество инструментария, единство подходов, сопоставимость, объективность, технологичность используемых методов, критериев оценки результатов дошкольного, общего, дополнительного образования. В последние годы ведется работа по расширению и качественному обновлению информационно-технологической инфраструктуры в сфере образования, которая нуждается в поддержке и технологическом и методическом обновлении. Потенциал учреждений образования, подведомственных управлению образования был направлен на решение следующих основных задач:

- развитие и укрепление материально-технической базы образовательных учреждений, обучение с использованием современной учебно-материальной базы;

- создание социальных и организационно-педагогических условий для реализации в полном объеме прав граждан на образование.

В результате произошедших социально-экономических перемен изменился количественный и качественный состав образовательных организаций, подведомственных Управлению образования Администрации Хомутовского района.

За последние годы проведена большая работа по укреплению материально-технической базы учреждений образования, подведомственных Управлению образования Администрации Хомутовского района. Значительно улучшены условия содержания детей в учреждениях дошкольного, начального, основного, среднего и дополнительного образования.

Во всех образовательных организациях ежегодно проводятся текущие и косметические ремонты, выполняются работы по устранению предписаний органов Пожнадзора и Роспотребнадзора. Принимаются меры для максимального охвата учащихся различными формами отдыха, предусмотрен в приоритетном порядке отдых детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов, детей из многодетных и неполных семей, детей безработных граждан, учащихся, состоящих на профилактическом учете в ПДН, КДН и ЗП района.

Создаются условия для обеспечения безопасности жизни и здоровья детей, предупреждение детского травматизма, безопасности дорожного движения в период каникул, особое внимание уделяется организации полноценного питания детей, соблюдению требований противопожарной безопасности, санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации работы лагерей.

Организовывается своевременное проведение медицинских осмотров педагогических работников, направляемых для работы в лагеря с дневным пребыванием детей, районный детский оздоровительный лагерь, походы и экскурсии, организуемые общеобразовательными организациями.

Обеспечиваются установленные меры безопасности при организации перевозок детей к местам отдыха и обратно с учетом дальности перевозок и времени суток, а также в период пребывания детей в организациях отдыха и оздоровления. Принимаются меры по улучшению содержания форм воспитательной работы с детьми.

В районе в период летней оздоровительной компании на базе 2 школ ежегодно функционируют лагеря с дневным пребыванием. В течение всего летнего периода были созданы благоприятные условия для отдыха детей, способствующие развитию творческих способностей и интересов детей, безопасные для их жизни и здоровья. Обеспечен подбор квалифицированного педагогического и медицинского персонала и проведение инструктажа с педагогическим и техническим персоналом лагерей с дневным пребыванием. Директорами учреждений образования района при разработке мероприятий, особое внимание уделялось детям и подросткам, оказавшимся в инспекции по делам несовершеннолетних, КДН и ЗП при Администрации района.

Вместе с тем, следует отметить, ряд проблем и негативных тенденций, сложившихся за последние годы в системе образования района:

- в связи с переходом общеобразовательных организаций на федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения и в целях повышения качества преподавания необходимо современное оснащение техническими средствами, оборудованием, методическими и наглядными пособиями общеобразовательных организаций.

Кроме этого, применение программно-целевого метода позволит избежать таких негативных последствий и рисков, как:

- приостановка деятельности образовательной организации в связи с неисполнением предписаний надзорных органов (Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Государственный противопожарный надзор);

- невозможность обеспечить безопасные условия проведения образовательного процесса, сохранение жизни и здоровья учащихся;

- возникновение аварий при эксплуатации инженерных коммуникаций и оборудования.

Направленность на модернизацию муниципальной системы образования ставит ряд задач, решение которых возможно только при поддержке в рамках целевой программы, являющейся эффективным инструментом комплексного решения проблем казенных учреждений образования, подведомственных Управлению образования Администрации Хомутовского района Курской области.

1.2. Приоритеты реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы, сроков и контрольных этапов реализации подпрограммы.

В соответствии с приоритетами стратегических документов и основными приоритетами районной программы определены приоритетные задачи в сфере реализации подпрограммы 1.

Приоритетами реализации подпрограммы 1 являются:

обеспечение вовлечения профессиональных групп и широкой общественности в поддержку идей и реализацию мероприятий районной программы;

создание системы управления реализацией районной программы, обеспечивающей эффективное использование общественных ресурсов.

Цель и задачи подпрограммы 1

Целью подпрограммы 1 -Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области» является обеспечение организационных, информационных, научно-методических и материально-технических условий для реализации районной программы.

Задачи подпрограммы:

- мониторинг хода реализации и информационное сопровождение муниципальной программы, анализ процессов и результатов с целью своевременности принятия управленческих решений;

- продвижение основных идей развития образования для получения поддержки и вовлечения широкой общественности;

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 1

Материалы, разработанные в рамках районной программы, должны быть доступны населению и, в первую очередь, доступны для использования руководителями и работниками системы образования.

Количество проведенных мероприятий муниципального уровня по распространению результатов районной программы отражает заинтересованность системы образования и ее руководства в открытом обсуждении результатов образования с общественностью.

Включение общественности в обсуждение результатов образования обеспечивает легитимность мер, реализуемых в рамках программы, и повышает их эффективность, так как включает в процесс не только работников системы образования, но и представителей общественности.

Уровень информированности населения о реализации мероприятий по развитию сферы образования в рамках районной программы (по данным опроса характеризует информированность населения о реализации районной программы, в том числе о мероприятиях по модернизации дошкольного, общего образования, об изменениях, происходящих в сфере образования и их влиянии на доступность качественных услуг населению на всех уровнях образования.

Показатель определяется на основании социологических обследований. Уровень информированности населения непосредственно связан с доступностью информации о реализации районной программы, представлением ежегодного Публичного доклада о состоянии и развитии системы образования в Хомутовском районе, проведением публичных мероприятий по результатам реализации районной программы.

В результате реализации подпрограммы 1 будет обеспечено:

своевременное принятие нормативных правовых актов и подготовка методических рекомендаций, необходимых для реализации мероприятий районной программы;

наличие системы мониторинга и контроля реализации районной программы;

публикация в СМИ аналитических материалов о ходе и результатах реализации районной программы;

высокий уровень открытости информации о результатах развития муниципальной системы образования, в том числе через ежегодную публикацию Публичного доклада о состоянии и развитии системы образования в Хомутовском районе;

Сроки и этапы реализации подпрограммы

Продолжится работа по разработке научно-методического обеспечения мероприятий районной программы и нормативных правовых актов.

Информирование общественности о реализации мероприятий районной программы и о состоянии системы образования в Хомутовском районе и отдельных ее направлений будет осуществляться на регулярной основе. Система информационного сопровождения реализуемых мероприятий муниципальной программы и осуществляемых в сфере образования изменений станет базой для получения объективной и оперативной информации о развитии муниципальной системы образования и принятия соответствующих управленческих решений.

Будет обеспечено ежегодное издание Публичного доклада о состоянии и развитии системы образования в Хомутовском районе.

1.3. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 1

В рамках основных мероприятий подпрограммы 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области» будут реализованы меры по нормативному правовому, научно-методическому и методологическому обеспечению развития муниципальной системы образования, а также мероприятия по эффективному информационному обеспечению районной программы. Ответственным исполнителем основного мероприятия является Управление образования Администрации Хомутовского района. В рамках этого основного мероприятия будет осуществляться научно-методическое и организационно-аналитическое сопровождение, мониторинг реализации районной программы и ее отдельных направлений или мер.

С целью обеспечения контроля и оценки эффективности реализации муниципальной программы будет разработан мониторинг реализации программы, обеспечено аналитическое сопровождение ее мероприятий.

Результаты развития муниципального образования будут представляться, обсуждаться на районных конференциях, выставках, семинарах, посвященных актуальным вопросам развития системы образования в Хомутовском районе.

С целью нормативного правового обеспечения реализации муниципальной программы и развития образования в целом в рамках основного мероприятия будет обеспечена разработка, обсуждение проектов нормативных правовых актов. Будет продолжена ежегодная практика подготовки и издания публичного доклада о состоянии и развитии образования в Хомутовском районе, будут публиковаться в СМИ аналитические и информационные материалы о ходе и результатах реализации районной программы. Все это обеспечит высокий уровень открытости информации о результатах развития муниципальной системы образования и общественную поддержку идей районной программы. Ответственным исполнителем основного мероприятия является Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области.

1.4. Характеристика мер правового регулирования в рамках

подпрограммы

Меры государственного регулирования в рамках подпрограммы не предусмотрены.

Перечень планируемых к разработке нормативных правовых актов представлен в приложении №3 к районной программе.

Меры правового регулирования, направленные на обеспечение реализации мероприятий подпрограммы 1 районной программы, связаны с разработкой правовых актов по осуществлению стратегического планирования развития муниципальной системы образования.

1.5. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий

Оказание муниципальными учреждениями муниципальных услуг (работ) в рамках муниципальных заданий не предусмотрено.

1.6. Характеристика основных мероприятий

Участие муниципальных образований в разработке и реализации подпрограммы не предусмотрено.

1.7. Участие организаций в реализации подпрограммы

Участие организаций в реализации подпрограммы не предусмотрено.

1.8. Анализ рисков реализации подпрограммы

Финансовые риски связаны с недофинансированием подпрограммы, а также необходимо дополнительное финансирование отдельных мероприятий. Социально-экономические последствия реализации муниципальной программы должны быть ясны и понятны образовательному сообществу, обществу в целом. В противном случае может возникнуть безразличие, а в крайнем случае, - неприятие и негативное отношение граждан как к самой районной программе, так и к отдельным ее элементам.

Это приведет к тому, что результаты муниципальной программы окажутся невостребованными.

Одним из рисков реализации муниципальной программы является неоднозначное понимание субъектами, участвующими в мониторинге, критериально - оценочной базы, вследствие чего возможно получение недостоверных результатов.

Использование информационно-коммуникационных технологий, электронных и иных ресурсов, необходимых для централизованного размещения всех материалов, разработанных в рамках районной программы, останется эпизодическим, не будет сформирована система своевременного, адекватного и объективного информационного сопровождения процесса реализации муниципальной программы.

Важнейшими факторами снижения этих рисков являются своевременная разъяснительная работа среди педагогического сообщества, населения, информирование о целях, задачах и ходе реализации районной программы; создание эффективной системы анализа, реализации качественного мониторинга финансируемых в рамках муниципальной программы мероприятий, внедрение эффективной системы информационного обеспечения о результатах развития муниципальной системы образования.

Нормативные риски. Несвоевременность принятия нормативных правовых актов, методических рекомендаций может являться риском не реализации или несвоевременной реализации мероприятий муниципальной программы.

Подпрограмма 2 «Развитие дошкольного и общего образования детей» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

ПАСПОРТ

Подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования детей» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Ответственный

исполнитель

подпрограммы

Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области

Участники

подпрограммы

Не предусмотрены

Программно-целевые

инструменты

Не предусмотрены

Цель подпрограммы

Развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного, общего, дополнительного образования детей;

модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации.

Задачи подпрограммы

Обеспечение высокого качества реализации образовательных программ, независимо от места жительства, состояния здоровья обучающихся, социального положения и доходов семей;

- формирование образовательной сети, обеспечивающей равный доступ к получению качественных услуг дошкольного образования;

- разработка эффективных моделей педагогического сопровождения талантливых детей, детей с ОВЗ с целью их оптимальной социальной адаптации и интеграции в общество;

- внедрение современной системы поддержки детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, школ и педагогов, обучающих сложные категории обучающихся (детей в ТЖС, детей - сирот, детей с ОВЗ, детей - мигрантов) ;

- модернизация образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;

- становление единого образовательного пространства на основе муниципального центра дистанционного образования и центров дистанционного образования в базовых общеобразовательных организаций района;

- формирование территориальных образовательных сетей, обеспечивающих доступность образовательных услуг, в том числе за счет развития парка школьных автобусов;

- развитие школьной инфраструктуры, обеспечивающей выполнение требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, занятиям физкультурой и спортом, качественному питанию, в том числе за счет улучшения оснащенности общеобразовательных организаций спортивным оборудованием, оборудованием для школьных столовых, а также проведение капитального ремонта и реконструкции общеобразовательных организаций;

- качественное обновление кадрового состава системы образования посредством создания персонифицированной системы повышения квалификации, профессиональной переподготовки, развития механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному совершенствованию, закрепления молодых кадров педагогов и руководителей школ;

- создание условий для 100-процентного охвата горячим питанием учащихся во всех общеобразовательных организациях района и обеспечения бесплатным горячим питанием отдельных категорий учащихся общеобразовательных организаций (малоимущих и (или) многодетных семей, учащихся с ограниченными возможностями здоровья обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях), а также учащихся по образовательным программам начального общего образования;

- внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучение и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствования методов обучения предметной области «Технология»;

- создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье;

- создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;

- создание (обновление) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и посёлке городского типа для формирования у учащихся современных технологических и гуманитарных навыков.

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход в Хомутовском районе, человек;

- обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, находящихся в очереди на получение дошкольного образования в текущем году), проценты;

- удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования, проценты;

- доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций, проценты;

- доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций, проценты;

- доля образовательных организаций, в которых созданы условия для получения детьми-инвалидами качественного образования, в общем количестве образовательных организаций, проценты;

- доля выпускников-инвалидов 9-х и 11-х классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников-инвалидов, проценты;

- доля детей-инвалидов в возрасте от 1, 5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, от общей численности детей-инвалидов данного возраста, проценты;

- доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования, от общей численности детей-инвалидов школьного возраста, проценты;

- доля общеобразовательных организаций, в которых организовано инклюзивное обучение детей с ОВЗ по месту жительства семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, в общей численности образовательных организаций, проценты;

- доля детей с ОВЗ, обучающихся по адаптированным общеобразовательным программам детей, в общей численности детей, получивших соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, проценты;

- количество общеобразовательных организаций, внедривших целевую модель цифровой образовательной среды, утверждаемую Министерством просвещения Российской Федерации, в отчетном финансовом году,

- доля образовательных организаций, расположенных на территории Хомутовского района, обеспеченных интернет-соединением со скоростью соединения не менее 50 Мб/с,

единицы, а также гарантированным интернет-трафиком, проценты;

- доля образовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды, реализующих образовательные программы общего образования, проценты;

- доля обучающихся, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения (персональная траектория обучения) с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды (федеральных цифровых платформ, информационных систем и ресурсов), между которыми обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе учащихся по указанным программам, проценты;

доля образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды (федеральных цифровых платформ, информационных систем и ресурсов), между которыми обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе образовательных организаций, по программам общего образования и дополнительного образования детей, проценты;

- доля учащихся общего образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды (федеральные цифровые платформы, информационные системы и ресурсы) для «горизонтального» обучения и неформального образования, проценты;

- доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»), проценты;

- удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций, проценты;

- удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций, проценты; - удельный вес численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего образования детей, проценты;

- доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании, проценты;

- реструктуризация сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности, единицы;

- обеспечение муниципальных общеобразовательных учреждений автобусами, соответствующими ГОСТ Р 51160-98, для подвоза обучающихся к месту учебы и обратно к месту проживания, единицы;

- количество автобусов для осуществления перевозок обучающихся муниципальных (государственных) общеобразовательных учреждений, единицы;

- численность обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций Хомутовского района, которым организован подвоз школьными автобусами к месту обучения и обратно, человек;

- доля педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами, в общей численности педагогических работников и руководителей, проценты;

- доля учителей и руководителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами среднего общего образования, в общей численности учителей старшей школы, проценты;

- доля учащихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также учащихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях, охваченных питанием (горячим питанием, а в период освоения образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий - продуктовым набором или денежной компенсацией), к общей численности указанной категории обучающихся, проценты;

- доля пищеблоков школьных столовых муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих санитарным нормам, проценты;

- сокращение доли зданий муниципальных образовательных организаций, требующих капитального ремонта, проценты;

- доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших меры социальной поддержки, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление мер социальной поддержки, проценты;

- численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника, человек; - численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования, человек;

- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования Хомутовского района, проценты;

- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в Курской области, проценты;

- количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, в которых отремонтированы спортивные залы (с нарастающим итогом с 2020 года), единицы;

- увеличение доли учащихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (по каждому уровню общего образования), за исключением дошкольного, проценты;

- увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятий физической культурой и спортом, единицы;

- количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием, единицы;

- количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, в которых создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в отчетном финансовом году, единицы;

- число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей, единиц нарастающим итогом 2018 году;

- численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно - научного гуманитарного профилей, нарастанием к итогу 2018 года, человек;

- доля общеобразовательных учреждений, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, проценты;

- численность детей, осваивающих предметную область «Технология» по обновленным образовательным программам общего образования и на обновленной материально-технической базе, от общего числа детей указанной категории, человек;

- доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших ежемесячное денежной вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников данной категории, проценты;

Сроки и этапы реализации подпрограммы

- доля обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству учащихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, проценты.

Срок реализации подпрограммы:

1 этап - 2020-2021 годы

2 этап - 2022-2023 годы

3 этап - 2024 год

Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы

Общий объем финансирования на реализацию подпрограммы составляет - 1152456202, 75 рублей, в том числе по годам:

2016 год - 147219434 рубля;

2017 год - 152713589, 75 рублей;

2018 год - 170095910 рублей;

2019 год - 186221153 рубля;

2020 год - 178155396 рублей;

2021 год - 155098355 рублей;

2022 год - 162952365 рублей

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

В рамках подпрограммы будут достигнуты следующие результаты:

обеспечение 100% охвата детей в возрасте от 3 до 7 услугами дошкольного образования;

обеспечение современными условиями предоставления дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования всех детей, посещающих дошкольные образовательные организации;

повышение качества общего образования, распространение модели успешной социализации детей;

обеспечение деятельности учреждений, подведомственных Управлению образования Администрации Хомутовского района Курской области;

обеспечение государственных гарантий общедоступности общего образования;

упорядочение подвоза учащихся сельской местности в общеобразовательные организации и уменьшение рисков при их перевозке;

предоставление детям-инвалидам возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного, интегрированного или инклюзивного образования;

создание условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;

укрепление учебно-материальной базы общеобразовательных организаций;

реализация современных образовательных программ, обеспечивающих достижение образовательных результатов, необходимых для успешной социализации и профессиональной деятельности в современной экономике;

увеличение количества учащихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также учащихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях, охваченных питанием (горячим питанием, а в период освоения образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий - продуктовым набором или денежной компенсацией;

- увеличение количества пищеблоков школьных столовых, соответствующих нормам СанПиН;

увеличение количества квалифицированных кадров, осуществляющих питание обучающихся путем создания стажировочной площадки на базе МКОУ «Хомутовская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением английского языка».

- обеспечение 100% учащихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству учащихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях.

2.1. Характеристика текущего состояния дошкольного, общего образования детей, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Система образования Хомутовского района - неотъемлемая часть образовательного пространства Курской области, поэтому стратегия и направления ее развития определяются задачами социально-экономического развития района. В течение последних лет развитие системы образования Хомутовского района осуществлялось в рамках следующих направлений:

- формирование современной инфраструктуры образования (реструктуризация сети образовательных организаций, улучшение материально-технической базы, создание комфортной и безопасной образовательной среды) ;

- обновление содержания образования и внедрение современных образовательных технологий (переход на федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, организация профильного обучения, внедрение технологий дистанционного обучения) ;

- развитие кадрового потенциала отрасли образования (модернизация системы повышения квалификации, совершенствование порядка аттестации педагогических кадров, повышение заработной платы, реализация мер социальной поддержки).

По каждому из направлений в системе образования Хомутовского района за указанный период произошли устойчивые изменения, складывающиеся в целостную положительную динамику развития системы.

Масштаб сферы дошкольного, общего образования детей и доступность образовательных услуг.

В Хомутовском районе в настоящее время действуют 2 организации дошкольного образования: Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Хомутовский детский сад №1 «Колокольчик» Хомутовского района Курской области, Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Калиновский детский сад «Калинка» Хомутовского района Курской области, 6 общеобразовательных организаций с 5 филиалами. Сеть муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности Хомутовского района, представлена 5 школами. Анализ структуры сети общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, свидетельствует, что наполняемость классов в сельских школах 4 человека, количество учеников, приходящихся на 1 учителя в сельской местности - 3.

Дошкольное образовательное учреждение посещают 193 ребёнка, в общеобразовательных школах численность обучающихся составляет 752 человека, в том числе 305 человек (40, 6, %) обучается в сельской местности. В Хомутовском районе зарегистрировано 63 ребёнка школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья. В общеобразовательных классах обучаются 7 детей-инвалидов.

Определяющее влияние на развитие дошкольного, общего образования оказывают демографические тенденции. Сложившаяся демографическая ситуация в Хомутовском районе положительно сказывается на увеличении контингента в детских садах. В то же время проблема остается в сельских общеобразовательных организациях.

На территории Хомутовского района Курской области проживает преимущественно сельское население.

Дошкольное образование

В настоящее время в Хомутовском районе различными формами дошкольного образования охвачено более 193 ребёнка от 2 до 7 лет.

В муниципальных детских садах функционируют 9 групп: из них 2 раннего возраста. В последние годы проблема увеличения охвата детей дошкольным образованием решалась путем реализации комплекса мероприятий: капитальный ремонт детского сада «Колокольчик», развитие различных форм дошкольного образования. Все проводимые мероприятия позволили выполнить Указ Президента Российской Федерации и ликвидировать текущую очередность детей в возрасте от 3 до 7 лет в детские сады, нуждающихся в предоставлении места в дошкольной образовательной организации в 2020 году, а также снизить очередность детей, поставленных на учет для предоставления места в дошкольных образовательных организациях, в возрасте от 1, 5 до 3 лет. По состоянию на 31.08.2020 актуальный спрос в системе электронной очереди детей в возрасте от 3 до 7 лет, нуждающихся в предоставлении места в дошкольной организации, отсутствует. Рост показателей рождаемости определяет рост численности детей, состоящих на учете для предоставления места в дошкольных образовательных организациях. В числе приоритетных задач развития дошкольного образования - организация разнообразных форм дошкольного образования.

Общее образование

С целью обеспечения равенства доступа к качественному образованию независимо от места жительства в последние годы в Хомутовском районе проведена модернизация сети общеобразовательных организаций. Созданы базовые школы, имеющие современную учебную и материально-техническую базу, обеспечивающие транспортную доставку детей из близлежащих населенных пунктов, оснащенные телекоммуникационным и компьютерным оборудованием для реализации программ дистанционного обучения.

Позитивные мероприятия по реструктуризации школ позволили сбалансировать кадровые ресурсы, снизить долю неэффективных расходов в сфере образования, обеспечить доступность качественного образования. Высвобождающиеся от реструктуризации средства направляются на дальнейшее развитие базовых школ, где обучаются дети из отдаленных сельских территорий.

Благодаря реализации областной целевой программы «Школьный автобус», стартовавшей в 2006 году, в районе имеется 11 школьных автобусов, что позволяет подвозить к месту учебы и обратно 155 учащихся по 11 маршрутам. При этом в условиях продолжающегося сокращения численности населения в небольших селах сохраняется проблема организации образовательного процесса в «малокомплектных» школах в соответствии с современными требованиями. Обновление сетей социального обслуживания (учреждения образования, здравоохранения, культуры и спорта), спроектированных и построенных в советское время, отстает от изменившихся параметров расселения. При такой численности населения в огромном сегменте населенных пунктов крайне сложно организовать нормальное функционирование учреждений социально-культурной сферы.

Актуальной задачей последних лет стал поиск эффективных инструментов обеспечения доступности качественных образовательных услуг для особых групп детей в сфере образования и социализации (дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, одаренные дети).

В районе проводится целенаправленная работа по созданию оптимального образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья. Интегрированное (инклюзивное) обучение способствует решению проблем их социальной адаптации и интеграции в общество, и, кроме того, формированию толерантного отношения других школьников и их родителей к проблемам инвалидов. В образовательных организациях проводится работа по созданию универсальной безбарьерной среды, оснащению учреждений специальным, в том числе учебным, реабилитационным, компьютерным оборудованием. С целью обеспечения гарантии доступного образования детей с ОВЗ и инвалидностью в образовательных организациях введен федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования, обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Разработан и утвержден План действий по обеспечению реализации федеральных государственных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья. В последние годы расширился спектр инструментов выявления и поддержки одаренных детей и молодежи (система олимпиад и конкурсов, премии талантливой молодежи, очно-заочные и заочные школы при ведущих университетах). В районе проводится работа с одаренными детьми, которая осуществляется в соответствии с Постановлением Губернатора Курской области «О развитии системы работы с одаренными детьми».

Качество образования

С 2009 года единый государственный экзамен стал основной формой проведения государственной итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений Хомутовского района. В 2020 году ЕГЭ сдавали 37 обучающихся. Средний балл по русскому языку 66, 2 и математике составил 47, 37 балла. Отмечается положительная динамика результатов единого государственного экзамена по русскому языку и математике (обязательным предметам). Доля выпускников сельских общеобразовательных учреждений, поступивших в вузы, в течение четырех последних лет выросла, что свидетельствует о повышении гарантий доступности высшего образования всем учащимся Хомутовского района.

Кадры сферы дошкольного, общего образования детей

Численность педагогических работников дошкольного, общего образования детей составляет:

дошкольных организациях - 13 человек;

общеобразовательных учреждениях - 219 человек

Отношение численности воспитанников дошкольных образовательныхорганизаций в расчете на 1 педагогического работника в 2019 году составило 9, 7.

Отношение численности учащихся общеобразовательных организациях в расчете на 1 педагогического работника в 2019 году составило 4, 5 учащихся: село 3 учащихся, пгт - 6, 2учащихся. Мониторинговые исследования проблемы кадрового обеспечения муниципальной системы образования позволяют говорить о том, что кадровая ситуация в отрасли характеризуется стабильностью. Образовательные учреждения, в основном, укомплектованы педагогическими кадрами. Основной состав работающих в системе образования - женщины (82, 0%).В районе ведется работа по созданию и обновлению муниципальных резервов управленческих кадров, в том числе, руководителей системы образования, в целях улучшения результатов их профессиональной деятельности. Важным фактором, определяющим динамику обновления кадрового корпуса, является уровень заработной платы педагогов. В районе отрабатываются способы (методики, технологии) формирования фонда оплаты труда педагогических работников. Данная проблема решается с учётом нормативов подушевого финансирования. Они учитывают специфику образовательных учреждений, что имеет особое значение для малокомплектных сельских школ. Приоритетом модернизации общего образования в последние годы стало обновление профессиональных компетенций и повышение уровня подготовки управленческого и педагогического корпуса.

В этой сфере на муниципальном уровне реализован комплекс мер: введена новая система оплаты труда, стимулирующая качество результатов деятельности педагогов и мотивацию профессионального развития, утверждены современные квалификационные требования к педагогическим работникам и правила аттестации, реализованы масштабные программы повышения квалификации, в том числе на базе созданной сети стажировочных площадок. В целях поощрения лучших учителей ежегодно осуществляются выплаты премий.

Приведенные выше данные свидетельствуют о том, что кадровый вопрос остается одним из актуальных в сфере образования. В связи с этим предстоит организовать профессиональную переподготовку той части педагогических работников, которые не имеют соответствующей специальной подготовки. Большая часть педагогических работников повышает квалификацию раз в 4-5 лет. В настоящее время, когда постоянно идет обновление всех компонентов образовательной системы, ситуацию необходимо менять за счет развития модульно-накопительной системы повышения квалификации и организации внутришкольных систем повышения квалификации.

Общеобразовательные организации Хомутовского района активно включаются в реализацию регионального проекта национального проекта «Образование». В 2020 году школы района принимают участие в реализации следующих направлений: «Цифровая образовательная среда», «Успех каждого ребенка», «Современная школа»

Инфраструктура сферы дошкольного, общего

образования детей

В последние годы в районе реализован комплекс проектов и программ, решающих задачи развития инфраструктуры общего образования детей: ПНПО, ФЦП «Развитие образования», Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», региональные целевые программы «Развитие государственного стандарта общего образования в общеобразовательных учреждениях Курской области», «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи», «Патриотическое воспитание граждан в Курской области». В результате реализации проектов и программ существенно обновлена инфраструктура общего образования. Выделение средств на улучшение материально-технической базы образовательных организаций, на закупку оборудования способствовало росту численности обучающихся в современных условиях. Были пополнены фонды школьных библиотек, обеспечены учебниками все учащиеся. За годы реализации проекта по модернизации общего образования улучшена учебно-материальная база 6 общеобразовательных организаций. Учреждения получили современное спортивное оборудование, что позволило улучшить условия для занятий физической культурой и спортом, в общеобразовательных учреждениях повысилось качество преподавания уроков физкультуры, в том числе, в условиях введения 3-го часа физической культуры.

Горячее питание организовано во всех муниципальных общеобразовательных организациях с охватом 100% учащихся. Школьные столовые оснащены необходимым технологическим и холодильным оборудованием. Наблюдается увеличение количество обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций из льготной категории, которые получают бесплатное горячее питание. Охват такой категории детей бесплатным горячим питанием увеличен за 5 лет почти в 2 раза. Общеобразовательные организации района имеют пищеблоки, соответствующие санитарным нормам и правилам, что составляет 100%. Кабинеты базовых школ оснащены современной техникой, мультимедийным оборудованием для проведения обучения с использованием электронных образовательных ресурсов. Обновление содержания и технологий образования в соответствии с задачами опережающего развития невозможно без формирования высокотехнологичной образовательной среды. В рамках реализации ПНПО школы подключены к сети Интернет. Скорость подключения последовательно увеличивается, однако во многих территориях ее уровень не отвечает потребностям активного использования электронных образовательных ресурсов. В целях создания условий для дистанционного обучения школьников в районе функционирует центр дистанционного обучения (на базе МКОУ «Хомутовская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением английского языка) с подключением 2-х базовых школ (МКОУ «Калиновская средняя общеобразовательная школа», МКОУ «Ольховская средняя общеобразовательная школа». Обучение ведется на комплексной информационно-образовательной платформе для дистанционного обучения с использованием интернет-технологий и электронных образовательных ресурсов для общеобразовательных организаций.

За годы реализации проекта по модернизации общего образования компьютерный парк общеобразовательных учреждений увеличился.Вместе с тем продолжает сохраняться дифференциация по ключевым показателям, характеризующим уровень развития образовательной инфраструктуры. Сегодня школьники в районе имеют разные возможности доступа к современным кабинетам, библиотекам, спортивным залам.

Таким образом, несмотря на значительный прогресс по показателям доступности и качества образования, развития образовательной инфраструктуры на текущий момент в сфере дошкольного, общего образования детей остаются следующие острые проблемы, требующие решения:

дефицит мест в дошкольном образовательном учреждении в условиях роста численности детского населения;

недостаточный объем предложения услуг для детей по сопровождению раннего развития детей (от 0 до 3-х лет) ;

невысокие темпы обновления состава и компетенций педагогических кадров;

недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в программах дистанционного и инклюзивного образования, психолого-медико-социального сопровождения;

высокая степень износа технологического оборудования школьных пищеблоков, не позволяющая достигнуть необходимых санитарных и

технологических показателей;

нехватка квалифицированных кадров для работы в школьных столовых;

недостаточные темпы обновления системы воспитания;

низкий уровень вовлеченности детей в неформальное (вне рамок организаций дополнительного образования детей) и информальное (медиа, интернет) образование.

Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к возникновению следующих рисков:

ограничение доступа к качественным услугам дошкольного, общего образования детей в районе;

2.2. Приоритеты муниципальной политики района в сфере дошкольного, общего образования детей на период до 2024 года: цели, задачи, показатели (индикаторы), результаты, сроки и этапы реализации подпрограммы

В настоящее время продолжается целенаправленная работа по модернизации отрасли образования. Стратегической целью проекта в районе является обеспечение позитивной динамики выполнения ведущих ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», развитие и внедрение современных моделей успешной социализации детей,

внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

Для решения названной стратегической цели определен комплекс задач:

повышение заработной платы учителей, доведение ее до уровня средней в экономике региона;

поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;

качественное обновление кадрового состава муниципальной системы образования;

оснащение общеобразовательных учреждений современным учебно-лабораторным, учебно-производственным, спортивным и компьютерным оборудованием, пополнение фондов школьных библиотек и др.

Основным направлением муниципальной политики в сфере дошкольного, общего образования на период реализации программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области» является создание новой модели образования, ориентированной на потребителей образовательных услуг в соответствии с вызовами социального, культурного, экономического развития. Современная модель образования будет служить обеспечению доступа к качественному образованию, обновлению его технологий, успешной социализации подрастающего поколения, формированию компетенций инновационной деятельности.

В системе общего образования Хомутовского района будут происходить принципиальные изменения в следующих направлениях:

- создание условий, обеспечивающих доступность и высокое качество услуг общего образования, независимо от места жительства, состояния здоровья обучающихся, социально-экономического статуса семьи;

- обеспечение соответствия качества образовательных результатов социальным и личностным ожиданиям, мировым стандартам, перспективным потребностям экономики, требованиям информационного общества;

- обеспечение инновационного характера базового образования за счет обновления структуры сети образовательных организациях района в соответствии с задачами инновационного развития и механизмов финансирования образовательных учреждений;

- создание условий для развития современной компетентно-ориентированной персонифицированной региональной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров, предусматривающей поддержку потребителей услуг непрерывного профессионального образования и организаций, предоставляющих качественные услуги непрерывного профессионального образования.

- внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучение и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствования методов обучения предметной области «Технология».

- создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье.

- создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

- создание условий для 100-процентного охвата питанием (горячим питанием, а в период освоения образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий-продуктовым набором или денежной компенсацией) учащихся из малоимущих и (или) многодетных семей, учащихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях, а также организации бесплатного горячего питания учащихся, получающих начальное общее образовании (100%).

Реализация поставленных целей и задач развития общего образования Хомутовского района будет способствовать достижению следующих результатов:

За годы реализации программы школьники Хомутовского района будут обучаться в условиях, отвечающих современным требованиям к осуществлению образовательного процесса.

Важнейшим приоритетом на данном этапе развития образования является обеспечение доступности дошкольного образования. Необходимо ликвидировать очереди на зачисление детей в дошкольные образовательные учреждения. В общем образовании приоритетом реализации программы является завершение модернизации инфраструктуры, направленной на обеспечение во всех школах Хомутовского района современных условий обучения. Данная задача должна быть решена как за счет мероприятий по реконструкции и ремонту зданий, закупке современного оборудования, так и путем реализации муниципальных программ формирования эффективных территориальных сетей образования и социализации, предусматривающих развитие системы дистанционного обучения.

Наряду с созданием базовых условий обучения, должна последовательно разворачиваться работа по формированию в школах современной информационной среды для преподавания (высокоскоростной доступ к сети Интернет, цифровые образовательные ресурсы нового поколения, современное экспериментальное оборудование) и управления (электронный документооборот).

Должен быть обеспечен переход к качественно новому уровню индивидуализации образования через реализацию учебных траекторий в образовательных организациях всех форм собственности и их сетях, в формах семейного образования, самообразования. Это потребует выхода на новый уровень развития дистанционного образования, распространение тьюторства и информационно-консультационных сервисов (навигаторов).

К 2020 году будет осуществлено два выпуска учащихся начальной школы, занимающихся по ФГОС НОО и один выпуск учащихся основной школы, обучающихся по ФГОС ООО. Это даст возможности выявить ряд проблем, возникающих в процессе реализации ФГОС НОО и ООО.

С 1 сентября 2020 года в школах района начнётся реализация федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Введение ФГОС будет способствовать увеличению учащихся 10-11-х классов общеобразовательных учреждений по программам профильного изучения учебных предметов и освоения образовательной программы с использованием форм сетевого и дистанционного образования. Необходимо обеспечить комплексное сопровождение введения ФГОС общего образования, задающего принципиально новые требования к образовательным результатам. Переход на новые ФГОС открывает возможности для распространения деятельностных (проектных, исследовательских) методов, позволяющих поддерживать у школьников интерес к учению на всем протяжении обучения, формирующих инициативность, самостоятельность, способность к сотрудничеству. Параллельно введению ФГОС следует продолжить работу по поиску, разработке и распространению новых эффективных средств и форм организации образовательного процесса на базе школ - инновационных площадок и их сетей. Сохранение и укрепление здоровья нации, прежде всего, подрастающего поколения, рассматривается в качестве приоритета государственной политики на муниципальном уровне.

Ведущий фактор в формировании здоровья подрастающего поколения - рациональное, качественное и сбалансированное питание. Организация питания учащихся в общеобразовательных организациях района является важной задачей всех участников образовательных отношений Хомутовского района. Решение задачи обновления состава и компетенций педагогических кадров предполагает доведение среднего уровня заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций до средней заработной платы в сфере общего образования района, развитие механизмов привлечения на работу в организации общего образования лучших выпускников вузов и талантливых специалистов. Меры по решению данной задачи предусматривают также введение стандартов профессиональной деятельности для педагогов и руководителей образовательных организаций и основанных на данных стандартах систем оплаты труда и аттестации, формирование новых моделей педагогической карьеры и сопровождения профессионального развития. Для внедрения эффективных механизмов организации непрерывного профессионального образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров, обеспечивающих возможность формирования индивидуальной образовательной траектории для профессионального, карьерного и личностного роста, предполагается увеличить количество учителей, прошедших повышение квалификации и переподготовку для работы в соответствии с федеральными образовательными стандартами до 100%; осуществить переквалификацию и переподготовку кадров сельских общеобразовательных организаций, подлежащих ликвидации. Планируется завершить оптимизацию сети общеобразовательных организаций: закрытие малоперспективных сельских школ, укрепление сети базовых сельских школ, обеспечивающих высокий уровень знаний для школьников, собирающихся продолжать образование в вузах. Обеспечить сетевое взаимодействие сельских школ с организациями среднего профессионального образования. 100% обучающихся сельских школ будут обеспечены транспортными услугами.

Безусловным приоритетом является переход от административно-командного управления системой образования к «умному» управлению, основанному на доверии и обратной связи. Для этого предусмотрены меры по укреплению академической и организационно-финансовой самостоятельности школ, укреплению участия общественности в управлении образовательными организациями и территориальными сетями, по поддержке инициатив, инноваций и экспериментов. Хорошей должна считаться постоянно развивающаяся, обновляющаяся школа.

Долгосрочная стратегия развития российского образования ориентирована на создание системы сред и сервисов для удовлетворения разнообразных образовательных запросов населения и подрастающего поколения, поддержки самообразования и социализации. Муниципальный проект развития дошкольного, общего образования на период до 2024 года обеспечит следующие конечные общественно-значимые результаты (качество образования):

соответствие качества образовательных результатов учащихся запросам семей, мировым стандартам, перспективным потребностям общества и экономики;

готовность выпускников школ к непрерывному образованию, постоянному совершенствованию, переобучению и самообучению, мобильности, критическому мышлению, разумному риску, умеющих работать самостоятельно и в команде, стремящихся к новому, креативных и предприимчивых, активных инициаторов и производителей инновационных изменений;

одинаково высокое качество общего образования, независимо от места жительства, социально-экономического статуса семьи, состояния здоровья, снижение дифференциации общеобразовательных учреждений по качеству образования, сокращение отставания наименее успешных групп учащихся от наиболее успешных; удовлетворенность населения качеством образовательных услуг.

Целевыми индикаторами (показателями) подпрограммы 2 являются:

Показатель «Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих государственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в Хомутовском районе», человек;

Показатель «Обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, находящихся в очереди на получение дошкольного образования в текущем году)», проценты;

Показатель «Удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования», проценты;

Показатель «Доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций», проценты;

Показатель «Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций», проценты;

Показатель «Доля образовательных организаций, в которых созданы условия для получения детьми-инвалидами качественного образования, в общем количестве образовательных организаций», проценты;

Показатель «Доля выпускников-инвалидов 9-х и 11-х классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников-инвалидов», проценты;

Показатель «Доля детей-инвалидов в возрасте от 1, 5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, от общей численности детей-инвалидов данного возраста», проценты;

Показатель «Доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования, от общей численности детей-инвалидов школьного возраста», проценты;

Показатель «Доля общеобразовательных организаций, в которых организовано инклюзивное обучение детей с ОВЗ по месту жительства семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, в общей численности образовательных организаций», проценты;

Показатель «Доля детей с ОВЗ, обучающихся по адаптированным общеобразовательным программам детей, в общей численности детей, получивших соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии», проценты;

Показатель «Количество общеобразовательных организаций, внедривших целевую модель цифровой образовательной среды, утверждаемую Министерством просвещения Российской Федерации, в отчетном финансовом году», единицы;

Показатель «Доля образовательных организаций, расположенных на территории Курской области, обеспеченных интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком», проценты;

Показатель «Доля образовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды, реализующих образовательные программы общего образования», проценты;

Показатель «Доля обучающихся, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения (персональная траектория обучения) с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды (федеральных цифровых платформ, информационных систем и ресурсов), между которыми обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе обучающихся по указанным программам», проценты;

Показатель «Доля образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды (федеральных цифровых платформ, информационных систем и ресурсов), между которыми обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе образовательных организаций, по программам общего образования и дополнительного образования детей», проценты;

Показатель «Доля обучающихся общего образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды (федеральные цифровые платформы, информационные системы и ресурсы) для «горизонтального» обучения и неформального образования», проценты;

Показатель «Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»)», проценты;

Показатель «Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций», проценты;

Показатель «Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций», проценты;

Показатель «Удельный вес численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего образования детей», проценты;

Показатель «Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании», проценты;

Показатель «Реструктуризация сети общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности», единицы;

Показатель «Обеспечение муниципальных общеобразовательных учреждений автобусами, соответствующими ГОСТ Р 51160-98, для подвоза обучающихся к месту учебы и обратно к месту проживания», единицы;

Показатель «Количество автобусов для осуществления перевозок обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, единицы;

Показатель «Численность учащихся муниципальных общеобразовательных организаций Хомутовского района, которым организован подвоз школьными автобусами к месту обучения и обратно», человек;

Показатель «Доля педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами, в общей численности педагогических работников и руководителей», проценты;

Показатель «Доля учителей и руководителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами среднего общего образования, в общей численности учителей старшей школы», проценты;

Показатель «Доля обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях, охваченных питанием (горячим питанием, а в период освоения образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий-продуктовым набором или денежной компенсацией), к общей численности указанной категории обучающихся», проценты;

Показатель «Доля обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях»

Показатель «Доля пищеблоков школьных столовых муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих санитарным нормам», проценты;

Показатель «Сокращение доли зданий муниципальных образовательных организаций, требующих капитального ремонта», проценты;

Показатель «Доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших меры социальной поддержки, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление мер социальной поддержки», проценты;

Показатель «Численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника», человек;

Показатель «Численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования», человек;

Показатель «Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования Хомутовского района», проценты;

Показатель «Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в Курской области», проценты;

Показатель «Количество общеобразовательных организаций, расположенных в Хомутовском районе, в которых отремонтированы спортивные залы (с нарастающим итогом с 2020 года)», единицы;

Показатель «Увеличение доли учащихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (по каждому уровню общего образования), за исключением дошкольного», проценты;

Показатель «Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятий физической культурой и спортом», единицы;

Показатель «Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием», единицы;

Показатель «Количество общеобразовательных организаций, расположенных в Хомутовском районе, в которых создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в отчетном финансовом году», единицы;

Показатель «Число общеобразовательных организаций, расположенных в Хомутовском районе, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей, единиц нарастающим итогом к 2024 году, единицы;

Показатель «Численность учащихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, нарастающим итогом к 2024 году, человек;

Показатель «Доля общеобразовательных учреждений, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей», проценты;

Показатель «Численность детей, осваивающих предметную область «Технология» по обновленным образовательным программам общего образования и на обновленной материально-технической базе, от общего числа детей указанной категории», человек;

Показатель «Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших ежемесячное денежной вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников данной категории, проценты;

Показатель «Доля учащихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание», человек;

Цели и задачи подпрограммы «Развитие дошкольного, общего образования детей»

Целью подпрограммы является:

Внедрение механизмов формирования и реализации современных моделей дошкольного, общего образования, обеспечивающих равные возможности для получения качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина, развитие и внедрение современных моделей успешной социализации детей.

Задачи:

Обеспечение высокого качества реализации образовательных программ, независимо от места жительства, состояния здоровья учащихся, социального положения и доходов семей;

- формирование образовательной сети, обеспечивающей равный доступ к получению качественных услуг дошкольного образования;

- разработка эффективных моделей педагогического сопровождения талантливых детей, детей с ОВЗ с целью их оптимальной социальной адаптации и интеграции в общество;

- внедрение современной системы поддержки детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, школ и педагогов, обучающих сложные категории обучающихся (детей в ТЖС, детей - сирот, детей с ОВЗ, детей - мигрантов) ;

-модернизация образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;

- становление единого образовательного пространства на основе регионального центра дистанционного образования и центров дистанционного образования в базовых общеобразовательных учреждениях района;

- формирование территориальных образовательных сетей, обеспечивающих доступность образовательных услуг, в том числе за счет развития парка школьных автобусов;

- улучшение оснащенности общеобразовательных учреждений современным учебно-лабораторным, учебно-производственным и компьютерным оборудованием для обеспечения нового качества образовательных результатов;

- развитие школьной инфраструктуры, обеспечивающей выполнение требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, занятиям физкультурой и спортом, качественному питанию;

- качественное обновление кадрового состава системы образования посредством создания персонифицированной системы повышения квалификации, профессиональной переподготовки, развития механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному совершенствованию, закрепления молодых кадров педагогов и руководителей школ;

- создание условий для 100-процентного охвата горячим питанием обучающихся во всех общеобразовательных учреждениях района и обеспечения бесплатным горячим питанием отдельных категорий обучающихся общеобразовательных учреждений.

- внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение учащимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствования методов обучения предметной области «Технология»

- создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье.

- создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

Сроки и этапы реализации подпрограммы

В рамках подпрограммы 2 будут достигнуты следующие результаты:

обеспечен 100% охват детей в возрасте от 3 до 7 услугами дошкольного образования;

обеспечены современные условия предоставления дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования всем детям, посещающим дошкольные образовательные организации;

повышено качество общего образования, распространены модели успешной социализации детей;

обеспечена деятельность учреждений, подведомственных управлению образования Администрации Хомутовского района;

обеспечены государственные гарантии общедоступности общего образования;

упорядочен подвоз учащихся сельской местности в общеобразовательные организации и уменьшены риски при их перевозке;

детям-инвалидам предоставлена возможность освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного, интегрированного или инклюзивного образования;

созданы условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;

укреплена учебно-материальная база общеобразовательных организаций;

реализованы современные образовательные программы, обеспечивающие достижение образовательных результатов, необходимых для успешной социализации и профессиональной деятельности в современной экономике;

создан Центр образования гуманитарного и цифрового профилей («Точка роста») на базе МКОУ «Хомутовская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением английского языка», модель цифровой образовательной среды на базе МКОУ «Калиновской средней общеобразовательной школы»;

увеличено количество учащихся из льготной категории, охваченных горячим питанием.

2.3. Характеристика основных мероприятий подпрограммы

Получение субвенции из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на реализацию основных общеобразовательных и дополнительных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников муниципальных общеобразовательных организаций, расходов на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), его результатом станет создание условий для реализации государственного стандарта общего образования в общеобразовательных организациях Хомутовского района.

Мероприятия подпрограммы «Реализация дошкольных образовательных программ», «Содействие развитию дошкольного образования, будет реализовываться в течение всех этапов. Его исполнителями являются Управление образования Администрации Хомутовского района, детские сады «Колокольчик» и «Калинка». В результате выполнения мероприятия предполагается обеспечение консультационными услугами семей, нуждающихся в поддержке в воспитании детей раннего возраста; обеспечение детей в возрасте от 3 до 7 услугами дошкольного образования; обеспечение детей в возрасте от 5-7 лет предшкольной подготовкой. Увеличится количество информационно-просветительских центров для родителей детей, не посещающих дошкольные учреждения на базе дошкольных учреждений, консультационных центров для обеспечения услуг по сопровождению раннего развития детей, семейных групп на базе дошкольных образовательных учреждений, групп кратковременного пребывания детей в образовательных учреждениях. Это позволит довести удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных программам поддержки раннего развития до 100 %; удельный вес численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования до 100 %; удельный вес численности детей в возрасте от 5 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги предшкольного образования в общей численности детей соответствующего возраста до 100 %. Не реализация данного мероприятия может привести к снижению уровня доступности и качества дошкольного образования в районе, росту социальной напряженности.

Мероприятие подпрограммы «Реализация основных общеобразовательных программ», «Содействие развитию общего образования», направлено на создание условий для реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования, сокращение разрыва в качестве образования между наиболее и наименее успешными школами; обеспечение конкурентоспособной общеобразовательной подготовки обучающихся сельской местности; упорядочение подвоза учащихся сельской местности в общеобразовательные организации и уменьшение рисков при их перевозке; реструктуризацию общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом. Мероприятия по организации питания обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях включают в себя обеспечение обучающихся горячим питание, а в период освоения образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий - продуктовым набором или денежной компенсацией. Исполнителем мероприятия, которое будет реализовываться на протяжении трех этапов, является Управление образования Администрации Хомутовского района. Основными результатами мероприятия будут реструктуризация общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, получение автобусов, соответствующих ГОСТ Р 51160-98 для подвоза учащихся к месту учебы и обратно к месту проживания, что соответствует запланированным показателям. В мероприятии «Социальная поддержка работникам образовательных организаций» предусмотрено достижение следующих показателей. Средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций из всех источников должна составлять не менее 100 процентов от средней заработной платы по экономике региона; средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций из всех источников не менее 100 процентов от средней заработной платы в сфере общего образования в соответствующем регионе. Не реализация мероприятия создаст препятствия для обновления учительского корпуса, обеспечения общеобразовательных организаций, особенно сельской местности, молодыми кадрами, негативно повлияет на престиж профессии учителя.

Основное мероприятие «Развитие кадрового потенциала системы образования» нацелено на доведение до 100% доли учителей и руководителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами общего образования, в общей численности учителей к окончанию срока действия Программы, а также на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных организаций. Не реализация мероприятия затруднит обновление профессиональных компетенций и повышение уровня подготовки управленческого и педагогического корпуса района.

Мероприятия по совершенствованию организации школьного питания, направлены на создание условий для 100-процентного охвата горячим питанием учащихся во всех общеобразовательных учреждениях района, обеспечение бесплатным горячим питанием отдельных категорий учащихся общеобразовательных организаций. С этой целью предполагается переоснащение и переоборудование школьных столовых; совершенствование системы организации школьного питания и повышение его эффективности; совершенствование профессионально-кадрового состава работников школьных пищеблоков и предприятий, осуществляющих питание учащихся. Исполнителем мероприятия является Управление образования Администрации Хомутовского района.

В результате будет увеличено количество: пищеблоков школьных столовых, соответствующих нормам СанПиН; квалифицированных кадров, осуществляющих питание обучающихся (путем создания стажировочных площадок); количество мероприятий, направленных на пропаганду здорового питания.

Мероприятия по организации бесплатного горячего питания учащихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, включает в себя мероприятия по организации не менее одного раза в день бесплатного горячего питания, предусматривающего наличие горячего блюда, не считая горячего напитка, учащихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях.

Региональный проект Е1 «Современная школа» направлен на поддержку образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и обновление материально-технической базы для формирования у учащихся современных технологических и гуманитарных навыков.

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей к 2022 году, составит не менее 33%, с учетом реструктуризации сети.

Реализация мероприятия будет способствовать созданию мест для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профилей в образовательных организациях в Хомутовском районе и дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого взаимодействия. Невыполнение данного мероприятия может привести к снижению качества образования при освоении основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях.

Исполнителем регионального проекта Е1 в Хомутовском районе является Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области.

Региональный проект Е2 «Успех каждого ребенка» направлен на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом. Исполнителем регионального проекта Е2 в Хомутовском районе является Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области.

Региональный проект Е4 «Цифровая образовательная среда» направлен на внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях.

Реализация мероприятия к концу 2024 года позволит обеспечить процесс создания условий для развития цифровизации образовательного процесса в соответствии с основными задачами, условиями и особенностями функционирования цифровой образовательной среды для разных уровней образования,

обеспечиваемой, в том числе функционированием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды. Исполнителем регионального проекта Е4 на территории Хомутовского района является Управление образования Администрации Хомутовского района.

2.4. Характеристика мер государственного регулирования в рамках подпрограммы

В рамках подпрограммы «Развитие дошкольного, общего образования детей» меры государственного регулирования не предусмотрены.

2.5. Характеристика основных мероприятий, реализуемых муниципальным районом «Хомутовский район» Курской области в случае их участия в разработке и реализации подпрограммы.

В рамках собственных программ и проектов по развитию сферы образования органам исполнительной власти муниципального образования рекомендуется учитывать меры, предусмотренные основными мероприятиями подпрограммы.

2.6. Информация об участии предприятий и организаций, независимо от их организационно-правовой формы собственности, а также государственных внебюджетных фондов в реализации подпрограммы

Участие сторонних предприятий и организаций в реализации подпрограммы не предусмотрено.

2.7. Анализ рисков реализации подпрограммы и описание мер управления рисками реализации подпрограммы

В ходе реализации подпрограммы могут возникнуть финансово-экономические и социальные риски. Для выполнения всех поставленных задач необходимо дополнительное финансирование основных мероприятий. Финансово-экономические риски связаны с сокращением в ходе реализации подпрограммы предусмотренных объемов бюджетных средств. Это потребует внесения изменений в подпрограмму, пересмотра целевых значений показателей, и, возможно, отказ от реализации отдельных мероприятий и даже задач подпрограммы. Сокращение финансирования негативным образом скажется на соответствующих показателях подпрограммы, приведет к снижению прогнозируемого вклада подпрограммы в улучшение качества жизни населения, развитие социальной сферы, экономики Хомутовского района Курской области в целом. В соответствии с логикой программно-целевого подхода планируемые к реализации мероприятия должны быть обеспечены целевым финансированием.

Социальные риски связаны с вероятностью повышения социальной напряженности из-за неполной или недостоверной информации о реализуемых мероприятиях в рамках подпрограммы, в силу наличия разнонаправленных социальных интересов социальных групп, а также в условиях излишнего администрирования. Ошибки при выборе механизмов управленческой коррекции программных мероприятий могут привести к недостаточной координации деятельности заказчиков и исполнителей, нецелевому использованию бюджетных средств или их неэффективному расходованию.

Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение целей подпрограммы могут выступить такие, как: мониторинг, открытость и подотчетность, научно-методическое и экспертно-аналитическое сопровождение, информационное сопровождение и общественные коммуникации. В рамках мониторинга (исследования общественного мнения заинтересованных целевых групп, исследования качества образования, интернет-опросы) достижение конкретных целей и решение задач подпрограммы отслеживается с использованием системы количественных показателей и качественного анализа. Обратная связь об уровне достижения контрольных значений индикаторов, а также о качественных характеристиках происходящих изменений позволяет своевременно выявлять отклонения, осуществлять корректировку, уточнение и дополнение намеченных мероприятий.

Обеспечение научно-методического и экспертно-аналитического сопровождения подпрограммы позволит получить объективную информацию о реализации, результатах, эффектах внедрения финансово-экономических, организационно-управленческих и образовательных моделей. Сравнительному анализу будет подвергаться кадровый состав образовательных организаций региона, качество образования, образовательные траектории выпускников различных уровней образования, деятельность наиболее эффективных образовательных организаций и организаций с неудовлетворительным качеством работы.

Управление подпрограммой будет осуществляться на основе принципов открытости, государственно-общественного характера управления. Будет предоставляться полная и достоверная информация о реализации и оценке эффективности подпрограммы, организовано обсуждение хода и результатов ее реализации в педагогических коллективах, в структурах, осуществляющих государственно-общественное управление государственными образовательными учреждениями. Использование широкого спектра каналов и форм коммуникации с общественностью, учитывающий особенности и возможности различных целевых групп, в том числе возможности интернет пространств, обеспечит благоприятное отношение к действиям по реализации подпрограммы.

Подпрограмма 3 «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 3 «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей» муниципальной программы

«Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Ответственный исполнитель подпрограммы

-

Управление образования Администрации Хомутовского района.

Участники

подпрограммы

-

МКУ ДО «Хомутовский Дом детского творчества», МКУ ДО «Хомутовская детско-юношеская спортивная школа», общеобразовательные школы, отдел по вопросам культуры, молодежи, физической культуре и спорту Администрации Хомутовского района.

Цели подпрограммы

-

Создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования детей (далее - ДОД) и системы воспитания Хомутовского района, обеспечивающих увеличение масштаба, качества и разнообразия ресурсов в целях социальной адаптации, разностороннего развития и самореализации подрастающего поколения, формирования у него ценностей и компетенций для профессионального и жизненного самоопределения.

Задачи подпрограммы

- создание в Хомутовском районе системы непрерывной воспитательной работы и социализации, направленной на личностное саморазвитие и самовоспитание учащихся за счет обеспечения взаимодействия организаций общего, профессионального и дополнительного образования;

- создание условий для ресурсного обеспечения качества инновационной деятельности системы дополнительного образования и воспитания детей за счет развития спектра дополнительных образовательных услуг, в том числе и дистанционных;

создание условий для формирования эффективной системы выявления и развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению;

внедрение инновационных форм, методов, технологий подготовки педагогических работников к реализации дополнительных образовательных программ и программ духовно-нравственного развития и воспитания на основе персонифицированной модульно-накопительной системы повышения квалификации

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы

- доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, проценты;

- удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования, проценты;

- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в районе, проценты;

- удельный вес численности детей в возрасте 5 - 18 лет, включенных в социально значимую общественную проектную деятельность, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет, проценты;

-доля детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, от общей численности детей-инвалидов данного возраста, проценты;

- число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам, направленных на раннюю профориентацию, человек;

- число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», человек;

- количество созданных новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в отчетном финансовом году, единиц;

- создание мобильных технопарков «Кванториум», человек

- формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе

дополнительного образования детей, единиц;

Этапы и сроки реализации подпрограммы Программы

-

Реализация подпрограммы будет осуществляться в три этапа:

1 этап - 2019 - 2020годы;

2 этап - 2021 - 2022 годы;

3 этап - 2023- 2024 годы.

Объем бюджетных ассигнований подпрограммы

-

Предполагаемый объем бюджетных ассигнований на реализацию подпрограммы - 93976358, 14 рублей

По годам реализации:

2016 год - 8929560 рублей;

2017 год - 9927500, 14 рублей;

2018 год - 12285017 рублей;

2019 год - 12411214 рублей;

2020 год - 19832569 рублей;

2021 год - 15295249 рублей;

2022 год - 15295249 рублей

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

- увеличение охвата детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования;

- увеличение численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня;

- увеличение численности детей в возрасте 5 - 18 лет, включенных в социально значимую общественную проектную деятельность;

- увеличение доли детей, занимающихся в специализированных спортивных учреждениях, обучающихся в детских школах искусств;

- увеличение доли образовательных организаций, обеспечивающих внедрение механизмов и моделей социального партнерства в целях повышения эффективности системы воспитания и социализации подрастающего поколения

- внедрение целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей, утверждаемой Министерством просвещения РФ

- создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей

- формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей

- создание мобильных технопарков «Кванториум».

3.1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, основные проблемы и прогноз развития дополнительного образования и воспитания детей.

На территории Хомутовского района функционирует система дополнительного образования, которая на основе лучших практик обеспечивает реализацию современных, вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательных программ различной направленности, в том числе технической и естественнонаучной, соответствующих интересам детей и их родителей.

Дополнительное образование сегодня - необходимое звено в воспитании многогранной личности, в ее образовании и профессиональной ориентации. Оно предназначено для свободного выбора и освоения детьми дополнительных программ, которые близки их природе, отвечают внутренним потребностям, помогают развивать интеллект.

Система дополнительного образования детей в Хомутовском районе представлена организациями дополнительного образования детей - МКУ ДО «Хомутовский Дом детского творчества», МКУ ДО «Хомутовская детско-юношеская спортивная школа», общеобразовательными школами, где имеются лицензии на право ведения образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам: МКОУ «Ольховская средняя общеобразовательная школа», МКОУ «Хомутовская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением английского языка. Услугами дополнительного образования в настоящее время пользуются 431 учащийся. Доля детей, зачисленных на обучение по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам в образовательных организациях дополнительного и общего образования - 75 %. Следует отметить, что численный состав учащихся, занимающихся по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам за последние годы постоянно увеличивается. В организациях дополнительного образования детей сохраняется тенденция развития многообразия видов деятельности, удовлетворяющих самым разным интересам и потребностям ребенка. Осуществляя образовательную деятельность по общеобразовательным программам, образовательные организации стараются удовлетворить запросы социума и открывать объединения по тем направлениям деятельности, которые пользуются наибольшей популярностью у детей и родителей. Самая многочисленная направленность по работе объединений в Доме детского творчества:

- художественная, в ней было занято 135 учащихся, что составило 58, 9% от общего числа детей занятых дополнительным образованием, сведения по остальным направленностям на экране (тауристско-краеведческая - 44чел. (19, 2%), социально - педагогическая - 28 чел. (12, 2%), техническая - 12 чел. (5, 2%), естественнонаучная - 10 чел. (0, 4%). И вместе с тем, общеобразовательные организации продолжают работать над расширением спектра дополнительных общеобразовательных программ различных направленностей.

В 2020 году приведена большая работа по созданию дополнительных мест в системе дополнительного образования в рамках проекта «Успех каждого ребёнка». Отремонтированы имеющиеся учебные кабинеты и оборудованы новые в Доме детского творчества. На эти цели из местного бюджета было выделено 140 тысяч рублей. Были заключены 15 контрактов на поставку оборудования на сумму 1 миллион 842 тысячи рублей для работы детских объединений по робототехнике (новое направление), экологии, военно-патриотического клуба «Пограничник». В настоящее время уже поступило новое оборудование. Это цифровая лаборатория по экологии, компьютерная техника, робототехника, туристическое оборудование, комплект полей для кванториума, мебель, компьютерное оборудование для электронного стрелкового тира и т.д. Работа детских объединений с новой техникой начнётся с нового учебного года. Кроме того, до конца 2020 года будет создан муниципальный опорный центр дополнительного образования на базе Калиновской средней школы. В настоящее время проводятся все необходимые мероприятия для его функционирования.

«Успех каждого ребенка» - одно из направлений нацпроекта. В целях воспитания у молодежи высокой гражданско-социальной активности, патриотизма, противодействия идеологии экстремизма, развития в молодежной среде ответственности, принципов коллективизма в Калиновской, Хомутовской, Ольховской средних школах, ВПК «Пограничник» (ДДТ) сформированы четыре отряда Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ», общей численностью 51 учащийся.

На базе Хомутовской средней школы района функционируют кадетские классы: классы МЧС (пожарных спасателей) с общей численностью 16 человек.

С начала 2019-2020 учебного года было запланировано и проведено белее 20 мероприятий, в которых приняли участие большинство школ района, детско-юношеская школа, Дом детского творчества и детские сады.

Проведены районные олимпиады по 15 предметам. В них приняли участие 101 учащийся из 6 школ и Прилепского филиала. По итогам муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников победителями стали 19 учащихся, призёрами - 39.

Ежегодно в рамках Декады молодого избирателя территориальная избирательная комиссия проводит олимпиаду по избирательному праву. В олимпиаде активное участие принимали в этом году учащиеся Хомутовской и Ольховской средних школ. Успехи школьников были отмечены дипломами и ценными подарками.

Во Всероссийских онлайн - олимпиадах: «Я люблю математику»: победителем стал ученик Ольховской средней школы, по русскому языку 1 место заняли ученики Калиновской средней школы.

В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 учебном году участвовал учащийся Хомутовской средней школы по химии и биологии и занял второе место в олимпиаде по химии.

Школьники нашего района принимают активное участие во многих Всероссийских, областных, районных творческих конкурсах, в том числе в режиме онлайн, в которых неоднократно занимали призовые места.

Юные инспектора дорожного движения Калиновской средней школы, занявшие 2 место в областных состязаниях «Безопасное колесо», в октябре месяце 2019 года были участниками Всероссийского слёта юных инспекторов на базе Всероссийского детского центра «Орлёнок», кроме того в прошедшем учебном году его ученица этой школы заняла 3 место в региональном конкурсе «Знатоки ОБЖ» (гироскутеры).

Победителями Международного конкурса «Лига эрудита» и Всероссийского конкурса рисунков «Человек и космос» и детского творческого проекта «День Победы твоими глазами» стали ученики Калиновской средней школы.

В региональном конкурсе эссе «Одна на всех Великая Победа» ученик из Ольховской школы занял 3 мест.

Во Всероссийском конкурсе эссе в рамках праздника «День рубля» ученица из Петровского филиала получила сертификат участника и поездку в город Москва.

3 место в областном конкурсе детско-юношеского творчества «Неопалимая купина» заняла ученица Гламаздинской школы.

В областных осенних соревнованиях «Школа безопасности» юные кадеты Хомутовской средней школы заняли 2 место.

Система дополнительного образования, в контексте реализации проекта «Успех каждого ребёнка», ориентирована на отработку образовательных моделей и технологий будущего. Поэтому в приоритете - создание и реализация новых программ дополнительного образования. Охват детей дополнительным образованием к 2024 году в рамках нацпроекта в районе составит 80%.

В 2020-2021 учебном году дополнительным образованием в Доме детского творчества было охвачено 345 учащихся, что составляет 44, 1 % от общего числа детей в возрасте от 5 до 18 лет. Результаты работы учреждения

дополнительного образования находят свое подтверждение в итогах областных, всероссийских и международных конкурсов, фестивалей, где обучающиеся демонстрируют высокий уровень достижений.

В областном фестивале «Детство без границ» воспитанники Хомутовского Дома детского творчества заняли два первых и одно третье места, а в выставке «Природа и мы» - второе и третье места. Кроме того, 4 учащихся получили сертификаты победителей областного конкурса «Эко-патруль. Участвуя во Всероссийском конкурсе рисунков «День Победы твоими глазами», 3 воспитанника награждены дипломами 2 и 3 степеней.

Ученики принимали активное участие в онлайн - акции «Окна России» и «Голубь Мира». А в областном фестивале «Мир творчества» среди учащихся Курской области наш район представляла воспитанница ДДТ, занявшая 3 место в номинации по войлоковалянию.

Курсанты военно-патриотического клуба «Пограничник» являются десятикратными абсолютными чемпионами Курской области по военно-прикладным видам спорта, а также призерами в областной военно-спортивной игре «Юный десантник» и регионального этапа Всероссийской военно-спортивной игры «Победа». Клиндухов Денис, курсант клуба «Пограничник» стал лауреатом Губернаторской премии для поддержки талантливой молодежи, а Екатерина Четверикова - единственная из девушек области, выполнившая нормативы на право ношения нагрудного знака «Воин - спортсмен». В марте 2020 года курсанты клуба заняли 2 общекомандное место в областной Спартакиаде допризывной молодежи школы.

В Хомутовской ДЮСШ на базе ФОКа «Сокол» спортом занимаются 232 учащихся. Несмотря на проблемы и трудности, непрерывно ведётся важная и кропотливая работа. Достижения есть у учащихся секции «Баскетбол». В различных соревнованиях побеждают спортсмены из секции «Бокс». Так в феврале 2020 года на Первенстве Курской области по боксу Воропаев Роман завоевал «золото», Витков Дмитрий и Дзюба Александр - «серебро», Устиченко Артём - «бронзу», а в марте 2020 года на Первенстве ЦФО по боксу в городе Ярославль и Международном турнире класса «Б» в городе Тула Воропаев Роман занял I место.

На базе ДЮСШ работает Центр тестирования в рамках реализации комплекса ГТО. В 2019 году золотой значок получили 30 человек, серебряный - 8, бронзовый - 6. В зимнем фестивале ВФСК «ГТО»2020 года приняли участие 56 учащихся школ района, из них 42 человека прошли испытания на «золотые» знаки отличия.

26 февраля 2020 года ученица ДЮСШ заняла 1 место в областном Зимнем фестиваля ВФСК «ГТО» среди обучающихся образовательных организаций Курской области, проходившем в городе Суджа.

В районе функционируют 6 детских спортивных клубов, в которых занимаются около 200 детей и подростков, из них более 20% - дети группы риска. В рамках реализации проекта «Газпром - детям» в 2010 - 2015 гг. на территории нашего района построено 3 спортивные площадки.

Система дополнительного образования должна стать связующим звеном системы общего и высшего образования, дать возможность детям попробовать себя в различных сферах деятельности, помочь в осознанном выборе профессии. Именно на решение этих задач будет направлена работа муниципального опорного Центра дополнительного образования на базе Калиновской средней школы.

Поддержка системы дополнительного образования детей, укрепление материальной базы учреждений, предусмотрены мероприятиями муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области».

К приоритетным направлениям воспитательной деятельности относится гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание, организация работы с одаренными детьми. Охват детей и молодежи, включенных в мероприятия патриотической направленности (музейная, поисковая работа, развитие кадетского движения, деятельность военно-патриотических клубов), ежегодно растет и составляет более 80% от общей численности обучающихся.

В 100% общеобразовательных организаций изучается курс «Основы православной культуры».

В районе проводится работа по объединению усилий организаций образования с русской православной церковью, организациями культуры, спорта, молодежи, военным комиссариатом Хомутовского района, Советом ветеранов войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов, другими заинтересованными ведомствами и организациями в деле духовно-нравственного воспитания детей и молодежи.

Заметный вклад в воспитание детей и молодежи вносят школьные музеи. В настоящее время в образовательных учреждениях района действуют 6 музеев и 6 комнат и уголков Боевой Славы, в работе которых задействовано более 200 школьников. Совместно с военным комиссариатом Хомутовского района проводится работа по воспитанию позитивного отношения молодежи призывного возраста к несению военной службы. В образовательных учреждениях созданы условия для изучения предметов основ безопасности жизнедеятельности и основ военной службы. Учащиеся нашего района ежегодно участвуют в 5-дневных учебных сборах с общим охватом обучающихся 15 учащихся.

За период с 2018 года активизировалось межведомственное взаимодействие в интересах более полного удовлетворения культурно - образовательных запросов личности, семьи и общества; повысилась роль дополнительного образования детей и системы воспитания в деятельности образовательных учреждений всех типов и видов по развитию мотивации ребенка к самообразованию, воспитанию и гражданскому становлению личности, формированию толерантного сознания.

Положительной тенденцией является то, что увеличилось количество объединений и количество обучающихся в них.

В целом потенциал системы в настоящий момент используется не в полной мере, что связано с устаревшей учебной и материально-технической базой учреждений; недостаточностью нормативной правовой базы в части дополнительного образования детей; дефицитом высокопрофессиональных кадров педагогов и менеджеров системы воспитания и дополнительного образования детей; недостаточным финансированием учреждений дополнительного образования детей из бюджетов всех уровней.

Одним из основных инструментов единой государственной политики в области дополнительного образования и воспитания детей в целях устранения указанных противоречий призвана стать подпрограмма, направленная на сохранение и развитие единства требований, подходов в вопросах развития системы воспитания и дополнительного образования детей на муниципальном уровне, сохранения единого образовательного пространства, общедоступной системы дополнительного образования детей.

Динамика развития дополнительного образования детей и системы воспитания до 2024 года будет формироваться под воздействием факторов, включающих:

- обновление содержания, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования и воспитания детей;

- создание и развитие новых информационных технологий, включающих телекоммуникационные проекты и дистанционное обучение в учреждениях дополнительного образования детей;

- повышение социального статуса и профессионального совершенствования педагогических и руководящих кадров системы воспитания и дополнительного образования детей;

- развитие инфраструктуры и материально-технической базы дополнительного образования детей.

Прогноз реализации подпрограммы основывается на достижении значений ее основных показателей (индикаторов), включенных в подпрограмму, отраженных в приложении №1.

3.2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, а также основные ожидаемые результаты и сроки ее реализации

Развитие доступного и эффективного дополнительного образования детей и молодежи (продвижение культуры, спорта), создание современной инфраструктуры дополнительного образования, обеспечение его соответствия изменяющимся потребностям населения, направленность на организацию социальной практики, профессиональную ориентацию, культурно-досуговую деятельность с целью формирования ценностного самосознания высоконравственной, творческой, компетентной личности, ориентированной на укрепление культурно-исторических традиций и основ государственности современной России, являются приоритетными задачами государственной политики в сфере образования.

Меры, принимаемые государством по развитию дополнительного образования детей, нашли свое отражение в «Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №996-р), «Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».

Приоритетами подпрограммы являются:

- приоритет гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения посредством создания условий для обеспечения качества реализации федеральных государственных образовательных стандартов, развития практики социального проектирования и волонтерского движения на базе школ и организаций дополнительного образования детей;

- модернизация системы дополнительного образования и воспитания района в направлении большей открытости, больших возможностей для инициативы и активности субъектов образования и воспитания, их семьи, работодателей и местных сообществ через вовлечение их в развитие воспитательных и образовательных систем;

- обновление нормативно-правовых, программно-методических, организационно-управленческих, материально-технических, финансово-экономических ресурсов в целях повышения эффективности региональной системы дополнительного образования и воспитания детей;

- качественный рост кадрового состава системы образования Хомутовского района посредством реализации персонифицированной модели повышения квалификации, профессиональной переподготовки, развития механизмов мотивации педагогов к обеспечению эффективности воспитательной работы и непрерывному профессионально-личностному совершенствованию;

- обеспечение инновационного развития воспитательных систем в образовательных организациях, интеграции основных и дополнительных образовательных программ, направленных на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей детей в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом самосовершенствовании;

- расширение межведомственного взаимодействия организаций системы общего, дополнительного и профессионального образования с органами государственной власти, осуществляющими управление в сферах образования, молодежной политики и спорта, охраны здоровья и социальной политики, учреждениями культуры;

- создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению, их участия в олимпиадах и конкурсах разного уровня, проектной деятельности;

- проведение мероприятий в области духовно-нравственного воспитания граждан;

- обеспечение совершенствования дополнительного образования для привлечения детей к занятиям научными изысканиями и творчеством, развитие их способностей решать нестандартные задачи;

Важнейшей задачей развития сферы дополнительного образования и воспитания детей является повышение доступности и качества услуг и обеспечение их соответствия изменяющимся потребностям населения.

С этой целью будет обеспечено обновление спектра программ за счет модернизации организационных моделей и введения механизмов стимулирования конкуренции. Развитие инфраструктуры и материально-технической базы дополнительного образования детей будет обеспечено путем реализации мероприятий регионального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»

В государственной политике в сфере дополнительного образования и воспитания детей до 2024 года сохранится приоритет нравственного и гражданского воспитания подрастающего поколения. Его реализация будет обеспечиваться через развитие практик социального проектирования и добровольческой деятельности на базе школ и организаций дополнительного образования детей.

Цель реализации подпрограммы:

Создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования детей и системы воспитания, обеспечивающих увеличение масштаба, качества и разнообразия ресурсов в целях социальной адаптации, личностного развития и самореализации подрастающего поколения, формирования у него ценностей и компетенций для профессионального и жизненного самоопределения.

Подпрограмма 3 предусматривает комплексное развитие всех направлений дополнительного образования и воспитания детей и направлена на решение следующих задач:

- создание в Хомутовском районе системы непрерывной воспитательной работы и социализации, направленной на личностное саморазвитие и самовоспитание обучающихся за счет обеспечения взаимодействия организаций общего, профессионального и дополнительного образования;

- создание условий для ресурсного обеспечения качества инновационной деятельности системы дополнительного образования и воспитания детей за счет развития спектра дополнительных образовательных услуг, в том числе и дистанционных;

- создание условий для формирования эффективной системы выявления и развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению;

- внедрение инновационных форм, методов, технологий подготовки педагогических работников к реализации дополнительных образовательных программ и программ духовно-нравственного развития и воспитания на основе персонифицированной модульно-накопительной системы повышения квалификации.

- создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в отчетном финансовом году;

- внедрение целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей, утверждаемой Министерством просвещения РФ, в отчетном финансовом году;

- создание мобильных технопарков «Кванториум»;

- формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей;

Показатели (индикаторы) реализации подпрограммы

Основными показателями (индикаторами) реализации подпрограммы

являются:

Показатель «Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием», проценты;

Показатель «Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности, учащихся по программам общего образования», проценты;

Показатель «Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в районе», проценты;

Показатель «Удельный вес численности детей в возрасте 5 - 18 лет, включенных в социально значимую общественную проектную деятельность, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет», проценты;

Показатель «Доля детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, от общей численности детей-инвалидов данного возраста», проценты;

Показатель «Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам, направленных на раннюю профориентацию», человек;

Показатель «Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», человек;

Показатель «Количество созданных новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в отчетном финансовом году», единиц;

Показатель «Внедрение целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей, утверждаемой Министерством просвещения РФ, в отчетном финансовом году», да/нет

Показатель «Создание мобильных технопарков «Кванториум», человек

Показатель «Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей», да/нет;

Показатели (индикаторы) реализации подпрограммы предназначены для оценки наиболее существенных результатов реализации подпрограммы 3

Сроки и этапы реализации подпрограммы:

Не менее 80 % детей дошкольного и школьного возраста будут охвачены услугами дополнительным образованием.

3.3. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы

Подпрограмма «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей» содержит 6 основных мероприятий, направленных на обеспечение реализации государственных заданий образовательными организациями дополнительного образования детей, реализацию приоритетов государственной политики в области дополнительного образования и воспитания в Хомутовском районе.

Основное мероприятие «Реализация образовательных программ дополнительного образования и мероприятия по их развитию» направлено на развитие потенциала организаций дополнительного образования детей в формировании мотивации к познанию и творчеству, создание среды и ресурсов открытого образования для позитивной социализации и самореализации детей и молодежи.

В рамках данного основного мероприятия будет обеспечено формирование и финансовое обеспечение реализации программ дополнительного образования детей. В рамках мероприятия получат развитие новые образовательные программы и формы воспитания, связанные социальной проектной деятельностью. Будет развиваться неформальное образование детей путем создания молодежных детских объединений, клубов; получит развитие волонтерское движение. Будет развиваться нормативно-правовое, учебно-методическое и кадровое обеспечение системы дополнительного образования и воспитания в образовательных организациях района.

Сроки реализации основного мероприятия - 2020- 2024 годы.

Исполнителями основного мероприятия являются: Управление образования Администрации Хомутовского района, МКУ ДО «Хомутовский Дом детского творчества», МКУ ДО «Хомутовская детско-юношеская спортивная школа». Основное мероприятие подпрограммы «Развитие физической культуры и спорта в образовательных организациях общего и дополнительного образования детей» направлено на создание в образовательных организациях условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников и обучающихся, формирования здорового образа жизни, мотивации к занятиям физкультурой и спортом.

В рамках основного мероприятия будет продолжена реализация мероприятий по:

- организации и проведению Всероссийских спортивных соревнований среди обучающихся в образовательных организациях, в том числе, Президентских спортивных игр и Президентских состязаний;

- участию во Всероссийском конкурсе среди организаций общего образования на лучшую образовательную организацию, развивающую физическую культуру и спорт, «Олимпиада начинается в школе».

Будет разрабатываться нормативно-правовое, учебно-методическое обеспечение физического воспитания в образовательных организациях общего образования.

В результате реализации данного основного мероприятия увеличится численность обучающихся, регулярно занимающихся в спортивных секциях, клубах и иных объединениях спортивной направленности, рост охвата учащихся программами формирования здорового образа жизни.

Сроки реализации основного мероприятия: 2020-2024 годы.

Исполнителями основного мероприятия являются: управление образования Администрации Хомутовского района, МКУ ДО «Хомутовский Дом детского творчества; общеобразовательные школы, отдел по вопросам культуры, молодежи, физической культуре и спорту Администрации Хомутовского района.

Основное мероприятие подпрограммы «Выявление и поддержка одаренных детей и молодежи» направлено на создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению как важного условия повышения качества человеческого капитала страны. В рамках основного мероприятия будет продолжено финансовое обеспечение, методическое и информационное сопровождение традиционных мероприятий, связанных с выявлением и поддержкой талантливых детей: системы проведения предметных олимпиад, соревнований и творческих конкурсов на региональном и федеральном уровнях, государственной поддержки талантливой молодежи в возрасте от 12 до 25 лет именными стипендиями и премиями Губернатора Курской области и Президента Российской Федерации. Будет обеспечена поддержка проведения всероссийской олимпиады школьников и учебно-тренировочных сборов по подготовке кандидатов для участия в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, а также олимпиад школьников в части их экспертно-методического сопровождения. Наряду с поддержкой интеллектуально одаренных детей будет развиваться система выявления и поддержки талантливых и одаренных детей в творческой (художественной, музыкальной), социальной, научно-технической, спортивно-технической областях. Будет обеспечена поддержка образовательных организаций и педагогов, успешно реализующих программы выявления и поддержки молодых талантов, обучения детей с высоким уровнем мотивации к обучению. Будут реализованы меры по организации участия детей и молодежи в работе профильных лагерей, смен для одаренных детей и молодежи по различным направлениям науки, техники, искусства и спорта. Получат поддержку центры по работе с одаренными детьми и молодежью, стажировочные площадки и ресурсные центры на базе лучших образовательных организаций.

Использование потенциала сети Интернет и технологий дистанционного образования для решения задач поиска и поддержки молодых талантов и детей с высоким уровнем мотивации к обучению будет происходить посредством создания регионального информационно-образовательного интернет портала для детей, молодежи, их родителей и педагогов по проблемам развития, поддержки и сопровождения молодых талантов.

Стимулирование названных мер в рамках основного мероприятия будет обеспечиваться посредством выделения денежных премий и стипендий из районного бюджета молодым талантам и детям с высоким уровнем мотивации к обучению и самореализации, а также путем внедрения норматива подушевого финансирования на педагогическое сопровождение развития (образования) талантливых детей.

Реализация основного мероприятия направлена на достижение целевого показателя подпрограммы:

удельный вес учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования.

В результате реализации данного основного мероприятия:

удельный вес учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности, обучающихся по программам общего образования, составит 60%.

Сроки реализации основного мероприятия - 2019- 2024 годы.

Исполнителями основного мероприятия являются: управление образования Администрации Хомутовского района, МКУ ДО «Хомутовский Дом детского творчества», МКУ ДО «Хомутовская детско-юношеская спортивная школа».

3.4. Обобщенная характеристика мер государственного регулирования подпрограммы

Система мер государственного регулирования является универсальной для всех образовательных организаций, учащихся и работников системы образования.

Меры государственного регулирования основаны на сочетании прямой поддержки (государственное финансирование, стипендиальное обеспечение, поддержка педагогических кадров, финансовое обеспечение системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки) и косвенного регулирования, к которому относятся меры льготного налогообложения, оплата коммунальных услуг, оплате коммунальных услуг для образовательных организаций, льготы по пенсионному обеспечению и продолжительности рабочего времени, включая длительные отпуска и другие меры социального обеспечения.

С целью реализации основных мероприятий подпрограммы планируется разработка и утверждение нормативных правовых актов, связанных с порядком:

организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам различного уровня, вида и направленности;

реализации образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения;

проведения конкурсных мероприятий в системе дополнительного образования детей, в том числе, участие в грантовом конкурсе инновационных проектов и программ, конкурсе «Сердце отдаю детям».

Перечень мер правового регулирования представлен в приложении №3 к программе.

3.5. Информация об участии предприятий и организаций, независимо от их организационно-правовой формы собственности в реализации подпрограммы

Участие предприятий и организаций в реализации подпрограммы не предусмотрено.

Подпрограмма 4 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 4 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Ответственный исполнитель подпрограммы

-

Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области

Участники подпрограммы

-

Не предусмотрены

Программно-целевые инструменты

-

Не предусмотрены

Цель подпрограммы

-

Обеспечение информацией руководителей, работников системы образования и потребителей образовательных услуг для процессов принятия решений и достижения высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и экономики

Задачи подпрограммы

-

включение потребителей образовательных услуг в оценку деятельности системы образования через развитие механизмов внешней оценки качества образования и государственно-общественного управления;

обеспечение современного уровня надежности и технологичности процедур оценки качества образовательных результатов;

формирование культуры оценки качества образования на уровне района и отдельных организаций через повышение квалификации кадров системы образования в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур;

создание системы поддержки сбора и анализа информации об индивидуальных образовательных достижениях;

создание системы мониторинговых исследований качества образования

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы

-

Целевыми индикаторами (показателями) подпрограммы являются:

удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели) в общем числе образовательных организаций;

удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций.

Этапы и сроки реализации подпрограммы

-

Срок реализации подпрограммы муниципальной программы - 2020-2024 годы:

1 этап - 2020-2021 годы

2 этап - 2022-2023 годы

3 этап - 2024год

Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы

-

Объем финансирования мероприятий подпрограммы не предусмотрено

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

-

На 4 уровнях образования будут действовать механизмы внешней оценки качества образования;

все образовательные организации будут обеспечивать доступность потребителям информации о своей деятельности на официальных сайтах;

во всех образовательных организациях будут действовать коллегиальные органы управления с участием общественности (родители, работодатели), наделенные полномочиями по принятию решений по стратегическим вопросам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности;

на регулярной основе будет организована подготовка общественно-профессиональных экспертов.

4.1. Характеристика сферы реализации подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

В последние годы в районе происходит разработка и внедрение муниципальной системы оценки качества образования (МСОКО). МСОКО формируется как многофункциональная система, включающая:

действующие и апробируемые государственные итоговые аттестационные процедуры (ГИА, ЕГЭ, и др.);

муниципальные мониторинговые исследования, находящиеся на разных стадиях разработки и апробации процедуры оценки качества образования, охватывающие все уровни образования, в том числе процедуры самооценки.

Несмотря на большой прогресс в становлении МСОКО, в процессе её внедрения выявляется ряд проблем. Часть из них характерны для всего российского образования, другие являются специфическими для района.

Одной из общих ключевых проблем современного этапа развития МСОКО остается недостаточная целостность и сбалансированность процедур и механизмов оценки качества образования с системой управления образованием районного уровня, что не позволяет обеспечивать формирование и развитие единого образовательного пространства района.

Следствием этого является недостаток механизмов и инструментов, с помощью которых можно учесть влияние на результаты деятельности образовательных организаций и педагогических коллективов ряда существенных факторов, связанных с условиями их работы и спецификой обучающихся.

Другой проблемой является зависимость оценки качества от устаревшего содержания образования. С этим же связаны ориентация оценки качества на легко оцениваемые параметры и слабые возможности оценки недостаточно формализуемых результатов и характеристик.

Еще одной проблемой является не вполне современная культура использования данных об оценке качества потребителями образовательных услуг. Система оценки качества должна опираться не только и не столько на централизованные проверки и контроль, сколько на открытость, прозрачность всей системы образования и отдельных организаций. Сегодня система не преодолела информационную закрытость, непрозрачность для потребителя. Введение различных инструментов и процедур оценки качества на всех уровнях образования должно сопровождаться повышением информационной прозрачности деятельности системы образования, развитием механизмов обратной связи.

Чтобы адекватно использовать информацию об оценке качества не только сотрудниками системы образования, но и родителями, и самими обучающимися, необходимо преодолеть «усредненность» существующих подходов, обеспечить индивидуализацию оценки, учет многообразия образовательных результатов.

Развитие форм и содержания оценки качества приведет к росту информации о системе образования и, как следствие, к обострению проблемы адекватного использования этой информации для принятия управленческих и политических решений. Для этого необходимы новые подходы к исследованиям и аналитике, на основе собираемой в МСОКО информации. Развитие МСОКО не должно привести к росту контроля и бюрократии в системе образования. Необходимо учитывать различия между государственным контролем в образовании (включая контроль качества образования) и оценкой качества образования.

По сути, единственным объективным федеральным измерителем качества образовательных результатов сегодня является ЕГЭ. Однако остаются не решенными в полной мере ряд проблем.

Использование результатов ЕГЭ в качестве главного и единственного критерия оценки работы учителей, школ района внесло определенные искажения в практику его реализации. Вместе с тем, ЕГЭ с самого начала рассматривался лишь как часть комплексной системы оценки качества образования, включающей в себя аттестационные процедуры, мониторинговые обследования и экспертную оценку качества процессов. Однако формирование этой системы до сих пор не завершено.

Необходимо отметить, что вовлеченность семей и местного сообщества в образование - важнейший ресурс его функционирования и развития. В рамках реализации комплексных проектов модернизации образования обеспечено значительное продвижение в формировании механизмов общественного участия родителей в управлении школами - органы коллегиального управления с реальными полномочиями созданы в 100% образовательных организаций.

4.2. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи, показатели (индикаторы) и результаты реализации подпрограммы

Принципиальные изменения в системе оценки качества образования и изменения прозрачности системы образования будут происходить в следующих направлениях:

формирование современной и сбалансированной муниципальной системы оценки качества образования, включающей в себя не только ЕГЭ, но, и аттестационные процедуры, мониторинговые обследования обучения;

введение инструментов оценки и учёта разнообразных индивидуальных образовательных достижений школьников, направленные на поддержку и повышение результатов обучения конкретных обучаемых;

введение на уровне образовательных организаций прозрачных процедур внутренней оценки (самооценка) для управления качеством образования;

внедрение механизмов внешней независимой системы оценки качества работы образовательных организаций с участием общественности и работодателей;

развитие кадрового потенциала в области педагогических измерений и оценки качества образования;

создание системы сбора и анализа информации об индивидуальных образовательных достижениях, о результатах деятельности образовательных организаций и систем.

Приоритетными задачами в сфере оценки качества образования являются:

формирование и развитие единого образовательного пространства на основе целостной и сбалансированной системы процедур и механизмов оценки качества образования, реализуемых на районном уровне;

обеспечение максимально возможной прозрачности и доступности информации о системе образования, о качестве работы отдельных организаций;

привлечение к оценке качества заинтересованных лиц и организаций (общественных и общественно-профессиональных экспертов и организаций) ;

создание системы сбора и анализа информации об индивидуальных образовательных достижениях, обеспечивающих как выбор образовательных услуг их потребителями, так и корректировку содержания и технологий образования;

приоритетное развитие внутренних систем оценки качества образования, ориентированных на учёт индивидуального прогресса обучающихся, включающих как учебные, так и внеучебные достижения.

При реализации мероприятий подпрограммы будут учитываться идеи и принципы, заложенные в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС нового поколения, других значимых общесистемных проектах регионального и районного уровня.

Цель и задачи подпрограммы

Целью подпрограммы «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования» является обеспечение надежной и актуальной информацией руководителей и работников системы образования, а также потребителей образовательных услуг для процессов принятия решений и достижения высокого качества образования через формирование муниципальной системы оценки качества образования.

Задачи подпрограммы «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования»:

обеспечение современного уровня надежности и технологичности процедур оценки качества образовательных результатов;

формирование культуры оценки качества образования на уровне района и отдельных организаций через повышение квалификации кадров системы образования в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур;

создание системы поддержки сбора и анализа информации об индивидуальных образовательных достижениях;

создание системы мониторинговых исследований качества образования.

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы:

Показатель «Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций» отражает степень открытости образования для общества, качество обратной связи, вовлеченность потребителей в принятие решений путем их участия в управлении и оценке качества образования.

Показатель «Удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций» отражает результативность мер по обеспечению открытости образовательных организаций, формированию механизмов обратной связи, что расширяет возможности выбора потребителя, стимулирует конкуренцию и способствует повышению качества образовательных услуг.

Основные ожидаемые результаты подпрограммы:

на 4 уровнях образования будут действовать механизмы внешней оценки качества образования;

все образовательные организации будут обеспечивать доступность потребителям информации о своей деятельности на официальных сайтах;

во всех образовательных организациях будут действовать коллегиальные органы управления с участием общественности (родители, работодатели), наделенные полномочиями по принятию решений по стратегическим вопросам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности;

на регулярной основе будет организована подготовка общественно-профессиональных экспертов.

Сроки и этапы реализации подпрограммы:

За период реализации подпрограммы:

будет обеспечена прозрачность и доступность информации о системе образования, о деятельности отдельных образовательных организаций;

в МСОКО будет включен мониторинг индивидуальных образовательных достижений;

будет создана и введена в действие система информирования потребителей образовательных услуг о результатах образования.

4.3. Характеристика основных мероприятий подпрограммы

Основное мероприятие «Формирование и развитие муниципальной системы оценки качества образования» направлено на формирование и развитие систем оценки качества образования, как на муниципальном уровне, так и на уровне организации, осуществляющей образовательную деятельность с приоритетным развитием систем, ориентированных на оценку индивидуальных образовательных достижений.

На уровне общеобразовательной организации будет разработана система оценки индивидуального прогресса учащихся на уровне начальной школы на основе применения психологических методик.

Особое внимание будет уделено формированию системы мониторинговых исследований, постоянно действующие практические семинары, подготовку рекомендаций по использованию результатов мониторингов в принятии управленческих решений.

Будут проводиться районные конкурсы на лучшую внутреннюю систему оценки качества в образовательных организациях.

В рамках данного мероприятия будет подготовлено необходимое нормативно-правовое обеспечение функционирования системы МСОКО.

Основное мероприятие направлено на достижение следующих целевых показателей подпрограммы:

число уровней образования, на которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования.

В результате реализации основного мероприятия будет проведена подготовка специалистов по педагогическим измерениям в объеме 3 специалистов в год.

Сроки реализации основного мероприятия.

Основное мероприятие будет реализоваться с 2020 по 2024 годы.

Исполнители основного мероприятия:

ответственным исполнителем основного мероприятия является Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области.

В реализации основного мероприятия в части своей компетенции также будут принимать участие подведомственные учреждения Управлению образования Администрации Хомутовского района Курской области.

Основное мероприятие «Развитие механизмов обратной связи и поддержки потребителя в образовании как части муниципальной системы оценки качества образования» направлено на создание информационно-коммуникационных ресурсов, необходимых для вовлечения потребителя в управление образовательными организациями, в образовательный процесс, для своевременного и полного информирования населения по вопросам деятельности образовательных организаций. По результатам реализации основного мероприятия в Хомутовском районе Курской области будет обеспечен свободный доступ населения к получению интересующей потребителей образовательных услуг информации, будут созданы механизмы использования данных о системе образования для решений, направленных на повышение качества работы системы. Будет обеспечена готовность Хомутовского района Курской области к работе в региональных информационных системах в области образования.

Основное мероприятие направлено на достижение целевых показателей подпрограммы 4:

число уровней образования, на которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования;

удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций.

В результате реализации основного мероприятия всеми образовательными организациями будет обеспечиваться доступность информации о своей деятельности на официальных сайтах.

Сроки реализации основного мероприятия.

Основное мероприятие будет реализоваться с 2020 по 2024 годов с использованием информационно-коммуникационных технологий системы управления качеством образования, обеспечивающих доступ к образовательным услугам и сервисам; надзора и оценки качества образования на разных уровнях образования; электронного документооборота, развития системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчетности образовательных организаций.

Исполнители основного мероприятия - ответственным исполнителем основного мероприятия является Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области.

В реализации основного мероприятия в части своей компетенции также будут принимать участие учреждения, подведомственные Управлению образования Администрации Хомутовского района Курской области.

Основное мероприятие «Развитие институтов общественного участия в управлении образованием и повышении качества образования» направлено на укрепление обратной связи в оценке качества образования через развитие механизмов государственно-общественного управления образовательными организациями, общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность, профессионально-общественной аккредитации образовательных программ.

В рамках основного мероприятия будет оказана методическая поддержка дальнейшему развитию институтов государственно-общественного управления на уровне школы (управляющие советы и иные органы государственно-общественного управления), организаций профессионального образования (попечительские советы с полномочиями по участию в разработке образовательных программ в целях их адаптации к требованиям работодателей).

Будет проводиться работа по обеспечению информационной открытости деятельности образовательных организаций на всех уровнях системы образования посредством нормативного регулирования открытости информации, методической поддержки и распространения лучшего опыта. При этом основными каналами открытости будут публичные доклады и сайты образовательных организаций.

Начнут разрабатываться модели привлечения общественных институтов и объединений педагогов к оценке качества общего образования. Будет разработана районная концепция формирования внутренних систем оценки качества образования, в том числе и путем введения в практику деятельности общеобразовательных организаций самооценки. Начнет действовать постоянный научно-практический семинар для заместителей руководителей образовательных организаций, будет проведен районный конкурс на лучшую модель внутренней системы оценки качества общеобразовательной организации.

В рамках основного мероприятия предполагается поддержка разработки и реализации программ по подготовке общественных экспертов в сфере образования. Данная работа будет направлена на формирование готовности общественных экспертов к эффективной реализации процедур независимой оценки. С этой целью будут разработаны программы обучения и учебно-методические материалы для общественных экспертов.

Реализация основного мероприятия направлена на достижение целевых показателей подпрограммы:

удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций;

удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций.

В результате реализации основного мероприятия будут достигнуты следующие результаты:

во всех образовательных организациях будут действовать коллегиальные органы управления с участием общественности (родители, работодатели), наделенные полномочиями по принятию решений по стратегическим вопросам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности;

в районе на регулярной основе будет организована подготовка общественных экспертов;

в районе будет действовать система независимой оценки качества работы образовательных организаций, включая введение публичных рейтингов их деятельности.

По результатам реализации основного мероприятия на всех уровнях во всех образовательных организациях будут разработаны современные программы по подготовке общественных экспертов в сфере образования и обеспечена подготовка по названным программам.

Сроки реализации основного мероприятия.

Основное мероприятие будет реализоваться с 2020 по 2024 годы.

Исполнители основного мероприятия: ответственным исполнителем основного мероприятия является Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области.

В реализации основного мероприятия в части своей компетенции также принимают участие подведомственные Управлению образования Администрации Хомутовского района учреждения, Совет Управления образования Администрации Хомутовского района.

4.4. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации подпрограммы

В рамках подпрограммы 4 предусматривается реализация муниципальных заданий на выполнение работ по организационно-методическому и информационному сопровождению мероприятия 3.1 подпрограммы.

4.5. Информация об участии организаций в реализации подпрограммы

В реализации основных мероприятий подпрограммы 4, в том числе в разработке и обсуждении разрабатываемых вопросов по развитию муниципальной системы оценки качества образования, наряду с Управлением образования Администрации Хомутовского района Курской области будут принимать участие:

подведомственные Управлению образования Администрации Хомутовского района Курской области учреждения;

Совет Управления образования Администрации Хомутовского района;

отраслевое общественное объединение - Профсоюз работников образования Хомутовского район.

4.6. Анализ рисков реализации и описание мер управления рисками реализации подпрограммы

К основным рискам реализации подпрограммы 4 относятся следующие риски.

Финансово-экономические риски связаны с возможным нефинансированием ряда мероприятий.

Приложение №1

к муниципальной программе «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Сведения о показателях (индикаторах) муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области» подпрограмм муниципальной программы и их значениях

№п/п

Показатель (индикатор) (наименование)

Ед. изм.

Значение показателей

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Муниципальная программа «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

1

Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет

процентов

75

75

75

78

78

78

78

78

78

2

Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования),

процентов

100

100

100

100

100

100

100

100

100

3

Удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций,

процентов

80

85

90

95

99, 2

100

100

100

100

Подпрограмма 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

4

Количество проведенных мероприятий муниципального уровня по распространению результатов районной программы;

единиц

8

10

12

12

12

12

12

12

12

5

Уровень информированности населения о реализации мероприятий по развитию сферы образования в рамках районной программы (по данным опроса) ;

процентов

9

10

11

14

25

30

40

50

60

Подпрограмма 2 «Развитие дошкольного, общего образования детей» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

6

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих муниципальные организации осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в Хомутовском районе

человек

58

58

68

70

70

70

7

Обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев. до 3 лет, находящихся в очереди на получение дошкольного образования в текущем году) ;

процентов

60

60

60

52

52

54

56

56

56

8

Удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования,

процентов

100

100

100

100

100

100

100

100

100

9

Доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций,

процентов

0

0

100

100

100

100

100

100

100

10

Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций

процентов

16, 7

16, 7

16, 7

16, 7

100

100

100

100

100

11

Доля детей-инвалидов в возрасте от 1, 5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, от общей численности детей-инвалидов данного возраста,

процентов

20

30

14

57

20

34

34

34

34

12

Доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования, от общей численности детей-инвалидов школьного возраста

процентов

100

100

100

100

100

100

100

100

100

13

Доля муниципальных учреждений, в которых организовано инклюзивное обучение детей с ОВЗ по месту жительства семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, в общей численности муниципальных учреждений

процентов

16, 7

16, 7

16, 7

33, 3

33, 3

50

50

50

50

14

Доля детей с ОВЗ, обучающихся по адаптированным общеобразовательным программам детей, в общей численности детей, получивших соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии,

процентов

100

100

100

100

100

100

100

100

100

15

Доля образовательных организации, в которых созданы условия для получения детьми -инвалидами качественного образования, в общем количестве образовательных организаций

проценты

100

100

100

100

100

16

Доля выпускников - инвалидов 9-х и 11-х классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников -инвалидов

проценты

100

100

100

100

100

17

Количество общеобразовательных организаций, внедривших целевую модель цифровой образовательной среды, утверждаемую Министерством просвещения РФ, в отчетном финансовом году

единицы

1

1

1

1

2

18

Доля образовательных организаций, обеспеченных интернет -соединением со скоростью соединения не менее 50 Мб/с -для образовательных организаций расположенных в сельской местности и поселке городского типа, а также гарантированным интернет -трафиком

проценты

100

100

100

100

19

Доля образовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды, реализующих образовательные программы общего образования

проценты

16, 7

16, 7

16, 7

16, 7

33, 3

20

Доля обучающихся, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения (персональная траектория обучения) с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды (федеральных цифровых платформ, информационных систем и ресурсов, между которыми обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе обучающихся по указанным программам- по программам общего образования и дополнительного образования детей

проценты

0

6

9

25

25

90

21

Доля образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды (федеральных цифровых платформ, информационных систем и ресурсов), между которыми обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе образовательных организаций - по программам общего образования и дополнительного образования детей

проценты

0

0

6

9

25

95

22

Доля обучающихся общего образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды (федеральные цифровые платформы, информационные системы и ресурсы) для «горизонтального» обучения и неформального образования

проценты

0

0, 5

1

1, 5

10

20

23

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в РФ»)

проценты

0

1

1

2

25

50

24

Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

процентов

10, 2

10, 2

10, 7

10, 7

10, 7

10, 8

10, 8

11, 0

11, 0

25

Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

процентов

8, 8

8, 9

11, 0

11, 0

11, 0

11, 2

11, 4

11, 7

12, 0

26

Удельный вес численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего образования детей

проценты

100

100

100

100

100

100

100

27

Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании,

проценты

0

0

0

0

0

0

0

0

0

28

Обеспечение муниципальных общеобразовательных учреждений автобусами, соответствующими ГОСТ Р 51160-98, для подвоза обучающихся к месту учебы и обратно к месту проживания

единиц

0

2

1

1

1

1

1

1

1

29

Количество автобусов для осуществления перевозок обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений

единиц

11

11

11

11

11

12

30

Численность обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций Хомутовского района, которым организован подвоз школьными автобусами к месту обучения и обратно

человек

156

155

155

155

155

155

31

Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности,

единиц

0

0

0

0

0

0

1

1

0

32

Доля педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами, в общей численности педагогических работников и руководителей

процентов

91, 3

100

100

100

100

100

100

100

100

33

Доля учителей и руководителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами среднего общего образования, в общей численности учителей старшей школы,

процентов

85, 2

86, 1

88, 3

88, 9

91, 3

95

100

100

100

34

Доля обучающихся из малообеспеченных и многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях, охваченных горячим питанием, к общей численности указанной категории обучающихся.

процентов

100

100

100

100

100

100

100

100

100

35

Доля обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях, охваченных питанием (горячим питанием, а в период освоения образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий-продуктовым набором или денежной компенсацией), к общей численности указанной категории обучающихся,

проценты

100

100

100

100

100

36

Доля обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях

проценты

100

100

100

100

100

37

Доля пищеблоков школьных столовых муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих санитарным нормам,

проценты

100

100

100

100

100

100

100

100

100

38

Сокращение доли зданий муниципальных образовательных организаций, требующих капитального ремонта,

проценты

16, 7

16, 7

16, 7

16, 7

16, 7

16, 7

16, 7

16, 7

0

39

Доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших меры социальной поддержки, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление мер социальной поддержки

проценты

100

100

100

100

100

100

100

100

100

40

Численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника

человек

11, 3

11, 4

11, 3

12, 3

12, 3

12, 3

12, 3

12, 3

12, 3

41

Численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования, человек;

человек

5, 5

5, 5

5, 5

4, 5

4, 5

4, 5

4, 5

4, 5

4, 5

42

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования Хомутовского района

проценты

100

100

100

100

100

100

100

100

100

41

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в Курской области, проценты;

проценты

100

100

100

100

100

100

100

100

100

42

Количество общеобразовательных организаций расположенных в сельской местности в которых отремонтированы спортивные залы, (с нарастающим итогом с 2020 года)

единиц

1

1

1

0

2

1

1

2

3

43

Увеличение доли учащихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (по каждому уровню общего образования), за исключением дошкольного,

проценты

65

70

75

76

78

79

80

81

83

44

Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности для занятий физической культурой и спортом

единицы

3

3

5

5

6

6

45

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения оснащены спортивным инвентарем

единицы

1

2

3

3

3

3

3

3

3

46

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей, единиц нарастающим итогом к 2018 году

единиц

1

1

1

1

1

47

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности в которых создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, и гуманитарного профилей в отчетном финансовом году

единиц

1

1

3

5

6

48

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей нарастанием к итогу 2018 г

человек

507

507

670

746

755

49

Доля общеобразовательных организаций, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей

проценты

17

17

50

83

100

49.1

Численность детей, осваивающих предметную область «Технология» по обновленным образовательным программам общего образования и на обновленной материально-технической базе, от общего числа детей указанной категории

человек

507

507

670

746

755

50

Доля обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание

процентов

100

100

100

100

100

Доля педагогических работников общеобразовательных организации, получивших ежемесячное денежной вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников данной категории

процентов

100

100

100

100

100

Подпрограмма 3 «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

50

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, %

процентов

69

70

71

73

75

76

78

79

80

51

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам, направленных на раннюю профориентацию

человек

587

589

618

620

629

52

Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранным профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта» Билет в будущее»

человек

587

589

618

620

629

53

Отношение среднемесячной заработной платы педагогов муниципальных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в районе

процентов

90

95

100

100

100

100

100

100

100

54

Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности, обучающихся по программам общего образования;

процентов

48

49

50

53

55

56

57

58

60

55

Удельный вес численности детей в возрасте 5-18 лет, включенных в социально значимую общественную проектную деятельность, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет;

процентов

47

47

48

49

50

51

53

54

58

56

Доля детей, обучающихся в ДЮСШ, в общем количестве детей в Хомутовском районе в возрасте от 7 до 15 лет включительно;

процентов

9

12

12

31

33

35

40

40

57

Доля детей - инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образования, от общей численности детей -инвалидов данного возраста; процентов

процентов

2

2

2

34

46

52

58

64

70

58

Создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в отчетном финансовом году

единиц

270

270

270

270

270

59

Охват детей деятельностью детских мобильных технопарков «Кванториум» и других проектов

человек

587

589

618

620

629

60

Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей

единиц

1

1

1

1

Подпрограмма 4 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

60

Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели) в общем числе образовательных организаций

процентов

100

100

100

100

100

100

100

100

100

61

Удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций

процентов

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Приложение №2

к муниципальной программе «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Перечень основных мероприятий муниципальной программы

«Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

№ п/п

Номер и наименование основного мероприятия

Ответственный исполнитель

Срок

Ожидаемый непосредственный результат (краткое описание)

Последствия нереализации основного мероприятия

Связь с показателями районной программы (подпрограммы)

начала реализации

окончания реализации

1

2

3

4

5

6

7

8

Подпрограмма 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе

1

Основное мероприятие 1.1. Сопровождение реализации отдельных мероприятий муниципальной программы

2020

2024

Будет обеспечено:

-организационно-аналитическое сопровождение и мониторинг мероприятий районной целевой программы, что позволит своевременно анализировать выполнение мероприятий районной целевой программы, достижение показателей и решение соответствующих задач;

-будут подготовлены необходимые для осуществления изменений в сфере образования правовые акты;

-будет сформирована система мониторинга и контроля реализации районной целевой программы;

-будет осуществляться своевременное и полное информирование общественности о ситуации в сфере образования района.

С этой целью будет продолжена ежегодная практика подготовки и издания Публичного доклада о состоянии и развитии образования в районе, будут публиковаться в СМИ аналитические и информационные материалы о ходе и результатах реализации районной целевой программы.

Некачественная реализация или не реализация мероприятий из-за отсутствия нормативного правового, научно-методического и методического обеспечения мероприятий районной целевой программы

Реализация данного основного мероприятия направлена на достижение следующих целевых показателей подпрограммы 4:

-удельный вес числа электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках районной целевой, к которым предоставлен доступ в сети Интернет, в общем числе электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках районной целевой;

-количество проведенных мероприятий регионального и муниципального уровней по распространению результатов районной целевой программы;

-уровень информированности населения о реализации мероприятий по развитию сферы образования района в рамках районной целевой программы (по данным опроса).

2

Основное мероприятие 1.2. Руководство и управление в сфере установленных функций органов местного самоуправления

2020

2024

Подпрограмма 2. «Развитие дошкольного, общего образования детей» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

3

Основное мероприятие 2.1.

Реализация дошкольных образовательных программ

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

Обеспечение консультационными услугами семей, нуждающихся в поддержке в воспитании детей раннего возраста;

Обеспечение 100 % охвата детей в возрасте от 3 до 7 услугами дошкольного образования;

Обеспечение 100 % охвата детей в возрасте от 2 месяцев до 3 услугами дошкольного образования;

Обеспечение 100 % охвата детей в возрасте от 5-7 лет предшкольной подготовкой

Снижение уровня доступности и качества дошкольного образования в регионе, рост социальной напряженности

Обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, находящихся в очереди на получение дошкольного образования в текущем году

4

Основное мероприятие 2.2. Содействие развитию дошкольного образования

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

Обеспечение 100 % охвата детей в возрасте от 3 до 7 услугами дошкольного образования;

Обеспечение 100 % охвата детей в возрасте от 5-7 лет предшкольной подготовкой.

Снижение уровня доступности и качества дошкольного образования в регионе, рост социальной напряженности

Обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, находящихся в очереди на получение дошкольного образования в текущем году

5

Основное мероприятие 2.3. Реализация основных общеобразовательных программ

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

Обеспечение государственных гарантий общедоступности общего образования;

сохранение разрыва в качестве образования между наиболее и наименее успешными школами;

снижение темпов реструктуризации общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, создания крупных образовательных комплексов.

Не обеспечение государственных гарантий общедоступности общего образования, рост социальной напряженности

Удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся.

Доля выпускников-инвалидов 9-х и 11-х классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности детей-инвалидов

6

Основное мероприятие 2.4 Содействие развитию общего образования

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

Создание условий для реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования, обеспечение конкурентноспособной общеобразовательной подготовки обучающихся в сельской местности

Мероприятие направлено на создание условий для реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования, обеспечение конкурентно-способной общеобразовательной подготовки обучающихся в сельской местности;упорядочение подвоза обучающихся в сельской местности в общеобразовательные учреждения и уменьшение рисков при их перевозке, предоставление детям с инвалидностью возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного интегрированного или инклюзивного образования, создание условий 100-процентного охвата питанием (горячим питанием, а в период освоения образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий продуктовым набором или денежной компенсацией) обучающихся из малоимущих и и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях

создание условий 100-процентного охвата питанием (горячим питанием, обучающихся, получающих начальное общее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях

Удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся.

Удельный вес численности детей с инвалидностью, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей с инвалидностью, которым показана такая форма обучения.

Доля обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях, охваченных питанием, (горячим питанием, а в период освоения образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий -продуктовым набором или денежной компенсацией), к общей численности указанной категории обучающихся.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы

Доля обучающихся, получающих начальное общее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание

7

Основное мероприятие

2.5. Социальная поддержка работников образовательных организаций

Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области

2020

2024

Обновление учительского корпуса, обеспечение общеобразовательных организаций, особенно в сельской местности, молодыми кадрами, повышение престижа профессии учителя

Затруднения в решении проблемы обновления учительского корпуса, обеспечения ОУ, особенно сельской местности, молодыми кадрами, негативное влияние на престиж профессии учителя

Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;

8

Региональный проект Е1 «Современная школа», в том числе:

- создание (обновление) материально -технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

Материально - техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях расположенных в сельской местности создана (обновлена)

Мероприятие направлено на повышение качества образования в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности в которых создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в отчетном финансовом году

9

Региональный проект Е2 «Успех каждого ребенка», в том числе:

- создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

В общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности созданы условия для занятий физической культурой и спортом

Мероприятие направлено на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы

10

Региональный проект Е4 «Цифровая образовательная среда»

(Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях)

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

Целевая модель цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях внедрена

Мероприятие направлено на внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях

Количество общеобразовательных организаций, внедривших целевую модель цифровой образовательной среды, утверждаемую Министерством просвещения Российской Федерации, в отчетном финансовом году

11

Основное мероприятие 2.7. Создание условий для развития оценки качества общего образования

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

12

Основное мероприятие 2.8. Реализация моделей получения качественного образования детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

Предоставление детям - инвалидам возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного образования;

приобретение и установка программного и учебного оборудования для обеспечения дистанционного образования детей-инвалидов; создание современной инфраструктуры неформального образования для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни.

Снижение уровня доступности качественного образования для детей-инвалидов, проблемы формирования у них социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни.

Доля детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности детей - инвалидов, обучающихся по программам общего образования.

13

Основное мероприятие 2.9. Развитие кадрового потенциала системы общего образования детей, в том числе:единовременные компенсационные выплаты учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в сельские населенные пункты, поселок городского типа, в Хомутовском районе; ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных организаций

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

Обеспечение для всех педагогов возможности непрерывного профессионального развития, увеличение до 70% количества учителей, прошедших повышение квалификации и переподготовку. Повышение качества образования в сельских населенных пунктах, поселках городского типа.

Выплата ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных организаций

Обновление профессиональных компетенций и повышение уровня подготовки управленческого и педагогического корпуса. Мероприятие направлено на обеспечение единовременных компенсационных выплат учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в сельские населенные пункты, поселок городского типа ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных организаций

Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с ФГОС, в общей численности учителей. Удельный вес численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего образования детей. Количество учителей прибывших (переехавших на работу в сельские населенные пункты, поселок городского типа, получивших единовременные компенсационные выплаты. Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников данной категории

Подпрограмма 3 «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

14

Основное мероприятие 3.1. Реализация образовательных программ дополнительного образования и мероприятия по их развитию

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет), составит 80%

Недостаточный уровень удовлетворенности населения качеством предоставляемых услуг в системе дополнительного образования детей; снижение качества работы педагогического корпуса организаций дополнительного образования детей вследствие низкой заработной платы

удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет;

15

Основное мероприятие 3.2. Социальная поддержка работников образовательных организаций

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

Средняя заработная плата педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования из всех источников не менее к 2020 году 100 процентов от средней заработной платы учителей в районе

Затруднения в решении проблемы обновления учительского корпуса, обеспечения ОУ, особенно сельской местности, молодыми кадрами, негативное влияние на престиж профессии

Удельный вес численности педагогов в возрасте до 30 лет в общей численности педагогов

16

3.3. Развитие дополнительного и неформального образования детей

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

Численность обучающихся в возрасте 5-18 лет, регулярно занимающихся в объединениях, в общей численности населения данной группы 15 %

Численность обучающихся в возрасте 5-18 лет, регулярно занимающихся в объединениях, в общей численности населения данной группы составляет 15 %

Показатель подпрограммы:

удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет

17

Региональный проект Е2 «Успех каждого ребенка» в том числе

- создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей

- Создание условий для работы детских мобильных технопарков «Кванториум»

-Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

Новые места в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей созданы

Создана агломерация на базе МКОУ «Хомутовская средняя общеобразовательная школ с углублённым изучением английского языка» и начато обучение по предметной области «Технология» с использованием инфраструктуры мобильного технопарка «Кванториум»

Внедрена целевая модель развития муниципальной системы дополнительного образования детей. На базе МКОУ «Калиновская общеобразовательная школа» открыт МОЦ. Внедрено персонифицированное финансирование.

Мероприятие направлено на создание новых мест в образовательных организациях различны типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей.

Мероприятие направлено на создание агломерации на базе МКОУ «Хомутовская средняя общеобразовательная школ с углублённым изучением английского языка» и обучение по предметной области «Технология» с использованием инфраструктуры мобильного технопарка «Кванториум»

Мероприятие направлено на формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей

Количество созданных новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в отчетном финансовом году

Количество человеко/мест обучающихся по предметной области «Технология» с использованием инфраструктуры мобильного технопарка «Кванториум

Внедрена целевая модель развития муниципальной системы дополнительного образования детей. На базе МКОУ «Калиновская общеобразовательная школа» открыт МОЦ. Внедрено персонифицированное финансирование.

18

Основное мероприятие 3.4. Духовно - нравственное воспитание детей и молодежи

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020

2024

80 % детей и молодежи включены в мероприятия духовно - нравственной направленности;

доля обучающихся общеобразовательных организаций, изучающих основы православной культуры, в общей численности, обучающихся по программам общего образования составляет 72 %

Отсутствует рост воспитательного потенциала мероприятий духовно-нравственной направленности

Охват детей мероприятиями духовно-нравственной направленности (доля обучающихся общеобразовательных организаций, изучающих основы православной культуры, в общей численности обучающихся по программам общего образования)

Подпрограмма 4 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

19

Основное мероприятие 4.1. Формирование и развитие муниципальной системы оценки качества образования, в том числе развитие инструментов оценки результатов обучения в системе профессионального образования, подготовка специалистов по педагогическим измерениям

Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области

2020

2024

Подготовка специалистов по педагогическим измерениям в объеме 3 специалистов в год;

разработка оценочных средств оценки сформированности компетенций в соответствии с требованиями ФГОС.

Невыполнение требований ФГОС всех уровней образования в части контроля качества подготовки обучающихся и выпускников, отсутствие специалистов в области педагогических измерений, отсутствие достоверных сведений о состоянии образовательной среды района.

Целевые показатели

подпрограммы 3:

число уровней образования, на которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования.

20

Основное мероприятие 4.2 Развитие механизмов обратной связи и поддержки потребителя в образовании как части муниципальной системы оценки качества образования

Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области

2020

2024

Обеспечение всеми образовательными организациями доступности информации о своей деятельности на официальных сайтах.

Невыполнение требований ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» об обеспечении информационной открытости образовательных организаций, Постановления Правительства РФ от 18.04.2012 №343 «Об утверждении правил размещения в сети интернет и обновления информации об образовательной учреждении»

Целевые показатели подпрограммы 3:

число уровней образования, на которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования;

удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций.

21

Основное мероприятие 4.3. Развитие институтов общественного участия в управлении образованием и повышении качества образования

Управление образования Администрации Хомутовского района Курской области

2020

2024

Действие во всех образовательных организациях коллегиальных органов управления с участием общественности (родители, работодатели), наделенные полномочиями по принятию решений по стратегическим вопросам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности;

организация подготовки общественно-профессиональных экспертов;

действие системы независимой оценки качества работы образовательных организаций, включая введение публичных рейтингов их деятельности;

действие государственно-общественных органов управления; разработка современных программ по подготовке общественно-профессиональных экспертов в сфере образования и обеспечение подготовки по названным программам.

Невозможность интеграции результатов государственной и независимой оценки деятельности образовательных организаций, неразвитость механизмов повышения эффективности деятельности образовательных организаций

Целевые показатели подпрограммы 3:

удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций;

удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций.

Приложение №3

к муниципальной программе «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Сведения

об основных мерах правового регулирования в сфере реализации муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе

Курской области»

№ п/п

Вид нормативного правового акта

Основные положения нормативного правового акта

Ответственный исполнитель,

соисполнители,

участники

Ожидаемые сроки принятия

1

2

3

4

5

Подпрограмма 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

1

Распоряжение Администрации Хомутовского района

О проведении контрольных мероприятий при проведении капитального ремонта казенных учреждений, финансируемых из бюджета Хомутовского района

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020-2024

2

Постановление Администрации Хомутовского района

О приемке школ к новому учебному году

Управление

образования

Администрации Хомутовского

района

2020-2024

3

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

О проведении мероприятий по распространению результатов районной программы

Управление

образования

Администрации Хомутовского

района

2020-2024

4

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

Об оптимизации сети общеобразовательных учреждений

Управление

образования

Администрации Хомутовского

района

2020-2024

5

Приказ управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

Об открытии работы лагерей с дневным пребыванием на базе общеобразовательных учреждений района

Управление

образования

Администрации Хомутовского

района

2020-2024

Подпрограмма 2. «Развитие дошкольного общего образования детей»

муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Основное мероприятие «Реализация основных общеобразовательных программ»

6

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

О предпрофильной подготовке, профильном обучении и профессиональной ориентации учащихся в Хомутовском районе Курской области»

Управление

образования

Администрации Хомутовского

района

7

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

О создании и организации деятельности крупных образовательных комплексов на базе эффективных общеобразовательных организаций с включением образовательных организаций СПО и ВПО

Управление

образования

Администрации Хомутовского

района

До 2020

Основное мероприятие «Развитие кадрового потенциала системы образования»

8

Приказы Управления образования

Утверждение административных регламентов по предоставлению государственных услуг «Зачисление в образовательное учреждение», «Предоставление информации об образовательных программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиках», «Предоставление информации о текущей успеваемости, ведении электронного дневника и электронного журнала успеваемости»

Управление образования Администрации Хомутовского района

9

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

О проведении ежегодных районных конкурсов профессионального мастерства

Управление образования Администрации Хомутовского района

Ежегодно

Основное мероприятие «Совершенствование организации школьного питания»

10

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

О создании стажировочной площадки для обучения специалистов, обеспечивающих организацию школьного питания в МКОУ «Хомутовская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением английского языка»

Управление образования Администрации Хомутовского района

Подпрограммы 3 «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Основное мероприятие 3.2 «Развитие физической культуры и спорта в образовательных учреждениях общего и дополнительного образования детей

11

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

Об утверждении изменений в Положение о проведении районной спартакиады школьников»

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020-2024

12

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

О проведении муниципальных Президентских состязаний школьников

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020-2024

13

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

О проведении муниципальных Президентских игр школьников

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020-2024

Основное мероприятие 3.3 «Выявление и поддержка одаренных детей и молодежи»

14

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

О внесении изменений в Положение о проведении муниципального этапа предметных олимпиад

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020-2024

15

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

Об утверждении Положения о проведении районных массовых мероприятий» (выставки, конференции, конкурсы)

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020-2024

Основное мероприятие 3.4 «Развитие кадрового потенциала системы дополнительного образования детей»

16

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

Об утверждении Положения о проведении районного конкурса «Сердце отдаю детям»

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020-2024

Подпрограммы 4 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе»

15

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

Об открытии школьных сайтов

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020-2024

16

Приказ Управления образования Администрации Хомутовского района Курской области

О работе центра дистанционного обучения на базе МКОУ «Хомутовская СОШ»

Управление образования Администрации Хомутовского района

2020-2024

Приложение №4

к муниципальной программе «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Статус

Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы основного мероприятия

Ответственный исполнитель, соисполнители, муниципальный заказчик-координатор, участники

Код бюджетной классификации <1>

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

Итого

ГРБС

РзПр

ЦСР

ВР

1

2

3

4

5

6

7

10

11

12

13

14

15

16

Муниципальная программа

Развитие образования в Хомутовском

районе Курской области

всего том числе:

Х

Х

Х

Х

163594, 326

170163, 035

190591, 143

207052, 829

206575, 044

178696, 058

186550, 068

1303222, 503

Управление образования Администрации Хомутовского района

Х

Х

Х

Х

42759, 77

47526, 026

54429, 016

62775, 662

64226, 629

47504, 813

53530, 485

372752, 401

комитет образования и науки Курской области

Х

Х

Х

Х

120834, 556

122637, 009

136162, 127

144277, 167

142851, 001

142348, 415

133019, 583

930470, 102

Подпрограмма 1

«Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализаци» муниципальной программы «Развитие образования Хомутовского района Курской области»

всего

Х

Х

Х

Х

7445, 332

7521, 94511

8210, 216

8420, 462

8587, 079

8302, 454

8302, 454

56789, 94211

комитет образования и науки Курской области

Х

Х

Х

Х

118, 466

137, 47211

150, 119

154, 225

171, 898

171, 898

171, 898

1075, 97611

Управление образования Администрации Хомутовского района

Х

Х

Х

Х

7326, 866

7384, 473

8060, 097

8266, 237

8415, 181

8130, 556

8130, 556

55713, 966

Основное мероприятие 1.1

Обеспечение деятельности и выполнение функций прочих учреждений образования, подведомственных управлению образования Администрации Хомутовского района

всего

Х

Х

Х

Х

6111, 039

6163, 119

6754, 472

6919, 513

7173, 214

6923, 039

6923, 039

46967, 435

Управление образования Администрации Хомутовского района

Х

Х

Х

Х

6087, 902

6128, 569

6707, 353

6869, 67

7118, 816

6868, 641

6868, 641

46649, 592

комитет образования и науки Курской области

Х

Х

Х

Х

23, 137

34, 55

47, 119

49, 843

54, 398

54, 398

54, 398

317, 843

Мероприятие 1.1.1

Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) муниципальных учреждений

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0709

0131401, 0341401, 03101С1401

111 242 244 851 852

6087, 902

6128, 569

6707, 353

6869, 67

7118, 816

6868, 641

6868, 641

46649, 592

Мероприятие 1.1.2

Содержание работников, осуществляющих переданные государственные полномочия по выплате компенсации части родительской платы

комитет образования и науки Курской области

003

0709

0131312, 0341312, 0310113120

111

23, 137

34, 55

47, 119

49, 843

54, 398

54, 398

54, 398

317, 843

Основное мероприятие 1.2

Обеспечение деятельности и выполнение функций управления образования Администрации Хомутовского района Курской области по осуществлению муниципальной политики в сфере образования на территории Хомутовского района Курской области»

всего

Х

Х

Х

Х

1334, 293

1358, 82611

1455, 744

1500, 949

1413, 865

1379, 415

1379, 415

9822, 50711

Управление образования Администрации Хомутовского района

Х

Х

Х

Х

1238, 964

1255, 904

1352, 744

1396, 567

1296, 365

1261, 915

1261, 915

9064, 374

комитет образования и науки Курской области

Х

Х

Х

Х

95, 329

102, 92211

103, 0

104, 382

117, 5

117, 5

117, 5

758, 13311

Мероприятия 1.2.1

Осуществление отдельных государственных полномочий по финансовому обеспечению мер социальной поддержки на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещени, отопления и освещения работникам муниципальных образовательных организаций

комитет образования и науки Курской области

003

1003

0131307, 0341307, 0310213070

313

95, 329

102, 92211

103, 0

104, 382

117, 5

117, 5

117, 5

758, 13311

Мероприятие 1.2.2

Обеспечение деятельности и выполнение функций органов местного самоуправления

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0709

0341402, 03102С1402

111

122 242 244 851 852

1238, 964

1255, 904

1352, 744

1351, 017

1296, 365

1261, 915

1261, 915

9018, 824

Мероприятие 1.2.3

Выплата компенсации части родительской платы

комитет образования и науки Курской области

003

1004

0131300

313

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 00

мероприятие 1.2.4

обеспечение доступности качественного образования

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0709

03102С1402

244

0, 0

0, 0

0, 0

45, 550

0, 0

0, 0

0, 0

45, 550

Подпрограмма 2

Развитие дошкольного и общего образования детей

Всего

Х

Х

Х

Х

147219, 434

152713, 58975

170095, 91

186221, 153

178155, 396

155098, 355

162952, 365

1152456, 20275

Управление образования Администрации Хомутовского района

Х

Х

Х

Х

26733, 296

30464, 831

34380, 902

42232, 211

37918, 039

24213, 008

30238, 68

226180, 967

комитет образования и науки Курской области

Х

Х

Х

Х

120486, 138

122248, 75875

135715, 008

143988, 942

140237, 357

130885, 347

132713, 685

926275, 23575

Основное мероприятие 2.1

Развитие дошкольного образования

Всего

Х

Х

Х

Х

19174, 869

19254, 46942

22009, 072

23632, 675

22829, 349

21767, 156

21857, 096

150524, 68642

Управление образования Администрации Хомутовского района

Х

Х

Х

Х

8980, 663

8963, 734

10469, 572

11203, 947

10838, 096

9560, 591

9650, 531

69667, 134

комитет образования и науки Курской области

Х

Х

Х

Х

10194, 206

10290, 73542

11539, 5

12428, 728

11991, 253

12206, 565

12206, 565

80857, 55242

Мероприятие 2.1.1

Обеспечение сохранения и развития системы дошкольного образования

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0701

0111401, 0311401, 03201С1401

111 112 242 244 851 852

8931, 409

8963, 734

10469, 572

11203, 947

10838, 096

9560, 591

9650, 531

69617, 88

Мероприятие 2.1.2

Финансирование расходов на оплату труда работников муниципальных дошкольных образовательных организаций, расходов на приобретение учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек

комитет образования и науки Курской области

003

0701

0111303, 0311303, 0320113030

111 244

8443, 138

8724, 179

9874, 55

10641, 325

10368, 863

10368, 863

10368, 863

68789, 781

Мероприятие 2.1.3

Получение субвенции из областного бюджета на обеспечение мер социальной поддержки на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения работникам

комитет образования и науки Курской области

003

1003

0320113070

313

819, 362

780, 43242

883, 926

941, 0

925, 0

925, 0

925, 0

6199, 72042

Мероприятие 2.1.4

Компенсация части родительской платы

комитет образования и науки Курской области

003

1004

0320113000

313

831, 706

786, 124

781, 024

846, 403

697, 39

912, 702

912, 702

5768, 051

Мероприятие 2.1.5

Проведение капитального ремонта муниципальных образовательных учреждений

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0701

03201S3050

243

49, 254

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

49, 254

комитет образования и науки Курской области

003

0701

0320113050

243

100, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

100, 0

Основное мероприятие 2.2

Развитие общего образования

Всего

Х

Х

Х

Х

128044, 565

133459, 12033

148081, 838

162578, 478

148559, 247

128753, 146

137680, 204

987156, 59833

Управление образования Администрации Хомутовского района

Х

Х

Х

Х

17752, 633

21501, 097

23906, 33

31028, 264

25476, 222

11592, 79

20519, 848

151777, 184

комитет образования и науки Курской области

Х

Х

Х

Х

110291, 932

111958, 02333

124175, 508

131550, 214

123083, 025

117160, 356

117160, 356

835379, 41433

Мероприятие 2.2.1

Обеспечение сохранения и развития общего образования

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

0111401, 0311401, 03202С1401

112

242 244 831 851 852

15967, 564

19366, 228

21824, 964

27377, 775

21363, 444

7137, 026

16064, 084

129101, 085

Мероприятие 2.2.2

Финансовое обеспечение бюджетов муниципальных образовательных организаций для реализации государственного стандарта общего образования на 2014-2021 годы

комитет образования и науки Курской области

003

0702

0111304, 0311304, 0320213040

111 242 244

103046, 304

104641, 094

116663, 151

123901, 884

111290, 102

110629, 806

110629, 806

780802, 147

Мероприятие 2.2.3

Расходы на выплаты персоналу в целях обеспечения выполнения функций государственными (муниципальными) органами, казенными учреждениями, органами управления государственными внебюджетными фондами

комитет образования и науки Курской области

003

0702

0111311, 0311311, 0320213110

111

755, 244

768, 741

743, 669

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

2267, 654

Мероприятие 2.2.4

Проведение капитального ремонта муниципальных образовательных учреждений

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

0111410, 03202S3050

243

246, 269

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

246, 269

комитет образования и науки Курской области

003

0702

0111305, 0320213050

243

500, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

500, 0

Мероприятие 2.2.5

Получение субсидии из областного бюджета на предоставление мер социальной поддержки работникам муниципальных учреждений образования

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

0111409 0311409, 03202S3060

112

490, 2

524, 688

696, 266

720, 104

518, 414

518, 414

518, 414

3986, 5

комитет образования и науки Курской области

003

0702

0111306, 0320213060

112

61, 610

0, 0

0, 0

0, 0

60, 523

0, 0

0, 0

122, 133

Мероприятие 2.2.6

Расходы на обеспечение выплат ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам муниципальных образовательных организаций, реали-зующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, в том числе адаптированные основные общеобразовательные программы

комитет образования и науки Курской области

003

0702

0320253030

111, 119

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

3124, 8

0, 0

0, 0

3124, 8

Мероприятие 2.2.7

Приобретение оборудования для школьных столовых в рамках комплекса мер по модернизации общего образования

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

0111411, 0311411, 03202S3080

244

100, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

100, 0

Мероприятие 2.2.8

Организация питания обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях включает в себя обеспечение обучающихся горячим питанием, а в период освоения образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий продуктовым набором или денежной компенсацией

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

0111412, 0311412, 03202S3090

244

948, 6

1470, 216

1385, 1

1412, 807

1442, 873

2362, 759

2362, 759

11385, 114

1004

321

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

576, 9

0, 0

0, 0

576, 9

комитет образования и науки Курской области

003

0702

0111309, 0320213090

244

123, 021

82, 979

155, 204

150, 345

205, 397

0, 0

0, 0

716, 946

Мероприятие 2.2.9

Организация бесплатного горячего питания обучающихся, получающих началь-ное общее образование в муниципальных образовательных организациях

комитет образования и науки Курской области

003

0702

03202L3040

244

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

1076, 313

0, 0

0, 0

1076, 313

1004

321

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

4, 146

0, 0

0, 0

4, 146

Мероприятие 2.2.10

Получение субвенции из областного бюджета на обеспечение мер социальной поддержки на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещени, отопления и освещения работникам

комитет образования и науки Курской области

003

1003

0311307, 0320213070

313

5805, 753

6205, 27433

6613, 484

6589, 474

6530, 55

6530, 55

6530, 55

44805, 63533

Мероприятие 2.2.11

Расходы на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

0311450

243

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

003

0702

03202L0970

243

0, 0

139, 965

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

139, 965

комитет образования и науки Курской области

003

0702

0311356, 0315097

243

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

003

0702

03202R0970

243

0, 0

259, 935

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

259, 935

Мероприятие 2.2.12

Расходы на приобретение горюче-смазочных материалов для обеспечения подвоза обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций к месту обучения и обратно

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

03202S3080

244

0, 0

0, 0

0, 0

1517, 578

1574, 591

1574, 591

1574, 591

6241, 351

Комитет образования и науки Курской области

003

0702

0320213080

244

0, 0

0, 0

0, 0

908, 511

791, 194

0, 0

0, 0

1699, 705

Основное мероприятие 2.3

Социальная поддержка обучающихся в организациях профессионального образования

Всего

Х

Х

Х

Х

0, 0

0, 0

5, 0

10, 0

0, 0

0, 0

0, 0

15, 0

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702, 1003

03202S1501, 03203С1501

313

0, 0

0, 0

5, 0

10, 0

0, 0

0, 0

0, 0

15, 0

Основное мероприятие 2.4

Содействие развитию дошкольного образования

Всего

Х

Х

Х

Х

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

796, 799

89, 94

0, 0

886, 739

Комитет образования и науки Курской области

003

0701

0320313604

244

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

477, 719

0, 0

0, 0

477, 719

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0701

03203S3604

244

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

319, 080

89, 94

0, 0

409, 02

Основное мероприятие 2.5

Содействие развитию общего образования

Всего

Х

Х

Х

Х

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

2181, 882

2938, 699

0, 0

5120, 581

Комитет образования и науки Курской области

003

0702

0320413604

244

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

1309, 13

0, 0

0, 0

1309, 13

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

03202S3604

244

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

872, 752

2938, 699

0, 0

3811, 451

Основное мероприятие 2.6

Региональный проект «Современная школа»

х

х

х

х

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

1139, 855

0, 0

1148, 584

2288, 439

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

032Е151690

244

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

22, 797

0, 00

22, 972

45, 769

Комитет образования и науки Курской области

003

0702

032Е151690

244

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

1117, 058

0, 0

1125, 612

2242, 67

Основное мкроприятие 2.7

Региональный проект «Цифровая образовательная среда»

х

х

х

х

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

2305, 278

0, 0

2266, 481

4571, 759

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

032Е452100

242

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

46, 106

0, 0

45, 329

91, 435

Комитет образования и наки Курской области

003

0702

032Е452100

242

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

2259, 172

0, 0

2221, 152

4480, 324

Основное мероприятие 2.8

Мероприятия, направленные на предотвращение распространенея новой короновирусной инфекции в муниципальных общеобразовательных организациях

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

03202S2763

244

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

38, 4

0, 0

0, 0

38, 4

Комитет образования и науки Курской области

003

0702

0320212763

244

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

Основное мероприятие 2.9

Мероприятия, направленные на приобретение мебели для муниципальных учреждений, расположенных в сельских населенных пунктах (рабочих поселках, поселках городского типа)

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

03202S2762

244

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

304, 586

0, 0

0, 0

304, 586

Комитет образования и наки Курской области

003

0702

0320212762

244

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

Подпрограмма 3

Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей

всего

Х

Х

Х

Х

8929, 56

9927, 50014

12285, 017

12411, 214

19832, 569

15295, 249

15295, 249

93976, 35814

Муниципальный бюджет

Х

Х

Х

Х

8699, 608

9676, 722

11988, 017

12277, 214

17893, 409

15161, 249

15161, 249

90857, 468

Областной бюджет

Х

Х

Х

Х

229, 952

250, 77814

297, 0

134, 0

1939, 16

134, 0

134, 0

3118, 89014

всего

Х

Х

Х

Х

5584, 429

6218, 32714

7809, 289

12411, 214

17990, 569

15295, 249

15295, 249

80604, 32614

Основное мероприятие 3.1

Обеспечение сохранения и развития дополнительного образования

Управление образования Администрации Хомутовского района

Х

Х

Х

Х

5533, 317

6150, 549

7702, 289

12277, 214

17856, 569

15161, 249

15161, 249

79842, 436

комитет образования и науки Курской области

Х

Х

Х

Х

51, 112

67, 77814

107, 0

134, 0

134, 0

134, 0

134, 0

761, 89014

Мероприятие 3.1.1

Обеспечение деятельности (оказание услуг) муниципальных учреждений

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

0121401, 0321401, 03301С1401

111 242 244 851

5533, 317

6150, 549

7702, 289

12277, 214

17856, 569

15161, 249

15161, 249

79842, 436

Мероприятие 3.1.2

Получение субвенции из областного бюджета на обеспечение мер социальной поддержки на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещени, отопления и освещения работникам

комитет образования и науки Курской области

003

1003

0321307, 0330113070

313

51, 112

67, 77814

107, 0

134, 0

134, 0

134, 0

134, 0

761, 89014

Мероприятие 3.1.3

Получение субсидии из областного бюджета на предоставление мер социальной поддержки работникам муниципальных учреждений образования

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0702

0321409

112

0, 00

0, 00

0, 00

0, 00

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

Основное мероприятие 3.2

Сохранение и развитие дополнительного образования в сфере культуры

всего

Х

Х

Х

Х

3345, 131

3709, 173

4475, 728

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

11530, 032

Отдел по вопросам культуры, молодежи, физической культуры и спорта Администрации Хомутовского района

Х

Х

Х

Х

3166, 291

3526, 173

4285, 728

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

10978, 192

комитет культуры Курской области

Х

Х

Х

Х

178, 84

183, 0

190, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

551, 84

Мероприятие 3.2.1

Обеспечение деятельности (оказание услуг) муниципальных учреждений

Отдел по вопросам культуры, молодежи, физической культуры и спорта Администрации Хомутовского района

003

0702

03302С1401

111 242 244 851

3166, 291

3526, 173

4285, 728

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

10978, 192

Мероприятие 3.2.2

Получение субвенции из областного бюджета на обеспечение мер социальной поддержки на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения работникам

комитет культуры Курской области

003

1003

0330213070

313

178, 84

183, 0

190, 0

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

551, 84

Основное мероприятие 3.3

Региональный проект «Успех каждого ребенка»

х

х

х

х

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

1842, 0

1549, 414

0, 0

3391, 414

Управление образования Администрации Хомутовского района

003

0703

032Е254910

244

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

36, 840

30, 988

0, 0

67, 828

комитет образования Курской области

003

0703

032Е254910

244

0, 0

0, 0

0, 0

0, 0

1805, 16

1518, 426

0, 0

3323, 586

Приложение №5

к муниципальной программе «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов федерального бюджета, областного бюджета, бюджетов государственных внебюджетных фондов, местных бюджетов и внебюджетных источников на реализацию целей государственной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

Статус

Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы основного мероприятия

Ответственный исполнитель, соисполнители, участники, государственный заказчик (государственный заказчик - координатор)

Оценка расходов (рублей), годы

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

1

2

3

6

7

8

9

11

12

13

Муниципальная программа

«Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

всего

163594326

170163035

190591143

207052829

206575044

178696058

186550068

федеральный

бюджет

166921, 69

5077763

3037471

1103100

областной бюджет

120834556

122470087, 31

136162127

144277167

137270652

128153774

131916483

местные бюджеты

42759770

47526026

54429016

62775662

64226629

47504813

53530485

государственные внебюджетные фонды Российской Федерации

территориальные государственные внебюджетные фонды

внебюджетные

источники

Подпрограмма 1

«Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации» муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

всего

7445332

7521945, 11

8210216

8420462

8587079

8302454

8302454

федеральный

бюджет

областной бюджет

118466

137472, 11

150119

154225

171898

171898

171898

местный бюджет

7326866

7384473

8060097

8266237

8415181

8130556

8130556

государственные внебюджетные фонды Российской Федерации

территориальные государственные внебюджетные фонды

внебюджетные

источники

Подпрограмма 2

Развитие дошкольного и общего образования детей муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

всего

147219434

152713589, 75

170095910

186221153

178155396

155098355

162952365

федеральный

бюджет

166921, 69

3308706

3037471

1103100

областной бюджет

120486138

122081837, 06

135715008

143988942

136928651

127847876

131610585

местные бюджеты

26733296

30464831

34380902

42232211

37918039

24213008

30238680

государственные внебюджетные фонды Российской Федерации

территориальные государственные внебюджетные фонды

внебюджетные источники

Подпрограмма 3

Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей муниципальной программы «Развитие образования в Хомутовском районе Курской области»

всего

8929560

9927500, 14

12285017

12411214

19832569

15295249

15295249

федеральный бюджет

1769057

областной бюджет

229952

250778, 14

297000

134000

170103

134000

134000

местные бюджеты

8699608

9676722

11988017

12277214

17893409

15161249

15161249

государственные внебюджетные фонды Российской Федерации

территориальные государственные внебюджетные фонды

внебюджетные источники