Об утверждении программы реализации приоритетного национального проекта "Образование" на территории Ямало-Ненецкого автономного округа на 2009 2012 годы



ПОСТАНОВЛЕНИЕ

АДМИНИСТРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

Об утверждении программы реализации приоритетного национального проекта «Образование» на территории Ямало-Ненецкого автономного округа на 2009 - 2012 годы

Документ утратил силу:

-постановлением Правительства автономного округа от 12.12.2011 № 909-П

Документ с изменениями внесенными:

-постановлением Администрации автономного округа от 23.07.2009 г. № 412-А

-постановлением Администрации автономного округа от 25.12.2009 №783-А

-постановлением Правительства автономного округа от 24.11.2011 № 863-П

Во исполнение решения заседания Совета при полномочном представителе Президента Российской Федерации в Уральском федеральном округе по вопросу «О ходе реализации приоритетных национальных проектов», в целях повышения эффективности использования финансовых средств, направляемых на реализацию приоритетных национальных проектов на территории Ямало-Ненецкого автономного округа, Администрация Ямало-Ненецкого автономного округа п о с т а н о в л я е т :

1. Утвердить прилагаемую программу реализации приоритетного национального проекта «Образование» на территории Ямало-Ненецкого автономного округа на 2009 - 2012 годы.

2. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на вице-губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа Казарина В.Н.

Губернатор Ямало-Ненецкого

автономного округа                                                                                                                                                                                                                                               Ю.В. Неёлов

от 31 июля 2008 г. № 404-А

Утверждена

постановлением Администрации

Ямало-Ненецкого автономного округа

(с изм. от 23.07.2009 г. № 412-А)

(с изм. от 25.12.2009 №783-А)

(с изм. от 24.11.2011 № 863-П)

ПРОГРАММА

реализации приоритетного национального проекта «Образование» на территории Ямало-Ненецкого автономного округа на 2009 - 2012 годы

Паспорт ПРОГРАММЫ

Наименование программы

Программа реализации приоритетного национального проекта «Образование» на территории Ямало-Ненецкого автономного округа на 2009 - 2012 годы

(далее - Программа)

Поручение Президента Российской Федерации от 17 марта 2008 года № Пр-427;

Поручение Председателя Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2005 года № МФ-П13-4627;

Федеральный закон от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании»;

постановление Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2005 года № 803 «О федеральной целевой программе развития образования на 2006 - 2010 годы»;

Закон Ямало-Ненецкого автономного округа от 31 января 2000 года № 6-ЗАО «Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе»;

(с изм. http://fr:8080/content/ngr/RU89DMJ200900496.doc)

Государственный заказчик-координатор

департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа

Ответственные исполнители

муниципальные органы управления образованием Ямало-Ненецкого автономного округа

Разработчики

департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципальные органы управления образованием Ямало-Ненецкого автономного округа

Цели и задачи

цель Программы: обеспечение доступности качественного образования в Ямало-Ненецком автономном округе; повышение качества общего и профессионального образования, стимулирование и трансляция инновационной деятельности образовательных учреждений, педагогических и руководящих работников, создание оптимальной системы школьного питания, способной обеспечить обучающихся рациональным и здоровым питанием.

Задачи Программы:

1. Активизация инновационной деятельности в образовании.

2. Повышение эффективности использования образовательных ресурсов.

3 Развитие дистанционных форм обучения учащихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, повышение квалификации педагогических и руководящих работников.

4. Обеспечение поддержки лучших учителей Ямало-Ненецкого автономного округа через мотивацию к качественному педагогическому труду.

5. Модернизация методической службы в Ямало-Ненецком автономном округе на основе информационно-коммуникационных технологий.

6. Поддержка инициатив педагогов и образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа, направленных на создание новой практики обучения и новых внеучебных форм образования.

7. Внедрение и активное использование информационных и коммуникационных технологий в обучении и управлении.

8. Совершенствование системы выявления и поддержки учащихся, проявивших выдающиеся способности.

9. Привлечение внимания гражданских институтов к деятельности учителя.

10. Модернизация профессионального образования для обеспечения потребностей Ямало-Ненецкого автономного округа в высокопрофессиональных кадрах.

11. Развитие форм государственно-общественного управления образовательными учреждениями.

12. Техническая модернизация пищеблоков образовательных учреждений.

13. Обеспечение обучающихся общеобразовательных учреждений оптимальным питанием высокого качества и безопасности, адекватным возрастным и физиологическим потребностям детей и подростков в пищевых веществах и энергии.

Сроки реализации Программы

2009 - 2012 годы

Перечень основных мероприятий

1. Поддержка и развитие лучших образцов отечественного образования:

1.1. Поддержка образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные технологии.

1.2. Поддержка способной и талантливой молодёжи.

1.3. Поддержка лучших педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа.

2. Внедрение современных образовательных технологий:

2.1. Развитие технической основы современных информационных образовательных технологий, включая подключение школ к сети Интернет.

2.2. Модернизация методической службы в Ямало-Ненецком автономном округе на основе информационно-коммуникационных технологий.

2.3. Внедрение дистанционного обучения.

2.4. Оснащение учреждений образования учебно-наглядными пособиями, учебно-лабораторным и учебно-производственным оборудованием.

3. Поддержка системы воспитания:

3.1. Выплата дополнительного ежемесячного денежного вознаграждения классным руководителям.

3.2. Выплата ежемесячного денежного вознаграждения воспитателям дошкольных образовательных учреждений за педагогическую, психологическую помощь родителям в воспитании и образовании детей дошкольного возраста в размере 1 000 рублей при наличии средств в окружном бюджете.

3.3. Стимулирование образовательных учреждений по становлению институтов гражданского общества в рамках системы грантов Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа в образовании.

3.4. Поддержка молодёжных проектов, стимулирующих гражданскую активность обучающихся.

4. Сельский школьный автобус:

4.1. Приобретение школьных автобусов.

5. Организация питания учащихся и воспитанников общеобразовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа:

5.1. Обеспечение детей и подростков общеобразовательных учреждений полноценным сбалансированным питанием.

5.2. Приобретение и установка в школьных столовых современного высокопроизводительного, торгово-технологического оборудования.

5.3. Проведение ремонтных работ в помещениях школьных столовых.

6. Информационное и социологическое сопровождение Программы

Объёмы и источники финансирования

(в ред. от 24.11.2011 № 863-П)

всего – 2867,209 млн. рублей,

из средств федерального бюджета планируется получить

всего 213,490 млн. рублей, в том числе по годам:

2009 год – 111,435 млн. рублей;

2010 год – 102,055 млн. рублей;

из окружного бюджета предполагается направить на цели проекта 539,146 млн. рублей,

в том числе по годам:

2009 год – 170,010 млн. рублей;

2010 год – 130,848 млн. рублей;

2011 год – 119,144 млн. рублей;

2012 год – 119,144 млн. рублей;

расходы муниципальных бюджетов на цели проекта

составят не менее 2114,573 млн. рублей,

в том числе по годам:

2009 год – 427,815 млн. рублей;

2010 год – 431,433 млн. рублей;

2011 год – 590,454 млн. рублей;

2012 год – 664,871 млн. рублей

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы

1. Увеличение количества образовательных учреждений, охваченных инновационной деятельностью, до 80%.

2. Увеличение количества используемых инновационных технологий на 50%.

3. Увеличение количества педагогов образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа, прошедших повышение квалификации по новым методикам и технологиям, на 35%.

4. Увеличение количества высококвалифицированных специалистов в системе образования не менее чем на 5%.

5. Увеличение не менее чем на 10% количества обучающихся и на 25% - количества педагогов, активно использующих дистанционное обучение в деятельности учреждений общего и профессионального образования в Ямало-Ненецком автономном округе, практике работы, обучении, включая индивидуальные формы дистанционного обучения, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.

6. Модернизация профессионального образования для обеспечения потребностей Ямало-Ненецкого автономного округа в высокопрофессиональных кадрах, снижение разрыва между рынком образовательных услуг и потребностям рынка труда на 25%.

7. Повышение эффективности выявления и поддержки талантливой молодёжи, предоставление грантов не менее 300 обучающимся в образовательных учреждениях Ямало-Ненецкого автономного округа.

8. Повышение эффективности системы воспитания в образовательных учреждениях путём увеличения числа занимающихся в системе дополнительного образования до 50% от общего количества детей и молодёжи, обучающихся в образовательных учреждениях Ямало-Ненецкого автономного округа.

9. Внедрение государственно-общественного управления в системе образования в 100% общеобразовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа.

10. Модернизация методической службы в Ямало-Ненецком автономном округе на основе информационно-коммуникационных технологий, функционирование во всех городах и районах Ямало-Ненецкого автономного округа современных методических центров.

11. Повышение качества и безопасности питания детей и подростков.

12. Увеличение охвата горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений до 90%, в том числе до 30% льготным питанием детей из социально незащищённых семей.

13. Оснащение пищеблоков общеобразовательных учреждений современным высокотехнологичным оборудованием.

14. Открытие в школах фитобаров.

Успешная реализации Программы позволит реализовать приоритетные направления модернизации системы ямальского образования, которые, с одной стороны, продолжают курс на инновации, объявленный Президентом Российской Федерации в 2005 году, а с другой, предполагают внедрение иных мероприятий, предусматривающих решение задач, ставших актуальными сегодня

I. Содержание проблемы

Важным фактором модернизации российского образования стал приоритетный национальный проект «Образование», который выступил не только катализатором развития образования, но и оказал существенное влияние на становление инновационной экономики.

В системе общего образования ежегодно, начиная с 2006 года, поддерживаются школы, внедряющие инновационные образовательные программы. К 2009 году количество таких школ составило 60%. Средства государственной поддержки инновационных школ направляются на приобретение лабораторного оборудования, программного и методического обеспечения, модернизацию материально-технической и учебной базы, повышение квалификации и переподготовку работников общеобразовательных учреждений.

По данным мониторинга, при поддержке школ-лидеров достигнуты следующие результаты: 56% опрошенных отметили повышение качества образования; 20% - улучшение воспитания; 17% - большее использование компьютера; 17% - введение профильного обучения; 10% - рост числа призёров на олимпиадах и улучшение здоровья учащихся. Кроме того, отмечено улучшение материальной базы школ - 87%; расширение сектора дополнительного образования - 63%; обновление организационной инфраструктуры - 57%; активизация работы с родителями - 47%. В результате реализации приоритетного национального проекта устранены замечания в уставах школ, созданы органы школьного самоуправления, оформлены лицевые счета школ, улучшилась материальная оснащённость школ.

Наибольшую общественную поддержку получили инновации школ в области информатизации и развития информационно-коммуникационных технологий, что является важным фактором становления и развития экономики знаний. В 2007 году завершено подключение всех образовательных учреждений к сети Интернет. Поэтому актуализируется задача за ближайшие два года завершить разработку периодически обновляемого пакета электронных образовательных ресурсов, охватывающего все разделы основных образовательных программ, выставить их в Интернет и предоставить возможность учителям пользоваться на своих уроках самыми современными разработками в области информационных технологий. Ресурсы сети Интернет в настоящее время широко используются учителями при подготовке к урокам и на уроках для поиска информации, погружения в языковую среду, создания мультимедийных презентаций, тестирования, подготовки к единому государственному экзамену, отработки общеучебных навыков. Наблюдается стабильное и постепенное увеличение объёма трафика, потребляемого образовательными учреждениями, уже определились наиболее востребованные образовательные сайты и порталы.

Большое значение в развитии образовательных технологий приобретает оснащение общеобразовательных учреждений современным учебным оборудованием. За два года реализации национального проекта улучшились условия обучения в школах. Организовано повышение квалификации учителей для работы с новым учебным оборудованием. В рамках реализации данного направления приоритетного национального проекта созданы условия и определены требования к комплектности и качеству оборудования, что позволит в дальнейшем в рамках данной Программы приобретать оборудование с целью обеспечения всех школ в полном объёме.

Поставка автобусов в сельские школы в рамках приоритетного национально проекта «Образование» позволила улучшить условия обучения путём ежедневного подвоза в базовые школы и сделать более доступным качественное образование.

В 2006 - 2008 годах ежегодно денежное вознаграждение за выполнение функций классного руководителя получали более трёх тысяч учителей общеобразовательных учреждений. В рамках национального проекта это нововведение затронуло воспитание - одну из важных функций образования. Впервые в рамках национального проекта нормативно закреплён статус классного руководителя, и данный вид деятельности включён в структуру заработной платы учителя, что значительно повысило мотивацию педагогических работников к осуществлению воспитывающей деятельности. Это позитивно сказалось на повышении доступности общего образования, что проявилось в уменьшении числа второгодников в образовательных учреждениях и снижении числа детей школьного возраста, не обучающихся в общеобразовательных учреждениях. Кроме того, снизился в общем числе лиц, совершивших преступления, удельный вес несовершеннолетних.

Увеличилась степень и роль участия гражданских общественных институтов в оценке профессиональной деятельности учителей и школ, созданы органы школьного самоуправления в каждом пятом общеобразовательном учреждении.

Существенным результатом реализации приоритетного национального проекта «Образование» в 2006 - 2007 годах стало формирование позитивного отношения граждан к системе образования в целом, которое произошло вследствие повышения открытости системы, улучшения информированности общественности о ситуации в образовании, а также широкого привлечения общественности к обсуждению процедур и мероприятий приоритетного национально проекта «Образование» до начала их осуществления.

Система действий в области профессионального образования в рамках приоритетного национального проекта «Образование» призвана обеспечить непосредственный вклад в построение экономики, основанной на знаниях.

В рамках приоритетного национального проекта «Образование» ежегодно получают премии талантливые победители олимпиад и творческих конкурсов. На разных уровнях образования реализуются специальные меры их поддержки, обеспечивающие условия для непрерывного творческого роста в интересах становления экономики, основанной на знаниях. В перспективе особое внимание будет уделено взаимодействию с учреждениями высшего профессионального образования. Это предполагает обновление образовательных технологий работы с талантливой молодёжью, развитие прозрачной системы олимпиадного движения для выявления таких ребят, создание каникулярных школ и др.

Особый акцент сделан на системе начального и среднего профессионального образования. Настоящая Программа призвана способствовать механизмам, реализующим готовность работодателя участвовать в многоканальном финансировании образовательных учреждений, выступать их соучредителями, предоставлять производственную базу для организации практик для учащихся учреждений начального и среднего профессионального образования. В связи с этим поддержка учреждений начального и среднего профессионального образования является существенной составной частью Программы.

Развитие задела, созданного в приоритетном национальном проекте «Образование», возможно лишь в условиях кардинального обновления управленческого корпуса системы образования, наличия у работников, занимающих административные посты, современных менеджерских компетентностей. В связи с этим данная Программа предполагает обучение управленческих команд лучших образовательных учреждений современному менеджменту.

Национальный проект «Образование» заложил основы системных, последовательных и востребованных изменений в отрасли, позволил сформировать каркас современной модели ямальского образования. Вместе с тем остаётся нерешённым ряд проблем в области модернизации и повышения качества образования в условиях становления инновационной экономики, внедрения современных технологий обучения и воспитания, включая дистанционные формы, совершенствование методического сопровождения учебно-воспитательного процесса, повышения мотивации к продуктивной деятельности педагогических и руководящих работников, обучающихся образовательных учреждений различных типов и видов, улучшения здоровья обучающихся посредством организации полноценного сбалансированного школьного питания и другие.

II. Основные цели и задачи Программы

Решению вопросов развития системы образования уделяется большое внимание со стороны Президента и Правительства Российской Федерации.

Реализация данной Программы направлена на решение неотложных задач и достижение следующей цели: обеспечение доступности качественного образования в Ямало-Ненецком автономном округе (далее - автономный округ); повышение качества общего и профессионального образования, стимулирование и трансляция инновационной деятельности образовательных учреждений, педагогических и руководящих работников, создание оптимальной системы школьного питания, способной обеспечить обучающихся рациональным и здоровым питанием.

Соответственно Программой определены основные задачи:

1. Активизация инновационной деятельности в образовании.

2. Повышение эффективности использования образовательных ресурсов.

3. Развитие дистанционных форм обучения учащихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, повышение квалификации педагогических и руководящих работников.

4. Обеспечение поддержки лучших учителей автономного округа через мотивацию к качественному педагогическому труду.

5. Модернизация методической службы в автономном округе на основе информационно-коммуникационных технологий.

6. Поддержка инициатив педагогов и образовательных учреждений автономного округа, направленных на создание новой практики обучения и новых внеучебных форм образования.

7. Внедрение и активное использование информационных и коммуникационных технологий в обучении и управлении.

8. Совершенствование системы выявления и поддержки учащихся, проявивших выдающиеся способности.

9. Привлечение внимания гражданских институтов к деятельности учителя.

10. Модернизация профессионального образования для обеспечения потребностей автономного округа в высокопрофессиональных кадрах.

11. Развитие форм государственно-общественного управления образовательными учреждениями.

12. Техническая модернизация пищеблоков образовательных учреждений.

13. Обеспечение обучающихся общеобразовательных учреждений оптимальным питанием высокого качества и безопасности, адекватным возрастным и физиологическим потребностям детей и подростков в пищевых веществах и энергии.

III. Ресурсное обеспечение Программы

(раздел в ред. от 24.11.2011 № 863-П)

Всего – 2867,210 млн. рублей,

из средств федерального бюджета планируется получить всего 213,490 млн. рублей, в том числе по годам:

2009 год – 111,435 млн. рублей;

2010 год – 102,055 млн. рублей;

из окружного бюджета предполагается направить на цели проекта 539,146 млн. рублей, в том числе по годам:

2009 год – 170,010 млн. рублей;

2010 год – 130,848 млн. рублей;

2011 год – 119,144 млн. рублей;

2012 год – 119,144 млн. рублей;

расходы муниципальных бюджетов на цели проекта составят не менее 2114,574 млн. рублей, в том числе по годам:

2009 год – 427,815 млн. рублей;

2010 год – 431,433 млн. рублей;

2011 год – 590,454 млн. рублей;

2012 год – 664,871 млн. рублей..

IV. План мероприятий по реализации Программы

(раздел в ред. от 24.11.2011 № 863-П)

млн. рублей

«млн. рублей*

№ п/п

Мероприятие

Всего

В том числе по годам

источники финансирования

2009

2010

2011

2012

1

2

3

4

5

6

7

1.

Поддержка и развитие лучших образцов отечественного образования

142,854

43,977

45,638

27,701

25,538

федеральный бюджет

6,730

4,800

1,93

0,000

0,000

окружной бюджет

27,582

13,176

14,406

0,000

0,000

муниципальный бюджет

108,542

26,001

29,302

27,701

25,538

1.1.

Поддержка образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные технологии

28,657

7,355

7,402

7,650

6,250

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

окружной бюджет

4,493

2,255

2,238

0,000

0,000

муниципальный бюджет

24,164

5,100

5,164

7,650

6,250

1.1.1.

Стимулирование инновационной деятельности общеобразовательных и дошкольных образовательных учреждений, в том числе в рамках системы грантов в сфере образования

26,247

6,150

6,197

7,650

6,250

федеральный бюджет

0,000

окружной бюджет

2,083

1,050

1,033

0,000

0,000

1

2

3

4

5

6

7

муниципальный бюджет

24,164

5,100

5,164

7,650

6,250

проведение конкурса инновационных образовательных учреждений с присвоением грантов по его итогам, в том числе оплата работы экспертов

(п. 1.1)

2,083

1,050

1,033

0,000

0,000

1.1.2.

Стимулирование инновационной деятельности и процессов эффективной интеграции учреждений профессионального образования в экономику автономного округа, в том числе через гранты

2,410

1,205

1,205

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

окружной бюджет

2,410

1,205

1,205

0,000

0,000

муниципальный бюджет

0,000

мероприятия по развитию системы профессионального образования, внедрению новых профессий и специальностей

(п. 3.1)

2,410

1,205

1,205

0,000

0,000

1.2.

Поддержка способной и талантливой молодёжи

80,899

21,881

26,249

16,361

16,408

федеральный бюджет

0,930

0,000

0,930

0,000

0,000

окружной бюджет

13,031

5,751

7,280

0,000

0,000

муниципальный бюджет

66,938

16,130

18,039

16,361

16,408

1.2.1.

Стимулирование мотивации к обучению учащихся, студентов образовательных учреждений автономного округа в рамках организации и проведения стажировок, каникулярных школ, региональных мероприятий

78,449

21,002

24,678

16,361

16,408

федеральный бюджет

0,000

окружной бюджет

12,231

5,351

6,880

0,000

0,000

муниципальный бюджет

66,218

15,651

17,798

16,361

16,408

работа с одарёнными детьми

(п. 1.14), организация и проведение окружных внешкольных мероприятий (п. 1.5), организация и проведение постоянно действующей школы юного программиста и окружных каникулярных школ (п. 1.13), участие во всероссийских и международных мероприятиях (п. 1.6)

12,231

5,351

6,880

0,000

0,000

1

2

3

4

5

6

7

1.2.2.

Стимулирование творческой и интеллектуальной активности учащейся молодёжи в рамках системы грантов автономного округа и участия во всероссийских и международных мероприятиях

2,450

0,879

1,571

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,930

0,930

окружной бюджет

0,800

0,400

0,400

0,000

0,000

муниципальный бюджет

0,720

0,479

0,241

учреждение грантов одарённым детям (п. 1.7)

0,800

0,400

0,400

0,000

0,000

1.3.

Поддержка лучших педагогических и руководящих работников образовательных учреждений автономного округа

33,304

14,741

11,993

3,690

2,880

федеральный бюджет

5,800

4,800

1,000

0,000

0,000

окружной бюджет

10,058

5,170

4,888

0,000

0,000

муниципальный бюджет

17,446

4,771

6,105

3,690

2,880

1.3.1.

Стимулирование повышения качества работы педагогических работников образовательных учреждений в рамках системы грантов автономного округа

в образовании, в том числе поощрение педагогов, подготовивших получателей премий для поддержки талантливой молодёжи

31,045

13,741

10,734

3,690

2,880

федеральный бюджет

5,800

4,800

1,000

окружной бюджет

8,333

4,170

4,163

0,000

0,000

муниципальный бюджет

16,912

4,771

5,571

3,690

2,880

учреждение грантов воспитателям, внедряющим инновационные программы, учреждение грантов педагогам, внедряющим инновационные программы, оплата работы экспертов (п. 1.3)

8,333

4,170

4,163

0,000

0,000

1.3.2.

Организация и проведение мастер-классов лучших учителей Российской Федерации по обучению и внедрению лучших образовательных технологий

2,259

1,000

1,259

0,000

0,000

федеральный бюджет

0,000

окружной бюджет

1,725

1,000

0,725

0,000

0,000

муниципальный бюджет

0,534

0,534

1

2

3

4

5

6

7

повышение квалификации педагогов (п. 1.16)

1,725

1,000

0,725

0,000

0,000

2.

Внедрение современных образовательных технологий

108,327

47,518

41,987

9,826

8,996

федеральный бюджет

5,969

3,358

2,611

0,000

0,000

окружной бюджет

71,687

36,552

35,135

0,000

0,000

муниципальный бюджет

30,671

7,608

4,241

9,826

8,996

2.1.

Развитие технической основы современных информационных образовательных технологий, включая подключение школ к сети Интернет

66,759

29,528

26,840

5,369

5,022

федеральный бюджет

0,000

окружной бюджет

48,215

23,750

24,465

0,000

0,000

муниципальный бюджет

18,544

5,778

2,375

5,369

5,022

информатизация образования:

оснащение образовательных учреждений компьютерным оборудованием и программным обеспечением, организация единой образовательной сети автономного округа и сетевого доступа к образовательным ресурсам автономного округа (п. 1.10)

48,215

23,750

24,465

0,000

0,000

2.2.

Внедрение дистанционного обучения

15,042

6,658

8,384

0,000

0,000

федеральный бюджет

5,969

3,358

2,611

0,000

0,000

окружной бюджет

9,073

3,300

5,773

0,000

0,000

муниципальный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.2.1.

Внедрение дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, нуждающихся в обучении на дому (п. 1.9)

15,042

6,658

8,384

0,000

0,000

федеральный бюджет

5,969

3,358

2,611

0,000

0,000

окружной бюджет

9,073

3,300

5,773

0,000

0,000

муниципальный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.3.

Оснащение учреждений образования учебно-наглядными пособиями, учебно-лабораторным и учебно-производственным оборудованием

26,526

11,332

6,763

4,457

3,974

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

окружной бюджет

14,399

9,502

4,897

0,000

0,000

муниципальный бюджет

12,127

1,830

1,866

4,457

3,974

1

2

3

4

5

6

7

2.3.1.

Оснащение школ ежегодно учебно-наглядными пособиями и оборудованием

26,526

11,332

6,763

4,457

3,974

федеральный бюджет

0,000

окружной бюджет

14,399

9,502

4,897

0,000

0,000

муниципальный бюджет

12,127

1,830

1,866

4,457

3,974

оснащение образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы,

в том числе экспериментальных площадок, современными средствами обучения (п. 1.2)

14,399

9,502

4,897

0,000

0,000

3.

Поддержка системы воспитания

621,110

217,791

174,291

114,514

114,514

федеральный бюджет

200,791

103,277

97,514

0,000

0,000

окружной бюджет

420,319

114,514

76,777

114,514

114,514

муниципальный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

3.1.

Выплата дополнительного ежемесячного денежного вознаграждения классным руководителям

621,110

217,791

174,291

114,514

114,514

федеральный бюджет

200,791

103,277

97,514

окружной бюджет

420,319

114,514

76,777

114,514

114,514

муниципальный бюджет

0,000

4.

Организация питания учащихся и воспитанников общеобразовательных учреждений автономного округа

1946,912

399,974

402,414

557,557

634,967

федеральный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

окружной бюджет

19,558

5,768

4,530

4,630

4,630

муниципальный бюджет

1975,354

394,206

397,884

552,927

630,337

4.1.

Обеспечение детей и подростков общеобразовательных учреждений полноценным сбалансированным питанием

1946,099

399,974

402,124

534,883

609,118

федеральный бюджет

0,000

0,000

окружной бюджет

19,558

5,768

4,530

4,630

4,630

муниципальный бюджет

1926,541

394,206

397,594

530,253

604,488

4.2.

Приобретение и установка в школьных столовых современного высокопроизводительного, торгово-технологического оборудования

34,069

0,000

0,147

15,851

18,071

федеральный бюджет

0,000

окружной бюджет

0,000

муниципальный бюджет

34,069

0,000

0,147

15,851

18,071

1

2

3

4

5

6

7

4.3.

Проведение ремонтных работ в помещениях школьных столовых

14,744

0,000

0,143

6,823

7,778

федеральный бюджет

0,000

окружной бюджет

0,000

муниципальный бюджет

14,744

0,000

0,143

6,823

7,778

Всего по мероприятиям

2867,210

709,260

664,336

709,598

784,015

федеральный бюджет

213,490

111,435

102,055

0,000

0,000

окружной бюджет

539,146

170,010

130,848

119,144

119,144

бюджеты муниципальных образований

2114,574

427,815

431,433

590,454

664,871

* Объёмы финансирования могут уточняться..

V. Целевые индикаторы и показатели реализации Программы

(раздел в ред. от 24.11.2011 № 863-П)

№

Наименование показателя, единица

Базовый

По годам

п/п

измерения

показа-

2009

2010

2011

2012

тель

(2008 г.)

1

2

3

4

5

6

7

1.

Доля инновационных общеобразовательных школ
в общем количестве школ (%)

40

60

74

80

85

2.

Численность молодых людей

(12 – 25 лет) – победителей международных и всероссийских
состязаний (чел.)

192

203

615

225

236

3.

Количество педагогов, подготовивших получателей премии для поддержки
талантливой молодежи (чел.)

10

20

42

40

40

4.

% муниципальных образований, имеющих «Сетевой город»

62

69

77

85

92

5.

% учащихся/педагогов, использующих дистанционное обучение

0

1/1

0,5/98

10/10

15/15

6.

% муниципальных образований, имеющих современные методические центры

0

15

54

54

62

7.

Количество школ, создавших органы государственно-общественного управления (%)

20

40

83

83

100

8.

Количество педагогов, получивших премию Президента Российской Федерации и Губернатора автономного округа (чел.)

87

87

45

92

97

1

2

3

4

5

6

7

9.

Количество общеобразовательных учреждений, получивших гранты Губернатора автономного округа

(в целом за период с начала года)
(единиц)

2

3

0

8

10

10.

Численность талантливых
молодых людей,

из федерального
бюджета

10

10

26

10

10

получивших адресные
целевые денежные
выплаты, направленные
на поддержку

талантливой молодежи
(гранты, именные

стипендии, премии

и др.) (единиц)

из бюджета субъекта
Российской
Федерации

(в т.ч.
за счет субвенций
местным бюджетам)

25

25

20

30

35

из местных бюджетов

100

100

100

100

100

11.

Приобретение
автотранспорта для
сельских школ (штук)

из федерального
бюджета

0

1

0

0

из бюджета субъекта
Российской
Федерации

(в т.ч.
за счет субвенций
местным бюджетам)

0

1

0

0

из местных бюджетов

0

1

0

12.

Увеличение охвата
горячим питанием
учащихся

из федерального
бюджета

общеобразовательных
учреждений (%)

из бюджета субъекта
Российской
Федерации

(в т.ч.
за счет субвенций
местным бюджетам)

из местных бюджетов

70

70

64

75

V-I. Оценка эффективности реализации Программы и

методика расчёта целевых индикаторов и показателей

(раздел в ред. от 23.07.2009 г. № 412-А)

Оценка эффективности реализации проекта будет производиться ежегодно на основе использования системы целевых индикаторов и показателей (далее - целевые показатели), которая обеспечит мониторинг динамики социально-экономического результата реализации Программы за оцениваемый период с целью уточнения задач и мероприятий.

Всего для оценки эффективности проекта будет использоваться 12 целевых показателей:

1) доля инновационных общеобразовательных школ в общем количестве школ;

2) численность молодых людей (12 - 25 лет) - победителей международных и всероссийских состязаний;

3) количество педагогов, подготовивших получателей премии для поддержки талантливой молодёжи;

4) процент муниципальных образований, имеющих «Сетевой город»;

5) процент учащихся/педагогов, использующих дистанционное обучение;

6) процент муниципальных образований, имеющих современные методические центры;

7) количество школ, создавших органы государственно-общественного управления;

8) количество педагогов, получивших премию Президента Российской Федерации и Губернатора автономного округа;

9) количество общеобразовательных учреждений, получивших гранты Губернатора автономного округа (в целом за период с начала года);

10) численность талантливых молодых людей, получивших адресные целевые денежные выплаты, направленные на поддержку талантливой молодёжи (гранты, именные стипендии, премии и др.);

11) приобретение автотранспорта для сельских школ;

12) увеличение охвата горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений.

Методика расчёта целевых индикаторов и показателей:

1) Доля инновационных общеобразовательных школ в общем количестве школ.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве общеобразовательных школ, внедряющих инновационные программы, и общее количество общеобразовательных школ.

Источник - отчётные данные органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования по реализации приоритетного национального проекта «Образование», статистические отчёты.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества общеобразовательных школ, внедряющих инновационные программы, к общему количеству общеобразовательных школ, выраженное в процентах.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице раздела V «Целевые индикаторы и показатели реализации Программы» (далее - таблица).

2) Численность молодых людей (12 - 25 лет) - победителей международных и всероссийских состязаний.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о числе лиц, победителей международных и всероссийских состязаний.

Источник - статистические отчёты департамента образования, Министерства образования и науки.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Показатель определяется суммированием числа молодых людей (12 - 25 лет) - победителей международных и всероссийских состязаний.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

3) Количество педагогов, подготовивших получателей премии для поддержки талантливой молодёжи.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о числе лиц, педагогов, подготовивших получателей премии для поддержки талантливой молодёжи.

Источник - статистические отчёты департамента образования, органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Показатель определяется суммированием числа педагогов, подготовивших получателей премии для поддержки талантливой молодёжи.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

4) Процент муниципальных образований, имеющих «Сетевой город».

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве муниципальных образований, имеющих «Сетевой город» и общее количество муниципальных образований в автономном округе.

Источник - отчётные данные органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования по реализации приоритетного национального проекта «Образование», статистические отчёты.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества муниципальных образований, имеющих «Сетевой город», к общему количеству муниципальных образований в автономном округе, выраженное в процентах.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

5) Процент учащихся/педагогов, использующих дистанционное обучение.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве учащихся/педагогов, использующих дистанционное обучение и общее количество учащихся/педагогов.

Источник - отчётные данные органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования по реализации приоритетного национального проекта «Образование», статистические отчёты.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества учащихся/педагогов, использующих дистанционное обучение, к общему количеству учащихся/педагогов, выраженное в процентах.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

6) Процент муниципальных образований, имеющих современные методические центры.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве муниципальных образований, имеющих современные методические центры, и общее количество муниципальных образований.

Источник - отчётные данные органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования по реализации приоритетного национального проекта «Образование», статистические отчёты.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества муниципальных образований, имеющих современные методические центры, к общему количеству муниципальных образований, выраженное в процентах.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

7) Количество школ, создавших органы государственно-общественного управления.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве школ, создавших органы государственно-общественного управления и общее количество школ.

Источник - отчётные данные органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования по реализации приоритетного национального проекта «Образование», статистические отчёты.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества школ, создавших органы государственно-общественного управления, к общему количеству школ, выраженное в процентах.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

8) Количество педагогов, получивших премию Президента Российской Федерации и Губернатора автономного округа.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о числе лиц, педагогов, получивших премию Президента Российской Федерации и Губернатора автономного округа.

Источник - статистические отчёты департамента образования, органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Показатель определяется суммированием числа педагогов, получивших премию Президента Российской Федерации и Губернатора автономного округа

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

9) Количество общеобразовательных учреждений, получивших гранты Губернатора автономного округа (в целом за период с начала года).

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве общеобразовательных учреждений, получивших гранты Губернатора автономного округа.

Источник - статистические отчёты департамента образования, органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Показатель определяется суммированием числа общеобразовательных учреждений, получивших гранты Губернатора автономного округа.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

10) Численность талантливых молодых людей, получивших адресные целевые денежные выплаты, направленные на поддержку талантливой молодёжи (гранты, именные стипендии, премии и др.).

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о числе лиц талантливых молодых людей, получивших адресные целевые денежные выплаты, направленные на поддержку талантливой молодёжи (гранты, именные стипендии, премии и др.).

Источник - статистические отчёты департамента образования, органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Показатель определяется суммированием числа лиц талантливых молодых людей, получивших адресные целевые денежные выплаты, направленные на поддержку талантливой молодёжи (гранты, именные стипендии, премии и др.)

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

11) Приобретение автотранспорта для сельских школ.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве автотранспорта, приобретённого для сельских школ.

Источник - статистические отчёты департамента образования, органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Показатель определяется суммированием единиц автотранспорта, приобретённого для сельских школ.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

12) Увеличение охвата горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве общеобразовательных учреждений, обеспечивающих горячим питанием своих учащихся и общее количество общеобразовательных учреждений.

Источник - отчётные данные органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования по реализации приоритетного национального проекта «Образование», статистические отчёты.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества общеобразовательных учреждений, обеспечивающих горячим питанием своих учащихся, к общему количеству общеобразовательных учреждений, выраженное в процентах.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

VI. Результаты реализации мероприятий проекта

и оценка эффективности и социально-экономических последствий

от реализации Программы

Проект «Образование» ориентирован на стимулирование новаций в отрасли образования, улучшение условий функционирования и дальнейшее развитие системы образования автономного округа. Результатом её должны стать:

№ п/п

Задача

Мероприятие

Результат

Годы/результаты

2009

2010

2011

2012

1.1.

Поддержка образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы

стимулирование образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы

оснащённость учреждений предметами длительного пользования, %

в том числе гранты образовательным учреждениям, активно внедряющим инновационные программы

гранты образовательным учреждениям, активно внедряющим инновационные программы

до 114 грантов лучшим инновационным образовательным учреждениям

повышение квалификации команд лучших образовательных учреждений

повышение квалификации 8 команд лучших образовательных учреждений

2

2

2

2

1.2.

Поддержка способной и талантливой молодёжи

стимулирование мотивации к обучению учащихся и студентов

количество участников и призеров всероссийских олимпиад, всероссийских и международных конкурсов, лауреатов и призёров фестивалей, участников каникулярных школ, человек

850

900

950

1000

в том числе гранты одарённым детям

40

40

45

1.3.

Поддержка лучших педагогических и руководящих работников образовательных учреждений автономного округа

стимулирование повышения качества работы педагогических работников

количество педагогов, подготовивших получателей премии для поддержки талантливой молодёжи

20

30

40

40

в том числе гранты лучшим учителям

40

40

45

50

стимулирование инновационной деятельности руководителей образовательных учреждений через гранты

4

4

4

4

2.1.

Развитие технической основы современных информационных образовательных технологий, включая подключение школ к сети Интернет

организация единой образовательной сети автономного округа и сетевого доступа к образовательным ресурсам округа

создание единой информационной сети в системе образования автономного округа/% муниципальных образований, имеющих «Сетевой город»

69

77

85

92

2.2.

Модернизация методической службы в автономном округе на основе информационно-коммуникационных технологий

создание в муниципальных образованиях современных методических центров

% муниципальных образований, имеющих современные методические центры

15

31

46

62

2.3.

Внедрение дистанционного обучения

использование дистанционных форм обучения/% учащихся и % педагогов

1/1

5/5

10/10

15/15

2.4.

Оснащение учреждений образования учебно-наглядными пособиями, учебно-лабораторным оборудованием и учебно-производственным оборудованием

приобретение кабинетов, учебно-лабораторного и учебно-производственного оборудования

60

60

60

60

3.1.

Выплата дополнительного ежемесячного денежного вознаграждения классным руководителям

количество классных руководителей, получающих денежное вознаграждение/

человек

не менее 3 тыс.

не менее

3 тыс.

не менее

3 тыс.

не менее 3 тыс.

3.2.

Выплата ежемесячного денежного вознаграждения воспитателям дошкольных образовательных учреждений

количество воспитателей, получающих денежное вознаграждение/

человек

3.3.

Стимулирование образовательных учреждений по становлению институтов гражданского общества

создание действенных органов государственно-общественного управления в образовательных учреждениях различных типов и видов

количество грантов

3

3

3

3

3.4.

Поддержка молодёжных проектов, стимулирующих гражданскую активность обучающихся

проведение конкурсов и акций молодёжных проектов среди обучающихся

количество победителей конкурсов и акций

10

10

10

10

4.1.

Приобретение школьных автобусов

5

6

6

5

5.1.

Обеспечение детей и подростков общеобразовательных учреждений полноценным сбалансированным питанием

охват обучающихся школьным питанием

75

80

85

90

5.2.

Приобретение и установка в школьных столовых современного высокопроизводитель-ного, торгово-технологического оборудования

% муниципальных образований, обновивших оборудование в течение года

10

10

10

10

1. Увеличение количества образовательных учреждений, охваченных инновационной деятельностью, до 80%.

2. Увеличение количества используемых инновационных технологий на 50%.

3. Увеличение количества педагогов образовательных учреждений автономного округа, прошедших повышение квалификации по новым методикам и технологиям, на 35%.

4. Увеличение количества высококвалифицированных специалистов в системе образования не менее чем на 5%.

5. Увеличение не менее чем на 10% количества обучающихся и на 25% - количества педагогов, активно использующих дистанционное обучение в деятельности учреждений общего и профессионального образования в автономном округе, практике работы, обучении, включая индивидуальные формы дистанционного обучения, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.

6. Модернизация профессионального образования для обеспечения потребностей автономного округа в высокопрофессиональных кадрах, снижение разрыва между рынком образовательных услуг и потребностями рынка труда на 25%.

7. Повышение эффективности выявления и поддержки талантливой молодёжи, предоставление грантов не менее 300 обучающимся в образовательных учреждениях автономного округа.

8. Повышение эффективности системы воспитания в образовательных учреждениях путём увеличения числа занимающихся в системе дополнительного образования до 50% от общего количества детей и молодёжи, обучающихся в образовательных учреждениях автономного округа.

9. Внедрение государственно-общественного управления в системе образования в 100% общеобразовательных учреждений автономного округа.

10. Модернизация методической службы в автономном округе на основе информационно-коммуникационных технологий, функционирование во всех городах и районах автономного округа современных методических центров.

11. Повышение качества и безопасности питания детей и подростков.

12. Увеличение охвата горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений до 90%, в том числе до 30% льготным питанием детей из социально незащищённых семей.

13. Оснащение пищеблоков общеобразовательных учреждений современным высокотехнологичным оборудованием.

14. Открытие в школах фитобаров.

Успешная реализации Программы позволит реализовать приоритетные направления модернизации системы ямальского образования, которые, с одной стороны, продолжают курс на инновации, объявленный Президентом Российской Федерации в 2005 году, а с другой, предполагают внедрение иных мероприятий, предусматривающих решение задач, ставших актуальными сегодня.