О внесении изменений в постановление Правительства области от 22 октября 2012 года № 1243



1

ПРАВИТЕЛЬСТВО ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

От_________________                                                         №  ______________

г. Вологда

О внесении изменений в постановление Правительства области от 22 октября 2012 года № 1243

Правительство области ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Внести в государственную программу «Развитие образования Вологодской области на 2013 - 2020 годы», утвержденную постановлением Правительства области от 22 октября 2012 года № 1243, следующие изменения:

1.1 в паспорте государственной программы:

позицию «Целевые индикаторы (показатели) государственной программы» дополнить словами «; удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности»;

позиции «Объемы финансового обеспечения государственной программы за счет средств областного бюджета» и «Ожидаемые результаты реализации государственной программы» изложить в следующей редакции:

«Объемы финансового обеспечения государственной программы за счет средств областного бюджета

всего – 99 699 952,2 тыс. рублей,

в том числе по годам:

2013 год – 9 144 509,1 тыс. рублей,

2014 год – 13 094 182,7 тыс. рублей,

2015 год – 10 544 359,8 тыс. рублей,

2016 год – 10 501 082,9 тыс. рублей,

2017 год – 11 204 561,3 тыс. рублей,

2018 год – 14 662 984,9 тыс. рублей,

2019 год – 14 767 572,8 тыс. рублей,

2020 год – 15 780 698,7 тыс. рублей,

из них:

средства областного бюджета (собственные доходы) – 99 376 446,1 тыс. рублей, в том числе по годам:

2013 год – 9 123 016,1 тыс. рублей,

2014 год – 12 967 616,9 тыс. рублей,

2015 год – 10 474 930,0 тыс. рублей,

2016 год – 10 419 826,1 тыс. рублей,

2017 год – 11 191 056,0 тыс. рублей,

2018 год – 14 651 729,5 тыс. рублей,

2019 год – 14 767 572,8 тыс. рублей,

2020 год – 15 780 698,7 тыс. рублей,

средства федерального бюджета (субвенции и субсидии) – 323 506,1 тыс. рублей, в том числе по годам:

2013 год – 21 493,0 тыс. рублей,

2014 год – 126 565,8 тыс. рублей,

2015 год – 69 429,8 тыс. рублей,

2016 год – 81 256,8 тыс. рублей,

2017 год – 13 505,3 тыс. рублей,

2018 год – 11 255,4 тыс. рублей,

2019 год – 0,0 тыс. рублей,

2020 год – 0,0 тыс. рублей

Ожидаемые результаты реализации государственной программы

- увеличение удельного веса численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся с 83% в 2012 году до 90% в 2017 году и сохранение на уровне 90% до 2020 года;

уменьшение доли выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций с 3,3% в 2012 году до 1% в 2016 году и сохранение на уровне не более 1% до 2020 года;

увеличение доли выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, трудоустроившихся и продолживших обучение не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования соответствующего года с 68% в 2012 году до 75% в 2015 году;

увеличение удельного веса  численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности с 46 % в 2015 году до 60 % в 2020 году;

обеспечение доли работников образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку, в общей численности работников образования ежегодно не менее 25%до 2020 года;

увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с 74,2% в 2012 году до 75,0% в 2014 году;

увеличение доли детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов, с 97,85% в 2012 году до 97,94% в 2014 году;

обеспечение охвата детей в возрасте 3 - 7 лет программами дошкольного образования с 95% в 2012 году до 100% в 2015 году и сохранение на уровне 100% до 2020 года;

увеличение доли обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях с 85,5% в 2014 году до 86,8% к 2020 году»;

1.2 пункт 1 раздела III изложить в следующей редакции:

«1. Объем ассигнований на реализацию государственной программы составляет – 99 699 952,2 тыс. рублей, в том числе средства областного бюджета (собственные доходы) –– 99 376 446,1 тыс. рублей, средства федерального бюджета (субвенции и субсидии) – 323 506,1 тыс. рублей.»;

1.3 в разделе IV:

в абзаце пятом слова и цифры «до 2,5% в 2015 году и сохранение на уровне 2,5% до 2020 года» заменить словами и цифрами «до уровня 1%, начиная с 2016 года»;

в абзаце седьмом слова и цифры «до 78% в 2016 году и сохранение на уровне 78% до 2020 года» заменить словами и цифрами «до 75% в 2015 году, а также увеличение удельного веса численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности с 46 % в 2015 году до 60 % в 2020 году»;

1.4 приложение 1 к государственной программе изложить в новой редакции согласно приложению 1 к настоящему постановлению;

1.5 пункты 2 и 3 таблицы «Сведения о показателях (индикаторах) государственной программы» (приложение 3 к государственной программе) изложить в следующей редакции:

«

2.

Повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям экономики области, современным потребностям общества и каждого гражданина

удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся

%

82,0

83,0

84,0

85,0

86,0

87,0

90,0

90,0

90,0

90,0

доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций

%

2,8

3,3

4,3

3,0

2,5

не бо-лее 1

не бо-лее 1

не бо-лее 1

не бо-лее 1

не бо-лее 1

доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях

%

-

-

-

85,5

85,5

82,4

83,6

84,6

85,6

86,8

3.

Увеличение вклада профессионального образования в социально-экономическое развитие региона, обеспечение востребованности экономикой и обществом каждого выпускника

доля выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, трудоустроившихся и продолживших обучение не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования соответствующего года

%

65

68

70

73

75

-

-

-

-

-

удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности

%

-

-

-

-

-

49

53

55

57,8

60

доля работников образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку, к общей численности работников образования

%

26,7

25,0

25,0

25,0

25,0

не ме-нее 25,0

не ме-нее 25,0

не ме-нее 25,0

не ме-нее 25,0

не ме-нее 25,0

»;

1.6 таблицу «Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) государственной программы» (приложение 4 к государственной программе) дополнить пунктом 9 следующего содержания:

«

9.

Удельный вес числен­ности вы­пускников профессио-нальных образовате-льных орга­низаций оч­ной формы обучения, трудоустро-ившихся в течение од­ного года после окон­чания обу­чения по полученной специально-сти (про­фессии), в общей их числен-ности

%

удельный вес вы­пускни­ков сис­темы среднего профес­сио­нально-го обра-зования, вострее-бованных на ре­гиона-льном рынке труда

1 раз в год, пока-затель за год

Кт - числен­ность выпуск­ников дневной (очной) формы обучения про­фессиональных образователь-ных организа­ций, трудоуст­роившихся в течение одного года после окончания обу­чения по полу­ченной специ­альности (про­фессии), (чел.);

Кобщ - числен­ность выпуск­ников дневной (очной) формы обучения про­фессиональных образователь-ных организа­ций (чел.)

4 – ре­зуль-таты мони-торинга в сфере образо-вания

Про­фесси-наль-ные обра-зова-тель-ные орга-низа-ции

1

Де-парта-мент обра-зова-ния обла-сти

»;

1.7. в подпрограмме «Развитие общего и дополнительного образования детей» (приложение 5 к государственной программе):

1.7.1 в паспорте подпрограммы 1:

позицию «Задачи подпрограммы 1» дополнить словами «; формирование организационно-управленческих и финансово-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей»;

позицию «Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы 1» дополнить словами и цифрами:

«; удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;

число детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами;

увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленности:

число детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленности,

число детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами технической направленности;

доля муниципальных районов (городских округов), в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве муниципальных районов (городских округов) области;

число негосударственных организаций и индивидуальных предпринимателей, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, имеющих доступ к финансированию за счет бюджетных ассигнований;

доля организаций дополнительного образования, вовлеченных в систему независимой оценки качества дополнительного образования детей;

доля руководящих и педагогических работников организаций дополнительного образования, прошедших повышение квалификации по модернизированным программам;

количество ресурсных центров для методического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различной направленности;

увеличение доли пунктов проведения экзамена (далее – ППЭ), обеспеченных высокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ в ППЭ в день проведения экзамена;

увеличение доли ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными принтерами для использования технологии «Печать контрольно-измерительных материалов в ППЭ» (далее - «Печать КИМ в ППЭ»);

увеличение уровня оснащенности Регионального центра обработки информации (далее – РЦОИ) современным оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов;

количество региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, действующих в субъекте Российской Федерации на регулярной основе;

количество разработанных программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур);

количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур);

количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур);

численность обучающихся по программам общего образования в расчете на 1 педагогического работника;

отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 % школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 % школ с худшими результатами единого государственного экзамена»;

позицию «Объемы финансового обеспечения подпрограммы 1 за счет средств областного бюджета» изложить в следующей редакции:

«Объемы финансового обеспечения подпрограммы 1

за счет средств областного бюджета

всего – 76 661 333,3 тыс. рублей, в том числе по годам:

2013 год – 5 939 877,1 тыс. рублей,

2014 год – 6 405 849,7 тыс. рублей,

2015 год – 5 685 875,7 тыс. рублей,

2016 год –  9 233 417,9 тыс. рублей,

2017 год –  10 258 624,6 тыс. рублей,

2018 год –  12 854 035,1 тыс. рублей,

2019 год –  12 768 156,2 тыс. рублей,

2020 год –  13 515 497,0 тыс. рублей,

из них:

средства областного бюджета (собственные доходы) – 76 466 339,6 тыс. рублей, в том числе по годам:

2013 год –  5 927 701,1 тыс. рублей,

2014 год –  6 328 830,5 тыс. рублей,

2015 год –  5 644 356,2 тыс. рублей,

2016 год –  9 169 138,9 тыс. рублей,

2017 год – 10 258 624,6 тыс. рублей,

2018 год –  12 854 035,1 тыс. рублей,

2019 год –  12 768 156,2 тыс. рублей,

2020 год – 13 515 497,0 тыс. рублей,

средства федерального бюджета (субвенции и субсидии) –  194 993,7 тыс. рублей, в том числе по годам:

2013 год –  12 176,0 тыс. рублей,

2014 год – 77 019,2 тыс. рублей,

2015 год – 41 519,5 тыс. рублей,

2016 год – 64 279,0 тыс. рублей»;

в позиции «Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 1»:

слова и цифры «сохранение средней наполняемости классов в городской местности - 25 чел. до 2020 года;» заменить словами и цифрами «сохранение средней наполняемости классов в городской местности - 25 чел. до 2015 года;»;

слова и цифры «увеличение средней наполняемости классов в сельской местности с 10,6 чел. в 2012 году до 10,9 в 2014 году и сохранение на уровне 10,9 чел. до 2020 года;» заменить словами и цифрами «увеличение средней наполняемости классов в сельской местности с 10,6 чел. в 2012 году до 10,9 в 2014 году и сохранение на уровне 10,9 чел. до 2015 года;»;

слова и цифры «рост доли общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных организаций с 1,2% в 2012 году до 25% в 2017 году и сохранение на уровне 25% до 2020 года;» заменить словами и цифрами «рост доли общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных организаций с 1,2% в 2012 году до 9,6% в 2018 году и сохранение на уровне 9,6% до 2020 года;»;

слова и цифры «рост доли учителей, использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей с 58% в 2012 году до 85% в 2018 году и сохранение на уровне 85% до 2020 года;» заменить словами и цифрами «рост доли учителей, использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей с 58% в 2012 году до 90% в 2018 году и сохранение на уровне 90% до 2020 года;»;

слова и цифры «рост доли выпускников 11 (12) классов государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, получивших по результатам единого государственного экзамена по математике и русскому языку более 55 баллов, с 27,5% в 2012 году до 35,0% в 2017 году и сохранение на уровне 35% до 2020 года;» заменить словами и цифрами «рост доли выпускников 11 (12) классов государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, получивших по результатам единого государственного экзамена по математике и русскому языку более 55 баллов, с 27,5% в 2012 году до 32,0% в 2015 году;»;

слова и цифры «снижение доли выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании, с 4,3% в 2013 году до 2,5% в 2015 году и сохранение на уровне 2,5% до 2020 года:» заменит словами и цифрами «снижение доли выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании, с 4,3% в 2013 году до 2,5% в 2015 году и сохранение на уровне 2,5% до 2020 года;»;

дополнить словами и цифрами:

«; увеличение удельного веса численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций с 17 % в 2015 году до 18,8 % в 2016 году;

увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами с 115948 человек в 2015 году до 123268 человек в 2017 году;

увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленности:

увеличение числа детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленности с 12860 человек в 2015 году до 24668 человек в 2017 году,

увеличение числа детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами технической направленности с 2486 человек в 2015 году до 12370 человек в 2017 году;

увеличение доли муниципальных районов (городских округов), в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве муниципальных районов (городских округов) области  с 7 % в 2016 году до 29 % в 2017 году;

увеличение числа негосударственных организаций и индивидуальных предпринимателей, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, имеющих доступ к финансированию за счет бюджетных ассигнований с 3 в 2016 году до 10 в 2017 году;

увеличение доли организаций дополнительного образования, вовлеченных в систему независимой оценки качества дополнительного образования детей, с 80 % в 2016 году до 100 % в 2017 году;

увеличение доли руководящих и педагогических работников организаций дополнительного образования, прошедших повышение квалификации по модернизированным программам с 15 % в 2016 году до 50 % в 2017 году;

обеспечение функционирования 1 ресурсного центра для методического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различной направленности» в 2016 - 2017 годах;

обеспечение доли ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ в ППЭ в день проведения экзамена – 27 % в 2016 году;

обеспечение доли ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными принтерами для использования технологии «Печать КИМ в ППЭ» –  27 % в 2016 году;

обеспечение уровня оснащенности РЦОИ современным оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов – 25 % в 2016 году;

разработка 3 региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, действующих в субъекте Российской Федерации на регулярной основе в 2016 году;

разработка 13 программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) в 2016 году;

обеспечение подготовки и/или повышения квалификации по разработанным программам 500 работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) в 2016 году;

обеспечение проведения 21 обучающего мероприятия по разработанным программам подготовки и /или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) в 2016 году;

увеличение численности обучающихся по программам общего образования в расчете на 1 педагогического работника с 12,92 в 2015 году до 13,2 в 2017 году и сохранение на уровне 13,2 до 2020 года;

уменьшение отношения среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 % школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 % школ с худшими результатами единого государственного экзамена с 1,49 % в 2015 году до 1,44 в 2020 году»;

1.7.2 в разделе II:

в абзацы девятый одиннадцатый изложить в следующей редакции:

«обеспечение эффективного использования финансовых и материальных ресурсов на содержание государственных организаций общего и дополнительного образования;

формирование организационно-управленческих и финансово-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей.

Сведения о целевых показателях (индикаторах) подпрограммы 1, в том числе в разрезе муниципальных образований, представлены в приложениях 1 и 2 к подпрограмме 1. Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы 1 приведены в приложении 3 к подпрограмме 1.»;

в абзаце девятнадцатом слова и цифры «до 2020 года» заменить словами и цифрами «до 2015 года»;

в абзаце двадцатом слова и цифры «до 2020 года» заменить словами и цифрами «до 2015 года»;

в абзаце двадцать первом слова и цифры «до 25% в 2017 году и сохранение на уровне 25% до 2020 года» заменить словами и цифрами «до 9,6 % в 2018 году и сохранение на уровне 9,6 % до 2020 года»;

в абзаце двадцать шестом слова и цифры «до 85% в 2018 году и сохранение на уровне 85% до 2020 года» заменить словами и цифрами «до 90% в 2018 году и сохранение на уровне 90% до 2020 года»;

в абзаце тридцатом слова и цифры «до 35,0% в 2017 году и сохранение на уровне 35% до 2020 года» заменить словами и цифрами «до 32 % в 2015 году»;

в абзаце сорок девятом слова и цифры «до 2020 года:» заменить словами и цифрами «до 2020 года;»;

абзац пятьдесят шестой изложить в следующей редакции:

«увеличение удельного веса численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций с 17 % в 2015 году до 18,8 % в 2016 году;»;

дополнить абзацами следующего содержания:

«увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами с 115948 человек в 2015 году до 123268 человек в 2017 году;

увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленности:

увеличение числа детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленности с 12860 человек в 2015 году до 24668 человек в 2017 году,

увеличение числа детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами технической направленности с 2486 человек в 2015 году до 12370 человек в 2017 году;

увеличение доли муниципальных районов (городских округов), в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве муниципальных районов (городских округов) области  с 7 % в 2016 году до 29 % в 2017 году;

увеличение числа негосударственных организаций и индивидуальных предпринимателей, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, имеющих доступ к финансированию за счет бюджетных ассигнований с 3 в 2016 году до 10 в 2017 году;

увеличение доли организаций дополнительного образования, вовлеченных в систему независимой оценки качества дополнительного образования детей с 80 % в 2016 году до 100 % в 2017 году;

увеличение доли руководящих и педагогических работников организаций дополнительного образования, прошедших повышение квалификации по модернизированным программам с 15 % в 2016 году до 50 % в 2017 году;

обеспечение функционирования 1 ресурсного центра для методического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различной направленности в 2016 - 2017 годах;

обеспечение доли ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ в ППЭ в день проведения экзамена – 27 % в 2016 году;

обеспечение доли ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными принтерами для использования технологии «Печать КИМ в ППЭ» –  27 % в 2016 году;

обеспечение уровня оснащенности РЦОИ современным оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов – 25 % в 2016 году;

разработка 3 региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, действующих в субъекте Российской Федерации на регулярной основе в 2016 году;

разработка 13 программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) в 2016 году;

обеспечение подготовки и/или повышения квалификации по разработанным программам 500 работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) в 2016 году;

обеспечение проведения 21 обучающего мероприятия по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) в 2016 году;

увеличение численности обучающихся по программам общего образования в расчете на 1 педагогического работника с 12,92 в 2015 году до 13,2 в 2017 году и сохранение на уровне 13,2 до 2020 года;

уменьшение отношения среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 % школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 % школ с худшими результатами единого государственного экзамена с 1,49 % в 2015 году до 1,44 в 2020 году.

Сроки реализации подпрограммы 1 - 2013 - 2020 годы.»;

1.7.3 в разделе III:

в пункте 5:

абзац восьмой изложить в следующей редакции:

«В рамках осуществления данного мероприятия предусматривается предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов области на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом. Правила предоставления и расходования в 2014 году субсидий на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом представлены в приложении 31 к подпрограмме 1. Правила предоставления и расходования в 2016 году субсидий на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом представлены в приложении 31.1 к подпрограмме 1.»;

абзаце девятом слова и цифры «в 2014 году» заменить словами и цифрами «в 2014 и 2016 годах»;

в пункте 17 слова и цифры «Взаимосвязь между целевыми показателями (индикаторами) и мероприятиями подпрограммы 1 отражена в приложении 32 к подпрограмме 1.» исключить;

дополнить пунктами 19 и 20 следующего содержания:

«19. Основное мероприятие 19 «Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей»

Цель основного мероприятия: формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей.

В рамках осуществления данного основного мероприятия предусматривается:

улучшение материально-технического обеспечения образовательных организаций, в том числе приобретение компьютерного оборудования, оборудования для образовательной робототехники, 3-d моделирования, программного обеспечения, учебно-наглядных пособий, и иных материальных объектов, необходимых для организации образовательной деятельности;

материально-техническое обеспечение информационной инфраструктуры системы дополнительного образования области;

создание и сопровождение деятельности пилотных площадок для разработки и апробации современных программ технической и естественно-научной направленности;

создание и поддержка системы дистанционного обучения;

разработка инновационных дополнительных профессиональных программ  для руководящих и педагогических работников системы дополнительного образования;

проведение курсов повышения квалификации, семинаров, совещаний для руководящих и педагогических работников организаций дополнительного образования;

обеспечение организационного, информационного и методического сопровождения эксперимента по персонифицированному финансированию дополнительного образования;

проведение эксперимента по персонифицированному финансированию дополнительного образования в порядке, утверждаемом Правительством области;

обеспечение функционирования ресурсного центра для методического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования  педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы;

создание и внедрение информационных систем учета детей, занимающихся по программам дополнительного образования;

организация и проведение мероприятий с обучающимися по дополнительным общеобразовательным программам естественно-научной и технической направленностей.

Основное мероприятие 19 реализуется в 2016 и 2017 годах.

20. Взаимосвязь между целевыми показателями (индикаторами) и мероприятиями подпрограммы 1 отражена в приложении 32 к подпрограмме 1.»;

1.7.4 пункт 1 раздела IV  изложить в следующей редакции:

«1. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 1, составляет 76 661 333,3 тыс. рублей, в том числе средства областного бюджета (собственные доходы) – 76 466 339,6 тыс. рублей, средства федерального бюджета (субвенции и субсидии) – 194 993,7 тыс. рублей.»;

1.7.5 раздел V дополнить абзацем седьмым следующего содержания:

«Органы местного самоуправления муниципальных районов участвуют в реализации основного мероприятия 5 подпрограммы 1 путем финансирования мероприятий по созданию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом. Реализация мероприятия позволит увеличить долю обучающихся  общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время.»;

1.7.6 приложение 1 к подпрограмме 1 изложить в новой редакции согласно приложению 2 к настоящему постановлению:

1.7.7 в приложении 2 к подпрограмме 1:

разделы «Средняя наполняемость классов в сельской местности, чел.» и «Средняя наполняемость классов в городской местности, чел.» таблицы 1 изложить в следующей редакции:

Средняя наполняемость классов в сельской местности, чел.

1.

Бабаевский муниципальный район

8.9

9.0

9.0

8.8

8.8

-

-

-

-

-

2.

Бабушкинский муниципальный район

11.3

11.1

11.3

11.5

11.5

-

-

-

-

-

3.

Белозерский муниципальный район

7.1

6.8

6.6

6.6

6.6

-

-

-

-

-

4.

Вашкинский муниципальный район

11.2

11.6

11.5

11.5

11.5

-

-

-

-

-

5.

Великоустюгский муниципальный район

9.0

9.1

9.6

9.7

9.7

-

-

-

-

-

6.

Верховажский муниципальный район

13.8

14.1

14.2

14.3

14.3

-

-

-

-

-

7.

Вожегодский муниципальный район

9.4

8.9

8.9

8.9

8.9

-

-

-

-

-

8.

Вологодский муниципальный район

13.5

13.6

13.7

13.8

13.8

-

-

-

-

-

9.

Вытегорский муниципальный район

13.0

12.8

12.9

13.0

13.0

-

-

-

-

-

10.

Грязовецкий муниципальный район

9.7

9.9

9.7

9.6

9.6

-

-

-

-

-

11.

Кадуйский муниципальный район

6.7

6.7

6.7

6.7

6.7

-

-

-

-

-

12.

Кирилловский муниципальный район

11.4

11.6

11.6

11.6

11.6

-

-

-

-

-

13.

Кичм.-Городецкий муниципальный район

11.5

11.2

11.2

11.3

11.3

-

-

-

-

-

14.

Междуреченский муниципальный район

10.4

10.2

10.4

10.4

10.4

-

-

-

-

-

15.

Никольский муниципальный район

7.4

7.4

7.5

7.5

7.5

-

-

-

-

-

16.

Нюксенский муниципальный район

10.8

11.3

11.2

11.3

11.3

-

-

-

-

-

17.

Сокольский муниципальный район

6.9

6.7

6.9

6.8

6.8

-

-

-

-

-

18.

Сямженский муниципальный район

11.0

11.8

12.1

13.0

13.0

-

-

-

-

-

19.

Тарногский муниципальный район

11.5

11.8

12.1

12.4

12.4

-

-

-

-

-

20.

Тотемский муниципальный район

8.8

8.9

8.7

8.6

8.6

-

-

-

-

-

21.

Усть-Кубинский муниципальный район

13.8

14.0

14.0

13.9

13.9

-

-

-

-

-

22.

Устюженский муниципальный район

7.7

7.9

8.0

8.0

8.0

-

-

-

-

-

23.

Харовский муниципальный район

6.1

6.0

6.1

6.5

6.5

-

-

-

-

-

24.

Чагодощенский муниципальный район

6.7

6.9

7.6

8.3

8.3

-

-

-

-

-

25.

Череповецкий муниципальный район

11.1

10.7

11.7

11.7

11.7

-

-

-

-

-

26.

Шекснинский муниципальный район

8.6

8.7

8.8

9.1

9.1

-

-

-

-

-

27.

Город Вологда

26.4

26.2

26.5

25.9

25.9

-

-

-

-

-

Средняя наполняемость классов в городской местности, чел.

1.

Бабаевский муниципальный район

21.1

22.1

22.7

22.9

22.9

-

-

-

-

-

2.

Белозерский муниципальный район

24.1

24.8

24.9

24.9

24.9

-

-

-

-

-

3.

Великоустюгский муниципальный район

24.2

24.6

24.9

25.1

25.1

-

-

-

-

-

4.

Вожегодский муниципальный район

24.5

24.7

25.5

26.6

26.6

-

-

-

-

-

5.

Вытегорский муниципальный район

25.0

25.2

25.5

25.7

25.7

-

-

-

-

-

6.

Грязовецкий муниципальный район

23.6

23.5

23.1

22.5

22.5

-

-

-

-

-

7.

Кадуйский муниципальный район

21.2

21.2

21.2

21.2

21.2

-

-

-

-

-

8.

Кирилловский муниципальный район

25.3

25.0

26.0

26.0

26.0

-

-

-

-

-

9.

Никольский муниципальный район

23.9

24.0

24.1

24.2

24.2

-

-

-

-

-

10.

Сокольский муниципальный район

25.3

25.0

25.3

24.6

24.6

-

-

-

-

-

11.

Тотемский муниципальный район

22.6

22.8

23.2

23.9

23.9

-

-

-

-

-

12.

Устюженский муниципальный район

25.2

25.2

25.7

26.2

26.2

-

-

-

-

-

13.

Харовский муниципальный район

25.3

25.0

24.8

25.0

25.0

-

-

-

-

-

14.

Чагодощенский муниципальный район

24.6

24.4

25.3

25.8

25.8

-

-

-

-

-

15.

Шекснинский муниципальный район

23.9

25.1

25.1

25.3

25.3

-

-

-

-

-

16.

Город Вологда

26.4

25.0

25.0

25.0

25.0

-

-

-

-

-

17.

Город Череповец

26.1

26.1

26.2

26.2

26.2

-

-

-

-

-

»;

дополнить таблицей 3 согласно приложению 3 к настоящему постановлению;

1.7.8 таблицу «Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы 1» (приложение 3 к подпрограмме 1) дополнить пунктами 44 - 61 согласно приложению 4 к настоящему постановлению;

1.7.9 наименование приложения 31 к подпрограмме 1 изложить в следующей редакции:

«Правила предоставления и расходования в 2014 году субсидий на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом»;

1.7.10 в таблице «Перечень основных мероприятий подпрограммы «Развитие общего и дополнительного образования детей» приложения 32 к подпрограмме 1:

в строке «Основное мероприятие 5 «Обеспечение современных требований к условиям организации образовательного процесса в образовательных организациях»:

графу 4 дополнить словами и цифрами «; численность обучающихся по программам общего образования в расчете на 1 педагогического работника; удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций»;

в графе 8 цифру «1» заменить цифрами «1, 2, 4»;

строку «Основное мероприятие 15 «Обеспечение функционирования объективной оценки результатов образования на территории области» изложить в новой редакции согласно приложению 5 к настоящему постановлению;

дополнить строкой «Основное мероприятие 19 «Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей» согласно приложению 6 к настоящему постановлению;

1.7.11 дополнить приложением 31.1 «Правила предоставления и расходования в 2016 году субсидий на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом» согласно приложению 7 к настоящему постановлению;

1.7.12 приложение 4 к подпрограмме 1 изложить в новой редакции согласно приложению 8 к настоящему постановлению;

1.7.13 таблицу «Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации подпрограммы 1» (приложение 8 к подпрограмме 1) дополнить строками следующего содержания:

«

Основное мероприятие 19. Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей

1.

Постановление Правительства области

Определение порядка проведения эксперимента по персонифицированному финансированию дополнительного образования

Департамент образования области

2016 год

»;

1.8 в подпрограмме «Развитие профессионального образования» (приложение 6 к государственной программе):

1.8.1 в паспорте подпрограммы 2:

позицию «Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы 2» дополнить словами и цифрами:

«; доля выпускников профессиональных образовательных организаций, поставленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска, %;

доля профессиональных образовательных организаций, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций, %;

доля инвалидов, принятых на обучение по программам среднего профессионального образования (по отношению к предыдущему году), %;

доля студентов из числа инвалидов, обучавшихся по программам среднего профессионального образования, выбывших по причине академической неуспеваемости, %;

доля профессиональных образовательных организаций, в финансировании которых участвуют организации-работодатели, в общем числе профессиональных образовательных организаций, %;

доля работодателей, удовлетворенных качеством подготовки выпускников профессиональных образовательных организаций, %;

доля профессиональных образовательных организаций, имеющих органы самоуправления, обеспечивающие государственно-общественный характер управления образовательной организацией, в общей численности профессиональных образовательных организаций, %;

доля доходов профессиональных образовательных организаций от реализации программ повышения квалификации и профессиональной подготовки по заказам работодателей в общих доходах профессиональных образовательных организаций, включая бюджетное финансирование, %;

отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций к средней заработной плате в регионе, %;

доля педагогических и руководящих работников профессиональных образовательных организаций, прошедших стажировку в организациях, в том числе за рубежом, к общему числу педагогических и руководящих работников профессиональных образовательных организаций, %»;

позицию «Объемы финансового обеспечения подпрограммы 2 за счет средств областного бюджета» изложить в следующей редакции:

«Объемы финансового обеспечения подпрограммы 2 за счет средств областного бюджета

всего –  12 540 482,8 тыс. рублей, в том числе по годам:

2013 год – 1 311 627,8 тыс. рублей,

2014 год – 1 309 459,6 тыс. рублей,

2015 год – 1 222 185,7 тыс. рублей,

2016 год – 1 197 597,0 тыс. рублей,

2017 год – 1 611 295,3 тыс. рублей,

2018 год – 1 740 323,6 тыс. рублей,

2019 год – 1 941 368,5 тыс. рублей,

2020 год – 2 206 625,3 тыс. рублей,

из них:

средства областного бюджета (собственные доходы) –
12 502 251,0 тыс. рублей, в том числе по годам:

2013 год – 1 311 627,8 тыс. рублей,

2014 год – 1 293 984,3 тыс. рублей,

2015 год – 1 205 790,9 тыс. рублей,

2016 год – 1 191 235,3 тыс. рублей,

2017 год – 1 611 295,3 тыс. рублей,

2018 год – 1 740 323,6 тыс. рублей,

2019 год – 1 941 368,5 тыс. рублей,

2020 год – 2 206 625,3 тыс. рублей,

средства федерального бюджета (субвенции и субсидии) – 38 231,8 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 год – 15 475,3 тыс. рублей,

2015 год – 16 394,8 тыс. рублей,

2016 год – 6 361,7 тыс. рублей»;

В позиции «Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 2»:

слова и цифры «создание условий для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в 22,2% профессиональных образовательных организаций» заменить словами и цифрами «создание условий для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в 25 % профессиональных образовательных организаций»;

слова «внедрение новых образовательных программ всеми профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования» заменить словами «внедрение новых образовательных программ всеми профессиональными образовательными организациями»;

дополнить словами и цифрами:

«; создание базовой профессиональной образовательной организации, обеспечивающей поддержку региональной системы инклюзивного профессионального образования инвалидов;

увеличение доли инвалидов, принятых на обучение по программам среднего профессионального образования (по отношению к предыдущему году) со 101 % в 2016 году до 107 % в 2020 году;

сокращение доли студентов из числа инвалидов, обучавшихся по программам среднего профессионального образования, выбывших по причине академической неуспеваемости с 9 % в 2016 году до 7 % в 2020 году;

достижение соотношения средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения организаций среднего профессионального образования к средней заработной плате в регионе 100% в 2017 году и сохранение на уровне 100 % до 2020 года»;

1.8.2 в разделе II:

абзацы шестнадцатый и семнадцатый изложить в следующей редакции:

«доли профессиональных образовательных организаций, в финансировании которых участвуют организации-работодатели, в общем числе профессиональных образовательных организаций с 75% в 2015 году до 85% в 2020 году.

3. Созданы условия для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в 25,0% профессиональных образовательных организаций, создана базовая профессиональная образовательная организация, обеспечивающей поддержку региональной системы инклюзивного профессионального образования инвалидов, что приведет к росту доли инвалидов, принятых на обучение по программам среднего профессионального образования (по отношению к предыдущему году) со 101 % в 2016 году до 107 % в 2020 году, а также к сокращению доли студентов из числа инвалидов, обучавшихся по программам среднего профессионального образования, выбывших по причине академической неуспеваемости с 9 % в 2016 году до 7 % в 2020 году.»;

абзацы двадцать второй и двадцать третий изложить в следующей редакции:

«8. Внедрены новые финансово-экономические механизмы функционирования профессиональных образовательных организаций, что обеспечит к 2020 году увеличение доли доходов профессиональных образовательных организаций от реализации программ повышения квалификации и профессиональной подготовки по заказам работодателей в общих доходах организации, включая бюджетное финансирование до 18,5% в 2020 году.

81. Достигнуто соотношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения организаций среднего профессионального образования к средней заработной плате в регионе 100% в 2017 году и сохранение на уровне 100 % до 2020 года.»;

абзац двадцать четвертый признать утратившим силу;

1.8.3 пункт 2 раздела III дополнить абзацами двенадцатым и тринадцатым следующего содержания:

«создание базовой профессиональной образовательной организации, обеспечивающей поддержку региональной системы инклюзивного профессионального образования инвалидов (оснащение оборудованием, в том числе приобретение специального учебного, реабилитационного, компьютерного оборудования в соответствии с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей инвалидов, оснащение кабинетов педагога-психолога, учителя-дефектолога, кабинета психологической разгрузки (сенсорной комнаты); оснащение специальным оборудованием для осуществления образовательной деятельности для инвалидов по программам среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий; разработка и закупка образовательных программ, учебно-методических материалов, программного обеспечения для целей инклюзивного образования; повышение квалификации, переподготовка и проведение стажировок педагогических и управленческих кадров по тематике инклюзивного образования; создание архитектурной доступности, включая составление проектно-сметной документации, устройство пандусов, расширение дверных проемов, замена напольных покрытий, демонтаж дверных проемов, установка перил вдоль стен внутри здания, устройство разметки, оборудование санитарно-гигиенических помещений, переоборудование и приспособление раздевалок, спортивных и актовых залов, столовых, библиотек, учебных кабинетов, кабинетов педагогов-психологов, учителей-логопедов, комнат психологической разгрузки, медицинских кабинетов, создание информационных уголков с учетов особых потребностей инвалидов, установка подъемных устройств и другое);

приобретение путевок детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в оздоровительные лагеря, в санаторно-курортные организации при наличии медицинских показаний, в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 21 декабря 1996 года № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;»;

1.8.4 пункт 1 раздела IV изложить в следующей редакции:

«1. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 2, составляет 12 540 482,8 тыс. рублей, в том числе средства областного бюджета (собственные доходы) – 12 502 251,0 тыс. рублей, средства федерального бюджета (субвенции и субсидии) – 38 231,8 тыс. рублей.»;

1.8.5 приложение 1 к подпрограмме 2 изложить в новой редакции согласно приложению 9 к настоящему постановлению;

1.8.6 таблицу «Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы 2» (приложение 2 к подпрограмме 2) дополнить пунктами 17 - 26 согласно приложению 10 к настоящему постановлению;

1.8.7 приложение 3 к подпрограмме 2 изложить в новой редакции согласно приложению 11 к настоящему постановлению;

1.8.8 приложение 31 к подпрограмме 2 изложить в новой редакции согласно приложению 12 к настоящему постановлению;

1.9 в подпрограмме  «Обеспечение создания условий для реализации государственной программы» (приложение 9 к государственной программе):

1.9.1 позицию «Объемы финансового обеспечения подпрограммы 5 за счет средств областного бюджета» паспорта подпрограммы 5 изложить в следующей редакции:

«Объемы финансового обеспечения подпрограммы 5 за счет средств областного бюджета

всего –  484 388,9 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 год – 80 182,8 тыс. рублей,

2015 год – 80 230,0 тыс. рублей,

2016 год – 70 068,0 тыс. рублей,

2017 год – 68 657,4 тыс. рублей,

2018 год – 68 626,2 тыс. рублей,

2019 год – 58 048,1 тыс. рублей,

2020 год – 58 576,4 тыс. рублей,

из них:

средства областного бюджета (собственные доходы) –       427 177,3 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 год – 67 645,8 тыс. рублей,

2015 год – 68 714,5 тыс. рублей,

2016 год – 59 451,9 тыс. рублей,

2017 год – 57 369,8 тыс. рублей,

2018 год – 57 370,8 тыс. рублей,

2019 год – 58 048,1 тыс. рублей,

2020 год – 58 576,4 тыс. рублей,

средства федерального бюджета (субвенции и субсидии) – 57 211,6 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 год – 12 537,0 тыс. рублей;

2015 год – 11 515,5 тыс. рублей,

2016 год – 10 616,1 тыс. рублей,

2017 год – 11 287,6 тыс. рублей,

2018 год – 11 255,4 тыс. рублей,

2019 год – 0,0 тыс. рублей,

2020 год – 0,0 тыс. рублей»;

1.9.2 пункт 1 раздела IV изложить в следующей редакции:

«1. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 5, составляет 484 388,9 тыс. рублей, в том числе средства областного бюджета (собственные доходы) – 427 177,3 тыс. рублей, средства федерального бюджета (субвенции и субсидии) – 57 211,6 тыс. рублей.»;

1.9.3 приложение 3 к подпрограмме 5 изложить в новой редакции согласно приложению 13 к настоящему постановлению.

2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его принятия.

По поручению Губернатора области

первый заместитель

Губернатора области                                                                                    А.Н. Луценко

1

Приложение 1

к постановлению

Правительства области

от 31.08.2016 № 799

                                                                                                                                                                                                                                «Приложение 1

к Государственной программе

ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ

ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА

Ответственный исполнитель, исполнители, итого по государственной программе

Источник финансового обеспечения

Расходы (тыс. руб.)

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Итого по государственной программе 

99 699 952,2

тыс. рублей

всего, в том числе

9 144 509,1

13 094 182,7

10 544 359,8

10 501 082,9

11 204 561,3

14 662 984,9

14 767 572,8

15 780 698,7

собственные доходы областного бюджета

9 123 016,1

12 967 616,9

10 474 930,0

10 419 826,1

11 191 056,0

14 651 729,5

14 767 572,8

15 780 698,7

субвенции и субсидии федерального бюджета

21 493,0

126 565,8

69 429,8

81 256,8

13 505,3

11 255,4

0,0

0,0

Департамент образования области

всего, в том числе

9 144 189,1

13 094 182,7

10 544 359,8

10 501 082,9

11 204 561,3

14 662 984,9

14 767 572,8

15 780 698,7

собственные доходы областного бюджета

9 122 696,1

12 967 616,9

10 474 930,0

10 419 826,1

11 191 056,0

14 651 729,5

14 767 572,8

15 780 698,7

субвенции и субсидии федерального бюджета

21 493,0

126 565,8

69 429,8

81 256,8

13 505,3

11 255,4

0,0

0,0

Департамент труда и занятости населения области

всего, в том числе

320,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

собственные доходы областного бюджета

320,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

»

Приложение 2

к постановлению

Правительства области

от 31.08.2016 № 799

                                                                                                                                                                                                                                                            «Приложение 1

к Подпрограмме 1

СВЕДЕНИЯ

О ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРАХ (ПОКАЗАТЕЛЯХ) ПОДПРОГРАММЫ 1

Задача, направ­ленная на дос­тижение цели

Наименование целевого показателя (индикатора)

Еди­ница из­ме­ре­ния

Значение целевого показателя (индикатора)

отчет­ное

оце­ночное

2011 год

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

Оказание мате­риальной под­держки воспи­тания и обуче­ния детей, по­сещающих об­разовательные организации, реализующие общеобразова­тельную про­грамму дошко­льного образо­вания, родите­лям (законным представителям)

доля родителей (законных представи­телей), получающих компенсацию части родительской платы за содер­жание ребенка в образовательных ор­ганизациях, реализующих основную общеобразовательную программу до­школьного образования

%

-

-

-

-

-

100.0

100.0

100.0

100.0

100.0

Развитие сети и инфраструктуры организаций дошкольного, общего и до­полнительного образования де­тей для обеспе­чения доступно­сти образова­тельных услуг и качественных условий обуче­ния независимо от территории проживания и возможностей здоровья

доля детей-инвалидов, посещающих дошкольные образовательные органи­зации, к общей численности детей ин­валидов от 1 до 7 лет

%

-

-

-

-

-

53.0

53.0

53.0

53.0

53.0

численность детей в возрасте от трех до семи лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования

чел.

-

-

-

-

-

0

0

0

0

0

количество мест в организациях для детей дошкольного возраста на 1 тыс. детей в возрасте от 1 года до 7 лет, проживающих на территории Воло­годской области

шт.

-

-

-

-

-

805

805

805

805

805

средняя наполняемость классов в го­родской местности

чел.

25.4

25

25

25

25

-

-

-

-

-

средняя наполняемость классов в сельской местности

чел.

10.6

10.6

10.8

10.9

10.9

-

-

-

-

-

доля общеобразовательных организа­ций, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей чис­ленности общеобразовательных орга­низаций

%

0.2

1.2

1.9

6.1

6.1

9.3

9.5

9.6

9.6

9.6

доля детей-инвалидов, которым соз­даны условия для получения качест­венного образования с использова­нием дистанционных образователь­ных технологий и не противопока­заны данные виды обучения, от об­щего количества детей-инвалидов, родители (законные представители) которых согласились на обучение та­ких детей с использованием дистан­ционных образовательных технологий

%

95

100

100

100

100

100

100

100

100

100

доля малокомплектных начальных и основных общеобразовательных орга­низаций от общего количества мало­комплектных общеобразовательных организаций

%

79

80

83

100

100

100

100

100

100

100

доля детей из многодетных семей, на которых предоставлены денежные выплаты на проезд и приобретение комплекта одежды для посещения школьных занятий, спортивной формы для занятий физической куль­турой, в общем количестве таких де­тей, родители (законные представи­тели) которых обратились за назначе­нием указанных мер социальной под­держки (в среднем по области, в том числе в каждом из муниципальных районов и городских округов)

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях по очной форме обучения из числа детей из малоимущих семей, много­детных семей, детей, состоящих на учете в противотуберкулезном дис­пансере, получающих льготное пита­ние, в общем количестве таких обу­чающихся, родители которых обрати­лись за получением льготного пита­ния (в среднем по области, в том числе в каждом из муниципальных районов и городских округов)

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

доля детей по категориям местожи­тельства, социального и имуществен­ного статуса, состояния здоровья, ох­ваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям

%

55

55

71.5

74.5

78

78

78

78

78

78

удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного об­разованием, в общей численности на­селения в возрасте 5 - 18 лет

%

98.9

98.9

98.9

99.0

99.1

99.1

99.1

99.1

99.1

99.1

численность обучающихся по про­граммам общего образования в рас­чете на 1 педагогического работника

%

-

-

-

-

-

13.16

13.2

13.2

13.2

13.2

Модернизация содержания об­разования и об­разовательной среды в соот­ветствии с ФГОС и нацио­нальной образо­вательной ини­циативой «Наша новая школа»

доля педагогических и руководящих работников государственных (муни­ципальных) дошкольных образова­тельных организаций, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих ра­ботников дошкольных образователь­ных организаций

%

-

-

41

52

100

100

100

100

100

100

доля детей и подростков с девиант­ным поведением в условиях специ­альной учебно-воспитательной орга­низации закрытого типа, получающих качественное общее образование с использованием современного обору­дования, от общей численности детей и подростков с девиантным поведе­нием, обучающихся в указанных ор­ганизациях

%

60.0

70.0

80.0

80.0

80.0

80.0

80.0

80.0

80.0

80.0

доля школьников, обучающихся по ФГОС, в общей численности школь­ников

%

1.17

23.0

34.0

45.0

45.0

67.0

79.0

90.0

90.0

90.0

доля общеобразовательных организа­ций, функционирующих в рамках на­циональной образовательной инициа­тивы «Наша новая школа», в общем количестве общеобразовательных ор­ганизаций

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

доля учителей, использующих совре­менные образовательные технологии (в том числе информационные ком­муникационные технологии) в про­фессиональной деятельности, в общей численности учителей

%

48.0

58.0

60.0

65.0

65.0

82.0

85.0

90.0

90.0

90.0

отношение среднемесячной заработ­ной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образо­вательных организаций к среднеме­сячной заработной плате в общем об­разовании региона

%

67.9

78.1

100

98.8

100

100

100

100

100

100

отношение средней заработной платы педагогических работников образова­тельных организаций общего образо­вания к средней заработной плате в Вологодской области

%

67.9

78.1

100.0

100.5

100.0

100.0

100.0

100.0

100.0

100.0

доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в об­разовательном процессе, в общей чис­ленности учителей

%

-

-

-

-

-

40.0

-

-

-

-

доля образовательных организаций, реализующих адаптированные обра­зовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным обра­зовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными воз­можностями здоровья, в общем коли­честве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы

-

-

-

-

-

20.0

-

-

-

-

удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численно­сти учителей общеобразовательных организаций

%

-

-

-

-

-

18.8

-

-

-

-

Выявление, раз­витие и под­держка одарен­ных детей и мо­лодых талантов

доля детей, охваченных мероприя­тиями регионального, всероссийского уровней, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет

%

48.0

48.0

48.1

48.2

48.2

48.2

1.04

48.5

49.0

50.0

удельный вес численности обучаю­щихся - участников всероссийской олимпиады школьников на заключи­тельном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9 - 11 классов

%

0.3

0.3

0.3

0.3

0.3

0.3

0.3

0.3

0.3

0.3

Развитие неза­висимой и про­зрачной для общества оценки качества образования, гласности и коллегиально­сти в области оценки качества образования

доля выпускников 11(12) классов го­сударственных (муниципальных) об­щеобразовательных организаций, по­лучивших по результатам единого го­сударственного экзамена по матема­тике и русскому языку более 55 бал­лов

%

34.3

27.5

29.0

30.0

32.0

-

-

-

-

-

доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразователь­ных организаций, не получивших ат­тестат о среднем (полном) общем об­разовании

%

-

-

4.3

3.0

2.5

2.5

2.5

2.5

2.5

2.5

увеличение доли ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экза­менационных работ участников ЕГЭ в ППЭ в день проведения экзамена

%

-

-

-

-

-

27

-

-

-

-

увеличение доли ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными принте­рами для использования технологии «Печать КИМ в ППЭ»

%

-

-

-

-

-

27

-

-

-

-

увеличение уровня оснащенности РЦОИ современным оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов

%

-

-

-

-

-

25

-

-

-

-

количество региональных оценочных инструментов для проведения внут­рирегионального анализа оценки ка­чества общего образования, дейст­вующих в субъекте Российской Феде­рации на регулярной основе

ед.

-

-

-

-

-

3

-

-

-

-

количество разработанных программ подготовки и/или повышения квали­фикации работников сферы образова­ния в области оценки качества обра­зования (в т.ч. в области педагогиче­ских измерений, анализа и использо­вания результатов оценочных проце­дур)

ед.

-

-

-

-

-

13

-

-

-

-

количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квали­фикации по разработанным програм­мам (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур)

чел.

-

-

-

-

-

500

-

-

-

-

количество обучающих мероприятий по разработанным программам подго­товки и/или повышения квалифика­ции работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических изме­рений, анализа и использования ре­зультатов оценочных процедур)

ед.

-

-

-

-

-

21

-

-

-

-

отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 % школ с лучшими результатами еди­ного государственного экзамена к среднему баллу единого государст­венного экзамена (в расчете на 2 обя­зательных предмета) в 10 % школ с худшими результатами единого госу­дарственного экзамена

без­раз­мер­ная ве­ли­чина

-

-

-

-

-

1,48

1,47

1,46

1,45

1,44

Распростране­ние на всей тер­ритории об­ласти современ­ных моделей успешной со­циализации де­тей

количество организаций области, уча­ствующих в апробации моделей, обеспечивающих успешную социали­зацию детей и подростков с девиант­ным поведением

ед.

1

4

5

7

15

-

-

-

-

-

количество специалистов системы об­разования субъектов Российской Фе­дерации, прошедших повышение ква­лификации на базе стажировочной площадки (по направлению «Распро­странение современных организаци­онно-правовых моделей, обеспечи­вающих успешную социализацию де­тей и подростков с девиантным пове­дением»)

чел.

50

60

110

120

130

-

-

-

-

-

количество программ и УМК по во­просам реализации современных об­разовательных и организационно-пра­вовых моделей, обеспечивающих ус­пешную социализацию детей и подро­стков с девиантным поведением, по которым ведется повышение квали­фикации на базе стажировочной пло­щадки

шт.

1

2

5

7

10

-

-

-

-

-

доля учащихся, которым предостав­лена возможность обучаться в соот­ветствии с основными современными требованиями, в общей численности учащихся (дети и подростки с деви­антным поведением)

%

-

70.0

80.0

85.0

90.0

90.0

90.0

90.0

90.0

90.0

доля обучающихся общеобразова­тельных организаций, охваченных мониторингом здоровья, от общей численности обучающихся общеобра­зовательных организаций

%

-

-

78.0

83.0

90.0

90.0

90.0

90.0

90.0

90.0

количество образовательных органи­заций, оснащенных современным тех­нологическим здоровьесберегающим оборудованием

ед.

-

-

25

30

35

35

35

35

35

35

количество организаций области, уча­ствующих в апробации модели фор­мирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучаю­щихся

ед.

-

-

10

15

20

-

-

-

-

-

количество специалистов системы об­разования субъектов Российской Фе­дерации, прошедших повышение ква­лификации на базе стажировочной площадки «Распространение моделей формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучаю­щихся»

чел.

-

-

100

200

250

-

-

-

-

-

количество программ и УМК по во­просам реализации моделей формиро­вания культуры здорового и безопас­ного образа жизни обучающихся, по которым проводится повышение ква­лификации на базе стажировочной площадки «Распространение моделей формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучаю­щихся»

шт.

4

-

6

7

8

-

-

-

-

-

количество детей школьного возраста, получающих по выбору качественные услуги дополнительного образования в организациях ДОД, использующих современные технологии

чел.

-

-

100

100

100

100

100

100

100

100

количество организаций области, уча­ствующих в апробации моделей раз­вития техносферы деятельности орга­низаций ДОД

ед.

1

-

3

3

3

-

-

-

-

-

количество специалистов системы об­разования субъектов Российской Фе­дерации, прошедших повышение ква­лификации на базе стажировочной площадки «Распространение иннова­ционных моделей развития техно­сферы деятельности учреждений ДОД», направленных на развитие на­учно-технической и учебно-исследо­вательской деятельности обучаю­щихся

чел.

-

-

100

100

100

-

-

-

-

-

количество программ повышения ква­лификации и УМК по вопросам реа­лизации инновационных моделей раз­вития техносферы деятельности орга­низаций ДОД, по которым проводится обучение на базе стажировочной площадки

шт.

-

-

3

3

3

-

-

-

-

-

Обеспечение эффективного использования финансовых ре­сурсов на оп­лату за энерго­носители орга­низаций общего и дополнитель­ного образова­ния

удельный расход электрической энер­гии государственных образователь­ных организаций общего и дополни­тельного образования

кВтч /кв. м

-

-

-

-

-

34.14

33.96

33.81

33.69

33.63

удельный расход тепловой энергии государственных образовательных ор­ганизаций общего и дополнительного образования

Гкал/кв. м

-

-

-

-

-

0.22

0.22

0.22

0.22

0.22

удельный расход холодной воды го­сударственных образовательных ор­ганизаций общего и дополнительного образования

куб. м/чел

-

-

-

-

-

1.79

1.79

1.78

1.77

1.76

удельный расход горячей воды госу­дарственных образовательных орга­низаций общего и дополнительного образования

куб. м/чел

-

-

-

-

-

0.39

0.39

0.39

0.39

0.39

Формирование организационно-управленческих и финансово-экономических механизмов в системе допол­нительного об­разования детей

число детей в возрасте от 5-ти до 18 лет, охваченных дополнительными общеоб­разовательными программами

%

-

-

-

-

115948

119618

123268

-

-

-

число детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеоб­разовательными программами техниче­ской и естественно-научной направлен­ности

ед.

-

-

-

-

12860

17600

24668

-

-

-

число детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеоб­разовательными программами техниче­ской направленности

ед.

-

-

-

-

2486

5941

12370

-

-

-

доля муниципальных районов (город­ских округов), в которых реализуется модель персонифицированного финан­сирования дополнительного образования детей, в общем количестве муниципаль­ных районов (городских округов) об­ласти

%

-

-

-

-

-

7

29

-

-

-

число негосударственных организаций и индивидуальных предпринимателей, реализующих дополнительные общеоб­разовательные программы, имеющих доступ к финансированию за счет бюд­жетных ассигнований

ед.

-

-

-

-

-

3

10

-

-

-

доля организаций дополнительного об­разования, вовлеченных в систему неза­висимой оценки качества дополнитель­ного образования детей

%

-

-

-

-

-

80

100

-

-

-

доля руководящих и педагогических ра­ботников организаций дополнительного образования, прошедших повышение квалификации по модернизированным программам

%

-

-

-

-

-

15

50

-

-

-

количество ресурсных центров для ме­тодического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельно­сти образовательных организаций, реа­лизующих дополнительные общеобразо­вательные программы различной на­правленности

ед.

-

-

-

-

-

1

1

-

-

-

»

Приложение 3

к постановлению

Правительства области

от 31.08.2016 № 799

«Таблица 3

СВЕДЕНИЯ

О ЗНАЧЕНИЯХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ

СУБСИДИЙ НА СОЗДАНИЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ,

РАСПОЛОЖЕННЫХ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ, УСЛОВИЙ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ В 2016 ГОДУ В РАЗРЕЗЕ

МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ ОБЛАСТИ

Наименование муниципального образования области

Наименование показателя

численность обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время в результате реализации перечня мероприятий Вологодской области по созданию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом по уровням общего образования:

количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы  спортивные залы (ед.)

количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых имеющиеся аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятий физической культурой и спортом (ед.)

количество общеобразовательных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом (ед.)

количество общеобразовательных организаций,  расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные спортивные сооружения  оснащены спортивным инвентарем и оборудованием (ед.)

начальное общее образование (чел.)

основное общее образование (чел.)

среднее общее образование (чел.)

1

2

3

4

5

6

7

8

Бабаевский муниципальный район

не менее 34

не менее 70

-

-

не менее 1

не менее 1

Бабушкинский муниципальный район

не менее 296

не менее 268

не менее 47

-

-

не менее 1

не менее 1

Белозерский муниципальный район

не менее 37

не менее 44

не менее 12

-

-

-

-

Вожегодский муниципальный район

не менее 23

не менее 27

не менее 1

-

не менее 1

-

Верховажский муниципальный район

не менее 451

не менее 479

не менее 68

не менее 1

-

не менее 1

-

Вытегорский муниципальный район

не менее 65

не менее 94

не менее 34

не менее 1

-

-

-

Грязовецкий муниципальный район

не менее 74

не менее 74

-

не менее 1

-

не менее 1

-

Кирилловский муниципальный район

не менее 63

не менее 86

не менее 11

не менее 1

-

-

-

Кадуйский муниципальный район

не менее 40

не менее 55

не менее 19

не менее 1

-

не менее 1

-

Кичменгско-Городецкий муниципальный район

не менее 83

не менее 102

не менее 50

не менее 2

-

не менее 2

-

Никольский муниципальный район

не менее 48

не менее 36

-

не менее 1

-

не менее 1

Нюксенский муниципальный район

не менее 77

не менее 106

не менее 15

не менее 1

-

не менее 1

-

Сокольский муниципальный район

не менее 80

не менее 83

-

не менее 2

-

-

-

Сямженский муниципальный район

не менее 16

не менее 26

-

не менее 1

-

-

-

Тотемский муниципальный район

не менее 102

не менее 92

-

не менее 1

-

-

-

Устюженский муниципальный район

не менее 20

не менее 52

-

не менее 1

-

-

-

Харовский муниципальный район

не менее 24

не менее 27

-

не менее 1

-

-

-

Чагодощенский муниципальный район

не менее 15

-

-

-

не менее 1

-

-

Шекснинский муниципальный район

не менее 56

не менее 68

не менее 26

не менее 1

-

не менее 1

-

Череповецкий муниципальный район

не менее 185

не менее 192

не менее 65

не менее 2

-

не менее 2

-

итого

не менее 1792

не менее 1982

не менее 347

не менее 20

не менее 1

не менее 12

не менее 3

»

Приложение 4

к постановлению

Правительства области

от 31.08.2016 № 799

«

44.

Увеличение доли ППЭ, обеспечен­ных высокопроиз­водительными ска­нерами для выпол­нения сканирова­ния экзаменацион­ных работ участ­ников ЕГЭ в ППЭ в день проведения экзамена

%

Увеличение доли ППЭ, обеспечен­ных высокопро­изводительными сканерами для выполнения ска­нирования экза­менационных ра­бот участников ЕГЭ в ППЭ в день проведения экзамена

1 раз в год, показатель за год

ППЭСКАНЕР = (КППЭ_кон – КППЭ_нач) /КППЭ *100 процентов

КППЭ_кон – количество ППЭ на базе общеобразовательных орга­низаций, оснащенных высоко­производительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участ­ников ЕГЭ в ППЭ в день прове­дения экзамена, на конец года*;

КППЭ_нач – количество ППЭ на базе общеобразовательных орга­низаций, оснащенных высоко­производительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участ­ников ЕГЭ в ППЭ в день прове­дения экзамена, на начало года**

КППЭ – общее количество ППЭ на базе общеобразовательных организаций на период проведе­ния ГИА

4 – инфор­мация БУ­СОВО «Центр ин­форматиза­ции и оценки ка­чества обра­зования»

ППЭ

1

Депар­тамент образо­вания области

45.

Увеличение доли ППЭ, обеспечен­ных высокопроиз­водительными принтерами для использования технологии «Пе­чать КИМ в ППЭ»

%

Увеличение доли ППЭ, обеспечен­ных высокопро­изводительными принтерами для использования технологии «Пе­чать КИМ в ППЭ»

1 раз в год, показатель за год

ППЭПРИНТЕР = (КППЭ_кон – КППЭ_нач) /КППЭ *100 процентов

КППЭ_кон – количество ППЭ на базе общеобразовательных орга­низаций, обеспеченных высоко­производительными принтерами для использования технологии «Печать КИМ в ППЭ», на конец года*;

КППЭ_нач – количество ППЭ на базе общеобразовательных орга­низаций, обеспеченных высоко­производительными принтерами для использования технологии «Печать КИМ в ППЭ», на на­чало года**;

КППЭ – общее количество ППЭ на базе общеобразовательных организаций на период проведе­ния ГИА

4 – инфор­мация БУ­СОВО «Центр ин­форматиза­ции и оценки ка­чества обра­зования»

ППЭ

1

Депар­тамент образо­вания области

46.

Увеличение уровня оснащенности РЦОИ современным оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов

%

Увеличение доли оснащенности РЦОИ современ­ным оборудова­нием для повы­шения скорости обработки экза­менационных ма­териалов

1 раз в год, показатель за год

УОРЦОИ = (КСО_кон/КСУМ_СО_кон – КСО_нач/КСУМ_СО_нач) *100 %

КСО_кон – количество современ­ного оборудования РЦОИ, ис­пользуемого для обработки эк­заменационных материалов, на конец года* (единиц);

КСУМ_СО_кон – общее количество оборудования РЦОИ, исполь­зуемого для обработки экзаме­национных материалов, на конец года* (единиц);

КСО_нач – количество современ­ного оборудования РЦОИ, ис­пользуемого для обработки эк­заменационных материалов, на начало года** (единиц);

КСУМ_СО_нач – общее количество оборудования РЦОИ, исполь­зуемого для обработки экзаме­национных материалов, на на­чало года** (единиц)

4 – инфор­мация БУ­СОВО «Центр ин­форматиза­ции и оценки ка­чества обра­зования»

ППЭ

1

Депар­тамент образо­вания области

* - в пунктах 44-46 «на конец года» = «на конец реализации мероприятий в рамках заключенного Соглашения (конец 2016 года) и соответствующего (удовлетворяю­щего) требованиям методических рекомендаций по подготовке, проведению и обработке материалов единого государственного экзамена в региональных центрах обработки информации субъектов Российской Федерации в 2016 году (Приложение 3 к письму Рособрнадзора от 25.12.15 № 01-311/10-01);

** - в пунктах 44-46 «на начало года» = «до начала реализации мероприятий в рамках заключенного Соглашения (январь 2016 года) и соответствующего (удовлетво­ряющего) требованиям методических рекомендаций по подготовке, проведению и обработке материалов единого государственного экзамена в региональных центрах обработки информации субъектов Российской Федерации в 2016 году (Приложение 3 к письму Рособрнадзора от 25.12.15 № 01-311/10-01).

47.

Количество регио­нальных оценоч­ных инструментов для проведения внутрирегиональ­ного анализа оценки качества общего образова­ния, действующих в субъекте Россий­ской Федерации на регулярной основе

ед.

Число регио­нальных оценоч­ных инструмен­тов для проведе­ния внутрирегио­нального анализа оценки качества общего образова­ния, действую­щих в субъекте Российской Фе­дерации на регу­лярной основе

1 раз в год, показатель за год

-

-

4 – инфор­мация АОУ ВО ДПО «Вологод­ский инсти­тут разви­тия образо­вания»

-

-

Депар­тамент образо­вания области

48.

Количество разра­ботанных про­грамм подготовки и/или повышения квалификации ра­ботников сферы образования в об­ласти оценки каче­ства образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оце­ночных процедур)

ед.

Число разрабо­танных АОУ ВО ДПО «Вологод­ский институт развития образо­вания» программ подготовки и/или повышения ква­лификации ра­ботников сферы образования в области оценки качества образо­вания (в т.ч. в об­ласти педагоги­ческих измере­ний, анализа и использования результатов оце­ночных проце­дур)

1 раз в год, показатель за год

-

-

4 – инфор­мация АОУ ВО ДПО «Вологод­ский инсти­тут разви­тия образо­вания»

-

-

Депар­тамент образо­вания области

49.

Количество спе­циалистов, про­шедших подго­товку и/или повы­шение квалифика­ции по разработан­ным программам (в т.ч. в области педа­гогических изме­рений, анализа и использования ре­зультатов оценоч­ных процедур)

чел.

Число специали­стов, прошедших подготовку и/или повышение ква­лификации по разработанным программам (в т.ч. в области пе­дагогических из­мерений, анализа и использования результатов оце­ночных проце­дур)

1 раз в год, показатель за год

-

-

4 – инфор­мация АОУ ВО ДПО «Вологод­ский инсти­тут разви­тия образо­вания»

-

-

Депар­тамент образо­вания области

50.

Количество обу­чающих мероприя­тий по разработан­ным программам подготовки и/или повышения квали­фикации работни­ков сферы образо­вания в области оценки качества образования (в т.ч. в области педаго­гических измере­ний, анализа и ис­пользования ре­зультатов оценоч­ных процедур)

ед.

Число обучаю­щих мероприятий по разработан­ным АОУ ВО ДПО «Вологод­ский институт развития образо­вания» за отчет­ный год про­граммам подго­товки и/или по­вышения квали­фикации работ­ников сферы об­разования в об­ласти оценки ка­чества образова­ния (в т.ч. в об­ласти педагоги­ческих измере­ний, анализа и использования результатов оце­ночных проце­дур)

1 раз в год, показатель за год

-

-

4 – инфор­мация АОУ ВО ДПО «Вологод­ский инсти­тут разви­тия образо­вания»

-

-

Депар­тамент образо­вания области

51.

Число детей, в воз­расте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразователь­ными программами

чел.

количество детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охвачен­ных дополни­тельными обще­образователь­ными програм­мами

1 раз в год, показатель за год

-

-

1 – форма федераль­ного стати­стического наблюдения № 1-ДО (приказ Росстата от 14 января 2013 года  № 12);

4 - резуль­таты мони­торинга в сфере обра­зования

орга­низа­ции до­пол­ни­тель­ного обра­зова­ния детей

обще­обра­зова­тель­ные орга­низа­ции

1

Депар­тамент образо­вания области

52.

Число детей, в воз­расте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразователь­ными программами технической и ес­тественно-научной направленности

чел.

количество детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охвачен­ных дополни­тельными обще­образователь­ными програм­мами техниче­ской и естест­венно-научной направленности

1 раз в год, показатель за год

-

-

1 – форма федераль­ного стати­стического наблюдения № 1-ДО (приказ Росстата от 14 января 2013 года  № 12);

4 - резуль­таты мони­торинга в сфере обра­зования

орга­низа­ции до­пол­ни­тель­ного обра­зова­ния детей

обще­обра­зова­тель­ные орга­низа­ции

1

Депар­тамент образо­вания области

53.

Число детей, в воз­расте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразователь­ными программами технической на­правленности

чел.

количество детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охвачен­ных дополни­тельными обще­образователь­ными програм­мами техниче­ской направлен­ности

1 раз в год, показатель за год

-

-

1 – форма федераль­ного стати­стического наблюдения № 1-ДО (приказ Росстата от 14 января 2013 года  № 12);

4 - резуль­таты мони­торинга в сфере обра­зования

орга­низа­ции до­пол­ни­тель­ного обра­зова­ния детей

обще­обра­зова­тель­ные орга­низа­ции

1

Депар­тамент образо­вания области

54.

Доля муниципаль­ных районов (го­родских округов), в которых реализу­ется модель персо­нифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количе­стве муниципаль­ных районов (го­родских округов) области

%

доля муници­пальных районов (городских окру­гов), в которых реализуется мо­дель персонифи­цированного фи­нансирования дополнительного образования де­тей, в общем ко­личестве муни­ципальных рай­онов (городских округов) области

1 раз в год, показатель за год

Х -  количество

муниципальных районов (город­ских округов), в которых реали­зуется модель персонифициро­ванного финансирования допол­нительного образования детей (единиц),

N – общее количество муници­пальных районов (городских ок­ругов) области (единиц)

3- ведомст­венная от­четность

муни­ци­паль­ные рай­оны (го­род­ские округа) об­ласти

-

Депар­тамент образо­вания области

55.

Число негосудар­ственных органи­заций и индивиду­альных предпри­нимателей, реали­зующих дополни­тельные общеобра­зовательные про­граммы, имеющих доступ к финанси­рованию за счет бюджетных ассиг­нований

ед.

число негосудар­ственных органи­заций и индиви­дуальных пред­принимателей, реализующих до­полнительные общеобразова­тельные про­граммы, имею­щих доступ к фи­нансированию за счет бюджетных ассигнований

1 раз в год, показатель за год

-

-

3- ведомст­венная от­четность

-

-

Депар­тамент образо­вания области

56.

Доля организаций дополнительного образования, во­влеченных в сис­тему независимой оценки качества дополнительного образования детей

%

доля организаций дополнительного образования, во­влеченных в сис­тему независи­мой оценки каче­ства дополни­тельного образо­вания детей

1 раз в год, показатель за год

Х -  количество организаций до­полнительного образования, во­влеченных в систему независи­мой оценки качества дополни­тельного образования детей (единиц),

N – общее количество организа­ций дополнительного образова­ния детей (единиц)

3- ведомст­венная от­четность;

1 – форма федераль­ного стати­стического наблюдения № 1-ДО (приказ Росстата от 14 января 2013 года  № 12)

орга­низа­ции до­пол­ни­тель­ного обра­зова­ния

1

Депар­тамент образо­вания области

57.

Доля руководящих и педагогических работников орга­низаций дополни­тельного образова­ния, прошедших повышение квали­фикации по модер­низированным программам

%

доля руководя­щих и педагоги­ческих работни­ков организаций дополнительного образования, прошедших по­вышение квали­фикации по мо­дернизирован­ным программам

1 раз в год, показатель за год

Х – количество руководящих и педагогических работников ор­ганизаций дополнительного об­разования, прошедших повыше­ние квалификации по модерни­зированным программам (чел.),

N – количество руководящих и педагогических работников ор­ганизаций дополнительного об­разования (чел.)

3- ведомст­венная от­четность;

1 – форма федераль­ного стати­стического наблюдения № 1-ДО (приказ Росстата от 14 января 2013 года  № 12)

-

-

Депар­тамент образо­вания области

58.

Количество ре­сурсных центров для методического обеспечения, орга­низации дополни­тельного профес­сионального обра­зования педагогов дополнительного образования и ко­ординации дея­тельности образо­вательных органи­заций, реализую­щих дополнитель­ные общеобразова­тельные про­граммы различной направленности

ед.

количество ре­сурсных центров для методиче­ского обеспече­ния, организации дополнительного профессиональ­ного образования педагогов допол­нительного обра­зования и коор­динации деятель­ности образова­тельных органи­заций, реали­зующих допол­нительные обще­образовательные программы раз­личной направ­ленности

1 раз в год, показатель за год

-

-

3- ведомст­венная от­четность

обра­зова­тель­ные орга­низа­ции

1

Депар­тамент образо­вания области

59.

Численность обу­чающихся по про­граммам общего образования в рас­чете на 1 педагоги­ческого работника

чел.

численность обу­чающихся по программам об­щего образования в расчете на 1 пе­дагогического работника

1 раз в год, показатель за год

Х – численность обучающихся по программам общего образо­вания в образовательных орга­низациях (чел.),

N – среднесписочная числен­ность педагогических работни­ков общеобразовательных орга­низаций (чел.)

1 – форма федераль­ного стати­стического наблюдения № 1-ДО (приказ Росстата от 14 января 2013 года  № 12);

1 - форма статистиче­ского на­блюдения № ЗП-обра­зование (приказ Росстата от 30 ноября 2015 года  № 594)

обще­обра­зова­тель­ные орга­низа­ции

1

Депар­тамент образо­вания области

60.

Удельный вес чис­ленности учителей общеобразователь­ных организаций в возрасте до 35 лет в общей численно­сти учителей об­щеобразователь­ных организаций

%

удельный вес численности учи­телей общеобра­зовательных ор­ганизаций в воз­расте до 35 лет в общей численно­сти учителей об­щеобразователь­ных организаций

1 раз в год, показатель за год

Х – численность учителей обще­образовательных организаций в возрасте до 35 лет (чел.),

N – общей численности учите­лей общеобразовательных орга­низаций (чел.)

1 – форма федераль­ного стати­стического наблюдения № 83-РИК (приказ Росстата от 27 августа 2012 года  № 466)

обще­обра­зова­тель­ные орга­низа­ции

1

Депар­тамент образо­вания области

61.

Отношение сред­него балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 % школ с лучшими результатами еди­ного государствен­ного экзамена к среднему баллу единого государст­венного экзамена (в расчете на 2 обя­зательных пред­мета) в 10 % школ с худшими резуль­татами единого го­сударственного эк­замена

без­мер­ная вели­чина

отношение сред­него балла еди­ного государст­венного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 % школ с лучшими результатами единого государ­ственного экза­мена к среднему баллу единого государственного экзамена (в рас­чете на 2 обяза­тельных пред­мета) в 10 % школ с худшими результатами единого государ­ственного экза­мена

1 раз в год, показатель за год

Х – средний балл единого госу­дарственного экзамена (в рас­чете на 2 обязательных пред­мета) в 10 % школ с лучшими результатами единого государ­ственного экзамена,

N – средний балл единого госу­дарственного экзамена (в рас­чете на 2 обязательных пред­мета) в 10 % школ с худшими результатами единого государ­ственного экзамена

4 – регио­нальная база резуль­татов еди­ного госу­дарствен­ного экза­мена

3- ведомст­венная от­четность

обще­обра­зова­тель­ные орга­низа­ции

1

Депар­тамент образо­вания области

»

Приложение 5

к постановлению

Правительства области

от 31.08.2016 № 799

«

Основное ме­роприятие 15 «Обеспечение функциониро­вания объек­тивной оценки результатов образования на территории области»

Департа­мент

образова­ния об­ласти

предоставлены субсидии бюджет­ным организациям системы образова­ния, подведомст­венным Департа­менту образования области, на органи­зационное и ин­формационно-тех­нологическое, ин­структивно-мето­дическое обеспече­ние организации и проведения госу­дарственной (ито­говой) аттестации обучающихся, ос­воивших образова­тельные про­граммы основного общего и среднего общего образова­ния, в том числе с использованием заданий стандарти­зированной формы и в форме единого государственного экзамена

доля учителей, использующих современ­ные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникацион­ные технологии) в профессиональной дея­тельности, в общей численности учителей;

доля выпускников 11 (12) классов государ­ственных (муниципальных) общеобразова­тельных организаций, получивших по ре­зультатам единого государственного экза­мена по математике и русскому языку бо­лее 55 баллов;

доля выпускников государственных (му­ниципальных) общеобразовательных орга­низаций, не получивших аттестат о сред­нем (полном) общем образовании;

увеличение доли ППЭ, обеспеченных вы­сокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экзаменацион­ных работ участников ЕГЭ в ППЭ в день проведения экзамена;

увеличение доли ППЭ, обеспеченных вы­сокопроизводительными принтерами для использования технологии «Печать КИМ в ППЭ»;

увеличение уровня оснащенности РЦОИ современным оборудованием для повыше­ния скорости обработки экзаменационных материалов;

количество региональных оценочных ин­струментов для проведения внутрирегио­нального анализа оценки качества общего образования, действующих в субъекте Российской Федерации на регулярной ос­нове;

количество разработанных программ под­готовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в об­ласти педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур);

количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалифика­ции по разработанным программам (в т.ч. в области педагогических измерений, ана­лиза и использования результатов оценоч­ных процедур);

количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работни­ков сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области пе­дагогических измерений, анализа и ис­пользования результатов оценочных про­цедур);

отношение среднего балла единого госу­дарственного экзамена (в расчете на 2 обя­зательных предмета) в 10 % школ с луч­шими результатами единого государствен­ного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 % школ с худшими результатами единого государст­венного экзамена

1

1

1

1,2

1

1

1

1

»

Приложение 6

к постановлению

Правительства области

от 31.08.2016 № 799

«

Основное ме­роприятие 19 «Формирова­ние современ­ных управлен­ческих и орга­низационно-экономических механизмов в системе допол­нительного об­разования де­тей»

Департа­мент

образо­вания об­ласти

проведен экспери­мент по персонифи­цированному финан­сированию дополни­тельного образова­ния;

повышена квалифи­кация педагогиче­ских и руководящих работников органи­заций дополнитель­ного образования

число детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеоб­разовательными программами;

число детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеоб­разовательными программами техниче­ской и естественно-научной направлен­ности,

число детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеоб­разовательными программами техниче­ской направленности;

доля муниципальных районов (город­ских округов), в которых реализуется модель персонифицированного финан­сирования дополнительного образова­ния детей, в общем количестве муници­пальных районов (городских округов) области;

число негосударственных организаций и индивидуальных предпринимателей, реализующих дополнительные общеоб­разовательные программы, имеющих доступ к финансированию за счет бюд­жетных ассигнований;

доля организаций дополнительного об­разования, вовлеченных в систему неза­висимой оценки качества дополнитель­ного образования детей;

доля руководящих и педагогических ра­ботников организаций дополнительного образования, прошедших повышение квалификации по модернизированным программам;

количество ресурсных центров для ме­тодического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнитель­ного образования и координации дея­тельности образовательных организа­ций, реализующих дополнительные об­щеобразовательные программы различ­ной направленности

-

-

-

1, 2

1, 2

-

-

-

»

1

Приложение 7

к постановлению

Правительства области

от 31.08.2016 № 799

«Приложение 3 1.1

к подпрограмме 1

ПРАВИЛА

ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ И РАСХОДОВАНИЯ В 2016 ГОДУ СУБСИДИЙ

НА СОЗДАНИЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, РАСПОЛОЖЕННЫХ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ, УСЛОВИЙ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ

(далее - Правила)

Настоящими Правилами определяются цели, условия предоставления и расходования субсидий на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом (далее - субсидии), устанавливаются критерии отбора муниципальных образований области для предоставления субсидий, определяется методика распределения субсидий между муниципальными образованиями области, порядок выделения бюджетных ассигнований, порядок определения уровня софинансирования и уровень софинансирования расходного обязательства муниципального образования области за счет средств областного бюджета, порядок оценки результативности предоставления субсидий и целевые показатели результативности предоставления субсидий, порядок (методика) расчета значений целевых показателей результативности предоставления субсидий, порядок обеспечения Департаментом образования области (далее - Департамент) соблюдения органами местного самоуправления целей, условий и порядка, установленных при предоставлении субсидии, в том числе сроков и порядка представления отчетности об использовании субсидий, предельный объем сокращения субсидий в случае невыполнения муниципальными образованиями области условий предоставления субсидий.

1. Целевое назначение субсидий

1.1. Субсидии предоставляются на софинансирование расходных обязательств муниципальных районов области (далее - муниципальные образования области) по реализации мероприятий по созданию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом (далее соответственно - организации, мероприятия), в том числе на возмещение понесенных в 2016 году расходов на:

ремонт спортивных залов;

перепрофилирование имеющихся аудиторий под спортивные залы для занятия физической культурой и спортом;

оснащение спортивным инвентарем и оборудованием открытых плоскостных спортивных сооружений;

развитие школьных спортивных клубов, созданных в организациях.

1.2. Субсидии имеют строго целевое назначение и расходуются муниципальными образованиями области исключительно на цели, указанные в пункте 1.1 настоящего раздела.

1.3. Органы местного самоуправления муниципальных образований области несут ответственность за нецелевое использование субсидий и нарушение условий их предоставления в соответствии со статьями 306.4, 306.8 Бюджетного кодекса Российской Федерации.

2. Условия предоставления и расходования субсидий

2.1. Субсидии предоставляются Департаментом муниципальным образованиям области при соблюдении следующих условий:

наличие в бюджете муниципального образования области ассигнований, предусмотренных на софинансирование расходного обязательства муниципального образования области по реализации мероприятий;

обязательство по достижению и достижение значений целевых показателей результативности предоставления субсидий, установленных соглашениями между Департаментом и органом местного самоуправления муниципального образования области о предоставлении субсидий;

обязательство муниципального образования области по обеспечению соответствия значений показателей, устанавливаемых муниципальными программами, иными нормативными правовыми актами органов местного самоуправления муниципальных образований области, значениям показателей результативности предоставления субсидий, установленным соглашением между Департаментом и органом местного самоуправления муниципального образования области о предоставлении субсидий;

наличие соглашения о предоставлении субсидий, заключенного между Департаментом и органом местного самоуправления муниципального образования области (далее - Соглашение), форма которого утверждается Департаментом.

2.2. Расходование субсидий осуществляется в соответствии с обязательствами, предусмотренными пунктом 2.1 настоящих Правил, при условии представления органами местного самоуправления муниципальных образований области первичных документов, подтверждающих целевое назначение расходов, согласно установленному финансовым органом (администрацией) соответствующего муниципального образования области порядку санкционирования оплаты денежных обязательств.

2.3. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных образований области в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных законом области об областном бюджете на соответствующий финансовый год и плановый период.

3. Критерии отбора муниципальных образований

области для предоставления субсидий

Критериями отбора муниципальных образований области для предоставления субсидий является наличие в муниципальных образованиях области организаций, а также потребности в улучшении условий для занятий физической культурой и спортом в организациях.

4. Методика распределения субсидий

между муниципальными образованиями области

4.1. Распределение субсидий между бюджетами муниципальных образований области осуществляется исходя из потребности в средствах на проведение мероприятий на соответствующий финансовый год.

4.2. Размер субсидии бюджету i-го муниципального образования области определяется по формуле:

Ci = S x У, где:

Ci - объем субсидии бюджету i-го муниципального образования области (руб.);

S - потребность в средствах i-го муниципального образования области на проведение мероприятий (руб.);

У - размер уровня софинансирования за счет средств областного бюджета расходного обязательства муниципальных образований области по реализации мероприятий (%).

5. Порядок определения уровня софинансирования и уровень софинансирования расходного обязательства муниципального образования области за счет средств областного бюджета

Уровень софинансирования за счет средств областного бюджета (включая субсидию из федерального бюджета) расходного обязательства муниципального образования области (далее - уровень софинансирования) по реализации мероприятий устанавливается в размере 99.8%.

6. Порядок оценки результативности использования субсидий, а также целевые показатели результативности предоставления субсидий и их значения, порядок (методика) расчета значений целевых показателей результативности предоставления

субсидий, достигнутых муниципальными образованиями области

6.1. Оценка результативности предоставления субсидий муниципальными образованиями области (далее - оценка) осуществляется ежегодно Департаментом по итогам отчетного финансового года.

6.2. Оценка производится на основе анализа отчетности органов местного самоуправления муниципальных образований области о достижении показателей результативности предоставления субсидий.

6.3. Для оценки применяются следующие показатели:

6.3.1. Численность обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время в результате реализации перечня мероприятий Вологодской области по созданию в организациях условий для занятий физической культурой и спортом по уровням общего образования: начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование (чел.).

6.3.2. Количество организаций, в которых отремонтированы спортивные залы (ед.).

6.3.3. Количество организаций, в которых имеющиеся аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятий физической культурой и спортом (ед.).

6.3.4. Количество общеобразовательных спортивных клубов, созданных в организациях для занятия физической культурой и спортом (ед.).

6.3.5. Количество организаций, в которых открытые плоскостные спортивные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием (ед.).

6.4. Результаты оценки оформляются Департаментом в виде отчета об исполнении целевых показателей по направлениям софинансирования расходных обязательств муниципальных образований, возникающих при выполнении полномочий органов местного самоуправления по вопросам местного значения области, с приложением аналитической записки об эффективности использования предоставленных субсидий, обоснованием невыполнения целевых показателей результативности предоставления субсидий и предложениями о мерах по повышению эффективности использования субсидий, который представляется ежегодно в срок до 1 мая текущего финансового года в Департамент стратегического планирования области и Департамент финансов области.

7. Порядок выделения бюджетных ассигнований

7.1. Для осуществления финансирования органы местного самоуправления муниципальных образований области направляют в Департамент следующие документы:

заверенные копии муниципальных контрактов (договоров) по реализации мероприятий, указанных в пункте 1.1 настоящих Правил, в соответствии с действующим законодательством в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд;

копию документа, подтверждающего факт и стоимость выполненных работ (справку о стоимости выполненных работ и затрат по форме КС-3, проверенную и подписанную главой муниципального образования, копию акта выполненных работ).

7.2. Для осуществления финансирования Департамент проводит проверку представленных в соответствии с пунктом 7.1 настоящих Правил документов и направляет в Государственное казенное учреждение Вологодской области «Областное казначейство» следующие документы:

заверенные Департаментом копии соглашений о предоставлении субсидий, указанных в пункте 2.1 настоящих Правил, содержащих обязательства муниципальных образований области по софинансированию расходов за счет средств местных бюджетов в суммовом выражении;

документы, указанные в пункте 7.1 настоящих Правил.

7.3. Органы местного самоуправления муниципальных образований области ежемесячно в срок до 10 числа текущего месяца представляют в Департамент заявку-расчет потребности в субсидии на месяц, следующий за текущим, по форме, установленной Департаментом.

7.4. Перечисление субсидий осуществляется в соответствии с утвержденными лимитами бюджетных обязательств и предельными объемами финансирования в установленном порядке на счет Управления Федерального казначейства по Вологодской области, открытый для учета поступлений и их распределения между бюджетами бюджетной системы Российской Федерации, для последующего перечисления в местные бюджеты:

в части средств, поступивших из федерального бюджета, - с лицевого счета, открытого в Управлении Федерального казначейства по Вологодской области;

в части средств областного бюджета - с лицевого счета, открытого Департаменту в Департаменте финансов области.

8. Порядок обеспечения Департаментом соблюдения органом местного самоуправления целей, условий и порядка предоставления субсидии, установленных при предоставлении субсидии, в том числе сроки и порядок представления отчетности об использовании субсидий

8.1. Департамент обеспечивает соблюдение органом местного самоуправления муниципального образования области условий, целей, порядка, установленных при предоставлении субсидии:

при рассмотрении информации, представленной органом местного самоуправления муниципального образования области, для предоставления субсидии;

при рассмотрении отчетности об использовании субсидии, в том числе отчетности об осуществлении расходов местного бюджета, источником финансового обеспечения которых является субсидия;

при анализе достижения органами местного самоуправления муниципальных образований области в отчетном финансовом году значений показателей результативности предоставления субсидий.

8.2. В случае выявления оснований для сокращения (приостановления) предоставления субсидии, в том числе бюджетных нарушений, Департамент направляет в течение пяти рабочих дней со дня их выявления информацию в Департамент финансов области.

8.3. Органы местного самоуправления муниципальных образований области представляют в Департамент ежеквартально до 15 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, отчеты по формам 1 и 2 согласно приложению настоящим Правилам. Отчеты составляются на 1 число месяца каждого квартала и нарастающим итогом с начала года.

9. Предельный объем сокращения субсидий в случае невыполнения муниципальными образованиями области условий предоставления субсидий

9.1. При несоблюдении органами местного самоуправления муниципального образования области условий предоставления субсидий, а также при нарушении условий, установленных пунктом 3 статьи 92.1 и статьей 107 Бюджетного кодекса Российской Федерации, и в случаях, предусмотренных главой 30 Бюджетного кодекса Российской Федерации, Департамент финансов области принимает решение о приостановлении (сокращении) предоставления межбюджетных трансфертов в установленном им порядке.

9.2. В случае если размер бюджетных ассигнований, предусмотренных в местном бюджете на исполнение расходных обязательств, софинансирование которых будет осуществляться за счет субсидий, не соответствует установленному для муниципального образования области уровню софинансирования из областного бюджета, то размер субсидии подлежит сокращению до соответствующего уровня софинансирования, а высвобождающиеся средства перераспределяются (при наличии потребности) между другими муниципальными образованиями области, имеющими право на получение субсидий и обеспечивающими необходимое увеличение объема расходных обязательств муниципального образования области с учетом уровня софинансирования.

Размер бюджетных ассигнований, предусмотренных в местном бюджете на исполнение расходных обязательств, софинансирование которых будет осуществляться за счет субсидий из областного бюджета, может быть увеличен в одностороннем порядке, что не влечет за собой обязательств по увеличению размера предоставляемой субсидии.

9.3. Не использованные в текущем финансовом году субсидии подлежат возврату в доход областного бюджета. Завершение операций по исполнению бюджета в текущем финансовом году осуществляется в порядке, установленном Департаментом финансов области.

9.4. Предложения о сокращении объема субсидий, содержащие предельный размер сокращения объема субсидий муниципальному образованию области и обоснование сокращения объема субсидий, оформляются Департаментом по результатам оценки и представляются в Департамент финансов области одновременно с результатами оценки. Объем субсидий сокращается в порядке, установленном Департаментом финансов области.

9.5. Средства, высвобождающиеся в результате сокращения объема субсидий, перераспределяются между муниципальными образованиями области, в которых выполнены показатели результативности использования субсидий, предусмотренные пунктом 6.3 настоящих Правил.

Предложения о перераспределении субсидий разрабатываются Департаментом на основании анализа результатов оценки показателей результативности и представляются в Департамент финансов области одновременно с результатами оценки.

1

                                                                                                                                                                        Приложение

                                                                                                                                                                        к Правилам

Форма 1

ОТЧЕТ

об использовании субсидий на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом по состоянию на 1 __________ 20__ года

_________________________________________

(наименование муниципального образования)

№

п/п

Пере­чень за­пла­ниро­ван­ных меро­прия­тий

Наимено­вание обще-обра­зова­тель­ной орга­ни­за­ции

Предусмотрено средств на 20__ год (тыс. руб.)

Получено средств (тыс. руб.)

Стои-мость работ по контрак-ту (до­го­вору) (тыс. руб.)

Израсходовано средств/оплачено вы­полненных работ (тыс. руб.)

феде­раль-ный бюд-жет

об-ла­ст­ной бю-джет

Бюд-жет муни-ципа-ль­ного обра­зо­ва­ния

феде­раль-ный бюд-жет

обла­ст­ной бюд-жет

бюд-жет муни-ципа-ль­но-го обра-зо­ва­ния

фе-де­ра-ль­ный бюд­жет

област­ной бюд­жет

бюджет му­ници­паль-ного образо-ва­ния

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

__________________________              _______________    ______________________

    (должность уполномоченного лица)                                       (подпись)                           (расшифровка подписи)

«__»___________ 20__ года

Форма 2

ОТЧЕТ

о выполнении показателей результативности

предоставления субсидии на создание в общеобразовательных

организациях, расположенных в сельской местности, условий

для занятий физической культурой и спортом

по состоянию на 1 __________ 20__ года

Наимено­вание му­ниципаль­ного обра­зования области

численность обучаю­щихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время в результате реа­лизации перечня меро­приятий Вологодской области по созданию в общеобразовательных организациях, располо­женных в сельской ме­стности, условий для за­нятий физической куль­турой и спортом по уровням общего образо­вания

количество общеобра­зовательных организаций, располо­женных в сельской местности, в которых от­ремонтиро­ваны  спор­тивные залы (ед.)

количество общеобразо­вательных ор­ганизаций, расположен­ных в сель­ской местно­сти, в кото­рых имею­щиеся ауди­тории пере­профилиро­ваны под спортивные залы для за­нятий физи­ческой куль­турой и спор­том (ед.)

количество общеобразо­вательных спортивных клубов, соз­данных в об­щеобразова­тельных орга­низациях, расположен­ных в сель­ской местно­сти, для заня­тия физиче­ской культу­рой и спортом (ед.)

количество общеобразо­вательных ор­ганизаций,  расположен­ных в сель­ской местно­сти, в кото­рых открытые плоскостные спортивные сооружения  оснащены спортивным инвентарем и оборудова­нием (ед.)

началь­ное об­щее об­разова­ние

основ­ное общее образо­вание

среднее общее образо­вание

1

2

3

4

5

6

___________________________      ________________            ____________________

     (должность уполномоченного лица)                                   (подпись)                                   (расшифровка подписи)

«__»____________ 20__ года

1

Приложение 8

к постановлению

Правительства области

от 31.08.2016 № 799

«Приложение 4

к подпрограмме 1

ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДПРОГРАММЫ 1

ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА

Статус

Наименование основного мероприятия

Ответственный исполнитель, исполнители

Источник фи­нансирования

Расходы, тыс. руб.

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Подпрограмма 1

Итого

всего, в том числе

5 939 877,1

6 405 849,7

5 685 875,7

9 233 417,9

10 258 624,6

12 854 035,1

12 768 156,2

13 515 497,0

собственные доходы обла­стного бюд­жета

5 927 701,1

6 328 830,5

5 644 356,2

9 169 138,9

10 258 624,6

12 854 035,1

12 768 156,2

13 515 497,0

субвенции и субсидии фе­дерального бюджета

12 176,0

77 019,2

41 519,5

64279,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Департамент об­разования об­ласти

всего, в том числе

5 939 877,1

6 405 849,7

5 685 875,7

9 233 417,9

10 258 624,6

12 854 035,1

12 768 156,2

13 515 497,0

собственные доходы обла­стного бюд­жета

5 927 701,1

6 328 830,5

5 644 356,2

9 169 138,9

10 258 624,6

12 854 035,1

12 768 156,2

13 515 497,0

субвенции и субсидии фе­дерального бюджета

12 176,0

77 019,2

41 519,5

64279,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприя­тие 1

Обеспечение воспитания и обучения де­тей-инвалидов в дошкольных образователь­ных организа­циях органами местного само­управления

Департамент об­разования об­ласти

собственные доходы обла­стного бюд­жета

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное

мероприя­тие 2

Обеспечение повышения органами ме­стного само­управления оплаты труда педагогических работников дошкольных образователь­ных организа­ций и дошко­льных групп, организован­ных при ос­новных и сред­них общеобра­зовательных организациях

Департамент об­разования об­ласти

собственные доходы обла­стного бюд­жета

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприя­тие 3

Обеспечение получения до­школьного об­разования в частных до­школьных об­разовательных организациях

Департамент

образования об­ласти

собственные доходы обла­стного бюд­жета

0,0

0,0

0,0

39 852,5

19 860,5

55 127,2

55 127,2

55 127,2

Основное мероприя­тие 4

Модернизация содержания общего обра­зования в ус­ловиях введе­ния федераль­ных государст­венных обра­зовательных стандартов (ФГОС)

Департамент об­разования об­ласти

всего, в том числе

5 100,0

11 559,2

6 400,0

4 500,0

5 100,0

5 500,0

5 500,0

5 500,0

собственные доходы обла­стного бюд­жета

5 100,0

5 100,0

4 800,0

4 500,0

5 500,0

5 500,0

5 500,0

5 500,0

субвенции и субсидии фе­дерального бюджета

0,0

6 459,2

1 600,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

в том числе обеспечение органами ме­стного само­управления поддержки по­бедителей кон­курса образо­вательных ор­ганизаций, внедряющих инновацион­ные образова­тельные про­граммы

собственные доходы обла­стного бюд­жета

3000,0

4 500,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

в том числе обеспечение органами ме­стного само­управления поддержки общеобразова­тельных орга­низаций, рабо­тающих в сложных соци­альных усло­виях

собственные доходы обла­стного бюд­жета

0,0

0,0

4 500,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприя­тие 5

Обеспечение современных требований к условиям орга­низации обра­зовательного процесса в об­разовательных организациях, всего

Департамент об­разования об­ласти

всего, в том числе

27 019,7

73 899,7

37 738,5

71 473,5

0,0

159 200,0

159 200,0

171 900,0

собственные доходы обла­стного бюд­жета

27 019,7

5 711,7

0,0

52 348,1

0,0

159 200,0

159 200,0

171 900,0

субвенции и субсидии фе­дерального бюджета

0,0

68 188,0

37 738,5

19 125,4

0,0

0,0

0,0

0,0

в том числе обеспечение органами ме­стного само­управления создания в об­щеобразова­тельных орга­низациях, рас­положенных в сельской мест­ности, условий для занятий физической культурой и спортом

всего, в том числе

0,0

32 368,3

0,0

26 903,4

0,0

0,0

0,0

0,0

собственные доходы обла­стного бюд­жета

0,0

5 680,6

0,0

9 378,0

0,0

0,0

0,0

0,0

субвенции и субсидии фе­дерального бюджета

0,0

26 687,7

0,0

17 525,4

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприя­тие 6

Формирование комплексной системы выяв­ления, разви­тия и под­держки ода­ренных детей и молодых та­лантов

Департамент об­разования об­ласти

собственные доходы обла­стного бюд­жета

9 858,1

10 058,8

8 858,7

8 858,8

4849,4

16 000,0

16 000,0

16 000,0

Основное мероприя­тие 7

Обеспечение транспортной доступности общеобразова­тельных орга­низаций

Департамент об­разования об­ласти

собственные доходы обла­стного бюд­жета

18 000,0

0,0

0,0

0,0

39 853,0

28 780,0

0,0

0,0

Основное мероприя­тие 8

Обеспечение выполнения органами ме­стного само­управления собственных полномочий по реализации основных об­щеобразова­тельных про­грамм в муни­ципальных об­разовательных организациях

Департамент об­разования об­ласти

собственные доходы обла­стного бюд­жета

4 829 410,5

5 625 846,0

5 004 364,3

8 162 959,9

9 469 320,6

11 390 099,2

11 092 101,1

11 786 451,0

Основное мероприя­тие 9

Реализация механизмов обеспечения доступности качественных образователь­ных услуг об­щего, специ­ального обра­зования детям с ограничен­ными возмож­ностями здоро­вья, детям-ин­валидам

Департамент об­разования об­ласти

собственные доходы обла­стного бюд­жета

12 000,0

7 384,6

520,8

620,8

1 900,0

1 983,5

1 983,5

1 983,5

Основное мероприя­тие 10

Организация предоставле­ния общедос­тупного и бес­платного на­чального об­щего, основ­ного общего, среднего об­щего и  допол­нительного образования в государствен­ных общеобра­зовательных организациях области

Департамент об­разования об­ласти

собственные доходы обла­стного бюд­жета

282 986,7

285 613,1

254 012,4

249 695,6

216 920,5

315 482,0

328 101,3

337 944,3

Основное мероприя­тие 11

Организация предоставле­ния дополни­тельного обра­зования детям в государст­венных обра­зовательных организациях области

Департамент об­разования об­ласти

собственные доходы обла­стного бюд­жета

69 573,7

77 876,5

59 628,4

61 725,3

41 018,6

74 632,4

77 617,7

76 871,4

Основное мероприя­тие 12

Организация предоставле­ния психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обу­чающимся, ис­пытывающим трудности в освоении ос­новных обще­образователь­ных программ, развитии и со­циальной адап­тации, в госу­дарственных образователь­ных организа­циях области

Департамент об­разования об­ласти

собственные доходы обла­стного бюд­жета

38 272,4

40 701,8

40 067,0

38 850,6

39 404,5

52 238,3

54 327,8

55 957,7

Основное мероприя­тие 13

Обеспечение предоставле­ния органами местного само­управления мер социаль­ной поддержки отдельным ка­тегориям гра­ждан в целях реализации права на обра­зование

Департамент об­разования об­ласти

собственные доходы обла­стного бюд­жета

553 792,1

236 551,1

238 715,9

499 484,8

445 886,4

712 576,8

934 085,3

962 326,63

Основное мероприя­тие 14

Функциониро­вание единой образователь­ной электрон­ной и телеком­муникацион­ной среды об­разовательных организаций области

Департамент об­разования об­ласти

собственные доходы обла­стного бюд­жета

20 434,1

13 804,0

13 804,0

13 804,0

13 844,7

15 359,2

15 973,6

16 452,8

Основное мероприя­тие 15

Обеспечение функциониро­вания объек­тивной оценки результатов образования на территории области

Департамент об­разования об­ласти

всего, в том числе

22 253,6

18 534,9

18 649,7

37 168,5

519,4

27 056,5

28 138,8

28 982,9

собственные доходы обла­стного бюд­жета

22 253,6

18 534,9

18 649,7

29 402,5

519,4

27 056,5

28 138,8

28 982,9

субвенции и субсидии фе­дерального бюджета

0,0

0,0

0,0

7 766,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприя­тие 16

Организация работы стажи­ровочных площадок по направлениям «Распростра­нение совре­менных орга­низационно-правовых мо­делей, обеспе­чивающих ус­пешную со­циализацию детей и подро­стков с деви­антным пове­дением», «Рас­пространение моделей фор­мирования культуры здо­рового и безо­пасного образа жизни обу­чающихся», «Распростра­нение иннова­ционных моде­лей развития техносферы деятельности учреждений дополнитель­ного образова­ния детей, на­правленных на развитие на­учно-техниче­ской и учебно-исследователь­ской деятель­ности обучаю­щихся»

Департамент об­разования об­ласти

всего, в том числе

3 252,0

4 020,0

3 116,0

935,0

0,0

0,0

0,0

0,0

собственные доходы обла­стного бюд­жета

3 252,0

1 648,0

935,0

935,0

0,0

0,0

0,0

0,0

субвенции и субсидии фе­дерального бюджета

0,0

2 372,0

2 181,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприя­тие 17

Обеспечение условий для реализации подпрограммы 1

Департамент об­разования об­ласти

всего, в том числе

49 353,4

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

собственные доходы обла­стного бюд­жета

37 177,4

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

субвенции и субсидии фе­дерального бюджета

12 176,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприя­тие 18

Организация работы стажи­ровочной  площадки по направлению «Модерниза­ция технологий и содержания обучения в со­ответствии с новым феде­ральным госу­дарственным образователь­ным  стандар­том посредст­вом разработки концепций мо­дернизации конкретных областей, под­держки  регио­нальных про­грамм развития образования и поддержки се­тевых методи­ческих объе­динений»

Департамент об­разования об­ласти

всего, в том числе

0,0

0,0

0,0

9 336,0

0,0

0,0

0,0

0,0

собственные доходы обла­стного бюд­жета

0,0

0,0

0,0

2 801,0

0,0

0,0

0,0

0,0

субвенции и субсидии фе­дерального бюджета

0,0

0,0

0,0

6 535,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприя­тие 19

Формирование современных управленче­ских и органи­зационно-эко­номических механизмов в системе до­полнительного образования детей

Департамент об­разования об­ласти

всего, в том числе

0,0

0,0

0,0

34 152,6

0,0

0,0

0,0

0,0

собственные доходы обла­стного бюд­жета

0,0

0,0

0,0

3 300,0

0,0

0,0

0,0

0,0

субвенции и субсидии фе­дерального бюджета

0,0

0,0

0,0

30 852,6

0,0

0,0

0,0

0,0

»

Приложение 9

к постановлению

Правительства области

от 31.08.2016 № 799

                                                                                                                                                                                                                                              «Приложение 1

                                                                                                                                                                                                                                              к Подпрограмме 2

СВЕДЕНИЯ

О ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЯХ (ИНДИКАТОРАХ) ПОДПРОГРАММЫ 2

Задачи, направлен­ные на достижение цели

Наименование целевого показателя (индикатора)

Еди-ница изме-рения

Значение целевого показателя (индикатора) подпрограммы 2

отчетное

оценочное

плановое

2011 год

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1. Совершенство-вание механизма прогнозирования кадровых потребностей региональной экономики, формирования и обеспечения социального заказа, государственного задания на подготовку кадров

доля выпускников системы профессионального образования, поставленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска

%

5,3

5,0

4,5

4,2

4,0

-

-

-

-

-

доля выпускников профессиональных  образовательных организаций, поставленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска

%

-

-

-

-

-

3,8

3,5

3,5

3,5

3,4

2. Повышение эффективности реализации программ профессионального образования, ориентированных на изменяющиеся потребности современной экономики и запросы населения

доля профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования

%

45,0

70,0

80,0

90,0

95,0

-

-

-

-

-

доля профессиональных образовательных организаций, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций

%

-

-

-

-

-

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

3. Формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования, ориентированной на потребности регионального рынка труда

доля занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей численности занятого в экономике населения области

%

25,0

30,0

33,0

35,0

37,0

41,0

45,0

49,0

52,0

55,0

доля профессиональных образовательных организаций, в которых созданы условия для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем числе профессиональных образовательных организаций

%

0,0

0,0

4,0

11,0

14,8

18,5

22,2

25,0

25,0

25,0

доля профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, в финансировании которых участвуют организации-работодатели, в общем числе профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования

%

45,0

50,0

60,0

70,0

75,0

-

-

-

-

-

доля профессиональных образовательных организаций, в финансировании которых участвуют организации-работодатели, в общем числе профессиональных образовательных организаций

%

-

-

-

-

-

82,9

85,0

85,0

85,0

85,0

доля инвалидов, принятых на обучение по программам среднего профессионального образования (по отношению к предыдущему году)

%

-

-

-

-

-

101

102

103

105

107

доля студентов из числа инвалидов, обучавшихся по программам среднего профессионального образования, выбывших по причине академической неуспеваемости

%

-

-

-

-

-

не более 9

не более 8

не более 7

не более 7

не более 7

4. Построение региональной государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования

доля работодателей, удовлетворенных качеством подготовки выпускников системы профессионального образования

%

78,0

81,3

83,0

86,0

88,0

-

-

-

-

-

доля работодателей, удовлетворенных качеством подготовки выпускников профессиональных образовательных организаций

%

-

-

-

-

-

90,0

не ниже 90

не ниже 90

не ниже 90

не ниже 90

доля профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, имеющих органы самоуправления, обеспечивающие государственно-общественный характер управления образовательной организацией,  в общей численности профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования

%

45,0

50,0

70,0

80,0

100,0

-

-

-

-

-

доля профессиональных образовательных организаций, имеющих органы самоуправления, обеспечивающие государственно-общественный характер управления образовательной организацией,  в общей численности профессиональных образовательных организаций

%

-

-

-

-

-

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

5. Внедрение новых финансово-экономических механизмов в региональной системе профессионального образования

доля доходов профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования  от реализации программ повышения квалификации и профессиональной подготовки по заказам работодателей в общих доходах организаций, включая бюджетное финансирование

%

8,0

9,0

12,0

14,0

15,0

-

-

-

-

-

доля доходов профессиональных образовательных организаций от реализации программ повышения квалификации и профессиональной подготовки по заказам работодателей в общих доходах профессиональных образовательных организаций, включая бюджетное финансирование

%

-

-

-

-

-

16,0

17,0

17,50

18,0

18,5

доля педагогических работников профессиональных образовательных организаций области, зарплата которых не ниже средней в экономике области

%

30

30

30

30

30

-

-

-

-

-

отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций к средней заработной плате в регионе

%

-

-

-

-

-

90

100

100

100

100

6. Развитие кадровых ресурсов региональной системы образования

доля педагогических и руководящих работников, прошедших стажировку в организациях, в том числе за рубежом, к общему числу педагогических и руководящих работников профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования

%

65,0

70,0

75,0

80,0

80,0

-

-

-

-

-

доля педагогических и руководящих работников, прошедших стажировку в организациях, в том числе за рубежом, к общему числу педагогических и руководящих работников профессиональных образовательных организаций

%

-

-

-

-

-

85,0

90,0

Не ниже 90

Не ниже 90

Не ниже 90

доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационную категорию в общей численности работников образования

%

23,0

23,9

33,0

43,0

80,0

80,0

80,0

80,0

80,0

80,0

7. Обеспечение эффективного использования финансовых  ресурсов на оплату за энергоносители государственных профессиональных образовательных организаций

удельный расход электрической энергии на снабжение государственных профессиональных образовательных организаций (в расчете на 1 кв. метр общей площади)

кВт.ч/кв.м

-

-

-

-

-

29,94

29,70

29,56

29,42

29,29

удельный расход тепловой энергии на снабжение государственных профессиональных образовательных организаций (в расчете на 1 кв. метр общей площади)

Гкал/кв.м

-

-

-

-

-

0,22

0,22

0,22

0,22

0,22

удельный расход холодной воды на снабжение государственных профессиональных образовательных организаций (в расчете на 1 человека)

куб.м/чел.

-

-

-

-

-

4,25

4,21

4,18

4,16

4,14

удельный расход горячей воды на снабжение государственных профессиональных образовательных организаций (в расчете на 1 человека)

куб.м/чел.

-

-

-

-

-

6,44

6,44

6,44

6,44

6,44

количество энергосервисных договоров (контрактов), заключенных государственными профессиональными образовательными организациями

шт.

-

-

-

-

-

0

0

0

0

1

»

Приложение 10

к постановлению

Правительства области

от 31.08.2016 № 799

«

17.

Доля выпускни­ков профессио­нальных образо­вательных орга­низаций, постав­ленных на реги­страционный учет в органы службы занятости в течение не бо­лее одного года после выпуска

%

удельный вес выпускников профессио­нальных обра­зовательных организаций, не востребо­ванных на ре­гиональном рынке труда

1 раз в год, пока­затель на дату

Кбир - количество вы­пускников профес­сиональных образо­вательных организа­ций, поставленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска (чел.);

Кобщ - общее количе­ство студентов про­фессиональных обра­зовательных органи­заций (чел.)

4 - результаты мо­ниторинга в сфере образования

1 - формы феде­рального статисти­ческого наблюдения № СПО-1 (приказ Росстата от 31 июля 2015 года № 350),  N 1 (профтех) (приказ Росстата от 14 янва-ря 2013 года № 12)

профессио­нальные об­разователь­ные органи­зации

1

Депар­тамент труда и занято­сти на­селения области

18.

Доля профессио­нальных образо­вательных орга­низаций, вне­дривших новые программы и мо­дели профессио­нального образо­вания, в общем количестве про­фессиональных образовательных организаций

%

повышение качества про­фессиональ­ного образова­ния населения за счет госу­дарственно-частного парт­нерства обра­зовательных организаций и организаций-работодателей

1 раз в год, пока­затель на дату

К – количество про­фессиональных обра­зовательных органи­заций, внедривших новые программы и модели профессио­нального образова­ния, подведомствен­ных Департаменту образования области (ед.);

Кобщ - общее количе­ство профессиональ­ных образовательных организаций,  подве­домственных Депар­таменту образования области (ед.)

4 - результаты мо­ниторинга в сфере образования

1 - формы феде­рального статисти­ческого наблюдения № СПО-1 (приказ Росстата от 31 июля 2015 года № 350)

профессио­нальные об­разователь­ные органи­зации, под­ведомст­венные Де­партаменту образования области

1

Депар­тамент образо­вания области

19.

Доля инвалидов, принятых на обу­чение по про­граммам среднего профессиональ­ного образования (по отношению к предыдущему году)

%

повышение охвата инва­лидов про­граммами среднего про­фессиональ­ного образова­ния

1 раз в год, пока­затель за год

Кни - общее число инвалидов, посту­пивших на про­граммы  среднего профессионального образования в об­ласти в отчетном году (чел.);

Кпи - общее количе­ство инвалидов, по­ступивших на про­граммы  среднего профессионального образования в об­ласти в предшест­вующем отчетному году (чел.)

4 - результаты мо­ниторинга в сфере образования

профессио­нальные об­разователь­ные органи­зации

1

Депар­тамент образо­вания области

20.

Доля студентов из числа инвали­дов, обучавшихся по программам среднего профес­сионального об­разования, вы­бывших по при­чине академиче­ской неуспевае­мости

%

снижение ко­личества инва­лидов, обу­чающихся по программами среднего про­фессиональ­ного образова­ния, отчислен­ных по при­чине академи­ческой неуспе­ваемости

1 раз в год, пока­затель за год

Кои - общее количе­ство инвалидов, обу­чавшихся  по  про­граммам  среднего профессионального образования и вы­бывших  по причине академической неус­певаемости (чел.);

Ки - общее число ин­валидов, обучав­шихся по программам  среднего профессио­нального образования (чел.)

4 - результаты мо­ниторинга в сфере образования

1 - формы феде­рального статисти­ческого наблюдения № СПО-1 (приказ Росстата от 31 июля 2015 года № 350)

профессио­нальные об­разователь­ные органи­зации

1

Депар­тамент образо­вания области

21.

Доля профессио­нальных образо­вательных орга­низаций, в фи­нансировании которых участ­вуют организа­ции-работода­тели, в общем числе профессио­нальных образо­вательных орга­низаций

%

повышение качества про­фессиональ­ного образова­ния населения за счет госу­дарственно-частного парт­нерства обра­зовательных организаций и организаций-работодателей

1 раз в год, пока­затель на дату

К - количество про­фессиональных обра­зовательных органи­заций, подведомст­венных Департаменту образования области , в финансировании которых участвуют организации-работо­датели (ед.);

Кобщ - общее количе­ство профессиональ­ных образовательных организаций,  подве­домственных Депар­таменту образования области (ед.)

4 - результаты мо­ниторинга в сфере образования

1 - формы феде­рального статисти­ческого наблюдения № СПО-1 (приказ Росстата от 31 июля 2015 года № 350)

профессио­нальные об­разователь­ные органи­зации, под­ведомст­венные Де­партаменту образования области

1

Депар­тамент образо­вания области

22.

Доля работодате­лей, удовлетво­ренных качест­вом подготовки выпускников профессиональ­ных образова­тельных органи­заций

%

выпуск квали­фицированных работников, соответст­вующих за­просам рабо­тодателей

1 раз в год, пока­затель на дату

К - количество рабо­тодателей, удовле­творенных качеством подготовки выпуск­ников системы про­фессионального обра­зования (согласно данным опросов ра­ботодателей) (ед.);

Кобщ - общее количе­ство опрошенных ра­ботодателей (ед.)

4 - результаты мо­ниторинга в сфере образования

3 - ведомственная отчетность Депар­тамента образования области

работода­тели разных форм собст­венности

3

Депар­тамент образо­вания области

23.

Доля профессио­нальных образо­вательных орга­низаций, имею­щих органы са­моуправления, обеспечивающие государственно-общественный характер управ­ления образова­тельной органи­зацией, в общей численности профессиональ­ных образова­тельных органи­заций

%

развитие госу­дарственно-общественного управления в сфере профес­сионального образования

1 раз в год, пока­затель на дату

К - количество про­фессиональных обра­зовательных органи­заций, подведомст­венных Департаменту образования области  и имеющих органы самоуправления, обеспечивающие го­сударственно-обще­ственный характер управления образова­тельной организацией (ед.);

Кобщ - общее количе­ство профессиональ­ных образовательных организаций, подве­домственных Депар­таменту образования области (ед.)

4 - результаты мо­ниторинга в сфере образования

1 - формы феде­рального статисти­ческого наблюдения № СПО-1, (приказ Росстата от 31.07.2015 № 350)

профессио­нальные об­разователь­ные органи­зации, под­ведомст­венные Де­партаменту образования области

1

Депар­тамент образо­вания области

24.

Доля доходов профессиональ­ных образова­тельных органи­заций от реализа­ции программ по­вышения квали­фикации и про­фессиональной подготовки по заказам работода­телей в общих доходах профес­сиональных обра­зовательных ор­ганизаций, вклю­чая бюджетное финансирование

%

повышение инвестицион­ной привлека­тельности профессио­нальных обра­зовательных организаций

1 раз в год, пока­затель на дату

К - объем доходов профессиональных образовательных ор­ганизаций,  подве­домственных Депар­таменту образования области,  от реализа­ции программ повы­шения квалификации и профессиональной подготовки по зака­зам работодателей (тыс. руб.);

Кобщ - общие доходы профессиональных образовательных ор­ганизаций, подведом­ственных Департа­менту образования области, включая бюджетное финанси­рование (тыс. руб.)

4 - результаты мо­ниторинга в сфере образования

профессио­нальные об­разователь­ные органи­зации,  под­ведомст­венные Де­партаменту образования области

1

Депар­тамент образо­вания области

25.

Отношение сред­ней заработной платы преподава­телей и мастеров производствен­ного обучения профессиональ­ных образова­тельных органи­заций к средней заработной плате в регионе

%

повышение качества труда педагогиче­ских работни­ков в профес­сиональных образователь­ных организа­циях, подве­домственных Департаменту образования области

1 раз в год, пока­затель за год

К – среднемесячный доход от трудовой деятельности препо­давателей и мастеров производственного обучения профессио­нальных образова­тельных организаций области, (руб.);

Кобщ – среднемесяч­ный доход от трудо­вой деятельности в регионе (руб.)

1 - форма федераль­ного статистиче­ского наблюдения № ЗП-образование (приказ Росстата от 30.11.2015 № 594)

Депар­тамент образо­вания области

26.

Доля педагогиче­ских и руководя­щих работников профессиональ­ных образова­тельных органи­заций, прошед­ших стажировку в организациях, в том числе за ру­бежом, к общему числу педагоги­ческих и руково­дящих работни­ков профессио­нальных образо­вательных орга­низаций

%

повышение качества труда педагогиче­ских работни­ков сферы профессио­нального обра­зования

1 раз в год, пока­затель за год

К - количество педа­гогических и руково­дящих работников, прошедших стажи­ровку в организациях, в том числе за рубе­жом (чел.);

Кобщ - общая числен­ность педагогических и руководящих ра­ботников профессио­нальных образова­тельных организаций  (чел.)

4 - результаты мо­ниторинга в сфере образования

профессио­нальные об­разователь­ные органи­зации

1

Депар­тамент образо­вания области

»

Приложение 11

к постановлению

Правительства области

от 31.08.2016 № 799

«Приложение 3

к подпрограмме 2

ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДПРОГРАММЫ 2

ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА

Статус

Наименование основ­ного мероприятия

Ответственный исполнитель, исполнители

Источник финансирования

Расходы, тыс. руб.

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Подпрог-рамма 2

итого

всего, в том числе

1 311 627,8

1 309 459,6

1 222 185,7

1 197 597,0

862 611,2

1 740 323,6

1 941 368,5

2 206 625,3

собственные доходы областного бюджета

1 311 627,8

1 293 984,3

1 205 790,9

1 191 235,3

862 611,2

1 740 323,6

1 941 368,5

2 206 625,3

субвенции и субсидии федерального бюджета

0,0

15 475,3

16 394,8

6 361,7

0,0

0,0

0,0

0,0

Департамент образования области

всего, в том числе

1 311 307,8

1 308 739,6

1 222 185,7

1 197 597,0

862 611,2

1 740 323,6

1 941 368,5

2 206 625,3

собственные доходы областного бюджета

1 311 307,8

1 293 984,3

1 205 790,9

1 191 235,3

862 611,2

1 740 323,6

1 941 368,5

2 206 625,3

субвенции и субсидии федерального бюджета

0,0

15 475,3

16 394,8

6 361,7

0,0

0,0

0,0

0,0

Департамент труда и занятости населения области

собственные доходы областного бюджета

320,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное меропри-ятие 1

Проведение социально-экономических и маркетинговых исследований рынка труда,  внедрение программно-методического комплекса прогнозного моделирования потребностей области в квалифицированных кадрах

Департамент труда и занятости населения области, Департамент стратегического планирования области, Департамент образования области

собственные доходы областного бюджета

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное меропри-ятие 2

Организация предоставления среднего профессионального образования

Департамент образования области

всего, в том числе

1 161 908,8

1 214 188,0

1 138 931,5

1 121 748,4

814 490,9

1 632 600,1

1 798 262,0

2 053 318,8

собственные доходы областного бюджета

1 161 908,8

1 214 188,0

1 138 931,5

1 119 447,7

814 490,9

1 632 600,1

1 798 262,0

2 053 318,8

субвенции и субсидии федерального бюджета

0,0

0,0

0,0

2 300,7

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное

Меропри-ятие 3

Реструктуризация сети государственных профессиональных образовательных организаций области

Департамент образования области

собственные доходы областного бюджета

500,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1 300,0

1 500,0

Основное меропри-ятие 4

Создание и обновление единой информационной среды профессионального образования и рынка труда

Департамент образования области

собственные доходы областного бюджета

200,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2 500,0

2 800,0

Основное

Меропри-ятие 5

Мероприятия, направленные на развитие системы профориентации молодежи в области

всего, в том числе

1 720,0

0,0

0,0

3 000,0

0,0

3 000,0

5 000,0

6 500,0

Департамент образования области

собственные доходы областного бюджета

1 400,0

0,0

0,0

3 000,0

0,0

3 000,0

5 000,0

6 500,0

Департамент труда и занятости населения области

субвенции и субсидии федерального бюджета

320,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное

Меропри-ятие 6

Социальная поддержка талантливой молодежи

Департамент образования области

всего, в том числе

3 674,8

6 058,0

4 384,0

1 248,0

250,0

0,0

4 030,0

4 030,0

собственные доходы областного бюджета

3 674,8

3 682,0

2 928,0

0,0

250,0

0,0

4 030,0

4 030,0

субвенции и субсидии федерального бюджета

0,0

2 376,0

1 456,0

1 248,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное меропри-ятие 7

Обеспечение в профессиональных образовательных организациях и организациях дополнительного профессионального образования современных требований к условиям организации образовательного процесса, в том числе на условиях государственно-частного партнерства

Департамент образования области

всего, в том числе

56 715,0

20 090,0

12 032,8

2 813,0

0,0

30 947,0

55 000,0

63 000,0

собственные доходы областного бюджета

56 715,0

8 090,0

0,0

0,0

0,0

30 947,0

55 000,0

63 000,0

субвенции и субсидии федерального бюджета

0,0

12 000,0

12 032,8

2 813,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное меропри-ятие 8

Создание системы управления качеством среднего профессионального образования

Департамент образования области

собственные доходы областного бюджета

150,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1 500,0

1 700,0

Основное меропри-ятие 9

Создание эффективной системы  кадрового обеспечения региональной системы профессионального образования, в том числе:

Департамент образования области

всего, в том числе

77 171,9

69 123,6

66 837,4

68 787,6

47 870,3

73 776,5

73 776,5

73 776,5

собственные доходы областного бюджета

77 171,9

68 024,3

64 555,4

68 787,6

47 870,3

73 776,5

73 776,5

73 776,5

субвенции и субсидии федерального бюджета

0,0

1 099,3

2 282,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

обеспечение организации предоставления органами местного самоуправления муниципального образования «Город Вологда» дополнительного профессионального образования в части повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций

собственные доходы областного бюджета

4 525,2

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное меропри-ятие 10

Обеспечение условий для реализации подпрограммы 2

Департамент образования области

собственные доходы областного бюджета

9 587,3

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

»

Приложение 12

к постановлению

Правительства области

от 31.08.2016 № 799

«Приложение 31

к подпрограмме 2

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПОДПРОГРАММЫ «РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Наименование ос­новного мероприя­тия

Ответственный исполнитель, исполнитель

Ожидаемый непо­средственный ре­зультат

Связь с показателями подпрограммы 2

Годы реализации и источник финансового обеспе­чения<1>

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Основное меро­приятие 1 «Прове­дение социально-экономических и маркетинговых ис­следований рынка труда,  внедрение программно-мето­дического ком­плекса прогноз­ного моделирова­ния потребностей области в квали­фицированных кадрах»

Департамент труда и занято­сти населения области, Де­партамент стратегиче­ского планиро­вания области, Департамент образования области

определено  госу­дарственное зада­ние профессио­нальным образо­вательным орга­низациям на ос­нове социального заказа на подго­товку кадров, сформированного по результатом системы прогно­зирования кадро­вых потребностей региональной экономики

доля выпускников системы профес­сионального образования, постав­ленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска;

доля выпускников профессиональ­ных образовательных организаций, поставленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска

6

6

6

6

6

6

6

6

Основное меро­приятие 2 «Орга­низация предос­тавления среднего профессиональ­ного образования»

Департамент

образования области

обеспечена эф­фективная реали­зация основных профессиональ­ных образова­тельных программ подготовки ква­лифицированных рабочих, специа­листов, специали­стов среднего звена и основных программ профес­сионального обу­чения профессио­нальными образо­вательными орга­низациями в рам­ках субсидии на государственное задание

доля выпускников системы профес­сионального образования, постав­ленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска;

доля выпускников профессиональ­ных образовательных организаций, поставленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска;

доля профессиональных образова­тельных организаций и образова­тельных организаций высшего обра­зования, внедривших новые про­граммы и модели профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций и образовательных ор­ганизаций высшего образования;

доля профессиональных образова­тельных организаций, внедривших новые программы и модели профес­сионального образования, в общем количестве профессиональных обра­зовательных организаций;

доля педагогических работников профессиональных образовательных организаций области, зарплата кото­рых не ниже средней в экономике области;

удельный расход электрической энергии на снабжение государствен­ных профессиональных образова­тельных организаций (в расчете на 1 кв. метр общей площади);

удельный расход тепловой энергии на снабжение государственных про­фессиональных образовательных ор­ганизаций (в расчете на 1 кв. метр общей площади);

удельный расход холодной воды на снабжение государственных профес­сиональных образовательных орга­низаций (в расчете на 1 человека);

удельный расход горячей воды на снабжение государственных профес­сиональных образовательных орга­низаций (в расчете на 1 человека);

количество энергосервисных догово­ров (контрактов), заключенных госу­дарственными профессиональными образовательными организациями;

доля инвалидов, принятых на обуче­ние по программам среднего профес­сионального образования (по отно­шению к предыдущему году);

доля студентов из числа инвалидов, обучавшихся по программам сред­него профессионального образова­ния, выбывших по причине академи­ческой неуспеваемости

1,5

1,5

1,5

1,2,5

1,5

1,5

1,5

1,5

Основное меро­приятие 3 «Рест­руктуризация сети государственных профессиональных образовательных организаций об­ласти»

Департамент

образования области

обеспечена опти­мизация профи­лей и объемов подготовки кад­ров, создание но­вых образова­тельных моделей профессиональ­ного образования (программ, струк­тур), ориентиро­ванных на  по­требности регио­нального рынка труда

доля занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет, прошедшего повы­шение квалификации и (или) профес­сиональную подготовку, в общей численности занятого в экономике населения области;

доля выпускников системы профес­сионального образования, постав­ленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска;

доля выпускников профессиональ­ных образовательных организаций, поставленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска;

доля профессиональных образова­тельных организаций и образова­тельных организаций высшего обра­зования, в финансировании которых участвуют организации-работода­тели, в общем числе профессиональ­ных образовательных организаций и образовательных организаций выс­шего образования;

доля профессиональных образова­тельных организаций, в финансиро­вании которых участвуют организа­ции-работодатели, в общем числе профессиональных образовательных организаций;

отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профес­сиональных образовательных орга­низаций к средней заработной плате в регионе;

доля доходов профессиональных об­разовательных организаций и обра­зовательных организаций высшего образования  от реализации про­грамм повышения квалификации и профессиональной подготовки по за­казам работодателей в общих дохо­дах организаций, включая бюджет­ное финансирование;

доля доходов профессиональных об­разовательных организаций от реализации программ повышения квалификации и профессиональной подготовки по заказам работодателей в общих доходах профессиональных образовательных организаций, включая бюджетное финансирование

1,5

5

5

5

5

5

1,5

1,5

Основное меро­приятие 4 «Созда­ние и обновление единой информа­ционной среды профессиональ­ного образования и рынка труда»

Департамент

образования области

обеспечено ин­формирование на­селения области о состоянии и пер­спективах разви­тия профессио­нального образо­вания и рынка труда посредст­вом организации работы интернет сайтов профес­сиональных обра­зовательных ор­ганизаций об­ласти, региональ­ного портала «Компас-ПРО», через СМИ

доля занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет, прошедшего повы­шение квалификации и (или) профес­сиональную подготовку, в общей численности занятого в экономике населения области;

доля выпускников системы профес­сионального образования, постав­ленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска;

доля выпускников профессиональ­ных образовательных организаций, поставленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска

1

6

6

6

6

6

1

1

Основное меро­приятие 5 «Меро­приятия, направ­ленные на развитие системы профори­ентации молодежи в области»

Департамент

образования области

обеспечена проф­ориентационная работа с населе­нием по востребо­ванным профес­сиям и специаль­ностям

доля выпускников системы профес­сионального образования, постав­ленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска;

доля выпускников профессиональ­ных образовательных организаций, поставленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска

1,2,5

5

5

1,5

5

1,5

1,5

1,5

Основное меро­приятие 6 «Соци­альная поддержка талантливой моло­дежи»

Департамент

образования области

произведены ежемесячные вы­платы стипендий  студентам вузов и аспирантам, дос­тигшим  высоких показателей в учебе и значимых результатов в на­учной, спортив­ной и творческой деятельности

доля выпускников системы профес­сионального образования, постав­ленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска;

доля выпускников профессиональ­ных образовательных организаций, поставленных на регистрационный учет в органы службы занятости в течение не более одного года после выпуска

1

1,2

1,2

-

1

-

1

1

Основное меро­приятие 7 «Обес­печение в профес­сиональных обра­зовательных орга­низациях  и орга­низациях дополни­тельного профес­сионального обра­зования современ­ных требований к условиям органи­зации образова­тельного процесса, в том числе на ус­ловиях государст­венно-частного партнерства»

Департамент

образования области

обеспечено разви­тие учебно-мате­риальной базы профессиональ­ных образова­тельных органи­заций, в том числе за счет привлече­ния внебюджет­ных средств на условиях государ­ственно-частного партнерства

доля профессиональных образова­тельных организаций и образова­тельных организаций высшего обра­зования, внедривших новые про­граммы и модели профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций и образовательных ор­ганизаций высшего образования;

доля профессиональных образова­тельных организаций и образова­тельных организаций высшего обра­зования, в финансировании которых участвуют организации-работода­тели, в общем числе профессиональ­ных образовательных организаций и образовательных организаций выс­шего образования;

доля профессиональных образова­тельных организаций, внедривших новые программы и модели профес­сионального образования, в общем количестве профессиональных обра­зовательных организаций;

доля профессиональных образователь­ных организаций, в финансировании ко­торых участвуют организации-работода­тели, в общем числе профессиональных образовательных организаций;

доля профессиональных образова­тельных организаций, в которых соз­даны условия для обучения лиц с ог­раниченными возможностями здоро­вья, в общем числе профессиональ­ных образовательных организаций;

доля работодателей, удовлетворен­ных качеством подготовки выпуск­ников системы профессионального образования;

доля работодателей, удовлетворенных качеством подготовки выпускников профессиональных образовательных организаций

1,5

1,2,5

2,5

5

5

1,5

1,5

1,5

Основное меро­приятие 8 «Созда­ние системы управления качест­вом среднего про­фессионального образования»

Департамент

образования области

достигнуто по­вышение качества профессиональ­ного образования: проведен ежегод­ный мониторинг удовлетворенно­сти качеством профессиональ­ного образования  работодателями и обучающимися, проведен монито­ринг  эффектив­ности деятельно­сти профессио­нальных образо­вательных орга­низаций области

доля работодателей, удовлетворен­ных качеством подготовки выпуск­ников системы профессионального образования;

доля работодателей, удовлетворенных качеством подготовки выпускников профессиональных образовательных организаций;

доля педагогических и руководящих работников, прошедших стажировку в организациях, в том числе за рубе­жом, к общему числу педагогических и руководящих работников профес­сиональных образовательных орга­низаций и образовательных органи­заций высшего образования;

доля педагогических и руководящих ра­ботников, прошедших стажировку в ор­ганизациях, в том числе за рубежом, к общему числу педагогических и руково­дящих работников профессиональных образовательных организаций;

доля профессиональных образова­тельных организаций и образова­тельных организаций высшего обра­зования, имеющих органы само­управления, обеспечивающие госу­дарственно-общественный характер управления образовательной органи­зацией,  в общей численности про­фессиональных образовательных ор­ганизаций и образовательных орга­низаций высшего образования;

доля профессиональных образователь­ных организаций, имеющих органы са­моуправления, обеспечивающие госу­дарственно-общественный характер управления образовательной организа­цией,  в общей численности профессио­нальных образовательных организаций

1

6

6

6

6

6

1

1

Основное меро­приятие 9 «Созда­ние эффективной системы  кадро­вого обеспечения региональной сис­темы профессио­нального образо­вания»

Департамент

образования области

обеспечено  по­вышение квали­фикации педаго­гических и руко­водящих работни­ков ежегодно,  ус­тановлены квали­фикационные ка­тегории всем за­явленным педаго­гическим работ­никам

доля педагогических и руководящих работников, прошедших стажировку в организациях, в том числе за рубе­жом, к общему числу педагогических и руководящих работников профес­сиональных образовательных орга­низаций и образовательных органи­заций высшего образования;

доля педагогических и руководящих работников, прошедших стажировку в организациях, в том числе за рубе­жом, к общему числу педагогических и руководящих работников профес­сиональных образовательных орга­низаций;

доля педагогических работников, по­лучивших в установленном порядке первую и высшую квалификацион­ную категорию в общей численности работников образования

1,5

1,2,5

1,2,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

Основное меро­приятие 10 «Обес­печение условий для реализации подпрограммы 2»

Департамент

образования области

обеспечены усло­вия для реализа­ции подпро­граммы 2

все мероприятия подпрограммы 2

1

-

-

-

-

-

-

-

1 1 - областной бюджет (собственные доходы), 2 - федеральный бюджет (субсидии, субвенции и иные межбюджетные трансферты), 3 - бюд­жеты государственных внебюджетных фондов, 4 - бюджеты муниципальных образований области, 5 - средства физических и юридических лиц, 6 - без выделения дополнительного финансирования»

Приложение 13

к постановлению

Правительства области

от 31.08.2016 № 799

«Приложение 3

к подпрограмме 5

ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДПРОГРАММЫ 5 ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА

Статус

Наименование основного меро­приятия

Ответствен­ный испол­нитель, ис­полнители

Источник финанси­рования

Расходы, тыс. руб.

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Подпро­грамма 5

всего, в том числе

80 182,8

80 230,0

70 068,0

68657,4

68 626,2

58 048,1

58 576,4

собственные доходы областного бюджета

67 645,8

68 714,5

59 451,9

57369,8

57 370,8

58 048,1

58 576,4

субвенции и субси­дии федерального бюджета

12 537,0

11 515,5

10 616,1

11287,6

11 255,4

0,0

0,0

Департамент образования области

всего, в том числе

80 182,8

80 230,0

70 068,0

68657,4

68 626,2

58 048,1

58 576,4

собственные доходы областного бюджета

67 645,8

68 714,5

59 451,9

57369,8

57 370,8

58 048,1

58 576,4

субвенции и субси­дии федерального бюджета

12 537,0

11 515,5

10 616,1

11287,6

11 255,4

0,0

0,0

Основное мероприя­тие 1

Оказание госу­дарственных ус­луг и выполне­ние работ бюд­жетными орга­низациями в сфере образова­ния

Департамент образования области

собственные доходы областного бюджета

18000,0

24 130,6

12 930,0

12438,8

16 932,2

17 609,5

18 137,8

Основное мероприя­тие 2

Обеспечение деятельности Департамента образования об­ласти

Департамент образования области

всего, в том числе

62 182,8

56 099,4

57 138,0

56218,6

51 694,0

40 438,6

40 438,6

собственные доходы областного бюджета

49 645,8

44 583,9

46 521,9

44 931,0

40 438,6

40 438,6

40 438,6

субвенции и субси­дии федерального бюджета

12 537,0

11 515,5

10 616,1

11287,6

11 255,4

0,0

0,0

»