О внесении изменений в государственную программу «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы», утвержденную постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 22.0...



КАБИНЕТ МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

От 31.10.2019 № 974

О внесении изменений в государственную программу «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы», утвержденную постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 22.02.2014 № 110 «Об утверждении государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы»

Кабинет Министров Республики Татарстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:

Внести в государственную программу «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы», утвержденную постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 22.02.2014 № 110 «Об утверждении государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы» (далее – Программа) (с изменениями, внесенными постановлениями Кабинета Министров Республики Татарстан от 30.12.2014 № 1063, от 08.05.2015 № 333, от 17.06.2015 № 444, от 30.11.2015 № 906, от 30.03.2016 № 181, от 25.05.2016 № 349, от 13.09.2016 № 640, от 21.09.2016 № 670, от 28.11.2016 № 877, от 25.01.2017 № 29, от 28.04.2017 № 254, от 26.06.2017 № 430, от 12.08.2017 № 568, от 06.10.2017 № 766, от 11.12.2017 № 967, от 27.03.2018 № 176, от 10.05.2018 № 343, от 29.08.2018 № 735, от 20.12.2018 № 1198, от 16.01.2019 № 12, от 13.02.2019 № 102, от 06.06.2019 № 474), следующие изменения:

преамбулу изложить в следующей редакции:

«В целях реализации постановления Кабинета Министров Республики Татарстан от 31.12.2012 № 1199 «Об утверждении Порядка разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ Республики Татарстан и ведомственных целевых программ и перечня государственных программ Республики Татарстан», государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», государственной программы Российской Федерации «Научно-технологическое развитие Российской Федерации», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 29 марта 2019 г. № 377 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Научно-технологическое развитие Российской Федерации», Кабинет Министров Республики Татарстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:»;

строку «Объемы финансирования Программы с разбивкой по годам и источникам» паспорта Программы изложить в следующей редакции:

«Объемы финансирования Программы с разбивкой по годам и источникам

Объемы бюджетных ассигнований Программы за счет средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан составят 377 970 616,33 тыс.рублей, в том числе по годам:

2014 год – 30 831 624,92 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 3 276 380,3 тыс.рублей);

2015 год – 40 434 999,8 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 10 287 192,8 тыс.рублей);

2016 год – 42 370 549,4 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 12 319 020,9 тыс.рублей);

2017 год – 39 584 370,3 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 8 141 860,8 тыс.рублей);

2018 год – 65 440 908,71 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 15 892 374,91 тыс.рублей);

2019 год – 59 892 986,6 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 17 590 942,7 тыс.рублей);

2020 год – 49 700 151,6 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 13 207 437,8 тыс.рублей);

2021 год – 49 715 025,0 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 13 185 416,7 тыс.рублей).

Объем средств на 2022 – 2025 годы определяется законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период»;

раздел 3 Программы изложить в следующей редакции:

«3. Обоснование ресурсного обеспечения Программы

Объемы бюджетных ассигнований Программы за счет средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан составят 377 970 616,33 тыс.рублей, в том числе по годам:

2014 год – 30 831 624,92 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 3 276 380,3 тыс.рублей);

2015 год – 40 434 999,8 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 10 287 192,8 тыс.рублей);

2016 год – 42 370 549,4 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 12 319 020,9 тыс.рублей);

2017 год – 39 584 370,3 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 8 141 860,8 тыс.рублей);

2018 год – 65 440 908,71 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 15 892 374,91 тыс.рублей);

2019 год – 59 892 986,6 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 17 590 942,7 тыс.рублей);

2020 год – 49 700 151,6 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 13 207 437,8 тыс.рублей);

2021 год – 49 715 025,0 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 13 185 416,7 тыс.рублей).

Объем средств на 2022 – 2025 годы определяется законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период.»;

приложение № 2 к Программе изложить в новой редакции (прилагается);

в подпрограмме «Развитие общего образования, включая инклюзивное, и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы»:

в строке «Ожидаемые конечные результаты реализации целей и задач Подпро-граммы (индикаторы оценки результатов Подпрограммы)» паспорта подпрограммы:

в абзаце тридцать восьмом цифры «54» заменить цифрами «39»;

в разделе 2:

подраздел 28 дополнить абзацем следующего содержания:

«В результате реализации мероприятий доля муниципальных образований Республики Татарстан, в которых обновлены содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, составит
100 процентов к 2024 году.»;

в абзаце первом подраздела 28.1 цифры «200» заменить цифрами «139» и цифры «250» заменить цифрами «214»;

в подразделе 28.2:

в абзаце первом цифры «54» заменить цифрами «39»;

абзац второй изложить в следующей редакции:

«В 2019 году переоснащение произойдет в 17 образовательных организациях Республики Татарстан, в 2020 году – в 19 школах (нарастающим итогом),
в 2021 году – в 21 школе, в 2022 году – в 23 школах, в 2023 году – в 28 школах,
в 2024 году – в 39 школах.»;

абзац третий исключить;

в подразделе 30:

в абзаце седьмом цифры «2021» заменить цифрами «2020»;

абзацы восьмой – пятнадцатый изложить в следующей редакции:

«В 2022 году планируется создать центр цифрового образования детей «IT-куб-Алабуга» на базе акционерного общества «Особая экономическая зона промышленно-производственного типа «Алабуга» (далее – АО «ОЭЗ ППТ «Алабуга»). Актуальность создания указанного центра обусловлена растущими потребностями резидентов АО «ОЭЗ ППТ «Алабуга» и Камского инновационного территориально-производственного кластера в IT-специалистах.

Оказание образовательных услуг в детских центрах IT-творчества «IT-куб» будет осуществляться по следующим направлениям:

программирование на Python,

основы программирования на Java,

разработка VR/AR-приложений,

мобильная разработка,

системное администрирование,

цифровая гигиена и работа с большими данными,»;

дополнить абзацами следующего содержания:

«базовые навыки программирования на С-подобных языках.

Реализация мероприятий позволит обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения.»;

в таблице раздела 5:

пункт 33 изложить в следующей редакции:

«33.

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-тех-ническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, тыс.единиц

-

-

-

-

-

0,097

0,139

0,214

0,3

0,4

0,5

-»;

пункт 36 изложить в следующей редакции:

«36.

Число организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-тех-ническая база, единиц

-

-

-

-

-

17

19

21

23

28

39

-»;

приложение № 1 к подпрограмме изложить в новой редакции (прилагается);

в подпрограмме «Развитие дополнительного образования, включая образова-ние детей-инвалидов, и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы»:

в подразделе 17 раздела 2:

в абзаце четвертом слова «не менее 3» заменить цифрой «2»;

абзац восьмой изложить в следующей редакции:

«В рамках мероприятия по созданию стационарных кванториумов планируется создание в 2021 году детского технопарка «Кванториум» в г.Казани. Кванториум будет создан для внедрения новой модели дополнительного образования детей и взрослых в целях объединения науки, бизнеса и государства на основе принципов государственно-частного партнерства.»;

абзац одиннадцатый признать утратившим силу;

в абзаце двенадцатом слова «Кванториумы предполагают» заменить словами «Кванториум предполагает»;

в абзаце тринадцатом:

слова «В рамках мероприятия по созданию мобильных кванториумов в
2020 году на площадке детского технопарка «Кванториум» в г.Набережные Челны будет создан мобильный технопарк» заменить словами «В рамках мероприятия по созданию мобильных кванториумов в 2020 – 2021 годах на площадке детского технопарка «Кванториум» в г.Набережные Челны будет создано два мобильных технопарка»;

абзац четырнадцатый признать утратившим силу;

абзац пятнадцатый изложить в следующей редакции:

«В рамках мероприятия по созданию центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы на базе организаций высшего образования, планируется создание центра на базе Казанского (Приволжского) федерального университета (2020 год).»;

в абзаце семнадцатом слово «центров» заменить словом «центра»;

в абзаце двадцать третьем слово «центров» заменить словом «центра»;

приложение № 1 к подпрограмме изложить в новой редакции (прилагается);

в подпрограмме «Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 –2025 годы»:

в паспорте подпрограммы:

строку «Объем финансирования Подпрограммы с разбивкой по годам и источникам» изложить в следующей редакции:

«Объем финансирования Подпрограммы с разбивкой по годам и источникам

Объем финансирования мероприятий Подпрограммы за счет средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан составит 93 900 626,91 тыс.руб-лей, в том числе по годам:

2014 год – 3 276 380,3 тыс.рублей;

2015 год – 10 287 192,8 тыс.рублей;

2016 год – 12 319 020,9 тыс.рублей;

2017 год – 8 141 860,8 тыс.рублей;

2018 год – 15 892 374,91 тыс.рублей;

2019 год – 17 590 942,7 тыс.рублей;

2020 год – 13 207 437,8 тыс.рублей;

2021 год – 13 185 416,7 тыс.рублей;

2022 год – 1 875 272,8* тыс.рублей;

2023 год – 1 282 280,0* тыс.рублей;

2024 год – 1 264 790,0* тыс.рублей;

2025 год – 927 828,0* тыс.рублей.

*Объем средств на 2022 – 2025 годы носит прогнозный характер, определяется законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период и не включен в общий объем финансирования Подпрограммы»;

в строке «Ожидаемые конечные результаты реализации целей и задач Подпро-граммы (индикаторы оценки результатов Подпрограммы)»:

в абзаце седьмом цифры «18» заменить цифрами «18,5»;

абзац двадцать второй изложить в следующей редакции:

«увеличения количества общеобразовательных организаций, в которых будут созданы условия для занятий физической культурой и спортом, до 146 единиц
к 2024 году;»;

в абзаце тридцатом цифры «2018» заменить цифрами «2019»;

в абзаце тридцать первом цифры «2018» заменить цифрами «2019»;

в абзаце тридцать втором цифры «2018» заменить цифрами «2019»;

в абзаце тридцать девятом цифры «3 090» заменить цифрами «3 200»;

дополнить абзацами следующего содержания:

«увеличения количества обучающихся в общеобразовательных организациях, для которых будут созданы условия для занятий физической культурой и спортом до 499 человек к 2022 году;

увеличения количества отремонтированных спортивных залов в общеобразовательных организациях за счет средств субсидии к 2022 году до 18;

увеличения количества созданных школьных спортивных клубов в общеобразовательных организациях за счет средств субсидии с 2020 года по 2024 год на 30 единиц;

увеличения уровня технической готовности объекта капитального строитель-ства государственной собственности субъекта Российской Федерации (муниципальной собственности) до 100 процентов к 2020 году»;

раздел 1 подпрограммы изложить в следующей редакции:

«1. Характеристика сферы образования, описание основных проблем

и прогноз развития

В Республике Татарстан в 2015/2016 учебном году функционировало
1 429 общеобразовательных организаций, в том числе 1 348 общеобразовательных школ и школ-интернатов, 52 школы и школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья, 2 санаторные школы-интерната, 1 школа для детей с девиантным поведением, 14 вечерних школ, 10 негосударственных школ, 1 школа Министерства культуры Республики Татарстан – Казанское хореографическое училище и 1 школа Министерства по делам молодежи и спорту Республики Татарстан – Казанское училище олимпийского резерва (в 2014/2015 учебном году – 1 488 организаций). В них обучалось 378 805 человек (в 2014/2015 учебном году – 374 171 человек), трудятся 36 877 педагогических работников, в т.ч. 32 825 учителей.

В 2018/2019 учебном году функционируют 1 402 общеобразовательные организации, в том числе 1 319 общеобразовательных школ и школ-интернатов, 52 школы и школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья, 2 санаторные школы-интерната, 1 школа для детей с девиантным поведением, 11 вечерних школ, 15 негосударственных школ, 1 школа Министерства культуры Республики Татарстан – Казанское хореографическое училище и 1 школа Министерства по делам молодежи и спорту Республики Татарстан – Казанское училище олимпийского резерва (в 2017/2018 учебном году – 1 413 организаций). В них обучаются
416 890 человек (в 2017/2018 учебном году – 403 132 человека), трудятся 36 225 педагогических работников, в т.ч. 31 897 учителей.

В 2015/2016 учебном году в структуре общеобразовательных организаций (без учета вечерних, негосударственных школ и школ, не подведомственных Министерству образования и науки Республики Татарстан), доля начальных школ составляет 7,6 процента (107 школ), в них обучаются 1,3 процента (5 031 человек) от общего числа обучающихся. Из общего числа начальных школ 89,7 процента (96 школ) приходится на сельскую местность.

Удельный вес основных школ составляет 24 процента (336 школ) от общего числа всех школ, в них обучаются 4,6 процента (17 199 человек) от общей численности учащихся.

Доля средних школ составляет 64,5 процента (905 школ), из них 51,8 процента (469 школ) приходится на сельские школы. В средних школах республики обучаются 92,2 процента (345 620 человек) от общей численности учащихся, из них в городской местности обучаются 96,6 процента (285 159 человек) от общей численности школьников в городской местности, в сельской – 75,9 процента (60 461 человек) от общей численности школьников в сельской местности.

Доля общеобразовательных специальных (коррекционных) организаций для детей с ограниченными возможностями здоровья, организаций для детей с девиантным поведением, санаторных общеобразовательных организаций составляет
3,9 процента (55 школ), в них обучаются 1,9 процента (7 087 человек).

В 2018/2019 учебном году в структуре общеобразовательных организаций (без учета вечерних, негосударственных школ и школ, не подведомственных Министерству образования и науки Республики Татарстан), доля начальных школ составляет 7,4 процента (102 школы), в них обучаются 1,2 процента (4 893 человека) от общего числа обучающихся. Из общего числа начальных школ 88,2 процента (90 школ) приходится на сельскую местность.

Удельный вес основных школ составляет 25,6 процента (352 школы) от общего числа всех школ, в них обучаются 4,2 процента (17 323 человека) от общей численности учащихся.

Доля средних школ составляет 63,0 процента (865 школ), из них 49,4 процента (427 школ) приходится на сельские школы. В средних школах республики обучаются 92,6 процента (382 269 человек) от общей численности учащихся, из них в городской местности обучаются 96,4 процента (322 802 человека) от общей численности школьников в городской местности, в сельской – 76,3 процента (59 467 человек) от общей численности школьников в сельской местности.

Доля общеобразовательных специальных (коррекционных) организаций для детей с ограниченными возможностями здоровья, организаций для детей с девиантным поведением, санаторных общеобразовательных организаций составляет
4,0 процента (55 школ), в них обучаются 2,0 процента (8 235 человек).

В последние три года наблюдается рост численности обучающихся. Так, с 2016 по 2018 год численность обучающихся возросла на 7,1 тыс.человек (1,9 процента) и составляла в 2016 году 388,9 тыс.человек, в 2018 году – 416,9 тыс.человек. Контингент обучающихся в общеобразовательных организациях увеличился к 2018/2019 учебному году на 5 397 человек по сравнению с 2014/2015 учебным годом (таблица 1).

Таблица 1

Динамика численности обучающихся

Показатели численности обучающихся

2014/

2015

учебный год

2015/

2016

учебный год

2016/

2017

учебный

год

2017/

2018

учебный год

2018/

2019

учебный год

2019/

2020

учебный год

(прогноз)

2020/

2021

учебный год

(прогноз)

Всего обучающихся дневных муниципальных и государственных общеобразовательных организаций, в том числе:

369 540

374 937

385 019

399 057

412 720

427 562

445 340

в городской местности

287 086

295 232

306 660

320 889

334 784

348 981

363 461

в сельской местности

82 454

79 705

78 359

78 168

77 936

78 581

81 879

Доля обучающихся, занимающихся во вторую смену (по формам федерально-го статистического наблюдения), по сравнению с 2012/2013 учебным годом увеличилась до 9,41 процента в 2018/2019 учебном году в связи с ростом численности обучающихся.

К началу 2019 года в Республике Татарстан дошкольное образование дети получают в 2 020 образовательных организациях различных типов, в т.ч.:

в 1 809 дошкольных образовательных организациях;

в 78 начальных школах – детских садах, прогимназиях;

в 133 общеобразовательных организациях для детей дошкольного возраста.

Дошкольным образованием охвачено более 220 тыс.детей, что составляет
67 процентов от общего количества детского населения от одного года до 7 лет.

В целях обеспечения детей услугами дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми в республике развиваются вариативные формы дошкольного образования. Так, функционируют 22 семейные дошкольные группы на базе многодетных семей (в г.Казани – 9, Зеленодольском муниципальном районе – 11, по одной – в Высокогорском, Спасском муниципальных районах).

Пользуются спросом среди населения организованные в детских садах группы кратковременного пребывания различной направленности (адаптационные, раннего развития детей, по подготовке к школе), которые охватывают более 2 тыс.детей
(гг.Казань, Набережные Челны, Альметьевский, Зеленодольский, Нижнекамский, Бугульминский, Ютазинский муниципальные районы).

Благодаря поддержке государства, оказываемой в виде субсидирования затрат на образование, развивается сеть частных образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования. В Республике Татарстан в 2018 году получателями субсидии являются 15 частных дошкольных образовательных организаций, 5 частных общеобразовательных организаций с дошкольными группами, 4 индивидуальных предпринимателя.

Из бюджета Республики Татарстан на предоставление субсидии на реализацию программ дошкольного образования в частных образовательных организациях и у индивидуальных предпринимателей направлено 110,2 млн.рублей.

В целом по Республике Татарстан функционируют 28 негосударственных детских садов, в которых воспитываются около 3 тыс.детей.

В сфере дошкольного образования заняты 21 976 педагогов (воспитатели, музыкальные руководители, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, инструкторы по физическому развитию, педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования).

В 775 дошкольных образовательных организациях обучение и воспитание детей ведется на татарском языке. Кроме того, в 623 дошкольных образовательных организациях имеются татарские группы. Охват обучением на родном татарском языке составляет 54,4 процента.

Также в республике функционируют 74 национальные дошкольные образовательные организации (марийские, чувашские, удмуртские), в которых на родном языке воспитываются около 1,5 тыс.детей.

В дошкольных образовательных организациях организованы 972 группы компенсирующей направленности: логопедические, для детей с нарушениями зрения, слуха, интеллекта, опорно-двигательного аппарата. В них воспитываются 15 670 детей с ограниченными возможностями здоровья. В 217 группах оздоровительной направленности воспитываются 4 160 детей, нуждающихся в оздоровлении.

В 2018 году в Республике Татарстан построено 7 дошкольных образовательных организаций суммарной мощностью 785 мест. Стоимость строительства объектов ориентировочно составила 673,9 млн.рублей:

1 детский сад – на 50 мест в с.Ядыгерь Кукморского муниципального района;

1 детский сад – на 50 мест в с.Набережные Моркваши Верхнеуслонского муниципального района;

1 детский сад – на 120 мест в с.Поисево Актанышского муниципального рай-она;

1 детский сад – на 260 мест в г.Нижнекамске;

1 детский сад – на 140 мест в г.Арске Арского муниципального района;

1 детский сад – на 140 мест в д.Старые Ерыклы Тукаевского муниципального района;

1 детский сад – на 25 мест в д.Нижние Шашы Атнинского муниципального района.

Кроме этого, в Республике Татарстан реализуется программа по созданию дополнительных мест для детей от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования. В рамках данной программы к концу 2019 года планируется создать 6 220 новых мест, из них 3 200 ясельных мест. Финансирование из федерального бюджета составляет 994 333,1 тыс.рублей.

Обеспечена 100-процентная доступность дошкольного образования для детей от трех до семи лет.

В рамках реализуемой Республикой Татарстан программы капитального ремонта образовательных организаций в 2018 году осуществлен капитальный ремонт 94 дошкольных образовательных организаций на сумму 1 794,5 млн.рублей.

Наряду с обеспечением доступности дошкольного образования ведется работа по повышению качества дошкольного образования. Детскими садами республики утверждены основные образовательные программы дошкольного образования, соответствующие федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (далее – ФГОС ДО). Приведены в соответствие с действующим законодательством локальные акты учреждений, проводится планомерная работа по созданию предметно-развивающей среды, удовлетворяющей требованиям ФГОС ДО.

С 2012 года реализуется программа капитального ремонта общеобразовательных организаций муниципальных образований республики. В программу включаются общеобразовательные организации, здания которых введены в эксплуатацию не позднее 1981 года.

В рамках указанной программы было отремонтировано:

в 2012 году – 165 общеобразовательных, 5 специальных (коррекционных) школ на общую сумму 2 179,4 млн.рублей;

в 2013 году – 160 общеобразовательных, 7 специальных (коррекционных) школ на общую сумму 2 499,99 млн.рублей;

в 2014 году – 151 общеобразовательная, 8 специальных коррекционных школ на общую сумму 2 504,84 млн.рублей;

в 2015 году – 119 зданий общеобразовательных школ, 10 дошкольных образовательных организаций и 7 специальных (коррекционных) школ на общую сумму 2 489,32 млн.рублей.

В 2016 году осуществлен ремонт 80 общеобразовательных, 15 специальных (коррекционных), 53 дошкольных образовательных организаций на общую сумму 2 511,36 млн.рублей.

В 2017 году осуществлен ремонт 29 общеобразовательных, 7 специальных (коррекционных), 110 дошкольных образовательных организаций на общую сумму 2 489,32 млн.рублей.

В 2018 году осуществлен ремонт 16 общеобразовательных, 12 специальных (коррекционных), 94 дошкольных образовательных организаций на общую сумму 2 527,18 млн.рублей.

Всего за 2012 – 2018 годы отремонтированы 1 048 образовательных организаций (720 общеобразовательных, 61 специальная (коррекционная), 267 дошкольных образовательных организаций) на общую сумму 17,2 млрд.рублей.

В период реализации настоящей Подпрограммы продолжится рост численности детей, что потребует создания дополнительных мест в образовательных организациях общего образования. Дети с ограниченными возможностями здоровья, имеющие возможность обучаться в массовых школах, учатся по месту жительства. В настоящее время их число составляет 6 577 детей, т.е. 50,5 процента от общего количества детей с ограниченными возможностями здоровья школьного возраста.

Для детей, не имеющих возможности по состоянию здоровья временно или постоянно посещать образовательную организацию, организовано обучение на дому. В настоящее время такой формой обучения охвачены 2 780 детей (в том числе 1 444 ребенка обучаются по программам массовых школ, 1 338 детей – по программам специальных (коррекционных) учреждений).

В рамках заключенных соглашений между Министерством образования и науки Российской Федерации и Кабинетом Министров Республики Татарстан
с 2012 года из федерального бюджета бюджету Республики Татарстан предоставлялась субсидия на проведение мероприятий по формированию в субъекте Российской Федерации сети базовых образовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования, обеспечивающие совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития, в рамках государственной программы Российской Федерации «Доступная среда». За истекший период осуществлены мероприятия в 314 общеобразовательных, 15 дошкольных образовательных организациях и 4 организациях дополнительного образования детей по созданию безбарьерной среды, обеспечению полноценной интеграции детей-инвалидов, модернизации зданий школ, приобретению специального оборудования, технических средств обучения и учебников. В 2019 – 2020 годах предусмотрено проведение мероприятий по созданию условий для получения детьми-инвалидами качественного образования ежегодно в 5 в дошкольных образовательных, 5 общеобразовательных организациях, 2 организациях дополнительного образования детей (в том числе в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам).

В 2019/2020 учебном году действуют 95 профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются более 70 тыс.человек. Ежегодный прием в профессиональные образовательные организации составляет порядка 22 тыс.человек. Наиболее востребованными и массовыми направлениями подготовки среди выпускников общеобразовательных организаций являются: машиностроение, сельское хозяйство, техника и технологии наземного транспорта, строительство, экономика и управление, энергетика, педагогические науки, технология продовольственных продуктов и потребительских товаров, специальности нефтяной и нефтехимической отрасли.

Учитывая, что рынок труда прежде всего сегодня ждет высококвали-фицированные кадры, отвечающие требованиям и запросам работодателей, с 2018/2019 учебного года в профессиональных образовательных организациях введены новые специальности: робототехника, техническая эксплуатация и обслуживание робототезированного устройства, мехатроника и мобильная робототехника.

С 2014 года реализуется программа по созданию ресурсных центров. Ресурсный центр – это статус профессиональной образовательной организации, в которой сконцентрированы новейшее оборудование, кадровый потенциал и образовательные программы, отвечающие требованиям базовых работодателей. Базовым работодателям отводится ключевая роль в создании ресурсных центров.

В 2019 году статус ресурсного центра получили еще 6 профессиональных образовательных организаций Республики Татарстан.

Всего за период 2014 – 2019 годов на реализацию программы создания ресурсных центров (капитальный ремонт и закупку оборудования) направлено более
5,1 млрд.рублей, в том числе 4,3 млрд.рублей – на капитальный ремонт учебных зданий и мастерских, 810,1 млн.рублей – на закупку учебного оборудования и инвентаря.

Кроме того, серьезный стимул к развитию инфраструктуры сети профессиональных образовательных организаций дает нам участие в мероприятиях федеральных проектов. Так, в 2018 году гранты на обновление и модернизацию материально-технической базы на общую сумму порядка 80 млн.рублей получили 2 колледжа
Татарстана.

В текущем году в рамках реализации мероприятий федерального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование» федеральную поддержку на развитие материально-технической базы и создание мастерских, соответствующих требованиям международных стандартов, по результатам проведенного конкурса получат 20 учреждений СПО на общую сумму свыше 91 млн.рублей.

Сумма федерального софинансирования создания на базе Казанского педагогического колледжа Центра опережающей профессиональной подготовки состав-ляет 45,2 млн.рублей.»;

в разделе 2 подпрограммы:

подраздел 3 изложить в следующей редакции:

«3. Мероприятия по созданию в дошкольных образовательных, общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования детей (в том числе в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам) условий для получения детьми-инвалидами качественного образования

Специфика социально-демографической структуры населения Республики Татарстан проявляется в высоком удельном весе инвалидов и маломобильных групп населения в общей численности населения. По данным Федерального реестра инвалидов, на 1 августа 2018 г. численность инвалидов, проживающих в Республике Татарстан, составила 299 179 человек (7,7 процента от общего числа населения Республики Татарстан), в том числе дети-инвалиды – 15 031 человек (1,8 процента от общей численности детей Республики Татарстан).

Необходимо создание условий для комфортной среды жизнедеятельности лиц с ограниченными возможностями и других маломобильных групп населения, что позволит им реализовывать свои права и свободы, полноценно участвовать в жизни общества.

Создание условий безбарьерной среды для инвалидов и других маломобильных групп населения во всех социальных сферах представляет собой один из основных векторов современной государственной политики Российской Федерации.

Подписание Российской Федерацией Конвенции о правах инвалидов, принятой Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций 13.12.2006, определило ее принципы как базовые при реализации в Российской Федерации политики в отношении инвалидов.

С целью обеспечения согласованного функционирования и взаимодействия органов государственной власти, органов местного самоуправления Указом Президента Республики Татарстан от 31 декабря 2010 года № УП-908 «Об образовании Совета по делам инвалидов при Президенте Республики Татарстан» образован Совет по делам инвалидов при Президенте Республики Татарстан, на котором рассматриваются проблемы инвалидов, проживающих в Республике Татарстан.

В образовательных организациях республики ведется активная работа по созданию в дошкольных образовательных, общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования детей (в том числе в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам) условий для получения детьми-инвалидами качественного образования.

Основными показателями, характеризующими реализацию мероприятия, являются:

доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности детей-инвалидов школьного возраста;

доля детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, в общей численности детей-инвалидов такого возраста;

доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций;

доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей-инвалидов такого возраста;

доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций;

доля выпускников-инвалидов 9 и 11 классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников-инвалидов.

За 2012 – 2018 годы осуществлены мероприятия по созданию безбарьерной среды, обеспечению полноценной интеграции детей-инвалидов, модернизации зданий школ, приобретению специального оборудования, технических средств обучения и учебников в 314 общеобразовательных, 15 дошкольных образовательных организациях и 4 организациях дополнительного образования детей.

В 2019 – 2020 годах предусмотрено проведение мероприятий по созданию условий для получения детьми-инвалидами качественного образования ежегодно в 5 дошкольных образовательных, 5 общеобразовательных организациях, 2 организациях дополнительного образования детей (в том числе в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам).

Мероприятия по обеспечению доступности образовательной организации осуществляются в соответствии с «дорожной картой» (планом мероприятий) по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг, разработанной в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015 г. № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи».

Перечень мероприятий, предусматривающих капитальное строительство, реконструкцию и капитальный ремонт общеобразовательных организаций в рамках программы «Доступная среда» в 2014 – 2016 годах, представлен в приложении № 4 к настоящей Подпрограмме.

Перечень мероприятий по созданию в дошкольных образовательных, общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования детей (в том числе в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам) условий для получения детьми-инвалидами качественного образования в рамках государственной программы «Доступная среда» в 2018 – 2020 годах, представлен в приложении № 10
к настоящей Подпрограмме.»;

в подразделе 11:

абзац одиннадцатый изложить в следующей редакции:

«Перечень мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, представлен в приложении № 13 к настоящей Подпрограмме.»;

дополнить подразделом следующего содержания:

«13. Мероприятия по модернизации инфраструктуры общего образования в отдельных субъектах Российской Федерации в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»

В Республике Татарстан разработана и реализуется Концепция полилингвального образовательного комплекса «Адымнар – путь к знаниям и согласию».

В 2019 году в рамках создания полилингвального комплекса «Адымнар – путь к знаниям и согласию» в Республике Татарстан предусмотрено строительство школы на 1 224 места по ул.Бондаренко в г.Казани.

В комплекс предполагается включить блоки дошкольного и начального образования, билингвальный корпус, полилингвальный корпус на основе проекта школы повторного применения на 1 224 места, интернат, а также загородную базу – лагерь. Планируемый период строительства комплекса – 2019 – 2020 годы.

Мероприятие является частью программы по модернизации инфраструктуры общего образования в отдельных субъектах Российской Федерации в 2019 году и реализуется в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования.»;

раздел 3 подпрограммы изложить в следующей редакции:

«3. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы

Объем финансирования мероприятий Подпрограммы за счет средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан составит 93 900 626,91 тыс.руб-лей, в том числе по годам:

2014 год – 3 276 380,3 тыс.рублей;

2015 год – 10 287 192,8 тыс.рублей;

2016 год – 12 319 020,9 тыс.рублей;

2017 год – 8 141 860,8 тыс.рублей;

2018 год – 15 892 374,91 тыс.рублей;

2019 год – 17 590 942,7 тыс.рублей;

2020 год – 13 207 437,8 тыс.рублей;

2021 год – 13 185 416,7 тыс.рублей;

2022 год – 1 875 272,8* тыс.рублей;

2023 год – 1 282 280,0* тыс.рублей;

2024 год – 1 264 790,0* тыс.рублей;

2025 год – 927 828,0* тыс.рублей.

*Объем средств на 2022 – 2025 годы носит прогнозный характер, определяется законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период и не включен в общий объем финансирования Подпрограммы.»;

в таблице раздела 5:

пункт 6 изложить в следующей редакции:

«6.

Доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарь-ерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций, процентов

-

-

-

16

17

17,5

18

18,5

18,5

18,5

18,5

18,5;»

пункт 12 изложить в следующей редакции:

«12.

Число новых мест в общеобразовательных организациях в муниципальном районе, в том числе введенных путем:

-

-

800

2 948

2 024

3 248

5 847

1 000

2 124

1 400

1 190

660

12.1.

модернизации существующей инфраструктуры общего образования – всего, единиц

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

12.2.

путем строительства зданий школ, единиц

-

-

800

2 948

2 024

3 248

5 847

1 000

2 124

1 400

1 190

660

12.3.

пристроя к зданиям школ, единиц

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

12.4.

оптимизации загруженности школ, привлечения инвесторов, единиц

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-»;

пункт 31 изложить в следующей редакции:

«31.

Количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, созданных в ходе реализации государственных программ субъектов, из них:

-

-

-

-

160

3 040

-

-

-

-

-

-

31.1.

за счет иных межбюджетных трансфертов, мест

-

-

-

-

160

1 465

-

-

-

-

-

-

31.2.

за счет иных финансовых ассигнований на реализацию государственных программ субъектов Российской Федерации, мест

-

-

-

-

-

1 575

-

-

-

-

-

-»;

дополнить пунктами 37 – 43 следующего содержания:

«37.

Уровень технической готовности объекта капитального строительства государственной собственности субъекта Российской Федерации (муниципальной собственности), процентов

-

-

-

-

-

50

100

-

-

-

-

-

38.

Количество общеобразовательных организаций, в которых будут созданы условия для занятий физической культурой и спортом, единиц, из них:

-

-

-

-

-

-

6

6

6

-

-

-

38.1.

количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, единиц

-

-

-

-

-

-

6

6

6

-

-

-

38.2.

количество общеобразовательных организаций, расположенных в поселках городского типа, единиц

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

38.3.

количество общеобразовательных организаций, расположенных в иных городских поселениях, численность населения которых не превышает 50 тыс.человек (малые города), единиц

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

39.

Количество обучающихся в общеобразовательных организациях, для которых будут созданы условия для занятий физической культурой и спортом, человек, из них:

-

-

-

-

-

-

819

510

499

-

-

-

39.1.

количество обучающихся в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, человек

-

-

-

-

-

-

819

510

499

-

-

-

39.2.

количество обучающихся в общеобразовательных организациях, расположенных в поселках городского типа, человек

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

39.3.

количество обучающихся в общеобразовательных организациях, расположенных в иных городских поселениях, численность населения которых не превышает 50 тыс.человек (малые города), человек

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

40.

Количество отремонтированных спортивных залов в общеобразовательных организациях за счет средств субсидии, единиц, из них:

-

-

-

-

-

-

6

6

6

-

-

-

40.1.

количество отремонтированных спортивных залов в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, единиц

-

-

-

-

-

-

6

6

6

-

-

-

40.2.

количество отремонтированных спортивных залов в общеобразовательных организациях, расположенных в поселках городского типа, единиц

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

40.3.

количество отремонтированных спортивных залов в общеобразовательных организациях, расположенных в иных городских поселениях, численность населения которых не превышает 50 тыс.человек (малые города), единиц

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

41.

Количество перепрофилированных аудиторий под спортивные залы для занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях за счет средств субсидии, единиц, из них:

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

41.1.

количество перепрофилированных аудиторий под спортивные залы для занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, единиц

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

41.2.

количество перепрофилированных аудиторий под спортивные залы для занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях, расположенных в поселках городского типа, единиц

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

41.3.

количество перепрофилированных аудиторий под спортивные залы для занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях, расположенных в иных городских поселениях, численность населения которых не превышает
50 тыс.человек (малые города), единиц

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

42.

Количество созданных школьных спортивных клубов в общеобразовательных организациях за счет средств субсидии, единиц, из них:

-

-

-

-

-

-

6

6

6

-

-

-

42.1.

количество созданных школьных спортивных клубов в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, единиц

-

-

-

-

-

-

6

6

6

-

-

-

42.2

количество созданных школьных спортивных клубов в общеобразовательных организациях, расположенных в поселках городского типа, единиц

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

42.3.

количество созданных школьных спортивных клубов в общеобразовательных организациях, расположенных в иных городских поселениях, численность населения которых не превышает 50 тыс.человек (малые города), единиц

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

43.

Количество оснащенных спортивным инвентарем и оборудованных открытых спортивных плоскостных сооружений в общеобразовательных организациях за счет средств субсидии, единиц, из них:

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

43.1.

количество оснащенных спортивным инвентарем и оборудованных открытых спортивных плоскостных сооружений в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, единиц

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

43.2.

количество оснащенных спортивным инвентарем и оборудованных открытых спортивных плоскостных сооружений в общеобразовательных организациях, расположенных в поселках городского типа, единиц

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

43.3.

количество оснащенных спортивным инвентарем и оборудованных открытых спортивных плоскостных сооружений в общеобразовательных организациях, расположенных в иных городских поселениях, численность населения которых не превышает
50 тыс.человек (малые города), единиц

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-»;

приложения № 1, 10, 13 к подпрограмме изложить в новой редакции (прилагаются).

Премьер-министр

Республики Татарстан

А.В.Песошин

Приложение № 2

к государственной программе «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы»

(в редакции постановления

Кабинета Министров

Республики Татарстан

от_______ 2019 № _______)

Ресурсное обеспечение реализации государственной программы «Развитие образования и науки

Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы»

Наименование

подпрограммы

Источник

финансирования

Объемы финансирования, тыс.рублей

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2019 г.

2020 г.

2021 г.

2022 г.

2023 г.

2024 г.

2025 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Развитие дошколь-ного образования, включая инклюзивное, и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы

Общий объем средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан, в том числе:

5 207 196,08

5 613 039,5

5 944 694,4

5 872 878,8

7 541 911,74

7 633 318,5

7 534 439,4

7 534 439,4

-

-

-

-

федеральный бюджет

1 928,58

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

бюджет Республики Татарстан

5 205 267,5

5 613 039,5

5 944 694,4

5 872 878,8

7 541 911,74

7 633 318,5

7 534 439,4

7 534 439,4

-

-

-

-

Развитие общего образования, включая инклюзивное, и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы

Общий объем средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан, в том числе:

17 205 591,64

18 902 517,8

18 161 160,9

18 684 936,6

20 796 481,8

22 165 602,5

21 264 996,1

21 286 893,7

-

-

-

-

федеральный бюджет

46 331,0

33 327,0

18 063,1

10 323,4

13 434,9

258 173,7

-

-

-

-

-

-

бюджет Республики Татарстан

17 159 260,64

18 869 190,8

18 143 097,8

18 674 613,2

20 783 046,9

21 907 428,8

21 264 996,1

21 286 893,7

-

-

-

-

Развитие дополнительного образования, включая образование детей-инвали-дов, и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы

Общий объем средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан, в том числе:

139 168,88

388 317,6

529 023,0

487 193,9

522 533,83

300 651,0

275 775,7

278 344,7

-

-

-

-

федеральный бюджет

-

-

70 547,83

20 346,9

780,3

-

-

-

-

-

-

-

бюджет Республики Татарстан

139 168,88

388 317,6

458 475,17

466 847,0

521 753,53

300 651,0

275 775,7

278 344,7

-

-

-

-

Развитие профессионального и послевузовского образования и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы

Общий объем средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан, в том числе:

4 500 128,27

4 772 185,2

4 939 069,8

5 797 077,8

20 004 491,14

11 486 462,8

6 714 254,6

6 726 950,3

-

-

-

-

федеральный бюджет

32 128,5

35 659,3

242 516,67

393 918,7

13 986 037,28

4 625 635,7

-

-

-

-

-

-

бюджет Республики Татарстан

4 467 999,77

4 736 525,9

4 696 553,13

5 403 159,1

6 018 453,86

6 860 827,1

6 714 254,6

6 726 950,3

-

-

-

-

Развитие системы оценки качества об-разования на 2014 – 2025 годы

Общий объем средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан, в том числе:

92 476,45

86 119,2

93 902,1

174 622,7

186 907,07

141 967,6

135 573,1

136 018,9

-

-

-

-

федеральный бюджет

-

-

-

19 593,8

13 747,0

-

-

-

-

-

-

-

бюджет Республики Татарстан

92 476,45

86 119,2

93 902,1

155 028,9

173 160,07

141 967,6

135 573,1

136 018,9

-

-

-

-

Развитие науки и научных исследований в Республике Татарстан на 2014 – 2025 годы

бюджет Республики Татарстан

410 683,3

385 627,7

383 678,3

425 799,7

496 208,22

574 041,5

567 674,9

566 961,3

-

-

-

-

Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы»

Общий объем средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан, в том числе:

3 276 380,3

10 287 192,8

12 319 020,9

8 141 860,8

15 892 374,91

17 590 942,7

13 207 437,8

13 185 416,7

1 875 272,8*

1 282 280,0*

1 264 790,0*

927 828,0*

федеральный бюджет

-

824 726,0

336 359,2

835 713,1

844 709,32

1 156 454,8

1 535 861,1

1 485 416,7

-

-

-

-

бюджет Республики Татарстан

3 276 380,3

9 462 466,8

11 982 661,7

7 306 147,7

15 047 665,59

16 434 487,9

11 671 576,7

11 700 000,0

1 875 272,8*

1 282 280,0*

1 264 790,0*

927 828,0*

Всего по Программе, в том числе:

Общий объем средств федерального бюд-жета и бюджета Республики Татарстан

30 831 624,92

40 434 999,8

42 370 549,4

39 584 370,3

65 440 908,71

59 892 986,6

49 700 151,6

49 715 025,0

-

-

-

-

федеральный бюджет

80 388,08

893 712,3

667 486,8

1 279 895,9

14 858 708,8

6 040 264,2

1 535 861,1

1 485 416,7

-

-

-

-

бюджет Республики Татарстан

30 751 236,84

39 541 287,5

41 703 062,6

38 304 474,4

50 582 199,91

53 852 722,4

48 164 290,5

48 229 608,3

-

-

-

-

*Объем средств на 2022 – 2025 годы носит прогнозный характер, определяется законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период и не включен в общий объем финансирования государственной программы.

____________________________________________________________________________________

Приложение № 1

к подпрограмме «Развитие общего
образования, включая инклюзивное, и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы»

(в редакции постановления

Кабинета Министров

Республики Татарстан

от _______ 2019 № _______)

Цели, задачи, индикаторы оценки результатов подпрограммы

«Развитие общего образования, включая инклюзивное, и повышение квалификации работников данной сферы

на 2014 – 2025 годы»

Наименование основного мероприятия

Исполнители

Сроки выполнения основных мероприятий

Индикаторы оценки конечных результатов, единица измерения

Значения индикаторов

Финансирование за счет средств федерального бюджета и бюджета

Республики Татарстан, тыс.рублей

2013 г.

(базовый)

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2019 г.

2020 г.

2021 г.

2022 г.

2023 г.

2024 г.

2025 г.

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2019 г.

2020 г.

2021 г.

2022 г.

2023 г.

2024 г.

2025 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

Наименование цели: Модернизация образовательных программ в системе общего образования детей, направленная на достижение современного качества

учебных результатов, результатов социализации и создание благоприятных условий, включая энергосберегающие процедуры, для реализации федерального государственного образовательного стандарта

Наименование задачи: Формирование образовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к услугам общего образования

Реализация проекта «Электронное образование в Респуб-лике Татарстан», в том числе разработка электронных образовательных ресурсов по предметам для учащихся среднего и старшего звена для размещения в разделе «Цифровые образова-тельные ресур- сы» информа-

МОиН РТ[1], МИС РТ

2014 –

2025 гг.

Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с ос-новными современными требованиями, в общей численности школьников, процентов

85

88

90

90,5

91

91,5

92

92

92

92

92

92

92

44 421,8

38 154,0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

ционной систе-мы «Электрон- ное образование в Республике Татарстан»

Развитие си-стемы государственных организаций для детей-сирот и детей, остав-шихся без попечения родителей

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муници-пальных) организациях всех типов, процентов

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

268 928,37

257 264,4

244 115,0

263 435,18

278 640,94

335 799,6

334 484,2

335 291,5

0

0

0

0

Организация устройства де-тей, оставшихся без попечения родителей, и детей-сирот в приемные семьи

Развитие системы специального (коррекционного) образования

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Обеспеченность специальных (коррекционных) образовательных организаций оборудованием, процентов

55

55

60

65

70

70

70

70

70

70

70

70

70

1 511 139,24

1 544 171,4

1 576 439,4

1 665 809,52

1 825 801,51

2 158 991,5

2 153 347,7

2 158 581,3

0

0

0

0

Обеспеченность специальных (коррекционных) образовательных организаций мебелью и инвентарем, процентов

80

80

80

85

85

85

85

85

85

85

85

85

85

Поддержка школ, работающих в сложных социальных условиях (в том числе софинансирование мероприятия «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах,

МОиН РТ, ГАОУ ДПО

«ИРО РТ» (по согла-сованию)

2014 –

2025 гг.

Доля государственных (муниципальных) об-щеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обу-чения, в общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, процентов

73,72

75,23

75,6

75,6

79

82,86

82,86

82,86

82,86

82,86

82,86

82,86

82,86

23 036,83

70 021,7

126 544,3

139 172,38 (БРТ),

2 293,8 (БРФ)****, 1 064,95 (БРТ)****

3 811,2 (БРФ)****, 2 759,83 (БРТ)****, 156 334,32 (БРТ)

10 220,7 (БРФ)****, 7 401,2 (БРТ)****, 151 314,7 (БРТ)

10 220,7 (БРФ)****, 7 401,2 (БРТ)****, 152 311,2

10 220,7 (БРФ)****, 7 401,2 (БРТ)****, 153381,8

10 220,7 (БРФ)****, 7 401,2 (БРТ)****

0

0

0

функционирующих в неблагоприятных со-циальных условиях, путем реа-лизации региональных проектов и распространение их результатов» государственной программы Российской Фе-дерации «Развитие образования»)

Доля региональных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных со-циальных условиях, в общем количестве ре-гиональных систем об-щего образования, процентов

–

–

–

12

0,25

35

35

47

60

68

76

–

–

–

Доля школ, включенных в региональные проекты повышения качества образования, улучшивших свои результаты, процентов

–

–

–

–

0,25

–

–

–

–

–

–

–

–

Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по во-просам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными воз-можностями здоровья, процентов

–

–

–

40

60

80

100

100

100

100

100

100

100

Доля муниципальных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных со-циальных условиях, в общем количестве му-ниципальных систем общего образования, процентов

–

–

–

–

–

100

100

100

100

100

–

–

–

Противопожарные мероприятия в организациях образования республиканского и муниципального ведомства

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Оснащенность авто-матической пожарной сигнализацией

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

11 000,0

123 746,0

11 000,0

3 179,02

3 552,22

5 314,0

5 314,0

5 314,0

0

0

0

0

Наименование задачи: Проведение организационных и технических мероприятий, направленных на снижение потребления энергетических ресурсов и воды

Осуществление мер, направленных на энергосбережение, в системе образования Республики Татарстан

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Удельный расход электрической энергии (в расчете на 1 кв.метр общей площади),

кВт×ч/кв.метр

–

30,13

29,25

28,4

24,5

24,5

24,45

24,45

24,43

24,42

24,42

24,41

24,41

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Удельный расход тепловой энергии (в расчете на 1 кв.метр общей площади), Гкал/кв.метр

–

0,162

0,157

0,153

0,148

0,144

0,139

0,135

0,135

0,135

0,135

0,135

0,135

Удельный расход холодной воды (в расчете на 1 человека), куб.метров/человека

–

52,46

50,88

49,36

47,88

46,44

45,05

43,7

43,7

43,7

43,7

43,7

43,7

Удельный расход горячей воды (в расчете на 1 человека), куб.метров/человека

–

6,44

6,25

6,06

5,88

5,7

5,53

5,37

5,37

5,37

5,37

5,37

5,37

Удельный расход природного газа (в расчете на 1 человека), куб.метров/человека

–

305,45

296,55

287,91

285,0

280,0

276,1

275,0

273,6

273,1

272,4

271,0

270,0

Наименование задачи: Модернизация содержания образования и образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных

организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике

Оснащение общеобразовательных организаций мебелью и современными кабинетами, закупка автобусов, в том числе оснащение всех кабинетов естественно-науч-ных дисциплин

МОиН РТ,

МИС РТ

2014 –

2025 гг.

Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников, процентов

85

88

90

90,5

91

91,5

92

92

92

92

92

92

92

9 100,0

145 271,72

400,0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Внедрение про-фильного обучения

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Охват учащихся старшей ступени профильным образованием от общего количества учащихся 10 и 11 клас-сов, процентов

72

74

75

75,5

75,8

76,0

76,0

76,1

76,1

76,1

76,1

76,1

76,1

344 355,35

708 562,0

831 132,68

759 137,96

993 892,68

1 151 588,0

1 125 997,6

1 129 785,0

0

0

0

0

Охват учащихся
9 классов предпрофильным образованием от общего количества учащихся 9 классов, процентов

98

99

99

99

99

99

99

99

99

99

99

99

99

Внедрение фе-деральных госу-дарственных образовательных стандартов (в том числе софинансирование мероприятия «Модернизация технологий и содержания обучения

МОиН РТ, муниципальные образования Республики Татарстан (по согласованию)

2014 –

2025 гг.

Удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным обра-зовательным стандартом, процентов

22,7

33,1

56,6

53,0

73,0

73,0

-

-

-

-

-

-

-

в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки кон-цепций модернизации кон-кретных облас-тей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых ме-тодических объ-единений» и мероприятия 2.3 «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и вос-питания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»)

Результаты единого государственного эк-замена (ЕГЭ) в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, средний балл по математике

56,6

48,6

50,2

49,5

51,0

51,0

51,0

51,0

51,0

51,0

51,0

51,0

51,0

55 478,3

51 430,3

59 029,33, 1 500,0*****

61 029,5

86 962,25

18 873,6 (БРФ)*, 13 667,1 (БРТ)*, 84 764,4

18 873,6 (БРФ)*, 13 667,1 (БРТ)*

18 873,6 (БРФ)*, 13 667,1 (БРТ)*

18 873,6 (БРФ)*, 13 667,1 (БРТ)*

0

0

0

Результаты единого государственного эк-замена (ЕГЭ) в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, средний балл по русскому языку

67,3

65,8

69,2

67,0

68,0

68,0

68,0

68,0

68,0

68,0

68,0

68,0

68,0

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей, процентов

-

-

30

34

37

39

41

43

43

43

43

43

43

Доля муниципальных образований в субъекте Российской Федерации, реализующих общеобразовательные программы с учетом концепций преподавания учебных предметов (предметных областей), процентов

-

-

-

-

-

-

-

18

34

55

-

-

-

Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования, процентов

-

-

-

-

-

-

91

96

100

100

-

-

-

Разработка и издание экспериментальных учебников, обеспечение учебной и учебно-методиче-ской литературой учащихся организаций общего образо-вания (в том числе софинан-

сирование мероприятия «Мо-дернизация тех-нологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом по-средством раз-работки концепций модер-низации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых ме-тодических объ-единений» го-сударственной программы Рос-сийской Федерации «Развитие образования»

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования, процентов

35

38

40

42,5

44

46

46

46

46

46

46

46

46

320 285,4

344 817,5

7 648,3 (БРФ)*,

313 363,4, из них 3 278,0 (БРТ)*

6 138,22 (БРФ)*,

341 683,59, из них 2 849,82(БРТ)*

5 722,2 (БРФ)*,

422 613,6, 4 143,66 (БРТ)*

18 873,6 (БРФ)*, 13 667,1 (БРТ)*, 310 085,4

164 867,4

164 867,4

0

0

0

0

Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-техниче-ские условия в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем числе организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, процентов

–

–

5

20

40

45

54

100

100

100

100

100

100

Внедрение образовательной системы дистанционного обучения татарскому языку «Ана теле»

МОиН РТ,

МИС РТ

2014 –

2025 гг.

Количество пользователей образовательной системы дистанционного обучения татарскому языку «Ана теле», человек

10 000

10 000

10 000

10 000

10 000

10 000

10 000

10 000

10 000

10 000

–

–

–

79 466,0

61 466,7

0

0

66 159,4

49 619,5

16 539,9

16 539,9

0

0

0

0

Удельный вес численности детей-инвали-дов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, кото-рым не противопоказано обучение, процентов

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Реализация проекта «Русский язык в Республике Татарстан»

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования, процентов

35

38

40

42,5

44

46

46

46

46

46

46

46

46

3 000,0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Реализация проекта «Английский язык для Республики Татарстан»

4 500,0

8 428,2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Развитие си-стемы национального образования

22 010,38

10 310,0

310,0

310,0

310,0

310,0

310,0

310,0

0

0

0

0

Развитие кадетского образования

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным обра-зовательным стандартом, процентов

22,7

33,1

56,6

53,0

73,0

73,0

89,2

98

98

98

98

98

98

4 589,88

448,0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Наименование задачи: Обновление состава и компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы

и непрерывному профессиональному развитию

Учреждение грантов для образовательных организаций и педагогических работников общеобразовательных организаций

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций, процентов

24

24,5

25

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

308 484,85

309 410,94

272 801,07

267 389,8

253 196,89

266 356,8

0

0

0

0

0

0

Осуществление адресной поддержки одаренных детей и их педагогов (в том числе софинансирование при-оритетного наци-онального проекта «Образование» по на-правлению «Поощрение лучших учителей»)

МОиН РТ,

МК РТ, МС РТ, МДМ РТ

2014 –

2025 гг.

Удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования, процентов             

35

38

40

42,5

44

46

46

46

46

46

46

46

46

5 200,0 (БРФ),

87 499,84 (БРТ)

5 200,0 (БРФ),

99 624,5 (БРТ)

5 200,0 (БРФ)***,

54 737,9, из них 2 228,6 (БРТ)***

57 802,92

37 509,73

117 264,0

119 669,1

121 936,4

0

0

0

0

Количество лучших учителей, которым выплачено денежное поощрение, человек

26

26

26

26

25

–

–

–

–

–

–

–

–

Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций, процентов

24

24,5

25

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

Создание системы профессионального развития и методического коучинга учителей-предмет-ников общеобразовательных организаций

Республики Татарстан

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Доля руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших повыше-ние квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными об-разовательными стандартами, в общей чис-

ленности руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций, процентов

12,3

24, 8

37, 3

49, 8

62, 3

74, 8

87, 3

99, 8

99, 8

99, 8

99, 8

99, 8

99, 8

344 751,1

225 624,9

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Курсовая подготовка и профессиональная переподготовка кадров в системе общего образования (в том числе софинансирование мероприятия «Мо-дернизация тех-нологий и содержания обучения в соот- ветствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом по-средством разработки концепций модер-низации кон- кретных об- ластей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сете-вых методических объединений» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»

МОиН РТ,

ГАОУ ДПО

«ИРО РТ» (по согласованию)

2014 –

2025 гг.

Удельный вес численности руководителей государственных (му-ниципальных) общеобразовательных организаций, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в об-щей численности ру-ководителей организаций общего образования, процентов

10,2

11,3

11,3

11,3

11.3

11,3

11,3

11,3

11.3

11,3

11,3

11,3

11,3

41 131,0 (БРФ),

54 599,5 (БРТ)

28 127,0 (БРФ),

62 796,57 (БРТ)

5 214,8 (БРФ)**,

53 092,0, из них 2 235,0 (БРТ)**

4 185,15 (БРФ)**,

72 978,3, из них 1 943,06 (БРТ)**

3 901,5 (БРФ), 2 825,22 (БРТ),

88 591,05 (БРТ)

53 275,7

36 204,4

36 204,4

0

0

0

0

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей, процентов

–

–

30

34

37

39

41

43

43

43

43

43

43

Внедрение эффективного контракта в общем образовании

МОиН РТ, муниципальные образования (по согласованию)

2014 –

2025 гг.

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к среднемесячной заработной плате в Республике Татарстан, процентов

100,4

100,3

105,0

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

13 662 613,8

14 807 642,0

14 600 132,7

15 042 685,0

16 559 753,6

17 147 942,2

17 155 950,6

17 164 682,0

0

0

0

0

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций, оказывающих социальные услуги детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, к среднемесячной зара-ботной плате в Республике Татарстан, процентов

77,1

85,4

95,2

92,5

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Наименование цели: Вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных

программ, вовлечения всех участников системы образования (обучающиеся, педагоги, родители (законные представители), работодатели и представители общественных объединений) в развитие системы общего

образования, а также за счет обновления материально-технической базы и переподготовки педагогических кадров к 2024 году

Наименование задачи: Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих

освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения

предметной области «Технология»

Реализация мероприятий регионального проекта «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование» (в том числе мероприятия по обновлению материально-техни-ческой базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков; мероприятия, направленные на поддержку образования детей с ограниченными возможностями здоровья)

МОиН РТ, муниципальные образования (по согласованию)

2019 – 2024 гг.

Доля субъектов Российской Федерации, в которых обновлены содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, процентов

-

-

-

-

-

-

0

0

0

0

0

1,1765

-

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сель-ской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных об-щеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, тыс.единиц

-

-

-

-

-

-

0,097

0,139

0,214

0,3

0,4

0,5

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

125 586,9 (БРФ)******, 29 458,7 (БРТ)******; 57 279,1 (БРФ)*******, 13 435,8 (БРТ)*******

38 002,3 (БРФ)******, 8 914,12 (БРТ)******; 12 660,4 (БРФ)*******, 2 969,72 (БРТ)*******

68 462,3 (БРФ)******, 16 059,06 (БРТ)******;

11 829,4 (БРФ)*******, 2 774,79 (БРТ)*******

78 410,1 (БРФ)******, 18 392,5 (БРТ)******;

12 777,10 (БРФ)*******, 2 997,09 (БРТ)*******

29 934,6 (БРФ)*******,

7 021,7 (БРТ)*******

74 623,10 (БРФ)*******,

17 504,18 (БРТ)*******

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, тыс.человек

-

-

-

-

-

-

26,568

50,0

60,0

80,0

95,0

100,0

-

Число организаций, осуществляющих об-разовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техниче-ская база, единиц

-

-

-

-

-

-

17

19

21

23

28

39

-

МОиН РТ, МСАиЖКХ РТ, ГКУ

«ГИСУ РТ»

2019 – 2024 гг.

Число созданных но-вых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, не менее тысяч мест

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0,1

-

-

Наименование цели: Создание условий для повышения компетентности родителей обучающихся в вопросах образования и воспитания, в том числе для раннего развития детей в возрасте до трех лет, путем

предоставления услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои

семьи детей, оставшихся без попечения родителей

Наименование задачи: Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье

Реализация мероприятий регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» в рамках национального проекта «Образование»

МОиН РТ

2019 – 2024 гг.

Количество услуг психолого-педагогиче-ской, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций, нарастающим итогом с 2019 года, млн.единиц

-

-

-

-

-

-

0,008

0,008

0,009

0,009

0,01

0,01

-

Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги, процентов

-

-

-

-

-

-

70

73

75

77

79

85

-

Наименование цели: Создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы

Наименование задачи: Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней

Реализация мероприятий регионального проекта «Цифровая образовательная среда» в рамках национального проекта «Образование» (в том числе внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях; создание центров цифрового образования детей «IT-куб»)

МОиН РТ, МИС РТ

2019 – 2024 гг.

Доля образовательных организаций, расположенных на территории Республики Татарстан, обеспеченных интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком, процентов

-

-

-

-

-

-

65

70

75

85

95

100

-

Количество субъектов Российской Федерации, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, процентов

-

-

-

-

-

-

1

1

1

1

1

1

-

46 213,4 (БРФ)********, 10 840,2 (БРТ)********

142 734,5 (БРФ)********, 33 480,93 (БРТ)*********; 10 744,50 (БРФ)*********, 2 520,31 (БРТ)**********, 2 300,0 (ВБИ) **********

0

14 993,3 (БРФ)*********, 3 516,9 (БРТ)**********, 2 300,0 (ВБИ) **********

0

0

0

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется циф-ровой образовательный профиль и индивидуальный план обу-чения с использованием федеральной информационно-сервис-ной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам, процентов

-

-

-

-

-

-

5

15

30

50

80

90

-

Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного обра-зования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих об-разовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сер-висной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций

-

-

-

-

-

-

5

15

40

60

85

95

-

Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сер-висную платформу цифровой образовательной среды для «горизонтального» обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам, процентов

-

-

-

-

-

-

5

8

12

14

16

20

-

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»), в общем числе педагогических работников общего образования, процентов

-

-

-

-

-

-

5

10

15

20

25

50

-

Доля документов ведомственной и статистической отчетности, утвержденной нормативными правовыми актами, формирующаяся на основании однократно введенных первичных данных, в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, процентов

-

-

-

-

-

-

3

20

50

70

80

90

-

Доля обучающихся, по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых на Едином портале государственных услуг доступен личный кабинет «Образование», обеспечивающий фиксацию образовательных результатов, просмотр индивидуального плана

-

-

-

-

-

-

0

15

30

50

60

70

-

обучения, доступ к цифровому образовательному профилю, включающий в себя сервисы по получению образовательных услуг и государственных услуг в сфере образования в электронной форме, в общем числе обучающихся по указанным программам в Республике Татарстан, процентов

Наименование цели: Обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального

роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

Наименование задачи: Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

Реализация регионального проекта «Учитель будущего» в рамках национального проекта «Образование»

МОиН РТ

2019 – 2024 гг.

Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, процентов

-

-

-

-

-

-

0

5

10

20

30

50

-

-

-

-

-

-

-

70 021,3 (БРФ)*********, 16 424,75 (БРТ)**********

-

19 923,1 (БРФ)*********, 4 673,32 (БРТ)**********

-

-

-

Доля субъектов Российской Федерации, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки про-фессионального ма-стерства и квалификаций педагогов, процентов

-

-

-

-

-

-

0

0

0

0

0

1,1765

-

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации, процентов

-

-

-

-

-

-

0

0

0

10

10

10

-

ИТОГО по подпрограмме, в том числе:

17 205 591,64

18 902 517,8

18 161 160,9

18 684 936,6

20 796 481,8

22 165 602,5

21 264 996,1

21 286 893,7

0

0

0

0

федеральный бюджет

46 331,0

33 327,0

18 063,1

10 323,4

13 434,9

258 173,7

–

–

–

–

–

–

бюджет Республики Татарстан

17 159 260,64

18 869 190,8

18 143 097,8

18 674 613,2

20 783 046,9

21 907 428,8

21 264 996,1

21 286 893,7

0

0

0

0

*На пополнение фондов школьных библиотек в 2016 году – 7 648,3 тыс.рублей из федерального бюджета и 3 278,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан, в 2017 году – 6 138,22 тыс.рублей из федерального бюджета и 2 849,82 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприя- тия 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы), в 2018 году – 5 722,2 тыс.рублей из федерального бюджета и 4 143,7 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»), в 2019 году – 18 873,6 тыс.рублей из федерального бюджета и 13 667,1 из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»).

**На профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации в 2016 году – 5 214,8 тыс.рублей из федерального бюджета и 2 235,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан, в 2017 году – 4 185,15 тыс.рублей из федерального бюджета и 1 943,06 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы), в 2018 году – 3 901,5 тыс.руб-лей из федерального бюджета и 2 825,2 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»).

***На выплату денежного поощрения лучшим учителям Республики Татарстан в 2016 году – 5 200,0 тыс.рублей из федерального бюджета и 2 228,6 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование приоритетного национального проекта «Образование» по направлению «Поощрение лучших учителей»).

****На поддержку школ, работающих в сложных социальных условиях, в 2017 году – 2 293,8 тыс.рублей из федерального бюджета и 1 064,95 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы). Указанные объемы финансирования мероприятия включены в подпрограмму «Развитие системы оценки качества образования на 2014 – 2025 годы» государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы». В 2018 году предусмотрено 3 811,2 тыс.рублей из федерального бюджета и 2 759,8 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»). В 2019 году предусмотрено 10 220,7 тыс.рублей из федерального бюджета и 7 401,2 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»). Объемы финансирования мероприятия в 2020 – 2022 годах не включены в общий объем финансирования подпрограммы, так как носят прогнозный характер и формируются с учетом участия Республики Татарстан в объявленных Министерством просвещения Российской Федерации конкурсах и признания республики победителем по результатам конкурсных отборов.

*****На внедрение федеральных государственных образовательных стандартов в 2016 году – 1 500,0 тыс.рублей (софинансирование мероприя- тия 2.3 «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы). Указанный объем финансирования мероприятия включен в подпрограмму «Развитие системы оценки качества образования на 2014 – 2025 годы» государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы».

******На мероприятия по обновлению материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков в 2019 году предусмотрено 125 586,9 тыс.рублей из федерального бюджета и 29 458,7 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. Объемы финансирования мероприятия в 2020 – 2022 годах не включены в общий объем финансирования подпрограммы, так как носят прогнозный характер и формируются с учетом участия Республики Татарстан в объявленных Министерством просвещения Российской Федерации конкурсах и признания республики победителем по результатам конкурсных отборов.

*******На мероприятия, направленные на поддержку образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в 2019 году предусмотрено
57 279,1 тыс.рублей из федерального бюджета и 13 435,8 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. Объемы финансирования мероприятия в 2020 –
2022 годах не включены в общий объем финансирования подпрограммы, так как носят прогнозный характер и формируются с учетом участия Республики Татарстан в объявленных Министерством просвещения Российской Федерации конкурсах и признания республики победителем по результатам конкурсных отборов.

********На внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях в 2019 году предусмотрено 46 213,4 тыс.рублей из федерального бюджета и 10 840,2 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. Объемы финансирования мероприятия в 2020 – 2022 годах не включены в общий объем финансирования подпрограммы, так как носят прогнозный характер и формируются с учетом участия Республики Татарстан в объявленных Министерством просвещения Российской Федерации конкурсах и признания республики победителем по результатам конкурсных отборов.

*********На создание центров цифрового образования детей в 2020 году запланировано 10 744,5 тыс.рублей из федерального бюджета и
2 520,31 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; в 2022 году запланировано 14 993,3 тыс.рублей из федерального бюджета и 3 516,9 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. Объемы финансирования мероприятий в 2020, 2022 годах не включены в общий объем финансирования подпрограммы, так как носят прогнозный характер и формируются с учетом участия Республики Татарстан в объявленных Министерством просвещения Российской Федерации конкурсах
и признания республики победителем по результатам конкурсных отборов. Также на реализацию мероприятий в 2020 и 2022 годах предусмотрено
4 600,0 тыс.рублей из внебюджетных источников (в том числе: в 2020 г. – 2 300,0 тыс.рублей, в 2022 г. – 2 300,0 тыс.рублей).

**********На создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и аккредитационных центров
системы образования в 2020 году запланировано 70 021,3 тыс.рублей из федерального бюджета и 16 424,75 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан;
в 2022 году запланировано 19 923,1 тыс.рублей из федерального бюджета и 4 6273,32 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. Объемы финансирования мероприятия в 2020 – 2022 годах не включены в общий объем финансирования подпрограммы, так как носят прогнозный характер и формируются с учетом участия Республики Татарстан в объявленных Министерством просвещения Российской Федерации конкурсах и признания республики победителем по результатам конкурсных отборов.

Список использованных сокращений:

МИС РТ – Министерство цифрового развития государственного управления, информационных технологий и связи Республики Татарстан;

МОиН РТ – Министерство образования и науки Республики Татарстан;

МДМ РТ – Министерство по делам молодежи Республики Татарстан;

МС РТ – Министерство спорта Республики Татарстан;

ГАОУ ДПО «ИРО РТ» – государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Республики Татарстан;

МК РТ – Министерство культуры Республики Татарстан;

МСАиЖКХ РТ – Министерство строительства, артиектуры и жилищно-коммунального хозяйства Республики Татарстан;

ГКУ «ГИСУ РТ» – государственное казенное учреждение «Главное инвестиционно-строительное управление Республики Татарстан»;

БРФ – федеральный бюджет;

БРТ – бюджет Республики Татарстан;

ВБИ – внебюджетные источники.

_____________________________________________________________

Приложение № 1

к подпрограмме «Развитие дополнительного образования, включая образование детей-инвалидов, и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы»

(в редакции постановления

Кабинета Министров

Республики Татарстан

от _______ 2019 № _______)

Цели, задачи, индикаторы оценки результатов подпрограммы «Развитие дополнительного образования,

включая образование детей-инвалидов, и повышение квалификации работников данной сферы

на 2014 – 2025 годы»

Наименование основного мероприятия

Исполнители

Сроки выполнения основных мероприятий

Индикаторы оценки конечных результатов, единица измерения

Значения индикаторов

Финансирование за счет средств бюджета Республики

Татарстан, тыс.рублей

2013 г.

(базовый)

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2019 г.

2020 г.

2021 г.

2022 г.

2023 г.

2024 г.

2025 г.

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2019 г.

2020 г.

2021 г.

2022 г.

2023 г.

2024 г.

2025 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

Наименование цели: Модернизация образовательных программ в системе дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов

социализации

Наименование задачи: Обновление содержания деятельности организаций дополнительного образования детей в Республике Татарстан

Развитие сети психолого-педа-гогических и медико-социаль-ных центров

МОиН РТ[2],

МЗ РТ,

ГБУ ДО «РЦВР»,

ГАОУ ДПО «ИРО РТ»

2014 – 2025 гг.

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, процентов

107,7

105,3

103,2

101,0

72

73

74

75

75

75

75

80

80

14 925,0

7 360,0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Реализация проекта «Ран-нее выявление отклонений в здоровье детей»

МОиН РТ,

МЗ РТ,

ГБУ ДО «РЦВР», ГАОУ ДПО «ИРО РТ»

2014 – 2025 гг.

Удельный вес учащихся, занимающихся в физ-культурно-спор-тивных секциях, в общей численности учащихся, процентов

40

41

42

43

47

47

47

47

47

47

47

47

47

0

4 800,0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Распространение в Республике Татарстан моделей формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, развитие системы психолого-педагоги-ческого и медико-социального сопровождения обучающихся

МОиН РТ,

МК РТ,

МДМ РТ,

МС РТ,

МЗ РТ,

ГБУ ДО «РЦВР»,

ГАОУ ДПО «ИРО РТ»

2014 – 2025 гг.

10 000,0

5 321,65

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Распространение в Республике Татарстан инновационных моделей развития техносферы деятельности организаций дополнительного образования детей (в том числе софинансирование мероприятия «Мо- дернизация тех-нологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных про-

МОиН РТ,

МК РТ,

МДМ РТ, МС РТ,

МИС РТ,

ГБУ ДО «РЦВР»,

ГАОУ ДПО «ИРО РТ»

2014 – 2025 гг.

Увеличение численности детей и подростков, задействованных в различных формах внеурочной и внешкольной деятельности, процентов

86,4

87,0

88,0

90,0

90,0

90,0

90,0

90,0

90,0

90,0

90,0

90,0

90,0

15 210,6

3 329,7

1 042,95 (БРФ)*, 3 329,7, из них 447,0 (БРТ)*

837,03 (БРФ)*, 3 329,7, из них 388,61 (БРТ)*, 1 000,0 (БРТ)****

780,3 (БРФ)*, 2 764,66, 565,05 (БРТ)*

2 304,7

3 329,7

3 329,7

0

0

0

0

грамм развития образования и поддержки сете-вых методических объединений» и мероприятия 2.3 «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» государственной программы Российской Фе-дерации «Развитие образования»)

Наименование задачи: Повышение качества муниципальных услуг по предоставлению дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности

Развитие инфраструктуры дополнительного образования детей и развитие форм государственно-частного парт-нерства (в том числе софинансирование мероприятия 3.1 «Обновление содержания тех-нологий дополнительного об-разования и воспитания де-тей» Федеральной целевой программы раз-вития образования на 2016 – 2020 годы)

МОиН РТ,

МК РТ,

МДМ РТ,

МС РТ,

МИС РТ,

МПиТ РТ, МСАиЖКХ РТ, ГКУ «ГИСУ РТ»,

ГБУ ДО «РЦВР»,

ГАОУ ДПО «ИРО РТ»

2014 – 2025 гг.

Увеличение числа детей, вовлеченных в деятельность детских общественных объединений, органов мо-лодежного само- управления, де- монстрирующих

активную жизненную позицию, самостоятельность и творческую инициативу, в социально значимую деятельность, процентов (по отношению к 2012 го-ду)

100

106

109

112

77

77

77

77

77

77

77

77

77

40 079,38

46 578,1

42 822,6

39 980,36, из них 5 000,0*****

39 581,36

39 840,0

40 032,3

40 232,0

0

0

0

0

Удельный вес муниципальных образований Республики Та-тарстан, в которых оценка дея-тельности обра-зовательных ор-ганизаций допол-нительного образования, их руководителей и ос-новных катего-рий работников осуществляется на основании по-казателей эффективности деятельности подведомственных го-сударственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования не менее чем в 80 процентах му-ниципальных об-разований, про- центов

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Наименование задачи: Сохранение и продолжение лучших традиций отечественной педагогики в системе дополнительного образования детей

Реализация проекта «Школа после уроков»

МОиН РТ,

МК РТ,

МДМ РТ, МС РТ,

МЗ РТ,

МПиТ РТ,

ГБУ ДО «РЦВР»,

ГАОУ ДПО «ИРО РТ»

2014 – 2025 гг.

Увеличение числа детей, вовлеченных в деятельность детских общественных объединений, органов мо-лодежного самоуправления, демонстрирующих активную жизненную позицию, самостоятельность и творческую инициативу, в социально значимую деятельность, процентов (по отношению к 2012 году)

100

106

109

112

77

77

77

77

77

77

77

77

77

39 676,4

26 402,55

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Развитие форм детского движения и социализации детей

МОиН

РТ, МК РТ,

МДМ РТ,

МС РТ,

МЗ РТ,

ГБУ ДО «РЦВР»,

ГАОУ ДПО «ИРО РТ»

2014 – 2025 гг.

Удельный вес детей школьного возраста, охваченных фестивалями, конкурсами, олимпиадами, процентов

80

85

86,5

88

90

90

90

90

90

90

90

90

90

Доля детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и про-граммами со-циализации, в общем количестве детей по указанным категориям в субъекте Российской Федерации, процентов

87,0

90,0

92,0

92,5

92,7

92,9

93,0

93,0

93,0

93,0

93,0

93,0

93,0

9 500,0

16 956,0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Развитие на-ционального образования в организациях дополнительного образования Республики Татарстан

МОиН РТ,

МК РТ,

МДМ РТ, МС РТ, ГБУ ДО «РЦВР»,

ГАОУ ДПО «ИРО РТ»

2014 – 2025 гг.

Удельный вес школ, содейст-вующих здоровью, процентов

60

61

62

63

77,3

77,3

77,3

77,3

77,3

77,3

77,3

77,3

77,3

6 550,0

6 550,0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Наименование задачи: Совершенствование кадрового потенциала системы дополнительного образования, повышение профессионального уровня педагогической деятельности

в области гармоничного развития личности ребенка

Повышение квалификации сотрудников организаций дополнительного образования детей

МОиН РТ,

МК РТ,

МДМ РТ, МС РТ,

ГБУ ДО «РЦВР»,

ГАОУ ДПО «ИРО РТ»

2014 – 2025 гг.

Удельный вес численности пе-дагогических ра-ботников в возрасте до 30 лет образовательных организаций до-полнительного образования детей в общей их численности, процентов

20,1

21,5

22,5

23

24

25

25

25

25

25

25

25

25

3 227,5

3 009,0

5 755,0

1 510,7

882,6

882,6

0

0

0

0

0

0

Наименование задачи: Развитие материально-технической базы учреждений дополнительного образования детей (обновление парка музыкальных инструментов; библиотечных

(нотных, методических) фондов)

Обеспечение организаций дополнитель-ного образо-вания детей современной компьютерной техникой

МОиН РТ,

МК РТ,

МДМ РТ,

МС РТ, ГБУ ДО «РЦВР»,

ГАОУ ДПО «ИРО РТ»

2014 – 2025 гг.

Удельный вес детей школьного возраста, охваченных фестивалями, конкурсами, олимпиадами, процентов

80

85

86,5

88

90

90

90

90

90

90

90

90

90

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Развитие инфраструктуры дополнительного образования детей, в том числе обеспечение организаций дополнительного образования детей современной компьютерной техникой

МОиН РТ,

МК РТ,

МДМ РТ,

МС РТ, ГБУ ДО «РЦВР»,

ГАОУ ДПО «ИРО РТ»

2014 – 2025 гг.

Удельный вес учащихся, занимающихся в

физкультурно-спортивных секциях, в общей численности учащихся, процентов

40

41

42

43

47

47

47

47

47

47

47

47

47

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Внедрение эффективного контракта в дополнительном образовании

МДМ РТ, МС РТ, муници-пальные образования (по согласованию)

2014 – 2025 гг.

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций до-полнительного образования де-тей к среднемесячной заработной плате учителей в Республике Татарстан, процентов

58,5

64,3

67,8

67,8

95

100

100

100

100

100

100

100

100

0

268 010,6

366 167,87

411 626,2

467 559,86

247 223,7

232 413,7

234 783,0

0

0

0

0

Комплекс мер по развитию эффективной системы дополнительного об-разования детей Республики Та-тарстан (софинансирование мероприятия 3.2 «Формирование современных

МОиН РТ, МИС РТ, муниципальные образования (по согласованию), ГБУ ДО «РЦВР»

2016 –2025 гг.

Увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами, процентов

–

–

82

85

72

73

74

75

75

75

75

75

75

управленческих и организационно-экономи-ческих механизмов в системе дополнительного образования детей» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 –
2020 годы)

Увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами технической направленности, процентов

–

–

12,3

12,9

14

14

14

14

14

14

14

14

14

0

0

21 806,0 (БРФ)**,

10 400,0 (БРТ)**

19 509,9 (БРФ)**,

10 400,0, из них 9 057,9 (БРТ)**

10 400,0

10 400,0

0

0

0

0

0

0

Увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами естественно-на-учной направ-ленности, процентов

–

–

4,5

4,6

4,7

4,7

4,7

4,7

4,7

4,7

4,7

4,7

4,7

Увеличение численности детей и подростков, задействованных в различных формах внеурочной и внешкольной деятельности, процентов

–

–

88

90

90

90

90

90

90

90

90

90

90

Число (доля) муниципальных образований, в которых реализуется механизм персонифицированного финансирования дополнительного образования де-тей, единиц/про-

центов

–

–

6/13%

8/17%

34/75%

34/75%

34/75%

34/75%

34/75%

34/75%

34/75%

34/75%

34/75%

Доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем

количестве субъектов Российской Федерации, процентов

–

–

1,17

1,17

0,33

1,17

1,17

1,17

1,17

1,17

1,17

1,17

1,17

Доля муниципальных районов (городских округов), в которых внедрена модель персонифицированного финансирования дополнительного

образования де-тей, в общем количестве муниципальных районов (городских округов) субъекта Российской Федера-

ции (10% детей

от общего числа

детей в возрасте

от 5 до 18 лет,

проживающих на

территории муниципальных

районов (городских округов) субъекта Российской Федерации, в которых рас-пространена мо-дель персонифицированного фи-нансирования дополнительного образования де-тей, должны быть охвачены

–

–

–

–

75

75

75

75

75

75

75

75

75

дополнительным образованием с использованием

персонифицированного финансирования путем закрепления за

участниками до-полнительного

образования определенного объема средств и их передачи орга- низации (индивидуальному предпринимателю) после выбора ребенком соответствующей программы)

Комплекс мер

по созданию и функционированию системы детских технопарков в Республике Татарстан на 2016 – 2019 годы (софинансирование мероприятия 3.5 «Создание усло-вий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественно-науч-ной и техниче-ской направленности для обучающихся» в рамках зада-чи 3 «Реализация мер по развитию научно-образова-

МОиН РТ,

МИС РТ, муниципальные образования (по согласованию),

ГБУ ДО «РЦВР»

2016 –2019 гг.

Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе созданных детских технопарков (начиная с 2017 г.), человек

–

–

–

–

1450

1450

1450

1450

1450

1450

1450

1450

1450

0

0

47 698,88 (БРФ)***, 30 000,0 (БРТ)***

0

0

0

0

0

0

0

0

0

тельной и творческой среды в образовательных организациях, развитие системы дополнительного образования детей» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы)

Доля педагогов, прошедших ежегодное обучение по дополнительным профессиональным программам, работающих в детских технопарках, процентов

–

–

–

100

100

100

100

–

–

–

–

–

–

Количество проектов, реализованных детьми, обучающимися в детских технопарках, представленных на региональных и федеральных отчетных мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности (начиная с 2017 г.), единиц

–

–

–

-

50

57

57

57

57

57

57

57

57

Количество детей, принявших участие в публичных мероприятиях детских технопарков (на-чиная с 2017 г.), единиц

–

–

–

-

3 725

3 935

3935

3 935

3 935

3 935

3 935

3 935

3 935

Количество вне-дренных дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей, единиц

–

–

–

5

17

21

21

21

21

21

21

21

21

Количество групп школьников числен-ностью не менее трех человек, на постоянной основе реализующих инженерные проекты на базе технопарков, единиц

–

–

–

15

33

39

39

39

39

39

39

39

39

Количество проведенных инженерных хакатонов, региональных этапов инженерных соревнований, ключевых соревнований и конкурсных мероприятий технической и естественно-на-учной направленности, в которых примут участие обучающиеся детских технопарков, единиц

–

–

–

1

12

15

15

15

15

15

15

15

15

Количество публичных мероприятий по проектной деятельности детей, организованных детскими технопарками, единиц

–

–

–

10

12

12

12

12

12

12

12

12

12

Количество инженерных школь-ных команд, принявших участие в инженерных соревнованиях, единиц

–

–

–

20

20

20

20

20

20

20

20

20

20

Количество инженерных школь-ных команд, прошедших в полуфинал и/или финал региональных или российских инженерных соревнований и отправленных принимать участие в очных этапах соревнований, единиц

-

-

-

3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Наименование цели: Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем

увеличения охвата дополнительным образованием до 80 процентов от общего числа детей, обновления содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и

модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей

Наименование задачи: Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности

и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся

Реализация регионального проекта «Успех каждого ребенка» в рамках национального проекта «Образование» (в том числе, создание центров выявления и поддержки одаренных детей; создание стационарных кванториумов; создание ключевых центров развития детей: создание мобильных технопарков «Кванториум»; создание центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, на базе организаций высшего образования)

МОиН РТ,

МИС РТ, му-ниципальные образования

(по согласованию),

ГБУ ДО «РЦВР», АНО «Казанский открытый университет талантов 2.0»

2019 –2024 гг.

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, процентов

107,7

105,3

103,2

101,0

72

73

74

75

75

75

75

80

80

Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей,

-

-

-

-

-

-

2

2

2,5

2,8

3,1

3,4

-

соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, тыс.человек

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию, млн.человек

-

-

-

-

-

-

0,0834

0,1251

0,1876

0,2293

0,2918

0,3544

-

-

-

-

-

-

-

272 738,3 (БРФ)******, 63 975,65 (БРТ)******; 13 716,5 (БРФ) ********, 3 217,45 (БРТ)********;

8 528,1 (БРФ) *********, 2 000,42 (БРТ)*********

59 268,4 (БРФ) *******, 13 902,46 (БРТ) *******; 13 849,4 (БРФ) ********, 3 248,62 (БРТ) ********

Число детей, по-лучивших рекомендации по построению ин-дивидуального учебного плана в соответствии с выбранными про-фессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», нарастающим итогом, тыс.человек

-

-

-

-

-

-

7,5

15,0

22,5

30,0

37,5

45,0

-

Число региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, создаваемых и реализующих программы с учетом опыта Образовательного фонда «Талант и успех», участниками которых стали не менее 5% обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования Республики Татарстан, единиц

-

-

-

-

-

-

0

1

1

1

1

1

-

Наименование цели: Развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов, вовлечения к 2024 году

в добровольческую деятельность 20 процентов граждан, вовлечения 45 процентов молодежи в творческую деятельность и 70 процентов студентов – в клубное студенческое движение

Наименование задачи: Создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства)

Реализация регионального проекта «Социальная активность» в рамках национального проекта «Образование»

МОиН РТ, МДМ РТ,

МИС РТ, му-ниципальные образования

(по согласованию),

ГБУ ДО «РЦВР»

2019 –2024 гг.

Численность обучающихся, вовлеченных в деятельность общественных объединений на базе образовательных организаций общего образования, среднего профессионального и высшего образования, млн.чело-век накопительным итогом

-

-

-

-

-

-

0,02

0,0615

0,0815

0,1015

0,15

0,2077

-

Доля граждан, вовлеченных в добровольческую деятельность, процентов

-

-

-

-

-

-

14,0

16,0

17,0

18,0

19,0

20,0

-

Доля молодежи, задействованной в мероприятиях по вовлечению в творческую деятельность, от общего числа молодежи в Республике Татарстан, процентов

-

-

-

-

-

-

30,0

33,0

36,0

39,0

42,0

45,0

-

Доля студентов, вовлеченных в клубное студенческое движение, от общего числа студентов Республики Татарстан, процентов

-

-

-

-

-

-

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

-

ИТОГО по подпрограмме, в том числе:

139 168,88

388 317,6

529 023,0

487 193,9

522 533,83

300 651,0

275 775,7

278 344,7

0

0

0

0

федеральный бюджет

-

-

70 547,83

20 346,9

780,3

-

-

-

-

-

-

-

бюджет Республики Татарстан

139 168,88

388 317,6

458 475,17

466 847,0

521 753,53

300 651,0

275 775,7

278 344,7

0

0

0

0

*На дистанционное образование детей-инвалидов в 2016 году – 1 042,95 тыс.рублей из федерального бюджета и 447,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан, в 2017 году – 837,03 тыс.рублей из федерального бюджета и 388,61 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы), в 2018 году – 780,3 тыс.рублей из федерального бюджета и 565,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования на 2013 – 2020 годы»).

**На реализацию мероприятия 3.2 «Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы в 2016 году – 21 806,0 тыс.рублей, в 2017 году – 19 509,9 тыс.рублей из федерального бюджета. Софинансирование указанного мероприятия предусмотрено на обеспечение деятельности автономной некоммерческой организации «Детский технопарк «Кванториум»: в 2016 году – 10 400,0 тыс.рублей, в 2017 году – 9 057,9 тыс.рублей, в 2018 году – 10 400,0 тыс.руб-лей из бюджета Республики Татарстан.

***На создание и функционирование системы детских технопарков в Республике Татарстан в 2016 году – 47 698,88 тыс.рублей из федерального бюджета и 30 000,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия 3.5 «Создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленности для обучающихся» в рамках задачи 3 «Реализация мер по развитию научно-образовательной и творческой среды в образовательных организациях, развитие системы дополнительного образования детей» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы).

****На дистанционное образование детей-инвалидов в 2017 году – 1 000,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия 2.3 «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы).

***** На обеспечение деятельности ГБУ ДО «РЦВР» в 2017 году – 5 000,0 тыс.рублей (софинансирование мероприятия 3.1 «Обновление содержания технологий дополнительного образования и воспитания детей» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы).

******На создание центров выявления и поддержки одаренных детей в 2020 году запланировано 272 738,3 тыс.рублей из федерального бюджета, 63 975,65 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. Объемы финансирования мероприятия не включены в общий объем финансирования подпрограммы, так как носят прогнозный характер и формируются с учетом участия Республики Татарстан в объявленных Министерством просвещения Российской Федерации конкурсах и признания республики победителем по результатам конкурсных отборов.

*******На создание стационарного кванториума в 2021 году запланировано 59 268,4 тыс.рублей из федерального бюджета, 13 902,46 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. Объемы финансирования мероприятия не включены в общий объем финансирования подпрограммы, так как носят прогнозный характер и формируются с учетом участия Республики Татарстан в объявленных Министерством просвещения Российской Федерации конкурсах и признания республики победителем по результатам конкурсных отборов.

********На создание мобильных технопарков «Кванториум» в 2020 году запланировано 13 716,5 тыс.рублей из федерального бюджета,
3 217,45 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; в 2021 году запланировано 13 849,4 тыс.рублей из федерального бюджета, 3 248,62 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. Объемы финансирования мероприятия не включены в общий объем финансирования подпрограммы, так как носят прогнозный характер и формируются с учетом участия Республики Татарстан в объявленных Министерством просвещения Российской Федерации конкурсах и признания республики победителем по результатам конкурсных отборов.

*********На создание центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, на базе организаций высшего образования в 2020 году запланировано 8 528,1 тыс.рублей из федерального бюджета, 2 000,42 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. Объемы финансирования мероприятия не включены в общий объем финансирования подпрограммы, так как носят прогнозный характер и формируются с учетом участия Республики Татарстан в объявленных Министерством просвещения Российской Федерации конкурсах и признания республики победителем по результатам конкурсных отборов.

Список использованных сокращений:

МОиН РТ – Министерство образования и науки Республики Татарстан;

МИС РТ – Министерство цифрового развития государственного управления, информационных технологий и связи Республики Татарстан;

МК РТ – Министерство культуры Республики Татарстан;

МДМ РТ – Министерство по делам молодежи Республики Татарстан;

МС РТ – Министерство спорта Республики Татарстан;

МЗ РТ – Министерство здравоохранения Республики Татарстан;

МПиТ РТ – Министерство промышленности и торговли Республики Татарстан;

МСАиЖКХ РТ – Министерство строительства, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства Республики Татарстан;

ГБУ ДО «РЦВР» – государственное бюджетное учреждение дополнительного образования «Республиканский центр внешкольной работы»;

ГАОУ ДПО «ИРО РТ» – государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан»;

АНО – автономная некоммерческая организация.

_____________________________________________________________

Приложение № 1

к подпрограмме «Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы»

(в редакции постановления

Кабинета Министров

Республики Татарстан

от _______ 2019 № ______)

Цели, задачи, индикаторы оценки результатов подпрограммы

«Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы

«Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы»

Наименование основного мероприятия

Исполнители

Сроки выполнения основных мероприятий

Индикаторы оценки конечных результатов, единица измерения

Значения индикаторов

Финансирование за счет средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан, тыс.рублей

2013 г. (базовый)

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2019 г.

2020 г.

2021 г.

2022 г.

2023 г.

2024 г.

2025 г.

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2019 г.

2020 г.

2021 г.

2022 г.

2023 г.

2024 г.

2025 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

Наименование цели: Создание условий для улучшения материально-технической базы образовательных организаций и их содержательного обновления для удовлетворения социальных потребностей населения и повышения инвестиционной привлекательности

Наименование задач: Восстановление технического состояния зданий объектов образования; обеспечение санитарно-гигиенических требований, предъявляемых к помещениям,

для сохранения жизни и здоровья работников образования и учащихся, сохранения материальных ценностей и предотвращения чрезвычайных ситуаций

Модернизация регионально-муни-ципальных систем дошкольного образования (создание но-

вых мест в дошкольных образова-

МОиН РТ[3],

Минстрой РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

2014 – 2025 гг.

Удельный вес воспитанников дошкольных образовательных организаций, обуча-

ющихся по програм- мам, соот-

–

5

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

3 082 619,0*

691 737,04 (БРФ)*,

1 493 602,81 (БРТ)*

401 123,76*

1 287 229,24*

3 004 518,46*

2 830 830,2*

6 365 264,7

6 324 353,4

0

0

0

0

тельных организациях) и проведение капитального ремонта до-школьных образовательных организаций

ветствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в об-щей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, процентов

Проведение капитального ремонта в общеобразовательных организациях (в том числе в рамках реализации мероприятий регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»)

Минстрой РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

2014 – 2025 гг.

Количество государст-венных (муниципальных) общеобразовательных организаций и государст-венных (муниципальных) общеобразовательных организаций с постоянным пребыванием детей, здания которых находятся в аварийном состоянии или требу- ют капитального ремонта, единиц

489

380

444

254

190

154

127

63

63

63

63

63

63

35 388,3**

5 487 298,14**

1 777 681,33**

913 927,39**

4 950 153,67**

3 579 616,9**

4 194 136,7

4 300 000,0

0

0

0

0

Создание в дошкольных образовательных, общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования детей (в том числе в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам) условий для получения детьми-инва-лидами ка-чественного образования

МОиН РТ,

МТЗиСЗ РТ, Мин-строй

РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

2014 – 2025 гг.

Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсаль-ная без-барьерная среда для инклюзивного образования детей-инва-лидов, в общем количестве общеобразовательных организаций, процентов

6,5

12,8

20,8

21,4

22

22,3

22,6

22,9

22,9

22,9

22,9

22,9

22,9

158 373,0***

90 149,0 (БРФ)***

0***

0***

0***

0

0

0

0

0

0

0

Доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсаль-ная без-барьерная среда для инклюзивного образования детей-ин-валидов, в общем ко- личестве дошкольных обра-зователь-ных организаций,

процентов

–

–

–

16

17

17,5

18

18,5

18,5

18,5

18,5

18,5

18,5

Доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, в общей чис-ленности детей-инва-лидов такого возраста, процентов

–

–

–

80

85

90

95

100

100

100

100

100

100

Доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качествен-ного на-чального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности детей-ин-валидов школьного возраста, процентов

–

–

–

96

97

98

99

100

100

100

100

100

100

Доля детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет,

получающих дополнительное образование, в об-щей численности детей-ин-валидов такого возраста, процентов

–

–

–

30

35

40

45

50

50

50

50

50

50

Доля образовательных организаций, в которых созданы условия для получения детьми-инвалидами качественного образования, в общем количестве образовательных организаций в субъекте Российской Федерации, процентов

–

–

–

13,5

14

14,5

15

15,5

15,5

15,5

15,5

15,5

15,5

Доля выпускников-инвалидов 9 и 11 классов, охваченных профориентационной работой, в общей чис-ленности выпускников-инва-лидов, про-центов

–

–

–

–

–

90

95

100

100

100

100

100

100

Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

МОиН РТ,

Мин-строй

РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

2014 – 2025 гг.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых от-ремонтированы спортивные за-лы, единиц

-

30

38

22

14

6

6

-

-

-

-

-

-

0

42 840,0 (БРФ)*****, 15 000,0 (БРТ)*****

19 400,3 (БРФ)*****, 15 000,0 (БРТ)*****

16 115,7 (БРФ)*****, 6 906,7 (БРТ)*****

5 621,2 (БРФ)*****, 4 070,52 (БРТ)*****

5 094,4 (БРФ)*****, 3 689,1 (БРТ) *****

5 008,0 (БРФ)*****, 3 626,48 (БРТ) *****

5 008,0 (БРФ)*****, 3 626,48 (БРТ) *****

5 329,8 (БРФ)*****, 3 553,2 (БРТ) *****

0

0

0

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых имеющиеся аудитории перепрофи-лированы под спортивные за-лы для за-нятия физической культурой и спортом, единиц

-

1

0

0

0

0

0

-

-

-

-

-

-

Увеличение доли обучающихся, занимающихся фи-зической культурой и спортом во внеурочное время (на-чальное общее об-разование), в общем ко-личестве обучающихся, за исключе-нием дошкольного образования, процентов

-

2,2

1,3

1,3

1,3

1,1

1,1

-

-

-

-

-

-

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и

спортом во внеурочное время (основное об-щее образование), в общем ко-личестве обучающихся, за исключе-нием дошкольного образования, процентов

-

2,1

1,9

1,9

1,9

1,7

1,7

-

-

-

-

-

-

Увеличение доли обучающихся, занимающихся фи-зической культурой и спортом во внеурочное время

(среднее общее обра-зование), в общем ко-личестве обучаю-щихся, за исключением дошколь-ного обра-зования, процентов

-

3,9

1,6

1,6

1,6

1,4

1,4

-

-

-

-

-

-

Увеличение

количества школьных

спортивных клубов, созданных в общеобразовательных орга-низациях,

расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом, единиц

-

56

30

19

11

6

6

-

-

-

-

-

-

Количество

общеобразовательных орга-низаций, расположенных в

сельской местности, в которых открытые плоскост- ные соору-жения осна-щены спортивным инвентарем и оборудованием, единиц

-

72

0

0

0

0

0

-

-

-

-

-

-

Количество общеобразовательных организаций, в которых будут созданы условия для занятий физической культурой и спортом, единица, из них:

-

-

-

-

-

-

-

6

6

6

-

-

-

количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, единиц

-

-

-

-

-

-

-

6

6

6

-

-

-

количество общеобразовательных организаций, расположенных в поселках городского типа, единиц

количество общеобразовательных органи-заций, расположенных в иных городских поселениях, численность насе-ления которых не пре-вышает
50 тыс.че-ловек (малые города), единиц

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

Количество обучающихся в общеобразовательных организациях, для которых будут созданы условия для занятий физической культурой и спортом, человек,

из них:

-

-

-

-

-

-

-

819

510

499

-

-

-

количество обучающихся в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, человек

-

-

-

-

-

-

-

819

510

499

-

-

-

количество обучающихся в общеобразовательных организациях, расположенных в поселках городского типа, человек

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

количество обучающихся в общеобразовательных организациях, расположенных в иных городских поселениях, чис-

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

ленность населения которых не пре-вышает

50 тыс.че-ловек (малые города), человек

Количество отремонтированных спортивных залов в общеобразовательных организациях за счет средств субсидии, единиц,

из них:

-

-

-

-

-

-

-

6

6

6

-

-

-

количество отремонтированных спортивных залов в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, единиц

-

-

-

-

-

-

-

6

6

6

-

-

-

количество отремонтированных спортивных залов в общеобразовательных организациях, расположенных в поселках городского типа, единиц

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

количество отремонтированных спортивных залов в общеобразовательных организациях, расположенных в иных городских поселениях, численность населения которых не превышает

50 тыс.че-ловек (малые города), единиц

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

Количество перепрофилированных аудиторий под спортивные залы для занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях за счет средств субсидии, единиц,

из них:

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

количество перепрофилированных аудиторий под спортивные залы для занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, единиц

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

количество перепрофилированных аудиторий под спортивные залы для занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях, расположенных в поселках городского типа, единиц:

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

количество перепрофилированных аудиторий под спортивные залы для занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях,

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

расположенных в иных городских поселениях, численность населения которых не пре-вышает

50 тыс.че-ловек (малые города), единиц

Количество созданных школьных спортивных клубов в общеобразовательных организациях за счет средств субсидии, единиц,

из них:

-

-

-

-

-

-

-

6

6

6

-

-

-

количество созданных школьных спортивных клубов в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, единиц

-

-

-

-

-

-

-

6

6

6

-

-

-

количество созданных школьных спортивных клубов в об-щеобразовательных организациях, расположенных в поселках городского типа, единиц

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

количество созданных школьных спортивных клубов в об-щеобразовательных орга-низациях, расположенных в иных городских поселениях, численность населения которых не пре-вышает

50 тыс.че-ловек (малые города), единиц

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

Количество оснащенных спортивным инвентарем и оборудованных открытых спортивных плоскостных сооружений в общеобразовательных организациях за счет средств субсидии, единиц,

из них:

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

количество оснащенных спортивным инвентарем и оборудованных открытых спортивных плоскостных сооружений в общеобра-зовательных организациях, расположенных в сельской местности, единиц

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

количество оснащенных спортивным инвентарем и оборудованных открытых спортивных плоскостных сооружений в общеобразовательных организациях, расположенных в поселках городского типа, единиц

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

количество оснащенных спортивным инвентарем и оборудованных открытых спор-тивных плоскостных со-оружений в общеобразо-вательных

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

-

-

-

организациях, расположенных в иных городских поселениях, численность населения которых не пре-вышает

50 тыс.че-ловек (малые города), единиц

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, процентов

-

-

-

-

-

-

74

75

75

75

75

80

80

Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-науч-ной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, тыс.чело-век

-

-

-

-

-

-

2

2

2,5

2,8

3,1

3,4

-

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию, млн.чело-век

-

-

-

-

-

-

0,0834

0,1251

0,1876

0,2293

0,2918

0,3544

-

Число детей, по-лучивших рекомендации по построению ин-дивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», нарастающим итогом, тыс.чело-век

-

-

-

-

-

-

7,5

15,0

22,5

30,0

37,5

45,0

-

Реконструкция Республиканского детского оздоровительно-обра-зовательного центра «Костер», включая капитальный ремонт и строительство подведомственных учреждений образования

МОиН РТ,

Минстрой РТ, ГКУ «ГИСУ РТ»

2014 – 2025 гг.

Доля детей по категориям местожительства, социального и имущест-венного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве

детей по указанным категориям в субъекте Российской Федерации, процентов

87,0

90,0

92,0

92,5

92,7

92,9

93,0

93,0

93,0

93,0

93,0

93,0

93,0

0

855,91 *****

0

0

430 919,51*****

400 000,0*****

0

0

0

0

0

0

Укрепление материально- технической базы объектов профессионального образования за счет реконструкции существующих и строительства новых объектов и обновления ла-бораторной базы, включая капитальный ремонт профес-

МОиН РТ, МИС РТ,

МПТ РТ, отраслевые мини-

стерства,

Минстрой РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

2014 – 2025 гг.

Удельный вес обучающихся, обеспеченных общежитием, в общей чис-ленности нуждающихся в общежитии, процентов

48

50

60

70

80

85

90

90

90

90

90

90

90

0

1 764 176,26 ******

580 902,13, из них 105 675,0 ******

316 762,49, 43 662,4 (БРФ)*****, 43 662,4 (БРТ)******

1 952 965,22******

981 379,2******

0

0

0

0

0

0

сиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего об-разования (в том числе софинансирование мероприятия 1.2 «Разработка и распространение в системах среднего профессионального и высшего об-разования новых образовательныхтехнологий, форм организации образовательного процесса» Федеральной целевой про- граммы развития образования на 2016 –

2020 годы)

Доля профессиональных образовательных организаций, в материально-техническом обеспечении которых участвуют организации – рабо-тодатели, в общем числе профессиональных образовательных организаций, процентов

18

20

25

35

40

50

65

75

75

75

75

75

75

Проведение капитального ремонта научных образовательных организаций

МОиН РТ,

Минстрой РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»,

АН РТ

2014 – 2025 гг.

Удельный вес численности занятого населения в воз-расте 25 – 65 лет, про-шедшего профессиональное

27

31

40

43

45

46

48

50

50

50

50

50

50

0

50 876,14********

5 264,5********

1 442,87

2 473,41

0

0

0

0

0

0

0

обучение,

в общей

численности занятого в экономике населения данной возрастной группы, процентов

Мероприятия по модернизации, строительству и капитальному ремонту объектов образования в рамках реализации разработанной некоммерческой организацией «Инвестиционно-венчур-ный фонд Республики Татарстан» Концепции развития социальных отраслей и общественной инфраструктуры Республики Татарстан на 2016 – 2020 годы

МФ РТ,

НО «ИВФ»

(по согласованию), МОиН РТ,

МЭ РТ

2014 – 2025 гг.

Доля детей

в возрасте от 3 до
7 лет, получающих дошколь-ную обра-зователь-ную услугу

и (или)

услугу по
их содержанию в организациях различной организаци-онно-пра-вовой фор-мы и формы собствен-ности, процентов

93,0

93,7

94,3

94,3

94,3

95,0

95,0

95,0

95,3

95,5

95,7

96

96

0

0

1 324 870,0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Удельный вес уча-
щихся ор-ганизаций общего об-разования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом, процентов

22,7

33,1

56,6

53,0

73,0

73,0

89,2

98

98

98

98

98

98

0

0

7 685 880,0

3 415 030,0

4 000 000,0

4 000 000,0

0

0

0

0

0

0

Наименование задач: Повышение уровня доступности объектов и услуг в образовательных организациях для инвалидов и других маломобильных групп населения;

устранение социальной разобщенности инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития

Обеспечение доступности профессионального об-разования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (софинансирование мероприятия по созданию базовых профессиональных образовательных организаций, обес-

МОиН РТ,

Минстрой РТ,

ГКУ «ГИСУ

РТ», профес-

сиональ-ные об- разовательные организации (по со-гласованию)

2014 – 2025 гг.

Доля инвалидов, при-нятых на обучение по программам среднего профессионального образования (по отношению к предыдущему году), процентов

–

–

–

101

102

103

105

107

109

111

113

115

117

0

0

0

3 956,15 (БРФ)******, 6 736,15 (БРТ)*******

4 514,0 (БРТ)*******

0

0

0

0

0

0

0

печивающих поддержку региональных систем инклюзивного профессионального образования инвалидов)

Доля студентов из числа инвалидов, обу-чавшихся по про-

граммам среднего профессионального образования, выбывших по причине академической неус-певаемости, процентов

–

–

–

9

8

7

7

7

7

7

7

7

7

Наименование цели: Обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного начального общего, основного общего, среднего общего

образования путем создания новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения

Наименование задач: Обеспечение односменного режима обучения в 1 – 11 (12) классах общеобразовательных организаций Республики Татарстан;

перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 – 70 процентов

Создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и со-временными требованиями к условиям обучения

МОиН РТ, Минстрой РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)

2014 – 2025 гг.

Число новых мест в общеобразовательных организациях в муниципальном районе, в том числе введенных путем:

–

–

–

800

2 948

2 024

3 248

5 847

–

1 000

1 324

1 400

1 190

660

0

562 657,5

316 958,9 (БРФ)****, 191 940,0 (БРТ)****

771 978,9 (БРФ)****, 1 314 450,43 (БРТ)****

338 399,1 (БРФ)****, 245 047,6 (БРТ)****

310 098,2 (БРФ)****, 224 553,9 (БРТ)****, 2 844 476,2 (БРТ)****

286 458,2 (БРФ)****, 207 435,3 (БРТ)****, 2 037 582,4(БРТ)****

856 780,0****

1 875 272,8****

1 282 280,0****

1 264 790,0****

927 828,0****

модернизации существующей инфраструк-туры об-щего образования (всего), единиц

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

строительства зданий школ, единиц

–

–

–

800

2 948

2 024

3 248

5 847

–

1 000

2 124

1 400

1 190

660

строительства пристроя к зданиям школ, единиц

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

оптимизации загруженности школ, привлечения инвесторов, единиц

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

Количество новых мест в общеобразователь-ных организациях субъектов Российской Федерации, введенных путем реализации региональных программ в рамках со-финансирования за счет средств федерального бюджета, единиц

–

–

–

800

2 948

0

1 224

1 224

–

–

–

–

–

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организа-циях (всего), процентов, в том числе:

–

–

–

92,66

92,66

88,7

90,0

90,0

90,0

90,0

94,0

98,9

98,9

удельный вес численности обучающихся, занимающихся в третью сме-ну, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях, процентов

–

–

–

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Удельный вес учащихся организаций общего об-разования, обучаю-щихся в соответст-вии с новым федеральным государственным образовательным стан- дартом, процентов

22,7

33,1

56,6

53,0

73,0

73,0

89,2

98

98

98

98

98

98

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции, процентов

–

–

–

–

8,9

8,9

8,9

8,9

8,9

8,9

8,9

8,9

8,9

Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благо-устройств, процентов

–

–

–

–

98,99

98,99

98,99

98,99

98,99

98,99

98,99

98,99

98,99

Мероприятия по созданию в субъектах Российской Федерации дополнитель-ных мест
для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образователь-ных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образова-тельным программам дошкольного образования, в рамках реа- лизации го-сударственной программы Российской Федерации «Развитие образования»

МОиН РТ, Минстрой РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)

2018 – 2020 гг.

Количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным програм-мам дошкольного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до
трех лет, со- зданных в ходе реализации государственных программ субъектов, из них:

–

–

–

–

–

160

3040

-

–

–

–

–

–

0

0

0

0

953 692,22*********

4 565 680,78*********

0

0

0

0

0

0

за счет иных межбюджетных трансфертов, мест

–

–

–

–

–

160

1465

-

–

–

–

–

–

0

0

0

0

498 070,9 (БРФ)

496 262,2 (БРФ)

0

0

0

0

0

0

за счет иных финансовых ассигнований на реализацию государственных программ субъектов Российской Федерации, мест

–

–

–

–

–

–

1575

-

–

–

–

–

–

0

0

0

0

360 672,03 (БРТ), 94 949,29 (БРТ)

359 362,29 (БРТ), 3 710 056,3 (БРТ)

0

0

0

0

0

0

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от двух ме-сяцев до трех лет (отношение численности детей в возрасте от двух ме-сяцев до трех лет,

–

–

–

–

–

67,5

67,5

82,4

100

100

100

100

100

получающих дошкольное образование в текущем го-ду, к сумме численности детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, получающих дошкольное образование в текущем го-ду, и численности детей в возрасте от двух ме-сяцев до трех лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования), процентов

Численность детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, не обеспеченных местом, нуждающихся в

–

–

–

–

–

18 450

9 990

0

–

–

–

–

–

получении места в муниципальных и государственных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, с на-чала теку-щего учеб-ного года, тыс.чело-век

Удельный вес численности детей, по-лучающих дошкольное образование в частных образовательных

организациях, в общей численности детей, получающих дошкольное образование, процентов

1,4

1,4

1,4

1,4

1,5

1,5

1,6

1,6

1,6

1,6

1,6

1,6

1,6

Количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от двух ме-сяцев до трех лет, созданных в рамках поддержки негосу-

дарственных форм дошкольного образования и государственно-частного партнерства, мест

–

–

–

–

–

30

30

30

–

–

–

–

–

Мероприятия по созданию в субъектах Российской Федерации дополнитель-ных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образова-тельным программам дошкольного образования, в рамках реа- лизации го-сударствен-ной про-граммы Рос-сийской Фе-дерации «Развитие образования»

МОиН РТ, Минстрой РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)

2020 – 2021 гг.

Количество дополнительных мест в образовательных организациях, осу-ществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от полутора до трех лет, созданных в ходе реа-лизации государ-

ственных программ субъектов, из них:

–

–

–

–

–

–

–

2 665

2 375

–

–

–

–

0

0

0

0

0

0

4 542 048,196**********

4 045 841,978**********

0

0

0

0

за счет федераль-ного бюд-жета, мест

–

–

–

–

–

–

–

1 395

1 245

–

–

–

–

0

0

0

0

0

0

1 249 402,9 (БРФ)

1 485 416,7 (БРФ)

0

0

0

0

за счет иных финансовых ассигнований на реализацию государственных программ субъектов Российской Федерации, мест

-

-

-

-

-

-

-

1 270

1 130

-

-

-

-

0

0

0

0

0

0

293 069,816 (БРТ), 2 999 575,464********** (БРТ)

348 431,078 (БРТ), 2 208 643,946********** (БРТ)

0

0

0

0

Мероприятия по модернизации инфраструктуры общего образования в отдельных субъектах Российской Федерации в рамках реализации го-сударственной программы Российской Федерации «Развитие образования»

МОиН РТ, Минстрой РТ, ГКУ «ГИСУ РТ», органы местного самоуправления (по согласованию)

2019 – 2020 гг.

Уровень технической готовности объекта капитального строительства государственной собственности субъекта Российской Федерации (муниципальной собственности, процентов

-

-

-

-

-

-

50

100

-

-

-

-

-

0

0

0

0

0

345 000,0 (БРФ) ***********, 345 000,0 (БРТ) ***********

0

0

0

0

0

0

ИТОГО по подпрограмме, в том числе:

3 276 380,3

10 287 192,8

12 319 020,9

8 141 860,8

15 892 374,91

17 590 942,7

13 207 437,8

13 185 416,7

1 875 272,8****

1 282 280,0****

1 264 790,0****

927 828,0****

федеральный бюджет

–

824 726,0

336 359,2

835 713,1

844 709,32

1 156 454,8

1 535 861,1

1 485 416,7

–

–

–

–

бюджет Республики Татарстан

3 276 380,3

9 462 466,8

11 982 661,7

7 306 147,7

15 047 665,59

16 434 487,9

11 671 576,7

11 700 000,0

1 875 272,8****

1 282 280,0****

1 264 790,0****

927 828,0****

*Пообъектное распределение дошкольных образовательных организаций представлено в приложениях № 2, 8 к подпрограмме «Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы».

**Пообъектное распределение общеобразовательных организаций представлено в приложениях № 3, 9, 15, 16 к подпрограмме «Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 –
2025 годы». В том числе софинансирование из бюджета Республики Татарстан в 2019 году в рамках реализации мероприятий регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» по обновлению материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков предусмотрено в бюджете Республики Татарстан – 82 256,0 тыс.рублей, в рамках мероприятий, направленных на поддержку образования детей с ограниченными возможностями здоровья, – 9 265,0 тыс.рублей.

***Пообъектное распределение общеобразовательных организаций представлено в приложениях № 4, 10 к подпрограмме «Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы».

****Пообъектное распределение общеобразовательных организаций на 2016 – 2025 годы представлено в приложении № 5 к подпрограмме «Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы». Объемы финансирования мероприятия в 2019 году в размере 2 844 476,2 тыс.рублей, в 2020 году – 2 037 582,4 тыс.руб-лей, в 2021 году – 856 780,0 тыс.рублей и на 2022 – 2025 годы не включены в общий объем финансирования подпрограммы, так как носят прогнозный характер с учетом возможностей федерального бюджета, бюджета Республики Татарстан, бюджетов муниципальных образований Республики Татарстан в 2019 – 2025 годах.

**­­***Пообъектное распределение общеобразовательных организаций представлено в приложениях № 6, 11 к подпрограмме «Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы». В 2018 – 2019 годах предусмотрены средства на капитальный ремонт и проектно-изыскательские работы учреждений дополнительного образования. Объемы финансирования мероприятия на 2020 – 2022 годы не включены в общий объем финансирования подпрограммы, так как носят прогнозный характер.

******На создание межрегионального центра компетенций в области информационных и коммуникационных технологий в 2016 году выделено 105 675,0 тыс.рублей из федерального бюджета, в 2017 году – 43 662,4 тыс.рублей из федерального бюджета и 43 662,4 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (финансирование мероприятия 1.2 «Разработка и распространение в системах среднего профессионального и высшего образования новых образовательных технологий, форм организации образовательного процесса» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы). Финансирование в 2016 году из федерального бюджета в размере 105 675,0 тыс.рублей, в 2017 году – 43 662,4 тыс.рублей из федерального бюджета и 43 662,4 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан указанного мероприятия включено в подпрограмму «Развитие профессионального и послевузовского образования и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы» государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы». Пообъектное распределение профессиональных образовательных организаций представлено в приложениях № 7, 12 к подпрограмме «Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы».

*******На создание в субъектах Российской Федерации базовых профессиональных организаций, обеспечивающих поддержку региональных систем инклюзивного профессионального образования инвалидов в 2017 году предусмотрено 3 956,15 тыс.рублей из федерального бюджета и
6 736,15 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан, в 2018 году – 4 514,0 тыс.рублей, в том числе из федерального бюджета – 2 618,12 тыс.рублей, из бюджета Республики Татарстан – 1 895,88 тыс.рублей (софинансирование мероприятия по созданию базовых профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих поддержку функционирования региональных систем инклюзивного среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в рамках государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 – 2020 годы). Финансирование мероприятия в 2017 году в размере 2 323,45 тыс.рублей из федерального бюджета и 3 956,15 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан, в 2018 году в размере 6 233,6 тыс.рублей включено в подпрограмму «Развитие профессионального и послевузовского образования и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы» государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы».

********На проведение в 2015 году ремонтно-реставрационных работ в здании обособленного структурного подразделения государственного научного бюджетного учреждения «Академия наук Республики Татарстан» «Институт Татарской энциклопедии и регионоведения Академии наук Республики Татарстан» в размере 46 876,1 тыс.рублей и ремонтных работ в здании Института информатики государственного научного бюджетного учреждения «Академия наук Республики Татарстан» в размере 4 000,0 тыс.рублей. В 2016 году на выполнение проектно-изыскательских работ в здании обособленного структурного подразделения государственного научного бюджетного учреждения «Академия наук Республики Татарстан» «Институт археологии им.А.Х.Халикова Академии наук Республики Татарстан» в размере 5 264,52 тыс.рублей.

*********Пообъектное распределение дошкольных образовательных организаций по созданию в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» представлено в приложении № 13 к подпрограмме «Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы».

**********Пообъектное распределение дошкольных образовательных организаций по созданию в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» представлено в приложении № 14 к подпрограмме «Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы». Дополнительные объемы финансирования мероприятия из бюджета Республики Татарстан в 2020 году в размере 2 999 575,48 тыс.рублей, в 2021 году – 2 211 994,2 тыс.рублей не включены в общий объем финансирования подпрограммы, так как носят прогнозный характер с учетом возможностей бюджета Республики Татарстан, бюджетов муниципальных образований Республики Татарстан в 2020 – 2021 годах.

***********В рамках мероприятий по модернизации инфраструктуры общего образования в отдельных субъектах Российской Федерации в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в 2019 году на строительство школы на
1 224 места по ул.Бондаренко в г.Казани утверждено 690 000,0 тыс.рублей (в том числе из федерального бюджета – 345 000,0 тыс.руб, из бюджета Республики Татарстан – 345 000,0 тыс.рублей).

Список использованных сокращений:

МИС РТ – Министерство цифрового развития государственного управления, информационных технологий и связи Республики Татарстан;

МОиН РТ – Министерство образования и науки Республики Татарстан;

Минстрой РТ – Министерство строительства, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства Республики Татарстан;

ГКУ «ГИСУ РТ» – государственное казенное учреждение «Главное инвестиционно-строительное управление Республики Татарстан»;

МТЗиСЗ РТ – Министерство труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан;

МПТ РТ – Министерство промышленности и торговли Республики Татарстан;

АН РТ – государственное научное бюджетное учреждение «Академия наук Республики Татарстан»;

МЭ РТ – Министерство экономики Республики Татарстан;

МФ РТ – Министерство финансов Республики Татарстан;

НО «ИВФ» – некоммерческая организация «Инвестиционно-венчурный фонд Республики Татарстан»;

БРФ – федеральный бюджет;

БРТ – бюджет Республики Татарстан.

____________________________________________________________

Приложение № 10
к подпрограмме «Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы»

(в редакции постановления

Кабинета Министров

Республики Татарстан

от _______ 2019 № ______)

Перечень
мероприятий, предусматривающих капитальное строительство, реконструкцию и капитальный ремонт

общеобразовательных организаций в рамках программы «Доступная среда» в 2018 – 2020 годах

№

п/п

Наименование мероприятия

Наименование муниципального образования

Адрес объекта

Мощность проекта, кв.метров/или мест

Ответственное министерство, ведомство

Источник финансирования (всего, в том числе за счет средств федерального бюджета, бюджета Республики Татарстан, местного бюджета, внебюджетных источников)

Финансирование, млн.рублей

(в текущих ценах)

всего

1-й год

2-й год

n-й год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2018 год

Распоряжение Кабинета Министров Республики Татарстан от 06.12.2017 № 3170-р

Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 15.12.2017 № 993

1.

Создание архитектурной доступности здания

муниципальное образование г.Казани

МАДОУ[4] «Детский сад № 332 комбинированного вида», г.Ка-зань, ул.Курчатова, д.14а

220

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,0

1,0

-

-

2.

Создание архитектурной доступности здания

муниципальное образование г.Казани

МАДОУ «Детский сад № 203 комбинированного вида», г.Ка-зань, ул.Коллективная, д.31а

220

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,0

1,0

-

-

3.

Создание архитектурной доступности здания

Нижнекамский муниципальный район

МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции детей с нарушением зрения № 70», г.Нижнекамск, пр.Химиков, д.101

125

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,0

1,0

-

-

4.

Создание архитектурной доступности здания

Чистопольский муниципальный район

МБДОУ «Детский сад № 22 комбинированного вида», г.Чистополь, ул.Красноармей-ская, д.64а

125

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,0

1,0

-

-

5.

Создание архитектурной доступности здания

Азнакаевский муниципальный район

МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления № 6 «Звездочка» г.Азнакаево, ул.Нефтяников, д.8а

134

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,0

1,0

-

-

6.

Создание архитектурной доступности здания

муниципальное образование г.Казани

ГБОУ «Казанская школа-интернат № 11 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья», г.Казань, ул.Халезова, д.24

220

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

2,0

2,0

-

-

7.

Создание архитектурной доступности здания

Елабужский муниципальный район

ГБОУ «Елабужская школа № 7 для детей с ограничен- ными возможностями здоровья», г.Елабуга, пр.Нефтя-ников, д.109

75

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

2,0

2,0

-

-

8.

Создание архитектурной доступности здания

Лениногорский муниципальный район

ГБОУ «Лениногорская школа № 14 для детей с ограниченными возможностями здоровья», г.Лениногорск, ул.Садриева, д.51а

100

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

2,1272

2,1272

-

-

9.

Создание архитектурной доступности здания

Актанышский муниципальный район

ГБОУ «Такталачукская школа-интернат для детей с ограниченными возможнос-тями здоровья», с.Такталачук, ул.Школьная, д.26а

60

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

2,0

2,0

-

-

10.

Создание архитектурной доступности здания

Азнакаевский муниципальный район

ГБОУ «Азнакаевская школа для детей с ограниченными возможностями здоровья», г.Азнакаево, ул.Школьная, д.2

108

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

2,0

2,0

-

-

11.

Создание архитектурной доступности здания

Нижнекамский муниципальный район

МБУ ДО «Центр дополнительного образования для де- тей», г.Нижнекамск, ул.Юнос- ти, д.36г

95

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,5

1,5

-

-

12.

Создание архитектурной доступности здания

Сабинский муниципальный район

МБУ ДО «Центр детского творчества Сабинского муниципального района Республики Татарстан», пгт.Богатые Сабы, ул.З.Юсупова, д.32

430

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,5

1,5

-

-

2019 год

Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 24.12.2018 № 1210

1.

Создание архитектурной доступности здания

муниципальное образование г.Казани

ГБОУ «Казанская школа № 142 для детей с ограниченными возможностями здоровья», г.Казань, ул.Попова, д.17

250

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,7

1,7

-

-

2.

Создание архитектурной доступности здания

муниципальное образование г.Казани

ГБОУ «Казанская школа № 61 для детей с ограниченными возможностями здоровья», г.Казань, ул.Восстания, д.36

230

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,713

1,713

-

-

3.

Создание архитектурной доступности здания

Альметьевский муниципальный район

ГБОУ «Альметьевская школа № 19 для детей с ограниченными возможностями здоровья», г.Альметьевск, ул.Белоглазова, д.105

220

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,7

1,7

-

-

4.

Создание архитектурной доступности здания

Ютазинский муниципальный район

ГБОУ «Уруссинская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», Ютазинский муниципальный район, пгт.Уруссу, ул.Пушкина, д.56

120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,7

1,7

-

-

5.

Создание архитектурной доступности здания

Альметьевский муниципальный район

Государственное бюджетное оздоровительное общеобра-зовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Новокашировская санаторная школа-интернат», Альметьевский муниципальный район, с.Новое Каширово, ул.Школьная, д.1Г

100

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,7

1,7

-

-

6.

Создание архитектурной доступности здания

Мамадышский муниципальный район

МБДОУ «Красногорский детский сад «Радуга», Мамадышский муниципальный район, поселок совхоза «Мамадышский», ул.Школьная, д.16

240

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,0

1,0

-

-

7.

Создание архитектурной доступности здания

Альметьевский муниципальный район

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 18 «Аленький цветочек» г.Аль-метьевска», г.Альметьевск, ул.Ленина, д.74А

175

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,0

1,0

-

-

8.

Создание архитектурной доступности здания

Набережночелнин-ский муниципальный район

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 81 «Гульчачак», г.Набережные Челны, пр.Мира, д.45 (16/06)

320

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,0

1,0

-

-

9.

Создание архитектурной доступности здания

Зеленодольский муниципальный район

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 27 «Журавушка» Зеленодольского муниципального района», г.Зе-ленодольск, ул.Столичная, д.19А

140

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,0

1,0

-

-

10.

Создание архитектурной доступности здания

муниципальное образование г.Казани

МАДОУ «Детский сад № 156 комбинированного вида» Приволжского района г.Казани, г.Казань, ул.Шаляпина, д.49

110

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,0

1,0

-

-

11.

Создание архитектурной доступности здания

Алькеевский муниципальный район

МБО ДО «Дом детского творчества» Алькеевского муниципального района, Алькеевский муниципальный район, с.Базар-ные Матаки, ул.Советская, д.11

398

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,4

1,4

-

-

12.

Создание архитектурной доступности здания

Менделеевский муниципальный район

МБУ ДО «Центр детского творчества» Менделеевского муниципального района Республики Татарстан, Менделеевский район, г.Менделеевск, ул.Габдуллы Тукая, д.6

270

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,4

1,4

-

-

2020 год

1.

Создание архитектурной доступности здания

Агрызский муниципальный район

МБДОУ «Детский сад № 7 «Малыш» города Агрыз Агрызского муниципального района Республики Татарстан, г.Агрыз, ул.М.Горького, д.84

260

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,05

1,05

-

-

2.

Создание архитектурной доступности здания

Альметьевский муниципальный район

МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 65 «Ивушка» г.Альметьевска», г.Альметьевск, ул.Радищева, д.2 Г

210

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,05

1,05

-

-

3.

Создание архитектурной доступности здания

Кукморский муниципальный район

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 2 «Чулпан» г.Кукмор» Кукморского муниципального района Республики Татарстан, г.Кукмор ул.Нур Баяна, д.44

110

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,05

1,05

-

-

4.

Создание архитектурной доступности здания

Нижнекамский муниципальный район

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 63» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан, г.Нижнекамск, ул.Бызова 5 В

136

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,05

1,05

-

-

5.

Создание архитектурной доступности здания

Нурлатский муниципальный район

МБДОУ «Детский сад № 7 «Колосок» комбинированного вида г.Нурлат Республики Татарстан, г.Нурлат, ул.Син-дрякова, д.45

55

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,05

1,05

-

-

6.

Создание архитектурной доступности здания

Пестречинский муниципальный район

ГБОУ «Пестречинская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», с. Пестрецы, ул.Мо-лодежная, д.7

110

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,73

1,73

-

-

7.

Создание архитектурной доступности здания

Агрызский муниципальный район

ГБОУ «Агрызская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», г.Агрыз, ул.К.Марк- са, д.7 Б

65

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,7

1,7

-

-

8.

Создание архитектурной доступности здания

Бугульминский муниципальный район

ГБОУ «Бугульминская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», г.Бугульма, ул.Го- голя, д.24 А

120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,7

1,7

-

-

9.

Создание архитектурной доступности здания

Бугульминский муниципальный район

ГБОУ «Бугульминская школа №10 для детей с ограниченными возможностями здоровья», г.Бугульма, ул.Гафиатул- лина, д.29

190

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,7

1,7

-

-

10.

Создание архитектурной доступности здания

Чистопольский муниципальный район

ГБОУ «Татарско-Елтанская школа-интернат для детей с ограниченными возможнос-тями здоровья», с.Татарская Елтань, участок №1

80

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,7

1,7

-

-

11.

Создание архитектурной доступности здания

Бугульминский муниципальный район

МБОУ ДО Центр детского технического творчества Бугульминского муниципального района Республики Татарстан, г.Бугульма, ул.Михаила Калинина, д.153

120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,37

1,37

-

-

12.

Создание архитектурной доступности здания

Высокогорский муниципальный район

МАУ ДО Дом детского творчества «Балкыш» Высокогорского муниципального района Республики Татарстан, с.Высокая Гора, ул.Большая Красная, д.178а

600

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет, бюджет Республики Татарстан

1,37

1,37

-

-

Список использованных сокращений:

МАДОУ – муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение;

МАУ ДО – муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования;

МБДОУ – муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение;

ГБОУ – государственное бюджетное общеобразовательное учреждение;

МБО ДО – муниципальная бюджетная организация дополнительного образования;

МБОУ ДО – муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования;

МБУ ДО – муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования;

МОиН РТ – Министерство образования и науки Республики Татарстан;

МСА и ЖКХ РТ – Министерство строительства, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства Республики Татарстан;

ГКУ «ГИСУ РТ» – государственное казенное учреждение «Главное инвестиционно-строительное управление Республики Татарстан».

__________________________________________

Приложение № 13

к подпрограмме «Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы»

(в редакции постановления

Кабинета Министров

Республики Татарстан

от _______ 2019 № ______)

Перечень

мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях,

осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования

№ п/п

Наименование мероприятия

Наименование муниципального образования

Адрес объекта

Проектная мощность (всего мест) / в том числе количество мест для детей

в возрасте

от двух ме-сяцев до трех лет

Ответственное министерство, ведомство

Источник финансирования (всего, в том числе за счет средств федерального бюджета, бюджета Республики Татарстан, местного бюджета, внебюджетных источников)

Финансирование, тыс.рублей

(в текущих ценах)

всего

1-й год

(2018 г.)

2-й год

(2019 г.)

n-й год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2018 – 2019 годы

1.

Строительство

г.Арск

Детский сад в г.Арске

140/70

МОиН РТ[5], МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

46 604,14

46 604,14

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

33 747,82

33 747,82

-

-

доп.средства

49 718,1

49 718,1

-

-

2.

Строительство

Кайбицкий муниципальный район

Детский сад в Кайбицком муниципальном районе, с.Куш-маны

50/25

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

17 018,63

7 658,38

9 360,25

-

бюджет

Республики

Татарстан

12 323,84

5 545,73

6 778,11

-

доп.средства

43 553,57

-

43 553,57

-

3.

Строительство

Тукаевский муниципальный район

Детский сад в Тукаевском муниципальном районе, д.Старые Ерыклы

140/70

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

46 604,14

46 604,14

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

33 747,82

33 747,82

-

-

доп.средства

45 231,19

45 231,19

-

-

4.

Строительство

Лаишевский муниципальный район

Детский сад в Лаишевском муниципальном районе, с.Усады

260/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

83 525,92

37 586,66

45 939,26

-

бюджет

Республики

Татарстан

60 484,29

27 217,93

33 266,36

-

доп.средства

52 550,95

-

52 550,95

-

5.

Строительство

г.Мензелинск

Детский сад в г.Мен-зелинске, ул.Юбилей-ная

140/70

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

46 604,14

20 971,86

25 632,28

-

бюджет

Республики

Татарстан

33 747,82

15 186,52

18 561,3

-

доп.средства

47 704,03

-

47 704,03

-

6.

Строительство

г.Набережные Челны

Детский сад в г.На-бережные Челны, «Яшьлек», мкр.63

340/180

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

107 246,94

48 261,12

58 985,82

-

бюджет

Республики

Татарстан

77 661,58

34 947,71

42 713,87

-

доп.средства

184 191,93

-

184 191,93

-

7.

Строительство

г.Набережные Челны

Детский сад в г.Набе-режные Челны, «Замелекесье», мкр.22

220/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ, ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

71 528,53

32 187,84

39 340,69

-

бюджет

Республики

Татарстан

51 796,52

23 308,43

28 488,09

-

доп.средства

73 055,5

-

73 055,5

-

8.

Строительство

г.Набережные Челны

Детский сад в г.На-бережные Челны, «Замелекесье», мкр.20

220/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

71 528,53

32 187,84

39 340,69

-

бюджет

Республики

Татарстан

51 796,52

23 308,43

28 488,09

-

доп.средства

73 055,5

-

73 055,5

-

9.

Строительство

г.Набережные Челны

Детский сад в г.Набе-режные Челны, Новый город, мкр.14

220/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

71 528,53

32 187,84

39 340,69

-

бюджет

Республики

Татарстан

51 796,52

23 308,43

28 488,09

-

доп.средства

73 055,5

-

73 055,5

-

10.

Строительство

г.Набережные Челны

Детский сад в г.Набе-режные Челны, Новый город, мкр.35

220/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

71 528,53

32 187,84

39 340,69

-

бюджет

Республики

Татарстан

51 796,52

23 308,43

28 488,09

-

доп.средства

73 055,5

-

73 055,5

-

11.

Строительство

г.Нижнекамск

Детский сад в г.Ниж-некамске, мкр.49

260/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

83 525,92

37 586,66

45 939,26

-

бюджет

Республики

Татарстан

60 484,29

27 217,93

33 266,36

-

доп.средства

75 191,12

-

75 191,12

-

12.

Строительство

г.Нижнекамск

Детский сад в г.Ниж-некамске, мкр.35

260/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

83 525,92

37 586,66

45 939,26

-

бюджет

Республики

Татарстан

60 484,29

27 217,93

33 266,36

-

доп.средства

75 191,12

-

75 191,12

-

13.

Строительство

г.Елабуга

Детский сад в г.Ела-буге, ул.Окружное Шоссе

220/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

71 528,53

32 187,84

39 340,69

-

бюджет

Республики

Татарстан

51 796,52

23 308,43

28 488,09

-

доп.средства

73 055,5

-

73 055,5

-

14.

Строительство

г.Казань

Детский сад в г.Казани, ЖК «Весна», ул.Мамадыш-ский тракт

340/180

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

107 246,94

48 261,12

58 985,82

-

бюджет

Республики

Татарстан

77 661,58

34 947,71

42 713,87

-

доп.средства

159 524,46

-

159 524,46

-

15.

Строительство

г.Казань

Детский сад в г.Казани, ул.Завой-ского

50/50

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

14 787,76

6 010,96

8 776,8

-

бюджет

Республики

Татарстан

10 708,39

4 352,78

6 355,61

-

доп.средства

47 524,82

-

47 524,82

-

16.

Строительство

Актанышский район

Детский сад в с.Пои-сево

120/20

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

-

-

-

-

17.

Строительство

г.Казань

Детский сад в г.Каза-ни, ул.Яруллина

120/40

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

120 618,19

-

120 618,19

-

18.

Строительство

Азнакаевский муниципальный район

Детский сад в Азнакаевском муниципальном районе, ул.Нефтяников, д.33А

220/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

197 321,17

-

197 321,17

-

19.

Строительство

г.Казань

Детский сад в г.Казани, ЖК «Волжские Просторы»

220/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

197 312,98

-

197 312,98

-

20.

Строительство

г.Казань

Детский сад в г.Каза-ни, пр.Камая

220/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

200 953,18

-

200 953,18

-

21.

Строительство

г.Казань

Детский сад в г.Каза-ни, мкр.8, ЖК «Салават Купере»

260/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

220 286,31

-

220 286,31

-

22.

Строительство

г.Казань

Детский сад в г.Каза-ни, мкр.11, ЖК «Салават Купере»

220/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

197 312,98

-

197 312,98

-

23.

Строительство

г.Казань

Детский сад в г.Каза-ни, ул.Родина

260/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

220 339,28

-

220 339,28

-

24.

Строительство

г.Казань

Детский сад в г.Каза-ни, пр.Камая

220/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

215 267,43

-

215 267,43

-

25.

Строительство

г.Казань

Детский сад в г.Каза-ни, мкр.7, ЖК «Салават Купере»

260/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

213 360,31

-

213 360,31

-

26.

Строительство

г.Набережные Челны

Детский сад в г.Набе-режные Челны, п.ЗЯБ, мкр.14

220/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

197 321,17

-

197 321,17

-

27.

Строительство

Нурлатский муниципальный район

Детский сад в Нурлатском муниципальном районе, с.Мамы-ково

50/25

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

73 642,56

-

73 642,56

-

28.

Строительство

г.Альметьевск

Детский сад в г.Аль-метьевске, ул.Бигаш, д.137

220/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

197 321,17

-

197 321,17

-

29.

Строительство

г.Альметьевск

Детский сад в г.Аль-метьевске, ул.Мира, д.13

220/120

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

197 321,17

-

197 321,17

-

30.

Строительство

Пестречинский муниципальный район

Детский сад в Пестречинском муниципальном районе, с.Куюки, ЖК «Светлый»

220/100

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

200 599,65

-

200 599,65

-

31

Перепрофилирование

г.Казань

МАДОУ «Детский сад № 394 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения» Советского района г.Казани

20/20

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

-

-

-

-

32

Перепрофилирование

г.Казань

МАДОУ «Детский сад № 86 комбинированного вида» Ново-Савиновского района г.Казани

20/20

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

-

-

-

-

33

Перепрофилирование

г.Казань

МБДОУ «Детский сад № 120 комбинированного вида» Советского района г.Казани

25/25

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

-

-

-

-

34

Перепрофилирование

г.Казань

МБДОУ «Детский сад № 87 комбинированного вида» Ново-Савиновского района г.Казани

25/25

МОиН РТ,

МСА и ЖКХ РТ,

ГКУ «ГИСУ РТ»

федеральный бюджет

-

-

-

-

бюджет

Республики

Татарстан

-

-

-

-

доп.средства

-

-

-

-

ИТОГО на 2018 – 2019 гг.

6 220/3 200

федеральный бюджет*

994 333,1

498 070,9

496 262,2

-

бюджет

Республики

Татарстан*

720 034,32

360 672,03

359 362,29

-

доп.средства**

3 794 636,34

94 949,29

3 699 687,05

-

авторский надзор

10 369,242

-

10 369,242

ВСЕГО на 2018 – 2019 гг.

5 519 373,002

953 692,22

4 565 680,782

-

*С целью достижения к 2021 году 100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет государственной программой «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы» утвержден перечень 29 объектов, предусматривающих капитальное строительство дошкольных образовательных организаций в рамках мероприятий по созданию в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования.

В рамках заключенного Соглашения о предоставлении иного межбюджетного трансферта из федерального бюджета бюджету Республики Татарстан на финансовое обеспечение мероприятий по созданию в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, от 6 июня
2018 г. № 074-17-2018-067 из федерального бюджета предусмотрено 994 333,1 тыс.рублей (в том числе в 2018 году – 498 070,9 тыс.рублей, в 2019 году –
496 262,2 тыс.рублей), софинансирование из бюджета Республики Татарстан, соответствующее предельному уровню софинансирования расходного обязательства Республики Татарстан на 2018 год и плановый период 2019 и 2020 годов, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 12 июля 2017 г. № 1476-р (42 процента), составит 720 034,32 тыс.рублей (в том числе в 2018 году – 360 672,03 тыс.рублей, в 2019 году – 359 362,29 тыс.рублей).

**Количество дополнительных мест в дошкольных организациях для детей в возрасте от трех месяцев до двух лет, созданных в ходе реализации региональной программы, утвержденное вышеуказанным соглашением, за период 2018 – 2019 гг. составляет 3 200 мест. В связи с чем в целях достижения показателя результативности расходов бюджета Республики Татарстан, в целях финансового обеспечения которых предоставляется иной межбюджетный трансферт, Республикой Татарстан предусмотрены дополнительные средства из бюджета Республики Татарстан в размере 3 805 005,582 тыс.рублей на строительство, ввод и эксплуатацию 30 детских садов и перепрофилирование 4 детских садов с общим количеством введенных мест 6 220 (из них для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет – 3 200 мест).

Список использованных сокращений:

МОиН РТ – Министерство образования и науки Республики Татарстан;

МСА и ЖКХ РТ – Министерство строительства, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства Республики Татарстан;

ГКУ «ГИСУ РТ» – государственное казенное учреждение «Главное инвестиционно-строительное управление Республики Татарстан»;

ЖК – жилой комплекс;

доп.средства – дополнительные средства.

____________________________________________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к проекту постановления Кабинета Министров Республики Татарстан

«О внесении изменений в государственную программу «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы», утвержденную

постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 22.02.2014 №110 «Об утверждении государственной программы «Развитие образования

и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы»

Проект постановления Кабинета Министров Республики Татарстан «О внесении изменений в государственную программу «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы», утвержденную постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 22.02.2014 №110 «Об утверждении государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан
на 2014 – 2025 годы» разработан на основании распоряжения Правительства Российской Федерации от 9 августа 2019 г. № 1787-р.

Внесение дополнений приведет к изменению общей итоговой суммы на реализацию государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы», которая составит 377 970 616,33 тыс. рублей.

[1] Список использованных сокращений – на стр.19.

[2] Список использованных сокращений – на стр.16.

[3] Список использованных сокращений – на стр.39.

[4] Список использованных сокращений – на стр. 6.

[5]Список использованных сокращений – на стр.7.