О создании центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа



             

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

П Р И К А З

г. Салехард

Включен в регистр нормативных правовых актов

Ямало-Ненецкого автономного округа «04» марта2016 г.

Регистрационный № 54

О создании  центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

              В соответствии с пунктом 3 Положения о психолого-медико-педагогической комиссии, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 года № 1082, подпунктом 2.1.129 пункта 2.1 Положения о департаменте образования Ямало-Ненецкого автономного округа, утвержденного постановлением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 30 августа 2013 № 687-П, п р и к а з ы в а ю:

Создать центральную психолого-медико-педагогическую комиссию Ямало-Ненецкого автономного округа.

Утвердить:

2.1.              Состав центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа согласно приложению № 1.

2.2.              Порядок работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа (далее – комиссия) согласно приложению № 2.

3. Отделу социально-правовой защиты детей и учащейся молодежи управления региональной политики в сфере образования департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа (Крашенинников А.В.):

3.1. проинформировать органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, образовательные организации, подведомственные департаменту образования Ямало-Ненецкого автономного округа, о деятельности комиссии;

3.2. осуществлять контроль деятельности комиссии и территориальных   психолого-медико-педагогических комиссий Ямало-Ненецкого автономного округа.

4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя директора департамента – начальника управления региональной политики в сфере образования департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа М.В. Кравец.

Заместитель Губернатора

Ямало-Ненецкого автономного округа,

директор  департамента                                                                       И.К. Сидорова

01 марта 2016 года

№ 284

Приложение № 1

УТВЕРЖДЕН

приказом департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа

от 01 марта 2016 года № 284

Состав

центральной психолого-медико-педагогической комиссии

Ямало-Ненецкого автономного округа

Новак

Ирина Владимировна

- главный специалист отдела социально-правовой защиты детей и учащейся молодежи управления региональной политики в сфере образования департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа, руководитель

Рядская

Татьяна Анатольевна

- главный специалист отдела общего образования управления образования департамента образования Администрации муниципального образования город Салехард, заместитель руководителя

Члены центральной комиссии

Антонова

Надежда Михайловна

- учитель-дефектолог, учитель-логопед   муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2», секретарь

Будина

Татьяна Викторовна

- врач-педиатр, главный внештатный специалист департамента здравоохранения Ямало-Ненецкого автономного округа

Желницких

Наталья Павловна

- педагог психолог, муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Салехард

Бурова

Ольга Сергеевна

- учитель-логопед муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Салехард

Мишечкина

Ольга Владимировна

- социальный педагог, муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Салехард

Крылова

Татьяна Вячеславовна

- учитель - дефектолог муниципального бюджетного дошкольного общеобразовательного учреждения «Детский сад № 9 «Кристаллик» (при обследовании детей дошкольного возраста)

Файнштейн

Оксана Михайловна

- тифлопедагог муниципального бюджетного дошкольного общеобразовательного учреждения «Детский сад № 9 «Кристаллик»

Пташинская

Алина Анатольевна

- учитель - логопед муниципального бюджетного дошкольного общеобразовательного учреждения «Детский сад № 7 «Крылышки» (при обследовании детей дошкольного возраста)

Тюрин

Михаил Владимирович

- врач психиатр, главный внештатный специалист департамента здравоохранения Ямало-Ненецкого автономного округа, заместитель руководителя

Забара

Евгений Васильевич

- врач травматолог (ортопед) главный внештатный специалист департамента здравоохранения Ямало-Ненецкого автономного округа

Исупова Елена Сергеевна

- врач отоларинголог, главный внештатный специалист департамента здравоохранения Ямало-Ненецкого автономного округа

Закатей Ирина Георгиевна

- врач невролог, главный внештатный специалист департамента здравоохранения Ямало-Ненецкого автономного округа

Волкова Марина Михайловна

- врач офтальмолог, главный внештатный специалист департамента здравоохранения Ямало-Ненецкого автономного округа

1

Приложение № 2

УТВЕРЖДЕН

приказом департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа

от  01 марта 2016 года № 284

Порядок

работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии

Ямало-Ненецкого автономного округа

I. Общие положения

1.1. Порядок работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа (далее – Порядок, автономный округ) регламентирует деятельность центральной психолого-медико-педагогической комиссии автономного округа (далее – ЦПМПК).

1.2. ЦПМПК в своей деятельности руководствуется международными актами в области защиты прав и законных интересов ребенка, Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 года № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии», приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30 декабря 2003 года № 621 «О комплексной оценке состояния здоровья детей», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 21 декабря 2012 года № 1346н «О порядке прохождения несовершеннолетними медицинских осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них», иными нормативными актами Российской Федерации, автономного округа и настоящим Порядком.

1.3. ЦПМПК является межведомственной.

1.4. ЦПМПК осуществляет свою деятельность в пределах территории автономного округа.

1.5. ЦПМПК создается приказом департамента образования автономного округа.

1.6. Департамент образования автономного округа обеспечивает ЦПМПК необходимыми помещениями, оборудованием, компьютерной и оргтехникой, автотранспортом для организации ее деятельности.

1.7. Информация об основных направлениях деятельности, месте нахождения, порядке работы ЦПМПК размещается на официальном сайте департамента образования автономного округа (http://www.yamaledu.org/).

1.8. Деятельность ЦПМПК осуществляется на базе департамента образования автономного округа по адресу: 629007, Ямало-Ненецкий автономный округ, ул. Совхозная, д. 14, корпус 1, т. 8(349)223-14-02.

1.9. График работы ЦПМПК составляется на календарный год и утверждается департаментом образования автономного округа.

1.10. ЦПМПК проводит обследование детей с 25 августа текущего года по 30 июня следующего года.

1.11. ЦПМПК проводит анализ своей деятельности с предоставлением ежегодного отчета в департамент образования автономного округа.

II. Организация деятельности ЦПМПК

2.1. Направления деятельности ЦПМПК закреплены в пунктах 10, 11 Положения о психолого-медико-педагогической комиссии, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 года № 1082 (далее - Положение).

ЦПМПК имеет права, закрепленные в пункте 12 Положения, а также печать и бланки со своим наименованием.

2.2. Руководство работой ЦПМПК осуществляют руководитель и заместитель руководителя ЦПМПК (далее соответственно - руководитель, заместитель руководителя).

Руководитель осуществляет общее руководство работой ЦПМПК, определяет график ее работы, ведет заседания ЦПМПК, утверждает рабочую документацию.

2.3. Руководитель имеет право:

получать от муниципальных органов управления в сфере образования, образовательных организаций, медицинских организаций, организаций социального обслуживания автономного округа  материалы, необходимые для осуществления деятельности ЦПМПК;

инициировать перед руководством департамента образования автономного округа необходимость проведения совещаний руководящих работников и специалистов образовательных и иных организаций для обсуждения вопросов, входящих в компетенцию ЦПМПК;

осуществлять в установленном порядке деловые связи с предприятиями, организациями, учреждениями в целях реализации поставленных задач.

2.4. Заместитель руководителя координирует работу членов ЦПМПК, осуществляет контроль выполнения графика работы ЦПМПК, в отсутствие руководителя выполняет его обязанности.

2.5. Руководитель, его заместитель, члены ЦПМПК несут ответственность за соответствие деятельности ЦПМПК требованиям законодательства РФ  и автономного округа.

2.6. Секретарь ЦПМПК организует делопроизводство ЦПМПК и несет ответственность за его ведение и сохранность документов.

2.7. Для проведения обследования ребенка на имя руководителя ЦПМПК, расположенной по адресу: 629007, Ямало-Ненецкий автономный округ, ул. Совхозная, д. 14, корпус 1, т. 8(349)223-14-02. (кабинет 312) необходимо представить следующие документы:

2.7.1. заявление о проведении обследования ребенка в ЦПМПК по форме согласно приложению № 1 к Порядку или согласия на проведения обследования ребенка.

2.7.2. копию свидетельства о рождении ребенка или паспорта ребенка (предоставляются с предъявлением оригинала или заверенной в установленном порядке копии);

2.7.3. направление образовательной организации, организаций социального обслуживания, медицинской организации, других организаций (при наличии) по форме согласно приложению № 2 к настоящему Порядку;

2.7.4. заключение (заключения) психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (для обучающихся образовательных организаций) (при наличии) по форме согласно приложению  № 3/1, 3/2 к настоящему Порядку;

2.7.5. заключение (заключения) ЦПМПК о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии);

2.7.6. выписку из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по форме согласно приложению № 4 к настоящему Порядку (при наличии);

2.7.7. характеристику обучающегося, выданную образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций) по формам согласно приложению  № 5/1, 5/2 к настоящему Порядку;

2.7.8. письменные работы по русскому (родному) языку, математике, результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка.

2.8. При необходимости ЦПМПК запрашивает у соответствующих органов и организаций или у родителей (законных представителей) дополнительную информацию о ребенке.

2.9. Обследование детей, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, до окончания ими образовательных организаций, реализующих основные или адаптированные общеобразовательные программы, осуществляется ЦПМПК по письменному заявлению родителей (законных представителей) по форме согласно приложению № 1 к настоящему Порядку или по направлению образовательных организаций, организаций социального обслуживания, организаций медицинских организаций, других организаций с письменного согласия их родителей (законных представителей). Медицинское обследование детей, достигших 15 лет, проводится с их согласия, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

2.10. ЦПМПК ведется следующая документация:

журнал записи детей, обратившихся на обследование в ЦПМПК по форме согласно приложению № 6 к настоящему Порядку;

журнал учета детей, прошедших обследование в ЦПМПК по форме согласно приложению № 7 к настоящему Порядку;

аналитический журнал по форме согласно приложению № 8 к настоящему Порядку;

Аналитический журнал заполняется руководителем ЦПМПК в конце календарного года.

протокол ЦПМПК по форме согласно приложению № 9 к настоящему Порядку.

карта ребенка, прошедшего обследование, включая в себя пакет документов, указанных в подпунктах 2.7.1 – 2.7.8 настоящего Порядка, а также протокол ЦПМПК.

2.11. Документы, указанные в пункте 2.7, 2.10 настоящего Порядка хранятся в департаменте образования автономного округа в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации и автономного округа.

2.12. Информация о проведении обследования детей на ЦПМПК, результаты обследования, а также иная информация, связанная с обследованием детей на ЦПМПК, является конфиденциальной.

Предоставление указанной информации без письменного согласия родителей (законных представителей) детей третьим лицам не допускается, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

III. Процедура записи граждан в ЦПМПК

3.1. Прием документов, определенных пунктов 2.7 настоящего Порядка проводится очно или по предварительной записи.

3.2. Запись граждан на проведение обследования ребенка в ЦПМПК осуществляется при подаче документов, указанных в пункте 2.7 настоящего Порядка.

3.3. Специалист, ответственный за прием документов (далее - специалист), проверяет наличие всех необходимых документов, и их соответствие следующим требованиям:

тексты документов написаны разборчиво;

в документах нет подчисток, приписок, зачеркнутых слов и иных не оговоренных исправлений;

документы не исполнены карандашом;

документы не имеют серьезных повреждений, наличие которых не позволяет однозначно истолковать их содержание.

При установлении фактов отсутствия необходимых документов, несоответствия представленных документов требованиям, указанным в абзаце первом настоящего пункта, специалист уведомляет родителя (законного представителя) о наличии препятствий для рассмотрения вопроса о записи на обследование, поясняет содержание выявленных недостатков в представленных документах и предлагает принять меры по их устранению.

3.4. Информирование родителей (законных представителей) ребенка о дате, времени и порядке проведения обследования, а также об их правах и о правах ребенка, связанных с проведением обследования, осуществляется ЦПМПК в 5-дневный срок с момента подачи документов.

3.5. Специалистами ЦПМПК принимается решение об отказе в записи на обследование ребенка в случае, если:

установлено наличие в предоставленных документах недостоверной или искаженной информации;

отсутствие необходимых для обследования ребенка документов.

IV. Организация обследования ребенка специалистами ЦПМПК

4.1. Ребенок проходит обследование в сопровождении родителей (законных представителей), которые имеют права предусмотренные пунктом 25 Положения.

ЦПМПК оказывает детям, самостоятельно обратившимся в ЦПМПК, консультативную помощь по вопросам оказания психолого-медико-педагогической помощи, в том числе информацию об их правах.

4.2 Согласие родителей (законных представителей) на обследование ребенка специалистами ЦПМПК и обмен информацией о ребенке с другими организациями, ведомствами подтверждается при заполнении ими соответствующего бланка заявления на проведение обследования.

4.3. Процедура обследования ребенка в ЦПМПК включает:

обследование ребенка;

подготовку заключения;

подготовку решения о выдаче документов;

консультирование родителей (законных представителей).

4.4. Обследование ребенка и подготовка заключения осуществляется следующим образом:

4.4.1. Перед обследованием ребенка специалистами ЦПМПК проводится беседа с его родителями (законными представителями) по дополнению и уточнению информации, полученной в результате анализа документов.

4.4.2. Методическое обеспечение обследования ребенка определяется каждым специалистом ЦПМПК самостоятельно (диагностические методики, другие средства обследования) в рамках единого пакета диагностических методик.

4.4.3. Обследование ребенка проводится каждым специалистом ЦПМПК индивидуально или несколькими специалистами ЦПМПК одновременно.

4.5. Состав специалистов ЦПМПК, участвующих в проведении обследования, время приема ребенка каждым специалистом ЦПМПК определяются, исходя из задач обследования, а также возрастных, психофизических и иных индивидуальных особенностей детей.

4.6. Среднее время приема ребенка (до момента принятия коллегиального заключения и рекомендаций) равно двум астрономическим часам. Это время может включать периоды отдыха ребенка или распределяться на несколько дней в соответствии с психолого-медико-педагогическими показаниями и возможностями повторного обследования (в зависимости от территориальной удаленности ЦПМПК от места жительства ребенка, других причин).

4.7. Обсуждение результатов обследования и вынесение заключения ЦПМПК проводится в отсутствие детей.

4.8. В ходе обследования ребенка специалистами ЦПМПК ведется протокол, в котором указываются сведения о ребенке, специалистах, перечень документов, представленных для проведения обследования, результаты обследования ребенка специалистами, выводы специалистов, особые мнения специалистов (при наличии) и заключение по форме согласно приложению №10 к настоящему Порядку.

4.9. В заключении ЦПМПК указываются:

обоснованные выводы о наличии либо отсутствии у ребенка особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении и наличии либо отсутствии необходимости создания условий для получения ребенком образования, коррекций нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов;

рекомендации по определению формы получения образования, образовательной программы, которую ребенок может освоить, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи, созданию специальных условий для получения образования.

4.10. Протокол и заключение ЦПМПК оформляются в день проведения обследования, подписываются специалистами ЦПМПК, проводившими обследование, и руководителем ЦПМПК (лицом, исполняющим его обязанности) и заверяются печатью ЦПМПК.

В случае необходимости по решению руководителя ЦПМПК срок оформления протокола и заключения ЦПМПК продлевается, но не более чем на 5 рабочих дней со дня проведения обследования.

4.11. В случае если обследование ребенка по каким-либо причинам провести не удалось (отказ ребенка от общения со специалистами, тяжелое психическое состояние ребенка и другое), ЦПМПК принимает решение о назначении даты повторного обследования. О принятом решении родители (законные представители) уведомляются незамедлительно.

4.12. При необходимости и наличии соответствующих условий обследование ребенка специалистами ЦПМПК может быть проведено по месту их проживания и (или) обучения.

4.13. Копия заключения ЦПМПК и копии особых мнений специалистов ЦПМПК (при их наличии) по согласованию с родителями (законными представителями) детей выдаются им под роспись или направляются по почте с уведомлением о вручении в срок не более чем на 5 рабочих со дня проведения обследования.

Получение заключения ЦПМПК удостоверяется подписью получателя в «Журнале учета детей, прошедших обследование» или приложением почтового уведомления о получении заключения по результатам обследования ребенка родителем (законным представителем) по почте.

4.14. Обжалование действий или бездействия, решений должностных лиц, осуществляемых (принятых) в ходе выполнения настоящего Порядка, производится в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.15. Информация о проведении обследования ребенка, результаты обследования, а также иная информация, связанная с обследованием, является конфиденциальной.

4.16. Обследование ребенка, консультирование их родителей (законных представителей) специалистами ЦПМПК осуществляется бесплатно.

1

Приложение № 1

к Порядку о центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

Руководителю центральной  психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

_______________________________________________________________________________________________________________

(ф.и.о. родителей (законных представителей)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(адрес фактического проживания)

__________________________________________________________________________

(телефоны)

Заявление от родителей (законных представителей) в центральную психолого-медико-педагогическую комиссию

Прошу обследовать  моего ребенка _______________________________________________ ___________________________________________________________________________________

(ф.и.о. и дата рождения ребенка)

специалистами центральной психолого-медико-педагогической комиссии в связи с тем, что______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(указать причину)

и определить дальнейший образовательный маршрут.

Даю согласие на проведение обследования ребенка ___________________________________ ___________________________________________________________________________________

В  соответствии с требованиями  статьи  9  Федерального закона от 27июля 2006 № 152-ФЗ "О персональных данных" подтверждаю свое согласие на обработку моих персональных данных  центральной психолого-медико-педагогической  комиссией  ЯНАО, а также персональных данных несовершеннолетнего _________________________________________________ с целью организации образования ребенка, которому являюсь ____________________________________________________

(отцом, матерью, опекуном, попечителем)

Цель представления ребенка на обследование:_______________________________________________

_______________________________________________________________________________________ Поставлена(а)  в  известность  о  необходимости представления следующих документов:

- свидетельство о рождении ребенка (паспорт) (копия) (оригинал предъявляется на заседании комиссии);

- направление образовательной организации, организаций социального обслуживания, медицинской организации, других организаций (при наличии);

- заключение (заключения) психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (для обучающихся образовательных организаций) (при наличии);

- заключение (заключения) ЦПМПК о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии);

- выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации (при наличии);

- характеристика на  воспитанника  (обучающегося) (при наличии);

- письменные работы по математике и русскому (родному) языку, рисунки.

Обследование  проводится  только  в  присутствии  родителя   (законного представителя) ребенка

Мать

Паспорт серия                             N                                          выдан

Отец

Паспорт серия                              N                                          выдан

Адрес, тел.:

Дата проведения центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

Время проведения центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

Адрес проведения центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

Согласен(а)  на проведение обследования  центральной психолого-медико-педагогической комиссией

"___" ____________ 20__ г. __________________________________           __________________

(подпись родителя (законного представителя)                 (расшифровка подписи)

Для детей старше 15 лет.

Согласен(а)  обследоваться  центральной психолого-медико-педагогической комиссией

   "___" ____________ 20__ г. ______________/ _ ________________________________________

(подпись)                            (расшифровка подписи)

1

Приложение № 2

к Порядку о центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

Направление

образовательной организации, организаций социального обслуживания, медицинской организацией, других организаций (при наличии)

в центральную психолого-медико-педагогическую комиссию

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________    (полное наименование образовательной организации, организаций социального обслуживания, медицинских организаций, других организаций (при наличии))

направляет _______________________________________________________________

(ф.и.о. и дата рождения ребенка)

на обследование специалистами центральной психолого-медико-педагогической комиссии с целью (в связи с) ________________________________________________

(указать причину)

Приложение:

(перечень документов, представленных на центральную ПМПК)

М.П.

Руководитель организации

_____________   _____________________

(подпись)                            (ф.и.о.)

Согласен (а)  на проведение обследования  центральной психолого-медико-педагогической комиссией

   "___" ____________ 20__ г. ______________/ __________________________________________

(подпись)                            (расшифровка подписи)

1

Приложение № 3/1

к Порядку о центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

Заключение

психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации_______________________ или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации _______________________ (для обучающихся образовательных организаций) от "______" ___________________ 20___ г.

Фамилия ______________________ имя _____________ отчество _____________________________

Дата рождения _______________ Домашний адрес _________________________________________

Родной язык ребенка ____________________________________________________________________

Класс (основная образовательная программа - ООП; адаптированная основная общеобразовательная программа - АООП) ____________________________________________________________________

Повторно обучался в классе: ____________________________________________________________

Успеваемость

Предметы

Годовые отметки за текущие годы (последние пять лет)

Отметки в текущем году

____ класс

_____ класс

_____ класс

_____ класс

_____ класс

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Пропуски

Из них по болезни

Соматическое состояние (физическое развитие, группа здоровья, "Д" учет)

Особенности поведения, общения _____________________________________________________________

Заключение психолого-медико-педагогического консилиума ______________________________________

Руководитель общеобразовательной организации ______________/ _________________________________

     (подпись)           (расшифровка подписи)

Председатель

психолого-медико-педагогического консилиума                             /

(подпись)         (расшифровка подписи)

Члены  психолого-медико-педагогического консилиума (фамилия, имя, отчество, должность):

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

М.П.

Подпись родителя (законного представителя) _______________/ _________________________________

(расшифровка подписи)

1

Приложение № 3/2

к Порядку о центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

Заключение

психолого-медико-педагогического консилиума дошкольной образовательной организации_______________________ или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в дошкольной образовательной организации _______________________  от "______" ___________________ 20___ г. 

Фамилия _________________ имя ________________ отчество ____________________________________

Дата рождения__________________

Домашний адрес ____________________________________________

Родной язык ребенка _______________________________________________________________________

Группа (направленность группы) _____________________________________________________________

Срок коррекционной работы в образовательной организации______________________________________

Соматическое состояние (физическое развитие, группа здоровья, "Д" учет)

__________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Пропуски __________________, из них по болезни _________________________________________

Усвоение программы

Особенности поведения, общения

Заключение воспитателя

Заключение учителя-логопеда

Заключение педагога-психолога

Коллегиальное заключение

Руководитель образовательной организации _______________/_______________________________

(подпись)                         (расшифровка подписи)

Председатель

психолого-медико-педагогического консилиума _____________/_______________________________

(подпись)                  (расшифровка подписи)

Члены  психолого-медико-педагогического консилиума (фамилия, имя, отчество,

должность) _______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

М.П.

Подпись родителя (законного представителя) _______________/________________________________

(расшифровка подписи)

1

Приложение № 4

к Порядку о центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

Выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей,

наблюдающих ребенка в медицинской организации

Фамилия, имя, отчество ребенка ________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Дата рождения __________________________

Анамнестические данные о ребенке:

Беременность (по счету) _________ Роды (по счету) ________ Срок __________________________

Течение беременности, особенности протекания родов _____________________________________

_____________________________________________________________________________________

Вес __________ Длина __________ Оценка по Апгар _______________________________________

Голову держит __________ Сидит _________ Стоит __________ Ходит _______________________

Первые слова _______________________

Состоит на "Д" учете *: (развернутый диагноз, с какого периода) _____________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Инвалид детства: (диагноз, с какого по какой срок) ________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Заключения специалистов **:

1. Офтальмолог:

2. Отоларинголог:

3. Невролог:

4. Ортопед:

5.  Пульмонолог  (дерматолог)  для  детей, нуждающихся в посещении детского сада   для  детей  с  бронхо-легочной  патологией  и аллергическими заболеваниями:

6.  Гастроэнтеролог  (эндокринолог)  для  детей,  нуждающихся  в  посещении детского   сада   для  детей  с  гастропатологией, заболеваниями эндокринной системы:

7. Педиатр (группа здоровья):

Подпись врача-педиатра:

М.П.

*  При  повторном  оформлении на ЦПМПК указать фактическую периодичность осмотров специалиста в течение года, последние рекомендации.

** Заключение офтальмолога, отоларинголога, невролога, ортопеда действительно в течение 1 года.

1

Приложение № 5/1

к Порядку о центральной психолого-медико-педагогической комиссии

Ямало-Ненецкого автономного округа

Характеристика на обучающегося

(составляет классный руководитель)

В педагогическом представлении в свободной форме должны быть следующие разделы:

1. Общие сведения (фамилия, имя, отчество ребенка, дата рождения, домашний адрес, общеобразовательная организация, класс, повторное обучение - в каком классе, откуда прибыл в образовательная организация).

2. Сведения о семье (состав семьи, социальный статус, стиль воспитания).

3. Общая осведомленность и социально-бытовая ориентировка (сведения о себе, осведомленность об окружающем мире, ориентация в явлениях и предметах окружающей жизни).

4. Общая успеваемость (успеваемость по основным предметам, причина неуспеваемости, любимые и нелюбимые предметы).

5. Посещаемость (причина пропусков).

6. Владение письменной речью (скорость письма - соответствие норме; необходимость в дополнительных повторах предложений, слов при письме под диктовку; характер ошибок на письме - орфографические (не знает или не применяет правила), дисграфические).

7. Чтение (соответствие техники чтения требованиям школьной программы; скорость, плавность, выразительность, отсутствие "очиток"; понимание смысла прочитанного, умение запомнить прочитанное).

8. Развитие устной речи (умение самостоятельно составлять рассказ, план рассказа, пересказать знакомый текст; характер трудностей ребенка - звукопроизношение, грамматическое построение фраз, построение смыслового плана текста, запоминание словесного материала).

9. Сформированность учебных навыков по математике (владение счетными операциями, элементарными геометрическими понятиями; решение уравнений; способность к решению задач - быстрота ориентировки в условии задачи и нахождении решения, необходимость в дополнительных повторах, разъяснениях, подсказке или иной педагогической помощи при выполнении задания; как усвоил программный материал).

10. Сформированность школьно-значимых умений (отношение к оценкам, похвале, неуспеху; работоспособность, утомляемость; отношение к школе, к учебной деятельности - желание идти в школу; целенаправленность, умение контролировать себя, планировать свою деятельность; внимательность, активность, заинтересованность; трудности при подготовке домашнего задания, при устных или письменных ответах с места, у доски, при выполнении заданий творческого характера, при рутинной работе, при усвоении нового или повторении пройденного).

11. Поведение и общение в учебной ситуации (соблюдение правил; трудности и особенности взаимоотношений со сверстниками, учителями, родителями).

12. Эмоциональное состояние в учебной ситуации (раздражение, гиперактивность, агрессия, испуг, безразличие, пассивность, вялость, преобладающее настроение, неуверенность, подавленность, отношение к себе, наличие нравственных качеств).

13. Развитие волевых качеств (умение управлять своими чувствами и поведением, настойчивость, упорство, отношение к трудностям).

14. Общие выводы и впечатления о ребенке (в том числе положительные качества ребенка).

1

Приложение № 5/2

к Порядку о центральной психолого-медико-педагогической комиссии

Ямало-Ненецкого автономного округа

Характеристика на обучающегося

(для посещающих дошкольное образовательное учреждение)

Фамилия, имя, отчество ребенка ____________________________________________________________

Наименование образовательного учреждения _______________________________________________

Группа (направленность группы) _________________________________________________________

Дата рождения ________________________________________________________________________

Срок пребывания в данном ДОУ ___________ в каком возрасте поступил ________________________

Откуда поступил: из семьи, из другого ДОУ (причина) _______________________________________

Соматическое  здоровье:  а)  болеет  редко;  б)  часто  болеет  простудными заболеваниями;

в) имеет хронические нарушения здоровья; г) плохо ест; д) трудно засыпает и беспокойно спит;

е) иное ________________________________________________________________________________

Оценка  адаптации  ребенка  в группе: а) хорошая; б) удовлетворительная; в) недостаточная; г) плохая; д) иное _________________________________________________________________________________

Социально-бытовые   навыки:  а)  соответствует  возрасту;  б)  недостаточно сформированы; в) не сформированы _________________________________________________________________________

Особенности  латерализации:  а)  праворукий,  б)  леворукий;  в) амбидекстр __________________________

Особенности  игровой  деятельности: а) игра соответствует возрасту; б) игра соответствует  более  раннему возрасту; в) преобладает манипулятивная игра; г) игра отсутствует; д) иное _____________________________________________________________________________________

Основные трудности, отмечаемые в общении: а) трудностей нет; б) не умеет поддерживать игру; в) предпочитает быть в одиночестве; г)  плачет, малоконтактен со взрослыми и детьми; д) конфликтен; е) иное _________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Моторика: а) соответствует  возрасту; б) моторно неловок, неуклюж; в) дефекты тонкой и ручной моторики; г) иное _____________________________________________________________________

Память (проблемы): а) без особенностей; б) медленно запоминает и быстро забывает; в) быстро запоминает и быстро забывает; г) иные проблемы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мышление: а) соответствует возрасту; б) недостаточно сообразителен; в) грубые нарушения мышления; г) иное __________________________________________________________________________________________

Речевое развитие: а) соответствует возрасту; б) речь невнятная, имеются трудности звукопроизношения; в) бедный словарный запас; г) речь грамматически неправильна; д) запинки в речи; е) речи нет; ж) иное______________________________________________________________________________________

Отношение к занятиям, деятельность: а) соответствует возрасту; б) не способен контролировать свою деятельность; в) неусидчив, не доводит дело до конца; г) мешает педагогу, детям;  д)  быстро  истощаем;  е)  иное___________________________________________________________________________________

Темп  деятельности:  а)  соответствует  возрасту; б) сонлив и вял в течение дня;  в)  темп  работы  на  занятиях  неравномерен;  г) работает медленно и невнимательно;  д)  темп  деятельности быстрый, но деятельность "хаотична и бестолкова"; е) иное ___________________________________________________

Основные  трудности,  отмечаемые в обучении: а) усваивает программу хорошо; б)  усваивает программу удовлетворительно; в) программу усваивает с трудом; г) программу не усваивает; д) иное _____________________________________________________________________________________

Усвоение программы соответствующей возрастной группы: счет в пределах __________________________________________________________________________________________

а) прямой с ошибками/без ошибок; б) пересчет с называнием/без называния итогового числа; в) операции +/- 1 на конкретном материале/самостоятельно; две группы предметов сравнивает/затрудняется; умеет/затрудняется сравнивать предметы и раскладывать  в  возрастающем порядке; знает/не знает основные цвета; знает/не знает геометрические фигуры. Запас общих  сведений:  называет/не называет свое  имя, возраст, имена родителей, домашний адрес. Времена года обозначает словом/затрудняется/не знает;  знания  о  животном  и  растительном мире соответствуют программным требованиям/недостаточны.

Дополнительные сведения и общая оценка

особенностей развития и поведения ребенка, предложения педагога

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

"____" _____________ 20_____ г.

Педагог-психолог ________________/ _________________________

(подпись)             (расшифровка подписи)

Руководитель образовательного учреждения ______________/ _ _____________________

(подпись)           (расшифровка подписи)

М.П.

Подпись родителя (законного представителя) ______________/  _______________________

(расшифровка подписи)

1

Приложение № 6

к Порядку о центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

Журнал записи детей, обратившихся на обследование в  центральную психолого-медико-педагогическую комиссию Ямало-Ненецкого автономного округа

№ п/п

Ф.И.О., дата рождения ребенка

Адрес, телефон

Повод обращения

Инициатор обращения в центральную ПМПК

Посещаемая образовательная организация.

Образовательный маршрут

Дата обследования муниципальной (территориальной) ПМПК

Подпись родителей (законных представителей)

Примечание

Приложение № 7

к Порядку о центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

Журнал учета детей, прошедших обследование в центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа 

№ п/п (присваивается и карте ребенка)

Дата обследования ребенка

Ф.И.О., дата рождения ребенка

Адрес, телефон

№ п/п и дата записи в журнале учета детей, обратившихся в центральную ПМПК

Список специалистов в соответствии  с планом обследования ребенка (подписи специалистов)

Коллегиальное заключение и рекомендации

Подпись родителей (законных представителей), получивших коллегиальное заключение на ребенка с рекомендациями (или – отказ)

Примечание

1

Приложение № 8

к Порядку о центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

Аналитический журнал

Типы учреждений

Примечание

Образовательные организации

Другие учреждения, ведомства

категории детей с нарушениями в развитии / наличие инвалидности

Общеобразовательные

классы

дети с нарушениями слуха (глухие)

дети с нарушениями слуха (слабослышащие )

дети с нарушениями зрения (слепые)

дети с нарушениями зрения (слабовидящие)

дети с речевыми нарушениями

дети с двигательными нарушениями

дети с задержкой психического развития (ЗПР)

дети с нарушениями интеллекта (умственно отсталые дети) нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП)

дети с расстройствами аутистического спектра

Количество детей, которым рекомендованы данные образовательные или иные условия (чел.)

Возрастная группа (включительно)

Примечание

0 - 3 года

3 – 7 лет

7 - 11 лет

11 - 16 лет

16 – 18 лет

1

Приложение № 9

к Порядку о центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

Совхозная ул., д. 14, г. Салехард, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629008

Тел. (34922) 4-01-51. Тел./факс (34922) 4-01-04. E-mail: yamaledu@do.yanao.ru

ОКПО 02118036, ОГРН 1058900021290, ИНН/КПП 8901017131/890101001

Протокол центральной психолого-медико-педагогической комиссии

Ямало-Ненецкого автономного округа 

Дата обследования_______________________  регистрационный №_________________

Общие сведения

Ф.И.О.  ребенка

Год и месяц рождения

Адрес

Откуда поступил

Кем направлен на обследование

Цель обращения, жалобы

Перечень документов, представленных для проведения обследования

Сведения о социальном статусе семьи

Краткие сведения о родителях (возраст, образование, место работы) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Социальный статус семьи: неблагополучная / благополучная

Наличие инвалидности у ребенка: есть/ нет / оформляется;

у родителей: есть / нет

Анамнестические сведения

Особенности раннего развития  

Перенесенные заболевания  

Результаты  медицинского обследования

Соматическое состояние

Неврологическое состояние, особенности моторики

Психическое состояние

Заключение ФФГУ «ГБМСЭ по ЯНАО»

Данные дополнительных обследований  (отоларинголога, офтальмолога и др.)

Особое мнение специалиста:

Вывод:

Результаты психологического обследования

Контакт, понимание обращенной речи

Особенности восприятия (зрительное, слуховое, тактильное)

Особенности внимания (устойчивость, целенаправленность, переключаемость)

Особенности памяти

Объем кратковременной памяти

Быстрота запоминания

Качество запоминания

Особенности мышления: классификация

Обобщение

Сравнение

Анализ / синтез

Понимание отвлеченного смысла

Особенности работоспособности (темп, устойчивость, целенаправленность деятельности)

Особенности эмоционально-волевой сферы, поведения

Особое мнение специалиста:

Вывод:

Результаты педагогического и логопедического  обследования

Родной язык ребенка

Данные логопедического обследования (дефекты произношения, фонематический слух и восприятие, словарный запас, лексико-грамматический строй, характер ошибок устной и письменной речи)

Особое мнение специалиста:

Вывод:

Знания и представления об окружающем мире

Ориентированность в пространстве и времени

Знания и навыки по программному материалу

Чтение

Письмо

Математика

Другие предметы

Обучаемость

Отношение к обучению

Восприимчивость к помощи

Социально-бытовая адаптация и установки

Особое мнение специалиста:

Вывод:

Общее заключение

Выводы о наличии либо отсутствии у ребенка особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особые образовательные потребности ребенка (характеристика создания специальных педагогических условий для получения образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов):

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Форма получения образования, образовательной программы:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Указание рекомендованного ФГОС для обучающихся необходимого варианта адаптированной основной общеобразовательной программы:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психолого-педагогическая помощь:

Педагогическая коррекция ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психолого-педагогическое сопровождение _____________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психолого-педагогическое консультирование ребенка, его семьи __________________________ ______________________________________________________________________________________

Рекомендации:

Организация коррекционной работы (формы и методы психолого-медико-педагогической помощи):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предоставление технических специалистов - ассистентов

(тьюторы, педагогические и иные работники, имеющие необходимый уровень образования и квалификации для каждой занимаемой должности, который должен соответствовать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах, с учетом особых образовательных потребностей разных групп обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель центральной

психолого-медико-педагогической комиссии

Ямало-Ненецкого автономного округа        ___________/_____________

Члены центральной

психолого-медико-педагогической комиссии

Ямало-Ненецкого автономного округа

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1

Приложение № 10

к Порядку о центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

Совхозная ул., д. 14, г. Салехард, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629008

Тел. (34922) 4-01-51. Тел./факс (34922) 4-01-04. E-mail: yamaledu@do.yanao.ru

ОКПО 02118036, ОГРН 1058900021290, ИНН/КПП 8901017131/890101001

Заключение

центральной психолого-медико-педагогической комиссии

Ямало-Ненецкого автономного округа

Дата обследования_______________________  регистрационный №_________________

Общие сведения

Ф.И.О.  ребенка

Год и месяц рождения

Адрес

Откуда поступил

Кем направлен на обследование

Цель обращения, жалобы

Общее заключение

Выводы о наличии либо отсутствии у ребенка особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особые образовательные потребности ребенка (характеристика создания специальных педагогических условий для получения образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

Форма получения образования, образовательной программы:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Указание рекомендованного ФГОС для обучающихся необходимого варианта адаптированной основной общеобразовательной программы:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психолого-педагогическая помощь:

Педагогическая коррекция ___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психолого-педагогическое сопровождение _____________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психолого-педагогическое консультирование ребенка, его семьи __________________________ ___________________________________________________________________________________

Рекомендации:

Организация коррекционной работы (формы и методы психолого-медико-педагогической помощи):

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предоставление технических специалистов - ассистентов

(тьюторы, педагогические и иные работники, имеющие необходимый уровень образования и квалификации для каждой занимаемой должности, который должен соответствовать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах, с учетом особых образовательных потребностей разных групп обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями):

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Члены центральной

психолого-медико-педагогической комиссии

Ямало-Ненецкого автономного округа

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель центральной

психолого-медико-педагогической комиссии

Ямало-Ненецкого автономного округа        ___________/_____________

М.П.                                                                                                                                                          

Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ямало-Ненецкого автономного округа