О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ В ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 27 ФЕВРАЛЯ 2014 Г. №177 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА РАБОТЫ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ"



34-2015-853

Утратил силу - Приказ Комитета образования и науки Волгоградской области от 31.01.2017 № 15, НГР:ru34000201700098

ПРИКАЗ

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

15 июня 2015 г. №853

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ В ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 27 ФЕВРАЛЯ 2014 Г. №177

"ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА РАБОТЫ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ"

"Волгоградская правда", N 117, 04.07.2015

Приказываю:

1. Внести в приказ министерства образования и науки Волгоградской области от 27 февраля 2014 г. №177 "Об утверждении Порядка работы психолого-медико-педагогической комиссии" следующее изменение:

форму заключения психолого-медико-педагогической комиссии, утвержденную названным приказом, изложить в новой редакции согласно приложению.

2. Настоящий приказ вступает в силу со дня его официального опубликования.

Председатель комитета

образования и науки

Волгоградской области                                                                                                                                                                                                                                                                          А.М.Коротков

Приложение

к приказу

комитета образования и науки

Волгоградской области

от 15.06.2015 №853

                             ФОРМА ЗАКЛЮЧЕНИЯ

                 психолого-медико-педагогической комиссии

ФИО ребенка _______________________________________________________________

Дата рождения _________________________ полных лет ________________________

Домашний адрес ____________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Дата обследования "__" __________ 20__ г. Протокол №__________/___________

Физическое    развитие:   норма/отклонение   (нарушения:   слуха,   зрения,

опорно-двигательного    аппарата,    генетические,   эндокринной   системы;

новообразования;  расстройства  питания  и  обмена  веществ;  болезни кожи,

костно-мышечной  системы,  нервной  системы,  мочеполовой  системы, органов

кровообращения      и      кроветворения,     органов     дыхания,     иное

_________________________________________________________________________).

Является/не является обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.

Нуждается/не   нуждается  в  создании  специальных  условий  для  получения

образования.

Рекомендации по организации обучения и воспитания:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Режим обучения и воспитания: с ограничением/без ограничения по времени.

Рекомендации  по  созданию  специальных  условий  для получения образования

обучающимися   с  ограниченными  возможностями  здоровья,  в  том  числе  в

образовательных  организациях, осуществляющих образовательную деятельность,

как  совместно  с другими обучающимися, так и в отдельных классах (группах)

для   участия  в  мероприятиях,  направленных  на  воспитание,  развитие  и

социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Использование    дистанционных    образовательных   технологий:   возможно,

противопоказано.

Дополнительные условия:

Консультации и сопровождение специалистами медицинского профиля (психиатра,

невролога,    офтальмолога,   оториноларинголога,   ортопеда,   кардиолога,

эпилептолога, генетика, других ___________________________________________)

на базе медицинских организаций, учреждений социальной защиты.

Проведение государственной итоговой аттестации:

с созданием/без создания специальных условий.

Дополнительное обследование: ______________________________________________

Диагностический срок: _____________________________________________________

Руководитель ПМПК: _________________________ /____________________________/

Специалисты ПМПК:                            /                            /

Врач-психиатр      _________________________ /____________________________/

Учитель-дефектолог _________________________ /____________________________/

Педагог-психолог   _________________________ /____________________________/

                   _________________________ /____________________________/

                   _________________________ /____________________________/

Претензий   к   процедуре  обследования  не  имею.  С  рекомендациями  ПМПК

ознакомлен(а).

Родители (законные представители): _________ /____________________________/

М.П.                                 Дата выдачи: "__" ____________ 20__ г.

Начальник отдела

специального образования

и защиты прав детей                                                                                                                                                                                                                                                                                                      О.В.Чухилевич