Об утверждении административных регламентов Министерства образования Республики Саха (Якутия) предоставления государственных услуг



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

ПРИКАЗ

От 26 декабря 2007 года №01-08/3800

Об утверждении административных регламентов Министерства образования Республики Саха (Якутия) предоставления государственных услуг

УТРАТИЛ СИЛУ - приказ Министерства образования РС(Я) от 12.01.2009 №01-08/11

Во исполнение постановления Правительства Республики Саха (Якутия) от 12 апреля 2007 года №140 «Об утверждении Порядка разработки и утверждения административных регламентов исполнения государственных функций (предоставления государственных услуг)» приказываю:

1. Утвердить прилагаемые административные регламенты Министерства образования Республики Саха (Якутия) предоставления государственных услуг.

2. Начальникам управлений и отделов, руководителям подведомственных организаций довести настоящие Регламенты до сведения сотрудников и обеспечить их исполнение в текущей работе.

3. Кураторам улусов довести настоящие Регламенты до сведения начальников управлений образованием.

4. Контроль за исполнением настоящего Приказа оставляю за собой.

Министр

Ф.В. Габышева

ЗАРЕГИСТРИРОВАНО Департаментом по государственно-правовым вопросам Администрации Президента и Правительства Республики Саха (Якутия) ru140102008050 от 15.05.2008

Утвержден

Приказом

Министерства образования РС (Я)

от 26 декабря 2007 года

№ 01-08/3800

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ

МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ ПО ЛИЦЕНЗИРОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящий Регламент устанавливает порядок предоставления государственной услуги по лицензированию образовательной деятельности (далее - государственная услуга или услуга) включая:

выдачу лицензии;

переоформление лицензии;

выдачу приложения к действующей лицензии;

предоставление информации, содержащейся в реестре.

1.2. Предоставление государственной услуги осуществляется в соответствии с:

Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 18.10.2000 № 796 «Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности» в редакции постановления Правительства РФ от 03.10.02 № 731 (Далее - Положение);

Приказом Министерства образования Российской Федерации от 23.04.2001 № 1800 «Об утверждении форм бланков лицензии на осуществление образовательной деятельности, приложений к ней и документов, представляемых на лицензионную экспертизу».

1.3. Исполнитель государственной услуги: Министерство образования Республики Саха (Якутия), отдел инспектирования и контроля

1.4. В настоящем Регламенте используются следующие термины и определения:

лицензирующий орган - Министерство образования Республики Саха (Якутия);

лицензиат - юридическое лицо, имеющее лицензию на осуществление образовательной деятельности;

соискатель лицензии - юридическое лицо, обратившееся в лицензирующий орган с заявлением о предоставлении лицензии на осуществление образовательной деятельности;

реестр лицензий - совокупность данных о лицензиатах, предоставленных, переоформленных лицензиях, приостановлении и возобновлении действия лицензий, об аннулировании лицензий.

II. ТРЕБОВАНИЯ К ПОРЯДКУ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ

Наименование требования

Содержание требования

Нормативный акт, устанавливающий государственную услугу или требование (N акта, дата принятия и последнего изменения, N статьи, части, пункта, абзаца) (*)

2.1.Наименование государственной услуги

. Лицензирование на право ведения образовательной деятельности на основании проведения экспертизы условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых соискателем лицензии на право ведения образовательной деятельности (далее - лицензирование с проведением экспертизы), предусматривающее:

рассмотрение вопроса о выдаче лицензии на право ведения образовательной деятельности (далее - лицензия);

рассмотрение вопроса о внесении изменений и (или) дополнений в приложение к лицензии;

2. Переоформление лицензии и (или) приложения к лицензии без изменения лицензионных требований и условий (далее - переоформление лицензии);

3. Возобновление действия лицензии;

4. Контроль за соблюдением лицензионных требований и условий (далее - лицензионный контроль), предусматривающий:

организацию и проведение мероприятий по контролю, включая оформление результатов проверки, направление предписаний об устранении нарушений;

контроль за исполнением предписаний об устранении нарушений;

принятие мер в связи с неустранением нарушений (приостановление действия лицензии, аннулирование лицензии);

5. Ведение реестра лицензий;

предоставление информации из реестра лицензий

Пункт 7 статьи 29 Закона Российской Федерации «Об образовании» в ред. Федерального закона. ;

Пункты 3, 27 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации № 796 от 18.10 2000, в ред.постановления Правительства РФ №731 от 03.10.2002

2.2. Описание результата государственной услуги

Лицензия с приложением,

выписка из реестра лицензий.

Положение о лицензировании образовательной деятельности, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации № 796 от 18.10 2000;

Пункты 21, 27, 28, 37, 38 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации № 796 от 18.10 2000

2.3.Получатели государственной услуги

Образовательные учреждения (организации), научные организации, занимающиеся образовательной деятельностью по программам дошкольного, общего образования, дополнительного образования детей

Ст. 33 Закона Российской Федерации «Об образовании» в ред. Федерального Закона № 199-ФЗ от31.12.2005;

Пункты 1,5,6,7 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации № 796 от 18.10 2000

2.4. Входящие документы, предоставляемые получателем государственной услуги для получения государственной услуги, бланки этих документов (если имеются) с указанием количества экземпляров каждого входящего документа

1. Заявление учредителя (ф.1, 4, 5 Приложения 3).

2. Копии утвержденных в установленном порядке (и заверенных нотариусом):

- устава образовательного учреждения, отвечающего требованиям Закона РТ «Об образовании»;

- свидетельства о его государственной регистрации.

3. Сведения об укомплектованности штатов, предполагаемой численности обучающихся, воспитанников (ф.2 Приложения 3).

4. Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса по формам (ф.3, 4 Приложения 3);

- копий документов, подтверждающих право соискателя лицензии на владение, пользование необходимой УМБ в течение срока действия лицензии (технический паспорт ОУ, договор об аренде и т.д).

5. Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами и материально-техническом оснащении по формам:

(ф.5 Приложения 3);

6. Сведения о педагогических кадрах, копии документов об образовании и укомплектованности (ф.6 Приложения 3) - заполняются на каждую образовательную программу.

7. Заключения (о пригодности помещений для осуществления образовательного процесса):

- санитарно-эпидемиологической службы;

- органов государственной противопожарной службы.

8. Учебные программы.

9. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе.

10.Копия действующей лицензии с приложением

11. Опись документов, предоставляемых для получения лицензии.

Пункты 12, 27 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации № 796 от 18.10 2000

2.5. Стоимость предоставления государственной услуги (подготовки и выдачи документа), если документ выдается на возмездной основе

Расходы, связанные с проведением экспертизы и изготовлением бланка лицензии, оплачиваются учредителем (Приложение 1)

П. 11 статьи 33 Закона РФ «Об образовании»

2.6. Срок предоставления государственной услуги,
включая сроки отдельных этапов предоставления информации, требующих участия получателя

Решение о выдаче или об отказе в выдаче лицензии принимается в срок не более 60 дней со дня регистрации заявления.

Уведомление об отказе в выдаче лицензии направляется в 3-дневный срок со дня принятия соответствующего решения.

Переоформление лицензии производится в течение 20 дней со дня регистрации заявления.

Пункты 21, 23, 27 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации № 796 от 18.10 2000

2.7. Основания для отказа в предоставлении услуги, со ссылкой на действующее законодательство (исчерпывающий перечень)

1. Непредставление документа из перечня документов, указанных в пункте 2.4.

2. Отсутствие каких либо сведений или наличие недостоверных сведений в документах предоставляемых заявителем.

3. Отрицательное заключение экспертной комиссии, установившей несоответствие условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых соискателем лицензии, государственным требованиям и их среднестатистическим показателям для территории, на которой он зарегистрирован.

Пункты 24, 26 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации № 796 от 18.10 2000

2.8. Место расположения органа, оказывающего государственную услугу

Министерство образования Республики Саха (Якутия), отдел обеспечения общего образования.

о Министерстве образования Республики Саха (Якутия)

2.9. Режим работы органа, оказывающего государственную услугу, порядок доступа и обращений в орган, оказывающий государственную услугу

- 9:00 до 18:00

-прием документов на лицензирование:

обед: с 12:00-13:00

Правила внутреннего трудового распорядка

2.10.Очередность предоставления государственной услуги (совершения действий и
принятия решений) в случае превышения спроса на государственную услугу над возможностью ее предоставления без ожидания

Очередность для отдельных категорий получателем государственной услуги не установлена.

Положение о лицензировании образовательной деятельности утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации № 796 от 18.10 2006

2.11. Информационное обеспечение получателей государственной услуги при обращении за ее получением и в ходе предоставления государственной услуги

1. Справочно-правовые системы

2. Интернет-сайт Министерства образования Республики Саха (Якутия)http:// www.mo.sakha.ru

2.12. Должностные лица, непосредственно обеспечивающие предоставление государственной услуги

Главный специалист отдела обеспечения общего образования Министерства образования Республики Саха (Якутия)

2.13.Особенности предоставления государственной услуги лицам, являющимся престарелыми и инвалидами

Особый порядок для отдельных категорий получателей государственной услуги не установлен

2.14. Порядок подачи, регистрации и рассмотрения жалоб на недостаточные доступность и качество государственной услуги, на несоблюдение стандарта государственной услуги

Недостаточная доступность, качество государственной услуги, несоблюдение настоящего стандарта государственной услуги обжалуется в соответствии с действующим порядком рассмотрения обращений граждан Российской Федерации

2.15. Порядок исправления возможных недостатков
предоставленной государственной услуги

Порядок (включая сроки) исправления недостатков представленной государственной услуги не отличается от порядка первичного предоставления услуги

2.17. Порядок контроля за предоставлением государственной услуги со стороны вышестоящих должностных лиц (органов государственной власти)

Контроль и порядок его осуществления устанавливает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

III. АДМИНИСТРАТИВНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ

3. Последовательность действий при предоставлении государственной услуги

3.1. Заявителем в отдел обеспечения общего образования Министерства образования Республики Саха (Якутия) подается заявление учредителя и представляются документы в соответствии с п. 2.4. настоящего регламента.

3.2. Специалистом Отдела осуществляется:

прием документов и включение их в опись, копия которой вручается заявителю с отметкой о дате приема документов;

регистрация соискателя лицензии в журнале регистрации заявлений по форме, приведенной в Приложении №9;

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в день подачи заявления и представления документов соискателем лицензии.

Результат процедуры: регистрационная запись в журнале регистрации заявлений.

3.3. Специалистом Отдела осуществляется подготовка проекта приказа о создании экспертной комиссии.

Результат процедуры: проект приказа о создании экспертной комиссии.

3.4. Подписывается приказ Министерства образования Республики Саха (Якутия) о создании экспертной комиссии.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение 20 дней со дня регистрации заявления со всеми необходимыми документами

Результат процедуры: приказ о создании экспертной комиссии.

3.5. Специалистом Отдела осуществляется передача лицензионного дела председателю экспертной комиссии для проведения экспертизы.

По результатам проведения экспертизы готовится заключение экспертной комиссии.

Результат процедуры: экспертное заключение по итогам экспертизы на установление соответствия соискателя лицензии лицензионным требованиям и условиям.

Срок проведения указанной процедуры в течение 30 дней со времени окончания предыдущей процедуры.

3.6. Специалистом Отдела осуществляется подготовка проекта приказа о предоставлении лицензии.

В приказе о предоставлении лицензии печатным способом указываются:

наименование лицензирующего органа;

наименование и организационно-правовая форма юридического лица, место его нахождения;

срок действия лицензии;

дата принятия решения (приказа) о предоставлении лицензии.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение двух дней с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: Проект приказа.

3.7. Подписывается приказ Министерства образования Республики Саха (Якутия) о предоставлении лицензии.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение двух дней с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: Подписанный приказ направляется в Отдел.

3.8. В случае отказа в предоставлении лицензии заявителю направляется уведомление об отказе в выдаче лицензии с указанием причин отказа.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение трех дней со дня принятия соответствующего решения.

Результат процедуры: уведомление об отказе в выдаче лицензии и архивирование лицензионного дела.

3.9. Специалистом Отдела заполняется лицензия, приложение к ней, регистрируемые в реестре лицензий.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение 3-ех дней со дня окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: Лицензия, приложение к лицензии, регистрационная запись в реестре лицензий.

3.10. Подписывается лицензия и приложение к лицензии.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение двух дней с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: Подписанная лицензия и приложение к лицензии.

Лицензия, приложение к лицензии направляются специалисту Отдела для выдачи лицензиату.

3.11. Специалистом Отдела осуществляется выдача лицензии и приложения к лицензии на руки лицензиату или его доверенному лицу (при наличии доверенности) под роспись.

Лицензия выдается при предьявлении копии платежных документов, подтверждающих внесение платы за проведение экспертизы и за изготовление бланка лицензии, о чем получатель расписывается в журнале выдачи лицензий.

В случае неуплаты заявителем в течение трех месяцев лицензионного сбора за предоставление лицензии, лицензия подлежит аннулированию Комиссией.

В случае аннулирования лицензии по вышеуказанному основанию, а также по заявлению лицензиата о прекращении срока действия лицензии, на бланке лицензии делается соответствующая запись путем проставления штампа "аннулировано", подписи председателя (заместителя) и печати Комиссии.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в день прибытия заявителя или его доверенного лица.

Результат процедуры: Выданная лицензия или аннулированная лицензия.

3.12. Получение приложения к действующей лицензии по новым образовательным программам осуществляется в том же порядке, что и получение лицензии.

Результат процедуры: приложение к лицензии, регистрационная запись в реестре лицензий.

3.13. Переоформление лицензии осуществляется в том же порядке, что и получение лицензии на основании заявления в произвольной форме с предоставлением документов, подтверждающих изменения и без проведения экспертизы, в том числе и при утере лицензии.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в срок не превышающий 20 дней со дня регистрации заявления.

Результат процедуры: переоформленные лицензия и приложение к лицензии, регистрационная запись в реестре лицензий, извещение о предоставлении лицензии, выданная лицензия с приложением.

3.14. Ведущим консультантом Отдела при обращении физических или юридических лиц осуществляется выдача выписки из реестра лицензий о конкретных лицензиатах.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в день прибытия заявителя или его доверенного лица.

Результат процедуры: Выданная выписка из реестра лицензий.

4. Порядок обжалования действия (бездействия) и решений, осуществляемых (принятых) в ходе исполнения государственной функции.

4.1. Заинтересованное юридическое или физическое лицо (далее - заявитель) имеет право на обжалование действия (бездействия) и решений, осуществляемых (принятых) в ходе исполнения государственной функции, в досудебном или судебном порядке.

4.2. В досудебном порядке заявитель может обратиться лично или в письменной форме:

- в Министерство образования Республики Саха (Якутия) (677011, г. Якутск, пр. Ленина, д.30; тел. 42-03-56; e-mail: mo@sakha.ru);

4.3. Заявитель в письменном обращении обязательно указывает:

- наименование государственного органа, в который направляется жалоба;

- фамилию, имя, отчество;

- почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ;

- изложение сути жалобы;

- личную подпись и дату.

В случае необходимости в подтверждение своих доводов заявитель прилагает к жалобе документы и материалы либо их копии.

4.4. Рассмотрение обращений заявителей осуществляется в порядке, предусмотренном законодательством и иными нормативными актами Российской Федерации и Республики Саха (Якутия).

Приложение 1

Утвержден

Приказом

Министерства образования

Российской Федерации

от 13.04.2001 N 1690

ПОРЯДОК

ОПРЕДЕЛЕНИЯ РАЗМЕРА ПЛАТЫ ЗА ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРТИЗЫ

И ИЗГОТОВЛЕНИЕ БЛАНКА ЛИЦЕНЗИИ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Настоящий Порядок определения размера платы за проведение экспертизы и изготовление бланка лицензии на осуществление образовательной деятельности (далее - Порядок) разработан в соответствии с пунктом 18 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 октября 2000 г. N 796 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2000, N 43, ст. 4249).

2. Порядок устанавливает единые правила определения размера платы за проведение экспертизы и изготовление бланка лицензии на осуществление образовательной деятельности (далее - плата за экспертизу, плата за лицензию), обеспечивающей возмещение произведенных затрат и не предусматривающей образования прибыли.

3. Плата за экспертизу, плата за лицензию - это совокупность затрат на оплату труда лиц, привлеченных к проведению экспертизы в составе экспертной комиссии (далее - эксперты), на их командировки, связанные с проведением экспертизы, на обеспечение проведения экспертизы, на изготовление бланка лицензии, затрат, связанных с приобретением материалов, использованием оборудования, других расходов, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

4. Размер платы за экспертизу, платы за лицензию определяется с учетом прямых затрат соответственно на проведение экспертизы, изготовление бланка лицензии, косвенных (накладных) расходов на обеспечение указанной деятельности, а также налогов и сборов, производимых в соответствии с установленным законодательством Российской Федерации порядком.

5. Прямые затраты включаются в плату за экспертизу прямо (непосредственно) и определяются произведением количества экспертов в составе экспертной комиссии, продолжительности проведения экспертизы в днях, тарифной ставки (оклада) первого разряда Единой тарифной сетки по оплате труда работников организаций бюджетной сферы и коэффициента сложности проведения экспертизы. Прямые затраты в плате за экспертизу включают также расходы на командировки экспертов, связанные с проведением экспертизы, и учитывают установленные законодательством Российской Федерации отчисления на социальные нужды.

5.1. Коэффициент сложности проведения экспертизы устанавливается в зависимости от типа образовательного учреждения - соискателя лицензии и составляет:

при лицензировании дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования) учреждений, межшкольных учебных комбинатов, учреждений дополнительного образования детей - 1,2;

при лицензировании образовательных учреждений начального профессионального образования - 1,6;

при лицензировании образовательных учреждений среднего профессионального образования, соответствующего дополнительного профессионального образования, специальных учебно - воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением - 2,0;

при лицензировании образовательных учреждений высшего профессионального, соответствующего дополнительного профессионального образования - 2,4.

При лицензировании ведущих профессиональную подготовку образовательных подразделений организаций, а также научных организаций, реализующих образовательные программы послевузовского профессионального образования, устанавливаются коэффициенты сложности проведения экспертизы соответственно 1,6 и 2,4.

5.2. Расходы на командировки экспертов, связанные с проведением экспертизы, определяются по фактическим командировочным расходам экспертов в пределах норм, установленных законодательством Российской Федерации.

6. Косвенные (накладные) расходы включаются в плату за экспертизу пропорционально прямым затратам без учета расходов на командировки экспертов, связанные с проведением экспертизы.

К косвенным (накладным) расходам, включаемым в плату за экспертизу, относятся расходы на организационное, финансовое и техническое обеспечение проведения экспертизы, ведения регистрационной документации, создания и ведения реестров лицензий (включая приобретение программного обеспечения, компьютерной и оргтехники, их обслуживание), а также на оплату услуг банков, связи, в том числе по переводу сумм оплаты труда экспертов по месту их жительства, мероприятий по контролю за соблюдением лицензиатом лицензионных требований и условий.

7. Прямые затраты включаются в плату за лицензию прямо (непосредственно) и определяются затратами, непосредственно связанными с изготовлением бланков лицензий и (или) приложений к ним и обусловленными технологией и организацией производства.

8. Косвенные (накладные) расходы включаются в плату за лицензию пропорционально прямым затратам и определяются затратами на приобретение бланков, оформление лицензий и приложений к ним, их экспедирование, учет, хранение и выдачу.

9. Контроль за установлением размера платы за экспертизу, за лицензию осуществляет Министерство образования Российской Федерации.

Приложение 2

Перечень документов для лицензирования на образовательную деятельность

(В соответствии с Положением о лицензировании образовательной деятельности и приказом Минобразования России от 23.04.2001 г. № 1800)

1. Заявление учредителя (ф.1 Приложения 3, Приложения 4, 5).

2. Копии утвержденных в установленном порядке (и заверенных нотариусом):

- устава образовательного учреждения, отвечающего требованиям Закона РТ «Об образовании»;

- свидетельства о его государственной регистрации.

3. Сведения об укомплектованности штатов, предполагаемой численности обучающихся, воспитанников (ф.2 Приложения 3).

4. Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса по формам (ф.3, 4 Приложения 3);

- копий документов, подтверждающих право соискателя лицензии на владение, пользование необходимой УМБ в течение срока действия лицензии (технический паспорт ОУ, договор об аренде и т.д).

5. Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами и материально-техническом оснащении по формам:

(ф.5 Приложения 3);

6. Сведения о педагогических кадрах, копии документов об образовании и укомплектованности (ф.6 Приложения 3) - заполняются на каждую образовательную программу.

7. Заключения (о пригодности помещений для осуществления образовательного процесса):

- санитарно-эпидемиологической службы;

- органов государственной противопожарной службы.

8. Учебные программы.

9. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе.

10.Копия действующей лицензии с приложением

11. Опись документов, предоставляемых для получения лицензии.

Приложение 3

Форма 1

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу провести лицензионную экспертизу __________________________________________________

организационно-правовая форма организации - соискателя лицензии (филиала)

___________________________________________________________________________________________,

полное наименование организации - соискателя лицензии (филиала) в соответствии с уставом (положением о филиале)

зарегистрированного по адресу ______________________________________________________________,

адрес организации - соискателя лицензии (филиала)

с целью лицензирования на право ведения образовательной деятельности по нижеперечисленным образовательным программам на срок ______ лет .

Фактический адрес и номер телефона (факса) организации - соискателя лицензии (филиала): ___________________________________________________________________________________________

Банковские реквизиты: ______________________________________________________________________

ИНН: ___________________________________________________________________________________________

Свидетельство о государственной аккредитации организации - соискателя лицензии: _________________

Дата заполнения: «____» _______________ 20___ г.

фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии)

Примечания.

Для внесения изменений и дополнений в лицензию заявление заполняется только в части изменений и дополнений, заявленных к внесению.

При лицензировании филиала организации по образовательным программам с неполным сроком реализации в филиале в графе 5 в числителе указывается нормативный срок освоения образовательной программы, в знаменателе - срок реализации образовательной программы в филиале.

Форма 2

СВЕДЕНИЯ

об укомплектованности штатов, предполагаемой численности обучающихся, воспитанников

______________________________________________________________________________________

наименование организации - соискателя лицензии (филиала)

лица со средним и начальным профессиональным образованием - мастера производственного обучения

* количество человек.

** из расчета соответственно 1,0; 0,25; 0,1 для очной, очно-заочной и заочной форм обучения.

Дата заполнения: «____» _______________ 20___ г.

фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии)

Форма 3

СВЕДЕНИЯ

о наличии необходимых для организации

образовательного процесса зданий, помещений, объектов

________________________________________________________________

наименование организации - соискателя лицензии (филиала)

Дата заполнения: «____» _______________ 20___ г.

фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии)

Форма 4

СВЕДЕНИЯ

о наличии условий для социально-бытового обеспечения

обучающихся, воспитанников и работников

_________________________________________________________________

наименование организации - соискателя лицензии (филиала)

Примечание. В п. 5, 7-9 при необходимости указывается наличие пунктов социально-бытового обеспечения обучающихся, воспитанников, установленных для данного типа и вида организации.

Дата заполнения: «____» _______________ 20___ г.

фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии)

Форма 5

СВЕДЕНИЯ

об обеспеченности образовательного процесса учебной

литературой и иными информационными ресурсами

____________________________________________________________________________________

наименование организации - соискателя лицензии (филиала)

Уровень, ступень образования: _______________________________________________________

Вид образовательной программы (подчеркнуть): специальность, направление подготовки, профессия

Код, наименование образовательной программы _________________________________________

Дата заполнения: «____» _______________ 20___ г.

фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии)

Форма 6

__ ____________ 20__ г.

(заполняется на каждую

образовательную программу)

СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКАХ

__________________________________________________________________

наименование соискателя лицензии

__________________________________________________________________

код, наименование образовательной программы

N п/п

Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом

Обеспеченность педагогическими работниками

Фамилия И.О., должность по штат- ному рас-писанию

Какое обра-зовательное учреждение профессио- нального образования окончил, специальность по диплому

Ученая степень и уче-ное (почет-ное) звание

Стаж научно - педаго-гической работы

Основное место
работы, должность

Условия привлече-ния к трудовой деятель-ности (штатный, совмести-тель, иное)

всего

в т.ч.педагогической

всего

в т.ч. по преподава-емой дис-
циплине

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

М.П. Руководитель

соискателя лицензии ___________ __________________

подпись Ф.И.О.

Приложение 4

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу провести переоформление лицензии

______________________________________________________________________________

организационно-правовая форма организации - соискателя лицензии (филиала)

_____________________________________________________________________________,

полное наименование организации - соискателя лицензии (филиала)

в соответствии с уставом (положением о филиале)

зарегистрированного по адресу _________________________________________________,

адрес организации - соискателя лицензии (филиала)

на право ведения образовательной деятельности в связи с

______________________________________________________________________________

описание изменений, требующих переоформления лицензии, или технических

ошибок, обнаруженных в лицензии и (или) приложениях к ней, описание обстоятельств, приведших к утрате лицензии или приведению ее в негодность

(В случае хищения или иных действий, за которые действующим законодательством установлена уголовная ответственность, необходимо указать на уведомление территориального органа Министерства внутренних дел Российской Федерации об утрате).

Лицензия выдана «___» _________________ _______ г., регистрационный № _______.

Копии документов, подтверждающих необходимость переоформления лицензии, прилагаются.

Фактический адрес и номер телефона (факса) организации - соискателя лицензии (филиала): ______________________________________________

Банковские реквизиты: ____________________________________________

ИНН: ___________________________________________________________

Дата заполнения: «____» _______________ 20___ г.

(последнее - при наличии)

Приложение 5

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу возобновить действие лицензии

___________________________________________________________________________

организационно-правовая форма организации - соискателя лицензии (филиала)

___________________________________________________________________________,

полное наименование организации - соискателя лицензии (филиала)

в соответствии с уставом (положением о филиале)

зарегистрированного по адресу __________________________________________________,

адрес организации - соискателя лицензии (филиала)

на право ведения образовательной деятельности.

Лицензия выдана «___» _________________ _______ г.,

регистрационный № _______.

Действие лицензии приостановлено приказом Министерства образования

от «___» _________________ _______ г. № ____ в связи с выявлением нарушений. Указанные нарушения устранены в соответствии с предписанием Министерства образования от «___» _____________ _____ г. № ____. Копии документов, подтверждающих устранение нарушений, прилагаются.

______________________________________________________________________________

Фактический адрес и номер телефона (факса) организации - соискателя лицензии (филиала) ________________________________________________________________

Банковские реквизиты: ____________________________________________

ИНН: ___________________________________________________________

Дата заполнения: «____» _______________ 20___ г.

(последнее - при наличии)

Приложение 6

Образец

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

экспертной комиссии по лицензионной экспертизе

________________________________________________________________

наименование организации - соискателя лицензии (филиала)

на право ведения образовательной деятельности

На основании ________________________________________________

и заявления учредителя экспертная комиссия, созданная распоряжением Министерства образования от «____» ____________________ 20___ г. № ____, провела лицензионную экспертизу _____________________________________________________________________________

наименование организации - соискателя лицензии (филиала)

Деятельность _________________________________________________________________

наименование организации - соискателя лицензии (филиала)

осуществляется в соответствии с Уставом ______________________________________.

_____________________________________________________________________________

Место нахождения организации - соискателя лицензии (филиала)

ИНН - _____________________.

Образовательный процесс будет организован в зданиях и помещениях

______________________________________________________________________________

В составе используемых помещений имеются ______________________________________

лекционные аудитории, аудитории для практических и лабораторных занятий, компьютерные классы, библиотека, читальный зал, актовый зал, спортивный зал, административные и служебные помещения

Санитарно-эпидемиологическое заключение территориального органа Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека о соответствии зданий, помещений и объектов соискателя лицензии, используемых для осуществления образовательного процесса и социально-бытового обеспечения обучающихся, воспитанников, государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам имеется.

Заключение территориального органа Государственного пожарного надзора Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий о соответствии зданий, помещений и объектов соискателя лицензии, используемых для осуществления образовательного процесса и социально-бытового обеспечения обучающихся, воспитанников, требованиям пожарной безопасности имеется.

Обеспеченность образовательного процесса учебной литературой и иными информационными ресурсами _________________________________________________

Материально-техническая обеспеченность образовательного процесса ______________________________________________________________________________

Кадровое обеспечение образовательного процесса _____________________________

К лицензированию заявлены следующие образовательные программы:

1. _______________________________________________________________________ (представлено заключение _____________________________________________________________

наименование экспертной организации

о подготовленности к реализации образовательной программы);

2.___________________________________________________________________________________ (представлено заключение ________________________________________________

наименование экспертной организации

о подготовленности к реализации образовательной программы);

.................................

Предполагается организация обучения по ________________________формам обучения.

ВЫВОД экспертной комиссии

На основании материалов лицензионной экспертизы экспертная комиссия установила, что кадровое, информационное, материально-техническое и социально-бытовое обеспечение образовательного процесса по представленным к лицензированию образовательным программам соответствует (не соответствует) установленным требованиям к осуществлению образовательного процесса.

Экспертная комиссия предлагает установить следующие контрольные нормативы в целом по образовательной организации:

соответствие условий осуществления образовательного процесса государственным и местным требованиям в части строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм; наличие условий, гарантирующих охрану здоровья обучающихся и работников;

оборудование учебных помещений и оснащенность учебного процесса библиотечно-информационными ресурсами - на уровне требований государственных образовательных стандартов, лицензионных требований и нормативов;

образовательный ценз педагогических работников:

___ % лиц с учеными степенями и учеными званиями среди профессорско-преподавательского состава, привлекаемого к ведению образовательного процесса по образовательным программам высшего профессионального образования;

___ % лиц с учеными степенями и учеными званиями среди профессорско-преподавательского состава, привлекаемого к ведению образовательного процесса по образовательным программам дополнительного профессионального образования;

___ % лиц с высшим профессиональным образованием и мастеров производственного обучения, привлекаемых к ведению образовательного процесса по образовательным программам среднего профессионального образования;

соответствие базового образования педагогических кадров профилям преподаваемых предметов по программам профессиональной подготовки;

укомплектованность штатов педагогических работников: общая - ___ %, штатная - ___ %;

предельная численность контингента обучающихся, приведенного к очной форме обучения, - ______ человек.

Срок действия лицензии - ____ лет.

(последнее - при наличии)

(последнее - при наличии)

(последнее - при наличии)

Приложение 7

Образец

____________________________________

должность руководителя организации

____________________________________

наименование, адрес организации

УВЕДОМЛЕНИЕ

о проведении мероприятия по контролю

В соответствии с _____________________________________________

в _______________________________________________________________

наименование организации (филиала организации)

с «____»__________20__ г. по «____»__________20__ г. будет проведено мероприятие по контролю с целью проверки соблюдения лицензионных требований и условий при осуществлении образовательной деятельности.

Прошу Вас предоставить комиссии необходимые документы и материалы в соответствии с программой проверки (прилагается).

(последнее - при наличии)

Приложение 8

Образец

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

____________________________________

должность руководителя организации

____________________________________

наименование, адрес организации

ПРЕДПИСАНИЕ

об устранении нарушений лицензионных требований и условий

при осуществлении образовательной деятельности

в __________________________________________________________

наименование организации

от «____»__________20__ г. № ______

На основании ________________________________________________

в _______________________________________________________________

наименование организации (филиала организации)

было проведено мероприятие по контролю с целью проверки соблюдения лицензионных требований и условий при осуществлении образовательной деятельности.

В ходе мероприятия по контролю комиссией по проверке были выявлены нарушения в части _______________________________________

(Акт проверки по результатам проведения мероприятия по контролю в ________________________________________________________________

наименование организации (филиала организации)

от «____»__________20__ г.)

Министерство образования Республики Саха (Якутия) предлагает Вам в месячный срок устранить указанные в Акте нарушения и представить в Министерство образования Республики Саха (Якутия) документы, подтверждающие устранение нарушений.

В случае неустранения нарушений или непредставления соответствующих документов в установленный срок действие лицензии

________________________________________________________________

наименование организации (филиала организации)

от «____»__________20__ г. № _________ будет приостановлено.

(последнее - при наличии)

Приложение № 9

Приложение № 10

Приложение № 11

учрежд.

Утвержден

Приказом

Министерства образования РС (Я)

от 26 декабря 2007 года

№ 01-08/3800

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ

МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ ПО ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И НАУЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящий Регламент устанавливает порядок предоставления государственной услуги по государственной аккредитации образовательных учреждений (далее - государственная услуга или услуга) включая:

выдачу свидетельства о государственной аккредитации и приложения к свидетельству о государственной аккредитации;

переоформление свидетельства о государственной аккредитации при реорганизации без изменения организационно-правовой формы, при изменении наименования учреждения, места его нахождения, при его утрате.

1.2. Предоставление государственной услуги осуществляется в соответствии с:

Законом Российской Федерации от 10.07.1992г. № 3266-1 «Об образовании»;

Положением о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 22.05.1998 № 1327;

приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.07.2001 № 2574 «Положение о государственной аккредитации образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего, специального учебного заведения)»;

приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 30.09.2005 №1939 «Об утверждении форм бланка свидетельства о государственной аккредитации образовательных учреждений (организаций) среднего и высшего профессионального образования и приложения к свидетельству о государственной аккредитации».

1.3. Исполнитель государственной услуги: Министерство образования Республики Саха (Якутия) (далее - Министерство).

1.4. В настоящем Регламенте под аккредитационными показателями понимаются - показатели, которые рассматривает Комиссия при установлении статуса образовательного учреждения.

II. ТРЕБОВАНИЯ К ПОРЯДКУ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ

Наименование требования

Содержание требования

Нормативный акт, устанавливающий государственную услугу или требование (N акта, дата принятия и последнего изменения, N статьи, части, пункта, абзаца)

2.1.Наименование государственной услуги

Государственная аккредитация образовательных учреждений, включая:

выдачу свидетельства о государственной аккредитации и приложения к свидетельству о государственной аккредитации;

переоформление свидетельства о государственной аккредитации при реорганизации без изменения организационно-правовой формы, при изменении наименования учреждения, места его нахождения, при его утрате

П. 7 ст. 29 Закона Российской Федерации от 10.07.1992г. № 3266-1 «Об образовании», положение «О порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений», утвержденное приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 22.05.1998 № 1327

Положение «О государственной аккредитации образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения)», утвержденное приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.07.2001 № 2574

2.2.Описание результата государственной услуги

Свидетельство о государственной аккредитации

Приложение к свидетельству о государственной аккредитации

П. 24 положения «О порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений», утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 22.05.1998 № 1327

П. 2.4. положения «О государственной аккредитации образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения)», утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.07.2001 № 2574

2.3.Получатели государственной услуги

Образовательные учреждения всех типов и видов, независимо от их ведомственной принадлежности

П. 7 ст. 29 закона Российской Федерации «Об образовании», пункт 17 положения «О порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений», утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 22.05.1998 № 1327

2.4. Входящие документы, предоставляемые получателем государственной услуги для получения государственной услуги, бланки этих документов (если имеются) с указанием количества экземпляров каждого входящего документа

При оформлении и переоформлении свидетельства о государственной аккредитации:

1) Заявление образовательного учреждения (Приложения 1,2, 3)

П. 19 положения «О порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений», утвержденное приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 22.05.1998 № 1327

П. 2.1. положения о государственной аккредитации образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения), утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.07.2001 № 2574

2.5. Согласование

Согласование не требуется

положение «О порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений», утвержденное приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 22.05.1998 № 1327

2.6. Стоимость предоставления государственной услуги (подготовки и выдачи документа), если документ выдается на возмездной основе

Расходы, связанные с проведением экспертизы и изготовлением бланка лицензии, оплачиваются образовательным учреждением

П 18. статьи 33 Закона РФ «Об образовании»

2.7. Срок предоставления государственной услуги, включая сроки отдельных этапов предоставления информации, требующих участия получателя государственной услуги

Период предварительного рассмотрения документов аккредитационным органом не более двух недель с момента их регистрации. Период принятия решения об аккредитации не более трех месяцев с момента регистрации до принятия решения по аккредитации.

Свидетельство о государственной аккредитации или уведомление об отказе в государственной аккредитации с указанием причин отказа выдается образовательному учреждению в 2-недельный срок после принятия соответствующего решения.

П. 8 положения «О порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений», утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 22.05.1998 № 1327

2.8. Основания для отказа в предоставлении государственной услуги, со ссылкой на действующее законодательство (исчерпывающий перечень)

1. Непредставление документа из перечня документов, указанных в пункте 2.4.

2. Отсутствие каких либо сведений или наличие недостоверных сведений в документах предоставляемых заявителем

3. Несоответствие аккредитационным критериям,

П. 25 положения «О порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений», утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 22.05.1998 № 1327

2.9. Место расположения органа, оказывающего государственную услугу

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

677011, г.Якутск, пр. Ленина, д. 30

2.10. Режим работы органа, оказывающего государственную услугу, порядок доступа и обращений в орган, оказывающий государственную услугу

Прием документов осуществляется ежедневно, кроме субботы и воскресенья

Часы приема в Министерстве образования Республики Саха (Якутия) с 9:00 до 18:00.

Обед с 13.45 - 14.00.

правила внутреннего трудового распорядка

2.11.Очередность предоставления государственной услуги (совершения действий и принятия решений) в случае превышения спроса на государственную услугу над возможностью ее предоставления без ожидания

Очередность для отдельных категорий получателем государственной услуги не установлена

П. 18 ст. 33 Закона Российской Федерации от 10.07.1992г. № 3266-1 «Об образовании»

2.12.Информационное
обеспечение получателей государственной услуги при обращении за ее получением и в ходе предоставления государственной услуги

1. Справочно-правовые системы

2. Сайт Министерства образования: www.mo. sakha.ru.

Телефон - 42-03-56, 34-10-15

2.13. Должностные лица, непосредственно обеспечивающие предоставление государственной услуги

Главный специалист отдела обеспечения общего образования Министерства образования Республики Саха (Якутия)

должностной регламент

2.14. Особенности предоставления государственной услуги лицам, являющимся престарелыми и инвалидами

Особенный порядок для отдельных категорий получателей государственной услуги не установлен

2.15. Порядок подачи, регистрации и рассмотрения жалоб на недостаточные доступность и качество государственной услуги, на несоблюдение стандарта государственной услуги

Недостаточная доступность, качество государственной услуги, несоблюдение настоящего стандарта государственной услуги обжалуется в соответствии с действующим порядком рассмотрения обращений граждан Российской Федерации

Федеральный закон от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»

2.16. Порядок исправления возможных недостатков предоставленной государственной услуги

Порядок (включая сроки) исправления недостатков представленной государственной услуги не отличается от порядка первичного предоставления государственной услуги

2.17. Порядок контроля за предоставлением государственной услуги со стороны вышестоящих должностных лиц (органов государственной власти)

Контроль и порядок его осуществления устанавливает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

III. АДМИНИСТРАТИВНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ

3. Последовательность действий при предоставлении государственной услуги

3.1. Заявитель подает заявление в отдел обеспечения общего образования Министерства образования Республики Саха (Якутия) (далее - Отдел) и представляет документы в соответствии с п. 2.4. настоящего регламента.

3.2. Специалистом Отдела осуществляется прием и регистрация документов.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляются в день подачи заявления и представления документов.

Результат процедуры: регистрационная запись в журнале регистрации заявлений.

3.3. Специалист Отдела осуществляет экспертизу представленных образовательным учреждением документов и материалов в части соответствия средним республиканским аккредитационным показателям заявленного типа, вида (категории).

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение двух недель со дня регистрации заявления.

Результат процедуры: Оформленное аккредитационное дело.

Оформленное аккредитационное дело направляется на рассмотрение Аккредитационной Комиссии.

3.4. Аккредитационная комиссия рассматривает аккредитационное дело образовательного учреждения (организации) и принимает решение о соответствии (несоответствии) образовательного учреждения заявленному типу, виду, категории.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется не позднее трех месяцев со дня регистрации заявления.

Результат процедуры: решение Аккредитационной комиссии, оформленное протоколом, подписанным ее Председателем (лицом, уполномоченным приказом на исполнение обязанностей председателя Аккредитационной комиссии).

Протокол направляется в Отдел.

3.5. Специалист Отдела готовит проект приказа о государственной аккредитации образовательного учреждения (организации).

В приказе о государственной аккредитации печатным способом указываются:

- наименование и организационно-правовая форма образовательного учреждения (организации);

- установленный государственный статус;

- срок государственной аккредитации;

- дата и номер протокола заседания Аккредитационной комиссии;

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: Проект приказа Министерства образования Республики Саха (Якутия).

3.6. Подписывается приказ Министерства образования Республики Саха (Якутия) о государственной аккредитации.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение двух дней с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: Подписанный приказ направляется в Отдел.

3.7. Специалист Отдела оформляет свидетельство о государственной аккредитации и приложение к нему.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: Свидетельство о государственной аккредитации и приложение к нему.

Оформленное свидетельство о государственной аккредитации направляется на подпись

3.8. Подписывается свидетельство о государственной аккредитации и приложение к нему.

3.9. Специалист Отдела осуществляет выдачу свидетельства о государственной аккредитации и приложения к нему руководителю образовательного учреждения (при наличии доверенности) под роспись, регистрирует в книге выдачи свидетельств о государственной аккредитации.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в 2-х недельный срок после подписания приказа.

Результат процедуры: Выданное свидетельство о государственной аккредитации и приложения к нему.

3.10. В случае принятия решения о несоответствии аккредитационных показателей образовательного учреждения (организации) заявленному государственному статусу образовательному учреждению высылается уведомление об отказе в государственной аккредитации.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в 2-недельный срок после принятия соответствующего решения.

Результат процедуры: Уведомление об отказе в государственной аккредитации.

Уведомление об отказе в государственной аккредитации направляется образовательному учреждению (организации) заказным письмом.

3.11. Аккредитационное дело направляется в архив.

3.12. Переоформление свидетельства о государственной аккредитации при реорганизации без изменения организационно-правовой формы, при изменении наименования учреждения (организации), места его нахождения, при утрате свидетельства о государственной аккредитации осуществляется на основании представленных документов осуществляется в том же порядке.

4. Порядок обжалования действия (бездействия) и решений, осуществляемых (принятых) в ходе исполнения государственной функции.

4.1. Заинтересованное юридическое или физическое лицо (далее - заявитель) имеет право на обжалование действия (бездействия) и решений, осуществляемых (принятых) в ходе исполнения государственной функции, в досудебном или судебном порядке.

4.2. В досудебном порядке заявитель может обратиться лично или в письменной форме:

- в Министерство образования Республики Саха (Якутия) (677011, г. Якутск, пр. Ленина, д.30; тел. 42-03-56; e-mail: mo@sakha.ru);

4.3. Заявитель в письменном обращении обязательно указывает:

- наименование государственного органа, в который направляется жалоба;

- фамилию, имя, отчество;

- почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ;

- изложение сути жалобы;

- личную подпись и дату.

В случае необходимости в подтверждение своих доводов заявитель прилагает к жалобе документы и материалы либо их копии.

4.4. Рассмотрение обращений заявителей осуществляется в порядке, предусмотренном законодательством и иными нормативными актами Российской Федерации и Республики Саха (Якутия).

Приложение 1

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу рассмотреть вопрос о государственной аккредитации

____________________________________________________________________________________________________

полное наименование и место нахождения организации

с целью установления государственного статуса по типу «____________________» и виду «____________________»

с наименованием _____________________________________________________________________________________

с предоставлением права выдачи документов об образовании государственного образца по следующим образовательным программам:

Прошу рассмотреть вопрос о государственной аккредитации новых образовательных программ, реализуемых

в ___________________________________________________________________________________________________________________

полное наименование и место нахождения организации

с предоставлением права выдачи документов об образовании государственного образца по указанным образовательным программам:

Прошу рассмотреть вопрос о государственной аккредитации

____________________________________________________________________________________________________

полное наименование и место нахождения организации

с целью установления нового государственного статуса по типу « _________________» и виду «________________»

с наименованием _____________________________________________________________________________________

(действующее свидетельство о государственной аккредитации выдано «___» ___________ ____ г., регистрационный № _______, тип «___________________________________», вид «_________________________»).

Дата заполнения: «____» _______________ 20___ г.

(последнее - при наличии)

должность руководителя организации - учредителя

(последнее - при наличии)

Приложение 2

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу провести переоформление свидетельства о государственной аккредитации

________________________________________________________________

полное наименование и место нахождения организации

в связи с ________________________________________________________.

причина, обусловливающая необходимость

переоформления свидетельства

(В случае хищения или иных действий, за которые действующим законодательством установлена уголовная ответственность, необходимо указать на уведомление территориального органа Министерства внутренних дел Российской Федерации).

Свидетельство о государственной аккредитации выдано

«___» _________________ _______ г., регистрационный № _______.

Копии документов, подтверждающих необходимость переоформления свидетельства о государственной аккредитации, прилагаются.

Дата заполнения: «____» _______________ 20___ г.

должность руководителя организации

(последнее - при наличии)

должность руководителя организации - учредителя

(последнее - при наличии)

Приложение 3

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу возобновить действие свидетельства о государственной аккредитации

________________________________________________________________

полное наименование и место нахождения организации

Свидетельство о государственной аккредитации выдано

«___» _________________ _______ г., регистрационный № _______.

Действие свидетельства о государственной аккредитации приостановлено приказом Рособрнадзора от «___» _________________ _______ г. № _____

на срок _________ в связи с ________________________________________.

Несоответствия и нарушения, явившиеся основанием для приостановления действия свидетельства о государственной аккредитации, устранены, приняты меры по ________________________________________________.

Копии документов, подтверждающих устранение несоответствий и нарушений и принятие соответствующих мер, прилагаются.

Дата заполнения: «____» _______________ 20___ г.

должность руководителя организации

(последнее - при наличии)

должность руководителя организации - учредителя

(последнее - при наличии)

Приложение 4

ЖУРНАЛ УЧЕТА СВИДЕТЕЛЬСТВ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ, ВЫДАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЯМ

№
п/п

Наименование
образовательного
учреждения

Юридический
адрес

Приложение 5

Сведения об образовательном учреждении

____________________________________________________________________ (наименование ОУ в соответствии с Уставом)

Раздел 1

Информационно-аналитические сведения

1. Общие сведения об образовательном учреждении

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2. Юридический адрес________________________________________________

1.3. Фактический адрес _________________________________________________

(при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса)

Телефоны ___________________________________________________________

Факс__________________________________________________________________

1.4. Банковские реквизиты_______________________________________________

1.5. Учредители _______________________________________________________

(название организации и/или Ф.И.О. физического лица)

__________________________________________________________________

(адрес, телефон)

1.6 Организационно-правовая форма

1.7. Регистрационное свидетельство № ____ от ____________________________

(кем выдано)

1.8. Лицензия № ________ серия _______________ от ______________________

(на какой срок и на какую образовательную деятельность)

Таблица 1.9. Профильность обучения в соответствии с реализуемыми программами (указать конкретные классы)

Профиль обучения

2-я ступень

(основное образование)

3-я ступень

(среднее образование)

2. Руководители образовательного учреждения

2.1. Директор ____________________________________________________

(фамилия, имя, отчество полностью) (телефон)

_________________________________________________________________

(какую квалификационную категорию имеет)

2.2. Главный бухгалтер ________________________________________________

(фамилия, имя, отчество полностью) (телефон)

2.3. Заместители директора: по учебно-воспитательной работе _____________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество полностью) (телефон)

по _____________________________________________________________

(вид деятельности) (фамилия, имя, отчество полностью) (телефон)

______________________________________________________________________(какую квалификационную категорию имеет)

по __________________________________________________________________

(вид деятельности) (фамилия, имя. отчество полностью, ученая степень, квалификационная категория) (телефон)

______________________________________________________________________

(какую квалификационную категорию имеет)

по __________________________________________________________________

(вид деятельности) (фамилия, имя, отчество полностью, ученая степень, квалификационная категория) (телефон)

_____________________________________________________________________

(какую квалификационную категорию имеет)

3. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения

3.1. Контингент обучающихся

4. Сведения о кадрах образовательного учреждения

4.1. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров

5. Опытно-экспериментальная работа

Тема ____________________________________________________________________

Кем и когда утверждены тема и программа ___________________________

____________________________________________________________________

Научный руководитель_____________________________________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

6. Перечень печатных работ педагогических работников данного образовательного учреждения за последние 3 года:

Автор

Название

Где опубликовано

Год

7. Информационное обеспечение образовательного процесса

Уровень обеспеченности учебной литературой федерального перечня

%

Уровень обеспеченности учебной литературой регионального перечня

%

8. Технические средства обеспечения образовательного процесса

Таблица 8.1. Перечень компьютеров, имеющихся в учреждении

Кол-во компьютеров

Где установлен (кабинет информатики, администрация и т.д.)

Кем используется (предметы)

Год установки

Раздел 3.

Динамика развития общеобразовательного учреждения

Качественные изменения состава педагогических кадров.

Получение квалификационных категорий

Контингент педагогических работников

Получение (подтверждение) первой категории

Получение (подтверждение) высшей

категории

Процент

категорирован-

ных (первой и высшей)

работников

2003 г.

2004 г.

2005 г.

Достижения обучающихся общеобразовательного учреждения

Уровень

предмет

2003 г.

2004 г.

2005 г.

Примечание. В табл. 2 отмечаются достижения обучающихся ОУ (призовые места) на олимпиадах, конкурсах, фестивалях по профилю деятельности ОУ, т.е. учебным дисциплинам, входящим в учебный план.

Достижения педагогических работников общеобразовательного учреждения

Отмечаются личные достижения или достижения педагогического коллектива в конкурсах, фестивалях, выставках по профилю профессиональной деятельности.

«_______»______________200__г.

Директор_____________________________ _____________________

подпись Ф.И.О.

Приложение 6

Сведения о

дошкольном образовательном учреждении (ДОУ)

_____________________________________________________________________________ (наименование ДОУ в соответствии с Уставом)

1. Общие сведения.

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом_______________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.2. Юридический адрес____________________________________________

1.3. Фактический адрес _____________________________________________

(при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса)

Телефоны ________________________________________________________

Факс ____________________________________________________________

1.4. Банковские реквизиты___________________________________________

1.5. Учредители __________________________________________________

(название организации и/или Ф.И.О. физического лица)

________________________________________________________________

(адрес, телефон)

1.6 Организационно-правовая форма

1.7. Регистрационное свидетельство № ____ от ________________________

________________________________________________________________

(кем выдано)

1.8. Лицензия № ________ серия _______________ от _________________

________________________________________________________________

(на какой срок и на какую образовательную деятельность)

Образовательные программы, реализуемые в ДОУ.

Комплексные

Парциальные

Группы раннего возраста

Дошкольные группы

3. Критерии контрольных срезов по развитию детей подготовительных групп к школе

Критерии контрольных срезов по развитию речи детей подготовительных групп к школе.

1. Базовый уровень.

№

Критерии

Высокий уровень - 60%

Средний уровень - 40%.

1.

Умеет строить сложные предложения; составлять рассказы по картинкам, из опыта, небольшие сказки; находить слова с определенным звуком, определять место звука в слове.

2.

Умеет составлять предложения из 3-4 слов, членить простые предложения на слова; членить слова на слоги (части).

3.

Умеет самостоятельно, выразительно, последовательно передавать содержание небольших литературных текстов.

4.

Умеет драматизировать небольшие произведения.

ИТОГО:

2. Повышенный уровень.

1.

Владеет разговорной речью, выражает мысль в форме неполных и полных простых предложений. В диалоге инициативно высказывается, умеет привлечь к себе внимание собеседника.

2.

В высказываниях употребляет разные части речи, эпитеты, сравнения, синонимы.

3.

Умеет правильно произносить все звуки родного языка.

4.

Умеет проявлять критическое отношение к речи, стремится говорить грамматически правильно.

5.

Сформировано речевое творчество, выразительность речи.

6.

Умеет осознанно использовать слова, обозначающие видовые и родовые обобщения. Сравнивать предметы, находить существенные признаки.

7.

Умеет делить слова на слоги, производить звуковой анализ слов. Выделяет ударный слоги ударный гласный звук в слове.

8.

Знает буквы алфавита, владеет слоговым или слитным способом чтения.

ИТОГО:

Критерии контрольных срезов по развитию элементарных математических представлений у детей подготовительных к школе групп

1. Базовый уровень.

№

Критерии

Высокий уровень-55%

Средний уровень-45%

1.

Называет числа от 1 до 10 в прямом и обратном порядке, соотносит цифру (от 0 до 9) и число предметов.

2.

Определяет состав чисел первого десятка (из отдельных единиц и из двух меньших чисел), находит предыдущее и последующее число к заданному.

3.

Составляет и решает простые задачи (на сложение и вычитание), используя знаки действий с цифрами.

4.

Определяет длину предмета с помощью условной меры.

5.

Делит круг, квадрат на 2 и 4 равные части, составляет из треугольников, четырехугольников геометрические фигуры большего размера.

6.

Выполняет задания (расположение фигур в том или ином порядке, вычерчивание элементов по клеткам), связанные с ориентировкой на листе клетчатой бумаги.

ИТОГО

2. Повышенный уровень.

1

Знает прямой и обратный счет, отсчет, пересчет. Сравнивает их по количеству: правильно употребляет понятия «больше» «меньше», «равно».

2.

Знает состав чисел первого и второго десятка. Умеет читать и записывать двухзначные числа.

3.

Умеет измерять длину, вес, температуру, объем, время.

4.

Знает арифметические действия сложения, вычитания. Решает задачи на уме.

5.

Знает временные представления: времена года, месяцы, дни недели, части суток. Прошлое, настоящее, будущее.

6.

Правильно называет геометрические фигуры: круг, 3-к, квадрат, прямоугольник, шар, куб, цилиндр, конус. Различает прямую, кривую, ломаную линии.

7.

Имеет пространственные представления: правильно употребляет предлоги, обозначающие взаимное пространственное расположение предметов: понятия «впереди-сзади», «вверху-внизу», «справа-слева» относительно себя.

ИТОГО:

4. Кадровое обеспечение образовательного процесса в ДОУ

4.1.Обобщенные сведения о квалификации педагогических кадров

Количественные показатели

Всего (чел.)

Укомплектованность штатов (%)

Прошли курсы повышения квалификации за последние 3 г. (чел./%)

Распространение опыта работы на разных уровнях (%)

Наличие специалистов по направлениям вида ДОУ (%)

4.2. Качественные изменения состава педагогических кадров за последние 3 г.

Показатели

20

уч. год

20

уч. год

20

уч. год

С высшим образованием (чел./%)

С незаконченным высшим образованием (чел./%)

С высшей категорией (чел./%)

С первой категорией (чел./%)

С второй категорией (чел./%)

Всего педагогов с категориями (чел./%)

Руководитель ДОУ (образование, категория)

Педагоги-специалисты (чел./ специализация)

Достижения педагогического коллектива ДОУ

Отмечаются личные достижения или достижения педагогического коллектива в конкурсах, выставках и т.д. за последние 3 г.

Материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ

(в соответствии с приказом Министерства образования РФ от 22.08.1996г. № 448).

Показатель

Количество

критериев

Оценка

«Да»

Оценка

«Нет»

Условия для развития детей раннего возраста (от

1 года до 3 лет)

12

Создание развивающей среды для детей от 3 до 7 лет

7

Условия для охраны и укрепления здоровья детей

4

Специльные помещения для коррекционной работы с детьми

4

Условия для художественно-эстетического развития детей

3

Условия для развития театрализованной деятельности детей

5

Условия для развития детей в музыкальной деятельности

7

Условия для развития конструктивной деятельности детей

4

Условия для развития экологической культуры детей

8

Условия для развития предствлений о человеке в истории и культуре

8

Условия для физического развития детей

7

Условия для формирования у детей элементарных математических представлений

5

Условия для развития у детей элементарных естественнонаучных представлений

2

Условия для развития речи детей

5

Условия для игровой деятельности детей

5

Критериальные значения основных показателей государственной аккредитации, предъявляемых к типу, виду, категории дошкольного образовательного учреждения

№

Показатель государственной аккредитации

Требования, предъявляемые к типу, виду, категории дошкольного образовательного учреждения

1

Уровень реализуемых образовательных программ

Детский сад

Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников

Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников

Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур

Детский сад комбинированного вида

Центр развития ребенка -детский сад с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников

Программы дошкольного образования

различной направленности

2

Направленность реализуемых образовательных программ

Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников

Реализация программ дошкольного образования с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников (интеллектуального, художественно-эстетического, физического и др.)

Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников

Реализация программ дошкольного образования с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников

Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур

Деятельность по присмотру и оздоровлению с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур

Детский сад комбинированного вида

Реализация программ дошкольного образования общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной направленности

Центр развития ребенка -детский сад с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников

Реализация программ дошкольного образования с приоритетным осуществлением физического и психического развития, коррекции нарушений физического и психического развития и оздоровления всех воспитанников

3

Структура групп

Детский сад

80-100% групп общего вида

Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников

80-100 % групп с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития детей

Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников

80-100 % групп с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии детей

Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур

80-100 % групп с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур

Детский сад комбинированного вида

80-100 % групп общеразвивающие, компенсирующие и оздоровительные в разном сочетании

Центр развития ребенка -детский сад с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников

100% групп с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития детей, квалифицированной коррекцией отклонений в физическом и психическом развитии детей, осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур

4

Качество подготовки выпускников

(Коэффициент реализации Временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в ДОУ

(общий средний балл по всем направлениям воспитания и развития детей)

Детский сад - третья категория

Реализация образовательной программы в соответствии с Временными (примерными) требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения детей в ДОУ

1,5 - 2,0 балла

Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников - вторая категория

Реализация образовательной программы с превышением Временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения детей в ДОУ по интеллектуальному и (или) художественно-эстетическому, и (или) физическому и (или) другим направлениям развития воспитанников

2,1 - 2,5 балла

Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников - вторая категория

Реализация образовательной программы с превышением Временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения детей в ДОУ по коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников

2,1 - 2,5 балла

Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур - вторая категория

Реализация образовательной программы с превышением Временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения детей в ДОУ по охране и укреплению здоровья

2,1 - 2,5 балла

Детский сад комбинированного вида -

вторая категория

Реализация образовательной программы с превышением Временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения детей в ДОУ по нескольким направлениям деятельности ДОУ

2,1 - 2,5 балла

Центр развития ребенка -детский сад с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников -

первая категория

Реализация образовательной программы с превышением Временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения детей в ДОУ по всем направлениям деятельности ДОУ

2,6 - 3,0 балла

5

Кадровое обеспечение

5.1. уровень квалификации педагогических и руководящих работников

5.2. уровень квалификации руководителя

Детский сад

С квалификационными категориями - не менее 65%

Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников

Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников

Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур

Детский сад комбинированного вида

С квалификационными категориями - не менее 70%

Первая (первая и высшая) квалификационная категория - не менее 40%

Центр развития ребенка -детский сад с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников

Лицензионный норматив: с высшим образованием - не менее 50%

С квалификационными категориями - не менее 85%

Высшая квалификационная категория - не менее10%

Детский сад

Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников

Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников

Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур

Детский сад комбинированного вида

первая квалификационная категория

Центр развития ребенка -

детский сад с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников

высшая квалификационная категория

6

Материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ

(в соответствии с приказом Министерства образования РФ от 22.08.1996г. № 448).

Детский сад

не менее 65% критериев с оценкой «Да»

Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников

Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников

Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур

Детский сад комбинированного вида

не менее 75% критериев с оценкой «Да»

Центр развития ребенка -

детский сад с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников

не менее 85% критериев с оценкой «Да»

«_______»_______________200__г.

Руководитель ДОУ______________ _____________________

подпись Ф.И.О.

Печать ДОУ

Приложение 7

Требования, предъявляемые к образовательным учреждениям дополнительного образования детей, и критерии их отнесения к соответствующему типу, виду и категории.

В образовательных учреждениях дополнительною образования детей:

основной реализуемой образовательной программой является дополнительная образовательная программа (программы);

образовательная деятельность направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству, укрепление здоровья, профессиональное самоопределение, адаптацию обучающихся к жизни в обществе, формирование их общей культуры;

учитываются запросы детей, потребности семьи, других образовательных учреждений, детских и юношеских объединений, национально-культурные традиции;

организовываются и проводятся массовые мероприятия с обучающимися;

создаются необходимые условия для содержательного досуга детей и родителей;

проводится работа по оказанию помощи детским и юношеским общественным объединениям, педагогическим коллективам других образовательных учреждений в реализации дополнительных образовательных программ, организации досуговой и внеурочной работы.

Критерии отнесения образовательных учреждений дополнительного образования детей к соответствующему типу, виду и категории.

В соответствии с п.6 ст.12 Закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции Федерального закона от 13.01.96 № 12-ФЗ государственный статус образовательного учреждения (тип, вид и категория образовательного учреждения, определяемые в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых им образовательных программ) устанавливается при его государственной аккредитации.

Критерием отнесения образовательного учреждения к типу «образовательное учреждение дополнительного образования детей» является реализация им дополнительной образовательной программы в качестве основной.

Критерием отнесения образовательного учреждения дополнительного образования детей к соответствующему виду является направленность реализуемых в нем дополнительных образовательных программ.

В образовательных учреждениях дополнительного образования детей может реализовываться дополнительная образовательная программа одной или программы разной тематической направленности.

Дополнительные образовательные программы могут иметь следующие направленности:

научно-техническую;

спортивно-техническую;

физкультурно-спортивную;

художественно-эстетическую;

туристско-краеведческую;

эколого-биологическую;

военно-патриотическую;

социально-педагогическую;

культурологическую;

естественнонаучную.

Вид образовательного учреждения дополнительного образования детей

Дополнительная образовательная программа одной направленности

Дополнительные образовательные программы разной направленности

Дворец

-

Всех направлений

Дом

-

Не менее пяти направлений

Центр

-

Не менее четырех направлений

Школа

Спортивно-технической, физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, военно-патриотической направленности

-

Клуб

Программы любой направленности

-

Станция

Научно-технической, туристско-краеведческой, эколого-биологической направленности

-

Детская студия

Художественно-эстетической направленности

-

Детский парк

-

Не менее трех направленностей для объединения с переменным контингентом обучающихся

Музей

Программы любой направленности (при наличии помещений для выставочных экспозиций)

-

Детский оздоровительно-образовательный лагерь

-

Не менее двух направленностей для объединений с переменным контингентом обучающихся

Вид образовательного учреждения дополнительного образования детей определяется в соответствии с направленностью реализуемых дополнительных образовательных программ, приведенной в таблице:

При государственной аккредитации образовательным учреждениям дополнительного образования детей устанавливается категория (высшая, первая, вторая, третья). Категория образовательного учреждения дополнительного образования детей устанавливается в соответствии с показателями и критериями, приведенными в таблице.

№

Показатели

Критерии

Категории

3

2

1

Высшая

1.

Полнота реализации дополнительных образовательных программ

80%

85%

90%

95%

2.

Сроки реализации дополнительных образовательных программ:

До 1 года

От 1 до 3 лет

От 3 и более

Не менее

45-50%

35-45%

5%

Не менее

40-50%

30-40%

10%

Не менее

30-40%

25-35%

25%

Не менее

20-30%

30-40%

30%

3.

Уровни реализации дополнительных образовательных программ:

Дошкольного образования.

да

да

да

Да

Начального общего образования.

да

да

да

Да

Основного общего образования.

Не менее 10%

Не менее 20%

Не менее 25%

Не менее 30%

Среднего (полного) общего образования.

Не менее 5%

Не менее 10%

Не менее 15%

Не менее 20%

4.

Методическое обеспечение образовательного процесса

Информационно-метод. помощь педагогам

Информационно-метод. помощь педагогам

Консультативно-метод. помощь педагогам

Научно-метод. помощь педагогам.

5.

Уровень квалификации педагогов:

Высшей категории

5%

5%-10%

10%-15%

10%-20%

1 категории

10%-15%

10%-12%

15%-25%

20%-30%

2 категории

50%-60%

45%-55%

40%-50%

30%-40%

6.

Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

Устанавливаются государственным органом управления образованием на основании среднестатистических данных в регионе