Об утверждении Порядка исчисления заработной платы работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений в Камчат...



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАМЧАТСКОГО КРАЯ

ПРИКАЗ

от 26 декабря 2008 года № 1195

Об утверждении Порядка исчисления заработной платы работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатском крае, финансируемых из краевого бюджета

{Утратил силу:

Приказом Министерства образования и науки Камчатского края от 29.05.2013 №804}

{Изменения:

Приказ Министерства образования и науки Камчатского края от 28.04.2009 № 356

Приказ Министерства образования и науки Камчатского края от 31.07.2009 №673

Приказ Министерства образования и науки Камчатского края от 02.10.2009 №809

Приказ Министерства образования и науки Камчатского края от 08.12.2010 №136

Приказ Министерства образования и науки Камчатского края от 04.04.2011 №436

Приказ Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218

Приказ Министерства образования и науки Камчатского края от 08.11.2011 №1397

Приказ Министерства образования и науки камчатского края от 27.01.2012 №80

Приказ Министерства образования и науки камчатского края от 25.05.2012 №700}

«В соответствии со статьей 7 Закона Камчатского края от 19.11.2007 № 677 «О системах оплаты труда работников государственных учреждений Камчатского края и муниципальных учреждений в Камчатском крае», постановлением Правительства Камчатского края от 12.11.2008 № 366-П «Об утверждении Примерного положения о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений, финансируемых из краевого бюджета», постановлением Правительства Камчатского края от 19.12.2008 № 439-П «Об утверждении Положения о Министерстве образования и науки Камчатского края» и в целях реализации приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, повышения эффективности управления и совершенствования экономических механизмов в сфере образования»

(преамб. в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить Порядок исчисления заработной платы работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатском крае, финансируемых из краевого бюджета (далее - Порядок), согласно приложению.

2. Установить, что настоящий Порядок вводится с 1 декабря 2008 года в государственных образовательных учреждениях, подведомственных Министерству образования и науки Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждениях, финансируемых из краевого бюджета.

3. Приказ Министерства образования и науки Камчатского края от 12.08.2008 № 798 «Об утверждении Порядка исчисления заработной платы руководящих и педагогических работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатском крае, финансируемых из краевого бюджета» признать утратившим силу с 1 декабря 2008 года.

4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на начальника отдела экономического анализа, планирования и финансирования Туркину Л. Ф., главного бухгалтера централизованной бухгалтерии Николенко Н. Н.

Министр

В. Л. Тюменцев

Приложение

к приказу Министерства образования

и науки Камчатского края

от 26.12.2008 г. № 1195

Порядок исчисления заработной платы работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатском крае, финансируемых из краевого бюджета

I. Общие положения

1. Настоящий Порядок исчисления заработной платы работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатском крае, финансируемых из краевого бюджета (далее - Порядок), разработан в соответствии с Законом Камчатского края от 19.11.2007 № 677 «О системах оплаты труда работников государственных учреждений Камчатского края и муниципальных учреждений в Камчатском крае» и постановлением Правительства Камчатского края от 12.11.2008 № 366-П «Об утверждении Примерного положения о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений, финансируемых из краевого бюджета» и устанавливает перечень руководящих работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатском крае, финансируемых из краевого бюджета (далее - образовательные учреждения), условия применения повышающих коэффициентов к основным должностным окладам (ставкам заработной платы) руководящих и педагогических работников образовательных учреждений, особенности установления объема учебной (педагогической) нагрузки отдельных педагогических работников образовательных учреждений, а также порядок исчисления заработной платы работников образовательных учреждений.

(ч.1 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

II. Перечень руководящих работников образовательных учреждений

2. К руководящим работникам образовательных учреждений относятся лица, замещающие следующие должности:

1) начальник (заведующий, директор, руководитель, управляющий) образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу, программу начального профессионального образования, программу дополнительного образования детей;

2) начальник (заведующий, директор, руководитель, управляющий) образовательного учреждения начального и среднего профессионального образования;

3) заместитель начальника (заведующего, директора, руководителя, управляющего) образовательного учреждения реализующего общеобразовательную программу;

4) заместитель начальника (заведующего, директора, руководителя, управляющего) образовательного учреждения начального и среднего профессионального образования; старший мастер обособленного структурного подразделения образовательного учреждения (подразделения) начального и среднего профессионального образования;

5) руководитель структурного подразделения, заведующий (начальник) структурным подразделением: кабинетом, лабораторией, отделом, отделением, сектором, учебно-консультационным пунктом, учебной (учебно-производственной) мастерской, учебного хозяйства и другими структурными подразделениями, реализующими общеобразовательную программу, учебные программы начального и среднего профессионального образования;

6) главный бухгалтер.

(ч.2 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

III. Условия применения повышающих коэффициентов к основным должностным окладам (ставкам заработной платы)

3. Повышающие коэффициенты к основным должностным окладам (основным ставкам заработной платы) руководящих и педагогических работников образовательных учреждений устанавливаются в размерах согласно приложению 1 к настоящему Порядку.

(ч.3 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

4. Коэффициент уровня образования применяется при определении должностного оклада (ставки заработной платы) педагогического работника образовательного учреждения в зависимости от наличия у него соответствующего уровня образования (среднего (полного) общего образования, начального профессионального образования, среднего профессионального образования, высшего профессионального образования).

Порядок определения уровня образования педагогического работника образовательного учреждения устанавливается согласно приложению 3 к настоящему Порядку.

Коэффициент уровня образования не применяется при определении должностного оклада (ставки заработной платы) руководящего работника образовательного учреждения, старшего методиста, методиста образовательного учреждения дополнительного профессионального образования.

5. Коэффициент стажа педагогической работы применяется при определении должностного оклада (ставки заработной платы) педагогического работника образовательного учреждения в зависимости от наличия у него соответствующего стажа педагогической работы (от 0 до 2 лет, от 2 до 5 лет, от 5 до 10 лет, от 10 до 15 лет, более 15 лет).

Коэффициент стажа педагогической работы применяется при определении должностного оклада старшего методиста, методиста образовательного учреждения дополнительного профессионального образования в зависимости от наличия у него соответствующего стажа работы в должности методиста (до 3 лет, от 3 до 6 лет, свыше 6 лет).

Коэффициент стажа педагогической работы не применяется при определении должностного оклада (ставки заработной платы) руководящего работника образовательного учреждения.

Порядок определения стажа педагогической работы педагогического работника образовательного учреждения устанавливается согласно приложению 4 к настоящему Порядку.

6. Коэффициент квалификации применяется при определении основных окладов (основных должностных окладов, основных ставок заработной платы) педагогического работника образовательного учреждения в зависимости от наличия у него соответствующей квалификационной категории (первой, высшей), устанавливаемой по результатам аттестации педагогических работников образовательных учреждений в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.05.2010 № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».

(ч.6 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

7. Коэффициент масштаба управления применяется при определении должностного оклада (ставки заработной платы) руководящего работника образовательного учреждения в зависимости от группы по оплате труда руководящих работников, к которой образовательное учреждение отнесено по объемным показателям его деятельности (первой, второй, третьей, четвертой).

Коэффициент масштаба управления не применяется при определении должностного оклада (ставки заработной платы) педагогического работника образовательного учреждения.

Объемные показатели для отнесения образовательных учреждений к группам по оплате труда руководящих работников образовательных учреждений и порядок отнесения образовательных учреждений к группам по оплате труда руководящих работников устанавливаются согласно приложению 5 к настоящему Порядку.

8. Коэффициент специфики работы применяется при определении должностного оклада (ставки заработной платы) работника образовательного учреждения в зависимости от следующих типов образовательных учреждений:

1) к типу 1 относятся:

а) специалисты образовательных учреждений, расположенных в сельской местности и в рабочих поселках в Камчатском крае в соответствии с приложением 10 к настоящему Положению.

Перечень специалистов образовательных учреждений, расположенных в сельской местности и рабочих поселках в Камчатском крае, должностные оклады и ставки заработной платы которых повышаются на 25 процентов, установлен приложением 10 к настоящему порядку;

б) руководящие и педагогические работники образовательных учреждений, реализующих программы дополнительного профессионального образования;

в) учителя и преподаватели родного языка, литературы, культуры и быта народов Севера общеобразовательных учреждений, учреждений начального и среднего профессионального образования всех видов (классов, групп и учебно-консультационных пунктов) с русским языком обучения;

(п.1 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 04.04.2011 №436)

2) к типу 2 относятся:

а) работники образовательных учреждений (классов, групп, структурных подразделений) для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также педагогические работники в группах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях начального и среднего профессионального образования;

б) работники специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья, оздоровительных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, а также руководящие и педагогические работники образовательных учреждений, имеющих специальные (коррекционные) отделения, классы, группы для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья или классы (группы) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном лечении, осуществляющие обучение (в том числе дистанционное) и воспитание в таких отделениях, классах, группах.

Работникам из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья, оздоровительных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, коэффициент специфики работы устанавливается в размере 15-20 %.

Конкретный перечень работников, которым может применяться коэффициент специфики работы в размере 15-20 %, и конкретный размер этого повышения определяются руководителем образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом, органом общественного управления в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья или нуждающимися в длительном лечении.

(подп. «б», п.2, ч.8 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

в) руководящие и педагогические работники образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;

(подп. «г» утратил силу приказом Министерства образования и науки Камчатского края от 04.04.2011 №436)

д) руководящие работники общеобразовательных школ-интернатов, имеющих специальные (коррекционные) отделения, классы, группы для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии или классы (группы) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном лечении;

е) руководящие и педагогические работники в образовательных учреждениях, работающих в инновационном режиме федерального уровня;

ж) руководящие и педагогические работники специальных учебно- воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением.;

(подпункт «ж» пункта 2 части 8 раздела III утратил силу приказом Министерства образования и науки Камчатского края от 28.04.2009 № 356)

(подпункт «ж» пункта 2 части 8 раздела III в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 08.02.2010 №136)

3) к типу 3 относятся:

а) руководящие и педагогические работники общеобразовательных школ-интернатов, за исключением школ-интернатов, отнесенных к типу 2;

б) руководящие и педагогические работники лицеев, гимназий, колледжей при реализации аккредитованных образовательных программ повышенного уровня, углубленного изучения отдельных предметов;

в) руководящие и педагогические работники в образовательных учреждениях, работающих в инновационном режиме краевого уровня;

г) учителя и преподаватели национального языка и литературы общеобразовательных учреждений, учреждений начального и среднего профессионального образования всех видов (классов, групп и учебно-консультационных пунктов) с русским языком обучения;

4) к типу 4 относятся:

а) руководящие и педагогические работники образовательных учреждений при учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы, занятые обучением лиц, которым решением суда определено содержание в исправительных учреждениях, должностные оклады (ставки заработной платы) которых повышаются в порядке и размерах, установленных для гражданского персонала учреждений, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы, коэффициент специфики работы в которых устанавливается от 1,75 до 2,28;

б) женщины из числа педагогических работников, работающие в сельской местности в Камчатском крае, с разделенным на части рабочим днем (с перерывом рабочего времени более двух часов подряд), коэффициент специфики работы которым устанавливается 1,30.

в) руководители образовательных учреждений, в которых реализуются общеобразовательные программы различного вида и (или) осуществляется эксперимент федерального или краевого уровня, реализуются инновационные программы, коэффициент специфики работы которым определяется по формуле:

Кр = 1 +((Кi - 1) * Чi /100 * 1,15), при Чi меньше 100 ,

i=1

где:

Кр - размер коэффициента специфики работы, устанавливаемого руководителю образовательного учреждения;

а - количество образовательных программ i-того вида;

Кi - размер повышающего коэффициента, учитывающего специфику работы i-той образовательной программы;

Чi - численность обучающихся по общеобразовательным программам i-того вида;

1,15 - коэффициент повышения должностного оклада за каждые 100 учащихся, обучающихся по программам различного вида.

При Чi больше 100 применяется один максимальный коэффициент специфики работы.

9. При определении должностного оклада (ставки заработной платы) руководящего или педагогического работника образовательного учреждения одновременно применяются два и более коэффициента специфики работы при наличии двух и более оснований.

10. Применение повышающих коэффициентов к основным должностным окладам (ставкам заработной платы) осуществляется на основании документов, подтверждающих наличие оснований для установления повышающих коэффициентов к основным должностным окладам (ставкам заработной платы) - трудовая книжка, документы, подтверждающие окончание соответствующего учебного заведения, присвоение квалификационной категории, и другие.1

11. Изменение повышающих коэффициентов к основным должностным окладам (ставкам заработной платы) при изменении у руководящих и педагогических работников образовательных учреждений оснований для их установления осуществляется:

а) при получении образования или восстановлении документов об образовании - со дня представления в образовательное учреждение соответствующего документа;

б) при увеличении стажа педагогической работы - со дня достижения соответствующего стажа, если документы находятся в образовательном учреждении, или со дня представления документа о стаже, дающем право на изменение коэффициента стажа педагогической работы;

в) при присвоении квалификационной категории - со дня вынесения решения аттестационной комиссией;

г) при изменении группы образовательного учреждения по оплате труда - со дня установления группы образовательного учреждения по оплате труда в соответствии с приказом, издаваемым учредителем образовательного учреждения;

д) при изменении замещаемой должности руководящего или педагогического работника образовательного учреждения - со дня назначения на соответствующую должность.

При наступлении у руководящего или педагогического работника образовательного учреждения права на изменение повышающего коэффициента к основному должностному окладу (ставке заработной платы) в период его пребывания в ежегодном или другом отпуске, а также в период его временной нетрудоспособности изменение повышающего коэффициента к основному должностному окладу (ставке заработной платы) осуществляется со дня окончания отпуска или временной нетрудоспособности.

12. Размеры повышающих коэффициентов к основным должностным окладам устанавливаются для каждого работника приказом руководителя образовательного учреждения.

(ч.12 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

13. Руководители образовательных учреждений:

проверяют документы об образовании и стаже педагогической работы (работы по специальности, в определенной должности) и другие основания, в соответствии с которыми определяются размеры повышающих коэффициентов к должностным окладам работников;

ежегодно составляют и утверждают на работников, выполняющих педагогическую работу, включая работников, выполняющих эту работу в том же образовательном учреждении помимо основной работы, тарификационные списки согласно приложениям 6, 7 к настоящему Порядку;

несут ответственность за своевременное и правильное определение размеров заработной платы работников образовательных учреждений.

(ч.13 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

IV. Особенности установления объема учебной (педагогической) нагрузки педагогических работников образовательных учреждений

14. При исчислении заработной платы педагогических работников образовательных учреждений учитывается продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) и особенности режима рабочего времени и времени отдыха педагогических работников образовательных учреждений, установленные постановлением Правительства Российской Федерации от 03.04.2003 № 191 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений» и приказом Министерства образования Российской Федерации от 27.03.2006 № 69 «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений», а также объем учебной (педагогической) нагрузки педагогических работников образовательных учреждений.

15. Особенности установления объема учебной (педагогической) нагрузки отдельных педагогических работников образовательных учреждений регулируются типовыми положениями об отдельных образовательных учреждениях, утвержденными постановлениями Правительства Российской Федерации, постановлением Министерства труда Российской Федерации от 30.06.2003 № 41 «Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры» и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также разделом VI настоящего Порядка.

V. Особенности установления объема учебной нагрузки преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования (за исключением преподавателей педагогических училищ, педагогических колледжей, к которым применяется порядок исчисления заработной платы, предусмотренный для учителей)

16. Объем учебной нагрузки преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования (за исключением преподавателей педагогических училищ, педагогических колледжей, к которым применяется порядок исчисления заработной платы, предусмотренный для учителей) (далее - преподаватели) устанавливается исходя из количества часов по государственному образовательному стандарту, учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данном образовательном учреждении.

Право распределения учебной нагрузки с учетом мнения выборного профсоюзного (представительного) органа предоставлено руководителю образовательного учреждения, который несет ответственность за ее реальность и выполнение каждым работником.

Объем учебной нагрузки, установленный преподавателю при заключении трудового договора, не может быть уменьшен на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества студентов (учащихся) и часов по учебным планам и программам.

Учебная нагрузка на общевыходные и праздничные дни не планируется.

Учебная нагрузка на учебный год для преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования ограничивается верхним пределом 1440 часов (36 часов в неделю - для преподавателей педучилищ, педагогических колледжей).

(ч.16 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

17. Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), который может выполняться в том же образовательном учреждении руководителем образовательного учреждения, определяется учредителем образовательного учреждения, а других работников, ведущих ее помимо основной работы (включая заместителей руководителя), - самим образовательным учреждением.

18. Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же образовательном учреждении (включая руководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов управления образованием и учебно-методических кабинетов) осуществляется с учетом мнения выборного профсоюзного (представительного) органа и при условии, если преподаватели, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем на ставку заработной платы.

(ч.18 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

19. Учебная нагрузка преподавателям, находящимся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, при распределении ее на очередной учебный год устанавливается на общих основаниях, а затем передается для выполнения другим преподавателям на период нахождения в этом отпуске.

20. Преподавателям, находящимся в ежегодном отпуске после начала учебного года (например, в случаях, когда в летний период осуществлялась работа в приемной комиссии), учебная нагрузка устанавливается из расчета ее объема на полный учебный год, с учетом которого определяется средняя месячная заработная плата, с последующим применением условий ее уменьшения в порядке, предусмотренном пунктом 39 настоящего Положения.

21. Преподавателям учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, у которых по не зависящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с установленной нагрузкой, до конца учебного года выплачивается заработная плата в размере, установленном при тарификации в начале учебного года.

VI. Порядок исчисления заработной платы работников образовательных учреждений

VI.1. Общие положения

22. Заработная плата руководящих и педагогических работников образовательных учреждений устанавливается путем тарификации руководящих и педагогических работников образовательных учреждений согласно приложению 6 , 7 к настоящему Порядку и исчисляется исходя из:

1) должностных окладов (ставок заработной платы);

2) продолжительности рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) и объема учебной (педагогической) нагрузки педагогических работников образовательных учреждений;

3) доплат и надбавок компенсационного и стимулирующего характера.2

23. Должностные оклады (ставки заработной платы) руководителей структурных подразделений образовательных учреждений и педагогических работников определяются исходя из основного должностного оклада (основной ставки заработной платы), установленных приложением к постановлению Правительства Камчатского края от 12.11.2008 № 366-П «Об утверждении Примерного положения о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений, финансируемых из краевого бюджета» (приложение 2 к настоящему Порядку), и повышающих коэффициентов к основному должностному окладу (основной ставки заработной платы) в соответствии с настоящим Порядком.

VI.2. Порядок исчисления заработной платы руководящих работников образовательных учреждений

24. Должностной оклад руководителя образовательного учреждения, определяемый трудовым договором, устанавливается учредителем данного образовательного учреждения в кратном отношении к должностным окладам и ставкам заработной платы работников, которые относятся к основному персоналу, и составляет не более 3-х размеров среднего оклада (должностного оклада) работников основного персонала возглавляемого им учреждения.

Перечень должностей, профессий работников, относимых к основному персоналу по видам экономической деятельности, для расчета должностных окладов руководителей образовательных учреждений, установлен приложением 9 к настоящему Порядку.

Расчет должностных окладов (ставок заработной платы) работников основного персонала учреждения осуществляется за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада руководителя образовательного учреждения.

При расчете должностного оклада руководителя не учитываются коэффициенты специфики работы, выплаты компенсационного и стимулирующего характера, устанавливаемые работникам основного персонала.

(ч.24 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

25. Средний должностной оклад работников основного персонала образовательного учреждения определяется путем деления суммы окладов (должностных окладов), ставок заработной платы работников основного персонала образовательного учреждения, установленных штатным расписанием и тарификационным списком в предшествующем календарном году на сумму среднемесячной численности работников основного персонала учреждения за все месяцы календарного года, предшествующего году установления должностного оклада руководителя образовательного учреждения.

При определении среднемесячной численности работников основного персонала образовательного учреждения учитывается среднемесячная численность работников основного персонала, работающих на условиях полного рабочего времени, среднемесячная численность работников основного персонала учреждения, работающих на условиях неполного рабочего времени, и среднемесячная численность работников основного персонала учреждения, являющихся внешними совместителями.

Среднемесячная численность работников основного персонала образовательного учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, исчисляется путем суммирования численности работников основного персонала образовательного учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, за каждый календарный день месяца, т.е. с 1 по 30 или 31 число (для февраля - по 28 или 29 число), включая выходные и нерабочие праздничные дни, и деления полученной суммы на число календарных дней месяца.

Численность работников основного персонала образовательного учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, за выходные или нерабочие праздничные дни принимается равной численности работников основного персонала образовательного учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, за рабочий день, предшествовавший выходным или нерабочим праздничным дням.

В численности работников основного персонала образовательного учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, за каждый календарный день месяца учитываются работники основного персонала учреждения, фактически работающие на основании табеля учета рабочего времени работников.

Работник, работающий в учреждении на одной, более одной ставке (оформленный в учреждении как внутренний совместитель), учитывается в списочной численности работников основного персонала учреждения как один человек (целая единица).

Работники основного персонала учреждения, работавшие на условиях неполного рабочего времени в соответствии с трудовым договором или переведенные на работу на условиях неполного рабочего времени, при определении среднемесячной численности работников основного персонала учреждения учитываются пропорционально отработанному времени.

Расчет средней численности этой категории работников производится в следующем порядке:

а) исчисляется общее количество человеко-дней, отработанных этими работниками, путем деления общего числа отработанных человеко-часов в отчетном месяце на продолжительность рабочего дня, исходя из продолжительности рабочей недели, например:

40 часов - на 8 часов (при пятидневной рабочей неделе) или на 6,67 часа (при шестидневной рабочей неделе);

39 часов - на 7,8 часов (при пятидневной рабочей неделе) или на 6,5 часа (при шестидневной рабочей неделе);

36 часов - на 7,2 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на 6 часов (при шестидневной рабочей неделе);

33 часа - на 6,6 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на 5,5 часа (при шестидневной рабочей неделе);

30 часов - на 6 часов (при пятидневной рабочей неделе) или на 5 часов (при шестидневной рабочей неделе);

24 часа - на 4,8 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на 4 часа (при шестидневной рабочей неделе);

б) затем определяется средняя численность не полностью занятых работников за отчетный месяц в пересчете на полную занятость путем деления отработанных человеко-дней на число рабочих дней в месяце по календарю в отчетном месяце.

Среднемесячная численность работников основного персонала образовательного учреждения, являющихся внешними совместителями, исчисляется в соответствии с порядком определения среднемесячной численности работников основного персонала учреждения, работавших на условиях неполного рабочего времени.

26. Должностные оклады заместителей руководителя образовательного учреждения и главных бухгалтеров устанавливаются на 10-30 процентов ниже должностного оклада руководителя.

При определении должностного оклада заместителя руководителя образовательного учреждения и главного бухгалтера осуществляется снижение на 10-30 процентов среднего оклада основного персонала образовательного учреждения, определенного в соответствии с пунктом 25 настоящего Порядка.

27. Должностной оклад руководителя структурного подразделения, заведующего (начальника) структурным подразделением: кабинетом, лабораторией, отделом, отделением, сектором, учебно-консультационным пунктом, учебной (учебно-производственной) мастерской, учебного хозяйства и другими структурными подразделениями (далее - руководитель структурного подразделения), определяется в соответствии с профессиональными квалификационными группами, утвержденными приложением к постановлению Правительства Камчатского края от 12.11.2008 № 366-П «Об утверждении Примерного положения о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений, финансируемых из краевого бюджета» (приложение 2 к настоящему Порядку).

28. Заработная плата руководителя образовательного учреждения, заместителя руководителя, руководителя структурного подразделения определяется исходя из должностного оклада, определенного в соответствии с пунктами 24-27 настоящего Порядка, доплат и надбавок компенсационного и стимулирующего характера в соответствии с разделами VII, VIII настоящего Порядка.

(ч.28 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

(ч.28 в редакции приказа Министерства образования и науки камчатского края от 25.05.2012 №700)

29. Должностные оклады директорам начальных общеобразовательных учреждений с количеством обучающихся до 50 человек, директорам вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений с количеством учащихся до 80 человек (в городах и рабочих поселках до 100 человек) устанавливаются с учетом ведения ими преподавательской работы в объеме 10 часов в неделю.

VI.3. Порядок исчисления заработной платы педагогических работников образовательных учреждений

30. Размер должностных окладов (ставок заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений (далее - педагогический работник) определяется по формуле:

n m

Сзпл = Досн * ((Kp)i - n + 1) * ( (Kп)j - m + 1) ,

i=1 i=1

где:

Сзпл - размер должностного оклада (ставки заработной платы);

Досн - основной должностной оклад (основная ставка заработная платы);

Кр - размеры коэффициентов специфики работы;

n - количество коэффициентов специфики работы, применяемых при определении размера должностного оклада (ставки заработной платы);

Kj - размеры повышающих коэффициентов к основному должностному окладу (основной ставке заработной платы);

m - количество повышающих коэффициентов, применяемых при определении размера должностного оклада (ставки заработной платы);

1 - показатель, применяемый для придания формуле математического значения.

31. Заработная плата педагогических работников определяется путем умножения размеров их должностных окладов (ставок заработной платы), определенных в соответствии с пунктом 30 настоящего Порядка, на фактическую учебную (педагогическую) нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за ставку норму часов педагогической работы в неделю с применением доплат и надбавок компенсационного и стимулирующего характера в соответствии с разделами VII., VIII. настоящего Порядка.

32. Порядок исчисления заработной платы учителей, предусмотренный пунктом 30 настоящего Порядка, применяется также при исчислении заработной платы:

1) педагогических работников за работу в другом образовательном учреждении (одном или нескольких), осуществляемую на условиях совместительства;

2) педагогических работников, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, при возложении на них обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.

33. Установленная педагогическим работникам при тарификации заработная плата выплачивается не реже чем каждые полмесяца в день, установленный правилами внутреннего трудового распорядка, коллективным договором, трудовым договором независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года.

Тарификация педагогических работников производится один раз в год. В случае если учебными планами на каждое полугодие предусматривается разное количество часов на предмет, тарификация педагогических работников осуществляется раздельно по полугодиям.

34. Тарификация учителей за работу по обучению обучающихся, находящихся на длительном лечении в учреждениях здравоохранения, в зависимости от объема их учебной нагрузки производится два раза в год - на начало первого и второго учебных полугодий.

В учебную нагрузку учителей, осуществляющих обучение обучающихся, находящихся на длительном лечении в учреждениях здравоохранения, если постоянная сменяемость обучающихся влияет на учебную нагрузку учителей, включаются при тарификации на начало каждого полугодия не все 100% часов, отведенных учебным планом на групповые и индивидуальные занятия, а 80% от этого объема часов.

Заработная плата учителей за часы преподавательской работы будет определяться в этом случае путем умножения ставки заработной платы на объем учебной нагрузки, взятой в размере 80% от фактической учебной нагрузки на начало каждого полугодия и деленной на установленную норму часов в неделю.

Установленная таким образом заработная плата учителей выплачивается до начала следующего полугодия независимо от фактической учебной нагрузки в разные месяцы данного учебного полугодия, а по окончании каждого учебного полугодия часы преподавательской работы, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам.

При невыполнении по не зависящим от учителя причинам объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, уменьшение заработной платы не производится.

35. Тарификация учителей вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (классов очного обучения, групп заочного обучения) в зависимости от объема их учебной нагрузки производится два раза в год - на начало первого и второго учебных полугодий.

В учебную нагрузку учителей за работу с обучающимися по заочной форме обучения включаются часы, отведенные на полугодие учебным планом на групповые и индивидуальные консультации, а также 70% от объема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов. Расчет часов в учебном плане на прием устных и письменных зачетов производится на среднее количество обучающихся: в группе от 9 до 15 человек - на 12, в группе от 16 до 20 человек - на 18 .

Исходя из полученного средненедельного объема учебной нагрузки учителю в соответствии с пунктом 19 настоящего Порядка определяется заработная плата, которая выплачивается ежемесячно независимо от фактической нагрузки в разные месяцы полугодия.

36. В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 03.04.2003 № 191 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников» продолжительность времени руководителям физвоспитания, преподавателям-организаторам основ безопасности жизнедеятельности (допризывной подготовки) устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю.

Должностные оклады руководителям физвоспитания, преподавателям-организаторам основ безопасности жизнедеятельности (допризывной подготовки) выплачиваются с учетом ведения ими преподавательской работы в объеме 360 часов в год (9 часов в неделю).

37. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям оплата труда педагогических работников и лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в том числе занятия с кружками, производится из расчета заработной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены учебных занятий (образовательного процесса) по указанным выше причинам при условии привлечения их в соответствующем периоде к учебно-воспитательной, методической и другой организационной работе.

Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической работы во время каникул, оплата за это время не производится.

VI.4. Порядок исчисления заработной платы преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования (за исключением преподавателей педагогических училищ, педагогических колледжей, к которым применяется порядок исчисления заработной платы, предусмотренный для учителей)

38. До начала учебного года средняя месячная заработная плата преподавателей образовательного учреждения определяется путем умножения часовой ставки преподавателя на установленный ему объем годовой учебной нагрузки и деления полученного произведения на 10 учебных месяцев.

Часовая ставка определяется путем деления месячной ставки заработной платы на среднемесячную норму учебной нагрузки (72 часа).

Установленная средняя месячная заработная плата выплачивается преподавателям за работу в течение всего учебного года, а также за период каникул, не совпадающий с ежегодным отпуском (например, с 26 по 31 августа) .

39. Преподавателям, поступившим на работу в течение учебного года, средняя месячная заработная плата определяется путем умножения их часовых ставок на объем учебной нагрузки, приходящейся на число полных месяцев работы до конца учебного года, и деления полученного произведения на количество этих же месяцев. Заработная плата за неполный рабочий месяц в этом случае выплачивается за фактическое количество часов по часовым ставкам .

40. Преподавателям, поступившим на работу до начала учебного года, заработная плата выплачивается из расчета месячной ставки заработной платы с учетом его квалификации (уровня образования, стажа педагогической работы, квалификационной категории).

41. При повышении ставки заработной платы в связи с увеличением стажа педагогической работы, получением образования или присвоением квалификационной категории средняя месячная заработная плата определяется путем умножения новой часовой ставки на объем годовой нагрузки, установленной в начале учебного года при тарификации, и деления полученного произведения на 10 учебных месяцев .

42. Часы преподавательской работы, данные сверх установленной годовой учебной нагрузки, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам только после выполнения преподавателем всей годовой учебной нагрузки. Эта оплата производится помесячно или в конце учебного года.

Оплата труда преподавателей за часы учебных занятий, выполненные при замещении временно отсутствовавших работников по болезни и другим причинам, производится дополнительно по часовым ставкам помесячно или в конце учебного года, также только после выполнения преподавателем всей годовой учебной нагрузки, установленной при тарификации.

Если замещение продолжается непрерывно свыше двух месяцев, то со дня его начала производится перерасчет средней заработной платы преподавателей исходя из уточненного объема учебной нагрузки в порядке, предусмотренном для преподавателей, поступивших на работу в течение учебного года.

43. В том случае, когда в соответствии с действующим законодательством преподаватели освобождаются от учебных занятий с сохранением за ними частично или полностью заработной платы (ежегодный и дополнительный отпуска, учебные сборы, командировка и т.д.), установленный им объем годовой учебной нагрузки должен быть уменьшен на 1/10 часть за каждый полный месяц отсутствия на работе и исходя из количества пропущенных рабочих дней - за неполный месяц. В таком же порядке производится уменьшение годовой учебной нагрузки в случае освобождения преподавателей от учебных занятий без сохранения заработной платы, а также в случаях временной нетрудоспособности, отпуска по беременности и родам.

Уменьшение нагрузки за дни, когда преподаватель фактически выполнил учебную работу (например, в день выдачи больничного листа, в день выбытия в командировку и прибытия из нее), не производится.

Если в образовательном учреждении учебный процесс продолжается в течение всего календарного года и ежегодный отпуск преподавателям в связи с этим может предоставляться в различные месяцы года, а не только в период летних каникул, снижение учебной нагрузки за время ежегодного отпуска за текущий учебный год также не производится.

Установленная при тарификации средняя месячная заработная плата во всех случаях, указанных в настоящем пункте, уменьшению не подлежит. Часы преподавательской работы, выполненные преподавателем в течение учебного года сверх уменьшенной нагрузки, оплачиваются дополнительно в соответствии с пунктом 39 настоящего Порядка.

44. В случае, когда в соответствии с действующим законодательством руководитель физического воспитания и преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) освобождаются от учебных занятий (отпуск, временная нетрудоспособность, пребывание в командировке и т.д.), установленный им объем учебной нагрузки в счет получаемого должностного оклада уменьшению не подлежит. Уменьшается только та часть учебной нагрузки, оплата за которую производится в порядке, установленном для преподавателей.

45. В учреждениях начального и среднего профессионального образования изменения в течение учебного года в учебных планах, перевод обучающихся (студентов) с одних специальностей на другие, а также слияние учебных групп, как правило, производиться не должны.

В том случае, если по каким-то причинам в период учебного года произошло уменьшение объема нагрузки отдельных преподавателей, им в остающийся до конца учебного года период выплачивается заработная плата в размере, установленном при тарификации на начало учебного года.

46. В учреждениях среднего профессионального образования с индивидуальными формами обучения (училищах культуры и искусства) тарификация преподавателей производится дважды в учебном году: на начало первого и на начало второго полугодия.

За часы преподавательской работы, не выполненные в связи с неявкой студентов на занятия, оплата труда преподавателей производится из расчета не ниже двух третей их часовой тарифной ставки.

47. Оплата труда мастеров производственного обучения образовательных учреждений производится по должностным окладам, соответствующим их уровню образования, стажа педагогической работы и квалификации.

Штатная численность мастеров производственного обучения определяется образовательным учреждением исходя из количества групп производственного обучения, количества часов практических занятий с обучающимися (в неделю, в год), предусмотренных на эти цели учебным планом (программами), а также времени, необходимого для выполнения других должностных обязанностей. Наряду с целыми единицами должностей мастеров производственного обучения из-за недостаточного объема учебной и другой работы могут вводиться должности с оплатой труда в размере 0,25; 0,5; 0,75 должностного оклада.

Мастерам производственного обучения, выполняющим в том же образовательном учреждении наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другой должности мастера производственного обучения (полностью или частично), в т.ч. в связи с временным отсутствием работника, производится доплата в порядке, установленном статьей 151 Трудового кодекса РФ, при совмещении профессий (должностей) или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника. Размеры доплат устанавливаются по соглашению сторон трудового договора.

VI.5. Порядок исчисления заработной платы педагогических работников образовательных учреждений при почасовой оплате труда

48. Почасовая оплата труда педагогических работников образовательных учреждений применяется:

1) за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам педагогических работников образовательных учреждений, продолжавшегося не свыше двух месяцев;

2) за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с обучающимися по заочной форме обучения и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации;

3) при оплате за педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и организаций (в том числе из числа работников органов, осуществляющих управление в сфере образования, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения;

4) при оплате за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в год в другом образовательном учреждении (в одном или нескольких) сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству на основе тарификации;

49. Размер оплаты за один час указанной педагогической работы определяется путем деления ставки заработной платы педагогического работника образовательного учреждения, определенной в соответствии с пунктом 38 настоящего Порядка, установленного по занимаемой должности.

Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения установленной за ставку нормы часов педагогической работы в неделю на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), а затем на 12 (количество месяцев в году).

Оплата труда за замещение отсутствующего педагогического работника образовательного учреждения, если оно осуществлялось свыше двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификацию.

50. Руководители образовательных учреждений в пределах имеющихся средств, если это целесообразно и не ущемляет интересов основных работников данного учреждения, могут привлекать для проведения учебных занятий с обучающимися (воспитанниками) высококвалифицированных специалистов (например, на непродолжительный срок для проведения отдельных занятий, курсов, лекций и т.д.) с применением ставок почасовой оплаты труда в размерах и порядке, установленных приложением 8 к настоящему Порядку.

VI.6. Оплата труда учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала

51. Размеры основных окладов (основных должностных окладов, основных ставок заработной платы) учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала определяются в соответствии с профессиональными квалификационными группами, утвержденными приложением к постановлению Правительства Камчатского края от 12.11.2008 № 366-П «Об утверждении Примерного положения о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений, финансируемых из краевого бюджета» (приложение 2 к настоящему Порядку), с учетом:

а) единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих;

б) единого квалификационного справочника должностей специалистов и служащих;

в) государственных гарантий по оплате труда;

г) перечня выплат компенсационного характера, устанавливаемого разделом VII настоящего Порядка;

д) перечня выплат стимулирующего характера, устанавливаемого разделом VIII настоящего Порядка.

VII. Компенсационные выплаты

52. Выплаты компенсационного характера работникам образовательных учреждений, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, устанавливаются в соответствии со статьей 147 Трудового кодекса Российской Федерации.

К выплатам компенсационного характера относятся:

1) выплаты работникам образовательных учреждений, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда;

2) выплаты, учитывающие особые условия и специфику работы: работа в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности; в образовательных учреждениях, реализующих программы дополнительного профессионального образования; в образовательных учреждениях (классах, группах, структурных подразделениях) для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; в специальных (коррекционных образовательных учреждениях для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, оздоровительных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; в образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;

3) доплаты за работу в ночное время;

4) доплаты за работу в выходные и нерабочие праздничные дни;

5) оплата за выполнение сверхурочной работы;

6) выплаты за работу в районах с особыми климатическими условиями;

7) доплаты за совмещение профессий (должностей);

8) доплаты за расширение зон обслуживания;

9) доплаты за увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника.

53. Доплата на работах с тяжелыми и вредными условиями труда, перечень которых утвержден Приказом Госкомобразования СССР от 20 августа 1990 № 579 «Об утверждении Положения о порядке установления доплат за неблагоприятные условия труда и Перечня работ, на которых устанавливаются доплаты за неблагоприятные условия труда работникам организаций и учреждений системы Гособразования СССР», устанавливается в повышенном размере по сравнению с тарифными ставками, окладами (должностными окладами), установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда, но не ниже размеров, установленных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

Конкретные размеры повышения оплаты труда устанавливаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников в порядке, установленном статьей 372 Трудового Кодекса для принятия локальных нормативных актов, либо коллективным договором, трудовым договором.

При этом работодатель принимает меры по проведению аттестации рабочих мест с целью разработки и реализации программы действий по обеспечению безопасных условий и охраны труда. Если по итогам аттестации рабочее место признается безопасным, то указанная выплата снимается.

54. Выплаты компенсационного характера, учитывающие особые условия и специфику работы (работа в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности; в образовательных учреждениях, реализующих программы дополнительного профессионального образования; в образовательных учреждениях (классах, группах, структурных подразделениях) для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; в специальных (коррекционных образовательных учреждениях для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, оздоровительных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; в образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, и т. д.), осуществляется посредством применения повышающих коэффициентов специфики работы, установленных в соответствии с приложением 1 к настоящему Порядку.

(ч.54 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

55. Доплата за работу в ночное время производится работнику образовательного учреждения за каждый час работы в ночное время. Ночным считается время с 22 часов до 6 часов.

Рекомендуемый размер доплаты - 35 процентов части основного оклада (основного должностного оклада) за час работы работника.

Расчет части основного оклада (основного должностного оклада) за час работы определяется путем деления основного оклада (основного должностного оклада) работника на среднемесячное количество рабочих часов в соответствующем календарном году.

56. Повышенная оплата за работу в выходные и нерабочие праздничные дни производится работнику образовательного учреждения, привлекаемому к работе в выходные и нерабочие праздничные дни.

Размер доплаты составляет:

не менее одинарной дневной ставки сверх основного оклада (основного должностного оклада) при работе полный день, если работа в выходной или нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени и в размере не менее двойной дневной ставки сверх основного оклада (основного должностного оклада), если работа производилась сверх месячной нормы рабочего времени;

не менее одинарной части основного оклада (основного должностного оклада) сверх основного оклада (основного должностного оклада) за каждый час работы, если работа в выходной или нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени и в размере не менее двойной части основного оклада (основного должностного оклада) сверх основного оклада (основного должностного оклада) за каждый час работы, если работа производилась сверх месячной нормы рабочего времени.

57. Повышенная оплата сверхурочной работы составляет за первые два часа работы не менее полуторного размера, за последующие часы - двойного размера в соответствии со статьей 152 Трудового кодекса Российской Федерации.

58. За работу с особыми климатическими условиями к заработной плате работников образовательных учреждений в Камчатском крае применяются районный коэффициент и процентные надбавки за стаж работы в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностям.

Условия исчисления стажа для указанных процентных надбавок определяются в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Камчатского края.

Размеры районного коэффициента и процентных надбавок устанавливаются работникам образовательных учреждений в соответствии с Законом Камчатского края от 06.03.2008 № 15 «О гарантиях и компенсациях для лиц, проживающих и работающих в организациях, финансируемых из краевого бюджета».

59. Доплата за совмещение профессий (должностей) устанавливается работнику образовательного учреждения при совмещении им профессий (должностей). Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяется по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.

60. Доплата за расширение зон обслуживания устанавливается работнику образовательного учреждения при расширении зон обслуживания. Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяется по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.

61. Доплата за увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, устанавливается работнику образовательного учреждения в случае увеличения установленного ему объема работы или возложения на него обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором. Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяется по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.

VIII. Стимулирующие выплаты

62. Стимулирование труда работников осуществляется в пределах объема средств, рассчитанных на основе норматива бюджетного финансирования на одного обучающегося и направляемых на оплату труда, за исключением средств, направляемых на выплату гарантированной части заработной платы работников и компенсационные выплаты в соответствии с действующим трудовым законодательством Российской Федерации и Камчатского края.

63. Работникам образовательных учреждений могут устанавливаться повышающие коэффициенты к окладам (должностным окладам):

персональный повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу);

повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу) за выслугу лет;

повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу) за интенсивность и качество работ.

Решение о введении соответствующих повышающих коэффициентов принимается образовательным учреждением в пределах фонда оплаты труда, установленного образовательному учреждению Учредителем - главным распорядителем средств краевого (местного) бюджета в пределах средств на оплату труда, утвержденных законом Камчатского края о краевом бюджете на соответствующий финансовый год.

Размер выплат по повышающему коэффициенту к окладу (должностному окладу) определяется путем умножения размера оклада (должностного оклада) работника образовательного учреждения на повышающий коэффициент. Выплаты по повышающему коэффициенту к окладу (должностному окладу) носят стимулирующий характер.

Повышающие коэффициенты к окладам (должностным окладам) устанавливаются приказом руководителя образовательного учреждения на определенный период времени в течение соответствующего календарного года.

64. Персональный повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу) может быть установлен работнику с учетом уровня его профессиональной подготовки, сложности, важности выполняемой работы, степени самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач, и других факторов. Решение об установлении персонального повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) и его размерах принимается руководителем учреждения персонально в отношении конкретного работника.

Рекомендуемый предельный размер персонального повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) - 3,0.

Применение персонального повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) не образует новый оклад (должностной оклад) и не учитывается при начислении иных стимулирующих и компенсационных выплат, устанавливаемых в процентном отношении к окладу за исключением выплат в местностях с особыми климатическими условиями.

65. Повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу) за выслугу лет устанавливается работникам в зависимости от общего количества лет, проработавших в учреждениях. Рекомендуемые размеры повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) за выслугу лет:

при выслуге лет от 3 до 5 лет - 1,2;

при выслуге лет свыше 5 лет - 1,3.

Применение повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) за выслугу лет не образует новый оклад (должностной оклад) и не учитывается при начислении иных стимулирующих и компенсационных выплат, устанавливаемых в процентном отношении к окладу за исключением выплат в местностях с особыми климатическими условиями.

Повышающий коэффициент за выслугу лет к окладу (должностному окладу) не устанавливается педагогическим работникам, для которых при расчете должностного оклада (ставки заработной платы) применяется повышающий коэффициент за стаж педагогической работы, установленный в соответствии с приложением 1 к настоящему Порядку.

Выплаты компенсационного и стимулирующего характера устанавливаются в процентном отношении к окладу (должностному окладу) без учета данного повышающего коэффициента к окладу.

(часть 65 раздела VIII в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 28.04.2009 № 356)

(ч.65 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

66. Повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу) за интенсивность и качество работ может быть установлен работнику за высокое качество выполняемой работы, выполнение поставленных задач с проявлением определенной инициативы. Решение об установлении повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) за интенсивность и качество работ и его размерах принимается руководителем учреждения персонально в отношении конкретного работника.

Рекомендуемый предельный размер повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) за интенсивность и качество работ - 1,5.

67. В целях поощрения работников за выполненную работу в образовательном учреждении устанавливаются следующие стимулирующие выплаты:

за качество выполняемых работ;

за выполнение особо важных и срочных работ;

за интенсивность и высокие результаты работы;

премиальные выплаты по итогам работы за месяц, квартал, полугодие, 9 месяцев, год ;

премии за образцовое качество выполняемых работ.

Размеры стимулирующих выплат и условия их осуществления устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами.

68. Премирование осуществляется по решению руководителя учреждения в пределах бюджетных ассигнований на оплату труда работников образовательного учреждения, а также средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных образовательным учреждением на оплату труда работников:

заместителей руководителя, главного бухгалтера, главных специалистов и иных работников, подчиненных руководителю непосредственно;

руководителей структурных подразделений учреждения, главных специалистов и иных работников, подчиненных заместителям руководителей - по представлению заместителей руководителя;

остальных работников, занятых в структурных подразделениях учреждения - по представлению руководителей структурных подразделений.

Премирование работников учреждения осуществляется на основе положения о премировании, утверждаемого локальным нормативным актом по учреждению.

При премировании учитывается:

успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей в соответствующем периоде;

инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;

качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью учреждения;

выполнение порученной работы, связанной с обеспечением рабочего процесса или уставной деятельности учреждения;

качественная подготовка и своевременная сдача отчетности;

участие в течение месяца в выполнении важных работ, мероприятий.

Премия по итогам работы выплачивается в пределах имеющихся средств. Конкретный размер премии может определяться как в процентах к окладу (должностному окладу) работника, так и в абсолютном размере. Максимальным размером премия по итогам работы не ограничена.

69. Премия за образцовое качество выполняемых работ - выплачивается работникам единовременно при:

поощрении Президентом Российской Федерации, Правительством Российской Федерации, присвоении почетных званий Российской Федерации и награждении особым знаком отличия - медалью «Золотая Звезда», знаками отличия Российской Федерации, награждении орденами и медалями Российской Федерации;

награждении ведомственными наградами в случаях, предусмотренных нормативными правовыми актами.

Размер премии может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к окладу (должностному окладу). Максимальным размером премия за выполнение особо важных работ и проведение мероприятий не ограничена.

70. Педагогическим работникам образовательных учреждений, имеющим ученые степени доктора наук, ученые степени кандидата наук, государственные награды СССР, РСФСР и Российской Федерации, устанавливается ежемесячная доплата в порядке и размерах, утвержденных Правительством Камчатского края.

71. Молодым специалистам, окончившим учреждения среднего профессионального образования или высшего профессионального образования впервые и приступившим к педагогической деятельности в образовательных учреждениях, устанавливаются надбавки к окладам (должностным окладам).

Право на установление надбавок сохраняется за молодым специалистом в течение трех лет с момента получения им диплома государственного образца о среднем профессиональном образовании или о высшем профессиональном образовании.

Надбавки молодым специалистам оформляются приказом руководителя образовательного учреждения.

Надбавки устанавливаются: в первый и второй год работы в размере 50 процентов, в третий год работы - 40 процентов от должностного оклада (ставки заработной платы).

Выплаты надбавок производятся независимо от всех видов других выплат, отражаются в тарификационных списках (штатных расписаниях) и финансируются за счет ассигнований, выделяемых из краевого бюджета на оплату труда работников образовательных учреждений.

В случае прохождения молодым специалистом аттестации и присвоении ему квалификационной категории надбавка отменяется, и оплата его труда после аттестации осуществляется в том же размере, как и у других педагогических работников, имеющих соответствующую квалификационную категорию

Надбавки молодым специалистам могут быть отменены или частично снижены в случае грубого нарушения в организации учебно-воспитательного процесса.

71.1. Педагогическим работникам, непосредственно осуществляющим учебный процесс, при тарификации их труда на начало учебного года, по согласованию с органом, обеспечивающим государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, и с учетом мнения профсоюзной организации (представительного органа работников) устанавливаются ежемесячные стимулирующие выплаты, рассчитанные с применением критериев согласно приложению № 11 к настоящему Порядку.

(ч.71.1 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

72. Для руководителя образовательного учреждения выплаты стимулирующего характера, а также размеры премирования устанавливаются Учредителем - главным распорядителем средств краевого (местного) бюджета в пределах средств на оплату труда, утвержденных законом Камчатского края о краевом бюджете на соответствующий финансовый год, с учетом результатов его деятельности и в соответствии с показателями эффективности работы образовательного учреждения, в пределах фонда оплаты труда, установленного образовательному учреждению.

Премирование руководителей образовательных учреждений осуществляется на основании следующих показателей:

1) качество и доступность дошкольного образования: повышение посещаемости детьми дошкольных образовательных учреждений, снижение заболеваемости детей, организация воспитательного процесса с применением инновационных образовательных программ, рост численности детей в расчете на одного работающего, в том числе в расчете на одного педагогического работника (для руководителей образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования);

2) качество и общедоступность общего образования: общие показатели успеваемости и посещаемости учащихся, результаты единого государственного экзамена, наличие призеров и победителей олимпиад, конкурсов разных уровней, низкий по сравнению с краевым процент обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших общего образования в данном образовательном учреждении, участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, рост численности учеников в расчете на одного работающего, в том числе в расчете на одного учителя, повышение наполняемости классов (для руководителей образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу общего образования);

3) качество организации и предоставления начального и среднего профессионального образования: общие показатели успеваемости и посещаемости учащихся (студентов), результаты итоговой аттестации, наличие призеров и победителей олимпиад, конкурсов разных уровней, снижение отсева учащихся (студентов) из образовательного учреждения, участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, рост численности учащихся (студентов) в расчете на одного работающего, в том числе в расчете на одного преподавателя, мастера производственного обучения, повышение наполняемости групп теоретического и производственного обучения, повышение доли привлеченных внебюджетных средств в соответствии с законодательством Российской Федерации (для руководителей образовательных учреждений начального и среднего образования);

4) качество организации и предоставления дополнительного образования детей: сохранение контингента учащихся и повышение посещаемости занятий, наличие призеров и победителей олимпиад, конкурсов разных уровней, участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, рост численности учащихся в расчете на одного работающего, в том числе в расчете на одного педагога дополнительного образования, повышение доли привлеченных внебюджетных средств в соответствии с законодательством Российской Федерации (для руководителей образовательных учреждений дополнительного образования детей);

5) создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса (материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения, обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда);

6) кадровые ресурсы образовательного учреждения (укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав, стабильность педагогического коллектива, обеспечение условий для совершенствования педагогического мастерства, повышения квалификации педагогических кадров);

7) социальный критерий (сохранение контингента учащихся, организация различных форм внеклассной и внешкольной работы, снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися, высокий уровень организации каникулярного отдыха учащихся);

8) эффективность управленческой деятельности (обеспечение государственно-общественного характера управления в образовательном учреждении, исполнительская дисциплина, отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций, оптимизация штатного расписания с учетом количества учащихся и реализуемых образовательных программ);

9) сохранение здоровья учащихся в учреждениях (высокий коэффициент здоровья учащихся в образовательном учреждении, организация мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся, организация обучения детей с отклонениями в развитии).

*(1) Пример 1. Директору средней общеобразовательной школы с общей численностью учащихся 520 человек, из которых 80 человек обучаются в инновационном режиме краевого уровня и 36 человек обучаются по образовательным программам для детей, имеющих отклонения в развитии, размер коэффициента специфики работы устанавливается 1,2:

1 + (1,15 - 1) * 80 * 1,15 / 100 + (1,2 - 1) * 36 * 1,15 / 100 = 1,221.

Директору средней общеобразовательной школы с общей численностью учащихся 870 человек, из которых 250 человек обучаются в инновационном режиме краевого уровня и 60 человек обучаются по образовательным программам для детей, имеющих отклонения в развитии, размер коэффициента специфики работы устанавливается 1,158:

1 + 1,15 * (1,20 - 1) * 60 * 1,15 / 100 = 1,158 (численность учащихся, обучающихся в инновационном режиме больше 100 человек, коэффициент специфики работы за наличие учащихся, обучающихся в инновационном режиме, в этом случае устанавливается в полном объеме).

2 Пример 3. Учитель математики, работающий в сельской школе-интернате для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеющий высшее профессиональное образование, первую квалификационную категорию и стаж педагогической работы 12 лет, ведет преподавательскую работу в V-IX классах в объеме 23 часа в неделю.

Ставка заработной платы этого учителя с учетом коэффициентов специфики работы (за работу в сельской местности 1,25 и за работу с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, 1,2), уровня образования (1,2), стажа педагогической работы (1,37), квалификации (1,2) составляет 10946,12 рублей в месяц:

4265 руб. * (1,25 + 1,2 - 2 + 1) * (1,2 + 1,37 + 1,2 - 3 + 1) = 10946,12 руб.»

3 Пример 4. Заработная плата учителя математики, указанного в примере 3, рассчитывается путем умножения установленного ему размера ставки заработной платы на 23 часа (недельный объем учебной нагрузки) и деления полученного результата на 18 (норму часов педагогической работы в неделю, за которую в этих классах выплачивается ставка заработной платы):

10946,12 руб. * 23 час. /18 час. = 13986,71 руб.

4 Пример 5. Учитель математики ведет преподавательскую работу с заочниками в группе наполняемостью 16 - 20 человек. Учебным планом на этот предмет предусмотрено 6 зачетов на учебный год, то есть 3 зачета на каждое полугодие. На прием зачетов отводится 1 час (то есть по 1/3 часа на 1 зачет). Следовательно, при тарификации на первое полугодие учителю будет запланировано: 1/3 часа х 3 зачета х 18 чел. = 18 часов - на прием всех зачетов в полугодии. Учителю при тарификации включается лишь 70 процентов времени, предусмотренного на зачеты: 18 часов: 100% х 70% = 12,6 часа на все полугодие, поскольку на практике не у всех обучающихся зачеты принимаются своевременно.

В неделю количество часов, которое будет включаться в его учебную нагрузку, составит: 12,6 часа: 17 недель = 0,74 часа. Если учитель принял в первом полугодии зачеты у 18 обучающихся, то в конце полугодия ему должна быть выплачена разница в заработной плате за 5,4 часа (18 часов - 12,6 часа). Если учитель принял зачеты у 20 обучающихся, то разница увеличивается еще на 2 часа. Если из группы выбывают, например, 2 человека, разница в часах будет составлять: 18 часов - 12,6 часа - 2 часа = 3,4 часа.

При тарификации общее количество часов, предусмотренное на учебный предмет по учебному плану, делится на число учебных недель полугодия, затем к полученному результату прибавляется 0,74 недельных часа на прием зачетов.

5 Пример 6. Преподавателю в образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы, имеющему высшее профессиональное образование, первую квалификационную категорию и стаж педагогической работы 24 года, годовая учебная нагрузка установлена в объеме 800 часов в год.

Ставка заработной платы за установленную норму часов преподавательской работы (720 часов в год) этого преподавателя с учетом коэффициентов соотношения уровня образования (1,2), стажа педагогической работы (1,4), квалификационной категории (1,2) составляет 7677 рубля в месяц: 4265 руб. * (1,2 + 1,4 + 1,2 - 3 + 1) = 7677 руб. Часовая ставка составляет 106,63 рубля: 7677 руб. / 72 час. = 106,63 руб.

Средняя месячная заработная плата этого преподавателя (без учета доплат из надтарифного фонда, районного коэффициента и северных надбавок) будет определяться путем умножения размера часовой ставки

на объем учебной нагрузки, составляющий 800 часов, и деления полученного результата на 10 месяцев:

106,63 руб. х 800 час. /10 мес. = 8530,4 руб.

сноску 6 к части 39 исключить;

сноску 7 к части 41 исключить

8 Пример 9. Преподаватель образовательного учреждения, имеющий годовую учебную нагрузку в объеме 1080 часов, вследствие болезни отсутствовал на работе в течение одного месяца и 14 рабочих дней (полностью октябрь и 14 рабочих дней в ноябре из общего количества 24 рабочих дня в ноябре).

Утвержденный для этого преподавателя объем годовой учебной нагрузки подлежит уменьшению на 171 час, а именно:

- за октябрь (полный месяц отсутствия на работе) - на 108 часов (1080 часов: 10 мес.) независимо от количества часов, приходящихся на этот период по расписанию;

- за 14 рабочих дней в ноябре - на 63 часа из расчета:

108 часов х 14 дней: 24 (рабочие дни в октябре).

Таким образом, уменьшенная годовая учебная нагрузка этого преподавателя составит 909 часов [1080 часов - (108 часов + 63 часа)]. В марте преподаватель полностью выполнил эту учебную нагрузку (909 часов), а до конца учебного года сверх уменьшенного объема выполнил еще 100 часов, в том числе в апреле - 50 часов, в мае - 30 часов и в июне - 20 часов. Заработная плата этого преподавателя за учебную работу, выполненную сверх уменьшенного годового объема учебной нагрузки, определяется исходя из часовой ставки, рассчитанной путем деления месячной тарифной ставки на 72 часа и умножения полученного произведения на количество перевыполненных часов. Эта оплата может быть произведена помесячно (соответственно в апреле, мае, июне) либо полностью в конце учебного года.

9 Период, за который выплачивается премия, конкретизируется в положении об оплате и стимулировании труда работников учреждения. В учреждении одновременно могут быть введены несколько премий за разные периоды работы - по итогам работы за квартал и премия по итогам работы за год.

(сноски 2,3,5,6,7 в редакции приказа Министерства образования и науки КК от 16.09.2011 №1218)

Приложение 1

к Порядку исчисления заработной платы

работников государственных образовательных

учреждений, находящихся в ведении Камчатского

края, и муниципальных образовательных учреждений

в Камчатском крае, финансируемых из краевого бюджета

Размеры повышающих коэффициентов к основным должностным

окладам (ставкам заработной платы) руководящих и педагогических работников образовательных учреждений

N п/п

Наименование повышающих коэффициентов

Основание для установления коэффициента

Размеры повышающих коэффициентов:

для руководящих работников

для педагогических работников

1

Коэффициент уровня образования

Наличие высшего профессионального образования

1,00

1,20

Наличие среднего профессионального образования

-

1,10

Наличие начального профессионального образования, среднего (полного) общего образования

-

1,00

2

Коэффициент стажа педагогической работы

Наличие стажа педагогической работы:

более 15 лет

-

1,40

от 10 до 15 лет

-

1,37

от 5 до 10 лет

-

1,27

от 2 до 5 лет

-

1,17

от 0 до 2 лет

-

1,00

3.

Коэффициент квалификации

Наличие квалификационной категории:

высшей квалификационной категории

-

1,40

первой квалификационной категории

-

1,20

(пункт 4 исключен приказом Министерства образования и науки Камчатского края от 25.05.2012 №700)

4.

Коэффициент стажа работы в должности методиста заведующего методическим кабинетом, старшего методиста)

Наличие стажа работы в должности методиста (заведующего методическим кабинетом, старшего методиста)

более 6 лет

-

1,3

от 3 до 6 лет

-

1,2

до 3 лет

-

1,0

5.

Коэффициент специфики работы

Тип 1

1,25

1,25

Тип 2

1,20

1,20

Тип 3

1,15

1,15

Тип 4

Определяется расчетным путем в соответствии с пунктом 8 раздела III настоящего порядка

-

(Приложение 1 в редакции приказа Министерства образования и науки КК от 16.09.2011 №1218)

(Приложение 1 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 25.05.2012 №700)

Приложение 2

к Порядку исчисления заработной платы работников

государственных образовательных  учреждений,

находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных

образовательных учреждений в Камчатском крае,

финансируемых из краевого бюджета»

Профессиональные квалификационные группы по должностям служащих и профессиям рабочих государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных

образовательных учреждений, финансируемых из краевого бюджета

Рекомендуемые размеры основных окладов (основных должностных окладов, основных ставок заработной платы) работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края,  и муниципальных образовательных учреждений, финансируемых из краевого бюджета (далее – образовательные учреждения), устанавливаются на основе отнесения занимаемых ими должностей к профессиональным квалификационным группам, утвержденным:

1) приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 06.08.2007 №526 «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей медицинских и фармацевтических работников»

Квалификационные уровни

Должности служащих, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый размер основных окладов (основных должностных окладов, основных ставок заработной платы) (рублей)

в образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы*

в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не реализующих основные общеобразовательные программы

в учреждениях дошкольного образования

в иных образовательных учреждениях

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам

«Медицинский и фармацевтический персонал первого уровня»

Первый квалификационный уровень

Санитарка; санитарка (мойщица); младшая медицинская сестра по уходу за больными; сестра-хозяйка; фасовщица

2655-2936

2655-2936

2655-2936

2655-2936

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам

«Медицинский и фармацевтический персонал первого уровня»

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам  «Средний медицинский  и фармацевтический персонал»

Первый квалификационный уровень

Инструктор по лечебной физкультуре; медицинский  статистик; инструктор по трудовой  терапии;  медицинская сестра стерилизационной;   медицинский регистратор

4700-6242

4700-6242

4700-6242

4700-6242

Второй квалификационный уровень

Помощник врача по гигиене детей и  подростков (врача по гигиене питания, врача по гигиене труда, врача  по  гигиеническому  воспитанию,  врача по коммунальной гигиене, врача по общей гигиене); медицинская  сестра диетическая

4700-6862

4700-6862

4700-6862

4700-6862

Третий квалификационный уровень

Медицинская сестра; медицинская   сестра патронажная;  медицинская       сестра по физиотерапии; медицинская сестра по массажу; зубной техник

4700-7150

4700-7150

4700-7150

4700-7150

Четвертый квалификационный уровень

Фельдшер; зубной врач; медицинская сестра  процедурной;  медицинская сестра перевязочной

5680-7540

5680-7540

5680-7540

5680-7540

Пятый квалификационный уровень

Старшая медицинская сестра  (фельдшер, зубной техник);  заведующий    здравпунктом - фельдшер (медицинская сестра); заведующий медпунктом - фельдшер (медицинская сестра)

6242-7540

6242-7540

6242-7540

6242-7540

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам

«Врачи и провизоры»

Первый квалификационный уровень

Врач-интерн;  врач-стажер

5046-5554

5046-5554

5046-5554

5046-5554

Второй квалификационный уровень

Врачи-специалисты **

5544-6954

5544-6954

5544-6954

5544-6954

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам «Руководители структурных подразделений учреждений с высшим медицинским и фармацевтическим образованием (врач – специалист, провизор)»

Первый квалификационный уровень

Заведующий   структурным   подразделением*** (отделом, отделением, лабораторией кабинетом, отрядом и др.); начальник структурного подразделения (отдела, отделения, лаборатории,  кабинета, отряда и др.)

5544-7833

5544-7833

5544-7833

5544-7833

* К образовательным учреждениям, реализующим основные общеобразовательные программы отнесены общеобразовательные учреждения, начальные школы (школы)-детские сады, вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения, общеобразовательные школы-интернаты, лицеи, гимназии, центры образования, общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья, специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением.

** Кроме врачей-специалистов стационарных подразделений лечебно-профилактических учреждений, станций (отделений) скорой медицинской помощи учреждений медико-социальной экспертизы, а также врачей-специалистов хирургического профиля, оперирующих в стационарных лечебно-профилактических учреждениях.

*** Кроме заведующих отделениями хирургического профиля стационаров.

2) приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31.08.2007 №570 «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников культуры, искусства и кинематографии»

Квалификационные уровни

Должности служащих, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый размер основных окладов (основных должностных окладов, основных ставок заработной платы) (рублей)

в образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы*

в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не реализующих основные общеобразовательные программы

в учреждениях дошкольного образования

в иных образовательных учреждениях

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам

«Должности работников культуры и искусства и кинематографии среднего звена»

Заведующий костюмерной; аккомпаниатор; культорганизатор;

ассистенты: режиссера, дирижера, балетмейстера, хормейстера; помощник режиссера

3127-5051

3127-5051

3127-5051

3127-5051

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам

«Должности работников культуры и искусства и кинематографии ведущего звена»

Художник-декоратор; художник-конструктор; художник-модельер театрального костюма; художник-постановщик; аккомпаниатор-концертмейстер; звукооператор; монтажер; редактор по репертуару

3456-6450

3456-6450

3456-6450

3456-6450

Библиотекарь

4187-6720

3641-5841

3641-5841

3641-5841

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам «Должности руководящего состава учреждений культуры и искусства и кинематографии»

Режиссер (дирижер, балетмейстер, хормейстер); звукорежиссер

4590-6450

4590-6450

4590-6450

4590-6450

* К образовательным учреждениям, реализующим основные общеобразовательные программы отнесены общеобразовательные учреждения, начальные школы (школы)-детские сады, вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения, общеобразовательные школы-интернаты, лицеи, гимназии, центры образования, общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья, специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением.

2)1 приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ
от 30.03.2011 №251н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников культуры, искусства и кинематографии"

Квалификационные уровни

Должности служащих, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый размер основных окладов (основных должностных окладов, основных ставок заработной платы) (рублей)

в образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы*

в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не реализующих основные общеобразовательные программы

в учреждениях дошкольного образования

в иных образовательных учреждениях

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам «Должности руководящего состава учреждений культуры и искусства и кинематографии»

Заведующий библиотекой

7250-7420

6302-6450

6302-6450

6302-6450

* К образовательным учреждениям, реализующим основные общеобразовательные программы отнесены общеобразовательные учреждения, начальные школы (школы)-детские сады, вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения, общеобразовательные школы-интернаты, лицеи, гимназии, центры образования, общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья, специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением.

3) приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 05.05.2008 №216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования»

Квалификационные уровни

Должности служащих, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый размер основных окладов (основных должностных окладов, основных ставок заработной платы) (рублей)

в образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы*

в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не реализующих основные общеобразовательные программы

в учреждениях дошкольного образования

в иных образовательных учреждениях

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам должностей работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня

Вожатый

3456

3456

3456

3456

Секретарь учебной части

2655-3456

2655-3456

2655-3456

2655-3456

Помощник воспитателя

2655

2655

3186

2655

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам должностей работников учебно-вспомогательного персонала второго уровня

Первый квалификационный уровень

Дежурный по режиму

2936-3456

2936-3456

2936-3456

2936-3456

Младший воспитатель

2936-3456

2936-3456

3523-4147

2936-3456

Второй квалификационный уровень

Диспетчер образовательного учреждения; старший дежурный по режиму

2936-4176

2936-4176

2936-4176

2936-4176

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам должностей педагогических работников

Первый квалификационный уровень

Инструктор по труду; инструктор по физической культуре; музыкальный руководитель; старший вожатый

4155

4410

4338

3615

Второй квалификационный уровень

Инструктор-методист; педагог дополнительного образования; педагог-организатор; социальный педагог; тренер-преподаватель, концертмейстер

4288

4545

4471

3726

Педагог-библиотекарь

4187-6715

4442-7126

4369-7009

3641-5841

Третий квалификационный уровень

Воспитатель; мастер производственного обучения; методист**(1); педагог-психолог; старший инструктор-методист; старший тренер-преподаватель

4404

4668

4592

3827

Четвертый квалификационный уровень

Преподаватель**(2); преподаватель-организатор основ безопасности  жизнедеятельности; руководитель физического воспитания, старший  воспитатель; старший методист**(1), тьютор **(3); учитель; учитель-дефектолог; учитель-логопед

4521

4798

4719

3933

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам должностей руководителей структурных подразделений

Первый квалификационный уровень

Заведующий (начальник) структур-ным подразделением: кабинетом, лабораторией, отделом, отделением, сектором, учебно-консультационным пунктом, учебной (учебно-произ-водственной) мастерской и другими структурными  подразделениями, реали-зующими общеобразователь-ную программу и образовательную  программу дополнительного образо-вания детей**(4)

6461

6461

6461

6461

Второй квалификационный уровень

Заведующий (начальник) обособлен-ным структурным подразделением, реализующим общеобразовательную программу и программу дополни-тельного образования детей; на-чальник (заведующий, директор,    руководитель, управляющий): каби-нетом, лабораторией, отделом, отделением, сектором, учебно-консу-льтационным пунктом, учебной (учебно-производственной) мастер-ской, учебного хозяйства и других структурных подразделений  образо-вательного учреждения  (подразде-ления) начального и среднего профессионального  образован-ия**(5), старший мастер образова-тельного учреждения (подразделения) начального и/или среднего профес-сионального образования

6784

6784

6784

6784

Третий квалификационный уровень

Начальник (заведующий, директор,    руководитель, управляющий) обособ-ленного структурного подразделения  образовательного учреждения  (подр-азделения) начального и среднего профессионального образования

7102

7102

7102

7102

* К образовательным учреждениям, реализующим основные общеобразовательные программы отнесены общеобразовательные учреждения, начальные школы (школы)-детские сады, вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения, общеобразовательные школы-интернаты, лицеи, гимназии, центры образования, общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья, специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением.

**(1)  За исключением должностей работников высшего и дополнительного профессионального образования

**(2) Кроме должностей преподавателей, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу.

**(3) За исключением тьюторов, занятых в сфере высшего и дополнительного профессионального образования.

**(4) Кроме должностей руководителей структурных подразделений, отнесенных ко 2 квалификационному уровню.

**(5) Кроме должностей руководителей структурных подразделений, отнесенных к 3 квалификационному уровню.     

4) приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 29.05.2008 № 247н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих»

Квалификационные уровни

Должности служащих, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый размер основных окладов (основных должностных окладов, основных ставок заработной платы) (рублей)

в образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы*

в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не реализующих основные общеобразовательные программы

в учреждениях дошкольного образования

в иных образовательных учреждениях

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам

«Общеотраслевые должности служащих первого уровня» 

Первый квалификационный уровень

Архивариус; дежурный по общежитию; делопроизводитель; калькулятор; кассир; паспортист; секретарь; секретарь-машинистка; экспедитор; экспедитор по перевозке грузов

2655-3260

2655-3260

2655-3260

2655-3260

Второй квалификационный уровень

Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым может устанавливаться  производное должностное наименование "старший"

2655-3260

2655-3260

2655-3260

2655-3260

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам  «Общеотраслевые должности служащих второго уровня»  

Первый квалификационный уровень

Администратор; инспектор по кадрам; техник; техник вычислительного (информационно-вычислительного)  центра;  техник-технолог

2926-4176

2926-4176

2926-4176

2926-4176

Лаборант; техник-лаборант; техник-программист

3371-4807

2931-4176

2931-4176

2931-4176

Второй квалификационный уровень

Заведующий архивом; заведующий канцелярией; заведующий копировально-множительным бюро; заведующий  складом;  заведующий хозяйством.

Должности  служащих  первого   квалифика-ционного  уровня,  по   которым устанавливается производное  должностное наименование "старший".

Должности служащих первого квалифика-ционного  уровня,  по   которым устанавливается II внутридолжностная категория

2931-4812

2931-4812

2931-4812

2931-4812

Третий квалификационный уровень

Заведующий производством (шеф-повар); заведующий общежитием; начальник хозяйственного отдела;

Должности служащих первого квалифика-ционного уровня, по которым устанавливается  I внутридолжностная категория

4590-5046

4590-5046

4590-5046

4590-5046

Четвертый квалификационный уровень

Мастер участка (включая старшего); механик.

Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым может устанавливаться  производное должностное наименование «ведущий»

4590-5544

4590-5544

4590-5544

4590-5544

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам

«Общеотраслевые должности служащих третьего уровня»  

Первый квалификационный уровень

Бухгалтер; бухгалтер-ревизор; инженер; инженер по защите информации;  инженер по  надзору  за  строительством; инженер  по  охране   труда;  специалист по защите информации; специалист по кадрам; экономист; экономист по бухгалтерскому учету и анализу хозяйственной  деятельности; юрисконсульт

3964-4176

3964-4176

3964-4176

3964-4176

Инженер-программист (программист); инженер-электроник (электроник)

4563-4807

3964-4176

3964-4176

3964-4176

Второй квалификационный уровень

Должности служащих первого квалификационного  уровня,  по которым может устанавливаться  II   внутридолжностная категория

3964-4176

3964-4176

3964-4176

3964-4176

Третий квалификационный уровень

Должности служащих первого квалификационного  уровня,  по   которым может устанавливаться   I   внутридолжностная категория

4590-5046

4590-5046

4590-5046

4590-5046

Четвертый квалификационный уровень

Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым может устанавливаться  производное должностное наименование «ведущий»

5544-5910

5544-5910

5544-5910

5544-5910

Пятый квалификационный уровень

Главные  специалисты:  в  отделах, отделениях,  лабораториях,   мастерских; заместитель главного бухгалтера

5978-6461

5978-6461

5978-6461

5978-6461

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам 

«Общеотраслевые должности служащих четвертого уровня»  

Первый квалификационный уровень

Начальник исследовательской лаборатории; начальник  отдела информации;  начальник   отдела   кадров (спецотдела  и  др.);  начальник  отдела капитального  строительства;   начальник отдела материально-технического снабжения; начальник отдела  подготовки   кадров;   начальник отдела (лаборатории, сектора) по  защите  информации; начальник планово-экономического отдела; начальник юридического отдела

3964-6869

3964-6869

3964-6869

3964-6869

Второй квалификационный уровень

Главный** (диспетчер, механик,  специалист по  защите информации, технолог, энергетик)

6185-7833

6185-7833

6185-7833

6185-7833

* К образовательным учреждениям, реализующим основные общеобразовательные программы отнесены общеобразовательные учреждения, начальные школы (школы)-детские сады, вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения, общеобразовательные школы-интернаты, лицеи, гимназии, центры образования, общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья, специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением.

** За исключением случаев, когда должность с наименованием "главный" является составной частью должности руководителя или заместителя руководителя организации либо исполнение функций по должности специалиста с наименованием "главный" возлагается на руководителя или заместителя руководителя организации.

5) приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 29.05.2008 №248н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессий рабочих»

Квалификационные уровни

Профессии рабочих, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый размер основных окладов (основных должностных окладов, основных ставок заработной платы) (рублей)

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам 

«Общеотраслевые профессии рабочих первого уровня»  

Первый квалификационный уровень

Наименование профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 1, 2, и 3 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих, выпуск 1, раздел «Профессии рабочих, общие для всех отраслей народного хозяйства».

Гардеробщик; грузчик;  дворник; кастелянша; кладовщик; садовник; сторож (вахтер); уборщик служебных помещений; уборщик производственных помещений; уборщик территорий

2491-2655

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам

«Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня»  

Первый квалификационный уровень

Наименование профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 4 и 5  квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочников работ и профессий рабочих, выпуск 1, раздел "Профессии рабочих, общие для всех отраслей народного хозяйства".

Водитель автомобиля; оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин

2931-3260

Второй квалификационный уровень

Наименование профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 6 и 7 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочников работ и профессий рабочих, выпуск 1, раздел "Профессии рабочих, общие для всех отраслей народного хозяйства"

3456-3805

Третий квалификационный уровень

Наименование профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 8  квалификационного разряда в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочников работ и профессий рабочих, выпуск 1, раздел "Профессии рабочих, общие для всех отраслей народного хозяйства"

4176

Четвертый квалификационный уровень

Наименование профессий рабочих, предусмотренных 1-3 квалификационными уровнями настоящей профессиональной квалификационной группы, выполняющих важные (особо важные) и ответственные (особо ответственные) работы

4176-5046

6) приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 05.05.2008 №217н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников высшего и дополнительного профессионального образования»

Квалификационные уровни

Должности служащих, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый размер основных окладов (основных должностных окладов, основных ставок заработной платы) (рублей)

Должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам должностей работников административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала

Первый квалификационный уровень

Диспетчер факультета; специалист по учебно-методической работе; учебный мастер

7240

Второй квалификационный уровень

Специалист по учебно-методической работе II категории; старший диспетчер факультета; учебный мастер II категории

7240-7696

Третий квалификационный уровень

Специалист по учебно-методической работе I категории; тьютор; учебный мастер I категории

7696-7971

Профессиональная квалификационная группа должностей профессорско-преподавательского состава и руководителей структурных подразделений

Квалификационные уровни

Должности профессорско-преподавательского состава, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый размер

оплаты труда

(рублей)

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый размер основных окладов (основных должностных окладов, основных ставок заработной платы) (рублей)

Первый квалификационный уровень

Ассистент; преподаватель

7240

Руководитель: кабинета, лаборатории,  отдела, отделения, подготовительных курсов  (отделения), и других  подразделений*

13875

Второй квалификационный уровень

Старший преподаватель

7818

Третий квалификационный уровень

Доцент

8692

* Кроме должностей руководителей структурных подразделений, отнесенных ко 2 - 5 квалификационным уровням.

7) общероссийским классификатором профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР), принятым постановлением Госстандарта Российской Федерации от 26.12.1994 №367

Профессии рабочих и должности служащих

Рекомендуемый размер основных окладов (основных должностных окладов, основных ставок заработной платы) (рублей)

Машинист по стирке и ремонту спецодежды; кухонный рабочий; швея

2491

Костюмер

2491-3456

Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин

2491-2820

Художественный руководитель

5978-6450

(приложение 2 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 28.04.2009 № 356)

(приложение 2 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

(приложение 2 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 27.01.2012 №80)

(приложение 2 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 25.05.2012 №700)

(приложение 2 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 27.01.2012 №80)

Приложение 3

к Порядку исчисления заработной платы

работников государственных образовательных

учреждений, находящихся в ведении Камчатского края,

и муниципальных образовательных учреждений в

Камчатском крае, финансируемых

из краевого бюджета

Порядок определения уровня образования руководящего или педагогического работника образовательного учреждения

1. Уровень образования руководящих и педагогических работников образовательных учреждений определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о соответствующем образовании без предъявления специальных требований к профилю полученной специальности по образованию, за исключением должностей концертмейстера, преподавателя музыкальных дисциплин, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, к которым предъявляются специальные требования к профилю полученной специальности по образованию.

2. Руководящие и педагогические работники образовательных учреждений считаются имеющими высшее профессиональное образование при наличии диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании, в том числе диплома государственного образца "бакалавр", "специалист", "магистр".

3. Руководящие и педагогические работники образовательных учреждений считаются имеющими среднее профессиональное образование при наличии диплома государственного образца о среднем профессиональном образовании, а также окончившие три полных курса образовательного учреждения высшего профессионального образования и приравненных к нему учебных заведений.

4. Концертмейстеры и преподаватели музыкальных дисциплин считаются имеющими высшее или среднее музыкальное образование при наличии диплома консерватории, музыкальных отделений и отделений клубной и культпросветработы институтов культуры, пединститутов (университетов), педучилищ и музыкальных училищ.

5. Учителя-логопеды, учителя-дефектологи считаются имеющими высшее дефектологическое образование:

1) при наличии диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная), дефектология и другим аналогичным специальностям;

2) при наличии диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании и окончившие спецфакультеты по специальностям, указанным в подпункте 1 настоящего пункта.

Приложение 4

к Порядку исчисления заработной платы

работников государственных образовательных

учреждений, находящихся в ведении Камчатского

края, и муниципальных образовательных учреждений

в Камчатском крае, финансируемых из краевого бюджета

Порядок определения стажа педагогической работы педагогического работника образовательного учреждения

1. Стаж педагогической работы педагогического работника образовательного учреждения определяется руководителем образовательного учреждения.

Отдельные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организациях и службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) определяются руководителем образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом.

2. Основным документом для определения стажа педагогической работы педагогического работника образовательного учреждения является трудовая книжка.

Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может быть установлен на основании надлежаще оформленных справок за подписью руководителей соответствующих учреждений, скрепленных печатью, выданных на основании документов, подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационные списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и т.д.). Справки должны содержать данные о наименовании образовательного учреждения, о должности и времени работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справка о работе.

В случае утраты документов о стаже педагогической работы указанный стаж может быть установлен на основании справок с прежних мест работы или на основании письменных заявлений двух свидетелей, подписи которых должны быть удостоверены в нотариальном порядке. Свидетели могут подтверждать стаж только за период совместной работы.

В исключительных случаях, когда не представляется возможным подтвердить стаж работы показаниями свидетелей, которые знали педагогического работника по совместной работе, и за период этой работы, органы, в подчинении которых находятся образовательные учреждения, могут принимать показания свидетелей, знавших педагогического работника по совместной работе в одной системе.

3. Педагогическим работникам образовательных учреждений в стаж педагогической работы засчитывается педагогическая, руководящая и методическая работа в образовательных и других учреждениях согласно нижеприведенному Перечню организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в педагогический стаж педагогических работников образовательных учреждений (далее - педагогическая деятельность).

4. Педагогическим работникам образовательных учреждений в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений:

1) время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву - один день военной службы за два дня работы;

2) время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки без условий и ограничений).

5. Педагогическим работникам образовательных учреждений в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени (работы) при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность:

1) время службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации, на должностях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности), за исключением периодов, предусмотренных подпунктом 1 пункта 3 настоящего Порядка;

2) время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) Профсоюза работников народного образования и науки РФ (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях Детского фонда; в должности директора (заведующего) Дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел;

3) время обучения (по очной форме) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию.

6. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников образовательных учреждений помимо периодов, предусмотренных пунктами 3 и 4 настоящего Порядка, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка):

1) преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки);

2) учителям и преподавателям физвоспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям);

3) учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучением отдельных предметов;

4) мастерам производственного обучения;

5) педагогам дополнительного образования;

6) педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений;

7) педагогам-психологам;

8) методистам;

9) педагогическим работникам учреждений среднего профессионального образования (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных;

10) преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в т.ч. музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, преподавателям музыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам.

7. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп - время работы на медицинских должностях.

8. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или среднего профессионального (педагогического) образования.

9. Работникам учреждений и организаций время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) составляет не менее 180 часов в учебном году. При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа.

Перечень организаций и должностей, время в которых засчитывается в педагогический стаж педагогических работников образовательных учреждений

Наименованиеучреждений и организаций

Наименованиедолжностей

I

I

Государственные и негосударственные образовательные учреждения (в том числе образовательные учреждения высшего профессионального образования, средние военные образовательные учреждения, образовательные учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, учреждения здравоохранения и социального обеспечения: дома ребенка, детские: санатории, клиники, поликлиники, больницы и др., а также отделения, палаты для детей в учреждениях для взрослых физической культуре и спорту, (в том по туризму)

Учителя, преподаватели, учителя-дефектологи, преподаватели-организаторы (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки), руководители физического воспитания, старшие мастера, мастера производственного обучения, том числе обучения вождению транспортных средств, работе на сельскохозяйственных машинах, работе на пишущих машинах и другой организационной технике), старшие методисты, методисты, воспитатели-методисты, инструкторы-методисты, инструкторы слухового кабинета, концертмейстеры, музыкальные руководители, старшие воспитатели, воспитатели, классные воспитатели, социальные педагоги, педагоги-воспитатели, педагоги-психологи, педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, старшие тренеры-преподаватели, тренеры-преподаватели, тренеры-преподаватели по адаптивной физической культуре, старшие тренеры-преподаватели по адаптивной физической культуре,, старшие вожатые (пионервожатые), инструкторы по физкультуре, инструкторы по труду, директора (начальники, заведующие), заместители директоров (начальников, заведующих) по учебной, учебно-воспитательной, учебно-производственной, воспитательной, культурно-воспитательной работе, по производственному обучению (работе), по иностранному языку, по учебно-летной подготовке, по общеобразовательной подготовке, по режиму, заведующие учебной частью, заведующие (начальники): практикой, учебно- консультационными пунктами, логопедическими пунктами, интернатами, отделениями, отделами,

лабораториями, кабинетами, секциями, филиалами, курсов и другими структурными подразделениями, деятельность которых связана с образовательным (воспитательным) процессом, методическим обеспечением; старшие дежурные по режиму, дежурные по режиму, аккомпаниаторы, культорганизаторы, экскурсоводы; профессорско-преподавательский состав (работа, служба)

II

Методические (учебно-методические) учреждения всех наименований (независимо от ведомственной подчиненности)

II

Руководители, их заместители, заведующие: секторами, кабинетами, лабораториями, отделами; научные сотрудники, деятельность которых связана с методическим обеспечением; старшие методисты, методисты

III

1. Органы управления образованием и органы (структурные подразделения), осуществляющие руководство образовательными учреждениями

III

1. Руководящие, инспекторские, методические должности, инструкторские, а также другие должности специалистов (за исключением работы на должностях, связанных с экономической, финансовой, хозяйственной деятельностью, со строительством, снабжением, делопроизводством)

2. Отделы (бюро) технического обучения, отделы кадров организаций, подразделений министерств (ведомств), занимающиеся вопросами подготовки и повышения квалификации кадров на производстве

2. Штатные преподаватели, мастера производственного обучения рабочих на производстве, руководящие, инспекторские, инженерные, методические должности, деятельность которых связана с вопросами подготовки и повышения квалификации кадров

IV

Образовательные учреждения РОСТО (ДОСААФ) и гражданской авиации

IV

Руководящий, командно-летный, командно-инструкторский, инженерно-инструкторский, инструкторский и преподавательский составы, мастера производственного обучения, инженеры-инструкторы-методисты, инженеры-летчики-методисты

V

Общежития учреждений, предприятий и организаций, жилищно-эксплуатационные организации, молодежные жилищные комплексы, детские кинотеатры, театры юного зрителя, кукольные театры, культурно-просветительские учреждения и подразделения предприятий и организаций по работе с детьми и подростками

V

Воспитатели, педагоги-организаторы, педагоги-психологи, (психологи), преподаватели, педагоги дополнительного образования (руководители кружков) для детей и подростков, инструкторы и инструкторы-методисты, тренеры-преподаватели и другие специалисты по работе с детьми и подростками, заведующие детскими отделами, секторами

VI

Исправительные колонии, воспитательные колонии, следственные изоляторы и тюрьмы, лечебно-исправительные учреждения

VI

Работа (служба) при наличии педагогического образования на должностях: заместитель начальника по воспитательной работе, начальник отряда, старший инспектор, инспектор по общеобразовательной работе (обучению), старший инспектор-методист и инспектор-методист, старший инженер и инженер по производственно-техническому обучению, старший мастер и мастер производственного обучения, старший инспектор и инспектор по охране и режиму, заведующий учебно-техническим кабинетом, психолог

Примечание:

В стаж педагогической работы включается время работы в качестве учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей в учреждениях здравоохранения и социального обеспечения для взрослых, методистов оргметодотдела регионального (краевого, областного, окружного) учреждения здравоохранения.

Приложение 5

к Порядку исчисления заработной платы

работников государственных образовательных

учреждений, находящихся в ведении Камчатского

края, и муниципальных образовательных учреждений

в Камчатском крае, финансируемых из краевого бюджета

Объемные показатели для отнесения образовательных учреждений к группам по оплате труда руководящих работников образовательных учреждений

№ п/п

Показатели

Условия

Количество

баллов

Количество обучающихся (воспитанников):

- в образовательных учреждениях;

- в общеобразовательных музыкальных, художественных школах и школах искусств, учреждениях начального и среднего профессионального образования культуры и искусства

из расчета за каждого обучающегося (воспитанника)

0,3

0,5

Количество групп в дошкольных учреждениях

из расчета за группу

10

Количество обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей:

-в многопрофильных

-в однопрофильных: клубах (центрах, станциях, базах) юных: моряков, речников, пограничников, авиаторов, космонавтов, туристов, техников, натуралистов и др.; учреждениях дополнительного образования детей художественно-эстетической, спортивной направленности, оздоровительных лагерях всех видов

за каждого обучающегося

за каждого обучающегося (воспитанника, отдыхающего)

0,3

0,5

Превышение плановой (проектной) наполняемости (по классам (группам) или по количеству обучающихся) в общеобразовательных учреждениях и учреждениях начального и среднего профессионального образования

за каждые 50 человек или каждые 2 класса (группы)

15

Количество работников в образовательном учреждении (по штатному расписанию и тарификации)

-за каждого работника;

- дополнительного за каждого работника, имеющего:

первую квалификационную категорию;

высшую квалификационную категорию

1

0,5

1

Наличие групп продленного дня (при условии выполнения режима работы и нормативной наполняемости)

до 5 групп

5 и более групп

до 10

до 20

Круглосуточное пребывание обучающихся (воспитанников) в дошкольных и других образовательных учреждениях

за наличие:

- до 4-х групп с круглосуточным пребыванием воспитанников;

- 4-х и более групп с круглосуточным пребыванием воспитанников или в учреждениях, работающим в таком режиме

до 10

до 30

Наличие филиалов, УКП, интерната при образовательном учреждении, общежития, санатория-профилактория, гостиницы и др. с количеством обучающихся (проживающих)

за каждое указанное структурное подразделение:

- до 100 человек;

- от 100 до 200 человек;

- свыше 200 человек

до 20

до 30

до 50

Наличие обучающихся (воспитанников) с полным государственным обеспечением в образовательных учреждениях (за исключением интернатных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) школ-интернатов для детей с ограниченными возможностями здоровья)

из расчета за каждого обучающегося (воспитанника) дополнительно

0,5

Наличие в образовательных учреждениях спортивной направленности (ДЮСШ, СДЮШОР и др.):

- спортивно-оздоровительных групп и групп начальной подготовки;

- учебно-тренировочных групп

- групп спортивного совершенства

- групп высшего спортивного мастерства

за каждую группу дополнительно

за каждого обучающегося дополнительно

за каждого обучающегося дополнительно

за каждого обучающегося дополнительно

5

0,5

2,5

4,5

Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе компьютерных классов

за каждый класс

до 10

Наличие в образовательном учреждении локальной вычислительной сети

до 20

Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе: спортивной площадки, стадиона, бассейна и других спортивных сооружений (в зависимости от их состояния и степени использования, наличия паспорта сооружения)

за каждый вид

до 15

Наличие собственного оборудованного здравпункта, медицинского кабинета, оздоровительно-восстановительного центра; столовой

за каждый вид

до 15

Наличие автотранспортных средств, сельхозмашин, строительной и другой самоходной техники на балансе образовательного учреждения

за каждую единицу

до 3, но не более 20

Наличие загородных объектов (лагерей, баз отдыха, дач и др.)

- находящихся на балансе образовательного учреждения;

- в других случаях

до 30

до 15

Наличие учебно-опытных участков (площадью не менее 0,5 га, а при орошаемом земледелии - 0,25 га), парникового хозяйства, подсобного сельского хозяйства, учебного хозяйства, теплиц (при условии использования в учебно-воспитательном процессе)

за каждый вид

до 50

Наличие собственных: котельной, очистных и других сооружений, жилых домов

за каждый вид

до 20

Наличие оборудованных и используемых в дошкольных образовательных учреждениях помещений для разных видов активности (изостудия, театральная студия, "комната сказок", зимний сад и др.)

за каждый вид

до 10

Наличие обучающихся (воспитанников) в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования, дошкольных образовательных учреждениях, посещающих бесплатные секции, кружки, студии, организованные этими учреждениями, или на их базе

за каждого обучающегося (воспитанника)

0,1

Подготовка спортсменов высоких разрядов (по итогам предыдущего года):

- мастер спорта;

- кандидат в мастера спорта;

- 1-й спортивный разряд

за каждого спортсмена

за каждого спортсмена

за каждого спортсмена

15

10

5

Наличие в образовательных учреждениях (классах, группах) общего назначения обучающихся (воспитанников) со специальными потребностями, охваченных индивидуальной квалифицированной коррекцией физического и психического развития (кроме специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов, групп) и дошкольных образовательных учреждений (групп) компенсирующего вида)

за каждого обучающегося (воспитанника)

1

Учреждение, расположенное в нескольких зданиях (на расстоянии не менее 1 км)

до 10

Порядок отнесения образовательных учреждений к группам по оплате труда руководящих работников

1. Образовательные учреждения относятся к I, II, III или IV-ой группам по оплате труда руководящих работников по сумме баллов, определенных на основе указанных выше объемных показателей, в соответствии со следующей таблицей:

№ п/п

Тип (вид)образовательного учреждения

Группа, к которойобразовательное учреждение относится по оплате труда руководящих работниковпо сумме баллов

I

II

III

IV

Учреждения начального и среднего профессионального образования; общеобразовательные лицеи и гимназии

свыше 400

до 400

до 300

-

Учреждения начального и среднего профессионального образования: профессиональные лицеи, колледжи, училища олимпийского резерва (УОР)

свыше 350

до 350

-

-

Специализированные детско-юношеские спортивные школы олимпийского резерва (СДЮШОР), школы высшего спортивного мастерства (ШВСМ)

свыше 350

до 350

до 250

-

Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальные (коррекционные) образовательные учреждения для детей с отклонениями в развитии, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, специальные образовательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением, общеобразовательные школы-интернаты

свыше 350

до 350

до 250

до 150

Школы и другие общеобразовательные учреждения; дошкольные образовательные учреждения; учреждения дополнительного образования детей; межшкольные учебные комбинаты (центры) и другие образовательные учреждения

свыше 500

до 500

до 350

до 200

2. Группа по оплате труда руководящих работников образовательных учреждений определяется не чаще одного раза в год учредителем образовательного учреждения в установленном им порядке, на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных объемов работы образовательного учреждения.

Группа по оплате труда для вновь открываемых образовательных учреждений устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но не более чем на 2 года.

3. Конкретное количество баллов, предусмотренных по объемным показателям с приставкой "до", устанавливается учредителем образовательного учреждения.

4. При установлении группы по оплате труда руководящих работников контингент обучающихся определяется:

1) по общеобразовательным учреждениям - по списочному составу на начало учебного года;

2) по детским домам, школам-интернатам для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,- по списочному составу на 1 января;

3) по учреждениям начального и среднего профессионального образования - по списочному составу на начало учебного года по состоянию на октябрь по всем формам обучения, а при сроке обучения менее 10 месяцев - по плановому среднегодовому количеству обучающихся на соответствующий календарный год;

4) по учреждениям дополнительного образования детей - по списочному составу постоянно обучающихся на 1 января. При этом в списочном составе обучающиеся в учреждениях дополнительного образования детей, занимающиеся в нескольких кружках, секциях группах, объединениях, учитываются 1 раз.

Участники экскурсионно-туристских мероприятий, спортивных и других массовых мероприятий учитываются в среднегодовом исчислении: путем умножения общего количества участников с различными сроками проведения мероприятий на количество таких мероприятий и деления суммы произведений на 365.

Например: в течение предыдущего календарного года проведено массовых и экскурсионно-туристских мероприятий: 5 однодневных по 8-чел., 3 однодневных по 200 чел., 10 двухдневных по 50 чел., 2 четырехдневных по 400 чел. Среднегодовое количество участников составит:

((800 х 5)+(200 х 3)+(50 х 10 х 2)+ (400 х 2 х 4)) / 365 = 24,1

5. Для определения суммы баллов за количество групп в дошкольных образовательных учреждениях принимается во внимание их расчетное количество, определенное путем деления списочного состава воспитанников по состоянию на 1 сентября на установленную предельную наполняемость групп.

Пункт 1 таблицы "Объемные показатели для отнесения образовательных учреждений к группам по оплате труда руководящих работников образовательных учреждений" при установлении суммы баллов в дошкольных учреждениях применяется только в отношении количества детей, охваченных образовательными услугами на основе кратковременного пребывания (кроме воспитанников основного списочного состава).

Камчатский краевой институт повышения квалификации педагогических кадров относится к 1 группе по оплате труда руководителей.

6. За руководящими работниками образовательных учреждений, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководящих работников, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год.

7. Орган государственной власти, осуществляющий управление в сфере образования Камчатского края, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, вправе относить образовательные учреждения, добившиеся высоких и стабильных результатов работы, на одну группу по оплате труда руководящих работников образовательных учреждений выше по сравнению с группой, определенной по настоящим показателям.

Приложение 6

к Порядку исчисления заработной платы руководящих и педагогических

работников государственных образовательных учреждений, находящихся

в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатском

крае, финансируемых из краевого бюджета

Тарификационный список работников образовательных учреждений на _______________________________учебный год____________________________________________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения, его подчиненность и адрес)

№ № п/п

Фамилия, имя, отчество

Наименование должности, преподаваемый предмет

Образование, наименование и дата окончания образовательного учреждения, наличие почетного звания, ученой степени

Стаж педагогической работы на начало учебного года (число лет и месяцев)*

Размеры повышающих коэффициентов с учетом:

Ставка заработной платы за норму часов в неделю с учетом повышающих коэффициентов

специфики работы

уровня образования

стажа педагогической работы

квалификационной категории

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Продолжение табл.

Число часов в неделю

Заработная плата в месяц

Дополнительная оплата за

I-IV классы

V-ХI классы

Х-ХI(ХII) классы

I-IV клас­сы

V-ХI классы

Х-ХI(ХII) классы

Проверку письменных работ

Заведование учебными кабинетами, лабораториями, руководство предметными комиссиями

Другую дополнительную работу

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Окончание табл.

Дополнительная оплата за вредные условия труда

Ежемесячные стимулирующие выплаты

Доплата за наличие ученой степени, государственной или правительственной награды

Надбавка молодому специалисту

Доплата за классное руководство (за счет средств федерального бюджета)

Заработная плата с

учетом граф 10-24

Районный

коэффициент

Северные

надбавки

Итого

заработная плата

в месяц

20

21

22

23

24

25

26

27

28

* При изменении в течение учебного года стажа педагогической работы, дающего право на повышение коэффици­ента, или уровня образования в тарификационном списке второй строкой указывается заработная плата с учетом изме­ненного коэффициента стажа педагогической работы или уровня образования.

Руководитель образовательного учреждения__________________________________

Главный бухгалтер__________________________________

(приложение 6 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)

Приложение 7

к Порядку исчисления заработной платы

руководящих и педагогических работников государственных

образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского

края, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатском

крае, финансируемых из краевого бюджета

Тарификационный список преподавателей и других работников образовательных учреждений начального и среднего профессионального образовании на учебный год ___________________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения начального ___________________________________________________________________

или среднего профессионального образования, его подчиненность и адрес)

№№

п/п

Фамилия, имя, отчество

Наименование должности, преподаваемый предмет (дисциплина)

Образование, наименование и дата окончания образовательного учреждения, наличие почетного звания, ученой степени

Стаж педагогической работы на начало учебного года (число лет и месяцев)**

Ставка заработной платы за 72 учебных часа в месяц

Ставка заработной платы с учетом повышающих коэффициентов

за 72 часа в месяц

за 1 час

1

2

3

4

5

6

7

8

Продолжение табл.

Педагогическая нагрузка на учебный год

(в часах)

Заработная плата за часы педагогической работы с учетом повышающих коэффициентов и объема учебной нагрузки

Дополнительная оплата за

Проверку письменных работ

Классное руководство

Заведование учебными кабинетами, лабораториями, руководство предметными комиссиями

Другую дополнительную работу

9

10

11

12

13

14

Окончание табл.

Дополнительная оплата за вредные условия труда

Надбавки за качество работы, напряженность, интенсивность и др.

Доплата за наличие ученой степени, государственной или правительственной награды

Надбавка молодому специалисту

Заработная плата с учетом граф 11-18

Размер увеличения заработной платы по гр. 19 с учетом районного коэффициента

Размер увеличения заработной платы по гр. 19 с учетом северной надбавки

Итого заработная плата (сумма граф 19, 20,21)

15

16

17

18

19

20

21

22

** При изменении в течение учебного года стажа педагогической работы, дающего право на повышение коэффициента, в тарификационном списке второй строкой указывается заработная плата с учетом измененного коэффициента стажа педагогической работы или уровня образования.

Руководитель образовательного учреждения ________________________________

Главный бухгалтер _______________________

Приложение 8

К Порядку исчисления заработной платы

руководящих и педагогических работников

государственных образовательных учреждений,

находящихся в ведении Камчатского

края, и муниципальных образовательных

учреждений в Камчатском крае, финансируемых

из краевого бюджета

Порядок выплаты и размеры ставок почасовой оплаты труда высококвалифицированных специалистов

1. Ставки почасовой оплаты труда, устанавливаемые настоящим приложением, применяются при оплате труда высококвалифицированных специалистов, привлекаемых к проведению учебных занятий в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждениях, финансируемых из краевого бюджета.

2. К высококвалифицированным относятся специалисты, имеющие ученую степень, либо высшую квалификационную категорию, либо стаж работы по специальности, соответствующей профилю предмета, преподаваемого на условиях привлечение или в режиме углубленного изучения предмета, не менее 10 лет.

3. При преподавании в общеобразовательных учреждениях, в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования, в образовательных учреждениях и центрах дополнительного образования взрослых устанавливаются следующие размеры коэффициентов:

1) при обучении аспирантов, слушателей образовательных учреждений по повышению квалификации руководящих работников и специалистов:

для профессора, доктора наук - 0,15;

для доцента, кандидата наук - 0,125;

для преподавателей без ученой степени - 0,08;

для преподавателей без ученой степени при делении групп слушателей, обучающихся работе на компьютерной технике, на подгруппы - 0,04;

2) при обучении учащихся общеобразовательных учреждений, студентов, рабочих, и работников, занимающих должности, требующие среднего профессионального образования, слушателей курсов, при составлении олимпиадных заданий

(подпункт 2 пункта 3 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 31.07.2009 №673)

(подпункт 2 пункта 3 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 02.10.2009 №809)

для профессора, доктора наук - 0,125;

для доцента, кандидата наук - 0,08;

для преподавателей, не имеющих ученой степени, - 0,05;

3) при оплате труда членов жюри олимпиад, конкурсов, смотров, других краевых мероприятий, а также рецензентов конкурсных работ методических и иных материалов, при составлении тестовых и контрольных работ:

(подпункт 3 пункта 3 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 31.07.2009 №673)

(подпункт 3 пункта 3 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 02.10.2009 №809)

для профессора, доктора наук - 0,07;

для доцента, кандидата наук - 0,05;

для преподавателей, не имеющих ученой степени, - 0,038.

4. Ставки почасовой оплаты труда определяются исходя из размера основного должностного оклада (ставки заработной платы) учителя, установленной приложением к постановлению Правительства Камчатского края от 12.11.2008 № 366-П «Об утверждении Примерного положения о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений, финансируемых из краевого бюджета», и коэффициентов ставок почасовой оплаты труда, предусмотренных пунктом 3 настоящего приложения.

5. Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетные звания "Народный", устанавливаются в размерах, предусмотренных для профессоров, докторов наук.

6. Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетные звания "Заслуженный", устанавливаются в размерах, предусмотренных для доцентов, кандидатов наук.

7. В ставки почасовой оплаты включена оплата за отпуск.

Приложение 9

к Порядку исчисления заработной

платы руководящих и педагогических

работников государственных образовательных

учреждений, находящихся в ведении Камчатского края,

и муниципальных

образовательных учреждений в Камчатском

крае, финансируемых из краевого бюджета

Перечень должностей, профессий работников, относимых к основному персоналу по видам экономической деятельности, для расчета должностных окладов руководителей образовательных учреждений

Перечень должностей, профессий работников, относимых к основному персоналу по видам экономической деятельности, для расчета должностных окладов руководителей образовательных учреждений

1. Перечень должностей, профессий работников,

относимых к основному персоналу по виду

экономической деятельности «Образование»

Воспитатель

Инструктор-методист;

Инструктор по труду

Инструктор по физической культуре

Инструктор по лечебной физкультуре

Концертмейстер

Мастер производственного обучения

Методист

Музыкальный руководитель;

Педагог дополнительного образования;

Педагог-организатор

Педагог-психолог

Преподаватель

Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности (допризывной подготовки)

Социальный педагог

Старший вожатый

Старший инструктор-методист

Тренер-преподаватель

Руководитель физического воспитания

Старший воспитатель

Старший методист

Старший тренер-преподаватель

Тьютор

Учитель

Учитель-дефектолог

Учитель-логопед

2. Перечень должностей, профессий работников, относимых к основному персоналу по виду экономической деятельности «Дополнительное профессиональное образование»

Ассистент

доцент

методист

педагог-психолог

преподаватель

старший методист

старший преподаватель

тьютор

3. Перечень должностей, профессий работников,

относимых к основному персоналу по виду

экономической деятельности «Здравоохранение»

Врачи специалисты зубной врач

медицинская сестра медицинская сестра по физиотерапии

старшая медицинская сестра фельдшер

лаборант

4. Перечень должностей, профессий работников, относимых к основному персоналу по виду экономической деятельности «Предоставление прочих социальных услуг»

Водитель автомобильного транспортаинженер

слесарь по ремонту оборудования тепловых сетей

слесарь-сантехник

слесарь-ремонтник

электромонтер по ремонту и обслуживанию оборудования

Приложение 10

к Порядку исчисления заработной платы

руководящих и педагогических работников

государственных образовательных учреждений,

находящихся в ведении Камчатского края,

и муниципальных образовательных учреждений

в Камчатском крае, финансируемых из краевого бюджета

Перечень должностей и профессий специалистов, должностные оклады и ставки заработной платы которых повышаются на 25 процентов за работу в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности и рабочих поселках

Руководящие работники, перечень которых установлен разделом II настоящего порядка.

Главные специалисты

Ведущие специалисты

Специалисты:

педагогические работники

медицинские работники

аккомпаниаторы, концертмейстеры

инженеры, механики, техники, мастера, агрономы, зоотехники, другие специалисты, предусмотренные квалификационным справочником

бухгалтеры, экономисты

художники

Примечание: должностные оклады лаборантов, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, также повышаются на 25 процентов.

Приложение № 11

к Порядку исчисления заработной платы

руководящих и педагогических работников

государственных образовательных

учреждений, находящихся в ведении

Камчатского края, и муниципальных

образовательных учреждений

в Камчатском крае, финансируемых

из краевого бюджета

Критерии, применяемые для расчета ежемесячных стимулирующих выплат педагогическим работникам, непосредственно осуществляющим учебный процесс

№№ пп

Критерии

Показатели

Расчет показателя

Шкала

.Максимальное число баллов

1.

Динамика учебных достижений обучающихся

30

1.1.

Качество освоения учебных программ К1

Деление численности обучившихся на «4» и «5» в анализируемом периоде на общую численность обучающихся. (Для учителей начальных классов деление осуществляется на численность обучающихся всего класса; для учителей- предметников деление осуществляется на численность учащихся, обучающихся по данному предмету)

Не более 5 баллов

1.2.

Снижение численности неуспевающих по итогам анализируемого периода К2

Деление численности неуспевающих в анализируемом периоде на общую численность обучающихся.

(Для учителей начальных классов деление осуществляется на численность обучающихся всего класса; для учителей- предметников деление осуществляется на численность учащихся, обучающихся  по данному предмету)

Не более 5 баллов

1.3.

Динамика учебных достижений К3

Деление численности обучающихся, повысивших оценку в анализируемом периоде на общую численность обучающихся.

(Для учителей начальных классов деление осуществляется на численность обучающихся всего класса; для учителей- предметников деление осуществляется на численность учащихся, обучающихся по данному предмету)

Не более 5 баллов

1.4.

Результативность участия в олимпиадах, смотрах, конкурсах и т.т. К4

Численность обучающихся победителей в олимпиадах, конкурсах, смотрах и т.д.

Не более 15 баллов

2.

Активное участие во внеурочной воспитательной деятельности

20

2.1.

Индивидуальная дополнительная работа со слабоуспевающими учащимися

Деление численности слабоуспевающих учащихся, с которыми проведена индивидуальная дополнительная работа, на общую численность слабоуспевающих учащихся

Не более 5 баллов

2.2.

Индивидуальная дополнительная работа с хорошо успевающими учащимися К6

Деление численности учащихся, имеющих «4», «5», с которыми проведена индивидуальная дополнительная работа, на численность обучающихся, имеющих «4» и «5»

Не более 5 баллов

2.3.

Работа по привлечению учащихся к дополнительному, расширенному,

углубленному изучению предмета за рамками тарифицированных часов К7

Деление численности учащихся, посещающих факультативы, кружки и др. систематические занятия, на общую численность обучающихся. (Для учителей начальных классов деление осуществляется на численность обучающихся всего класса; для учителей- предметников деление осуществляется на численность учащихся, обучающихся по данному предмету)

Не более 5 баллов

2.4.

Воспитательная работа с учащимися за рамками функционала классного руководителя К9

Деление численности учащихся, вовлеченных в мероприятия воспитательного характера на общую численность учащихся

Не более 5 баллов

3.

Обобщение и распространение передового педагогического опыта

Проведение мастер-классов, открытых уроков, выступления на конференциях, семинарах, круглых столах, наличие опубликованных работ, наставничество и т.п. К9

Количество мероприятий

Не более 5 баллов

5

4.

Участие в методической, научно- исследовательской работе

Наличие собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий и т.п., применяемых в образовательном процессе, участие в инновационной и экспериментальной работе, руководство методическими объединениями, секциями, кафедрами и др. К10

Количество и объем собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий и т.п., применяемых в образовательном процессе

Не более 5 баллов

5

5.

Использование современных педагогических технологий в процессе обучения предмету, в т.ч. информационно- коммуникационных, здоровьесберегающих

Использование мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, видео, аудио аппаратуры и пр., здоровьесберегающих технологий. К11

Количество занятий с учащимися (в том числе уроков, факультативных занятий кружковых занятий и др.) с использованием мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, видео, аудио аппаратуры и пр., здоровьесберегающих технологий. (На основе результатов внутришкольного контроля)

Не более 5 баллов

5

6.

Повышение квалификации, профессиональная подготовка.

Прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки, обучение по программам высшего образования (для не имеющих такового), обучение в аспирантуре, докторантуре К12

Свидетельства, сертификаты и т.п. о прохождении повышения квалификации и профессиональной подготовке (не менее 72 часов, в том числе по накопительной системе)

Не более 5 баллов

5

7.

Оценка со стороны родителей обучаемых школьников

Положительная оценка деятельности учителя со стороны родителей обучаемых школьников К13

Количество положительных голосов/количество опрошенных

Не более 5 баллов

5

8.

Оценка со стороны обучаемых школьников

Положительная оценка деятельности учителя со стороны обучаемых школьников К14

Деление числа положительных голосов на численность опрошенных

Не более 5 баллов

5

9.

Дополнительный критерий (устанавливается образовательным учреждением самостоятельно)

Отражает специфику образовательного учреждения К15

Не более 10 баллов

10

(приложение 11 в редакции приказа Министерства образования и науки Камчатского края от 16.09.2011 №1218)