Основная информация
| Дата опубликования: | 30 июня 2017г. |
| Номер документа: | RU44000201700543 |
| Текущая редакция: | 1 |
| Статус нормативности: | Нормативный |
| Субъект РФ: | Костромская область |
| Принявший орган: | Департамент образования и науки Костромской области |
| Раздел на сайте: | Нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации |
| Тип документа: | Приказы |
Бесплатная консультация
У вас есть вопросы по содержанию или применению нормативно-правового акта, закона, решения суда? Наша команда юристов готова дать бесплатную консультацию. Звоните по телефонам:Федеральный номер (звонок бесплатный): 8 (800) 555-67-55 доб. 732Москва и Московская область: 8 (499) 350-55-06 доб. 192Санкт-Петербург и Ленинградская область: 8 (812) 309-06-71 доб. 749
Текущая редакция документа
Утратил силу приказом департамента образования и науки Костромской области от 10.01.2019 № 1
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ
П Р И К А З
30 июня 2017г. № 1734
г. Кострома
О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРИКАЗ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 14.02.2017 № 399
В целях приведения нормативного правового акта департамента образования и науки Костромской области в соответствие с Законом Костромской области от 20 декабря 2016г. №176-6-ЗКО «Об областном бюджете на 2017 год и на плановый период 2018 и 2019 годов»
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Внести изменения в приказ департамента образования и науки Костромской области от 14 февраля 2017 года № 399 «Об утверждении ведомственной целевой программы «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2017-2019 годы», изложив ведомственную целевую программу «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2017-2019 годы» в новой редакции согласно приложению к настоящему приказу.
2. Контроль исполнения данного приказа возложить на заместителя директора департамента образования и науки Костромской области - начальника отдела дошкольного, общего и дополнительного образования О.В. Хасанову.
3. Настоящий приказ вступает в силу с момента подписания и подлежит официальному опубликованию.
Директор департамента Т.Е. Быстрякова
Приложение
Утверждена
приказом департамента образования
и науки Костромской области
от «30» июня 2017г. № 1734
ВЕДОМСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
«РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2017-2019 ГОДЫ»
Глава 1. Паспорт Программы
1. Исполнительный орган государственной власти Костромской области, ответственный за разработку ведомственной целевой программы «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2017-2019 годы» (далее - Программа)
Департамент образования и науки Костромской области
2. Наименование подпрограммы и государственной программы Костромской области
Подпрограмма «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области» государственной программы Костромской области
«Развитие образования Костромской области на 2014 - 2020 годы»
3. Должностное лицо, утвердившее Программу, реквизиты соответствующего нормативного правового акта
Директор департамента образования и науки Костромской области.
Приказ департамента образования и науки Костромской области от «14» февраля 2017 года № 399 «Об утверждении ведомственной целевой программы «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2017-2019 годы»
4. Цели и задачи Программы
Цель Программы – совершенствование региональной системы общего и дополнительного образования для достижения современного качества образования.
Основные задачи программы:
1) создание условий для обеспечения общедоступного и бесплатного общего и дополнительного образования детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
2) развитие кадрового ресурса системы общего и дополнительного образования детей, повышение социального статуса педагогических работников;
3) создание условий для успешной самореализации обучающихся образовательных организаций.
5. Сроки реализации Программы
2017-2019 годы
6. Перечень мероприятий Программы
Мероприятия Программы разделены по следующим направлениям:
1) обеспечение общедоступного и бесплатного общего и дополнительного образования детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
2) развитие кадрового ресурса системы общего и дополнительного образования детей;
3) создание условий для успешной самореализации обучающихся образовательных организаций.
7. Объемы и источники финансирования Программы
Объемы и источники финансирования осуществляется за счет средств областного бюджета по отрасли «Образование».
Общий объем финансирования Программы составляет 42 190,3 тыс. рублей, в том числе:
в 2017 году объем финансирования составит 18 057,3 тыс. рублей;
в 2018 году объем финансирования составит 12 050,0 тыс. рублей;
в 2019 году объем финансирования составит 12 083,0 тыс. рублей.
8. Ожидаемые конечные результаты Программы
Ожидаемые конечные результаты:
За период реализации Программы (2017-2019 годы) планируется достичь следующих результатов:
1) увеличение доли обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в общей численности школьников, на 31 процент;
2) увеличение доли общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов в общей численности общеобразовательных организаций, на 0,3 процента;
3) увеличение доли учителей (преподавателей) математики, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам обновления структуры и содержания математического образования, в общей численности учителей (преподавателей) математики на 75,4 процента;
4) сохранение доли учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей, - 85 процентов;
5) увеличение численности педагогов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку, на 100 человек;
6) сохранение доли обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования, - 49,5 процента;
7) увеличение численности обучающихся, принимающих участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников на 1 500 человек;
8) увеличение доли одаренных и талантливых детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, в общей численности детей, внесенных в региональный банк одаренных детей, на 1,8 процента.
Глава 2. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа
1. Программа ориентирована на обеспечение доступности качественного общего и дополнительного образования детей, соответствующего требованиям социально ориентированного развития Костромской области.
Программа является программно-целевым инструментом подпрограммы «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области» Государственной программа Костромской области «Развитие образования Костромской области на 2014 - 2020 годы» и направлена на решение задачи по совершенствованию региональной системы общего и дополнительного образования для достижения современного качества образования. В результате достижения поставленной задачи 95,5 процентов школьников Костромской области будут обучаться в соответствии с основными современными требованиями.
2. Сеть общего образования в Костромской области представляют 314 дневных общеобразовательных организаций, в том числе: 13 государственных, 299 муниципальных, 2 частных, в которых в 2015-2016 учебном году обучалось 65 481 школьник, что на 2,5 процента больше, чем в предыдущем учебном году (2014-2015 учебный год – 63 874 чел.). 20 процентов школьников Костромской области обучаются в учреждениях повышенного уровня (лицеи, гимназии, школа с углубленным изучением иностранного языка, кадетская школа-интернат). 69,9 процента дневных общеобразовательных организаций Костромской области составляют сельские школы.
3. Повышение качества подготовки учащихся осуществляется через обеспечение перехода на федеральные государственные образовательные стандарты (далее ФГОС). С 1 сентября 2016 года 100 процентов учащихся 1-6 классов общеобразовательных учреждений Костромской области обучаются по ФГОС общего образования. В апробационном режиме продолжается реализация ФГОС в 7-8 классах в 81 школе области, в 5 школах реализуется пилотный проект по введению ФГОС среднего общего образования в 10-11 классах.
4. В области созданы условия для получения качественного и доступного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ), детьми-инвалидами. Во всех общеобразовательных организациях разработаны адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с ОВЗ, в 2015-2016 году в 224 школах (70 процентов от общего числа школ) по индивидуальным образовательным программам с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии обучаются 3269 детей с ОВЗ. С 1 сентября 2015 года в пилотном режиме осуществляется апробация ФГОС для обучающихся с ОВЗ в 8 общеобразовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы.
5. Все школы Костромской области подключены к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», из них 70,2 процента имеют широкополосный «Интернет» со скоростью не менее 1 Мб/с. С использованием информационного портала «Образование Костромской области» создана система дистанционного обучения.
6. Дистанционное обучение детей-инвалидов школьного возраста, обучающихся на дому, организовано через деятельность 29 опорных школ, в которых оборудовано 164 автоматизированных рабочих места для работы 226 сетевых педагогов, оснащено 221 рабочее место для детей-инвалидов, обучающихся на дому дистанционно. Это позволило обеспечить 100 процентный охват детей-инвалидов дистанционным образованием.
7. Во исполнение Федерального закона от 27 июля 2010 года № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг», распоряжения администрации Костромской области от 15 мая 2014 года № 113-ра «Об автоматизированной системе управления системой образования Костромской области» на портале «Образование Костромской области» осуществляется поэтапное создание автоматизированной системы управления системой образования Костромской области, одним из модулей которой является «Электронный дневник». В 2016 году 169 школ области (54 процента) предоставляют услугу «Электронный дневник».
8. Качество предоставления образовательных услуг напрямую зависит от кадрового потенциала системы общего образования региона. В школах области работает 5175 учителей, доля учителей в возрасте до 35 лет составляет в общем образовании 19,2 процента, из них в городе – 22,8 процентов, в сельских территориях – 15,5 процента. Доля учителей пенсионного возраста за прошлый год увеличилась еще на процент и составила 24 процента.
9. Второй год в Костромской области действует Концепция педагогического образования. Это стратегический документ, определяющий важнейшие задачи кадровой политики региона, одна из задач которой - привлечение и закрепление молодых специалистов в отрасль образование. Соотношение молодых учителей и учителей пенсионного возраста, наиболее остро стоит в системе общего образования. В городских школах процент молодых учителей до 35 лет совпадает с процентом учителей-пенсионеров (22,1 процента). В сельских школах в текущем учебном году процент учителей пенсионного возраста (26,5 процента) почти вдвое превышает процент учителей в возрасте до 35 лет (14,5 процента).
10. Привлечение молодых педагогов продолжает являться ключевым фактором модернизации педагогического образования в рамках региональной Концепции педагогического образования.
11. В целях повышения профессионального уровня руководящего и педагогического состава образовательных организаций департаментом образования и науки Костромской области совместно с ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования» разработана региональная модель методического сопровождения педагогов Костромской области.
12. В регионе реализуется проект «Стажировки в системе повышения квалификации», в рамках которого действуют 22 региональные стажировочные площадки по распространению моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования.
13. С 2016 года Костромская область участвует в федеральном проекте по разработке, апробации и внедрению программы выравнивания возможностей обучающихся на получение качественного образования в школах с низкими результатами обучения. В рамках проекта осуществляется адресное сопровождение 12 школ из 11 муниципальных образований.
14. В деятельность по созданию условий для получения качественного общего образования в образовательных организациях со стабильно низкими образовательными результатами вовлечены все уровни управления образованием, профессиональное сообщество, организации дополнительного образования, общественные организации, родители. Так, в регионе создан общественный совет по независимой системе оценке качества образования (далее – НСОКО), в который входят представители общественных организаций, родители.
15. Система дополнительного образования Костромской области обеспечивает внешкольную занятость и социализацию детей, в том числе посредством создания интегрированных моделей общего и дополнительного образования в целях реализации требований новых федеральных государственных образовательных стандартов. Стратегической задачей в системе дополнительного образования является увеличение доли детей в возрасте от 5 – до 18 лет, охваченных услугами дополнительного образования. По итогам 2015 года этот показатель составил 68,9 процента.
16. Услуги дополнительного образования детям предоставляет 53 образовательных организации, в том числе 7 государственных и 46 муниципальных, в которых обучались в 2015-2016 учебном году 47 845 детей.
17. Сформирована система поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей и молодежи. По итогам 2015 года региональный банк данных «Талантливых (одаренных) детей Костромской области» увеличился на 9 процентов и насчитывает 8152 детей (2014 – 7369 чел.).
18. Ежегодно организуется более 500 муниципальных и региональных конкурсных мероприятий, направленных на выявление у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, стимулирующих интерес к научной и научно-исследовательской деятельности, к занятиям физической культурой и спортом.
В 2015 году в области реализованы такие масштабные мероприятия, как интеллектуальный конкурс для детей дошкольного возраста «Умницы и умники: первые шаги», региональный этап телевизионной гуманитарной олимпиады школьников «Умницы и Умники», в Год Литературы впервые проведен областной конкурс молодых поэтов им. Н.А. Некрасова, олимпиада по биологии «Зеленый листок» для воспитанников костромских школ-интернатов для детей с ОВЗ и детских домов, региональный этап всероссийского конкурса, посвященного 175-летию со дня рождения П.И. Чайковского и многие другие.
19. Активно внедряются в работе с одаренными школьниками дистанционные технологии, что позволяет школьникам из муниципальных образований области заниматься с преподавателями ведущих вузов региона. Среди наиболее востребованных ресурсов - дистанционная школа «Одаренные школьники», в которой занимаются 325 школьников из 25 районов области, в том числе 5 детей с ограниченными возможностями здоровья.
20. Совместно с телекомпанией «Русь» с 2016 года реализуется новый региональный телепроект «Серебряный глобус», который предусматривает участие в нем талантливых детей (от 7 лет и старше), проявивших себя в спорте, общественной деятельности, техническом, интеллектуальном и художественном творчестве, социальных проектах и волонтерской деятельности.
21. В области отмечается разнообразие форм реализации программ научно-технического творчества. Преимущество отдается реализации дополнительных общеобразовательных программ (48 процентов), организации конкурсных мероприятий (47 процентов), программ элективных курсов (30 процентов).
22. Результаты анализа современного состояния образования Костромской области свидетельствуют о том, что региональная образовательная система, демонстрируя внешнюю целостность, сохраняет внутри себя проблемы и противоречия.
Основная проблема, на решение которой направлены мероприятия Программы, - преодоление неравных условий доступности качественного современного образования для различных категорий граждан.
23. В системе общего образования первоочередной является проблема обеспечения качества образовательных услуг. Сегодня сохраняются риски неравенства в доступе к качественному образованию в сельских территориях, в городских округах – в школах, работающих со сложным контингентом обучающихся.
В целях подготовки школьников к государственной итоговой аттестации в области реализуется региональный проект по индивидуальному сопровождению педагогов и школ, работающих в сложных условиях.
24. Особого внимания требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
25. Использование в образовании информационно-коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов недостаточно эффективно. Целостная электронная образовательная среда как фактор повышения качества образования продолжает формироваться.
26. Необходимо повысить эффективность в работе с одаренными детьми и талантливой молодежью, развивать систему педагогического и научно-методического сопровождения талантливых и одарённых детей в рамках реализации региональных Концепций дополнительного образования детей, гражданского и патриотического воспитания, краеведческого образования, комплекса мер по развитию образовательного туризма, «дорожной» карты по развитию технического творчества.
27. Существующие проблемы регионального образования требуют комплексного решения. Это решение будет достигнуто с использованием программно-целевого метода, обеспечивающего взаимосвязь целей и задач, комплексный характер и единые подходы к их решению.
Глава 3. Основные цели, задачи, сроки реализации Программы
28. Цель Программы – совершенствование региональной системы общего и дополнительного образования для достижения современного качества образования.
29. Задачи программы:
1) создание условий для обеспечения общедоступного и бесплатного общего и дополнительного образования детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
2) развитие кадрового ресурса системы общего и дополнительного образования детей, повышение социального статуса педагогических работников;
3) создание условий для успешной самореализации обучающихся образовательных организаций.
30. Сроки реализации Программы – 2017-2019 годы.
Глава 4. Ресурсное обеспечение Программы
31. Объемы финансового обеспечения программных мероприятий за счет средств областного бюджета утверждаются законом Костромской области об областном бюджете на соответствующий финансовый год и плановый период и подлежат ежегодному уточнению при формировании проектов областного бюджета.
32. Общий объем финансирования Программы с разбивкой по годам и источникам финансирования представлен в таблице
Всего за 2017 – 2019 гг.
(тыс. рублей)
2017 год
(тыс. рублей)
2018 год
(тыс. рублей)
2019 год
(тыс. рублей)
Всего,
в том числе:
42 190,3
18 057,3
12 050,0
12 083,0
областной бюджет
42 190,3
18 057,3
12 050,0
12 083,0
Глава 5. Перечень программных мероприятий
33. Программа представляет собой комплекс мероприятий, призванных обеспечить решение основных задач в системе общего и дополнительного образования детей по четырем основным направлениям.
34. Раздел «Обеспечение общедоступного и бесплатного общего и дополнительного образования детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами» включает в себя следующие мероприятия:
обеспечение доступа общеобразовательных организаций области к информационной сети интернет;
организация дистанционного образования детей-инвалидов, обучающихся на дому по образовательным программам общего образования;
проведение региональным центром дистанционного образования мероприятий, направленных на развитие дистанционного обучения на дому детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
пополнение фондов школьных библиотек;
издание учебного пособия «Костромской край с древних времен до наших дней»;
оказание услуг по техническому сопровождению программного обеспечения;
размещение информации о проведении государственной итоговой аттестации в средствах массовой информации Костромской области;
модернизация школьных пищеблоков;
проведение мероприятий по комплексному внедрению ФГОС в общеобразовательных организациях;
проведение мониторинга по обеспечению условий доступности для детей с ОВЗ и детей-инвалидов и объектов и предоставляемых услуг в образовательных организациях;
организация мониторинга создания специальных условий получения образования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, проживающими в стационарных организациях социальной защиты и здравоохранения;
реализация проекта по разработке, апробации и внедрению программы выравнивания возможностей обучающихся на получение качественного образования в школах с низкими результатами обучения;
реализации Концепции развития математического образования в системе образования Костромской области.
35. Раздел «Развитие кадрового ресурса системы общего и дополнительного образования детей» включает в себя следующие мероприятия:
проведение областного конкурса «Учитель года»;
проведение церемонии, посвященной профессиональному празднику День учителя;
обеспечение участия педагогов образовательных организаций Костромской области во Всероссийских конкурсах;
проведение областных конкурсов «Учитель в информационно- образовательной среде», «Информационное общество: государственные услуги и электронное правительство»;
проведение августовской конференции педагогических работников Костромской области;
реализация регионального проекта «Областная многопредметная школа для учителей общеобразовательных организаций»;
реализация программы индивидуального методического сопровождения учителей, работающих в выпускных классах;
организация и проведение семинаров, конференций для педагогов и специалистов образовательных организаций по вопросам реализации ФГОС ОВЗ и ФГОС ОУО;
проведение регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России»;
развитие системы психологической и профессионально-педагогической поддержки педагогов, работающих с детьми из социально-неблагополучных семей.
36. Раздел «Создание условий для успешной самореализации обучающихся образовательных организаций» включает в себя следующие мероприятия:
организация и проведение номинации «Художественное слово и театральное искусство» областного открытого фестиваля творчества «Вифлеемская звезда»;
организация и проведение мероприятий, посвященных Дню защиты детей;
организация и участие команды Костромской области во Всероссийском конкуре «Безопасное колесо»;
проведение региональных мероприятий, направленных на развитие технического творчества детей и молодежи;
участие команд юных техников Костромской области во Всероссийских и межрегиональных соревнованиях технического творчества детей и молодежи;
реализация «дорожной» карты по развитию технического творчества;
участие детей с ограниченными возможностями здоровья во всероссийских конкурсах и фестивалях;
проведение телевикторины для дошкольников, регионального этапа и участие во Всероссийской телевизионной гуманитарной олимпиаде «Умницы и Умники»;
проведение областного конкурса «Ученик года»;
проведение региональных конкурсов, фестивалей, конференций, программ для одаренных школьников;
участие костромских школьников во Всероссийских конкурсах, фестивалях, конференциях, культурно-образовательных программах и проектах;
проведение зимней и летней спартакиад школьников на призы губернатора Костромской области;
проведение областного этапа Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские спортивные игры», «Президентские состязания»;
организация и проведение мероприятий, направленных на развитие Российского движения школьников;
организация и проведение мероприятий, направленных на поддержку Всероссийского военно-патриотического движения «Юнармия»;
организация работы очно-заочной школы «Юные хозяева Костромской земли»;
подготовка и проведение Фестиваля цветов;
проведение регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников;
организация участия делегации школьников в отборочных турах и заключительных этапах Всероссийской олимпиады школьников;
организация участия представителей Костромской области во Всероссийском слете ученических производственных бригад;
проведение областных конкурсов для обучающихся общеобразовательных организаций по профессиям агропромышленного комплекса и лесного хозяйства Костромской области;
проведение региональных этапов и участие представителей Костромской области во Всероссийских экологических конкурсах и выставках;
проведение областных мероприятий, направленных на охрану окружающей среды, развитие экологической культуры;
реализация проекта по обучению сельских школьников, участников учебно-производственных бригад по программам профессиональной подготовки;
участие делегации школьников Костромской области в Общероссийской Кремлевской новогодней елке;
организация участия школьников Костромской области в мероприятии «Губернаторская елка»;
проведение регионального этапа Всероссийского фестиваля хоров «Поют дети России»;
проведение регионального этапа Всероссийского фестиваля-конкурса патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!» для учащихся 1-11 классов;
организация и проведение региональных краеведческих конкурсов, смотров, слетов, туристических соревнований учащихся общеобразовательных организаций;
подготовка и участие представителей региона в Международных, Всероссийских, межрегиональных детских краеведческих конкурсах, олимпиадах, туристических соревнованиях и слетах;
организация участия обучающихся общеобразовательных организаций в очных и дистанционных олимпиадах для школьников;
реализации концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов;
организация деятельности дистанционной школы «Одаренные школьники»;
проведение областного конкурса «Серебряный глобус»;
организация и проведение регионального конкурса «Государственные услуги и электронное правительство» для обучающихся образовательных организаций Костромской области;
реализация комплекса мероприятий по формированию инфраструктуры для обеспечения доступного образования детей с расстройством аутического спектра;
реализация проекта по развитию образовательного туризма.
37. Перечень мероприятий Программы по срокам, ресурсам и исполнителям представлен в приложении к Программе.
Глава 6. Целевые индикаторы Программы, описание ожидаемых результатов
38. Для достижения поставленной цели и задач департамент образования и науки Костромской области проводит анализ выполнения программных мероприятий, осуществляет мониторинг заявленных и фактически достигнутых показателей.
39. Реализация мероприятий, предусмотренных Программой, позволит обеспечить достижение показателей, определенных Федеральной целевой программой развития образования на 2016-2020 годы, государственной программы Костромской области «Развитие образования Костромской области на 2014-2020 годы», а также Планом мероприятий («дорожной картой») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».
Главным итогом реализации мероприятий Программы станет повышение эффективности и качества предоставления услуг в сфере общего и дополнительного образования в Костромской области.
40. Социальные и экономические последствия реализации Программы.
Выполнение предусмотренных в Программе мероприятий позволит:
1) увеличить долю обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций с 64 процентов до 95 процентов (на 31 процент);
2) увеличить долю общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов в общей численности общеобразовательных организаций с 9 процентов до 9,3 процента (на 0,3 процента);
3) увеличить долю учителей (преподавателей) математики, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам обновления структуры и содержания математического образования, в общей численности учителей (преподавателей) математики с 24,6 процента до 100 процентов (на 75,4 процента);
4) обеспечить сохранение доли учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии, в том числе информационных коммуникационных технологии, в профессиональной деятельности, в общей численности учителей - 85 процентов (ежегодно);
5) увеличить численность педагогов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку, с 150 человек до 250 человек (на 100 человек);
6) обеспечить сохранение доли обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и иных конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования - 49,5 процента (ежегодно);
7) увеличить численность обучающихся, принимающих участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников, с 29 000 человек до 30 500 человек (на 1 500 человек);
8) увеличить долю одаренных и талантливых детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, в общей численности детей, внесенных в региональный банк одаренных детей, с 13,2 процента до 15 процентов (на 1,8 процента).
41. Эффективность реализации поставленных в Программе задач оценивается по следующим планируемым значениям целевых показателей, а также качественных и количественных показателей в разрезе этапов реализации Программы:
Целевые показатели
Значение показателей
2016
(базовое)
2017
2018
2019
Доля обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций (процент)
64
78
90
95
Доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов в общей численности общеобразовательных организаций (процент)
9,0
9,1
9,2
9,3
Доля учителей (преподавателей) математики, прошедшие повышение квалификации и переподготовку по вопросам обновления структуры и содержания математического образования, в общей численности учителей (преподавателей) математики (процент)
24,6
55
85
100
Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии, в том числе информационные коммуникационные технологии, в профессиональной деятельности, в общей численности учителей (процент)
85
85
85
85
Численность педагогов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку (человек)
150
180
210
250
Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и иных конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования (процент)
49,5
49,5
49,5
49,5
Численность обучающихся, принимающих участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников (человек)
29 000
29 500
30 000
30 500
Доля одаренных и талантливых детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, в общей численности детей, внесенных в региональный банк одаренных детей (процент)
13,2
14,0
14,5
15,0
42. Эффективность реализации Программы будет обеспечена за счет внедрения новых подходов, методик и технологий системы общего и дополнительного образования детей, за счет использования принципов программно-целевого подхода и «управления, направленного на результат».
Глава 7. Оценка эффективности расходования бюджетных средств
43. Оценка эффективности расходования бюджетных средств на реализацию мероприятий Программы осуществляется ежегодно департаментом образования и науки Костромской области исходя из показателя полноты использования средств.
44. Расчет показателя полноты использования средств определяется соотношением исполнения расходов по Программе в отчетном году с плановыми:
В случае отклонения исполнения расходов по Программе от плановых объемов расходов по причинам:
получения экономии по итогам проведения конкурсных процедур или реализации мероприятий Программы;
возникновения кредиторской задолженности областного бюджета по состоянию на 1 января года, следующего за отчетным;
используется следующая формула для расчета показателя полноты использования средств:
,
где
– полнота использования запланированных на реализацию Программы средств;
– исполнение расходов по Программе в отчетном году (рублей);
– плановые объемы средств по Программе в отчетном году (рублей),
Бэ – экономия бюджетных средств, полученная по итогам проведения конкурсных процедур или реализации мероприятий Программы;
Кэ – сумма кредиторской задолженности областного бюджета по состоянию на 1 января года, следующего за отчетным.
Глава 8. Методика оценки эффективности Программы
45. Для оценки эффективности Программы используется количественный и качественный методы.
Количественный метод: оценка достижения показателя результативности проводится на основе анализа информации, указанной в государственных статистических и ведомственных отраслевых формах отчетности.
Качественный метод: достижение плановых значений показателей и целевого индикатора.
46. При расчете эффективности реализации Программы используются основные целевые показатели и их коэффициенты весомости.
Целевые показатели
Коэффициент
весомости
(К1, К2,.., К8)
Доля обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций
0,2
Доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов в общей численности общеобразовательных организаций
0,1
Доля учителей (преподавателей) математики, прошедшие повышение квалификации и переподготовку по вопросам обновления структуры и содержания математического образования, в общей численности учителей (преподавателей) математики
0,1
Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии, в том числе информационные коммуникационные технологии, в профессиональной деятельности, в общей численности учителей
0,2
Численность педагогов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку
0,1
Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и иных конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования
0,1
Численность обучающихся, принимающих участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников
0,1
Доля одаренных и талантливых детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, в общей численности детей, внесенных в региональный банк одаренных детей
0,1
Всего
1,0
47. Эффективности реализации Программы рассчитывается по формуле:
Эобщ = (Р1хК1 + Р2хК2 + Р3хК3 + Р4хК4 + Р5хК5 + Р6хК6+ Р7хК7+ Р8хК8) х 100%
где:
Эобщ - показатель эффективности реализации Программы
Р1, … Р8 – степень достижения целевого показателя, которая определяется как отношение фактического значения целевого показателя к плановому,
К1,… К8 – коэффициент весомости.
При значении показателя эффективности до 50 процентов эффективность Программы признается низкой, при значении показателя от 50 процентов до 85 процентов - средней, свыше 85 процентов - высокой.
48. Для достижения поставленной цели и задач департамент образования и науки Костромской области проводит анализ выполнения программных мероприятий, осуществляет мониторинг заявленных и фактически достигнутых показателей.
49. Доля обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций.
Единица измерения – процент.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно как отношение обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), к общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций.
50. Доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов в общей численности общеобразовательных организаций.
Единица измерения – процент.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно как отношение количества общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов к общей численности общеобразовательных организаций.
51. Доля учителей (преподавателей) математики, прошедшие повышение квалификации и переподготовку по вопросам обновления структуры и содержания математического образования, в общей численности учителей (преподавателей) математики.
Единица измерения – процент.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно как отношение учителей (преподавателей) математики, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам обновления структуры и содержания математического образования, к общей численности учителей (преподавателей) математики.
52. Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникационные технологии, в профессиональной деятельности, в общей численности учителей.
Единица измерения – процент.
Используются: результаты статистических данных департамента образования и науки Костромской области за отчетный период, отчетные данные ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования».
Показатель определяется ежегодно как отношение количества учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникационные технологии, прошедших курсовую подготовку, к общей численности учителей.
53. Численность педагогов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку.
Единица измерения – человек.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно путем подсчета количества педагогов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в текущем году.
54. Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования.
Единица измерения – процент.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно как отношение количества учащихся общеобразовательных организаций, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, к общему количеству учащихся.
55. Численность обучающихся, принимающих участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников.
Единица измерения – человек.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно путем подсчета количества обучающихся общеобразовательных организаций Костромской области, принявших участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников в текущем году.
56. Доля одаренных и талантливых детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, в общей численности детей, внесенных в региональный банк одаренных детей.
Единица измерения – процент.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно как отношение одаренных и талантливых детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, к общей численности детей, внесенных в региональный банк одаренных детей.
Глава 9. Описание системы управления реализацией Программы
57. Департамент образования и науки Костромской в ходе реализации Программы осуществляет следующие функции:
1) осуществляет текущее управление Программой, обеспечивает целевое и эффективное использование финансовых средств;
2) организует ведение отчетности по Программе;
3) вносит изменения в действующую Программу;
4) осуществляет мониторинг реализации Программы;
5) проводит оценку эффективности реализации Программы.
58. Отчет о результатах реализации Программы представляется в департамент экономического развития Костромской области ежегодно не позднее 15 февраля года, следующего за отчетным периодом.
59. Отчет о результатах реализации Программы основывается на оценке эффективности ее реализации, уровня достижения планируемых результатов и намеченных целей Программы.
Приложение
к ведомственной целевой программе
«Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2017-2019 годы»
Перечень мероприятий ведомственной целевой программы
«Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2017-2019 годы»
№
Наименование направления
Сроки исполнения
Исполнители
Источники финансирования
Объем
финансирования
(в тыс.руб.)
В том числе по годам
(в тыс. руб.)
2017
2018
2019
Раздел 1. Обеспечение общедоступного и бесплатного общего и дополнительного образования детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами
1.
Обеспечение доступа общеобразовательных организаций области к информационной сети интернет
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
23 350,6
8 350,6
7 500,0
7 500,0
2.
Организация дистанционного образования детей-инвалидов, обучающихся на дому по образовательным программам общего образования
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
6 000,0
2 000,0
2 000,0
2 000,0
3.
Проведение региональным центром дистанционного образования мероприятий, направленных на развитие дистанционного обучения на дому детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
4.
Пополнение фондов школьных библиотек
2017
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
3 000,0
3 000,0
-
-
5.
Издание учебного пособия «Костромской край с древних времен до наших дней»
2017
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
1 350,0
1 350,0
-
-
6.
Оказание услуг по техническому сопровождению программного обеспечения
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
12,0
12,0
-
-
7.
Размещение информации о проведении государственной итоговой аттестации в средствах массовой информации Костромской области
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
10,0
10,0
8.
Модернизация школьных пищеблоков
2017
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
9.
Проведение мероприятий по комплексному внедрению ФГОС в общеобразовательных организациях
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
10.
Проведение мониторинга по обеспечению условий доступности для детей с ОВЗ и детей-инвалидов и объектов и предоставляемых услуг в образовательных организациях
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
11.
Организация мониторинга создания специальных условий получения образования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, проживающими в стационарных организациях социальной защиты и здравоохранения
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
12.
Реализация проекта по разработке, апробации и внедрению программы выравнивания возможностей обучающихся на получение качественного образования в школах с низкими результатами обучения
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
13.
Реализации Концепции развития математического образования в системе образования Костромской области
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
Итого по разделу 1:
Всего, областной бюджет:
33 722,6
14 722,6
9 500,0
9 500,0
Раздел 2. Развитие кадрового ресурса системы общего и дополнительного образования детей
14.
Проведение областного конкурса «Учитель года»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
20,0
20,0
-
-
15.
Проведение церемонии, посвященной профессиональному празднику День учителя
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
33,5
33,5
-
-
16.
Обеспечение участия педагогов образовательных организаций Костромской области во Всероссийских конкурсах
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
132,3
72,3
30,0
30,0
17.
Проведение областных конкурсов «Учитель в информационно- образовательной среде», «Информационное общество: государственные услуги и электронное правительство»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
18.
Проведение августовской конференции педагогических работников Костромской области
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
188,4
188,4
-
-
19.
Реализация регионального проекта «Областная многопредметная школа для учителей общеобразовательных организаций»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
120,0
120,0
-
-
20.
Реализация программы индивидуального методического сопровождения учителей, работающих в выпускных классах
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
21.
Организация и проведение семинаров, конференций для педагогов и специалистов образовательных организаций по вопросам реализации ФГОС ОВЗ и ФГОС ОУО
2017
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
22.
Проведение регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
23.
Развитие системы психологической и профессионально-педагогической поддержки педагогов, работающих с детьми из социально-неблагополучных семей
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
Итого по разделу 2:
Всего, областной бюджет:
494,2
434,2
30,0
30,0
Раздел 3. Распространение современных моделей успешной социализации детей в образовательных организациях
24.
Организация и проведение номинации «Художественное слово и театральное искусство» областного открытого фестиваля творчества «Вифлеемская звезда»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
70,0
70,0
-
-
25.
Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню защиты детей
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
30,0
30,0
-
-
26.
Организация и участие команды Костромской области во Всероссийском конкуре «Безопасное колесо»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
10,0
10,0
-
-
27.
Проведение региональных мероприятий, направленных на развитие технического творчества детей и молодежи
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
28.
Участие команд юных техников Костромской области во Всероссийских и межрегиональных соревнованиях технического творчества детей и молодежи
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
25,0
25,0
-
-
29.
Реализация «дорожной» карты по развитию технического творчества
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
30.
Участие детей с ограниченными возможностями здоровья во всероссийских конкурсах и фестивалях
2017-2019
Департамент образования и науки костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
31.
Проведение телевикторины для дошкольников, регионального этапа и участие во Всероссийской телевизионной гуманитарной олимпиаде «Умницы и Умники»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
72,0
72,0
-
-
32.
Проведение областного конкурса «Ученик года»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
4,6
4,6
-
-
33.
Проведение региональных конкурсов, фестивалей, конференций, программ для одаренных школьников
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
34.
Участие костромских школьников во Всероссийских конкурсах, фестивалях, конференциях, культурно-образовательных программах и проектах
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
35.
Проведение зимней и летней спартакиад школьников на призы губернатора Костромской области
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
3 589,3
1 089,3
1 250,0
1 250,0
36.
Проведение областного этапа Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские спортивные игры», «Президентские состязания»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
476,1
76,1
200,0
200,0
37.
Организация и проведение мероприятий, направленных на развитие Российского движения школьников
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
38.
Организация и проведение мероприятий, направленных на поддержку Всероссийского военно-патриотического движения «Юнармия»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
39.
Организация работы очно-заочной школы «Юные хозяева Костромской земли»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
40.
Подготовка и проведение Фестиваля цветов
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
81,3
81,3
-
-
41.
Проведение регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
1 391,4
391,4
500,0
500,0
42.
Организация участия делегации школьников в отборочных турах и заключительных этапах Всероссийской олимпиады школьников
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
1 503,2
503,2
500,0
500,0
43.
Организация участия представителей Костромской области во Всероссийском слете ученических производственных бригад
2017
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
100,0
100,0
-
-
44.
Проведение областных конкурсов для обучающихся общеобразовательных организаций по профессиям агропромышленного комплекса и лесного хозяйства Костромской области
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
50,0
50,0
-
-
45.
Проведение региональных этапов и участие представителей Костромской области во Всероссийских экологических конкурсах и выставках
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
22,2
22,2
-
-
46.
Проведение областных мероприятий, направленных на охрану окружающей среды, развитие экологической культуры
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
47.
Реализация проекта по обучению сельских школьников, участников учебно-производственных бригад по программам профессиональной подготовки
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
48.
Участие делегации школьников Костромской области в Общероссийской Кремлевской новогодней елке
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
233,0
160,0
20,0
53,0
49.
Организация участия школьников Костромской области в мероприятии «Губернаторская елка»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
74,6
74,6
-
-
50.
Проведение регионального этапа Всероссийского фестиваля хоров «Поют дети России»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
100,0
-
50,0
50,0
51.
Проведение регионального этапа Всероссийского фестиваля-конкурса патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!» для учащихся 1-11 классов
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
52.
Организация и проведение региональных краеведческих конкурсов, смотров, слетов, туристических соревнований учащихся общеобразовательных организаций
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
2,0
2,0
-
-
53.
Подготовка и участие представителей региона в Международных, Всероссийских, межрегиональных детских краеведческих конкурсах, олимпиадах, туристических соревнованиях и слетах
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
50,0
50,0
-
-
54.
Организация участия обучающихся общеобразовательных организаций в очных и дистанционных олимпиадах для школьников
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
55.
Реализации концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
56.
Организация деятельности дистанционной школы «Одаренные школьники»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
57.
Проведение областного конкурса «Серебряный глобус»
2017-2019
Департамент образования и науки костромской области
Областной бюджет
88,8
88,8
-
-
58.
Организация и проведение регионального конкурса «Государственные услуги и электронное правительство» для обучающихся образовательных организаций Костромской области
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
59.
Реализация комплекса мероприятий по формированию инфраструктуры для обеспечения доступного образования детей с расстройством аутического спектра
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
60.
Реализация проекта по развитию образовательного туризма
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
Итого по разделу 3:
Всего, областной бюджет:
7 973,5
2 900,5
2 520,0
2 553,0
Итого по разделам 1-3:
Всего, областной бюджет:
42 190,3
18 057,3
12 050,0
12 083,0
Утратил силу приказом департамента образования и науки Костромской области от 10.01.2019 № 1
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ
П Р И К А З
30 июня 2017г. № 1734
г. Кострома
О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРИКАЗ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 14.02.2017 № 399
В целях приведения нормативного правового акта департамента образования и науки Костромской области в соответствие с Законом Костромской области от 20 декабря 2016г. №176-6-ЗКО «Об областном бюджете на 2017 год и на плановый период 2018 и 2019 годов»
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Внести изменения в приказ департамента образования и науки Костромской области от 14 февраля 2017 года № 399 «Об утверждении ведомственной целевой программы «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2017-2019 годы», изложив ведомственную целевую программу «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2017-2019 годы» в новой редакции согласно приложению к настоящему приказу.
2. Контроль исполнения данного приказа возложить на заместителя директора департамента образования и науки Костромской области - начальника отдела дошкольного, общего и дополнительного образования О.В. Хасанову.
3. Настоящий приказ вступает в силу с момента подписания и подлежит официальному опубликованию.
Директор департамента Т.Е. Быстрякова
Приложение
Утверждена
приказом департамента образования
и науки Костромской области
от «30» июня 2017г. № 1734
ВЕДОМСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
«РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2017-2019 ГОДЫ»
Глава 1. Паспорт Программы
1. Исполнительный орган государственной власти Костромской области, ответственный за разработку ведомственной целевой программы «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2017-2019 годы» (далее - Программа)
Департамент образования и науки Костромской области
2. Наименование подпрограммы и государственной программы Костромской области
Подпрограмма «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области» государственной программы Костромской области
«Развитие образования Костромской области на 2014 - 2020 годы»
3. Должностное лицо, утвердившее Программу, реквизиты соответствующего нормативного правового акта
Директор департамента образования и науки Костромской области.
Приказ департамента образования и науки Костромской области от «14» февраля 2017 года № 399 «Об утверждении ведомственной целевой программы «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2017-2019 годы»
4. Цели и задачи Программы
Цель Программы – совершенствование региональной системы общего и дополнительного образования для достижения современного качества образования.
Основные задачи программы:
1) создание условий для обеспечения общедоступного и бесплатного общего и дополнительного образования детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
2) развитие кадрового ресурса системы общего и дополнительного образования детей, повышение социального статуса педагогических работников;
3) создание условий для успешной самореализации обучающихся образовательных организаций.
5. Сроки реализации Программы
2017-2019 годы
6. Перечень мероприятий Программы
Мероприятия Программы разделены по следующим направлениям:
1) обеспечение общедоступного и бесплатного общего и дополнительного образования детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
2) развитие кадрового ресурса системы общего и дополнительного образования детей;
3) создание условий для успешной самореализации обучающихся образовательных организаций.
7. Объемы и источники финансирования Программы
Объемы и источники финансирования осуществляется за счет средств областного бюджета по отрасли «Образование».
Общий объем финансирования Программы составляет 42 190,3 тыс. рублей, в том числе:
в 2017 году объем финансирования составит 18 057,3 тыс. рублей;
в 2018 году объем финансирования составит 12 050,0 тыс. рублей;
в 2019 году объем финансирования составит 12 083,0 тыс. рублей.
8. Ожидаемые конечные результаты Программы
Ожидаемые конечные результаты:
За период реализации Программы (2017-2019 годы) планируется достичь следующих результатов:
1) увеличение доли обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в общей численности школьников, на 31 процент;
2) увеличение доли общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов в общей численности общеобразовательных организаций, на 0,3 процента;
3) увеличение доли учителей (преподавателей) математики, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам обновления структуры и содержания математического образования, в общей численности учителей (преподавателей) математики на 75,4 процента;
4) сохранение доли учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей, - 85 процентов;
5) увеличение численности педагогов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку, на 100 человек;
6) сохранение доли обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования, - 49,5 процента;
7) увеличение численности обучающихся, принимающих участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников на 1 500 человек;
8) увеличение доли одаренных и талантливых детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, в общей численности детей, внесенных в региональный банк одаренных детей, на 1,8 процента.
Глава 2. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа
1. Программа ориентирована на обеспечение доступности качественного общего и дополнительного образования детей, соответствующего требованиям социально ориентированного развития Костромской области.
Программа является программно-целевым инструментом подпрограммы «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области» Государственной программа Костромской области «Развитие образования Костромской области на 2014 - 2020 годы» и направлена на решение задачи по совершенствованию региональной системы общего и дополнительного образования для достижения современного качества образования. В результате достижения поставленной задачи 95,5 процентов школьников Костромской области будут обучаться в соответствии с основными современными требованиями.
2. Сеть общего образования в Костромской области представляют 314 дневных общеобразовательных организаций, в том числе: 13 государственных, 299 муниципальных, 2 частных, в которых в 2015-2016 учебном году обучалось 65 481 школьник, что на 2,5 процента больше, чем в предыдущем учебном году (2014-2015 учебный год – 63 874 чел.). 20 процентов школьников Костромской области обучаются в учреждениях повышенного уровня (лицеи, гимназии, школа с углубленным изучением иностранного языка, кадетская школа-интернат). 69,9 процента дневных общеобразовательных организаций Костромской области составляют сельские школы.
3. Повышение качества подготовки учащихся осуществляется через обеспечение перехода на федеральные государственные образовательные стандарты (далее ФГОС). С 1 сентября 2016 года 100 процентов учащихся 1-6 классов общеобразовательных учреждений Костромской области обучаются по ФГОС общего образования. В апробационном режиме продолжается реализация ФГОС в 7-8 классах в 81 школе области, в 5 школах реализуется пилотный проект по введению ФГОС среднего общего образования в 10-11 классах.
4. В области созданы условия для получения качественного и доступного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ), детьми-инвалидами. Во всех общеобразовательных организациях разработаны адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с ОВЗ, в 2015-2016 году в 224 школах (70 процентов от общего числа школ) по индивидуальным образовательным программам с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии обучаются 3269 детей с ОВЗ. С 1 сентября 2015 года в пилотном режиме осуществляется апробация ФГОС для обучающихся с ОВЗ в 8 общеобразовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы.
5. Все школы Костромской области подключены к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», из них 70,2 процента имеют широкополосный «Интернет» со скоростью не менее 1 Мб/с. С использованием информационного портала «Образование Костромской области» создана система дистанционного обучения.
6. Дистанционное обучение детей-инвалидов школьного возраста, обучающихся на дому, организовано через деятельность 29 опорных школ, в которых оборудовано 164 автоматизированных рабочих места для работы 226 сетевых педагогов, оснащено 221 рабочее место для детей-инвалидов, обучающихся на дому дистанционно. Это позволило обеспечить 100 процентный охват детей-инвалидов дистанционным образованием.
7. Во исполнение Федерального закона от 27 июля 2010 года № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг», распоряжения администрации Костромской области от 15 мая 2014 года № 113-ра «Об автоматизированной системе управления системой образования Костромской области» на портале «Образование Костромской области» осуществляется поэтапное создание автоматизированной системы управления системой образования Костромской области, одним из модулей которой является «Электронный дневник». В 2016 году 169 школ области (54 процента) предоставляют услугу «Электронный дневник».
8. Качество предоставления образовательных услуг напрямую зависит от кадрового потенциала системы общего образования региона. В школах области работает 5175 учителей, доля учителей в возрасте до 35 лет составляет в общем образовании 19,2 процента, из них в городе – 22,8 процентов, в сельских территориях – 15,5 процента. Доля учителей пенсионного возраста за прошлый год увеличилась еще на процент и составила 24 процента.
9. Второй год в Костромской области действует Концепция педагогического образования. Это стратегический документ, определяющий важнейшие задачи кадровой политики региона, одна из задач которой - привлечение и закрепление молодых специалистов в отрасль образование. Соотношение молодых учителей и учителей пенсионного возраста, наиболее остро стоит в системе общего образования. В городских школах процент молодых учителей до 35 лет совпадает с процентом учителей-пенсионеров (22,1 процента). В сельских школах в текущем учебном году процент учителей пенсионного возраста (26,5 процента) почти вдвое превышает процент учителей в возрасте до 35 лет (14,5 процента).
10. Привлечение молодых педагогов продолжает являться ключевым фактором модернизации педагогического образования в рамках региональной Концепции педагогического образования.
11. В целях повышения профессионального уровня руководящего и педагогического состава образовательных организаций департаментом образования и науки Костромской области совместно с ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования» разработана региональная модель методического сопровождения педагогов Костромской области.
12. В регионе реализуется проект «Стажировки в системе повышения квалификации», в рамках которого действуют 22 региональные стажировочные площадки по распространению моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования.
13. С 2016 года Костромская область участвует в федеральном проекте по разработке, апробации и внедрению программы выравнивания возможностей обучающихся на получение качественного образования в школах с низкими результатами обучения. В рамках проекта осуществляется адресное сопровождение 12 школ из 11 муниципальных образований.
14. В деятельность по созданию условий для получения качественного общего образования в образовательных организациях со стабильно низкими образовательными результатами вовлечены все уровни управления образованием, профессиональное сообщество, организации дополнительного образования, общественные организации, родители. Так, в регионе создан общественный совет по независимой системе оценке качества образования (далее – НСОКО), в который входят представители общественных организаций, родители.
15. Система дополнительного образования Костромской области обеспечивает внешкольную занятость и социализацию детей, в том числе посредством создания интегрированных моделей общего и дополнительного образования в целях реализации требований новых федеральных государственных образовательных стандартов. Стратегической задачей в системе дополнительного образования является увеличение доли детей в возрасте от 5 – до 18 лет, охваченных услугами дополнительного образования. По итогам 2015 года этот показатель составил 68,9 процента.
16. Услуги дополнительного образования детям предоставляет 53 образовательных организации, в том числе 7 государственных и 46 муниципальных, в которых обучались в 2015-2016 учебном году 47 845 детей.
17. Сформирована система поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей и молодежи. По итогам 2015 года региональный банк данных «Талантливых (одаренных) детей Костромской области» увеличился на 9 процентов и насчитывает 8152 детей (2014 – 7369 чел.).
18. Ежегодно организуется более 500 муниципальных и региональных конкурсных мероприятий, направленных на выявление у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, стимулирующих интерес к научной и научно-исследовательской деятельности, к занятиям физической культурой и спортом.
В 2015 году в области реализованы такие масштабные мероприятия, как интеллектуальный конкурс для детей дошкольного возраста «Умницы и умники: первые шаги», региональный этап телевизионной гуманитарной олимпиады школьников «Умницы и Умники», в Год Литературы впервые проведен областной конкурс молодых поэтов им. Н.А. Некрасова, олимпиада по биологии «Зеленый листок» для воспитанников костромских школ-интернатов для детей с ОВЗ и детских домов, региональный этап всероссийского конкурса, посвященного 175-летию со дня рождения П.И. Чайковского и многие другие.
19. Активно внедряются в работе с одаренными школьниками дистанционные технологии, что позволяет школьникам из муниципальных образований области заниматься с преподавателями ведущих вузов региона. Среди наиболее востребованных ресурсов - дистанционная школа «Одаренные школьники», в которой занимаются 325 школьников из 25 районов области, в том числе 5 детей с ограниченными возможностями здоровья.
20. Совместно с телекомпанией «Русь» с 2016 года реализуется новый региональный телепроект «Серебряный глобус», который предусматривает участие в нем талантливых детей (от 7 лет и старше), проявивших себя в спорте, общественной деятельности, техническом, интеллектуальном и художественном творчестве, социальных проектах и волонтерской деятельности.
21. В области отмечается разнообразие форм реализации программ научно-технического творчества. Преимущество отдается реализации дополнительных общеобразовательных программ (48 процентов), организации конкурсных мероприятий (47 процентов), программ элективных курсов (30 процентов).
22. Результаты анализа современного состояния образования Костромской области свидетельствуют о том, что региональная образовательная система, демонстрируя внешнюю целостность, сохраняет внутри себя проблемы и противоречия.
Основная проблема, на решение которой направлены мероприятия Программы, - преодоление неравных условий доступности качественного современного образования для различных категорий граждан.
23. В системе общего образования первоочередной является проблема обеспечения качества образовательных услуг. Сегодня сохраняются риски неравенства в доступе к качественному образованию в сельских территориях, в городских округах – в школах, работающих со сложным контингентом обучающихся.
В целях подготовки школьников к государственной итоговой аттестации в области реализуется региональный проект по индивидуальному сопровождению педагогов и школ, работающих в сложных условиях.
24. Особого внимания требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
25. Использование в образовании информационно-коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов недостаточно эффективно. Целостная электронная образовательная среда как фактор повышения качества образования продолжает формироваться.
26. Необходимо повысить эффективность в работе с одаренными детьми и талантливой молодежью, развивать систему педагогического и научно-методического сопровождения талантливых и одарённых детей в рамках реализации региональных Концепций дополнительного образования детей, гражданского и патриотического воспитания, краеведческого образования, комплекса мер по развитию образовательного туризма, «дорожной» карты по развитию технического творчества.
27. Существующие проблемы регионального образования требуют комплексного решения. Это решение будет достигнуто с использованием программно-целевого метода, обеспечивающего взаимосвязь целей и задач, комплексный характер и единые подходы к их решению.
Глава 3. Основные цели, задачи, сроки реализации Программы
28. Цель Программы – совершенствование региональной системы общего и дополнительного образования для достижения современного качества образования.
29. Задачи программы:
1) создание условий для обеспечения общедоступного и бесплатного общего и дополнительного образования детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
2) развитие кадрового ресурса системы общего и дополнительного образования детей, повышение социального статуса педагогических работников;
3) создание условий для успешной самореализации обучающихся образовательных организаций.
30. Сроки реализации Программы – 2017-2019 годы.
Глава 4. Ресурсное обеспечение Программы
31. Объемы финансового обеспечения программных мероприятий за счет средств областного бюджета утверждаются законом Костромской области об областном бюджете на соответствующий финансовый год и плановый период и подлежат ежегодному уточнению при формировании проектов областного бюджета.
32. Общий объем финансирования Программы с разбивкой по годам и источникам финансирования представлен в таблице
Всего за 2017 – 2019 гг.
(тыс. рублей)
2017 год
(тыс. рублей)
2018 год
(тыс. рублей)
2019 год
(тыс. рублей)
Всего,
в том числе:
42 190,3
18 057,3
12 050,0
12 083,0
областной бюджет
42 190,3
18 057,3
12 050,0
12 083,0
Глава 5. Перечень программных мероприятий
33. Программа представляет собой комплекс мероприятий, призванных обеспечить решение основных задач в системе общего и дополнительного образования детей по четырем основным направлениям.
34. Раздел «Обеспечение общедоступного и бесплатного общего и дополнительного образования детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами» включает в себя следующие мероприятия:
обеспечение доступа общеобразовательных организаций области к информационной сети интернет;
организация дистанционного образования детей-инвалидов, обучающихся на дому по образовательным программам общего образования;
проведение региональным центром дистанционного образования мероприятий, направленных на развитие дистанционного обучения на дому детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
пополнение фондов школьных библиотек;
издание учебного пособия «Костромской край с древних времен до наших дней»;
оказание услуг по техническому сопровождению программного обеспечения;
размещение информации о проведении государственной итоговой аттестации в средствах массовой информации Костромской области;
модернизация школьных пищеблоков;
проведение мероприятий по комплексному внедрению ФГОС в общеобразовательных организациях;
проведение мониторинга по обеспечению условий доступности для детей с ОВЗ и детей-инвалидов и объектов и предоставляемых услуг в образовательных организациях;
организация мониторинга создания специальных условий получения образования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, проживающими в стационарных организациях социальной защиты и здравоохранения;
реализация проекта по разработке, апробации и внедрению программы выравнивания возможностей обучающихся на получение качественного образования в школах с низкими результатами обучения;
реализации Концепции развития математического образования в системе образования Костромской области.
35. Раздел «Развитие кадрового ресурса системы общего и дополнительного образования детей» включает в себя следующие мероприятия:
проведение областного конкурса «Учитель года»;
проведение церемонии, посвященной профессиональному празднику День учителя;
обеспечение участия педагогов образовательных организаций Костромской области во Всероссийских конкурсах;
проведение областных конкурсов «Учитель в информационно- образовательной среде», «Информационное общество: государственные услуги и электронное правительство»;
проведение августовской конференции педагогических работников Костромской области;
реализация регионального проекта «Областная многопредметная школа для учителей общеобразовательных организаций»;
реализация программы индивидуального методического сопровождения учителей, работающих в выпускных классах;
организация и проведение семинаров, конференций для педагогов и специалистов образовательных организаций по вопросам реализации ФГОС ОВЗ и ФГОС ОУО;
проведение регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России»;
развитие системы психологической и профессионально-педагогической поддержки педагогов, работающих с детьми из социально-неблагополучных семей.
36. Раздел «Создание условий для успешной самореализации обучающихся образовательных организаций» включает в себя следующие мероприятия:
организация и проведение номинации «Художественное слово и театральное искусство» областного открытого фестиваля творчества «Вифлеемская звезда»;
организация и проведение мероприятий, посвященных Дню защиты детей;
организация и участие команды Костромской области во Всероссийском конкуре «Безопасное колесо»;
проведение региональных мероприятий, направленных на развитие технического творчества детей и молодежи;
участие команд юных техников Костромской области во Всероссийских и межрегиональных соревнованиях технического творчества детей и молодежи;
реализация «дорожной» карты по развитию технического творчества;
участие детей с ограниченными возможностями здоровья во всероссийских конкурсах и фестивалях;
проведение телевикторины для дошкольников, регионального этапа и участие во Всероссийской телевизионной гуманитарной олимпиаде «Умницы и Умники»;
проведение областного конкурса «Ученик года»;
проведение региональных конкурсов, фестивалей, конференций, программ для одаренных школьников;
участие костромских школьников во Всероссийских конкурсах, фестивалях, конференциях, культурно-образовательных программах и проектах;
проведение зимней и летней спартакиад школьников на призы губернатора Костромской области;
проведение областного этапа Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские спортивные игры», «Президентские состязания»;
организация и проведение мероприятий, направленных на развитие Российского движения школьников;
организация и проведение мероприятий, направленных на поддержку Всероссийского военно-патриотического движения «Юнармия»;
организация работы очно-заочной школы «Юные хозяева Костромской земли»;
подготовка и проведение Фестиваля цветов;
проведение регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников;
организация участия делегации школьников в отборочных турах и заключительных этапах Всероссийской олимпиады школьников;
организация участия представителей Костромской области во Всероссийском слете ученических производственных бригад;
проведение областных конкурсов для обучающихся общеобразовательных организаций по профессиям агропромышленного комплекса и лесного хозяйства Костромской области;
проведение региональных этапов и участие представителей Костромской области во Всероссийских экологических конкурсах и выставках;
проведение областных мероприятий, направленных на охрану окружающей среды, развитие экологической культуры;
реализация проекта по обучению сельских школьников, участников учебно-производственных бригад по программам профессиональной подготовки;
участие делегации школьников Костромской области в Общероссийской Кремлевской новогодней елке;
организация участия школьников Костромской области в мероприятии «Губернаторская елка»;
проведение регионального этапа Всероссийского фестиваля хоров «Поют дети России»;
проведение регионального этапа Всероссийского фестиваля-конкурса патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!» для учащихся 1-11 классов;
организация и проведение региональных краеведческих конкурсов, смотров, слетов, туристических соревнований учащихся общеобразовательных организаций;
подготовка и участие представителей региона в Международных, Всероссийских, межрегиональных детских краеведческих конкурсах, олимпиадах, туристических соревнованиях и слетах;
организация участия обучающихся общеобразовательных организаций в очных и дистанционных олимпиадах для школьников;
реализации концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов;
организация деятельности дистанционной школы «Одаренные школьники»;
проведение областного конкурса «Серебряный глобус»;
организация и проведение регионального конкурса «Государственные услуги и электронное правительство» для обучающихся образовательных организаций Костромской области;
реализация комплекса мероприятий по формированию инфраструктуры для обеспечения доступного образования детей с расстройством аутического спектра;
реализация проекта по развитию образовательного туризма.
37. Перечень мероприятий Программы по срокам, ресурсам и исполнителям представлен в приложении к Программе.
Глава 6. Целевые индикаторы Программы, описание ожидаемых результатов
38. Для достижения поставленной цели и задач департамент образования и науки Костромской области проводит анализ выполнения программных мероприятий, осуществляет мониторинг заявленных и фактически достигнутых показателей.
39. Реализация мероприятий, предусмотренных Программой, позволит обеспечить достижение показателей, определенных Федеральной целевой программой развития образования на 2016-2020 годы, государственной программы Костромской области «Развитие образования Костромской области на 2014-2020 годы», а также Планом мероприятий («дорожной картой») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».
Главным итогом реализации мероприятий Программы станет повышение эффективности и качества предоставления услуг в сфере общего и дополнительного образования в Костромской области.
40. Социальные и экономические последствия реализации Программы.
Выполнение предусмотренных в Программе мероприятий позволит:
1) увеличить долю обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций с 64 процентов до 95 процентов (на 31 процент);
2) увеличить долю общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов в общей численности общеобразовательных организаций с 9 процентов до 9,3 процента (на 0,3 процента);
3) увеличить долю учителей (преподавателей) математики, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам обновления структуры и содержания математического образования, в общей численности учителей (преподавателей) математики с 24,6 процента до 100 процентов (на 75,4 процента);
4) обеспечить сохранение доли учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии, в том числе информационных коммуникационных технологии, в профессиональной деятельности, в общей численности учителей - 85 процентов (ежегодно);
5) увеличить численность педагогов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку, с 150 человек до 250 человек (на 100 человек);
6) обеспечить сохранение доли обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и иных конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования - 49,5 процента (ежегодно);
7) увеличить численность обучающихся, принимающих участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников, с 29 000 человек до 30 500 человек (на 1 500 человек);
8) увеличить долю одаренных и талантливых детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, в общей численности детей, внесенных в региональный банк одаренных детей, с 13,2 процента до 15 процентов (на 1,8 процента).
41. Эффективность реализации поставленных в Программе задач оценивается по следующим планируемым значениям целевых показателей, а также качественных и количественных показателей в разрезе этапов реализации Программы:
Целевые показатели
Значение показателей
2016
(базовое)
2017
2018
2019
Доля обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций (процент)
64
78
90
95
Доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов в общей численности общеобразовательных организаций (процент)
9,0
9,1
9,2
9,3
Доля учителей (преподавателей) математики, прошедшие повышение квалификации и переподготовку по вопросам обновления структуры и содержания математического образования, в общей численности учителей (преподавателей) математики (процент)
24,6
55
85
100
Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии, в том числе информационные коммуникационные технологии, в профессиональной деятельности, в общей численности учителей (процент)
85
85
85
85
Численность педагогов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку (человек)
150
180
210
250
Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и иных конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования (процент)
49,5
49,5
49,5
49,5
Численность обучающихся, принимающих участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников (человек)
29 000
29 500
30 000
30 500
Доля одаренных и талантливых детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, в общей численности детей, внесенных в региональный банк одаренных детей (процент)
13,2
14,0
14,5
15,0
42. Эффективность реализации Программы будет обеспечена за счет внедрения новых подходов, методик и технологий системы общего и дополнительного образования детей, за счет использования принципов программно-целевого подхода и «управления, направленного на результат».
Глава 7. Оценка эффективности расходования бюджетных средств
43. Оценка эффективности расходования бюджетных средств на реализацию мероприятий Программы осуществляется ежегодно департаментом образования и науки Костромской области исходя из показателя полноты использования средств.
44. Расчет показателя полноты использования средств определяется соотношением исполнения расходов по Программе в отчетном году с плановыми:
В случае отклонения исполнения расходов по Программе от плановых объемов расходов по причинам:
получения экономии по итогам проведения конкурсных процедур или реализации мероприятий Программы;
возникновения кредиторской задолженности областного бюджета по состоянию на 1 января года, следующего за отчетным;
используется следующая формула для расчета показателя полноты использования средств:
,
где
– полнота использования запланированных на реализацию Программы средств;
– исполнение расходов по Программе в отчетном году (рублей);
– плановые объемы средств по Программе в отчетном году (рублей),
Бэ – экономия бюджетных средств, полученная по итогам проведения конкурсных процедур или реализации мероприятий Программы;
Кэ – сумма кредиторской задолженности областного бюджета по состоянию на 1 января года, следующего за отчетным.
Глава 8. Методика оценки эффективности Программы
45. Для оценки эффективности Программы используется количественный и качественный методы.
Количественный метод: оценка достижения показателя результативности проводится на основе анализа информации, указанной в государственных статистических и ведомственных отраслевых формах отчетности.
Качественный метод: достижение плановых значений показателей и целевого индикатора.
46. При расчете эффективности реализации Программы используются основные целевые показатели и их коэффициенты весомости.
Целевые показатели
Коэффициент
весомости
(К1, К2,.., К8)
Доля обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций
0,2
Доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов в общей численности общеобразовательных организаций
0,1
Доля учителей (преподавателей) математики, прошедшие повышение квалификации и переподготовку по вопросам обновления структуры и содержания математического образования, в общей численности учителей (преподавателей) математики
0,1
Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии, в том числе информационные коммуникационные технологии, в профессиональной деятельности, в общей численности учителей
0,2
Численность педагогов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку
0,1
Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и иных конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования
0,1
Численность обучающихся, принимающих участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников
0,1
Доля одаренных и талантливых детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, в общей численности детей, внесенных в региональный банк одаренных детей
0,1
Всего
1,0
47. Эффективности реализации Программы рассчитывается по формуле:
Эобщ = (Р1хК1 + Р2хК2 + Р3хК3 + Р4хК4 + Р5хК5 + Р6хК6+ Р7хК7+ Р8хК8) х 100%
где:
Эобщ - показатель эффективности реализации Программы
Р1, … Р8 – степень достижения целевого показателя, которая определяется как отношение фактического значения целевого показателя к плановому,
К1,… К8 – коэффициент весомости.
При значении показателя эффективности до 50 процентов эффективность Программы признается низкой, при значении показателя от 50 процентов до 85 процентов - средней, свыше 85 процентов - высокой.
48. Для достижения поставленной цели и задач департамент образования и науки Костромской области проводит анализ выполнения программных мероприятий, осуществляет мониторинг заявленных и фактически достигнутых показателей.
49. Доля обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций.
Единица измерения – процент.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно как отношение обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), к общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций.
50. Доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов в общей численности общеобразовательных организаций.
Единица измерения – процент.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно как отношение количества общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов к общей численности общеобразовательных организаций.
51. Доля учителей (преподавателей) математики, прошедшие повышение квалификации и переподготовку по вопросам обновления структуры и содержания математического образования, в общей численности учителей (преподавателей) математики.
Единица измерения – процент.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно как отношение учителей (преподавателей) математики, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам обновления структуры и содержания математического образования, к общей численности учителей (преподавателей) математики.
52. Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникационные технологии, в профессиональной деятельности, в общей численности учителей.
Единица измерения – процент.
Используются: результаты статистических данных департамента образования и науки Костромской области за отчетный период, отчетные данные ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования».
Показатель определяется ежегодно как отношение количества учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникационные технологии, прошедших курсовую подготовку, к общей численности учителей.
53. Численность педагогов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку.
Единица измерения – человек.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно путем подсчета количества педагогов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в текущем году.
54. Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования.
Единица измерения – процент.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно как отношение количества учащихся общеобразовательных организаций, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, к общему количеству учащихся.
55. Численность обучающихся, принимающих участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников.
Единица измерения – человек.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно путем подсчета количества обучающихся общеобразовательных организаций Костромской области, принявших участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников в текущем году.
56. Доля одаренных и талантливых детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, в общей численности детей, внесенных в региональный банк одаренных детей.
Единица измерения – процент.
Используются: статистические данные, данные мониторинга системы образования департамента образования и науки Костромской области за отчетный период.
Показатель определяется ежегодно как отношение одаренных и талантливых детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, к общей численности детей, внесенных в региональный банк одаренных детей.
Глава 9. Описание системы управления реализацией Программы
57. Департамент образования и науки Костромской в ходе реализации Программы осуществляет следующие функции:
1) осуществляет текущее управление Программой, обеспечивает целевое и эффективное использование финансовых средств;
2) организует ведение отчетности по Программе;
3) вносит изменения в действующую Программу;
4) осуществляет мониторинг реализации Программы;
5) проводит оценку эффективности реализации Программы.
58. Отчет о результатах реализации Программы представляется в департамент экономического развития Костромской области ежегодно не позднее 15 февраля года, следующего за отчетным периодом.
59. Отчет о результатах реализации Программы основывается на оценке эффективности ее реализации, уровня достижения планируемых результатов и намеченных целей Программы.
Приложение
к ведомственной целевой программе
«Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2017-2019 годы»
Перечень мероприятий ведомственной целевой программы
«Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2017-2019 годы»
№
Наименование направления
Сроки исполнения
Исполнители
Источники финансирования
Объем
финансирования
(в тыс.руб.)
В том числе по годам
(в тыс. руб.)
2017
2018
2019
Раздел 1. Обеспечение общедоступного и бесплатного общего и дополнительного образования детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами
1.
Обеспечение доступа общеобразовательных организаций области к информационной сети интернет
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
23 350,6
8 350,6
7 500,0
7 500,0
2.
Организация дистанционного образования детей-инвалидов, обучающихся на дому по образовательным программам общего образования
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
6 000,0
2 000,0
2 000,0
2 000,0
3.
Проведение региональным центром дистанционного образования мероприятий, направленных на развитие дистанционного обучения на дому детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
4.
Пополнение фондов школьных библиотек
2017
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
3 000,0
3 000,0
-
-
5.
Издание учебного пособия «Костромской край с древних времен до наших дней»
2017
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
1 350,0
1 350,0
-
-
6.
Оказание услуг по техническому сопровождению программного обеспечения
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
12,0
12,0
-
-
7.
Размещение информации о проведении государственной итоговой аттестации в средствах массовой информации Костромской области
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
10,0
10,0
8.
Модернизация школьных пищеблоков
2017
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
9.
Проведение мероприятий по комплексному внедрению ФГОС в общеобразовательных организациях
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
10.
Проведение мониторинга по обеспечению условий доступности для детей с ОВЗ и детей-инвалидов и объектов и предоставляемых услуг в образовательных организациях
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
11.
Организация мониторинга создания специальных условий получения образования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, проживающими в стационарных организациях социальной защиты и здравоохранения
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
12.
Реализация проекта по разработке, апробации и внедрению программы выравнивания возможностей обучающихся на получение качественного образования в школах с низкими результатами обучения
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
13.
Реализации Концепции развития математического образования в системе образования Костромской области
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
Итого по разделу 1:
Всего, областной бюджет:
33 722,6
14 722,6
9 500,0
9 500,0
Раздел 2. Развитие кадрового ресурса системы общего и дополнительного образования детей
14.
Проведение областного конкурса «Учитель года»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
20,0
20,0
-
-
15.
Проведение церемонии, посвященной профессиональному празднику День учителя
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
33,5
33,5
-
-
16.
Обеспечение участия педагогов образовательных организаций Костромской области во Всероссийских конкурсах
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
132,3
72,3
30,0
30,0
17.
Проведение областных конкурсов «Учитель в информационно- образовательной среде», «Информационное общество: государственные услуги и электронное правительство»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
18.
Проведение августовской конференции педагогических работников Костромской области
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
188,4
188,4
-
-
19.
Реализация регионального проекта «Областная многопредметная школа для учителей общеобразовательных организаций»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
120,0
120,0
-
-
20.
Реализация программы индивидуального методического сопровождения учителей, работающих в выпускных классах
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
21.
Организация и проведение семинаров, конференций для педагогов и специалистов образовательных организаций по вопросам реализации ФГОС ОВЗ и ФГОС ОУО
2017
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
22.
Проведение регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
23.
Развитие системы психологической и профессионально-педагогической поддержки педагогов, работающих с детьми из социально-неблагополучных семей
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
Итого по разделу 2:
Всего, областной бюджет:
494,2
434,2
30,0
30,0
Раздел 3. Распространение современных моделей успешной социализации детей в образовательных организациях
24.
Организация и проведение номинации «Художественное слово и театральное искусство» областного открытого фестиваля творчества «Вифлеемская звезда»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
70,0
70,0
-
-
25.
Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню защиты детей
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
30,0
30,0
-
-
26.
Организация и участие команды Костромской области во Всероссийском конкуре «Безопасное колесо»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
10,0
10,0
-
-
27.
Проведение региональных мероприятий, направленных на развитие технического творчества детей и молодежи
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
28.
Участие команд юных техников Костромской области во Всероссийских и межрегиональных соревнованиях технического творчества детей и молодежи
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
25,0
25,0
-
-
29.
Реализация «дорожной» карты по развитию технического творчества
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
30.
Участие детей с ограниченными возможностями здоровья во всероссийских конкурсах и фестивалях
2017-2019
Департамент образования и науки костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
31.
Проведение телевикторины для дошкольников, регионального этапа и участие во Всероссийской телевизионной гуманитарной олимпиаде «Умницы и Умники»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
72,0
72,0
-
-
32.
Проведение областного конкурса «Ученик года»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
4,6
4,6
-
-
33.
Проведение региональных конкурсов, фестивалей, конференций, программ для одаренных школьников
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
34.
Участие костромских школьников во Всероссийских конкурсах, фестивалях, конференциях, культурно-образовательных программах и проектах
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
35.
Проведение зимней и летней спартакиад школьников на призы губернатора Костромской области
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
3 589,3
1 089,3
1 250,0
1 250,0
36.
Проведение областного этапа Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские спортивные игры», «Президентские состязания»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
476,1
76,1
200,0
200,0
37.
Организация и проведение мероприятий, направленных на развитие Российского движения школьников
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
38.
Организация и проведение мероприятий, направленных на поддержку Всероссийского военно-патриотического движения «Юнармия»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
39.
Организация работы очно-заочной школы «Юные хозяева Костромской земли»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
40.
Подготовка и проведение Фестиваля цветов
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
81,3
81,3
-
-
41.
Проведение регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
1 391,4
391,4
500,0
500,0
42.
Организация участия делегации школьников в отборочных турах и заключительных этапах Всероссийской олимпиады школьников
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
1 503,2
503,2
500,0
500,0
43.
Организация участия представителей Костромской области во Всероссийском слете ученических производственных бригад
2017
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
100,0
100,0
-
-
44.
Проведение областных конкурсов для обучающихся общеобразовательных организаций по профессиям агропромышленного комплекса и лесного хозяйства Костромской области
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
50,0
50,0
-
-
45.
Проведение региональных этапов и участие представителей Костромской области во Всероссийских экологических конкурсах и выставках
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
22,2
22,2
-
-
46.
Проведение областных мероприятий, направленных на охрану окружающей среды, развитие экологической культуры
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
47.
Реализация проекта по обучению сельских школьников, участников учебно-производственных бригад по программам профессиональной подготовки
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
48.
Участие делегации школьников Костромской области в Общероссийской Кремлевской новогодней елке
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
233,0
160,0
20,0
53,0
49.
Организация участия школьников Костромской области в мероприятии «Губернаторская елка»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
74,6
74,6
-
-
50.
Проведение регионального этапа Всероссийского фестиваля хоров «Поют дети России»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
100,0
-
50,0
50,0
51.
Проведение регионального этапа Всероссийского фестиваля-конкурса патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!» для учащихся 1-11 классов
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
-
-
-
-
52.
Организация и проведение региональных краеведческих конкурсов, смотров, слетов, туристических соревнований учащихся общеобразовательных организаций
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
2,0
2,0
-
-
53.
Подготовка и участие представителей региона в Международных, Всероссийских, межрегиональных детских краеведческих конкурсах, олимпиадах, туристических соревнованиях и слетах
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Областной бюджет
50,0
50,0
-
-
54.
Организация участия обучающихся общеобразовательных организаций в очных и дистанционных олимпиадах для школьников
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
55.
Реализации концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
56.
Организация деятельности дистанционной школы «Одаренные школьники»
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
57.
Проведение областного конкурса «Серебряный глобус»
2017-2019
Департамент образования и науки костромской области
Областной бюджет
88,8
88,8
-
-
58.
Организация и проведение регионального конкурса «Государственные услуги и электронное правительство» для обучающихся образовательных организаций Костромской области
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
59.
Реализация комплекса мероприятий по формированию инфраструктуры для обеспечения доступного образования детей с расстройством аутического спектра
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
60.
Реализация проекта по развитию образовательного туризма
2017-2019
Департамент образования и науки Костромской области
Без финансирования
-
-
-
-
Итого по разделу 3:
Всего, областной бюджет:
7 973,5
2 900,5
2 520,0
2 553,0
Итого по разделам 1-3:
Всего, областной бюджет:
42 190,3
18 057,3
12 050,0
12 083,0
Дополнительные сведения
| Государственные публикаторы: | Портал государственных органов Костромской области (www.adm44.ru) № 201706302937 от 30.07.2017 |
| Рубрики правового классификатора: | 020.030.020 Государственные программы. Концепции, 130.010.030 Государственные образовательные стандарты. Образовательные программы. Образовательный процесс |
Вопрос юристу
Поделитесь ссылкой на эту страницу:
