ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОФОРМЛЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ С ОБУЧАЮЩИМСЯ И РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ) В ЧАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПО ОБРАЗО...



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПРИКАЗ

30.08.2013 № 651

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОФОРМЛЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ С ОБУЧАЮЩИМСЯ И РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ) В ЧАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ДОМУ ИЛИ В МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

УТРАТИЛ СИЛУ: приказ Министерства образования и науки УР от 29.08.2014 № 688

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» приказываю:

1. Утвердить Порядок оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации с обучающимся и родителями (законными представителями) в части организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях.

2. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра образования и науки Удмуртской Республики И.Н. Белозёрова.

3. Настоящий приказ вступает в силу с 01 сентября 2013 года.

Министр АЛ. Кузнецов

Приложение к приказу Министерства образования и науки Удмуртской Республики от 30.08.2013 № 651

ПОРЯДОК ОФОРМЛЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ С ОБУЧАЮЩИМСЯ И РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ) В ЧАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ДОМУ ИЛИ В МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

1. Настоящий Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов определяет организацию обучения по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения на дому или в медицинских организациях.

2. Обучение детей, нуждающихся в длительном лечении, а также детей- инвалидов на дому или в медицинских организациях осуществляет образовательная организация, реализующая общеобразовательные программы (далее - образовательная организация).

3. Приём обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей- инвалидов в государственную или муниципальную образовательную организацию осуществляется в общем порядке, установленном законодательством Российской Федерации для приёма граждан в образовательные организации.

4. Основанием для организации обучения на дому или в медицинской организации являются заключение медицинской организации и заявление родителей (законных представителей).

5. Родители (законные представители) подают письменное заявление на имя руководителя образовательной организации с просьбой об организации обучения на дому или в медицинском учреждении на период, указанный в медицинском заключении.

6. Образовательные организации определяют вариант организации обучения детей, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов на дому или в медицинской организации, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, с учётом рекомендаций лечебно-профилактического учреждения или психолого-медико-педагогической комиссии и письменного согласия родителей (законных представителей).

7. Отношения между образовательной организацией и родителями (законными представителями) учащихся оформляются договором.

8. Договор не может ограничивать установленные законом права сторон.

9. Обучение детей, нуждающихся в длительном лечении, и детей-инвалидов по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях осуществляется в соответствии с утвержденным образовательной организацией индивидуальным учебным планом.

10. Объем общей учебной нагрузки и распределение учебных часов по учебным предметам определяется для каждого учащегося индивидуально в зависимости от особенностей психофизического развития ребенка-инвалида и характера протекания заболевания, но не превышает максимально допустимую аудиторную нагрузку, установленную СанПиН 2.4.2 2821-10, утвержденными постановлением Главного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

11. Детям, нуждающимся в длительном лечении, и детям-инвалидам, обучающимся на дому или в медицинских организациях, образовательные организации:

предоставляют в бесплатное пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, имеющиеся в библиотеке образовательного учреждения, средства обучения и воспитания;

обеспечивают специалистами из числа педагогических работников;

оказывают психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ;

осуществляют промежуточную и итоговую аттестацию;

выдают успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию документ об образовании.

Лицам, не прошедшим государственную итоговую аттестацию или получившим неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

12. Родителям (законным представителям) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, и детей-инвалидов, обучающихся на дому или в медицинских организациях, образовательная организация осуществляет психолого-педагогическое консультирование.

13. Контроль за организацией и осуществлением обучения учащихся, получающих образование в форме индивидуального обучения на дому или в медицинских организациях, осуществляется администрацией государственной или муниципальной образовательной организации в рамках административного внутришкольного контроля.