О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 25.09.2014 № 402-П



ПРАВИТЕЛЬСТВО АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 05.02.2019               № 30-П

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 25.09.2014 № 402-П

В целях повышения эффективности реализации мероприятий государственной программы «Развитие образования Астраханской области»  Правительство Астраханской области ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Внести в постановление Правительства Астраханской области от 25.09.2014 № 402-П «О государственной программе «Развитие образования Астраханской области» следующие изменения:

1.1. В паспорте государственной программы «Развитие образования Астраханской области», утвержденной постановлением (далее - государственная программа):

- строку «Исполнители государственной программы» дополнить словами «муниципальные образования Астраханской области (по согласованию)»;

- строку «Подпрограммы государственной программы (в том числе ведомственные целевые программы, входящие в состав государственной программы)» изложить в новой редакции:

«Основные мероприятия подпрограммы государственной программы (в том числе ведомственная целевая программа, входящая в состав государственной программы)

основное мероприятие 1 «Организация и проведение единого государственного экзамена, государственной итоговой аттестации, основного государственного экзамена»;

основное мероприятие 2 «Организация проведения мероприятий по обеспечению безо-пасности образовательного процесса»;

основное мероприятие 3 «Создание и поддержка безопасных и комфортных условий отдыха и оздоровления детей и молодежи»;

основное мероприятие 4 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование»;

основное мероприятие 5 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка» в рамках национального проекта «Образование»;

основное мероприятие 6 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда»  в рамках национального проекта «Образование»;

основное мероприятие 7 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Учитель будущего» в рамках национального проекта «Образование»;

основное мероприятие 8 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» в рамках национального проекта «Образование»;

основное мероприятие 9 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» в рамках национального проекта «Демография»;

основное мероприятие 10 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» в рамках национального проекта «Образование»;

основное мероприятие 11 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Новые возможности для каждого»  в рамках национального проекта «Образование»;

подпрограмма 1 «Создание и развитие единого образовательного пространства Астраханской области»;

подпрограмма 2 «Развитие механизмов оценки качества предоставляемых образовательных услуг»;

подпрограмма 3 «Психофизическая безопасность детей и молодёжи»;

ведомственная целевая программа «Обеспечение государственной программы «Развитие образования Астраханской области»;

- в строке «Задачи государственной программы» слова «Выравнивание возможностей» заменить словами «Создание единых условий для»;

- в строке «Сроки и этапы реализации государственной программы» цифры «2020» заменить цифрами «2021»;

- строку «Объемы бюджетных ассигнований и источники финансирования государственной программы (в том числе по подпрограммам)» изложить в новой редакции:

«Объемы бюджетных ассигнований и источники финансирования государственной программы (в том числе: по основным мероприятиям, подпрограммам, ведомственной целевой программе)

Общий объем финансирования программных мероприятий на 2015 - 2021 годы и на перспективу до 2029 года составит 101064970,4 тыс. руб., в том числе:

2015 год - 11163575,7 тыс.руб.;

2016 год - 7824769,5 тыс.руб.;

2017 год - 9404638,5 тыс.руб.;

2018 год - 16242831,4 тыс.руб.;

2019 год - 16661488,4 тыс.руб.;

2020 год - 10309377,4 тыс.руб.;

2021 год - 8120580,3 тыс.руб.; 

2022-2029 годы (прогнозно) - 21337709,2     тыс.руб.

Из них за счет средств:             

- бюджета Астраханской области - 60506229,7  тыс.руб.,

в том числе по годам:

2015 год - 8644394,6 тыс.руб.;

2016 год - 7493119,9 тыс.руб.;

2017 год - 7869988,9 тыс.руб.;

2018 год -  9391597,4 тыс.руб.;

2019 год - 8543338,3 тыс.руб.;

2020 год - 7150649,1 тыс. руб.;

2021 год - 7089466,9 тыс. руб.; 

2022-2029 годы (прогнозно) - 4323674,6     тыс.руб.;

- федерального бюджета - 5176347,4 тыс.руб.,

в том числе по годам:

2015 год - 1116771,1 тыс.руб.;

2016 год - 40617,7 тыс.руб.;

2017 год - 75098,3 тыс.руб.;

2018 год - 674023,8 тыс.руб.;

2019 год - 1505237,3 тыс.руб.;

2020 год - 834435,8 тыс. руб.;

2021 год - 930163,4 тыс.руб.;

- федерального бюджета, средства которого не поступили в бюджет Астраханской области, - 1000,0 тыс.руб.,

в том числе по годам:

2016 год - 1000,0 тыс.руб.;

- федерального бюджета, средства которого поступили в бюджет Астраханской области, - 5175347,4 тыс.руб.,

в том числе по годам:

2015 год - 1116771,1 тыс.руб.;

2016 год - 39617,7 тыс.руб.;

2017 год - 75098,3 тыс.руб.;

2018 год - 674023,8 тыс.руб.;

2019 год - 1505237,3 тыс.руб.;

2020 год - 834435,8 тыс. руб.;

2021 год - 930163,4 тыс.руб.;

- бюджетов муниципальных образований -

2431114,8 тыс.руб.,

в том числе по годам:                           

2015 год - 201560,00 тыс.руб.;

2016 год - 286981,97 тыс.руб.;

2017 год - 257601,5 тыс.руб.;

2018 год - 242380,6 тыс.руб.;

2019 год - 371148,1 тыс.руб.;

2020 год - 320642,5 тыс.руб.;

2021 год - 85500,0 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 665300,2 тыс.руб.;

- внебюджетных источников - 32951278,5 тыс.руб.,

в том числе по годам:                           

2015 год - 1200850,0 тыс.руб.;

2016 год - 4050,0 тыс.руб.;

2017 год - 1201949,8 тыс.руб.;

2018 год - 5934829,6 тыс.руб.;

2019 год - 6241764,7 тыс.руб.;

2020 год - 2003650,0 тыс.руб.;

2021 год - 15450,00 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 16348734,40 тыс.руб.;

В том числе по основным мероприятиям:             

- основное мероприятие 1 «Организация и проведение единого государственного экзамена, государственной итоговой аттестации, основного государственного экзамена» - 128012,00 тыс.руб.,

в том числе по годам:

2018 год - 21981,6 тыс.руб.;

2019 год - 18676,8 тыс.руб.;

2020 год - 18676,8 тыс.руб.;

2021 год - 18676,8 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 50000,0 тыс.руб.;

- основное мероприятие 2 «Организация проведения мероприятий по обеспечению безо-пасности образовательного процесса» - 57226,0 тыс.руб.,

в том числе по годам:

2018 год – 18127,9 тыс.руб.;

2019 год - 10218,7 тыс.руб.;

2020 год - 9439,7 тыс.руб.;

2021 год - 9439,7 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 10000,0 тыс.руб.;

- основное мероприятие 3 «Создание и поддержка безопасных и комфортных условий отдыха и оздоровления детей и молодежи» - 250775,2 тыс.руб.,

в том числе по годам:

2018 год - 52798,1 тыс.руб.;

2019 год - 53077,7 тыс.руб.;

2020 год - 47449,7 тыс.руб.;

2021 год - 47449,7 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 50000,0 тыс. руб.;

- основное мероприятие 4 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование» - 311973,4 тыс.руб.,

в том числе по годам:

2019 год - 52896,3 тыс.руб.;

2020 год - 131463,6 тыс.руб.;

2021 год - 127613,5 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 0,0 тыс.руб.;

- основное мероприятие 5 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка» в рамках национального проекта «Образование» - 8373,2 тыс.руб.,

в том числе по годам:

2019 год - 8373,2 тыс.руб.;

2020 год - 0,0 тыс.руб.;

2021 год - 0,0 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 0,0 тыс.руб.;

- основное мероприятие 6 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда» в рамках национального проекта «Образование» - 35625,1 тыс.руб.,

в том числе по годам:

2019 год - 35625,1 тыс.руб.;

2020 год - 0,0 тыс.руб.;

2021 год - 0,0 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 0,0 тыс.руб.;

- основное мероприятие 7 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Учитель будущего» в рамках национального проекта «Образование» - 68997,7 тыс. руб.,

в том числе по годам:

2019 год - 68997,7 тыс.руб.;

2020 год - 0,0 тыс.руб.;

2021 год - 0,0 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 0,0 тыс.руб.;

- основное мероприятие 8 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» в рамках национального проекта «Образование» - 55767,6 тыс.руб.,

в том числе по годам:

2019 год - 55767,6 тыс.руб.;

2020 год - 0,0 тыс.руб.;

2021 год - 0,0 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 0,0 тыс.руб.;

- основное мероприятие 9 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет»  в рамках национального проекта «Демография» - 1888584,0 тыс.руб.,

в том числе по годам:

2019 год - 659723,2 тыс.руб.;

2020 год - 409023,7 тыс.руб.;

2021 год - 819837,1 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 0,0 тыс.руб.;

В том числе по подпрограммам:

- подпрограмма 1 «Создание и развитие единого образовательного пространства Астраханской области» - 42642615,4  тыс.руб.,

в том числе по годам:

2015 год - 2491132,7 тыс.руб.;

2016 год - 353804,7 тыс.руб.;

2017 год - 1523583,1 тыс.руб.;

2018 год - 6998095,22 тыс.руб.;

2019 год - 7276510,2 тыс.руб.;

2020 год - 2647480,4 тыс.руб.;

2021 год - 127100,0 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 21224909,2 тыс.руб.;

- подпрограмма 2 «Развитие механизмов оценки качества предоставляемых образовательных услуг» - 7278,0 тыс.руб.,

в том числе по годам:

2015 год - 300,0 тыс.руб.;

2016 год - 870,0 тыс.руб.;

2017 год - 300,0 тыс.руб.;

2018 год - 1254,0 тыс.руб.;

2019 год - 1354,0 тыс.руб.;

2020 год - 1400,0 тыс.руб.;

2021 год - 1400,0 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 400,0 тыс.руб.;

- подпрограмма 3 «Психофизическая безопасность детей и молодежи» - 147919,6 тыс.руб.,

в том числе по годам:

2015 год - 54691,5 тыс.руб.;

2016 год - 7250,0 тыс.руб.;

2017 год - 35184,3 тыс.руб.;

2018 год - 18298,7 тыс.руб.;

2019 год - 17195,1 тыс.руб.;

2020 год - 6450,0 тыс.руб.;

2021 год - 6450,0 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 2400,0 тыс.руб.;

- ведомственная целевая программа «Обеспечение государственной программы «Развитие образования Астраханской области» -  55461823,2 тыс. руб.,

в том числе по годам:

2015 год - 8617451,5 тыс.руб.;

2016 год - 7462844,8 тыс.руб;

2017 год - 7845571,1 тыс.руб.;

2018 год - 9132275,9 тыс.руб.;

2019 год - 8403072,8 тыс.руб.;

2020 год - 7037993,5 тыс.руб.;

2021 год - 6962613,5 тыс.руб.»;

- строку «Ожидаемые конечные результаты реализации государственной программы» изложить в новой редакции:

«Ожидаемые конечные результаты реализации государственной программы (по целям и задачам государственной программы, показателям основных мероприятий)

Доля граждан, удовлетворенных качеством получаемых образовательных услуг в образовательных организациях, реализующих программы дошкольного, общего, дополнительного, среднего профессионального образования, увеличится с 75 % в 2013 году до 81 % в 2029 году.

Доля пунктов проведения ЕГЭ от общего числа пунктов, на которых обеспечено наличие оборудования, повышающего уровень защиты информации при проведении экзамена (переносные или стационарные металлоискатели, устройства подавления сигналов сотовой связи), увеличится с 90 % в 2018 году до 100 % в 2029 году.

Количество образовательных организаций, в которых проводятся мероприятия по обеспечению безопасности образовательного процесса, в 2029 году составит 34 организаций (рассчитано от фактического количества подведомственных организаций,  где осуществляется образовательный процесс).

Количество детей, охваченных оздоровлением, отдыхом и занятостью, составит в 2029 году 2740.

Количество мероприятий, проведенных в рамках координации деятельности организаций отдыха и оздоровления детей Астраханской области, в 2019 году и в последующие годы сохранится на уровне 3 единиц.

Количество загородных оздоровительных учреждений, осуществляющих работы по укреплению материально-технической базы, в 2019 году и в последующие годы сохранится на уровне 7 единиц.

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, нарастающим итогом увеличится с 24 единиц в 2019 году до 72 единиц в 2029 году.

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, тыс. человек нарастающим итогом, увеличится с 8,4 тыс. человек в 2019 году до 25,4 тыс. человек в 2029 году.

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, увеличится с 33,3 % в 2019 году до 100 % в 2029 году.

Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, нарастающим итогом увеличится с 190 мест в 2021 году до 735 мест в 2029 году.

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием,  увеличится с 80 %  в 2019 году до 83 % в 2029 году.

Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, нарастающим итогом увеличится с 1200 в 2019 году до 3600 в 2029 году.

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки              настоящего» или иных аналогичных по        возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю             профориентацию, увеличится с 20000 человек  в 2019 году до 80000 человек в 2029 году.

Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», нарастающим итогом                          увеличится с 8000 в 2019 году до 28000                   в 2029 году.

Число региональных центров выявления, поддержки и развития детей и молодежи, создаваемых с учетом опыта образовательного фонда «Талант и успех», в 2019 году и в последующие годы сохранится на уровне 1 единицы.

Доля образовательных организаций Астраханской области, обеспеченных интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком, увеличится с 65 % в 2019 году до 100 % в 2029 году.

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, увеличится с 10 % в 2019 году до 100 % в 2029 году.

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам увеличится с 5 % в 2020 году до 90 % в 2029 году.

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых на Едином портале государственных услуг (ЕПГУ) доступен личный кабинет «Образование», обеспечивающий фиксацию образовательных результатов, просмотр индивидуального плана обучения, доступ к цифровому образовательному профилю, включающий в себя сервисы по получению образовательных услуг и государственных услуг в сфере образования в электронной форме, в общем числе обучающихся по указанным программам увеличится с 15 % в 2020 году до 70 % в 2029 году.

Доля образовательных организаций Астраханской области, реализующих программы общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций увеличится с 10 % в 2019 году до 95 % в 2029 году.

Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для горизонтального обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам увеличится с 1 % в 2019 году до 20 % в 2029 году.

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»), в общем числе педагогических работников общего образования увеличится с 3 % в 2019 году до 50 % в 2029 году.

Доля учителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, увеличится с 0 % в 2019 году до 50 % в 2029 году.

Количество центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в 2019 году и в последующие годы сохранится на уровне 3 единиц.

Количество центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов в 2019 году и в последующие годы сохранится на уровне 1 единицы.

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификаций, увеличится с 0,2 % в 2019 году до 10,0 % в 2029 году.

Доля руководителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, прошедших аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами, увеличится с 0 % в 2019 году до 100 % в 2029 году.

Число центров опережающей профессиональной подготовки в 2019 году и в последующие годы сохранится на уровне 1 единицы.

Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций, нарастающим итогом увеличится с 7 единиц в 2019 году до 50 единиц в 2029 году.

Внедрение итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования:

- доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена, увеличится с 5 % в 2019 году до 50 % в 2029 году.

- доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена, увеличится с 5 % в 2019 году до 25 % в 2029 году.

Уровень занятости женщин, имеющих детей дошкольного возраста, увеличится с 63 % в 2019 году до 65 % в 2029 году.

Численность женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошедших профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование, увеличится с 0 в 2019 году до 330 в 2029 году.

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих государственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, увеличится с 8462 в 2019 году до 10584 в 2029 году.

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, увеличится с 218 в 2019 году до 468 в 2029 году.

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от полутора до трех лет увеличится с 79,26 % в 2019 году до 100 % в 2029 году.

Удельный вес численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, увеличится с 2,58 % в 2019 году до 4,42 % в 2029 году.

Охват детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в государственных, муниципальных и частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до трех лет увеличится с 22,29 % в 2019 году до 28 % в 2021 году.

Количество услуг психолого-педагоги-ческой, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций (далее – НКО), нарастающим итогом увеличится с 22500 единиц в 2019 году до 235294 единиц в 2029 году.

Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи,  от общего числа обратившихся за получением услуги увеличится с 55 % в 2020 году до 85 % в 2029 году.

Количество граждан Астраханской области, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования (дополнительным образовательным программам и программам профессионального обучения) в образовательных организациях высшего образования, увеличится с 7000 в 2019 году до 20000 в 2029 году.

Отношение численности детей от 3 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, и численности детей от 3 до 7 лет, стоящих в очереди для получения образовательной услуги, увеличится с 76,7 % в 2013 году до 100 % в 2015 году с сохранением показателя в последующие годы.

Доля образовательных организаций, в которых создана безбарьерная среда,               позволяющая внедрить инклюзивное образование, вариативные формы для детей с ограниченными возможностями здоровья, увеличится с 2 % в 2013 году до 100 % в 2029 году.

Доля населения в возрасте от 5 до 18 лет, охваченного дополнительным образованием, в общей численности населения в возрасте от 5 до 18 лет увеличится  с 75,9 % в 2013 году до 79 % в 2029 году.

Доля образовательных организаций,                сведения о деятельности и результатах          которых регулярно обновляются в созданной автоматизированной базе данных, позволяющей оперативно принимать управленческие решения, увеличится с 67 % в 2013 году до 100 % в 2029 году.

Доля зданий образовательных организаций, в том числе общежитий организаций профессионального образования, с износом более 50 % в общей численности зданий образовательных организаций уменьшится с 48 % в 2013 году до 45 % в 2029 году.

Доля лиц, не получивших документ о среднем образовании, уменьшится с 1,6 % в 2013 году до 1,5 % в 2029 году».

1.2. Пункт 1.2 раздела 1 «Общие положения, основание для разработки государственной программы» государственной программы дополнить абзацем четвертым следующего содержания:

«- Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года;».

1.3. В разделе 4 «Цели, задачи, показатели эффективности государственной программы, перечень подпрограмм» государственной программы:

- в абзаце пятом пункта 4.1 слова «выравнивание возможностей» заменить словами «создание единых условий для»;

пункт 4.2 изложить в новой редакции:

«4.2. Показатели государственной программы.

Реализация мероприятий государственной программы позволит достичь следующих основных результатов.

Доля граждан, удовлетворенных качеством получаемых образовательных услуг в образовательных организациях, реализующих программы до-школьного, общего, дополнительного, среднего профессионального образования, увеличится с 75 % в 2013 году до 81 % в 2029 году.

Доля пунктов проведения ЕГЭ от общего числа пунктов, на которых обеспечено наличие оборудования, повышающего уровень защиты информации при проведении экзамена (переносные или стационарные металлоискатели, устройства подавления сигналов сотовой связи), увеличится с 90 % в 2018 году до 100 % в 2029 году.

Количество образовательных организаций, в которых проводятся мероприятия по обеспечению безопасности образовательного процесса, в 2029 году составит 34 организации (рассчитано от фактического количества подведомственных организаций, где осуществляется образовательный процесс).

Количество детей, охваченных оздоровлением, отдыхом и занятостью, составит в 2029 году 2740.

Количество мероприятий, проведенных в рамках координации деятельности организаций отдыха и оздоровления детей Астраханской области, в 2019 году и в последующие годы сохранится на уровне 3 единиц.

Количество загородных оздоровительных учреждений, осуществляющих работы по укреплению материально-технической базы, в 2019 году и в последующие годы сохранится на уровне 7 единиц.

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, нарастающим итогом увеличится с 24 единиц в 2019 году до 72 единиц в 2029 году.

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, нарастающим итогом увеличится с 8,4 тыс. человек в 2019 году до 25,4 тыс. человек в 2029 году.

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, увеличится с 33,3 % в 2019 году до 100 % в 2029 году.

Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, нарастающим итогом увеличится с 190 мест в 2021 году до 735 мест в 2029 году.

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, увеличится с 80 %  в 2019 году до 83 % в 2029 году.

Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, нарастающим итогом увеличится с 1200 в 2019 году до 3600 в 2029 году.

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию, увеличится с 20000 человек в 2019 году до 80000 человек 2029 году.

Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», нарастающим итогом увеличится с 8000 в 2019 году до 28000 в 2029 году.

Число региональных центров выявления, поддержки и развития детей и молодежи, создаваемых с учетом опыта образовательного фонда «Талант и успех», в 2019 году и в последующие годы сохранится на уровне 1 единицы.

Доля образовательных организаций Астраханской области, обеспеченных интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком, увеличится с 65 % в 2019 году до 100 % в 2029 году.

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, увеличится с 10 % в 2019 году до 100 % в 2029 году.

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам увеличится с 5 % в 2020 году до 90 % в 2029 году.

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых на Едином портале государственных услуг (ЕПГУ) доступен личный кабинет «Образование», обеспечивающий фиксацию образовательных результатов, просмотр индивидуального плана обучения, доступ к цифровому образовательному профилю, включающий в себя сервисы по получению образовательных услуг и государственных услуг в сфере образования в электронной форме, в общем числе обучающихся по указанным программам увеличится с 15 % в 2020 году до 70 % в 2029 году.

Доля образовательных организаций Астраханской области, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций увеличится с 10 % в 2019 году до 95 % в 2029 году.

Доля обучающихся по программам общего образования и среднего про-фессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для горизонтального обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам увеличится с 1 % в 2019 году до 20 % в 2029 году.

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»), в общем числе педагогических работников общего образования увеличится с 3 % в 2019 году до 50 % в 2029 году.

Доля учителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, увеличится с 0 % в 2019 году до 50 % в 2029 году.

Количество центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в 2019 году и в последующие годы сохранится на уровне 3 единиц.

Количество центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов в 2019 году и в последующие годы сохранится на уровне 1 единицы.

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификаций, увеличится с 0,2 % в 2019 году до 10,0 % в 2029 году.

Доля руководителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, прошедших аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами, увеличится с 0 % в 2019 году до 100 % в 2029 году.

Число центров опережающей профессиональной подготовки в 2019 году и в последующие годы сохранится на уровне 1 единицы;

Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой, по одной из компетенций, нарастающим итогом увеличится с 7 единиц в 2019 году до 50 единиц в 2029 году.

Внедрение итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования:

- доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена, увеличится с 5 % в 2019 году до 50 % в 2029 году;

- доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена, увеличится с 5 % в 2019 году до 25 % в 2029 году.

Уровень занятости женщин, имеющих детей дошкольного возраста, увеличится с 63 % в 2019 году до 65 % в 2029 году.

Численность женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошедших профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование, увеличится с 0 в 2019 году до 330 в 2029 году.

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих государственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, увеличится с 8462 в 2019 году до 10584 в 2029 году.

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, увеличится с 218 в 2019 году до 468 в 2029 году.

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от полутора до трех лет увеличится с 79,26 % в 2019 году до 100 % в 2029 году.

Удельный вес численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного  образования, присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте  до трех лет, получающих дошкольное образование в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным про-граммам дошкольного образования, присмотр и уход, увеличится с 2,58 % в 2019 году до 4,42 % в 2029 году.

Охват детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в государственных, муниципальных и частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до трех лет увеличится с 22,29 % в 2019 году до 28 % в 2021 году.

Количество  услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением НКО, нарастающим итогом увеличится с 22500 единиц в 2019 году до 235294 единиц в 2029 году.

Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи,  от общего числа обратившихся за получением услуги увеличится с 55 % в 2020 году до 85 % в 2029 году.

Количество граждан Астраханской области, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования (дополнительным образовательным программам и программам профессионального обучения) в образовательных организациях высшего образования, увеличится с 7000 в 2019 году до 20000 в 2029 году.

Отношение численности детей от 3 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, и численности детей от 3 до 7 лет, стоящих в очереди для получения образовательной услуги, увеличится  с 76,7 % в 2013 году до 100 % в 2015 году с сохранением показателя в после-дующие годы.

Доля образовательных организаций, в которых создана безбарьерная среда, позволяющая внедрить инклюзивное образование, вариативные формы для детей с ограниченными возможностями здоровья, увеличится с 2 % в 2013 году до 100 % в 2029 году.

Доля населения в возрасте от 5 до 18 лет, охваченного дополнительным образованием, в общей численности населения в возрасте от 5 до 18 лет увеличится с 75,9 % в 2013 году до 79 % в 2029 году.

Доля образовательных организаций, сведения о деятельности и результатах которых регулярно обновляются в созданной автоматизированной базе данных, позволяющей оперативно принимать управленческие решения, увеличится с 67 % в 2013 году до 100 % в 2029 году.

Доля зданий образовательных организаций, в том числе общежитий организаций профессионального образования, с износом более 50 % в общей численности зданий образовательных организаций уменьшится с 48 % в 2013 году до 45 % в 2029 году.

Доля лиц, не получивших документ о среднем образовании, уменьшится с 1,6 % в 2013 году до 1,5 % в 2029 году.

Учитывая поставленные цели и задачи развития системы образования, комплексность решения проблем, требующих межотраслевой координации программных мероприятий, возникает необходимость скоординированного использования организационно-финансовых механизмов. Эффективным механизмом достижения цели, позволяющим структурировать содержание комплекса мероприятий в соответствии с целями и задачами, определить организационные, временные, финансовые и материальные ресурсы различной принадлежности, является программно-целевой метод.

Конкретные цели, задачи и комплексы мероприятий, согласованные по срокам, ресурсам и исполнителям государственной программы, объединены в следующие подпрограммы и основные мероприятия:

подпрограмма 1 «Создание и развитие единого образовательного пространства Астраханской области»;

подпрограмма 2 «Развитие механизмов оценки качества предоставляемых образовательных услуг»;

подпрограмма 3 «Психофизическая безопасность детей и молодежи»;

ведомственная целевая программа «Обеспечение государственной программы «Развитие образования Астраханской области»;

основное мероприятие 1 «Организация и проведение единого государственного экзамена, государственной итоговой аттестации, основного государственного экзамена»;

основное мероприятие 2 «Организация проведения мероприятий по обеспечению безопасности образовательного процесса»;

основное мероприятие 3 «Создание и поддержка безопасных и комфортных условий отдыха и оздоровления детей и молодежи»;

основное мероприятие 4 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование»;

основное мероприятие 5 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка» в рамках национального проекта «Образование»;

основное мероприятие 6 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда»  в рамках национального проекта «Образование»;

основное мероприятие 7 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Учитель будущего»  в рамках национального проекта «Образование»;

основное мероприятие 8 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Молодые профессионалы»  в рамках национального проекта «Образование»;

основное мероприятие 9 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Содействие занятости женщин - создание условий до-школьного образования для детей в возрасте до трех лет»  в рамках национального проекта «Демография»;

основное мероприятие 10 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей»  в рамках национального проекта «Образование»;

основное мероприятие 11 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Новые возможности для каждого» в рамках национального проекта «Образование».».

1.4. В разделе 5 «Сроки (этапы) реализации государственной программы» государственной программы цифры «2020» заменить цифрами «2021».

1.5. Раздел 6 «Перечень мероприятий (направлений) государственной программы и мер государственного регулирования» государственной программы дополнить абзацами вторым - тринадцатым следующего содержания:

«Основными мероприятиями государственной программы являются:

- основное мероприятие 1 «Организация и проведение единого государственного экзамена, государственной итоговой аттестации, основного государственного экзамена»;

- основное мероприятие 2 «Организация проведения мероприятий по обеспечению безопасности образовательного процесса»;

- основное мероприятие 3 «Создание и поддержка безопасных и комфортных условий отдыха и оздоровления детей и молодежи»;

- основное мероприятие 4 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование»;

- основное мероприятие 5 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка» в рамках национального проекта «Образование»;

- основное мероприятие 6 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда» в рамках национального проекта «Образование»;

- основное мероприятие 7 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Учитель будущего» в рамках национального проекта «Образование»;

- основное мероприятие 8 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Молодые профессионалы» в рамках национального проекта «Образование»;

- основное мероприятие 9 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» в рамках национального проекта «Демография»;

- основное мероприятие 10 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» в рамках национального проекта «Образование»;

- основное мероприятие 11 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Новые возможности для каждого» в рамках национального проекта «Образование».».

1.6. Дополнить государственную программу разделом 7 «Реализация регионального и (или) ведомственного  проектов» следующего содержания:

«7. Реализация регионального и (или) ведомственного  проектов

В рамках реализации Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» разработаны и утверждены национальные проекты «Образование» и «Демография».

Государственной программой предусмотрено семь основных мероприятий по реализации региональных проектов национального проекта «Образование» и одно основное мероприятие по реализации регионального проекта национального проекта «Демография».

В рамках национального проекта «Образование» на территории Астра-ханской области осуществляется реализация следующих региональных проектов:

- «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)», целью которого является модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100 % профессиональных образовательных организациях к 2024 году, и обеспечение к 2024 году вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по присутствию образовательных организаций высшего образования в топ-500 глобальных рейтингов университетов путем оказания государственной поддержки образовательным организациям высшего образования;

- «Новые возможности для каждого», целью которого является создание в Астраханской области условий для непрерывного обновления гражданами профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, повышение доступности и вариативности программ обучения путем создания интеграционной платформы непрерывного образования с 20 тыс. пользователями к 2024 году, а также увеличения охвата граждан, осваивающих программы непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, среднего профессионального образования, дополнительного профессионального образования, до 20 тыс. человек к 2024 году;

- «Поддержка семей, имеющих детей», целью которого является создание в Астраханской области условий для повышения компетентности родите-лей обучающихся в вопросах образования и воспитания, в том числе для ран-него развития детей в возрасте до трех лет путем предоставления в 2024 году не менее 235294 услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей;

- «Современная школа», целью которого является совершенствование в Астраханской области качества общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, во-влечения всех участников системы образования (обучающихся, педагогов, родителей (законных представителей), работодателей и представителей общественных объединений) в развитие системы общего образования за счет  увеличения доли муниципальных образований Астраханской области, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, до 100 % к 2024 году, а также за счет обновления материально-технической базы в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, до 72 единиц к 2024 году;

- «Успех каждого ребенка», целью которого является обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием до 80 % от общего числа детей, обновления содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей;

- «Учитель будущего», целью которого является повышение в Астраханской области к 2024 году качества общего образования путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 90 % учителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области;

- «Цифровая образовательная среда», целью которого является создание в Астраханской области условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы.

В рамках национального проекта «Демография» на территории Астра-ханской области осуществляется реализация регионального проекта «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» национального проекта «Демография», целью которого является обеспечение возможности женщинам, имеющим детей, совмещать трудовую деятельность с семейными обязанностями, в том числе за счет повышения доступности дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет к 2024 году до 100 %, увеличения численности воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих государственные, муниципальные, частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, к 2024 году до 11 тыс. чел.

Паспорта региональных проектов «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)», «Новые возможности для каждого», «Поддержка семей, имеющих детей», «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Учитель будущего», «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование», а также регионального проекта «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» национального проекта «Демография» представлены в приложениях № 24-31 к государственной программе.».

1.7. Разделы 7-11 государственной программы считать разделами 8-12 соответственно.

1.8. В разделе 8 «Ресурсное обеспечение государственной программы» государственной программы:

- абзац четвертый изложить в новой редакции:

«Общий объем финансового обеспечения государственной программы  из средств бюджетов всех уровней на период 2015-2021 годов и перспективу до 2029 года в текущих ценах составляет 101064970,4 тыс. руб.»;

- таблицу 1 изложить в новой редакции согласно приложению № 1 к настоящему постановлению.

1.9. В разделе 9 «Механизм реализации государственной программы» государственной программы:

- абзац двенадцатый изложить в новой редакции:

«- постановление Правительства Астраханской области от 26.10.2018 № 443-П «О Порядке определения объема и предоставления субсидии из бюджета Астраханской области на возмещение затрат индивидуальным предпринимателям, частным дошкольным образовательным организациям, частным общеобразовательным организациям, осуществляющим образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам».»;

- абзац двадцать третий признать утратившим силу;

- дополнить абзацами тридцать четвертым, тридцать пятым следующего содержания:

«Предоставление в 2019 году субсидий из бюджета Астраханской области бюджетам муниципальных образований Астраханской области на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом осуществляется в соответствии с Порядком предоставления в 2019 году субсидий из бюджета Астраханской области бюджетам муниципальных образований Астраханской области на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом (приложение № 22 к государственной программе).

Предоставление в 2019 году субсидий из бюджета Астраханской области бюджетам муниципальных образований Астраханской области на возмещение затрат на ремонт общеобразовательных организаций осуществляется в соответствии с Порядком предоставления в 2019 году субсидий из бюджета Астраханской области муниципальным образованиям Астраханской области на возмещение затрат на ремонт общеобразовательных организаций (приложение № 23 к государственной программе).».

1.10. Таблицу 2 раздела 11 «Оценка эффективности (экономическая, социальная) реализации государственной программы, которая включает методику оценки эффективности государственной программы» государственной программы изложить в новой редакции согласно приложению № 2 к настоящему постановлению.

1.11. В подпрограмме 1 «Создание и развитие единого образовательного пространства Астраханской области» государственной программы:

- в паспорте:

в строке «Сроки и этапы реализации подпрограммы 1 государственной программы» цифры «2020» заменить цифрами «2021»;

строку «Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 1 государственной программы» изложить в новой редакции:

«Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 1 государственной программы

Общий объем финансирования программных мероприятий подпрограммы 1 на 2015 - 2021 годы и на перспективу до 2029 года составит 42642615,4  тыс.руб.,

в том числе по годам:

2015 год - 2491132,7 тыс.руб.;

2016 год - 353804,7 тыс.руб.;

2017 год - 1523583,1 тыс.руб.;

2018 год - 6998095,2 тыс.руб.;

2019 год - 7276510,2 тыс.руб.;

2020 год - 2647480,4 тыс.руб.;

2021 год - 127100,0 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно)  - 21224909,2 тыс.руб.»;

строку «Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы 1 государственной программы» изложить в новой редакции:

«Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 1 государственной программы

Доля обучающихся, зарегистрированных на едином региональном образовательном портале, обеспечивающем свободный доступ к образовательным ресурсам, в общей численности обучающихся увеличится с 0 % в 2013 году до 6 % в 2029 году.

Доля детей в возрасте от 7 до 15 лет, не охваченных программами основного общего образования, уменьшится с 0,081 % в 2013 году до 0,069 % в 2029 году.

Доля обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций увеличится с 78,3 до 100 % в 2029 году.

Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций уменьшится с 48,09 % в 2013 году до 39,99 % в 2029 году.

Среднерегиональное значение результатов ЕГЭ, полученных выпускниками, освоившими программы общего образования по математике профильного уровня, будет повышаться с 48,2 балла в 2015 году до 50 баллов в 2029 году, по математике базового уровня - с 3,9 балла в 2015 году до 4 баллов в 2029 году, по русскому языку - с 62,5 балла в 2014 году до 65,9 балла в 2029 году.

Среднерегиональное значение результатов ОГЭ, полученных выпускниками, освоившими программы общего образования по математике, будет повышаться с 3,5 балла в 2014 году до 3,9 балла в 2029 году, по русскому языку - с 4 баллов в 2014 году до 4,3 балла в 2029 году.

Доля лиц, успешно сдавших ЕГЭ, от общего числа выпускников, участвующих в ЕГЭ по русскому языку, будет увеличиваться с 98,7 % в 2014 году до 99,5 % в 2029 году, по математике - с 98 % в 2014 году до 98,9 % в 2029 году.

Доля лиц, не получивших документ об основном общем образовании, будет снижаться с 1,5 % в 2014 году до 1 % в 2029 году, о среднем общем образовании - с 4,4 % в 2014 году до 2,6 % в 2029 году, о профессиональном образовании - с 1 % в 2014 году до 0 % в 2029 году.

Удельный вес числа несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учета, будет сохраняться на уровне 0,75 % в течение всего периода.

Доля экзаменационных (дипломных) работ обучающихся, имеющих внешнюю рецензию (рекомендацию по использованию в производстве), рекомендованных к публикации, увеличится с 8 % в 2013 году до 12 % в 2029 году.

Доля выпускников профессиональных образовательных организаций, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в их общей численности будет сохраняться на уровне 56 % в течение всего периода.

Отношение среднего балла ЕГЭ в 10 % школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ в 10 % школ с худшими результатами ЕГЭ по предмету «Русский язык» будет уменьшаться с 1,62 % в 2014 году до 1,45 % в 2029 году, по предмету «Математика (базовый уровень)» - с 1,75 % в 2015 году до 1,71 % в 2029 году.

Доля детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - дети с ОВЗ), которым не противопоказано дистанционное обучение, будет увеличиваться с 80 % в 2013 году до 82 % в 2029 году.

Соответствие средней заработной платы педагогических работников установленным коэффициентам:

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании региона будет поддерживаться на уровне 100 % в течение всего периода;

отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в регионе будет поддерживаться на уровне 100 % в течение всего периода;

отношение средней заработной платы педагогических работников государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в регионе увеличится с 56,5 % в 2013 году до 100 % в 2018 году и будет сохраняться на том же уровне в последующие годы;

отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных профессиональных образовательных организаций к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в регионе увеличится с 76,3 % в 2013 году до 100 % в 2018 году и будет сохраняться на том же уровне в последующие годы.

Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций увеличится с 17 % в 2013 году до 26 % в 2029 году.

Доля образовательных организаций, сведения о деятельности и результатах которых регулярно обновляются в созданной автоматизированной базе данных, позволяющей оперативно принимать управленческие решения, увеличится с 67 % в 2013 году до 100 % в 2029 году.»;

- в разделе 2 «Цели, задачи и показатели эффективности, описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы 1»:

абзац шестой признать утратившим силу;

абзац восьмой изложить в новой редакции:

«Укрепление единства образовательного пространства путем оптимизации имеющихся в системе образования ресурсов, реструктуризация сети системы образования с учетом социально-экономической и демографической ситуации.»;

в абзаце девятом слова «и оснащение созданных новых мест» заменить словами «(в том числе создание и оснащение новых мест в общеобразовательных организациях для обеспечения перехода обучающихся в общеобразовательных организациях на односменный режим обучения)»;

абзацы десятый, двенадцатый признать утратившими силу;

в абзаце восемнадцатом слова «до 93 % в 2020 году и до 100 % в 2025 году» заменить словами «до 100 % в 2020 году»;

абзацы девятнадцатый, двадцатый признать утратившими силу;

в абзаце двадцать первом цифры «48» заменить цифрой «6»;

в абзаце двадцать втором цифры «0,07» заменить цифрами «0,069»;

в абзаце тридцать девятом цифры «75» заменить цифрами «56,5»;

в абзаце сороковом цифры «75» заменить цифрами «76,3»;

абзацы сорок первый, сорок второй изложить в новой редакции:

«Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций увеличится с 17 % в 2013 году до 26 % в 2029 году.

Доля образовательных организаций, сведения о деятельности и результатах которых регулярно обновляются в созданной автоматизированной базе данных, позволяющей оперативно принимать управленческие решения увеличится с 67 % в 2013 году до 100 % в 2029 году.»;

абзацы сорок третий - сорок седьмой  признать утратившими силу;

- в разделе 4 «Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы 1»:

абзац первый изложить в новой редакции:

«Общий объем финансового обеспечения подпрограммы 1 из средств бюджетов всех уровней на период 2015-2021 годов и перспективу до 2029 года в текущих ценах составляет 42642615,4 тыс.руб.»;

таблицу 3  изложить в новой редакции согласно приложению № 3 к настоящему постановлению;

- приложение № 3 к подпрограмме 1 изложить в новой редакции согласно приложению № 4 к настоящему постановлению.

1.12. В подпрограмме 2 «Развитие механизмов оценки качества предоставления образовательных услуг» государственной программы:

- в паспорте:

в строке «Цели подпрограммы государственной программы» слова «Информационная открытость системы образования» исключить;

в строке «Задачи подпрограммы государственной программы» слова «Формирование осознанной гражданской позиции представителей различных социальных и общественных групп» исключить;

в строке «Сроки и этапы реализации подпрограммы 2 государственной программы» цифры «2020» заменить цифрами «2021»;

строку «Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 2 государственной программы» изложить в новой редакции:

«Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 2 государственной программы

Общий объем финансирования программных мероприятий подпрограммы 2 на 2015 - 2021 годы и на перспективу до 2029 года составит 7278,0 тыс.руб.,

в том числе по годам:                           

2015 год - 300,0 тыс.руб.;

2016 год - 870,0 тыс.руб.;

2017 год - 300,0 тыс.руб.;

2018 год – 1254,0 тыс.руб.;

2019 год - 1354,0 тыс.руб.;

2020 год - 1400,0 тыс.руб.;

2021 год – 1400,0 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 400,0 тыс.руб.»;

строку «Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы государственной программы» изложить в новой редакции:

«Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 2 государственной программы

Доля образовательных организаций (в пределах выборки), ежегодно представляющих на официальном сайте организации в сети «Интернет» отчет о самообследовании в соответствии с установленными порядком и показателями дошкольного образования, увеличится с 0 % в 2013 году до 100 % в 2029 году, общего образования - с 87 % в 2013 году до 100 % в 2013 году, дополнительного образования - с 0 % в 2013 году до 100 % в 2029 году, профессионального образования - с 87 % в 2013 году до 100 % в 2029 году.

Доля образовательных организаций, охваченных независимой оценкой качества образования, увеличится с 25 % в 2013 году до 100 % в 2020 году и будет поддерживаться на том же уровне в последующие годы.

Количество типов образовательных организаций, для которых апробирована и введена новая модель ранжирования образовательных организаций в рамках независимой системы оценки качества образования, увеличится с 0 в 2013 году до 4 в 2029 году.»;

- абзацы тринадцатый - пятнадцатый раздела 2 «Цели, задачи и показатели эффективности, описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы 2» признать утратившими силу;

- в разделе 4 «Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы 2»:

в абзаце первом цифры «5024,00» заменить цифрами «7278,0»;

таблицу 4 изложить в новой редакции согласно приложению № 5  к настоящему постановлению.

1.13. В подпрограмме 3 «Психофизическая безопасность детей и молодежи» государственной программы:

- в паспорте:

строку «Задачи подпрограммы 3 государственной программы» изложить в новой редакции:

«Задачи подпрограммы 3 государственной программы

Увеличение степени доступности к занятиям физической культурой и спортом и привлечение обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

Обеспечение комплексной безопасности в образовательных организациях»;

в строке «Сроки и этапы реализации подпрограммы 3 государственной программы» цифры «2020» заменить цифрами «2021»;

строку «Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 3 государственной программы» изложить в новой редакции:

«Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 3 государственной программы

Общий объем финансирования программных мероприятий подпрограммы 3 на 2015 - 2021 годы и на перспективу до 2029 года составит 147919,6 тыс.руб.,

в том числе по годам:                           

2015 год - 54691,5 тыс.руб.;

2016 год - 7250,0 тыс.руб.;

2017 год - 35184,3 тыс.руб.;

2018 год - 18298,7 тыс.руб.;

2019 год - 17195,1 тыс.руб.;

2020 год - 6450,0 тыс.руб.;

2021 год - 6450,0 тыс.руб.;

2022-2029 годы (прогнозно) - 2400,0 тыс.руб.»;

строку «Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы 3 государственной программы» изложить в новой редакции:

«Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 3 государственной программы

Доля родителей (законных представителей), считающих, что в образовательной организации создана безопасная для пребывания ребенка среда, способствующая здоровьесбережению и физическому развитию, будет поддерживаться на уровне 94 % в течение всего периода.

Доля обучающихся, вовлеченных в занятия физической культурой и спортом, будет поддерживаться на уровне 97 % в течение всего периода.

Количество несчастных случаев, произошедших во время образовательного процесса, на 10000 обучающихся уменьшится с 8,36 в 2013 году до 6,9 в 2029 году.

Доля образовательных организаций, отвечающих требованиям комплексной безопасности будет поддерживаться на уровне 100 % в течение всего периода.»;

- в разделе 2 «Цели, задачи и показатели эффективности, описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы 3»:

абзац шестой изложить в новой редакции:

«- обеспечение комплексной безопасности в образовательных организациях.»;

абзацы седьмой, восьмой признать утратившими силу;

абзац тринадцатый изложить в новой редакции:

«-доля образовательных организаций, отвечающих требованиям комплексной безопасности, будет поддерживаться на уровне 100 % в течение всего периода;»;

- в разделе 4 «Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы 3»:

абзац первый изложить в новой редакции:

«Общий объем финансового обеспечения подпрограммы 3 из средств бюджетов всех уровней на период 2015-2021 годов и перспективу до 2029 года в текущих ценах составляет 147919 тыс.руб.»;

таблицу 5 изложить в новой редакции согласно приложению № 6 к настоящему постановлению.

1.14. Приложение № 1 к государственной программе изложить в новой редакции согласно приложению № 7 к настоящему постановлению.

1.15. Приложения № 16, 19 изложить в новой редакции согласно приложениям № 8, 9 к настоящему постановлению.

1.16. Дополнить государственную программу приложениями № 22-31 согласно приложениям № 10-19 к настоящему постановлению.

2. Агентству связи и массовых коммуникаций Астраханской области опубликовать настоящее постановление в средствах массовой информации.

3. Постановление вступает в силу со дня его официального опубликования.

Врио Губернатора

Астраханской области

С.П. Морозов

Приложение № 1

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Таблица 1

РЕСУРСНОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ, ТЫС. РУБ.

Источники финансирования государственной программы

Всего

по годам реализации государственной программы

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022 – 2029

(прогнозно)

Государственная программа, в том числе:

101064970,4

11163575,7

7824769,5

9404638,5

16242831,4

16661488,4

10309377,4

8120580,3

21337709,2

- федеральный бюджет, в том числе:

5 176 347,4

1 116 771,1

40 617,7

75 098,3

674 023,8

1 505 237,3

834 435,8

930 163,4

0,0

- федеральный бюджет, средства которого не поступили в бюджет Астраханской области

1 000,0

0,00

1 000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- федеральный бюджет, средства которого  поступили в бюджет Астраханской области

5 175 347,4

1 116 771,1

39 617,7

75 098,3

674 023,8

1 505 237,3

834 435,8

930 163,4

0,0

- бюджет Астраханской области

60 506 229,7

8 644 394,6

7 493 119,9

7 869 988,9

9 391 597,4

8 543 338,3

7 150 649,1

7 089 466,9

4 323 674,6

- бюджеты муниципальных образований Астраханской области

2 431 114,8

201 560,0

286 981,97

257 601,5

242 380,6

371 148,1

320 642,5

85 500,0

665 300,2

- внебюджетные источники

32 951 278,5

1 200 850,0

4 050,0

1 201 949,8

5 934 829,6

6 241 764,7

2 003 650,0

15 450,0

16 348 734,4

Основное мероприятие 1 «Организация и проведение единого государственного экзамена, государственной итоговой аттестации, основного го-сударственного экзамена», в том числе:

128012,0

0,0

0,0

0,0

21981,6

18676,8

18676,8

18676,8

50000,0

- федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- федеральный бюджет, средства которого не поступили в бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- федеральный бюджет, средства которого  поступили в бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- бюджет Астраханской области

128012,0

0,0

0,0

0,0

21981,6

18676,8

18676,8

18676,8

50000,0

- бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприятие 2 «Организация проведения мероприятий по обеспечению безопасности образовательного процесса», в том числе:

57226,0

0,0

0,0

0,0

18127,9

10218,7

9439,7

9439,7

10000,0

-федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- федеральный бюджет, средства которого не поступили в бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- федеральный бюджет, средства которого  поступили в бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- бюджет Астраханской области

57226,0

0,0

0,0

0,0

18127,9

10218,7

9439,7

9439,7

10000,0

- бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприятие 3 «Создание и поддержка бе-зопасных и комфортных условий отдыха и оздоровления детей и молодежи», в том числе:

250775,2

0,0

0,0

0,0

52798,1

53077,7

47449,7

47449,7

50000,0

- федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- федеральный

бюджет, средства которого не поступили в бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- федеральный бюджет, средства которого  поступили в бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- бюджет Астраханской области

250775,2

0,0

0,0

0,0

52798,1

53077,7

47449,7

47449,7

50000,0

- бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприятие 4 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование», в том числе:

311973,4

0,0

0,0

0,0

0,0

52896,3

131463,6

127613,5

0,0

- федеральный бюджет

310386,5

0,0

0,0

0,0

0,0

51309,4

131463,6

127613,5

0,0

- бюджет Астраханской области

1586,9

0,0

0,0

0,0

0,0

1586,9

0,0

0,0

0,0

- бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприятие 5 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка»  в рамках национального проекта «Образование», в том числе:

8373,2

0,0

0,0

0,0

0,0

8373,2

0,0

0,0

0,0

- федеральный бюджет

8122,0

0,0

0,0

0,0

0,0

8122,0

0,0

0,0

0,0

- бюджет Астраханской области

251,2

0,0

0,0

0,0

0,0

251,2

0,0

0,0

0,0

- бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприятие 6 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда»  в рамках национального проекта «Образование», в том числе:

35625,1

0,0

0,0

0,0

0,0

35625,1

0,0

0,0

0,0

- федеральный бюджет

34556,3

0,0

0,0

0,0

0,0

34556,3

0,0

0,0

0,0

- бюджет Астраханской области

1068,8

0,0

0,0

0,0

0,0

1068,8

0,0

0,0

0,0

- бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприятие 7 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Учитель будущего»  в рамках национального проекта «Образование», в том числе:

68997,7

0,0

0,0

0,0

0,0

68997,7

0,0

0,0

0,0

- федеральный бюджет

66927,8

0,0

0,0

0,0

0,0

66927,8

0,0

0,0

0,0

- бюджет Астраханской области

2069,9

0,0

0,0

0,0

0,0

2069,9

0,0

0,0

0,0

- бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприятие 8 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)»  в рамках национального проекта «Образование», в том числе:

55767,6

0,0

0,0

0,0

0,0

55767,6

0,0

0,0

0,0

- федеральный бюджет

54094,6

0,0

0,0

0,0

0,0

54094,6

0,0

0,0

0,0

- бюджет Астраханской области

1673,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1673,0

0,0

0,0

0,0

- бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Основное мероприятие 9 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Содействие занятости женщин - создание условий до-школьного образования для детей в возрасте до трех лет»  в рамках национального проекта «Демография», в том числе:

1888584,0

0,0

0,0

0,0

0,0

659723,2

409023,7

819837,1

0,0

- федеральный бюджет

1831926,5

0,0

0,0

0,0

0,0

639931,5

396753,0

795242,0

0,0

- бюджет Астраханской области

56657,5

0,0

0,0

0,0

0,0

19791,7

12270,7

24595,1

0,0

- бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Подпрограмма 1, в том числе:

42642615,4

2491132,7

353804,7

1523583,1

6998095,2

7276510,2

2647480,4

127100,0

21224909,2

- федеральный бюджет

2751056,8

1082306,2

30892,8

44793,3

659434,3

634592,3

299037,9

0,0

0,0

- федеральный бюджет, средства которого не поступили в бюджет Астраханской области

1000,0

0,0

1000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- федеральный бюджет, средства которого  поступили в бюджет Астраханской области

2750056,8

1082306,2

29892,8

44793,3

659434,3

634592,3

299037,9

0,0

0,0

- бюджет Астраханской области

4571965,4

23966,5

39430,0

33838,5

167200,7

34855,1

29000,0

30000,0

4213674,6

- бюджеты муниципальных образований Астраханской области

2376064,8

184060,0

280482,0

244051,5

237680,6

366448,1

316942,5

82800,0

663600,2

- внебюджетные источники

32943528,5

1200800,0

3000,0

1200899,8

5933779,6

6240614,7

2002500,0

14300,0

16347634,4

Подпрограмма 2, в том числе:

7278,0

300,0

870,0

300,0

1254,0

1354,0

1400,0

1400,0

400,0

- федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

- бюджет Астраханской области

4478,0

0,0

570,0

0,0

954,0

954,0

1000,0

1000,0

0,0

- бюджеты муниципальных образований Астраханской области

2400,0

300,0

300,0

300,0

300,0

300,0

300,0

300,0

300,0

- внебюджетные источники

400,0

0,0

0,0

0,0

0,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Подпрограмма 3, в том числе:

147919,6

54691,5

7250,0

35184,3

18298,7

17195,1

6450,0

6450,0

2400,0

- федеральный бюджет

58864,9

26441,5

0,0

15034,3

8744,0

8645,1

0,0

0,0

0,0

- бюджет Астраханской области

29054,7

11000,0

0,0

5850,0

4104,7

3100,0

2000,0

3000,0

0,0

- бюджеты муниципальных образований Астраханской области

52650,0

17200,0

6200,0

13250,0

4400,0

4400,0

3400,0

2400,0

1400,0

- внебюджетные источники

7350,0

50,0

1050,0

1050,0

1050,0

1050,0

1050,0

1050,0

1000,0

Ведомственная целевая программа, в том числе:

55461823,2

8617451,5

7462844,8

7845571,1

9132275,9

8403072,8

7037993,5

6962613,5

0,0

- федеральный бюджет

60412,0

8023,4

9724,9

15270,7

5845,5

7058,3

7181,3

7307,9

0,0

- бюджет Астраханской области

55401411,2

8609428,1

7453119,9

7830300,4

9126430,4

8396014,5

7030812,2

6955305,6

0,0

Приложение № 2

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Таблица 2

ПОКАЗАТЕЛИ

ЭФФЕКТИВНОСТИ И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ

Наименование целей и задач

Наименование

показателей

Ед. из-ме-рения

Значение показателя за период, предшествующий реализации госу-дарственной программы

Прогнозные значения показателей

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022- 2029

Государственная программа «Развитие образования Астраханской области»

Цель государственной программы.

Повышение степени доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина, в том числе путем создания условий для проведения на территории Астраханской области единой государственной образовательной политики

Доля граждан, удовлетворенных качеством получаемых образовательных услуг в образовательных организациях, реализующих программы дошкольного, общего, дополнительного, среднего профессионального образования

%

75

78

78

79

80

80

81

81

81

81

Задача 1.1 государственной программы.

Создание единых условий для получения гражданами качественных образовательных услуг независимо от места проживания и физического состояния здоровья

Отношение численности детей от 3 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, и численности детей от 3 до 7 лет, стоящих в очереди для получения образовательной услуги

%

76,7

85

100

100

100

100

100

100

100

100

Доля образовательных организаций, в которых создана безбарьерная среда, позволяющая внедрить инклюзивное образование, вариативные формы для детей с ОВЗ

%

2

6

20

30

40

50

60

80

90

100

Доля населения в возрасте от 5 до 18 лет, охваченного дополнительным образованием, в общей численности населения в возрасте от 5 до 18 лет

%

75,9

76

76

77

77

78

78

79

79

79

Основное мероприятие 1 «Организация и проведение единого государственного экзамена, государственной итоговой аттестации, основного государственного экзамена»

Доля пунктов проведения ЕГЭ от общего числа пунктов, на которых обеспечено наличие оборудования, повышающего уровень защиты информации при проведении экзамена (переносные или стационарные металлоискатели, устройства подавления сигналов сотовой связи)

%

-

-

-

-

-

90

92

95

100

100

Основное мероприятие 2 «Организация проведения мероприятий по обеспечению безопасности образовательного процесса»

Количество образовательных организаций, в которых проводятся мероприятия по обеспечению безопасности образовательного процесса

ед.

-

-

-

-

-

36

34

34

34

34

Основное мероприятие 3 «Создание и поддержка безопасных и комфортных условий отдыха и оздоровления детей и молодежи»

Количество детей, охваченных оздоровлением, отдыхом и занятостью

-

-

-

-

-

2944

2908

2600

22600

2740

Количество мероприятий, проведенных в рамках координации деятельности организаций отдыха и оздоровления детей Астраханской области

ед.

-

-

-

-

-

3

3

3

3

3

Количество загородных оздоровительных учреждений, осуществляющих работы по укреплению материально-технической базы

ед.

-

-

-

-

-

8

7

7

7

7

Основное мероприятие 4 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование»

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, нарастающим итогом

ед.

-

-

-

-

-

-

24

34

43

72

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, нарастающим итогом

тыс. чел.

-

-

-

-

-

-

8,4

11,8

15,2

25,4

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей

%

-

-

-

-

-

-

33,3

46,67

60

100

Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, нарастающим итогом

мест

-

-

-

-

-

-

-

-

190

735

Основное мероприятие 5 « Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка»  в рамках национального проекта «Образование»

Доля населения в возрасте от 5 до 18 лет, охваченного дополнительным образованием, в общей численности населения в возрасте от 5 до 18 лет

%

-

-

-

-

-

79

80

81

81

83

Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, нарастающим итогом

-

-

-

-

-

-

1200

2400

3000

3600

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектах, направленных на раннюю профориентацию

-

-

-

-

-

10000

20000

35000

50000

80000

Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», нарастающим итогом 

-

-

-

-

-

4000

8000

12000

16000

28000

Число региональных центров выявления, поддержки и развития детей и молодежи, создаваемых с учетом опыта образовательного фонда «Талант и успех»

ед.

-

-

-

-

-

-

0

1

1

1

Основное мероприятие 6 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда»  в рамках национального проекта «Образование»

Доля образовательных организаций Астраханской области, обеспеченных интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком

%

-

-

-

-

-

-

65

70

75

100

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования

%

-

-

-

-

-

-

10

20

35

100

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам

%

5

15

30

90

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых на Едином портале государственных услуг (ЕПГУ) доступен личный кабинет «Образование», обеспечивающий фиксацию образовательных результатов, просмотр индивидуального плана обучения, доступ к цифровому образовательному профилю, включающий в себя сервисы по получению образовательных услуг и государственных услуг в сфере образования в электронной форме, в общем числе обучающихся по указанным программам

%

15

30

70

Доля образовательных организаций Астраханской области, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций

%

10

15

40

95

Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для горизонтального обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам

%

1

3

5

20

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»), в общем числе педагогических работников общего образования

%

3

5

10

50

Основное мероприятие 7 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Учитель будущего»  в рамках национального проекта «Образование»

Доля учителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников

%

-

-

-

-

-

-

0

5

10

50

Количество центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

ед.

-

-

-

-

-

-

3

3

3

3

Количество центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

ед.

-

-

-

-

-

-

1

1

1

1

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификаций

%

-

-

-

-

-

-

0,2

0,8

1,4

10

Доля руководителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, прошедших аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами

%

-

-

-

-

-

-

0

5

20

100

Основное мероприятие 8 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Молодые профессионалы»  в рамках национального проекта «Образование»

Число центров опережающей профессиональной подготовки, нарастающим итогом

ед.

-

-

-

-

-

-

1

1

1

1

Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций, нарастающим итогом

ед.

-

-

-

-

-

-

7

15

25

50

Внедрение итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования:

- доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена;

- доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

%

5

10

20

50

%

-

-

-

-

-

-

5

6

8

25

Основное мероприятие 9 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет»  в рамках национального проекта «Демография»

Уровень занятости женщин, имеющих детей дошкольного возраста

%

-

-

-

-

-

-

63,0

63,4

63,8

65,0

Численность женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошедших профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование

-

-

-

-

-

-

0

264

264

330

Численность воспитанников
в возрасте до трех лет, посещающих государственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход

-

-

-

-

-

-

8462

9523

10584

10584

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход

-

-

-

-

-

-

218

268

318

468

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от полутора до трех лет

%

-

-

-

-

-

-

79,26

89,4

100

100

Удельный вес численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход

%

-

-

-

-

-

-

2,58

2,81

3,0

4,42

Охват детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в государственных, муниципальных и частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до трех лет

%

-

-

-

-

-

-

22,29

25,15

28,0

22,29

Основное мероприятие 10 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей»  в рамках национального проекта «Образование»

Количество  услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций (далее – НКО), нарастающим итогом с 2019 года

ед.

-

-

-

-

-

-

22500

69500

116500

235294

Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи,  от общего числа обратившихся за получением услуги

%

-

-

-

-

-

-

55

60

70

85

Основное мероприятие 11 «Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Новые возможности для каждого»  в рамках национального проекта «Образование»

Количество граждан Астраханской области, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования (дополнительным образовательным программам и программам профессионального обучения) в образовательных организациях высшего образования

тыс. чел.

-

-

-

-

-

-

7

11

14

20

Подпрограмма 1 «Создание и развитие единого образовательного пространства Астраханской области»

Цель 1.1 Повышение степени доступности образования путем укрепления единства образовательного пространства, позволяющего выстраивать индивидуальные образовательные траектории вне зависимости от места проживания и физического состояния здоровья обучающихся, а также путем создания новых мест в общеобразовательных организациях

Доля обучающихся, зарегистрированных на едином региональном образовательном портале, обеспечивающем свободный доступ к образовательным ресурсам, в общей численности обучающихся

%

0

0

0

4

4

6

6

6

6

6

Доля детей в возрасте от 7 до 15 лет, не охваченных программами основного общего образования

%

0,081

0,008

0,079

0,078

0,076

0,074

0,072

0,071

0,07

0,069

Задача 1.1.1 подпрограммы 1.

Укрепление единства образовательного пространства путем оптимизации имеющихся в системе образования ресурсов, реструктуризация сети системы образования с учетом социально-экономической и демографической ситуации

Доля работников административно - управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций

%

48,09

47,1

45,8

42,69

40,37

39,99

39,99

39,99

39,99

39,99

Задача 1.1.2 подпрограммы 1.

Развитие инфраструктуры сети системы образования (в том числе создание и оснащение новых мест в общеобразовательных организациях для обеспечения перехода обучающихся в общеобразовательных организациях на односменный режим обучения)

Доля обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

%

78,3

78,8

79

83

85

87

90

92

95

100

Цель 1.2 подпрограммы 1.

Достижение соответствия качества образования запросам государства, личности, общества 

Среднерегиональное значение результатов ГИА, полученных выпускниками, освоившими программы общего образования:
ЕГЭ по математике профильного уровня

баллы

-

-

48,2

48,3

48,4

48,4

48,4

48,4

48,6

50

ЕГЭ по математике базового уровня

-

-

3,9

4

4

4

4

4

4

4

ЕГЭ по русскому языку

60,0

62,5

65,7

65,8

65,9

65,9

65,9

65,9

65,9

65,9

ОГЭ по математике

-

3,5

3,8

3,9

3,9

3,9

3,9

3,9

3,9

3,9

ОГЭ по русскому языку

-

4,0

4,2

4,3

4,3

4,3

4,3

4,3

4,3

4,3

Доля лиц, успешно сдавших ЕГЭ, от общего числа выпускников, участвующих в ЕГЭ:
по русскому языку

%

-

98,7

99,3

99,4

99,5

99,5

99,5

99,5

99,5

99,5

по математике

-

98,0

98,6

98,8

98,9

98,9

98,9

98,9

98,9

98,9

Доля лиц, не получивших документ об основном общем образовании

%

-

1,5

1,2

1,1

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

о среднем общем образовании

-

4,4

3,1

3,0

2,9

2,8

2,7

2,7

2,6

2,6

о профессиональном образовании

-

1

0

0

0

0

0

0

0

0

Удельный вес числа несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учета

%

0,75

0,75

0,75

0,75

0,75

0,75

0,75

0,75

0,75

0,75

Доля выпускников профессиональных  образовательных организаций, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в их общей численности

%

56

56

56

56

56

56

56

56

56

56

Доля экзаменационных (дипломных)  работ обучающихся, имеющих внешнюю рецензию (рекомендацию по использованию в производстве), рекомендованных к публикации

%

8

9

9

10

10

11

11

11

11

12

Задача 1.2.1 подпрограммы 1.

Обеспечение достижения образовательных результатов путем укрепления единства образовательного пространства Астраханской области и внедрения современных технологий обучения

Отношение среднего балла ЕГЭ  в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ  к среднему баллу ЕГЭ в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ по предмету «Русский язык»

-

-

1,62

1,50

1,47

1,46

1,45

1,45

1,45

1,45

1,45

Отношение среднего балла ЕГЭ  в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ  к среднему баллу ЕГЭ в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ по предмету «Математика (базовый уровень)»

-

-

1,62

1,75

1,73

1,73

1,71

1,71

1,71

1,71

1,71

Задача 1.2.2 подпрограммы 1.

Обеспечение достижения современного качества образовательных результатов и высокой степени социализации, в том числе для детей с особыми потребностями

Доля детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей с ОВЗ, которым не противопоказано дистанционное обучение

%

80

81

81

82

82

82

82

82

82

82

Задача 1.2.3 подпрограммы 1.

Повышение мотивации педагогических и руководящих работников системы образования и их профессиональных компетентностей, направленных на обеспечение нового качества образования

Соответствие  средней заработной платы педагогических работников установленным коэффициентам:

%

отношение среднемесячной зарплаты педагогических работников дошкольных образовательных организаций к  средней заработной плате в общем образовании региона

88,1

94

100

100

100

100

100

100

100

100

отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в регионе

100,1

100,7

100

100

100

100

100

100

100

100

отношение средней заработной платы педагогических работников государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в регионе

56,5

76,2

73

90

95

100

100

100

100

100

отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных профессиональных образовательных организаций  к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в регионе

76,3

91,3

87,5

90

95

100

100

100

100

100

Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

%

17

20

21

22

23

24

25

25

25

26

Задача 1.2 государственной программы.

Повышение степени управляемости системы образования путем совершенствования механизмов системы оценки качества образования и обеспечения информационной открытости системы образования

Доля образовательных организаций, сведения о деятельности и результатах которых регулярно обновляются в созданной автоматизированной базе данных, позволяющей оперативно принимать управленческие решения

%

67

78

94

100

100

100

100

100

100

100

Подпрограмма 2 «Развитие механизмов оценки качества предоставляемых образовательных услуг»

Цель 2.1 подпрограммы 2.

Совершенствование региональной системы оценки качества образования

Доля образовательных организаций (в пределах выборки), ежегодно представляющих  на официальном сайте организации в сети «Интернет» отчет о самообследовании в соответствии с установленными порядком и показателями

дошкольного образования

%

0

0

50

55

60

65

67

70

70

100

общего образования

87

87

90

92

95

98

99

100

100

100

дополнительного образования

0

0

50

55

60

65

67

70

70

100

среднего профессионального образования

87

87

90

92

95

98

99

100

100

100

Задача 2.1.1 подпрограммы 2.

Развитие механизмов оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия

Доля образовательных организаций, охваченных независимой оценкой качества образования

%

25

25

56

60

80

100

100

100

100

100

Задача 2.1.2 подпрограммы 2.

Осуществление внешней независимой оценки качества образовательных услуг

Количество типов образовательных организаций, для которых апробирована и введена новая модель ранжирования образовательных организаций в рамках независимой системы оценки качества образования

ед.

0

0

0

1

2

3

3

4

4

4

Задача 1.3 государственной программы.

Обеспечение психофизической безопасности обучающихся в образовательных организациях

Доля зданий образовательных организаций, в том числе общежитий профессиональных организаций, с износом более 50% в общей численности зданий образовательных организаций

%

48

48

47

47

46

46

45

45

45

45

Подпрограмма 3 «Психофизическая безопасность детей и молодежи»

Цель 3.1 подпрограммы 3.

Формирование здорового образа жизни обучающихся посредством внедрения в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий

Доля родителей (законных представителей), считающих, что в образовательной организации создана безопасная для пребывания ребенка среда, способствующая здоровьесбережению и физическому развитию

%

94

94

94

94

94

94

94

94

94

94

Задача 3.1.1 подпрограммы 3.

Увеличение степени доступности к занятиям физической культурой и спортом и привлечение обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом

Доля обучающихся, вовлеченных в занятия физической культурой и спортом

%

97

97

97

97

97

97

97

97

97

97

Цель 3.2 подпрограммы 3.

Создание безопасных условий обучения, воспитания и проживания в образовательных организациях

Количество несчастных случаев, произошедших во время образовательного процесса, на 10000 обучающихся

ед.

8,36

7,03

9,76

9,3

8,1

7,7

7,3

7,3

6,9

6,9

Задача 3.2.1 подпрограммы 3.

Обеспечение комплексной безопасности в образовательных организациях

Доля образовательных организаций, отвечающих требованиям комплексной

безопасности

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Задача 1.4 государственной программы.

Повышение эффективности выработанной государственной политики в сфере образования Астраханской области

Доля лиц, не получивших документ о среднем образовании

%

1,6

1,6

1,6

1,6

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

Приложение № 3

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Таблица 3

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ 1, ТЫС. РУБ.

Источники финансирования подпрограммы 1

Всего

по годам реализации подпрограммы 1

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022 – 2029

(прогнозно)

Подпрограмма 1, в том числе

42642615,4

2491132,7

353804,7

1523583,1

6998095,2

7276510,2

2647480,4

127100,0

21224909,2

Федеральный бюджет

2751056,8

1082306,2

30892,8

44793,3

659434,3

634592,3

299037,9

0,0

0,0

Федеральный бюджет, средства которого не поступили в бюджет Астраханской области

1000,0

0,0

1000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Федеральный бюджет, средства которого  поступили в бюджет Астраханской области

2750056,8

1082306,2

29892,8

44793,3

659434,3

634592,3

299037,9

0,0

0,0

Бюджет Астраханской области

4571965,4

23966,5

39430,0

33838,5

167200,7

34855,1

29000,0

30000,0

4213674,6

Бюджеты муниципальных образований Астраханской области

2376064,8

184060,0

280482,0

244051,5

237680,6

366448,1

316942,5

82800,0

663600,2

Внебюджетные источники

32943528,5

1200800,0

3000,0

1200899,8

5933779,6

6240614,7

2002500,0

14300,0

16347634,4

Приложение № 4

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Приложение № 3

к подпрограмме 1

ПОАДРЕСНОЕ НАИМЕНОВАНИЕ ОБЪЕКТОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ГОДАМ ВВОДА

№ п/п

Наименова-ние объекта

Наименование работ (проведение капитального ремонта, строительство, реконструкция, пристрой, возврат в систему общего образования, приобретение зданий и помещений, аренда зданий и помещений)

Единица измерения

(кол-во зданий/поме-щений/мест)

Значение показателя

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

2025

Ахтубинский район

1

г. Ахтубинск -микрорайон имени Лавочкина

строительство

1/1224

0

0

0

0

0

0

1/1224

0

0

0

0

МО «Город Астрахань»

2

СОШ в микрорайоне Западном, пер. Грановского
МО «Город Астрахань»

строительство

1/800

0

0

0

0

0

1/800

0

0

0

0

0

3

СОШ по

ул. Зеленгинская (МБОУ

г. Астрахани «Лицей № 2 им. В.В. Разуваева»)

строительство

1/1000

0

0

0

0

0

1/1000

0

0

0

0

0

4

СОШ ул. Джона Рида, 43

МО «Город Астрахань»

реконструкция

1/1000

0

0

0

0

0

1/1000

0

0

0

0

0

Володарский район

5

ГКОУ «Володарская СКШИ»

капитальный ремонт

1/700

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

6

МКОУ «Болдыревская ООШ им. Азербаева Даниила»

строительство пристроя

1/25

0

0

0

0

0

0

1/25

0

0

0

0

7

МКОУ «Нововасильевская ООШ»

строительство пристроя

1/25

0

0

0

0

0

0

1/25

0

0

0

0

8

МКОУ «Тюринская ООШ»

строительство

1/60

0

0

0

0

0

1/60

0

0

0

0

0

9

МКОО «Новорычанская ООШ»

строительство пристроя

1/80

0

0

0

0

0

0

0

1/80

0

0

0

10

МКОУ «Винновская ООШ»

капитальный ремонт

1/65

0

0

0

0

0

1/65

0

0

0

0

0

11

МБОУ «Зеленгинская СОШ им. Н.В. Кашина»

капитальный ремонт

1/60

0

0

0

0

0

1/60

0

0

0

0

0

12

МКОУ «Сорочинская СОШ им. В.А. Деньгина»

строительство пристроя

1/25

0

0

0

0

0

0

0

1/25

0

0

0

13

МКОУ «Крутовская ООШ»

строительство пристроя

1/35

0

0

0

0

0

0

0

1/35

0

0

0

Енотаевский район

14

МБОУ «ООШ

с. Фёдоровки»

строительство

1 /200

0

0

0

0

0

0

1/200

0

0

0

0

15

МБОУ «СОШ

с. Никольское»

строительство пристроя

1 /100

0

0

0

0

0

0

0

1/100

0

0

0

16

МБОУ «Новостройская ООШ»

строительство пристроя

1 /25

0

0

0

0

0

0

0

0

1/25

0

0

Икрянинский район

17

МБОУ «Икрянинская СОШ»

строительство

1/480

0

0

0

0

0

1/480

0

0

0

0

0

18

МБОУ «Восточненская ООШ»

строительство

1/160

0

0

0

0

0

0

1/160

0

0

0

0

19

МБОУ «Маячнинская ООШ»

реконструкция

1./50

0

0

0

0

0

1/50

0

0

0

0

0

20

МБОУ «Житнинская СОШ»

капитальный ремонт

1/0

0

0

0

0

0

0

1/0

0

0

0

0

21

МБОУ «Мумринская СОШ»

капитальный ремонт

1/0

0

0

0

0

0

0

1/0

0

0

0

0

Камызякский район

22

МБОУ «Камызякская СОШ № 4»

реконструкция

1 /300

0

0

0

0

0

0

1/300

0

0

0

0

23

МКОУ «Кировская СОШ им. П.М. Смирнова»

реконструкция

1/300

0

0

0

0

0

0

0

0

1/300

0

0

Красноярский район

24

МБОУ «Новоурусовская СОШ»,

с. Новоурусовка, Красноярский район, Астраханской области

строительство

1/900

0

0

0

0

0

0

1/900

0

0

0

0

25

СОШ № 3

с. Красный Яр Красноярский район, Астраханской области

строительство

1/900

0

0

0

0

0

0

0

1/900

0

0

0

26

МБОУ «Красноярская СОШ № 1»

с. Красный Яр, Красноярский район, Астраханской области

капитальный ремонт

1/100

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1/100

0

27

МБОУ «Красноярская СОШ № 2»

с. Красный Яр, Красноярский район, Астраханской области

капитальный ремонт

1/100

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1/100

Лиманский район

28

МКОУ «Лиманская СОШ № 1»

строительство

1/675

0

0

0

0

0

1/675

0

0

0

0

0

Наримановский район

29

МБОУ Наримановского района «СОШ № 5» (п. Мирный)

строительство

1/220

0

0

0

0

0

1/220

0

0

0

0

     0

30

МБОУ Наримановского района «СОШ № 5» (с. Солянка)

строительство

1/500

0

0

0

0

0

0

1/500

0

0

0

     0

31

МБОУ Наримановского района «СОШ № 10» (п. Трусово)

строительство

1/500

0

0

0

0

0

0

0

0

1/500

0

0

32

(МБОУ Наримановского района «СОШ № 11» с. Старокучергановка)

строительство

1/500

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1/500

33

МБОУ Наримановского района «СОШ № 5» (филиал с. Николаевка)

реконструкция

1/25

0

0

0

0

0

1/25

0

0

0

0

0

Приволжский район

34

Общеобразовательная школа на 800 учащихся по ул. Придорожная, 1 в с. Началово Приволжского района Астраханской области

строительство

1/800

0

0

0

0

1/800

0

0

0

0

0

0

Харабалинский район

35

МБОУ «СОШ

г. Харабали»

строительство

1 /600

0

0

0

0

0

0

1/600

0

0

0

0

36

МБОУ «СОШ

с. Тамбовки»

возврат в систему общего образования зданий, используемых не по назначению

1 /100

0

0

0

0

0

0

0

1/100

0

0

0

37

МБОУ «СОШ с.Хошеутово им. М.Бекмухамбе-това

строительство пристроя

1 /120

0

0

0

0

0

0

1/120

0

0

0

0

Приложение № 5

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Таблица 4

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ 2, ТЫС. РУБ.

Источники финансирования подпрограммы 2

Всего

по годам реализации подпрограммы 2

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022 – 2029

(прогнозно)

Подпрограмма 2, в том числе

7278,0

300,0

870,0

300,0

1254,0

1354,0

1400,0

1400,0

400,0

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет Астраханской области

4478,0

0,0

570,0

0,0

954,0

954,0

1000,0

1000,0

0,0

Бюджеты муниципальных образований Астраханской области

2400,0

300,0

300,0

300,0

300,0

300,0

300,0

300,0

300,0

Внебюджетные источники

400,0

0,0

0,0

0,0

0,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Приложение № 6

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Таблица 5

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ 3, ТЫС. РУБ.

Источники финансирования подпрограммы 3

Всего

по годам реализации подпрограммы 3

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022 – 2029

(прогнозно)

Подпрограмма 3,
в том числе

147919,6

54691,5

7250,0

35184,3

18298,7

17195,1

6450,0

6450,0

2400,0

Федеральный бюджет

58864,9

26441,5

0,0

15034,3

8744,0

8645,1

0,0

0,0

0,0

Бюджет Астраханской области

29054,7

11000,0

0,0

5850,0

4104,7

3100,0

2000,0

3000,0

0,0

Бюджеты муниципальных образований Астраханской области

52650,0

17200,0

6200,0

13250,0

4400,0

4400,0

3400,0

2400,0

1400,0

Внебюджетные источники

7350,0

50,0

1050,0

1050,0

1050,0

1050,0

1050,0

1050,0

1000,0

Приложение № 7

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Приложение № 1

к государственной программе

ПЕРЕЧЕНЬ

МЕРОПРИЯТИЙ (НАПРАВЛЕНИЙ) ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ

№

п/п

Цель, задачи, наименование мероприятий

Сро-ки

Ис-полнители

Источники финан-си-ро-вания

Объемы финансирования

Наименование показателей непосредственного (для мероприятий) и конечного (для целей и задач) результатов

Ед. из-ме-рения

Значение показателя за предшествующий период

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022-2029

(

Всего

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022-2029 (прогнозно)

2013

2014

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

Государственная программа«Развитие образования Астраханской области»

Цель государственной программы.

Повышение степени доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина, в том числе путем создания условий для проведения на территории Астраханской области единой государственной образовательной политики

Доля граждан, удовлетворенных качеством получаемых образовательных услуг в образовательных организациях, реализующих программы дошкольного, общего, дополнительного, среднего профессионального образования

%

75

78

78

79

80

80

81

81

81

81

Задача 1.1 государственной программы. Создание единых условий для получения гражданами качественных образовательных услуг независимо от места проживания и физического состояния здоровья

Отношение численности детей от 3 до 7 лет, охваченных дошколь-ным образованием, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных до-школьным образованием, и численности детей от 3 до 7 лет, сто-ящих в очереди для по-лучения образовательной услуги

%

76,7

85

100

100

100

100

100

100

100

100

Доля образовательных организаций, в которых создана безбарьерная среда, позволяющая внедрить инклюзивное образование, вариативные формы для детей с ОВЗ

%

2

6

20

30

40

50

60

80

90

100

Доля населения в возрасте от 5 до 18 лет, охваченного дополнительным образованием, в общей численности населения в возрасте от 5 до 18 лет

%

75,9

76

76

77

77

78

78

79

79

79

Основное мероприятие 1

Организация и проведение единого государственного экзамена, государственной итоговой аттестации, основного государственного экзамена

2018-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля пунктов проведения ЕГЭ от общего числа пунктов, на которых обеспечено наличие оборудования, повышающего уровень защиты информации при проведении экзамена (переносные или стационарные металлоискатели, устройства подавления сигналов сотовой связи)

%

-

-

-

-

-

90

92

95

100

100

Бюджет Астраханской области

128012,0

0,0

0,0

0,0

21981,6

18676,8

18676,8

18676,8

50000,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

128012,0

0,0

0,0

0,0

21981,6

18676,8

18676,8

18676,8

50000,0

Основное мероприятие 2

Организация проведения мероприятий по обеспечению безо-пасности образовательного процесса

2018-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество образовательных организаций, в которых проводятся мероприятия по обеспечению безопасности образовательного процесса

ед.

-

-

-

-

-

36

34

34

34

34

Бюджет Астраханской области

57226,0

0,0

0,0

0,0

18127,9

10218,7

9439,7

9439,7

10000,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

57226,0

0,0

0,0

0,0

18127,9

10218,7

9439,7

9439,7

10000,0

Основное мероприятие 3

Создание и поддержка безопасных и комфортных условий отдыха и оздоровления детей и молодежи

2018-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество детей, охваченных оздоровлением, отдыхом и занятостью

-

-

-

-

-

2944

2908

2600

2600

2740

Бюджет Астраханской области

250775,2

0,0

0,0

0,0

52798,1

53077,7

47449,7

47449,7

50000,0

Количество мероприятий, проведенных в рамках координации деятельности организаций отдыха и оздоровления детей Астраханской области

ед.

-

-

-

-

-

3

3

3

3

3

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество загородных оздоровительных учреждений, осуществляющих работы по укреплению материально-технической базы

ед.

-

-

-

-

-

8

7

7

7

7

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

250775,2

0,0

0,0

0,0

52798,1

53077,7

47449,7

47449,7

50000,0

Основное мероприятие 4

Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование», в том числе:

2019-2029

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

310386,5

0,0

0,0

0,0

0,0

51309,4

131463,6

127613,5

0,0

Бюджет Астраханской области

1586,9

0,0

0,0

0,0

0,0

1586,9

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

311973,4

0,0

0,0

0,0

0,0

52896,3

131463,6

  127613,5

0,0

Обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

38118,4

0,0

0,0

0,0

0,0

38118,4

0,0

0,0

0,0

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, единиц нарастающим итогом

ед.

-

-

-

-

-

-

24

34

43

72

Бюджет Астраханской области

1178,9

0,0

0,0

0,0

0,0

1178,9

0,0

0,0

0,0

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, тыс. человек нарастающим итогом

  тыс.

чел..

-

-

-

-

-

-

8,4

11,8

15,2

25,4

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей

%

-

-

-

-

-

-

33,3

46,67

60

100

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

39297,3

0,0

0,0

0,0

0,0

39297,3

0,0

0,0

0,0

Поддержка образования для детей с ОВЗ

2019-2022

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

13191,0

0,0

0,0

0,0

0,0

13191,0

0,0

0,0

0,0

Количество общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, расположенных в Астраханской области, в которых обновлена материально – техническая база

ед.

-

-

-

-

-

-

3

3

1

1

Бюджет Астраханской области

408,0

0,0

0,0

0,0

0,0

408,0

0,0

0,0

0,0

Численность детей с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в коррекционных школах в условиях здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей индивидуальный образовательный маршрут с учетом особых образовательных потребностей

-

-

-

-

-

-

644

891

986

1126

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Численность детей, осваивающих предметную область «Технология» по обновленным примерным основным образовательным программам общего образования (далее – ПОПОО) и на обновленной материально-технической базе, от общего числа детей указанной категории

-

-

-

-

-

-

8000

12000

16000

18000

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Повышение квалификации педагогов по вопросам работы с детьми с ОВЗ, в том числе предмету «Технология», ежегодно

%

-

-

-

-

-

-

100

100

100

100

Всего

13599,0

0,0

0,0

0,0

0,0

13599,0

0,0

0,0

0,0

Субсидии на реализацию мероприятия по созданию новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

390540,7

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

131463,6

127613,5

Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, нарастающим итогом

ед.

-

-

-

-

-

-

-

-

190

735

Бюджет

Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

390540,7

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

131463,6

127613,5

0,0

Основное мероприятие 5

Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка»  в рамках национального проекта «Образование», в том числе:

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

8122,0

0,0

0,0

0,0

0,0

8122,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет Астраханской области

251,2

0,0

0,0

0,0

0,0

251,2

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

8373,2

0,0

0,0

0,0

0,0

8373,2

0,0

0,0

0,0

Создание центра, реализующего дополнительные общеобразовательные программы на базе образовательной программы высшего образования

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

8122,0

0,0

0,0

0,0

0,0

8122,0

0,0

0,0

0,0

Доля населения в воз-расте от 5 до 18 лет, охваченного дополни-тельным образованием, в общей численности населения в возрасте от 5 до 18 лет

%

-

-

-

-

-

79

80

81

81

83

Бюджет Астраханской области

251,2

0,0

0,0

0,0

0,0

251,2

0,0

0,0

0,0

Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, нарастающим итогом

-

-

-

-

-

-

1200

2400

3000

3600

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на

раннюю профориентацию

-

-

-

-

-

10000

20000

35000

50000

80000

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», нарастающим итогом

%

-

-

-

-

-

4000

8000

12000

16000

28000

Число региональных центров выявления, поддержки и развития детей и молодежи, создаваемых с учетом опыта образовательного фонда «Талант и успех»

ед.

-

-

-

-

-

-

0

1

1

1

Основное мероприятие 6

Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда»  в рамках национального проекта «Образование», в том числе:

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

34556,3

0,0

0,0

0,0

0,0

34556,3

0,0

0,0

0,0

Бюджет Астраханской области

1068,8

0,0

0,0

0,0

0,0

1068,8

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,00

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

35625,1

0,0

0,0

0,0

0,0

35625,1

0,0

0,0

0,0

Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

34556,3

0,0

0,0

0,0

0,0

34556,3

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций Астраханской области, обеспеченных интернет-соединением

со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком

%

-

-

-

-

-

-

65

70

75

100

Бюджет Астраханской области

1068,8

0,0

0,0

0,0

0,0

1068,8

0,0

0,0

0,0

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования

%

-

-

-

-

-

-

10

20

35

100

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам

Доля обучающихся, по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых на Едином портале государственных услуг (ЕПГУ) доступен личный кабинет «Образование», обеспечивающий фиксацию образовательных результатов, просмотр индивидуального плана обучения, доступ к цифровому образовательному профилю, включающий в себя сервисы по получению образовательных услуг и государственных услуг в сфере образования в электронной форме, в общем числе обучающихся по указанным программам

%

5

15

15

30

30

90

70

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций Астраханской области, реализующих программы общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций

%

-

-

-

-

-

-

10

15

40

95

Всего

35625,1

0,0

0,0

0,0

0,0

35625,1

0,0

0,0

0,0

Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для горизонтального обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам

%

-

-

-

-

-

-

1

3

5

20

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»), в общем числе педагогических работников общего образования

%

-

-

-

-

-

-

3

5

10

50

Основное мероприятие 7

Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Учитель будущего»  в рамках национального проекта «Образование», в том числе:

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

66927,8

0,0

0,0

0,0

0,0

66927,8

0,0

0,0

0,0

Бюджет Астраханской области

2069,9

0,0

0,0

0,0

0,0

2069,9

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

68997,7

0,0

0,0

0,0

0,0

68997,7

0,0

0,0

0,0

Создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и аккредитационных центров системы образования

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

66927,8

0,0

0,0

0,0

0,0

66927,8

0,0

0,0

0,0

Доля учителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников

%

-

-

-

-

-

-

0

5

10

50

Бюджет Астраханской области

2069,9

0,0

0,0

0,0

0,0

2069,9

0,0

0,0

0,0

Количество центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

ед.

-

-

-

-

-

-

3

3

3

3

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

ед.

-

-

-

-

-

-

1

1

1

1

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификаций

%

-

-

-

-

-

-

0,2

0,8

1,4

10,0

Всего

68997,7

0,0

0,0

0,0

0,0

68997,7

0,0

0,0

0,0

Доля руководителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, прошедших аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами

%

-

-

-

-

-

-

0

5

20

100

Основное мероприятие 8

Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)»  в рамках национального проекта «Образование», в том числе:

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

54094,6

0,0

0,0

0,0

0,0

54094,6

0,0

0,0

0,0

Бюджет Астраханской области

1673,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1673,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

55767,6

0,0

0,0

0,0

0,0

55767,6

0,0

0,0

0,0

Создание центра опережающей профессиональной подготовки

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

54094,6

0,0

0,0

0,0

0,0

54094,6

0,0

0,0

0,0

Число центров опережающей профессиональной подготовки, нарастающим итогом

ед.

-

-

-

-

-

-

1

1

1

1

Бюджет Астраханской области

1673,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1673,0

0,0

0,0

0,0

Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций, нарастающим итогом

ед.

-

-

-

-

-

-

7

15

25

50

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внедрение итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена в образова-

тельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в том числе:

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена

%

-

-

-

-

-

-

5

10

20

50

Всего

55767,6

0,0

0,0

0,0

0,0

55767,6

0,0

0,0

0,0

доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

%

-

-

-

-

-

-

5

6

8

25

Основное мероприятие 9

Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Содействие занятости женщин - создание условий до-школьного образования для детей в возрасте до трех лет»  в рамках национального проекта «Демография», в том числе:

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

1831926,5

0,0

0,0

0,0

0,0

639931,5

396753,0

795242,0

0,0

Бюджет Астраханской области

56657,5

0,0

0,0

0,0

0,0

19791,7

12270,7

24595,1

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

1888584,0

0,0

0,0

0,0

0,0

659723,2

409023,7

819837,1

0,0

Субсидии на создание в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет
в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

1831926,5

0,0

0,0

0,0

0,0

639931,5

396753,0

795242,0

0,0

Уровень занятости женщин, имеющих детей дошкольного возраста

%

-

-

-

-

-

-

63,0

63,4

63,8

65,0

Бюджет Астраханской области

56657,5

0,0

0,0

0,0

0,0

19791,7

12270,7

24595,1

0,0

Численность женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошедших профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование

-

-

-

-

-

-

0

264

264

330

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Численность воспитанников
в возрасте до трех лет, посещающих государственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход

-

-

-

-

-

-

8462

9523

10584

10584

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход

-

-

-

-

-

-

218

268

318

468

Всего

1888584,0

0,0

0,0

0,0

0,0

659723,2

409023,7

819837,1

0,0

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от полутора до трех лет

%

-

-

-

-

-

-

79,26

89,4

100

100

Удельный вес численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования,
присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте
до трех лет, получающих дошкольное образование в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход

%

-

-

-

-

-

-

2,58

2,81

3,0

4,42

Охват детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в государственных, муниципальных и частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до трех лет

%

-

-

-

-

-

-

22,29

25,15

28,0

22,29

Ос-новное мероприятие 10

Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей»  в рамках национальногопроекта «Образование», в том числе:

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

Количество  услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций (далее – НКО), нарастающим итогом с 2019 года

ед.

-

-

-

-

-

-

22500

69500

116500

235294

Бюджет Астраханской области

Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи,  от общего числа обратившихся за получением услуги

%

-

-

-

-

-

-

55

60

70

85

Бюджет муниципального образования

Внебюджетные источники

Всего

Внедрение в Астраханской области  целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей, включающей создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

Количество созданных консультационных центров

ед.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

750

Бюджет Астраханской области

Бюджет муниципального образования

Внебюджетные источники

Всего

Ос-новное мероприятие 11

Основное мероприятие по реализации регионального проекта «Новые возможности для каждого»  в рамках национального проекта «Образование»

2019-2024

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

Количество граждан Астраханской области, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования (дополнительным образовательным программам и программам профессионального обучения)

в образовательных организациях высшего образования

-

-

-

-

-

-

7000

11000

14000

20000

Бюджет Астраханской области

Бюджет муниципального образования

Внебюджетные источники

Всего

Подпрограмма 1. Создание и развитие единого образовательного пространства Астраханской области

Цель 1.1 подпрограммы 1. Повышение степени доступности образования путем укрепления единства образовательного пространства, позволяющего выстраивать индивидуальные образовательные траектории вне зависимости от места проживания и физического состояния здоровья обучающихся, а также путем создания новых мест в общеобразовательных организациях

Доля обучающихся, зарегистрированных на едином региональном образовательном портале, обеспечивающем свободный доступ к образовательным

ресурсам, в общей численности обучающихся

%

0

0

0

4

4

6

6

6

6

6

Доля детей в возрасте от 7 до 15 лет, не охваченных программами основного общего образования

%

0,081

0,008

0,079

0,078

0,076

0,074

0,072

0,071

0,07

0,069

Задача 1.1.1 подпрограммы 1. Укрепление единства образовательного пространства путем оптимизации имеющихся в системе образования ресурсов, реструктуризация сети системы образования с учетом социально-экономической и демографической ситуации

Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций

%

48,09

48,0

45,8

42,69

40,37

39,99

39,99

39,99

39,99

39,99

1.1.1.1

Совершенствование механизмов, на-правленных на реструктуризацию

сети муниципальных и государственных образовательных организаций с учетом социально-экономической и демографической ситуации

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Соотношение количества детей дошкольного возраста, посещающих муниципальные и государственные образовательные организации, реализующие программы дошкольного образования, к количеству педагогических работников образовательных организаций

%

11,1

11,1

11,3

11,5

11,6

11,7

11,7

11,7

11,7

11,7

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Соотношение количества обучающихся, посещающих муниципальные и государственные общеобразовательные организации, к количеству педагогических работников общеобразовательных организаций

%

12,9

12,9

13,2

13,5

13,7

14

14

14

14

14

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Соотношение количества студентов профессиональных образовательных организаций к количеству педагогических работников профессиональных образовательных организаций

%

15,6

15,6

15,9

16,2

16,5

16,8

16,8

16,8

16,8

16,8

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.1.2.

Внедрение механизма сетевого взаимо-действия образовательных организаций, эф-фективных технологий интеграции общего, до-пол-ни-тельного и профессионального образования и модернизация образовательных программ, обеспечивающих гибкость и индивидуализацию процесса обучения в системе образования и позволяющих выстраивать индивидуальные образовательные траектории, вне зависимости от места проживания и физического состояния здоровья обучающихся

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля общеобразовательных организаций, реализующих программы предпрофессиональной подготовки, в общем количестве организаций

%

27

27

30

35

40

45

50

50

50

50

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля старшеклассников общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в общей численности обучающихся старших классов

%

28,5

28,5

28,5

28,5

28,5

28,5

28,5

28,5

28,5

28,5

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.1.3.

Совершенствование условий для предоставления образовательных услуг в дистанционной форме, в том числе совершенствование нор-мативного правового поля, обеспечение доступа к сети «Интернет», приобретение компьютерного оборудования и др.

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, государственные образовательные организации, под-ведомственные министерству образования и науки Астраханской области (да-лее - ГОО)

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций, применяющих в обучении дистанционные формы

%

35

50

55

60

65

70

71

71

72

73

Бюджет Астраханской области

561427,5

15527,5

23400,0

14500,0

4500,0

4500,0

4500,0

4500,0

490000,0

Бюджет муниципального образования

530500,0

500,0

5000,0

5000,0

5000,0

5000,0

5000,0

5000,0

500000,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

1091927,5

16027,5

28400,0

19500,0

9500,0

9500,0

9500,0

9500,0

990000,0

1.1.1.4.

Создание условий для предоставления муниципальных и государственных услуг в электронном виде, в том числе со-вершенствование нор-мативного правового поля, приобретение или разработка автоматизированной информационной системы, приобретение компьютерного оборудования и др.

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля услуг, выведенных на единый портал государственных услуг и (или) региональный портал государственных услуг, в общем количестве услуг

%

0

20

20

80

100

100

100

100

100

100

Бюджет Астраханской области

59930,0

0,0

6930,0

3000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

50000,0

Бюджет муниципального образования

3000,0

0,0

500,0

500,0

500,0

500,0

500,0

500,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

62930,0

0,0

7430,0

3500,0

500,0

500,0

500,0

500,0

50000,0

Задача 1.1.2 подпрограммы 1. Развитие инфраструктуры сети системы образования (в том числе создание и оснащение новых мест в общеобразовательных организациях для обеспечения перехода обучающихся в общеобразовательных организациях на односменный режим обучения)

Доля обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

%

78,3

78,8

79

83

85

87

90

92

95

100

1.1.2.1.

Введение новых мест в общеобразовательных организациях Астраханской области, в том числе путем строительства объектов капитальных вложений в виде строительства, приобретения, выкупа, реконструкции и др. инф-раструктуры общего образования

2016-2029

Министерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

976013,3

0,0

0,0

0,0

353259,4

323716,0

299037,9

0,0

0,0

Число новых мест в общеобразовательных организациях

мест

550

1330

0

0

0

0

800

1000

1800

10154

Бюджет Астраханской области

77544,7

0,0

0,0

0,0

77544,7

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

136702,1

0,0

0,0

0,0

0,0

71059,6

65642,5

0,0

0,0

Внебюджетные источники

21063361,3

0,0

0,0

771523,9

3803411,2

4011420,1

1000000,0

5000,0

11472006,0

Всего

22253621,4

0,0

0,0

771523,9

4234215,4

4406195,7

1364680,4

5000,0

11472006,0

в том числе:

Общеобразовательная школа на 800 учащихся по ул. Придорожная, 1 в с. Началово Приволжского района Астраханской области (капитальные вложения в объекты муниципальной собственности)

2018-2020

Министерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

424149,5

0,0

0,0

0,0

353259,4

70890,1

0,0

0,0

0,0

Число новых мест в общеобразовательных организациях

мест

0

0

0

0

0

0

800

0

0

0

Бюджет Астраханской области

77544,7

0,0

0,0

0,0

77544,7

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

15561,2

0,0

0,0

0,0

0,0

15561,2

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

517255,48

0,0

0,0

0,0

430804,1

86451,3

0,0

0,0

0,0

Строительство школы на 1000 учащихся по ул. 3-й Зеленгинской микрорайон «Никитинский бугор-2» в Кировском районе г. Астрахани (капитальные вложения в объекты муниципальной собственности)

2019-2020

ММи-ни-стерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

551863,8

0,0

0,0

0,0

0,0

252825,9

299037,9

0,0

0,0

Число новых мест в обще-образовательных организациях

мест

0

0

0

0

0

0

0

1000

0

0

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

121140,9

0,0

0,0

0,0

0,0

55498,4

65642,5

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

673004,7

0,0

0,0

0,0

0,0

308324,3

364680,4

0,0

0,0

Строительство школы по адресу: г. Астрахань, Советский район, ул. Н. Островского, 131

2019-2020

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Число мест

мест

-

-

-

-

-

-

-

1000

-

-

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

580880,0*

0,0

0,0

0,0

0,0

580880,0*

0,0

0,0

0,0

Всего

580880,0*

0,0

0,0

0,0

0,0

580880,0*

0,0

0,0

0,0

1.1.2.2.

Проведение мероприятий по материально-техническому оснащению новых мест в общеобразовательных организациях Астраханской области

2017-2029

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля созданных новых мест в общеобразовательных организациях, оснащенных современным оборудованием и инвентарём

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

10644673,0

0,0

0,0

428475,9

2112274,1

2227794,6

1000000,0

5000,0

4871128,4

Всего

10644673,0

0,0

0,0

428475,9

2112274,1

2227794,6

1000000,0

5000,0

  4871128,4

1.1.2.3.

Увеличение емкости сети системы дошколь-ного

образования, в том числе за счет внедрения вариативных форм, строительства, реконструкции, приобретения, капитального ремонта и оснащения муниципальных дошколь-ных образовательных организаций Астраханской области, в том числе:

2015-2029

Министерство образования и науки Астраханской обла-

сти, органы местного самоуправления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

712240,9

200415,9

519,3

0,0

217099,3

294206,4

0,0

0,0

0,0

Отношение численности детей от 0 до 3 лет, охваченных дошкольным образованием, к сумме

численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных дошкольным образованием, и численности детей от 0 до 3 лет, стоящих в очереди для получения образовательной услуги

%

0

0

27

37,8

39

40

41

41

42

43

Бюджет Астраханской обла-

сти

47655,9

0,0

0,0

0,0

47655,9

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

778182,1

100000,0

100000,0

70000,0

70000,0

134581,9

70000,0

70000,0

163600,2

Внебюджетные источники

1200000,0

1200000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

2738078,9

1500415,9

100519,3

70000,0

334755,2

428788,3

70000,0

70000,0

163600,2

1.

проведение работ по ремонту дошкольных образовательных учреждений в муниципальных образованиях Астраханской области

2015-2029

Министерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

200935,2

200415,9

519,3

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество отремонтированных дошкольных образовательных учреждений

ед.

-

-

5

5

11

11

11

11

11

11

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

713600,2

100000,0

100000,0

70000,0

70000,0

70000,0

70000,0

70000,0

163600,2

Внебюджетные источники

1200000,0

1200000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

2114535,4

1500415,9

100519,3

70000,0

70000,0

70000,0

70000,0

70000,0

163600,2

2.

создание в Астраханской области дополни-тельных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, реализующих программы дошкольного образования на 2018-2020 годы

2018-2019

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти, органы мест-ного само-управ-ления, осу-ществ-ляю-щие управ-ление в сфе-ре обра-зова-ния

Федеральный Бюджет

511305,7

0,0

0,0

0,0

217099,3

294206,4

0,0

0,0

0,0

Количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, созданных в ходе реализации региональной программы

мест

-

-

-

-

-

-

  1170

-

-

-

бюджет Астраханской области

47655,9

0,0

0,0

0,0

47655,9

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

64581,9

0,0

0,0

0,0

0,0

64581,9

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,00

0,0

0,0

0,0

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет

%

-

-

-

-

-

73

80

100

-

-

Всего

623543,5

0,0

0,0

0,0

264755,2

358788,3

0,0

0,0

0,0

Из них:

Строительство детского сада на 330 мест в Трусовском районе г. Астрахани, микрорайон «Западный-2» (капитальные вложения в объекты муниципальной собственности)

2018

Мини-стер-ство обра-зова-ния и науки Астра-хан-ской обла-сти, органы мест-ного само-управ-ления, осу-ществ-ляю-щие управ-ление в сфе-ре обра-зова-ния

Федеральный бюджет

177513,9

0,0

0,0

0,0

57873,9

119639,95

0,0

0,0

0,0

Количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам до-школьного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, созданных в ходе реализации региональной программы

мест

-

-

-

-

-

-

330

-

-

-

Бюджет Астраханской области

12704,0

0,0

0,0

0,0

12704,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюд-жет муни-ци-паль-ного обра-зова-ния

26262,4

0,0

0,0

0,0

0,0

26262,4

0,0

0,0

0,0

Всего

216480,3

0,0

0,0

0,0

70577,9

145902,4

0,0

0,0

0,0

Дошкольное образовательное учреждение по адресу: Наримановский рай-он, с. Солянка, ул. Ленина, 1 «А» (капитальные вложения в объекты муниципальной собственности)

2019

Министерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

27581,9

0,0

0,0

0,0

0,0

27581,9

0,0

0,0

0,0

50

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюд-жет муни-ци-паль-ного обра-зова-ния

6054,6

0,0

0,0

0,0

0,0

6054,6

0,0

0,0

0,0

Всего

33636,5

0,0

0,0

0,0

0,0

33636,5

0,0

0,0

0,0

Дошкольные группы по адресу: г. Астрахань, ул. Латышева 3 (капитальные вложения в объекты муниципальной собственности)

2019

Министерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

54521,8

0,0

0,0

0,0

0,0

54521,8

0,0

0,0

0,0

Количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, созданных в ходе реализации региональной программы

мест

-

-

-

-

-

-

100

-

-

-

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюд-жет муни-ци-паль-ного обра-зова-ния

11968,2

0,0

0,0

0,0

0,0

11968,2

0,0

0,0

0,0

Всего

66490,1

0,0

0,0

0,0

0,0

66490,1

0,0

0,0

0,0

Детский сад в микрорайоне Бабаевского в Ленинском районе г. Астрахани (капитальные вложения в объекты муниципальной собственности)

2018-2019

Министерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

104061,5

0,0

0,0

0,0

104061,5

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам до-школьного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, созданных в ходе реализации региональной программы

мест

-

-

-

-

-

-

330

-

-

-

Бюджет Астраханской области

22842,8

0,0

0,0

0,0

22842,8

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

126904,3

0,0

0,0

0,0

126904,3

0,0

0,0

0,0

0,0

Дошкольное образовательное учреждение в г. Астрахани, мкр Бабаевского на 140 мест (капитальные вложения в объекты муниципальной собственности)

2019

Министерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

37940,8

0,0

0,0

0,0

0,0

37940,8

0,0

0,0

0,0

Количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам до-школьного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, созданных в ходе реализации региональной программы

мест

-

-

-

-

-

-

140

-

-

-

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюд-жет муни-ци-паль-ного обра-зова-ния

8328,5

0,0

0,0

0,0

0,0

8328,5

0,0

0,0

0,0

Всего

46269,3

0,0

0,0

0,0

0,0

46269,3

0,0

0,0

0,0

Дополнительные дошкольные группы (ясли) для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в МБОУ «Кирпичнозаводская СОШ», п. Кирпичного завода № 1 Приволжского района Астраханской области (капитальные вложения в объекты муниципальной собственности)

2019

Министерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

54521,8

0,0

0,0

0,0

0,0

54521,8

0,0

0,0

0,0

Количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, созданных в ходе реализации региональной программы

мест

-

-

-

-

-

-

100

-

-

-

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюд-жет муни-ци-паль-ного обра-зова-ния

11968,2

0,0

0,0

0,0

0,0

11968,2

0,0

0,0

0,0

Всего

66490,1

0,0

0,0

0,0

0,0

66490,1

0,0

0,0

0,0

Дополнительные дошкольные группы (ясли) для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в МБОУ «Карагалинская СОШ», с. Карагали Приволжского района Астраханской области (капитальные вложения в объекты муниципальной собственности)

2018

Министерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

33098,3

0,0

0,0

0,0

33098,3

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам до-школьного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, созданных в ходе реализации региональной программы

мест

-

-

-

-

-

-

60

-

-

-

Бюджет Астраханской области

7265,5

0,0

0,0

0,0

7265,5

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

33636,5

0,0

0,0

0,0

33636,5

0,0

0,0

0,0

0,0

Дополнительные дошкольные группы (ясли) для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в МБОУ «Яксатовская СОШ», с. Атал Приволжского района Астраханской области (капитальные вложения в объекты муниципальной собственности)

2018

Министерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

22065,5

0,0

0,0

0,0

22065,5

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, созданных в ходе реализации региональной программы

мест

-

-

-

-

-

-

60

-

-

-

Бюджет Астраханской области

4843,7

0,0

0,0

0,0

4843,7

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

26909,2

0,0

0,0

0,0

26909,2

0,0

0,0

0,0

0,0

Создание мест путем перепрофилирования групп в дошкольных образовательных учреждениях муниципального образования «Город Астрахань»

2019

Министерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество мест

мест

240

Бюджет Астра-ханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.2.4.

Увеличение емкости сети научных и образовательных организаций высшего образования Астраханской области за счет строительства, реконструкции, приобретения, капитального ремонта и оснащения

2015-2029

Министерство образования и науки Астраханской области, вузы

Федеральный бюджет

862200,0

862200,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество введенных в эксплуатацию объектов строительства на базе образовательных организаций высшего образования в рамках инвестиционных проектов

%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Бюджет

Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Число исследо-

вательских лабораторий, центров

ед.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

862200,0

862200,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.2.5.

Оказание поддержки в форме субсидий из бюджета Астраханской области муниципальным образованиям Астраханской области (на условиях софинансирования) на оплату меж-муниципальным и хозяйственным обществом аренд-ных и вы-купных платежей за пользование объектами социальной инф-раструктуры

2015-2029

Министерство экономического развития Астраханской области, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление

в сфере образования

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля своевременно исполненных обязательств по оплате арендных платежей

%

х

х

100

100

100

100

100

100

100

100

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,00

0,00

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

879380,6

75060,0

165681,97

159251,49

152880,61

146506,57

175000,0

5000,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

879380,6

75060,0

165681,97

159251,49

152880,61

146506,57

175000,0

5000,0

0,0

1.1.2.6.

Создание условий для увеличения емкости сети системы образования по-средством развития негосударственного сектора, предоставляющего образовательные услуги

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской

области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля детей в негосудар-ственных до-школьных образовательных организациях в общей численности детей в до-школьных образовательных организациях

%

1,2

2,2

2,2

2,5

2,7

2,9

2,9

3

3

3

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля детей в негосудар-ственных образовательных организациях, реализующих программы дополнительного образования детей, в общей численности детей образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования

%

0,5

0,5

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

3

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля негосударственных организаций, реализующих основные и (или) дополнительные образовательные программы, получающих бюджетное финансирование, от общей численности организаций, реализующих программы данного уровня

%

0

   0,006

0,01

0,02

0,03

0,04

0,04

0,04

0,04

  0,04

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Цель 1.2 подпрограммы 1. Достижение соответствия качества образования запросам государства, личности, общества

Среднерегиональное значение результатов ГИА, полученных выпускниками, освоившими программы общего образования:
ЕГЭ по математике профильного уровня

баллы

-

-

48,2

48,3

48,4

48,4

48,4

48,4

48,6

50

ЕГЭ по математике базового уровня

-

-

3,9

4

4

4

4

4

4

4

ЕГЭ по русскому языку

60,0

62,5

65,7

65,8

65,9

65,9

65,9

65,9

65,9

65,9

ОГЭ по математике

-

3,5

3,8

3,9

3,9

3,9

3,9

3,9

3,9

3,9

ОГЭ по русскому языку

-

4,0

4,2

4,3

4,3

4,3

4,3

4,3

4,3

4,3

Доля лиц, успешно сдавших ЕГЭ, от общего числа выпускников, участвующих в ЕГЭ:
по русскому языку

%

-

98,7

99,3

99,4

99,5

99,5

99,5

99,5

99,5

99,5

по математике

-

98,0

98,6

98,8

98,9

98,9

98,9

98,9

98,9

98,9

Доля лиц, не получивших документ об основном общем образовании

%

-

1,5

1,2

1,1

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

о среднем общем образовании

-

4,4

3,1

3,0

2,9

2,8

2,7

2,7

2,6

2,6

о профессиональном образовании

-

1

0

0

0

0

0

0

0

0

Удельный вес числа несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учета

%

0,75

0,75

0,75

0,75

0,75

0,75

0,75

0,75

0,75

0,75

Доля выпускников профессиональных образовательных организаций, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в их общей численности

%

56

56

56

56

56

56

56

56

56

56

Доля экзаменационных (ди-пломных) работ обучающихся, имеющих внешнюю рецензию (рекомендацию по

использованию в производстве), рекомендованных к публикации

%

8

9

9

10

10

11

11

11

11

12

Задача 1.2.1 подпрограммы 1. Обеспечение достижения образовательных результатов путем укрепления единства образовательного пространства Астраханской области и внедрения современных технологий обучения

Отношение среднего балла ЕГЭ в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ по предмету «Русский язык»

-

-

1,62

1,50

1,47

1,46

1,45

1,45

1,45

1,45

1,45

Отношение среднего балла ЕГЭ в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ по предмету «Математика (базовый уровень)»

-

-

1,62

1,75

1,73

1,73

1,71

1,71

1,71

1,71

1,71

1.2.1.1.

Совершенствование нор-мативного правового поля, организационно-финансовых механизмов реализации ФГОС в экспери-ментальном и штатном режимах, обеспечение научно-методического и технологического сопрово-ждения, приведения содержания и структуры образовательных программ в соответствие с ФГОС (для систе-

мы проф-образования, в том числе в соответствии с по-треб-ностями рынка труда)

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций, образовательные программы которых (содержательная и структурная части) соответствуют требованиям ФГОС:
до-школьного образования

%

-

-

-

100

100

100

100

100

100

100

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

начального общего образования

-

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

основного общего образования

-

-

100

100

100

100

100

100

100

100

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

среднего общего образования

-

-

-

-

-

-

-

-

-

100

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

среднего профессионального образования

-

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.2.1.2.

Приобретение для образовательных организаций (в том числе автономных) со-временного программно-методического обеспечения, учебного,

производственного, лабораторного, компьютерного, технологического оборудования, ли-цензионного программного обеспечения, учебной литературы, пособий, обеспечивающих об-новление со-держания образования и компетентностный подход при реализации основных, до-пол-ни-тельных образовательных программ и программ проф-обучения и проф-подготовки

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО, органы местного самоуправ-ления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

19690,3

19690,3

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций, в которых созданы условия реализации образовательных программ в соответствии с установленными лицензионными требованиями

%

98,0

98,2

99,0

99,2

99,3

99,4

99,5

99,5

99,5

100,0

Бюджет Астраханской области

213875,2

8439,0

0,0

549,0

10000,0

11195,9

10070,9

10445,9

163174,6

Бюджет муниципального образования

40000,0

8000,0

8000,0

8000,0

8000,0

8000,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

1800,0

300,0

300,0

300,0

300,0

300,0

300,0

300,0

0,0

Всего

275655,5

36429,3

8300,0

8849,0

18300,0

19495,9

10370,9

10745,9

163174,6

Задача 1.2.2 подпрограммы 1. Обеспечение достижения современного качества образовательных результатов и высокой степени социализации, в том числе для детей с особыми потребностями

Доля детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей с ОВЗ, которым не противопоказано дистанционное обучение

%

80

81

81

82

82

82

82

82

82

82

1.2.2.1.

Создание и со-вершенствование условий для повышения качества образовательных услуг, устойчивого функционирования и разви-

тия систем дошкольного, общего, дополни-тельного и профессионального образования

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

56710,7

0,0

29373,5

27337,2

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля обучающихся, перешедших на ФГОС общего образования и обеспеченных полным комплектом бесплатных учебников, в общей численности обучающихся, перешедших на ФГОС общего образования

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Бюджет Астраханской области

43276,0

0,0

9000,0

9001,0

7946,8

3000,0

2296,9

2531,3

9500,0

Доля образовательных организаций профессионального образования, в которых созданы необходимые условия реализации основных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС от запланиро-ванного коли-чества

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Бюджет муниципального образования

3000,0

0,0

500,0

500,0

500,0

500,0

500,0

500,0

0,0

Количество созданных многофункциональных центров прикладных квалификаций

ед.

0

1

6

6

6

6

6

6

6

6

Внебюджетные источники

2000,0

0,0

2000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

104986,7

0,0

40873,5

36838,2

8446,8

3500,0

2796,9

3031,3

9500,0

1.2.2.1.1.

Ин-формационное со-про-во-ждение реализации комплекса мероприятий по модернизации организационно-управ-ленческих и финансово-экономических механизмов в системе допол-ни-тельного образования Астраханской области

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество созданных ресурсов информационного сопровождения реализации комплекса мероприятий по модернизации организационно-управленческих и финансово-экономических механизмов в системе дополни-тельного образования Астраханской области

ед.

1

1

-

-

-

-

-

-

-

1

Бюджет Астраханской области

1000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1000,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

1000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1000,0

1.2.2.1.2.

Создание и обеспечение функционирования регионального модельного центра дополни-тельного образования детей, вы-полняющего функции ре-сурсного, учебно-методического, организационного, экспертно-консультационного и социокультурного центра в региональной системе дополни-тельного образования детей, платформы со-вершенствования профессионального мас-терства кадров

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

11813,1

0,0

4600,0

7213,18

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленности

%

7

8

10

12

16

16

16

16

18

20

Бюджет Астраханской области

3374,99

0,0

0,0

2374,99

0,0

0,0

0,0

0,0

1000,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество созданных региональных модельных центров дополнительного образования детей

ед.

-

-

-

-

1

1

1

1

1

1

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей

да/нет

-

-

-

да

да

да

да

да

да

да

Всего

15188,17

0,0

4600,0

9588,17

0,0

0,0

0,0

0,0

1000,0

1.2.2.1.3.

Организация повышения квалификации руководящих и педагогических работников образовательных организаций допол-ни-тельного образования детей

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

6509,2

0,0

3500,0

3009,2

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля руководящих и педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования, прошедших повышение квалификации

%

26

28

31

40

50

50

50

50

70

75

Бюджет Астраханской области

2110,8

0,0

120,0

990,8

0,0

0,0

0,0

0,0

1000,0

Бюджет муниципального образования

500,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

500,0

0,0

Внебюджетные источники

500,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

500,0

0,0

Всего

9620,0

0,0

3620,0

4000,0

0,0

0,0

0,0

1000,0

1000,0

1.2.2.1.4

Разработка и внедрение системы получения услуг допол-ни-тельного образования на

основе персонифицированного фи-нансирования

2016-2017, 2020-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

3876,2

0,0

3500,0

376,15

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество организаций и индивидуальных предпринимателей, реализующих дополнительные общеобразовательные

программы, участвующих в реализации персонифицированного финансирования в Астраханской области

ед.

75

76

78

79

80

80

80

80

81

82

Бюджет Астраханской области

1123,8

0,0

0,0

123,85

0,0

0,0

0,0

0,0

1000,0

Бюджет муниципального образования

500,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

500,0

0,0

Внебюджетные источники

500,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

500,0

0,0

Всего

6000,0

0,0

3500,0

500,0

0,0

0,0

0,0

1000,0

1000,0

1.2.2.1.5

Разработка, апробация и внедрение в образовательный процесс авторских (модифицированных) до-пол-ни-тельных общеобразовательных программ

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

30463,52

0,0

14000,0

16463,52

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество разработанных и внедренных разноуровневых программ дополнительного образования

ед.

-

-

-

5

15

25

25

30

30

30

Бюджет Астраханской области

4777,43

0,0

0,0

3777,43

0,0

0,0

0,0

0,0

1000,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

35241,0

0,0

14000,0

20240,95

0,0

0,0

0,0

0,0

1000,0

1.2.2.1.6

Увеличение спектра разноуровневых общеразвивающих программ допол-ни-тельного образования детей, формирование банка программ, соответствующих установленным требованиям

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Создание навигатора по программам дополнительных общеобразовательных программ, который позволяет семьям выбирать образовательные программы, соответствующие запросам, уровню подготовки

да/нет

нет

нет

нет

нет

да

да

да

да

да

да

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.2.1.7.

Организация и проведение региональных

профильных и специализированных смен, в т.ч. технической на-правленности

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

275,15

0,0

0,0

275,15

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество заочных школ для мотивированных школьников, проведенных на базе регионального модельного центра

ед.

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

Бюджет Астраханской области

9562,1

0,0

0,0

1733,9

0,0

3000,0

2296,9

2531,3

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

9837,3

0,0

0,0

2009,05

0,0

3000,0

2296,9

2531,3

0,0

1.2.2.1.8.

Организация и проведение регионального конкурса дополни-тельных общеобразовательных программ

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество общеразвивающих программ дополнительного образования детей, удовлетворяющих соответствующим требованиям и внесенных в региональный банк программ допол-

нительного образования

ед.

0

0

0

5

5

5

5

5

5

5

Бюджет Астраханской области

300,0

0,0

300,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

300,0

0,0

300,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.2.1.9.

Организация сетевого взаимо-действия общеобразовательных организаций, организаций допол-ни-тельного образования, профессиональных образовательных организаций, промышленных пред-

приятий и бизнес-структур в сфере научно-технического твор-чества, в том числе в области робототехники

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

1773,5

0,0

1773,5

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, профессиональных образовательных организаций, промышленных предприятий и бизнес-структур в сфере научно-технического творчества, реализующих сетевое взаимодействие, от общего количества

образовательных организаций в Астраханской области

%

55

60

65

65

65

65

65

68

70

90

Бюджет Астраханской области

9580,0

0,0

8580,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1000,0

Бюджет муниципального образования

500,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

500,0

0,0

Внебюджетные источники

2700,0

0,0

2000,0

0,0

0,0

0,0

200,0

500,0

0,0

Всего

14553,5

0,0

12353,5

0,0

0,0

0,0

200,0

1000,0

1000,0

1.2.2.1.10.

Проведение независимых оценочных процедур до-ступности реализации до-пол-ни-тельных общеобразовательных программ, удов-летворенности заказчиков, обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) качеством их предоставления

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

2000,0

0,0

2000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами

%

75

75

76

77

77

77

77

78

79

80

Бюджет Астраханской области

1000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1000,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

1000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

500,0

500,0

0,0

Всего

4000,0

0,0

2000,0

0,0

0,0

0,0

500,0

500,0

1000,0

1.2.2.1.11.

Внедрение эф-фективных моделей государственно-частного и социального партнер-

ства в

системе дополни-тельного образования детей (в том числе в сфере научно-технического творчества и робототехники), в том числе в части повышения доступа негосударственных организаций, реализующих до-пол-ни-тельные общеобразовательные программы, к фи-нансированию за счет бюджетных ассигнований:

- разработка порядка получения субсидии для частного сектора;

- страница на сайте с ин-формацией о получении субсидии

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество моделей с применением механизмов ГЧП и социального партнерства

ед.

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального обра-

зования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

из них реализованных в организациях, не являющихся государственными или муниципальными

ед.

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.2.1.12.

Выявление эффек-тивных практик использования ди-станционных образовательных технологий при реализации допол-ни-тельных общеобразовательных программ технической нап-рав-ленности, в том числе для детей с особыми образовательными по-треб-ностями (дети с ОВЗ, дети группы риска, др.)

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Наличие реестра лучших практик дистанционного обучения для информирования, распространения наиболее эффективных практик и реализация сетевого взаимодействия образовательных организаций различного профиля

да/

нет

нет

нет

нет

нет

да

да

да

да

да

да

Бюджет Астраханской области

500,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

500,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, вовлеченных в занятия по дополнительным общеобразовательным программам на базе регионального модельного центра

0

0

0

10

20

30

30

35

40

40

Внебюджетные источники

400,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

200,0

200,0

0,0

Всего

900,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

200,0

200,0

500,0

1.2.2.1.13.

Распространение передовых практик реализации до-пол-ни-тельных общеобразовательных программ технической на-правленности с учетом возрастных осо-бенностей обучающихся, в том числе «Робототехника», «Программирование» и других программ (в т.ч. создание нового образовательного пространства)

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Создание «облачного» банка дополнительных образовательных программ

да/

нет

нет

нет

нет

нет

да

да

да

да

да

да

Бюджет Астраханской области

7946,8

0,0

0,0

0,0

7946,8

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

7946,8

0,0

0,0

0,0

7946,8

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.2.1.14.

Мониторинг эф-фективности организационно-управ-ленческих и финансово-

экономических проект-ных изменений в системе дополни-тельного образования

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество проведенных мониторинговых срезов по организационно - управленческим и финансово-

экономическим проектным изменениям в системе дополнительного образования

ед.

0

0

0

1

2

3

3

4

4

5

Бюджет Астраханской области

1000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1000,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

700,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

200,0

500,0

0,0

Всего

1700,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

200,0

500,0

1000,0

1.2.2.2.

Совершенствование нор-мативного правового поля и создание в образовательных организациях безбарьерной среды, позволяющей внедрить ин-клюзивное образование, вариативные формы образования для детей с ОВЗ

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Наличие утвержденного пакета организационно-финансовых документов, позволяющего внедрять инклюзивное образование, вариативные формы образования для детей с ОВЗ

да/

нет

нет

нет

нет

да

да

да

да

да

да

да

Бюджет Астраханской области

0,0

0,00

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

3500,0

500,00

500,0

500,0

500,0

500,0

500,0

500,0

0,0

Внебюджетные источники

3500,0

500,00

500,0

500,0

500,0

500,0

500,0

500,0

0,0

Всего

7000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

0,0

1.2.2.3.

Разработка и внедрение механизмов вовлечения детей (в том числе с особыми по-треб-ностями) в систему дополни-тельного образования

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля обучающихся с особыми потребностями (дети с ОВЗ, дети группы риска, состоящие на учете в КДН/

ПДН),вовлеченных в систему дополнительного образования, от общего количества обучающихся в областных учреждениях дополнительного образования

%

10

20

30

30

35

35

35

40

40

40

Бюджет Астраханской области

3504500,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

3500000,0

Наличие системы выявления и учета (в том числе при поступлении в организации профессионального образования) достижений детей в программах дополнительного образования, а также результатов, отражающих их социальную активность, общественную (в том числе волонтерскую) деятельность

да/нет

нет

нет

нет

да

да

да

да

да

да

да

Бюджет муниципального образования

1200,0

0,0

200,0

200,0

200,0

200,0

200,0

200,0

0,0

Доля обучающихся, охваченных программами дополнительного образования, в общей численности обучающихся

%

75,9

76

76

77

77

78

78

78

78

78

Внебюджетные источники

600,0

0,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

0,0

Всего

3501800,0

0,0

300,0

300,0

300,0

300,0

300,0

300,0

3500000,0

1.2.2.4.

Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и со-держания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школь-ных инициатив и сетевых проектов

2016-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

1000,0

0,0

1000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля учителей, освоивших методику преподавания по меж-предметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей

%

-

-

-

34

37

39

39

41

42

43

Средства федерального бюджета, не поступившие в бюджет Астраханской области

1000,0

0,0

1000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Средства федерального бюджета, по-сту-пившие в бюджет Астраханской области

0,0

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,0

0,0

Бюджет Астраханской области

100,0

0,0

100,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

300,0

0,0

100,0

0,0

0,0

0,0

0,0

200,0

0,0

Всего

1400,0

0,0

1200,0

0,0

0,0

0,0

0,0

200,0

0,0

1.2.2.5.

Создание в дошколь-ных образовательных, общеобразовательных организациях, организациях дополни-тельного образования детей (в том числе в организациях, осуществ-ляющих образовательную деятельность по адаптированным ос-новным образовательным про-граммам) условий для получения детьми-инвалидами качественного образования

2017-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО, органы местного самоуправления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

25352,7

0,0

0,0

17456,1

4233,3

3663,3

0,0

0,0

0,0

Доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных до-школьным образованием, от общей численности детей-инвалидов данного возраста

%

-

-

-

-

85

90

95

95

95

100

Бюджет Астраханской области

11130,1

0,0

0,0

6788,5

929,3

804,1

804,1

804,1

1000,0

Доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности детей-инвалидов школьного возраста

%

-

-

-

-

97

98

99

99

99

100

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, от общей численности детей-инвалидов данного возраста

%

-

-

-

-

35

40

45

45

45

50

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля до-школьных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве до-школьных образовательных организаций в субъекте Российской Федерации

%

-

-

-

-

17

17,5

18

18,5

18,5

20

Всего

36482,8

0,0

0,0

24244,6

5162,6

4467,4

804,1

804,1

1000,0

Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций в субъекте Российской Федерации

%

-

-

-

-

22,3

22,5

22,6

22,9

22,9

25,0

Доля выпускников-инвалидов 9 и 11 классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников-инвалидов

-

90

95

97

97

100

1.2.2.6.

Создание условий, обеспечивающих до-ступность дополни-тельных общеобразовательных программ естественно-научной и технической нап-рав-ленности

для обучающихся

2018

Министерство образования и науки Астраханской области, ГАОУ АО ДО «Региональный школь-ный технопарк»

Федеральный бюджет

68446,6

0,0

0,0

0,0

68446,6

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуются дополнительные общеобразовательные программы, соответствующие приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе

детских технопарков в рамках реализации инициативы «Новая модель системы дополнительного образования детей», в общем количестве субъектов Российской Федерации

%

-

1,17

1,17

1,17

1,17

1,17

Бюджет Астраханской области

15024,9

0,0

0,0

0,0

15024,9

0,0

0,0

0,0

0,0

Численность детей, дополнительно охваченных дополнительными общеобразовательными программами, соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации

ед.

-

800

800

800

800

800

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

16694,3

0,0

0,0

0,0

16694,3

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

100165,8

0,0

0,0

0,0

100165,8

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.2.7.

Создание условий для получения среднего профессионального и высшего образования людьми с ОВЗ по-средством разработки нор-мативно-методической базы и поддержки инициативных проектов

2018-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

4908,8

0,0

0,0

0,0

3271,3

1637,5

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального и высшего образования инвалидами и лицами с ОВЗ, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций

%

-

17

27

37

37

37

37

Бюджет Астраханской области

1077,5

0,0

0,0

0,0

718,1

359,5

0,0

0,0

0,0

Доля студентов профессиональных образовательных организаций, обучающихся по образовательным про-граммам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций

%

-

-

-

-

87

92

96

96

96

96

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

5986,3

0,0

0,0

0,0

3989,4

1997,0

0,0

0,0

0,0

1.2.2.8.

Разработка и рас-пространение в системах среднего профессионального и высшего образования новых образовательных технологий, форм организации образовательного процесса

2018

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

6561,5

0,0

0,0

0,0

6561,5

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального и высшего образования инвалидами и лицами с ОВЗ, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций

%

-

-

-

-

17

27

27

27

27

27

Бюджет Астраханской области

1440,3

0,0

0,0

0,0

1440,3

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля профессиональных образовательных организаций, расположенных в Астраханской области, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций

%

-

-

-

-

20

30

30

30

30

30

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля студентов профессиональных образовательных организаций, обучающихся по образовательным про-граммам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций

%

-

-

-

-

87

92

92

92

92

92

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

8001,8

0,0

0,0

0,0

8001,8

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.2.9.

Мероприятия по созданию базовой профессиональной образовательной организации, обеспечивающей поддержку региональных систем ин-клюзивного профессионального образования инвалидов

2018-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

17932,0

0,0

0,0

0,0

6562,9

11369,1

0,0

0,0

0,0

Доля инвалидов, принятых на обучение по программам среднего профессионального образования (по отношению к предыдущему году)

%

0

0

100

101

102

103

105

105

107

107

Бюджет Астраханской области

3936,3

0,0

0,0

0,0

1440,6

2495,7

0,0

0,0

0,0

Доля студентов из числа инвалидов, обучавшихся по программам среднего профессионального образования, выбывших по причине академической неуспеваемости

%

0

0

0

0

0

7

7

7

7

0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

21868,3

0,0

0,0

0,0

8003,5

13864,8

0,0

0,0

0,0

1.2.2.10

Создание конкурентоспособной системы среднего профессионального образования, обеспечивающей подготовку высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров

2018-2025

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Численность выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, продемон-стрировавших уровень подготовки, соответствующий стандартам Ворлд-скиллс Россия

-

-

-

-

-

150

722

822

822

2000

Бюджет Астраханской области

35546,8

0,0

0,0

0,0

0,0

12500,0

11328,1

11718,7

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество специализированных центров компетенций в субъектах Российской Федерации, аккредитованных по стандартам Ворлд-скиллс Россия

ед.

-

-

-

-

-

1

2

3

3

10

Внебюджетные источники

6500,0

0,0

0,0

0,0

500,0

500,0

500,0

500,0

4500,0

Всего

42046,8

0,0

0,0

0,0

500,0

13000,0

11828,1

12218,7

4500,0

Задача 1.2.3 подпрограммы 1. Повышение мотивации педагогических и руководящих работников системы образования и их профессиональных компетентностей, направленных на обеспечение нового качества образования

Соответствие уровня средней заработной платы педагогических работников установленным коэффициентам:

%

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников до-школьных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании региона

88,1

94

100

100

100

100

100

100

100

100

отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в регионе

100,1

100,7

100

100

100

100

100

100

100

100

отношение средней заработной платы педагогических работников государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в регионе

56,5

76,2

73

90

95

100

100

100

100

100

отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных профессиональных образовательных организаций к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в регионе

76,3

91,3

87,5

90

95

100

100

100

100

100

Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

%

17

20

21

22

23

24

25

25

25

26

1.2.3.1.

Формирование сов-ре-менной системы сопровож-дения непрерывного профессионального развития педагогических кадров системы образования

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля педагогических и руководящих работников, прошедших повышение квалификации в объеме не менее 36 часов

%

30,0

30,0

30,0

30,0

30,0

30,0

30,0

30,0

30,0

30,0

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Уровень удовлетворенности педагогов качеством реализации программы повышения квалификации

%

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.3.2.

Подготовка управ-ленческих кадров для системы образования с приоритетами в области менеджмента, маркетинга, коммерциализации разработок

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля руководящих работников образовательных организаций, имеющих специальное образование в области ме-неджмента, маркетинга, коммерциализации разработок

%

65

67

72

72

75

78

78

78

78

78

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля обновленных заданий банка КИМ, используемых при проведении экспертизы теоретической компетентности педагогических работников при проведении аттестации

%

-

-

-

50

20

20

20

20

20

20

Бюджет муниципального образования

600,0

0,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

0,0

Количество обученных и аттестованных экспертов в области аттестации педагогических кадров, включенных в банк

ед.

-

-

-

40

50

60

60

60

60

60

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Реализована технология электронного портфолио педагогических работников

да/нет

-

-

-

да

да

да

да

да

да

да

Всего

600,0

0,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

0,0

1.2.3.3.

Разработка и внедрение механизмов

эф-фективного контракта с педагоги-ческими работниками и руководителями организаций

2015-2022

Министерство образования и науки Аст-

раханской области, органы местного самоуправления, осуществ-ляющие управ-ление в сфере образования

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля руководителей/пе-да-гогических работников образовательных организаций, осуществляющих свою деятельность на основании эффективного контракта

%

0,0

0,0

50/0

100/ 50

100/ 100

100/ 100

100/100

100/ 100

100/100

100/ 100

Бюджет Аст-

раханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.3.4.

Оптимизация количества студентов педагогических специальностей с учетом прогноза социально-экономической и демографической ситуации по-средством реализации механизмов целевого набора и государственного задания образовательным организациям проф-образования

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля выпускников по специальностям и направлениям педагогического профиля, трудоустроившихся по специальности в течение одного года после выпуска

%

65

65

65

65

70

70

70

70

70

70

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источ-

ники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Итого по подпрограмме 1

Федеральный бюджет

2751056,8

1082306,2

30892,8

44793,3

659434,3

634592,3

299037,9

0,0

0,0

Средства федерального бюджета, не поступившие в бюд-

жет Астраханской области

1000,0

0,0

1000,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Средства федерального бюджета, поступившие в бюджет Астраханской области

2750056,8

1082306,2

29892,8

44793,3

659434,3

634592,3

299037,9

0,0

0,0

Бюджет Астраханской области

4571965,4

23966,5

39430,0

33838,5

167200,7

34855,1

29000,0

30000,0

4213674,6

Бюджет муниципального образования

2376064,8

184060,0

280482,0

244051,5

237680,6

366448,1

316942,5

82800,0

663600,2

Внебюджетные источники

32943528,5

1200800,0

3000,0

1200899,8

5933779,6

6240614,7

2002500,0

14300,0

16347634,4

Всего

42642615,4

2491132,7

353804,7

1523583,1

6998095,2

7276510,2

2647480,4

127100,0

21224909,2

Задача 1.2 государственной программы.

Повышение степени управляемости системы образования путем совершенствования механизмов системы оценки качества образования и обеспечения информационной открытости системы образования

Доля образовательных организаций, сведения о деятельности и результатах которых регулярно обновляются в созданной автоматизированной базе данных, позволяющей оперативно принимать управленческие решения

%

67

78

94

100

100

100

100

100

100

100

Подпрограмма 2. Развитие механизмов оценки качества предоставляемых образовательных услуг

Цель 2.1 подпрограммы 2. Совершенствование региональной системы оценки качества образования

Доля образовательных организаций (в пределах выборки), ежегодно представляющих на офи-ци-альном сайте организации в сети «Интернет» отчет о самообследовании в соответствии с установленными порядком и показателями

%

0

0

50

55

60

65

67

70

70

100

дошкольного образования

общего образования

%

87

87

90

92

95

98

99

100

100

100

до-пол-ни-тельного образования

%

0

0

50

55

60

65

67

70

70

100

среднего профессионального образования

%

87

87

90

92

95

98

99

100

100

100

Задача 2.1.1 подпрограммы 2. Развитие механизмов оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия

Доля образовательных организаций, охваченных независимой оценкой качества образования

%

25

25

56

60

80

100

100

100

100

100

2.1.1.1.

Внедрение со-временной системы критериев и показателей оценки качества деятельности образовательных организаций, охватывающей общее (в том числе дошкольное), до-пол-ни-тельное, среднее профессиональное образование

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество типов образовательных организаций, для которых утвер-ждены показатели оценки качества их деятельности

ед.

1

1

1

4

4

4

4

4

4

4

Бюджет Астраханской области

370,0

0,0

370,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

370,0

0,0

370,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.1.1.2.

Осуществ-ление контроля (над-зора) в сфере образования

2018-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Минимальное количество ин-формационно-аналитических материалов по итогам проверок, нап-рав-ленных на устранение и недопущение выявленных нарушений (несоответствий) законодательства в сфере образования, размещенных на офи-циальном сайте министерства образования и науки Астраханской области

ед.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Бюджет Астраханской области

200,0

0,0

200,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций, в отношении которых были проведены мероприятия по контролю (над-зору), от общего количества образовательных организаций

%

20

20

20

20

20

20

20

20

20

20

Бюджет муниципального образова-

ния

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество обученных и аттесто-ван-

ных экспертов в области лицензионного контроля и государственного контроля (над-зора)

-

-

-

50

60

70

70

80

80

90

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

200,0

0,0

200,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.1.1.3.

Создание и сопровож-дение автоматизированной системы образовательной статистики, базирующейся на сов-ре-менных

средствах сбора, обработки, анализа, хранения ин-формации (в т.ч. приобретение оборудования, программного обеспечения)

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций, представляющих сведения в автоматизированную систему образовательной статистики

%

0

64,5

74,6

96,5

100

100

100

100

100

100

Бюджет Астраханской области

1373,0

0,0

0,0

0,0

669,0

704,0

0,0

0,0

0,0

дош-кольного образования

0

0,0

0,0

0,0

100

100

100

100

100

100

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

общего образования

0

100,0

100,0

100,0

100

100

100

100

100

100

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

профессионального образования

0

100,0

100,0

100,0

100

100

100

100

100

100

Всего

1373,0

0,0

0,0

0,0

669,0

704,0

0,0

0,0

0,0

до-пол-ни-тельного образования

0

0

0

0

100

100

100

100

100

100

2.1.1.4.

Проведение государственной итоговой аттестации (далее - ГИА) по программам

среднего общего образования

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Уровень эф-фективности организационно-технологического обеспечения прове-

дения основного этапа ЕГЭ соответствует установленным на федеральном уровне критериям оценки не ниже «удовлетворительного»

да/

нет

да

да

да

да

да

да

да

да

да

да

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального

образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.1.1.5.

Мероприятия, нап-рав-ленные на развитие националь-но-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пи-лотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования ре-зультатов оценочных процедур)

-

-

-

836

200

200

200

200

200

200

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля пунктов проведения экзамена, обес-печенных необходимым оборудованием для проведения государственной итоговой аттестации в соответствии с установленными требованиями

%

-

-

-

18,18

81,82

100

100

100

100

100

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Увеличение и (или) обновление оснащенности регионального центра обработки ин-формации техническим оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов при проведении государственной итоговой аттестации в соответствии с установленными требованиями

%

-

-

-

-

5

5

5

5

5

5

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество оценочных ин-струментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, действующих на регулярной основе

ед.

-

-

-

-

2

3

3

6

6

9

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.1.1.6.

Разработка и внедрение механизмов, по-вышающих эф-фективность государственно-общественного управ-ления системы образования и рас-пространение лучших практик

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родителей, работодателей), в общем числе образовательных организаций:

дошколь-ного образования

%

0

0

50

55

60

65

67

70

75

100

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

общего образования

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

дополни-тельного образования

%

0

0

50

55

60

65

67

70

70

100

Внебюджетные источники

400,0

0,0

0,0

0,0

0,0

100,0

100,0

100,0

100,0

среднего профессионального образования

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Всего

400,0

0,0

0,0

0,0

0,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2.1.1.7.

Обеспечение ин-формационной прозрач-

ности системы образования посредством целенап-равленного взаимо-действия со СМИ, предо-ставление доступа к открытым данным, медий-ное сопровождение изменений, происходящих в системе образования

2015-2022

Министерство образования и науки Астрахан-

ской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций, име-

ющих офи-циальный сайт, на котором размещена ин-формация в соответствии с установленными законодательством требованиями: дошкольного образования

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Бюджет Астраханской области

535,0

0,0

0,0

0,0

285,0

250,0

0,0

0,0

0,0

общего образования

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Бюджет муниципального образования

2100,0

300,0

300,0

300,0

300,0

0,0

300,0

300,0

300,0

до-полнительного образования

%

50

70

100

100

100

100

100

100

100

100

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

среднего профессионального образования

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Всего

2635,0

300,0

300,0

300,0

585,0

250,0

300,0

300,0

300,0

Наличие на сайте министерства образования и науки Астраханской области обобщенных аналитических материалов по итогам проведенных международных и все-рос-сий-

ских исследований качества образования

да/

нет

нет

нет

нет

да

да

да

да

да

да

да

2.1.1.8.

Проведение семинаров, конкурсов, совещаний, кон-фе-ренций, выставок и других мероприятий, нап-рав-ленных на увеличение степени ин-формационной отк-рытости и обмена достоверной и актуальной ин-формацией о развитии региональной системы образования

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Ми-нимальное количество проведенных мероприятий, нап-рав-ленных на увеличение степени ин-формационной открытости и ин-формационного обмена

ед.

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Задача 2.1.2 подпрограммы 2. Осуществление внешней независимой оценки качества образовательных услуг

Количество типов образовательных организаций, для которых апробирована и введена новая модель ранжирования образовательных организаций в рамках независимой системы оценки качества образования

ед.

0

0

0

1

2

3

3

4

4

4

2.1.2.1.

Поэтапное введение новой модели ранжирования образовательных организаций в рамках независимой системы оценки качества образования

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество типов образовательных организаций, в которых проведено анкетирование потребителей образовательных услуг на предмет оценки качества образования

ед.

0

1

1

2

3

4

4

4

4

4

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Количество принятых на уровне региона нор-мативных правовых актов и методических материалов, нап-рав-ленных на развитие РСОКО

ед.

4

5

5

6

6

6

6

6

6

6

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Минимальное количество проведенных мероприятий, нап-рав-ленных на развитие механизмов системы оценки качества образования и обмена ин-формацией

ед.

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.1.2.2.

Создание системы внешней независимой сертификации профессиональных квалификаций

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля нап-равлений (спе-циальностей), по которым проводится независимая сертификация профессиональных квалификаций

%

0

0

0

0

0

10

10

20

20

20

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Итого по подпрограмме 2

Федеральный бюджет

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,0

0,0

Бюджет Астраханской области

4478,0

0,00

570,00

0,00

954,0

954,0

1000,0

1000,0

0,0

Бюджет муниципального образования

2400,0

300,00

300,00

300,00

300,00

300,00

300,0

300,0

300,0

Внебюджетные источники

400,00

0,00

0,00

0,00

0,00

100,0

100,0

100,0

100,0

Всего

7278,0

300,00

870,00

300,00

1254,0

1354,0

1400,0

1400,0

400,0

Задача 1.3 государственной программы. Обеспечение психофизической безопасности обучающихся в образовательных организациях

Доля зданий образовательных организаций, в том числе общежитий профессиональных организаций, с износом более 50% в общей численности зданий образовательных организаций

%

48

48

47

47

46

46

45

45

45

45

Подпрограмма 3. Психофизическая безопасность детей и молодежи

Цель 3.1 подпрограммы 3. Формирование здорового образа жизни обучающихся посредством внедрения в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий

Доля родителей (законных представителей), считающих, что в образовательной организации создана безо-пасная для пребывания ребенка среда,

спо-собствующая здоровьесбережению и физическому развитию

%

94

94

94

94

94

94

94

94

94

94

Задача 3.1.1 подпрограммы 3. Увеличение степени доступности к занятиям физической культурой и спортом и привлечение обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом

Доля обучающихся, вовлеченных в занятия физической культурой и спортом

%

97

97

97

97

97

97

97

97

97

97

3.1.1.1.

Создание в общеобразовательных организациях (в том числе располо-женных в сельской мест-

ности) условий для занятия физической культурой и спортом (приобретение спортивного инвентаря и оборудования, ремонт спортивных залов, переоборудование помещений под спортивные залы, строительство плоскостных спор-

тивных пло-щадок, оснащение спортивных плоскостных площадок и т.п.)

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, органы местного самоуправления, осу-

ществ-ляющие управление в сфере образования

Федеральный бюджет

58864,9

26441,5

0,0

15034,3

8744,0

8645,1

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций, имеющих спортивные залы, в общей численности образовательных организаций

%

87,5

87,6

87,7

87,8

87,9

87,9

87,9

87,9

87,9

87,9

Бюджет Астраханской области

25330,6

11000,0

0,0

5850,0

1982,1

1897,7

1840,3

2760,5

0,0

Доля образовательных организаций, имеющих плоскостные отк-рытые спортивные со-оружения, в общей численности образовательных организаций

%

68

68

68

68

69

69

69

69

69

70

Бюджет муниципального образования

23850,0

15000,0

3000,0

5850,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

108045,5

52441,5

3000,0

26734,3

10726,1

10542,8

1840,3

2760,5

0,0

3.1.1.2.

Развитие спортивно-во-лон-терского и клубного движения в образовательных организациях, поэтапное внедрение комплекса «Готов к труду и обороне» (далее - ГТО)

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля обучающихся, посещающих кружки спортивной направленности и (или) спортивные клубы, соз-данные при образовательных организациях, от общего количества обучающихся

%

21,2

21,2

31,2

41,2

51,2

61,2

63,5

71,2

71,5

72

Бюджет Астраханской области

704,9

0,0

0,0

0,0

103,4

202,3

159,7

239,5

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

704,9

0,0

0,0

0,0

103,4

202,3

159,7

239,5

0,0

3.1.1.3.

Со-вершенствование постоянно действующей ин-формационно-пропагандистской и просветительно-образовательной системы, способствующей вовлечению детей и молодежи в активные занятия физи-

чес-кой культурой и спортом, формирование у них мотивации и устойчивого интереса к укреплению здоровья, проведение спортивно-массовых мероприятий, в том числе с обучающимися с ОВЗ

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области, министерство спорта и туризма Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля обучающихся, вовлеченных в региональные спортивно- массовые мероприятия: президентские спортивные игры, президентские состязания

%

17,2

25,7

35,7

45,7

55,7

65,7

66,0

75,7

75,7

80

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

76,4

45,6

55,6

65,6

75,6

85,6

87,0

95,6

95,6

100

Бюджет муниципального образования

1600,0

200,0

200,0

200,0

200,0

200,0

200,0

200,0

200,0

ГТО

0

0,0

10

15

20

25

25

30

30

35

Внебюджетные источники

600,0

50,0

50,0

50,0

50,0

50,0

50,0

50,0

250,0

Всего

2200,0

250,0

250,0

250,0

250,0

250,0

250,0

250,0

450,0

Цель 3.2 подпрограммы 3. Создание безопасных условий обучения, воспитания и проживания в образовательных организациях

Количество нес-частных случаев, прои-зошедших

во время образовательного процесса, на 10000 обучающихся

ед.

8,36

7,03

9,76

9,3

8,1

7,7

7,3

7,3

6,9

6,9

Задача 3.2.1 подпрограммы 3. Обеспечение комплексной безопасности в образовательных организациях

Доля образовательных организаций, отвечающих требованиям комплексной безо-пасности

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

3.2.1.1.

Поддержание соответ-ствия условий образовательных организаций (в

т.ч. муници-

паль-ных), студенческих общежитий современным санитарно-эпидемиологи-ческим нормам и правилам путем проведения капитального ремонта, реконструкции

2015-2022

Мини-стерство образования и науки Аст-рахан-ской области, органы мест-

ного само-управления, осуществ-ля-ющие управление в сфере образования

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций, здания которых требуют прапроведения

капитального ремонта

%

15,0

14,8

14,7

14,6

14,5

14,4

14,3

14,3

14,2

14,2

Бюд-жет Астра-ханской области

3019,3

0,0

0,0

0,0

2019,3

1000,0

0,0

0,0

0,0

Бюд-жет муни-

ципального образования

11500,0

0,0

1000,0

5000,0

2000,0

2000,0

1000,0

1000,0

500,0

Внебюджетные источники

6000,0

0,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

1000,0

0,0

Всего

21519,3

0,0

2000,0

6000,0

5019,3

4000,0

2000,0

2000,0

500,0

3.2.1.2.

Реализация организационных, правовых, технических,

технологи-ческих, экономических и иных мер, нап-рав-ленных на умень-шение объема ис-пользуемых энергетических ресурсов при сохранении соответствующего полезного эффекта от их исполь-зования

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской обла-

сти

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля снижения по-требления энергоресурсов в обра-

зовательных организациях

%

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Бюджет Астраханской обла-

сти

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет му-ниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

3.2.1.3.

Создание условий в образова-

тельных организациях для обеспечения по-жарной, антитеррористической и транспортной безо-пасности (оснащение государственных образовательных организаций противопо-жарной сигнализацией и противопо-жарным

обо-рудованием, средствами защиты и пожаротушения, системами водоснабжения и элект-ро-снабжения, видео-оборудованием, сигнализацией в соответствии с установленными требованиями (в том числе организация работ

по осуществ-лению поставок, монтажа, наладки и обс-луживания)

2015-2022

Министерство образования и

науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных орга-

низаций, отвечающих всем требованиям пожарной безо-пасности

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля образовательных организаций, отвечающих установленным требованиям антитеррористической безо-пасности

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Бюд-жет му-ни-ципального образования

13500,0

2000,0

2000,0

2000,0

2000,0

2000,0

2000,0

1000,0

500,0

Доля специализированного автотранспорта,

соответ-ствующего установленным требованиям к безо-пасности перевозок детей, от общего количества автотранспорта, осуществ-ляющего организованные перевозки обучающихся

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Внебюджетные источники

250,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

250,0

Всего

13750,0

2000,0

2000,0

2000,0

2000,0

2000,0

2000,0

1000,0

750,0

3.2.1.4.

Об-новление автопарка образовательных организаций, предназначенного для организованных перевозок обучающихся в соответствии с современными требо-

ваниями безо-пасности организованных перевозок обучающихся

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля специализированного автотранспорта, осуществ-ляющего организованные перевозки обучающихся, соответствующих требованиям нор-ма-тивных правовых

актов, устанавливающих требования к организованным перевозкам групп детей, от общего количества автотранспорта, осуществ-ляющего организованные перевозки обучающихся

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

250,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

250,0

Всего

250,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

250,0

3.2.1.5.

Внедрение и использование программно-техниче-ских средств, обеспечивающих ис-ключение доступа обучающихся образовательных организаций к ресурсам сети «Интернет», со-дер-жащим ин-фор-мацию, не сов-мес-тимую с задачами образования и воспитания

2015-2022

Министерство образования и науки Астраханской области

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля персональных компьютеров, используемых в обра-

зовательном процессе, обес-печенных контентной фильтрацией

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Бюд-жет Астра-ханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

1200,0

0,0

0,0

200,0

200,0

200,0

200,0

200,0

200,0

Внебюджетные источники

250,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

250,0

Всего

1450,0

0,0

0,0

200,0

200,0

200,0

200,0

200,0

450,0

3.2.1.6.

Фор-

мирование информационной культуры и безо-пасности поведения в ин-тернет-пространстве несовершен-но-летних

2015-

2022

Мини-

стерство образования и науки Астраханской области

Феде-

ральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Доля

педагогических работников, прошедших повышение квалификации по формированию ин-формационной культуры обучающихся и безо-пасному поведению в ин-тер-нет-пространстве

%

10,0

10,0

10,0

10,0

20,0

25,0

30,0

35,0

45,0

50,0

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Бюджет муниципального образования

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Итого по под-программе 3

2015-2029

Министерство образования и науки Астраханской

области

Федеральный бюджет

58864,9

26441,5

0,0

15034,3

8744,0

8645,1

0,0

0,0

0,0

Бюджет Астра-ханской

области

29054,7

11000,0

0,0

5850,0

4104,7

3100,0

2000,0

3000,0

0,0

Бюд-жет муни-ципального образования

52650,0

17200,0

6200,0

13250,0

4400,0

4400,0

3400,0

2400,0

1400,0

Внебюджетные ис-точники

7350,0

50,0

1050,0

1050,0

1050,0

1050,0

1050,0

1050,0

1000,0

Всего

147919,6

54691,5

7250,0

35184,3

18298,7

17195,1

6450,0

6450,0

2400,0

Задача 1.4 государственной программы. Повышение эффективности выработанной государственной политики в сфере образования Астраханской области

Доля лиц, не получивших документ о среднем образовании

%

1,6

1,6

1,6

1,6

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

Ведомственная целевая программа «Обеспечение государственной программы «Развитие образования Астраханской области»

Обеспечение прямых полномочий министерства образования и науки Астраханской области и подведомственных учреждений

2015-2029

Ми-ни-стерство образования и науки Астраханской области, ГОО

Фе-дераль-ный бюд-жет

60412,0

8023,4

9724,9

15270,7

5845,5

7058,3

7181,3

7307,9

0,0

Бюд-жет Астраханской об-ласти

55401411,2

8609428,1

7453119,9

7830300,4

9126430,4

8396014,5

7030812,2

6955305,6

0,0

Всего

55461823,2

8617451,5

7462844,8

7845571,1

9132275,9

8403072,8

7037993,5

6962613,5

0,0

Итого по государственной программе

Фе-дераль-ный бюджет

5176347,4

1116771,1

40617,7

75098,3

674023,8

1505237,3

834435,8

930163,4

0,0

Сред-ства федерального бюджета, не пос-ту-пившие в бюджет Астра-ханской области

1000,0

0,00

1000,00

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Сред-ства федерального бюджета, пос-ту-пившие в бюджет Астра-ханской области

5175347,4

1116771,1

39617,7

75098,3

674023,8

1505237,3

834435,8

930163,4

0,0

Бюд-жет Астра-ханской области

60506229,7

8644394,6

7493119,9

7869988,9

9391597,4

8543338,3

7150649,1

7089466,9

4323674,6

Му-ници-

пальный бюджет

2431114,8

201560,0

286981,9

257 601,5

242380,6

371148,1

320642,5

85500,0

665300,2

Внебюджетные источники

32951278,5

1200850,0

4050,00

1201949,8

5934829,6

6241764,7

2003650,0

15450,0

16348734,4

Всего

101064970,4

11163575,7

7824769,5

9404638,5

16242831,4

16661488,4

10309377,4

8120580,3

21337709,2

* планируемые средства по финансовому обеспечению мероприятия

Приложение № 8

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от  05.02.2019  №  30-П

Приложение № 16

к государственной программе

ПОРЯДОК

ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СУБСИДИЙ ИЗ БЮДЖЕТА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЯМ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ НА СТРОИТЕЛЬСТВО (ПРИОБРЕТЕНИЕ, РЕКОНСТРУКЦИЮ) В РАМКАХ ПОДПРОГРАММЫ «СОЗДАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ» ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ «РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ»

1. Настоящий Порядок предоставления субсидий из бюджета Астраханской области муниципальным образованиям Астраханской области на строительство (приобретение, реконструкцию) в рамках подпрограммы «Создание и развитие единого образовательного пространства Астраханской области» государственной программы «Развитие образования Астраханской области» (далее - Порядок) разработан в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и определяет условия предоставления субсидий из бюджета Астраханской области муниципальным образованиям Астраханской области на строительство (приобретение, реконструкцию) зданий муниципальных общеобразовательных организаций (далее - субсидия) в рамках подпрограммы «Создание и развитие единого образовательного пространства Астраханской области» государственной программы «Развитие образования Астраханской области», утвержденной постановлением Правительства Астраханской области от 25.09.2014 № 402-П (далее - государственная программа).

Субсидия предоставляется в целях обеспечения создания новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения, включая их оснащение средствами обучения и воспитания, в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями, строительными и противопожарными нормами, федеральными государственными образовательными стандартами общего образования, а также в соответствии с перечнем средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях, утвержденным правовым актом Министерства образования и науки Российской Федерации (далее - перечень средств).

2. Главным распорядителем субсидий является министерство образования и науки Астраханской области (далее - министерство).

3. Субсидии предоставляются из бюджета Астраханской области в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных министерству законом Астраханской области о бюджете Астраханской области.

4. Получателями субсидии являются муниципальные районы и городские округа Астраханской области (далее - муниципальные образования).

5. Критерием отбора муниципальных образований для предоставления субсидии является наличие объекта капитального строительства (реконструкции) муниципальной собственности соответствующего муниципального образования (далее - объект) в перечне мероприятий государственной программы (далее - перечень).

6. Условием предоставления субсидий является:

- наличие муниципальной программы (подпрограммы) соответствующего муниципального образования, направленной на создание новых мест в муниципальных общеобразовательных организациях (далее - муниципальная программа (подпрограмма), которая должна включать в себя мероприятие по модернизации инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристроя к зданиям) общеобразовательных организаций, приобретение (выкуп) зданий общеобразовательных организаций, реконструкция зданий общеобразовательных организаций), в том числе оснащение новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее - средства обучения и воспитания);

- наличие предусмотренных в бюджете муниципального образования бюджетных ассигнований на исполнение расходного обязательства муниципального образования, софинансирование которого осуществляется из бюджета Астраханской области (с учетом средств, предусмотренных федеральным бюджетом), в размере не менее 18,0 процента от суммы субсидии, а также средств местного бюджета, предусмотренных на исполнение расходного обязательства муниципального образования в размере, составляющем разницу между стоимостью объекта, включенного в перечень, и суммой предоставляемой субсидии;

- наличие утвержденной проектно-сметной документации на объект, включенный в перечень, имеющей положительное заключение государственной экспертизы и положительное заключение о проверке достоверности определения сметной стоимости объекта или типовой документации, разработанной для аналогичного объекта из соответствующих реестров Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации;

- наличие письменного обязательства муниципального образования:

об обеспечении создания новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения, включая их оснащение средствами обучения и воспитания, в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями, строительными и противопожарными нормами, федеральными государственными образовательными стандартами общего образования, а также с учетом перечня средств;

об обеспечении 24-часового онлайн-видеонаблюдения с трансляцией в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» за строительством (реконструкцией) объектов, включенных в перечень, софинансирование которых осуществляется за счет средств субсидии;

об обеспечении возврата средств субсидии в соответствии с пунктами 20, 21 настоящего Порядка.

7. Для получения субсидии муниципальные образования до 1 июня текущего года представляют в министерство следующие документы:

- заявку на предоставление субсидий в произвольной письменной форме;

- копию муниципальной программы (подпрограммы), соответствующей требованиям, указанным в абзаце втором пункта 6 настоящего Порядка;

- выписку из бюджета муниципального образования, подтверждающую наличие в бюджете муниципального образования бюджетных ассигнований на исполнение расходного обязательства муниципального образования, софинансирование которого осуществляется из бюджета Астраханской области (с учетом средств, предусмотренных федеральным бюджетом), в размере не менее 18,0 процента от суммы субсидии, а также средств местного бюджета, предусмотренных на исполнение расходного обязательства муниципального образования в размере, составляющем разницу между стоимостью объекта, включенного в перечень, и суммой предоставляемой субсидии;

- копию утвержденной проектно-сметной документации на объект, включенный в перечень, имеющей положительное заключение государственной экспертизы и положительное заключение о проверке достоверности определения сметной стоимости объекта или типовой документации, разработанной для аналогичного объекта из соответствующих реестров Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации;

- письменное обязательство муниципального образования:

об обеспечении создания новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения, включая их оснащение средствами обучения и воспитания, в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями, строительными и противопожарными нормами, федеральными государственными образовательными стандартами общего образования, а также с учетом перечня средств;

об обеспечении 24-часового онлайн-видеонаблюдения с трансляцией в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» за строительством (реконструкцией) объектов, включенных в перечень, софинансирование которых осуществляется за счет средств субсидии;

об обеспечении возврата средств субсидии в соответствии с пунктами 20, 21 настоящего Порядка.

8. Министерство в течение 5 рабочих дней со дня утверждения лимитов бюджетных обязательств письменно уведомляет муниципальные образования о предельных объемах субсидий, предоставляемых из бюджета Астраханской области.

9. Решение о предоставлении (об отказе в предоставлении) субсидии муниципальным образованиям (далее - решение) принимается правовым актом министерства в течение 10 рабочих дней со дня представления муниципальными образованиями документов, указанных в пункте 7 настоящего Порядка.

10. Основаниями для отказа в предоставлении субсидии являются:

- представление неполного пакета документов, указанных в пункте 7 настоящего Порядка, и (или) недостоверных сведений в них;

- несоблюдение срока представления документов, указанного в абзаце первом пункта 7настоящего Порядка.

- несоблюдение условий предоставления субсидий, указанных в пункте 6 настоящего Порядка;

- несоответствие муниципального образования критерию отбора, указанному в пункте 5 настоящего Порядка.

В случае отказа в предоставлении субсидии по основаниям, указанным в абзацах втором, четвертом, пятом настоящего пункта, муниципальное образование имеет право на повторное обращение за предоставлением субсидии после устранения оснований для отказа в предоставлении субсидии, но не позднее срока, указанного в абзаце первом пункта 7 настоящего Порядка.

11. Министерство уведомляет муниципальное образование о принятом решении в письменной форме в течение 3 рабочих дней со дня принятия решения. В случае принятия решения об отказе в предоставлении субсидии в уведомлении указывается основание для отказа в предоставлении субсидий.

12. Основанием для перечисления субсидии муниципальному образованию является соглашение между министерством и муниципальным образованием о предоставлении субсидии (далее - соглашение), заключенное в течение 10 рабочих дней со дня принятия решения о предоставлении субсидии в системе «Электронный бюджет» в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 30.09.2014 № 999 «О формировании, предоставлении и распределении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации».

13. Перечисление субсидии в доход бюджета муниципального образования осуществляется Управлением Федерального казначейства по Астраханской области в соответствии со статьей 30 Закона Астраханской области от 24.12.2018 № 116/2018-ОЗ «О бюджете Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 и 2021 годов».

Перечисление субсидии осуществляется согласно графику перечисления субсидии, прилагаемому к соглашению, с учетом полученной заявки о потребности в средствах бюджета Астраханской области от муниципального образования в рамках заключенного соглашения. Заявка о потребности в средствах бюджета Астраханской области, соответствующая объему выполненных работ (с приложением заверенных в установленном порядке документов, подтверждающих возникновение денежного обязательства в рамках расходного обязательства муниципального образования по созданию новых мест в общеобразовательных организациях) на объектах, включенных в перечень, финансируемых по соглашению, учитывающая ранее перечисленный объем субсидий по соглашению, подается муниципальным образованием в министерство ежемесячно в произвольной письменной форме.

14. Муниципальные образования ежеквартально, до 5-го числа месяца, следующего за отчетным кварталом, представляют в министерство отчеты по формам, установленным правовым актом министерства:

-о расходах бюджета муниципального образования, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия;

- о достижении значений показателей результативности.

15. Муниципальные образования несут ответственность за соблюдение условий, целей и порядка, установленных при предоставлении субсидии.

16. Министерство в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации обеспечивает соблюдение муниципальным образованием условий, целей и порядка предоставления субсидии.

17. В случае несоблюдения муниципальным образованием условий, целей и порядка предоставления субсидии министерство письменно уведомляет муниципальное образование о выявленных нарушениях в течение 5 рабочих дней со дня их выявления.

18. Муниципальное образование в течение 5 рабочих дней со дня получения уведомления, указанного в пункте 17 настоящего Порядка, обязано устранить допущенные нарушения.

19. В случае неустранения муниципальным образованием выявленных министерством нарушений в срок, установленный пунктом 18 настоящего Порядка, к нему применяются бюджетные меры принуждения в порядке, установленном бюджетным законодательством Российской Федерации.

20. В случае если муниципальным образованием по состоянию на 31 декабря текущего года допущены нарушения обязательств, предусмотренных соглашением, в части достижения показателей результативности использования субсидии и в срок до первой даты представления отчетности о достижении значений показателей результативности использования субсидии в соответствии с соглашением в году, следующем за годом предоставления субсидии, указанные нарушения не устранены, то до 15 мая года, следующего за годом получения субсидии, подлежат возврату средства (Vвозврата) в размере, определяемом по формуле:

Vвозврата = (Vтр x k x m / n) x 0,1,

где:

Vтр - размер субсидии, предоставленной бюджету муниципального образования;

m - количество показателей результативности использования субсидии, по которым индекс, отражающий уровень недостижения i-го показателя результативности использования субсидии, имеет положительное значение;

n - общее количество показателей результативности использования субсидии;

k - коэффициент возврата субсидии.

Коэффициент возврата субсидии определяется по формуле:

k = SUM Di / m,

где:

Di - индекс, отражающий уровень недостижения значения i-го показателя результативности использования субсидии, который рассчитывается по формуле:

Di = 1 - Ti / Si,

где:

Ti - фактически достигнутое значение i-го показателя результативности использования субсидии на отчетную дату;

Si - плановое значение i-го показателя результативности использования субсидии, установленное соглашением.

При расчете коэффициента возврата субсидии используются только положительные значения индекса, отражающего уровень недостижения i-го показателя результативности использования субсидии.

21. В случае если муниципальным образованием по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии допущены нарушения обязательств,

предусмотренных соглашением, по соблюдению графика выполнения работ по объектам капитального строительства муниципальной собственности, включённым в перечень (далее - график выполнения работ), и в срок до 15 марта года, следующего за годом предоставления субсидии, указанные нарушения не устранены, объем средств, соответствующий 10 процентам объема средств, предусмотренного на год, в котором допущены нарушения указанных обязательств, размеру субсидии на софинансирование капитальных вложений в объекты муниципальной собственности, включенных в перечень, по которым допущено нарушение графика работ, без учета размера остатка субсидии по указанным объектам муниципальной собственности, не использованного по состоянию на 1 января текущего финансового года, подлежит возврату из бюджета муниципального образования в доход бюджета Астраханской области в срок до 15 мая года, следующего за годом предоставления субсидии.

В случае одновременного нарушения муниципальным образованием обязательств, предусмотренных соглашением в соответствии с пунктами 20, 21 настоящего Порядка, возврату подлежит объём средств, определённый в соответствии с абзацем первым настоящего пункта.

22. Показателями результативности использования субсидии являются:

№ п/п

Наименование показателя

Ед. измерения

2018 г.

2019 г.

2020 г.

1

Количество новых мест, созданных в муниципальных общеобразовательных организациях

мест

-

800

1000

Приложение № 9

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от  05.02.2019 №  30-П

Приложение № 19

к государственной программе

ПОРЯДОК

ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СУБСИДИЙ ИЗ БЮДЖЕТА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЯМ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ НА СОЗДАНИЕ НА ТЕРРИТОРИИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МЕСТ ДЛЯ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ 2 МЕСЯЦЕВ ДО 3 ЛЕТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ ПОДПРОГРАММЫ «СОЗДАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ» ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ «РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ»

1. Настоящий Порядок предоставления субсидий из бюджета Астра-ханской области муниципальным образованиям Астраханской области на создание на территории Астраханской области дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования в рамках подпрограммы «Создание и развитие единого образовательного пространства Астраханской области» государственной программы «Развитие образования Астраханской области» (далее - Порядок), разработан в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и определяет условия предоставления субсидий из бюджета Астраханской области муниципальным образованиям Астраханской области на создание на территории Астраханской области дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования в рамках подпрограммы «Создание и развитие единого образовательного пространства Астраханской области» государственной программы «Развитие образования Астраханской области», утвержденной постановлением Правительства Астраханской области от 25.09.2014 № 402-П. (далее - субсидия) (строительство зданий образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, приобретение зданий и помещений для образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования).

2. Главным распорядителем субсидий является министерство образования и науки Астраханской области (далее - министерство).

3. Субсидии предоставляются из бюджета Астраханской области в пределах лимитов бюджетных ассигнований, предусмотренных министерству законом Астраханской области о бюджете Астраханской области.

4. Получателями субсидии являются муниципальные районы и городские округа Астраханской области (далее - муниципальные образования).

5. Критерием отбора муниципальных образований для предоставления субсидии является наличие объекта капитального строительства (далее - объект) соответствующего муниципального образования или адресного ориентира, по которому планируется приобретение в муниципальную собственность объекта в перечне мероприятий (направлений) государственной программы (далее - перечень).

6. Условиями предоставления субсидии являются:

- наличие муниципальной программы (подпрограммы), направленной на создание в муниципальном образовании дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (далее - муниципальная программа (подпрограмма), которая должна включать в себя мероприятия по модернизации инфраструктуры дошкольного образования (строительство зданий образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, приобретение зданий и помещений для образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования);

- наличие в бюджете муниципального образования бюджетных ассигнований на исполнение расходного обязательства муниципального образования, софинансирование которого осуществляется из бюджета Астраханской области (с учетом средств, предусмотренных федеральным бюджетом), в размере не менее 18,0 процента от суммы субсидии, а также средств местного бюджета, предусмотренных на исполнение расходного обязательства муниципального образования в размере, составляющем разницу между стоимостью объекта, включенного в перечень, и суммой предоставляемой субсидии;

- наличие утвержденной экономически эффективной проектной документации повторного использования на объект, включенный в перечень, имеющей положительное заключение государственной экспертизы и положительное заключение о проверке достоверности определения сметной стоимости объекта или типовой документации, разработанной для аналогичного объекта из соответствующих реестров Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации (при строительстве зданий образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования);

- наличие письменного обязательства муниципального образования:

об обеспечении 24-часового онлайн-видеонаблюдения с трансляцией в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» за строительством объектов, включенных в перечень, софинансирование которых осуществляется за счет средств субсидии;

об обеспечении возврата средств субсидий в соответствии с пунктами 20, 21 настоящего Порядка;

о приобретении зданий и помещений для образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, при строительстве которых использовалась типовая документация, разработанная для аналогичного объекта из соответствующих реестров Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации (при приобретении зданий и помещений для образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования);

об обеспечении за счет средств бюджета муниципального образования создания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, не менее соответствующего количества дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет путем строительства, реконструкции, выкупа, перепрофилирования, капитального ремонта, поддержки государственно-частного партнерства, концессионных соглашений в период действия соглашения между министерством и муниципальным образованием о предоставлении субсидии (далее - соглашение) (в случае направления субсидии на создание дополнительных мест для детей старше 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования).

7. Для получения субсидии муниципальные образования до 1 июня текущего года представляют в министерство следующие документы:

- заявку на предоставление субсидий в произвольной письменной форме;

- копию муниципальной программы (подпрограммы), соответствующей требованиям, указанным в абзаце втором пункта 6 настоящего Порядка;

- выписку из бюджета муниципального образования, подтверждающую наличие в бюджете муниципального образования бюджетных ассигнований на исполнение расходного обязательства муниципального образования, софинансирование которого осуществляется из бюджета Астраханской области (с учетом средств, предусмотренных федеральным бюджетом), в размере не менее 18,0 процента от суммы субсидии, а также средств местного бюджета, предусмотренных на исполнение расходного обязательства муниципального образования в размере, составляющем разницу между стоимостью объекта, включенного в перечень, и суммой предоставляемой субсидии;

- копию утвержденной экономически эффективной проектной документации повторного использования на объект, включенный в перечень, имеющей положительное заключение государственной экспертизы и положительное заключение о проверке достоверности определения сметной стоимости объекта или типовой документации, разработанной для аналогичного объекта из соответствующих реестров Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации (при строительстве зданий образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования);

- письменное обязательство муниципального образования:

об обеспечении 24-часового онлайн-видеонаблюдения с трансляцией в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» за строительством объектов, включенных в перечень, софинансирование которых осуществляется за счет средств субсидии;

об обеспечении возврата средств субсидии в соответствии с пунктами 20, 21 настоящего Порядка;

о приобретении зданий и помещений для образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, при строительстве которых использовалась типовая документация, разработанная для аналогичного объекта из соответствующих реестров Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации (при приобретении зданий и помещений для образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования);

об обеспечении за счет средств бюджета муниципального образования создания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, не менее соответствующего количества дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет путем строительства, реконструкции, выкупа, перепрофилирования, капитального ремонта, поддержки государственно-частного партнерства, концессионных соглашений в период действия соглашения (в случае направления субсидии на создание дополнительных мест для детей старше 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования).

8. Министерство в течение 5 рабочих дней со дня утверждения лимитов бюджетных обязательств письменно уведомляет муниципальные образования о предельных объемах субсидий, предоставляемых из бюджета Астраханской области.

9. Решение о предоставлении (об отказе в предоставлении) субсидии муниципальным образованиям (далее - решение) принимается правовым актом министерства в течение 10 рабочих дней со дня представления муниципальными образованиями документов, указанных в пункте 7 настоящего Порядка.

10. Основаниями для отказа в предоставлении субсидии являются:

- представление неполного пакета документов, указанных в пункте 7 настоящего Порядка, и (или) недостоверных сведений в них;

- несоблюдение срока представления документов, указанного в абзаце первом пункта 7 настоящего Порядка.

- несоблюдение условий предоставления субсидий, указанных в пункте 6 настоящего Порядка;

- несоответствие муниципального образования критерию отбора, указанному в пункте 5 настоящего Порядка.

В случае отказа в предоставлении субсидии по основаниям, указанным в абзацах втором, четвертом, пятом настоящего пункта, муниципальное образование имеет право на повторное обращение за предоставлением субсидии после устранения оснований для отказа в предоставлении субсидии, но не позднее срока, указанного в абзаце первом пункта 7 настоящего Порядка.

11. Министерство уведомляет муниципальное образование о принятом решении в письменной форме в течение 3 рабочих дней со дня принятия решения. В случае принятия решения об отказе в предоставлении субсидии в уведомлении указывается основание для отказа в предоставлении субсидий.

12. Основанием для перечисления субсидии муниципальному образованию является соглашение, заключенное в течение 10 рабочих дней со дня принятия решения о предоставлении субсидии в системе «Электронный бюджет» в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 30.09.2014 № 999 «О формировании, предоставлении и распределении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации».

13. Перечисление субсидии в доход бюджета муниципального образования осуществляется Управлением Федерального казначейства по Астраханской области в соответствии со статьей 30 Закона Астраханской области от 24.12.2018 № 116/2018-ОЗ «О бюджете Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 и 2021 годов».

Перечисление субсидии осуществляется согласно графику перечисления субсидии, прилагаемому к соглашению, с учетом полученной заявки о потребности в средствах бюджета Астраханской области от муниципального образования в рамках заключенного соглашения. Заявка о потребности в средствах бюджета Астраханской области, соответствующая объему выполненных работ (с приложением заверенных в установленном порядке документов, подтверждающих возникновение денежного обязательства в рамках расходного обязательства муниципального образования по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования) на объектах, включенных в перечень, финансируемых по соглашению, учитывающая ранее перечисленный объем субсидий по соглашению, подается муниципальным образованием в министерство ежемесячно в произвольной письменной форме.

14. Муниципальные образования ежеквартально, до 5-го числа месяца, следующего за отчетным кварталом, представляют в министерство отчеты по формам, установленным правовым актом министерства:

- о расходах бюджета муниципального образования, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия;

- о достижении значений показателей результативности использования субсидии, предусмотренных пунктом 22 Порядка.

15. Муниципальные образования несут ответственность за соблюдение условий, целей и порядка, установленных при предоставлении субсидии.

16. Министерство в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации обеспечивает соблюдение муниципальным образованием условий, целей и порядка предоставления субсидии.

17. В случае выявления министерством нарушений муниципальным образованием условий, целей и порядка предоставления субсидии министерство письменно уведомляет муниципальное образование о выявленных нарушениях в течение 5 рабочих дней со дня их выявления.

18. Муниципальное образование в течение 5 рабочих дней со дня получения уведомления, указанного в пункте 17 настоящего Порядка, обязано устранить допущенные нарушения.

19. В случае неустранения муниципальным образованием выявленных министерством нарушений в срок, установленный пунктом 18 настоящего Порядка, к нему применяются бюджетные меры принуждения в порядке, установленном бюджетным законодательством Российской Федерации.

20. В случае если муниципальным образованием по состоянию на 31 декабря текущего года допущены нарушения обязательств, предусмотренных соглашением, в части достижения показателей результативности использования субсидии и в срок до первой даты представления отчетности о достижении значений показателей результативности использования субсидии в соответствии с соглашением в году, следующем за годом предоставления субсидии, указанные нарушения не устранены, то до 15 мая года, следующего за годом получения субсидии, подлежат возврату средства (Vвозврата) в размере, определяемом по формуле:

V возврата = Vтр х k х m/n х 01,

где:

Vтр - размер субсидии, предоставленной бюджету муниципального образования;

m - количество показателей результативности использования субсидии, по которым индекс, отражающий уровень недостижения i-го показателя результативности использования субсидии, имеет положительное значение;

n - общее количество показателей результативности использования субсидии;

k - коэффициент возврата субсидии.

Коэффициент возврата субсидии определяется по формуле:

k = SUM Di / m,

где:

Di - индекс, отражающий уровень недостижения значения i-го показателя результативности использования субсидии, который рассчитывается по формуле:

Di = 1 - Ti / Si,

где:

Ti - фактически достигнутое значение i-го показателя результативности использования субсидии на отчетную дату;

Si - плановое значение i-го показателя результативности использования субсидии, установленное соглашением.

При расчете коэффициента возврата субсидии используются только положительные значения индекса, отражающего уровень недостижения i-го показателя результативности использования субсидии.

21. В случае если муниципальным образованием по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии допущены нарушения обязательств, предусмотренных соглашением, по соблюдению графика выполнения работ по объектам капитального строительства муниципальной собственности, включённым в перечень (далее - график выполнения работ), и в срок до 15 марта года, следующего за годом предоставления субсидии, указанные нарушения не устранены, объем средств, соответствующий 10 процентам объема средств, предусмотренного на год, в котором допущены нарушения указанных обязательств, размеру субсидии на софинансирование капитальных вложений в объекты муниципальной собственности, включенных в перечень, по которым допущено нарушение графика работ, без учета размера остатка субсидии по указанным объектам муниципальной собственности, не использованного по состоянию на 1 января текущего финансового года, подлежит возврату из бюджета муниципального образования в доход бюджета Астраханской области в срок до 15 мая года, следующего за годом предоставления субсидии.

В случае одновременного нарушения муниципальным образованием обязательств, предусмотренных соглашением в соответствии с пунктами 20, 21 настоящего Порядка, возврату подлежит объём средств, определённый в соответствии с абзацем первым настоящего пункта.

22. Показателями результативности использования субсидии являются:

№ п/п

Наименование по-казателя

Наименование муниципаль-ного образования

Ед. измерения

Наименование объекта

2018 г.

2019 г.

Всего

приобретение

строительство

приобретение

строительство

1

Количество дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет

МО «Наримановский район»

мест

Дошкольное образовательное учреждение по адресу: Наримановский район, с. Солянка, ул. Ленина, 1 «А»

50

50

МО «Город Астрахань»

Строительство детского сада на 330 мест в Трусовском районе г. Астрахани, микрорайон «Западный-2»

330

900

Дошкольные группы по адресу: г. Астрахань, ул. Латышева, 3

100

Дошкольное образовательное учреждение в г. Астрахани, мкр Бабаевского на 140 мест

140

Детский сад в микрорайоне Бабаевского в Ленинском районе г. Астрахани

330

МО «Приволжский район»

Дополнительные дошкольные группы (ясли) для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в муни-ципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Кирпичнозаводская СОШ», п. Кирпичного завода № 1 Приволжского района Астраханской области

100

210

Дополни  тельные дошколь-ные группы (ясли) для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в муници-пальном бюджет-ном обще-образовательном учреждении «Карагалинская СОШ», с. Карагали Приволжского района Астраханской области

60

Дополнительные дошкольные группы (ясли) для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Яксатовская СОШ», с. Атал Приволжского района Астраханской области

50

2

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от     2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)

МО «Наримановский район»

%

-

100

100

МО «Город

Астрахань»

-

75,8

75,8

МО «Приволжский район»

100

100

Приложение № 10

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от  05.02.2019 № 30-П

Приложение № 22

к государственной программе

ПОРЯДОК

ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СУБСИДИЙ ИЗ БЮДЖЕТА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ НА СОЗДАНИЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, РАСПОЛОЖЕННЫХ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ, УСЛОВИЙ ДЛЯ ЗАНЯТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ

1. Настоящий Порядок предоставления субсидий из бюджета Астраханской области бюджетам муниципальных образований Астраханской области на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом (далее - Порядок) разработан в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и определяет условия предоставления субсидий из бюджета Астраханской области муниципальным образованиям Астраханской области в 2019 году на создание в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом (далее - субсидия) в целях реализации мероприятий подпрограммы 3 «Психофизическая безопасность детей и молодежи» госу-дарственной программы «Развитие образования Астраханской области», утвержденной постановлением Правительства Астраханской области от 25.09.2014 № 402-П.

2. Главным распорядителем субсидий является министерство образования и науки Астраханской области (далее - министерство).

3. Субсидии предоставляются муниципальным образованиям в пределах лимитов бюджетных ассигнований, предусмотренных министерству законом Астраханской области о бюджете Астраханской области.

4. Получателями субсидии являются муниципальные районы и городские округа Астраханской области (далее - муниципальные образования), на территории которых расположены муниципальные общеобразовательные организации, включенные в перечень мероприятий Астраханской области по созданию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом на 2019 год, утвержденный распоряжением Правительства Астраханской области от 15.11.2018 № 617-Пр (далее – перечень).

5. Условиями предоставления субсидии являются:

- наличие в бюджете муниципального образования бюджетных ассигнований на исполнение расходного обязательства муниципального образования, софинансирование которого осуществляется из бюджета Астраханской области, в размере не менее 18,0 процента от суммы субсидии;

- наличие муниципальной программы, предусматривающей реализацию мероприятий по созданию в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом;

- наличие письменного обязательства муниципального образования об обеспечении возврата средств субсидий в соответствии с пунктом 17 настоящего Порядка.

6. Для получения субсидии муниципальное образование до 10 августа 2019 года представляет в министерство следующие документы:

- заявку на предоставление в 2019 году субсидии из бюджета Астра-ханской области бюджету муниципального образования Астраханской области на создание в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом по форме согласно приложению к настоящему Порядку;

- выписку из бюджета муниципального образования, подтверждающую наличие в бюджете муниципального образования бюджетных ассигнований на исполнение расходного обязательства муниципального образования, софинансирование которого осуществляется из бюджета Астраханской области, в размере не менее 18,0 процента от суммы субсидии;

- копию муниципальной программы, предусматривающей реализацию мероприятий по созданию в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом;

- письменное обязательство муниципального образования об обеспечении возврата средств субсидии в соответствии с пунктом 17 настоящего Порядка.

7. Решение о предоставлении (об отказе в предоставлении) субсидии муниципальным образованиям (далее - решение) принимается правовым актом министерства в течение 10 рабочих дней со дня представления муниципальными образованиями документов, указанных в пункте 6 настоящего Порядка.

Основаниями для отказа в предоставлении субсидии являются:

- несоответствие муниципального образования критерию отбора, установленному пунктом 4 настоящего Порядка;

- несоблюдение условий предоставления субсидии, указанных в пункте 5 настоящего Порядка;

- представление неполного пакета документов, указанных в пункте 6 настоящего Порядка, и (или) недостоверных сведений в них;

- несоблюдение срока представления документов, указанного в абзаце первом пункта 6 настоящего Порядка.

В случае отказа в предоставлении субсидии по основаниям, указанным в абзацах третьем-пятом настоящего пункта, муниципальное образование имеет право на повторное обращение за предоставлением субсидии после устранения оснований для отказа в предоставлении субсидии, но не позднее срока, указанного в абзаце первом пункта 6 настоящего Порядка.

8. Министерство уведомляет муниципальное образование о принятом решении в письменной форме в течение 3 рабочих дней со дня принятия решения. В случае принятия решения об отказе в предоставлении субсидии в уведомлении указываются основания для отказа в предоставлении субсидий.

9. Основанием для перечисления субсидии муниципальному образованию является соглашение между министерством и муниципальным образованием о предоставлении субсидии (далее - соглашение), заключенное в течение 10 рабочих дней со дня принятия решения о предоставлении субсидии в системе «Электронный бюджет» в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 30.09.2014 № 999 «О формировании, предоставлении и распределении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации».

10. Перечисление субсидии в доход бюджета муниципального образования осуществляется Управлением Федерального казначейства по Астраханской области в соответствии со статьей 30 Закона Астраханской области от 24.12.2018 № 116/2018-ОЗ «О бюджете Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 и 2021 годов».

Перечисление субсидии осуществляется согласно графику перечисления субсидии, прилагаемому к соглашению, с учетом полученной заявки о потребности в средствах бюджета Астраханской области от муниципального образования в рамках заключенного соглашения. Заявка о потребности в средствах бюджета Астраханской области, соответствующая объему выполненных работ (с приложением заверенных в установленном порядке документов, подтверждающих возникновение денежного обязательства в рамках расходного обязательства муниципального образования по созданию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом) на объектах, включенных в перечень, финансируемых по соглашению, учитывающая ранее перечисленный объем субсидий по соглашению, подается муниципальным образованием в министерство ежемесячно в произвольной письменной форме.

11. Расчет размера субсидии (S) муниципальным образованиям осу-ществляется министерством по формуле:

S = (Сi1 x К + Сi2 x К),

где:

Сi1 - объем средств на ремонт, капитальный ремонт зданий, сооружений, помещений для создания условий для занятия физической культурой и спортом в муниципальных общеобразовательных организациях, определенный проектно-сметной документацией и (или) локальным сметным расчетом i-го муниципального образования;

Сi2 - объем средств на приобретение оборудования и инвентаря для создания условий для занятия физической культурой и спортом в муниципальных общеобразовательных организациях;

К - коэффициент, учитывающий уровень софинансирования за счет субсидии расходного обязательства муниципального образования на создание в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом, равный 18,0.

12. Целевыми направлениями расходования субсидии являются расходы на проведение мероприятий по ремонту, капитальному ремонту зданий, сооружений, помещений и приобретению оборудования и инвентаря для создания условий для занятия физической культурой и спортом в муниципальных общеобразовательных организациях.

13. Муниципальные образования ежеквартально, до 5-го числа месяца, следующего за отчетным кварталом, представляют в министерство отчеты по формам, установленным правовым актом министерства:

-о расходах бюджета муниципального образования, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия;

- о достижении значений показателей результативности.

14. Муниципальное образование несет ответственность за соблюдение условий, целей и порядка, установленных при предоставлении субсидии.

15. Министерство в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации обеспечивает соблюдение муниципальным образованием условий, целей и порядка предоставления субсидии.

16. В случае выявления министерством нарушений условий, целей и порядка предоставления субсидии министерство в течение 5 рабочих дней со дня их выявления направляет муниципальному образованию уведомление об устранении выявленных нарушений (далее - уведомление).

Муниципальное образование в течение 5 рабочих дней со дня получения уведомления обязано устранить выявленные нарушения.

В случае неустранения муниципальным образованием выявленных министерством нарушений в срок, установленный абзацем вторым настоящего пункта, к нему применяются бюджетные меры принуждения в порядке, установленном бюджетным законодательством Российской Федерации.

17. В случае если муниципальным образованием по состоянию на 31 декабря 2019 года допущены нарушения обязательств, предусмотренных соглашением, в части достижения показателей результативности использования субсидии и в срок до первой даты представления отчетности о достижении значений показателей результативности использования субсидии в соответствии с соглашением в году, следующем за годом предоставления субсидии, указанные нарушения не устранены, то до 15 мая 2020 года подлежат возврату средства (Vвозврата) в размере, определяемом по формуле:

Vвозв=(Vмо х k х m/n) х 0,1,

где:

Vмо - размер субсидии, предоставленной муниципальному образова-нию в отчетном финансовом году;

m - количество показателей результативности использования субсидии, по которым индекс, отражающий уровень недостижения i-го показателя результативности использования субсидии, имеет положительное значение;

n - общее количество показателей результативности использования субсидии;

k - коэффициент возврата субсидии.

Коэффициент возврата субсидии рассчитывается по формуле:

K= SUM Дi/m,

где:

Дi - индекс, отражающий уровень недостижения i-го показателя результативности использования субсидии.

При расчете коэффициента возврата субсидии используются только положительные значения индекса, отражающего уровень недостижения i-го показателя результативности использования субсидии.

Индекс, отражающий уровень недостижения i-го показателя результативности использования субсидии, определяется:

для показателей результативности использования субсидии, по кото-рым большее значение фактически достигнутого значения отражает большую эффективность использования субсидии, - по формуле:

Дi = 1 - Ti/Si,

где:

Ti - фактически достигнутое значение i-го показателя результативности использования субсидии на отчетную дату;

Si - плановое значение i-го показателя результативности использования субсидии;

для показателей результативности использования субсидии, по кото-рым большее значение фактически достигнутого значения отражает меньшую эффективность использования субсидии, - по формуле:

Дi = 1 - Si /Ti.

18. Показатели результативности использования субсидии:

№

п/п

Наименование

показателя результативности

Ед. измерения

Значение показателя результативности использования субсидии

1

Количество муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы

ед.

4

2

Количество муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых имеющиеся аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятий физической культурой и спортом

ед.

-

3

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования

начальное общее

%

1

основное общее

%

2

среднее общее

%

2

4

Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятий физической культурой и спортом

ед.

10

5

Количество муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием

ед.

6

Приложение

к Порядку

ЗАЯВКА

НА ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ В 2019 ГОДУ СУБСИДИИ ИЗ БЮДЖЕТА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ БЮДЖЕТУ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ НА СОЗДАНИЕ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, РАСПОЛОЖЕННЫХ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ, УСЛОВИЙ ДЛЯ ЗАНЯТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ

_______________________________________________________________________

(наименование муниципального образования Астраханской области)

1.Сведения о необходимом размере средств бюджета Астраханской области на создание в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в  сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом:

Потребность в бюджетных ассигнованиях (в пределах предусмотренной субсидии) (тыс. рублей)

Муниципальный правовой акт, утверждающий муниципальную программу

Предполагаемый срок возникновения денежного обязательства муниципального образования Астраханской области

2. Сведения о перечне объектов, участвующих в мероприятиях по созданию в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом:

№

п/п

Наименование и адрес муниципальной общеобразовательной организации, в которой здания, сооружения и помещения требуют проведения работ по ремонту, капитальному ремонту и приобретения оборудования и инвентаря для занятия физической культурой и спортом (далее - объект)

Совокупная стоимость по объекту

(тыс. руб -

лей)

Срок сдачи (ввода в эксплуатацию) объекта

Финансовое обеспечение, в том числе:

средства федерального бюджета (тыс. рублей)

средства бюджета муниципального образования Астраханской области (тыс. рублей)

Руководитель органа местного

самоуправления муниципального образования

Астраханской области  _______________   ______________________

                                                (подпись)            (расшифровка подписи)

Исполнитель  _______________   ______________________

                          (подпись)                (расшифровка подписи)

М.П.

Приложение № 11

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2018 № 30-П

Приложение № 23

к государственной программе

ПОРЯДОК

ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ В 2019 ГОДУ СУБСИДИЙ ИЗ БЮДЖЕТА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЯМ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ НА ВОЗМЕЩЕНИЕ ЗАТРАТ НА РЕМОНТ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

1. Настоящий Порядок предоставления в 2019 году субсидий из бюджета Астраханской области муниципальным образованиям Астраханской области на возмещение затрат на ремонт общеобразовательных организаций (далее - Порядок) разработан в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и определяет условия предоставления субсидий из бюджета Астраханской области муниципальным образованиям Астраханской области на возмещение затрат на ремонт общеобразовательных организаций (далее - субсидия) в рамках подпрограммы 3 «Психофизическая безопасность детей и молодежи» государственной программы «Развитие образования Астраханской области», утвержденной постановлением Правительства Астраханской области от 25.09.2014 № 402-П (далее - государственная программа).

2. Главным распорядителем субсидий является министерство образования и науки Астраханской области (далее - министерство).

3. Субсидии предоставляются из бюджета Астраханской области в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных министерству законом Астраханской области о бюджете Астраханской области.

4. Получателями субсидии являются муниципальные районы и городские округа Астраханской области (далее - муниципальные образования).

5. Критерием отбора муниципальных образований для предоставления субсидии является наличие муниципальной общеобразовательной организации, нуждающейся в ремонте (далее - объект), в перечне общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской обрасти, нуждающихся в ремонте, прилагаемом к подпрограмме 3 «Психофизическая безопасность детей и молодежи» государственной программы (далее - перечень).

6. Условием предоставления субсидий является:

- наличие документов, подтверждающих произведение в 2019 году затрат на ремонт объекта, включенного в перечень (платежных документов, подтверждающих оплату работ за счет средств бюджета муниципального образования, с приложением актов сверки выполненных работ, актов о приемке выполненных работ, справок о стоимости выполненных работ и затрат с указанием выполненных объемов работ, счетов-фактур);

- наличие письменного обязательства муниципального образования об обеспечении возврата средств субсидии в соответствии с пунктом 21 настоящего Порядка.

7. Для получения субсидии муниципальные образования до 29 марта 2019 года представляют в министерство следующие документы:

- заявку муниципального образования на предоставление субсидии в произвольной письменной форме с указанием объема запрашиваемой субсидии, рассчитанного в соответствии с абзацами пятым-восьмым пункта 12 настоящего Порядка;

- копии документов, подтверждающих произведение в 2019 году затраты на ремонт объекта, включенного в перечень (платежных документов, подтверждающих оплату работ за счет средств бюджета муниципального образования, с приложением актов сверки выполненных работ, актов о приемке выполненных работ, справок о стоимости выполненных работ и затрат с указанием выполненных объемов работ, счетов-фактур);

- письменное обязательство муниципального образования об обеспечении возврата средств субсидии в соответствии с пунктом 21 настоящего Порядка.

8. Министерство регистрирует документы, указанные в пункте 7 настоящего Порядка (далее – документы), в день их поступления и в течение 5 рабочих дней со дня истечения срока подачи документов, установленного абзацем первым пункта 7 настоящего Порядка, принимает решение о предоставлении либо об отказе в предоставлении субсидии (далее - решение). Решение принимается в форме правового акта министерства.

9. Основаниями для отказа в предоставлении субсидии являются:

- представление неполного пакета документов и (или) недостоверных сведений в них;

- несоблюдение срока представления документов, указанного в абзаце первом пункта 7 настоящего Порядка;

- несоблюдение условий предоставления субсидий, указанных в пункте 6 настоящего Порядка;

- несоответствие муниципального образования критерию отбора, указанному в пункте 5 настоящего Порядка.

10. В случае отказа в предоставлении субсидии по основаниям, указанным в абзацах втором, четвертом, пятом пункта 9 настоящего Порядка, муниципальное образование имеет право на повторное обращение за предоставлением субсидии после устранения оснований для отказа в предоставлении субсидии, но не позднее срока, указанного в абзаце первом пункта 7 настоящего Порядка.

11. Министерство уведомляет муниципальное образование о принятом решении в письменной форме в течение 5 рабочих дней со дня принятия решения. В случае принятия решения об отказе в предоставлении субсидии в уведомлении указывается основание для отказа в предоставлении субсидий.

12. Объем предоставляемой субсидии бюджету i-го муниципального образования Астраханской области расчитывается министерством по формуле:

Vi= S бюд х Ci/(∑Ci ),где: 

Vi - объем предоставляемой субсидии бюджету i-го муниципального образования Астраханской области;

S бюд - общий объем субсидии, предусмотренный в бюджете Астраханской области муниципальным образованиям;

Ci – объем запрашиваемой субсидии i-м муниципальным образованием, расчитанный по формуле:

Сi =X х 0,95, где:

X – сумма понесенных в 2019 году i-м муниципальным образованием затрат на ремонт объектов, включенных в перечень, согласно документам, предусмотренным абзацем третьим пункта 7 настоящего Порядка;

0,95 - коэффициент софинансирования за счет средств бюджета Астраханской области.

13. Основанием для перечисления субсидии муниципальному образованию является соглашение между министерством и муниципальным образованием о предоставлении субсидии (далее - соглашение), заключенное по форме, утвержденной правовым актом министерства в течение 10 рабочих дней со дня принятия решения о предоставлении субсидии.

14. Перечисление субсидии в доход бюджета муниципального образования осуществляется Управлением Федерального казначейства по Астраханской области в соответствии со статьей 31 Закона Астраханской области от 24.12.2018 № 116/2018-ОЗ «О бюджете Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 и 2021 годов».

15. Муниципальное образование до 31 декабря 2019 года представляет в министерство отчет о достижении показателя результативности предоставления субсидии из бюджета Астраханской области муниципальному образованию Астраханской области на возмещение затрат на ремонт общеобразовательных организаций по форме согласно приложению к настоящему Порядку.

16. Муниципальные образования несут ответственность за соблюдение условий, целей и порядка, установленных при предоставлении субсидии.

17. Министерство в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации обеспечивает соблюдение муниципальным образованием условий, целей и порядка предоставления субсидии.

18. В случае несоблюдения муниципальным образованием условий, целей и порядка предоставления субсидии министерство письменно уведомляет муниципальное образование о выявленных нарушениях в течение 5 рабочих дней со дня их выявления.

19. Муниципальное образование в течение 5 рабочих дней со дня получения уведомления, указанного в пункте 18 настоящего Порядка, обязано устранить допущенные нарушения.

20. В случае неустранения муниципальным образованием выявленных министерством нарушений в срок, установленный пунктом 19 настоящего Порядка, к нему применяются бюджетные меры принуждения в порядке, установленном бюджетным законодательством Российской Федерации.

21. В случае если муниципальным образованием по состоянию на 31 декабря 2019 года допущены нарушения обязательств, предусмотренных соглашением, в части достижения показателя результативности использования субсидии, установленного пунктом 22 настоящего Порядка, и в срок до 15 апреля 2020 года указанные нарушения не устранены, то до 15 мая 2020 года подлежат возврату средства (Vвозв) в размере, определяемом по формуле:

Vвозв=(Vмо х k х m/n)х0,1,

где:

Vмо - размер субсидии, предоставленной муниципальному образованию в отчетном финансовом году;

m - количество показателей результативности использования субсидии, по которым индекс, отражающий уровень недостижения i-го показателя результативности использования субсидии, имеет положительное значение;

n - общее количество показателей результативности использования субсидии;

k - коэффициент возврата субсидии.

Коэффициент возврата субсидии рассчитывается по формуле:

K= SUM Дi/m,

где:

Дi - индекс, отражающий уровень недостижения i-го показателя результативности использования субсидии.

При расчете коэффициента возврата субсидии используются только положительные значения индекса, отражающего уровень недостижения i-го показателя результативности использования субсидии.

Индекс, отражающий уровень недостижения i-го показателя результативности использования субсидии, определяется:

- для показателей результативности использования субсидии, по которым большее значение фактически достигнутого значения отражает большую эффективность использования субсидии, - по формуле:

Дi = 1 - Ti/Si,

где:

Ti - фактически достигнутое значение i-го показателя результативности использования субсидии на отчетную дату;

Si - показатель результативности использования субсидии;

- для показателей результативности использования субсидии, по которым большее значение фактически достигнутого значения отражает меньшую эффективность использования субсидии, - по формуле:

Дi = 1 - Si /Ti.

22. Показателями результативности использования субсидии являются:

№ п/п

Наименование показателя

Наименование муниципального образования

Ед. измерения

2019 г.

1.

Количество объектов, включенных в перечень, в которых произведен ремонт

МО «Енотаевский район»

ед.

2

МО «Лиманский район»

ед.

2

Приложение

к Порядку

ОТЧЕТ

О ДОСТИЖЕНИИ ПОКАЗАТЕЛЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СУБСИДИИ ИЗ БЮДЖЕТА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ НА ВОЗМЕЩЕНИЕ ЗАТРАТ НА РЕМОНТ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Показатель результативности предоставления субсидии

план

факт

Количество муниципальных общеобразовательных организаций, включенных в перечень общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской обрасти, нуждающихся в ремонте, прилагаемый к подпрограмме 3 «Психофизическая безопасность детей и молодежи» государственной программы «Развитие образования Астраханской области», утвержденной постановлением Правительства Астраханской области от 25.09.2014 № 402-П, в которых произведен ремонт

Глава муниципального образования

Астраханской области    _________________________

    (ФИО, подпись)

Приложение № 12

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Приложение № 24

к государственной программе

ПАСПОРТ

РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА

«МОЛОДЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ (ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)»

1. Основные положения

Наименование федерального проекта

«Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)»

Краткое наименование регионального проекта

«Молодые профессионалы»

Срок начала и окончания

1 октября 2018 г. -

31 декабря 2024 г.

Куратор регионального проекта

Султанов Р.Д., и.о. вице-губернатора - председателя Правительства Астраханской области

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

Администратор регионального проекта

Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Связь с государственными программами субъекта Российской Федерации

Государственная программа «Развитие образования Астраханской области на 2014-2019 годы», утвержденная постановлением Правительства Астраханской области от 25.09.2014 № 402-П

2. Цель и показатели регионального проекта

Цели: модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100% профессиональных образовательных организациях к 2024 году.

Обеспечение к 2024 году вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по присутствию образовательных организаций высшего образования в топ-500 глобальных рейтингов университетов путем оказания государственной поддержки образовательным организациям высшего образования

№ п/п

Наименование показателя

Тип показателя

Базовое значение

Период, год

Значение

Дата

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Число центров опережающей профессиональной подготовки, нарастающим итогом, единиц

Дополнительный

0

1 июня 2018 г.

1

1

1

1

1

1

Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций, нарастающим итогом, единиц

Дополнительный

0

1 июня 2018 г.

7

15

25

35

45

50

Внедрение итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

3.1.

доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена, процент

Дополнительный

0

1 июня 2018 г.

5

10

20

30

40

50

3.2.

доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена, процент

Дополнительный

0

1 сентября 2018 г.

5

6

8

13

18

25

3. Задачи и результаты регионального проекта

№

п/п

Наименование задачи, результата

Срок

Характеристика результата

1

2

3

4

Задача национального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ (модернизация среднего профессионального образования)

1.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта):

Не менее 5 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена.

Не менее 6 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена.

Не менее 8 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена.

Не менее 13 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена.

Не менее 18 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена.

Не менее 25 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 к концу 2024 года увеличено, по сравнению с 2018 годом, число обучающихся, завершающих освоение основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования и проходящих государственную итоговую аттестацию в виде демонстрационного экзамена, до не менее чем 25 %.

Реализация мероприятий федерального проекта будет направлена на формирование обновленных содержательных, организационно-методологических, материально-технических условий для прохождения аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена, что позволит поэтапно достичь следующих результатов охвата обучающихся накопительным итогом:

2019 г. – 5 % обучающихся;

2020 г. – 6 % обучающихся;

2021 г. – 8 % обучающихся;

2022 г. – 13 % обучающихся;

2023 г. – 18 % обучающихся;

2024 г. – 25 % обучающихся.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024

1.1

Не менее 5 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

31.12.2019

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968, в 2024 году увеличено, по сравнению с 2018 годом, число студентов (курсантов), завершающих освоение основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования и проходящих государственную итоговую аттестацию в виде демонстрационного экзамена, и составляет не менее чем 25 % студентов (курсантов), завершающих освоение основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования, в соответствии с обновленным списком специальностей

1.2

Не менее 6 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

31.12.2020

1.3

Не менее 8 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

31.12.2021

1.4

Не менее 13 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

31.12.2022

1.5

Не менее 18 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

31.12.2023

1.6

Не менее 25 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

31.12.2024

2

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): функционирует не менее 10 центров опережающей профессиональной подготовки.

Функционируют не менее 22 центров опережающей профессиональной подготовки.

Функционируют не менее 34 центров опережающей профессиональной подготовки.

Функционируют не менее 51 центра опережающей профессиональной подготовки.

Функционируют не менее 68 центров опережающей профессиональной подготовки.

Сформирована сеть из 100 центров опережающей профессиональной подготовки и 5000 мастерских, оснащенных современным оборудованием.

Функционируют не менее 700 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций.

Функционируют не менее 1400 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций.

Функционируют не менее 2200 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций.

Функционируют не менее 3100 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций.

Функционируют не менее 4120 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций.

Функционируют не менее 5000 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в соответствии с поручением Президента Российской Федерации от 6 апреля 2018 г. № Пр-580 (п. 1 «в») центр опережающей профессиональной подготовки (далее – ЦОПП) создается в том числе на базе лучших профессиональных образовательных организаций (самостоятельных организаций или структурных подразделений существующих организаций, реализующих дополнительные образовательные программы для взрослых, программы профессиональной подготовки и переподготовки кадров, программы профессиональной ориентации) с предоставлением им возможности:

- использования совместно с другими профессиональными образовательными организациями современного оборудования для подготовки, переподготовки и повышения квалификации граждан по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам «Ворлдскиллс», в том числе по программе ускоренного обучения;

- реализации программ повышения квалификации педагогов и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций;

- проведения демонстрационного экзамена по стандартам «Ворлдскиллс» для лиц, освоивших образовательные программы среднего профессионального образования;

- осуществления мероприятий по профессиональной ориентации лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях, а также обучения их первой профессии.

В целях эффективности реализации мероприятий Минпросвещения России в первой половине 2019 года будут сформированы целевые модели, определяющие основные принципы создания и функционирования центров опережающей профессиональной подготовки.

К концу 2024 года во всех субъектах Российской Федерации за счет средств федеральной поддержки планируется создать 100 центров опережающей подготовки (расходы на формирование современных условий труда для сотрудников ЦОПП, в том числе средства на закупку рабочих мест для сотрудников ЦОПП, оборудования для реализации мероприятий с участием общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций, а также на расходные материалы для обеспечения их деятельности) и 5000 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций, что позволит:

- выстроить систему эффективной подготовки и дополнительного профессионального образования по профессиям, в том числе для сдачи демонстрационного экзамена с учетом опыта Союза Ворлдскиллс Россия;

- обеспечить подготовку квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями, в том числе стандартами Ворлдскиллс Россия;

- оказать влияние на рост конкурентоспособности среднего профессионального образования Российской Федерации на международном уровне.

Внедрение программ модернизации образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, в целях ликвидации дефицита квалифицированных рабочих кадров, позволит:

- обеспечить качество среднего профессионального образования на уровне, сопоставимом с лучшими мировыми практиками, и при этом ответить на вызовы текущих и прогнозируемых кадровых дефицитов;

- с учетом стратегий регионального развития реализовать меры по развитию инфраструктуры, кадрового потенциала, созданию современных условий для реализации профессиональных образовательных программ.

Создание мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций, осуществляется во исполнение поручения Президента Российской Федерации по итогам встречи с членами национальной сборной России по профессиональному мастерству от 21 сентября 2015 г. № Пр-1921 (пункт 1 «д») по следующим направлениям:

- промышленные и инженерные технологии;

- информационные и коммуникационные технологии;

- строительство;

- обслуживание транспорта и логистика;

- искусство и дизайн;

- сфера услуг.

В целях эффективности реализации мероприятий Минпросвещения России в первой половине 2019 года будут сформированы целевые модели, определяющие основные принципы создания и функционирования мастерских.

На основании экспертных оценок востребованности групп профессий и специальностей, с учетом мониторинга качества подготовки кадров в соответствии с приоритетами развития российской экономики определена следующая потребность в количестве мастерских по группам специальностей:

- промышленные и инженерные технологии (специализация «Машиностроение, управление сложными техническими системами, обработка материалов») - 300 мастерских;

- информационные и коммуникационные технологии - 400 мастерских;

- строительство - 600 мастерских;

- обслуживание транспорта и логистика - 600 мастерских;

- искусство, дизайн и сфера услуг - 500 мастерских;

- промышленные и инженерные технологии (специализация «Автоматизация, радиотехника и электроника») – 200 мастерских;

- сельское хозяйство - 400 мастерских;

- социальная сфера - 2000 мастерских.

Таким образом, к 2024 году планируется создание не менее 5 000 мастерских (см. результат 1.23.), оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций (в том числе создание мастерских предполагает расходы на приобретение средств обучения, средств вычислительной техники и лицензионного программного обеспечения, интерактивного и презентационного оборудования, мебели и расходных материалов), что позволит:

- выстроить систему эффективной подготовки и дополнительного профессионального образования по профессиям, в том числе для сдачи демонстрационного экзамена, с учетом опыта Союза Ворлдскиллс Россия;

- обеспечить подготовку квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями, в том числе стандартами Ворлдскиллс Россия;

- оказать влияние на рост конкурентоспособности среднего профессионального образования Российской Федерации на международном уровне.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024

2.1

Создан и функционирует 1 центр опережающей профессиональной подготовки

31.12.2019

В соответствии с поручением Президента Российской Федерации от 6 апреля 2018 г. № Пр-580 (п. 1 «в» центр опережающей профессиональной подготовки создается, в том числе на базе  профессиональной образовательной организации как структурных подразделений, реализующих дополнительные образовательные программы для взрослых, программы профессиональной подготовки и переподготовки кадров, программы профессиональной ориентации), с предоставлением им возможности:

- использования совместно с другими профессиональными образовательными организациями современного оборудования для подготовки, переподготовки и повышения квалификации граждан по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам «Ворлдскиллс», в том числе по программе ускоренного обучения;

- реализации программ повышения квалификации педагогов и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций;

- проведения демонстрационного экзамена по стандартам «Ворлдскиллс» для лиц, освоивших образовательные программы среднего профессионального образования;

- осуществления мероприятий по профессиональной ориентации лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях, а также обучения их первой профессии.

К концу 2024 года в Астраханской области за счет средств федеральной поддержки планируется создать 1 центр опережающей профессиональной подготовки и не менее 50 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций, в том числе приобретение средств обучения, средств вычислительной техники и  лицензионного программного обеспечения, интерактивное и презентационное оборудование, мебели, расходных материалов, что позволит:

- выстроить систему эффективной подготовки и дополнительного профессионального образования по профессиям, в том числе для сдачи демонстрационного экзамена с учетом опыта Союза Ворлдскиллс Россия;

- обеспечить подготовку квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями, в том числе стандартами Ворлдскиллс Россия;

- оказать влияние на рост конкурентоспособности среднего профессионального образования Российской Федерации на международном уровне.

Внедрены программы модернизации образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, в целях ликвидации дефицита квалифицированных рабочих кадров.

Внедрение программ модернизации образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, в целях ликвидации дефицита квалифицированных рабочих кадров позволит:

- обеспечить качество среднего профессионального образования на уровне, сопоставимом с лучшими мировыми практиками, и при этом ответить на вызовы текущих и прогнозируемых кадровых дефицитов;

- с учетом стратегий регионального развития реализовать меры по  развитию инфраструктуры, кадрового потенциала, созданию современных условий для реализации профессиональных образовательных программ

2.2

Функционируют не менее 7 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций

31.12.2019

2.3

Функционируют не менее 15 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций

31.12.2020

2.3

Функционируют не менее 25 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций

31.12.2021

2.4

Функционируют не менее 35 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций

31.12.2022

2.5

Функционируют не менее 45 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций

31.12.2023

2.6

Функционируют не менее 50 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций

31.12.2024

3.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создана целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении развитием профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления развитием профессиональной образовательной организации и участие в обновлении образовательных программ.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): созданная к концу 2020 года путем предварительной апробации целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении развитием профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления развитием профессиональной образовательной организации и участие в обновлении образовательных программ, позволит:

- усовершенствовать организационные, финансово-экономические и методические механизмы управления развитием профессиональных образовательных организаций;

- обновить образовательные программы среднего профессионального образования в части включения практико-ориентированных компонентов;

- повысить уровень среднего профессионального образования;

- повысить конкурентоспособность среднего профессионального образования.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2020

3.1.

Внедрена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

31.12.2021

Созданная к концу 2021 года целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ, и поэтапно внедряемая до конца 2024 года, позволит:

- усовершенствовать организационные, финансово-экономические и методические механизмы управления профессиональными образовательными организациями;

- обновить образовательные программы среднего профессионального образования в части включения практико-ориентируемых компонентов;
- повысить уровень среднего профессионального образования;

- повысить конкурентоспособность среднего профессионального образования

4.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): во всех субъектах Российской Федерации внедрены программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлдскиллс, с учетом продолжительности программ не более 6 месяцев.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внедрение к концу 2023 года во всех субъектах Российской Федерации программ профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлдскиллс, позволит:

- создать систему подготовки кадров, в том числе обеспечивающую непрерывное получение гражданами профессиональных знаний;

- обновить образовательные программы профессионального обучения в соответствии с современными и перспективными направлениями технического и социально-экономического развития;

- сформировать профессиональный кадровый потенциал, отвечающий вызовам современности и будущего развития системы профессионального образования;

- оказать благоприятное влияние на социально-экономическое развитие соответствующих субъектов Российской Федерации;

- повысить конкурентоспособность профессионального образования Российской Федерации на международном уровне.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2023

4.1.

В Астраханской области внедрены программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлдскиллс, с учетом продолжительности программ не более 6 месяцев

31.12.2023

Внедрение к концу 2023 года в Астраханской области программ профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлдскиллс, позволит:

- создать систему подготовки кадров, в том числе обеспечивающую непрерывное получение гражданами профессиональных знаний;

- обновить образовательные программы профессионального обучения в соответствии с современными и перспективными направлениями технического и социально-экономического развития;

- сформировать профессиональный кадровый потенциал, отвечающий вызовам современности и будущего развития системы профессионального образования;

- оказать благоприятное влияние на социально-экономическое развитие Астраханской области;

- повысить конкурентоспособность профессионального образования Российской Федерации на международном уровне

5.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 70% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, вовлечены в различные формы наставничества.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внедрение с 1 июля 2020 года апробированной методологии наставничества в системе среднего профессионального образования позволит к концу 2024 года вовлечь в различные формы наставничества не менее 70 % обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования. Реализованный комплекс мер позволит:

- обеспечить привлечение в роли наставников обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования работников предприятий и организаций, в том числе из реального сектора экономики;

- обучающимся получить необходимые знания, а также на реальном примере специалистов-практиков сформировать личные и профессиональные компетенции.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта):31.12.2024

5.1.

Не менее 70 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, вовлечены в различные формы наставничества

31.12.2024

Внедрение с 1 июля 2020 года методологии наставничества в системе среднего профессионального образования позволит к концу 2024 года вовлечь в различные формы наставничества не менее 70 % обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования. Реализованный комплекс мер позволит:

- обеспечить привлечение в роли наставников обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования работников предприятий и организаций, в том числе из реального сектора экономики;

- обучающимся получить необходимые знания, а также на реальном примере специалистов-практиков сформировать личные и профессиональные компетенции

6.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 50 % организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, не менее 25 % выпускников проходят итоговую аттестацию в форме демонстрационного экзамена.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2024 года в 50% организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, государственная итоговая аттестация и промежуточная аттестация для не менее 25% обучающихся проводится в форме демонстрационного экзамена, что позволит:

- оценить качество подготовки и квалификации выпускников по соответствующим профессиям и специальностям;

- внедрить использование современных технологий обучения и проведения аттестации.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024

6.1.

В 50 % организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, государственная итоговая аттестация и промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме демонстрационного экзамена

31.12.2024

К концу 2024 года в 50% организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, государственная итоговая аттестация и промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме демонстрационного экзамена, что позволит:

- оценить качество подготовки и квалификации выпускников по соответствующим профессиям и специальностям;

- внедрить использование современных технологий обучения и проведения аттестации

7.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 35 тыс. преподавателей (мастеров производственного обучения) прошли повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, из них не менее 10 тыс. преподавателей (мастеров производственного обучения) сертифицированы в качестве экспертов Ворлдскиллс.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2024 года не менее 35 тыс. преподавателей (мастеров производственного обучения) прошли повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, а также прошли практику на предприятиях-партнерах. Кроме того, не менее 10 тыс. из них сертифицированы в качестве экспертов Ворлдскиллс.

Проведение данных мероприятий позволит:

- создать условия для стимулирования роста профессионального мастерства преподавателей (мастеров производственного обучения);

- сформировать высокоэффективный кадровый потенциал преподавателей (мастеров производственного обучения);

- оказать влияние на рост конкурентоспособности профессионального образования Российской Федерации на международном уровне;

- обеспечить формирование пула экспертов, сертифицированных для проведения демонстрационных экзаменов и подготовки команд к чемпионатам по профессиональному мастерству.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024

7.1.

Не менее 400 преподавателей (мастеров производственного обучения) прошли повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, из них не менее 10 преподавателей (мастеров производственного обучения) сертифицированы в качестве экспертов Ворлдскиллс

31.12.2024

К концу 2024 года не менее 400 преподавателей (мастеров производственного обучения) прошли повышение квалификации преподавателей по программам, основанным на опыте Союза Ворлд-скиллс Россия и прошли практику на предприятиях-партнерах, а также не менее 10 из них сертифицированы в качестве экспертов Ворлдскиллс. Проведение данных мероприятий позволит:

- создать условия для стимулирования роста профессионального мастерства преподавателей (мастеров производственного обучения);

- сформировать высокоэффективный кадровый потенциал преподавателей (мастеров производственного обучения);

- оказать влияние на рост конкурентоспособности профессионального образования Российской Федерации на международном уровне;

- обеспечить формирование пула экспертов, сертифицированных для проведения демонстрационных экзаменов и подготовки команд к чемпионатам по профессиональному мастерству

4. Финансовое обеспечение реализации регионального проекта

№
п/п

Наименование федерального проекта и источники финансирования

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей)

Всего
(млн рублей)

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ

Модернизация среднего профессионального образования

1.1.

Сформирована сеть из не менее чем 50 мастерских, оснащенных современным оборудованием

39,5*

45,1*

56,4*

56,4*

56,4*

28,2*

282,07*

1.1.1.

федеральный бюджет

34,7*

39,7*

49,6*

49,6*

49,6*

24,8*

248,0*

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

34,7*

39,7*

49,6*

49,6*

49,6*

24,8*

248,0*

1.1.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,00

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,00

0,00

1.1.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

1,1*

1,2*

1,5*

1,5*

1,5*

0,8*

7,67*

- в том числе: бюджет Астраханской области

1,1*

1,2*

1,5*

1,5*

1,5*

0,8*

7,67*

- местные бюджеты

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,00

1.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,00

1.1.4.

внебюджетные источники

3,7*

4,2*

5,3*

5,3*

5,3*

2,6*

26,4*

1.2.

Создано не менее 1 центра опережающей профессиональной подготовки

86,5*

23,4*

24,5*

24,5*

24,5*

24,5*

207,9*

1.2.1.

федеральный бюджет

54,1

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

54,1

1.2.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

54,1

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

54,1

1.2.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.2.1

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

21,3*

20,4*

21,3*

21,3*

21,3*

21,3*

126,9*

- в том числе: бюджет Астраханской области

21,3*

20,4*

21,3*

21,3*

21,3*

21,3*

126,9*

- местные бюджеты

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.4.

внебюджетные источники

11,1*

3,0*

3,2*

3,2*

3,2*

3,2*

26,9*

1.3.

В Астраханской области внедрена методология наставничества в системе среднего профессионального образования, в том числе посредством привлечения к этой деятельности специалистов-практиков

Внедрена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

Не менее 70% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, вовлечены в различные формы наставничества

4,7*

4,7*

4,7*

4,7*

4,7*

4,7*

28,2*

1.3.1.

федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

4,7*

4,7*

4,7*

4,7*

4,7*

4,7*

28,2*

- в том числе: бюджет Астраханской области

4,7*

4,7*

4,7*

4,7*

4,7*

4,7*

28,2*

- местные бюджеты

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджетуАстраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.4.

внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.4.

В 50 % организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, государственная итоговая аттестация

и промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме демонстрационного экзамена.

Не менее 400 преподавателей (мастеров производственного обучения) прошли повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, из них не менее 10 преподавателей (мастеров производственного обучения) сертифицированы в качестве экспертов Ворлдскиллс.

Не менее чем в 70 % профессиональных образовательных организаций Астраханской области внедрена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ.

В Астраханской области внедрены программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлдскиллс, с учетом продолжительности программ не более 6 месяцев

13,5*

12,3*

12,7*

0,0

0,0

0,0

38,5*

1.4.1.

федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.4.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.4.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.4.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.4.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

12,5*

11,3*

11,7*

0,0

0,0

0,0

35,5*

- в том числе: бюджет Астраханской области

12,5*

11,3*

11,7*

0,0

0,0

0,0

35,5*

- местные бюджеты

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.4.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.4.4.

внебюджетные источники

1,0*

1,0*

1,0*

0,0

0,0

0,0

3,0*

Всего по региональному проекту, в том числе:

144,2*

85,5*

98,3*

85,6*

85,6*

57,4*

556,6*

Федеральный бюджет

88,8*

39,7*

49,6*

49,6*

49,6*

24,8*

302,1*

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

88,8*

39,7*

49,6*

49,6*

49,6*

24,8*

302,1*

Бюджет Астраханской области

39,6*

37,6*

39,2*

27,5*

27,5*

26,8*

198,2*

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

внебюджетные источники

15,8*

8,2*

9,5*

8,5*

8,5*

5,8*

56,3*

* планируемая сумма внебюджетных источников, а также операционных расходов, средств бюджета Астраханской области, средств федерального бюджета, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 – 2021 годов, и  на 2022-2024 годы:

Пункт 1.1 - планируемая сумма средств федерального бюджета на 2019-2024 годы в размере 248,0 млн руб., средств бюджета Астраханской области на 2019-2024 годы - 7,67 млн руб. и внебюджетных источников на 2019-2024 годы - 26,4 млн руб. Общая сумма запланированных средств федерального бюджета, бюджета Астраханской области и внебюджетных источников на реализацию мероприятия на 2019-2024 годы составляет 282,07 млн руб.

Пункт 1.2 - планируемая сумма операционных расходов, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 – 2021 годов. На 2019 год сумма предусмотренных средств в бюджете Астраханской области составляет 1,7 млн руб. Планируемые операционные расходы на 2019 год - 19,7 млн руб., на 2020 год – 20,4 млн руб., на 2021-2024 годы 21,3 млн руб., ежегодно. Сумма запланированных внебюджетных источников на 2019-2024 годы составляет 26,9 млн руб. 

Пункт 1.3 - планируемая сумма средств бюджета Астраханской области на 2019-2024 годы, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 – 2021 годов, в размере 28,2 млн руб.

Пункт 1.4 - планируемая сумма средств бюджета Астраханской области на 2019-2021 годы, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 – 2021 годов, составляет 35,5 млн руб. Дополнительно на 2019-2021 годы запланированы внебюджетные источники в размере 3,0 млн руб. Общая сумма запланированных средств бюджета Астраханской области и внебюджетных источников на реализацию мероприятия на 2019-2021 годы составляет 38,5 млн. руб.

В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации региональный проект национального проекта  будет приведен в соответствие с Законом о бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020 и 2021 годов

5. Участники регионального проекта

№ п/п

Роль в проекте

Фамилия, инициалы

Должность

Непосредственный руководитель

Занятость в проекте (процентов)

1

2

3

4

5

6

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А.

И.о. министра науки и образования Астраханской области

Врио Губернатора Астраханской области Морозов С.П.

100

Администратор регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра науки и образования Астраханской области

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Общие организационные мероприятия по проекту

Участник регионального проекта

Тартаковская О.Н.

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Хамзяева Р.А.

Начальник отдела профессионального образования и научного сопровождения экономики региона управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Тартаковская О.Н.

Участник регионального проекта

Руденская О.В.

Заместитель начальника отдела профессионального образования и научного сопровождения экономики региона управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Тартаковская О.Н.

100

Участник регионального проекта

Шмелева Е.В.

Заведующий сектором отдела профессионального образования и научного сопровождения экономики региона управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Тартаковская О.Н.

100

Участник регионального проекта

Жигульская О.П.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Золина Т.В.

И.о. ректора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области высшего образования «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Рясков С.К.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный колледж профессиональных технологий»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Лаптева Е.Г.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский технологический техникум»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

И.о. директора го-сударственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Прохождение аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена обучающимися организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Тартаковская О.Н.

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Руденская О.В.

Заместитель начальника отдела профессионального образования и научного сопровождения экономики региона управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Тартаковская О.Н.

100

Участник регионального проекта

Жигульская О.П.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Рясков С.К.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный колледж профессиональных технологий»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Функционирование центра опережающей профессиональной подготовки и мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Тартаковская О.Н.

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Хамзяева Р.А.

Начальник отдела профессионального образования и научного сопровождения экономики регионауправления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Тартаковская О.Н.

100

Участник регионального проекта

Руденская О.В.

Заместитель начальника отдела профессионального образования и научного сопровождения экономики региона управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Тартаковская О.Н.

100

Участник регионального проекта

Жигульская О.П.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Лаптева Е.Г.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский технологический техникум»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Внедрение методологии наставничества в систему среднего профессионального образования, в том числе посредством привлечения к этой деятельности специалистов-практиков

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Тартаковская О.Н.

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Хамзяева Р.А.

Начальник отдела профессионального образования и научного сопровождения экономики региона управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Тартаковская О.Н.

100

Участник регионального проекта

Руденская О.В.

Заместитель начальника отдела профессионального образования и научного сопровождения экономики региона управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Тартаковская О.Н.

100

Участник регионального проекта

Жигульская О.П.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Золина Т.В.

И.о. ректора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области высшего образования «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Рясков С.К.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный колледж профессиональных технологий»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Лаптева Е.Г.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский технологический техникум»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

И.о. директора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Внедрение целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Тартаковская О.Н.

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Хамзяева Р.А.

Начальник отдела профессионального образования и научного сопровождения экономики регионауправления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Тартаковская О.Н.

100

Участник регионального проекта

Руденская О.В.

Заместитель начальника отдела профессионального образования и научного сопровождения экономики региона управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Тартаковская О.Н.

100

Участник регионального проекта

Жигульская О.П.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Золина Т.В.

И.о. ректора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области высшего образования «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Рясков С.К.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный колледж профессиональных технологий»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Лаптева Е.Г.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский технологический техникум»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

И.о. директора го-сударственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного про-фессионального образования «Институт развития образования»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Внедрение программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлдскиллс, с учетом продолжительности программ не более 6 месяцев

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Тартаковская О.Н.

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Жигульская О.П.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Золина Т.В.

И.о. ректора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области высшего образования «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Рясков С.К.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный колледж профессиональных технологий»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Лаптева Е.Г.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский технологический техникум»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

И.о. директора го-сударственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Вовлечение в различные формы наставничества обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Тартаковская О.Н.

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Жигульская О.П.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Золина Т.В.

И.о. ректора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области высшего образования «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Рясков С.К.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный колледж профессиональных технологий»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Лаптева Е.Г.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский технологический техникум»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

И.о. директора го-сударственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Прохождение преподавателями (мастерами производственного обучения) повышения квалификации по программам, основанными на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, сертификация преподавателей (мастеров производственного обучения) в качестве экспертов Ворлдскиллс

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Тартаковская О.Н.

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Руденская О.В.

Заместитель начальника отдела профессионального образования и научного сопровождения экономики региона управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Тартаковская О.Н.

100

Участник регионального проекта

Жигульская О.П.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Рясков С.К.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный колледж профессиональных технологий»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Внедрение в профессиональные образовательные организации целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Тартаковская О.Н.

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Рясков С.К.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный колледж профессиональных технологий»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Жигульская О.П.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Шмелева Е.В.

Заведующий сектором отдела профессионального образования и научного сопровождения экономики региона управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Тартаковская О.Н.

100

Участник регионального проекта

Золина Т.В.

И.о. ректора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области высшего образования «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Лаптева Е.Г.

Директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский технологический техникум»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

И.о. директора го-сударственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

И.о. министра науки и образования Астраханской области Гутман В.А.

100

Приложение № 1

к паспорту регионального проекта

«Молодые профессионалы

(Повышение конкурентоспособности

профессионального образования)»

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

ПО РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «МОЛОДЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ

(ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)»

№

п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации

Ответственный исполнитель

Вид документа и характеристика результата

Уровень контроля

Начало

Окончание

1

2

3

4

5

6

7

Модернизация среднего профессионального образования

1.

Не менее 5 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

1 января

2019 г.

31 декабря

2019 г.

Гутман В.А.

и.о. министра образования и науки Астраханской области

информационно-аналитический отчет

1.1

Подготовка нормативно-правовых документов для организации  демонстрационного экзамена

1 января

2019 г.

30 января

2019 г.

Гутман В.А.

и.о. министра образования и науки Астраханской области, образовательные организации профессионального и высшего образования Астраханской области

приказ об организации демонстрационного экзамена, приказ об утверждении состава ГЭК и председателя ГЭК

1.2

Подготовка экспертов для проведения демонстрационного экзамена

1 февраля

2019 г.

30 марта

2019 г.

Гутман В.А.

и.о. министра образования и науки Астраханской области, образовательные организации профессионального и высшего образования Астраханской области

сертификаты экспертов

1.3

Получение статуса центра проведения демонстрационного экзамена

1 февраля

2019 г.

30 марта

2019 г.

Гутман В.А.

и.о. министра образования и науки Астраханской области, образовательные организации профессионального и высшего образования Астраханской области

электронный аттестат Центра провецдения демонстрационного экзамена

2.

Создан 1 центр опережающей профессиональной подготовки и не менее 50 мастерских, оснащенных современным оборудованием

1 января

2019 г.

31 декабря

2019 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций Астраханской области, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

отчет министерства образования и науки Астраханской области об исполнении условий соглашений

2.1.

Создан 1 центр опережающей профессиональной подготовки

1 января

2019 г.

31 декабря

2019 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области «Астраханский государственный политехнический колледж»

Жигульская О.П.

отчет органа исполнительной власти Астраханской области об исполнении условий соглашений

2.1.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию центров опережающей профессиональной подготовки

1 октября

2018 г.

30 октября

2018 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.

заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

2.1.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию центров опережающей профессиональной подготовки

1 января

2019 г.

28 февраля 2019 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии

2.1.3.

Подписание трехстороннего соглашения о взаимодействии по реализации национального проекта «Образование» в Астраханской области между проектным офисом национального проекта «Образование», Министерством просвещения Российской Федерации и Правительством Астраханской области

1 января

2019 г.

15 марта

2019 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.

соглашение с проектным офисом национального проекта «Образование», Министерством просвещения Российской Федерации и Правительством Астраханской области

2.1.4.

Проведение инвентаризации кадровых, материально - технических и инфраструктурных ресурсов образовательных организаций, в том числе общего, среднего и высшего образования, а также организаций науки, культуры, спорта и предприятий реального сектора экономики, потенциально пригодных для реализации образовательных программ в сетевой форме

1 января

2019 г.

15 марта

2019 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.

информационно-аналитический отчет

2.1.5

Утверждение дорожной карты по обновлению материально-технической базы между проектным офисом национального проекта «Образование» и Правительством Астраханской области

1 января

2019 г.

15  марта

2019 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.

дорожная карта

2.1.6

Согласование инфраструктурного листа и  калькуляции операционных расходов  для оснащения центра опережающей профессиональной подготовки

1 апреля

2019 г.

30 апреля

2019 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области

Гутман В.А.

согласование

2.1.7

Повышение квалификации (профессионального мастерства) сотрудников центра опережающей профессиональной подготовки

1 апреля

2019 г.

30 мая

2019 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области

Гутман В.А.,

руководители организаций Астраханской области, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

сертификаты повышения квалификации

2.2.

Не менее 7 мастерских оснащены современной материально-технической базой по одной из компетенций

1 января

2019 г.

31 декабря

2019 г.

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

отчеты организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, об исполнении условий соглашений

2.2.1

Подготовка и предоставление организациями, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, заявок в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий по оснащению современной материально-технической базой

1 января

2019 г.

30 декабря

2019 г.

и.о. министра образования и науки Астраханской области Гутман В.А.

заявки организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования,  в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

2.2.2

Заключение соглашений с организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий по оснащению современной материально-технической базой

1 января

2019 г.

30 декабря

2019 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.

соглашения с организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, о предоставлении субсидии

2.2.3.

Подготовка нормативно-правовых документов для создания мастерских по оснащению современной материально-технической базой

1 января

2019 г.

28 февраля 2019 г.

руководители организаций Астраханской области, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

нормативно-правовые документы

3.

В Астраханской области внедрена методология наставничества в системе среднего профессионального образования, в том числе посредством привлечения к этой деятельности специалистов-практиков

1 июля

2020 г.

31 декабря

2020 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций Астраханской области, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

3.1.

В Астраханской области внедрена методология наставничества в системе среднего профессионального образования, в том числе посредством привлечения к этой деятельности специалистов-практиков

1 июля

2020 г.

31 декабря

2020 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций Астраханской области, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

4.

Не менее 6 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

1 января

2020 г.

31 декабря

2020 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций Астраханской области, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

ПС

4.1.

Не менее 6 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

1 января

2020 г.

31 декабря

2020 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций Астраханской области, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

5.

Создан 1 центр опережающей профессиональной подготовки и не менее 50 мастерских, оснащенных современным оборудованием

1 января

2020 г.

31 декабря

2020 г.

и.о. министра образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций Астраханской области, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

5.1.

Функционирование 1 центра опережающей профессиональной подготовки

1 января 2020 г.

31 декабря

2020 г.

и.о. министра образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

Жигульская О.П.

отчет органа исполнительной власти Астраханской области об исполнении условий соглашений

5.2.

Не  менее 15  мастерских оснащены  современной

материально-технической базой по одной из компетенций

1 января 2020 г.

31 декабря

2020 г.

руководители организаций Астраханской области,

осуществля-            ющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

отчеты организаций, осуществляющих образова-

тельную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, об исполнении условий соглашений

5.2.1.

Подготовка и предоставление организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, заявок в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета на финансовое обеспече-ние мероприятий по оснащению современной материально-технической базой

1 октября

2020 г.

30 декабря

2020 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций Астраханской области, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

заявки организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

5.2.2

Заключение соглашений с организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий по оснащению современной материально-технической базой

1 января

2020 г.

29 февраля 2020 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций Астраханской области, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

соглашения с организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования о предоставлении субсидии

6.

Внедрена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

1 января

2021 г.

31 декабря

2021 г.

и.о. министра образования и науки Астраханской области Гутман В.А.

информационно-аналитический отчет

6.1.

Внедрена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

1 января

2021 г.

31 декабря

2021 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.

информационно-аналитический отчет

7.

Не менее 8 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

1 января

2021 г.

31 декабря

2021 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций Астраханской области, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

7.1.

Не менее 8 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

1 января

2021 г.

31 декабря

2021 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций Астраханской области, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

8.

Создано не менее 1 центра опережающей профессиональной подготовки и не менее 50 мастерских, оснащенных современным оборудованием

1 января

2021 г.

31 декабря

2021 г

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций Астраханской области, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

8.1.

Функционирование 1 центра опережающей профессиональной подготовки

1 января

2021 г.

31 декабря

2021 г.

и.о. министра образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

Жигульская О.П.

отчет органа исполнительной власти Астраханской области

об исполнении условий соглашений

8.2.

Не менее 25 мастерских оснащены современной материально-технической базой по одной из компетенций

1 декабря 2021 г.

31 декабря

2021 г.

отчеты организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования об исполнении условий соглашений

8.2.1.

Подготовка и предоставление организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, заявок в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий по оснащению современной материально-технической базой

1 октября

2021 г.

31 декабря

2021 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

заявки организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

8.2.2.

Заключение соглашений с организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам на финансовое обеспечение мероприятий по оснащению современной материально-технической базой

1 января

2021 г.

28 февраля 2021 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

соглашения с организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, о предоставлении субсидии

9.

Не менее 13 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

1 января

2022 г.

31 декабря

2022 г.

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

9.1.

Не менее 13 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

1 января 2022 г.

31 декабря

2022 г.

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

10.

Создано не менее 1 центра опережающей профессиональной подготовки и не менее 50 мастерских, оснащенных современным оборудованием

1 января

2022 г.

31 декабря

2022 г.

и.о. министра образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

10.1.

Функционирование 1 центра опережающей профессиональной подготовки

1 января

2022 г.

31 декабря

2022 г.

и.о. министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А.,

директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

Жигульская О.П.

отчет органа исполнительной власти Астраханской области об исполнении условий соглашений

10.2.

Не менее 35 мастерских оснащены современной материально-технической базой по одной из компетенций

1 января

2022 г.

31 декабря

2022 г.

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

отчеты организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования об исполнении условий соглашений

10.2.1.

Подготовка и предоставление организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, заявок в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий по оснащению современной материально-технической базой

1 октября

2022 г.

30 декабря

2022 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

заявки организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

10.2.2.

Заключение соглашений с организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий по оснащению современной материально-технической базой

1 января

2022 г.

28 февраля 2022 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

соглашения с организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования о предоставлении грантов

11.

Не менее 18 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

1 января

2023 г.

31 декабря

2023 г.

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

11.1.

Не менее 18 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, проходят аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

1 января

2023 г.

31 декабря

2023 г.

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

12.

Создано не менее 1 центра опережающей профессиональной подготовки и не менее 50 мастерских, оснащенных современным оборудованием

1 января

2023 г.

31 декабря

2023 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

12.1.

Функционирование 1 центра опережающей профессиональной подготовки

1 января 2023 г.

31 декабря

2023 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области

Гутман В.А.,

директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

Жигульская О.П.

отчет органа исполнительной власти Астраханской области об исполнении условий соглашений

12.2.

Не менее 45 мастерских оснащены современной материально-технической базой по одной из компетенций

1 января 2023 г.

31 декабря

2023 г.

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

отчеты организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования об исполнении условий соглашений

12.2.1.

Подготовка и предоставление организациями, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, заявок в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам на финансовое обеспечение мероприятий по оснащению современной материально-технической базой

1 октября

2023 г.

30 декабря

2023 г.

и.о. министра образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

заявки организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

12.2.2.

Заключение соглашений с организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам на финансовое обеспечение мероприятий по оснащению современной материально-технической базой

1 января

2023 г.

1 марта

2023 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области В.А. Гутман,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

соглашения с организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, о предоставлении грантов

13.

В Астраханской области внедрены программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлд-скиллс, с учетом продолжительности программ не более 6 месяцев

1 января

2023 г.

31 декабря

2023 г.

и.о. министра образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

13.1.

В Астраханской области внедрены программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлд-скиллс, с учетом продолжительности программ не более 6 месяцев

1 января

2023 г.

31 декабря

2023 г.

и.о. министра образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

14.

Создано не менее 1 центра опережающей профессиональной подготовки и не менее 50 мастерских, оснащенных современным оборудованием

1 января

2024 г.

31 декабря

2024 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

14.1.

Функционирование 1 центра опережающей профессиональной подготовки

1 января

2024 г.

31 декабря

2024 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Астраханской области  «Астраханский государственный политехнический колледж»

Жигульская О.П.

отчет органа исполнительной власти Астраханской области об исполнении условий соглашений

14.2.

Не менее 50 мастерских оснащены современной материально-технической базой по одной из компетенций

1 января 2024 г.

31 декабря

2024 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

отчеты организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования об исполнении условий соглашений

14.2.1

Подготовка и предоставление организациями, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, заявок в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий по оснащению современной материально-технической базой

1 октября

2023 г.

31 декабря

2023 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

заявки организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

14.2.2.

Заключение соглашений с организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам на финансовое обеспечение мероприятий по оснащению современной материально-технической базой

1 января

2024 г.

29 февраля

2024 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

соглашения с организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, о предоставлении грантов

15.

Не менее 70% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, вовлечены в различные формы наставничества

1 января

2020 г.

31 декабря

2024 г.

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

15.1.

Не менее 70% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, вовлечены в различные формы наставничества

1 января

2020 г.

31 декабря

2024 г.

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

16.

В 50 % организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, государственная итоговая аттестация и промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме демонстрационного экзамена

1 января

2024 г.

31 декабря

2024 г.

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

16.1.

В 50 % организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, государственная итоговая аттестация и промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме демонстрационного экзамена

1 января

2024 г.

31 декабря

2024 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

17.

Не менее 400 преподавателей (мастеров производственного обучения) прошли повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлд-скиллс Россия, из них не менее 10 преподавателей (мастеров производственного обучения) сертифицированы в качестве экспертов Ворлдскиллс

1 января

2019 г.

31 декабря

2024 г.

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

17.1.

Не менее 400 преподавателей (мастеров производственного обучения) прошли повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлд-скиллс Россия, из них не менее 10  преподавателей (мастеров производственного обучения) сертифицированы

1 января

2019 г.

31 декабря 

2024 г.

информационно-аналитический отчет

18.

Не менее чем в 70% профессиональных образовательных организаций внедрена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

1 января

2020 г.

31 декабря 

2024 г.

и.о. министра  образования и науки Астраханской области Гутман В.А.,

руководители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

информационно-аналитический отчет

18.1.

Не менее чем в 70% профессиональных образовательных организаций внедрена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ

1 января

2020 г.

31 декабря

2024 г.

информационно-аналитический отчет

Приложение № 2

к паспорту регионального проекта

«Молодые профессионалы

(Повышение конкурентоспособности

профессионального образования)»

ПОКАЗАТЕЛИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА ПО МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЯМ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ

Наименование субъекта

Российской Федерации

Базовое значение

Период реализации регионального проекта, год

Значение

Дата

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

(показатель регионального проекта)

Астраханская область

0

0

0

0

0

0

0

0

0

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБОСНОВЫВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ

регионального проекта «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)»

1. Модель функционирования результатов и достижения показателей регионального проекта

Региональный проект «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» направлен на модернизацию профессионального образования посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ, а также обновление материально-технической базы.

Результаты реализации настоящего регионального проекта окажут существенное влияние на модернизацию среднего профессионального образования, повышение уровня профессионального образования в Российской Федерации, а также обеспечат создание условий для глобальной конкурентоспособности российского образования, повышения производительности труда, достижения высокого качества обучения, направленных на улучшение качества жизни в регионе.

2. Методика расчета целевых показателей регионального проекта

№ п/п

Методика расчета

Базовые показатели

Источник данных

Ответственный за сбор данных

Уровень агрегирования информации

Срок и периодичность

Дополнительная информация

1

2

3

4

5

6

7

8

Число центров опережающей профессиональной подготовки, единиц

1.

где:

Xi– число созданных и функционирующих центров опережающей профессиональной подготовки

0

Отчет Астраханской области о реализации соглашений о предоставлении субсидии на финансовое обеспечение реализации мероприятий

Руководитель органа исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области образования

По Российской Федерации

1 раз в год

Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций, единиц

2.

где:

Xi– число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в i-ом муниципальном образовании субъекта Российской Федерации;

Y – общее число муниципальных образований, расположенных на территории Астраханской области

0

Отчет Астраханской области о реализации соглашений о предоставлении субсидии на финансовое обеспечение реализации мероприятий

Руководитель органа исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области

По Российской Федерации

1 раз в год

Доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена, процент

3.1

где:

Zi– число организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в i-ом субъекте Российской Федерации, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена;

Z – общее число организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования;

Y – общее число муниципальных образований, расположенных на территории Астраханской области

Отчет Астраханской области о реализации соглашений о предоставлении субсидии на финансовое обеспечение реализации мероприятий,

форма федерального статистического наблюдения № 1-СПО

Руководитель органа исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области

По Российской Федерации

1 раз в год

Доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена, процент

3.2

где:

Zi– число обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в i-ом субъекте Российской Федерации, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

Z – общее число обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

Отчет Астраханской области о реализации соглашений о предоставлении субсидии на финансовое обеспечение реализации мероприятий,

форма федерального статистического наблюдения № 1-СПО

Руководитель органа исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области

По Российской Федерации

1 раз в год

3. Финансовое обеспечение реализации мероприятий регионального проекта

№

п/п

Наименование мероприятия и источники финансирования

Код бюджетной классификации

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей)

Всего

(млн рублей)

2019

2020

2021

1

2

3

4

5

6

7

1.1.

Сформирована сеть из не менее чем 50 мастерских, оснащенных современным оборудованием

39,5*

45,1*

56,4*

141,0*

1.1.1.

aедеральный бюджет

34,7*

39,7*

49,6*

124,0*

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

34,7*

39,7*

49,6*

124,0*

1.1.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0

0

0

0

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0

0

0

0

1.1.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

1,1*

1,2*

1,5*

3,8*

- в том числе: бюджет Астраханской области

1,1*

1,2*

1,5*

3,8*

- местные бюджеты

0

0

0

0

1.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0

0

0

0

1.1.4.

внебюджетные источники

3,7*

4,2*

5,3*

13,2*

1.2.

Создано не менее 1 центра опережающей профессиональной подготовки

86,5*

23,4*

24,5*

134,4*

1.2.1.

федеральный бюджет

54,1

0

0

54,1

1.2.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

54,1

0

0

54,1

1.2.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0

0

0

0

1.2.2.1

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

1.2.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

21,3*

20,4*

21,3*

63,0*

- в том числе: бюджет Астраханской области

21,3*

20,4*

21,3*

63,0*

- местные бюджеты

0

0

0

0

1.2.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

1.2.4.

внебюджетные источники

11,1*

3,0*

3,2*

17,3*

1.3.

В Астраханской области внедрена методология наставничества в системе среднего профессионального образования, в том числе посредством привлечения к этой деятельности специалистов-практиков.

Внедрена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ.

Не менее 70% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области вовлечены в различные формы наставничества

4,7*

4,7*

4,7*

14,1*

1.3.1.

федеральный бюджет

0

0

0

0

1.3.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

1.3.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0

0

0

0

1.3.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

1.3.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

4,7*

4,7*

4,7*

14,1*

- в том числе: бюджет Астраханской области

4,7*

4,7*

4,7*

14,1*

- местные бюджеты

0

0

0

0

1.3.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

1.3.4.

внебюджетные источники

0

0

0

0

1.4.

В 50 % организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования на территории Астраханской области, государственная итоговая аттестация и промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме демонстрационного экзамена.

Не менее 400 преподавателей (мастеров производственного обучения) прошли повышение квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, из них не менее 10 преподавателей (мастеров производственного обучения) сертифицированы в качестве экспертов Ворлдскиллс).

Не менее чем в 70 % профессиональных образовательных организаций Астраханской области внедрена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ.

В Астраханской области внедрены программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлдскиллс, с учетом продолжительности программ не более 6 месяцев

13,5*

12,3*

12,7*

38,5*

1.4.1.

федеральный бюджет

0

0

0

0

1.4.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

1.4.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0

0

0

0

1.4.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

1.4.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

12,5*

11,3*

11,7*

35,5*

- в том числе: бюджет Астраханской области

12,5*

11,3*

11,7*

35,5*

- местные бюджеты

0

0

0

0

1.4.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

1.4.4.

внебюджетные источники

1,0*

1,0*

1,0*

3,0*

4.Финансовое обеспечение реализации регионального проекта по муниципальным образованиям Астраханской области

Муниципальное образование Астраханской области

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей)

Всего

(млн руб.)

2019

2020

2021

2022

2023

2024

региональный бюджет

0

0

0

0

0

0

0

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) муниципальных образований Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

консолидированный бюджет муниципального образования Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) муниципальных образований Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

* планируемая сумма операционных расходов, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 – 2021 годов.

Приложение № 13

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Приложение № 25

к государственной программе

ПАСПОРТ

РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ КАЖДОГО»

1. Основные положения

Наименование федерального проекта

«Новые возможности для каждого»

Краткое наименование регионального проекта

«Новые возможности
для каждого»

Срок начала и окончания

1 декабря 2018 г. –

31 декабря 2024 г.

Куратор регионального проекта

Султанов Р.Д., и.о. вице-губернатора – председателя Правительства Астраханской области

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки  Астраханской области

Администратор регионального проекта

Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Связь с государственными программами Астраханской области

Государственная программа «Развитие образования Астраханской области на 2014-2019 годы», утвержденная постановлением Правительства Астраханской области от 25.09.2014 № 402-П

2. Цель и показатели регионального проекта

Цель: создание в Астраханской области условий для непрерывного обновления гражданами профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, повышение доступности и вариативности программ обучения путем создания интеграционной платформы непрерывного образования с 20 тыс. пользователями к 2024 году, а также увеличения охвата граждан, осваивающих программы непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, среднего профессионального образования, дополнительного профессионального образования, до 20 тыс. человек к 2024 году

№ п/п

Наименование показателя

Тип показателя

Базовое значение

Период, год

2019

2020

2021

2022

2023

2024

Значение

Дата

1.

Количество граждан Астраханской области, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования (дополнительным образовательным программам и программам профессионального обучения) в образовательных организациях высшего образования, не менее, тыс. чел.

основной

31 декабря 2017 г.

7

11

14

15

17

20

3. Задачи и результаты регионального проекта

№ п/п

Наименование задачи,

результата

Характеристика результата

1

2

3

1.

Задача национального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): разработана и внедрена система грантовой поддержки университетов с целью формирования и внедрения современных программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения), обеспечивающих личностный рост, расширение и обновление профессиональных знаний граждан и приобретения ими новых профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями и условиями.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): для обеспечения возможностей обновления работающими гражданами своих профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями в интересах развития региональной экономики, увеличения инвестиционной привлекательности территорий и расширения роли образовательных организаций высшего образования как центров непрерывного образования предусмотрена грантовая поддержка проектов развития систем дополнительного образования и обучения граждан, обеспечивающих увеличение охвата населения непрерывным образованием и рост качества программ. Грантовая поддержка образовательным организациям высшего образования выделяется на конкурсной основе, предусматривает создание условий для расширения системы непрерывного образования, включая внедрение комплекса программ «полного цикла» по направлению (профилю) образования (в том числе программ профессионального обучения и дополнительных образовательных программ). Образовательные организации высшего образования, получившие грантовую поддержку, должны будут обеспечить увеличение не менее чем вдвое численности обучающихся по современным программам непрерывного образования в период получения грантовой поддержки, а также не менее чем вдвое в течение трех лет после завершения грантовой поддержки. Объем грантовой поддержки, период ее предоставления (не более 2 лет) и условия его получения зависят от целевой аудитории привлекаемых слушателей, степени проработки содержания программ, участия в образовательном процессе в качестве преподавателей специалистов-практиков, подтверждения востребованности направлений обучения, в том числе для региональной экономики. Грантовая поддержка университетов реализуется на условиях софинансирования. В рамках конкурсного отбора будут установлены дополнительные требования к доле образовательных программ, прошедших независимую экспертизу работодателей, и к условиям для обучения инвалидов. При разработке критериев предоставления грантовой поддержки с целью расширения спектра программ непрерывного образования для граждан будет предусмотрен учет возможностей привлечения ресурсов подразделений вузов, реализующих программы СПО, а также ресурсов сетевого взаимодействия (программ в сетевой форме) вуза с организациями СПО и организациями ДПО, демонстрирующими лучшие практики востребованных направлений обучения (по рекомендации работодателей). В 2019 году система грантовой поддержки будет разработана и внедрена, далее конкурсный отбор образовательных организаций высшего образования для предоставления грантовой поддержки будет проводиться ежегодно.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2019

1.1.

Внедрена и реализована система грантовой поддержки университетов с целью формирования и внедрения современных программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения), обеспечивающих личностный рост, расширение и обновление профессиональных знаний граждан и приобретения ими новых профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями и условиями

Для обеспечения возможностей обновления работающими гражданами своих профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями в интересах развития региональной экономики, увеличения инвестиционной привлекательности территорий и расширения роли университетов как центров непрерывного образования осуществляется грантовая поддержка университетских проектов развития систем дополнительного образования и обучения граждан, обеспечивающих принципиальное увеличение охвата населения непрерывным образованием и рост качества программ.

Грантовая поддержка выделяется на конкурсной основе и предусматривает создание в университетах стартовых условий масштабирования системы непрерывного образования с обязательствами по расширению системы после завершения грантовой поддержки.

Размеры гранта, период реализации и условия его получения зависят от целевой аудитории привлекаемых слушателей, степени проработки содержания программ, участия в образовательном процессе квалифицированных педагогов, исследователей и специалистов-практиков, а также подтверждения востребованности направлений обучения, в том числе для региональной экономики. Грантовая поддержка университетов реализуется на условиях софинансирования.

В рамках конкурсного отбора университетов будут установлены дополнительные требования к доле образовательных программ, прошедших независимую экспертизу работодателей, и к условиям для обучения инвалидов.

При разработке критериев предоставления грантовой поддержки с целью расширения спектра программ непрерывного образования для граждан будет предусмотрен учет возможностей привлечения ресурсов подразделений вузов, реализующих программы СПО, а также ресурсов сетевого взаимодействия (программ в сетевой форме) вуза с организациями СПО и организациями ДПО, демонстрирующими лучшие практики востребованных направлений обучения.

Конкурсный отбор университетов для предоставления грантовой поддержки проводится ежегодно

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): осуществлена подготовка научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей к реализации современных программ непрерывного образования (обучение по программам повышения квалификации прошли в 2019 г. не менее 15 тыс. человек, в 2020 г. – не менее 15 тыс. человек).

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): для формирования системы непрерывного обновления гражданами своих профессиональных навыков, расширения охвата граждан качественным дополнительным образованием осуществляется повышение квалификации специалистов (научно-педагогических работников, включая организаторов системы непрерывного образования, и работников организаций-работодателей) для реализации современных программ обучения взрослых. Для организации подготовки предусмотрен конкурсный отбор дополнительных профессиональных программ повышения квалификации научно-педагогических работников, включая организаторов системы непрерывного образования, и работников организаций-работодателей. Программы для конкурсного отбора могут представлять любые организации, осуществляющие образовательную деятельность. Обучение научно-педагогических работников должно предусматривать овладение современными образовательными технологиями обучения взрослых, изучение возрастно-психологических и индивидуально-психологических особенностей граждан, в том числе инвалидов, а также стажировки на высокотехнологичных производствах, в организациях секторов экономики, значимых для региона. Обучение работников организаций-работодателей должно быть направлено на овладение современными образовательными технологиями обучения взрослых, изучение возрастно-психологических и индивидуально-психологических особенностей граждан, в том числе инвалидов, а также на формирование компетенций наставников для молодых специалистов. Будет предусмотрена отдельная подготовка научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей по созданию, реализации и использованию онлайн-курсов, а также реализации программ в целях овладения компетенциями в области цифровой экономики (в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы (Глобальная конкурентоспособность профессионального образования)»). Подготовка научно-педагогических работников и работников организаций- работодателей к реализации современных программ непрерывного образования будет осуществляться на конкурсной основе с дальнейшим участием обученных специалистов в развитии системы непрерывного обновления гражданами своих профессиональных навыков, в том числе для достижения результатов, предусмотренных п. 1.1 и 1.2.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2020

1.2.

Осуществлена подготовка научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей к реализации современных программ непрерывного образования

.

Для формирования системы непрерывного обновления гражданами своих профессиональных навыков, расширения охвата граждан качественным дополнительным образованием осуществляется повышение квалификации специалистов (научно-педагогических работников, включая организаторов системы непрерывного образования, и работников организаций-работодателей) для реализации современных программ обучения взрослых.

Для организации подготовки предусмотрен конкурсный отбор дополнительных профессиональных программ повышения квалификации научно-педагогических работников, включая организаторов системы непрерывного образования, и работников организаций-работодателей. Программы для конкурсного отбора могут представлять любые организации, осуществляющие образовательную деятельность.

Обучение научно-педагогических работников должно предусматривать овладение современными образовательными технологиями обучения взрослых, изучение возрастно-психологических и индивидуально-психологических особенностей граждан, в том числе инвалидов, а также стажировки на высокотехнологичных производствах, в организациях секторов экономики, значимых для региона.

Обучение работников организаций-работодателей должно быть направлено на овладение современными образовательными технологиями обучения взрослых, изучение возрастно-психологических и индивидуально-психологических особенностей граждан, в том числе инвалидов, а также на формирование компетенций наставников для молодых специалистов.

Будет предусмотрена отдельная подготовка научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей к созданию, реализации и использованию онлайн-курсов, а также реализации программ в целях овладения компетенциями в области цифровой экономики (в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы»).

Подготовка научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей к реализации современных программ непрерывного образования будет осуществляться на конкурсной основе с дальнейшим участием обученных специалистов в развитии системы непрерывного обновления гражданами своих профессиональных навыков, в том числе для достижения результатов, предусмотренных п. 1.1

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 20 % научно- педагогических работников образовательных организаций высшего образования участвуют в реализации программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения).

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): увеличение доли научно-педагогических работников в реализации программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения) будет обеспечивать увеличение количества и разнообразия программ для населения. Будет предложен механизм стимулирования научно-педагогических работников к участию в реализации программ непрерывного образования, в том числе через включение соответствующих условий в трудовые договоры. Будут разработаны методические рекомендации по стимулированию научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования к реализации программ непрерывного образования. Показатель участия научно-педагогических работников в реализации программ непрерывного образования также включается в показатели мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования. Для расширения форматов реализации системы непрерывного обновления гражданами профессиональных навыков и знаний будет сформирована организационно-правовая модель, обеспечивающая гражданам возможность изучения в университетах отдельных дисциплин (модулей) с последующим прохождением аттестации.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2021

1.3

Не менее 20 % научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования до конца 2021 года  участвуют в реализации программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения)

Увеличение доли научно-педагогических работников в реализации программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения) будет обеспечивать мероприятия по расширению охвата населения программами дополнительного образования на базе университетов.

Для стимулирования научно-педагогических работников к участию в реализации программ непрерывного образования предусматривается разработка методических рекомендаций по включению этих параметров в условия трудовых договоров.

Показатель участия научно-педагогических работников в реализации программ непрерывного образования также включается в показатели мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования.

Для расширения форматов реализации системы непрерывного обновления гражданами профессиональных навыков и знаний будет сформирована организационно-правовая модель, обеспечивающая для граждан возможность изучения в университетах отдельных дисциплин (модулей) с последующим прохождением аттестации

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): прошли обучение по программам непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения, в 2019 г. – не менее 1,9 млн человек; в 2020 г. – не менее 2,0 млн человек; в 2021 г. – не менее 2,1 млн человек; в 2022 г. – не менее 2,4 млн человек; в 2023 г. – не менее 2,7 млн человек; в 2024 г. – не менее 3 млн человек.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): расширение охвата граждан непрерывным образованием на базе образовательных организаций высшего образования достигается реализацией всего комплекса мероприятий федерального проекта. С 2020 года будет реализована разработанная и внедренная в 2019 г. система грантовой поддержки образовательных организаций высшего образования с целью формирования и внедрения современных программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения), обеспечивающих личностный рост, расширение и обновление профессиональных знаний граждан и приобретения ими новых профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями и условиями. Для достижения запланированного результата с 2021 года (после ввода в промышленную эксплуатацию) будет осуществляться техническая поддержка, организационное сопровождение и содержательное наполнение Платформы и набора сервисов. Сервисы платформы будут использоваться, в том числе, для проведения регулярного мониторинга базовых навыков и ключевых компетенций граждан в целях обеспечения систематической актуализации программ непрерывного образования. Предусмотрены мероприятия по популяризации среди населения и работодателей дополнительного профессионального образования и дополнительного образования взрослых, в том числе в целях овладения компетенциями в области цифровой экономики. Расширение вовлеченности граждан в систему непрерывного образования будет осуществляться за счет разработки программ для граждан предпенсионного и пенсионного возраста, а также для трудовых мигрантов, осуществляющих свою деятельность на территории Российской Федерации. Для стимулирования граждан к непрерывному обновлению профессиональных навыков и знаний предусматривается разработка нормативных правовых актов, регламентирующих процедуры признания результатов самообразования, в том числе образования на рабочем месте, а также иных обучающих мероприятий по обновлению профессиональных знаний и навыков, не относящихся к образовательной деятельности в соответствии с пунктом 17 статьи 2 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (далее – «неформальное образование») а также их зачета в образовательных программах среднего профессионального и высшего образования. Для расширения охвата граждан непрерывным образованием также может быть использован сертификат на услуги в социальной сфере. В рамках программ и проектов развития университетов, получающих государственную поддержку, предусмотрена разработка образовательных модулей программ непрерывного образования для широкого использования в образовательных организациях высшего образования. Систематизация и распространение эффективных практик организации систем непрерывного образования образовательными организациями высшего образования будут реализованы посредством разработки методических рекомендаций по созданию типовых моделей центров непрерывного обновления компетенций. Мониторинг развития систем непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования будет обеспечен включением соответствующих показателей в показатели мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования в целях дальнейшего принятия управленческих решений.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024

1.4

Прошли обучение по программам непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения, с достижением показателя к 2019 году не менее 7 тыс. человек

Расширение охвата граждан непрерывным образованием на базе университетов достигается реализацией всего комплекса мероприятий регионального проекта.

Для стимулирования граждан к непрерывному обновлению профессиональных навыков и знаний предусматривается разработка нормативных правовых актов регионального уровня, а также иных обучающих мероприятий по обновлению профессиональных знаний и навыков, не относящихся к образовательной деятельности в соответствии с пунктом 17 статьи 2 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (неформальное образование), а также их зачета в образовательных программах среднего профессионального и высшего образования.

Для расширения охвата граждан непрерывным образованием также может быть использован сертификат на услуги в социальной сфере.

Предполагается развертывание комплекса мероприятий, направленных на популяризацию программ непрерывного образования, в том числе в соответствии с разработанным медиапланом.

Будет обеспечена широкая информационная компания, побуждающая, с одной стороны, работодателей активно вовлекать работников в программы непрерывного образования, а с другой стороны – взрослого населения

Прошли обучение по программам непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения, с достижением показателя к 2020 году не менее 11 тыс. человек

Прошли обучение по программам непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения, с достижением показателя к 2021 году не менее 14 тыс. человек

Прошли обучение по программам непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения, с достижением показателя к 2022 году не менее 15 тыс. человек

Прошли обучение по программам непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения, с достижением показателя к 2023 году не менее 17 тыс. человек.

Прошли обучение по программам непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения, с достижением показателя к 2024 году не менее 20 тыс. человек

4. Финансовое обеспечение реализации регионального проекта

№ п/п

Наименование результата и источники финансирования

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей)

Всего (млн рублей)

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими

1.1

Внедрена и реализована система грантовой поддержки университетов с целью формирования и внедрения современных программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения), обеспечивающих личностный рост, расширение и обновление профессиональных знаний граждан и приобретения ими новых профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями и условиями

0

0

0

0

0

0

0

1.1.1.

Федеральный бюджет

0

0

0

0

0

0

0

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

1.1.2.

Бюджет Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

1.1.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

1.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

1.1.4.

Внебюджетные источники

0

0

0

0

0

0

0

1.2.

Осуществлена подготовка научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей к реализации современных программ непрерывного образования

1.2.1.

Федеральный бюджет

2,5*

2,5*

2,5*

0

0

0

0

1.2.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

1.2.2.

Бюджет Астраханской области

0,07732*

0,07732*

0,07732*

0

0

0

0

1.2.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

1.2.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

1.2.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

1.2.4.

Внебюджетные источники

0

0

0

0

0

0

1.3.

Не менее 20 % научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования участвуют в реализации программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения)

0

0

0

0

0

0

0

1.3.1.

Федеральный бюджет

0

0

0

0

0

0

0

1.3.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

1.3.2.

Бюджет Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

1.3.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

1.3.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

1.3.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

1.3.4.

Внебюджетные источники

0

0

0

0

0

0

0

1.4.

Прошли обучение по программам непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения, к 2024 году не менее 20 тыс. человек

0

0

0

0

0

0

0

1.4.1.

Федеральный бюджет

0

0

0

0

0

0

0

1.4.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

1.4.2.

Бюджет Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

1.4.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

1.4.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

1.4.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

1.4.4.

Внебюджетные источники

0

0

0

0

0

0

0

Всего по региональному проекту, в том числе:

0

0

0

0

0

0

0

Федеральный бюджет

0

0

0

0

0

0

0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

Бюджет Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

Внебюджетные источники

0

0

0

0

0

0

0

5. Участники регионального проекта

№ п/п

Роль в проекте

Фамилия, инициалы

Должность

Непосредственный руководитель

Занятость в

проекте (процентов)

1

2

3

4

5

6

1.

Руководитель

регионального проекта

Тартаковская О. Н.

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона  министерства образования и науки Астраханской области

Министр образования и науки Астраханской области

100

2.

Администратор

регионального проекта

Мезина Е.В.

Начальник отдела кадрового обеспечения образования и экономики региона управления  кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона  министерства образования и науки Астраханской области

100

Общие организационные мероприятия по проекту

3.

Участник регионального

проекта

Золина Т.В.

И.о.ректора ГАОУ АО ВО «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет»

Министр образования и науки Астраханской области

100

Разработана и внедрена система грантовой поддержки университетов с целью формирования и внедрения современных программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения), обеспечивающих личностный рост, расширение и обновление профессиональных знаний граждан и приобретения ими новых профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями и условиями

4.

Ответственный за достижение результата

регионального проекта

Тартаковская О. Н.

Начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона  министерства образования и науки Астраханской области

Министр образования и науки Астраханской области

100

5.

Участник регионального

проекта

Золина Т.В.

И.о.ректора ГАОУ АО ВО «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет»

Министр образования и науки Астраханской области

100

Осуществлена подготовка научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей к реализации современных программ непрерывного образования

6.

Ответственный за достижение результата

регионального проекта

Золина Т.В.

И.о.ректора ГАОУ АО ВО «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет»

Министр образования и науки Астраханской области

100

Не менее 20 % научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования участвуют в реализации программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения)

7.

Ответственный за достижение результата

регионального проекта

Золина Т.В.

И.о.ректора ГАОУ АО ВО «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет»

Министр образования и науки Астраханской области

100

Прошли обучение по программам непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения, к 2024 году не менее 20 тыс. человек

8.

Ответственный за достижение результата

регионального проекта

Золина Т.В.

И.о.ректора ГАОУ АО ВО «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет»

Министр образования и науки Астраханской области

100

* – планируемые денежные средства на 2019-2021 гг.

Приложение

к паспорту регионального проекта

«Новые возможности для каждого»

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

ПО РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ КАЖДОГО»

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации

Ответственный исполнитель

Вид документа и характеристика

результата

Уровень контроля

Начало

Окончание

1

2

3

4

5

6

7

1.1.

Внедрена и реализована система грантовой поддержки университетов с целью формирования и внедрения современных программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения), обеспечивающих личностный рост, расширение и обновление профессиональных знаний граждан и приобретения ими новых профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями и условиями

1 ноября 2018 г.

31 декабря 2024 г.

1.1.1.

Разработана региональная нормативно-правовая база осуществления грантовой поддержки университетов

2019

2019

1.1.2.

Требования к стандартам разработки программ непрерывного образования

2019

2019

1.1.3.

Разработан и утвержден перечень направлений, специальностей, специализаций, важных для региона

2019

2024

1.1.4.

Создан совет работодателей (разрабатывает перечень региональных программ, рассматривает предложения университетов, дает свои заключения)

2019

2019

1.1.5.

Создана конкурсная комиссия по отбору программ. Разработана нормативная база по работе конкурсной комиссии

2019

2024

1.1.6.

Разработаны требования к созданию региональной системы центров оценки (сертификации) компетенций и квалификаций, включая систему сертификации цифровых навыков, финансовой и правовой грамотности

2019

2024

1.1.7.

Разработан пакет нормативной документации и ТЗ на создание региональной электронной платформы — навигатора образовательных программ и сервисов трудоустройства, включая режимы удаленной и частичной занятости для неработающих граждан, мигрантов, пенсионеров, которая в том числе будет осуществлять функции самообразования, взаимного обучения

2019

2019

1.2.

Отобраны университеты, предоставлена грантовая поддержка, реализованы проекты по формированию и внедрению современных программ непрерывного образования в 2024 году

31 декабря 2024 г.

1.2.1.

Формирование современного регионального методически и технологически оснащенного центра компетенций для образования взрослых с филиалами на базе АГАСУ и многопрофильных колледжей

2019

2021

1.2.2.

Разработаны современные краткосрочные и среднесрочные программы по переподготовке, повышению квалификации на основе практико-ориентированных методов обучения с применением модульного принципа представления содержания, сетевых форм обучения, моделей обучения на рабочем месте на предприятиях в соответствии с прогнозом потребности Астраханской области в трудовых ресурсах

2019

2024

1.2.3.

Разработаны системы тестовых заданий для независимой объективной оценки компетенций

2019

2024

1.2.4.

Развитие учебно-методической базы для переподготовки и повышения квалификации кадров по новым перспективным программам, в том числе обновление и создание новых электронных образовательных ресурсов (модулей) и пополнение баз знаний региональной электронной платформы — навигатора

2019

2024

1.2.5.

Создана региональная система независимых центров оценки (сертификации) компетенций и квалификаций, включая сертификацию цифровых навыков, финансовой и правовой грамотности

2019

2024

1.2.6.

Работает региональный совет по профессиональным квалификациям в части создания и обновления методической и организационной базы приема профессиональных экзаменов

2019

2024

1.2.7.

Получила развитие система наставничества

2020

2024

1.2.8.

Разработка и внедрение современных инструментов оценки качества услуг

2021

2024

1.3.

Осуществлена подготовка научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей к реализации современных программ непрерывного образования

1 января 2019 г.

31 декабря 2020 г.

1.3.1.

Повышение квалификации преподавателей в крупных вузах Российкой Федерации

2019

2024

1.3.2.

Стажировки преподавателей и работников организаций-работодателей на крупных российских предприятиях

2019

2021

1.3.3.

Стажировки преподавателей и  работников организаций-работодателей в зарубежных университетах

2019

2021

1.3.4.

Повышение квалификации преподавателей и работников организаций-работодателей на базе ДПО АГАСУ

1.3.5.

Переподготовка преподавателей на базе ДПО АГАСУ

1.3.6.

Стажировка преподавателей на предприятиях Астраханской области по специализации

1.3.7.

Обучено 100 чел. из числа научно-педагогических работников университетов и работников организаций-работодателей

31 декабря 2019 г.

1.3.8.

Обучено  200 чел. (нарастающим итогом) из числа научно-педагогических работников университетов и работников организаций-работодателей

1000

31 декабря 2020 г.

1.4.

Прошли обучение по программам непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения с достижением показателя к 2024 году не менее 20 тыс. человек

1.4.1.

Не менее 30 % научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования участвуют в реализации программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения)

1 января 2019 г.

31 декабря 2021 г.

1.4.2.

Прошли обучение по программам непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения, к 2024 году не менее 20 тыс. человек

1 декабря 2018 г.

31 декабря 2024 г.

1.4.3.

Принимают участие в реализации программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения) не менее 30 % научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования

31 декабря 2021 г.

1.4.4.

Зарегистрировано уникальных пользователей платформы не менее 40 тысяч (нарастающим итогом).

По программам непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования обучено не менее 20 тыс. человек

40000

31 декабря 2024 г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ И ОБОСНОВЫВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ

регионального проекта «Новые возможности для каждого»

1. Модель функционирования результатов и достижения показателей регионального проекта

Проект «Новые возможности для каждого» направлен на формирование у населения культуры непрерывного профессионального роста, создание инфраструктурных, содержательных, кадровых, информационных условий для «запуска» потребности граждан в постоянном обновлении профессиональных навыков. При этом проект не предусматривает прямое финансирование обучения граждан.

Результаты реализации регионального проекта направлены на повышение уровня жизни граждан, создание комфортных условий для их проживания, а также условий и возможностей для самореализации и раскрытия таланта каждого человека в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204. Реализация проекта позволит за счет вклада в наращивание человеческого капитала оказать влияние на создание условий для достижения следующих национальных целей развития (пункт 1 Указа): повышение ожидаемой продолжительности жизни, ускорение технологического развития Российской Федерации, увеличение количества организаций, осуществляющих технологические инновации; обеспечение ускоренного внедрения цифровых технологий в экономике и социальной сфере; создание в базовых отраслях экономики, прежде всего в обрабатывающей промышленности и агропромышленном комплексе, высокопроизводительного экспортно-ориентированного сектора, развивающегося на основе современных технологий и обеспеченного высококвалифицированными кадрами.

Достижение запланированных результатов регионального проекта существенно повысит уровень капитализации образования населения, повысит доступность, качество и вариативность системы дополнительного образования.

2. Методика расчета показателей регионального проекта

№ п/п

Методика расчета

Базовые показатели

Источник данных

Ответственный за сбор данных

Уровень агрегирования информации

Временные характеристики

Дополнительная информация

1

2

3

4

5

6

7

8

Количество граждан, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования (дополнительным образовательным программам и программам профессионального обучения) в образовательных организациях высшего образования, не менее тыс. чел.

1.

С = Спк+Спп+Спп-рс+Спеп-рс+Спк-рс

где

Спк – число слушателей всего, обученных по программам повышения квалификации;

Спп – число слушателей обученных по программам профессиональной переподготовки;

Спп-рс– число слушателей, обученных по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, служащих;

Спеп-рс– число слушателей, обученных по программам переподготовки рабочих, служащих;

Спк-рс– число слушателей, обученных по программам повышения квалификации рабочих, служащих

1,8

(на 31 декабря 2017 г.)

Формы федерального статистического наблюдения № 1-ПК, № ПО

Руководитель органа исполнительной власти Астраханской области,  реализующий госу-дарственную политику в области профессионального образования,

Росстат

Российская Федерация

Данные по форме № 1-ПК предоставляются 10 марта после отчетного периода.

Данные по форме № ПО предоставляются 5 февраля после отчетного периода

Ежегодно

Программы непрерывного  образования – образовательные программы дополнительного профессио-нального образования, включая программы повышения квалификации и программы профессиональной переподготовки; программы профессионального обучения

3. Финансовое обеспечение реализации мероприятий регионального проекта

№ п/п

Наименование мероприятия и источники

финансирования

Код бюджетной классификации

Объем финансового обеспечения по

годам реализации (млн рублей)

Всего, (млн рублей)

2019

2020

2021

1

2

3

4

5

6

7

1.

Внедрена и реализована система грантовой поддержки университетов с целью формирования и внедрения современных программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения), обеспечивающих личностный рост, расширение и обновление профессиональных знаний граждан и приобретения ими новых профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями и условиями

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.1.

Федеральный бюджет

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.2.

Бюджет (наименование субъекта Российской Федерации)

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований (наименование субъекта Российской Федерации)

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.4.

Внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

2.

Осуществлена подготовка научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей к реализации современных программ непрерывного образования (обучение по программам повышения квалификации прошли в 2019 г.  не менее 15 тыс. человек; в 2020 г. – не менее 15 тыс. человек)

0,00

0,00

0,00

0,00

2.1.1.

Федеральный бюджет

2,5*

2,5*

2,5*

7,5*

2.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

2.1.2.

Бюджет (наименование субъекта Российской Федерации)

0,00

0,00

0,00

0,00

2.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

2.1.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований (наименование субъекта Российской Федерации)

0,00

0,00

0,00

0,00

2.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

2.1.4.

Внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

3.

Не менее 20 % научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования участвуют в реализации программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения)

0,00

0,00

0,00

0,00

3.1.1.

Федеральный бюджет

075 07 06 47 2 Е7 24100 613

0,00

0,00

0,00

0,00

3.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

3.1.2.

Бюджет (наименование субъекта Российской Федерации)

0,00

0,00

0,00

0,00

3.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

3.1.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований (наименование субъекта Российской Федерации)

0,00

0,00

0,00

0,00

3.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

3.1.4.

Внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

4.

Прошли обучение по программам непрерывного образования в образовательных организациях высшего образования, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения, к 2024 году не менее 20 тыс. человек.

0,00

0,00

0,00

0,00

4.1.1.

Федеральный бюджет

075 07 06 47 2 Е7 24100 613

0,00

0,00

0,00

0,00

4.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

4.1.2.

Бюджет (наименование субъекта Российской Федерации)

0,00

0,00

0,00

0,00

4.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

4.1.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований (наименование субъекта Российской Федерации)

0,00

0,00

0,00

0,00

4.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

4.1.4.

Внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

* – планируемые денежные средства на 2019-2021 гг.

Приложение № 14

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Приложение № 26

к государственной программе

ПАСПОРТ

РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ»

1. Основные положения

Наименование федерального проекта

«Поддержка семей, имеющих детей»

Краткое наименование регионального проекта

Поддержка семей, имеющих детей

Срок начала и окончания проекта

1 ноября 2018-31 декабря 2024

Куратор регионального проекта

Султанов Р.Д., и.о. вице – губернатора - председателя Правительства Астраханской области

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

Администратор регионального проекта

Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Связь с государственными программами Астраханской области

Государственная программа «Развитие образования в Астраханской области», утвержденная постановлением Правительства Астраханской области от 25.09.2014 № 402-П

2. Цель и показатели регионального проекта

Цель: создание в Астраханской области условий для повышения компетентности родителей обучающихся в вопросах образования и воспитания, в том числе для раннего развития детей в возрасте до трех лет путем предоставления в 2024 году не менее 235 294 услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

№ п/п

Наименование показателя

Тип показателя

Базовое значение

Период, год

2019

2020

2021

2022

2023

2024

Значение

Дата

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций (далее – НКО), нарастающим итогом с 2019 года, единиц

1.

Количество услуг психолого-педаго-гической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций (далее – НКО), нарастающим итогом с 2019 года, единиц

Основной

-

-

22 500

69 500

116 500

165 500

188 000

235 294

Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги, %

2.

Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги, %

Основной

0

1 января 2018

-

55

60

70

80

85

3. Задачи и результаты регионального проекта

№

п/п

Наименование задачи, результата

Срок

Характеристика результата

1

2

3

4

Задача национального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье

1.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): функционирует федеральный портал информационно-просветительской поддержки родителей.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к 1 декабря 2019 года создан федеральный портал информационно-просветительской поддержки родителей в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – портал) с учетом имеющегося опыта (например, Международный проект «Энциклопедия раннего детского развития»).

Портал направлен на информационно-просветительскую поддержку родителей обучающихся. Разделы портала содержат информацию по вопросам оказания услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, повышения психолого-педагогической грамотности родителей обучающихся, в том числе для обеспечения раннего развития детей в возрасте до трех лет, информационные и мультимедийные материалы, а также модули для организации коммуникации пользователей портала, в том числе в диалоговом режиме.

Портал направлен на работу со следующими категориями семей:
семьи, в которых воспитывается неродной ребенок (семьи опекунов, усыновителей, в которых детей воспитывают приемные родители (отчим или мачеха), приемные семьи, детские дома семейного типа);

- малообеспеченные семьи;

- многодетные семьи;

- семьи, воспитывающие детей с особыми потребностями;

- неполные семьи;

- молодые семьи.

Будет реализован комплекс мероприятий по продвижению (популяризации) портала среди граждан.

Портал будет обновляться в ходе реализации федерального проекта, в том числе будут размещаться актуальные информационные и методические материалы, описание лучших практик субъектов Российской Федерации и некоммерческих организаций по организации работы с родителями воспитанников, обучающихся, экспертные заключения и публикации по различным тематикам психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей.

Через портал будет обеспечено информирование граждан о реализации мероприятий федерального проекта.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 1 декабря 2019 года

1.1

Внедрение федерального портала информационно-просветительской поддержки родителей и его популяризация среди граждан, проживающих на территории Астраханской области

31.12.2019

Портал направлен на информационно-просветительскую поддержку родителей обучающихся. Разделы портала содержат информацию по вопросам оказания услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, повышения психолого-педагогической грамотности родителей обучающихся, в том числе для обеспечения раннего развития детей в возрасте до трех лет, информационные и мультимедийные материалы, а также модули для организации коммуникации пользователей портала, в том числе в диалоговом режиме.

Портал направлен на работу со следующими категориями семей: семьи, в которых воспитывается неродной ребенок (семьи опекунов, усыновителей, в которых детей   воспитывают    приемные    родители (отчим или мачеха), приемные семьи, детские дома семейного типа); малообеспеченные семьи; многодетные семьи; семьи, воспитывающие детей с особыми потребностями; неполные семьи; молодые семьи.

Будет реализован комплекс мероприятий по продвижению (популяризации) портала среди граждан.

На территории Астраханской области реализован комплекс мероприятий, направленный на популяризацию портала среди граждан. Комплекс будет включать в себя такие мероприятия, как размещение информации в СМИ, продвижение портала в социальных сетях, популяризация в образовательных организациях, социальная реклама и т.д.

2.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): оказано не менее 2 млн услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, не менее чем в 10 субъектах Российской Федерации, в том числе с привлечением НКО.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): основным результатом проекта является удовлетворение потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей, в том числе родителей детей, получающих дошкольное образование в семье.

Результат будет достигнут за счет реализации программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законных представителей) через предоставление указанным категориям граждан услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей (далее – услуги), в том числе (нарастающим итогом с 2019 года):

- в 2019 году – не менее 2 млн услуг в не менее чем 10 субъектах Российской Федерации;

- в 2020 году – не менее 4 млн услуг в не менее чем 25 субъектах Российской Федерации;

- в 2021 году – не менее 7 млн услуг в не менее чем 40 субъектах Российской Федерации.

Реализация услуг предполагается через сеть некоммерческих организаций и иных организаций, в том числе государственных, муниципальных, социально ориентированных некоммерческих организаций, организаций, реализующих функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению.

С учетом целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей к 2019 году будут сформированы содержание и требования к услугам, а также с учетом критериев оценки качества оказания общественно полезных услуг, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 г. № 1096, будут сформированы критерии оценки качества оказания услуг.

В соответствии со сформированными содержанием, требованиями и критериями оценки качества услуг запланирован ежегодный отбор организаций на получение грантов в форме субсидий на поддержку развития деятельности по информационно-просветительской поддержке родителей в регионах.

Будут заключаться соглашения о предоставлении грантов в форме субсидий в целях оказания услуг, проводиться мониторинг оказания услуг и оценка достижения показателей и качества оказанных услуг.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2019 года

2.1.

Не менее 22 500 родителей (законных представителей) детей получили услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

31.12.2019

Основным результатом проекта является удовлетворение потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей, в том числе родителей детей, получающих дошкольное образование в семье.

Результат будет достигнут за счет реализации программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) через предоставление указанным категориям граждан услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей (далее – услуги). К 2024 году не менее 75% родителей (законных представителей) детей получат услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также будет оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей (нарастающим итогом, начиная с 2019 года). Реализация услуг предполагается через сеть некоммерческих организаций и иных организаций, в том числе государственных, муниципальных, социально ориентированных некоммерческих организаций, организаций, реализующих функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению.

С учетом целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей к 2019 году будут сформированы содержание и требования к услугам, а также с учетом критериев оценки качества оказания общественно полезных услуг, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 г. № 1096 будут сформированы критерии оценки качества оказания услуг.

В соответствии со сформированными содержанием, требованиями и критериями оценки качества услуг запланирован ежегодный отбор организаций на получение грантов в форме субсидий на поддержку развития деятельности по информационно-просветительской поддержке родителей в регионах.

Будут заключаться соглашения о предоставлении грантов в форме субсидий в целях оказания услуг, проводиться мониторинг оказания услуг и оценка достижения показателей и качества оказанных услуг

3.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): оказано не менее 4 млн услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, не менее чем в 25 субъектах Российской Федерации, в том числе с привлечением НКО.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): основным результатом проекта является удовлетворение потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей, в том числе родителей детей, получающих дошкольное образование в семье.

Результат будет достигнут за счет реализации программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) через предоставление указанным категориям граждан услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе (нарастающим итогом с 2019 года):

- в 2019 году – не менее 2 млн услуг в не менее чем 10 субъектах Российской Федерации;

- в 2020 году – не менее 4 млн услуг в не менее чем 25 субъектах Российской Федерации;

- в 2021 году – не менее 7 млн услуг в не менее чем 40 субъектах Российской Федерации.

Реализация услуг предполагается через сеть некоммерческих организаций и иных организаций, в том числе государственных, муниципальных, социально ориентированных некоммерческих организаций, организаций, реализующих функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению.

С учетом целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей к 2019 году будут сформированы содержание и требования к услугам, а также с учетом критериев оценки качества оказания общественно полезных услуг, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 г. № 1096, будут сформированы критерии оценки качества оказания услуг.

В соответствии со сформированными содержанием, требованиями и критериями оценки качества услуг заплани-рован ежегодный отбор организаций на получение грантов в форме субсидий на поддержку развития деятельности по информационно-просветительской поддержке родителей в регионах.

Будут заключаться соглашения о предоставлении грантов в форме субсидий в целях оказания услуг, проведены мониторинг оказания услуг и оценка достижения показателей и качества оказанных услуг.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2020 года

3.1.

Не менее 69 500 родителей (законных представителей) детей получили услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

31.12.2020

Основным результатом проекта является удовлетворение потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей, в том числе родителей детей, получающих дошкольное образование в семье.

Результат будет достигнут за счет реализации программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) через предоставление указанным категориям граждан услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей. К 2024 году не менее 75% родителей (законных представителей) детей получат услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также будет оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей (нарастающим итогом, начиная с 2019 года). Реализация услуг предполагается через сеть некоммерческих организаций и иных организаций, в том числе государственных, муниципальных, социально ориентированных некоммерческих организаций, организаций, реализующих функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению.

С учетом целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей к 2019 году будут сформированы содержание и требования к услугам, а также с учетом критериев оценки качества оказания общественно полезных услуг, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 г. № 1096, будут сформированы критерии оценки качества оказания услуг.

В соответствии со сформированными содержанием, требованиями и критериями оценки качества услуг запланирован ежегодный отбор организаций на получение грантов в форме субсидий на поддержку развития деятельности по информационно-просветительской поддержке родителей в регионах.

Будут заключаться соглашения о предоставлении грантов в форме субсидий в целях оказания услуг, проведены мониторинг оказания услуг и оценка достижения показателей и качества оказанных услуг

4.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): оказано не менее 7 млн услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, не менее чем в 40 субъектах Российской Федерации, в том числе с привлечением НКО.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): основным результатом проекта является удовлетворение потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей, в том числе родителей детей, получающих дошкольное образование в семье.

Результат будет достигнут за счет реализации программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) через предоставление указанным категориям граждан услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе нарастающим итогом с 2019 года:

- в 2019 году – не менее 2 млн. услуг в не менее чем 10 субъектах Российской Федерации;

- в 2020 году – не менее 4 млн услуг в не менее чем 25 субъектах Российской Федерации;

- в 2021 году – не менее 7 млн услуг в не менее чем 40 субъектах Российской Федерации.

Реализация услуг предполагается через сеть некоммерческих организаций и иных организаций, в том числе государственных, муниципальных, социально ориентированных некоммерческих организаций, организаций, реализующих функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению.

С учетом целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей к 2019 году будут сформированы содержание и требования к услугам, а также с учетом критериев оценки качества оказания общественно полезных услуг, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 г. № 1096, будут сформированы критерии оценки качества оказания услуг.

В соответствии со сформированными содержанием, требованиями и критериями оценки качества услуг запланирован ежегодный отбор организаций на получение грантов в форме субсидий на поддержку развития деятельности по информационно-просветительской поддержке родителей в регионах.

Будут заключаться соглашения о предоставлении грантов в форме субсидий в целях оказания услуг, проведены мониторинг оказания услуг и оценка достижения показателей и качества оказанных услуг.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2021 года

4.1.

Не менее 116 500 родителей (законных представителей) детей получили услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

31.12.2021

Основным результатом проекта является удовлетворение потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей, в том числе родителей детей, получающих дошкольное образование в семье.

Результат будет достигнут за счет реализации программы психолого-педагогической, методической и консультативной   помощи   родителям   (законным представителям) через предоставление указанным категориям граждан услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей. К 2024 году не менее 75% родителей (законных представителей) детей получат услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также будет оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей (нарастающим итогом, начиная с 2019 года). Реализация услуг предполагается через сеть некоммерческих организаций и иных организаций, в том числе государственных, муниципальных, социально ориентированных некоммерческих организаций, организаций, реализующих функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению.

С учетом целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей к 2019 году будут сформированы содержание и требования к услугам, а также с учетом критериев оценки качества оказания общественно полезных услуг, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 г. № 1096, будут сформированы критерии оценки качества оказания услуг.

В соответствии со сформированными содержанием, требованиями и критериями оценки качества услуг запланирован ежегодный отбор организаций на получение грантов в форме субсидий на поддержку развития деятельности по информационно-просветительской поддержке родителей в регионах.

Будут заключаться соглашения о предоставлении грантов в форме субсидий в целях оказания услуг, проведены мониторинг оказания услуг и оценка достижения показателей и качества оказанных услуг

5.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): разработана и внедрена во всех субъектах Российской Федерации целевая модель информационно-просветительской поддержки родителей, включающая создание, в том  числе  в  дошкольных  образовательных  и  общеобразовательных  организациях,  консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2019 году разработаны методические указания по реализации органами государственной власти субъектов Российской Федерации полномочий по реализации права родителей на методическую, психолого-педагогическую, диагностическую и консультативную помощь, в том числе родителей (законных представителей) обучающихся, обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в семье.

Методические указания будут включать в себя рекомендации по организационно-управленческим, нормативным, методическим мероприятиям, обеспечивающим расширение информационно-просветительской поддержки родителей через создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, на базе консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной помощи, а также перечень показателей эффективности услуг и описание ожидаемых результатов (далее – целевая модель).

К концу 2021 года целевая модель реализована во всех субъектах Российской Федерации, в том числе достигнуты показатели эффективности реализации целевой модели через создание и поддержку деятельности консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе.

Разработка и апробация пилотных моделей поддержки семей проведена с учетом опыта некоммерческих организаций и привлечения частных инвестиций.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2021 года

5.1.

Внедрена в Астраханской области  целевая модель информационно-просветительской поддержки родителей, включающая создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе

31.12.2021

К концу 2021 года целевая модель реализована в Астраханской области, в том числе достигнуты показатели эффективности реализации целевой модели через создание и поддержку деятельности консультационных центров, обеспечивающих получение   родителями   детей   дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе.

Разработка и апробация пилотных моделей поддержки семей проведена с учетом опыта некоммерческих организаций и привлечения частных инвестиций

6.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): оказано не менее 10 млн услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, не менее чем в 55 субъектах Российской Федерации, в том числе с привлечением НКО.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): основным результатом проекта является удовлетворение потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей, в том числе родителей детей, получающих дошкольное образование в семье.

Результат будет достигнут за счет реализации программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) через предоставление указанным категориям граждан услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе (нарастающим итогом с 2019 года):

- в 2022 году – не менее 10 млн услуг в не менее чем 55 субъектах Российской Федерации;

- в 2023 году – не менее 15 млн услуг в не менее чем 70 субъектах Российской Федерации;

- в 2024 году – не менее 20 млн услуг во всех субъектах Российской Федерации.

Реализация услуг предполагается через сеть некоммерческих организаций и иных организаций, в том числе государственных, муниципальных, социально ориентированных некоммерческих организаций, организаций, реализующих функции территориальных центров социальной помощи семье  и  детям,  центров  психолого-педагогической помощи населению.

С учетом целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей к 2019 году будут сформированы содержание и требования к услугам, а также с учетом критериев оценки качества оказания общественно полезных услуг, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 г. № 1096, будут сформированы критерии оценки качества оказания услуг.

В соответствии со сформированными содержанием, требованиями и критериями оценки качества услуг ежегодно будет проводиться отбор организаций на получение грантов в форме субсидий в целях оказания услуг.

Будут заключаться соглашения о предоставлении грантов в форме субсидий в целях оказания услуг, проведены мониторинг результатов реализации целевой модели и оценка качества оказанных услуг.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2022 года

6.1.

Не менее 165 500 родителей (законных представителей) детей получили услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

31.12.2022

Основным результатом проекта является удовлетворение потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей, в том числе родителей детей, получающих дошкольное образование в семье.

Результат будет достигнут за счет реализации программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) через предоставление указанным категориям граждан услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе (нарастающим итогом с 2019 года):

- в 2022 году – не менее 165 500 услуг;

- в 2023 году – не менее 188 000 услуг;

- в 2024 году – не менее 235 294 услуг.

Реализация услуг предполагается через сеть некоммерческих организаций и иных организаций, в том числе государственных, муниципальных, социально ориентированных некоммерческих организаций, организаций, реализующих функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению.

С учетом целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей к 2019 году будут сформированы содержание и требования к услугам, а также с учетом критериев оценки качества оказания общественно полезных услуг, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 г. № 1096, будут сформированы критерии оценки качества оказания

услуг.

В соответствии со сформированными содержанием, требованиями и критериями оценки качества услуг ежегодно будет проводиться отбор организаций на получение грантов в форме субсидий в целях оказания услуг.

Будут заключаться соглашения о предоставлении грантов в форме субсидий в целях оказания услуг, проведены мониторинг результатов реализации целевой модели и оценка качества оказанных услуг

7.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): оказано не менее 15 млн услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, не менее чем в 70 субъектах Российской Федерации, в том числе с привлечением НКО.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): основным результатом проекта является удовлетворение потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей, в том числе родителей детей, получающих дошкольное образование в семье.

Результат будет достигнут за счет реализации программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) через предоставление указанным категориям граждан услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей (далее – услуги), в том числе (нарастающим итогом с 2019 года):

- в 2022 году – не менее 10 млн. услуг в не менее чем 55 субъектах Российской Федерации;

- в 2023 году – не менее 15 млн услуг в не менее чем 70 субъектах Российской Федерации;

- в 2024 году – не менее 20 млн услуг во всех субъектах Российской Федерации.

Реализация услуг предполагается через сеть некоммерческих организаций и иных организаций, в том числе государственных, муниципальных, социально ориентированных некоммерческих организаций, организаций, реализующих функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению.

С учетом целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей к 2019 году будут сформированы содержание и требования к услугам, а также с учетом критериев оценки качества оказания общественно полезных услуг, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 г. № 1096, будут сформированы критерии оценки качества оказания услуг.

В соответствии со сформированными содержанием, требованиями и критериями оценки качества услуг ежегодно будет проводиться отбор организаций на получение грантов в форме субсидий в целях оказания услуг.

Будут заключаться соглашения о предоставлении грантов в форме субсидий в целях оказания услуг, проведены мониторинг результатов реализации целевой модели и оценка качества оказанных услуг.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2023 года

7.1.

Не менее 188 000 родителей (законных представителей) детей получили услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

31.12.2023

Основным результатом проекта является удовлетворение потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей, в том числе родителей детей, получающих дошкольное образование в семье.

Результат будет достигнут за счет реализации программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) через предоставление указанным категориям граждан услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе (нарастающим итогом с 2019 года):

- в 2022 году – не менее 165 500 услуг;

- в 2023 году – не менее 188 000 услуг;

- в 2024 году – не менее 235 294 услуг.

Реализация услуг предполагается через сеть некоммерческих организаций и иных организаций, в том числе государственных, муниципальных, социально ориентированных некоммерческих организаций, организаций, реализующих функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению.

С учетом целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей к 2019 году будут сформированы содержание и требования к услугам, а также с учетом критериев оценки качества

оказания общественно полезных услуг, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 г. № 1096, будут сформированы критерии оценки качества оказания услуг.

В соответствии со сформированными содержанием, требованиями и критериями оценки качества услуг ежегодно будет проводиться отбор организаций на получение грантов в форме субсидий в целях оказания услуг.

Будут заключаться соглашения о предоставлении грантов в форме субсидий в целях оказания услуг, проведены мониторинг результатов реализации целевой модели и оценка качества оказанных услуг.

8.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): оказано не менее 20 млн услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, не менее чем во всех субъектах Российской Федерации, в том числе с привлечением НКО.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): основным результатом проекта является удовлетворение потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей, в том числе родителей детей, получающих дошкольное образование в семье.

Результат будет достигнут за счет реализации программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) через предоставление указанным категориям граждан услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей (далее – услуги), в том числе (нарастающим итогом с 2019 года):

- в 2022 году – не менее 10 млн. услуг в не менее чем 55 субъектах Российской Федерации;

- в 2023 году – не менее 15 млн. услуг в не менее чем 70 субъектах Российской Федерации;

- в 2024 году – не менее 20 млн. услуг во всех субъектах Российской Федерации.

Реализация услуг предполагается через сеть некоммерческих организаций и иных организаций, в том числе государственных, муниципальных, социально ориентированных некоммерческих организаций, организаций, реализующих функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению.

С учетом целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей к 2019 году будут сформированы содержание и требования к услугам, а также с учетом критериев оценки качества оказания общественно полезных услуг, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 г. № 1096, будут сформированы критерии оценки качества оказания услуг.

В соответствии со сформированными содержанием, требованиями и критериями оценки качества услуг ежегодно будет проводиться отбор организаций на получение грантов в форме субсидий в целях оказания услуг.

Будут заключаться соглашения о предоставлении грантов в форме субсидий в целях оказания услуг, проведены мониторинг результатов реализации целевой модели и оценка качества оказанных услуг.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 года

8.1.

Не менее 235 294 родителей (законных представителей) детей получили услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

31.12.2024

Основным результатом проекта является удовлетворение потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей, в том числе родителей детей, получающих дошкольное образование в семье.

Результат будет достигнут за счет реализации программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) через предоставление указанным категориям граждан услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе (нарастающим итогом с 2019 года):

- в 2022 году – не менее 165 500 услуг;

- в 2023 году – не менее 188 000 услуг;

- в 2024 году – не менее 235 294 услуг.

Реализация услуг предполагается через сеть некоммерческих организаций и иных организаций, в том числе государственных, муниципальных, социально ориентированных некоммерческих организаций, организаций, реализующих функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению.

С учетом целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей к 2019 году будут сформированы содержание и требования к услугам, а также с учетом критериев оценки качества оказания общественно полезных услуг, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 г. № 1096, будут сформированы критерии оценки качества оказания услуг.

В соответствии со сформированными содержанием, требованиями и критериями оценки качества услуг ежегодно будет проводиться отбор организаций на получение грантов в форме субсидий в целях оказания услуг.

Будут заключаться соглашения о предоставлении грантов в форме субсидий в целях оказания услуг, проведены мониторинг результатов реализации целевой модели и оценка качества оказанных услуг

4. Финансовое обеспечение регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей»

№
п/п

Наименование регионального  проекта и источники финансирования

Объем финансового обеспечения по годам реализации (тыс. рублей)

Всего
(тыс. рублей)

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Функционирует федеральный портал информационно-просветительской поддержки родителей.

Разработана и внедрена во всех субъектах Российской Федерации целевая модель информационно-просветительской поддержки родителей, включающая создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе

1.1.

Внедрена в Астраханской области  целевая модель информационно-просветительской поддержки родителей, включающая создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе

0

0

0

0

0

0

0

1.1.1.

Федеральный бюджет

0

0

0

0

0

0

0

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

1.1.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0

0

0

0

0

0

0

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

1.1.3.

Консолидированные бюджеты субъектов Российской Федерации

0

0

0

0

0

0

0

1.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

1.1.4.

Внебюджетные источники

0

0

0

0

0

0

0

2.

Разработана и внедрена во всех субъектах Российской Федерации целевая модель информационно-просветительской поддержки родителей, включающая создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе

2.1.

Оказано услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением НКО

190,0*

400,8*

399,4*

416,6*

193,2*

400,0*

2 000,0*

2.1.1.

Федеральный бюджет

0

0

0

0

0

0

0

2.1.2.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

2.1.3.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0

0

0

0

0

0

0

2.1.4.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

2.1.5.

Консолидированный бюджет Астраханской области

190,0*

400,8*

399,4*

416,6*

193,2*

400,0*

2 000,0*

2.1.6.

Внебюджетные источники

0

0

0

0

0

0

0

Всего по региональному проекту, в том числе:

190,0*

400,8*

399,4*

416,6*

193,2*

400,0*

2 000,0*

федеральный бюджет

0

0

0

0

0

0

0

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0

0

0

0

0

0

0

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

0

0

0

консолидированный бюджет Астраханской области

190,0*

400,8*

399,4*

416,6*

193,2*

400,0*

2 000,0*

внебюджетные источники

0

0

0

0

0

0

0

*- Планируемые средства бюджета Астраханской области на реализацию мероприятия на 2019-2024 годы составляют 2000,0 тыс. руб. 

В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации региональный проект национального проекта  будет приведен в соответствие с Законом о бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020 и 2021 годов.

5. Участники регионального проекта

№

п/п

Роль в проекте

Фамилия, инициалы

Должность

Непосредственный руководитель

Занятость в проекте (процентов)

1

2

3

4

5

6

1.

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А.

И.о. министра образования и науки Астраханской области

С.П. Морозов,  врио Губернатора Астраханской области

20 %

2.

Администратор регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

Общие организационные мероприятия по проекту

3.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

4.

Участник регионального проекта

Грозовская Н.С.

Заместитель начальника управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

Оказание услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением НКО

5.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

6.

Участники регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

Внедрение в Астраханской области  целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей, включающей создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе

7.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

8.

Участники регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

6. Дополнительная информация

Глоссарий

1. Федеральный портал информационно-просветительской поддержки родителей – информационный портал, направленный на оказание информационно-просветительской, методической и консультационной поддержки родителям детей, в том числе в возрасте до трех лет по вопросам образования и воспитания, обеспечивающий взаимодействие родителей с образовательными организациями и способствующий формированию родительского сообщества.

2. Целевая модель информационно-просветительской поддержки родителей – модель организации взаимодействия с родителями детей, в том числе дошкольного возраста в субъекте Российской Федерации с целью оказания комплексной психолого-педагогической и информационно-просветительской поддержки родителям, создания условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализации программ психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, обучающихся по программам основного общего и дошкольного образования, в том числе в форме семейного образования.

3. Семья – важнейший общественный институт, имеющий огромное значение в становлении ребёнка.  Главенствующая роль семьи в воспитании и обучении детей закреплена в статье 44 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года. За последние годы в ходе реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 гг. предпринят ряд важных шагов, направленных на вовлечение родителей в систему образования, повышение их статуса как полноправного участника образовательных отношений.

Приложение № 1

к паспорту регионального проекта

«Поддержка семей, имеющих детей»

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ

РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА

«ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ»

№

п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации

Ответственный исполнитель

Вид документа и характеристика результата

Уровень контроля

Начало

Окончание

1

2

3

4

5

6

7

1.

Не менее 22 500 родителей (законных представителей) детей получили услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

1 января

2019 г.

31 декабря

2019 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

РПО

1.1.

Информирование НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, о приеме Министерством просвещения Российской Федерации  заявок на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 декабря

2018 г.

15 февраля

2019 г.

НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

заявки НКО и иных организаций, в том числе       государственных и муниципальных в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

ВПО

1.2.

Оказание содействия при формировании НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, заявок на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей, проводимом Министерством просвещения Российской Федерации 

1 декабря 2018 г.

15 февраля 2019 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

1.3.

Предоставление НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, заявок в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 декабря 2018 г.

15 февраля 2019 г.

НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

заявки НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, в Министерство просвещения Российской Федерации в установленном порядке

ВПО

1.4.

Заключение соглашений с Министерством просвещения Российской Федерации на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

15 марта 2019 г.

15 апреля 2019 г.

НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении грантов

ВПО

2.

Не менее 69 500 родителей (законных представителей) детей получили услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

1 января

2020 г.

31 декабря

2020 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

2.1.

Информирование НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, о приеме Министерством просвещения Российской

Федерации  заявок на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 ноября

2019 г.

1 декабря

2019 г.

Фролов С.С., НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

заявки НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

ВПО

2.2.

Оказание содействия при формировании НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, заявок на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим   детей,   проводимом Министерством просвещения Российской Федерации 

1 декабря 2019 г.

15 февраля 2020 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

2.3.

Предоставление НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, заявок в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 ноября 2019 г.

1 декабря 2019 г.

НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

заявки НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

ВПО

2.4.

Заключение соглашений с Министерством просвещения Российской Федерации на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 января

2020 г.

29 февраля 2020 г.

НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении грантов

ВПО

2.5.

Проведение мониторинга реализации мероприятий по оказанию НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, а также организациями, реализующими функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению, психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 февраля

2020 г.

31 декабря

2020 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

3.

Не менее 116 500 родителей (законных представителей) детей получили услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

1 января

2021 г

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

3.1.

Информирование НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, о приеме Министерством просвещения Российской Федерации  заявок на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 ноября

2020 г.

1 декабря

2020 г.

С.С. Фролов,  НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

заявки НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

ВПО

3.2.

Оказание содействия при формировании НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, заявок на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей, проводимом Министерством просвещения Российской Федерации 

1 декабря 2020 г.

15 февраля 2021 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

3.3.

Предоставление НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными заявок в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 ноября

2020 г.

1 декабря

2020 г.

НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

заявки НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

ВПО

3.4.

Заключение соглашений с Министерством просвещения Российской Федерации на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 января

2021 г.

28 февраля

2021 г.

НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении грантов

ВПО

3.5.

Проведение мониторинга реализации мероприятий по оказанию НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, а также организациями, реализующими функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению, психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 марта

2021 г.

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

4.

Внедрена в Астраханской области  целевая модель информационно-просветительской поддержки родителей, включающая создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе

1 января

2021 г.

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

4.1.

Проведена апробация внедрения и функционирования целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей с учетом опыта некоммерческих организаций и привлечения частных инвестиций

1 января

2021 г.

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

4.2.

На территории Астраханской области внедрена целевая модель информационно-просветительской поддержки родителей, включающая создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

5.

Не менее 165 500 родителей (законных представителей) детей получили услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

1 января

2022 г.

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

5.1.

Информирование НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, о приеме Министерством просвещения Российской Федерации  заявок на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 ноября

2021 г.

1 декабря

2021 г.

Фролов С.С.,   НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

заявки  НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

ВПО

5.2.

Оказание содействия при формировании НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, заявок на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим  детей,  проводимом Министерством просвещения Российской Федерации 

1 декабря 2021 г.

15 февраля 2022 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

5.3.

Предоставление НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, заявок в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 ноября

2021 г.

1 декабря

2021 г.

НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

заявки НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

ВПО

5.4.

Заключение соглашений с Министерством просвещения Российской Федерации на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 января

2022 г.

28 февраля

2022 г.

НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении грантов

ВПО

5.5.

Проведение мониторинга реализации мероприятий по оказанию НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, а также организациями, реализующими функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению, психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 марта

2022 г.

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

6.

Не менее 188 000 родителей (законных представителей) детей получили услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

1 января

2023 г.

31 декабря

2023 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

6.1.

Информирование НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, о приеме Министерством просвещения Российской Федерации  заявок на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 ноября

2022 г.

1 декабря

2022 г.

Фролов С.С.,  НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

заявки  НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

ВПО

6.2.

Оказание содействия при формировании НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, заявок на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей, проводимом Министерством просвещения Российской Федерации 

1 декабря 2022 г.

15 февраля 2023 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

6.3.

Предоставление НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, заявок в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 ноября

2022 г.

1 декабря

2022 г.

НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

заявки НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

ВПО

6.4.

Заключение соглашений с Министерством просвещения Российской Федерации на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 января

2023 г.

28 февраля

2023 г.

НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении грантов

ВПО

6.5.

Проведение мониторинга реализации мероприятий по оказанию НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, а также организациями, реализующими функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению, психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 марта

2023 г.

31 декабря

2023 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

7.

Не менее 75%  родителей (законных представителей) детей получили услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

1 января

2024 г.

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

7.1.

Информирование НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, о приеме Министерством просвещения Российской Федерации  заявок на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 ноября

2023 г.

1 декабря

2023 г.

Фролов С.С.,  НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

заявки  НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

ВПО

7.2.

Оказание содействия при формировании НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, заявок на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогичес-кой, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей, проводимом Министерством просвещения Российской Федерации 

1 декабря 2023 г.

15 февраля 2024 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

7.3.

Предоставление иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, заявок в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогичес-кой, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 ноября

2023 г.

1 декабря

2023 г.

НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

заявки НКО и иных организаций, в том числе государственных и муниципальных, в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

ВПО

7.4.

Заключение соглашений с Министерством просвещения Российской Федерации на предоставление грантов в форме субсидии из федерального бюджета юридическим лицам в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 января

2024 г.

29 февраля

2024 г.

НКО и иные организации, в том числе государственные и муниципальные

соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении грантов

ВПО

7.5.

Проведение мониторинга реализации мероприятий по оказанию НКО и иными организациями, в том числе государственными и муниципальными, а также организациями, реализующими функции территориальных центров социальной помощи семье и детям, центров психолого-педагогической помощи населению, психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей

1 марта

2024 г.

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

ВПО

Приложение № 2

к паспорту регионального проекта

«Поддержка семей, имеющих детей»

ПОКАЗАТЕЛИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ»

ПО МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЯМ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ

Астраханская область

Базовое значение

Период реализации регионального проекта, год

Значение

Дата

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Количество  услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением НКО нарастающим итогом с 2019 года, единиц

Муниципальное образование  «Город Астрахань» Астраханской области

0

15525

47 955

80385

114195

129720

162352

Муниципальное образование «Ахтубинский район» Астраханской области

0

581

1795

3009

4275

4856

6079

Муниципальное образование «Володарский район» Астраханской области

0

581

1795

3009

4275

4856

6079

Муниципальное образование «Енотаевский район» Астраханской области

0

581

1795

3009

4275

4856

6079

ЗАТО Знаменск

0

581

1795

3009

4275

4856

6079

Муниципальное образование «Икрянинский район» Астраханской области

0

581

1795

3009

4275

4856

6079

Муниципальное образование «Камызякский район» Астраханской области

0

581

1795

3009

4275

4856

6079

Муниципальное образование «Красноярский район» Астраханской области

0

581

1795

3009

4275

4856

6079

Муниципальное образование «Лиманский район» Астраханской области

0

581

1795

3009

4275

4856

6079

Муниципальное образование «Наримановский район» Астраханской области

0

581

1795

3009

4275

4856

6079

Муниципальное образование «Приволжский район» Астраханской области

0

581

1795

3009

4275

4856

6079

Муниципальное образование «Харабалинский район» Астраханской области

0

581

1795

3009

4275

4856

6079

Муниципальное образование «Черноярский район» Астраханской области

0

581

1795

3009

4275

4856

6079

Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи,  от общего числа обратившихся за получением услуги, %

Муниципальное образование  «Город Астрахань» Астраханской области

0

-

55

60

70

80

85

Муниципальное образование «Ахтубинский район» Астраханской области

0

-

55

60

70

80

85

Муниципальное образование «Володарский район» Астраханской области

0

-

55

60

70

80

85

Муниципальное образование «Енотаевский район» Астраханской области

0

-

55

60

70

80

85

ЗАТО Знаменск

0

-

55

60

70

80

85

Муниципальное образование «Икрянинский район» Астраханской области

0

-

55

60

70

80

85

Муниципальное образование «Камызякский район» Астраханской области

0

-

55

60

70

80

85

Муниципальное образование «Красноярский район» Астраханской области

0

-

55

60

70

80

85

Муниципальное образование «Лиманский район» Астраханской области

0

-

55

60

70

80

85

Муниципальное образование «Наримановский район» Астраханской области

0

-

55

60

70

80

85

Муниципальное образование «Приволжский район» Астраханской области

0

-

55

60

70

80

85

Муниципальное образование «Харабалинский район» Астраханской области

0

-

55

60

70

80

85

Муниципальное образование «Черноярский район» Астраханской области

0

-

55

60

70

80

85

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБОСНОВЫВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ

регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей»

1. Модель функционирования результатов и достижения показателей регионального проекта

Региональный  проект «Поддержка семей, имеющих детей» направлен на оказание комплексной психолого-педагогической и информационно-просветительской поддержки родителям, создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализацию программ психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье.

Результаты реализации настоящего регионального проекта окажут существенное влияние на создание благоприятных условий для раннего развития детей, в том числе через программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье, которые будут способствовать повышению психолого-педагогической грамотности родителей обучающихся.

2. Методика расчета целевых показателей регионального проекта

№

п/п

Методика расчета

Базовые показатели

Источник данных

Ответственный за сбор данных

Уровень агрегирования информации

Срок и периодичность

Дополнительная информация

1

2

3

4

5

6

7

8

Количество  услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением НКО, тыс. единиц

1.

где:

Yi– количество  услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, оказанных i-ой некоммерческой организацией;

N – число некоммерческих организаций – получателей грантов в форме субсидий

Отчеты некоммерческих организаций о реализации соглашений о предоставлении грантов в форме субсидии на финансовое обеспечение реализации мероприятий

Министерство образования и науки Астраханской области

По Астраханской области

1 раз в год

.

Доля родителей, а также граждан, желающих принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, удовлетворенных качеством услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, процент

2

где:

Yудовлi - количество родителей, а также граждан, желающих принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, удовлетворенных качеством услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи в i-ой некоммерческой организации;

Yвсегоi - количество родителей, обратившихся за оказанием услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей в  i-ой некоммерческой организации

Отчеты некоммерческих организаций о реализации соглашений о предоставлении грантов в форме субсидии на финансовое обеспечение реализации мероприятий.

Автоматизированная система сбора результатов оценки гражданами качества услуг

Министерство образования и науки Астраханской области

По Астраханской области

1 раз в год

Планируется разработка методики оценки качества услуг через специальный инструментарий по аналогии с инструментами оценки качества услуг (в практике работы кредитных организаций)

3. Финансовое обеспечение реализации мероприятий регионального проекта

№

п/п

Наименование мероприятия и источники финансирования

Код бюджетной классификации

Объем финансового обеспечения по годам реализации (тыс. рублей)

Всего,

(тыс. рублей)

2019

2020

2021

1

2

3

4

5

6

7

1.1.

Внедрена в Астраханской области целевая модель информационно-просветительской поддержки родителей, включающая создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центрах, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе

0

0

0

0

1.1.1.

Федеральный бюджет

0

0

0

0

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0

0

0

0

1.1.2.

Бюджет Астраханской области

0

0

0

0

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0

0

0

0

1.1.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0

0

0

0

1.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0

0

0

0

1.1.4.

Внебюджетные источники

0

0

0

0

1.2.

Оказаны услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением НКО

190,0

400,8

399,4

990,2

1.2.1.

Федеральный бюджет

0

0

0

0

1.2.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0

0

0

0

1.2.2.

Бюджет Астраханской области

0

0

0

1.2.2.1

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0

0

0

0

1.2.3.

Консолидированный бюджет Астраханской области

190,0

400,8

399,4

990,2

1.2.4.

Внебюджетные источники

0

0

0

0

Всего по региональному проекту, в том числе:

190,0

190,0

400,8

399,4

Федеральный бюджет

0

0

0

0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0

0

0

0

Бюджет Астраханской области

0

0

0

0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0

0

0

0

Консолидированный бюджет Астраханской области

190,0

190,0

400,8

399,4

Внебюджетные источники

0

0

0

0

* – планируемые денежные средства на 2019-2024 гг.

Приложение № 15

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Приложение № 27

к государственной программе

ПАСПОРТ

РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА»

1. Основные положения

Наименование федерального проекта

«Современная школа»

Краткое наименование регионального проекта

«Современная школа»

Срок начала

и окончания проекта

1 октября 2018 г. –

31 декабря 2024 г.

Куратор регионального проекта

Султанов Р.Д. - и.о. вице-губернатора Астраханской области - председателя Правительства Астраханской области

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А.-  и.о. министра образования и науки Астраханской области

Администратор регионального проекта

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Связь с государственными программами Астраханской области

Государственная программа «Развитие образования Астраханской области», утвержденная постановлением Правительства Астраханской области от 25.09.2014 № 402-П

2. Цель и показатели регионального проекта

Цель: совершенствование в Астраханской области качества общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования (обучающихся, педагогов, родителей (законных представителей), работодателей и представителей общественных объединений) в развитие системы общего образования за счет  увеличения доли муниципальных образований Астраханской области, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, до 100% к 2024 году, а также за счет обновления материально-технической базы в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, до 72 ед. к 2024 году

№ п/п

Наименование показателя

Тип показателя

Базовое значение

Период, год

Значение

Дата

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Доля субъектов Российской Федерации, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей

1

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, %

Основной

0

1 июня 2018 г.

34,7

47,2

59,7

73,6

86,1

100

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей

2

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, единиц нарастающим итогом

Основной

0

1 сентября 2018 г.

25

34

43

53

62

72

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей

3

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, тыс. человек нарастающим итогом

Основной

0

1 сентября 2018 г.

8,4

11,8

15,2

18,6

22,0

25,4

Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

4

Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

Основной

0

1 сентября 2018 г.

0

0

220

220

220

220

Доля субъектов Российской Федерации, в которых ликвидировано обучение в 3-ю смену

5

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых ликвидировано обучение в 3-ю смену, %

Дополнительный

1 января 2018 г.

0

0

0

0

0

0

3. Задачи регионального проекта

№ п/п

Наименование задачи, результата

Срок

Характеристика результата

1

2

3

4

Задача национального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»

1

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта):  не менее чем в 10 субъектах Российской Федерации обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум».

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта):  утвержден перечень субъектов Российской Федерации, реализующих мероприятия по освоению предметной области «Технология» и других предметных областей на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум».

Осуществлен отбор через профильную информационную систему инвентаризации инфраструктурных, материально-технических и кадровых ресурсов организаций разного типа, в том числе образовательных, научных организаций, организаций культуры, спорта и реального сектора экономики, потенциально пригодных для реализации предметной области «Технология» и других предметных областей.

Сформированы методические рекомендации (целевая модель) освоения предметной области «Технология» и других предметных областей на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в том числе детских технопарков «Кванториум».

Обеспечено обновление содержания примерных общеобразовательных программ по предметной области «Технология».

К концу 2019 года изучение предметной области «Технология» и других предметных областей не менее чем в 10 субъектах Российской Федерации осуществляется на базе высокотехнологичных организаций, в т.ч. детских технопарков «Кванториум», с привлечением обучающихся школ различного типа, в том числе школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта):  31.12.2019

1.1

Не менее чем в 46 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

31.12. 2019

Утвержден перечень муниципальных образований Астраханской области, реализующих мероприятия по освоению предметной области «Технология» и других предметных областей на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум».

Осуществлен отбор через профильную информационную систему инвентаризации инфраструктурных, материально-технических и кадровых ресурсов организаций разного типа, в том числе образовательных, научных организаций, организаций культуры, спорта и реального сектора экономики, потенциально пригодных для реализации предметной области «Технология» и других предметных областей.

Внедрена целевая модель освоения предметной области «Технология» и других предметных областей на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в том числе детских технопарков «Кванториум». 

К концу 2019 года изучение предметной области «Технология» и других предметных областей не менее чем в 13 муниципальных образованиях Астраханской области осуществляется на базе высокотехнологичных организаций, в т.ч. детских технопарков «Кванториум», с привлечением обучающихся школ различного типа, в том числе школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях

2

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 130 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): по итогам отбора предоставлены субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по обновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам.

Сформированы методические рекомендации (целевая модель) по материально-техническому оснащению и обновлению содержания образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам.

Проведен мониторинг реализации мероприятий по обновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам в соответствии со сформированными методическими рекомендациями (целевой моделью).

Обеспечено обновление содержания образовательных программ, методик преподавания и оценивания результатов освоения образовательных программ, дизайна инфраструктуры, учебного оборудования и учебно-методического комплекса.

Проведен ежегодный мониторинг по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ в соответствии с характеристиками результатов.

К концу 2019 года не менее чем в 130 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база, созданы условия для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта):  31.12. 2019

2.1

Не менее чем в 3 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база

31.12. 2019

Обеспечение обновления материально – технической базы для организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам. Проведение

мониторинга по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ в соответствии с характеристиками результатов.

К концу 2019 года не менее чем в 3 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база, созданы условия для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся

3

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 2 тыс. школ не менее чем в 10 субъектах Российской Федерации, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 100 тыс. детей.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): по итогам отбора предоставлены субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах.

Проведение отбора заявок и заключение соглашений с высшими исполнительными органами государственной власти субъектов Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, в том числе школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Обеспечено обновление содержания образовательных программ, методик преподавания и оценивания результатов освоения образовательных программ дизайна инфраструктуры, учебного оборудования и учебно-методического комплекса.

Проведен ежегодный мониторинг по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ в соответствии с характеристиками результатов.

К концу 2019 года не менее чем в 2 тыс. школ не менее чем в 10 субъектах Российской Федерации, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, созданы условий для реализации дистанционных программ обучения, в том числе на базе сетевого партнерства.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2019

3.1

Не менее чем в 25 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 8,4 тыс. детей

31.12. 2019

В Астраханской области будет обеспечена ресурсная база для получения качественных образовательных услуг для учащихся сельских школ в местах их проживания. Таким образом, решится задача обеспечения доступности  качественного  образования.  Не     менее чем 25 школ будут обеспечены специализированными кабинетами физики, химии, информатики, основ безопасности жизнедеятельности, технологии и т.п. Реализация мероприятия позволит увеличить интеллектуальный и методический потенциал образовательной системы Астраханской области для решения проблем.

К концу 2019 года не менее чем в 25 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, созданы условия для реализации дистанционных программ обучения, в том числе на базе сетевого партнерства

4

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): разработана методология наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2019 года разработана и утверждена методология наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности, в т.ч. в онлайн-формате, что позволит сформировать организационно-методическую основу для внедрения и последующего развития механизмов наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности.

Сформированы рекомендации по обновлению содержания образовательных программ, методик преподавания и оценивания результатов освоения образовательных программ, дизайна инфраструктуры, учебного оборудования и учебно-методического комплекса с учетом утвержденной методологии.

Проведен ежегодный мониторинг по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ в соответствии с характеристиками результатов.

Создана методология и технология разработки нового поколения измерительных материалов уровня владения обучающимися гибкими компетенциями и в освоении базовыми грамотностями (финансовой, информационной, в области здоровья, правовой и т.п.), проведена оценка прогресса в их освоении обучающимися общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2019

4.1

Внедрена разработанная на федеральном уровне методология наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности

31.12. 2019

В Астраханской области будут  решены задачи наставничества:

- прививание молодым специалистам интереса к педагогической деятельности;

- ускорение процесса профессионального становления учителя, развитие его способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;

- реализация успешной адаптации молодых учителей к корпоративной культуре, правилам поведения в общеобразовательных организациях.

К концу 2019 года внедрена методология наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности, в т.ч. в онлайн-формате, что позволит сформировать организационно-методичес-кую основу для внедрения и последующего развития механизмов наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности

5

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 4,9 тыс. детей обучаются на вновь созданных местах в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): реализованы мероприятия региональных программ, которые включают в себя мероприятия по модернизации инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристройки к зданию), приобретение (выкуп) зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций, расположенных в субъектах Российской Федерации, в том числе оснащение новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Обеспечено повышение доступности современных условий образования в сельской местности и малых городах за счет ввода к концу 2019 года не менее 4,9 тыс. новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2019

5.1

Создание новых мест в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

31.12. 2019

Реализация мероприятия региональной программы, которая включает в себя мероприятия по модернизации инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристройки к зданию), приобретение (выкуп) зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций, расположенных в Астраханской области, в том числе оснащение новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Обеспечено повышение доступности современных условий образования в сельской местности и малых городах за счет ввода новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

6

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): на основе апробации по созданию условий для психологического сопровождения обучающихся общеобразовательных организаций не менее чем в 5 субъектах Российской Федерации сформирована целевая модель функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2020 года сформирована, апробирована и внедрена целевая модель функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях путем апробации не менее чем в 5 субъектах Российской Федерации, создающая необходимые организационные, методические и финансово-экономические условия и требования для дальнейшей реализации проекта.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2020

6.1

Проведена апробация создания условий для психологического сопровождения обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

31.12.2020

Важное место в образовательном процессе занимают психическое здоровье учащихся, индивидуализация образовательных маршрутов, создание психологически безопасной и комфортной образовательной среды, в связи с этим на современном этапе развития системы образования в Астраханской области возникает потребность организации психологического сопровождения как на муниципальном уровне, так и на уровне каждого образовательного учреждения.

Таким образом, возникла необходимость разработки и применения системы психологического сопровождения обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, которая интегрирует диагностику, консультации, тренинги и другие формы психологической работы, а также включает сопровождение всех субъектов образовательного процесса: обучающихся, родителей, педагогов. Данная система должна обеспечить формирование у школьника стремления к личностному развитию и социализации.

К концу 2020 года апробирована и внедрена целевая модель функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области, создающая необходимые организационные, методические и финансово-экономические условия и требования для дальнейшей реализации проекта

7

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 20 субъектах Российской Федерации обеспечена возможность изучения предметной области «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум».

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2020 года изучение предметной области «Технология» и других предметных областей осуществляется на базе высокотехнологичных организаций, в т.ч. детских технопарков «Кванториум», не менее чем в 20 субъектах Российской Федерации, а также с привлечением обучающихся школ различного типа, в том числе школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2020

7.1

Не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

31.12.2020

Для наиболее успешной реализации стратегических направлений развития системы образования Астраханской области, направленных на повышение качества образования при эффективном использовании имеющихся в системе и привлечении новых ресурсов, необходимо обеспечение возможности изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные учебные места, в том числе детских технопарков «Кванториум».

К концу 2020 года изучение предметной области «Технология» и других предметных областей осуществляется на базе высокотехнологичных организаций, в т.ч. детских технопарков «Кванториум», не менее чем в 13 муниципальных образованиях Астраханской области, а также с привлечением обучающихся школ различного типа, в том числе школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях

8

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): разработана методология и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2019 года разработана методология и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях  на основе опыта проведения массовых оценочных процедур в Российской Федерации, практики международных сопоставительных исследований качества образования и в интеграции с уже выстроенной системой оценки качества российского образования, что позволит внедрить основные организационные, методологические условия для эффективной реализации мероприятий настоящего федерального проекта, а также достижения ключевых показателей национального проекта «Образование» в части обеспечения к 2024 году глобальной конкурентоспособности общего образования России.

Разработаны рекомендации по использованию методологии в общеобразовательных организациях.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2019

8.1

Внедрена методология и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях Астраханской области на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

31.12.2020

Содержание оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях должно обеспечивать принципиальную возможность оценивания соответствующих показателей и критериев с помощью объективных методов этой оценки, так как  не все критерии могут быть достоверно оценены с помощью объективных (тестовых) средств оценки качества общего образования.

К концу 2020 года в Астраханской области внедрена методология и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях Астраханской области  на основе опыта проведения массовых оценочных процедур в Российской Федерации, практики международных сопоставительных исследований качества образования и в интеграции с уже выстроенной системой оценки качества российского образования, что позволит внедрить основные организационные, методологические условия для эффективной реализации мероприятий настоящего федерального проекта, а также достижения ключевых показателей национального проекта «Образование» в части обеспечения к 2024 году глобальной конкурентоспособности общего образования России

9

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создана целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций, в том числе в обновлении образовательных программ.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2020 года создана и утверждена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей, что позволит создать организационные и методологические условия для участия указанных структур в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций.

Разработаны рекомендации по внедрению целевой модели.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2020

9.1

Внедрена и функционирует целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций, в том числе в обновлении образовательных программ

31.12.2021

С целью повышения качества образования как конечного результата интереса работодателей обеспечен уровень подготовки работников, направленный на глубокое вникание в работу учебных заведений со стороны представителей работодателей. Однако дефицит работников высокой квалификации в условиях широкого использования в производстве инноваций, передовых знаний и технологий, формирования и развития глобальных рынков труда, быстрого роста мобильности трудовых ресурсов заставил работодателей активно взаимодействовать с учебными заведениями, участвовать в формировании компетенций выпускников и вникать в вопросы обеспечения качества образования.

Работодатели, студенты, учебные заведения и государство заинтересованы в высоком качестве образования, что привело к внедрению к концу 2021 года в Астраханской области целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций

10

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 260 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2020 года обновлена материально-техническая база не менее 260 организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам.

Проведен ежегодный мониторинг по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ в соответствии с характеристиками результатов.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2020

10.1

Не менее чем в 3 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база

31.12.2020

Обеспечение обновления материально – технической базы для организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам. Проведение

мониторинга по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ в соответствии с характеристиками результатов.

К концу 2020 года обновлена материально-техническая база не менее чем в 3 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам.

Проведен ежегодный мониторинг по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ в соответствии с характеристиками результатов

11.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 5 тыс. школ не менее чем в 25 субъектах Российской Федерации, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 250 тыс. детей.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2020 года не менее чем в 5 тыс. школ, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, в  том числе в школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2020

11.1

Не менее чем в 34 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 8 тыс. детей

31.12.2020

В Астраханской области будет обеспечена ресурсная база для получения качественных образовательных услуг для учащихся сельских школ в местах их проживания. Таким образом, решится задача обеспечения доступности качественного образования. Не менее чем 34 школы будут обеспечены специализированными кабинетами физики, химии, информатики, основ безопасности жизнедеятельности, технологии и т.п. Реализация мероприятия позволит увеличить интеллектуальный и методический потенциал образовательной системы Астраханской области для решения проблем.

К концу 2020 года не менее чем в 34 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, в том числе в школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях

12.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 25 % общеобразовательных организаций Российской Федерации проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2021 году проведена оценка качества общего образования не менее чем в 25 % общеобразовательных организаций Российской Федерации в соответствии с методологией и критериями на основе практики международных сравнительных исследований качества образования и опыта проведения массовых оценочных процедур в Российской Федерации.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2020

12.1

Не менее чем в 25% организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

31.12.2020

Эффективное управление качеством образования возможно лишь на основе применения

объективных оценочных процедур. Корректность оценки определяется качеством измерительных материалов, достоверностью собираемых данных, обоснованностью интерпретации и использования получаемой информации.

Направления совершенствования процедур оценки образовательных достижений обучающихся отражают лишь часть тех задач, которые необходимо решить для эффективного функционирования общероссийской системы оценки качества образования.

Для общего образования одним из важных направлений развития является использование опыта международных сравнительных исследований.

В 2020 году проведена оценка качества общего образования не менее чем в 25% общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, в соответствии с методологией и критериями на основе практики международных сравнительных исследований качества образования и опыта проведения массовых оценочных процедур в Российской Федерации

13.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): во всех субъектах Российской Федерации для учителей предметной области «Технология» действует система повышения квалификации на базе детских технопарков «Кванториум», организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к 1 сентября 2021 года во всех субъектах Российской Федерации для учителей предметной области «Технология» и других предметных областей функционирует система повышения квалификации на базе детских технопарков «Кванториум», организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта):  01.09.2021

13.1

Во всех муниципальных образованиях Астраханской области для учителей предметной области «Технология» действует система повышения квалификации на базе детских технопарков «Кванториум», организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики

01.09.2021

Введение новых стандартов предъявляет новые требования к организации учебного процесса и к результатам образования. Результатом образования обучающегося должны стать не только знания по конкретному предмету, но и умения применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. В соответствии с новыми требованиями учителя должны перейти от идеологии формирования основных элементов новых научных знаний к идеологии развития - раскрытия способностей каждого ученика, готового к жизни в современном мире, умело реагирующего на разные жизненные ситуации. Такого результата можно достичь через:

- преемственность между всеми ступенями образования - готовности учителей среднего звена сохранить и продолжить традиции, заложенные в обучении в начальной школе;

- освоение стандарта детьми с разными возможностями, реализацию индивидуального подхода в обучении.

В связи с этим к 1 сентября 2021 года во всех муниципальных образованиях Астраханской области для учителей предметной области «Технология» и других предметных областей будет функционировать система повышения квалификации на базе детских технопарков «Кванториум»

14.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 400 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2021 года не менее чем в 400 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2021

14.1

Не менее чем в 1 организации, осуществляющей образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база

31.12.2021

Обеспечение обновления материально – технической базы для организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам. Проведение мониторинга по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ в соответствии с характеристиками результатов.

К концу 2021 года не менее чем в 1 организации, осуществляющей образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база

15.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 8 тыс. школ не менее чем в 40 субъектах Российской Федерации, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 400 тыс. детей.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2021 года  не менее чем в 8 тыс. школ не менее чем в 40 субъектах Российской Федерации, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, в том числе в школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2021

15.1

Не менее чем в 43 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 15,2 тыс. детей

31.12.2021

В Астраханской области будет обеспечена ресурсная база для получения качественных образовательных услуг для учащихся сельских школ в местах их проживания. Таким образом, решится задача обеспечения доступности качественного образования. Не менее чем 43 школы будут обеспечены специализированными кабинетами физики, химии, информатики, основ безопасности жизнедеятельности, технологии и т.п. Реализация мероприятия позволит увеличить интеллектуальный и методический потенциал образовательной системы Астраханской области для решения проблем.

К концу 2021 года  не менее чем в 43 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, в том числе в школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях

16.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 14,7 тыс. детей обучаются на вновь созданных местах в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): реализованы мероприятия региональных программ, которые включают в себя мероприятия по модернизации инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристройки к зданию), приобретение (выкуп) зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций, расположенных в субъектах Российской Федерации, в том числе оснащение новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

К концу 2021 года создано не менее 14,7 тыс. новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2021

16.1

Создано не менее 220 новых мест в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

01.01.2020-31.12.2021

Реализация мероприятия региональной программы, которая включает в себя мероприятия по модернизации инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристройки к зданию), приобретение (выкуп) зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций, расположенных в Астраханской области, в том числе оснащение новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Обеспечено повышение доступности современных условий образования в сельской местности и малых городах за счет ввода новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.

Создано не менее 220 новых мест в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

17.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): обновлены федеральные государственные образовательные стандарты общего образования, в том числе требования к результатам освоения образовательной программы общего образования в части формирования базовых знаний, умений и навыков, формализации «гибких компетенций», и примерные основные общеобразовательные программы.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2021 года обновлены содержание, методики и технологии обучения по образовательным программам общего образования, учитывающие особые образовательные потребности обучающихся.

В федеральные государственные образовательные стандарты общего образования введено понятие «гибкие компетенции».

Обновлены примерные основные общеобразовательные программы по всем уровням общего образования в соответствии с обновленными ФГОС.

Содержание образовательной деятельности напрямую повлияет на мотивацию и заинтересованность ребенка в процессе обучения и развития в школьном возрасте, а также в совокупности позволит решить задачи настоящего федерального проекта.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2021

18.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в Российской Федерации ликвидировано обучение в 3-ю смену.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2021 года ликвидировано обучение в 3-ю смену за счет ввода новых мест, оснащенных необходимой материально-технической базой, позволяющей реализовывать обновленные образовательные программы.

Создание новых мест в общеобразовательных организациях осуществлено в рамках региональных программ, которые включают в себя мероприятия по модернизации инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристройки к зданию), приобретение (выкуп) зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций, расположенных в субъектах Российской Федерации, в том числе оснащение новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Региональные программы софинансируются из федерального бюджета, в том числе в рамках отдельной субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации, в которых согласно федеральному статистическому наблюдению обучение проводится в 3-ю смену.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2021

19.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 35 субъектах Российской Федерации обеспечена возможность изучения предметной области «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум».

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2021 года не менее чем в 35 субъектах Российской Федерации изучение предметной области «Технология» и других предметных областей осуществляется на базе высокотехнологичных организаций, в том числе детских технопарков «Кванториум»,  а также с привлечением обучающихся школ различного типа, в том числе школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2021

19.1

Не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

31.12.2021

Для наиболее успешной реализации стратегических направлений развития системы образования Астраханской области, способствующих повышению качества образования при эффективном использовании имеющихся в системе и привлечении новых ресурсов, необходимо обеспечение возможности изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные учебные места, в том числе детских технопарков «Кванториум».

К концу 2021 года не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

20.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 50 % общеобразовательных организаций Российской Федерации проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2022 году проведена оценка качества общего образования в не менее чем в 50 % общеобразовательных организаций Российской Федерации в соответствии с методологией и критериями на основе практики международных сравнительных исследований качества образования и опыта проведения массовых оценочных процедур в Российской Федерации, что позволит обеспечить достижение ключевых показателей национального проекта «Образование» в части обеспечения к 2024 году глобальной конкурентоспособности общего образования Российской Федерации.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2022

20.1

Не менее чем в 50% организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

31.12.2022

Эффективное управление качеством образования возможно лишь на основе применения

объективных оценочных процедур. Корректность оценки определяется качеством измерительных материалов, достоверностью собираемых данных, обоснованностью интерпретации и использования получаемой информации.

Но направления совершенствования процедур оценки образовательных достижений обучающихся отражают лишь часть тех задач, которые необходимо решить для эффективного функционирования общероссийской системы оценки качества образования.

Для общего образования одним из важных направлений развития является использование опыта международных сравнительных исследований.

В 2022 году не менее чем в 50% организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

21.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 50 субъектах Российской Федерации обеспечена возможность изучения предметной области «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум».

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2022 года не менее чем в 50 субъектах Российской Федерации изучение предметной области «Технология» и других предметных областей осуществляется на базе высокотехнологичных организаций, в том числе детских технопарков «Кванториум», а также с привлечением обучающихся школ различного типа, в том числе школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2022

21.1

Не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

31.12.2022

Для наиболее успешной реализации стратегических направлений развития системы образования Астраханской области, способствующих повышению качества образования при эффективном использовании имеющихся в системе и привлечении новых ресурсов, необходимо обеспечение возможности изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные учебные места, в том числе детских технопарков «Кванториум».

К концу 2022 года не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области изучение предметной области «Технология» и других предметных областей осуществляется на базе высокотехнологичных организаций, в том числе детских технопарков «Кванториум», а также с привлечением обучающихся школ различного типа, в том числе школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях

22.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): обеспечено внедрение обновленных примерных основных общеобразовательных программ, разработанных в рамках федерального проекта, в общеобразовательные организации всех субъектов Российской Федерации.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2022 года внедрены обновленные примерные основные общеобразовательные программы, разработанные в рамках федерального проекта, в общеобразовательные организации всех субъектов Российской Федерации, что позволит повысить качество преподавания основных предметных областей, обеспечить соответствие условий обучения современным требованиям, компетенциям и знаниям, а также будет способствовать достижению главных целевых установок реализации настоящего федерального проекта и национального проекта «Образование» в целом.

Проведен мониторинг использования обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, в том числе требований к результатам освоения образовательной программы общего образования.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2022

22.1

Реализован комплекс мер по внедрению обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и примерных основных общеобразовательных программ

31.12.2022

К концу 2022 года внедрены обновленные федеральные государственные образовательные стандарты общего образования и примерные основные общеобразовательные программы, позволяющие повысить качество преподавания основных предметных областей, обеспечить соответствие условий обучения современным требованиям, компетенциям и знаниям, а также способствующих достижению главных целевых установок реализации настоящего регионального проекта и национального проекта «Образование» в целом.

Проведен мониторинг использования обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, в том числе требований к результатам освоения образовательной программы общего образования

23.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 530 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2022 года не менее чем в 530 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2022

23.1

Не менее чем в 1 организации, осуществляющей образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база

31.12.2022

Обеспечение обновления материально – технической базы для организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам. Проведение

мониторинга по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ в соответствии с характеристиками результатов.

К концу 2022 года не менее чем в 1 организации, осуществляющей образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база

24.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 11 тыс. школ не менее чем в 55 субъектах Российской Федерации, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 550 тыс. детей.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2022 года  не менее чем в 11 тыс. школ не менее чем в 55 субъектах Российской Федерации, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, в том числе в  школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта):31.12.2022

24.1

Не менее чем в 53 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 18,6 тыс. детей

31.12.2022

В Астраханской области будет обеспечена ресурсная база для получения качественных образовательных услуг для учащихся сельских школ в местах их проживания. Таким образом, решится задача обеспечения доступности качественного образования. Не менее чем  43 школы будут обеспечены специализированными кабинетами физики, химии, информатики, основ безопасности жизнедеятельности, технологии и т.п. Реализация мероприятия позволит увеличить интеллектуальный и методический потенциал образовательной системы Астраханской области для решения проблем.

К концу 2022 года не менее чем в 53 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, в том числе в школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях

25.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 19,6 тыс. детей обучаются на вновь созданных местах в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): реализованы мероприятия региональных программ, которые включают в себя мероприятия по модернизации инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристройки к зданию), приобретение (выкуп) зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций, расположенных в субъектах Российской Федерации, в том числе оснащение новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

К концу 2022 года создано не менее 19,6 тыс. новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта):31.12.2022

25.1

Создано не менее 220 новых мест в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

31.12.2022

Реализация мероприятия региональной программы, которая включает в себя мероприятия по модернизации инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристройки к зданию), приобретение (выкуп) зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций, расположенных в Астраханской области, в том числе оснащение новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Обеспечено повышение доступности современных условий образования в сельской местности и малых городах за счет ввода новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.

Создано не менее 220 новых мест в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

26.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 75 % общеобразовательных организаций Российской Федерации проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2023 году проведена оценка качества общего образования не менее чем в 75 % общеобразовательных организаций Российской Федерации в соответствии с методологией и критериями на основе практики международных сравнительных исследований качества образования и опыта проведения массовых оценочных процедур в Российской Федерации.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта):31.12.2023

26.1

Не менее чем в 75 % организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

31.12.2023

Эффективное управление качеством образования возможно лишь на основе применения

объективных оценочных процедур. Корректность оценки определяется качеством измерительных материалов, достоверностью собираемых данных, обоснованностью интерпретации и использования получаемой информации.

Но направления совершенствования процедур оценки образовательных достижений обучающихся отражают лишь часть тех задач, которые необходимо решить для эффективного функционирования общероссийской системы оценки качества образования.

Для общего образования одним из важных направлений развития является использование опыта международных сравнительных исследований.

В 2023 году проведена оценка качества общего образования не менее чем в 75 % организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, в соответствии с методологией и критериями на основе практики международных сравнительных исследований качества образования и опыта проведения массовых оценочных процедур в Российской Федерации

27.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 13,5 тыс. школ не менее чем в 75 субъектах Российской Федерации, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 700 тыс. детей.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2023 года не менее чем в 13,5 тыс. школ не менее чем в 75 субъектах Российской Федерации, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, в том числе в школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2023

27.1

Не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

31.12.2023

Для наиболее успешной реализации стратегических направлений развития системы образования Астраханской области, способствующих повышению качества образования при эффективном использовании имеющихся в системе и привлечении новых ресурсов, необходимо обеспечение возможности изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные учебные места, в том числе детских технопарков «Кванториум».

К концу 2023 года не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области изучение предметной области «Технология» и других предметных областей осуществляется на базе высокотехнологичных организаций, в том числе детских технопарков «Кванториум», а также с привлечением обучающихся школ различного типа, в том числе школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях

28.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 24,5 тыс. детей обучаются на вновь созданных местах в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): реализованы мероприятия региональных программ, которые включают в себя мероприятия по модернизации инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристройки к зданию), приобретение (выкуп) зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций, расположенных в субъектах Российской Федерации, в том числе оснащение новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

К концу 2023 года создано не менее 24,5 тыс. новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2023

28.1

Создано не менее 220 новых мест в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

31.12.2023

Реализация мероприятия региональной программы, которая включает в себя мероприятия по модернизации инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристройки к зданию), приобретение (выкуп) зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций, расположенных в Астраханской области, в том числе оснащение новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Обеспечено повышение доступности современных условий образования в сельской местности и малых городах за счет ввода новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.

Создано не менее 220 новых мест в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

29.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 100 % общеобразовательных организаций проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся в общеобразовательных организациях Российской Федерации.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к 30 апреля 2024 года проведена оценка качества общего образования в 100 % общеобразовательных организаций Российской Федерации (кроме организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам) в соответствии с методологией и критериями на основе практики международных исследований, что позволит обеспечить достижение ключевых показателей национального проекта «Образование» в части обеспечения к 2024 году глобальной конкурентоспособности общего образования Российской Федерации.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 30.04.2024

29.1

В 100 % организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

30.04.2024

К 30 апреля 2024 года проведена оценка качества общего образования в 100 % общеобразовательных организаций Астраханской области (кроме организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам) в соответствии с методологией и критериями на основе практики международных исследований, что позволит обеспечить достижение ключевых показателей национального проекта «Образование» в части обеспечения к 2024 году глобальной конкурентоспособности общего образования Российской Федерации

30.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проведен мониторинг внедрения обновленных примерных основных общеобразовательных программ, разработанных в рамках федерального проекта, во всех субъектах Российской Федерации.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2024 года проведен мониторинг внедрения обновленных примерных основных общеобразовательных программ, разработанных в рамках федерального проекта, в общеобразовательные организации всех субъектов Российской Федерации, что позволит выработать необходимые и своевременные управленческие решения в части качественного изменения преподавания основных предметных областей, а также будет способствовать достижению главных целевых установок реализации настоящего федерального проекта и национального проекта «Образование» в целом.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024

30.1

Участие Астраханской области во всероссийском мониторинге внедрения обновленных примерных основных общеобразовательных программ, разработанных в рамках федерального проекта «Современная школа»

31.12.2024

Участие Астраханской области во всероссийском мониторинге внедрения обновленных примерных основных общеобразовательных программ, разработанных в рамках федерального проекта «Современная школа»

31.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): во всех субъектах Российской Федерации обеспечена возможность изучения предметной области «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2024 года во всех субъектах Российской Федерации изучение предметной области «Технология» и других предметных областей осуществляется на базе высокотехнологичных организаций, в том числе детских технопарков «Кванториум», а также с привлечением обучающихся школ различного типа, в том числе школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024

31.1

В Астраханской области обеспечена возможность изучения предметной области «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

31.12.2024

К концу 2024 года на территории Астраханской области действует 4 детских технопарка «Кванториум» (в том числе 2 мобильных)

32.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 70 % обучающихся общеобразовательных организаций вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в соответствии с разработанной методологией наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности, к концу 2024 года не менее 70 % обучающихся общеобразовательных организаций вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества, что позволит создать условия для формирования активной гражданской позиции у каждого обучающегося, а также достичь целевой установки национального проекта «Образование» в части воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Разработаны и внедрены программы менторства и наставничества для обучающихся в рамках взаимодействия с предприятиями региона.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024

32.1

Не менее 70 % обучающихся организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества

31.12.2024

В Астраханской области будет обеспечено решение задач наставничества:

- прививание молодым специалистам интереса к педагогической деятельности;

- ускорение процесса профессионального становления учителя, развитие его способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;

- реализация успешной адаптации молодых учителей к корпоративной культуре, правилам поведения в общеобразовательных организациях.

К концу 2024 года не менее 70 % обучающихся организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества

33.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 70 % организаций, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования, реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2024 года не менее чем в 70 % общеобразовательных организаций реализуют образовательные программы в сетевой форме

в целях повышения эффективности использования инфраструктуры и кадрового потенциала системы образования и расширения возможностей детей в освоении программ общего образования.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024

33.1

Не менее 70 % организаций Астраханской области, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования, реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме

31.12.2024

К концу 2024 года не менее чем в 70 % общеобразовательных организаций Астраханской области реализуют образовательные программы в сетевой форме в целях повышения эффективности использования инфраструктуры и кадрового потенциала системы образования и расширения возможностей детей в освоении программ общего образования

34

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 16 тыс. школ не менее чем в 80 субъектах Российской Федерации, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 800 тыс. детей.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2024 года не менее чем в 16 тыс. школ не менее чем в 80 субъектах Российской Федерации, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, в том числе в школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024

34.1

Не менее чем в 72 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 25,4 тыс. детей

31.12.2024

В Астраханской области будет обеспечена ресурсная база для получения качественных образовательных услуг для учащихся сельских школ в местах их проживания. Таким образом, решится задача обеспечения доступности качественного образования. Не менее чем  43 школы будут обеспечены специализированными кабинетами физики, химии, информатики, основ безопасности жизнедеятельности, технологии и т.п. Реализация мероприятия позволит увеличить интеллектуальный и методический потенциал образовательной системы Астраханской области для решения проблем.

К концу 2024 года не менее чем в 72 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, в том числе в школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях

35.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем в 70 % общеобразовательных организаций функционирует целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления общеобразовательными организациями.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2024 года не менее чем в 70 % общеобразовательных организаций обеспечено вовлечение общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024

35.1

Не менее чем в 70 % общеобразовательных организаций Астраханской области функционирует целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления общеобразовательными организациями

31.12.2024

С целью улучшения качества образования как конечного результата интереса работодателей уровень подготовки работников, направленный на  глубокое вникание в работу учебных заведений со стороны представителей работодателей. Однако дефицит работников высокой квалификации в условиях широкого использования в производстве инноваций, передовых знаний и технологий, формирования и развития глобальных рынков труда, быстрого роста мобильности трудовых ресурсов заставил работодателей активно взаимодействовать с учебными заведениями, участвовать в формировании компетенций выпускников и вникать в вопросы обеспечения качества образования.

Работодатели, студенты, учебные заведения и государство заинтересованы в высоком качестве образования, и внедрении к концу 2024 года в Астраханской области не менее чем в     70 % общеобразовательных организаций Астраханской области общественно-деловых объединений и участии представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций

4. Финансовое обеспечение регионального проекта «Современная школа»

№
п/п

Наименование регионального проекта и источники финансирования

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей)

Всего
(млн  рублей)

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»

1.1.

Создание новых мест в общеобразовательных организациях (продолжение реализации приоритетного проекта «Современная образовательная среда для школьников»)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.1.

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.2.

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.4.

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.

В Астраханской области ликвидировано обучение в 3-ю смену

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.1.

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.2.

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.4.

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.

Создание новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

0,0

131,5

127,6

0,0

0,0

0,0

259,1

1.3.1.

Федеральный бюджет

0,0

131,5

127,6

0,0

0,0

0,0

259,1

1.3.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

131,5

127,6

0,0

0,0

0,0

259,1

1.3.2.

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.4.

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.4.

В каждом муниципальном образовании Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»;

- в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей;

- внедрена разработанная на федеральном уровне методология наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности;

- реализован комплекс мер по внедрению обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и примерных основных общеобразовательных программ;

- внедрена целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления общеобразовательными организациями, в том числе в обновлении образовательных программ;

- проведен мониторинг внедрения обновленных примерных основных общеобразовательных программ, разработанных в рамках федерального проекта, во всех субъектах Российской Федерации;

-не менее 70 % обучающихся общеобразовательных организаций вовлечены в различные формы

сопровождения и наставничества;

-не менее 70 % организаций, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования, реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме;

-не менее чем в 70 % общеобразовательных организаций функционирует целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления общеобразовательными организациями;

-во всех субъектах Российской Федерации для учителей предметной области «Технология» действует система повышения квалификации на базе детских технопарков «Кванториум», организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам  среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора

экономики

96,3*

57,0*

57,0*

0,0

0,0

0,0

210,3*

1.4.1.

Федеральный бюджет

38,1

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

38,1

1.4.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

38,1

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

38,1

1.4.2.

Бюджет Астраханской области

58,2*

57,0*

57,0*

0,0

0,0

0,0

172,2*

1.4.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

58,2*

57,0*

57,0*

0,0

0,0

0,0

172,2*

1.4.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.4.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.4.4.

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.5.

В организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база.

Проведена апробация создания условий для психологического сопровождения обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

18,3*

4,7*

4,7*

0,0

0,0

0,0

27,7*

1.5.1.

Федеральный бюджет

13,2

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

13,2

1.5.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

13,2

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

13,2

1.5.2.

Бюджет Астраханской области

5,1*

4,7*

4,7*

0,0

0,0

0,0

14,5*

1.5.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

5,1*

4,7*

4,7*

0,0

0,0

0,0

14,5*

1.5.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.5.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.5.4.

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.

В организациях, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.1.

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.2.

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.4.

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего по региональному проекту, в том числе:

114,6*

193,2*

189,3*

0,0

0,0

0,0

497,1*

федеральный бюджет

51,3

131,5

127,6

0,0

0,0

0,0

310,4

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование

51,3

131,5

127,6

0,0

0,0

0,0

310,4

Бюджет Астраханской области

63,3*

61,7*

61,7*

0,0

0,0

0,0

186,7*

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

63,3*

61,7*

61,7*

0,0

0,0

0,0

186,7*

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

* планируемая сумма операционных расходов, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 – 2021 годов

Пункт 1.4.2 - планируемые операционные расходы направляются на функционирование 24 центров ежегодно. Данные расходы составляют 57,0 млн  руб. на 24 центра на 2019-2021 год ежегодно. Таким образом, сумма средств бюджета Астраханской области на 2019 год включает средства, предусмотренные в бюджете Астраханской области на софинансирование (3%)  в размере 1,2 млн  руб., и планируемые операционные расходы в размере 57,0 млн  руб. Общая сумма на 2019-2021 годы средств бюджета Астраханской области и планируемых операционных расходов составляет 172,2  млн  руб.

Пункт 1.5.2 - планируемые операционные расходы составляют 4,7 млн  руб. на 2019-2021 годы ежегодно. Таким образом, сумма средств бюджета Астраханской области на 2019 год включает средства, предусмотренные в бюджете Астраханской области на софинансирование (3%)  в размере 0,408 млн  руб. и планируемые операционные расходы в размере 4,7 млн  руб. Общая сумма на 2019-2021 годы средств бюджета Астраханской области и планируемых операционных расходов составляет 14,5 млн  руб.

Всего по региональному проекту сумма средств бюджета Астраханской области составляет 186,7 млн  руб., из них предусмотренные средства в бюджете Астраханской области на 2019 год – 1,6 млн  руб., планируемые операционные расходы на 2019-2021 годы – 185,1 млн  руб.

5. Участники регионального проекта

№

п/п

Роль в проекте

Фамилия, инициалы

Должность

Непосредственный руководитель

Занятость в проекте (процентов)

1

2

3

4

5

6

1.

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А.

И.о. министра образования и науки Астраханской области

Врио Губернатора Астраханской области Морозов С.П.

20%

2.

Администратор регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

и.о. министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А.

40%

Общие организационные мероприятия по проекту

3.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

40%

4.

Участник регионального проекта

Грозовская Н.С.

Заместитель начальника управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

40%

Обеспечение возможности изучать предметную область «Технология» и другие предметные области на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

5.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

6.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

40%

7.

Участник регионального проекта

Войков В.В.

Руководитель регионального школьного технопарка

40%

8.

Участник регионального проекта

Поперняк Я.Н.

Директор центра непрерывного повышения педагогического мастерства ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

40%

Обновление материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам

9.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

10.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

40%

11.

Участник регионального проекта

Харисов Р.Л.

Глава администрации МО «Город Астрахань»

1,5%

12.

Участник регионального проекта

Кириллов А.А.

Глава МО «Ахтубинский район»

1,5%

13.

Участник регионального проекта

Миндиев Б.Г.

Глава МО «Володарский район»

1,5%

14.

Участник регионального проекта

Левшин С.А.

Глава МО «Енотаевский район»

1,5%

15.

Участник регионального проекта

Бутузова Н.Г.

И.о. главы МО «Икрянинский район»

1,5%

16.

Участник регионального проекта

Черкасов М.М.

И.о.главы МО «Камызякский район»

1,5%

17.

Участник регионального проекта

Байтемиров Н.И.

Глава МО «Красноярский  район»

1,5%

18.

Участник регионального проекта

Феньков Я.А.

Глава МО «Лиманский район»

1,5%

19.

Участник регионального проекта

Альджанов В.И.

Глава МО «Наримановский  район»

1,5%

20.

Участник регионального проекта

Туктаров Я.Р.

Глава МО «Приволжский район»

1,5%

21.

Участник регионального проекта

Заплавнов Д.М.

Глава МО «Черноярский район»

1,5%

22.

Участник регионального проекта

Дубровченко В.Н.

Глава ЗАТО «Знаменск»

1,5%

23.

Участник регионального проекта

Штонда А.В.

Глава МО «Харабалинский район»

1,5%

Создание материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в расположенных в сельской местности и малых городах школах

24.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

25.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

40%

26.

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

И.о.ректора

ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

20%

Внедрение методологии наставничества обучающихся общеобразовательных организаций

27.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

28.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

20%

29.

Участник регионального проекта

Дудина Е.А.

Заместитель министра – начальник управления по контролю и надзору за соблюдением законодательства и качеством образования министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

40%

Создание новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

30.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

31.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

40%

32.

Участник регионального проекта

Харисов Р.Л.

Глава администрации МО «Город Астрахань»

1,5%

33.

Участник регионального проекта

Кириллов А.А.

Глава МО «Ахтубинский район»

1,5%

34.

Участник регионального проекта

Миндиев Б.Г.

Глава МО «Володарский район»

1,5%

35.

Участник регионального проекта

Левшин С.А.

Глава МО «Енотаевский район»

1,5%

36.

Участник регионального проекта

Бутузова Н.Г.

И.о. главы МО «Икрянинский район»

1,5%

37.

Участник регионального проекта

Черкасов М.М.

И.о. главы МО «Камызякский район»

1,5%

38.

Участник регионального проекта

Байтемиров Н.И.

Глава МО «Красноярский  район»

1,5%

39.

Участник регионального проекта

Феньков Я.А.

Глава МО «Лиманский  район»

1,5%

40.

Участник регионального проекта

Альджанов В.И.

Глава МО «Наримановский  район»

1,5%

41.

Участник регионального проекта

Туктаров Я.Р.

Глава МО «Приволжский  район»

1,5%

42.

Участник регионального проекта

Заплавнов Д.М.

Глава МО «Черноярский  район»

1,5%

43.

Участник регионального проекта

Дубровченко В.Н.

  Глава ЗАТО «Знаменск»

1,5%

44.

Участник регионального проекта

Штонда А.В.

Глава МО «Харабалинский район»

1,5%

Внедрение целевой модели функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях

45.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

46.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

40%

47.

Участник регионального проекта

Харисов Р.Л.

Глава администрации МО «Город Астрахань»

1,5%

48.

Участник регионального проекта

Кириллов А.А.

Глава МО «Ахтубинский район»

1,5%

49.

Участник регионального проекта

Миндиев Б.Г.

Глава МО «Володарский район»

1,5%

50.

Участник регионального проекта

Левшин С.А.

Глава МО «Енотаевский район»

1,5%

51.

Участник регионального проекта

Бутузова Н.Г.

И.о. главы МО «Икрянинский район»

1,5%

52.

Участник регионального проекта

Черкасов М.М.

И.о. главы МО «Камызякский район»

1,5%

53.

Участник регионального проекта

Байтемиров Н.И.

Глава МО «Красноярский  район»

1,5%

54.

Участник регионального проекта

Феньков Я.А.

Глава МО «Лиманский  район»

1,5%

55.

Участник регионального проекта

Альджанов В.И.

Глава МО «Наримановский  район»

1,5%

56.

Участник регионального проекта

Туктаров Я.Р.

Глава МО «Приволжский  район»

1,5%

57.

Участник регионального проекта

Заплавнов Д.М.

Глава МО «Черноярский  район»

1,5%

58.

Участник регионального проекта

Дубровченко В.Н.

Глава ЗАТО «Знаменск»

1,5%

59.

Участник регионального проекта

Штонда А.В.

Глава МО «Харабалинский район»

1,5%

Внедрение целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятие решений по вопросам управления общеобразовательными организациями

60.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

61.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

40%

62.

Участник регионального проекта

Михайленко С.А.

Президент Астраханского отделения «Общероссийская общественная организация «Российский союз промышленников и предпринимателей»

7%

63.

Участник регионального проекта

Никитина Н.З.

Председатель Астраханского отделения «Общероссийская общественная организация «Деловая Россия»

7%

64.

Участник регионального проекта

Амерханов Э.А.

Председатель Астраханского отделения «Общероссийская общественная организация малого и среднего предпринимательства «Опора России»

6%

Проведение оценки качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

65.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

66.

Участник регионального проекта

Дудина Е.А.

Заместитель министра – начальник управления по контролю и надзору за соблюдением законодательства и качеством образования министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

40%

Обеспечение деятельности системы повышения квалификации для учителей предметной области «Технология» и других предметных областей на базе детских технопарков «Кванториум»

67.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

68.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

20%

69.

Участник регионального проекта

Войков В.В.

Руководитель регионального школьного технопарка

20%

70.

Участник регионального проекта

Поперняк Я.Н.

Директор центра непрерывного повышения педагогического мастерства ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

20%

Внедрение обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

71.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

72.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

20%

Внедрение обновленных примерных основных общеобразовательных программ

73.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

74.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

20%

Создание школы с привлечением частных инвестиций на условиях возвратного финансирования

75.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

76.

Участник регионального проекта

Стемасов С.А.

Первый заместитель министра экономического развития Астраханской области

40%

77.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

20%

Приложение № 1

к паспорту регионального проекта

«Современная школа»

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

ПО РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА»

№

п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации

Ответственный исполнитель

(ФИО)

Вид документа и характеристика результата

Уровень контроля

Начало

Окончание

1

2

3

4

5

6

7

1.

Не менее чем в 46 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

1 января
2019 г.

31 декабря

2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

1.1.

Участие региона в отборе профильной информационной системы инвентаризации инфраструктурных, материально-технических и кадровых ресурсов организаций разного типа, в том числе образовательных, научных организаций, организаций культуры, спорта и реального сектора экономики, потенциально пригодных для реализации предметной области «Технология» и других предметных областей, включая астрономию, химию, биологию, формирование перечня организаций для реализации предметной области «Технология» и других предметных областей

1 марта

2019 г.

31 мая 2019 г.

Фролов С.С.

1.2.

Реализация федеральной целевой модели освоения предметной области «Технология» и других предметных областей, включая астрономию, химию, биологию, на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в том числе детских технопарков «Кванториум»

1 июня 2019 г.

31 декабря 2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

1.3.

Заключение соглашений (договоров) о реализации образовательных программ в сетевой форме между общеобразовательными организациями и организациями, имеющими высокооснащенные ученико-места, в том числе детскими технопарками «Кванториум»

1 июня 2019 г.

31 августа

2019 г.

Фролов С.С.

Соглашение (договор)

1.4.

Не менее чем в 46 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

31 декабря
2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

2.

Не менее чем в 3 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база

1 января 2019 г.

31 декабря
2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

ПС

2.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по обновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, создание условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 октября
2018 г.

30 октября
2018 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

заявка Астраханской области в Министерство просвещения
Российской Федерации в установленном порядке

РНП

2.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по обновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, создание условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 января 2019 г.

28 февраля
2019 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

2.3.

Реализация целевой модели по материально – техническому оснащению и обновлению содержания образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам и дистанционным программам обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 апреля 2019 г.

31 декабря 2019 г. (далее ежегодно)

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

2.4.

Проведение мониторинга реализации мероприятий по обновлению материально – технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам в соответствии с сформированными на федеральном уровне методическими рекомендациями (целевая модель)

1 сентября 2019 г.

31 декабря 2019 г. (далее ежегодно)

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

информационно-аналитический отчет

2.5

Проведение мониторинга по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ в соответствии с характеристиками результатов

1 ноября 2019 г.

31 декабря 2019 г. (далее ежегодно)

Фролов С.С.

информационно-аналитический отчет

2.6.

Не менее чем в 3 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база

31 декабря
2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

отчет органа исполнительной власти Астраханской области об исполнении условий соглашений

ПК

3.

Не менее чем в 24 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 8,4 тыс. детей

1 января 2019 г.

31 декабря
2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

3.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и создание условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 октября 2018 г.

30 октября
2018 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

заявка Астраханской области в Министерство просвещения
Российской Федерации в установленном порядке

3.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и созданию условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 января 2019 г.

28 февраля
2019 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

РНП

3.3.

Реализация целевой модели, а также проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию материально – технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности

1 апреля 2019 г.

31 декабря 2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

3.4.

Проведение мониторинга реализации мероприятий по обновлению материально – технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам в соответствии с сформированными на федеральном уровне методическими рекомендациями (целевая модель)

1 сентября 2019 г.

31 декабря 2019 г. (далее ежегодно)

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

3.5.

Проведение мониторинга по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ в соответствии с характеристиками результатов

1 ноября 2019 г.

31 декабря 2019 г. (далее ежегодно)

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

информационно-аналитический отчет

3.6.

Участие Астраханской области в пилотной апробации методологии наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности

1 сентября 2019 г.

30 ноября 2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

информационно-аналитический отчет

3.7.

Проведение мониторинга по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ в соответствии с характеристиками результатов

1 ноября 2019 г.

31 декабря 2019 г. (далее ежегодно)

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

информационно-аналитический отчет

3.8

Не менее чем в 24 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 8,4 тыс. детей

31 декабря
2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

отчет органа исполнительной власти Астраханской области об исполнении условий соглашений

4.

Созданы новые места в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 января 2019 г.

31 декабря

2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

4.1.

Подготовка и предоставление заявок в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 октября 2018 г.

30 октября

2018 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

4.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 января 2019 г.

28 февраля
2019 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

РНП

4.3.

Созданы новые места в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

31 декабря

2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

отчет органа исполнительной власти Астраханской области об исполнении условий соглашений

4.4.

Созданы места в общеобразовательных организациях в рамках модернизации инфраструктуры общего образования в Астраханской области

1 января 2019 г.

31 декабря

2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

4.5.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении федеральной поддержки на модернизацию инфраструктуры общего образования в Астраханской области

1 января 2019 г.

28 февраля
2019 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

4.6.

Обновлена инфраструктура общего образования, в том числе созданы места в общеобразовательных организациях в рамках модернизации инфраструктуры общего образования, в Астраханской области

31 декабря
2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

5.

Внедрена разработанная на федеральном уровне методология наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности

1 января 2020 г.

1 июля 2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

5.1.

Распространение разработанной на федеральном уровне методологии наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

1 января 2020 г.

1 марта 2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

5.2.

Внедрена разработанная на федеральном уровне методология наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности

1 июля

2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

6.

Проведена апробация создания условий для психологического сопровождения обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

1 января 2019 г.

1 июня

2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

6.1.

Разработка целевой модели функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области, включающей примерную программу развития социально-эмоциональных навыков учащихся для реализации, в том числе в рамках внеурочной деятельности, а также систему оценки уровня развития социально-эмоциональных навыков обучающихся

1 февраля

2019 г.

1 мая

2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

6.2.

Проведена апробация создания условий для психологического сопровождения обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

1 июня

2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

7.

Не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

1 января 2020 г.

31 декабря

2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

7.1.

Участие региона в отборе профильной информационной системы инвентаризации инфраструктурных, материально-технических и кадровых ресурсов организаций разного типа, в том числе образовательных, научных организаций, организаций культуры, спорта и реального сектора экономики, потенциально пригодных для реализации предметной области «Технология» и других предметных областей, включая астрономию, химию, биологию, формирование перечня организаций для реализации предметной области «Технология» и других предметных областей

1 марта 2020 г.

31 мая 2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

информационно-аналитический отчет

7.2.

Реализация федеральной целевой модели освоения предметной области «Технология» и других предметных областей, включая астрономию, химию, биологию, на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в том числе детских технопарков «Кванториум»

1 июня 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

7.3.

Не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

31 декабря

2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

8.

Внедрена методология и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях Астраханской области на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

1 января 2020 г.

31 декабря

2020 г.

Фролов С.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

8.1.

Обеспечение реализации в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области, методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях Астраханской области на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

1 января 2020 г.

1 сентября 2020 г.

Фролов С.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

8.2.

Мониторинг общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, реализующих методологию и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях Астраханской области на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

1 сентября 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Фролов С.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

8.3.

Внедрена методология и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях Астраханской области на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

31 декабря

2020 г.

Фролов С.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

9.

Внедрена и функционирует целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций, в том числе в обновлении образовательных программ

1 января 2021 г.

31 декабря
2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Представители общественных организаций – Российский союз промышленников и предпринимателей, Деловая Россия, Опора России

информационно-аналитический отчет

9.1.

Реализация на региональном уровне федеральной целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления общеобразовательными организациями, в том числе в обновлении образовательных программ

1 января 2021 г.

31 декабря 2021 г. (далее ежегодно)

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Представители общественных организаций – Российский союз промышленников и предпринимателей, Деловая Россия, Опора России

информационно-аналитический отчет

9.2

Участие региона в информационно-аналитическом исследовании по вопросам вовлечения общественно-деловых объединений в управление общеобразовательными организациями, в том числе в обновлении образовательных программ

1 января 2021 г.

1 апреля 2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Представители общественных организаций – Российский союз промышленников и предпринимателей, Деловая Россия, Опора России

информационно-аналитический отчет

9.3.

Внедрена и функционирует целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций, в том числе в обновлении образовательных программ

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Представители общественных организаций – Российский союз промышленников и предпринимателей, Деловая Россия, Опора России

информационно-аналитический отчет

10.

Не менее чем в 3 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база

1 января 2020 г.

31 декабря

2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

10.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по обновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, и создание условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 июля 2019 г.

1 августа 2019 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области 

заявка Астраханской области  в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

10.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по обновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, и создание условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 января 2020 г.

1 марта 2020 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области 

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

10.3.

Проведение мониторинга по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ в соответствии с характеристиками результатов

1 сентября 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

информационно-аналитический отчет

10.4.

Не менее чем в 3 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база

31 декабря

2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

11.

Не менее чем в 34 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 11,8 тыс. детей

1 января 2020 г.

31 декабря

2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

11.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и создание условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 июля 2019 г.

1 августа 2019 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области 

заявка Астраханской области  в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

11.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и созданию условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 января
2020 г.

28 февраля
2020 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области 

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

11.3.

Проведение мониторинга реализаций мероприятий по созданию мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 апреля 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

11.4.

Не менее чем в 34 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 11,8 тыс. детей

31 декабря

2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

12.

Созданы новые места в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 января 2020 г.

31 декабря

2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

12.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 июля 2019 г.

1 августа 2019 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

12.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 января
2020 г.

29 февраля
2020 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

12.3.

Созданы новые места в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

31 декабря

2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

12.4

Проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 октября 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

информационно-аналитический отчет

12.5

Обновлена инфраструктура общего образования, в том числе созданы места в общеобразовательных организациях, в рамках модернизации инфраструктуры общего образования в Астраханской области

31 декабря

2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

13.

Не менее чем в 25 % организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

1 января 2019 г.

30 апреля 2021 г.

Фролов С.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

13.1.

Не менее чем в 25 % организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

30 апреля 2021 г.

Фролов С.С.

Дудина Е.А.

приказ органа исполнительной власти Астраханской области, осуществляющего переданные Российской Федерацией полномочия по государственному контролю (надзору) в сфере образования

14.

Во всех муниципальных образованиях Астраханской области для учителей предметной области «Технология» действует система повышения квалификации на базе детских технопарков «Кванториум», организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики

1 января 2019 г.

1 сентября

2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

14.1.

Мониторинг муниципальных образований Астраханской области, в которых для учителей предметной области «Технология» действует система повышения квалификации на базе детских технопарков «Кванториум», организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики

1 октября 2021 г.

1 ноября 2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

14.2

Во всех муниципальных образованиях Астраханской области для учителей предметной области «Технология» действует система повышения квалификации на базе детских технопарков «Кванториум», организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики

1 сентября

2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

15.

Не менее чем в 1 организации, осуществляющей образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база

1 января 2021 г.

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

15.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по обновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, и создание условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 июля 2020 г.

1 августа 2020 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

15.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по обновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам и по созданию условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 января

2021 г.

28 февраля

2021 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

15.3.

Проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 марта 2021 г.

31 декабря 2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

15.4.

Не менее чем в 2 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

16.

Не менее чем в 43 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 15,2 тыс. детей

1 января 2021 г.

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

16.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и создание условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 июля 2020 г.

1 августа 2020 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

16.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и созданию условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 января

2021 г.

28 февраля

2021 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

16.3.

Проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 апреля 2021 г.

31 декабря 2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

16.4.

Не менее чем в 43 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 15,2 тыс. детей

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

17.

Созданы новые места в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 января 2021 г.

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

17.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 июля 2020 г.

1 августа 2020 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

17.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 января

2021 г.

28 февраля

2021 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

17.3.

Проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 сентября 2021 г.

1 ноября 2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

информационно-аналитический отчет

17.4

Не менее 190 мест создано в общеобразовательных организациях в муниципальных образованиях Астраханской области

31 декабря 2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

17.5.

Созданы места в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

17.6.

Создание мест в общеобразовательных организациях в рамках модернизации инфраструктуры общего образования в Астраханской области

1 января 2021 г.

31 декабря

2021г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

17.7.

Обновлена инфраструктура общего образования, в том числе созданы места в общеобразовательных организациях в рамках модернизации инфраструктуры общего образования в Астраханской области

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

18.

Не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

1 января 2021 г.

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

18.1.

Реализация новых форм оценки образовательных достижений и результатов по предмету «Технология» и другим предметным областям, в том числе всероссийские олимпиады по предметной области «Технология» и другим предметным областям, включая астрономию, химию, биологию, итоговая аттестация различных форм по предметной области «Технология» и другим предметным областям, включая астрономию, химию, биологию

1 февраля 2021 г.

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

18.2.

Не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

31 декабря

2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

19.

Не менее чем в 50% организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

1 января 2021 г.

30 апреля 2022 г.

Фролов С.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

19.1.

Не менее чем в 50 % организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

30 апреля 2022 г.

Фролов С.С.

Дудина Е.А.

приказ органа исполнительной власти Астраханской области, осуществляющего переданные Российской Федерацией полномочия по государственному контролю (надзору) в сфере образования

20.

Реализован комплекс мер по внедрению обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и примерных основных общеобразовательных программ

1 января 2022 г.

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

информационно-аналитический отчет

20.1.

Мониторинг общеобразовательных организаций по 100% внедрению обновленных федеральных го-сударственных образовательных стандартов общего образования и примерных основных общеобразовательных программ

1 октября 2022 г.

1 декабря 2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

информационно-аналитический отчет

20.2.

Внедрены обновленные федеральные государственные образовательные стандарты общего образования и примерные основные общеобразовательные программы

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

приказ органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, реализующего государственную политику в области образования

21.

Не менее чем в 53 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

1 января 2022 г.

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

21.1.

Реализация оценки образовательных достижений и результатов по предмету «Технология» и другим предметным областям, в том числе всероссийские олимпиады по предметной области «Технология» и другим предметным областям, включая астрономию, химию, биологию, итоговая аттестация различных форм по предметной области «Технология» и другим предметным областям, включая астрономию, химию, биологию

1 февраля 2022 г.

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

21.2.

Не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

22.

Не менее чем в 1 организации, осуществляющей образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база

1 января 2022 г.

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

22.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по обновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, и создание условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 июля 2021 г.

1 августа 2021 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

22.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по обновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, и создание условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 января 2022 г.

28 февраля
2022 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

22.3.

Проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 марта 2022 г.

31 декабря 2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

22.4.

Материально-техническая база обновлена не менее чем в 2 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

23.

Не менее чем в 53 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 18,6 тыс. детей

1 января 2022 г.

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

23.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и создание условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 июля 2021 г.

1 августа 2021 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

заявка Астраханской области  в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

23.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и по созданию условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 января 2022 г.

28 февраля
2022 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

23.3.

Мониторинг муниципальных образований Астраханской области, в которых создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и по созданию условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 октября 2022 г.

1 декабря 2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

23.4.

Материально-техническая база создана не менее чем в 53 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 18,6 тыс. детей

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

24.

Созданы новые места в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 января 2022 г.

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

24.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 июля 2021 г.

1 августа 2021 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

24.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 января 2022 г.

28 февраля
2022 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

24.3.

Не менее 185 мест создано в общеобразовательных организациях в муниципальных образованиях Астраханской области

31 декабря 2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

24.4

Созданы места в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

24.5.

Созданы места в общеобразовательных организациях в рамках модернизации инфраструктуры общего образования в Астраханской области

1 января 2022 г.

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

24.6.

Мониторинг общеобразовательных организаций в рамках модернизации инфраструктуры общего образования в Астраханской области

1 октября 2022 г.

1 декабря 2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

24.7.

Обновлена инфраструктура общего образования, в том числе созданы места в общеобразовательных организациях, в рамках модернизации инфраструктуры общего образования в Астраханской области

31 декабря

2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

25.

Не менее чем в 75 % организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

1 января 2022 г.

30 апреля 2023 г.

Фролов С.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

25.1.

Не менее чем в 75 % организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

30 апреля 2023 г.

Фролов С.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

26.

Не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

1 января 2023 г.

31 декабря

2023 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

26.1.

Реализация оценки образовательных достижений и результатов по предмету «Технология» и другим предметным областям, в том числе всероссийские олимпиады по предметной области «Технология» и другим предметным областям, включая астрономию, химию, биологию, итоговая аттестация различных форм по предметной области «Технология» и другим предметным областям, включая астрономию, химию, биологию

1 февраля 2023 г.

31 декабря

2023 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

26.2

Не менее чем в 45 организациях, реализующих общеобразовательные программы, в не менее чем 13 муниципальных образованиях Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

31 декабря

2023 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

27.

Не менее чем в 62 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 22,0 тыс. детей

1 января 2023 г.

31 декабря

2023 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

27.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и создание условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 июля 2022 г.

1 августа 2022 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

27.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и созданию условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 января 2023 г.

28 февраля
2023 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

27.3.

Мониторинг муниципальных образований Астраханской области, в которых создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и по созданию условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 октября 2023 г.

1 декабря 2023 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

27.4.

Материально-техническая база создана не менее чем в 62 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 22,0 тыс. детей

31 декабря

2023 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

28.

Созданы новые места в общеобразовательных организациях Астраханской области, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 января 2023 г.

31 декабря

2023 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

28.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 июля 2022 г.

1 августа 2022 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

28.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1 января 2023 г.

28 февраля
2023 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

29.

Создано не менее 180 мест в общеобразовательных организациях в муниципальных образованиях Астраханской области

31 декабря 2023 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

29.1

Созданы места в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

31 декабря

2023 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Главы МО

информационно-аналитический отчет

30.

В 100 % организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

1 января 2023 г.

30 апреля 2024 г.

Фролов С.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

30.1

В 100 % организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

30 апреля
2024 г.

Фролов С.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

31.

В каждом муниципальном образовании Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе 70% организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

1 января 2024 г.

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

31.1.

Реализация оценки образовательных достижений и результатов по предмету «Технология» в каждом муниципальном образовании Астраханской области

1 сентября 2024 г.

1 ноября 2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

31.2

Обучающиеся во всех муниципальных образованиях Астраханской области имеют возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Войков В.В.

Поперняк Я.Н.

информационно-аналитический отчет

32.

Не менее 70% обучающихся организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества

1 января 2020 г.

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

32.1.

Реализация в общеобразовательных организациях, расположенных в муниципальных образованиях Астраханской области, различных форм сопровождения и наставничества

1 сентября 2020 г.

31 декабря 2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

32.2.

В различные формы сопровождения и наставничества вовлечены не менее 70 % обучающихся организаций, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Дудина Е.А.

информационно-аналитический отчет

33.

Не менее 70 % организаций Астраханской области, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования, реализуют  общеобразовательные программы в сетевой форме

1 января 2020 г.

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

информационно-аналитический отчет

33.1.

Мониторинг организаций Астраханской области, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования, реализуют  общеобразовательные программы в сетевой форме

1 сентября 2020г.

1 сентября 2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

информационно-аналитический отчет

33.2

Не менее 70 % организаций Астраханской области, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования, реализуют общеобразовательные программы в сетевой форм

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

информационно-аналитический отчет

ПК

34.

Не менее чем в 72 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 25,4 тыс. детей

1 января 2024 г.

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

34.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и создание условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 июля 2023 г.

1 августа 2023 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

34.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и созданию условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 января 2024 г.

29 февраля
2024 г.

руководитель органа исполнительной власти Астраханской области

соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации

34.3.

Мониторинг муниципальных образований Астраханской области, в которых создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в школах, расположенных в сельской местности и малых городах, и по созданию условий для реализации дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого партнерства

1 октября 2024 г.

1 декабря 2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

34.4.

Материально-техническая база создана не менее чем в 72 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 25,4 тыс. детей

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

информационно-аналитический отчет

35.

Не менее чем в 70 %  общеобразовательных организаций Астраханской области функционирует целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления общеобразовательными организациями

1 января

2022 г.

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Представители общественных организаций – Российский союз промышленников и предпринимателей, Деловая Россия, Опора России

информационно-аналитические отчеты

35.1.

Участие региона в информационно-аналити-ческом исследовании по вопросам вовлечения общественно-деловых объединений в управление общеобразовательными организациями, в том числе в обновлении образовательных программ

1 января 2022 г.

1 апреля 2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Представители общественных организаций – Российский союз промышленников и предпринимателей, Деловая Россия, Опора России

информационно-аналитический отчет

35.2

Участие региона в информационно-аналитическом исследовании по вопросам вовлечения общественно-деловых объединений в управление общеобразовательными организациями, в том числе в обновлении образовательных программ

1 января 2023 г.

1 апреля 2023 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Представители общественных организаций – Российский союз промышленников и предпринимателей, Деловая Россия, Опора России

информационно-аналитический отчет

35.3.

Внедрена и функционирует целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательными организациями, в том числе в обновлении образовательных программ

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Представители общественных организаций – Российский союз промышленников и предпринимателей, Деловая Россия, Опора России

информационно-аналитический отчет

35.4.

Не менее чем в 70 % общеобразовательных организаций Астраханской области функционирует целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления общеобразовательными организациями

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Представители общественных организаций – Российский союз промышленников и предпринимателей, Деловая Россия, Опора России

информационно-аналитические отчеты

36.

Построена и введена в эксплуатацию школа по модели привлечения частных инвестиций на условиях возвратного финансирования

1 января

2021 г.

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Стемасов С.А.

информационно-аналитические отчеты

36.1.

Участие в отборе совместных заявок субъектов Российской Федерации и частных организаций

1 января 2022 г.

28 февраля
2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Стемасов С.А.

протокол об итогах проведения отбора

37.

Построена и введена в эксплуатацию школа с привлечением частных инвестиций на условиях возвратного финансирования

31 декабря

2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Стемасов С.А.

копия акта о вводе в эксплуатацию

Приложение № 2

к паспорту регионального проекта

«Современная школа»

ПОКАЗАТЕЛИ

РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА ПО МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЯМ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ

Астраханская область

Базовое значение

Период реализации регионального проекта, год

Значение

Дата

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, %

МО «Ахтубинский район»

0

1 июня

2018 г.

0

4,2

30

10

33,3

МО «Володарский район»

0

1 июня

2018 г.

0

4,2

10

33,3

10

МО «Енотаевский район»

0

1 июня

2018 г.

0

4,2

10

22,2

20

МО «Икрянинский район»

0

1 июня

2018 г.

0

10

МО «Камызякский район»

0

1 июня

2018 г.

0

4,2

10

10

МО «Красноярский  район»

0

1 июня

2018 г.

0

29,2

10

11,1

МО «Лиманский  район»

0

1 июня

2018 г.

0

12,5

20

11,1

20

22,2

20

МО «Наримановский  район»

0

1 июня

2018 г.

0

8,3

10

11,1

20

МО «Приволжский  район»

0

1 июня

2018 г.

0

25

10

33,3

10

МО «Черноярский  район»

0

1 июня

2018 г.

0

4,2

11,1

10

МО «Харабалинский район»

0

1 июня

2018 г.

0

4,2

10

11,1

10

30

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, единиц нарастающим итогом

МО «Ахтубинский район»

0

1 сентября 2018 г.

0

1

3

1

3

МО «Володарский район»

0

1 сентября 2018 г.

0

1

1

3

1

МО «Енотаевский район»

0

1 сентября 2018 г.

0

1

1

2

2

МО «Икрянинский район»

0

1 сентября 2018 г.

0

1

МО «Камызякский район»

0

1 сентября 2018 г.

0

1

1

1

МО «Красноярский  район»

0

1 сентября 2018 г.

0

7

1

1

МО «Лиманский  район»

0

1 сентября 2018 г.

0

3

2

1

2

2

2

МО «Наримановский  район»

0

1 сентября 2018 г.

0

2

1

1

2

МО «Приволжский  район»

0

1 сентября 2018 г.

0

6

1

3

1

МО «Черноярский  район»

0

1 сентября 2018 г.

0

1

1

1

МО «Харабалинский район»

0

1 сентября 2018 г.

0

1

1

1

1

3

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, тыс. человек нарастающим итогом

МО «Ахтубинский район»

0

1 сентября 2018 г.

0

497

1190

139

419

МО «Володарский район»

0

1 сентября 2018 г.

0

400

391

685

259

МО «Енотаевский район»

0

1 сентября 2018 г.

0

1001

166

230

121

МО «Икрянинский район»

0

1 сентября 2018 г.

0

356

МО «Камызякский район»

0

1 сентября 2018 г.

0

914

336

158

МО «Красноярский  район»

0

1 сентября 2018 г.

0

2814

292

153

МО «Лиманский  район»

0

1 сентября 2018 г.

0

1771

774

227

308

212

181

МО «Наримановский  район»

0

1 сентября 2018 г.

0

2044

302

211

295

МО «Приволжский  район»

0

1 сентября 2018 г.

0

3159

625

1077

170

МО «Черноярский  район»

0

1 сентября 2018 г.

0

915

141

92

МО «Харабалинский район»

0

1 сентября 2018 г.

0

861

675

445

283

313

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБОСНОВЫВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ

регионального проекта «Современная школа»

1. Модель функционирования результатов и достижений показателей регионального проекта

Региональный проект «Современная школа» направлен на внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология» и других предметных областей.

Результаты реализации настоящего регионального проекта окажут существенное влияние на модернизацию системы общего образования, повышение уровня общего образования в Астраханской области, а также обеспечат условия для глобальной конкурентоспособности российского образования, высокого качества обучения, улучшение качества жизни в каждом регионе.

2. Методика расчета целевых показателей регионального проекта

№ п/п

Методика расчета

Базовые показатели

Источник данных

Ответственный за сбор данных

Уровень агрегирования информации

Срок и периодичность

Дополнительная информация

1

2

3

4

5

6

7

8

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, %

1.

где:

X – число муниципальных образований Астраханской области, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей;

Y – общее число муниципальных образований, расположенных на территории Астраханской области

0

Отчет Астраханской области в рамках реализации регионального проекта

Орган исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области образования, муниципальные образования Астраханской области

По Российской Федерации

1 раз в год

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, тыс. единиц нарастающим итогом к 2018 году

2.

где:

Zi– число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в i-ом муниципальном образовании Астраханской области;

Y – общее число муниципальных образований, расположенных на территории Астраханской области

0

Отчет Астраханской области о реализации соглашений о предоставлении субсидии на финансовое обеспечение реализации мероприятий

Орган исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области образования, муниципальные образования Астраханской области

По Российской Федерации

1 раз в год

Численность обучающихся, охваченных реализацией основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, тыс. человек нарастающим итогом к 2018 году

3.

где:

Ci– число обучающихся, охваченных реализацией основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей в i-ом муниципальном образовании Астраханской области;

Y – общее число муниципальных образований, расположенных на территории Астраханской области

0

Отчет Астраханской области о реализации соглашений о предоставлении субсидии на финансовое обеспечение реализации мероприятий

Орган исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области образования, муниципальные образования Астраханской области

По Российской Федерации

1 раз в год

Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, нарастающим итогом к 2018 году

4

где:

Wi – число новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа в i-ом муниципальном образовании Астраханской области;

Y – общее число муниципальных образований, расположенных на территории Астраханской области

0

Отчет Астраханской области о реализации соглашений о предоставлении субсидии на финансовое обеспечение реализации мероприятий

Орган исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области образования, муниципальные образования Астраханской области

По Российской Федерации

1 раз в год

3. Финансовое обеспечение реализации мероприятий регионального проекта

№

п/п

Наименование мероприятия и источники финансирования

Код бюджетной классификации

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн  рублей)

Всего,

(млн  рублей)

2019

2020

2021

1

2

3

4

5

6

7

1

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»

1.1.

Создание новых мест в общеобразовательных организациях (продолжение реализации приоритетного проекта «Современная образовательная среда для школьников»)

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.1.

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.2.

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.4.

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.

В Астраханской области ликвидировано обучение в 3-ю смену

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.1.

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.2.

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.4.

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.

Создание новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

0,0

131,5

127,6

259,1

1.3.1.

Федеральный бюджет

0,0

131,5

127,6

259,1

1.3.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

131,5

127,6

259,1

1.3.2.

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

1.3.3.

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

1.4.

В каждом муниципальном образовании Астраханской области обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»;

- в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей;

- внедрена разработанная на федеральном уровне методология наставничества обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися и привлечением представителей работодателей к этой деятельности;

- реализован комплекс мер по внедрению обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и примерных основных общеобразовательных программ

96,3*

57,0*

57,0*

210,3*

1.4.1.

Федеральный бюджет

38,1

0,0

0,0

38,1

1.4.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

38,1

0,0

0,0

38,1

1.4.2.

Бюджет Астраханской области

58,2*

57,0*

57,0*

172,2*

1.4.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

58,2*

57,0*

57,0*

172,2*

1.4.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

1.4.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

1.4.4.

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

1.5.

В организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база;

проведена апробация создания условий для психологического сопровождения обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

18,3*

4,7*

4,7*

27,7*

1.5.1.

Федеральный бюджет

13,2

0,0

0,0

13,2

1.5.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

13,2

0,0

0,0

13,2

1.5.2.

Бюджет Астраханской области

5,1*

4,7*

4,7*

14,5*

1.5.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

5,1*

4,7*

4,7*

14,5*

1.5.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

1.5.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

1.5.4.

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.

В организациях, реализующих общеобразовательные программы и расположенных на территории Астраханской области, проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.1.

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.2.

Бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

1.6.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего по региональному проекту, в том числе:

114,6*

193,2*

189,3*

497,1*

Федеральный бюджет

51,3

131,5

127,6

310,4

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование

51,3

131,5

127,6

310,4

Бюджет Астраханской области

63,3*

61,7*

61,7*

186,7*

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

63,3*

61,7*

61,7*

186,7*

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,0

0,0

0,0

0,0

Внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

* Планируемая сумма внебюджетных источников, также операционных расходов, средств бюджета Астраханской области, средства Федерального бюджета, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 – 2021 годов:

Пункт 1.4.2 - планируемые операционные расходы направляются на функционирование 24 центров ежегодно. Данные расходы составляют 57,0 млн  руб. на 24 центра на 2019-2021 год ежегодно. Таким образом сумма средств бюджета Астраханской области на 2019 год включает средства, предусмотренные в бюджете Астраханской области на софинансирование (3%)  в размере 1,2 млн  руб., и планируемые операционные расходы в размере 57,0 млн  руб. Общая сумма на 2019-2021 годы средств бюджета Астраханской области и планируемых операционных расходов составляет 172,2  млн  руб.

Пункт 1.5.2 - планируемые операционные расходы составляют 4,7 млн  руб. на 2019-2021 годы ежегодно. Таким образом сумма средств бюджета Астраханской области на 2019 год включает средства, предусмотренные в бюджете Астраханской области на софинансирование (3%)  в размере 0,408 млн  руб., и планируемые операционные расходы в размере 4,7 млн  руб. Общая сумма на 2019-2021 годы средств бюджета Астраханской области и планируемых операционных расходов составляет 14,5 млн  руб.

Всего по региональному проекту сумма средств бюджета Астраханской области составляет 186,7 млн руб., из них предусмотренные средства в бюджете Астраханской области на 2019 год – 1,6 млн  руб., планируемые операционные расходы на 2019-2021 годы – 185,1 млн  руб. 

Приложение № 16

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Приложение № 28

к государственной программе

ПАСПОРТ

РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА»

1. Основные положения

Наименование федерального проекта

«Успех каждого ребенка»

Краткое наименование регионального проекта

«Успех каж-дого ребенка»

Срок начала и окончания проекта

31.12.2018-01.12.2024

Куратор регионального проекта

Султанов Р.Д. – и.о.  вице – губернатора - председателя Правительства Астраханской области

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А. - и.о. министра образования и науки Астраханской области

Администратор регионального проекта

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Связь с государственными программами Российской Федерации

Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования», утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 №1642

2. Цель и показатели регионального проекта

Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием до 80 % от общего числа детей, обновления содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей

№ п/п

Наименование показателя

Тип показателя

Базовое значение

Период, год

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

Значе-ние

Дата

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Доля охвата дополнительным образованием детей в возрасте от 5до 18 лет до 83 %

Создание регионального центра выявления, поддержки и развития детей и молодежи, создаваемых с учетом опыта образовательного фонда «Талант и успех»

1.

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием

Основной

78

01.12.2018

78

80

81

81

82

82

83

2.

Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, человек, нарастающим итогом

Основной

0

01.12.2018

0

1200

2400

3000

3200

3400

3600

3

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию

основной

5000

01.12.2018

10000

20000

35000

50000

60000

70000

80000

4

Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», нарастающим итогом 

основной

0

01.12.2018

4000

8000

12000

16000

20000

24000

28000

5.

Число региональных центров выявления, поддержки и развития детей и молодежи, создаваемых с учетом опыта образовательного фонда «Талант и успех», единиц

основной

0

01.12.2018

0

0

1

1

1

1

1

3. Задачи и результаты регионального проекта

№

п/п

Наименование задачи, результата

Срок

Характеристика результата

1

2

3

4

Задача национального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся

1

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создано не менее 900 тыс. новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проведен отбор заявок субъектов Российской Федерации, показывающих низкий охват детей дополнительными общеобразовательными программами (менее 50% детей), на предоставление субсидий из федерального бюджета на обновление материально-технического обеспечения (софинансирование закупки средств обучения) существующей инфраструктуры системы дополнительного образования в соответствии с Методикой определения высокооснащенных мест для реализации образовательных программ в системе дополнительного образования детей (утверждена заместителем Министра образования и науки Российской Федерации в рамках реализации приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей»).

За счет средств федеральной субсидии к концу 2019 года созданы 300 тыс. новых мест (к концу 2021 года – 900 тыс. нарастающим итогом) в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2021 г.

1.1.

Реализация дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в целях увеличения охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием

2019 год – не менее  87997 детей

2019

Астраханская область является пилотным регионом по апробации модели персонифицированного финансирования. Проект реализуется с 2016 года. Главным результатом участия в проекте стало создание современной региональной системы дополнительного образования детей.

Внедрение системы персонифицированного финансирования позволило достичь 78% доли детей в возрасте от 5 до 18 лет, вовлеченных в систему дополнительного образования, в том числе осваивающих дополнительные общеобразовательные программы технической и естественно-научной направленностей.

В 2018 году Астраханская область вошла в число регионов, получивших субсидию на создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленности для обучающихся (строительство современных площадок научно-технического образования).

Создание к 2024 году 2 детских и 1 мобильного  технопарков «Кванториум» позволит обеспечить создание новой инфраструктуры дополнительного образования детей и молодежи в области естественных наук, инженерного и технологического предпринимательства, реализацию нового поколения программ дополнительного образования детей, системное выявление и длительное сопровождение одаренных детей в области естественных и инженерных наук. При реализации проекта  будет осуществляться образовательная деятельность по семи направлениям: биоквантум, IT-квантум, аэроквантум, робоквантум, виртуальная и дополненная реальность (VR/AR), наноквантум, Hi-Tech цех.

К концу 2021 года для 89000 человек (81%) нарастающим итогом в образовательных организациях различных типов реализуются дополнительные общеразвивающие программы всех направленностей

1.2.

Реализация дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в целях увеличения охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием

2020 год – не менее 88800  детей

2020

1.3.

Реализация дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в целях увеличения охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием

2021 год – не менее 89000 детей

2021

2

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 12 млн детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): разработаны программы открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта и моделей образовательных онлайн-платформ, в том числе «Проектория» за счет федеральной поддержки, а также «Сириус.Онлайн», «Уроки настоящего» и других аналогичных платформ, направленных на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г.

2.1.

Не менее 20 тыс. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

2019

Обеспечено участие в программах открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта и моделей образовательных онлайн-платформ, в том числе «Проектория» за счет федеральной поддержки, а также «Сириус.Онлайн», «Уроки настоящего» и других аналогичных платформ, направленных на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся.

Согласно утвержденным программам проведены уроки, в которых к концу 2024 года ежегодно принимают участие не менее 80000 детей.

Одновременно с целью выявления и распространения лучших практик принято участие в ежегодных конкурсных отборах лучших открытых онлайн-уроков, направленных на раннюю профориентацию, создание условий для самоопределения в выборе будущего профессионального пути, а также обеспечивающих сопровождение процесса выстраивания индивидуального учебного плана для участников уроков, в том числе представителями отраслей производственной сферы, общественности, реального сектора экономики, ведущими университетами, в том числе   студентами - получателями грантов Президента Российской Федерации

2.2.

Не менее 35 тыс. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

2020

2.3.

Не менее 50 тыс. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

2021

2.4.

Не менее 60 тыс. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

2022

2.5.

Не менее 70 тыс. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

2023

2.6.

Не менее 80 тыс. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

2024

3

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 550 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее».

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создана и функционирует система мер ранней профориентации, которая обеспечивает ознакомление обучающихся 6-11 классов с современными профессиями, позволяет определить профессиональные интересы детей, получить рекомендации по построению индивидуального учебного плана.

Система основывается на реализации дополнительных общеобразовательных программ, включающих в себя механизмы профессиональных проб и работу с лучшими представителями профессий, а также использовании цифровых инструментов (сводное электронное портфолио).

За счет средств федерального бюджета реализуются мероприятия в рамках реализации проекта «Билет в будущее» по ранней профессиональной ориентации учащихся 6 - 11 классов общеобразовательных организаций  с охватом обучающихся 6-11 классов (нарастающим итогом с 2018 года).

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г.

3.1.

Не менее 8 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

2019

Внедрена и функционирует система мер ранней профориентации, которая обеспечивает ознакомление обучающихся 6-11 классов с современными профессиями, позволяет определить профессиональные интересы детей, получить рекомендации по построению индивидуального учебного плана.

Система основывается на реализации дополнительных общеобразовательных программ, включающих в себя механизмы профессиональных проб и работу с лучшими представителями профессий, а также использовании цифровых инструментов (сводное электронное портфолио).

Одновременно образовательными организациями Астраханской области реализуются аналогичные проекты, направленные на построение индивидуальных образовательных траекторий обучающихся по основным общеобразовательным программам

3.2.

Не менее 12 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

2020

3.3.

Не менее 16 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

2021

3.4.

Не менее 20 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

2022

3.5.

Не менее 24 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

2023

3.6.

Не менее 28 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

2024

4

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): для 935 тыс. детей не менее чем в 7000 образовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проведен отбор субъектов Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета на обновление материально-технической базы (закупка средств обучения) в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, с учетом существующего регионального опыта определения уровня оснащения материально-технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, для реализации программ по предмету «Физическая культура».

Заключены соглашения с субъектами Российской Федерации на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации.

Реализованы мероприятия обновлению материально-технической базы в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности.

К 2024 году на обновленной материально-технической базе в не менее чем 7000 общеобразовательных организациях не менее 935 тыс. детей (нарастающим итогом к 2018 году) обучаются по обновленным программам по предмету «Физическая культура», а также дополнительным общеобразовательным программам, реализуемым во внеурочное время.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г.

4.1.

Для 1215 детей  не менее чем в 9 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

2019

Обеспечено участие в отборе субъектов Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета на обновление материально-технической базы (закупка средств обучения) в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, с учетом существующего регионального опыта определения уровня оснащения материально-технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, для реализации программ по предмету «Физическая культура».

Заключены соглашения Министерством просвещения Российской Федерации на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджету Астраханской области.

Реализованы мероприятия по обновлению материально-технической базы в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности.

К 2024 году на обновленной материально-технической базе в не менее чем 54 общеобразовательных организациях не менее 7290 детей (нарастающим итогом с 2018 году) обучаются по обновленным программам по предмету «Физическая культура», а также дополнительным общеобразовательным программам, реализуемым во внеурочное время

4.2.

Для 2430 детей не менее чем в 18 образовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

2020

4.3.

Для  3145 детей не менее чем в 27 образовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

2021

4.4.

Для 4860 детей не менее чем в 36 образовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

2022

4.5.

Для 6075 детей не менее чем в 45 образовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

2023

4.6.

Для 7290 детей не менее чем в 54 образовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

2024

5

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создана сеть детских технопарков, в том числе за счет федеральной поддержки не менее 245 детских технопарков «Кванториум» и 340 мобильных технопарков «Кванториум» (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах), с охватом не менее 2 млн. детей.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проведен отбор заявок субъектов Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета на создание детских технопарков «Кванториум» и мобильных технопарков «Кванториум» (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах).

Заключены соглашения с субъектами Российской Федерации на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации.

Субъектами Российской Федерации реализованы мероприятия по созданию детских технопарков «Кванториум», а также мобильных технопарков «Кванториум» в соответствии с утвержденной Минпросвещения России целевой моделью.

К 2024 году будут созданы не менее 210 детских технопарков «Кванториум» (нарастающим итогом к 2016 году) и 250 мобильных технопарков «Кванториум» (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах), с охватом не менее 1,1 млн детей, осваивающих современные дополнительные общеобразовательные программы естественно-научной и технической направленности.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2014 г.

5.1.

В 2020 году создан 1 детский технопарк  «Кванториум», в том числе за счет федеральной поддержки, с охватом не менее 1200  детей

2020

Принято участие в отборе заявок субъектов Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета на создание детских технопарков «Кванториум» и мобильного технопарка «Кванториум» (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах).

Заключены соглашения с субъектами Российской Федерации на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации.

На территории Астраханской области реализованы мероприятия по созданию детских технопарков «Кванториум», а также мобильного технопарка «Кванториум» в соответствии с утвержденной Минпросвещения России целевой моделью.

К 2024 году будут действовать не менее 2 детских технопарков «Кванториум» (нарастающим итогом с 2018 года) и 1 мобильный технопарк «Кванториум» (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах), с охватом не менее 3600  детей, осваивающих современные дополнительные общеобразовательные программы естественно-научной и технической направленности.

Одновременно реализуются аналогичные проекты, направленные на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, за счет средств бюджета Астраханской  области

5.2.

В 2024 году создан 1 мобильный технопарк «Кванториум» (для  детей, проживающих в сельской местности и малых городах), с охватом не менее 600  детей в год

2024

5.3.

К 2024 году осуществляется деятельность 2 детских технопарков  «Кванториум», в том числе за счет федеральной поддержки,  и 1  мобильного технопарков «Кванториум» (для  детей, проживающих в сельской местности и малых городах), с охватом не менее 3600  детей

2024

6

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): разработана методология сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися разных возрастов.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2019 года разработана и направлена в субъекты Российской Федерации методология сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися разных возрастов. При выявлении необходимости дополнительного нормативного регулирования указанная методология утверждается актом Правительства Российской Федерации.

По итогам утверждения методологии субъектами Российской Федерации утверждаются планы мероприятий по внедрению в общеобразовательные организации методологии сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2019 г.

6.1

Внедрена методология сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися

31.12.2020

С 2020 года разработанная методология сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися разных возрастов, внедряется в образовательные организации Астраханской области. Нормативными актом Правительства Астраханской области утверждены планы мероприятий по внедрению в общеобразовательные организации методологии сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся

7

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 70 % детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): согласно данным федерального статистического наблюдения о дополнительном образовании и спортивной подготовке детей фиксируется ежегодное увеличение доли детей с ограниченными возможностями здоровья от общего числа детей указанной категории с доведением показателя до 70 % к 2024 году.

Субъектами Российской Федерации (органами местного самоуправления) сформированы и реализуются перечни мероприятий (в том числе в рамках региональных проектов) по поэтапному вовлечению детей в ограниченными возможностями здоровья в дополнительное образование, в том числе проведение информационной кампании, разработка и обеспечение внедрения дистанционных образовательных программ, мероприятия по развитию инфраструктуры для детей с ОВЗ и другие.

Организациями, реализующими дополнительные общеобразовательные программы, обеспечивается разработка и внедрение дополнительных общеобразовательных программ, в том числе с использованием дистанционных технологий, разработанных с учетом лучших практик.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г.

7.1.

В 2019 году не менее 34 % детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий

2019

Министерством образования и науки Астраханской области совместно с органами местного самоуправления сформированы и реализуются перечни мероприятий (в том числе в рамках региональных проектов) по поэтапному вовлечению детей в ограниченными возможностями здоровья в дополнительное образование, в том числе проведение информационной кампании, разработка и обеспечение внедрения дистанционных образовательных программ, мероприятия по развитию инфраструктуры для детей с ОВЗ и другие.

Организациями, реализующими дополнительные общеобразовательных программы, обеспечивается разработка и внедрение дополнительным общеобразовательных программ, в том числе с использованием дистанционных технологий, разработанных с учетом лучших практик

Модернизация системы дополнительного образования для детей с ОВЗ  в регионе направлена на:

- изменение уровня социальной адаптации детей к изменяющимся условиям жизни;

- успешную социализацию детей;

- формирование индивидуальной творческой самореализации;

- проявление социальной ответственности.

В настоящее время во всех муниципалитетах  области ведется  работа по нескольким направлениям:

- разрабатываются и апробируются механизмы сетевого взаимодействия образовательных организаций разных типов, в том числе учреждений спорта, культуры, научных и общественных организаций, а также организаций реального сектора экономики, что обеспечит детям из сельской местности доступ к современным и вариативным дополнительным общеобразовательным программам;

- готовятся программы

7.2.

В 2020 году не менее 46 % детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий

2020

7.3.

В 2021 году не менее 52 % детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий

2021

7.4.

В 2022 году не менее 58 % детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий

2022

7.5.

В 2023 году не менее 64 % детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий

2023

7.6.

В 2024 году не менее 70 % детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий

2024

8

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2020 году не менее чем в 20 субъектах Российской Федерации созданы региональные центры выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, функционирующие с учетом опыта Образовательного фонда «Талант и успех», с охватом не менее 5 % обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования в указанных субъектах Российской Федерации.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проведен отбор заявок субъектов Российской Федерации на создание в 10 субъектах Российской Федерации региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, функционирующих с учетом опыта Образовательного фонда «Талант и успех».

Заключены соглашения с субъектами Российской Федерации на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации.

Субъектами Российской Федерации реализованы мероприятия по созданию центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в соответствии с утвержденной Минпросвещения России совместно с Образовательным фондом «Талант и успех» целевой моделью.

На платформе «Сириус.Онлайн» с использований сведений Государственного информационного ресурса о детях, проявивших выдающиеся способности, функционирует банк сводных электронных портфолио одаренных детей, обеспечивающий основу для их дальнейшего сопровождения и построения индивидуального учебного плана.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г.

8.1.

К 2021 году создан региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданные с учетом опыта Образовательного фонда «Талант и успех», с охватом не менее 5 % обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования

2021

Реализованы мероприятия по созданию центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в соответствии с утвержденной Минпросвещения России совместно с Образовательным фондом «Талант и успех» целевой моделью.

Создание с учетом опыта деятельности Образовательного фонда «Талант и успех» на базе ведущей образовательной организации Астраханской области регионального центра обеспечивает охват не менее 5 % обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, в том числе программам дополнительного образования детей, проводимым на регулярной (еженедельной) основе, профильными региональными сменами, программам с применением дистанционных технологий, а также проведение на регулярной основе особо значимых региональных мероприятий по выявлению выдающихся способностей и высокой мотивации у детей и молодежи.

На платформе «Сириус.Онлайн» с использований сведений Государственного информационного ресурса о детях, проявивших выдающиеся способности, функционирует банк сводных электронных портфолио одаренных детей, обеспечивающий основу для их дальнейшего сопровождения и построения индивидуального учебного плана

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создано не менее 100 центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, в том числе участвующих в создании научных и научно-образовательных центров мирового уровня или обеспечивающих деятельность центров компетенций Национальной технологической инициативы, с охватом не менее 40 тыс. детей в год.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проведен отбор заявок субъектов Российской Федерации на создание центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, в том числе участвующих в создании научных и научно-образовательных центров мирового уровня, международных математических центров, выполняющих исследования и разработки по актуальным направлениям развития математики с участием российских и зарубежных ведущих ученых, или обеспечивающих деятельность центров компетенций Национальной технологической инициативы (как структурных подразделений образовательной организации высшего образования, имеющей соответствующую лицензию на осуществление обучения по дополнительным общеобразовательным программам для детей).

Заключены соглашения с субъектами Российской Федерации на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации.

Субъектами Российской Федерации совместно с образовательными организациями высшего образования реализованы мероприятия по созданию центров в соответствии с утвержденной Минпросвещения России целевой моделью.

Центры, используя возможности образовательных организаций высшего образования (кадровые, инфраструктурные, материально-технические) обеспечивают обучение детей по актуальным дополнительным общеобразовательным программам, в том числе в рамках решения кадровых задач Стратегии научно-технологического развития. К реализации дополнительных общеобразовательных программ в таких центрах привлечены преподаватели и научные сотрудники организаций высшего образования.

К концу 2024 года создано не менее 100 центров с охватом не менее 40 тыс. детей ежегодно.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г.

9.1.

Создан и функционирует Центр развития дополнительного образования детей на базе образовательной организации высшего образования, в том числе участвующих в создании научных и научно-образовательных центров, обеспечивающих деятельность центров компетенций Национальной технологической инициативы, с охватом не менее 400 детей ежегодно

2019

Открытие Центра создает с учетом инфраструктурного и кадрового потенциала организации высшего образования дополнительные условия для достижения показателя охвата программами дополнительного образования до 400 детей в возрасте от 5 до 18 лет ежегодно

10

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): во всех субъектах Российской Федерации внедрена целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в соответствии с поручением президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (п. 2 протокола от 29 марта 2018 г.) на основе лучших практик субъектов Российской Федерации сформирована целевая модель региональной системы дополнительного образования.

К концу 2021 года внедрение целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей во всех субъектах Российской Федерации, в том числе за счет софинансирования из федерального бюджета и внебюджетных источников, с учетом специфики территорий позволит создать нормативно-правовые, организационные и методические условия для развития системы дополнительного образования детей в целях достижения показателей федерального проекта.

Реализация целевой модели предусматривает внедрение механизмов адресной поддержки отдельных категорий детей, в том числе оказавшихся в трудной жизненной ситуации, для получения доступного дополнительного образования и реализации талантов детей из малообеспеченных семей, а также проведение мониторинга доступности дополнительного образования с учетом индивидуальных потребностей и особенностей детей различных категорий (в том числе талантливых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, проживающих в сельской местности, детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, малоимущих семей).

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2021 г.

10.1

В регионе внедрена целевая модель развития системы дополнительного образования детей

2021

Внедрение целевой модели развития системы дополнительного образования детей позволит увеличить доступность дополнительного образования, реализовать механизмы вовлечения общественно-деловых объединений как консолидированных представителей работодателей в систему управления образовательными организациями и увеличить качество дополнительного образования.

Реализация целевой модели предусматривает внедрение механизмов адресной поддержки отдельных категорий детей, в том числе оказавшихся в трудной жизненной ситуации, для получения доступного дополнительного образования и реализации талантов детей из малообеспеченных семей, а также проведение мониторинга доступности дополнительного образования с учетом индивидуальных потребностей и особенностей детей различных категорий (в том числе талантливых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, проживающих в сельской местности, детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, малоимущих семей)

11

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 18 тыс. детей и представителей молодежи из числа иностранных граждан приняли участие в летних школах, реализуемых российскими образовательными организациями.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проведен отбор субъектов Российской Федерации на проведение летних школ с участием детей и представителей молодежи из числа иностранных граждан, организованных российскими образовательными организациями с целью формирования у обучающихся навыков и компетенций, в том числе практических, соответствующих тематикам проведения летних школ.

Летние школы проводятся с целью поддержки инициативной и талантливой молодежи, создания особой социокультурной среды, сообществ обучающихся, обеспечивают продвижение лучших российских образовательных проектов в мировом сообществе, а также создают благоприятные условия для повышения уровня глобальной конкурентоспособности российского образования.

Организация и проведение летних школ обеспечат вовлечение детей и молодежи из числа иностранных граждан, в том числе:

в 2020 году – 2 тыс. человек;

в 2021 году – 5 тыс. человек;

в 2022 году – 8 тыс. человек;

в 2023 году – 12 тыс. человек;

в 2024 году – 18 тыс. человек.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г.

11.1.

Не менее 220 детей и представителей молодежи из числа иностранных граждан приняли участие в летних школах, реализуемых образовательными организациями Астраханской области

2024

Принято участие в конкурсном отборе субъектов Российской Федерации на проведение летних школ с участием детей и представителей молодежи из числа иностранных граждан, организованных российскими образовательными организациями с целью формирования у обучающихся навыков и компетенций, в том числе практических, соответствующих тематикам проведения летних школ.

Летние школы проводятся с целью поддержки инициативной и талантливой молодежи, создания особой социокультурной среды, сообществ обучающихся, обеспечат продвижение лучших российских образовательных проектов в мировом сообществе, а также создадут благоприятные условия для повышения уровня глобальной конкурентоспособности российского образования.

Организация и проведение летних школ обеспечат вовлечение детей и молодежи из числа иностранных граждан с нарастающим итогом в 2024 году до 220 человек

12.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создана целевая модель функционирования коллегиальных органов управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, на принципах вовлечения общественно-деловых объединений, в целях участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления образовательной организацией, в том числе обновления образовательных программ.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание к концу 2020 года целевой модели функционирования коллегиальных органов управления развитием организацией, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, на принципах вовлечения общественно-деловых объединений и представителей работодателей позволит:

- расширить практику участия представителей общественно-делового сообщества и работодателей, в том числе реального сектора экономики, в управлении деятельностью образовательных организаций;

- повысить эффективность управления образовательными организациями, в том числе в части финансово-экономического управления, а также контроля качества образовательной деятельности

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2020 г.

12.1

Участие представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления образовательной организацией, в том числе обновления образовательных программ по внедренной целевой модели функционирования коллегиальных органов управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, на принципах вовлечения общественно-деловых объединений

2020

Внедрение целевой модели функционирования коллегиальных органов управления развитием организацией, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, на принципах вовлечения общественно-деловых объединений и представителей работодателей позволит:

- расширить практику участия представителей общественно-делового сообщества и работодателей, в том числе реального сектора экономики, в управлении деятельностью образовательных организаций;

- повысить эффективность управления образовательными организациями, в том числе в части финансово-экономического управления, а также контроля качества образовательной деятельности.

Целевая модель позволит внедрить механизмы государственно-частного партнерства при предоставлении услуг дополнительного образования детей на основе персонифицированного финансирования и развивать научно-образовательную и творческую среду во взаимодействии с организациями высшего профессионального образования и бизнес-структурами

13

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем 70 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, вовлечены в различные формы сопровождения, наставничества и шефства.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): вовлечение к концу 2024 года не менее 70 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в различные формы сопровождения и наставничества позволит создать условия для формирования активной гражданской позиции у каждого обучающегося, а также достичь целевых установок национального проекта «Образование» в части воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г.

13.1

Не менее чем 70 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, вовлечены в различные формы сопровождения, наставничества и шефства

2024

Вовлечение к концу 2024 года не менее 70 % обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в различные формы сопровождения и наставничества позволит создать условия для формирования активной гражданской позиции у каждого обучающегося, а также достичь целевых установок национального проекта «Образование» в части воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций

14

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к 2024 году обучающимся 5-11 классов предоставлены возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внесены изменения в нормативно-правую базу с целью предоставления возможностей зачета результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения в рамках основной общеобразовательной программ.

Освоение основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения, в том числе с использованием дистанционных технологий, позволит к концу 2024 года создать для обучающихся 5-11 классов эффективные и гибкие механизмы освоения указанных программ, которые обеспечат оптимизацию учебного времени обучающихся, высвободив его для мероприятий по саморазвитию и профессиональному самоопределению.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г.

14.1.

Обучающимся 5-11 классов предоставлены возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения

2024

Освоение основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения, в том числе с использованием дистанционных технологий, позволит обучающимся 5-11 классов принимать участие в профориентационных мероприятиях с применением гибких механизмов их освоения.

Внедрена и функционирует единая система мер, многоэтапных и разноуровневых конкурсных, олимпиадных и иных мероприятий для детей, нацеленная на повышение мотивации детей, раскрытие и развитие способностей и талантов у каждого ребенка, а также их раннюю профориентацию, позволит:

- консолидировать необходимые ресурсы в организации и проведении данных мероприятий;

-обеспечить постоянный рост мотивации детей к участию в данных мероприятиях;

- сформировать ряд методико-практических основ, направленных на раскрытие и развитие способностей и талантов у подрастающего поколения

4. Финансовое обеспечение реализации регионального проекта

№

п/п

Наименование результата и источники финансирования

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей)

Всего (млн рублей)

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.

Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся

1.1.

Создание детского технопарка «Кванториум»

0,00

0,00

72,4*

0,00

0,00

0,00

0,00

72,4*

1.1.1.

федеральный бюджет

0,00

0,00

70,2*

0,00

0,00

0,00

0,00

70,2*

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,00

0,00

70,2*

0,00

0,00

0,00

0,00

70,2*

1.1.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

0,00

0,00

2,2*

0,00

0,00

0,00

0,00

2,2*

- в том числе: бюджет Астраханской области

0,00

0,00

2,2*

0,00

0,00

0,00

0,00

2,2*

- местные бюджеты

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.4.

внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.2.

Создание мобильного детского технопарка «Кванториум»

0,00

0

0,00

19,1*

19,1*

0,00

0,00

38,2*

1.2.1.

федеральный бюджет

0,00

0,00

0,00

18,5*

18,5*

0,00

0,00

37,0*

1.2.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,00

0,00

0,00

18,5*

18,5*

0,00

0,00

37,0*

1.2.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.2.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.2.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

0,00

0

0,00

0,6*

0,6*

0,00

0,00

1,2*

- в том числе: бюджет Астраханской области

0,00

0

0,00

0,6*

0,6*

0,00

0,00

1,2*

- местные бюджеты

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.2.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.2.4.

внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.3.

Создание центра выявления, поддержки и развития детей и молодежи

0,00

0,00

210,3*

0,00

0,00

0,00

0,00

210,3*

1.3.1.

федеральный бюджет

0,00

0,00

204,0*

0,00

0,00

0,00

0,00

204,0*

1.3.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,00

0,00

204,0*

0,00

0,00

0,00

0,00

204,0*

1.3.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.3.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.3.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

0,00

0,00

6,3*

0,00

0,00

0,00

0,00

6,3*

- в том числе: бюджет Астраханской области

0,00

0,00

6,3*

0,00

0,00

0,00

0,00

6,3*

- местные бюджеты

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.3.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.3.4.

внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.4.

Создание в общеобразовательных организациях Российской Федерации, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

10,7

10,5

10,2*

15,4*

10,7*

10,7*

10,7*

78,9*

1.4.1.

федеральный бюджет

8,8

8,6

8,4*

12,6*

8,8*

8,8*

8,8*

64,8*

1.4.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) Астраханской области

8,8

8,6

8,4*

12,6*

8,8*

8,8*

8,8*

64,8*

1.4.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.4.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.4.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

1 ,9

1,9

1,8

2,8

1,9*

1,9*

1,9*

14,1*

- в том числе: бюджет Астраханской области

1 ,9

1,9

1,8

2,8

1,9*

1,9*

1,9*

14,1*

- местные бюджеты

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.4.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.4.4.

внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.5.

Создание Центра, реализующего дополнительные общеобразовательные программы на базе образовательной программы высшего образования

0, 00

10,5*

2,1*

2,1*

2,1*

2,1*

2,1*

20,9*

1.5.1.

федеральный бюджет

0,00

8,1

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

8,1*

1.5.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) Астраханской области

0,00

8,1

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

8,1*

1.5.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.5.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.5.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

0,00

2,3*

2,1*

2,1*

2,1*

2,1*

2,1*

12,8*

- в том числе: бюджет Астраханской области

0,00

2,3*

2,1*

2,1*

2,1*

2,1*

2,1*

12,8*

- местные бюджеты

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.5.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1.5.4.

внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Всего по региональному проекту, в том числе:

10,7

20,9*

295,0*

36,6*

31,9*

12,8*

12,8*

420,7*

федеральный бюджет

8,8

16,7

282,6*

31,1*

27,3*

8,8*

8,8*

384,1*

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

8,8

16,7

282,6*

31,1*

27,3*

8,8*

8,8*

384,1*

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

консолидированный бюджет Астраханской области

1 ,9

4,2*

12,4*

5,5*

4,6*

4,0*

4,0*

36,6*

- в том числе: бюджет Астраханской области

1 ,9*

4,2*

12,4*

5,5*

4,6*

4,0*

4,0*

36,6*

- местные бюджеты

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

*- планируемая сумма операционных расходов, средств бюджета Астраханской области, средств федерального бюджета, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 – 2021 годов, а также на 2022-2024 годы:

пункт 1.1  - планируемые средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2020 год составляют 72,2 млн руб.;

пункт 1.2 - планируемые средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2021-2022 годы составляют 38,2 млн руб.;

пункт 1.3 - планируемые средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2020  год составляют 210,3  млн руб.;

пункт 1.4 - софинансирование федеральных средств на создание условий для занятий физической культурой и спортом в рамках подпрограммы «Психофизическая безопасность детей и молодежи» государственной программы «Развитие образования Астраханской области». Софинансирование из бюджета Астраханской области в размере 18% от общей суммы субсидии. Средства федерального бюджета на 2019 год учтены в бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020-2021 годов. Средства бюджета Астраханской области на 2019-2021 годы учтены  в бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020-2021 годов. Федеральные средства на 2020-2021 годы планируемые. Дополнительно запланированы средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на реализацию мероприятия на 2022-2024 годы;

пункт 1.5 - планируемые операционные расходы составляют 2,1млн руб. на 2019-2021 годы ежегодно. Таким образом, сумма средств бюджета Астраханской области на 2019 год включает средства, предусмотренные в бюджете Астраханской области на софинансирование, в размере 0,3 млн руб. и планируемые операционные расходы в размере 2,1млн руб. Общая сумма на 2019-2021 годы средств бюджета Астраханской области и планируемых операционных расходов составляет  6,5 млн руб. Дополнительно запланированы операционные расходы на реализацию мероприятия в размере 2,1 млн руб. на 2022-2024 годы ежегодно.  Общая сумма на 2019-2024 годы средств бюджета Астраханской области и планируемых операционных расходов составляет 12,8 млн руб.

В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации региональный проект национального проекта  будет приведен в соответствие с Законом о бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020 и 2021 годов.

5. Участники регионального проекта

№

п/п

Роль в проекте

Фамилия, инициалы

Должность

Непосредственный руководитель

Занятость в проекте (процентов)

1

2

3

4

5

6

1.

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А.

и.о. министра образования и науки Астраханской области

Морозов С.П, врио Губернатора Астраханской области.

20

2.

Администратор регионального проекта

Фролов С.С.

первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40

Общие организационные мероприятия по проекту

1.

Администратор регионального проекта «Успех каждого ребенка»

Фролов С.С.

первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40

2.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник  управления развития  общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С.,  первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

40

Создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей

1

Администратор регионального проекта «Успех каждого ребенка»

Фролов С.С.

первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20

2

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник  управления развития  общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С.,  первый заместитель министра образования и науки

Астраханской области

40

3

Участники регионального проекта

органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

40

Реализация открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гладилина О.С

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С.,  первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

100

2.

Участник регионального проекта

Тартаковская О.Н.

начальник управление кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона

Фролов С.С.,  первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

50

3.

Участник регионального проекта

Илюхина И.А.

заместитель руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Фролов С.С.,  первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

50

Создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Войков В.В.

директор ГАУО «РШТ»

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

40

2.

Администратор регионального проекта

Миталимова З.Б.

начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

3.

Участники регионального проекта

органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

Построение индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С.,  первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

100

2.

Участник регионального проекта

Тартаковская О.Н.

начальник управление кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона

Фролов С.С.,  первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

50

3.

Участник регионального проекта

Илюхина И.А.

заместитель руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

50

Обновление материально-технической базы для занятий физической культурой и спортом общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С.,  первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

100

2.

Администратор региоанльного проекта

Миталимова З.Б.

начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

3.

Участники регионального проекта

органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

Создание детских технопарков «Кванториум»

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Войков В.В.,

директор ГАУО «РШТ»

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

40

2.

Администратор регионального проекта

Миталимова З.Б.

начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

3.

Участники регионального проекта

органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

Внедрение  методологии сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С.,  первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

100

2.

Администратор региоанльного проекта

Миталимова З.Б.

начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

3.

Участники регионального проекта

органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

Создание регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданных с учетом опыта Образовательного фонда «Талант и успех»

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Войков В.В.

директор ГАУО «РШТ»

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

40

2.

Администратор регионального проекта

Миталимова З.Б.

начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

3.

Участники регионального проекта

органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

Создание центра, реализующего дополнительные общеобразовательные программы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Маркелов К.А.

и.о. ректора ФГОУ ВО «АГУ»

Фролов С.С.,  первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

60

2.

Участники регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник  управления развития  общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С.,  первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

10

3.

Участники регионального проекта

органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

Вовлечение обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в различные формы сопровождения, наставничества и шефства

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С.,  первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

100

2.

Администратор региоанльного проекта

Миталимова З.Б.

начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

3.

Участники регионального проекта

органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

Обеспечение к 2024 году обучающимся 5-11 классов возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения

1

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Фролов С.С.,  первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

100

2.

Администратор региоанльного проекта

Миталимова З.Б.

начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

3.

Участники регионального проекта

органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования

Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

30

Приложение № 1

к паспорту регионального проекта

«Успех каждого ребенка»

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА»

№

п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации

Ответственный исполнитель

Вид документа и характеристика результата

Уровень контроля

Начало

Окончание

1

2

3

4

5

6

7

1.

Создано 1200 новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей

1 января 2019 г.

31 декабря 2019 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

2.

Не менее чем 10 000 детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

1 января 2019 г.

31 декабря 2019г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Министерство культуры и туризма Астраханской области

Министерство спорта и физической культуры Астраханской области

Агентство занятости Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

дорожная карта

ВПО

3

Не менее 4000 детей  получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

1 октября 2018 г.

31 декабря 2019 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Агентство занятости Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

4

Для 1215 детей  в 9 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

1 января 2019 г.

31 декабря 2019 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

ВПО

5

Открыт 1 детский технопарк «Кванториум» с охватом не менее 800 детей

1 октября 2018 г

31 декабря 2019 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

6

Не менее 34 % детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий

1 января 2019 г.

31 декабря 2019 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

ВПО

7

Создан центр, реализующий дополнительные общеобразовательные программы, в организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования

1 января 2019 г.

31 декабря 2019 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

ФГАОУ ВО «Астраханский государственный университет»

НПА

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

8

Создано  2200  новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей

1 января 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

9

Не менее чем 20 000 детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

1 января 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Министерство культуры и туризма Астраханской области

Министерство спорта и физической культуры Астраханской области

Агентство занятости Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

дорожная карта

ВПО

10

Не менее 8000 детей  получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

1 января 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Агентство занятости Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

11

Для 2430 детей  в 18 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

1 января 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

ВПО

12

Открыт  1 технопарк «Кванториум» для детей, проживающих в сельской местности и малых городах, в том числе за счет федеральной поддержки с охватом не менее 1200 детей

1 января 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

13

Не менее 46 % детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий

1 января 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

ВПО

14

Создан  региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданный с учетом опыта Образовательного фонда «Талант и успех», с охватом не менее 5 % обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования в соответствующих субъектах Российской Федерации

1 января 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Министерство культуры и туризма Астраханской области

Министерство спорта и физической культуры Астраханской области

НПА

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

15

Создано  2200  новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей

1 января 2021 г.

31 декабря 2021 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

16

Не менее чем 35 000 детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

1 января 2021 г.

31 декабря 2021 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Министерство культуры и туризма Астраханской области

Министерство спорта и физической культуры Астраханской области

Агентство занятости Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

дорожная карта

ВПО

17

Не менее 12000 детей  получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

1 января 2021 г.

31 декабря 2021 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Агентство занятости Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

18

Для 3145 детей  в 27 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

1 января 2021 г.

31 декабря 2021 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

ВПО

19

Не менее 52 % детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий

1 января 2021 г.

31 декабря 2021 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

ВПО

20

Создано  3200  новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей

1 января 2022 г.

31 декабря 2022 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

21

Не менее чем 50 000 детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

1 января 2022 г.

31 декабря 2022 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Министерство культуры и туризма Астраханской области

Министерство спорта и физической культуры Астраханской области

Агентство занятости Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

дорожная карта

ВПО

22

Не менее 16000 детей  получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

1 января 2022 г.

31 декабря 2022 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Агентство занятости Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

23

Для 4860 детей  в 36 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

1 января 2022 г.

31 декабря 2022 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

ВПО

24

Не менее 58 % детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий

1 января 2022 г.

31 декабря 2022 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

ВПО

25

Создано  3400  новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей

1 января 2023 г.

31 декабря 2023 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

26

Не менее чем 60 000 детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

1 января 2023 г.

31 декабря 2023 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Министерство культуры и туризма Астраханской области

Министерство спорта и физической культуры Астраханской области

Агентство занятости Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

дорожная карта

ВПО

27

Не менее 20000 детей  получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

1 января 2023 г.

31 декабря 2023 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Агентство занятости Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

28

Для 6075 детей  в 45 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

1 января 2023 г.

31 декабря 2023 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

ВПО

29

Не менее 64% детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий

1 января 2023 г.

31 декабря 2023 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

ВПО

30

Создано 3600 новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей

1 января 2024 г.

31 декабря 2024 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

31

Не менее чем 80000 детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию

1 января 2024 г.

31 декабря 2024 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Министерство культуры и туризма Астраханской области

Министерство спорта и физической культуры Астраханской области

Агентство занятости Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

дорожная карта

ВПО

32

Не менее 28000 детей  получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

1 января 2024 г.

31 декабря 2024 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Агентство занятости Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

33

Для 7290 детей в 54 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом

1 января 2024 г.

31 декабря 2024

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

ВПО

34

Открыт 1 мобильный технопарк «Кванториум» для детей, проживающих в сельской местности и малых городах, в том числе за счет федеральной поддержки с охватом не менее 600 детей

1 января 2024 г.

31 декабря 2024 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

Комплекс мер, дорожная карта

ВПО

35

Не менее 70% детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий

1 января 2024 г.

31 декабря 2024 г.

Министерство образования и науки Астраханской области

Органы местного самоуправления

НПА

ВПО

Приложение № 2

к паспорту регионального проекта

«Успех каждого ребёнка»

ПОКАЗАТЕЛИ

РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА ПО МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЯМ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ

Наименование субъекта

Российской Федерации

Базовое значение

Период реализации регионального проекта, год

Значение

Дата

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием 

Муниципальное образование  «Город Астрахань» Астраханской области

34237

01.01.2018

34237

34600

35300

35600

35700

35700

35953

Муниципальное образование «Ахтубинский район» Астраханской области

5900

01.01.2018

5900

6200

6800

7300

7800

8200

8684

Муниципальное образование «Володарский район» Астраханской области

4650

01.01.2018

4650

5000

5300

5600

5800

6000

6150

Муниципальное образование «Енотаевский район» Астраханской области

1006

01.01.2018

1006

1200

1400

1600

1700

1750

1806

ЗАТО Знаменск

3046

01.01.2018

3046

3100

3200

3300

3400

3600

3746

Муниципальное образование «Икрянинский район» Астраханской области

5000

01.01.2018

5000

5200

5400

5600

5800

6000

6129

Муниципальное образование «Камызякский район» Астраханской области

3029

01.01.2018

3029

3200

3400

3600

3800

4100

4329

Муниципальное образование «Красноярский район» Астраханской области

3727

01.01.2018

3727

3800

3900

4000

4100

4250

4327

Муниципальное образование «Лиманский район» Астраханской области

3059

01.01.2018

3059

3200

3400

3600

3800

3950

4059

Муниципальное образование «Наримановский район» Астраханской области

3477

01.01.2018

3477

3500

3800

4000

4100

4200

4477

Муниципальное образование «Приволжский район» Астраханской области

10266

01.01.2018

10266

10500

10600

10800

10950

11100

11266

Муниципальное образование «Харабалинский район» Астраханской области

5000

01.01.2018

5000

5100

5300

5400

5600

5680

5717

Муниципальное образование «Черноярский район» Астраханской области

504

01.01.2018

504

550

600

650

700

750

804

Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, человек, нарастающим итогом

Муниципальное образование  «Город Астрахань» Астраханской области

0

01.01.2019

0

790

790

840

1000

1000

1200

Муниципальное образование «Ахтубинский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

50

50

150

300

300

300

Муниципальное образование «Володарский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

50

50

150

250

250

250

Муниципальное образование «Енотаевский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

20

20

120

200

200

200

ЗАТО Знаменск

0

01.01.2019

0

20

20

120

200

200

200

Муниципальное образование «Икрянинский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

20

20

120

200

200

200

Муниципальное образование «Камызякский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

20

20

120

170

170

170

Муниципальное образование «Красноярский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

20

20

120

160

160

160

Муниципальное образование «Лиманский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

20

20

120

200

200

200

Муниципальное образование «Наримановский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

50

50

150

200

200

200

Муниципальное образование «Приволжский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

100

100

150

160

160

160

Муниципальное образование «Харабалинский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

20

20

120

180

180

180

Муниципальное образование «Черноярский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

20

20

120

180

180

180

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию,  человек

Муниципальное образование  «Город Астрахань» Астраханской области

3358

01.01.2019

6000

12000

18000

22000

30000

41800

45000

Муниципальное образование «Ахтубинский район» Астраханской области

0

01.01.2019

400

800

1500

2000

2100

2100

3000

Муниципальное образование «Володарский район» Астраханской области

151

01.01.2019

400

800

1500

2000

2100

2100

3000

Муниципальное образование «Енотаевский район» Астраханской области

110

01.01.2019

300

600

1400

1800

1900

1900

2500

ЗАТО Знаменск

0

01.01.2019

200

400

1100

1800

1900

1900

2500

Муниципальное образование «Икрянинский район» Астраханской области

43

01.01.2019

200

400

1100

1800

1900

1900

2500

Муниципальное образование «Камызякский район» Астраханской области

283

01.01.2019

550

1100

1800

3000

3100

3100

3500

Муниципальное образование «Красноярский район» Астраханской области

191

01.01.2019

300

600

1300

2300

2400

2400

2500

Муниципальное образование «Лиманский район» Астраханской области

180

01.01.2019

300

600

1300

2300

2400

2400

2500

Муниципальное образование «Наримановский район» Астраханской области

443

01.01.2019

550

1100

1900

4000

4100

4100

4500

Муниципальное образование «Приволжский район» Астраханской области

502

01.01.2019

600

1200

1900

4000

4100

4100

4500

Муниципальное образование «Харабалинский район» Астраханской области

20

01.01.2019

100

200

800

1500

1600

1600

2000

Муниципальное образование «Черноярский район» Астраханской области

0

01.01.2019

100

200

800

1500

1600

1600

2000

Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», нарастающим итогом,  человек

Муниципальное образование  «Город Астрахань» Астраханской области

0

01.01.2019

0

600

1300

1500

3000

4000

4500

Муниципальное образование «Ахтубинский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

200

400

500

1000

1500

1800

Муниципальное образование «Володарский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

200

400

500

1000

1500

1800

Муниципальное образование «Енотаевский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

200

400

400

1000

1500

2000

ЗАТО Знаменск

0

01.01.2019

0

200

400

450

1000

1200

2000

Муниципальное образование «Икрянинский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

300

600

650

1000

1200

2000

Муниципальное образование «Камызякский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

400

800

850

1000

2000

2500

Муниципальное образование «Красноярский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

300

600

650

1000

1500

2000

Муниципальное образование «Лиманский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

300

600

650

1000

1500

2000

Муниципальное образование «Наримановский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

300

600

650

1000

2000

2500

Муниципальное образование «Приволжский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

600

900

950

1000

2000

2200

Муниципальное образование «Харабалинский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

200

400

450

1000

1500

1800

Муниципальное образование «Черноярский район» Астраханской области

0

01.01.2019

0

100

200

250

500

700

800

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБОСНОВЫВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ

регионального проекта «Успех каждого ребенка»

1. Модель функционирования результатов и достижения показателей регионального проекта.

Региональный проект «Успех каждого ребенка» направлен на достижение цели национального проекта «Успех каждого ребенка» по воспитанию гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Цель будет достигнута за счет реализации целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей, включающей мероприятия по созданию конкурентной среды и повышению доступности и качества дополнительного образования детей, практику механизмов персонифицированного финансирования, внедрение эффективной системы управления сферой дополнительного образования детей, предусматривающей учет потребностей и возможностей детей различных категорий, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, проживающих в сельской местности, детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Будут внедрены механизмы обучения детей по индивидуальным учебным планам, предусматривающие снятие правовых и административных барьеров для реализации образовательных программ в сетевой форме.

Предусмотрено развитие механизмов ранней профессиональной ориентации ребенка и индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями в рамках реализации проектов «Билет в будущее» и «Проектория». Активное участие в реализации проектов примут представители реального сектора экономики, ведущие научные деятели, предприниматели. Обучающиеся смогут посетить инновационные предприятия Астраханской области, попробовать себя в решении практических задач, выбрать наиболее интересную отрасль и профессию.

В рамках регионального проекта предусмотрена поддержка реализации региональных мероприятий по модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей и повышения ее доступности за счет создания к 2021 году новых мест дополнительного образования детей, в том числе в сельской местности, а к 2024 году обновление материально- технической базы для занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для более 8 тыс. детей.

Развитие дистанционных форм дополнительного образования и реализация таких проектов, как плавучий детский технопарк «Кванториум», позволит к 2024 году охватить качественным дополнительным образованием 3600 школьников, в том числе проживающих в сельской местности. Расширится практика использования дистанционных технологий для реализации дополнительных общеобразовательных программ, что позволит охватить не менее 70 % детей с ограниченными возможностями здоровья.

Развитие одаренных и проявивших выдающиеся способности детей продолжится в центре выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданных с учетом опыта Образовательного фонда «Талант и успех».

По итогам реализации регионального проекта охват детей дополнительным образованием к 2024 году достигнет 83 %, в том числе не менее 25 % детей будут обучаться по дополнительным общеобразовательным программам естественно-научной и технической направленностей. В результате 100 % детей будет обеспечена гармоничная образовательная среда, предусматривающая опору на исторические и национально-культурные традиции, духовно-нравственные ценности народов Российской Федерации, а также предпосылки для прорывных направлений в формирующемся новом технологическом укладе.

2. Методика расчета целевых показателей регионального проекта

№ п/п

Методика расчета

Базовые показате-ли

Источник данных

Ответственный за сбор данных

Уровень агрегирования информации

Срок и периодич-ность

Дополнительная информация

1

2

3

4

5

6

7

8

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, %

1.

Методика расчета показателя (Fдод ) утверждена приказом Федеральной службы государственной статистики  от 4 апреля 2017 г. № 225 «Об утверждении методики расчета показателя «Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, занимавшихся по дополнительным общеобразовательным программам для детей»

Fдод = 79

Форма федерального статистического наблюдения № 1-ДОП «Сведения о дополнительном образовании и спортивной подготовке детей»,

форма федерального статистического наблюдения № 1-качество услуг «Вопросник выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения»

Федеральная служба государственной статистики

По Астраханской области

1 раз в год, 30 марта года, следующего за отчетным периодом

Численность детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум»),  человек, нарастающим итогом

2.

где:

Ki – Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, прошедших обучение и (или) принявших участие в мероприятиях детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») в Астраханской области

0

Отчеты ГАОУ «РШТ»

Министерство образования и науки Астраханской области

По Астраханской области

1 раз в год

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов,  направленных на раннюю профориентацию,  человек в год

3.

где:

Xi – численность обучающихся по общеобразовательным программам, принявших участие в i-ом открытом онлайн-уроке, реализуемом с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов;

U – число открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов

1,0

Аналитические отчеты по количеству подключений к трансляции онлайн-урока

Министерство образования и науки Астраханской области

По Астраханской области

1 раз в год

Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», тыс. человек, нарастающим итогом

4.

где:

X – число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»

0

Отчет оператора проекта «Билет в будущее» о реализации соглашения о предоставлении субсидии на реализацию проекта по ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11 классов проекта «Билет в будущее»

Оператор проекта «Билет в будущее»

Министерство образования и науки Астраханской области

По Астраханской области

1 раз в год

3. Финансовое обеспечение реализации мероприятий регионального проекта

№

п/п

Наименование мероприятия и источники финансирования

Код бюджетной классификации

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей)

Всего,

(млн рублей)

2019

2020

2021

1

2

3

4

5

6

7

1.1.

Создание детского технопарка «Кванториум»

0,00

72,4

0,00

72,4

1.1.1.

Федеральный бюджет

0,00

70,2

0,00

70,2

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

0,00

70,2

0,00

70,2

1.1.2.

Бюджет Астраханской области

0,00

2,2

0,00

2,2

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

1.1.4.

Внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

1.2.

Создание мобильного детского технопарка «Кванториум»

0,00

0,00

19,1

19,1

1.2.1.

Федеральный бюджет

0,00

0,00

18,5

18,5

1.2.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

18,5

18,5

1.2.2.

Бюджет Астраханской области

0,00

0,00

0,6

0,6

1.2.2.1

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

1.2.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,00

0,00

0,00

0,00

1.2.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

1.2.4.

Внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

1.3.

Создание центра выявления, поддержки и развития детей и молодежи

0,00

210,3

0,00

210,3

Федеральный бюджет

0,00

204,0

0,00

204,0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

204,0

0,00

204,0

Бюджет Астраханской области

0,00

6,3

0,00

6,3

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,00

0,00

0,00

0,00

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

Создание в общеобразовательных организациях Российской Федерации, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

10,5

10,2*

15,4*

42,1

Федеральный бюджет

8,6

8,4

12,6

29,6

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

8,6

8,4

12,6

29,6

Бюджет Астраханской области

1,9

1,8

2,8

6,5

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,0

0,00

0,00

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

Внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

Создание центра, реализующего дополнительные общеобразовательные программы на базе образовательной программы высшего образования

10,5*

2,1*

2,1*

14,7

Федеральный бюджет

8,1

0,00

0,00

8,1

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

8,1

0,00

0,00

8,1

Бюджет Астраханской области

2,3*

2,1*

2,1*

6,5

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,00

0,00

0,00

0,00

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

Внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

Всего по региональному проекту, в том числе:

20,9*

295,0*

36,6*

352,5*

Федеральный бюджет

16,7*

282,6*

31,1*

330,4*

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

16,7*

282,6*

31,1*

330,4*

Бюджет Астраханской области

4,2*

12,4*

5,5*

22,1*

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

0,00

0,00

0,00

0,00

Внебюджетные источники

0,00

0,00

0,00

0,00

* планируемая сумма операционных расходов, средств бюджета Астраханской области, средств федерального бюджета, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 – 2021 годов, а также на 2022-2024 годы:

пункт 1.1  - планируемые средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2020 год составляют 72,2 млн руб.;

пункт 1.2 - планируемые средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2021-2022 годы составляют 38,2 млн руб.;

пункт 1.3 - планируемые средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2020  год составляют 210,3  млн руб.;

пункт 1.4 - софинансирование федеральных денег на создание условий для занятий физической культурой и спортом в рамках подпрограммы «Психофизическая безопасность детей и молодежи» государственной программы «Развитие образования Астраханской области». Софинансирование из бюджета Астраханской области в размере 18% от общей суммы субсидии. Средства федерального бюджета на 2019 год учтены в бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020-2021 годов. Средства бюджета Астраханской области на 2019-2021 годы учтены  в бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020-2021 годов. Федеральные средства на 2020-2021 годы планируемые. Дополнительно запланированы средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на реализацию мероприятия на 2022-2024 годы;

пункт 1.5 - планируемые операционные расходы составляют 2,1 млн руб. на 2019-2021 годы ежегодно. Таким образом, сумма средств бюджета Астраханской области на 2019 год включает средства, предусмотренные в бюджете Астраханской области на софинансирование, в размере 0,3 млн руб. и планируемые операционные расходы в размере 2,1 млн руб. Общая сумма на 2019-2021 годы средств бюджета Астраханской области и планируемых операционных расходов составляет  6,5 млн руб. Дополнительно запланированы операционные расходы на реализацию мероприятия в размере 2,1 млн руб. на 2022-2024 годы ежегодно.  Общая сумма на 2019-2024 годы средств бюджета Астраханской области и планируемых операционных расходов составляет 12,8 млн руб.

В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации региональный проект национального проекта  будет приведен в соответствие с Законом о бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020-2021 годов.

Приложение № 17

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Приложение № 29

к государственной программе

ПАСПОРТ

РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО»

1. Основные положения

Наименование федерального проекта

«Учитель будущего»

Краткое наименование регионального проекта

«Учитель будущего»

Срок начала и окончания

1 января 2019 г. –
31 декабря 2024 г.

Куратор регионального проекта

Султанов Р.Д., и.о. вице-губернатора – председателя Правительства Астраханской области 

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

Администратор регионального проекта

Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Связь с государственными программами Астраханской области

Государственная программа «Развитие образования Астраханской области», утвержденная постановлением Правительства Астраханской области от 25.09.2014             № 402-П

2. Цель и показатели регионального проекта

Цель: повышение в Астраханской области к 2024 году качества общего образования путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 90 процентов учителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

№ п/п

Наименование показателя

Тип показателя

Базовое значение

Период, год

2019

2020

2021

2022

2023

2024

Значение

Дата

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1.

Доля учителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, процент

основной

0

1 октября 2018 г.

0

5

10

20

30

50

2.

Количество центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

основной

0

1 октября 2018 г.

3

3

3

3

3

3

3.

Количество центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, единиц

основной

0

1 октября 2018 г.

1

1

1

1

1

1

4.

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификаций, процент

дополнительный

0

1 октября 2018 г.

0,2

0,8

1,4

2

5

10

5.

Доля руководителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, прошедших аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами, процент

дополнительный

0

1 октября 2018 г.

0

5

20

45

70

100

3. Задачи и результаты регионального проекта

№ п/п

Наименование задачи, результата

Срок

Характеристика результата

1

2

3

4

Задача национального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

1.

Результат федерального проекта: во всех субъектах Российской Федерации внедрена система аттестации руководителей общеобразовательных организаций.

Характеристика результата федерального проекта: приняты федеральные нормативные правовые акты, регламентирующие действие с 1 июня 2020 г. во всех субъектах Российской Федерации системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций.

Срок: 31.12.2019

1.1.

Внедрение в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций

01.06.2020

В Астраханской области к 01.06.2020 разработан и утвержден пакет региональных нормативных правовых актов, основанных на федеральной нормативной правовой базе, обеспечивающих проведение аттестации руководителей общеобразовательных организаций.

В Астраханской области к 01.06.2020 созданы материально-технические и организационные условия для проведения процедуры аттестации руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами, что позволяет:

- сформировать в Астраханской области эффективную систему отбора кандидатов на должности руководителей общеобразовательных организаций, а также систему кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций;

- повысить эффективность образовательной, финансово-хозяйственной, организационной деятельности общеобразовательных организаций Астраханской области через разработку и реализацию программ развития образовательной организации;

- подтвердить соответствие уровня квалификации руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- установить соответствие уровня квалификации кандидатов на должности руководителей общеобразовательных организации требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- выявлять приоритетные направления повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и кандидатов на должности руководителей общеобразовательной организации Астраханской области.

К концу 2024 года все руководители общеобразовательных организаций Астраханской области прошли аттестацию в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

              1.2.

Создание в Астраханской области условий для аттестации не менее 5 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

31.12.2020

В Астраханской области к 31.12.2020 не менее 5 процентов руководителей общеобразовательных организаций прошли аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами, что позволяет:

- повысить эффективность образовательной, финансово-хозяйственной, организационной деятельности общеобразовательных организаций Астраханской области через разработку и реализацию программ развития образовательной организации;

- подтвердить соответствие уровня квалификации руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- установить соответствие уровня квалификации кандидатов на должности руководителей общеобразовательных организаций требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- выявлять приоритетные направления повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и кандидатов на должности руководителей общеобразовательной организации Астраханской области

1.3.

Создание в Астраханской области условий для аттестации не менее 20 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

31.12.2021

В Астраханской области к 31.12.2020 не менее 20 процентов руководителей общеобразовательных организаций прошли аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами, что позволяет:

- сформировать в Астраханской области эффективную систему отбора кандидатов на должности руководителей общеобразовательных организаций, а также систему кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций;

- повысить эффективность образовательной, финансово-хозяйственной, организационной деятельности общеобразовательных организаций Астраханской области через разработку и реализацию программ развития образовательной организации;

- подтвердить соответствие уровня квалификации руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- установить соответствие уровня квалификации кандидатов на должности руководителей общеобразовательных организаций требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- выявлять приоритетные направления повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и кандидатов на должности руководителей общеобразовательной организации Астраханской области

1.4.

Создание в Астраханской области условий для аттестации не менее 45 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

31.12.2022

В Астраханской области к 31.12.2020  не менее 45 процентов руководителей общеобразовательных организаций прошли аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами, что позволяет:

- сформировать в Астраханской области эффективную систему отбора кандидатов на должности руководителей общеобразовательных организаций, а также систему кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций;

- повысить эффективность образовательной, финансово-хозяйственной, организационной деятельности общеобразовательных организаций Астраханской области через разработку и реализацию программ развития образовательной организации;

- подтвердить соответствие уровня квалификации руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- установить соответствие уровня квалификации кандидатов на должности руководителей общеобразовательных организаций требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- выявлять приоритетные направления повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и кандидатов на должности руководителей общеобразовательной организации Астраханской области

1.5.

Создание в Астраханской области условий для аттестации не менее 70 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

31.12.2023

В Астраханской области к 31.12.2020 не менее 70 процентов руководителей общеобразовательных организаций прошли аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами, что позволяет:

- сформировать в Астраханской области эффективную систему отбора кандидатов на должности руководителей общеобразовательных организаций, а также систему кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций;

- повысить эффективность образовательной, финансово-хозяйственной, организационной деятельности общеобразовательных организаций Астраханской области через разработку и реализацию программ развития образовательной организации;

- подтвердить соответствие уровня квалификации руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- установить соответствие уровня квалификации кандидатов на должности руководителей общеобразовательных организаций требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- выявлять приоритетные направления повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и кандидатов на должности руководителей общеобразовательной организации Астраханской области

1.6.

Создание в Астраханской области условий для аттестации не менее 100 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

31.12.2024

К концу 2024 году все руководители общеобразовательных организаций Астраханской области, прошли аттестацию в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами, что позволяет:

- сформировать в Астраханской области эффективную систему отбора кандидатов на должности руководителей общеобразовательных организаций, а также систему кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций;

- повысить эффективность образовательной, финансово-хозяйственной, организационной деятельности общеобразовательных организаций Астраханской области через разработку и реализацию программ развития образовательной организации;

- подтвердить соответствие уровня квалификации руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- установить соответствие уровня квалификации кандидатов на должности руководителей общеобразовательных организаций требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- выявлять приоритетные направления повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и кандидатов на должности руководителей общеобразовательной организации Астраханской области

2.

Результат федерального проекта: обеспечена возможность для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок.

Характеристика результата федерального проекта: к 1 сентября 2024 года во всех субъектах Российской Федерации внедрена система непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников.

Кроме того, в рамках достижения результата будет разработана и реализована концепция обновления содержания и технологий педагогического образования.

Срок: 01.09.2024

2.1.

Внедрение в Астраханской области системы непрерывного и планомерного профессионального роста педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к разработке и реализации программ дополнительного профессионального образования педагогических работников, в том числе в форме стажировок

31.08.2024

В Астраханской области к  01.01.2020 действуют  механизмы, обеспечивающие непрерывное и планомерное повышение квалификации педагогических работников, 
которые позволяют:

- обеспечить доступность для каждого педагогического работника Астраханской области  качественного дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности с учетом его профессиональных дефицитов и интересов, а также  требований работодателей;

- создать условия для саморазвития, повышения уровня профессионального мастерства, овладения навыками использования современных цифровых технологий;

- обеспечить единые принципы организации и планирования повышения квалификации педагогических работников Астраханской области;

- стимулировать участие педагогических работников Астраханской области в деятельности профессиональных ассоциаций;

- поддерживать развитие горизонтального обучения среди педагогических работников, в том числе на основе обмена опытом;

- обеспечивать возможность использования в педагогической практике подтвердивших эффективность методик и технологий обучения

3.

Результат федерального проекта: не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования.

Характеристика результата федерального проекта: к концу 2020 года не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования 19 субъектов Российской Федерации прошли обучение, в том числе с использованием дистанционных технологий, в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников  на базе не менее 57 центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, являющихся юридическими лицами либо структурными подразделениями организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования или/и по образовательным программам дополнительного профессионального образования, организующих и осуществляющих непрерывное образование педагогических работников с учетом анализа их потребностей в освоении компетенций.

Срок: 31.12.2020

3.1.

Создание условий для открытия в Астраханской области не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, являющихся юридическими лицами либо структурными подразделениями организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования или/и по образовательным программам дополнительного профессионального образования, организующих и осуществляющих непрерывное образование педагогических работников с учетом анализа их потребностей в освоении компетенций

31.12.2019

В Астраханской области до  01.06.2019 разработаны и утверждены механизмы, обеспечивающие создание и  нормативное правовое регулирование функционирования центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников.

До 31.12.2019 на территории Астраханской области создано не менее трех  центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, являющихся юридическими лицами либо структурными подразделениями организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования или/и по образовательным программам дополнительного профессионального образования, организующих и осуществляющих непрерывное образование педагогических работников с учетом анализа их потребностей в освоении компетенций

3.2.

Повышение профессионального мастерства не менее 5 процентов педагогических работников Астраханской области в формате непрерывного образования

31.12.2020

В Астраханской области не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования прошли обучение, в том числе с использованием дистанционных технологий, в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников  с учетом анализа их потребностей в освоении компетенций на базе не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников,  что обеспечивает:

- актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников  Астраханской области;

- подготовку педагогических работников Астраханской области к использованию новых форм, технологий, методов и средств обучения и воспитания;

- подготовку работников по программам педагогической магистратуры, направленным на формирование и развитие исследовательской культуры обучающихся и педагогов, а также в форме профессиональных стажировок;

- внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания, в том числе проектных форм работы с обучающимися;

- повышение качества знаний, получаемых обучающимися в процессе реализации общеобразовательных программ

4.

Результат федерального проекта: введена национальная система учительского роста педагогических работников, в том числе внесены изменения в номенклатуру должностей педагогических работников, должностей руководителей образовательных организаций.

Характеристика результата федерального проекта: внедрена к концу 2020 года национальная система учительского роста (далее - НСУР), актуализированы и апробированы до 2024 года конкурсы профессионального мастерства, учитываемые в процессе аттестации учителей на квалификационную категорию по новым должностям. НСУР, реализующаяся на базе центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, являющихся юридическими лицами, осуществляющими независимую оценку квалификаций руководящих и педагогических работников (с рекомендацией учитывать результаты при проведении процедуры аттестации) в рамках реализации Федерального закона «О независимой оценке квалификации» от 3 июля 2016 года № 238, позволяет:

- установить номенклатуру должностей педагогических работников и руководителей образовательных организаций;

- внести соответствующие номенклатуре должностей дополнения на основе методических рекомендаций Минпросвещения России в нормативную базу, регламентирующую систему оплаты труда в каждом регионе Российской Федерации;

- выстроить систему карьерного роста педагогических работников и руководителей образовательных организаций;

- повысить мотивацию к повышению профессионального мастерства педагогических работников;

- сохранить все предусмотренные действующим федеральным и региональным законодательством социальные гарантии при введении новых должностей педагогических работников.

Срок: 31.12.2020

4.1.

В Астраханской области внедрена национальная система учительского роста педагогических работников

31.12.2024

В Астраханской области к  01.01.2020 действуют  механизмы, обеспечивающие введение национальной системы учительского роста, организовано участие педагогических работников в конкурсных и других мотивационных мероприятиях, направленных на повышение их профессионального мастерства, учитываемые в процессе аттестации. НСУР, реализующаяся на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, являющегося юридическим лицом, осуществляющим независимую оценку квалификаций руководящих и педагогических работников (с рекомендацией учитывать результаты при проведении процедуры аттестации) в рамках реализации Федерального закона «О независимой оценке квалификации» от 3 июля 2016 года № 238, позволяет:

- внести соответствующие номенклатуре должностей дополнения на основе методических рекомендаций Минпросвещения России в нормативную базу, регламентирующую систему оплаты труда в Астраханской области;

- выстроить систему карьерного роста педагогических работников и руководителей образовательных организаций Астраханской области;

- повысить мотивацию к повышению профессионального мастерства педагогических работников;

- сохранить все предусмотренные действующим федеральным и региональным законодательством социальные гарантии при введении новых должностей педагогических работников

5.

Результат федерального проекта: не менее 10 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования.

Характеристика результата федерального проекта: к концу 2021 года не менее 10 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования 34 субъектов Российской Федерации прошли обучение, в том числе с использованием дистанционных технологий, в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе не менее 102 центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников.

Срок: 31.12.2021

5.1.

Повышение профессионального мастерства не менее 10 процентов педагогических работников Астраханской области в формате непрерывного образования

31.12.2021

В Астраханской области не менее 10 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования прошли обучение, в том числе с использованием дистанционных технологий, в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников  на базе не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, что обеспечивает:

- актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников Астраханской области;

- подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и внедряемых в рамках национального проекта «Образование»;

- подготовку работников по программам педагогической магистратуры, направленным на формирование и развитие исследовательской культуры обучающихся и педагогов;

- внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания, в том числе проектных форм работы с обучающимися;

- повышение качества подготовки обучающихся в процессе реализации общеобразовательных программ и формирование компетенций с учетом задачи по улучшению результатов участия российских школьников в международных исследованиях качества образования (PISA, TIMSS, PIRLS)

6.

Результат федерального проекта: не менее 20 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования.

Характеристика результата федерального проекта: к концу 2022 года не менее 20 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования 49 субъектов Российской Федерации прошли обучение, в том числе с использованием дистанционных технологий, в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе не менее 147 центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников.

Срок: 31.12.2022

6.1.

Повышение профессионального мастерства не менее 20 процентов педагогических работников Астраханской области в формате непрерывного образования

31.12.2022

В Астраханской области не менее 20 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования прошли обучение, в том числе с использованием дистанционных технологий, в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников  на базе не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, что обеспечивает:

- актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников Астраханской области;

- подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и внедряемых в рамках национального проекта «Образование»;

- подготовку работников по программам педагогической магистратуры, направленным на формирование и развитие исследовательской культуры обучающихся и педагогов;

- внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания, в том числе проектных форм работы с обучающимися;

- повышение качества подготовки обучающихся в процессе реализации общеобразовательных программ и формирование компетенций с учетом задачи по улучшению результатов участия российских школьников в международных исследованиях качества образования (PISA, TIMSS, PIRLS)

7.

Результат федерального проекта: не менее 30 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования.

Характеристика результата федерального проекта: к концу 2023 года не менее 30 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования 65 субъектов Российской Федерации прошли обучение, в том числе с использованием дистанционных технологий, в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе не менее 195 центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников.

Срок: 31.12.2023

7.1.

Повышение профессионального мастерства не менее 30 процентов педагогических работников Астраханской области в формате непрерывного образования

31.12.2023

В Астраханской области не менее 30 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования, в том числе с использованием дистанционных технологий, в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, что обеспечивает:

- актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников Астраханской области;

- подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и внедряемых в рамках национального проекта «Образование»;

- подготовку работников по программам педагогической магистратуры, направленным на формирование и развитие исследовательской культуры обучающихся и педагогов;

- внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания, в том числе проектных форм работы с обучающимися;

- повышение качества подготовки обучающихся в процессе реализации общеобразовательных программ и формирование компетенций с учетом задачи по улучшению результатов участия российских школьников в международных исследованиях качества образования (PISA, TIMSS, PIRLS)

8.

Результат федерального проекта: не менее 50 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования.

Характеристика результата федерального проекта: к концу 2024 года не менее 50 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования 85 субъектов Российской Федерации прошли обучение, в том числе с использованием дистанционных технологий, в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе не менее 255 центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников.

Срок: 31.12.2024

8.1.

Повышение профессионального мастерства не менее 50 процентов педагогических работников Астраханской области в формате непрерывного образования

31.12.2024

В Астраханской области не менее 50 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования прошли обучение, в том числе с использованием дистанционных технологий, в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, что обеспечивает:

- актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников Астраханской области;

- подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и внедряемых в рамках национального проекта «Образование»;

- подготовку работников по программам педагогической магистратуры, направленным на формирование и развитие исследовательской культуры обучающихся и педагогов;

- внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания, в том числе проектных форм работы с обучающимися;

- повышение качества подготовки обучающихся в процессе реализации общеобразовательных программ и формирование компетенций с учетом задачи по улучшению результатов участия российских школьников в международных исследованиях качества образования (PISA, TIMSS, PIRLS)

9.

Результат федерального проекта: не менее 10 процентов педагогических работников системы общего и дополнительного образования детей прошли добровольную независимую оценку профессиональной квалификации.

Характеристика результата федерального проекта: в 2020 – 2024 годах добровольную независимую оценку квалификаций прошли не менее чем 10 процентов педагогических работников на базе не менее 85 центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, созданных во всех субъектах Российской Федерации.

Срок: 31.12.2024

9.1.

Создание условий для открытия и функционирования  в Астраханской области не менее одного центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

31.08.2019

В Астраханской области до 31.08.2019 разработаны и утверждены механизмы, обеспечивающие создание и нормативное правовое регулирование функционирования не менее одного центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

9.2.

Проведение апробации процедур добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе добровольной независимой оценки квалификаций,   с охватом не менее 0,2 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

31.12.2019

Разработаны и апробированы  на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов  механизмы добровольной независимой оценки квалификаций, а также модели оплаты труда, стимулирующие педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе добровольной независимой оценки квалификаций,   с охватом не менее 0,2 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

9.3.

Проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций не менее 0,8 процента педагогических работников  Астраханской области

31.12.2020

В Астраханской области действуют механизмы, обеспечивающие добровольную независимую оценку квалификаций на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, что  позволяет обеспечить  соответствующую современным требованиям процедуру подтверждения соответствия квалификации положениям профессионального стандарта или квалификационным требованиям.

Не менее 0,8 процента педагогических работников  Астраханской области прошли добровольную независимую оценку квалификаций на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов к концу 2020 года

9.4.

Проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций  не менее 1,4 процента педагогических работников  Астраханской области

31.12.2021

В Астраханской области действуют механизмы, обеспечивающие добровольную независимую оценку квалификаций на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, что  позволяет обеспечить  соответствующую современным требованиям процедуру подтверждения соответствия квалификации положениям профессионального стандарта или квалификационным требованиям.

Не менее 1,4 процента педагогических работников  Астраханской области прошли добровольную независимую оценку квалификаций на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов к концу 2021 года

9.5.

Проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций  не менее 2 процентов педагогических работников  Астраханской области

31.12.2022

В Астраханской области действуют механизмы, обеспечивающие добровольную независимую оценку квалификаций на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, что  позволяет обеспечить  соответствующую современным требованиям процедуру подтверждения соответствия квалификации положениям профессионального стандарта или квалификационным требованиям.

Не менее 2 процентов педагогических работников  Астраханской области прошли добровольную независимую оценку квалификаций на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов к концу 2022 года

9.6.

Проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций не менее 5 процентов педагогических работников  Астраханской области

31.12.2023

В Астраханской области действуют механизмы, обеспечивающие добровольную независимую оценку квалификаций на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов , что  позволяет обеспечить  соответствующую современным требованиям процедуру подтверждения соответствия квалификации положениям профессионального стандарта или квалификационным требованиям.

Не менее 5 процентов педагогических работников  Астраханской области прошли добровольную независимую оценку квалификаций на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов к концу 2023 года

9.7

Проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций не менее 10 процентов педагогических работников  Астраханской области

31.12.2024

В Астраханской области действуют механизмы, обеспечивающие добровольную независимую оценку квалификаций на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, что  позволяет обеспечить  соответствующую современным требованиям процедуру подтверждения соответствия квалификации положениям профессионального стандарта или квалификационным требованиям.

Не менее 10 процентов педагогических работников  Астраханской области прошли добровольную независимую оценку квалификаций на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов к концу 2024 года

10.

Результат федерального проекта: не менее 70 процентов учителей в возрасте до 35 лет вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы.

Характеристика результата федерального проекта: вовлечение в 2021–2024 годах не менее 70 процентов педагогических работников в возрасте до 35 лет в различные формы поддержки и сопровождения, в том числе наставничества, в первые три года работы  позволит создать условия для профессиональной и социально-бытовой адаптации педагогических работников; привлечь и закрепить в общеобразовательных организациях лучших выпускников вузов; актуализировать и расширить полученные педагогическими работниками в процессе профессионального образования знания, умения и компетенции; обеспечить баланс состава педагогических коллективов и преемственность традиций российской школы. В целях достижения результата будут реализованы программы выявления и поддержки молодежи, мотивированной к освоению педагогической профессии, внедрены механизмы повышения степени участия молодых людей (студентов) в обучении школьников (наставничество), а также обеспечено привлечение в сферу общего и дополнительного образования специалистов-практиков и студентов образовательных организаций высшего образования, в том числе не имеющих профильного педагогического образования.

Срок: 31.12.2024

10.1.

Создание в Астраханской области условий для вовлечения педагогических работников в возрасте до 35 лет в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы

31.01. 2024

В Астраханской области действуют механизмы, обеспечивающие возможность для не менее 70%  педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования в возрасте до 35 лет для участия в различных формах поддержки и сопровождения в первые три года работы, что  позволяет создать условия для профессиональной и социально-бытовой адаптации педагогических работников; привлечь и закрепить в общеобразовательных организациях лучших выпускников вузов; актуализировать и расширить полученные педагогическими работниками в процессе профессионального образования знания, умения и компетенции; обеспечить баланс состава педагогических коллективов и преемственность традиций образовательных организаций Астраханской области

4. Финансовое обеспечение реализации регионального проекта

№
п/п

Наименование результата и источники финансирования

Объем финансового обеспечения по годам реализации

(млн рублей)

Всего
(млн рублей)

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.

Российская Федерация вошла  в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

1.1.

в Астраханской области к 2024 году повысилось качество общего образования за счет внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

1.1.1.

федеральный бюджет

0

66,9

0

0

0

0

0

66,9

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)1

1.1.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0

0

0

0

0

0

0

0

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)[1]

0

0

0

0

0

0

0

0

1.1.3.

консолидированные бюджеты субъектов Российской Федерации

0

50,3*

50,2*

52,2*

54,3*

56,4*

58,7*

322,1[2]

1.1.4.

внебюджетные источники

0

0

0

0

0

0

0

Всего по региональному проекту, в том числе:

117,2*

50,2*

52,2*

54,3*

56,4*

58,7*

389,0*

федеральный бюджет

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)1

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)1

консолидированные бюджеты субъектов Российской Федерации

внебюджетные источники

5. Участники регионального проекта

№ п/п

Роль в проекте

Фамилия, инициалы

Должности

Непосредственный
руководитель

Занятость в проекте (проценты)

1

2

3

4

5

6

1.

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А.

исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

Морозов С.П., временно исполняющий обязанности Губернатора Астраханской области 

20

2.

Администратор регионального проекта

Фролов С.С.

первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

10

Общие организационные мероприятия по проекту

1.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

70

Внедрение в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

15

2.

Участник регионального проекта

Садомцева А.О.

заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

15

3.

Участник регионального проекта

Дудина Е.А.

заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

15

4.

Участник регионального проекта

Рычин И.К.

начальник отдела оценки качества образования управления по контролю и надзору за соблюдением законодательства в сфере образования и качеством образования министерства образования и науки Астраханской области

Дудина Е.А.,

заместитель министра образования и науки Астраханской области

10

5.

Участник регионального проекта

Поперняк Я.Н.

директор центра непрерывного повышения педагогического мастерства ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

Тарасова О.А., 

исполняющая обязанности директора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

10

6.

Участник регионального проекта

Мясоедова Е.А.

директор публичных программ государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

Тарасова О.А.,  исполняющая обязанности директора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

10

7.

Участник регионального проекта

Баркунов Д.А.

директор государственного бюджетного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Центр мониторинга в образовании»

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

10

8.

Участник регионального проекта

Бугреева Т.М.

председатель областной организации профсоюза работников народного образования

Меркулова Г.И.,

председатель Общероссийского профсоюза образования

10

9.

Участники регионального проекта

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

руководители муниципальных образований

5

Внедрение в Астраханской области системы непрерывного и планомерного профессионального роста педагогических работников

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

20

2.

Участник регионального проекта

Садомцева А.О.

заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

10

3.

Участник регионального проекта

Мясоедова Е.А.

директор публичных программ государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

Тарасова О.А.,  исполняющая обязанности директора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

10

4.

Участник регионального проекта

Поперняк Я.Н.

директор центра непрерывного повышения педагогического мастерства ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

Тарасова О.А., 

исполняющая обязанности директора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

15

5.

Участник регионального проекта

Бугреева Т.М.

председатель областной организации профсоюза работников народного образования

Меркулова Г.И.,

председатель Общероссийского профсоюза образования

15

6.

Участники регионального проекта

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

руководители муниципальных образований

15

Создание условий для открытия в Астраханской области не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, являющихся юридическими лицами либо структурными подразделениями организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования или/и по образовательным программам дополнительного профессионального образования, организующих и осуществляющих непрерывное образование педагогических работников с учетом анализа их потребностей в освоении компетенций

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

25

2.

Участник регионального проекта

Садомцева А.О.

заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

25

3.

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

и.о. директора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

25

4.

Участник регионального проекта

Бугреева Т.М.

председатель областной организации профсоюза работников народного образования

Меркулова Г.И.,

председатель Общероссийского профсоюза образования

25

Создание в Астраханской области условий для введения национальной системы учительского роста

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

15

2.

Участник регионального проекта

Садомцева А.О.

заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

15

3.

Участник регионального проекта

Дудина Е.А.

заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

15

4.

Участник регионального проекта

Рычин И.К.

начальник отдела оценки качества образования управления по контролю и надзору за соблюдением законодательства в сфере образования и качеством образования министерства образования и науки Астраханской области

Дудина Е.А.,

заместитель министра образования и науки Астраханской области

15

5.

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

и.о. директора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

10

6.

Участник регионального проекта

Баркунов Д.А.

директор государственного бюджетного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Центр мониторинга в образовании»

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

10

7.

Участник регионального проекта

Бугреева Т.М.

председатель областной организации профсоюза работников народного образования

Меркулова Г.И.,

председатель Общероссийского профсоюза образования

10

8.

Участники регионального проекта

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

руководители муниципальных образований

10

Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников в формате непрерывного образования

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

15

2.

Участник регионального проекта

Садомцева А.О.

заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

15

3.

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

и.о. директора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

15

4.

Участник регионального проекта

Мясоедова Е.А.

директор публичных программ государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

Тарасова О.А.,  исполняющая обязанности директора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

15

5.

Участник регионального проекта

Поперняк Я.Н.

директор центра непрерывного повышения педагогического мастерства ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

Тарасова О.А., 

исполняющая обязанности директора госу-дарственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

10

6.

Участник регионального проекта

Резаков М.Р.

научный руководитель государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

Тарасова О.А.,  исполняющая обязанности директора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

10

7.

Участник регионального проекта

Грозовская Н.В.

заместитель начальника управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей  министерства образования и науки Астраханской области

Гладилина О.С.,

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

10

Создание условий для открытия и функционирования в Астраханской области не менее одного

центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

25

2.

Участник регионального проекта

Садомцева А.О.

заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

25

3.

Участник регионального проекта

Мезина Е.В.

начальник отдела кадрового обеспечения образования и экономики региона управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

Тартаковская О.Н.,

начальник управления кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона министерства образования и науки Астраханской области

25

4.

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

и.о. директора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

25

Создание в Астраханской области условий для вовлечения педагогических работников в возрасте до 35 лет в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы

1.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гладилина О.С.

начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., исполняющий обязанности министра образования и науки Астраханской области

20

2.

Участник регионального проекта

Мясоедова Е.А.

директор публичных программ государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

Тарасова О.А.,  исполняющая обязанности директора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

20

3.

Участник регионального проекта

Поперняк Я.Н.

директор центра непрерывного повышения педагогического мастерства ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

Тарасова О.А., 

исполняющий обязанности директора государственного автономного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»

20

4.

Участник регионального проекта

Бугреева Т.М.

председатель областной организации профсоюза работников народного образования

Меркулова Г.И.,

председатель Общероссийского профсоюза образования

20

5.

Участники регионального проекта

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

руководители муниципальных образований

20

6. Дополнительная информация

Центр оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов – юридическое лицо, осуществляющее процедуру аттестации руководящих и педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям на основе независимой оценки в рамках реализации  Федерального закона от 3 июля 2016  года № 238 «О независимой оценке квалификации».

Руководители образовательных организаций – директор, заместитель директора образовательной организации, реализующей программы общего и (или) дополнительного образования детей.

Национальная система профессионального роста педагогических работников – система государственных и общественных институтов, обеспечивающих непрерывное образование педагогических работников с учетом  анализа их потребностей в освоении  профессиональных компетенций.

Национальная система учительского роста – система, обеспечивающая возможность карьерного роста педагогических работников соответственно их уровню владения профессиональными компетенциями, подтверждаемыми результатами аттестации, а также с учетом  мнения выпускников общеобразовательных организаций, включающая внесение изменений в номенклатуру должностей педагогических работников (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа 2013 г. № 678 «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций») в части дополнения ее должностями, основанными на должности «учитель», а также предполагающая ряд мотивационных и конкурсных мероприятий, направленных на развитие профессионального мастерства педагогических работников.

Непрерывное образование педагогических работников – повышение профессионального мастерства в процессе освоения программ среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования и программ краткосрочных обучающих мероприятий (семинаров, вебинаров, мастер-классов, активностей  профессиональных ассоциаций, обмена опытом и лучшими практиками и т.п.), в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий.

Педагогический работник – физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности.

Профессиональное мастерство – это комплекс профессиональных качеств педагогического работника, обеспечивающих высокий уровень профессиональной педагогической деятельности в соответствии с профессиональным стандартом.

Профессиональные дефициты – отсутствие или недостаточное развитие профессиональных компетенций педагогических работников, вызывающих типичные затруднения в реализации определенных направлений педагогической деятельности.

Профессиональные компетенции педагогического работника – совокупность профессиональных знаний и навыков, необходимых для успешной педагогической деятельности.

Учителя (педагогические работники) в возрасте до 35 лет, вовлеченные в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы - это педагогические работники в возрасте до 35 лет, отвечающие  требованиям соответствующего профессионального стандарта, впервые принятые на работу по трудовому договору и работающие в образовательной организации менее трех лет.

Центр непрерывного  повышения профессионального мастерства педагогических работников – юридическое лицо либо структурное подразделение организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, по образовательным программам дополнительного образования, организующее и осуществляющее непрерывное образование педагогических работников с учетом анализа потребностей педагогических работников в освоении компетенций.

Приложение № 1

к паспорту регионального проекта

«Учитель будущего»

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации

Ответственный исполнитель

Вид документа и характеристика результата

Уровень контроля

Начало

Окончание

1

2

3

4

5

6

7

1.

В Астраханской области внедрена система аттестации руководителей общеобразовательных организаций

01.02.2019

01.06.2020

Фролов С.С.,

Дудина Е.А.,

Баркунов Д.А.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитический отчет о внедрении системы аттестации руководителей образовательных организаций.

Внедрение системы аттестации руководителей образовательных организаций позволит подтвердить соответствие уровня квалификации руководителей общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей требованиям, предъявляемым к занимаемой должности, сформировать эффективную систему отбора кандидатов на должности руководителей общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей, а также систему кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций

РПО

1.1.

Разработка и утверждение плана (дорожной карты) внедрения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций

01.02.2019

01.04.2019

Фролов С.С.,

Дудина Е.А.,

Баркунов Д.А.

План (дорожная карта) внедрения системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области

ВПО

1.2.

Апробация целевой модели аттестации руководителей образовательных организаций, разработанной Министерством просвещения Российской Федерации, на территории Астраханской области  на основе требований профессионального стандарта руководителя образовательной организации с использованием оценочных средств, механизмов общественной оценки и публичных форм процедуры аттестации

01.09.2019

01.12.2019

Дудина Е.А.,

Рычин И.К.,

Баркунов Д.А.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитические отчеты об апробации модели аттестации руководителей образовательных организаций

ВПО

1.3.

Разработка на основе федеральной нормативной правовой базы и утверждение пакета региональных нормативных правовых актов, обеспечивающих проведение аттестации руководителей общеобразовательных организаций

01.01.2020

01.06.2020

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Дудина Е.А.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Региональные и муниципальные нормативные правовые акты, регламентирующие  аттестацию руководителей образовательных организаций

ВПО

1.4.

Разработка и утверждение медиаплана информационного сопровождения аттестации руководителей общеобразовательных организаций  Астраханской области с использованием оценочных средств, механизмов общественной оценки и публичных форм процедуры аттестации

01.03.2020

01.06.2020

Фролов С.С.,

Дудина Е.А.,

Баркунов Д.А.

Медиаплан информационного сопровождения аттестации руководителей общеобразовательных организаций  Астраханской области, утвержденный министерством образования и науки Астраханской области.

Реализация медиаплана позволит донести до населения основные результаты и перспективы проекта

ВПО

1.5.

В Астраханской области внедрена система аттестации руководителей общеобразовательных организаций

01.06.2020

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитические отчеты о внедрении системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций

ПК

2.

Создание в Астраханской области условий для аттестации не менее 5 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

01.06.2020

31.12.2020

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Дудина Е.А.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитические отчеты о результатах введения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

ПК

2.1.

Проведение процедуры аттестации для  не менее 5 процентов  руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

01.06.2020

31.12.2020

Фролов С.С.,

Дудина Е.А.,

Баркунов Д.А.

Информационно-аналитические отчеты о прохождении аттестации не менее 5 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

ВПО

2.2.

Разработка дополнительных образовательных программ повышения квалификации управленческих команд (руководителей и заместителей руководителей) образовательных организаций Астраханской области

01.05.2020

30.09.2020

Поперняк Я.Н., Мясоедова Е.А.

Программы повышения квалификации управленческих команд образовательных организаций Астраханской области

ВПО

2.3.

Организация повышения квалификации управленческих команд  в не менее 10 процентах общеобразовательных организаций

30.09.2020

01.12.2020

Поперняк Я.Н., Мясоедова Е.А.

Информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд

ВПО

2.4.

Участие в федеральном  ежегодном  мониторинге внедрения новой системы аттестации руководителей образовательных организаций

01.09.2020

31.12.2020

Фролов С.С.,

Дудина Е.А.,

Баркунов Д.А.

Информационно-аналитический отчет об аттестации руководителей образовательных организаций в текущем году

ВПО

2.5.

В Астраханской области созданы условия для аттестации не менее 5 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

01.06.2020

31.12.2020

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Дудина Е.А.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитические отчеты о результатах введения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

ПК

3.

Создание в Астраханской области условий для аттестации не менее 20 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

01.06.2020

31.12.2021

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Дудина Е.А.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитические отчеты о результатах введения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

ПК

3.1.

Проведение процедуры аттестации для  не менее 15 процентов  руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области, в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

01.01.2021

31.12.2021

Фролов С.С.,

Дудина Е.А.,

Баркунов Д.А.

Информационно-аналитический отчет о прохождении аттестации не менее 15 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актам

ВПО

3.2.

Разработка и утверждение Порядка формирования кадрового резерва руководителей общеобразовательных, профессиональных образовательных организаций и организаций дополнительного образования детей Астраханской области

01.03.2021

01.05.2021

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Порядок формирования кадрового резерва руководителей общеобразовательных, профессиональных образовательных организаций и организаций дополнительного образования детей Астраханской области

ВПО

3.3.

Формирование кадрового резерва руководителей образовательных организаций Астраханской области в количестве не менее 10 процентов от общего числа руководителей образовательных организаций Астраханской области

01.05.2021

01.09.2021,

далее ежегодно обновление

Гутман В.А.,

Фролов С.С.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Правовые акты Правительства Астраханской области и органов  местного самоуправления муниципальных образований о формировании кадрового резерва руководителей образовательных организаций Астраханской области

ВПО

3.4.

Разработка дополнительных  образовательных программ повышения квалификации управленческих команд (руководителей и заместителей руководителей) образовательных организаций Астраханской области

01.05.2021

30.09.2021

Поперняк Я.Н., Мясоедова Е.А.

Программы повышения квалификации управленческих команд образовательных организаций Астраханской области

ВПО

3.5.

Организация повышения квалификации управленческих команд в не менее 10 процентах общеобразовательных организаций ежегодно

30.09.2021

01.12.2021

Поперняк Я.Н., Мясоедова Е.А.

Информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд

ВПО

3.6.

Участие в федеральном  ежегодном  мониторинге внедрения новой системы аттестации руководителей образовательных организаций

01.09.2021

31.12.2021

Фролов С.С.,

Дудина Е.А.,

Баркунов Д.А.

Информационно-аналитический отчет об аттестации руководителей образовательных организаций в текущем году

ВПО

3.7.

В Астраханской области созданы условия для аттестации не менее 20 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

31.12.2021

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Дудина Е.А.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитические отчеты о результатах введения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

ПК

4.

Создание в Астраханской области условий для аттестации не менее 45 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

01.06.2020

31.12.2022

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Дудина Е.А.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитические отчеты о результатах введения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

ПК

4.1.

Проведение процедуры аттестации для  не менее 25 процентов  руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

01.01.2022

31.12.2022

Фролов С С.,

Дудина Е.А.,

Баркунов Д.А.

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитический отчет о прохождении аттестации не менее 25 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актам

ВПО

4.2.

Разработка дополнительных  образовательных программ повышения квалификации управленческих команд (руководителей и заместителей руководителей) образовательных организаций Астраханской области

01.05.2022

30.09.2022

Поперняк Я.Н., Мясоедова Е.А.

Программы повышения квалификации управленческих команд образовательных организаций Астраханской области

ВПО

4.3.

Организация повышения квалификации управленческих команд  не менее 10 процентов общеобразовательных организаций

30.09.2022

01.12.2022

Поперняк Я.Н., Мясоедова Е.А.

Информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд

ВПО

4.4.

Участие в федеральном  ежегодном  мониторинге внедрения новой системы аттестации руководителей образовательных организаций

01.09.2022

31.12.2022

Фролов С.С.,

Дудина Е.А.,

Баркунов Д.А.

Информационно-аналитический отчет об аттестации руководителей образовательных организаций в текущем году

ВПО

4.5.

В Астраханской области созданы условия для аттестации не менее 45 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

31.12.2022

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Дудина Е.А.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитические отчеты о результатах введения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

ПК

5.

Создание в Астраханской области условий для аттестации не менее 70 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

01.06.2020

31.12.2023

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Дудина Е.А.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитические отчеты о результатах введения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

ПК

5.1.

Проведение процедуры аттестации для  не менее 70 процентов  руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

01.01.2023

31.12.2023

Фролов С.С.,

Дудина Е.А.,

Баркунов Д.А., руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитический отчет о прохождении аттестации не менее 70 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

ВПО

5.2.

Разработка дополнительных  образовательных программ повышения квалификации управленческих команд (руководителей и заместителей руководителей) образовательных организаций Астраханской области

01.05.2023

30.09.2023

Поперняк Я.Н., Мясоедова Е.А.

Программы повышения квалификации управленческих команд образовательных организаций Астраханской области

ВПО

5.3.

Организация повышения квалификации управленческих команд  в не менее 10 процентах общеобразовательных организаций

30.09.2023

01.12.2023

Поперняк Я.Н., Мясоедова Е.А.

Информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд

ВПО

5.4.

Участие в федеральном  ежегодном  мониторинге внедрения новой системы аттестации руководителей образовательных организаций

01.09.2023

31.12.2023

Фролов С.С.,

Дудина Е.А.,

Баркунов Д.А.

Информационно-аналитический отчет об аттестации руководителей образовательных организаций в текущем году

ВПО

5.5.

В Астраханской области созданы условия для аттестации не менее 70 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

31.12.2023

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Дудина Е.А.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитические отчеты о результатах введения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

ПК

6.

Создание в Астраханской области условий для аттестации всех руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

01.06.2020

31.12.2024

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Дудина Е.А.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитические отчеты о результатах введения в Астраханской области системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

ПК

6.1.

Проведение процедуры аттестации для  не менее 30 процентов руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

01.01.2024

31.12.2024

Фролов С.С.,

Дудина Е.А.,

Баркунов Д.А., руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитический отчет о прохождении аттестации  не менее 30 процентов руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актам

ВПО

6.2.

Разработка дополнительных  образовательных программ повышения квалификации управленческих команд (руководителей и заместителей руководителей) образовательных организаций Астраханской области

01.05.2024

30.09.2024

Поперняк Я.Н., Мясоедова Е.А.

Программы повышения квалификации управленческих команд образовательных организаций Астраханской области

ВПО

6.3.

Организация повышения квалификации управленческих команд в не менее 10 процентах общеобразовательных организаций

30.09.2024

01.12.2024

Поперняк Я.Н., Мясоедова Е.А.

Информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд

ВПО

6.4.

Участие в федеральном  ежегодном  мониторинге внедрения новой системы аттестации руководителей образовательных организаций

01.09.2024

31.12.2024

Фролов С.С.,

Дудина Е.А.,

Баркунов Д.А.

Информационно-аналитический отчет об аттестации руководителей образовательных организаций в текущем году

ВПО

6.5.

Обеспечены условия для аттестации всех руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

31.12.2024

Фролов С.С.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитический отчет о результатах проведения в Астраханской области аттестации руководителей образовательных организаций в соответствии с новыми федеральными и региональными нормативными правовыми актами

ПК

7.

Внедрение в Астраханской области системы непрерывного и планомерного профессионального роста педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к разработке и реализации программ дополнительного профессионального образования педагогических работников, в том числе в форме стажировок

01.01.2019

31.08.2024

Фролов С.С.,

Тарасова О.А.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитический отчет о внедрении в Астраханской области системы непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников

7.1.

Разработка на основе методических рекомендаций (целевой модели)  Минпросвещения России и утверждение нормативных и правовых актов, обеспечивающих создание условий для непрерывного и планомерного профессионального роста педагогических работников, в том числе с применением современных цифровых технологий в образовательном процессе; участия педагогических работников в работе профессиональных ассоциаций; программах обмена опытом и лучшими практиками; стажировках и т.д.

01.01.2019

01.04.2020

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Гладилина О.С.

Нормативные и правовые акты министерства образования и науки Астраханской области, регулирующие непрерывное и планомерное повышение квалификации педагогических работников Астраханской области

ВПО

7.2.

Разработка на основе методических рекомендаций Минпросвещения России и утверждение модели  расчета норматива, обеспечивающего возможность качественного непрерывного и планомерного профессионального роста педагогических работников Астраханской области

31.12.2019

31.03.2020

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Акт министерства образования и науки Астраханской области об утверждении норматива непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников Астраханской области

ВПО

7.3.

Определение методики расчета показателя качества общего образования в регионе

01.03.2019

31.12.2020

Фролов С.С.,

Дудина Е.А.

Методика расчета показателя качества общего образования в регионе

7.4.

Разработка в соответствии с методическими рекомендациями Минпросвещения России и утверждение порядка определения и  поддержки лучших региональных стажировочных площадок

01.03.2019

31.09.2021

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Гладилина О.С.

Акт министерства образования и науки Астраханской области о порядке определения и поддержке лучших региональных стажировочных площадок

ВПО

7.5.

Определение лучших региональных стажировочных площадок Астраханской области

31.09.2021

31.12.2021

Фролов С.С.,

Тарасова О.А.,

Бугреева Т.М.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Акт министерства образования и науки Астраханской области

о перечне лучших региональных стажировочных площадках

ВПО

7.6.

Разработка и утверждение нормативного акта, обеспечивающего внедрение механизмов стимулирования участия педагогических работников в работе профессиональных ассоциаций

01.01.2020

31.12.2020

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Бугреева Т.М.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Акт органов исполнительной власти Астраханской области

ВПО

7.7.

Создание региональной системы методического сопровождения педагогических работников и руководителей образовательных организаций Астраханской области при  прохождении ими профессиональной онлайн-диагностики профессиональных  дефицитов  с возможностью получения индивидуального плана профессионального роста, а также повышения уровня профессионального мастерства с использованием электронных сервисов федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды по принципу «одного окна» 

01.09.2020

31.12.2022

Фролов С.С.,

Тарасова О.А.,

Бугреева Т.М.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитический отчет о региональной системе методического сопровождения педагогических работников и руководителей образовательных организаций Астраханской области в процессе профессиональной онлайн-диагностики профессиональных дефицитов и повышении уровня профессионального мастерства

ВПО

7.8.

Обеспечение повышения квалификации не менее 5 процентов педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области  по программе дополнительного профессионального образования по направлению «Наставничество в образовательных организациях» с учетом лучших международных и региональных практик

01.01.2021

31.12.2024

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Бугреева Т.М.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Программа дополнительного профессионального образования по направлению «Наставничество в образовательных организациях»,

отчет о повышения квалификации не менее 5 процентов педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области 

ВПО

7.9.

Проведение информационно-разъяснительной кампании о возможностях профессионального развития для педагогических работников Астраханской области

01.03.2020

31.12.2020

Фролов С.С.,

Гладилина О.С.,

Бугреева Т.М.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитический отчет о проведении информационно-разъяснительной кампании о возможностях профессионального развития для педагогических работников

ВПО

7.10.

В Астраханской области внедрена система непрерывного и планомерного профессионального роста педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к разработке и реализации программ дополнительного профессионального образования педагогических работников, в том числе в форме стажировок

31.08.2024

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о внедрении в Астраханской области системы непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников

ПК

8.

Повышение профессионального мастерства не менее 5 процентов педагогических работников Астраханской области в формате непрерывного образования

01.01.2019

31.12.2020

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Мясоедова Е.А.

Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в формате непрерывного образования не менее 5 процентов педагогических работников Астраханской области

РПО

8.1.

Создание условий для открытия в Астраханской области не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, являющихся юридическими лицами либо структурными подразделениями организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования или/и по образовательным программам дополнительного профессионального образования, организующих и осуществляющих непрерывное образование педагогических работников с учетом анализа их потребностей

01.01.2019

31.12.2020

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет об открытии в Астраханской области не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

8.2.

Предоставление Астраханской областью в Министерство просвещения Российской Федерации заявки на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

01.10.2018

31.10.2018

Гутман В.А.,

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Заявка Астраханской области в Министерство просвещения Российской Федерации в установленном порядке

ВПО

8.3.

Заключение соглашения о предоставлении субсидии из федерального бюджета

на создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

01.01.2019

01.03.2019

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Соглашение о предоставлении субсидии из федерального бюджета

ВПО

8.4.

Согласование площадок для создания центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

01.01.2019

01.03.2019

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Тарасова О.А.

Приказ министерства образования и науки Астраханской области

ВПО

8.5.

Согласование смет расходов на создание и функционирование центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

01.03.2019

30.04.2019

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Сметы расходов на создание и функционирование центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

ВПО

8.6.

Согласование инфраструктурных листов оснащения центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

01.02.2019

31.06.2019

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Согласованный перечень оборудования и других средств для оснащения  центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

ВПО

8.7.

Создание  в Астраханской области не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, включая при необходимости разработку и утверждение устава, лицензирование образовательной деятельности, положений, регулирующих деятельность, должностных обязанностей  сотрудников

01.05.2019

20.08.2019

Фролов С.С.,

Тарасова О.А.

Приказ министерства образования и науки Астраханской области и/или руководителей площадок, на базе которых создаются центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

ВПО

8.8.

Повышение квалификации сотрудников центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

01.06.2019

30.11.2019

Фролов С.С.,

Тарасова О.А.

Удостоверения о повышении квалификации

ВПО

8.9.

Созданы условия для открытия в Астраханской области не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

31.12.2020

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет об открытии в Астраханской области не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

ПК

9.

Повышение профессионального мастерства не менее 5 процентов педагогических работников Астраханской области в формате непрерывного образования

31.12.2019

31.12.2020

Фролов С.С.

Отчет о повышении профессионального мастерства не менее 5 процентов педагогических работников Астраханской области в формате непрерывного образования

РПО

9.1.

Разработка плана («дорожной карты») непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования  Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства в 2020 году

01.01.2020

20.02.2020

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Поперняк Я.Н.

План («дорожная карта») непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 5 процентов педагогических работников

ВПО

9.2.

Разработка программ повышения квалификации педагогических работников в рамках непрерывного и планомерного профессионального роста

01.01.2020

01.12.2020

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Поперняк Я.Н.

Программы повышения квалификации педагогических работников

ВПО

9.3.

Организация непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования  Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

01.02.2020

31.12.2020

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Поперняк Я.Н.

Отчет об организации непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования  Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

ВПО

9.4.

Более 5  процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования  Астраханской области повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования

31.12.2020

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о  повышении уровня профессионального мастерства не менее 5 процентов педагогических работников в формате непрерывного образования

ПК

10.

Создание в Астраханской области условий для введения национальной системы учительского роста, включающих в том числе мотивационные и конкурсные мероприятия, направленные на развитие профессионального мастерства педагогических работников

01.01.2019.

31.12.2024

Гутман В.А.,

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитический отчет о введении на территории Астраханской области национальной системы учительского роста педагогических работников

РПО

10.1.

Разработка плана мероприятий («дорожной карты») по введению в Астраханской области национальной системы учительского роста

31.12.2020

31.05.2020

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Гладилина О.С.

План мероприятий («дорожная карта») по введению на территории Астраханской области национальной системы учительского роста

ВПО

10.2.

Разработка пакета региональных нормативных и правовых актов, регулирующих  введение в Астраханской области национальной системы учительского роста

31.05.2020

31.12.2020

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Гладилина О.С.

Пакет нормативных и правовых актов, регулирующих  введение в Астраханской области национальной системы учительского роста

ВПО

10.3.

Создание с учетом методических рекомендаций Министерства просвещения Российской Федерации региональной системы сопровождения  деятельности образовательных организаций по внедрению на территории Астраханской области национальной системы учительского роста педагогических работников

01.01.2020

01.06.2020

Фролов С.С.,

Тарасова О.А.

Положение о региональной системе сопровождения  деятельности образовательных организаций по внедрению на территории Астраханской области национальной системы учительского роста педагогических работников

ВПО

10.4.

Разработка и утверждение медиаплана, обеспечивающего информационное сопровождение введения в Астраханской области национальной системы учительского роста

01.06.2020.

31.12.2020

Фролов С.С.

Медиаплан, обеспечивающий информационное сопровождение введения в Астраханской области национальной системы учительского роста

ВПО

10.5.

В Астраханской области созданы условия для введения национальной системы учительского роста

31.12.2020

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о внедрении в Астраханской области национальной системы учительского роста педагогических работников

ПК

10.6.

Проведение в Астраханской области мотивационных и конкурсных мероприятий, направленных на развитие профессионального мастерства педагогических работников в соответствии с национальной системой учительского роста

01.01.2021

31.12.2024

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Гладилина О.С.

Информационно-аналитический отчет о проведении в Астраханской области конкурсных и иных мероприятий, направленных на развитие профессионального мастерства педагогических работников в соответствии с национальной системой учительского роста

ПК

10.7.

Разработка на основе рекомендаций Минпросвещения России пакета нормативных и правовых документов по дифференциации в уровнях оплаты труда на основе дифференциации ставок заработной платы (должностных окладов) учителей и других педагогических работников Астраханской области в целях реализации задачи стимулирования роста мотивации к повышению профессионального мастерства педагогических работников, в том числе по новым должностям

01.02.2021

31.12.2022

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Бугреева Т.М.

Пакет нормативных и правовых документов по дифференциации в уровнях оплаты труда на основе дифференциации ставок заработной платы (должностных окладов) учителей и других педагогических работников Астраханской области в целях реализации задачи стимулирования роста мотивации к повышению профессионального мастерства

ВПО

10.8.

Разработка пакета положений о региональных этапах конкурсов/региональных конкурсах профессионального мастерства, включенных в утвержденный Минпросвещения России перечень конкурсов профессионального мастерства, учитываемых в процессе аттестации учителей на квалификационную категорию

31.12.2022

31.12.2023

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Бугреева Т.М.

Положения о региональных этапах конкурсов/региональных конкурсах профессионального мастерства, включенных в утвержденный Минпросвещения России перечень конкурсов профессионального мастерства, учитываемых в процессе аттестации учителей на квалификационную категорию

10.9.

Создание условий для участия педагогических работников образовательных организаций Астраханской области в конкурсах профессионального мастерства, включенных в утвержденный Минпросвещения России перечень конкурсов профессионального мастерства, учитываемых в процессе аттестации учителей на квалификационную категорию

01.03.2022

31.12.2024

Фролов С.С.,

Гладилина О.С.,

Бугреева Т.М.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитический отчет о конкурсных и иных мероприятиях, направленных на развитие профессионального мастерства педагогических работников Астраханской области в соответствии с национальной системой учительского роста

ВПО

10.10.

Реализация медиаплана, обеспечивающего информационное сопровождение введения в Астраханской области национальной системы учительского роста

01.12.2021

31.12.2024

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о реализации медиаплана, обеспечивающего информационное сопровождение введения в Астраханской области национальной системы учительского роста

ВПО

10.11.

Проведены мотивационные и конкурсные мероприятия, направленные на развитие профессионального мастерства педагогических работников Астраханской области, в соответствии с национальной системой учительского роста

31.12.2024

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет  о проведении мотивационных и конкурсных мероприятий, направленных на развитие профессионального мастерства педагогических работников

ПК

11.

Не менее 10 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования

01.10.2019

31.12.2021

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Тарасова О.А.

Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства не менее 10 процентов педагогических работников Астраханской области в формате непрерывного образования

РПО

11.1.

Обеспечение функционирования  не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, на базе которых не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования  Астраханской области, из них не менее 5 процентов учителей от общего количества учителей общеобразовательных организаций Астраханской области, повышают уровень  профессионального мастерства в формате непрерывного образования

01.01.2021

31.12.2021

Фролов С.С.,

Тарасова О.А.

Информационно-аналитические отчеты о деятельности центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

ВПО

11.2.

Разработка плана («дорожной карты») непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования  Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства в 2021 году

01.01.2021

20.02.2021

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Поперняк Я.Н.

План («дорожная карта») непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 5 процентов педагогических работников в 2021 году

ВПО

11.3.

Разработка (обновление) и реализация в соответствии с планом («дорожной картой»)  программ повышения квалификации педагогических работников в рамках непрерывного и планомерного профессионального роста

01.01.2021

31.12.2021

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Поперняк Я.Н.

Программы повышения квалификации педагогических работников

ВПО

11.4.

Не менее 10 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования

31.12.2021

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в формате непрерывного образования

ПК

12.

Не менее 20 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования

01.01.2019

31.12.2022

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Тарасова О.А.

Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в формате непрерывного образования

РПО

12.1.

Обеспечение функционирования  не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, на базе которых не менее 10 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования  Астраханской области, из них не менее 10 процентов учителей от общего количества учителей общеобразовательных организаций Астраханской области, повышают уровень  профессионального мастерства в формате непрерывного образования

01.01.2022

31.128.2022

Фролов С.С.,

Гладилина О.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в формате непрерывного образования не менее 10 процентов педагогических работников Астраханской области в 2022 году

ВПО

12.2.

Разработка плана («дорожной карты») непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 10 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования  Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства в 2022 году

01.01.2022

20.02.2022

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Поперняк Я.Н.

План («дорожная карта») непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 10 процентов педагогических работников Астраханской области в 2022 году

ВПО

12.3.

Разработка (обновление) и реализация в соответствии с планом («дорожной картой»)  программ повышения квалификации педагогических работников в рамках непрерывного и планомерного профессионального роста

01.01.2022

1.12.2022

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Поперняк Я.Н.

Программы повышения квалификации педагогических работников

ВПО

12.4.

Не менее 20 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования

31.12.2022

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Тарасова О.А.

Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в формате непрерывного образования

ПК

13.

Не менее 35 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования

01.01.2019

31.12.2023

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Тарасова О.А.

Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в формате непрерывного образования

РПО

13.1.

Обеспечение функционирования  не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, на базе которых не менее 15 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования  Астраханской области, из них не менее 15 процентов учителей от общего количества учителей общеобразовательных организаций Астраханской области, повышают уровень  профессионального мастерства в формате непрерывного образования

01.01.2023

31.12.2023

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в формате непрерывного образования не менее 15 процентов педагогических работников Астраханской области в 2023 году

ВПО

13.2.

Разработка плана («дорожной карты») непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 15 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования  Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства в 2023 году

01.01.2023

20.02.2023

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Поперняк Я.Н.

План («дорожная карта») непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 15 процентов педагогических работников Астраханской области в 2023 году

ВПО

13.3.

Разработка (обновление) и реализация в соответствии с планом («дорожной картой») программ повышения квалификации педагогических работников в рамках непрерывного и планомерного профессионального роста

01.01.2023

31.12.2023

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Поперняк Я.Н.

Программы повышения квалификации педагогических работников

ВПО

13.4.

Не менее 35 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования

31.12.2023

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в формате непрерывного образования

ПК

14.

Не менее 50 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования

01.01.2019

31.12.2024

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в формате непрерывного образования

РПО

14.1.

Обеспечение функционирования  не менее трех центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, на базе которых не менее 15 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования  Астраханской области, из них не менее 15 процентов учителей от общего количества учителей общеобразовательных организаций Астраханской области, повышают уровень  профессионального мастерства в формате непрерывного образования

01.07.2024

01.08.2024

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в формате непрерывного образования не менее 15 процентов педагогических работников Астраханской области в 2024 году

ВПО

14.2.

Разработка плана («дорожной карты») непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 15  процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования  Астраханской области на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства в 2024 году

01.01.2024

20.02.2024

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Поперняк Я.Н.

План («дорожная карта») непрерывного и планомерного профессионального роста не менее 15 процентов педагогических работников Астраханской области в 2024 году

ВПО

14.3.

Разработка (обновление)  и реализация в соответствии с планом (дорожной картой) программ повышения квалификации педагогических работников в рамках непрерывного и планомерного профессионального роста

01.01.2024

31.12.2024

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Поперняк Я.Н.

Программы повышения квалификации педагогических работников

ВПО

14.4.

Не менее 50 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Астраханской области повысили уровень профессионального мастерства в формате непрерывного образования

31.12.2024

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства в формате непрерывного образования

ПК

15.

Не менее 10 процентов педагогических работников систем общего образования и дополнительного образования детей Астраханской области прошли добровольную независимую оценку квалификаций

31.12.2019

31.12.2024

Гутман В.А.,

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Мезина Е.В.,

Тарасова О.А.

Информационно-аналитический отчет о количестве педагогических работников, получивших индивидуальные планы развития профессионального мастерства

РПО

15.1.

Согласование места создания центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

01.01.2019

01.03.2019

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Приказ министерства образования и науки Астраханской области

ВПО

15.2.

Согласование сметы расходов на создание и функционирование центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

01.03.2019

30.04.2019

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Смета расходов на создание и функционирование центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

ВПО

15.3.

Согласование инфраструктурных листов оснащения центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

01.02.2019

31.06.2019

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Согласованный перечень оборудования и средств для оснащения  центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

ВПО

15.4.

Создание центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

01.01.2019

31.08.2019

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Нормативные документы  об открытии в Астраханской области не менее одного центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

ВПО

15.5.

Актуализация в соответствии с методическими рекомендациями Минпросвещения России нормативной правовой базы Астраханской области в части  создания в Астраханской области организационных условий для проведения добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников систем общего образования и дополнительного образования детей Астраханской области

01.01.2019

31.10.2019 

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.,

Дудина Е.А.

Нормативные документы  Астраханской области о проведении процедур добровольной независимой оценки квалификаций

педагогических работников

ВПО

15.6.

Внесение в соответствии с приказом Минпросвещения России о внесении изменений в Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, изменений в Положение об аттестации педагогических работников Астраханской области в части возможности учета независимой оценки квалификаций при аттестации педагогических работников

31.10.2019 

31.12.2019 

Фролов С.С.

Положение об аттестации педагогических работников Астраханской области.

Педагогическим работникам предоставлена возможность учета результатов добровольной независимой оценки профессионального мастерства при аттестации

ВПО

15.7.

Повышение квалификации сотрудников центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

01.06.2019

30.11.2019

Фролов С.С.,

Тарасова О.А.

Удостоверения о повышении квалификации

ВПО

15.8.

Созданы условия для открытия и функционирования в Астраханской области не менее одного центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

31.12.2019

Гутман В.А.,

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Нормативные документы  об открытии в Астраханской области не менее одного центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

ПК

16.

Проведение апробации  процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки,   с охватом не менее 0,2 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

01.11.2019

31.12. 2019

Гутман В.А.,

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет о проведении апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников

ПК

16.1.

Формирование примерных региональных оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, в том числе с использованием федеральной системы профессиональной онлайн-диагностики и оценки профессионального потенциала педагогических работников и руководителей образовательных организаций с возможностью получения индивидуального плана профессионального роста

01.07.2019

31.08.2019

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Пакет региональных оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области.

Оценочные материалы добровольной независимой оценки профессионального мастерства позволяют осуществить единообразный, всесторонний мониторинг и полную оценку знаний, навыков, умений педагогических работников в области овладения новыми технологиями, гибкими компетенциями с возможностью последующего получения индивидуального плана профессионального роста. Использование региональных оценочных материалов позволит оценить профессиональный потенциал педагогических работников и обеспечит их стабильно высокий профессиональный уровень подготовки

ВПО

16.2.

Создание региональной системы экспертизы региональных оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

01.07.2019

01.09.2019

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Нормативные документы о  системе экспертизы региональных оценочных материалов для оценки профессионального мастерства педагогических работников Астраханской области.

Система экспертизы оценочных материалов добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников позволит использовать электронные технологии с привлечением широкого круга экспертов

ВПО

16.3.

Проведение экспертизы региональных оценочных материалов для оценки добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

01.09.2019

30.09.2019

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах экспертизы и аккредитации оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области.

Оценочные материалы для проведения оценки профессиональных квалификаций педагогических работников

ВПО

16.4.

Организация апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки,   с охватом не менее 0,2 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

30.09.2019

31.12.2019

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

16.5.

Проведена апробация процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки,   с охватом не менее 0,2 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

31.12.2019

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ПК

17.

Проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций  менее 0,8 процента педагогических работников  Астраханской области

01.01.2019

31.12. 2020

Гутман В.А.,

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет о проведении независимой оценки квалификаций педагогических работников

ПК

17.1.

Обновление региональных оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, в том числе с использованием федеральной системы профессиональной онлайн-диагностики и оценки профессионального потенциала педагогических работников и руководителей образовательных организаций с возможностью получения индивидуального плана профессионального роста

01.01.2020

01.02.2020

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Обновленный пакет региональных оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

17.2.

Проведение экспертизы региональных новых оценочных материалов для оценки профессионального мастерства педагогических работников Астраханской области

01.02.2020

15.05.2020

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах экспертизы и аккредитации оценочных материалов для независимой оценки профессиональной  квалификации педагогических работников Астраханской области.

Оценочные материалы для проведения оценки профессиональных квалификаций педагогических работников

ВПО

17.3.

Организация независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки,   с охватом не менее 0,6 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

15.02.2020

31.12.2020

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

17.4.

Проведена  независимая оценка квалификаций педагогических работников, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки,   с охватом не менее 0,8 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

31.12.2020

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ПК

18.

Проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций не менее 1,4 процента педагогических работников  Астраханской области

01.01.2019

31.12. 2021

Гутман В.А.,

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет о проведении независимой оценки квалификаций педагогических работников

ПК

18.1.

Обновление региональных оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, в том числе с использованием федеральной системы профессиональной онлайн-диагностики и оценки профессионального потенциала педагогических работников и руководителей образовательных организаций с возможностью получения индивидуального плана профессионального роста

01.01.2021

01.02.2021

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Обновленный пакет региональных оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

18.2.

Проведение экспертизы региональных новых оценочных материалов для оценки профессионального мастерства педагогических работников Астраханской области

01.02.2021

15.05.2021

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах экспертизы и аккредитации оценочных материалов для независимой оценки профессиональной  квалификации педагогических работников Астраханской области

ВПО

18.3.

Организация независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки,   с охватом не менее 0,6 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

15.02.2021

31.12.2021

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

18.4.

Проведена независимая оценка квалификаций педагогических работников, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки,   с охватом не менее 1,4 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

31.12.2021

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ПК

19.

Проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций не менее 2 процента педагогических работников  Астраханской области

01.01.2019

31.12. 2022

Гутман В.А.,

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет о проведении независимой оценки квалификаций педагогических работников

ПК

19.1.

Обновление региональных оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, в том числе с использованием федеральной системы профессиональной онлайн-диагностики и оценки профессионального потенциала педагогических работников и руководителей образовательных организаций с возможностью получения индивидуального плана профессионального роста

01.01.2022

1.02.2022

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Обновленный пакет региональных оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

19.2.

Проведение экспертизы региональных новых оценочных материалов для независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

01.02.2022

15.05.2022

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах экспертизы и аккредитации оценочных материалов для независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

19.3.

Организация независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки,   с охватом не менее 0,6 процента педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

15.02.2022

31.12.2022

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

19.4.

Проведена независимая оценка квалификаций педагогических работников, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки,   с охватом не менее 2 процентов педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

31.12.2022

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ПК

20.

Проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций не менее 5 процентов педагогических работников  Астраханской области

01.01.2023

31.12. 2023

Гутман В.А.,

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет о проведении независимой оценки квалификаций педагогических работников

ПК

20.1.

Обновление региональных оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, в том числе с использованием федеральной системы профессиональной онлайн-диагностики и оценки профессионального потенциала педагогических работников и руководителей образовательных организаций с возможностью получения индивидуального плана профессионального роста

01.01.2023

01.02.2023

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Обновленный пакет региональных оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

20.2.

Проведение экспертизы региональных новых оценочных материалов для независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

01.02.2023

15.05.2023

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах экспертизы и аккредитации оценочных материалов для независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

20.3.

Организация независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки,   с охватом не менее 3 процентов педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

15.02.2023

31.12.2023

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

20.4.

Проведена независимая оценка квалификаций педагогических работников, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки,   с охватом не менее 5 процентов педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

31.12.2023

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ПК

21.

Проведение на базе центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов добровольной независимой оценки квалификаций не менее 10 процентов педагогических работников  Астраханской области

01.01.2019

31.12. 2024

Гутман В.А.,

Фролов С.С.,

Садомцева А.О.

Информационно-аналитический отчет о проведении независимой оценки квалификаций педагогических работников

ПК

21.1.

Обновление региональных оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, в том числе с использованием федеральной системы профессиональной онлайн-диагностики и оценки профессионального потенциала педагогических работников и руководителей образовательных организаций с возможностью получения индивидуального плана профессионального роста

01.01.2024

01.02.2024

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Обновленный пакет региональных оценочных материалов для добровольной независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

21.2.

Проведение экспертизы региональных новых оценочных материалов для независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

01.02.2024

15.05.2024

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах экспертизы и аккредитации оценочных материалов для независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

21.3.

Организация независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки,   с охватом не менее 5 процентов педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

15.02.2024

31.12.2024

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ВПО

21.4.

Проведена независимая оценка квалификаций педагогических работников, в том числе моделей оплаты труда, стимулирующих педагогических работников, показавших высокие результаты в процессе независимой оценки,   с охватом не менее 10 процентов педагогических работников от общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций Астраханской области

31.12.2024

Гутман В.А.,

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о результатах апробации процедур независимой оценки квалификаций педагогических работников Астраханской области

ПК

22.

Создание в Астраханской области условий для вовлечения педагогических работников в возрасте до 35 лет в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы

01.06.2019

31.01.2024

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Бугреева Т.М.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитический отчет об организации поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет в первые три года работы.

Обеспечена реализация системы адаптации и гармоничного входа в профессию для молодых специалистов

РПО

22.1.

Формирование с учетом методических рекомендаций Минпросвещения России примерного плана («дорожной карты») по внедрению и функционированию  в Астраханской области целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет

01.11.2019

31.12.2019

Фролов С.С.,

Садомцева О.А.,

Бугреева Т.М.

План («дорожая карта») по внедрению и функционированию  в Астраханской области целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет

ВПО

22.2.

Проведение апробации внедрения и функционирования разработанной Министерством просвещения Российской Федерации целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников Астраханской области в возрасте до 35 лет

01.01.2020

31.12.2020

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Бугреева Т.М.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитический отчет об апробации и функционировании целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет.

Молодые специалисты получили поддержку и сопровождение, что обеспечило формирование устойчивой мотивации к профессиональной педагогической самореализации

ВПО

22.3.

Внедрение в Астраханской области целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет с охватом не менее 70 процентов педагогических работников в возрасте до 35 лет

01.01.2021

31.01.2024

Фролов С.С.,

Мясоедова Е.А.,

Бугреева Т.М.,

руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Информационно-аналитические отчеты о внедрении целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет.

Молодые специалисты получили поддержку и сопровождение, что обеспечило формирование устойчивой мотивации к профессиональной педагогической самореализации

ВПО

22.4.

В Астраханской области созданы условия для вовлечения педагогических работников в возрасте до 35 лет в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы

31.10.2024

Фролов С.С.

Информационно-аналитический отчет о внедрении целевой модели поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет

ПК

Приложение № 2

к паспорту регионального проекта

«Учитель будущего»

МЕТОДИКА РАСЧЕТА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА

№

п/п

Методика расчета

Базовые показатели

Источник данных

Ответственный за сбор данных

Уровень агрегирования информации

Временные характеристики

Дополнительная информация

1

2

3

4

5

6

7

8

Доля учителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, процент

1.

где:

Zi– число учителей образовательных организаций Астраханской области, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, в i-ом году;

Z – общее число учителей образовательных организаций Астраханской области

0

Отчеты центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников АО,

форма федерального статистического наблюдения № ОО-1

Министерство образования и науки Астраханской области

По Астраханской области

1 раз в год

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации, процент

2.

где:

Yi – число педагогических работников образовательных организаций Астраханской области, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации, в i-ом году;

Y – общее число педагогических работников образовательных организаций Астраханской области

0

Отчеты центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

Министерство образования и науки Астраханской области

По Астраханской области

1 раз в год

Доля руководителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, прошедших аттестацию в соответствии с новыми федеральными нормативными правовыми актами, процент

3.

где:

Di – число руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области, прошедших аттестацию в соответствии с новыми федеральными

нормативными правовыми актами;

D – общее число руководителей общеобразовательных организаций Астраханской области

0

Отчеты государственного бюджетного образовательного учреждения Астраханской области дополнительного профессионального образования «Центр мониторинга в образовании»

Министерство образования и науки АО

По Астраханской области

Финансовое обеспечение реализации регионального проекта

№
п/п

Наименование результата и источники финансирования

Объем финансового обеспечения по годам реализации

(млн рублей)

Всего
(млн рублей)

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.

Российская Федерация вошла  в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

1.1.

в Астраханской области к 2024 году повысилось качество общего образования за счет внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

1.1.1.

федеральный бюджет

0

66,9

0

0

0

0

0

66,9

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)[1]

1.1.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

0

0

0

0

0

0

0

0

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) [1]

0

0

0

0

0

0

0

0

1.1.3.

консолидированные бюджеты субъектов Российской Федерации

0

50,3*

50,2*

52,2*

54,3*

56,4*

58,7*

322,1[2]

1.1.4.

внебюджетные источники

0

0

0

0

0

0

0

0

Всего по региональному проекту, в том числе:

117,2*

50,2*

52,2*

54,3*

56,4*

58,7*

389,0*

федеральный бюджет

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)1

бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование)1

консолидированные бюджеты субъектов Российской Федерации

внебюджетные источники

* планируемая сумма внебюджетных источников, также операционных расходов, средств бюджета Астраханской области, средств федерального бюджета, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 – 2021 годов

Приложение № 18

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Приложение № 30

к государственной программе

ПАСПОРТ

РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА»

1. Основные положения

Наименование  федерального проекта

Цифровая образовательная среда

Краткое наименование регионального проекта

«Цифровая образовательная среда»

Срок начала

и окончания проекта

1 октября 2018 г. –

31 декабря 2024 г.

Куратор регионального проекта

Султанов Р.Д., исполняющий обязанности вице-губернатора — председателя Правительства Астраханской области

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

Администратор регионального проекта

Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Связь с государственными программами субъекта Российской Федерации

Государственная программа «Развитие образования в Астраханской области», утвержденная постановлением Правительства Астраханской области от 25.09.2014 № 402-П

2. Цель и показатели регионального проекта

Создание в Астраханской области условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы

№ п/п

Целевой показатель,

дополнительный показатель

Тип показателя

Базовое значение

Период, год

Значение

Дата

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1.

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, единиц, нарастающим итогом

Основной

1 июня 2018 г.

10

20

35

50

65

100

2.

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам, процент

Основной

0

1 января 2018 г.

5

15

30

50

80

90

3.

Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций, процент

Основной

0

1 сентября 2018 г.

10

15

40

60

85

95

4.

Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для «горизонтального» обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам, процент

Основной

0

1 сентября 2018 г.

1

3

5

10

15

20

5.

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»), в общем числе педагогических работников общего образования, процент

Основной

0

1 сентября 2018 г.

3

5

10

25

35

50

6.

Доля образовательных организаций Астраханской области, обеспеченных интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком, процент

Основной

1 января 2018 г.

65

70

75

85

95

100

7.

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых на Едином портале государственных услуг (ЕПГУ) доступен личный кабинет «Образование», обеспечивающий фиксацию образовательных результатов, просмотр индивидуального плана обучения, доступ к цифровому образовательному профилю, включающий в себя сервисы по получению образовательных услуг и государственных услуг в сфере образования в электронной форме, в общем числе обучающихся по указанным программам, процент

Дополнительный

0

1 сентября 2018 г.

0

15

30

50

60

70

3. Задачи и результаты регионального проекта

№ п/п

Наименование задачи, результата

Срок

Характеристика результата

1

2

3

4

Задача национального проекта:

создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней

1.

Результат федерального проекта:

создан и функционирует центр цифровой трансформации образования.

Характеристика результата федерального проекта:

центр цифровой трансформации образования планируется создать к 1 мая 2019 г. с учетом регионального опыта и успешных практик. Функциональные особенности центра заключаются в организационном, нормативно-правовом, кадровом и финансово-экономическом сопровождении реализации мероприятий настоящего федерального проекта, в том числе:

- реализация мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в субъектах Российской Федерации;

- разработка и внедрение федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- создание центров цифрового образования «IT-куб»;

- внедрение современных цифровых технологий в образовательный процесс.

Срок: 01.05.2019 

1.1.

В Астраханской области создан и функционирует центр цифровой трансформации образования

01.06.2019

Создание и обеспечение функционирования  центра цифровой трансформации образования в Астраханской области позволят осуществлять организационно-управленческую, методическую, аналитическую деятельность, направленную на обеспечение высокого качества и доступности образования всех  видов уровней

2.

Результат федерального проекта:

разработана и утверждена целевая модель цифровой образовательной среды.

Характеристика результата федерального проекта:

утверждение к 1 июня 2019 года целевой модели цифровой образовательной среды с учетом опыта организаций, реализующих успешные практики в сфере информатизации образования позволит определить и нормативно закрепить основные условия, особенности и критерии создания и функционирования цифровой образовательной среды для разных уровней образования.

Целевая модель цифровой образовательной среды будет включать в себя:- целевую модель «бережливой школы»;

- целевую модель системы управления обучением;

- целевую модель построения индивидуальных учебных планов;

- целевую модель базового профиля цифровых компетенций обучающегося;

- создание системы объективного оценивания обучающихся, включающей оценку универсальных компетенций;

- целевую модель сервисов и контента для педагогических работников, в том числе сервисов консультативного сопровождения по построению индивидуального учебного плана обучающихся, включающего в себя возможности общего и дополнительного образования детей.

Срок: 01.06.2019

2.1.

В Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

01.12.2019

Целевая модель цифровой образовательной среды позволяет во всех образовательных организациях Астраханской области создать профили «цифровых компетенций» для обучающихся, педагогов и административно-управленческого персонала, конструировать и реализовывать индивидуальные учебные планы (программы), в том числе с правом зачета результатов прохождения онлайн-курсов при прохождении аттестационных мероприятий, автоматизировать административные, управленческие и обеспечивающие процессы; проводить процедуры оценки качества образования.            Обеспечены оптимизация деятельности образовательных организаций, перевод отчетности образовательных организаций в электронный вид и ее автоматическое формирование

3

Результат федерального проекта:

разработаны и внедрены федеральная информационно-сервисная платформа цифровой образовательной среды, набор типовых информационных решений в целях реализации в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды.

Характеристика результата федерального проекта:

федеральная информационно-сервисная платформа цифровой образовательной среды, разработанная и внедренная к концу 2019 года, направлена на реализацию целевой модели ЦОС в целях решения следующих задач:
- создать организационные и технические возможности для совершенствования управления образовательными организациями и сферой образования, в том числе оптимизировать и снизить издержки процессов управления деятельностью образовательных организаций, повысить транспарентность результатов деятельности образовательных организаций, повысить безопасность хранения персональных данных, а также снизить нагрузку в части ведения административно-хозяйственной и финансово-экономической деятельности и обеспечения учебного и воспитательного процесса;

- создать условия для активного применения цифровых сервисов и образовательного контента всеми участниками образовательного процесса, а также внедрить инструментарий для формирования ценностных установок и повышения мотивации к саморазвитию и самоопределению в профессиональной деятельности;

- сформировать сообщества «горизонтального обучения» среди обучающихся и педагогических работников, разработать систему фиксации «цифрового следа» и выстраивания индивидуальной траектории обучения для каждого обучающегося;

- создать онлайн-платформу открытого педагогического образования;

- сократить рабочее время педагогических работников на заполнение регулярной итоговой отчетности при использовании автоматизированных решений формирования отчетности, внедренных в федеральную информационно-сервисную платформу;

- обеспечить интеграцию существующих решений, региональные информационные системы.

Срок: 31.12.2019

3.1

В Астраханской области внедрена федеральная информационно-сервисная платформа цифровой образовательной среды, набор типовых информационных решений в целях реализации в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды

31.12.2019

Данная платформа обеспечивает системную и полнофункциональную работу информационно-образовательной среды образовательных организаций. Актуально для обучающихся, имеющих особые образовательные запросы, одаренных и высокомотивированных детей; школьников, желающих освоить программы предпрофессиональной подготовки, школьников и студентов, осваивающих общеобразовательные и профессиональные программы на дому.

Позволяет создание онлайн-платформы открытого педагогического образования, сократить рабочее время педагогических работников на заполнение регулярной итоговой отчетности при использовании автоматизированных решений формирования отчетности, внедренных в федеральную информационно-сервисную платформу; обеспечивает интеграцию существующих решений, региональных информационных систем

4.

Результат федерального проекта:

не менее чем 20% образовательных организаций, реализующих основные и (или) дополнительные общеобразовательные программы, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов (официальных сайтов в сети «Интернет»)

Характеристика результата Федерального проекта:

обновление к концу 2019 года не менее чем 20 % образовательных организаций информационных представительств в сети «Интернет» и общедоступных информационных ресурсов – официальных сайтов в сети «Интернет» позволит:

- обеспечить представление информации об образовательных организациях, необходимой для всех участников образовательного процесса;

- создать систему получения репрезентативных данных, обратной связи от родителей (законных представителей) обучающихся, актуальных для прогнозирования развития системы образования, включая кадровое, инфраструктурное, содержательное, нормативное обеспечение и критерии оценки качества образования в соответствии с основными задачами государственной политики Российской Федерации, в том числе определенными Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204.

Срок: 31.12.2019

4.1.

Не менее чем 20 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

31.12.2019

Имеющийся в образовательных организациях информационный контент и используемые информационные ресурсы обеспечивают высокое качество образовательных результатов, обеспечивают представление информации об образовательных организациях, необходимой для всех участников образовательного процесса, позволяют создать систему получения репрезентативных данных, обратной связи от родителей (законных представителей) обучающихся, актуальных для прогнозирования развития системы образования, включая кадровое, инфраструктурное, содержательное, нормативное обеспечение и критерии оценки качества образования

5.

Результат федерального проекта:

не менее 65 % образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком.

Характеристика результата федерального проекта:

обеспечение к концу 2019 года интернет-соединением и гарантированным интернет-трафиком не менее 65 % образовательных организаций позволит:

- создать организационные и технические условия для внедрения и реализации целевой модели цифровой образовательной среды, функционирования федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- обеспечить гарантированный доступ обучающихся в общеобразовательных организациях к сети «Интернет»;

- оптимизировать финансовую нагрузку на общеобразовательные организации в части обеспечения доступа к ресурсам сети «Интернет».

Срок: 31.12.2019

5.1.

Не менее 65 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком

31.12.2019

Наличие качественного высокоскоростного бесперебойного интернет-соединения обеспечивает интенсификацию образовательного процесса и высокое качество образовательных результатов, а также позволяет создать организационные и технические условия для внедрения и реализации целевой модели цифровой образовательной среды, функционирования федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды

6.

Результат федерального проекта:

не менее 2 тыс. работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, прошли повышение квалификации с целью повышения их компетенций в области современных технологий.

Характеристика результата федерального проекта:

повышение к концу 2019 года квалификации не менее 2 тыс. работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, позволит обеспечить актуализацию знаний, умений и навыков ведущего кадрового состава системы образования в части широкого внедрения и использования современных цифровых технологий в образовании, а также инструментов электронного обучения.

Срок: 31.12.2019

6.1.

Не менее 24 работников Астраханской области, привлекаемых к образовательной деятельности, осуществили повышение квалификации на базе организаций, в том числе осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, с целью повышения их компетенций в области современных технологий электронного обучения

31.12.2019

Изменение квалификации и приобретение необходимых профессиональных компетенций работниками, привлекаемыми к осуществлению образовательной деятельности, обеспечивает широкое и повсеместное применение в образовательном процессе современных технологий онлайн-обучения

7.

Результат федерального проекта:

созданы центры цифрового образования детей, в том числе за счет федеральной поддержки не менее 20 центров цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее 8 тыс. детей.

Характеристика результата федерального проекта:

создание к концу 2019 года не менее 20 центров цифрового образования «IT-куб» позволит обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построении траектории собственного развития.

Срок: 31.12.2019

7.1.

В Астраханской области создан центр цифрового образования детей «IT-куб», в том числе за счет федеральной поддержки с охватом не менее  800 детей

31.12.2019

Центр позволяет обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построении траектории собственного развития

8.

Результат федерального проекта:

обеспечен свободный доступ (бесплатный для пользователей) по принципу «одного окна» для всех категорий граждан, обучающихся по образовательным программам высшего образования и дополнительным профессиональным программам, к онлайн-курсам, реализуемым различными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и образовательными платформами.

Характеристика результата федерального проекта:

обеспечение свободного доступа по принципу «одного окна» позволит обеспечить доступность для всех категорий граждан, обучающихся по образовательным программам высшего образования и дополнительным профессиональным программам, к онлайн-курсам, реализуемым различными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также будет способствовать развитию образовательных платформам и цифровых сервисов

8.1.

Обеспечен свободный доступ (бесплатный для пользователей) по принципу «одного окна» для всех категорий граждан, обучающихся по образовательным программам высшего образования и дополнительным профессиональным программам, к онлайн-курсам, реализуемым различными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и образовательными платформами

31.12.2024

Обеспечение свободного доступа по принципу «одного окна» позволит выстроить индивидуальную траекторию всех уровней и ступеней образования, в том числе в труднодоступных территориях Астраханской области, посредством сети «Интернет». Перспектива развития данного направления позволит грамотно осуществлять профориентацию на современные специальности, знакомить с высокотехнологичными процессами современного производства.

Обеспечена возможность формирования индивидуальных портфолио обучающихся, в том числе за счет использования набора сервисных и интеграционных решений

9.

Результат федерального проекта:

разработана методология для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий.

Характеристика результата федерального проекта:

разработка к 1 апреля 2020 года методологии позволит определить основные условия, требования и критерии для эффективного внедрения современных цифровых технологий в основные общеобразовательные программы.

Срок: 31.12.2020

9.1.

Внедрение разработанной методологии для внедрения современных цифровых технологий в основные общеобразовательные программы Астраханской области

01.04.2020

Применяемая методология позволяет определить основные условия, требования и критерии для эффективного внедрения современных цифровых технологий в основные общеобразовательные программы

10.

Результат Федерального проекта:

для не менее 5 000 детей, обучающихся в 5 % общеобразовательных организаций 10 субъектов Российской Федерации, проведен эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий

Характеристика результата федерального проекта:

проведение до конца 2020 года эксперимента по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий с участием не менее 5 тыс. детей, обучающихся в 5 % общеобразовательных организаций 10 субъектов Российской Федерации, позволит:

- усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий;

- предоставить возможность обучающимся использовать технологии виртуальной и дополненной реальности, цифровых двойников и другие технологии в освоении отдельных предметных областей;

- создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальными компетенциями в сфере современных технологий.

Срок: 31.12.2020

10.1.

Для не менее 5 тыс. детей, обучающихся в 5 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, проведен эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий

31.12.2020

Проведение в Астраханской области до конца 2020 года эксперимента по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий с участием не менее детей, обучающихся в 5 % общеобразовательных организаций, позволяет:

- усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий;

- предоставить возможность обучающимся использовать технологии виртуальной и дополненной реальности, цифровых двойников и другие технологии в освоении отдельных предметных областей;

- создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальными компетенциями в сфере современных технологий

11.

Результат федерального проекта:

не менее чем в 20 субъектах Российской Федерации внедрена целевая модель цифровой образовательной среды.

Характеристика результата федерального проекта:

внедрение к концу 2020 года целевой модели цифровой образовательной среды  не менее чем в 20 субъектах Российской Федерации позволит создать условия для развития цифровизации образовательного процесса в соответствии с основными задачами, условиями и особенностями функционирования цифровой образовательной среды для разных уровней образования, обеспечиваемой в том числе  функционированием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды.

Срок: 31.12.2020

11.1.

В Астраханской области реализуется целевая модель цифровой образовательной среды

31.12.2020

Целевая модель цифровой образовательной среды позволяет во всех образовательных организациях Астраханской области создать профили «цифровых компетенций» для обучающихся, педагогов и административно-управленческого персонала, конструировать и реализовывать индивидуальные учебные планы (программы), в том числе с правом зачета результатов прохождения онлайн-курсов при прохождении аттестационных мероприятий, автоматизировать административные, управленческие и обеспечивающие процессы; проводить процедуры оценки качества образования. Обеспечена оптимизация деятельности образовательных организаций, перевод отчетности образовательных организаций в электронный вид и ее автоматическое формирование

12.

Результат федерального проекта:

создана интеграционная платформа непрерывного образования (профессиональное обучение и дополнительное образование) и набор сервисов, обеспечивающих навигацию и поддержку граждан при выборе образовательных программ и организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

Характеристика результата федерального проекта:

внедрение в 2020 году интеграционной платформы непрерывного образования и набора сервисов позволит обеспечить сопровождение и поддержку системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков. Будет предусмотрен навигационный функционал в целях реализации оптимальных для работающих граждан, в том числе инвалидов, образовательных маршрутов, позволяющих постоянно обновлять профессиональные навыки, в том числе востребованные на высокотехнологичном рынке труда, а также совершенствовать различные виды повседневной грамотности, повышающие качество жизни взрослого населения. Предусмотрено создание сервисов обратной связи, обеспечивающих оценку наиболее качественных и востребованных программ, а также организаций и их рейтингование; формирование личного профиля пользователя в части профессиональных навыков и знаний, полученных в процессе непрерывного образования; взаимосвязь с работодателями (поиск сотрудника по набору профессиональных навыков) и другими сервисами по трудоустройству; оценка когнитивных и индивидуально-психологических особенностей граждан как базы для принятия решения о выборе образовательных программ.

Интеграционная платформа непрерывного образования направлена на повышение эффективности трудоустройства (включая самозанятость), а также внутри- и межрегиональной трудовой мобильности. Предусмотрена интеграция создаваемой платформы с порталом «Современная цифровая образовательная среда Российской Федерации», действующим по принципу «одного окна».

Срок: 31.12.2020

12.1.

Использование платформы-навигатора и набора сервисов  непрерывного образования

31.12.2020

Внедрение платформы непрерывного образования и набора сервисов позволит обеспечить сопровождение и поддержку системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, платформа непрерывного образования направлена на повышение эффективности трудоустройства (включая самозанятость), а также внутри- и межрегиональной трудовой мобильности. Предусмотрена интеграция создаваемой платформы с порталом «Современная цифровая образовательная среда Российской Федерации», действующим по принципу «одного окна»

13.

Результат федерального проекта:

не менее 2 тыс. работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, прошли повышение квалификации с целью повышения их компетенций в области современных технологий.

Характеристика результата федерального проекта:

повышение к концу 2020 года квалификации не менее 2 тыс. работников, привлекаемых к образовательной деятельности, позволит обеспечить актуализацию знаний, умений и навыков ведущего кадрового состава системы образования в части внедрения и использования современных цифровых технологий в образовании.

Срок: 31.12.2020

13.1.

Не менее 48 человек, привлекаемых к образовательной деятельности, осуществили повышение квалификации на базе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, с целью повышения их компетенций в области современных технологий электронного обучения

31.12.2020

Изменение квалификации и приобретение необходимых профессиональных компетенций работниками, привлекаемыми к осуществлению образовательной деятельности, обеспечивает широкое и повсеместное применение в образовательном процессе современных технологий онлайн-обучения

14.

Результат федерального проекта:

не менее чем 40 % образовательных организаций, реализующих основные и (или) дополнительные общеобразовательные программы, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов (официальных сайтов в сети «Интернет»)

Характеристика результата федерального проекта:

обновление к концу 2020 года не менее чем 40 % образовательных организаций информационных представительств в сети «Интернет» и иных общедоступных информационных ресурсов позволит:

- обеспечить представление информации об образовательных организациях, необходимой для всех участников образовательного процесса;

- создать систему получения репрезентативных данных, обратной связи от родителей (законных представителей) обучающихся, актуальных для прогнозирования развития системы образования, включая кадровое, инфраструктурное, содержательное, нормативное обеспечение и критерии оценки качества образования в соответствии с основными задачами государственной политики Российской Федерации, в том числе опредленными Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204.

Срок: 31.12.2020

14.1.

Не менее чем 40 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

31.01. 2020

Имеющийся в образовательных организациях информационный контент и используемые информационные ресурсы обеспечивают высокое качество образовательных результатов, обеспечивает представление информации об образовательных организациях, необходимой для всех участников образовательного процесса, позволяет создать систему получения репрезентативных данных, обратной связи от родителей (законных представителей) обучающихся, актуальных для прогнозирования развития системы образования, включая кадровое, инфраструктурное, содержательное, нормативное обеспечение и критерии оценки качества образования

15.

Результат федерального проекта:

не менее 70 % образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком.

Характеристика результата федерального проекта:

обеспечение к концу 2020 года интернет-соединением и гарантированным интернет-трафиком не менее 70 % образовательных организаций позволит:

- создать организационные и технические условия для внедрения и реализации целевой модели цифровой образовательной среды, функционирования федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- обеспечить гарантированный доступ обучающихся в общеобразовательных организациях к сети «Интернет»;

- оптимизировать финансовую нагрузку на общеобразовательные организации в части обеспечения доступа к ресурсам сети «Интернет».

Срок: 31.12.2020

15.1

Не менее 70 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком

31.12.2020

Наличие качественного высокоскоростного бесперебойного интернет-соединения обеспечивает интенсификацию образовательного процесса и высокое качество образовательных результатов, а также позволяет создать организационные и технические условия для внедрения и реализации целевой модели цифровой образовательной среды, функционирования федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды

16.

Результат федерального проекта:

созданы центры цифрового образования детей, в том числе за счет федеральной поддержки не менее 70 центров цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее 28 тыс. детей.

Характеристика результата федерального проекта:

создание к концу 2020 года не менее 70 центров цифрового образования «IT-куб» позволит обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построении траектории собственного развития.

Срок: 31.12.2020

16.1.

Созданы 2 центра цифрового образования детей «IT-куб», в том числе за счет федеральной поддержки  с охватом не менее 1,6 тыс. детей

31.12.2020

Центр позволяет обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построении траектории собственного развития

17.

Результат федерального проекта:

для не менее 12 000 детей, обучающихся в 10 % общеобразовательных организаций 25 субъектов Российской Федерации, в основные общеобразовательные программы внедрены современные цифровые технологии.

Характеристика результата федерального проекта:

внедрение к концу 2021 году в основные образовательные программы современных цифровых технологий для не менее чем 12 000  детей, обучающихся в 10 % общеобразовательных организаций 25 субъектов Российской Федерации, позволит:

- усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий;

- предоставить возможность обучающимся использовать технологии виртуальной и дополненной реальности, цифровых двойников и другие технологии в освоении отдельных предметных областей;

- создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальными компетенциями в сфере современных технологий.

Срок: 31.12.2021

17.1.

Для не менее 12 000 детей, обучающихся в 10 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, в основные общеобразовательные программы внедрены современные цифровые технологии

31.12.2021

Внедрение в 2021 году в основные образовательные программы современных цифровых технологий для не менее чем 12 000 детей, обучающихся в 10 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, позволит:

- усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий;

- предоставить возможность обучающимся использовать технологии виртуальной и дополненной реальности, цифровых двойников и другие технологии в освоении отдельных предметных областей;

- создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальными компетенциями в сфере современных технологий

18.

Результат федерального проекта:

не менее чем в 35 субъектах Российской Федерации внедрена целевая модель цифровой образовательной среды.

Характеристика результата федерального проекта:

внедрение к концу 2021 года целевой модели цифровой образовательной среды не менее чем в 35 субъектах Российской Федерации позволит создать условия для развития цифровизации образовательного процесса в соответствии с основными задачами, условиями и особенностями функционирования цифровой образовательной среды для разных уровней образования, обеспечиваемой в том числе  функционированием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды.

Срок: 31.12.2021

18.1.

В Астраханской области реализуется целевая модель цифровой образовательной среды

31.12.2021

Целевая модель цифровой образовательной среды позволяет во всех образовательных организациях Астраханской области создать профили «цифровых компетенций» для обучающихся, педагогов и административно-управленческого персонала, конструировать и реализовывать индивидуальные учебные планы (программы), в том числе с правом зачета результатов прохождения онлайн-курсов при прохождении аттестационных мероприятий, автоматизировать административные, управленческие и обеспечивающие процессы; проводить процедуры оценки качества образования. Обеспечена оптимизация деятельности образовательных организаций, перевод отчетности образовательных организаций в электронный вид и ее автоматическое формирование

19.

Результат федерального проекта:

не менее чем 60 % образовательных организаций, реализующих основные и (или) дополнительные общеобразовательные программы, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов (официальных сайтов в сети «Интернет»)

Характеристика результата федерального проекта:

обновление к концу 2021 года не менее чем 60 % образовательных организаций информационных представительств в сети «Интернет» и иных общедоступных информационных ресурсов позволит:

- обеспечить представление информации об образовательных организациях, необходимой для всех участников образовательного процесса;

- создать систему получения репрезентативных данных, обратной связи от родителей (законных представителей) обучающихся, актуальных для прогнозирования развития системы образования, включая кадровое, инфраструктурное, содержательное, нормативное обеспечение и критерии оценки качества образования в соответствии с основными задачами государственной политики Российской Федерации, в том числе определенными Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204.

Срок: 31.12.2021

19.1.

Не менее чем 60 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

31.01.2021 года

Имеющийся в образовательных организациях информационный контент и используемые информационные ресурсы обеспечивают высокое качество образовательных результатов, обеспечивает представление информации об образовательных организациях, необходимой для всех участников образовательного процесса, позволяет создать систему получения репрезентативных данных, обратной связи от родителей (законных представителей) обучающихся, актуальных для прогнозирования развития системы образования, включая кадровое, инфраструктурное, содержательное, нормативное обеспечение и критерии оценки качества образования

20.

Результат федерального проекта:

не менее 75 % образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком.

Характеристика результата федерального проекта:

обеспечение к концу 2021 года интернет-соединением и гарантированным интернет-трафиком не менее 75 % образовательных организаций позволит:

- создать организационные и технические условия для внедрения и реализации целевой модели цифровой образовательной среды, функционирования федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- обеспечить гарантированный доступ обучающихся в общеобразовательных организациях к сети «Интернет»;

- оптимизировать финансовую нагрузку на общеобразовательные организации в части обеспечения доступа к ресурсам сети «Интернет».

Срок: 31.12.2021

20.1.

Не менее 75 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком

31.12.2021

Наличие качественного высокоскоростного бесперебойного интернет-соединения обеспечивает интенсификацию образовательного процесса и высокое качество образовательных результатов, а также позволяет создать организационные и технические условия для внедрения и реализации целевой модели цифровой образовательной среды, функционирования федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды

21.

Результат федерального проекта:

созданы центры цифрового образования детей, в том числе за счет федеральной поддержки не менее 125 центров цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее 50 тыс. детей.

Характеристика результата федерального проекта:

создание к концу 2021 года не менее 125 центров цифрового образования «IT-куб» позволит обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построения траектории собственного развития.

Срок: 31.12.2021

21.1

Созданы 3 центра цифрового образования детей «IT-куб», в том числе за счет федеральной поддержки  с охватом не менее 2,4 тыс. детей

31.12.2021

Центр позволяет обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построении траектории собственного развития

22.

Результат федерального проекта:

для не менее 60 тыс. детей в 15 % общеобразовательных организаций 45 субъектах Российской Федерации внедрены в основные общеобразовательные программы современные цифровые технологии.

Характеристика результата Федерального проекта:

внедрение к концу 2022 года в основные образовательные программы современных цифровых технологий для не менее чем 60 тыс. детей, обучающихся в 15 % общеобразовательных организаций 45 субъектов Российской Федерации, позволит:

- усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий;

- предоставить возможность обучающимся использовать технологии виртуальной и дополненной реальности, цифровых двойников и другие технологии в освоении отдельных предметных областей;

- создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальными компетенциями в сфере современных технологий.

Срок: 31.12.2022

22.1

Для не менее 20 тыс. детей в 15 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, внедрены в основные общеобразовательные программы современные цифровые технологии

31.12.2022

Внедрение в 2022 года в основные образовательные программы современных цифровых технологий для не менее чем 20 тыс. детей, обучающихся в 15 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, позволит:

- усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий;

- предоставить возможность обучающимся использовать технологии виртуальной и дополненной реальности, цифровых двойников и другие технологии в освоении отдельных предметных областей;

- создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальными компетенциями в сфере современных технологий

23.

Результат федерального проекта:

не менее чем в 50 субъектах Российской Федерации внедрена целевая модель цифровой образовательной среды.

Характеристика результата федерального проекта:

внедрение к концу 2022 года целевой модели цифровой образовательной среды не менее чем в 50 субъектах Российской Федерации позволит создать условия для развития цифровизации образовательного процесса в соответствии с основными задачами, условиями и особенностями функционирования цифровой образовательной среды для разных уровней образования, обеспечиваемой в том числе  функционированием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды.

Срок: 31.12.2022

23.1

В Астраханской области реализуется целевая модель цифровой образовательной среды

31.12.2022

Целевая модель ЦОС позволяет во всех образовательных организациях Астраханской области создать профили «цифровых компетенций» для обучающихся, педагогов и административно-управленческого персонала, конструировать и реализовывать индивидуальные учебные планы (программы), в том числе с правом зачета результатов прохождения онлайн-курсов при прохождении аттестационных мероприятий, автоматизировать административные, управленческие и обеспечивающие процессы; проводить процедуры оценки качества образования. Обеспечена оптимизация деятельности образовательных организаций, перевод отчетности образовательных организаций в электронный вид и ее автоматическое формирование

24.

Результат федерального проекта:

все образовательные организации, реализующие основные и (или) дополнительные общеобразовательные программы, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов (официальных сайтов в сети «Интернет»).

Характеристика результата федерального проекта:

обновление к концу 2022 года всеми образовательными организациями информационных представительств в сети «Интернет» и иных общедоступных информационных ресурсов позволит:

- обеспечить представление информации об образовательных организациях, необходимой для всех участников образовательного процесса;

- создать систему получения репрезентативных данных, обратной связи от родителей (законных представителей) обучающихся, актуальных для прогнозирования развития системы образования, включая кадровое, инфраструктурное, содержательное, нормативное обеспечение и критерии оценки качества образования в соответствии с основными задачами государственной политики Российской Федерации, в том числе определенными Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204.

Срок: 31.12.2022

24.1

Все образовательные организации, расположенные на территории Астраханской области, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

31.12.2022

Имеющийся в образовательных организациях информационный контент и используемые информационные ресурсы обеспечивают высокое качество образовательных результатов, обеспечивает представление информации об образовательных организациях, необходимой для всех участников образовательного процесса, позволяет создать систему получения репрезентативных данных, обратной связи от родителей (законных представителей) обучающихся, актуальных для прогнозирования развития системы образования, включая кадровое, инфраструктурное, содержательное, нормативное обеспечение и критерии оценки качества образования

25.

Результат федерального проекта:

не менее 85 % образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком.

Характеристика результата федерального проекта:

обеспечение к концу 2022 года интернет-соединением и гарантированным интернет-трафиком не менее 85 % образовательных организаций позволит:

- создать организационные и технические условия для внедрения и реализации целевой модели цифровой образовательной среды, функционирования федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- обеспечить гарантированный доступ обучающихся в общеобразовательных организациях к сети «Интернет»;

- оптимизировать финансовую нагрузку на общеобразовательные организации в части обеспечения доступа к ресурсам сети «Интернет».

Срок: 31.12.2022

25.1

Не менее 85 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком

31.12.2022

Наличие качественного высокоскоростного бесперебойного интернет-соединения обеспечивает интенсификацию образовательного процесса и высокое качество образовательных результатов, а также позволяет создать организационные и технические условия для внедрения и реализации целевой модели цифровой образовательной среды, функционирования федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды

26.

Результат федерального проекта:

созданы центры цифрового образования детей, в том числе за счет федеральной поддержки не менее 190 центров цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее 76 тыс. детей.

Характеристика результата федерального проекта:

создание к концу 2022 года не менее 190 центров цифрового образования «IT-куб» позволит обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построения траектории собственного развития.

Срок: 31.12.2022

26.1.

Созданы 4 центра цифрового образования детей «IT-куб», в том числе за счет федеральной поддержки  с охватом не менее 3,2 тыс. детей

31.12.2022

Центр позволяет обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построении траектории собственного развития

27.

Результат федерального проекта:

для не менее 350 тыс. детей в 20 % общеобразовательных организаций 60 субъектов Российской Федерации внедрены в основные общеобразовательные программы современные цифровые технологии.

Характеристика результата федерального проекта:

внедрение к концу 2023 года в основные образовательные программы современных цифровых технологий для не менее чем 350 тыс. детей, обучающихся в 20 % общеобразовательных организаций 60 субъектов Российской Федерации, позволит:

- усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий;

- предоставить возможность обучающимся использовать технологии виртуальной и дополненной реальности, цифровых двойников и другие технологии в освоении отдельных предметных областей;

- создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальными компетенциями в сфере современных технологий.

Срок: 31.12.2023

27.1

Для не менее 28 тыс. детей в 20 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, внедрены в основные общеобразовательные программы современные цифровые технологии

31.12.2023

Внедрение в 2023 года в основные образовательные программы современных цифровых технологий для не менее чем 28 тыс. детей, обучающихся в 20 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, позволит:

- усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий;

- предоставить возможность обучающимся использовать технологии виртуальной и дополненной реальности, цифровых двойников и другие технологии в освоении отдельных предметных областей;

- создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальными компетенциями в сфере современных технологий

28.

Результат федерального проекта:

не менее чем в 65 субъектах Российской Федерации внедрена целевая модель цифровой образовательной среды.

Характеристика результата федерального проекта:

внедрение к концу 2023 года целевой модели цифровой образовательной среды не менее чем в 65 субъектах Российской Федерации позволит создать условия для развития цифровизации образовательного процесса в соответствии с основными задачами, условиями и особенностями функционирования цифровой образовательной среды для разных уровней образования, обеспечиваемой в том числе  функционированием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды.

Срок: 31.12.2023

28.1

В Астраханской области реализуется целевая модель цифровой образовательной среды

31.12.2023

Целевая модель цифровой образовательной среды позволяет во всех образовательных организациях Астраханской области создать профили «цифровых компетенций» для обучающихся, педагогов и административно-управленческого персонала, конструировать и реализовывать индивидуальные учебные планы (программы), в том числе с правом зачета результатов прохождения онлайн-курсов при прохождении аттестационных мероприятий, автоматизировать административные, управленческие и обеспечивающие процессы; проводить процедуры оценки качества образования. Обеспечена оптимизация деятельности образовательных организаций, перевод отчетности образовательных организаций в электронный вид и ее автоматическое формирование

29.

Результат федерального проекта:

не менее 95 % образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком.

Характеристика результата федерального проекта:

обеспечение к концу 2023 года интернет-соединением и гарантированным интернет-трафиком не менее 95 % образовательных организаций позволит:

- создать организационные и технические условия для внедрения и реализации целевой модели цифровой образовательной среды, функционирования федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- обеспечить гарантированный доступ обучающихся в общеобразовательных организациях к сети «Интернет»;

- оптимизировать финансовую нагрузку на общеобразовательные организации в части обеспечения доступа к ресурсам сети «Интернет».

Срок: 31.12.2023

29.1

Не менее 95 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком

31.12.2023

Наличие качественного высокоскоростного бесперебойного интернет-соединения обеспечивает интенсификацию образовательного процесса и высокое качество образовательных результатов, а также позволяет создать организационные и технические условия для внедрения и реализации целевой модели цифровой образовательной среды, функционирования федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды

30.

Результат федерального проекта:

созданы центры цифрового образования детей, в том числе за счет федеральной поддержки не менее 260 центров цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее 104 тыс. детей.

Характеристика результата федерального проекта:

создание к концу 2023 года не менее 260 центров цифрового образования «IT-куб» позволит обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построения траектории собственного развития.

Срок: 31.12.2023

30.1.

Функционируют 4 центра цифрового образования детей «IT-куб», в том числе за счет федеральной поддержки  с охватом не менее 3,2 тыс. детей

31.12.2023

Центр позволяет обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построении траектории собственного развития

31.

Результат федерального проекта:

для не менее 500 тыс. детей в 25 % общеобразовательных организаций 75 субъектов Российской Федерации внедрены в основные общеобразовательные программы современные цифровые технологий

Характеристика результата федерального проекта:

внедрение к концу 2024 года в основные образовательные программы современных цифровых технологий для не менее чем 500 тыс. детей, обучающихся в 25 % общеобразовательных организаций 75 субъектов Российской Федерации, позволит:

- усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий;

- предоставить возможность обучающимся использовать технологии виртуальной и дополненной реальности, цифровых двойников и другие технологии в освоении отдельных предметных областей;

- создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальными компетенциями в сфере современных технологий.

Срок: 31.12.2024

31.1

Для не менее 46 тыс. детей в 25 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, внедрены в основные общеобразовательные программы современные цифровые технологий

31.12.2024

Внедрение в 2024 года в основные образовательные программы современных цифровых технологий для не менее чем 46 тыс. детей, обучающихся в 25 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области позволит:

- усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий;

- предоставить возможность обучающимся использовать технологии виртуальной и дополненной реальности, цифровых двойников и другие технологии в освоении отдельных предметных областей;

- создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальными компетенциями в сфере современных технологий

32.

Результат федерального проекта:

во всех субъектах Российской Федерации внедрена целевая модель цифровой образовательной среды.

Характеристика результата федерального проекта:

внедрение к концу 2024 года целевой модели цифровой образовательной среды во всех субъектах Российской Федерации позволит создать условия для развития цифровизации образовательного процесса в соответствии с основными задачами, условиями и особенностями функционирования цифровой образовательной среды для разных уровней образования, обеспечиваемой в том числе  функционированием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды.

Срок: 31.12.2024

32.1

Во всех муниципальных образованиях Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

31.12.2024

Целевая модель цифровой образовательной среды позволяет во всех образовательных организациях Астраханской области создать профили «цифровых компетенций» для обучающихся, педагогов и административно-управленческого персонала, конструировать и реализовывать индивидуальные учебные планы (программы), в том числе с правом зачета результатов прохождения онлайн-курсов при прохождении аттестационных мероприятий, автоматизировать административные, управленческие и обеспечивающие процессы; проводить процедуры оценки качества образования. Обеспечена оптимизация деятельности образовательных организаций, перевод отчетности образовательных организаций в электронный вид и ее автоматическое формирование

33.

Результат федерального проекта:

100 % образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком.

Характеристика результата Федерального проекта:

обеспечение к концу 2024 года интернет-соединением и гарантированным интернет-трафиком 100 % образовательных организаций позволит:

- создать организационные и технические условия для внедрения и реализации целевой модели цифровой образовательной среды, функционирования федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- обеспечить гарантированный доступ обучающихся в общеобразовательных организациях к сети «Интернет»;

- оптимизировать финансовую нагрузку на общеобразовательные организации в части обеспечения доступа к ресурсам сети «Интернет».

Срок: 31.12.2024

33.1

100 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком

31.12.2024

Наличие качественного высокоскоростного бесперебойного интернет-соединения обеспечивает интенсификацию образовательного процесса и высокое качество образовательных результатов, а также позволяет создать организационные и технические условия для внедрения и реализации целевой модели ЦОС, функционирования федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды

34.

Результат федерального проекта:

создана сеть центров цифрового образования детей, в том числе за счет федеральной поддержки не менее 340 центрах цифрового образования «IT-куб» с годовым охватом не менее 136 тыс. детей.

Характеристика результата федерального проекта:

создание к концу 2024 года не менее 340 центров цифрового образования «IT-куб» позволит обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построения траектории собственного развития.

Срок: 31.12.2024

34.1.

В Астраханской области функционируют 4 центра цифрового образования детей «IT-куб», в том числе за счет федеральной поддержки  с охватом не менее 3,2 тыс. детей

31.12.2024

Центр позволяет обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построении траектории собственного развития

35.

Результат федерального проекта:

разработана и реализована во всех субъектах Российской Федерации программа профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды.

Характеристика результата федерального проекта:

реализация к концу 2024 года во всех субьектах Российской Федерации программы профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти субьектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования позволит:

- эффективно внедрить целевую модель цифровой образовательной среды в субъектах Российской Федерации;

-сформировать региональные управленческие команды, мотивированные в продвижении и развитии цифровой образовательной среды в субъектах Российской Федерации;

- обеспечить профессиональным кадровым составом процесс реализации мероприятий настоящего федерального проекта.

Срок: 31.12.2024

35.1.

На территории Астраханской области реализована программа профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды

31.12.2024

Осуществленная переподготовка позволит обеспечить актуализацию знаний, умений и навыков ведущего кадрового состава в части внедрения и использования технологий цифровизации образования

4. Финансовое обеспечение реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда»

№
п/п

Наименование регионального проекта и источники финансирования

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей)

Всего
(млн рублей)

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней

Разработаны и внедрены федеральная информационно-сервисная платформа цифровой образовательной среды, набор типовых информационных решений в целях реализации в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды

1.1.

На территории Астраханской области реализована программа профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды

1.1.1.

федеральный бюджет

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.1.2.

Бюджет Астраханской  области

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.1.3.

консолидированные бюджеты муниципальных образований (наименование субъекта Российской Федерации)

1.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.1.4.

внебюджетные источники

Во всех субъектах Российской Федерации внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

1.2.

Во всех муниципальных образованиях Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды.

Для не менее 46 тыс. детей, обучающихся в 25 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области проведен эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий

35,7

35,7*

71,3*

71,3*

71,3*

71,3*

356,7

1.2.1.

федеральный бюджет

34,6

34,6*

69,2*

69,2*

69,2*

69,2*

346,0

1.2.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.2.2.

Бюджет Астраханской области

1,1

1,1*

2,1*

2,1*

2,1*

2,1*

10,7

1.2.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.2.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

1.2.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.2.4.

внебюджетные источники

Созданы центры цифрового образования детей «IT-куб»

1.3.

Созданы центры цифрового образования детей «IT-куб»

21,0*

21,0*

21,0*

63,0

1.3.1.

федеральный бюджет

10,0*

10,0*

10,0*

30,0

1.3.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.3.2.

Бюджет Астраханской области

11,0*

11,0*

11,0*

33,0

1.3.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.3.3.

консолидированные бюджеты муниципальных образований (наименование субъекта Российской Федерации)

1.3.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.3.4.

внебюджетные источники

Создан и функционирует центр цифровой трансформации образования.

Разработана и утверждена целевая модель цифровой образовательной среды.

Разработана методология для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий.

Разработаны и внедрены федеральная информационно-сервисная платформа цифровой образовательной среды, набор типовых информационных решений в целях реализации в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды

1.4.

Создан и функционирует центр цифровой трансформации образования.

Использование федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, набора типовых информационных решений в целях реализации в образовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области целевой модели цифровой образовательной среды

11,0*

12,6*

13,2*

13,5*

14,1*

14,8*

79,2

1.4.1.

федеральный бюджет

1.4.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.4.2.

Бюджет Астраханской области

11,0*

12,6*

13,2*

13,5*

14,1*

14,8*

79,2

1.4.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.4.3.

консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

1.4.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.4.4.

внебюджетные источники

Всего по региональному проекту, в том числе:

46,7

69,3*

105,5*

105,8*

85,4*

86,1*

498,9

федеральный бюджет

34,6

44,6*

79,2*

79,2*

69,2*

69,2*

376,0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование

Бюджет Астраханской области

12,1*

24,7*

26,3*

26,6*

16,2*

16,9*

122,9

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

консолидированные бюджеты муниципальных образований /наименование субъекта Российской Федерации/

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

внебюджетные источники

*- планируемая сумма операционных расходов, средств бюджета Астраханской области, средств федерального бюджета, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 – 2021 годы, также на 2022-2024 годы:

пункт 1.1 – планируемые операционные расходы на 2019-2024 годы на реализацию мероприятия в размере 79,2 млн руб.;

пункт 1.2 – предусмотренные средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2019 год составляют 35,7 млн руб. Дополнительно запланированы средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на реализацию мероприятия в размере 321,0 млн руб. на 2020-2024 годы;

пункт 1.3 – планируемые средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2020-2022 годы составляют 63 млн руб.

В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации региональный проект национального проекта будет приведен в соответствие с Законом о бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020 и 2021 годов.

5. Участники регионального  проекта «Цифровая образовательная среда»

№ п/п

Роль в проекте

Фамилия, инициалы

Должность

Непосредственный руководитель

Занятость в проекте (процентов)

1

2

3

4

5

6

1.

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А.

И.о. министра образования и науки Астраханской

Врио Губернатора Астраханской области Морозов С.П. 

20%

2.

Администратор регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

Общие и организационные мероприятия по проекту

3.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

40%

Использование федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в том числе типовые автоматизированные решения в целях реализации в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды

4.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

5.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

6.

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

и.о. директора ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

7.

Участник регионального проекта

Султанова А.В.

Директор ГАОУ АО «Центр дистанционного образования»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

Внедрение в Астраханской области целевой модели цифровой образовательной среды

8.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

9.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

10.

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

и.о. директора ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

11.

Участник регионального проекта

Баркунов Д.А.

Директор ГБУ АО «Центр мониторинга в образовании»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

Обновление в образовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области  информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов

12.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

13.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

14.

Участник регионального  проекта

Тарасова О.А.

и.о. директора ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

15.

Участник регионального проекта

Войнова М.В.

Начальник отдела инфорационных технологий в образовании и предоставления услуг в электронном виде ГКУ АО «Служба единого заказчика в сфере образования»

20%

16.

Участник регионального проекта

Султанова А.В.

Директор ГАОУ АО «Центр дистанционного образования»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

Обеспечение bнтернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком

17.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

18.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

19.

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

и.о. директора ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

20.

Участник регионального проекта

Султанова А.В.

Директор ГАОУ АО «Центр дистанционного образования»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

Повышение квалификации работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, на базе организаций, в том числе осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, с целью повышения их компетенций в области современных технологий онлайн-обучения

21.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

22.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

23.

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

и.о. директора ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

24.

Участник регионального проекта

Баркунов Д.А.

Директор ГБУ АО «Центр мониторинга в образовании»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

Создание центров цифрового образования детей «IT-куб»

25.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

26.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

27.

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

и.о. директора ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

Обеспечение внедрения современных цифровых технологий в основные общеобразовательные программы

28.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

29.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

30.

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

и.о. директора ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

31.

Участник регионального проекта

Султанова А.В.

Директор ГАОУ АО «Центр дистанционного образования»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

Использование платформы-навигатора и набора сервисов непрерывного образования

32.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

33.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

34.

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

и.о. директора ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

Реализация на территории Астраханской области программы профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды

35.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

36.

Участник регионального проекта

Гладилина О.С.

Начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

37.

Участник регионального проекта

Тарасова О.А.

и.о. директора ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

38.

Участник регионального проекта

Баркунов Д.А.

Директор ГБУ АО «Центр мониторинга в образовании»

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

20%

Приложение № 1

к паспорту регионального проекта

«Цифровая образовательная среда»

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

ПО РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА»

№

п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации

Ответственный исполнитель

Вид документа и характеристика результата

Уровень контроля

Начало

Окончание

1

2

3

4

5

6

7

1

Создан и функционирует wентр цифровой трансформации образования

1 января 2019 г.

1 июня 2019 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет.

Создан и функционирует центр цифровой трансформации образования в целях эффективного сопровождения создания цифровой образовательной среды, а также реализации мероприятий настоящего регионального проекта

РПО

1.1.1

Формирование wентра цифровой трансформации образования

1 марта 2019 г.

1 июня 2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А

Султанова А.В.

Информационно-аналитический отчет.

Обеспечено формирование центра, в том числе его кадровый состав, реализуются задачи, поставленные перед центром, в том числе по реализации мероприятий настоящего федерального проекта

ВПО

1.1.

Создан и функционирует wентр цифровой трансформации образования

1 июня 2019 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет  о создании и функционировании центра.

Создан и функционирует центр цифровой трансформации  образования в целях эффективного сопровождения создания цифровой образовательной среды, а также реализации мероприятий настоящего регионального проекта

ПК

2.

Апробация и тестирование модульной федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды и набора типовых информационных решений

1 января2019 г.

31 декабря 2024 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А

Султанова А.В.

Баркунов Д.А.

Информационно-аналитический отчет  об итогах апробации и тестирования платформы. Проведено тестирование типовых информационных решений федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, подготовлены предложения по усовершенствованию функционирования платформы

РПО

2.1.1.

Формирование и утверждение перечня информационных систем и сервисов, используемых органами власти, образовательными и иными организациями Астраханской области, информационное взаимодействие с которыми должно быть обеспечено со стороны федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в том числе в целях обеспечения преемственности данных при переходе обучающегося на другой уровень образования, при трудоустройстве и дальнейшем обучении

1 сентября 2019 г.

31 декабря 2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А

Султанова А.В.

Утвержденный перечень информационных систем.

Сформирован и утвержден перечень информационных систем и сервисов для организации информационного взаимодействия

ВПО

2.1.2.

Интеграция федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды и набора типовых информационных решений с существующими информационными системами Астраханской области в соответствии с утвержденным перечнем

1 мая 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Тарасова О.А

Султанова А.В.

Информационно-аналитический отчет об итогах интеграции, подготовлены предложения по усовершенствованию платформы и существующих систем. Выполнена интеграция набора типовых информационных решений федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды с  существующими информационными системами Астраханской области в соответствии с утвержденным перечнем

ВПО

2.1.

Внедрение федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды и набора типовых информационных решений (все очереди) во всех муниципальных образованиях Астраханской области

31 декабря 2024 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет  о результатах внедрения платформы. Внедрены все очереди и возможности платформы, подготовлены предложения по дальнейшему развитию и функционированию платформы

ПК

3.

В Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

1 октября 2018 г.

31 декабря 2019 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет  о результатах внедрения целевой модели

РПО

3.1.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

1 октября 2018 г.

30 октября 2018 г.

Гутман В.А.

Заявка Астраханской области в Министерство просвещения Российской Федерации в установленном порядке.

Предоставлена заявка в Министерство просвещения Российской Федерации

ВПО

3.1.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

1 января 2019 г.

28 февраля 2019 г.

Гутман В.А.

Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации  о предоставлении субсидии из федерального бюджета

ВПО

3.1.3.

Согласование перечня общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций, в которых планируется реализация vероприятий,  в ранжированном порядке по возрастанию значений столбца 10 «Соотношение единиц вычислительной техники, используемого в учебном процессе с численностью обучающихся»

1 января 2019 г.

1 марта 2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители МО

Утвержденный перечень общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций, в которых планируется реализация vероприятий,  в ранжированном порядке по возрастанию значений столбца 10 «Соотношение единиц вычислительной техники, используемого в учебном процессе с численностью обучающихся»

ВПО

3.1.4.

Согласование плана  внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Астраханской области

1 марта 2019 г.

30 апреля 2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципальных образований

Утвержденный план  внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Астраханской области

ВПО

3.1.

В Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

31 декабря 2019 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет  о результатах внедрения целевой модели

ПК

4.

Не менее чем 20 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

1 января 2019 г.

31 декабря 2019 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет об итогах обновления информационных ресурсов. Не менее чем 20% образовательных организаций обновили информационное наполнение и функциональные возможности

РПО

4.1.1.

Обновление информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов с учетом требований целевой модели

1 июня 2019 г.

31 декабря 2019 г

Гладилина О.С

Тарасова О.А.

Султанова А.В

Руководители муниципальных образований

Информационная справка об итогах обНовления информационных ресурсов. Осуществлено обновление информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов

ВПО

4.1.2.

Проведение мониторинга обновления информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов

1 июня 2019 г.

31 декабря 2019 г

Тарасова О.А.

Султанова А.В.

Баркунов Д.А.

Информационно-аналитический отчет о результатах обновления информационных ресурсов. Проведены сбор и анализ информации, подготовлены предложения по усовершенствованию процессов обновления

ВПО

4.1.

Обновлено не менее чем в 20 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

31 декабря 2019 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет об итогах обновления информационных ресурсов. Не менее чем 20% образовательных организаций обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

ПК

5.

Не менее 65 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком

1 января 2019 г.

31 декабря 2019 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о результатах обеспечения интернет-соединением образовательных организаций. 65% образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью, предусмотренной для их местности

РПО

5.1.

Обеспечено интернет-соединение со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком не менее 65 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

31 декабря 2019 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о результатах обеспечения интернет-соединением образовательных организаций. 65% образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью, предусмотренной для их местности

ПК

6.

Не менее 24 работников, привлекаемых к образовательной деятельности, осуществили повышение квалификации на базе организаций, в том числе осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, с целью повышения их компетенций в области современных технологий электронного обучения

1 января 2019 г.

31 декабря 2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципальных образований

Сертификаты о повышении квалификации, отчет организации (-ий), осуществляющей
(-их) проведение повышения квалификации

РПО

6.1.

Не менее 24 работников, привлекаемых к образовательной деятельности, осуществили повышение квалификации на базе организаций, в том числе осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, с целью повышения их компетенций в области современных технологий электронного обучения

31 декабря 2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципальных образований

Сертификаты о повышении квалификации, отчет организации(-ий), осуществляющей(-их) проведение повышения квалификации

ПК

7.

Созданы центры цифрового образования детей, в том числе за счет федеральной поддержки не менее 1 центра цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее 800 детей

1 октября 2018 г.

31 декабря 2019 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о создании центра. Создано  не менее 1 центра цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее 800 детей

РПО

7.1.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию ключевых центров развития детей (центров цифрового образования «IT-куб»)

1 октября 2018 г.

30 октября 2018 г.

Гутман В.А. 

Заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке.

Предоставлена заявка в Министерство просвещения Российской Федерации

ВПО

7.1.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию ключевых центров развития детей (центров цифрового образования «IT-куб»)

1 января 2019 г.

28 февраля 2019 г.

Гутман В.А. 

Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации  о предоставлении субсидии из федерального бюджета

ВПО

7.1.

Создан 1 центр цифрового образования детей «IT-куб» с охватом не менее 800 детей

31 декабря 2019 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о создании центра. Создано не менее 1 центра цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее 800 детей

ПК

8.

Для не менее чем 5000 детей, обучающихся в 5 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, проведен эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий

1 января 2019 г.

31 декабря 2020 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципаль-ных образований

Информационно-аналитический отчёт о  результатах проведения эксперимента. Проведен эксперимент для 5000 детей обучающихся в 5% общеобразовательных организаций,  расположенных на территории Астраханской области,  по внедрению современных цифровых технологий, подготовлены предложения о дальнейшей реализации данных мероприятий

РПО

8.1.1

Отбор образовательных организаций для внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий

01 февраля 2019 г.

01 апреля 2019 г

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципаль-ных образований

Информационно-аналитический отчёт о проведении  отбора образовательных организаций для внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий

ВПО

8.1.2

Утверждение перечня образовательных организаций органами исполнительной власти Астраханской области, реализующих эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий, перечня пилотных образовательных организаций (не менее 5 % от общего числа образовательных организаций)

1 апреля 2019 г.

1 мая 2019г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципаль-ных образований

Утвержденный перечень  образовательных организаций,  реализующих эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий.

Соглашение между министерством образования и науки Астраханской области и руководителями муниципальных образований

ВПО

8.1.3.

Согласование инфраструктурного листа технических и программных средств для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Астраханской области

1 мая 2019 г.

1 июля 2019 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципаль-ных образований

Согласованный инфраструктурный лист  технических и программных средств для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Астраханской области

ВПО

8.1.4

Запланирована закупка

1 августа 2019

Тарасова О.А.

Султанова А.В.

План-график закупок определяет способ осуществления закупок, а также выбор определения поставщика (подрядчика, исполнителя)

8.1.5

Размещение закупки

1 сентября 2019

30 октября 2019

Тарасова О.А.

Султанова А.В.

Информационный отчет

8.1.

Проведен эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий с охватом не менее 5000 детей, обучающихся в 5 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

31 декабря 2020 г.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Султанова А.В.

Руководители муниципаль-ных образований

Информационно-аналитический отчёт о результатах проведения эксперимента. Проведен эксперимент для 5000 детей, обучающихся в 5% общеобразовательных организаций,  расположенных на территории Астраханской области, по внедрению современных цифровых технологий, подготовлены предложения о дальнейшей реализации данных мероприятий

ПК

9.

В Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

1 июля 2019 г.

31 декабря 2020 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели.  В Астраханской области внедрена целевая модель

РПО

9.1.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

1 июля 2019 г.

1 августа 2019 г.

Гутман В.А. 

Заявка Астраханской области в Министерство просвещения
Российской Федерации в установленном порядке.

Предоставлена заявка в Министерство просвещения Российской Федерации 

ВПО

9.1.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

1 января 2020 г.

29 февраля 2020 г.

Гутман В.А. 

Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации  о предоставлении субсидии из федерального бюджета

ВПО

9.1.

В Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

31 декабря 2020 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели.  В Астраханской области внедрена целевая модель

ПК

10.

Не менее чем 40 % образовательных организаций, расположенных на территории  Астраханской области, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

1 января 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Гладилина О.С

Тарасова О.А

Султанова А.В

Информационно-аналитический отчет об итогах обновления информационных ресурсов.

40 % образовательных организаций обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

РПО

10.1.1.

Проведение мониторинга обновления информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов с учетом требований целевой модели

1 марта 2020 г.

1 июня 2020 г.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А

Султанова А.В.

Баркунов Д.А

Информационно-аналитический отчет о результатах обновления информационных ресурсов. Проведен сбор и анализ информации, подготовлены предложения по усовершенствованию процессов обновления

ВПО

10.1.

Обновлено не менее чем в
40 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

31 декабря 2020 г.

Гладилина О.С

Тарасова О.А

Султанова А.В

Баркунов Д.А

Информационно-аналитический отчет об итогах обновления информационных ресурсов.

40 % образовательных организаций обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

ПК

11.

Не менее 70 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком

1 января 2020 г.

31 декабря 2020 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о результатах обеспечения интернет-соединением образовательных организаций.

70% образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью, предусмотренной для их местности

РПО

11.1.

Обеспечено интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком не менее 70 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

31 декабря 2020 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о результатах обеспечения интернет-соединением образовательных организаций. 70% образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью, предусмотренной для их местности

ПК

12.

Созданы 2 центра цифрового образования детей, в том числе за счет федеральной поддержки не менее  2 центров цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее 1,6 тыс. детей

1 июля 2019 г.

31 декабря 2020 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о создании центров. Создано 2 центра цифрового образования "IT-куб" с охватом не менее 1,6 тыс. детей

РПО

12.1.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию ключевых центров развития детей (центров цифрового образования «IT-куб»)

1 июля 2019 г.

1 августа 2019 г.

Гутман В.А. 

Заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке.

Предоставлена заявка в Министерство просвещения Российской Федерации 

ВПО

12.1.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию ключевых центров развития детей (центров цифрового образования «IT-куб»)

1 января 2020 г.

29 февраля
2020 г.

Гутман В.А. 

Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации  о предоставлении субсидии из федерального бюджета

ВПО

12.1.

Создано 2 центра цифрового образования детей «IT-куб» с охватом не менее 1,6 тыс. детей

31 декабря 2020 г.

  Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о создании центров. Создано 2 центра цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее 1,6 тыс. детей

ПК

13.

Для не менее чем 12 тыс. детей, обучающихся в 10 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области,  в основные общеобразовательные программы внедрены современные цифровые технологии

1 сентября 2020 г.

31 декабря 2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Султанова А.В.

Руководители муниципаль-ных образований

Информационно-аналитический отчет  о результатах внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий. Внедрены современные цифровые технологии для 12 тыс. детей, обучающихся в 10% общеобразовательных организаций,  расположенных на территории Астраханской области, подготовлены предложения по дальнейшему внедрению

РПО

13.1.1

Отбор образовательных организаций для внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий

1 февраля 2020 г.

1 апреля 2020 г

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Султанова А.В.

Руководители муниципаль-ных образований

Информационно-аналитический отчёт о проведении  отбора образовательных организаций для внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий

13.1.2.

Утверждение перечня образовательных организаций органами исполнительной власти Астраханской области, реализующих эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий, перечня пилотных образовательных организаций (не менее 5 % от общего числа образовательных организаций)

1 апреля 2020 г.

1 мая 2020г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципаль-ных образований

Утвержденный перечень  образовательных организаций,  реализующих эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий

ВПО

13.1.3.

Согласование инфраструктурного листа технических и программных средств для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Астраханской области

1 июня 2020 г.

1 августа 2020 г.

Тарасова О.А.

Султанова А.В.

Руководители муниципаль-ных образований

Согласованный инфраструктурный лист  технических и программных средств для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Астраханской области

ВПО

13.1.4

Запланирована закупка

1 августа 2019 г.

13.1.5.

Размещение закупки

1 сентября 2020

30 октября 2020 г.

Тарасова О.А

Султанова А.В.

Руководители муниципальных образований

Информационно-аналитический отчет

ПК

13.1

Проведен эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий с охватом не менее 5000 детей, обучающихся в 5 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

31 декабря 2021г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчёт о результатах проведения эксперимента. Проведен эксперимент для 5000 детей, обучающихся в 5% общеобразовательных организаций,  расположенных на территории Астраханской области, по внедрению современных цифровых технологий, подготовлены предложения о дальнейшей реализации данных мероприятий

РПО

14

В Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

1 июля 2019 г.

31 декабря 2020 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели.  В Астраханской области внедрена целевая модель

РПО

14.1.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

1 июля 2020 г.

1 августа 2020 г.

Гутман В.А. 

Заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке

Предоставлена заявка в Министерство просвещения Российской Федерации

ВПО

14.1.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

1 января 2021 г.

28 февраля 2021 г.

Гутман В.А.

Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации  о предоставлении субсидии из федерального бюджета

ВПО

14.1.

В Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

31 декабря 2021 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели.  В Астраханской области внедрена целевая модель

ПК

15.

Не менее чем 70 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

1 января 2021 г.

31 декабря 2021 г.

Гладилина О.С

Тарасова О.А

Султанова А.В

Информационно-аналитический отчет об итогах обновления информационных ресурсов.

70 % образовательных организаций обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

РПО

15.1.1.

Проведение мониторинга обновления информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов с учетом требований целевой модели

1 марта 2021 г.

1 июня 2021 г.

Гладилина О.С

Тарасова О.А

Султанова А.В

Информационно-аналитический отчет  о результатах обновления информационных ресурсов. Проведены сбор и анализ информации, подготовлены предложения по усовершенствованию процессов обновления

ВПО

15.1.

Обновлено не менее чем в 70 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

31 декабря 2021 г.

  Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет об итогах обновления информационных ресурсов.

70 % образовательных организаций обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

ПК

16.

Не менее 75 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области  обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком

1 января 2021 г.

31 декабря 2021 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о результатах обеспечения интернет-соединением образовательных организаций. 75% образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью, предусмотренной для их местности

РПО

16.1.

Обеспечено интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком не менее 75 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

31 декабря 2021 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о результатах обеспечения интернет-соединением образовательных организаций. 75% образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью, предусмотренной для их местности

ПК

17.

Созданы центры цифрового образования детей, в том числе за счет федеральной поддержки не менее  3 центров цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее  2,4 тыс детей

1 июля 2020 г.

31 декабря 2021 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет  о создании центров. Создано 3 центра цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее 2,4  тыс. детей

РПО

17.1.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию ключевых центров развития детей (центров цифрового образования «IT-куб»)

1 июля 2020 г.

1 августа 2020 г.

Гутман В.А. 

Заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке.

Предоставлена заявка в Министерство просвещения Российской Федерации 

ВПО

17.1.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию ключевых центров развития детей (центров цифрового образования «IT-куб»)

1 января 2021 г.

28 февраля
2021 г.

Гутман В.А. 

Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации  о предоставлении субсидии из федерального бюджета

ВПО

17.1.

Создано  3 центра цифрового образования детей «IT-куб» с охватом не менее 2,4 тыс. детей

31 декабря 2021 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о создании центров. Создано 3 центра цифрового образования "IT-куб" с охватом не менее 2,4  тыс. детей

ПК

18.

Для не менее чем 20 тыс. детей, обучающихся в 15 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, в основные общеобразовательные программы внедрены современные цифровые технологии

1 сентября 2021 г.

31 декабря 2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Султанова А.В.

Руководители муниципаль-ных образований

Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий. Внедрены современные цифровые технологии для 20 тыс. детей, обучающихся в 15% общеобразовательных организаций,  расположенных на территории Астраханской области, подготовлены предложения по дальнейшему внедрению

РПО

18.1.1

Отбор образовательных организаций для внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий

1 февраля 2021 г.

1 апреля 2021 г

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципаль-ных образований

Информационно-аналитический отчёт о проведении отбора  образовательных организаций для внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий

ВПО

18.1.2

Утверждение перечня образовательных организаций органами исполнительной власти Астраханской области, реализующих эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий, перечня пилотных образовательных организаций (не менее 5 % от общего числа образовательных организаций)

1 мая 2021 г.

30 июня 2021г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципаль-ных образований

Утвержденный перечень  образовательных организаций,  реализующих эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий.

Соглашение между министерством образования и науки Астраханской области и руководителями муниципальных образований

ВПО

18.1.3

Согласование инфраструктурного листа технических и программных средств для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Астраханской области

1 июля 2021 г.

1 сентября 2021 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципальных образований

Согласованный инфраструктурный лист  технических и программных средств для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Астраханской области

ВПО

18.1.4

Запланирована закупка

30 сентября 2021 г.

Тарасова О.А.

Султанова А.В

План-график закупок определяет способ осуществления закупок, а также выбор определения поставщика (подрядчика, исполнителя)

18.15

Размещение закупки

1 октября 2021 г.

30 ноября 2021

Тарасова О.А.

Султанова А.В

Информационный отчет

18.1.

Проведен эксперимент по внедрению современных цифровых технологий при реализации основных общеобразовательных программ с охватом не менее 20 тыс. детей, обучающихся в 15 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

31 декабря 2022 г.

Тарасова О.А.

Султанова А.В.

Руководители муниципальных образований

Информационно-аналитический отчет о результатах проведения эксперимента. Проведен эксперимент для 20000 детей, обучающихся в 15% общеобразовательных организаций,  расположенных на территории Астраханской области, по внедрению современных цифровых технологий, подготовлены предложения о дальнейшей реализации данных мероприятий

ПК

19.

В Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

1 июля 2021 г.

31 декабря 2022 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели. В Астраханской области внедрена целевая модель

РПО

19.1.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

1 июля 2021 г.

1 августа 2021 г.

Гутман В.А. 

Заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке.

Предоставлена заявка в Министерство просвещения Российской Федерации 

ВПО

19.1.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов
Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

1 января 2022 г.

28 февраля 2022 г.

Гутман В.А. 

Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации  о предоставлении субсидии из федерального бюджета

ВПО

19.1.

В Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

31 декабря 2022 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели.  В Астраханской области внедрена целевая модель

ПК

20.

Все образовательные организации, расположенные на территории Астраханской области, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

1 января
2022 г.

31 декабря 2022 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет об итогах обновления информационных ресурсов.

Все образовательные организации обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

РПО

20.1.1.

Проведение мониторинга обновления информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов с учетом требований целевой модели

1 марта 2022 г.

1 июня 2022 г.

Гладилина О.С

Тарасова О.А

Султанова А.В

Информационно-аналитический отчет  о результатах обновления информационных ресурсов. Проведен сбор и анализ информации, подготовлены предложения по усовершенствованию процессов обновления

ВПО

20.1.

Во всех образовательных организациях,  расположенных на территории Астраханской области  обновлено информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

31 декабря 2022 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет об итогах обновления информационных ресурсов.

Все образовательные организации обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов

ПК

21.

Не менее 85 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком

1 января
2022 г.

31 декабря 2022 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о результатах обеспечения интернет-соединением образовательных организаций. 85% образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью, предусмотренной для их местности

РПО

21.1.

Обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком не менее 85 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

31 декабря 2022 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о результатах обеспечения интернет-соединением образовательных организаций. 85% образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью, предусмотренной для их местности

ПК

22.

Созданы центры цифрового образования детей, в том числе за счет федеральной поддержки не менее  4 центров цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее  3,2 тыс. детей

1 июля
2021 г.

31 декабря 2022 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о создании центров. Создано 4 центра цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее 3,2 тыс. детей

РПО

22.1.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию ключевых центров развития детей (центров цифрового образования «IT-куб»)

1 июля
2021 г.

1 августа
2021 г.

Гутман В.А.

Заявка Астраханской области  в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке.

Предоставлена заявка в Министерство просвещения Российской Федерации 

ВПО

22.1.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию ключевых центров развития детей (центров цифрового образования «IT-куб»)

1 января
2022 г.

28 февраля
2022 г.

Гутман В.А. 

Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации  о предоставлении субсидии из федерального бюджета

ВПО

22.1.

Создано 4 центра цифрового образования детей «IT-куб» с охватом не менее 3,2 тыс. детей

31 декабря 2022 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о создании центров. Создано 4 центра цифрового образования «IT-куб» с охватом не менее 3,2  тыс. детей

ПК

23.

Для не менее чем 28 тыс. детей, обучающихся в 20 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, в основные общеобразовательные программы внедрены современные цифровые технологии

1 сентября
2022 г.

31 декабря 2023 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Султанова А.В.

Руководители муниципальных образований

Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий. Внедрены современные цифровые технологии для 28 тыс. детей, обучающихся в 20% общеобразовательных организаций,  расположенных на территории Астраханской области, подготовлены предложения по дальнейшему внедрению

РПО

23.1.1

Отбор образовательных организаций для внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий

1 февраля 2022 г.

1 апреля 2022 г

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципаль-ных образований

Информационно-аналитический отчёт  о проведении отбора  образовательных организаций для внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий

ВПО

23.1.2

Утверждение перечня образовательных организаций органами исполнительной власти Астраханской области, реализующих эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий, перечня пилотных образовательных организаций (не менее 5 % от общего числа образовательных организаций)

1 мая 2022 г.

30 июня
2022г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципаль-ных образований

Утвержденный перечень  образовательных организаций,  реализующих эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий.

Соглашение между министерством образования и науки Астраханской области и руководителями муниципаль-ных образований

ВПО

23.1.3

Согласование инфраструктурного листа технических и программных средств для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Астраханской области

1 июля 2022 г.

1 сентября 2022 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципаль-ных образований

Согласованный инфраструктурный лист  технических и программных средств для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Астраханской области

ВПО

23.1.4

Запланирована закупка

30 сентября 2022 г.

Тарасова О.А.

Султанова А.В

План-график закупок определяет способ осуществления закупок, а также выбор определения поставщика (подрядчика, исполнителя)

23.1.5.

Размещение закупки

1 октября 2022

30 ноября 2022 г.

Тарасова О.А.

Султанова А.В

Информационный отчет

23.1

Проведен эксперимент по внедрению  современных цифровых технологий при реализации основных общеобразовательных программ с охватом не менее  28 тыс детей, обучающихся в 20 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

31 декабря 2023 г.

Тарасова О.А.

Султанова А.В.

Руководители муниципальных образований

Информационно-аналитический отчет о результатах проведения эксперимента. Проведен эксперимент для 28000 детей, обучающихся в 20% общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, по внедрению современных цифровых технологий, подготовлены предложения о дальнейшей реализации данных мероприятий

ПК

24

В Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

1 июля
2022 г.

31 декабря 2023 г.

  Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели.  В Астраханской области внедрена целевая модель

РПО

24.1.1.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

1 января
2023 г.

28 февраля
2023 г.

Гутман В.А. 

Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации  о предоставлении субсидии из федерального бюджета

ВПО

24.1.

В Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

31 декабря 2023 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели.  В Астраханской области внедрена целевая модель

ПК

25.

Не менее 95 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области  обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком

1 января
2023 г.

31 декабря 2023 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о результатах обеспечения интернет-соединением образовательных организаций. 95% образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью, предусмотренной для их местности

РПО

25.1.

Обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком не менее 95 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

31 декабря 2023 г.

Гутман В.А. 

Информационно-аналитический отчет  о результатах обеспечения интернет-соединением образовательных организаций. 95% образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью, предусмотренной для их местности

ПК

26

Для не менее чем 46 тыс. детей, обучающихся в 25 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области, в основные общеобразовательные программы внедрены современные цифровые технологии

1 сентября
2023 г.

31 декабря 2024 г.

Тарасова О.А.

Султанова А.В.

Руководители муниципальных образований

Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий. Внедрены современные цифровые технологии для 46 тыс. детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организаций,  расположенных на территории Астраханской области, подготовлены предложения по дальнейшему внедрению

РПО

26.1.1.

Отбор образовательных организаций для внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий

1 февраля 2023 г.

1 апреля 2023 г

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципаль-ных образований

Информационно-аналитический отчёт  о проведении отбора  образовательных организаций для внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий

ВПО

26.1.2

Утверждение перечня образовательных организаций органами исполнительной власти Астраханской области, реализующих эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий, перечня пилотных образовательных организаций (не менее 5 % от общего числа образовательных организаций)

1 мая 2023 г.

30 июня
2023г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципаль-ных образований

Утвержденный перечень  образовательных организаций,  реализующих эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий.

Соглашение между министерством образования и науки Астраханской области и руководителями МО

ВПО

26.1.3

Согласование инфраструктурного листа технических и программных средств для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Астраханской области

1 июля 2023 г.

1 сентября 2023 г.

Фролов С.С.

Гладилина О.С.

Тарасова О.А.

Руководители муниципаль-ных образований

Согласованный инфраструктурный лист  технических и программных средств для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Астраханской области

ВПО

26.1.4

Запланирована закупка

30 сентября 2023 г.

Тарасова О.А.

Султанова А.В

План-график закупок определяет способ осуществления закупок, а также выбор определения поставщика (подрядчика, исполнителя)

26.1.5

Размещение закупки

1 октября 2023 г.

30 ноября 2023г.

Тарасова О.А.

Султанова А.В

Информационный отчет

26.1.

Проведен эксперимент по внедрению  современных цифровых технологий при реализации основных общеобразовательных программ, с охватом не менее  46 тыс детей, обучающихся в 25 % общеобразовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области

31 декабря 2024 г.

Тарасова О.А.

Султанова А.В.

Руководители муниципальных образований

Информационно-аналитический отчет проведения эксперимента. Проведен эксперимент для 46 000 детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организаций,  расположенных на территории Астраханской области, по внедрению современных цифровых технологий, подготовлены предложения о дальнейшей реализации данных мероприятий

ПК

27.

Во всех муниципальных образованиях Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

1 июля
2023 г.

31 декабря 2024 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели.  В Астраханской области внедрена целевая модель

РПО

27.1.1.

Подготовка и предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на участие в отборе на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

1 июля
2023 г.

1 августа
2023 г.

Гутман В.А.

Заявка Астраханской области в Министерство просвещения

Российской Федерации в установленном порядке.

Предоставлена заявка в Министерство просвещения Российской Федерации 

ВПО

27.1.2.

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации  о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов
Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

1 января
2024 г.

29 февраля
2024 г.

Гутман В.А.

Соглашение с Министерством просвещения Российской Федерации  о предоставлении субсидии из федерального бюджета

ВПО

27.1.

Во всех муниципальных образованиях Астраханской области внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

31 декабря 2024 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет информационно-аналитический отчет о результатах внедрения целевой модели.  В Астраханской области внедрена целевая модель

ПК

28.

100 % образовательных организаций, расположенных на территории Астраханской области  обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком

1 января
2024 г.

31 декабря 2024 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет  о результатах обеспечения интернет-соединением образовательных организаций. 100% образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью, предусмотренной для их местности 

РПО

28.1.

Все образовательные организации, расположенные на территории Астраханской области обеспечены интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком

31 декабря 2024 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет  о результатах обеспечения интернет-соединением образовательных организаций. 100% образовательных организаций обеспечены интернет-соединением со скоростью, предусмотренной для их местности

ПК

29

На территории Астраханской области реализована программа профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды

1 ноября
2018 г.

31 декабря 2024 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет о реализации  программы профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций

РПО

29.1.

На территории Астраханской области реализована программа профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды

31 декабря 2024 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет о реализации  программы профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций

ПК

30

Во всех образовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области внедрены механизмы обеспечения оценки качества результатов промежуточной и итоговой аттестации обучающихся на онлайн-курсах, независимо от места их нахождения, в том числе на основе применения биометрических данных

1 января
2021 г.

31 декабря 2024 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет о внедрении механизмов обеспечения оценки качества результатов промежуточной и итоговой аттестации обучающихся на онлайн-курсах независимо от места их нахождения, в том числе на основе применения биометрических данных

РПО

30.1

Во всех образовательных организациях, расположенных на территории Астраханской области внедрены механизмы обеспечения оценки качества результатов промежуточной и итоговой аттестации обучающихся на онлайн-курсах, независимо от места их нахождения, в том числе на основе применения биометрических данных

31 декабря 2024 г.

Гутман В.А.

Информационно-аналитический отчет о внедрении механизмов обеспечения оценки качества результатов промежуточной и итоговой аттестации обучающихся на онлайн-курсах независимо от места их нахождения, в том числе на основе применения биометрических данных

ПК

Приложение № 2

к паспорту регионального проекта

«Цифровая образовательная среда»

ПОКАЗАТЕЛИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА ПО МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЯМ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ

Астраханская область

Базовое значение

Период реализации регионального проекта, год

Значение

Дата

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Доля муниципальных образований Астраханской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, процент

Муниципальное образование «город Астрахань

10%

20%

35%

50%

65%

100%

Муниципальное образование «Ахтубинский район»

10%

20%

35%

50%

65%

100%

Муниципальное образование «Володарский район»

10%

20%

35%

50%

65%

100%

Муниципальное образование «Енотаевский район»

10%

20%

35%

50%

65%

100%

Муниципальное образование «Икрянинский район»

10%

20%

35%

50%

65%

100%

Муниципальное образование «Камызякский район»

10%

20%

35%

50%

65%

100%

Муниципальное образование  «Красноярский район

10%

20%

35%

50%

65%

100%

Муниципальное образование «Лиманский район»

10%

20%

35%

50%

65%

100%

Муниципальное образование «Наримановский район»

10%

20%

35%

50%

65%

100%

Муниципальное образование «Приволжский район»

10%

20%

35%

50%

65%

100%

Муниципальное образование «Харабалинский район»

10%

20%

35%

50%

65%

100%

Муниципальное образование «Черноярский район»

10%

20%

35%

50%

65%

100%

ЗАТО Знаменск

10%

20%

35%

50%

65%

100%

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБОСНОВЫВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ

регионального проекта «Цифровая образовательная среда»

2. Методика расчета целевых показателей регионального проекта

№ п/п

Методика расчета

Базовые показатели

Источник данных

Ответственный за сбор данных

Уровень агрегирования информации

Срок и периодичность

Дополнительная информация

1

2

3

4

5

6

7

8

Доля образовательных организаций (наименование субъекта Российской Федерации), обеспеченных интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком, процент

1.

,

где:

Yинтернет - число муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования и/или образовательные программы среднего профессионального образования, обеспеченных интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком

Yвсего – общее число муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования и/или образовательные программы среднего профессионального образования

63,6

Ведомственная отчетность

Орган исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в сфере связи, массовых коммуникаций и цифрового развития

по Российской Федерации,

по Астраханской области

1 раз в год

Доля муниципальных образований (наименование субъекта Российской Федерации), в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, процент

2.

,

где:

Xi – количество муниципальных образований (наименование субъекта Российской Федерации), в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования

Y- общее количество муниципальных образований в (наименование субъекта Российской Федерации)

0

Отчеты муниципальных образований Астраханской области о реализации мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды

Орган исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области образования

по Российской Федерации

1 раз в год

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам, процент

3.

,

где:

Yцифробрпроф – число обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды

Yвсего – общее число обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования

0

Ведомственная отчетность

Орган исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области образования,

муниципальные образования Астраханской области

по Российской Федерации

1 раз в год

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых на Едином портале государственных услуг (ЕПГУ) доступен личный кабинет «Образование», обеспечивающий фиксацию образовательных результатов, просмотр индивидуального плана обучения, доступ к цифровому образовательному профилю, включающий в себя сервисы по получению образовательных услуг и государственных услуг в сфере образования в электронной форме, в общем числе обучающихся по указанным программам, процент

4.

,

где:

Yлк епгу – число обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых на Едином портале государственных услуг (ЕПГУ) доступен личный кабинет «Образование», обеспечивающий фиксацию образовательных результатов, просмотр индивидуального плана обучения, доступ к цифровому образовательному профилю, включающий в себя сервисы по получению образовательных услуг и государственных услуг в сфере образования в электронной форме

Yвсего – общее число обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования

0

Ведомственная отчетность

Орган исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в сфере связи, массовых коммуникаций и цифрового развития,

орган исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области образования,

муниципальные образования Астраханской области

по Российской Федерации

1 раз в год

Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций, процент

5.

,

где:

Yфцоп - число образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды

Yвсего – общее число образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования

0

Ведомственная отчетность

Орган исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области образования,

муниципальные образования Астраханской области

по Российской Федерации

1 раз в год

Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для «горизонтального» обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам, процент

6.

где:

Yгоризобуч – число обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для «горизонтального» обучения и неформального образования

Yвсего – общее число обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования

0

Ведомственная отчетность

Орган исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области образования,

муниципальные образования Астраханской области

по Российской Федерации

1 раз в год

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»), в общем числе педагогических работников общего образования, процент

7.

,

где:

Yпедработ– число педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»)

Yвсего – общее число педагогических работников общего образования

0

Ведомственная отчетность

Орган исполнительной власти Астраханской области, реализующий государственную политику в области образования,

муниципальные образования Астраханской области

по Российской Федерации

1 раз в год

3. Финансовое обеспечение реализации мероприятий регионального проекта

№

п/п

Наименование мероприятия и источники финансирования

Код бюджетной классификации

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн. рублей)

Всего,

(млн. рублей)

2019

2020

2021

1

2

3

4

5

6

7

1.1.

Разработаны и внедрены федеральная информационно-сервисная платформа цифровой образовательной среды, набор типовых информационных решений в целях реализации в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды.

Разработана и реализована во всех субъектах Российской Федерации программа профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды

1.1.1.

Федеральный бюджет

1.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.1.2.

Бюджет Астраханской области

1.1.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

1.1.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

1.1.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

1.1.4.

внебюджетные источники

1.2.

Во всех субъектах Российской Федерации внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

Для не менее 46 тыс детей, обучающихся в 25 % общеобразовательных организаций Астраханской области, проведен эксперимент по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий

35,7

35,7*

71,3*

142,7

1.2.1.

Федеральный бюджет

34,6

34,6*

69,2*

138,4

1.2.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.2.2.

Бюджет Астраханской области

1,1

1,1*

2,1*

4,3

1.2.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.2.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

1.2.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.2.4.

внебюджетные источники

1.3.

Созданы центры цифрового образования детей «IT-куб»

21,0*

21,0*

42,0

1.3.1.

Федеральный бюджет

10,0*

10,0*

20,0

1.3.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.3.2.

Бюджет Астраханской области

11,0*

11,0*

22,0

1.3.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.3.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

1.3.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.3.4.

внебюджетные источники

1.4.

Создан и функционирует центр цифровой трансформации образования.

Разработана и утверждена целевая модель цифровой образовательной среды.

Разработана методология для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий.

Разработаны и внедрены федеральная информационно-сервисная платформа цифровой образовательной среды, набор типовых информационных решений в целях реализации в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды

11,0

12,6*

13,2*

36,8

1.4.1.

Федеральный бюджет

1.4.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.4.2.

Бюджет Астраханской области

11,0*

12,6*

13,2*

36,8*

1.4.2.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.4.3.

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

1.4.3.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

1.4.4.

внебюджетные источники

Всего по региональному проекту, в том числе:

46,7

69,3*

105,5*

221,5

Федеральный бюджет

34,6

44,6*

79,2*

158,4

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам)( указывается наименование)

Бюджет Астраханской области

12,1*

24,7*

26,3*

63,1

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование)

внебюджетные источники

* Планируемая сумма внебюджетных источников, также операционных расходов, средств бюджета Астраханской области, средства Федерального бюджета, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020 – 2021 годов.

Приложение № 19

к постановлению

Правительства

Астраханской области

от 05.02.2019 № 30-П

Приложение № 31

к государственной программе

ПАСПОРТ

РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «СОДЕЙСТВИЕ ЗАНЯТОСТИ ЖЕНЩИН - СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ДО ТРЕХ ЛЕТ»

Основные положения

Наименование федерального проекта

«Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет»

Краткое наименование регионального проекта

Содействие занятости женщин -доступность дошкольного образования

Срок начала и окончания проекта

01.01.2019-31.12.2024

Куратор регионального проекта

Султанов Р.Д., и.о.  вице – губернатора - председателя Правительства Астраханской области

Старшее должностное лицо (СДЛ)

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области

Администратор регионального проекта

Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Администратор регионального проекта

Азизов Р.А., и.о. руководителя агентства  по занятости населения Астраханской области

Связь с государственными программами Астраханской области

Государственная программа «Содействие занятости населения Астраханской области», утвержденная постановлением  Правительства Астраханской области от 3 сентября 2014 года № 355-П.

Государственная программа «Развитие образования в Астраханской области», утвержденная постановлением Правительства Астраханской области от 25.09.2014 № 402-П

2. Цель и показатели регионального проекта

Цель: обеспечить возможность женщинам, имеющим детей, совмещать трудовую деятельность с семейными обязанностями, в том числе за счет повышения доступности дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет к 2024 году до 100%, увеличения численности воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих государственные, муниципальные, частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, к 2024 году до 11 тыс. чел.

№ п/п

Наименование показателя

Тип показателя

Базовое значение

Период, год

2019

2020

2021

2022

2023

2024

Значение

Дата

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Уровень занятости женщин, имеющих детей дошкольного возраста

1

Уровень занятости женщин, имеющих детей дошкольного возраста, %

основной

61,1*

2015-2017

63,0

63,4

63,8

64,2

64,6

65,0

Численность женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошедших профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование

2.

Численность женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошедших профессиональное обучение и дополнительное про-фессиональное образование, человек

дополнительный

149

2017

-

264

264

330

330

330

Численность воспитанников  в возрасте до трех лет, посещающих государственные  и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования,  присмотр и уход, в том числе  в субъектах Российской Федерации, входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов

3.

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих госу- дарственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход (человек)

основной

7 372

01.01.2018

8462

9523

10584

10584

10584

10584

Численность воспитанников  в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования,  присмотр и уход, в том числе  в субъектах Российской Федерации, входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов

4.

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход (человек)

основной

218

01.01.2018

218

268

318

368

418

468

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от полутора до трех лет

5.

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от полутора до трех лет (проценты)

основной

69,31

01.01.2018

79,26

89,4

100,0

100,0

100,0

100,0

Удельный вес численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования,  присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте  до трех лет, получающих дошкольное образование в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход

6.

Удельный вес численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в общей численности детей

в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход (проценты)

дополнительный

2,9

01.01.2018

2,58

2,81

3,00

3,48

3,95

4,42

Охват детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в государственных, муниципальных и частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до трех лет

7.

Охват детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в государственных, муниципальных и частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до трех лет (проценты)

19,49

01.01.2018

22,29

25,15

28,00

28,13

28,26

28,38

22,29

* указано среднее значение показателя «Уровень занятости женщин, имеющих детей дошкольного возраста, %» за 2015-2017 годы

3. Результаты регионального проекта

№ п/п

Наименование задачи, результата

Срок

Характеристика результата

1

2

3

4

Задача национального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание условий для осуществления трудовой деятельности женщин, имеющих детей, включая достижение 100-процентной доступности (2021 год) дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет

I. Содействие занятости женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, в рамках реализации государственной программы «Содействие занятости населения»

1

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): определены методологические подходы и создана нормативно правовая база для реализации в субъектах Российской Федерации мероприятий по созданию условий для осуществления трудовой деятельности женщин, воспитывающих детей дошкольного возраста.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в методических рекомендациях будут отражены вопросы, связанные с реализацией мероприятий по созданию условий для осуществления трудовой деятельности женщин,  имеющих детей дошкольного возраста, что будет способствовать повышению эффективности реализации соответствующего мероприятия.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): отсутствует

1.1.

Разработка методологических подходов для реализации в Астраханской области мероприятий по созданию условий для осуществления трудовой деятельности женщин, воспитывающих детей дошкольного возраста

01.01.2019 – 31.12.2019

Применение разработанной на федеральном уровне нормативно правовой базы по созданию условий для осуществления трудовой деятельности женщин, воспитывающих детей дошкольного возраста, а также применение методических рекомендаций с целью повышения эффективности реализации соответствующего мероприятия

2.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): определена потребность женщин, имеющих детей, в профессиональном обучении с учетом приоритетности субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного федерального округа, путем проведения социологических опросов и анализа полученных статистический данных.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): посредством проведения опроса и анализа полученных данных будет сформирована потребность женщин в профессиональном обучении и дополнительном профессиональном образовании и определены значения целевого показателя численности женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошедших профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): отсутствует

2.1.

Определена потребность женщин, имеющих детей, в профессиональном обучении путем проведения социологических опросов и анализа полученных статистический данных

01.01.2019 – 31.12.2019

Посредством проведения совместных с агентством по занятости населения Астраханской области мероприятий (опросов) на основе анализа полученных данных будет сформирована потребность женщин в профессиональном обучении и дополнительном профессиональном образовании, а также определены значения целевого показателя численности женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошедших профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование

3.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): подготовлены предложения по организации присмотра за детьми дошкольного возраста в образовательных организациях профессионального образования в период обучения женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проработка вопроса о целесообразности создания в образовательных организациях профессионального образования групп кратковременного пребывания для детей в период обучения женщин, имеющих детей дошкольного возраста, с целью определения степени положительного влияния в части создания условий для обеспечения возможности прохождения переобучения и повышения квалификации женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): отсутствует

3.1.

Разработка на региональном уровне предложений по организации присмотра за детьми дошкольного возраста в образовательных организациях профессионального образования в период обучения женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет

01.01.2019 – 31.12.2019

Проработка вопроса о целесообразности создания в образовательных организациях профессионального образования в период обучения женщин, имеющих детей дошкольного возраста, в целях создания для указанной категории женщин условий прохождения  переобучения и повышения квалификации

4.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): подготовлены предложения по формированию работодателями модели оказания услуг по присмотру за детьми в возрасте до трех лет непосредственно в помещениях организаций (работодателя).

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проработка вопроса о целесообразности создания модели оказания услуг по присмотру за детьми в возрасте до трех лет непосредственно в помещениях организации (работодателя) с целью определения степени положительного влияния в части создания для женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, условий совмещения обязанностей  по  воспитанию  детей с  тру-довой деятельностью.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): отсутствует

4.1.

Подготовлены предложения по формированию работодателями модели оказания услуг по присмотру за детьми в возрасте до трех лет непосредственно в помещениях организаций (работодателя)

01.01.2019 – 31.12.2019

Проработка вопроса о целесообразности создания модели оказания услуг по присмотру за детьми в возрасте до трех лет непосредственно в помещениях организации (работодателя) с целью определения степени положительного влияния в части создания условий для обеспечения возможности прохождения переобучения и повышения квалификации женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет

5.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2020 году прошли переобучение и повышение квалификации  не менее 40 тыс. женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет во всех субъектах Российской Федерации, в том числе проживающих в Дальневосточном федеральном округе, в соответствии с определенным рейтингом приоритетности соответствующих региональных программ Дальневосточного федерального округа.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2020 году в субъектах Российской Федерации обучение прошли не менее 40 тыс. женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 01.01.2020-31.12.2020

5.1.

В 2020 году прошли переобучение и повышение квалификации не менее 264 женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

01.01.2020 –31.12.2020

Агентство по занятости населения Астраханской области разработало и реализовало план мероприятий по переобучению женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет. За 2020 год не менее 264 женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошли переобучение и повысили квалификацию

6.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2021 году прошли переобучение и повышение квалификации  не менее 40 тыс. женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет во всех субъектах Российской Федерации, в том числе проживающих в Дальневосточном федеральном округе, в соответствии с определенным рейтингом приоритетности соответствующих региональных программ Дальневосточного федерального округа.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2021 году в субъектах Российской Федерации обучение прошли не менее 40 тыс. женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 01.01.2021 – 31.12.2021

6.1.

В 2021 году прошли переобучение и повышение квалификации не менее 264 женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

01.01.2021 – 31.12.2021

Агентство по занятости населения Астраханской области разработало и реализовало план мероприятий по переобучению женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет. За 2021 год не менее 264 женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошли переобучение и повысили квалификацию

7.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2022 году прошли переобучение и повышение квалификации  не менее 50 тыс. женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет во всех субъектах Российской Федерации, в том числе проживающих в Дальневосточном федеральном округе, в соответствии с определенным рейтингом приоритетности соответствующих региональных программ Дальневосточного федерального округа.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2022 году в субъектах Российской Федерации обучение прошли не менее 50 тыс. женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 01.01.2022-31.12.2022

7.1.

В 2022 году прошли переобучение и повышение квалификации не менее 330 женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

01.01.2022 –31.12.2022

Агентство по занятости населения Астраханской области разработало и реализовало план мероприятий по переобучению женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет. За 2022 год не менее 330 женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошли переобучение и повысили квалификацию

8.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2023 году организовано переобучение и повышение квалификации  не менее 50 тыс. женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет во всех субъектах Российской Федерации, в том числе проживающих в Дальневосточном федеральном округе, в соответствии с определенным рейтингом приоритетности соответствующих региональных программ Дальневосточного федерального округа.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2023 году в субъектах Российской Федерации обучение прошли не менее 50 тыс. женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 01.01.2023-31.12.2023

8.1.

В 2023 году организовано переобучение и повышение квалификации не менее 330 женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

01.01.2023-31.12.2023

Агентство по занятости населения Астраханской области разработало и реализовало план мероприятий по переобучению женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет. За 2023 год не менее 330 женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошли переобучение и повысили квалификацию

9.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2024 году организовано переобучение и повышение квалификации  не менее 50 тыс. женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет во всех субъектах Российской Федерации, в том числе проживающих в Дальневосточном федеральном округе, в соответствии с определенным рейтингом приоритетности соответствующих региональных программ Дальневосточного федерального округа.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2024 году в субъектах Российской Федерации обучение прошли не менее 50 тыс. женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 01.01.2024-31.12.2024

9.1.

В 2024 году организовано переобучение и повышение квалификации не менее 330 женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

01.01.2024-31.12.2024

Агентство по занятости населения Астраханской области разработало и реализовало план мероприятий по переобучению женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет. За 2024 год не менее 330 женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошли переобучение и повысили квалификацию

II

Создание в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу

1.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): актуализированы механизмы поддержки негосударственного сектора в сфере дошкольного образования.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): актуализация механизмов поддержки позволит обеспечить эффективное функционирование негосударственного сектора в сфере дошкольного образования в субъектах Российской Федерации.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): отсутствует

1.1.

Анализ потребности создания дополнительных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет на территории Астраханской области, анализ и определение точечной территориальной расположенности создаваемых организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования

01.01.2019-31.12.2019

Позволит выявить муниципальные образования с наибольшей потребностью, что приведет к наиболее эффективному освоению средств. Данный анализ позволит спрогнозировать точечное расположение объектов с учетом потребностей и перспектив

2.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): заключены соглашения с высшими исполнительными органами государственной власти субъектов Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): заключение указанных соглашений позволит обеспечить нормативные правовые, организационные и финансово-экономические условия для предоставления субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): отсутствует

2.1.

Заключено соглашение о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутра до трех лет

-

Заключение указанного соглашения позволит обеспечить нормативно-правовые и финансово-экономические условия для предоставления иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутра до трех лет

3.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внесены изменения в нормативные правовые акты на федеральном уровне, уровне субъектов Российской Федерации и муниципальных образований в части механизмов поддержки негосударственного сектора дошкольного образования и государственно-частного партнерства.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внесение изменений в нормативные правовые акты различного уровня позволит создать нормативные правовые, организационно-методические и финансово-экономические условия для развития механизмов поддержки негосударственного сектора дошкольного образования, в том числе на основе государственно-частного партнерства.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): отсутствует

3.1.

Внесение изменений в нормативные правовые акты в части механизмов поддержки негосударственного сектора дошкольного образования и государственно-частного партнерства

01.01.2019- 31.12.2019

Внесение изменений в нормативные правовые акты различного уровня позволит создать нормативно-правовые, организационно-методические и финансово-экономические условия для развития механизмов поддержки негосударственного сектора дошкольного образования, в том числе на основе государственно-частного партнерства

4.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): разработаны Методические рекомендации для разработки и реализации программ повышения квалификации специалистов управления в сфере образования на уровне субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): указанные Методические рекомендации позволят обеспечить реализацию соответствующих мероприятий настоящего федерального проекта по повышению квалификации специалистов управления в сфере образования на уровне субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): отсутствует

4.1.

Разработана примерная программа повышения квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2019-31.12.2019

Разработка примерной программы повышения квалификации позволит обеспечить реализацию соответствующих мероприятий настоящего регионального проекта по повышению квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования

5.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): разработаны Методические рекомендации для разработки и реализации программ повышения квалификации специалистов управления в сфере образования на уровне субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): указанные Методические рекомендации позволят обеспечить реализацию соответствующих мероприятий настоящего федерального проекта по повышению квалификации специалистов управления в сфере образования на уровне субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): отсутствует

5.1.

Утвержден порядок предоставления субсидий из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет в организациях (негосударственной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми

-

Утверждение указанного порядка позволит создать нормативные правовые, организационные и финансово-экономические условия для реализации мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет в организациях (негосударственной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования,  присмотру и уходу за детьми

6.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создано не менее 90 тыс. дополнительных мест, в том числе с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте до трех лет за счет средств федерального бюджета,  бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов с учетом приоритетности региональных программ субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание к концу 2019 года не менее 90 тыс. дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет, в том числе путем строительства зданий (пристройки к зданию), приобретения (выкупа) зданий (пристройки к зданию) и помещений дошкольных организаций), в отношении которых имеется типовая проектная документация из соответствующих реестров Минстроя России, позволит:

- повысить доступность дошкольного образования, в том числе для детей с ОВЗ и детей-инвалидов;

- увеличить сеть образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования;

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей в возрасте до трёх лет;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми до трёх лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 01.01.2019- 31.12.2019

6.1.

Создано в 2019 году 1090 дополнительных мест, в том числе с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте до трех лет за счет средств федерального, регионального и муниципального бюджетов

01.01.2019- 31.12.2019

Создание к концу 2019 года не менее 1090 дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет позволит:

- повысить доступность дошкольного образования, в том числе для детей с ОВЗ и детей-инвалидов;

- увеличить сеть образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования;

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- внедрить вариативные формы предоставления дошкольного образования (дошкольные группы кратковременного пребывания, семейные дошкольные группы, поддержка негосударственных форм дошкольного образования и иные);

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей в возрасте до трех лет;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми до трех лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей

7.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): организовано в 2020 году повышение квалификации не менее 1 тыс. специалистов управления в сфере образования на уровне субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, с учетом приоритетности региональных программ субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): повышение квалификации по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста позволит в 2020 году сформировать кадровый потенциал специалистов управления в сфере образования на уровне субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, для обеспечения вновь создаваемых дополнительных мест в группах дошкольного образования.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта):2020 г.

7.1.

Организовано в 2020 году повышение квалификации не менее 10  специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций

и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2020- 31.12.2020

Повышение квалификации по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ образования, присмотра, ухода  за детьми дошкольного возраста позволит в 2020 году сформировать кадровый потенциал специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, для обеспечения вновь создаваемых дополнительных мест в группах дошкольного образования

8.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создано не менее 100 тыс. дополнительных мест, в том числе с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от полутора до трех лет за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов с учетом приоритетности региональных программ субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание к концу 2020 года 100 тыс. дополнительных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет, в том числе путем строительства зданий (пристройки к зданию), приобретения (выкупа) зданий (пристройки к зданию) и помещений дошкольных организаций), в отношении которых имеется типовая проектная документация из соответствующих реестров Минстроя России, позволит:

- повысить доступность дошкольного образования, в том числе для детей с ОВЗ и детей-инвалидов; 

- увеличить сеть образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования;

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей в возрасте от полутора до трёх лет;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми от полутора до трёх лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2020

8.1.

Создано в 2020 году 1061 дополнительное место, в том числе с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте до трех лет за счет средств регионального и муниципального бюджетов

01.01.2020-

31.12.2020

Создание к концу 2020 года не менее 1061 дополнительного места для детей в возрасте до трех лет позволит:

- повысить доступность дошкольного образования, в том числе для детей с ОВЗ и детей-инвалидов;

- увеличить сеть образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования;

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- внедрить вариативные формы предоставления дошкольного образования (дошкольные группы кратковременного пребывания, семейные дошкольные группы, поддержка негосударственных форм дошкольного образования и иные);

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей в возрасте до трех лет;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми до трех лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей

9

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создано в 2020 году не менее 1400 групп дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования за счет субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации с учетом приоритетности региональных программ субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание в 2020 году не менее 1400 групп дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования позволит:

- повысить доступность дошкольного образования; 

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей дошкольного возраста;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуга по присмотру и уходу за детьми от полутора до трёх лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2020

9.1.

Создано в 2020 году не менее 5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста за счет субсидии из федерального бюджета бюджету Астраханской области

01.01.2020- 31.12.2020

Создание в 2020 году не менее 5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста позволит:

- повысить доступность дошкольного образования;

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- внедрить вариативные формы предоставления дошкольного образования (дошкольные группы кратковременного пребывания, семейные дошкольные группы, поддержка негосударственных форм дошкольного образования и иные);

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей в возрасте до трех лет;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми до трех лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей

10

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): организовано в 2021 году повышение квалификации не менее 1 тыс. специалистов управления в сфере образования на уровне субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, с учетом приоритетности региональных программ субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): повышение квалификации специалистов управления в сфере образования на региональном и муниципальном уровнях, а также специалистов и руководителей частных образовательных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста позволит в 2021 году сформировать кадровый потенциал специалистов организаций, реализующих программы дополнительного профессионального образования,  организующих и  сопровождающих деятельность работников  в негосударственном секторе дошкольного образования, для обеспечения вновь создаваемых дополнительных мест в группах дошкольного образования.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2021

10.1

Организовано в 2021 году повышение квалификации не менее 10  специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций

и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2021- 31.12.2021

Повышение квалификации по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста позволит в 2021 году сформировать кадровый потенциал специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, для обеспечения вновь создаваемых дополнительных мест в группах дошкольного образования

11.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создано не менее 65 тыс. дополнительных мест, в том числе с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ОВЗ  и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от полутора до трех лет за счет средств федерального бюджета,  бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов с учетом приоритетности региональных программ субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов. 

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание к концу 2021 года 65 тыс. дополнительных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет, в том числе путем строительства зданий (пристройки к зданию), приобретения (выкупа) зданий (пристройки к зданию) и помещений дошкольных организаций), в отношении которых имеется типовая проектная документация из соответствующих реестров Минстроя России, позволит:

- повысить доступность дошкольного образования, в том числе для детей с ОВЗ и детей-инвалидов; 

- увеличить сеть образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования;

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей в возрасте от полутора до трёх лет;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми от полутора до трёх лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2021

11.1.

Создано в 2021 году 2420 дополнительное место в организациях, в том числе с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте до трех лет за счет средств регионального и муниципального бюджетов

01.01.2021- 31.12.2021

Создание к концу 2021 года не менее 1061 дополнительного места для детей в возрасте до трех лет позволит:

- повысить доступность дошкольного образования, в том числе для детей с ОВЗ и детей-инвалидов;

- увеличить сеть образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования;

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- внедрить вариативные формы предоставления дошкольного образования (дошкольные группы кратковременного пребывания, семейные дошкольные группы, поддержка негосударственных форм дошкольного образования и иные);

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей в возрасте до трех лет;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми до трех лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей

12.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создано в 2021 году не менее 1500 групп дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования за счет субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации с учетом приоритетности региональных программ субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание в 2021 году не менее 1500 групп дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования позволит:

- повысить доступность дошкольного образования;

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей дошкольного возраста;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми от полутора до трёх лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2021

12.1.

Создано в 2021 году не менее 5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста за счет субсидии из федерального бюджета бюджету Астраханской области

01.01.2021- 31.12.2021

Создание в 2021 году не менее 5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

позволит:

- повысить доступность дошкольного образования;

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании и присмотре и уходе за детьми;

- внедрить вариативные формы предоставления дошкольного образования (дошкольные группы кратковременного пребывания, семейные дошкольные группы, поддержка негосударственных форм дошкольного образования и иные);

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей в возрасте до трех лет;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуга по присмотру и уходу за детьми до трех лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей.

13.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): организовано в 2022 году повышение квалификации не менее 1 тыс. специалистов управления в сфере образования на уровне субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, с учетом приоритетности региональных программ субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): повышение квалификации по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста позволит в 2022 году сформировать кадровый потенциал  специалистов организаций, реализующих программы дополнительного профессионального образования, организующих и сопровождающих деятельность работников в негосударственном секторе дошкольного образования, для обеспечения вновь создаваемых дополнительных мест в группах дошкольного образования.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2022

13.1.

Организовано в 2022 году повышение квалификации не менее 10  специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2022- 31.12.2022

Повышение квалификации по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста позволит в 2022 году сформировать кадровый потенциал специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, для обеспечения вновь создаваемых дополнительных мест в группах дошкольного образования

14.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создано в 2022 году не менее 1900 групп дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования за счет субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации с учетом приоритетности региональных программ субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание в 2022 году не менее 1900 групп дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования позволит:

- повысить доступность дошкольного образования; 

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей дошкольного возраста;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми от полутора до трёх лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2022

14.1.

Создано в 2022 году не менее 5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста за счет субсидии из федерального бюджета бюджету Астраханской области

01.01.2022- 31.12.2022

Создание в 2022 году не менее 5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста позволит:

- повысить доступность дошкольного образования;

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- внедрить вариативные формы предоставления дошкольного образования (дошкольные группы кратковременного пребывания, семейные дошкольные группы, поддержка негосударственных форм дошкольного образования и иные);

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей в возрасте до трех лет;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми до трех лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей

15.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): организовано в 2023 году повышение квалификации не менее 1 тыс. специалистов управления в сфере образования на уровне субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, а также специалистов и руководителей частных организаций

и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, с учетом приоритетности региональных программ субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): повышение квалификации по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста позволит в 2023 году сформировать кадровый потенциал специалистов организаций, реализующих программы дополнительного профессионального образования, организующих и сопровождающих деятельность работников в негосударственном секторе дошкольного образования, для обеспечения вновь создаваемых дополнительных мест в группах дошкольного образования.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2023

15.1.

Организовано в 2023 году повышение квалификации не менее 10  специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций

и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2023- 31.12.2023

Повышение квалификации по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста позволит в 2023 году сформировать кадровый потенциал специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, для обеспечения вновь создаваемых дополнительных мест в группах дошкольного образования

16.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создано в 2023 году не менее 1900 групп дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования за счет субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации с учетом приоритетности региональных программ субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание в 2023 году не менее 1900 групп дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования позволит:

- повысить доступность дошкольного образования; 

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей дошкольного возраста;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми от полутора до трёх лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2023

16.1.

Создано в 2023 году не менее 5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста за счет субсидии из федерального бюджета бюджету Астраханской области

01.01.2023- 31.12.2023

Создание в 2023 году не менее 5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста позволит:

- повысить доступность дошкольного образования;

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- внедрить вариативные формы предоставления дошкольного образования (дошкольные группы кратковременного пребывания, семейные дошкольные группы, поддержка негосударственных форм дошкольного образования и иные);

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей в возрасте до трех лет;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми до трех лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей

17.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): организовано в 2024 году повышение квалификации не менее 1 тыс. специалистов управления в сфере образования на уровне субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, а также специалистов и руководителей частных организаций

и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования с учетом приоритетности региональных программ субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): повышение квалификации по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста позволит в 2024 году сформировать кадровый потенциал  специалистов  организаций, реализующих программы дополнительного профессионального образования, организующих и сопровождающих деятельность работников в негосударственном секторе дошкольного образования, для обеспечения вновь создаваемых дополнительных мест в группах дошкольного образования.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024

17.1.

Организовано в 2024 году повышение квалификации не менее 10  специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций
и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2024- 31.12.2024

Повышение квалификации по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста позволит в 2024 году сформировать кадровый потенциал специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, для обеспечения вновь создаваемых дополнительных мест в группах дошкольного образования

18.

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создано в 2024 году не менее 1900 групп дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования за счет субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации с учетом приоритетности региональных программ субъектов Российской Федерации, в том числе входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов.

Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание в 2024 году не менее 1900 групп дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования позволит:

- повысить доступность дошкольного образования; 

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей дошкольного возраста;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми от полутора до трёх лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей.

Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31.12.2024

18.1.

Создано в 2024 году не менее 5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста за счет субсидии из федерального бюджета бюджету Астраханской области

01.01.2024- 31.12.2024

Создание в 2024 году не менее 5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста позволит:

- повысить доступность дошкольного образования;

- удовлетворить актуальный спрос населения в дошкольном образовании, присмотре и уходе за детьми;

- внедрить вариативные формы предоставления дошкольного образования (дошкольные группы кратковременного пребывания, семейные дошкольные группы, поддержка негосударственных форм дошкольного образования и иные);

- создать потенциальную возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей в возрасте до трех лет;

- сохранить позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу за детьми до трех лет, а также повышения материально-финансовой состоятельности семей

4. Финансовое обеспечение реализации регионального проекта

№

п/п

Наименование результата и источники финансирования

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей)

Всего (млн рублей)

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание условий для осуществления трудовой деятельности женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, включая достижение 100-процентной доступности (2021 год) дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет

1.

Содействие занятости женщин, имеющих детей, в рамках реализации государственной программы «Содействие занятости населения»

1.1.

Организовано в 2020-2024 гг. переобучение и повышение квалификации не менее 1518 женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

(ежегодно в 2020-2021 гг. – не менее 264 человек;

ежегодно в 2022-2024 гг. – не менее 330 человек)

-

13,0

13,0

17,0

17,0

17,0

77,0

1.1.1.

федеральный бюджет

-

12,4

12,4

16,1

16,1

16,1

73,1

1.1.1.1.

из них иные межбюджетные трансферты «Иной межбюджетный трансферт из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на реализацию мероприятий по организации переобучения и повышения квалификации женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет федерального проекта «Содействие занятости женщин – создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» национального проекта «Демография»

-

12,4

12,4

16,1

16,1

16,1

73,1

1.1.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.3.

консолидированные бюджеты субъектов Российской Федерации

-

0,6

0,6

0,9

0,9

0,9

3,9

1.1.4.

внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.

Создание дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу

2.1.

Создано в 2019-2021 гг. не менее 3 212 дополнительных мест, в том числе с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте до трех лет за счет средств федерального бюджета, бюджета Астраханской области и местных бюджетов

(в 2019 г. – не менее 1090 дополнительных мест;

в 2020 г. – не менее 1061 дополнительного места; в 2021 г. – не менее 1061 дополнительного места)

1 018, 5

409,1

819 ,8

0,0

0,0

0,0

2247,4

2.1.1.

федеральный бюджет

934 ,1

396 ,8

795, 2

0,0

0,0

0,0

2 126 ,1

2.1.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

«Иные межбюджетные трансферты, предоставляемые из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования»

294, 2

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

294,2

2.1.1.2.

«Субсидии на создание в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от полутра до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования»

639, 9

396, 8

795, 2

0,0

0,0

0,0

1 831 ,9

2.1.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.1.3.

консолидированные бюджет Астраханской области

84,4 *

12, 3

24,6

0,0

0,0

0,0

121, 3

2.1.4.

внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.2.

Создано в 2020 – 2024 гг. не менее 25 групп дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования за счет субсидии из федерального бюджету Астраханской области (в 2020 г. – не менее 5 групп;

в 2021 г. – не менее 5 групп;

в 2022 г. – не менее 5 групп;

в 2023 г. – не менее 5 групп;

в 2024 г. – не менее 5 групп)

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.2.1.

федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.2.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджетам субъектов Российской Федерации:

«Субсидии (гранты в форме субсидий) на финансовое обеспечение затрат в связи с производством (реализацией товаров), выполнением работ, оказанием услуг, порядком (правилами) предоставления которых установлено требование о последующем подтверждении их использования в соответствии с условиями и (или) целями предоставления»

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,

0,0

2.2.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.2.3.

консолидированные бюджет Астраханской области

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.2.4.

внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.3.

Организовано в 2020 – 2024 гг. повышение квалификации не менее 50 специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования (в 2020 г. – не менее 10 специалистов; в 2021 г. – не менее 10 специалистов; в 2022 г. – не менее 10 специалистов; в 2023 г. – не менее 10 специалистов; в 2024 г. – не менее 10 специалистов) 1

-

-

-

-

-

-

-

2.3.1.

федеральный бюджет

-

-

-

-

-

-

-

2.3.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области

-

-

-

-

-

-

-

2.3.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов

-

-

-

-

-

-

-

2.3.3.

консолидированные бюджет Астраханской области

-

-

-

-

-

-

-

2.3.4.

внебюджетные источники

-

-

-

-

-

-

-

Всего по региональному проекту, в том числе:

1 018, 5 *

422,1

832,8

17,0

17,0

17,0

2324,4

федеральный бюджет

934,1

409,2

807,6

16,1

16,1

16,1

2  199,2

1 Финансовое обеспечение мероприятия 2.3. включено в объем финансирования мероприятия 2.2.

* софинансирование в размере 64 581,9 тыс. руб. мероприятия пункта 2.1.1.1. будут обеспечивать средства местных бюджетов.

В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации региональный проекта национального проекта  будет приведен в соответствие с Законом о бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020 и 2021 годов.

5. Участники регионального проекта

№

п/п

Роль в проекте

Фамилия, инициалы

Должность

Непосредственный руководитель

Занятость в проектае (процентов)

1

2

3

4

5

6

1.

Руководитель регионального проекта

Гутман В.А.

И.о. министра образования и науки Астраханской области

Морозов С.П.,

врио Губернатора Астраханской области

20

2.

Администратор регионального проекта

Азизов Р.А.

И.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Морозов С.П.,

врио Губернатора Астраханской области

40

3

Администратор регионального проекта

Фролов С.С.

Первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Гутман В.А.,

и.о. министра образования и науки Астраханской области

40

Общие организационные мероприятия по проекту

Содействие занятости женщин, воспитывающих детей

1

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Азизов Р.А.

И.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Морозов С.П.,

врио Губернатора Астраханской области

40

Создание дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу

3.

Ответственный за достижение результата регионального проекта

Гутман В.А.

И.о. министра образования и науки Астраханской области

Морозов С.П.,

врио Губернатора Астраханской области

40

5. Дополнительная информация

В рамках регионального  проекта «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» одним из направлений является профессиональное обучение женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, которое предусматривает организацию повышения квалификации, профессиональную подготовку и переподготовку женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, в целях повышения конкурентоспособности на рынке труда и профессиональной мобильности, обеспечивающих возможность совмещать трудовую занятость с семейными обязанностями.

Данное мероприятие предполагает возможность для женщин пройти по направлению службы занятости Астраханской области профессиональное обучение и вернуться к трудовой деятельности на прежнее рабочее место (актуализировав профессиональные знания и навыки) либо после выхода из отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет трудоустроиться на новое место работы, наиболее подходящее для совмещения с обязанностями по воспитанию ребенка.

Для  женщин с семейной  нагрузкой должны создаваться условия,  позволяющие в  наибольшей степени соблю-сти баланс между работой и воспитанием ребенка, в том числе  путем  организации  профессионального  обучения и дополнительного образования в связи с необходимостью смены  сферы профессиональной  деятельности,  профессии, освоения  дополнительных  профессиональных навыков в целях совмещения  трудовой деятельности  с семейными  обязанностями.

За базовые значения показателя «Численность  женщин,  находящихся  в отпуске по  уходу за ребенком  в возрасте до трех лет, прошедших профессиональное обучение и дополнительное  профессиональное образование, чело-век» взяты данные 2017 года, которые значительно ниже плановых показателей.

Указанное мероприятие будет реализовано в течение пяти лет (2020 – 2024 гг.).

Также на достижение целевого показателя «Уровень  занятости женщин, имеющих  детей дошкольного возраста, в %» оказывают влияние не  только мероприятия,  предусмотренные указанным  региональным  проектом  «Содейст-вие занятости  женщин - создание условий  дошкольного  образования для детей в  возрасте до трех лет», но и мероприятия, реализуемые в рамках государственной программы Российской Федерации «Содействие занятости населения».

Методика расчета показателя «Уровень занятости женщин, имеющих детей дошкольного возраста, в %» в                  настоящее  время является  несовершенной  (в части  определения уровня  занятости  указанной  категории женщин в  разре-зе субъектов Российской Федерации).

В связи с тем, что численность женщин, имеющих детей дошкольного возраста, попавших в выборку, по большинству субъектов недостаточна для получения репрезентативных данных, был использован алгоритм корректировки прямых данных обследования, а именно при определении базового значения указанного показателя были использованы сглаженные за два последних года данные.

Вместе с тем применяемая в настоящее время методика позволяет объективно определить значения указанного целевого показателя в целом.

В 2019 году запланирована разработка и внедрение методологии проведения целевого обследования рабочей силы в целях определения методики расчета показателей «Уровень занятости женщин, имеющих детей в возрасте от 0 до 6 лет, %» и «Уровень занятости женщин, имеющих детей в возрасте от 0 до 3 лет, %». После внедрения указанной методологии значения целевого показателя «Уровень занятости женщин, имеющих детей дошкольного возраста, %» для субъектов Российской Федерации будут уточнены.

Другим направлением регионального проекта «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» является создание новых мест для самых маленьких детей в детских садах. Одна из задач государства - создавать условия для семей, способствующие увеличению рождаемости. Когда появляется первый ребенок, очень важно помочь молодой семье преодолеть неизбежно возникающие сложности, ощутить счастье быть родителями и осознано решиться на рождение второго и последующих детей. При принятии в семье решения о рождении следующего ребенка немаловажную роль играет возможность для женщины быстро возвращаться к активной трудовой деятельности после рождения очередного ребенка.

Во исполнение пункта 3 перечня поручений Президента Российской Федерации от 2 декабря 2017 г. № Пр-2440 о разработке и утверждении программы по созданию дополнительных мест в организациях, реализующих программы дошкольного образования, предусмотрев достижение к 2021 году 100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, а также условий и порядка софинансирования расходных обязательств субъектов Российской Федерации, Минпросвещения России разработан и реализуется ведомственный  проект  «Создание в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в  организациях,  реализующих  программы дошкольного  образования»  на 2018-2020 годы  (далее соответственно – ведомственный проект, дополнительные места).

В рамках ведомственного проекта предусмотрено предоставление бюджету Астраханской области в период                  2018-2019 гг.  иного  межбюджетного  трансферта из  федерального  бюджета в  объеме 511,305 млн рублей на софинансирование мероприятий по созданию не менее 1090 дополнительных мест.

Мероприятия по созданию дополнительных мест ведомственного проекта включены в региональный  проекта «Содействие занятости женщин – создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» регионального национального проекта «Демография».

Предоставление Астраханской области  бюджетных ассигнований из федерального бюджета позволит быстро построить новые детские сады.

Создание не менее 3 212  новых мест в детских садах для самых маленьких воспитанников обеспечивает доступность дошкольного образования и повышает качество жизни.

Еще одним участником решения задачи по созданию дополнительных мест для детей от полутора до трех лет станет негосударственный сектор дошкольного образования. В рамках реализации проекта негосударственным поставщикам услуг дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми будет оказана финансовая и методическая поддержка, что позволит создать в короткие сроки дополнительно 25 новых групп для детей от полутора до трех лет.

Проекта «Содействие занятости женщин – создание условий дошкольного образования для детей в возрасте от трех лет» неразрывно связан с реализацией мероприятий регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» в рамках регионального национального проекта «Образование».

В рамках указанного проекта планируется к 1 декабря 2019 года создать федеральный портал информационно-просветительской поддержки родителей в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – портал). Портал направлен на информационно-просветительскую поддержку родителей обучающихся. Разделы портала будут содержать информацию по вопросам оказания услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, повышения компетентности родителей обучающихся, в том числе для раннего развития детей в возрасте до трех лет, информационные и мультимедийные блоки, а также блоки для коммуникации пользователей портала, в том числе в диалоговом режиме.

Также в ходе реализации проекта «Поддержка семей, имеющих детей» на территории Астраханской области будет внедрена целевая модель информационно-просветительской поддержки родителей, включающая создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной, помощи на безвозмездной основе.

Приложение № 1

к паспорту регионального проекта

«Содействие занятости женщин –

доступность дошкольного образования»

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

ПО РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА

№

п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации

Вид документа и характеристика результата

Ответственный исполнитель

Уровень контроля

Начало

Окончание

1

2

3

4

5

6

7

Создание условий для осуществления трудовой деятельности женщин, имеющих детей, включая достижение 100-процентной доступности (к 2021 году) дошкольного образования для детей в возрасте до трёх лет

1.

Содействие занятости женщин, воспитывающих детей

1.1.

Контрольная точка

Разработка и утверждение нормативных правовых актов о реализации в 2020 году мероприятий по созданию условий для осуществления трудовой деятельности женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет

25.12.2019

Утверждены нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.2.

Результат

Определена потребность женщин, имеющих детей, в профессиональном обучении путем проведения социологических опросов и анализа полученных статистический данных

01.01.2019

01.08.2019

Подготовлены информационные материалы

Азизов Р.А. –

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.3.

Мероприятие

Проведение социологических опросов и анализ статистической данных в целях определения потребности женщин, имеющих детей, в профессиональном обучении и дополнительном профессиональном образовании

01.08.2019

Информация предоставлена в Минтруд России

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

РНП

1.4.

Мероприятие

Проведение социологического опроса с целью определения потребности в организации присмотра за детьми в образовательных организациях профессионального образования в период обучения женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет

01.10.2018

Информация предоставлена в Минтруд России

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

РНП

1.5.

Мероприятие

Проведение социологического опроса с целью определения потребности в организации присмотра за детьми в образовательных организациях, а также непосредственно в помещениях организаций (работодателя)

01.08.2019

Информация предоставлена в Минтруд России

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

РНП

1.6.

Результат

Определены участники мероприятий по переобучению и повышению квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет в 2020 году

01.01.2020

01.05.2020

Сформирован состав участников мероприятий

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.7.

Контрольная точка

Утверждены нормативные правовые акты о реализации в 2020 году мероприятий по профессиональному обучению и дополнительному профессиональному образованию женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

25.12.2019

Нормативные правовые акты

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.8.

Результат

В 2020 году прошли переобучение и повышение квалификации не менее 264 женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

01.01.2020

31.12.2020

Обучено не менее 264 женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.9.

Контрольная точка

Заключение соглашения Роструда с высшими исполнительными органами государственной власти Астраханской области о предоставлении в 2020 году иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Астраханской области на переобучения и повышение квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

15.02.2020

Заключено соглашение

Правительство Астраханской области

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

РНП

1.10.

Контрольная точка

Предоставление в 2020 году иных  межбюджетных трансфертов из  федерального бюджета бюджету  Астраханской  области на переобучение и повышение

квалификации  женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

31.12.2020

Предоставлены иные межбюджетный трансферты

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

РНП

1.11.

Мероприятие

Обмен опытом и распространение представленных Минтрудом России лучших практик по содействию занятости лиц, находящихся в отпуске по уходу за ребенком, в рамках мероприятий, проводимых при участии АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов», органов исполнительной власти, общественных организаций

01.02.2021

АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов»

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Общественные организации

Подготовлены информационные материалы

РНП

1.12.

Мероприятие

Осуществлен мониторинг организации переобучения и повышения квалификации женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет за 2020 год

01.02.2021

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад в Минтруд России

РНП

1.13.

Мероприятие

Осуществлен мониторинг организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования безработных женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, за 2020 год

01.02.2021

Азизов Р.А. –

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад в Минтруд России

РНП

1.14.

Мероприятие

Проведена оценка эффективности функционирования результатов мероприятий в части организации переобучения и повышения квалификации женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, в 2020 году

01.02.2021

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад рассмотрен на ПК

РНП

1.15.

Результат

Определены участники мероприятий по переобучению и повышению квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, в 2021 году

01.01.2021

01.05.2021

Сформирован состав участников мероприятий

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.16.

Контрольная точка

Утверждены нормативные правовые акты о реализации в 2021 году мероприятий по профессиональному обучению и дополнительному профессиональному образованию женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

25.12.2020

Нормативные правовые акты

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.17.

Результат

В 2021 году прошли переобучение и повышение квалификации не менее 264 женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

01.01.2021

31.12.2021

Обучено не менее 264 женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.18.

Контрольная точка

Заключение соглашения Роструда с высшими исполнительными органами государственной власти Астраханской области о предоставлении в 2021 году иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Астраханской области на переобучения и повышение квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

15.02.2021

Заключено соглашение

Правительство Астраханской области

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

РНП

1.19.

Контрольная точка

Предоставление в 2021 году иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Астраханской области на переобучение и повышение квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

31.12.2021

Предоставлены иные межбюджетный трансферты

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

РНП

1.20.

Мероприятие

Обмен опытом и распространение представленных Минтрудом России лучших практик по содействию занятости лиц, находящихся в отпуске по уходу за ребенком, в рамках мероприятий, проводимых при участии АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов», органов исполнительной власти, общественных организаций

01.02.2022

АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов»

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Общественные ор-

ганизации

Подготовлены информационные материалы

РНП

1.21.

Мероприятие

Осуществлен мониторинг организации переобучения и повышения квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, за 2021 год

01.02.2022

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад в Минтруд России

РНП

1.22.

Мероприятие

Осуществлен мониторинг организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования безработных женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, за 2021 год

01.02.2022

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад в Минтруд России

РНП

1.23.

Мероприятие

Проведена оценка эффективности функционирования результатов мероприятий в части организации переобучения и повышения квалификации женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, в 2021 году

01.02.2022

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад рассмотрен на ПК

РНП

1.24.

Результат

Определены участники мероприятий по переобучению и повышению квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, в 2022 году

01.01.2022

01.05.2022

Сформирован состав участников мероприятий

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.25.

Контрольная точка

Утверждены нормативные правовые акты о реализации в 2022 году мероприятий по профессиональному обучению и дополнительному профессиональному образованию женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

25.12.2021

Нормативные правовые акты

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.26.

Результат

В 2022 году прошли переобучение и повышение квалификации не менее 330 женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

01.01.2022

31.12.2022

Обучено не менее 330 женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.27.

Контрольная точка

Заключение соглашения Роструда с высшими исполнительными органами государственной власти Астраханской области о предоставлении в 2022 году иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Астраханской области на переобучения и повышение квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

15.02.2022

Заключено соглашение

Правительство Астраханской области

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

РНП

1.28.

Контрольная точка

Предоставление в 2022 году иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Астраханской области на переобучение и повышение квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

31.12.2022

Предоставлены иные межбюджетный трансферты

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

РНП

1.29.

Мероприятие

Осуществлен мониторинг организации переобучения и повышения квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, за 2022 год

01.02.2023

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад в Минтруд России

РНП

1.30.

Мероприятие

Осуществлен мониторинг организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования безработных женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, за 2022 год

01.02.2023

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад в Минтруд России

РНП

1.31.

Мероприятие

Проведена оценка эффективности функционирования результатов мероприятий в части организации переобучения и повышения квалификации женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет в 2022 году

01.02.2023

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад рассмотрен на ПК

РНП

1.32.

Результат

Определены участники мероприятий по переобучению и повышению квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет в 2023 году

01.01.2023

01.05.2023

Сформирован состав участников мероприятий

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.33.

Контрольная точка

Утверждены нормативные правовые акты о реализации в 2023 году мероприятий по профессиональному обучению и дополнительному профессиональному образованию женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

25.12.2022

Нормативные правовые акты

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.34.

Результат

В 2023 году прошли переобучение и повышение квалификации не менее 330 женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

01.01.2023

31.12.2023

Обучено не менее 330 женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.35.

Контрольная точка

Заключение соглашения Роструда с высшими исполнительными органами государственной власти Астраханской области о предоставлении в 2023 году иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Астраханской области на переобучения и повышение квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

15.02.2023

Заключено соглашение

Правительство Астраханской области

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

РНП

1.36.

Контрольная точка

Предоставление в 2023 году иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Астраханской области на переобучение и повышение квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

31.12.2023

Предоставлены иные межбюджетные трансферты

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

РНП

1.37.

Мероприятие

Осуществлен мониторинг организации переобучения и повышения квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, за 2023 год

01.02.2024

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад в Минтруд России

РНП

1.38.

Мероприятие

Осуществлен мониторинг организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования безработных женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, за 2023 год

01.02.2024

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад в Минтруд России

РНП

1.39.

Мероприятие

Проведена оценка эффективности функционирования результатов мероприятий в части организации переобучения и повышения квалификации женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет в 2023 году

01.02.2024

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад рассмотрен на ПК

РНП

1.40.

Результат

Определены участники мероприятий по переобучению и повышению квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет в 2024 году

01.01.2024

01.05.2024

Сформирован состав участников мероприятий

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.41.

Контрольная точка

Утверждены нормативные правовые акты о реализации в 2024 году мероприятий по профессиональному обучению и дополнительному профессиональному образованию женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

25.12.2024

Нормативные правовые акты

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.42.

Результат

В 2024 году прошли переобучение и повышение квалификации не менее 330 женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

01.01.2024

31.12.2024

Обучено не менее 330 женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

ПК

1.43.

Контрольная точка

Заключение соглашения Роструда с высшими исполнительными органами государственной власти Астраханской области о предоставлении в 2024 году иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Астраханской области на переобучения и повышение квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

15.02.2024

Заключено соглашение

Правительство Астраханской области

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

РНП

1.44.

Контрольная точка

Предоставление в 2024 году иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Астраханской области на переобучение и повышение квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

31.12.2024

Предоставлены иные межбюджетный трансферты

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

РНП

1.45.

Мероприятие

Осуществлен мониторинг организации переобучения и повышения квалификации женщин, в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, за 2024 год

01.02.2025

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад в Минтруд России

РНП

1.46.

Мероприятие

Осуществлен мониторинг организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования безработных женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, за 2024 год

01.02.2025

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад в Минтруд России

РНП

1.47.

Мероприятие

Проведена оценка эффективности функционирования результатов мероприятий в части организации переобучения и повышения квалификации женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, в 2024 году

01.02.2025

Азизов Р.А. -

и.о. руководителя агентства по занятости населения Астраханской области

Доклад рассмотрен на ПК

РНП

2.

Создание дополнительных мест для детей в возрасте до 3 лет в организациях и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу

2.1.

Контрольная точка

В государственную программу «Развитие образования Астраханской области» включены мероприятия по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутра до трех лет 

01.01.2019

01.01.2020

01.01.2021

01.01.2022

01.01.2023

01.01.2024

31.12.2019

31.12.2020

31.12.2021

31.12.2022

31.12.2023

31.12.2024

Нормативный правовой акт

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.2.

Мероприятие

Проведение оценки  потребности создания дополнительных мест для детей в возрасте от полутра до трех лет в организациях и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу,  на территории Астраханской области, включая их точечную территориальную расположенность

01.01.2019

01.03.2019

Аналитический отчет

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

Главы МО

ВПО

2.2.1.

Мероприятие

Обновлена государственная программа «Развитие образования Астраханской области» в части мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутра до трех лет, а также в части уточнения объемов иного межбюджетного трансферта из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение данных мероприятий

01.01.2019

01.01.2020

01.01.2021

01.01.2022

01.01.2023

01.01.2024

31.12.2019

31.12.2020

31.12.2021

31.12.2022

31.12.2023

31.12.2024

Нормативные правовые акты

Гутман В.А. - и.о. министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.2.2.

Мероприятие

Подготовлены и направлены в муниципальные образования Астраханской области  рекомендации по актуализации муниципальных программ в части мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутра до трех лет

01.01.2019

01.01.2020

01.01.2021

31.12.2019

31.12.2020

31.12.2021

Информационные письма МО АО

Гутман В.А. - и.о. министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.2.3.

Мероприятие

Муниципальные программы содержат мероприятия по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутра до трех лет

01.01.2019

01.01.2020

01.01.2021

31.12.2019

31.12.2020

31.12.2021

Нормативные правовые акты МО АО

Муниципальные образования Астраханской области

ВПО

2.3.

Контрольная точка

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении иного межбюджетного трансферта  из федерального бюджета бюджету Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутра до трех лет

01.01.2019

28.02.2019

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.3.1.

Мероприятие

Предоставление заявки в Министерство просвещения Российской Федерации на предоставление иного межбюджетного трансферта  из федерального бюджета бюджету Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутра до трех лет

01.01.2019

28.02.2019

Заявка Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.3.2.

Мероприятие

Согласование Правительством Астраханской области проекта соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении иного межбюджетного трансферта  из федерального бюджета бюджету Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутра до трех лет

01.01.2019

31.01.2019

Проекта соглашения

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.3.3.

Мероприятие

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении иного межбюджетного трансферта  из федерального бюджета бюджету Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутра до трех лет

01.01.2019

28.02.2019

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.4.

Контрольная точка

Муниципальными образованиями Астраханской области реализуются мероприятия муниципальных программ по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутра до трех лет

01.01.2019

01.01.2020

01.01.2021

31.12.2019

31.12.2020

31.12.2021

Отчеты МО АО

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.4.1.

Мероприятие

Предоставление муниципальными образованиями Астраханской области  заявок на предоставление субсидий из бюджета Астраханской области муниципальным образованиям Астраханской области на создание на территории Астраханской области дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования в рамках подпрограммы «Создание и развитие единого образовательного пространства Астраханской области» государственной программы «Развитие образования Астраханской области»

01.03.2019

01.03.2020

01.03.2021

25.10.2019

25.10.2020

25.10.2021

Заявки муниципальных образований Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.4.2.

Мероприятие

Распределение средств субсидии из бюджета Астраханской области муниципальным образованиям Астраханской области на создание на территории Астраханской области дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования в рамках подпрограммы «Создание и развитие единого образовательного пространства Астраханской области» государственной программы «Развитие образования Астраханской области»

01.03.2019

01.03.2020

01.03.2021

25.10.2019

25.10.2020

25.10.2021

Нормативный правовой акт

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.5.

Контрольная точка

Заключение соглашений с муниципальными образованиями Астраханской области о предоставлении субсидии из бюджета Астраханской области бюджетам муниципальных образований Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте  до трех лет

01.03.2019

01.03.2020

01.03.2021

25.11.2019

25.11.2020

25.11.2021

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.5.1.

Мероприятие

Разработка и согласование проекта соглашения с муниципальными образованиями Астраханской области о предоставлении субсидии  из бюджета Астраханской области бюджетам муниципальных образований Астраханской на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте  до трех лет

01.01.2019

28.02.2019

Проекта соглашения 

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.5.2.

Мероприятие

Подписание соглашений с муниципальными образованиями Астраханской области о предоставлении субсидии  из бюджета Астраханской области бюджетам муниципальных образований Астраханской на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте  до трех лет

01.03.2019

01.03.2020

01.03.2021

25.11.2019

25.11.2020

25.11.2021

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.5.3.

Мероприятие

Заключение соглашений с муниципальными образованиями Астраханской области о предоставлении субсидии  из бюджета Астраханской области бюджетам муниципальных образований Астраханской на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте  до трех лет

01.03.2019

01.03.2020

01.03.2021

25.11.2019

25.11.2020

25.11.2021

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.6.

Контрольная точка

Внесены изменения в региональные, муниципальные нормативные правовые акты в части механизмов поддержки негосударственного сектора дошкольного образования и государственно-частного партнерства

01.01.2019

30.11.2019

Нормативные правовые акты

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.6.1.

Мероприятие

Разработка проектов нормативных правовых актов  АО о внесении изменений  в действующие региональные нормативные правовые акты в части механизмов поддержки негосударственного сектора дошкольного образования и государственно-частного партнерства

01.09.2019

15.09.2019

Проекты нормативных правовых актов

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.6.2.

Мероприятие

Согласование проектов нормативных правовых актов о внесении изменений  в действующие региональные нормативные правовые акты в части механизмов поддержки негосударственного сектора дошкольного образования и государственно-частного партнерства

15.09.2019

15.10.2019

Проекты нормативных правовых актов

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.6.3.

Мероприятие

Принятие нормативных правовых актов о внесении изменений  в действующие региональные нормативные правовые акты в части механизмов поддержки негосударственного сектора дошкольного образования и государственно-частного партнерства

15.10.2019

30.11.2019

Нормативные правовые акты

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.6.4.

Мероприятие

Приведение в соответствие муниципальных нормативных правовых актов в части механизмов поддержки негосударственного сектора дошкольного образования и государственно-частного партнерства

01.09.2019

30.11.2019

Нормативные правовые акты

Муниципальные образования Астраханской области

ВПО

2.6.5.

Мероприятие

Приняты нормативные правовые акты о внесении изменений в региональные, муниципальные нормативные правовые акты в части механизмов поддержки негосударственного сектора дошкольного образования и государственно-частного партнерства

01.09.2019

30.11.2019

Нормативные правовые акты

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.7.

Контрольная точка

Разработана и утверждена программа повышения квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования

01.12.2019

01.03.2020

Нормативный правовый акт

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.8.

Мероприятие

Разработана и утверждена программа повышения квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования

01.12.2019

01.03.2020

Нормативный правовый акт

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.8.1.

Контрольная точка

Утвержден порядок предоставления субсидий из бюджета Астраханской области  на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет в организациях (негосударственной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми

01.12.2019

01.03.2020

Нормативный правовый акт

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.8.2.

Мероприятие

Разработка проекта постановления Правительства Астраханской области об утверждении порядка предоставления субсидий из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет в организациях (негосударственной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми

01.12.2019

31.12.2019

проекта постановления Правительства Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.8.3.

Мероприятие

Согласование проекта постановления Правительства Астраханской области об утверждении порядка предоставления субсидий из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет в организациях (негосударственной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми

01.01.2020

15.02.2020

проекта постановления Правительства Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.8.4.

Мероприятие

Внесение в Правительство Астраханской области  проекта постановления Правительства Астраханской области об утверждении порядка предоставления субсидий из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет в организациях (негосударственной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми

15.02.2020

01.03.2020

проекта постановления Правительства Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.9.

Контрольная точка

Создано 1090 дополнительных мест, в том числе с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте до трех лет за счет средств федерального, регионального и муниципального бюджетов

01.01.2019

31.12.2019

Отчеты МО АО об исполнении условий соглашений

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.9.1.

Мероприятие

Проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте до трех лет

01.01.2019

31.12.2019

Отчеты о результатах проведения мониторинга реализации мероприятий

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.10.

Контрольная точка

Организовано в 2020 году повышение квалификации не менее 10 специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2020

31.12.2020

Документ о повышении квалификации

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.10.1.

Мероприятие

Подача заявок  на организацию повышения квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2020

01.04.2020

Заявка Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.10.2.

Мероприятие

Проведение повышения квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.06.2020

31.12.2020

Отчет организации, осуществляющей повышение квалификации

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.10.3.

Мероприятие

Вовлечение обученных специалистов в систему дошкольного образования Астраханской области

01.06.2020

31.12.2020

Отчет

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.11.

Контрольная точка

Создано не менее 1000 дополнительного места, в том числе с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте до трех лет за счет средств  регионального и муниципального бюджетов

01.01.2020

31.12.2020

Отчеты о достижении значений показателей

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.11.1.

Мероприятие

Проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте до трех лет

01.01.2020

31.12.2020

Отчеты о результатах проведения мониторинга реализации мероприятий

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.12.

Контрольная точка

Создано в 2020 году не менее  5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста за счет субсидии из федерального бюджета бюджету Астраханской области

01.01.2020

31.12.2020

Отчеты об исполнении условий соглашений

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.12.1.

Мероприятие

Направление заявки Астраханской области в Министерство просвещения Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.10.2019

01.11.2019

Заявка Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.12.2.

Мероприятие

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

15.01.2020

01.03.2020

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.12.3.

Мероприятие

Проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.03.2020

31.12.2020

Отчет о результатах проведения мониторинга реализации мероприятий

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.12.4.

Мероприятие

Направление организациями (частной формы собственности) и индивидуальными предпринимателями заявок в министерство образования и науки Астраханской области на предоставление  субсидии из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях (частной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми

01.03.2020

30.04.2020

Заявки индивидуальных предпринимателей и организаций (частной формы собственности)

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.12.5.

Мероприятие

Проведение отбора заявок организаций (частной формы собственности) и индивидуальных предпринимателей на предоставление субсидий из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.03.2020

30.04.2020

Протокол об итогах проведения отбора

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.12.6.

Мероприятие

Заключение соглашений с организациями (частной формы собственности) и индивидуальными предпринимателями на предоставление  субсидии из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях (частной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми

30.04.2020

30.05.2020

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.12.7.

Мероприятие

Реализация специалистами управления в сфере образования, а также специалистами и руководителями частных организаций и индивидуальными предпринимателями, осуществляющими организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования, прошедшими соответствующее в рамках настоящего регионального проекта повышение квалификации, мероприятий по подготовке специалистов по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.03.2020

31.12.2020

Отчеты

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.13.

Контрольная точка

Организовано в 2021 году повышение квалификации не менее 10 специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2021

31.12.2021

Документ о повышении квалификации

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.13.1.

Мероприятие

Подача заявок на организацию повышения квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2021

01.04.2021

Заявка Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.13.2.

Мероприятие

Проведение повышения квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.06.2021

31.12.2021

Отчет организации, осуществляющей повышение квалификации

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.13.3.

Мероприятие

Вовлечение обученных специалистов в систему дошкольного образования Астраханской области

01.06.2021

31.12.2021

Отчет

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.14.

Контрольная точка

Создано не менее 2420 дополнительного места, в том числе с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте до трех лет за счет средств  регионального и муниципального бюджетов

01.01.2021

31.12.2021

Отчеты МО АО об исполнении условий соглашений

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.14.1.

Мероприятие

Проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте до трех лет

01.01.2021

31.12.2021

Отчеты о результатах проведения мониторинга реализации мероприятий

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.15.

Контрольная точка

Создано в 2021 году не менее  5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста за счет субсидии из федерального бюджета бюджету Астраханкой области

01.01.2021

31.12.2021

Отчеты об исполнении условий соглашений

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.15.1.

Мероприятие

Направление заявки Астраханской области в Министерство просвещения Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.10.2020

01.11.2020

Заявка Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.15.2.

Мероприятие

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

15.01.2021

01.03.2021

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.15.3.

Мероприятие

Проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.03.2021

31.12.2021

Отчет о результатах проведения мониторинга реализации мероприятий

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.15.4.

Мероприятие

Направление организациями (частной формы собственности) и индивидуальными предпринимателями заявок в министерство образования и науки Астраханской области на предоставление  субсидии из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях (частной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми

01.03.2021

30.04.2021

Заявки индивидуальных предпринимателей и организаций (частной формы собственности)

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.15.5.

Мероприятие

Проведение отбора заявок организаций (частной формы собственности) и индивидуальных предпринимателей на предоставление субсидий из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.03.2021

30.04.2021

Протокол об итогах проведения отбора

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.15.6.

Мероприятие

Заключение соглашений с организациями (частной формы собственности) и индивидуальными предпринимателями на предоставление  субсидии из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях (частной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми

30.04.2021

30.05.2021

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.15.7.

Мероприятие

Реализация специалистами управления в сфере образования, а также специалистами и руководителями частных организаций и индивидуальными предпринимателями, осуществляющими организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования, прошедшими соответствующее в рамках настоящего регионального проекта повышение квалификации, мероприятий по подготовке специалистов по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.03.2021

31.12.2021

Отчеты

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.16.

Контрольная точка

Организовано в 2022 году повышение квалификации не менее 10 специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2022

31.12.2022

Документ о повышении квалификации

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.16.1.

Мероприятие

Подача заявок  на организацию повышения квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования,  присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2022

01.04.2022

Заявка Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.16.2.

Мероприятие

Проведение повышения квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.06.2022

31.12.2022

Отчет организации, осуществляющей повышение квалификации

Организация, осуществляющая повышение квалификации

ВПО

2.16.3.

Мероприятие

Вовлечение обученных специалистов в систему дошкольного образования Астраханской области

01.06.2022

31.12.2022

Отчет

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.17.

Контрольная точка

Создано в 2022 году не менее  5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста за счет субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации

01.01.2022

31.12.2022

Отчеты об исполнении условий соглашений

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.17.1.

Мероприятие

Направление заявки Астраханской области в Министерство просвещения Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.10.2021

01.11.2021

Заявка Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.17.2.

Мероприятие

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

15.01.2022

01.03.2022

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.17.3.

Мероприятие

Проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.03.2022

31.12.2022

Отчет о результатах проведения мониторинга реализации мероприятий

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.17.4.

Мероприятие

Направление организациями (частной формы собственности) и индивидуальными предпринимателями заявок в министерство образования и науки Астраханской области на предоставление  субсидии из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях (частной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми

01.03.2022

30.04.2022

Заявки индивидуальных предпринимателей и организаций (частной формы собственности)

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.17.5.

Мероприятие

Проведение отбора заявок организаций (частной формы собственности) и индивидуальных предпринимателей на предоставление субсидий из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.03.2022

30.04.2022

Протокол об итогах проведения отбора

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.17.6.

Мероприятие

Заключение соглашений с организациями (частной формы собственности) и индивидуальными предпринимателями на предоставление  субсидии из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях (частной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми

30.04.2022

30.05.2022

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.17.7.

Мероприятие

Реализация специалистами управления в сфере образования, а также специалистами и руководителями частных организаций и индивидуальными предпринимателями, осуществляющими организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования, прошедшими соответствующее в рамках настоящего регионального проекта повышение квалификации, мероприятий по подготовке специалистов по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.03.2022

31.12.2022

Отчеты

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.18.

Мероприятие

Организовано в 2023 году повышение квалификации не менее 10 специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2023

31.12.2023

Документ о повышении квалификации

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.18.1.

Мероприятие

Подача заявок на организацию повышения квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2023

01.04.2023

Заявка Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.18.2.

Мероприятие

Проведение повышения квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.06.2023

31.12.2023

Отчет организации, осуществляющей повышение квалификации

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.18.3.

Мероприятие

Вовлечение обученных специалистов в систему дошкольного образования Астраханской области

01.06.2023

31.12.2023

Отчет

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.19.

Контрольная точка

Создано в 2023 году не менее  5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста за счет субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации

01.01.2023

31.12.2023

Отчеты об исполнении условий соглашений

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.19.1.

Мероприятие

Направление заявки Астраханской области в Министерство просвещения Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.10.2022

01.11.2022

Заявка Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.19.2.

Мероприятие

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

15.01.2023

01.03.2023

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.19.3.

Мероприятие

Проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.03.2023

31.12.2023

Отчет о результатах проведения мониторинга реализации мероприятий

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.19.4.

Мероприятие

Направление организациями (частной формы собственности) и индивидуальными предпринимателями заявок в министерство образования и науки Астраханской области на предоставление  субсидии из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях (частной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми

01.03.2023

30.04.2023

Заявки индивидуальных предпринимателей и организаций (частной формы собственности)

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.19.5.

Мероприятие

Проведение отбора заявок организаций (частной формы собственности) и индивидуальных предпринимателей на предоставление субсидий из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.03.2023

30.04.2023

Протокол об итогах проведения отбора

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.19.6.

Мероприятие

Заключение соглашений с организациями (частной формы собственности) и индивидуальными предпринимателями на предоставление  субсидии из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях (частной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми

30.04.2023

30.05.2023

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.19.7.

Мероприятие

Реализация специалистами управления в сфере образования, а также специалистами и руководителями частных организаций и индивидуальными предпринимателями, осуществляющими организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования, прошедшими соответствующее в рамках настоящего регионального проекта повышение квалификации, мероприятий по подготовке специалистов по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми в негосударственном секторе дошкольного

образования

01.03.2023

31.12.2023

Отчеты

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.20.

Контрольная точка

Организовано в 2024 году повышение квалификации не менее 10 специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2024

31.12.2024

Документ о повышении квалификации

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.20.1.

Мероприятие

Подача заявок на организацию повышения квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.01.2024

01.04.2024

Заявка Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.20.2.

Мероприятие

Проведение повышения квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.06.2024

31.12.2024

Отчет организации, осуществляющей повышение квалификации

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.20.3.

Мероприятие

Вовлечение обученных специалистов в систему дошкольного образования Астраханской области

01.06.2024

31.12.2024

Отчет

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.21.

Контрольная точка

Создано в 2024 году не менее  5 групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста за счет субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации

01.01.2024

31.12.2024

Отчеты об исполнении условий соглашений

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.21.1.

Мероприятие

Направление заявки Астраханской области в Министерство просвещения Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.10.2023

01.11.2023

Заявка Астраханской области

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.21.2.

Мероприятие

Заключение соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

15.01.2024

01.03.2024

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

РПО

2.21.3.

Мероприятие

Проведение мониторинга реализации мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.03.2024

31.12.2024

Отчет о результатах проведения мониторинга реализации мероприятий

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.21.4.

Мероприятие

Направление организациями (частной формы собственности) и индивидуальными предпринимателями заявок в министерство образования и науки Астраханской области на предоставление  субсидии из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях (частной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми

01.03.2024

30.04.2024

Заявки индивидуальных предпринимателей и организаций (частной формы собственности)

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.21.5.

Мероприятие

Проведение отбора заявок организаций (частной формы собственности) и индивидуальных предпринимателей на предоставление субсидий из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста

01.03.2024

30.04.2024

Протокол об итогах проведения отбора

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.21.6.

Мероприятие

Заключение соглашений с организациями (частной формы собственности) и индивидуальными предпринимателями на предоставление  субсидии из бюджета Астраханской области на финансовое обеспечение мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях (частной формы собственности) и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми

30.04.2024

30.05.2024

Соглашение

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

2.21.7.

Мероприятие

Реализация специалистами управления в сфере образования, а также специалистами и руководителями частных организаций и индивидуальными предпринимателями, осуществляющими организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования, прошедшими соответствующее в рамках настоящего регионального проекта повышение квалификации, мероприятий по подготовке специалистов по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, присмотра и ухода  за детьми в негосударственном секторе дошкольного образования

01.03.2024

31.12.2024

Отчеты

Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области

ВПО

Приложение № 2

к паспорту регионального проекта

«Содействие занятости женщин –

создание условий дошкольного образования

для детей в возрасте до трех лет»

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ И ОБОСНОВЫВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ

РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «СОДЕЙСТВИЕ ЗАНЯТОСТИ ЖЕНЩИН - СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ДО ТРЕХ ЛЕТ»

1. Методика расчета целевых показателей регионального проекта

№ п/п

Методика расчета

Базовые показатели

Источник данных

Ответственный за сбор данных

Уровень агрегирования информации

Срок и периодичность

Дополнительная информация

1

2

3

4

5

6

7

8

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих государственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (человек)

1.

Показатель рассчитывается как разница численности воспитанников в государственных и муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, и численности воспитанников в возрасте от 3 до 7 лет в указанных организациях

7 372

По данным Росстата (форма федерального статистического наблюдения № 85-к «Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми»)

Росстат

По Астраханской области

Годовая

Используются таблицы формы № 85-к

39, 39р,44

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход (человек)

2.

Показатель рассчитывается как разница численности воспитанников в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, и численности воспитанников в возрасте от 3 до 7 лет в указанных организациях

218

По данным Росстата (форма федерального статистического наблюдения № 85-к «Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми»)

Росстат

По Астраханской области

Годовая

Используются таблицы формы № 85-к

39, 39р,44

Удельный вес численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход (проценты)

3.

Показатель рассчитывается по формуле:

Вдн/Вд*100%, где:

Вдн - численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, реализующие образовательные программы дошкольного образования, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход;

Вд - численность воспитанников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в возрасте от 0 до 2 лет

2,9

По данным Росстата (форма федерального статистического наблюдения № 85-к «Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми»)

Росстат

По Астраханской области

Годовая

Используются таблицы формы № 85-к 39, 39р, 44, 4а

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от полутра до трех лет (проценты)

4.

Показатель рассчитывается как отношение численности детей в возрасте от полутра лет до трех лет, получающих дошкольное образование, к сумме численности детей в возрасте от полутра до трех лет, получающих дошкольное образование, и численности детей  в возрасте  от  полутра  до трех  лет,   находящихся      в          очереди    на получение, по состоянию на 1 января года, следующего за отчетным

69,31

По данным Минпросвещения России

Минпросвещения России

По Астраханской области

Ежемесячно

Показатель внесен в государственную программу Российской Федерации «Развитие образования»
на 2013 - 2020 годы (далее – ГПРО) и утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от        22 ноября

2012 г. № 2148-р «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы.

Введение показателя «Доступность дошкольного образования» было обусловлено необходимостью осуществлять системный мониторинг и контроль за достижением поставленных целей

Охват детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в государственных, муниципальных и частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до трех лет (проценты)

5.

Алгоритм расчета показателя:

– охват детей в возрасте от 0 до 2 лет дошкольным образованием (процентов);

– численность воспитанников в возрасте от 0 до 2 лет, состоящих на конец года (по состоянию на 31 декабря) в списках организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми;

– численность детей в возрасте от 2 месяцев до одного года (принимается как 10/12 численности детей в возрасте   до   одного

года на 1 января года, следующего за отчетным, по годовой оценке возрастно-полового состава населения на основе переписи населения и текущего учета рождений, смерти и миграции населения);

– численность детей в возрасте от года до двух лет на 1 января года, следующего за отчетным, по годовой оценке возрастно-полового состава населения на основе переписи населения и текущего учета рождений, смерти и миграции населения

19,49

По данным Росстата (форма федерального статистического наблюдения № 85-к «Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми»)

Росстат

По Астраханской области

Годовая

Используется информация из таблицы № 4а и  информация о численности населения на 1 января года, следующего за отчетным, по годовой оценке возрастно-полового состава населения на основе переписи населения и текущего учета рождений, смерти и миграции населения

Уровень занятости женщин, воспитывающих детей дошкольного возраста (проценты)

6.

Показатель рассчитывается по данным целевого обследования рабочей силы в соответствии с Основными методологическими и организационными положениями по проведению целевого обследования рабочей силы, утвержденными приказом Росстата от 30.06.2017 № 445

61,1

в 2017 году

Итоги целевого обследования рабочей силы, пункт 1.30.10 федерального плана статистических работ, утвержденный распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 мая 2008 г. № 671-р

Росстат

По Астраханской области

Годовая,

25 марта

Численность женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет, прошедших профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование (человек)

7.

Показатель формируется на основании статистических данных, представленных органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации.

149 в 2017 году

По данным Министерства образования и науки Астраханской области

Минтруд России

По Астраханской области

Годовая,

15 февраля

Финансовое обеспечение реализации мероприятий регионального проекта

№

п/п

Наименование мероприятия и источники финансирования

Код бюджетной классификации

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей)

Всего, (млн рублей)

2019

2020

2021

1

2

3

4

5

6

7

1.

Создание условий для осуществления трудовой деятельности женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, включая достижение 100-процентной доступности (2021 год) дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет

1.1.

Организовано в 2020-2024 гг. переобучение и повышение квалификации  не менее 1518 женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет

0

13,0

13,0

26,0

1.1.1.

федеральный бюджет

0

12,4

12,4

24,8

1.1.1.1.

из них иные межбюджетные трансферты из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на реализацию мероприятий по организации переобучения и повышения квалификации женщин в период отпуска по уходу за ребенком в возрасте до трех лет федерального проекта «Содействие занятости женщин – создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» национального проекта «Демография»

150 0401 07 Р2 54610 540

0

12,4

12,4

24,8

1.1.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов

0,0

0,0

0,0

0,0

1.1.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

0

0,6

0,6

1,2

1.1.4.

внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.

Создание дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми

1 018,5

409,1

819,8

2 247,4

1.2.1.

федеральный бюджет

934,1

396,8

795,2

2 126,1

1.2.1.1.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) «Иные межбюджетные трансферты, предоставляемые в 2018 и 2019 годах из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий по созданию в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»

073 0701 02 2 B2 51590 540

294,2

0,0

0,0

294,2

1.2.1.2.

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) «Субсидии на создание в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от полутора до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования»

073 0701 02 2 Р2 51590 540

639,9

396,8

795,2

1 831,9

1.2.1.3

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) «Субсидии на создание групп дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста»

073 0701 02 2 Р2 52310 632

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.2.

бюджеты государственных внебюджетных фондов

0,0

0,0

0,0

0,0

1.2.3.

консолидированный бюджет Астраханской области

84 ,4 *

12, 3

24,6

121,3

1.2.4.

внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

Всего по региональному проекту, в том числе:

1 018, 5 *

422,1

832,8

2 273,4

федеральный бюджет

934,1

409,2

807,6

2 150,9

из них межбюджетные трансферты бюджету(ам)

934,1

409,2

807,6

2 150,9

бюджеты государственных внебюджетных фондов

0,0

0,0

0,0

0,0

консолидированный бюджет Астраханской области

84,4

12,9

25,2

122,5

внебюджетные источники

0,0

0,0

0,0

0,0

* Софинансированние в размере  64 581,9 тыс. рублей будут обеспечивать средства местных бюджетов

[1] Строка приводится в случае наличия межбюджетных трансфертов из соответствующего бюджета. При их наличии отдельными строками приводятся межбюджетные трансферты федеральному бюджету, бюджету соответствующего государственного внебюджетного фонда Российской Федерации, консолидированным бюджетам субъектов Российской Федерации. При отсутствии указанных трансфертов строка в таблице не приводится.

[2] Операционные расходы будут уточняться в ходе исполнения бюджета. Сумма операционных расходов на 2019 год составляет 48,25 млн руб.

[1] Строка приводится в случае наличия межбюджетных трансфертов из соответствующего бюджета. При их наличии отдельными строками приводятся межбюджетные трансферты федеральному бюджету, бюджету соответствующего государственного внебюджетного фонда Российской Федерации, консолидированным бюджетам субъектов Российской Федерации. При отсутствии указанных трансфертов строка в таблице не приводится.

[1]

[2]2 Операционные расходы будут уточняться в ходе исполнения бюджета. Сумма операционных расходов на 2019 год составляет 48,25 млн руб.