О внесении изменений в постановление Правительства Ростовской области от 25.09.2013 № 596



Утратило силу постановлением Правительства Ростовской области от 17.10.2018 № 646

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 13.07.2017 № 499 г. Ростов-на-Дону

О внесении изменений

в постановление Правительства

Ростовской области от 25.09.2013 № 596

В соответствии с постановлением Правительства Ростовской области от 31.07.2013 № 485 «Об утверждении Порядка разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ Ростовской области» Правительство Ростовской области постановляет:

1. Внести в постановление Правительства Ростовской области от 25.09.2013 № 596 «Об утверждении государственной программы Ростовской области «Развитие образования» изменения согласно приложению.

2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования.

3. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на первого заместителя Губернатора Ростовской области Гуськова И.А.

р

Губернатор

Ростовской области

В.Ю. Голубев

Постановление вносит

министерство общего

и профессионального

образования Ростовской

области

Приложение

к постановлению

Правительства

Ростовской области

от 13.07.2017 № 499

ИЗМЕНЕНИЯ,

вносимые в постановление Правительства

Ростовской области от 25.09.2013 № 596 «Об утверждении

государственной программы Ростовской области «Развитие образования»

1. В приложении № 1:

1.1. В приложении № 1 к государственной программе Ростовской области «Развитие образования»:

1.1.1. Пункт 14 изложить в редакции:

«14.

1.8. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании

процентов

6,1

4,9

2,9

2,9

2,9

–

–

–

–».

1.1.2. Дополнить пунктом 141 следующего содержания:

«141.

1.81. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании

процентов

–

–

–

–

–

2,9

2,9

2,9

2,9».

1.1.3. Пункты 16 – 17 изложить в редакции:

«16.

1.10. Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования

процентов

–

–

–

–

8,0

7,5

6,7

6,5

6,4

17.

1.11. Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

процентов

–

–

–

–

20,2

19,1

19,1

19,1

19,1».

1.2. Приложение № 2 к государственной программе Ростовской области «Развитие образования» изложить в редакции:

«Приложение № 2

к государственной программе

Ростовской области

«Развитие образования»

СВЕДЕНИЯ

о методике расчета показателей (индикаторов)

государственной программы Ростовской области «Развитие образования»

№ п/п

Номер и наименование

показателя (индикатора)

Единица измерения

Методика расчета показателя (формула) и методологические

пояснения к показателю

Базовые показатели,

используемые в формуле

1

2

3

4

5

1.

1. Отношение численности детей в возрасте от 3 до

7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году,

к сумме численности детей

в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году,

и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования

процентов

,

где N – доля численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность детей в возрасте от

3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году

базовый показатель 2:

R – численность детей в возрасте от

3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году

базовый показатель 3:

R1 –численность детей в возрасте от

3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования

2.

2. Удельный вес численности населения в возрасте 7 – 18 лет, обучающегося в образовательных организациях, в общей численности населения в возрасте 7 – 18 лет

процентов

,

где N – удельный вес численности населения в возрасте 7 – 18 лет, обучающегося в образовательных организациях (общеобразовательные учреждения, областные государственные образовательные профессиональные организации), в общей численности населения

в возрасте 7 – 18 лет согласно статистике на 1 января года, следующего за отчетным;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность населения в возрасте 7 – 18 лет, обучающегося в образовательных организациях

базовый показатель 2:

R – общая численность населения в возрасте 7 – 18 лет

3.

3. Охват детей в возрасте

от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет)

процентов

,

где N – удельный вес численности детей в возрасте 5 – 18 лет, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 – 18 лет;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность детей в возрасте

5 – 18 лет, получающих услуги дополнительного образования

базовый показатель 2:

R – общая численность детей в возрасте 5 – 18 лет

4.

4. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и (или) математике, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций

процентов

,

где N – доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших ЕГЭ по русскому языку и (или) математике. При этом под государственными (муниципальными) общеобразовательными организациями понимаются образовательные организации, учредителями которых являются субъект Российской Федерации или муниципальное образование, и относящиеся к общеобразовательным организациям следующих видов: средняя общеобразовательная школа, средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов, гимназия, лицей;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций,

не сдавших ЕГЭ по русскому языку

и (или) математике

базовый показатель 2:

R – общая численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций.

Под выпускниками государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций понимаются лица, завершившие в отчетном году освоение программ среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, допущенные в установленном порядке к прохождению государственной итоговой аттестации и зарегистрированные в установленном порядке в качестве участников ЕГЭ;

под выпускниками государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций,

не сдавшими ЕГЭ, понимаются выпускники государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, участвовавшие в экзамене по русскому языку и (или) математике

(на любых этапах проведения) и имеющие действующий результат

с количеством баллов ниже минимального количества баллов, установленного Рособрнадзором в отчетном году по данным общеобразовательным предметам.

Расчет показателя производится в разрезе субъектов Российской Федерации

5.

5. Удельный вес

численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения

процентов

,

где N – yдельный вес численности выпускников образовательных организаций среднего профес-сионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии);

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности

базовый показатель 2:

R – общая численность выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования очной формы обучения

6.

6. Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на

два обязательных предмета)

в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ

(в расчете на два обязательных предмета)

в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ

процентов

,

где N – показатель результативности как среднее арифметическое значение отношений среднего балла ЕГЭ

в расчете на два обязательных предмета (русский язык и математика) в 10 процентах школ

с лучшими результатами ЕГЭ

к среднему баллу ЕГЭ в расчете

на два обязательных предмета (русский язык и математика)

в 10 процентах школ

с худшими результатами ЕГЭ на территории Ростовской области; периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – средний балл ЕГЭ в расчете на два обязательных предмета (русский язык и математика) по итогам государственной итоговой аттестации текущего года в 10 процентах школ

с лучшими результатами ЕГЭ на территории Ростовской области

базовый показатель 2:

R – средний балл ЕГЭ в расчете на

два обязательных предмета (русский язык и математика) по итогам государственной итоговой аттестации текущего года в 10 процентах школ

с худшими результатами ЕГЭ на территории Ростовской области.

При расчете показателя учитываются результаты ЕГЭ по математике базового и профильного уровней. Средние тестовые баллы ЕГЭ

по русскому языку и математике профильного уровня рассчитываются в стобалльной системе, ЕГЭ по математике базового уровня –

в пятибалльной системе

7.

1.1. Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования

процентов

,

где N – удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня

базовый показатель 2:

R – общая численность обучающихся по программам общего образования

8.

1.5. Доля детей-инвалидов, для которых введено дистанционное обучение,

от количества нуждающихся в указанной форме обучения ежегодно

процентов

,

где N – доля детей-инвалидов, обучающихся дистанционно;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – количество детей-инвалидов, обучающихся дистанционно

базовый показатель 2:

R – общее количество детей-инвалидов, обучающихся индивидуально на дому,

не имеющих противопоказаний к дистанционной форме обучения

9.

1.6. Доля муниципальных общеобразовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии,

в общем количестве муниципальных общеобразовательных организаций

процентов

,

где N – доля муниципальных общеобразовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии,

в общем количестве муниципальных общеобразова-тельных организаций;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность муниципальных общеобразовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии.

базовый показатель 2:

R – общая численность муниципаль-ных общеобразовательных учреждений;при этом под аварийными общеобразовательными организациями понимаются образовательные организации, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта

10.

1.7. Доля государственных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии,

в общем количестве государственных образова-тельных организаций

процентов

,

где N – доля государственных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве государственных образовательных организаций;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность государственных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии

базовый показатель 2:

R – общая численность государственных образовательных организаций;

при этом под аварийными государственными образовательными организациями понимаются образовательные организации, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта

11.

1.8. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании

процентов

,

где N – доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность обучающихся выпускного класса государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений,

не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании:

(форма № 76-рик, раздел 3, строка 10, графа 5) плюс (форма № СВ-1,

раздел 4, строка 06, графа 3)

базовый показатель 2:

R – общая численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений,допущенных к выпускным

экзаменам: (форма № 76-рик,

раздел 3, строка 14, графа 5) плюс (форма № СВ-1, раздел 4, строка 07, графа 3)

12.

1.81. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получив-ших аттестат о среднем общем образовании

процентов

где N – доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций,

получивших аттестат о среднем общем образовании:

(форма № ОО-1, раздел 2.6.1, строка 10, графа 3) плюс (форма № ОО-1, раздел 2.6.2, строка 10, графа 3) плюс (форма № ОО-1, раздел 2.6.3, строка 10, графа 3) плюс (форма № ОО-1, раздел 2.6.4, строка 10, графа 3)

базовый показатель 2:

R – общая численность обучающихся,допущенных к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования:

(форма № ОО-1, раздел 2.6.1, строка 9, графа 3) плюс (форма № ОО-1, раздел 2.6.2, строка 9, графа 3) плюс (форма № ОО-1, раздел 2.6.3, строка 9, графа 3) плюс (форма № ОО-1, раздел 2.6.4, строка 9, графа 3)

базовый показатель 3:

R1 – общая численность обучающихся, не допущенных к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования

13.

1.9. Удельный вес численности обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет, охваченных доврачебной диагностикой

процентов

,

где N – удельный вес численности обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет, охваченных доврачебной диагностикой;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет, охваченных доврачебной диагностикой;

базовый показатель 2:

R – общая численности обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет

14.

1.10. Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта,

в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования

процентов

,

где N – доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянииили требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муници-пальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего

общего образования;

периодичность показателя – годовая

применимо до 31 декабря 2016 г.:

базовый показатель 1:

r – численность государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянииилитребуют капитального ремонта:

форма № Д-4 (раздел 1, строка 28, графа 3) плюс (раздел 1, строка 31, графа 3) плюс (раздел 2, строка 28, графа 3) плюс (раздел 2, строка 31, графа 3)

базовый показатель 2:

R – общая численность муниципальных государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования:

форма № Д-4 (раздел 1, строка 1, графа 3) плюс (раздел 2, строка 1, графа 3)

Применимо с 1 января 2017 г.:

базовый показатель 1:

r – численность государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянииилитребуют капитального ремонта

базовый показатель 2:

R – общая численность государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования

15.

1.11. Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразователь-ных организаций

процентов

,

где N – удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;

периодичность показателя – годовая

Применимо до 31 декабря 2016 г.:

базовый показатель 1:

r – численность учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций:

(форма № 83-РИК, раздел 1.1, строка 08, графа 26) плюс (форма № 83- РИК, раздел 1.1, строка 08, графа 27) плюс (форма № 83- РИК, раздел 2.1, строка 08, графа 26) плюс (форма № 83- РИК, раздел 2.1, строка 08, графа 27)

базовый показатель 2:

R – общая численность учителей общеобразовательных организаций: (форма № 83-РИК, раздел 1.1, строка 08, графа 3) плюс (№ 83-РИК, раздел 2.1, строка 08, графа 3)

базовый показатель 3:

R – общая численность обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях (форма № 76-РИК раздел 1.2 строка 01 графа 5)

применимо с 1 января 2017 г.:

базовый показатель 1:

r – численность учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций:

(форма № ОО-1, раздел 3.5, строка 07, графа 4) плюс (форма № ОО-1, раздел 3.5, строка 07, графа 6) плюс (форма № ОО-1, раздел 3.5, строка 07, графа 8)

базовый показатель 2:

R – общая численность учителей общеобразовательных организаций:

(форма № ОО-1, раздел 3.5, строка 07, графа 3)

16.

1.12. Доля обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья,

в том числе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), для которых созданы специальные условия получения образования в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, от общего числа обучающихся с ограниченными возмож-ностями здоровья, в том числе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), получивших рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии

процентов

,

где N – доля обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), для которых созданы специальные условия получения образования в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, от общего числа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), получивших рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии

базовый показатель 1:

r – общее количество обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), для которых созданы специальные условия получения образования в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии

базовый показатель 2:

R – число обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), получивших рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии

17.

1.13. Доля обучающихся областных государственных санаторных общеобразовательных организаций, достигших уровня ремиссии заболевания выше 50 процентов, от общего числа обучающихся в областных государственных санаторных общеобразовательных организациях

процентов

,

где N – доля обучающихся, областных государственных санаторных общеобразовательных организаций, достигших уровня ремиссии заболевания выше 50 процентов, от общего числа обучающихся в областных государственных санаторных общеобразовательных организациях

базовый показатель 1:

r – число обучающихся в областных государственных санаторных общеобразовательных организациях, достигших уровня ремиссии заболевания выше 50 процентов

базовый показатель 2:

R – общее количество обучающихся в областных государственных санаторных общеобразовательных организациях

18.

1.14. Доля выпускников областных государственных бюджетных общеобразовательных организаций, продолживших образование в учреждениях СПО и вузах по профилю обучения, полученному в областной государственной бюджетной общеобразова-тельной организации, либо являющихся членами профессиональных клубов, организаций, получивших спортивный разряд кандидата в мастера спорта по соответствующему профилю, от общего количества выпускников областных государственных бюджетных общеобразовательных организаций

процентов

,

где N – доля выпускников областных государственных бюджетных общеобразовательных организаций, продолживших образование в учреждениях СПО

и вузах по профилю обучения, полученному в областной государственной бюджетной общеобразовательной организации, либо являющихся членами профессиональных клубов, организаций, получивших спортивный разряд кандидата

в мастера спорта по соответствующему профилю, полученному в областной государственной бюджетной общеобразовательной организации, от общего количества выпускников областных государственных бюджетных общеобразовательных организаций

базовый показатель 1:

r – число выпускников областных государственных бюджетных общеобразовательных организаций, продолживших образование в учреждениях СПО

и вузах по профилю обучения, полученному в областной государственной бюджетной общеобразовательной организации, либо являющихся членами профессиональных клубов, организаций, получивших спортивный разряд кандидата

в мастера спорта по соответствующему профилю, полученному в областной государственной бюджетной общеобразовательной организации

базовый показатель 2:

R – общее количество выпускников областных государственных бюджетных общеобразовательных организаций

19.

2.1. Удельный вес численности обучающихся по программам среднего профессионального образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам среднего профессионального образования очной формы обучения

процентов

,

где N – удельный вес численности обучающихся по программам среднего профессионального образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам среднего профессионального образования очной формы обучения;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность обучающихся

по программам среднего профессионального образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня,

в общей численности обучающихся

по программам среднего профессионального образования очной формы

базовый показатель 2:

R – общая численность обучающихся по программам среднего профессионального образования очной формы обучения

20.

2.2. Соотношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций к средней заработной плате в Ростовской области

процентов

,

где N – отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, подведомственных минобразованию Ростовской области, к средней заработной плате в Ростовской области;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – Средняя заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, подведомственных минобразованию Ростовской области

базовый показатель 2:

R – средняя заработная плата в Ростовской области

21.

2.3. Доля государственных образовательных организаций профес-сионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии,

в общем количестве государственных образова-тельных организаций профессионального образования

процентов

,

где N – доля государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве государственных образовательных организаций профессионального образования;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии

базовый показатель 2:

R – общая численность государственных образовательных организаций профессионального образования;

при этом под аварийными государственными образовательными организациями профессионального образования понимаются образовательные организации, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта

22.

2.4. Доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессионального образования

процентов

,

где N – доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессионального образования;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – количество учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования

базовый показатель 2:

R – общее количество учреждений профессионального образования

23.

2.5. Доля государственных образовательных организаций профес-сионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве государственных образовательных органи-заций профессионального образования

процентов

,

где N – доля государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве государственных образовательных организаций профессионального образования;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта

базовый показатель 2:

R – общая численность государственных образовательных организаций профессионального образования

24.

3.1. Доля государственных услуг министерства общего

и профессионального образования Ростовской области, по которым утверждены админист-ративные регламенты их оказания, в общем количестве государственных услуг, оказываемых министер-ством общего и профес-сионального образования Ростовской области

процентов

,

где N – доля государственных услуг министерства общего и профессионального образования

Ростовской области, по которым утверждены административные регламенты их оказания

базовый показатель 1:

r – количество государственных услуг министерства общего и профессионального образования Ростовской области, по которым утверждены административные регламенты их оказания

базовый показатель 2:

R – общее количество государственных услуг, оказываемых министерством общего и профессионального образования Ростовской области

25.

3.2. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвращенных из замещающих семей в государственные органи-зации, от количества

детей-сирот, принятых на воспитание в семьи граждан

человек

процентов

,

где N – доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвращенных из замещающих семей в государственные организации

базовый показатель 1:

r – количество отмененных решений

о передаче ребенка на воспитание в семью: (форма № 103-РИК, раздел 2, строка 17, графа 7) плюс (раздел 2, строка 17, графа 8) плюс (раздел 2, строка 17, графа 9) плюс (раздел 2, строка 17, графа 12) минус (раздел 2, строка 17, графа 13)

базовый показатель 2:

R – общая численность детей, оставшихся без попечения родителей, принятых на воспитание в семьи

за отчетный год:

(форма № 103-РИК, раздел 2,

строка 05, графа 7) плюс (раздел 2, строка 05, графа 8) плюс (раздел 2, строка 05, графа 9) плюс (раздел 2, строка 05, графа 12) минус (раздел 2, строка 05, графа 13)

26.

3.3. Количество работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации на базе Ростовского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Ростовской области, в соответствии с государственным заданием

человек

показатель рассчитывается посредством определения количества (учета) работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации

на базе Ростовского института

повышения квалификации

и профессиональной переподготовки работников образования Ростовской области,

в соответствии с государственным заданием в течение календарного года на отчетную дату.

Показатель формируется на основе ведомственной статистики

количество работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации на базе Ростовского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Ростовской области,

в соответствии с государственным заданием

27.

3.4. Соответствие объема работ, выполненных Ростовским областным центром обработки информации в сфере образования, параметрам государственного задания

,

где N – соответствие объема работ, выполненных Ростовским областным центром обработки информации в сфере образования, параметрам государственного задания;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – объем работ, фактически выполненных Ростовским областным центром обработки информации в сфере образования (штук)

базовый показатель 2:

R – параметры государственного задания Ростовского областного центра обработки информации в сфере образования

Примечание.

Список используемых сокращений:

ЕГЭ – единый государственный экзамен;

минобразование Ростовской области – министерство общего и профессионального образования Ростовской области;

Рособрнадзор – Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки;

СПО – среднее профессиональное образование.».

1.3. В приложении № 3 к государственной программе Ростовской области «Развитие образования»:

1.3.1. Пункт 2 изложить в редакции:

«2.

Основное мероприятие 1.2.Финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошколь-ного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных и частных общеобразо-вательныхоргани-зациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях

минобразование Ростовской области,

органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов

2014 год

2020 год

создание условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, во всех муниципаль-ных и частных общеобразова-тельных органи-зациях Ростов-ской области;

предоставление всем детям возможности обучаться в соответствии с основными современными требованиями, включая наличие подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»; сокращение разрыва в качестве образо-вания между организациями, работающими в разных социаль-ных контекстах;

предоставление всем старшеклас-сникамвозмож-ности обучаться по образователь-ным программам профильного обучения и получать профес-сиональную подготовку;

повышение заработной платы педагогическим работникам муниципальных общеобразова-тельныхоргани-заций до 100 процентов средней заработ-ной платы по Ростовской области

недоступность качественного образования для всех детей, независимо от места жительства, социально-экономического положения их семей;дальней-шее снижение уровня обуче-ния,в том числе результатов единого госу-дарственного экзамена

влияет на достижение показателей 1, 2, 3, 4, 6, 1.3, 1.8, 1.81, 1.9».

1.3.2. Пункт 4 изложить в редакции:

«4.

Основное мероприятие 1.3.1. Обеспечение предоставления государственных услуг областными государст-веннымиобщеобра-зовательными организациями, организациями, оказывающими психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь

минобразование Ростовской области,

государственные образовательные организации Ростовской области ведомственной принадлежности минобразования Ростовской области

2016 год

2020 год

успешноефункционирова-ние областных государственных общеобразователь-ных организаций, организаций, оказывающих психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь

снижение качества услуг, предоставляемых областными государствен-нымиобщеобра-зовательными организациями, организациями, оказывающими психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь

влияет на достижение показателей 2, 6, 1.3, 1.8, 1.81, 1.9, 1.12, 1.13, 1.14».

1.3.3. Пункт 7 изложить в редакции:

«7.

Основное мероприятие 1.6. Организация и проведение мероприя-тий, направленных на развитие педагогичес-кого потенциала системы общего и дополнительного образования Ростовской области, включая поощрение лучших педагогических работников

минобразование Ростовской области

2014 год

2020 год

повышение привлекательнос-типедагогичес-кой профессии; увеличение доли педагогических работников, принимающих участие в конкурсах профессиональ-ного мастерства на уровне не ниже зонального или муниципального

снижение качества педагогичес-кого корпуса организаций образования Ростовской области

влияет на достижение показателей 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.8, 1.81,1.11».

Начальник управления

документационного обеспечения

Правительства Ростовской области

Т.А. Родионченко