О внесении изменений в постановление Администрации Ростовской области от 27.11.2009 № 625



АДМИНИСТРАЦИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

15.10.2010               № 252       г. Ростов-на-Дону

О внесении изменений в постановление Администрации Ростовской области от 27.11.2009 № 625

(Утратило силу:

постановление Правительства Ростовской области от 25.09.2013 № 596)

В соответствии с постановлением Администрации Ростовской области от 31.03.2009 № 146 «О Порядке принятия решения о разработке областных долгосрочных целевых программ, их формирования и реализации и порядке проведения и критериях оценки эффективности реализации областных долгосрочных целевых программ», в целях продления срока реализации и корректировки объемов финансирования Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2012 годы», утвержденной постановлением Администрации Ростовской области от 27.11.2009 № 625,

ПОСТАНОВЛЯЮ:

1. Внести в постановление Администрации Ростовской области от 27.11.2009 № 625 «Об утверждении Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2012 годы» следующие изменения:

1.1. В наименовании слова «2010 – 2012 годы» заменить словами «2010 – 2013 годы».

1.2. В пункте 1 слова «2010 – 2012 годы» заменить словами «2010 – 2013 годы».

1.3. Пункт 2 изложить в редакции:

«2. Контроль за выполнением постановления возложить на министра общего и профессионального образования области Гуськова И.А.».

1.4. Приложение изложить в редакции согласно приложению к настоящему постановлению.

2. Контроль за выполнением постановления возложить на министра общего и профессионального образования области Гуськова И.А.

Первый заместитель

Главы Администрации

(Губернатора) области

А.Л. Носков

Постановление вносит

министерство общего

и профессионального

образования области

Приложение

к постановлению

Администрации

Ростовской области

от 15.10.2010 № 252

ОБЛАСТНАЯ

долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2013 годы»

Паспорт Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2013 годы»

Наименование Программы

–

Областная долгосрочная целевая программа
«Развитие образования в Ростовской области
на 2010 – 2013 годы» (далее – Программа)

Основание

для разработки Программы

–

распоряжение Администрации Ростовской области
от 14.07.2009 № 192 «О разработке областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2012 годы»

Государственный заказчик – координатор Программы

–

министерство общего и профессионального образования Ростовской области

Разработчик Программы

–

министерство общего и профессионального образования Ростовской области

Основные цели Программы

–

удовлетворение потребности населения в получении доступного и качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования детей;

обеспечение социально-правовой защиты обучающихся и воспитанников, профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;

сохранение и укрепление психического и физического здоровья обучающихся и воспитанников;

развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи;

обеспечение образовательного комплекса области высококвалифицированными педагогическими кадрами, развитие педагогического потенциала;

удовлетворение потребности регионального рынка труда в высококвалифицированных кадрах рабочих и специалистов;

создание безопасных условий образовательной деятельности;

повышение экономической эффективности образования

Основные задачи Программы

–

По подпрограмме «Развитие общего образования»:

обеспечение условий получения доступного качественного общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;

внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;

введение предпрофильного и профильного обучения, обеспечивающих возможность выбора учащимися учебного плана с учетом рынка труда выбора выпускниками будущей профессии;

внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, включающих основные требования к результатам общего образования и условиям осуществления образовательной деятельности;

обеспечение условий для получения общего образования в адекватной форме детьми с ограниченными возможностями здоровья;

введение системы дистанционного обучения для детей-инвалидов;

развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста, удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования;

развитие системы оценки качества образования при переходе с одной ступени школьного образования на другую, сопоставление качества образования в муниципальных образованиях области;

обеспечение условий для полноценного питания школьников;

внедрение и трансляция на образовательные учреждения передового опыта использования технологий здоровьесбережения;

создание условий для совершенствования медицинского обеспечения обучающихся на базе школьных медицинских кабинетов;

формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни;

совершенствование региональной системы выявления, поддержки и сопровождения талантливых детей;

развитие региональной системы воспитательной работы;

повышение качества проводимой профилактической работы;

оказание психологической помощи участникам образовательного процесса;

развитие моделей государственно-общественного управления в образовательных учреждениях;

формирование регионального целевого заказа на подготовку педагогических кадров, организация работы учреждений среднего профессионального образования по его выполнению;

регулирование приема на педагогические специальности в учреждения высшего профессионального образования педагогической направленности;

формирование системы моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и повышения их квалификации, привлечения молодых специалистов;

создание доступной, открытой, эффективной и востребованной модели непрерывного профессионального роста работников образования;

повышение доли детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных различными формами семейного устройства;

обеспечение своевременной постановки на квартирный учет детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

совершенствование системы финансирования государственных учреждений, подведомственных министерству общего и профессионального образования Ростовской области, на основе государственных заданий на оказание государственных услуг;

повышение уровня заработной платы работников общеобразовательных учреждений;

снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами и средней наполняемости классов, оптимизация сети общеобразовательных учреждений;

ликвидация аварийности, формирование современной инфраструктуры образовательных учреждений общего, дополнительного образования, государственной поддержки детства;

обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности учреждений общего, дополнительного образования, государственной поддержки детства.

По подпрограмме «Развитие профессионального образования»:

оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих
и специалистов в соответствии с потребностями регионального рынка труда;

создание безопасных условий для обучения учащихся
и студентов и труда педагогических работников учреждений профессионального образования;

совершенствование системы финансирования государственных учреждений, подведомственных министерству общего и профессионального образования Ростовской области, на основе государственных заданий на оказание государственных услуг;

повышение эффективности использования бюджетных средств для подготовки рабочих и специалистов, востребованных на рынке труда;

внедрение моделей государственно-общественного управления в учреждениях профессионального образования;

повышение уровня заработной платы работников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами, оптимизация сети государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

приведение материальной базы государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в соответствие
с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и современного производства, модернизация учебно-производственного оборудования;

разработка и внедрение моделей непрерывного профессионального образования с участием социальных партнеров и привлечением кадрового и материально-технического потенциала реального сектора экономики и социальной сферы;

внедрение федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования нового поколения;

формирование системы оценки качества профессионального образования в соответствии
с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования;

внедрение новых образовательных технологий
и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;

совершенствование системы переподготовки
и повышения квалификации педагогических кадров государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

обеспечение социальной поддержки обучающихся государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

совершенствование системы выявления, поддержки
и сопровождения талантливой молодежи, обеспечение участия во Всероссийских олимпиадах, конкурсах, фестивалях;

совершенствование воспитательной деятельности
и работы по развитию физической культуры и спорта
в учреждениях профессионального образования;

интеграция образования и науки в интересах социально-экономического развития области;

создание и развитие многоуровневой непрерывной системы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в интересах хозяйственного комплекса органов государственной власти и органов местного самоуправления в Ростовской области;

организация работы с одаренными детьми на базе федерального государственного автономного образова-тельного учреждения высшего профессионального образования «Южный федеральный университет»
(далее – ФГАОУ ВПО ЮФУ);

развитие интеллектуального и научно-технического потенциала молодежи в Ростовской области

Сроки

реализации

Программы

–

2010 – 2013 годы

Структура

Программы,

перечень

подпрограмм, основных

направлений

и мероприятий

–

в структуру Программы включены:

Раздел I. Содержание проблем и обоснование необходимости их решения программными методами.

Раздел II. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации Программы, а также целевые индикаторы и показатели.

Раздел III. Система программных мероприятий, в том числе ресурсное обеспечение Программы, с перечнем мероприятий с разбивкой по годам, источникам и направлениям финансирования.

Раздел IV. Нормативное обеспечение Программы.

Раздел V. Механизм реализации Программы, включая организацию управления Программой и контроль
за ходом ее выполнения.

Раздел VI. Оценка эффективности социально-экономических последствий от реализации Программы.

Приложение № 1. Методика оценки эффективности Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2013 годы».

Приложение № 2. Распределение субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов в целях софинансирования особо важных и (или) контролируе-мых Администрацией Ростовской области объектов
и направлений расходования средств за счет средств Фонда софинансирования расходов на 2010 год.

Приложение № 3. Распределение субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов в целях софинансирования особо важных и (или) контролируе-мых Администрацией Ростовской области объектов и направлений расходования средств за счет средств Фонда софинансирования расходов на 2011 год.

Приложение № 4. Положение об условиях предоставле-ния и методике расчета субсидии для софинансирования расходных обязательств, возникающих при выполнении полномочий органов местного самоуправления
по вопросам местного значения.

Приложение № 5. Информация об оценке эффектив-ности реализации Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2013 годы» за отчетный 2011 финансовый год
и за весь период реализации 2012 – 2014 годов.

Программа включает в себя 2 подпрограммы:

«Развитие общего образования»;

«Развитие профессионального образования».

Подпрограмма «Развитие общего образования» содержит мероприятия по 8 направлениям:

«Обеспечение доступности, совершенствование содержания и технологий образования»;

«Развитие системы обеспечения качества образования»;

«Здоровье школьников»;

«Выявление и поддержка талантливых детей. Усиление воспитательного потенциала школы»;

«Развитие педагогического потенциала»;

«Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

«Внедрение новых экономических механизмов финансирования общего образования»;

«Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности».

Подпрограмма «Развитие профессионального образования» содержит мероприятия по 7 направлениям:

«Оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих кадров и специалистов»;

«Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности»;

«Внедрение новых экономических механизмов финансирования профессионального образования»;

«Модернизация учебно-материальной базы, совершенствование содержания и технологий образования»;

«Социальная поддержка обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования»;

«Выявление и поддержка талантливой молодежи. Усиление воспитательного потенциала учреждений профессионального образования»;

«Поддержка высшей школы и использование потенциала ФГАОУ ВПО ЮФУ в интересах социально-экономического развития Ростовской области»

Исполнители Программы

–

министерство общего и профессионального образования Ростовской области (далее – минобразование области);

департамент по делам казачества и кадетских учебных заведений Ростовской области;

государственные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования, подведомственные минобразованию области

Объемы и

источники

финансирования Программы

–

источники финансирования Программы:

средства бюджета Ростовской области;

средства федерального бюджета;

средства от приносящей доход деятельности государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомственных минобразованию области.

Объемы финансирования Программы:

всего – 69 839 071,6 тыс. рублей;

в том числе:

2010 год – 16 124 188,5 тыс. рублей;

2011 год – 17 061 574,7 тыс. рублей;

2012 год – 18 184 832,7 тыс. рублей;

2013 год – 18 468 475,7 тыс. рублей

Ожидаемые

конечные

результаты

реализации

Программы

–

реализация мероприятий Программы по предваритель-ным оценкам позволит к 2014 году достичь следующих результатов:

по подпрограмме «Развитие общего образования»:

снижение нагрузки в общеобразовательных учреждениях на 1 персональный компьютер до 15,8 обучающегося;

доведение охвата учащихся 8 – 9 классов профориента-ционными программами до 100 процентов;

повышение доли учащихся 10 – 11 классов, обучаю-щихся по индивидуальным учебным планам
и программам профильного обучения, до 41 процента;

доведение доли общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения:

на 1-й ступени – до 100 процентов, на 2-й ступени –
до 5,3 процента;

обеспечение условий для получения общего образования в адекватной форме детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами, которым рекомендовано образование в адекватной форме
(не менее чем 99 процентов от их числа);

введение системы дистанционного обучения для детей-инвалидов (не менее 387 человек);

увеличение процента охвата детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах,
до 92 процентов;

доведение показателя удовлетворенности потребности
в услугах дошкольного образования до 81,6 процента;

доведение доли выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, сдавших Единый государственный экзамен (далее – ЕГЭ) по русскому языку и математике, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам,
до 95 процентов;

охват школьников сбалансированным горячим питанием (не менее чем 77 процентов);

доведение количества образовательных учреждений области, реализующих программы и технологии здоровьесбережения, до 84 процентов;

привлечение детского населения к систематическим занятиям физической культурой и спортом (не менее
чем 42 процентов от общего числа школьников);

доведение охвата школьников услугами дополнительного образования до 68 процентов;

создание интернатного учреждения для одаренных детей;

увеличение количества обучающихся, принявших участие в олимпиадах регионального и всероссийского уровней, до 3 150 человек в год;

снижение доли необучающихся детей в возрасте
от 7 до 18 лет, подлежащих обучению, до 0,13 процента;

повышение до 80 процентов доли обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, задействованных в реализации дополнительных образовательных программ профилактической направленности;

доведение доли обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности,
до 100 процентов;

доведение доли общеобразовательных учреждений, имеющих органы государственно-общественного управления, до 100 процентов;

приведение в соответствие потребностям системы образования и социальной сферы в Ростовской области структуры и объемов подготовки специалистов
со средним педагогическим образованием не менее чем
в 100 процентах государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования педагогической направленности;

увеличение доли выпускников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования педагогической направленности, трудоустроившихся по полученной специальности в первый год, в общей численности выпускников таких учреждений не менее чем
до 72 процентов;

выполнение регионального целевого заказа
на подготовку педагогических кадров и специалистов
на 100 процентов;

ежегодное повышение квалификации или прохождение переподготовки педагогическими работниками системы общего образования (не менее чем 20 процентов
от их общего числа);

повышение доли учителей общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы
до 5 лет, не менее чем до 8,1 процента;

повышение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей общеобразовательных учреждений до 13 072 рублей;

повышение доли детей-сирот, переданных из государственных учреждений всех видов в семьи граждан, до 19 процентов;

увеличение доли детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих
на территории Российской Федерации, на усыновление (удочерение) и под опеку (попечительство),
до 78 процентов;

обеспечение своевременного включения в сводный список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в получении жилья
(100 процентов нуждающихся);

формирование государственных заданий для
100 процентов государственных областных бюджетных и автономных образовательных учреждений;

доведение средней наполняемости классов:

по городским школам – до 25 человек,

по сельским школам – до 15 человек;

доведение среднеобластного значения показателя количества обучающихся общеобразовательных учреждений, приходящихся на 1 учителя, до 13,5;

снижение доли общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии,
в общем количестве общеобразовательных учреждений до 2 процентов;

оснащение 100 процентов образовательных учреждений области автоматической пожарной сигнализацией;

оснащение 100 процентов образовательных учреждений кнопками тревожной сигнализации.

По подпрограмме «Развитие профессионального образования»:

повышение доли выпускников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, трудоустроившихся
по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений: начального профессионального образования – не менее чем до 74 процентов, среднего профессионального образования – не менее чем до 65 процентов;

выполнение регионального заказа на подготовку рабочих кадров и специалистов (100 процентов);

оснащение 100 процентов государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомственных минобразованию области, автоматической пожарной сигнализацией;

оснащение 100 процентов государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомственных минобразованию области, кнопками тревожной сигнализации;

оптимизация сети учреждений профессионального образования (сокращение количества государственных образовательных учреждений начального профессионального образования до 71, среднего профессионального образования – до 22);

100-процентная профилизация государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

создание и обеспечение эффективной деятельности попечительских советов в учреждениях профессиональ-ного образования (100 процентов);

повышение номинальной начисленной заработной платы работников:

государственных образовательных учреждений начального профессионального образования:

преподавателей – до 13 200 рублей;

мастеров производственного обучения –
до 12 000 рублей;

преподавателей государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования – до 15 100 рублей;

формирование государственных заданий для
100 процентов государственных областных бюджетных и автономных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

доведение среднеобластного значения показателя количества обучающихся государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, приходящихся
на 1 преподавателя и на 1 мастера производственного обучения, до 25 и 24,5 соответственно;

доведение среднеобластного значения показателя количества обучающихся государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, приходящихся
на 1 преподавателя и на 1 мастера производственного обучения, до 20,5 и 110 соответственно;

обеспечение условий подготовки обучающихся
в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и работодателей не менее чем в 90 процентах государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации 78265 человек на базе государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования граждан, занятых
на рынке труда;

разработка и внедрение модели непрерывного профессионального образования в 100 процентах региональных отраслевых ресурсных центров;

создание и внедрение модели интегрированной подготовки квалифицированных рабочих и специалистов и системы сертификации их квалификации с участием социальных партнеров не менее чем в 50 процентах государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

ежегодный рост числа многоуровневых образовательных комплексов, созданных на ассоциативной основе,
не менее чем на 5 процентов;

подготовка не менее 97 процентов выпускников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования
в соответствии с требованиями новых федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования и тарифно-квалификационных характеристик;

предоставление возможности 100 процентам обучающихся государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования пользоваться при обучении новыми технологиями, в том числе информационными;

ежегодное обеспечение переподготовки и повышения квалификации не менее 20 процентов педагогических кадров государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

100-процентное наличие у мастеров производственного обучения уровня рабочей квалификации не ниже присваиваемой выпускникам;

100-процентный охват детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся
в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования, мерами социальной поддержки;

ежегодный рост числа участников Всероссийских олимпиад профессионального мастерства, Всероссийских фестивалей, конкурсов самодеятельного творчества не менее чем на 10 процентов;

разработка и реализация в 100 процентах государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомственных минобразованию области, воспитательных систем;

вовлечение не менее 80 процентов обучающихся
во внеурочную деятельность;

повышение доли выпускников ФГАОУ ВПО ЮФУ, трудоустроившихся по полученной специальности,
до 80 процентов;

ежегодное увеличение доли охвата одаренных детей, участвующих в мероприятиях, проводимых ФГАОУ ВПО ЮФУ, до 7 процентов;

материальное стимулирование (выплата премий) ежегодно 100 молодых ученых ФГАОУ ВПО ЮФУ
за инновационную деятельность;

выплата именных стипендий Главы Администрации (Губернатора) Ростовской области ежегодно
40 аспирантам, адъюнктам и 150 студентам, курсантам вузов, расположенных на территории области

Система

организации контроля

за исполнением Программы

–

минобразование области:

ежеквартально направляет в министерство экономики, торговли, международных и внешнеэкономических связей Ростовской области отчет о финансировании и освоении проводимых мероприятий Программы, а также по запросу министерства экономики, торговли, международных и внешнеэкономических связей Ростовской области – статистическую, справочную и аналитическую информацию о подготовке и реализации Программы, необходимую для выполнения возложенных на него функций;

ежегодно, в сроки, установленные Порядком принятия решения о разработке областных долгосрочных целевых программ, их формирования и реализации, сроками разработки прогноза социально-экономического развития области, составления проекта областного бюджета и прогноза консолидированного бюджета Ростовской области на плановый период, в министерство экономики, торговли, международных и внешнеэкономических связей Ростовской области – отчеты о ходе работ по Программе, а также
об эффективности использования финансовых средств.

Отчеты о ходе работ по Программе по результатам
за год и за весь период действия Программы подлежат утверждению постановлением Администрации Ростовской области не позднее одного месяца до дня внесения отчета об исполнении областного бюджета
в Законодательное Собрание Ростовской области.

Оценка эффективности Программы осуществляется
в соответствии с Методикой оценки эффективности Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2013 годы» (приложение № 1 к Программе)

Раздел I. Содержание проблем и обоснование необходимости их решения программными методами

Решение комплекса задач, определенных в Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию от 05.11.2008, Программе реализации приоритетных национальных проектов на 2009 – 2012 годы (рассмотрена на заседании Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике 24 декабря 2008 года), Федеральной целевой программе развития образования на 2006 – 2010 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 23.12.2005 № 803, проекте Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Программе социально-экономического развития Ростовской области на 2008 – 2012 годы, утвержденной Областным законом от 14.01.2008 № 852-ЗС, требует разработки Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2013 годы».

Программа представляет собой комплекс мероприятий, направленных на решение приоритетных задач в сфере образования, отражающих изменения в структуре, содержании и технологиях образования, организационно-правовых формах субъектов образовательной деятельности и финансово-экономических механизмах.

Мероприятия Программы затрагивают субъекты системы образования, включая учреждения, подведомственные минобразованию области, а также учреждения, подведомственные органам местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, призваны решить проблему диспропорций в развитии муниципальных систем образования, сформировать единое образовательное и информационное пространство.

Программа формируется с учетом ориентиров, определенных в Бюджетном послании Президента Российской Федерации от 25.05.2009 «О бюджетной политике в 2010 – 2012 годах», что обуславливает необходимость жесткой экономии бюджетных средств и решения в приоритетном порядке задач, непосредственно связанных с реализацией полномочий минобразования области.

Минобразование области является главным распорядителем средств областного бюджета, выделяемых на финансовое обеспечение подведомственных минобразованию области государственных областных учреждений общего, дополнительного, начального и среднего профессионального образования, учреждений государственной поддержки детства (общее количество подведомственных учреждений составляет 197), на финансовое обеспечение выполнения подведомственными минобразованию области государственными автономными учреждениями Ростовской области государственных заданий, средств, выделяемых на целевые программы и мероприятия в области образования, обеспечивает государственные гарантии прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях путем перечисления местным бюджетам субвенций, субсидий в части исполнения полномочий по предметам ведения субъектов Российской Федерации.

Образовательный комплекс в Ростовской области – один из крупнейших в Российской Федерации. Он включает в себя около 3,5 тыс. образовательных учреждений практически всех организационно-правовых форм, типов и видов. В целом в сфере образования области занято свыше 150 тыс. работников.

Один из главных приоритетов Ростовской области – социально-правовая защита детства. В ходе его реализации важное значение придается развитию семейных форм воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

На сегодняшний день в Ростовской области около 14 тыс. детей-сирот, из них более 10 тыс. охвачены различными формами семейного устройства, существуют 128 приемных семей, в которых воспитывается 417 детей. Министерством проводится системная работа по оптимизации сети образовательных учреждений государственной поддержки детей. В 2009 году в Ростовской области функционируют 38 учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в которых находится на воспитании 1 329 детей (в 2008 году – 41 учреждение, 1 530 детей).

Мероприятия Программы направлены на повышение охвата детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, семейными формами устройства, обеспечение своевременной постановки граждан данной категории на квартирный учет.

Актуальной является проблема недостаточной обеспеченности потребности в получении общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов и их социализации. В Ростовской области создана стабильная система специального (коррекционного) образования, включающая 30 специальных (коррекционных) обще-образовательных школ и школ-интернатов с числом обучающихся свыше 4,5 тыс. человек. Коррекционным образованием в среднем по области охвачено около 95 процентов от числа выявленных детей с нарушениями в психическом и физическом развитии. В ближайшие годы рост сети специальных (коррекционных) учреждений не предусматривается. Мероприятия Программы направлены на обеспечение условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья за счет модернизации учебно-материальной базы действующих специальных (коррекционных) школ, а также через интеграцию детей данной категории в массовую школу.

На сегодняшний день в области количество детей-инвалидов, обучающихся индивидуально на дому, составляет 1 614 человек. Из них по программе массовой школы обучается 950 детей-инвалидов. В соответствии с программой реализации приоритетного национального проекта «Образование» на 2009 – 2012 годы в 2009 году началась реализация направления «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов», что позволит создать условия для получения качественного образования по полной общеобразовательной программе детям-инвалидам, нуждающимся в обучении на дому, в том числе через обеспечение доступа к образовательным интернет-ресурсам. В 2010 – 2011 годах планируется создать условия для организации дистанционного обучения первой группы детей-инвалидов. Реализацию направления предполагается осуществлять на условиях паритетного софинансирования за счет средств федерального и областного бюджетов.

На современном этапе актуальной является проблема совершенствования содержания и повышения качества начального и среднего профессионального образования с учетом современных требований к подготовке квалифицированных рабочих и специалистов, востребованных на региональном рынке труда. В рамках реализации Комплексного плана мероприятий по развитию начального и среднего профессионального образования Ростовской области на 2007 – 2010 годы, утвержденного постановлением Администрации Ростовской области от 05.10.2007 № 386, минобразованием области проведена работа по оптимизации сети учреждений профессионального образования (реорганизовано путем присоединения 5 учреждений начального и 2 – среднего профессионального образования). На 1 января 2009 года в Ростовской области функционировало 87 учреждений начального и 16 – среднего профессиональ-ного образования, подведомственных минобразованию области, приняты меры по поэтапному повышению средней наполняемости учебных групп государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования. В отдельных учреждениях начального и среднего профессионального образования произведено слияние учебных групп с низкой наполняемостью. Студенты учебных групп заочной формы обучения, численность которых не превышала 10 человек, переведены на экстернатную форму обучения. В 2008 году государственными образовательными учреждениями начального и среднего профессионального образования были получены лицензии на открытие 38 новых профессий и специальностей, востребованных на региональном рынке труда. Мероприятия Программы предусматривают дальнейшую реструктуризацию и оптимизацию сети учреждений начального и среднего профессионального образования и доведение количества государственных образовательных учреждений начального профессионального образования до 71, государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования – до 22 к 2014 году.

С 2009 года проводятся мероприятия по созданию условий для внедрения федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования, возросли требования работодателей к качеству подготовки выпускников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования.

В рамках реализации Комплексного плана мероприятий по развитию начального и среднего профессионального образования Ростовской области на 2007 – 2010 годы минобразованием области ведется работа по модернизации учебно-материальной базы государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, оснащению 14 региональных отраслевых ресурсных центров подготовки рабочих высокой квалификации современным оборудованием. Из областного бюджета только в 2008 году на эти цели израсходованы средства в объеме 100 млн. рублей. Однако этих мер недостаточно. Материальная база государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования морально устарела, необходимо оснащение современным оборудованием, соответствующим требованиям инновационной экономики. Стоит проблема недостаточного соответствия объемов и профилей подготовки рабочих и специалистов в учреждениях начального и среднего профессионального образования потребностям регионального рынка труда, необходимости обеспечения экономики и социальной сферы области профессиональными кадрами, в том числе педагогическими, в соответствии
с текущими и перспективными потребностями рынка труда. Региональный заказ на подготовку квалифицированных рабочих кадров и специалистов в учреждениях начального профессионального образования, формируемый ежегодно с учетом прогнозной потребности экономики области, не обеспечивает в полной мере ее потребность как в объемах, так и в профилях подготовки рабочих и специалистов.

Приоритетной является задача ликвидации аварийности учреждений начального и среднего профессионального образования области. Программой предусмотрены мероприятия по капитальному ремонту аварийных объектов.

Существующие проблемы в сфере профессионального образования наиболее целесообразно решать программно-целевым методом, так как он позволяет учесть внешние условия (политические, экономические, социокультурные, демографические), потребности рынка рабочей силы и образовательных услуг, общества, личности, определить цели управления, организационную структуру управления, факторы формирования (количество обучающихся, профиль подготовки, образовательный процесс, маркетинг, взаимосвязь с внешними структурами и др.). В результате это позволит сформировать эффективную систему профессиональной подготовки кадров и специалистов, конкурентоспособных на региональном рынке труда.

Одновременно с реализацией федеральных государственных образовательных стандартов должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности. Актуальной является задача развития как специальной системы поддержки сформировавшихся талантливых школьников, так и общей среды для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижений одаренных ребят. Важным звеном в системе непрерывного образования, обеспечивающего реализацию образовательных потребностей детей и подростков за пределами основных общеобразовательных программ, развитие творческого потенциала детей, являются учреждения дополнительного образования. В области на 1 января 2009 года функционировало 224 муниципальных и 5 областных учреждений дополнительного образования детей, в которых занимается свыше 228 тыс. детей по 70 направлениям детского творчества и 64 видам спорта. В среднем охват услугами дополнительного образования по области составляет 62,2 процента. Реализация мероприятий Программы позволит повысить охват детей дополнительным образованием до 67 процентов.

В соответствии с Федеральным законом от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, относится к вопросам местного значения муниципальных образований. От грамотного планирования развития муниципальной образовательной сети зависит степень удовлетворения запросов личности и семьи в получении качественных образовательных услуг, соответствующих современным требованиям.

Изменения в демографической структуре детского населения в последние годы привели к тому, что обеспеченность общеобразовательными учреждениями опережает потребность, в области нарастает противоречие между емкостью сети общеобразовательных учреждений и реальным контингентом обучающихся. За период с 2000 по 2008 год численность учеников дневных общеобразовательных учреждений в целом по области сократилась более чем на 178 тыс. человек (на 32 процента). Только в 2008 году их число по сравнению с 2007 годом сократилось на 7,4 тыс. человек (на 2 процента).

В рамках работы по исполнению указов Президента Российской Федерации от 28.06.2007 № 825 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации» и от 28.04.2008 № 607 «Об оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов» минобразованием области проводится промежуточный мониторинг достигнутых значений показателей оценки эффективности деятельности, предварительные расчеты объема неэффективных расходов по общему образованию на начало учебного года по каждому муниципальному образованию в динамике
по сравнению с аналогичным периодом предыдущего года, а также по среднегодовым значениям показателей. Наибольшие неэффективные расходы сформировались по муниципальным общеобразовательным учреждениям. Принятые в 2008 году меры по оптимизации сети общеобразовательных учреждений привели к снижению объема неэффективных расходов, связанных с наполняемостью классов ниже нормативной.

На начало 2009 – 2010 учебного года в результате управленческих мер средняя наполняемость классов муниципальных и государственных общеобразовательных учреждений доведена по городским школам до 25,3 (в 2008 году – 24,4), сельским – до 15,8 (в 2008 году – 14,7). Таким образом, несмотря на снижение контингента обучающихся общеобразовательных учреждений на начало 2009 – 2010 учебного года на 2,6 тыс. человек, показатели средней наполняемости классов в среднем по области удалось довести до уровня не ниже нормативных (в городе – 25, в селе – 14). Это явилось результатом принятых мер по оптимизации сети общеобразовательных учреждений. Количество муниципальных общеобразовательных школ (юридических лиц) сокращено на 25 (в 2009 году – 1 146, в 2008 году – 1 171), их филиалов – на 82 (в 2009 году – 183, в 2008 году – 265), образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста школ – детских садов – на 14 (в 2009 году – 21, в 2008 году – 35). Количество классов и классов-комплектов общеобразователь-ных учреждений сокращено по сравнению с прошлым учебным годом на 1 173.

В итоге неэффективные расходы, связанные с низкой наполняемостью классов, по предварительным расчетам сведены к нулю. Однако в большей части муниципальных общеобразовательных учреждений остается значительная диспропорция в численности учителей и прочих работников, избыточная численность работников, что приводит к неэффективным расходам по управлению кадровыми ресурсами.

В школах, расположенных в сельской местности, где обучается 38 процентов учащихся, работает 49,9 процента учителей. Если в городах на одного учителя дневных общеобразовательных учреждений в среднем приходится 14,8 учащихся, то в селах – 9,0. Вместе с тем в сельских школах существует и усиливается дефицит квалифицированных учителей по отдельным предметам учебного плана: английский язык, информатика, математика, русский язык и литература, физическая культура, поэтому осуществляется система замены недостающих учителей теми, кто может взять на себя эту нагрузку. Доля учителей, преподающих два и более предметов на селе, значительно превышает аналогичный показатель по городу. В течение ряда лет наблюдается процесс «старения» педагогических кадров. Доля учителей общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, составляет около 7,5 процента. Анализ показывает рост доли учителей пенсионного возраста
(в 2007 году – 15,7 процента, в 2008 году – 19,2 процента).

Среди проблем, связанных с несоответствием состояния образовательной сети, ресурсной емкостью учреждений и контингентом обучающихся, остро проявляет себя устаревшая материально-техническая база. Только 54,4 процента школ имеют все виды благоустройства, в том числе городские школы – 94 процента, сельские – 38 процентов. Спортивные залы имеют 92 процента городских и 68 процентов сельских школ, библиотеки – 98 процентов городских и 80 процентов сельских школ, столовые или буфеты – 96 процентов городских и 66 процентов сельских школ, бассейны – 4 процента городских и 0,7 процента сельских школ. Имеет место отставание малокомплектных сельских школ от других учреждений в техническом и информационно-методическом обеспечении. Условия дефицита ресурсов при переходе к новым федеральным государственным образовательным стандартам общего образования второго поколения, к новому содержанию и технологиям общего образования, предпрофильной подготовке и профильному обучению, новым формам контроля и оценки качества процессов и результатов педагогического процесса могут еще более увеличить разрыв между образовательными возможностями сельских и городских жителей.

Одним из эффективных путей создания условий для получения качественного образования детей, независимо от места проживания, является организация образовательного процесса на базе опорных школ. Таких опорных школ в области на сегодняшний день 122. Именно в опорные школы в приоритетном порядке поставляется современное оборудование для оснащения учебных кабинетов.

К 2008 году полностью решена проблема подвоза школьников к месту обучения, что существенно повысило доступность качественного общего образования в сельской местности, 1 129 школьных автобусов подвозят детей к базовым общеобразовательным учреждениям, разработано 1 093 школьных маршрута общей протяженностью 20 263 км. Поставка автобусов в сельские школы позволила улучшить условия обучения более чем 31 тыс. учащихся, большая часть из которых – старшеклассники.

Как отмечено в Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию от 5 ноября 2008 года, российская школа не имеет права быть ветхой. В этом направлении в области в течение ряда лет ведется планомерная работа. Только за 2006 – 2008 годы проведен комплексный капитальный ремонт более 500 объектов образования. В рамках реализации Программы запланированы мероприятия, направленные на снижение доли аварийных объектов образования. Задача обеспечения безопасных условий образовательной деятельности, в том числе пожарной и антитеррористической безопасности, должна решаться поэтапно и комплексно.

Важной задачей является усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося. Профилактика безнадзорности и беспризорности, правонарушений, других асоциальных явлений должна рассматриваться как необходимая и естественная составляющая деятельности школы.

Эффективное внедрение новых образовательных стандартов невозможно без адекватной обратной связи – системы оценки качества образования. Насущной задачей является создание региональной системы оценки качества образования. Необходимо осуществлять оценку качества при переходе с одной школьной ступени на другую, вводить инновационные механизмы добровольной оценки качества по разным группам образовательных учреждений, включая системы оценивания силами профессионально-педагогических союзов и ассоциаций, участие в международных сопоставительных исследованиях качества образования, создание методики сопоставления качества образования в различных муниципальных образованиях области.

Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Комплексного решения требуют существующие проблемы организации сбалансированного горячего питания школьников, внедрения и трансляции на образовательные учреждения передового опыта использования технологий здоровьесбережения, создания условий для медицинского обеспечения обучающихся на базе школьных медкабинетов, физического воспитания обучающихся и развития массового детского спорта.

Актуальные задачи общего образования по созданию современной школьной инфраструктуры, внедрению в практику образовательной деятельности информационных технологий, профилизации и профориентации, обновлению содержания и структуры общего образования в соответствии с современными требованиями, расширению общественного участия в управлении образованием, внедрению новых экономических механизмов, повышению воспитательного потенциала школы, росту квалификации педагогических кадров, повышению престижа педагогической профессии, выявлению и поддержке одаренных детей, социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, можно решать только комплексно, посредством реализации Программы.

В области функционирует 1 340 образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, в том числе 1 245 государственных и муниципальных дошкольных образовательных учреждений.

Несмотря на существенные меры по обеспечению потребности жителей области в услугах дошкольного образования, проблема нехватки дошкольных мест остается острой. Как показывают результаты опроса общественного мнения в 2008 году, значимость строительства и реконструкции детских садов не снижается.

Среднеобластное значение показателя удовлетворенности потребности в услугах дошкольного образования составляет 81,2 процента (городские округа – 82,5 процента, муниципальные районы – 79,3 процента). По 6 муниципальным районам этот показатель составляет 100 процентов (Ремонтненский, Советский, Милютинский, Куйбышевский, Кашарский, Зимовниковский районы), тогда как в Усть-Донецком, Багаевском, Зерноградском районах – менее 65 процентов. В городах: Шахты, Ростове-на-Дону, Зверево удовлетворенность услугами дошкольного образования превышает 90 процентов, в городах: Новочеркасске, Таганроге – не достигает 70 процентов.

За 2007 – 2008 годы дополнительно введено 8 136 мест, охват дошкольным образованием достиг 54,7 процента, что выше соответствующего показателя 2007 года на 1,7 процента, однако ниже среднероссийского уровня (56 процентов). До конца 2009 года запланировано введение 4 000 дошкольных мест.

Несмотря на значительный прирост дошкольных мест, очередь на устройство детей в дошкольные учреждения составляет более 28 тыс. детей, из них 9,5 тыс. человек (34 процента общей очереди) – это дети в возрасте от 3 до 6 лет, 8,2 тыс. человек (29 процентов общей очереди) – в возрасте от 1,5 до 3 лет. Таким образом, реальная очередь составляет около 17 тыс. детей. Устройство в дошкольные образовательные учреждения детей в возрасте до 1,5 лет не требует немедленного решения проблемы.

Минобразованием области проведен демографический анализ по каждому сельскому поселению и городскому округу с точки зрения охвата детей услугами дошкольного образования, потребности в дополнительных дошкольных местах. Проведена инвентаризация общеобразовательных учреждений на предмет наличия свободных площадей, которые могут быть использованы для создания дошкольных групп на базе общеобразовательных учреждений.

Одним из направлений подпрограммы «Развитие профессионального образования» является поддержка высшей школы и использование потенциала ФГАОУ ВПО ЮФУ в интересах социально-экономического развития Ростовской области. В среднесрочной перспективе (5 – 6 лет) ФГАОУ ВПО ЮФУ должен войти в число 10 ведущих вузов России, в долгосрочной (12 – 15 лет) – в число наиболее престижных вузов мира. ФГАОУ ВПО ЮФУ, являющийся мощным научно-образовательным центром, способен обеспечить подъем экономики Ростовской области и решение проблем в социальной сфере, создать эффективную площадку межконфессионального, межэтнического диалога, обеспечить подготовку региональных элит. Решение этих задач возможно путем эффективного использования научного, кадрового потенциала ФГАОУ ВПО ЮФУ, возможностей современной материально-технической и учебно-методической базы университета.

Программой предусмотрены мероприятия по организации работы с одаренными детьми с использованием потенциала ФГАОУ ВПО ЮФУ, организации выплат, стимулирующих результативную инновационную деятельность студентов, аспирантов, молодых ученых вузов в Ростовской области.

Раздел II. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации Программы, а также целевые индикаторы и показатели

2.1. Основные цели Программы:

удовлетворение потребности населения в получении доступного и качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, дополнительного образования детей;

обеспечение социально-правовой защиты обучающихся и воспитанников, профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;

сохранение и укрепление психического и физического здоровья обучающихся и воспитанников;

развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи;

обеспечение образовательного комплекса области высоко-квалифицированными педагогическими кадрами, развитие педагогического потенциала;

удовлетворение потребности регионального рынка труда в высоко-квалифицированных кадрах рабочих и специалистов;

создание безопасных условий образовательной деятельности;

повышение экономической эффективности образования.

2.2. Основные задачи Программы:

2.2.1. По подпрограмме «Развитие общего образования»:

обеспечение условий получения доступного качественного общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;

внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;

введение предпрофильного и профильного обучения, обеспечивающих возможность выбора учащимися учебного плана с учетом рынка труда, выбора выпускниками будущей профессии;

внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, включающих основные требования к результатам общего образования и условиям осуществления образовательной деятельности;

обеспечение условий для получения общего образования в адекватной форме детьми с ограниченными возможностями здоровья;

введение системы дистанционного обучения для детей-инвалидов;

развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста, удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования;

развитие системы оценки качества образования при переходе с одной ступени школьного образования на другую, сопоставление качества образования в муниципальных образованиях области;

обеспечение условий для полноценного питания школьников;

внедрение и трансляция на образовательные учреждения передового опыта использования технологий здоровьесбережения;

создание условий для совершенствования медицинского обеспечения обучающихся на базе школьных медицинских кабинетов;

формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни;

совершенствование региональной системы выявления, поддержки и сопровождения талантливых детей;

развитие региональной системы воспитательной работы;

повышение качества проводимой профилактической работы;

оказание психологической помощи участникам образовательного процесса;

развитие моделей государственно-общественного управления в образова-тельных учреждениях;

формирование регионального целевого заказа на подготовку педагогических кадров, организация работы учреждений среднего профессионального образования по его выполнению;

регулирование приема на педагогические специальности в учреждения высшего профессионального образования педагогической направленности;

формирование системы моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и повышения их квалификации, привлечения молодых специалистов;

создание доступной, открытой, эффективной и востребованной модели непрерывного профессионального роста работников образования;

повышение доли детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных различными формами семейного устройства;

обеспечение своевременной постановки на квартирный учет детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

совершенствование системы финансирования государственных учреждений, подведомственных минобразованию области, на основе государственных заданий на оказание государственных услуг;

повышение уровня заработной платы работников общеобразовательных учреждений;

снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами и средней наполняемости классов, оптимизация сети общеобразовательных учреждений;

ликвидация аварийности, формирование современной инфраструктуры учреждений общего, дополнительного образования, государственной поддержки детства;

обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности учреждений общего, дополнительного образования, государственной поддержки детства.

2.2.2. По подпрограмме «Развитие профессионального образования»:

оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих и специалистов в соответствии с потребностями регионального рынка труда;

создание безопасных условий для обучения учащихся и студентов и труда педагогических работников учреждений профессионального образования;

совершенствование системы финансирования государственных учреждений, подведомственных министерству общего и профессионального образования Ростовской области, на основе государственных заданий на оказание государственных услуг;

повышение эффективности использования бюджетных средств для подготовки рабочих и специалистов, востребованных на рынке труда;

внедрение моделей государственно-общественного управления в учреждениях профессионального образования;

повышение уровня заработной платы работников учреждений начального и среднего профессионального образования;

снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами, оптимизация сети государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

приведение материальной базы государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и современного производства, модернизация учебно-производственного оборудования;

разработка и внедрение моделей непрерывного профессионального образования с участием социальных партнеров и привлечением кадрового и материально-технического потенциала реального сектора экономики и социальной сферы;

внедрение федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования нового поколения;

формирование системы оценки качества профессионального образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования;

внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;

совершенствование системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

обеспечение социальной поддержки обучающихся государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

совершенствование системы выявления, поддержки и сопровождения талантливой молодежи, обеспечение их участия во Всероссийских олимпиадах, конкурсах, фестивалях;

совершенствование воспитательной деятельности и работы по развитию физической культуры и спорта в учреждениях профессионального образования;

интеграция образования и науки в интересах социально-экономического развития области;

создание и развитие многоуровневой непрерывной системы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в интересах хозяйственного комплекса, органов государственной власти и органов местного самоуправления в Ростовской области;

организация работы с одаренными детьми на базе ФГАОУ ВПО ЮФУ;

развитие интеллектуального и научно-технического потенциала молодежи в Ростовской области.

2.3. Сроки реализации Программы – 2010 – 2013 годы.

2.4. Целевые индикаторы и показатели Программы приведены в таблице № 1.

Таблица № 1

ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ И ПОКАЗАТЕЛИ

Наименование

задач Программы

Наименование

целевых индикаторов

Единица измерения

Показатели

Ожидаемый результат

2010 год

2011

год

2012

год

2013

год

1

2

3

4

5

6

7

8

I. Подпрограмма «Развитие общего образования»

1.1. Направление «Обеспечение доступности, совершенствование содержания и технологий образования»

1.1.1. Внедрение но­вых образовательных технологий и прин­ципов организации учебного процесса, в том числе с использо­ванием современных информационных и коммуникационных технологий

среднее количество обучающихся об­щеобразовательных учреждений

на 1 персональный ком­пьютер

человек

16,3

16,2

16,0

15,8

снижение нагрузки в об­щеобразовательных учре­ждениях на 1 персональ­ный компьютер

до 15,8 обучающихся

1.1.2. Введение пред­профильного и про­фильного обучения, обеспечивающего возможность выбора учащимися учебного плана с учетом рынка труда выбора выпу­скниками будущей профессии

обеспечение уча­щихся 8 – 9-х клас­сов профориента­ционными про­граммами или про­граммами предпро­фильной подго­товки

процентов

80

90

100

100

повышение обеспеченно­сти учащихся 8 – 9-х клас­сов профориентацион­ными программами и про­граммами предпрофиль­ной подготовки

до 100 процентов

доля учащихся

10 – 11-х классов, обу­чающихся по про­граммам профиль­ного обучения

процентов

25

35

40

41

повышение доли уча­щихся 10 – 11-х клас­сов, обучающихся по ин­дивидуальным учебным планам и программам профильного обучения,

до 41 процентов

1.1.3. Внедрение фе­деральных государст­венных образователь­ных стандартов об­щего образования второго поколения, включающих основ­ные требования к ре­зультатам общего об­разования и условиям осуществления обра­зовательной деятель­ности

доля общеобразо­вательных учреж­дений, реализую­щих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования вто­рого поколения:

на 1-й ступени

на 2-й ступени

процентов

100

0

100

0

100

5,3

100

5,3

доведение доли общеобра­зовательных учреждений, реализующих федераль­ные государственные об­разовательные стандарты общего образования вто­рого поколения:

на 1-й ступени –

до 100 процентов;

на 2-й ступени –

до 5,3 процента

1.1.4. Обеспечение условий для получе­ния общего образова­ния в адекватной форме детьми с огра­ниченными возмож­ностями здоровья

доля детей с огра­ниченными воз­можностями здоро­вья и детей-инвали­дов, которым обес­печены условия для получения общего образования в адек­ватной форме, от общего числа детей, которым рекомен­довано образование в адекватной форме

процентов

97,5

98,0

98,5

99,0

обеспечение условий для получения общего образо­вания в адекватной форме детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами не менее чем 99 процентов

от числа детей, которым ре­комендовано образо-вание в адекватной форме

1.1.5. Введение сис­темы дистанционного обучения для детей-инвалидов

число детей-инва­лидов, для которых введена система дистанционного обучения

человек

209

299

387

387

введение системы дистан­ционного обучения для 387 детей-инвалидов

1.1.6. Развитие сис­темы образования де­тей старшего дошко­льного возраста, удовлетворение по­требности населения в услугах дошколь­ного образования

удовлетворенность потребности в услу­гах дошкольного образования

процентов

81,3

81,4

81,5

81,6

доведение показателя удовлетворенности по­требности в услугах до­школьного образования

до 81,6 процента

доля детей стар­шего дошкольного возраста, обучаю­щихся в системе предшкольного об­разования в вариа­тивных формах

процентов

80

85

90

92

увеличение процента ох­вата детей старшего до­школьного возраста, обу­чающихся в системе предшкольного образова­ния в вариативных фор­мах, до 92 процентов

1.2. Направление «Развитие системы обеспечения качества образования»

1.2.1. Развитие сис­темы оценки качества образования при пе­реходе с одной сту­пени школьного обра­зования на другую, сопоставление каче­ства образования в муниципальных обра­зованиях области

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразователь­ных учреждений, сдавших ЕГЭ 

по русскому языку и математике,

в общей численно­сти выпускников, участвовавших

в ЕГЭ по данным предметам

процентов

94,63

94,65

94,67

95,0

доведение доли выпуск­ников государственных (муниципальных) обще­образовательных учреж­дений, сдавших ЕГЭ по русскому языку и матема­тике, в общей числен-ности выпускников, участво­вавших в ЕГЭ

по данным предметам,

до 95,0 процентов

1.3. Направление «Здоровье школьников»

1.3.1. Обеспечение условий для полно­ценного питания школьников

обеспечение школьников сба­лансированным го­рячим питанием

процентов

75,0

76,0

76,5

77,0

повышение обеспеченно­сти школьников сбаланси­рованным горячим пита­нием не менее чем

до 77 процентов

1.3.2. Внедрение и трансляция на обра­зовательные учреж­дения передового опыта использования технологий здоровье-сбережения

доля образователь­ных учреждений области, реализую­щих программы и технологии здо­ровьесбережения

процентов

82,0

83,0

83,5

84,0

доведение количества об­разовательных учрежде­ний, реализующих про­граммы и технологии

здо­ровьесбережения,

до 84 процентов

1.3.3. Формирование у обучающихся навы­ков здорового образа жизни

доля детей, систе­матически зани­мающихся физиче­ской культурой и спортом

процентов

36

38

40

42

привлечение детского на­селения к систематиче­ским занятиям физической культурой и спортом не менее чем 42 процентов от общего числа школьников

1.4. Направление «Выявление и поддержка талантливых детей. Усиление воспитательного потенциала школы»

1.4.1. Совершенство­вание региональной системы выявления, поддержки и сопро­вождения талантли­вых детей

обеспечение школьников услу­гами дополнитель­ного образования

процентов

64

65

67

68

доведение обеспеченности школьников услугами до­полнительного образова­ния до 68 процентов

создание интернат­ного учреждения для одаренных де­тей

единиц

0

0

1

0

создание интернатного учреждения для одарен­ных детей

количество обу­чающихся, приняв­ших участие в олимпиадах регио­нального и всерос­сийского уровней

человек

2900

3000

3100

3150

увеличение количества обучающихся, принявших участие в олимпиадах ре­гионального и всероссий­ского уровней, не менее чем до 3 150 человек

1.4.2. Повышение ка­чества проводимой профилактической работы, развитие ре­гиональной системы воспитательной ра­боты

доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, при­нимающих участие в реализации до­полнительных обра­зовательных про­грамм профилакти­ческой направлен­ности

процентов

70

75

80

80

повышение доли обучаю­щихся и воспитанников образовательных учреж­дений, принимающих уча­стие в реализации допол­нительных образователь­ных программ профилак­тической направленности, не менее чем до 80 про­центов

доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охва­ченных мероприя­тиями профилакти­ческой направлен­ности

процентов

80

90

100

100

повышение доли обучаю­щихся и воспитанников образовательных учреж­дений, охваченных меро­приятиями профилактиче­ской направленности,

до 100 процентов

доля необучаю­щихся детей в воз­расте от 7 до 18 лет, подлежащих обуче­нию

процентов

0,16

0,15

0,14

0,13

снижение доли необу­чающихся детей в воз­расте от 7 до 18 лет, под­лежащих обучению,

до 0,13 процента

1.4.3. Развитие моде­лей государственно-общественного управления

доля общеобразова­тельных учрежде­ний, имеющих ор­ганы государст­венно-обществен­ного управления

процентов

92

95

100

100

доведение доли общеобра­зовательных учреждений, имеющих органы государ­ственно-общественного управления, до 100 про­центов

1.5. Направление «Развитие педагогического потенциала»

1.5.1. Формирование регионального целе­вого заказа на подго­товку педагогических кадров, организация работы учреждений среднего профессио­нального образования по его выполнению

доля государствен­ных образователь­ных учреждений среднего профес­сионального обра­зования педа­гогической направ­ленности, в которых структура и объемы подготовки специа­листов со средним педагогическим об­разованием соот­ветствуют потреб­ностям системы об­разования и соци­альной сферы Рос­товской области

процентов

90

95

100

100

приведение в соответствие структуры и объемов под­готовки специалистов со средним педагогическим образованием потребно­стям системы образования и социальной сферы Рос­товской области не менее чем в 100 процентах госу­дарственных образова­тельных учреждений среднего профессиональ­ного образования педаго­гической направленности

доля выпускников государственных образовательных учреждений сред­него профессио­нального образова­ния педагогической направленности, трудоустроившихся по полученной спе­циальности в пер­вый год, в общей численности выпу­скников таких уч­реждений

процентов

45

60

70

72

увеличение доли выпуск­ников государственных образовательных учреж­дений среднего профес­сионального образования педагогической направ­ленности, трудоустроив­шихся по полученной специальности в первый год, в общей численности выпускников таких учре­ждений не менее чем

до 72 процентов

выполнение регио­нального целевого заказа на подго­товку педагогиче­ских кадров и спе­циалистов

процентов

100

100

100

100

выполнение региональ­ного целевого заказа

на подготовку педа­гогических кадров и спе­циалистов на 100 процен­тов

1.5.2. Создание дос­тупной, открытой, эффективной и вос­требованной модели непрерывного про­фессионального роста работников образова­ния

доля педагогиче­ских работников системы общего об­разования, повы­сивших квалифика­цию или прошед­ших переподго­товку, от их общего числа

процентов

20

20

20

20

ежегодное повышение квалификации или прохо­ждение переподготовки педагогическими работ­никами системы общего образования не менее чем 20 процентов от их об­щего числа

доля учителей об­щеобразовательных учреждений, имеющих стаж пе­дагогической ра­боты до 5 лет

процентов

8,1

8,1

8,1

8,1

повышение доли учителей общеобразовательных уч­реждений, имеющих стаж педагогической работы

до 5 лет, не менее чем

до 8,1 процента

среднемесячная но­минальная начис­ленная заработная плата учителей об­щеобразовательных учреждений

рублей

11 995

12 548

12 943

13 072

доведение уровня зара­ботной платы учителей общеобразовательных уч­реждений до 13 072 руб-лей

1.6. Направление «Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

1.6.1. Повышение доли детей, остав­шихся без попечения родителей, охвачен­ных различными формами семейного устройства

доля детей-сирот, переданных из го­сударственных уч­реждений всех ви­дов в семьи граждан

процентов

18

18,5

19

19

повышение доли детей-сирот, переданных из го­сударственных учрежде­ний всех видов в семьи граждан, до 19 процентов

доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения ро­дителей, передан­ных на воспитание в семьи граждан Российской Феде­рации, постоянно проживающих на территории Россий­ской Федерации

процентов

75

76

77

78

повышение доли детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граж­дан Российской Федера­ции, постоянно прожи­вающих на территории Российской Федерации,

до 78 процентов

1.6.2. Обеспечение своевременной по­становки на квартир­ный учет детей-сирот и детей, оставшихся без попечения роди­телей

доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения ро­дителей, нуждаю­щихся в получении жилья, своевре­менно включенных в сводный список

процентов

100

100

100

100

обеспечение своевремен­ного включения в сводный список детей-сирот и де­тей, оставшихся без попе­чения родителей, нуж­дающихся в получении жилья (100 процентов ну­ждающихся)

1.7. Направление «Внедрение новых экономических механизмов финансирования общего образования»

1.7.1. Совершенство­вание системы фи­нансирования госу­дарственных учреж­дений, подведомст­венных министерству общего и профессио­нального образования Ростовской области, на основе государст­венных заданий на оказание государст­венных услуг

доля государствен­ных бюджетных и автономных учреж­дений, подведомст­венных министер­ству общего и про­фессионального об­разования области, для которых сфор­мированы государ­ственные задания

процентов

100

100

100

100

формирование государст­венных заданий для

100 процентов госу­дарственных бюджетных и автономных учрежде­ний, подведомственных министерству общего и профессионального обра­зования области

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых об­щеобразователь­ными школами-ин­тернатами (лице­я-ми-интернатами)

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги начального общего образования

число воспи­танников

678

672

672

672

услуги основного общего образования

число воспи­танников

971

985

985

985

услуги среднего (полного) общего образования

число воспи­танников

592

528

528

528

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых об­щеобразовательной школой-интернатом основного общего образования (обла­стным государст­венным образова­тельным учрежде­нием общеобразо­вательной школой-интернатом основ­ного общего обра­зования № 63 «Школа музыкант­ских воспитанни­ков» г. Ростова-на-Дону)

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги основного общего образования с углубленным изу­чением музыкаль­ных предметов

число воспи­танников

104

103

103

103

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых сана­торными школами-интернатами

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги начального общего образования (с проведением комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий)

число воспи­танников

111

108

108

108

услуги основного общего образования (с проведением комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий)

число воспи­танников

476

477

477

477

услуги среднего (полного) общего образования (с про­ведением комплекса лечебно-оздорови­тельных мероприя­тий)

число воспи­танников

27

26

26

26

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых спе­циальными (кор­рекционными) об­щеобразователь­ны-ми школами-ин­тер-натами I – VIII видов

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги начального общего образования по программам, разработанным с учетом особенно­стей психофизиче­ского развития обу­чающихся, воспи­танников

число воспи­танников

1548

1591

1591

1591

услуги основного общего образования по программам, разработанным с учетом особенно­стей психофизиче­ского развития обу­чающихся, воспи­танников

число воспи­танников

1996

2016

2016

2016

услуги среднего (полного) общего образования по программам, разра­ботанным с учетом особенностей пси­хофизического раз­вития обучаю­щихся, воспитанни­ков

число воспи­танников

333

298

298

298

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых спе­циальными (кор­рекционными) об­щеобразователь­ными школами

I – VIII видов

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги начального общего образования по программам, разработанным

с учетом особенно­стей психофизиче­ского развития обу­чающихся, воспи­танников

число уча­щихся

200

206

206

206

услуги основного общего образования по программам, разработанным

с учетом особенно­стей психофизиче­ского развития обу­чающихся, воспи­танников

число уча­щихся

268

266

266

266

услуги среднего (полного) общего образования по программам, разра­ботанным с учетом особенностей пси­хофизического раз­вития обучаю­щихся, воспитанни­ков

число уча­щихся

32

32

32

32

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых дет­скими домами-шко­лами

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги начального общего образования

число воспи­танников

30

34

34

34

услуги основного общего образования

число воспи­танников

45

65

65

65

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых дет­скими домами

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги по воспита­нию и проживанию детей раннего воз­раста

число воспи­танников

17

9

9

9

услуги по воспита­нию и проживанию детей дошкольного возраста

число воспи­танников

95

107

107

107

услуги по воспита­нию и проживанию детей школьного возраста

число воспи­танников

1 122

1 071

1 071

1 071

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых спе­циальными (кор­рекционными) дет­скими домами для детей с ограничен­ными возможно­стями здоровья

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги по воспита­нию и проживанию детей дошкольного возраста

число воспи­танников

77

77

77

77

услуги по воспита­нию и проживанию детей школьного возраста (с предос­тавлением началь­ного общего,

ос­новного общего об­разования по про­граммам, разрабо­танным с учетом особенностей пси­хофизического раз­вития воспитанни­ков)

число воспи­танников

75

75

75

75

государственные услуги, предостав­ляемые областным центром психолого-педагогической реабилитации и коррекции

соответствие предостав­ленных государственных услуг параметрам госу­дарственных заданий и программе деятельности учреждения

услуги по оказанию комплексной мно­гопрофильной пси­холого-педагогиче­ской и медико-со­циальной помощи, услуги основного общего образования с психолого-педаго­гической реабили­тацией и коррек­цией (с обеспече­нием проживания в условиях интернат­ного содержания)

программа деятельности по реализа­ции уставных целей и задач

выпол­нение про­граммы дея­тельно­сти

выполне­ние про­граммы деятель­ности

выполне­ние про­граммы деятель­ности

выполне­ние про­граммы деятель­ности

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых спе­циальной общеоб­разовательной шко­лой закрытого типа

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги начального общего образования

(с особыми усло­виями воспитания, обучения и содер­жания)

число воспи­танников

7

8

8

8

услуги основного общего образования (с особыми усло­виями воспитания, обучения и содер­жания)

число воспи­танников

62

64

64

64

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых обра­зовательными уч­реждениями допол­нительного образо­вания детей

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги дополни­тельного образова­ния детей

число уча­щихся

3 356

3 476

3 476

3 476

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых ГОУ ДПО «Ростовский областной институт повышения квали­фикации и перепод­готовки работников образования»

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги по повыше­нию квалификации и профессиональ­ной переподготовке работников образо­вания

число слуша­телей

6 125

6 635

6 658

6 485

государственные услуги, предостав­ляемые научно-ме­тодическим цен­тром профессио­нального образова­ния

соответствие предостав­ленных государственных услуг коллективного пользования программе деятельности учреждения

услуги научно-ме­тодического обес­печения реализации приоритетных на­правлений развития системы начального и среднего профес­сионального обра­зования

программа деятельности по реализа­ции уставных це­лей и задач

выпол­нение про­граммы дея­тельно­сти

государственные услуги, предостав­ляемые центром об­работки информа­ции в сфере образо­вания

соответствие предостав­ленных государственных услуг коллективного пользования программе деятельности учреждения

услуги организаци­онного, техниче­ского и технологи­ческого обеспече­ния проведения ЕГЭ, осуществле­ния функций опера­тора баз данных Ростовской области об участниках и ре­зультатах ЕГЭ, об­работки экзамена­ционных работ уча­стников ЕГЭ, тех­нологического и информационного взаимодействия с уполномоченными органами информа­ционного взаимо­действия с уполно­моченными орга­нами

программа деятельности по реализа­ции уставных целей и задач

выпол­нение про­граммы дея­тельно­сти

выполне­ние про­граммы деятель­ности

выполне­ние про­граммы деятель­ности

выполне­ние про­граммы деятель­ности

1.7.2. Повышение уровня заработной платы работников общеобразовательных учреждений

среднемесячная но­минальная начис­ленная заработная плата работников общеобразователь­ных учреждений

рублей

10 168

10 636

10 971

11 081

доведение уровня зара­ботной платы работников общеобразовательных уч­реждений не ниже

11 081 рубля

1.7.3. Снижение не­эффективных расхо­дов по управлению кадровыми ресурсами и средней наполняе­мости классов, опти­мизация сети обще­образоваельных уч­реждений

средняя наполняе­мость классов об­щеобразовательных учреждений:

город;

село

человек

25

15

25

15

25

15

25

15

доведение средней напол­няемости классов учени-ками:

по городским школам –

до 25, по сельским – до 15

количество обу­чающихся, прихо­дящихся на 1 учи­теля

человек

12,2

12,4

13,0

13,5

доведение среднеобласт­ного значения показателя количества обучающихся, приходящихся на 1 учи­теля, до 13,5

1.8. Направление «Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности»

1.8.1. Ликвидация аварийности, форми­рование современной инфраструктуры об­разовательных учре­ждений общего, до­полнительного обра­зования, государст­венной поддержки детства

доля общеобразова­тельных учрежде­ний, здания кото­рых находятся в аварийном состоя­нии, в общем коли­честве общеобразо­вательных учреж­дений

процентов

2

2

2

2

снижение доли общеобра­зовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии,

в общем количестве обще­образовательных учреж­дений до 2 процентов

1.8.2. Обеспечение пожарной и антитер­рористической безо­пасности учреждений общего, дополни­тельного образова­ния, государственной поддержки детства

доля учреждений общего, дополни­тельного образова­ния, господдержки детства, оснащен­ных автоматиче­ской пожарной сиг­нализацией

процентов

100

100

100

100

оснащение 100 процентов учреждений общего, до­полнительного образова­ния, государственной поддержки детства авто­матической пожарной сигнализацией

доля учреждений общего, дополни­тельного образова­ния, государствен­ной поддержки дет­ства, оснащенных кнопками тревож­ной сигнализации

процентов

50

70

100

100

оснащение 100 процентов учреждений общего, до­полнительного образова­ния, государственной поддержки детства кноп­ками тревожной сигнали­зации

II. Подпрограмма «Развитие профессионального образования»

2.1. Направление «Оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих кадров и специалистов»

2.1.1. Оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих и специалистов в соот­ветствии с потребно­стями регионального рынка труда

доля выпускников государственных образовательных учреждений на­чального профес­сионального обра­зования, трудоуст­роившихся по по­лученной профес­сии (специально­сти) в первый год,

в общей числен-ности выпускников этих учреждений

процентов

71,0

72,0

73,0

74,0

повышение доли выпуск­ников государственных образовательных учреж­дений начального профес­сионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреж­дений не менее чем

до 74 процентов

доля выпускников государственных образовательных учреждений сред­него профессио­нального образова­ния, трудоустроив­шихся по получен­ной профессии (специальности) в первый год, в об­щей численности выпускников этих учреждений

процентов

63,0

64,0

65,0

65,0

повышение доли выпуск­ников государственных образовательных учреж­дений среднего профес­сионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреж­дений не менее чем

до 65 процентов

выполнение регио­нального заказа на подготовку рабочих кадров и специали­стов

процентов

100

100

100

100

выполнение региональ­ного заказа на подготовку рабочих кадров и специа­листов на 100 процентов

2.2. Направление «Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности»

2.2.1. Создание безо­пасных условий для обучения учащихся и студентов и труда пе­дагогических работ­ников учреждений профессионального образования

доля государствен­ных образователь­ных учреждений начального и сред­него профессио­нального образова­ния, оснащенных автоматической пожарной сигнали­зацией

процентов

100

100

100

100

оснащение 100 процентов государственных образо­вательных учреждений начального и среднего профессионального обра­зования автоматической пожарной сигнализацией

доля государствен­ных образователь­ных учреждений начального и сред­него профессио­нального образова­ния, оснащенных кнопками тревож­ной сигнализации

процентов

50

70

100

100

оснащение 100 процентов государственных образо­вательных учреждений начального и среднего профессионального обра­зования кнопками тре­вожной сигнализации

2.3. Направление «Внедрение новых экономических механизмов финансирования профессионального образования»

2.3.1. Совершенство­вание системы фи­нансирования госу­дарственных учреж­дений, подведомст­венных министерству общего и профессио­нального образования области, на основе государственных за­даний на оказание го­сударственных услуг

доля государствен­ных бюджетных и автономных учреж­дений, подведомст­венных министер­ству общего и про­фессионального об­разования области, для которых сфор­мированы государ­ственные задания

процентов

100

100

100

100

формирование государст­венных заданий для

100 процентов государ-ствен­ных бюджетных и авто­номных учреждений, под­ведомственных министер­ству общего и профессио­нального образования об­ласти

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых госу­дарственными обра­зовательными уч­реждениями на­чального профес­сионального обра­зования – профес­сиональными учи­лищами (сельскохо­зяйственного про­филя, технического профиля)

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги начального профессионального образования

число уча­щихся

15 315

14 671

14 671

14 671

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых госу­дарственными обра­зовательными уч­реждениями на­чального профес­сионального обра­зования – профес­сиональными лице­ями (сельскохозяй­ственного профиля, технического про­филя)

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги начального профессионального образования

число уча­щихся

7 367

7 746

7 746

7 746

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых госу­дарственными обра­зовательными уч­реждениями сред­него профессио­нального образова­ния – техникумами

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги начального профессионального образования

число уча­щихся

2 253

2 696

2 696

2 696

услуги среднего профессионального образования

число студен­тов

2 089

1 609

1 609

1 609

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых госу­дарственными обра­зовательными уч­реждениями сред­него профессио­нального образова­ния – колледжами (техническими, пе­дагогическими)

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги начального профессионального образования

число уча­щихся

237

195

195

195

услуги среднего профессионального образования

число студен­тов

5 756

5 599

5 599

5 599

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых госу­дарственными ав­тономными учреж­дениями начального профессионального образования – про­фессиональными училищами (сель­скохозяйственного профиля, техниче­ского профиля)

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги начального профессионального образования

число уча­щихся

23

23

23

23

объем государст­венных услуг, пре­доставляемых госу­дарственными ав­тономными учреж­дениями среднего профессионального образования – тех­никумами

соответствие объема пре­доставленных государст­венных услуг параметрам государственных заданий

услуги начального профессионального образования

число уча­щихся

491

490

490

490

услуги среднего профессионального образования

число студен­тов

53

53

53

53

2.3.2. Повышение эффективности ис­пользования бюджет­ных средств для под­готовки рабочих и специалистов, вос­требованных на рынке труда

количество госу­дарственных обра­зовательных учреж­дений:

начального профес­сионального обра­зования;

среднего профес­сионального обра­зования

единиц

80

15

76

17

75

18

71

22

оптимизация сети учреж­дений профессионального образования, количество государственных образо­вательных учреждений:

начального профессио-нального образования – 71;

среднего профессиональ­ного образования – 22

доля государствен­ных образователь­ных учреждений начального и сред­него профессио­нального образова­ния, в которых осуществлена про­филизация

процентов

80

90

100

100

100-процентная профили­зация государственных образовательных учреж­дений начального и сред­него профессионального образования

2.3.3. Внедрение мо­делей государствен-но-общественного управления в учреж­дениях профессио­нального образования

доля государствен­ных образователь­ных учреждений начального и сред­него профессио­нального образова­ния, имеющих по­печительские со­веты:

ресурсные центры на базе государст­венных образова­тельных учрежде­ний начального профессионального образования;

прочие государст-венные образова-тельные учрежде-ния на­чального и среднего профес-сионального обра-зования

процентов

100

55

100

80

100

100

100

100

создание и обеспечение эффективной деятельно­сти попечительских сове­тов в учреждениях про­фессионального образова­ния (в 100 процентах го­сударственных образо­вательных учреждений начального и среднего профессионального обра­зования, подведомствен­ных минобразованию об­ласти)

2.3.4. Повышение уровня заработной платы работников го­сударственных обра­зовательных учреж­дений начального и среднего профессио­нального образования

среднемесячная но­минальная начис­ленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений на­чального профес­сионального обра­зования:

мастеров производ­ственного обучения; преподавателей

рублей

10 383

12 875

11 900

13 100

12 000

13 200

12 000

13 200

доведение уровня зара­ботной платы работников государственных образо­вательных учреждений начального профессио­нального образования:

мастеров производствен­ного обучения –

не ниже 12 000 рублей;

преподавателей –

13 200 рублей

среднемесячная но­минальная начис­ленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений сред­него профессио­нального образова­ния:

преподавателей

рублей

14 360

15 000

15 100

15 100

доведение уровня зара­ботной платы работников государственных образо­вательных учреждений среднего профессиональ­ного образования:

преподавателей –

не ниже 15 100 рублей

2.3.5. Снижение не­эффективных расхо­дов по управлению кадровыми ресур­сами, оптимизация сети государственных образовательных уч­реждений начального и среднего профес­сионального образо­вания

количество обу­чающихся в госу­дарственных обра­зовательных учреж­дениях начального профессионального образования, при­ходящихся на:

1 преподавателя;

1 мастера производ­ственного обучения

человек

27,4

25,1

26,3

24,9

25,0

24,5

25,0

24,5

доведение среднеобласт­ного значения показателя количества обучающихся в государственных обра­зовательных учреждениях начального профессио­нального образования, приходящихся на 1 препо­давателя и на 1 мастера производственного обуче­ния, до 25,0 и 24,5 соот­ветственно

количество обу­чающихся в госу­дарственных обра­зовательных учреж­дениях среднего профессионального образования, при­ходящихся на:

1 преподавателя;

1 мастера производ­ственного обучения

человек

12,2

143

16,1

120

20,5

110

20,5

110

доведение среднеобласт­ного значения показателя количества обучающихся в государственных обра­зовательных учреждениях среднего профессиональ­ного образования, прихо­дящихся на 1 преподава­теля и на 1 мастера произ­водственного обучения,

до 20,5 и 110 соответ-ственно

2.4. Направление «Модернизация учебно-материальной базы,

совершенствование содержания и технологий образования»

2.4.1. Приведение ма­териальной базы го­сударственных обра­зовательных учреж­дений начального и среднего профессио­нального образования в соответствие с тре­бованиями федераль­ных государственных образовательных стандартов и требо­ваниями современ­ного производства, модернизация учебно-производст­венного оборудова­ния

доля государствен­ных образователь­ных учреждений начального профес­сионального обра­зования, учебно-ма­териальная база ко­торых соответст­вует со­временным требо­ваниям к подго­товке рабочих и специалистов

процентов

70

80

90

90

обеспечение условий под­готовки выпускников в соответствии с требова­ниями федеральных госу­дарственных образова­тельных стандартов и ра­ботодателей в 90 процен­тах государственных об­разовательных учрежде­ний начального и среднего профессионального обра­зования

число граждан, за­нятых на рынке труда, прошедших подготовку, пере­подготовку и по­вышение квалифи­кации на базе госу­дарственных обра­зовательных учреж­дений начального профессионального образования

человек

16 855

17 050

17 390

17 890

организация подготовки, переподготовки и повы­шения квалификации

78 тыс. человек на базе госу­дарственных образо-ва­тельных учреждений на­чального и среднего про­фессионального образова­ния граждан, занятых на рынке труда

число граждан, за­нятых на рынке труда, прошедших подготовку, пере­подготовку и по­вышение квалифи­кации на базе госу­дарственных обра­зовательных учреж­дений среднего профессионального образования

человек

2 000

2 000

2 040

3 040

2.4.2. Разработка и внедрение моделей непрерывного про­фессионального обра­зования с участием социальных партне­ров и привлечением кадрового и матери­ально-технического потенциала реального сектора экономики и социальной сферы

доля региональных отраслевых ресурс­ных центров, в ко­торых разработаны и внедрены модели непрерывного про­фессионального об­разования

процентов

50

80

100

100

разработка и внедрение модели непрерывного профессионального обра­зования в 100 процентах региональных отраслевых ресурсных центров

доля государствен­ных образователь­ных учреждений начального профес­сионального обра­зования, в которых созданы и внедрены модели интегриро­ванной подготовки квалифицирован­ных рабочих и спе­циалистов и сис­темы сертификации их квалификации

с участием социаль­ных партнеров

процентов

30

40

50

50

создание и внедрение мо­дели интегрированной подготовки квалифициро­ванных рабочих и специа­листов и системы серти­фикации их квалификации с участием социальных партнеров не менее чем

в 50 процентах государст­венных образовательных учреждений начального и среднего профессиональ­ного образования

доля государствен­ных образователь­ных учреждений среднего профес­сионального обра­зования, в которых созданы и внедрены модели интегриро­ванной подготовки квалифицирован­ных рабочих и спе­циалистов и сис­темы сертификации их квалификации

с участием социаль­ных партнеров

процентов

30

40

50

50

число государст­венных образова­тельных учрежде­ний начального и среднего профес­сионального обра­зования, осуществ­ляющих подготовку рабочих кадров и специалистов в сис­теме непрерывного профессионального образования, в том числе в рамках мно­гоуровневых обра­зовательных ком­плексов, созданных на ассоциативной основе

единиц

15

17

20

22

ежегодный рост числа го­сударственных образова­тельных учреждений на­чального и среднего про­фессионального образова­ния, осуществляющих подготовку рабочих кад­ров и специалистов в сис­теме непрерывного про­фессионального образова­ния, в том числе в рамках многоуровневых образо­вательных комплексов, созданных на ассоциатив­ной основе, не менее чем на 10 процентов

2.4.3. Внедрение фе­деральных государст­венных образователь­ных стандартов на­чального и среднего профессионального образования нового поколения

доля выпускников государственных образовательных учреждений на­чального и среднего профессионального образования, подго­товка которых со­ответствует требо­ваниям федераль­ных государствен­ных образователь­ных стандартов на­чального и среднего профессионального образования и та­рифно-квалифика­ционных характе­ристик

процентов

95

96

97

97

подготовка не менее

97 процентов выпуск-ников государственных образо­вательных учреж-дений начального и среднего профессио-нального обра­зования, подготовка кото­рых соответствует требо­ваниям федеральных го­сударственных образова­тельных стандартов на­чального и среднего про­фессионального образова­ния и тарифно-квалифи­кационных характеристик

2.4.4. Внедрение но­вых образовательных технологий и прин­ципов организации учебного процесса, в том числе с использо­ванием современных информационных и коммуникационных технологий

доля обучающихся государственных образовательных учреждений на­чального и среднего профессионального образования, поль­зующихся при обу­чении новыми тех­нологиями, в том числе информаци­онными

процентов

80

90

100

100

предоставление возмож­ности 100 процентам обу­чающихся государствен­ных образовательных уч­реждений начального и среднего профессиональ­ного обра­зования пользо-ваться при обучении но-выми техно­логиями, в том числе ин­формационными

2.4.5. Совершенство­вание системы пере­подготовки и повы­шения квалификации педагогических кад­ров государственных образовательных уч­реждений начального и среднего профес­сионального образо­вания

доля педагогиче­ских работников го­сударственных об­разовательных уч­реждений началь­ного и среднего профессионального образования, про­шедших переподго­товку и повышение квалификации

процентов

20

20

20

20

ежегодное обеспечение переподготовки и повы­шения квалификации

не менее 20 процентов педа­гогических кадров

доля мастеров про­изводственного обучения государ­ственных образова­тельных учрежде­ний начального и среднего профес­сионального обра­зования, имеющих уровень рабочей квалификации не ниже присваивае­мой выпускникам

процентов

83

90

100

100

100-процентное наличие

у мастеров производствен­ного обучения уровня ра­бочей квалификации не ниже присваиваемой вы­пускникам

2.5. Направление «Социальная поддержка обучающихся из числа детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей, в государственных образовательных учреждениях

начального и среднего профессионального образования»

2.5.1. Обеспечение социальной под­держки обучающихся государственных об­разовательных учре­ждений начального и среднего профессио­нального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения роди­телей

обеспечение обу­чающихся в госу­дарственных обра­зовательных учреж­дениях начального и среднего профес­сионального обра­зования из числа детей-сирот и де­тей, оставшихся без попечения родите­лей, мерами соци­альной поддержки

процентов

100

100

100

100

100-процентная обеспе­ченность обучающихся

в государственных образо­вательных учреждениях начального и среднего профессионального обра­зования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, мерами социальной под­держки

2.6. Направление «Выявление и поддержка талантливой молодежи.

Усиление воспитательного потенциала учреждений профессионального образования»

2.6.1. Совершенство­вание системы выяв­ления, поддержки и сопровождения та­лантливой молодежи, обеспечение ее уча­стия во всероссий­ских олимпиадах, конкурсах, фестива­лях

число участников всероссийских олимпиад профес­сионального мас­терства, всероссий­ских фестивалей, конкурсов самодея­тельного творчества

человек

200

220

240

264

ежегодный рост числа участников всероссийских олимпиад профессиональ­ного мастерства, всерос­сийских фестивалей, кон­курсов самодеятельного творчества не менее чем на 10 процентов

2.6.2. Совершенство­вание воспитательной деятельности и ра­боты по развитию фи­зической культуры и спорта в учреждениях профессионального образования

доля государствен­ных образователь­ных учреждений начального и сред­него профессио­нального образова­ния, в которых раз­работаны и реали­зуются воспита­тельные системы

процентов

90

100

100

100

разработка и реализация в 100 процентах государст­венных образовательных учреждений начального и среднего профессиональ­ного образования, подве­домственных минобразо­ванию области, воспита­тельных систем

охват обучающихся в государственных образовательных учреждениях на­чального и среднего профессионального образования вне­урочной деятельно­стью

процентов

70

75

80

80

вовлечение не менее

80 процентов обучаю-щихся в государственных образо­вательных учреж-дениях начального и среднего профессио-нального обра­зования во внеурочную деятельность

2.7. Направление «Поддержка высшей школы и использование потенциала ФГОУ ВПО ЮФУ

в интересах социально-экономического развития Ростовской области»

2.7.1. Развитие интел­лектуального и на­учно-технического потенциала молодежи

в Ростовской области

доля выпускников ФГАОУ ВПО ЮФУ, трудоустро­ившихся по полу­ченной специально­сти

процентов

55

65

80

80

повышение доли выпуск­ников ФГАОУ ВПО ЮФУ, трудоустроив­шихся по полученной специальности, до 80 про­центов

доля одаренных де­тей области, участ­вующих в меро­приятиях, проводи­мых ФГАОУ ВПО ЮФУ

процентов

2

5

7

7

повышение количества одаренных детей меро­приятиями, проводимыми ФГАОУ ВПО ЮФУ,

не менее чем

на 2 процента ежегодно

число молодых ученых ФГАОУ ВПО ЮФУ, кото­рым присуждена премия за иннова­ционную деятель­ность

человек

100

100

100

100

материальное стимулиро­вание ежегодно 100 моло­дых ученых ФГАОУ ВПО ЮФУ за инновационную деятельность

число аспирантов, адъюнктов вузов, расположенных на территории Ростов­ской области, полу­чивших именную стипендию Главы Администрации (Губернатора) об­ласти

человек

40

40

40

40

выплата именных стипен­дий Главы Администра­ции (Губернатора) Ростов­ской области ежегодно

40 аспирантам, адъюнктам вузов, расположенных на территории Ростовской области

число студентов, курсантов вузов, расположенных на территории Ростов­ской области, полу­чивших именную стипендию Главы Администрации (Губернатора) об­ласти

человек

150

150

150

150

выплата именных стипен­дий Главы Администра­ции (Губерна­тора) Ростовской области ежегодно 150 студентам, курсантам вузов, распо­ложенных на территории Ростовской области

Раздел III. Система программных мероприятий, в том числе ресурсное обеспечение Программы, с перечнем мероприятий с разбивкой по годам, источникам и направлениям финансирования

Система программных мероприятий, в том числе ресурсное обеспечение Программы, с перечнем мероприятий
с разбивкой по годам, источникам и направлениям финансирования приведена в таблице № 2.

Таблица № 2

№

п/п

Наименование

меро­приятий

Программы

Исполни­тель меро­приятий Программы

Источник финанси­рования

Объем финансирования (тыс. рублей)

всего

2010 год

2011 год

2012 год

2013 год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

I. Подпрограмма «Развитие общего образования»

1.1. Направление «Обеспечение доступности, совершенствование содержания и технологий образования»

1.1.1.

Финансирование суб­венций на обеспечение государственных га­рантий прав граждан на получение обще­доступного и бесплат­ного общего образова­ния

минобра­зование области

областной бюджет

41 276 430,9

9 028 426,9

10 253 058,2

10 971 945,4

11 023 000,4

1.1.2.

Мониторинг состоя­ния парка школьных автобусов для муни­ципальных общеобра­зовательных учрежде­ний

минобра-зование области

финансирование не требуется

1.1.3.

Выплата вознагражде­ния за выполнение функций классного руководителя

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

294 058,7

294 058,7

0,0

0,0

0,0

департа­мент по делам ка­зачества и кадетских учебных заведений области

федераль­ный бюд­жет*

605,8

605,8

0,0

0,0

0,0

В том числе:

работникам государ­ственных областных образовательных уч­реждений

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

8 600,0

8 600,0

0,0

0,0

0,0

работникам муници­пальных общеобразо­вательных учреждений

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

285 458,7

285 458,7

0,0

0,0

0,0

работникам кадетских учебных заведений

департа­мент по делам ка­зачества и кадетских учебных заведений области

федераль­ный бюд­жет*

605,8

605,8

0,0

0,0

0,0

1.1.4.

Финансовое обеспече­ние выполнения госу­дарственных заданий областных государст­венных образователь­ных учреждений: об­щеобразовательных и санаторных школ-ин­тернатов, специальной общеобразовательной школы закрытого типа, областного цен­тра психолого-педаго­гической реабилита­ции и коррекции в части расчетно-норма­тивных и расчетных затрат

минобра­зование области

областной бюджет

2 205 069,6

468 958,1

543 503,5

585 892,7

606 715,3

1.1.5.

Приобретение машин и оборудования, про­изводственного и хо­зяйственного инвен­таря для общеобразо­вательных и санатор­ных школ-интернатов, специальной обще­образовательной школы закрытого типа, областного цен­тра психолого-педаго­гической реабилита­ции и коррекции

минобра­зование области

областной бюджет

8 283,2

2 283,2

2 000,0

2 000,0

2 000,0

1.1.6.

Приобретение аттеста­тов, дипломов, свиде­тельств, удостовере­ний, бланков строгой отчетности, медалей

минобра­зование области

областной бюджет

46 704,4

8 237,5

12 822,3

12 822,3

12 822,3

1.1.7.

Мониторинг оснаще­ния муниципальных общеобразовательных учреждений компью­терным оборудова­нием (классом-ком­плектом) для кабине­тов информатики

(14 + 1 штук)

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.8.

Мониторинг оснаще­ния муниципальных общеобразовательных учреждений мульти­медийным оборудова­нием (проектор +

+ ком­пьютер + экран)

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.9.

Мониторинг оснаще­ния муниципальных общеобразовательных учреждений интерак­тивным оборудова­нием в целях повыше­ния качества образо­вания

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.10.

Мониторинг оснаще­ния муниципальных общеобразовательных учреждений сетевыми интерактивными обу­чающими програм­мами по предметам учебного плана

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.11.

Мониторинг обеспе­чения бесперебойного широкополосного дос­тупа образовательных учреждений к сети Интернет

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.12.

Мониторинг исполь­зования компьютер­ных программных продуктов в учебном процессе

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.13.

Организация проведе­ния мероприятий (конференций, семи­наров, «круглых сто­лов» и т.д.) для педа­гогических работни­ков образовательных учреждений по вопро­сам внедрения образо­вательных технологий и исполь­зования информаци­онно-коммуникацион­ных технологий в учебном процессе

минобра­зование области

областной бюджет

320,0

80,0

80,0

80,0

80,0

1.1.14.

Разработка примерных учебных планов

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.15.

Мониторинг деятель­ности муниципальных общеобразовательных учреждений, реали­зующих программы предпрофильной под­готовки и профиль­ного обучения, в том числе общеобразова­тельных учреждений повышенного уровня

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.16.

Разработка рекомен­даций по организаци­онному и финансо­вому обеспечению об­разовательных учреж­дений, реализующих индивидуальные учеб­ные планы на третьей ступени обучения

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.17.

Разработка рекомен­даций для муници­пальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, по орга­низации профориента­ционной работы

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.18.

Разработка норматива подушевого финанси­рования на обеспече­ние государственных гарантий прав граждан на получение обще­доступного и бесплат­ного начального об­щего, основного об­щего, среднего (пол­ного) общего образо­вания, а также допол­нительного образова­ния с учетом поэтап­ного введения феде­ральных государст­венных образователь­ных стандартов об­щего образования вто­рого поколения

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.19.

Мониторинг введения федеральных государ­ственных образова­тельных стандартов общего образования второго поколения

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.20.

Подготовка норматив­ных документов по проблемам введения федеральных государ­ственных образова­тельных стандартов общего образования второго поколения и рекомендаций к ним

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.21.

Проведение педагоги­ческих чтений, конфе­ренций, семинаров по проблемам введения федеральных государ­ственных образова­тельных стандартов общего образования второго поколения

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.22.

Организация работы по реализации

Феде­ральной целевой

про­граммы

«Русский язык»

(2006 – 2010 годы)

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.23.

Создание ресурсного центра по обучению детей с ограничен-ными воз­можностями здоровья – структур-ного под­разделения специаль­ной (кор-рекционной) обще-образовательной

школы-интерната

II вида № 48 города Ростова-на-Дону

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.24.

Финансовое обеспече­ние выполнения госу­дарственных заданий областных государст­венных образователь­ных учреждений: спе­циальных (коррекци­онных) общеобразова­тельных школ и школ-интернатов в части расчетно-нормативных затрат

минобра­зование области

областной бюджет

3 359 737,9

717 929,5

837 801,7

889 306,1

914 700,6

1.1.25.

Приобретение машин, оборудования, произ­водственного и хозяй­ственного инвентаря для специальных (кор­рекционных) общеоб­разовательных школ и школ-интернатов

минобра­зование области

областной бюджет

8 000,0

2 000,0

2 000,0

2 000,0

2 000,0

1.1.26.

Организация дистан­ционного образования детей-инвалидов, всего

в том числе:

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

46 887,6

46 887,6

0,0

0,0

0,0

областной бюджет

288 004,9

19 123,0

78 774,9

95 053,5

95 053,5

оснащение компью­терным, телекоммуни­кационным и специа­лизированным обору­дованием и программ­ным обеспечением для организации дистан­ционного образования детей-инвалидов и подключение к сети Интернет рабочих мест для детей-инва­лидов и педагогиче­ских работников, осу­ществляющих дистан­ционное обучение де­тей-инвалидов; обуче­ние педагогических

работников и родите­лей детей-инвалидов по вопросам организа­ции дистанционного образования детей-ин­валидов и организа-ци­онно-методического обеспечения указан­ного обучения

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

46 887,6

46 887,6

0,0

0,0

0,0

областной бюджет

90 247,9

2 467,9

29 700,0

29 040,0

29 040,0

финансовое обеспече­ние организации дея­тельности и содержа­ние центра дистанци­онного образования детей-инвалидов, соз­данного на базе сана­торной школы-интер­ната № 28 города Рос­това-на-Дону (оплата услуг доступа детей-инвалидов и педагоги­ческих работников к сети Интернет, техни­ческое обслуживание рабочих мест детей-инвалидов и педагоги­ческих работников, оплата труда работни­ков, материально-тех­ническое обеспечение центра дистанцион­ного образования де­тей-инвалидов)

минобра­зование области

областной бюджет

197 757,0

16 655,1

49 074,9

66 013,5

66 013,5

1.1.27.

Содействие расшире­нию действующей сети образовательных учреждений, реали­зующих программу дошкольного образо­вания (дополнитель­ные группы на базе действующих дошко­льных образователь­ных учреждений, об­щеобразовательных учреждений, учрежде­ний дополнительного образования детей)

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.28.

Мониторинг состоя­ния и развития сис­темы образования де­тей дошкольного воз­раста в условиях реа­лизации преемствен­ности дошкольного и начального общего образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.29.

Предшкольное обра­зование детей: органи­зация создания усло­вий в образовательных учреждениях по пред­школьному образова­нию детей старшего дошкольного возраста

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.30.

Развитие вариативных форм дошкольного образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.31.

Реализация инноваци­онных образователь­ных проектов в до­школьных образова­тельных учреждениях: организация создания специальной иннова­ционной среды, зоны освоения новых идей, технологий образова­ния (инновационные экспериментальные площадки)

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.32.

Мониторинг реализа­ции инновационных программ в системе дошкольного образо­вания: создание необ­ходимых условий для реализации инноваци­онных программ раз­вития дошкольного образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.1.33.

Организация выплат компенсации части родительской платы за содержание ребенка в дошкольных образова­тельных учреждениях

минобра­зование области

областной бюджет

570 747,0

128 367,0

138 508,0

147 510,8

156 361,2

1.1.34.

Комплектование книжных фондов биб­лиотек муниципаль-ных общеобразова­тельных учреждений учебниками и учеб­ными пособиями по курсу «Основы право­славной культуры»

минобра­зование области

областной бюджет

62 513,4

10 958,9**

14 747,5**

18 403,5

18 403,5

1.1.35.

Ежемесячная компен­сация организациям железнодорожного транспорта, предос­тавляющим транс­портные услуги об­щего пользования в поездах пригородного сообщения на терри­тории Ростовской об­ласти, части потерь в доходах, возникающих в результате установ­ления обучающимся и воспитанникам обще­образовательных уч­реждений старше

7 лет, учащимся очной формы обучения обра­зовательных учрежде­ний начального про­фессионального, сред­него профессиональ­ного и высшего про­фессионального обра­зования льготы по та­рифам на проезд же­лезнодорожным транспортом общего пользования в поездах пригородного сообще­ния

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

21 313,6

21 313,6

0,0

0,0

0,0

областной бюджет

63 940,8

0,0

21 313,6

21 313,6

21 313,6

1.1.36.

Приобретение школь­ных автобусов для подвоза детей к мес­там обучения

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

50 014,8

50 014,8

0,0

0,0

0,0

областной бюджет

112 912,0

112 912,0

0,0

0,0

0,0

1.2. Направление «Развитие системы обеспечения качества образования»

1.2.1.

Финансовое обеспече­ние выполнения госу­дарственного задания государственного уч­реждения «Ростовский областной центр обра­ботки информации

в сфере образования» в части расчетных за­трат

минобра­зование области

областной бюджет

78 250,2

17 196,5

19 301,1

20 406,7

21 345,9

1.2.2.

Аппаратно-программ­ное обеспечение для организации работы пунктов первичной обработки информа­ции и государствен­ного учреждения «Ростовский област­ной центр обработки информации в сфере образования»

минобра­зование области

областной бюджет

1 000,0

0,0

1 000,0

0,0

0,0

1.2.3.

Разработка концепции региональной системы оценки качества обра­зования (РСОКО) и плана ее реализации

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.2.4.

Разработка научно-ме­тодического обеспече­ния комплексного ин­формационного ре­гионального монито­ринга условий и каче­ства обучения школь­ников

минобра­зование области

областной бюджет

200,0

0,0

200,0

0,0

0,0

1.2.5.

Создание и апробация программно-инстру­ментальных средств мониторинга и дис­танционного тестиро­вания школьников

минобра­зование области

областной бюджет

400,0

0,0

0,0

200,0

200,0

1.3. Направление «Здоровье школьников»

1.3.1.

Разработка Положения о порядке обеспечения питанием обучаю­щихся из малоимущих семей

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.2.

Мониторинг обеспе­чения дополнитель­ным питанием обу­чающихся начальных классов муниципаль­ных общеобразова­тельных учреждений

в части бесплатного предоставления мо­лока

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.3.

Мониторинг оснаще­ния школьных столо­вых и пищеблоков специализированной мебелью, посудой

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.4.

Профессионально-кадровое обеспечение: проведение курсовой переподготовки ра­ботников пищеблоков. Проведение итогового областного конкурса «Лучшая организация школьного питания»

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.5.

Разработка и внедре­ние технологий орга­низации производства, транспортировки, реа­лизации пищевой про­дукции, логистических схем организации школьного питания

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.6.

Формирование куль­туры школьного пита­ния, основ здорового образа жизни

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.7.

Введение в учебные планы общеобразова­тельных учреждений программы «Разговор о правильном пита­нии»

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.8.

Проведение монито­ринга комплексного исследования здоровья школьников, состав­ление индивидуаль­ных паспортов здоро­вья

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.9.

Мониторинг оснаще­ния медицинских ка­бинетов обще-образовательных учреждений

в соответствии

с тре­бованиями санитарных правил

и норм

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.10.

Мониторинг оснаще­ния материально-тех­нической базы объек­тов детского отдыха и оздоровления

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.11.

Организация курсовой переподготовки для специалистов образо­вательных учрежде­ний, психологов, при­влекаемых для работы с детьми в условиях оздоровительных уч­реждений различного типа

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.12.

Проведение областных обучаю-щих семинаров организаторов дет­ского отдыха, специа­листов, работающих в детских оздоровитель­ных учреждениях (ла­герях)

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.13.

Разработка методиче­ских рекомендаций для организаторов летней оздоровитель­ной кампании детей и подростков

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.14.

Мониторинг охвата обучающихся физ­культурно-спортивной работой в общеобра­зовательных учрежде­ниях

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.15.

Мониторинг исполь­зования спортивных сооружений общеоб­разовательных учреж­дений

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.16.

Разработка рекомен­даций по использова­нию спортивных со­оружений общеобра­зовательными учреж­дениями для привле­чения школьников к систематическим заня­тиям физической культурой и спортом

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.17.

Рейтинг эффективно­сти использования со­оружений спортивной направленности

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.3.18.

Организация и прове­дение мероприятий в соответствии с обла­стным и всероссий­ским календарями спортивно-массовых мероприятий

минобра­зование области

областной бюджет

8 000,0

2 000,0

2 000,0

2 000,0

2 000,0

1.3.19.

Мониторинг оснащен­ности учреждений до­полнительного обра­зования детей спор­тивной направленно­сти спортивным обо­рудованием

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4. Направление «Выявление и поддержка талантливых детей. Усиление воспитательного потенциала школы»

1.4.1.

Проведение мероприя­тий по выявлению, поддержке и сопрово­ждению одаренных детей, в том числе по участию во всероссий­ских и международ­ных олимпиадах

минобра­зование области

областной бюджет

6 418,6

2 477,5

1 313,7

1 313,7

1 313,7

1.4.2.

Создание интернат­ного учреждения для одаренных детей на базе общеобразова­тельной школы-интер­ната

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4.3.

Выплата премий Главы Администрации (Губернатора) Ростов­ской области одарен­ным детям

минобра­зование области

областной бюджет

345,2

86,3

86,3

86,3

86,3

1.4.4.

Организация и прове­дение областного этапа Всероссийского конкурса «Лучшие школы России», орга­низация участия в за­ключительном этапе школ-победителей

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4.5.

Внедрение в практику работы специалистов общеобразовательных учреждений дополни­тельных образова­тельных программ профилактической на­правленности:

минобра­зование области

финансирование не требуется

координация деятель­ности муниципальных межведомственных лекторских групп;

участие в реализации концепции формиро­вания антинаркотиче­ской культуры лично­сти в Ростовской об­ласти;

проведение научно-практических конфе­ренций и семинаров по актуальным пробле­мам организации про­филактической ра­боты;

проведение ежегодной межведомственной конференции «Здоро­вое поколение – ус­пешное будущее»

1.4.6.

Проведение конфе­ренции «Психологиче­ская поддержка соци­альной активности молодежи»

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4.7.

Организация и прове­дение зональных обу­чающих семинаров для работников обра­зования по проблемам профилактики детской преступности, безнад­зорности и беспризор­ности, правонаруше­ний несовершеннолет­них

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4.8.

Организация на базе Ростовского област­ного института повы­шения квалификации и переподготовки ра­ботников образования повышения квалифи­кации специалистов, осуществляющих профилактическую деятельность

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4.9.

Организация обучения школьных уполномо­ченных  по правам ребенка – 125 человек ежегодно

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4.10.

Разработка методиче­ских рекомендаций для школьных упол­номоченных по правам ребенка

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4.11.

Разработка, апробация и внедрение экспери­ментальной модели реабилитации и кор­рекции несовершенно­летних, злоупотреб­ляющих наркотиками, на базе областного центра психолого-пе­дагогической реабили­тации и коррекции

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4.12.

Публикация статей, реализация проектов профилактической на­правленности в сред­ствах массовой ин­формации

минобра­зование

области

финансирование не требуется

1.4.13.

Анализ качества про­водимой профилакти­ческой работы:

минобра­зование области

финансирование не требуется

проведение тематиче­ских проверок муни­ципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования;

участие в проведении мониторинга наркоси­туации и работы по организации профи­лактики наркомании

в Ростовской области (в соответствии с ре-ше­нием антинаркоти-че­ской комиссии Рос­товской области

от 17.03.2009, протокол № 1)

1.4.14.

Разработка методиче­ских рекомендаций по вопросам психолого-педагогического со­провождения образо­вательного процесса

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4.15.

Организация и прове­дение проблемного семинара «Психологи­ческая помощь детям, находящимся в труд­ной жизненной ситуа­ции» на базе Ростов­ского областного ин­ститута повышения квалификации и пере­подготовки работни­ков образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4.16.

Реализация проекта «Оказание помощи де­тям в кризисных си­туациях» на базе обла­стного центра психо­лого-педагогической реабилитации и кор­рекции

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4.17.

Финансовое обеспече­ние выполнения госу­дарственных заданий областных государст­венных образователь­ных учреждений до­полнительного обра­зования детей в части расчетно-норматив-ных затрат

минобра­зование области

областной бюджет

135 577,3

29 302,0

33 882,0

35 741,0

36 652,3

1.4.18.

Приобретение машин и оборудования, про­изводственного и хо­зяйственного инвен­таря для государст­венных областных об­разовательных учреж­дений дополнитель­ного образования де­тей

минобра­зование области

областной бюджет

600,0

0,0

0,0

300,0

300,0

1.4.19.

Организация и прове­дение мероприятий с учащимися и работни­ками системы

образования

минобра­зование области

областной бюджет

2 310,0

600,0

570,0

570,0

570,0

1.4.20.

Выплата Чеховских премий Главы Адми­нистрации (Губерна­тора) Ростовской

области в области об­разования

минобра­зование области

областной бюджет

200,0

200,0

0,0

0,0

0,0

1.4.21.

Организация и прове­дение мероприятий по обеспечению занято­сти детей и подрост­ков в свободное время

минобра­зование области

областной бюджет

3 496,1

496,1

1 000,0

1 000,0

1 000,0

1.4.22.

Разработка рекомен­даций по подготовке нормативно-правовой базы, регулирующей государственно-обще­ственное управление

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4.23.

Разработка критериев эффективности сис­темных изменений в направлении усиления общественной состав­ляющей управления образованием и ее от­ражение в публичных отчетах на сайтах об­разовательных учреж­дений по данным му­ниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.4.24.

Организация курсовой переподготовки обще­ственных управляю­щих на базе Ростов­ского областного ин­ститута повышения квалификации и пере­подготовки работни­ков образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5. Направление «Развитие педагогического потенциала»

1.5.1.

Проведение монито­ринга текущих и пер­спективных потребно­стей образовательных учреждений и учреж­дений социальной сферы в Ростовской области в кадрах

с высшим и средним педагогиче­ским обра-зованием в территори-альном и профессио-нальном ас­пектах

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.2.

Проведение монито­ринга трудоустройства выпускников педаго­гических учебных за­ведений

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.3.

Разработка вариатив­ных методик форми­рования государствен­ного заказа на подго­товку педагогических кадров с высшим и средним педагогиче­ским образованием,
в том числе из числа ин­валидов и лиц

с огра­ниченными воз-можно­стями здоровья

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.4.

Корректировка струк­туры и объемов подго­товки специалистов в государственных об­разовательных учреж­дениях среднего про­фессионального обра­зования педагогиче­ской направленности на основе данных мо­ниторинга текущих и перспективных по­требностей образова­тельных учреждений и учреждений социаль­ной сферы в Ростов­ской области в кадрах с педагогическим об­разованием

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.5.

Совершенствование системы целевой кон­трактной подготовки педагоги­ческих работ-ников

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.6.

Реструктуризация сети педагогических кол­леджей на территории Ростовской области и реализуемых направ­лений подготовки в соответствии с регио­нальными потребно­стями в подготовке педагогических кадров

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.7.

Церемония торжест­венного открытия Года учителя в Рос­товской области

минобра­зование области

областной

бюджет

200,0

200,0

0,0

0,0

0,0

1.5.8.

Обеспечение развития и внедрения новых со­временных образова­тельных ресурсов и технологий, эффек­тивных форм и мето­дов обучения, бази­рующихся на средст­вах информатизации

и телекоммуникации, дистанционных фор­мах обучения

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.9.

Обеспечение комплек­тами региональных образовательных про­грамм, учебно-мето­дической литературой, в том числе на элек­тронных носителях, педагогических кол­леджей

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.10.

Разработка и реализа­ция основ организации профессионального образования для лиц

с ограниченными воз­можностями здоровья

минобра­зование области

областной бюджет

2 400,0

1 200,0

400,0

400,0

400,0

разработка вариатив­ных образовательных программ, организа­ционно-методических комплектов перепод­готовки кадров и по­вышения квалифика­ции

минобра­зование области

финансирование не требуется

разработка организа­ционно-методических комплектов по дисци­плинам

минобра­зование области

финансирование не требуется

создание электронных учебников на интегра­тивной основе

минобра­зование области

финансирование не требуется

приобретение специ­ального и реабилита­ционного оборудова­ния для Донского пе­дагогического кол­леджа

минобра­зование области

областной бюджет

2 400,0

1 200,0

400,0

400,0

400,0

приобретение про­граммно-методиче­ского и информацион­ного обеспечения

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.11.

Разработка региональ­ных требований к ми­нимуму содержания и качеству образова­тельных программ по­вышения квалифика­ции и переподготовки педагогических кадров

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.12.

Разработка региональ­ных положений об общественно-государ­ственной экспертизе образовательных про­грамм повышения квалификации и о му­ниципальной методи­ческой службе

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.13.

Разработка и реализа­ция профессиональ­ных образовательных программ подготовки, переподготовки и по­вышения квалифика­ции взрослого населе­ния по реализуемым направлениям подго­товки и специально­стям, востребованным на региональном рынке труда

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.14.

Разработка региональ­ной системы оценки качества педагогиче­ского образования и реализуемых образо­вательных программ, включая разработку преемственных по уровням образования контрольно-измери­тельных материалов, организационного и информационно-тех­нологического обеспе­чения процедур оце­нивания

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.15.

Разработка и создание системы контрольно-измерительных мате­риалов для поступле­ния в вузы в системе непрерывного образо­вательного процесса

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.16.

Повышение квалифи­кации по модульной программе «Совре­менный образователь­ный менеджмент» в рамках апробации мо­дели многовектор-

ной системы непрерывного обра-зования для руко­водителей:

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

образовательных уч­реждений

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

муниципальных орга­нов, осуществляющих управление в сфере образования

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

муниципальных мето­дических служб

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

1.5.17.

Экспериментальная апробация и внедрение программы «Учебное телевидение» в сис­тему дополнительного профессионального образования области

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.18.

Разработка и внедре­ние учебных модулей образовательных про­грамм повышения квалификации педаго­гических работников

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.19.

Совершенствование работы по проведению аттестации педагоги­ческих и руководящих работников образова­ния области на квали­фикационную катего­рию

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.20.

Проведение финала областного конкурса «Учитель года Дона»

минобра­зование области

областной бюджет

716,5

266,5

150,0

150,0

150,0

1.5.21.

Выплата премий Главы Администрации (Губернатора) Ростов­ской области победи­телю и лауреатам об­ластного конкурса «Учитель года Дона»

минобра­зование области

областной бюджет

414,0

103,5

103,5

103,5

103,5

1.5.22.

Проведение финала областного конкурса «Педагогический ра­ботник года в системе начального профес­сионального образова­ния Ростовской об­ласти»

минобра­зование области

областной бюджет

320,0

80,0

80,0

80,0

80,0

1.5.23.

Проведение финала областного конкурса «Преподаватель года в системе среднего про­фессионального обра­зования Ростовской области»

минобра­зование области

областной бюджет

320,0

80,0

80,0

80,0

80,0

1.5.24.

Организация и прове­дение областной авгу­с-товской педагогиче­с-кой конференции

минобра­зование области

областной бюджет

670,0

220,0

150,0

150,0

150,0

1.5.25.

Организация и прове­дение областного кон­курса педагогов

и ру­ководящих работников государственных и муниципальных обра­зовательных учрежде­ний «За успехи в вос­питании»

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.26.

Проведение экспер­тизы конкурсных ма­териалов на получение из федерального бюд­жета денежного поощ­рения лучшим учите­лям в рамках приори­тетного националь­ного проекта «Образо­вание»

минобра­зование области

областной бюджет

1 795,1

295,1

500,0

500,0

500,0

1.5.27.

Поощрение лучших педагогических работ­ников образователь­ных учреждений,

в том числе:

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

6 000,0

6 000,0

0,0

0,0

0,0

областной бюджет

15 200,0

3 800,0

3 800,0

3 800,0

3 800,0

денежное поощрение лучших учителей за высокие достижения

в педагогической дея­тельности, получив­шие общественное признание

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

6 000,0

6 000,0

0,0

0,0

0,0

поощрение лучших педагогических работ­ников образователь­ных учреждений за ре­зультативную иннова­ционную деятельность (вы­платы премий Главы Администрации (Гу­бернатора) Ростовской области):

минобра­зование области

областной бюджет

15 200,0

3 800,0

3 800,0

3 800,0

3 800,0

победителей област­ного конкурса «Педа­гогический работник года в системе началь­ного профессиональ­ного образования Рос­товской области»

(5 премий

по 50 тыс. рублей)

минобра­зование области

областной бюджет

1 000,0

250,0

250,0

250,0

250,0

победителей област­ного конкурса «Преподава­тель года

в системе среднего профессио­нального образования Ростовской области»

(2 премии по

50 тыс. рублей)

минобра­зование области

областной бюджет

400,0

100,0

100,0

100,0

100,0

педагога, подготовив­шего наибольшее ко­личество лауреатов премии талантливой молодежи в рамках приоритетного нацио­нального проекта «Образование»

(1 премия в размере 100 тыс. рублей)

минобра­зование области

областной бюджет

400,0

100,0

100,0

100,0

100,0

учителей общеобразо­вательных учрежде­ний, участвовавших в конкурсе лучших учи­телей в рамках при­оритетного нацио­нального проекта «Образование»,

но не ставших победи-телями (32 премии

по 50 тыс. рублей)

минобра­зование области

областной бюджет

6 400,0

1 600,0

1 600,0

1 600,0

1 600,0

учителей общеобразо­вательных учреждений – победителей кон­курса лучших учите­лей в рамках приори­тетного националь­ного проек-та «Образо­вание»

(30 премий

по 30 тыс. рублей)

минобра­зование области

областной бюджет

3 600,0

900,0

900,0

900,0

900,0

победителей област­ного конкурса «Луч­ший педагогический работник дошкольного образования Ростов­ской области»

(12 премий

по 50 тыс. рублей)

минобра­зование области

областной бюджет

2 400,0

600,0

600,0

600,0

600,0

победителей област­ного конкурса «Луч­ший педагогический работник системы до­полнительного обра­зования детей Ростов­ской области» и обла­стного этапа Всерос­сийского конкурса «Сердце отдаю детям»

(5 премий

по 50 тыс. рублей)

минобра­зование области

областной бюджет

1 000,0

250,0

250,0

250,0

250,0

1.5.28.

Выплата премий Главы Администрации (Губернатора)

Ростовской области

«За успехи в воспита­нии» (10 премий

по 15 тыс. рублей)

минобра­зование области

областной бюджет

600,0

150,0

150,0

150,0

150,0

1.5.29.

Организация и прове­дение Донского обра­зовательного фести­валя-выставки «Обра­зование. Карьера. Биз­нес»

минобра­зование области

областной бюджет

428,0

98,0

110,0

110,0

110,0

1.5.30.

Обучение работников органов местного са­моуправления, осуще­ствляющих управле­ние в сфере образова­ния, руководителей, педагогов образова­тельных учреждений по направлениям:

вве­дение федеральных государственных об­разовательных стан­дартов общего образо­вания второго поколе­ния,

развитие обществен-ного участия в управ-лении образова­нием

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.31.

Организация подго­товки общественных управляющих в об­ласти общественного участия в управлении образованием

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.32.

Финансовое обеспече­ние выполнения госу­дарственного задания Ростовского област­ного института повы­шения квалификации и переподготовки ра­ботников образования в части расчетно-нор­мативных затрат

минобра­зование области

областной бюджет

230 211,7

47 379,3

59 561,0

62 082,8

61 188,6

1.5.33.

Финансовое обеспече­ние выполнения функ­ций государственного учреждения «Научно-методический центр профессионального образования Ростов­ской области», в том числе оказания госу­дарственных услуг в соответствии с госу­дарственным заданием

минобра­зование области

областной бюджет

2 368,7

2 368,7

0,0

0,0

0,0

1.5.34.

Совершенствование отраслевой системы оплаты труда

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.5.35.

Проведение торжест­венного приема «Учи­телями славится Рос­сия», посвященного Международному Дню учителя

минобра­зование области

областной бюджет

160,0

160,0

0,0

0,0

0,0

1.6. Направление «Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

1.6.1.

Финансовое обеспече­ние выполнения госу­дарственных заданий областных государст­венных образователь­ных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попе­чения родителей,

в части расчетно-норма­тивных затрат

минобра­зование области

областной бюджет

2 008 050,9

432 404,8

498 185,5

530 551,9

546 908,7

1.6.2.

Финансовое обеспече­ние деятельности об­ластных государст­венных образователь­ных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попе­чения родителей, в пе­риод капитального ре­монта

минобра­зование области

областной бюджет

2 552,0

2 552,0

0,0

0,0

0,0

1.6.3.

Предоставление мер социальной под­держ-ки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родите­лей, в общеобразова­тельных школах-ин­тернатах и специаль­ных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях

минобра­зование области

областной бюджет

263 077,1

60 171,2

65 316,8

68 100,1

69 489,0

1.6.4.

Приобретение машин и оборудования, про­изводственного и хо­зяйственного инвен­таря для областных образовательных уч­реждений для детей-сирот и детей, остав­шихся без попечения родителей

минобра­зование области

областной бюджет

8 297,1

2 297,1

2 000,0

2 000,0

2 000,0

1.6.5.

Социальная под­держ-ка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспи­тание в семьи граждан Российской Федера­ции, всего

в том числе:

минобра­зование области

федераль­ный

бюджет*

221 835,3

155 490,2

20 412,3

22 033,7

23 899,1

областной бюджет

3 129 807,7

586 581,8

781 587,0

844 148,7

917 490,2

выплата единовремен­ного пособия при всех формах устройства де­тей, лишенных роди­тельского попечения,

в семью

минобра-

зование области

федераль­ный бюд­жет*

87 850,3

21 505,2

20 412,3

22 033,7

23 899,1

выплата ежемесячного денежного содержания детям, находящимся под опекой или попе­чительством

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

119 652,0

119 652,0

0,0

0,0

0,0

областной бюджет

2 763 764,6

523 832,5

696 504,2

742 909,0

800 518,9

выплата ежемесячного денежного содержания детям, находящимся

в приемных семьях,

и ежемесячного де-неж­ного вознаграж-дения, причитающе-гося при­емным роди-телям

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

14 333,0

14 333,0

областной бюджет

366 043,1

62 749,3

85 082,8

101 239,7

116 971,3

1.6.6.

Подготовка информа­ционных материалов, методических пособий для специалистов служб сопровождения замещающих семей, обеспечение их

на­учно-методической литературой, диагно­стическим материалом (для обеспечения 5 об­ластных учреждений, осуществляющих под­готовку граждан)

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.6.7.

Проведение обучаю­щих семинаров для специалистов служб сопровождения заме­щающих семей, про­ведение конференций, подготовка информа­ционных материалов для кандидатов в усы­новители (опекунов, приемных родителей), обучающихся в школе замещающих родите­лей

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.6.8.

Обеспечение детей-сирот и детей, остав­шихся без попечения родителей, находя­щихся под опекой

(по­печительством),

в приемных семьях и обучающихся в муни­ципальных общеобра­зовательных учрежде­ниях, бесплатным про­ездом на городском, приго­родном, в сель-ской местности – внутри­районном транспорте (кроме такси)

минобра­зование области

областной бюджет

41 565,6

10 391,4

10 391,4

10 391,4

10 391,4

1.6.9.

Организация и осуще­ствление деятельности по опеке и попечи­тельству в соответст­вии со статьей 6

Обла­стного закона

от 26.12.2007 № 830-ЗС «Об организации опеки и попечитель­ства в Ростовской об­ласти»

минобра­зование области

областной бюджет

108 295,3

23 640,1

28 218,4

28 218,4

28 218,4

1.6.10.

Обучение на подгото­вительных курсах для поступления в образо­вательные учреждения высшего профессио­нального и среднего профессионального образования детей-си­рот и детей, остав­шихся без попечения родителей (возмеще­ние расходов на обу­чение на курсах по подготовке к поступ­лению)

минобра­зование области

областной бюджет

600,0

150,0

150,0

150,0

150,0

1.6.11.

Формирование обще­областного списка де­тей-сирот и детей, ос­тавшихся без попече­ния родителей, подле­жащих обеспечению жилыми помещениями за счет средств обла­стного бюджета

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.7. Направление «Внедрение новых экономических механизмов финансирования общего образования»

1.7.1.

Формирование госу­дарственных заданий для государственных областных бюджетных учреждений

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.7.2.

Совершенствование отраслевой системы оплаты труда

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.7.3.

Совершенствование нормативов подуше­вого финансирования

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.7.4.

Оптимизация сети об­щеобразовательных учреждений

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.7.5.

Оптимизация штатной численности работни­ков общеобразова­тельных учреждений

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.8. Направление «Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности»

1.8.1.

Ежегодный монито­ринг деятельности му­ниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, по созда­нию условий для реа­лизации основных об­разовательных про­грамм общеобразова­тельными учрежде­ниями

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.8.2.

Формирование рей­тинга муниципальных образований по основ­ным направлениям об­разовательной и фи­нансово-хозяйствен­ной деятельности

минобра­зование области

финансирование не требуется

1.8.3.

Разработка проектно-сметной документации на капитальный ре­монт областных госу­дарственных общеоб­разовательных и сана­торных школ-интерна­тов

минобра­зование области

областной бюджет

5 100,0

0,0

1 700,0

1 700,0

1 700,0

1.8.4.

Капитальный ремонт областных государст­венных общеобразова­тельных и санаторных школ-интернатов:

минобра­зование области

областной бюджет

56 580,4

56 580,4

0,0

0,0

0,0

капитальный ремонт

действующих зданий областного государст­венного образователь­ного учреждения об­щеобразовательной школы-интерната ос­новного общего обра­зования № 2 г. Вол-годонска Ростовской области (включая авторский надзор)

государственное обра­зовательное учрежде­ние Ростовской об­ласти общеобразова­тельная школа-интер­нат среднего (полного) общего образования

№ 2 г. Волгодонска

минобра­зование области

областной бюджет

13 937,0

13 937,0

0,0

0,0

0,0

капитальный ремонт областного государст­венного оздорови­тельного образова­тельного учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся

в длительном лечении, санаторной школы-ин­терната № 74 г. Рос­това-на-Дону, нахо­дящегося по адресу:

г. Ростов-на-Дону,

ул. Щербакова, 111

(включая авторский надзор)

государственное обра­зовательное учрежде­ние Ростовской об­ласти санаторного типа для детей, нуж­дающихся в длитель­ном лечении, санатор­ная школа-интернат

№ 74 г. Ростова-на-Дону

минобра­зование области

областной бюджет

42 643,4

42 643,4

0,0

0,0

0,0

1.8.5.

Разработка проектно-сметной документации на капитальный ре­монт областных госу­дарственных образо­вательных учреждений специаль­ных (кор-рекционных) школ

и школ-интерна­тов

минобра­зование области

областной бюджет

7 749,0

849,0

2 300,0

2 300,0

2 300,0

1.8.6.

Капитальный ремонт областных государст­венных образователь­ных учреждений спе­циальных (коррекци­онных) школ и школ-интернатов:

минобра­зование области

областной бюджет

109 349,1

51 020,3

58 328,8

0,0

0,0

капитальный ремонт Областного государст­венного специального (коррекционного) об­разовательного учре­ждения для обучаю­щихся, воспитанников с отклонениями в раз­витии специальной (коррекционной) об­щеобразовательной школы-интерната

VI вида г. Волгодонска Ростовской области

(включая авторский надзор)

государственное обра­зовательное учрежде­ние Ростовской об­ласти специальное (коррекционное) обра­зовательное учрежде­ние для обучающихся, воспитанников с огра­ниченными возможно­стями здоровья специ­альная (коррекцион­ная) общеобразова­тельная школа-интер­нат VI вида г. Волго-донска

минобра­зование области

областной бюджет

10 723,2

10 723,2

0,0

0,0

0,0

капитальный ремонт

областного государст­венного специального (коррекционного) об­разовательного учре­ждения для обучаю­щихся, воспитанников с от­клонениями в раз-ви­тии специальной кор­рекционной образова­тельной школы-интер­ната

I вида г. Камен­ска-Шахтинского

Ростовской области, расположенного по адресу: г. Каменск-Шахтинский,

ул. Ки­рова, 98

(включая авторский надзор)

государственное обра­зовательное учрежде­ние Ростовской об­ласти специальное (коррекционное) обра­зовательное учрежде­ние для обучающихся, воспитанников с огра-ниченными возможно­стями здоровья специ­альная (коррекцион­ная) общеобразова­тельная школа-интер­нат I вида г. Каменска-Шахтин­ского

минобра­зование области

областной бюджет

40 297,1

40 297,1

0,0

0,0

0,0

капитальный ремонт государственного об­разовательного учре­ждения Ростовской области специального (коррекционного) об­разовательного учре­ждения для обучаю­щихся, воспитанников с ограниченными воз­можностями здоровья специальной (коррек­ционной) общеобразо­вательной школы-ин­терната I вида «Обла­стной центр образова­ния неслышащих уча­щихся» (включая авторский надзор)

государственное обра­зовательное учрежде­ние Ростовской об­ласти специальное (коррекционное) об­разовательное учреж­дение для обучаю­щихся, воспитанников с ограниченными воз­можностями здоровья специальная (коррек­ционная) общеобразо­вательная школа-ин­тернат I вида «Обла­стной центр образова­ния неслышащих уча­щихся»

минобра­зование области

областной бюджет

58 328,8

0,0

58 328,8

0,0

0,0

1.8.7.

Разработка проектно-сметной документации на капитальный ре­монт областных обра­зовательных учрежде­ний для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

минобра­зование области

областной бюджет

3 445,1

445,1

1 000,0

1 000,0

1 000,0

1.8.8.

Капитальный ремонт областных государст­венных образователь­ных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попе­чения родителей:

минобра­зование области

областной бюджет

125 234,0

45 025,9

34 983,9

22 612,1

22 612,1

капитальный ремонт областного государст­венного образователь­ного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попе­чения родителей,

дет­ского дома № 1

г. Новочеркасска Рос­товской области (включая авторский надзор)

государственное обра-зовательное учрежде­ние Ростовской об­ласти для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родите­лей, детский дом № 1

г. Новочеркасска

минобра­зование области

областной бюджет

3 199,5

3 199,5

0,0

0,0

0,0

капитальный ремонт детского дома № 1

по ул. Грекова, 110

в г. Новочеркасске

Ростовской области

(газопроводы и шкаф­ной регуляторный пункт для газифика­ции блочно-модульной котельной)

государственное обра­зовательное учрежде­ние Ростовской об­ласти для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родите­лей, детский дом № 1 г. Новочеркасска

минобра­зование области

областной бюджет

1 118,4

1 118,4

0,0

0,0

0,0

капитальный ремонт детского дома г. Азова

(включая авторский надзор)

областное государст­венное образователь­ное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попе­чения родителей, дет­ский дом г. Азова Рос­товской области

минобра­зование области

областной бюджет

34 983,9

0,0

34 983,9

0,0

0,0

капитальный ремонт областного государст­венного образователь­ного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попе­чения родителей, дет­ский дом х. Гусево Чертковского района Ростовской области

(включая авторский надзор)

минобра­зование области

областной бюджет

8 690,6

8 690,6

0,0

0,0

0,0

капитальный ремонт зданий областного го­сударственного обра­зовательного учреж­дения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родите­лей, детского дома

№ 1 г. Пролетарска Рос­товской области

(включая авторский надзор)

государственное обра­зовательное учрежде­ние Ростовской об­ласти для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родите­лей, детский дом № 1

г. Пролетарска

минобра­зование области

областной бюджет

32 017,4

32 017,4

0,0

0,0

0,0

капитальный ремонт областного государст­венного образователь­ного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попе­чения родителей, спе­циального (коррек-ционного) дет­ского дома № 4 для детей

с отклонениями в раз-витии г. Ростова-на-Дону (включая авторский надзор)

минобра­зование области

областной бюджет

22 612,1

0,0

0,0

22 612,1

0,0

капитальный ремонт иных объектов обла­стных государствен­ных образовательных

учреждений для детей-сирот и детей, остав­шихся без попечения родителей

минобра­зование области

областной бюджет

22 612,1

0,0

0,0

0,0

22 612,1

1.8.9.

Капитальный ремонт аварийных (в том числе в части зданий) муниципаль­ных образовательных учреждений

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет*

15 079,0

15 079,0*

0,0

0,0

0,0

областной бюджет

2 289 979,1

689 465,9**

533 504,4**

533 504,4

533 504,4

1.8.10.

Капитальный ремонт муниципальных обра­зовательных учрежде­ний (за исключением аварийных)

минобра­зование области

областной бюджет

165 410,0

165 410,0**

0,0

0,0

0,0

1.8.11.

Выполнение ком­плекса противопожар­ных мероприятий в общеобразовательных школах-интернатах, специальных

(коррекционных) об­щеобразовательных учреждениях, образо­вательных учрежде­ниях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учреждениях дополни­тельного образования детей

минобра­зование области

областной бюджет

45 155,0

12 017,0

11 046,0

11 046,0

11 046,0

1.8.12.

Организация и прове­дение комплекса ме­роприятий, направ­ленных на поддержа­ние и улучшение сис­темы обеспечения по­жарной безопасности муниципальных обра­зовательных учрежде­ний

минобра­зование области

областной бюджет

119 548,2

31 411,8**

29 378,8**

29 378,8

29 378,8

1.8.13.

Выполнение ком­плекса антитеррори­стических мероприя­тий в общеобразова­тельных школах-ин­тернатах, специальных (коррекционных) об­щеобразовательных учреждениях, образо­вательных учрежде­ниях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учреждениях дополни­тельного образования детей

минобра­зование области

областной бюджет

76 221,8

7 000,0

24 779,0

22 221,4

22 221,4

1.8.14.

Строительство спаль­ного корпуса на

280 мест с галерейным пе­реходом в учебный корпус, встроенными спортивным и акто­вым залами на терри­тории государствен­ного общеобразова­тельного учреждения Ростовской области кадетской школы-ин­терната «Аксайский Данилы Ефремова ка­зачий кадетский кор­пус» в п. Рассвет Ак­сайского района Рос­товской области,

в том числе:

департа­мент по делам ка­зачества и кадетских учебных заведений области

феде-ральный бюджет*

100 250,5

100 250,5

0,0

0,0

0,0

строительно-монтаж­ные работы

100 250,5

100 250,5

0,0

0,0

0,0

областной бюджет

9 813,6

9 813,6

0,0

0,0

0,0

строительно-монтаж­ные работы

9 794,0

9 794,0

0,0

0,0

0,0

осуществление автор­ского надзора

19,6

19,6

0,0

0,0

0,0

1.8.15.

Строительство объек­тов образования в му­ниципальных образо­ваниях области:

минобра­зование области

областной бюджет

210 790,2

57 290,2**

53 500,0**

50 000,0

50 000,0

строительство

2-этажного здания средней общеобразо­вательной школы на 11 классов (264 уча­щихся) в х. Недви­говка Мясниковского района Ростовской

об­ласти

минобра­зование области

областной бюджет

37 290,2

37 290,2

0,0

0,0

0,0

капитальное строи­тельство муниципаль­ного дошкольного об­разовательного учре­ждения (далее – МДОУ) № 5 «Голу­бок», расположенного по адресу:

Ростовская об­ласть,

г. Сальск, пер. Спор-тив­ный, 6

минобра­зование области

областной бюджет

57 300,0

10 000,0

47 300,0

0,0

0,0

строительство дет­ского сада на 280 мест по ул. Горького, 593 в г. Батайске Ростовской области

минобра­зование области

областной бюджет

116 200,0

10 000,0

6 200,0

50 000,0

50 000,0

1.8.16.

Строительство и ре­конструкция объектов областных государ-ственных уч­реждений образова­ния:

минобра­зование области

областной бюджет

20 082,2

13 022,0

0,0

3 530,1

3 530,1

Тацинский район, ре­конструкция с перево­дом на газ котельной областного государст­венного учреждения «Специальная (кор­рекционная) образова­тельная школа-интер­нат VIII вида»

в ст. Тацин­ской,

в том числе:

минобра­зование области

областной бюджет

6 494,1

6 494,1

0,0

0,0

0,0

строительно-монтаж­ные работы

6 479,0

6 479,0

0,0

0,0

0,0

осуществление автор­ского надзора

государственное обра­зовательное учрежде­ние Ростовской об­ласти специальное (коррекционное) обра­зовательное учрежде­ние для обучающихся, воспитанников с огра­ниченными возможно­стями здоровья специ­альная (коррекцион­ная) общеобразова­тельная школа-интер­нат VIII вида ст. Та­цинской

15,1

15,1

0,0

0,0

0,0

установка комплекс­ной автоматизирован­ной блочно-модульной котельной на террито­рии школы-интерната

I вида по ул. Кирова, 98 в г. Каменске-Шахтин­ском Рос-товской об­ласти,

в том числе:

минобра­зование области

областной бюджет

6 527,9

6 527,9

0,0

0,0

0,0

строительно-монтаж­ные работы

государственное обра­зовательное учрежде­ние Ростовской об­ласти специальное (коррекционное) об­разовательное учреж­дение для обучаю­щихся, воспитанников с ограниченными воз­можностями здоровья специальная (коррек­ционная) общеобразо­вательная школа-ин­тернат I вида

г. Каменска-Шахтин­ского

6 527,9

6 527,9

0,0

0,0

0,0

строительство при­стройки на 140 мест

к общежитию Ростов­ского института

повышения квалифи­кации и переподго­товки работников об­разования

государственное

образовательное уч­реждение дополни­тельного профессио­нального образования «Ростовский област­ной институт повыше­ния квалификации и переподготовки ра­ботников образова­ния»

минобра­зование области

областной бюджет

7 060,2

0,0

0,0

3 530,1

3 530,1

1.8.17.

Газификация муници­пальных образова­тельных учреждений:

минобра­зование области

областной бюджет

25 635,6

25 635,6**

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение и газо­оборудование отопи­тельной котельной муниципального до­школьного образова­тельного учреждения Колодезянский дет­ский сад, по адресу:

ул. Ленина, 38, сл. Ко­лодези Миллеровского района Ростовской об­ласти

минобра­зование области

областной бюджет

1 409,9

1 409,9

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение и газо­оборудование отопи­тельной котельной муниципального обра­зовательного учреж­дения (далее – МОУ) Фоминская средне-образовательная школа (далее – СОШ), ул. Мира, 61,

х. Фоминка Милле­ровского района Рос­товской области

минобра­зование области

областной бюджет

1 731,6

1 731,6

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение и газо­оборудование отопи­тельной котельной МОУ Марьевская СОШ, по адресу: ул. Ле-нина, 11, х. Хмызов Миллеров­ского района Ростов­ской области

минобра­зование области

областной бюджет

2 037,4

2 037,4

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение и газо­оборудование отопи­тельной котельной муниципального до­школьного образова­тельного учреждения (далее – МДОУ) Марьевский детский сад, по адресу: ул. Ле-нина, 11 а, х. Хмызов Миллеровского района Ростовской области

минобра­зование области

областной бюджет

623,1

623,1

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение и газо­оборудование отопи­тельной котельной МОУ Терновская

СОШ № 1, по адресу: ул. Школьная, 22,

сл. Терновая Милле-ровского района Ростовской области

минобра­зование области

областной бюджет

2 399,4

2 399,4

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение и газо­оборудование отопи­тельной котельной МДОУ Терновский детский сад, по адресу:

ул. Речная, 28,

сл. Терновая Милле-ровского района Ростовской области

минобра­зование области

областной бюджет

707,3

707,3

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение и газо­оборудование отопи­тельной котельной МДОУ Мальчевская СОШ, по адресу:

ул. Голдобина, 2,

ст. Мальчевская

Миллеровского

района Ростовской области

минобра­зование области

областной бюджет

3 345,9

3 345,9

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение и газо­оборудование отопи­тельной котельной МДОУ «Мальчевский детский сад»,

по адресу: ул. Ра-диальная, 4, ст. Маль-чевская Миллеров-ского района Ростов-ской области

минобра­зование области

областной бюджет

2 159,8

2 159,8

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение и газо­оборудование отопи­тельной котельной МОУ для детей Мальчевский меж­школьный учебный комбинат (далее – МУК), ул. По­бе-

ды № 1, ст. Мальчев­ская Миллеровского района Ростовской

об­ласти

минобра­зование области

областной бюджет

1 716,4

1 716,4

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение и газо­оборудование отопи­тельной котельной муниципального обра­зовательного учреж­дения дополнитель­ного образования де­тей Мальчевский дом детства и юношества, ул. Ленина, 24,

ст. Мальчевская Мил-ле­ровского района Рос­товской области

минобра­зование области

областной бюджет

788,0

788,0

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение и газо­оборудование отопи­тельной котельной МДОУ Дегтевский детский сад, ул. Рос-сийская, 36, сл. Дег-тево Милле­ровского района Рос­товской области

минобра­зование области

областной бюджет

1 364,8

1 364,8

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение и газо­оборудование отопи­тельной котельной МОУ Дегтевская СОШ – филиал Грай-Воронецкая начальной школы, по ул. Колхоз-ная, 33,  х. Грай-Воронец Миллеров-ского района Рос­товской области

минобра­зование области

областной бюджет

356,3

356,3

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение объек­тов социальной сферы с. Ремонтное Ремонт­ненского района Рос­товской области.

Газо­снабжение МОУ Ремонтненская СОШ № 2, по адресу: с. Ре-монтное,  ул. Перво-майская, 20

минобра­зование области

областной бюджет

1 881,9

1 881,9

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение объек­тов социальной сферы с. Ремонтное Ремонт­ненского района Рос­товской области.

Газо­снабжение МДОУ Центр раз­вития ребенка детский сад

I категории № 4 «Солнечный зайчик»,

с. Ремонтное, ул. Ок­тябрьская, 140

минобра­зование области

областной бюджет

1 181,3

1 181,3

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение объек­тов социальной сферы с. Ремонтное Ремонт­ненского района Рос­товской области.

Газо­снабжение МДОУ детский сад обще-развиваю­щего вида

2 категории № 1 «Родничок», по адресу: с. Ремонтное, ул. Го­голя, 64

минобра­зование области

областной бюджет

2 266,4

2 266,4

0,0

0,0

0,0

Газоснабжение объек­тов социальной сферы с. Ремонтное Ремонт­ненского района Рос­товской области.

Газо­снабжение МДОУ детский сад обще-развиваю­щего вида

II категории № 2 «Солнышко», по адресу: с. Ремонтное,
ул. Восточная, 13 а

минобра­зование области

областной бюджет

1 666,1

1 666,1

0,0

0,0

0,0

1.8.18.

Приобретение машин и оборудования, про­изводственного и хо­зяйственного инвен­таря для муниципаль­ных образовательных учреждений

минобра­зование области

областной бюджет

17 709,4

17 709,4**

0,0

0,0

0,0

1.8.19.

Разработка проектно-сметной документации на капитальный ре­монт муниципальных образовательных уч­реждений

минобра­зование области

областной бюджет

2 750,0

2 750,0**

0,0

0,0

0,0

1.9. Объем финансирования подпрограммы «Развитие общего образования»

Итого по подпрограмме

58 104 109,2

1301370,4

14 185 829,6

15 058 438,9

15 258 470,3

в том числе:

По главному распорядителю средств област­ного бюджета – министерству общего и про­фессионального образования Ростовской об­ласти, всего

57 993 439,3

13490700,5

14 185 829,6

15 058 438,9

15 258 470,3

из них:

средства федерального бюджета

655 189,0

588 843,9

20 412,3

22 033,7

23 899,1

средства областного бюджета

57 338 250,3

12901856,6

14 165 417,3

15 036 405,2

15 234 571,2

в том числе:

средства Фонда компенсаций областного бюджета

45 126 846,5

9 777 407,2

11 211 763,0

12 002 214,7

12 135 461,6

средства областного бюджета без Фонда компенсаций

12 211 403,8

3 124 449,4

2 953 654,3

3 034 190,5

3 099 109,6

По главному распорядителю средств област­ного бюджета – департаменту по делам каза­чества и кадетских учебных заведений Рос­товской области, всего

110 669,9

110 669,9

из них:

средства федерального бюджета

100 856,3

100 856,3

0,0

0,0

0,0

средства областного бюджета

9 813,6

9 813,6

II. Подпрограмма «Развитие профессионального образования»

2.1. Направление «Оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих кадров и специалистов»

2.1.1.

Финансовое обеспече­ние выполнения госу­дарственных заданий областных государст­венных образователь­ных учреждений на­чального профессио-нального образования в части расчетно-нормативных затрат

минобра­зование области

областной бюджет

6 223 693,2

1 373 648,6

1 519 435,1

1 636 913,9

1 693 695,6

2.1.2.

Субсидии некоммер­ческим организациям (на выполнение госу­дарственных заданий на оказание государст­венных услуг государ­ственными автоном­ными учреждениями начального профес­сионального образова­ния в части расчетно-нормативных затрат)

минобра­зование области

областной бюджет

15 776,1

3 618,1

3 802,4

4 067,8

4 287,8

2.1.3.

Финансовое обеспече­ние выполнения госу­дарственных заданий областных государст­венных образователь­ных учреждений сред­него профессиональ­ного образования в части расчетно-норма­тивных затрат

минобра­зование области

областной бюджет

2 935 516,6

608 664,4

740 134,6

785 481,5

801 236,1

2.1.4.

Субсидии некоммер­ческим организациям (на выполнение госу­дарственных заданий на оказание государст­венных услуг государ­ственными автоном­ными учреждениями среднего профессио­нального образования в части расчетно-нор­мативных затрат)

минобра­зование области

областной бюджет

115 091,4

25 575,9

28 716,6

30 108,1

30 690,8

2.1.5.

Разработка и утвер­ждение контрольных цифр приема на обу­чение в государствен­ных образовательных учреждениях началь­ного и среднего про­фессионального обра­зования с учетом про­гноза экономического развития области на основе регионального заказа

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.1.6.

Мониторинг трудо­устройства и закреп­ления выпускников государственных об­разовательных учреж­дений начального и среднего профессио­нального образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.1.7.

Анализ постановки на учет в органах службы занятости населения выпускников государ­ственных образова­тельных учреждений начального и среднего профессионального образования по учеб­ным заведениям и профилям подготовки

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.1.8.

Открытие новых про­фессий и специально­стей в государствен­ных образовательных учреждениях началь­ного и среднего про­фессионального обра­зования с учетом про­гноза экономического развития области,

в том числе по отрас­лям:
добыча топливно-энергетических ресур­сов (города: Шахты, Зве­рево);

электроэнерге­тика (города: Ново­черкасск, Шахты,

Вол­годонск);

строитель­ство (города: Ростов-на-Дону, Азов, Таган­рог);

жилищно-коммуналь-ное хозяйство (города Ростов-на-Дону, Шахты, Ка­менск-Шахтинский, Новочеркасск, Волго­донск, Гуково);

нефте­переработка (город Новошах-тинск);

авто­мобилестроение (го­рода: Таганрог, Рос­тов-на-Дону);

гости­ничное хозяйство и ресторанный бизнес (город Ростов-на-Дону, Азовский район);

производство и переработка пище­вой продукции (города Сальск, Семикара­корск, Волгодонск, Азов)

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.1.9.

Расширение спектра дополнительных обра­зовательных про­грамм, предоставляе­мых государствен­ными образователь­ными учреждениями

начального и среднего профессионального образования, в том числе краткосрочной подготовки,

переподготовки, по­вышения квалифика­ции рабочих и специа­листов, востребован­ных на региональном рынке труда

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.2. Направление «Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности»

2.2.1.

Выполнение ком­плекса противопожар­ных мероприятий в го­сударственных обра­зовательных учрежде­ниях начального и среднего профессио­нального образования

минобра­зование области

областной бюджет

35 816,0

8 954,0

8 954,0

8 954,0

8 954,0

2.2.2.

Выполнение ком­плекса антитерро-ристических меро-приятий в государст-венных образо­вательных учрежде­ниях начального и среднего профессио­нального образования

минобра­зование области

областной бюджет

59 278,6

10 000,0

19 278,6

15 000,0

15 000,0

2.2.3.

Разработка проектно-сметной документации на капитальный ре­монт областных госу­дарственных образо­вательных учреждений началь­ного профессиональ­ного образования

минобра­зование области

областной бюджет

21 112,6

6 112,6

5 000,0

5 000,0

5 000,0

2.2.4.

Капитальный ремонт областных государст­венных образователь­ных учреждений на­чального профессио­нального образования:

минобра­зование области

областной бюджет

485 849,9

24 681,7

99 725,8

180 721,2

180 721,2

капитальный ремонт здания учебного кор­пуса № 2 государст­венного образователь­ного учреждения на­чального профессио­нального образования профессионального училища № 27
г. Таганрога (включая авторский надзор)

государственное обра­зовательное учрежде­ние начального про­фессионального обра­зования профессио­нальное училище № 27 Ростовской области

минобра­зование области

областной бюджет

5 985,1

5 985,1

0,0

0,0

0,0

капитальный ремонт государственного об­разовательного учре­ждения начального профессионального образования профес­сионального лицея (далее – ПЛ) № 25

г. Таганрога Рос­товской области

(включая авторский надзор)

государственное обра­зовательное учрежде­ние начального про­фессионального обра­зования металлургиче­ский ПЛ № 25 Ростовской об­ласти

минобра­зование области

областной бюджет

48 167,6

10 509,8

37 657,8

0,0

0,0

капитальный ремонт здания учебного кор­пуса со спортзалом, пристроя и общежития на 261 место

государственного об­разовательного учре­ждения начального профессионального образования профес­сионального училища № 88 в п. Озерный Мо­розовского района Ростовской области

(включая авторский надзор)

государственное обра­зовательное учрежде­ние начального про­фессионального

образования профес­сиональное училище № 88 Ростовской об­ласти

минобра­зование области

областной бюджет

82 081,4

7 574,2

28 011,8

46 495,4

0,0

капитальный ремонт государственного об­разовательного учре­ждения начального профессионального образования профес­сиональный лицей сервиса № 6 Ростов­ской области по ад­ресу: ул. Мадояна, 205б, г. Ростов-на-Дону (включая авторский надзор)

минобра­зование области

областной бюджет

64 319,3

0,0

34 056,2

30 263,1

0,0

капитальный ремонт

государственного об­разовательного учре­ждения начального профессионального образования профес­сионального училища № 38 (включая авторский надзор)

государственное обра­зовательное учрежде­ние начального про­фессионального обра­зования профессио­нальное училище № 38 Ростовской области

минобра­зование области

областной бюджет

43 962,7

0,0

0,0

43 962,7

0,0

капитальный ремонт государственного об­разовательного учре­ждения начального профессионального образования профес­сионального училища № 13 Ростовской об­ласти (включая авторский надзор)

минобра­зование области

областной бюджет

20 000,0

0,0

0,0

20 000,0

0,0

капитальный ремонт государственного об­разовательного учре­ждения начального профессионального образования профес­сионального лицея модной одежды № 21 Ростовской области

(включая авторский надзор)

минобра­зование области

областной бюджет

20 000,0

0,0

0,0

20 000,0

0,0

капитальный ремонт здания государствен­ного образовательного учреждения началь­ного профессиональ­ного образования «Профессионального лицея № 3 Ростовской об­ласти», расположен­ного по адресу: г. Рос­тов-на-Дону, ул. Вят­ская, 35 (включая авторский надзор)

государственное обра­зовательное учрежде­ние начального про­фессионального обра­зования профессио­нальный лицей № 3 Ростовской области

минобра­зование области

областной бюджет

20 000,0

0,0

0,0

20 000,0

0,0

выборочный капи­тальный ремонт зда­ния ГОУ НПО профес­сиональное училище № 94 в г. Пролетарске Ростовской области

государственное обра­зовательное учрежде­ние начального про­фессионального обра­зования профессио­нальное училище № 94 Ростовской области

минобра­зование области

областной бюджет

612,6

612,6

0,0

0,0

0,0

капитальный ремонт иных объектов обла­стных государствен­ных образовательных учреждений началь­ного профессиональ­ного образования

минобра­зование области

областной бюджет

180 721,2

0,0

0,0

0,0

180 721,2

2.2.5.

Разработка проектно-сметной документации на капитальный ре­монт государственных образовательных уч­реждений среднего профессионального образования

минобра­зование области

областной бюджет

17 511,5

2 511,5

5 000,0

5 000,0

5 000,0

2.2.6.

Капитальный ремонт областных государст­венных образователь­ных учреждений сред­него профессиональ­ного образования:

минобра­зование области

областной бюджет

114 556,4

44 261,6

30 294,8

20 000,0

20 000,0

капитальный ремонт государственного об­разовательного учре­ждения среднего про­фессионального обра­зования Ростовской области «Сальский индустриальный тех­никум» (включая ав­торский надзор)

минобра­зование области

областной бюджет

9 295,4

9 295,4

0,0

0,0

0,0

капитальный ремонт зданий учебных кор­пусов государствен­ного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростов­ской области – Дон­ского педагогического колледжа, располо­женного в г. Ростове-на-Дону, ул. Ленина, 92 (включая авторский надзор)

государственное обра­зовательное учрежде­ние среднего профес­сионального образова­ния Ростов-ской об­ласти – Дон-ской педа­гогический колледж

минобра­зование области

областной бюджет

83 400,0

33 105,2

30 294,8

20 000,0

0,0

капитальный ремонт здания государствен­ного образовательного учреждения началь­ного профессиональ­ного образования про­фессионального лицея информатики, бизнеса и дизайна № 105 имени В.В. Самарского Ростовской об­ласти (вынос транс­форматорной под­станции из здания ли­цея) по ул. Гагарина, 13 в г. Волгодонске

государственное обра­зовательное учрежде­ние среднего профес­сионального образова­ния Ростовской об­ласти «Волгодонский техникум информаци­онных технологий, бизнеса и дизайна»

минобра­зование области

областной бюджет

1 861,0

1 861,0

0,0

0,0

0,0

Капитальный ремонт иных объектов обла­стных государствен­ных образовательных учреждений среднего профессионального образования

минобра­зование области

областной бюджет

20 000,0

0,0

0,0

0,0

20 000,0

2.2.7.

Строительство и ре­конструкция объектов образовательных уч­реждений начального и среднего профессио­нального образования:

минобра­зование области

областной бюджет

5 226,3

5 226,3

0,0

0,0

0,0

газовая котельная

педагогического кол­леджа им. М.А. Шоло-хова по ул. Шолохова, 63, в ст. Вешенской Шо­лоховского района Ростовской области,

в том числе:

минобра­зование области

областной бюджет

4 135,5

4 135,5

0,0

0,0

0,0

строительно-монтаж­ные работы

государственное обра-зовательное учрежде­ние среднего профес­сионального образова­ния Ростовской об­ласти – Вешенский педагогический кол­ледж им. М.А. Шоло­хова

4 135,5

4 135,5

0,0

0,0

0,0

реконструкция учеб­ного корпуса (литер «Б») государственного об­разовательного уч-ре­ждения начального профессионального образования профес­сионального лицея
№ 17 «Сократ»

в г. Ростове-на-Дону

в том числе:

минобра­зование области

областной бюджет

1 090,8

1 090,8

0,0

0,0

0,0

строительно-монтаж­ные работы

1 090,0

1 090,0

0,0

0,0

0,0

осуществление автор­ского надзора

государственное обра­зовательное учрежде­ние среднего профес­сионального образова­ния Ростовской об­ласти Ростовский тех­никум рекламы, сер­виса и туризма «Со­крат»

0,8

0,8

0,0

0,0

0,0

2.2.8.

Капитальный ремонт с элементами реставра­ции здания министер­ства общего и профес­сионального образова­ния Ростовской об­ласти, асположенного по адресу: Ростовская область, г. Ростов-на-Дону, пер. Доломанов­ский, 31

минобра­зование области

областной бюджет

1 371,0

1 371,0

0,0

0,0

0,0

2.2.9.

Разработка проектно-сметной документации по капитальному ре­монту здания (литеры А3, А4, А5, Г, котель­ная) министерства об­щего и профессио­нального образования Ростовской области

минобра­зование области

областной бюджет

1 924,4

1 924,4

0,0

0,0

0,0

2.3. Направление «Внедрение новых экономических механизмов финансирования профессионального образования»

2.3.1.

Формирование госу­дарственных заданий для государственных областных бюджетных и автономных учреж­дений

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.3.2.

Реструктуризация сети учреждений началь­ного и среднего про­фессионального обра­зования

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.3.3.

Профилизация госу­дарственных образо­вательных учреждений начального и среднего профессионального образования на основе прогноза экономиче­ского развития Рос­товской области

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.3.4.

Привлечение внебюд­жетных средств в об­ластные государствен­ные образовательные учреждения началь­ного и среднего про­фессионального обра­зования

учрежде­ния на­чального и среднего профес­сиональ­ного обра­зования, подведом­ственные минобра­зованию области

средства от прино­сящей до­ход дея­тельности

965 722,2

237 258,9

237 258,9

245 602,2

245 602,2

2.3.5.

Создание и вовлечение попечительских сове­тов государственных образовательных уч­реждений начального и среднего профессио­нального образования в управление образо­вательными учрежде­ниями, привлечение средств попечитель­ских советов на мо­дернизацию учебно-материальной базы

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.3.6.

Расширение полномо­чий советов директо­ров государственных образовательных уч­реждений начального и среднего профессио­нального образования в управлении образо­вательными учрежде­ниями

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.3.7.

Совершенствование системы оплаты труда педагогических работ­ников государствен­ных образовательных учреждений началь­ного и среднего про­фессионального обра­зования: разработка и реализация положений об оплате труда руко­водящих и педагоги­ческих работников, направленных на сти­мулирование их дея­тельности и повыше­ние эффективности использования финан­совых ресурсов от­расли

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.3.8.

Реализация системы мер по приведению количества обучаю­щихся в государствен­ных образовательных учреждениях началь­ного и среднего про­фессионального обра­зования, приходя­щихся на одного пре­подавателя и на од­ного мастера произ­водственного обуче­ния, в соответствие с нормативными значе­ниями; оптимизация штатов; реструктури­зация государствен­ных образовательных учреждений началь­ного и среднего про­фессионального обра­зования

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4. Направление «Модернизация учебно-материальной базы,

совершенствование содержания и технологий образования»

2.4.1.

Поэтапная модерниза­ция материально-тех­нической базы област­ных государственных образовательных уч­реждений начального профессионального и среднего профессио­нального образования современным учебно-лабораторным и

учебно-производст­венным оборудова­нием, вычислительной техникой, средствами телекоммуникаций, программными про­дуктами

минобра­зование области

областной бюджет

12 000,0

2 800,0

2 600,0

3 300,0

3 300,0

2.4.2.

Внедрение в практику работы рейтинговой оценки деятельности государственных об­разовательных учреж­дений начального и среднего профессио­нального образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.3.

Организация участия учебных заведений в конкурсном отборе в рамках приоритетного национального про­екта «Образование» по направлению «Госу­дарственная поддерж-ка подготовки ра­бочих кадров и спе­циалистов для высокотехноло-гичных произ­водств

в государст­венных образователь­ных учреждениях на­чального и среднего профессионального образования, внед-ряющих инноваци­онные образователь­ные программы»

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.4.

Развитие социального партнерства в сфере подготовки, перепод­готовки и повышения квалификации рабочих кадров и специалистов на основе заключен­ных договоров

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.5.

Разработка и внедре­ние модели непрерыв­ного профессиональ­ного образования в ре­гиональных отрасле­вых ресурсных цен­трах

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.6.

Создание и внедрение модели интегрирован­ной подготовки ква­лифицированных ра­бочих и специалистов и системы сертифика­ции их квалификации с участием социаль­ных партнеров

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.7.

Углубление процесса интеграции началь­ного, среднего и выс­шего профессиональ­ного образования пу­тем создания на ассо­циативной основе многоуровневых обра­зовательных комплек­сов

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.8.

Поэтапный переход государственных об­разовательных учреж­дений начального и среднего профессио­нального образования на обучение по новым перечням профессий и специальностей и фе­деральным государст­венным образователь­ным стандартам

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.9.

Приобретение учебни­ков и учебных посо­бий, соответствующих федеральным государ­ственным образова­тельным стандартам общего, начального и среднего профессио­нального образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.10.

Разработка и внедре­ние обучающих про­грамм по основам ма­лого предпринима­тельства в учрежде­ниях начального и среднего профессио­нального образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.11.

Содействие развитию предпринимательских проектов учреждений профессионального образования по созда­нию мастерских, предприятий торговли, ателье и других пред­принимательских про­ектов

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.12.

Развитие новых форм и механизмов внут­ренней и внешней оценки качества под­готовки рабочих и специалистов с уча­стием предприятий – заказчиков кадров

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.13.

Формирование регио­нальной системы управления качеством образования на на­чальном и заключи­тельном этапах реали­зации образователь­ных программ

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.14.

Внедрение и анализ использования аппа­ратно-технических средств, обеспечи­вающих информатиза­цию управления в го­сударственных обра­зовательных учрежде­ниях начального и среднего профессио­нального образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.15.

Внедрение новой мо­дели практико-ориен­тированного обучения в государственных об­разовательных учреж­дениях начального и среднего профессио­нального образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.16.

Обеспечение поэтап­ного перехода на мо­дульные профессио­нальные образова­тельные программы

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.17.

Содействие внедре­нию в образователь­ный процесс совре­менных информаци­онных и коммуника­ционных технологий

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.18.

Проектирование, ап­робация и внедрение новых педагогических технологий и методик обучения

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.19.

Изучение, обобщение и распространение пе­редового педагогиче­ского опыта по приме­нению современных образовательных и производственных технологий

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.20.

Формирование и обес­печение функциони­рования системы пе­реподготовки и повы­шения квалификации педагогических кад­ров, в том числе с уче­том организации опе­режающего обучения в государственных об­разовательных учреж­дениях начального и среднего профессио­нального образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.21.

Обеспечение система­тической стажировки мастеров производст-венного обучения и преподава­телей спе-циальных дисциплин: на базе ре­гиональных отрасле­вых ресурсных цен­тров;

на базе предпри­ятий – заказчиков кад­ров;

на базе высших учеб-ных заведений

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.4.22.

Организация обучения мастеров производст­венного обучения,

не имеющих соответ-ст­вующей рабочей ква­лификации

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.5. Направление «Социальная поддержка обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей, в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования»

2.5.1.

Предоставление мер социальной под­держки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения роди­телей, в учреждениях начального профес­сионального образова­ния, в том числе в го­сударственных авто­номных учреждениях

минобра­зование области

областной бюджет

569 926,5

135 601,2

136 302,9

144 891,0

153 131,4

2.5.2.

Предоставление мер социальной под­держки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родите­лей, в учреждениях среднего профессио­нального образования, в том числе в государ­ственных автономных учреждениях

минобра­зование области

областной бюджет

136 722,1

30 225,8

33 412,9

35 525,6

37 557,8

2.6. Направление «Выявление и поддержка талантливой молодежи.

Усиление воспитательного потенциала учреждений профессионального образования»

2.6.1.

Выплата стипендий Главы Администрации (Губернатора) Ростов­ской области лучшим студентам государст­венных образователь­ных учреждений сред­него профессиональ­ного образования

минобра­зование области

областной бюджет

1 200,0

300,0

300,0

300,0

300,0

2.6.2.

Организация и прове­дение мероприятий

с учащимися и педаго­гическими работни­ками государственных образовательных уч­реждений начального и среднего профессио­нального образования: областных олимпиад, фестивалей, конфе­ренций, выставок, конкурсов и целевая поддержка их участия во всероссийских ме­роприятиях

минобра­зование области

областной бюджет

382,1

82,1

100,0

100,0

100,0

2.6.3.

Разработка и внедре­ние современных вос­питательных систем

в государственных об­разовательных учреж­дениях начального и среднего профессио­нального образования

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.6.4.

Организация работы

в государственных об­разовательных учреж­дениях начального и среднего профессио­нального образования кружков, клубов по интересам, спортив­ных секций и вовлече­ние в их работу обу-чающихся

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.6.5.

Содействие деятель­ности молодежных общественных органи­заций в государствен­ных образовательных учреждениях началь­ного и среднего про­фессионального обра­зования

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.6.6.

Проведение мероприя­тий, направленных на профилактику безнад­зорности, преступно­сти, наркомании, алко­голизма и приобщение обучающихся к здоро­вому образу жизни (лекции, конкурсы, манифестации, «круг­лые столы» и т.д.)

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.7. Направление «Поддержка высшей школы и использование потенциала ФГОУ ВПО ЮФУ

в интересах социально-экономического развития Ростовской области»

2.7.1

Расширение перечня образовательных про­грамм (в том числе дистанционных) для работников организа­ций, органов государ­ственной власти и ор­ганов местного само­управления в Ростов­ской области

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.7.2.

Формирование инфра­структуры работы с одаренными детьми, проведение олимпиад, творческих конкурсов, организация работы Донской академии юных исследователей

минобра­зование области

федераль­ный бюд­жет *

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

2.7.3.

Мониторинг, профес­сиональный отбор и профессиональная ориентация школьни­ков

минобра­зование области

финансирование не требуется

2.7.4.

Обеспечение под­держки государствен­ной высшей профес­сиональной школы:

минобра­зование области

областной бюджет

16 285,5

0,0

5 428,5

5 428,5

5 428,5

награждение имен­ными стипендиями Главы Администрации (Гу­бернатора) Рос-товской области аспи-рантов, адъюнктов, студентов и курсантов в соответ­ствии с пос-тановле­нием Адми-нистрации Ростовской области от 19.05.2005 № 174 «О Положениях о пре­миях и стипен-диях Главы Админист-рации (Губернатора) Ростов­ской области»

минобра­зование области

областной бюджет

11 400,0

0,0

3 800,0

3 800,0

3 800,0

осуществление выплат стимулирующего ха­рактера (премий) ли­цам из числа научно-педагогических работ­ников ФГАОУ ВПО ЮФУ, занимающихся научной и инноваци­онной деятельностью, в соответствии с по­становлением Адми­нистрации Ростовской области от 07.08.2008 № 391 «Об утвержде­нии Положения о вы­платах стимулирую­щего характера (пре­миях) молодым уче­ным ФГАОУ ВПО ЮФУ, занимающимся научной и инноваци­онной деятельностью»

минобра­зование области

областной бюджет

4 885,5

0,0

1 628,5

1 628,5

1 628,5

2.8. Объем финансирования подпрограммы «Развитие профессионального образования»

Итого по подпрограмме

11 734 962,4

2 522 818,1

2 875 745,1

3 126 393,8

3 210 005,4

в том числе:

по главному распорядителю средств областного

бюд­жета – министерству общего и профессионального обра­зования Ростовской области, всего

10 769 240,2

2 285 559,2

2 638 486,2

2 880 791,6

2 964 403,2

из них:

средства федерального бюджета*

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

средства областного бюджета

10 769 240,2

2 285 559,2

2 638 486,2

2 880 791,6

2 964 403,2

Средства от приносящей доход деятельности государст­венных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомст­венных минобразованию области

965 722,2

237 258,9

237 258,9

245 602,2

245 602,2

III. Объем финансирования Программы

Итого по Программе

69 839 071,6

16124188,5

17 061 574,7

18 184 832,7

18 468 475,7

в том числе:

По главному распорядителю средств областного бюд­жета – министерству общего и профессионального

обра­зования Ростовской области, всего

68 762 679,5

15776259,7

16 824 315,8

17 939 230,5

18 222 873,5

из них:

средства федерального бюджета*

655 189,0

588 843,9

20 412,3

22 033,7

23 899,1

средства областного бюджета, всего

68 107 490,5

5187 415,8

16 803 903,5

17 917 196,8

18 198 974,4

в том числе:

средства Фонда компенсаций

45 126 846,5

9 777 407,2

11 211 763,0

12 002 214,7

12 135 461,6

средства областного бюджета без Фонда компенсаций

22 980 644,0

5 410 008,6

5 592 140,5

5 914 982,1

6 063 512,8

Средства от приносящей доход деятельности государст­венных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомст­венных минобразованию области

965 722,2

237 258,9

237 258,9

245 602,2

245 602,2

По главному распорядителю средств областного бюд­жета – департаменту по делам казачества и кадетских учебных заведений Ростовской области, всего

110 669,9

110 669,9

из них:

средства федерального бюджета

110 856,3

110 856,3

0,0

0,0

0,0

средства областного бюджета

9 813,6

9 813,6

* Объем средств федерального бюджета определяется в соответствии с федеральным законом о федеральном бюджете на очередной финансовый год.

** Распределение средств Фонда софинансирования расходов осуществляется: на 2010 год согласно приложению № 2 к Программе, на 2011 год согласно приложению № 3 к Программе.

Примечания.

1. Условия предоставления и методика расчета субсидии для софинансирования расходных обязательств, возникающих при выполнении полномочий органов местного самоуправления по вопросам местного значения, определяются в соответствии с приложением № 4 к Программе.

Раздел IV. Нормативное обеспечение Программы

Для достижения целей реализации Программы требуется (при необходимости):

1. Внести изменения в областные законы:

от 22.10.2005 № 380-ЗС «О межбюджетных отношениях органов государственной власти и органов местного самоуправления в Ростовской области» в части корректировки норматива подушевого финансирования на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования с учетом поэтапного введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения;

от 22.10.2004 № 184-ЗС «Об образовании в Ростовской области» в части освоения образовательных программ с использованием дистанционных технологий (дистанционное обучение детей-инвалидов), совершенствования системы дополнительного профессионального образования;

от 22.10.2005 № 369-ЗС «О мерах социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в части содержания в приемных семьях» (в части увеличения ежемесячного денежного вознаграждения, причитающегося приемным родителям, и увеличения размера денежных средств, выплачиваемых на содержание ребенка в приемной семье);

от 26.12.2005 № 426-ЗС «О ежемесячном денежном содержании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи опекунов или попечителей» (в части увеличения размера ежемесячного денежного содержания детей).

2. Принять Областной закон «О взаимодействии работодателей с образовательными учреждениями начального и среднего профессионального образования и работодателей в сфере подготовки и трудоустройства рабочих кадров и специалистов в Ростовской области».

3. Внести изменения в постановления Администрации Ростовской области:

от 19.05.2005 № 174 «О Положениях о премиях и стипендиях Главы Администрации (Губернатора) области»;

от 26.12.2008 № 604 «О переходных положениях при реализации областных целевых программ».

4. Принять постановления Администрации Ростовской области:

«О региональном нормативе обеспеченности населения местами в образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования»;

«О государственной поддержке муниципальных образований области, внедряющих проекты модернизации образования»;

«О целевой контрактной подготовке педагогических работников».

Раздел V. Механизм реализации Программы, включая организацию управления Программой и контроль за ходом ее выполнения

5.1. Руководителем Программы является министр общего и профессионального образования Ростовской области.

Руководитель Программы несет ответственность за текущее управление реализацией Программы и конечные результаты, рациональное использование выделяемых на ее выполнение финансовых средств, определяет формы и методы управления реализацией Программы.

5.2. Реализация областной долгосрочной целевой программы осуществляется на основе:

государственных контрактов (договоров), заключаемых государственным заказчиком Программы с исполнителями мероприятий Программы в соответствии с Федеральным законом от 21.07.2005 № 94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд»;

условий, порядка и правил, утвержденных федеральными и областными нормативными правовыми актами.

5.3. Минобразование области ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по мероприятиям Программы, механизм реализации Программы, состав ее исполнителей в докладе о результатах и основных направлениях деятельности главных распорядителей средств областного бюджета в установленном порядке.

5.4. Минобразование области направляет:

ежеквартально в министерство экономики, торговли, международных и внешнеэкономических связей Ростовской области отчет по форме в соответствии с приложением № 2 к Порядку принятия решения о разработке областных долгосрочных целевых программ, их формирования и реализации, утвержденному постановлением Администрации Ростовской области от 31.03.2009 № 146 (далее – Порядок), а также по запросу министерства экономики, торговли, международных и внешнеэкономических связей Ростовской области – статистическую, справочную и аналитическую информацию о подготовке и реализации Программы, необходимую для выполнения возложенных на него функций;

ежегодно в сроки, установленные Порядком и сроками разработки прогноза социально-экономического развития области, составления проекта областного бюджета и прогноза консолидированного бюджета Ростовской области на плановый период, в министерство экономики, торговли, международных и внешнеэкономических связей Ростовской области – отчеты о ходе работ по Программе, а также об эффективности использования финансовых средств.

Отчет о ходе работ по Программе должен содержать:

отчет в соответствии с приложением № 3 к Порядку;

сведения о результатах реализации Программы за отчетный год;

данные о целевом использовании и объемах привлеченных средств бюджетов всех уровней и внебюджетных источников;

сведения о соответствии результатов фактическим затратам на реализацию Программы;

сведения о соответствии фактических показателей реализации Программы показателям, установленным докладом о результативности;

информацию о ходе и полноте выполнения мероприятий Программы;

сведения о наличии, объемах и состоянии незавершенного строительства;

оценку эффективности результатов реализации Программы.

5.5. В случае несоответствия результатов выполнения Программы целям и задачам, а также невыполнения показателей результативности, утвержденных Программой, минобразование области готовит предложения о корректировке сроков реализации Программы и перечня мероприятий Программы, согласует предложения с комиссией Администрации Ростовской области по рассмотрению и согласованию показателей результативности деятельности главных распорядителей средств областного бюджета (далее – комиссия).

5.6. В случае принятия комиссией решения о приостановлении либо прекращении реализации Программы минобразование области вносит соответствующий проект постановления Администрации Ростовской области в соответствии с Регламентом Администрации Ростовской области.

5.7. По Программе, срок реализации которой завершается в отчетном году, минобразование области подготавливает и представляет отчет о ходе работ по Программе и эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации на рассмотрение коллегии Администрации Ростовской области.

5.8. Отчеты о ходе работ по Программе по результатам за год и за весь период действия Программы подготавливает минобразование области и вносит соответствующий проект постановления Администрации Ростовской области в соответствии с Регламентом Администрации Ростовской области.

Отчеты о ходе работ по Программе по результатам за год и за весь период действия Программы подлежат утверждению постановлением Администрации Ростовской области не позднее одного месяца до дня внесения отчета об исполнении областного бюджета в Законодательное Собрание Ростовской области.

Раздел VI. Оценка эффективности социально-экономических последствий от реализации Программы

6.1. Оценка эффективности Программы осуществляется в целях достижения оптимального соотношения связанных с ее реализацией затрат и достигаемых в ходе реализации результатов, а также обеспечения принципов бюджетной системы Российской Федерации: результативности и эффективности использования бюджетных средств; прозрачности; достоверности бюджета; адресности и целевого характера бюджетных средств.

6.2. Оценка эффективности реализации Программы осуществляется минобразованием области по годам и этапам в течение всего срока реализации Программы.

6.3. Минобразование области представляет в министерство экономики, торговли, международных и внешнеэкономических связей Ростовской области в составе ежегодного отчета о ходе работ по Программе информацию об оценке эффективности реализации Программы по форме согласно приложению № 4 к Программе, а также пояснительную записку, содержащую основные сведения о результатах реализации Программы, выполнении целевых показателей, об объеме затраченных на реализацию Программы финансовых ресурсов.

6.4. Минобразование области для проведения оценки эффективности реализации Программы использует целевые индикаторы и показатели, содержащиеся в паспорте Программы и докладе о результатах и основных направлениях деятельности.

В процессе проведения оценки эффективности реализации Программы осуществляется сопоставление достигнутых показателей с целевыми индикаторами, содержащимися в паспорте Программы и докладе о результатах и основных направлениях деятельности минобразования области.

6.5. Оценка эффективности реализации Программы должна содержать общую оценку вклада Программы в экономическое развитие Ростовской области, а также оценку эффективности расходования бюджетных средств. Общая оценка вклада Программы в экономическое развитие Ростовской области должна содержать оценку социальных, экономических последствий от реализации Программы.

Оценка вклада Программы в экономическое развитие Ростовской области производится по следующим направлениям:

степень достижения целей;

степень соответствия запланированному уровню затрат.

6.6. Бюджетная эффективность Программы определяется как изменение финансовых поступлений в бюджеты всех уровней вследствие реализации Программы и изменение объема и состава расходных обязательств.

Оценка бюджетной эффективности проводится раздельно по всем уровням бюджетной системы.

6.7. Информация об оценке эффективности реализации Программы, представляемая минобразованием области в составе ежегодного отчета о ходе работ по Программе, анализируется министерством экономики, торговли, международных и внешнеэкономических связей Ростовской области. По результатам указанной оценки министерство экономики, торговли, международных и внешнеэкономических связей Ростовской области подготавливает заключение о целесообразности дальнейшего финансирования Программы.

6.8. Отчеты о ходе работ по Программе по результатам за год и за весь период действия Программы подлежат утверждению постановлением Администрации Ростовской области.

Отчет должен включать информацию о результатах реализации Программы за истекший год и за весь период реализации Программы, включая оценку значений целевых индикаторов и показателей.

6.9. Основные сведения о результатах реализации Программы, выполнении целевых показателей, об объеме затраченных на реализацию Программы финансовых ресурсов публикуются в средствах массовой информации.

Начальник общего отдела

Администрации области   

М.В. Фишкин

Приложение № 1

к Областной

долгосрочной

целевой программе

«Развитие образования

в Ростовской области

на 2010 – 2013 годы»

МЕТОДИКА

оценки эффективности Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2013 годы»

1. Общие положения

1.1. Методика определяет порядок проведения оценки эффективности Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2013 годы» (далее – Программа) по итогам отчетного года.

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области (далее – минобразование области) для проведения оценки социально-экономической эффективности реализации Программы использует систему целевых индикаторов и показателей, сформулированных в разделе II Программы и в докладе о результатах и основных направлениях деятельности минобразования области.

В процессе проведения оценки эффективности реализации Программы осуществляется сопоставление достигнутых значений показателей с целевыми индикаторами. Показатели, характеризующие результаты деятельности минобразования области, сгруппированы по целям и задачам. Целевые значения показателей на 2010 – 2013 годы рассчитаны с учетом значений показателей для оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 28.06.2007 № 825 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации», с учетом сложившейся социально-экономической ситуации и достигнутых значений показателей.

Данная система позволяет осуществлять мониторинг и оценку результатов деятельности минобразования области и оценку степени достижения поставленных целей.

Оценка эффективности Программы осуществляется в целях достижения оптимального соотношения связанных с ее реализацией затрат и достигаемых в ходе реализации результатов, а также обеспечения принципов бюджетной системы Российской Федерации: результативности и эффективности использования бюджетных средств; прозрачности; достоверности бюджета; адресности и целевого характера бюджетных средств.

1.2. Оценка эффективности реализации Программы осуществляется минобразованием области по годам и этапам в течение всего срока реализации Программы.

1.3. Оценка эффективности Программы производится на основе анализа и сопоставления показателей, характеризующих:

степень достижения целей;

социально-экономическое развитие отрасли «Образование», в том числе удовлетворенность населения качеством предоставляемых образовательными учреждениями государственных услуг и деятельностью минобразования области как органа исполнительной власти Ростовской области, осуществляющего управление в сфере образования;

эффективность использования бюджетных ресурсов области в сфере образования;

степень соответствия запланированному уровню затрат.

Бюджетная эффективность Программы определяется как изменение финансовых поступлений в бюджеты всех уровней вследствие реализации Программы и изменение объема и состава расходных обязательств.

Минобразование области с учетом выделяемых на реализацию Программы финансовых средств ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по мероприятиям Программы, механизм реализации Программы, состав исполнителей в докладе о результатах и основных направлениях деятельности главных распорядителей средств областного бюджета в установленном порядке.

В случае несоответствия результатов выполнения Программы целям и задачам, а также невыполнения показателей результативности, утвержденных Программой, минобразование области готовит предложения о корректировке сроков реализации Программы, показателей оценки и перечня мероприятий Программы, согласует предложения с комиссией Администрации области по рассмотрению и согласованию показателей результативности деятельности главных распорядителей средств областного бюджета.

Минобразование области ежегодно производит расчеты доли неэффективных расходов по общему, начальному и среднему профессиональному образованию в общем объеме средств консолидированного бюджета области на эти цели, анализ и сопоставление полученных данных с аналогичным периодом предыдущего года, проводит корректировку программных мероприятий, направленных на снижение объема и доли неэффективных расходов.

II. Порядок оценки бюджетной эффективности Программы

2.1. Для расчетов объема неэффективных расходов бюджетных средств используются следующие показатели:

среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей общеобразовательных учреждений;

среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников общеобразовательных учреждений;

среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования: мастеров производственного обучения, преподавателей;

среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования: мастеров производственного обучения, преподавателей;

средняя наполняемость классов общеобразовательных учреждений;

количество обучающихся общеобразовательных школ, приходящихся на одного учителя;

количество обучающихся государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, приходящихся на одного мастера производственного обучения и одного преподавателя;

количество обучающихся работников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, приходящихся на одного мастера производственного обучения и одного преподавателя.

2.2. Методика расчета объема неэффективных расходов:

2.2.1. По общему образованию:

Доля неэффективных расходов в сфере общего образования в общем объеме расходов консолидированного бюджета области на общее образование определяется по формуле:

Добр = Робр / Робр общий х 100 процентов, где:

Робр – объем неэффективных расходов в сфере общего образования (тыс. рублей);

Робр общий – объем расходов консолидированного бюджета области на общее образование (тыс. рублей).

Объем неэффективных расходов в сфере общего образования определяется по формуле:

Робр = О1 + О2, где:

О1 – объем неэффективных расходов на управление кадровыми ресурсами (тыс. рублей);

О2 – объем неэффективных расходов в связи с низкой наполняемостью классов (тыс. рублей).

Объем неэффективных расходов на управление кадровыми ресурсами определяется отдельно по педагогическому персоналу (учителям) и отдельно по прочему персоналу (административно-управленческий персонал, учебно-вспомогательный и младший обслуживающий персонал, педагогические работники, не осуществляющие учебный процесс) по формуле:

О1= О11 + О12, где:

О11 – объем неэффективных расходов на управление кадровыми ресурсами педагогического персонала (учителя) (тыс. рублей);

О12 – объем неэффективных расходов на управление кадровыми ресурсами прочего персонала (административно-управленческий персонал, учебно-вспомогательный и младший обслуживающий персонал, педагогические работники, не осуществляющие учебный процесс) (тыс. рублей).

Объем неэффективных расходов на управление кадровыми ресурсами педагогического персонала (учителя) определяется по формуле:

О11 = (Учф – Чу / Уц) х (ЗПу х (1 + ЕСН) х 12 мес.) / 1000, где:

Учф – общая численность учителей в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях Ростовской области (человек);

Чу – численность учеников в области (человек);

Уц – целевое значение числа учеников, приходящихся на одного учителя (15 человек);

ЗПу – среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей (рублей);

ЕСН – единый социальный налог (единиц).

О11 рассчитывается при условии, что Учф > Чу / Уц х Кс, где:

Кс – коэффициент сетевых нормативов (для Ростовской области равен 1).

Получаемое выражение отражает эффективность управления кадровыми ресурсами педагогического персонала общеобразовательных учреждений области. При избыточном значении показателя должна проводиться оптимизация численности учителей.

Объем неэффективных расходов на управление кадровыми ресурсами прочего персонала (административно-управленческий персонал, учебно-вспомогательный и младший обслуживающий персоналы, педагогические работники, не осуществляющие учебный процесс) определяется по формуле:

О12 = (Чп – 0,53 х Чу/Уц) х (ЗПи х (1 + ЕСН) х 12 мес.) / 1000, где:

Чп – численность прочего персонала государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений (физических лиц) (человек);

Чу – численность учеников в области (человек);

Уц – целевое значение числа учеников, приходящихся на одного учителя (15 человек) (человек);

ЗПи – среднемесячная номинальная начисленная заработная плата прочего персонала в области (рублей);

ЕСН – единый социальный налог (единиц).

О12 рассчитывается при условии, что Чп > 0,53 х Чу / Уц х Кс, где:

Кс – коэффициент сетевых нормативов (для Ростовской области равен 1).

Получаемое выражение отражает эффективность управления кадровыми ресурсами прочего персонала общеобразовательных учреждений. При избыточном значении показателя должна проводиться оптимизация численности прочего персонала общеобразовательных учреждений.

Численность прочего персонала является оптимальной, если составляет 53 процента от оптимальной численности педагогического персонала.

Объем неэффективных расходов на управление наполняемостью классов в общеобразовательных учреждениях определяется по формуле:

О2 = О21 + О22, где:

О21 – объем неэффективных расходов в связи с низкой наполняемостью классов в городской местности (тыс. рублей);

О22 – объем неэффективных расходов в связи с низкой наполняемостью классов в сельской местности (тыс. рублей).

Объем неэффективных расходов в связи с низкой наполняемостью классов в городской местности определяется по формуле:

О21 = (Чуг / Нфг – Чуг / Нцг) х Ск / 1000, где:

О21 – объем неэффективных расходов в связи с низкой наполняемостью классов в городской местности (тыс. рублей);

Чуг – численность учеников в городской местности (человек);

Нфг – средняя наполняемость классов в городской местности в области (человек);

Нцг – нормативное значение наполняемости классов в городской местности в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196 (человек);

Ск – средняя стоимость содержания одного класса в области (рублей), рассчитываемая как отношение текущих расходов консолидированного бюджета Ростовской области на общеобразовательные учреждения (без учета расходов на фонд оплаты труда работников общеобразовательных учреждений) к общему количеству классов в городских общеобразовательных учреждениях в Ростовской области.

О21 рассчитывается при условии, что Нфг < Нцг.

Объем неэффективных расходов в связи с низкой наполняемостью классов в сельской местности определяется по формуле:

О22 = (Чус / Нфс – Чус / Нцс) х Ск / 1000, где:

Чус – численность учеников в сельской местности (человек);

Нфс – средняя наполняемость классов в сельской местности (человек);

Нцс – нормативное значение наполняемости классов в сельской местности в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196 (человек);

Ск – средняя стоимость содержания одного класса в области (рублей), рассчитываемая как отношение текущих расходов консолидированного бюджета Ростовской области на общеобразовательные учреждения (без учета расходов на фонд оплаты труда работников общеобразовательных учреждений) к общему количеству классов в сельских общеобразовательных учреждениях в Ростовской области.

О22 рассчитывается при условии, что Чус / Нфс > Чус / Нцс х Кс, где:

Кс – коэффициент сетевых нормативов (для Ростовской области = 1).

Значение показателя О22 соотносится с рекомендуемым значением наполняемости классов (город – 25 человек, село – 14 человек) в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196.

Полученное выражение отражает эффективность управления ресурсами. Высокое значение показателя характеризует неэффективное управление, при котором должна происходить реструктуризация государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений в области.

2.2.2. По начальному и среднему профессиональному образованию:

Доля неэффективных расходов в сфере начального и среднего профессионального образования в общем объеме расходов консолидированного бюджета Ростовской области на начальное и среднее профессиональное образование определяется по формуле:

Дпо = Рпо / Рпо общий х 100 процентов, где:

Рпо – объем неэффективных расходов в сфере начального и среднего профессионального образования (тыс. рублей);

Рпо общий – объем расходов консолидированного бюджета субъекта Российской Федерации на начальное и среднее профессиональное образование (тыс. рублей).

Расчет общего объема неэффективных расходов в сфере начального и среднего профессионального образования определяется на основании:

оценки эффективности управления кадровыми ресурсами в учреждениях начального и среднего профессионального образования;

анализа данных об общих объемах финансирования системы начального и среднего профессионального образования.

Расчет проводится по начальному и среднему профессиональному образованию отдельно.

Общий объем неэффективных расходов на управление кадровыми ресурсами в государственных учреждениях начального и среднего профессионального образования определяется по формуле:

С = С1 + С2, где:

С1 – объем неэффективных расходов на управление кадровыми ресурсами (преподаватели и мастера производственного обучения) (тыс. рублей);

С2 – объем неэффективных расходов на управление кадровыми ресурсами (прочий персонал – административно-управленческий, учебно-вспомогательный и младший обслуживающий; педагогические работники, не осуществляющие учебный процесс) (тыс. рублей).

Оценка эффективности проводится отдельно по преподавателям и мастерам производственного обучения в отношении к прочему персоналу.

Объем неэффективных расходов на содержание преподавателей и мастеров производственного обучения в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования определяется по формуле:

С1 = (Учф – Чу / Уц) х (ЗПм х (1 + ЕСН) х 12 мес.) / 1000, где:

Учф – численность лиц, работающих в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования в Ростовской области (человек);

Чу – численность лиц, обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования в области (человек);

Уц – целевое значение числа обучающихся, приходящихся на одного преподавателя и одного мастера производственного обучения в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования (человек);

ЗПм – среднемесячная номинальная начисленная заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования в области (тыс. рублей);

ЕСН – единый социальный налог (единиц).

С1 рассчитывается при условии, что Учф > Чу/Уц.

Расчеты по определению неэффективных расходов на содержание преподавателей и мастеров производственного обучения в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования проводятся отдельно.

Целевые значения числа обучающихся, приходящихся на одного преподавателя и одного мастера производственного обучения в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования, составляют соответственно 25 и 12 человек в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении начального профессионального образования, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 14.07.2008 № 521, и Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 № 543.

Объем неэффективных расходов, обусловленный излишней численностью прочего персонала государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, определяется по формуле:

С2 = (Чп – (Чу / Уц х 0,53)) х (ЗПи х (1 + ЕСН) х 12 мес.) / 1000, где:

Чп – численность прочего персонала государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования (физических лиц) (человек);

Чу – численность лиц, обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования в Ростовской области (человек);

Уц – целевое значение числа обучающихся, приходящихся на одного преподавателя (человек);

ЗПи – среднемесячная номинальная начисленная заработная плата прочего персонала государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в области (рублей);

ЕСН – единый социальный налог (единиц).

Получаемое выражение отражает эффективность управления кадровыми ресурсами прочего персонала государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в области. При избыточном значении показателя должна проводиться оптимизация численности прочего персонала государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования.

Численность прочего персонала государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования является оптимальной, если составляет не более 35 процентов от общей численности лиц, работающих в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования.

Приложение № 2

к Областной

долгосрочной

целевой программе

«Развитие образования

в Ростовской области

на 2010 – 2013 годы»

Распределение субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов в целях софинансирования особо важных и (или) контролируемых Администрацией Ростовской области объектов и направлений расходования средств за счет средств Фонда софинансирования расходов на 2010 год

Таблица № 1

СУБСИДИЯ

на капитальный ремонт аварийных (в том числе в части зданий) муниципальных образовательных учреждений

(тыс. рублей)

№
п/п

Наименование
муниципального
образования

Расходы всего

в том числе:

расходы областного бюджета

расходы феде-рального бюджета

1

2

3

4

5

1.

Азовский район

61 973,4

61 973,4

2.

Верхнедонской район

37 151,7

22 072,7

15 079,0

3.

Егорлыкский район

10 000,0

10 000,0

4.

Красносулинский район

45 216,7

45 216,7

–

5.

Константиновский район

1 146,9

1 146,9

6.

Мартыновский район

7 984,5

7 984,5

–

7.

Матвеево-Курганский район

42 249,8

42 249,8

–

8.

Октябрьский (с) район

6 339,5

6 339,5

–

9.

Орловский район

58 268,8

58 268,8

–

10.

Пролетарский район

30 448,9

30 448,9

11.

Родионово-Несветайский район

3 866,4

3 866,4

12.

Сальский район

77 235,6

77 235,6

–

13.

Семикаракорский район

101 781,0

101 781,0

–

14.

Тарасовский район

35 773,5

35 773,5

–

15.

Тацинский район

7 626,7

7 626,7

16.

Усть-Донецкий район

52 565,2

52 565,2

–

17.

Цимлянский район

44 503,3

44 503,3

–

18.

г. Зверево

24 575,7

24 575,7

19.

г. Новошахтинск

16 737,1

16 737,1

–

20.

г. Шахты

39 100,2

39 100,2

–

        Итого

704 544,9

689 465,9

15 079,0

Таблица № 2

СУБСИДИЯ

на капитальный ремонт муниципальных образовательных учреждений (за исключением аварийных)

(тыс. рублей)

№

п/п

Наименование

муниципального образования

Расходы

областного бюджета

1.

Боковский район

387,5

2.

Веселовский район

26 203,0

3.

Волгодонской район

11 810,2

4.

Куйбышевский район

27 153,0

5.

Мартыновский район

795,8

6.

Морозовский район

14 322,5

7.

Обливский район

10 975,0

8.

Усть-Донецкий район

17 315,0

9.

г. Донецк

38 448,0

10.

г. Таганрог

18 000,0

            Итого

165 410,0

Таблица № 3

СУБСИДИЯ

на организацию и проведение комплекса мероприятий, направленных на поддержание и улучшение системы обеспечения пожарной безопасности муниципальных образовательных учреждений

(тыс. рублей)

№

п/п

Наименование

муниципального образования

Расходы

областного бюджета

1

2

3

1.

Азовский район

1 990,0

2.

Багаевский район

1 490,0

3.

Боковский район

1 326,0

4.

Верхнедонской район

1 569,7

5.

Зерноградский район

2033,0

6.

Каменский район

4 110,9

7.

Красносулинский район

5 675,0

8.

Куйбышевский район

810,0

9.

Милютинский район

1 820,0

10.

Обливский район

450,5

11.

Орловский район

1 139,4

12.

Родионово-Несветайский район

150,0

13.

Семикаракорский район

1 200,0

14.

Советский (с) район

200,0

15.

Целинский район

809,0

16.

г. Азов

1 220,0

17.

г. Донецк

1 101,0

18.

г. Зверево

500,0

19.

г. Шахты

3 817,3

               Итого

31 411,8

Таблица № 4

СУБСИДИЯ

на строительство объектов образования в муниципальных образованиях области

(тыс. рублей)

№

п/п

Наименование

муниципального образования

Расходы

областного бюджета

1

2

3

1.

Мясниковский район

37 290,2

2.

Сальский район

10 000,0

3.

г. Батайск

10 000,0

              Итого

57 290,2

Таблица № 5

СУБСИДИЯ

на газификацию муниципальных образовательных учреждений области

(тыс. рублей)

№
п/п

Наименование

муниципального образования

Расходы

областного бюджета

1.

Миллеровский район

18 639,9

2.

Ремонтненский район

6 995,7

         Итого

25 635,6

Таблица № 6

СУБСИДИЯ

на приобретение машин и оборудования, производственного и хозяйственного инвентаря для муниципальных образовательных учреждений

(тыс. рублей)

№

п/п

Наименование муниципального
образования

Расходы

областного бюджета

1.

Куйбышевский район

4691,4

2.

Родионово-Несветайский район

2207,0

3.

Усть-Донецкий район

4979,6

4.

г. Зверево

5831,4

            Итого

17709,4

Таблица № 7

СУБСИДИЯ

на разработку проектно-сметной документации на капитальный ремонт муниципальных образовательных учреждений

(тыс. рублей)

№

п/п

Наименование

муниципального образования

Расходы

областного бюджета

1.

Советский (с) район

600,0

2.

Целинский район

2150,0

            Итого

2750,0

Таблица № 8

СУБСИДИЯ

на комплектование книжных фондов библиотек муниципальных общеобразовательных учреждений учебниками и учебными пособиями по курсу «Основы православной культуры»

(тыс. рублей)

№ п/п

Наименование

муниципального образования

Расходы

областного бюджета

1

2

3

1.

Азовский район

894,6

2.

Аксайский район

268,4

3.

Багаевский района

44,7

4.

Белокалитвинский район

223,6

5.

Боковский район

44,7

6.

Верхнедонской район

44,7

7.

Весёловский район

268,4

8.

Волгодонской район

402,5

9.

Дубовский район

626,2

10.

Егорлыкский район

89,5

11.

Заветинский район

89,5

12.

Зерноградский район

44,7

13.

Зимовниковский район

223,6

14.

Кагальницкий район

134,2

15.

Каменский район

268,4

16.

Кашарский район

357,8

17.

Константиновский район

89,5

18.

Красносулинский район

89,5

19.

Куйбышевский район

44,7

20.

Мартыновский район

223,6

21.

Матвеево-Курганский район

134,2

22.

Миллеровский район

670,9

23.

Милютинский район

178,9

24.

Морозовский район

134,2

25.

Мясниковский район

89,5

26.

Неклиновский район

581,5

27.

Обливский район

89,5

28.

Орловский район

89,5

29.

Песчанокопский район

89,5

30.

Пролетарский (с) район

447,3

31.

Ремонтненский район

89,5

32.

Родионово-Несветайский район

44,7

33.

Сальский район

402,5

34.

Семикаракорский район

44,7

35.

Советский (с) район

134,2

36.

Тарасовский район

178,9

37.

Тацинский район

89,5

38.

Усть-Донецкий район

268,4

39.

Целинский район

134,2

40.

Цимлянский район

89,5

41.

Чертковский район

89,5

42.

Шолоховский район

89,5

43.

г. Азов

89,5

44.

г. Батайск

44,7

45.

г. Волгодонск

536,8

46.

г. Гуково

134,2

47.

г. Донецк

44,7

48.

г. Зверево

89,5

49.

г. Каменск-Шахтинский

134,2

50.

г. Новочеркасск

223,6

51.

г. Новошахтинск

268,4

52.

г. Ростов-на-Дону

357,8

53.

г. Таганрог

89,5

54.

г. Шахты

313,1

         Итого

10958,9

Приложение № 3

к Областной долгосрочной

целевой программе

«Развитие образования

в Ростовской области

на 2010 – 2013 годы»

Распределение субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов в целях софинансирования особо важных и (или) контролируемых Администрацией Ростовской области объектов и направлений расходования средств за счет средств Фонда софинансирования расходов на 2011 год

Таблица № 1

СУБСИДИЯ

на капитальный ремонт аварийных (в том числе в части зданий) муниципальных образовательных учреждений

(тыс. рублей)

№

п/п

Наименование

муниципального образования

Расходы

областного бюджета

1

2

3

1.

Верхнедонской район

44 439,0

2.

Егорлыкский район

48 795,7

3.

Зимовниковский район

55 220,2

4.

Матвеево-Курганский район

10 372,6

5.

Миллеровский район

61 835,4

6.

Неклиновский район

48 267,0

7.

Сальский район

53 669,7

8.

Тарасовский район

24 499,4

9.

Тацинский район

62 237,2

10.

г. Азов

34 391,3

11.

г. Волгодонск

22 253,0

12.

г. Ростов-на-Дону

67 523,9

            Итого

533 504,4

Таблица № 2

СУБСИДИЯ

на строительство объектов образования в муниципальных образованиях области

(тыс. рублей)

№

п/п

Наименование

муниципального образования

Расходы

областного бюджета

1.

Сальский район

45 499,2

2.

г. Батайск

8 000,8

             Итого

53 500,0

Таблица № 3

СУБСИДИЯ

на организацию и проведение комплекса мероприятий, направленных на поддержание и улучшение системы обеспечения пожарной безопасности муниципальных образовательных учреждений

(тыс. рублей)

№

п/п

Наименование

муниципального образования

Расходы

областного бюджета

1

2

3

1.

Азовский район

1 050,0

2.

Белокалитвинский район

2 400,0

3.

Боковский район

950,0

4.

Верхнедонской район

740,0

5.

Зерноградский район

950,0

6.

Зимовниковский район

1 000,0

7.

Кагальницкий район

900,0

8.

Каменский район

450,0

9.

Кашарский район

1 300,0

10.

Константиновский район

780,0

11.

Миллеровский район

1 400,0

12.

Мясниковский район

600,0

13.

Октябрьский (с) район

1 350,0

14.

Орловский район

200,0

15.

Песчанокопский район

870,0

16.

Пролетарский (с) район

810,0

17.

Ремонтненский район

200,0

18.

Тарасовский район

1 140,0

19.

Усть-Донецкий район

528,8

20.

Цимлянский район

1 100,0

21.

Шолоховский район

850,0

22.

г. Батайск

1 000,0

23.

г. Волгодонск

870,0

24.

г. Новошахтинск

1 140,0

25.

г. Ростов-на-Дону

4 400,0

26.

г. Шахты

2 400,0

           Итого

29 378,8

Таблица № 4

СУБСИДИЯ

на комплектование книжных фондов библиотек муниципальных общеобразовательных учреждений учебниками и учебными пособиями по курсу «Основы православной культуры»

(тыс. рублей)

№

п/п

Наименование

муниципального образования

Расходы

областного бюджета

1

2

3

1.

Азовский район

393,3

2.

Аксайский район

393,3

3.

Багаевский район

491,6

4.

Белокалитвинский район

491,6

5.

Боковский район

196,6

6.

Верхнедонской район

196,6

7.

Весёловский район

196,6

8.

Волгодонской район

245,8

9.

Егорлыкский район

295,0

10.

Зерноградский район

589,9

11.

Зимовниковский район

245,8

12.

Кагальницкий район

245,8

13.

Каменский район

393,3

14.

Кашарский район

196,6

15.

Константиновский район

196,6

16.

Красносулинский район

196,6

17.

Куйбышевский район

98,3

18.

Мартыновский район

245,8

19.

Матвеево-Курганский район

245,8

20.

Миллеровский район

196,6

21.

Милютинский район

295,0

22.

Морозовский район

196,6

23.

Мясниковский район

98,3

24.

Неклиновский район

442,4

25.

Обливский район

98,3

26.

Октябрьский (с) район

786,5

27.

Орловский район

196,6

28.

Песчанокопский район

245,8

29.

Пролетарский (с) район

196,6

30.

Ремонтненский район

295,0

31.

Родионово-Несветайский район

344,1

32.

Сальский район

295,0

33.

Семикаракорский район

589,9

34.

Советский (с) район

49,2

35.

Тарасовский район

344,1

36.

Тацинский район

98,3

37.

Усть-Донецкий район

196,6

38.

Целинский район

245,8

39.

Цимлянский район

295,0

40.

Чертковский район

147,5

41.

Шолоховский район

196,6

42.

г. Азов

196,6

43.

г. Батайск

589,9

44.

г. Волгодонск

295,0

45.

г. Гуково

196,6

46.

г. Донецк

49,2

47.

г. Зверево

49,2

48.

г. Каменск-Шахтинский

98,3

49.

г. Новочеркасск

98,3

50.

г. Новошахтинск

196,6

51.

г. Ростов-на-Дону

737,4

52.

г. Таганрог

245,8

53.

г. Шахты

589,9

            Итого

14 747,5

Приложение № 4

к Областной долгосрочной

целевой программе

«Развитие образования

в Ростовской области

на 2010 – 2013 годы»

ПОЛОЖЕНИЕ

об условиях предоставления и методике расчета субсидии для софинансирования расходных обязательств, возникающих при выполнении полномочий органов местного самоуправления по вопросам местного значения

1. Настоящее Положение определяет условия предоставления и методику расчета субсидии бюджетам муниципальных районов и городских округов в целях софинансирования особо важных и (или) контролируемых Администрацией Ростовской области объектов и направлений расходования средств в рамках расходных обязательств, возникающих при выполнении полномочий органов местного самоуправления по вопросам местного значения, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет средств федерального и областного бюджетов.

2. В целях определения потребности в расходах на строительство, реконструкцию, газификацию, разработку проектно-сметной документации, капитальный ремонт объектов муниципальной собственности, включая аварийные, организацию и проведение комплекса мероприятий, направленных на поддержание и улучшение системы обеспечения пожарной безопасности, приобретение машин и оборудования, производственного и хозяйственного инвентаря для муниципальных образовательных учреждений, комплектование книжных фондов библиотек муниципальных общеобразовательных учреждений учебниками и учебными пособиями по курсу «Основы православной культуры», министерство общего и профессионального образования области (далее – минобразование области) и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, проводят следующие мероприятия:

2.1. Формируют перечень объектов на основании единых критериев отбора:

2.1.1. В части капитального ремонта объектов, включая аварийные, строительства, реконструкции муниципальных образовательных учреждений:

социальной значимости образовательного учреждения;

аварийности образовательного учреждения;

переходящих объектов капитального ремонта, строительства, реконструкции, финансирование которых осуществлялось за счет средств областного бюджета.

2.1.2. В части газификации муниципальных образовательных учреждений:

социальной значимости образовательного учреждения для последующего определения объекта газификации;

готовность перевода объекта на газовое топливо с учетом имеющегося внутрипоселкового газопровода.

2.1.3. В части разработки проектно-сметной документации для муниципальных образовательных учреждений:

социальной значимости образовательного учреждения для последующего определения объекта капитального ремонта, строительства и реконструкции;

аварийности образовательного учреждения.

2.1.4. В части организации и проведения комплекса мероприятий, направленных на поддержание и улучшение противопожарной безопасности в муниципальных образовательных учреждениях:

наличие заявки органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования;

техническая возможность выполнения работ.

2.1.5. В части приобретения машин и оборудования, производственного и хозяйственного инвентаря для муниципальных образовательных учреждений:

социальной значимости образовательного учреждения для последующего определения объекта для оснащения мебелью и оборудованием в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;

завершения капитального ремонта муниципального образовательного учреждения за счет средств областного бюджета.

2.1.6. В части приобретения учебников и учебных пособий по курсу «Основы православной культуры»:

включение в учебный план муниципального общеобразовательного учреждения, рабочие программы учебных предметов курса «Основы православной культуры». (Формы изучения курса: предмет, модуль, факультативный, элективные курсы и др.)

2.2. Минобразование области по предложениям органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, по итогам проведенных мероприятий согласно пункту 2.1 формирует перечень объектов на строительство, реконструкцию, газификацию, разработку проектно-сметной документации, капитальный ремонт объектов муниципальной собственности, включая аварийные, организацию и проведение комплекса мероприятий, направленных на поддержание и улучшение системы обеспечения пожарной безопасности, приобретение машин и оборудования, производственного и хозяйственного инвентаря для муниципальных образовательных учреждений, комплектование книжных фондов библиотек муниципальных общеобразовательных учреждений учебниками и учебными пособиями по курсу «Основы православной культуры» и определяет потребность в расходах по направлениям расходования средств.

2.3. В перечень объектов включаются объекты, имеющие:

2.3.1. В части капитального ремонта объектов, включая аварийные, строительства, реконструкции муниципальных образовательных учреждений:

заключение о социальной значимости объекта;

выписку из реестра муниципальной собственности;

финансовый, технический паспорт;

проектно-сметную документацию с положительным заключением государственной экспертизы;

в составе проекта необходимую инфраструктуру.

2.3.2. В части газификации муниципальных образовательных учреждений:

заключение о социальной значимости объекта;

выписку из реестра муниципальной собственности;

финансовый, технический паспорт;

проектно-сметную документацию с положительным заключением государственной экспертизы.

2.3.3. В части разработки проектно-сметной документации для муниципальных образовательных учреждений:

заключение о социальной значимости объекта;

выписку из реестра муниципальной собственности.

2.4. Минобразованием области ежеквартально проводится мониторинг состояния муниципальных образовательных учреждений на предмет их аварийности и противопожарной безопасности.

2.5. Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования:

заполняют паспорта комплексной безопасности образовательных учреждений и представляют их в минобразование области в соответствии

с письмом Федерального агентства по образованию от 07.10.2009 № ВФ-831/03;

обеспечивают разработку проектно-сметной документации для объектов капитального ремонта, а также на выполнение монтажных работ по установке автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения о пожаре;

представляют заявки с приложением обоснований и подтверждающих необходимость приобретения товаров, работ (услуг) документов в минобразование области в сроки, определенные для формирования проекта областного бюджета на очередной финансовый год.

3. Обязательным условием предоставления средств Фонда софинансирования расходов на данные мероприятия для муниципальных образовательных учреждений является наличие в бюджетах городских округов и муниципальных районов средств местных бюджетов, направляемых на софинансирование расходов по объектам и направлениям, включенным в аналогичные долгосрочные целевые программы, реализуемые в муниципальных образованиях.

4. Объем субсидий местным бюджетам для софинансирования расходных обязательств на строительство, реконструкцию, газификацию, разработку проектно-сметной документации, капитальный ремонт объектов муниципальной собственности, включая аварийные, организацию и проведение комплекса мероприятий, направленных на поддержание и улучшение системы обеспечения пожарной безопасности, приобретение машин и оборудования, производственного и хозяйственного инвентаря для муниципальных образовательных учреждений, комплектование книжных фондов библиотек муниципальных общеобразовательных учреждений учебниками и учебными пособиями по курсу «Основы православной культуры», рассчитывается с учетом уровня софинансирования, установленного постановлением Администрации Ростовской области от 09.11.2007 № 437 «Об уровне софинансирования субсидий местным бюджетам для софинансирования расходных обязательств, возникающих при выполнении полномочий органов местного самоуправления по вопросам местного значения».

5. Расходование средств Фонда софинансирования расходов осуществляется минобразованием области в установленном для исполнения областного бюджета порядке на основании бюджетной росписи в пределах выделенных ассигнований на очередной финансовый год. Средства зачисляются на счета бюджетов муниципальных образований с отражением их в доходах местных бюджетов.

6. Кассовые заявки на предстоящий месяц представляются в минобразование области в отдел планирования и финансирования межбюджетных трансфертов и статистической отчетности в срок до 1-го числа месяца, предшествующего планируемому, по форме, утвержденной министерством образования.

7. Минобразование области по установленной форме и в установленные сроки направляет кассовую заявку о потребности в средствах в министерство финансов Ростовской области.

8. Минобразование области осуществляет перечисление средств администрациям муниципальных образований области на счета администраторов доходов бюджета в срок не позднее 2 дней после получения финансирования на эти цели.

9. Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, в срок до 5-го числа месяца, следующего за отчетным, представляют в минобразование области отчет об использовании средств по установленной минобразованием области форме.

10. Минобразование области осуществляет контроль за целевым и эффективным использованием средств на строительство, реконструкцию, газификацию, разработку проектно-сметной документации, капитальный ремонт объектов муниципальной собственности, включая аварийные, организацию и проведение комплекса мероприятий, направленных на поддержание и улучшение системы обеспечения пожарной безопасности, приобретение машин и оборудования, производственного и хозяйственного инвентаря для муниципальных образовательных учреждений, комплектование книжных фондов библиотек муниципальных общеобразовательных учреждений учебниками и учебными пособиями по курсу «Основы православной культуры».

Приложение № 5

к Областной долгосрочной

целевой программе

«Развитие образования

в Ростовской области

на 2010 – 2013 годы»

ИНФОРМАЦИЯ

об оценке эффективности реализации Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2013 годы»

за отчетный _______ финансовый год и за весь период реализации ______ годов

Наименование

показателей

результативности

(целевых индикаторов)

Единица измерения

Ожидаемые конечные результаты, предусмотренные Программой

Фактически достигнутые

конечные результаты

всего

в том числе по годам

всего

в том числе по годам

2010

год

2011 год

2012 год

2013 год

2010 год

2011 год

2012 год

2013 год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

I. Подпрограмма «Развитие общего образования»

1.1. Направление «Обеспечение доступности, совершенствование содержания и технологий образования»

1.1.1. Среднее количество обу­чающихся общеобразовательных учреждений на 1 персональный компьютер

человек

15,8

16,3

16,2

16,0

15,8

–

–

–

–

–

1.1.2. Обеспечение учащихся
8 – 9-х классов профориентаци­онными программами или про­граммами предпрофильной под­готовки

процентов

100,0

80,0

90,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

1.1.3. Доля учащихся 10 – 11-х классов, обучающихся по про­граммам профильного обучения

процентов

41,0

25,0

35,0

40,0

41,0

–

–

–

–

–

1.1.4. Доля общеобразователь­ных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты об­щего образования второго поко­ления:

на 1-й ступени

на 2-й ступени

процентов

100,0

5,3

100,0

0,0

100,0

0,0

100,0

5,3

100,0

5,3

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

1.1.5. Доля детей с ограничен­ными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым обес­печены условия для получения общего образования в адекват­ной форме, от общего числа де­тей, которым рекомендовано об­разование в адекватной форме

процентов

99,0

97,5

98,0

98,5

99,0

–

–

–

–

–

1.1.6. Число детей-инвалидов, для которых введена система дистанционного обучения

человек

387

209

299

387

387

–

–

–

–

–

1.1.7. Удовлетворенность по­требности в услугах дошколь­ного образования

процентов

81,6

81,3

81,4

81,5

81,6

–

–

–

–

–

1.1.8. Доля детей старшего до­школьного возраста, обучаю­щихся в системе предшкольного образования в вариативных формах

процентов

92,0

80,0

85,0

90,0

92,0

–

–

–

–

–

1.2. Направление «Развитие системы обеспечения качества образования»

1.2.1. Доля выпускников госу­дарственных (муниципальных) общеобразовательных учрежде­ний, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике в общей численности выпускников, уча­ствовавших в ЕГЭ по данным предметам

процентов

95,0

94,63

94,65

94,67

95,0

–

–

–

–

–

1.3. Направление «Здоровье школьников»

1.3.1. Обеспечение школьников сбалансированным горячим пи­танием

процентов

77,0

75,0

76,0

76,5

77,0

–

–

–

–

–

1.3.2. Доля образовательных уч­реждений области, реализующих программы и технологии здо­ровьесбережения

процентов

84,0

82,0

83,0

83,5

84,0

–

–

–

–

–

1.3.3. Доля детей, систематиче­ски занимающихся физической культурой и спортом

процентов

42,0

36,0

38,0

40,0

42,0

–

–

–

–

–

1.4. Направление «Выявление и поддержка талантливых детей. Усиление воспитательного потенциала школы»

1.4.1. Обеспечение школьников услугами дополнительного обра­зования

процентов

68,0

64,0

65,0

67,0

68,0

–

–

–

–

–

1.4.2. Создание интернатного учреждения для одаренных де­тей

единиц

1

0

0

1

0

–

–

–

–

–

1.4.3. Количество обучающихся, принявших участие в олимпиа­дах регионального и всероссий­ского уровней

человек

12 150

2 900

3 000

3 100

3 150

–

–

–

–

–

1.4.4. Доля обучающихся и вос­питанников образовательных учреждений, принимающих уча­стие в реализации дополнитель­ных образовательных программ профилактической направлен-но­сти

процентов

80,0

70,0

75,0

80,0

80,0

–

–

–

–

–

1.4.5. Доля обучающихся и вос­питанников образовательных учреждений, охваченных меро­приятиями профилактической направленности

процентов

100,0

80,0

90,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

1.4.6. Доля необучающихся де­тей в возрасте от 7 до 18 лет, подлежащих обучению

процентов

0,13

0,16

0,15

0,14

0,13

–

–

–

–

–

1.4.7. Доля общеобразователь­ных учреждений, имеющих ор­ганы государственно-общест­венного управления

процентов

100,0

92,0

95,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

1.5. Направление «Развитие педагогического потенциала»

1.5.1. Доля государственных об­разовательных учреждений среднего профессионального об­разования педагогической на­правленности, в которых струк­тура и объемы подготовки спе­циалистов со средним педагоги­ческим образованием соответст­вуют потребностям системы об­разования и социальной сферы Ростовской области

процентов

100,0

90,0

95,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

1.5.2. Доля выпускников госу­дарственных образовательных учреждений среднего профес­сионального образования педа­гогического образования, трудо­устроившихся по полученной специальности в первый год, в общей численности выпускни­ков таких учреждений

процентов

72,0

45,0

60,0

70,0

72,0

–

–

–

–

–

1.5.3. Выполнение региональ­ного целевого заказа на подго­товку педагогических кадров и специалистов

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

1.5.4. Доля педагогических ра­ботников системы общего обра­зования, повысивших квалифи­кацию или прошедших перепод­готовку, от их общего числа

процентов

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

–

–

–

–

–

1.5.5. Доля учителей общеобра­зовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет

процентов

8,1

8,1

8,1

8,1

8,1

–

–

–

–

–

1.5.6. Среднемесячная номи­нальная начисленная заработная плата учителей общеобразова­тельных учреждений

рублей

13 072,0

11 995,0

12 548,0

12 943,0

13 072,0

–

–

–

–

–

1.6. Направление «Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

1.6.1. Доля детей-сирот, пере­данных из государственных уч­реждений всех видов в семьи граждан

процентов

19,0

18,0

18,5

19,0

19,0

–

–

–

–

–

1.6.2. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, пере­данных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федера­ции

процентов

78,0

75,0

76,0

77,0

78,0

–

–

–

–

–

1.6.3. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения роди­телей, нуждающихся в получе­нии жилья, своевременно вклю­ченных в сводный список

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

1.7. Направление «Внедрение новых экономических механизмов финансирования общего образования»

1.7.1. Доля государственных бюджетных и автономных учре­ждений, подведомственных мин-образованию области, для ко­торых сформированы государст­венные задания

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

1.7.2. Объем государственных услуг, предоставляемых обще­образовательными школами-ин­тернатами (лицеями-интерна­тами):

услуги начального общего обра­зования

число воспитан­ников

2 694

678

672

672

672

–

–

–

–

–

услуги основного общего обра­зования

число воспитан­ников

3 926

971

985

985

985

–

–

–

–

–

услуги среднего (полного) об­щего образования

число воспитан­ников

2 176

592

528

528

528

–

–

–

–

–

1.7.3. Объем государственных услуг, предоставляемых обще­образовательной школой-интер­натом основного общего образо­вания (областное государствен­ное образовательное учреждение общеобразовательная школа-ин­тернат основного общего обра­зования № 63 «Школа музы­кантских воспитанников» г. Рос­това-на-Дону:

услуги основного общего обра­зования с углубленным изуче­нием музыкальных предметов

число воспитан­ников

413

104

103

103

103

–

–

–

–

–

1.7.4. Объем государственных услуг, предоставляемых сана­торными школами-интернатами:

услуги начального общего обра­зования (с проведением ком­плекса лечебно-оздоровитель­ных мероприятий)

число воспитан­ников

435

111

108

108

108

–

–

–

–

–

услуги основного общего обра­зования (с проведением ком­плекса лечебно-оздоровитель­ных мероприятий)

число воспитан­ников

1 907

476

477

477

477

–

–

–

–

–

услуги среднего (полного) об­щего образования (с проведе­нием комплекса лечебно-оздо­ровительных мероприятий)

число воспитан­ников

105

27

26

26

26

–

–

–

–

–

1.7.5. Объем государственных услуг, предоставляемых специ­альными (коррекционными) об­щеобразовательными школами-интернатами I – VIII вида:

услуги начального общего обра­зования по программам, разра­ботанным с учетом особенно­стей психофизического развития обучающихся, воспитанников

число воспитан­ников

6 321

1 548

1 591

1 591

1 591

–

–

–

–

–

услуги основного общего обра­зования по программам, разра­ботанным с учетом особенно­стей психофизического развития обучающихся, воспитанников

число воспитан­ников

8 044

1 996

2 016

2 016

2 016

–

–

–

–

–

услуги среднего (полного) об­щего образования по програм­мам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспи­танников

число воспитан­ников

1 227

333

298

298

298

–

–

–

–

–

1.7.6. Объем государственных услуг, предоставляемых специ­альными (коррекционными) об­щеобразовательными школами

I – VIII вида:

услуги начального общего обра­зования по программам, разра­ботанным с учетом особенно­стей психофизического развития обучающихся, воспитанников

число учащихся

818

200

206

206

206

–

–

–

–

–

услуги основного общего обра­зования по программам, разра­ботанным с учетом особенно­стей психофизического развития обучающихся, воспитанников

число учащихся

1 066

268

266

266

266

–

–

–

–

–

услуги среднего (полного) об­щего образования по програм­мам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся,

воспитанников

число учащихся

128

32

32

32

32

–

–

–

–

–

1.7.7. Объем государственных услуг, предоставляемых дет­скими домами-школами:

услуги начального общего обра­зования

число воспитан­ников

132

30

34

34

34

–

–

–

–

–

услуги основного общего обра­зования

число воспитан­ников

240

45

65

65

65

–

–

–

–

–

1.7.8. Объем государственных услуг, предоставляемых дет­скими домами:

услуги по воспитанию и прожи­ванию детей раннего возраста

число воспитан­ников

44

17

9

9

9

–

–

–

–

–

услуги по воспитанию и прожи­ванию детей дошкольного воз­раста

число воспитан­ников

416

95

107

107

107

–

–

–

–

–

услуги по воспитанию и прожи­ванию детей школьного возраста

число воспитан­ников

4 335

1 122

1 071

1 071

1 071

–

–

–

–

–

1.7.9. Объем государственных услуг, предоставляемых специ­альными (коррекционными) дет­скими домами для детей с огра­ниченными возможностями здо­ровья:

услуги по воспитанию и прожи­ванию детей дошкольного воз­раста

число воспитан­ников

308

77

77

77

77

–

–

–

–

–

услуги по воспитанию и прожи­ванию детей школьного возраста (с предоставлением начального общего, основного общего обра­зования по программам, разра­ботанным с учетом особенно­стей психофизического развития воспитанников)

число воспитан­ников

300

75

75

75

75

–

–

–

–

–

1.7.10. Государственные услуги, предоставляемые областным центром психолого-педагогиче­ской реабилитации и коррекции:

программа деятель­ности по реализа­ции ус­тавных целей и задач

выпол­нение про­граммы дея­тельно­сти

выпол­нение про­граммы деятель­ности

выпол­нение про­граммы дея­тельно­сти

выпол­нение про­граммы дея­тель­ности

вы­пол­нение про­грам-мы дея­тель­ности

услуги по оказанию комплекс­ной многопрофильной психо­лого-педагогической и медико-социальной помощи

услуги основного общего обра­зования с психолого-педагогиче­ской реабилитацией и коррек­цией (с обеспечением прожива­ния в условиях интернатного со­держания)

1.7.11. Объем государственных услуг, предоставляемых специ­альной общеобразовательной школой закрытого типа:

услуги начального общего обра­зования (с особыми условиями воспитания, обучения и содер­жания)

число воспитан­ников

31

7

8

8

8

–

–

–

–

–

услуги основного общего обра­зования (с особыми условиями воспитания, обучения и содер­жания)

число воспитан­ников

254

62

64

64

64

–

–

–

–

–

1.7.12. Объем государственных услуг, предоставляемых образо­вательными учреждениями до­полнительного образования де­тей:

услуги дополнительного образо­вания детей

число учащихся

13 784

3 356

3 476

3 476

3 476

–

–

–

–

–

1.7.13. Объем государственных услуг, предоставляемых инсти­тутом повышения квалификации и переподготовки работников образования:

услуги по повышению квалифи­кации и профессиональной пе­реподготовке работников обра­зования

число слушате­лей

25 903

6 125

6 635

6 658

6 485

–

–

–

–

–

1.7.14. Государственные услуги коллективного пользования, предоставляемые научно-мето­дическим центром профессио­нального образования

услуги научно-методического обеспечения реализации при­оритетных направлений разви­тия системы начального и сред­него профессионального образо­вания

программа деятель­ности по реализа­ции ус­тавных целей и задач

выпол­нение про­граммы дея­тельно­сти

выпол­нение про­граммы деятель­ности

1.7.15. Государственные услуги коллективного пользования, предоставляемые центром обра­ботки информации в сфере обра­зования

услуги организационного, тех­нического и технологического обеспечения проведения ЕГЭ, осуществления функций опера­тора баз данных Ростовской об­ласти об участниках и результа­тах ЕГЭ, обработки экзаменаци­онных работ участников ЕГЭ, технологического и информаци­онного взаимодействия с упол­номоченными органами

программа деятель­ности по реализа­ции ус­тавных целей и задач

выпол­нение про­граммы дея­тельно­сти

выпол­нение про­граммы деятель­ности

выпол­нение про­граммы дея­тельно­сти

выпол­нение про­граммы дея­тель­ности

вы­пол­нение про­грам-мы дея­тель­ности

1.7.16. Среднемесячная номи­нальная начисленная заработная плата работников общеобразова­тельных учреждений

рублей

11 081

10 168

10 636

10 971

11 081

–

–

–

–

–

1.7.17. Средняя наполняемость классов общеобразовательных учреждений:

город

село

человек

25

15

25

15

25

15

25

15

25

15

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

1.7.18. Количество обучаю­щихся, приходящихся на 1 учи­теля

человек

13,5

12,2

12,4

13,0

13,5

–

–

–

–

–

1.8. Направление «Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности»

1.8.1. Доля общеобразователь­ных учреждений, здания кото­рых находятся в аварийном со­стоянии,

в общем количестве общеобра­зовательных учреждений

процентов

2,0

2,0

2,0

2,0

2,0

–

–

–

–

–

1.8.2. Доля учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащен­ных автоматической пожарной сигнализацией

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

1.8.3. Доля учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащен­ных кнопками тревожной сигна­лизации

процентов

100,0

50,0

70,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

II. Подпрограмма «Развитие профессионального образования»

2.1. Направление «Оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих кадров и специалистов»

2.1.1. Доля выпускников госу­дарственных образовательных учреждений начального профес­сионального образования, тру­доустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численно­сти выпускников этих учрежде­ний

процентов

74,0

71,0

72,0

73,0

74,0

–

–

–

–

–

2.1.2. Доля выпускников госу­дарственных образовательных учреждений среднего профес­сионального образования, тру­доустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численно­сти выпускников этих учрежде­ний

процентов

65,0

63,0

64,0

65,0

65,0

–

–

–

–

–

2.1.3. Выполнение региональ­ного заказа на подготовку рабо­чих кадров и специалистов

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

2.2. Направление «Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности»

2.2.1. Доля государственных об­разовательных учреждений на­чального и среднего профессио­нального образования, оснащен­ных автоматической пожарной сигнализацией

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

2.2.2. Доля государственных об­разовательных учреждений на­чального и среднего профессио­нального образования, оснащен­ных кнопками тревожной сигна­лизации

процентов

100,0

85,0

90,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

2.3. Направление «Внедрение новых экономических механизмов финансирования профессионального образования»

2.3.1. Доля государственных бюджетных и автономных обра­зовательных учреждений на­чального и среднего профессио­нального образования, подве­домственных минобразованию области, для которых сформиро­ваны государственные задания

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

2.3.2. Объем государственных услуг, предоставляемых госу­дарственными образователь­ными учреждениями начального профессионального образования – профессиональными учили­щами (сельскохозяйственного профиля, технического про­филя):

услуги начального профессио­нального образования

число учащихся

59 328

15 315

14 671

14 671

14 671

–

–

–

–

–

2.3.3. Объем государственных услуг, предоставляемых госу­дарственными образователь­ными учреждениями начального профессионального образования – профессиональными лицеями (сельскохозяйственного про­филя, технического профиля):

услуги начального профессио­нального образования

число учащихся

30 605

7 367

7 746

7 746

7 746

–

–

–

–

–

2.3.4. Объем государственных услуг, предоставляемых госу­дарственными образователь­ными учреждениями среднего профессионального образова-ния – техникумами:

услуги начального профессио­нального образования

число учащихся

10 341

2 253

2 696

2 696

2 696

–

–

–

–

–

услуги среднего профессиональ­ного образования

число сту­дентов

6 916

2 089

1 609

1 609

1 609

–

–

–

–

–

2.3.5. Объем государственных услуг, предоставляемых госу­дарственными образователь­ными учреждениями среднего профессионального образова-ния – колледжами (технически-ми, педагогическими):

услуги начального профессио­нального образования

число учащихся

822

237

195

195

195

–

–

–

–

–

услуги среднего профессиональ­ного образования

число сту­дентов

22 553

5 756

5 599

5 599

5 599

–

–

–

–

–

2.3.6. Объем государственных услуг, предоставляемых госу­дарственными автономными уч­реждениями начального профес­сионального образования про­фессиональными училищами (сельскохозяйственного про­филя, технического профиля):

услуги начального профессио­нального образования

число учащихся

92

23

23

23

23

–

–

–

–

–

2.3.7. Объем государственных услуг, предоставляемых госу­дарственными автономными уч­реждениями среднего профес­сионального образования – тех­никумами:

услуги начального профессио­нального образования

число учащихся

1 961

491

490

490

490

–

–

–

–

–

услуги среднего профессиональ­ного образования

число сту­дентов

212

53

53

53

53

–

–

–

–

–

2.3.8. Количество государствен­ных образовательных учрежде­ний:

начального профессионального образования;

среднего профессионального об­разования

единиц

71

22

80

15

76

17

75

18

71

22

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

2.3.9. Доля государственных об­разовательных учреждений на­чального и среднего профессио­нального образования, в кото­рых осуществлена профилизация

процентов

100,0

80,0

90,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

2.3.10. Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профес­сионального образования, имеющих попечительские со­веты:

ресурсные центры на базе учре­ждений начального профессио­нального образования;

прочие государственные образо­вательные учреждения началь­ного и среднего профессиональ­ного образования

процентов

100,0

100,0

100,0

55,0

100,0

80,0

100,0

100,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

2.3.11. Номинальная начислен­ная заработная плата работников государственных образователь­ных учреждений начального профессионального образова­ния:

мастеров производственного обучения;

преподавателей

рублей

12 000

13 200

10 383

12 875

11 900

13 100

12 000

13 200

12 000

13 200

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

2.3.12. Номинальная начислен­ная заработная плата работников государственных образователь­ных учреждений среднего про­фессионального образования:

преподавателей

рублей

5 100

14 360

15 000

15 100

15 100

–

–

–

–

–

2.3.13. Количество обучающихся в государственных образова­тельных учреждениях началь­ного профессионального образо­вания, приходящихся на:

1 преподавателя;

1 мастера производственного обучения

человек

25,0

24,5

27,4

25,1

26,3

24,9

25,0

24,5

25,0

24,5

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

2.3.14. Количество обучающихся в государственных образова­тельных учреждениях началь­ного и среднего профессиональ­ного образования, приходя­щихся на:

1 преподавателя;

1 мастера производственного обучения

человек

20,5

110,0

12,2

143,0

16,1

120,0

20,5

110,0

20,5

110,0

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

2.4. Направление «Модернизация учебно-материальной базы,

совершенствование содержания и технологий образования»

2.4.1. Доля государственных об­разовательных учреждений на­чального профессионального образования, учебно-материаль­ная база которых соответствует современным требованиям к подготовке рабочих и специали­стов

процентов

90,0

70,0

80,0

90,0

90,0

–

–

–

–

–

2.4.2. Число граждан, занятых на рынке труда, прошедших подго­товку, переподготовку и повы­шение квалификации на базе го­сударственных образовательных учреждений начального профес­сионального образования

человек

69 185

16 855

17 050

17 390

17 890

–

–

–

–

–

2.4.3. Число граждан, занятых на рынке труда, прошедших подго­товку, переподготовку и повы­шение квалификации на базе го­сударственных образовательных учреждений среднего профес­сионального образования

человек

9 080

2 000

2 000

2 040

3 040

–

–

–

–

–

2.4.4. Доля региональных отрас­левых ресурсных центров, в ко­торых разработаны и внедрены модели непрерывного профес­сионального образования

процентов

100,0

50,0

80,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

2.4.5. Доля государственных об­разовательных учреждений на­чального профессионального образования, в которых созданы и внедрены модели интегриро­ванной подготовки квалифици­рованных рабочих, специалистов и системы сертификации их ква­лификации с участием социаль­ных партнеров

процентов

50,0

30,0

40,0

50,0

50,0

–

–

–

–

–

2.4.6. Доля государственных об­разовательных учреждений среднего профессионального об­разования, в которых созданы и внедрены модели интегрирован­ной подготовки квалифициро­ванных рабочих, специалистов и системы сертификации их ква­лификации с участием социаль­ных партнеров

процентов

50,0

30,0

40,0

50,0

50,0

–

–

–

–

–

2.4.7. Число государственных образовательных учреждений начального и среднего профес­сионального образования, осу­ществляющих подготовку рабо­чих кадров и специалистов в системе непрерывного профес­сионального образования, в том числе в рамках многоуровневых образовательных комплексов, созданных на ассоциативной ос­нове

единиц

22

15

17

20

22

–

–

–

–

–

2.4.8. Доля выпускников госу­дарственных образовательных учреждений начального и сред­него профессионального образо­вания, подготовка которых соот­ветствует требованиям федеральных госу­дарственных образовательных стандартов и тарифно-квалифи­кационных характеристик

процентов

97,0

95,0

96,0

97,0

97,0

–

–

–

–

–

2.4.9. Доля обучающихся госу­дарственных образовательных учреждений начального и сред­него профессионального образо­вания, пользующихся при обу­чении новыми технологиями,

в том числе информационными

процентов

100,0

80,0

90,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

2.4.10. Доля педагогических ра­ботников государственных обра­зовательных учреждений на­чального и среднего профессио­нального образования, прошед­ших переподготовку и повыше­ние квалификации

процентов

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

–

–

–

–

–

2.4.11. Доля мастеров производ­ственного обучения выпускни­ков государственных образова­тельных учреждений начального и среднего профессионального образования, имеющих уровень рабочей квалификации не ниже присваиваемой выпускникам

процентов

100,0

83,0

90,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

2.5. Направление «Социальная поддержка обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования»

2.5.1. Обеспечение обучающихся выпускников государственных образовательных учреждений начального и среднего профес­сионального образования из числа детей-сирот и детей, ос­тавшихся без попечения родите­лей, мерами социальной под­держки

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

2.6. Направление «Выявление и поддержка талантливой молодежи.

Усиление воспитательного потенциала учреждений профессионального образования»

2.6.1. Число участников всерос­сийских олимпиад профессио­нального мастерства, всероссий­ских фестивалей, конкурсов са­модеятельного творчества

человек

924

200

220

240

264

–

–

–

–

–

2.6.2. Доля государственных об­разовательных учреждений на­чального и среднего профессио­нального образования, в кото­рых разработаны и реализуются воспитательные системы

процентов

100,0

90,0

100,0

100,0

100,0

–

–

–

–

–

2.6.3. Охват обучающихся

в государственных образова­тельных учреждениях началь­ного и среднего профессиональ­ного образования внеурочной деятельностью

процентов

80,0

70,0

75,0

80,0

80,0

–

–

–

–

–

2.7. Направление «Поддержка высшей школы и использование потенциала ФГАОУ ВПО ЮФУ

в интересах социально-экономического развития Ростовской области»

2.7.1. Доля выпускников ФГАОУ ВПО ЮФУ, трудоуст­роившихся по полученной спе­циальности

процентов

80,0

55,0

65,0

80,0

80,0

–

–

–

–

–

2.7.2. Доля одаренных детей ре­гиона, участвующих в меро­приятиях, проводимых ФГАОУ ВПО ЮФУ

процентов

7,0

2,0

5,0

7,0

7,0

–

–

–

–

–

2.7.3. Число молодых ученых ФГАОУ ВПО ЮФУ, которым присуждена премия за иннова­ционную деятельность

человек

400

100

100

100

100

–

–

–

–

–

2.7.3. Число аспирантов, адъ­юнктов вузов, расположенных на территории Ростовской об­ласти, получающих именную стипендию Главы Администра­ции (Губернатора) области

человек

160

40

40

40

40

–

–

–

–

–

2.7.4. Число студентов, курсан­тов вузов, расположенных на территории Ростовской области, получающих именную стипен­дию Главы Администрации (Гу­бернатора) области

человек

600

150

150

150

150

–

–

–

–

–