О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ГОСУДАРСТВЕННУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ", УТВЕРЖДЕННУЮ ПОСТАНОВЛЕНИЕМ ПРАВИТЕЛЬСТВА ХАБАРОВСКОГО КРА...



ПРАВИТЕЛЬСТВО ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 29 декабря 2012 года № 478-пр

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ГОСУДАРСТВЕННУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ

ПОЛИТИКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ", УТВЕРЖДЕННУЮ ПОСТАНОВЛЕНИЕМ ПРАВИТЕЛЬСТВА ХАБАРОВСКОГО КРАЯ ОТ 05 ИЮНЯ 2012 Г. № 177-ПР

{Утратило силу постановлением Правительства Хабаровского края от 30.12.2013 №480-пр}

В соответствии с постановлением Правительства Хабаровского края от 20 мая 2011 г. № 146-пр "Об утверждении Порядка разработки, реализации оценки эффективности государственных целевых программ Хабаровского края", в целях совершенствования нормативной правовой базы Хабаровского края Правительство края постановляет:

Внести изменения в государственную целевую программу Хабаровского края "Развитие образования и молодежной политики Хабаровского края", утвержденную постановлением Правительства Хабаровского края от 05 июня 2012 г. № 177-пр, изложив ее в новой редакции (прилагается).

Губернатор, Председатель

Правительства края

В.И.Шпорт

УТВЕРЖДЕНА

Постановлением

Правительства Хабаровского края

от 05 июня 2012 г. № 177-пр

(в редакции постановления

Правительства Хабаровского края

от 29 декабря 2012 г. № 478-пр)

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ХАБАРОВСКОГО КРАЯ"

ПАСПОРТ

государственной целевой программы Хабаровского края

"Развитие образования и молодежной политики

Хабаровского края"

Ответственный        - министерство образования и науки Хабаровского края

исполнитель            (далее - край)

программы

Соисполнители,       - министерство строительства края;

участники программы    министерство культуры края;

                       министерство социальной защиты населения края;

                       министерство информационных технологий и связи края;

                       министерство экономического развития и внешних

                       связей края;

                       главное управление модернизации и стратегических

                       инициатив Губернатора и Правительства края;

                       органы местного самоуправления края

Цель программы       - обеспечение доступности качественного образования,

                       соответствующего требованиям инновационного

                       социально-экономического развития края

Задачи программы     - достижение современного качества образования как

                       института социального развития;

                       создание условий для успешной социализации и

                       эффективной самореализации детей и молодежи;

                       приведение структуры и качества профессионального

                       образования в соответствие с потребностями

                       инновационного развития экономики края

Долгосрочные         - "Государственная поддержка развития муниципальной

краевые целевые        системы дошкольного образования в Хабаровском крае в

программы              2011 - 2013 гг.";

                       "Развитие системы оздоровления и отдыха детей в

                       Хабаровском крае на 2013 - 2015 годы";

                       "Развитие профессионального образования в

                       Хабаровском крае на 2011 - 2013 годы"

Основные             - повышение доступности и качества общего образования;

мероприятия            развитие механизмов непрерывного педагогического

программы              образования;

                       информатизация образования;

                       обеспечение участников образовательного процесса

                       психолого-медико-педагогической помощью в

                       образовательных учреждениях Хабаровского края;

                       повышение доступности и качества дополнительного

                       образования детей;

                       развитие молодежной политики;

                       поддержка талантливых и одаренных детей и молодежи;

                       защита прав и интересов детей, оставшихся без

                       попечения родителей;

                       повышение качества профессионального образования;

                       поддержка научно-исследовательской деятельности в

                       крае

Целевые показатели   - охват детей дошкольными образовательными

(индикаторы)           учреждениями;

программы              удовлетворение потребности населения в услугах

                       дошкольного образования для детей в возрасте с 3 до

                       7 лет;

                       доля детей и молодежи в возрасте 6 - 18 лет,

                       охваченных организованными формами отдыха,

                       оздоровления и занятости;

                       удовлетворенность населения качеством услуг,

                       предоставляемых загородными оздоровительными

                       учреждениями;

                       доля студентов учреждений начального и среднего

                       профессионального образования, обучающихся по

                       основным образовательным программам, в реализации

                       которых участвуют работодатели (включая организацию

                       учебной и производственной практики, предоставление

                       оборудования и материалов, участие в разработке

                       образовательных программ и оценке результатов их

                       освоения, проведении учебных занятий);

                       доля выпускников общеобразовательных учреждений,

                       поступивших на программы начального

                       профессионального образования и среднего

                       профессионального образования;

                       доля педагогических и руководящих работников

                       учреждений начального профессионального образования

                       и среднего профессионального образования, прошедших

                       стажировку на предприятиях и в ведущих

                       образовательных организациях, в том числе за

                       рубежом;

                       доля учреждений начального и среднего

                       профессионального образования, внедривших новые

                       программы и модели профессионального образования;

                       доля школьников, обучающихся по федеральным

                       государственным образовательным стандартам;

                       доля выпускников государственных (муниципальных)

                       общеобразовательных учреждений, не сдавших единый

                       государственный экзамен;

                       доля обучающихся в условиях, соответствующих

                       требованиям федерального государственного

                       образовательного стандарта общего образования;

                       удовлетворенность населения качеством общего

                       образования;

                       доля учащихся общеобразовательных учреждений,

                       получающих горячее питание;

                       соотношение средней заработной платы педагогических

                       работников образовательных учреждений общего

                       образования и средней заработной платы по экономике

                       края;

                       доля учителей государственных (муниципальных)

                       общеобразовательных учреждений, имеющих стаж

                       педагогической работы до пяти лет;

                       укомплектованность общеобразовательных учреждений

                       педагогическими кадрами, имеющими высшее

                       образование;

                       доля педагогических работников, имеющих действующий

                       документ о повышении квалификации;

                       доля общеобразовательных учреждений, имеющих доступ

                       к сети "Интернет" со скоростью 128 Кбит/с и выше;

                       число персональных компьютеров, подключенных к сети

                       "Интернет", на 100 учащихся в школах;

                       число персональных компьютеров в составе школьных

                       локально-вычислительных сетей на 100 учащихся в

                       школах;

                       доля образовательных учреждений, в которых созданы

                       необходимые условия для обеспечения доступности

                       качественного образования для детей, нуждающихся в

                       психолого-медико-педагогической помощи;

                       доля детей, нуждающихся в

                       психолого-медико-педагогической помощи, получающих

                       образование в образовательных учреждениях по месту

                       жительства;

                       охват детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет,

                       обучающихся по программам дополнительного

                       образования;

                       доля молодых людей, вовлеченных в деятельность

                       детских и молодежных общественных объединений;

                       доля обучающихся 5 - 11 классов, принявших участие в

                       школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников;

                       доля молодых людей, участвующих в мероприятиях

                       (конкурсах, фестивалях, олимпиадах)

                       научно-технической и творческой направленности;

                       доля детей, оставшихся без попечения родителей,

                       переданных на воспитание в семьи граждан Российской

                       Федерации, постоянно проживающих на территории

                       Российской Федерации (на усыновление (удочерение) и

                       под опеку (попечительство), в том числе по договору

                       о приемной семье либо в случаях, предусмотренных

                       законами субъектов Российской Федерации, по договору

                       о патронатной семье (патронате, патронатном

                       воспитании);

                       доля детей, оставшихся без попечения родителей,

                       переданных на воспитание в замещающие семьи;

                       доля кандидатов в замещающие родители, прошедших

                       обучение на курсах подготовки;

                       доля занятых в экономике, прошедших за отчетный год

                       обучение по программам дополнительного

                       профессионального образования и профессиональной

                       подготовки, в том числе в ресурсных центрах на базе

                       учреждений профессионального образования;

                       доля выпускников дневной (очной) формы обучения по

                       основным образовательным программам

                       профессионального образования (включая программы

                       высшего профессионального образования),

                       трудоустроившихся в течение первого года после

                       выпуска;

                       доля краевых государственных образовательных

                       учреждений среднего профессионального образования,

                       здания которых приспособлены для обучения лиц с

                       ограниченными возможностями здоровья;

                       соотношение средней заработной платы педагогических

                       работников краевых государственных образовательных

                       учреждений начального и среднего профессионального

                       образования и средней заработной платы по экономике

                       края;

                       доля молодых ученых, аспирантов, соискателей,

                       принимающих участие в региональных научных конкурсах

Этапы и сроки        - 2013 - 2020 годы:

реализации               I этап: 2013 - 2014 годы;

программы                II этап: 2014 - 2015 годы;

                         III этап: 2016 - 2020 годы

Ресурсное            - общий объем средств краевого бюджета, направляемых

обеспечение            на реализацию мероприятий Программы составляет

реализации             110894646,22 тыс. рублей,

программы за счет      в том числе по годам:

средств краевого         2013 год - 14693476,26 тыс. рублей;

бюджета                  2014 год - 13743024,28 тыс. рублей;

                         2015 год - 13743024,28 тыс. рублей;

                         2016 - 2020 годы - 68715121,40 тыс. рублей

Конечные результаты  - удовлетворение потребности населения в услугах

реализации             дошкольного образования для детей в возрасте с 3 до

программы              7 лет составит 100 процентов;

                       доля детей и молодежи в возрасте 6 - 18 лет,

                       охваченных организованными формами отдыха,

                       оздоровления и занятости возрастет до 80 процентов;

                       доля студентов учреждений начального и среднего

                       профессионального образования, обучающихся по

                       основным образовательным программам, в реализации

                       которых участвуют работодатели (включая организацию

                       учебной и производственной практики, предоставление

                       оборудования и материалов, участие в разработке

                       образовательных программ и оценке результатов их

                       освоения, проведении учебных занятий) составит 100

                       процентов;

                       доля школьников, обучающихся по федеральным

                       государственным образовательным стандартам,

                       возрастет до 88 процентов;

                       доля выпускников государственных (муниципальных)

                       общеобразовательных учреждений, не сдавших единый

                       государственный экзамен, снизится до 9,3 процентов;

                       доля обучающихся в условиях, соответствующих

                       требованиям федерального государственного

                       образовательного стандарта общего образования,

                       возрастет до 90 процентов;

                       охват горячим питанием учащихся общеобразовательных

                       учреждений возрастет до 90 процентов;

                       соотношение средней заработной платы педагогических

                       работников образовательных учреждений общего

                       образования и средней заработной платы по экономике

                       края составит 100 процентов;

                       укомплектованность общеобразовательных учреждений

                       педагогическими кадрами, имеющими высшее

                       образование, возрастет до 85 процентов;

                       доля общеобразовательных учреждений, имеющих доступ

                       к сети "Интернет" со скоростью 128 Кбит/с и выше,

                       составит 100 процентов;

                       охват детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет,

                       обучающихся по программам дополнительного

                       образования, возрастет до 85 процентов;

                       доля детей, оставшихся без попечения родителей,

                       переданных на воспитание в замещающие семьи,

                       возрастет до 85,1 процента;

                       доля кандидатов в замещающие родители, прошедших

                       обучение на курсах подготовки, возрастет до 100

                       процентов;

                       доля выпускников дневной (очной) формы обучения по

                       основным образовательным программам

                       профессионального образования (включая программы

                       высшего профессионального образования),

                       трудоустроившихся в течение первого года после

                       выпуска, возрастет до 80 процентов;

                       доля краевых государственных образовательных

                       учреждений среднего профессионального образования,

                       здания которых приспособлены для обучения лиц с

                       ограниченными возможностями здоровья, возрастет до

                       25 процентов;

                       соотношение средней заработной платы педагогических

                       работников краевых государственных образовательных

                       учреждений начального и среднего профессионального

                       образования и средней заработной платы по экономике

                       края составит 100 процентов

1. Характеристика текущего состояния образования

и молодежной политики края

Государственная целевая программа края "Развитие образования и молодежной политики Хабаровского края" (далее также - Программа) разработана в соответствии с распоряжением Правительства края от 18 мая 2011 г. № 265-рп "Об утверждении перечня государственных целевых программ Хабаровского края".

Программа подготовлена в соответствии с положениями следующих стратегических документов: Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы, утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 07 февраля 2011 г. № 61; Стратегии социального и экономического развития Хабаровского края на период до 2025 года, утвержденной постановлением Правительства Хабаровского края от 13 января 2009 г. № 1-пр; Стратегии социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона на период до 2025 года, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 декабря 2009 г. № 2094-р.

1.1. Общая характеристика состояния и актуальные проблемы системы образования и молодежной политики края

Система образования и воспитания края по состоянию на 01 сентября 2012 г. включает 1017 учреждений с контингентом более 320 тысяч обучающихся и воспитанников.

С 2006 года ежегодное снижение количества учащихся общеобразовательных школ составляет около 1 процента, что учтено в формировании стратегии институциональных и инфраструктурных преобразований в системе образования края.

В период 2005 - 2011 годов развитие системы образования и молодежной политики края осуществлялось в рамках следующих направлений:

- институциональные преобразования на основе реализации современных организационных и экономических механизмов (внедрение новой системы оплаты труда, нормативно-подушевого финансирования; развитие государственно-общественного управления, практики публичной отчетности образовательных учреждений);

- формирование современной инфраструктуры образования (реструктуризация сети образовательных учреждений, улучшение материально-технической базы, создание комфортной и безопасной образовательной среды);

- обновление содержания образования и внедрение современных образовательных технологий (подготовка к переходу на новые образовательные стандарты, организация профильного обучения, развитие вариативных форм получения образования, внедрение технологий развивающего обучения, информационно-коммуникационных и здоровьесберегающих технологий, технологий дистанционного и электронного обучения);

- внедрение новейших технологий обучения, реабилитации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, ранним детским аутизмом, а также имеющих сложные нарушения умственного и физического развития;

- развитие кадрового потенциала отрасли образования (модернизация системы повышения квалификации, совершенствование порядка аттестации педагогических кадров, повышение заработной платы, реализация мер социальной поддержки, поддержка инновационной деятельности в образовании);

- формирование системы оценки качества образования (оценка уровня предметной обученности учащихся, совершенствование процедур итоговой аттестации обучающихся, лицензирования и аккредитации образовательных учреждений);

- обеспечение защиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- реструктуризация сети и создание новых типов учреждений профессионального образования;

- оптимизация объемов и структуры подготовки специалистов со средним профессиональным образованием и рабочих кадров в соответствии с потребностями экономики и социальной сферы края;

- развитие государственно-общественного характера управления краевыми учреждениями профессионального образования в крае и укрепление социального партнерства;

- создание условий для воспитания гражданственности и патриотизма, формирования духовных и нравственных ценностей;

- вовлечение молодежи в социальную практику и добровольчество, развитие общественной и социальной активности молодежи;

- формирование системы продвижения инициативной и талантливой молодежи и ее информирование о потенциальных возможностях развития;

- создание условий для эффективной социализации молодежи, находящейся в трудной жизненной ситуации;

- формирование современной инфраструктуры учреждений по работе с молодежью.

По каждому из направлений в системе образования и молодежной политики края за указанный период произошли устойчивые изменения, складывающиеся в целостную положительную динамику развития системы.

В результате институциональных преобразований на основе реализации современных организационных и экономических механизмов в 100 процентах образовательных учреждений края введена новая система оплаты труда и нормативно-подушевое финансирование (далее также - НСОТ). Мероприятия по переходу на НСОТ позволили увеличить среднюю заработную плату работников учреждений общего образования на 6,8 процентов - с 14467 рублей в 2009 году до 15938 рублей в мае 2011 года, в том числе учителей на 7,8 процентов - с 17048 рублей в 2009 году до 19571 рубля в мае 2011 года. Реализация в крае комплексного проекта модернизации региональных систем общего образования (2011 - 2013 годы) позволила уже к концу 2011 года повысить среднюю заработную плату учителей до 25494 рублей, что превысило уровень средней заработной платы в экономике края. Средняя заработная плата учителей за 2 квартал 2012 г. - 26848 рублей.

Важным показателем эффективности модернизации системы образования края и развития самостоятельности образовательных учреждений стало внедрение системы государственно-общественного управления образованием.

В структуру государственно-общественного управления системой образования края входят: краевой государственно-общественный совет по вопросам образования; 14 муниципальных советов по вопросам образования, 11 общественно-координационных советов при главах городских округов и муниципальных районов края, краевой родительский совет.

Система государственно-общественного управления в настоящее время действует в 74 процентах образовательных учреждений.

Формируются условия для повышения открытости образовательных учреждений.

По итогам 2010 - 2011 учебного года представили публичные отчеты на общешкольных собраниях, сайтах учреждений, в средствах массовой информации, на сельских сходах граждан, расширенных заседаниях органов представительной власти 99 процентов дневных общеобразовательных школ. Доля общеобразовательных учреждений, имеющих собственные сайты, увеличилась с 74 процентов в 2007 году до 92 процентов в 2011 году.

В результате мероприятий по формированию современной инфраструктуры образования были разработаны и реализованы различные модели развития муниципальных систем дошкольного образования и реструктуризации сети муниципальных общеобразовательных учреждений.

Расширилось видовое разнообразие дошкольных образовательных учреждений в результате возврата учреждений в систему дошкольного образования, открытия групп, ранее занятых не по назначению, апробации в крае новых форм и моделей предоставления услуг дошкольного образования, увеличилась численность детей, посещающих учреждения, реализующие общеобразовательную программу дошкольного образования.

За последние шесть лет в крае открыто 25 детских садов. На 01 января 2012 г. услугами дошкольного образования охвачено 63,9 процента дошкольников от одного до шести лет, что на 3,9 процента больше по сравнению с 2009 годом.

За период с 2009 по 2011 год количество мест в дошкольных образовательных учреждениях увеличилось более чем на 2,5 тысячи единиц, а численность детей в детских садах - на 4,5 тысячи человек. Удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет в целом по краю в 2011 году составила 96,3 процента.

Наметились положительные тенденции в организации предшкольного образования. В 2011 году 99,1 процента всех первоклассников получили подготовку к школе на базе учреждений различных видов.

С целью создания достойных условий получения общего образования в 11-ти муниципальных образованиях края создано 16 ресурсных центров, девять базовых школ, три социокультурных центра, одна профильная школа старшей ступени обучения.

Появились новые формы профессиональных учебных заведений: девять краевых специализированных (профильных) образовательных учреждений, осуществляющих подготовку кадров для базовых предприятий края, два ресурсных центра для переобучения и повышения квалификации работников в области судостроения и строительства, семь многоуровневых учреждений, осуществляющих подготовку по интегрированным программам, два "Колледжа малого города".

Реорганизация сети учреждений профессионального образования позволила оптимально подойти к формированию перечня специальностей и профессий, исключив по ряду специальностей их дублирование, с учетом кризиса как перепроизводства, так и недопроизводства кадров по отдельным отраслям.

За последние 10 лет в крае построен 21 объект образования на 3889 мест. На эти цели из бюджетов всех уровней израсходовано 3367 млн. рублей, в том числе 2425 млн. рублей - из краевого, 717 млн. рублей - из федерального, 225 млн. рублей - из средств муниципальных бюджетов.

Безопасность краевых учреждений образования обеспечена установкой пожарно-охранной сигнализации в 100 процентах учреждений, кнопок экстренного вызова наряда полиции - в 73 процентах учреждений. Ограждение по всему периметру территории имеют 75 процентов учреждений, системами видеонаблюдения оснащены 59 процентов учреждений.

Одним из факторов сохранения здоровья школьников является организация полноценного сбалансированного питания и медицинского обслуживания. В учреждениях образования края всеми формами питания обеспечены 92,5 процента школьников, в том числе горячее питание получают 79 процентов, что на 5,2 процента выше по сравнению с 2010 годом.

В 2011 году продолжилась работа по ремонту и оснащению оборудованием медицинских кабинетов школ в соответствии с утвержденными стандартами на условиях софинансирования. На приобретение медицинского оборудования из краевого бюджета по отрасли "Образование" израсходовано 4,4 млн. рублей для 45 кабинетов общеобразовательных школ 15 территорий края. Это позволило увеличить количество школ, имеющих медицинские кабинеты, до 237.

В результате работы по обеспечению образовательных учреждений современным оборудованием и пособиями показатель обеспеченности учреждений современной учебной базой вырос с 4 процентов в 2005 году до 52 процентов от потребности в 2010 году. В течение последних четырех лет 100 процентов учащихся общеобразовательных школ обеспечиваются бесплатными учебными пособиями.

Благодаря реализации мероприятий по развитию современной инфраструктуры образования в крае доля учащихся, которые обучаются в соответствии с основными современными требованиями к реализации образовательных программ, увеличилась до 40 процентов.

В результате мероприятий по обновлению содержания образования и внедрению современных образовательных технологий 100 процентов дошкольных образовательных учреждений работают на основе федеральных государственных требований к программам дошкольного образования, 100 процентов общеобразовательных учреждений и учреждений начального и среднего профессионального образования в 2011 году начали реализацию федеральных государственных образовательных стандартов последнего поколения.

Развиваются вариативные формы организации общего образования. Семейная форма обучения организована для 47 учащихся (рост на 26% за последние три года), экстернат - для 29 учащихся. Организовано обучение 212 учащихся из 14 территорий края, находящихся на длительном лечении в больницах, 56 человек, содержащихся под стражей в следственных изоляторах. В учреждениях Федеральной службы исполнения наказаний действуют вечерние (сменные) общеобразовательные школы, учебно-консультационные пункты, в которых обучаются более 1 400 учащихся.

Совершенствуется работа по организации профильного обучения в общеобразовательных учреждениях. Предпрофильной подготовкой охвачено 100 процентов учащихся 9-х классов по 18 направлениям. Профильное обучение на старшей ступени общего образования организовано по 18 профилям в 84 процентах общеобразовательных учреждений во всех муниципальных образованиях края для 88 процентов учащихся 10 - 11 классов. Обучение по индивидуальным учебным планам организовано для 8 процентов учащихся старшей ступени.

В целях реализации принципа доступности образования в 2008 - 2010 годах в крае проведено экспериментальное дистанционное обучение для школьников 10 - 11 классов из отдаленных территорий края. За два учебных года прошли экспериментальное обучение 100 школьников из четырех муниципальных образований.

В результате мероприятий по внедрению новейших технологий обучения, реабилитации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, ранним детским аутизмом, а также имеющих сложные нарушения умственного и физического развития, расширяется спектр образовательных услуг и форм обучения, предоставляемых учащимся с ограниченными возможностями здоровья с учетом индивидуальных психофизических возможностей:

- инклюзивно обучается 7867 человек, что составляет 75 процентов от общего количества учащихся с ограниченными возможностями здоровья;

- в специальных (коррекционных) учреждениях - 2608 человек, что составляет 25 процентов от общего количества учащихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:

на дому - 689 человек, что составляет 6 процентов от общего количества учащихся с ограниченными возможностями здоровья;

дистанционно обучается 155 детей-инвалидов из числа обучающихся на дому.

Реализация мероприятий по развитию кадрового потенциала отрасли позволила стабилизировать ситуацию в области обеспеченности образовательных учреждений края квалифицированными специалистами.

В целях привлечения и закрепления молодых учителей в школах края установлена ежемесячная надбавка в размере 35 процентов ставки в течение трех лет с момента окончания учебного заведения. При трудоустройстве в образовательные учреждения на педагогические должности выпускникам вузов выплачивается единовременное пособие в размере четырех должностных окладов, осуществляется оплата проезда к месту трудоустройства и закрепления; выделяются средства на строительство, приобретение и ремонт жилья. Продолжается реализация краевых программ образовательного кредита и сберегательного капитала. Сельские учителя получают меры социальной поддержки по оплате жилого помещения с отоплением и освещением.

С 2011 года увеличен размер повышающего коэффициента за высшую квалификационную категорию специалистам с 0,25 до 0,75. Отменены ограничения, связанные с оплатой педагогическим работникам только одной ставки учебной нагрузки. Развивается персонифицированная система повышения квалификации, начата реализация нового порядка аттестации педагогических и руководящих кадров.

По программам "Современный менеджмент образования" и "Эффективный менеджмент" за счет средств федерального и краевого бюджетов в 2009 - 2010 годах прошли повышение квалификации 74 процента руководителей образовательных учреждений и органов управления образованием всех уровней.

В рамках мероприятий по созданию и развитию региональной системы оценки качества образования выстроена единая система диагностики и контроля состояния образования, которая обеспечивает своевременное выявление изменений и определение факторов, влияющих на качество образования в крае. С 2009 года в образовательных учреждениях осуществляется диагностика уровня предметной обученности обучающихся, по результатам которой в 52 процента образовательных учреждений направлены рекомендации по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

С учетом географических особенностей и транспортной доступности в крае разработана оптимальная организационно-технологическая схема проведения единого государственного экзамена. На протяжении последних лет сохраняется устойчивая тенденция улучшения результатов единого государственного экзамена. По сравнению с 2011 годом вырос средний тестовый балл по русскому языку, географии, информатике и информационно-коммуникационным технологиям (далее - ИКТ), истории, литературе, биологии, иностранным языкам.

Сократилась доля выпускников, не преодолевших установленный Рособрнадзором минимальный порог баллов, по русскому языку, географии английскому языку.

По сравнению с 2010 годом с четырех до 16 увеличилось число работ, получивших 100 баллов. Расширился перечень предметов с наивысшими результатами, появились выпускники, получившие 100 баллов по физике, истории, а в 2012 году впервые в крае два выпускника набрали 100 баллов сразу по двум предметам.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений (далее также - ГИА), организуемая территориальными экзаменационными комиссиями, является одним из механизмов формирующейся общероссийской системы оценки качества образования, который позволяет осуществить переход от традиционной "внутришкольной" процедуры проведения выпускных экзаменов к "внешней" независимой оценке знаний выпускников.

В целях оптимизации процедуры ГИА в новой форме в крае введена бланковая форма сдачи обязательных экзаменов (русский язык, математика) с использованием автоматизированной обработки.

Совершенствование процедур ГИА позволяет обеспечить единство создаваемого в регионе пространства оценки качества образования, повысить объективность и достоверность получаемой информации, ее сопоставимость с федеральными и международными аналогами.

В рамках реализации государственных полномочий по опеке и попечительству, защите прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, осуществляется развитие семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. В результате проведенной работы уменьшилась на 3,1 процента численность детей, оставшихся без попечения родителей, увеличилась на 9 процентов численность детей, преданных на все формы семейного устройства из учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соответственно сократилась численность данной категории детей, проживающих в учреждениях.

На протяжении последних лет увеличивается число приемных семей, принявших на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей: 2010 год - 683 семьи (1031 ребенок), 2011 год - 858 семей (1266 детей).

Организована деятельность по подбору и подготовке кандидатов в замещающие родители на базе 11 образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В течение 2010 и 2011 годов прошли обучение 204 человека, из них приняли в семью на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, 113 семей.

В крае созданы и осуществляют свою деятельность четыре службы сопровождения семей, принявших на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей. В каждом муниципальном образовании края функционируют 19 клубов замещающих родителей, объединивших более 300 замещающих семей.

В результате работы по созданию условий для воспитания гражданственности и патриотизма, формированию духовных и нравственных ценностей подрастающего поколения в крае сформирована система военно-патриотической работы с молодежью, возросло количество клубов патриотической направленности (с 88 до 104) и количество молодежи, участвующей в их деятельности.

Активным участием муниципальных образований и патриотических клубов отмечены краевые смотры-конкурсы, военно-спортивные игры и слеты, по итогам которых победителям предоставляется возможность участия во Всероссийских этапах.

В 16 муниципальных образованиях края реализуется программа "Символ", создано 34 церемониальных отряда.

Социологические опросы, проведенные в 2010 и 2011 годах, показали, что уровень патриотизма молодых граждан края остается достаточно высоким и практически неизменным. Примерно каждый третий молодой человек с уверенностью говорит, что он патриот, каждый второй - скорее считает себя патриотом, чем нет.

В результате мероприятий по вовлечению молодежи в социальную практику и добровольчество, развитию общественной и социальной активности молодежи на 54 процента по сравнению с 2007 годом увеличилось количество объединений, внесенных в Единый информационный реестр детских и молодежных общественных организаций края, на 38 процентов увеличилось количество их участников.

Сформирован и осуществляет свою деятельность "кадровый резерв" Правительства края - Молодежное правительство края, в состав которого входят 24 человека, прошедших многоэтапный отбор и стажировки в органах исполнительной власти края.

На промышленных предприятиях и организациях края созданы молодежные общественные Советы, 11 из них приняли участие в смотре-конкурсе на лучшую организацию работы молодежных советов на предприятиях, который впервые был организован в 2011 году.

В целях активизации и поддержки деятельности общественных объединений организовано проведение конкурса общественно полезных проектов (программ) в области государственной молодежной политики.

Более 150 молодых людей прошли обучение основам социального проектирования, 70 процентов проектов, представленных для участия в конкурсе в 2011 году, - проекты молодежных объединений, рассчитанные на долгосрочную перспективу. На их реализацию из средств краевого бюджета ежегодно предусмотрено 3,0 млн. рублей.

Эффективной формой социализации является организация сезонной и временной занятости молодежи. В 2011 году на социально значимых объектах организована работа 4963 бойцов студенческих отрядов (в 2010 году - 2986 студентов).

В результате мероприятий, направленных на формирование системы продвижения инициативной и талантливой молодежи и ее информирование о потенциальных возможностях развития, 107 работников социальной сферы и 53 организации края стали лауреатами премии Губернатора края в области государственной молодежной политики. В 2011 году размер премии увеличен до 50,0 тыс. рублей для физических лиц и 100 тыс. рублей для юридических лиц.

В два раза по сравнению с 2007 годом увеличилось количество участников Дальневосточного фестиваля "Студенческая весна". Лауреаты Дальневосточного фестиваля являются победителями и призерами Всероссийской "Студенческой весны". Сборная команда клуба веселых и находчивых (далее - КВН) края "Ботанический сад" с 2009 года является участницей Высшей Лиги КВН.

С 2009 года лучшие представители молодежи края принимают участие во всероссийских молодежных образовательных Форумах "Селигер" и "Селисах", по итогам которых в 2011 году получены гранты на сумму 200 тыс. рублей на реализацию молодежных инициативных проектов. Молодежное правительство края в 2011 году определено куратором Молодежных правительств в Дальневосточном федеральном округе.

В результате деятельности, направленной на создание условий для эффективной социализации молодежи, находящейся в трудной жизненной ситуации, в крае сформирована система социального воспитания молодежи, профилактики нежелательных жизненных ситуаций и поведенческих болезней. Основную деятельность в данном направлении осуществляет краевое государственное казенное учреждение "Краевой молодежный социальный медико-педагогический центр", мероприятиями которого ежегодно охвачены более 69 тыс. молодых людей.

В период 2010 - 2011 годов осуществлялась работа по формированию в крае современной инфраструктуры учреждений по работе с молодежью, в результате которой количество муниципальных учреждений, работающих с молодежью, увеличилось на 10 процентов.

Таким образом, внедрение современных организационных и экономических механизмов управления развитием системы образования, молодежной политики, в последние годы позволили повысить уровень доступности, качества образования, эффективности деятельности системы.

Согласно подготовленному Министерством регионального развития Российской Федерации Докладу об оценке эффективности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации по итогам работы за 2011 год рейтинг уровня эффективности в сфере "Образование" края занимает 23 место из 83 субъектов Российской Федерации, в том числе по эффективности расходования бюджетных средств - 18 место, оценке населения - 31 место.

Вместе с тем дальнейшее развитие системы образования и молодежной политики края возможно при условии решения определенных проблем, сформировавшихся как противоречия между существующим состоянием и уровнем развития системы, с одной стороны, и новыми социально-экономическими и культурными вызовами, с другой.

Система образования края не в полной мере выполняет функции института социального развития вследствие медленного внедрения современных механизмов управления и оценки качества образования.

Не завершены институциональные преобразования: новые организационные и экономические механизмы управления образованием пока не являются достаточным стимулом для профессионального роста педагогов и развития образовательных учреждений; институты государственно-общественного управления не стали равноправными субъектами формирования и реализации стратегий развития образовательных систем.

Сформированная инфраструктура образования не в достаточной мере соотносится с перспективами демографической ситуации и планами социально-экономического развития края: сохраняется проблема доступности услуг дошкольного и дополнительного образования; доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья. Сохраняющиеся диспропорции в экономическом положении муниципальных образований края затрудняют создание качественных условий реализации образовательных программ и обеспечения равенства образовательных возможностей; нуждаются в дальнейшем развитии системы организации питания и здоровьесбережения школьников.

Программой должно быть предусмотрено строительство новых учреждений или капитальный ремонт ветхих и аварийных зданий, строительство учреждений образования в микрорайонах комплексной застройки г. Хабаровска, а также детских садов в населенных пунктах, где на сегодняшний день наиболее сложные условия с реализацией права на дошкольное образование. Во всех муниципальных образованиях края необходимо утвердить и начать реализацию программ реконструкции старых и строительства новых детских садов, отвечающих современным требованиям.

В связи с этим, планируется предоставление из краевого бюджета субсидий органам местного самоуправления края на строительство дошкольных образовательных учреждений.

Процессы обновления содержания образования и внедрения современных образовательных технологий не привели к значимому повышению качества образования в сравнении с другими регионами: остается низкой доля учителей, использующих современные образовательные технологии и освоивших лучшие практики; "догоняющая" инновационная стратегия, основанная на использовании передового опыта других регионов, не приводит к повышению конкурентоспособности системы образования края; реализация нового поколения государственных образовательных стандартов затрудняется недостаточной технологической готовностью педагогов. Требует совершенствования система отбора и сопровождения одаренных детей.

Качество кадрового потенциала отрасли образования остается невысоким: сохраняется тенденция старения педагогических работников (увеличение числа работающих пенсионеров, недостаточный приток молодых специалистов, неэффективная ротация управленческих кадров); повышение квалификации осуществляется формально и не рассматривается как ресурс профессионального роста и повышения конкурентоспособности педагога и образовательного учреждения в целом; лучшие образцы опыта педагогов-лидеров и передовые практики не становятся новой профессиональной нормой в массовой практике; неэффективность управленческих решений и программ развития образовательных учреждений обусловлена недостаточным уровнем подготовки управленческих кадров.

Не завершено формирование краевой системы оценки качества образования: существующие процедуры оценки качества образования и отсутствие комплексного анализа их результатов не позволяют получить достаточно полную и надежную информацию о текущем положении дел в системе образования, об имеющихся достижениях и проблемах; не сформирована система мониторинга качества образования, направленная на выявление динамики и тенденций развития образования края в рамках международных, общероссийских и региональных обследований; не сформированы системы оценки качества на муниципальном уровне и уровне образовательного учреждения; не сформированы механизмы общественно-профессиональной экспертизы оценки качества образования.

Не сложилась до конца целостная скоординированная система условий для успешной социализации и эффективной самореализации детей и молодежи.

Условия получения дополнительного образования в связи с недостаточными темпами обновления материальной базы учреждений дополнительного образования постепенно ухудшаются, что существенно влияет на качество реализации дополнительных образовательных программ. Недостаточно развита техносфера дополнительного образования.

Сложившаяся в крае система летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи недостаточно обеспечивает их вовлечение в организованные формы отдыха и занятости на территории края.

В учреждениях дошкольного, общего, начального и среднего профессионального образования не полностью сформирована система условий для образования детей и молодежи, нуждающихся в психолого-медико-педагогической помощи.

Нуждаются в дальнейшем развитии системы организации питания и здоровьесбережения школьников.

Не сложилась до конца система условий для успешной социализации молодежи края, лишь для некоторой части молодежи обеспечиваются возможности реализации творческого, научного, предпринимательского и социального потенциала, его использование в интересах инновационного развития региона.

В сфере опеки и попечительства, защиты прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, по-прежнему остается актуальной задача по реализации права ребенка жить и воспитываться в семье.

В связи с вступлением в силу закона об обязательной подготовке граждан, выразивших желание принять в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, необходимо открыть в каждом муниципальном образовании службы по подбору и подготовке кандидатов в замещающие родители, обеспечить обучение специалистов служб подбора и подготовки.

В настоящее время остается актуальным создание в большинстве образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, условий проживания детей, максимально приближенных к домашним.

Не в полной мере созданы условия развития системы социальной адаптации и сопровождения выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Структура и динамика объемов подготовки кадров в сфере профессионального образования не вполне соответствуют стратегическим задачам социально-экономического развития края и перспективам развития регионального рынка труда.

Недостаточно высока инновационная активность педагогического и управленческого корпуса, научных кадров образовательных учреждений края. Количество инновационных педагогических продуктов, обеспечивающих конкурентоспособность краевой системы образования, чрезвычайно мало. Требуется дополнительная поддержка развития инновационной и научно-исследовательской деятельности в образовательных учреждениях края, поддержка научных школ, работающих над актуальными для края проблемами. Требует дальнейшего совершенствования система воспроизводства научно-педагогических кадров, способных вести исследования в интересах края.

Следствием незавершенности работы над названными выше проблемами являются характерные не только для края, но и для всего российского образования проблемы качества: высокая доля выпускников, не достигающих удовлетворительного уровня функциональной грамотности; значительное отставание наименее успешных групп учащихся от наиболее успешных; недостаточное развитие социальной компетентности и позитивных социальных установок у выпускников образовательных учреждений, что в целом влияет на снижение качества человеческого потенциала страны.

1.2. Обоснование соответствия решаемой проблемы и целей Программы приоритетным задачам социально-экономического развития края

Главной целью стратегии социального и экономического развития края на период до 2025 года является формирование такой территориальной социально-экономической системы, которая обеспечивала бы высокий жизненный уровень и качество жизни населения, для реализации геополитической задачи закрепления населения на Дальнем Востоке, на основе формирования и развития высоко конкурентной экономики при соблюдении соответствующих экологических ограничений.

Для реализации стратегических целей развития экономики края потребуется человеческий потенциал высокого качества, с мотивацией на "победу" и достижение результатов, с высокой "личной капитализацией".

В крае складывается достаточно тревожная ситуация по динамике численности трудоспособного населения и потребностей работодателей в трудовых ресурсах. К 2015 году прогнозируемый кадровый "дефицит" может составить более 80 тыс. человек, а к 2020 - уже более 100 тыс. человек.

Общероссийские и региональные тенденции в области демографии, процессы внутренней миграции от периферии к центру, а также возрастающая тенденция к внешней миграции наглядно демонстрируют динамику дефицита трудового капитала края. Эти процессы указывают на назревшую необходимость изменения подхода к системе образования не только как к социальной системе, но и как к важному участнику социально-экономического развития территории. При этом ключевыми характеристиками эффективности ее работы становятся показатели качества образовательной деятельности и качество всей системы образования в целом.

Демографический фактор, таким образом, остается ведущим и определяющим изменения в сфере образования на средне- и долгосрочную перспективу.

Вместе с тем край остается регионом динамичного развития. В 2010 году валовой региональный продукт края увеличился на 12,6 процентов по сравнению с 2009 годом (валовой внутренний продукт (далее также - ВВП) России - на 4%), промышленное производство возросло на 24,7 процента (в России - на 8,2%), реальные денежные доходы населения выросли на 7,4 процента (в России - на 3,8%).

В связи с этим в условиях посткризисной экономической и политической ситуации экономический фактор становится одним из определяющих изменения в сфере образования на ближайшую перспективу.

Внешними условиями для системы образования в настоящее время становятся: повышение ВВП, рост платежеспособного спроса населения на образование, увеличение спроса со стороны рынка труда на выпускников системы профессионального образования.

Однако сопоставление основных характеристик краевой системы образования с задачами социально-экономического развития края позволяет обнаружить несоответствие направлений развития системы образования целям формирования современного человеческого капитала как комплекса унаследованных, приобретенных и развитых качеств каждого человека, являющихся источником его будущих достижений, его эффективности и конкурентоспособности.

Таким образом, ключевая проблема, на решение которой будет направлена Программа, заключается в разрыве между необходимостью развития человеческого потенциала как фактора инновационного социально ориентированного развития края, с одной стороны, и наличным состоянием системы образования и молодежной политики, направленным на решение ведомственных задач.

Государственная целевая программа края "Развитие образования и молодежной политики Хабаровского края" разработана в целях определения приоритетных направлений развития образовательной системы края, решения задач социально ориентированного развития края средствами образования.

Программа является организационной основой государственной политики Правительства края в области образования.

2. Приоритеты и цели краевой государственной политики

в образовании и молодежной политике. Цели и задачи программы

Система образования края - неотъемлемая часть образовательного пространства Российской Федерации, поэтому стратегия и направления ее развития определяются, с одной стороны, задачами социально-экономического развития края в контексте стратегии перехода экономики России на инновационную социально ориентированную модель развития, с другой стороны, стратегическими ориентирами государственной политики в области образования, особым образом реализующимися в условиях региона.

Основными приоритетами государственной политики края в образовании и молодежной политике на среднесрочную перспективу должны стать:

- доведение институциональных и инфраструктурных преобразований до состояния нормы и перенос акцентов с обеспечения доступности образования на достижение нового качества образовательных результатов - обеспечение достижения позитивной социализации и базовой успешности каждым обучающимся;

- расширение предмета образовательной политики от системы образовательных учреждений до всей сферы социализации молодого поколения;

- формирование кадрового потенциала для экономики края.

Целью государственной целевой программы "Развитие образования и молодежной политики края" является обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально-экономического развития Хабаровского края.

Реализация этой цели предполагает решение следующих приоритетных задач:

- достижение современного качества образования как института социального развития;

- создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации детей и молодежи;

- приведение структуры и качества профессионального образования в соответствие с потребностями инновационного развития экономики края.

Таким образом, цели и задачи Программы соответствуют Стратегии социального и экономического развития края на период до 2025 года, Основным направлениям деятельности Правительства края на период 2011 - 2015 годов.

3. Прогноз конечных результатов Программы

Реализация Программы обеспечит всем жителям края независимо от их места жительства, социального, имущественного статуса и состояния здоровья доступность качественного образования, соответствующего современным образовательным стандартам и требованиям инновационного социально ориентированного развития края и Российской Федерации.

Ожидаемый вклад реализации Программы в социально-экономическое развитие края выразится в:

- повышении жизненного уровня жителей края путем предоставления им на всем протяжении жизни доступных и качественных образовательных услуг:

создание и внедрение новых досуговых и образовательных программ на всех уровнях системы образования;

внедрение и эффективное использование новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения;

предоставление определенной части государственных услуг в сфере образования в электронном виде;

внедрение процедур независимой оценки деятельности образовательных учреждений и процессов;

создание ресурсов и программ для одаренных детей;

- формировании вектора на инновационное развитие экономики региона. Будут обеспечены:

поддержка комплексных программ развития базовых учреждений профессионального образования, направленных на достижение стратегических целей инновационного развития экономики края;

подготовка кадров по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики края (металлургия, машиностроение и материалообработка, авиастроение, транспортные средства, строительство, воспроизводство и переработка лесных ресурсов, энергетика, технологические машины и оборудование);

оснащение современным учебно-лабораторным, учебно-производственным, компьютерным оборудованием и программным обеспечением образовательных учреждений профессионального образования, внедряющих современные образовательные программы и обучающие технологии;

организация стажировок и обучение руководящих и педагогических кадров в ведущих российских и зарубежных образовательных центрах и на высокотехнологичных предприятиях Российской Федерации;

кооперирование учреждений профессионального образования с внешней средой для формирования устойчивых двухсторонних связей по трудоустройству выпускников и поддержанию процессов непрерывного образования для сотрудников предприятий;

повышении эффективности экономики образования. Будут обеспечены внедрение и поддержка механизмов частно-государственного партнерства, обеспечивающих эффективное финансирование образования; внедрение и поддержка механизмов и моделей хозяйственной самостоятельности образовательных учреждений.

Результат реализации Программы, ее социальная эффективность и результативность представляются, в том числе, следующими значениями:

- удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования для детей в возрасте с 3 до 7 лет составит 100 процентов;

- доля детей и молодежи в возрасте 6 - 18 лет, охваченных организованными формами отдыха, оздоровления и занятости возрастет до 80 процентов;

- доля студентов учреждений начального и среднего профессионального образования, обучающихся по основным образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий) составит 100 процентов;

- доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, возрастет до 88 процентов;

- доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, снизится до 9,3 процентов;

- доля обучающихся в условиях, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта общего образования, возрастет до 90 процентов;

- охват горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений возрастет до 90 процентов;

- соотношение средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования и средней заработной платы по экономике края составит 100 процентов;

- укомплектованность общеобразовательных учреждений педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, возрастет до 85 процентов;

- доля общеобразовательных учреждений, имеющих доступ к сети "Интернет" со скоростью 128 Кбит/с и выше, составит 100 процентов;

- охват детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет, обучающихся по программам дополнительного образования, возрастет до 85 процентов;

- доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в замещающие семьи, возрастет до 85,1 процента;

- доля кандидатов в замещающие родители, прошедших обучение на курсах подготовки, возрастет до 100 процентов;

- доля выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования (включая программы высшего профессионального образования), трудоустроившихся в течение первого года после выпуска, возрастет до 80 процентов;

- доля краевых государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, возрастет до 25 процентов;

- соотношение средней заработной платы педагогических работников краевых государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования и средней заработной платы по экономике края составит 100 процентов.

4. Сроки и этапы реализации Программы

Программа, разработанная на основе программно-целевого метода, представляет собой комплекс различных мероприятий, направленных на достижение конкретных целей и решение задач, стоящих перед образованием края до 2020 года.

Программа будет реализована в 2013 - 2020 годах в три этапа.

На первом этапе (2013 - 2014 годы) в соответствии с мероприятиями Программы будут отобраны лучшие модели доступного и качественного образования для различных типов образовательных учреждений с учетом социально-экономических условий, сложившихся в результате институциональных и инфраструктурных преобразований предыдущего периода, и обеспечено их внедрение в образовательные учреждения края с целью доведения инноваций до состояния новой нормы для системы образования края.

Будут сформированы стратегические проекты, направленные на обеспечение эффективной реализации современных моделей доступного и качественного образования в крае, связанные с модернизацией педагогического образования, дополнительного образования детей и взрослых, формированием системы психолого-медико-педагогической поддержки детей с особыми образовательными потребностями, сопровождением одаренных детей, информатизацией образования и поддержкой научно-исследовательской деятельности в системе образования.

Также на первом этапе будут определены правовые основы для создания независимой системы оценки качества образования и формирования государственного (регионального) заказа на подготовку специалистов.

В результате выполнения первого этапа будет обеспечено создание и внедрение новых досуговых и образовательных программ и современных моделей доступного и качественного образования на всех уровнях системы образования, создание ресурсов и программ для одаренных детей; внедрение и эффективное использование новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения.

На втором этапе (2014 - 2015 годы) в соответствии с мероприятиями Программы будут приняты меры для повышения возможностей позитивной социализации обучающихся и достижения базовой образовательной успешности: формирование современной развивающей образовательной среды в образовательных учреждениях, обеспечение качественной реализации последнего поколения федеральных государственных образовательных стандартов, формирование системы профилактики и компенсации академической неуспешности обучающихся, развитие системы внеучебной деятельности, формирование техносферы дополнительного образования, расширение инфраструктуры для развития интеллектуально одаренных детей и молодежи.

Система профессионального образования края (структура, перечень специальностей и направлений подготовки, образовательная инфраструктура) будет приведена в соответствие с данными электронного мониторинга кадровых потребностей экономики края, обеспечено эффективное нормативное, методическое и организационное взаимодействие учреждений профессионального образования всех уровней с объединением работодателей и реальным сектором экономики.

Будут приняты меры по внедрению процедур независимой оценки деятельности образовательных учреждений и процессов, обеспечено предоставление определенной части государственных услуг в сфере образования в электронном виде.

Параметры реализации Программы для III этапа (2016 - 2020 годы) будут уточнены до 01 января 2016 г. на основе результатов выполнения основных мероприятий Программы в ходе первых двух этапов.

5. Перечень показателей (индикаторов) Программы

Сведения о показателях (индикаторах) Программы с расшифровкой плановых значений по годам и этапам ее реализации представлен в приложении № 1. Перечень показателей включает:

- охват детей дошкольными образовательными учреждениями (отношение численности детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения, к численности детей в возрасте 1 - 6 лет, скорректированной на численность детей в возрасте шести лет, обучающихся в школе);

- удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования для детей в возрасте с 3 до 7 (доступность дошкольного образования - отношение численности детей, получающих дошкольное образования, к численности детей как получающих дошкольное образования, так и находящихся в очереди, умноженное на 100%);

- доля детей и молодежи в возрасте 6 - 18 лет, охваченных организованными формами отдыха, оздоровления и занятости от общего числа молодежи 6 - 18 лет;

- удовлетворенность населения качеством услуг, предоставляемых загородными оздоровительными учреждениями (рассчитывается как отношение положительных отзывов родителей по итогам реализации смен в загородных оздоровительных учреждениях к общему количеству детей, охваченных летним отдыхом в загородных оздоровительных учреждениях. По итогам каждой смены все родители заполняют опросный лист о степени удовлетворенности реализацией образовательных программ, качеством питания и бытовыми условиями. При наличии более 50% положительных ответов в загородном оздоровительном учреждении данный показатель считается удовлетворительным);

- доля студентов учреждений начального и среднего профессионального образования, обучающихся по основным образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности обучающихся в учреждениях начального и среднего профессионального образования края;

- доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы начального профессионального образования и среднего профессионального образования, в общем количестве выпускников;

- доля педагогических и руководящих работников учреждений начального профессионального образования и среднего профессионального образования, прошедших стажировку на предприятиях и в ведущих образовательных организациях, в том числе за рубежом, к общему числу педагогических и руководящих работников учреждений начального профессионального образования и среднего профессионального образования;

- доля учреждений начального и среднего профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве учреждений;

- доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам (отношение численности учащихся, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования к общей численности учащихся дневных общеобразовательных школ);

- доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений;

- доля обучающихся в условиях, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта общего образования, в общем количестве обучающихся на всех уровнях общего образования;

- удовлетворенность населения качеством общего образования;

- доля учащихся общеобразовательных учреждений, получающих горячее питание, от общего числа учащихся общеобразовательных учреждений (охват горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений);

- соотношение средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования и средней заработной платы по экономике края (рассчитывается как соотношение средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования за IV квартал текущего года и средней заработной платы по экономике края за I квартал текущего года);

- доля учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до пяти лет, в общей численности учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений;

- укомплектованность общеобразовательных учреждений педагогическими кадрами, имеющими высшее образование;

- доля педагогических работников, имеющих действующий документ о повышении квалификации;

- доля общеобразовательных учреждений, имеющих доступ к сети "Интернет" со скоростью 128 Кбит/с и выше, в общей численности общеобразовательных учреждений края;

- число персональных компьютеров, подключенных к сети "Интернет", на 100 учащихся в школах;

- число персональных компьютеров в составе школьных локально-вычислительных сетей на 100 учащихся в школах;

- доля образовательных учреждений, в которых созданы необходимые условия для обеспечения доступности качественного образования для детей, нуждающихся в психолого-медико-педагогической помощи, в общем числе образовательных учреждений края;

- доля детей, нуждающихся в психолого-медико-педагогической помощи, получающих образование в образовательных учреждениях по месту жительства, в общей численности обучающихся детей, нуждающихся в психолого-медико-педагогической помощи;

- охват детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет, обучающихся по программам дополнительного образования, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет;

- доля молодых людей, вовлеченных в деятельность детских и молодежных общественных объединений, в общей численности молодежи края от 14 - 30 лет;

- доля обучающихся 5 - 11 классов, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 5 - 11 классов в общеобразовательных учреждениях);

- доля молодых людей, участвующих в мероприятиях (конкурсах, фестивалях, олимпиадах) научно-технической и творческой направленности, в общей численности молодежи края 14 - 30 лет;

- доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации (на усыновление (удочерение) и под опеку (попечительство), в том числе по договору о приемной семье либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, по договору о патронатной семье (патронате, патронатном воспитании);

- доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в замещающие семьи, от количества выявленных детей, оставшихся без попечения родителей;

- доля кандидатов в замещающие родители, прошедших обучение на курсах подготовки, из общего числа кандидатов в замещающие родители;

- доля занятых в экономике, прошедших за отчетный год обучение по программам дополнительного профессионального образования и профессиональной подготовки, в том числе в ресурсных центрах на базе учреждений профессионального образования, от общей численности занятых в экономике в отчетном году;

- доля выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования (включая программы высшего профессионального образования), трудоустроившихся в течение первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования соответствующего года;

- доля краевых государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве краевых государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования в отчетном году;

- соотношение средней заработной платы педагогических работников краевых государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования и средней заработной платы по экономике края (рассчитывается как соотношение средней заработной платы педагогических работников краевых государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования за IV квартал текущего года и средней заработной платы по экономике края за I квартал текущего года);

- доля молодых ученых, аспирантов, соискателей, принимающих участие в региональных научных конкурсах от общего количества молодых ученых, аспирантов, соискателей, проживающих на территории края.

Значения показателей Программы определяются на основании данных Федерального государственного статистического наблюдения, данных региональной информационной системы обеспечения проведения единого государственного экзамена, данных Федеральной службы охраны России и данных Федеральной службы государственной статистики, отчетов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, расчета на основе первичных данных сбора оперативной информации.

6. Краткое описание долгосрочных краевых целевых программ

и основных мероприятий Программы

В Программу включены три долгосрочные краевые целевые программы и 10 основных мероприятий.

Долгосрочная краевая целевая программа "Государственная поддержка развития муниципальной системы дошкольного образования в Хабаровском крае в 2011 - 2013 гг." в целях повышения доступности дошкольного образования в муниципальных образованиях края предусматривает решение следующих задач:

- увеличение численности детей, получающих услуги дошкольного образования и услуги по содержанию детей (по присмотру и уходу);

- поддержка вариативных форм дошкольного образования и предоставления услуг по содержанию детей (по присмотру и уходу);

- формирование инфраструктуры поддержки для оказания информационных и консультационных услуг органам местного самоуправления края в целях развития вариативных форм дошкольного образования;

- обеспечение безопасности пребывания детей в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях.

Долгосрочная краевая целевая программа "Развитие системы оздоровления и отдыха детей в Хабаровском крае на 2013 - 2015 годы" в целях развития системы оздоровления и отдыха детей, обеспечивающей их вовлечение в организованные формы отдыха на территории края, повышения качества предоставляемых услуг в сфере оздоровления и отдыха детей, комплексного решения вопросов организации отдыха и оздоровления детей Хабаровского края на 2013 - 2015 годы, предполагает реализацию следующих задач:

- создание финансово-экономических, организационных, медицинских, социальных и правовых механизмов, обеспечивающих стабилизацию и развитие системы оздоровления, отдыха и занятости детей;

- создание условий, обеспечивающих безопасную жизнедеятельность детей в учреждениях отдыха и оздоровления;

- укрепление материально-технической базы загородных оздоровительных учреждений;

- внедрение наиболее экономичных и эффективных форм оздоровления и занятости детей через реализацию программ, обеспечивающих их вовлечение в мероприятия спортивной, экологической, художественной и другой направленности;

- обеспечение в приоритетном порядке условий для отдыха и оздоровления детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- создание системы подготовки и переподготовки кадров организаторов каникулярного отдыха;

- совершенствование взаимодействия различных ведомств в организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков.

Краевая комплексная целевая программа "Развитие профессионального образования в Хабаровском крае на 2011 - 2013 годы" в целях формирования сбалансированной многоуровневой системы профессионального образования, адекватной потребностям регионального рынка труда, предусматривает решение следующих задач:

- обеспечение соответствия уровня организации учебного процесса и реализуемых образовательных программ потребностям регионального рынка труда;

- разработка и апробация моделей, методик и механизмов взаимодействия системы образования, органов государственной власти и работодателей для кадрового обеспечения региональной экономики;

- адаптация новых финансово-экономических механизмов в системе профессионального образования;

- обеспечение развития системы повышения квалификации и методической поддержки работников профессионального образования.

В рамках основного мероприятия "Повышение доступности и качества общего образования" в целях модернизации общего образования как института социального развития края предполагается реализация следующих задач:

- создание условий для повышения качества кадрового потенциала системы общего образования посредством:

формирования системы аттестации педагогических работников, основанной на результатах сформированности у обучающихся, воспитанников ключевых компетентностей;

развития механизмов персонифицированного финансирования повышения квалификации педагогических работников;

обеспечения подготовки руководящих и педагогических работников системы образования для работы по новым федеральным государственным образовательным стандартам;

развития механизмов привлечения лучших выпускников вузов в школы;

- создание условий для позитивной социализации обучающихся общеобразовательных учреждений посредством:

обеспечения интеграции ресурсов общего и дополнительного образования, а также сферы культуры, молодежной политики и спорта для организации активной социализации учащихся;

формирования нового, технологического уклада школы, в том числе посредством развития системы широкополосного доступа общеобразовательных учреждений к сети "Интернет";

разработки и внедрения организационно-финансовых механизмов, обеспечивающих создание эффективной системы внеурочной деятельности обучающихся общеобразовательных учреждений;

- создание равных образовательных возможностей для всех категорий детей посредством:

обеспечения транспортной доступности общеобразовательных учреждений для обучающихся независимо от места их проживания;

модернизации общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения обучающихся;

предоставления всем школьникам, находящимся в трудной жизненной ситуации, образовательных услуг и материально-технических ресурсов для освоения федерального государственного образовательного стандарта общего образования на бесплатной основе;

развития инфраструктуры, обеспечивающей доступ детей, ограниченных в передвижении, не менее чем к 20 процентам общеобразовательных учреждений, в том числе не менее чем к одному общеобразовательному учреждению для каждого муниципального образования края;

- развитие школьной инфраструктуры, обеспечение качественных условий обучения и воспитания посредством:

ремонта, реконструкции и строительства зданий общеобразовательных учреждений в соответствии с новыми строительными нормами и правилами, пожарными требованиями и санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами;

оснащения всех общеобразовательных учреждений оборудованием, необходимым для реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования;

совершенствования системы организации питания и здоровьесбережения школьников;

развития сети современных школьных медиатек и библиотек;

- создание современной системы оценки качества образования, включающей в себя:

регулярные сопоставительные исследования, опирающиеся на передовой российский и мировой опыт;

систему мониторинга, способную выявлять индивидуальный прогресс учащихся на основе их учебных и внеучебных достижений, результатов социализации учащихся;

оценку эффективности образовательных учреждений, включающей в себя контекстные показатели (характеристики контингента, территории, ресурсной обеспеченности).

Основное мероприятие "Развитие механизмов непрерывного педагогического образования" в целях модернизации системы педагогического образования путем создания комплексной конкурентной системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников системы образования края предусматривает решение следующих задач:

- обновление содержания и технологий педагогического образования в соответствии с задачами развития образования в регионе;

- формирование конкурентной среды повышения квалификации, обеспечивающей доступность качественного дополнительного педагогического профессионального образования;

- обеспечение своевременной ротации и эффективного замещения педагогических и руководящих кадров в учреждениях образования;

- разработка и апробация модели инновационной инфраструктуры педагогического образования, обеспечивающей эффективное распространение опыта лидеров и лучших практик.

Основное мероприятие "Информатизация образования" в целях поддержки и развития системного внедрения и активного использования информационно-коммуникационных и современных образовательных технологий в системе образования края предполагает решение следующих задач:

- развитие телекоммуникаций и внедрение информационных систем в сфере образования;

- компьютеризация образовательных учреждений;

- развитие системы методической и кадровой поддержки процессов информатизации образования края на основе потенциала регионального координационного центра и межшкольных методических центров;

- расширение информационной открытости системы образования края;

- создание условий для организации дистанционного образования.

В рамках основного мероприятия "Обеспечение участников образовательного процесса психолого-медико-педагогической помощью в образовательных учреждениях Хабаровского края" в целях создания в системах дошкольного, общего, начального и среднего профессионального образования условий для образования детей, нуждающихся в психолого-медико-педагогической помощи, предусматривается решение следующих задач:

- создание системы раннего выявления детей, нуждающихся в психолого-медико-педагогической помощи;

- создание системы оказания психолого-медико-педагогической помощи детям, нуждающимся в такой помощи;

- создание системы мониторинга и учета численности детей, нуждающихся в психолого-медико-педагогической помощи, и условий для получения ими образования по месту жительства;

- создание системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников органов управления образованием, образовательных учреждений, иных органов и организаций, занимающихся решением вопросов образования детей, нуждающихся в психолого-медико-педагогической помощи.

Основное мероприятие "Повышение доступности и качества дополнительного образования детей" в целях создания условий для развития системы дополнительного образования детей края, обеспечения современного качества, доступности и эффективности дополнительного образования предусматривает реализацию следующих задач:

- обеспечение государственных гарантий, доступности и равных возможностей получения обучающимися дополнительного образования, его эффективности и качества;

- совершенствование содержания, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования детей;

- обеспечение взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей для организации внеурочной деятельности учащихся с учетом федеральных государственных образовательных стандартов;

- повышение социального статуса и профессиональной компетентности педагогических кадров;

- укрепление материально-технической базы образовательных учреждений.

Основное мероприятие "Развитие молодежной политики" в целях создания условий для успешной социализации молодежи края, обеспечения возможности реализации потенциала молодых людей и его использования в интересах инновационного развития региона предполагает решение следующих задач:

- создание условий для воспитания гражданственности и патриотизма, духовных и нравственных ценностей молодежи;

- вовлечение молодежи в социальную практику и добровольчество, развитие общественной и социальной активности молодежи;

- вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность;

- создание условий для эффективной социализации молодежи, находящейся в трудной жизненной ситуации;

- формирование современной инфраструктуры учреждений по работе с молодежью.

Основное мероприятие "Поддержка талантливых и одаренных детей и молодежи" в целях создания условий для выявления и реализации творческого и научного потенциала подрастающего поколения предполагает решение следующих задач:

- внедрение современных образовательных технологий в сфере организации работы по выявлению и поддержке талантливых детей и молодежи;

- формирование системы продвижения инициативной и талантливой молодежи и ее информирование о потенциальных возможностях развития.

- совершенствование системы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических работников и руководителей образовательных учреждений в сфере работы с талантливыми и одаренными детьми и молодежью;

- создание финансово-экономических, организационных, правовых механизмов, обеспечивающих стабилизацию и развитие системы выявления и поддержки талантливых и одаренных детей и молодежи.

Основное мероприятие "Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей" в целях создания условий для реализации права ребенка жить и воспитываться в семье предполагает решение следующих задач:

- открытие в каждом муниципальном образовании служб подбора и подготовки, сопровождения замещающих семей;

- создание в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, условий проживания, максимально приближенных к домашним;

- развитие системы социальной адаптации и сопровождения выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Основное мероприятие "Повышение качества профессионального образования" в целях приведения структуры системы профессионального образования и качества реализации программ профессионального образования в соответствие потребностям развития экономики края, предусматривает решение следующих задач:

- обеспечение соответствия качества профессионального образования и условий реализации программ начального, среднего и дополнительного профессионального образования требованиям федеральных государственных стандартов и перспективам развития экономики края;

- создание условий для развития системы непрерывного образования;

- внедрение инновационных технологий в деятельность учреждений профессионального образования.

Основное мероприятие "Поддержка научно-исследовательской деятельности в крае" в целях развития инновационной и научно-исследовательской деятельности в образовательных учреждения края, поддержки научных школ, создания условий для воспроизводства научно-педагогических кадров предусматривает реализацию следующих задач:

- выявление отраслевых проблем, для решения которых требуется развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности;

- генерация новых знаний и формирование инновационной интеллектуальной среды в образовательных учреждениях края;

- создание системы организационно-методической и научно-исследовательской поддержки инновационных образовательных программ;

- привлечение молодых специалистов, работающих в системе образования края, к современной инновационной тематике прикладных научных исследований;

- организационное и методическое содействие разработке программ научных исследований и инновационной деятельности образовательных учреждений края;

- разработка и внедрение в краевую систему образования адаптируемых и воспроизводимых моделей и подходов к модернизации управления научными исследованиями, трансферу технологий и исследовательских достижений;

- организация софинансирования фундаментальных и практико-ориентированных научных исследований;

- стимулирование закрепления молодежи в сфере науки и образования;

- содействие развитию научно-педагогического потенциала края.

Перечень долгосрочных краевых целевых программ и основных мероприятий Программы с указанием сроков их реализации и непосредственных результатов представлен в приложении № 2.

7. Основные меры правового регулирования

Основные меры правового регулирования в сфере образования и молодежной политики, направленные на достижение цели и (или) конечных результатов Программы, предусматривают разработку и принятие ряда нормативных правовых актов края, в том числе законов края, постановлений Губернатора и Правительства края.

Сведения об основных мерах правового регулирования с обоснованием необходимости изменений правового регулирования и ожидаемых сроков принятия нормативных правовых актов представлены в приложении № 3.

8. Информация по ресурсному обеспечению реализации Программы

Планируемый объем средств краевого бюджета, необходимых для реализации Программы за период с 2013 по 2020 годы составит 110894646,22 тыс. рублей, в том числе по годам:

2013 год - 14693476,26 тыс. рублей;

2014 год - 13743024,28 тыс. рублей;

2015 год - 13743024,28 тыс. рублей;

2016 - 2020 годы - 68715121,40 тыс. рублей.

Более подробную информацию по ресурсному обеспечению реализации Программы за счет средств краевого бюджета с указанием главных распорядителей бюджетных средств, являющихся соисполнителями Программы, представлена в приложении № 4.

Правила предоставления субсидий из краевого бюджета бюджетам городских округов и муниципальных районов Хабаровского края на реализацию мероприятий Программы на строительство объектов капитального строительства, находящихся в муниципальной собственности представлены в приложении № 5.

Правила предоставления субсидии городским округам и муниципальным районам края на реализацию мероприятий муниципальных программ (подпрограмм) обеспечения доступности дошкольного образования по капитальному ремонту помещений для размещения групп дошкольного образования и (или) содержания (присмотра и ухода) детей дошкольного возраста утверждены постановлением Правительства края от 04 июня 2012 г. № 176-пр.

Прогнозная (справочная) информация о сметной стоимости и об объемах финансирования инвестиционных проектов, планируемых к реализации в рамках Программы представлена в приложении № 6.

Прогноз сводных показателей государственных заданий на оказание государственных услуг юридическим и (или) физическим лицам по этапам реализации Программы приведен в приложении № 7.

Влияние выделения дополнительных объемов ресурсов на показатели (индикаторы), сроки и непосредственные результаты реализации мероприятий Программы приведены в приложениях № 8, 9.

9. Анализ рисков реализации Программы

и описание мер управления рисками

При использовании программно-целевого метода в ходе реализации Программы могут возникнуть риски, связанные:

- с недостатками в управлении Программой;

- с неверно выбранными приоритетами развития отрасли;

- с нарушениями стабильности финансирования отрасли.

Риски, связанные с недостатками в управлении Программой, могут быть вызваны слабой координацией действий различных субъектов образовательной политики (муниципальные органы власти, образовательные организации и учреждения), следствием чего может быть искажение смыслов стратегии развития системы образования края. Это, в свою очередь, приведет к формальному исполнению мероприятий Программы, возникновению диспропорций в ресурсной поддержке реализации намеченных мероприятий, их неоправданному дублированию и снижению эффективности использования бюджетных средств. Преодоление этих рисков возможно путем создания и функционирования координирующей структуры - краевого государственно-общественного совета по вопросам образования при Правительстве края.

Ошибки при выборе механизмов изменения программных мероприятий могут привести к недостаточной координации деятельности исполнителей, неэффективному расходованию бюджетных средств. С целью преодоления названного риска в Программе предусмотрен регулярный мониторинг хода реализации ее мероприятий, ежегодное внесение изменений в планы в соответствии с результатами выполнения и новыми вызовами.

Недостаточный учет результатов мониторинговых исследований хода реализации Программы может существенно повлиять на объективность принятия решений при планировании программных мероприятий, что приведет к отсутствию их привязки к реальной ситуации. Преодоление этого риска возможно путем создания краевого информационно-аналитического центра как единого места сбора, анализа и распространения всех видов информации по вопросам образования, и формирования соответствующей информационно-коммуникационной системы каналов прохождения информации.

Риски, связанные с неверно выбранными приоритетами развития отрасли, могут быть вызваны изменениями государственной политики (новый политический цикл, принятие разрабатываемых в настоящее время документов "Инновационная Россия - 2020" и "Социально-экономическое развитие Дальнего Востока и Байкальского региона") и нормативной правовой базы в сфере образования (принятие Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"). Указанные риски могут привести к внеплановым внесениям изменений в частично реализованные мероприятия, что снизит эффективность использования бюджетных средств. Кроме того ситуация развивающегося в Европе экономического кризиса может повлиять на определение приоритетов социально-экономического развития края, что потребует внесения изменений в ряд положений Программы, ее мероприятия и финансовое обеспечение.

Опыт реализации предыдущих целевых программ в области образования и молодежной политики показывает, что сложнейшие комплексные задачи развития системы образования и молодежной политики не могут быть реализованы в рамках текущего бюджетного финансирования. Это противоречит логике программно-целевого подхода, в соответствии с которым планируемые к реализации мероприятия должны быть обеспечены целевым финансированием.

Выполнение Программы зависит, прежде всего, от своевременного и стабильного финансирования, которое будет определяться ресурсами бюджета края, а также эффективностью управления ходом реализации Программы по качественным показателям и индикаторам.

Эффективное управление указанными рисками в процессе реализации Программы будет осуществляться посредством:

- формирования эффективной системы управления Программой на основе четкого распределения функций, полномочий и ответственности исполнителя и соисполнителей Программы;

- обеспечения эффективного взаимодействия ответственного исполнителя и соисполнителей Программы;

- проведения мониторинга и внутреннего аудита выполнения Программы, регулярного анализа и, при необходимости, ежегодное уточнение показателей (индикаторов), а также мероприятий Программы;

- перераспределения объемов финансирования в зависимости от динамики и темпов достижения поставленных целей, внешних факторов;

- планирования реализации Программы с применением методик оценки эффективности бюджетных расходов, достижения цели и задач Программы.

10. Методика оценки эффективности Программы

Методика оценки эффективности реализации Программы определяет порядок оценки фактической эффективности Программы в процессе ее реализации и при ее завершении.

Методика основана на оценке результативности реализации Программы с учетом объема ресурсов, направленных на ее реализацию, а также реализовавшихся рисков и критериев социально-экономической эффективности, оказывающих влияние на развитие образования и молодежной политики края.

Социально-экономическая эффективность реализации Программы оценивается кумулятивным (нарастающим) итогом.

Под социально-экономическим эффектом от реализации Программы понимается результат общественно-экономического характера, полученный от осуществления всего комплекса мероприятий, предусмотренных Программой, который выражается в повышении качества образования и в целом качества жизни жителей края.

Эффективность реализации Программы определяется по следующим направлениям:

- оценка степени достижения целей и решения задач Программы в целом;

- оценка степени соответствия запланированному уровню расходов и эффективности использования средств краевого бюджета;

- оценка степени реализации мероприятий (достижение непосредственных результатов их реализации).

Оценка степени достижения целей и решения задач Программы осуществляется на основании следующей формулы:

                       (Ф1 / П1 + Ф2 / П2 +...+ Фк / Пк)

                 ДПЗ = ---------------------------------,

                                     к

где:

ДПЗ - показатель достижения плановых значений показателей (индикаторов) Программы;

к - количество показателей (индикаторов) Программы;

Ф - фактическое значение показателя (индикатора) Программы за отчетный период;

П - планируемое значение достижения показателя (индикатора) Программы за отчетный период.

В случае, когда уменьшение значения целевого показателя является положительной динамикой, показатели Ф и П в формуле меняются местами.

Оценка эффективности будет тем выше, чем выше уровень достижения плановых значений показателей (индикаторов).

Оценка степени исполнения запланированного уровня расходов краевого бюджета (БЛ) рассчитывается по формуле:

БЛ = О / Л,

где:

О - фактическое освоение средств краевого бюджета по программе в отчетном периоде;

Л - лимит бюджетных обязательств на реализацию Программы в отчетном периоде.

Оценка эффективности использования средств краевого бюджета (ЭИ) в отчетном периоде рассчитывается как:

ЭИ = ДПЗ / БЛ

Оценка эффективности будет тем выше, чем выше уровень достижения плановых значений показателей (индикаторов).

Оценка степени реализации мероприятий (достижение непосредственных результатов их реализации) осуществляется на основе показателей соблюдения установленных сроков начала и завершения реализации Программы.

В случае выявления отклонений фактических результатов в отчетном году от запланированных на отчетный год производится анализ и аргументированное обоснование причин:

- отклонения достигнутых в отчетном периоде значений показателей (индикаторов) от плановых, а также изменений в этой связи плановых значений показателей на предстоящий период;

- значительного недовыполнения одних показателей (индикаторов) в сочетании с перевыполнением других или значительного перевыполнения большинства плановых показателей в отчетном периоде;

- перераспределения бюджетных ассигнований между мероприятиями Программы в отчетном году;

- отклонения от сроков выполнения мероприятий от плановых, а также изменений в этой связи плановых сроков на предстоящий период.

Уровень интегральной оценки эффективности в целом по Программе определяется по формуле:

                         Оп = 0,3 x Оп  + 0,7 x Оп

                                      1           2

Для сфер, связанных с предоставлением услуг населению края (М 2.1.1; М 2.1.2; М 2.1.3; М 2.4.8; М 2.5.1; М 2.5.3; М 2.6.6; М 2.9.1; М 2.9.2):

                  Оп  = 0,5 x ДПЗ + 0,2 x БЛ + 0,3 x ОН,

                    1

где:

ДПЗ - показатель достижения плановых значений показателей (индикаторов) Программы;

БЛ - оценка степени исполнения запланированного уровня расходов краевого бюджета;

ОН - уровень удовлетворенности населения предоставлением услуг. Определяется по данным Федеральной службы охраны Российской Федерации.

Для сфер, не связанных с предоставлением услуг населению края (ДКЦП 1.1; ДКЦП 1.2; ДКЦП 1.3; И 2.1.4; М 2.1.5; М 2.1.6; М 2.1.7; М 2.1.8; М 2.1.9; ОМ 2.2; ОМ 2.3; М 2.4.1; М 2.4.2; М 2.4.3; М 2.4.4; М 2.4.5; М 2.4.6; М 2.4.7; М 2.4.9; М 2.5.2; М 2.5.4; М 2.6.1; М 2.6.3; М 2.6.4; М 2.6.5; ОМ 2.7; ОМ 2.8.):

                        Оп  = 0,7 x ДПЗ + 0,3 x БЛ

                          2

В соответствии с уровнем интегральной оценки эффективности определяется качественное значение оценки Программы:

- эффективная при 0,9 <= Оп <= 1,0;

- недостаточно эффективная при 0,5 <= Оп <= 0,9;

- неэффективная при Оп < = 0,5.

Результаты интегральной оценки Программы служат основанием для принятия управленческих решений по уточнению поставленных задач и проводимых мероприятий.

11. Механизм реализации Программы

Программа предусматривает персональную ответственность исполнителей за реализацию закрепленных за ними мероприятий.

Для единого подхода к выполнению всего комплекса мероприятий Программы, целенаправленного и эффективного расходования финансовых средств, выделенных на ее реализацию, необходимо четкое взаимодействие между всеми исполнителями Программы.

Ответственный исполнитель:

- организует реализацию Программы, вносит предложение о внесении изменений в Программу и несет ответственность за достижение показателей (индикаторов) Программы, а также конечных результатов ее реализации;

- ежеквартально в срок до 20 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, представляет в министерство экономического развития и внешних связей края результаты мониторинга и пояснительную записку о ходе реализации Программы за I квартал, полугодие, девять месяцев текущего финансового года соответственно;

- проводит оценку эффективности Программы;

- запрашивает у соисполнителей и участников сведения, необходимые для проведения мониторинга, оценки эффективности и подготовки годового отчета о ходе реализации Программы;

- готовит годовой отчет и представляет его в министерство экономического развития и внешних связей края.

Соисполнители, участники:

- осуществляют реализацию мероприятий долгосрочных краевых целевых программ и основных мероприятий, в отношении которых он является соисполнителем, вносит ответственному исполнителю предложения о необходимости внесения изменений в Программу;

- представляют ответственному исполнителю сведения, необходимые для проведения мониторинга (в срок до 10 числа месяца, следующего за отчетным кварталом) и подготовки годового отчета (в срок до 10 февраля года, следующего за отчетным);

- представляю ответственному исполнителю информацию, необходимую для проведения оценки эффективности Программы;

- представляют ответственному исполнителю копии актов, подтверждающих сдачу и прием в эксплуатацию объектов, строительство которых завершено, актов выполнения работ и иных документов, подтверждающих исполнение обязательств по заключенным государственным контрактам в рамках реализации мероприятий Программы.

Внесение изменений в Программу осуществляется по инициативе ответственного исполнителя либо во исполнение поручений Правительства и Губернатора края, в том числе с учетом результатов оценки эффективности реализации Программы.

Ответственный исполнитель размещает на официальном сайте Правительства края в информационно-коммуникационной сети "Интернет" информацию о Программе, ходе ее реализации, достижении значений показателей (индикаторов) Программы, степени выполнения мероприятий Программы.

Приложение № 1

к Государственной целевой программе

Хабаровского края "Развитие образования

и молодежной политики Хабаровского края"

СВЕДЕНИЯ

О ПОКАЗАТЕЛЯХ (ИНДИКАТОРАХ) ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ

ПРОГРАММЫ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ"

┌───────┬────────────────────────┬──────────┬────────────────┬─────────────────────────────────────────────────┐

│   №   │Наименование показателя │ Единица  │    Источник    │        Значение показателя (индикатора)         │

│  п/п  │      (индикатора)      │измерения │   информации   ├──────┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┬───────┤

│       │                        │          │                │ 2010 │ 2011 │ 2012 │ 2013 │ 2014 │ 2015 │2016 - │

│       │                        │          │                │ год  │ год  │ год  │ год  │ год  │ год  │ 2020  │

│       │                        │          │                │      │      │      │      │      │      │ годы  │

├───────┼────────────────────────┼──────────┼────────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼───────┤

│   1   │           2            │    3     │       4        │  5   │  6   │  7   │  8   │  9   │  10  │  11   │

└───────┴────────────────────────┴──────────┴────────────────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴───────┘

1.      Долгосрочные краевые целевые программы

1.1.    Долгосрочная краевая целевая программа "Государственная поддержка развития муниципальной системы

         дошкольного образования в Хабаровском крае в 2011 - 2013 гг."

1.1.1.  Охват детей дошкольными  процентов  расчет на основе  61,60  63,90  64,50  66,00  67,50  68,50  70,00

         образовательными                    первичных данных

         учреждениями (отношение             сбора

         численности детей,                  оперативной

         посещающих дошкольные               информации

         образовательные

         учреждения, к

         численности детей в

         возрасте 1 - 6 лет,

         скорректированной на

         численность детей в

         возрасте шести лет,

         обучающихся в школе)

1.1.2.  Удовлетворение           процентов  расчет на основе  84,00  85,00  86,00  88,00  90,00 100,00 100,00

         потребности населения в             первичных данных                                             <*>

         услугах дошкольного                 сбора

         образования для детей в             оперативной

         возрасте с 3 до 7 лет               информации

         (доступность

         дошкольного

         образования)

1.2.    Долгосрочная краевая целевая программа "Развитие системы оздоровления и отдыха детей в Хабаровском

         крае на 2013 - 2015 годы"

1.2.1.  Доля детей и молодежи в  процентов  расчет на основе  74,00  75,00  75,00  75,00  75,00  75,00  80,00

         возрасте 6 - 18 лет,                первичных данных

         охваченных                          сбора

         организованными формами             оперативной

         отдыха, оздоровления и              информации

         занятости от общего

         числа молодежи 6 - 18

         лет

1.2.2.  Удовлетворенность        процентов  расчет на основе  59,00  59,00  60,00  60,00  65,00  75,00  80,00

         населения качеством                 первичных данных

         услуг, предоставляемых              сбора

         загородными                         оперативной

         оздоровительными                    информации

         учреждениями

1.3.    Краевая комплексная целевая программа "Развитие профессионального образования в Хабаровском крае на

         2011 - 2013 годы"

1.3.1.  Доля студентов           процентов  расчет на основе 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

         учреждений начального и             первичных данных

         среднего                            сбора

         профессионального                   оперативной

         образования,                        информации

         обучающихся по основным

         образовательным

         программам, в

         реализации которых

         участвуют работодатели

         (включая организацию

         учебной и

         производственной

         практики,

         предоставление

         оборудования и

         материалов, участие в

         разработке

         образовательных

         программ и оценке

         результатов их

         освоения, проведении

         учебных занятий), в

         общей численности

         обучающихся в

         учреждениях начального

         и среднего

         профессионального

         образования края

1.3.2.  Доля выпускников           - " -    данные            31,40  31,60  32,20  33,00  34,00  35,00  35,00

         общеобразовательных                 Федерального

         учреждений, поступивших             государственного

         на программы начального             статистического

         профессионального                   наблюдения

         образования и среднего              (формы № 1

         профессионального                   (профтех), № 5

         образования, в общем                (профтех),

         количестве выпускников              СПО-1, РИК-76)

1.3.3.  Доля педагогических и    процентов  расчет на основе  29,00  31,00  33,00  33,00  33,00  33,00  33,00

         руководящих работников              первичных данных

         учреждений начального               сбора

         профессионального                   оперативной

         образования и среднего              информации

         профессионального

         образования, прошедших

         стажировку на

         предприятиях и в

         ведущих образовательных

         организациях, в том

         числе за рубежом, к

         общему числу

         педагогических и

         руководящих работников

         учреждений начального

         профессионального

         образования и среднего

         профессионального

         образования

1.3.4.  Доля учреждений            - " -    расчет на основе   0     17,30  19,50  21,40  26,00  32,60  32,60

         начального и среднего               первичных данных

         профессионального                   сбора

         образования, внедривших             оперативной

         новые программы и                   информации

         модели

         профессионального

         образования, в общем

         количестве учреждений

2.      Основные мероприятия

2.1.    Повышение доступности и качества общего образования

2.1.1.  Доля школьников,         процентов  расчет на основе   0,33  12,30  24,10  34,10  44,10  54,10  88,00

         обучающихся по                      первичных данных

         федеральным                         сбора

         государственным                     оперативной

         образовательным                     информации

         стандартам

2.1.2.  Доля выпускников           - " -    расчет на основе  10,00   9,80   9,60   9,60   9,50   9,40   9,30

         государственных                     данных

         (муниципальных)                     региональной

         общеобразовательных                 информационной

         учреждений, не сдавших              системы

         единый государственный              обеспечения

         экзамен, в общей                    проведения

         численности выпускников             единого

         государственных                     государственного

         (муниципальных)                     экзамена

         общеобразовательных

         учреждений

2.1.3.  Доля обучающихся в       процентов  расчет на основе  23,00  40,00  60,00  70,00  80,00  85,00  90,00

         условиях,                           первичных данных

         соответствующих                     сбора

         требованиям                         оперативной

         федерального                        информации

         государственного

         образовательного

         стандарта общего

         образования, в общем

         количестве обучающихся

         на всех уровнях общего

         образования

2.1.4.  Удовлетворенность          - " -    данные ФСО        66,90  64,30  65,00  65,50  66,00  66,50  68,50

         населения качеством                 России

         общего образования

2.1.5.  Доля учащихся              - " -    расчет на основе  73,80  79,00  80,00  81,00  83,00  85,00  90,00

         общеобразовательных                 первичных данных

         учреждений, получающих              сбора

         горячее питание, от                 оперативной

         общего числа учащихся               информации

         общеобразовательных

         учреждений (охват

         горячим питанием

         учащихся

         общеобразовательных

         учреждений)

2.1.6.  Соотношение средней        - " -    расчет на         78,60 114,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

         заработной платы                    основании                       <**>

         педагогических                      первичных данных

         работников                          сбора

         образовательных                     оперативной

         учреждений общего                   информации и

         образования и средней               данных

         заработной платы по                 Федеральной

         экономике края                      службы

                                             госстатистики

2.2.    Развитие механизмов непрерывного педагогического образования

2.2.1.  Доля учителей            процентов  данные            11,30  11,70  11,70  11,78  11,90  12,00  12,50

         государственных                     федерального

         (муниципальных)                     государственного

         общеобразовательных                 статистического

         учреждений, имеющих                 наблюдения

         стаж педагогической                 (форма РИК-83)

         работы до пяти лет, в

         общей численности

         учителей

         государственных

         (муниципальных)

         общеобразовательных

         учреждений

2.2.2.  Укомплектованность         - " -    данные            81,30  81,80  81,80  82,20  82,50  82,70  85,00

         общеобразовательных                 федерального

         учреждений                          государственного

         педагогическими                     статистического

         кадрами, имеющими                   наблюдения

         высшее образование                  (форма РИК-83)

2.2.3.  Доля педагогических      процентов  отчет органов     83,60  82,80  82,80  82,90  83,00  83,20  84,50

         работников, имеющих                 местного

         действующий документ о              самоуправления,

         повышении квалификации              осуществляющих

                                             управление в

                                             сфере

                                             образования, по

                                             итогам учебного

                                             года

2.3.    Информатизация образования

2.3.1.  Доля                     процентов  данные           100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

         общеобразовательных                 федерального

         учреждений, имеющих                 государственного

         доступ к сети                       статистического

         "Интернет" со скоростью             наблюдения

         128 Кбит/с и выше, в                (форма РИК-76)

         общей численности

         общеобразовательных

         учреждений края

2.3.2.  Число персональных         штук          - " -         4,20   4,66   4,68   5,12   5,56   5,98   6,10

         компьютеров,

         подключенных к сети

         "Интернет", на 100

         учащихся в школах

2.3.3.  Число персональных         - " -         - " -         4,70   4,83   5,16   5,25   5,64   6,09   6,15

         компьютеров в составе

         школьных

         локально-вычислительных

         сетей на 100 учащихся в

         школах

2.4.    Обеспечение участников образовательного процесса психолого-медико-педагогической помощью в

         образовательных учреждениях Хабаровского края

2.4.1.  Доля образовательных     процентов  расчет на основе  10,00  12,00  35,00  40,00  50,00  60,00  70,00

         учреждений, в которых               первичных данных

         созданы необходимые                 сбора

         условия для обеспечения             оперативной

         доступности                         информации

         качественного

         образования для детей,

         нуждающихся в

         психолого-медико-

         педагогической помощи,

         в общем числе

         образовательных

         учреждений края

2.4.2.  Доля детей, нуждающихся  процентов  расчет на основе  30,00  40,00  50,00  50,00  60,00  70,00  80,00

         в психолого-медико-                 первичных данных

         педагогической помощи,              сбора

         получающих образование              оперативной

         в образовательных                   информации

         учреждениях по месту

         жительства, в общей

         численности обучающихся

         детей, нуждающихся в

         психолого-медико-

         педагогической помощи

2.5.    Повышение доступности и качества дополнительного образования детей

2.5.1.  Охват детей и молодежи   процентов  расчет на основе  70,00  75,00  76,00  77,00  78,00  80,00  85,00

         в возрасте 5 - 18 лет,              первичных данных        <***>

         обучающихся по                      сбора

         программам                          оперативной

         дополнительного                     информации

         образования, в общей

         численности детей и

         молодежи 5 - 18 лет

2.6.    Развитие молодежной политики

2.6.1.  Доля молодых людей,      процентов  расчет на основе   5,00   5,00   6,50   7,00   8,00   9,00  12,00

         вовлеченных в                       первичных данных

         деятельность детских и              сбора

         молодежных общественных             оперативной

         объединений, в общей                информации

         численности молодежи

         края от 14 - 30 лет

2.7.    Поддержка талантливых и одаренных детей и молодежи

2.7.1.  Доля обучающихся 5 - 11  процентов  расчет на основе  98,20  98,60  98,90  98,90  99,00  99,10  99,10

         классов, принявших                  первичных данных

         участие в школьном                  сбора

         этапе Всероссийской                 оперативной

         олимпиады школьников (в             информации

         общей численности

         обучающихся 5 - 11

         классов в

         общеобразовательных

         учреждениях)

2.7.2.  Доля молодых людей,        - " -    расчет на основе   5,00   5,00   6,00   6,50   7,00   7,50   8,00

         участвующих в                       первичных данных

         мероприятиях                        сбора

         (конкурсах, фестивалях,             оперативной

         олимпиадах)                         информации

         научно-технической и

         творческой

         направленности, в общей

         численности молодежи

         края 14 - 30 лет

2.8.    Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей

2.8.1.  Доля детей, оставшихся   процентов  расчет на основе  60,79  60,97  61,00  61,50  62,00  62,50  66,00

         без попечения                       данных

         родителей, переданных               федерального

         на воспитание в семьи               государственного

         граждан Российской                  статистического

         Федерации, постоянно                наблюдения

         проживающих на                      (форма РИК-103)

         территории Российской

         Федерации (на

         усыновление

         (удочерение) и под

         опеку (попечительство),

         в том числе по договору

         о приемной семье либо в

         случаях,

         предусмотренных

         законами субъектов

         Российской Федерации,

         по договору о

         патронатной семье

         (патронате, патронатном

         воспитании)

2.8.2.  Доля детей, оставшихся     - " -    расчет на основе  75,14  84,61  84,70  84,80  84,90  85,00  85,100

         без попечения                       сведений о

         родителей, переданных               параметрах

         на воспитание в                     реализации

         замещающие семьи, от                мероприятий по

         количества выявленных               улучшению

         детей, оставшихся без               демографической

         попечения родителей                 ситуации

                                             (форма Д-обр)

2.8.3.  Доля кандидатов в                   расчет на основе   4,00   5,00  80,00 100,00 100,00 100,00 100,00

         замещающие родители,                первичных данных

         прошедших обучение на               сбора

         курсах подготовки, из               оперативной

         общего числа кандидатов             информации

         в замещающие родители

2.9.    Повышение качества профессионального образования

2.9.1.  Доля занятых в           процентов  расчет на основе   0,90   1,00   1,00   1,00   1,00   1,00   1,00

         экономике, прошедших за             первичных данных

         отчетный год обучение               сбора

         по программам                       оперативной

         дополнительного                     информации,

         профессионального                   данных

         образования и                       Федерального

         профессиональной                    государственного

         подготовки, в том числе             статистического

         в ресурсных центрах на              наблюдения

         базе учреждений                     (формы 1-ПК,

         профессионального                   № 1 (профтех),

         образования, от общей               СПО-1), данных

         численности занятых в               службы

         экономике в отчетном                государственной

         году                                статистики

                                             (территориальный

                                             орган)

2.9.2.  Доля выпускников         процентов  данные            76,50  76,00  77,00  78,00  79,00  80,00  80,00

         дневной (очной) формы               Федерального

         обучения по основным                государственного

         образовательным                     статистического

         программам                          наблюдения

         профессионального                   (формы № 1

         образования (включая                (профтех), № 5

         программы высшего                   (профтех),

         профессионального                   СПО-1, РИК-76)

         образования),

         трудоустроившихся в

         течение первого года

         после выпуска, в общей

         численности выпускников

         дневной (очной) формы

         обучения по основным

         образовательным

         программам

         профессионального

         образования

         соответствующего года

2.9.3.  Доля краевых               - " -    расчет на          0      0      0      3,00   6,00   9,00  25,00

         государственных                     основании                                                   <***>

         образовательных                     первичных данных

         учреждений среднего                 сбора

         профессионального                   оперативной

         образования, здания                 информации

         которых приспособлены

         для обучения лиц с

         ограниченными

         возможностями здоровья,

         в общем количестве

         краевых государственных

         образовательных

         учреждений среднего

         профессионального

         образования в отчетном

         году

2.9.4.  Соотношение средней      процентов  расчет на         98,50  94,80  78,30  78,30  78,50  78,90 100,00

         заработной платы                    основании                                                  <****>

         педагогических                      первичных данных

         работников краевых                  сбора

         государственных                     оперативной

         образовательных                     информации и

         учреждений начального и             данных

         среднего                            Федеральной

         профессионального                   службы

         образования и средней               госстатистики

         заработной платы по

         экономике края

2.10.   Поддержка научно-исследовательской деятельности в крае

2.10.1. Доля молодых ученых,     процентов  расчет на основе  11,00  12,00  12,00  17,00  17,00  17,00  20,00

         аспирантов,                         первичных данных

         соискателей,                        сбора

         принимающих участие в               оперативной

         региональных научных                информации

         конкурсах от общего

         количества молодых

         ученых, аспирантов,

         соискателей,

         проживающих на

         территории края

--------------------------------

<*> В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" значение показателя должно быть достигнуто к 2016 году.

<**> В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" значение показателя должно быть достигнуто в 2012 году.

<***> В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" значение показателя должно быть достигнуто к 2020 году.

<****> В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" значение показателя должно быть достигнуто к 2018 году.

Приложение № 2

к Государственной целевой программе

Хабаровского края "Развитие образования

и молодежной политики Хабаровского края"

ПЕРЕЧЕНЬ

ДОЛГОСРОЧНЫХ КРАЕВЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ И ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ХАБАРОВСКОГО КРАЯ"

┌───────┬─────────────────────────────┬─────────────────────────────┬──────────┬──────────────────────────────┬┬───────────────────────────────┐

│   №   │  Наименование долгосрочной  │ Ответственный исполнитель,  │   Срок   │  Непосредственный результат  ││   Последствия нереализации    │

│  п/п  │краевой целевой программы,   │  соисполнитель, участники   │реализации│      (краткое описание)      ││ долгосрочной краевой целевой  │

│       │    основного мероприятия    │                             │          │                              ││     программы, основного      │

│       │                             │                             │          │                              ││          мероприятия          │

├───────┼─────────────────────────────┼─────────────────────────────┼──────────┼──────────────────────────────┼┼───────────────────────────────┤

│   1   │              2              │              3              │    4     │              5               ││               6               │

└───────┴─────────────────────────────┴─────────────────────────────┴──────────┴──────────────────────────────┴┴───────────────────────────────┘

1.      Долгосрочные краевые целевые программы

1.1.    Долгосрочная краевая целевая программа "Государственная поддержка развития муниципальной системы дошкольного образования в Хабаровском

         крае в 2011 - 2013 гг."

1.1.1.  Предоставление субсидий       министерство образования и    2013 год   Строительство детских садов     невыполнение конституционных

         бюджетам муниципальных        науки края, министерство                 <*> и капитальный ремонт        гарантий на бесплатное

         образований края на           строительства края                       помещений под размещение        дошкольное образование

         строительство дошкольных                                               дошкольных групп, установка

         образовательных учреждений,                                            систем видеонаблюдения в 178

         капитальный ремонт помещений                                           детских садах

         для размещения групп

         дошкольного образования и

         (или) содержания (присмотра

         и ухода) детей дошкольного

         возраста, установку систем

         видеонаблюдения в

         муниципальных дошкольных

         образовательных учреждениях,

         имеющих шесть и более групп,

         в том числе на конкурсной

         основе

1.1.2.  Проведение конкурсных         министерство образования и    2013 год   Отбор лучших практик            Недостаточные условия для

         мероприятий в целях           науки края                               организации дошкольного         содержания детей в группах по

         предоставления финансовой                                              образования и (или) содержания  содержанию детей (присмотру и

         поддержки дошкольным                                                   (присмотра и уходу) детей       уходу), организованных

         образовательным учреждениям,                                           дошкольного возраста с целью    индивидуальными

         а также индивидуальным                                                 распространения опыта и         предпринимателями,

         предпринимателям,                                                      улучшения качества              недостаточное развитие

         оказывающим услуги по                                                  предоставления услуг,           малозатратных вариантов решения

         содержанию (присмотру и                                                легализация негосударственных

         уходу) детей дошкольного                                               поставщиков услуг по

         возраста, формирование                                                 содержанию детей (по присмотру

         инфраструктуры поддержки                                               и уходу), укрепление

         развития вариативных форм                                              материально-технической базы в

                                                                                данных группах, наличие

                                                                                структур в органах местного

                                                                                самоуправления, оказывающих

                                                                                консультативные услуги для

                                                                                развития индивидуального

                                                                                предпринимательства в сфере

                                                                                услуг дошкольного образования

1.1.3.  Предоставление субсидий       министерство образования и    2013 год   Легализация негосударственных   Недостаточные условия для

         бюджетам муниципальных        науки края                               поставщиков услуг по            содержания детей в группах по

         образований края на                                                    содержанию детей (присмотру и   содержанию детей (присмотру и

         осуществление финансовой                                               уходу), укрепление              уходу), организованных

         поддержки индивидуальным                                               материально-технической базы в  индивидуальными

         предпринимателям,                                                      данных группах                  предпринимателями

         оказывающим услуги по

         содержанию (присмотру и

         уходу) детей дошкольного

         возраста

1.2.    Долгосрочная краевая целевая программа "Развитие системы оздоровления и отдыха детей в Хабаровском крае на 2013 - 2015 годы"

1.2.1.  Обеспечение и                 министерство образования и    2013 -     создание условий для отдыха не  ухудшение условий отдыха и

         совершенствование форм        науки края                    2015 гг.   менее 60 процентов детей в      оздоровления детей с

         отдыха, оздоровления и                                                 малозатратных формах отдыха     ограниченными возможностями

         занятости детей                                                        (лагерях с дневным пребыванием  здоровья;

                                                                                детей, профильные,              рост преступлений и

                                                                                оборонно-спортивные,            правонарушений среди

                                                                                туристские, палаточные)         несовершеннолетних;

                                                                                                                снижение качества выявления и

                                                                                                                поддержки творческой молодежи

1.2.2.  Совершенствование                        - " -                - " -    охват не менее 75 процентов     ухудшение

         инфраструктуры отдыха детей                                            детей организованными формами   материально-технической базы

         и подростков                                                           летнего отдыха                  загородных стационарных

                                                                                                                оздоровительных лагерей;

                                                                                                                снижение охвата детей

                                                                                                                организованными формами

                                                                                                                каникулярного отдыха

1.2.3.  Подготовка квалифицированных             - " -                - " -    повышение квалификации          снижение профессионального

         кадров для учреждений отдыха                                           работников оздоровительных      уровня педагогических кадров

         и оздоровления детей и                                                 учреждений;                     детских оздоровительных

         подростков                                                             обучение ежегодно не менее 120  учреждений

                                                                                организаторов летнего отдыха в

                                                                                год

1.2.4.  Обеспечение качества и        министерство образования и    2013 -     создание безопасных условий     нарушение прав детей, рост

         безопасности предоставляемых  науки края                    2015 гг.   отдыха и оздоровления детей;    заболеваемости детей

         услуг в учреждениях отдыха и                                           отсутствие случаев групповых

         оздоровления детей                                                     заболеваний среди детей

1.3.    Краевая комплексная целевая программа "Развитие профессионального образования в Хабаровском крае на 2011 - 2013 годы"

1.3.1.  Формирование эффективной      министерство образования и    2013 год   создание в 10 учреждениях       несоответствие качества и

         территориально-отраслевой     науки края, краевое                      начального и среднего           условий осуществления учебного

         организации ресурсов системы  государственное бюджетное                профессионального образования   процесса стандартным

         профессионального             образовательное учреждение               современной образовательной     требованиям

         образования, ориентированной  дополнительного                          инфраструктуры, укрепление

         на потребности регионального  профессионального                        материально-технической базы;

         рынка труда                   образования (повышение                   увеличение доли студентов

                                       квалификации) "Хабаровский               учреждений начального и

                                       краевой институт                         среднего профессионального

                                       переподготовки и повышения               образования, обучающихся по

                                       квалификации в сфере                     образовательным программам, в

                                       профессионального                        реализации которых участвуют

                                       образования", учреждения                 работодатели, в общей

                                       начального и среднего                    численности обучающихся

                                       профессионального                        студентов в учреждениях

                                       образования,                             начального и среднего

                                       подведомственные                         профессионального образования

                                       министерству образования и               края, до 100 процентов

                                       науки края                               ежегодно

1.3.2.  Повышение привлекательности   министерство образования и    2013 год   увеличение доли выпускников     невыполнение контрольных цифр

         программ профессионального    науки края, краевое                      общеобразовательных             приема, потеря контингента

         образования, востребованных   государственное бюджетное                учреждений, поступивших на      обучающихся

         на региональном рынке труда   образовательное учреждение               программы начального и

                                       дополнительного                          среднего профессионального

                                       профессионального                        образования, в общем

                                       образования (повышение                   количестве выпускников до 35

                                       квалификации) "Хабаровский               процентов

                                       краевой институт

                                       переподготовки и повышения

                                       квалификации в сфере

                                       профессионального

                                       образования", учреждения

                                       начального и среднего

                                       профессионального

                                       образования,

                                       подведомственные

                                       министерству образования и

                                       науки края

1.3.3.  Развитие кадровых ресурсов               - " -                - " -    ежегодное прохождение           низкая квалификация

         региональной системы                                                   повышения квалификации и        инженерно-педагогических кадров

         профессионального                                                      стажировки на предприятиях и в  не позволяет обеспечивать

         образования                                                            ведущих образовательных         качество профессионального

                                                                                организациях, в том числе за    образования

                                                                                рубежом, до 30 процентов

                                                                                педагогических и руководящих

                                                                                работников учреждений

                                                                                начального и среднего

                                                                                профессионального образования

                                                                                к общему числу педагогических

                                                                                и руководящих работников

                                                                                учреждений начального и

                                                                                среднего профессионального

                                                                                образования

2.      Основные мероприятия

2.1.    Повышение доступности и качества общего образования

2.1.1.  Введение федерального         министерство образования и    2013 -     увеличение доли обучающихся по  снижение качества

         государственного              науки края                    2015 гг.   федеральным государственным     образовательных результатов

         образовательного стандарта                                             образовательным стандартам к

                                                                                2015 году до 54,1 процента

                                                                                учащихся

2.1.2.  Реализация образовательных               - " -                - " -    увеличение доли школьников,     невыполнение полномочий

         программ начального,                                                   обучающихся по федеральным      субъекта по финансированию

         основного, среднего                                                    государственным                 реализации программ начального,

         (полного) образования                                                  образовательным стандартам не   основного, среднего (полного)

                                                                                менее, чем на 10 процентов      образования

                                                                                ежегодно

2.1.3.  Реализация специальных                   - " -                - " -    обеспечение реализации          невыполнение полномочий

         (коррекционных)                                                        программ в специальных          субъекта по финансированию

         образовательных программ в                                             (коррекционных)                 реализации специальных

         общеобразовательных                                                    образовательных учреждениях     (коррекционных) образовательных

         учреждениях                                                                                            программ

2.1.4.  Создание равных                          - " -                - " -    создание к 2015 году в 60       нарушение прав детей

         образовательных возможностей                                           процентах учреждений

         для всех категорий детей                                               безбарьерной среды

2.1.5.  Создание условий для          министерство образования и    2013 -     понижение количества            снижение качества человеческого

         позитивной социализации       науки края                    2015 гг.   правонарушений, совершенных     потенциала края

         обучающихся                                                            учащимися

         общеобразовательных

         учреждений

2.1.6.  Развитие школьной                        - " -                - " -    строительство школ <*>,         снижение качества

         инфраструктуры, обеспечение                                            реконструкция школ;             образовательных результатов

         качественных условий                                                   создание условий,

         обучения и воспитания                                                  соответствующих требованиям к

                                                                                реализации федеральных

                                                                                государственных

                                                                                образовательных стандартов

                                                                                общего образования,

                                                                                специальных (коррекционных)

                                                                                программ;

                                                                                увеличение численности

                                                                                обучающихся в современных

                                                                                условиях

2.1.7.  Создание современной системы             - " -                - " -    обеспечение разработки и        снижение качества

         оценки качества образования                                            реализации целостной            образовательных результатов

                                                                                региональной системы оценки

                                                                                качества образования,

                                                                                обеспечивающей получение

                                                                                информации для принятия

                                                                                эффективных управленческих

                                                                                решений

2.1.8.  Обеспечение информационной               - " -                - " -    повышение конкуренции среди     снижение качества

         открытости, общественного                                              образовательных учреждений      образовательных результатов

         участия в управлении                                                   вследствие внедрения в

                                                                                практику нормативно-подушевого

                                                                                финансирования;

                                                                                исполнение требований

                                                                                законодательства в части

                                                                                обеспечения информационной

                                                                                открытости;

                                                                                рост количества

                                                                                общеобразовательных

                                                                                учреждений, ежегодно

                                                                                представляющих общественности

                                                                                публичный отчет

2.1.9.  Распространение современных   министерство образования и    2013 -     обеспечение краевой             снижение качества

         моделей доступного и          науки края                    2015 гг.   стажировочной площадкой         образовательных результатов

         качественного образования на                                           увеличения числа

         территории края                                                        образовательных учреждений,

                                                                                реализующих современные модели

                                                                                доступного и качественного

                                                                                образования

2.2.    Развитие механизмов непрерывного педагогического образования

2.2.1.  Повышение эффективности       министерство образования и    2013 -     увеличение доли педагогических  неготовность педагогических

         реализации программ           науки края                    2015 гг.   работников, прошедших           кадров к реализации задач

         педагогического образования                                            повышение квалификации по       развития образования в крае

         в соответствии с задачами                                              системе персонифицированного

         развития образования в                                                 повышения квалификации

         регионе                                                                преподавателей учреждений

                                                                                педагогического образования, в

                                                                                том числе на базе федеральных

                                                                                центров педагогического

                                                                                образования, ежегодно на 10

                                                                                процентов;

                                                                                увеличение доли педагогических

                                                                                работников, прошедших

                                                                                повышение квалификации по

                                                                                модульно-накопительной модели

                                                                                на 40 процентов;

                                                                                увеличение доли средств,

                                                                                распределяемых на

                                                                                переподготовку кадров на

                                                                                конкурсной основе, до 30

                                                                                процентов

2.2.2.  Развитие кадровых ресурсов    министерство образования и    2013 -     увеличение доли педагогических  снижение качества

         региональной системы          науки края                    2015 гг.   работников, имеющих высшее      преподавательского корпуса

         педагогического образования                                            образование до 85 процентов     учреждений педагогического

                                                                                при ежегодном увеличении не     образования. Снижение качества

                                                                                менее 0,2 процента;             педагогического образования

                                                                                увеличение доли руководителей

                                                                                и заместителей образовательных

                                                                                учреждений, прошедших

                                                                                переподготовку по программе

                                                                                "Менеджер в образовании", до

                                                                                60 процентов с ежегодным

                                                                                приростом 7 процентов;

                                                                                ежегодное закрытие не менее 30

                                                                                процентов вакансий;

2.2.3.  Формирование механизмов,                 - " -                - " -    ежегодное прохождение           снижение качественных

         обеспечивающих своевременную                                           переподготовки по программе     показателей кадрового ресурса

         ротацию и эффективное                                                  "Менеджер образования" не       краевой системы образования

         замещение педагогических                                               менее 5 процентов от

         кадров в учреждениях                                                   численности утвержденного

         образования                                                            резерва;

                                                                                осуществление переподготовки

                                                                                не менее 125 педагогических

                                                                                работников по направлениям

                                                                                подготовки:

                                                                                050100 - педагогическое

                                                                                образование;

                                                                                0112000 - физика;

                                                                                010400 - прикладная математика

                                                                                и информатика;

                                                                                032700 - филология;

                                                                                разработка и реализация

                                                                                системы мер по развитию

                                                                                наставничества и

                                                                                постдипломного сопровождения

                                                                                100 процентов молодых

                                                                                специалистов, прибывших в

                                                                                образовательные учреждения

2.2.4.  Формирование региональной     министерство образования и    2013 -     прохождение 100 процентов       снижение уровня оценки качества

         государственно-общественной   науки края                    2015 гг.   педагогических работников       образования

         системы оценки качества                                                аттестации за исключением

         педагогического образования.                                           случаев, предусмотренных

         Аттестация педагогических                                              нормативными документами

         кадров                                                                 Российской Федерации

2.2.5.  Формирование модели                      - " -                - " -    увеличение количества           снижение качества

         инновационной инфраструктуры                                           результатов образовательной     педагогического образования

         педагогического образования,                                           деятельности, рекомендованных

         обеспечивающей эффективное                                             к внедрению, до восьми в год;

         распространение опыта                                                  ежегодное прохождение

         лидеров и лучших практик                                               стажировки у лучших педагогов

                                                                                и руководителей не менее 100

                                                                                работников образования

2.3.    Информатизация образования

2.3.1.  Развитие телекоммуникаций и   министерство образования и    2013 -     соответствие                    снижение рейтинга края по

         внедрение информационных      науки края, министерство      2015 гг.   телекоммуникационной            значениям подындекса "ИКТ в

         систем в сфере образования    информационных технологий и              инфраструктуры системы          образовании" интегративного

                                       связи края                               образования края федеральным    Индекса готовности регионов

                                                                                требованиям, предъявляемым к    России к информационному

                                                                                региональным информационным     обществу;

                                                                                образовательным сетям в части   невыполнение основного

                                                                                решения задач перехода к        мероприятия приведет

                                                                                оказанию услуг в сфере          к значительному отставанию края

                                                                                образования в электронном       от требований, предъявляемых к

                                                                                виде;                           телекоммуникационной и

                                                                                функционирование                информационной инфраструктуре

                                                                                информационных систем,          системы образования;

                                                                                содержащих статистическую       реализация учебного процесса

                                                                                информацию о состоянии отрасли  без опоры на

                                                                                образования в крае и            информационно-образовательные

                                                                                реализующих задачи              ресурсы сети "Интернет"

                                                                                электронного правительства;     приведет к снижению показателей

                                                                                вхождение края в пятерку        успеваемости школьников края и

                                                                                лучших регионов в рейтинге по   ухудшению ежегодных результатов

                                                                                значениям подындекса "ИКТ в     единого государственного

                                                                                образовании" интегративного     экзамена. Выпускники школ края

                                                                                Индекса готовности регионов     будут неконкурентоспособными

                                                                                России к информационному        при зачислении в учреждения

                                                                                обществу                        профессионального образования,

                                                                                                                что в конечном счете приведет к

                                                                                                                ослаблению кадрового потенциала

                                                                                                                экономики

2.3.2.  Укрепление материальной базы  министерство образования и    2013 -     улучшение показателя            снижение рейтинга края по

         процессов информатизации      науки края                    2015 гг.   оснащенности образовательных    значениям подындекса "ИКТ в

         образования                                                            учреждений современной          образовании" интегративного

                                                                                компьютерной техникой и         Индекса готовности регионов

                                                                                периферийным оборудованием;     России к информационному

                                                                                создание условий для широкого   обществу;

                                                                                использования современных       невыполнение основного

                                                                                информационно-коммуникационных  мероприятия приведет

                                                                                технологий в учебном процессе;  к значительному отставанию края

                                                                                вхождение края в пятерку        от требований, предъявляемых к

                                                                                лучших регионов в рейтинге по   оснащенности учебного процесса;

                                                                                значениям подындекса "ИКТ в     реализация учебного процесса в

                                                                                образовании" интегративного     отсутствии

                                                                                Индекса готовности регионов     информационно-образовательной

                                                                                России к информационному        среды без современной

                                                                                обществу                        компьютерной техники приведет к

                                                                                                                снижению показателей

                                                                                                                успеваемости школьников края и

                                                                                                                ухудшению ежегодных результатов

                                                                                                                единого государственного

                                                                                                                экзамена. Выпускники школ края

                                                                                                                будут неконкурентоспособными

                                                                                                                при зачислении в учреждения

                                                                                                                профессионального образования,

                                                                                                                что в конечном счете приведет к

                                                                                                                ослаблению кадрового потенциала

                                                                                                                экономики

2.3.3.  Развитие системы              министерство образования и    2013 -     сохранение кадрового            в результате невыполнения

         методической и кадровой       науки края, образовательные   2015 гг.   потенциала, способного          основного мероприятия будет

         поддержки процессов           учреждения, подведомственные             обеспечить инновационный режим  существенно снижено качество

         информатизации образования    министерству образования и               развития муниципальных систем   преподавания

         края                          науки края                               образования средствами          общеобразовательных дисциплин,

                                                                                информатизации образования      что приведет к ухудшению

                                                                                края                            ежегодных результатов единого

                                                                                                                государственного экзамена.

                                                                                                                Выпускники школ края будут

                                                                                                                неконкурентоспособными при

                                                                                                                зачислении в учреждения

                                                                                                                профессионального образования,

                                                                                                                что в конечном счете приведет к

                                                                                                                ослаблению кадрового потенциала

                                                                                                                экономики

2.3.4.  Расширение информационной     министерство образования и      - " -    повышение открытости системы    в результате невыполнения

         открытости системы            науки края                               образования, удовлетворенности  основного мероприятия

         образования края                                                       населения качеством оказания    произойдет снижение рейтинга

                                                                                услуг;                          края по значениям подындекса

                                                                                получение населением            "ИКТ в образовании"

                                                                                информационных услуг о системе  интегративного Индекса

                                                                                образования края в электронном  готовности регионов России к

                                                                                виде                            информационному обществу

2.4.    Обеспечение участников образовательного процесса психолого-медико-педагогической помощью в образовательных учреждениях края

2.4.1.  Разработка программ           министерство образования и    2013 -     разработка трех программ        отсутствие в крае кадров,

         переподготовки и повышения    науки края, краевое           2015 гг.   переподготовки и семи программ  способных выполнить по

         квалификации работников:      государственное бюджетное                повышения квалификации          государственным заказам

         - органов управления          образовательное учреждение               работников, занимающихся        концептуальные разработки,

         образованием;                 дополнительного                          решением вопросов образования   предусмотренные проектировочным

         - образовательных             профессионального                        детей, нуждающихся в            этапом Программы

         учреждений;                   образования (повышение                   психолого-медико-

         - иных органов и              квалификации) "Хабаровский               педагогической помощи

         организаций, занимающихся     краевой институт развития

         решением вопросов             образования"

         образования детей,

         нуждающихся в

         психолого-медико-

         педагогической помощи

2.4.2.  Переподготовка и повышение    министерство образования и      - " -    переподготовка и повышение      отсутствие в крае кадров,

         квалификации педагогов,       науки края, краевое                      квалификации по 100 человек     способных выполнить по

         педагогов-психологов,         государственное бюджетное                ежегодно                        государственным заказам

         учителей-логопедов,           образовательное учреждение                                               концептуальные разработки,

         работающих с детьми,          дополнительного                                                          предусмотренные проектировочным

         нуждающимися в                профессионального                                                        этапом Программы

         психолого-медико-             образования (повышение

         педагогической помощи, в      квалификации) "Хабаровский

         системе инновационной         краевой институт развития

         инфраструктуры специального   образования",

         (коррекционного) образования  образовательные учреждения

                                       специального

                                       (коррекционного)

                                       образования,

                                       подведомственные

                                       министерству образования и

                                       науки края

2.4.3.  Разработка концепции и        министерство образования и    2013 год   разработка концепции и проекта  отсутствие системы раннего

         проекта системы раннего       науки края, краевое                      системы раннего выявления       выявления детей дошкольного

         выявления детей дошкольного   государственное бюджетное                детей дошкольного возраста,     возраста с отклонениями в

         возраста, нуждающихся в       образовательное учреждение               нуждающихся в                   развитии приведет к

         психолого-медико-             для детей, нуждающихся в                 психолого-медико-               несвоевременному оказанию

         педагогической помощи         психолого-педагогической и               педагогической помощи           психолого-медико-педагогической

                                       медико-социальной помощи                                                 помощи

                                       "Краевой центр

                                       психолого-медико-социального

                                       сопровождения"

2.4.4.  Разработка концепции и        министерство образования и      - " -    разработка концепции и проекта  несвоевременное оказание

         проекта подсистем оказания    науки края, краевое                      подсистем оказания              психолого-медико-педагогической

         психолого-медико-             государственное бюджетное                психолого-медико-               помощи детям дошкольного

         педагогической помощи:        образовательное учреждение               педагогической помощи           возраста и учащихся повлечет

         - для детей дошкольного       для детей, нуждающихся в                                                 возрастание количества

         возраста, в том числе для     психолого-педагогической и                                               неуспевающих учащихся и их

         детей, воспитывающихся на     медико-социальной помощи                                                 десоциализации

         дому;                         "Краевой центр

         - для детей школьного         психолого-медико-социального

         возраста, обучающихся в       сопровождения", краевое

         общеобразовательных школах;   государственное бюджетное

         - для учащихся, обучающихся   образовательное учреждение

         в учреждениях начального      дополнительного

         профессионального             профессионального

         образования;                  образования (повышение

         - для студентов, обучающихся  квалификации) "Хабаровский

         в учреждениях среднего        краевой институт развития

         профессионального             образования"

         образования

2.4.5.  Организация опытной           министерство образования и    2014 год   создание и функционирование     отсутствие опытной апробации не

         апробации системы раннего     науки края, краевое                      апробационных площадок в трех   позволит внедрить систему

         выявления детей дошкольного   государственное бюджетное                муниципальных образованиях      раннего выявления детей

         возраста, нуждающихся в       образовательное учреждение               края и двух учреждениях         дошкольного возраста,

         психолого-медико-             для детей, нуждающихся в                 начального и среднего           нуждающихся в

         педагогической помощи и       психолого-педагогической и               профессионального образования   психолого-медико-педагогической

         подсистем оказания            медико-социальной помощи                                                 помощи и подсистемы оказания

         психолого-медико-             "Краевой центр                                                           психолого-медико-педагогической

         педагогической помощи         психолого-медико-социального                                             помощи

                                       сопровождения", краевое

                                       государственное бюджетное

                                       образовательное учреждение

                                       дополнительного

                                       профессионального

                                       образования (повышение

                                       квалификации) "Хабаровский

                                       краевой институт развития

                                       образования"

2.4.6.  Создание единой базы учета    министерство образования и    2014 год   приобретение и установка        отсутствие единой базы учета не

         численности детей,            науки края, центральная и                программного продукта,          позволяет создать систему

         нуждающихся в                 территориальные                          обеспечивающего единую базу     психолого-медико-

         психолого-медико-             психолого-медико-                        учета численности детей,        педагогического сопровождения и

         педагогической помощи         педагогические комиссии                  нуждающихся в                   помощи

                                                                                психолого-медико-

                                                                                педагогической помощи

2.4.7.  Создание служб                министерство образования и    2013 -     введение узких специалистов в   несоответствие качества и

         психолого-медико-социального  науки края                    2014 гг.   каждом образовательном          условий осуществления учебного

         сопровождения в                                                        учреждении (всего 250           процесса стандартным

         образовательных учреждениях                                            педагогов-психологов, 300       требованиям. Нарушение

         края для организации работы                                            учителей-логопедов)             законодательства Российской

         с детьми, нуждающимися в                                                                               Федерации в части обеспечения

         психолого-медико-                                                                                      государственных гарантий права

         педагогической помощи                                                                                  на получение качественного

                                                                                                                образования детям, нуждающимся

                                                                                                                в

                                                                                                                психолого-медико-педагогической

                                                                                                                помощи, через создание системы

                                                                                                                оказания

                                                                                                                психолого-медико-педагогической

                                                                                                                помощи детям, нуждающимся в

                                                                                                                ней, в образовательных

                                                                                                                учреждениях по месту жительства

2.4.8.  Оказание                      министерство образования и    2013 -     увеличение охвата               снижение качества оказания

         психолого-педагогической и    науки края, краевое           2015 гг.   психолого-педагогической и      психолого-медико-педагогической

         медико-социальной помощи      государственное бюджетное                медико-социальной помощью до    помощи

         населению края                образовательное учреждение               20 тыс. человек ежегодно

                                       для детей, нуждающихся в

                                       психолого-педагогической и

                                       медико-социальной помощи

                                       "Краевой центр

                                       психолого-медико-социального

                                       сопровождения"

2.4.9.  Перечисление субвенций        министерство образования и    2013 -     финансирование обучения и       нарушение прав детей-инвалидов

         местным бюджетам на обучение  науки края                    2015 гг.   воспитания 100 процентов

         и воспитание детей-инвалидов                                           детей-инвалидов в дошкольных

         в образовательных                                                      образовательных учреждениях

         учреждениях, реализующих

         программу дошкольного

         образования

2.5.    Повышение доступности и качества дополнительного образования детей

2.5.1.  Реализация программ           министерство образования и    2013 -     увеличение до 75 процентов      несоответствие системы

         дополнительного образования   науки края                    2015 гг.   числа детей в возрасте от 5 до  дополнительного образования

         краевыми государственными                                              18 лет, охваченных различными   детей и молодежи края

         учреждениями дополнительного                                           программами дополнительного     современным требованиям, что в

         образования детей.                                                     образования; реализация в       конечном итоге приведет к

         Совершенствование технологий                                           учреждениях дополнительного     ослаблению кадрового потенциала

         и содержания дополнительного                                           образования не менее 12         экономики края

         образования                                                            процентов программ

                                                                                дополнительного образования

                                                                                нового поколения

2.5.2.  Создание современной                     - " -                - " -    обеспечение предоставления      не решены проблемы занятости

         инфраструктуры краевых                                                 населению качественных услуг    детей во внеурочное время, не

         государственных учреждений                                             по дополнительному образованию  реализованы образовательные

         дополнительного образования                                                                            запросы детей и подростков,

         детей                                                                                                  недостаточно используется

                                                                                                                воспитательный потенциал

                                                                                                                дополнительного образования

2.5.3.  Реализация программ           министерство образования и    2013 -     создание не менее двух в год    значительное отставание края от

         дополнительного образования   науки края                    2015 гг.   новых объединений технической   требований, предъявляемых к

         технической направленности.                                            направленности                  оснащенности учебного процесса;

         Развитие техносферы                                                                                    реализация учебного процесса в

         дополнительного образования                                                                            условиях

                                                                                                                информационно-образовательной

                                                                                                                среды без современной

                                                                                                                компьютерной техники приведет к

                                                                                                                снижению эффективности и

                                                                                                                качества дополнительного

                                                                                                                образования

2.5.4.  Повышение профессиональной    министерство образования и      - " -    100 процентная обеспеченность   снижение качества образования,

         компетентности работников     науки края, образовательные              педагогическими кадрами         замедление инновационного

         системы дополнительного       учреждения, подведомственные             учреждений дополнительного      режима его развития

         образования                   министерству образования и               образования детей; увеличение

                                       науки края                               охвата работников

                                                                                дополнительного образования

                                                                                программами профессионального

                                                                                развития на 2 процента

                                                                                ежегодно

2.6.    Развитие молодежной политики

2.6.1.  Создание условий для          министерство образования и    2013 -     увеличение количества клубов и  в результате невыполнения

         воспитания гражданственности  науки края                    2015 гг.   объединений патриотической      основного мероприятия

         и патриотизма, духовных и                                              направленности в крае на 3      увеличится опасность проявления

         нравственных ценностей                                                 процента ежегодно               межэтнических и межнациональных

         молодежи                                                                                               и экстремистских настроений в

                                                                                                                молодежной среде

2.6.2.  Формирование здорового стиля  министерство образования и    2013 -     повышение информированности     в результате невыполнения

         жизни у молодежи, социально   науки края                    2015 гг.   молодежи о последствиях         основного мероприятия

         ответственной молодой семьи                                            рискованного поведения и        произойдет ухудшение состояния

                                                                                возможностях сохранения         физического и психического

                                                                                здоровья;                       здоровья молодого поколения,

                                                                                снижение риска в отношении      деформация ценностей отцовства,

                                                                                заболеваний, передаваемых       материнства

                                                                                половым путем (ВИЧ/СПИДа),

                                                                                нежелательной беременности

                                                                                (абортов), пробы психоактивных

                                                                                веществ (ПАВ: табак, алкоголь,

                                                                                наркотические и токсические

                                                                                вещества);

                                                                                увеличение доли учащихся

                                                                                (общеобразовательных

                                                                                учреждений, учреждений

                                                                                начального и среднего

                                                                                профессионального

                                                                                образования), систематически

                                                                                занимающихся физической

                                                                                культурой и спортом, в общей

                                                                                численности учащихся

                                                                                соответствующих учреждений, с

                                                                                74,3 процентов до 78 процентов

2.6.3.  Вовлечение молодежи в         министерство образования и    2013 -     увеличение количества           в результате невыполнения

         социальную практику           науки края                    2015 гг.   молодежи, вовлеченной в         основного мероприятия возникнут

                                                                                социальную деятельность до 15   проблемы с формированием у

                                                                                процентов от общего числа       молодежи навыков общественной

                                                                                молодежи;                       деятельности и самоуправления,

                                                                                реализация не менее 30          проявится низкий уровень

                                                                                молодежных социальных проектов  вовлеченности молодежи в

                                                                                в крае ежегодно                 общественно-политическую жизнь

                                                                                                                общества

2.6.4.  Создание условий для                     - " -                - " -    изменение рискованного          в результате невыполнения

         эффективной социализации                                               поведения, более успешная       основного мероприятия будет

         молодежи, находящейся в                                                социализация молодежи в         увеличено количество

         трудной жизненной ситуации                                             обществе, профессиональная      асоциальной молодежи, возрастет

                                                                                ориентация и адаптация          социальная изолированность

                                                                                несовершеннолетних,             молодых людей, увеличится риск

                                                                                оказавшихся в трудной           криминализации молодежной среды

                                                                                жизненной ситуации, снижение

                                                                                правонарушений среди

                                                                                подростков

2.6.5.  Вовлечение молодежи в                    - " -                - " -    участие не менее 100 молодых    в результате невыполнения

         предпринимательскую                                                    людей ежегодно в программах,    основного мероприятия будет

         деятельность                                                           направленных на вовлечение в    наблюдаться обострение проблемы

                                                                                предпринимательскую             трудоустройства выпускников,

                                                                                деятельность;                   развитие миграционных

                                                                                информирование не менее 15      настроений в молодежной среде

                                                                                процентов молодых

                                                                                людей о действующих программах

                                                                                по вовлечению молодежи в

                                                                                предпринимательство

2.6.6.  Реализация краевыми           министерство образования и    2013 -     увеличение доли молодых людей,  в результате невыполнения

         государственными              науки края                    2015 гг.   вовлеченных в деятельность      основного мероприятия будет

         учреждениями мероприятий в                                             детских и молодежных            снижаться количество молодежи,

         сфере молодежной политики                                              общественных объединений, в     вовлеченной в деятельность

                                                                                общей численности молодежи      молодежных организаций,

                                                                                края от 14 - 30 лет до 12       снижение общей социальной

                                                                                процентов к 2016 году           активности молодежи

7.      Поддержка талантливых и одаренных детей и молодежи

2.7.1   Выявление и поддержка         министерство образования и    2013 -     увеличение доли школьников,     снижение качества человеческого

         талантливых и одаренных       науки края                    2015 гг.   участвующих в краевых,          потенциала края

         детей                                                                  всероссийских и международных

                                                                                конкурсах и олимпиадах

2.7.2.  Создание условий по                      - " -                - " -    увеличение доли молодых людей,  в результате не выполнения

         продвижению инициативной и                                             участвующих в мероприятиях      основного мероприятия будет

         талантливой молодежи                                                   (конкурсах, фестивалях,         наблюдаться развитие

                                                                                олимпиадах) научно-технической  миграционных настроений в

                                                                                и творческой направленности, в  молодежной среде, снижение

                                                                                общей численности молодежи      рейтинга Хабаровского края по

                                                                                края от 14 до 30 лет до 8       интеллектуальному и творческому

                                                                                процентов                       развитию молодежи

2.7.3.  Предоставление грантов                   - " -                - " -    предоставление грантов по       снижение заинтересованности

         образовательным учреждениям                                            поддержке образовательных       образовательных учреждений в

         и педагогам, работающим с                                              учреждений, работающих с        работе с одаренными детьми

         талантливыми и одаренными                                              одаренными детьми;

         детьми                                                                 повышение заинтересованности

                                                                                образовательных учреждений в

                                                                                работе с одаренными детьми

2.8.    Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей

2.8.1.  Создание и осуществление      министерство образования и    2013 -     создание и осуществление        несоблюдение права ребенка,

         деятельности служб по         науки края, образовательные   2016 гг.   деятельности 19 служб по        оставшегося без попечения

         подбору, подготовке           учреждения для детей-сирот и             подбору, подготовке кандидатов  родителей, жить и воспитываться

         кандидатов в замещающие       детей, оставшихся без                    в замещающие родители и по      в семье;

         родители и по сопровождению   попечения родителей,                     сопровождению замещающих семей  увеличение численности

         замещающих семей              подведомственные                         в учреждениях для детей-сирот   детей-сирот и детей, оставшихся

                                       министерству образования и               и детей, оставшихся без         без попечения родителей,

                                       науки края                               попечения родителей,            возвращенных замещающими

                                                                                подведомственных министерству   родителями в учреждения для

                                                                                образования и науки края;       детей-сирот и детей, оставшихся

                                                                                создание методического центра   без попечения родителей;

                                                                                для оказания помощи             увеличение доли детей,

                                                                                специалистам служб подбора,     оставшихся без попечения

                                                                                подготовки кандидатов в         родителей, проживающих в

                                                                                замещающие родители и служб     учреждениях для детей-сирот и

                                                                                сопровождения замещающих семей  детей, оставшихся без попечения

                                                                                                                родителей;

                                                                                                                снижение доли детей, оставшихся

                                                                                                                без попечения родителей,

                                                                                                                переданных на воспитание в

                                                                                                                замещающие семьи граждан

                                                                                                                Российской Федерации

2.8.2.  Обеспечение создания в        министерство образования и      - " -    100 процентов воспитанников     нарушение права ребенка,

         учреждениях для детей-сирот   науки края, образовательные              учреждений для детей-сирот и    оставшегося без попечения

         и детей, оставшихся без       учреждения для детей-сирот и             детей, оставшихся без           родителей, на надлежащее

         попечения родителей, условий  детей, оставшихся без                    попечения родителей,            содержание, воспитание,

         для надлежащего содержания,   попечения родителей,                     обеспечены в полном объеме      развитие, защиту прав и

         воспитания, развития          подведомственные                         одеждой, обувью, мягким и       интересов в учреждениях для

         воспитанников, защита их      министерству образования и               жестким инвентарем в            детей-сирот и детей, оставшихся

         прав и законных интересов     науки края                               соответствии с нормативами;     без попечения родителей, а

                                                                                100 процентное обеспечение      также на проживание в данных

                                                                                занятости воспитанников для     учреждениях в условиях

                                                                                детей-сирот и детей,            максимально приближенных к

                                                                                оставшихся без попечения        домашним;

                                                                                родителей, отсутствие случаев   увеличение случаев самовольных

                                                                                самовольных уходов              уходов воспитанников из

                                                                                правонарушений, жестокого       учреждений для детей-сирот и

                                                                                обращения с воспитанниками;     детей, оставшихся без попечения

                                                                                100 процентов воспитанников, в  родителей;

                                                                                отношении которых учреждениями  нарушение права ребенка,

                                                                                для детей-сирот и детей,        оставшегося без попечения

                                                                                оставшихся без попечения        родителей, не имеющего

                                                                                родителей, приняты необходимые  возможность быть переданным на

                                                                                меры по защите их прав и        воспитание в семью, на

                                                                                законных интересов;             проживание в учреждении для

                                                                                создание в трех учреждениях     детей-сирот и детей, оставшихся

                                                                                для детей-сирот и детей,        без попечения родителей, в

                                                                                оставшихся без попечения        условиях, максимально

                                                                                родителей, групп проживания     приближенных к домашним

                                                                                воспитанников по семейному

                                                                                типу с условиями, максимально

                                                                                приближенными к домашним

2.8.3.  Развитие системы социальной   министерство образования и    2013 -     создание и осуществление        увеличение числа

         адаптации и сопровождения     науки края, образовательные   2016 гг.   деятельности на базе пяти       дезадаптированных для

         выпускников образовательных   учреждения для детей-сирот и             учреждений для детей-сирот и    самостоятельного проживания в

         учреждений для детей-сирот и  детей, оставшихся без                    детей, оставшихся без           социуме выпускников

         детей, оставшихся без         попечения родителей,                     попечения родителей, служб      образовательных учреждений для

         попечения родителей           подведомственные                         социальной адаптации и          детей-сирот и детей, оставшихся

                                       министерству образования и               сопровождения выпускников;      без попечения родителей;

                                       науки края                               создание центра                 увеличение в социуме числа

                                                                                постинтернатного сопровождения  маргинальных и асоциальных

                                                                                и адаптации выпускников         граждан, увеличение

                                                                                детских домов                   преступлений и правонарушений,

                                                                                                                совершенных бывшими

                                                                                                                выпускниками;

                                                                                                                рост вторичного сиротства;

                                                                                                                отсутствие возможности

                                                                                                                осуществления координации,

                                                                                                                контроля и методического

                                                                                                                обеспечения деятельности по

                                                                                                                постинтернатному сопровождению

                                                                                                                и адаптации выпускников

                                                                                                                учреждений для детей-сирот и

                                                                                                                детей, оставшихся без попечения

                                                                                                                родителей

2.8.4.  Развитие семейных форм        министерство образования и    2013 -     увеличение доли детей-сирот и   несоблюдение права ребенка,

         устройства детей-сирот и      науки края                    2016 гг.   детей, оставшихся без           оставшегося без попечения

         детей, оставшихся без                                                  попечения родителей,            родителей, жить и воспитываться

         попечения родителей                                                    переданных на воспитание в      в семье;

                                                                                семьи российских граждан;       увеличение численности

                                                                                уменьшение доли детей-сирот и   детей-сирот и детей, оставшихся

                                                                                детей, оставшихся без           без попечения родителей,

                                                                                попечения родителей, в          помещаемых под надзор в

                                                                                учреждениях для детей-сирот и   учреждения для детей-сирот и

                                                                                детей, оставшихся без           детей, оставшихся без попечения

                                                                                попечения родителей             родителей, и количества таких

                                                                                                                учреждений

2.8.5.  Профилактика социального      министерство образования и    2013 -     введение в службу экстренной    снижение качества

         сиротства и детской           науки края, учреждения,       2016 гг.   психологической помощи по       предоставления услуг экстренной

         безнадзорности                подведомственные                         телефону доверия должностей     психологической помощи детям и

                                       министерству образования и               педагогов-психологов;           подросткам по телефону доверия;

                                       науки края                               создание и ведение сайта        снижение качества

                                                                                "Совершенно несекретно" для     информационно-просветительской

                                                                                подростков и молодежи           и профилактической работы среди

                                                                                                                молодежи

2.9.    Повышение качества профессионального образования

2.9.1.  Реализация программ           министерство образования и    2013 -     увеличение доли выпускников     не будет обеспечена доступность

         начального и среднего         науки края, министерство      2015 гг.   дневной (очной) формы обучения  начального и среднего

         профессионального             экономического развития и                по основным образовательным     профессионального образования;

         образования                   внешних связей края, комитет             программам профессионального    не будет обеспечено

                                       по труду и занятости                     образования, трудоустроившихся  соответствие объемов подготовки

                                       населения Правительства                  в течение первого года после    квалифицированных кадров

                                       края, учреждения начального              выпуска с 76 до 80 процентов    потребностям регионального

                                       и среднего профессионального                                             рынка труда

                                       образования,

                                       подведомственные

                                       министерству образования и

                                       науки края

2.9.2.  Реализация программ           министерство образования и    2013 -     охват различными формами        не будет обеспечена мобильность

         дополнительного               науки края, краевое           2015 гг.   повышения квалификации до 600   рынка труда потребностям

         профессионального             государственное бюджетное                работников профессионального    региональной экономики

         образования и                 образовательное учреждение               образования ежегодно;

         профессиональной подготовки   дополнительного                          переподготовка руководителей

                                       профессионального                        учреждений профессионального

                                       образования (повышение                   образования по программе

                                       квалификации) "Хабаровский               "Менеджер образования" не

                                       краевой институт                         менее 50 человек ежегодно;

                                       переподготовки и повышения               охват программами

                                       квалификации в сфере                     дополнительного

                                       профессионального                        профессионального образования

                                       образования", учреждения                 и профессиональной подготовки

                                       начального и среднего                    не менее 1 процента от общей

                                       профессионального                        численности занятых в

                                       образования,                             экономике

                                       подведомственные

                                       министерству образования и

                                       науки края

2.9.3.  Организация                   министерство образования и      - " -    увеличение доли руководящих и   несоответствие качества

         профессионального и           науки края, краевое                      педагогических работников       профессионального образования

         творческого развития          государственное бюджетное                учреждений профессионального    требованиям развития экономики

         руководящих и педагогических  образовательное учреждение               образования, участвующих в      края

         работников учреждений         дополнительного                          краевых мероприятиях минимум

         профессионального             профессионального                        на 0,5 процента ежегодно

         образования                   образования (повышение

                                       квалификации) "Хабаровский

                                       краевой институт

                                       переподготовки и повышения

                                       квалификации в сфере

                                       профессионального

                                       образования", учреждения

                                       начального и среднего

                                       профессионального

                                       образования,

                                       подведомственные

                                       министерству образования и

                                       науки края

2.9.4.  Информационное и              министерство образования и    2013 -     увеличение количества           снижение качества

         методическое обеспечение      науки края, краевое           2015 гг.   разработанных, изданных         профессионального образования,

         научно-исследовательской,     государственное бюджетное                информационных и методических   замедление инновационного

         инновационной и               образовательное учреждение               изданий;                        режима его развития

         опытно-экспериментальной      дополнительного                          увеличение количества  научных

         деятельности в учреждениях    профессионального                        исследований и

         профессионального             образования (повышение                   разработок в сфере образования

         образования                   квалификации) "Хабаровский

                                       краевой институт

                                       переподготовки и повышения

                                       квалификации в сфере

                                       профессионального

                                       образования", учреждения

                                       начального и среднего

                                       профессионального

                                       образования,

                                       подведомственные

                                       министерству образования и

                                       науки края

2.9.5.  Развитие профессиональных     министерство образования и    2013 -     увеличение доли молодых людей,  в результате невыполнения

         компетенций и творческих      науки края, краевое           2015 гг.   участвующих в мероприятиях      основного мероприятия будет

         способностей обучающихся      государственное бюджетное                (конкурсах, фестивалях,         наблюдаться развитие

                                       образовательное учреждение               олимпиадах) научно-технической  миграционных настроений в

                                       дополнительного                          и творческой направленности, в  молодежной среде, снижение

                                       профессионального                        общей численности молодежи      рейтинга края по

                                       образования (повышение                   края от 14 до 30 лет до 8       интеллектуальному и творческому

                                       квалификации) "Хабаровский               процентов                       развитию молодежи

                                       краевой институт

                                       переподготовки и повышения

                                       квалификации в сфере

                                       профессионального

                                       образования", учреждения

                                       начального и среднего

                                       профессионального

                                       образования,

                                       подведомственные

                                       министерству образования и

                                       науки края

2.10.   Поддержка научно-исследовательской деятельности в крае

2.10.1. Поддержка фундаментальных и   министерство образования и    2013 -     объединение ресурсов            сокращение перечня научных тем,

         прикладных научных            науки края, главное           2015 гг.   российских научных фондов и     по которым осуществляются

         исследований, актуальных для  управление модернизации и                краевого бюджета для            исследования в научных

         развития края проблем         стратегических инициатив                 финансирования фундаментальных  организациях и вузах края;

                                       Губернатора и Правительства              исследований, направленных на   снижение качества

                                       края, министерство                       решение проблем, определенных   представляемых на региональные

                                       экономического развития и                краем;                          конкурсы научных проектов,

                                       внешних связей края                      поддержка научных школ,         уменьшение объемов

                                                                                научных коллективов и           финансирования фундаментальных

                                                                                отдельных ученых, выполняющих   исследований со стороны научных

                                                                                такие исследования в крае       фондов;

                                                                                                                отток специалистов высшей

                                                                                                                квалификации за пределы края

2.10.2. Поддержка молодых ученых,     министерство образования и    2013 -     повышение научной активности    нарастание негативной тенденции

         стимулирование                науки края, главное           2015 гг.   молодых ученых и аспирантов,    повышения среднего возраста

         результативности их научной   управление модернизации и                привлечение их к решению        исследователей и

         деятельности и закрепления в  стратегических инициатив                 проблемы научно-технического    профессорско-преподавательского

         образовательных учреждениях   Губернатора и Правительства              обеспечения развития экономики  состава;

                                       края                                     и социальной сферы края,        снижение кадрового потенциала

                                                                                поддержка талантливой молодежи  и, как следствие, сокращение

                                                                                и восстановление престижности   возможностей инновационного

                                                                                научной деятельности;           развития приоритетных отраслей

                                                                                повышение качества возрастной   экономики края

                                                                                и квалификационной структуры

                                                                                кадрового потенциала сферы

                                                                                науки, высшего

                                                                                профессионального образования

--------------------------------

<*> Место размещения объекта будет определяться в установленном порядке по результатам инженерных изысканий с учетом режима охраны природных объектов.

Приложение № 3

к Государственной целевой программе

Хабаровского края "Развитие образования

и молодежной политики Хабаровского края"

СВЕДЕНИЯ

ОБ ОСНОВНЫХ МЕРАХ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ В СФЕРЕ РЕАЛИЗАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ХАБАРОВСКОГО КРАЯ"

┌──────┬──────────────┬────────────────────────────────┬──────────────┬─────────┐

│  №   │ Вид проекта  │   Основные положения проекта   │Ответственный │Ожидаемые│

│ п/п  │нормативного  │  нормативного правового акта   │исполнитель,  │  сроки  │

│      │правового акта│                                │соисполнитель │принятия │

├──────┼──────────────┼────────────────────────────────┼──────────────┼─────────┤

│  1   │      2       │               3                │      4       │    5    │

└──────┴──────────────┴────────────────────────────────┴──────────────┴─────────┘

1.     Долгосрочные краевые целевые программы

1.1.   Долгосрочная краевая целевая программа "Государственная поддержка

        развития муниципальной системы дошкольного образования в Хабаровском

        крае на 2011 - 2013 гг."

1.1.1. Постановление  внесение изменений в             министерство   2013 год

        Правительства  постановление Правительства      образования и

        края           края от 31 мая 2011 г. № 163-пр  науки края

                       "О краевой целевой программе

                       "Государственная поддержка

                       развития муниципальной системы

                       дошкольного образования в

                       Хабаровском крае в 2011 - 2013

                       гг." (в том числе в части

                       уточнения финансирования)

1.2.   Долгосрочная краевая целевая программа "Развитие системы оздоровления и

        отдыха детей в Хабаровском крае на 2013 - 2015 годы"

1.2.1. Постановление  утверждение средней расчетной    министерство   2013 -

        Правительства  стоимости путевки в загородные   образования и  2020 гг.

        края           стационарные детские             науки края

                       оздоровительные лагеря и

                       стоимости набора продуктов

                       питания в организованных

                       органами местного

                       самоуправления края

                       оздоровительных лагерях с

                       дневным пребыванием детей

2.     Основные мероприятия

2.1.   Повышение доступности и качества общего образования

2.1.1. Постановление  определение порядка              министерство   2013 -

        Правительства  предоставления субсидий          образования и  2020 гг.

        края           бюджетам муниципальных           науки края

                       образований края на капитальный

                       ремонт объектов

2.2.   Обеспечение участников образовательного процесса

        психолого-медико-педагогической помощью в образовательных учреждениях

        края

2.2.1. Постановление  установление системы раннего     министерство   2013 год

        Правительства  выявления детей, нуждающихся в   образования и

        края           психолого-медико-педагогической  науки края

                       помощи в крае

2.2.2. Постановление  установление системы оказания        - " -      2014 год

        Правительства  психолого-медико-педагогической

        края           помощи детям, нуждающимся в

                       такой помощи, в крае

2.3.   Повышение доступности и качества дополнительного образования детей

2.3.1. Постановление  установление порядка проведения  министерство   2013 -

        Правительства  ежегодного краевого конкурса на  образования и  2015 гг.

        края           присуждение грантов по           науки края

                       поддержке учреждений

                       дополнительного образования

                       детей, внедряющих инновационные

                       технологии

2.3.2. Постановление  установление порядка проведения      - " -        - " -

        Правительства  ежегодного краевого конкурса на

        края           присуждение грантов по

                       поддержке педагогов

                       дополнительного образования,

                       внедряющих инновационные

                       технологии

2.4.   Развитие молодежной политики

2.4.1. Постановление  установление перечня и порядка   министерство   2013 -

        Правительства  проведения конкурсов             образования и  2020 гг.

        края           общественно полезных проектов    науки края

                       (программ) в области

                       государственной молодежной

                       политики

2.5.   Поддержка талантливых одаренных детей и молодежи

2.5.1. Постановление  утверждение краевой целевой      министерство   2013 год

        Правительства  программы "Развитие системы      образования и

        края           выявления и поддержки            науки края

                       талантливых и одаренных детей и

                       молодежи Хабаровского края"

2.6.   Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей

2.6.1. Постановление  проведение индексации            министерство   2013 -

        Губернатора    ежемесячной выплаты денежных     образования и  2015 гг.

        края           средств на содержание            науки края

                       детей-сирот и детей, оставшихся

                       без попечения родителей,

                       находящихся под опекой и

                       попечительством граждан

2.6.2. Постановление  внесение изменений в                 - " -      2013 год

        Правительства  постановление Правительства

        края           края от 15 апреля 2005 г.

                       № 34-пр "О порядке и условиях

                       предоставления дополнительных

                       гарантий права на образование

                       отдельным категориям

                       обучающихся"

2.6.3. Постановление  внесение изменений в                 - " -        - " -

        Правительства  постановление Правительства

        края           края от 19 августа 2005 г.

                       № 98-пр "О порядке выплаты

                       лицам из числа детей-сирот и

                       детей, оставшихся без попечения

                       родителей, обучающимся в

                       краевых государственных

                       образовательных учреждениях,

                       ежегодного пособия на

                       приобретение учебной

                       литературы, письменных

                       принадлежностей и заработной

                       платы, зачисленной в период

                       производственного обучения и

                       производственной практики"

2.6.4. Постановление  внесение изменений и дополнений  министерство   2013 год

        Правительства  в постановление Правительства    образования и

        края           края от 12 января 2007 г.        науки края

                       № 1-пр "Об утверждении норм

                       материального обеспечения

                       обучающихся и воспитанников

                       краевых государственных и

                       муниципальных образовательных

                       учреждений Хабаровского края,

                       осуществляющих отдельные

                       государственные полномочия в

                       области образования

                       Хабаровского края"

Приложение № 4

к Государственной целевой программе

Хабаровского края "Развитие образования

и молодежной политики Хабаровского края"

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ ХАБАРОВСКОГО

КРАЯ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ХАБАРОВСКОГО КРАЯ" ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ КРАЕВОГО БЮДЖЕТА

┌────────┬─────────────────────────────┬──────────────┬───────────────────────────────────────────────────────────┐

│   №    │  Наименование долгосрочной  │Ответственный │              Расходы по годам (тыс. рублей)               │

│  п/п   │ краевой целевой программы,  │ исполнитель, ├───────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┤

│        │    основного мероприятия    │соисполнители │ 2012 год  │ 2013 год  │ 2014 год  │ 2015 год  │  2016 -   │

│        │                             │              │           │           │           │           │ 2020 гг.  │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤

│   1    │              2              │      3       │     4     │     5     │     6     │     7     │     8     │

└────────┴─────────────────────────────┴──────────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┘

                                        всего          15187465,15 14693476,26 13743024,28 13743024,28 68715121,40

                                        министерство   14478908,84 14044863,87 13069217,04 13069217,04 65346085,20

                                        образования и

                                        науки края

                                        соисполнители:

                                        министерство     564484,60   504120,0    525384,73   525384,73  2626923,65

                                        строительства

                                        края

                                        министерство     143752,60   143753,80   146769,69   146769,69   733848,45

                                        социальной

                                        защиты

                                        населения края

                                        министерство        319,11      738,59     1652,82     1652,82     8264,10

                                        культуры края

1.       Долгосрочные краевые целевые программы

1.1.     Долгосрочная краевая целевая  всего            483500,00   376230,00        0           0           0

          программа "Государственная

          поддержка развития

          муниципальной системы

          дошкольного образования в

          Хабаровском крае в 2011 -

          2013 гг."

1.1.1.   Предоставление субсидий       министерство     220318,70    10000,00        0           0           0

          бюджетам муниципальных        образования и

          образований края на           науки края

          строительство дошкольных

          образовательных учреждений,   министерство     250000,00   366230,00        0           0           0

          капитальный ремонт помещений  строительства

          для размещения групп          края

          дошкольного образования и

          (или) содержания (присмотра

          и ухода) детей дошкольного

          возраста, установку систем

          видеонаблюдения в

          муниципальных дошкольных

          образовательных учреждениях,

          имеющих шесть и более групп,

          в том числе на конкурсной

          основе

1.1.2.   Проведение конкурсных         министерство       1000,00        0           0           0           0

          мероприятий с целью           образования и

          предоставления финансовой     науки края

          поддержки дошкольным

          образовательным учреждениям,

          а также индивидуальным

          предпринимателям,

          оказывающим услуги по

          содержанию (присмотру и

          уходу) детей дошкольного

          возраста, формирование

          инфраструктуры поддержки

          развития вариативных форм

1.1.3.   Предоставление субсидий       министерство      12181,30        0           0           0           0

          бюджетам муниципальных        образования и

          образований края на           науки края

          осуществление финансовой

          поддержки индивидуальным

          предпринимателям,

          оказывающим услуги по

          содержанию (присмотру и

          уходу) детей дошкольного

          возраста

1.2.     Долгосрочная краевая целевая  всего            395511,30   457828,80   393940,46   393940,46  1969702,30

          программа "Развитие системы

          оздоровления и отдыха детей

          в Хабаровском крае на 2013 -

          2015 годы"

1.2.1.   Обеспечение и                 министерство     249994,20   312785,00   247170,77   247170,77  1235853,85

          совершенствование форм        образования и

          отдыха, оздоровления и        науки края

          занятости детей

                                        министерство     143752,60   143753,80   146769,69   146769,69   733848,45

                                        социальной

                                        защиты

                                        населения края

1.2.2.   Совершенствование             министерство          0         600,0         0           0           0

          инфраструктуры отдыха детей   образования и

          и подростков                  науки края

1.2.3.   Подготовка квалифицированных  министерство       1564,50      690,0         0           0           0

          кадров для учреждений отдыха  образования и

          и оздоровления детей и        науки края

          подростков

1.2.4.   Обеспечение качества и        министерство        200,00        0           0           0           0

          безопасности предоставляемых  образования и

          услуг в учреждениях отдыха и  науки края

          оздоровления детей

1.3.     Краевая комплексная целевая   всего             97909,00    66300,00        0           0           0

          программа "Развитие

          профессионального

          образования в Хабаровском

          крае на 2011 - 2013 годы"

1.3.1.   Формирование эффективной      министерство      84820,00    55500,00        0           0           0

          территориально-отраслевой     образования и

          организации ресурсов системы  науки края

          профессионального

          образования, ориентированной

          на потребности регионального

          рынка труда

1.3.2.   Повышение привлекательности   министерство      10310,00     5300,00        0           0           0

          программ профессионального    образования и

          образования, востребованных   науки края

          на региональном рынке труда

1.3.3.   Развитие кадровых ресурсов    министерство       2779,00     5500,00        0           0           0

          региональной системы          образования и

          профессионального             науки края

          образования

2.       Основные мероприятия

2.1.     Повышение доступности и       всего           8538185,32  8018745,64  8242438,27  8242438,27 41212191,35

          качества общего образования

2.1.1.   Введение федерального         министерство     134644,00   138788,80   138922,95   138922,95   694614,75

          государственного              образования и

          образовательного стандарта    науки края

2.1.2.   Реализация образовательных    министерство    5836388,44  6213521,53  5977362,52  5977362,52 29886812,60

          стандартов начального,        образования и

          основного, среднего           науки края

          (полного) образования

2.1.3.   Реализация специальных        министерство    1173470,59  1163391,05  1102678,99  1102678,99  5513394,95

          (коррекционных)               образования и

          образовательных программ      науки края

2.1.4.   Создание равных               министерство     117329,81     6549,73     5647,80     5647,80    28239,00

          образовательных возможностей  образования и

          для всех категорий детей      науки края

2.1.5.   Создание условий для          министерство     161786,20   159869,40   164737,90   164737,90   823689,50

          позитивной социализации       образования и

          обучающихся                   науки края

          общеобразовательных

          учреждений

2.1.6.   Развитие школьной             министерство     731943,79   150794,85   279598,77   279598,77  1397993,85

          инфраструктуры, обеспечение   образования и

          качественных условий          науки края

          обучения и воспитания

                                        министерство     314484,60   137890,00   525384,73   525384,73  2626923,65

                                        строительства

                                        края

2.1.7.   Создание современной системы  министерство      47972,89    46431,28    46595,61    46595,61   232978,05

          оценки качества образования   образования и

                                        науки края

2.1.8.   Обеспечение информационной    министерство        300,00      309,00      309,00      309,00     1545,00

          открытости, общественного     образования и

          участия в управлении          науки края

2.1.9.   Распространение современных   министерство      19865,00     1200,00     1200,00     1200,00     6000,00

          моделей доступного и          образования и

          качественного образования на  науки края

          территории края

2.2.     Развитие механизмов           всего            118937,16   105482,45   121291,00   121291,00   606455,00

          непрерывного педагогического

          образования

2.2.1.   Повышение эффективности       министерство        450,00      450,00      450,00      450,00     2250,00

          реализации программ           образования и

          педагогического образования   науки края

          в соответствии с задачами

          развития образования в

          регионе

2.2.2.   Развитие кадровых ресурсов    министерство     100390,82    80568,70    96385,27    96385,27   481926,35

          региональной системы          образования и

          педагогического образования   науки края

                                        министерство        319,11      738,59     1652,82     1652,82     8264,10

                                        культуры края

2.2.3.   Формирование механизмов,      министерство      14194,73    23225,16    22302,91    22302,91   111514,55

          обеспечивающих своевременную  образования и

          ротацию и эффективное         науки края

          замещение педагогических

          кадров в учреждениях

          образования

2.2.4.   Формирование региональной     министерство       2975,00        0           0           0           0

          государственно-общественной   образования и

          системы оценки качества       науки края

          педагогического образования.

          Аттестация педагогических

          кадров

2.2.5.   Формирование модели           министерство        607,50      500,00      500,00      500,00     2500,00

          инновационной инфраструктуры  образования и

          педагогического образования,  науки края

          обеспечивающей эффективное

          распространение опыта

          лидеров и лучших практик

2.3.     Информатизация образования    всего            172082,08    52151,30    53738,85    53738,85   268694,25

2.3.1.   Развитие телекоммуникаций и   министерство       3600,00    40000,00    40000,00    40000,00   200000,00

          внедрение информационных      образования и

          систем в сфере образования    науки края

2.3.2.   Укрепление материальной базы  министерство       1772,80     1772,80     1772,80     1772,80     8864,00

          процессов информатизации      образования и

          образования                   науки края

2.3.3.   Развитие системы              министерство       5151,63     4250,00     4250,00     4250,00    21250,00

          методической и кадровой       образования и

          поддержки процессов           науки края

          информатизации образования

          края

2.3.4.   Расширение информационной     министерство     161557,65     6128,50     7716,05     7716,05    38580,25

          открытости системы            образования и

          образования края              науки края

2.4.     Обеспечение участников        всего             60918,99    66202,90    45796,96    45796,96   228984,80

          образовательного процесса

          психолого-медико-

          педагогической помощью в

          образовательных учреждениях

          края

2.4.1.   Разработка программ           министерство       1050,00      500,00      500,00      500,00     2500,00

          переподготовки и повышения    образования и

          квалификации работников:      науки края

          - органов управления

          образованием;

          - образовательных

          учреждений;

          - иных органов и

          организаций, занимающихся

          решением вопросов

          образования детей,

          нуждающихся в

          психолого-медико-

          педагогической помощи

2.4.2.   Переподготовка и повышение    министерство       2000,00      900,00      900,00      900,00     4500,00

          квалификации педагогов,       образования и

          педагогов-психологов,         науки края

          учителей-логопедов,

          работающих с детьми,

          нуждающимися в

          психолого-медико-

          педагогической помощи, в

          системе инновационной

          инфраструктуры специального

          (коррекционного) образования

2.4.3.   Разработка концепции и        министерство        200,00      170,00        0           0           0

          проекта системы раннего       образования и

          выявления детей дошкольного   науки края

          возраста, нуждающихся в

          психолого-медико-

          педагогической помощи

2.4.4.   Разработка концепции и        министерство        200,00      170,00      170,00      170,00      850,00

          проекта подсистем оказания    образования и

          психолого-медико-             науки края

          педагогической помощи:

          - для детей дошкольного

          возраста, в том числе для

          детей, воспитывающихся на

          дому;

          - для детей школьного

          возраста, обучающихся в

          общеобразовательных школах;

          - для учащихся, обучающихся

          в учреждениях начального

          профессионального

          образования;

          - для студентов, обучающихся

          в учреждениях среднего

          профессионального

          образования

2.4.5.   Организация опытной           министерство        500,00        0         425,00      425,00     2125,00

          апробации системы раннего     образования и

          выявления детей дошкольного   науки края

          возраста, нуждающихся в

          психолого-медико-

          педагогической помощи и

          подсистем оказания

          психолого-медико-

          педагогической помощи

2.4.6.   Создание единой базы учета    министерство        573,00      300,00        0           0           0

          численности детей,            образования и

          нуждающихся в                 науки края

          психолого-медико-

          педагогической помощи

2.4.7.   Создание служб                министерство       1500,00        0        1275,00     1275,00     6375,00

          психолого-медико-социального  образования и

          сопровождения в               науки края

          образовательных учреждениях

          края для организации работы

          с детьми, нуждающимися в

          психолого-медико-

          педагогической помощи

2.4.8.   Оказание                      министерство      26714,19    32592,90    16218,96    16218,96    81094,80

          психолого-педагогической и    образования и

          медико-социальной помощи      науки края

          населению края

2.4.9.   Перечисление субвенций        министерство      28181,80    31570,00    26308,00    26308,00   131540,00

          местным бюджетам на обучение  образования и

          и воспитание детей-инвалидов  науки края

          в образовательных

          учреждениях, реализующих

          программу дошкольного

          образования

2.5.     Повышение доступности и       всего            311233,71   290633,79   248891,43   248891,43  1244457,15

          качества дополнительного

          образования детей

2.5.1.   Реализация программ           министерство     293041,78   274141,86   233935,06   233935,06  1169675,30

          дополнительного образования   образования и

          краевыми государственными     науки края

          учреждениями дополнительного

          образования детей.

          Совершенствование технологий

          и содержания дополнительного

          образования

2.5.2.   Создание современной          министерство       8000,00     6800,00     6800,00     6800,00    34000,00

          инфраструктуры краевых        образования и

          государственных учреждений    науки края

          дополнительного образования

          детей

2.5.3.   Реализация программ           министерство       8533,78     8533,78     7012,38     7012,38    35061,90

          дополнительного образования   образования и

          технической направленности.   науки края

          Развитие техносферы

          дополнительного образования

2.5.4.   Повышение профессиональной    министерство       1658,15     1158,15     1143,99     1143,99     5719,95

          компетентности работников     образования и

          системы дополнительного       науки края

          образования

2.6.     Развитие молодежной политики  всего            208257,37   209477,65   198671,12   198671,12   993355,60

2.6.1.   Создание условий для          министерство       7733,17     6769,72     7769,72     7769,72    38848,60

          воспитания гражданственности  образования и

          и патриотизма, духовных и     науки края

          нравственных ценностей

          молодежи

2.6.2.   Формирование здорового стиля  министерство       4719,44     4719,44     4719,44     4719,44    23597,20

          жизни у молодежи, социально   образования и

          ответственной молодой семьи   науки края

2.6.3.   Вовлечение молодежи в         министерство       5896,12     5896,12    10017,03    10017,03    50085,15

          социальную практику           образования и

                                        науки края

2.6.4.   Создание условий для          министерство      18777,30    18777,30    18777,30    18777,30    93886,50

          эффективной социализации      образования и

          молодежи, находящейся в       науки края

          трудной жизненной ситуации

2.6.5.   Вовлечение молодежи в         министерство        625,00      625,00      625,00      625,00     3125,00

          предпринимательскую           образования и

          деятельность                  науки края

2.6.6.   Реализация краевыми           министерство     170506,34   172690,07   156762,63   156762,63   783813,15

          государственными              образования и

          учреждениями мероприятий в    науки края

          сфере молодежной политики

2.7.     Поддержка талантливых и       всего             43278,08    30571,94    35609,07    35609,07   178045,35

          одаренных детей и молодежи

2.7.1.   Выявление и поддержка         министерство      38862,26    26185,12    31442,75    31442,75   157213,75

          талантливых и одаренных       образования и

          детей                         науки края

2.7.2.   Создание условий по           министерство       3665,82     3636,82     3416,32     3416,32    17081,60

          продвижению инициативной и    образования и

          талантливой молодежи          науки края

2.7.3.   Предоставление грантов        министерство        750,00      750,00      750,00      750,00     3750,00

          образовательным учреждениям   образования и

          и педагогам, работающим с     науки края

          талантливыми и одаренными

          детьми

2.8.     Защита прав и интересов       всего           2376016,56  2559147,56  1960809,43  1960809,43  9804047,15

          детей, оставшихся без

          попечения родителей

2.8.1.   Создание и осуществление      министерство       8379,70     1883,60     4200,00     4200,00    21000,00

          деятельности служб по         образования и

          подбору, подготовке           науки края

          кандидатов в замещающие

          родители и по сопровождению

          замещающих семей

2.8.2.   Обеспечение создания в        министерство    1280467,26  1277281,75  1072237,43  1072237,43  5360187,15

          учреждениях для детей-сирот   образования и

          и детей, оставшихся без       науки края

          попечения родителей, условий

          для надлежащего содержания,

          воспитания, развития

          воспитанников, защита их

          прав и законных интересов

2.8.3.   Развитие системы социальной   министерство       2148,00     5827,70     5827,70     5827,70    29138,50

          адаптации и сопровождения     образования и

          выпускников образовательных   науки края

          учреждений для детей-сирот и

          детей, оставшихся без

          попечения родителей

2.8.4.   Развитие семейных форм        министерство    1069239,10  1257216,51   861682,30   861682,30  4308411,50

          устройства детей-сирот и      образования и

          детей, оставшихся без         науки края

          попечения родителей

2.8.5.   Профилактика социального      министерство      15782,50    16938,00    16862,00    16862,00    84310,00

          сиротства и детской           образования и

          безнадзорности                науки края

2.9.     Повышение качества            всего           2377962,58  2457582,23  2441837,69  2441837,69 12209188,45

          профессионального

          образования

2.9.1.   Реализация программ           министерство    2300451,45  2302131,13  2388557,79  2388557,79 11942788,95

          начального и среднего         образования и

          профессионального             науки края

          образования

2.9.2.   Реализация программ           министерство      36788,48    74616,56    26639,95    26639,95   133199,75

          дополнительного               образования и

          профессионального             науки края

          образования и

          профессиональной подготовки

2.9.3.   Организация                   министерство      17942,65     9327,07        0           0           0

          профессионального и           образования и

          творческого развития          науки края

          руководящих и педагогических

          работников учреждений

          профессионального

          образования

2.9.4.   Информационное и              министерство      22780,00    49744,38    20600,00    20600,00   103000,00

          методическое обеспечение      образования и

          научно-исследовательской,     науки края

          инновационной и

          опытно-экспериментальной

          деятельности в учреждениях

          профессионального

          образования

2.9.5.   Развитие профессиональных     министерство          0       21763,16     6039,95     6039,95    30199,75

          компетенций и творческих      образования и

          способностей обучающихся      науки края

2.10.    Поддержка                     всего              3673,00     3122,00        0           0           0

          научно-исследовательской

          деятельности в крае

2.10.1.  Поддержка фундаментальных и   министерство       2873,00     2500,00        0           0           0

          прикладных исследований,      образования и

          актуальных для развития края  науки края

          проблем

2.10.2.  Поддержка молодых ученых,     министерство        800,00      622,00        0           0           0

          стимулирование                образования и

          результативности их научной   науки края

          деятельности и закрепления в

          образовательных учреждениях

Приложение № 5

к Государственной целевой программе

Хабаровского края "Развитие образования

и молодежной политики Хабаровского края"

ПРАВИЛА

ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СУБСИДИЙ ИЗ КРАЕВОГО БЮДЖЕТА БЮДЖЕТАМ

ГОРОДСКИХ ОКРУГОВ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ РАЙОНОВ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

НА РЕАЛИЗАЦИЮ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ НА СТРОИТЕЛЬСТВО

ОБЪЕКТОВ КАПИТАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА,

НАХОДЯЩИХСЯ В МУНИЦИПАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ

1. Целью предоставления субсидий из краевого бюджета бюджетам городских округов и муниципальных районов Хабаровского края на реализацию мероприятий государственной целевой программы Хабаровского края "Развитие образования и молодежной политики Хабаровского края" является оказание финансовой поддержки муниципальным образованиям на строительство объектов капитального строительства, находящихся в муниципальной собственности (далее - субсидии).

2. Основными условиями предоставления субсидий на реализацию мероприятий Программы являются:

1) наличие муниципальной целевой программы и утвержденных в ней объемов финансирования;

2) наличие проектной документации, имеющей положительное заключение государственной экологической экспертизы и государственной экспертизы проектной документации, наличие положительного заключения о достоверности определения сметной стоимости объекта капитального строительства;

3) обеспечения муниципальными образованиями софинансирования мероприятий Программы в размере не менее 30 процентов;

4) заключение между администрацией муниципального образования и главным распорядителем средств краевого бюджета соглашения о предоставлении субсидии из краевого бюджета (далее - соглашение).

3. Механизм предоставления субсидий установлен постановлением Правительства Хабаровского края 05 апреля 2012 г. № 95-пр "Об утверждении Порядка формирования и мониторинга реализации Перечня краевых адресных инвестиционных проектов и Порядка проведения оценки инвестиционных проектов на предмет эффективности использования средств краевого бюджета, направляемых на капитальные вложения".

4. В соглашении предусматриваются:

- сведения о размере предоставляемой субсидии и размере бюджетных ассигнований, предусмотренных в бюджете муниципального образования на реализацию мероприятий Программы;

- целевое назначение субсидии;

- порядок и сроки перечисления субсидии;

- значения показателей результативности предоставления субсидии;

- порядок осуществления контроля за исполнением условий соглашения;

- порядок и сроки представления отчетности об осуществлении расходов бюджета муниципального образования, источником финансового обеспечения которых является субсидия;

- последствия недостижения муниципальным образованием установленных соглашением значений показателей результативности предоставления субсидии;

- иные, определяемые главным распорядителем средств краевого бюджета условия предоставления субсидии, регулирующие порядок предоставления субсидии и порядок расторжения соглашения.

5. Субсидии предоставляются в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в законе края о краевом бюджете на соответствующий финансовый год, и лимитов бюджетных обязательств, утвержденных главному распорядителю средств краевого бюджета на реализацию мероприятий с учетом фактического и планируемого на очередной месяц выполнения объемов работ, наличия кредиторской или дебиторской задолженности и объема фактического финансирования из бюджетов муниципальных образований края.

6. В случае нарушения муниципальными образованиями края установленного уровня софинансирования и (или) несвоевременного представления отчетов и других сведений, предусмотренных заключенными соглашениями, главный распорядитель средств краевого бюджета приостанавливает предоставление субсидий до устранения нарушений.

7. Перечисление субсидий осуществляется в установленном порядке на счета территориальных органов Федерального казначейства, открытые для учета поступлений и их распределения между бюджетами бюджетной системы Российской Федерации, для последующего перечисления в бюджеты муниципальных образований.

8. Оценка эффективности расходов бюджетов муниципальных образований, источником финансового обеспечения которых являются субсидии, осуществляется главным распорядителем средств краевого бюджета в соответствии с Порядком проведения оценки инвестиционных проектов на предмет эффективности использования средств краевого бюджета, направляемых на капитальные вложения, утвержденным постановлением Правительства Хабаровского края от 05 апреля 2012 г. № 95-пр, а также на основании сравнения установленных соглашениями и фактически достигнутых по итогам отчетного года значений показателей результативности предоставления субсидий.

9. В случае несоблюдения муниципальным образованием условий предоставления субсидии главным распорядителем средств краевого бюджета приостанавливается перечисление субсидии.

10. Субсидия в случае ее нецелевого использования подлежит взысканию в доход краевого бюджета в соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации.

11. В случае если объем бюджетных ассигнований, предусмотренных в бюджете муниципального образования на финансирование расходного обязательства муниципального образования, не соответствует установленному уровню софинансирования из краевого бюджета, размер субсидии, предоставляемой бюджету муниципального образования, подлежит сокращению до соответствующего уровня софинансирования, а высвобождающиеся средства перераспределяются (при наличии потребности) между бюджетами других муниципальных образований, имеющих право на получение субсидий в соответствии с настоящими Правилами.

12. Не использованный на 01 января текущего финансового года остаток субсидий подлежит возврату в краевой бюджет в соответствии с требованиями, установленными Бюджетным кодексом Российской Федерации.

При наличии потребности в не использованном в текущем финансовом году остатке субсидии указанный остаток в соответствии с решением главного распорядителя бюджетных средств может быть использован муниципальным образованием в очередном финансовом году на цели, предусмотренные пунктом 1 настоящих Правил, в порядке, установленном бюджетным законодательством Российской Федерации.

В случае если неиспользованный остаток субсидий не перечислен в доход краевого бюджета, этот остаток подлежит взысканию в доход краевого бюджета в порядке, установленном министерством финансов края.

Приложение № 6

к Государственной целевой программе

Хабаровского края "Развитие образования

и молодежной политики Хабаровского края"

ПРОГНОЗНАЯ (СПРАВОЧНАЯ) ИНФОРМАЦИЯ

О СМЕТНОЙ СТОИМОСТИ И ОБ ОБЪЕМАХ ФИНАНСИРОВАНИЯ

ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ, ПЛАНИРУЕМЫХ К РЕАЛИЗАЦИИ В РАМКАХ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ХАБАРОВСКОГО КРАЯ"

┌───┬─────────────────────┬──────────────┬───────────┬──────────┬────────────────────────────────────────────────────────────┬────────────────┐

│ № │    Наименование     │Ответственный │ Мощность  │ Сметная  │ Прогнозный (справочный) объем финансирования (тыс. рублей) │Непосредственный│

│п/п│   инвестиционных    │ исполнитель  │           │стоимость ├──────────┬───────────┬──────────┬─────────────┬────────────┤   результат    │

│   │      проектов       │              │           │в текущих │  всего   │федеральный│ краевой  │   бюджеты   │внебюджетные│    (краткое    │

│   │                     │              │           │  ценах   │          │  бюджет   │  бюджет  │муниципальных│  средства  │   описание)    │

│   │                     │              │           │  (тыс.   │          │           │          │ образований │            │                │

│   │                     │              │           │ рублей)  │          │           │          │             │            │                │

├───┼─────────────────────┼──────────────┼───────────┼──────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────────┼────────────┼────────────────┤

│ 1 │          2          │      3       │     4     │    5     │    6     │     7     │    8     │      9      │     10     │       11       │

└───┴─────────────────────┴──────────────┴───────────┴──────────┴──────────┴───────────┴──────────┴─────────────┴────────────┴────────────────┘

  1. Школа в               министерство   150          275840,72  251640,72        -     176148,52     75492,2         -      строительство

     с. Мариинское         строительства  ученических                                                                         школы для

     Ульчского района      края           мест                                                                                учащихся

                                                                                                                              с. Мариинское и

                                                                                                                              Мариинский рейд

                                                                                                                              на замену

                                                                                                                              ветхого

                                                                                                                              деревянного

                                                                                                                              здания

  2. Здание детского дома      - " -      1100 кв. м    67000,0    26200,0         -      26200,0          -           -      здание детского

     № 1 по ул. Ленина,                                                                                                       дома по

     г. Хабаровск                                                                                                             ул. Ленина

     (реконструкция)                                                                                                          (памятник

                                                                                                                              архитектуры) не

                                                                                                                              эксплуатируется

                                                                                                                              с 2002 года

                                                                                                                              после ввода в

                                                                                                                              эксплуатацию

                                                                                                                              пристройки

                                                                                                                              спального

                                                                                                                              корпуса.

                                                                                                                              Реконструкция

                                                                                                                              позволит

                                                                                                                              значительно

                                                                                                                              улучшить условия

                                                                                                                              воспитания детей

                                                                                                                              детского дома

                                                                                                                              № 1

  3. Детский сад на 110    министерство   110 мест     203000,0   203000,0         -     143000,0      60000,0         -      создание условий

     мест в г. Советская   строительства                 <*>                                                                  для получения

     Гавань                края                                                                                               дошкольного

                                                                                                                              образования;

                                                                                                                              увеличение

                                                                                                                              охвата детей

                                                                                                                              дошкольными

                                                                                                                              образовательными

                                                                                                                              услугами

  4. Детский сад на 95         - " -      95 мест      131000,0   131000,0         -      91700,0      39300,0         -      создание условий

     мест в                                              <*>                                                                  для получения

     пос. Менделеева в г.                                                                                                     дошкольного

     Комсомольске-на-Амуре                                                                                                    образования в

                                                                                                                              отдаленном от

                                                                                                                              городской

                                                                                                                              инфраструктуры

                                                                                                                              микрорайоне;

                                                                                                                              увеличение

                                                                                                                              охвата детей

                                                                                                                              дошкольными

                                                                                                                              образовательными

                                                                                                                              услугами

  5. Школа на 500 мест в       - " -      500          860000,0   820000,0         -     620000,0     200000,0         -      улучшение

     с. Восточное                         ученических                                                                         условий обучения

     Хабаровского                         мест                                                                                детей

     муниципального района                                                                                                    с. Восточное и

                                                                                                                              прилегающих сел.

                                                                                                                              Уменьшение

                                                                                                                              нагрузки на

                                                                                                                              школы в

                                                                                                                              близлежащих

                                                                                                                              селах.

                                                                                                                              Уменьшение доли

                                                                                                                              учащихся,

                                                                                                                              обучающихся во

                                                                                                                              вторую смену

  6. Детский сад на 110        - " -      110 мест     170000,0   123830,0         -      89670,0      34160,0         -      создание условий

     мест в с. Хурба                                     <*>                                                                  для получения

     Комсомольского                                                                                                           дошкольного

     муниципального района                                                                                                    образования;

                                                                                                                              увеличение

                                                                                                                              охвата детей

                                                                                                                              дошкольными

                                                                                                                              образовательными

                                                                                                                              услугами

  7. Школа с детским садом     - " -      80           164500,0   164500,0         -     115150,0      49350,0         -      улучшение

     в п. Галичный                        ученических    <*>                                                                  условий обучения

     Комсомольского                       мест + 20                                                                           и воспитания

     муниципального района                мест д/сада                                                                         детей

                                                                                                                              дошкольного и

                                                                                                                              школьного

                                                                                                                              возраста.

                                                                                                                              Строительство на

                                                                                                                              замену ветхого

                                                                                                                              деревянного

                                                                                                                              здания

  8. Школа на 220 мест в   министерство   220          440000,0   440000,0         -     308000,0     132000,0         -      улучшение

     с. Мичуринское        строительства  ученических    <*>                                                                  условий обучения

     Хабаровского района   края           мест                                                                                детей

                                                                                                                              с. Мичуринское и

                                                                                                                              прилегающих сел.

                                                                                                                              Уменьшение доли

                                                                                                                              учащихся,

                                                                                                                              обучающихся во

                                                                                                                              вторую смену

  9. Начальная школа на 40     - " -      40           110000,0   110000,0         -      77000,0      33000,0         -      улучшение

     мест с детским садом                 ученических    <*>                                                                  условий обучения

     на 20 мест в                         мест + 20                                                                           и воспитания

     с. Марусино района                   мест д/сада                                                                         детей

     имени Лазо                                                                                                               дошкольного и

                                                                                                                              школьного

                                                                                                                              возраста.

                                                                                                                              Строительство на

                                                                                                                              замену ветхого

                                                                                                                              деревянного

                                                                                                                              здания

10. Детский сад на 115        - " -      115 мест     125450,0    66970,0         -      52970,0      14000,0         -      создание условий

     мест в г. Вяземский                                 <*>                                                                  для получения

                                                                                                                              дошкольного

                                                                                                                              образования;

                                                                                                                              увеличение

                                                                                                                              охвата детей

                                                                                                                              дошкольными

                                                                                                                              образовательными

                                                                                                                              услугами

11. Детский сад на 80         - " -      80 мест       98390,0    50390,0         -      35390,0      15000,0         -      создание условий

     мест в г. Бикине                                                                                                         для получения

                                                                                                                              дошкольного

                                                                                                                              образования;

                                                                                                                              увеличение

                                                                                                                              охвата детей

                                                                                                                              дошкольными

                                                                                                                              образовательными

                                                                                                                              услугами

12. Детский сад на 110        - " -      110 мест     164000,0    92000,0         -      72000,0      20000,0         -      создание условий

     мест в с. Калинка                                   <*>                                                                  для получения

     Хабаровского                                                                                                             дошкольного

     муниципального района                                                                                                    образования;

                                                                                                                              увеличение

                                                                                                                              охвата детей

                                                                                                                              дошкольными

                                                                                                                              образовательными

                                                                                                                              услугами

13. Детский сад на 110        - " -      110 мест     164000,0   164000,0         -     114800,0      49200,0         -      создание условий

     мест в                                              <*>                                                                  для получения

     с. Князе-Волконское                                                                                                      дошкольного

     Хабаровского                                                                                                             образования;

     муниципального района                                                                                                    увеличение

                                                                                                                              охвата детей

                                                                                                                              дошкольными

                                                                                                                              образовательными

                                                                                                                              услугами

14. Детский сад на 115    министерство   115 мест     130000,0   130000,0         -      91000,0      39000,0         -      создание условий

     мест в п. Хор         строительства                 <*>                                                                  для получения

     муниципального        края                                                                                               дошкольного

     района имени Лазо                                                                                                        образования;

                                                                                                                              увеличение

                                                                                                                              охвата детей

                                                                                                                              дошкольными

                                                                                                                              образовательными

                                                                                                                              услугами

15. Детский сад на 150        - " -      150 мест     200000,0   200000,0         -     140000,0      60000,0         -      улучшение

     мест в с. имени                                     <*>                                                                  условий

     Полины Осипенко                                                                                                          воспитания детей

                                                                                                                              дошкольного

                                                                                                                              возраста.

                                                                                                                              Строительство на

                                                                                                                              замену ветхого

                                                                                                                              деревянного

                                                                                                                              здания детского

                                                                                                                              сада, закрытого

                                                                                                                              ввиду аварийного

                                                                                                                              состояния

16. Детский сад на 55         - " -      55 мест       65000,0    65000,0         -      45500,0      19500,0         -      улучшение

     мест в с. Тахта                                     <*>                                                                  условий

     Ульчского                                                                                                                воспитания детей

     муниципального района                                                                                                    дошкольного

                                                                                                                              возраста.

                                                                                                                              Строительство на

                                                                                                                              замену ветхого

                                                                                                                              деревянного

                                                                                                                              здания

17. Детский сад на 110        - " -      110 мест     132000,0   132000,0         -      92000,0      40000,0         -      создание условий

     мест в п. Горин                                     <*>                                                                  для получения

     Солнечного                                                                                                               дошкольного

     муниципального района                                                                                                    образования;

                                                                                                                              увеличение

                                                                                                                              охвата детей

                                                                                                                              дошкольными

                                                                                                                              образовательными

                                                                                                                              услугами

18. Школа на 300 мест в       - " -      300          287679,0   287679,0         -     201379,0      86300,0         -      улучшение

     с. Найхин, Нанайского                ученических                                                                         условий обучения

     муниципального района                мест                                                                                детей школьного

                                                                                                                              возраста.

                                                                                                                              Строительство на

                                                                                                                              замену ветхого

                                                                                                                              деревянного

                                                                                                                              здания

19. Школа на 1000 мест в  министерство   1000        1864050,0  1864050,0   1570350,0   150000,0     143700,0         -      строительство

     микрорайоне           строительства  ученических    <*>                                                                  социально

     "Ореховая сопка"      края           мест                                                                                значимого

     г. Хабаровска                                                                                                            объекта

                                                                                                                              образования

                                                                                                                              будет

                                                                                                                              способствовать

                                                                                                                              эффективному

                                                                                                                              решению вопросов

                                                                                                                              комплексной

                                                                                                                              застройки жилого

                                                                                                                              микрорайона

                                                                                                                              "Ореховая

                                                                                                                              Сопка". Создание

                                                                                                                              условий для

                                                                                                                              получения общего

                                                                                                                              образования в

                                                                                                                              отдаленном от

                                                                                                                              городской

                                                                                                                              инфраструктуры

                                                                                                                              микрорайоне

20. Детский сад на 115        - " -      115 мест     138000,0   138000,0         -      96600,0      41400,0         -      создание условий

     мест в г. Бикине                                    <*>                                                                  для получения

                                                                                                                              дошкольного

                                                                                                                              образования;

                                                                                                                              увеличение

                                                                                                                              охвата детей

                                                                                                                              дошкольными

                                                                                                                              образовательными

                                                                                                                              услугами

21. Детский сад на 55         - " -      55 мест       82500,0    82500,0         -      57500,0      25000,0                создание условий

     мест в с. Дада                                      <*>                                                                  для получения

     Нанайского                                                                                                               дошкольного

     муниципального района                                                                                                    образования;

                                                                                                                              увеличение

                                                                                                                              охвата детей

                                                                                                                              дошкольными

                                                                                                                              образовательными

                                                                                                                              услугами

22. Детский сад на 95         - " -      95 мест       84700,0    84700,0         -      59300,0      25400,0                создание условий

     мест в п. Дуки                                      <*>                                                                  для получения

     Солнечного                                                                                                               дошкольного

     муниципального района                                                                                                    образования;

                                                                                                                              увеличение

                                                                                                                              охвата детей

                                                                                                                              дошкольными

                                                                                                                              образовательными

                                                                                                                              услугами

     Всего                                                       5627459,72  1570350,0  2855307,52   1201802,2

--------------------------------

<*> Ориентировочная сметная стоимость (до получения заключения государственной экспертизы проектной документации).

Приложение № 7

к Государственной целевой программе

Хабаровского края "Развитие образования

и молодежной политики Хабаровского края"

ПРОГНОЗ

СВОДНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЗАДАНИЙ НА ОКАЗАНИЕ

ГОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ ЮРИДИЧЕСКИМ И (ИЛИ) ФИЗИЧЕСКИМ ЛИЦАМ

ПО ЭТАПАМ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

ХАБАРОВСКОГО КРАЯ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ

ПОЛИТИКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ"

┌─────┬───────────────────────────────┬─────────────────┬────────────────────────────────┐

│  №  │Наименование услуги, показателя│    Значение     │  Расходы краевого бюджета на   │

│ п/п │   объема услуги, основного    │показателя объема│оказание государственной услуги │

│     │          мероприятия          │     услуги      │         (тыс. рублей)          │

│     │                               ├─────┬─────┬─────┼──────────┬──────────┬──────────┤

│     │                               │2013 │2014 │2015 │ 2013 год │ 2014 год │ 2015 год │

│     │                               │ год │ год │ год │          │          │          │

├─────┼───────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────────┼──────────┼──────────┤

│  1  │               2               │  3  │  4  │  5  │    6     │    7     │    8     │

└─────┴───────────────────────────────┴─────┴─────┴─────┴──────────┴──────────┴──────────┘

       Часть 1. Государственные услуги

1.    Наименование услуги и ее        Предоставление основного общего и среднего

       содержание                      (полного) общего образования в вечерних (сменных)

                                       образовательных учреждениях

       Показатель объема услуги        Количество обучающихся

1.1.  Повышение доступности и           298   298   298   12758,03    8697,67    8697,67

       качества общего образования

2.    Наименование услуги и ее        Предоставление общедоступного и бесплатного

       содержание                      основного общего образования по основным

                                       общеобразовательным программам с круглосуточным

                                       содержанием детей, нуждающихся в

                                       психолого-педагогической и медико-социальной

                                       помощи

       Показатель объема услуги        Количество обучающихся

2.1.  Повышение доступности и           112   112   112   21929,50   19955,85   19955,85

       качества общего образования

3.    Наименование услуги и ее        Предоставление общедоступного и бесплатного

       содержание                      начального общего, основного общего, среднего

                                       (полного) общего образования по основным

                                       общеобразовательным программам в образовательных

                                       учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся

                                       без попечения родителей

       Показатель объема услуги        Количество обучающихся

3.1.  Повышение доступности и            72    72    72  123574,40  112452,70  112452,70

       качества общего образования

4.    Наименование услуги и ее        Предоставление дошкольного образования в

       содержание                      специальных (коррекционных) образовательных

                                       учреждениях с круглогодичным содержанием для детей

                                       с нарушением слуха

       Показатель объема услуги        Количество обучающихся

4.1.  Повышение доступности и            77    77    77   16484,21   15000,63   15000,63

       качества общего образования

5.    Наименование услуги и ее        Предоставление общедоступного и бесплатного

       содержание                      начального общего, основного общего, среднего

                                       (полного) общего образования по основным

                                       общеобразовательным программам в специальных

                                       (коррекционных) образовательных учреждениях с

                                       круглогодичным содержанием детей для детей-сирот и

                                       детей, оставшихся без попечения родителей, с

                                       ограниченными возможностями здоровья

       Показатель объема услуги        Количество обучающихся

5.1.  Повышение доступности и           201   201   201  157987,88  143768,97  143768,97

       качества общего образования

6.    Наименование услуги и ее        Предоставление общедоступного и бесплатного

       содержание                      дошкольного, начального общего, основного общего,

                                       среднего (полного) общего образования по основным

                                       общеобразовательным программам в специальных

                                       (коррекционных) образовательных учреждениях с

                                       круглогодичным содержанием детей для обучающихся,

                                       воспитанников с ограниченными возможностями

                                       здоровья

       Показатель объема услуги        Количество обучающихся

6.1.  Повышение доступности и          1472  1509  1499  627327,05  575586,30  575586,30

       качества общего образования

7.    Наименование услуги и ее        Предоставление общедоступного и бесплатного

       содержание                      начального общего, основного общего, среднего

                                       (полного) общего образования по основным

                                       общеобразовательным программам в специальных

                                       (коррекционных) образовательных учреждениях для

                                       обучающихся, воспитанников с ограниченными

                                       возможностями здоровья

       Показатель объема услуги        Количество обучающихся

7.1.  Повышение доступности и           898   901   895  153424,50  139616,30  139616,30

       качества общего образования

8.    Наименование услуги и ее        Услуги по воспитанию и содержанию в детских домах

       содержание                      детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

                                       родителей

       Показатель объема услуги        Количество воспитанников

8.1.  Защита прав и интересов детей,   1797  1756  1751 1223131,97  982527,23  982527,23

       оставшихся без попечения

       родителей

9.    Наименование услуги и ее        Проведение мероприятий спортивной,

       содержание                      туристско-краеведческой, эколого-биологической,

                                       художественно-эстетической и иной направленности

                                       (кружковая работа)

       Показатель объема услуги        Количество посещающих учреждения дополнительного

                                       образования

9.1.  Повышение доступности и          1488  1488  1488  144483,25  118175,17  118175,17

       качества дополнительного

       образования детей

10.   Наименование услуги и ее        Предоставление дополнительного образования детям в

       содержание                      учреждениях дополнительного образования в части

                                       проведения профильных смен

       Показатель объема услуги        Количество детей в соответствии с планом и

                                       программой проведения смен

10.1. Повышение доступности и          5010  5010  5010   90792,02   89550,32   89550,32

       качества дополнительного

       образования детей

11.   Наименование услуги и ее        Проведение мероприятий по организации отдыха,

       содержание                      досуга, занятости, интеллектуального и творческого

                                       развития детей и молодежи (в том числе фестивалей,

                                       выставок, смотров-конкурсов, соревнований,

                                       олимпиад и иных мероприятий)

       Показатель объема услуги        Количество мероприятий

11.1. Повышение качества                125   128   128   21763,16    6039,95    6039,95

       профессионального образования

11.2. Повышение доступности и            78    77    77   32427,21   31490,17   31490,17

       качества дополнительного

       образования детей

11.3. Поддержка талантливых и            61    61    61    9408,02    9425,02    9425,02

       одаренных детей и молодежи

12.   Наименование услуги и ее        Консультирование по общеобразовательным программам

       содержание                      основного общего образования и среднего (полного)

                                       общего образования

       Показатель объема услуги        Количество консультаций

12.1. Повышение доступности и           750   750   750   10153,49    7550       7550

       качества общего образования

13.   Наименование услуги и ее        Проведение мероприятий по организации

       содержание                      профессионального и творческого развития

                                       руководящих и педагогических работников учреждений

                                       края (в том числе фестивалей, выставок, смотров,

                                       конкурсов, конференций и иных мероприятий)

       Показатель объема услуги        Количество мероприятий

13.1. Повышение доступности и            30    30    30    1827,5     2238,84    2238,84

       качества общего образования

13.2. Повышение доступности и            19    19    19     210,51     203,29     203,29

       качества дополнительного

       образования детей

13.3. Повышение качества                 15    16    19    9327,07    5000,0     5000,0

       профессионального образования

14.   Наименование услуги и ее        Реализация профессиональных образовательных

       содержание                      программ начального профессионального образования

       Показатель объема услуги        Количество обучающихся

14.1. Повышение качества               8000  8000  8000 1326461,94 1378743,08 1378743,08

       профессионального образования

15.   Наименование услуги и ее        Реализация основных профессиональных

       содержание                      образовательных программ среднего

                                       профессионального образования базовой подготовки

       Показатель объема услуги        Количество обучающихся

15.1  Повышение качества              13400 13000 13000  975669,19 1009814,71 1009814,71

       профессионального образования

16.   Наименование услуги и ее        Организация предоставления дополнительного

       содержание                      профессионального образования, в том числе

                                       повышение квалификации, профессиональная

                                       переподготовка

       Показатель объема услуги        Количество слушателей

16.1. Развитие механизмов              4694  4694  4694   67045,58   72661,03   72661,03

       непрерывного педагогического

       образования

16.2. Повышение качества                650   680   680   66607,56   16639,95   16639,95

       профессионального образования

17.   Наименование услуги и ее        Проведение мероприятий по организации отдыха,

       содержание                      досуга, занятости, интеллектуального, физического

                                       и творческого развития детей и молодежи (в т.ч.

                                       фестивалей, выставок, смотров-конкурсов,

                                       соревнований и иных мероприятий)

       Показатель объема услуги        Количество мероприятий

17.1. Поддержка талантливых и            18    18    18   11766,5    11766,5    11766,5

       одаренных детей и молодежи

17.2. Развитие молодежной политики      501   501   501  116583,97  123291,40  123291,40

18.   Наименование услуги и ее        Предоставление доступа к культурно-досуговым

       содержание                      сооружениям

       Показатель объема услуги        Количество посещающих

18.1. Развитие молодежной политики    23500 23600 23600    8681,65    9536,27    9536,27

19.   Наименование услуги и ее        Проведение профильных смен

       содержание

       Показатель объема услуги        Количество детей в соответствии с планом и

                                       программой проведения смен

19.1. Развитие молодежной политики      480   480   480   10744,03   11326,50   11326,50

20.   Наименование услуги и ее        Организация социальной реабилитации подростков,

       содержание                      склонных к девиантному поведению, употреблению

                                       психоактивных веществ или оказавшихся в трудной

                                       (кризисной) жизненной ситуации

       Показатель объема услуги        Количество воспитанников

20.1. Развитие молодежной политики       45    45    45   20510,80   20940,07   20940,07

21.   Наименование услуги и ее        Организация социальной адаптации и

       содержание                      профессиональной ориентации несовершеннолетних:

                                       - работа с воспитанниками воинских частей;

                                       - индивидуальная и групповая работа с

                                       несовершеннолетними по профессиональной ориентации

       Показатель объема услуги        Количество воспитанников, количество занятий,

                                       консультаций

21.1. Развитие молодежной политики      300   300   300    7590,30    7596,07    7596,07

22.   Наименование услуги и ее        Оказание психолого-педагогических,

       содержание                      медико-социальных и социально-правовых

                                       консультативных услуг по вопросам формирования

                                       здорового образа жизни, профилактике поведенческих

                                       болезней, семейного планирования, сохранения

                                       репродуктивного здоровья, в том числе телефон

                                       Доверия

       Показатель объема услуги        Количество обратившихся

22.1. Развитие молодежной политики     9000  9000  9000    6536,65    6665,94    6665,94

23.   Наименование услуги и ее        Информационно-просветительская (акции, конкурсы

       содержание                      агитбригад, конкурсы социальных идей и проектов,

                                       агитмарши, рекламные кампании и т.п.) и

                                       организационно-методическая деятельность

                                       (мониторинг и анализ социального самочувствия)

       Показатель объема услуги        Количество мероприятий/участников

23.1. Развитие молодежной политики    1500/ 1500/ 1500/    6247,80    6246,61    6246,61

                                       40000 40000 40000

24.   Наименование услуги и ее        Предоставление психолого-педагогической и

       содержание                      медико-социальной помощи детям, имеющим проблемы в

                                       развитии, обучении, социальной адаптации

       Показатель объема услуги        Количество консультаций, занятий

24.1. Обеспечение участников          33218 25848 25848   22422,64   17448,19   17448,19

       образовательного процесса

       психолого-медико-педагогической

       помощью в образовательных

       учреждениях

25.   Наименование услуги и ее        Предоставление психолого-педагогической,

       содержание                      медико-социальной и правовой помощи детям с

                                       девиантным поведением

       Показатель объема услуги        Количество обратившихся за помощью

25.1. Обеспечение участников            112   112   112   14619,72   13303,95   13303,95

       образовательного процесса

       психолого-медико-педагогической

       помощью в образовательных

       учреждениях

26.   Наименование услуги и ее        Проведение семинаров, тренингов, мастер-классов в

       содержание                      установленной сфере деятельности

       Показатель объема услуги        Количество семинаров, тренингов, мастер-классов

26.1. Обеспечение участников            466   356   356    9090,32    7266,00    7266,00

       образовательного процесса

       психолого-медико-педагогической

       помощью в образовательных

       учреждениях

26.2. Повышение доступности и           204   200   200     138,42     144,75     144,75

       качества дополнительного

       образования детей

26.3. Повышение качества                332   340   340    8009,0     5000,0     5000,0

       профессионального образования

26.4. Развитие молодежной политики      765   765   765    6743,69    7055,82    7055,82

       Часть 2. Государственные работы

1.    Наименование работы и ее        Проведение комплексных научных исследований и

       содержание                      разработок в сфере образования

       Показатель объема работы        Количество исследований

1.1.  Повышение качества                 39    40    43   41971,82   12547,62   12547,62

       профессионального образования

1.2.  Повышение доступности и            21    21    21      90,61     111,11     111,11

       качества общего образования

2.    Наименование работы и ее        Разработка, издание и распространение

       содержание                      информационных и методических материалов

       Показатель объема работы        Количество разработанных и изданных материалов /

                                       количество выпусков

2.1.  Повышение качества                 78    81    81    7772,56    8052,38    8052,38

       профессионального образования

2.2.  Развитие молодежной политики        8     8     8    2458,5     2345,34    2345,34

2.3.  Повышение доступности и             1     1     1      77,09      94,48      94,48

       качества общего образования

2.4.  Повышение доступности и             4     4     4     315,79     400,0      400,0

       качества дополнительного

       образования детей

3.    Наименование работы и ее        Сопровождение проведения аттестации педагогических

       содержание                      и руководящих работников системы образования края

                                       (проведение экспертизы представленных документов,

                                       для прохождения процедуры аттестации работников,

                                       методическое сопровождение по сдаче экзамена,

                                       написание тестов)

       Показатель объема услуги        Количество аттестованных педагогических работников

3.1.  Развитие механизмов              4000  4000  4000    6562,8     6628,4     6628,4

       непрерывного педагогического

       образования

4.    Наименование работы и ее        Сопровождение процедуры лицензирования

       содержание                      образовательной деятельности учреждений и

                                       организаций (за исключением образовательных

                                       учреждений, лицензирование которых отнесены к

                                       компетенции Российской Федерации)

       Показатель объема работы        Количество заявлений, количество заявленных

                                       образовательных программ

4.1.  Повышение качества и              510   510   510    7479,1     7553,9     7553,9

       доступности общего образования

5.    Наименование работы и ее        Сопровождение процедуры государственной

       содержание                      аккредитации образовательных учреждений,

                                       государственная аккредитация которых отнесена к

                                       компетенции Российской Федерации, формирование

                                       банков данных государственной аккредитации

       Показатель объема работы        Количество учреждений

5.1.  Повышение качества и              120   120   120    3329,0     3362,3     3362,3

       доступности общего образования

6.    Наименование работы и ее        Сопровождение процедур оценки и экспертизы

       содержание                      качества подготовки обучающихся и воспитанников

       Показатель объема работы        Количество процедур

6.1.  Повышение качества и              150   150   150    3484,6     3519,4     3519,4

       доступности общего образования

7.    Наименование работы и ее        Сопровождение государственной (итоговой)

       содержание                      аттестации обучающихся, освоивших образовательные

                                       программы основного общего, среднего (полного)

                                       общего образования и сопровождение единого

                                       государственного экзамена

       Показатель объема работы        Количество участников

7.1.  Повышение качества и            20000 19735 20000   21920,8    22140,0    22140,0

       доступности общего образования

8.    Наименование работы и ее        Реализация мероприятий по организации

       содержание                      дистанционного обучения детей-инвалидов,

                                       обучающихся на дому в рамках приоритетного

                                       национального проекта "Образование"

       Показатель объема работы        Количество детей-инвалидов

8.1.  Повышение качества и              191   155   155    3265,63    2441,99    2441,99

       доступности общего образования

9.    Наименование работы и ее        Реализация мероприятий в рамках проекта

       содержание                      "Информатизация системы образования"

       Показатель объема работы        Количество проектов

9.1.  Повышение качества и                1     1     1    4251,36    4663,07    4663,07

       доступности общего образования

10.   Наименование работы и ее        Организация частичного возмещения стоимости

       содержание                      путевок в загородные оздоровительные лагеря

       Показатель объема работы        Количество обратившихся

10.1. Повышение качества и            15500 15500 15500   16477,13   10000,0    10000,0

       доступности дополнительного

       образования

11.   Наименование работы и ее        Организация размещения заказов на поставки

       содержание                      товаров, выполнение работ, оказание услуг для нужд

                                       учреждений, подведомственных министерству

                                       образования и науки края

       Показатель объема работы        Количество

                                       заказов

                                        3000  3500  3500   10513,52    9922,66    9922,66

12.   Наименование работы и ее        Исполнение публичных обязательств министерства

       содержание                      образования и науки края перед физическими лицами,

                                       подлежащих исполнению в денежной форме в

                                       соответствии с нормативными правовыми актами

                                       Российской Федерации и края

       Показатель объема работы        Количество детей, переданных под опеку и

                                       попечительство

12.1. Защита прав и интересов детей,   6233  6300  6300    4892,76    4098,44    4098,44

       оставшихся без попечения

       родителей

13.   Наименование работы и ее        Организационное, техническое,

       содержание                      информационно-аналитическое и мониторинговое

                                       сопровождение процессов информатизации в области

                                       образования, молодежной политики, опеки и

                                       попечительства над несовершеннолетними

       Показатель объема работы        Количество

                                       пользователей

                                         360   380   400    5583,66    4731,71    4731,71

14.   Наименование работы и ее        Ресурсное, организационное, техническое,

       содержание                      информационно-аналитическое, мониторинговое

                                       сопровождение капитальных и текущих ремонтов

                                       учреждений, подведомственных министерству

                                       образования и науки края

       Показатель объема работы        Количество составленных смет

                                         293   310   330   15887,58   15516,62   15516,62

15.   Наименование работы и ее        Организация, ведение и совершенствование системы

       содержание                      документационного обеспечения

       Показатель объема работы        Количество отправленной корреспонденции

                                       25000 25400 25800   19015,67   19573,22   19573,22

16.   Наименование работы и ее        Принятие бюджетной и бухгалтерской отчетности

       содержание                      краевых государственных учреждений,

                                       подведомственных министерству образования и науки

                                       края

       Показатель объема работы        Количество принятых отчетов

                                        3627  3700  3700   10352,76   10143,35   10143,35

17.   Наименование работы и ее        Юридическое сопровождение краевых государственных

       содержание                      учреждений, подведомственных министерству

                                       образования и науки края

       Показатель объема работы        Количество запросов

                                         416   440   440    2203,39    2104,76    2104,76

18.   Наименование работы и ее        Организация оздоровления детей-сирот и детей,

       содержание                      оставшихся без попечения родителей, воспитанников

                                       специальных (коррекционных) школ-интернатов в

                                       учреждениях отдыха и оздоровления детей

       Показатель объема работы        Количество детей

18.1. Защита прав и интересов детей,   2013  1996  2001   63630,0   205457,11  205457,11

       оставшихся без попечения

       родителей

19.   Наименование работы и ее        Исполнение функций регионального оператора по

       содержание                      повышению квалификации и переподготовке

                                       педагогических работников края

       Показатель объема работы        Количество слушателей

19.1. Развитие механизмов               106   106   106     687,20     680,0      680,0

       непрерывного педагогического

       образования

20.   Наименование работы и ее        Организация обеспечения бланками документов об

       содержание                      образовании и медалями "За особые успехи в учении"

       Показатель объема работы        Количество учреждений

                                         101     0     0    4212,43       0          0

21.   Наименование работы и ее        Участие в мероприятиях по контролю за

       содержание                      осуществлением финансово-хозяйственной

                                       деятельности учреждений, подведомственных

                                       министерству образования и науки края, в

                                       соответствии с правовыми актами министерства

                                       образования и науки края

       Показатель объема работы        Количество проверок

                                          50     0     0   22026,42       0          0

22.   Наименование работы и ее        Финансирование мероприятий, проводимых на

       содержание                      основании правовых и распорядительных актов

                                       министерства образования и науки края

       Показатель объема работы        Количество мероприятий

                                          30     0     0   10073,81       0          0

Приложение № 8

к Государственной целевой программе

Хабаровского края "Развитие образования

и молодежной политики Хабаровского края"

ОЦЕНКА

СТЕПЕНИ ВЛИЯНИЯ ВЫДЕЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕМОВ РЕСУРСОВ НА

ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ) ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

ХАБАРОВСКОГО КРАЯ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ

ПОЛИТИКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ"

┌──────┬────────────────────────┬─────────┬─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐

│  №   │Наименование показателя │ Единица │                                                          Значение показателя (индикатора)                                                           │

│ п/п  │      (индикатора)      │измерения├─────────────────────────────┬─────────────────────────────┬─────────────────────────────┬─────────────────────────────┬─────────────────────────────┤

│      │                        │         │          2012 год           │          2013 год           │          2014 год           │          2015 год           │       2016 - 2020 гг.       │

│      │                        │         ├──────────────┬──────────────┼──────────────┬──────────────┼──────────────┬──────────────┼──────────────┬──────────────┼──────────────┬──────────────┤

│      │                        │         │   с учетом   │  без учета   │   с учетом   │  без учета   │   с учетом   │  без учета   │   с учетом   │  без учета   │   с учетом   │  без учета   │

│      │                        │         │дополнительных│дополнительных│дополнительных│дополнительных│дополнительных│дополнительных│дополнительных│дополнительных│дополнительных│дополнительных│

│      │                        │         │   ресурсов   │   ресурсов   │   ресурсов   │   ресурсов   │   ресурсов   │   ресурсов   │   ресурсов   │   ресурсов   │   ресурсов   │   ресурсов   │

├──────┼────────────────────────┼─────────┼──────────────┼──────────────┼──────────────┼──────────────┼──────────────┼──────────────┼──────────────┼──────────────┼──────────────┼──────────────┤

│  1   │           2            │    3    │      4       │      5       │      6       │      7       │      8       │      9       │      10      │      11      │      12      │      13      │

└──────┴────────────────────────┴─────────┴──────────────┴──────────────┴──────────────┴──────────────┴──────────────┴──────────────┴──────────────┴──────────────┴──────────────┴──────────────┘

1.     Долгосрочные краевые целевые программы

1.1.   Долгосрочная краевая целевая программа "Государственная поддержка развития муниципальной системы дошкольного образования в Хабаровском крае в 2011 - 2013 гг."

1.1.1. Охват детей дошкольными  процентов      64,50          64,50          66,50          66,00          68,00          67,50          69,00          68,50          72,00          70,00

        образовательными

        учреждениями (отношение

        численности детей,

        посещающих дошкольные

        образовательные

        учреждения, к

        численности детей в

        возрасте 1 - 6 лет,

        скорректированной на

        численность детей в

        возрасте шесть лет,

        обучающихся в школе)

1.2.   Долгосрочная краевая целевая программа "Развитие системы оздоровления и отдыха детей в Хабаровском крае на 2013 - 2015 годы"

1.2.1. Удовлетворенность        процентов      60,00          60,00          60,50          60,00          75,00          65,00          80,00          75,00          85,00          80,00

        населения качеством

        услуг, предоставляемых

        загородными

        оздоровительными

        учреждениями

2.     Основные мероприятия

2.1.   Повышение доступности и качества общего образования

2.1.1. Доля обучающихся в       процентов      60,00          60,00          72,00          70,00          82,00          80,00          87,00          85,00          92,00          90,00

        условиях соответствующих

        требованиям федерального

        государственного

        образовательного

        стандарта общего

        образования, в общем

        количестве обучающихся

        на всех уровнях общего

        образования

2.2.   Развитие механизмов непрерывного педагогического образования

2.2.1. Доля учителей            процентов      11,70          11,70          12,00          11,78          12,20          11,90          12,40          12,00          12,60          12,50

        государственных

        (муниципальных)

        общеобразовательных

        учреждений, имеющих стаж

        педагогической работы до

        пяти лет, в общей

        численности учителей

        государственных

        (муниципальных)

        общеобразовательных

        учреждений

2.2.2. Укомплектованность       процентов      81,80          81,80          82,30          82,20          82,60          82,50          83,00          82,70          85,40          85,00

        общеобразовательных

        учреждений

        педагогическими кадрами,

        имеющими высшее

        образование

2.2.3. Доля педагогических      процентов      82,80          82,80          83,00          82,90          83,10          83,00          83,30          83,20          84,60          84,50

        работников, имеющих

        действующий документ о

        повышении квалификации

2.2.4. Доля аттестованных       процентов      69,20          69,20          78,20          69,20          80,20          69,20          83,00          69,20          86,00          69,20

        педагогических

        работников

        государственных и

        муниципальных

        образовательных

        учреждений

2.3.   Информатизация образования

2.3.1. Доля общеобразовательных процентов     100,00         100,00         100,00         100,00         100,00         100,00         100,00         100,00         100,00         100,00

        учреждений, имеющих

        доступ к сети "Интернет"

        со скоростью 128 Кбит/с

        и выше, в общей

        численности

        общеобразовательных

        учреждений края

2.3.2. Число персональных       штук            4,68           4,68           5,19           5,12           5,63           5,56           6,05           5,98           6,17           6,10

        компьютеров,

        подключенных к сети

        "Интернет", на 100

        учащихся в школах

2.3.3. Число персональных       штук            5,16           5,16           5,32           5,25           5,71           5,64           6,16           6,09           6,22           6,15

        компьютеров в составе

        школьных

        локально-вычислительных

        сетей на 100 учащихся в

        школах

2.4.   Обеспечение участников образовательного процесса психолого-медико-педагогической помощью в образовательных учреждениях Хабаровского края

2.4.1. Доля детей дошкольного   процентов       5,00           5,00           7,00           5,00           9,00           6,00          11,00           7,00          20,00          10,00

        возраста, прошедших

        психолого-медико-

        педагогическое

        обследование и

        получающих дошкольное

        образование, от общего

        количества детей

        дошкольного возраста в

        учреждениях

2.4.2. Доля образовательных     процентов      40,00          35,00          50,00          40,00          55,00          50,00          65,00          60,00          75,00          70,00

        учреждений, в которых

        созданы необходимые

        условия для обеспечения

        доступности

        качественного

        образования для детей,

        нуждающихся в

        психолого-медико-

        педагогической помощи, в

        общем числе

        образовательных

        учреждений края

2.4.3. Доля детей, нуждающихся  процентов      50,00          50,00          60,00          50,00          70,00          60,00          80,00          70,00          90,00          80,00

        в психолого-медико-

        педагогической помощи,

        получающих образование в

        образовательных

        учреждениях по месту

        жительства, в общей

        численности обучающихся

        детей, нуждающихся в

        психолого-медико-

        педагогической помощи

2.4.4. Доля образовательных     процентов      40,00          40,00          60,00          50,00          75,00          65,00          90,00          80,00         100,00          90,00

        учреждений, имеющих в

        штатных расписаниях

        педагогов-психологов,

        учителей-логопедов,

        учителей-дефектологов,

        социальных педагогов

2.5.   Развитие молодежной политики

2.5.1. Доля молодых людей,      процентов       6,50           6,50           7,50           7,00           8,50           8,00           9,50           9,00          12,50          12,00

        вовлеченных в

        деятельность детских и

        молодежных общественных

        объединений, в общей

        численности молодежи

        края от 14 - 30 лет

2.6.   Поддержка талантливых и одаренных детей и молодежи

2.6.1. Доля обучающихся 5 - 11  процентов      99,00          98,90          99,10          98,90          99,10          99,00          99,20          99,10          99,20          99,10

        классов, принявших

        участие в школьном этапе

        Всероссийской олимпиады

        школьников (в общей

        численности обучающихся

        5 - 11 классов в

        общеобразовательных

        учреждениях)

2.6.2. Доля молодых людей,      процентов       6,20           6,00           6,70           6,50           7,20           7,00           7,70           7,50           8,20           8,00

        участвующих в

        мероприятиях (конкурсах,

        фестивалях, олимпиадах)

        научно-технической и

        творческой

        направленности, в общей

        численности молодежи

        края от 14 - 30 лет

2.7.   Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей

2.7.1. Доля детей, оставшихся   процентов      62,00          61,00          63,00          61,50          64,00          62,00          65,00          62,50          70,00          66,00

        без попечения родителей,

        переданных на воспитание

        в семьи граждан

        Российской Федерации,

        постоянно проживающих на

        территории Российской

        Федерации (на

        усыновление (удочерение)

        и под опеку

        (попечительство), в том

        числе по договору о

        приемной семье либо в

        случаях, предусмотренных

        законами субъектов

        Российской Федерации, по

        договору о патронатной

        семье (патронате,

        патронатном воспитании)

2.8.   Повышение качества профессионального образования

2.8.1. Доля краевых             процентов       0              0              3,00           0              6,00           3,00           9,00           6,00          25,00           9,00

        государственных

        образовательных

        учреждений среднего

        профессионального

        образования, здания

        которых приспособлены

        для обучения лиц с

        ограниченными

        возможностями здоровья,

        в общем количестве

        краевых государственных

        образовательных

        учреждений среднего

        профессионального

        образования в отчетном

        году

2.8.2. Доля занятых в           процентов       1,00           1,00           1,20           1,00           1,30           1,00           1,40           1,00           2,00           1,00

        экономике, прошедших за

        отчетный год обучение по

        программам

        дополнительного

        профессионального

        образования и

        профессиональной

        подготовки, в том числе

        в ресурсных центрах на

        базе учреждений

        профессионального

        образования, от общей

        численности занятых в

        экономике в отчетном

        году

Приложение № 9

к Государственной целевой программе

Хабаровского края "Развитие образования

и молодежной политики Хабаровского края"

ОЦЕНКА

СТЕПЕНИ ВЛИЯНИЯ ВЫДЕЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕМОВ РЕСУРСОВ НА

СРОКИ И НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ДОЛГОСРОЧНЫХ

КРАЕВЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ И ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ХАБАРОВСКОГО КРАЯ"

┌──────┬─────────────────────────────┬────────────────────────────┬──────────────┬───────────────────────────────────────┬────────────────────────────────────────────────────┐

│  №   │  Наименование долгосрочной  │ Ответственный исполнитель, │    Объем     │ Объем дополнительных ресурсов, в том  │          С учетом дополнительных ресурсов          │

│ п/п  │ краевой целевой программы,  │  соисполнитель, участник   │дополнительных│     числе по годам (тыс. рублей)      ├─────────────────────┬──────────────────────────────┤

│      │    основного мероприятия    │                            │  ресурсов,   │                                       │   срок реализации   │  непосредственный результат  │

│      │                             │                            │    всего     │                                       │       (годы)        │      (краткое описание)      │

│      │                             │                            │              ├─────────┬─────────┬─────────┬─────────┼──────────┬──────────┤                              │

│      │                             │                            │              │2013 год │2014 год │2015 год │ 2016 -  │  начало  │окончание │                              │

│      │                             │                            │              │         │         │         │2020 годы│реализации│реализации│                              │

├──────┼─────────────────────────────┼────────────────────────────┼──────────────┼─────────┼─────────┼─────────┼─────────┼──────────┼──────────┼──────────────────────────────┤

│  1   │              2              │             3              │      4       │    5    │    6    │    7    │    8    │    9     │    10    │              11              │

└──────┴─────────────────────────────┴────────────────────────────┴──────────────┴─────────┴─────────┴─────────┴─────────┴──────────┴──────────┴──────────────────────────────┘

1.     Долгосрочные краевые целевые программы

1.1.   Долгосрочная краевая целевая программа "Государственная поддержка развития муниципальной системы дошкольного образования в Хабаровском крае в 2011 - 2013 гг."

1.1.1. Предоставление субсидий       министерство образования и     4356200,0     250000,0 1077500,0  321000,0 2707700,0 2013 год   2020 год   обеспечение доступности и

        бюджетам муниципальных        науки края, министерство                                                                                  качества дошкольного

        образований края на           строительства края                                                                                        образования

        строительство дошкольных

        образовательных учреждений,

        капитальный ремонт помещений

        для размещения групп

        дошкольного образования и

        (или) содержания (присмотра

        и ухода) детей дошкольного

        возраста, установку систем

        видеонаблюдения в

        муниципальных дошкольных

        образовательных учреждениях,

        имеющих шесть и более групп,

        в том числе на конкурсной

        основе

1.1.2. Проведение конкурсных         министерство образования и       97500,0      12500,0   12500,0   12500,0   60000,0 2013 год   2020 год   обеспечение доступности и

        мероприятий с целью           науки края                                                                                                качества дошкольного

        предоставления финансовой                                                                                                               образования

        поддержки дошкольным

        образовательным учреждениям,

        а также индивидуальным

        предпринимателям,

        оказывающим услуги по

        содержанию (присмотру и

        уходу) детей дошкольного

        возраста, формирование

        инфраструктуры поддержки

        развития вариативных форм

1.2.   Долгосрочная краевая целевая программа "Развитие системы оздоровления и отдыха детей в Хабаровском крае на 2013 - 2015 годы"

1.2.1. Совершенствование             министерство образования и       20000,0       5000,0    2500,0    2500,0   10000,0 2014 год   2020 год   укрепление

        инфраструктуры отдыха детей   науки края                                                                                                материально-технической базы,

        и подростков                                                                                                                            обеспечение доступности и

                                                                                                                                                качества предоставления услуг

                                                                                                                                                учреждениями отдыха и

                                                                                                                                                оздоровления детей

2.     Основные мероприятия

2.1.   Повышение доступности и качества общего образования

2.1.1. Реализация специальных        министерство образования и       80000,0      10000,0   10000,0   10000,0   50000,0 2013 год   2020 год   финансирование реализации

        (коррекционных)               науки края                                                                                                специальных (коррекционных)

        образовательных программ в                                                                                                              образовательных программ в

        общеобразовательных                                                                                                                     общеобразовательных

        учреждениях                                                                                                                             учреждениях

2.1.2. Развитие школьной             министерство образования и     9094800,0    1286300,0 1941400,0 1763100,0 4104000,0   - " -    2015 год   строительство и реконструкция

        инфраструктуры, обеспечение   науки края, министерство                                                                                  школ;

        качественных условий          строительства края                                                                                        создание условий,

        обучения и воспитания                                                                                                                   соответствующих требованиям к

                                                                                                                                                реализации федерального

                                                                                                                                                государственного

                                                                                                                                                образовательного стандарта

                                                                                                                                                общего образования;

                                                                                                                                                увеличение численности

                                                                                                                                                обучающихся в современных

                                                                                                                                                условиях

2.2.   Развитие механизмов непрерывного педагогического образования

2.2.1. Развитие кадровых ресурсов    министерство образования и       60300,0       2700,0    2400,0    5800,0   49400,0 2013 год   2020 год   закрытие самых острых вакансий

        региональной системы          науки края                                                                                                в труднодоступных и отдаленных

        педагогического образования                                                                                                             районах края;

                                                                                                                                                подготовка

                                                                                                                                                высококвалифицированных кадров

                                                                                                                                                для отрасли "Образование"

2.2.2. Формирование механизмов,      министерство образования и       17150,0       2250,0    2700,0    2700,0    9500,0   - " -      - " -    получение учителями второго

        обеспечивающих своевременную  науки края                                                                                                высшего образования по

        ротацию и эффективное                                                                                                                   направлениям подготовки:

        замещение педагогических                                                                                                                - 050100 - педагогическое

        кадров в учреждениях                                                                                                                    образование;

        образования                                                                                                                             - 0112000 - физика;

                                                                                                                                                - 010400 - прикладная

                                                                                                                                                математика и информатика;

                                                                                                                                                - 032700 - филология;

                                                                                                                                                создание системы сопровождения

                                                                                                                                                молодых специалистов в

                                                                                                                                                образовательных учреждениях

2.2.3. Формирование региональной     министерство образования и       58500,0       5000,0    6500,0    8000,0   39000,0 2013 год   2020 год   обеспечение независимой оценки

        государственно-общественной   науки края                                                                                                профессиональных квалификаций

        системы оценки качества                                                                                                                 выпускников и специалистов

        педагогического образования.                                                                                                            сферы образования через

        Аттестация педагогических                                                                                                               создание независимых

        кадров                                                                                                                                  аттестационных комиссий с

                                                                                                                                                привлечением работодателей и

                                                                                                                                                общественных организаций;

                                                                                                                                                формирование механизма

                                                                                                                                                государственной общественной

                                                                                                                                                оценки качества образования

2.3.   Информатизация образования

2.3.1. Развитие телекоммуникаций и   министерство образования и      290000,0      90000,0  100000,0  100000,0       0   2013 год   2015 год   соответствие

        внедрение информационных      науки края, министерство                                                                                  телекоммуникационной

        систем в сфере образования    информационных технологий и                                                                               инфраструктуры системы

                                      связи края                                                                                                образования края федеральным

                                                                                                                                                требованиям, предъявляемым к

                                                                                                                                                региональным информационным

                                                                                                                                                образовательным сетям в части

                                                                                                                                                решения задач перехода к

                                                                                                                                                оказанию услуг в сфере

                                                                                                                                                образования в электронном

                                                                                                                                                виде;

                                                                                                                                                функционирование

                                                                                                                                                информационных систем,

                                                                                                                                                содержащих статистическую

                                                                                                                                                информацию о состоянии отрасли

                                                                                                                                                образования в крае и

                                                                                                                                                реализующие задачи

                                                                                                                                                электронного правительства;

                                                                                                                                                вхождение края в пятерку

                                                                                                                                                лучших регионов в рейтинге по

                                                                                                                                                значениям подындекса "ИКТ в

                                                                                                                                                образовании" интегративного

                                                                                                                                                Индекса готовности регионов

                                                                                                                                                России к информационному

                                                                                                                                                обществу

2.3.2. Укрепление материальной базы  министерство образования и      285000,0      63000,0  111000,0  111000,0       0   2013 год   2015 год   улучшение показателя

        процессов информатизации      науки края                                                                                                оснащенности образовательных

        образования                                                                                                                             учреждений современной

                                                                                                                                                компьютерной техникой и

                                                                                                                                                периферийным оборудованием;

                                                                                                                                                создание условий для широкого

                                                                                                                                                использования современных

                                                                                                                                                информационно-коммуникационных

                                                                                                                                                технологий в учебном процессе;

                                                                                                                                                вхождение края в пятерку

                                                                                                                                                лучших регионов в рейтинге по

                                                                                                                                                значениям подындекса "ИКТ в

                                                                                                                                                образовании" интегративного

                                                                                                                                                Индекса готовности регионов

                                                                                                                                                России к информационному

                                                                                                                                                обществу

2.3.3. Развитие системы              министерство образования и       36420        12140     12140     12140         0   2013 год   2015 год   сохранение кадрового

        методической и кадровой       науки края, краевые                                                                                       потенциала, способного

        поддержки процессов           подведомственные                                                                                          обеспечить инновационный режим

        информатизации образования    министерству образования и                                                                                развития муниципальных систем

        края                          науки края образовательные                                                                                образования средствами

                                      учреждения                                                                                                информатизации образования

                                                                                                                                                края

2.3.4. Расширение информационной     министерство образования и      118950,0      39650,0   39650,0   39650,0       0     - " -      - " -    повышение открытости системы

        открытости системы            науки края                                                                                                образования;

        образования края                                                                                                                        удовлетворенность населения

                                                                                                                                                качеством оказания услуг;

                                                                                                                                                получение населением

                                                                                                                                                информационных услуг о системе

                                                                                                                                                образования края в электронном

                                                                                                                                                виде

2.4.   Обеспечение участников образовательного процесса психолого-медико-педагогической помощью в образовательных учреждениях края

2.4.1. Разработка программ           министерство образования и         300,0          0       300,0       0         0   2013 год   2014 год   разработка трех программ

        переподготовки и повышения    науки края, краевое                                                                                       переподготовки и семи программ

        квалификации работников:      государственное бюджетное                                                                                 повышения квалификации

        - органов управления          образовательное учреждение                                                                                работников, занимающихся

        образованием;                 дополнительного                                                                                           решением вопросов образования

        - образовательных             профессионального                                                                                         детей, нуждающихся в

        учреждений;                   образования (повышение                                                                                    психолого-медико-

        - иных органов и              квалификации) "Хабаровский                                                                                педагогической помощи

        организаций, занимающихся     краевой институт развития

        решением вопросов             образования"

        образования детей,

        нуждающихся в

        психолого-медико-

        педагогической помощи

2.4.2. Переподготовка и повышение    министерство образования и        1500,0          0       500,0     500,0     500,0   - " -    2020 год   повышение уровня

        квалификации педагогов,       науки края, краевое                                                                                       компетентности специалистов,

        педагогов-психологов,         государственное бюджетное                                                                                 занимающихся решением вопросов

        учителей-логопедов,           образовательное учреждение                                                                                образования детей, нуждающихся

        работающих с детьми,          дополнительного                                                                                           в психолого-медико-

        нуждающимися в                профессионального                                                                                         педагогической помощи

        психолого-медико-             образования (повышение

        педагогической помощи, в      квалификации) "Хабаровский

        системе инновационной         краевой институт развития

        инфраструктуры специального   образования", базовые

        (коррекционного) образования  учреждения инновационной

                                      инфраструктуры специального

                                      (коррекционного) образования

2.4.3. Разработка концепции и        министерство образования и         100,0          0       100,0       0         0   2013 год   2013 год   разработка концепции и проекта

        проекта системы раннего       науки края, краевое                                                                                       системы раннего выявления

        выявления детей дошкольного   государственное бюджетное                                                                                 детей дошкольного возраста,

        возраста, нуждающихся в       образовательное учреждение                                                                                нуждающихся в

        психолого-медико-             для детей, нуждающихся в                                                                                  психолого-медико-

        педагогической помощи         психолого-педагогической и                                                                                педагогической помощи

                                      медико-социальной помощи

                                      "Краевой центр

                                      психолого-медико-социального

                                      сопровождения"

2.4.4. Разработка концепции и        министерство образования и         100,0          0         0       100,0       0   2014 год   2014 год   разработка концепции и проекта

        проекта подсистем оказания    науки края, краевое                                                                                       подсистем оказания

        психолого-медико-             государственное бюджетное                                                                                 психолого-медико-

        педагогической помощи:        образовательное учреждение                                                                                педагогической помощи

        - для детей дошкольного       для детей, нуждающихся в

        возраста, в том числе для     психолого-педагогической и

        детей, воспитывающихся на     медико-социальной помощи

        дому;                         "Краевой центр

        - для детей школьного         психолого-медико-социального

        возраста, обучающихся в       сопровождения", краевое

        общеобразовательных школах;   государственное бюджетное

        - для учащихся, обучающихся   образовательное учреждение

        в учреждениях начального      дополнительного

        профессионального             профессионального

        образования;                  образования (повышение

        - для студентов, обучающихся  квалификации) "Хабаровский

        в учреждениях среднего        краевой институт развития

        профессионального             образования"

        образования

2.4.5. Организация опытной           министерство образования и        5000,0       5000,0       0         0         0   2013 год   2013 год   отработка модели системы

        апробации системы раннего     науки края, краевое                                                                                       раннего выявления детей

        выявления детей дошкольного   государственное бюджетное                                                                                 дошкольного возраста,

        возраста, нуждающихся в       образовательное учреждение                                                                                нуждающихся в

        психолого-медико-             для детей, нуждающихся в                                                                                  психолого-медико-

        педагогической помощи и       психолого-педагогической и                                                                                педагогической помощи в трех

        подсистем оказания            медико-социальной помощи                                                                                  муниципальных образованиях

        психолого-медико-             "Краевой центр                                                                                            края

        педагогической помощи         психолого-медико-социального

                                      сопровождения", краевое

                                      государственное бюджетное

                                      образовательное учреждение

                                      дополнительного

                                      профессионального

                                      образования (повышение

                                      квалификации) "Хабаровский

                                      краевой институт развития

                                      образования"

2.4.6. Создание единой базы учета    министерство образования и        2500,0          0      2500,0       0         0   2014 год   2014 год   приобретение и установка

        численности детей,            науки края, Центральная и                                                                                 программного продукта,

        нуждающихся в                 территориальные                                                                                           обеспечивающего единую базу

        психолого-медико-             психолого-медико-                                                                                         учета численности детей,

        педагогической помощи         педагогические комиссии                                                                                   нуждающихся в

                                                                                                                                                психолого-медико-

                                                                                                                                                педагогической помощи

2.4.7. Создание служб                министерство образования и       60000,0      20000,0   20000,0   20000,0       0   2013 год   2015 год   введение узких специалистов

        психолого-медико-социального  науки края                                                                                                (250 педагогов-психологов, 300

        сопровождения в                                                                                                                         учителей-логопедов) в каждом

        образовательных учреждениях                                                                                                             образовательном учреждении

        края для организации работы

        с детьми, нуждающимися в

        психолого-медико-

        педагогической помощи

2.4.8. Укрепление                    министерство образования и       90000,0      30000,0   30000,0   30000,0       0     - " -      - " -    создание профессиональных

        материально-технической базы  науки края                                                                                                рабочих мест для

        кабинетов узких специалистов                                                                                                            педагогов-психологов,

        в образовательных                                                                                                                       учителей-логопедов (300),

        учреждениях края                                                                                                                        оснащенных современным

                                                                                                                                                техническим оборудованием

2.4.9. Разработка и создание единой  министерство образования и         100,0        100,0       0         0         0   2013 год   2013 год   создание единой

        информационно-методической    науки края, краевое                                                                                       информационно-методической

        базы диагностического         государственное бюджетное                                                                                 базы диагностического

        инструментария и              образовательное учреждение                                                                                инструментария и

        образовательных технологий в  для детей, нуждающихся в                                                                                  образовательных технологий в

        работе с детьми,              психолого-педагогической и                                                                                работе с детьми, нуждающимися

        нуждающимися в                медико-социальной помощи,                                                                                 в психолого-медико-

        психолого-медико-             "Краевой центр                                                                                            педагогической помощи на сайте

        педагогической помощи         психолого-медико-социального                                                                              краевого государственного

                                      сопровождения", краевое                                                                                   бюджетного образовательного

                                      государственное бюджетное                                                                                 учреждения для детей,

                                      образовательное учреждение                                                                                нуждающихся в

                                      дополнительного                                                                                           психолого-педагогической и

                                      профессионального                                                                                         медико-социальной помощи

                                      образования (повышение                                                                                    "Краевой центр

                                      квалификации) "Хабаровский                                                                                психолого-медико-социального

                                      краевой институт развития                                                                                 сопровождения"

                                      образования"

2.5.   Развитие молодежной политики

2.5.1. Создание условий для          министерство образования и       29190,0       3300,0    3390,0    3500,0   19000,0 2013 год   2020 год   увеличение количества молодежи

        воспитания гражданственности  науки края                                                                                                вовлекаемой в мероприятия

        и патриотизма, духовных и                                                                                                               патриотической направленности;

        нравственных ценностей                                                                                                                  увеличение количества клубов и

        молодежи                                                                                                                                объединений патриотической

                                                                                                                                                направленности в крае на 3

                                                                                                                                                процента ежегодно

2.5.2. Формирование здорового стиля  министерство образования и       39180,0       4480,0    4600,0    4700,0   25400,0   - " -      - " -    увеличение доли учащихся и

        жизни у молодежи, социально   науки края                                                                                                студентов, систематически

        ответственной молодой семьи                                                                                                             занимающихся физической

                                                                                                                                                культурой и спортом с 30,4 до

                                                                                                                                                60 процентов, в общей

                                                                                                                                                численности данной категории

                                                                                                                                                населения

2.5.3. Вовлечение молодежи в         министерство образования и        1849,0        500,0     520,0     530,0     299,0 2013 год   2020 год   увеличение количества молодых

        социальную практику           науки края                                                                                                людей, вовлеченных в

                                                                                                                                                деятельность детских и

                                                                                                                                                молодежных общественных

                                                                                                                                                объединений, в общей

                                                                                                                                                численности молодежи края от

                                                                                                                                                14 - 30 лет до 9 процентов к

                                                                                                                                                2015 году

2.5.4. Вовлечение молодежи в         министерство образования и       31520,0       3550,0    3650,0    3760,0   20560,0   - " -      - " -    участие не менее 500 молодых

        предпринимательскую           науки края, министерство                                                                                  людей ежегодно в программах,

        деятельность                  экономического развития и                                                                                 направленных на вовлечение в

                                      внешних связей края                                                                                       предпринимательскую

                                                                                                                                                деятельность; информирование

                                                                                                                                                не менее 30 процентов молодых

                                                                                                                                                людей о действующих программах

                                                                                                                                                по вовлечению молодежи в

                                                                                                                                                предпринимательство

2.6.   Поддержка талантливых и одаренных детей и молодежи

2.6.1. Выявление и поддержка         министерство образования и        8000,0       1000,0    1000,0    1000,0    5000,0 2013 год   2020 год   сопровождение одаренных детей

        одаренных детей               науки края                                                                                                учеными высших учебных

                                                                                                                                                заведений

2.6.2. Формирование системы          министерство образования и        1849,0        500,0     520,0     530,0     299,0   - " -      - " -    увеличение количества

        продвижения инициативной и    науки края, министерство                                                                                  проводимых конкурсов

        талантливой молодежи          культуры края                                                                                             профессионального мастерства;

                                                                                                                                                увеличение числа участников;

                                                                                                                                                популяризация рабочих

                                                                                                                                                профессий

2.7.   Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей

2.7.1. Обеспечение создания в        министерство образования и        9000,0       3000,0    3000,0    3000,0       0   2013 год   2015 год   увеличение количества

        учреждениях для детей-сирот   науки края                                                                                                воспитанников переданных в

        и детей, оставшихся без                                                                                                                 семьи на воспитание;

        попечения родителей, условий                                                                                                            создание для воспитанников,

        для надлежащего содержания,                                                                                                             неустроенных на воспитание в

        воспитания, развития                                                                                                                    семьи, условий проживания по

        воспитанников, защита их                                                                                                                семейному типу

        прав и законных интересов

2.7.2. Развитие системы социальной   министерство образования и        9000,0       3000,0    3000,0    3000,0       0   2013 год   2015 год   увеличение численности

        адаптации и сопровождения     науки края                                                                                                выпускников учреждений для

        выпускников образовательных                                                                                                             детей-сирот и детей,

        учреждений для детей-сирот и                                                                                                            оставшихся без попечения

        детей, оставшихся без                                                                                                                   родителей социализированных и

        попечения родителей                                                                                                                     интегрированных в общество

2.8.   Повышение качества профессионального образования

2.8.1. Обеспечение доступности       министерство социальной          45000,0       5000,0    5500,0    6000,0   28500,0 2013 год   2020 год   создание условий в учреждениях

        профессионального обучения    защиты населения края,                                                                                    среднего профессионального

        детей-инвалидов и лиц с       министерство образования и                                                                                образования для обеспечения

        ограниченными возможностями   науки края                                                                                                доступности получения

        здоровья, в краевых                                                                                                                     профессионального образования

        государственных учреждениях                                                                                                             детей-инвалидов и лиц с

        среднего профессионального                                                                                                              ограниченными возможностями

        образования                                                                                                                             здоровья

2.8.2. Создание многофункциональных  министерство образования и       50000,0      20000,0   20000,0   10000,0       0     - " -    2015 год   формирование

        центров прикладных            науки края                                                                                                многофункциональных центров

        квалификаций                                                                                                                            прикладных квалификаций, в том

                                                                                                                                                числе путем преобразования

                                                                                                                                                существующих учреждений

                                                                                                                                                начального и среднего

                                                                                                                                                профессионального образования

                                                                                                                                                в такие центры