О внесении изменений в постановление Правительства Чеченской Республики от 19 декабря 2013 года № 345



ГУБЕРНАТОР КАМЧАТСКОГО КРАЯ

Утратило силу – в редакции постановления Правительства Чеченской Республики от 17.08.2020 г. № 180

ПРАВИТЕЛЬСТВО ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 29.12.2015г.                                          г. Грозный                                                        №259

О внесении изменений в постановление Правительства Чеченской Республики от 19 декабря 2013 года № 345

В соответствии с постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217 «О Порядке разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики» Правительство Чеченской Республики

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Государственную программу Чеченской Республики «Развитие образования Чеченской Республики на 2014-2020 годы», утвержденную постановлением Правительства Чеченской Республики от 19 декабря 2013 года № 345 (в редакции постановлений Правительства Чеченской Республики от 28 апреля 2014 года № 61 и от 15 декабря 2014 года № 256), изложить в новой редакции согласно приложению.

2. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя Председателя Правительства Чеченской Республики - министра экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики А.А. Магомадова.

3. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования.

Председатель Правительства

Чеченской Республики

Р.С.-Х. Эдельгериев

ПРИЛОЖЕНИЕ

к постановлению Правительства

Чеченской Республики

от 29.12.2015 №259

«УТВЕРЖДЕНА

постановлением Правительства

Чеченской Республики

от 19.12.2013 №345

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ «РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ»

ПАСПОРТ

государственной программы Чеченской Республики «Развитие образования Чеченской Республики»

Ответственный

исполнитель

программы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Соисполнители

программы

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, Комитет Чеченской Республики по дошкольному образованию, Министерство финансов Чеченской Республики

Участники

программы

Министерство Чеченской Республики по национальной политики, внешним связям, печати и информации, Духовное образовательное учреждение «Российский Исламский университет имени Кунта- Хаджи», Министерство Чеченской Республики по физической культуре и спорту, Министерство культуры Чеченской Республики, Академия наук Чеченской Республики

Наименование

Подпрограмм

программы

Подпрограмма 1.«Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»;

Подпрограмма 2.«Развитие общего и дополнительного образования детей Чеченской Республики»;

Подпрограмма 3.«Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»;

Подпрограмма 4.«Развитие системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Чеченской Республики»; Подпрограмма 5.«Допризывная подготовка детей и молодежи Чеченской Республики»;

Подпрограмма 6.»Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»;

Подпрограмма 7.«Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама»;

Подпрограмма 8.«Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»;

Подпрограмма 9.«Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»;

Подпрограмма 10.«Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»;

Подпрограмма 11.«Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность»;

Подпрограмма^.«Сельская молодежь Чеченской Республики»; Подпрограмма 13. «Развитие чеченского языка»;

Подпрограмма 14. «Развитие русского языка»;

Подпрограмма 15. «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016-2025 годы.

Программно­

целевые

инструменты

программы

отсутствуют

Цели программы

обеспечение каждому жителю республики доступности качественного образования, соответствующего современным требованиям социально - экономического развития республики; создание благоприятных условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей;

обеспечение организационных, информационных и методических условий для реализации Государственной программы; повышение эффективности бюджетных расходов, направленных на развитие системы образования Чеченской Республики;

обеспечение доступности и повышение качества общего, профессионального и дополнительного образования на территории Чеченской Республики;

создание условий для развития сферы дошкольного образования Чеченской Республики;

обеспечение государственных гарантий прав граждан на общедоступность и бесплатность дошкольного образования; обеспечение доступности качественного общего образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия требованиям социально ориентированного инновационного развития республики;

создание полноценной системы поликультурного образования; создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования детей, обеспечивающих увеличение масштаба, качества и разнообразия ресурсов для социальной адаптации, разностороннего развития и самореализации подрастающего поколения, формирования у него ценностей и компетенций для профессионального и жизненного самоопределения;

обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном среднемпрофессиональном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в обновлении структуры и содержания, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного профессионального образования;

ликвидация трехсменного обучения в общеобразовательных учебных учреждениях Чеченской Республики за счет строительства новых зданий общеобразовательных учреждений; подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики;

создание реабилитационно-образовательной инфраструктуры, обеспечивающей максимально полную реабилитацию, общее, дополнительное и профессиональное образование детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, социализацию, трудовое и социальное жизнеустройство по достижении ими совершеннолетия;

противодействие вовлечению молодежи Чеченской Республики в ряды незаконных вооруженных формирований; совершенствование системы допризывной подготовки молодежи к военной службе;

формирование у граждан готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, выполнению обязанностей по защите Отечества;

создание условий для развития сферы молодежной политики Чеченской Республики;

стимулирование активности молодежи Чеченской Республики в сфере предпринимательства путем реализации на территории Чеченской Республики действенной системы мер, направленной на вовлечение молодых людей в предпринимательскую деятельность; создание условий для повышения социальной и экономической активности сельской молодежи Чеченской Республики;

сохранение, изучение и развитие чеченского языка как основы национальной культуры, полноценного средства общения и консолидации чеченского народа;

обеспечение функционирования чеченского языка как государственного языка Чеченской Республики;             

удовлетворение языковых и культурных потребностей чеченского народа, в том числе его представителей, проживающих за пределами Чеченской Республики.

Задачи программы

совершенствование организационных и социально-экономических механизмов для обеспечения равного доступа населения республики к качественным услугам дошкольного, общего, профессионального образования и дополнительного образования детей; обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся;

модернизация общего образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»; обеспечение инновационного развития системы образования, ориентированной на достижение результатов, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам; формирование научно-теоретических и методических основ поликультурного образования, в том числе - разработка образовательных методик и технологий, создание комплектов базовых учебных программ, учебно-методических пособий и рекомендаций;

повышение профессионального уровня педагогов; совершенствование системы профессионального образования, обеспечивающей потребности экономики республики в квалифицированных кадрах и востребованность каждого выпускника на рынке труда;

формирование эффективной системы непрерывного профессионального развития педагогов;

обеспечение доступности профессионального образования для всех граждан независимо от их социально-экономического положения и состояния здоровья;

совершенствование содержания и технологий среднего профессионального образования;

повышение качества организации учебно-воспитательного процесса в профессиональных образовательных организациях среднего профессионального образования; совершенствование кадрового потенциала системы дополнительного образования детей; строительство новых общеобразовательных учреждений; разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики;

повышение доступности дошкольного образования в Чеченской Республике;

увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет новых форм;

обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования; укрепление материально-технической базы системы дошкольного образования;

обеспечение доступности образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

предоставление детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными

возможностями здоровья;

создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

развитие системы психолого-педагогической и медико¬социальной помощи семье и детям с проблемами в развитии (ППМС-центры, ПМПК, центры ранней помощи и т.д.);

апробация и внедрение федерального государственного образовательного стандарта образования детей с ограниченными возможностями здоровья;

создание необходимой адаптивной среды в ОУ посредством укрепления учебно-материальной базы учреждений, решающих задачи интегрированного, инклюзивного, дистанционного или специального образования и комплексного сопровождения процессов обучения и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов;

обеспечение условий трудовой и профессиональной подготовки на базе специальных (коррекционных) образовательных учреждений и учреждений системы СПО и ВПО для детей с ОВЗ и детей- инвалидов в соответствии с их психофизиологическими возможностями и потребностями современного рынка труда;

обеспечение равных возможностей детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья для самореализации и социализации через включение в социально-значимые события различные виды социальной, творческой деятельности;

создание системы обучения и просвещения родителей детей- инвалидов с использованием дистанционных и других форм с целью повышения их родительского потенциала для создания ребенку необходимых семейных условий воспитания, реабилитации и профилактики вторичных психологических нарушений; создание эффективной системы допризывной подготовки молодежи к военной службе с учетом перехода на одногодичный срок службы; повышение качества допризывной подготовки молодежи в образовательных учреждениях и по месту жительства; вовлечение молодежи Чеченской Республики в социально¬экономическую, политическую и культурную жизнь общества; популяризация предпринимательской деятельности среди молодежи, создание предпринимательской среды; обеспечение участия начинающих молодых предпринимателей в межрегиональных, общероссийских и международных мероприятиях;

содействие занятости молодежи в сельской местности и вовлечение в реализацию программ экономического развития села;

совершенствование нормативно-правовой базы в языковой сфере Чеченской Республики;

популяризация чеченского языка, чеченской литературы и культуры чеченского народа, в том числе и среди представителей чеченского народа, проживающих за пределами Чеченской Республики;

создание условий для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

обеспечение образовательных учреждений республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно¬методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

подготовка, повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также             

учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

создание условий для функционирования чеченского языка в информационных системах, в том числе в международной сети Интернет;

использование информационных технологий в развитии чеченского языка;

проведение научных исследований и разработок по чеченской филологии;

увеличение объема теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

сохранение и расширение издательской деятельности на чеченском языке.

Целевые показатели эффективности реализации программы

доля государственных услуг Министерства образования и науки Чеченской Республики, по которым утверждены административные регламенты их оказания, в общем количестве государственных услуг, оказываемых Министерством образования и науки Чеченской Республики;

укомплектованность Министерства образования и науки Чеченской Республики государственными гражданскими служащими; отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования к среднемесячной заработной плате в Чеченской Республике; доля численности работников образовательных учреждений Чеченской Республики, успешно прошедших повышение квалификации, от общего количества работников образовательных учреждений Чеченской Республики, проходивших повышение квалификации, от общей численности работников образовательных учреждений Чеченской Республики (в образовательных учреждениях повышения квалификации);

охват детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья образовательными услугами коррекционного образования; доля общеобразовательных организаций, в которых обеспечены возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации, в общем количестве общеобразовательных организаций;

охват детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, образовательными услугами в государственных образовательных организациях Чеченской Республики;

доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена; уровень оснащения государственных и муниципальных образовательных учреждений персональными компьютерами, используемыми в учебных целях (среднее количество учащихся государственных и муниципальных образовательных учреждений, приходящихся на 1 персональный компьютер, используемый учащимися в учебных целях);

наличие функционирующей региональной системы оценки качества общего образования;

количество проведенных мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в области образования в отношении образовательных учреждений общего и среднего

профессионального образования, расположенных на территории

Чеченской Республики, иных осуществляющих образовательную

деятельность организаций, а также органов местного

самоуправления Чеченской Республики,

осуществляющих управление в сфере образования, в год;

количество полученных патентов на результаты проведенных

фундаментальных и прикладных научных исследований по

проблемам естественных, технических и гуманитарных наук в год;

удельный вес педагогических и управленческих кадров

общеобразовательных учреждений, прошедших повышение

квалификации для работы в соответствии с федеральными

государственными образовательными стандартами.

удельный вес участников профессиональных конкурсов педагогов

от общего числа педагогических работников;

удельный вес количества обучающихся, которым предоставлена

возможность пользоваться современными столовыми;

доля педагогических работников, повысивших квалификацию по

индивидуальным образовательным программам, в том числе с

использованием дистанционных технологий;

удельный вес численности работников образования, прошедших

повышение квалификации и профессиональную переподготовку по

программам, отвечающим современным квалификационным

требованиям;

доля руководителей и специалистов управленческого корпуса

системы образования, прошедших повышение квалификации в

области методов управления в системе образования,

соответствующих современным требованиям.

удельный вес количества обучающихся, принявших участие в

региональных, межрегиональных мероприятиях этнокультурной

направленности;

уровень обеспеченности образовательных учреждений учебной и учебно-методической литературой национально-региональной тематики;

удельный вес количества преподавателей, использующих ЭОР в профессиональной деятельности;

удельный вес численности республиканских и муниципальных учреждений образования, имеющих безлимитный доступ к сети Интернет;

удельный вес количества обучающихся, прошедших независимую оценку академических достижений, компетенций и способностей на всех ступенях и уровнях образования;

доля профессиональных и общественных экспертов для участия в контрольно-оценочных процедурах, прошедших подготовку и повышение квалификации;

удельный вес количества педагогических кадров, прошедших повышение квалификации в сфере ИКТ в течение трех лет; удельный вес произведенных с привлечением независимых экспертов процедур аккредитации образовательных учреждений; доля детей по категориям места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в Чеченской Республике; удельный вес численности детей, охваченных услугами дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет;

удельный вес образовательных организаций, в которых внедрены механизмы эффективного контракта;

удельный вес специальных (коррекционных) образовательных учреждений, материально-техническое и кадровое обеспечение которых соответствует требованиям к организации              образовательного процесса;

доля детей-инвалидов, получающих общее образование на дому в дистанционной форме от общего числа которым не противопоказана данная форма обучения;

повышение квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения в соответствии с ФГОС СПО; увеличение доли студентов профессиональных образовательных организаций, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели; обеспечение профессиональных образовательных организаций современным учебно-производственным оборудованием; создание в профессиональных образовательных организациях условий для обучения инвалидов, в том числе с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;

создание учебных центров прикладной квалификации (многофункциональных центров прикладных квалификаций); организация и проведение конкурсов, олимпиад профессионального мастерства и спортивных соревнований; количество участников детских и молодежных военно¬патриотических объединений;

количество информационных материалов по вопросам военной службы, допризывной подготовки и военно-патриотического воспитания, опубликованных через сеть Интернет; количество допризывной и призывной молодежи, охваченной мероприятиями по добровольной подготовке граждан к военной службе;

количество допризывной и призывной молодежи, занимающейся в организациях РОСТО (ДОСААФ);

увеличение удельного веса учащихся, занимающихся в первую смену, в общем числе учащихся до 62.64 % к 2020 году, с учетом демографической ситуации;

количество подготовленных специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук);

количество имамов мечетей республики прошедших курсы повышения квалификации и профессиональную переподготовку; количество педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию прошедших курсы повышения квалификации; наличие разработанного проекта концепции развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года; доля воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования;

наличие функционирующего информационного банка передового педагогического опыта учреждений дошкольного образования; доля педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования, прошедших повышение квалификации и переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования Чеченской Республики за год;

доля муниципальных органов исполнительной власти в сфере дошкольного образования, в которых оценка их деятельности, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных учреждений;             

доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с педагогическими работниками учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с руководителями учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников учреждений дошкольного образования к среднемесячной заработной плате учреждений общего образования Чеченской Республики;

количество вновь созданных мест в учреждениях дошкольного образования в год;

отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, получающих дошкольное образование в школе;

количество мероприятий, проведенных в сфере молодежной политики;

количество молодежи, вовлеченной в мероприятия, проводимые в сфере молодежной политики;

количество участников образовательных мероприятий Программы; количество разработанных участниками Программы бизнес-планов; количество субъектов малого и среднего предпринимательства, созданных участниками Программы;

количество сельской молодежи, получившей различные виды консультаций по программам социального и экономического развития села;

количество сельской молодежи, обучившейся основам социального проектирования и бизнес-планирования;

уменьшение количества безработных граждан в возрасте до 3 5 лет, проживающих в сельской местности;

количество сельской молодежи, вовлеченной в интеллектуально¬творческие и спортивно-оздоровительные мероприятия;

доля обучающихся в Чеченской Республике, в общей численности обучающихся, изучающих чеченский язык как родной, которым созданы условия для обучения по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

обеспеченность образовательных учреждений республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно¬методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

доля учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

доля программ приоритетных научных исследований и разработок по чеченской филологии в общем числе программ             

приоритетных научных исследований и разработок по филологии;

численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

доля эфирного времени, отводимого на теле- и радиопередачи на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

количество периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет.

Этапы и сроки

реализации

программы

2014 - 2020 годы

Выделение этапов не предусматривается

Объемы

ассигнований

программы

Общий объем финансирования Г осударственной программы составляет 142 359 442,599 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году - 21 426 741,807 тыс. рублей;

- в 2015 году - 21 209 180,858 тыс. рублей;

- в 2016 году - 18 675 505,179тыс. рублей;

- в 2017 году - 19 225 308,608 тыс. рублей;

- в 2018 году - 19 610 691,878 тыс. рублей;

- в 2019 году - 20 591 226,474 тыс. рублей;

- в 2020 году - 21 620 787,794 тыс. рублей, из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке:

3 395 227,361 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году - 1464 255,399 тыс. рублей;

- в 2015 году - 1 887 696,852 тыс. рублей;

- в 2016 году - 7 564,000тыс. рублей;

- в 2017 году - 8 285,400 тыс. рублей;

-в 2018 году- 8 699,670 тыс. рублей;

- в 2019 году- 9 134,654 тыс. рублей;

- в 2020 году- 9 591,386 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 138 964 215,238 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году - 19 962 486,408 тыс. рублей;

- в 2015 году - 19 321 484,006 тыс. рублей;

- в 2016 году - 18 667 941,179тыс. рублей;

- в 2017 году - 19 217 023,208 тыс. рублей;

- в 2018 году - 19 601 992,208 тыс. рублей;

- в 2019 году - 20 582 091,821 тыс. рублей;

- в 2020 году - 21 611 196,408 тыс. рублей.

- внебюджетные средства по предварительной оценке: 0,000 тыс. рублей,

в том числе:

-в 2014 году- 0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году - 0,000 тыс. рублей;

-в 2016 году- 0,000тыс. рублей;

- в 2017 году - 0,000 тыс. рублей;

- в 2018 году - 0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году- 0,000 тыс. рублей;

- в 2020 году - 0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые

результаты

реализации

программы

В результате реализации Г осударственной программы предполагается:

обеспечить всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать качественные услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития вариативных форм дошкольного

образования;

обеспечить равный доступ к качественному общему образованию

для всех граждан 7-18 лет, в том числе с использованием

дистанционных технологий и электронного обучения;

создать условия для творческого самовыражения и самореализации

детей, выявления и поддержки одаренных детей, получения

доступных качественных услуг дополнительного образования;

повысить качество общего образования;

повысить качество реализации программ профессионального

образования, ориентированного на потребности рынка труда будут

созданы условия для интеграции детей-сирот и детей, оставшихся

без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей, в общество;

повысить социальный статус педагогов и престиж педагогических

профессий;

повышение качества услуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования детей, улучшение их материально¬технической базы;

увеличение не менее чем до 70 % от общего количества детей дошкольного и школьного возраста, охваченных услугами дополнительного образования детей на момент завершения программы;

соответствие образовательных программ всех образовательных учреждений Чеченской Республики требованиям федеральных государственных образовательных стандартов; формирование функционирующей региональной системы оценки качества общего образования;

поддержание среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования на уровне не ниже среднемесячной заработной платы в Чеченской Республике;

соответствие всех образовательных программ учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, по которым учатся воспитанники, требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; создание условий для предоставления всем детям в возрасте 3 -7 лет в Чеченской Республике возможности получать услуги дошкольного образования;

создание и внедрение новых образовательных программ на всех уровнях образования;

создание условий для развития школьной инфраструктуры, обеспечивающей обучение школьников в современных условиях; повышение эффективности использования бюджетных средств, увеличение объемов привлеченных в систему образования внебюджетных средств, в том числе за счет оказания платных образовательных услуг;

повышение качества услуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования детей, улучшению их материально¬технической базы, увеличению количества детей, занимающихся в кружках и объединениях по интересам в учреждениях дополнительного образования детей; наличие учебно-методической и кадровой базы общеобразовательной школы для работы в условиях поликультурной образовательной среды;

по всем профессиям и специальностям СПО будут разработаны примерные основные образовательные программы; доля профессиональных образовательных организаций, реализующих программы двухуровневого профессионального образования, увеличится с 0 до 100 процентов; наличие республиканской системы оценки качества образования и

системы непрерывного профессионального образования; рост количества профессиональных образовательных организаций, оснащенных современным учебным оборудованием; обеспечение отраслей и предприятий республики высококвалифицированными рабочими кадрами и специалистами среднего звена;

будет подготовлено 590 специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области исламских наук и теологии) для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики;

наличие функционирующей системы служб ранней помощи для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

развитие инклюзивного дошкольного образования;

обеспечение равного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов к качественному образованию всех уровней, гарантированной реализации их права на инклюзивное образование по месту жительства;

наличие условий для социализации и творческой реабилитации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, с внедрением их в среду здоровых сверстников и обеспечением их участия в культурной и спортивной жизни и других массовых мероприятиях; формирование среди населения доброжелательного и ответственного отношения к детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья; повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики и привлечению к ее реализации всех общественных организаций, а также предприятий, учреждений и организаций всех форм собственности;

формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, свой народ, свою республику и ответственности за развитие общества;

повышение уровня физической подготовки молодежи; увеличить число молодых людей, принявших участие в мероприятиях программ по государственной поддержке малого среднего предпринимательства;

увеличить число субъектов малого предпринимательства за счет молодых людей, участвовавших в мероприятиях Подпрограммы; увеличение удельного веса сельской молодежи, участвующей в реализации программ социального и экономического развития села, вовлечённой в интеллектуально-творческие мероприятия и участвующей в программах формирования здорового образа жизни; уменьшение числа безработных граждан в возрасте до 3 5 лет, проживающих в сельской местности;

отсутствие пробелов в законодательстве о языках в Чеченской Республике;

100-процентное обеспечение к 2020 году образовательных учреждений общего образования и среднего профессионального образования республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно¬методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке в соответствии с заявками образовательных учреждений;

рост численности учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы             

повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

доступность справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

увеличение доли программ приоритетных научных исследований по чеченской филологии от общего числа программ приоритетных научных исследований по филологии;

увеличение численности участников культурно¬просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, чеченскую литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

рост доступности специальных дистанционных образовательных технологий в обучении чеченскому языку и чеченской литературе, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

рост доступности информационных материалов по истории и культуре чеченского народа, в том числе в сети Интернет;

увеличение доли эфирного времени теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

увеличение количества периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет.

1. Характеристика текущего состояния сферы реализации Г осударственной программы и прогноз развития на перспективу

Государственная программа Чеченской Республики «Развитие образования на 2014-2020годы» (далее - Государственная программа) разработана в соответствии с постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года №217 «О Порядке разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», распоряжением Правительства Чеченской Республики от 18 декабря 2013 года № 406-р «Об утверждении Перечня государственных программ Чеченской Республики», учтены мероприятия Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013¬2020 годы (Постановление Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года №295), распоряжение Главы Чеченской Республики от 21 мая 2014 года № 92-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Сфера образования выступает в качестве одной из основных отраслей, призванных обеспечивать высокое качество жизни населения. Доступность и качество образования являются ключевыми факторами, определяющими уровень жизни населения, качество человеческого капитала, социальную и трудовую мобильность населения, привлекательность территории при выборе места проживания.

В настоящее время в Чеченской Республики обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития.

Развитие системы образования Чеченской Республики в последние годы осуществлялось в рамках приоритетного национального проекта «Образование», Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, федеральной целевой программы «Социально¬экономическое развитие Чеченской Республики на 2008-2012 годы», республиканских целевых программ.

Вместе с тем преобразования в отрасли проводятся недостаточно высокими темпами, поэтому уровень развития регионального образования по ряду позиций не соответствует актуальным и перспективным потребностям общества и требованиям социально-экономического развития республики.

В этой связи проведен анализ имеющихся проблем по каждому направлению сферы образования Чеченской Республики.

1. Общее образование. В системе общего образования Чеченской Республики функционируют образовательные учреждения различного уровня, предоставляющие различные образовательные услуги.

Учебно-воспитательный процесс в учреждениях начального общего, основного общего и среднего общего образования Чеченской Республики ведут 23382 педагогических работников. В 82 общеобразовательных учреждениях обучение ведется в одну смену, 305 учреждений осуществляют обучение в две смены и 68 учреждения в три смены.

В Чеченской Республике функционируют государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Чеченский институт повышения квалификации работников образования» и государственное казанное учреждение «Институт развития образования Чеченской Республики».

Изменения, произошедшие за последнее время в системе общего образования Чеченской Республики, свидетельствуют о достаточно быстрых темпах ее восстановления. В республике в настоящее время обеспечено стабильное функционирование системы общего образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития, улучшаются материальные и организационные условия для обучения в общеобразовательных учреждениях, реализуется система мер по сохранению и укреплению кадрового потенциала системы общего образования.

455 общеобразовательных школ республики имеют доступ к сети Интернет.

2. Дополнительное образование. Система дополнительного образования детей Чеченской Республики проводит свою деятельность по пяти направлениям: физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, туристско-краеведческое, технического творчества, эколого-биологическое.

В сфере дополнительного образования Чеченской Республики функционируют 67 учреждений.

3. Профессиональное              образование. При реализации стратегических приоритетов социально-экономического развития Чеченской Республики система профессионального образования приобретает особое значение как один из основных ресурсов необходимого кадрового обеспечения. Главной проблемой системы начального и среднего профессионального образования республики является ее отставание от требований предприятий - заказчиков кадров к качеству подготовки рабочих и специалистов, при высоком спросе на рабочие специальности среднего звена на рынке труда.

4. Молодежная              политика. Естественный прирост населения республики, обеспечивающий увеличение количества молодежи в возрасте от 14 до 35 лет, изменения в социально-экономической ситуации на селе, связанные, в том числе, с оттоком сельского населения в города (общей тенденцией к урбанизации), ломкой механизмов социальной защиты населения, напряженностью на рынке труда и другими факторами, требуют формирования действенной системы мер, направленной на создание дополнительных условий для полноценного развития и самореализации личности.

В этой связи, в современных условиях эффективная молодежная политика приобретает особое значение, так как именно молодежь является наиболее мобильным участником социально-экономических процессов, происходящих в государстве и обществе. Стратегические приоритеты социально-экономического развития страны со всей остротой выдвигают на повестку дня воспитание свободного, образованного, энергичного, инициативного молодого человека.

Актуальность настоящей проблемы резко возрастает в связи с тем, что в последнее время наблюдается снижение уровня вовлеченности молодежи в социальную практику. Так, доля молодых людей, активно участвующих во всех сферах жизни общества - гражданской, профессиональной, культурной, семейной - составляет около 21% от общей численности молодежи республики. Это свидетельствует о том, что потенциал, которым обладает молодежь - мобильность, инициативность, восприимчивость к изменениям, новым технологиям - используется не в полной мере.

Анализ состояния сферы молодежной политики Чеченской Республики свидетельствует о необходимости ее дальнейшего развития и совершенствования. При этом можно выделить следующие основные направления:

стимулирование активности молодежи Чеченской Республики в сфере предпринимательства путем реализации действенной системы мер, направленной на вовлечение молодых людей в предпринимательскую деятельность;

создание условий для повышения социальной и экономической активности сельской молодежи Чеченской Республики.

5. Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей- инвалидов. В зоне особого внимания Главы и Правительства Чеченской Республики находится вопрос социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа. Развиваются семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Реализуется целый комплекс мероприятий по социальной поддержке семей, взявших на воспитание детей.

Однако не решена полностью задача обеспечения равного качества образовательных услуг независимо от места жительства, по-прежнему актуальной остается проблема обеспечения доступности качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, в первую очередь детей-инвалидов, которые не могут посещать школу.

6. Дошкольное образование. Основной проблемой дошкольного образования является неспособность в условиях демографического подъема удовлетворить растущие потребности населения республики в получении дошкольного образования.

Несмотря на то что, за последние годы ситуация в системе дошкольного образования Чеченской Республики существенно изменилась, а именно: по различным программам построены и сданы в эксплуатацию почти 40 дошкольных образовательных учреждений более чем на 5000 мест, восстановлены почти 32 учреждений на 5000 мест, проводится капитальный ремонт зданий, создано почти 3000 новых рабочих мест, увеличился охват детей дошкольным образованием с 5% в 2007 году до 37,5% в 2014 году, дальнейшего улучшения требует качество дошкольного образования. Лишь чуть более половины детских садов размещены в типовых зданиях, почти треть из них размещены в арендуемых помещениях, 15% - в приспособленных помещениях. Условия содержания более 7 тысяч детей в детских садах, размещенных в приспособленных и арендуемых помещениях, не соответствуют современным требованиям.

Необходимо пополнение оборудованием медицинских кабинетов, пищеблоков и прачечных. Неудовлетворительным является состояние антитеррористической защищенности учреждений дошкольного образования.

С учетом сравнительно высокого уровня рождаемости в Чеченской Республике (более 29 новорожденных на 1000 человек населения) и относительно низкого в сравнении с другими субъектами Российской Федерации охвата детей дошкольным образованием проблема развития системы дошкольного образования Чеченской Республики приобретает еще более актуальное значение.

Охват детей дошкольным образованием в Чеченской Республике составляет всего 37,5% . при среднем по Российской Федерации более 60%.

Требует решения задача повышения качества образования на основе развития и использования информационно-коммуникационных технологий.

Основной проблемой системы образования республики, как и в целом по России, является обеспечение отрасли высококвалифицированными управленческими и педагогическими кадрами, обладающими высоким уровнем профессиональной готовности к деятельности в условиях модернизации образования. Медленно происходит обновление педагогического состава. Растет число учителей пенсионного возраста, и сокращается доля молодых специалистов.

Для решения комплекса проблем в сфере образования требуются масштабные, системные изменения, охватывающие все уровни образования. Иначе проблемы в сфере образования не только сохранятся, но и будут нарастать, что повлияет на качество образовательных услуг и приведет к увеличению доли неэффективных расходов в сфере образования.

Многообразие направлений в сфере образования делает невозможным решение стоящих перед ней проблем изолированно, без взаимодействия органов государственной власти всех уровней, органов местного самоуправления, общественных объединений, обуславливает необходимость применения программно-целевых методов решения стоящих перед отраслью задач в рамках Государственной программы Чеченской Республики «Развитие образования».

В условиях отсутствия программно-целевых действий будет усиливаться неравенство доступа к качественному образованию на всех его уровнях, что спровоцирует социальное расслоение населения.

Более подробно анализ состояния и прогноз развития сферы образования и молодежной политики изложен в соответствующих разделах подпрограмм: «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»; «Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики»; «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов чеченской Республики»; «Развитие системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Чеченской Республики»; «Допризывная подготовка детей и молодежи Чеченской Республики»; «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»; «Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама»; «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»; «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»; «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»; «Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность»; «Сельская молодежь Чеченской Республики»; «Развитие чеченского языка»; «Развитие русского языка»; «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016-2025 годы.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

В современных условиях образование является фактором экономического роста, повышения эффективности и конкурентоспособности реального сектора экономики, благосостояния и благополучия каждого гражданина.

Поэтому на территории республики в соответствии со Стратегией социально-экономического развития Северо-Кавказского федерального округа до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 сентября 2010 года № 1485-р (далее - Стратегия), создается новая модель системы образования, позволяющая каждому жителю вне зависимости от места проживания, социального и имущественного статуса и состояния здоровья получить качественное и доступное образование на любом уровне, которое соответствует потребностям современного общества и требованиям развития экономики. Это даст возможность каждому жителю устроиться по приобретенной специальности и достойно реализовать себя.

Стратегические ориентиры развития системы образования республики до 2020 года определены в соответствии со следующими документами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 602 «Об обеспечении межнационального согласия»;

Постановление Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. №295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы»;

Постановление Правительства Российской Федерации от 15 апреля

2014              г. №301 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013-2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 № 492 «О Федеральной целевой программе «Русский язык» на 2011¬2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября

2010              года № 795 «О государственной программе Российской Федерации «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября

2010              года№ 1507-р;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 г. № 37-P3 «Об образовании в Чеченской Республике»;

Законом Чеченской Республики от 8 мая 2008 № 16-рз «О молодежи»; Распоряжением Главы Чеченской Республики от 4 сентября 2015 года № 150-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Исходя из анализа текущего состояния системы образования республики в контексте стратегических ориентиров развития образования до 2020 года, намечены приоритетные направления государственной политики: повышение качества результатов образования на разных уровнях; обеспечение соответствия образовательных результатов меняющимся запросам населения, а также перспективным задачам развития российского общества и экономики;

обеспечение доступности дошкольного образования; обеспечение доступности дополнительного образования в различных формах, включая очно-заочную, заочную и дистанционную, в соответствии с потребностями и индивидуальными особенностями детей;

обеспечение доступности всех видов образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

выравнивание образовательных возможностей населения республики независимо от места проживания;

повышение эффективности социальной адаптации и интеграции в общество детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, а также детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

приведение системы подготовки кадров в соответствие с актуальными и перспективными потребностями рынка труда; патриотическое воспитание молодежи; развитие молодежного предпринимательства;

пропаганду здорового образа жизни, профилактику наркомании, алкоголизма, табакокурения, а также девиантного поведения среди молодежи.

Вместе с тем на различных уровнях образования выделяются свои приоритеты, отвечающие сегодняшним проблемам и долгосрочным вызовам. Они подробно описаны в соответствующих разделах подпрограмм Г осударственной программы.

В соответствии с приоритетами государственной политики республики в сфере образования целями Г осударственной программы являются:

обеспечение каждому жителю республики доступности качественного образования, соответствующего современным требованиям социально - экономического развития республики;

создание благоприятных условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей обеспечение доступности и повышение качества общего, профессионального и дополнительного образования на территории Чеченской Республики;

создание условий для развития сферы дошкольного образования Чеченской Республики;

подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики;

противодействие вовлечению молодежи Чеченской Республики в ряды незаконных вооруженных формирований;

совершенствование системы допризывной подготовки молодежи к военной службе;

формирование у граждан готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, выполнению обязанностей по защите Отечества;

создание условий для развития сферы молодежной политики Чеченской Республики;

сохранение, изучение и развитие чеченского языка как основы национальной культуры, полноценного средства общения и консолидации чеченского народа;

обеспечение функционирования чеченского языка как государственного языка Чеченской Республики;

удовлетворение языковых и культурных потребностей чеченского народа, в том числе его представителей, проживающих за пределами Чеченской Республики.

Для достижения указанных целей должны быть решены следующие основные задачи:

совершенствование социально-экономических условий для обеспечения равного доступа населения республики к качественным услугам дошкольного, общего и дополнительного образования детей;

создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

совершенствование системы профессионального образования, обеспечивающей потребности экономики республики в квалифицированных кадрах и востребованность каждого выпускника на рынке труда;

обеспечение доступности профессионального образования для всех граждан независимо от их социально-экономического положения и состояния здоровья;

повышение профессионального уровня педагогов; стимулирование активности молодежи Чеченской Республики в сфере предпринимательства путем реализации на территории Чеченской

Республики действенной системы мер, направленной на вовлечение молодых людей в предпринимательскую деятельность;

создание условий для повышения социальной и экономической активности сельской молодежи Чеченской Республики;

совершенствование нормативно-правовой базы в языковой сфере Чеченской Республики;

популяризация чеченского языка, чеченской литературы и культуры чеченского народа, в том числе и среди представителей чеченского народа, проживающих за пределами Чеченской Республики;

создание условий для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

обеспечение образовательных учреждений республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

подготовка, повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

создание условий для функционирования чеченского языка в информационных системах, в том числе в международной сети Интернет;

использование информационных технологий в развитии чеченского языка;

проведение научных исследований и разработок по чеченской филологии;

увеличение объема теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

сохранение и расширение издательской деятельности на чеченском языке.

Основными показателями эффективности, характеризующими достижение поставленной цели и решение задач Г осударственной программы, являются:

удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет;

отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе;

удельный вес численности населения в возрасте 7-18 лет, обучающихся в образовательных организациях, в общей численности населения в возрасте 7-18 лет;

удельный вес численности детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет;

доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

удельный вес численности выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения;

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодых людей от 14 до 30 лет;

доля обучающихся в Чеченской Республике, в общей численности обучающихся, изучающих чеченский язык как родной, которым созданы условия для обучения по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

доля программ приоритетных научных исследований и разработок по чеченской филологии в общем числе программ приоритетных научных исследований и разработок по филологии;

численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

доля эфирного времени, отводимого на теле- и радиопередачи на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

количество периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет.

Сведения о целевых показателях эффективности реализации отражены в приложении 1 к Государственной программе.

По итогам реализации государственной программы предполагается достичь следующих результатов:

обеспечить всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать качественные услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития вариативных форм дошкольного образования;

обеспечить равный доступ к качественному общему образованию для всех граждан 7-18 лет, в том числе с использованием листан![ионных технологий и электронного обучения;

создать условия для творческого самовыражения и самореализации детей, выявления и поддержки одаренных детей, получения доступных качественных услуг дополнительного образования;

повысить качество общего образования;

повысится мотивация обучающихся и педагогических работников, направленная на достижение высоких результатов обучения;

будет усовершенствована система работы с талантливыми детьми и подростками;

повысится эффективность взаимодействия организаций профессионального образования с работодателями по вопросам подготовки высококвалифицированных кадров для экономики республики;

будут созданы условия для интеграции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общество;

повысится социальный статус педагогов и престиж педагогических профессий.

повысится качество реализации программ профессионального образования, ориентированного на потребности рынка труда;

образовательные учреждения общего образования и среднего профессионального образования республики будут обеспечены учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке в соответствии с заявками образовательных учреждений;

увеличится численность учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

повысится доступность справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

увеличится доля программ приоритетных научных исследований по чеченской филологии от общего числа программ приоритетных научных исследований по филологии;

возрастет численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, чеченскую литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

будут доступны специальные дистанционные образовательные технологии для изучения чеченского языка и чеченской литературы, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

возрастет количество информационных материалов по истории и культуре чеченского народа, доступных для населения, в том числе в сети Интернет;

увеличение доли эфирного времени теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

увеличение количества периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет.

Сроки реализации государственной программы: 2014 - 2020 годы. Этапы реализации Г осударственной программы не выделяются.

3. Характеристика мероприятий Государственной программы

Цели и задачи Государственной программы, определенные в соответствии с приоритетными направлениями государственной политики в сфере образования, будут достигаться путем реализации мероприятий подпрограмм.

В Государственную программу включены следующие подпрограммы: «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки» ;«Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики»; «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»; «Развитие системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Чеченской Республики»; «Допризывная подготовка детей и молодежи Чеченской Республики»; «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»; «Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама»; «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»; «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»; «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»; «Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность»; «Сельская молодежь Чеченской Республики»; «Развитие чеченского языка»; «Развитие русского языка»; «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы.

Рассмотрим некоторые из них.

Так, например, Подпрограмма «Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики» направлена на совершенствование социально-экономических условий для обеспечения равного доступа населения республики к качественным услугам общего и дополнительного образования детей. В ней запланированы мероприятия, обеспечивающие решение таких задач как:

формирование эффективной сети образовательных организаций общего образования детей;

создание и реализация финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равные возможности каждому жителю республики в получении качественного общего образования детей;

модернизация содержания образования и образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;

создание условий обучения и воспитания в соответствии с современными требованиями к образовательному процессу.

Подпрограмма «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов чеченской Республики» направлена на создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей с ограниченными возможностями здоровья. Поэтому в подпрограмме запланированы мероприятия по организации жизнеобеспечения (содержание и материальное обеспечение) и обеспечению доступности качественного образования, развитию семейных форм жизнеустройства детей с ограниченными возможностями здоровья а также мероприятия, способствующие развитию механизмов их социальной адаптации и интеграции в общество.

Целями Подпрограммы «Развитие системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Чеченской Республики» являются совершенствование системы профессионального образования, обеспечивающей потребности экономики республики в квалифицированных кадрах и востребованность каждого выпускника на рынке труда, а также обеспечение доступности профессионального образования для всех граждан независимо от их социально-экономического положения и состояния здоровья. Достичь цели планируется посредством решения следующих задач:

приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с актуальными и перспективными потребностями регионального рынка труда;

развитие материально-технической базы областных государственных профессиональных образовательных организаций, обеспечивающей современные условия обучения;

повышение эффективности управления системой профессионального образования через развитие социального партнерства и внедрение системы независимой оценки качества профессионального образования;

повышение престижа рабочих профессий и специальностей, востребованных на рынке труда. Конкретные мероприятия всех остальных подпрограмм приведены в приложении 2 к Государственной программе.

Подпрограммы направлены на повышение доступности, качества и эффективности системы образования, науки и молодежной политики Чеченской Республики с учетом потребностей граждан, общества, государства, создания условий для социализации обучающихся и воспитанников и развития научного потенциала республики.

Данные подпрограммы обеспечивают выработку общих эффективных подходов к решению проблем отрасли, мер социальной политики в сфере образования, науки и молодежной политики предоставление государственных услуг в сфере образования Чеченской Республики.

Подробная характеристика мероприятий вышеназванных и всех остальных подпрограмм Государственной программы приведена в приложении 2 к Государственной программе.

В рамках реализации мероприятий подпрограмм планируется: финансовое обеспечение деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики, Министерства Чеченской Республики по делам молодежи и Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию;

финансовое обеспечение реализации переданных полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательной деятельности образовательных организаций, надзору и контролю за соблюдением законодательства Российской Федерации в сфере образования;

финансовое обеспечение деятельности организация чествования выпускников государственных общеобразовательных организаций, получивших золотые и серебряные медали;

организация и проведение республиканских мероприятий для руководителей органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководителей образовательных организаций, педагогов и учащихся с целью решения актуальных проблем в отрасли;

участие во всероссийских и международных форумах, конференциях, выставках и их проведение на территории республики;

приобретение похвальных листов, грамот, благодарственных писем, медалей (золото, серебро), аттестационно-бланочной документации;

организация курсов повышения квалификации работников бухгалтерских служб государственных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики;

реконструкция и строительство образовательных учреждений; предоставление субвенций местным бюджетам из республиканского бюджета на выполнение отдельных государственных полномочий по осуществлению деятельности по опеке и попечительству.

В рамках реализации подпрограмм «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики» и «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики» бюджетам муниципальных образований Чеченской Республики из республиканского бюджета предоставляются межбюджетные трансферты на софинансирование расходных обязательств, возникающих при выполнении полномочий органов местного самоуправления по вопросам местного значения.

Порядки проведения отбора муниципальных образований и (или) их списки для предоставления муниципальным образованиям республики из республиканского бюджета межбюджетных трансфертов с целью проведения программных мероприятий устанавливаются законом Чеченской Республики о республиканском бюджете и (или) нормативными правовыми актами Правительства Чеченской Республики.

Подробная информация о межбюджетных трансфертах, предоставляемых местным бюджетам из республиканского бюджета, в том числе об условиях предоставления и методике расчета межбюджетных трансфертов, приведена в соответствующих разделах Подпрограмм.

Перечень основных мероприятий Подпрограмм (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета Чеченской Республики) и ожидаемых результатов изложен в приложении 2 к Г осударственной программе.

4. Характеристика мер государственного и правового регулирования в сфере реализации Государственной программы

По мере изменения законодательства Российской Федерации и Чеченской Республики в сфере образования в ходе реализации мероприятий Государственной программы, в целях эффективного использования бюджетных средств, ответственный исполнитель и соисполнители Государственной программы, разрабатывают нормативные правовые акты в сфере ее реализации.

В Государственную программу будут вноситься изменения с учетом изменений, вносимых в законодательство Российской Федерации и Чеченской Республики в сфере образования, дошкольного образования и молодежной политики.

Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации представлены в приложении 3 к Г осударственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Программы (при оказании федеральными государственными учреждениями государственных услуг (работ))

Министерство образования и науки Чеченской Республики осуществляет полномочия учредителя в отношении государственных учреждений, перечень которых, приведен в Таблице 1.

Таблица 1

Перечень государственных учреждений, в отношении которых Министерство образования и науки Чеченской Республики осуществляет

полномочия учредителя

№ п/п

Наименование государственного учреждения

1

ГЪОУ»Президентский лицей»

2

ГЪОУ «Гимназия №12»

3

ГЪОУ «Гимназия №14»

4

ГЪОУ «Математическая школа им.Х. И. Ибрагимова»

5

ГЪОУ ДОД«Республиканский центр детского (юношеского) технического творчества»

6

ГЪОУ ДОД» Республиканский эколого-биологический центр»

7

ГЪОУ ДОД «POOJT Лесная поляна»

8

ГЪОУ «Центр диагностики и консультирования»

9

ГЪОУ ДОД «Республиканский центр развития творчества детей и юношества»

10

ГЪОУ ДОД «Республиканский центр детско-юношеского туризма и экскурсий»

11

ГЪОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа -интернат для слепых и слабовидящих»

12

ГЪОУ «Республиканская школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей № 2»

13

ГЪОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа -интернат для детей с задержкой психического развития»

14

ГЪОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа -интернат для глухих и слабослышащих»

15

ГЪОУ «Республиканская общеобразовательная школа-интернат №1 им. Агаевой Маржан»

16

ГЪОУ дополнительного образования «Республиканский детско-юношеский центр»

17

ГЪОУ «Центр образования»

18

ГЪОУ «Чеченский институт повышения квалификации работников образования» ЧИПКРО

19

ГЪОУ СП «Чеченский технологический техникум» ГБОУ СПО ЧТТ

20

ГЪОУ СПО «Гуманитарно-технический техникум»ГБОУ СПО ГТТ

21

ГЪОУ СПО «Грозненский технологический технику сервиса» ГБОУ СПО

гттсс

22

ГЪОУ СПО «Гудермесский железнодорожный техникум» ГБОУ СПО ГЖД

23

ГЪОУ СПО «Строительно-технический техникум» ГБОУ СПО СТТ

24

ГЪОУ СПО «Калиновский техникум механизации сельского хозяйства» ГБОУ

СПО ктмсх

25

ГЪОУ СПО «Серноводский аграрно-технический колледж» ГБОУ СПО САТК

26

ГЪОУ СПО «Грозненский политехнический техникум»

27

ГЪОУ СПО «Грозненский государственный колледж экономики и информационных технологий»

28

ГЪОУ СПО «Грозненский педагогический колледж»

29

ГЪОУ СПО «Чеченский колледж экономики и управления» ГКОУ СПО ЧКЭУ

30

ГЪОУ СПО «Гудермесский педагогический колледж им. Джунаидова С.С.-А.»

31

ГЪОУ СПО «Техникум профессиональных технологий, финансов и права»

32

ГЪОУ СПО «Чеченский техникум энергетики»

33

ГЪОУ СПО «Техникум пищевой индустрии, сервиса и управления»

34

ГЪОУ СПО «Чеченский индустриальный техникум»

35

ГЪОУ СПО «Серноводский автодорожный техникум»

36

ГЪОУ СПО «Чеченский автотранспортный техникум»

37

ГЪОУ СПО «Грозненский техникум моды и дизайна»

38

ГЪОУ СПО «Аргунский государственный механико-технологический техникум»

39

ГКУ «Институт развития образования Чеченской Республики»

40

ГКУ «Региональный центр обработки информации единого государственного экзамена и мониторинга качества образования»

41

ГЪОУ «Центр оценки качества образования»

Полномочия учредителя в отношении государственного казенного научного учреждения «Академия наук Чеченской Республики» осуществляет Правительство Чеченской Республики.

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию осуществляет полномочия учредителя в отношении государственных учреждений, перечень которых приведен в Таблице 2.

Перечень учреждений, в отношении которых Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию осуществляет

полномочия учредителя

п\п

Наименование дошкольного образовательного учреждения

1.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Республиканский детский ясли-сад №205 «Малыш» г. Грозный

2.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Республиканский детский сад №89 «Солнышко» г. Грозный

3.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 109 «Ласточка» комбинированного вида на 240 мест г. Грозного

4.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Шовда» комбинированного вида на 180 мест г. Грозный

5.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Мечта» комбинированного вида на 120 мест г. Гудермес

6.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Малх» комбинированного вида на 120 мест с.Бильтой-Юрт Гудермесского муниципального района

7.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 «Радость» комбинированного вида на 120 мест с. Новый Энгеной Гудермесского муниципального района

8.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5 «Хадижа» комбинированного вида на 200 мест г. Гудермес

9.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Мечта» комбинированного вида на 120 мест г. Гудермес

10.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Ручеек» комбинированного вида на 50 мест с. Мелч-Хи Гудермесского муниципального района

11.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Жайна» комбинированного вида на 80 мест с. Гиляны Ножай-Юртовского муниципального района

12.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Малышка» комбинированного вида на 80 мест с. Энгеной Ножай-Юртовского муниципального района

13.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Солнышко» комбинированного вида на 80 мест с. Саясан Ножай-Юртовского муниципального района

14.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Радуга» комбинированного вида на 80 мест с. Гендер ген Ножай-Юртовского муниципального района

15.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Тополек» комбинированного вида на 120 мест ст.Червленная-Узловая Шелковского муниципального района

16.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Ромашка» комбинированного вида на 50 мест с. Сары-Су Шелковского муниципального района

17.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2» комбинированного вида на 100 мест ст. Шелковская Шелковского муниципального района

18.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2» комбинированного вида на 80 мест ст. Червленная Шелковского муниципального района

19.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №13 «Седарчий» комбинированного вида на 120 мест с. Левобережное Наурского муниципального района

20.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» комбинированного вида п. Чири-Юрт Шалинского муниципального района

21.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №9 «Иман» комбинированного вида на 180 мест г. Шали Шалинского муниципального района

22.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4 «Малх» комбинированного вида на 180 мест с. Курчалой Курчалоевского района»

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи осуществляет полномочия учредителя в отношении государственных казенных учреждений «Центр молодежных и детских общественных объединений «Перспектива» и «База отдыха «Олимпия».

В соответствии со статусом учредителей государственных учреждений Министерство образования и науки Чеченской Республики, Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию и Министерство Чеченской Республики по делам молодежи устанавливают вышеперечисленным государственным учреждениям государственные задания на предоставление государственных услуг (выполнение работ) в установленных сферах деятельности.

Прогноз сводных показателей государственных заданий представлен в приложении № 4 к Государственной программе.

6. Информация об участии общественных, научных и иных организаций в реализации Г осударственной программы

Участие общественных, научных и иных организаций в реализации Программы не предполагается.

7. Ресурсное обеспечение Г осударственной программы

Финансовое обеспечение реализации Государственной программы осуществляется за счет средств федерального бюджета, республиканского бюджета, местных бюджетов и иных внебюджетных источников.

Общий объем финансирования Государственной программы составляет 142 359 442,599 тыс. рублей, в том числе по годам:

-в 2014 году - 21 426 741,807 тыс. рублей;

-в 2015 году - 21 209 180,858 тыс. рублей;

-в 2016 году - 18 675 505,179тыс. рублей;

-в 2017 году - 19 225 308,608 тыс. рублей;

-в 2018 году - 19 610 691,878 тыс. рублей;

-в 2019 году - 20 591 226,474 тыс. рублей;

-в 2020 году - 21 620 787,794 тыс. рублей, из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 3 395 227,361 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году -              1 464 255,399 тыс. рублей;

-в 2015 году -              1 887 696,852 тыс. рублей;

-в 2016 году -              7 564,000тыс. рублей;

-в 2017 году -              8 285,400 тыс. рублей;

-в 2018 году -              8 699,670 тыс. рублей;

-в 2019 году-              9 134,654 тыс. рублей;

-в 2020 году-              9 591,386 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 138 964 215,238 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году -              19 962 486,408 тыс. рублей;

-в 2015 году -              19 321 484,006 тыс. рублей;

-в 2016 году -              18 667 941,179тыс. рублей;

-в 2017 году -              19 217 023,208 тыс. рублей;

-в 2018 году -              19 601 992,208 тыс. рублей;

-в 2019 году -              20 582 091,821 тыс. рублей;

-в 2020 году -              21 611 196,408 тыс. рублей.

-внебюджетные средства по предварительной оценке:

0, 000 тыс. рублей,

в том числе:

-в 2014 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2015 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2016 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2017 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2018 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году -              0,000 тыс. рублей;

-              в 2020 году -              0,000 тыс. рублей.

Объем ежегодных расходов, связанных с финансовым обеспечением Государственной программы за счет республиканского бюджета, устанавливается законом Чеченской Республики о республиканском бюджете на очередной финансовый год и плановый период.

Информация о расходах на реализацию Государственной программы за счет средств республиканского бюджета представлена в приложении 5 к Государственной программе.

Прогнозная (справочная) оценка ресурсного обеспечения реализации Государственной программы за счет всех источников финансирования приведена в приложении 6 к Государственной программе.

8. Анализ рисков реализации Государственной программы и описание

мер управления рисками

В ходе реализации Государственной программы возможно возникновение некоторых рисков, приводящих к экономическим потерям, негативным социальным последствиям, а также к невыполнению основных целей и задач Государственной программы.

К основным рискам реализации Государственной программы следует отнести финансовые.

Сокращение объемов финансирования Государственной программы из федерального бюджета, а также дефицит средств республиканского и местных бюджетов могут привести к финансированию Государственной программы в неполном объеме.

К финансовым рискам также относятся неэффективное и нерациональное использование ресурсов Государственной программы.

Для предотвращения и минимизации данных рисков планируется принять определенные меры:

организовать мониторинг хода реализации мероприятий Государственной программы и выполнения Государственной программы в целом, позволяющий своевременно принять управленческие решения о более эффективном использовании средств и ресурсов Государственной программы;

провести экономический анализ использования ресурсов Государственной программы, обеспечивающий сбалансированное распределение финансовых средств на реализацию основных мероприятий Государственной программы в соответствии с ожидаемыми результатами, а также позволяющий определить меры по привлечению внебюджетных и кредитных ресурсов.

При реализации Государственной программы могут возникнуть непредвиденные риски, связанные с кризисными явлениями в экономике республики и с природными и техногенными катастрофами и катаклизмами, что может привести к снижению бюджетных доходов, ухудшению динамики основных макроэкономических показателей, в том числе повышению инфляции, снижению темпов экономического роста и доходов населения, а также потребовать концентрации бюджетных средств на преодоление последствий таких катастроф.

Для минимизации непредвиденных рисков будет осуществляться прогнозирование реализации Государственной программы с учетом возможного ухудшения экономической ситуации.

Кроме того, существует социальный риск, связанный с низкой информированностью образовательного сообщества, а также общества в целом о ходе реализации Государственной программы. Если социально¬экономические последствия выполнения мероприятий не будут понятны общественности, то в обществе может возникнуть безразличие, а в крайнем своем проявлении - неприятие и негативное отношение граждан как к самой Государственной программе, так и к отдельным ее элементам.

Для предотвращения и минимизации социального риска планируется организовать широкое привлечение общественности и образовательного сообщества к обсуждению проекта Государственной программы, к реализации и оценке ее результатов, а также обеспечить публичность отчетов и итогового доклада о ходе реализации Государственной программы.

Анализ рисков реализации Государственной программы и меры управления рисками являются общими для всех подпрограмм Государственной программы.

9. Методика оценки эффективности реализации Государственной

программы

Оценка эффективности реализации Государственной программы проводится ежегодно на основе оценки достижения показателей эффективности реализации Государственной программы, каждой из подпрограмм Государственной программы, отдельного мероприятия осударственной программы, сравнения фактических сроков реализации мероприятий Государственной программы с запланированными, а также с учетом объема ресурсов, направленных на реализацию Государственной программы.

Оценка достижения показателей эффективности реализации Государственной программы осуществляется по формуле:

п5=

п

1

7=1

п

п

где:

гг

эф _ степень достижения показателей эффективности реализации Г осударственной программы (%);

ттпг

^ - степень достижения i-ro показателя эффективности реализации Г осударственной программы (%);

п - количество показателей эффективности реализации Г осударственной программы.

Степень достижения i-ro показателя эффективности реализации Г осударственной программы рассчитывается путем сопоставления фактически достигнутого и планового значения показателя эффективности реализации Г осударственной программы за отчетный период.

Если целевой тенденцией показателя является рост значения, то степень достижения i-ro показателя эффективности реализации Государственной программы рассчитывается по формуле:

а если целевой тенденцией показателя является уменьшение значения, то по формуле:

пгп

гп= _ПЖ х шо%

, где:

г - степень достижения i-ro показателя эффективности реализации Г осударственной программы (%);

ПФ‘ - фактическое значение i-ro показателя эффективности реализации Г осударственной программы (в соответствующих единицах измерения);

||Л| - плановое значение i-ro показателя эффективности реализации Г осударственной программы (в соответствующих единицах измерения).

Оценка достижения показателей эффективности реализации каждой из подпрограмм Государственной программы осуществляется по формуле:

гтп =

эф

п

I

7=1

п

п

где:

гг

эф _ степень достижения показателей эффективности реализации подпрограммы Государственной программы (%);

гтп

' - степень достижения i-ro показателя эффективности реализации подпрограммы Г осударственной программы (%);

п - количество показателей эффективности реализации подпрограммы Г осударственной программы.

Степень достижения i-ro показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы рассчитывается путем сопоставления фактически достигнутого и планового значения показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы за отчетный период.

Если целевой тенденцией показателя является рост значения, то степень достижения i-ro показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы рассчитывается по формуле:

а если целевой тенденцией показателя является уменьшение значения, то по формуле:

ЦП=^Х 100%

г - степень достижения i-ro показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы (%);

Цгфг _ фактическое значение i-ro показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы (в соответствующих единицах измерения);

Ппш _ плановое значение i-ro показателя эффективности реализации подпрограммы Государственной программы (в соответствующих единицах измерения).

Оценка достижения показателей эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы осуществляется по формуле:

1—rM               i 1

Х1эф_

П

, где:

ПзФ - степень достижения показателей эффективности реализации отдельного мероприятия Г осударственной программы (%);

ттм

              - степень достижения i-ro показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Г осударственной программы (%);

п - количество показателей эффективности реализации отдельного мероприятия Г осударственной программы.

Степень достижения i-ro показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы рассчитывается путем сопоставления фактически достигнутого и планового значения показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы за отчетный период по следующей формуле:

ЦМ=^Х 100%

-^мпш              Т^ТТА*

ттм

^ - степень достижения i-ro показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Г осударственной программы (%);

ПМф; _ фактическое значение i-ro показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы (в соответствующих единицах измерения);

ПМпл _ плановое значение i-ro показателя эффективности реализации отдельного мероприятия Государственной программы (в соответствующих единицах измерения).

Оценка объема ресурсов, направленных на реализацию Г осударственной программы, осуществляется путем сопоставления фактических и плановых объемов финансирования Г осударственной программы в целом за счет всех источников финансирования за отчетный период по формуле:

ФФ

УФ Ф х100%

пл              , где:

УФ - уровень финансирования Г осударственной программы;

ФФ - фактический объем финансовых ресурсов за счет всех источников финансирования, направленный в отчетном периоде на реализацию мероприятий Государственной программы (тыс. рублей);

ф||л - плановый объем финансовых ресурсов за счет всех источников финансирования на реализацию мероприятий Г осударственной программы на соответствующий отчетный период, установленный Г осударственной программой (тыс. рублей).

Оценка сравнения фактических сроков реализации мероприятий с запланированными осуществляется по формуле:

у = КМф

ТУ*

мпл , где:

Ум - уровень выполнения мероприятий Г осударственной программы в соответствии с установленными сроками;

КмФ - количество мероприятий Г осударственной программы, выполненных в срок за отчетный период на основе ежегодных отчетов об исполнении плана реализации Г осударственной программы (единиц);

кмПЛ _ количество мероприятий Г осударственной программы, запланированных к выполнению в отчетном периоде в плане реализации Г осударственной программы (единиц).

Оценка эффективности реализации Г осударственной программы производится по формуле:

Эгп=

(

)

х у, х у

ф м

, где:

гп _ оценка эффективности реализации Государственной программы

Пзф - степень достижения показателей эффективности реализации Г осударственной программы (%);

гтп

Эф1 _ степень достижения показателей эффективности реализации i-й подпрограммы Государственной программы (%);

Пзф - степень достижения показателей эффективности реализации отдельного мероприятия Г осударственной программы (%);

УФ - уровень финансирования Г осударственной программы;

Ум - уровень выполнения мероприятий Г осударственной программы в соответствии с установленными сроками.

Для оценки эффективности реализации Государственной программы устанавливаются следующие критерии:

R00/ <100°/              ^ >100°/

если ow/o-^rn-lww/° или ^гп              т0 эффекхивн0Сть реализации

Г осударственной программы оценивается как высокая;

СГ)о/              <с!ЯГ)?/

если JW/o—^гп              т0 эффективность реализации Государственной

программы оценивается как средняя;

если значение показателя гп , то такая эффективность реализации Г осударственной программы оценивается как низкая.

Достижение показателей эффективности реализации Государственной программы в полном объеме (100% и выше) по итогам ее реализации свидетельствует, что качественные показатели эффективности реализации Г осударственной программы достигнуты.

10. Участие муниципальных образований Чеченской Республики в реализации Г осударственной программы

Муниципальные образования республики принимают участие в реализации мероприятий Подпрограмм, направленных на развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей и социализацию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые относятся к вопросам местного значения.

На реализацию этих мероприятий муниципальным образованиям республики из республиканского бюджета предоставляются межбюджетные трансферты.

Органы местного самоуправления муниципальных образований республики обеспечивают утверждение муниципальных программ, предусматривающих объемы финансирования мероприятий, финансовым обеспечением которых являются межбюджетные трансферты, и заключают с органами исполнительной власти республики, являющимися главными распорядителями бюджетных средств по таким мероприятиям, соответствующие соглашения.

ПОДПРОГРАММА 1.

«Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 1. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки» (далее - Подпрограмма)

Наименование

подпрограммы

«Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

Ответственный

исполнитель

подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики,

Цели

подпрограммы

обеспечение организационных, информационных и методических условий для реализации государственной программы;

повышение эффективности бюджетных расходов, направленных на развитие системы образования Чеченской Республики

Задачи

подпрограммы

Обеспечение деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики, повышение эффективности планирования развития образовательного комплекса Чеченской Республики.

Обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся.

Формирование эффективной системы непрерывного профессионального развития педагогов.

Предоставление детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Обеспечение доступности образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Обеспечение проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, единого государственного экзамена на территории Чеченской Республики.

Развитие материально-технической и учебно-методической базы образовательных учреждений общего и профессионального образования для обеспечения соответствия образовательного процесса требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

Осуществление переданных полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования.

Основные целевые индикаторы и показатели подпрограммы

Доля государственных услуг Министерства образования и науки Чеченской Республики, по которым утверждены административные регламенты их оказания, в общем количестве государственных услуг оказываемых Министерством образования и науки Чеченской Республики;

Укомплектованность Министерства образования и науки Чеченской Республики государственными гражданскими служащими;

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования к среднемесячной заработной плате в Чеченской Республике;

Доля численности работников образовательных учреждений Чеченской Республики, успешно прошедших повышение квалификации, от общего количества работников образовательных учреждений Чеченской Республики, проходивших повышение квалификации, от общей численности работников образовательных учреждений Чеченской Республики (в образовательных учреждениях повышения квалификации);

Охват детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья образовательными услугами коррекционного образования;

Доля общеобразовательных организаций, в которых обеспечены возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации, в общем количестве общеобразовательных организаций;

Охват детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, образовательными услугами в государственных образовательных организациях Чеченской Республики;

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена;

Уровень оснащения государственных и муниципальных образовательных учреждений персональными компьютерами, используемыми в учебных целях (среднее количество учащихся государственных и муниципальных образовательных учреждений, приходящихся на 1 персональный компьютер, используемый учащимися в учебных целях);

Наличие функционирующей региональной системы оценки качества общего образования;

Количество проведенных мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в области образования в отношении образовательных учреждений общего и среднего профессионального образования, расположенных на территории Чеченской Республики, иных осуществляющих образовательную деятельность организаций, а также органов местного самоуправления Чеченской Республики, осуществляющих управление в сфере образования, в год;

Количество полученных патентов на результаты проведенных фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и гуманитарных наук в год.

Этапы и сроки

реализации

подпрограммы

2014-2020 годы без выделения этапов

Объемы

финансирования

подпрограммы

Общий объем финансирования Г осударственной программы составляет 101 979 907,021 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году - 14 516 475,983 тыс. рублей;

- в 2015 году - 13 546 165,853 тыс. рублей;

- в 2016 году - 13 633 016,813тыс. рублей;

- в 2017 году - 13 986 658,942 тыс. рублей;

- в 2018 году 14 685 991,889 тыс. рублей;

- в 2019 году 15 420 291,484 тыс. рублей;

- в 2020 году - 16 191 306,058 тыс. рублей, из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 63 326,079 тыс. рублей,в том числе:

- в 2014 году - 12 181,599 тыс. рублей;

- в 2015 году - 7 869,370 тыс. рублей;

- в 2016 году - 7 564,000 тыс. рублей;

- в 2017 году - 8 285,400 тыс. рублей;

-в 2018 году- 8 699,670 тыс. рублей;

- в 2019 году- 9 134,654 тыс. рублей;

- в 2020 году- 9 591,386 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по

предварительной оценке: 101 916 580,943 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году - 14 504 294,384 тыс. рублей;

- в 2015 году - 13 538296,483 тыс. рублей;

- в 2016 году - 13 625 452,813тыс. рублей;

- в 2017 году - 13 978 373,542 тыс. рублей;

- в 2018 году 14 677 292,219 тыс. рублей;

-в 2019 году 15 411 156,830 тыс. рублей;

- в 2020 году - 16 181 714,672 тыс. рублей.

Ожидаемые

результаты

реализации

подпрограммы

В результате реализации подпрограммы предполагается: обеспечить эффективное управление в системе образования; обеспечить высокую эффективность планирования развития образовательного комплекса;

сформировать эффективную систему непрерывного профессионального развития педагогов;

сформировать единую образовательную информационную среду; эффективно использовать информационные и телекоммуникационные технологии в деятельности органов исполнительной власти Чеченской Республики

1.              Характеристика сферы реализации подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма направлена на реализацию Г осударственной программы, разработана в целях повышения доступности, качества и эффективности системы образования Чеченской Республики с учетом потребностей граждан, общества, государства, создания условий для социализации обучающихся и воспитанников и развития научного потенциала республики.

Подпрограмма устанавливает меры, направленные на обеспечение доступности и повышение качества государственных услуг в сфере образования, осуществляет координирующую функцию, комплексный анализ ситуации в отрасли, обеспечивает выработку общих эффективных подходов к решению проблем отрасли, определение мер социальной политики в сфере

образования, предоставление государственных услуг в сфере образования Чеченской Республики.

Изменения, происходящие в социальной сфере и в отрасли образования, требуют комплексного подхода и глубокого анализа. Предусмотренные Государственной программой задачи модернизации образования, развития кадрового потенциала, внедрения новых инструментов управления и бюджетирования (в том числе государственные задания, расширение автономии руководителей с повышением ответственности за конечный результат деятельности); развития механизмов информационной открытости, модернизации системы информационно-аналитического обеспечения управления не могут быть реализованы без масштабного методического, аналитического, организационного, информационно-технологического сопровождения и контроля.

Приоритеты развития сферы образования и науки Чеченской Республики определяются, с одной стороны, задачами социально¬экономического развития республики в контексте перехода экономики России на инновационно-ориентированный путь развития, с другой стороны, стратегическими ориентирами государственной политики в данной сфере, реализующимися в условиях Чеченской Республики.

Применение программно-целевого метода к решению комплекса важнейших задач социально-экономического развития республики позволяет обеспечить единство концептуальных подходов, оптимизировать деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления муниципальных образований, общественности, профессиональных сообществ Чеченской Республики за счет возможности комплексных и скоординированных действий, оперативного контроля реализации мероприятий, повышения ответственности государственных заказчиков, соисполнителей и исполнителей государственной программы.

Реализация Подпрограммы будет способствовать устранению имеющихся проблем и развитию сферы образования и науки Чеченской Республики.

Ниже приводится краткая характеристика сферы реализации подпрограммы и обобщенный анализ проблематики ее развития.

В системе общего образования Чеченской Республики функционируют образовательные учреждения разного уровня, предоставляющие различные образовательные услуги.

Обобщенная характеристика системы общего образования Чеченской Республики приведена в Таблице 1.

Таблица 1

Сведения о структуре системы общего образования Чеченской Республик

Показатель

2012 год

2013 год

п/п

Количество

учреждений

(ед-)

Числен­

ность

учащихся

(чел.)

Количество

учреждений

(ед-)

Числен­

ность

учащихся

(чел.)

1.

Общеобразовательные

учреждения

448

224 126

451

229 183

2.

Общеобразовательные учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья

4

496

4

519

3.

Вечерние школы

15

7 581

15

8 007

Министерство осуществляет функции и полномочия учредителя 41 государственных (казенных, бюджетных) учреждений Чеченской Республики, в том числе:

5 государственных общеобразовательных учреждений;

2 государственных учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

3 государственных специальных (коррекционных) образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями в здоровье;

6 государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей;

20 государственных учреждений среднего профессионального образования;

1 государственного учреждения дополнительного профессионального образования;

1 образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;

3 государственных казенных учреждений Чеченской Республики.

Обеспечение конституционных прав граждан в сфере образования в современных условиях является одним из приоритетных направлений проводимой государством социальной политики. Уровень образования населения в значительной мере определяет экономический рост, социальную стабильность, развитие институтов гражданского общества, духовное развитие и уровень материального обеспечения человека.

Сеть муниципальных образовательных учреждений, осуществляющих предоставление услуг в сфере общего образования на территории муниципальных образований Чеченской Республики, имеет следующие параметры, приведенных в Таблице 2.

Таблица 2

Параметры сети муниципальных общеобразовательных учреждений

п/п

Наименование муниципального образования

Количество

муниципальных

общеобразовательных

учреждений

1

Ачхой-Мартановский муниципальный район

33

2.

Веденскиймуниципальный район

28

3.

Грозненский муниципальный район

43

4.

Гудермесский муниципальный район

42

5.

Итум-Калинский муниципальный район

7

6.

Курчалоевский муниципальный район

32

7.

Надтеречный муниципальный район

21

8.

Наурский муниципальный район

25

9.

Ножай-Юртовский муниципальный район

52

10.

Сунженский муниципальный район

9

11.

Урус-Мартановский муниципальный район

34

12.

Шалинский муниципальный район

30

13.

Шаройский муниципальный район

4

14.

Шатойский муниципальный район

15

15.

Шелковской муниципальный район

24

16.

Городской округ «город Аргун»

8

17.

Городской округ «город Грозный»

53

Всего

460

Произошедшие за последние годы в Чеченской Республике изменения в системе общего образования свидетельствуют о достаточно быстрых темпах ее восстановления и общем удовлетворительном состоянии.

В то же время организация и обеспечение предоставления услуг муниципальными учреждениями Чеченской Республики в области общего образования требует дальнейшего совершенствования.

Существует ряд проблем, препятствующих повышению качества и доступности образовательных услуг, предоставляемых муниципальными образовательными учреждениями.

К указанным проблемам можно отнести:

-нехватку учебной литературы, часть которой методически устарела и изношена;

-слабую организацию горячего питания учащихся в муниципальных образовательных учреждениях;

-необходимость дальнейшего обновления и укрепления материально¬технической базы муниципальных образовательных учреждений в целях:

-снижение количества зданий, находящихся в аварийном состоянии, требующих капитального ремонта, не соответствующих санитарно¬эпидемиологические требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях;

-обеспечение современным учебно-лабораторным оборудованием для проведения практических занятий,

-обеспечение компьютерной техникой, доступом учащихся к сети Интернет;

-обеспечение подвоза учащихся сельских школ.

Сложность и многообразие имеющихся проблем обуславливает необходимость применения программного подхода к их решению.

Настоящая Подпрограмма, методологической основой которой является программно-целевой метод, обеспечит достижение поставленных целей, их тесную увязку с программными мероприятиями и конечными результатами реализации программы, позволит повысить качество и доступность предоставляемых образовательных услуг на территории Чеченской Республики.

Учебно-воспитательный процесс в учреждениях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Чеченской Республики в 2015-2016 учебном году ведут 23382 педагогических работников. В 82 общеобразовательных учреждениях обучение ведется в одну смену, 305 учреждений осуществляют обучение в две смены и 68 учреждения в три смены.

В республике функционируют государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Чеченский институт повышения квалификации работников образования» и государственное казанное учреждение «Институт развития образования Чеченской Республики».

Изменения, произошедшие за последнее время в системе общего образования Чеченской Республики, свидетельствуют о достаточно быстрых темпах ее восстановления. В республике в настоящее время обеспечено стабильное функционирование системы общего образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития, улучшаются материальные и организационные условия для обучения в общеобразовательных учреждениях, реализуется система мер по сохранению и укреплению кадрового потенциала системы общего образования.

451 общеобразовательных школ республики имеют доступ к сети Интернет.

Решению задач развития системы общего образования способствует реализация приоритетного национального проекта «Образование» и комплекса мер по модернизации общего образования Чеченской Республики.

В соответствии с Программой развития поликультурного образования и Концепцией развития поликультурного образования в Российской Федерации в учреждениях образования Чеченской Республики проводится экспериментальная апробация проекта «Поликультурная образовательная модель как основа формирования российской гражданской идентичности обучающихся общеобразовательной школы».

В развитии системы дополнительного образования в Чеченской Республике за последние годы наметились положительные тенденции. Так, количество учреждений дополнительного образования детей за последние 5 лет увеличилось и в 2014 году составляет 159. Численность занимающихся в кружках и спортивных секциях за тот же период увеличилась на 97891 человек и в 2014 году составляет 156891 учащихся. В учреждениях дополнительного образования работает 3479 педагогов и тренеров.

Система дополнительного образования детей Чеченской Республики проводит свою деятельность по пяти направлениям: техническое, физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, туристско-краеведческое, эколого-биологическое.

Из 156891 учащихся, занимающихся в учреждениях дополнительного образования детей, в физкультурно-спортивных секциях занимаются 47885 учащихся (30,5%); в художественно-эстетическом направлении занимаются 73865 учащихся (47,1%); в туристско-краеведческом направлении - 10783 учащихся (6,9%); в направлении технического творчества - 11419 учащихся (7,3%); в эколого-биологическом направлении - 12939 учащихся (8,2%).

При реализации стратегических приоритетов социально¬экономического развития Чеченской Республики система профессионального образования приобретает особое значение как один из основных ресурсов необходимого кадрового обеспечения. Состояние и уровень развития системы профессионального образования в значительной мере определяют прогресс во всех направлениях социальной политики и отраслях экономики. Все это требует подготовки нового типа рабочих и служащих на основе федеральных образовательных стандартов третьего поколения.

Падение престижа технического образования, дисбаланс спроса и предложения на рынке труда, растущие объемы информации и ее быстрое старение, инновационное развитие техники и технологий накладывают повышенные требования к компетенции специалистов, что, в свою очередь, обуславливают поиск новых форм организации системы профессионального образования.

В настоящее время в системе профессионального образования Чеченской Республики функционируют 20 образовательных учреждения, осуществляющих деятельность, в основном, в городах Грозный, Гудермес и Аргун.

Обобщенная характеристика системы профессионального образования Чеченской Республики приведена в Таблице 3.

Таблица 3

Обобщенная характеристика системы профессионального обучения

Чеченской Республики

п/п

Показатель

Данные по годам

2014

2015

1.

Количество учреждений начального профессионального образования (ед.)

0

0

в них учащихся (чел.)

0

0

2.

Количество учреждений среднего профессионального образования (ед.)

22

22

в них студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования

17947

22 244

в них студентов, обучающихся по программам начального профессионального образования

5 946

6 109

По программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих обучение ведется по 29 профессиям. По программам подготовки специалистов среднего звена обучение ведется по 12 укрупненным группам специальностей по 32 специальностям среднего профессионального образования. Наибольшее число студентов обучается по группам специальностей «Экономика и управление», «Здравоохранение», «Педагогика».

За последние годы система профессионального образования получила дальнейшее развитие, заложены основы непрерывного профессионального образования.

На базе образовательных учреждений профессионального образования созданы 9 ресурсных центров по подготовке квалифицированных рабочих и служащих для строительной отрасли, транспорта, сферы обслуживания, общественного питания и туристического сервиса.

Все шире распространяется опыт взаимодействия структур системы профессионального образования с работодателями, с центрами занятости населения, социальными партнерами. Говоря о научном потенциале Чеченской Республики, следует отметить, что к началу 1990-х годов г. Грозный был одним из крупнейших научных центров на Северном Кавказе. Здесь функционировало около 10 научно-исследовательских учреждений. Однако в ходе военных действий вся материальная база (лаборатории, помещения и пр.) была уничтожена. В результате в настоящее время в республике существует лишь одно государственное научное учреждение - Академия наук Чеченской Республики.

Академия наук Чеченской Республики имеет следующую структуру: -институт гуманитарных исследований;

-центр проблем материаловедения;

-отдел науки о земле (сектора географии и геоэкологии, геологии и минерального сырья, геофизики);

-отдел биологии виноградарства (сектора флоры Чеченской Республики, фауны Чеченской Республики, виноградарства);

-отдел медицины (сектора экстремальной медицины, ортопедии и травматологии и народной медицины).

В структуру института гуманитарных исследований входят:

-отдел истории народов Северного Кавказа (секторы средневековой и новой истории, современной истории);

-отдел этнографии, этнопедагогики и чеченской энциклопедии (секторы этнографии и этнопедагогики, чеченской энциклопедии);

-центр археологических исследований;

-отдел языка и литературы (секторы языка, литературы, фольклора); -отдел экономики и права (секторы экономики и права);

-сектор философии и социологии;

В структуру центра проблем материаловедения входят:

-отдел физики и химии (лаборатория физико-химических и механических свойств материалов, сектор физики, сектор физической химии, сектор теоретической физики и математики, сектор прикладной семиотики);

-отдел технических наук (сектор технологии и организации строительства и строительных материалов, сектор безопасности сооружений при сейсмических и других природных и техногенных воздействиях, научно¬исследовательская лаборатория);

В штате Академии состоят 18 действительных членов, 14 членов- корреспондентов, 37 докторов и 55 кандидатов наук.

Академия наук Чеченской Республики осуществляет фундаментальные и прикладные научные исследования по следующим основным направлениям:

-история Чеченской Республики;

-грамматика чеченского языка;

-археология и этнография;

-история науки и техники Чеченской Республики;

-физико-химические и поверхностные свойства жидких и твердых фаз металлов;

-разработка новых составов и способов их применения для демеркуризации объектов;

-физико-химические свойства полимерных растворов;

-география и геоэкология Чеченской Республики;

-геология и минеральные ресурсы Чеченской Республики; -геофизические поля и сейсмичность Чеченской Республики; -эколого-экономическая оценка антропогенного воздействия на природную среду Чеченской Республики;

-физические свойства материалов промышленных отходов и разработка технологий их утилизации;

-флора и фауна бурунных степей Восточного Предкавказья;

-разработка научных основ адаптивного виноградарства.

Основные показатели деятельности Академии наук Чеченской Республики за 2006-2013 годы приведены в таблице 4.

Таблица 4

Основные показатели деятельности Академии наук Чеченской Республики

за 2006-2013 гг.

Год

Подготовленные материалы

монографии

учебные

пособия,

брошюры

сборники

материалов

статьи

всего

2006

5

6

0

77

88

2007

14

5

3

95

114

2008

17

5

8

318

340

2009

23

6

5

358

387

2010

20

6

5

468

499

2011

17

3

10

400

430

2012

23

10

3

462

498

2013

26

10

3

462

501

Однако анализ системы общего образования Чеченской Республики с учетом современных требований к образовательным процессам свидетельствует о наличии проблем, препятствующих ее развитию, в частности:

-недостаточный уровень организации и обеспечения предоставления (выполнения) качественных государственных и муниципальных услуг (работ) государственными и муниципальными учреждениями, расположенными на территории Чеченской Республики;

-разрыв доступности качественного образования для различных групп населения;

-недостаточная эффективность системы государственной аттестации учащихся в форме единого государственного экзамена;

-несоответствие ресурсного обеспечения части образовательных учреждений требованиям, обязательным при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, установленным федеральными государственными образовательными стандартами; острая нехватка в школах учебно-предметных кабинетов: русского языка, литературы, математики, истории, географии, иностранных языков, начальных классов;

-устаревание части научно-методического обеспечения образовательных процессов;

-отсутствие действенных механизмов продвижения инновационного опыта образовательных учреждений;

-неполное соответствие кадрового обеспечения требованиям инновационного развития системы образования, низкая динамика кадрового обновления;

-недостаточное использование современных образовательных технологий;

-отсутствие действенного механизма обратной связи между производителями и потребителями образовательных услуг;

-недостаточный уровень внедрения современных методов управления в деятельность системы общего образования.

Большинство из перечисленных выше проблем характерны и для системы предоставления детям республики дополнительного образования.

В системе профессионального образования Чеченской Республики, несмотря на ряд позитивных сдвигов, произошедших за последние годы, сохраняются проблемы, сдерживающие развитие данной сферы.

Среди них можно выделить:

-недостаточный уровень организации и обеспечения предоставления качественных государственных услуг по профессиональному обучению и среднему профессиональному образованию государственными образовательными учреждениями;

-недостаточный уровень профессиональной ориентации и профильной подготовки в школе;

-неполное соответствие объемов и профилей подготовки рабочих кадров в системе профессионального образования запросам экономики республики;

-недостаточная компетентность выпускников образовательных учреждений профессионального образования;

-недостаточный уровень обеспечения системы профессионального образования высококвалифицированными кадрами;

-недостаточный уровень развития социального партнерства;

-несоответствие материально-технической инфраструктуры образовательных учреждений профессионального образования современным требованиям и др.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Стратегические ориентиры развития системы образования республики до 2020 года определены в соответствии со следующими документами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 602 «Об обеспечении межнационального согласия»;

Постановлением Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. №295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. №301 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля

2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на

2011 - 2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 № 492 «О Федеральной целевой программе «Русский язык» на 2011 - 2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября

2010              № 795 «О государственной программе Российской Федерации «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября

2010              года№ 1507-р;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 г. № 37-P3 «Об образовании в Чеченской Республике»;

Законом Чеченской Республики от 8 мая 2008 № 16-рз «О молодежи»;

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 4 сентября 2015 года № 150-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Целью Подпрограммы является обеспечение организационных, информационных и методических условий для реализации государственной программы, повышение эффективности бюджетных расходов, направленных на развитие системы образования Чеченской Республики.

Для достижения данной цели предусматривается решение следующих

задач:

-организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в области общего и профессионального образования;

-развитие материально-технической и учебно-методической базы образовательных учреждений общего и профессионального образования для обеспечения соответствия образовательного процесса требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;

-реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей; реализация государственной политики по подготовке национальных кадров за рубежом; укрепление и расширение сотрудничества республики с зарубежными странами в сфере науки и образования;

Определение достигнутых результатов в ходе реализации государственной программы осуществляется с помощью основных показателей (индикаторов) Подпрограммы, и их значениях, которые приведены в приложении 1 к Г осударственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Реализация Подпрограммы будет осуществляться посредством следующих мероприятий:

обеспечения функционирования Министерства образования и науки Чеченской Республики;

обеспечения предоставления государственных услуг Чеченским институтом повышения квалификации работников образования;

обеспечения деятельности республиканских государственных организаций, обеспечивающих предоставление услуг в сфере образования;

развитие материально-технической и учебно-методической базы образовательных учреждений общего и профессионального образования для обеспечения соответствия образовательного процесса требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;

предоставление субвенций на обеспечение образовательного процесса по предоставлению общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся;

реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей.

Перечень мероприятий Подпрограммы с указанием сроков реализации и краткой характеристикой ожидаемых результатов приведен в приложении 2 к Г осударственной программе.

Характеристика мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы

В ходе реализации Подпрограммы осуществляется комплекс мер государственного правового регулирования в сфере образования и науки, направленных на ее дальнейшее развитие.

Сведения об основных мерах правового регулирования мероприятий Подпрограммы приведены в приложении 3.

5. Объем финансовых средств, необходимых для реализации

Подпрограммы

Реализация Подпрограммы осуществляется за счет средств республиканского бюджета, объемы которых подлежат ежегодному уточнению при формировании республиканского бюджета на очередной финансовый год и плановый период.

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 101 979 907,021 тыс. рублей, в том числе по годам:

-в 2014 году - 14 516 475,983 тыс. рублей;

-в 2015 году - 13 546 165,853 тыс. рублей;

-в 2016 году - 13 633 016,813тыс. рублей;

-в 2017 году - 13 986 658,942 тыс. рублей;

-в 2018 году 14 685 991,889 тыс. рублей;

-в 2019 году 15 420 291,484 тыс. рублей;

-в 2020 году - 16 191 306,058 тыс. рублей, из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 63 326,079 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году - 12 181,599 тыс. рублей;

-в 2015 году - 7 869,370 тыс. рублей;

-в 2016 году - 7 564,000 тыс. рублей;

-в 2017 году - 8 285,400 тыс. рублей;

-в 2018 году - 8 699,670 тыс. рублей;

-в 2019 году- 9 134,654 тыс. рублей;

-в 2020 году- 9 591,386 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 101 916 580,943 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году -              14 504 294,384 тыс. рублей;

-в 2015 году -              13 538296,483 тыс. рублей;

-в 2016 году -              13 625 452,813тыс. рублей;

-в 2017 году -              13 978 373,542 тыс. рублей;

-в 2018 году              14 677 292,219 тыс. рублей;

-в 2019 году              15 411 156,830 тыс. рублей;

-в 2020 году -              16 181 714,672 тыс. рублей.

Сведения об объеме средств из республиканского бюджета, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении 5 к Г осударственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении 6 к Г осударственной программе.

6.Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования и науки Чеченской Республики, как ответственный исполнитель Подпрограммы является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с «Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 № 217.

ПОДПРОГРАММА 2.

«Развитие общего и дополнительного

образования детей Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 2. «Развитие общего и дополнительного образования детей Чеченской Республики» (далее - Подпрограмма)

Ответственный

исполнитель

Подпрограммы

Министерство образования Чеченской Республики

Цели

Подпрограммы

обеспечение доступности качественного общего образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия требованиям социально ориентированного инновационного развития республики; развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства;

создание полноценной системы поликультурного образования; создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования детей;

развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества и государства.

Задачи

Подпрограммы

обеспечение инновационного развития системы образования, ориентированной на достижение результатов, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам; формирование комплекса мер по повышению эффективности образовательных ресурсов;

обеспечение модернизации общего образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»; совершенствование экономических механизмов и ресурсного обеспечения в сфере образования;

повышение эффективности управления в системе образования; создание условий для обеспечения непрерывности, адресности, развития гибких форм, в том числе дистанционных, переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования;

формирование научно-теоретических и методических основ поликультурного образования, в том числе - разработка образовательных методик и технологий, создание комплекта базовых учебных программ, учебно-методических пособий и рекомендаций; обеспечение социальных гарантий государства в сфере дополнительного образования детей;

создание оптимальных условий для занятия детей в кружках и объединениях по интересам и обеспечение услуг доступности дополнительного образования детей независимо от места жительства, социально-экономического статуса, состояния здоровья; увеличение инвестиционной привлекательности, обеспечение инновационного характера развития дополнительного образования детей;

совершенствование кадрового потенциала системы дополнительного образования детей;

совершенствование нормативно-правового обеспечения, финансово­экономических механизмов развития сферы дополнительного образования детей.

Целевые индикаторы и показатели

Удельный вес педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с федеральными

Подпрограммы

государственными образовательными стандартами.

Удельный вес участников профессиональных конкурсов педагогов от общего числа педагогических работников.

Удельный вес количества обучающихся, которым предоставлена возможность пользоваться современными столовыми.

Доля педагогических работников, повысивших квалификацию по индивидуальным образовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий.

Удельный вес численности работников образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку по программам, отвечающим современным квалификационным требованиям.

Доля руководителей и специалистов управленческого корпуса системы образования, прошедших повышение квалификации в области методов управления в системе образования, соответствующих современным требованиям.

Удельный вес количества обучающихся, принявших участие в региональных, межрегиональных мероприятиях этнокультурной направленности.

Уровень обеспеченности образовательных учреждений учебной и учебно-методической литературой национально-региональной тематики. Удельный вес количества преподавателей, использующих ЭОР в профессиональной деятельности.

Удельный вес численности республиканских и муниципальных учреждений образования, имеющих безлимитный доступ к сети Интернет.

Удельный вес количества обучающихся, прошедших независимую оценку академических достижений, компетенций и способностей на всех ступенях и уровнях образования.

Доля профессиональных и общественных экспертов для участия в контрольно-оценочных процедурах, прошедших подготовку и повышение квалификации.

Удельный вес количества педагогических кадров, прошедших повышение квалификации в сфере ИКТ в течение трех лет.

Удельный вес произведенных с привлечением независимых экспертов процедур аккредитации образовательных учреждений.

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании.

Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена.

Доля детей по категориям места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в Чеченской Республике.

Удельный вес численности детей, охваченных услугами дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5­18 лет.

Удельный вес образовательных организаций, в которых внедрены механизмы эффективного контракта

Этапы и сроки

реализации

Подпрограммы

2014 - 2020 годы без выделения этапов

Объем и источники

финансирования

Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 204 751,328 тыс. рублей, в том числе по годам:

- в 2014 году -

142 757,528 тыс. рублей;

- в 2015 году -

61 993,800 тыс. рублей;

- в 2016 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2017 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2018 году

0,000 тыс. рублей;

- в 2019 году

0,000 тыс. рублей;

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке:

58 843,800 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2015 году -

58 843,800 тыс. рублей;

- в 2016 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2017 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2018 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2019 году-

0,000 тыс. рублей;

- в 2020 году-

0,000 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке:

145 907,528 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году -

142 757,528 тыс. рублей;

- в 2015 году -

3 150,000 тыс. рублей;

- в 2016 году -

0,000тыс. рублей;

- в 2017 году -

0,000 тыс. рублей;

- в 2018 году

0,000 тыс. рублей;

- в 2019 году

0,000 тыс. рублей;

- в 2020 году -

0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые

конечные

результаты

реализации

Подпрограммы

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Система общего образования Чеченской Республики представлена всеми видами разноуровневых образовательных учреждений, предоставляющих достаточно широкий спектр образовательных услуг.

В республике функционирует 470 общеобразовательных учреждений, в том числе: 449 общеобразовательных школ, 5 учреждений образования интернатного типа, 1 Центр образования, 15 вечерних (сменных) общеобразовательных школ в которых обучаются 256550 учащихся. Образовательный процесс в них осуществляют 23382 педагогических работников. В 18,0 % общеобразовательных учреждениях обучение ведется в одну смену (82 общеобразовательных учреждений), в две смены - 305общеобразовательных учреждений              (67,1%),остальные              68

общеобразовательных учреждений - в 3 смены (14,9%).

Система общего образования Чеченской Республики должна быть ориентирована на обеспечение возможности получения образования, отвечающего требованиям современной инновационной экономики, формирование гармоничной, высоконравственной, социально адаптированной, конкурентоспособной, мобильной личности, создание условий для ее самореализации.

В настоящее время в Чеченской Республике улучшаются материальные и организационные условия для обучения в учреждениях общего образования. Система общего образования продолжает осуществлять социальные функции обучения и воспитания подрастающих поколений, реализуется система мер по сохранению и укреплению кадрового потенциала системы общего образования.

Решению задач инновационного развития системы общего образования способствует реализация приоритетного национального проекта «Образование» и комплекса мер по модернизации общего образования Чеченской Республики.

Тем не менее, анализ состояния системы общего образования относительно требований инновационного развития Чеченской Республики позволяет выделить следующие проблемы, на решение которых необходимо обратить особое внимание:

1) несоответствие ресурсного обеспечения образовательных учреждений требованиям, обязательным при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, установленных федеральными государственными образовательными стандартами;

2) отсутствие действенных механизмов продвижения инновационного опыта образовательных учреждений и, как следствие, отсутствие значительной части образовательных учреждений в процессах инновационного развития, а также информационного общества;

3) несоответствие кадрового ресурса требованиям инновационного развития системы образования;

4) низкая динамика кадрового обновления в системе образования;

5) недостаточное использование современных образовательных технологий;

6) отсутствие конкурентных механизмов и обратной связи между производителями и потребителями образовательных услуг, обеспечивающих эффективное функционирование системы оценки качества образования;

7) сохраняющийся в системе общего образования старый подход принятия и исполнения решений.

8) неготовность педагога к осуществлению педагогической деятельности по поликультурному образованию и воспитанию;

9) отсутствие профессиональной компетентности в решении задач поликультурного образования и воспитания;

10) расхождения между требованиями к педагогу со стороны и администрации образовательного учреждения и возможностями их выполнить;

11) степень несовпадения целей, установок, ожиданий и запросов учителя с групповыми целями, возможностями и миссией педагогического коллектива;

12) неудачи, ошибки в выборе педагогом приема, техники и других видов педагогического воздействия и др.

При решении указанных проблем образования должно быть обеспечено единство содержательной части Подпрограммы с созданием и использованием финансовых и организационных механизмов ее реализации, а также контролем за промежуточными и конечными результатами выполнения Подпрограммы.

Это позволит избежать таких негативных последствий и рисков, как:

1) нарушение сроков введения федеральных государственных стандартов общего образования;

2) сохранение перегрузки детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, что крайне отрицательно влияет на физическое и психологическое здоровье нации;

3) увеличение разрыва доступности качественного образования для различных групп населения;

4) усиление несоответствия материальной инфраструктуры образования современным требованиям.

Дополнительное образование является составной частью образования и культуры личности, здорового образа жизни, значительно влияет не только на повышение образования, улучшение здоровья, но и на поведение человека в быту, трудовом коллективе, оказывая непосредственное влияние на формирование личности и межличностных отношений.

Благодаря совместным усилиям органов исполнительной власти Чеченской Республики, органов местного самоуправления, общественных институтов за последние годы в системе образования, в том числе и дополнительного произошли положительные изменения.

Основным показателем эффективности работы системы дополнительного образования является охват учащейся молодежи до 18 лет, что составляет в 2013 году - 32%. В ходе реализации Программы планируется увеличение охвата детей программами дополнительного образования 2014¬39%, 2015-46%, 2016-53%, 2017-65%, 2018-71 %.

Дополнительное образование детей, вовлечение учащихся в кружки, объединения и секции по интересам играет важную роль в оценке деятельности общеобразовательных школ.

В системе непрерывного образования должно осуществляться непрерывное духовно-нравственное, культурное и творческое воспитание молодежи.

Новые задачи по качественному улучшению системы дополнительного образования детей, обозначенные, в том числе в указах Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599, от 1 июня 2012 года № 761 требуют более активных, целенаправленных и эффективных действий.

Подпрограмма является механизмом практической реализации концептуальных основ развития общего и дополнительного образования, изложенных в вышеуказанных нормативных правовых актах федерального и республиканского уровня, в системе образования Чеченской Республики.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Стратегические ориентиры развития системы общего и дополнительного образования республики до 2020 года определены следующими документами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 602 «Об обеспечении межнационального согласия»;

Постановлением Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. №295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. №301 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля

2011              года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на

2011              - 2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 № 492 «О Федеральной целевой программе «Русский язык» на 2011 - 2015 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 № 795 «О государственной программе Российской Федерации «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года№ 1507-р;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 г. № 37-P3 «Об образовании в Чеченской Республике»;

Законом Чеченской Республики от 8 мая 2008 № 16-рз «О молодежи»;

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 4 сентября 2015 года № 150-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Основными целями Подпрограммы являются:

создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования детей (далее - дополнительного образования детей), обеспечивающих увеличение масштаба, качества и разнообразия ресурсов для социальной адаптации, разностороннего развития и самореализации подрастающего поколения, формирования у него ценностей и компетенций для профессионального и жизненного самоопределения;

развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества и государства.

Для достижения поставленных целей предполагается решение следующих основных задач:

обеспечение инновационного развития системы образования, ориентированной на достижение результатов, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам;

формирование комплекса мер по повышению эффективности образовательных ресурсов;

обеспечение модернизации общего образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

совершенствование экономических механизмов в сфере образования и ресурсного обеспечения в сфере образования;

повышение эффективности управления в системе образования;

создание условий для обеспечения непрерывности, адресности, развития гибких форм, в том числе дистанционных, переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования;

обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте от 6 до 18 лет.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы по модернизации общего образования как института социального развития и развития системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг будет осуществляться по следующим основным направлениям:

1. Реализация общих подходов к модернизации общего образования Чеченской Республики:

-переход на новые образовательные стандарты;

-совершенствование учительского корпуса;

-изменение школьной инфраструктуры;

-сохранение и укрепление здоровья школьников;

-расширение самостоятельности школ.

-развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы для работы в условиях поликультурного образования.

2. Развитие республиканских образовательных, организационно¬финансовых и нормативно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей:

-создание условий, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, их реабилитацию и социальную адаптацию средствами образования;

-создание условий, обеспечивающих успешную социализацию детей оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

-создание условий для успешной социализации детей групп риска;

-реализация системы мер по поддержке школ, реализующих модели этнокультурного и поликультурного образования.

3. Обеспечение современного качества образования за счет внедрения с участием профессионально-педагогических сообществ электронных образовательных ресурсов, адекватных механизмов оценки и стимулирования деятельности учителей и преподавателей:

- создание и внедрение независимой системы измерений качества образования, позволяющей оценить на всех ступенях и уровнях образования результаты деятельности образовательной системы и учреждений, индивидуальных образовательных достижений;

- создание основанной на ИКТ системы управления качеством в системе образования;

- создание условий для повышения объективности, независимости и прозрачности государственной аккредитации образовательных учреждений. Предусмотренные в Подпрограмме мероприятия позволят объединить усилия и средства для решения проблем дополнительного образования детей в целом. Подпрограмма, являясь составной частью социально-экономической политики Чеченской Республики, включает следующую систему программных мероприятий:

1. Совершенствование нормативных правовых актов в сфере дополнительного образования детей.

2. Развитие инфраструктуры системы дополнительного образования

детей.

3. Совершенствование              системы кадрового обеспечения учреждений дополнительного образования детей:

организация и проведение семинаров-совещаний для руководителей и специалистов, работающих в сфере дополнительного образования детей;

целевую подготовку и переподготовку педагогов дополнительного образования детей на базе Чеченского института повышения квалификации работников образования;

проведение обучающих семинаров-тренингов по современным методикам организации дополнительного образования детей с педагогами дополнительного образования;

проведение обучающих семинаров по разъяснению механизмов эффективного контракта с руководителями и педагогическими работниками организаций дополнительного образования детей.

4. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению.

5. Введение эффективного контракта в дополнительном образовании, что включает в себя:

Приоритетность данных направлений связана с тем, что намеченные мероприятия позволят существенно изменить ситуацию в системе дополнительного образования детей.

Достижение целей и решение задач Подпрограммы осуществляются путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам, ресурсам, исполнителям и результатам мероприятий.

Особое внимание в процессе реализации Подпрограммы будет уделено развитию учреждений дополнительного образования технической направленности.

Основным механизмом поддержки и развития научно-технического творчества детей и молодежи, модернизации дополнительного образования технической направленности будет являться созданная в республике в рамках реализации федеральной целевой программы«Развития образования на 2011¬2015 годы» стажировочная площадка по распространению инновационных моделей развития техносферы учреждений дополнительного образования детей, направленных на развитие научно-технической и учебно¬исследовательской деятельности обучающихся.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов) изложен в приложении 2 к Государственной программе.

Характеристика мер государственного регулирования.

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Г осударственной программе.

5.Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации подпрограммы.

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на федеральном и республиканском уровнях, с учетом высокой общеэкономической, социально- демографической и политической значимости проблемы, а также возможности ее решения только при значительной федеральной поддержке. Основными источниками финансирования Подпрограммы являются:

-средства федерального бюджета;

-средства республиканского бюджета.

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 204 751,328 тыс. рублей, в том числе по годам:

-в 2014 году - 142 757,528 тыс. рублей;

-в 2015 году - 61 993,800 тыс. рублей;

-в 2016 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2017 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2018 году              0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году              0,000 тыс. рублей;

-в 2020 году -              0,000 тыс. рублей, из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 58 843,800 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2015 году - 58 843,800 тыс. рублей;

-в 2016 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2017 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2018 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году-              0,000 тыс. рублей;

-в 2020 году-              0,000 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 145 907,528 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году - 142 757,528 тыс. рублей;

-в 2015 году - 3 150,000 тыс. рублей;

-в 2016 году -              0,000тыс. рублей;

-в 2017 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2018 году              0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году              0,000 тыс. рублей;

-в 2020 году -              0,000 тыс. рублей.

Указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов всех уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов и иных, не запрещенных законом источников. Также планируется привлечение средств из федерального бюджета, посредством участия в конкурсах.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год и по итогам участия в конкурсах среди субъектов Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ«0 контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год, за счет средств федерального бюджета - в Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до-полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико¬экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется государственным заказчиком Подпрограммы, в соответствии с «Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года№ 217.

ПОДПРОГРАММА 3.

«Развитие образования детей с

ограниченными возможностями

здоровья и детей-инвалидов

Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 3. «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный

исполнитель

Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель

Подпрограммы

Обеспечение качественного дошкольного, общего и профессионального образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, социализацию, трудовое и социальное жизнеустройство по достижении ими совершеннолетия.

Задачи

Подпрограммы

Развитие системы психолого-педагогической и медико-социальной помощи семье и детям с проблемами в развитии (ППМС-центры, ПМПК, центры ранней помощи и т.д.);

создание необходимой адаптивной среды в ДОУ и ОУ посредством укрепления учебно-материальной базы учреждений, решающих задачи интегрированного, инклюзивного, дистанционного или специального образования и комплексного сопровождения процессов обучения и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей- инвалидов;

обеспечение условий углубленной трудовой и профессиональной подготовки на базе специальных (коррекционных) образовательных учреждений и учреждений системы НПО, СПО и ВПО для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в соответствии с их психофизиологическими возможностями и потребностями современного рынка труда;

обеспечение равных возможностей детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья для самореализации и социализации через включение в социально-значимые события различные виды социальной, творческой деятельности;

совершенствование системы профессиональной подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов сопровождения, включенных в систему образования и ППМС - помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам;

создание системы обучения и просвещения родителей детей-инвалидов с использованием дистанционных и других форм с целью повышения их родительского потенциала для создания ребенку необходимых семейных условий воспитания, реабилитации и профилактики вторичных психологических нарушений;

развитие системы информированности населения о правах и возможностях обучения и воспитания детей с ОВЗ и детей-инвалидов, с целью формирования необходимого толерантного отношения к ним.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

удельный вес специальных (коррекционных) образовательных учреждений, материально-техническое и кадровое обеспечение которых соответствует требованиям к организации образовательного процесса;

доля детей-инвалидов, получающих общее образование на дому в дистанционной форме от общего числа которым не противопоказана данная форма обучения.

Этапы и сроки

реализации

Подпрограммы

2014-2020 годы без выделения этапов

Объем и

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 282 411,571тыс.

источники

финансирования

Подпрограммы

рублей, в том числе:

- в 2014 году - 39 093,317 тыс. рублей;

- в 2015 году - 35 044,000 тыс. рублей;

- в 2016 году - 39 222,100тыс. рублей;

- в 2017 году - 39 222,100 тыс. рублей;

- в 2018 году - 41 183,205 тыс. рублей;

- в 2019 году - 43 242,365 тыс. рублей;

- в 2020 году - 45 404,484 тыс. рублей, из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 13 101,000 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году- 8 057,000 тыс. рублей;

- в 2015 году - 5 044,000 тыс. рублей;

- средства республиканского бюджета 269 310,571 тыс. рублей, в том числе по годам:

в 2014 году - 31 036,317 тыс. рублей; в 2015 году - 30 000,000тыс. рублей; в 2016 году - 39 222,100 тыс. рублей; в 2017 году - 39 222,100 тыс. рублей; в 2018 году - 41 183,205 тыс. рублей; в 2019 году - 43 242,365 тыс. рублей; в 2020 году - 45 404,484 тыс. рублей.

Ожидаемые

конечные

результаты

реализации

Подпрограммы

Наличие единой системы служб ранней помощи для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья; развитие инклюзивного дошкольного образования; обеспечение равного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов к качественному образованию всех уровней, гарантированной реализации их права на инклюзивное образование по месту жительства;

обеспечение укомплектованности психолого-медико педагогических комиссий современными квалифицированными кадрами; организация психолого-педагогической поддержки семей воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья; создание условий для социализации и творческой реабилитации детей- инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, с внедрением их в среду здоровых сверстников и обеспечением их участия в культурной и спортивной жизни и других массовых мероприятиях; формирование среди населения доброжелательного и ответственного отношения к детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья.

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Специальное образование детей с ограниченными возможностями развития и здоровья относится к числу вопросов, актуальность которых не утрачивает своего значения. Это связано, в первую очередь, с тем, что число детей, нуждающихся в специальном (коррекционном) обучении растет. Причина тому - резкое ухудшение здоровья детей, что приводит к инвалидизации, отклонениям в физическом и психическом развитии ребенка.

По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей РАМН, за последнее десятилетие число здоровых детей уменьшилось в пять раз и составляет лишь 10% среди контингента детей, поступающих в школу, распространенность функциональных отклонений достигает более 70%, хронических заболеваний

- 50%, 5% - относятся к категории детей-инвалидов или лиц с ограниченными возможностями здоровья и нуждаются в специальном образовании.

Чеченская Республика не является исключением. Актуальны вопросы обеспечения единства диагностики, коррекции и развития, т.е. системный подход к анализу особенностей развития и коррекции нарушений детей с ограниченными возможностями здоровья, а также всесторонний многоуровневый подход специалистов различного профиля, взаимодействие и согласованность их действий в решении проблем ребенка; участие в данном процессе всех участников образовательного процесса.

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Реализация Подпрограммы будет способствовать внесению необходимых изменений в образовательный процесс и процесс сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, корректировку условий и форм обучения, методов и приемов работы. Консолидация усилий разных специалистов в области психологии, педагогики, медицины, социальной работы позволит обеспечить систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения и эффективно решать проблемы ребенка.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Приоритеты системы образования детей-инвалидов и детей, с ограниченными возможностями здоровья определены следующими документами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»;

Постановлением Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. №295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года№ 1507-р;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 г. № 37-P3 «Об образовании в Чеченской Республике»;

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 4 сентября 2015 года № 150-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Основной целью Подпрограммы является обеспечение качественного дошкольного, общего и профессионального образования большинства для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, их социализации, трудового и социального жизнеустройства по достижении ими совершеннолетия. В ходе реализации Подпрограммы будут решены следующие задачи:

-своевременное выявление детей с трудностями адаптации, обусловленными ограниченными возможностями здоровья;

-определение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;

-определение особенностей организации образовательного процесса для рассматриваемой категории детей в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребенка, структурой нарушения развития и степенью его выраженности;

-создание условий, способствующих освоению детьми с ограниченными возможностями здоровья образовательной программы общего образования и их интеграции в образовательном учреждении;

-осуществление индивидуально ориентированной психолого-медико- педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психического и физического развития, индивидуальных возможностей детей;

-обеспечение возможности обучения и воспитания по дополнительным образовательным программам и получения дополнительных образовательных коррекционных услуг;

-реализация системы мероприятий по социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья;

-оказание консультативной и методической помощи родителям детей с ограниченными возможностями здоровья по медицинским, социальным, правовым и другим вопросам.

Подпрограмма будет реализовываться в 2014-2020 годах без выделения этапов.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов представлен в приложении 2 к Г осударственной программе.

Характеристика мер государственного регулирования.

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Г осударственной программе

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 282 411,571 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году - 39 093,317 тыс. рублей;

-в 2015 году - 35 044,000 тыс. рублей;

-в 2016 году - 39 222,100тыс. рублей;

-в 2017 году - 39 222,100 тыс. рублей;

-в 2018 году - 41 183,205 тыс. рублей;

-в 2019 году - 43 242,365 тыс. рублей;

-в 2020 году - 45 404,484 тыс. рублей, из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 13 101,000 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году - 8 057,000 тыс. рублей;

-в 2015 году - 5 044,000 тыс. рублей;

-средства республиканского бюджета 269 310,571 тыс. рублей, в том числе по годам:

в 2014 году - 31 036,317 тыс. рублей; в 2015 году - 30 000,000 тыс. рублей; в 2016 году - 39 222,100 тыс. рублей; в 2017 году - 39 222,100 тыс. рублей; в 2018 году - 41 183,205 тыс. рублей; в 2019 году - 43 242,365 тыс. рублей;

в 2020 году - 45 404,484 тыс. рублей.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Государственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год, за счет средств федерального бюджета - в Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до-полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико¬экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с «Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года№ 217.

ПОДПРОГРАММА 4.

«Развитие системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 4. «Развитие системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Чеченской Республики»

(далее - Подпрограмма)

Ответственный

исполнитель

Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель

Подпрограммы

Обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан,

общества и рынка труда в качественном среднемпрофессиональном

образовании путем создания новых институциональных механизмов

регулирования в обновлении структуры и содержания, развития

фундаментальности и практической направленности образовательных

программ, формирования системы непрерывного профессионального

образования.             

Задачи

Подпрограммы

-совершенствование содержания и технологии среднего

профессионального образования;

-развитие системы обеспечения качества образовательных услуг;

-              повышение качества организации учебно-воспитательного процесса

в профессиональных образовательных организациях среднего

профессионального образования;

-              повышение эффективности управления;

-              повышение качества и конкурентоспособности выпускников

профессиональных образовательных организаций;

-              создание сети учебных центров прикладной квалификации

(многофункциональных центров прикладных квалификаций);

-              совершенствование организационно-экономических механизмов в

сфере среднего профессионального образования.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Повышение квалификации преподавателей и мастеров

производственного обучения в соответствии с ФГОС СПО;

Увеличение доли студентов профессиональных образовательных

организаций, обучающихся по образовательным программам, в

реализации которых участвуют работодатели;

Обеспечение профессиональных образовательных организаций

современным учебно-производственным оборудованием;

Создание в профессиональных образовательных организациях услови^

для обучения инвалидов, в том числе с применением электронного

обучения и дистанционных образовательных технологий;

Создание учебных центров прикладной квалификации

(многофункциональных центров прикладных квалификаций) Организаций

и проведение конкурсов, олимпиад профессионального мастерства и

спортивных соревнований

Этапы и сроки

реализации

Подпрограммыаммы

2014 - 2020 годы, без выделения этапов.

Объем и источники финансировани я

Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 156 292,999 тыс. рублей,

в том числе:

-              в 2014 году -

-              в 2015 году -

-              в 2016 году -

-              в 2017 году -

-              в 2018 году -

23 889,686тыс. рублей; 12 925,500 тыс. рублей; 22 500,000тыс. рублей;

22              500,000 тыс. рублей;

23              625,000 тыс. рублей;

- в 2019 году - 24 806,250 тыс. рублей;

- в 2020 году - 26 046,563 тыс. рублей.

из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке:

27 714,700 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году - 14 789,200 тыс. рублей;

- в 2015 году - 12925,500 тыс. рублей;

- средства республиканского бюджета - 128 578,299 тыс. рублей, из них по годам:

2014- 9 100,486 тыс. рублей;

2015- 0,000 тыс. рублей;

2016- 22 500,000 тыс. рублей;

2017- 22 500,000 тыс. рублей;

2018- 23 625,000 тыс. рублей:

2019- 24 806,250 тыс. рублей;

2020- 26 046,563 тыс. рублей.

Ожидаемые

конечные

результаты

реализации

подпрограммы

по всем профессиям и специальностям СПО будут разработаны примерные основные образовательные программы;

доля профессиональных образовательных организаций, реализующих программы двухуровневого профессионального образования, увеличится с 0 до 100 процентов;

повышение конкурентоспособности профессиональных образовательных организаций ЧР;

ликвидация дефицита по остро востребованным рабочим кадрам на рынке труда республики повышение качества выпускников профессиональных образовательных организаций;

создание республиканской системы оценки качества образования и системы непрерывного профессионального образования;

создание республиканской системы независимой итоговой аттестации выпускников профессиональных образовательных организаций;

рост количества профессиональных образовательных организаций, оснащенных современным учебным оборудованием;

обеспечение отраслей и предприятий республики высококвалифицированными рабочими кадрами и специалистами среднего звена.

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма является документом, определяющим общую стратегию, основные направления, принципы, цели и задачи развития профессионального образования Чеченской Республики и механизмы их реализации, позволяющие получить намеченные результаты. Необходимость кадрового обеспечения экономического роста республики и реализации масштабных инвестиционных проектов, развитие малого и среднего бизнеса, стратегические приоритеты социально-экономического развития Чеченской Республики ставят новые задачи перед республиканской системой профессиональной подготовки и среднего профессионального образования. В этих условиях систему профессионального образования республики следует рассматривать как основной ресурс ее социально-экономического развития, как инвестиции в человеческий капитал.

Проблемы с квалификацией кадров существуют практически во всех отраслях экономики (строительство, энергетика, машиностроение, туризм, санаторно-курортная сфера, пищевая промышленность, сельское хозяйство, и др.), что требует от системы усовершенствования программ подготовки и переподготовки кадров с учетом требований развивающейся экономики и современных стандартов.

Состояние и уровень развития отраслей промышленности республики имеют первостепенное значение для обеспечения национальной безопасности и во многом определяют технологический прогресс в важнейших сферах экономики, таких как машиностроение, связь, автомобилестроение, топливно-энергетический комплекс, нефтехимия, информационные системы и технологии, аграрный комплекс, строительство, здравоохранение и другие. Все это потребует подготовку нового типа рабочих и служащих, которых должны обучать в организациях профессиональной подготовки и среднего профессионального образования республики по федеральным образовательным стандартам третьего поколения. Предполагается расширение возможностей участия работодателей на всех этапах образовательного процесса на условиях принципа солидарной ответственности: формирование компетенций, оценка качества и аккредитация образовательных программ, целевой заказ на подготовку, предоставление рабочих мест для проведения производственной практики, трудоустройство.

Падение престижа технического образования, дисбаланс спроса и предложения на рынке труда, растущие объемы информации и быстрое ее устаревание, инновационное развитие техники и технологий и в связи с этим, повышенные требования к компетенциям специалистов со стороны работодателей - вот небольшой перечень причин, которые обуславливают поиск новых форм организации образовательной системы.

В период 2006-2011 годов потенциал системы начального и среднего профессионального образования Чеченской Республики был направлен на решение следующих задач:

-подготовка рабочих кадров, расширение практики прямых договоров с предприятиями и частными лицами, службами занятости населения, удовлетворение кадровых потребностей отраслей экономики республики;

-создание необходимых условий для повышения эффективности действующей системы подготовки молодёжи, вступающей в трудовую жизнь, совершенствование мер по трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников образовательных организаций профессионального образования;

-совершенствование воспитательного процесса, создание условий для развития личности и реализации её индивидуальных возможностей;

-сохранение и укрепление учебно-материальной базы образовательных организаций профессионального образования;

-социальная и правовая защита обучающихся, детей-сирот;

-развитие кадрового потенциала образовательных организаций;

В настоящее время в системе среднего профессионального образования Чеченской Республики функционируют 22 образовательных организаций, которые осуществляют образовательную деятельность в основном в городах Грозный, Гудермес и Аргун. По программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих обучается 5803 человек.

Подготовка в профессиональных образовательных организациях, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, ведется по 29 профессиям. Все профессиональные образовательные организации ведут подготовку по пяти и более профессиям. Анализ распределения контингента студентов по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих показывает, что наибольшее их количество обучается по профессиям, относящимся к таким отраслям, как строительство, сельское хозяйство транспорт, сфера обслуживания.

По программам подготовки специалистов среднего звена обучается 17947 человек. Подготовка кадров ведется по 12 укрупненным группам специальностей (УГС) по 42 специальностям СПО.

Наибольшее количество студентов обучается по таким группам специальностей, как «Экономика и управление», «Здравоохранение», «Педагогика».

Вместе с тем в работе системы профессионального образования республики существует и ряд проблем:

отсутствие достаточного финансирования для совершенствования материально-технической базы большей части образовательных организаций, низкая заработная плата мастеров производственного обучения;

неполное соответствие объемов и профилей подготовки рабочих кадров в системе среднего профессионального образования запросам региональной экономики. (Отсутствие среднесрочных и долгосрочных прогнозов потребности предприятий и организаций республики в квалифицированных кадрах, что приводит к дисбалансу спроса и предложения на рынке труда, невозможности системе среднего профессионального образования быть гибкой и своевременно формировать содержание образования под конкретного клиента системы);

неудовлетворенность работодателей компетентностью выпускников организаций профессионального образования,( с одной стороны, низкий уровень организации и оплаты труда, отсутствие вакантных мест в организациях и на предприятиях, с другой стороны, создают трудности в трудоустройстве выпускников).

В профессиональных образовательных организациях среднего профессионального образования Чеченской Республики обучается 23750 студентов. В соответствии со статистическими данными демографического роста населения контингент учащейся молодежи предположительно будет сохраняться, и увеличиваться в течение десяти лет.

Несмотря на ряд позитивных сдвигов, произошедших в системе образования за последние годы, в настоящее время сохраняются проблемы, которые не позволяют говорить о том, что процесс модернизации данной сферы удовлетворяет общество.

Достижение поставленных стратегических целей и решение соответствующих задач требуют применения эффективных механизмов и методов преодоления кризисных явлений в образовании. Использование программно-целевого метода для решения проблем развития системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования направлено на создание условий и предпосылок для максимально эффективного управления государственными финансами в соответствии с приоритетами государственной политики в области образования и с учетом бюджетных ограничений.

Реализация программно-целевым методом комплекса мероприятий, затрагивающих систему среднего профессионального образования, предусматривает создание централизованных механизмов их координации, а также формирование системы индикаторов и показателей изменений в сфере образования.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Подпрограмма развивает основные принципы образовательной политики Чеченской Республики и разработана в соответствии с:

-Конституцией Российской Федерации;

-Конституцией Чеченской Республики;

-Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации»;

-Указом Президента Российской Федерации «О долгосрочной экономической политике» от 7 мая 2012 года № 596;

-Указом Президента РФ «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» от 7 мая 2012 года № 599;

-Стратегией инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011 года № 2227-р;

-Распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 апреля

2014 года № 722-р «Об утверждении плана мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки»;

-Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы»;

-Стратегией социально-экономического развития Северо-Кавказского федерального округа до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 сентября 2010 г. № 1485-р.;

-Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 г. № 37-P3 «Об образовании в Чеченской Республике»;

-Законом Чеченской Республики от 8 мая 2008 № 16-рз «О молодежи»;

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 4 сентября 2015 года № 150-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

Цель Подпрограммы: обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном среднем профессиональном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в обновлении структуры и содержания, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного профессионального образования.

Для достижения поставленных целей, необходимо решить следующие задачи: совершенствование содержания и технологий среднего профессионального образования; развитие системы обеспечения качества образовательных услуг;

повышение качества организации учебно-воспитательного процесса в профессиональных образовательных организациях среднего профессионального образования; повышение эффективности управления; повышение качества и конкурентоспособности выпускников профессиональных образовательных организаций; создание сети учебных центров прикладной квалификации (многофункциональных центров прикладных квалификаций); совершенствование экономических механизмов в сфере среднего профессионального образования.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении 1 к Государственной программе.

Сроки реализации Подпрограммы - 2014-2020 годы без выделения этапов.

3. Характернстпка основных мероприятий Подпрограммы

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета Чеченской Республики) и ожидаемых результатов представлен в приложении 2 к Г осударственной программе

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Государственной программе.

5.0боснованне объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации подпрограммы.

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на республиканском уровне, с учетом высокой общеэкономической, социально-демографической и политической значимости проблем, а также возможности ее решения только при значительной федеральной поддержке.

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 156 292,999 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году - 23 889,686 тыс. рублей;

-в 2015 году - 12 925,500 тыс. рублей;

-в 2016 году - 22 500,000тыс. рублей;

-в 2017 году - 22 500,000 тыс. рублей;

-в 2018 году - 23 625,000 тыс. рублей;

-в 2019 году - 24 806,250 тыс. рублей;

-в 2020 году - 26 046,563 тыс. рублей, из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 27 714,700 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году - 14 789,200 тыс. рублей;

-в 2015 году - 12 925,500 тыс. рублей;

-средства республиканского бюджета - 128 578,299 тыс. рублей, из них по годам:

2014-              9 100,486 тыс. рублей;

2015-              0,000 тыс. рублей;

2016-              22 500,000 тыс. рублей;

2017-              22 500,000 тыс. рублей;

2018-              23 625,000 тыс. рублей:

2019-              24 806,250 тыс. рублей;

2020-              26 046,563 тыс. рублей.

Предусмотренные в Подпрограмме объемы финансовых средств из федерального бюджета будут определены с учетом ежегодных конкурсов на участие в реализации федеральной целевой программы развитие образования на 2011-2015 годы, Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, других программ и проектов, направленных на развитие образовательных систем субъектов Российской Федерации.

Объем инвестиций и других расходов на реализацию Подпрограммы может ежегодно уточняться исходя из возможностей бюджетов всех уровней и внебюджетных источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки из бюджета республики будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ«0 контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год, за счет средств федерального бюджета - в Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до-полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико¬ экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется государственным заказчиком Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года№ 217.

ПОДПРОГРАММА 5.

«Допризывная подготовка детей и молодежи Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 5. «Допризывная подготовка детей и молодежи Чеченской Республики» (далее - Подпрограмма)

Ответственный

исполнитель

Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель

Подпрограммы

противодействие вовлечению молодежи Чеченской Республики в ряды незаконных вооруженных формирований, совершенствование системы допризывной подготовки молодежи к военной службе, формирование у граждан готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, выполнению обязанностей по защите Отечества.

Задачи

Подпрограммы

Создание эффективной системы допризывной подготовки молодежи к военной службе с учетом перехода на одногодичный срок службы;

Совершенствование нормативно-правовой и организационно­методической базы допризывной подготовки;

Обеспечение координации деятельности органов исполнительной власти Чеченской Республики и органов местного самоуправления в организации допризывной подготовки молодежи;

Привлечение к участию в допризывной подготовке молодежи научных учреждений, общественных организаций (объединений), трудовых коллективов, воинских частей, дислоцирующихся на территории республики, и отдельных граждан;

Повышение качества допризывной подготовки молодежи в образовательных учреждениях и по месту жительства.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

количество участников детских и молодежных военно­патриотических объединений;

количество информационных материалов по вопросам военной службы, допризывной подготовки и военно-патриотического воспитания, опубликованных через сеть Интернет;

количество допризывной и призывной молодежи, охваченной мероприятиями по добровольной подготовке граждан к военной службе;

количество допризывной и призывной молодежи, занимающейся в организациях РОСТО (ДОСААФ)

Этапы и сроки

реализации

Подпрограммы

2014 - 2020 годы без выделения этапов

Объем и источники

финансирования

Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета -25 941,708 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. -2 838,000 тыс. рублей;

2015 г. -1 544,600 тыс. рублей;

2016 г. - 4 060,000 тыс. рублей;

2017 г. - 4 060,000 тыс. рублей;

2018 г. - 4 263,000 тыс. рублей;

2019 г. - 4 476,150 тыс. рублей;

2020 г. -4 699,958 тыс. рублей.

Ожидаемые

конечные

результаты

Реализация Подпрограммы будет способствовать: повышению эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики и привлечению к ее реализации

Реализации всех общественных организаций, а также предприятий, учреждений Подпрограммы и организаций всех форм собственности;

приумножению патриотических традиций республики; формированию у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, свой народ, свою республику и ответственности за развитие общества;

повышению уровня физической подготовки молодежи.

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма включает комплекс мероприятий, направленный на улучшение физической подготовки граждан, подлежащих призыву на военную службу, осуществление военно-патриотического воспитания, повышение качества подготовки по военно-учетным специальностям.

Базовым фактором, определяющим способность гражданина проходить военную службу, является состояние его физического развития и здоровья. Именно от физической выносливости граждан, от уровня ответственности, образования и подготовки зависит, смогут ли они работать на современной технике, переносить трудности воинской службы, быть достойными защитниками Отечества.

Анализ уровня подготовленности к военной службе молодых людей, включая их физическую и морально-психологическую готовность, свидетельствует о наличии серьезных проблем в этой сфере. Низкая двигательная активность и недостаточное физическое воспитание детей в Российской Федерации выявляются у 75-85 процентов старшеклассников. Уроки физического воспитания лишь в малой степени (на 10-18 процентов) компенсируют дефицит движения. Более 1 млн. учащихся и студентов образовательных учреждений Российской Федерации, обучающихся по очной форме обучения, по состоянию здоровья отнесены к специальной медицинской группе.

Создание и развитие обеспечивающей системы, взаимодействие органов исполнительной власти всех уровней, организаций, учреждений, общественных объединений и СМИ позволят решить вопросы подготовки молодежи к выполнению священного долга защитника Отечества.

Подпрограмма позволит продолжить работу по повышению уровня морально-психологической и физической готовности граждан к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации, а также их подготовку по военно-учетным специальностям, усилить государственную поддержку детских и молодежных военно-патриотических объединений, ведущих работу по допризывной подготовке, а также позволит обеспечить широкое информирование населения по вопросам военной службы, допризывной подготовки и военно-патриотического воспитания молодежи.

Реализация Подпрограммы позволит обеспечить адресность, контролируемость инвестирования государственных средств при решении проблем подготовки молодежи к службе в армии.

Комплекс подпрограммных мероприятий предусматривает охват допризывной подготовкой юношей и девушек в возрасте 12-14 лет. При этом главный акцент делается на улучшении работы в образовательных учреждениях как интегрирующих центрах совместной воспитательной деятельности школы, семьи и общественных организаций (объединений).

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Основной целью Подпрограммы является противодействие вовлечению молодежи Чеченской Республики в ряды незаконных вооруженных формирований, совершенствование системы допризывной подготовки молодежи к военной службе, формирование у граждан готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, выполнению обязанностей по защите Отечества.

Задачами Подпрограммы являются:

создание эффективной системы допризывной подготовки молодежи к военной службе с учетом перехода на одногодичный срок службы;

совершенствование нормативно-правовой и организационно¬методической базы допризывной подготовки;

обеспечение координации деятельности органов исполнительной власти Чеченской Республики и органов местного самоуправления в организации допризывной подготовки молодежи;

привлечение к участию в допризывной подготовке молодежи научных учреждений, общественных организаций (объединений), трудовых коллективов, воинских частей, дислоцирующихся на территории республики, и отдельных граждан;

повышение качества допризывной подготовки молодежи в образовательных учреждениях и по месту жительства.

Этапы и сроки реализации Подпрограммы - 2014 - 2020 годы без выделения этапов.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении 1 к Г осударственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов) изложен в приложении 2 к Г осударственной программе.

Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Г осударственной программе.

5.Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации Подпрограммы

Подпрограмма реализуется за счет средств республиканского бюджета, а также может реализоваться за счет средств из внебюджетных источников.

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета -25 941,708 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014г. - 2 838,000 тыс. рублей;

2015г. - 1 544,600 тыс. рублей;

2016г. - 4 060,000 тыс. рублей;

2017г. - 4 060,000 тыс. рублей;

2018г. - 4 263,000 тыс. рублей;

2019г. - 4 476,150 тыс. рублей;

2020 г. - 4 699,958 тыс. рублей.

Указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов всех уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов и иных, не запрещенных законом источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Механизм реализации Подпрограммы основывается на совершенствовании работы институтов государственной власти всех уровней в целях обеспечения государственного влияния на процесс допризывной подготовки молодежи, пропаганды патриотизма в средствах массовой информации, консолидации общественных организаций (объединений), координации их деятельности.

Координацию деятельности и обеспечение взаимодействия территориальных органов федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти Чеченской Республики и органов местного самоуправления, а также предприятий, учреждений и организаций Чеченской Республики в реализации программных мероприятий осуществляет Республиканский центр военно-патриотического воспитания и допризывной подготовки молодежи (далее - Центр).

Деятельность Центра регламентируется разработанными и принятыми на региональном уровне нормативными правовыми актами.

В рамках Центра могут создаваться рабочие группы для решения конкретной проблемы допризывной подготовки молодежи.

Органы исполнительной власти Чеченской Республики на основе Подпрограммы и во взаимодействии с территориальными органами федеральных органов исполнительной власти осуществляют следующие функции:

проводят совместно с органами местного самоуправления мероприятия по привлечению общественных организаций (объединений) к решению задач по вопросам допризывной подготовки молодежи;

обеспечивают финансирование мероприятий за счет средств федерального бюджета, средств бюджета Чеченской Республики, а также внебюджетных источников.

Органы исполнительной власти Чеченской Республики и органы местного самоуправления осуществляют руководство процессом допризывной подготовки молодежи в пределах своих полномочий, объединяют усилия для обеспечения эффективного функционирования системы допризывной подготовки молодежи в целом.

В качестве структур, осуществляющих взаимодействие с Центром и координацию деятельности по выполнению программных мероприятий и принимаемых Комиссией решений, в городах и районах создаются координационные советы по допризывной подготовке молодежи.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с «Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года№ 217.

ПОДПРОГРАММА 6.

«Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 6. «Реалпзация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦГГ «Юг России (2014-2020 годы)»

Ответственный

исполнитель

Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель

Подпрограммы

Ликвидация трехсменного обучения в общеобразовательных учебных учреждениях Чеченской Республики за счет строительства новых зданий общеобразовательных учреждений

Задачи

Подпрограммы

Строительство новыхобщеобразовательных учреждений на 33 204 посадочных мест.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Увеличение удельного веса учащихся, занимающихся в первую смену, в общем числе учащихся до 62.64 % к 2020 году, с учетом демографической ситуации.

Сроки

реализации

Подпрограммы

2014 - 2020 годы

I этап - 2014 - 2016 годы;

II этап - 2017 - 2020 годы

Объемы и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 2 749 281,067 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году - 901 415,285 тыс. рублей;

- в 2015 году - 1 847 865,782 тыс. рублей;

-в 2016 году- 0,000тыс. рублей;

- в 2017 году - 0,000 тыс. рублей;

- в 2018 году - 0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году- 0,000 тыс. рублей;

- в 2020 году - 0,000 тыс. рублей, из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке:

2 236 345,782 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году - 731 620,000 тыс. рублей;

- в 2015 году - 1 504 725,782 тыс. рублей;

-в 2016 году- 0,000 тыс. рублей;

- в 2017 году - 0,000 тыс. рублей;

-в 2018 году- 0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году- 0,000 тыс. рублей;

- в 2020 году - 0,000 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета - 512 935,285 тыс. рублей, из них по годам:

2014- 169 795,285 тыс. рублей;

2015- 343 140,000 тыс. рублей;

2016- 0,000 тыс. рублей;

2017- 0,000 тыс. рублей;

2018- 0,000 тыс. рублей:

2019- 0,000 тыс. рублей;

2020- 0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые

конечные

результаты

реализации

Подпрограммы

В результате реализации мероприятий Подпрограммы ожидается ликвидация обучения в третью смену в школах Чеченской Республики до 2020 года и увеличение удельного веса учащихся, занимающихся в первую смену, к общему числу учащихся до 62,64 % к 2020 году, с учетом демографической ситуации.

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма «Развитие образования Чеченской Республики» (далее - Подпрограмма) разработана в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2013 года № 1297 «О федеральной целевой программе «Юг России (2014 - 2020 годы)».

В 2012 году на территории Чеченской Республики завершилась реализация федеральной целевой программы «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008 - 2012 годы», утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июля 2008 года № 537 «О федеральной целевой программе «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008 - 2012 годы» (далее - Программа). В социальной сфере в Чеченской Республике восстановлено и построено 90 учреждений общего образования на 35377 мест, 10 объектов профессионального образования на 3020 мест, 2 объекта дошкольного образования на 320 мест. За время реализации Программы удалось существенным образом стабилизировать социально-экономическое развитие Северо-Кавказского федерального округа и создать условия для перехода к устойчивому росту основных показателей социально-экономической динамики.

Однако, не смотря проделанный объем работы в республике остаются проблемы 3-х сменного обучения и увеличения доли обучающихся в первую смену.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Для решения проблемы 3-х сменного обучения и увеличения доли обучающихся в первую смену в Чеченской Республике предусмотрено строительство на 1 этапе 32 общеобразовательных школ на 17500 ученических мест.

По сведениям, представленным органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, с 1 сентября 2013 года 52 общеобразовательных учреждения занимаются в 3 смены, 90 школ функционирует без типовых столовых и 104 школы без типовых спортивных залов.

Приоритетными будут проекты и мероприятия, направленные на: сокращение количества обучающихся в 3-ю смену в общеобразовательных учебных учреждениях за счет ускорения ввода в эксплуатацию строящихся зданий общеобразовательных учреждений и строительства новых зданий.

На II этапе (2017 - 2020 годы) планируется осуществить формирование условий для развития учебной базы удельного веса учащихся, занимающихся в первую смену, в общем числе учащихся; решение проблем повышения качества образования учащихся, мероприятия, направленные на решение проблемы укрепления материально-технической базы учреждений образования.

Решение задач Подпрограммы предусматривает строительство объектов (учреждений) общего образования.

Чеченская Республика - один из 3 субъектов РФ, где проблема 2-х и 3-х сменного обучения стоит относительно остро. Количество общеобразовательных учреждений в ЧР составляет 470 единиц. Общее число ученических мест в указанных учреждениях составляет 169413. Число учащихся общеобразовательных учреждений на 1 сентября 2015 года составляет 256550. Дефицит ученических мест в общеобразовательных учреждениях на 1 сентября текущего года составляет 79047 мест. На 01.09.2015г. численность общеобразовательных учреждений, занимающихся:

а) в одну смену 82 школ с обучающимися 24,425 тыс. чел (18,0%)

б) в две смены 305 школ с обучающимися 151,542 тыс. чел. (67,1%)

в) в три смены 68 школ с обучающимися 72,493 тыс. чел. (14,9%)

При этом число обучающихся в 2015/16 учебном году, по сравнению с прошлым учебным годом, увеличилось почти на 7,705 тыс. человек.

В республике сохраняется высокая рождаемость, по прогнозным данным статистики, к 2020 году число детей школьного возраста от 277218 в

2013 году возрастёт до 332995 человек.

Подпрограмма будет реализовываться в 2014 - 2020 годах, в два этапа: I этап - 2014-2016 годы; II этап - 2017-2020 годы.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Мероприятия Подпрограммы охватывают весь комплекс проблем, предусматривают строительство новых объектов, обеспечивают достижение целей, решение задач Подпрограммы.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов изложен в приложении 2 к Г осударственной программе.

^Характеристика мер государственного правового регулирования в

сфере реализации Подпрограммы

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации.

Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Г осударственной программе.

4. Объем финансовых ресурсов, необходимых для реализации

Подпрограммы.

Финансирование мероприятий Подпрограммы за счет средств внебюджетных источников не предусматривается.

Объемы финансирования Подпрограммы за счет средств федерального бюджета определены в соответствии с Правилами распределения и предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации по реализации мероприятий Программы.

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 2 749 281,067 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году - 901 415,285 тыс. рублей;

-в 2015 году - 1 847 865,782 тыс. рублей;

-в 2016 году -              0,000тыс. рублей;

-в 2017 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2018 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2020 году -              0,000 тыс. рублей, из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 2 236 345,782 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году - 731 620,000 тыс. рублей;

-в 2015 году - 1 504 725,782 тыс. рублей;

-в 2016 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2017 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2018 году-              0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2020 году -              0,000 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета - 512 935,285 тыс. рублей, из них по годам:

2014-              169 795,285 тыс. рублей;

2015-              343 140,000 тыс. рублей;

2016-              0,000              тыс. рублей;

2017-              0,000 тыс. рублей;

2018-              0,000 тыс. рублей:

2019-              0,000 тыс. рублей;

2020-              0,000 тыс. рублей

Объемы финансирования Подпрограммы носят прогнозный характер и подлежат ежегодному уточнению в установленном порядке при формировании проекта республиканского бюджета на соответствующий год, исходя из возможностей республиканского бюджета и других источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении 6 к Г осударственной программе.

5. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

6. Механизм реализации Подпрограммы

Механизм реализации Подпрограммы предусматривает комплекс мер, осуществляемых ответственным исполнителем Подпрограммы в целях повышения эффективности реализации мероприятий Подпрограммы и достижения планируемых результатов, а также предусматривает использование комплекса организационных, экономических и правовых мероприятий, необходимых для достижения целей и задач Подпрограммы.

Неотъемлемой составляющей механизма реализации Подпрограммы является формирование и использование современной системы контроля на всех стадиях реализации Подпрограммы, осуществляемой ответственным исполнителем.

Важнейшим элементом механизма реализации Подпрограммы является взаимосвязь планирования, реализации, мониторинга, уточнения и корректировки целевых показателей и мероприятий Подпрограммы, а также ресурсов для реализации этих мероприятий.

Ход реализации Подпрограммы ежеквартально оценивается на основе показателей результативности мероприятий Подпрограммы, достижения ее целевых индикаторов, уточнения перечня проводимых мероприятий и выделяемых на их реализацию объемов финансовых ресурсов.

Принятие управленческих решений в рамках Подпрограммы осуществляется с учетом информации, поступающей от исполнителей мероприятий Подпрограммы.

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Со финансирование мероприятий Подпрограммы за счет средств федерального бюджета планируется осуществлять посредством заключения соглашений между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Чеченской Республики.

Управление и контроль за ходом реализации подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем в соответствии с Порядком разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, в осуществлении которых участвует Чеченская Республика, утвержденным постановлением Правительства Чеченской Республики от 03.09.2013 года № 217.

ПОДПРОГРАММА 7.

«Подготовка специалистов с углубленным знанием истории

и культуры ислама»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 7.»Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама» (далее - Подпрограмма)

Ответственный

исполнитель

Подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Цель

Подпрограммы

Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных учреждений, а также для административно­муниципальных образований Чеченской Республики

Задачи

Подпрограммы

Разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук) для образовательных учреждений, а также для административно­муниципальных образований Чеченской Республики.

Проведение мероприятий (конкурсов, конференций, тематических встреч) среди студентов исламских ВУЗов Российской Федерации, направленных на укрепление межвузовских связей, толерантное воспитание молодежи, распространение традиционного ислама в стране, повышение мировоззренческого культурного уровня студентов;

Подготовка и повышение квалификации имамов мечетей Чеченской Республики с целью повышения их компетенций в деле распространения религиозных знаний среди населения, совместной разработки профилактических мер, направленных на ликвидацию экстремизма, терроризма и ксенофобии в обществе;

Подготовка и повышение квалификации педагогов школ по духовно­нравственному воспитанию, имеющих духовное образование, по интеграции традиционных религиозных знаний в светские учебные заведения с целью создания соответствующей основы в обществе для подготовки гармонично развитых личностей с высоким духовно­нравственным потенциалом.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

- количество подготовленных специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама (специалисты в области теологии и исламских наук);

- количество имамов мечетей республики прошедших курсы повышения квалификации и профессиональную переподготовку;

- количество педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию прошедших курсы повышения квалификации.

Этапы и сроки

реализации

Подпрограммы

2014 - 2020 годы без выделения этапов

Объем и источники

финансирования

Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета - 778 564,863 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. - 106 505,000 тыс. рублей;

2015 г. - 106 505,000 тыс. рублей;

2016 г. - 106 505,000 тыс. рублей;

2017 г. - 106 505,000 тыс. рублей;

2018 г. - 111 830,250 тыс. рублей;

2019 г. - 117 421,763 тыс. рублей;

2020 г. - 123 292,851 тыс. рублей.

Ожидаемые

Будет подготовлено 590 специалистов с углубленным знанием

Конечные результаты реализации Подпрограммы истории и культуры ислама (специалисты в области исламских наук и теологии) для образовательных учреждений, а также для административно-муниципальных образований Чеченской Республики.

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

имамов мечетей и педагогов школ по духовно-нравственному

воспитанию в количестве 540 человек.

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма охватывает сферу высшего религиозного образования, где на базе медресе или полного общего среднего образования молодые люди могут получить качественное высшее духовное образование, не выезжая за пределы республики. Этим решается ряд проблем, с которыми сталкивается молодежь, выезжающая на обучение в другие регионы и страны Ближнего Востока: финансовые трудности, влияние различных чуждых нашему обществу идеологий, а также проблемы получения духовного образования девушками.

Вследствие попыток влиять на сознание молодежи со стороны различных экстремистских и фундаменталистских течений в исламе, возникла острая необходимость укрепления традиционного ислама в чеченском обществе.

Подготовка специалистов по истории и культуре ислама для Чеченской Республики имеет огромное значение.

Образовательный процесс связан с нравственным воспитанием, формированием социальной ответственности и уважения религиозного и национального достоинства каждой личности. Решение этих задач поможет урегулированию и предотвращению религиозных и межнациональных конфликтов.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации, цели, задачи и показатели (индикаторы), описание основных ожидаемых конечных результатов, сроков и этапов реализации Подпрограммы

Основной целью Подпрограммы является духовно-нравственное воспитание молодежи Чеченской Республики, распространение традиционного ислама в молодежной среде, повышение мировоззренческого и культурного уровня молодежи. Целью Подпрограммы также является дальнейшее развитие Университета, создание образовательной организации, обеспечивающей доступность качества высшего профессионального образования для студентов, обучающихся в Российском Исламском университете имени Кунта-Хаджи.

В формулировке данной цели Подпрограммы, заложена идея развития процессуальной характеристики Университета, смыслом деятельности которой является подготовка специалистов в области теологии, истории и культуры ислама. Образовательный процесс связан с нравственным воспитанием, формированием социальной ответственности и уважения религиозного и национального достоинства каждой личности. Решение этих задач поможет урегулированию и предотвращению религиозных и межнациональных конфликтов.

Задачами Подпрограммы являются:

подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама, а также мусульманских священнослужителей, обладающих высокой степенью образованности, как в области религиозных, так и светских наук.

внедрение современных технологий и методик работы с населением, соответствующих многовековым традициям ислама на территории Чеченской Республики.

создание на базе РИУ учебно-методического центра по переподготовке и повышению квалификации имамов и педагогов школ по духовно- нравственному воспитанию.

формирование модели университета нового типа, являющегося лидером и методическим центром развития системы высшего духовного образования не только в Чеченской Республике, но и на Северном Кавказе.

Реализация Подпрограммы не разделяется на этапы.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении 1к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи - одно из ведущих высших духовных исламских учебных заведений Чеченской Республики, которое готовит специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама для, а также мусульманских священнослужителей, обладающих высокой степенью образованности, как в области религиозных, так и светских наук.

Для успешной адаптации верующих к требованиям быстро модернизирующегося российского общества в условиях глобализации, необходимы подготовленные кадры, которые на основе детального изучения ислама традиционного толка способны оказать содействие в сохранении населением, сложившихся веками моральных, нравственных и религиозных устоев чеченского общества РИУ имени Кунта-Хаджи является методическим и методологическим центром для высших и средних профессиональных исламских учебных заведений (медресе) республики.

Преподаватели Российского исламского университета имени Кунта - Хаджи работают над созданием новых учебно-методических материалов, связанных с образовательной деятельностью и воспитательной работой среди молодежи, соответствующих многовековым традициям ислама на территории Чеченской Республики.

Проводится переподготовка и повышению квалификации имамов мечетей и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию в целях повышения уровня их религиозного образования, разработки единых принципов проповедования, внедрения современных технологий и методик работы с населением

Кроме того, в целях обмена опытом между студентами исламских ВУЗов Российской Федерации проводится большое количество мероприятий (конкурсов, конференций, тематических встреч, а также стажировок студентов), направленных на укрепление межвузовских связей, толерантное воспитание молодежи, распространение традиционного ислама в стране, повышение мировоззренческого и культурного уровня студентов.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов представлен в приложении 2 к Г осударственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования.

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации.

Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении Зк Г осударственной программе.

5.Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации Подпрограммы.

Подпрограмма реализуется за счет средств республиканского бюджета, а также может реализоваться за счет средств из внебюджетных источников.

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета - 778 564,863 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014г. - 106 505,000 тыс. рублей;

2015г. - 106 505,000 тыс. рублей;

2016г. - 106 505,000 тыс. рублей;

2017г. - 106 505,000 тыс. рублей;

2018г. - 111 830,250 тыс. рублей;

2019г. - 117 421,763 тыс. рублей;

2020г. - 123 292,851 тыс. рублей.

Указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов всех уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов и иных, не запрещенных законом источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении 6 к Государственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы.

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год, за счет средств федерального бюджета - в Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до-полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико¬экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется государственным заказчиком Подпрограммы, в соответствии с Порядком разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики, утвержденным постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217.

ПОДПРОГРАММА 8.

«Обеспечение реализации государственной программы в сфере

дошкольного образования»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 8. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования» (далее - Подпрограмма)

Наименование подпрограммы

Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

Ответственный исполнитель подпрограммы

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Цель подпрограммы

Создание условий для развития сферы дошкольного образования Чеченской Республики

Задачи подпрограммы

Модернизация образовательных и управленческих технологий в сфере дошкольного образования Чеченской Республики ;

повышение доступности дошкольного образования в Чеченской Республике;

обеспечение соблюдения законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики;

обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию.

Основные целевые индикаторы и показатели подпрограммы

Доля воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования;

доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с педагогическими работниками учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с руководителями учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников учреждений дошкольного образования к среднемесячной заработной плате учреждений общего образования Чеченской Республики;

количество вновь созданных мест в учреждениях дошкольного образования в год;

отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, получающих дошкольное образование в школе.

Этапы и сроки реализации

2014-2020 годы без выделения этапов

подпрограммы

Объемы финансирования подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 33 408 978,990 тыс. руб., в том числе по годам:

-в 2014 году- 4 315 142,589 тыс. руб.

- в 2015 году - 5 067 401,687 тыс. руб.

-в 2016 году- 4 703 640,857 тыс. руб.

-в 2017 году- 4 899 802,157 тыс. руб.

- в 2018 году - 4 575 096,495 тыс. руб.

-в 2019 году- 4 803 851,320 тыс. руб.

- в 2020 году - 5 044 043,886 тыс. руб.

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

Соответствие всех образовательных программ учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, по которым учатся воспитанники, требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

формирование функционирующего информационного банка передового педагогического опыта учреждений дошкольного образования;

внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками всех учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями всех учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

поддержание среднемесячной заработной платы педагогических работников учреждений дошкольного образования на уровне не ниже среднемесячной заработной платы в Чеченской Республике;

создание не менее 800 мест в учреждениях дошкольного образования в год; создание условий для предоставления всем детям в возрасте 3-7 лет в Чеченской Республике возможности получать услуги дошкольного образования

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

В современных условиях уровень образования населения на всех уровнях - дошкольное образование, среднее образование, высшее образование - становится одним из ведущих факторов перемен в развитии общества, способствующих повышению эффективности в различных сферах деятельности, обеспечивающих экономический рост, социальную стабильность, развитие институтов гражданского общества, определяющих пути и способы обеспечения устойчивого повышения благосостояния российских граждан. Отправным моментом процесса обучения человека является именно дошкольное образование, в силу чего дошкольное образование занимает особое место в системе образовательных мероприятий.

Дошкольное образование в настоящее время приобретает все большее социальное значение. Сегодня вполне очевидно, что дошкольный возраст - период, оказывающий значительное влияние на последующее становление личности. Одной из определяющих форм дошкольного образования, полноценного детского развития является воспитание и образование детей в дошкольных образовательных учреждениях. Возрастающий спрос на дошкольное образование определяет необходимость его дальнейшего развития.

Сложность достижения этих целей обуславливает необходимость применения программного подхода. Подпрограмма разработана в целях повышения доступности, качества и эффективности системы дошкольного образования Чеченской Республики с учетом потребностей граждан, общества, государства, создания условий для социализации детей уже на раннем этапе их развития.

Применение программно-целевого метода к решению комплекса важнейших задач социально-экономического развития республики позволяет обеспечить единство концептуальных подходов, оптимизировать деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления муниципальных образований, общественности, профессиональных сообществ Чеченской Республики за счет возможности комплексных и скоординированных действий, оперативного контроля реализации мероприятий, повышения ответственности государственных заказчиков, соисполнителей и исполнителей государственной программы.

Подпрограмма будет способствовать устранению имеющихся проблем и развитию сферы дошкольного образования Чеченской Республики.

За последние годы ситуация в дошкольном образовании Чеченской Республики существенно изменилась: по различным программам построены и сданы в эксплуатацию почти 40 дошкольных образовательных учреждений более чем на 5000 мест, восстановлены почти 30 учреждений на 5000 мест, проводится капитальный ремонт зданий, создано почти 3000 новых рабочих мест, увеличился охват детей дошкольным образованием с 5% в 2007 году до 11% в 2012 году.

В 2012 году в системе дошкольного образования Чеченской Республики функционировало 179 учреждений, в том числе:

-21 государственное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида с числом воспитанников 3708 человек;

-153 муниципальных дошкольных образовательных учреждения с числом воспитанников 25089 человек;

-5 негосударственных дошкольных образовательных учреждений с числом воспитанников 348 человек.

Обобщенные сведения о системе дошкольного образования Чеченской Республики за 2012 год приведены в Таблице 1.

Таблица 1 - Сведения о системе дошкольного образования Чеченской

Республики

п/п

Показатель

Ед.

изм.

2012 год

1

Охват детей дошкольным образованием

%

11

2.

Количество функционирующих дошкольных образовательных учреждений

ед.

179

3.

Численность детей в дошкольных образовательных учреждениях

чел.

29145

4.

Количество дошкольных образовательных учреждений, функционирующих в арендованных помещениях

ед.

54

5.

Количество дошкольных образовательных учреждений, функционирующих в приспособленных помещениях

ед.

26

6.

Количество дошкольных образовательных учреждений, функционирующих в типовых зданиях

ед.

99

7.

Количество построенных дошкольных образовательных учреждений

ед.

7

8.

Количество восстановленных дошкольных образовательных учреждений

ед.

2

9.

Численность персонала, участвующего в дошкольном образовании

чел.

7604

10.

Численность персонала, осуществляющего воспитательно­образовательный процесс

чел.

2903

11.

Численность работников дошкольного образования, прошедших повышение квалификации

чел.

72

Анализ состояния системы дошкольного образования Чеченской Республики показывает, что существующей сети дошкольных образовательных учреждений недостаточно для обеспечения потребности населения в их услугах, более 17 тысяч детей в возрасте от 0 до 7 лет зарегистрированы в очереди на получение места в детском саду. Значительного развития требует система коррекционного дошкольного образования для детей с отклонениями в физическом и психическом развитии.

Охват детей дошкольным образованием в Чеченской Республике составляет всего 37,5% при среднем по Российской Федерации более 60%. В различных городских округах и муниципальных районах республики охват детей дошкольным образованием имеет весьма широкий диапазон - в городах Грозный и Аргун он превышает 44%, в Веденском муниципальном районе - менее 1%, в Шаройском муниципальном районе дошкольные образовательные учреждения отсутствуют.

Дальнейшего улучшения требует качество дошкольного образования. Лишь чуть более половины детских садов размещены в типовых зданиях, почти треть из них размещены в арендуемых помещениях, 15% - в приспособленных помещениях. Условия содержания более 7 тысяч детей в детских садах, размещенных в приспособленных и арендуемых помещениях, не соответствуют современным требованиям.

Необходимо пополнение оборудованием медицинских кабинетов, пищеблоков и прачечных. Неудовлетворительным является состояние антитеррористической защищенности учреждений дошкольного образования.

С учетом сравнительно высокого уровня рождаемости в Чеченской Республике (более 29 новорожденных на 1000 человек населения) и относительно низкого в сравнении с другими субъектами Российской Федерации охвата детей дошкольным образованием проблема развития системы дошкольного образования Чеченской Республики приобретает еще более актуальное значение.

Сложившаяся ситуация в сфере дошкольного образования Чеченской Республики свидетельствует о необходимости ее дальнейшего развития и совершенствования. При этом можно выделить следующие основные направления работы:

1. Повышение качества и доступности государственных и муниципальных услуг с учетом требований государственных образовательных стандартов, расширение их перечня, развитие системы оценки качества предоставляемых услуг.

2. Внедрение новых, прогрессивных методов, моделей, технологий в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

3. Внедрение механизмов эффективного контракта и повышение оплаты труда в учреждениях дошкольного образования Чеченской Республики.

4. Подготовка, переподготовка, повышение квалификации кадров.

5. Укрепление материально-технической базы учреждений дошкольного образования и др.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Деятельность в сфере дошкольного образования в Российской Федерации регулируется Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации».

Приоритеты государственной политики в сфере дошкольного образования на федеральном уровне определены следующими нормативными правовыми актами:

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»;

Постановлением Правительства РФ от 15 апреля 2014 года №295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на

2011              - 2015 годы»;

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года№ 1507-р;

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 года № 37-P3 «Об образовании в Чеченской Республике»;

Законом Чеченской Республики от 8 августа 2008 года № 16-рз «О молодежи»;

Распоряжением Главы Чеченской Республики от 4 сентября 2015 года № 150-рг «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Чеченской Республики «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки»;

Распоряжением Правительства Чеченской Республики от 20 июня 2012 года № 185-р «Об утверждении стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики до 2025 года».

Целью Подпрограммы является создание условий для развития сферы дошкольного образования в Чеченской Республике.

Для достижения данной цели предусматривается решение следующих задач:

1. Модернизация образовательных и управленческих технологий в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

2. Повышение доступности дошкольного образования в Чеченской Республике.

3. Обеспечение соблюдения законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

4. Обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию.

Решение поставленных задач и, как следствие, достижение цели подпрограммы предполагает достижение следующих результатов:

1. Модернизация современных образовательных и управленческих технологий в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

2. Повышение доступности дошкольного образования в Чеченской Республике.

3. Обеспечение соблюдения законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики.

4. Обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию.

Определение достигнутых результатов в ходе реализации подпрограммы осуществляется с помощью основных индикаторов (показателей), сведения о значениях которых приведены в приложении 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

В целях решения задач Подпрограммы предусматривается реализация 7 основных мероприятий.

Основное мероприятие 1. Формирование долгосрочной стратегии развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года.

В ходе реализации данного основного мероприятия Комитетом Правительства Чеченской Республики проводится анализ состояния сферы дошкольного образования в республике, национальных традиций, тенденций развития дошкольного образования Российской Федерации, опыта субъектов Российской Федерации и мирового опыта.

На основе проведенного анализа Комитетом разрабатываются проект концепции развития дошкольного образования Чеченской Республики до 2025 года и предложения по внесению изменений и дополнений в Стратегию социально-экономического развития Чеченской Республики до 2025 года с учетом положений концепции.

После их публичного обсуждения и ведомственного согласования проект концепции и предложения вносятся на рассмотрение в Правительство Чеченской Республики.

Основное мероприятие 2. Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов в сфере дошкольного образования Чеченской Республики. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется:

-организация работ по доработке образовательных программ учреждений дошкольного образования Чеченской Республики с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов;

-изучение, обобщение передового педагогического опыта учреждений дошкольного образования, формирование и ведение информационного банка передового опыта;

-организация повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

-организация работ по формированию и внедрению региональной системы оценки качества дошкольного образования Чеченской Республики.

Основное мероприятие 3. Организация внедрения механизмов эффективного контракта в учреждениях дошкольного образования Чеченской Республики. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется: -организация внедрения механизмов эффективного контракта с руководителями и педагогическими работниками учреждений дошкольного образования Чеченской Республики;

-организация реализации комплекса мероприятий по совершенствованию оплаты труда педагогических работников учреждений дошкольного образования Чеченской Республики в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики».

Основное мероприятие 4. Создание дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях Чеченской Республики. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется расширение сети подведомственных Комитету Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию учреждений по предоставлению услуг в сфере дошкольного образования.

Основное мероприятие 5. Организация реализации комплекса мероприятий по развитию вариативных форм предоставления услуг дошкольного образования. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется:

-разработка нормативно-правовой и методической базы по привлечению негосударственных организаций в сферу дошкольного образования Чеченской Республики;

-разработка нормативно-правовой и методической базы по организации семейных групп дошкольного образования.

Основное мероприятие 6. Осуществление государственного контроля (надзора) соблюдения законодательства Российской Федерации и Чеченской Республики в сфере дошкольного образования, лицензирование в сфере дошкольного образования. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется:

-разработка и выполнение плана мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в отношении учреждений дошкольного образования, расположенных на территории Чеченской Республики, органов местного самоуправления Чеченской Республики, осуществляющих управление в сфере дошкольного образования;

-проведение лицензирования деятельности в сфере дошкольного образования на территории Чеченской Республики.

Основное мероприятие 7. Кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию. В ходе реализации данного основного мероприятия планируется: -кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности структурных подразделений Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию;

строительство корпуса здания Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета Чеченской Республики) и ожидаемых результатов изложен в приложении 2 к Г осударственной программе.

3. Характеристика мер государственного регулирования в сфере

реализации Подпрограммы

В ходе реализации Подпрограммы осуществляется комплекс мер государственного правового регулирования в сфере дошкольного образования, направленных на дальнейшее развитие данной сферы.

В этих целях Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию подготавливает проекты Постановлений Правительства Чеченской Республики:

об установлении норматива затрат в месяц на содержание одного ребенка и норматива затрат в день на питание одного ребенка в государственных и муниципальных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования;

об утверждении Порядка взимания родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

об утверждении Порядка назначения и выплаты компенсации части родительской платы за содержание ребенка в государственных, муниципальных и иных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

Сведения о применении мер государственного правового регулирования в сфере реализации подпрограммы приведены в приложении 3 к Государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам

реализации Подпрограммы.

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию осуществляет полномочия учредителя в отношении государственных учреждений, перечень которых приведен в Таблице 2.

Перечень учреждений, в отношении которых Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию осуществляет полномочия учредителя

Таблица 2

п\п

Наименование дошкольного образовательного учреждения

23.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Республиканский детский ясли-сад №205 «Малыш» г. Грозный

24.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Республиканский детский сад №89 «Солнышко» г. Грозный

25.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 109 «Ласточка» комбинированного вида на 240 мест г. Грозного

26.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Шовда» комбинированного вида на 180 мест г. Грозный

27.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Мечта» комбинированного вида на 120 мест г. Гудермес

28.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Малх» комбинированного вида на 120 мест с. Бильтой-Юрт Гудермесского муниципального района

29.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 «Радость» комбинированного вида на 120 мест с. Новый Энгеной Гудермесского муниципального района

30.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5 «Хадижа» комбинированного вида на 200 мест г. Гудермес

31.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Мечта» комбинированного вида на 120 мест г. Гудермес

32.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Ручеек» комбинированного вида на 50 мест с. Мелч-Хи Гудермесского муниципального района

33.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Жайна» комбинированного вида на 80 мест с. Гиляны Ножай-Юртовского муниципального района

34.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Малышка» комбинированного вида на 80 мест с. Энгеной

Ножай-Юртовского муниципального района

35.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Солнышко» комбинированного вида на 80 мест с. Саясан Ножай-Юртовского муниципального района

36.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Радуга» комбинированного вида на 80 мест с. Гендер ген Ножай-Юртовского муниципального района

37.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Тополек» комбинированного вида на 120 мест ст.Червленная-Узловая Шелковского муниципального района

38.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Ромашка» комбинированного вида на 50 мест с. Сары-Су Шелковского муниципального района

39.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2» комбинированного вида на 100 мест ст.Шелковская Шелковского муниципального района

40.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2» комбинированного вида на 80 мест ст.Червленная Шелковского муниципального района

41.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №13 «Седарчий» комбинированного вида на 120 мест с. Левобережное Наурского муниципального района

42.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» комбинированного вида п. Чири-Юрт Шалинского муниципального района

43.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №9 «Иман» комбинированного вида на 180 мест г. Шали Шалинского муниципального района

44.

Г осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4 «Малх» комбинированного вида на 180 мест с. Курчалой Курчалоевского района»

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию устанавливает вышеперечисленным государственным учреждениям государственные задания на предоставление государственных услуг (выполнение работ) в установленных сферах деятельности.

Сведения о прогнозных сводных показателях выполнения государственного задания на предоставление государственных услуг перечисленными выше государственными учреждениями по годам реализации представлены в приложении 4 к Г осударственной программе.

6. Объем финансовых средств, необходимых для реализации

Подпрограммы

Реализация Подпрограммы осуществляется за счет средств республиканского бюджета, объемы которых подлежат ежегодному уточнению при формировании республиканского бюджета на очередной финансовый год и плановый период.

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 33 408 978,990 тыс. руб., в том числе по годам:

-в 2014 году - 4 315 142,589 тыс. руб.

-в 2015 году- 5 067 401,687 тыс. руб.

-в 2016 году- 4 703 640,857 тыс. руб.

-в 2017 году- 4 899 802,157 тыс. руб.

-в 2018 году- 4 575 096,495 тыс. руб.

-в 2019 году- 4 803 851,320 тыс. руб.

-в 2020 году - 5 044 043,886 тыс. руб.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении 6 к Г осударственной программе.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Комитет Чеченской Республики по дошкольному образованию, как ответственный исполнитель Подпрограммы является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется государственным заказчиком Подпрограммы, в соответствии с «Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 № 217.

ПОДПРОГРАММА 9.

«Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 9. «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики» (далее - Подпрограмма)

Ответственный

исполнитель

Подпрограммы

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Цель

Подпрограммы

Обеспечение государственных гарантий прав граждан на общедоступность и бесплатность дошкольного образования: создание безопасной среды в учреждениях дошкольного образования;

комплексное решение кадровой проблемы системы дошкольного образования.

Задачи

Подпрограммы

увеличение числа мест в дошкольных образовательных учреждениях;

увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет новых форм;

создание условий для повышения качества дошкольного образования;

улучшения подготовки детей к школе;

обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;

укрепление здоровья детей, развитие коррекционного образования; подготовка, переподготовка кадров, повышение квалификации работников системы дошкольного образования; обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защиты ДОУ;

укрепление материально-технической базы системы дошкольного образования;

организация подвоза детей к образовательным учреждениям и доставка их к местам проживания.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

Количество вновь созданных мест в учреждениях дошкольного образования в год, не менее 800 мест в год.

Количество отремонтированных и вновь построенных и введенных в действие детских садов

Этапы и сроки

реализации

Подпрограммы

2014 - 2020 годы Без выделения этапов

Объем и источники

финансирования

Подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 1 470 865,540 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году - 1 120 100,416 тыс. рублей;

- в 2015 году - 340 581,524 тыс. рублей;

-в 2016 году- 5 091,800 тыс. рублей;

- в 2017 году - 5 091,800 тыс. рублей;

- в 2018 году — в 0,000 тыс. рублей;

2019 году - 0,000 тыс. рублей;

- в 2020 году - 0,000 тыс. рублей, из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 980 896,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году - 697 607,600тыс. рублей;

- в 2015 году - 283 288,400тыс. рублей;

-в 2016 году- 0,000 тыс. рублей;

- в 2017 году - 0,000 тыс. рублей;

- в 2018 году - 0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году- 0,000 тыс. рублей;

- в 2020 году- 0,000 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 489 969,540 тыс. рублей, в том числе:

- в 2014 году - 422 492,816 тыс. рублей;

- в 2015 году - 57 293,124 тыс. рублей;

-в 2016 году- 5 091,800тыс. рублей;

- в 2017 году - 5 091,800 тыс. рублей;

- в 2018 году 0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году 0,000 тыс. рублей;

- в 2020 году - 0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые

конечные

результаты

реализации

Подпрограммы

увеличить количество мест в дошкольных образовательных учреждениях;

увеличить процент охвата детей дошкольным образованием на; увеличить уровень дифференциации системы, что позволит наиболее полно удовлетворить потребности семей в образовательных, оздоровительных, коррекционных услугах системы дошкольного образования;

повысить качество воспитательно-образовательного процесса; повысить профессиональный уровень работников системы дошкольного образования;

укрепить материально-техническую базу детских садов; создать условия для организации бесплатного подвоза воспитанников.

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Дошкольное образование в настоящее время приобретает все большее социальное значение. Сегодня вполне очевидно, что дошкольный возраст - период, оказывающий значительное влияние на последующее становление личности. Одной из определяющих форм дошкольного образования, полноценного детского развития является воспитание и образование детей в дошкольных образовательных учреждениях. Возрастающий спрос на дошкольное образование определяет необходимость его дальнейшего развития.

За последние годы ситуация в дошкольном образовании Чеченской Республики существенно изменилась: по различным программам построены и сданы в эксплуатацию почти 40 дошкольных образовательных учреждений более чем на 5000 мест, восстановлены почти 30 учреждений на 5000 мест, проводится капитальный ремонт зданий, создано почти 3000 новых рабочих мест, увеличился охват детей дошкольным образованием с 5% в 2007 году до 11% в 2012 году.

В 2012 году в системе дошкольного образования Чеченской Республики функционировало 179 учреждений, в том числе:

21 государственное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида с числом воспитанников 3708 человек;

153 муниципальных дошкольных образовательных учреждения с числом воспитанников 25089 человек;

5 негосударственных дошкольных образовательных учреждений с числом воспитанников 348 человек.

Обобщенные сведения о системе дошкольного образования Чеченской Республики за 2012 год приведены в Таблице 1.

Сведения о системе дошкольного образования Чеченской Республики

Таблица 1

№

п/п

Показатель

Ед.

изм.

2012

год

Охват детей дошкольным образованием

%

11

Количество функционирующих дошкольных образовательных учреждений

ед.

179

Численность детей в дошкольных образовательных учреждениях

чел.

29145

Количество дошкольных образовательных учреждений, функционирующих в арендованных помещениях

ед.

54

Количество дошкольных образовательных учреждений, функционирующих в приспособленных помещениях

ед.

26

Количество дошкольных образовательных учреждений, функционирующих в типовых зданиях

ед.

99

Количество построенных дошкольных образовательных учреждений

ед.

7

Количество восстановленных дошкольных образовательных учреждений

ед.

2

Численность персонала, участвующего в дошкольном образовании

чел.

7604

Численность персонала, осуществляющего воспитательно­образовательный процесс

чел.

2903

Численность работников дошкольного образования, прошедших повышение квалификации

чел.

72

Подпрограмма определяет комплекс целей, задач и приоритетов региональной политики на ближайшую и среднесрочную перспективу по обеспечению базовых, гарантированных от рождения прав детей на жизнь, здоровье, образование.

Подпрограмма определяет основные направления развития системы дошкольного образования республики на 5 лет по следующим направлениям: строительство, реконструкция и восстановление объектов дошкольного образования, создание условий для повышения качества дошкольного образования, улучшения подготовки детей к школе; преемственность дошкольного и начального школьного образования; укрепление здоровья детей, развитие коррекционного образования; подготовка, переподготовка кадров, повышение квалификации работников системы дошкольного образования; обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защиты дошкольных образовательных учреждений (далее - ДОУ); укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений; организация и проведение республиканских конкурсов, конференций, фестивалей, праздничных мероприятий.

В Подпрограмме дана оценка реального состояния сферы дошкольного образования в республике, намечены перспективы и определены приоритеты дальнейшего развития системы дошкольного образования.

В «Стратегии социально-экономического развития Северо-Кавказского федерального округа до 2025 года», утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 сентября 2010 г. № 1485-р, говорится, что в 2012 году высокие показатели рождаемости в Северо¬Кавказском федеральном округе формировались в основном за счет показателей Чеченской Республики (более 29 новорожденных на 1000 человек населения). Республики Ингушетия и Республики Дагестан (более 18 новорожденных на 1000 человек населения).

В других субъектах Российской Федерации, входящих в этот федеральный округ, значения показателей рождаемости отличаются от средних показателей по Российской Федерации несущественно.

Высокий уровень рождаемости в Северо-Кавказском федеральном округе предопределяет увеличение доли детей в общей численности населения этого федерального округа (на начало 2006 года - 18,6 процента), а также увеличение доли молодежи в общей численности лиц трудоспособного возраста. Особенно заметно увеличилась доля молодежи в Чеченской Республике (32,9 процента). Республике Ингушетия (28,9 процента) и Республике Дагестан (25,4 процента).

Между тем уровень развития образовательного комплекса в Северо-Кавказском федеральном округе в целом остается низким. По обеспеченности детей местами в детских дошкольных учреждениях указанный федеральный округ занимает среди прочих округов Российской Федерации последнее место.

Анализ состояния дошкольного образования в Чеченской Республике за2012 год свидетельствует, что ситуация с доступностью дошкольного образования в регионе не может быть признана удовлетворительной (см. ниже):

N

Муниципальное

образование

Кол-во

ДОУ

Количество

детей

дошкольного

возраста

Из них посещают

ДОУ

Процент охвата детей

дошкольным

образованием

1

г. Грозный

34

47564

8338

17,53

2

г. Аргун

4

7454

1170

15,70

3

Курчалоевский район

12

19778

1675

8,47

4

Гудермесский район

17

27981

2780

9,94

5

Ножай-юртовский район

12

10183

804

7,90

6

Шалинский район

13

21711

1840

8,47

7

Веденский район

1

4797

44

0,92

8

Урус-Мартановский

район

10

27,319

859

3,15

9

Ачхой-Мартановский

район

3

13223

430

3,24

10

Сунженский район

5

3251

338

10,40

11

Грозненский район

18

21307

1794

8,42

12

Надтеречный район

6

10227

462

4,52

13

Наурский район

13

8298

1525

18,38

14

Шелковской район

14

9888

1094

11,06

15

Шатойский район

1

2902

74

2,55

16

Шаройский район

0

323

0

0

17

Итум-Калинский район

0

422

0

0

Итого:

163

236628

23227

9,82

Это означает, что многие жители Чеченской Республики не могут реализовать свое конституционное право на общедоступное и бесплатное дошкольное образование, установленное ст. 43 Конституции Российской Федерации.

За последние годы, начиная с 2006, ситуация в дошкольном образовании республики существенно изменилась: по различным программам построены и сданы в эксплуатацию 38 ДОУ на 5040 мест, восстановлены 28 учреждений на 4950 мест, капитально отремонтированы 13 зданий на 1570 мест, открыты в арендуемых помещениях 17 дошкольных учреждений на 1535 мест.

В городах Грозный и Гудермес, где наиболее остро стоит проблема нехватки мест в дошкольные образовательные учреждения, за этот период построено 8 детских садов, восстановлено 16 ДОУ, проведен капитальный ремонт 8 учреждений, открыто в арендуемых частных домах 4 учреждения.

Принимаемые меры позволили за 5 лет создать дополнительно 10625 мест, довести охват детей дошкольным образованием до 10,9% (в 2007 году он составлял 5%), увеличив при этом количество типовых зданий в два раза, создать 2732 рабочих места.

В 2009 - 2011 годах реализовывался План дополнительных мероприятий по развитию системы дошкольного образования в Чеченской Республике на 2009 - 2011 годы, который был утвержден Постановлением Правительства Чеченской Республики № 177 от 24.09.2008 г. В рамках реализации Плана построено 17 детских садов на 2220 мест, восстановлено 6 объектов на 810 мест и отремонтировано 7 дошкольных учреждений на 1110 мест.

Статья 43 Конституции Российской Федерации гарантирует общедоступное и бесплатное дошкольное образование всем гражданам Российской Федерации. В связи с улучшением демографической ситуации, экономического развития Чеченской Республики наблюдается ежегодное увеличение потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений. Реализуемая программа развития дошкольного образования не обеспечивают возрастающую потребность.

Немаловажным недостатком системы дошкольного образования является отсутствие дифференциации по видам и типам. В республике проживает 7569 детей дошкольного возраста с отклонениями в физическом и психическом развитии, в том числе в г. Грозный 1738 детей-инвалидов. Среди них дети с нарушениями речи, слуха, зрения, с задержкой психического развития, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и иными ограниченными возможностями здоровья.

Для создания системы коррекционного дошкольного образования в республике необходимо привести помещения детских садов в соответствие с санитарно-эпидемиологическими требованиями и нормативами для ДОУ, оснастить группы компенсирующей или комбинированной направленности оборудованием, организовать подготовку и переподготовку специалистов в сфере специального образования.

Серьезной проблемой является отсутствие или износ игрового оборудования спортивных площадок и прогулочных участков ДОУ. Нуждается в пополнении оборудование медицинских кабинетов, пищеблоков и прачечных.

Неудовлетворительным является состояние антитеррористической защищенности учреждений дошкольного образования: отсутствуют тревожные кнопки с выходом на пульт в отделах вневедомственной охраны, системы видеонаблюдения, стационарная телефонная связь.

В этой связи назрела необходимость разработки Подпрограммы, которая будет способствовать устранению имеющихся противоречий и развитию системы дошкольного образования республики.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) Подпрограммы, описание основных ожидаемых конечных результатов, сроков и этапов реализации Подпрограммы

Целью Подпрограммы является обеспечение государственных гарантий прав граждан на общедоступность и бесплатность дошкольного образования, создание безопасной и здоровье сберегающей среды в учреждениях дошкольного образования, комплексное решение кадровой проблемы системы дошкольного образования.

Основными задачами являются:

-увеличение числа мест в дошкольных образовательных учреждениях;

-увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет новых

форм;

-создание условий для повышения качества дошкольного образования, улучшения подготовки детей к школе;

-обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;

-укрепление здоровья детей, развитие коррекционного образования;

-подготовка, переподготовка кадров, повышение квалификации работников системы дошкольного образования;

-обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защиты ДОУ;

-укрепление материально-технической базы системы дошкольного образования;

-организация подвоза детей к образовательным учреждениям и доставка их к местам проживания.

Подпрограмма будет реализована в 2014-2020 годах без выделения этапов.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Подпрограммой предусмотрена реализация мероприятий, направленных на:

увеличение числа мест в дошкольных образовательных учреждениях; увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет новых форм;

создание условий для повышения качества дошкольного образования; улучшение подготовки детей к школе;

обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;

укрепление здоровья детей, развитие коррекционного образования; подготовку, переподготовку кадров, повышение квалификации работников системы дошкольного образования;

обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защиты дошкольных образовательных учреждений;

укрепление материально-технической базы системы дошкольного образования;

организацию подвоза детей к образовательным учреждениям и доставку их к местам проживания.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов изложен в приложении 2 к Г осударственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования.

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития дошкольного образования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Г осударственной программе.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации подпрограммы.

Подпрограмма реализуется за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики, средств поступающих из федерального бюджета.

Общий объем финансирования подпрограммы составляет 1 470 865,540 тыс. рублей, в том числе по годам:

-в 2014 году - 1 120 100,416 тыс. рублей;

-в 2015 году - 340 581,524 тыс. рублей;

-в 2016 году - 5 091,800 тыс. рублей;

-в 2017 году - 5 091,800 тыс. рублей;

-в 2018 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2020 году -              0,000 тыс. рублей, из них:

-средства федерального бюджета по предварительной оценке: 980 896,000 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году - 697 607,600 тыс. рублей;

-в 2015 году - 283 288,400 тыс. рублей;

-в 2016 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2017 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2018 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году-              0,000 тыс. рублей;

-в 2020 году-              0,000 тыс. рублей.

-средства республиканского бюджета по предварительной оценке: 489 969,540 тыс. рублей, в том числе:

-в 2014 году - 422 492,816 тыс. рублей;

-в 2015 году - 57 293,124 тыс. рублей;

-в 2016 году - 5 091,800тыс. рублей;

-в 2017 году - 5 091,800 тыс. рублей;

-в 2018 году              0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году              0,000 тыс. рублей;

-в 2020 году -              0,000 тыс. рублей.

Указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов всех уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов и иных, не запрещенных законом источников.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении 6 к Г осударственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Аналпз рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Комитет Чеченской Республики по дошкольному образованию, как ответственный исполнитель Подпрограммы является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется государственным заказчиком Подпрограммы, в соответствии с «Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года№ 217.

ПОДПРОГРАММА 10.

«Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 10. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики» (далее - Подпрограмма)

Ответственный

исполнитель

Подпрограммы

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

Цель Подпрограммы

создание условий для развития сферы молодежной политики Чеченской Республики

Задачи Подпрограммы

вовлечение молодежи Чеченской Республики в социально­экономическую, политическую и культурную жизнь общества обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи

Целевые индикаторы и

показатели

Подпрограммы

количество мероприятий, проведенных в сфере молодежной политики;

количество молодежи, вовлеченной в мероприятия, проводимые в сфере молодежной политики

Этапы и сроки

реализации

Подпрограммы

2017 - 2020 годы без выделения этапов

Объем и источники

финансирования

Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из средств бюджета Чеченской Республики составляет 1 235 974,526 тыс. рублей, в том числе:

2014 г. - 252 955,003тыс. руб.

2015 г. - 155 173,112 тыс. руб.

2016 г. - 155 899,609 тыс. руб.

2017 г. - 155 899,609 тыс. руб.

2018 г. - 163 694,589 тыс. руб.

2019 г. - 171 879,319 тыс. руб.

2020 г. - 180 473,285 тыс. руб.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

Увеличение количества проведенных мероприятий, направленных на всестороннее развитие молодых людей в возрасте от 14 до 35 лет;

Увеличение количества молодежи от 14 до 35 лет, вовлеченных в мероприятия, проводимые в сфере молодежной политики

1.              Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

В современных условиях эффективная молодежная политика становится одним из ведущих факторов перемен в развитии общества, способствующих повышению эффективности в различных сферах деятельности, обеспечивающих экономический рост, социальную стабильность, развитие институтов гражданского общества, определяющих пути и способы обеспечения устойчивого повышения благосостояния российских граждан.

Именно молодежь является наиболее мобильным участником социально-экономических процессов, происходящих в государстве и обществе. Стратегические приоритеты социально-экономического развития страны со всей остротой выдвигают на повестку дня воспитание свободного, образованного, энергичного, инициативного молодого человека.

Актуальность настоящей проблемы резко возрастает в связи с тем, что в последнее время наблюдается снижение уровня вовлеченности молодежи в социальную практику. Так, доля молодых людей, активно участвующих во всех сферах жизни общества - гражданской, профессиональной, культурной, семейной - составляет менее 7% от общей численности молодежи страны. Это свидетельствует, что потенциал, которым обладает молодежь - мобильность, инициативность, восприимчивость к изменениям, новым технологиям, устойчивость к негативным вызовам - используется не в полной мере.

Приоритеты развития молодежной политики Чеченской Республики определяются, с одной стороны, задачами социально-экономического развития республики в контексте перехода экономики России на инновационно-ориентированный путь развития, с другой стороны, стратегическими ориентирами государственной политики в данной сфере, реализующимися в условиях Чеченской Республики.

Сложность достижения этих целей обуславливает необходимость применения программного подхода. Подпрограмма «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики на 2013-2018 годы» государственной программы «Развитие образования на 2014-2018 годы» разработана в целях совершенствования молодежной политики республики.

Применение программно-целевого метода к решению комплекса важнейших задач социально-экономического развития республики позволяет обеспечить единство концептуальных подходов, оптимизировать деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления муниципальных образований, общественности, профессиональных сообществ Чеченской Республики за счет возможности комплексных и скоординированных действий, оперативного контроля реализации мероприятий, повышения ответственности государственных заказчиков, соисполнителей и исполнителей государственной программы. Важным преимуществом программно-целевого подхода является сбалансированность потребности в ресурсах для решения поставленных задач с их наличием, а также возможность их оптимизации при реализации государственной программы.

Подпрограмма будет способствовать устранению имеющихся проблем и развитию сферы образования, науки и молодежной политики Чеченской Республики.

Молодежная политика в Чеченской Республике направлена на:

-              поддержку талантливой молодежи и развитие интеллектуальной активности в молодежной среде;

-              формирование культуры, традиций и этики поведения среди молодежи;

-              духовно-нравственное воспитание молодежи;

-              социальную адаптацию молодежи;

-              профилактику экстремизма и терроризма в молодежной среде;

-              профилактику дорожно-транспортных происшествий и пожарной безопасности;

-              патриотическое воспитание молодежи;

-              развитие молодежного предпринимательства;

-              пропаганду здорового образа жизни;

-              профилактику наркомании, алкоголизма, табакокурения, а также девиантного поведения среди молодежи.

В этих целях в республике реализуется ряд тематических проектов и программ. Одновременно проводятся:

-              творческие и тематические фестивали, форумы, конкурсы, встречи для различных категорий молодежи - молодых людей, девушек, лиц с ограниченными возможностями здоровья;

-              гуманитарные, исторические, предметные олимпиады;

-              молодежные интеллектуальные игры, викторины;

-              выставки молодых мастеров народного творчества, инновационных проектов и технического творчества молодежи;

-              спортивные соревнования, олимпиады, турниры;

-              образовательные мероприятия - тематические и научно-практические конференции, курсы, сборы, семинары, тренинги, интернет-уроки - для детей, детей из неблагополучных семей, молодежи, девушек, лиц с ограниченными возможностями здоровья, родителей, представителей детских и молодежных объединений, работников сферы молодежной политики;

-              концертные программы;

-              экскурсии;

-              тематические, благотворительные и праздничные акции.

Наряду с этим издается тематическая литература, публикуются материалы в средствах массовой информации, используется социальная реклама.

Оказывается техническая и организационно-методическая помощь детским и молодежным объединениям, клубам. В республике насчитывается 26 действующих молодежных и детских объединений, самое массовое среди которых молодежное общественное патриотическое движение «Ахмат».

Представители молодежи республики участвуют в межрегиональных, общероссийских и международных фестивалях, образовательных, инновационных форумах.

Вместе с тем, анализ состояния молодежной политики Чеченской Республики свидетельствует о наличии определенных проблем, сдерживающих повышение эффективности работы в данной сфере. В целях устранения указанных проблем необходимо реализовать комплекс мероприятий, направленных на развитие деятельности по следующим направлениям:

-              формирование в молодежной среде гражданственности, патриотизма, межнационального согласия, дружбы народов, преемственности традиций Чеченской Республики;

-              противодействие распространению в молодежной среде Чеченской Республики асоциальных явлений;

-              социальной поддержка в сфере молодежной политики Чеченской Республики;

-              научно-методическое и информационное обеспечение реализации молодежной политики Чеченской Республики и другим направлениям.

2.              Приоритеты государственной политики в сфере реализации Подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) Подпрограммы, описание основных ожидаемых конечных результатов, сроков и этапов реализации Подпрограммы

Деятельность в сфере молодежной политики в Российской Федерации регулируется Федеральным законом от 28.06.1995 № 98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений».

Приоритеты государственной политики в сфере молодежной политики на федеральном уровне определены следующими нормативными правовыми актами:

-              Указом Президента Российской Федерации от 06.04.2006 года № 325 «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи»;

-              Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

-              Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 года № 602 «Об обеспечении межнационального согласия»;

-              Постановлением Правительства Российской Федерации от 05.10.2010 года № 795 «О государственной программе Российской Федерации «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»;

-              Постановлением Правительства РФ от 15 апреля 2014 года №295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы».

Одновременно с этим в республике в настоящее время функционирует Закон Чеченской Республики «О молодежи» от 8 мая 2008 года № 16-рз.

Наряду с этим приоритеты развития молодежной политики Чеченской Республики определены положениями Стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики до 2025 года, утвержденной Распоряжением Правительства Чеченской Республики от 20.06.2012 года №185-р.

Целью настоящей Подпрограммы является создание условий для развития молодежной политики Чеченской Республики.

Для достижения данной цели предусматривается решение следующих

задач:

1.              Вовлечение молодежи Чеченской Республики в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества.

2.              Обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи.

Решение поставленных задач и, как следствие, достижение цели государственной программы предполагает достижение следующих результатов:

1.              Вовлечение молодежи Чеченской Республики в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества.

2.              Обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи.

Определение достигнутых результатов в ходе реализации подпрограммы осуществляется с помощью основных индикаторов (показателей), сведения о значениях которых приведены в приложении 1 к Г осударственной программе.

З.Характернстпка основных мероприятий Подпрограммы

В целях решения задач Подпрограммы «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики» предусматривается реализация мероприятий в следующих основных направлениях:

профилактика терроризма и экстремизма, предупреждение разжигания национальной и религиозной вражды в молодежной среде Чеченской Республики;

профилактика употребления наркотических и психоактивных веществ в молодежной среде Чеченской Республики;

патриотическое воспитание молодежи Чеченской Республики; пропаганда семейных ценностей, здорового образа жизни в молодежной среде Чеченской Республики;

духовно-нравственное воспитание молодежи Чеченской Республики; реализация образовательных мероприятий среди молодежи и детей Чеченской Республики;

поддержка талантливой молодежи Чеченской Республики; информационное обеспечение реализации молодежной политики Чеченской Республики;

административно - правовое и хозяйственное обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи. При реализации данного основного мероприятия предусматривается кадровое, материально¬техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности структурных подразделений Министерства Чеченской Республики по делам молодежи.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов) изложен в приложении 2 к Г осударственной программе.

^Характеристика мер государственного регулирования.

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной

реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Г осударственной программе.

5.              Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам

реализации Подпрограммы.

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи осуществляет полномочия учредителя в отношении государственных казенных учреждений «Центр молодежных и детских общественных объединений «Перспектива» и «База отдыха «Олимпия».

В соответствии со статусом учредителей государственных учреждений Министерство Чеченской Республики по делам молодежи устанавливают вышеперечисленным государственным учреждениям государственные задания на предоставление государственных услуг (выполнение работ) в установленных сферах деятельности.

Прогноз сводных показателей государственных заданий представлен в приложении № 4 к Г осударственной программе.

б.Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации подпрограммы.

Реализация Подпрограммы осуществляется за счет средств республиканского бюджета, объемы которых подлежат ежегодному уточнению при формировании республиканского бюджета на очередной финансовый год и плановый период.

Прогнозируемый объем финансирования мероприятий Подпрограммы из средств бюджета Чеченской Республики составляет

Общий объем финансирования Подпрограммы из средств бюджета Чеченской Республики составляет 1 235 974,526 тыс. рублей, в том числе:

2014              г. - 252 955,003 тыс. руб.

2015              г. - 155 173,112 тыс. руб.

2016              г. - 155 899,609 тыс. руб.

2017              г. - 155 899,609 тыс. руб.

2018              г. - 163 694,589 тыс. руб.

2019              г. - 171 879,319 тыс. руб.

2020              г. - 180 473,285 тыс. руб.

Объемы и указанное распределение носят прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы за счет средств республиканского бюджета приводится в приложении 5 к Г осударственной программе.

7.Аналпз рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, как ответственный исполнитель Подпрограммы является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с «Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года№ 217.

ПОДПРОГРАММА 11.

«Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую

деятельность»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 11. «Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность» (далее - Подпрограмма)

Ответственный

исполнитель

Подпрограммы

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

Цель Подпрограммы

Целью Подпрограммы является стимулирование активности молодежи Чеченской Республики в сфере предпринимательства путем реализации на территории Чеченской Республики действенной системы мер, направленной на вовлечение молодых людей в предпринимательскую деятельность;

Задачи Подпрограммы

Популяризация предпринимательской деятельности среди молодежи, создание предпринимательской среды; массовое вовлечение молодых людей в мероприятия Подпрограммы;

отбор молодых людей, имеющих способности к занятию предпринимательской деятельностью; качественное обучение участников Подпрограммы; сопровождение начинающих молодых предпринимателей- участников Подпрограммы;

обеспечение участия начинающих молодых предпринимателей в межрегиональных, общероссийских и международных мероприятиях

Целевые индикаторы и

показатели

Подпрограммы

Общее количество участников мероприятий Подпрограммы; количество участников образовательных мероприятий Подпрограммы;

количество разработанных участниками Подпрограммы бизнес-планов;

количество субъектов малого и среднего предпринимательства, созданных участниками подпрограммы

Этапы и сроки

реализации

Подпрограммы

2014-2020 годы без выделения этапов

Объем и источники

финансирования

Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы - 50 141,087 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. - 5 569,000 тыс. рублей;

2015 г. - 15000,000 тыс. рублей;

2016 г. - 5 569,000 тыс. рублей;

2017 г. - 5 569,000тыс. рублей;

2018 г. - 5 847,450 тыс. рублей;

2019 г. - 6 139,825 тыс.рублей;

2020 г.- 6 446,813 тыс.рублей, федеральный бюджет-15 000,000 тыс. рублей, в том

числе по годам:

2014 г.- 0,000 тыс. рублей;

2015 г. - 15 000,000 тыс. рублей;

2016г.- 0,000 тыс. рублей;

2017 г. - 0,000 тыс. рублей;

2018 г. - 0,000 тыс. рублей;

2019г.- 0,000 тыс. рублей;

2020 г.- 0,000 тыс. рублей;.

республиканский бюджет-35 141,087 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 г. - 5569,000 тыс. рублей;

2015 г. - 0,000 тыс. рублей;

2016 г. - 5 569,000 тыс. рублей;

2017 г. - 5 569,000 тыс. рублей;

2018 г. - 5 847,450 тыс. рублей;

2019 г. - 6 139,825 тыс. рублей; 2020 г. - 6 446,813 тыс. рублей.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

Реализация Подпрограммы позволит:

расширить осведомленность молодежи о программах

поддержки и развития малого бизнеса посредством

распространения информации через печатные СМИ, Интернет,

телевидение и наружную рекламу;

увеличить число молодых людей, принявших участие в

мероприятиях программ по государственной поддержке

малого среднего предпринимательства;

увеличить число молодых людей, имеющих способности к

предпринимательской деятельности, успешно прошедших

отбор и обучение, а также подготовивших бизнес-планы;

увеличить число субъектов малого предпринимательства за

счет молодых людей, участвовавших в мероприятиях

Подпрограммы;

увеличить число субъектов малого предпринимательства - участников межрегиональных, общероссийских и международных площадок по тематике молодежного предпринимательства;

повысится эффективность реализации молодежной политики в интересах инновационного развития республики.

1.              Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

За последние годы в Российской Федерации заметно активизировалось развитие малого и среднего бизнеса. Однако по мере выхода из состояния мирового экономического кризиса увеличивается потребность в формировании нового поколения молодых предпринимателей, способных играть более активную роль в экономике, бизнесе и обществе в целом. Развитие молодежного предпринимательства на современном этапе должно способствовать не только подготовке квалифицированных кадров, но и скорейшему переходу страны на инновационный путь развития. Основной задачей России является построение инновационной экономики, что невозможно без формирования ее основы — сообщества молодых, инициативных, инновационно мыслящих предпринимателей. Однако к настоящему времени все еще не сформирована комплексная система, позволяющая воспитывать предпринимателей нового поколения.

Особую актуальность данной проблеме придает тот факт, что, согласно исследованиям Института комплексных стратегических исследований (ИКСИ), от 46 до 63% наемных работников, уволенных за время экономического кризиса - это молодые специалисты в возрасте до 30 лет. Создание новых ниш занятости в форме субъектов малого предпринимательства является важным инструментом преодоления последствий этой негативной тенденции.

Ежегодно в субъектах Российской Федерации проводятся социологические исследования, направленные на выявление степени

вовлеченности молодого поколения в предпринимательскую деятельность. Они показывают, что процент молодых людей, желающих заниматься бизнесом (по данным ИКСИ), в несколько раз превышает долю молодежи, уже занимающейся предпринимательской деятельностью: 54% опрошенных студентов считают, что большая часть молодежи в России рассматривает малое предпринимательство в качестве желательного выбора карьеры. Большинство студентов уверено, что занятие малым бизнесом создает преимущественные возможности для самореализации (78% опрошенных) и обеспечивает более высокий уровень дохода (60% опрошенных) по сравнению с работой по найму. Однако, молодежь не спешит создавать свой бизнес: только 3% опрошенных заявили, что ведут собственную предпринимательскую деятельность.

Активность молодежи сдерживают значительные трудности, с которыми сталкиваются молодые предприниматели при открытии своего дела. Они обусловлены как финансовыми проблемами, так и недостаточной образованностью молодых людей в предпринимательской сфере. Согласно исследованиям, основные трудности, с которыми сталкивается молодежь на старте занятий бизнесом, - отсутствие денег (около 53% опрошенных), опыта (порядка 16%) и образования (около 11%). Облегчить вхождение на рынок молодого предпринимателя в такой ситуации может только государственная поддержка.

При реализации существующих мер, направленных на поддержку молодежного предпринимательства в составе государственной поддержки малого и среднего бизнеса, нерешенным остается целый ряд специфических проблем, влияющих на готовность молодых людей создавать самостоятельные бизнес-проекты. К ним следует отнести:

1.              Социальные настроения. Слабо выраженным в молодежной среде остается предпринимательский дух, предполагающий готовность идти на риск, создавать новое. Молодежь сегодня охотнее отдает предпочтение перспективам самореализации в сфере крупного бизнеса или государственной службы;

2.              Восприятие предпринимателей массовым сознанием. Предприниматели как социальная группа не входят в число ведущих профессиональных предпочтений молодых людей. В молодежной среде предпринимательская деятельность воспринимается в контексте скорее преодоления трудностей, чем достижения успеха;

3.              Содержание образования. В традиционных учебных заведениях даются необходимые экономические знания, но не формируются стимулы и поведенческие компетенции, необходимые для успешной предпринимательской деятельности;

4.              Стартовые условия. Меры, предпринимаемые в направлении поддержки малого бизнеса для молодежи как социальной группы, пока не дают видимого результата. Административные, правовые и финансовые барьеры, препятствующие свободному выходу на рынок, по-прежнему труднопреодолимы;

5.              Неинформированность молодежи об организациях, осуществляющих государственную поддержку малого предпринимательства. Как показали результаты опроса, проведенного ИКСИ, о существовании таких организаций знают только 18% респондентов. Большинство же опрошенных (69%) ответили, что не имеют представления о существовании в их городе подобных структур. Результаты опроса свидетельствуют, что потенциальные предприниматели (66% респондентов планируют в будущем организовать свой бизнес) не владеют информацией о том, какую поддержку они могут получить на местном уровне.

Молодежное предпринимательство как сфера хозяйственной активности и научного изучения начала оформляться в России в начале 90-х годов. Но в последующие десять лет, как показывает проведенный отделом социологии молодежи ИСПИ РАН мониторинг социального развития, интерес к данной форме деятельности в молодежной среде стремительно падал, что нашло отражение в сужении спектра молодежного предпринимательства. Истоки падения интереса во многом кроются в особенностях становления и функционирования предпринимательства среди молодежи.

С момента перехода страны к рыночной модели хозяйствования структурная и мотивационная составляющие молодежного предпринимательства претерпели существенные изменения. Исследования малого бизнеса периода начала 90-х годов XX века показывали, что молодые люди до 30-35 лет начинали заниматься бизнесом от безысходности или в отсутствии альтернатив. Сегодня ситуация изменилась, и выбор осуществляется под влиянием таких стимулов, как «самореализация», «амбиции», «новые возможности». Данное обстоятельство свидетельствует о том, что молодежное предпринимательство России вьттттло на принципиально новый, цивилизованный уровень.

Исследования              уровня вовлеченности молодежи в

предпринимательскую деятельность, проводившиеся ИСПИ РАН, показывают, что в числе факторов, побуждающих заняться бизнесом, респонденты особенно часто называют: ожидаемый высокий заработок (59%); возможность быть независимым (47%); возможность творчества (38%); карьерный рост (30%); возможность быть собственником (28%); возможность руководить (24%); престиж (20%); риск (7%). Основными помехами в организации бизнеса, по мнению респондентов, являются: отсутствие финансовых средств на организацию бизнеса, недоступность кредитных ресурсов (76%); отсутствие необходимой информации (15%); административные барьеры (14%); незнание основ предпринимательства и др. Преодолению этих трудностей могли бы способствовать, по мнению опрошенных, такие действия государства, как: прямая финансовая поддержка (38%); образовательная поддержка (27%); информационно-консалтинговая поддержка (21%); получение в лизинг оборудования (18%) и др. Очевидно, что основные потребности начинающих молодых предпринимателей лежат в области финансов, а также пополнения образовательных и информационных

ресурсов. Сюда же можно отнести потребности в формировании таких личностных качеств, как уверенность (77%), целеустремленность (70%), готовность к риску (62%), коммуникативность (59%), лидерство (50%) и ряд других.

Все вышеперечисленные проблемы развития молодежного предпринимательства характерны и для Чеченской Республики. При существующих проблемах развития молодежного предпринимательства, ограниченности ресурсов молодых людей, желающих открыть собственное дело, а также ресурсов бюджетов всех уровней, применение программно¬целевого метода позволит обеспечить системный подход к комплексному решению проблем. Прежде всего, речь идет об определении стратегии вовлечения молодых людей в предпринимательскую деятельность в Чеченской Республике и реализации основных мер, направленных на пропаганду предпринимательства в молодежной среде, отбор наиболее талантливой молодежи, проведение обучающих мероприятий и сопровождение предпринимательских проектов молодых людей на первых этапах их становления.

Таким образом, реализация Подпрограммы 7. «Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность на 2014-2018 годы»

(далее - Подпрограмма), несомненно, станет одним из ключевых элементов в системе мер по созданию условий для успешной реализации предпринимательского потенциала молодежи Чеченской Республики.

2.              Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Подпрограмма определяет общие принципы вовлечения молодых людей в предпринимательскую деятельность на территории Чеченской Республики, устанавливает формы, методы и направления регулирования деятельности, связанной с осуществлением такой поддержки.

Цель Подпрограммы - стимулирование активности молодежи Чеченской Республики в сфере предпринимательства путем реализации на территории Чеченской Республики действенной системы мер, направленной на вовлечение молодых людей в предпринимательскую деятельность;

Задачи Подпрограммы:

популяризация предпринимательской деятельности среди молодежи, создание предпринимательской среды;

массовое вовлечение молодых людей в мероприятия Программы;

отбор молодых людей, имеющих способности к занятию предпринимательской деятельностью;

качественное обучение участников Подпрограммы;

сопровождение начинающих молодых предпринимателей - участников Подпрограммы;

обеспечение участия молодых предпринимателей в межрегиональных, общероссийских и международных мероприятиях по тематике молодежного предпринимательства.

Сроки реализации Подпрограммы: 2014-2018 годы (возможность реализации программы определяется ежегодно по итогам участия в конкурсе Минэкономразвития России).

Проведение работ, связанных с популяризацией предпринимательства, а также вовлечением молодежи в эту деятельность.

Запуск обучающих модулей и практических занятий с целью формирования у молодых людей необходимых для ведения предпринимательской деятельности знаний и навыков. Осуществление мероприятий, направленных на усиление рыночных позиций молодых предпринимателей посредством расширения их доступа к источникам финансирования и объектам инфраструктурной поддержки малого предпринимательства.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении 1 к Государственной программе.

З.Характеристика мер государственного регулирования.

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Г осударственной программе

^Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Основным мероприятием программы является содействие развитию молодежного предпринимательства в Чеченской Республике:

1.1.              Популяризация предпринимательской деятельности среди молодежи и массовое вовлечение молодежи в мероприятия Подпрограммы:

1.1.1.              Проведение игровых и тренинговых мероприятий, образовательных курсов, олимпиад по предпринимательству среди представителей молодежи в возрасте 14-30 лет.

1.1.2.              Проведение регионального этапа всероссийского конкурса «Молодой предприниматель России». Осуществление мероприятий по распространению информации о конкурсе, сбору заявок, формированию жюри, проведению регионального этапа конкурса.

1.1.3.              Информационное обеспечение Подпрограммы. Формирование позитивного отношения молодежи к предпринимательству как к востребованной обществом и достойной профессии посредством выпуска социальной рекламы. Встречи руководителей республики с молодыми предпринимателями и участниками Подпрограммы.

1.1.4.              Разработка и распространение рекламных материалов, пропагандирующих идеи честного и социально ответственного предпринимательства как основы экономического прогресса республики, содержащих информацию о проводимых мероприятиях Подпрограммы.

1.1.5.              Проведение анкетирования молодежи в учебных заведениях с целью информирования и вовлечения в мероприятия Подпрограммы молодых людей, имеющих интерес к предпринимательской деятельности, с привлечением волонтеров и составление базы данных по итогам анкетирования. Вопросы анкеты должны содержать раздел, в который респондент вносит свои контактные данные.

1.1.6.              Распространение агитационных материалов, содержащих информацию о Подпрограмме и о том, как стать участником Подпрограммы, в местах присутствия целевых групп.

1.1.7.              Проведение информационных конференций (форумов) с целью привлечения молодых людей к участию в Подпрограмме. Участниками информационных конференций являются молодые люди, желающие открыть собственное дело.

1.1.8.              Создание республиканской Интернет-страницы по молодежному предпринимательству. Страница должна содержать информацию о проводимых мероприятиях по тематике малого бизнеса, о конкурсах, направленных на поддержку малого бизнеса, возможность регистрации молодых людей, желающих участвовать в Подпрограмме.

1.1.9.              Обеспечение участия молодых предпринимателей (до 30 лет) в межрегиональных, всероссийских и международных инвестиционных, выставочных и иных аналогичных мероприятиях.

1.1.10.              Продвижение «героев-предпринимателей» в молодежной среде. Реализация мероприятий по продвижению и популяризации наиболее успешных предпринимательских проектов участников Подпрограммы, в том числе содействие их выходу на российский и международные рынки.

1.2 Отбор, обучение и сопровождение молодых предпринимателей:

1.2.1.              Отбор молодых людей:

1.2.1.1.              Проведение              экспертных сессий с привлечением действующих предпринимателей. Основной задачей экспертной сессии является презентация участниками своей бизнес - идеи и оценка ее перспективности действующим предпринимателем.

1.2.1.2.              Проведение углубленного тестирования на выявление предпринимательских способностей.

1.2.1.3.              Проведение конкурсов бизнес-идей. Мероприятия включают конкурс оформленных бизнес - идей участников и их оценку экспертами.

Авторы наиболее перспективных бизнес - идей становятся участниками профильного обучения.

1.2.2. Профильное обучение, формирование у молодых людей навыков ведения бизнеса:

1.2.2.1.              Углубленное модульное обучение. Данный блок мероприятий ориентирован на получение практических знаний и навыков. Включает углубленное обучение по курсу модульного бизнес - планирования, формирование проектных команд.

1.2.2.2.              Проведение тренингов и мастер-классов с предпринимателями и бизнес - консультантами, направленных на повышение личной эффективности руководителя - навыки ведения переговоров, принятие решений, тайм-менеджмент, управление персоналом и т.д., повышение управленческих компетенций участников - формы предприятий, налоги, лицензирование и др.

1.2.2.3. Организация стажировок на действующих малых предприятиях с целью получения практического опыта работы в предпринимательских проектах, выстраивания бизнес - связей.

1.2.2.4.              Организация встреч участников Подпрограммы с успешными предпринимателями, в том числе с правообладателями франшиз.

1.2.2.5.              Самостоятельная работа. Дистанционное обучение. Материалы образовательного курса публикуются на профильном сайте. Курс содержит методические материалы и рабочие тетради по подготовке бизнес-плана проекта.

1.2.3.              Сопровождение начинающих молодых предпринимателей - участников Подпрограммы:

1.2.3.1.              Проведение конкурсов молодежных предпринимательских проектов. Авторы перспективных проектов участвуют в специально организованном конкурсе предпринимательских проектов, по итогам которого победители и призеры получают финансирование на открытие собственного дела в форме грантов, субсидий.

1.2.3.2.              Направление перспективных участников Подпрограммы в организации, оказывающие финансовую и инфраструктурную поддержку субъектам малого предпринимательства.

1.2.3.3.              Проведение регионального форума молодых предпринимателей и участников Подпрограммы. Форум служит коммуникационной, образовательной, инвестиционной площадкой для молодых предпринимателей.

1.2.3.4.              Консультирование начинающих молодых предпринимателей.

1.2.3.5.              Стимулирование и обеспечение деятельности сообществ молодых предпринимателей.

1.2.3.6.              Обеспечение ведения единого реестра участников Подпрограммы. На протяжении всего времени реализации программных мероприятий исполнителем ведется единый реестр (база данных), который содержит информацию обо всех участниках Подпрограммы.

1.2.3.7.              Осуществление мониторинга эффективности мероприятий Подпрограммы.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования и ожидаемых результатов изложен в приложении 2 к Г осударственной программе.

5.0боснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации Подпрограммы.

Подпрограмма реализуется за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики и средств федерального бюджета.

Прогнозируемый объем финансирования Подпрограммы -

Общий объем финансирования Подпрограммы - 50 141,087 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014              г. - 5 569,000 тыс. рублей;

2015              г. - 15000,000 тыс. рублей;

2016              г. - 5 569,000 тыс. рублей;

2017              г. - 5 569,000 тыс. рублей;

2018              г. - 5 847,450 тыс. рублей;

2019              г. - 6 139,825 тыс. рублей;

2020              г. - 6 446,813 тыс. рублей.

федеральный бюджет-15 000,000 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014              г. - 0,000 тыс. рублей;

2015              г. - 15 000,000 тыс. рублей;

2016              г. - 0,000 тыс. рублей;

2017              г. - 0,000 тыс. рублей;

2018              г. - 0,000 тыс. рублей;

2019              г. - 0,000 тыс. рублей;

2020              г. - 0,000 тыс. рублей;.

республиканский бюджет-35 141,087 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014              г. - 5569,000 тыс. рублей;

2015              г. - 0,000 тыс. рублей;

2016              г. - 5 569,000 тыс. рублей;

2017              г. - 5 569,000 тыс. рублей;

2018              г. - 5 847,450 тыс. рублей;

2019              г. - 6 139,825 тыс. рублей;

2020              г. - 6 446,813 тыс. рублей.

Объемы финансирования и указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов различных уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы из республиканского бюджета по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Государственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении 6 к Г осударственной программе.

б.Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы.

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Реализация Подпрограммы осуществляется посредством взаимных действий органов государственной власти Чеченской Республики, коммерческих и некоммерческих организаций, составляющих инфраструктуру поддержки предпринимательства.

Реализации Подпрограммы будет осуществляться с учетом направления деятельности субъекта предпринимательства, претендующего на получение поддержки.

Приоритетными направлениями деятельности малого и среднего предпринимательства являются:

изготовление продукции производственно-технического назначения; инновационная деятельность, включая разработку и производство новых видов продукции и технологий;

производство товаров народного потребления; производство продовольственных товаров; переработка сельскохозяйственной продукции; развитие туризма и гостиничного бизнеса; народные художественные промыслы и ремесла и т.д.;

К сфере молодежного предпринимательства относятся следующие субъекты малого и среднего предпринимательства:

молодые граждане, а также индивидуальные предприниматели в возрасте до 30 лет;

юридические лица - субъекты предпринимательской деятельности, отвечающие следующему условию: в уставном (складочном) капитале, если он предусмотрен организационно-правовой формой юридического лица, доля вкладов лиц в возрасте до 30 лет превышает 50%;

молодые граждане, состоящие на учете в Центрах занятости Чеченской Республики.

Начинающим субъектом малого предпринимательства считается организация (индивидуальный предприниматель), с момента государственной регистрации которого в качестве юридического лица (индивидуального предпринимателя) на момент обращения за поддержкой прошло не более одного календарного года.

Механизм реализации Подпрограммы строится на принципах партнерства, четкого разграничения полномочий и ответственности всех исполнителей.

Механизм реализации Подпрограммы включает в себя: стратегическое планирование и прогнозирование;

применение правовых рычагов влияния (совокупность нормативных правовых актов федерального и регионального уровней), способствующих решению задач Подпрограммы, а также регулирующих отношения на всех уровнях исполнительной власти;

организационную структуру управления реализацией Подпрограммы (определение состава, функций и согласованности звеньев всех уровней управления).

Реализация Подпрограммы осуществляется через: заключение государственных контрактов на закупку товаров, выполнение работ и (или) оказание услуг, необходимых для реализации Подпрограммы; предоставление субсидий.

Порядок, условия и критерии предоставления субсидий определяются нормативными правовыми актами Российской Федерации и принятыми на их основании нормативными правовыми актами Чеченской Республики.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с «Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 № 217.

ПОДПРОГРАММА 12.

«Сельская молодежь Чеченской Республики»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 12. «Сельская молодежь Чеченской Республики»

Ответственный

исполнитель

Подпрограммы

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

Цель Подпрограммы

Целью Подпрограммы является создание условий для повышения социальной и экономической активности сельской молодежи Чеченской Республики.

Задачи Подпрограммы

создание системы информационного обеспечения сельской молодежи с использованием средств массовой информации и современных средств коммуникации (Интернет, социальные сети и т.д.);

создание условий для повышения уровня социальной активности сельской молодежи путем ее вовлечения в реализацию программ социального развития села через социальное проектирование и деятельность сельских молодежных организаций; создание условий для повышения экономической активности сельской молодежи, включающих в себя обучение основам бизнес-планирования, содействие занятости молодежи в сельской местности и вовлечение в реализацию программ экономического развития села;

содействие духовному, физическому и творческому развитию путем организации и проведения интеллектуально-творческих и физкультурно-оздоровительных мероприятий, направленных на духовно-нравственное развитие и формирование здорового образа жизни.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

количество сельской молодежи, получившей различные виды консультаций по программам социального и экономического развития села;

количество сельской молодежи, обучившейся основам социального проектирования и бизнес-планирования; уменьшение количества безработных граждан в возрасте до 3 5 лет, проживающих в сельской местности;

количество сельской молодежи, вовлеченной в интеллектуально­творческие и спортивно-оздоровительные мероприятия.

Этапы и сроки

реализации

Подпрограммы

2017 - 2018 годы без выделения этапов

Объем и источники

финансирования

Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из средств бюджета Чеченской Республики составляет 0,000 тыс. рублей, в том числе:

2017 г. - 0,000 тыс. руб.

2018 г. - 0,000 тыс. руб.

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы

Увеличение удельного веса сельской молодежи: получившей различные виды консультаций министерств, ведомств, органов местного самоуправления, общественных и иных организаций;

обучившейся основам социального проектирования и бизнес- планирования;

участвующей в реализации программ социального и экономического развития села;

вовлеченной в интеллектуально-творческие мероприятия и участвующей в программах формирования здорового образа жизни. Уменыпение числа безработных граждан в возрасте до 3 5 лет,

1.              Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Социальная субъектность молодежи объясняется ее большим потенциалом, возможностью и необходимостью заявления о своих интересах и требованиях и конечной возможностью влиять на социокультурную среду своего обитания.

Будучи динамичным социально-демографическим образованием, молодежь выполняет в обществе важную функцию смены поколений, принимает непосредственное участие в преобразовании всех сфер жизнедеятельности социума. Характер и содержание деятельности молодежи в обществе как субъекта социального развития напрямую зависит от объективных условий социальной среды, предлагающих ей определенные модели социализации.

Ориентация сознания молодого поколения на высокие духовно¬нравственные ценности и идеалы способствует дальнейшей социализации, является необходимым условием сохранения духовной целостности молодежи, стабильного развития республики и адекватной реализации ценностей общества в целом.

Село во все времена признавалось хранителем лучших духовных, традиционных, этнонациональных ценностей народов. Сельское население является многочисленной социально-территориальной общностью, поэтому от содержания духовно-нравственных ценностей сельской молодежи во многом зависит не только духовная целостность сельского населения, но и общества в целом. В связи с этим, в условиях современного чеченского общества ощущается необходимость в более детальном подходе к решению вопросов социального самочувствия, содержания системы духовно¬нравственных ценностей сельской молодежи.

Исходя из представления о том, что молодежь является не только объектом социального воспитания, но и субъектом социального развития, требуется применение новых методик с использованием количественных и качественных решений.

По данным Федеральной службы государственной статистики по Чеченской Республике (Чеченстат) по состоянию на 1 января 2012 года в Чеченской Республике проживают 1 302,2 тыс. человек, при этом численность сельского населения составляет 848 тыс. человек или 65 % от всего населения республики. Число сельской молодежи (в возрасте от 14 до 35 лет) - 314,2 тыс. человек, что составляет 37,1 % от всего сельского населения республики и 63,2 % от численности всей молодежи Чеченской Республики.

Совместное социологическое исследование специалистов Общероссийской молодежной общественной организации «Российский Союз сельской молодежи» (РССМ) и Всероссийского центра изучения

общественного мнения (ВЦИОМ) выявило наиболее актуальные проблемы сельской молодежи, характерные для всех регионов Российской Федерации, в том числе для Чеченской Республики:

обеспечение рабочими местами (19,3% опрошенных); вопросы образования и воспитания (13,6 %);

распространение вредных привычек (наркомания, алкоголизм, табакокурение и т.д.) (14,3 %);

жилищная проблема (7,3 %);

организация досуга, включая возможность занятий спортом (24,5 %). Приведенная статистика свидетельствует о том, что существующие практики работы с молодежью не обеспечивают решение основных проблем молодых людей, проживающих на селе и обусловливают необходимость разработки обновленных подходов к решению имеющихся проблем с использованием современных механизмов влияния на текущие процессы в молодежной среде.

В качестве современных механизмов воздействия на молодежную среду неоспоримо выступают средства современной коммуникации - Интернет, социальные сети и т.д. Активность сельской молодежи в мире информации и коммуникаций за последние 15 лет очень сильно изменилась. Сегодня практически не используются в поле активного молодежного обращения такие информационные каналы, как книги, радио и газеты. На первый план выходят новые широкомасштабные цифровые методы коммуникации.

Не менее важным фактором является развитие инновационной, творческой, проектной деятельности и развитие предпринимательства среди сельской молодежи, что невозможно без обучения технологиям социального проектирования и бизнес-планирования.

Актуальность овладения основами социального проектирования обусловлена, во-первых, тем, что данная технология имеет широкую область применения для всех профессий. Во-вторых, владение логикой и технологией социального проектирования позволит представителям молодого поколения более эффективно осуществлять аналитические, организационно¬управленческие и другие функции. Проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность специалиста на рынке труда, умение разработать социально значимый проект и оформить заявку на его финансирование - это реальная возможность создать себе рабочее место как в рамках существующих учреждений и организаций, так и вне их.

В условиях экономической нестабильности вопросы трудоустройства молодежи становятся все более актуальными. Осознавая складывающуюся ситуацию, молодые люди начинают искать новые способы реализации своего потенциала, в том числе в сфере предпринимательства. Малый и средний бизнес призван сформировать средний класс - надежную опору инновационных преобразований в экономике и социальной сфере. Для этого первоначально требуется обучение элементарным навыкам бизнес- планирования с целью решения вопросов самозанятости и развития малого и среднего предпринимательства на селе.

Социально-экономическое развитие на селе в различных областях (образование, здравоохранение, связь, транспорт и т.д.), модернизация образа жизни в сельских районах в результате развития перспективных направлений деятельности позволит создать оптимальные возможности для сельской молодежи, желающей именно в сельской местности строить свое будущее.

Естественный прирост населения республики, обеспечивающий увеличение количества молодежи в возрасте от 14 до 35 лет, изменения в социально-экономической ситуации на селе, связанные, в том числе, с оттоком сельского населения в города (общей тенденцией к урбанизации), ломкой механизмов социальной защиты населения, напряженностью на рынке труда и другими факторами, требуют формирования действенной системы мер, направленной на создание дополнительных условий для полноценного развития и самореализации личности в условиях села, которая должна представляться для молодежи главным гарантом обеспечения правовых и экономических прав и свобод, соблюдения важнейших социальных гарантий каждого молодого человека.

Предполагается, что поддержка сельской молодежи через реализацию предлагаемых ниже программных мероприятий придаст дополнительный импульс к улучшению условий жизни молодежи на селе.

2. приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Целью Подпрограммы является создание условий для повышения социальной и экономической активности сельской молодежи Чеченской Республики.

Для достижения указанной цели должны быть решены следующие задачи: создание системы информационного обеспечения сельской молодежи с использованием средств массовой информации и современных средств коммуникации (Интернет, социальные сети и т.д.);

создание условий для повышения уровня социальной активности сельской молодежи путем ее вовлечения в реализацию программ социального развития села через социальное проектирование и деятельность сельских молодежных организаций;

создание условий для повышения экономической активности сельской молодежи, включающих в себя обучение основам бизнес-планирования, содействие занятости молодежи в сельской местности и вовлечение в реализацию программ экономического развития села;

содействие духовному, физическому и творческому развитию путем организации и проведения интеллектуально-творческих и физкультурно-оздоровительных мероприятий, направленных на духовно-нравственное развитие и формирование здорового образа жизни.

Реализация Подпрограммы планируется в срок с 2017 по 2018 годы одним этапом.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении 1 к Г осударственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Отправной точкой реализации мероприятий Подпрограммы является проведение масштабного исследования, которое детально выявит настоящее положение в сельской молодежной среде и даст представление о наиболее болезненных и проблемных зонах.

Основными задачами данного исследования являются:

выявление основных факторов, способствующих тому, чтобы молодежь оставалась жить и трудиться на селе;

характеристика социального положения сельской молодежи Чеченской Республики (образование, трудоустройство, уровень благосостояния, жилищные условия молодых людей, досуг) и степени ее удовлетворенности своим социальным положением;

оценка степени влияния органов государственной власти, местного самоуправления на основные сферы социально-экономического положения сельской молодежи;

определение уровня социально-экономической и общественно¬политической активности сельской молодежи.

Исследование осуществляется методом анкетного опроса. Анкетирование проводится по месту проживания, работы либо учебы респондента, а так же в сети Интернет.

Четыре основных блока Подпрограммы, следующие за проведением социологического исследования включают в себя:

Создание системы информационного обеспечения сельской молодежи.

Создание информационно-консультативных центров в целях предоставления информационных и консалтинговых услуг, издания информационных продуктов.

Создание электронного портала сельской молодежи Чеченской Республики.

Организация телефона «горячей линии» Подпрограммы.

Разработка, изготовление и распространение методических пособий по тематике государственной молодежной политики в сельской местности.

Насыщение информационного поля материалами о жизнедеятельности сельских поселений.

Создание условий для повышения социальной активности сельской молодежи.

Поддержка общественных организаций, занимающихся вопросами сельской молодежи.

Повышение профессиональной квалификации специалистов по работе с молодежью органов местного самоуправления и руководителей общественных организаций, занимающихся вопросами сельской молодежи.

Проведение республиканского форума сельской молодежи.

Обучение сельской молодежи технологиям работы по развитию общественно-политической активности.

Проведение тренингов по командообразованию «Сельский лидер».

Обучающие мероприятия (тренинги, семинары, курсы) по основам законотворчества.

Обучающие мероприятия (тренинги, семинары, курсы) по основам избирательного права.

Обучение сельской молодежи основам социального проектирования.

Проведение республиканского конкурса среди сельской молодежи «Социальное проектирование на селе» (по итогам обучения основам социального проектирования).

Создание условий для повышения экономической активности сельской молодежи.

Обучение основам бизнес-планирования начинающих молодых предпринимателей, осуществляющих деятельность в сельской местности.

Проведение республиканского конкурса предпринимательских проектов среди сельской молодежи (по итогам обучения основам бизнес- планирования).

Проведение ярмарок вакансий в целях содействия молодым людям, проживающим в сельской местности в трудоустройстве.

Создание молодежных трудовых отрядов.

Организация профессионального обучения и переподготовки безработных граждан профессиям и специальностям, актуальным на рынке труда сельских районов.

Проведение республиканского конкурса-выставки инновационных проектов в области сельского хозяйства.

Содействие духовному, физическому и творческому развитию сельской молодежи.

Проведение фестиваля среди молодежных сельских творческих коллективов.

Проведение республиканской конференции сельских специалистов социально-культурной сферы.

Проведение республиканского конкурса профессионального мастерства среди молодых специалистов, работающих в аграрном секторе.

Проведение сельской лиги интеллектуальной игры «Брейн-ринг».

Проведение сельской лиги КВН.

Проведение республиканского конкурса традиционных видов народных игр (перетягивание каната, борьба на поясах, поднятие тяжестей, джигитовка, стрельба).

Проведение профилактических акций против табакокурения, алкоголизма, наркомании.

Участие в межрегиональных, всероссийских и международных конкурсах, фестивалях, направленных на развитие духовно-нравственного, творческого, интеллектуального и физического потенциала сельской молодежи.

Проведение республиканского молодежного форума сельских мастеров и умельцев.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации и ожидаемых результатов изложен в приложении 2 к Г осударственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Финансово-экономические и правовые меры в сфере реализации Подпрограммы предусматривают принятие нормативных правовых актов, необходимых для выполнения основных мероприятий Подпрограммы, а также внесение изменений в действующие нормативно-правовые акты регулирования в сфере развития образования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Г осударственной программе.

5.Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации Подпрограммы

Подпрограмма реализуется за счет средств республиканского бюджета.

Общий объем финансирования Подпрограммы из средств бюджета Чеченской Республики составляет 0,000 тыс. рублей, в том числе:

2017              г. - 0,000 тыс. руб.

2018              г. - 0,000 тыс. руб.

Объемы и указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит уточнению в установленном порядке при формировании бюджетов различных уровней, исходя из имеющихся возможностей соответствующих бюджетов.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Г осударственной программе.

Сведения об объеме средств за счет всех источников финансирования, необходимых для реализации мероприятий Подпрограммы, представлены в приложении 6 к Г осударственной программе.

Объемы и формы государственной поддержки будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

6. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

7. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджетов всех уровней, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ«0 контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Механизм реализации Подпрограммы строится на принципах партнерства, четкого разграничения полномочий и ответственности всех исполнителей.

Механизм реализации Подпрограммы включает в себя:

стратегическое планирование и прогнозирование;

применение правовых рычагов влияния, способствующих решению задач Подпрограммы, а также регулирующих отношения на различных уровнях исполнительной власти;

организационную структуру управления реализацией Подпрограммы (определение состава, функций и согласованности звеньев всех уровней управления).

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с «Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года№ 217.

ПОДПРОГРАММА 13. «Развитие чеченского языка»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 13. «Развитие чеченского языка» (далее - Подпрограмма)

Ответственный

исполнитель

Подпрограммы

Министерство образования Чеченской Республики

Соисполнители

Министерство культуры Чеченской Республики, Министерство Чеченской Республики по национальной политике, внешним связям, печати и информации

Цели

Подпрограммы

сохранение, изучение и развитие чеченского языка как основы национальной культуры, полноценного средства общения и консолидации чеченского народа;

обеспечение функционирования чеченского языка как государственного языка Чеченской Республики;

удовлетворение языковых и культурных потребностей чеченского народа, в том числе его представителей, проживающих за пределами Чеченской Республики.

Задачи

Подпрограммы

совершенствование нормативно-правовой базы в языковой сфере Чеченской Республики;

популяризация чеченского языка, чеченской литературы и культуры чеченского народа, в том числе и среди представителей чеченского народа, проживающих за пределами Чеченской Республики;

создание условий для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

обеспечение образовательных учреждений республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно­методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

подготовка, повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

создание условий для функционирования чеченского языка в информационных системах, в том числе в международной сети Интернет;

использование информационных технологий в развитии чеченского языка;

проведение научных исследований и разработок по чеченской филологии;

увеличение объема теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

сохранение и расширение издательской деятельности на чеченском языке.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

отсутствие пробелов в законодательстве о языках в Чеченской Республике;

доля обучающихся в Чеченской Республике, в общей численности обучающихся, изучающих чеченский язык как родной, которым созданы условия для обучения по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

обеспеченность образовательных учреждений республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории

чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно­методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

доля учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

доля программ приоритетных научных исследований и разработок по чеченской филологии в общем числе программ приоритетных научных исследований и разработок по филологии;

численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

доля эфирного времени, отводимого на теле- и радиопередачи на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

количество периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет.

Этапы и сроки

реализации

Подпрограммы

2015 - 2020 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 11 980,000 тыс. рублей, в том числе:

- в 2015 году - 11 980,000 тыс. рублей;

- в 2016 году - 0,000 тыс. рублей;

- в 2017 году - 0,000 тыс. рублей;

- в 2018 году - 0,000 тыс. рублей;

- в 2019 году - 0,000 тыс. рублей;

- в 2020 году - 0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые

конечные

результаты

реализации

Подпрограммы

отсутствие пробелов в законодательстве о языках в Чеченской Республике;

100-процентное обеспечение к 2020 году образовательных учреждений общего образования и среднего профессионального образования республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке в соответствии с заявками образовательных учреждений;

рост численности учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

доступность справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

увеличение доли программ приоритетных научных исследований по чеченской филологии от общего числа программ приоритетных научных исследований по филологии;

увеличение численности участников культурно­просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, чеченскую литературу и культуру чеченского народа, в том числе из

числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

рост доступности специальных дистанционных образовательных технологий в обучении чеченскому языку и чеченской литературе, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

рост доступности информационных материалов по истории и культуре чеченского народа, в том числе в сети Интернет;

увеличение доли эфирного времени теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире

увеличение количества периодических печатных изданий на

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма является документом, определяющим общую стратегию, основные направления, принципы, цели и задачи создания условий для поддержки, распространения и развития чеченского языка, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики, а также обеспечения оптимального функционирования чеченского языка на территории Чеченской Республики как государственного языка субъекта Российской Федерации.

Сохранение и развитие чеченского языка, в соответствии с Конституцией Чеченской Республики, является основополагающим принципом реализации национальной политики Чеченской Республики.

Закон Чеченской Республики от 25 апреля 2007 года № 16-рз «О языках в Чеченской Республике» определил, что государственными языками в Чеченской Республике являются чеченский и русский языки.

В качестве итога работы, проведенной со времени принятия Закона Чеченской Республики «О языках в Чеченской Республике», следует выделить то, что судьба государственных языков Чеченской Республики перестала восприниматься как вопрос второго порядка. Для преодоления диспропорции в реальном функционировании двух государственных языков на прошедшем этапе обеспечивалось ускоренное развитие общественных функций чеченского языка. В условиях преобразования общества, связанных с развитием демократических процессов, удалось замедлить сужение сферы функционирования чеченского языка. В последние годы в языковой сфере не отмечены потери, имевшие место в прежние десятилетия. Начато формирование языкового законодательства республики, расширились рамки использования чеченского языка, в том числе в деятельности органов государственной власти, увеличилось количество печатных и электронных средств массовой информации, использующих в своей деятельности чеченский язык.

Реализуются мероприятия по организации преподавания чеченского языка и литературы в школах и учреждениях среднего профессионального образования по обеспечению учебно-методической литературой, подготовке квалифицированных кадров.

Начаты работы по включению республики в мировой интеграционный процесс в области информационных технологий.

Развернута работа по исследованию грамматической, топонимической, терминологической и стилистической систем чеченского языка. Начат научный анализ двуязычия.

Вместе с тем, несмотря на провозглашение равноправного статуса чеченского и русского языков как государственных, на практике сферы и объем функционирования чеченского языка остаются ограниченными. В настоящее время еще не сложилась реальная практика применения чеченского языка в процессе законотворчества, не определены принципы организации документооборота в условиях двуязычия в органах власти и государственных учреждениях.

В перечне основных сдерживающих факторов можно выделить следующие:

-отсутствие развитой инфраструктуры, обеспечивающей изучение и развитие чеченского языка;

-отсутствие академической грамматики, толкового словаря, словарей антонимов, синонимов, омонимов и фразеологизмов, функциональной стилистики чеченского языка и учебно-методических пособий по культуре чеченской литературной (разговорной) речи;

-отсутствие единой стандартизированной системы лексических, грамматических и стилистических норм и правил, стилей и жанров чеченского литературного языка;

-отсутствие современной терминологической системы чеченского литературного языка;

-отсутствие программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии;

-несовершенство законодательной базы республики для развития чеченского языка;

-низкий процент обеспеченности образовательных учреждений общего образования и среднего профессионального образования Чеченской Республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке;

-низкая доля учителей (преподавателей) чеченского языка и чеченской литературы, прошедших курсы повышения квалификации и (или) перепо дготовки по вопросам препо давания чеченского языка;

-недостаточное количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет;

-недостаточное количество культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, чеченскую литературу и культуру чеченского народа, в том числе для лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики;

-отсутствие специальных дистанционных образовательных технологий по обучению чеченскому языку и чеченской литературе;

-недостаточное количество информационных материалов по истории и культуре чеченского народа, в том числе в сети Интернет;

-небольшое количество теле- и радиопередач и периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет.

Настоящая Программа разработана в соответствии с основными принципами государственной политики в области государственных языков Чеченской Республики, предполагающими их развитие и гармоничное взаимодействие.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Подпрограмма развивает основные принципы государственной политики Чеченской Республики в языковой сфере и разработана в соответствии с:

Конституцией Российской Федерации;

Конституцией Чеченской Республики;

Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации»;

Законом Российской Федерации от 25 октября 1991 г. № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации»

Законом Чеченской Республики от 25 апреля 2007 года № 16-рз «О языках в Чеченской Республике»

Законом Чеченской Республики от 30 октября 2014 г. № 37-P3 «Об образовании в Чеченской Республике»;

Основными целями Подпрограммы являются:

поддержка, развитие и обеспечение функционирования чеченского языка как государственного языка Чеченской Республики;

удовлетворение языковых и культурных потребностей чеченского народа, в том числе его представителей, проживающих за пределами Чеченской Республики.

Для достижения поставленных целей предполагается решение следующих основных задач:

•совершенствование законодательства о языках в Чеченской Республике;

•популяризация чеченского языка, чеченской литературы и культуры чеченского народа, в том числе и среди представителей чеченского народа, проживающих за пределами Чеченской Республики;

•создание условий для функционирования чеченского языка в информационных системах, в том числе в международной сети Интернет;

•использование информационных технологий в развитии чеченского языка;

•проведение научных исследований и разработок по чеченской филологии;

•увеличение объема теле- и радиопередач на чеченском языке, в том числе в прямом эфире;

•              сохранение и расширение издательской деятельности на чеченском языке.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении 1 к Государственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Программные мероприятия формируются по следующим основным направлениям:

Основное мероприятие 13.1 Совершенствование нормативно-правовой

базы.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается формирование целостной среды функционирования и взаимодействия языков в Чеченской Республике.

Основное мероприятие 13.2 Чеченский язык как государственный язык Чеченской Республики.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

обеспечение функционирования, поддержка и развитие чеченского языка как одного из государственных языков Чеченской Республики, совершенствование государственной политики в области чеченского языка;

повышение статуса чеченского языка в современном образовательном пространстве, в духовном и культурном обогащении народов Чеченской Республики;

укрепление позиций чеченского языка в общественной жизни, расширение его социальных и культурных функций.

Основное мероприятие 13.3 Разработка и реализация плана приоритетных научных исследований по чеченской филологии.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

разработка и утверждение Министерством образования и науки Чеченской Республики плана приоритетных научных исследований по чеченской филологии;

реализация плана приоритетных научных исследований по чеченской филологии.

Основное мероприятие 13.4 Чеченский язык в системе общего и профессионального образования.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

обеспечение педагогических колледжей республики учебно- методическими комплектамидля подготовки учителей чеченского языка и литературы;

обеспечение образовательных учреждений республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке в соответствии с заявками образовательных учреждений;

создание и обеспечение технической поддержки Интернет-портала для изучения чеченского языка.

Основное мероприятие 13.5 Чеченский язык в сфере культуры и средств массовой информации.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

создание фонда аудио- и видеоматериалов о Чеченской Республике и чеченцах. Перевод и дублирование на чеченском языке художественных, документальных и мультипликационных фильмов;

создание технологической платформы и обеспечение технической поддержки информационно-развлекательного Интернет-портала на чеченском языке.

Основное мероприятие 13.6 Кадровое обеспечение реализации подпрограммы.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

организация и проведение мероприятий по подготовке, повышению квалификации и профессиональной переподготовке учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке;

-осуществление целевого набора магистров и аспирантов по направлениям «Чеченский язык» и «Чеченская литература»;

-проведение профессиональных конкурсов среди учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов по различным номинациям в области чеченской филологии;

-грантовое обеспечение лучших исследований в области чеченской филологии учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов;

В Чеченской Республике сложилась развитая сеть научных и научно- образовательных учреждений республиканского и федерального уровня, изучающих языки (Институт гуманитарных исследований Академии наук Чеченской Республики, лингвистические кафедры учреждений высшего профессионального образования и др.), которые представляют собой научное сообщество, способное выполнить лингвистические задачи разного уровня.

Задачи Программы потребуют объединения усилий академической и вузовской науки в области языков, новых организационных форм их взаимодействия и как результат активного выхода на темы, экспертной оценки и исследования актуальных и востребованных обществом вопросов, имеющих принципиальное значение в области языкового строительства.

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета) представлен в приложении 2 к Г осударственной программе

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сферереализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Г осударственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам

реализации Подпрограммы

В рамках реализации подпрограммы показателей государственных заданий на оказание государственных услуг не предусмотрено.

6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации Подпрограммы.

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на республиканском уровне, с учетом высокой общеэкономической, социально-демографической и политической значимости проблем.

Общий объем финансирования Подпрограммы из республиканского бюджета составляет 11 980,000 тыс. рублей, в том числе:

-в 2015 году - 11 980,000 тыс. рублей;

-в 2016 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2017 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2018 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2019 году -              0,000 тыс. рублей;

-в 2020 году -              0,000 тыс. рублей.

Объемы и формы государственной поддержки из бюджета республики будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении 6 к Государственной программе.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджета Чеченской Республики, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год,

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до-полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико¬экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Участники государственной программы - Министерство Чеченской Республики по национальной политике, внешним связям, печати и информации, Академия наук Чеченской Республики, Чеченский Государственный педагогический институт и Чеченский Государственный университет:

а) осуществляют реализацию мероприятий Подпрограммы в рамках своей компетенции;

б) представляют ответственному исполнителю предложения при внесении изменений в Государственную программу в части мероприятий Подпрограммы;

в) представляют ответственному исполнителю информацию, необходимую для проведения мониторинга реализации Подпрограммы и годового отчета о ходе реализации и оценке эффективности Подпрограммы;

г) представляют ответственному исполнителю копии актов, подтверждающих сдачу и прием в эксплуатацию объектов, строительство которых завершено, актов выполнения работ и иных документов, подтверждающих исполнение обязательств по заключенным государственным контрактам в рамках реализации мероприятий Подпрограммы.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с «Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217

ПОДПРОГРАММА 14 «Развитие русского языка»

ПАСПОРТ

Подпрограммы 14. «Развитие русского языка» (далее - Подпрограмма)

Ответственный

исполнитель

Подпрограммы

Министерство образования Чеченской Республики

Цели

Подпрограммы

повышение качества преподавания и изучения русского языка как государственного языка и средства общения в поликультурной и полиязыковой среде

Задачи

Подпрограммы

совершенствование условий для всестороннего распространения русского языка в Чеченской Республике;

поддержка, сохранение и распространение успешных практик преподавания и изучения русского языка;

обучение русскому языку (в том числе как родному и как неродному);

повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы;

создание новых учебно-методических рекомендаций в помощь преподавателям русского языка и литературы, изучающим русский язык;

проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе;

популяризацию русского языка и литературы по каналам средств массовой информации;

проведение лингвистических исследований по русскому языку; проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы.

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

число исследований и аналитических мероприятий по выявлению специфических проблем в организации изучения русского языка;

доля образовательных учреждений, участвующих в мониторингах качества преподавания русского языка;

уровень учебных достижений в области русского языка и русской литературы учащихся образовательных организаций Республики - участников мониторинговых исследований качества образования;

доля обучающихся по программам начального общего и основного общего образования, изучающих русский язык как неродной, в общей численности обучающихся;

доля учителей русского языка, учителей начальных классов, участвующих в исследованиях уровня предметной подготовленности по измерительным материалам-аналогам КИМ;

численность лиц, успешно прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам преподавания русского языка как неродного в образовательных учреждениях;

численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих русский язык и русскую литературу;

численность учителей начальной школы, учителей русского языка, имеющих доступ к онлайн-сервисам Службы русского языка

Этапы и сроки

реализации

Подпрограммы

2015 - 2020 годы без выделения этапов

Объем и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы за счет средств бюджета Чеченской Республики на 2015-2020 годы составляет 7 000,000 тыс. рублей, в том числе по годам:

в 2015 году - 7 000,000 тыс. рублей; в 2016 году - 0,000 тыс. рублей; в 2017 году - 0,000 тыс. рублей; в 2018 году - 0,000 тыс. рублей; в 2019 году - 0,000 тыс. рублей; в 2020 году - 0,000 тыс. рублей.

Ожидаемые

конечные

результаты

реализации

Подпрограммы

повышение уровня учебных достижений, обучающихся по русскому языку в ходе исследований качества образования, в том числе результатов государственной итоговой аттестации, в национальных и межстрановых исследованиях качества образования;

увеличение численности учителей, прошедших переподготовку и повышение квалификации по вопросам преподавания и изучения русского языка;

распространение эффективных методик и практик преподавания и изучения русского языка;

разработка методических рекомендаций по составлению учебных планов и рабочих программ с учетом языковых особенностей Чеченской Республики;

реализация системы региональных и муниципальных грантов, направленных на повышение качества преподавания, поддержку и распространение русского языка;

совершенствование предметной подготовки учителей русского языка, учителей начальной школы;

реализация программ и проектов межрегионального партнерства, направленных на оказание диссеминацию эффективного опыта обучения русскому языку;

увеличение численности участников культурно­просветительских мероприятий, популяризирующих русский язык и русскую литературу;

повышение уровня учебно-методического обеспечения (учебники, учебные пособия и словари разного типа по русскому языку) в образовательных организациях Чеченской Республики

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма является документом, определяющим основные направления, цели и задачи, комплекс системных мероприятий и ожидаемых результатов в области повышения качества преподавания и изучения русского языка как государственного языка Российской Федерации и как языка межнационального общения в поликультурной и полиязыковой Чеченской Республике.

Повышение эффективности и качества образования - одно из базовых направлений реализации региональной политики в сфере образования, общая рамка системных преобразований, призванных обеспечить решение вопросов будущего социально-экономического развития Чеченской Республики. Указанное невозможно обеспечить без обеспечения необходимых условий для полноценного обучения русскому языку.

Решение проблем совершенствования механизмов поддержки и развития преподавания и изучения русского языка как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения народов России, развитие кадрового потенциала в сфере русского языка, повышение качества обучения русскому языку и литературе, создание новых условий для изучения русского языка и получения образования на русском языке являются целевыми приоритетами системы общего образования Чеченской Республики.

В Чеченской Республике осуществляется системная деятельность по поддержке всестороннего применения, распространения и продвижения русского языка как фундаментальной основы гражданской самоидентичности, культурного и образовательного единства многонациональной России. В рамках региональной образовательной политики совершенствуются условия для всестороннего развития русского языка, обеспечения эффективности и доступности системы изучения русского языка как родного и как неродного, развиваются условия для развития кадрового и методического потенциала в сфере обучения русскому языку.

Вместе с тем, несмотря на предпринимаемые меры, обучение русскому языку, качество преподавания языка и его изучение в образовательных организациях не может считаться приемлемым.

Недостаточный уровень владения русским языком учащимися школ, системные проблемы в организации и методике преподавания, организационно-управленческие и методологические недостатки в организации изучения русского языка характеризуют низкое качество учебных достижений выпускников школ Республики в ходе государственной итоговой аттестации, уровень знания русского языка учащимися при проведении национальных и независимых (внешних) исследованиях качества образования.

В перечне основных сдерживающих факторов можно выделить следующие:

-имеющиеся недостатки системы методического обеспечения преподавания русского языка;

-недостаточность обеспечения образовательных учреждений общего образования Чеченской Республики учебно-методическими пособиями, словарями, справочниками;

-низкая доля учителей (преподавателей) русского языка и русской литературы, прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания русского языка как неродного;

-недостаточное количество культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих русский язык;

- «децифиты» предметной подготовки учителей русского языка и русской литературы, учителей начальной школы;

-ограничения в доступе учителей русского языка к специализированным сервисам Службы русского языка;

-сужения «поля» межличностного применения русского языка в быту;

-недостатки в профессиональной подготовке будущих учителей русского языка.

Осуществление Подпрограммы позволит обеспечить реализацию целей, достижение которых предусматривается к 2020 году, системность принятия решений и эффективность достигнутых результатов, рациональное использование финансовых и материальных ресурсов, прозрачность хода выполнения и мультипликативность эффекта.

Подпрограмма разработана в соответствии с основными принципами региональной образовательной политики в области государственных языков Чеченской Республики, предполагающими их развитие и гармоничное взаимодействие.

2. Приоритеты государственной политики, основные цели и задачи

реализации Подпрограммы

Основными целями Подпрограммы являются:

повышение качества преподавания русского языка как государственного языка и средства общения в поликультурной и полиязыковой Чеченской Республике;

совершенствование изучения русского языка в образовательных учреждения Республики, повышение уровня обученности владения русским языком.

Для достижения поставленных целей предполагается решение следующих основных задач:

•совершенствование условий для всестороннего распространения русского языка в Чеченской Республике;

•поддержка, сохранение и распространение успешных практик преподавания и изучения русского языка;

•обучение русскому языку (в том числе как родному и как неродному);

•повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы;

•создание новых учебно-методических рекомендаций в помощь преподавателям русского языка и литературы, изучающим русский язык;

•проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе;

•популяризацию русского языка и литературы по каналам средств массовой информации;

•проведение лингвистических исследований по русскому языку;

•проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы.

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении 1 к Г осударственной программе.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

Программные мероприятия формируются по следующим основным направлениям:

Основное мероприятие 14.1 Диагностика проблем преподавания и изучения русского языка, их актуализация.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

проведение исследовательских и аналитических мероприятий по выявлению специфических проблем в организации изучения русского языка и преподавания русского языка в условиях поликультурной и полиязыковой среды на всех уровнях общего образования Чеченской Республики;

проведение анализа учебных планов школ республики с учетом языковых особенностей Чеченской Республики, проведение анализа учебно¬методического обеспечения школ (учебники, учебные пособия и словари разного типа по русскому языку) с учетом языковых особенностей;

проведение анализа существующих региональных программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки учителей начальной школы, русского языка и литературы;

проведение анализа успешных практик преподавания русского языка в школах республики, мониторинг профессиональной деятельности учителей русского языка и литературы (качество знаний и степень познавательной активности учащихся; степень творческой активности педагогов и др. критерии), сбор информации и изучение опыта учителей с относительно высокими результатами образовательной деятельности по русскому языку

проведение тестирования учителей начальных классов, учителей- предметников (в том числе учителей русского языка) по измерительным материалам - аналогам КИМ ОГЭ и ЕГЭ

Основное мероприятие 14.2 Комплекс мер по решению выявленных проблем в области преподавания и изучения русского языка.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

разработка методических рекомендаций по составлению учебных планов и рабочих программ учебных предметов, направленных на организацию образовательной деятельности в школах на русском языке с учетом языковых особенностей регионов (вариативная часть учебного плана, внеурочная деятельность, дополнительное образования);

организация распространения (тиражирования) лучших практик преподавания русского языка и литературы (курсы повышения квалификации, региональные стажировочные площадки, межмуниципальные ресурсные центры, сетевое взаимодействие и др.), привлечение учителей с относительно высокими результатами образовательной деятельности по русскому языку и литературе к участию в работе курсов повышения квалификации для трансляции опыта.

подготовка региональных тьюторов (из числа педагогических работников образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования) на базе федеральных образовательных (научных) организаций;

организация повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования) на базе федеральных образовательных (научных) организаций;

организация и проведение профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников по вопросам преподавания русского языка, в том числе с использованием возможностей музеев, библиотек и иных учреждений культуры;

обеспечение доступа для учителей и специалистов в области русского языка к системе консультационно-методической поддержки по проведению итоговых сочинений, ЕГЭ и ОГЭ, в том числе и в формате электронной коммуникационной площадки;

разработка системы региональных и муниципальных грантов для педагогических работников, направленных на повышение качества обучения русскому языку;

организация целевого набора студентов в образовательные организации высшего образования (педагогического) Российской Федерации, ведение профориентационной работы в общеобразовательных учреждениях Чеченской Республики; выявление выпускников школ, ориентированных на педагогическую профессию.

Основное мероприятие 14.3 Нормативно-правовое и финансовое обеспечение комплекса мер по решению проблем повышения качества преподавания и изучения русского языка.

В рамках осуществления этого основного мероприятия предусматривается:

формирование региональных программ поддержки школ с относительно низкими результатами образовательной деятельности по русскому языку;

разработка модельного государственного (муниципального) задания для образовательных организаций в части финансового обеспечения дополнительных занятий в учебных подгруппах для учащихся с разными учебными возможностями;

заключение договора с образовательной (научной) организацией по организации научно-методического сопровождения региональной программы поддержки школ с относительно низкими результатами образовательной деятельности по русскому языку;

заключение соглашения между исполнительным органом управления образования, реализующим государственное управление в сфере образования, и органом местного самоуправления, реализующим управление в сфере образования, о реализации комплекса мероприятий, направленных на повышение качества преподавания и изучения русского языка;

обеспечение общеобразовательных организаций региона необходимым учебным оборудованием и учебно-методическими пособиями (учебники, учебные пособия и словари разного типа) по русскому языку (в рамках региональных программ развития образования)

включение в региональные программы развития образования мероприятий, направленных на повышение качества преподавания русского языка (гранты школам, стипендии учащимся и т.п.)

Перечень основных мероприятий Подпрограммы (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств республиканского бюджета) и ожидаемых результатов представлен в приложении 2 к Государственной программе

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сферереализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Г осударственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам

реализации Подпрограммы

В рамках реализации подпрограммы показателей государственных заданий на оказание государственных услуг не предусмотрено.

6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации Подпрограммы.

Ресурсное обеспечение Подпрограммы разработано на основе оценки реальной ситуации в финансово-бюджетной сфере на республиканском уровне, с учетом высокой общеэкономической, социально-демографической и политической значимости проблем.

Общий объем финансирования Подпрограммы за счет средств бюджета Чеченской Республики на 2015-2020 годы составляет 7 000,000 тыс. рублей, в том числе по годам:

в 2015 году - 7 000,000 тыс. рублей; в 2016 году - 0,000 тыс. рублей; в 2017 году - 0,000 тыс. рублей; в 2018 году - 0,000 тыс. рублей; в 2019 году - 0,000 тыс. рублей; в 2020 году - 0,000 тыс. рублей.

Объемы и формы государственной поддержки из бюджета республики будут ежегодно определяться законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год.

Ресурсное обеспечение реализации Подпрограммы в разрезе главных распорядителей средств бюджета Чеченской Республики, а также по годам реализации Подпрограммы приводятся в приложении 5 к Государственной программе.

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлено в приложении 6 к Государственной программе.

7. Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

8. Механизм реализации Подпрограммы

Реализация мероприятий Подпрограммы, финансируемых из бюджета Чеченской Республики, предусматривает конкурсный отбор исполнителей в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Министерство образования Чеченской Республики, как ответственный исполнитель, является ответственным за подготовку и реализацию Подпрограммы, осуществляет управленческие и контрольные функции, в установленном порядке обеспечивает целевое эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы за счет всех источников финансирования.

Ответственный исполнитель согласовывает объемы финансирования мероприятий Подпрограммы в Министерстве экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики, Министерстве финансов Чеченской Республики за счет средств республиканского бюджета Чеченской Республики на очередной финансовый год,

Ответственный исполнитель разрабатывает меры по привлечению до-полнительных источников финансирования, готовит предложения по перечню первоочередных мероприятий, подлежащих финансированию в очередном финансовом году с обоснованиями, представляют технико¬экономические обоснования и другие рабочие материалы по реализации мероприятий Подпрограммы и принимает по ним решения.

Участники государственной программы - Чеченский Государственный педагогический институт, Чеченский институт повышения квалификации работников образования, Центр оценки качества образования, Институт развития образования Чеченской республики:

а) осуществляют реализацию мероприятий Подпрограммы в рамках своей компетенции;

б) представляют ответственному исполнителю предложения при внесении изменений в Государственную программу в части мероприятий Подпрограммы;

в) представляют ответственному исполнителю информацию, необходимую для проведения мониторинга реализации Подпрограммы и годового отчета о ходе реализации и оценке эффективности Подпрограммы;

г) представляют ответственному исполнителю копии актов, подтверждающих сдачу и прием в эксплуатацию объектов, строительство которых завершено, актов выполнения работ и иных документов, подтверждающих исполнение обязательств по заключенным государственным контрактам в рамках реализации мероприятий Подпрограммы.

Управление реализацией Подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем Подпрограммы, в соответствии с «Порядком разработки, утверждения и реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики», утвержденным Постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217

ПОДПРОГРАММА 15.

«Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016-2025 годы

ПАСПОРТ

Подпрограммы 15. «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы (далее - Подпрограмма)

Ответственный

исполнитель

Подпрограммы

Министерство образования Чеченской Республики

Соисполнители

-

Цель

Подпрограммы

создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения

Задачи

Подпрограммы

обеспечение односменного режима обучения в 1-11(12) классах общеобразовательных организаций, перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше

Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы

число новых мест в общеобразовательных организациях Чеченской Республики, в том числе введенных путем строительства объектов инфраструктуры общего образования;

удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе обучающихся по программам начального общего, основного общего, среднего общего образования

Этапы и сроки

реализации

Подпрограммы

I этап - 2016 - 2020 годы

II этап - 2021 - 2025 годы

Объем и источники финансирования Подпрограммы

Общий объем финансирования Подпрограммы в 2016 - 2025 годах составит 0,000 тыс. рублей, в том числе: за счет средств федерального бюджета - 0,000 тыс. рублей;

за счет средств бюджета Чеченской Республики (местных бюджетов) - 0,000 тыс. рублей;

за счет внебюджетных источников - 0,000 тыс. рублей.

Объем финансирования Программы в

2016 - 2020 годах составит 0,000 тыс. рублей,

в том числе:

за счет средств федерального бюджета - 0,000 тыс. рублей; за счет средств бюджета Чеченской Республики (местных бюджетов) - 0,000 тыс. рублей;

за счет внебюджетных источников - 0,000 тыс. рублей. Объем финансирования Программы

в 2021 - 2025 годах составит 0,000 тыс. рублей, в том числе: за счет средств федерального бюджета - 0,000 тыс. рублей; за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации (местных бюджетов) - 0,000 тыс. рублей;

за счет внебюджетных источников - 0,000 тыс. рублей

Ожидаемые

конечные

результаты

при реализации I этапа Программы (2016 - 2020 годы):

к 2018 году будет ликвидирована третья смена обучения; Реализации к 2021 году 1-4 классы и 10 - 11(12) классы в

Подпрограммы общеобразовательных организациях перейдут на обучение в одну смену;

будет удержан существующий односменный режим обучения; при реализации II этапа Программы (2021 - 2025 годы):

к 2024 году в одну смену станут обучаться все 5-9 классы в общеобразовательных организациях;

к 2025 году 100 процентов обучающихся перейдут из зданий общеобразовательных организаций с износом 50 процентов и выше в новые общеобразовательные организации (что обеспечит снижение показателей числа аварийных зданий и зданий, требующих капитального ремонта), будет удержан существующий односменный режим обучения.

По итогам реализации Программы все обучающиеся в общеобразовательных организациях станут обучаться в одну смену;

100 процентов обучающихся перейдут из зданий с износом 50 процентов и выше в новые здания общеобразовательных               организаций             

1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016-2025 годы (далее соответственно - Подпрограмма, новые места) разработана в соответствии с поручением Президента Российской Федерации от 5 декабря 2014 г. № Пр-2821 и распоряжением Правительства Российской Федерации от 23.10.2015 года № 2145-р.

Для обеспечения высокого качества общего образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и экономики требуется, в том числе, совершенствование условий и организации обучения в общеобразовательных организациях (далее - школы). Эта потребность диктуется санитарно¬эпидемиологическими требованиями, строительными и противопожарными нормами, федеральными государственными образовательными стандартами общего образования.

Для повышения доступности и качества общего образования должны быть обеспечены возможность организации всех видов учебной деятельности в одну смену, безопасность и комфортность условий их осуществления.

Организация образовательного процесса в одну смену позволяет существенно повысить доступность качественного школьного образования второй половины дня, а именно:

обеспечить обучающимся за 11 лет обучения до 3800 часов обязательной внеурочной деятельности в рамках основной образовательной программы (до 10 часов в неделю);

создать условия для применения сетевой формы реализации образовательных программ с использованием ресурсов нескольких организаций;

организовать обучение детей в возрасте от 5 до 18 лет по дополнительным образовательным программам в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», включая дополнительное обучение физической культуре и спорту в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. №761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012¬2017 годы».

Обучение в одну смену расширяет возможности обучающихся для посещения детских библиотек, музеев, культурных центров, театров, занятий туризмом.

Между тем в настоящее время в Чеченской Республике в большей части школ образовательный процесс организован в две и даже три смены.

По данным Федеральной службы государственной статистики на 15 октября 2015 г. в две и три смены ведут обучение 373 школ (88,0 процента общего количества школ), в которых обучается свыше 224035 человек (90,2 процентов общей численности обучающихся). В 2015/2016 учебном году в третью смену обучается 15054 человек.

При существующей инфраструктуре с учетом демографического прогноза будет увеличиваться количество обучающихся во второй смене. Кроме того, еще школы могут перейти на трехсменное обучение.

При этом многие школьные здания не соответствуют новым требованиям. Здания 5 школ находятся в аварийном состоянии, здания 48 школ требуют капитального ремонта, 166 школ (36,5 процента общего количества школ) не имеют всех видов благоустройства.

Сложившаяся ситуация вызвана тем, что многие здания школ спроектированы в середине прошлого века и даже существенно раньше и не отвечают современным требованиям, предъявляемым к таким объектам.

Всего в 2015 году используются 50 школьных зданий с уровнем износа 50 - 70 процентов, 12 - свыше 70 процентов.

Необходим вывод зданий школ, имеющих такой уровень износа, из эксплуатации и перевод обучающихся в новые здания.

Меры федеральной поддержки по проведению противоаварийных мероприятий в зданиях государственных и муниципальных школ в 2009-2011 годах (постановление Правительства Российской Федерации от 30 июля 2009 г. № 622 «О предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на проведение противоаварийных мероприятий в зданиях государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений») и мероприятия по капитальному (текущему) ремонту зданий школ в рамках модернизации региональных систем общего образования в 2012-2013 годах значительно снизили количество таких зданий, но не решили проблему в целом.

Следует также учитывать, что до 2025 года численность обучающихся школ согласно демографическому прогнозу возрастет на 34540 человек.

Общая прогнозная потребность до 2025 года по вводу новых мест составляет 135214 мест, в том числе:

для обеспечения обучения в первую смену - 95512 мест;

для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа, - 39702 мест.

В сложившейся ситуации в Чеченской Республике, в рамках ФЦП «Юг России» (2014-2020 годы) уже запланированы мероприятия по введению 16780 новых мест (за счет строительства новых школ, в том числе взамен аварийных).

Даже после выполнения указанных мероприятий по введению новых мест в Чеченской Республике сохранится потребность в создании в 2016-2025 годах 135214 новых мест.

В 2016 - 2020 годах в рамках настоящей программы планируется создать:

66621 новых мест в школах (26148 мест в городских школах и 40473 мест в сельских школах), в том числе:

58119 новых мест для обеспечения обучения в первую смену;

8502 новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа.

В 2021 - 2025 годах планируется создать:

68593 новых мест в школах (24007 мест в городских школах и 44585 мест в сельских школах), в том числе:

37393 новых мест для обеспечения обучения в первую смену;

31200 новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа.

Необходимость реализации Программы обусловлена высокой социальной значимостью решаемых задач по формированию условий для получения качественного общего образования.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) реализации подпрограммы, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы, сроки ее реализации

Целью Программы является создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения.

В ходе реализации указанной цели будут решены задачи по обеспечению односменного режима обучения в 1 - 11(12) классах общеобразовательных организаций и переводу обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше.

Целевые показатели (индикаторы) Программы приведены в приложении № 1.

Программа реализуется в 2 этапа:

Iэтап - 2016 - 2020 годы;

IIэтап - 2021 - 2025 годы.

На I этапе предполагается к 2018 году ликвидировать третью смену, к

2021 году перевести 1 - 4 классы и 10 - 11(12) классы на обучение в одну смену и удержать существующий односменный режим обучения, а также начать создание новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа.

На II этапе к 2025 году планируется перевести 100 процентов обучающихся из зданий школ с износом 50 процентов и выше в новые школы и обеспечить обучение в одну смену обучающихся 5-9 классов, удерживая существующий односменный режим обучения.

Реализация Программы приведет к тому, что все обучающиеся станут обучаться в одну смену, 100 процентов обучающихся из зданий школ с износом 50 процентов и выше перейдут в новые школы.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы

В целях реализации основной задачи Программы в 2016-2025 годах планируется строительство школ с использованием типовых проектов, предусматривающих соответствие архитектурных решений современным требованиям к организации образовательного процесса, возможность трансформации помещений, позволяющей использовать помещения для разных видов деятельности.

Предусматривается также выполнение работ по организационно-техническому и аналитическому сопровождению Программы, заключение соглашений, необходимых для реализации Программы, включая организацию экспертизы заявок на участие в Программе и результатов работ. Размещение заказа на выполнение работ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ и оказание услуг для государственных и муниципальных нужд. Мероприятия Программы приведены в приложении №2.

Создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения (далее - региональные программы), включает в себя в том числе следующие мероприятия:

модернизация уже существующей инфраструктуры общего образования (проведение капитального ремонта, реконструкции, строительства (пристроек к зданиям) зданий школ, возврат в систему общего образования зданий, используемых не по назначению, приобретение, аренда зданий и помещений);

оптимизация загруженности школ (эффективное использование имеющихся помещений; повышение эффективности использования помещений образовательных организаций разных типов, включая образовательные организации дополнительного, профессионального и высшего образования, проведение организационных кадровых решений);

поддержка развития негосударственного сектора общего образования.

4. Характеристика мер государственного регулирования

Комплекс мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы направлен на создание условий для ее эффективной реализации. Он включает в себя финансово-экономические, правовые и административно-управленческие меры государственного регулирования.

Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации Подпрограммы представлена в приложении 3 к Г осударственной программе.

5. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам

реализации Подпрограммы

В рамках реализации подпрограммы показателей государственных заданий на оказание государственных услуг не предусмотрено.

6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации Подпрограммы.

Финансовое обеспечение Программы предусматривается за счет средств федерального бюджета, средств бюджета Чеченской Республики (местных бюджетов) и привлечения внебюджетных источников.

Финансовое обеспечение Программы за счет средств федерального бюджета осуществляется путем предоставления бюджету Чеченской республики субсидий из федерального бюджета начиная с 2016 года в рамках основного мероприятия 2.2 «Развитие общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 -

2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. №295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы» в соответствии с соглашением между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Чеченской Республики.

Контроль за использованием средств на цели Подпрограммы осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Общий объем финансирования Подпрограммы в 2016-2025 годах составит 0,000 тыс. рублей, в том числе:

за счет средств федерального бюджета - 0,000 тыс. рублей;

за счет средств бюджета Чеченской Республики (местных бюджетов) - 0,000 тыс. рублей;

за счет внебюджетных источников - 0,000 тыс. рублей.

Объем финансирования Программы в

2016              - 2020 годах составит 0,000 тыс. рублей, в том числе:

за счет средств федерального бюджета - 0,000 тыс. рублей; за счет средств бюджета Чеченской Республики (местных бюджетов) - 0,000 тыс. рублей;

за счет внебюджетных источников - 0,000 тыс. рублей.

Объем финансирования Программы

в 2021 - 2025 годах составит 0,000 тыс. рублей, в том числе: за счет средств федерального бюджета - 0,000 тыс. рублей; за счет средств бюджетов субъектов

Российской Федерации (местных бюджетов) - 0,000 тыс. рублей; за счет внебюджетных источников - 0,000 тыс. рублей

Объемы финансирования Подпрограммы определены в соответствии с Правилами распределения и предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 30 сентября 2014 г. № 999 «О формировании, предоставлении и распределении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации».

Реализация Программы будет осуществляться с 2016 года.

Объемы финансирования Программы за счет средств федерального бюджета, средств бюджета Чеченской Республики и внебюджетных источников приведены в приложении № 3.

4.              Анализ рисков реализации Подпрограммы и описание мер управления

рисками реализации Подпрограммы

Риски реализации мероприятий Подпрограммы, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители Подпрограммы, уменьшая вероятность их возникновения, и мероприятия, направленные на их минимизацию, приведены в разделе 8 Г осударственной программы.

5.              Механизм реализации Подпрограммы

Координатором подпрограммы является Министерство экономического, территориального развития и торговли Чеченской Республики.

Ответственным исполнителем Подпрограммы является Министерство образования и науки Чеченской Республики.

Министр образования и науки Чеченской Республики является руководителем Подпрограммы и несет ответственность за ее реализацию и

конечные результаты, рациональное использование выделяемых на выполнение Подпрограммы финансовых средств, определяет формы и методы управления реализацией Программы.

Министерство образования и науки Чеченской Республики в ходе выполнения Подпрограммы:

осуществляет планирование, организацию и контроль реализации Подпрограммы;

вносит в Правительство Чеченской Республики проекты правовых актов, необходимых для выполнения Подпрограммы;

разрабатывает и принимает в пределах своих полномочий нормативные правовые акты, необходимые для выполнения Подпрограммы;

составляет детализированный организационно-финансовый план реализации Подпрограммы;

организует экспертные проверки хода реализации Подпрограммы; вносит в Правительство Чеченской Республики предложения о корректировке, продлении срока реализации Подпрограммы либо о досрочном прекращении ее реализации (при необходимости), а также предложения по уточнению целевых показателей (индикаторов) и расходов на реализацию Подпрограммы, по совершенствованию механизма реализации Подпрограммы;

разрабатывает перечень целевых показателей (индикаторов) для мониторинга реализации мероприятий Подпрограммы;

обеспечивает эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Подпрограммы;

организует ведение ежеквартальной отчетности по реализации Подпрограммы, а также мониторинг реализации мероприятий Подпрограммы.

Оперативная информация о ходе выполнения Подпрограммы, нормативных актах, касающихся управления реализацией Подпрограммы, размещается на официальном сайте ответственного исполнителя Подпрограммы.

Приложение 1

к государственной программе

Чеченской Республики «Развитие

образования Чеченской Республики»

Сведения о показателях (индикаторах) государственной программы, подпрограмм государственной программы и их значениях

Показатель (индикатор) (наименование)

Еди­

ница

изме­

рения

Значения показателей:

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Подпрограмма 1.

«Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

1.1.

Доля государственных услуг министерства образования и науки Чеченской Республики, по которым утверждены административные регламенты их оказания, в общем количестве государственных услуг, оказываемых министерством образования и науки Чеченской Республики

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.2.

Укомплектованность Министерства образования и науки Чеченской Республики государственными гражданскими служащими, не менее

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.3.

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования к среднемесячной заработной плате в Чеченской Республике, не менее

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.4.

Доля численности работников образовательных учреждений Чеченской Республики, успешно прошедших повышение квалификации, от общего количества работников образовательных учреждений Чеченской Республики, проходивших повышение квалификации, от общей численности работников образовательных учреждений Чеченской Республики (в образовательных учреждениях повышения квалификации), не менее

%

70

70

70

70

70

70

70

70

70

1.5.

Охват детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья образовательными услугами коррекционного образования

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.6.

Доля общеобразовательных организаций, в которых обеспечены возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательной организации, в общем количестве общеобразовательных организаций

%

16

20

25

30

32

40

45

45

45

1.7.

Охват детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, образовательными услугами в государственных образовательных организациях Чеченской Республики

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

%

17,1

9,3

9,0

8,9

8,7

8,5

8

8

8

1.8.

Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена;

%

0

0

0

1,9

1,85

1,80

1,75

1,70

1,65

1.9.

Уровень оснащения муниципальных образовательных учреждений персональными компьютерами, используемыми в учебных целях (среднее количество учащихся муниципальных образовательных учреждений, приходящихся на 1 персональный компьютер, используемый учащимися в учебных целях) не менее

чел.

30

25

25

20

18

15

10

10

10

1.10.

Наличие функционирующей региональной системы оценки качества общего образования

да/нет

-

-

да

да

да

да

да

да

да

1.11.

Количество проведенных мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в области образования в отношении образовательных учреждений общего и среднего профессионального образования, расположенных на территории Чеченской Республики, иных осуществляющих образовательную деятельность организаций, а также органов местного самоуправления Чеченской Республики, осуществляющих управление в сфере образования, в год, не менее

ед.

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.12.

Количество полученных патентов на результаты проведенных фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и гуманитарных наук в год, не менее

ед.

3

3

4

4

5

5

6

6

6

Подпрограмма 2.

«Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики»

2.1.

Удельный вес педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

%

23,3

-

30

50

70

85

100

100

100

2.2.

Удельный вес участников профессиональных конкурсов педагогов от общего числа педагогических работников

%

U

-

1Д

1,1

1,2

1,3

1,5

1,5

1,5

2.3.

Удельный вес количества обучающихся, которым предоставлена возможность пользоваться современными столовыми

%

50

-

55

60

70

80

100

100

100

2.4.

Доля педагогических работников, повысивших квалификацию по индивидуальным образовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий

%

0

0

0

2

5

10

15

15

15

2.5.

Удельный вес численности работников образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку по программам, отвечающим современным квалификационным требованиям

%

25

-

40

50

60

80

100

100

100

2.6.

Доля руководителей и специалистов управленческого корпуса системы образования, прошедших повышение квалификации в области методов управления в системе образования, соответствующих современным требованиям

%

55

-

65

80

90

100

100

100

100

2.7.

Удельный вес количества обучающихся, принявших участие в региональных, межрегиональных мероприятиях этнокультурной направленности

%

0,2

-

0,2

0,2

0,3

0,3

0,4

0,4

0,4

2.8.

Уровень обеспеченности образовательных учреждений учебной и учебно-методической литературой национально-региональной тематики

%

50

-

55

60

65

70

75

75

75

2.9.

Доля региональных (муниципальных) систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве региональных систем общего образования

%

0

0

0

0

12

22

35

47

60

2.10.

Удельный вес количества обучающихся , прошедших независимую оценку академических достижений, компетенций и способностей на всех ступенях и уровнях образования

%

0

-

0

5

10

15

20

20

20

2.11.

Доля профессиональных и общественных экспертов для участия в контрольно-оценочных процедурах, прошедших подготовку и повышение квалификации

%

0

-

100

100

100

100

100

100

100

2.12.

Удельный вес количества педагогических кадров, прошедших повышение квалификации в сфере ИКТ в течение трех лет

%

60

-

65

70

75

80

90

90

90

2.13.

Удельный вес произведенных с привлечением независимых экспертов процедур аккредитации образовательных учреждений

%

90

-

100

100

100

100

100

100

100

2.14.

Доля детей по категориям места жительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в Чеченской Республике

%

26

32

74

78

80

80

80

80

80

2.15.

Удельный вес численности детей, охваченных услугами дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет

%

26

32

39

46

53

65

71

71

71

2.16.

Удельный вес образовательных организаций, в которых внедрены механизмы эффективного контракта

%

0

0

10

40

100

100

100

100

100

Подпрограмма 3.

«Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»

3.1.

Удельный вес специальных (коррекционных) образовательных учреждений, материально­техническое и кадровое обеспечение которых соответствует требованиям к организации образовательного процесса

%

25

25

60

100

100

100

100

100

100

Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья

%

0

0

0

0

40

60

80

100

100

Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально­технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы

%

0

0

0

0

20

40

60

80

100

3.2.

Доля детей-инвалидов, получающих общее образование на дому в дистанционной форме от общего числа которым не противопоказана данная форма обучения.

%

70

90

90

90

90

90

90

90

90

Подпрограмма 4.

«Развитие системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Чеченской Республики»

4.1.

Повышение квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения в соответствии с ФГОС

спо

%

45

45

50

65

75

80

100

100

100

4.2.

Доля студентов средних профессиональных образовательных организаций, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций

%

30

30

35

40

45

50

60

60

60

4.3.

Обеспечение профессиональных образовательных организаций современным учебно-производственным оборудованием

%

35

35

40

45

50

60

70

70

70

4.4.

Доля образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального и высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций

%

25

25

25

35

40

45

50

55

70

4.5.

Создание учебных центров прикладной квалификации (многофункциональных центров прикладных квалификаций)

ед.

0

0

1

0

2

0

3

3

3

4.6.

Организация и проведение конкурсов, олимпиад профессионального мастерства и спортивных соревнований

ед.

3

3

4

5

6

7

8

8

8

4.7.

Доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках Программы, в общем количестве учреждений профессионального образования в субъекте Российской Федерации

%

25

30

40

45

50

55

60

60

60

Подпрограмма 5.

«Допризывная подготовка детей и молодежи Чеченской Республики»

5.1.

Количество допризывной и призывной молодежи, занимающейся в организациях РОСТО (ДОСААФ)

%

5

10

12

14

16

18

18

18

18

5.2.

Количество допризывной и призывной молодежи, охваченной мероприятиями по добровольной подготовке граждан к военной службе

%

10

20

30

40

50

60

60

60

60

5.3.

Количество информационных материалов по вопросам военной службы, допризывной подготовки и военно­патриотического воспитания, опубликованных через сеть Интернет

%

50

60

70

80

90

100

100

100

100

5.4.

Количество участников детских и молодежных военно-патриотических объединений

%

0,9

1

2

2,5

2,7

3

3

3

3

Подпрограмма 6. «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП

«Юг России (2014-2020 годы)».

6.1

Доля учащихся, занимающихся в 1-ю смену, в общей численности учащихся

%

61,2

57,29

59,16

63,13

62,82

62,35

61,70

61,96

62,64

Подпрограмма 7.

«Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама»

7.1.

Выпуск специалистов в области теологии и исламских наук

чел.

0

0

19

31

180

180

180

180

180

7.2.

Проведение регулярных курсов повышения квалификации для имамов мечетей и педагогов школ по духовно-нравственному воспитанию

чел.

0

90

90

90

90

90

90

90

90

Подпрограмма 8.

«Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»

8.1.

Наличие разработанного проекта концепции развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

да/нет

нет

нет

да

-

-

-

-

-

-

8.2.

Доля воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников учреждений дошкольного образования, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, не менее

%

0

0

5

30

60

100

100

100

100

8.3.

Наличие функционирующего информационного банка передового педагогического опыта учреждений дошкольного образования

да/нет

-

-

-

да

да

да

да

да

да

8.4.

Доля педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования, прошедших повышение квалификации и переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования Чеченской Республики за год, не менее

%

25

25

25

25

25

25

25

25

25

8.5.

Доля муниципальных органов исполнительной власти в сфере дошкольного образования, в которых оценка их деятельности, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных учреждений, не менее

%

-

-

60

100

100

100

100

100

100

8.6.

Доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с педагогическими работниками учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, не менее

%

-

50

100

100

100

100

100

100

100

8.7.

Доля учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, в которых внедрены механизмы эффективного контракта с руководителями учреждений дошкольного образования, в общем количестве учреждений дошкольного образования Чеченской Республики, не менее

%

-

50

100

100

100

100

100

100

100

8.8.

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников учреждений дошкольного образования к среднемесячной заработной плате учреждений общего образования Чеченской Республики, не менее

%

-

100

100

100

100

100

100

100

100

8.9.

Количество вновь созданных мест в учреждениях дошкольного образования в год, не менее

ед.

800

800

800

800

800

800

800

800

800

8.10.

Количество отремонтированных и вновь построенных и введенных в действие детских садов, не менее

ед.

5

5

5

5

5

5

5

5

5

8.11.

Отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, получающих дошкольное образование в школе, не менее

%

23

26,6

29,8

100

100

100

100

100

100

8.12.

Количество проведенных мероприятий по осуществлению государственного контроля (надзора) в отношении учреждений дошкольного образования, расположенных на территории Чеченской Республики, органов местного самоуправления Чеченской Республики, осуществляющих управление в сфере дошкольного образования, в год, не менее

ед.

25

25

25

25

25

25

25

25

25

8.13.

Укомплектованность Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию государственными гражданскими служащими, не менее

%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Подпрограмма 9.

«Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

9.1.

Количество вновь созданных мест в учреждениях дошкольного образования в год, не менее

ед.

800

800

800

800

800

800

800

800

800

Подпрограмма 10. «Обеспечение реализации государственной программы

в сфере молодежной политики»

10.1.

Увеличение количества проведенных мероприятий, направленных на всестороннее развитие молодых людей в возрасте от 14 до 35 лет

ед.

-

-

247

370

493

-

-

-

-

10.2.

Увеличение количества молодежи от 14 до 35 лет, вовлеченных в мероприятия, проводимые в сфере молодежной политики.

чел.

-

-

29640

44400

59160

-

-

-

-

Подпрограмма 11.

«Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность»

11.1.

Количество вновь созданных субъектов малого предпринимательства

ед.

-

-

30

-

-

-

-

11.2.

Общее количество участников мероприятий Подпрограммы

чел.

-

-

1500

-

-

-

-

11.3.

Количество участников образовательных мероприятий Подпрограммы

чел.

-

-

500

-

-

-

-

11.4.

Количество бизнес-планов, разработанных участниками Подпрограммы

ед.

-

-

150

-

-

-

-

Подпрограмма 12.

«Сельская молодежь Чеченской Республики»

12.1.

Количество сельской молодежи, получившей различные виды консультаций по программам социального и экономического развития села

чел.

-

-

-

-

15710

15710

12.2.

Количество сельской молодежи, обучившейся основам социального проектирования и бизнес-планирования

чел.

-

-

-

-

5240

5240

12.3.

Уменьшение количества безработных граждан в возрасте от 16 до 29 лет, проживающих в сельской местности

чел.

-

-

-

-

170

170

12.4.

Количество сельской молодежи, вовлеченной в интеллектуально-творческие и спортивно­оздоровительные мероприятия

чел.

-

-

-

-

10470

10470

Подпрограмма 13. «Развитие чеченского языка»

13.1.

Доля обучающихся в Чеченской Республике, в общей численности обучающихся, изучающих чеченский язык как родной, которым созданы условия для обучения по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования

%

50

55

60

70

80

90

95

100

100

13.2.

Обеспеченность образовательных учреждений республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке, а также учебно­методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке

%

60

70

80

85

90

95

100

100

100

13.3.

Доля учителей (преподавателей) чеченского языка и чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку в общем числе учителей (преподавателей) чеченского языка, чеченской литературы, истории чеченского народа, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на чеченском языке

%

8,6

10,9

13,2

15,5

17,8

20,1

22,4

24,7

27

13.4.

Количество справочно-информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет

ед

0

1

3

6

8

10

15

20

20

13.5.

Доля программ приоритетных научных исследований и разработок по чеченской филологии в общем числе программ приоритетных научных исследований и разработок по филологии

%

6

12

18

25

30

35

40

45

50

13.6.

Численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих чеченский язык, литературу и культуру чеченского народа, в том числе из числа лиц, проживающих за пределами Чеченской Республики

ед

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

10 000

13.7.

Доля эфирного времени, отводимого на теле- и радиопередачи на чеченском языке, в том числе в прямом эфире

%

15

17

20

30

40

50

55

60

75

13.8.

Количество периодических печатных изданий на чеченском языке, в том числе в сети Интернет

ед.

8

12

15

18

24

28

30

35

40

Подпрограмма 14. «Развитие русского языка»

14.1.

Доля обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, изучающих русский язык как неродной, в общей численности обучающихся

%

50

55

60

70

80

90

95

100

100

14.2.

Обеспеченность образовательных учреждений республики учебниками по русскому языку, русской литературе, учебно-методическими пособиями и художественной литературой на русском языке, а также учебно-методическими комплектами для обучения по программам начального общего образования на русском языке

%

60

70

80

85

90

95

100

100

100

14.3.

Доля учителей (преподавателей) русского языка и русской литературы, а также учителей начальных классов, успешно прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовку по вопросам преподавания руского языка и литературы в общем числе учителей (преподавателей) русского языка и литературы, а также учителей начальных классов для обучения по программам начального общего образования на русском языке

%

9

11

13

16

18

20

23

26

30

Подпрограмма 15.

«Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы

Количество вновь созданных мест в учреждениях общего образования в год, не менее

%

0

0

0

0

5

25

26

17

7

Приложение 2

к Государственной программе «Развитие

образования Чеченской Республики

Перечень основных мероприятий Подпрограмм Государственной программы

№

п/п

Наименование подпрограммы основного мероприятия

Ответственный

исполнитель

Срок реализации

Ожидаемый результат (краткое описание)

Последствия нереализации мероприятий

начало

окончание

1

2

3

4

5

6

7

Подпрограмма 1. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

1

Мероприятие 1.1. Формирование долгосрочной стратегии развития образования в Чеченской Республике до 2025 года

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

1. Подготовленные предложения по корректировке Стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики до 2025 года с учетом положений концепции развития образования и науки в Чеченской Республике до 2025 года

Отсутствие единого комплексного подхода при реализации целей и задач Стратегии социально­экономического развития Чеченской Республики в сфере образования и науки и как следствие повышение рисков недостижения долгосрочных целей в сфере образования Чеченской Республики

2

Мероприятие 1.2.

Организация внедрения

федеральных

государственных

образовательных

стандартов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

3

1.2.1. Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

4

1.2.2. Приобретение учебной, художественной и методической литературы для образовательных учреждений (школьных библиотек)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

5

1.2.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

6

Мероприятие 1.3. Организация внедрения механизмов эффективного контракта в образовательных учреждениях Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Повышение эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

7

Мероприятие 1.4. Увеличение сети учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Министерство

финансов

Чеченской

Республики

01.01.2014

31.12.2020

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

8

1.4.1. Формирование новой технологической среды общего образования

Министерство

финансов

Чеченской

Республики

01.01.2014

31.12.2020

Внедрение

образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в различных социокультурных условиях, в том числе для детей с особыми потребностями - одаренных детей, детей- инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере образования Чеченской Республики

9

Мероприятие 1.5. Реализация комплекса мер по социальной поддержке в сфере образования Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

10

1.5.1. Выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей без родителей в семьи на попечение

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

11

1.5.2. Расходы на мероприятия по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставщегося без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

12

1.5.3. Ежемесячные пособия гражданам, усыновившим детей-сирот и детей, оставщихся без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

13

1.5.4. Мероприятия по обеспечению бесплатным питанием отдельных категорий учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

14

1.5.5. Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю

Министерство

финансов

Чеченской

Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

Невыполнение требований законодательства в области социальной поддержки отдельных категорий граждан

15

Мероприятие 1.6.

Осуществление

государственного контроля

(надзора) в сфере

образования,

лицензирование

образовательной

деятельности и

государственная

аккредитация

образовательных

учреждений Чеченской

Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Снижение количества нарушений

законодательства в сфере образования Чеченской Республики

Сохранение

существующего уровня или увеличение количества нарушений требований законодательства в сфере образования Чеченской Республики

16

1.6.1. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации

образоватеьных учреждений, надзору и контролю за соблюдением

законодательства в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Снижение количества нарушений

законодательства в сфере образования Чеченской Республики

Сохранение

существующего уровня или увеличение количества нарушений требований законодательства в сфере образования Чеченской Республики

17

1.6.2. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации

образоватеьных учреждений, надзору и контролю за соблюдением

законодательства в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Снижение количества нарушений

законодательства в сфере образования Чеченской Республики

Сохранение

существующего уровня или увеличение количества нарушений требований законодательства в сфере образования Чеченской Республики

18

Мероприятие 1.7. Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики

Отсутствие контроля со стороны органов исполительной власти Чеченской Республики в сфере образования Чеченской Республики

19

1.7.1. Руководством управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики

Отсутствие контроля со стороны органов исполительной власти Чеченской Республики в сфере образования Чеченской Республики

20

1.7.2. Бюджетные инвестиции в объекты капитального строительства в сфере образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2014

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

21

Мероприятие 1.8. Предоставление межбюджетных трансфертов местным бюджетам для осуществления отдельных полномочий по решению местных вопросов в области образования в Чеченской Республике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

22

1.8.1. Обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

23

1.8.2. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в муниципальных образовательных учреждениях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

24

1.8.3. Субсидии на софинансирование реализации комплекса мер по капитальному ремонту учреждений общего среднего образования в Чеченской Республике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2014

Обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества общего образования, предоставляемого муниципальными учреждениями на территории Чеченской Республики

25

Мероприятие 1.9. Организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в области общего и

профессионального

образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

26

1.9.1. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений общего образования и дополнительного образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

27

1.9.2. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

28

1.9.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

29

1.9.4. Дистанционное образование детей-инвалидов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

30

1.9.5. Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

31

1.9.6. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

32

1.9.7. Прикладные научные исследования в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

33

1.9.8. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

34

1.9.9. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в государственных образовательных учреждениях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

35

1.9.10 Центр оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

36

Мероприятие 1.10. Реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

37

1.10.1. Организация и обеспечение проведения единого государственного экзамена в образовательных учреждениях (включая материально-техническое обеспечение, оплату труда работников, привлеченных к организации и проведению экзаменов)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

38

1.10.2. Поощрение лучших учителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

39

1.10.3. Государственная поддержка талантливой молодежи

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

40

1.10.4. Увеличение пропускной способности, оплата интернет-трафика и другие аналогичные расходы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

41

1.10.5. Распространение на территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей по направлению развития техносферы учреждений дополнительного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

42

1.10.6. Мероприятия по подготовке национальных кадров за рубежом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

43

1.10.7. Проведение мероприятий утвержденного плана Союза писателей Чеченской Республики (творческие вечера писателей, юбилеи и творческие фестивали классиков чеченской литературы, издание и переиздание литературно­художественных произведений, прове-дение научно-исследовательских работ, библиотечно-архивных и полевых исследований, издание альманахов и альбом-каталогов, проведение творческих конгрессов и прочих мероприятий)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение доступности и повышение качества образования

Неудовлетворительное обеспечение доступности и повышение качества образования

44

Мероприятие 1.11. Проведение и координация фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и гуманитарных наук

Академия наук

Чеченской

Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

45

1.11.1. Обеспечение деятельности

государственного казенного научного учреждения «Академия наук Чеченской Республики»

Академия наук

Чеченской

Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

46

1.11.2. Организация повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

47

1.11.3. Предоставление социальных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

успешное функционирование государственных общеобразовательных организаций для детей с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

снижение качества услуг, предоставляемых государственными общеобразовательными организациями для детей с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

48

1.11.4. Предоставление социальных услуг детям- сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, и создание условий для содержания детей в государственных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

успешное функционирование государственных общеобразовательных организаций для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

снижение качества услуг, предоставляемых государственными общеобразовательными организациями для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

49

1.11.5. Разработка проекта концепции развития науки в Чеченской Республике до 2025 года

Г осударственное

казенное

научное

учреждение

«Академия наук

Чеченской

Республики»

01.01.2014

31.12.2018

Разработанная концепция развития науки Чеченской Республики до 2025 года

Нарушение установленных сроков или невыполнение процедур планирования, исполнения, контроля мероприятий в сфере образования и науки

50

Подпрограмма 2. «Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики»

51

Мероприятие 2.1. Создание и обеспечение деятельности стажировочных площадок с сетью базовых общеобразовательных учреждений по распространению моделей образования, обеспечивающих современное качество общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования в Чеченской Республике современным требованиям

52

2.1.1. Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

До 2013 года подготовлены 50 консультантов по вопросам развития образования, 600 слушателей по проблемам обеспечения современного качества образования, 120 тьюторов по реализации ФГОС общего образования и 150 тьюторов по распространению моделей государственно­общественного управления образованием

Увеличение разрыва доступности качественного образования

53

2.1.2. Организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников стажировочных площадок в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Созданы 26 муниципальных стажировочных площадок, на базе которых прошли стажировку не менее 1,5 тысяч педагогов

Низкое качество образования

54

2.1.3. Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Методические рекомендации по разработке примерных образовательных программ основного и среднего (полного) общего образования подготовлены и утверждены

Несоответствия образовательных программ требованиям ФГОС

55

Мероприятие 2.2. Совершенствование учительского корпуса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

23.01.2014

31.12.2020

Организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников не мене 2500 человек ежегодно

Низкая квалификация работников образования

56

2.2.1. Развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы в условиях поликультурного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы в условиях поликультурного образования

Увеличение разрыва доступности качественного образования

57

2.2.2. Повышение профессионального уровня педагогических и руководящих кадров общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников не мене 2500 человек ежегодно

Низкая квалификация работников образования

58

2.2.3. Формирование кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Подготовка ежегодно по 50 ведущих консультантов по вопросам развития образования

Низкая квалификация работников образования

59

2.2.4. Формирование кадрового резерва руководителей образования.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Подготовка ежегодно по 50 человек для включения в кадровый резерв

Низкий уровень руководителей образовательных учреждений

60

2.2.5. Проведение профессиональных конкурсов среди педагогических работников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Методическая служба

Низкий процент охвата педагогов методической поддержкой по применению современных образовательных технологий

61

2.2.6. Проведение республиканских научно­практических конференций и семинаров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Диссеминация положительного опыта

Низкая

информированность педагогических работников и родительской общественности

62

Мероприятие 2.3. Укрепление здоровья школьников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

31.12.2020

Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей

здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Низкий уровень физического развития подрастающего поколения

63

2.3.1. Учреждение ежегодного

республиканского конкурса на лучшую модель здоровьесбережения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Постановление Правительства ЧР

Отсутствие стимула у педагогов применять современные технологии здоровьесбережения

64

2.3.2. Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей

здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Слабая пропаганда лучших моделей

здоровьесбережения

65

Мероприятие 2.4. Духовно­нравственное воспитание обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Разработаны и реализуются комплекс мер, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма

Отсутствие стратегии работы по духовно­нравственному воспитанию подрастающего поколения

66

2.4.1. Разработка концепции по организации деятельности и модельного комплекса мер муниципальных образований и образовательных учреждений, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Разработаны и реализуются концепция и комплекс мер, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма, в 446 образовательных учреждениях 17 муниципальных образований республики

Отсутствие стратегии работы по духовно­нравственному воспитанию подрастающего поколения

67

2.4.2. Учреждение республиканского конкурса общеобразовательных учреждений, реализующих программы воспитания, в том числе направленные на развитие национально­культурной идентичности обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Ежегодное участие в республиканском конкурсе не менее 30% общеобразовательных учреждений республики

Отсутствия мотивации у воспитанников

68

Мероприятие 2.5. Создание региональной системы оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Сформирован республиканский сегмент общероссийской системы оценки качества всех уровней образования, охватывающий республиканский, муниципальный уровни, уровень образовательного учреждения; инструментарий и механизмы процедур контроля и оценки качества образования

Необъективная оценка достижений обучающихся

69

2.5.1. Развитие национально­региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Сформирован республиканский сегмент общероссийской системы оценки качества всех уровней образования, охватывающий республиканский, муниципальный уровни, уровень образовательного учреждения; инструментарий и механизмы процедур контроля и оценки качества образования

Необъективная оценка достижений обучающихся

70

2.5.2. Внедрение информационных систем, обеспечивающих процессы управления по отдельным направлениям деятельности в сфере контроля, надзора и оценки качества образования на региональном, муниципальном и на уровне образовательного учреждения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Внедрены

информационные системы, обеспечивающие процессы управления по отдельным направлениям деятельности в сфере контроля, надзора и оценки качества образования на республиканском, муниципальном уровнях, на уровне образовательного учреждения, в том числе посредством интеграции данных из информационных подсистем единой информационной системы сферы образования

Отсутствие оперативной информации по направлениям контроля и надзора

71

Мероприятие 2.6. Укрепление учебно­материальной базы ОУ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Создание условий в соответствии с современными требованиями к организации

образовательного процесса

Несоответствие материально-технической базы требованиям к организации

образовательного процесса

72

2.6.1. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Создание условий в соответствии с современными требованиями к организации

образовательного процесса

Несоответствие материально-технической базы требованиям к организации

образовательного процесса

73

2.6.2. Проведение мероприятий по обеспечению комплексной безопасности ОУ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защищенности ОУ

Низкая защищенность образовательной среды

74

2.6.3. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Создание условий в соответствии с современными требованиями к организации

образовательного процесса

Несоответствие материально-технической базы требованиям к организации

образовательного процесса

75

Мероприятие 2.7. Создание системы работы с одаренными детьми

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Создание системы работы с одаренными детьми

Отсутствие системы работы с одаренными детьми

76

2.7.1. Создание и сопровождение единого электронного реестра учета достижений одаренных детей и педагогов, работающих с ними

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

В едином электронном реестре учтены результаты конкурсных мероприятий всех уровней

Отсутствия полной информации о реальных достижениях одаренных детей

77

2.7.2. Создание необходимых условий для выявления и развития творческих и интеллектуальных способностей талантливых учащихся и студентов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Внедрение современных моделей выявления талантливых детей; создание единой системы интеллектуальных и творческих состязаний, способствующей выявлению и

сопровождению одаренных учащихся

Низкие результаты у участников предмедметных олимпиад

республиканского и всероссийского уровней

78

2.7.3. Создание механизмов вовлечения учащихся и студентов в активную социальную практику, привлечения обучающихся образовательных организаций в принятие решений, затрагивающих их интересы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Ежегодно с 2014 года проведение форума

Низкая мотивация одаренных детей

79

2.7.4. Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными детьми, на базе центров и стажировочных площадок регионов Российской Федерации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Повышение квалификации и стажировки прошли не менее 40 человек

Слабый уровень подготовки участников республиканских олимпиад, конкурсов и состязаний

80

Мероприятие 2.8. Проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Выявление и поддержка талантливой молодежи

Отсутствие механизмов выявления и поддержки одаренных детей и молодежи

81

2.9. Создание условий и обеспечение участия учащихся образовательных учреждений Чеченской Республики во всероссийских и международных выставках, конкурсах и фестивалях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Поддержка в представлении лучшей творческой молодежи на престижных всероссийских и международных мероприятиях

Отсутствие возможности применения знаний умений навыков молодежи

82

Подпрограмма 3. «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидовЧеченской Республики»

83

Мероприятие 3.1. Улучшение материально­технической базы образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Соответствие уровня

материально-технического

обеспечения специальных

(коррекционных)

образовательных

учреждений требованиям к

организации

образовательного процесса

Несоответствие уровня

материально-технического

обеспечения специальных

(коррекционных)

образовательных

учреждений требованиям к

организации

образовательного процесса

84

3.1.1. Оснащение современным учебным, учебно-лабораторным и специализированным оборудованием и автотранспортом специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Соответствие уровня

материально-технического

обеспечения специальных

(коррекционных)

образовательных

учреждений требованиям к

организации

образовательного процесса

Несоответствие уровня

материально-технического

обеспечения специальных

(коррекционных)

образовательных

учреждений требованиям к

организации

образовательного процесса

85

3.1.2. Софинансирование реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 -2015 годы по направлению «распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Внедрение современных моделей успешной социализации детей

Низкий уровень социализации детей- инвалидов

86

Мероприятие 3.2. Совершенствование педагогического корпуса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования для детей-инвалидов в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования для детей- инвалидов в Чеченской Республике современным требованиям

87

3.2.1. Проведение научно­практических конференций, семинаров, «круглых столов» по проблемам детской инвалидности

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Диссеминация опыта, обсуждение проблем и выработка решений по проблемам детской инвалидности

Отсутствие единых подходов и комплексных решений проблем детской инвалидности

88

3.2.2. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов для работы с детьми- инвалидами

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности образования для детей-инвалидов в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности образования для детей- инвалидов в Чеченской Республике современным требованиям

89

Мероприятие 3.3. Организация проведения республиканских олимпиад и иных конкурсных мероприятий среди детей- инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и участия во всеросиийских мероприятиях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Социализация

детей-инвалидов

Низкий уровень социализации детей- инвалидов

90

3.3.1. Участие во Всероссийских спортивных мероприятиях для детей- инвалидов и детей с ОВЗ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Социализация

детей-инвалидов

Низкий уровень социализации детей- инвалидов

91

3.3.2. Проведение Республиканского фестиваля творчества детей-инвалидов «Искорки надежды»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Социализация

детей-инвалидов

Низкий уровень социализации детей- инвалидов

92

Подпрограмма 4. «Развитие системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Чеченской Республики»

93

Мероприятие 4.1. Совершенствование содержания и технологии среднего

профессионального образования. Укрепление базовых учреждений профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Соответствие содержания и технологий системы средненого профессионального образования современным требованиям

Несоответствие содержания и технологий системы средненого профессионального образования современным требованиям

94

4.1.1. Создание совместно с предприятиями на базе профессиональных образовательных организаций научно­технических кружков для школьников и студентов (машиностроение, радиоэлектроника, робототехника, энергосбережения, и другие), проведение ежегодных конкурсов

Соответствие содержания и технологий системы средненого профессионального образования современным требованиям

Несоответствие содержания и технологий системы средненого профессионального образования современным требованиям

95

4.1.2.Проведение республиканского конкурса среди образовательных организаций на лучшую организацию работы по формированию навыков проведения на современном рынке труда

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Количество созданных научно-технических кружков по годам: 2014­15, 2015 - 20

Отсутсвие у выпускников образовательных организаций профессионального образования навыков применения на практике теоретических знаний

96

4.1.3. Участие

образовательных

организаций в

международных,

всероссийских,

межрегиональных,

республиканских

чемпионатах, конкурсах,

олимпиадах

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Повышение качества профессионального образования. Количество призеров (1-3 места) на всероссийских конкурсах профессионального мастерства среди студентов и мастеров производственного обучения

Замкнутость системы профессионального образования республики внутри себя

97

4.1.4. Реализация коротких программ профессионального обучения на базе образовательных организаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Методические рекомендации по разработке системы менеджмента качества в профессиональных образовательных организациях ЧР (Тираж 100 экз.)

Отрицательная динамика уровня качества образования в профессиональных образовательных организациях

98

4.1.5. Создание условий для воспитания молодежи и повышения ее мотивации к физическому совершенствованию и поддержанию здорового образа жизни, организация республиканских спартакиад среди студентов 00 с привлечением работодателей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Укрепление здоровья обучающихся, формирование устойчивых навыков здорового образа жизни, развитие спорта

Низкий уровень физической подготовленности выпускников организаций среднего

профессионального

образования

99

4.1.6. Организация ежегодного обучения работников ОАО «Нурэнерго» по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку) на базе ГБОУ СПО ЧТЭ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Создание условий для предоставления качественного профессионального образования детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья

Отсутствие необходимых условий для профессионального образования детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья на базе профессиональных образовательных организаций

100

4.1.7. Разработка и распространение в системах среднего профессионального и высшего образования новых образовательных технологий, форм организации

образовательного процесса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Число профессиональных образовательных организаций, внедряющие новые образовательные технологии и принципы организации обучения. 2014-5; 2015-10;

Несоответствие содержания и технологий системы средненого профессионального образования современным требованиям

101

4.1.8. Создание условий для получения среднего профессионального и высшего образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Развитие современных программ обучения для среднего

профессионального и высшего образования, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Несоответствие содержания и технологий системы средненого профессионального образования современным требованиям

102

Мероприятие 4.2. Улучшение материально­технической базы образовательных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Улучшение материально­технической базы образовательных учреждений в соответствии с требованиями ФГОС

Несоответствие материально-технической базы образовательных учреждений требованиям к организации

образовательного процесса

103

4.2.1. Оснащение учебных лабораторий и производственных мастерских профессиональных образовательных организаций современным оборудованием

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Увеличение количества профессиональных образовательных организаций, оснащенных современным оборудованием, в соответствии с требованиями к организации

образовательного процесса

Несоответствие оснащения учебных лабораторий и производственных мастерских профессиональных образовательных организаций требованиям ФГОС

104

4.2.2. Создание многофункционального центра прикладных квалификаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Увеличение количества профессиональных образовательных организаций, оснащенных современным оборудованием, в соответствии с требованиями к организации

образовательного процесса

Несоответствие оснащения кабинетов начальной военной подготовки профессиональных образовательных организаций требованиям к организации

образовательного процесса

105

4.2.3. .Создание Республиканского Центра Карьеры и трудоустройства с целью координации деятельности образовательных организаций и работодателей по профессиональной ориентации различных категорий населения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Увеличение количества профессиональных образовательных организаций с обновленным технологическим оборудованием для столовых

Низкое качество организации питания обучающихся

106

4.2.4. .Развитие сети ресурсных центров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

У комплектованность профессиональных образовательных организаций спортивно­оздоровительным оборудованием и снаряжением

Низкий уровень качества спортивно­оздоровительной работы

107

4.2.5.Планирование и реализация мероприятий по обновлению учебников, электронных

образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

108

4.2.6. Организация стажировок педагогических кадров в организациях реального сектора экономики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

109

Мероприятие 4.3. Обучение и повышение квалификации педагогических, инженерных и управленческих кадров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Увеличение доли

высококвалифицированных

кадров

Уменьшение доли

высококвалифицированных

кадров

110

4.3.1. Повышение квалификации, стажировка и профессиональная переподготовка руководящих и инженерно-педагогических работников профессиональных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Повышение профессиональной квалификации мастеров производственного обучения

Уменьшение доли

высококвалифицированных

кадров

111

4.3.2. Разработка программ повышения квалификации для педагогических работников профессиональных образовательных организаций с привлечением работодателей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Регулярное повышение квалификации руководящих и инженерно­педагогических работников профессиональных образовательных организаций

Уменьшение доли высококвалифицированных работников системы СПО

112

Подпрограмма 5. «Допризывная подготовка детей и молодежи Чеченской Республики»

113

5.1. Проведение совещания

Министерство

01.01.2014

с руководителями

образования и

образовательных

науки

учреждений районов

Чеченской

(городов), представителями

Республики;

военных комиссариатов по

ВК (по

вопросу подготовки

согласованию);

допризывной молодежи к

РО оого

военной службе. Принятие

ДОСААФ (по

мер по улучшению

согласованию);

организации и повышению

Совет ВОВ; СА

качества занятий по ОБЖ

31.12.2020

Повышение эффективности

Низкий уровень

системы допризывной

организации

подготовки молодежи

допризывной подготовки

Чеченской Республики.

молодежи

114

5.2. Подготовка и

Министерство

01.01.2014

проведение

образования и

республиканских

науки

межведомственных

Чеченской

семинаров с работниками

Республики;

образовательных

Министерство

учреждений, военных

Чеченской

комиссариатов районов

Республики по

(городов) по тематике:

делам

-актуальные проблемы

молодежи;

совершенствования работы

ВК (по

по подготовке допризывной

согласованию);

молодежи к военной

РО ООГО

службе;

ДОСААФ (по

-задачи по подготовке и

согласованию);

проведению 5-дневных

Совет ВОВ; СА

учебных сборов с

учащимися старших

классов образовательных

учреждений;

-организация и

внедрение в практику

работы образовательных

учреждений мероприятий

по военно-патриотическому

воспитанию учащейся

молодежи и ее подготовке к

военной службе;

-подготовка и

проведение мероприятий,

посвященных 65-летию

Победы в Великой

Отечественной войне

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики.

Низкий уровень организации

допризывной подготовки молодежи

115

5.3. Проведение контрольных мероприятий по вопросам организации и качества подготовки допризывной молодежи в образовательных учреждениях к военной службе

Министерство

образования и

науки

Чеченской

Республики;

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

ВК (по

согласованию); РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31

12.2020

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики.

Низкий уровень организации

допризывной подготовки молодежи

116

5.4. Проведение республиканского месячника гражданской защиты

Министерство

образования и

науки

Чеченской

Республики;

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

ГУ МЧС РФ по Чеченской Республике(по согласованию); РО ООГО (ДОСААФ)

01.01.2014

31

12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень физической подготовленности учащейся молодежи к воинской службе

117

5.5. Проведение республиканского смотра- конкурса среди образовательных учреждений Чеченской Республики на лучшую учебно-материальную базу для обучения допризывной молодежи

Министерство

образования и

науки

Чеченской

Республики;

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

ВК (по

согласованию); РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2020

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики.

Низкий уровень организации

допризывной подготовки молодежи

118

5.8. Проведение анализа укомплектованности преподавателями ОБЖ образовательных учреждений Чеченской Республики,

осуществляющих обучение учащихся основам начальной военной подготовки. Принятие мер по укомплектованию этих должностей преимущественно офицерами, уволенными в запас, а также выпускниками военных кафедр педагогических образовательных учреждений высшего профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики; ВК (по

согласованию); РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2020

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики.

Низкий уровень организации

допризывной подготовки молодежи

119

5.9. Подготовка и проведение двухдневных учебно-методических сборов с преподавателями ОБЖ

Министерство

образования и

науки

Чеченской

Республики;

М3;

ВК (по

согласованию)

01.01.2014

31.12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень организации

допризывной подготовки молодежи

120

5.10. Организация переподготовки и повышения квалификации преподавателей, осуществляющих обучение молодежи основам начальной военной подготовки

Министерство

образования и

науки

Чеченской

Республики;

М3;

РО ОГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, республику

Низкий уровень организации

допризывной подготовки молодежи

121

5.11. Планирование и проведение месячника, посвященного Дню защитника Отечества

Министерство образования и науки Чеченской Республики; ВК (по

согласованию)

РО оого

ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, республику

Низкий уровень организации

допризывной подготовки молодежи

122

5.12. Проведение республиканского смотра- конкурса военно­патриотических клубов и объединений, посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне

Министерство

образования и

науки

Чеченской

Республики;

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

ВК (по

согласованию) РО ООГО ДОСААФ (по согласованию); Совет ВОВ;СА

01.01.2014

31.12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, республику

Низкий уровень подготовленности учащейся молодежи к воинской службе

123

5.13. Взаимодействие с органами исполнительной власти и хозяйствующими субъектами Чеченской Республики по вопросам трудоустройства молодежи в целях обеспечения занятости допризывной (призывной) молодежи, в том числе путем организации молодежного предпринимательства

МТЗСР;

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

ОМС

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение занятости допризывной молодежи

Увеличение доли незанятой части допризывной молодежи

124

5.14. Принятие необходимых мер по трудоустройству учащейся молодежи в период летних каникул

МТЗСР;

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

ОМС

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение занятости допризывной молодежи

Увеличение доли незанятой

части молодежи в период летних каникул

130

5.20. Создание летних военно-спортивных лагерей

Министерство

образования и

науки

Чеченской

Республики;

МТЗСР;

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

131

5.21. Подготовка и проведение цикла телевизионных передач, пропагандирующих военную 1 службу, с участием ветеранов ВОВ и боевых действий, кадровых военнослужащих и военнослужащих, проходящих службу на контрактной основе

МВСНПИП; Совет ВОВ; СА

01.01.2014

31.12.2020

31.12.2020

Популиризация

Низкий уровень

спортивного досуга среди

физической

молодежи республики

подготовки молодежи

125

5.15. Организация тематических теле- и радиопередач, посвященных проблемам молодежи в Чеченской Республике

МВСНПИП;

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

М3

01.01.2014

31.12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, республику

Отсутствие у допризывной молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, республику

126

5.16. Издание тематических справочников по вопросам молодежной политики, допризывной подготовки молодежи, призыва и прохождения срочной военной службы

МВСНПИП;

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

М3

01.01.2014

31.12.2020

127

5.17. Развитие на базе ДЮСШ нетрадиционных видов спорта: скейтборда, брейк-данса, катания на роликовых коньках, спортивного ориентирования и т.д.

МФКСТ;

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

ОМС

01.01.2014

31.12.2020

Повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень физической подготовки молодежи

128

5.18. Проведение Дня призывника в городах и районах республики

МК;

ОМС;

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

ВК (по

согласованию)

01.01.2014

31.12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину,

республику, повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень подготовленности молодежи в службе в армии

129

5.19. Организация походов, экскурсий по памятным местам Чеченской Республики и Северного Кавказа

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

ОМС

01.01.2014

31.12.2020

132

5.22. Организация спортивных военизированных соревнований среди учащихся учебных заведений

Министерство

образования и

науки

Чеченской

Республики;

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

ВК (по

согласованию);

ОМС;

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию); Совет ВОВ; СА

01.01.2014

31.12.2020

повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень физической подготовки молодежи

133

5.23. Организация встреч молодежи:

с орденоносцами и героями нашего времени; с представителями духовенства республики на тему: «Духовно­нравственное воспитание молодежи»; предпринимателями, бизнесменами, ведущими спортсменами республики

Министерство

образования и

науки

Чеченской

Республики;

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

Совет ВОВ; СА

Министерство

Чеченской

Республики по

делам молодежи

МВСНПИП;

МФКСТ;

01.01.2014

31.12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину

Отсутствие у допризывной молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, республику

134

5.24. Организация в республике ежегодных соревнований по:

- мотокроссу;

- картингу;

- автомобильному спорту

МФКСТ;

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2020

Популиризация спортивного досуга среди молодежи республики

Низкий уровень физической подготовки молодежи

135

5.25. Проведение на базе воинских частей учебных (лагерных) сборов допризывной (призывной) молодежи

Министерство

образования и

науки

Чеченской

Республики;

командование

воинских

частей;

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень физической подготовки молодежи

136

5.26. Составление методических рекомендаций для: ведения учета работы военно-патриотических и поисковых клубов; планирования и организации культурно­массовых мероприятий с участием допризывной молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи; Совет ВОВ; СА

01.01.2014

31.12.2020

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики.

Низкий уровень организации

допризывной подготовки молодежи

137

5.27. Учреждение ежегодного Всероссийского фестиваля «Боевое братство на берегах Терека», посвященного многовековым традициям ратного единства народов России

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень подготовленности молодежи в службе в армии

138

5.28. Учреждение ежегодной военно­спортивной игры «Братство», приуроченной к всероссийскому Дню призывника

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень подготовленности молодежи в службе в армии

139

5.29. Освещение в электронных и печатных СМИ мероприятий, связанных с допризывной подготовкой молодежи Чеченской Республики. Создание специального Интернет-сайта «Молодежь Чеченской Республики» для информационного сопровождения мероприятий по допризывной подготовке молодежи

МВСНПИП; Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2020

Пропаганда

патриотических традиций республики

Низкий уровень подготовленности молодежи в службе в армии

140

5.30. Решение социальных вопросов, организация лечения и

оздоровительного отдыха детей из семей военнослужащих и сотрудников правоохранительных органов, погибших при исполнении служебных обязанностей.

Министерство

образования и

науки

Чеченской

Республики;

МТЗСР;

М3;

Министерство

Чеченской

Республики по

делам

молодежи;

ОМС

01.01.2014

31.12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень подготовленности молодежи в службе в армии

141

5.31. Проведение республиканских и районных конференций, семинаров, «круглых столов» по вопросам взаимодействия учреждений образования и общественных организаций в работе по допризывной подготовке молодежи Чеченской Республики к военной службе

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики.

Низкий уровень организации

допризывной подготовки молодежи

142

5.32. Рассмотрение на межведомственных совещаниях, конференциях, заседаниях коллегии министерства образования и науки Чеченской Республики вопросов военно-патриотического воспитания учащихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2014

31.12.2020

Повышение эффективности системы допризывной подготовки молодежи Чеченской Республики.

Низкий уровень организации

допризывной подготовки молодежи

143

5.33. Подготовка и проведение республиканских и районных спартакиад, спортивных игр и соревнований:

- спортивно­оздоровительных игр учащихся «Президентские состязания»;

- соревнований «Школа безопасности» между учащимися общеобразовательных учреждений;

- военно-спортивной игры «Зарница»

Министерство

образования и

науки

Чеченской

Республики;

МФКСТ;

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, повышение уровня физической подготовки молодежи

Низкий уровень подготовленности молодежи в службе в армии

144

5.34. Восстановление в каждом районе сети пневматических тиров

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2020

Вовлечение молодежи республики в различные спортивные секции

Низкий уровень подготовленности молодежи в службе в армии

145

5.35. Восстановление авиационно-спортивного клуба в г. Г розном

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2020

146

5.36. Подготовка и проведение автомотопробегов по местам боевой и трудовой славы, посвященных Дню Победы - 9 мая; дню рождения А.А. Кадырова; важнейшим общественно­политическим мероприятиям

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2020

Формирование у молодежи гражданской позиции,

Низкий уровень подготовленности молодежи в службе в армии

147

5.37. Участие во всероссийских соревнованиях по:

- мотокроссу;

- картингу;

- автомобильному спорту

МФКСТ;

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

01.01.2014

31.12.2020

чувства гордости за свою Родину, повышение уровня физической подготовки молодежи

148

5.38. Проведение конкурса средств массовой информации республики на лучшую журналистскую работу по теме: «Служу Отечеству!»

МВСНПИП; Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2020

149

Подпрограмма 6. «Реализация мероприятий в 2020 годы)».

области развитие образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-

150

6.1. Реконструкция и строительство объектов (учреждений) общего, дошкольного и профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2014

2020

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

Острая проблема вызванная нехваткой мест в общеобразовательных учреждениях Чеченской Республики.

Трехсменное обучение учащихся.

151

Подпрограмма 7. «Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама»

152

Мероприятие 7.1 Разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама (специалисты в области теологии и шариатского права- Фикьха)для образовательных учреждений, а также для административно­муниципальных образований Чеченской Республики. Проведение учебно-воспитательного процесса согласно государственным программным требованиям.

Духовно

образовательное

учреждение

«Российский

Исламский

университет

имени Кунта-

Хаджи»

01.01.2014

31.12.2018

Подготовка специалистов, обладающих высокой степенью образованности, как в области религиозных, так и светских наук.Выпуск специалистов по воспитанию и пропаганде культуры ислама среди населения, способных преподавать в общеобразовательных, средних специальных и высших учебных заведениях и работать в административно­муниципальных образованиях.

Отсутствие специалистов по преподаванию основ исламской культуры.

153

Мероприятие 7.2. Проведение мероприятий (конкурсов, конференций, тематических встреч) среди студентов исламских ВУЗов Российской Федерации, направленных на укрепление межвузовских связей, толерантное воспитание молодежи, распространение традиционного ислама в стране, повышение мировоззренческого культурного уровня студентов.

Духовно

образовательное

учреждение

«Российский

Исламский

университет

имени Кунта-

Хаджи»

01.01.2014

31

12.2018

У становление партнерства с другими исламскими вузами.У величение количества организованных мероприятий, вовлечение студентов в активную общественную деятельность.

Отсутствие единого образовательного пространства среди исламских вузов России.

154

Мероприятие 7.3. Подготовка и повышение квалификации имамов мечетей ЧР с целью повышения их компетенций в деле распространения религиозных знаний среди населения, совместной разработки

профилактических мер, направленных на ликвидацию экстремизма, терроризма и ксенофобии в обществе.

Духовно

образовательное

учреждение

«Российский

Исламский

университет

имени Кунта-

Хаджи»

01.01.2014

31

12.2018

Будут разработаны и внедрены единые стандарты и принципы проповедования, различные формы работы с населением для более эффективной работы по профилактике экстремизма, терроризма и ксенофобии.

Сохранится проблема повышения уровня образования имамов мечетей.

155

Мероприятие 7.4. Подготовка и повышение квалификации педагогов школ по духовно­нравственному воспитанию, имеющих духовное образование, по интеграции традиционных религиозных знаний в светские учебные заведения с целью создания соответствующей основы в обществе для подготовки гармонично развитых личностей с высоким духовно-нравственным потенциалом.

Духовно

образовательное

учреждение

«Российский

Исламский

университет

имени Кунта-

Хаджи»

01.01.2014

31.12.2018

Профилактика экстремизма, терроризма и ксенофобии

Сохранится проблема распространения идей экстремизма, терроризма и ксенофобии

156

Подпрограмма 8. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»

157

Мероприятие 8.1. Формирование долгосрочной стратегии развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

Комитет

Правительства

Чеченской

Республики по

дошкольному

образованию

01.01.2014

31.12.2020

1. Разработанный проект концепции развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

2. Подготовленные предложения по корректировке Стратегии социально-экономического развития Чеченской Республики до 2025 года с учетом положений концепции развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

Отсутствие единого комплексного подхода при реализации целей и задач Стратегии социально­экономического развития Чеченской Республики в сфере дошкольного образования и как следствие повышение рисков недостижения долгосрочных целей в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

158

Мероприятие 8.2. Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

Комитет

Правительства

Чеченской

Республики по

дошкольному

образованию

01.01.2014

31.12.2020

Обеспечение соответствия уровня качества и доступности дошкольного образования в Чеченской Республике современным требованиям

Несоответствие уровня качества и доступности дошкольного образования в Чеченской Республике современным требованиям

159

Мероприятие 8.3. Компенсация части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную

общеобразовательную программу дошкольного образования

Комитет

Правительства

Чеченской

Республики по

дошкольному

образованию

01.01.2014

31.12.2020

Повышение эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

Недостаточный уровень эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

160

Мероприятие 8.4. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений

Комитет

Правительства

Чеченской

Республики по

дошкольному

образованию

01.01.2014

31.12.2020

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

161

Мероприятие 8.5. Субвенции бюджетам муниципальных образований на финансовое обеспечение переданных полномочий в сфере дошкольного образования

Комитет

Правительства

Чеченской

Республики по

дошкольному

образованию

01.01.2014

31.12.2020

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

162

Мероприятие 8.6. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Комитет

Правительства

Чеченской

Республики по

дошкольному

образованию

01.01.2014

31.12.2020

Снижение количества нарушений

законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

Сохранение

существующего уровня или увеличение количества нарушений требований законодательства в сфере дошкольного образования Чеченской Республики

163

Мероприятие 8.7. Кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Комитет

Правительства

Чеченской

Республики по

дошкольному

образованию

01.01.2014

31.12.2020

Надлежащее состояние имущества, достаточный уровень обеспечения деятельности структурных подразделений Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Нарушение установленных сроков или невыполнение процедур планирования, исполнения, контроля мероприятий в сфере дошкольного образования

164

Подпрограмма 9. «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

165

Мероприятие 9.1. Строительство дошкольных организаций для ликвидации очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации

Комитет

Правительства

Чеченской

Республики по

дошкольному

образованию

01.01.2014

31.12.2018

В результате строительства дошкольных учреждений будут созданы 103500 мест, для обеспечения 100 % доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет

В результате нереализации данного мероприятия не будет выполнен абз.4 пп в. п. 1 Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» достижение к 2016 году 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет.

166

Мероприятие 9.2. Создание объектов социального и производственного комплексов, в том числе объектов

общегражданского назначения, жилья, инфраструктуры, в рамках подпрограммы «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

Комитет

Правительства

Чеченской

Республики по

дошкольному

образованию

01.01.2014

01.12.2014

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

167

Мероприятие 9.3. Поступление нефинансовых активов

Комитет

Правительства

Чеченской

Республики по

дошкольному

образованию

01.01.2014

31.12.2020

Повышение уровня доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

Недостаточный уровень доступности дошкольного образования в Чеченской Республике

168

Подпрограмма 10. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»

169

Мероприятие 10.1.Профилактика терроризма и экстремизма, предупреждение разжигания национальной и религиозной вражды в молодежной среде Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Снижение количества фактов проявления терроризма и экстремизма, национальной и религиозной вражды в молодежной среде Чеченской Республики

Сохранение уровня или увеличение количества фактов проявления терроризма и экстремизма, национальной и религиозной вражды в молодежной среде Чеченской Республики

170

Мероприятие 10.2. Профилактика употребления наркотических и психоактивных веществ в молодежной среде Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Снижение количества лиц, употребляющих наркотические и психотропные вещества в молодежной среде Чеченской Республики

Сохранение или увеличение темпов роста количества лиц, употребляющих наркотические и психотропные вещества в молодежной среде Чеченской Республики

171

Мероприятие 10.3. Патриотическое воспитание молодежи Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Повышение уровня патриотического воспитания молодежи Чеченской Республики

Недостаточный уровень патриотического воспитания молодежи Чеченской Республики

172

Мероприятие 10.4. Пропаганда семейных ценностей, здорового образа жизни в молодежной среде Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Приверженность молодежи Чеченской Республики семейным ценностям, здоровому образу

Сохранение или увеличение темпов роста количества негативных явлений в сфере семейных ценностей, здорового образа жизни в молодежной среде Чеченской Республики

173

Мероприятие 10.5. Духовно­нравственное воспитание молодежи Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Выполненный план мероприятий по духовно­нравственному воспитанию молодежи Чеченской Республики

Недостаточный уровень духовно-нравственного воспитания молодежи Чеченской Республики

174

Мероприятие 10.6. Реализация образовательных мероприятий среди молодежи и детей Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Повышение

образовательного уровня молодежи Чеченской Республики в вопросах ее вовлечения в социально- э кономическую, политическую и культурную жизнь общества

Недостаточный образовательный уровень молодежи Чеченской Республики в вопросах ее вовлечения в социально- э кономическую, политическую и культурную жизнь общества

175

Мероприятие 10.7. Поддержка талантливой молодежи Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Повышение темпов роста количества лиц и увеличение объема поддержки талантливой молодежи Чеченской Республики

Сохранение или снижение темпов роста количества лиц и объема поддержки талантливой молодежи Чеченской Республики

176

Мероприятие 10.8. Информационное обеспечение реализации молодежной политики Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Повышение уровня информационного обеспечения реализации молодежной политики в Чеченской Республике

Недостаточный уровень информированности молодежи Чеченской Республики в сфере молодежной политики Чеченской Республики

177

Мероприятие 10.9. Административно-правовое и хозяйственное обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Надлежащее состояние имущества, достаточный уровень обеспечения деятельности структурных подразделений Министерства Чеченской Республики по делам молодежи

Нарушение установленных сроков или невыполнение процедур планирования, исполнения, контроля деятельности структурных подразделений Министерства Чеченской Республики по делам молодежи

178

Мероприятие 10.10. Организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в сфере молодежной политики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Выполненные государственные задания на предоставление (выполнение) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в сфере молодежной политики

Недостаточное количество и качество

государственных услуг (работ), предоставленных (выполненных) государственными учреждениями Чеченской Республики в сфере молодежной политики

179

Подпрограмма 11. «Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность»

180

Мероприяти 11.1. Содействие развитию молодежного предпринимательства в Чеченской Республике

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2018

Расширение осведомленности молодежи о программах поддержки и развития малого

бизнеса;Увеличение числа субъектов малого предпринимательства, созданных молодыми людьми

Стагнация в развитии частного сектора экономики, слабая вовлеченность молодых людей в сферу малого бизнеса и

предпринимательства, отставание региона от среднероссийского уровня участия молодых людей в формировании устойчивого среднего класса общества, слабое развитие современных инновационных видов предпринимательской деятельности

181

11.1.1. Популяризация предпринимательской деятельности, создание предпринимательской среды

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2018

Расширение осведомленности молодежи о программах поддержки и развития малого бизнеса посредством распространения информации с исполь­зованием СМИ, Интернет, телевидения и наружной рекламы,разработки и поддержки региональной интернет страницы программы

Низкая

информированность молодежи, снижение эффективности программы, отсутствия механизмов информирования и координации участников программы

182

11.1.2. Вовлечение молодых людей в программу

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2018

Проведение мероприятий по презентации программы в молодежной среде с целью сбора желающих принять участие в программе подготовки, формирования молодежной среды на базе организаций инфраструктуры, не менее 8 мероприятий

Снижение эффективности программы в связи с отсутствием мероприятий по мотивации и привлечению участников (снижение количества желающих)

183

11.1.3. Отбор молодых людей, имеющих способности к занятию предпринимательской деятельностью

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2018

Проведение мероприятий по презентации образовательной программы и отбора участников

Снижение эффективности программы в связи с отсутствием мероприятий по отбору участников (снижение качества участников желающих)

184

11.1.4. Проведение образовательных программ, направленных на создание участниками субъектов МСП

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2018

Проведение программ для реализации предпринимательских проектов в сфере потребительского рынка и экспорта, в сельской местности, в научно­технической и в производственной сфере. Всего не менее 500 человек, не менее 150 подготовленных бизнес- планов

Существенное снижение эффективности программы в связи с отсутствием систематической подготовки молодежи к предпринимательской деятельности, снижения количества зарегистрированных юридических лиц участниками до нулевых значений

185

11.1.5. Сопровождение начинающих молодых предпринимателей

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2018

Оказание

консультационных услуг Центром развития молодежного предпринимательства в целях развития бизнеса и повышения эффективности существующих бизнес процессов

Снижение темпов развития предпринимательства в связи с отсутствием в регионе эффективных и доступных механизмов бизнес - развития

186

11.1.6. Форум молодых предпринимателей Чеченской Республики «Деловое будущее - 2013»

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2018

Подведение итогов реализации программы, определение победителей, формирование планов работ на 2015 год

Снижение общей эффективности программы в связи с отсутствием мероприятий по координации, информационных мероприятий, снижение престижности программы

187

11.1.7. Обеспечение участия в межрегиональных, общероссийских и международных площадках по тематике молодежного предпринимательства

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Организацияпрограммы бизнес-стажировок в целях поощрения лучших выпускников программы, приобретения опыта, налаживания

межрегиональных деловых контактов

Снижение темпов развития предпринимательства в связи с отсутствием в регионе эффективных и доступных механизмов бизнес-развития

188

11.1.8. Поддержка на основе софинансирования муниципальных проектов и программ, направленных на вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.05.2014

31.12.2018

Увеличение числа субъектов малого предпринимательства, созданных молодыми людьми

Снижение мотивации участников

189

11.1.9. Осуществление мониторинга эффективности мероприятий, направленных на вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Оценка эффективности

мероприятий

Подпрограммы

Отсутствие механизмов независимой оценки эффективности, что не позволит делать правильные шаги по совершенствованию программы

190

Подпрограмма 12. «Сельская молодежь Чеченской Республики»

191

Мероприятие 12.1. Создание системы информационного обеспечения сельской молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Увеличение числа сельской молодежи, получившей различные виды консультаций министерств, ведомств, органов местного самоуправления, общественных и иных организаций

Не получение молодыми людьми, проживающими в сельской местности мер государственной и иных видов поддержки

192

Мероприятие 12.2. Создание условий для повышения социальной активности сельской молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Увеличение количества обучившихся основам социального проектирования; Увеличение числа сельской молодежи, участвующей в реализации программ социального развития села

Низкая вовлеченность сельской молодежи в реализацию программ социального характера

193

Мероприятие 12.3. Создание условий для повышения экономической активности сельской молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Увеличение количества обучившихся основам бизнес-планирования; уменьшение доли безработных граждан в возрасте до 35 лет, проживающих в сельской местности. У величение числа сельской молодежи, участвующей в реализации программ экономичес-кого развития села

Низкая вовлеченность сельской молодежи в реализацию программ экономического характера

194

Мероприятие 12.4. Содействие духовному, физическому и творческому развитию сельской молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

01.01.2014

31.12.2018

Увеличение числа молодежи, вовлеченной в интеллектуально­творческие и спортивно- оздорови-тельные мероприятия

Снижение уровня духовного, физического и творческого потенциала сельской молодежи

195

Подпрограмма 13. «Развитие чеченского языка»

196

Мероприятие 13.1. Совершенствование нормативно-правовой базы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Разработка необходимых нормативно-правовых актов для

совершенствования государственной политики в языковой сфере

Несбалансированность государственной политики языковой сферы Чеченской Республики

197

Мероприятие 13.2. Чеченский язык как государственный язык Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Обеспечение функционирования, поддержка и развитие чеченского языка как одного из государственных языков Чеченской Республики

Несовершенство законодательной базы республики для развития чеченского языка

198

Мероприятие 13.3. Разработка и реализация программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Разработка и утверждение Министерством образования и науки Чеченской Республики программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии

Отсутствие программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии

199

Мероприятие 13.4.

Министерство

01.01.2015

Чеченский язык в системе

образования и

общего и

науки

профессионального

Чеченской

образования

Республики

200

Мероприятие 13.5.

Министерство

01.01.2015

Чеченский язык в сфере

образования и

культуры и средств

науки

массовой информации

Чеченской

Республики

31.12.2020

Разработка и издание учебно-методических комплектов по подготовке учителей-предметников для чеченской национальной школы в педагогических колледжах республики, по подготовке учителей чеченского языка и литературы

Низкий процент обеспеченности образовательных учреждений общего образования и среднего профессионального образования Чеченской Республики учебниками по чеченскому языку, чеченской литературе, истории чеченского народа, учебно­методическими пособиями и художественной литературой на чеченском языке

31.12.2020

Создание фонда аудио- и видеоматериалов о Чеченской Республике и чеченцах. Перевод и дублирование на чеченском языке художественных, документальных и мультипликационных фильмов

Недостаточное количество справочно­информационных ресурсов по чеченскому языку, в том числе в международной сети Интернет

201

Мероприятие 13.6. Кадровое обеспечение реализации подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Осуществление целевого набора магистров и аспирантов по направлениям «Чеченский язык» и «Чеченская литература», проведение профессиональных конкурсов среди учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов по различным номинациям в области чеченской филологии;

- грантовое обеспечение лучших исследований в области чеченской филологии учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов

Низкая доля учителей (преподавателей) чеченского языка и чеченской литературы, в том числе и прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания чеченского языка

202

Подпрограмма 14. «Развитие русского языка»

203

Мероприятие 14.1. Диагностика проблем, их актуализация

Повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Осуществление целевого набора магистров и аспирантов по направлениям «Русский язык» и «Русская литература», проведение профессиональных конкурсов среди учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов по различным номинациям в области русской филологии;

- грантовое обеспечение лучших исследований в области русской филологии учителей школ, преподавателей, аспирантов и студентов вузов

Низкая доля учителей (преподавателей) русского языка и русской литературы, в том числе и прошедших курсы повышения квалификации и (или) переподготовки по вопросам преподавания русского языка

204

Мероприятие 14.2. Комплекс мер по решению выявленных проблем Проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Низкие результаты у участников предмедметных олимпиад

республиканского и всероссийского уровней

205

Мероприятие 14.3. Нормативно-правовое и финансовое обеспечение комплекса мер по решению проблем

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

206

Мероприятие 14.4. Реализация системы региональных и муниципальных грантов, направленных на повышение качества преподавания, поддержку и распространение русского языка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Поддержка, сохранение и распространение успешных практик преподавания и изучения русского языка

207

Мероприятие 14.5. Проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Популяризация русского языка и литературы по каналам средств массовой информации; совершенствование условий для всестороннего распространения русского языка в Чеченской Республике

208

Подпрограмма 15. «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы

209

Мероприятие 15.1. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет средств регионального бюджета

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

Острая проблема вызванная нехваткой мест в общеобразовательных учреждениях Чеченской Республики.

Трехсменное обучение учащихся.

210

Мероприятие 15.2. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет средств федерального бюджета

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

211

Мероприятие 15.3.Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет внебюджетных источников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

212

Мероприятие 15.4. Формирование новой технологической среды общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

213

Мероприятие 15.5.Привязка типовой проектной документации повторного применения для строительства

Министерство образования и науки Чеченской Республики

01.01.2015

31.12.2020

Увеличение удельного веса обучающихся в первую смену

Приложение 3

к Государственной программе

«Развитие образования Чеченской Республики»

Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации государственной программы

№

п/п

Вид нормативного правового акта

Основные положения нормативного правового акта

Ответственный исполнитель и соисполнители

Ожидаемые сроки принятия

1

2

3

4

5

1

Подпрограмма 1. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

2

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Утверждение мер по повышению заработной платы работникам сферы образования Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2014 год

3

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Проведение единого государственного экзамена на территории Чеченской Республики на 2014-2016 гг.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2014 год

4

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Утверждение Порядка финансирования расходов за счет субсидии из бюджета Чеченской Республики на проведение ремонта жилых помещений, собственниками которых являются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, либо жилых помещений государственного (муниципального) жилищного фонда, право пользования которыми за ними сохранено

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2014 год

5

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Утверждение Порядка возмещения расходов образовательных учреждений начального профессионального образования на обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при получении первого и второго начального профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2014 год

6

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Утверждение размера и порядка возмещения расходов на обучение на курсах по подготовке к поступлению в учреждения среднего и высшего профессионального образования детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из их числа

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2014 год

7

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Утверждение Порядка обеспечения выпускников образовательных учреждений, находящихся в ведении органов исполнительной власти Чеченской Республики и муниципальных образований, из числа детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за исключением лиц, продолжающих обучение по очной форме в образовательных учреждениях профессионального образования единовременным денежным пособием, одеждой, обувью, мягким инвентарем и оборудованием

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2014 год

8

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Утверждение Порядка определения объема и структуры приема обучающихся в государственные образовательные учреждения начального профессионального и среднего профессионального образования Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2014 год

9

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Утверждение Положения о порядке проезда детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в республиканских государственных и муниципальных образовательных учреждениях, на городском, пригородном, в сельской местности на внутрирайонном транспорте (кроме такси), а также проезда один раз в год к месту жительства и обратно к месту учебы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2014 год

10

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Утверждение Положения о размере и порядке увеличения стипендии, выплаты ежегодного пособия на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей, а также заработной платы, начисленной в период производственного обучения и производственной практики, детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающимся в государственных и муниципальных образовательных учреждениях Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2014 год

11

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Дополнительные меры по обеспечению бесплатным питанием отдельных категорий учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2014 год

12

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Утверждение Положения об оплате труда работников государственных бюджетных образовательных учреждений Чеченской Республики, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2014 год

13

Подпрограмма 8. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования Чеченской Республики»

14

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Установление норматива затрат

в месяц на содержание одного ребенка и норматива затрат в день на питание одного ребенка в государственных и муниципальных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования

Комитет

Правительства

Чеченской

Республики по

дошкольному

образованию

2014 год

15

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Утверждение Порядка взимания

родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования

Комитет

Правительства

Чеченской

Республики по

дошкольному

образованию

2014 год

16

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Утверждение Порядка

назначения и выплаты компенсации части родительской платы за содержание ребенка в государственных, муниципальных и иных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования

Комитет

Правительства

Чеченской

Республики по

дошкольному

образованию

2014 год

17

Подпрограмма 10. « Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»

18

Постановление

Правительства

Чеченской

Республики

Вовлечение молодежи Чеченской Республики в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества. Создание условий для развития сферы молодежной политики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

2014 год

Приложение 4

к Государственной программе

«Развитие образования в Чеченской Республике

Прогноз сводных показателей

государственных заданий на оказание государственных услуг (работы) государственными учреждениями по государственной программе

№

п/п

Наименован

ие

государствен

ной услуги

(работы),

показателя

объема

услуги,

подпрограмм

ы

Сводное значение показателя объема услуги (работ)

Расходы республиканского бюджета на оказание государственной услуги (работ) (тыс. рублей)

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

1

Подпрограмма 1. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

2

Г осударстве иная услуга: предоставлен ие

общедоступн ого и

бесплатного

начального

общего,

основного

общего,

общего

среднего

(полного)

образования

по основным

общеобразов

ательным

программам

99 478,000

103 401,900

108 571,947

114 000,544

119 700,572

125685,600

131969,880

в

специальных

(коррекцион

ных)

образователь

ных

учреждениях

для

обучающихс

я,

воспитанник ов с

ограниченны

ми

возможностя ми здоровья, включая содержание и воспитание воспитанник ов (для глухих, слепых и слабовидящи х детей)

3

Общее количество воспитанник ов, человек

300

300

300

300

300

300

300

-

-

-

-

-

-

4

Количество воспитанник ов 1-3 (4) классов, человек

187

187

187

187

187

187

187

-

-

-

-

-

-

5

Количество воспитанник ов 5-9 классов, человек

107

107

107

107

107

107

107

-

-

-

-

-

-

6

Количество воспитанник ов 10-11 (12) классов, человек

6

6

6

6

6

6

6

-

-

-

-

-

-

7

Г осударстве иная услуга: предоставлен ие

общедоступн ого и

бесплатного

начального

общего,

основного

общего,

общего

среднего

(полного)

образования

по основным

общеобразов

ательным

программам

в

специальных

(коррекцион

ных)

образователь

ных

учреждениях

для

обучающихс

я,

воспитанник ов с

ограниченны

ми

возможностя ми здоровья,

34 862,600

36 605,730

38 436,017

40 357,817

42 375,708

44494,494

46719,218

включая содержание и воспитание воспитанник ов (для детей с задержкой психическог о здоровья)

8

Общее количество воспитанник ов, человек

91

91

91

91

91

91

91

-

-

-

-

-

-

9

Количество воспитанник ов 1-3 (4) классов, человек

91

91

91

91

91

91

91

-

-

-

-

-

-

10

Г осударстве нная услуга: предоставлен ие

общедоступн ого и

бесплатного

начального

общего,

основного

общего,

среднего

(полного)

общего

образования

по основным

общеобразов

ательным

программам

в

образователь

ных

учреждениях

63 162,398

66 320,518

69 636,544

73 118,371

76 774,290

80 613,004

84 643,654

для детей сирот и детей, оставшихся без

попечения

родителей,

включая

содержание

и воспитание

воспитанник

ов

11

Общее количество воспитанник ов, человек

344

344

344

344

344

344

344

-

-

-

-

-

-

12

Количество воспитанник ов 1-3 (4) классов, человек

142

142

142

142

142

142

142

-

-

-

-

-

-

13

Количество воспитанник ов 5-9 классов, человек

201

201

201

201

201

201

201

-

-

-

-

-

-

14

Количество воспитанник ов 10-11 классов, человек

1

1

1

1

1

1

1

-

-

-

-

-

-

15

Г осударстве иная услуга: предоставлен ие

психолого­пед агогпческ ой и медико­социальной поддержки ребенку и семье,

коррекция и реабилитаци я детей в проблемных ситуациях, коррекция отклонений в развитии несовершенн олетних для подготовки их к

самостоятель ной жизни и последующе й интеграции в общество

20 289,000

21 303,450

22 368,623

23 487,054

24 661,406

25 894,477

27 189,200

16

Количество

учащихся,

человек

6072

6072

6520

6520

6520

6520

6520

-

-

-

-

17

Г осударстве нная услуга: предоставлен ие

общедоступн ого и

бесплатного начального общего и

65 030,900

68 912,445

72 358,067

75 975,970

79 774,769

83 763,507

87 951,683

основного общего образования как в очной форме, так и с

использован

ием

дистанционн

ых

образователь

ных

технологий

18

Общее

количество

учащихся,

человек

551

551

551

551

551

551

551

-

-

-

-

-

-

19

Количество учащихся 1-3 (4) классов, человек

172

172

172

172

172

172

172

-

-

-

-

-

-

20

Количество учащихся 5-9 классов, человек

313

313

313

313

313

313

313

-

-

-

-

-

-

21

Количество учащихся 10­11 классов, человек

66

66

66

66

66

66

66

-

-

-

-

-

-

22

Г осударстве нная услуга: предоставлен ие

общедоступн ого и

бесплатного

начального

общего,

основного

общего,

243 539,883

255 716,877

268 502,721

281 927,857

296 024,250

310 825,462

326 366,736

среднего

(полного)

общего

образования

по основным

общеобразов

ательным

программам

в

государствен

ных

образователь

ных

учреждениях , включая воспитание учащихся

23

Общее

количество

учащихся,

человек

3137

3137

3137

3137

3137

3137

3137

-

-

-

-

-

-

24

Количество учащихся 1-3 (4) классов, человек

1501

1501

1501

1501

1501

1501

1501

-

-

-

-

-

-

25

Количество учащихся 5-9 классов, человек

1369

1369

1369

1369

1369

1369

1369

-

-

-

-

-

-

26

Количество учащихся 10- 11(12) классов, человек

267

267

267

267

267

267

267

-

-

-

-

-

-

27

Субвенция на денежное вознагражде ние за классное руководство

3 156,100

3 313,905

3 479,600

3 653,580

3 836,259

4 028,072

4 229,476

в

государствен ных и

муниципальн

ых

общеобразов

ательных

школах

29

Субсидии

бюджетным

учреждениям

на

финансовое

обеспечение

государствен

ного

(муниципаль

ного)

задания на оказание государствен ных

(муниципаль ных) услуг (выполнение работ)

-

-

510 253,200

535 765,860

562 554,153

590 681,861

620 215,954

30

Субсидии

бюджетным

учреждениям

на

финансовое

обеспечение

государствен

ного

(муниципаль

ного)

задания на оказание государствен ных

172 645,200

243 066,690

1 458 255,582

1 531 168,361

1 607 726,779

1 688 113,118

1 772 518,774

(муниципаль ных) услуг (выполнение работ)

32

Г осударстве иная услуга: предоставлен ие

дополнитель

ного

образования детям в государствен ных

образователь

ных

учреждениях , включая воспитание учащихся

63 729,950

66 916,448

70 262,270

73 775,383

77 464,153

81 337,360

85 404,228

33

Количество

учащихся,

человек

6670

6970

7270

7570

7870

8170

8470

-

-

-

-

-

-

34

Г осударстве нная услуга: предоставлен ие

начального

профессиона

льного

образования,

а также

профессиона

льной

подготовки

-

-

-

-

-

-

35

Общее

количество

7692

7692

7692

7692

7692

7692

7692

-

-

-

-

_

_

учащихся,

человек

36

Количество учащихся отделений на базе

среднего

(полного)

общего

образования

на

бюджетной

основе,

человек

2236

2236

2236

2236

2236

2236

2236

-

-

-

-

-

-

37

Количество учащихся отделений на базе

основного

общего

образования

на

бюджетной

основе,

человек

5097

5097

5097

5097

5097

5097

5097

-

-

-

-

-

-

38

Количество

учащихся

отделений

для групп

молодежи,

не

получающей

среднего

(полного)

общего

образования

на

бюджетной

основе,

359

359

359

359

359

359

359

-

-

-

-

-

-

человек

39

Г осударстве

иная услуга:

предоставлен

ие среднего

профессиона

льного

образования

815 743,806

835 114,187

876 869,895

920 713,390

966 749,059

1 015 086,512

1 065 840,838

40

Общее

количество

студентов,

человек

1613

9

1269

9

1269

9

1269

9

1269

9

1269

9

1269

9

-

-

-

-

41

Количество

студентов,

учащихся по

программам

на базе

основного

общего

образования

на

бюджетной

основе,

человек

1103

4

7660

7660

7660

7660

7660

7660

-

-

-

-

42

Количество

студентов,

учащихся по

программам

на базе

среднего

(полного)

общего

образования

на

бюджетной

основе,

человек

5105

5039

5039

5039

5039

5039

5039

-

-

-

-

43

Г осударстве

иная услуга:

предоставлен

ие основного

общего,

среднего

(полного)

общего

образования

в части

изучения

дисциплины

«Технология

», а также

дополнитель

ного

образования,

имеющего

целью

трудовое

воспитание,

профессиона

льную

ориентацию

и подготовку

учащихся

12 961,000

13 609,050

14 289,503

15 003,978

15 754,177

16 541,885

17 368,980

44

Количество

учащихся,

человек

720

720

720

720

720

720

720

-

-

-

-

-

-

45

Г осударстве иная услуга: подготовка, переподгото вка,

повышение квалификаци и и

проведение

аттестации

работников

51 230,701

44 342,236

46 559,347

48 887,314

51 331,680

53 898,264

56 593,177

государствен ных и

муниципальн

ых

образователь

ных

учреждений

46

Численность

работников

образователь

ных

учреждений Чеченской Республики, прошедших повышение квалификаци и в текущем году, человек

3700

3800

4000

4200

4400

4400

4400

-

-

-

-

-

-

47

Подпрограмма 8. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования».

48

Г осударстве

нная услуга:

реализация

основной

общеобразов

ательной

программы

дошкольного

образования

государствен

ными

дошкольным

и

образователь

ными

учреждениям и г. Г розный

150 100,500

157 920,365

165 816,378

174 107,197

182 812,557

191 953,185

201 550,844

49

Количество

1724

1724

1724

1724

1724

1724

1724

воспитанник ов, человек

50

Количество

групп,

единиц

72

72

72

72

72

72

72

51

Количество

дней,

проведенных детьми в группах, человеко­дней

4258

28

4258

28

4258

28

4258

28

4258

28

4258

28

4258

28

52

Г осударстве

нная услуга:

реализация

основной

общеобразов

ательной

программы

дошкольного

образования

государствен

ными

дошкольным

и

образователь

ными

учреждениям и г. Гудермес

0

0

36 871,100

38 714,700

40 650,400

42 682,920

44 817,066

47 057,919

49 410,815

53

Количество воспитанник ов, человек

639

639

639

639

639

639

639

54

Количество

групп,

единиц

16

16

16

16

16

16

16

55

Количество

дней,

проведенных детьми в группах,

1578

33

1578

33

1578

33

1578

33

1578

33

1578

33

1578

33

человеко­

дней

56

Г осударстве

иная услуга:

реализация

основной

общеобразов

ательной

программы

дошкольного

образования

государствен

ными

дошкольным

и

образователь

ными

учреждениям и г. Шали

21 703,400

22 788,600

23 928,000

25 124,400

26 380,620

27 699,651

29 084,634

57

Количество воспитанник ов, человек

302

302

302

302

302

302

302

58

Количество

групп,

единиц

9

9

9

9

9

9

9

59

Количество

дней,

проведенных детьми в группах, человеко­дней

7459

4

7459

4

7459

4

7459

4

7459

4

7459

4

7459

4

60

Г осударстве

нная услуга:

реализация

основной

общеобразов

ательной

программы

дошкольного

14 451,800

15 174,400

15 933,100

16 729,755

17 566,243

18 444,555

19 366,783

Образования в государствен

ных

дошкольных

образователь

ных

учреждениях Веденского муниципальн ого района

61

Количество воспитанник ов, человек

120

120

120

120

120

120

120

62

Количество

групп,

единиц

6

6

6

6

6

6

6

63

Количество

дней,

проведенных детьми в группах, человеко­дней

2964

0

2964

0

2964

0

2964

0

2964

0

2964

0

2964

0

64

Г осударстве

нная услуга:

реализация

основной

общеобразов

ательной

программы

дошкольного

образования

в

государствен

ных

дошкольных

образователь

ных

учреждениях

16 930,200

17 776,700

18 665,500

19 598,775

20 578,714

21 607,649

22 688,032

Г розненског о

муниципалы! ого района

65

Количество воспитанник ов, человек

140

140

140

140

140

140

140

66

Количество

групп,

единиц

7

7

7

7

7

7

7

67

Количество

дней,

проведенных детьми в группах, человеко­дней

3458

0

3458

0

3458

0

3458

0

3458

0

3458

0

3458

0

68

Г осударстве

нная услуга:

реализация

основной

общеобразов

ательной

программы

дошкольного

образования

в

государствен

ных

дошкольных

образователь

ных

учреждениях

Гудермесско

го

муниципальн ого района

32 214,900

33 825,600

35 516,900

37 292,745

39 157,382

41 115,251

43 171,014

69

Количество

воспитанник

367

367

367

367

367

367

367

ов, человек

70

Количество

групп,

единиц

14

14

14

14

14

14

14

71

Количество

дней,

проведенных детьми в группах, человеко­дней

9064

9

9064

9

9064

9

9064

9

9064

9

9064

9

9064

9

72

Г осударстве

нная услуга:

реализация

основной

общеобразов

ательной

программы

дошкольного

образования

в

государствен

ных

дошкольных

образователь

ных

учреждениях

Курчалоевск

ого

муниципальн ого района

39 916,800

41 912,500

44 008,100

46 208,505

48 518,930

50 944,877

53 492,121

73

Количество воспитанник ов, человек

401

401

401

401

401

401

401

74

Количество

групп,

единиц

16

16

16

16

16

16

16

75

Количество

дней,

9904

7

9904

7

9904

7

9904

7

9904

7

9904

7

9904

7

проведенных детьми в группах, человеко­дней

76

Г осударстве

нная услуга:

реализация

основной

общеобразов

ательной

программы

дошкольного

образования

в

государствен

ных

дошкольных

образователь

ных

учреждениях Наурского муниципальн ого района

14 954,800

15 702,500

16 487,600

17 311,980

18 177,579

19 086,458

20 040,781

77

Количество воспитанник ов, человек

175

175

175

175

175

175

175

78

Количество

групп,

единиц

6

6

6

6

6

6

6

79

Количество

дней,

проведенных детьми в группах, человеко­дней

4322

5

4322

5

4322

5

4322

5

4322

5

4322

5

4322

5

80

Г осударстве

нная услуга:

реализация

основной

общеобразов

ательной

программы

дошкольного

образования

в

государствен

ных

дошкольных

образователь

ных

учреждениях Ножай- Юртовского муниципальн ого района

35 231,300

36 992,700

38 842,300

40 784,415

42 823,636

44 964,818

47 213,058

81

Количество воспитанник ов, человек

367

367

367

367

367

367

367

82

Количество

групп,

единиц

16

16

16

16

16

16

16

83

Количество

дней,

проведенных детьми в группах, человеко­дней

9064

9

9064

9

9064

9

9064

9

9064

9

9064

9

9064

9

84

Г осударстве

нная услуга:

реализация

основной

общеобразов

ательной

программы

дошкольного

образования

в

государствен

ных

дошкольных

образователь

ных

учреждениях

Урус-

Мартановско

го

муниципальн ого района

11 985,200

12 584,900

13 214,100

13 874,805

14 568,545

15 296,973

16 061,821

85

Количество воспитанник ов, человек

198

198

198

198

198

198

198

86

Количество

групп,

единиц

5

5

5

5

5

5

5

87

Количество

дней,

проведенных детьми в группах, человеко­дней

4890

6

4890

6

4890

6

4890

6

4890

6

4890

6

4890

6

88

Г осударстве

нная услуга:

реализация

основной

общеобразов

ательной

программы

дошкольного

образования

в

государствен

ных

дошкольных

образователь

ных

учреждениях Шелковского муниципальн ого района

39

902,500

41 897,700

43 992,800

46 192,440

48 502,062

50 927,165

53 473,523

89

Количество воспитанник ов, человек

438

438

438

438

438

438

438

90

Количество

групп,

единиц

17

17

17

17

17

17

17

91

Количество

дней,

проведенных детьми в группах, человеко­дней

1081

86

1081

86

1081

86

1081

86

1081

86

1081

86

1081

86

92

Г осударстве

нная услуга:

реализация

основной

общеобразов

ательной

программы

дошкольного

44 616,800

46 847,600

49 190,000

51 649,500

54 231,975

56 943,574

59 790,752

образования

в

государствен

ных

дошкольных

образователь

ных

учреждениях Шалинского муниципальн ого района

93

Количество воспитанник ов, человек

498

498

498

498

498

498

498

94

Количество

групп,

единиц

21

21

21

21

21

21

21

95

Количество

дней,

проведенных детьми в группах, человеко­дней

123006

123006

123006

123006

123006

123006

123006

96

Субсидии

бюджетным

учреждениям

на

финансовое

обеспечение

государствен

ного

(муниципаль

ного)

задания на оказание государствен ных

(муниципаль ных) услуг

550 000,000

-

-

-

-

-

-

(выполнение

работ)

97

Субсидии

бюджетным

учреждениям

на

финансовое

обеспечение

государствен

ного

(муниципаль

ного)

задания на оказание государствен ных

(муниципаль ных) услуг (выполнение работ)

949 465,860

1 060 543,417

1 113 570,587

1 169 249,116

1 227 711,572

556475,161

583269,117

512432,524

643054,150

675206,858

98

Подпрограмма 10. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»

99

Г осударстве нная услуга:

: разработка

программ

социально

значимой

деятельности

молодежных

и детских

общественны

X

объединений

и

координация

деятельности

данных

объединений

19 214,500

20 175,230

21 183,990

22 243,190

23 355,350

19805,713

19766,197

20754,506

100

Количество

разработанн

ых программ

социально

значимой

деятельности

молодежных

и детских

общественны

X

объединений

(единиц)

16

16

16

17

17

17

17

101

Количество

проведенных

мероприятий

конференций и семинаров (единиц)

220

225

225

230

230

230

230

102

Г осударстве

нная услуга:

организация

отдыха

граждан с

использован

ием

естественны х природных факторов

11 016,100

11 566,900

12 145,240

12 752,560

13 390,170

13 390,170

13 390,170

103

Г одовой объем

предоставлен ия услуги (количество граждан, получающих услуги в учреждении (человек)

112

112

112

113

114

114

114

Приложение 5

к Государственной программе

«Развитие образования в Чеченской Республике

Ресурсное

обеспечение реализации государственной программы за счет средств республиканского бюджета

Наименование

государственной

программы,

подпрограммы

государственной

программы,

мероприятий

Расходы (тыс. рублей) (годы)

Ответственный

исполнитель

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

Г осударственная программа «Развитие

всего

19962486,408

19321484,006

18667941,179

19217023,208

19601992,208

20582091,821

21611196,408

138 964 215,239

образования

Чеченской

Республики»

Ответственный исполнитель: Министерство образования и науки Чеченской Республики

14786576,653

13847804,511

13601820,926

13954741,655

14651638,738

15384220,675

16153431,708

148626644,584

Соисполнитель: Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

4737635,405

5124694,811

4708732,657

4904893,957

4575096,495

4803851,320

5044043,886

9 662 429,345

Соисполнитель: Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

259514,003

155673,112

163068,609

163068,609

171222,039

179783,144

188772,297

Соисполнитель: Духовное образовательное учреждение «Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи»

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

111830,250

117421,763

123292,851

Участник:

Министерство Чеченской Республики по внешним связям, национальной политики, печати и информации

258,000

0,000

260,000

260,000

273,000

286,650

300,983

Участник: Министерство Чеченской Республики по физической культуре и спорту

0,000

0,000

500,000

500,000

525,000

551,250

578,813

Участник:

Министерство культуры Чеченской Республики

200,000

200,000

200,000

200,000

210,000

220,500

231,525

Участник: Академия наук Чеченской Республики

71797,347

86606,572

86853,987

86853,987

91196,686

95756,521

100544,347

Подпрограмма 1. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

всего

14504294,384

13538296,483

13625452,813

13978373,542

14677292,219

15411156,830

16181714,672

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Мероприятие 1.1. Формирование долгосрочной стратегии развития образования в Чеченской Республике до 2025 года

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 1.2.

Организация

внедрения

федеральных

государственных

образовательных

стандартов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

910294,427

90612,631

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1.2.1. Организация

внеурочной

деятельности в

соответствии с

требованиями

федеральных

государственных

образовательных

стандартов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Ои

1.2.2. Приобретение учебной,

художественной и методической литературы для образовательных учреждений (школьных библиотек)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

598538,098

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1.2.3. Прочая закупка товаров,работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

311756,329

90612,631

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1.2.4. Противопожарные мероприятия и видеонаблюдение в образовательных учреждениях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 1.3. Организация внедрения механизмов эффективного контракта в образовательных учреждениях Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 1.4. Увеличение сети учреждении, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Министерство финансов Чеченской Республики

0,000

100495,593

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 1.5. Реализация комплекса мер по социальной поддержке в сфере образования Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

237568,676

226940,700

364408,010

365176,400

383435,220

402606,981

422737,330

1.5.1. Выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей без родителей в семьи на попечение

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1.5.2. Расходы на мероприятия по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставщегося без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

208,000

2520,000

2520,000

2646,000

2778,300

2917,215

1.5.3. Ежемесячные пособия гражданам, усыновившим детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

4426,900

4426,900

4648,245

4880,657

5124,690

1.5.4. Мероприятия по обеспечению бесплатным питанием отдельных категорий учащихся государственных и муниципальных

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

общеобразовательных

учреждений

1.5.5. Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю

Министерство финансов Чеченской Республики

237568,676

213492,900

343492,900

343492,900

360667,545

378700,922

397635,968

1.5.6. Субвенции бюджетам муниципальных образований на осуществление деятельности комиссии по делам

несовершеннолетних и защите их прав

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

8016,087

8457,000

8922,100

9368,205

9836,615

10328,446

1.5.7. Субвенции бюджетам муниципальных образований на организацию и осуществление деятельности по опеке и попечительству

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

5223,713

5511,210

5814,500

6105,225

6410,486

6731,011

1.5.8. Предоставление социальных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

ограниченными

возможностями

здоровья

1.5.9. Предоставление социальных услуг детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, и создание условий для содержания детей в государственных образовательных организациях для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 1.6.

Осуществление

государственного

контроля (надзора) в

сфере образования,

лицензирование

образовательной

деятельности и

государственная

аккредитация

образовательных

учреждении Чеченской

Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

49008,556

22049,830

2499,830

2499,830

2624,822

2756,063

2893,866

1.6.1. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образоватеьных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1.6.2. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

49008,556

22049,830

2499,830

2499,830

2624,822

2756,063

2893,866

Мероприятие 1.7. Руководство и управление в сфере установленных функций органов

государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Министерство образования и науки Чеченской Республики

178828,176

58499,005

58975,156

58975,156

61923,914

65020,109

68271,115

1.7.1. Руководство и управление в сфере установленных функций органов

государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Министерство образования и науки Чеченской Республики

73828,176

58499,005

58975,156

58975,156

61923,914

65020,109

68271,115

1.7.2. Бюджетные инвестиции в объекты капитального строительства в сфере образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

105000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 1.8. Предо став ление межбюджетных трансфертов местным бюджетам для осуществления отдельных полномочий по решению местных вопросов в области образования в Чеченской Республике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

10622569,901

10647908,897

10986056,200

11590289,400

12169803,870

12778294,064

13417208,767

1.8.1. Обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным

общеобразовательным программам в муниципальных образовательных учреждениях, включая

Министерство образования и науки Чеченской Республики

10217871,227

10468766,717

10797061,200

11390899,500

11960444,475

12558466,699

13186390,034

воспитание учащихся

1.8.2. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в муниципальных образовательных учреждениях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

163088,183

179142,180

188995,000

199389,900

209359,395

219827,365

230818,733

1.8.3. Субсидии на софинансирование реализации комплекса мер по капитальному ремонту учреждений общего среднего образования в Чеченской Республике

Министерство образования и науки Чеченской Республики

241610,491

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 1.9.

Организация и

обеспечение

предоставления

(выполнения)

государственных услуг

(работ)

государственными учреждениями Чеченской Республики в области общего и профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2016655,736

1828779,954

1678142,169

1678142,169

1762049,277

1850151,741

1942659,328

1.9.1. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений общего образования и дополнительного образования детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

577998,292

680522,062

590163,341

590163,341

619671,508

650655,083

683187,838

1.9.2. Прочая закупка товаров,работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

11688,917

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1.9.3. Прочая закупка товаров,работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Министерство образования и науки Чеченской Республики

12695,378

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1.9.4. Дистанционное образование детей- инвалидов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

73230,900

81284,862

81389,248

81389,248

85458,710

89731,646

94218,228

1.9.5. Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1222652,349

926389,204

880246,223

880246,223

924258,534

970471,461

1018995,034

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1.9.6. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

52280,701

54352,828

46145,328

46145,328

48452,594

50875,224

53418,985

1.9.7. Организация

повышения

квалификации и

переподготовки

педагогических и

руководящих

работников

образовательных

учреждений Чеченской

Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

1.9.8. Прикладные научные исследования в области образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

14046,367

14388,151

15005,182

15005,182

15755,441

16543,213

17370,374

1.9.9. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

18335,220

29902,160

31202,160

31202,160

32762,268

34400,381

36120,400

1.9.10. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в государственных образовательных учреждениях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2836,912

3281,100

3281,100

3281,100

3445,155

3617,413

3798,283

1.9.11. Центр оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

30890,700

38659,587

30709,587

30709,587

32245,066

33857,320

35550,186

Мероприятие 1.10. Реализация комплекса мер по

информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

417 571,565

476 403,301

448 517,461

196 436,600

206 258,430

216 571,352

227 399,919

1.10.1. Организация и обеспечение проведения единого

государственного экзамена в образовательных учреждениях (включая материально­техническое обеспечение, оплату труда работников, привлеченных к организации и проведению экзаменов)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

48111,568

101989,418

77098,600

77098,600

80953,530

85001,207

89251,267

1.10.2. Поощрение лучших учителей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

8400,000

8600,000

8600,000

8600,000

9030,000

9481,500

9955,575

1.10.3. Государственная поддержка талантливой молодежи

Министерство образования и науки Чеченской Республики

510,000

0,000

510,000

510,000

535,500

562,275

590,389

1.10.4. Увеличение пропускной способности, оплата интернет-трафика и другие аналогичные расходы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

89550,000

45000,000

45000,000

45000,000

47250,000

49612,500

52093,125

1.10.5. Распространение на территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей по направлению развития техносферы учреждений дополнительного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

1414,000

2828,000

2828,000

2969,400

3117,870

3273,764

1.10.6. Мероприятия по подготовке

национальных кадров за рубежом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

254999,997

267700,000

252080,861

0,000

0,000

0,000

0,000

1.10.7. Проведение мероприятий утвержденного плана Союза писателей Чеченской Республики (творческие вечера писателей, юбилеи и творческие фестивали классиков чеченской литературы, издание и переиздание литературно­художественных произведений, проведение научно­исследовательских работ, библиотечно­архивных и полевых исследований, издание альманахов и альбом- каталогов, проведение творческих конгрессов и прочих мероприятий)

Министерство образования и науки Чеченской Республики

16000,000

12800,000

12800,000

12800,000

13440,000

14112,000

14817,600

1.10.8. Модернизация региональных систем общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

38899,883

49600,000

49600,000

52080,000

54684,000

57418,200

Мероприятие 1.11. Проведение и координация фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и

Академия наук Чеченской Республики

71797,347

86606,572

86853,987

86853,987

91196,686

95756,521

100544,347

гуманитарных наук

1.11.1. Обеспечение деятельности государственного казенного научного учреждения «Академия наук Чеченской Республики»

Академия наук Чеченской Республики

71797,347

86606,572

86853,987

86853,987

91196,686

95756,521

100544,347

1.11.5. Разработка проекта концепции развития науки в Чеченской Республике до 2025 года

Академия наук Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Подпрограмма 2.

«Развитие общего и

дополнительного

образования

Чеченской

Республики»

всего

142757,528

3150,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 2.1. Создание и обеспечение деятельности стажировочных площадок с сетью базовых

общеобразовательных учреждений по распространению моделей образования, обеспечивающих современное качество общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

20100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.1.1. Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов

2.1.2. Организация

повышения

квалификации

педагогических и

руководящих

работников

стажировочных

площадок в условиях

реализации

федеральных

государственных

образовательных

стандартов общего

образования

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.1.3. Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки

региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 2.2. Совершенствование учительского корпуса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

32731,981

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.2.1. Развитие кадровой и учебно-методической базы

общеобразовательной школы в условиях поликультурного образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

11941,350

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.2.2. Повышение про фессионального уровня педагогических и руководящих кадров общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

3215,631

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.2.3. Формирование кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1070,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.2.4. Формирование кадрового резерва руководителей образования.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.2.5. Проведение про фессиональных конкурсов среди педагогических работников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

10610,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.2.6. Проведение научно-практических конференций и семинаров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

5895,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 2.3. Укрепление здоровья школьников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.3.1. Учреждение ежегодного республиканского конкурса на лучшую модель

здоровьесбережения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.3.2. Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 2.4. Духовно-нравственное воспитание обучающихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1737,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.4.1. Разработка концепции по организации деятельности и модельного комплекса мер муниципальных образований и образовательных учреждений, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.4.2. Учреждение республиканского конкурса

общеобразовательных учреждений, реализующих программы воспитания, в том числе направленные на развитие национально-

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1737,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

культурной

идентичности

обучающихся

Мероприятие 2.5. Создание

региональной системы оценки качества образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.5.1. Развитие национально- региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.5.2. Внедрение

информационных

систем,

обеспечивающих процессы управления по отдельным направлениям деятельности в сфере контроля, надзора и оценки качества образования на региональном, муниципальном и на уровне

образовательного

учреждения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 2.6. Укрепление учебно­материальной базы ОУ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

71133,000

3150,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.6.1.Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

Министерство образования и науки Чеченской Республики

57133,000

3150,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.6.2. Проведение мероприятий по обеспечению комплексной безопасности ОУ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.6.3. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

14000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 2.7. Создание системы работы с одаренными детьми

Министерство образования и науки Чеченской Республики

637,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.7.1. Создание и сопровождение единого электронного реестра учета достижений одаренных детей и педагогов, работающих с ними

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.7.2. Создание необходимых условий для выявления и развития творческих и интеллектуальных способностей талантливых учащихся и студентов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.7.3. Создание механизмов вовлечения учащихся и студентов в активную социальную практику, привлечения обучающихся образовательных организаций в принятие решений, затрагивающих их интересы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

2.7.4. Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными детьми, на базе центров и стажировочных площадок регионов Российской Федерации

Министерство образования и науки Чеченской Республики

337,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 2.8. Проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

15568,147

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 2.9. Создание условий и обеспечение участия учащихся образовательных учреждении Чеченской Республики во всероссийских и меяедународных выставках, конкурсах и фестивалях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Подпрограмма 3. «Развитие образования детей с

ограниченными возможностями здоровья и детей- инвалидов Чеченской Республики»

всего

31036,317

30000,000

39222,100

39222,100

41183,205

43242,365

45404,484

269310,571

Министерство образования и науки Чеченской Республики

Мероприятие 3.1. Улучшение материально­технической базы образовательных учреждении

Министерство образования и науки Чеченской Республики

28499,640

26482,500

35528,600

35343,925

37111,121

38966,677

40915,011

3.1.1. Оснащение

современным учебным,

учебно-лабораторным и

специализированным

оборудованием

специальных

(коррекционных)

образовательных

учреждений

Министерство образования и науки Чеченской Республики

25813,640

26217,500

35528,600

35343,925

37111,121

38966,677

40915,011

3.1.2.

Софинансирование реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы по направлению «распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей

Министерство образования и науки Чеченской Республики

2686,000

265,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 3.2. Совершенствование педагогического корпуса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1683,000

2047,500

2149,900

2257,395

2370,265

2488,778

2613,217

3.2.1. Проведение научно-практических конференций,семинаров, «круглых столов» по проблемам детской инвалидности

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

262,500

275,600

289,380

303,849

319,041

334,994

3.2.2. Повышение квалификации и про фессиональная переподготовка специалистов для работы с детьми- инвалидами

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1683,000

1785,000

1874,300

1968,015

2066,416

2169,737

2278,223

Мероприятие 3.3. Организация проведения республиканских олимпиад и иных конкурсных мероприятий среди детей-инвалидов и детей с

ограниченными возможностями здоровья и участия во всеросиийских мероприятиях

Министерство образования и науки Чеченской Республики

853,677

1470,000

1543,600

1620,780

1701,819

1786,910

1876,255

3.3.1. Участие во Всероссийских спортивных мероприятиях для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

525,000

551,300

578,865

607,808

638,199

670,109

3.3.2. Проведение Республиканского фестиваля творчества детей-инвалидов «Искорки надежды»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

853,677

945,000

992,300

1041,915

1094,011

1148,711

1206,147

Подпрограмма 4. «Развитие системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Чеченской Республики»

всего

9100,486

0,000

22500,000

22500,000

22785,000

23924,250

25120,463

Министерство образования и науки Чеченской Республики

9100,486

0,000

22500,000

22500,000

22785,000

23924,250

25120,463

Мероприятие 4.1.

Совершенствование

содержания и

технологии среднего

профессионального

образования.

Укрепление базовых

учреждении

профессионального

образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

3269,800

0,000

2245,000

2245,000

1517,250

1593,113

1672,768

4.1.1. Создание совместно с предприятиями на базе про фессиональных образовательных организаций научно­технических кружков для школьников и студентов (машиностроение, радиоэлектроника, робототехника, энергосбережения, и другие), проведение ежегодных конкурсов.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

400,000

0,000

420,000

420,000

441,000

463,050

486,203

4.1.2.Проведение республиканского конкурса среди образовательных организаций на лучшую организацию работы по формированию навыков проведения на современном рынке труда

Министерство образования и науки Чеченской Республики

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4.1.3. Участие

образовательных

организаций в

международных,

всероссийских,

межрегиональных,

республиканских

чемпионатах, конкурсах,

олимпиадах

Министерство образования и науки Чеченской Республики

169,800

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4.1.4. Мероприятия по реализации движения WorldSkillsRussia на территории Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

800,000

800,000

0,000

0,000

0,000

4.1.5. Реализация коротких программ про фессионального обучения на базе образовательных организаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4.1.6. Создание условий для воспитания молодежи и повышения ее мотивации к физическому совершенствованию и поддержанию здорового образа жизни, организация республиканских

Министерство образования и науки Чеченской Республики

600,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

спартакиад среди студентов ОО с привлечением работодателей

4.1.7. Организация ежегодного обучения работников ОАО «Нурэнерго» по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку) на базе ГЪОУ СПО ЧТЭ

Министерство образования и науки Чеченской Республики

100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4.1.8. Разработка и распространение в системах среднего профессионального и высшего образования новых образовательных технологий, форм организации образовательного процесса

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

525,000

525,000

551,250

578,813

607,753

4.1.9. Создание условий для получения среднего профессионального и высшего образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно- методической базы и поддержки

инициативных проектов

Министерство образования и науки Чеченской Республики

500,000

0,000

500,000

500,000

525,000

551,250

578,813

Мероприятие 4.2. Улучшение материально­технической базы образовательных учреждении

Министерство образования и науки Чеченской Республики

1927,700

0,000

18225,000

18225,000

19136,250

20093,063

21097,716

4.2.1. Оснащение

учебных лабораторий и

производственных

мастерских

про фессиональных

образовательных

организаций

современным

оборудованием

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

17565,000

17565,000

18443,250

19365,413

20333,683

4.2.2. Создание много функционального центра прикладных квалификаций

Министерство образования и науки Чеченской Республики

100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4.2.3. .Создание Республиканского Центра Карьеры и трудоустройства с целью координации деятельности образовательных организаций и работодателей по про фессиональной ориентации различных категорий населения

Министерство образования и науки Чеченской Республики

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4.2.4. .Развитие сети ресурсных центров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4.2.5.Планирование и реализация мероприятий по обновлению учебников, электронных образовательных

Министерство образования и науки Чеченской Республики

700,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования

4.2.6. Организация стажировок

педагогических кадров в организациях реального сектора экономики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

627,700

0,000

660,000

660,000

693,000

727,650

764,033

Мероприятие 4.3. Обучение и повышение квалификации педагогических, инженерных и управленческих кадров

Министерство образования и науки Чеченской Республики

3902,986

0,000

2030,000

2030,000

2131,500

2238,075

2349,979

4.3.1. Повышение квалификации, стажировка и про фессиональная переподготовка руководящих и инженерно­педагогических работников про фессиональных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

3802,986

0,000

1930,000

1930,000

2026,500

2127,825

2234,216

4.3.2. Разработка

программ повышения

квалификации для

педагогических

работников

про фессиональных

Министерство образования и науки Чеченской Республики

100,000

0,000

100,000

100,000

105,000

110,250

115,763

образовательных организаций с привлечением работодателей

Подпрограмма 5. «Допризывная подготовка детей и молодежи Чеченской Республики»

всего

2838,000

1544,600

4060,000

4060,000

4263,000

4476,150

4699,958

25941,708

ответственный

исполнитель

подпрограммы

1390,000

844,600

1500,000

1500,000

1575,000

1653,750

1736,438

Министерство образования и науки ЧР

1390,000

844,600

1500,000

1500,000

1575,000

1653,750

1736,438

соисполнитель

1448,000

700,000

2560,000

2560,000

2688,000

2822,400

2963,520

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

990,000

500,000

1600,000

1600,000

1680,000

1764,000

1852,200

Министерство ЧР по внешним связям, национальной политики, печати и информации

258,000

0,000

260,000

260,000

273,000

286,650

300,983

Министерство Чеченской Республики по физической культуре и спорту

0,000

0,000

500,000

500,000

525,000

551,250

578,813

Министерство культуры Чеченской Республики

200,000

200,000

200,000

200,000

210,000

220,500

231,525

Мероприятие 5.1. Проведение совещания с руководителями образовательных учреждении районов (городов), представителями военных

комиссариатов по вопросу подготовки допризывной молодежи к военной службе. Принятие мер по улучшению организации и повышению качества занятий по ОБЖ

Министерство образования и науки Чеченской Республики; ВК (по согласованию); РО ООГО ДОСААФ (по согласованию);

Совет ВОВ; СА

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.2. Подготовка и проведение республиканских межведомственных семинаров с работниками образовательных учреждении, военных комиссариатов районов (городов) по тематике:

-актуальные проблемы совершенствования работы по подготовке допризывной молодежи к военной службе;

-задачи по подготовке и проведению 5-дневных учебных сборов с

Министерство образования и науки Чеченской Республики; Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

ВК (по согласованию); РО ООГО ДОСААФ (по согласованию);

Совет ВОВ; СА

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

учащимися старших классов

образовательных

учреждении;

-организация и внедрение в практику работы

образовательных учреждении мероприятий по военно­патриотическому воспитанию учащейся молодежи и ее подготовке к военной службе;

-подготовка и проведение мероприятий, посвященных 65- летию Победы в Великой

Отечественной войне

Мероприятие 5.3. Проведение контрольных мероприятий по вопросам организации и качества подготовки допризывной молодежи в образовательных учреждениях к военной службе

Министерство образования и науки Чеченской Республики; Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

ВК (по согласованию); РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.4. Проведение республиканского месячника граяеданской защиты

Министерство образования и науки Чеченской

Республики;Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;ГУ МЧС РФ по Чеченской Республике (по согласованию );РО ООГО (ДОСААФ)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.5.

Проведение

республиканского

смотра-конкурса среди

образовательных

учреждении Чеченской

Республики на лучшую

учебно-материальную

базу для обучения

допризывной

молодежи

Министерство образования и науки Чеченской Республики; Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

ВК (по согласованию); РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

170,000

300,000

200,000

200,000

210,000

220,500

231,525

Мероприятие 5.6.

Во сстановление материально­технической базы спортивно­технических клубов и автомобильных школ РО ООГО ДОСААФ, осуществляющих подготовку специалистов по военно-учетным профессиям из числа допризывной (призывной) молодежи

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.7. Создание материально­технической базы для развития технического творчества среди призывной молодежи

Министерство образования и науки Чеченской Республики; РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.8. Проведение анализа укомплектованности преподавателями ОБЖ образовательных учреждении Чеченской Республики, осуществляющих обучение учащихся основам начальной военной подготовки. Принятие мер по укомплектованию этих должностей преимущественно офицерами, уволенными в запас, а также выпускниками военных кафедр педагогических образовательных учреждении высшего профессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики; ВК (по согласованию); РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.9. Подготовка и проведение двухдневных учебно­методических сборов с преподавателями ОБЖ

Министерство образования и науки Чеченской

Республики;МЗ;ВК (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.10. Организация переподготовки и повышения квалификации преподавателей, осуществляющих обучение молодежи основам начальной военной подготовки

Министерство образования и науки Чеченской Республики; М3;

РО ОГО ДОСААФ (по согласованию)

250,000

0,000

250,000

250,000

262,500

275,625

289,406

Мероприятие 5.11. Планирование и проведение месячника, посвященного Дню защитника Отечества

Министерство образования и науки Чеченской Республики; ВК (по согласованию) РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

250,000

250,000

250,000

250,000

262,500

275,625

289,406

Мероприятие 5.12. Проведение республиканского смотра-конкурса военно­патриотических клубов и объединений, посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне

Министерство образования и науки Чеченской Республики; Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

ВК (по согласованию)

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию);

Совет ВОВ;СА

40,000

594,600

300,000

300,000

315,000

330,750

347,288

Мероприятие 5.13. Взаимодействие с органами исполнительной власти и

хозяйствующими субъектами Чеченской Республики по вопросам трудоустройства молодежи в целях обеспечения занятости

МТЗСР;

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

ОМС

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

допризывной (призывной) молодежи, в том числе путем организации молодежного предпринимательства

Мероприятие 5.14. Принятие

необходимых мер по трудоустройству учащейся молодежи в период летних каникул

МТЗСР;

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

ОМС

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.15. Организация тематических теле- и радиопередач, посвященных проблемам молодежи в Чеченской Республике

МВСНПИП;Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;МЗ

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.16. Издание тематических справочников по вопросам молодежной политики, допризывной подготовки молодежи, призыва и

прохождения срочной военной службы

МВСНПИП;

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

М3

60,000

0,000

60,000

60,000

63,000

66,150

69,458

Мероприятие 5.17. Развитие на базе

дюсш

нетрадиционных видов спорта: скейтборда, брейк-данса, катания на роликовых коньках, спортивного ориентирования и т.д.

МФКСТ;

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

ОМС

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.18. Проведение Дня призывника в городах и районах республики

МК;

ОМС;

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

ВК (по согласованию)

200,000

200,000

200,000

200,000

210,000

220,500

231,525

Мероприятие 5.19. Организация походов, экскурсий по памятным местам Чеченской Республики и Северного Кавказа

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

ОМС

200,000

0,000

250,000

250,000

262,500

275,625

289,406

Мероприятие 5.20. Создание летних военно-спортивных лагерей

Министерство образования и науки Чеченской Республики; МТЗСР;

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.21. Подготовка и проведение цикла телевизионных передач,

пропагандирующих военную 1 службу, с участием ветеранов ВОВ и боевых действий, кадровых военнослужащих и военнослужащих, проходящих службу на контрактной основе

МВСНПИП; Совет ВОВ; СА

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.22.

Организация

спортивных

военизированных

соревнований среди

учащихся учебных

заведений

Министерство образования и науки Чеченской

Республики;Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;ВК (по согласованию );ОМС;РО ООГО ДОСААФ (по согласованию );Совет ВОВ; СА

245,000

0,000

250,000

250,000

262,500

275,625

289,406

Мероприятие 5.23. Организация встреч молодежи: с орденоносцами и героями нашего времени;

с представителями духовенства республики на тему: «Духовно­нравственное воспитание молодежи»; предпринимателями, бизнесменами, ведущими спортсменами республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики; Министерство Чеченской Республики по делам молодежи; Совет ВОВ; СА

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи МВСНПИП;

МФКСТ;

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.24. Организация в республике ежегодных соревнований по:

- мотокроссу;

- картингу;

- автомобильному спорту

МФКСТ;

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

300,000

300,000

315,000

330,750

347,288

Мероприятие 5.25. Проведение на базе воинских частей учебных (лагерных) сборов допризывной (призывной) молодежи

Министерство образования и науки Чеченской Республики; командование воинских частей;

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.26. Составление методических рекомендаций для: ведения учета работы военно­патриотических и поисковых клубов; планирования и организации культурно-массовых мероприятий с участием допризывной молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи; Совет ВОВ; СА

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.27. Учреждение

ежегодного Всероссийского фестиваля «Боевое братство на берегах Терека», посвященного многовековым традициям ратного единства народов России

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

350,000

0,000

350,000

350,000

367,500

385,875

405,169

Мероприятие 5.28. Учреждение ежегодной военно-спортивной игры «Братство» с участием юношеских команд субъектов ЮФО, приуроченной к всероссийскому Дню призывника

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

0,000

0,000

400,000

400,000

420,000

441,000

463,050

Мероприятие 5.29. Освещение в электронных и печатных СМИ мероприятий, связанных с допризывной подготовкой молодежи Чеченской Республики.

Создание специального Интернет-сайта «Молодежь Чеченской Республики» для информационного сопровождения мероприятий по допризывной подготовке молодежи

МВСНПИП;

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.30. Решение социальных вопросов, организация лечения и оздоровительного отдыха детей из семей военнослужащих и сотрудников правоохранительных органов, погибших при исполнении служебных

Министерство образования и науки Чеченской Республики; МТЗСР;

М3;

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

ОМС

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

обязанностей

Мероприятие 5.31. Проведение республиканских и районных конференций, семинаров, «круглых столов» по вопросам взаимодействия учреждении образования и общественных организаций в работе по допризывной подготовке молодежи Чеченской Республики к военной службе

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.32. Рассмотрение на межведомственных совещаниях, конференциях, заседаниях коллегии министерства образования и науки Чеченской Республики вопросов военно­патриотического воспитания учащихся

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.33. Подготовка и проведение республиканских и районных спартакиад, спортивных игр и соревнований:

- спортивно­оздоровительных игр учащихся «Президентские состязания»;

- соревнований «Школа безопасности» между учащимися общеобразовательных учреждении;

- военно-спортивной игры «Зарница»

Министерство образования и науки Чеченской Республики; МФКСТ;

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

475,000

0,000

550,000

550,000

577,500

606,375

636,694

Мероприятие 5.34. Восстановление в каждом районе сети пневматических тиров

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.35.

Во сстановление авиационно­спортивного клуба в г. Г розном

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 5.36. Подготовка и проведение автомотопробегов по местам боевой и трудовой славы, посвященных Дню Победы - 9 мая; дню рождения А.А. Кадырова; важнейшим общественно­политическим

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи;

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

400,000

200,000

300,000

300,000

315,000

330,750

347,288

мероприятиям

Мероприятие 5.37. Участие во всероссийских соревнованиях по:

- мотокроссу;

- картингу;

- автомобильному спорту

МФКСТ;

РО ООГО ДОСААФ (по согласованию)

0,000

0,000

200,000

200,000

210,000

220,500

231,525

Мероприятие 5.38. Проведение конкурса средств массовой информации республики на лучшую журналистскую работу по теме: «Служу Отечеству!»

МВСНПИП;

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи

198,000

0,000

200,000

200,000

210,000

220,500

231,525

Подпрограмма 6. «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»

Министерство образования и науки Чеченской Республики

169795,285

343140,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 6.1. Реконструкция и строительство объектов (учреждений) общего, дошкольного и про фессионального образования.

Министерство образования и науки Чеченской Республики

169795,285

343140,000

0,000

0,000

0,000

0,00

0,00

2 этап

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

Подпрограмма 7. «Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама»

соисполнитель Духовное образовательное учреждение «Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи»

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

111830,250

117421,763

123292,851

Мероприятие 7.1. Разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама (специалисты в области теологии и шариатского права- Фикьха)для образовательных учреждении, а также для административно­муниципальных образований Чеченской Республики. Проведение учебно­воспитательного процесса согласно государственным программным требованиям

Духовное образовательное учреждение «Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи»

99505,000

106505,000

106505,000

106505,000

111830,250

117421,763

123292,851

Мероприятие 7.2. Проведение мероприятий (конкурсов, конференций, тематических встреч) среди студентов исламских ВУЗов Российской Федерации, направленных на укрепление межвузовских связей, толерантное воспитание молодежи, распространение традиционного ислама в стране, повышение мировоззренческого культурного уровня студентов

Духовное образовательное учреждение «Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи»

2350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 7.3. Подготовка и повышение квалификации имамов мечетей ЧР с целью повышения их компетенций в деле распространения религиозных знаний среди населения, совместной разработки профилактических мер, направленных на ликвидацию экстремизма, терроризма и ксенофобии в обществе

Духовное бразовательное учреждение «Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи»

2350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 7.4. Подготовка и повышение квалификации педагогов школ по духовно­нравственному воспитанию, имеющих духовное образование, по интеграции традиционных религиозных знаний в светские учебные заведения с целью создания соответствующей основы в обществе для подготовки гармонично развитых личностей с высоким духовно-нравственным потенциалом

Духовное образовательное учреждение «Российский Исламский университет имени Кунта-Хаджи»

2300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Подпрограмма 8.

«Обеспечение

реализации

государственной

программы в сфере

дошкольного

образования»

всего

4315142,589

5067401,687

4703640,857

4899802,157

4575096,495

4803851,320

5044043,886

33408978,990

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 8.1. Формирование долгосрочной стратегии развития дошкольного образования в Чеченской Республике до 2025 года

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 8.2.

Организация

внедрения

федеральных

государственных

образовательных

стандартов в сфере

дошкольного

образования

Чеченской Республики

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

0,000

173 325,706

0,00

0,00

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 8.3. Компенсация части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную

общеобразовательную

программу

дошкольного

образования

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

244890,823

340078,235

542567,400

542567,400

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 8.4.

Расходы на

обеспечение

деятельности

(оказание услуг)

государственных

учреждении

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

565956,500

579257,473

572439,482

572439,482

601061,456

631114,529

662670,255

Мероприятие 8.5. Субвенции бюджетам муниципальных образований на финансовое обеспечение переданных полномочий в сфере дошкольного

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

3248445,020

3794419,605

3566569,700

3762731,000

3950867,550

4148410,928

4355831,474

образования

Мероприятие 8.6. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нуаад

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

228820,332

158435,960

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 8.7. Кадровое, материально­техническое, административно­правовое, информационное и хозяйственное обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

27029,914

21884,708

22064,275

22064,275

23167,489

24325,863

25542,156

Подпрограмма 9.

«Развитие системы

дошкольного

образования

Чеченской

Республики»

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

422492,816

57293,124

5091,800

5091,800

0,000

0,000

0,000

489969,540

Мероприятие 9.1. Строительство дошкольных организаций для ликвидации очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

173730,864

15729,084

5091,800

5091,800

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 9.2. Создание объектов социального и производственного комплексов, в том числе объектов

общегражданского назначения, жилья, инфраструктуры, в рамках подпрограммы «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

218912,000

41564,040

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 9.3. Поступление нефинансовых активов

Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

29849,952

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Подпрограмма 10.

«Обеспечение

реализации

государственной

программы в сфере

молодежной

политики»

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

252955,003

155173,112

155899,609

155899,609

163694,589

171879,319

180473,285

1235974,526

Мероприятие 10.1. Профилактика терроризма и экстремизма, предупреждение разжигания национальной и религиозной вражды в молодежной среде Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Мероприятие 10.2. Профилактика употребления наркотических и психоактивных

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

веществ в молодежной среде Чеченской Республики

Мероприятие 10.3. Патриотическое воспитание молодежи Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Мероприятие 10.4. Пропаганда семейных ценностей, здорового образа жизни в молодежной среде Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Мероприятие 10.5. Духовно-нравственное воспитание молодежи Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Мероприятие 10.6. Реализация образовательных мероприятий среди молодежи и детей Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,000

Мероприятие 10.7. Поддержка

талантливой молодежи Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

150400,243

65700,000

65700,000

65700,000

68985,000

72434,250

76055,963

Мероприятие 10.8. Информационное обеспечение реализации молодежной политики Чеченской Республики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Мероприятие 10.9. Административно­правовое и хозяйственное обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

70812,630

61844,502

62570,999

62570,999

65699,549

68984,526

72433,753

Мероприятие 10.10.

Организация и

обеспечение

предоставления

(выполнения)

государственных услуг

(работ)

государственными учреждениями Чеченской Республики в сфере молодежной политики

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

31742,130

27628,610

27628,610

27628,610

29010,041

30460,543

31983,570

Подпрограмма 11. «Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность»

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

5569,000

0,000

5569,000

5569,000

5847,450

6139,825

6446,812

35141,087

Мероприятие 11.1. Содействие развитию молодежного предпринимательства в Чеченской Республике.

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

5569,000

0,000

5569,000

5569,000

5847,450

6139,825

6446,812

11.1.1. Популяризация предпринима-тельской деятельности,создание предпринимательской среды

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

621,230

0,000

621,230

621,230

78,750

82,688

86,822

11.1.2. Вовлечение молодых людей в программу

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

182,400

0,000

182,400

182,400

393,750

413,438

434,109

11.1.3. Отбор молодых людей, имеющих способности к занятию предпринимательской деятельностью

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

211,800

0,000

211,800

211,800

103,950

109,148

114,604

11.1.4. Проведение образовательных программ, направленных на создание участниками субъектов МСП

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

2 651,000

0,000

2 651,000

2 651,000

0,000

0,000

0,000

11.1.5 .Сопровождение начинающих молодых предпринимателей

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

1 500,000

0,000

1 500,000

1 500,000

5 092,500

5 347,125

5 614,481

11.1.6.Форум молодых предпринимателей Чеченской Республики «Деловое будущее - 2013»

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

339,710

0,000

339,710

339,710

84,000

88,200

92,610

11.1.7. Обеспечение участия в межрегиональных, общероссийских и международных площадках по тематике молодежного предпринимательства

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,000

0,000

0,000

0,000

78,750

82,688

86,822

11.1.8. Поддержка на основе

софинансирования муниципальных проектов и программ, направленных на вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,000

0,000

0,000

0,000

15,750

16,538

17,364

11.1 .^Осуществление мониторинга эффективности мероприятий, направленных на вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

62,860

0,000

62,860

62,860

0,000

0,000

0,000

Подпрограмма 12. «Сельская молодежь Чеченской Республики»

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 12.1. Создание системы информационного обеспечения сельской молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 12.2. Создание условий для повышения социальной активности сельской молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 12.3. Создание условий для повышения экономической активности сельской молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 12.4. Содействие духовному, физическому и творческому развитию сельской молодежи

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Подпрограмма 13. Развитие чеченского языка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

11 980,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

11 980,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,00

мероприятие 13.1 Совершенствование нормативно-правовой базы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Мероприятие 13.2 Чеченский язык как государственный язык Чеченской Республики

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

950,09

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Мероприятие 13.3 Разработка и реализация программы

приоритетных научных исследований по чеченской филологии

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

2 895,31

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Мероприятие 13.4 Чеченский язык в системе общего и про фессионального образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

6 634,60

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Мероприятие 13.5 Чеченский язык в сфере культуры и средств массовой информации

Министерство образования и науки Чеченской Республики, Министерство культуры Чеченской Республики, Министерство Чеченской Республики по национальной политике, внешним связям, печати и информации

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 13.6 Кадровое обеспечение реализации подпрограммы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,00

1 500,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Подпрограмма 14. Развитие русского языка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

7000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 14.1

Повышение

квалификации и

переподготовка

преподавателей

русского языка и

литературы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

1 600,00

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 14.2 Проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

3 800,00

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 14.3 Нормативно-правовое и финансовое обеспечение комплекса мер по решению проблем

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

1 600,00

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 14.4. Реализация системы региональных и муниципальных грантов, направленных на повышение качества преподавания, поддержку и распространение русского языка

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 14.5. Проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

русского языка и литературы

Подпрограмма 15. «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в

общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 15.1. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет средств регионального бюджета

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 15.2. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет средств федерального бюджета

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 15.3.Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет внебюджетных источников

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие 15.4. Формирование новой технологической среды общего образования

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Мероприятие

15.5 .Привязка типовой

проектной

документации

повторного применения

для строительства

Министерство образования и науки Чеченской Республики

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

к Г осударственной программе «Развитие образования Чеченской Республики»

Ресурсное обеспечение

и прогнозная (справочная) оценка расходов на реализацию целей государственной программы по источникам финансирования

№

п/п

Наименование государственной программы, подпрограммы государственной программы, мероприятий

Источник

финансирования

(наименование

источников

финансирования)

Оценка расходов по годам реализации государственной программы (тыс.рублей)

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

1

Государственная программа Чеченской Республики «Развитие образования» на 2014-2020 годы

всего

21426741,807

21209180,858

18675505,179

19225308,608

19610691,878

20591226,474

21620787,794

142 359 442,599

Республиканский

бюджет

19962486,408

19321484,006

18667941,179

19217023,208

19601992,208

20582091,821

21611196,408

138 964 215,238

федеральный

бюджет

1464255,399

1887696,852

7564,000

8285,400

8699,670

9134,654

9591,386

3 395 227,361

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

-

2

Подпрограмма 1. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки»

всего

14516475,983

13546165,853

13633016,813

13986658,942

14685991,889

15420291,484

16191306,058

101 979 907,021

Республиканский

бюджет

14504294,384

13538296,483

13625452,813

13978373,542

14677292,219

15411156,830

16181714,672

101 916 580,943

федеральный

бюджет

12181,599

7869,370

7564,000

8285,400

8699,670

9134,654

9591,386

63 326,079

3

Мероприятие 1.1. Формирование долгосрочной стратегии развития образования в Чеченской Республике до 2025 года

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

4

Мероприятие 1.2. Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов

Республиканский

бюджет

910294,427

90612,631

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

5

1.2.1 .Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

6

1,2.2.Приобретение учебной, художественной и методической литературы для образовательных учреждений (школьных библиотек)

Республиканский

бюджет

598538,098

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

7

1.2.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Республиканский

бюджет

311756,329

90612,631

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

8

1.2.4. Противопожарные мероприятия и видеонаблюдение в образовательных учреждениях

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

9

Мероприятие 1.3. Организация внедрения механизмов эффективного контракта в образовательных учреждениях Чеченской Республики

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

10

Мероприятие 1.4. Увеличение сети учреждении, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Республиканский

бюджет

0,000

100 495,593

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

11

Мероприятие 1.5. Реализация комплекса мер по социальной поддержке в сфере образования Чеченской Республики

Республиканский

бюджет

237568,676

226940,700

364408,010

365176,400

383435,220

402606,981

422737,330

12

1.5.1. Выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей без родителей в семьи на попечение

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

13

1.5.2. Расходы на мероприятия по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставщегося без

Республиканский

бюджет

0,000

208,000

2520,000

2520,000

2646,000

2778,300

2917,215

попечения родителей

14

1.5.3. Ежемесячные пособия гражданам, усыновившим детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

4426,900

4426,900

4648,245

4880,657

5124,690

15

1.5.4. Мероприятия по обеспечению бесплатным питанием отдельных категорий учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

16

1.5.5. Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю

Республиканский

бюджет

237568,676

213492,900

343492,900

343492,900

360667,545

378700,922

397635,968

17

1.5.6. Субвенции бюджетам муниципальных образований на осуществление деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

Республиканский

бюджет

0,000

8016,087

8457,000

8922,100

9368,205

9836,615

10328,446

18

1.5.7. Субвенции бюджетам муниципальных образований на организацию и осуществление деятельности по опеке и попечительству

Республиканский

бюджет

0,000

5223,713

5511,210

5814,500

6105,225

6410,486

6731,011

19

1.5.8. Предоставление социальных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья специального (коррекционного) образования в образовательных организациях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

20

1.5.9. Предоставление социальных услуг детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, и создание условий для содержания детей в государственных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

21

Мероприятие 1.6. Осуществление государственного контроля (надзора) в сфере образования, лицензирование образовательной деятельности и государственная аккредитация образовательных учреждении Чеченской Республики

Республиканский

бюджет

49008,556

22049,830

2499,830

2499,830

2624,822

2756,063

2893,866

федеральный

бюджет

6741,599

6965,370

7564,000

8285,400

8699,670

9134,654

9591,386

22

1.6.1. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образоватеьных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

федеральный

бюджет

6741,599

6965,370

7564,000

8285,400

8699,670

9134,654

9591,386

23

1.6.2. Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования

Республиканский

бюджет

49008,556

22049,830

2499,830

2499,830

2624,822

2756,063

2893,866

24

Мероприятие 1.7. Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Республиканский

бюджет

178828,176

58499,005

58975,156

58975,156

61923,914

65020,109

68271,115

25

1.7.1. Руководство и управление в сфере установленных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления

Республиканский

бюджет

73828,176

58499,005

58975,156

58975,156

61923,914

65020,109

68271,115

26

1.7.2. Бюджетные инвестиции в объекты капитального строительства в сфере образования

Республиканский

бюджет

105000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

27

Мероприятие 1.8. Предоставление межбюджетных трансфертов местным бюджетам для осуществления отдельных полномочий по решению местных вопросов в области образования в Чеченской Республике

Республиканский

бюджет

10622569,901

10647908,897

10986056,200

11590289,400

12169803,870

12778294,064

13417208,767

28

1.8.1. Обеспечение предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных учреждениях, включая воспитание учащихся

Республиканский

бюджет

10217871,227

10468766,717

10797061,200

11390899,500

11960444,475

12558466,699

13186390,034

29

1.8.2. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в муниципальных образовательных учреждениях

Республиканский

бюджет

163088,183

179142,180

188995,000

199389,900

209359,395

219827,365

230818,733

30

1.8.3. Предоставление субсидии на софинансирование реализации комплекса мер по капитальному ремонту учреждений общего среднего образования в Чеченской Республике

Республиканский

бюджет

241610,491

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

31

Мероприятие 1.9. Организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в области общего и профессионального образования

Республиканский

бюджет

2016655,736

1828779,954

1678142,169

1678142,169

1762049,277

1850151,741

1942659,328

федеральный

бюджет

1040,000

904,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

32

1.9.1. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений общего образования и дополнительного образования детей(республиканские учреждения общего и дополнительного образования)

Республиканский

бюджет

577998,292

680522,062

590163,341

590163,341

619671,508

650655,083

683187,838

33

1.9.2. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Республиканский

бюджет

11688,917

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

34

1.9.3. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Республиканский

бюджет

12695,378

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

35

1.9.4. Дистанционное образование детей-инвалидов

Республиканский

бюджет

73230,900

81284,862

81389,248

81389,248

85458,710

89731,646

94218,228

36

1.9.5. Обеспечение реализации государственной программы в сфере образования и науки (среднее профессиональное образование)

Республиканский

бюджет

1222652,349

926389,204

880246,223

880246,223

924258,534

970471,461

1018995,034

федеральный

бюджет

1040,000

904,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

37

1.9.6. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации

Республиканский

бюджет

52280,701

54352,828

46145,328

46145,328

48452,594

50875,224

53418,985

38

1.9.7. Организация повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Чеченской Республики

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

39

1.9.8. Прикладные научные исследования в области образования

Республиканский

бюджет

14046,367

14388,151

15005,182

15005,182

15755,441

16543,213

17370,374

40

1.9.9. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений (РЦОИ, технадзор)

Республиканский

бюджет

18335,220

29902,160

31202,160

31202,160

32762,268

34400,381

36120,400

41

1.9.10. Предоставление субвенций на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в государственных образовательных учреждениях

Республиканский

бюджет

2836,912

3281,100

3281,100

3281,100

3445,155

3617,413

3798,283

42

1.9.11 Центр оценки качества образования

Республиканский

бюджет

30890,700

38659,587

30709,587

30709,587

32245,066

33857,320

35550,186

43

Мероприятие 1.10. Реализация комплекса мер по информационному и методическому обеспечению модернизации системы республиканского образования, повышению кадрового потенциала, поддержке талантливых и одаренных детей

Республиканский

бюджет

417571,565

476403,301

448517,461

196436,600

206258,430

216571,352

227399,919

федеральный

бюджет

4400,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

44

1.10.1. Организация и обеспечение проведения единого государственного экзамена в образовательных учреждениях (включая материально­техническое обеспечение, оплату труда работников, привлеченных к организации и проведению экзаменов)

Республиканский

бюджет

48111,568

101989,418

77098,600

77098,600

80953,530

85001,207

89251,267

45

1.10.2. Поощрение лучших учителей

Республиканский

бюджет

8400,000

8600,000

8600,000

8600,000

9030,000

9481,500

9955,575

Федеральный

бюджет

4400,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

46

1.10.3. Государственная поддержка талантливой молодежи

Республиканский

бюджет

510,000

0,000

510,000

510,000

535,500

562,275

590,389

47

1.10.4. Увеличение пропускной способности, оплата интернет- трафика и другие аналогичные расходы

Республиканский

бюджет

89550,000

45000,000

45000,000

45000,000

47250,000

49612,500

52093,125

48

1.10.5. Распространение на территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей по направлению развития техносферы учреждений дополнительного образования

Республиканский

бюджет

0,000

1414,000

2828,000

2828,000

2969,400

3117,870

3273,764

49

1.10.6. Мероприятия по подготовке национальных кадров за рубежом

Республиканский

бюджет

254999,997

267700,000

252080,861

0,000

0,000

0,000

0,000

50

1.10.7. Проведение мероприятий утвержденного плана Союза писателей Чеченской Республики (творческие вечера писателей, юбилеи и творческие фестивали классиков чеченской литературы, издание и переиздание литературно-художественных произведений, проведение научно-исследовательских ра-бот, библиотечно-архивных и полевых исследований, издание альманахов и альбом-каталогов, проведение творческих конгрессов и прочих мероприятий)

Республиканский

бюджет

16000,000

12800,000

12800,000

12800,000

13440,000

14112,000

14817,600

51

1.10.8. Модернизация региональных систем общего образования

Республиканский

бюджет

0,000

38899,883

49600,000

49600,000

52080,000

54684,000

57418,200

52

Мероприятие 1.11. Проведение и координация фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических и гуманитарных наук

Республиканский

бюджет

71797,347

86606,572

86853,987

86853,987

91196,686

95756,521

100544,347

53

1.11.1. Обеспечение деятельности государственного казенного научного учреждения «Академия наук Чеченской Республики»

Республиканский

бюджет

71797,347

86606,572

86853,987

86853,987

91196,686

95756,521

100544,347

54

1.11.2. Разработка проекта концепции развития науки в Чеченской Республике до 2025 года

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

55

Подпрограмма 2. «Развитие общего и дополнительного образования Чеченской Республики»

Республиканский

бюджет

142 757,528

3 150,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

145 907,528

федеральный

бюджет

0,000

58843,800

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

58843,800

56

Мероприятие 2.1. Создание и обеспечение деятельности стажировочных площадок с сетью базовых общеобразовательных учреждений по распространению моделей образования, обеспечивающих современное качество общего образования

Республиканский

бюджет

20100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

57

2.1.1. Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

58

2.1.2. Организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников стажировочных площадок в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

59

2.1.3. Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

60

Мероприятие 2.2. Совершенствование учительского корпуса

Республиканский

бюджет

32731,981

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

61

2.2.1. Развитие кадровой и учебно-методической базы общеобразовательной школы в условиях поликультурного образования

Республиканский

бюджет

11941,350

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

62

2.2.2. Повышение профессионального уровня педагогических и руководящих кадров общего образования

Республиканский

бюджет

3215,631

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

63

2.2.3. Формирование кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования

Республиканский

бюджет

1070,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

64

2.2.4. Проведение профессиональных конкурсов среди педагогических работников

Республиканский

бюджет

10610,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

65

2.2.5. Проведение научно­практических конференций и

Республиканский

бюджет

5895,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

семинаров

66

Мероприятие 2.3. Укрепление здоровья школьников

Республиканский

бюджет

350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

67

2.3.1. Учреждение ежегодного республиканского конкурса на лучшую модель здоровьесбережения

Республиканский

бюджет

350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

68

2.3.2. Распространение на территории Чеченской Республики лучших моделей здоровьесбережения, выявленных в ходе республиканских конкурсов

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

69

Мероприятие 2.4. Духовно­нравственное воспитание обучающихся

Республиканский

бюджет

1737,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

70

2.4.1. Разработка концепции по организации деятельности и модельного комплекса мер муниципальных образований и образовательных учреждений, направленных на предупреждение причин и условий, способствующих проявлениям религиозного радикализма, национализма и сепаратизма.

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

71

2.4.2. Учреждение республиканского конкурса общеобразовательных учреждений, реализующих программы воспитания, в том числе направленные на развитие национально-культурной идентичности обучающихся

Республиканский

бюджет

1737,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

72

Мероприятие 2.5. Создание региональной системы оценки качества образования

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

73

2.5.1. Развитие национально­региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

74

2.5.2. Внедрение информационных систем, обеспечивающих процессы управления по отдельным направлениям деятельности в сфере контроля, надзора и оценки качества образования на региональном, муниципальном и на уровне образовательного учреждения

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

75

Мероприятие 2.6. Укрепление учебно-материальной базы ОУ

Республиканский

бюджет

71133,000

3150,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

76

2.6.1. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом

Республиканский

бюджет

57133,000

3150,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

0,000

58843,800

0,000

0,000

77

2.6.2. Проведение мероприятий по обеспечению комплексной безопасности ОУ

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

78

2.6.3. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей

Республиканский

бюджет

14000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

79

Мероприятие 2.7. Выявление и поддержка молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению. Создание системы работы с одаренными детьми

Республиканский

бюджет

637,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

80

2.7.1. Создание и сопровождение единого электронного реестра учета достижений одаренных детей и педагогов, работающих с ними

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

81

2.7.2. Создание необходимых условий для выявления и развития творческих и интеллектуальных способностей талантливых учащихся и студентов

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

82

2.7.3. Создание механизмов вовлечения учащихся и студентов в активную социальную практику, привлечения обучающихся образовательных организаций в принятие решений, затрагивающих их интересы

Республиканский

бюджет

300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

83

2.7.4. Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными детьми, на базе центров и стажировочных площадок регионов Российской Федерации

Республиканский

бюджет

337,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

84

Мероприятие 2.8. Проведение олимпиад и других конкурсных мероприятий, направленных на выявление и поддержку молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению.

Республиканский

бюджет

15568,147

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

85

Мероприятие 2.9. Создание условий и обеспечение участия учащихся образовательных учреждении Чеченской Республики во всероссийских и международных выставках, конкурсах и фестивалях

Республиканский

бюджет

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

86

Подпрограмма 3. «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Чеченской Республики»

Республиканский

бюджет

31036,317

30000,000

39222,100

39222,100

41183,205

43242,365

45404,484

269310,571

Федеральный

бюджет

8057,000

5044,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

87

Мероприятие 3.1. Улучшение материально-технической базы образовательных учреждении

Республиканский

бюджет

28499,640

26482,500

35528,600

35343,925

37111,121

38966,677

40915,011

88

3.1.1. Оснащение современным учебным, учебно-лабораторным и специализированным оборудованием специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Республиканский

бюджет

25813,640

26217,500

35528,600

35343,925

37111,121

38966,677

40915,011

89

3.1.2. Софинансирование реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011­2015 годы по направлению распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей

Республиканский

бюджет

2686,000

265,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный

бюджет

8057,000

5044,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

90

Мероприятие 3.2. Совершенствование педагогического корпуса

Республиканский

бюджет

1683,000

2047,500

2149,900

2257,395

2370,265

2488,778

2613,217

91

3.2.1. Проведение научно­практических конференций,семинаров, «круглых столов» по вопросам организации обучения детей- инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Республиканский

бюджет

0,000

262,500

275,600

289,380

303,849

319,041

334,994

92

3.2.2. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов для работы с детьми-инвалидами

Республиканский

бюджет

1683,000

1785,000

1874,300

1968,015

2066,416

2169,737

2278,223

93

Мероприятие 3.3. Организация проведения республиканских олимпиад и иньгх конкурсных мероприятий среди детей- инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и участия во всеросиийских мероприятиях

Республиканский

бюджет

853,677

1470,000

1543,600

1620,780

1701,819

1786,910

1876,255

94

3.3.1. Участие во Всероссийских спортивных мероприятиях для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Республиканский

бюджет

0,000

525,000

551,300

578,865

607,808

638,199

670,109

95

3.3.2. Проведение Республиканского фестиваля творчества детей-инвалидов «Искорки надежды»

Республиканский

бюджет

853,677

945,000

992,300

1041,915

1094,011

1148,711

1206,147

96

Подпрограмма 4. «Развитие системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Чеченской Республики»

Республиканский

бюджет

9100,486

0,000

22500,000

22500,000

22785,000

23924,250

25120,463

125930,199

Федеральный

бюджет

14789,200

12925,500

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

97

Мероприятие 4.1. Совершенствование содержания и технологии среднего профессионального образования. Укрепление базовых учреждении профессионального образования

Республиканский

бюджет

3269,800

0,000

2245,000

2245,000

1517,250

1593,113

1672,768

Федеральный

бюджет

2400,000

2300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

98

4.1.1. Создание совместно с предприятиями на базе профессиональных образовательных организаций научно-технических кружков для школьников и студентов (машиностроение, радиоэлектроника, робототехника, энергосбережения, и другие),

Республиканский

бюджет

400,000

0,000

420,000

420,000

441,000

463,050

486,203

проведение ежегодных конкурсов

99

4.1.2.Проведение республиканского конкурса среди образовательных организаций на лучшую организацию работы по формированию навыков проведения на современном рынке труда

Республиканский

бюджет

500.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

100

4.1.3. Участие образовательных организаций в международных, всероссийских, межрегиональных, республиканских чемпионатах, конкурсах, олимпиадах

Республиканский

бюджет

169.800

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

101

4.1.4.Мероприятия по реализации движения WorldSkillsRussia на территории Чеченской Республики

Республиканский

бюджет

0.000

0.000

800.000

800.000

0.000

0.000

0.000

102

4.1.5. Реализация коротких программ профессионального обучения на базе образовательных организаций

Республиканский

бюджет

1000.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

Федеральный

бюджет

0.000

900.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

103

4.1.6. Создание условий для воспитания молодежи и повышения ее мотивации к физическому совершенствованию и поддержанию здорового образа жизни, организация республиканских спартакиад среди студентов ОО с привлечением работодателей

Республиканский

бюджет

600.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

Федеральный

бюджет

1400.000

1400.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

104

4.1.7. Организация ежегодного обучения работников ОАО «Нурэнерго» по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку) на базеГБОУ СПОЧТЭ

Республиканский

бюджет

100.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

105

4.1.8. Разработка и распространение в системах среднего профессионального и высшего образования новых образовательных технологий, форм организации образовательного процесса

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

525,000

525,000

551,250

578,813

607,753

106

4.1.9. Создание условий для получения среднего профессионального и высшего образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов

Республиканский

бюджет

500,000

0,000

500,000

500,000

525,000

551,250

578,813

Федеральный

бюджет

1000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

107

4.2. Улучшение материально­технической базы образовательных учреждении

Республиканский

бюджет

1927,700

0,000

18225,000

18225,000

19136,250

20093,063

21097,716

Федеральный

бюджет

12389,200

10625,500

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

108

4.2.1. Оснащение учебных лабораторий и производственных мастерских профессиональных образовательных организаций современным оборудованием

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

17565,000

17565,000

18443,250

19365,413

20333,683

109

4.2.2. Создание

многофункционального центра прикладных квалификаций

Республиканский

бюджет

100,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный

бюджет

200,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

110

4.2.3 .Создание Республиканского Центра Карьеры и трудоустройства с целью координации деятельности образовательных организаций и работодателей по профессиональной ориентации различных категорий населения

Республиканский

бюджет

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный

бюджет

500,000

500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

111

4.2.4.Развитие сети ресурсных центров

Федеральный

бюджет

2689.200

1825.500

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

112

4.2.5.Планирование и реализация мероприятий по обновлению учебников, электронных образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования

Республиканский

бюджет

700.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

Федеральный

бюджет

9000.000

8300.000

0.000

0.000

0.000

0.000

0.000

113

4.2.6. Организация стажировок педагогических кадров в организациях реального сектора экономики

Республиканский

бюджет

627.700

0.000

660.000

660.000

693.000

727.650

764.033

114

4.3. Обучение и повышение квалификации педагогических, инженерных и управленческих кадров

Республиканский

бюджет

3902.986

0.000

2030.000

2030.000

2131.500

2238.075

2349.979

115

4.3.1. Повышение квалификации, стажировка и профессиональная переподготовка руководящих и инженерно-педагогических работников профессиональных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Чеченской Республики

Республиканский

бюджет

3802.986

0.000

1930.000

1930.000

2026.500

2127.825

2234.216

116

4.3.2. Разработка программ повышения квалификации для педагогических работников профессиональных образовательных организаций с привлечением работодателей

Республиканский

бюджет

100.000

0.000

100.000

100.000

105.000

110.250

115.763

117

Подпрограмма 5. «Допризывная подготовка детей и молодежи Чеченской Республики»

ИТОГО

2838,000

1544,600

4060,000

4060,000

4263,000

4476,150

4699,958

Республиканский

бюджет

2838,000

1544,600

4060,000

4060,000

4263,000

4476,150

4699,958

25941.708

Федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Республиканский

бюджет

1390.000

844.600

1500.000

1500.000

1575.000

1653.750

1736.438

Республиканский

бюджет

990,000

500,000

1600,000

1600,000

1680,000

1764,000

1852,200

Республиканский

бюджет

258,000

0,000

260,000

260,000

273,000

286,650

300,983

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

500,000

500,000

525,000

551,250

578,813

Республиканский

бюджет

200,000

200,000

200,000

200,000

210,000

220,500

231,525

118

Мероприятие 5.1. Проведение совещания с руководителями образовательных учреждении районов (городов), представителями военных комиссариатов по вопросу подготовки допризывной молодежи к военной службе. Принятие мер по улучшению организации и повышению качества занятий по ОБЖ

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

119

Мероприятие 5.2. Подготовка и проведение республиканских межведомственных семинаров с работниками образовательных учреждении, военных комиссариатов районов (городов) по тематике: - актуальные проблемы совершенствования работы по подготовке допризывной молодежи к военной службе; - задачи по подготовке и проведению 5-дневных учебных сборов с учащимися старших классов образовательных учреждении; -организация и внедрение в практику работы образовательных учреждении мероприятий по военно­патриотическому воспитанию

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

учащейся молодежи и ее подготовке к военной службе; - подготовка и проведение мероприятий, посвященных 65- летию Победы в Великой Отечественной войне

120

Мероприятие 5.3. Проведение контрольных мероприятий по вопросам организации и качества подготовки допризывной молодежи в образовательных учреждениях к военной службе

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

121

Мероприятие 5.4. Проведение республиканского месячника гражданской защиты

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

122

Мероприятие 5.5. Проведение республиканского смотра- конкурса среди образовательных учреждении Чеченской Республики на лучшую учебно-материальную базу для обучения допризывной молодежи

Республиканский

бюджет

170,000

300,000

200,000

200,000

210,000

220,500

231,525

123

Мероприятие 5.6. Восстановление материально­технической базы спортивно­технических клубов и автомобильных школ РО ООГО ДОСААФ, осуществляющих подготовку специалистов по военно­учетным профессиям из числа допризывной (призывной) молодежи

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

124

Мероприятие 5.7. Создание материально-технической базы для развития технического творчества среди призывной

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

молодежи

125

Мероприятие 5.8. Проведение анализа укомплектованности преподавателями ОБЖ образовательных учреждении Чеченской Республики, осуществляющих обучение учащихся основам начальной военной подготовки. Принятие мер по укомплектованию этих должностей преимущественно офицерами, уволенными в запас, а также выпускниками военных кафедр педагогических образовательных учреждении высшего профессионального образования

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

126

Мероприятие 5.9. Подготовка и проведение двухдневных учебно-методических сборов с преподавателями ОБЖ

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

127

Мероприятие 5.10. Организация переподготовки и повышения квалификации преподавателей, осуществляющих обучение молодежи основам начальной военной подготовки

Республиканский

бюджет

250,000

0,000

250,000

250,000

262,500

275,625

289,406

128

Мероприятие 5.11. Планирование и проведение месячника, посвященного Дню защитника Отечества

Республиканский

бюджет

250,000

250,000

250,000

250,000

262,500

275,625

289,406

129

Мероприятие 5.12. Проведение республиканского смотра- конкурса военно­патриотических клубов и объединений, посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне

Республиканский

бюджет

40,000

594,600

300,000

300,000

315,000

330,750

347,288

130

Мероприятие 5.13. Взаимодействие с органами исполнительной власти и хозяйствующими субъектами Чеченской Республики по вопросам трудоустройства молодежи в целях обеспечения занятости допризывной (призывной) молодежи, в том числе путем организации молодежного предпринимательства

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

131

Мероприятие 5.14. Принятие необходимых мер по трудоустройству учащейся молодежи в период летних каникул

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

132

Мероприятие 5.15. Организация тематических теле- и радиопередач, посвященных проблемам молодежи в Чеченской Республике

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

133

Мероприятие 5.16. Издание тематических справочников по вопросам молодежной политики, допризывной подготовки молодежи, призыва и прохождения срочной военной службы

Республиканский

бюджет

60,000

0,000

60,000

60,000

63,000

66,150

69,458

134

Мероприятие 5.17. Развитие на базе ДЮСШ нетрадиционных видов спорта: скейтборда, брейк-данса, катания на роликовых коньках, спортивного ориентирования и Т.д.

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

135

Мероприятие 5.18. Проведение Дня призывника в городах и районах республики

Республиканский

бюджет

200,000

200,000

200,000

200,000

210,000

220,500

231,525

136

Мероприятие 5.19. Организация походов, экскурсий по памятным местам Чеченской Республики и Северного Кавказа

Республиканский

бюджет

200,000

0,000

250,000

250,000

262,500

275,625

289,406

137

Мероприятие 5.20. Создание летних военно-спортивных лагерей

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

138

Мероприятие 5.21. Подготовка и проведение цикла телевизионных передач, пропагандирующих военную 1 службу, с участием ветеранов ВОВ и боевых действий, кадровых военнослужащих и военнослужащих, проходящих службу на контрактной основе

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

139

Мероприятие 5.22. Организация спортивных военизированных соревнований среди учащихся учебных заведений

Республиканский

бюджет

245,000

0,000

250,000

250,000

262,500

275,625

289,406

140

Мероприятие 5.23. Организация встреч молодежи: с орденоносцами и героями нашего времени; с представителями духовенства республики на тему: «Духовно­нравственное воспитание молодежи»; предпринимателями, бизнесменами, ведущими спортсменами республики

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

141

Мероприятие 5.24. Организация в республике ежегодных соревнований по:

- мотокроссу;

- картингу;

- автомобильному спорту

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

300,000

300,000

315,000

330,750

347,288

142

Мероприятие 5.25. Проведение на базе воинских частей учебных (лагерных) сборов допризывной (призывной) молодежи

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

143

Мероприятие 5.26. Составление методических рекомендаций для:ведения учета работы военно-патриотических и поисковых

ютубов;планирования и организации культурно­массовых мероприятий с участием допризывной молодежи

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

144

Мероприятие 5.27. Учреждение

ежегодного Всероссийского фестиваля «Боевое братство на берегах Терека», посвященного многовековым традициям ратного единства народов России

Республиканский

бюджет

350,000

0,000

350,000

350,000

367,500

385,875

405,169

145

Мероприятие 5.28. Учреждение ежегодной военно-спортивной игры «Братство» с участием юношеских команд субъектов ЮФО, приуроченной к всероссийскому Дню призывника

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

400,000

400,000

420,000

441,000

463,050

146

Мероприятие 5.29. Освещение в электронных и печатных СМИ мероприятий, связанных с допризывной подготовкой молодежи Чеченской Республики.

Создание специального Интернет-сайта «Молодежь Чеченской Республики» для информационного сопровождении мероприятий по

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

допризывной подготовке молодежи

147

Мероприятие 5.30. Решение социальных вопросов, организация лечения и оздоровительного отдыха детей из семей военнослужащих и сотрудников

правоохранительных органов, погибших при исполнении служебных обязанностей.

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

148

Мероприятие 5.31. Проведение республиканских и районных конференций, семинаров, «круглых столов» по вопросам взаимодействия учреждении образования и общественных организаций в работе по допризывной подготовке молодежи Чеченской Республики к военной службе

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

149

Мероприятие 5.32. Рассмотрение на межведомственных совещаниях, конференциях, заседаниях коллегии министерства образования и науки Чеченской Республики вопросов военно­патриотического воспитания учащихся

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

150

Мероприятие 5.33. Подготовка и проведение республиканских и районных спартакиад, спортивных игр и соревнований:

- спортивно-оздоровительных игр учащихся «Президентские состязания»;

Республиканский

бюджет

475,000

0,000

550,000

550,000

577,500

606,375

636,694

- соревнований «Школа безопасности» между учащимися общеобразовательных учреждении;

- военно-спортивной игры «Зарница»

151

Мероприятие 5.34. Восстановление в каэвдом районе сети пневматических тиров

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

152

Мероприятие 5.35. Восстановление авиационно­спортивного клуба в г. Г розном

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

153

Мероприятие 5.36. Подготовка и проведение автомотопробегов по местам боевой и трудовой славы, посвященных Дню Победы - 9 мая; дню рождении А.А. Кадырова; важнейшим общественно-политическим мероприятиям

Республиканский

бюджет

400,000

200,000

300,000

300,000

315,000

330,750

347,288

154

Мероприятие 5.37. Участие во всероссийских соревнованиях по;- мотокроссу;- картингу;- автомобильному спорту

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

200,000

200,000

210,000

220,500

231,525

155

Мероприятия 5.38. Проведение конкурса средств массовой информации республики на лучшую журналистскую работу по теме: «Служу Отечеству!»

Республиканский

бюджет

198,000

0,000

200,000

200,000

210,000

220,500

231,525

156

Подпрограмма 6. «Реализация мероприятий в области развития образования» в рамках реализации ФЦП «Юг России (2014-2020 годы)»

Республиканский

бюджет

169795,285

343140,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный

бюджет

731620,000

1504725,782

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

157

Мероприятие 6.1. Реконструкция и строительство объектов (учреждений) общего, дошкольного и

профессионального образования.

Республиканский

бюджет

169795,285

343140,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный

бюджет

731620,000

1504725,782

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

158

2 этап

Республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

159

Подпрограмма 7. «Подготовка специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама»

Республиканский

бюджет

106505,000

106505,000

106505,000

106505,000

111830,250

117421,763

123292,851

778 564,863

Федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

160

Мероприятие 7.1. Разработка и апробация образовательных технологий, необходимых для реализации образовательных программ по направлению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры Ислама (специалисты в области теологии и шариатского права-Фикьха)для образовательных учреждении, а также для административно­муниципальных образований Чеченской Республики. Проведение учебно­воспитательного процесса согласно государственным программным требованиям.

Республиканский

бюджет

99505,000

106505,000

106505,000

106505,000

111830,250

117421,763

123292,851

161

Мероприятие 7.2. Проведение мероприятий (конкурсов, конференций, тематических встреч) среди студентов исламских ВУЗов Российской Федерации, направленных на укрепление межвузовских связей, толерантное воспитание

Республиканский

бюджет

2350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

молодежи, распространение традиционного ислама в стране, повышение мировоззренческого культурного уровня студентов.

162

Мероприятие 7.3. Подготовка и повышение квалификации имамов мечетей ЧР с целью повышения их компетенций в деле распространения религиозных знаний среди населения, совместной разработки профилактических мер, направленных на ликвидацию экстремизма, терроризма и ксенофобии в обществе.

Республиканский

бюджет

2350,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

163

Мероприятие 7.4. Подготовка и повышение квалификации педагогов школ по духовно­нравственному воспитанию, имеющих духовное образование, по интеграции традиционных религиозных знаний в светские учебные заведения с целью создания соответствующей основы в обществе для подготовки гармонично развитых личностей с высоким духовно­нравственным потенциалом.

Республиканский

бюджет

2300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

164

Подпрограмма 8. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере дошкольного образования»

Республиканский

бюджет

4315142,589

5067401,687

4703640,857

4899802,157

4575096,495

4803851,320

5044043,886

33 408 978,990

Федеральный

бюджет

-

-

-

-

-

-

-

165

Мероприятие 8.1. Формирование долгосрочной стратегии развития дошкольного образования в

Республиканский

бюджет

-

-

-

-

-

-

-

Чеченской Республике до 2025 года

166

Мероприятие 8.2. Субсидии бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ)

Республиканский

бюджет

0,000

173 325,706

0,00

0,00

0,000

0,000

0,000

167

Мероприятие 8.3. Компенсация части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования

Республиканский

бюджет

244890,823

340078,235

542567,400

542567,400

0,000

0,000

0,000

168

Мероприятие 8.4. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждении

Республиканский

бюджет

565956,500

579257,473

572439,482

572439,482

601061,456

631114,529

662670,255

169

Мероприятие 8.5. Субвенции бюджетам муниципальных образований на финансовое обеспечение переданных полномочий в сфере дошкольного образования

Республиканский

бюджет

3248445,020

3794419,605

3566569,700

3762731,000

3950867,550

4148410,928

4355831,474

170

Мероприятие 8.6. Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд

Республиканский

бюджет

228820,332

158435,960

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

171

Мероприятие 8.7. Кадровое, материально-техническое, административно-правовое, информационное и

Республиканский

бюджет

27029,914

21884,708

22064,275

22064,275

23167,489

24325,863

25542,156

хозяйственное обеспечение деятельности Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию

172

Подпрограмма 9. «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

Республиканский

бюджет

422492,816

57293,124

5091,800

5091,800

0,000

0,000

0,000

489969,540

Федеральный

бюджет

697607,600

283288,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

173

Мероприятие 9.1. Строительство дошкольных организаций для ликвидации очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации

Республиканский

бюджет

173730,864

15729,084

5091,800

5091,800

0,000

0,000

0,000

Федеральный

бюджет

697607,600

283288,400

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

174

Мероприятие 9.2. Создание объектов социального и производственного комплексов, в том числе объектов общегражданскою назначения, жилья, инфраструктуры, в рамках подпрограммы «Развитие системы дошкольного образования Чеченской Республики»

Республиканский

бюджет

218912,000

41564,040

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

175

Мероприятие 9.3. Поступление нефинансовых активов

Республиканский

бюджет

29849,952

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

176

Подпрограмма 10. «Обеспечение реализации государственной программы в сфере молодежной политики»

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

252955,003

155173,112

155899,609

155899,609

163694,589

171879,319

180473,285

1 235 974,526

федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

252955,003

155173,112

155899,609

155899,609

163694,589

171879,319

180473,285

177

Мероприятие 10.1.

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

Профилактика терроризма и экстремизма, предупреждение разжигания национальной и религиозной иражды в молодежной среде Чеченской Республики

федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

внебюджетные

источники

178

Мероприятие 10.2. Профилактика употребления наркотических и психоактивных веществ в молодежной среде Чеченской Республики

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

внебюджетные

источники

179

Мероприятие 10.3. Патриотическое воспитание молодежи Чеченской Республики

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

республиканский

бюджет

местный бюджет

внебюджетные

источники

180

Мероприятие 10.4. Пропаганда семенных ценностей, здорового образа жизни в молодежной среде Чеченской Республики

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

республиканский

бюджет

местный бюджет

внебюджетные

источники

181

Мероприятие 10.5. Духовно­нравственное воспитание молодежи Чеченской

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

Республики

республиканский

бюджет

местный бюджет

внебюджетные

источники

182

Мероприятие 10.6. Реализация образовательных мероприятий среди молодежи и детей Чеченской Республики

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

республиканский

бюджет

местный бюджет

внебюджетные

источники

183

Мероприятие 10.7. Поддержка талантливой молодежи Чеченской Республики

Всего

150400,243

65700,000

65700,000

65700,000

68985,000

72434,250

76055,963

федеральный

бюджет

республиканский

бюджет

150400,243

65700,000

65700,000

65700,000

68985,000

72434,250

76055,963

местный бюджет

внебюджетные

источники

184

Мероприятие 10.8. Информационное обеспечение реализации молодежной политики Чеченской Республики

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

республиканский

бюджет

местный бюджет

внебюджетные

источники

185

Мероприятие 10.9. Административно-правовое и хозяйственное обеспечение деятельности Министерства Чеченской Республики по делам молодежи

Всего

70812,630

61844,502

62570,999

62570,999

65699,549

68984,526

72433,753

федеральный

бюджет

республиканский

бюджет

70812,630

61844,502

62570,999

62570,999

65699,549

68984,526

72433,753

местный бюджет

внебюджетные

источники

186

Мероприятие 10.10. Организация и обеспечение предоставления (выполнения) государственных услуг (работ) государственными учреждениями Чеченской Республики в сфере молодежной политики

Всего

31742,130

27628,610

27628,610

27628,610

29010,041

30460,543

31983,570

федеральный

бюджет

республиканский

бюджет

31742,130

27628,610

27628,610

27628,610

29010,041

30460,543

31983,570

местный бюджет

внебюджетные

источники

187

Подпрограмма 11. «Вовлечение молодежи Чеченской Республики в предпринимательскую деятельность»

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

5569,000

15000,000

5569,000

5569,000

5847,450

6139,825

6446,812

50 141,087

федеральный

бюджет

0,000

15000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

15 000,000

республиканский

бюджет

5569,000

0,000

5569,000

5569,000

5847,450

6139,825

6446,812

35 141,087

188

Мероприятие 11.1. Содействие развитию молодежного предпринимательства в Чеченской Республике.

Всего

5569,000

15000,000

5569,000

5569,000

5847,450

6139,825

6446,812

федеральный

бюджет

0,000

15000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

5569,000

0,000

5569,000

5569,000

5847,450

6139,825

6446,812

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

189

11.1.1. Привлечение участников программы, популяризация предпринимательской деятельности

Всего

1074,820

1500,000

75,000

75,000

78,750

82,688

86,822

федеральный

бюджет

0,000

1500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

1074,820

0,000

75,000

75,000

78,750

82,688

86,822

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

190

11.1.2. Проведение

Всего

217,190

7500,000

375,000

375,000

393,750

413,438

434,109

образовательных программ

федеральный

бюджет

0,000

7500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

217,190

0,000

375,000

375,000

393,750

413,438

434,109

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

191

11.1.3. Сопровождение деятельности молодых предпринимателей

Всего

256,170

1950,000

99,000

99,000

103,950

109,148

114,604

федеральный

бюджет

0,000

1950,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

256,170

0,000

99,000

99,000

103,950

109,148

114,604

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

192

11.1.4. Проведение образовательных программ, направленных на создание участниками субъектов МСП

Всего

2400,230

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

2400,230

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

193

11.1.5. Поддержка начинающих молодых предпринимателей

Всего

1046,970

750,000

4850,000

4850,000

5092,500

5347,125

5614,481

федеральный

бюджет

0,000

750,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

1046,970

0,000

4850,000

4850,000

5092,500

5347,125

5614,481

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

194

11.1.6. Форум молодых предпринимателей Чеченской Республики «Деловое будущее» и

Всего

339,710

1500,000

80,000

80,000

84,000

88,200

92,610

федеральный

бюджет

0,000

1500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

региональный этап всероссийского конкурса «Молодой предприниматель России»

республиканский

бюджет

339,710

0,000

80,000

80,000

84,000

88,200

92,610

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

195

11.1.7. Обеспечение участия в межрегиональных, общероссийских и международных мероприятиях

Всего

139,230

1500,000

75,000

75,000

78,750

82,688

86,822

федеральный

бюджет

0,000

1500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

139,230

0,000

75,000

75,000

78,750

82,688

86,822

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

196

11.1.8. Актуализация и совершенствование программы, осуществление мониторинга эффективности мероприятий, направленных на вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность

Всего

0,000

300,000

15,000

15,000

15,750

16,538

17,364

федеральный

бюджет

0,000

300,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

0,000

0,000

15,000

15,000

15,750

16,538

17,364

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

197

11.1.9. Осуществление мониторинга эффективности мероприятий, направленных на вовлечение молодежи в предпринима-тельскую деятельность

Всего

94,680

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

94,680

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

198

Подпрограмма 12. «Сельская молодежь Чеченской Республики»

Министерство Чеченской Республики по делам молодежи, всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

199

Мероприятие 12.1. Создание системы информационного обеспечения сельской молодежи

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

200

Мероприятие 12.2. Создание условии для повышения социальной активности сельской молодежи

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

201

Мероприятие 12.3. Создание условии для повышения экономической активности сельской молодежи

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

202

Мероприятие 12.4. Содействие духовному, физическому и творческому развитию сельской молодежи

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

местный бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

203

Подпрограмма 13. «Развитие чеченского языка»

Всего

0,000

11 980,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

0,000

11 980,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

204

мероприятие 13.1 Совершенствование нормативно­правовой базы

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

205

Мероприятие 13.2 Чеченский язык как государственный язык Чеченской Республики

республиканский

бюджет

0,000

950,090

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

206

Мероприятие 13.3 Разработка и реализация программы приоритетных научных исследований по чеченской филологии

республиканский

бюджет

0,000

2 895,310

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

207

Мероприятие 13.4 Чеченский язык в системе общего и профессионального образования

республиканский

бюджет

0,000

6 634,600

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

208

Мероприятие 13.5 Чеченский язык в сфере культуры и средств массовой информации

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

209

Мероприятие 13.6 Кадровое обеспечение реализации подпрограммы

республиканский

бюджет

0,000

1 500,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

210

Подпрограмма 14. «Развитие русского языка»

Всего

0,000

7 000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

республиканский

бюджет

0,000

7 000,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

211

Мероприятие 14.1. Повышение квалификации и переподготовка преподавателей русского языка и литературы

республиканский

бюджет

0,000

1 600,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

212

Мероприятие 14.2. Проведение олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе

республиканский

бюджет

0,000

3 800,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

213

Мероприятие 14.3. Нормативно­правовое и финансовое обеспечение комплекса мер по

республиканский

бюджет

0,000

1 600,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

решению проблем

214

Мероприятие 14.4. Реализация системы региональных и муниципальных грантов, направленных на повышение качества преподавания, поддержку и распространение русского языка

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

215

Мероприятие 14.5. Проведение форумов, конференций, круглых столов, фестивалей, праздников и других аналогичных мероприятий, направленных на популяризацию русского языка и русской литературы

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

216

Подпрограмма 15. «Создание в Чеченской Республике (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 - 2025 годы

Всего

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

217

Мероприятие 15.1. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет средств регионального бюджета

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

-

218

Мероприятие 15.2. Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет средств федерального бюджета

федеральный

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

219

Мероприятие 15.3.Создание в Чеченской Республике новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения за счет внебюджетных источников

внебюджетные

источники

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

220

Мероприятие 15.4. Формирование новой технологической среды общего образования

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

221

Мероприятие 15.5. Привязка типовой проектной документации повторного применения для строительства

республиканский

бюджет

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000

0,000