О новой системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области



ПРОЕКТ

1

АДМИНИСТРАЦИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 30 июня 2010 г. № 673

г. Брянск

О новой системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области

Утратило силу:

Постановление администрации Брянской области от 29 декабря 2012 года № 1321, НГР:ru32000201200602

{Изменения:

постановление администрации Брянской области от 30 ноября 2010 года №1213, НГР: ru32000201000529}

В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом Брянской области от 15 декабря 2008 года №112-З «Об установлении отраслевой системы оплаты труда для работников образовательных учреждений Брянской области», в целях введения новой системы оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении  Брянской области,

ПОСТАНОВЛЯЮ:

1. Утвердить:

Порядок формирования и распределения фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области (приложение 1);

Порядок формирования и распределения фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений школ-интернатов всех видов и типов, казачьих кадетских корпусов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования,  находящихся  в ведении Брянской области (приложение 2);

Порядок формирования и распределения фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях, специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа, государственных дошкольных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области (приложение 3);

оклады (должностные оклады) работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области (приложение 4);

Порядок распределения стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения (приложение 5);

Положение о порядке распределения фонда стимулирования руководителей государственных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях, специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа,  государственных дошкольных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области (приложение 6);

Порядок, условия почасовой оплаты труда и коэффициенты ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (приложение 7);

нормы часов за ставку заработной платы педагогических работников, являющиеся нормируемой частью их педагогической (преподавательской) работы (приложение 8);

Порядок установления объема учебной нагрузки преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования (приложение 9);

Перечень учреждений, организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в педагогический стаж работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области (приложение 10);

Порядок зачёта в педагогический стаж работников государственных образовательных учреждений времени работы в отдельных учреждениях (организациях), а также времени обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и службы в Вооружённых Силах СССР и Российской Федерации (приложение 11);

формы тарификационных списков педагогических работников государственных  образовательных учреждений (приложение 12);

коэффициенты, повышающие размер оклада (должностного оклада) в государственных образовательных учреждениях педагогическим и другим работникам, за специфику работы в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (К пов) (приложение 13);

выплаты компенсационного характера работникам государственных образовательных учреждений, производимые из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда (приложение 14);

объемные показатели деятельности образовательных учреждений для отнесения руководителей и руководящих работников к группам по оплате труда в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (приложение 15).

2. Рекомендовать главам местного самоуправления муниципальных районов и городских округов:

разработать и ввести в действие новую отраслевую систему оплаты труда работников муниципальных учреждений образования;

при подготовке нормативно-правовых актов муниципальных образований руководствоваться разработанными порядками формирования и распределения фонда оплаты труда работников аналогичных видов и типов  государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области.

3. Главным распорядителям бюджетных средств совместно с государственной инспекцией труда Брянской области осуществлять контроль за соблюдением порядка оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области.

4. Признать утратившими постановления администрации области:

от 25 марта 2005 года №135 «Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области»;

от 21 марта 2006 года №182 «О внесении изменений в постановление администрации области от 25 марта 2006 г. №135 «Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области»;

от 25 декабря 2006 года №819 «О внесении изменений в постановление администрации области от 25 марта 2005 г. №135 «Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области»;

от 14 марта 2007 года №153 «О внесении изменений в постановление администрации области от 25 марта 2005 г. №135 «Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области»;

от  4 апреля 2007 года №250 «О внесении изменений в постановление администрации области от 25 марта 2005 г. №135 «Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области»;

от 5 июня 2008 года №560 «О внесении изменений в постановление администрации области от 25 марта 2005 г. №135 «Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области»;

от 31 декабря 2009 года №1526 «О внесении изменений в постановление администрации области от 25 марта 2005 г. №135 «Об утверждении Положения об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области».

5. Настоящее  постановление вступает в силу с  1 сентября  2010 года.

6. Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя Губернатора Брянской области Макарова А.Н.

Губернатор

Н.В. Денин

Утвержден

постановлением администрации

Брянской области

от 30 июня 2010 г. №673

(приложение 1)

ПОРЯДОК

формирования и распределения фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области

1. Формирование и распределение фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области

1.1. Формирование объема фонда оплаты труда для государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области (далее – НПО), на финансовый год осуществляется департаментом общего и профессионального образования Брянской области в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на эти цели законом об областном бюджете на соответствующий финансовый год.

1.2. Фонд оплаты труда работников НПО (ФОТ пор) определяется по следующей формуле:

              ФОТ пор = ФОТ по – ДФ - ФОТст. рук по, где:

              ФОТ по – фонд оплаты труда учреждения НПО, СПО;

              ДФ – дополнительный фонд для обеспечения выплаты работникам учреждений НПО заработной платы в случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда;

              ФОТ ст. рук по – фонд стимулирования руководителя учреждений НПО, который определяется по формуле:

              ФОТст. рук по = (ФОТ по – ДФ) x ц, где:

ц – доля фонда оплаты труда образовательного учреждения (ФОТ по), размер которой не должен превышать 2 процентов от фонда оплаты труда образовательного учреждения. Конкретный размер доли (в пределах до 2 процентов от фонда оплаты труда образовательного учреждения) определяется учреждением НПО и устанавливается приказом учредителя (таблица 1).

Размер стимулирующих выплат к должностному окладу руководителя учреждения НПО устанавливается с учетом критериев определения фонда стимулирования руководителя, на основании решений (протоколов) органа государственно-общественного управления образовательного учреждения (попечительский совет, совет образовательного учреждения, профсоюзная организация, собрание трудового коллектива и иные органы)

1.3. Фонд оплаты труда работников учреждений НПО (ФОТ пор) состоит из базового фонда (ФОТ баз по) и стимулирующей и компенсационной части (ФОТ стим, к по):

ФОТ пор = ФОТ баз по + ФОТ стим, к по:

1.3.1. Базовый фонд оплаты труда – сумма денежных средств, обеспечивающая гарантированную заработную плату следующих работников образовательного учреждения:

              административно-управленческого персонала (руководитель образовательного учреждения, руководитель структурного подразделения, заместители руководителя, старший мастер, главный бухгалтер, заведующий библиотекой, заведующий производством (шеф-повар), заведующий канцелярией, заведующий хозяйством, заведующий складом);

              педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (преподаватели), и педагогических работников по штатному расписанию (мастер производственного обучения, воспитатель, педагог-психолог, социальный педагог, педагог дополнительного образования, методист, музыкальный руководитель, преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности допризывной подготовки), руководитель физического воспитания, концертмейстер;

              учебно-вспомогательного персонала (лаборант, библиотекарь, секретарь-машинистка, инспектор по кадрам, секретарь учебной части, инженер, инженер по охране труда и технике безопасности, программист, настройщик пианино и роялей, художник, бухгалтер, экономист, кассир, механик, фельдшер, комендант, паспортист и др.);

              младшего обслуживающего персонала (уборщик служебных помещений, дворник, уборщик территории, архивариус, водитель, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий и сооружений, оператор котельной, машинист (кочегар) котельной, оператор заправочной станции, аппаратчик, гардеробщик, сторож, кладовщик, подсобный рабочий, повар, дежурный по общежитию, слесарь-ремонтник, слесарь-сантехник, столяр-плотник, электромонтер, кастелянша, тракторист и др.).

              Базовый фонд определяется по следующей формуле:

              ФОТ баз по = ФОТ ауп по + ФОТ пп по +ФОТ м по + ФОТ увп по + ФОТ моп по, где:

              ФОТ ауп по – базовый фонд оплаты труда административно-управленческого персонала учреждения НПО;

              ФОТ пп по – базовый фонд оплаты труда преподавателей учреждения НПО;

              ФОТм по – базовый фонд оплаты труда мастеров производственного обучения учреждений НПО;

              ФОТ увп по – базовый фонд оплаты труда учебно-вспомогательного персонала учреждения НПО;

              ФОТ моп по – базовый фонд оплаты труда младшего обслуживающего персонала учреждения НПО.

              Рекомендуемое значение базового фонда оплаты труда работников образовательного учреждения в фонде оплаты труда составляет не менее 70 %. Конкретный размер данного значения определяется государственным образовательным учреждением самостоятельно, закрепляется коллективным договором и приказом руководителя государственного образовательного учреждения.

              Руководитель образовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание учреждения и тарификационный список педагогических работников по состоянию на 1 сентября.

1.3.2. Объем стимулирующих и компенсационных выплат учреждений НПО, определяется по формуле:

              ФОТ стим, к по = ФОТ пор х с, где:

              с – стимулирующая и компенсационная доля фонда оплаты труда данного образовательного учреждения.

              Рекомендуемая доля стимулирующей и компенсационной части (с) составляет до 30 процентов от фонда оплаты труда образовательного учреждения.

Конкретный размер стимулирующей и компенсационной доли определяется образовательным учреждением самостоятельно, закрепляется коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения.

Стимулирующая и компенсационная часть фонда оплаты труда работников НПО включает в себя надбавки, доплаты и выплаты компенсационного характера.

Надбавки и доплаты предназначены для повышения мотивации качественного труда работников образовательного учреждения и поощрения за их результаты труда. Рекомендуемые критерии для распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников НПО, в части надбавок и доплат указаны в таблице 2.

              Выплаты компенсационного характера предусмотрены Трудовым кодексом Российской Федерации.

              Выплаты компенсационного характера обеспечивают оплату труда в повышенном размере работникам учреждений, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда (приложение 14).

              1.3.3. Объем базовой части фонда оплаты труда преподавателей учреждений НПО (ФОТ пп по) определяется по следующей формуле:

              ФОТ пп по = ФОТ баз по x п, где:

              п – доля базовой части ФОТ пп по, устанавливаемая образовательным учреждением самостоятельно (рекомендуемая доля – до 35 процентов).

2. Определение стоимости бюджетной образовательной услуги в государственном образовательном учреждении начального профессионального образования для расчета оклада преподавателя

              2.1. Для определения величины гарантированной оплаты труда преподавателей учреждений НПО вводится условная единица "стоимость 1 ученико-часа" как основа расчета бюджетной образовательной услуги.

              Стоимость 1 ученико-часа – стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час работы с 1 расчетным учащимся в соответствии с учебным планом.

2.2. Стоимость 1 ученико-часа (руб./ученико-час) рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно (учреждениями НПО – по состоянию на 1 сентября и 1 января, учреждениями СПО – по состоянию на 1 сентября и 1 января) по определенной данным Порядком формуле в пределах объема фонда оплаты труда:

ФОТпп по x 40

Стп = ----------------------------------------------------------------, где:

(а1 x в1 + а2 x в2 + а3 x в3 + ...) x 52

              Стп – стоимость 1 ученико-часа;

              ФОТ пп по – базовый фонд оплаты труда преподавателей учреждений НПО;

              52 – количество недель в календарном году;

              40 – количество недель в учебном году;

              а1, а2, а3… – количество обучающихся (студентов) в каждой группе;

              в1, в2, в3… – годовое количество часов по учебному плану в каждой группе.

              2.3. В расчет берется количество обучающихся в каждой группе.

              2.4. Годовым количеством часов по учебному плану считается число часов теоретического обучения по базисному учебному плану.

              2.5. Учебный план разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно. Максимальный уровень учебной нагрузки не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом и санитарными нормами и правилами.

              При этом должна быть обеспечена в полном объеме реализация государственных образовательных стандартов начального профессионального образования.

3. Расчет окладов работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области

              3.1. Оклад педагогического работника (Опп), непосредственно осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле:

              Опп = Стп x Угр. x Чаз, где:

              О пп – оклад преподавателя НПО, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

              Стп – расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб./ученико-час);

              Угр. – количество обучающихся по предмету в каждой группе, в которой ведет часы конкретный преподаватель;

              Чаз – количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждой группе, в которой ведет часы конкретный преподаватель.

3.1.1. Оклад педагогического работника (Опп гр.), осуществляющего учебный процесс в группах, которые делятся на подгруппы для преподавания иностранного языка, технологии, физической культуры, информатики и др., рассчитывается по формуле:

Опп гр. = Стп x Упгр. x Чаз x Кгр., где:

              Стп – расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб./ученико-час);

              Упгр. – количество обучающихся в подгруппе (после деления группы на подгруппы);

              Чаз – количество часов по предмету по учебному плану в месяц;

              Кгр. – повышающий коэффициент от деления конкретной группы на подгруппы (применяется для преподавателей в группах, которые в силу специфики должны быть разделены на подгруппы):

Кгр. = Угр. / Упгр., где:

              Угр. – количество обучающихся в конкретной группе, которая разделена на подгруппы;

              Упгр. – количество обучающихся в подгруппе (после деления группы на подгруппы).

              Если преподаватель ведет несколько предметов в разных подгруппах, то его оклад рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и подгруппе.

3.1.2. Оклад педагогического работника с учетом повышающих коэффициентов за специфику работы (Оппп) рассчитывается по формуле:

Оппп = Оп + Оп х К общ, где:

              Оп – оклад преподавателя НПО непосредственно осуществляющего учебный процесс (Опп), или оклад педагогического работника, осуществляющего учебный процесс в группах, которые делятся на подгруппы (Опп гр.);

              К общ – сумма повышающих коэффициентов, которая рассчитывается по формуле:

              К общ = Кпов.+ К мол.спец + К квк

              или при отсутствии у работника квалификации по формуле:

              К общ = Кпов.+ К мол.спец + К стаж, где:

К пов – коэффициент, повышающий оклад педагогическим работникам, за специфику работы в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (приложение 13);

              К мол.спец – повышающий коэффициент педагогическим работникам, окончившим высшие и средние профессиональные учебные заведения и работающим в образовательных учреждениях в первые два года после окончания учебного заведения (приложение 13);

              Кквк – повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагогического персонала устанавливается в размерах:

              0,10 – для педагогических работников, имеющих II категорию;

              0,15 – для педагогических работников, имеющих I категорию;

              0,25 – для педагогических работников, имеющих высшую категорию;

              Кстаж – повышающий коэффициент за педагогический стаж работы при отсутствии у педагога квалификационной категории:

2 - 5 лет

5 - 10 лет

10 - 20 лет

20 лет и более

0,02

0,03

0,04

0,05

3.2. Оклад мастера производственного обучения с учетом повышающих коэффициентов (Ом по) рассчитывается по формуле:

              О м по = О м+(О м х ( К пов + К мол.спец)), где:

              О м – оклад мастеров производственного обучения определяется в размерах, указанных в приложении 4;

К пов – коэффициент, повышающий оклад мастерам производственного обучения, за специфику работы в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (приложение 13);

К мол.спец – повышающий коэффициент мастерам производственного обучения, окончившим высшие и средние профессиональные учебные заведения и работающим в образовательных учреждениях в первые два года после окончания учебного заведения (приложение 13).

3.3. Оклад руководителя учреждения НПО рассчитывается по формуле:

О рук = О ср (ппп,м) + (О ср (ппп,м) х К пов) + (О ср (ппп,м) х Кгр от) + (О ср (ппп,м) х К высш. кат.), где:

О рук – оклад руководителя учреждения НПО;

О ср (ппп,м) – средний оклад преподавателей и мастеров производственного обучения, осуществляющих учебный процесс в данном учреждении. Средний оклад  преподавателей и мастеров производственного обучения учебного заведения  определяется путем деления суммы окладов преподавателей и окладов мастеров, рассчитанной в соответствии с тарификацией и штатным расписанием, на фактическую численность работников этих категорий (без учета совместителей);

К пов – коэффициент, повышающий размер окладов заработной платы педагогическим и другим работникам, за специфику работы в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (приложение 13);

К гр от – коэффициент по группам оплаты труда руководителей учреждений НПО.

Размеры коэффициента по группам оплаты труда руководителей учреждений НПО (за исключением профессиональных лицеев):

1 группа –  количество баллов свыше 400 – коэффициент 1;

2 группа – количество баллов до 400 – коэффициент 0,8;

3 группа – количество баллов до 300 – коэффициент 0,7.

Размеры коэффициента по группам оплаты труда руководителей учреждений НПО,  профессиональных лицеев:

1 группа – количество баллов свыше 350 – коэффициент 1;

2 группа – количество баллов до 350 – коэффициент 0,8.

К высш.кат. – коэффициент за наличие высшей квалификационной категории руководителей образовательных учреждений (К высш.кат. = 0,25)

Показатели и порядок отнесения образовательных учреждений к группам по оплате труда руководителей определяются в соответствии с приложением 15.

3.4. Оклады заместителей  руководителя и главного бухгалтера (О зам) учреждений НПО устанавливаются приказом руководителя учреждения в размере от 75 до 80 процентов оклада руководителя учреждения (О рук). Заместителям руководителя, аттестованным на первую квалификационную категорию, установить 75 процентов от оклада руководителя, а имеющим высшую квалификационную категорию – до 80 процентов от оклада руководителя.

Оклады старшего мастера учреждений НПО (О ст.мас) устанавливаются приказом руководителя учреждения в размере от 70 до 75 процентов оклада руководителя учреждения (О рук). Старшим мастерам, аттестованным на первую квалификационную категорию, установить 70 процентов от оклада руководителя, а имеющим высшую квалификационную категорию – до 75 процентов от оклада руководителя.

Оклад заместителя директора по хозяйственной работе определяется в размерах, указанных в приложении 4.

3.5. Оклады заработной платы для педагогических работников по штатному расписанию (за исключением мастеров производственного обучения) и работников, не связанных с образовательным процессом (О нпп), определяются в размерах с учетом повышающих коэффициентов за специфику работы, указанных в приложении 4, с учетом приложения 13.

4. Расчет заработной платы работников учреждений начального профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области

4.1. Заработная плата педагогических работников (Зпп) НПО рассчитывается по следующей формуле:

Зпп = Оппп + Стим + Пл + Дв, где:

Оппп – оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющий учебный процесс, с учетом повышающих коэффициентов за специфику работу. Если педагогический работник ведет несколько предметов в разных группах, то его оклад рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и группе;

Стим – выплаты педагогическим работникам, производимые из стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ стим, к по);

Пл – доплата, установленная преподавателям НПО за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг;

Дв – дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная плата работника НПО складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда.

              4.2. Заработная плата мастеров производственного обучения (Зм по) НПО рассчитывается по следующей формуле:

              Зм по = О м по + З пп +Стим + Пл + Дв, где:

              О м по – оклад мастера производственного обучения НПО;

              Стим – выплаты мастерам производственного обучения, производимые из стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ стим, к по);

              З пп – заработная плата за педагогическую нагрузку;

              Пл – доплата, установленная мастерам производственного обучения НПО за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг;

              Дв – дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная плата работника НПО складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда.

              4.3. Заработная плата руководителя образовательного учреждения (Зрук) рассчитывается по формуле:

              Зрук = О рук + Сст рук + Зпп + Пл, где:

              Ор – оклад руководителя НПО;

              Сст рук – размер ежемесячной выплаты из фонда стимулирования руководителя данного образовательного учреждения (ФОТ ст рук по);

              Зпп – заработная плата за педагогическую нагрузку;

              Пл – доплата за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг.

              4.4. Заработная плата заместителей руководителя, главного бухгалтера учреждения (З зам) рассчитывается по формуле:

              З зам = О зам + Стим + Зпп + Пл, где:

              О зам – оклады заместителей руководителя и главного бухгалтера;

              Стим – размер ежемесячной выплаты из стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ стим, к по);

              Зпп – заработная плата за педагогическую нагрузку;

              Пл – доплата за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг.

              4.5. Заработная плата старшего мастера (3 ст.мас) рассчитывается по формуле:

З ст.мас = Ост.мас + Стим + Зпп + Пл, где:

              О ст.мас – оклады старшего мастера учреждений НПО;

              Стим – размер ежемесячной выплаты из стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ стим, к по);

              Зпп – заработная плата за педагогическую нагрузку;

              Пл – доплата за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг.

4.6. Заработная плата для педагогических работников по штатному расписанию (за исключением мастеров производственного обучения), заместителя директора по хозяйственной работе и работников (увп и моп), не связанных с образовательным процессом, состоит из оклада, компенсационных и стимулирующих выплат и рассчитывается по формуле (З нпп):

З нпп = О нпп x + Зпп + Стим + Пл + Дв, где:

              О нпп – оклад работника учреждения образования, деятельность которого не связана с учебным процессом (приложение 4), с учетом повышающих коэффициентов (приложение 13);

              Стим – стимулирующие и компенсационные выплаты;

              Пл – доплата за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг;

              Дв – дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная плата работника НПО складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда.

5. Критерии определения фонда стимулирования руководителей учреждений НПО и стимулирующей части фонда оплаты труда работников учреждений НПО

Таблица 1

5.1. Критерии определения фонда  стимулирования руководителей  учреждений НПО

Каждому критерию присваивается определенное количество баллов (максимальное количество баллов по всем критериям – 100).

Основание для стимулирующих выплат

Шкала баллов

Максимальное количество баллов по  критерию

1. Стабильная или положительная динамика   успеваемости итоговой и промежуточной  аттестации

0 – 8

100

2. Выполнение контрольных цифр приема      

0 – 10

3. Наличие среди учащихся призеров олимпиад,  конкурсов, смотров, соревнований разных уровней и   направлений                                         

0 – 5

4. Участие в инновационной деятельности, расширенное изучение предметов

0 – 7

5. Организация опытно-экспериментальной работы

0 – 7

6. Организация работы в режиме отраслевого ресурсного центра

0 – 8

7. Трудоустройство выпускников

0 – 5

8. Укомплектованность  учреждения начального профессионального образования педагогическими кадрами, их качественный  состав                                              

0 – 10

9. Уменьшение количества обучающихся, отчисленных из учреждения без уважительной причины

0 – 5

10. Обеспечение безопасности образовательного процесса (охрана труда, пожарная безопасность и др.)                                 

0 – 5

11. Создание благоприятного психологического климата в учреждении

0 – 10

12. Эффективность использование бюджетных  средств и выполнение плана по внебюджетным поступлениям

0 – 10

13. Увеличение количества обучающихся, обучающихся на договорной (платной) основе

0 – 5

14. Организация обеспечения обучающихся качественным горячим питанием

0 – 5

Критерии снижения баллов

15. За однократное нарушение в работе за отчетный период

- 25

16. За повторное нарушение в работе за отчетный период

- 50

17. За трехкратные и более нарушения в работе, а также за грубое нарушение руководителем трудовых обязанностей

- 100

18. За невыполнение  должностных обязанностей, регламентов, отдельных поручений и указаний руководства

- 25».

Размеры стимулирующих выплат руководителям учреждений НПО устанавливаются приказом учредителя, согласованным с областной организацией профсоюза, в соответствии  с критериями.

Размеры стимулирующих выплат для руководителей учреждений НПО (ц) устанавливаются:

100 баллов – до 2 процентов;

90 – 99 баллов – до 1,8 процента;

70 – 89 баллов – до 1,4 процента;

50 – 69 баллов – до 1,2 процента;

до 50 баллов – до 1,0 процента.

Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле:

Ст 1 б = ФОТ рук по : 12 мес. : 100, где:

Ст 1 б – стоимость одного балла;

ФОТ рук по – фонд стимулирования руководителя учреждений НПО;

100 – максимальное количество баллов

Таблица 2

Критерии для распределения

стимулирующей части фонда оплаты труда работников учреждений НПО

Наименование должности

Основание для стимулирующих выплат

Педагогические работники

1. Стабильная высокая успеваемость, посещаемость и дисциплина обучающихся.

2. Использование в работе передового опыта ТСО в учебном процессе, применение нестандартных методик, обновление дидакти-ческого материала.

3. Содействие повышению качества производственного обучения и улучшению качества выпускаемой продукции.

4. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, организация и проведение мероприятий, способст-вующих сохранению и укреплению психического и физического здоровья обучающихся.

5. Ведение исследовательской и экспериментальной работы по предметам, направленным на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса.

6. Подготовка обучающихся, занявших призовые места в областных олимпиадах и спортивных соревнованиях.

7. Активное участие в методической работе (конференциях, семи-нарах, методических объединениях).

8. За качественную работу, не входящую в круг основных обязан-ностей и повышающую авторитет образовательного учреждения.

9. Дополнительная работа с отстающими обучающимися, принятие отработок за пропущенные уроки, проведение дополнительных занятий по расширению и углублению практического и теорети-ческого материала.

10. Заведование кабинетами, проверка тетрадей, классное руко-водство, руководство методической комиссией

Заместители директора по учебно-воспитательной работе, по учебно-производственной работе. Заведующие производственной практикой. Заведующие отделениями

1. Поиск и внедрение новых направлений и технологий обучения, нетрадиционных форм методической работы.

2. Освоение новых изделий, организация и реализация готовой продукции.

3. Выполнение основных показателей работы, состояние контроля за учебно-воспитательном процессом.

4. Организация студенческих клубов, нетрадиционных форм работы с обучающимися, организация и контроль за дежурством и чистотой в учебных корпусах, общежитии.

5. Разработка перспективных планов, организация эксперимен-тальной и исследовательской работы.

6. Проведение маркетинговых исследований по качеству подготовки специалистов, высокий уровень организации педагогической практики, внедрение новых форм и методов в практической деятельности студентов, организация профориентационной работы.

7. Организация работы в режиме отраслевого ресурсного центра профессионального образования

Заместитель директора по административно-хозяйственной работе

1. Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ.

2. Эффективная деятельность по подготовке образовательного учреждения к новому учебному году.

3. Активная работа по укреплению и развитию материальной базы образовательного учреждения.

4. Систематическая и результативная работа по экономии эклектической, тепловой энергии и коммунальных расходов.

5. Качественное и своевременное проведение мероприятий, связанных с началом и окончанием отопительного сезона.

6. Качественное и своевременное оформление документации для проведения торгов

Работники бухгалтерии

1. Эффективное планирование и использование бюджетных средств образовательного учреждения.

2. Своевременная подготовка и сдача отчетности.

3. Использование новых программ, направленных на совершенствование качества бухгалтерского учета

Руководитель физвоспитания. Преподаватель-организатор ОБЖ

1. Качественное проведение учебных, факультативных и внеурочных занятий по физическому воспитанию.

2. Высокие показатели по проведению учебно-воспитательного процесса с допризывной молодежью

Мастера производственного обучения

1. Выполнение плана производственной деятельности в мастерских.

2. Сохранность контингента, уровень посещаемости и дисциплины обучающихся.

3. Успешное, результативное ведение внеклассной воспитательной работы.

4. Качественная профессиональная подготовка обучающихся и трудоустройство выпускников.

5. Выполнение плана приема и выпуска обучающихся.

6. Сохранность и содержание оборудования мастерских производственного обучения

Воспитатель

1. Воспитательная работа с обучающимися по сохранению материальной базы училища.

2. Контроль за порядком, чистотой и уютом в общежитии.

3. Ведение учебно-воспитательной работы с детьми-сиротами.

4. Создание благоприятных условий бытовых нужд для проживания

Заведующий библиотекой, библиотекарь

1. Проведение работы с обучающимися, способствующей увеличению читательской активности обучающихся и педагогов.

2. Активное участие в мероприятиях образовательного учреждения, подготовка и проведение вечеров, приуроченных к памятным датам.

3. Систематическая деятельность, направленная на сохранение, пополнение и развитие книжного и медиафонда библиотеки, фонда учебников и учебных пособий.

4. Активное использование информационно-коммуникационных технологий в работе образовательного учреждения

Педагог-психолог, социальный педагог

1. Результативность коррекционно-развивающей работы с обучающимися.

2. Систематическая и качественная деятельность, направленная на профилактику девиантного поведения среди обучающихся.

3. Эффективная работа с социально неблагополучными семьями, обучающимися группы риска.

4. Высокий качественный уровень деятельности по защите прав и интересов обучающихся.

5. Наличие собственных методических, дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий, раздаточного материала, применяемых в образовательном процессе.

6. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в соответствии с возрастными особенностями обучающихся.

7. Просветительская и методическая работа с родителями, педагогами, другими специалистами, обучающимися.

8. Организация и развитие кабинета практической психологии и социально-психологической службы в учреждении

Учебно-вспомогательный и младший обслуживающий персонал

1. Работа по благоустройству территории, озеленение кабинетов и цветников, теплиц, разбивка клумб.

2. Своевременная оперативная уборка помещений, уборка помещений во время ремонтных работ, уборка прилегающей территории.

3. Оформление пособий, материалов, наглядной агитации.

4. Осуществление погрузочно-разгрузочных работ.

5. Обеспечение исправного технического состояния автотранспорта.

6. Обеспечение безопасных условий перевозки обучающихся.

7. Оперативное выполнение заявок по устранению технических неполадок.

8. Обеспечение сохранности оборудования и инвентаря общежития. Своевременная и качественная подготовка общежития к новому учебному году

Водитель автомобиля

при наличии 1 класса (доплата

25 процентов от оклада (должно-стного оклада))

при наличии 2 класса (доплата

10 процентов от оклада (должно-стного оклада))

Водитель легкового автомобиля всех типов

при наличии 1 класса (доплата

25 процентов от оклада (должно-стного оклада))

при наличии 2 класса (доплата

10 процентов от оклада (должно-

стного оклада))

Водитель автобуса (за исключением водителей автобусов и специальных легковых машин, имеющих 1 класс и занятых перевозкой обучающихся детей, воспитанников)

при наличии 1 класса (доплата

25 процентов от оклада (должно-стного оклада))

при наличии 2 класса (доплата

10 процентов от оклада (должно-стного оклада))

              Выплаты производятся из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда.

              К другим выплатам, осуществляемым из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения, относится выплата материальной помощи.

              Единовременная материальная помощь работникам учреждения может выплачиваться в следующих случаях:

              в связи со смертью близкого родственника (родители, муж, жена, дети);

              в связи с несчастным случаем, произошедшим с работником или членами его семьи;

              в связи с необходимостью длительного лечения работника;

              в связи с утерей имущества в результате стихийного бедствия, другое.

              Материальная помощь выплачивается по личному заявлению работника.

              Выплаты стимулирующего характера не производятся в случаях:

              невыполнения или некачественного выполнения установленного объёма дополнительных работ;

нарушения трудовой дисциплины;

в других случаях, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации.

Утвержден

постановлением администрации

Брянской  области

от  30 июня 2010 г.  № 673

(приложение  2)

ПОРЯДОК

формирования и распределения фонда оплаты труда работников –    государственных образовательных учреждений школ-интернатов всех видов и типов, казачьих детских корпусов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования,  находящихся  в ведении Брянской области

I. Формирование и распределение фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений – школ-интернатов всех видов и типов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, находящихся  в ведении Брянской области

              1. Формирование объема фонда оплаты труда для государственных образовательных учреждений – школ-интернатов всех видов и типов, казачьих детских корпусов реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, находящихся в ведении Брянской области (далее – школы-интернаты, казачьи детские корпуса), осуществляется департаментом общего и профессионального образования Брянской области в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных законом Брянской области об областном бюджете на  соответствующий финансовый год.

              1.1. Фонд оплаты труда работников школ-интернатов, казачьих детских корпусов (ФОТ инт.раб) определяется по следующей формуле:

ФОТ инт. раб  = ФОТ инт - ДФ - ФОТ ст рук, где:

              ФОТинт – фонд оплаты труда  школ-интернатов, казачьих детских корпусов, определенный на финансовый год;

              ДФ – дополнительный фонд для обеспечения выплаты работникам образовательного учреждения заработной платы в случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда.

ФОТ ст рук – фонд стимулирования руководителя школы-интерната, казачьих детских корпусов который  определяется по формуле:

ФОТ ст рук = (ФОТинт - ДФ) x ц, где:

              ц – доля фонда оплаты труда, размер которой не должен превышать     2 процента.

              Конкретный размер доли устанавливается приказом департамента общего и профессионального образования Брянской области с учетом критериев распределения стимулирующей части фонда оплаты труда (раздел V), на основании решения (протокола) органа государственно-общественного управления школы-интерната, казачьих детских корпусов.

              1.2. Фонд оплаты труда работников образовательного учреждения (ФОТинт раб) состоит из базовой общей части (ФОТ баз инт) и стимулирующей части (ФОТ ст):

ФОТинт раб. = ФОТ баз инт. + ФОТ ст.

              1.2.1. Объем стимулирующей части определяется по формуле:

ФОТ ст. = ФОТинт. Раб. x с, где:

              с – стимулирующая доля фонда оплаты труда  школы-интерната, казачьих детских корпусов.

              Рекомендуемая доля стимулирующей части (с) составляет до 30 процентов от фонда оплаты труда работников школы-интерната, казачьих детских корпусов. Конкретный размер стимулирующей доли определяется образовательным учреждением самостоятельно, закрепляется коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения.

              1.2.2. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату следующих работников образовательного учреждения:

              административно-управленческого персонала (руководитель образовательного учреждения, руководитель структурного подразделения, заместители руководителя, главный бухгалтер, заведующий библиотекой, шеф-повар, заведующий хозяйством, заведующий канцелярией, заведующий складом, заведующий бюро пропусков);

              педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (учителя, преподаватели), и педагогических работников по штатному расписанию (воспитатель, педагог-психолог, социальный педагог, педагог дополнительного образования, старший вожатый, учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-организатор, инструктор по физкультуре, преподаватель-организатор, методист, музыкальный руководитель, преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки), руководитель физического воспитания, мастер производственного обучения, инструктор по труду;

              учебно-вспомогательного персонала (лаборант, библиотекарь, секретарь-машинистка, инженер, младший воспитатель, инженер по охране труда и технике безопасности, программист, бухгалтер, экономист, кассир, психолог, врач, фельдшер, медсестра, медсестра по массажу, медсестра для круглосуточного дежурства, медбрат, делопроизводитель, дежурный по режиму, воспитатель роты, комендант, специалист по кадрам, агент по снабжению);

              младшего обслуживающего персонала (уборщик, дворник, водитель, швея по ремонту одежды, обувщик, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий и сооружений, оператор котельной, машинист (кочегар) котельной, гардеробщик, сторож, кладовщик, подсобный рабочий кухни, повар, слесарь-бойлерщик, вахтер, кастелянша, конюх, машинист по стирке белья, помощник воспитателя для ночного дежурства) – и определяется по следующей формуле:

ФОТ баз инт = ФОТ ауп + ФОТ пп + ФОТ увп + ФОТ моп, где:

              ФОТ ауп – базовая часть фонда оплаты труда административно-управленческого персонала школы-интерната, казачьих кадетских корпусов;

              ФОТ пп – базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала школы-интерната, казачьего детского корпуса, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

              ФОТ увп – базовая часть фонда оплаты труда учебно-вспомогательного персонала школы-интерната, казачьего кадетского корпуса;

              ФОТ моп – базовая часть фонда оплаты труда младшего обслуживающего персонала  школы-интерната, казачьего кадетского корпуса.

              Рекомендуемое значение базового общего фонда оплаты труда работников образовательного учреждения (ФОТ баз инт) в фонде оплаты труда образовательного учреждения (ФОТинт раб) составляет не менее        70 процентов. Конкретный размер данного значения определяется образовательным учреждением самостоятельно, закрепляется коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения.

              Руководитель образовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание учреждения и список для определения учебной нагрузки и окладов педагогических работников образовательного учреждения.

              1.3. Объем базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала образовательного учреждения (ФОТ пп) определяется по следующей формуле:

ФОТ пп = ФОТ баз инт x п, где:

              п – доля базовой части ФОТ пп, устанавливаемая образовательным учреждением самостоятельно (рекомендуемая доля – не менее 70 процентов).

              Базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала образовательного учреждения (ФОТ пп), непосредственно осуществляющего учебный процесс, состоит из общей части (ФОТ пп о) и специальной части (ФОТ пп с).

              Объем специальной части фонда оплаты труда педагогического персонала рассчитывается по формуле:

ФОТ пп с = ФОТ пп x s, где:

              s – доля специальной части ФОТ пп, размер которой устанавливается образовательным учреждением самостоятельно (рекомендуемая доля –        до 30 процентов).

              Специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТ пп с), включает в себя:

              выплаты компенсационного характера, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации;

              повышающие коэффициенты (за приоритетность и сложность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного образовательного учреждения и за квалификационную категорию, а также за педагогический стаж при отсутствии у педагога квалификационной категории);

              доплаты за наличие почетного звания, ученые степени;

              доплаты за ведомственные (отраслевые) награды.

              Размеры выплат, составляющих специальную часть фонда оплаты труда педагогического персонала, устанавливаются образовательным учреждением самостоятельно, закрепляются коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения.

              Объем общей части фонда оплаты труда педагогических работников образовательного учреждения (ФОТ пп о) рассчитывается по формуле:

ФОТ пп о = ФОТ пп - ФОТ пп с.

              Общая и специальная части фонда оплаты труда педагогического персонала образовательного учреждения, непосредственно осуществляющего образовательный процесс, распределяются на оплату труда исходя из стоимости бюджетной образовательной услуги на одного обучающегося с учетом повышающих коэффициентов (указанных в разделе V11).

              Общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего образовательный процесс (ФОТ пп о), состоит из двух частей: фонды оплаты аудиторной занятости (ФОТ аз) и неаудиторной занятости (ФОТ нз):

ФОТ пп о = ФОТ аз + ФОТ нз.

              Рекомендуемое соотношение фондов аудиторной и неаудиторной занятости в общей части фонда оплаты труда педагогического персонала (ФОТ пп о) составляет соответственно 85 и 15 процентов. Конкретные размеры этих фондов образовательное учреждение определяет самостоятельно, закрепляет коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения.

ΙΙ. Определение стоимости бюджетной образовательной услуги в  государственных образовательных учреждениях – школах-интернатах всех видов и типов, казачьих кадетских корпусов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования,  находящихся  в ведении Брянской области

              1. Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического персонала образовательного учреждения вводится условная единица "стоимость 1 ученико-часа" как основа расчета бюджетной образовательной услуги.

              Стоимость 1 ученико-часа – стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом.

              2. Стоимость 1 ученико-часа (руб./уч.-час) рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно два раза в год (по состоянию на 1 сентября и 1 января) по определенной данным Порядком формуле в пределах объема фонда оплаты труда аудиторной занятости (ФОТ аз):

ФОТаз x 34

Стп =                                          ----------------------------------------------------------------,                            где:

(а1 x в1 + а2 x в2 + а3 x в3 + ... + а10 x в10 + а11 x в11) x 52

              Стп – стоимость 1 ученико-часа (руб./уч.-час);

              52 – количество недель в календарном году;

              34 – количество недель в учебном году;

              ФОТаз – часть фонда оплаты труда, отведенная на оплату часов аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

              а1 – количество обучающихся в первых классах;

              а2 – количество обучающихся во вторых классах;

              а3 – количество обучающихся в третьих классах  и т.д.;

              а11 – количество обучающихся в одиннадцатых классах;

              в1 – годовое количество часов по учебному плану в первом классе;

              в2 – годовое количество часов по учебному плану во втором классе;

              в3 – годовое количество часов по учебному плану в третьем классе и т.д.;

              в11 – годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.

              3. В расчет берется количество обучающихся в каждом классе.

              4. Годовым количеством часов по учебному плану считается произведение количества недельных предметных часов на количество учебных недель.

              5. Учебный план разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно. Максимальный уровень учебной нагрузки не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом и санитарными нормами и правилами.

              При этом должна быть обеспечена в полном объеме реализация федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

ΙΙΙ. Расчет окладов работников в  государственных образовательных учреждениях – школах-интернатах всех видов и типов, казачьих кадетских корпусов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования,  находящихся  в ведении Брянской области

1. Расчет окладов педагогических работников,

непосредственно осуществляющих учебный процесс

              1.1. Оклад педагогического работника (Оп), непосредственно осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле:

Оп = Стп x У x Чаз x 4,3, где:

              Оп – оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

              Стп – расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб./уч.-час);

              У – количество обучающихся по предмету в каждом классе;

              Чаз – количество часов по предмету по учебному плану в неделю в каждом классе;

              4,3 – среднемесячное количество недель в месяце

              (365 дней в году / 12 мес. / 7 дней = 4,3 недели).

              1.2. Оклад педагогического работника (Оп гр.), осуществляющего учебный процесс в классах, которые делятся на группы для преподавания иностранного языка, технологии, трудового обучения, физической культуры, информатики, социально-бытовой ориентировки и др., рассчитывается по формуле:

Оп гр. = Стп x Угр. x Чаз x 4,3 x Кгр., где:

              Стп – расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб.);

              Угр. – количество учащихся в группе (после деления класса на группы);

              Чаз – количество часов по предмету по учебному плану в неделю;

              Кгр. – повышающий коэффициент от деления конкретного класса на группы (применяется для учителей в классах, которые в силу специфики должны быть разделены на группы):

Кгр. = Укл. / Угр., где:

              Укл. – количество учащихся в конкретном классе, который разделен на группы;

              Угр. – количество учащихся в группе (после деления класса на группы).

1.3. Если педагогический работник ведет несколько предметов в разных классах, то его оклад рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и классу.

2. Расчет окладов руководящих работников

              2.1. Оклад руководителя школы-интерната, казачьих кадетских корпусов устанавливается учредителем на основании трудового договора, исходя из среднего оклада педагогических работников данного учреждения на начало учебного года и группы оплаты труда по формуле:

Ор = Опер x (Кгот +  К высш.кат.), где:

              Ор – оклад руководителя школы-интерната, казачьих кадетских корпусов;

              Опер – средний оклад педагогических работников данного учреждения (школы-интерната).

              Средний оклад педагогических работников рассчитывается по формуле:

Опер = Стр x Н x Ч x 4,3, где:

              Стр – расчетная стоимость ученико-часа (руб./уч.-час);

              Н – средняя наполняемость учащихся в среднерасчетном классе данного образовательного учреждения на 1 января и на 1 сентября  определяется по следующей формуле:

Н = (а1 + а2 + ... + а11) / кл, где:

              а1, а2, ... а11 - количество учащихся в 1, 2, ... 11 классах;

              кл – количество классов-комплектов;

              Ч – количество часов учителя в неделю на 1 ставку (18 часов);

              4,3 – среднемесячное количество недель в месяце

              (365 дней в году / 12 мес. / 7 дней = 4,3 недели);

              Кгот – коэффициент по группам оплаты труда руководителей образовательных учреждений (школ-интернатов, казачьих кадетских корпусов).

              Размеры коэффициента по группам оплаты труда руководителей образовательных учреждений:

              1 группа – количество баллов свыше 500 – коэффициент 2,0;

              2 группа – количество баллов до 500 – коэффициент 1,8;

              3 группа – количество баллов до 350 – коэффициент 1,7;

              4 группа – количество баллов до 200 – коэффициент 1,5.

              Специальные (коррекционные) образовательные учреждения:

              1 группа – количество баллов свыше 350 – коэффициент 2,0;

              2 группа – количество баллов до 350 – коэффициент 1,8;

              3 группа – количество баллов до 250 – коэффициент 1,7;

              4 группа – количество баллов до 150 – коэффициент 1,5.

              Показатели и порядок отнесения учреждений к группам по оплате труда руководителей определяются в соответствии с приложением 15.

              К высш.кат. – коэффициент за наличие высшей квалификационной категории руководителей образовательных учреждений (К высш.кат. = 0,25).

2.2. Оклады заместителей руководителя, главного бухгалтера учреждения устанавливаются приказом работодателя в размере от 75 до 80 процентов оклада руководителя учреждения. Заместителям руководителя, аттестованным на первую квалификационную категорию, оклад устанавливается в размере 75 процентов от оклада руководителя, а имеющим высшую квалификационную категорию – до 80 процентов от оклада руководителя.

2.3. Оклад руководителя структурного подразделения устанавливается приказом работодателя в размере от 70 до 75 процентов оклада руководителя учреждения. Руководителям структурного подразделения, аттестованным на первую квалификационную категорию, оклад устанавливается в размере 70 процентов от оклада руководителя, а имеющим высшую квалификационную категорию – до 75 процентов от оклада руководителя.

              2.4. Стимулирующие выплаты заместителям руководителя, главному бухгалтеру, бухгалтерам, экономистам устанавливаются в соответствии с разделом V.

2.5. Оклады (должностные оклады) работников школы-интерната, казачьих кадетских корпусов, не связанных с образовательным процессом (руководители, учебно-вспомогательный и младший обслуживающий персонал), определяются в размерах, указанных в приложении 4.

IV. Порядок расчета заработной платы  работников государственных образовательных учреждений – школ-интернатов всех видов и типов, казачьих кадетских корпусов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования,  находящихся  в ведении Брянской области

              1. Заработная плата педагогических работников (Зпп)  рассчитывается по следующей формуле:

              Зпп = Оп +∑ (Оп х Кпов)+ Сч + Стим + Днз  + Дв, где:

              Оп – оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс. Если педагогический работник ведет несколько предметов в разных классах, то его оклад рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и классу (раздел III);

              Кпов – повышающие коэффициенты (приложение 13);

              Сч – выплаты педагогическим работникам, производимые из специальной части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТ пп с) (раздел VII);

              Стим – выплаты педагогическим работникам, производимые из стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ ст) (раздел VI);

              Днз – оплата, производимая педагогическим работникам из фонда оплаты труда неаудиторной занятости (ФОТ нз) (раздел VIII);

              Дв – дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда.

              2. Заработная плата руководителя образовательного учреждения (Зрук) рассчитывается по формуле:

Зрук = Ор  +∑(Оп х Кпов) + Сст рук + Кв + Оп + Д1  + Д2, где:

              Ор – оклад руководителя образовательного учреждения;

              Сст рук – размер ежемесячной выплаты из фонда стимулирования руководителя данного образовательного учреждения. Расчет размера указан в разделе V;

              Кв – компенсационные выплаты, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации;

              Оп – заработная плата за педагогическую нагрузку (раздел III);

              Кпов – повышающие коэффициенты (приложение 13);

              Д1 – доплата за ученую степень (раздел VII);

                     Д2 – доплата за почетное звание (раздел VII);

              Размеры выплат из фонда стимулирования руководителя данного образовательного учреждения (Сст рук) определяются согласно Положению о порядке распределения фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений (раздел V).

              3. Заработная плата заместителей руководителя, главного бухгалтера учреждения (Ззам) рассчитывается по формуле:

Ззам = Ор x L+ ∑ (Оп х L х Кпов) + Стим + Кв + Оп + Д1  + Д2, где:

              Ор – оклад руководителя образовательного учреждения;

              L – коэффициент от 0,75 до 0,8 (раздел III);

              Стим – размер ежемесячной выплаты из стимулирующей части фонда оплаты труда данного образовательного учреждения;

              Кв – компенсационные выплаты, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации;

              Оп – заработная плата за педагогическую нагрузку (раздел III);

              Кпов – повышающие коэффициенты (приложение 13);

              Д1 – доплата за ученую степень;

                     Д2 – доплата за почетное звание.

              4. Заработная   плата   руководителя   структурного   подразделения    (3 спод) рассчитывается по формуле:

З спод = Ор x М +∑(Оп х М х Кпов) + Стим + Кв + Оп + Д1  + Д2, где:

              Ор – оклад руководителя образовательного учреждения;

              М – коэффициент от 0,75 до 0,8 (раздел III);

              Стим – размер ежемесячной выплаты из стимулирующей части фонда оплаты труда данного образовательного учреждения;

              Кв – компенсационные выплаты, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации;

              Оп – заработная плата за педагогическую нагрузку (раздел III);

              Кпов – повышающие коэффициенты (приложение 13);

                      Д 1 – доплата за ученую степень (раздел VII);

                      Д 2  – доплата за почетное звание (раздел VII).

              5. Заработная плата работников образовательного учреждения, не связанных с образовательным процессом (руководители) (З нпп), состоит из оклада, компенсационных и стимулирующих выплат и рассчитывается по формуле:

З нпп = О нпп +∑ (Онпп х Кпов) + Кв + Стим + Дв, где:

              О нпп – базовый оклад педагогического работника учреждения образования, деятельность которого не связана с учебным процессом (приложение 4);

              Кв – компенсационные выплаты, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации;

              Стим –  размер ежемесячной выплаты, из стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения;

              Кпов – повышающие коэффициенты (приложение 13);

              Дв – дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда.

              6. Заработная плата младшего обслуживающего, учебно-вспомогательного и прочего персонала (Зм, увп):

Зм, увп = Ом, увп +∑ (Оп х Кпов) + Стим + Кв + Дв, где:

              Ом, увп – базовый оклад младшего обслуживающего, учебно-вспомогательного и прочего персонала  (приложение 4);

              Стим – размер ежемесячной выплаты из стимулирующей части фонда оплаты труда данного образовательного учреждения;

              Кпов – повышающие коэффициенты (приложение 13);

              Кв – компенсационные выплаты, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации;

              Дв – дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда.

V.  Порядок распределения фонда стимулирования руководителя  государственных образовательных учреждений – школ-интернатов всех видов и типов, казачьих кадетских корпусов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования,  находящихся  в ведении Брянской области

1. Общие положения

              1.1. Настоящий Порядок разработан в целях усиления материальной заинтересованности руководителей школ-интернатов всех видов и типов, казачьих кадетских корпусов (далее – руководители) в повышении качества работы, развитии творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей.

              1.2. Порядок определяет виды, условия, размеры и порядок выплат стимулирующего характера.

              1.3. Стимулирующие выплаты к должностным окладам руководителей   устанавливаются приказом департамента общего и профессионального образования Брянской области с учетом критериев распределения фонда стимулирования руководителя (раздел 2), на основании решения (протокола) органа государственно-общественного управления  школы-интерната, казачьих кадетских корпусов.

2. Критерии распределения фонда стимулирования руководителей

школ-интернатов

Критерии, обеспечивающие качество и результативность среднего полного (общего) образования в образовательном учреждении:

2.1. Для руководителей  школ-интернатов  всех типов и видов, казачьих кадетских корпусов:

каждому критерию присваивается определенное количество баллов (максимальное количество баллов по всем критериям – 100).

Критерии

Шкала баллов

Максимальное количество баллов по  критерию

1. Стабильная или положительная динамика успеваемости по итогам аттестации (в том числе ЕГЭ и другие формы независимой оценки качества образования)

0 – 10

60

2. Стабильная или положительная динамика качества знаний по итогам аттестации (в том числе ЕГЭ и другие формы независимой оценки качества образования)      

0 – 10

3. Наличие среди учащихся призеров олимпиад,  конкурсов,

смотров, соревнований разных уровней и направлений                                         

0 – 10

4. Участие в инновационной деятельности, ведение опытно-экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов

0 – 10

5. Эффективность использования бюджетных и привлечение внебюджетных средств для материально-технической и ресурсной обеспеченности образовательного процесса                           

0 – 2

6. Обеспечение безопасности образовательного процесса (охрана труда, пожарная безопасность,  антитеррористическая защищенность и др.)

0 – 3

7. Обеспечение доступности качественного образования (наличие классов или групп предшкольного образования, классов компен-сирующего обучения,  разнообразие форм получения образования, наличие  классов (групп) профильного обучения, организация дополнительного образования, школ полного дня и др.)

0 – 5

8. Использование информационно-коммуникационных  технологий

0 – 5

9. Организация обеспечения учащихся качественным горячим питанием

0 – 5

2.2. Для  руководителей  коррекционных  школ-интернатов  всех видов       (I – VIII видов):

Критерии

Шкала баллов

Максимальное количество баллов по  критерию

1. Реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования исходя

из особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающихся, воспитанников

0 – 10

60

2. Проведение коррекционно-развивающей работы с детьми  и консультирование родителей (законных представителей) обучающихся

0 – 10

3. Лечебно-профилактическая деятельность (использование

здоровьесберегающих технологий, закаливание, лечебная физкультура, массаж и др.)                                        

0 – 10

4.  Работа по социально-трудовой адаптации и интеграции в общество детей с ограниченными возможностями здоровья    

0 – 10

5. Эффективность использования бюджетных и привлечение внебюджетных средств для материально-технической и ресурсной обеспеченности образовательного процесса                           

0 – 5

6. Обеспечение безопасности образовательного процесса (охрана труда, пожарная безопасность, антитеррористическая защищенность и др.)

0 – 5

7. Обеспечение  социальной защиты, оказание специализированной помощи, способствующей преодолению нарушений развития, социальной адаптации и интеграции детей в обществе

0 – 5

8. Обеспечение воспитанников  одеждой, обувью, мягким инвентарем и необходимым оборудованием, нормами питания для всех видов

0 – 5

2.3. Критерии эффективности управленческой деятельности в школах-интернах всех видов и типов, казачьих кадетских корпусов:

Критерии

Шкала баллов

Максимальное количество баллов по  критерию

1. Обеспечение государственно-общественного характера управления в общеобразовательном учреждении (наличие управляющих советов, попечительских советов, органов ученического самоуправления и др.)

0 – 5

40

2. Научная обоснованность и плановый характер развития и функционирования общеобразовательного учреждения (наличие программы развития общеобразовательного учреждения, комплексно-целевых, авторских программ и др.)                           

0 – 5

3. Укомплектованность общеобразовательного учреждения педагогическими кадрами, их качественный состав

0 – 5

4. Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях и др.)                                 

0 – 8

5. Отсутствие обоснованных обращений членов образовательного сообщества и цивилизованное решение конфликтных ситуаций

0 – 2

6. Результативность работы общеобразовательного учреждения по созданию открытого информационного пространства (наличие и регулярное обновление сайта общеобразовательного учреждения, публикации в средствах массовой информации, участие общеобразовательного учреждения в социально-культурной жизни социума)                                            

0 – 5

7. Представление общеобразовательного учреждения на международном, федеральном, региональном, муниципальном уровнях (семинары, конференции, конкурсы, совещания, коллегии

и др.)                

0 – 5

8. Проведение профилактических мероприятий по предупреждению школьно-обусловленных заболеваний    

0 – 3

9. Предоставление публичного отчета общеобразовательного учреждения

0 – 2

Критерии снижения баллов

10. За однократное нарушение в работе за отчетный период

-25

11. За повторное нарушение в работе за отчетный период

- 50

12. За трехкратные и более нарушения в работе, а также за грубое нарушение руководителем трудовых обязанностей

-100

13. За невыполнение каких-либо должностных обязанностей, регламентов, отдельных поручений и указаний руководства

-25

Размеры стимулирующих выплат для руководителей образовательных учреждений (ц) устанавливаются:

100 баллов –  от 1,5 до 2 процентов;

90 – 99 баллов – до 1,5 процента;

70 – 89 баллов – до 1,3 процента;

50 – 69 баллов – до 1,1 процента;

до 50 баллов – до 1,0 процента.

Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле:

Ст 1 б = ФОТ ст рук : 12 мес. : 100, где:

Ст 1 б – стоимость одного балла;

ФОТ ст рук – фонд стимулирования руководителя  образовательного учреждения (школ-интернатов, казачьих кадетских корпусов);

100 – максимальное количество баллов.

Расчет ежемесячной выплаты из фонда стимулирования руководителю данного образовательного учреждения (Сст рук) производится по формуле:

Сст рук = Ст 1 б x n, где:

n – количество баллов».

3. Порядок распределения фонда стимулирования руководителей школ-интернатов всех видов и типов, казачьих кадетских корпусов

3.1. Администрация школы-интерната, казачьего кадетского корпуса готовит аналитическую информацию о показателях деятельности учреждения, представляет ее в орган государственно-общественного управления образовательным учреждением.

3.2. Орган государственно-общественного управления образовательным учреждением (управляющий совет, попечительский совет, совет школы, собрание трудового коллектива и иные органы) рассматривает представленную администрацией школы-интерната аналитическую информацию и вносит предложения по установлению размера стимулирующей выплаты руководителю учреждения в соответствии с утверждёнными критериями. Решение оформляется протоколом и направляется в департамент общего и профессионального образования Брянской области.

Размеры стимулирующих выплат руководителям учреждений устанавливаются приказом учредителя, согласованным с областной организацией профсоюза, в соответствии  с критериями.

Размеры стимулирующих выплат руководителям рекомендуется  устанавливать два раза в год по состоянию на 1 сентября и 1 января.

Соответственно изменение размера фонда стимулирования руководителя производится два раза в год – по состоянию на 1 сентября и 1 января.

3.3. Выплаты из фонда стимулирования руководителя осуществляются ежемесячно».

VI. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений – школ-интернатов всех видов и типов, казачьих кадетских корпусов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования,  находящихся  в ведении Брянской области

              1. Выплаты стимулирующего характера – выплаты работникам школы-интерната, казачьего кадетского корпуса, устанавливаемые с целью повышения мотивации качественного труда работников и их поощрения за результаты труда.

Конкретные размеры выплат стимулирующего характера и порядок      их установления определяются государственно-общественным органом управления образовательного учреждения (управляющий совет, попечительский совет, совет школы, собрание трудового коллектива и иные органы). Решение оформляется протоколом, на основании которого издается приказ руководителя, с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации.

              Распределение стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения осуществляется ежемесячно.

              2. Выплаты стимулирующего характера устанавливаются по следующим основаниям:

┌──────────────┬──────────────────────────────────────────────────────────┐

│ Наименование │           Основание для стимулирующих выплат             │

│   должности  │                                                          │

├──────────────┼──────────────────────────────────────────────────────────┤

│Педагогические│1. Достижение обучающимися высоких показателей в сравнении

работники     │с предыдущим периодом, стабильность и рост качества       │

│              │обучения.                                                 │

│              │2. Подготовка победителей, призеров олимпиад, лауреатов   │

│              │конкурсов, соревнований, конференций различного уровня.   │

│              │3. Использование в образовательной деятельности           │

│              │инновационных средств, методов обучения, современных      │

│              │педагогических технологий, способствующих повышению       │

│              │качества образовательного процесса.                       │

│              │4. Высокие результаты проектно-исследовательской и        │

│              │творческой деятельности обучающихся.                      │

│              │5. Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий   │

│              │высокого качества.                                        │

│              │6. Использование в образовательном процессе здоровье-     │

│              │сберегающих технологий, организация и проведение          │

│              │мероприятий, способствующих сохранению и укреплению       │

│              │психического и физического здоровья учащихся,             │

│              │профилактическая деятельность по формированию у           │

│              │обучающихся здорового образа жизни.                       │

│              │7. Активное участие в методической работе (конференциях,  │

│              │семинарах, методических объединениях).                    │

│              │8. Организация и проведение мероприятий, повышающих       │

│              │авторитет и имидж школы у учащихся, родителей,            │

│              │общественности.                                           │

│              │9. Активное использование в учебном процессе информа-     │

│              │ционно-коммуникационных технологий обучения.              │

│              │10. Систематическая и результативная деятельность,        │

│              │направленная на профилактику правонарушений среди         │

│              │несовершеннолетних.                                       │

│              │11. Эффективная работа по обеспечению полного охвата      │

│              │учащихся класса горячим питанием.                         │

│              │12. Работа учителей по подготовке учащихся выпускных      │

│              │классов к сдаче обязательных экзаменов.                   │

│              │13. Победа в конкурсах профессионального мастерства       │

│              │различного уровня ("Учитель года" и др.).                            │             

│14. Эффективная организация воспитательной работы в       │

│              │качестве классного руководителя.                          │

│              │15. За качественную работу, не входящую в круг основных   │

│              │обязанностей и повышающую авторитет общеобразовательного  │

│              │учреждения.                                               │

│              │16. Другое                                                │

├──────────────┼──────────────────────────────────────────────────────────┤

│Заместители   │1. Эффективная реализация программы развития школы,       │

│директора по  │комплексно-целевых, авторских программ, исследований.     │

│учебно-       │2. Создание системы и проведение мониторинга учебно-      │

│воспитательной│воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении.│

│работе,по     │3. Эффективная организация инновационно-экспериментальной │

│военной       │деятельности.                                             │

│работе,режиму │4. Эффективная деятельность по соблюдению прав граждан на │

│и безопасности│получение общедоступного бесплатного общего образования и │

│учебно-       │сохранению контингента обучающихся.                       │

│воспитатель-  │5. Организация работы по подготовке к проведению процедуры│

│ного процесса │аттестации общеобразовательного учреждения.               │

│              │6. Высокий уровень организации аттестации педагогических  │

│              │работников.                                               │

│              │7. Работа по стимулированию педагогов к повышению их      │

│              │квалификации.                                             │

│              │8. Другое                                                 │

├──────────────┼──────────────────────────────────────────────────────────┤

│Заместитель   │1. Высокое качество подготовки и организации ремонтных    │

│директора по  │работ.                                                    │

│административ-│2. Эффективная деятельность по подготовке школы к новому  │

│но-хозяйствен-│учебному году.                                            │

│ной работе    │3. Активная работа по укреплению и развитию материальной  │

│              │базы образовательного учреждения.                         │

│              │4. Систематическая и результативная работа по экономии    │

│              │электрической, тепловой энергии и коммунальных расходов.  │

│              │5. Качественное и своевременное проведение мероприятий,   │

│              │связанных с началом и завершением отопительного сезона.   │

│              │6. Другое                                                 │

├──────────────┼──────────────────────────────────────────────────────────┤

│Гл. бухгалтер │1. Эффективное планирование и исполнение бюджета школы,   │                                                      │Работники     │ориентированного на результат.                            │

│бухгалтерии   │2. Использование новых программ, направленных на          │

│              │совершенствование качества бухгалтерского учета.          │

│              │3. Другое                                                 │

├──────────────┼──────────────────────────────────────────────────────────┤

│Педагог-      │1. Результативность коррекционно-развивающей работы с     │

│психолог,     │учащимися.                                                │

│социальный    │2. Систематическая и качественная деятельность,           │

│педагог       │направленная на профилактику девиантного поведения среди  │

│              │несовершеннолетних.                                       │

│              │3. Эффективная работа с социально неблагополучными        │

│              │семьями, учащимися группы риска.                          │

│              │4. Высокий качественный уровень деятельности по защите    │

│              │прав и интересов обучающихся.                             │

│              │5. Наличие собственных методических, дидактических        │

│              │разработок, рекомендаций, учебных пособий, раздаточного   │

│              │материала, применяемых в образовательном процессе.        │

│              │6. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного│

│              │процесса в соответствии с возрастными особенностями       │

│              │учащихся.                                                 │

│              │7. Просветительская и методическая работа с родителями,   │

│              │педагогами, другими специалистами, учащимися.             │

│              │8. Другое                                                 │

├──────────────┼──────────────────────────────────────────────────────────┤

│Заведующий    │1. Проведение работы с учащимися, способствующей          │

│библиотекой,  │увеличению читательской активности обучающихся и          │

│библиотекарь  │педагогов.                                                │

│              │2. Активное участие в общешкольных и городских            │

│              │мероприятиях.                                             │

│              │3. Активное сотрудничество с библиотеками Брянской        │

│              │области.                                                  │

│              │4. Систематическая деятельность, направленная на          │

│              │сохранение, пополнение и развитие книжного и медиафонда   │

│              │библиотеки, фонда учебников и учебных пособий.            │

│              │5. Активное использование информационно-коммуникационных  │

│              │технологий в работе школьной библиотеки.                  │

│              │6. Другое                                                 │

├──────────────┼──────────────────────────────────────────────────────────┤

│Водитель      │1. Обеспечение исправного технического состояния          │

│              │автотранспорта.                                           │

│              │2. Ремонт автотранспортного средства, требующий снятия и  │

│              │замены сложных деталей (запчастей).                       │

│              │3. Обеспечение безопасных условий перевозки детей.        │

│              │4. Проведение мероприятий, направленных на экономию       │

│              │горюче-смазочных материалов.                              │

│              │5. Осуществление погрузочно-разгрузочных работ.           │

│              │6. Другое                                                 │

├──────────────┼──────────────────────────────────────────────────────────┤

│Учебно-       │1. Работа по благоустройству территории, озеленение       │

│вспомогатель- │кабинетов и цветников, теплиц, разбивка клумб.            │

│ный и младший │2. Своевременная оперативная уборка помещений, уборка     │

│обслуживающий │помещений во время ремонтных работ.                       │

│персонал      │3. Оформление пособий, материалов, наглядной агитации.    │

│              │4. Осуществление погрузочно-разгрузочных работ.           │

│              │5. Оперативность выполнения заявок по устранению          │

│              │технических неполадок.                                    │

│              │6. Эффективное обслуживание школьных инженерных сетей,    │

│              │снижение рисков их аварийности.                           │

│              │7. Подготовка объектов к зимнему сезону, утепление и      │

│              │оклейка окон.                                             │

│              │8. Организация новых форм и методов работы.               │

│              │9. Осуществление доставки продуктов из складских          │

│              │помещений, расположенных за пределами общеобразовательного│

│              │учреждения, а также сортировка и переборка овощей и       │

│              │фруктов.                                                  │

│              │10. Другое                                                │

│              │                                                          │

Воспитатель

Достижение обучающимися показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост уровня воспитанности.

Подготовка победителей, лауреатов конкурсов, соревнований, конференций различного уровня.

Использование в образовательной деятельности иннова-ционных средств, методов воспитания, современных педагогических технологий, способствующих повышению качества воспитательного процесса.

Высокие результаты творческой деятельности воспи-танников.

Проведение открытых воспитательных занятий, само-подготовок высокого качества.

Использование в образовательном процессе здоровье-сберегающих технологий, организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и укреплению психического и физического здоровья воспитанников.

Активное участие в методической работе(конфе-ренциях, семинарах, методических объединениях).

Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы у воспитанников, родителей общественности.

Активное использование в воспитательном процессе информационно-коммуникационных технологий обучения.

10. Систематическая и результативная деятельность,

направленная на профилактику правонарушений среди

несовершеннолетних.

11. Победа в конкурсах профессионального мастерства

различного уровня («Воспитатель года» и др.)

12. Эффективная организация воспитательной работы в

качестве классного руководителя.

13. Активная работа по сохранности мягкого инвентаря и

оборудования.

14. Организация работы по соблюдению санитарно-

гигиенических норм воспитанниками(проведение банно-

прачечных мероприятий, стрижка волос, утренний и

вечерний туалет, гигиена рук и пр.).

15. Проведение работы с воспитанниками, способствующей

формированию эстетических норм, этического

поведения в социуме и др.

16. Другое

3. К другим выплатам, осуществляемым из стимулирующей части фонда оплаты труда работников  образовательного учреждения школы-интерната, казачьих кадетских корпусов, относится выплата материальной помощи.

Единовременная материальная помощь работникам учреждения может выплачиваться в следующих случаях:

в связи со смертью близкого родственника (родители, муж, жена, дети);

в связи с несчастным случаем, произошедшим с работником или членами его семьи;

в связи с необходимостью длительного лечения работника;

в связи с утерей имущества в результате стихийного бедствия;

другое.

Материальная помощь выплачивается  по личному заявлению работника школы-интерната всех видов и типов, казачьих кадетских корпусов.

VII. Положение

о выплатах из специальной части фонда оплаты

труда педагогического персонала государственных образовательных учреждений школ-интернатов всех видов и типов, казачьих кадетских корпусов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования,  находящихся  в ведении Брянской области

Выплаты педагогическим работникам из специальной части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, (Сч) рассчитывается по формуле:

Сч = (Оп х Кквал) + (Оп х Кстаж) + (Оп х К пр пред) + (Оп х Кпроф.) + (Оп х Кдоп.раб.) + Кв + С + Д1 + Д2, где:

Оп – оклад педагогического работника;

Кквал – повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагогического персонала;

   Кстаж – повышающий коэффициент за педагогический стаж работы;

   К пр пред – повышающий коэффициент за приоритетность и сложность предмета в зависимости от специфики образовательной программы;

    С – фиксированная сумма, определяемая конкретным образовательным учреждением, в пределах специальной части фонда оплаты труда, устанавливается за выполнение функций классного руководителя в 1 – 4  и                 5 – 11 классах, за заведование кабинетами, за заведование учебно-опытными участками, за заведование учебными мастерскими,, за работу с библиотечным фондом школьных учебников, за ведение опытно – экспериментальной работы, за обслуживание вычислительной техники (за каждый работающий компьютер, но не более чем за 13 компьютеров);

Кпроф. –  повышающий коэффициент за работу в профильных классах (Кпроф. =0,15);

К доп. раб. – повышающий коэффициент за выполнение дополнительного объема работ, связанного с проверкой тетрадей. Конкретный размер данного коэффициента определяется образовательным учреждением самостоятельно;

Кв – компенсационные выплаты, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации, то есть доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, работу в особых климатических условиях и на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению, и иные выплаты компенсационного характера. Расчёт производится по формулам:

              Кв = Оп х р, где:

                   р – размер компенсационных выплат в процентах;

              Кв = L, где:

                   L – фиксированная сумма компенсационных выплат;

              Д1 – доплаты за наличие почетного звания (раздел VII);

              Д2 – доплата за наличие ученой степени (раздел VII).

2. Выплаты компенсационного характера устанавливаются приказом руководителя образовательного учреждения в соответствии с нормами, установленными Трудовым кодексом Российской Федерации, и закрепляются в коллективном договоре.

Выплаты компенсационного характера обеспечивают оплату труда в повышенном размере работникам учреждений, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, в условиях, отклоняющихся от нормальных.

3. Повышающие коэффициенты за приоритетность и сложность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного образовательного учреждения и за квалификационную категорию, а также за педагогический стаж при отсутствии у педагога квалификационной категории устанавливаются в следующих размерах:

3.1. Повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагогического персонала устанавливается в размерах:

0,10 – для педагогических работников, имеющих II категорию;

     0,15 – для педагогических работников, имеющих I категорию;

0,25 – для педагогических работников, имеющих высшую категорию.

3.2. Повышающий коэффициент за педагогический стаж работы при отсутствии у педагога квалификационной категории:

2 – 5 лет

5 – 10 лет

10 – 20 лет

20 лет и более

0,02

0,03

0,04

0,05

3.3. Повышающие коэффициенты (за приоритетность и сложность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного образовательного учреждения) к окладу работника:

Предмет

Коэффициент для общеобразовательных школ-интернатов всех типов и видов, казачьих кадетских корпусов

Коэффициент для коррекционных школ-интернатов всех типов и видов, казачьих кадетских корпусов

Математика, русский язык, литература,       
начальная школа                             

0,11

0,15

Иностранный язык, информатика               

0,10

Физика, химия                               

0,09

0,09

История, обществознание, право              

0,08

0,05

Родной язык                                 

0,07

0,07

Естествознание, география, биология         

0,06

0,04

Физкультура                                 

0,05

0,1

Технология                                  

0,04

Трудовое и профессиональное трудовое обучение

0,2

Черчение                                    

0,03

Изобразительное искусство                   

0,02

0,02

Музыка                                      

0,01

0,01

Коррекционные занятия 

0,18

Приоритетность и сложность предмета определены в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2 1178-02 (с изменениями от 23 июля 2008 г.).

4. Доплаты за наличие почетного звания, ученые степени:

доплата за ученую степень штатным работникам по основному месту работы:

2000 рублей - за ученую степень кандидата наук;

2000 рублей - за ученую степень доктора наук;

доплаты отдельным категориям работников, имеющих почетные звания ("Народный учитель", "Заслуженный учитель", "Заслуженный преподаватель" СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, "Заслуженный мастер профтехобразования", "Заслуженный работник физической культуры", "Заслуженный работник культуры", "Заслуженный врач", "Заслуженный юрист" и другие почетные звания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР), установленные для работников различных отраслей, название которых начинается со слов "народный", "заслуженный", в соответствии с приложением  13.

5. Доплаты за ведомственные (отраслевые) награды: награжденным нагрудным знаком "Почетный работник общего образования Российской Федерации", "Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации", "Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации", "Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации", "Отличник просвещения" устанавливается в соответствии с приложением  13.

Конкретный размер выплат, предусмотренных специальной частью ФОТпп, устанавливается в зависимости от объема выполняемой работы в пределах фонда оплаты труда и фиксируется в трудовом договоре с работником (подписывается дополнительное соглашение к трудовому договору), оформляется приказом руководителя образовательного учреждения. При уменьшении объема работы доплаты могут быть уменьшены или отменены. Рекомендуется устанавливать размер доплат не чаще двух раз в год (по состоянию на 1 января и 1 сентября).

VIII.  Положение

о порядке распределения неаудиторной занятости в государственных образовательных учреждениях школ-интернатов всех видов и типов, казачьих кадетских корпусов, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования,  находящихся  в ведении Брянской области

Общие положения

Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников школ-интернатов, казачьих кадетских корпусов в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развития их творческой активности и инициативы.

Настоящее Положение определяет порядок установления расчета оплаты за неаудиторную занятость педагогических работников школ-интернатов, казачьих кадетских корпусов.

Осуществление всех видов выплат, предусмотренных Положением, производится на основании приказа руководителя учреждения.

Положение о порядке распределения неаудиторной занятости утверждается приказом руководителя учреждения с учетом мнения (по согласованию) представительного органа работников.

2. Расчет оплаты за неаудиторную занятость

2.1. Неаудиторная занятость педагогического персонала предполагает выполнение функций, связанных с образовательным процессом, но не относящихся к основной деятельности учителя (воспитателя): работа, направленная на создание условий для обеспечения образовательного процесса, и непосредственная работа с обучающимися во внеурочное время (во второй половине дня).

Неаудиторная занятость включает следующие виды деятельности:

проведение учителем консультаций и дополнительных занятий с обучающимися, в том числе работа с одаренными и отстающими детьми, подготовка учащихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, конкурсам;

руководство предметными комиссиями, методическими, научно-методическими объединениями;

кружковая работа;

проведение внеклассной работы по физическому воспитанию;

внеклассная организационная и воспитательная работа с обучающимися;

методическая работа, научно-методическая работа;

организация трудового обучения, общественно полезного труда и профориентации обучающихся;

иные формы работы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями).

2.2. Расчет ежемесячной оплаты неаудиторной занятости осуществляется по балльной системе:

Виды деятельности неаудиторной занятости

Баллы 
(от и до)

1

2

Проведение учителем консультаций и дополнительных занятий с обучающимися, в том  числе работа с детьми с пограничным состоянием и отстающими детьми, подготовка учащихся к смотрам, конкурсам                            

1 - 3 

Кружковая работа                              

1 - 2 

Внеклассная организационная и воспитательная  
работа с обучающимися,  в том числе по физическому воспитанию и здоровьесбережению                        

1 - 2 

Руководство методическими объединениями, организация психолого-педагогических семинаров                              

1 - 2 

Методическая работа

1 - 2 

Организация трудового обучения, общественно   
полезного труда и профориентации обучающихся  

1 - 3

Иные формы работы с обучающимися и (или) их   
родителями (законными представителями)        

1 - 4 

Итого

х

2.2.1. Расчет средней стоимости одного балла неаудиторной занятости педагогического персонала (СтБ) определяется по формуле:

СтБ = ФОТнз : ОБ, где:

ФОТнз – фонд оплаты труда неаудиторной занятости;

ОБ – общее количество баллов по всем видам деятельности всего педагогического персонала.

2.2.2. Расчет оплаты за неаудиторную занятость педагогического персонала (Днз) определяется по формуле:

Днз = СтБ x n, где:

СтБ – стоимость одного балла неаудиторной занятости педагогического персонала;

n – общее количество баллов, набранных педагогическим работником.

Утвержден

постановлением администрации

Брянской  области

от 30 июня 2010 г.  № 673

(приложение  3)

П О Р Я Д О К

формирования и распределения фонда оплаты труда работников государственных  образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях, специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа, государственных дошкольных образовательных учреждений, находящихся  в ведении Брянской области

1. Формирование и распределение фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях, специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа, государственных дошкольных образовательных учреждений, находящихся  в ведении Брянской области (далее – государственные образовательные учреждения).

1.1. Объем фонда оплаты труда для государственных  образовательных учреждений (ФОТ оу) на финансовый год формируется департаментом общего и профессионального образования Брянской области в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на эти цели законом об областном бюджете на соответствующий финансовый год.

Формирование базового фонда оплаты труда государственного образовательного учреждения производится на основании штатного расписания и тарификационного списка педагогических работников, исходя из утвержденных  окладов с учетом стажа работы и образования или квалификационной категории (приложение 4), а также с учетом повышающих коэффициентов за специфику работы  (приложение 13).

Руководитель образовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание учреждения, тарификационный список педагогических работников по состоянию на 1 сентября (приложение 12).

1.2. Фонд оплаты труда работников государственных  образовательных учреждений (ФОТ оур) определяется по следующей формуле:

ФОТ оур = ФОТ оу – ДФ  - ФОТ рук, где:

ФОТ оу – фонд оплаты труда государственного образовательного учреждения;

ДФ – дополнительный фонд для обеспечения выплаты работникам государственного образовательного учреждения заработной платы в случаях, если начисленная заработная плата работника государственного образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда;

ФОТ рук – фонд стимулирования руководителя государственного образовательного учреждения, который определяется по формуле:

ФОТ рук = (ФОТ оу – ДФ ) x ц, где:

ц – доля фонда оплаты труда государственного образовательного учреждения (ФОТ оу), размер которой не должен превышать  2 процента, за исключением вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях, у которых доля фонда оплаты труда устанавливается в размере до 5 процентов.

Конкретный размер доли устанавливается приказом учредителя с учетом примерного положения о порядке распределения фонда стимулирования руководителя государственного образовательного учреждения  (приложение 6).

1.3. Фонд оплаты труда работников государственного образовательного учреждения  (ФОТ оур) состоит из базового фонда (ФОТ баз оур) и стимулирующей и компенсационной части (ФОТ стим, к р):

ФОТ оур = ФОТ баз оур + ФОТ стим, к р

1.3.1. Базовый фонд оплаты труда (ФОТ баз оур) – сумма денежных средств, обеспечивающая гарантированную заработную плату следующих работников государственного образовательного учреждения:

административно-управленческого персонала (руководитель образовательного учреждения, руководитель структурного подразделения, заместители руководителя, старший мастер, главный бухгалтер, заведующий библиотекой,  заведующий производством (шеф-повар), заведующий канцелярией, заведующий хозяйством, заведующий складом);

педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (преподаватели), и педагогических работников по штатному расписанию (мастер производственного обучения, воспитатель,  педагог-психолог, социальный педагог, педагог дополнительного образования, методист, музыкальный руководитель, преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности допризывной подготовки), руководитель физического воспитания, концертмейстер);

учебно-вспомогательного персонала (лаборант, библиотекарь, секретарь-машинистка, инспектор по кадрам, секретарь учебной части, инженер, инженер по охране труда и технике безопасности, программист, настройщик пианино и роялей, художник, бухгалтер, экономист, кассир, механик, фельдшер, комендант, паспортист и др.);

младшего обслуживающего персонала (уборщик служебных помещений, дворник, уборщик территории, архивариус, водитель, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий и сооружений, оператор котельной, машинист (кочегар) котельной, оператор заправочной станции, аппаратчик, гардеробщик,  сторож, кладовщик, подсобный рабочий, повар, дежурный по общежитию, слесарь-ремонтник, слесарь-сантехник, столяр-плотник, электромонтер, кастелянша, тракторист и др.).

Базовый фонд определяется по следующей формуле:

ФОТ баз оур = ФОТ ауп оур + ФОТ пп оур   + ФОТ увп оур + ФОТ моп оур,  где:

ФОТ ауп оур – базовый фонд оплаты труда административно-управленческого персонала государственного образовательного учреждения;

ФОТ пп оур – базовый фонд оплаты труда педагогических работников государственного образовательного учреждения;

ФОТ увп оур – базовый фонд оплаты труда учебно-вспомогательного персонала государственного образовательного учреждения;

ФОТ моп оур – базовый фонд оплаты труда младшего обслуживающего персонала государственного  образовательного учреждения.

Рекомендуемое значение базового общего фонда оплаты труда работников государственного образовательного учреждения в фонде оплаты труда составляет не менее 70 %. Конкретный размер данного значения определяется государственным образовательным учреждением самостоятельно, закрепляется коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения.

              1.3.2. Объем стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда работников государственного образовательного учреждения определяется по формуле:

ФОТ стим, к р  = ФОТ оур  х  с, где:

с – стимулирующая и компенсационная доля фонда оплаты труда  данного государственного образовательного учреждения.

Рекомендуемая доля  стимулирующей и компенсационной части (с) составляет до 30 процентов от фонда оплаты труда работников государственного образовательного учреждения.

Конкретный размер стимулирующей и компенсационной доли определяется образовательным учреждением самостоятельно, закрепляется коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения.

Стимулирующая и компенсационная  часть фонда оплаты труда работников государственного образовательного учреждения включает в себя надбавки, доплаты и выплаты компенсационного характера.

Надбавки и доплаты – сумма денежных средств, предназначенных для повышения мотивации качественного труда работников образовательного учреждения и поощрения за их результаты труда. Выплаты устанавливаются в соответствии с приложением 5.

Компенсационные выплаты предусмотрены Трудовым кодексом Российской Федерации (приложение 14).

2. Расчет заработной платы работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области

2.1. Заработная плата руководителя образовательного учреждения (Зрук) рассчитывается по формуле:

З рук = Орук + (Орук х  ∑К общ) + Стим  + Зпп  +  Пл, где:

Орук – оклад руководителя;

∑К общ – сумма  повышающих коэффициентов (приложение 13);

Стим  – размер ежемесячной выплаты из фонда стимулирования руководителя данного образовательного учреждения (ФОТ рук);

Зпп – заработная плата за педагогическую нагрузку;

Пл – доплата за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг.

Заработная плата заместителей руководителя и главного бухгалтера (Ззам) государственного образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

З(З зам) = О(З зам)+ (О(З зам) х  ∑К общ) + Стим +Пл , где:

О(Ззам) – оклады заместителей  руководителя и главного бухгалтера государственного образовательного учреждения (приложение 4);

∑К общ – сумма  повышающих коэффициентов (приложение 13);

Стим – выплаты заместителям  руководителя и главному бухгалтеру, производимые из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда (приложение  6);

Пл – доплата заместителям руководителя и главному бухгалтеру, установленная за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг.

Размеры коэффициента по группам оплаты труда руководителей государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, государственных дошкольных образовательных учреждений:

1 группа –  количество баллов свыше  500 – коэффициент  1,0;

2 группа – количество баллов до 500 – коэффициент 0,8;

3 группа – количество баллов до 350 – коэффициент 0,7;

4 группа – количество баллов до 200 – коэффициент 0,5.

Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях, специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа:

1 группа –  количество баллов свыше 350 – коэффициент 1,0;

2 группа – количество баллов до 350 – коэффициент 0,8;

3 группа – количество баллов до 250 – коэффициент 0,7;

4 группа – количество баллов до 150 – коэффициент 0,5.

Показатели и порядок отнесения образовательных учреждений к группам по оплате труда руководителей определяются в соответствии с приложением 15

2.2. Заработная плата педагогических работников (Зпп) государственного образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

Зпп = О пп + (О пп х  ∑ К общ) + Стим +Дв +Пл, где: 

О  пп –  оклад педагогического персонала (приложение 4);

∑ К общ – сумма  повышающих коэффициентов (приложение 13);

Стим – выплаты педагогическим работникам, производимые из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда (приложение 14);

Дв – дополнительная  выплата, которая устанавливается в  случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда;

Пл – доплата, установленная педагогическому работнику за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг.

2.3. Заработная плата учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала (Зувп,м) государственного образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

Зувп,м = Оувп,м + (Оувп,м х ∑К общ) + Стим + Дв + Пл, где:

Оувп,м – оклад учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала (приложение 4);  

∑ К общ – сумма  повышающих коэффициентов (приложение 13);

Стим – выплаты, производимые из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда (приложение 14);

Дв – дополнительная  выплата, которая устанавливается в  случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда;

Пл – доплата, установленная работнику за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг.

Утверждены

постановлением администрации

Брянской области

от  30 июня 2010 г. № 673

(приложение 4)

Оклады (должностные оклады) работников

государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области

              Базовый оклад (базовый должностной оклад), базовая ставка заработной платы – минимальные оклады (должностной оклад), ставка заработной платы работника государственного или муниципального  образовательного учреждения, осуществляющего профессиональную деятельность по профессии рабочего или должности служащего, входящего в соответствующую профессиональную квалификационную группу, без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат (статья 129 ТК РФ).

1

Наименование должности педагогических работников

Размер окладов (должностных окладов) по стажу педагогической работы (работы по специальности)

Размер окладов (должностных окладов) по квалификационным категориям

без предъяв-ления требова-ний к стажу работы

от 2 до

5 лет

от 5 до

10 лет

от 10 до

15 лет

от 15 до

20 лет

свыше 20 лет

2 ка-тего-рия

1 ка-тего-рия

высшая катего-рия

1. Педагогические работники образовательных учреждений, имеющие высшее профессиональное образование с квалификацией "Специалист" или "Магистр"

1.1. Учитель, преподаватель, учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед, воспитатель, классный воспитатель, социальный педагог, концертмейстер, музыкальный руководитель, старший вожатый, педагог-организатор, тренер-преподаватель, педагог дополнительного образования, инструктор по труду, инструктор по физической культуре

4143

4549

4991

5466

5687

5908

5908

6383

6858

1.2. Преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки), руководитель физического воспитания

4549

4991

5466

5466

5466

5466

5908

6383

6858

1.3. Мастер производственного обучения

4549

4991

5466

5466

5908

5908

5908

6383

6858

1.4. Педагог-библиотекарь (педагогическое, библиотечное образование)

4143

4549

4991

5466

5687

5908

5908

6383

6858

не менее 1 года

от 2 до

5 лет

от 5 до

10 лет

свыше 10 лет

2 ка-тего-рия

1 ка-тего-рия

высшая катего-рия

1.5. Старший воспитатель

4549

4991

5466

5908

5908

6383

6858

без предъяв-ления требова-ний к стажу работы

от 2 до

5 лет

от 5 до

10 лет

от 10 до

15 лет

от 15 до

20 лет

свыше 20 лет

2 ка-тего-рия

1 ка-тего-рия

высшая катего-рия

2. Педагогические работники образовательных учреждений, имеющие высшее профессиональное образование с квалификацией "Бакалавр", незаконченное высшее профессиональное образование, среднее профессиональное образование

2.1. Учитель, преподаватель, воспитатель, классный воспитатель, социальный педагог, концертмейстер, педагог дополнительного образования, музыкальный руководитель, старший вожатый, педагог-организатор, инструктор по труду, инструктор по физической культуре, тренер-преподаватель

3770

4143

4549

4991

4991

4991

5908

6383

6858

2.2. Преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки), мастер производственного обучения, руководитель физического воспитания

4143

4549

4991

4991

4991

4991

5908

6383

6858

без предъяв-ления требова-ний к стажу работы

от 2 до

4 лет

от 4 до

6 лет

от 6 до

10 лет

свыше 10 лет

2 ка-тего-рия

1 ка-тего-рия

высшая катего-рия

3. Педагогические работники образовательных учреждений, имеющие высшее профессиональное образование с квалификацией "Специалист" или "Магистр"

3.1. Педагог-психолог

4143

4549

4991

5466

5687

5908

6383

6858

Наименование должности педагогических работников

Размер окладов (должностных окладов) по стажу педагогической работы (работы по специальности)

Размер окладов (должностных окладов) по квалификационным категориям

без предъяв-ления требова-ний к стажу работы

от 2 до

3 лет

от 3 до

4 лет

от 4 до

5 лет

от 5 до

6 лет

от 6 до

8 лет

от 8 до

12 лет

свыше 12 лет

вто-рая

пер-вая

выс-шая

4. Педагогические работники, имеющие высшее профессиональное образование с квалификацией "Специалист" или "Магистр"

4.1. Педагогические работники образовательных учреждений

4.1.1. Методист, инструктор-методист

-

4143

4143

4143

4549

4549

4991

5466

5908

6383

6858

4.1.2. Старший методист, старший инструктор-методист, старший вожатый

4991

4991

5466

5466

5466

5466

5466

5466

5908

6383

6858

4.2. Педагогические работники методических, учебно-методических кабинетов (центров), образовательных учреждений дополнительного образования детей, имеющих высшее профессиональное образование

4.2.1. Методист

-

-

-

4991

5466

5908

5908

5908

5908

6383

6858

Наименование должности педагогических работников

Размер окладов (должностных окладов) по стажу педагогической работы (работы по специальности)

Размер окладов (должностных окладов) по квалификационным категориям

от 1 до

3 лет

от 3 и выше

вто-рая

пер-вая

выс-шая

4.2.2. Старший методист

4991

5466

5908

6383

6858

1

Оклады (должностные оклады) педагогических работников учреждений среднего профессионального образования, подведомственных департаменту здравоохранения     Брянской области, осуществляющих обучение слушателей курсовой подготовки                   отделений повышения квалификации работников здравоохранения (ОПК)

1

Наименование должности педагогических работников

Размер окладов (должностных окладов) по стажу педагогической работы (работы по специальности)

Размер окладов (должностных окладов) по квалификационным категориям

без предъяв-ления требова-ний к стажу работы

от 2 до 5 лет

от 5 до

10 лет

от 10 до

15 лет

от 15 до

20 лет

свы-ше

20 лет

вторая

первая

высшая

1. Педагогические работники (со средним специальным образованием) для слушателей курсовой подготовки отделения повышения квалификации (ОПК)

3770

4143

4549

4991

4991

4991

2. Педагогические работники (врачи-специалисты с высшим профессиональным образованием) для слушателей курсовой подготовки отделения повышения квалификации (ОПК)

4143

4549

4991

5466

5466

5908

5908

6383

6858

1

Оклады (должностные оклады) руководителей, специалистов и служащих учреждений, занимающих общеотраслевые должности, и служащих учреждений (учебно-             вспомогательного персонала)

№ пп

Наименование руководителей, специалистов и служащих учреждений

Оклады (должностные оклады)

(в рублях)

1.

Руководители

1.1.

Заведующий архивом:

при объеме документооборота до 25 тысяч документов в год и соответствующем количестве единиц хранения

2045

при объеме документооборота свыше 25 тысяч документов в год и соответствующем количестве единиц хранения

2142

1.2.

Заведующий канцелярией:

при объеме документооборота до 25 тысяч документов в год

2142

при объеме документооборота свыше 25 тысяч документов в год

2379

1.3.

Заведующий складом

2379

1.4.

Заведующий хозяйством

2142

1.5.

Заведующий экспедицией

2142

1.6.

Заведующий камерой хранения

2045

1.7.

Заведующий бюро пропусков:

начальное профессиональное образование и стаж работы в должности заведующего бюро пропусков не менее двух лет

2142

начальное профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование, специальная подготовка по установленной программе без предъявления требований к стажу работы

2045

1.8.

Комендант

2142

1.9.

Начальник вспомогательного отдела (кадров и др.) в учреждении, отнесенном к:

первой группе по оплате труда руководителей

4545

второй группе по оплате труда руководителей

3839

третьей группе по оплате труда руководителей

3187

1.10.

Заведующий производством (шеф-повар) в учреждении, отнесено к:

первой группе по оплате труда руководителей

4545

второй группе по оплате труда руководителей

4205

третьей группе по оплате труда руководителей

3187

1.11.

Заведующий общежитием в учреждении, отнесенном к:

первой группе по оплате труда руководителей

4545

второй группе по оплате труда руководителей

3839

третьей группе по оплате труда руководителей

2900

2.

Специалисты

2.1.

Администратор (включая старшего):

высшее профессиональное образование при выполнении должностных обязанностей старшего администратора

3187

высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности администратора не менее 3 лет

2900

среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или начальное профессиональное образование и стаж работы по профилю не менее 2 лет

2379

2.2.

Бухгалтер:

ведущий бухгалтер (высшее профессиональное (экономическое) образование и стаж работы в должности бухгалтера первой категории не менее трех лет или среднее профессиональное (экономическое) образование и стаж работы в должности бухгалтера не менее десяти лет)

4205

бухгалтер I категории (высшее профессиональное (экономическое) образование и стаж работы в должности бухгалтера второй категории не менее трех лет или среднее профессиональное (экономическое) образование и стаж работы в должности бухгалтера не менее пяти лет)

3500

бухгалтер II категории (высшее профессиональное (экономическое) образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное (экономическое) образование и стаж работы в должности бухгалтера не менее трех лет)

2900

бухгалтер (среднее профессиональное (экономическое) образование без предъявления требований к стажу работы или начальное профессиональное образование, специальная подготовка по установленной программе и стаж работы по учету и контролю не менее трех лет)

2379

2.3.

Инженер:

ведущий инженер (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности инженера первой категории не менее трех лет)

4205

инженер I категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности инженера второй категории не менее трех лет)

3500

инженер II категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности инженера не менее трех лет)

3187

инженер (высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы)

2639

2.4.

Инженер по охране труда и технике безопасности:

ведущий инженер по охране труда и технике безопасности (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности инженера по охране труда и технике безопасности первой категории не менее трех лет)

4205

инженер по охране труда и технике безопасности I категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности инженера по охране труда и технике безопасности второй категории не менее трех лет)

3500

инженер по охране труда и технике безопасности II категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности инженера по охране труда и технике безопасности не менее трех лет)

3187

инженер по охране труда и технике безопасности (высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы)

2639

2.5.

Механик:

ведущий механик (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности механика первой категории не менее трех лет)

4205

механик I категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности механика второй категории не менее трех лет)

3500

механик II категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности механика не менее трех лет)

3187

механик (высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы)

2639

2.6.

Программист:

ведущий программист (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности программиста первой категории не менее трех лет)

4910

программист I категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности программиста второй категории не менее трех лет)

4205

программист II категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности программиста не менее трех лет)

3500

программист (высшее профессиональное образование без предъявления к стажу работы)

2639

2.7.

Инспектор по кадрам

2142

2.8.

Специалиста по кадрам:

высшее профессиональное образование и стаж работы в должности специалиста по кадрам не менее 5 лет

3187

высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности специалиста по кадрам не менее 3 лет

2900

среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы

2379

2.9.

Сурдопереводчик:

ведущий сурдопереводчик (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности сурдопереводчика первой категории не менее трех лет)

4205

сурдопереводчик I категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности сурдопереводчика второй категории не менее трех лет или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности сурдопереводчика второй категории не менее пяти лет)

3500

сурдопереводчик II категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности сурдопереводчика не менее трех лет или среднее профессиональное образование и стаж работы по профилю не менее пяти лет)

3187

сурдопереводчик (высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж работы по профилю не менее трех лет)

2639

2.10.

Техник:

техник I категории (среднее профессиональное образование и стаж работы в должности техника второй категории не менее 2 лет)

2900-3187

техник II категории (среднее профессиональное образование и стаж работы в должности техника не менее 2 лет)

2379-2639

техник (среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы)

2142

2.11.

Художник:

ведущий художник (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности художника первой категории не менее трех лет)

4205

художник I категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности художника второй категории не менее трех лет)

3500

художник II категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности художника не менее трех лет)

3187

художник (высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное (художественное) образование и стаж работы по профилю не менее пяти лет)

2639

2.12.

Экономист:

ведущий экономист (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности экономиста первой категории не менее трех лет)

4205

экономист I категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности экономиста второй категории не менее трех лет)

3500

экономист II категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности экономиста не менее трех лет)

3187

экономист (высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы)

2639

2.13.

Юрисконсульт:

ведущий юрисконсульт (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности юрисконсульта первой категории не менее трех лет)

4205

юрисконсульт I категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности юрисконсульта второй категории не менее трех лет)

3500

юрисконсульт II категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности юрисконсульта не менее трех лет)

3187

юрисконсульт (высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы)

2639

2.14.

Инструктор по противопожарной профилактике

2142-2379-2639

3.

Служащие

3.1.

Агент по снабжению

2045

3.2.

Дежурный бюро пропусков

1951

3.3.

Дежурный по общежитию:

при работе в общежитиях коридорного типа

2045

при работе в общежитиях секционного и квартирного типа

2142

3.4.

Дежурный по режиму:

дежурный по режиму, высшее профессиональное образование, подготовка по установленной программе и стаж педагогической работы не менее 1 года или среднее профессиональное образование, подготовка по установленной программе и стаж педагогической работы не менее 3 лет либо высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет (старший дежурный по режиму)

3500

дежурный по режиму, среднее профессиональное образование и подготовка по установленной программе без предъявления требований к стажу работы

3187

3.5.

Старший дежурный по режиму:

высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее пяти лет

3839

3.6.

Делопроизводитель

2045

3.7.

Кассир

2045

3.8.

Старший лаборант

2379

3.9.

Лаборант

2142

3.10.

Машинистка

2142

3.11.

Младший воспитатель:

среднее (полное) общее образование и курсовая подготовка без предъявления требований к стажу работы

2142

среднее (полное) общее образование, курсовая подготовка и стаж работы в должности младшего воспитателя не менее                4 лет

2379

среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы

2639

3.12.

Помощник воспитателя

2045

3.13.

Паспортист

2045

3.14.

Секретарь, секретарь-машинистка

2045

3.15.

Секретарь учебной части (диспетчер):

среднее (полное) общее образование без предъявления требований к стажу работы

2142

среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование и стаж работы не менее 3 лет

2379

высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж работы не менее 3 лет

2639

3.16.

Экспедитор по перевозке грузов

2142

3.17.

Калькулятор

2045

3.18

Оператор ЭВМ

2142

3.19

Оператор копировальной и множительной техники

1951

Оклады (должностные оклады) врачебного и среднего медицинского персонала образовательных учреждений

№ пп

Наименование должности

Оклады (должностные оклады), установленные в зависимости от квалификационной категории

(руб.)

высшая

первая

вторая

без категории

1.

Врач-специалист

5275

4910

4544

4205

2.

Врач-специалист-заместитель директора по лечебной деятельности

5275

4910

4544

4205

3.

Инструктор по лечебной физкультуре

3839

3500

3187

2900

4.

Медицинская сестра

3839

3500

3187

2900

5.

Зубной врач

4544

4205

3839

3500

6.

Фельдшер

4205

3839

3500

3187

7.

Медицинская сестра по массажу

4205

3839

3500

3187

8.

Младшая медицинская сестра

2142

9.

Санитарка

2045

10.

Диетсестра

3839

3500

3187

2900

______________

*Устанавливается оклад инструктора по лечебной физкультуре при наличии медицинского образования

Оклады (должностные оклады) работников культуры в образовательных учреждениях

№ пп

Наименование должности

Оклады (должностные оклады)

(в рублях)

1.

Руководители

1.1.

Заведующий библиотекой, работающий в учреждении, отнесенном к группе по оплате труда руководителей:

первой группе

4910

второй группе

4545

к другим группам

4205

1.2.

Заведующий костюмерной:

среднее профессиональное образование и стаж работы по профилю не менее 3 лет или начальное профессиональное образование и стаж работы по профилю не менее 5 лет

3187

2.

Специалисты

2.1.

Библиотекарь:

ведущий библиотекарь (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности библиотекаря (библиографа) первой категории не менее трех лет)

4205

библиотекарь I категории (высшее профессиональное образование и стаж работы в должности библиотекаря (библиографа) второй категории не менее трех лет)

3839

библиотекарь II категории (высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности библиотекаря (библиографа) не менее трех лет)

3187

библиотекарь (среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или общее среднее образование и курсовая подготовка)

2639

2.2.

Художественный руководитель

5694

2.3.

Главный режиссер

5694

2.4.

Художник-постановщик:

художник-постановщик I категории (высшее профессиональное образование и стаж работы по профилю не менее пяти лет в художественных коллективах, имеющих звание "народный", "образцовый", а также в профессиональных театрах и творческих коллективах)

4545

художник-постановщик II категории (высшее профессиональное образование и стаж работы по профилю не менее трех лет)

4205

художник-постановщик (высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж работы по профилю не менее трех лет)

3500

2.5.

Режиссер, звукорежиссер

высшее образование, стаж работы по профилю не менее

3 лет

4205

высшее образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное и стаж работы по профилю не менее 3 лет

3500

2.6.

Балетмейстер:

высшее профессиональное образование, стаж работы по профилю не менее 5 лет

4545

высшее профессиональное образование и стаж работы по профилю не менее 3 лет или среднее профессиональное и стаж работы по профилю не менее 5 лет

3839

2.7.

Дирижер:

высшее профессиональное образование, стаж работы по профилю не менее 5 лет

5276

высшее профессиональное образование без предъявления требования к стажу работы

4910

2.8.

Звукооператор:

высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж работы по профилю не менее 3 лет

2639

2.9.

Художник по свету:

высшее художественное образование и стаж работы по профилю не менее 5 лет

5276

высшее художественное образование и стаж работы по профилю не менее 3 лет

4545

высшее художественное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее специальное образование и стаж работы по профилю не менее 5 лет

3839

3.

Служащие

3.1.

Машинист сцены

2379

3.2.

Осветитель

2045

3.3.

Настройщик пианино и роялей

4205

Примечание. Оклады (должностные оклады) руководящих работников определяются в зависимости от наличия у них первой или высшей квалификационной категории с учетом группы по оплате труда руководящих работников, к которой образовательные учреждения отнесены по объемным показателям их деятельности.

Оклады (должностные оклады) руководителей и руководящих работников образовательных учреждений, кроме учреждений НПО, СПО и школ-интернатов всех видов и типов, казачьих кадетских корпусов,  за исключением заместителя директора по хозяйственной работе и руководителя структурного подразделения

№ пп

Наименование должности и требования к квалификации

Оклад (должностной оклад) (рублей)

Группа по оплате труда руководителей

I

II

III

IV

1

2

3

4

5

6

1.

Руководитель (директор, начальник, заведующий) учреждения образования, имеющий:

высшую квалификационную категорию

6112

5694

5276

4910

первую квалификационную категорию

5694

5276

4910

4545

2.*

Заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего) учреждения образования, директор (начальник, заведующий) филиала учреждения образования, старший мастер, имеющий:

высшую квалификационную категорию

5694

5276

4910

4545

первую квалификационную категорию

5276

4910

4545

4205

3.

Руководитель структурного подразделения учреждения образования (заведующий учебно-консультационным пунктом, отделением, отделом, секцией, лабораторией, кабинетом, мастерской, интернатом при школе, производственной практикой, начальник штаба гражданской обороны и т.п.), имеющий:

высшую квалификационную категорию

5276

4910

4545

4205

первую квалификационную категорию

4910

4545

4205

3839

4.

Главные специалисты (главный бухгалтер и др.):

высшее профессиональное (экономическое) образование и стаж работы по профилю не менее 5 лет

5694

5276

4910

4545

Оклады (должностные оклады) младшего обслуживающего персонала

№ пп

Наименование должности

Оклады (должностные оклады) (в рублях)

1.

Водитель автомобиля

грузовые автомобили всех типов грузоподъемностью

до 3 тонн

2045

грузовые автомобили всех типов грузоподъемностью

до 3 тонн*

2142

грузовые автомобили всех типов грузоподъемностью

от 3 до 10 тонн

2142

грузовые автомобили всех типов грузоподъемностью

от 3 до 10 тонн*

2379

2.

Водитель легкового автомобиля всех типов

2142

Водитель легкового автомобиля всех типов*

2379

3.

Водитель автобуса

автобусы длиной до 7 метров

2142

автобусы длиной до 7 метров*

2379

автобусы с габаритной длиной свыше 7 до 12 метров

2379

автобусы с габаритной длиной свыше 7 до 12 метров

2639

автобусы с габаритной длиной свыше 12 до 15 метров

2639

автобусы с габаритной длиной свыше 12 до 15 метров

2900

автобусы с габаритной длиной свыше 15 метров

2900

автобусы с габаритной длиной свыше 15 метров

3187

4.

Водитель автобусов и специальных легковых автомобилей ("Медпомощь" и другие), имеющий 1 класс и занятый перевозкой обучающихся детей, воспитанников

3839

5.

Гардеробщик

1876

6.

Дворник

1876

7.

Истопник

1876

8.

Кастелянша

1876

9.

Киномеханик

1951

10.

Кладовщик

1876

11.

Конюх

1876

12.

Машинист по стирке и ремонту спецодежды

1951

13.

Швея

2045

14.

Сторож (выполняющий обязанности старшего по смене)

1876-1951

15.

Вахтер

1876

16.

Уборщик служебных помещений

1876

17.

Подсобный рабочий

1876

18.

Кочегар:

обслуживание водогрейных и паровых котлов суммарной теплопроизводительностью:

до 3 Гкал/час

1951

от 3 до 10 Гкал/час

2045

от 10 до 20 Гкал/час

2142

от 20 до 65 Гкал/час

2379

свыше 65 Гкал/час

2639

обслуживание отдельных водогрейных или паровых котлов с теплопроизводительностью котла:

до 5 Гкал/час

1951

от 5 до 20 Гкал/час

2045

от 20 до 65 Гкал/час

2142

от 65 до 130 Гкал/час

2379

свыше 130 Гкал/час

2639

19.

Оператор котельной:

обслуживание отдельных водогрейных или паровых котлов с теплопроизводительностью котла:

до 5 Гкал/час

1951

от 5 до 20 Гкал/час

2045

от 20 до 65 Гкал/час

2142

от 65 до 130 Гкал/час

2379

свыше 130 Гкал/час

2639

20.

Оператор заправочной станции

1876

21.

Оператор очистных сооружений

1876

22.

Аппаратчик

1876

23.

Обувщик

1876

24.

Уборщик территорий

1876

25.

Дезинфектор

2045

26.

Архивариус

2045

27.

Рабочие специальности:

в соответствии с присвоенными квалификационными разрядами по рабочим специальностям устанавливаются ставки (должностные оклады):

1 квалификационный разряд

1876

2 квалификационный разряд

1951

3 квалификационный разряд

2045

4 квалификационный разряд

2142

5 квалификационный разряд

2379

6 квалификационный разряд

2639

__________

*Устанавливается оклад водителю при работе на двух-трех видах автомобилей (легковом, грузовом, автобусе и т.п.), а также при выполнении всего комплекса работ по ремонту и техническому обслуживанию управляемого автомобиля при отсутствии на предприятии, в организации, учреждении специализированной службы технического обслуживания автомобилей.

Утвержден

постановлением администрации

Брянской  области

от 30 июня 2010 г.   № 673

(приложение  5)

ПОРЯДОК

распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения

Выплаты стимулирующего характера – выплаты работникам образовательного учреждения, устанавливаемые с целью повышения мотивации качественного труда работников и их поощрения за результаты труда.

              Конкретные размеры выплат стимулирующего характера и порядок их установления определяются государственно-общественным органом управления образовательного учреждения (управляющий совет, попечительский совет, собрание трудового коллектива и др.) в соответствии с  локальными нормативными актами образовательного учреждения. Решение оформляется протоколом, на основании которого издается приказ руководителя с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации.

              Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения осуществляется ежемесячно.

Выплаты стимулирующего характера работникам образовательных учреждений, за исключением учреждений начального и среднего профессионального образования и школ-интернатов всех типов и видов:

Наименование

должности

Основание для стимулирующих выплат

Педагогические

работники

1. Достижение обучающимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения.

2. Подготовка победителей, лауреатов конкурсов соревнований, конференций различного уровня.

3. Использование в образовательном процессе здоровье-сберегающих технологий, организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и укреплению психического и физического здоровья обучающихся (воспитанников), профилактическая деятельность по формированию у обучающихся здорового образа жизни.

4. Активное участие в методической работе (конференциях, семинарах, методических объединениях).

5. Активное использование в учебном процессе информационно-коммуникационных технологий обучения.

6. Систематическая и результативная деятельность, направленная на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних.

7. Эффективная работа по обеспечению полного охвата учащихся класса горячим питанием.

8. Работа учителей по подготовке учащихся выпускных классов к сдаче обязательных экзаменов.

9. Победа в конкурсах профессионального мастерства различного уровня («Учитель года» и др.).

10. Эффективноая организация воспитательной работы в качестве классного руководителя.

11. За качественную работу, не входящую в круг основных обязанностей и повышающую авторитет образовательного учреждения.

12. За экспериментальную работу: создание экспери-ментальных площадок, разработка авторских программ, за руководство творческими группами, создание нового направления коллектива учащихся.

13. Другие

Заместители директора по учебно-воспита-тельной работе

1. Эффективная организация инновационно-экспери-ментальной деятельности.

2. Эффективная деятельность по соблюдению прав граждан на получение общедоступного бесплатного общего образования и сохранению контингента обучающихся.

3. Организация работы по подготовке к проведению процедуры аттестации образовательного учреждения.

4. Работа по стимулированию педагогов к повышению их квалификации.

5. За успешную профориентационную работу среди учащихся образовательных школ города и области.

6. Другие

Заместители директора по административно-

хозяйственной работе

1. Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ.

2. Эффективная деятельность по подготовке образова-тельного учреждения к новому учебному году.

3. Активная работа по укреплению и развитию материальной базы образовательного учреждения.

4. Систематическая и результативная работа по экономии электрической, тепловой энергии и коммунальных расходов.

5. Качественное и своевременное проведение мероприятий, связанных с началом и завершением отопительного сезона.

6. Другие

Главный бухгалтер, работники бухгалтерии

1. Эффективное планирование и исполнение бюджета образовательного учреждения, ориентированного на результат.

2. Использование новых программ, направленных на совершенствование качества бухгалтерского учёта.

3. Другие

Педагог-психолог, социальный  педагог

1. Результативность коррекционно-развивающей работы с обучающимися (воспитанниками).

2. Систематическая и качественная деятельность, направленная на профилактику девиантного поведения среди несовершеннолетних.

3. Эффективная работа с социально неблагополучными семьями, учащимися группы риска.

4. Высокий качественный уровень деятельности по защите прав и интересов обучающихся.

5. Наличие собственных методических, дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий, раздаточ-ного материала, применяемых в образовательном процессе.

6. Психолого-педагогическое сопровождение образо-вательного процесса в соответствии с возрастными особенностями учащихся.

7. Просветительская и методическая работа с роди-телями, педагогами, другими специалистами, учащимися.

8. Другие

Заведующий библиотекой, библиотекарь

1. Проведение работы с учащимися, способствующей увеличению читательской активности обучающихся и педагогов.

2. Активное участие в городских мероприятиях.

3. Активное сотрудничество с библиотекой Брянской области.

4. Систематическая деятельность, направленная на сохранение, пополнение и развитие книжного и медиафонда библиотеки, фонда учебников и учебных пособий.

5. Активное использование информационно-коммуни-кационных технологий в работе школьной библиотеки.

6. Другие

Водитель

1. Обеспечение исправного технического состояния автотранспорта.

2. Ремонт автотранспортного средства, требующий снятия и замены сложных деталей (запчастей).

3. Обеспечение безопасных условий перевозки детей.

4. Проведение мероприятий, направленных на экономию горюче-смазочных материалов.

5. Осуществление погрузочно-разгрузочных работ.

6. Другие

Учебно-вспомога-тельный и млад-ший обслужи-вающий персонал

1. Работа по благоустройству территории, озеленение кабинетов и цветников, теплиц, разбивка клумб.

2. Своевременная оперативная уборка помещений, уборка помещений во время ремонтных работ.

3. Оформление пособий, материалов, наглядной агитации.

4. Осуществление погрузочно-разгрузочных работ.

5. Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок.

6. Эффективное обслуживание школьных инженерных сетей, снижение рисков их аварийности.

7. Подготовка объектов к зимнему сезону, утепление и оклейка окон.

8. Организация новых форм и методов работы.

9. Осуществление доставки продуктов из складских помещений, расположенных за пределами образова-тельного учреждения, а также сортировка и переборка овощей и фруктов.

10. Другие.

Руководитель

1. Стабильная и положительная динамика успеваемости по итогам аттестации (в том числе ЕГЭ и другие формы независимой оценки качества образования).

2. Наличие среди обучающихся (воспитанников) побе-дителей конкурсов, смотров, соревнований разных уровней и направлений.

3. Обеспечение безопасности образовательного процесса (охрана труда, пожарная безопасность и другое).

4. Организация обеспечения учащихся качественным горячим питанием.

5. Эффективная реализация программы развития образовательного учреждения

Водитель автомобиля

при наличии 1 класса (доплата

25 процентов от оклада (должно-стного оклада))

   при наличии 2 класса (доплата

10 процентов от оклада (должно-стного оклада)) 

Водитель легкового автомобиля всех типов

при наличии 1 класса (доплата

25 процентов от оклада (должно-стного оклада))

   при наличии 2 класса (доплата

10 процентов от оклада (должно-стного оклада)) 

Водитель автобуса (за исключением водителей автобусов и специальных легковых машин, имеющих 1 класс и занятых перевозкой обучающихся детей, воспитанников)

при наличии 1 класса (доплата

25 процентов от оклада (должно-стного оклада))

   при наличии 2 класса (доплата

10 процентов от оклада (должно-стного оклада)) 

              Выплаты производятся из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда.

              К другим выплатам, осуществляемым из стимулирующей части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения, относится выплата материальной помощи.

              Единовременная материальная помощь работникам учреждения может выплачиваться в следующих случаях:

              в связи со смертью близкого родственника (родители, муж, жена, дети);

              в связи с несчастным случаем, произошедшим с работником или членами его семьи;

              в связи с необходимостью длительного лечения работника;

              в связи с утерей имущества в результате стихийного бедствия;

              другое.

              Материальная помощь выплачивается по личному заявлению работника.

              Выплаты стимулирующего характера не производятся в случаях:

в случае невыполнения или некачественного выполнения установленного объёма дополнительных работ;

              нарушения трудовой дисциплины;

              в других случаях, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации.

Утверждено

постановлением администрации

Брянской  области

от  30 июня 2010 г.    № 673

(приложение 6)

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке распределения фонда стимулирования руководителей государственных  образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях, специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа, государственных дошкольных образовательных учреждений, находящихся  в ведении Брянской области

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности руководителей образовательных учреждений (далее – руководители) в повышении качества работы, развитии творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешном и добросовестном исполнении должностных обязанностей.

1.2. Положение определяет виды, условия, размеры и порядок выплат стимулирующего характера.

1.3. Конкретный размер стимулирующих выплат руководителю государственного образовательного учреждения до 2 процентов, за исклю-чением вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях, у которых доля фонда оплаты труда устанавливается в размере до 5 процентов, устанавливается приказом департамента общего и профессионального образования Брянской области.

2. Критерии определения фонда стимулирования руководителя государственного образовательного учреждения

Каждому критерию присваивается определенное количество баллов (максимальное количество баллов по всем критериям – 100).

2.1. Критерии, обеспечивающие качество и результативность образования в вечерних, (сменных) общеобразовательных школах при исправительно-трудовых колониях, специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа:

Критерии

Шкала баллов

Максимальное количество баллов по  критерию

1. Стабильная или положительная динамика

успеваемости по итогам аттестации (в том числе ЕГЭ и

другие формы независимой оценки качества образования)

0 – 10

25

2. Стабильная и положительная динамика качества
знаний по итогам аттестации (в том числе ЕГЭ и другие
формы независимой оценки качества образования)      

0 – 10

3. Выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов      

0 – 5

2.2. Критерии по созданию условий для осуществления учебно-воспитательного процесса и самореализации личности ребенка в государственных образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), вечерних (сменных) общеобразовательных школах при исправительно-трудовых колониях, специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа,  государственных дошкольных образовательных учреждениях, находящихся  в ведении Брянской области:

Критерии

Шкала баллов

Максимальное количество баллов по  критерию

1. Эффективность использования бюджетных и      
привлечение внебюджетных средств для материально-   
технической и ресурсной обеспеченности образовательного процесса                           

0 – 20

100

2. Обеспечение безопасности образовательного  процесса (охрана  труда,  пожарная  безопасность,  антитеррористическая защищенность и др.)            

0 – 10

3. Организация обеспечения обучающихся (воспитанников) качественным горячим питанием                                    

0 – 10

4. Обеспечение государственно-общественного характера управления в образовательном учреждении (наличие управляющих советов, попечительских советов, органов ученического самоуправления и др.)                                 

0 – 5

5. Укомплектованность образовательного  учреждения педагогическими кадрами, их качественный  состав                                              

0 – 10

6. Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях и др.)                                 

0 – 5

7. Представление образовательного учреждения  на между-народном, федеральном, региональном, муниципальном уровнях (семинары, конференции, конкурсы, совещания, коллегии и др.)                

0 – 15

8. Снижение заболеваемости детей в дошкольных учреждениях

0 – 20

9. Отсутствие травматизма среди детей в дошкольных учреждениях

0 – 15

10. Работа в социуме (с родителями, законными представителями – анкетирование и т.д.) в целях улучшения повышения качества образовательной услуги и удовлетворения спроса населения в обеспечении детей дошкольным образованием

0 – 25

2.3. Критерии эффективности управленческой деятельности в государственных образовательных учреждениях дополнительного образования детей:

Критерии

Шкала баллов

Максимальное количество баллов по  критерию

1. Обеспечение государственно-общественного     
характера управления в образовательном учреждении (наличие управляющих советов, попечительских советов, органов ученического самоуправления и др.)                                 

0 – 10

100

2. Укомплектованность образовательного учреждения педагогическими кадрами, их качественный  состав                                              

0 – 20

3. Развитие педагогического творчества (участие 
педагогов и руководителей в научно-исследовательской,
опытно-экспериментальной работе, конкурсах,         
конференциях и др.)                                 

0 – 20

4. Представление образовательного учреждения
на международном, федеральном, региональном,        
муниципальном уровнях (семинары, конференции, конкурсы, совещания, коллегии и др.)                

0 – 20

5.  Инновационная деятельность, наличие экспериментальной площадки. Создание новых направлений в работе учреждений с привлечением нового контингента учащихся

0 – 10

6. Развитие детского общественного движения на Брянщине,  патриотическое воспитание детей и молодежи Брянской области

0 – 10

7.  Формирование интеллектуального и нравственного развития личности детей и молодежи

0 – 10

__________

Примечание. Для конкретного образовательного учреждения при расчете баллов применяются критерии, учитывающие специфику работы конкретного образовательного учреждения.

2.4. Критерии снижения баллов для руководителей государственных  образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях, специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа, государственных дошкольных образовательных учреждений, находящихся  в ведении Брянской области:

Критерии

Шкала баллов

Максимальное количество баллов по  критерию

1. За однократное нарушение в работе за отчетный период

-25

-100

2. За повторное нарушение в работе за отчетный период

-50

3. За трехкратные и более нарушения в работе, а также за грубое нарушение руководителем трудовых обязанностей

-100

4. За невыполнение каких-либо должностных обязанностей, регламентов, отдельных поручений и указаний руководства

-25

2.5. Стимулирующие выплаты для руководителей учреждений (ц) устанавливаются в размере:

для государственных  образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа, государственных дошкольных образовательных учреждений, находящихся  в ведении Брянской области:

100 баллов –   до 2 процентов;

90 – 99 баллов – до 1,8 процента;

70 – 89 баллов – до 1,4 процента;

50 – 69 баллов – до 1,2 процента;

до 50 баллов – до 1,0 процента.

Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле:

Ст 1 б = ФОТ рук по : 12 мес. : 100, где:

Ст 1 б – стоимость одного балла;

ФОТ рук по – фонд стимулирования руководителя учреждения;

100 – максимальное количество баллов;

для государственных образовательных учреждений вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых коло-ниях, находящихся  в ведении Брянской области:

              100 баллов – от 4,8 до 5 процентов;

              90 – 99 баллов – до 4,7 процента;

              70 – 89 баллов – до 4,3 процента;

              50 – 69 баллов – до 3,8 процента;

              до 50 баллов – 2,0 процента.

              Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле:

Ст 1 б = ФОТ рук по : 12 мес. : 100, где:

              Ст 1 б – стоимость одного балла;

              ФОТ рук по – фонд стимулирования руководителя учреждений;

              100 – максимальное количество баллов;

для государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, находящихся  в ведении Брянской области:

              100 баллов –  от 1,3 до 1,6 процента;

              90 – 99 баллов – до 1,3 процента;

              70 – 89 баллов – до 1,2 процента;

              50 – 69 баллов – до 1,1 процента;

              до 50 баллов – 1,0 процента.

              Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле:

Ст 1 б = ФОТ рук по : 12 мес. : 100, где:

              Ст 1 б – стоимость одного балла;

              ФОТ рук по – фонд стимулирования руководителя учреждения;

              100 – максимальное количество баллов.

3. Порядок распределения фонда стимулирования руководителя

3.1. Администрация учреждения  готовит аналитическую информацию о показателях деятельности учреждения, представляет ее в орган государственно-общественного управления образовательным учреждением.

3.2. Орган государственно-общественного управления образовательным учреждением (управляющий совет, попечительский совет, совет школы, собрание трудового коллектива и иные органы) рассматривает представленную администрацией образовательного учреждения аналитическую информацию и вносит предложения  по  установлению конкретного  размера стимулирующей выплаты руководителю учреждения в соответствии с утверждёнными критериями. Решение оформляется протоколом и направляется в департамент общего и профессионального образования Брянской области.

Размеры стимулирующих выплат руководителям учреждений устанавливаются приказом учредителя, согласованным с областной организацией профсоюза, в соответствии  с критериями.

Размеры стимулирующих выплат руководителям рекомендуется  устанавливать два раза в год, по состоянию на 1 сентября и 1 января.

Соответственно изменение размера фонда стимулирования руководителя производится два раза в год – по состоянию на 1 сентября и 1 января.

3.3. Выплаты из фонда стимулирования руководителя осуществляются ежемесячно.

Утвержден

постановлением администрации

Брянской  области

от 30 июня 2010 г.    № 673

(приложение 7)

П О Р Я Д О К,

условия почасовой оплаты труда и коэффициенты ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области

Данный Порядок распространяется на школы-интернаты всех видов и типов, учреждения НПО, СПО и  на государственные  образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), государственные образовательные учреждения дополнительного образования детей, вечерние (сменные) общеобразовательные школы при исправительно-трудовых колониях, специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа, государственные дошкольные образовательные учреждения, находящиеся  в ведении Брянской области.

1. Почасовая оплата труда учителей, преподавателей и других педагогических работников образовательных учреждений применяется при оплате:

              за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей и других педагогических работников, продолжавшегося не больше двух месяцев;

за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации;

за педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и организаций (в т.ч. из числа работников органов управления образованием, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения;

за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в год в другом образовательном учреждении (в одном или нескольких) сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству на основе тарификационного списка;

преподавателям учреждений начального и среднего профессионального образования за выполнение преподавательской работы сверх уменьшенного годового объема учебной нагрузки.

2. Размер оплаты за один час указанной педагогической работы определяется путем деления оклада педагогического работника за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов, установленное по занимаемой должности.

3. Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленной за ставку заработной платы педагогического работника, на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), а затем на 12 (количество месяцев в году).

4. Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно осуществлялось более двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификационный список.

Утверждены

постановлением администрации

Брянской  области

от  30 июня 2010 г.   № 673

(приложение  8)

НОРМЫ ЧАСОВ

за ставку заработной платы педагогических работников, являющиеся нормируемой частью их педагогической (преподавательской) работы

Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников образовательных учреждений устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю, которая включает преподавательскую (учебную) работу, воспитательную, а также другую педагогическую работу, предусмотренную должностными обязанностями и режимом рабочего времени, утвержденными в установленном порядке.

1. Нормы часов преподавательской работы за ставку заработной платы, являющиеся нормируемой частью их педагогической работы, установлены:

18 часов в неделю:

учителям 1 – 11 (12) классов общеобразовательных учреждений (в том числе кадетских школ), общеобразовательных школ-интернатов (в том числе кадетских школ-интернатов), образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии, оздоровительных образовательных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типов, образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста;

педагогам дополнительного образования;

учителям иностранного языка дошкольных образовательных учреждений;

720 часов в год – преподавателям учреждений начального и среднего профессионального образования.

Выполнение педагогической работы педагогическими работниками, указанными в настоящем пункте, характеризуется наличием установленных норм времени только для выполнения педагогической работы, связанной с преподавательской работой.

Выполнение другой части педагогической работы педагогическими работниками, ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов.

Нормируемая часть рабочего времени работников, предусмотренных в настоящем пункте, определяется в астрономических часах и включает проводимые уроки (учебные занятия) (далее – учебные занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в том числе "динамический час" для обучающихся 1 класса. При этом количеству часов установленной учебной нагрузки соответствует количество проводимых указанными работниками учебных занятий продолжительностью, не превышающей 45 минут.

Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов (перемен) между ними предусматривается уставом либо локальным актом образовательного учреждения с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН), утвержденных в установленном порядке. Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий.

При проведении спаренных учебных занятий неустановленные перерывы могут суммироваться и использоваться для выполнения другой педагогической работы в порядке, предусмотренном правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения.

Другая часть педагогической работы указанных работников, которая не конкретизирована по количеству часов, вытекает из их должностных обязанностей, предусмотренных уставом образовательного учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, тарифно-квалификационными характеристиками, и регулируется графиками и планами работы, в т.ч. личными планами педагогического работника, и может быть связана с:

исполнением обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;

организацией и проведением методической, диагностической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением;

временем, затрачиваемым непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;

дежурствами в образовательном учреждении в период образовательного процесса, которые при необходимости могут организовываться в целях подготовки к проведению занятий, наблюдения за выполнением режима дня обучающимися, воспитанниками, обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени, в том числе во время перерывов между занятиями, устанавливаемых для отдыха обучающихся, воспитанников различной степени активности, приема ими пищи. При составлении графика дежурств педагогических работников в образовательном учреждении в период проведения учебных занятий, до их начала и после окончания учебных занятий учитываются сменность работы образовательного учреждения, режим рабочего времени каждого педагогического работника в соответствии с расписанием учебных занятий, общим планом мероприятий, другие особенности работы с тем, чтобы не допускать случаев длительного дежурства педагогических работников, дежурства в дни, когда учебная нагрузка отсутствует или незначительна. В дни работы к дежурству по образовательному учреждению педагогические работники привлекаются не ранее чем за 20 минут до начала учебных занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего учебного занятия;

выполнением дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей, непосредственно связанных с образовательным процессом, с соответствующей дополнительной оплатой труда (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.).

2. Нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы других педагогических работников установлены:

20 часов в неделю – учителям-дефектологам и учителям-логопедам;

24 часа в неделю – музыкальным руководителям и концертмейстерам;

25 часов в неделю – воспитателям образовательных учреждений, работающим непосредственно в группах с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии;

30 часов в неделю – инструкторам по физической культуре, воспитателям в школах-интернатах, детских домах, группах продленного дня общеобразовательных учреждений, в пришкольных интернатах;

36 часов в неделю – воспитателям дошкольных образовательных учреждений, дошкольных групп общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, учреждений дополнительного образования детей и учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования.

3. За преподавательскую (педагогическую) работу, выполненную с согласия педагогических работников, указанных в пунктах 1, 2, сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы, производится дополнительная оплата соответственно получаемой ставке заработной платы в одинарном размере.

4. Учителям, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка, гарантируется выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки их до установленной нормы часов другой педагогической работой в следующих случаях:

учителям 1 – 4 классов при передаче преподавания уроков иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физической культуры учителям-специалистам.

5. Учителям общеобразовательных учреждений и преподавателям педагогических училищ и педагогических колледжей, у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с установленной нагрузкой, до конца учебного года выплачивается:

заработная плата за фактическое число часов, если оставшаяся нагрузка выше установленной нормы за ставку;

заработная плата в размере ставки, если оставшаяся нагрузка ниже установленной нормы за ставку и если их невозможно догрузить другой педагогической работой;

заработная плата, установленная до снижения учебной нагрузки, если она была установлена ниже нормы за ставку и если их невозможно догрузить другой педагогической работой.

6. Педагогические работники должны быть поставлены в известность об уменьшении учебной нагрузки в течение учебного года и о догрузке другой педагогической работой не позднее чем за два месяца.

7. Объем учебной нагрузки учителей и преподавателей  устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данном образовательном учреждении.

Учебная нагрузка учителей и других работников, ведущих преподавательскую работу помимо основной работы, на новый учебный год устанавливается руководителем образовательного учреждения с учетом мнения выборного профсоюзного органа (по согласованию). Эта работа завершается до окончания учебного года и ухода работников в отпуск в целях определения ее объема на новый учебный год и классов, в которых эта нагрузка будет выполняться, а также для соблюдения установленного срока предупреждения работников о возможном уменьшении (увеличении) учебной нагрузки в случае изменения количества классов или количества часов по учебному плану по преподаваемым предметам.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, сохраняется, как правило, ее объем и преемственность преподавания предметов в классах. Объем учебной нагрузки, установленный учителям в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе работодателя в текущем учебном году, а также при установлении ее на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка учителей в первом и втором учебных полугодиях может устанавливаться в разном объеме.

Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы часов, за которые выплачиваются ставки заработной платы, устанавливается только с их письменного согласия.

Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), которая может выполняться в том же образовательном учреждении руководителем образовательного учреждения, определяется собственником имущества учреждения либо уполномоченным собственником лицом (органом), а других работников, ведущих ее помимо основной работы (включая заместителей руководителя), – самим образовательным учреждением. Преподавательская работа в том же образовательном учреждении для указанных работников совместительством не считается.

Педагогическая (преподавательская) работа руководителя образовательного учреждения по совместительству в другом образовательном учреждении, а также иная его работа по совместительству может иметь место только с разрешения собственника имущества учреждения либо уполномоченного собственником лица (органа).

Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же образовательном учреждении (включая руководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов управления образованием и учебно-методических кабинетов), осуществляется с учетом мнения выборного профсоюзного органа (по согласованию) и при условии, если учителя, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем на ставку заработной платы.

При возложении на учителей общеобразовательных учреждений, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, учебные часы, предусмотренные на эти цели, включаются в их учебную нагрузку на общих основаниях.

Учебная нагрузка учителям, находящимся к началу учебного года в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет либо ином отпуске, устанавливается при распределении ее на очередной учебный год на общих основаниях, а затем передается для выполнения другим учителям на период нахождения работника в соответствующем отпуске.

Применительно к порядку, предусмотренному настоящим пунктом, устанавливается учебная нагрузка преподавателей педагогических училищ и педагогических колледжей, а также работников учреждений дополнительного образования детей.

Учебная нагрузка педагогического работника образовательного учреждения, оговариваемая в трудовом договоре, может ограничиваться верхним пределом в случаях, предусмотренных типовым положением об образовательном учреждении соответствующего типа и вида, утверждаемым Правительством Российской Федерации.

8. Педагогическим работникам, не предусмотренным в подпунктах 1    и 2, выплачиваются должностные оклады при следующей продолжительности рабочего времени:

30 часов в неделю – старшим воспитателям образовательных учреждений (кроме дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей);

36 часов в неделю:

старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей;

педагогам-психологам;

методистам (старшим методистам) образовательных учреждений;

социальным педагогам, педагогам-организаторам;

старшим вожатым;

инструкторам по труду образовательных учреждений;

руководителям физического воспитания образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования;

преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) общеобразовательных учреждений, учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования;

инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам) образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивного профиля;

мастерам производственного обучения.

9. Должностные оклады помощников воспитателей, младших воспитателей и других работников образовательных учреждений для воспитанников с малыми и затихающими формами туберкулеза выплачиваются за 30 часов в неделю, женщинам, работающим в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, – за 36 часов в неделю, специалистам (по дефектологии, психологии, логопедии и др.) психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий – за 36 часов работы в неделю.

Должностные оклады помощников воспитателей образовательных учреждений для воспитанников с недостатками умственного развития, а также образовательных учреждений для воспитанников с поражением центральной нервной системы с нарушением психики выплачиваются за      36 часов в неделю. За такую же продолжительность рабочего времени в соответствии с коллективным договором могут выплачиваться должностные оклады младших воспитателей указанных учреждений в случае, если они будут вводиться вместо должностей помощников воспитателей.

10. Должностные оклады других работников, не перечисленных в пунктах 1, 2, 8, 9, в т.ч. руководителей образовательных учреждений, их заместителей и руководителей структурных подразделений, выплачиваются за работу при 40-часовой рабочей неделе.

11. Должностные оклады перечисленным ниже работникам выплачиваются с учетом ведения ими преподавательской (педагогической) работы в объеме:

360 часов в год – руководителям физвоспитания, преподавателям- организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки);

трёх часов в день – заведующим дошкольными образовательными учреждениями с 1-2 группами (кроме учреждений, имеющих одну или несколько групп с круглосуточным пребыванием детей).

Выполнение преподавательской (педагогической) работы, указанной в настоящем пункте, осуществляется в основное рабочее время.

12. Преподавательская работа работников, указанных в п. 11, сверх установленных норм, за которые им выплачивается должностной оклад, а также преподавательская работа руководящих и других работников образовательных учреждений без занятия штатной должности в том же учреждении оплачивается дополнительно в порядке и по базовым окладам, предусмотренным по выполняемой преподавательской работе.

Выполнение преподавательской работы, указанной в настоящем пункте, допускается в основное рабочее время с согласия работодателя.

Утвержден

постановлением администрации

Брянской  области

от  30 июня 2010 г.  № 673

(приложение  9)

П О Р Я Д О К

установления объема учебной нагрузки преподавателей учреждений

начального и среднего профессионального образования

1. Объем учебной нагрузки преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования устанавливается исходя из количества часов по государственному образовательному стандарту, учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данном образовательном учреждении.

Право распределять учебную нагрузку предоставлено руководителю образовательного учреждения с учетом мнения выборного профсоюзного органа (по согласованию), который несет ответственность за ее реальность и выполнение каждым работником.

Объем учебной нагрузки, установленный преподавателю при заключении трудового договора, не может быть уменьшен на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества студентов (учащихся) и часов по учебным планам и программам.

Учебная нагрузка на общевыходные и праздничные дни не планируется.

Учебная нагрузка на учебный год для преподавателей учреждений среднего профессионального образования ограничивается верхним пределом 1440 часов.

2. Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), который может выполняться в том же образовательном учреждении руководителем образовательного учреждения, определяется собственником имущества учреждения либо уполномоченным собственником лицом (органом), а других работников, ведущих ее помимо основной работы (включая заместителей руководителя), – самим образовательным учреждением.

Педагогическая (преподавательская) работа руководителя образовательного учреждения по совместительству в другом образовательном учреждении, а также иная его работа по совместительству (кроме руководящей работы) может иметь место только с разрешения собственника имущества учреждения либо уполномоченного собственником лица (органа).

Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же образовательном учреждении (включая руководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов управления образованием и учебно-методических кабинетов), осуществляется с учетом мнения выборного профсоюзного органа (по согласованию) и при условии, если преподаватели, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем на ставку заработной платы.

3. Учебная нагрузка преподавателям, находящимся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, при распределении ее на очередной учебный год устанавливается на общих основаниях, а затем передается для выполнения другим преподавателям на период нахождения в этом отпуске.

4. Преподавателям, находящимся в ежегодном отпуске, после начала учебного года (например, в случаях, когда в летний период осуществлялась работа в приемной комиссии), учебная нагрузка устанавливается из расчета ее объема на полный учебный год, с учетом которого определяется средняя месячная заработная плата, с последующим применением условий ее уменьшения в порядке, предусмотренном  п. 12 приложения 8.

5. Преподавателям учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с установленной нагрузкой, до конца учебного года выплачивается заработная плата в размере, установленном при тарификационном списком в начале учебного года.

Утвержден

постановлением администрации

Брянской  области

от  30 июня 2010 г.     №673

(приложение  10)

ПЕРЕЧЕНЬ

учреждений, организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в педагогический стаж работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области

Наименование учреждений и     
организаций

Наименование должностей

I. Образовательные учреждения (в том 
числе образовательные учреждения  
высшего профессионального обра-зования; высшие и средние военные образовательные учреждения; обра-зовательные учреждения дополни-тельного образования детей спортив-ной   направленности   (ДЮСШ, СДЮСШОР, ШВСМ); учреждения       
здравоохранения и социального     
обеспечения: дома ребенка, детские
санатории, клиники, поликлиники,  
больницы и др., а также отделения,
палаты для детей в учреждениях для
взрослых

учителя, преподаватели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, логопеды, преподаватели-организа-торы (основ безопасности жизне-деятельности, допризывной подго-товки), руководители физического          
воспитания, старшие мастера, мастера производственного обучения (в том числе обучения вождению  транс-портных средств, работе на сельско-хозяйственных машинах, работе на пишущих машинах и другой органи-зационной технике), старшие мето-дисты, методисты, старшие инструк-торы-методисты, инструкторы-методисты (в том числе по физической культуре и спорту, по туризму), концертмейстеры, музыкальные руко-водители,   старшие   воспитатели, воспитатели, классные воспитатели, социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторы, педагоги  дополнительного образо-вания, старшие тренеры-преподава-тели, тренеры-преподаватели, старшие    
вожатые (пионервожатые), инструк-торы по физкультуре, инструкторы по труду, директора (начальники, заве-дующие), заместители директоров            
(начальников, заведующих) по учеб-ной, учебно-воспитательной, учебно-производственной, воспитательной,                   
культурно-воспитательной работе, по
производственному обучению (работе), по иностранному языку, по учебно-летной подготовке, по общеобразо-вательной подготовке, режиму, заве-дующие   учебной    частью,    заве-дующие (начальники) практикой,
учебно-консультационными пунктами,
логопедическими пунктами, интер-натами, отделениями, отделами, лабо-раториями, кабинетами, секциями, филиалами, курсов и другими струк-турными подразделениями, деятель-ность которых связана с образова-тельным (воспитательным) процессом,       
методическим обеспечением; старшие
дежурные по режиму, дежурные по   
режиму,  аккомпаниаторы,   культ-организаторы, экскурсоводы;  
профессорско-преподавательский    
состав (работа, служба)           

II. Методические (учебно-методиче-ские) учреждения всех наименований      
(независимо  от  ведомственной      
подчиненности)                    

руководители, их заместители,     
заведующие секторами, кабинетами, 
лабораториями, отделами; научные  
сотрудники, деятельность которых  
связана с методическим  обеспе-чением; старшие методисты,  
методисты                         

III. Органы управления образованием и органы (структурные подразделе-ния), осуществляющие руководство        
образовательными учреждениями     

     Отделы (бюро) технического     
обучения, отделы кадров организа-ций, подразделений министерств (ведомств), занимающиеся вопросами подготовки и повышения квалифика-ции кадров на производстве                      

руководящие, инспекторские, мето-дические должности, инструкторские, а также другие должности специалис-тов (за исключением работы на должностях, связанных с экономиче-ской,  финансовой, хозяйственной         
деятельностью, со строительством, 
снабжением, делопроизводством)

   
штатные преподаватели, мастера 
производственного обучения рабочих
на производстве, руководящие,     
инспекторские, инженерные, мето-дические должности,  деятельность которых связана с вопросами подго-товки и повышения квалификации кадров              

IV. Образовательные учреждения РОСТО (ДОСААФ) и гражданской авиации    

руководящий, командно-летный,     
командно-инструкторский,  инже-нерно-инструкторский,  инструк-торский и преподавательский соста-вы, мастера производственного 
обучения, инженеры-инструкторы-методисты, инженеры-летчики-методисты        

V. Общежития учреждений, пред-приятий и организаций, жилищно-эксплуатационные организации, молодежные жилищные комплексы, детские кинотеатры, театры юного зрителя, кукольные  театры, кульурно-просветительские учреждения и подразделения предприятий и органи-заций по работе с детьми и подростками            

воспитатели, педагоги-организаторы,            
педагоги-психологи (психологи),   
преподаватели, педагоги дополни-тельного образования (руководители кружков) для детей и подростков, инструкторы и инструкторы-мето-дисты, тренеры-преподаватели и другие специалисты по работе с детьми и подростками, заведующие детскими отделами, секторами               

VI. Исправительные колонии,           
воспитательные колонии, следственные изоляторы и тюрьмы, лечебно-исправительные учреждения 

работа (служба) при наличии педагогического   образования   на    
должностях: заместитель начальника
по воспитательной работе, начальник
отряда, старший инспектор, инспектор по общеобразовательной работе (обучению), старший инспектор-методист и инспектор-методист, старший инженер и инженер по                      
производственно-техническому обу-чению, старший мастер и мастер 
производственного обучения, старший
инспектор и инспектор по охране и 
режиму, заведующий учебнотехни-ческим кабинетом, психолог                        

_________________

Примечание. В стаж педагогической работы включается время работы в качестве учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей в учреждениях здравоохранения и социального обеспечения для взрослых, методистов организационно-методического отдела республиканской, краевой, областной больницы.

Утвержден

постановлением администрации

Брянской  области

от 30 июня 2010 г.    № 673

(приложение  11)

П О Р Я Д О К

зачёта в педагогический стаж работников государственных образовательных учреждений  времени  работы  в  отдельных  учреждениях  (организациях),

а также  времени  обучения  в  учреждениях  высшего  и  среднего  профессионального  образования  и  службы  в  Вооружённых  Силах  СССР  и Российской Федерации

1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений:

1.1. Время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву – один день военной службы за два дня работы.

1.2. Время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки.

2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность:

2.1. Время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации на должностях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности), кроме периодов, предусмотренных в подпункте 1.1.

2.2. Время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях детского фонда; в должности директора (заведующего) дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел.

2.3. Время обучения (по очной форме) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию.

3. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников помимо периодов, предусмотренных пунктами 1 и 2 настоящего Порядка, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка):

преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки);

учителям и преподавателям физвоспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям);

учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучением отдельных предметов;

мастерам производственного обучения;

педагогам дополнительного образования;

педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений;

педагогам-психологам;

методистам;

педагогическим работникам учреждений среднего профессионального образования (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных;

преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в т.ч. музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, преподавателям музыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам.

4. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп – время работы на медицинских должностях.

5. Право решать конкретные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организациях и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) предоставляется руководителю образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом.

6. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или среднего профессионального (педагогического) образования.

7. Работникам учреждений и организаций время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) составляет не менее 180 часов в учебном году.

При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа.

8. В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с настоящим Порядком, по сравнению со стажем, исчисленным по ранее действовавшим инструкциям, за работниками сохраняется ранее установленный стаж педагогической работы.

Кроме того, если педагогическим работникам в период применения инструкций о порядке исчисления заработной платы могли быть включены в педагогический стаж те или иные периоды деятельности, но по каким-либо причинам они не были учтены, то за работниками сохраняется право на включение их в педагогический стаж в ранее установленном порядке.

Утвержден

постановлением администрации

Брянской  области

от 30 июня 2010 г.  №673

(приложение 12)

Формы тарификационных списков

педагогических  работников государственных

образовательных учреждений

I. Тарификационный список педагогических работников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, государственных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях, специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа, государственных дошкольных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области

на______ год

№

пп

Фамилия, имя, отчество

Наименование

должности,

преподаваемый

предмет

Образование, наименование и дата окончания образовательного учреждения, наличие ученой степени или почетного звания*

Стаж педагогической работы на начало учебного года

Базовый оклад (базовый должностной оклад)*

Повышающие коэффициенты

Нагрузка

1

2

3

4

5

6

7

8

Число часов в неделю

Заработная плата в месяц

Дополнительная оплата за

1 – 4  классы

5 – 9  классы

10-11 классы

1 – 4 классы

5 – 9 классы

10-11 классы

проверку письменных работ

классное руководство

заведование учебными кабинетами и лабораториями

другую дополнительную работу

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Дополнительная оплата за

вредные условия труда

Надбавки за качество работы, напряженность,

интенсивность и др.

Итого заработанная плата

с учетом граф 12 – 20 **

19

20

21

Директор _____________________________

Бухгалтер _____________________________

_____________

   * При изменении в течение учебного года педагогического стажа, дающего право на повышение базового оклада (базового должностного  оклада), в тарификационном списке второй строкой указывается заработная плата, соответствующая новому базовому окладу, с учетом увеличения стажа.

       ** Заполняются графы, учитывающие специфику работы конкретного образовательного учреждения.

ΙΙ. Тарификационный список

педагогических работников государственных  образовательных учреждений школ-интернатов всех видов и типов, реализующих программу начального общего, основного общего,  среднего (полного) общего образования, находящихся введении Брянской

области,

на______ год

№
пп

Фамилия,
имя, 
отчество

Наименование
должности, 
преподаваемый
предмет

Образование, 
наименование и
дата окончания
образовательного
учреждения, 
наличие ученой
степени или  
почетного звания

Стаж      
педагогической
работы на начало
учебного года 
(число лет и  
месяцев) или  
квалификационная
категория

Стоимость   
образовательной
услуги

1

2

3

4

5

6

Число часов
в неделю

Количество обучающихся  в классах

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

1 - 4

5 - 9

10-11

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Повышающие коэффициенты

Итого оклад     
пед. работника на
1 сентября ___ г.
(на 1 января ___
года)

21

22

23

24

25

Директор _________________              ________________________

                        (Ф.И.О.)                                 (подпись)

Бухгалтер ________________              ________________________

                          (Ф.И.О.)                                 (подпись)

III. Тарификационный список педагогических работников государственных  образовательных учреждений начального профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области

на_____________ год

№
пп

Фамилия,
имя, 
отчество

Наименование
должности, 
преподаваемый
предмет

Образование, 
наименование и
дата окончания
образовательного
учреждения, 
наличие ученой
степени или  
почетного звания

Стаж      
педагогической
работы на начало
учебного года 
(число лет и  
месяцев) или  
квалификационная
категория

Стоимость   
образовательной
услуги

1

2

3

4

5

6

Число часов
в месяц в  группе

Количество обучающихся в группе

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

1 гр.

2 гр. 

3 гр. и т.д. 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Повышающие коэффициенты

Итого оклад     
пед. работника на
1 сентября ___ г.

21

22

23

24

25

Директор _________________              ________________________

                        (Ф.И.О.)                                 (подпись)

Бухгалтер ________________              ________________________

                          (Ф.И.О.)                                 (подпись)

Утверждены

постановлением администрации

Брянской  области

от 30 июня 2010 г.  № 673

(приложение  13)

Коэффициенты, повышающие размер оклада  (должностного оклада) в государственных образовательных учреждениях   педагогическим и другим работникам,  за специфику работы в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области  (К пов)

№

пп

Вид деятельности

Коэффициент специфики

1

2

3

1.

За работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (отделениях, классах, группах), в том числе:

    для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (в том числе с задержкой психического развития)

    для обучающихся, воспитанников, имеющих сложные дефекты, в Супоневской и Новозыбковской школах-интернатах

0,15 – 0,2

1,5 – 2,0

2.

За работу в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа (классах, группах) для детей, нуждающихся в длительном лечении педагогическим и другим работникам

0,15 – 0,2

3.

За работу в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением медицинским работникам

0,3

4.

За работу в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением педагогическим и другим работникам.

    Конкретный перечень работников, которым могут повышаться ставки (оклады) на 0,15 – 0,2 и конкретный размер этого повышения определяются руководителем образовательного учреждения по согласованию с выборным профсоюзным органом, органом самоуправления образовательного учреждения в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии, нуждающимися в длительном лечении, или от степени и продолжительности общения с детьми и подростками с девиантным поведением специальных учебно-воспитательных учреждений

0,15 – 0,2

5.

За работу в общеобразовательных школах-интернатах педагогическим и другим работникам

0,15

6.

За работу в кадетских школах-интернатах руководящим и педагогическим работникам

    другим работникам  (специалисты, УВП, МОП)

0,25

0,15

7.

За работу в кадетских школах-интернатах педагогическим работникам, при наличии в таких школах детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (не менее 10 человек в классе, группе), непосредственно занятых в таких классах (группах),  и руководителям

0,15

8.

В образовательных учреждениях, имеющих специальные (коррекционные) отделения, классы, группы для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии или классы (группы) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном лечении, повышение должностного оклада руководителя

0,15

9.

В общеобразовательных школах-интернатах, имеющих специальные (коррекционные) отделения, классы, группы для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии или классы (группы) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном лечении, повышение должностного оклада руководителей, а также работников, непосредственно занятых в таких классах (группах)

0,2

10.

За работу в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также за работу в группах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях начального и среднего  профессионального образования педагогическим и другим работникам. В образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в группах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учреждений начального профессионального образования), с контингентом обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии, с задержкой психического развития либо нуждающихся в длительном лечении, а также в специальных  учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением,  имеющих  отклонение  в умственном  развитии,  ставки  заработной  платы (должностные  оклады)  повышаются  по  двум основаниям: на 0,2 и на 0,15 – 0,2

0,2

11.

Специалистам и руководящим работникам за работу в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности

0,25

12.

Педагогическим работникам лицеев, колледжей, находящихся  в ведении Брянской области (НПО,  СПО)

0,15

13.

Руководящим работникам лицеев, колледжей, находящихся в ведении Брянской области (НПО, СПО)

0,15

14.

Старшим мастерам и мастерам производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования, организованных для обучения профессиям художественных ремесел

0,15

15.

Педагогическим работникам, окончившим высшие и средние  профессиональные  учебные  заведения  и работающим   в   образовательных   учреждениях  в первые два года после окончания учебного заведения

0,3

16.

Женщинам, работающим в сельской местности, на работах, где по условиям труда рабочий день разделен на части (с перерывом рабочего времени более двух часов подряд)

0,3

17.                                                                                                                                                                        

Руководящим работникам и специалистам образовательных учреждений, имеющим почетные звания «Народный учитель», «Заслуженный учитель» и «Заслуженный преподаватель» СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, «Почетный работник начального профессионального образования РФ»; руководящим работникам и специалистам образовательных учреждений, имеющим другие почетные звания: «Заслуженный мастер профтехобразования», «Заслуженный работник физической культуры», «Заслуженный работник культуры» и другие почетные звания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, установленные для работников различных отраслей, название которых начинается со слов «Народный», «Заслуженный», при условии соответствия почетного звания профилю учреждения, а педагогических работников образовательных учреждений – при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин; педагогическим работникам, окончившим с отличием учреждения высшего или среднего профессионального образования и сразу по их окончании прибывшим на работу в образовательные учреждения, без соблюдения требований к стажу педагогической работы на период первых трех лет работы после окончания учебного заведения

0,15

18.                                                                                                                                                                        

Отличник народного просвещения», «За отличные успехи в среднем специальном образовании», «Отличник здравоохранения», значком «Отличник профессионально-технического образования Российской Федерации»

0,10

19.

Работникам вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений при ИК № 4, 6 УФСИН России по Брянской области за работу, связанную с особенностями деятельности данных учреждений

0,2

20.

Работникам вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений при  ИК № 4, 6 УФСИН России по Брянской области за особые условия работы, с учетом увеличения ставки  на 20 %

0,5

     21.

Работникам вечерних (сменных) общеобразовательных  учреждений  при  ИК № 4, 6 УФСИН России  по Брянской области строгого или особого видов (режимов) содержания осужденных дополнительно

0,1 – 0,15

22.

Руководящим и педагогическим работникам ГБОУ ДОД «Брянский областной Дворец детского и юношеского творчества имени Ю.А. Гагарина»

0,65

23.

Педагогическим работникам за работу в лицейских группах техникумов, находящихся в ведении Брянской области

0,15

             

              Работникам, занимающим штатные должности в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области, имеющим учёную степень кандидата наук, доктора наук по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин), устанавливается ежемесячная доплата за ученую степень:

              кандидат наук – 2000 рублей;

              доктор наук – 2000 рублей.

Утверждены

постановлением администрации

Брянской  области

от  30 июня 2010 г.  № 673

(приложение 14)

Выплаты компенсационного характера работникам государственных образовательных учреждений, производимые из стимулирующей части фонда оплаты труда

Выплаты компенсационного характера обеспечивают оплату труда в повышенном размере работникам учреждений, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными  и иными особыми условиями труда.

Доплаты компенсационного характера за условия труда, отклоняющиеся от нормальных:

1. Каждый час работы в ночное время оплачивается в повышенном размере по сравнению с работой в нормальных условиях, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами. В образовательных учреждениях каждый час работы в ночное время (в период с 10 часов вечера до 6 часов утра) оплачивается в повышенном размере, не ниже 35 процентов часовой ставки (оклада).

2. В случае привлечения работника к работе в установленный ему графиком выходной день или нерабочий праздничный день работа оплачивается не менее чем в двойном размере:

работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовым ставкам, – в размере не менее двойной дневной или часовой ставки;

работникам, получающим месячный оклад, – в размере не менее одинарной дневной или часовой ставки сверх оклада, если работа в выходной и нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной часовой или дневной ставки сверх оклада, если работа производилась сверх месячной нормы.

По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. В этом случае работа в нерабочий праздничный день оплачивается в одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит.

3. Оплата труда работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными и опасными условиями труда, устанавливается в повышенном размере по сравнению с окладами, установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами.

Перечень тяжелых работ, работ с вредными, опасными и иными особыми условиями труда определяется Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. Повышение заработной платы по указанным основаниям производится по результатам аттестации рабочих мест.

Конкретные размеры повышенной заработной платы устанавливаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников либо коллективным или трудовым договором.

До определения Правительством Российской Федерации Перечня тяжелых работ, работ с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда образовательные учреждения могут руководствоваться перечнями работ с опасными (особо опасными), вредными (особо вредными) и тяжелыми (особо тяжелыми) условиями труда, на которые устанавливаются доплаты до 12 процентов  или до 24 процентов, утвержденными приказом Госкомитета СССР по народному образованию от 20 августа 1990 года №579 (с изменениями и дополнениями), или аналогичными перечнями, утвержденными приказом Министерства науки, высшей школы и технической политики Российской Федерации от 7 октября 1992 года №611, в соответствии с которыми всем работникам независимо от наименования их должностей устанавливаются доплаты, если их работа осуществляется в условиях, предусмотренных этими перечнями.

4. Переработка рабочего времени воспитателей, помощников воспитателей, младших воспитателей вследствие неявки сменяющего работника или родителей, а также работа в детских оздоровительных лагерях, осуществляемая по инициативе работодателя за пределами рабочего времени, установленного графиками работ, является сверхурочной работой. Сверхурочная работа оплачивается за первые два часа работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы – не менее чем в двойном размере. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работу могут определяться коллективным договором или трудовым договором.

По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно.

5. При составлении расписаний учебных занятий работодатель обязан исключить нерациональные затраты времени педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, с тем, чтобы не нарушалась их непрерывная последовательность и не образовывались длительные перерывы (так называемые "окна"), которые в отличие от коротких перерывов (перемен) между каждым учебным занятием, установленных для обучающихся, воспитанников, рабочим временем педагогических работников не являются.

В исключительных случаях в образовательных учреждениях с круглосуточным пребыванием обучающихся, воспитанников (школы-интернаты, детские дома, пришкольные интернаты), в которых чередуется воспитательная и учебная деятельность в течение дня, работодатель с учетом мнения выборного профсоюзного органа либо по согласованию с ним может вводить для воспитателей, осуществляющих педагогическую работу в группах воспитанников школьного возраста, режим рабочего дня с разделением его на части с перерывом, составляющим два и более часа подряд, с соответствующей компенсацией такого неудобного режима работы в порядке и размерах, предусматриваемых коллективным договором, для женщин, работающих в сельской местности. Время перерыва между двумя частями смены в рабочее время не включается.

Перерывы в работе, связанные с выполнением воспитателями педагогической работы сверх норм, установленных за ставку заработной платы, к режиму рабочего дня с разделением его на части не относятся.

В целях экономии времени воспитателей целесообразно предусматривать вместо режима рабочего времени с разделением его на части с перерывом более двух часов подряд режим их работы с разной ежедневной продолжительностью рабочего времени в утренние часы до начала занятий у обучающихся и в часы после их окончания, имея в виду установление суммированного учета рабочего времени с тем, чтобы общая продолжительность рабочего времени в неделю (месяц, квартал) не превышала среднемесячной нормы часов за учетный период.

Утверждены

постановлением администрации

Брянской  области

от 30 июня 2010 г. № 673

(приложение 15)

Объёмные показатели

деятельности образовательных учреждений для отнесения руководителей и руководящих работников к группам по оплате труда в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области

              1. К объемным показателям деятельности государственных образовательных учреждений относятся показатели, характеризующие масштаб руководства образовательным учреждением: численность работников учреждения, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы образовательного учреждения и другие показатели, значительно осложняющие работу по руководству учреждением.

              2. Объем деятельности каждого государственного образовательного учреждения при определении группы по оплате труда руководителей оценивается в баллах по следующим показателям:

№

пп

Объемные показатели

Условия расчета

Коли-

чество

баллов

1

2

3

4

1.

Количество обучающихся (воспитан-ников)   в  государственных образова-тельных учреждениях

за каждого обучающегося (воспитанника)

0,3

2.

Количество обучающихся в  учреждениях начального и среднего профессиональ-ного образования

за каждого обучающегося (воспитанника)

0,5

3.

Количество групп в  дошкольных учреждениях

за группу

10

4.

Количество обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей:

за каждого обучающегося

    в многопрофильных

0,3

    в однопрофильных: клубах (центрах,   станциях, базах) юных моряков, речни-ков, пограничников, авиаторов, космо-навтов, туристов, техников, натуралистов и др.

5.

Количество работников  в образовательном учреждении

за  каждого   работника

дополнительно

1

за  каждого  работника,

имеющего

первую квали-фикационную категорию

0,5

высшую квали-фикационную категорию

1

6.

Наличие групп продленного дня

за каждую группу

10, но не более 20 на учрежде-ние

7.

Круглосуточное пребывание обучающихся (воспитанников) в дошкольных и других  общеобразовательных учреждениях

за наличие до

4 групп с круглосуточным пребыванием воспитанников

до 10

4 и более групп с круглосуточным пребыванием воспитанников или в учрежде-ниях,  работаю-щих в таком режиме

до 30

8.

Наличие филиалов, учебноконсуль-тационных    пунктов, интерната при образовательном учреждении, общежития и  др.  с   количеством обучающихся (проживающих)

за  каждое   ука-занное структур-ное подразде-ление:

до 100 человек

от 100 до 200 че-ловек

свыше 200 чело-век

до 20

до 30

до 50

9.

Наличие обучающихся (воспитанников), находящихся на  полном государственном обеспечении в образовательных учреждениях

из расчета  за  каждого допол-нительно

0,5

10.

Наличие  оборудованных  и  используемых  в  образовательном процессе компьютерных классов

за каждый класс

до 10

11.

Наличие собственных оборудованных  и  используемых  в  образовательном процессе спортивной  площадки, стадиона, бассейна, других спортивных сооружений (в зависимости от их состояния и степени их использования)

за каждый вид

до 15

12.

Наличие собственного  оборудованного здравпункта, медицинского кабинета, оздоровительно-восстановительного центра, столовой

за каждый вид

до 15

13.

Наличие автотранспортных средств, сельхозмашин,  строительной  и  другой  самоходной техники на балансе  госу-дарственного образовательного учрежде-ния

за каждую единицу

3, но не более 20

    учебных кораблей, катеров, самолетов и  другой учебной техники

за каждую единицу

до 20

14.

Наличие загородных  объектов (лагерей, автодромов и др.)

находящихся на  балансе госу-дарственных образовательных учреждений

до 30

15.

Наличие учебно-опытных  участков (площадью не менее 0,5 га, а при орошаемом земледелии  –  0,25 га), парникового хозяйства,  подсобного  сельского хозяйства,  учебного  хозяйства, теплиц

За каждый вид

10,

но не более 50 на учрежде-ние

16.

Наличие собственных котельной, очистных  и других сооружений, жилых домов, наружных туалетов, трансформа-торных подстанций, 2-х и более учебных корпусов

за каждый вид

до 20

17.

Наличие обучающихся (воспитанников)  в  общеобразовательных учреждениях,  учреждениях  начального и среднего профессионального образования, дошкольных образовательных учрежде-ниях, посещающих бесплатные секции, кружки, студии, организованные этими  учреждениями или на их базе

за каждого обучающегося (воспитанника)

0,5

18.

Наличие  оборудованных  и  исполь-зуемых в  дошкольных образовательных  учреждениях помещений для разных  видов активной  деятельности  (изосту-дия, театральная  студия,  «комната сказок», зимний сад и др.)

за каждый вид         

до 15

19.

Наличие в  образовательных учреждениях  (классах,  группах) общего назначения  обучающихся (воспитанников) со специальными  потребностями,  охвачен-ных квалифицированной коррекцией физического  и  психического развития, кроме  специальных (коррекционных)  образовательных учреждений классов (групп) и дошкольных  образовательных   учреждений   (групп) компенсирующего вида

за каждого обучающегося (воспитанника)

1

___________

              Примечание. При наличии других показателей, не предусмотренных в настоящем разделе, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в учреждении, суммарное количество баллов может быть увеличено вышестоящим органом по подчиненности образовательного учреждения за каждый дополнительный показатель до 20 баллов. 

              3. Государственные образовательные учреждения относятся к I, II, III или IV группам по оплате труда руководителей по сумме баллов, определенных на основе указанных выше показателей деятельности, в соответствии со следующей таблицей:

№
пп

Тип (вид) образовательного учреждения

Группа, к которой учреждение 
относится по оплате труда  
руководителей по сумме баллов

I гр.

II гр.

III гр.

IV гр.

1.

Учреждения начального и среднего профессионального образования – техникумы (за исключением профессиональных лицеев и колледжей) 

свыше
400

до 400

до 300

-

2.

Учреждения  начального и среднего  профессионального образования: профессиональные лицеи, колледжи

свыше
350

до 350

-

-

3.

Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальные (коррекционные) образовательные учреждения для детей с отклонениями в развитии, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, специальные образовательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением,  общеобразовательные школы-интернаты, кадетские школы-интернаты

свыше
350

до 350

до 250

до 150

4.

Общеобразовательные учреждения, дошкольные образовательные учреждения, учреждения дополнительного образования детей

свыше
500

до 500

до 350

до 200

  К 1 группе  оплаты труда относятся:

Государственное казённое учреждение "Вечерняя (сменная) общеобра-зовательная школа при федеральном бюджетном учреждении «Исправительная колония № 6» управления Федеральной службы исполнения наказаний по Брянской области;

государственное казённое учреждение Брянской области «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа при федеральном казённом учреждении «Исправительная колония № 4» управления Федеральной службы исполнения наказаний по Брянской области

Утвержден

постановлением администрации

Брянской области

от 30 июня 2010 г. № 673

(приложение 16)

П О Р Я Д О К

формирования и распределения фонда оплаты труда работников государственных  образовательных учреждений среднего профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области

1. Формирование и распределение фонда оплаты труда работников государственных  образовательных учреждений среднего профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области, (далее – государственные образовательные учреждения) на финансовый год осуществляется учредителем – главным распорядителем бюджетных средств.

1.1. Объем фонда оплаты труда для государственных образовательных учреждений (ФОТ оу) на финансовый год формируется главным распорядителем бюджетных средств в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на эти цели законом об областном бюджете на соответствующий финансовый год.

Формирование базового фонда оплаты труда государственного образовательного учреждения производится на основании штатного расписания и тарификационного списка педагогических работников исходя из утвержденных  окладов с учетом стажа работы и образования или квалификационной категории (приложение 4), а также с учетом повышающих коэффициентов за специфику работы  (приложение 13).

Руководитель образовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание учреждения, тарификационный список педагогических работников по состоянию на 1 сентября и 1 января (приложение 12).

1.2. Фонд оплаты труда работников государственных  образовательных учреждений (ФОТ оур) определяется по следующей формуле:

ФОТ оур = ФОТ оу  - ДФ  - ФОТ рук, где:

ФОТ оу – фонд оплаты труда государственного образовательного учреждения;

ДФ – дополнительный фонд для обеспечения выплаты работникам государственного образовательного учреждения заработной платы в случаях, если начисленная заработная плата работника государственного образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда;

ФОТ рук – фонд стимулирования руководителя государственного образовательного учреждения, который определяется по формуле:

ФОТ рук = (ФОТ оу – ДФ ) x ц, где:

ц – доля фонда оплаты труда государственного образовательного учреждения (ФОТ оу), размер которой не должен превышать 2 процента.

Размер стимулирующих выплат к должностному окладу руководителя  учреждения СПО устанавливается с учетом критериев определения фонда стимулирования руководителя, на основании решений (протоколов) органа государственно-общественного управления образовательного учреждения (попечительский совет, совет образовательного учреждения, профсоюзная организация, собрание трудового коллектива и иные органы).

1.3. Фонд оплаты труда работников государственного образовательного учреждения  (ФОТ оур) состоит из базового фонда (ФОТ баз оур) и стимулирующей и компенсационной части (ФОТ стим, к р):

ФОТ оур = ФОТ баз оур + ФОТ стим, к р

1.3.1. Базовый фонд оплаты труда (ФОТ баз оур) – сумма денежных средств, обеспечивающая гарантированную заработную плату следующих работников государственного образовательного учреждения:

административно-управленческого персонала (руководитель образовательного учреждения, руководитель структурного подразделения, заместители руководителя, главный бухгалтер, заведующий библиотекой,  заведующий производством (шеф-повар), заведующий канцелярией, заведующий хозяйством, заведующий складом);

педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (преподаватели), и педагогических работников по штатному расписанию (мастер производственного обучения, воспитатель,  педагог-психолог, социальный педагог, педагог дополнительного образования, методист, музыкальный руководитель, преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) руководитель физического воспитания, концертмейстер;

учебно-вспомогательного персонала (лаборант, библиотекарь, секретарь-машинистка, инспектор по кадрам, секретарь учебной части, инженер, инженер по охране труда и технике безопасности, программист, настройщик пианино и роялей, художник, бухгалтер, экономист, кассир, механик, фельдшер, комендант, паспортист и др.);

младшего обслуживающего персонала (уборщик служебных помещений, дворник, уборщик территории, архивариус, водитель, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий и сооружений, оператор котельной, машинист (кочегар) котельной, аппаратчик, гардеробщик,  сторож, кладовщик, подсобный рабочий, повар, дежурный по общежитию, слесарь-ремонтник, слесарь-сантехник, столяр-плотник, электромонтер, кастелянша и др.).

Базовый фонд определяется по следующей формуле:

ФОТ баз оур = ФОТ ауп оур + ФОТ пп оур   + ФОТ увп оур ФОТ моп оур,  где:

ФОТ ауп оур – базовый фонд оплаты труда административно-управленческого персонала государственного образовательного учреждения;

ФОТ пп оур – базовый фонд оплаты труда педагогических работников государственного образовательного учреждения;

ФОТ увп оур – базовый фонд оплаты труда учебно-вспомогательного персонала государственного образовательного учреждения;

ФОТ моп оур – базовый фонд оплаты труда младшего обслуживающего персонала государственного  образовательного учреждения.

Рекомендуемое значение  базового общего фонда оплаты труда работников государственного образовательного учреждения в фонде оплаты труда составляет не менее 70 процентов. Конкретный размер данного значения определяется государственным образовательным учреждением самостоятельно, закрепляется коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения.

1.3.2. Объем стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда работников государственного образовательного учреждения определяется по формуле:

ФОТ стим, к р  = ФОТ оур  х  с, где:

с – стимулирующая и компенсационная доля фонда оплаты труда  данного государственного образовательного учреждения.

Рекомендуемая доля  стимулирующей и компенсационной части (с) составляет до 30 процентов от фонда оплаты труда работников государственного образовательного учреждения.

Конкретный размер стимулирующей и компенсационной доли определяется образовательным учреждением самостоятельно, закрепляется коллективным договором и приказом руководителя образовательного учреждения.

Стимулирующая и компенсационная часть фонда оплаты труда работников государственного образовательного учреждения включает в себя надбавки, доплаты и выплаты компенсационного характера.

Надбавки и доплаты – сумма денежных средств, предназначенных для повышения мотивации качественного труда работников образовательного учреждения и поощрения за их результаты труда. Выплаты устанавливаются в соответствии с приложением 5.

Компенсационные выплаты предусмотрены Трудовым кодексом Российской Федерации (приложение 14).

2. Расчет заработной платы работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области

2.1. Оклад руководителя государственных образовательных учреждений рассчитывается по формуле:

О рук = О ср (ппп,м) + (О ср (ппп,м) х К пов) + (О ср (ппп,м) х Кгр от) +            (О ср (ппп,м) х К высш. кат.), где:

О рук – оклад руководителя учреждения  СПО;

О ср (ппп,м) – средний оклад преподавателей (и мастеров производственного обучения при наличии в штатном расписании), осуществляющих учебный процесс в данном учреждении. Средний оклад  преподавателей (и мастеров производственного обучения  при наличии в штатном расписании) учебного заведения  определяется путем деления суммы окладов преподавателей (и окладов мастеров при наличии в штатном расписании), рассчитанной в соответствии с тарификацией и штатным расписанием, на фактическую численность работников этих категорий (без учета совместителей);

К пов – коэффициент, повышающий размер окладов заработной платы педагогическим и другим работникам, за специфику работы в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (приложение 13);

К гр от – коэффициент по группам оплаты труда руководителей образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Размеры коэффициентов групп оплаты труда руководителей государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования:

1 группа –  количество баллов свыше  350 – коэффициент 1;

2 группа  – количество баллов до 350 –  коэффициент 0,8.

Показатели и порядок отнесения образовательных учреждений к группам по оплате труда руководителей определяются в соответствии с приложением 15.

К высш.кат. – коэффициент за наличие высшей квалификационной категории руководителей образовательных учреждений (К высш.кат. = 0,25)

2.2. Оклады заместителей руководителя и главного бухгалтера (О зам) ГОУСПО устанавливаются приказом руководителя учреждения в размере от 75 до 80 процентов оклада руководителя учреждения (О рук). Заместителям руководителя, аттестованным на первую квалификационную категорию, установить 75 процентов от оклада руководителя, а имеющим высшую квалификационную категорию – до 80 процентов от оклада руководителя.

Оклад заместителя директора по хозяйственной работе определяется в размерах, указанных в приложении 4.

Оклад заведующих отделениями определяется в размерах, указанных в приложении 4,  с учетом повышающих коэффициентов за специфику работы  (приложение 13).

2.3. Заработная плата руководителя образовательного учреждения (Зрук) рассчитывается по формуле:

Зрук = О рук + Сст рук  + Зпп + Пл, где:

Ор – оклад руководителя  СПО;

Сст рук – размер ежемесячной выплаты из фонда стимулирования руководителя данного образовательного учреждения (ФОТ ст рук по), таблица 1;

Зпп – заработная плата за педагогическую нагрузку;

Пл – доплата за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг.

2.4. Заработная плата заместителей руководителя, главного бухгалтера учреждения (Ззам) государственного образовательного учреждения рассчи-тывается по формуле:

З ауп = О ауп + (О ауп х ∑ К общ) +  Зпп + Стим + Пл, где:

О ауп – оклад заместителей руководителя, главного бухгалтера учреждения (З зам) государственного образовательного учреждения;

∑К общ – сумма  повышающих коэффициентов (приложение 13);

Стим – выплаты заместителям руководителя, главному бухгалтеру учреждения (З зам), производимые из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда, таблица 2;

Пл – доплата заместителю руководителя, главному бухгалтеру  учреждения (З зам), установленная за оказание образовательным учрежде-нием платных образовательных услуг.

2.5. Оклады педагогических работников учреждений среднего профессионального образования, подведомственных департаменту здравоохранения Брянской области, осуществляющих обучение слушателей курсовой подготовки отделений повышения квалификации работников здравоохранения (ОПК), определяются в размерах, указанных в приложении 4, с учетом повышающих коэффициентов за специфику работы (приложение 13). Совместителям устанавливается оклад в соответствии с приложением 4 без повышающих коэффициентов.

2.6. Заработная плата педагогических работников (Зпп) государственного образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

Зпп = О пп + (О пп х  ∑ К общ) + Стим  + Дв + Пл, где:

О пп – оклад педагогического персонала (приложение 4);

∑ К общ – сумма  повышающих коэффициентов (приложение 13);

Стим – выплаты педагогическим работникам, производимые из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда (прило-жение 14);

Дв – дополнительная  выплата, которая устанавливается в  случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда;

Пл – доплата, установленная педагогическому работнику за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг.

Пример расчета з/платы преподавателя:

72 часа – норма часов в месяц, 76 часов – фактическая нагрузка в месяц, 4191 руб. – оклад (должностной оклад 1 категории), 10 проц. –  коэффициент за ведомственную (отраслевую) награду, 15 проц. –коэффициент за специфику учреждения (колледж).

Зпп =;

Зпп = 4423,8+442,4+663,6=5529,8 руб.

2.7. Заработная плата учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала (Зувп,м) государственного образовательного учреждения рассчи-тывается по формуле:

Зувп,м = Оувп,м + (Оувп,м х ∑К общ) + Стим + Дв + Пл, где:

Оувп,м – оклад учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала (приложение 4);  

∑ К общ – сумма  повышающих коэффициентов (приложение 13);

Стим – выплаты, производимые из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда (приложение 14);

Дв – дополнительная  выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная плата работника образовательного учреждения складывается ниже установленного на федеральном уровне минимального размера оплаты труда;

Пл – доплата, установленная работнику за оказание образовательным учреждением платных образовательных услуг.

2.8. Заработная плата руководителей практики:

2.8.1. Осуществляющих общее руководство учебно-производственной и преддипломной практиками в учреждениях здравоохранения, совме-щающих общее руководство практикой с основной работой, которая ежемесячно дополнительно оплачивается за счет средств учреждений здравоохранения, в следующих размерах от заработной платы, получаемой по основному месту работы:

при числе учащихся практикантов до 10 человек – 10 %;

с 11 до 20 человек – 15 %;

с 21 до 30 человек – 20 %;

с 31 до 40 человек – 25 %;

с 41 до 50 человек – 30 %; осуществляющих непосредственное руководство по специальностям в подразделениях учреждений   здравоохранения, оплачивается дополнительно в течение всего периода практики ежемесячно в следующих размерах:

при числе учащихся практикантов до 4 человек – 10 %;

с 5 до 7 человек – 20 %;

с 8 до 10 человек – 30 %.

2.8.2. В учреждениях образования и культуры рассчитывается исходя из окладов (должностных окладов) работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области, установленных в соответствии с приложением 4, и фактической нагрузки.

2.8.3. В учреждениях среднего профессионального образования, подведомственных департаменту образования, рассчитывается исходя из окладов (должностных окладов) работников государственных образовательных учреждений, установленных в соответствии с приложением 4,  с учетом коэффициента за специфику работы  (приложение 13) и фактической нагрузки. Совместителям устанавливается оклад в соответствии с приложением 4 без повышающих коэффициентов за специфику работы.

2.9. В учреждениях образования и культуры при проведении индивидуальных занятий, консультаций, рецензирования и др. (в том числе по заочной форме обучения) расчёт заработной платы производится исходя из окладов (должностных окладов) работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области, установленных в соответствии с приложением 4, с учетом коэффициэнтов за спцифику работы (приложения 13), и фактической нагрузки.

3. Критерии определения доли фонда  оплаты труда для стимулирования руководителей  учреждений среднего  профессионального образования (СПО)

Каждому критерию присваивается определенное количество баллов (максимальное количество баллов по всем критериям – 100).

Таблица 1

Критерии определения доли фонда оплаты труда для стимулирования руководителей учреждений среднего профессионального образования

Основание для стимулирующих выплат

Шкала баллов

Максимальное количество баллов по  критерию

1. Стабильная или положительная динамика   успеваемости итоговой и промежуточной  аттестации

0 – 8

100

2. Выполнение контрольных цифр приема      

0 – 10

3. Наличие среди учащихся призеров олимпиад,  конкурсов, смотров, соревнований разных уровней и   направлений                                         

0 – 5

4. Участие в инновационной деятельности, расширенного изучения предметов

0 – 7

5. Организация опытно-экспериментальной работы

0 – 7

6. Организация работы в режиме отраслевого ресурсного центра

0 – 8

7. Трудоустройство выпускников

0 – 5

8. Укомплектованность  учреждения среднего профессионального образования педагогическими кадрами, их качественный  состав                                              

0 – 10

9. Уменьшение количества обучающихся, отчисленных из учреждения без уважительной причины

0 – 5

10. Обеспечение безопасности образовательного процесса (охрана труда, пожарная безопасность др.)                                 

0 – 5

11. Создание благоприятного психологического климата в учреждении

0 – 10

12. Эффективность использование бюджетных  средств и выполнение плана по внебюджетным поступлениям

0 – 10

13. Увеличение количества обучающихся, обучающихся на договорной (платной) основе

0 – 5

14. Организация обеспечения обучающихся качественным горячим питанием

0 – 5

Критерии снижения баллов

15. За однократное нарушение в работе за отчетный период

-25

16. За повторное нарушение в работе за отчетный период

- 50

17. За трехкратные и более нарушения в работе, а также за грубое нарушение руководителем трудовых обязанностей

-100

18. За невыполнение  должностных обязанностей, регламентов, отдельных поручений и указаний руководства

-25

Размеры стимулирующих выплат руководителям учреждений начального профессионального образования (СПО) устанавливаются приказом учредителя, согласованным с областной организацией профсоюза, в соответствии  с критериями.

Размеры стимулирующих выплат для руководителей учреждений СПО (ц) устанавливаются:

100 баллов –  от 1,5 до 2 процентов;

90 – 99 баллов – до 1,5 процента;

70 – 89 баллов – до 1,3 процента;

50 – 69 баллов – до 1,1 процента;

о 50 баллов – до 1,0 процента.

Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле:

Ст 1 б = ФОТ рук по : 12 мес. : 100, где:

Ст 1 б – стоимость одного балла;

ФОТ рук по – фонд стимулирования руководителя учреждений НПО;

100 – максимальное количество баллов.

Критерии для распределения симулирующей части фонда оплаты труда работников учреждений СПО

Наименование должности

Основание для стимулирующих выплат

Педагогические работники

1. Стабильная высокая успеваемость, посещаемость и дисциплина обучающихся.

2. Использование в работе передового опыта ТСО в учебном процессе, применение нестандартных методик, обновление дидактического материала.

3. Содействие повышению качества производственного обучения и улучшению качества выпускаемой продукции.

4. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и укреплению психического и физического здоровья обучающихся.

5. Ведение исследовательской и экспериментальной работы по предметам, направленным на повышение эффективности  учебно-воспитательного процесса.

6. Подготовка обучающихся, занявших призовые места в областных олимпиадах и спортивных соревнованиях.

7. Активное участие в методической работе (конференциях, семинарах, методических объединениях).

8. Качественная работа, не входящая в круг основных обязанностей и повышающая авторитет образовательного учреждения.

9. Дополнительная работа с отстающими обучающимися, принятие отработок за пропущенные уроки, проведение дополнительных занятий по расширению и углублению практического и теоретического материала.

10. Заведование кабинетами, проверка тетрадей, классное руководство, руководство методической комиссией

Заместители директора по учебно-воспитательной работе

1. Поиск и внедрение новых направлений и технологий обучения, нетрадиционных форм методической работы.

2. Освоение новых изделий, организация и реализация готовой продукции.

3. Выполнение основных показателей работы, состояние контроля за учебно-воспитательным процессом.

4. Организация студенческих клубов, нетрадиционных форм работы с обучающимися, организация и контроль за дежурством и чистотой в учебных корпусах, общежитии.

5. Разработка перспективных планов, организация экспериментальной  и исследовательской работы.

6. Организация работы в режиме отраслевого ресурсного центра профессионального образования.

7. Обеспечение социально-бытовых условий в общежитии

Заместитель директора по административно-хозяйственной работе

1. Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ.

2. Эффективная деятельность по подготовке образовательного учреждения к новому учебному году.

3. Активная работа по укреплению и развитию материальной базы образовательного учреждения.

4. Систематическая и результативная работа по экономии эклектической, тепловой энергии и коммунальных расходов.

5. Качественное и своевременное проведение мероприятий, связанных с началом и окончанием отопительного сезона.

6. Качественное и своевременное оформление документации для проведения торгов

Работники бухгалтерии

1. Эффективное планирование и использование бюджетных средств образовательного учреждения.

2. Своевременная подготовка и сдача отчетности.

3. Использование новых программ, направленных на совершенствование качества бухгалтерского учета

Руководитель физвоспитания. Преподаватель-организатор ОБЖ

1. Качественное проведение учебных, факультативных и внеурочных занятий по физическому воспитанию.

2. Высокие показатели по проведению учебно-воспитательного процесса с допризывной молодежью

Мастера производственного обучения

1. Выполнение плана производственной деятельности  в мастерских.

2. Сохранность контингента, уровень посещаемости и дисциплины обучающихся.

3. Успешное, результативное ведение внеклассной воспитательной работы.

4. Качественная профессиональная подготовка обучающихся и трудоустройство выпускников.

5. Выполнение плана приема и выпуска обучающихся.

6. Сохранность и содержание оборудования мастерских производственного обучения

Воспитатель

1. Воспитательная работа с обучающимися по сохранению материальной базы училища.

2. Контроль за порядком, чистотой и уютом в общежитии.

3. Ведение учебно-воспитательной работы с детьми-сиротами.

4. Создание благоприятных условий для проживания

Заведующий библиотекой, библиотекарь

1. Проведение работы с обучающимися, способствующей увеличению читательской активности обучающихся и педагогов.

2. Активное участие в мероприятиях образовательного учреждения, подготовка и проведение вечеров, приуроченных к памятным датам.

3. Систематическая деятельность, направленная на сохранение, пополнение и развитие книжного и медиафонда библиотеки, фонда учебников и учебных пособий.

4. Активное использование информационно-коммуникационных технологий в работе образовательного учреждения

Педагог-психолог, социальный педагог

1. Результативность коррекционно-развивающей работы с обучающимися.

2. Систематическая и качественная деятельность, направленная на профилактику девиантного поведения среди обучающихся.

3. Эффективная работа с социально неблагополучными семьями, обучающимися группы риска.

4. Высокий качественный уровень деятельности по защите прав и интересов обучающихся.

5. Наличие собственных методических, дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий, раздаточного материала, применяемых в образовательном процессе.

6. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в соответствии с возрастными особенностями обучающихся.

7. Просветительская и методическая работа с родителями, педагогами, другими специалистами, обучающимися.

8. Организация и развитие кабинета практической психологии и социально-психологической службы в учреждении

Учебно-вспомогательный и младший обслуживающий персонал

1. Работа по благоустройству территории, озеленение кабинетов и цветников, теплиц, разбивка клумб.

2. Своевременная оперативная уборка помещений, уборка помещений во время ремонтных работ, уборка прилегающей территории.

3. Оформление пособий, материалов, наглядной агитации.

4. Осуществление погрузочно-разгрузочных работ.

5. Обеспечение исправного технического состояния автотранспорта.

6. Обеспечение безопасных условий перевозки обучающихся.

7. Оперативное выполнение заявок  по устранению технических неполадок.

8. Обеспечение сохранности оборудования и инвентаря общежития. Своевременная и качественная подготовка общежития к новому учебному году

Выплаты производятся  из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда.

К другим выплатам, осуществляемым из стимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения, относится выплата материальной помощи.

Единовременная материальная помощь работникам учреждения может выплачиваться в следующих случаях:

в связи со смертью близкого родственника (родители, муж, жена, дети);

в связи с несчастным случаем, произошедшим с работником или членами его семьи;

в связи с необходимостью длительного лечения работника;

в связи с утерей имущества в результате стихийного бедствия, другое.

материальная помощь выплачивается по личному заявлению работника.

Выплаты стимулирующего характера не производятся в случаях невыполнения или некачественного выполнения установленного объёма дополнительных работ, нарушения трудовой дисциплины, в других случаях, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации.