Основная информация
| Дата опубликования: | 08 сентября 2017г. |
| Номер документа: | RU13000201700769 |
| Текущая редакция: | 1 |
| Статус нормативности: | Нормативный |
| Субъект РФ: | Республика Мордовия |
| Принявший орган: | Министерство образования Республики Мордовия |
| Раздел на сайте: | Нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации |
| Тип документа: | Приказы |
Бесплатная консультация
У вас есть вопросы по содержанию или применению нормативно-правового акта, закона, решения суда? Наша команда юристов готова дать бесплатную консультацию. Звоните по телефонам:Федеральный номер (звонок бесплатный): 8 (800) 555-67-55 доб. 732Москва и Московская область: 8 (499) 350-55-06 доб. 192Санкт-Петербург и Ленинградская область: 8 (812) 309-06-71 доб. 749
Текущая редакция документа
ГУБЕРНАТОР КАМЧАТСКОГО КРАЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ
ПРИКАЗ
от 08.09.2017 г. № 731
г. Саранск
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТЕХНОЛОГИИ ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНОЧНЫХ ПРОЦЕДУР ПО ОЦЕНКЕ СООТВЕТСТВИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ВЫПУСКНИКОВ, ПРИМЕНЯЕМОЙ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ ПО ИМЕЮЩИМ ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ФЕДЕРАЛЬНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТАМ
В соответствии с частями 2, 9, ст. 93 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Административным регламентом исполнения органами государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования, государственной функции по осуществлению федерального государственного контроля качества образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ 14 июня 2017 года 2017 года №546, приказываю:
Утвердить прилагаемые:
-технологию проведения оценочных процедур по оценке соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников, применяемой при осуществлении федерального государственного контроля качества образования в образовательных организациях Республики Мордовия по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам;
-временные критериальные значения показателей, применяемые при осуществлении федерального государственного контроля качества образования в образовательных организациях Республики Мордовия по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам.
- форму протоколов результатов проведения тестирования.
2. Установить, что данный приказ вступает в силу с даты регистрации.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра Г.А. Явкину.
Министр
Е.Е. Маркачев
Приложение 1
к приказу Министерства образования
Республики Мордовия
от 08.09.2017г. №731
Технология проведения оценочных процедур по оценке соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников, применяемой при осуществлении федерального государственного контроля качества образования в образовательных организациях Республики Мордовия по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам
Технология проведения оценочных процедур по оценке соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников применяется при осуществлении федерального государственного контроля качества образования в образовательных организациях Республики Мордовия по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам (далее – Технология) по оценке соответствия качества подготовки обучающихся федеральным государственным образовательным стандартам.
Экспертиза по оценке соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников образовательных организаций проводится в ходе плановой (внеплановой) выездной проверки в рамках федерального государственного контроля качества образования ( далее - проверка) уполномоченными должностными лицами отдела государственного контроля качества образования Министерства образования Республики Мордовия (далее – уполномоченные должностные лица). Экспертиза может проводится с привлечением экспертов, аккредитованных в порядке, установленном законодательством Российской Федерации на основании приказа Министерства образования Республики Мордовия ( далее – Министерство).
Оценочные процедуры проводятся в форме тестирования с использованием стандартизированных тестовых заданий и (или) контрольных работ. Тестирование также может проводиться в режиме on-line.
Оценочные процедуры в различных формах на этапе освоения обучающимися образовательной программы одной из ступеней общего образования проводятся:
– в 5-х, 10-х, 11-х(12-х) классах – при проведении оценки качества подготовки обучающихся и выпускников по основным общеобразовательным программам в первом полугодии учебного года;
- в 4-х, 9-х, 11-х(12-х) классах – при проведении оценки качества подготовки обучающихся и выпускников по основным общеобразовательным программам во втором полугодии учебного года.
При проведении оценочных процедур на этапе освоения обучающимися общеобразовательной программы отдельного года обучения
- в случае если экспертиза проводится в первом полугодии учебного года, содержание контрольных работ формируется с учетом требований образовательной программы за курс предыдущего года обучения;
-- в случае если экспертиза проводится во втором полугодии учебного года, содержание контрольных работ формируется с учетом требований образовательной программы за курс текущего года обучения.
Набор предметов для проведения тестирования определяется Министерством.
В образовательных организациях, осуществляющих подготовку квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты среднего общего образования в пределах ППССЗ, в тестировании принимают участие обучающиеся 1-2 курса по общеобразовательным предметам и студенты 2-3 курса по профильным предметам с учетом получаемой профессии, специальности СПО.
Расписание проведения тестирования составляется исходя из количества классов (групп), принимающих участие в оценочных процедурах, состава уполномоченных должностных лиц, количества экспертов. В день допускается проведение тестирования для каждого обучающегося не более чем по двум предметам с перерывом для отдыха не менее 20 минут.
Для организации проведения оценочных процедур руководитель образовательной организации должен обеспечить:
- явку обучающихся для проведения тестирования;
- наличие на каждом ученическом столе 1-2 листов чистой бумаги, предназначенных для использования их в качестве черновиков;
- электронную форму протокола со списком обучающихся по каждому классу;
- соблюдение в полном объеме санитарно-гигиенических норм и противопожарных требований в помещениях, предназначенных для проведения тестирования;
Уполномоченное должностное лицо (эксперт) перед началом экспертизы проверяют обеспечение требований, предусмотренных пунктом 6 настоящей Технологии.
При отсутствии обучающихся на момент проведения тестирования уважительная причина должна быть подтверждена документально.
При отсутствии на тестировании менее 10% обучающихся соответствующей параллели (соответствующего курса) результат выполнения тестирования исчисляется от количества обучающихся, принявших в нем участие.
При отсутствии на тестировании от 10% до 20% обучающихся соответствующей параллели (соответствующего курса) результаты выполнения тестирования исчисляются от списочного состава соответствующей параллели (курса).
В случае если в классе (группе) образовательной организации имеются обучающиеся, находящиеся на индивидуальном обучении на дому, то в выполнении тестирования данные обучающиеся участия не принимают. Итоговые результаты выполнения тестирования исчисляются в соответствии с положениями абзацев 3,4 пункта 7 настоящей Технологии без учета вышеуказанных обучающихся.
В случае отсутствии на тестировании более 20% обучающихся соответствующей параллели (соответствующего курса) проведение тестирования переносится на другой день в сроки, установленные приказом Министерства.
8. Уполномоченное должностное лицо (эксперт) перед началом экспертизы инструктирует обучающихся о порядке работы с КИМами, правилами заполнения бланков и использования черновиков, после чего фиксирует на доске время начала и окончания выполнения тестирования ( время, отведенное на инструктаж и заполнение верхней части бланка ответов, не включается в общее время выполнения работы). на выполнение тестирования отводится не менее 45 минут ( в зависимости от объема используемых КИМов).
После объявления начала тестирования уполномоченное должностное лицо (эксперт) отмечает в специальной графе протокола тестирования факты неявки обучающихся ( в случае их наличия). Документы, подтверждающие уважительную причину отсутствия обучающихся, прилагаются к протоколу выполнения тестирования.
В процессе выполнения тестирования обучающиеся могут задавать уполномоченному должностному лицу (эксперту) уточняющие вопросы, касающиеся оформления работы, а также вопросы организационного характера. Вопросы обучающихся по содержанию КИМов уполномоченным должностным лицом (экспертом) не рассматриваются.
Обучающимся запрещается:
- пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, конспектами, справочниками, словарями, калькуляторами (за исключением использования калькуляторов на тестировании по физике и химии);
- разговаривать, вставать с места;
- пересаживаться;
- обмениваться любыми материалами и предметами;
- пользоваться мобильными телефонами или иными средствами связи и техническими устройствами;
- выносить за пределы аудитории ответы и записи, касающиеся содержания контрольной работы.
10. За 10 минут до окончания тестирования уполномоченное должностное лицо (эксперт) должен уведомить об этом обучающихся.
По завершении тестирования пакеты с Кимами, черновиками и бланками ответов обучающиеся сдают уполномоченному должностному лицу (эксперту).
Протоколы проведения тестирования заполняются уполномоченным должностным лицом (экспертом) на каждый класс (группу) по каждому проверяемому предмету отдельно. В данный протокол заносятся результаты выполнения тестирования каждого обучающегося.
При наличии в образовательной организации нескольких классов (групп) в одной параллели (на одном курсе) результаты экспертизы оформляются итоговым протоколом по каждому предмету отдельно. В протокол результатов оценочных процедур заносятся результаты выполнения
тестирования соответствующей параллели (соответствующего курса) с указанием процента справившихся с ½ предложенных заданий теста. При этом итоговые результаты выполнения тестирования исчисляются в соответствии с положениями абзацев 3,4 пункта 7 настоящей Технологии.
Приложение 2
к приказу Министерства образования
Республики Мордовия
от 08.09.2017г. №731
Временные критериальные значения показателей, применяемые при осуществлении федерального государственного контроля качества образования в образовательных организациях Республики Мордовия по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам
В ходе установления соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов положительными признаются результаты тестирования по каждому общеобразовательному предмету, проведенного в процессе экспертизы, при которых не менее 60% обучающихся от выполнявших работу справились с тестированием.
Оценивание результата выполнения тестирования каждого обучающегося производится в зависимости от объема правильно выполненных заданий, входящих в работу:
отрицательный результат- выполнение тестирования в объеме менее 50%;
положительный результат - выполнение тестирования в объеме 50% и более.
Приложение 3
к приказу Министерства образования
Республики Мордовия
от 08.092017 г. №731
Формы протоколов результатов проведения тестирования
Протокол проведения тестирования
по ________________ в _______ классе ОО________________________________________________
______________________муниципального района Республики Мордовия
Количество обучающихся в классе_____________
Не явились _____________%___________
Учитель_____________________
№ п/п
ФИО
Отметка за год ( четверть)
Количество баллов за работу
% выполнения заданий
1
2
3
Всего по классу:
Количество обучающихся в классе
% обучающихся , справившихся с заданиями на 50 и более %
Выводы:
качество подготовки обучающихся по ________ в ______ классе (ах) соответствует/ не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта (пункт 3 части 3 статьи 11, части 7 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
Фамилия, имя, отчество, должность лиц, проводивших срезы:
____________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество, должность руководителя - __________________________________________________________________________
«__» _______ 2017 г. ____________
(подпись)
печать
Итоговый протокол проведения тестирования
по ________________ в ______-х классах ОО________________________________________________
______________________муниципального района Республики Мордовия
Количество обучающихся в параллели _____________
Не явились ______ %___________
Учитель ___________________
Класс
Количество обучающихся в классах ( параллели)
% обучающихся , справившихся с заданиями на 50 и более %
Выводы:
качество подготовки обучающихся по ________ в ______ классах соответствует/ не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта (пункт 3 части 3 статьи 11, части 7 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации»).
Фамилия, имя, отчество, должность лиц, проводивших срезы:
____________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество, должность руководителя - ____________________________________________________________________
«__» _______ 2017 г. ____________
(подпись)
печать
ГУБЕРНАТОР КАМЧАТСКОГО КРАЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ
ПРИКАЗ
от 08.09.2017 г. № 731
г. Саранск
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТЕХНОЛОГИИ ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНОЧНЫХ ПРОЦЕДУР ПО ОЦЕНКЕ СООТВЕТСТВИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ВЫПУСКНИКОВ, ПРИМЕНЯЕМОЙ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ ПО ИМЕЮЩИМ ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ФЕДЕРАЛЬНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТАМ
В соответствии с частями 2, 9, ст. 93 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Административным регламентом исполнения органами государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования, государственной функции по осуществлению федерального государственного контроля качества образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ 14 июня 2017 года 2017 года №546, приказываю:
Утвердить прилагаемые:
-технологию проведения оценочных процедур по оценке соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников, применяемой при осуществлении федерального государственного контроля качества образования в образовательных организациях Республики Мордовия по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам;
-временные критериальные значения показателей, применяемые при осуществлении федерального государственного контроля качества образования в образовательных организациях Республики Мордовия по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам.
- форму протоколов результатов проведения тестирования.
2. Установить, что данный приказ вступает в силу с даты регистрации.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра Г.А. Явкину.
Министр
Е.Е. Маркачев
Приложение 1
к приказу Министерства образования
Республики Мордовия
от 08.09.2017г. №731
Технология проведения оценочных процедур по оценке соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников, применяемой при осуществлении федерального государственного контроля качества образования в образовательных организациях Республики Мордовия по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам
Технология проведения оценочных процедур по оценке соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников применяется при осуществлении федерального государственного контроля качества образования в образовательных организациях Республики Мордовия по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам (далее – Технология) по оценке соответствия качества подготовки обучающихся федеральным государственным образовательным стандартам.
Экспертиза по оценке соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников образовательных организаций проводится в ходе плановой (внеплановой) выездной проверки в рамках федерального государственного контроля качества образования ( далее - проверка) уполномоченными должностными лицами отдела государственного контроля качества образования Министерства образования Республики Мордовия (далее – уполномоченные должностные лица). Экспертиза может проводится с привлечением экспертов, аккредитованных в порядке, установленном законодательством Российской Федерации на основании приказа Министерства образования Республики Мордовия ( далее – Министерство).
Оценочные процедуры проводятся в форме тестирования с использованием стандартизированных тестовых заданий и (или) контрольных работ. Тестирование также может проводиться в режиме on-line.
Оценочные процедуры в различных формах на этапе освоения обучающимися образовательной программы одной из ступеней общего образования проводятся:
– в 5-х, 10-х, 11-х(12-х) классах – при проведении оценки качества подготовки обучающихся и выпускников по основным общеобразовательным программам в первом полугодии учебного года;
- в 4-х, 9-х, 11-х(12-х) классах – при проведении оценки качества подготовки обучающихся и выпускников по основным общеобразовательным программам во втором полугодии учебного года.
При проведении оценочных процедур на этапе освоения обучающимися общеобразовательной программы отдельного года обучения
- в случае если экспертиза проводится в первом полугодии учебного года, содержание контрольных работ формируется с учетом требований образовательной программы за курс предыдущего года обучения;
-- в случае если экспертиза проводится во втором полугодии учебного года, содержание контрольных работ формируется с учетом требований образовательной программы за курс текущего года обучения.
Набор предметов для проведения тестирования определяется Министерством.
В образовательных организациях, осуществляющих подготовку квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты среднего общего образования в пределах ППССЗ, в тестировании принимают участие обучающиеся 1-2 курса по общеобразовательным предметам и студенты 2-3 курса по профильным предметам с учетом получаемой профессии, специальности СПО.
Расписание проведения тестирования составляется исходя из количества классов (групп), принимающих участие в оценочных процедурах, состава уполномоченных должностных лиц, количества экспертов. В день допускается проведение тестирования для каждого обучающегося не более чем по двум предметам с перерывом для отдыха не менее 20 минут.
Для организации проведения оценочных процедур руководитель образовательной организации должен обеспечить:
- явку обучающихся для проведения тестирования;
- наличие на каждом ученическом столе 1-2 листов чистой бумаги, предназначенных для использования их в качестве черновиков;
- электронную форму протокола со списком обучающихся по каждому классу;
- соблюдение в полном объеме санитарно-гигиенических норм и противопожарных требований в помещениях, предназначенных для проведения тестирования;
Уполномоченное должностное лицо (эксперт) перед началом экспертизы проверяют обеспечение требований, предусмотренных пунктом 6 настоящей Технологии.
При отсутствии обучающихся на момент проведения тестирования уважительная причина должна быть подтверждена документально.
При отсутствии на тестировании менее 10% обучающихся соответствующей параллели (соответствующего курса) результат выполнения тестирования исчисляется от количества обучающихся, принявших в нем участие.
При отсутствии на тестировании от 10% до 20% обучающихся соответствующей параллели (соответствующего курса) результаты выполнения тестирования исчисляются от списочного состава соответствующей параллели (курса).
В случае если в классе (группе) образовательной организации имеются обучающиеся, находящиеся на индивидуальном обучении на дому, то в выполнении тестирования данные обучающиеся участия не принимают. Итоговые результаты выполнения тестирования исчисляются в соответствии с положениями абзацев 3,4 пункта 7 настоящей Технологии без учета вышеуказанных обучающихся.
В случае отсутствии на тестировании более 20% обучающихся соответствующей параллели (соответствующего курса) проведение тестирования переносится на другой день в сроки, установленные приказом Министерства.
8. Уполномоченное должностное лицо (эксперт) перед началом экспертизы инструктирует обучающихся о порядке работы с КИМами, правилами заполнения бланков и использования черновиков, после чего фиксирует на доске время начала и окончания выполнения тестирования ( время, отведенное на инструктаж и заполнение верхней части бланка ответов, не включается в общее время выполнения работы). на выполнение тестирования отводится не менее 45 минут ( в зависимости от объема используемых КИМов).
После объявления начала тестирования уполномоченное должностное лицо (эксперт) отмечает в специальной графе протокола тестирования факты неявки обучающихся ( в случае их наличия). Документы, подтверждающие уважительную причину отсутствия обучающихся, прилагаются к протоколу выполнения тестирования.
В процессе выполнения тестирования обучающиеся могут задавать уполномоченному должностному лицу (эксперту) уточняющие вопросы, касающиеся оформления работы, а также вопросы организационного характера. Вопросы обучающихся по содержанию КИМов уполномоченным должностным лицом (экспертом) не рассматриваются.
Обучающимся запрещается:
- пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, конспектами, справочниками, словарями, калькуляторами (за исключением использования калькуляторов на тестировании по физике и химии);
- разговаривать, вставать с места;
- пересаживаться;
- обмениваться любыми материалами и предметами;
- пользоваться мобильными телефонами или иными средствами связи и техническими устройствами;
- выносить за пределы аудитории ответы и записи, касающиеся содержания контрольной работы.
10. За 10 минут до окончания тестирования уполномоченное должностное лицо (эксперт) должен уведомить об этом обучающихся.
По завершении тестирования пакеты с Кимами, черновиками и бланками ответов обучающиеся сдают уполномоченному должностному лицу (эксперту).
Протоколы проведения тестирования заполняются уполномоченным должностным лицом (экспертом) на каждый класс (группу) по каждому проверяемому предмету отдельно. В данный протокол заносятся результаты выполнения тестирования каждого обучающегося.
При наличии в образовательной организации нескольких классов (групп) в одной параллели (на одном курсе) результаты экспертизы оформляются итоговым протоколом по каждому предмету отдельно. В протокол результатов оценочных процедур заносятся результаты выполнения
тестирования соответствующей параллели (соответствующего курса) с указанием процента справившихся с ½ предложенных заданий теста. При этом итоговые результаты выполнения тестирования исчисляются в соответствии с положениями абзацев 3,4 пункта 7 настоящей Технологии.
Приложение 2
к приказу Министерства образования
Республики Мордовия
от 08.09.2017г. №731
Временные критериальные значения показателей, применяемые при осуществлении федерального государственного контроля качества образования в образовательных организациях Республики Мордовия по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам
В ходе установления соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов положительными признаются результаты тестирования по каждому общеобразовательному предмету, проведенного в процессе экспертизы, при которых не менее 60% обучающихся от выполнявших работу справились с тестированием.
Оценивание результата выполнения тестирования каждого обучающегося производится в зависимости от объема правильно выполненных заданий, входящих в работу:
отрицательный результат- выполнение тестирования в объеме менее 50%;
положительный результат - выполнение тестирования в объеме 50% и более.
Приложение 3
к приказу Министерства образования
Республики Мордовия
от 08.092017 г. №731
Формы протоколов результатов проведения тестирования
Протокол проведения тестирования
по ________________ в _______ классе ОО________________________________________________
______________________муниципального района Республики Мордовия
Количество обучающихся в классе_____________
Не явились _____________%___________
Учитель_____________________
№ п/п
ФИО
Отметка за год ( четверть)
Количество баллов за работу
% выполнения заданий
1
2
3
Всего по классу:
Количество обучающихся в классе
% обучающихся , справившихся с заданиями на 50 и более %
Выводы:
качество подготовки обучающихся по ________ в ______ классе (ах) соответствует/ не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта (пункт 3 части 3 статьи 11, части 7 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
Фамилия, имя, отчество, должность лиц, проводивших срезы:
____________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество, должность руководителя - __________________________________________________________________________
«__» _______ 2017 г. ____________
(подпись)
печать
Итоговый протокол проведения тестирования
по ________________ в ______-х классах ОО________________________________________________
______________________муниципального района Республики Мордовия
Количество обучающихся в параллели _____________
Не явились ______ %___________
Учитель ___________________
Класс
Количество обучающихся в классах ( параллели)
% обучающихся , справившихся с заданиями на 50 и более %
Выводы:
качество подготовки обучающихся по ________ в ______ классах соответствует/ не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта (пункт 3 части 3 статьи 11, части 7 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации»).
Фамилия, имя, отчество, должность лиц, проводивших срезы:
____________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество, должность руководителя - ____________________________________________________________________
«__» _______ 2017 г. ____________
(подпись)
печать
Дополнительные сведения
| Государственные публикаторы: | Портал "Нормативные правовые акты в Российской Федерации" от 18.02.2019 |
| Рубрики правового классификатора: | 020.010.050 Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации |
Вопрос юристу
Поделитесь ссылкой на эту страницу:
