ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЙ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ПРОВЕДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСВОИВШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОРГАНИЗУЕМОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ ...



Фактически утратил силу в связи с истечением срока действия

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРИКАЗ

от 9 марта 2010 г.                                                                                                                                                                                              № 182

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЙ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ПРОВЕДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСВОИВШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОРГАНИЗУЕМОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИЕЙ В УСЛОВИЯХ НЕЗАВИСИМОГО ОЦЕНИВАНИЯ В ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ В 2010 ГОДУ

В соответствии с годовой циклограммой подготовки, проведения и подведения итогов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного (общего) образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области на 2010 год, утвержденной приказом департамента образования, науки и молодежной политики от 08.02.2010 № 104, приказываю:

1. Утвердить:

1.1. Положение о порядке организации подготовки, проведения и подведения итогов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2010 году (приложение № 1).

1.2. Положение о региональной и территориальных экзаменационных комиссиях, организующих проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в условиях независимого оценивания (приложение № 2).

1.3. Положение о региональных и территориальных предметных комиссиях, создаваемых в рамках проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2010 году (приложение № 3).

1.4. Положение о региональной и территориальных конфликтных комиссиях, рассматривающих апелляции в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2010 году (приложение № 4).

1.5. Положение об организации системы общественного наблюдения (контроля) за проведением государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2010 году (приложение № 5).

1.6. Положение об общеобразовательном учреждении - пункте проведения экзаменов в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2010 году (приложение № 6).

2. Воронежскому областному институту повышения квалификации и переподготовки работников образования (Савинков) обеспечить информационно-методическое, консультационное сопровождение процесса подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания, по русскому языку, математике, биологии, физике, химии, географии, истории, обществознанию.

3. Региональному координатору и координаторам по направлениям обеспечить организационное, информационное и методическое сопровождение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания, оперативное решение вопросов, связанных с ее подготовкой, проведением и подведением итогов.

4. Рекомендовать руководителям органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования:

4.1. Своевременно ознакомить всех участников образовательного процесса, участвующих в государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания, с утвержденными настоящим приказом положениями.

4.2. Руководствоваться утвержденными настоящим приказом положениями при организации подготовки, проведения и подведения итогов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания.

4.3. Организовать информационно-разъяснительную работу среди обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, их родителей (законных представителей), общественности, в том числе через средства массовой информации, по вопросам проведения итоговой аттестации, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания.

5. Контроль за исполнением приказа возложить на первого заместителя руководителя департамента Мовшину М.С.

Руководитель департамента                                                                                                                                                                                                             О.Н.МОСОЛОВ

Приложение № 1

Утверждено

приказом

департамента образования,

науки и молодежной политики

Воронежской области

от 09.03.2010 № 182

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ, ПРОВЕДЕНИЯ И ПОДВЕДЕНИЯ

ИТОГОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ,

ОСВОИВШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ, ОРГАНИЗУЕМОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ

КОМИССИЕЙ В УСЛОВИЯХ НЕЗАВИСИМОГО ОЦЕНИВАНИЯ

В ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ В 2010 ГОДУ

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о порядке организации подготовки, проведения и подведения итогов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области (далее - Положение) в 2010 году, устанавливает порядок организации и условия подготовки, проведения и подведения итогов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области (далее - ГИА-9) в 2010 году.

1.2. ГИА-9 проводится в соответствии с:

- Законом Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании" (с изменениями и дополнениями);

- Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным Приказом Минобразования России от 03.12.1999 № 1075 и зарегистрированным Минюстом России 17.02.2000 № 2114, с изменениями и дополнениями, внесенными Приказами Минобразования России от 16.03.2001 № 1022, от 25.06.2002 № 2398, от 21.01.2003 № 135, Приказом Минобрнауки РФ от 08.12.2004 № 132 (в части, не противоречащей действующему законодательству);

- Письмами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки: от 29.02.2008 № 01-96/08-01 и от 20.03.2008 № 01-137/08-01 "Рекомендации по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования";

от 03.11.2009 № 01-330/10-01 "Об участии в проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в новой форме в условиях построения ОСОКО в 2010 году";

- Письмом Управления контроля и оценки качества образования Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25.01.2010 № 10-62/12 об использовании в 2009/2010 учебном году нормативных документов и методических рекомендаций при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий;

- решением коллегии департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 14.12.2009 № 1 "О результатах проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией Воронежской области в условиях независимого оценивания в 2009 году, и планах ее организации в 2010 году";

- приказом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 24.02.2010 № 145 "Об участии в проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией Воронежской области в условиях независимого оценивания в 2010 году";

- настоящим Положением.

1.3. Действие настоящего Положения распространяется на департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области (далее - Департамент), Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (далее - ВОИПКиПРО), государственное учреждение "Региональный центр обработки информации "ИТЭК" (далее - РЦОИ "ИТЭК"), органы местного самоуправления, осуществляющие полномочия в сфере образования, и общеобразовательные учреждения Воронежской области независимо от их организационно-правовой формы и подчиненности, имеющие государственную аккредитацию, реализующие образовательные программы основного общего образования и участвующие в проведении ГИА-9.

1.4. Выпускники общеобразовательных учреждений, не имеющих государственной аккредитации, вправе пройти ГИА-9 в аккредитованном общеобразовательном учреждении в форме, установленной настоящим Положением.

1.5. ГИА-9 представляет собой форму государственного контроля (оценки) освоения выпускниками образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и проводится в условиях независимого оценивания по экзаменационным заданиям (контрольно-измерительным материалам), утверждаемым Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

1.6. Результаты ГИА-9 в 2010 году признаются на территории Воронежской области органами местного самоуправления, осуществляющими полномочия в сфере образования, и общеобразовательными учреждениями как результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, и могут быть использованы при формировании профильных классов (групп) III ступени общего образования.

1.7. По решению образовательных учреждений среднего профессионального образования Воронежской области (далее - учреждения СПО) результаты экзаменов ГИА-9 могут засчитываться в качестве вступительных по соответствующим общеобразовательным предметам при приеме выпускников основной школы в данные учреждения.

II. Организация подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания

2.1. Подготовка, проведение и подведение итогов ГИА-9 обеспечиваются Департаментом через организацию деятельности региональной экзаменационной комиссии Воронежской области (далее - РЭК) при участии РЦОИ "ИТЭК", ВОИПКиПРО, органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования, общеобразовательных учреждений.

2.2. Проведение ГИА-9 осуществляется в соответствии с перечнем общеобразовательных предметов, предложенных Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки в 2009/2010 учебном году.

2.3. Информационное сопровождение ГИА-9 осуществляется отделом аттестации обучающихся и педагогических работников департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области.

2.4. Организационно-технологическое сопровождение ГИА-9 осуществляется РЦОИ "ИТЭК".

2.5. Научно-методическое сопровождение ГИА-9 осуществляется ВОИПКиПРО.

2.6. В целях организации проведения ГИА-9, соблюдения прав участников образовательного процесса создается региональная экзаменационная комиссия (далее - РЭК), в структуру которой входят территориальные экзаменационные комиссии (далее - ТЭК) и их уполномоченные представители (территориальные уполномоченные представители РЭК и уполномоченные представители ТЭК в пунктах проведения экзаменов (далее - ОУ-ППЭ).

Составы РЭК, ТЭКи территориальных уполномоченных представителей РЭК утверждаются Департаментом.

Составы уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ формируются ТЭК и утверждаются органами местного самоуправления, осуществляющими полномочия в сфере образования.

Структура, полномочия, функции, организация работы РЭК, ТЭК определяются положением, утвержденным Департаментом.

Полномочия, функции, организация работы территориальных уполномоченных представителей РЭК и уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ определяются инструкциями, утвержденными Департаментом.

2.7. В целях организации и осуществления проверки экзаменационных работ (частей с развернутыми ответами) РЭК создает региональные предметные комиссии (далее - РПК) по соответствующим общеобразовательным предметам, в структуры которых входят территориальные предметные комиссии (далее - ТПК).

Составы РПК и ТПК утверждаются Департаментом.

Структура, полномочия, функции, организация работы РПК и ТПК определяются Положением и инструкциями, утвержденными Департаментом.

2.8. В целях разрешения спорных вопросов, возникающих при проведении экзаменов, оценке экзаменационных работ, защиты прав обучающихся, участвующих в ГИА-9, создается региональная конфликтная комиссия (далее - РКК), в структуру которой входят территориальные конфликтные комиссии (далее - ТКК).

Составы РКК и ТКК утверждаются Департаментом.

Структура, полномочия, функции, организация работы РКК и ТКК определяются Положением и инструкциями, утвержденными Департаментом.

Порядок и место приема апелляций доводятся РЭК (ТЭК) до сведения обучающихся, их родителей (законных представителей), руководителей общеобразовательных учреждений не позднее чем за 2 недели до начала проведения ГИА-9.

2.9. Для проведения экзаменов РЭК формирует на базе общеобразовательных учреждений пункты проведения экзаменов (далее - ОУ-ППЭ), которые определяются органами местного самоуправления, осуществляющими полномочия в сфере образования, и утверждаются Департаментом.

При создании ОУ-ППЭ учитываются особенности и специфика образовательного пространства муниципального образования и наличие общеобразовательных учреждений, реализующих образовательные программы основного общего образования, расположенных в отдаленных местностях.

Организация деятельности и управление ОУ-ППЭ в период подготовки к ГИА-9 и проведения экзаменов регламентируются положением, утвержденным Департаментом.

2.10. Для решения организационных вопросов по подготовке и проведению ГИА-9 в ОУ-ППЭ назначаются руководители ОУ-ППЭ и организаторы.

Составы руководителей ОУ-ППЭ формируются РЭК по представлению органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования, и утверждаются Департаментом.

Составы организаторов в аудиториях и дежурных на этажах в ОУ-ППЭ формируются ТЭК и утверждаются приказами органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования.

Полномочия и функции руководителей ОУ-ППЭ и организаторов определяются в соответствии с инструкциями, утвержденными Департаментом.

При проведении экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету организаторами в аудиториях не могут назначаться педагоги по данному или родственному предмету. Исключение составляют предметы, по которым при проведении экзамена на каком-либо этапе требуется привлечение специалиста.

2.11. В целях более полного информирования общественности о ходе проведения ГИА-9 формируется система общественного наблюдения и контроля за проведением экзаменов.

Общественные наблюдатели осуществляют свою деятельность в соответствии с настоящим Положением, а также положением о системе общественного наблюдения, утвержденным Департаментом.

Список общественных наблюдателей формируется ТЭК на основании личных заявлений кандидатов из числа представителей органов власти, образовательных учреждений, средств массовой информации, родительских комитетов общеобразовательных учреждений, попечительских (управляющих) советов образовательных учреждений, общественных организаций.

Общественные наблюдатели аккредитуются ТЭК. По представлению ТЭК органы местного самоуправления, осуществляющие полномочия в сфере образования, утверждают списки аккредитованных общественных наблюдателей.

Общественные наблюдатели, предъявившие документ, удостоверяющий личность, и удостоверение общественного наблюдателя, вправе присутствовать в день экзамена в ОУ-ППЭ, в том числе в аудиториях на одном, нескольких или всех этапах подготовки и проведения экзаменов.

2.12. Доставка в Воронежскую область экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов) обеспечивается Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации.

2.13. Порядок получения, перевозки, хранения и передачи экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов), перечень должностных лиц, имеющих доступ к экзаменационным заданиям (контрольно-измерительным материалам), определяются распорядительными документами и инструкциями Департамента.

2.14. Вскрытие и переупаковка экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов) до начала экзаменов не допускается.

2.15. Доставка экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов) в муниципальные образования осуществляется РЭК (через территориальных уполномоченных представителей РЭК).

2.16. Доставка экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов) в ОУ-ППЭ, контроль за соблюдением установленного порядка проведения ГИА-9 и своевременное решение спорных вопросов в ОУ-ППЭ в день проведения экзамена осуществляются уполномоченными представителями ТЭК в ОУ-ППЭ.

Экзаменационные задания (контрольно-измерительные материалы) доставляются в ОУ-ППЭ уполномоченными представителями ТЭК в день проведения экзамена за час до его начала. При наличии объективных оснований (удаленность, труднодоступность и т.п.) уполномоченный представитель ТЭК по согласованию с ТЭК может принять решение о более ранней доставке в ОУ-ППЭ экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов).

2.17. Лица, привлекаемые к работе по подготовке и проведению ГИА-9, в период выполнения ими функций по проведению ГИА-9 признаются должностными лицами и несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей и злоупотребление служебным положением.

2.18. Лицам, привлекаемым к работе по подготовке и проведению ГИА-9, может выплачиваться компенсация, размер которой устанавливается в пределах средств областного бюджета, выделенных на обеспечение и проведение государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания.

III. Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания

3.1. На территории Воронежской области ГИА-9 проводится по общеобразовательным предметам, перечень которых утверждается приказом Департамента.

ГИА-9 в 2010 году в Воронежской области проводится по учебным предметам: русский язык и математика (обязательные общеобразовательные предметы), биология, физика, химия, география, история, обществознание (общеобразовательные предметы по выбору).

3.2. Продолжительность проведения экзаменов ГИА-9 устанавливается Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор).

Сроки проведения ГИА-9 устанавливаются Департаментом с учетом рекомендаций Рособрнадзора.

3.3. К ГИА-9 допускаются выпускники, имеющие годовые отметки по всем общеобразовательным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных, а также обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую отметку по одному предмету, с обязательной сдачей экзамена по этому предмету в соответствии с п. 3.4 и 3.5 настоящего Положения.

3.4. Государственная (итоговая) аттестация в условиях независимого оценивания в 2010 году по предметам русский язык и математика является обязательной для обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в общеобразовательных учреждениях области независимо от их организационно-правовой формы и подчиненности.

3.5. Обучающимся, выбравшим экзамены по выбору из числа предметов: биология, физика, химия, география, история, обществознание, в 2010 году предоставляется право добровольного выбора формы сдачи экзаменов (в традиционной форме или в условиях независимого оценивания).

3.6. Государственная (итоговая) аттестация проводится в формах, определенных Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным Приказом Минобразования РФ от 03.12.1999 № 1075 (с изменениями и дополнениями):

3.6.1. Для обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в:

- специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I - VII видов;

- специальных (коррекционных) классах I - VII видов в общеобразовательных школах;

- классах компенсирующего обучения;

- специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением;

- образовательных учреждениях уголовно-исполнительной системы;

- образовательных учреждениях среднего профессионального образования, реализующих программы основного общего образования.

3.6.2. Для выпускников IX классов:

- обучавшихся по состоянию здоровья на дому;

- обучавшихся в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении;

- находившихся в лечебно-профилактических учреждениях более 4 месяцев;

- детей-инвалидов.

Указанные в настоящем пункте категории выпускников освобождаются от участия в экзаменах по русскому языку и математике, проводимых в форме независимого оценивания.

По решению педагогического совета указанным в настоящем пункте категориям выпускников возможны сокращение числа экзаменов на государственной (итоговой) аттестации, и (или) замена письменных экзаменов устными, и (или) проведение досрочной государственной (итоговой) аттестации.

Решения педагогического совета утверждаются в установленном порядке органами местного самоуправления, осуществляющими полномочия в сфере образования.

3.6.3. Для обучающихся, выезжающих в сроки проведения государственной (итоговой) аттестации:

- на российские, международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы;

- на постоянное место жительства за рубеж.

3.7. Решение о допуске выпускников к ГИА-9 принимается педагогическим советом общеобразовательного учреждения и оформляется приказом не позднее 25.05.2010.

3.8. Заявление о сдаче экзаменов в условиях независимого оценивания подается выпускником в письменной форме на имя руководителя общеобразовательного учреждения, в котором он обучался, не позднее 25.03.2010.

3.9. Процедура проведения ГИА-9 регламентируется соответствующей инструкцией, которая утверждается приказом Департамента.

3.10. Экзамены в условиях независимого оценивания начинаются в сроки, установленные Департаментом, с осуществления подготовительных мероприятий (вскрытие конвертов, выдача индивидуальных экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов), проведение инструктажа выпускников, заполнение регистрационной части бланков ответов), на которые выделяется до 30 минут. После их завершения выпускники по указанию организаторов в аудитории приступают к выполнению экзаменационной работы. Время, выделенное на подготовительные мероприятия, в продолжительность выполнения экзаменационной работы не включается.

3.11. При проведении экзаменов в условиях независимого оценивания в ОУ-ППЭ обеспечивается индивидуальное рабочее место для каждого выпускника.

3.12. Выпускники, сдающие экзамен в данном ОУ-ППЭ, распределяются по аудиториям из расчета: 1 аудитория - 15 человек.

Если выпускников, сдающих экзамен в данном ОУ-ППЭ, больше числа, кратного 15, то часть из них размещается в дополнительной аудитории.

Если количество выпускников общеобразовательного учреждения, сдающих экзамен в условиях независимого оценивания, меньше 15 человек, то в данном учреждении ОУ-ППЭ не создается и выпускники прикрепляются к другому ОУ-ППЭ.

3.13. Выпускники, участвующие в ГИА-9, являются в ОУ-ППЭ в день проведения экзамена не позднее чем за 40 минут до его начала, имея при себе:

- документ, удостоверяющий личность (паспорт);

- гелевую или капиллярную ручку с черными чернилами.

3.14. При отсутствии документа, удостоверяющего личность (паспорта), оформляется протокол идентификации личности, который подписывается представителем общеобразовательного учреждения, в котором проходил обучение данный ученик (только в случае проведения экзамена в пункте, находящемся в общеобразовательном учреждении, в котором данный ученик не обучался).

3.15. Выпускники, опоздавшие к началу экзамена, могут быть допущены на экзамен по решению руководителя ОУ-ППЭ в случаях, если их появление не будет препятствовать нормальному ходу экзамена.

В иных случаях ТЭК принимает решение о сдаче экзамена в резервный день в традиционной форме.

3.16. Каждый выпускник, проходящий государственную (итоговую) аттестацию в условиях независимого оценивания, получает индивидуальное экзаменационное задание (контрольно-измерительные материалы) только после вскрытия организатором в аудитории в присутствии всех выпускников опечатанного пакета с экзаменационными заданиями (контрольно-измерительными материалами), предназначенными для данной аудитории.

3.17. При проведении ГИА-9 выпускники обязаны строго выполнять указания организаторов. Запрещаются разговоры, вставания с мест, пересаживание без разрешения организаторов, обмен экзаменационными работами, сокрытие любой части экзаменационных материалов.

Выпускникам категорически запрещается иметь при себе и пользоваться мобильными телефонами или иными техническими средствами связи, письменными изданиями и материалами, за исключением прямо разрешенных к использованию в соответствии с инструкцией о проведении экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету, разработанной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

При нарушении настоящих требований, порядка проведения экзамена и отказе от его соблюдения выпускник может быть удален с экзамена.

3.18. Факт удаления выпускника с экзамена оформляется протоколом, подписываемым уполномоченным представителем ТЭК в ОУ-ППЭ, руководителем ОУ-ППЭ и присутствующими организаторами в аудитории.

Выпускнику, удаленному с экзамена, предоставляется право сдать экзамен в дополнительные сроки в традиционной форме.

3.19. Уполномоченный представитель ТЭК в ОУ-ППЭ через организаторов в аудиториях в день проведения экзамена информирует выпускников о дате и месте сообщения результатов экзаменов, а также о месте и сроках подачи апелляций.

3.20. После окончания экзамена все экзаменационные работы выпускников упаковываются, опечатываются и передаются уполномоченному представителю ТЭК, который, в свою очередь, передает их территориальному уполномоченному представителю РЭК.

3.21. Территориальный уполномоченный представитель РЭК передает в установленные сроки экзаменационные работы в ТПК для проверки независимыми экспертами частей с развернутыми ответами (бланк ответов № 2).

3.22. После проверки ТПК экзаменационных работ (частей с развернутыми ответами на бланках ответов № 2) территориальный уполномоченный представитель РЭК передает тестовые части (бланки ответов № 1) в РЦОИ "ИТЭК" для их последующей обработки и автоматизированной проверки.

3.23. Проверка и оценивание экзаменационных работ производится в соответствии с инструкциями, разработанными Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

3.24. При оценивании экзаменационных работ используются одновременно два количественных показателя: традиционная отметка ("2", "3", "4", "5") и рейтинг (баллы), который предназначен для расширения диапазона традиционной отметки.

Шкалы перевода баллов в отметки по соответствующим общеобразовательным предметам устанавливаются Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

3.25. Результаты проверки экзаменационных работ выпускников не позднее пяти рабочих дней со дня проведения экзамена утверждаются РЭК и доводятся органом местного самоуправления, осуществляющим полномочия в сфере образования, до сведения участников ГИА-9.

3.26. Выпускник имеет право на объективное оценивание выполненной им экзаменационной работы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Выпускник и его родители (законные представители), не согласные с отметкой, полученной на экзаменах в условиях независимого оценивания, имеют право подать апелляцию в письменной форме в ТКК через территориального уполномоченного представителя РЭК, а также в случаях нарушений процедуры экзаменов, приведших к снижению отметки, - через уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ в сроки, установленные Положением о конфликтных комиссиях.

3.27. В случае возникновения спорных вопросов, не разрешенных ТКК, выпускник и его родители (законные представители) имеют право подать апелляцию в РКК через территориальных уполномоченных представителей РЭК в порядке и в сроки, установленные Положением о конфликтных комиссиях.

Решение РКК является окончательным и пересмотру не подлежит.

3.28. Решения конфликтных комиссий передаются в РЭК и ТЭК для внесения соответствующих изменений в протоколы результатов и отчетную документацию и доводятся органами местного самоуправления, осуществляющими полномочия в сфере образования, до сведения общеобразовательных учреждений, выпускники которых подавали апелляции.

3.29. Решения РЭК и экзаменационные ведомости (протоколы проверки) направляются в те общеобразовательные учреждения, где обучались выпускники, для выставления полученных отметок в классные журналы, определения итоговых отметок и оформления аттестатов.

3.30. Дополнительные и повторные сроки проведения государственной (итоговой) аттестации для обучающихся, пропустивших государственную (итоговую) аттестацию по уважительным причинам или получивших неудовлетворительную отметку, устанавливаются Департаментом.

3.31. Заявки на получение пакетов для проведения экзаменов в традиционной форме по русскому языку и алгебре в дополнительные и повторные сроки направляются в Департамент (отдел аттестации обучающихся и педагогических работников) не позднее чем за три дня до начала экзамена.

3.32. Экзамены по выбору в традиционной форме в дополнительные и повторные сроки проводятся по экзаменационным материалам, утверждаемым методической службой общеобразовательного учреждения.

3.33. Все вопросы, связанные с организацией и проведением ГИА-9 и не урегулированные федеральными, региональными нормативными правовыми документами и настоящим Положением, отнесены к компетенции Департамента и РЭК.

IV. Порядок выставления итоговых отметок и выдачи аттестатов об основном общем образовании и свидетельств о результатах государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания

4.1. Выпускник считается прошедшим государственную (итоговую) аттестацию при получении им по всем экзаменам отметок не ниже "3" ("удовлетворительно").

4.2. Выпускники, получившие на государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания не более двух неудовлетворительных отметок на экзаменах в условиях независимого оценивания, допускаются к повторной государственной (итоговой) аттестации по этому (этим) предмету (предметам) в традиционной форме до начала следующего учебного года.

4.3. Выпускники, получившие на государственной (итоговой) аттестации (в том числе в условиях независимого оценивания) более двух неудовлетворительных экзаменационных отметок, считаются не прошедшими государственную (итоговую) аттестацию, не допускаются к обучению на III ступени общего образования и по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

4.4. Обучающимся, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию в условиях независимого оценивания в 2010 году, выдается аттестат об основном общем образовании.

4.5. В аттестат об основном общем образовании обучающимся, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию в условиях независимого оценивания в 2010 году, по общеобразовательным предметам, утвержденным Департаментом, выставляется итоговая отметка, полученная как среднее арифметическое годовой отметки и экзаменационной отметки, при этом округление производится в сторону более высокого балла, если дробная часть больше или равна 0,5.

4.6. Выдача аттестата об основном общем образовании осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным Приказом Министерства образования Российской Федерации от 03.12.1999 № 1075 (с изменениями и дополнениями).

4.7. Аттестат об основном общем образовании выдается общеобразовательным учреждением, которое имеет свидетельство о государственной аккредитации и в котором обучался ученик на момент участия в государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания.

4.8. Обучающимся, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки "5", выдается аттестат с отличием.

4.9. Выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию в условиях независимого оценивания, выдается свидетельство о результатах государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания. В свидетельстве указываются фамилия, имя, отчество обучающегося, результаты сдачи им экзаменов по соответствующим общеобразовательным предметам.

4.10. Форма свидетельства о результатах государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания утверждается Департаментом.

4.11. Порядок оформления, учета, хранения бланков и уничтожения испорченных свидетельств о результатах государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания утверждается Департаментом.

4.12. Свидетельство о результатах государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания заверяется подписью руководителя общеобразовательного учреждения, в котором обучался выпускник, и гербовой печатью.

4.13. Выпускник, желающий продолжить образование в учреждении среднего профессионального образования (далее - СПО), может при поступлении представить свидетельство о результатах государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания. В соответствии с уставом образовательного учреждения СПО и правилами приема зачисление может проводиться с учетом результатов, полученных выпускником на государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания.

V. Порядок подведения итогов государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания

5.1. Организацию подведения итогов ГИА-9 обеспечивают:

- на региональном уровне - департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области;

- на муниципальном уровне - орган местного самоуправления, осуществляющий полномочия в сфере образования.

5.2. На основе представленной территориальными экзаменационными комиссиями отчетности региональная экзаменационная комиссия формирует сводный аналитический отчет об участии общеобразовательных учреждений Воронежской области в проведении ГИА-9 в 2010 году.

5.3. Сводный аналитический отчет утверждается департаментом образования, науки и молодежной политики Воронежской области и направляется в Управление контроля и оценки качества образования Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Федеральный институт педагогических измерений, Федеральный центр тестирования.

5.4. К организации и процедуре подведения итогов ГИА-9 привлекаются члены РЭК, РПК, РКК, территориальные уполномоченные представители РЭК, члены ТЭК, ТПК, ТКК, руководители и организаторы ОУ-ППЭ.

5.5. Формы отчетности разрабатываются РЭК с учетом рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Федерального института педагогических измерений, Федерального центра тестирования и утверждаются Департаментом.

5.6. При подведении итогов ГИА-9 на региональном и муниципальном уровнях возможно использование программ автоматизированной обработки информации.

Приложение № 2

Утверждено

приказом

департамента образования,

науки и молодежной политики

Воронежской области

от 09.03.2010 № 182

ПОЛОЖЕНИЕ

О РЕГИОНАЛЬНОЙ И ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ

КОМИССИЯХ, ОРГАНИЗУЮЩИХ ПРОВЕДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

(ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСВОИВШИХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,

В УСЛОВИЯХ НЕЗАВИСИМОГО ОЦЕНИВАНИЯ

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о региональной и территориальных экзаменационных комиссиях, организующих проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в условиях независимого оценивания (далее - Положение) разработано с учетом рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор).

1.2. Положение определяет цели создания, порядок формирования и структуру региональной и территориальных экзаменационных комиссий, их полномочия и функции, права, обязанности и ответственность членов комиссий, а также порядок организации работы комиссий в 2010 году по организации подготовки, проведения и подведения итогов государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области (далее - ГИА-9).

1.3. Региональная экзаменационная комиссия (далее - РЭК) создается для обеспечения соблюдения единых требований при проведении ГИА-9. В структуру РЭК входят территориальные экзаменационные комиссии (далее - ТЭК), которым передается часть функций РЭК.

1.4. Региональная и территориальные экзаменационные комиссии создаются в целях:

- организации подготовки и проведения ГИА-9;

- обеспечения соблюдения прав выпускников при проведении ГИА-9;

- утверждения результатов, полученных выпускниками IX классов по предметам ГИА-9.

1.5. Региональная и территориальные экзаменационные комиссии в своей работе руководствуются:

- законодательством Российской Федерации;

- нормативными правовыми актами Министерства образования и науки РФ, правовыми актами и инструктивно-методическими документами Рособрнадзора по вопросам организации ГИА-9;

- нормативными правовыми актами и инструктивными документами департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области (далее - Департамент);

- настоящим Положением.

1.6. РЭК осуществляет свою деятельность во взаимодействии с органами управления образованием различных уровней, Воронежским областным институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования (далее - ВОИПКиПРО), региональным центром обработки информации "ИТЭК" (далее - РЦОИ "ИТЭК"), общеобразовательными учреждениями.

1.7. ТЭК осуществляет свою деятельность во взаимодействии с РЭК, Департаментом, органами местного самоуправления, осуществляющими полномочия в сфере образования, ВОИПКиПРО, РЦОИ "ИТЭК", общеобразовательными учреждениями.

1.8. В целях обеспечения контроля за соблюдением установленной процедуры приведения ГИА-9 РЭК и ТЭК взаимодействуют с общественными наблюдателями, а также средствами массовой информации и общественными организациями.

1.9. РЭК осуществляет свою деятельность в период подготовки, проведения и подведения итогов ГИА-9 и является временным уполномоченным органом Департамента.

II. Структуры и составы региональной экзаменационной и территориальных экзаменационных комиссий

2.1. В состав РЭК входят представители Департамента, органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих полномочия в сфере образования, учреждений начального и среднего профессионального образования, общеобразовательных учреждений, ВОИПКиПРО, в соотношении, обеспечивающем представительство всех заинтересованных сторон.

2.2. Количественный и персональный состав РЭК утверждается Департаментом по согласованию с организациями (учреждениями), работниками которых являются члены РЭК.

2.3. В составы ТЭК входят руководители и специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования, руководители методических отделов, руководители образовательных учреждений, реализующих образовательные программы основного общего образования (далее - общеобразовательные учреждения), представители органов местного самоуправления.

По согласованию с РЭК могут быть привлечены представители родительской общественности и образовательных учреждений начального профессионального образования и среднего профессионального образования.

Персональные составы ТЭК утверждаются приказом Департамента по представлению органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования.

2.4. Составы и порядок работы РЭК и ТЭК доводятся до сведения обучающихся, их родителей (законных представителей), руководителей общеобразовательных учреждений не позднее чем за 1 месяц до начала проведения ГИА-9.

2.5. В структуру РЭК также входят:

2.5.1. Региональные предметные комиссии (далее - РПК) и территориальные предметные комиссии (далее - ТПК) по общеобразовательным предметам, состав которых утверждается приказом Департамента.

Функции, полномочия, порядок организации деятельности и сроки работы РПК и ТПК определяются Положением о предметных комиссиях и инструкциями, утвержденными приказом Департамента.

2.5.2. Институт территориальных уполномоченных представителей РЭК в муниципальных районах и городских округах.

Территориальным уполномоченным представителем РЭК может быть назначен руководитель (заместитель руководителя) или специалист органа местного самоуправления, осуществляющего полномочия в сфере образования.

Персональный состав территориальных уполномоченных представителей РЭК утверждается Департаментом по представлению органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования.

Функции, полномочия, сроки и организация работы территориальных уполномоченных представителей РЭК определяются инструкцией, утвержденной приказом Департамента.

2.6. В структуру ТЭК входит институт уполномоченных представителей ТЭК в общеобразовательных учреждениях - пунктах проведения экзаменов (далее - ОУ-ППЭ).

Уполномоченными представителями ТЭК в ОУ-ППЭ могут быть назначены специалисты органа местного самоуправления, осуществляющего полномочия в сфере образования, районных методических служб, руководители (заместители руководителей), педагогические работники муниципальных общеобразовательных учреждений, не работающие в данном ОУ-ППЭ.

Персональный состав уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ утверждается органом местного самоуправления, осуществляющим полномочия в сфере образования по представлению ТЭК.

Функции, полномочия, сроки и организация работы уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ определяются инструкцией, утвержденной приказом Департамента.

III. Полномочия и функции региональной и территориальных экзаменационных комиссий

3.1. РЭК и ТЭК осуществляют свою работу в период подготовки, проведения и подведения итогов ГИА-9.

Срок полномочий РЭК и ТЭК составляет один год.

3.2. РЭК и ТЭК прекращают свою деятельность с момента издания приказа Департамента о создании РЭК и ТЭК для проведения ГИА-9 в следующем году.

3.3. К функциям и полномочиям РЭК относятся:

- организация и координация работ по обеспечению подготовки, проведения и подведения итогов ГИА-9;

- обеспечение соблюдения единых требований и установленного порядка проведения ГИА-9;

- обеспечение соблюдения конфиденциальности и режима информационной безопасности при проведении ГИА-9;

- обеспечение соблюдения прав выпускников, участвующих в ГИА-9;

- организация информирования выпускников, их родителей (законных представителей), общественности об условиях и порядке проведения ГИА-9, правах и обязанностях выпускников, ходе и результатах проведения экзаменов;

- организация тиражирования и пакетирования экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов) и бланков ответов № 1 и № 2, выдачи уполномоченным представителям РЭК опечатанных конвертов с экзаменационными заданиями (контрольно-измерительными материалами) и бланками ответов № 1 и № 2, выдачи бланков свидетельств о результатах ГИА-9;

- оформление и утверждение протоколов результатов ГИА-9, а также направление их в органы местного самоуправления, осуществляющие полномочия в сфере образования, для организации информирования выпускников и их родителей (законных представителей);

- направление в организацию, осуществляющую организационно-технологическое сопровождение и мониторинг ГИА-9, ОУ-ППЭ и пункты проверки экзаменационных материалов (далее - ППЭМ) своих представителей для осуществления контроля и надзора за соблюдением порядка проведения государственной (итоговой) аттестации;

- осуществление иных функций в соответствии с настоящим Положением.

3.4. К функциям и полномочиям ТЭК относятся:

- организация и координация работы общеобразовательных учреждений, ОУ-ППЭ, ТПК, ППЭМ, уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ по обеспечению подготовки, проведения и подведения итогов ГИА-9;

- обеспечение соблюдения единых требований и установленного порядка проведения ГИА-9;

- обеспечение соблюдения конфиденциальности и режима информационной безопасности при проведении ГИА-9;

- обеспечение соблюдения прав выпускников, участвующих в ГИА-9;

- организация информирования выпускников, их родителей (законных представителей), общественности об условиях и порядке проведения ГИА-9, правах и обязанностях выпускников, ходе и результатах проведения экзаменов;

- определение мест проведения ГИА-9 - ОУ-ППЭ;

- подготовка предложений по составу руководителей ОУ-ППЭ и организаторов в аудиториях;

- организация работы ТПК в ППЭМ по проверке экзаменационных работ (частей с развернутым ответом);

- обеспечение соблюдения процедуры проверки экзаменационных работ обучающихся;

- направление своих членов, уполномоченных представителей ТЭК и общественных наблюдателей в ОУ-ППЭ для осуществления контроля за соблюдением порядка проведения ГИА-9;

- получение в РЭК протоколов результатов ГИА-9 для организации информирования обучающихся;.

- направление в РЭК информации о решениях территориальных конфликтных комиссий (далее - ТКК), деятельность которых регулируется отдельным Положением о конфликтных комиссиях.

Функции, состав, полномочия, порядок организации деятельности и сроки работы ТКК определяются в Положении о конфликтных комиссиях, утвержденном приказом Департамента;

- осуществление иных функций в соответствии с настоящим Положением.

3.5. В рамках подготовки, проведения и подведения итогов ГИА-9 РЭК и ТЭК проводят следующую работу:

3.5.1. РЭК:

- формирует институт территориальных уполномоченных представителей РЭК по согласованию с органами местного самоуправления, осуществляющими полномочия в сфере образования;

- согласует с Департаментом по представлению органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования, персональный состав РПК, ТПК, а также руководителей ОУ-ППЭ;,

- организует и координирует работу РПК и ТПК;

- согласует с Департаментом по представлению органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования, количество и места расположения общеобразовательных учреждений, задействованных под пункты проведения экзаменов, в том числе для выпускников, сдающих экзамены не в своем общеобразовательном учреждении;

- принимает решение о сроках и местах работы РПК и ТПК;

- разрабатывает форму бланка свидетельства о результатах ГИА-9;

- разрабатывает единые формы экзаменационной документации и обеспечивает ими органы местного самоуправления, осуществляющие полномочия в сфере образования;

- обеспечивает соблюдение процедуры проверки экзаменационных работ выпускников в соответствии с установленными требованиями;

- проводит анализ результатов экзаменов, формирует региональный отчет по итогам ГИА-9 и представляет его на утверждение в Департамент;

- осуществляет иные виды деятельности в соответствии с нормативными правовыми документами и настоящим Положением.

3.5.2. ТЭК:

- согласует с органами местного самоуправления, осуществляющими полномочия в сфере образования, кандидатуры уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ;

- согласует с органами местного самоуправления, осуществляющими полномочия в сфере образования, персональный состав организаторов экзаменов и дежурных в ОУ-ППЭ;

- организует и координирует работу ТПК;

- формирует перечень ОУ-ППЭ и схему привязки выпускников, сдающих экзамены не в своем общеобразовательном учреждении, к ОУ-ППЭ;

- направляет своих уполномоченных представителей в ОУ-ППЭ для осуществления контроля за соблюдением установленной процедуры проведения ГИА-9;

- обеспечивает соблюдение процедуры проверки экзаменационных работ выпускников в соответствии с установленными требованиями;

- организует присутствие аккредитованных общественных наблюдателей во время проведения ГИА-9 во всех ОУ-ППЭ;

- проводит анализ результатов экзаменов, формирует отчет по итогам ГИА-9 и представляет его в РЭК;

- организует информирование РЭК о решениях ТКК по результатам рассмотрения апелляций для внесения необходимых изменений в протоколы результатов ГИА-9;

- осуществляет иные виды деятельности в соответствии с нормативными правовыми документами и настоящим Положением.

3.6. Полномочия РЭК и ТЭК (в части переданных функций) распространяются на всех организаторов и участников ГИА-9 на территории Воронежской области.

IV. Полномочия председателей (заместителей председателей) и членов региональной экзаменационной комиссии и территориальных экзаменационных комиссий

4.1. Руководство работой РЭК и ТЭК осуществляют председатели И (или) их заместители.

4.2. Председателем РЭК может быть назначен руководитель (заместитель руководителя) Департамента.

4.3. Председателем ТЭК может быть назначен руководитель (заместитель руководителя) органа местного самоуправления, осуществляющего полномочия в сфере образования.

4.4. Председатель РЭК:

- осуществляет общее руководство работой РЭК;

- определяет график работы РЭК, распределяет обязанности между членами РЭК, ведет заседания РЭК, утверждает рабочую документацию, контролирует исполнение решений РЭК.

4.5. Заместитель председателя РЭК обеспечивает координацию работы членов РЭК, готовит проекты документов, выносимых на рассмотрение РЭК, осуществляет контроль за выполнением графика работы РЭК, в отсутствие председателя заместитель председателя РЭК выполняет его обязанности.

4.6. Председатель, заместитель председателя, члены РЭК несут ответственность за соответствие деятельности РЭК требованиям законодательных и иных нормативных правовых актов.

4.7. Ответственный секретарь организует делопроизводство РЭК и несет ответственность за его ведение и сохранность документов.

4.8. Председатель ТЭК:

- осуществляет руководство работой ТЭК;

- определяет график ее работы, распределяет обязанности между членами ТЭК, ведет заседания ТЭК, утверждает рабочую документацию, контролирует исполнение решений ТЭК;

- формирует персональный состав уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ, который утверждается органом местного самоуправления, осуществляющим полномочия в сфере образования;

- формирует списки общественных наблюдателей, аккредитуемых ТЭК, которые утверждаются органом местного самоуправления, осуществляющим полномочия в сфере образования;

- распределяет уполномоченных представителей ТЭК и общественных наблюдателей по ОУ-ППЭ;

- выдает удостоверения уполномоченным представителям ТЭК в ОУ-ППЭ.

4.9. Заместитель председателя ТЭК обеспечивает координацию работы членов ТЭК, готовит проекты документов, выносимых на рассмотрение ТЭК, осуществляет контроль за выполнением графиков работы ТЭК, в отсутствие председателя заместитель председателя ТЭК выполняет их обязанности.

4.10. Председатель, заместитель председателя, члены ТЭК несут ответственность за соответствие деятельности ТЭК требованиям законодательных и иных нормативных правовых актов.

4.11. Ответственный секретарь организует делопроизводство ТЭК и несет ответственность за его ведение и сохранность документов.

4.12. Члены РЭК (а также уполномоченные представители РЭК) вправе:

- присутствовать при проведении ГИА-9 в ОУ-ППЭ и осуществлять контроль за порядком проведения экзамена;

- информировать в рамках своих полномочий руководство РЭК о ходе проведения ГИА-9 и возникающих проблемах;

- требовать в случае несогласия с решением, принятым РЭК, внесения в протокол особого мнения или излагать его в письменной форме в заявлении на имя председателя РЭК;

- вносить предложения по совершенствованию организации работы РЭК, условий проведения ГИА-9.

4.13. Члены ТЭК (а также уполномоченные представители ТЭК в ОУ-ППЭ) вправе:

- присутствовать при проведении ГИА-9 в ОУ-ППЭ и контролировать порядок проведения экзамена;

- информировать в рамках своих полномочий руководство ТЭК о ходе проведения ГИА-9 и возникающих проблемах;

- требовать в случае несогласия с решением, принятым ТЭК, внесения в протоколы особого мнения или излагать его в письменной форме в заявлении на имя председателя ТЭК;

- вносить предложения по совершенствованию организации работы ТЭК, условий проведения ГИА-9.

4.14. Члены РЭК обязаны:

- участвовать в заседаниях РЭК;

- выполнять возложенные на них функции в соответствии с настоящим Положением и решениями РЭК;

- соблюдать требования законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих проведение ГИА-9.

4.15. Члены ТЭК обязаны:

- участвовать в заседаниях ТЭК;

- выполнять возложенные на них функции в соответствии с настоящим Положением и решениями ТЭК;

- соблюдать требования законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих проведение ГИА-9.

V. Организация работы региональной и территориальных экзаменационных комиссий

5.1. РЭК проводит свои заседания в соответствии с утвержденным графиком работы. В случае необходимости председатель РЭК (заместитель председателя РЭК) вправе собрать внеочередное заседание РЭК.

5.2. Решения РЭК принимаются простым большинством голосов от списочного состава РЭК. В случае равенства голосов председатель РЭК имеет право решающего голоса.

5.3. Решения РЭК фиксируются протоколами, которые подписываются председателем РЭК (или его заместителем), секретарем. Протоколы РЭК хранятся в Департаменте.

5.4. Решения РЭК в рамках полномочий являются обязательными для всех организаций, общеобразовательных учреждений и лиц, участвующих в подготовке и проведении ГИА-9. Организация исполнения решений РЭК обеспечивается распорядительными актами Департамента.

5.5. По результатам работы в текущем году РЭК готовит сводный аналитический отчет о проведении ГИА-9 на территории Воронежской области, включающий сведения о составе участников, результатах экзаменов, имевших место проблемах. Отчет подписывается председателем (или его заместителем), секретарем РЭК, утверждается Департаментом и направляется в Рособрнадзор.

5.6. ТЭК проводит свои заседания в соответствии с утвержденным графиком работы. В случае необходимости председатель ТЭК (или его заместитель) вправе собрать внеочередное заседание ТЭК.

5.7. Решения ТЭК принимаются простым большинством голосов от списочного состава ТЭК. В случае равенства голосов председатель ТЭК имеет право решающего голоса.

5.8. Решения ТЭК фиксируются протоколами, которые подписываются председателем ТЭК (или его заместителем), секретарем. Протоколы ТЭК хранятся в органе местного самоуправления, осуществляющем полномочия в сфере образования.

5.9. Решения ТЭК в рамках полномочий являются обязательными для организаций, общеобразовательных учреждений и лиц, участвующих в подготовке и проведении ГИА-9. Организация исполнения решений ТЕК по согласованию с РЭК обеспечивается распорядительными актами органа местного самоуправления, осуществляющего полномочия в сфере образования.

5.10. По результатам работы ТЭК готовит отчет о проведении ГИА-9, включающий сведения о составе участников, результатах экзаменов, имевших место проблемах. Отчет подписывается председателем (или его заместителем), секретарем ТЭК и направляется в РЭК.

Приложение № 3

Утверждено

приказом

департамента образования,

науки и молодежной политики

Воронежской области

от 09.03.2010 № 182

ПОЛОЖЕНИЕ

О РЕГИОНАЛЬНЫХ И ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ПРЕДМЕТНЫХ КОМИССИЯХ,

СОЗДАВАЕМЫХ В РАМКАХ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

(ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСВОИВШИХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ, ОРГАНИЗУЕМОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ

КОМИССИЕЙ В УСЛОВИЯХ НЕЗАВИСИМОГО ОЦЕНИВАНИЯ

В ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ В 2010 ГОДУ

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о региональных и территориальных предметных комиссиях, создаваемых в рамках проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2010 году (далее - Положение), разработано с учетом рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор).

1.2. Положение определяет цели создания, структуру и состав региональных и территориальных предметных комиссий, их полномочия и функции, права, обязанности и ответственность членов, а также порядок организации работы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2010 году (далее - ГИА-9).

1.3. Для организации проверки экзаменационных работ в рамках проведения ГИА-9 региональной экзаменационной комиссией (далее - РЭК) создаются региональные предметные комиссии (далее - РПК).

Персональные составы и сроки работы РПК утверждаются департаментом образования, науки и молодежной политики Воронежской области.

1.4. Региональная экзаменационная комиссия организует работу РПК совместно с:

- департаментом образования, науки и молодежной политики Воронежской области (далее - Департамент);

- Воронежским областным институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования (далее - ВОИПКиПРО);

- органами местного самоуправления, осуществляющими полномочия в сфере образования.

1.5. В структуру РПК входят территориальные предметные комиссии (далее - ТПК), которым передается часть полномочий РПК.

1.6. Территориальные предметные комиссии создаются РЭК по согласованию с территориальными экзаменационными комиссиями (далее - ТЭК).

Персональные составы и сроки работы утверждаются Департаментом.

1.7. Территориальные экзаменационные комиссии организуют работу ТПК совместно с:

- органами местного самоуправления, осуществляющими полномочия в сфере образования;

- общеобразовательными учреждениями, реализующими образовательные программы основного общего образования (далее - общеобразовательные учреждения).

1.8. Региональные и территориальные предметные комиссии в своей работе руководствуются:

- законодательством Российской Федерации в сфере образования;

- инструктивно-методическими документами Рособрнадзора по вопросам организации ГИА-9;

- нормативными правовыми актами и инструктивно-методическими документами Департамента по вопросам организации ГИА-9;

- положениями об экзаменационных, предметных и конфликтных комиссиях, утвержденными Департаментом;

- рекомендациями и инструкциями уполномоченной организации, осуществляющей по поручению Рособрнадзора, разработку экзаменационных заданий (далее - организация-разработчик экзаменационных заданий).

1.9. Региональные и территориальные предметные комиссии руководствуются решениями РЭК.

1.10. Территориальные предметные комиссии руководствуются решениями ТЭК.

II. Структура и состав региональных и территориальных предметных комиссий

2.1. Региональные и территориальные предметные комиссии создаются РЭК по каждому общеобразовательному предмету, по которому проводится ГИА-9.

2.2. Количество членов региональных предметных комиссий определяется Департаментом.

2.3. В состав РПК входят председатели комиссий, заместители председателей и члены предметных комиссий (председатели ТПК).

2.4. В структуру РПК включаются методисты учреждений, подведомственных Департаменту, прошедшие специальное обучение технологии проверки и оценивания экзаменационных работ по профилю предметной комиссии в рамках ГИА-9.

Составы и сроки работы РПК утверждаются Департаментом.

2.5. Численные составы членов ТПК определяются, исходя из числа выпускников, которые будут участвовать в ГИА-9 по соответствующему предмету в текущем году, а также с учетом сроков и нормативов проверки экзаменационных работ.

2.6. В структуру ТПК входят председатели комиссий, заместители председателей и члены предметных комиссий.

2.7. В составы ТПК в качестве экспертов включаются учителя общеобразовательных учреждений, методисты, прошедшие специальное обучение технологии проверки и оценивания экзаменационных работ в рамках ГИА-9, преподаватели образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования по профилю ТПК на паритетных началах.

Составы и сроки работы ТПК утверждаются Департаментом.

Для ведения делопроизводства в составы ТПК вводятся секретари.

III. Полномочия, функции и организация работы региональных и территориальных предметных комиссий

3.1. Региональные и территориальные предметные комиссии осуществляют свою работу в период проведения ГИА-9.

3.2. Региональные предметные комиссии:

- обеспечивают соблюдение установленного порядка при проверке экзаменационных работ во время проведения ГИА-9;

- обеспечивают инструктаж и консультирование председателей ТПК по проверке экзаменационных работ;

- составляют и направляют в РЭК итоговый отчет о результатах работы РПК;

- принимают решения по вопросам, не отраженным в настоящем Положении, по согласованию с РЭК.

3.3. Территориальные предметные комиссии:

- размещаются в специально выделенных и оборудованных для этих целей помещениях (пунктах проверки экзаменационных материалов, далее - ППЭМ), позволяющих ограничить доступ посторонних лиц и обеспечить соблюдение режима информационной безопасности;

- принимают к рассмотрению от территориальных уполномоченных представителей РЭК экзаменационные работы (части с развернутыми ответами) по соответствующему общеобразовательному предмету;

- осуществляют проверку экзаменационных работ (частей с развернутыми ответами) в соответствии с рекомендациями и инструкциями организации-разработчика экзаменационных заданий;

- составляют и передают территориальным уполномоченным представителям РЭК проверенные экзаменационные работы (части с развернутыми ответами) и протоколы проверки экзаменационных работ.

Протоколы с результатами проверки экзаменационных работ хранятся в органах местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования, не менее двух лет.

Протоколы результатов экзаменов (в электронном виде) после их утверждения РЭК направляются в общеобразовательные учреждения, в которых обучались учащиеся, для выставления полученных отметок в классные журналы и оформления аттестатов. Протоколы результатов экзаменов (на бумажном носителе) хранятся в Департаменте не менее двух лет.

3.4. Региональные предметные комиссии вправе:

- готовить и передавать руководству РЭК предложения и замечания по содержанию экзаменационных работ, требованиям и критериям оценивания ответов в соответствии с предложениями, поступившими от ТПК;

- готовить и передавать руководству РЭК информацию о типичных ошибках в ответах обучающихся и рекомендуемых мерах по совершенствованию подготовки обучающихся по соответствующему общеобразовательному предмету в соответствии с информацией, поступившей от ТПК;

- сообщать в РЭК об обнаружении в экзаменационных работах некорректных заданий.

3.5. Территориальные предметные комиссии вправе:

- готовить и передавать руководству ТЭК предложения и замечания по содержанию экзаменационных работ, требованиям и критериям оценивания ответов для направления их в РПК;

- готовить и передавать руководству ТЭК информацию о типичных ошибках в ответах выпускников и рекомендуемых мерах по совершенствованию подготовки обучающихся по соответствующему общеобразовательному предмету для направления в РПК;

- сообщать в РПК и ТЭК об обнаружении в экзаменационных работах некорректных заданий.

IV. Функции, права и обязанности председателей, заместителей и членов региональных и территориальных предметных комиссий

4.1. Региональные предметные комиссии возглавляются председателями, которые организуют их работу и несут ответственность за работу территориальных предметных комиссий.

Председатели РПК в рамках своей компетенции подчиняются председателю и заместителю председателя РЭК.

Заместители председателей РПК подчиняются председателям РПК, в отсутствие председателей РПК выполняют их обязанности.

4.2. Территориальные предметные комиссии возглавляются председателями, которые организуют их работу и несут ответственность за работу ТПК.

Председатели ТПК в рамках своей компетенции подчиняются председателям и заместителям председателей РПК и ТЭК.

Заместители председателей ТПК подчиняются председателям ТПК, в отсутствие председателей ТПК выполняют их обязанности.

4.3. Функции председателей РПК:

- подготовка предложений в РЭК о персональном составе членов комиссии;

- инструктаж членов РПК по порядку проведения проверки и оценивания экзаменационных работ;

- информирование руководства РЭК о ходе проверки экзаменационных работ при возникновении проблемных ситуаций;

- информирование руководства РЭК об обнаружении некорректных заданий в экзаменационных работах;

- участие в работе региональной и территориальных конфликтных комиссий по их запросу;

- подготовка и обсуждение с членами РПК итоговых отчетов о результатах работы РПК.

4.4. Функции председателей ТПК:

- подготовка предложений в ТЭК о персональном составе членов комиссии, передаваемых на утверждение в Департамент;

- инструктаж членов ТПК по порядку проведения проверки и оценивания экзаменационных работ;

- организация учета рабочего времени членов ТПК, затраченного на проверку экзаменационных работ;

- обеспечение своевременной проверки экзаменационных работ в соответствии с рекомендациями и инструкциями организации-разработчика экзаменационных заданий;

- обеспечение режима информационной безопасности при проверке экзаменационных работ, передача территориальному уполномоченному представителю РЭК проверенных экзаменационных работ (частей с развернутыми ответами) и протоколов проверки;

- информирование руководства ТЭК о ходе проверки экзаменационных работ при возникновении проблемных ситуаций;

- информирование руководства РПК об обнаружении некорректных заданий в экзаменационных работах;

- обязательное участие в работе ТКК по соответствующему общеобразовательному предмету;

- подготовка отчета о результатах работы ТПК.

4.5. Председатели региональных (территориальных) предметных комиссий вправе:

- давать указания членам РПК (ТПК) в рамках своих полномочий;

- отстранять по согласованию с РЭК (ТЭК) членов РПК (ТПК) от участия в работе РПК (ТПК) в случае возникновения проблемных ситуаций;

- принимать по согласованию с руководством РЭК (ТЭК) решения по организации работы РПК (ТПК) в случае возникновения форс-мажорных ситуаций и иных непредвиденных обстоятельств, препятствующих продолжению работы РПК (ТПК).

4.6. Председатели РПК обязаны:

- добросовестно выполнять возложенные на них обязанности в соответствии с настоящим Положением;

- соблюдать требования законодательных и иных нормативных правовых актов, инструкций, решений РЭК.

4.7. Председатели ТПК обязаны:

- добросовестно выполнять возложенные на них обязанности в соответствии с настоящим Положением;

- соблюдать требования законодательных и иных нормативных правовых актов, инструкций, решений РЭК и ТЭК;

- обеспечивать соблюдение конфиденциальности и режима информационной безопасности при проверке экзаменационных работ, передаче территориальному уполномоченному представителю РЭК проверенных экзаменационных работ (частей с развернутыми ответами) и протоколов проверки;

- своевременно информировать руководство о возможных проблемах и трудностях, которые могут привести к нарушению сроков проверки экзаменационных работ.

4.8. Члены РПК (председатели ТПК) вправе:

- получать разъяснения по вопросам, касающимся процедуры проверки экзаменационных работ, применения (использования) критериев оценивания выполнения экзаменационных работ, а также другие необходимые для работы материалы и документы, обсуждать с председателями РПК процедурные вопросы проверки экзаменационных работ;

- согласовывать план-график работ;

- принимать участие в обсуждении итоговых отчетов о работе РПК, вносить в них свои предложения.

4.9. Члены ТПК (эксперты) вправе:

- получать необходимые для работы материалы и документы, разъяснения по вопросам, касающимся процедуры проверки экзаменационных работ, применения (использования) критериев оценивания выполнения экзаменационных работ, обсуждать с председателями ТПК процедурные вопросы проверки экзаменационных работ;

- требовать организации необходимых условий труда, согласовывать план-график работ;

- принимать участие в обсуждении итоговых отчетов о работе РПК, вносить в них свои предложения.

4.10. Члены РПК (председатели ТПК) обязаны:

- обеспечивать объективную проверку экзаменационных работ в соответствии с требованиями рекомендаций и инструкций организации-разработчика экзаменационных заданий;

- профессионально и добросовестно выполнять возложенные на них функции, соблюдать этические и моральные нормы;

- соблюдать конфиденциальность и установленный порядок обеспечения информационной безопасности при проверке экзаменационных работ;

- информировать председателей РПК о проблемах, возникающих при проверке экзаменационных работ;

- незамедлительно информировать руководство РЭК в письменной форме о случаях нарушения процедуры проверки экзаменационных работ и режима информационной безопасности, а также иных нарушениях в работе с документацией в деятельности РПК.

4.11. Члены ТПК (эксперты) обязаны:

- объективно проверять экзаменационное работы в соответствии с требованиями рекомендаций и инструкций организации-разработчика экзаменационных заданий и оценивать их, придерживаясь установленных критериев оценивания выполнения экзаменационных заданий;

- профессионально и добросовестно выполнять возложенные на них функции, соблюдать этические и моральные нормы;

- соблюдать конфиденциальность и установленный порядок обеспечения информационной безопасности при проверке экзаменационных работ;

- информировать председателей ТПК о проблемах, возникающих при проверке экзаменационных работ;

- незамедлительно информировать руководство ТЭК в письменной форме о случаях нарушения процедуры проверки экзаменационных работ и режима информационной безопасности, а также иных нарушениях в работе с документацией в деятельности ТПК.

V. Ответственность членов региональных и территориальных предметных комиссий

5.1. В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения возложенных обязанностей, нарушения требований конфиденциальности и информационной безопасности, злоупотреблений установленными полномочиями, совершенных из корыстной или иной личной заинтересованности, председатель и члены региональной (территориальной) предметной комиссии несут ответственность в соответствии законодательством РФ.

5.2. Члены РПК (ТПК) могут быть исключены из состава РПК (ТПК) в следующих случаях:

- представления о себе недостоверных сведений;

- утери подотчетных документов;

- невыполнения или ненадлежащего исполнения возложенных на них обязанностей;

- возникновения конфликта интересов (наличие близких родственников, которые участвуют в ГИА-9 в 2010 году).

5.3. Решение об исключении членов РПК (ТПК) из состава РПК (ТПК) принимаются РЭК (ТЭК) на основании аргументированного представления председателей РПК (ТПК).

Приложение № 4

Утверждено

приказом

департамента образования,

науки и молодежной политики

Воронежской области

от 09.03.2010 № 182

ПОЛОЖЕНИЕ

О РЕГИОНАЛЬНОЙ И ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТНЫХ КОМИССИЯХ,

РАССМАТРИВАЮЩИХ АПЕЛЛЯЦИИ В ПЕРИОД ПРОВЕДЕНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ,

ОСВОИВШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ, ОРГАНИЗУЕМОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ

КОМИССИЕЙ В УСЛОВИЯХ НЕЗАВИСИМОГО ОЦЕНИВАНИЯ

В ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ В 2010 ГОДУ

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о региональной и территориальных конфликтных комиссиях, рассматривающих апелляции в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2010 году (далее - Положение) разработано с учетом рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор).

1.2. Положение определяет цели создания, полномочия и функции, состав и структуру, организацию работы региональной и территориальных конфликтных комиссий, а также порядок подачи и рассмотрения апелляций при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2010 году (далее - ГИА-9).

1.3. Региональная конфликтная комиссия (далее - РКК) создается в целях обеспечения соблюдения единых требований и разрешения спорных вопросов при оценке экзаменационных работ в рамках проведения ГИА-9, а также защиты прав обучающихся, участвующих в государственной (итоговой) аттестации.

В структуру РКК входят территориальные конфликтные комиссии (далее - ТКК).

1.4. РКК и ТКК осуществляют свою работу в период проведения ГИА-9.

1.5. РКК и ТКК в своей деятельности руководствуются:

- законодательством Российской Федерации;

- нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, распорядительными актами Рособрнадзора по вопросам организации и проведения государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания;

- нормативными правовыми актами и инструктивными документами департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области (далее - Департамент);

- настоящим Положением.

1.6. В своей работе РКК взаимодействует с региональной экзаменационной комиссией (далее - РЭК), территориальными экзаменационными комиссиями (далее - ТЭК) и ТКК.

1.7. В своей работе ТКК взаимодействуют с РКК и ТЭК.

II. Полномочия и функции региональной и территориальных конфликтных комиссий

2.1. РКК в рамках проведения ГИА-9 выполняет следующие функции:

- организует, координирует, контролирует и осуществляет надзор за работой ТКК;

- принимает, рассматривает апелляции обучающихся в случае возникновения спорных вопросов, не разрешенных ТКК;

- принимает решение по результатам рассмотрения апелляции в случае возникновения спорных вопросов, не разрешенных ТКК;

- информирует обучающихся, подавших апелляцию, или их родителей (законных представителей), а также ТЭК о принятом решении в случае возникновения спорных вопросов, не разрешенных ТКК;

- определяет соответствие процедуры проведения ГИА-9 установленным требованиям;

- определяет соответствие процедуры проверки и оценивания экзаменационных работ установленным требованиям;

- готовит информацию для РЭК о поданных в ТКК и рассмотренных апелляциях, принятых решениях.

2.2. ТКК в рамках проведения ГИА-9 выполняют следующие функции:

- информируют обучающихся и их родителей (законных представителей) о порядке работы ТКК, сроках, месте приема и процедуре подачи и рассмотрения апелляций;

- принимают и рассматривают апелляции обучающихся, участвующих в ГИА-9;

- определяют соответствие процедуры проведения ГИА-9 установленным требованиям;

- определяют соответствие процедуры проверки и оценивания экзаменационных работ установленным требованиям;

- принимают решение по результатам рассмотрения апелляций;

- информируют обучающихся, подавших апелляции, и (или) их родителей (законных представителей), а также ТЭК о принятых решениях;

- информируют ТЭК об обнаружении в экзаменационных материалах некорректных заданий;

- информируют РКК о поданных и рассмотренных апелляциях, принятых решениях.

2.3. В целях выполнения своих функций РКК в установленном порядке вправе:

- запрашивать и получать у ТЭК информацию о соблюдении процедуры проведения ГИА-9;

- привлекать к рассмотрению апелляций членов РПК и ТПК по соответствующим общеобразовательным предметам в случае возникновения спорных вопросов по оцениванию экзаменационных работ, не разрешенных ТКК;

- осуществлять контроль и надзор за работой ТКК.

2.4. В целях выполнения своих функций ТКК в установленном порядке вправе:

- запрашивать и получать у ТЭК необходимые документы и сведения, в том числе экзаменационную работу выпускника, протоколы результатов проверки экзаменационной работы выпускника, подавшего апелляцию, сведения о лицах, присутствовавших в образовательном учреждении, в котором располагался пункт проведения экзамена (далее - ОУ-ППЭ), информацию о соблюдении процедуры проведения ГИА-9;

- привлекать к рассмотрению апелляций членов ТПК по соответствующим общеобразовательным предметам и обращаться в РКК в случае возникновения спорных вопросов по оцениванию экзаменационных работ.

III. Составы и структура региональной и территориальных конфликтных комиссий

3.1. Персональный состав РКК формируется по согласованию с организациями (учреждениями), работниками которых являются члены комиссии, и утверждается Департаментом из числа представителей:

- департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области;

- соответствующих кафедр Воронежского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования (ВОИПКиПРО);

- органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования;

- образовательных учреждений, реализующих образовательные программы основного общего образования (далее - общеобразовательные учреждения);

- образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования.

3.2. Персональные составы ТКК формируются органами местного самоуправления, осуществляющими полномочия в сфере образования, и утверждаются Департаментом из числа представителей:

- органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования;

- общеобразовательных учреждений;

- образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования;

- методистов методических кабинетов органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования.

3.3. РКК не является структурным подразделением РЭК.

3.4. ТКК не являются структурными подразделениями ТЭК.

3.5. Состав и порядок работы комиссии доводятся до сведения выпускников, их родителей (законных представителей) не позднее чем за 1 месяц до начала проведения ГИА-9.

3.6. Работу РКК возглавляет председатель, который организует работу РКК, распределяет обязанности между членами РКК, осуществляет контроль за работой председателей ТКК в соответствии с настоящим Положением.

В отсутствие председателя РКК его функции выполняет его заместитель.

3.7. Работу ТКК возглавляют председатели, которые организуют работу ТКК, распределяют обязанности между членами ТКК, осуществляют контроль за работой ТКК в соответствии с настоящим Положением.

В отсутствие председателей ТКК их функции выполняют их заместители.

3.8. Председатель (заместитель председателя) и члены РКК (председатели ТКК) обязаны:

- выполнять возложенные на них функции на высоком профессиональном уровне, соблюдая этические и моральные нормы;

- соблюдать конфиденциальность и режим информационной безопасности;

- соблюдать установленный порядок документооборота и хранения документов и материалов ГИА-9.

3.9. Председатели (заместители председателей) и члены ТКК обязаны:

- осуществлять своевременное и объективное рассмотрение апелляций в соответствии с настоящим Положением и требованиями нормативных правовых актов;

- выполнять возложенные на них функции на высоком профессиональном уровне, соблюдая этические и моральные нормы;

- своевременно информировать руководство ТЭК и РКК о возникающих проблемах или трудностях, которые могут привести к нарушению сроков рассмотрения апелляций;

- соблюдать конфиденциальность и режим информационной безопасности;

- соблюдать установленный порядок документооборота и хранения документов и материалов ГИА-9.

3.10. В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения возложенных обязанностей, нарушения требований конфиденциальности и информационной безопасности, злоупотреблений установленными полномочиями, совершенных из корыстной или иной личной заинтересованности, председатели (заместители председателей) и члены РКК и ТКК несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

IV. Организация работы региональной и территориальных конфликтных комиссий

4.1. Решения РКК (ТКК) принимаются простым большинством голосов от списочного состава РКК (ТКК) при наличии кворума (участия в голосовании более половины членов комиссии).

В случае равенства голосов председатели РКК (ТКК) имеют право решающего голоса.

4.2. Решения РКК (ТКК) оформляются протоколами, которые подписываются председателями и всеми членами РКК (ТКК).

Итоговые протоколы передаются в РЭК (ТЭК) для внесения соответствующих изменений в протоколы результатов ГИА-9 и отчетную документацию.

4.3. Документами по основным видам работ РКК, которые подлежат строгому учету и хранятся в течение года, являются:

- протоколы заседаний РКК;

- заключения о результатах служебного расследования о нарушении процедуры проведения ГИА-9 в общеобразовательном учреждении - пункте проведения экзаменов (далее - заключение о результатах служебного расследования).

Делопроизводство РКК ведет ответственный секретарь.

4.4. Документами по основным видам работ ТКК, которые подлежат строгому учету и хранятся в течение года, являются:

- апелляция выпускников;

- журналы (листы) регистрации апелляций;

- протоколы заседаний ТКК;

- заключения о результатах служебного расследования о нарушении процедуры проведения ГИА-9 в общеобразовательном учреждении - пункте проведения экзаменов (далее - ОУ-ППЭ).

Делопроизводство ТКК ведут ответственные секретари.

V. Порядок подачи и рассмотрения апелляции

5.1. Право подачи апелляции имеют обучающиеся, участвовавшие в ГИА-9.

5.2. Апелляцией признается аргументированное письменное заявление:

- о нарушении процедуры проведения ГИА-9 по общеобразовательному предмету в ОУ-ППЭ, при этом под нарушением процедуры понимаются любые отступления от установленных требований к процедурам проведения экзаменов, в ОУ-ППЭ, которые могли оказать существенное негативное влияние на качество выполнения экзаменационных работ обучающимися;

- о несогласии с выставленными баллами (отметкой).

5.3. Апелляция не принимается:

- по вопросам содержания и структуры экзаменационных материалов по общеобразовательным предметам;

- по вопросам, связанным с нарушением выпускником правил по выполнению экзаменационной работы и заполнению бланков ответов № 1 и № 2.

5.4. Апелляции о нарушении процедуры проведения ГИА-9 (форма заявления - приложение № 1) подаются учащимися непосредственно в день проведения экзамена до выхода из ОУ-ППЭ руководителю ОУ-ППЭ. В целях проверки изложенных в апелляции сведений о нарушениях процедуры проведения экзаменов руководителем ОУ-ППЭ создается комиссия и организуется проведение служебного расследования. Результаты служебного расследования оформляются в форме протокола служебного расследования по апелляции о нарушении процедуры проведения экзамена (приложение № 2), который вместе с апелляцией через уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ передается территориальному уполномоченному представителю РЭК. Территориальный уполномоченный представитель РЭК все поданные апелляции вместе с протоколами служебного расследования передает в ТКК.

5.5. Апелляции о несогласии с выставленными баллами (отметкой) (форма заявления - приложение № 3) подаются выпускниками или их родителями (законными представителями) в ТКК либо руководителю того общеобразовательного учреждения, в которых обучающиеся ознакомились с официальными результатами экзамена. Руководители общеобразовательных учреждений, принявшие апелляции, должны сразу же передать их тексты территориальному уполномоченному представителю РЭК, который, в свою очередь, передает поданные апелляции для рассмотрения в ТКК.

Срок завершения приема апелляций о несогласии с выставленными баллами (отметкой) после официального объявления результатов экзамена и ознакомления с ними обучающихся составляет три дня.

5.6. Апелляции рассматриваются в течение трех дней после их подачи.

5.7. Учащиеся имеют право присутствовать при рассмотрении апелляций. При рассмотрении апелляций имеет право присутствовать один из родителей (законных представителей).

Указанные лица должны иметь при себе документы, удостоверяющие их личность.

5.8. Председатели (заместители председателей) и члены ТКК не вправе отказать обучающимся и их родителям (законным представителям) присутствовать при рассмотрении апелляций.

5.9. Рассмотрение апелляций проводится в спокойной и доброжелательной обстановке. Обучающимся, подавшим апелляции, должна быть предоставлена возможность убедиться в том, что их экзаменационная работа проверена и оценена в соответствии с установленными требованиями и критериями. Рассмотрение апелляций не является переэкзаменовкой.

5.10. При рассмотрении апелляций о нарушении процедуры проведения ГИА-9 ТКК исследуют материалы служебного расследования (заключение комиссии, организованной по инициативе руководителя ОУ-ППЭ, с приложением документов и материалов, собранных в рамках служебного расследования), устанавливают, могли ли повлиять допущенные нарушения на качество выполнения экзаменационной работы, и выносят одно из решений:

- об отклонении апелляций, если изложенные в них сведения о нарушениях процедуры проведения ГИА-9 не подтвердились и (или) не повлияли на результат выполнения экзаменационной работы;

- об удовлетворении апелляций, если изложенные в них сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения ГИА-9 подтвердились и повлияли на качество выполнения экзаменационной работы.

В последнем случае результаты проведения ГИА-9 подлежат аннулированию, а протоколы о рассмотрении апелляций передаются в ТЭК для реализации решений ТКК. Обучающимся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему общеобразовательному предмету в традиционной форме в дополнительные сроки, которые устанавливаются Департаментом.

5.1.1. При рассмотрении апелляций о несогласии с выставленными баллами (отметкой) ТКК запрашивает у ТЭК:

- экзаменационные работы обучающихся;

- протоколы результатов проверки экзаменационных работ обучающихся ТПК по соответствующему общеобразовательному предмету.

При рассмотрении апелляций обучающимся предъявляются экзаменационные работы, которые они выполняли. Обучающиеся должны подтвердить, что им предъявлена их экзаменационная работа (удостоверить своей подписью в протоколе рассмотрения апелляции).

В случае возникновения спорных вопросов по оценке ответов на задания ТКК для установления соответствия ответов обучающихся критериям оценивания, согласно которым производилась проверка ответов на задания, привлекают членов ТПК по соответствующему общеобразовательному предмету и других экспертов.

По результату рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами (отметкой) ТКК принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов (отметки) либо об удовлетворении апелляции и выставлении других баллов (отметки). Баллы (отметка) могут быть изменены как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения.

Данная информация передается ТКК в ТЭК для внесения соответствующих изменений в протоколы о результатах ГИА-9. Измененные протоколы о результатах государственной (итоговой) аттестации являются основанием для аннулирования ранее выставленных баллов (отметок) и выставления других баллов (отметок).

ТЭК информирует РЭК о вносимых изменениях в протоколы о результатах ГИА-9 (о выставлении других баллов (отметок)).

5.12. Решения РКК (ТКК) являются окончательными и пересмотру не подлежат.

Приложение № 1

к Положению о РКК и ТКК

В региональную/территориальную (ненужное зачеркнуть) конфликтную комиссию

_____________________________________________________________

(наименование муниципального образования - в случае подачи заявления в территориальную конфликтную комиссию)

ЗАЯВЛЕНИЕ

о нарушении процедуры проведения экзамена

в рамках проведения государственной (итоговой) аттестации,

организуемой региональной экзаменационной комиссией

в условиях независимого оценивания

ЗАПОЛНЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ ЭКЗАМЕНА

    ______________________________________________           _____________

             (муниципальное образование)                       (предмет)

Наименование общеобразовательного учреждения, в котором обучается участник экзамена: __________________________________________

Код общеобразовательного учреждения _________________________

Наименование общеобразовательного учреждения - пункта проведения экзамена (ОУ-ППЭ), в котором выпускник сдавал экзамен ______________________________

Код ОУ-ППЭ _______________ Аудитория _______________

Сведения об участнике экзамена:

Фамилия ______________________________

Имя: _________________________________

Отчество: ____________________________

Документ, удостоверяющий личность (паспорт):

    _________, ___________________

     (серия)         (номер)

Заявление

Прошу региональную/территориальную (ненужное зачеркнуть) конфликтную комиссию _______________________________________

_____________________________________________________________

(наименование муниципального образования - в случае подачи заявления

в территориальную конфликтную комиссию)

рассмотреть мою апелляцию по процедуре проведения экзамена в условиях независимого оценивания.

Содержание претензии: _______________________________________

_____________________________________________________________

Указанный факт существенно затруднил для меня выполнение экзаменационных заданий, что может привести к необъективной оценке моих знаний по предмету.

    Дата заполнения "___" _____________ 20__ г.

    _____________________________________(_____________________)

    (подпись участника экзамена)           (Фамилия, инициалы)

ЗАПОЛНЯЕТСЯ УДОСТОВЕРЯЮЩИМ ЛИЦОМ

    Дата подачи заявления: "___" _____________ 20__ г.

    Заявление принял: _______________________________________

                                    (должность)

    ________________________________(_______________________)

    (подпись удостоверяющего лица)     (Фамилия, инициалы)

    М.П.

ЗАПОЛНЯЕТСЯ В КОНФЛИКТНОЙ КОМИССИИ

Регистрационный номер _________. Принято к рассмотрению: "___" _____________ 20__ г.

Принято решение: (ненужное зачеркнуть)

- об отклонении апелляции;

- об удовлетворении апелляции.

    Ответственный секретарь РКК/ТКК

    _____________________ (___________________)

          (подпись)        (Фамилия, инициалы)

Дата принятия решения:

"___" _____________ 20__ г.

Приложение № 2

к Положению о РКК и ТКК

Протокол

служебного расследования по апелляции о нарушении процедуры

проведения экзамена в условиях независимого оценивания

    ______________________________________________           _____________

             (муниципальное образование)                       (предмет)

Наименование общеобразовательного учреждения, в котором обучается участник экзамена:

_____________________________________________________________

Код общеобразовательного учреждения _________________________

Наименование общеобразовательного учреждения - пункта проведения экзамена (ОУ-ППЭ), в котором выпускник сдавал экзамен

_____________________________________________________________

Код ОУ-ППЭ ______________ Аудитория _________________________

Сведения об участнике экзамена:

Фамилия: ______________________________

Имя: __________________________________

Отчество:______________________________

Документ, удостоверяющий личность (паспорт):

    _________, ___________________

     (серия)         (номер)

Краткое содержание апелляции: _______________________________

_____________________________________________________________

Комиссия, назначенная руководителем ОУ-ППЭ, в составе:

    1. Председатель:

    ________________   _________________________

    Ф.И.О.             (должность, место работы)

    2. Члены:

    ________________   _________________________

    Ф.И.О.             (должность, место работы)

    ________________   _________________________

    Ф.И.О.             (должность, место работы)

    рассмотрев обстоятельства, изложенные  в поданной апелляции,  считает,

что изложенные факты ____________________________________________________.

                                   (имели, не имели место)

    Влияние      указанных     фактов      на     результаты      экзамена

_________________________________________________________________________.

                             (значимо, не значимо)

    Рекомендовано          конфликтной         комиссии          апелляцию

_________________________________________________________________________.

                             (принять, отклонить)

Председатель:                         _________________/_________________/

Члены комиссии:                       _________________/_________________/

                                      _________________/_________________/

Дата расследования и внесения результатов в протокол "___" июня 20__ г.

Приложение № 3

к Положению о РКК и ТКК

В региональную/территориальную (ненужное зачеркнуть) конфликтную комиссию

_____________________________________________________________

(наименование муниципального образования - в случае подачи заявления в территориальную конфликтную комиссию)

ЗАЯВЛЕНИЕ

по результатам государственной (итоговой) аттестации,

организуемой региональной экзаменационной комиссией

в условиях независимого оценивания

ЗАПОЛНЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ ЭКЗАМЕНА

    ______________________________________________           _____________

             (муниципальное образование)                       (предмет)

Наименование общеобразовательного учреждения, в котором обучается участник экзамена:

_____________________________________________________________

Код общеобразовательного учреждения _________________________

Наименование общеобразовательного учреждения - пункта проведения экзамена (ОУ-ППЭ), в котором выпускник сдавал экзамен

_____________________________________________________________

Код ОУ-ППЭ ______________

Сведения об участнике экзамена:

Фамилия: ______________________________

Имя: __________________________________

Отчество: _____________________________

Документ, удостоверяющий личность (паспорт):

    _________, ___________________

     (серия)         (номер)

Заявление

Прошу пересмотреть выставленные мне баллы (отметку) за экзамен, так как, по моему мнению, данные мною ответы на задания были оценены неверно.

Прошу рассмотреть апелляцию (отметить нужное):

       ┌─────────┐

       │         │ - в моем присутствии;

       ├─────────┤

       │         │ - в присутствии лица, представляющего мои интересы;

       ├─────────┤

       │         │ - без меня (моих представителей).

       └─────────┘

    Дата заполнения "___" _____________ 20__ г.

    ____________________________ с ________________)

    (подпись участника экзамена) (Фамилия, инициалы)

ЗАПОЛНЯЕТСЯ УДОСТОВЕРЯЮЩИМ ЛИЦОМ

    Дата объявления результатов экзамена: "___" _____________ 20__ г.

    Дата подачи заявления: "___" _____________ 20__ г.

    Заявление принял: ____________________________________________________

                                          (должность)

    ________________________________(_______________________)

    (подпись удостоверяющего лица)     (Фамилия, инициалы)

    М.П.

ЗАПОЛНЯЕТСЯ В КОНФЛИКТНОЙ КОМИССИИ

Регистрационный номер _________. Принято к рассмотрению: "___" _____________ 20__ г.

Принято решение: (ненужное зачеркнуть)

- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов (отметки);

- об удовлетворении апелляции и выставлении других баллов (отметки):

выставлено ТПК баллов (отметка "____"); изменено РКК/ТКК на _____ баллов (отметка "_____").

    Ответственный секретарь РКК/ТКК

    _____________________ (___________________)

    (подпись)              (Фамилия, инициалы)

    Дата принятия решения: "___" _____________ 20__ г.

Приложение № 5

Утверждено

приказом

департамента образования,

науки и молодежной политики

Воронежской области

от 09.03.2010 № 182

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО НАБЛЮДЕНИЯ (КОНТРОЛЯ)

ЗА ПРОВЕДЕНИЕМ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСВОИВШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО

ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОРГАНИЗУЕМОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ

ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИЕЙ В УСЛОВИЯХ НЕЗАВИСИМОГО

ОЦЕНИВАНИЯ В ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение об организации системы общественного наблюдения (контроля) за проведением государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2010 году (далее - Положение) разработано с учетом рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор).

1.2. Положение регулирует деятельность общественных наблюдателей, определяет порядок аккредитации, их права, обязанности и ответственность.

1.3. Система общественного наблюдения создается в целях:

- создания правовой основы осуществления общественного наблюдения (контроля) за проведением государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2010 году (далее - ГИА-9);

- обеспечения открытости и прозрачности процедуры проведения ГИА-9;

- более полного информирования общественности о ходе осуществления общественного наблюдения (контроля) за проведением ГИА-9.

1.4. В своей деятельности общественные наблюдатели руководствуются:

- законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми и распорядительными актами департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области (далее - Департамент);

- решениями региональной экзаменационной комиссии (далее - РЭК);

- настоящим Положением.

1.5. Деятельность общественных наблюдателей осуществляется на общественных началах; понесенные при этом расходы общественным наблюдателям не возмещаются.

1.6. Положение доводится РЭК (ТЭК) до сведения общественности, в том числе через средства массовой информации, не позднее чем за месяц до начала ГИА-9.

II. Аккредитация общественных наблюдателей

2.1. Аккредитацией признается наделение гражданина в установленном порядке полномочиями для осуществления деятельности по общественному наблюдению (контролю) за ходом проведения ГИА-9.

Полномочия общественных наблюдателей подтверждаются удостоверениями.

2.2. В качестве общественных наблюдателей могут быть аккредитованы:

- работники средств массовой информации;

- члены родительских комитетов общеобразовательных учреждений;

- члены попечительских и управляющих советов общеобразовательных учреждений;

- члены зарегистрированных общественных объединений и организаций;

- работники аккредитованных образовательных учреждений всех типов и видов, в том числе из других муниципальных образований;

- представители органов законодательной и исполнительной власти Воронежской области и муниципальных районов и городских округов.

Вышеуказанные лица не могут выступать в качестве общественных наблюдателей в общеобразовательных учреждениях пунктах проведения экзаменов (далее - ОУ-ППЭ), в которых сдают экзамены их родственники.

2.3. Аккредитацию лиц, желающих стать общественными наблюдателями, осуществляют территориальные экзаменационные комиссии (далее - ТЭК).

2.4. Лица, желающие приобрести статус общественного наблюдателя, подают в срок до 10.05.2010 заявление установленного образца (приложение № 1) в ТЭК. Подпись заявителя должна быть удостоверена подписью руководителя и печатью учреждения (организации), от которой он направляется.

2.5. ТЭК в срок до 15.05.2010 формируют списки лиц, желающих стать общественными наблюдателями.

2.6. Орган местного самоуправления, осуществляющий полномочия в сфере образования, за 5 дней до начала проведения ГИА-9 утверждает по представлению ТЭК списки лиц, получивших аккредитацию в качестве общественных наблюдателей.

2.7. В случае положительного решения вопроса об аккредитации в качестве общественного наблюдателя претендент получает персональное удостоверение установленного образца (приложение № 2), содержащее его паспортные данные и заверенное подписью председателя ТЭК и печатью органа местного самоуправления, осуществляющего полномочия в сфере образования. Удостоверение подтверждает полномочия общественного наблюдателя в соответствии с настоящим Положением.

2.8. Оформленное удостоверение выдается общественному наблюдателю на руки территориальным уполномоченным представителем РЭК до начала проведения экзаменов.

2.9. Территориальные экзаменационные комиссии:

- составляю утверждают графики распределения и посещения общественными наблюдателями всех ОУ-ППЭ и по всем предметам, по которым осуществляется проведение ГИА-9;

- распределяют (случайным образом) общественных наблюдателей, изъявивших желание присутствовать на ГИА-9;

- знакомят под роспись с настоящим Положением;

- доводят до каждого руководителя ОУ-ППЭ списки направляемых в данное ОУ-ППЭ общественных наблюдателей;

- информируют общественных наблюдателей о сроках и месте проведения ГИА-9 и местах нахождения ОУ-ППЭ, в которых они вправе присутствовать;

- представляют в РЭК в срок до 30 июня отчет о деятельности института общественных наблюдателей.

III. Права, обязанности и ответственность общественных наблюдателей

3.1. Общественные наблюдатели имеют право:

- присутствовать в день проведения экзамена в ОУ-ППЭ, в том числе присутствовать в аудиториях на одном, нескольких или на всех этапах подготовки и проведения экзамена: во время рассадки выпускников, процедуры вскрытия конвертов с экзаменационными заданиями (контрольными измерительными материалами), инструктажа выпускников, выполнения и сдачи экзаменационных работ, упаковки выполненных экзаменационных работ и передачи их уполномоченному представителю ТЭК в ОУ-ППЭ;

- получать от руководителя ОУ-ППЭ необходимую информацию и разъяснения по вопросам нормативного правового регулирования и инструктивного обеспечения;

- направлять в РЭК и (или) ТЭК замечания и предложения по совершенствованию организации подготовки ГИА-9.

3.2. Общественные наблюдатели обязаны:.

- ознакомиться с нормативными правовыми актами и инструктивными документами, регулирующими проведение ГИА-9;

- иметь с собой при посещении ОУ-ППЭ и предъявлять организаторам экзаменов удостоверение общественного наблюдателя и документ, удостоверяющий личность;

- получить в удостоверении общественного наблюдателя отметку о дате и времени всех посещений им ОУ-ППЭ, заверенную подписью руководителя ОУ-ППЭ;

- сделать под роспись отметку в протоколе проведения экзамена в данном ОУ-ППЭ о наличии или об отсутствии замечаний; при наличии замечаний направить в день проведения экзамена в Департамент, РЭК или территориальному уполномоченному представителю РЭК письменную информацию о замеченных нарушениях в организации и проведении экзаменов в данном ОУ-ППЭ;

- соблюдать установленный порядок проведения ГИА-9, режим информационной безопасности, требования организаторов экзаменов в ОУ-ППЭ.

3.3. Общественные наблюдатели не вправе:

- вмешиваться в ход подготовки и проведения экзамена (рассадки выпускников, вскрытия пакетов с заданиями, инструктажа, заполнения, выполнения и сдачи экзаменующимися экзаменационных работ, упаковки и отправки конвертов с выполненными экзаменационными работами выпускников и т.п.);

- входить или выходить из аудитории во время экзамена (выполнения экзаменующимися экзаменационных работ);

- оказывать содействие или отвлекать экзаменующихся во время экзамена, в том числе задавать вопросы и делать замечания;

- пользоваться в аудиториях средствами мобильной связи, фото- и видеоаппаратурой.

3.4. При нарушениях вышеуказанных требований общественные наблюдатели могут быть:

- удалены из аудитории организаторами экзаменов с соответствующей записью в протоколе проведения экзамена;

- лишены аккредитации с последующим уведомлением об этом учреждения (организации), от которой он был направлен.

3.5. Общественные наблюдатели несут ответственность за злоупотребление своим положением в целях удовлетворения корыстной или иной личной заинтересованности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Приложение № 1

к Положению

об общественном наблюдении

Председателю территориальной экзаменационной комиссии

______________________________________

_____________________________________,

Ф.И.О. заявителя полностью)

являющегося

______________________________________

(указать статус в соответствии с п. 2.2 Положения

об организации системы общественного наблюдения)

ЗАЯВЛЕНИЕ

    Прошу  аккредитовать  меня  в  качестве  общественного  наблюдателя  за

проведением государственной (итоговой)  аттестации  обучающихся,  освоивших

образовательные   программы   основного  общего  образования,  организуемой

региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в

Воронежской области, на территории ________________________________________

___________________________________________________________________________

       (наименование муниципального образования (населенного пункта)

в период с ________________ по ________________ 20__ года на экзаменах по общеобразовательным предметам:

русский язык, математика, биология, физика, химия, география, история, обществознание

(ненужное зачеркнуть)

О себе сообщаю следующее:

    Дата и место рождения: _______________________________________________

    Паспортные данные: серия _____________ № _______________________ выдан

__________________________________________________________________________

                              (кем и когда)

    Адрес постоянного места проживания: __________________________________

    Мои близкие родственники (дети, внуки,  племянники)  в  20___  году  в

государственной   (итоговой)    аттестации    обучающихся,    организуемой

региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания,

на территории _____________________________________ участвуют/не участвуют

           (наименование муниципального образования) (ненужное зачеркнуть)

    (В случае если участвуют, указать степень  родства,  фамилии  и  имена

выпускников, наименование общеобразовательного учреждения).

__________________________________________________________________________

    С правами и обязанностями общественных наблюдателей ознакомлен(а).

     Дата ___________________                  Подпись ___________________

     Подпись ________________ заверяю.

            (Ф.И.О. заявителя)

    ______________________________________________________________________

     (Дата, подпись руководителя и печать организации, в которой работает

                 или исполняет общественные функции заявитель)

Приложение № 2

к Положению

об общественном наблюдении

ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ КОМИССИЯ

___________________________________________________________

(наименование муниципального образования)

УДОСТОВЕРЕНИЕ № __________

Настоящее удостоверение выдано

     гр. ________________________________________________________________,

                            (фамилия, имя, отчество)

проживающему(ей) по адресу: _________________________________

(паспорт серия ________ № ________________) в том, что он(а) является общественным наблюдателем за проведением государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области, в общеобразовательных учреждениях - пунктах проведения экзаменов (ОУ-ППЭ) в 20__ году на территории

____________________________________________________________.

(наименование муниципального образования (населенного пункта)

Удостоверение действительно при посещении следующих экзаменов:

русский язык, математика, биология, физика, химия, география, история, обществознание

(ненужное зачеркнуть)

Срок действия удостоверения: с ____________ по ____________ 20__ года.

Основание: приказ ___________________________________________

(наименование органа местного самоуправления, осуществляющего полномочия в сфере образования)

от ____________ № _______.

    Председатель (заместитель) ТЭК

    _____________________ (___________________)

          (подпись)                (ФИО)

    М.П.

Удостоверение действительно только при предъявлении документа, удостоверяющего личность.

№ 
п/п

Наименование ОУ-ППЭ

Код 

Дата и время   
посещения ОУ-ППЭ 

Подпись    
руководителя 
ОУ-ППЭ    

Приложение № 6

Утверждено

приказом

департамента образования,

науки и молодежной политики

Воронежской области

от 09.03.2010 № 182

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ - ПУНКТЕ ПРОВЕДЕНИЯ

ЭКЗАМЕНОВ, ФОРМИРУЕМОМ В ПЕРИОД ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

(ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСВОИВШИХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,

ОРГАНИЗУЕМОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИЕЙ

В УСЛОВИЯХ НЕЗАВИСИМОГО ОЦЕНИВАНИЯ В ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

В 2010 ГОДУ

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение об общеобразовательном учреждении - пункте проведения экзаменов в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области (далее - Положение), разработано с учетом рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор).

1.2. Положение определяет организацию деятельности и управление общеобразовательным учреждением - пунктом проведения экзаменов в период подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2010 году (далее - ГИА-9).

1.3. Общеобразовательное учреждение - пункт проведения экзаменов (далее - ОУ-ППЭ) формируется для проведения ГИА-9 в установленном порядке.

1.4. ОУ-ППЭ может быть организован, как правило, в каждом общеобразовательном учреждении на территории муниципального района и городского округа при условии соблюдения следующих требований:

- количество выпускников, для которых организуются экзамены в рамках государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания, не может быть меньше 15 человек;

- близость расположения к местам проживания выпускников (для сельской местности не более 30 минут в пути следования на автотранспорте);

- наличие необходимого количества посадочных мест в помещениях (аудиториях);

- обеспечение учреждения средствами связи - телефоном (по возможности факсом и электронной почтой);

- соответствие санитарно-гигиеническим требованиям и требованиям противопожарной безопасности, предъявляемым к помещениям, предназначенным для размещения большого количества детей.

1.5. При наличии объективных причин (например, малонаселенность пунктов проживания выпускников и др.) и по согласованию с органами местного самоуправления, осуществляющими полномочия в сфере образования, распорядительным актом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области (далее - Департамент) выпускники общеобразовательных учреждений для сдачи экзаменов в рамках ГИА-9 прикрепляются к близлежащим сформированным ОУ-ППЭ.

1.6. Перечень и количество ОУ-ППЭ, организованных на базе общеобразовательных учреждений на территории муниципального образования, формируются региональной экзаменационной комиссией (далее - РЭК) по представлению территориальных экзаменационных комиссий (далее - ТЭК) и утверждаются приказом Департамента по согласованию с органом местного самоуправления, осуществляющим полномочия в сфере образования.

1.7. Каждому сформированному ОУ-ППЭ Департаментом присваивается кодовый номер.

II. Организация подготовки общеобразовательного учреждения к открытию и функционированию пункта проведения экзаменов

2.1. Ответственность за подготовку общеобразовательного учреждения к открытию в нем пункта проведения экзаменов в соответствии с установленными требованиями несет руководитель общеобразовательного учреждения, на базе которого формируется пункт.

2.2. Руководитель общеобразовательного учреждения, на базе которого организуется ОУ-ППЭ, обеспечивает соответствующую подготовку следующих помещений:

- аудиторий, в которых будет проводиться экзамен, из расчета: 15 выпускников - 1 аудитория и общего количества выпускников, планируемых для проведения экзамена в данном ОУ-ППЭ;

- 1 - 2 резервных аудитории;

- кабинета для руководителя ОУ-ППЭ (штаба);

- поста при входе в ОУ-ППЭ;

- пункта оказания медицинской помощи;

- изолированного помещения для сопровождающих педагогов общеобразовательных учреждений, выпускники которых сдают экзамен в данном ОУ-ППЭ;

- помещения для общественных наблюдателей;

- санузлов.

2.3. В аудиториях, в которых будет проходить экзамен:

- должно быть определено отдельное место для личных вещей учащихся;

- с наружной стороны двери аудитории должна быть табличка с указанием номера аудитории;

- санитарное состояние аудитории должно соответствовать нормам СанПиН;

- должно быть подготовлено необходимое количество черновиков для выполнения выпускниками экзаменационных работ со штампом ОУ-ППЭ, а также оборудование, предусмотренное спецификацией экзаменационной работы;

- должны быть убраны (закрыты) стенды, плакаты и прочие материалы, в которых представлена справочно-познавательная информация по соответствующему общеобразовательному предмету.

2.4. Требования к подготовке резервных аудиторий аналогичны требованиям к основным аудиториям. Резервные аудитории используются, если по техническим причинам или санитарным нормам основные аудитории не могут быть задействованы в экзамене. Решение об использовании резервных аудиторий принимается в ходе экзамена руководителем ОУ-ППЭ, в связи с чем составляется акт.

2.5. Количество выпускников для размещения в аудитории не должно превышать 15.

2.6. Группы могут формироваться по числу выпускников, кратному 15, в случае их размещения в рекреациях, актовых и спортивных залах.

2.7. Руководитель учреждения, в котором будут проводиться экзамены, заблаговременно выделяет помещение в распоряжение руководителя ОУ-ППЭ (штаб). Помещение должно быть удобно расположено, укомплектовано телефоном, сейфом. Доступ в указанное помещение могут иметь только руководитель ОУ-ППЭ, территориальные уполномоченные представители РЭК, уполномоченные представители ТЭК в ОУ-ППЭ и вызываемые ими лица.

2.8. В ОУ-ППЭ для выпускников оформляется специальный информационный стенд по вопросам проведения экзаменов в условиях независимого оценивания, в т.ч.:

- порядок подачи и процедура рассмотрения апелляций;

- адреса и номера телефонов территориального уполномоченного представителя РЭК, ТЭК и Департамента.

2.9. Открытие ОУ-ППЭ на базе общеобразовательного учреждения осуществляется на основании акта готовности пункта к проведению экзаменов в условиях независимого оценивания не позднее 5 дней до начала экзаменов.

2.10. Акт готовности ОУ-ППЭ к проведению ГИА-9 (приложение) оформляется в двух экземплярах и подписывается руководителем учреждения, в котором будут проходить экзамены, и руководителем ОУ-ППЭ. Подписанный акт утверждается председателем ТЭК. Один экземпляр направляется в ТЭК, другой остается в ОУ-ППЭ.

2.11. Руководитель ОУ-ППЭ приступает к своим обязанностям не позднее чем за 5 дней до начала ГИА-9.

2.12. Не менее чем за 3 дня до проведения первого экзамена руководитель ОУ-ППЭ должен ознакомить под роспись всех сотрудников ОУ-ППЭ с нормативными правовыми документами, регламентирующими проведение ГИА-9, инструкциями, определяющими порядок их работы в ОУ-ППЭ.

III. Управление ОУ-ППЭ в период проведения государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания

3.1. Действия всех организаторов и участников экзамена в день его проведения регламентируются порядком (процедурой) проведения экзамена в условиях независимого оценивания, утвержденным приказом Департамента по представлению РЭК.

3.2. Управление ОУ-ППЭ и координацию действий сотрудников ОУ-ППЭ и организаторов экзамена в день его проведения осуществляет руководитель ОУ-ППЭ, назначаемый приказом Департамента по представлению РЭК и согласованию с органом местного самоуправления, осуществляющим полномочия в сфере образования.

3.3. Руководитель ОУ-ППЭ несет ответственность за организацию экзамена и соблюдение утвержденной процедуры его проведения, а также за отсутствие в ОУ-ППЭ лиц, не участвующих в проведении экзамена.

3.4. Руководитель ОУ-ППЭ должен быть ознакомлен органом местного самоуправления, осуществляющим полномочия в сфере образования, с приказом Департамента о его назначении в ОУ-ППЭ для организации и проведения экзамена. По основному месту работы лица, назначенного руководителем ОУ-ППЭ, издается распорядительный документ о его направлении в ОУ-ППЭ на период подготовки и проведения экзаменов с сохранением заработной платы.

3.5. Руководитель учреждения, на базе которого организован ОУ-ППЭ, не может быть назначен руководителем данного ОУ-ППЭ.

3.6. Руководителю ОУ-ППЭ подчиняются сотрудники ОУ-ППЭ, а также все участники и организаторы экзамена в данном пункте проведения.

3.7. Руководитель ОУ-ППЭ подчиняется:

- департаменту образования, науки и молодежной политики Воронежской области;

- органу местного самоуправления, осуществляющему полномочия в сфере образования;

- региональной экзаменационной комиссии;

- территориальной экзаменационной комиссии;

- территориальному уполномоченному представителю РЭК;

- уполномоченному представителю ТЭК в данном ОУ-ППЭ.

3.8. Непосредственный контроль за соблюдением порядка (процедуры) проведения экзамена осуществляет уполномоченный представитель ТЭК в ОУ-ППЭ.

3.9. Руководитель учреждения, в котором размещается ОУ-ППЭ, обязан оказывать содействие руководителю ОУ-ППЭ в подготовительной работе и при проведении экзаменов по техническим вопросам эксплуатации выделенных помещений.

3.10. В том случае если не все помещения ОУ-ППЭ выделяются для организации и проведения экзамена, руководитель учреждения обеспечивает их изоляцию от остальных помещений, опечатывает их.

3.11. Руководитель ОУ-ППЭ по согласованию с руководителем общеобразовательного учреждения, на базе которого организован ОУ-ППЭ, назначает из числа организаторов одного помощника.

3.12. Остальные организаторы перед экзаменом распределяются уполномоченным представителем ТЭК в ОУ-ППЭ совместно с руководителем ОУ-ППЭ по аудиториям.

3.13. Необходимое количество организаторов в ОУ-ППЭ определяется исходя из следующего:

- для каждой аудитории, в которой будет проходить экзамен, необходимо выделить одного ответственного организатора и одного или нескольких организаторов, исходя из расчета, что суммарная нагрузка на каждого организатора по аудитории не должна превышать 15 человек;

- в каждой аудитории должно постоянно находиться не менее 2 организаторов;

- на вход в ОУ-ППЭ должны быть выделены дежурные, исходя из расчета, что на одного дежурного приходятся не более 25 участников экзамена;

- в каждом коридоре ОУ-ППЭ, в котором есть аудитория для проведения экзамена, должен находиться дежурный, который обязан помогать участникам экзамена ориентироваться в здании, указывать, где находится та или иная аудитория.

3.14. В день проведения экзамена в ОУ-ППЭ должен быть открыт только один вход в здание. Указанный вход контролирует помощник руководителя ОУ-ППЭ.

3.15. Руководитель ОУ-ППЭ:

- перед началом экзамена проверяет готовность помещений ОУ-ППЭ к проведению экзамена;

- обеспечивает четкое исполнение организаторами экзамена возложенных на них обязанностей;

- обеспечивает проведение экзамена в соответствии с требованиями нормативных правовых актов, инструктивно-методических материалов и оперативно ликвидирует возникающие затруднения;

- оказывает содействие назначенным в ОУ-ППЭ уполномоченному представителю ТЭК, общественным наблюдателям;

- обеспечивает выпускников, желающих подать апелляции о нарушении процедуры проведения экзамена, соответствующими бланками и принимает от выпускников заполненные заявления до их выхода из ОУ-ППЭ;

- создает комиссию и организует проведение служебного расследования по фактам, изложенным в апелляции о нарушении процедуры проведения экзаменов;

- оформляет протокол служебного расследования по апелляции о нарушении процедуры проведения экзамена и передает его вместе с апелляцией уполномоченному представителю ТЭК в ОУ-ППЭ;

- обеспечивает информационную безопасность экзаменационных материалов;

- организует хранение соответствующей экзаменационной документации и несет за это ответственность.

3.16. Вовремя экзамена в ОУ-ППЭ могут находиться:

- общественные наблюдатели, имеющие удостоверения об аккредитации установленного образца;

- лица, направленные РЭК в ОУ-ППЭ и имеющие соответствующие удостоверения.

3.17. Пропуск в ОУ-ППЭ лиц, указанных в п. 3.16 настоящего Положения, осуществляется только по документам, удостоверяющим личность.

3.18. При возникновении в процессе экзамена ситуаций, не отраженных в настоящем Положении, решение принимает руководитель ОУ-ППЭ по согласованию с ТЭК и (или) уполномоченным представителем ТЭК в ОУ-ППЭ.

Приложение

к Положению об ОУ-ППЭ

                                                                 УТВЕРЖДАЮ

                                                          Председатель ТЭК

                                                   _________/_____________

                                                   (подпись)           ФИО

                                               "___" _____________ 20__ г.

___________________________________________________________

(наименование муниципального образования)

АКТ ГОТОВНОСТИ ОУ-ППЭ (код _____________________)

к проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2010 году

Наименование ОУ-ППЭ: ________________________________________

Адрес: ______________________________________________________

Проводимые экзамены в условиях независимого оценивания:

Предмет       

Дата проведения   

Количество выпускников

Для проведения экзаменов в условиях независимого оценивания в ОУ-ППЭ подготовлено:

Наименование                    

Наличие     

Аудиторий для проведения экзаменов (общее количество)

Посадочных мест для выпускников (общее количество)  

Кабинет для руководителя ОУ-ППЭ (штаб), оборудованный
сейфом для хранения экзаменационной документации    

Аудитория для сопровождающих от ОУ                  

Пункт первой медицинской помощи                     

Место дежурного на входе в ОУ-ППЭ                   

Помещение для общественных наблюдателей             

Информационный стенд                                

Все помещения подготовлены к проведению экзаменов в условиях независимого оценивания в соответствии с Положением об ОУ-ППЭ.

    Мы, нижеподписавшиеся,

    руководитель ОУ _____________________/_______________________________,

                          (подпись)                    (ФИО)

    руководитель ОУ-ППЭ _________________/________________________________

                            (подпись)                   (ФИО)

удостоверяем, что ОУ-ППЭ к проведению экзаменов в условиях независимого оценивания готово.

Дата подписания: "___" _____________ 20__ г.

М.П.