О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРИКАЗ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ ОТ 17 ОКТЯБРЯ 2014 ГОДА N 1221-А "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА РАБОТЫ И СОСТАВА ЦЕНТРАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ...



ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ПРИМОРСКОГО КРАЯ

ПРИКАЗ

от 12 августа 2015 г. N 893-а

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ

В ПРИКАЗ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ПРИМОРСКОГО КРАЯ ОТ 17 ОКТЯБРЯ 2014 ГОДА N 1221-А "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА РАБОТЫ И СОСТАВА ЦЕНТРАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ"

                           

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 года N 1082 "Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии" приказываю:

1. Внести следующие изменения в приказ департамента образования и науки Приморского края от 17 октября 2014 года N 1221-а "Об утверждении порядка работы и состава центральной психолого-медико-педагогической комиссии Приморского края":

1.1. Вывести из состава центральной психолого-медико-педагогической комиссии Приморского края:

Ишпахтину Галину Ивановну, учителя-логопеда государственного автономного учреждения здравоохранения "Краевой клинический центр специализированных видов медицинской помощи",

Гладкову Лидию Александровну, педагога-психолога, специалиста муниципального бюджетного образовательного учреждения "Центр диагностики и консультирования "Коррекция" г. Владивостока";

1.2. Ввести в состав центральной психолого-медико-педагогической комиссии Приморского края:

Сергееву Татьяну Ивановну, учителя-логопеда краевого государственного общеобразовательного бюджетного учреждения "Владивостокская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат N 1",

Корниенко Елену Анатольевну, педагога-психолога, директора краевого государственного общеобразовательного бюджетного учреждения "Владивостокская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат N 2";

1.3. Приложение N 4 к порядку работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии Приморского края изложить в новой редакции;

1.4. Приложение N 5 к порядку работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии Приморского края изложить в новой редакции.

2. Отделу охраны прав детей и специального образования (Бик Е.В.) обеспечить направление копий настоящего приказа:

2.1. В течение семи дней со дня его подписания в департамент информационной политики Приморского края для официального опубликования;

2.2. В течение семи дней после дня его подписания в Управление Министерства юстиции Российской Федерации по Приморскому краю для включения в федеральный регистр нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации и проведения юридической экспертизы;

2.3. В течение семи дней со дня его подписания в Законодательное Собрание Приморского края;

2.4. В течение десяти дней со дня его подписания в прокуратуру Приморского края.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Директор департамента

Е.А.ГРИГОРЬЕВА

Приложение N 4

к Порядку

работы центральной

психолого-медико-педагогической

комиссии Приморского края

                              ПРОТОКОЛ N ___

    обследования  центральной  психолого-медико-педагогической    комиссией

Приморского края ребенка

    Дата обследования _____________________________________________________

    Фамилия, имя, отчество ________________________________________________

    Дата рождения _________________________________________________________

    Откуда прибыл _________________________________________________________

    Кем направлен

    Перечень   документов,   представленных   для   проведения обследования

ребенка:

    -   согласие   родителей   (законных   представителей)   на  проведение

обследования ребенка;

    - копия паспорта или свидетельства о рождении ребенка;

    - направление образовательной организации, организации,  осуществляющей

социальное обслуживание, медицинской организации, другой организации;

    -      заключение      психолого-медико-педагогического      консилиума

образовательной     организации    или     специалиста,     осуществляющего

психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной

организации;

    -  заключение (заключения) комиссии о  результатах  ранее  проведенного

обследования ребенка;

    - подробная выписка из истории  развития  ребенка с заключением врачей,

наблюдающих   ребенка   в   медицинской  организации  по  месту  жительства

(регистрации);

    - характеристика обучающегося, выданная образовательной организацией;

    - письменные работы по русскому (родному) языку, математике, результаты

самостоятельной продуктивной деятельности ребенка.

                                    II

                          Анамнестические данные

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

                                    III

               Результаты обследования ребенка специалистами

    Выделение запаса общих представлений об окружающем, бытовая ориентация

    _______________________________________________________________________

    Зрительное восприятие _________________________________________________

    Внимание ______________________________________________________________

    Память ________________________________________________________________

    Речь __________________________________________________________________

    Мышление ______________________________________________________________

    Пространственная ориентация ___________________________________________

    Знания, умения, навыки ________________________________________________

    Навыки самообслуживания ребенка _______________________________________

    10.   Работоспособность,   отношение   к   обследованию,   критичность,

использование помощи

                                    IV

    Выводы специалистов ___________________________________________________

    _______________________________________________________________________

    Особые мнения специалистов (при наличии) ______________________________

    Заключение центральной ПМПК ___________________________________________

    Председатель центральной ПМПК                                  ________

    Заместитель председателя центральной ПМПК, учитель-дефектолог

                                                               ____________

    Секретарь центральной ПМПК,

    учитель-дефектолог                                         ____________

    Учитель-дефектолог                                         ____________

    Логопед                                                    ____________

    Детский врач-психиатр                                      ____________

    Врач-офтальмолог                                           ____________

    Врач-педиатр                                               ____________

    Врач-ортопед                                               ____________

    Социальный педагог                                         ____________

    Врач-оториноларинголог                                     ____________

    Врач-невролог                                              ____________

    Педагог-психолог                                           ____________

Приложение N 5

к порядку

работы центральной

психолого-медико-педагогической

комиссии Приморского края

           ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ

                             ПРИМОРСКОГО КРАЯ

690007 г. Владивосток, ул. Лазо, 4, тел. 240-28-73, 222-94-00

                              ЗАКЛЮЧЕНИЕ N _

    Дано __________________________________________________________________

    домашний адрес, телефон _______________________________________________

    в том, что он (она) был (была) обследован(а) __________________________

                                                (дата обследования на ПМПК)

    Выводы о наличии либо отсутствии  особенностей  в  физическом  и  (или)

психическом  развитии  и  (или)  отклонении  в  поведении  и  наличии  либо

отсутствии   необходимости   создания   условий   для   получения  ребенком

образования,  коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе

специальных педагогических подходов ребенком ______________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

    Рекомендации    по    определению    формы    получения    образования,

образовательной  программы,  форм и методов психолого-медико-педагогической

помощи, созданию специальных условий получения образования ________________

___________________________________________________________________________

    Председатель центральной ПМПК                             _____________

    Заместитель председателя центральной ПМПК, учитель-дефектолог

                                                              _____________

    Секретарь центральной ПМПК, учитель-дефектолог,           _____________

    Учитель-дефектолог                                        _____________

    Логопед                                                   _____________

    Детский врач-психиатр                                     _____________

    Врач-офтальмолог                                          _____________

    Врач-педиатр                                              _____________

    Врач-ортопед                                              _____________

    Социальный педагог                                        _____________

    Врач-оториноларинголог                                    _____________

    Врач-невролог                                             _____________

    Педагог-психолог                                          _____________