Об утверждении Положений, регламентирующих проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной ...



Приложение № 9

1

Фактически утратил силу в связи с истечением срока действия

Департамент образования, науки и молодежной политики
Воронежской области

П Р И К А З

13 февраля 2012                                                                                                                                                                                                                          № 115

Воронеж

Об утверждении Положений, регламентирующих проведение
государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования,
организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году

В соответствии с годовой циклограммой подготовки, проведения и подведения итогов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного (общего) образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области на 2012 год, утвержденной приказом департамента образования, науки и молодежной политики от 31 января 2012 года № 49,

п р и к а з ы в а ю :

1.              Утвердить:

1.1.              Положение о порядке организации подготовки, проведения и подведения итогов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году
(приложение №1);

1.2.              Положение о региональной и территориальных экзаменационных комиссиях, организующих проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году (приложение № 2);

1.3.              Положение о региональных и территориальных предметных комиссиях, создаваемых в рамках проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году (приложение № 3);

1.4.              Положение о региональной и территориальных конфликтных комиссиях, рассматривающих апелляции в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году (приложение № 4);

1.5.              Положение об образовательном учреждении – пункте проведения экзаменов в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году (приложение № 5).

2.              Государственному бюджетному образовательному учреждению дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Воронежской области институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (Савинков) обеспечить информационно-методическое, консультационное сопровождение процесса подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания, по русскому языку, математике, биологии, физике, химии, географии, истории, обществознанию, информатике и ИКТ, иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский), литературе.

3.              Региональному координатору и координаторам по направлениям обеспечить организационное, информационное и методическое сопровождение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания, оперативное решение вопросов, связанных с ее подготовкой, проведением и подведением итогов.

4.              Рекомендовать руководителям органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования:

4.1.              Ознакомить всех участников образовательного процесса, участвующих в государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания, с утвержденными настоящим приказом Положениями.

4.2.              Руководствоваться утвержденными настоящим приказом Положениями при организации подготовки, проведения и подведения итогов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания.

4.3. Организовать информационно-разъяснительную работу среди обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, их родителей (законных представителей), общественности, в том числе, через средства массовой информации, по вопросам проведения итоговой аттестации, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания.

5.              Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Руководитель департамента                                                                                    О.Н. Мосолов

Приложение № 1
утверждено приказом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области
от 13.02.2012 № 115

П О Л О Ж Е Н И Е
о порядке организации подготовки, проведения и подведения итогов
государственной (итоговой) аттестации обучающихся,
освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией
в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году

1. Общие положения

1.1.              Настоящее Положение о порядке организации подготовки, проведения и подведения итогов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области (далее – Положение) в 2012 году устанавливает порядок организации и условия подготовки, проведения и подведения итогов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области (далее – ГИА-9) в 2012 году.

1.2.              ГИА-9 проводится в соответствии с:

-              Законом Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1
«Об образовании»;

-              Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждённым приказом Минобразования России от 03.12.1999 № 1075 (зарегистрирован Минюстом России 17.02.2000, регистрационный № 2114, с изменениями и дополнениями, внесёнными приказами Минобразования России от 16.03.2001 № 1022, от 25.06.2002 № 2398, от 21.01.2003 № 135 (в части, не противоречащей действующему законодательству);

-              письмами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки:

от 29.02.2008 № 01-96/08-01 и от 20.03.2008 № 01-137/08-01 «Рекомендации по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования»;

от 11.10.2011 № 02-120 «Об участии в проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в новой форме в условиях построения ОСОКО в 2012 году»;

-              письмом Управления оценки качества образования Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 28.12.2011 № 10-500 об использовании в 2011/2012 учебном году нормативных документов и методических рекомендаций при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий;

-              приказом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 30.01.2012 № 43 «Об участии в проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией Воронежской области в условиях независимого оценивания в 2012 году»;

-              настоящим Положением.

1.3.              Действие настоящего Положения распространяется на департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области (далее – Департамент), Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Воронежской области институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (далее – ВОИПКиПРО), Государственное бюджетное учреждение Воронежской области «Региональный центр обработки информации единого государственного экзамена и мониторинга качества образования «ИТЭК (далее – РЦОИ «ИТЭК»), органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, и образовательные учреждения Воронежской области, реализующие образовательные программы основного общего образования, имеющие государственную аккредитацию, независимо от их организационно-правовой формы и подчиненности (далее – образовательные учреждения).

1.4.              Обучающие, освоившие образовательные программы основного общего образования (далее – выпускники) в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы основного общего образования и не имеющих государственной аккредитации, вправе пройти ГИА-9 в аккредитованном образовательном учреждении в форме, установленной настоящим Положением.

1.5.              ГИА-9 представляет собой форму государственного контроля (оценки) освоения выпускниками образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и проводится в условиях независимого оценивания по экзаменационным заданиям (контрольно-измерительным материалам), утверждаемым Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

1.6.              Результаты ГИА-9 в 2012 году признаются на территории Воронежской области органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, и образовательными учреждениями как результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, и могут быть использованы при формировании профильных классов (групп) III ступени общего образования.

1.7.              По решению образовательных учреждений среднего профессионального образования Воронежской области (далее – учреждения СПО) результаты экзаменов ГИА-9 могут засчитываться в качестве вступительных по соответствующим общеобразовательным предметам при приеме выпускников основной школы в данные учреждения.

2. Организация подготовки и проведения
государственной (итоговой) аттестации, организуемой
региональной экзаменационной комиссией
в условиях независимого оценивания

2.1.              Подготовка, проведение и подведение итогов ГИА-9 обеспечиваются Департаментом через организацию деятельности региональной экзаменационной комиссии Воронежской области при участии РЦОИ «ИТЭК», ВОИПКиПРО, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных учреждений.

2.2.              Проведение ГИА-9 осуществляется в соответствии с перечнем общеобразовательных предметов, предложенных Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки в 2011/2012 учебном году.

2.3.              Информационное сопровождение ГИА-9 осуществляется отделом развития образования и аттестации обучающихся и педагогических работников департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области.

2.4.              Организационно-технологическое сопровождение ГИА-9 осуществляется РЦОИ «ИТЭК».

2.5.              Научно-методическое сопровождение ГИА-9 осуществляется ВОИПКиПРО.

2.6.              В целях организации проведения ГИА-9, соблюдения прав участников образовательного процесса создается региональная экзаменационная комиссия (далее – РЭК), в структуру которой входят территориальные экзаменационные комиссии (далее – ТЭК), и их уполномоченные представители (территориальные уполномоченные представители РЭК и уполномоченные представители ТЭК в пунктах проведения экзаменов (далее – ОУ-ППЭ).

Составы РЭК, ТЭК и территориальных уполномоченных представителей РЭК утверждаются Департаментом.

Составы уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ формируются ТЭК и утверждаются органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования.

Структура, полномочия, функции, организация работы РЭК, ТЭК определяются Положением, утвержденным Департаментом.

Полномочия, функции, организация работы территориальных уполномоченных представителей РЭК и уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ определяются инструкциями, утвержденными Департаментом.

2.7.              В целях организации и осуществления проверки экзаменационных работ (частей с развернутыми ответами) РЭК создает региональные предметные комиссии (далее – РПК) по соответствующим общеобразовательным предметам, в структуры которых входят территориальные предметные комиссии (далее − ТПК).

В структуру ТПК по иностранным языкам входят экзаменаторы-собеседники.

Составы РПК, ТПК и экзаменаторов-собеседников утверждаются Департаментом.

Структура, полномочия, функции, организация работы РПК, ТПК и экзаменаторов-собеседников определяются Положением и инструкциями, утвержденными Департаментом.

2.8.              В целях разрешения спорных вопросов, возникающих при проведении экзаменов, оценке экзаменационных работ, защиты прав обучающихся, участвующих в ГИА-9, создается региональная конфликтная комиссия (далее – РКК), в структуру которой входят территориальные конфликтные комиссии (далее – ТКК).

Составы РКК и ТКК утверждаются Департаментом.

Структура, полномочия, функции, организация работы РКК и ТКК определяются Положением и инструкциями, утвержденными Департаментом.

Порядок и место приема апелляций доводятся РЭК (ТЭК) до сведения обучающихся, их родителей (законных представителей), руководителей образовательных учреждений не позднее, чем за 2 недели до начала проведения ГИА-9.

2.9.              Для проведения экзаменов РЭК формирует на базе образовательных учреждений пункты проведения экзаменов (далее –
ОУ-ППЭ), которые утверждаются Департаментом на основании предложений органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, с учетом специфики образовательного пространства муниципального образования и наличия образовательных учреждений, реализующих образовательные программы основного общего образования, расположенных в отдаленных местностях.

ОУ-ППЭ определяется исходя из того, что в ОУ-ППЭ должно присутствовать не менее 15 человек.

Если количество выпускников образовательного учреждения, сдающих экзамен в условиях независимого оценивания составляет 15 и более человек, то на базе данного учреждения может быть организован ОУ-ППЭ.

Организация деятельности и управление ОУ-ППЭ в период подготовки к ГИА-9 и проведения экзаменов регламентируются Положением, утвержденным Департаментом.

2.10.              Для решения организационных вопросов по подготовке и проведению ГИА-9 в ОУ-ППЭ назначаются руководители ОУ-ППЭ, организаторы в аудиториях и дежурные на этажах.

В целях создания технических условий для проведения устной части экзаменов по иностранным языкам и экзамена по информатике и ИКТ назначаются технические специалисты.

Составы руководителей ОУ-ППЭ формируются РЭК по представлению органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, и утверждаются Департаментом.

Составы организаторов в аудиториях, дежурных на этажах в ОУ-ППЭ, технических специалистов формируются ТЭК и утверждаются приказами органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.

Полномочия и функции руководителей ОУ-ППЭ, организаторов, технических специалистов определяются в соответствии с инструкциями, утвержденными Департаментом.

При проведении экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету организаторами в аудиториях не могут назначаться педагоги по данному предмету. Исключение составляют предметы, по которым при проведении экзамена на каком-либо этапе требуется привлечение специалиста.

2.11.              В целях более полного информирования общественности о ходе проведения ГИА-9 формируется система общественного наблюдения, функционирующая в соответствии с Положением о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2011 г. №2235 (зарегистрирован Министерством Юстиции РФ от 25 октября 2011 г., регистрационный №22118).

2.12.              Доставка в Воронежскую область экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов) обеспечивается Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации.

2.13.              Порядок получения, перевозки, хранения и передачи экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов), перечень должностных лиц, имеющих доступ к экзаменационным заданиям (контрольно-измерительным материалам), определяются распорядительными документами и инструкциями Департамента.

2.14.              Вскрытие и переупаковка экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов) до начала экзаменов не допускается.

2.15.              Доставка экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов) в муниципальные образования осуществляется территориальными уполномоченными представителями РЭК.

2.16.              Доставка экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов) в ОУ-ППЭ, контроль за соблюдением установленного порядка проведения ГИА-9 и своевременное решение спорных вопросов в ОУ-ППЭ в день проведения экзамена осуществляется уполномоченными представителями ТЭК в ОУ-ППЭ.

Экзаменационные задания (контрольно-измерительные материалы) доставляются в ОУ-ППЭ уполномоченными представителями ТЭК в день проведения экзамена за час до его начала. При наличии объективных оснований (удаленность, труднодоступность и т.п.) уполномоченный представитель ТЭК по согласованию с ТЭК может принять решение о более ранней доставке в ОУ-ППЭ экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов).

2.17.              Лица, привлекаемые к работе по подготовке и проведению ГИА-9, в период выполнения ими функций по проведению ГИА-9 признаются должностными лицами и несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей и злоупотребление служебным положением.

3. Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации,
организуемой региональной экзаменационной комиссией
в условиях независимого оценивания

3.1.              На территории Воронежской области ГИА-9 проводится по общеобразовательным предметам, перечень которых утверждается приказом Департамента.

ГИА-9 в 2012 году в Воронежской области проводится по учебным предметам: русский язык, математика (обязательные общеобразовательные предметы), биология, физика, химия, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский), информатика и ИКТ, литература (общеобразовательные предметы по выбору).

3.2.              Продолжительность проведения экзаменов ГИА-9 устанавливается Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (далее – Рособрнадзор).

Сроки проведения ГИА-9 устанавливаются Департаментом с учетом рекомендаций Рособрнадзора.

3.3.              К ГИА-9 допускаются выпускники, имеющие годовые отметки по всем общеобразовательным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных, а также обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую отметку по одному предмету, с обязательной сдачей экзамена по этому предмету в соответствии с п. 3.4 и 3.5 настоящего Положения.

3.4.              Государственная (итоговая) аттестация в условиях независимого оценивания в 2012 году по предметам русский язык и математика является обязательной для обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в образовательных учреждениях области независимо от их организационно-правовой формы и подчиненности.

3.5.              Обучающимся, выбравшим экзамены по выбору из числа предметов: биология, физика, химия, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский), информатика и ИКТ, литература, – в 2012 году предоставляется право добровольного выбора формы сдачи экзаменов (в традиционной форме или в условиях независимого оценивания).

3.6.              Государственная (итоговая) аттестация проводится в формах, определенных Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ и ХI(ХII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования РФ от 03.12.1999 № 1075 (с изменениями и дополнениями):

3.6.1.              Для обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в:

-              специальных (коррекционных) образовательных учреждениях
I-VII видов;

-              специальных (коррекционных) классах I-VII видов в общеобразовательных школах;

-              классах компенсирующего обучения;

-              специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением;

-              образовательных учреждениях уголовно-исполнительной системы;

3.6.2.              Для выпускников IX классов:

-              обучавшихся по состоянию здоровья на дому;

-              обучавшихся в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении;

-              находившихся в лечебно-профилактических учреждениях более
4 месяцев;

-              детей-инвалидов.

Указанные в настоящем пункте категории выпускников освобождаются от участия в экзаменах по русскому языку и математике, проводимых в форме независимого оценивания.

По решению педагогического совета указанным в настоящем пункте категориям выпускников возможны сокращение числа экзаменов на государственной (итоговой) аттестации, и (или) замена письменных экзаменов на устные, и (или) проведение досрочной государственной (итоговой) аттестации.

Решения педагогического совета утверждаются в установленном порядке органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования;

3.6.3.              Для обучающихся, выезжающих в сроки проведения  государственной (итоговой) аттестации на учебно-тренировочные сборы кандидатов в сборные команды Российской Федерации, на международные олимпиады школьников, на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы; на постоянное место жительства за рубеж, а также для выпускников, обучающихся в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях, призванных в ряды Российской Армии.

3.7.              Решение о допуске выпускников к ГИА-9 принимается педагогическим советом образовательного учреждения и оформляется приказом не позднее 25.05.2012.

3.8.              Заявление о сдаче экзаменов в условиях независимого оценивания подается выпускником в письменной форме на имя руководителя образовательного учреждения, в котором он обучался, не позднее 01.03.2012.

3.9.              Экзамены в условиях независимого оценивания начинаются в сроки, установленные Департаментом, с осуществления подготовительных мероприятий (вскрытие конвертов, выдача индивидуальных экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов), проведение инструктажа выпускников, заполнение регистрационной части бланков ответов), на которые выделяется до 30 минут. После их завершения выпускники по указанию организаторов в аудитории приступают к выполнению экзаменационной работы. Время, выделенное на подготовительные мероприятия, перемещение из аудитории в аудиторию в продолжительность выполнения экзаменационной работы не включается.

3.10.              При проведении экзаменов в условиях независимого оценивания в ОУ-ППЭ обеспечивается индивидуальное рабочее место для каждого выпускника.

3.11.              Выпускники, сдающие экзамен в данном ОУ-ППЭ, распределяются по аудиториям из расчета: 1 аудитория – 15 человек.

Если выпускников, сдающих экзамен в данном ОУ-ППЭ, больше числа, кратного 15, то часть из них размещается в дополнительной аудитории.

3.12.              Выпускники, участвующие в ГИА-9, являются в ОУ-ППЭ в день проведения экзамена не позднее, чем за 40 минут до его начала, имея при себе:

-              документ, удостоверяющий личность;

-              гелевую или капиллярную ручку с черными чернилами.

3.13.              При отсутствии документа, удостоверяющего личность, оформляется протокол идентификации личности, который подписывается представителем образовательного учреждения, в котором проходил обучение данный ученик (только в случае проведения экзамена в пункте, находящемся в образовательном учреждении, в котором данный ученик не обучался).

3.14.              Выпускники, опоздавшие к началу экзамена, могут быть допущены на экзамен по решению руководителя ОУ-ППЭ в случаях, если их появление не будет препятствовать ходу экзамена.

В иных случаях ТЭК принимает решение о сдаче экзамена в резервный день (форму сдачи экзамена (традиционная или в условиях независимого оценивания) выбирает выпускник).

3.15.              Каждый выпускник, проходящий государственную (итоговую) аттестацию в условиях независимого оценивания, получает индивидуальное экзаменационное задание (контрольно-измерительные материалы) только после вскрытия организатором в аудитории в присутствии всех выпускников опечатанного пакета с экзаменационными заданиями (контрольно-измерительными материалами), предназначенными для данной аудитории.

Карточки экзаменуемого с заданиями С2, С3 устной части экзамена по иностранному языку выпускник получает в аудитории для подготовки после вскрытия пакета с экзаменационными материалами устной части экзамена по иностранному языку ответственным организатором в аудитории для подготовки в присутствии членов предметной комиссии, экзаменаторов-собеседников, технических специалистов.

3.16.              При проведении ГИА-9 выпускники обязаны строго выполнять указания организаторов. Запрещаются разговоры, вставания с мест, пересаживание без разрешения организаторов, обмен экзаменационными работами, сокрытие любой части экзаменационных материалов.

Выпускникам категорически запрещается иметь при себе и пользоваться мобильными телефонами или иными техническими средствами связи, письменными изданиями и материалами, за исключением прямо разрешенных к использованию в соответствии с инструкцией о проведении экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету, разработанной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

При нарушении настоящих требований, порядка проведения экзамена и отказе от его соблюдения выпускник может быть удален с экзамена.

3.17.              Факт удаления выпускника с экзамена оформляется протоколом, подписываемым уполномоченным представителем ТЭК в ОУ-ППЭ, руководителем ОУ-ППЭ и присутствующими организаторами в аудитории.

Выпускнику, удаленному с экзамена, предоставляется право сдать экзамен в резервный день (форму сдачи экзамена (традиционная или в условиях независимого оценивания) выбирает выпускник).

3.18.              Уполномоченный представитель ТЭК в ОУ-ППЭ через организаторов в аудиториях в день проведения экзамена информирует выпускников о дате и месте сообщения результатов экзаменов, а также о месте и сроках подачи апелляций.

3.19.              После окончания экзамена все экзаменационные работы выпускников, включая аудиозапись устных ответов (по иностранным языкам) и электронный носитель с результатами выполнения заданий на компьютере (по информатике и ИКТ), а также протоколы оценивания ответов на задания устной части экзаменов по иностранным языкам упаковываются, опечатываются и передаются уполномоченному представителю ТЭК, который, в свою очередь, передает их территориальному уполномоченному представителю РЭК.

3.20.              Территориальный уполномоченный представитель РЭК передает в ТПК в установленные сроки экзаменационные работы для проверки частей с развернутыми ответами (бланк ответов № 2, аудиозапись устных ответов (по иностранным языкам) и электронный носитель с результатами выполнения заданий на компьютере (по информатике и ИКТ)), а также протоколы оценивания ответов на задания устной части экзамена по иностранным языкам.

3.21.              После проверки ТПК экзаменационных работ (частей с развернутыми ответами, включая аудиозапись устных ответов (по иностранным языкам) и результаты выполнения заданий на компьютере (по информатике и ИКТ)) территориальный уполномоченный представитель РЭК передает тестовые части (бланки ответов № 1) в РЦОИ «ИТЭК» для их последующей обработки и автоматизированной проверки.

3.22.              Проверка и оценивание экзаменационных работ производится в соответствии с инструкциями, разработанными Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

3.23.              При оценивании экзаменационных работ используются одновременно два количественных показателя: традиционная отметка («2», «3», «4», «5») и рейтинг (баллы), который предназначен для расширения диапазона традиционной отметки.

Шкалы перевода баллов в отметки по соответствующим общеобразовательным предметам устанавливаются Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

3.24.              Результаты проверки экзаменационных работ выпускников не позднее пяти рабочих дней со дня проведения экзамена утверждаются РЭК и доводятся органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, до сведения участников ГИА-9.

3.25.              Выпускник имеет право на объективное оценивание выполненной им экзаменационной работы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Выпускник и его родители (законные представители) вправе подать апелляцию о несогласии с отметкой, полученной на экзаменах в условиях независимого оценивания, в письменной форме в ТКК через территориального уполномоченного представителя РЭК, а также в случаях нарушений процедуры экзаменов, приведших к снижению отметки, - через уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ в сроки, установленные Положением о конфликтных комиссиях.

3.26.              В случае возникновения спорных вопросов, не разрешенных ТКК, выпускник и его родители (законные представители) имеют право подать апелляцию в РКК через территориальных уполномоченных представителей РЭК в порядке и сроки, установленные Положением о конфликтных комиссиях.

Решение РКК является окончательным и пересмотру не подлежит.

3.27.              Решения конфликтных комиссий передаются в РЭК и ТЭК для внесения соответствующих изменений в протоколы результатов и отчетную документацию и доводятся органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, до сведения образовательных учреждений, выпускники которых подавали апелляции.

3.28.              Решения РЭК и экзаменационные ведомости (протоколы проверки) направляются в те образовательные учреждения, где обучались выпускники, для выставления полученных отметок в классные журналы, определения итоговых отметок и оформления аттестатов.

3.29.              Дополнительные и повторные сроки проведения государственной (итоговой) аттестации для обучающихся, пропустивших государственную (итоговую) аттестацию по уважительным причинам или получивших неудовлетворительную отметку, устанавливаются Департаментом.

3.30.              Заявки на получение пакетов для проведения экзаменов в традиционной форме по русскому языку и алгебре в дополнительные и повторные сроки направляются в Департамент (отдел развития образования и аттестации обучающихся и педагогических работников) не позднее, чем за три дня до начала экзамена.

3.31.              Экзамены по выбору в традиционной форме в дополнительные и повторные сроки проводятся по экзаменационным материалам, утверждаемым методической службой образовательного учреждения.

3.32.              Все вопросы, связанные с организацией и проведением ГИА-9 и не урегулированные федеральными, региональными нормативными правовыми документами и настоящим Положением, отнесены к компетенции Департамента и РЭК.

4.              Порядок выставления итоговых отметок
и выдачи аттестатов об основном общем образовании
и справок о результатах государственной (итоговой) аттестации
в условиях независимого оценивания

4.1.              Выпускник считается прошедшим государственную (итоговую) аттестацию при получении им по всем экзаменам отметок не ниже «3» («удовлетворительно»).

4.2.              Выпускники, получившие на государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания не более двух неудовлетворительных отметок, допускаются к повторной государственной (итоговой) аттестации по этому (этим) предмету (предметам) в традиционной форме до начала следующего учебного года.

4.3.              Выпускники, получившие на государственной (итоговой) аттестации (в том числе в условиях независимого оценивания) более двух неудовлетворительных экзаменационных отметок, считаются не прошедшими государственную (итоговую) аттестацию, не допускаются к обучению на III ступени общего образования и по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

4.4.              Обучающимся, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию в условиях независимого оценивания в 2012 году, выдается аттестат об основном общем образовании.

4.5.              В аттестат об основном общем образовании обучающимся, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию в условиях независимого оценивания в 2012 году, по общеобразовательным предметам, утвержденным Департаментом, выставляется итоговая отметка, полученная как среднее арифметическое годовой отметки и экзаменационной отметки, при этом округление производится в сторону более высокого балла, если дробная часть больше или равна 0,5.

4.6.              Выдача аттестата об основном общем образовании осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 03.12.1999 № 1075 (с изменениями и дополнениями).

4.7.              Выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию в условиях независимого оценивания, выдается справка о результатах государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания. В справке указываются фамилия, имя, отчество обучающегося, результаты сдачи им экзаменов по соответствующим общеобразовательным предметам.

4.8.              Форма справки о результатах государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания ежегодно утверждается Департаментом.

4.9.              Порядок оформления, учета, хранения бланков и уничтожения испорченных справок о результатах государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания утверждается Департаментом.

4.10.              Справка о результатах государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания заверяется подписью руководителя образовательного учреждения, в котором обучался выпускник, и гербовой печатью.

4.11.              Выпускник, желающий продолжить образование в учреждении среднего профессионального образования (далее – СПО), может при поступлении представить справку о результатах государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания. В соответствии с уставом образовательного учреждения СПО и правилами приема зачисление может проводиться с учетом результатов, полученных выпускником на государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания.

5.              Порядок подведения итогов государственной
(итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания

5.1.              Организацию подведения итогов ГИА-9 обеспечивают:

-              на региональном уровне – департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области;

-              на муниципальном уровне – орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования.

5.2.              На основе представленной территориальными экзаменационными комиссиями отчетности региональная экзаменационная комиссия формирует сводный аналитический отчет об участии образовательных учреждений Воронежской области в проведении ГИА-9 в 2012 году.

5.3.              Сводный аналитический отчет утверждается на заседании РЭК.

5.4.              К организации и процедуре подведения итогов ГИА-9 привлекаются члены РЭК, РПК, РКК, территориальные уполномоченные представители РЭК, члены ТЭК, ТПК, ТКК, экзаменаторы-собеседники, руководители и организаторы ОУ-ППЭ, технические специалисты.

5.5.              Формы отчетности разрабатываются РЭК с учетом рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Федерального института педагогических измерений, Федерального центра тестирования и утверждаются Департаментом.

5.6.              При подведении итогов ГИА-9 на региональном и муниципальном уровнях возможно использование программ автоматизированной обработки информации.

Приложение № 2
утверждено приказом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области
от 13.02.2012 № 115

П О Л О Ж Е Н И Е
о региональной и территориальных экзаменационных комиссиях, организующих проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы
основного общего образования, в условиях независимого оценивания
в Воронежской области в 2012 году

Общие положения

1.1.              Настоящее Положение о региональной и территориальных экзаменационных комиссиях, организующих проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году (далее – Положение) разработано с учетом рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее – Рособрнадзор).

1.2.              Положение определяет цели создания, порядок формирования и структуру региональной и территориальных экзаменационных комиссий, их полномочия и функции, права, обязанности и ответственность членов комиссий, а также порядок организации работы комиссий в 2012 году по организации подготовки, проведения и подведения итогов государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области (далее – ГИА-9).

1.3.              Региональная экзаменационная комиссия (далее – РЭК) создается для обеспечения соблюдения единых требований при проведении ГИА-9. В структуру РЭК входят территориальные экзаменационные комиссии (далее − ТЭК), которым передается часть функций РЭК.

1.4. Региональная и территориальные экзаменационные комиссии создаются в целях:

-              организации подготовки и проведения ГИА-9;

-              обеспечения соблюдения прав выпускников при проведении ГИА-9;

-              утверждения результатов, полученных выпускниками IX классов по предметам ГИА-9.

1.5. Региональная и территориальные экзаменационные комиссии в своей работе руководствуются:

-              законодательством Российской Федерации;

-              нормативными правовыми актами Министерства образования и науки РФ, правовыми актами и инструктивно-методическими документами Рособрнадзора по вопросам организации ГИА-9;

-              нормативными правовыми актами и инструктивными документами департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области (далее – Департамент);

-              настоящим Положением.

1.6.              РЭК осуществляет свою деятельность во взаимодействии с органами управления образованием различных уровней, Государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Воронежской области институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (далее – ВОИПКиПРО), Государственным бюджетным учреждением Воронежской области «Региональный центр обработки информации государственного экзамена и качества образования «ИТЭК» (далее – РЦОИ «ИТЭК»), образовательными учреждениями, реализующими образовательные программы основного общего образования (далее – образовательные учреждения).

1.7.              ТЭК осуществляет свою деятельность во взаимодействии с РЭК, Департаментом, органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, ВОИПКиПРО, РЦОИ «ИТЭК», образовательными учреждениями.

1.8.              В целях обеспечения контроля за соблюдением установленной процедуры проведения ГИА-9 РЭК и ТЭК взаимодействуют с общественными наблюдателями, а также средствами массовой информации и общественными организациями.

1.9.              РЭК осуществляет свою деятельность в период подготовки, проведения и подведения итогов ГИА-9 и является временным уполномоченным органом Департамента.

Структуры и составы региональной экзаменационной
и территориальных экзаменационных комиссий

2.1.              В состав РЭК входят представители Департамента, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, учреждений начального и среднего профессионального образования, общеобразовательных учреждений, ВОИПКиПРО, в соотношении, обеспечивающем представительство всех заинтересованных сторон.

2.2.              Количественный и персональный состав РЭК утверждается Департаментом по согласованию с организациями (учреждениями), работниками которых являются члены РЭК.

2.3.              В составы ТЭК входят руководители и специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководители методических отделов, руководители образовательных учреждений, представители органов местного самоуправления.

По согласованию с РЭК могут быть привлечены представители родительской общественности и образовательных учреждений начального профессионального образования и среднего профессионального образования.

Персональные составы ТЭК утверждаются приказом Департамента по представлению органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.

2.4. Составы и порядок работы РЭК и ТЭК доводятся до сведения обучающихся, их родителей (законных представителей), руководителей общеобразовательных учреждений, не позднее, чем за 1 месяц до начала проведения ГИА-9.

2.5. В структуру РЭК также входят:

2.5.1.              Региональные предметные комиссии (далее – РПК) и территориальные предметные комиссии (далее – ТПК) по общеобразовательным предметам, состав которых утверждается приказом Департамента.

Функции, полномочия, порядок организации деятельности и сроки работы РПК и ТПК определяются Положением о предметных комиссиях, которое утверждается приказом Департамента, и методическими рекомендациями, утвержденными на заседании РЭК.

2.5.2.              Институт территориальных уполномоченных представителей РЭК в муниципальных районах и городских округах.

Территориальным уполномоченным представителем РЭК может быть назначен руководитель (заместитель руководителя) или специалист органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования.

Персональный состав территориальных уполномоченных представителей РЭК утверждается Департаментом по представлению органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.

Функции, полномочия, сроки и организация работы территориальных уполномоченных представителей РЭК определяются рекомендациями, утвержденными на заседании РЭК.

2.6. В структуру ТЭК входит институт уполномоченных представителей ТЭК в образовательных учреждениях – пунктах проведения экзаменов (далее – ОУ-ППЭ).

Уполномоченными представителями ТЭК в ОУ-ППЭ могут быть назначены специалисты органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, районных методических служб, руководители (заместители руководителей), педагогические работники образовательных учреждений, не работающие в данном ОУ-ППЭ.

Персональный состав уполномоченных представителей ТЭК в
ОУ-ППЭ утверждается органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования по представлению ТЭК.

Функции, полномочия, сроки и организация работы уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ определяются методическими рекомендациями, утвержденными на заседании РЭК.

3.              Полномочия и функции региональной и территориальных экзаменационных комиссий

3.1.              РЭК и ТЭК осуществляют свою работу в период подготовки, проведения и подведения итогов ГИА-9.

Срок полномочий РЭК и ТЭК составляет один год.

3.2.              РЭК и ТЭК прекращают свою деятельность с момента издания приказа Департамента о создании РЭК и ТЭК для проведения ГИА-9 в следующем году.

3.3.              К функциям и полномочиям РЭК относятся:

-              организация и координация работ по обеспечению подготовки, проведения и подведения итогов ГИА-9;

-              обеспечение соблюдения единых требований и установленного порядка проведения ГИА-9;

-              обеспечение соблюдения конфиденциальности и режима информационной безопасности при проведении ГИА-9;

-              обеспечение соблюдения прав выпускников, участвующих в ГИА-9;

-              организация информирования выпускников, их родителей (законных представителей), общественности об условиях и порядке проведения ГИА-9, правах и обязанностях выпускников, ходе и результатах проведения экзаменов;

-              организация тиражирования и пакетирования экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов) и бланков ответов № 1 и
№ 2, выдачи уполномоченным представителям РЭК опечатанных конвертов с экзаменационными заданиями (контрольно-измерительными материалами) и бланками ответов № 1 и № 2, выдачи бланков справок о результатах ГИА-9;

-              оформление и утверждение протоколов результатов ГИА-9, а также направление их в органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, для организации информирования выпускников и их родителей (законных представителей);

-              направление в организацию, осуществляющую организационно-технологическое сопровождение и мониторинг ГИА-9, ОУ-ППЭ и пункты проверки экзаменационных материалов (далее – ППЭМ) своих представителей для осуществления контроля за соблюдением порядка проведения государственной (итоговой) аттестации;

-              осуществление иных функций в соответствии с настоящим Положением.

3.4.              К функциям и полномочиям ТЭК относятся:

-              организация и координация работы образовательных учреждений, ОУ-ППЭ, ТПК, ППЭМ, уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ по обеспечению подготовки, проведения и подведения итогов
ГИА-9;

-              обеспечение соблюдения единых требований и установленного порядка проведения ГИА-9;

-              обеспечение соблюдения конфиденциальности и режима информационной безопасности при проведении ГИА-9;

-              обеспечение соблюдения прав выпускников, участвующих в ГИА-9;

-              организация информирования выпускников, их родителей (законных представителей), общественности об условиях и порядке проведения ГИА-9, правах и обязанностях выпускников, ходе и результатах проведения экзаменов;

-              подготовка предложений по определению мест проведения ГИА-9 – ОУ-ППЭ;

-              подготовка предложений по составу руководителей ОУ-ППЭ, экзаменаторов-собеседников, организаторов в аудиториях, технических специалистов, дежурных на этажах;

-              организация работы ТПК по проверке экзаменационных работ (частей с развернутым ответом, включая аудиозапись устных ответов (по иностранным языкам) и результаты выполнения заданий на компьютере (по информатике и ИКТ));

-              обеспечение соблюдения процедуры проверки экзаменационных работ обучающихся;

-              направление своих членов, уполномоченных представителей ТЭК и общественных наблюдателей в ОУ-ППЭ для осуществления контроля за соблюдением порядка проведения ГИА-9;

-              получение в РЭК протоколов результатов ГИА-9 для организации информирования обучающихся;

-              направление в РЭК информации о решениях территориальных конфликтных комиссий (далее – ТКК), деятельность которых регулируется отдельным Положением о конфликтных комиссиях.

Функции, состав, полномочия, порядок организации деятельности и сроки работы ТКК определяются в Положении о конфликтных комиссиях, которое утверждается приказом Департамента.

-              осуществление иных функций в соответствии с настоящим Положением.

3.5.              В рамках подготовки, проведения и подведения итогов ГИА-9 РЭК и ТЭК проводят следующую работу:

3.5.1.              РЭК:

-              формирует институт территориальных уполномоченных представителей РЭК по согласованию с органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования;

-              представляет в Департамент на утверждение персональный состав РПК, ТПК, экзаменаторов-собеседников по иностранному языку, а также руководителей ОУ-ППЭ по согласованию с органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования;

-              организует и координирует работу РПК и ТПК;

-              представляет в Департамент предложения по количеству и местам расположения образовательных учреждений-пунктов проведения экзаменов, в том числе для выпускников, сдающих экзамены не в своем образовательном учреждении по согласованию с органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования;

-              принимает решение о сроках и местах работы РПК и ТПК;

-              разрабатывает форму бланка справки о результатах ГИА-9;

-              разрабатывает единые формы экзаменационной документации и обеспечивает ими органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования;

-              обеспечивает соблюдение процедуры проверки экзаменационных работ выпускников в соответствии с установленными требованиями;

-              проводит анализ результатов экзаменов, формирует и утверждает региональный отчет по итогам ГИА-9;

-              осуществляет иные виды деятельности в соответствии с нормативными правовыми документами и настоящим Положением.

3.5.2.              ТЭК:

-              согласует с органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, кандидатуры уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ;

-              согласует с органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, персональный состав организаторов экзаменов, дежурных в ОУ-ППЭ и технических специалистов;

-              организует и координирует работу ТПК;

-              формирует перечень ОУ-ППЭ и схему привязки выпускников, сдающих экзамены не в своем образовательном учреждении,
к ОУ-ППЭ;

-              направляет своих уполномоченных представителей в ОУ-ППЭ для осуществления контроля за соблюдением установленной процедуры проведения ГИА-9;

-              обеспечивает соблюдение процедуры проверки экзаменационных работ выпускников в соответствии с установленными требованиями;

-              организует присутствие аккредитованных общественных наблюдателей во время проведения ГИА-9 во всех ОУ-ППЭ;

-              проводит анализ результатов экзаменов, формирует отчет по итогам ГИА-9 и представляет его в РЭК;

-              организует информирование РЭК о решениях ТКК по результатам рассмотрения апелляций для внесения необходимых изменений в протоколы результатов ГИА-9;

-              осуществляет иные виды деятельности в соответствии с нормативными правовыми документами и настоящим Положением.

3.6.              Полномочия РЭК и ТЭК (в части переданных функций) распространяются на всех организаторов и участников ГИА-9 на территории Воронежской области.

4.              Полномочия председателей (заместителей председателей)
и членов региональной экзаменационной комиссии
и территориальных экзаменационных комиссий

4.1. Руководство работой РЭК и ТЭК осуществляют председатели и (или) их заместители.

4.2. Председателем РЭК может быть назначен руководитель (заместитель руководителя) Департамента.

4.3. Председателем ТЭК может быть назначен руководитель (заместитель руководителя) органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования.

4.4. Председатель РЭК:

-              осуществляет общее руководство работой РЭК;

-              определяет график работы РЭК, распределяет обязанности между членами РЭК, ведет заседания РЭК, утверждает рабочую документацию, контролирует исполнение решений РЭК.

4.5. Заместитель председателя РЭК обеспечивает координацию работы членов РЭК, готовит проекты документов, выносимых на рассмотрение РЭК, осуществляет контроль за выполнением графика работы РЭК, в отсутствие председателя заместитель председателя РЭК выполняет его обязанности.

4.6. Председатель, заместитель председателя, члены РЭК несут ответственность за соответствие деятельности РЭК требованиям законодательных и иных нормативных правовых актов.

4.7. Ответственный секретарь организует делопроизводство РЭК и несет ответственность за его ведение и сохранность документов.

4.8. Председатель ТЭК:

-              осуществляет руководство работой ТЭК;

-              определяет график ее работы, распределяет обязанности между членами ТЭК, ведет заседания ТЭК, утверждает рабочую документацию, контролирует исполнение решений ТЭК;

-              формирует персональный состав уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ, который утверждается органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования;

-              формирует списки общественных наблюдателей, которые утверждаются органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования;

-              распределяет уполномоченных представителей ТЭК и общественных наблюдателей по ОУ-ППЭ;

-              выдает удостоверения уполномоченным представителям ТЭК
в ОУ-ППЭ.

4.9. Заместитель председателя ТЭК обеспечивает координацию работы членов ТЭК, готовит проекты документов, выносимых на рассмотрение ТЭК, осуществляет контроль за выполнением графиков работы ТЭК, в отсутствие председателя заместитель председателя ТЭК выполняет его обязанности.

4.10. Председатель, заместитель председателя, члены ТЭК несут ответственность за соответствие деятельности ТЭК требованиям законодательных и иных нормативных правовых актов.

4.11. Ответственный секретарь организует делопроизводство ТЭК и несет ответственность за его ведение и сохранность документов.

4.12. Члены РЭК (а также уполномоченные представители РЭК) вправе:

-              присутствовать при проведении ГИА-9 в ОУ-ППЭ и осуществлять контроль за порядком проведения экзамена;

-              информировать в рамках своих полномочий руководство РЭК о ходе проведения ГИА-9 и возникающих проблемах;

-              требовать в случае несогласия с решением, принятым РЭК, внесения в протокол особого мнения или излагать его в письменной форме в заявлении на имя председателя РЭК;

-              вносить предложения по совершенствованию организации работы РЭК, условий проведения ГИА-9.

4.13. Члены ТЭК (а также уполномоченные представители ТЭК в ОУ-ППЭ) вправе:

-              присутствовать при проведении ГИА-9 в ОУ-ППЭ и контролировать порядок проведения экзамена;

-              информировать в рамках своих полномочий руководство ТЭК о ходе проведения ГИА-9 и возникающих проблемах;

-              требовать в случае несогласия с решением, принятым ТЭК, внесения в протоколы особого мнения или излагать его в письменной форме в заявлении на имя председателя ТЭК;

-              вносить предложения по совершенствованию организации работы ТЭК, условий проведения ГИА-9.

4.14. Члены РЭК обязаны:

-              участвовать в заседаниях РЭК;

-              выполнять возложенные на них функции в соответствии с настоящим Положением и решениями РЭК;

-              соблюдать требования законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих проведение ГИА-9.

4.15. Члены ТЭК обязаны:

-              участвовать в заседаниях ТЭК;

-              выполнять возложенные на них функции в соответствии с настоящим Положением и решениями ТЭК;

-              соблюдать требования законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих проведение ГИА-9.

Организация работы региональной и территориальных экзаменационных комиссий

5.1. РЭК проводит свои заседания в соответствии с утвержденным графиком работы. В случае необходимости председатель РЭК (заместитель председателя РЭК) вправе собрать внеочередное заседание РЭК.

5.2. Решения РЭК принимаются простым большинством голосов от списочного состава РЭК. В случае равенства голосов председатель РЭК имеет право решающего голоса.

5.3. Решения РЭК фиксируются протоколами, которые подписываются председателем РЭК (или его заместителем), секретарем. Протоколы РЭК хранятся в Департаменте.

5.4. Решения РЭК в рамках полномочий являются обязательными для всех организаций, образовательных учреждений и лиц, участвующих в подготовке и проведении ГИА-9. Организация исполнения решений РЭК обеспечивается распорядительными актами Департамента.

5.5. По результатам работы в текущем году РЭК готовит сводный аналитический отчет о проведении ГИА-9 на территории Воронежской области, включающий сведения о составе участников, результатах экзаменов, имевших место проблемах. Отчет утверждается на заседании РЭК.

5.6. ТЭК проводит свои заседания в соответствии с утвержденным графиком работы. В случае необходимости председатель ТЭК (или его заместитель) вправе собрать внеочередное заседание ТЭК.

5.7. Решения ТЭК принимаются простым большинством голосов от списочного состава ТЭК. В случае равенства голосов председатель ТЭК имеет право решающего голоса.

5.8. Решения ТЭК фиксируются протоколами, которые подписываются председателем ТЭК (или его заместителем), секретарем. Протоколы ТЭК хранятся в органе местного самоуправления, осуществляющем управление в сфере образования.

5.9. Решения ТЭК в рамках полномочий являются обязательными для организаций, образовательных учреждений и лиц, участвующих в подготовке и проведении ГИА-9. Организация исполнения решений ТЭК по согласованию с РЭК обеспечивается распорядительными актами органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования.

5.10. По результатам работы ТЭК готовит отчет о проведении ГИА-9, включающий сведения о составе участников, результатах экзаменов, имевших место проблемах. Отчет подписывается председателем (или его заместителем), секретарем ТЭК и направляется в РЭК.

Приложение № 3
утверждено приказом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области
от 13.02.2012 № 115

П О Л О Ж Е Н И Е
о региональных и территориальных предметных комиссиях, создаваемых в рамках проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы
основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания
в Воронежской области в 2012 году

Общие положения

1.1.              Настоящее Положение о региональных и территориальных предметных комиссиях, создаваемых в рамках проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году (далее – Положение) разработано с учетом рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее – Рособрнадзор).

1.2.              Положение определяет цели создания, структуру и состав региональных и территориальных предметных комиссий, их полномочия и функции, права, обязанности и ответственность членов, а также порядок организации работы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году (далее – ГИА-9).

1.3.              Для организации проверки экзаменационных работ в рамках проведения ГИА-9 региональной экзаменационной комиссией (далее – РЭК) создаются региональные предметные комиссии (далее – РПК).

Персональные составы и сроки работы РПК утверждаются департаментом образования, науки и молодежной политики Воронежской области.

1.4. Региональная экзаменационная комиссия организует работу РПК совместно с:

-              Департаментом образования, науки и молодежной политики Воронежской области (далее – Департамент);

-              Государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Воронежской области институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (далее – ВОИПКиПРО);

-              органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования.

1.5.              В структуру РПК входят территориальные предметные комиссии (далее – ТПК), которым передается часть полномочий РПК.

1.6.              Территориальные предметные комиссии создаются РЭК по согласованию с территориальными экзаменационными комиссиями (далее – ТЭК).

Персональные составы и сроки работы ТПК утверждаются Департаментом.

1.7. Территориальные экзаменационные комиссии организуют работу ТПК совместно с:

-              органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования;

-              образовательными учреждениями, реализующими образовательные программы основного общего образования (далее – образовательные учреждения).

1.8. Региональные и территориальные предметные комиссии в своей работе руководствуются:

-              законодательством Российской Федерации в сфере образования;

-              инструктивно-методическими документами Рособнадзора по вопросам организации ГИА-9;

-              нормативными правовыми актами и инструктивно-методическими документами Департамента по вопросам организации ГИА-9;

-              Положениями об экзаменационных, предметных и конфликтных комиссиях, утвержденными Департаментом;

-              рекомендациями и инструкциями уполномоченной организации, осуществляющей по поручению Рособрнадзора, разработку экзаменационных заданий (далее – организация-разработчик экзаменационных заданий).

1.9. Региональные и территориальные предметные комиссии руководствуются решениями РЭК.

1.10. Территориальные предметные комиссии руководствуются решениями РЭК и ТЭК.

2.              Структура и состав региональных и территориальных
предметных комиссий

2.1.              Региональные и территориальные предметные комиссии создаются РЭК по каждому общеобразовательному предмету, по которому проводится ГИА-9.

2.2.              Количество членов региональных предметных комиссий определяется Департаментом.

2.3.              В состав РПК входят председатели комиссий, заместители председателей и члены предметных комиссий (председатели ТПК).

2.4.              В состав РПК включаются специалисты учреждений, подведомственных Департаменту, прошедшие специальное обучение технологии проверки и оценивания экзаменационных работ по профилю предметной комиссии в рамках ГИА-9.

Составы и сроки работы РПК утверждаются Департаментом.

2.5.              Численные составы членов ТПК определяются, исходя из числа выпускников, которые будут участвовать в ГИА-9 по соответствующему предмету в текущем году, а также с учетом сроков и нормативов проверки экзаменационных работ.

2.6.              В структуру ТПК входят председатели комиссий, заместители председателей и члены предметных комиссий.

2.7.              В составы ТПК в качестве экспертов включаются учителя/преподаватели образовательных учреждений, методисты, прошедшие специальное обучение технологии проверки и оценивания экзаменационных работ в рамках ГИА-9, по профилю ТПК на паритетных началах.

Составы и сроки работы ТПК утверждаются Департаментом.

Для ведения делопроизводства в составы ТПК вводятся секретари.

3.              Полномочия, функции и организация работы
региональных и территориальных предметных комиссий

3.1.              Региональные и территориальные предметные комиссии осуществляют свою работу в период проведения ГИА-9.

3.2.              Региональные предметные комиссии:

-              обеспечивают соблюдение установленного порядка при проверке экзаменационных работ во время проведения ГИА-9;

-              обеспечивают инструктаж и консультирование председателей ТПК по проверке экзаменационных работ;

-              составляют и направляют в РЭК итоговый отчет о результатах работы РПК;

-              принимают решения по вопросам, не отраженным в настоящем Положении, по согласованию с РЭК.

3.3.              Территориальные предметные комиссии:

-              размещаются в специально выделенных и оборудованных для этих целей помещениях (пунктах проверки экзаменационных материалов, далее – ППЭМ), позволяющих ограничить доступ посторонних лиц и обеспечить соблюдение режима информационной безопасности. При проведении устной части экзамена по иностранным языкам члены ТПК по иностранным языкам (по 2 человека) присутствуют в каждой из аудитории для устного ответа  и проводят оценивание в процессе ответа;

-              принимают к рассмотрению от территориальных уполномоченных представителей РЭК экзаменационные работы (части с развернутыми ответами, включая аудиозапись устных ответов (по иностранным языкам) и электронный носитель с результатами выполнения заданий на компьютере (по информатике и ИКТ)) по соответствующему общеобразовательному предмету;

-              осуществляют проверку экзаменационных работ (частей с развернутыми ответами, включая аудиозапись устных ответов (по иностранным языкам) и результаты выполнения заданий на компьютере (по информатике и ИКТ) в соответствии с рекомендациями и инструкциями организации-разработчика экзаменационных заданий;

-              составляют и передают территориальным уполномоченным представителям РЭК проверенные экзаменационные работы (части с развернутыми ответами, включая аудиозапись устных ответов (по иностранным языкам) и электронный носитель с результатами выполнения заданий на компьютере (по информатике и ИКТ) и протоколы проверки экзаменационных работ;

Протоколы с результатами проверки экзаменационных работ, электронные носители с аудиозаписью устных ответов выпускников по иностранному языку и электронные носители с результатами выполнения заданий на компьютере по информатике и ИКТ хранятся в органах местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, не менее двух лет.

Протоколы результатов экзаменов  после их утверждения РЭК направляются (в электронном виде) в образовательные учреждения, в которых обучались учащиеся, для выставления полученных отметок в классные журналы и оформления аттестатов. Протоколы результатов экзаменов (на электронном или бумажном носителе) хранятся в Департаменте не менее двух лет.

3.4.              Региональные предметные комиссии вправе:

-              готовить и передавать руководству РЭК предложения и замечания по содержанию экзаменационных работ, требованиям и критериям оценивания ответов в соответствии с предложениями, поступившими от ТПК;

-              готовить и передавать руководству РЭК информацию о типичных ошибках в ответах обучающихся и рекомендуемых мерах по совершенствованию подготовки обучающихся по соответствующему общеобразовательному предмету в соответствии с информацией, поступившей от ТПК;

-              сообщать в РЭК об обнаружении в экзаменационных работах некорректных заданий.

3.5.              Территориальные предметные комиссии вправе:

-              готовить и передавать руководству ТЭК предложения и замечания по содержанию экзаменационных работ, требованиям и критериям оценивания ответов для направления их в РПК;

-              готовить и передавать руководству ТЭК информацию о типичных ошибках в ответах выпускников и рекомендуемых мерах по совершенствованию подготовки обучающихся по соответствующему общеобразовательному предмету для направления в РПК;

-              сообщать в РПК и ТЭК об обнаружении в экзаменационных работах некорректных заданий.

4.              Функции, права и обязанности председателей,
заместителей и членов региональных и территориальных
предметных комиссий

4.1.              Региональные предметные комиссии возглавляются председателями, которые организуют их работу и несут ответственность за работу территориальных предметных комиссий.

Председатели РПК в рамках своей компетенции подчиняются председателю и заместителю председателя РЭК.

Заместители председателей РПК подчиняются председателям РПК, в отсутствие председателей РПК выполняют их обязанности.

4.2.              Территориальные предметные комиссии возглавляются председателями, которые организуют их работу и несут ответственность за работу ТПК.

Председатели ТПК в рамках своей компетенции подчиняются председателям и заместителям председателей РПК и ТЭК.

Заместители председателей ТПК подчиняются председателям ТПК, в отсутствие председателей ТПК выполняют их обязанности.

4.3.              Функции председателей РПК:

-              подготовка предложений в РЭК о персональном составе членов комиссии;

-              инструктаж членов РПК по порядку проведения проверки и оценивания экзаменационных работ;

-              информирование руководства РЭК о ходе проверки экзаменационных работ при возникновении проблемных ситуаций;

-              информирование руководства РЭК об обнаружении некорректных заданий в экзаменационных работах;

-              участие в работе региональной и территориальных конфликтных комиссий по их запросу;

-              подготовка и обсуждение с членами РПК итоговых отчетов о результатах работы РПК.

4.4.              Функции председателей ТПК:

-              подготовка предложений в ТЭК о персональном составе членов комиссии, передаваемых на утверждение в Департамент;

-              инструктаж членов ТПК по порядку проведения проверки и оценивания экзаменационных работ;

-              организация учета рабочего времени членов ТПК, затраченного на проверку экзаменационных работ;

-              обеспечение своевременной проверки экзаменационных работ в соответствии с рекомендациями и инструкциями организации-разработчика экзаменационных заданий;

-              обеспечение режима информационной безопасности при проверке экзаменационных работ, передача территориальному уполномоченному представителю РЭК проверенных экзаменационных работ (частей с развернутыми ответами, включая аудиозапись устных ответов (по иностранным языкам) и электронный носитель с результатами выполнения заданий на компьютере (по информатике и ИКТ)) и протоколов проверки;

-              информирование руководства ТЭК о ходе проверки экзаменационных работ при возникновении проблемных ситуаций;

-              информирование руководства РПК об обнаружении некорректных заданий в экзаменационных работах;

-              обязательное участие в работе ТКК по соответствующему общеобразовательному предмету;

-              подготовка отчета о результатах работы ТПК.

4.5.              Председатели региональных (территориальных) предметных комиссий вправе:

-              давать указания членам РПК (ТПК) в рамках своих полномочий;

-              отстранять по согласованию с РЭК (ТЭК) членов РПК (ТПК) от участия в работе РПК (ТПК) в случае возникновения проблемных ситуаций;

-              принимать по согласованию с руководством РЭК (ТЭК) решения по организации работы РПК (ТПК) в случае возникновения форс-мажорных ситуаций и иных непредвиденных обстоятельств, препятствующих продолжению работы РПК (ТПК).

4.6.              Председатели РПК обязаны:

-              добросовестно выполнять возложенные на них обязанности в соответствии с настоящим Положением;

-              соблюдать требования законодательных и иных нормативных правовых актов, инструкций, решений РЭК.

4.7.              Председатели ТПК обязаны:

-              добросовестно выполнять возложенные на них обязанности в соответствии с настоящим Положением;

-              соблюдать требования законодательных и иных нормативных правовых актов, инструкций, решений РЭК и ТЭК;

-              обеспечивать соблюдение конфиденциальности и режима информационной безопасности при проверке экзаменационных работ, передаче территориальному уполномоченному представителю РЭК проверенных экзаменационных работ (частей с развернутыми ответами, включая аудиозапись устных ответов (по иностранным языкам) и электронный носитель с результатами выполнения заданий на компьютере (по информатике и ИКТ)) и протоколов проверки;

-              своевременно информировать руководство о возможных проблемах и трудностях, которые могут привести к нарушению сроков проверки экзаменационных работ.

4.8.              Члены РПК (председатели ТПК) вправе:

-              получать разъяснения по вопросам, касающимся процедуры проверки экзаменационных работ, применения (использования) критериев оценивания выполнения экзаменационных работ, а также другие необходимые для работы материалы и документы, обсуждать с председателями РПК процедурные вопросы проверки экзаменационных работ;

-              согласовывать план-график работ;

-              принимать участие в обсуждении итоговых отчетов о работе РПК, вносить в них свои предложения.

4.9.              Члены ТПК (эксперты) вправе:

-              получать необходимые для работы материалы и документы, разъяснения по вопросам, касающимся процедуры проверки экзаменационных работ, применения (использования) критериев оценивания выполнения экзаменационных работ, обсуждать с председателями ТПК процедурные вопросы проверки экзаменационных работ;

-              требовать организации необходимых условий труда, согласовывать план-график работ;

-              принимать участие в обсуждении итоговых отчетов о работе РПК, вносить в них свои предложения.

4.10.              Члены РПК (председатели ТПК) обязаны:

-              обеспечивать объективную проверку экзаменационных работ в соответствии с требованиями рекомендаций и инструкций организации-разработчика экзаменационных заданий;

-              профессионально и добросовестно выполнять возложенные на них функции, соблюдать этические и моральные нормы;

-              соблюдать конфиденциальность и установленный порядок обеспечения информационной безопасности при проверке экзаменационных работ;

-              информировать председателей РПК о проблемах, возникающих при проверке экзаменационных работ;

-              незамедлительно информировать руководство РЭК в письменной форме о случаях нарушения процедуры проверки экзаменационных работ и режима информационной безопасности, а также иных нарушениях в работе с документацией в деятельности РПК.

4.11.              Члены ТПК (эксперты) обязаны:

-              объективно проверять экзаменационные работы в соответствии с требованиями рекомендаций и инструкций организации-разработчика экзаменационных заданий и оценивать их, придерживаясь установленных критериев оценивания выполнения экзаменационных заданий;

-              профессионально и добросовестно выполнять возложенные на них функции, соблюдать этические и моральные нормы;

-              соблюдать конфиденциальность и установленный порядок обеспечения информационной безопасности при проверке экзаменационных работ;

-              информировать председателей ТПК о проблемах, возникающих при проверке экзаменационных работ;

-              незамедлительно информировать руководство ТЭК в письменной форме о случаях нарушения процедуры проверки экзаменационных работ и режима информационной безопасности, а также иных нарушениях в работе с документацией в деятельности ТПК.

5.              Ответственность членов региональных и территориальных предметных комиссий

5.1.              В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения возложенных обязанностей, нарушения требований конфиденциальности и информационной безопасности, злоупотреблений установленными полномочиями, совершенных из корыстной или иной личной заинтересованности, председатель и члены региональной (территориальной) предметной комиссии несут ответственность в соответствии с законодательством РФ.

5.2.              Члены РПК (ТПК) могут быть исключены из состава РПК (ТПК) в следующих случаях:

-              предоставления о себе недостоверных сведений;

-              утери подотчетных документов;

-              невыполнения или ненадлежащего исполнения возложенных на них обязанностей;

-              возникновения конфликта интересов (наличие близких родственников, которые участвуют в ГИА-9 в 2012 году).

5.3.              Решение об исключении членов РПК (ТПК) из состава РПК (ТПК) принимаются РЭК (ТЭК) на основании аргументированного представления председателей РПК (ТПК).

Приложение № 4
утверждено приказом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области
от 13.02.2012 № 115

П О Л О Ж Е Н И Е
о региональной и территориальных конфликтных комиссиях, рассматривающих апелляции в период проведения
государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования,
организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году

1.              Общие положения

1.1. Настоящее Положение о региональной и территориальных конфликтных комиссиях, рассматривающих апелляции в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году (далее – Положение) разработано с учетом рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее – Рособрнадзор).

1.2. Положение определяет цели создания, полномочия и функции, состав и структуру, организацию работы региональной и территориальных конфликтных комиссий, а также порядок подачи и рассмотрения апелляций при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году
(далее – ГИА-9).

1.3. Региональная конфликтная комиссия (далее – РКК) создается в целях обеспечения соблюдения единых требований и разрешения спорных вопросов при оценке экзаменационных работ в рамках проведения ГИА-9, а также защиты прав обучающихся, участвующих в государственной (итоговой) аттестации.

В структуру РКК входят территориальные конфликтные комиссии (далее – ТКК).

1.4. РКК и ТКК осуществляют свою работу в период проведения ГИА-9.

1.5. РКК и ТКК в своей деятельности руководствуются:

-              законодательством Российской Федерации;

-              нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, распорядительными актами Рособрнадзора по вопросам организации и проведения государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания;

-              нормативными правовыми актами и инструктивными документами департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области (далее – Департамент);

-              настоящим Положением.

1.6. В своей работе РКК взаимодействует с региональной экзаменационной комиссией (далее – РЭК), территориальными экзаменационными комиссиями (далее – ТЭК) и ТКК.

1.7. В своей работе ТКК взаимодействуют с РКК и ТЭК.

Полномочия и функции региональной и территориальных конфликтных комиссий

2.1. РКК в рамках проведения ГИА-9 выполняет следующие функции:

-              организует, координирует и осуществляет контроль за работой ТКК;

-              принимает, рассматривает апелляции обучающихся в случае возникновения спорных вопросов, не разрешенных ТКК;

-              принимает решение по результатам рассмотрения апелляции в случае возникновения спорных вопросов, не разрешенных ТКК;

-              информирует обучающихся, подавших апелляцию, или их родителей (законных представителей), а также ТЭК о принятом решении в случае возникновения спорных вопросов, не разрешенных ТКК;

-              определяет соответствие процедуры проведения ГИА-9 установленным требованиям;

-              определяет соответствие процедуры проверки и оценивания экзаменационных работ установленным требованиям;

-              готовит информацию для РЭК о поданных в ТКК и рассмотренных апелляциях, о принятых решениях.

2.2. ТКК в рамках проведения ГИА-9 выполняют следующие функции:

-              информируют обучающихся и их родителей (законных представителей) о порядке работы ТКК, сроках, месте приема и процедуре подачи и рассмотрения апелляций;

-              принимают и рассматривают апелляции обучающихся, участвующих в ГИА-9;

-              определяют соответствие процедуры проведения ГИА-9 установленным требованиям;

-              определяют соответствие процедуры проверки и оценивания экзаменационных работ установленным требованиям;

-              принимают решение по результатам рассмотрения апелляций;

-              информируют обучающихся, подавших апелляции, и (или) их родителей (законных представителей), а также ТЭК о принятых решениях;

-              информируют ТЭК об обнаружении в экзаменационных материалах некорректных заданий;

-              информируют РКК о поданных и рассмотренных апелляциях, о принятых решениях.

2.3. В целях выполнения своих функций РКК в установленном порядке вправе:

-              запрашивать и получать у ТЭК информацию о соблюдении процедуры проведения ГИА-9;

-              привлекать к рассмотрению апелляций членов РПК и ТПК по соответствующим общеобразовательным предметам в случае возникновения спорных вопросов по оцениванию экзаменационных работ, не разрешенных ТКК;

-              осуществлять контроль за работой ТКК.

2.4. В целях выполнения своих функций ТКК в установленном порядке вправе:

-              запрашивать и получать у ТЭК необходимые документы и сведения, в том числе экзаменационную работу выпускника, протоколы результатов проверки экзаменационной работы выпускника, подавшего апелляцию, сведения о лицах, присутствовавших в образовательном учреждении, в котором располагался пункт проведения экзамена (далее – ОУ-ППЭ), информацию о соблюдении процедуры проведения ГИА-9;

-              привлекать к рассмотрению апелляций членов ТПК по соответствующим общеобразовательным предметам и обращаться в РКК в случае возникновения спорных вопросов по оцениванию экзаменационных работ.

Составы и структура региональной и территориальных конфликтных комиссий

3.1. Персональный состав РКК формируется по согласованию с организациями (учреждениями), работниками которых являются члены комиссии, и утверждается Департаментом из числа представителей:

-              департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области;

-              соответствующих кафедр Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Воронежской области институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (ВОИПКиПРО);

-              органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования;

-              образовательных учреждений, реализующих образовательные программы основного общего образования (далее – образовательные учреждения);

-              образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования.

3.2. Персональные составы ТКК формируются органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, и утверждаются Департаментом из числа представителей:

-              органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования;

-              общеобразовательных учреждений;

-              образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования;

-              методистов методических кабинетов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.

3.3. РКК не является структурным подразделением РЭК.

3.4. ТКК не являются структурными подразделениями ТЭК.

3.5. Состав и порядок работы комиссии доводятся до сведения выпускников, их родителей (законных представителей) не позднее, чем за
1 месяц до начала проведения ГИА-9.

3.6. Работу РКК возглавляет председатель, который организует работу РКК, распределяет обязанности между членами РКК, осуществляет контроль за работой председателей ТКК в соответствии с настоящим Положением.

В отсутствие председателя РКК его функции выполняет его заместитель.

3.7. Работу ТКК возглавляют председатели, которые организуют работу ТКК, распределяют обязанности между членами ТКК, осуществляют контроль за работой ТКК в соответствии с настоящим Положением.

В отсутствие председателей ТКК их функции выполняют их заместители.

3.8. Председатель (заместитель председателя) и члены РКК (председатели ТКК) обязаны:

-              выполнять возложенные на них функции на высоком профессиональном уровне, соблюдая этические и моральные нормы;

-              соблюдать конфиденциальность и режим информационной безопасности;

-              соблюдать установленный порядок документооборота и хранения документов и материалов ГИА-9.

3.9. Председатели (заместители председателей) и члены ТКК обязаны:

-              осуществлять своевременное и объективное рассмотрение апелляций в соответствии с настоящим Положением и требованиями нормативных правовых актов;

-              выполнять возложенные на них функции на высоком профессиональном уровне, соблюдая этические и моральные нормы;

-              своевременно информировать руководство ТЭК и РКК о возникающих проблемах или трудностях, которые могут привести к нарушению сроков рассмотрения апелляций;

-              соблюдать конфиденциальность и режим информационной безопасности;

-              соблюдать установленный порядок документооборота и хранения документов и материалов ГИА-9.

3.10. В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения возложенных обязанностей, нарушения требований конфиденциальности и информационной безопасности, злоупотреблений установленными полномочиями, совершенных из корыстной или иной личной заинтересованности, председатели (заместители председателей) и члены РКК и ТКК несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Организация работы региональной и территориальных конфликтных комиссий

4.1. Решения РКК (ТКК) принимаются простым большинством голосов от списочного состава РКК (ТКК) при наличии кворума (участия в голосовании более половины членов комиссии).

В случае равенства голосов председатели РКК (ТКК) имеют право решающего голоса.

4.2. Решения РКК (ТКК) оформляются протоколами, которые подписываются председателями и всеми членами РКК (ТКК).

Итоговые протоколы передаются в РЭК (ТЭК) для внесения соответствующих изменений в протоколы результатов ГИА-9 и отчетную документацию.

4.3. Документами по основным видам работ РКК, которые  подлежат строгому учету и хранятся в течение года, являются:

-              протоколы заседаний РКК;

-              заключения о результатах служебного расследования о нарушении процедуры проведения ГИА-9 в образовательном учреждении – пункте проведения экзаменов (далее – заключение о результатах служебного расследования).

Делопроизводство РКК ведет ответственный секретарь.

4.4. Документами по основным видам работ ТКК, которые подлежат строгому учету и хранятся в течение года, являются:

-              апелляции выпускников;

-              журналы (листы) регистрации апелляций;

-              протоколы заседаний ТКК;

-              заключения о результатах служебного расследования о нарушении процедуры проведения ГИА-9 в образовательном учреждении – пункте проведения экзаменов (далее – ОУ-ППЭ).

Делопроизводство ТКК ведут ответственные секретари.

Порядок подачи и рассмотрения апелляции

5.1. Право подачи апелляции имеют обучающиеся, участвовавшие в ГИА-9.

5.2. Апелляцией признается аргументированное письменное заявление:

-              о нарушении процедуры проведения ГИА-9 по общеобразовательному предмету в ОУ-ППЭ, при этом под нарушением процедуры понимаются любые отступления от установленных требований к процедурам проведения экзаменов в ОУ-ППЭ, которые могли оказать существенное негативное влияние на качество выполнения экзаменационных работ обучающимися;

-              о несогласии с выставленными баллами (отметкой).

5.3. Апелляция не принимается:

-              по вопросам содержания и структуры экзаменационных материалов по общеобразовательным предметам;

-              по вопросам, связанным с нарушением выпускником правил по выполнению экзаменационной работы и заполнению бланков ответов.

5.4. Апелляции о нарушении процедуры проведения ГИА-9 (форма заявления – Приложение № 1) подаются учащимися непосредственно в день проведения экзамена до выхода из ОУ-ППЭ руководителю ОУ-ППЭ. В целях проверки изложенных в апелляции сведений о нарушениях процедуры проведения экзаменов руководителем ОУ-ППЭ создается комиссия и организуется проведение служебного расследования. Результаты служебного расследования оформляются в форме протокола служебного расследования по апелляции о нарушении процедуры проведения экзамена (Приложение
№ 2), который вместе с апелляцией через уполномоченных представителей ТЭК в ОУ-ППЭ передается территориальному уполномоченному представителю РЭК. Территориальный уполномоченный представитель РЭК все поданные апелляции вместе с протоколами служебного расследования передает в ТКК.

5.5. Апелляции о несогласии с выставленными баллами (отметкой) (форма заявления – Приложение № 3) подаются выпускниками или их родителями (законными представителями) в ТКК либо руководителю того образовательного учреждения, в которых обучающиеся ознакомились с официальными результатами экзамена. Руководители образовательных учреждений, принявшие апелляции, должны сразу же передать их тексты территориальному уполномоченному представителю РЭК, который, в свою очередь, передает поданные апелляции для рассмотрения в ТКК.

Срок завершения приема апелляций о несогласии с выставленными баллами (отметкой) после официального объявления результатов экзамена и ознакомления с ними обучающихся составляет три дня.

5.6. Апелляции рассматриваются в течение трех дней после их подачи.

5.7. Учащиеся имеют право присутствовать при рассмотрении апелляций. При рассмотрении апелляций имеет право присутствовать один из родителей (законных представителей).

Указанные лица должны иметь при себе документы, удостоверяющие их личность.

5.8. Председатели (заместители председателей) и члены ТКК не вправе отказать обучающимся и их родителям (законным представителям) присутствовать при рассмотрении апелляций.

5.9. Рассмотрение апелляций проводится в спокойной и доброжелательной обстановке. Обучающимся, подавшим апелляции, должна быть предоставлена возможность убедиться в том, что их экзаменационная работа проверена и оценена в соответствии с установленными требованиями и критериями. Рассмотрение апелляций не является переэкзаменовкой.

5.10. При рассмотрении апелляции о нарушении процедуры проведения ГИА-9 ТКК исследуют материалы служебного расследования (заключение комиссии, организованной по инициативе руководителя
ОУ-ППЭ, с приложением документов и материалов, собранных в рамках служебного расследования), устанавливают, могли ли повлиять допущенные нарушения на качество выполнения экзаменационной работы, и выносят одно из решений:

-              об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях процедуры проведения ГИА-9 не подтвердились и (или) не повлияли на результат выполнения экзаменационной работы;

-              об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения ГИА-9 подтвердились и повлияли на качество выполнения экзаменационной работы.

В последнем случае результаты проведения ГИА-9 подлежат аннулированию, а протоколы о рассмотрении апелляций передаются в ТЭК для реализации решений ТКК. Обучающимся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему общеобразовательному предмету в дополнительные сроки (в форме независимого оценивания или в традиционной форме).

5.11. При рассмотрении апелляций о несогласии с выставленными баллами (отметкой) ТКК запрашивает у ТЭК:

-              экзаменационные работы обучающихся, включая аудиозапись устных ответов (по иностранным языкам) и электронный носитель с результатами выполнения заданий на компьютере (по информатике и ИКТ);

-              протоколы результатов проверки экзаменационных работ обучающихся ТПК по соответствующему общеобразовательному предмету.

При рассмотрении апелляций обучающимся предъявляются экзаменационные работы, которые они выполняли. Обучающиеся должны подтвердить, что им предъявлена их экзаменационная работа (удостоверить своей подписью в протоколе рассмотрения апелляции).

В случае возникновения спорных вопросов по оценке ответов на задания, ТКК для установления соответствия ответов обучающихся критериям оценивания, согласно которым производилась проверка ответов на задания, привлекают членов ТПК по соответствующему общеобразовательному предмету и других экспертов.

По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами (отметкой) ТКК принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов (отметки) либо об удовлетворении апелляции и выставлении других баллов (отметки). Баллы (отметка) могут быть изменены как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения.

Данная информация передается ТКК в ТЭК для внесения соответствующих изменений в протоколы о результатах ГИА-9. Измененные протоколы о результатах государственной (итоговой) аттестации являются основанием для аннулирования ранее выставленных баллов (отметок) и выставления других баллов (отметок).

ТЭК информирует РЭК о вносимых изменениях в протоколы о результатах ГИА-9 (о выставлении других баллов (отметок).

5.12. Решения РКК (ТКК) являются окончательными и пересмотру не подлежат.

1

Приложение №1 к Положению о РКК и ТКК

В региональную/территориальную (ненужное зачеркнуть) конфликтную комиссию

__________________________________________________________________________________
(наименование муниципального образования – в случае подачи заявления в территориальную конфликтную комиссию)

ЗАЯВЛЕНИЕ
о нарушении процедуры проведения экзамена в рамках проведения
государственной (итоговой) аттестации, организуемой региональной
экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания

ЗАПОЛНЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ ЭКЗАМЕНА

__________________________________________________                                             _______________________________

                   (муниципальное образование)                                                                                                   (предмет)

Наименование образовательного учреждения, в котором обучается участник экзамена: _____________________________________________________________________________________________

Код образовательного учреждения ________________________________

Наименование образовательного учреждения – пункта проведения экзамена (ОУ-ППЭ), в котором выпускник сдавал экзамен ______________________________________________________________________

Код ОУ-ППЭ ___________________  Аудитория ______________________

Сведения об участнике экзамена:

Фамилия: ____________________________________________________________________________

Имя: _______________________________ Отчество: ________________________________________

Документ, удостоверяющий личность (паспорт): ___________, _______________________________

                                                                                                                 (серия)                                    (номер)

Заявление

Прошу региональную/территориальную (ненужное зачеркнуть) конфликтную комиссию _____________________________________________________________________________________

(наименование муниципального образования – в случае подачи заявления в территориальную конфликтную комиссию)

рассмотреть мою апелляцию по процедуре проведения экзамена в условиях независимого оценивания.

Содержание претензии: __________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Указанный факт существенно затруднил для меня выполнение экзаменационных заданий, что может привести к необъективной оценке моих знаний по предмету.

Дата заполнения «_____» _________________ 20___ г.   ______________    (________________________)

                                                                                                                 (подпись участника экзамена)               (Фамилия, инициалы)

ЗАПОЛНЯЕТСЯ УДОСТОВЕРЯЮЩИМ ЛИЦОМ

Дата подачи заявления: «_____» _____________ 20___ г.

Заявление принял: ____________________________________________________________________

                              (должность)

_________________________________  (__________________________)

           (подпись удостоверяющего лица)                                      (Фамилия, инициалы)

                 М.П.

ЗАПОЛНЯЕТСЯ В КОНФЛИКТНОЙ КОМИССИИ

Регистрационный номер __________.   Принято к рассмотрению: «_____» _____________ 20___ г.

Принято решение: (ненужное зачеркнуть)

об отклонении апелляции;

об удовлетворении апелляции.

Ответственный секретарь РКК/ТКК      ______________________ (_____________________)

Дата принятия решения:                                           (подпись)                                  (Фамилия, инициалы)

«______»_________________20___ г.

Приложение №2 к Положению о РКК и ТКК

Протокол

служебного расследования по апелляции о нарушении процедуры
проведения экзамена в условиях независимого оценивания

_________________________________________                                           ______________________

                    (муниципальное образование)                                                                                    (предмет)

Наименование образовательного учреждения, в котором обучается участник экзамена:

____________________________________________________________________________________

Код образовательного учреждения ________________________________

Наименование образовательного учреждения - пункта проведения экзамена (ОУ-ППЭ),
в котором выпускник сдавал экзамен ____________________________________________________

Код ОУ-ППЭ __________________ Аудитория ____________________________________________

Сведения об участнике экзамена:

Фамилия: ___________________________________________________________________________

Имя: ___________________________ Отчество: ___________________________________________

Документ, удостоверяющий личность (паспорт): _________, ________________________________

                                                                                                (серия)                                 (номер)

Краткое содержание апелляции: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Комиссия, назначенная руководителем ОУ-ППЭ, в составе:

1.

Председатель:

                Ф.И.О.

Члены

                 (должность, место работы)

2.

Члены:

3.

                 Ф.И.О.

                (должность, место работы)

                 Ф.И.О.

                (должность, место работы)

рассмотрев обстоятельства, изложенные в поданной апелляции, считает, что изложенные факты _______________________________________________________________________.

                                                                                        (имели, не имели место)

Влияние указанных фактов на результаты экзамена ________________________________.

                                                                                                                              (значимо, не значимо)

Рекомендовано конфликтной комиссии апелляцию ________________________________.

                                                                                                                              (принять, отклонить)

Председатель:                            ___________________________ /______________________/

Члены комиссии:                            ___________________________ /______________________/

                                                           ___________________________ /______________________/

Дата расследования и внесения результатов в протокол «______» июня 20___ г.

Приложение №3 к Положению о РКК и ТКК

В региональную/территориальную (ненужное зачеркнуть) конфликтную комиссию

__________________________________________________________________________________
(наименование муниципального образования – в случае подачи заявления в территориальную конфликтную комиссию)

ЗАЯВЛЕНИЕ

по результатам государственной (итоговой) аттестации, организуемой региональной экзаменационной комиссией  в условиях независимого оценивания

ЗАПОЛНЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ ЭКЗАМЕНА

________________________________________                                          ___________________

                    (муниципальное образование)                                                                                         (предмет)

Наименование образовательного учреждения, в котором обучается участник экзамена:

_______________________________________________________________________________

Код образовательного учреждения ________________________________

Наименование образовательного учреждения - пункта проведения экзамена (ОУ-ППЭ), в котором выпускник сдавал экзамен _________________________________________________

Код ОУ-ППЭ __________

Сведения об участнике экзамена:

Фамилия: _______________________________________________________________________

Имя: ___________________________ Отчество: _______________________________________

Документ, удостоверяющий личность (паспорт): ________, _____________________________

                                                                                        (серия)                             (номер)

Заявление

Прошу пересмотреть выставленные мне баллы (отметку) за экзамен, так как, по моему мнению, данные мною ответы на задания были оценены неверно.

Прошу рассмотреть апелляцию (отметить нужное):

                                -  в моем присутствии;                                   

                                -  в присутствии лица, представляющего мои интересы;

                                -  без меня (моих представителей).

Дата заполнения «___» __________ 20___ г.   __________________    (________________________)

                                                                               (подпись участника экзамена)          (Фамилия, инициалы)

ЗАПОЛНЯЕТСЯ УДОСТОВЕРЯЮЩИМ ЛИЦОМ

Дата объявления результатов экзамена: «_____» _______________ 20___ г.

Дата подачи заявления: «_____» _______________ 20___ г.

Заявление принял: _______________________________________________________________

                          (должность)

_________________________________  (__________________________)

          (подпись удостоверяющего лица)                            (Фамилия, инициалы)

             М.П.

ЗАПОЛНЯЕТСЯ В КОНФЛИКТНОЙ КОМИССИИ

Регистрационный номер ____________.   Принято к рассмотрению: «_____» ____________ 20___ г.

Принято решение: (ненужное зачеркнуть)

об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов (отметки);

об удовлетворении апелляции и выставлении других баллов (отметки):

выставлено ТПК _______ баллов (отметка «____»); изменено РКК/ТКК  на ______ баллов (отметка «_____»).

Ответственный секретарь РКК/ТКК  ______________________ (_____________________)

Дата принятия решения:                                        (подпись)                            (Фамилия, инициалы)

«_____»________________20____ г.

Приложение № 5
утверждено приказом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области
от 13.02.2012 № 115

П О Л О Ж Е Н И Е
об образовательном учреждении - пункте проведения экзаменов,
формируемом в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной  экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания
в Воронежской области в 2012 году

1. Общие положения

1.1.              Настоящее Положение об образовательном учреждении – пункте проведения экзаменов в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году (далее – Положение) разработано с учетом рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее – Рособрнадзор).

1.2.              Положение определяет организацию деятельности и управление образовательным учреждением – пунктом проведения экзаменов в период подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году (далее – ГИА-9).

1.3.              Образовательное учреждение – пункт проведения экзаменов (далее – ОУ-ППЭ) формируется для проведения ГИА-9 в установленном порядке.

1.4.              ОУ-ППЭ может быть организован в каждом образовательном учреждении, реализующем образовательные программы основного общего образования и расположенном на территории муниципального района или городского округа, при условии соблюдения следующих требований:

-              количество выпускников, для которых организуются экзамены в рамках государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания, не может быть меньше 15 человек;

-              близость расположения к местам проживания выпускников (для сельской местности не более 30 минут в пути следования на автотранспорте);

-              наличие необходимого количества посадочных мест в помещениях (аудиториях);

-              обеспеченность техническими средствами для проведения экзаменов по иностранным языкам и информатике и ИКТ (в случае определения данного образовательного учреждения в качестве ОУ-ППЭ для проведения экзаменов по иностранным языкам и информатике и ИКТ).

-              обеспеченность учреждения средствами связи – телефоном (по возможности, факсом и электронной почтой);

-              соответствие санитарно-гигиеническим требованиям и требованиям противопожарной безопасности.

1.5.              При наличии объективных причин (например, малонаселенность пунктов проживания выпускников и др.) и по согласованию с органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, распорядительным актом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области (далее – Департамент) выпускники образовательных учреждений для сдачи экзаменов в рамках ГИА-9 прикрепляются к близлежащим сформированным ОУ-ППЭ.

1.6.              Перечень и количество ОУ-ППЭ, организованных на базе образовательных учреждений на территории муниципального образования, формируются региональной экзаменационной комиссией (далее – РЭК) по представлению территориальных экзаменационных комиссий (далее – ТЭК) и утверждаются приказом Департамента по согласованию с органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования.

1.7.              Каждому сформированному ОУ-ППЭ Департаментом присваивается кодовый номер.

2. Организация подготовки образовательного учреждения
к открытию и функционированию пункта проведения экзаменов

2.1.              Ответственность за подготовку образовательного учреждения к открытию в нем пункта проведения экзаменов в соответствии с установленными требованиями несет руководитель образовательного учреждения, на базе которого формируется пункт.

2.2.              Руководитель образовательного учреждения, на базе которого организуется ОУ-ППЭ, обеспечивает соответствующую подготовку следующих помещений:

-              аудиторий, в которых будет проводиться экзамен, из расчета:
15 выпускников – 1 аудитория и общего количества выпускников, планируемых для проведения экзамена в данном ОУ-ППЭ;

-              аудиторий для проведения устной части экзаменов по иностранным языкам: аудитории для ожидания, аудитории для подготовки, аудитории для устного ответа (в случае определения данного образовательного учреждения в качестве ОУ-ППЭ для проведения экзаменов по иностранным языкам);

-              аудиторий для проведения экзамена по информатике и ИКТ, включая выполнение практических заданий на компьютере (в случае определения данного образовательного учреждения в качестве ОУ-ППЭ для проведения экзамена по информатике и ИКТ);

-              1-2 резервных аудитории;

-              кабинета для руководителя ОУ-ППЭ (штаба);

-              поста при входе в ОУ-ППЭ;

-              пункта оказания медицинской помощи;

-              изолированного помещения для сопровождающих педагогов образовательных учреждений, обучающиеся которых сдают экзамен в данном ОУ-ППЭ;

-              помещения для общественных наблюдателей;

-              санузлов.

2.3.              В аудиториях, в которых будет проходить экзамен:

-              должно быть определено отдельное место для личных вещей учащихся;

-              с наружной стороны двери аудитории должна быть табличка с указанием номера аудитории;

-              санитарное состояние аудитории должно соответствовать нормам СанПиН;

-              должно быть подготовлено необходимое количество черновиков для выполнения выпускниками экзаменационных работ со штампом
ОУ-ППЭ, а также оборудование, предусмотренное спецификацией экзаменационной работы;

-              должны быть убраны (закрыты) стенды, плакаты и прочие материалы, в которых представлена справочно-познавательная информация по соответствующему общеобразовательному предмету.

2.4.              Требования к подготовке резервных аудиторий аналогичны требованиям к основным аудиториям. Резервные аудитории используются, если по техническим причинам или санитарным нормам основные аудитории не могут быть задействованы в экзамене. Решение об использовании резервных аудиторий принимается в ходе экзамена руководителем ОУ-ППЭ, в связи с чем составляется акт.

2.5.              Количество выпускников для размещения в аудитории не должно превышать 15.

2.6.              Группы могут формироваться по числу выпускников, кратному 15, в случае их размещения в рекреациях, актовых и спортивных залах.

2.7.              Руководитель учреждения, в котором будут проводиться экзамены, заблаговременно выделяет помещение в распоряжение руководителя ОУ-ППЭ (штаб). Помещение должно быть удобно расположено, укомплектовано телефоном, сейфом. Доступ в указанное помещение могут иметь только руководитель ОУ-ППЭ, территориальные уполномоченные представители РЭК, уполномоченные представители ТЭК в ОУ-ППЭ и вызываемые ими лица.

2.8.              В ОУ-ППЭ для выпускников оформляется специальный информационный стенд по вопросам проведения экзаменов в условиях независимого оценивания, в т.ч.:

-              порядок подачи и процедура рассмотрения апелляций;

-              адреса и номера телефонов территориального уполномоченного представителя РЭК, ТЭК и Департамента.

2.9.              Открытие ОУ-ППЭ на базе образовательного учреждения осуществляется на основании акта готовности пункта к проведению экзаменов в условиях независимого оценивания не позднее чем за 5 дней до начала экзаменов.

2.10.              Акт готовности ОУ-ППЭ к проведению ГИА-9 (приложение №1) оформляется в двух экземплярах и подписывается руководителем учреждения, в котором будут проходить экзамены, и руководителем
ОУ-ППЭ. Подписанный акт утверждается председателем ТЭК. Один экземпляр направляется в ТЭК, другой – остается в ОУ-ППЭ.

2.11. В случае определения ОУ-ППЭ для проведения экзамена по информатике и ИКТ не позднее чем за сутки до проведения экзамена проводится подготовка и проверка готовности техники и программного обеспечения на каждом рабочем месте выпускника.

По итогам проверки технический специалист и руководитель ОУ-ППЭ составляют акт готовности аудитории к проведению экзамена по информатике и ИКТ. Подписанный акт утверждается председателем ТЭК. Один экземпляр направляется в ТЭК, другой – остается в ОУ-ППЭ (приложение №2).

2.12.              Руководитель ОУ-ППЭ приступает к своим обязанностям не позднее, чем за 5 дней до начала ГИА-9.

2.13.              Не менее чем за 3 дня до проведения первого экзамена руководитель ОУ-ППЭ должен ознакомить под роспись всех сотрудников ОУ-ППЭ с нормативными правовыми документами, регламентирующими проведение ГИА-9, инструкциями, определяющими порядок их работы
в ОУ-ППЭ.

3. Управление ОУ-ППЭ в период проведения государственной
(итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания

3.1.              Действия всех организаторов и участников экзамена в день его проведения регламентируются инструкцией о порядке (процедуре) проведения экзамена в условиях независимого оценивания, утвержденной на заседании РЭК.

3.2.              Управление ОУ-ППЭ и координацию действий сотрудников
ОУ-ППЭ и организаторов экзамена в день его проведения осуществляет руководитель ОУ-ППЭ, назначаемый приказом Департамента по представлению РЭК и согласованию с органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования.

3.3.              Руководитель ОУ-ППЭ несет ответственность за организацию экзамена и соблюдение утвержденной процедуры его проведения, а также за отсутствие в ОУ-ППЭ лиц, не участвующих в проведении экзамена.

3.4.              Руководитель ОУ-ППЭ должен быть ознакомлен органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, с приказом Департамента о его назначении в ОУ-ППЭ для организации и проведения экзамена. По основному месту работы лица, назначенного руководителем ОУ-ППЭ, издается распорядительный документ о его направлении в ОУ-ППЭ на период подготовки и проведения экзаменов с сохранением заработной платы.

3.5.              Руководитель учреждения, на базе которого организован
ОУ-ППЭ, не может быть назначен руководителем данного ОУ-ППЭ.

3.6.              Руководителю ОУ-ППЭ подчиняются сотрудники ОУ-ППЭ, а также все участники и организаторы экзамена в данном пункте проведения.

3.7.              Руководитель ОУ-ППЭ подчиняется:

-              департаменту образования, науки и молодежной политики Воронежской области;

-              органу местного самоуправления, осуществляющему управление в сфере образования;

-              региональной экзаменационной комиссии;

-              территориальной экзаменационной комиссии;

-              территориальному уполномоченному представителю РЭК;

-              уполномоченному представителю ТЭК в данном ОУ-ППЭ.

3.8.              Непосредственный контроль за соблюдением порядка (процедуры) проведения экзамена осуществляет уполномоченный представитель ТЭК в ОУ-ППЭ.

3.9.              Руководитель учреждения, в котором размещается ОУ-ППЭ, обязан оказывать содействие руководителю ОУ-ППЭ в подготовительной работе и при проведении экзаменов по техническим вопросам эксплуатации выделенных помещений.

3.10.              В том случае, если не все помещения ОУ-ППЭ выделяются для организации и проведения экзамена, руководитель учреждения обеспечивает их изоляцию от остальных помещений, опечатывает их.

3.11.              Руководитель ОУ-ППЭ по согласованию с руководителем образовательного учреждения, на базе которого организован ОУ-ППЭ, назначает из числа организаторов одного помощника.

3.12.              Остальные организаторы перед экзаменом распределяются уполномоченным представителем ТЭК в ОУ-ППЭ совместно с руководителем ОУ-ППЭ по аудиториям.

3.13.              Необходимое количество организаторов в ОУ-ППЭ определяется исходя из следующего:

-              для каждой аудитории, в которой будет проходить экзамен, необходимо выделить одного ответственного организатора и одного или нескольких организаторов, исходя из расчета, что суммарная нагрузка на каждого организатора по аудитории не должна превышать 15 человек;

-              в каждой аудитории должно постоянно находиться не менее 2 организаторов;

-              на вход в ОУ-ППЭ должны быть выделены дежурные, исходя из расчета, что на одного дежурного приходятся не более 30 участников экзамена;

-              в каждом коридоре ОУ-ППЭ, в котором есть аудитория для проведения экзамена, должен находиться дежурный, который обязан помогать участникам экзамена ориентироваться в здании, указывать, где находится та или иная аудитория;

3.14. В случае определения данного образовательного учреждения в качестве ОУ-ППЭ для проведения экзаменов по иностранным языкам необходимое количество организаторов определяется исходя из следующего:

-              для организации и проведения письменной части экзамена привлекаются работники в соответствии с общими требованиями;

-              при проведении и организации устной части экзамена для аудитории для ожидания и аудитории для подготовки необходимо выделить по одному ответственному организатору и одному организатору (или более, исходя из расчета, что суммарная нагрузка на каждого организатора по аудитории не должна превышать 15 человек);

-              дополнительно назначаются дежурные, обеспечивающие перемещение участников экзамена из аудитории для ожидания в аудиторию для подготовки и из аудитории для подготовки в аудиторию для устного ответа, а также дежурный на входе в аудиторию для устного ответа;

-              в каждой аудитории для устного ответа во время устной части экзамена присутствуют по два члена предметной комиссии, экзаменатор-собеседник, технический специалист.

3.15. В случае определения данного образовательного учреждения в качестве ОУ-ППЭ для проведения экзамена по информатике и ИКТ в каждой аудитории кроме организаторов присутствует технический специалист.

3.16.              В день проведения экзамена в ОУ-ППЭ должен быть открыт только один вход в здание. Указанный вход контролирует помощник руководителя ОУ-ППЭ.

3.17.              Руководитель ОУ-ППЭ:

-              перед началом экзамена проверяет готовность помещений
ОУ-ППЭ к проведению экзамена;

-              обеспечивает четкое исполнение организаторами экзамена, техническими специалистами, экзаменторами-собеседниками возложенных на них обязанностей;

-              обеспечивает проведение экзамена в соответствии с требованиями нормативных правовых актов, инструктивно-методических материалов и оперативно ликвидирует возникающие затруднения;

-              оказывает содействие назначенным в ОУ-ППЭ уполномоченному представителю ТЭК, общественным наблюдателям;

-              обеспечивает выпускников, желающих подать апелляции о нарушении процедуры проведения экзамена, соответствующими бланками и принимает от выпускников заполненные заявления до их выхода из
ОУ-ППЭ;

-              создает комиссию и организует проведение служебного расследования по фактам, изложенным в апелляции о нарушении процедуры проведения экзаменов;

-              оформляет протокол служебного расследования по апелляции о нарушении процедуры проведения экзамена и передает его вместе с апелляцией уполномоченному представителю ТЭК в ОУ-ППЭ;

-              обеспечивает информационную безопасность экзаменационных материалов;

-              организует хранение соответствующей экзаменационной документации и несет за это ответственность.

3.18.              Во время экзамена в ОУ-ППЭ могут находиться:

-              общественные наблюдатели, имеющие удостоверения об аккредитации установленного образца;

-              лица, направленные РЭК в ОУ-ППЭ и имеющие соответствующие удостоверения.

3.19.              Пропуск в ОУ-ППЭ лиц, указанных в п. 3.19 настоящего Положения, осуществляется только по документам, удостоверяющим личность.

3.20.              При возникновении в процессе экзамена ситуаций, не отраженных в настоящем Положении, решение принимает руководитель
ОУ-ППЭ по согласованию с ТЭК и (или) уполномоченным представителем ТЭК в ОУ-ППЭ.

Приложение №1
к Положению об ОУ-ППЭ

УТВЕРЖДАЮ
Председатель ТЭК

___________/________________

     (подпись)                      ФИО

«______»____________________20___ г.

__________________________________________________________

(наименование муниципального образования)

АКТ ГОТОВНОСТИ ОУ-ППЭ (код ____________)
к проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся,
освоивших образовательные программы основного общего образования,
организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году

Наименование ОУ-ППЭ: ________________________________________________________

Адрес: _______________________________________________________________________

Проводимые экзамены  в условиях независимого оценивания:

Предмет

Дата проведения

Количество выпускников

Для проведения экзаменов в условиях независимого оценивания в ОУ-ППЭ подготовлено:

Наименование

Наличие

Аудиторий для проведения экзаменов (общее количество)

Посадочных мест для выпускников (общее количество)

Кабинет для руководителя ОУ-ППЭ (штаб), оборудованный сейфом для хранения экзаменационной документации

Аудитория для сопровождающих от ОУ

Пункт первой медицинской помощи

Место дежурного на входе в ОУ-ППЭ

Помещение для общественных наблюдателей

Информационный стенд

Все помещения подготовлены к проведению экзаменов в условиях независимого оценивания в соответствии с Положением об ОУ-ППЭ.

Мы, нижеподписавшиеся,

руководитель ОУ ________________________________/__________________________________,

                                                                    (подпись)                                                                  (ФИО)

руководитель ОУ-ППЭ ___________________________/__________________________________

                                                                    (подпись)                                                                  (ФИО)

удостоверяем, что ОУ-ППЭ к проведению экзаменов в условиях независимого оценивания готово.

Дата подписания: «____»______________________20___г.

М.П.

1

Приложение №2
к Положению об ОУ-ППЭ

УТВЕРЖДАЮ
Председатель ТЭК

___________/________________

     (подпись)                      ФИО

«______»____________________20___ г.

__________________________________________________________

(наименование муниципального образования)

АКТ ГОТОВНОСТИ АУДИТОРИИ (№_____)
к проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся,
освоивших образовательные программы основного общего образования,
организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области в 2012 году,
по информатике и ИКТ

Наименование ОУ-ППЭ: ________________________________________________________

Адрес: _______________________________________________________________________

Дата проведения

Количество выпускников, сдающих экзамен в данной аудитории

Для проведения экзамена по информатике и ИКТ в условиях независимого оценивания в аудитории подготовлено:

Наименование

Наличие

Персональные компьютеры (общее количество)

Программное обеспечение на каждом ПК

Запуск всех элементов программного обеспечения

Пробное сохранение созданных файлов

Все рабочие места подготовлены к проведению экзамена по информатике и ИКТ в условиях независимого оценивания в соответствии с Инструкцией.

Мы, нижеподписавшиеся,

руководитель ОУ-ППЭ _____________________________/__________________________________,

                                                                    (подпись)                                                                  (ФИО)

технический специалист ___________________________/__________________________________

                                                                    (подпись)                                                                  (ФИО)

удостоверяем, что аудитория к проведению экзамена по информатике и ИКТ в условиях независимого оценивания готова.

Дата подписания: «____»______________________20___г.

М.П.