ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КРИТЕРИЕВ КОНКУРСНОГО ОТБОРА МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕ...



1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРИКАЗ

от 14 сентября 2012 года № 38-мпр

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КРИТЕРИЕВ КОНКУРСНОГО ОТБОРА МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, В ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ, ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ, В ОТНОШЕНИИ КОТОРЫХ УЧРЕДИТЕЛЕМ ЯВЛЯЕТСЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ, НА ПООЩРЕНИЕ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ КОНКУРСА «ЛУЧШЕЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ В ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ – 2012»

{УТРАТИЛ СИЛУ:

приказ министерства образования Иркутской области от 24.10.2014 № 120-мпр}

В соответствии с пунктом 6 Положения о конкурсе «Лучшее образовательное учреждение в Иркутской области – 2012», утвержденного постановлением Правительства Иркутской области от 7 сентября 2012 года № 488-пп, руководствуясь Положением о министерстве образования Иркутской области, утвержденным постановлением Правительства Иркутской области от 29 декабря 2009 года № 391/170-пп, статьей 21 Устава Иркутской области:

П Р И К А З Ы В А Ю:

1. Утвердить критерии конкурсного отбора муниципальных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования детей, в Иркутской области, государственных образовательных учреждений Иркутской области, в отношении которых учредителем является министерство образования Иркутской области, на поощрение по результатам конкурса «Лучшее образовательное учреждение в Иркутской области – 2012», применяемые в первом (заочном) этапе (прилагаются).

2. Утвердить критерии конкурсного отбора муниципальных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования детей, в Иркутской области, государственных образовательных учреждений Иркутской области, в отношении которых учредителем является министерство образования Иркутской области, на поощрение по результатам конкурса «Лучшее образовательное учреждение в Иркутской области – 2012», применяемые во втором (очном этапе) (прилагаются).

2. Настоящий приказ подлежит официальному опубликованию.

Министр

В.С. Басюк

УТВЕРЖДЕНЫ

приказом министерства образования

Иркутской области

от 14 сентября 2012 № 38-мпр

Критерии конкурсного отбора муниципальных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования детей, в Иркутской области, государственных образовательных учреждений Иркутской области, в отношении которых учредителем является министерство образования Иркутской области, применяемые в первом (заочном) этапе

(далее – образовательные учреждения)

№ п/п

Критерии

Показатели

Динамика по показателю

Максимальный балл

по номинации: «Лучшее муниципальное общеобразовательное учреждение»

1

Организация образовательного процесса в образовательном учреждении

1. Наличие образовательной программы образовательного учреждения

наличие - 2 балла; отсутствие – 0 баллов

2

2. Наличие вариативности построения образовательной программы образовательного учреждения

наличие - 2 балла; отсутствие - 0 баллов

2

3. Наличие механизма управления реализацией в образовательной программе образовательного учреждения

наличие  - 2 балла; отсутствие - 0 баллов

2

2

Результативность процесса обучения в образовательном учреждении в динамике за последние три года

1. Доля участников единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ)  в образовательном учреждении, подтвердивших освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования от общего количества участников ЕГЭ в образовательном учреждении (в основные сроки)

(средний показатель по Иркутской области за 2009-2011 годы- 83,7%)

83,7% и более, отмечена положительная динамика

12

от 70% до 83,7%, отмечена положительная динамика

9

от 70% до 83,7%, отмечена отрицательная динамика

8

60% - 69,9%, отмечена положительная динамика

7

60% - 69,9%, отмечена отрицательная динамика

6

50% - 59,9%, отмечена положительная динамика

5

50% - 59,9%, отмечена отрицательная динамика

4

49,9% и более, динамика отсутствует

2

менее 49,9%

0

2. Доля выпускников образовательного учреждения, успешно сдавших все экзамены в 2011 году по выбору (выше порога) в формате ЕГЭ от общего количества участников ЕГЭ в образовательном учреждении

(средний показатель по Иркутской области – 85,6%)

85,6% и более

10

70% - 85,5%

6

60% - 69,9%

4

50% - 59,9%

2

3. Наличие в образовательном учреждении выпускников, имеющих по результатам ЕГЭ
100 баллов по двум обязательным предметам (русскому языку и математике) в 2011 году

наличие

2

отсутствие

0

4. Успеваемость обучающихся в образовательном учреждении в динамике за последние три года

100% - 6 баллов;

90 до 99,9% - 1 балл;

89,9% и менее - 0 баллов

6

5. Качество обучения  в образовательном учреждении в динамике за последние три года (средний показатель по Иркутской области - 84,6%)

70% и более

6

50% - 69,9%,  отмечена положительная динамика

5

50% – 69,9%, динамика не прослеживается

4

50% - 70%, отмечена отрицательная динамика

3

40% - 49,9%,  отмечена положительная динамика

3

40% - 49,9%, динамика не прослеживается

2

40% - 49,9%, отмечена отрицательная  динамика

1

39,9% и менее

0

6. Доля обучающихся, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании

100%

4

99,9% и менее

0

7. Участие обучающихся в олимпиадах

(выставляется максимально возможный балл)      

победителями олимпиады считаются обучающиеся, занявшие 1 место, призерами - 2 и 3 места         

не принимали участие

0

на муниципальном уровне:
участие - 1 балл;

один победитель - 3 балла;

от двух до пяти победителей - 5 баллов;

более пяти победителей – 7 баллов;

один призер - 2 балла;

два и более призера – 4 балла

7

на региональном уровне:
участие - 5 баллов;

один победитель - 8 баллов;

от двух до пяти победителей - 10 баллов; более пяти победителей - 12 баллов;

один призер – 7 баллов;

два и более призера – 9 баллов

12

на всероссийском уровне:
участие - 10 баллов;

один победитель – 13 баллов;

два победителя и более - 20 баллов;

один призер - 12 баллов;

два и более призера - 14 баллов

20

дистанционные олимпиады:
участие - 3 балла;

один победитель – 10 баллов;

два победителя и более - 13 баллов;

один призер - 7 баллов;

два и более призера - 9 баллов

13

3

Результативность процесса воспитания

за последние три года

1. Наличие концепции (программы) воспитательной системы образовательного учреждения

наличие - 1 балл, отсутствие - 0 баллов

1

2. Обоснованность и актуальность концепции (программы) воспитательной системы  образовательного учреждения

да - 2 балла, нет - 0 баллов

2

3. Соответствие плана мероприятий содержанию концепции (программы) воспитательной системы образовательного учреждения

соответствие - 2 балла, несоответствие - 0 баллов

2

4. Соответствие реализуемого содержания воспитательной системы образовательного учреждения интересам и потребностям разных возрастных групп обучающихся

соответствие - 2 балла, несоответствие - 0 баллов

2

5. Наличие в образовательном учреждении различных форм и направлений работы с родителями (законными представителями)

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

6. Наличие мониторинга эффективности воспитательного процесса

наличие - 4 балла, отсутствие – 0 баллов

4

7. Организация внеклассной и внешкольной работы с обучающимися

работа проводится - 2 балла, работа не проводится  - 0 баллов

2

8. Наличие обучающихся, состоящих на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел

отсутствие - 4 балла, наличие - 0  баллов

4

4

Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, внеклассной  работы

1. Количество компьютеров, занятых в учебном процессе

более 15 обучающихся на один компьютер - 0 баллов, менее 15 обучающихся на один компьютер -  1 балл

1

2. Наличие подключения образовательного учреждения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

наличие  - 1 балл, отсутствие - 0 баллов

1

3. Наличие действующего официального сайта образовательного учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

(с указанием адреса сайта)

наличие - 1 балл, отсутствие - 0 баллов 

1

4. Процент обеспеченности образовательного учреждения педагогическими кадрами

100% - 2 балла,

90%-99,9% - 1 балл,

89,9% и менее - 0 баллов

2

5. Доля педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование

50% и более - 3 балла,

40% - 49,9% - 2 балла,

30% - 39,9% - 1 балл,

29,9% и менее - 0 баллов

3

6. Доля педагогических работников, имеющих высшую (первую) квалификационную категорию

30% и более - 2 балла,

20% - 29,9% - 1 балл,

19,9% и менее - 0 баллов

2

7. Наличие педагогических работников, имеющих государственные (ведомственные) награды, ученые степени, звания

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

5

Эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе

1. Участие педагогических работников образовательного учреждения в инновационной деятельности (научные конференции, семинары, мастер-классы, круглые столы)

представлена информация – 2 балла, информация не представлена – 0 баллов

2

2. Наличие разработанных авторских адаптированных или сертифицированных программ и методических (учебно-методических) комплексов

наличие - 3 балла, отсутствие - 0 баллов

3

3. Использование проектных, исследовательских и других развивающих образовательных технологий в процессе обучения  и в воспитательной работе

использование - 3 балла, неиспользование - 0 баллов

3

4. Наличие публикаций по обобщению и распространению опыта педагогических работников образовательного учреждения

на муниципальном уровне - 1 балл,

на региональном уровне - 2 балла,

на всероссийском (международном) уровне - 3 балла

3

5. Использование в образовательном процессе электронных учебно-методических комплектов, в том числе самостоятельно разработанных

использование - 3 баллов, неиспользование - 0 баллов

3

6. Доля педагогических работников от общего количества педагогических работников в образовательном учреждении, прошедших обучение на курсах повышения квалификации в области информационно-коммуникационных технологий

70% и более - 4 балла,

50% - 69,9% - 2 балла,

49,9% и менее - 0 баллов

4

6

Обеспечение доступности качественного образования

1. Наличие обучающихся, не получивших основное общее образование до достижения 15-летнего возраста

отсутствие - 2 балла, наличие - 0 баллов

2

2. Наличие разнообразных форм обучения (экстернат, на дому, неполный учебный день)

наличие - 4 балла, отсутствие - 0 баллов

4

3. Организация работы по адаптации обучающихся к обучению в образовательном учреждении

работа проводится - 4 балла, работа не проводится - 0 баллов

4

проведение ежегодного тестирования по адаптации обучающихся к обучению в общеобразовательном учреждении - 2 балла, тестирование  не проводится  - 0 баллов

2

по результатам тестирования проведение работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями - 2 балла, работа не проводится - 0 баллов

2

4. Наличие в образовательном учреждении предпрофильной подготовки и профильного обучения

информация представлена - 4 балла, информация не представлена - 0 баллов

4

5. Наличие в образовательном учреждении обучающихся по индивидуальным учебным планам и образовательным маршрутам

наличие - 4 балла, отсутствие - 0 баллов

4

6. Наличие программы по работе с одаренными детьми

представлена информация - 4 балла, информация не представлена - 0 баллов

4

7. Наличие плана работы инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья

представлена информация - 4 балла, информация не представлена - 0 баллов

2

8. Наличие сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями, общественными организациями

наличие – 4 балла, отсутствие – 0 баллов

4

7

Продуктивность реализации программы развития образовательного учреждения

1. Наличие программы развития образовательного учреждения

наличие – 2 балла, отсутствие – 0 баллов

2

2. Цели и задачи программы развития образовательного учреждения сформулированы на основе проблемно-ориентированного анализа деятельности образовательного учреждения

соответствует показателю - 2 балла, не соответствует показателю - 0 баллов 

2

3. Соответствие направлений деятельности образовательного учреждения целям и задачам программы развития образовательного учреждения 

соответствие - 2 балла, несоответствие - 1 балл

2

4. Наличие плана мероприятий по достижению стратегических целей программы развития образовательного учреждения

наличие – 2 балла;

отсутствие – 0 баллов

2

5. Критерии и показатели оценки эффективности реализации программы развития образовательного учреждения соответствуют  целям, задачам и направлениям деятельности программы развития образовательного учреждения

соответствие – 2 балла;

несоответствие – 0 баллов

2

6. Динамика показателей  эффективности реализации программы развития образовательного учреждения

положительная динамика - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

7. Наличие структуры управления процессами развития  и функционирования образовательного учреждения

наличие – 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

наличие мониторинга деятельности образовательного учреждения по реализации программы развития образовательного учреждения - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

наличие финансового плана реализации программы - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

8

Сочетание принципов единоначалия и самоуправления (эффективная деятельность органов государственно-общественного управления)

1. Наличие органов государственно-общественного управления в образовательном учреждении

наличие - 4 балла,  отсутствие - 0 баллов

4

2. Наличие утвержденных локальных нормативных актов, регламентирующих деятельность органов государственно-общественного управления в образовательном учреждении

представлена информация– 4 балла;

информация не представлена – 0 баллов  

4

3. Наличие опубликованных публичных докладов, творческих отчетов, информационных бюллетеней в средствах массовой информации, на сайте образовательного учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (муниципального органа управления образованием (указать адрес сайта)

представлена информация – 2 балла, информация не представлена – 0 баллов  

2

9

Система формирования культуры здоровья на различных этапах обучения

1. Наличие утвержденной программы образовательного учреждения по оздоровлению и формированию здорового образа жизни обучающихся

представлена информация  – 2 балла, не представлена – 0 баллов  

2

2. Наличие лицензии, подтверждающей работу медицинского кабинета

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

3. Доля обучающихся, участвующих в спортивных и оздоровительных мероприятиях

100% - 2 балла,

70% - 99,9% - 1 балл,

69,9% и менее - 0 баллов

2

4. Динамика улучшения  здоровья обучающихся за 2009-2011 годы

положительная - 2 балла, отрицательная - 0 баллов

2

5. Реализация экологических программ в образовательном учреждении

представлена информация  – 2 балла;

не представлена – 0 баллов  

2

6. Деятельность образовательного учреждения по психологической безопасности обучающихся

представлена информация  – 2 балла;

не представлена – 0 баллов  

2

7. Доля обучающихся, обеспеченных горячим питанием в динамике за последние три года

100% - 2 балла,

80% - 99,9% - 1 балл,

79,9% и менее - 0 баллов

2

10

Удовлетворенность потребителей
качеством образовательных услуг в образовательном учреждении

1. Наличие положительных отзывов родителей,
выпускников и местного сообщества

наличие - 4 балла, отсутствие - 0 баллов.

4

2. Деятельность образовательного учреждения как культурно-образовательного центра местного сообщества

наличие совместных социально-значимых программ, проектов, мероприятий, акций, реализуемых в образовательном учреждении -  3 балла, отсутствие - 0 баллов

3

11

Результативное участие образовательного учреждения и педагогических работников в муниципальных, региональных, федеральных  и международных конкурсах, смотрах, фестивалях (в динамике за последние три года)

1. Участие образовательного учреждения в конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях

муниципальный уровень - 1 балл;

региональный - 2 балла;

российский - 3 балла;

международный - 4 балла

4

2.Образовательное учреждение является победителем или финалистом конкурсов, смотров, фестивалей, соревнований

муниципальный уровень - 3 балла;

региональный - 4 балла;

российский - 5 баллов;

международный - 6 баллов

6

3. Результативное участие педагогических работников в конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях

(баллы не суммируются, выставляется максимально возможный балл)

муниципальный уровень:
участие - 1 балл;

один победитель - 3 балла;

от двух до пяти победителей - 5 баллов;

более пяти победителей – 7 баллов;

один призер  - 2 балла;

более одного призера – 4 балла

7

региональный уровень:
участие - 5 баллов;

один победитель - 8 баллов;

от двух до пяти победителей - 10 баллов; более пяти победителей - 12 баллов;
один призер – 7 баллов;

два и более призера – 9 баллов

12

российский уровень:
участие - 10 баллов;

один победитель – 14 баллов;

два победителя и более - 20 баллов;

один призер - 12 баллов;

два и более призера - 13 баллов

20

международный уровень:
участие - 20 баллов;

один победитель – 24 балла;

два победителя и более - 26 баллов;

один призер - 22 баллов;

два и более призера- 23 балла

26

12

Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся

1. Доля обучающихся, участвующих в факультативах, кружках, секциях

60% - 100% - 2 балла;

40% - 59,9% - 1 балл;

39,9% и менее - 0 баллов

2

2. Наличие авторских программ, элективных курсов, прошедших экспертизу (опубликованы и тиражированы)

наличие - 4 балла, отсутствие - 0 баллов

4

3. Участие обучающихся в конкурсах, соревнованиях, научно-практических конференциях интеллектуальной, научно-исследовательской, творческой или спортивной направленности

на международном, всероссийском уровне - 3 балла,

региональном - 2 балла,

муниципальном - 1 балл

3

по номинации: «Лучшее муниципальное дошкольное образовательное учреждение»

1

Обеспечение доступности получения дошкольного образования за последние три года

1. Наличие детей, посещающих образовательное учреждение по гибкому режиму (в условиях 12-ти часового, сокращенного, кратковременного, продленного режима пребывания)

наличие - 3 балла, отсутствие - 0 баллов

3

2. Организация интегрированного и инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного учреждения

представлена информация - 3 балла, информация не представлена - 0 баллов

3

2

Ресурсное обеспечение образовательного учреждения

1. Доля педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование

50% и более - 3 балла,                                               40% - 49,9% - 2 балла,                                             30% - 39,9% - 1 балл,                                                                         29,9% и менее - 0 баллов

3

2. Доля педагогических работников, имеющих первую (высшую) квалификационные категории

70% и более  - 3 балла,                                                                                   60% - 69,9% - 2 балла,                                                                                                                                                         50 % - 59,9 % - 1 балл,                                                                                                                                                                                                                        49,9% и менее - 0 баллов

3

3. Наличие педагогических работников, имеющих государственные (ведомственные) награды, ученые степени, звания

наличие - 3 балла,                                                                                           отсутствие - 0 баллов

3

4. Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации по профессиональной деятельности
(данные приводятся в цифрах и процентах)

повышение квалификации прошли все педагогические работники в соответствии с нормативными требованиями  (1 раз в 5 лет) - 3 балла,                                                                                требования не соблюдено - 0 баллов

3

5. Наличие педагогических работников, прошедших профессиональную переподготовку

наличие - 3 балла,                                                                                                     отсутствие - 0 баллов

3

6. Доля педагогических работников, прошедших курсовую подготовку по информационно-коммуникационным технологиям

60% и более  - 3 балла,                                                                                   40% - 59,9% - 2 балла,                                                                                                                                                          20% - 39,9% - 1 балл,                                                                                                                                                                                                                                          19,9% и менее - 0 баллов

3

7. Создание развивающей среды, способствующей полноценному разностороннему развитию детей

представлена информация - 2 балла,
информация представлена не в полном объеме - 1 балл,

информация не представлена - 0 баллов

2

8. Оснащение участка образовательного учреждения, его функциональность, наличие спортивных сооружений

представлена информация - 2 балла,
информация представлена не в полном объеме - 1 балл,

информация не представлена - 0 баллов

2

3

Организация работы
по сохранению и укреплению физического и психического здоровья
детей

1. Наличие оздоровительной программы образовательного учреждения, ее результативность

представлена информация - 2 балла,
информация представлена не в полном объеме - 1 балл,

информация не представлена - 0 баллов

3

2. Динамика по сохранению и укреплению здоровья детей за последние три года

положительная динамика - 3 балла, отсутствие динамики - 2 балла, отрицательная динамика - 0 баллов

3

3. Организация летней оздоровительной работы

представлена информация - 2 балла, информация не представлена - 0 баллов

2

4. Использование здоровьесберегающих технологий (перечень) в образовательном процессе

используются - 3 балла,

не используются - 0 баллов

3

5. Количество дней, пропущенных одним ребенком в год по болезни  (средний показатель по Иркутской области - 16 дней за год)

показатели ниже среднего по Иркутской области - 3 балла,

показатели соответствуют среднему показателю по Иркутской области  - 2 балла, показатели выше среднего показателя по Иркутской области - 0 баллов

3

4

Организация образовательного
процесса в образовательном учреждении

1. Наличие образовательной программы образовательного учреждения, соответствующей нормативным требованиям

наличие - 2 балла,
отсутствие -  0 баллов

2

2. Вариативность построения образовательной программы образовательного учреждения

соответствует показателю - 3 балла,

не соответствует показателю - 0 баллов

3

3. Управление реализацией образовательной программы образовательного учреждения (критерии и индикаторы)

наличие - 3 балла,

отсутствие - 0 баллов

3

4. Соответствие методического обеспечения типу и виду образовательного учреждения

соответствие – 2 балла;

соответствие не в полном объеме – 1 балл,

несоответствие – 0 баллов

3

5. Использование педагогическими работниками современных образовательных технологий

использование собственных авторских образовательных технологий - 3 балла, использование заимствованных авторских образовательных технологий - 2 балла,

не используются - 0 баллов

3

6. Наличие системы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса

наличие - 3 балла,                                                                         отсутствие - 0 баллов

3

7. Охват детей разными формами дополнительного образования

50 % и более - 3 балла;                                          25% - 49,9% % - 2 балла;                                                                 1% - 24,9 % - 1 балл;

менее 1%                                                                   

3

5

Содержание образования детей в образовательном учреждении

1. Наличие инновационных сертифицированных (паспортизированных) авторских образовательных программ, методических пособий, реализующих новое содержание образования

наличие - 3 балла,                                                                         отсутствие - 0 баллов

3

2. Наличие учебно-методических комплексов к указанным в пункте 1 программам

наличие - 3 балла,                                                                         отсутствие - 0 баллов

3

3. Наличие системы мониторинга, отслеживающей продуктивность реализации авторских образовательных программ, методических пособий

наличие - 3 балла,                                                                         отсутствие - 0 баллов

3

4. Доля педагогических работников, участвующих в реализации инновационных образовательных программ

50% и более - 3 балла,                                              40% - 49,9% - 2 балла,                                             30% - 39,9% - 1 балл,                                                                         29,9% и менее - 0 баллов

3

5. Участие образовательного учреждения в инновационной деятельности (экспериментальные, педагогические площадки)

на уровне образовательного учреждения - 1 балл,

на муниципальном уровне - 2 балла,

на региональном уровне - 3 балла,                               на федеральном уровне - 4 балла

4

6

Реализация долгосрочных инновационных социально-значимых программ и проектов

1. Паспорт программы развития образовательного учреждения

(формат представления, полнота и точность информации)

представлена информация - 2 балла,
информация представлена не в полном объеме - 1 балл,

информация не представлена - 0 баллов

2

2. Аналитическое обоснование важности и необходимости инновационных изменений

представлена информация - 2 балла,
информация не представлена - 0 баллов

2

3. Наличие четко поставленных целей и задач, связанных с получением новых образовательных результатов, четко определенных сроков  реализации программы развития образовательного учреждения

наличие - 2 балла,

отсутствие - 0 баллов

2

4. Наличие подпрограмм и проектов в программе (соотнесение их с ведущими направлениями программы)

наличие - 2 балла,                                                   отсутствие - 0 баллов

2

5. Вовлеченность педагогического коллектива,  родителей (законных представителей), общественности в разработку и реализацию программы развития образовательного учреждения

вовлечены все участники образовательного процесса - 2 балла,

частично вовлечены - 1 балл

2

6. Наличие целевых показателей и критериев реализации программы

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

7. Наличие механизма управления реализацией в программе развития образовательного учреждения

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

8. Достижение целей программы развития образовательного учреждения в соответствии с установленными в ней критериями и показателями, результативности на данном этапе развития образовательного учреждения

представлена информация - 2 балла,
информация не представлена - 0 баллов

2

7

Сочетание принципов единоначалия и самоуправления (эффективная деятельность органов государственно-общественного управления)

1. Наличие органов государственно-общественного управления в образовательном учреждении

наличие  - 4 балла,  отсутствие - 0 баллов

4

2. Наличие утвержденных локальных нормативных актов, регламентирующих деятельность органов государственно-общественного управления в образовательном учреждении

представлена информация - 2 балла,
информация не представлена - 0 баллов

4

3. Наличие опубликованных публичных докладов, творческих отчетов, информационных бюллетеней в средствах массовой информации, на сайте образовательного учреждения (органа местного самоуправления, осуществляющего функции в сфере образования) с указанием адреса сайта

представлена информация - 2 балла,
информация не представлена - 0 баллов

2

4. Формирование позитивного имиджа образовательного учреждения и его подтверждение

представлена информация– 3 балла,
информация не представлена - 0 баллов

3

8

Результативность предоставления образовательных услуг образовательным учреждением, отношение родителей (законных представителей) к его деятельности

1. Соотношение фактической посещаемости детей и нормативной наполняемости образовательного учреждения

фактическая посещаемость превышает нормативную наполняемость - 3 балла, фактическая посещаемость соответствует нормативной наполняемости - 2 балла, фактическая посещаемость ниже нормативной наполняемости - 0 баллов

3

2. Степень удовлетворенности родителей (законных представителей) работой образовательного учреждения за год (по данным анкетирования)

80 % и более - 2 балла,

79,9% и менее - 0 баллов

2

3. Оказание помощи детям, нуждающимся в государственной поддержке

представлена информация - 3 балла,
информация не представлена - 0 баллов

3

4. Социальное партнерство между образовательным учреждением и другими учреждениями и организациями

договор о взаимодействии - 1 балл,

план взаимодействия - 2 балла,

программа взаимодействия - 3 балла

6

5. Работа с детьми, не посещающими образовательные учреждения

представлена информация - 4 балла,
информация не представлена - 0 баллов

4

6. Привлечение внебюджетных средств

представлена информация - 2 балла,
информация не представлена - 0 баллов

2

9

Безопасность участников образовательного процесса

1. Случаи травматизма среди детей в образовательном учреждении

отсутствие  - 3 балла,

наличие  - 0 баллов

3

2. Случаи травматизма среди работников образовательного учреждения

отсутствие - 3 балла, наличие - 0 баллов

3

3. Система работы, обеспечивающая условия безопасности в образовательном учреждении

представлена информация - 3 балла,
информация не представлена - 0 баллов

3

4. Наличие пожарно-охранной сигнализации

наличие - 2 балла,

отсутствие - 0 баллов

2

10

Участие образовательного учреждения, педагогических работников, детей в муниципальных, региональных, федеральных  и международных конкурсах, смотрах, фестивалях  в динамике за 2009-2011 годы

1. Участие образовательного учреждения в конкурсах, смотрах, фестивалях

муниципальный уровень - 1 балл,
региональный уровень - 2 балла,                                                            федеральный уровень - 3 балла,                                                          международный уровень - 4 балла

4

2. Образовательное учреждение является победителем или финалистом конкурсов, смотров, фестивалей

муниципальный уровень - 5 баллов,                                             региональный уровень - 6 баллов,                                          федеральный уровень - 7 баллов,                                 международный уровень - 8 баллов

8

3. Участие педагогических работников образовательного учреждения в конкурсах, смотрах, фестивалях

муниципальный уровень - 1 балл,
региональный уровень - 2 балла,                                                            федеральный уровень - 3 балла,                                                          международный уровень - 4 балла

4

4. Педагогические работники образовательного учреждения являются победителями или финалистами конкурсов, смотров, фестивалей

муниципальный уровень - 5 баллов,                                             региональный уровень - 6 баллов,                                          федеральный уровень - 7 баллов,                                 международный уровень - 8 баллов

8

5. Участие воспитанников образовательного учреждения в конкурсах, смотрах, фестивалях

муниципальный уровень - 1 балл,
региональный уровень - 2 балла,                                                            федеральный уровень - 3 балла,                                                          международный уровень - 4 балла

4

по номинации: «Лучшее образовательное учреждение дополнительного образования детей»

1.

Организация образовательного процесса в образовательном учреждении дополнительного образования детей (далее – образовательное учреждение)

1. Наличие дополнительной образовательной программы (далее – программа)

наличие - 2 балла,
отсутствие - 0 баллов

2

2. Вариативность построения дополнительной образовательной программы

соответствует показателю - 2 балла,

не соответствует показателю - 0 баллов

2

3. Наличие механизма управления реализацией в дополнительной образовательной программе

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

4. Наличие профессиональной подготовки при наличии лицензии

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

5. Организация индивидуальной работы с детьми-инвалидами

представлена информация - 2 балла,
информация не представлена - 0 баллов

2

6. Процент обеспеченности образовательного учреждения педагогическими кадрами

100% - 2 балла,

90% - 99,9% - 1 балл,

89,9% и менее - 0 баллов

2

7. Доля педагогических работников, имеющих высшее и среднее профессиональное образование

70% и более - 3 балла,

50% - 69,9% - 2 балла,

40% - 49,9% - 1 балл,

39,9% и менее - 0 баллов

3

8. Педагогические работники, имеющие первую (высшую) квалификационную категорию

70% и более - 3 балла,                                                                                   60% - 69,9% - 2 балла,                                                                                                                                                         50 % - 59,9% - 1 балл,                                                                                                                                                                                                                        49,9% и менее - 0 баллов

3

9. Наличие педагогических работников, имеющих государственные (ведомственные) награды, ученые степени, звания

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

10. Организация дополнительных платных образовательных услуг

представлена информация – 2 балла, информация не представлена – 0 баллов

2

2

Сохранность контингента обучающихся
за последние три года

Динамика изменения контингента обучающихся по направленностям деятельности образовательного учреждения

положительная динамика - 2 балла,

динамика отсутствует -  1 балл,

отрицательная динамика - 0 баллов

2

3

Результативность образовательного процесса

1. Динамика освоения обучающимися дополнительной образовательной программы

положительная динамика  - 6 баллов, динамика отсутствует - 4 балла, отрицательная динамика - 0 баллов

6

2. Участие обучающихся в смотрах, фестивалях, соревнованиях,  выставках

(победителями олимпиады считаются обучающиеся, занявшие 1 место, призерами - 2 и 3 места)

участие не принимали

0

муниципальный уровень:
участие - 1 балл,

один победитель - 3 балла;

от двух до пяти победителей - 5 баллов;

более пяти победителей – 7 баллов;

один призер  - 2 балла;

более одного призера – 4 балла

7

региональный уровень:
участие - 5 баллов;

один победитель - 8 баллов;

от двух до пяти победителей - 10 баллов; более пяти победителей - 12 баллов;
один призер – 7 баллов;

два и более призера – 9 баллов

12

всероссийский уровень:
участие - 10 баллов;

один победитель – 13 баллов;

два победителя и более - 20 баллов;

один призер - 12 баллов; два и более - 14 баллов

20

3. Участие образовательного учреждения в массовых мероприятиях различного уровня

на уровне образовательного учреждения - 1 балл,

на муниципальном уровне - 3 балла,

на региональном уровне - 5 баллов

5

4. Доля поступлений выпускников образовательного учреждения в образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования в соответствии выбранным профилем (направленностью)

60% - 100% - 3 балла,

50% - 59,9% - 2 балла,

20% - 49,9% - 1 балл,

19,9% и менее - 0 баллов

3

4

Продуктивность реализации программы развития образования

1. Наличие  программы развития образовательного учреждения

представлена информация– 2 балла, информация не представлена – 0 баллов

2

2. Цели и задачи сформулированы на основе проблемно-ориентированного анализа деятельности образовательного учреждения

соответствует показателю - 2 балла,

не соответствует показателю - 0 баллов

2

3. Направления деятельности  образовательного учреждения соответствуют целям и задачам программы развития образовательного учреждения

соответствуют - 2 балла,

не соответствуют - 1 балл

2

4. Наличие плана мероприятий по достижению стратегических целей программы развития  образовательного учреждения

представлена информация – 2 балла, информация не представлена – 0 баллов

2

5. Критерии и показатели оценки эффективности реализации программы развития  образовательного учреждения соответствуют  целям, задачам и направлениям деятельности образовательного учреждения

соответствуют - 2 балла,

не соответствуют - 0 баллов

2

6. Наличие динамики показателей эффективности реализации программы развития образовательного учреждения

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

7. Наличие структуры управления процессами развития и функционирования образовательного учреждения

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

8. Наличие мониторинга деятельности образовательного учреждения по реализации программы развития образовательного учреждения

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

9. Наличие финансового плана реализации программы развития образовательного учреждения

наличие – 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

5

Эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе

1. Участие педагогических работников образовательного учреждения в инновационной деятельности (научные конференции, семинары, мастер-классы, круглые столы)

представлена информация – 2 балла, информация не представлена – 0 баллов

2

2. Наличие разработанных авторских адаптированных или сертифицированных программ и методических (учебно-методических) комплексов, разработанных педагогическими работниками образовательного учреждения

наличие -3 балла, отсутствие - 0 баллов

3

3. Использование проектных, исследовательских и иных развивающих образовательных технологий в процессе обучения  и в воспитательной работе

представлена информация – 3 балла, информация не представлена – 0 баллов

3

4. Наличие публикаций по обобщению и распространению опыта педагогических работников образовательного учреждения

на муниципальном уровне 1 балл,

на региональном уровне -2 балла,

на всероссийском или международном уровне - 3 балла

3

5. Использование в образовательном процессе электронных учебно-методических комплектов, в том числе самостоятельно разработанных

представлена информация– 3 балла, информация не представлена – 0 баллов

3

6. Доля педагогических работников  от общего количества педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификации в области информационно-коммуникационных технологий

70% и более - 4 балла,

50% - 69,9% - 2 балл,

49,9% и менее - 0 баллов

4

6

Обеспечение условий безопасности

Отсутствие травм и чрезвычайных происшествий в образовательном учреждении  в динамике за последние три года

отсутствие - 4 балла, наличие - 0 баллов

4

7

Участие образовательного учреждения и педагогических работников в конкурсах, смотрах, фестивалях различного уровня за последние три года

1. Участие образовательного учреждения в конкурсах, смотрах, фестивалях различного уровня

на муниципальном уровне - 2 балла,

на региональном уровне - 3 балла,

на всероссийском уровне - 4 балла,

на международном уровне - 5 баллов

5

2. Образовательное учреждение  является победителем или финалистом конкурсов, смотров, фестивалей различного уровня

на муниципальном уровне - 6 баллов,

на региональном уровне - 8 баллов,

на российском уровне - 10 баллов,

на международном уровне - 12 баллов

12

3. Результативное участие педагогических работников в конкурсах, смотрах, фестивалях

на муниципальном уровне:
участие - 1 балл;

один победитель - 3 балла;

от двух до пяти победителей - 5 баллов;

более пяти победителей – 7 баллов;

один призер  - 2 балла;

более одного призера – 4 балла

7

на региональном уровне:
участие - 5 баллов;

один победитель - 8 баллов;

от двух до пяти победителей - 10 баллов; более пяти победителей - 12 баллов;
один призер – 7 баллов;

два и более призера – 9 баллов

12

на всероссийском уровне:
участие - 10 баллов;

один победитель – 14 баллов;

два победителя и более - 20 баллов;

один призер - 12 баллов;

два и более призера - 13 баллов

20

на международном уровне:
участие - 20 баллов;

один победитель – 24 балла;

два победителя и более - 26 баллов;

один призер - 22 баллов;

два и более призера - 23 балла

26

8

Сочетание принципов единоначалия и самоуправления (эффективная деятельность органов государственно-общественного управления)

1. Наличие органов государственно-общественного управления в учреждении

наличие  - 4 балла, отсутствие - 0 баллов 

4

2. Наличие утвержденных локальных нормативных актов, регламентирующих деятельность органов государственно-общественного управления в образовательном учреждении  

представлена информация – 4 балла;

информация не представлена – 0 баллов 

4

3. Наличие опубликованных публичных докладов, творческих отчетов, информационных бюллетеней в средствах массовой информации, на сайте образовательного учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

представлена информация – 2 балла;

информация не представлена – 0 баллов 

2

по номинации: «Лучшее образовательное учреждение для детей, нуждающихся в государственной поддержке»

1

Организация образовательного процесса в образовательном учреждении

1. Наличие образовательной программы образовательного учреждения

представлена информация по показателю – 2 балла, информация не представлена – 0 баллов

2

2. Вариативность построения образовательной программы образовательного учреждения

соответствие показателю – 2 балла, несоответствие показателю – 0 баллов

2

3. Наличие  механизма управления реализацией образовательной программы образовательного учреждения

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

2

Результативность процесса обучения в образовательном учреждении в динамике за последние три года

1. Доля участников ЕГЭ в образовательном учреждении, подтвердивших освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования от общего количества участников ЕГЭ в образовательном учреждении (в основные сроки)

(средний показатель по Иркутской области за три года - 83,7%)

83,7% и более, отмечена положительная динамика

9

от 70,0% до 83,7%, отмечена положительная динамика

7

от 70,0% до 83,7%, отмечена отрицательная динамика

6

60% - 69,9%, отмечена положительная динамика

5

60% - 69,9%, отмечена отрицательная динамика

4

50% - 59,9%, отмечена положительная динамика

3

50% - 59,9%, отмечена отрицательная динамика

2

49,9% и более, динамика отсутствует

1

49,9% и более, динамика отсутствует, но в целом  доля участников ЕГЭ, подтвердивших свои результаты ниже 50%

0

2. Доля выпускников образовательного учреждения, успешно сдавших все экзамены в 2011 году по выбору (выше порога) в формате ЕГЭ от общего количества участников ЕГЭ в образовательном учреждении

(средний показатель по Иркутской области – 85,6%)

85,6% и более

4

70% - 85,5%

3

60% - 69,9%

2

50% - 59,9%

1

49,9% и менее

0

3. Наличие в образовательном учреждении выпускников, имеющих по результатам ЕГЭ 100 баллов по двум обязательным предметам (русскому языку и математике) в 2011 году

наличие – 1 балл, отсутствие – 0 баллов

1

4. Успеваемость обучающихся  в динамике за 2009-2011 годы в образовательном учреждении

100%- 6 баллов,

90% - 99,9% - 1 балл,

89,9% и менее - 0 баллов

6

5. Качество обучения  в динамике за 2009-2011 годы в образовательном учреждении

(средний показатель по Иркутской области - 70%)

70% и более

5

50% - 69,9%,  отмечена положительная динамика

4

50% - 69,9%, динамика не выявляется

3

50% - 69,9%, отрицательная  динамика

2

40% - 49,9%,  отмечена положительная динамика

1

39,9% и менее

0

6. Доля обучающихся (воспитанников), получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании

100%

1

99,9% и менее

0

7. Участие обучающихся в олимпиадах

(выставляется максимально возможный балл)      

победителями олимпиады считаются обучающиеся, занявшие 1 место, призерами - 2 и 3 места                                  

участие не принимали

0

на муниципальном уровне:
участие - 1 балл,

один победитель - 3 балла;

от двух до пяти победителей - 5 баллов;

более пяти победителей – 7 баллов;

один призер  - 2 балла;

два и более призера – 4 балла

7

на региональном уровне:
участие - 5 баллов;

один победитель - 8 баллов;

от двух до пяти победителей - 10 баллов; более пяти победителей - 12 баллов;

один призер – 7 баллов;

два и более призера – 9 баллов

12

на всероссийском уровне:
участие - 10 баллов;

один победитель – 13 баллов;

два победителя и более - 20 баллов;

один призер - 12 баллов;

два и более призера - 14 баллов

20

дистанционные олимпиады
участие - 3 балла;

один победитель – 10 баллов;

два победителя и более - 13 баллов;

один призер – 7 баллов;

два и более призера - 9 баллов

13

3

Результативность процесса воспитания

(согласно отчету о воспитательной работе)          (за последние три года)

1. Наличие концепции (программы) воспитательной системы образовательного учреждения

(далее – концепция, программа)

наличие - 1 балл, отсутствие - 0 баллов

1

2. Обоснованность и актуальность концепции (программы)

соответствует - 2 балла,

не соответствует - 0 баллов

2

3. Соответствие плана мероприятий содержанию концепции (программы)

соответствие - 2 балла,

несоответствие - 0 баллов

2

4. Воспитательный процесс охватывает разные возрастные группы обучающихся (воспитанников)

соответствует показателю - 2 балла,

не соответствует показателю - 0 баллов

2

5. Разнообразие форм и направлений работы с обучающимися (воспитанниками) в зависимости от возраста

соответствует показателю - 2 балла,

не соответствует показателю - 0 баллов

2

6. Наличие мониторинга  эффективности воспитательной системы образовательного учреждения и его результатов

наличие - 2 балла,

отсутствие – 0 баллов

2

7. Организация досуговой деятельности с обучающимися (воспитанниками)

представлена информация - 2 балла, информация не представлена  -0 баллов

2

8. Наличие плана (программы) по социализации обучающихся (воспитанников)

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

9. Отчет соответствует плану социализации (программы) по социализации обучающихся (воспитанников)

соответствует - 4 балла, не соответствует – 0 баллов

4

10. Наличие обучающихся (воспитанников), состоящих на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел             

наличие – 0 баллов, отсутствие - 2 балла

2

4

Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса

1. Количество компьютеров, занятых в учебном процессе

15 и более обучающихся на один компьютер - 0 баллов;

менее 15 обучающихся на один компьютер -  1 балл

1

2. Подключение образовательного учреждения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

наличие - 1 балл,

отсутствие - 0 баллов.

1

3. Наличие действующего сайта в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

(с указанием адреса сайта)

наличие - 1 балл,

отсутствие - 0 баллов

1

5

Кадровая и методическая обеспеченность учебно-воспитательного процесса

1. Процент обеспеченности образовательного учреждения педагогическими кадрами

100% - 3 балла,

90% - 99,9% - 2 балла,

80% - 89,9% - 1 балл,

79,9% и менее - 0 баллов

3

2. Доля педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование

50% и более - 3 балла,

40% - 49,9% - 2 балла,

30% - 39,9% - 1 балл,

29,9% и менее  - 0 баллов

3

3. Доля педагогических работников, имеющих высшую (первую) квалификационные категории

30% и более - 2 балла,

20% - 29,9% - 1 балл,

19,9% и менее  - 0 баллов

2

4. Доля педагогических работников  от общего количества педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификации в области информационно-коммуникационных технологий

70% и более - 2 балла,

50% - 69,9% - 1 балл,

49,9% и менее - 0 баллов

2

5. Наличие педагогических работников, имеющих ведомственные (государственные) награды, ученые степени, звания

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

6

Эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных технологий

1. Участие педагогических работников образовательного учреждения в инновационной деятельности (научные конференции, семинары, мастер-классы, круглые столы)

представлена информация – 2 балла, информация не представлена – 0 баллов

2

2. Наличие разработанных авторских адаптированных или сертифицированных программ и методических (учебно-методических) комплексов, разработанных педагогическими работниками образовательного учреждения

представлена информация – 3 балла, информация не представлена – 0 баллов

3

3. Наличие публикаций по обобщению и распространению опыта педагогических работников образовательного учреждения

на муниципальном уровне - 1 балл,

на региональном уровне -2 балла,

на всероссийском или международном уровне - 3 балла

3

4. Использование в образовательном процессе электронных учебно-методических комплектов, в том числе самостоятельно разработанных

представлена информация по показателю – 3 балла,

информация не представлена – 0 баллов

3

7

Обеспечение доступности качественного образования

1. Наличие обучающихся (воспитанников), не получивших основное общее образование до достижения 15-летнего возраста

отсутствие - 2 балла,

наличие - 0 баллов

2

2. Наличие программы по адаптации обучающихся (воспитанников) к общеобразовательному учреждению, к социуму

представлена информация – 4 балла, информация не представлена – 0 баллов

4

3. Наличие программы по социализации обучающихся (воспитанников)

представлена информация – 2 балла, информация не представлена – 0 баллов

2

4. Организация работы с обучающимися (воспитанниками) с особыми образовательными потребностями, в том числе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

представлена информация – 2 балла, информация не представлена – 0 баллов

2

5. Наличие в образовательном учреждении предпрофильной подготовки и профильного обучения

представлена информация  – 4 балла, информация не представлена – 0 баллов

4

6. Наличие в образовательном учреждении обучающихся по индивидуальным учебным планам и образовательным маршрутам

наличие - 4 балла, отсутствие - 0 баллов

4

7. Организация работы с одаренными детьми

представлена информация – 4 балла, информация не представлена – 0 баллов

4

8. Наличие плана работы инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья

представлена информация – 2 балла, информация не представлена – 0 баллов

2

9. Наличие сетевого  взаимодействия образовательного учреждения с образовательными учреждениями профессионального образования, общественными организациями

представлена информация – 3 балла, информация не представлена – 0 баллов

3

8

Продуктивность реализации программы развития образовательного учреждения

1. Наличие  программы развития образовательного учреждения

представлена информация – 2 балла, информация не представлена – 0 баллов

2

2. Цели и задачи сформулированы на основе проблемно-ориентированного анализа деятельности образовательного учреждения

соответствует показателю - 2 балла,

не соответствует показателю - 0 баллов 

2

3. Направления деятельности образовательного учреждения соответствуют цели и задачам программы развития образовательного учреждения

соответствуют - 2 балла,

не соответствуют - 1 балл

2

4. Наличие плана мероприятий по достижению стратегических целей программы развития образовательного учреждения

представлена информация – 2 балла, информация не представлена – 0 баллов

2

5. Критерии и показатели оценки эффективности реализации программы развития образовательного учреждения соответствуют  целям, задачам и направлениям деятельности программы развития

соответствуют - 2 балла, не соответствуют - 0 баллов

2

6. Наличие динамики показателей эффективности реализации программы развития образовательного учреждения

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

7. Наличие структуры управления процессами развития  и функционирования  образовательного учреждения

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

8. Наличие мониторинга деятельности образовательного учреждения по реализации программы развития образовательного учреждения

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

9. Наличие финансового плана реализации программы развития образовательного учреждения

наличие – 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

9

Сочетание принципов единоначалия и самоуправления (эффективная деятельность органов государственно-общественного управления)

1. Наличие органов государственно-общественного управления в образовательном учреждении

наличие - 1 балл,  отсутствие - 0 баллов  

1

2. Наличие утвержденных локальных нормативных актов, регламентирующих деятельность органов государственно-общественного управления в образовательном учреждении  

представлена информация – 1 балл, информация не представлена – 0 баллов

1

3. Наличие опубликованных публичных докладов, творческих отчетов, информационных бюллетеней в средствах массовой информации, брошюрах, на официальном сайте образовательного учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (органа местного самоуправления, осуществляющего упраление в сфере образования)

(с указанием адреса сайта)

наличие - 1 балл, отсутствие - 0 баллов.

1

10

Система формирования культуры здоровья на различных этапах обучения

1. Наличие утвержденной программы образовательного учреждения по оздоровлению и формированию здорового образа жизни обучающихся (воспитанников)

представлена информация – 1 балл, информация не представлена – 0 баллов

1

2. Наличие лицензии, подтверждающей работу медицинского кабинета образовательного учреждения

наличие - 1 балл, отсутствие - 0 баллов.

1

3. Доля обучающихся (воспитанников), участвующих в спортивных и оздоровительных мероприятиях

100% - 2 балла,

70% - 99,9% - 1 балл,

69,9% и менее - 0 баллов

2

4. Динамика улучшения  здоровья обучающихся (воспитанников) за последние три года

положительная динамика - 1 балл, отрицательная динамика - 0 баллов

1

5. Наличие экологической программы в образовательном учреждении

представлена информация – 1 балл, информация не представлена – 0 баллов

1

6. Наличие программы образовательного учреждения по психологической безопасности обучающихся (воспитанников)

наличие - 2 балла, отсутствие - 0 баллов

2

11

Удовлетворенность выпускников образовательного учреждения, местного сообщества
качеством образовательных услуг в образовательном учреждении

1. Наличие положительных отзывов выпускников, местного сообщества

наличие - 2 балла,

отсутствие - 0 баллов

2

2. Работа образовательного учреждения с потенциальными семьями воспитанников

информация представлена - 2 балла,

информация не представлена - 0 баллов

2

3. Динамика устройства воспитанников в семьи

положительная - 3 балла, динамика отсутствует – 0 баллов

3

12

Результативное участие образовательного учреждения и педагогических работников в муниципальных, региональных, федеральных  и международных конкурсах, смотрах, фестивалях  (в динамике за три года)

1. Участие образовательного учреждения в конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях

на муниципальном уровне - 1 балл,

на региональном уровне - 2 балла,

на всероссийском - 3 балла,

на международном уровне - 4 балла

4

2. Образовательное учреждение является победителем или финалистом конкурсов, смотров, фестивалей, соревнований

на муниципальном уровне - 3 балла,

на региональном уровне - 4 балла,

на российском уровне - 5 баллов,

на международном уровне - 6 баллов

6

3. Участие педагогических работников в конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях

(выставляется максимально возможный балл)

на муниципальном уровне:
участие - 1 балл,

один победитель - 3 балла;

от двух до пяти победителей - 5 баллов;

более пяти победителей – 7 баллов;

один призер  - 2 балла;

более одного призера – 4 балла

7

на региональном уровне:
участие - 5 баллов;

один победитель - 8 баллов;

от двух до пяти победителей - 10 баллов; более пяти победителей - 12 баллов;
один призер – 7 баллов;

два и более призера – 9 баллов

12

на всероссийском уровне:
участие - 10 баллов;

один победитель – 14 баллов;

два победителя и более - 20 баллов;

один призер - 12 баллов;

два и более призера - 13 баллов

20

на международном уровне:
участие - 20 баллов;

один победитель – 24 балла;

два победителя и более - 26 баллов;

один призер - 22 баллов;

два и более призера - 23 балла

26

13

Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся (воспитанников)

1. Участие обучающихся (воспитанников) в факультативах, кружках, секциях

60% и более – 2 балла,

40% - 59,9% - 1 балл,

39,9% и менее - 0 баллов

2

2. Наличие, разработка авторских программ, элективных курсов, прошедших внешнюю экспертизу

авторские программы, элективные курсы прошли внешнюю экспертизу, опубликованы и тиражированы - 4 балла,

авторские программы, элективные курсы разработаны - 2 балла,

отсутствие авторских программ и элективных курсов - 0 баллов

4

3. Участие обучающихся (воспитанников) в конкурсах, соревнованиях, научно-практических конференциях интеллектуальной, научно-исследовательской, творческой или спортивной направленности

на международном, всероссийском, уровне - 3 балла;

на региональном уровне - 2 балла;

на муниципальном уровне - 1 балл;

участие не принимали - 0 баллов

3

по номинации: «Лучшее образовательное учреждение начального профессионального и среднего профессионального образования»

1

Организация образовательного процесса в образовательном учреждении

1. Наличие образовательной программы

наличие – 2 балла; отсутствие – 0 баллов

2

2. Вариативность построения образовательной программы образовательного учреждения

наличие вариативности построения образовательной программы - 2 балла, отсутствие вариативности - 0 баллов

2

3. Наличие  механизма управления реализацией в образовательной программе образовательного учреждения

наличие - 2 балла; отсутствие - 0 баллов

2

2

Результативность процесса обучения в образовательном учреждении

(за последние три года - 2009, 2010, 2011)

1. Доля выпускников, получивших дипломы с отличием

более 10%

6

8% - 9,9%

4

6% - 7,9%

2

менее 6%

0

2. Качество обучения  в динамике  по образовательному учреждению,             

70% и более

6

50% - 69,9%,  положительная динамика

5

50% - 69,9%, динамика отсутствует

4

50% - 69,9%, отрицательная динамика

3

40% - 49,9%,  положительная динамика

3

40% - 49,9%, динамика отсутсвует

2

40% - 49,9%, отрицательная  динамика

1

менее 40%

0

3. Доля обучающихся, получивших диплом о профессиональном образовании

100%

4

менее 100%

0

4. Участие в конкурсах профессионального мастерства обучающихся и студентов (выставляется максимально возможный балл)

      
победителями конкурсов считаются обучающиеся, занявшие 1 место, призерами - 2 и 3 места  

участие не принимали

0

муниципальный уровень
участие - 1 балл;

один победитель - 3 балла;

от двух до пяти победителей - 5 баллов;

более пяти победителей – 7 баллов;

один призер  - 2 балла;

более одного призера – 4 балла

7

региональный уровень
участие - 5 баллов;

один победитель - 8 баллов;

от двух до пяти победителей - 10 баллов; более пяти победителей - 12 баллов;

один призер – 7 баллов;

два и более призера – 9 баллов

12

российский уровень
участие - 10 баллов;

один победитель – 13 баллов;

два победителя и более - 20 баллов;

один призер - 12 баллов;

два и более призера - 14 баллов

20

дистанционные олимпиады:
участие - 3 балла;

один победитель – 10 баллов;

два победителя и более - 13 баллов;

один призер - 7 баллов;

два и более призера - 9 баллов

13

3

Сохранность контингента образовательного учреждения

Процент фактически выбывших обучающихся без уважительных причин

менее 10%

6

от 10% до 15%

4

от 15% до 20%

1

более 20%

0

4

Результативность
процесса воспитания
(согласно отчету о воспитательной работе)
(за последние три года)

1. Наличие концепции (программы) воспитательной системы образовательного учреждения

наличие - 1 балл; отсутствие - 0 баллов

1

обоснованность и актуальность концепции (программы) воспитательной системы образовательного учреждения - 2 балла,

отсутствие обоснованности и актуальности  концепции (программы) воспитательной системы образовательного учреждения - 0 баллов

2

2. Соответствие реализуемых видов и форм воспитательной деятельности содержанию концепции (программы) воспитательной системы образовательного учреждения (план мероприятий)

соответствие - 2 балла;

несоответствие - 0 баллов

2

3. Соответствие реализуемого содержания воспитательной системы образовательного учреждения интересам и потребностям всех групп обучающихся (студентов)

воспитательный процесс охватывает все группы обучающихся (студентов) - 2 балла;

воспитательный процесс охватывает группы обучающихся (студентов) частично - 0 баллов

2

4. Наличие мониторинга эффективности воспитательного процесса

наличие - 4 балла;

отсутствие - 0 баллов

4

5. Отсутствие преступлений, совершенных обучающимися (студентами) или при их соучастии

отсутствие - 4 балла;

наличие – 0 баллов

4

5

Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, внеклассной  работы

1. Количество компьютеров, занятых в учебном процессе

более 15 обучающихся (студентов) на один компьютер - 0 баллов;

менее 15 обучающихся (студентов) на один компьютер -  1 балл

1

2.Подключение образовательного учреждения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

представлена информация - 1 балл, информация не представлена - 0 баллов

1

3. Наличие действующего сайта образовательного учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

(с указанием адреса сайта)

наличие - 1 балл;

отсутствие - 0 баллов 

1

4. Процент обеспеченности образовательного учреждения педагогическими работниками

100% - 2 балла,

от 90% до 100% - 1 балл,

менее 90% - 0 баллов

2

5. Доля педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование

50% и более - 3 балла,

от 40% до 50% - 2 балла,

от 30% до 40% - 1 балл,

менее 30% - 0 баллов

3

6. Доля педагогических работников, имеющих высшую (первую) квалификационную категорию

более 30% - 2 балла,

от 20% до 30% - 1 балл,

менее 20% - 0 баллов

2

7. Наличие педагогических работников, имеющих ведомственные (отраслевые) награды, ученые степени, звания

наличие - 2 балла,

отсутствие - 0 баллов

2

6

Эффективное
использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных технологий, в образовательном процессе

1. Участие педагогических работников образовательного учреждения в инновационной деятельности (научные конференции, семинары, мастер-классы, круглые столы)

участие - 2 балла,

неучастие - 0 баллов

2

2. Наличие разработанных авторских адаптированных или сертифицированных программ и методических (учебно-методических) комплексов, разработанных педагогическими работниками образовательного учреждения

наличие -3 балла, отсутствие - 0 баллов

3

3. Использование развивающих образовательных технологий в процессе обучения  и в воспитательной работе

использование - 3 балла,

неиспользование  - 0 баллов

3

4. Наличие публикаций по обобщению и распространению опыта педагогических работников образовательного учреждения

наличие на муниципальном уровне - 1 балл, на региональном уровне - 2 балла,

на всероссийском или международном уровне - 3 балла

3

5. Использование в образовательном процессе электронных учебно-методических комплектов, в том числе самостоятельно разработанных

использование - 3 баллов,

неиспользование - 0 баллов

3

6. Доля педагогических работников  от общего количества педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификации в области информационно-коммуникационных технологий

более 70% - 4 балла,

от 50% до 70% - 2 балла,

менее 50% - 0 баллов

4

7

Продуктивность реализации программы развития

1. Наличие программы развития, наличие внутренних (внешних) локальных актов, утверждающих программу развития

представлена информация - 2 балла, информация не представлена - 0 баллов

2

2. Цели и задачи сформулированы на основе проблемно-ориентированного анализа деятельности

соответствует показателю - 2 балла,

не соответствует показателю  - 0 баллов 

2

3. Наличие обоснованных направлений деятельности  в программе развития

направления деятельности образовательного учреждения соответствуют целям и задачам программы развития   - 2 балла,

не соответствуют - 1 балл

2

4. Наличие плана мероприятий по достижению стратегических целей программы развития

наличие – 2,

отсутствие - 0

2

8

Сочетание принципов единоначалия и самоуправления (эффективная деятельность органов государственно-общественного управления)

1. Наличие органов государственно-общественного управления в образовательном учреждении

наличие - 4 балла,

отсутствие - 0 баллов

4

2. Наличие утвержденных локальных правовых актов, регламентирующих деятельность органов государственно-общественного управления в образовательном учреждении

наличие - 4 балла,

отсутствие - 0 баллов  

4

3. Наличие опубликованных публичных докладов, творческих отчетов, информационных бюллетеней в средствах массовой информации, на сайте образовательного учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (органа местного самоуправления муниципального образования Иркутской области, осуществляющего управление в сфере образования)

наличие - 2 балла,

отсутствие - 0 баллов

2

9

Система формирования культуры здоровья на различных этапах обучения

1. Наличие утвержденной программы образовательного учреждения по оздоровлению и формированию здорового образа жизни обучающихся (студентов)

наличие - 2 балла,

отсутствие - 0 баллов

2

2. Деятельность образовательного учреждения по совершенствованию медицинского обслуживания

наличие лицензии, подтверждающей   работу медицинского кабинета - 2 балла,

отсутствие - 0 баллов

2

3. Доля обучающихся (студентов), охваченных спортивными и оздоровительными мероприятиями

100% - 2 балла,

от 70% до 100% - 1 балл,

менее 70% - 0 баллов

2

4. Обоснованные показатели динамики улучшения  здоровья обучающихся (студентов) за последние три года

положительная динамика - 2 балла, отрицательная динамика - 0 баллов

2

5. Наличие программы образовательного учреждения по психологической безопасности обучающихся (студентов) (диагностической системы)

наличие программы - 2 балла,

наличие диагностической системы - 1 балл,

отсутствие программы и диагностической системы - 0 баллов

2

10

Удовлетворенность потребителей
качеством образовательных услуг, оказываемых образовательным учреждением

1. Наличие положительных отзывов родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщества в средствах массовой информации

наличие - 4 балла,

отсутствие - 0 баллов

4

2. Деятельность образовательного учреждения как культурно-образовательного центра  местного сообщества

наличие совместных социально-значимых программ, проектов, мероприятий, акций, реализуемых в образовательном учреждении -  4 балла,

отсутствие - 0 баллов

4

11

Результативное участие образовательного учреждения и педагогических работников в муниципальных, региональных, федеральных  и международных конкурсах, смотрах, фестивалях 

(в динамике за три года)

1. Участие образовательного учреждения в конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях

муниципальный уровень - 1 балл,
региональный - 2 балла,

российский - 3 балла,

международный - 4 балла

4

2. Образовательное учреждение является победителем или финалистом конкурсов, смотров, фестивалей, соревнований

муниципальный уровень - 3 балла, региональный - 4 балла,

российский - 5 баллов,

международный - 6 баллов

6

3. Результативное участие педагогических работников в конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях

(выставляется максимально возможный балл)

муниципальный уровень:
участие - 1 балл,

один победитель - 3 балла,

от двух до пяти победителей - 5 баллов, более пяти победителей – 7 баллов, один призер  - 2 балла,

более одного призера – 4 балла

7

региональный уровень:
участие - 5 баллов,

один победитель - 8 баллов,

от двух до пяти победителей - 10 баллов,

более пяти победителей - 12 баллов,

один призер – 7 баллов,

два и более призера – 9 баллов

12

российский уровень:
участие - 10 баллов,

один победитель – 14 баллов,

два победителя и более - 20 баллов,

один призер - 12 баллов,

два и более призера - 13 баллов

20

международный уровень:
участие - 20 баллов,

один победитель – 24 балла,

два победителя и более - 26 баллов, один призер - 22 баллов,

два и более призера - 23 балла

26

  12

Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся

1. Процент охвата обучающихся (студентов) факультативами, кружками, секциями

от 60% до 100% - 3 балла,

от 40% до 60% - 2 балл,

менее 40% - 0 баллов

3

2. Результаты участия обучающихся (студентов) в конкурсах, соревнованиях, научно-практических конференциях интеллектуальной, научно-исследовательской, творческой или спортивной направленности

результаты на международном, всероссийском, межрегиональном уровне - 3 балла,

на региональном уровне - 2 балла,

на муниципальном уровне - 1 балл,

отсутствие победителей - 0 баллов

3

  13

Подготовка специалистов, подтвержденная потребностями экономики

1. Доля выпускников, трудоустроившихся по полученной профессии (с учетом призванных на службу в армии)

62% и более

6

от 50% до 62%

4

от 30% до 50%

2

менее 30%

0

2. Доля обучающихся (студентов), прошедших подготовку, переподготовку и повышение квалификации за последние три года

более 50%

6

от 30% до 50%

3

менее 30%

0

14

Развитие внебюджетной деятельности в образовательном учреждении

Процент полученных внебюджетных средств

более 8%

4

от 6% до 8%

2

менее 6%

0

УТВЕРЖДЕНЫ

приказом министерства образования

Иркутской области

от 14 сентября 2012 № 38-мпр

Критерии конкурсного отбора муниципальных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования детей, в Иркутской области, государственных образовательных учреждений Иркутской области, в отношении которых учредителем является министерство образования Иркутской области, на поощрение по результатам конкурса «Лучшее

образовательное учреждение в Иркутской области – 2012», применяемые во втором (очном этапе)

(далее – образовательные учреждения)

Критерии для оценки творческой презентации лицами, входящими в состав Совета конкурса «Лучшее образовательное учреждение в Иркутской области – 2012» и экспертами (из числа педагогических работников образовательных учреждений в Иркутской области, работников учреждений, осуществляющих методическое, информационно-методическое или научно-методическое сопровождение образовательной деятельности, представителей министерства, Законодательного Собрания Иркутской области, Иркутской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации)

№ п/п

Показатели

Критерии

Максимальный балл

по номинации: «Лучшее муниципальное общеобразовательное учреждение»

1

Качество результатов образовательной деятельности

1. Наличие положительной динамики результатов  образовательной деятельности за последние три года

5

2. Наличие положительной динамики здоровья обучающихся  за последние три года

5

3. Уровень эмоциональной комфортности образовательного процесса и удовлетворенности образовательными услугами (по результатам диагностических исследований)

5

2

Качество  управления  образовательным процессом

1. Организационная структура  управления, обеспечивающая  эффективность деятельности образовательного учреждения

4

2. Наличие программы развития образовательного учреждения, направленной на достижение современных образовательных результатов, краткое ее представление:
миссия, видение, стратегия, цели, задачи;
направления, подпрограммы, проекты;
показатели и критерии;
результативность программы;
характеристика текущего этапа, его особенности;
результаты деятельности

15

3. Результативность деятельности органов государственно-общественного управления, используемые формы публичного представления результатов  образовательной  деятельности

5

3

Условия реализации образовательного
процесса

1. Уровень технического обеспечения образовательного учреждения

5

2. Уровень информатизации и компьютеризации  образовательного процесса, наличие локальных сетей, действующего сайта в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

5

3. Создание условий, обеспечивающих санитарно-гигиеническую защищенность обучающихся и сохранение здоровья в соответствии с санитарно-гигиеническими правилами и нормативами

4

4

Качество кадровых ресурсов

Образовательные и  квалификационные характеристики педагогического коллектива:
а) отсутствие вакансий в текущем учебном году;
б) доля педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки (за последние три года), в том числе по информационно-коммуникационным технологиям);
в) количество подготовленных и опубликованных педагогическими работниками за последние три года методических пособий, статей, тезисов, докладов;
г) доля педагогических работников, принявших участие

в профессиональных конкурсах и грантовых проектах

5

5

Качество содержания образовательной деятельности

1. Наличие образовательной программы, обеспечивающей достижение образовательных результатов

5

2. Особенности и качество предпрофильной подготовки и профильного обучения

5

3. Развитие системы дополнительного образования в образовательном учреждении

5

4. Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе

5

6

Качество представления материалов презентации

1. Наличие  разнообразных форм, средств и приемов представления информации

3

2. Уровень аргументированности, логичности, убедительности заявляемых позиций

3

3. Уровень эстетичности представляемых материалов

3

4. Культура ведения диалога, соблюдение регламента презентации  (15 мин.)

3

по номинации: «Лучшее муниципальное дошкольное образовательное учреждение»

Критерии для оценки творческой презентации лицами, входящими в состав Совета конкурса «Лучшее образовательное учреждение в Иркутской области – 2012» и экспертами (из числа педагогических работников образовательных учреждений в Иркутской области, работников учреждений, осуществляющих методическое, информационно-методическое или научно-методическое сопровождение образовательной деятельности, представителей министерства, Законодательного Собрания Иркутской области, Иркутской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации)

№ п/п

Показатели

Критерии

Максимальный балл

по номинации: «Лучшее муниципальное общеобразовательное учреждение»

1

Качество результатов образовательной деятельности

1. Наличие положительной динамики результатов  образовательной деятельности за последние три года

5

2. Наличие положительной динамики здоровья обучающихся  за последние три года

5

3. Уровень эмоциональной комфортности образовательного процесса и удовлетворенности образовательными услугами (по результатам диагностических исследований)

5

2

Качество  управления  образовательным процессом

1. Организационная структура  управления, обеспечивающая  эффективность деятельности образовательного учреждения

4

2. Наличие программы развития образовательного учреждения, направленной на достижение современных образовательных результатов, краткое ее представление:
миссия, видение, стратегия, цели, задачи;
направления, подпрограммы, проекты;
показатели и критерии;
результативность программы;
характеристика текущего этапа, его особенности;
результаты деятельности

15

3. Результативность деятельности органов государственно-общественного управления, используемые формы публичного представления результатов  образовательной  деятельности

5

3

Условия реализации образовательного
процесса

1. Уровень технического обеспечения образовательного учреждения

5

2. Уровень информатизации и компьютеризации  образовательного процесса, наличие локальных сетей, действующего сайта в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

5

3. Создание условий, обеспечивающих санитарно-гигиеническую защищенность обучающихся и сохранение здоровья в соответствии с санитарно-гигиеническими правилами и нормативами

4

4

Качество кадровых ресурсов

Образовательные и  квалификационные характеристики педагогического коллектива:
а) отсутствие вакансий в текущем учебном году;
б) доля педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки (за последние три года), в том числе по информационно-коммуникационным технологиям);
в) количество подготовленных и опубликованных педагогическими работниками за последние три года методических пособий, статей, тезисов, докладов;
г) доля педагогических работников, принявших участие

в профессиональных конкурсах и грантовых проектах

5

5

Качество содержания образовательной деятельности

1. Наличие образовательной программы, обеспечивающей достижение образовательных результатов

5

2. Особенности и качество предпрофильной подготовки и профильного обучения

5

3. Развитие системы дополнительного образования в образовательном учреждении

5

4. Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе

5

6

Качество представления материалов презентации

1. Наличие  разнообразных форм, средств и приемов представления информации

3

2. Уровень аргументированности, логичности, убедительности заявляемых позиций

3

3. Уровень эстетичности представляемых материалов

3

4. Культура ведения диалога, соблюдение регламента презентации  (15 мин.)

3

по номинации: «Лучшее муниципальное дошкольное образовательное учреждение»

1

Обеспечение доступности получения дошкольного образования

1. Внедрение вариативных форм дошкольного образования: функционирование групп кратковременного пребывания детей;

адаптационные группы;

интеграция детей с проблемами в развитии в среду нормально развивающихся детей;

2. Предшкольная подготовка детей (в том числе не посещающих дошкольные образовательные учреждения);
3. Работа с семьями детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения

20

2

Качество результатов образовательного процесса

1. Реализация инновационных проектов (наличие регионального компонента образования, критериев оценки результатов работы);

2. Мониторинг качества результатов образовательного процесса

20

3

Качество управления деятельностью образовательного учреждения

1. Наличие организационной структуры управления, обеспечивающей работу образовательного учреждения в режиме развития, наличие стратегического планирования (программа развития, образовательная программа).

(их соответствие приоритетным направлениям развития дошкольного образования в Российской Федерации и Иркутской области)

Эффективность государственно-общественных форм управления в образовательном учреждении

5

2. Создание условий для  сохранения и укрепления здоровья  детей в образовательном учреждении (программно-целевой подход к организации качественной физкультурно-оздоровительной работы, применение здоровьесберегающих технологий).
Результаты: численность дней, пропущенных одним ребенком в год по болезни, число случаев заболевания одного ребенка в год

10

3. Безопасность участников образовательного процесса (общая, противопожарная)

5

4. Материально – техническое оснащение образовательного учреждения

5

5. Обеспеченность кадрами в образовательном учреждении (образовательный и профессиональный уровень педагогических работников)

5

4

Использование современных образовательных технологий в образовательном процессе

Эффективность использования современных образовательных технологий, в том числе по информационным -коммуникационным технологиям

5

5

Социальное партнерство и признание образовательного учреждения общественностью

Удовлетворённость участников образовательного процесса качеством и результатами образовательной деятельности, оценка деятельности образовательного учреждения родителями (законными представителями).
Сотрудничество с социальными партнерами, совместные социально значимые проекты, участие в конкурсах, конференциях, форумах

15

6

Культура представления презентации

а) уровень аргументации, логичности, убедительности заявляемых позиций;
б) уровень эстетичности оформленных (презентуемых) материалов;
в) демонстрация свободного владения представляемым материалом

10

по номинации: «Лучшее образовательное учреждение дополнительного образования детей»

1

Охват детей дополнительным образованием, отвечающим запросам детей и их родителей (законных представителей

1. Сохранность контингента детей, обучающихся в образовательном учреждении (в процентах на 1 сентября 2009 года)

2

2. Наличие системы изучения запроса детей, обучающихся в образовательном учреждении, и их родителей (законных представителей) на услуги дополнительного образования в образовательном учреждении

2

3. Наличие в образовательном учреждении разнообразных форм организации образовательного процесса (индивидуальная;
групповая)

2

4. Охват детей:
а) в группах социального риска (в процентах от общего числа детей в образовательном учреждении);
б) стоящих на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел (в процентах от общего числа детей в образовательном учреждении);

в) из многодетных семей (в процентах от общего числа детей в образовательном учреждении);

2

5. Уровень удовлетворенности образовательных потребностей на основе результатов диагностических материалов

2

2

Реализация
долгосрочных
инновационных образовательных программ и проектов

1. Программы (проекты), реализуемые в образовательном учреждении и их уровень:
муниципальный (1 балл);
региональный (2 балла);
федеральный (3 балла)

3

2. Результативность реализации программы

2

3. Эффективность использования ресурсов образовательного учреждения для реализации программ (проектов)

2

3

Обновление содержания
образования
детей в образовательном учреждении

1. Разнообразие видов программ
(в процентах от общего количества программ):
а) типовая (1 балл);
б) модифицированная (2 балла);
в) авторская (3 балла);
г) экспериментальная  (4 балла)

4

2. Организация и участие образовательного учреждения в массовых мероприятиях:
а) на уровне образовательного учреждения (1 балл);
б) на муниципальном уровне
(2 бала);
в) на всероссийском уровне
(3 балла)

3

3. Наличие методических разработок:
а) для педагогических работников образовательного учреждения (1 балл);
б) для участников образовательного процесса учреждения:
муниципального уровня (2 балла);
регионального уровня (3 балла)

3

4

Эффективное использование современных образовательных технологий

1. Процент педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации по использованию современных образовательных технологий

2

2. Наличие мониторинговых исследований, отслеживающих результаты использования современных образовательных технологий

2

5

Результативность процесса воспитания в образовательном учреждении

1. Наличие и результативность работы системы по социализации детей

2

2. Наличие детской общественной организации или движения на базе образовательного учреждения

2

6

Обеспечение социально-психолого-педагогической поддержки детей в образовательном учреждении

1. Наличие программы, обеспечивающей социально-психолого-педагогическую поддержку детей в образовательном учреждении

2

2. Система взаимодействия с родителями (законными представителями), учреждениями, комиссиями по делам несовершеннолетних, социальными службами по вопросам социально-психолого-педагогической поддержки детей

2

3. Наличие индивидуальных планов развития детей в образовательном учреждении, на основе социально-психолого-педагогической  диагностики

2

4. Организация летней оздоровительной работы

2

7

Обеспечение условий безопасности пребывания детей в образовательном учреждении

Отсутствие предписаний со стороны контрольно-надзорных органов надзора за безопасностью осуществления образовательной деятельности

2

8

Результативность участия детей и педагогических работников в конкурсах

Наличие победителей и призеров в смотрах, конкурсах, фестивалях, среди педагогических работников и обучающихся:
а) муниципального уровня (1 балл);
б) регионального уровня (2 балла);
в) федерального уровня (3 балла);
г) международного уровня (4 балла)

4

9

Уровень социального статуса и социальное сотрудничество образовательного учреждения

1. Наличие публикаций в средствах массовой информации об учреждении (формирование позитивного имиджа)

2

2. Уровень социального партнерства:
а) муниципальный  (1 балл);
б) региональный  (2 балла.);
в) федеральный  (3 балла);
г) международный  (5 баллов)

5

3. Формы организации сотрудничества:
а) совместные проекты, программы, акции;
б) обучающие семинары, совещания

2

4. Социальные связи образовательного учреждения:
а) с государственными учреждениями;

б) общественными организациями;

в) родительской общественностью

2

10

Культура сопровождения
презентации

1. Оформление слайдов презентации:

а) качество надписей;

б) стилевое единообразие;

в) разумное использование цвета;

г) разумное использование спецэффектов

2

2

2

2

2. Культура ведения диалога, соблюдение регламента презентации (до 15 мин.)

2

по номинации: «Лучшее образовательное учреждение для детей, нуждающихся в государственной поддержке»

1

Качество результатов образовательной деятельности

1. Позитивная динамика результатов образовательной деятельности за последние три года

5

2. Охват обучающихся (воспитанников) внеурочной деятельностью

5

2

Качество  управления  образовательным процессом

1. Организационная структура  управления, обеспечивающая  эффективность деятельности образовательного учреждения

5

2. Наличие программы развития образовательного учреждения, направленной на достижение результатов, краткое ее представление:

а) миссия, видение, стратегия, цели, задачи;

б) направления, подпрограммы, проекты;в) показатели и критерии;

г) результативность программы;

д) характеристика текущего этапа, его особенности;

е) результаты деятельности

15

3. Результативность деятельности органов государственно-общественного управления, используемые формы публичного представления результатов образовательной деятельности

5

3

Условия реализации образовательного
процесса

1. Уровень технического обеспечения образовательного учреждения

5

2. Уровень информатизации и компьютеризации  образовательного процесса, наличие локальных сетей, действующего официального сайта в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

5

3. Создание условий, обеспечивающих санитарно-гигиеническую защищенность обучающихся и сохранение здоровья

4

4

Качество кадровых ресурсов

Образовательные и  квалификационные характеристики  педагогического коллектива:
а) доля педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки (за последние три года), в том числе по информационно-коммуникационным технологиям;
б) количество подготовленных и опубликованных педагогическими работниками за последние три года   методических пособий, статей, тезисов, докладов;
в) доля педагогических работников, принявших участие  в  профессиональных конкурсах и грантовых проектах

10

5

Качество содержания образовательной деятельности

1. Наличие образовательной  программы, обеспечивающей достижение образовательных результатов

4

2. Использование современных педагогических технологий  в образовательном процессе

5

6

Качество представления материалов презентации

1. Наличие разнообразных форм, средств и приемов представления информации

3

2. Уровень аргументированности, логичности, убедительности заявляемых позиций

3

3.Уровень эстетичности представляемых материалов

3

4. Культура ведения диалога, соблюдение регламента презентации (15 мин.)

3

по номинации «Лучшее образовательное учреждение начального профессионального и среднего профессионального образования»

1

Качество результатов образовательной деятельности

1. Наличие положительной динамики качества подготовки выпускников за последние три года

3

2. Наличие положительной динамики увеличения количества выпускников, получивших диплом с отличием за последние три года

3

3. Уровень эмоциональной комфортности образовательного процесса и удовлетворенности образовательными услугами (по результатам диагностических исследований)

3

2

Качество управления  образовательным процессом

1. Организационная структура  управления, обеспечивающая  эффективность деятельности  учреждения

2

2. Наличие стратегического документа (программы развития образовательного учреждения), направленного на достижение современных образовательных результатов, краткое его представление:
а) миссия, видение, стратегия, цели, задачи;
б) направления, подпрограммы, проекты;
в) показатели и критерии;
г) результативность программы;
д) характеристика текущего этапа, его особенности;
е) результаты деятельности

2

3. Результативность деятельности органов государственно-общественного управления, используемые формы публичного представления результатов  образовательной  деятельности

2

3

Условия реализации образовательного
процесса

1. Уровень технического обеспечения образовательного учреждения

3

2. Уровень информатизации и компьютеризации  образовательного процесса, наличие локальных сетей, действующего официального сайта в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

3

3. Создание условий, обеспечивающих санитарно-гигиеническую защищенность обучающихся (студентов) и  сохранение здоровья

3

4

Качество кадровых ресурсов

1. Образовательные и  квалификационные характеристики  инженерно-педагогического коллектива:
а) доля педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки (за последние три года), в том числе по информационно-коммуникационным технологиям;
б) количество подготовленных и опубликованных педагогическими работниками за последние три года   методических пособий, статей, тезисов, докладов;

в) доля педагогических работников, принявших участие  в  профессиональных конкурсах и грантовых проектах

3

5

Социальное партнерство и инвестиционная привлекательность образовательного учреждения

1. Наличие и реализация договоров о сотрудничестве с социальными партнерами

3

2. Наличие позитивных отзывов в средствах массовой информации о деятельности образовательного учреждения

3

3. Процент внебюджетных средств, направленных на развитие учебно-материальной базы

2

4. Наличие отзывов работодателей о качестве подготовки выпускников

2

6

Качество представления материалов презентации

1. Наличие разнообразных форм, средств и приемов представления информации

2

2. Уровень аргументированности, логичности, убедительности заявляемых позиций

2

3.Уровень эстетичности представляемых материалов

2

4. Культура ведения диалога, соблюдение регламента презентации (15 мин.)

2

Критерии для оценки творческой презентации лицами, входящими в состав Совета конкурса «Лучшее образовательное учреждение в Иркутской области – 2012» и экспертами (из числа представителей общественных объединений)

№

п/п

Показатели

Максимальный балл

по номинации «Лучшее муниципальное общеобразовательное учреждение»

1.

Создание благоприятного психологического климата и комфорта в образовательном учреждении

8

2.

Создание условий для получения современного качественного общего образования в образовательном учреждении

10

3.

Создание условий для получения дополнительного образования в образовательном учреждении

8

4.

Создание условий сохранения и укрепления здоровья обучающихся в образовательном учреждении

10

5.

Уровень создания условий для воспитания обучающихся в образовательном учреждении

8

6.

Роль образовательного учреждения в жизни микрорайона, населенного пункта

8

7.

Результативность работы с родителями (законными представителями)

8

8.

Участие общественности в деятельности образовательного учреждения

8

9.

Достижения образовательного учреждения и педагогического коллектива

8

10.

Культура сопровождения презентации:

Оформление слайдов презентации:

качество надписей;

стилевое разнообразие;

разумное использование цвета;

разумное использование спецэффектов

2

2

2

2

11.

Культура ведения диалога, соблюдение регламента презентации (до 15 мин.)

2

по номинации: «Лучшее образовательное учреждение дополнительного

образования детей»

1

Создание благоприятного психологического климата и комфорта в образовательном учреждении

8

2

Создание условий для получения дополнительного образования (материально-техническая база) в образовательном учреждении

8

3

Создание условий сохранения и укрепления здоровья детей, обучающихся в образовательном учреждении

8

4

Роль образовательного учреждения в жизни микрорайона, населенного пункта

8

5

Результативность работы, участие общественности в деятельности образовательного учреждения

8

6

Результативность работы педагогических работников образовательного учреждения

8

7

Уровень достижений детей, обучающихся в образовательном учреждении

8

8

Оформление слайдов презентации:

качество надписей;

стилевое разнообразие;

разумное использование цвета;

разумное использование спецэффектов

2

2

2

2

Культура ведения диалога, соблюдение регламента презентации (до 15 мин.)

2

по номинации: «Лучшее образовательное учреждение для детей, нуждающихся в государственной поддержке»

1

Создание условий для получения  качественного общего образования в образовательном учреждении

10

2

Создание условий для получения дополнительного образования в образовательном учреждении

10

3

Создание условий сохранения и укрепления здоровья обучающихся (воспитанников) в образовательном учреждении

10

4

Уровень создания условий для воспитания обучающихся (воспитанников) в образовательном учреждении

10

6

Участие общественности в деятельности образовательного  учреждения

10

7

Достижения образовательного учреждения и педагогического коллектива

10

8

Оформление слайдов презентации:

качество надписей;

стилевое единообразие;

разумное использование цвета;

разумное использование спецэффектов

3

3

3

3

Культура ведения диалога, соблюдение регламента презентации (до 15 мин.)

3

по номинации: «Лучшее образовательное учреждение начального профессионального и среднего профессионального образования»

1

Создание условий и доступность получения качественного профессионального образования в образовательном учреждении

4

2

Реализация программы развития образовательного учреждения

4

3

Создание условий для реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении

4

4

Сохранение контингента  обучающихся (студентов) в образовательном учреждении

4

5

Уровень создания условий для воспитания обучающихся (студентов) в образовательном учреждении

4

6

Роль социального партнерства и взаимодействие с потенциальными работодателями выпускников образовательного учреждения

4

7

Достижения обучающихся (студентов) образовательного учреждения в олимпиадах, конкурсах, мероприятиях, проводимых на различных уровнях

4

8

Результаты деятельности образовательного учреждения

4

9

Оформление слайдов презентации:

качество надписей;

стилевое разнообразие;

разумное использование цвета;

разумное использование спецэффектов;

культура ведения диалога, соблюдение регламента презентации (до 15 мин.)

2

2

2

2

2

1