ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЙ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВА...



ГУБЕРНАТОР КАМЧАТСКОГО КРАЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ПРИКАЗ

от 29 апреля 2015 года № 894

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЙ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, О РЕСПУБЛИКАНСКОЙ КОНФЛИКТНОЙ КОМИССИИ, О РЕСПУБЛИКАНСКИХ ПРЕДМЕТНЫХ КОМИССИЯХ, ПОРЯДКА ФОРМИРОВАНИЯ РЕСПУБЛИКАНСКИХ ПРЕДМЕТНЫХ КОМИССИЙ

(в редакции приказов Министерства образования Республики Башкортостан от 01.06.2016 № 711; от 03.04.2017 № 368; от 01.03.2018 год № 235; от 03.04.2018 № 446; от 22.05.2019 года № 662; от 29.04.2020 года № 486)

Зарегистрирован в Государственном комитете Республики Башкортостан по делам юстиции 21.08.2015 года № 6616

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 года № 190/1512, Законом Республики Башкортостан от 1 июля 2013 года № 696-з «Об образовании в Республике Башкортостан» в целях организации и проведения государственной итоговой аттестации для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования приказываю:

(в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

1. Утвердить:

Положение о Государственной экзаменационной комиссии Республики Башкортостан для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приложение № 1);

Положение о Республиканской конфликтной комиссии (приложение № 2);

Положение о республиканских предметных комиссиях (приложение № 3);

Порядок формирования республиканских предметных комиссий (приложение № 4).

2. Признать утратившим силу приказ Министерства образования Республики Башкортостан от 08 мая 2013 года № 823 «Об утверждении положений о Государственной экзаменационной комиссии Республики Башкортостан, о республиканских предметных комиссиях, о Республиканской конфликтной комиссии».

3. Контроль за исполнением данного приказа возложить на первого заместителя министра А.В. Хажина.

Министр

А.С. Гаязов

Приложение № 1

к приказу Министерства образования

Республики Башкортостан

от 29 апреля 2015 г. № 894

( в редакции приказа

Министерства образования

Республики Башкортостан

от 03.04.2018 года № 446;

от 22.05.2019 года № 662;

от 29.04.2020 года № 486)

Положение о Государственной экзаменационной комиссии Республики Башкортостан для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о Государственной экзаменационной комиссии Республики Башкортостан (далее – ГЭК РБ) для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее – ГИА) определяет цели, порядок формирования, структуру ГЭК РБ, полномочия, функции, права, обязанности и ответственность членов ГЭК РБ, а также порядок организации работы ГЭК РБ по подготовке, проведению и подведению итогов ГИА.

(пункт в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

1.2. ГЭК РБ создается для проведения ГИА в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта, а также организации и координации работы по подготовке и проведению ГИА, обеспечению соблюдения прав участников ГИА при проведении ГИА.

(пункт в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

1.3. (пункт исключен приказом Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

1.4. ГЭК РБ в своей работе руководствуется:

Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

постановлением Правительства Российской Федерации от 31 августа 2013 года № 755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования»;

Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 года № 190/1512 (далее – Порядок);

(абзац четвертый в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

Законом Республики Башкортостан от 01 июля 2013 года № 696-з «Об образовании в Республике Башкортостан»;

постановлением Правительства Республики Башкортостан от 31 января 2014 года № 33 «О проведении единого государственного экзамена и единого регионального экзамена по башкирскому языку в Республике Башкортостан»;

Постановлением Правительства Республики Башкортостан от 17 июня 2019 года № 352 «Об утверждении Положения о размере и порядке выплаты компенсации педагогическим работникам, участвующим в проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, единого регионального экзамена по башкирскому языку в Республике Башкортостан, и лицам, привлекаемым к обработке экзаменационных материалов;

(абзац в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

иными нормативными правовыми актами по вопросам организации и проведения ГИА;

настоящим Положением.

II. Состав ГЭК РБ

2.1. Министерство образования и науки Республики Башкортостан (далее - Министерство) ежегодно создает ГЭК РБ и организует ее деятельность, направляет предложения в Рособрнадзор о кандидатуре председателя ГЭК РБ и его заместителе для утверждения не позднее чем за три месяца до завершения срока подачи заявления на участие в ГИА и (или) в соответствии с письмом-запросом Рособрнадзора.

(в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

2.2. Состав ГЭК РБ формируется из числа представителей Министерства, Управления по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан (далее – Обрнадзор РБ), органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, научных, общественных и иных организаций и объединений, представителей Рособрнадзора.

При формировании персонального состава ГЭК РБ необходимо исключить возможность возникновения конфликта интересов. Персональный состав ГЭК РБ (за исключением председателя ГЭК РБ и его заместителя) утверждаются приказом Министерства.

При формировании структуры ГЭК РБ формируется президиум ГЭК РБ в составе не более 20 человек. Президиум создается в целях рассмотрения общих вопросов по проведению ГИА, а также для принятия коллегиального решения по вопросам, перечисленным в пункте 3.6 настоящего Положения.

(в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

III. Структура ГЭК РБ. Полномочия и функции ГЭК РБ

3.1. В состав ГЭК РБ входят: председатель ГЭК РБ, заместитель председателя ГЭК РБ, ответственный секретарь ГЭК РБ, члены ГЭК РБ, входящие в состав президиума ГЭК РБ, члены ГЭК РБ.

3.2. ГЭК РБ осуществляет деятельность в период подготовки, проведения и подведения итогов проведения ГИА в Республике Башкортостан.

3.3. ГЭК РБ прекращает свою деятельность с момента утверждения Рособрнадзором председателя и заместителя председателя ГЭК РБ для проведения ГИА в Республике Башкортостан в следующем году.

3.4. В рамках организации и координации работы по подготовке и проведению ГИА ГЭК РБ выполняет следующие задачи:

организует и координирует работу по подготовке и проведению ГИА на территории Республики Башкортостан;

обеспечивает соблюдение установленного порядка проведения ГИА на территории Республики Башкортостан;

обеспечивает соблюдение прав участников ГИА при проведении ГИА.

3.5. Принимает и рассматривает следующие заявления участников экзаменов:

об изменении (дополнении) участниками ГИА перечня указанных ранее в заявлениях учебных предметов, по которым они планируют сдавать экзамены, а также об изменении формы ГИА (для лиц, указанных в подпункте «б» пункта 7 Порядка), сроков участия в ГИА при наличии у заявителей уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально (заявления принимаются ГЭК РБ от участников ГИА не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена);

об участии в экзаменах (в случае подачи заявления участниками экзаменов после 1 февраля) при наличии у заявителей уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально (заявления принимаются ГЭК РБ от участников экзаменов не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена);

об изменении сроков участия в едином государственном экзамене (далее – ЕГЭ) участников ЕГЭ при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально (заявления принимаются ГЭК РБ от участников ЕГЭ не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена);

об участии в ЕГЭ выпускников прошлых лет в иные сроки проведения ЕГЭ (основной период проведения ЕГЭ) при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально.

(пункт в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

3.6. В рамках подготовки и проведения ГИА ГЭК РБ проводит следующую работу:

согласует места расположения пунктов проведения экзаменов (далее – ППЭ), определенные Министерством, в которых планируется проведение экзаменов;

принимает решение о проведении сканирования экзаменационных материалов (далее – ЭМ) участников ГИА в специально отведенном помещении в ППЭ для руководителя ППЭ, оборудованном телефонной связью, принтером и персональным компьютером с необходимым программным обеспечением и средствами защиты информации (далее – Штаб ППЭ). В случае если по решению ГЭК РБ сканирование ЭМ участников экзамена проводится в помещении для руководителя ППЭ и (или) в аудиториях, указанные помещения также обеспечиваются сканером;

согласует решение Министерства о переносе сдачи экзамена в другой ППЭ или на другой день, предусмотренный расписаниями проведения ЕГЭ и ГВЭ в случае угрозы возникновения чрезвычайной ситуации;

получает от членов ГЭК РБ из ППЭ вторые экземпляры актов об удалении с экзамена и о досрочном завершении экзамена по объективным причинам;

принимает решение об организации подачи и (или) рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами с использованием информационно-коммуникационных технологий, при условии соблюдения требований законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных;

принимает решение об ознакомлении участников ГИА с полученными ими результатами ГИА по учебному предмету с использованием информационно-коммуникационных технологий в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных;

рассматривает информацию, представленную председателем Республиканской предметной комиссии (далее – РПК), о нарушении экспертом установленного порядка проведения ГИА;

получает информацию о принятых Республиканской конфликтной комиссией (далее – РКК) решениях по апелляциям, поданным участниками ГИА и (или) их родителями (законными представителями) (РКК направляет информацию в ГЭК РБ не позднее трех рабочих дней со дня принятия соответствующих решений);

принимает решение до 1 марта года, следующего за годом проведения экзамена, о проведении РПК перепроверки отдельных экзаменационных работ (далее – ЭР), выполненных участниками ГИА;

получает от Регионального центра обработки информации (далее – РЦОИ) по завершении проверки ЭР результаты ЕГЭ и государственного выпускного экзамена (далее – ГВЭ), в том числе полученные от Федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный центр тестирования» результаты централизованной проверки ЭР ЕГЭ;

согласует информацию, представленную Министерством, о количестве участников ГИА, указанных в пункте 53 Порядка, в ППЭ и о необходимости организации проведения ГИА в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития, которая направляется в ППЭ не позднее двух рабочих дней до проведения экзамена по соответствующему учебному предмету;

запрашивает у уполномоченных лиц и организаций необходимые документы и сведения, в том числе ЭР, сведения о лицах, присутствовавших в ППЭ, и другие сведения о соблюдении порядка проведения ГИА, проводит проверку по фактам нарушения установленного порядка проведения ГИА, в том числе по нарушениям, выявленным с помощью материалов видеонаблюдения (для принятия председателем ГЭК РБ (заместителем председателя ГЭК РБ) решения об аннулировании результата ГИА в связи с нарушением установленного порядка проведения ГИА);

проводит служебные проверки по предполагаемым нарушениям Порядка;

осуществляет иные функции в соответствии с Положением о ГЭК РБ и Порядком.

По завершении экзамена члены ГЭК РБ составляют отчет о проведении ЕГЭ в ППЭ, который в тот же день передается в ГЭК РБ.

(пункт в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

IV. Полномочия председателя (заместителя председателя), ответственного секретаря и членов ГЭК РБ

4.1. Председатель ГЭК РБ, утвержденный Рособрнадзором, осуществляет общее руководство работой ГЭК РБ, в том числе:

определяет план работы ГЭК РБ;

распределяет обязанности между членами ГЭК РБ;

ведет заседания ГЭК РБ;

подписывает протоколы заседаний ГЭК РБ;

контролирует исполнение решений ГЭК РБ;

согласует с Министерством места регистрации на сдачу ЕГЭ, места расположения ППЭ и распределение между ними участников ГИА, составы руководителей и организаторов ППЭ, технических специалистов и ассистентов для лиц, указанных в пункте 53 Порядка;

(в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

организует формирование составов предметных комиссий;

представляет на согласование в Рособрнадзор кандидатуры председателей предметных комиссий;

по представлению председателей предметных комиссий определяет кандидатуры членов предметных комиссий, направляемых для включения в состав предметных комиссий, создаваемых Рособрнадзором;

несет персональную ответственность за принятые решения.

4.2. В случае временного отсутствия председателя ГЭК РБ его обязанности исполняет заместитель председателя ГЭК РБ, утверждаемый Рособрнадзором. Заместитель председателя ГЭК РБ обеспечивает координацию работы членов ГЭК РБ, осуществляет контроль за выполнением плана работы ГЭК РБ.

4.3. Председатель, его заместитель, ответственный секретарь, члены ГЭК РБ обязаны:

выполнять возложенные на них функции на высоком профессиональном уровне, соблюдая этические и моральные нормы;

соблюдать конфиденциальность и режим информационной безопасности.

4.4. Председатель, его заместитель, ответственный секретарь, члены ГЭК РБ несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации:

в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения возложенных обязанностей, нарушения требований конфиденциальности и информационной безопасности, злоупотребления установленными полномочиями, совершенными из корыстной или иной личной заинтересованности;

за несоответствие деятельности ГЭК РБ требованиям законодательных и иных нормативных правовых актов, регламентирующих порядок проведения ГИА.

4.5. В рамках подготовки и проведения ГИА председатель ГЭК РБ (заместитель председателя ГЭК РБ) осуществляет общее руководство и координацию деятельности ГЭК РБ, в том числе проводит следующую работу:

организует формирование состава ГЭК РБ;

согласует предложения Министерства по персональному составу руководителей и организаторов ППЭ, членов ГЭК РБ техническим специалистам экзаменаторам-специалистам и ассистентам для лиц, указанных в пункте 53 Порядка, местам регистрации на сдачу ЕГЭ и местам расположения ППЭ и распределению между ними обучающихся и выпускников прошлых лет;

(в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662; от 29.04.2020 года № 486)

согласует предложения Министерства по местам регистрации на сдачу ЕГЭ, местам расположения ППЭ и распределению между ними участников экзаменов;

организует формирование составов РПК, представляет на согласование в Рособрнадзор кандидатуры председателей РПК, по представлению председателей РПК определяет кандидатуры членов РПК, направляемых для включения в состав РПК, создаваемых Рособрнадзором;

принимает решение о направлении членов ГЭК РБ в ППЭ, РЦОИ, РПК и РКК, а также в места хранения ЭМ для осуществления контроля за проведением ГИА;

рассматривает вопросы о нарушении установленного порядка проведения ГИА лицами, привлекаемыми к проведению ГИА, принимает меры по устранению нарушений, в том числе принимает решение об отстранении указанных лиц от работ, связанных с проведением ГИА;

после каждого экзамена рассматривает информацию, полученную от членов ГЭК РБ, общественных наблюдателей, должностных лиц Рособрнадзора, Обрнадзора РБ, и иных лиц о нарушениях, выявленных при проведении ГИА, принимает меры по противодействию нарушениям установленного порядка проведения ГИА, в том числе организует проведение проверок по фактам нарушения установленного порядка проведения ГИА, принимает решение об отстранении лиц, нарушивших установленный порядок проведения ГИА, от работ, связанных с проведением ГИА;

согласует решение членов ГЭК РБ об остановке экзамена в ППЭ или отдельных аудиториях ППЭ;

рассматривает и принимает решения по актам, переданным членами ГЭК РБ, по факту неисправного состояния, отключения средств видеонаблюдения или отсутствия видеозаписи экзамена;

принимает решения о допуске (повторном допуске в резервные сроки) к сдаче ГИА в случаях, установленных Порядком, в том числе принимает решение о допуске к сдаче ГИА в резервные сроки обучающихся и выпускников прошлых лет, не имеющих возможности участвовать в ГИА в основной период проведения ГИА по религиозным убеждениям;

принимает заявления не позднее чем за две недели до начала соответствующих экзаменов от обучающихся об изменении (дополнении) выбора учебного предмета (перечня учебных предметов) и принимает конкретное решение на основании представленных в ГЭК РБ подтверждающих документов, свидетельствующих об уважительности или неуважительности причины изменения каждым обучающимся выбора учебного предмета (перечня учебных предметов), указанного в заявлении, в случае неоднозначного трактования причин, указанных в подтверждающих документах, созывает членов президиума ГЭК РБ для принятия коллегиального решения. Решения ГЭК РБ по указанному вопросу согласовывается с Рособрнадзором;

принимает заявления от обучающихся об изменении формы проведения ГИА и принимает конкретное решение об уважительности или неуважительности причины изменения формы проведения ГИА каждым обучающимся.

принимает заявления от обучающихся об изменении сроков участия в ГИА по уважительным причинам, подтвержденным документально;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

принимает заявления от обучающихся об удалении предметов в случае совпадения дат экзаменов в резервные сроки в случае повторного допуска.

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

получает информацию от руководителя РЦОИ о случае установления факта нарушения лицом, привлекаемым к обработке бланков ЕГЭ и ГВЭ, требований о запрете указанному лицу иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику, фото-, аудио- и видеоаппаратуру и иные средства хранения и передачи информации, копировать, выносить из помещений, предназначенных для обработки бланков ЕГЭ и ГВЭ, ЭМ, а также разглашать информацию, содержащуюся в указанных материалах;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

по итогам перепроверки ЭР в течение двух рабочих дней, следующих за днем получения результатов перепроверки ЭР, принимает решение согласно протоколам перепроверки ЭР об изменении результатов экзаменов или о сохранении выставленных до перепроверки баллов;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

для принятия решения об аннулировании результата экзамена в связи с нарушением Порядка запрашивает у уполномоченных лиц и организаций необходимые документы и сведения, в том числе ЭР и другие ЭМ, сведения о лицах, присутствовавших в ППЭ, другие сведения о соблюдении Порядка;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

проводит проверку по фактам нарушения Порядка;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

получает от Рособрнадзора информацию и материалы об итогах проверки и фактах нарушения Порядка (в случае если Рособрнадзором до 1 марта года, следующего за годом проведения экзамена, проводится проверка по фактам нарушения Порядка), а также рассматривает указанную информацию и материалы, принимает решение об аннулировании результата экзамена в связи с нарушением Порядка;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

при выявлении до 1 марта года, следующего за годом проведения экзамена, Рособрнадзором случаев нарушения Порядка участниками экзаменов после официального дня объявления их результатов - принимает решение о приостановке действия указанных результатов экзаменов до выяснения обстоятельств.

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

4.6. В рамках рассмотрения результатов ГИА председатель ГЭК РБ (заместитель председателя ГЭК РБ) проводит следующую работу:

рассматривает результаты проведения ГИА по каждому учебному предмету и принимает решение об утверждении, изменении и (или) аннулировании результатов ГИА;

(абзац третий исключен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

в случае если РКК была удовлетворена апелляция участника ГИА о нарушении установленного порядка проведения ГИА, принимает решение об аннулировании результата ГИА данного участника ГИА по соответствующему учебному предмету, а также о его допуске к ГИА в дополнительные сроки;

в случае если РКК была удовлетворена апелляция участника ГИА о несогласии с выставленными баллами, принимает решение об изменении результата ГИА согласно протоколу РКК;

принимает решение об аннулировании результатов ГИА по соответствующему учебному предмету при установлении фактов нарушения порядка проведения ГИА со стороны участников ГИА или лиц, перечисленных в пункте 59 Порядка, отсутствия (неисправного состояния) средств видеонаблюдения

(в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

Принимает решение о повторном допуске к сдаче экзаменов в текущем учебном году по соответствующему учебному предмету в резервные сроки:

обучающихся, получивших на ГИА неудовлетворительный результат по одному из обязательных учебных предметов;

обучающихся и выпускников прошлых лет, не явившихся на экзамены по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;

обучающихся и выпускников прошлых лет, не завершивших выполнение экзаменационной работы по объективным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;

обучающихся и выпускников прошлых лет, которым РКК удовлетворила апелляцию о нарушении устанавливаемого порядка проведения ГИА;

обучающихся и выпускников прошлых лет, чьи результаты были аннулированы по решению председателя ГЭК РБ в случае выявления фактов нарушения установленного порядка проведения ГИА, совершенных лицами, указанными в пункте 59 Порядка, или иными (в том числе неустановленными) лицами.

(в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

4.7. Ответственный секретарь ГЭК РБ:

ведет протоколы заседаний ГЭК РБ;

организует делопроизводство ГЭК РБ;

готовит проекты решений, выносимых на рассмотрение председателю ГЭК РБ, президиуму ГЭК РБ;

осуществляет контроль за своевременным представлением материалов для рассмотрения на заседаниях ГЭК РБ;

информирует РЦОИ об утверждении результатов ГИА для незамедлительной передачи результатов ГИА в организации, осуществляющие образовательную деятельность, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования;

несет ответственность за сохранность документов и иных материалов, относящихся к компетенции ГЭК РБ, а также рассматриваемых на заседаниях ГЭК РБ;

по окончанию работы ГЭК РБ передает документы на хранение в Министерство.

4.8. В рамках подготовки и проведения ГИА члены ГЭК РБ должны:

пройти подготовку по порядку исполнения своих обязанностей в период проведения ГИА;

ознакомиться с нормативными правовыми документами, регламентирующими проведение ГИА, Методическими рекомендациями Рособрнадзора;

не ранее чем за 5 календарных дней и не позднее 1 календарного дня до дня проведения экзамена совместно с руководителем ППЭ и техническим специалистом провести контроль технической готовности ППЭ в соответствии с общей инструкцией для члена ГЭК РБ, описанной в Методических рекомендациях по подготовке и проведению единого государственного экзамена в пунктах проведения экзаменов;

пройти авторизацию в ППЭ не ранее 2 рабочих дней до дня проведения экзамена и не позднее 18 часов 00 минут календарного дня, предшествующего дню экзамена, в случае, если член ГЭК РБ назначен на экзамен;

действовать в соответствии с инструкцией по организации доставки экзаменационных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена в субъекты Российской Федерации;

осуществлять взаимодействие с руководителем и организаторами ППЭ, общественными наблюдателями, должностными лицами Рособрнадзора, органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования, присутствующими в ППЭ, по вопросам соблюдения установленного порядка проведения ГИА;

обеспечить прием ЭМ в случае, когда доставка ЭМ осуществляется Перевозчиком;

присутствовать при проведении руководителем ППЭ инструктажа организаторов ППЭ, который проводится не ранее 8 часов 15 минут по местному времени;

присутствовать при организации входа участников ЕГЭ в ППЭ и осуществлять контроль за выполнением требования о запрете участникам ГИА, организаторам, ассистентам, оказывающим необходимую техническую помощь участникам ГИА с ОВЗ, детям-инвалидам и инвалидам, техническим специалистам, медицинским работникам иметь при себе средства связи, в том числе осуществлять контроль за организацией сдачи иных вещей (не перечисленных в пункте 64 Порядка) в специально выделенном до входа в ППЭ месте для хранения личных вещей участников ГИА, работников ППЭ;

(в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

присутствовать при составлении руководителем ППЭ акта о недопуске участника ГИА, отказавшегося от сдачи запрещенного средства (указанный акт подписывают член ГЭК РБ, руководитель ППЭ и участник ГИА, отказавшийся от сдачи запрещенного средства. Акт составляется в двух экземплярах в свободной форме. Первый экземпляр оставляет член ГЭК РБ для передачи председателю ГЭК РБ, второй – участнику ГИА);

присутствовать при заполнении сопровождающим формы ППЭ-20 «Акт об идентификации личности участника ГИА» в случае отсутствия у обучающегося документа, удостоверяющего личность;

в случае отсутствия документа, удостоверяющего личность, у выпускника прошлых лет, он не допускается в ППЭ;

в случае опоздания участника ГИА на экзамен, он допускается к сдаче ГИА в установленном порядке, при этом время окончания экзамена не продлевается, о чем сообщается участнику ГИА. Повторный общий инструктаж для опоздавших участников ГИА не проводится. В этом случае организаторы предоставляют необходимую информацию для заполнения регистрационных полей бланков ГИА;

в случае проведения ЕГЭ по иностранным языкам (письменная часть, раздел «Аудирование») допуск опоздавших участников в аудиторию после включения аудиозаписи не осуществляется (за исключением, если в аудитории нет других участников или, если участники в аудитории завершили прослушивание аудиозаписи). Персональное аудирование для опоздавших участников не проводится (за исключением, если в аудитории нет других участников экзамена);

присутствовать при составлении акта в свободной форме по случаю опоздания участника ГИА на экзамен. Указанный акт подписывает участник ГИА, руководитель ППЭ и член ГЭК РБ;

обеспечивать соблюдение установленного порядка проведения ГИА в ППЭ, РЦОИ, ПК и КК, а также в местах хранения ЭМ;

принимать решения об удалении с экзамена обучающихся, выпускников прошлых лет, а также иных лиц, находящихся в ППЭ, в случае выявления нарушений установленного порядка проведения ГИА;

контролировать соблюдение порядка проведения ГИА в ППЭ, в том числе не допускать наличие в ППЭ (аудиториях, коридорах, туалетных комнатах, медицинском пункте и т.д.) у участников ГИА, организаторов в аудитории (вне аудиторий), технических специалистов, медицинских работников, ассистентов средств связи, электронно-вычислительной техники, фото-, аудио- и видеоаппаратуры, справочных материалов, письменных заметок и иных средств хранения и передачи информации;

не допускать использования средств связи другими лицами за пределами Штаба ППЭ;

не допускать выноса из аудиторий и ППЭ ЭМ на бумажном или электронном носителях, письменных заметок и иных средств хранения и передачи информации, а также фотографирования ЭМ;

не допускать во время выполнения ЭР выноса участниками ГИА из аудиторий письменных принадлежностей и письменных заметок;

присутствовать в Штабе ППЭ при выдаче резервного сейф-пакета с электронным носителем в случае необходимости использования резервного электронного носителя (в случаях наличия брака печати, непреднамеренной порчи распечатанных комплектов);

приходить в медицинский кабинет (в случае если участник ГИА по состоянию здоровья или другим объективным причинам не может завершить выполнение экзаменационной работы) для контроля подтверждения (неподтверждения) медицинским работником ухудшения состояния здоровья участника ГИА по приглашению организатора вне аудитории;

заполнять форму ППЭ-22 «Акт о досрочном завершении экзамена по объективным причинам» в медицинском кабинете (или в Штабе ППЭ в зависимости от состояния здоровья указанного участника) в зоне видимости камер видеонаблюдения совместно с медицинским работником, ответственным организатором в аудитории в случае подтверждения медицинским работником ухудшения состояния здоровья участника ГИА и при его согласии досрочно завершить экзамен;

заполнять форму ППЭ-21 «Акт об удалении участника ГИА» совместно с руководителем ППЭ и ответственным организатором в аудитории в Штабе ППЭ в случае принятия решения об удалении с экзамена участника ГИА в зоне видимости камер видеонаблюдения;

осуществлять контроль наличия соответствующих отметок («Удален с экзамена в связи с нарушением порядка проведения ЕГЭ» и (или) «Не закончил экзамен по уважительной причине»), поставленных ответственным организатором в аудитории в бланках регистрации таких участников ГИА, в случае заполнения форм ППЭ-21 «Акт об удалении участника ГИА» и (или) ППЭ-22 «Акт о досрочном завершении экзамена по объективным причинам»;

принимать решение об остановке экзамена в ППЭ или в отдельных аудиториях ППЭ по согласованию с председателем ГЭК РБ (заместителем председателя ГЭК РБ) в случае отсутствия средств видеонаблюдения, неисправного состояния или отключения указанных средств во время проведения экзамена, которое приравнивается к отсутствию видеозаписи экзамена, а также при форс-мажорных обстоятельствах, с последующим составлением соответствующих актов в свободной форме;

присутствовать при проведении копирования ЭМ в увеличенном размере для слабовидящих участников ГИА в день проведения экзамена в аудитории сразу после печати ЭМ;

присутствовать вместе с руководителем ППЭ при распечатывании ответов участников ГИА с ОВЗ на ЭР, выполненных на компьютере, и их переносе ассистентами, в стандартные бланки ЕГЭ;

оказывать содействие руководителю ППЭ в решении возникающих в процессе экзамена ситуаций, не регламентированных Порядком;

принимать апелляции участников ГИА о нарушении установленного порядка проведения ГИА (за исключением случаев, установленных пунктом 97 Порядка) в день проведения экзамена до момента выхода апеллянта из ППЭ, в том числе:

(в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

организовать проведение проверки изложенных в апелляции сведений о нарушении порядка проведения ГИА при участии организаторов, не задействованных в аудитории, в которой сдавал экзамен участник ГИА, технических специалистов, ассистентов, общественных наблюдателей (при наличии), сотрудников, осуществляющих охрану правопорядка, и (или) сотрудников органов внутренних дел (полиции), медицинских работников и заполнить форму ППЭ-03 «Протокол рассмотрения апелляции о нарушении установленного Порядка проведения ГИА» в Штабе ППЭ в зоне видимости камер видеонаблюдения;

передавать апелляцию о нарушении порядка проведения ГИА и заключение о результатах проверки в КК в день проведения экзамена.

получают от уполномоченной организации данные для доступа к ЭМ в электронном виде для организации печати ЭМ;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

оставляют личные вещи в Штабе ППЭ в месте для хранения личных вещей;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

используют средства связи только в связи со служебной необходимостью в Штабе ППЭ.

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

4.9. По завершении экзамена члены ГЭК РБ должны:

осуществлять контроль за процессом сканирования ЭМ в Штабе ППЭ и действовать в соответствии с инструкцией для члена ГЭК РБ;

осуществлять контроль за получением ЭМ руководителем ППЭ от ответственных организаторов в Штабе ППЭ за специально подготовленным столом, находящимся в зоне видимости камер видеонаблюдения (форма ППЭ-14-02 «Ведомость выдачи и возврата экзаменационных материалов по аудиториям ППЭ»), форме ППЭ-14-04 «Ведомость материалов доставочного сейф-пакета». Все бланки сдаются ответственными организаторами в Штабе ППЭ в одном запечатанном возвратном доставочном пакете с заполненным сопроводительным бланком.

Также ответственные организаторы в Штабе ППЭ сдают руководителю ППЭ:

запечатанный сейф-пакет (стандартный) с контрольными измерительными материалами;

запечатанный возвратный доставочный пакет с испорченными ЭМ;

электронный носитель с ЭМ в сейф-пакете, в котором он был выдан (ответственный организатор при этом расписывается в форме ППЭ-14-04 «Ведомость материалов доставочного сейф-пакета»);

формы ППЭ-05-02 «Протокол проведения ГИА в аудитории»;

формы ППЭ-12-02 «Ведомость коррекции персональных данных участников ГИА в аудитории»;

формы ППЭ-12-03 «Ведомость использования дополнительных бланков ответов № 2»;

формы ППЭ-12-04-МАШ «Ведомость учета времени отсутствия участников ГИА в аудитории»;

запечатанные конверты с использованными черновиками (на каждом конверте должна быть указана следующая информация: код региона, номер ППЭ (наименование и адрес) и номер аудитории, код учебного предмета, название учебного предмета, по которому проводится ЕГЭ, количество черновиков в конверте);

неиспользованные ДБО № 2;

неиспользованные черновики;

служебные записки (при наличии);

оформлять необходимые протоколы по результатам проведения ГИА в ППЭ совместно с руководителем ППЭ:

форма ППЭ 13-01 «Протокол проведения ГИА в ППЭ»;

форма ППЭ 13-02 МАШ «Сводная ведомость учёта участников и использования экзаменационных материалов в ППЭ»;

форма ППЭ 14-01 «Акт приёмки-передачи экзаменационных материалов в ППЭ»;

форма ППЭ-14-02 «Ведомость выдачи и возврата экзаменационных материалов по аудиториям ППЭ».

составить отчет (форма ППЭ-10) о проведении ЕГЭ в ППЭ и в тот же день передать его в ГЭК РБ.

4.10. Член ГЭК РБ принимает решение:

об удалении с экзамена участников ГИА, организаторов ППЭ, общественных наблюдателей, представителей СМИ и иных лиц в случае выявления конкретных фактов нарушения ими установленного Порядка;

об остановке экзамена в данном ППЭ или в отдельно взятой аудитории в случае грубых нарушений, ведущих к массовому искажению результатов ГИА, по согласованию с председателем ГЭК РБ (заместителем председателя ГЭК РБ).

4.11. Член ГЭК РБ несет ответственность за:

целостность, полноту и сохранность сейф-пакетов с электронными носителями и (или) с индивидуальными комплектами (в случае бумажной технологии проведения экзаменов), возвратных доставочных пакетов и пакета для руководителя ППЭ при передаче их в ППЭ в день экзамена и из ППЭ в РЦОИ для последующей обработки(за исключением случаев, когда доставка ЭМ в ППЭ и РЦОИ осуществляется Перевозчиками). Если в ППЭ осуществляется сканирование бланков участников ЕГЭ и передача их в РЦОИ в электронном виде, член ГЭК РБ несёт ответственность за качество сканирования материалов;

своевременность проведения проверки фактов о нарушении установленного порядка ГИА в ППЭ в случае подачи участником ГИА апелляции о нарушении порядка проведения экзамена и предоставление всех материалов рассмотрения апелляции в КК в тот же день;

соблюдение информационной безопасности на всех этапах проведения ГИА;

незамедлительное информирование председателя ГЭК РБ о факте компрометации ключа шифрования члена ГЭК РБ, записанного на защищенном внешнем носителей - токене.

4.12. На члена ГЭК РБ возлагается обязанность по фиксированию всех случаев нарушения порядка проведения ГИА в ППЭ.

4.13. По решению председателя ГЭК РБ (заместителя председателя ГЭК РБ) допускается присутствие в ППЭ нескольких членов ГЭК РБ, осуществляющих контроль за проведением экзамена (при использовании технологии печати полного комплекта ЭМ количество членов ГЭК РБ, назначенных в ППЭ, определяется из расчета один член ГЭК РБ на каждые пять аудиторий, но не менее двух членов ГЭК РБ на ППЭ).

V. Организация работы ГЭК РБ

5.1. ГЭК РБ проводит свои заседания в соответствии с утвержденным председателем ГЭК РБ графиком работы. В случае необходимости председателем ГЭК РБ может быть назначено внеплановое заседание ГЭК РБ.

С целью оперативного рассмотрения вопросов допускается использование информационно-телекоммуникационных технологий при направлении информации членам ГЭК РБ и проведении голосования.

5.2. Решения ГЭК РБ, перечисленные в пункте 3.6 настоящего Положения, принимаются простым большинством голосов президиума ГЭК РБ. В случае равенства голосов решающим является голос председателя ГЭК РБ (заместителя председателя ГЭК РБ). Решение, в том числе единоличное решение председателя ГЭК РБ (заместителя председателя ГЭК РБ) (пункт 36 Порядка и пункты 4.7-4.8 настоящего Положения), оформляется протоколом по форме согласно приложению № 1 к настоящему Положению, который подписывается председателем ГЭК РБ (заместителем председателя ГЭК РБ) и ответственным секретарем ГЭК РБ.

(в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

5.3. Решения ГЭК РБ в рамках полномочий являются обязательными для всех лиц, организаций, образовательных организаций, участвующих в подготовке и проведении ГИА. Организация исполнения решений ГЭК РБ обеспечивается приказами Министерства.

5.4. По итогам проведения каждого экзамена ГЭК РБ готовит информацию о выявленных нарушениях во время проведения экзамена и принятых мерах, которая направляется в Министерство.

5.5. При необходимости с целью приема заявлений и документов, относящихся к полномочиям ГЭК РБ, по решению председателя ГЭК РБ, допускается организация работы общественной приемной ГЭК РБ.

5.6. Документам, подлежащими строгому учету, по основным видам работ ГЭК РБ являются:

заявления и документы граждан и участников ГИА, поступившие в ГЭК РБ;

протоколы решений заседаний ГЭК РБ.

По окончании работы ГЭК РБ документы, подлежащие строгому учету, передаются в Министерство на хранение.

5.7. ГЭК РБ осуществляет свою деятельность во взаимодействии с Рособрнадзором, Федеральным государственным бюджетным учреждением «Федеральный центр тестирования», Министерством, РЦОИ, образовательными организациями.

5.8. Организационно-технологическое сопровождение работы ГЭК РБ осуществляет РЦОИ.

5.9. По результатам работы ГЭК РБ в текущем году готовится итоговая справка о проведении ГИА в субъекте Российской Федерации, включающая сведения о составе участников, результатах ГИА, имевших место нарушениях порядка проведения ГИА. Справка подписывается председателем ГЭК РБ, заместителем председателя ГЭК РБ и направляется в Министерство.

Приложение № 1

к Положению о Государственной

экзаменационной комиссии

Республики Башкортостан

( в редакции приказа

Министерства образования

Республики Башкортостан

от 03.04.2018 года № 446;

от 29.04.2020 года № 486)

Министерство образования и науки Республики Башкортостан

Государственная экзаменационная комиссия Республики Башкортостан для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГЭК РБ)

(в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

ПРОТОКОЛ

№_____                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            «___»______20 ___

Место проведения:

Повестка дня:

1.Вопрос № 1.

2.Вопрос № 2.

3.…

4. Разное.

1. По первому вопросу

Краткое содержание вопроса.

Принятое решение по данному вопросу (большинством голосов, единогласно, единолично председателем ГЭК РБ (заместителям председателя ГЭК РБ).

…

4. По четвертому вопросу

Краткое содержание вопроса.

Принятое решение по данному вопросу (большинством голосов, единогласно, единолично председателем ГЭК РБ (заместителям председателя ГЭК РБ).

Председатель ГЭК РБ (Заместитель председателя ГЭК РБ) Подпись Ф.И.О.

Ответственный секретарь ГЭК РБ Подпись Ф.И.О.

Приложение № 2

к Положению о Государственной

экзаменационной комиссии

Республики Башкортостан

( в редакции приказа

Министерства образования

Республики Башкортостан

от 03.04.2018 года № 446;

от 29.04.2020 года № 486)

Министерство образования и науки

Республики Башкортостан

Удостоверение действительно только при предъявлении документа, удостоверяющего личность.

Удостоверение

Срок действия удостоверения:

«___» ________ 201_ г.

члена ГЭК РБ

Настоящее удостоверение выдано

____________________________________________

Отметки о посещении ППЭ:

Ф.И.О.

в том, что он(а) является членом ГЭК РБ и на него (ее) возложены обязанности по осуществлению контроля за ходом проведения ГИА и решению возникающих вопросов совместно с руководителем ППЭ.

№ п/п

ППЭ

Дата

Подпись руководителя ППЭ

Министр образования и науки

Республики Башкортостан

_____________

Дата выдачи удостоверения

«__» _____ 201__ года

Приложение № 2

к приказу Министерства образования

Республики Башкортостан

от 29 апреля 2015 г. № 894

(в редакции приказа

Министерства образования

Республики Башкортостан

от 22.05.2019 года № 662;

приказа

Министерства образования и науки

Республики Башкортостан

от 29.04.2020 года № 486)

Положение о Республиканской конфликтной комиссии

Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в целях обеспечения деятельности Республиканской конфликтной комиссии (далее - РКК) и определяет цели, порядок формирования и структуру, порядок организации работы РКК.

1.2. РКК создается Министерством образования и науки Республики Башкортостан в соответствии с пунктом 31 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 года № 190/1512, и осуществляет прием и рассмотрение апелляций о нарушении указанного Порядка и о несогласии с выставленными баллами (далее – апелляции) участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее – ГИА).

(в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

1.3. РКК в своей деятельности руководствуется:

Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

постановлением Правительства Российской Федерации от 31 августа 2013 года № 755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования»;

Порядком проведения государственной итоговой аттестации  по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 года № 190/1512 (далее – Порядок);

приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки  от 18 июня 2018 года № 831 «Об утверждении требований к составу и формату сведений, вносимых и передаваемых в процессе репликации в федеральную информационную систему обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональные информационные системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, а также к срокам внесения и передачи в процессе репликации сведений в указанные информационные системы»;

Законом Республики Башкортостан от 01 июля 2013 года № 696-з «Об образовании в Республике Башкортостан»;

постановлением Правительства Республики Башкортостан от 31 января 2014 года № 33 «О проведении единого государственного экзамена и единого регионального экзамена по башкирскому языку в Республике Башкортостан»;

постановлением Правительства Республики Башкортостан от 25 марта 2014 года № 125 «Об утверждении Положения о размере и порядке выплаты компенсации педагогическим работникам, участвующим в проведении единого государственного экзамена и единого регионального экзамена по башкирскому языку в Республике Башкортостан»;

инструктивно-методическими документами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки по вопросам организационного и технологического сопровождения ГИА;

нормативными актами Министерства образования Республики Башкортостан;

настоящим Положением.

1.4. В целях информирования граждан в средствах массовой информации, в которых осуществляется официальное опубликование нормативных правовых актов органов государственной власти Республики Башкортостан, на официальных сайтах Министерства образования и науки Республики Башкортостан, образовательных организаций, или специализированных сайтах не позднее чем за месяц до начала экзаменов публикуется информация о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций.

(в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

1.5. Информационное и организационно-технологическое обеспечение работы РКК осуществляет Региональный центр обработки информации (далее – РЦОИ).

1.6. Сведения об апелляциях участников экзаменов вносятся ответственными сотрудниками РЦОИ в Региональную информационную систему обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования (далее – РИС) в течение одного календарного дня со дня подачи апелляции.

1.7. При рассмотрении апелляции проверка изложенных в ней фактов не проводится лицами, принимавшими участие в организации и (или) проведении соответствующего экзамена, либо ранее проверявшими экзаменационную работу апеллянта.

1.8. РКК не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры заданий контрольных измерительных материалов по учебным предметам (далее – КИМ), а также по вопросам, связанным:

с оцениванием результатов выполнения заданий экзаменационной работы с кратким ответом;

с нарушением непосредственно самим участником экзаменов требований Порядка;

с неправильным заполнением бланков единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) и государственного выпускного экзамена (далее – ГВЭ).

1.9. РКК не рассматривает листы бумаги (со штампом образовательной организации, на базе которой организуется пункт проведения экзамена (далее – ППЭ) для черновиков участника экзаменов в качестве материалов апелляции о несогласии с выставленными баллами.

1.10. При рассмотрении апелляции присутствуют:

члены Государственной экзаменационной комиссии Республики Башкортостан (далее – ГЭК РБ) – по решению председателя ГЭК РБ;

аккредитованные общественные наблюдатели;

должностные лица Рособрнадзора, иные лица, определенные Рособрнадзором, а также должностные лица Управления по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан (далее – Обрнадзор РБ) по решению соответствующих органов.

1.11. Для разъяснения участнику экзаменов вопросов о правильности оценивания его экзаменационной работы на заседание РКК могут приглашаться:

эксперт (член Республиканской предметной комиссии (далее – РПК), привлеченный к рассмотрению указанной апелляции до заседания РКК, не проверявший ранее экзаменационную работу данного участника экзаменов;

независимые сурдопереводчики, тифлопереводчики, ассистенты для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов (при необходимости).

1.12. По желанию при рассмотрении апелляции могут присутствовать апеллянт и (или) его родители (законные представители).

1.13. Апеллянтов и (или) их родителей (законных представителей) (в случае их присутствия при рассмотрении апелляции) приглашают по графику, сформированному ответственным секретарем РКК и согласованному председателем РКК, в соответствии с журналом регистрации апелляций, а также с учетом удаленности места проживания апеллянта от места заседания РКК.

1.14. С результатами рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами апеллянт может ознакомиться личном кабинете на Официальном информационном портале Единого годарственного экзамена в течение десяти дней с момента подачи апелляции.

2. Состав, порядок формирования РКК и структура

2.1. Состав РКК формируется из представителей Министерства образования Республики Башкортостан, Обрнадзора РБ, учредителей, органов местного самоуправления, образовательных организаций, научных, общественных и иных организаций и объединений.

2.2. В состав РКК не включаются члены ГЭК РБ и Республиканской предметной комиссии (далее – РПК).

2.3. Количественный и персональный состав РКК определяет Министерство образования Республики Башкортостан.

2.4. Структура РКК: председатель РКК, заместитель председателя РКК, ответственный секретарь РКК, члены РКК.

2.5. Общее руководство, координацию деятельности РКК, распределение обязанностей между заместителем председателя РКК, членами РКК и контроль за работой РКК осуществляет ее председатель. В отсутствие председателя РКК по объективным причинам его обязанности исполняет заместитель председателя РКК. Председатель и заместитель председателя РКК несут персональную ответственность за принятые решения в рамках работы РКК.

2.6. Делопроизводство РКК осуществляет ответственный секретарь РКК. Члены РКК участвуют в заседаниях РКК и выполняют возложенные на них функции.

3. Функции РКК

3.1.  РКК в рамках проведения ГИА выполняет следующие функции:

принимает и рассматривает апелляции участников экзаменов;

принимает по результатам рассмотрения апелляции решение об удовлетворении или отклонении апелляций участников экзаменов;

информирует апеллянтов и (или) их родителей (законных представителей), а также ГЭК РБ о принятых решениях не позднее трех рабочих дней со дня принятия соответствующих решений.

Информация о принятых решениях направляется в РЦОИ в течение одного календарного дня после принятия решения.

3.2. В целях выполнения своих функций РКК вправе:

запрашивать и получать у уполномоченных лиц и организаций необходимые документы и сведения, в том числе экзаменационные работы ГВЭ, бланки ЕГЭ, электронные носители, содержащие файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов участников экзаменов, протоколы устных ответов участников экзаменов, сдававших ГВЭ в устной форме, копии протоколов проверки экзаменационной работы РПК, КИМ, тексты, темы, задания, билеты, выполнявшиеся участниками ГВЭ, подавшими апелляцию, сведения о лицах, присутствовавших в ППЭ, иные сведения о соблюдении Порядка, а также видеоматериалы из ППЭ (пункты 58, 98 и 101 Порядка);

привлекать независимых сурдопереводчиков, тифлопереводчиков при рассмотрении апелляций участников экзаменов (обучающихся) с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов;

привлекать к работе РКК эксперта (члена РПК) по соответствующему учебному предмету, которому присвоен статус «ведущий эксперт» или «старший эксперт», но не являющегося экспертом, проверявшим развернутые и (или) устные ответы апеллянта ранее;

обращаться в Комиссию по разработке КИМ – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный институт педагогических измерений» (далее – ФИПИ) с запросом о предоставлении разъяснений по критериям оценивания (в случае если привлеченный эксперт РПК не дает однозначного ответа о правильности оценивания экзаменационной работы апеллянта).

4. Организация работы РКК

4.1. РКК осуществляет свою деятельность в помещениях государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики Башкортостан (далее – ГАУ ДПО ИРО РБ). Помещения для работы РКК оборудуются средствами видеонаблюдения. Видеозапись в местах работы РКК ведется в период работы РКК.

4.2. Решения РКК оформляются протоколами (далее – протоколы заседаний РКК). Срок полномочий РКК – до 31 декабря текущего года.

4.3. Решения РКК принимаются посредством голосования. Решения РКК признаются правомочными только в случае присутствия на заседании не менее 1/3 состава РКК. В случае равенства голосов решающим является голос председателя РКК. Решения РКК оформляются протоколами рассмотрения апелляции, в которых указываются решения РКК и причины, по которым были приняты решения, и заверяются подписями членов РКК, принимавших участие в рассмотрении апелляций, а также привлеченных специалистов РЦОИ и (или) привлеченного эксперта РПК.

4.4. Отчетными документами по основным видам работ РКК являются:

апелляции участников экзаменов;

журнал регистрации апелляций;

протоколы заседаний РКК;

протоколы рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами (формы 1-АП, 2-АП с приложениями 2-АП-1, 2-АП-2, 2-АП-3), а также протоколы рассмотрения апелляции о нарушении Порядка (форма ППЭ-03);

индивидуальные пакеты документов;

материалы о результатах служебного расследования о нарушении Порядка;

заключение эксперта РПК, привлекаемого к работе РКК, о правильности оценивания результатов выполнения заданий с развернутым и(или) устным ответом и(или) о необходимости изменения баллов за выполнение задания с развернутым и (или) устным ответом;

письменные заявления участников экзаменов об отзыве апелляции.

Отчетные документы РКК хранятся до 1 марта года, следующего за годом проведения экзамена, в РЦОИ.

5. Порядок подачи, отзыва апелляций участниками экзаменов и сроки рассмотрения апелляций

5.1. РКК принимает в письменной форме апелляции участников экзаменов.

5.2. Апелляцию о нарушении Порядка (за исключением случаев, описанных в пункте 7 раздела 7 настоящего Положения) участник экзаменов подает в день проведения экзамена по соответствующему учебному предмету члену ГЭК РБ, не покидая ППЭ.

Данная апелляция составляется в письменной форме в двух экземплярах: один передается в РКК, другой, с пометкой члена ГЭК РБ о принятии ее на рассмотрение в РКК, остается у участника экзаменов (форма ППЭ-02). Член ГЭК РБ, принявший апелляцию, в тот же день направляет ее в РКК.

РКК рассматривает апелляцию о нарушении Порядка в течение двух рабочих дней, следующих за днем ее поступления в РКК.

5.3. Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней, следующих за официальным днем объявления результатов экзамена  по соответствующему учебному предмету.

5.4. Данная апелляция составляется в письменной форме в двух экземплярах: один передается в РКК, другой (с пометкой ответственного лица о принятии ее на рассмотрение в РКК) остается у апеллянта (форма 1-АП).

Участники экзаменов (обучающиеся) или их родители (законные представители) на основании документов, удостоверяющих личность, подают апелляцию о несогласии с выставленными баллами в образовательную организацию, которой они были допущены в установленном порядке к ГИА.

Участники экзаменов (выпускники прошлых лет) на основании документов, удостоверяющих личность, подают апелляцию о несогласии с выставленными баллами в места, в которых они были зарегистрированы на сдачу ЕГЭ, а также в ГАУ ДПО ИРО РБ.

Руководитель организации, принявший апелляцию, передает ее в РКК в течение одного рабочего дня после ее получения.

По решению ГЭК РБ подача и (или) рассмотрение апелляций о несогласии  с выставленными баллами могут быть организованы с использованием информационно-коммуникационных технологий при условии соблюдения требований законодательства Российской Федерации, в том числе в области защиты персональных данных.

РКК рассматривает апелляцию о несогласии с выставленными баллами  в течение четырех рабочих дней, следующих за днем ее поступления в РКК.

5.5. Протоколы рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами участников экзаменов (формы 2-АП и приложения к ним при наличии), включая протоколы рассмотрения отклоненных апелляций, в течение одного календарного дня передаются в РЦОИ для внесения соответствующей информации в РИС.

5.6. Внесенная в РИС информация о результатах рассмотрения апелляции, включая информацию об отклоненных апелляциях, в течение двух календарных дней направляются РЦОИ в уполномоченную Рособрнадзором организацию – Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный центр тестирования» (далее – ФЦТ). ФЦТ проводит пересчет результатов ЕГЭ по удовлетворенным апелляциям в соответствии с поступившей из РЦОИ информацией о результатах рассмотрения апелляций и не позднее чем через пять рабочих дней с момента получения указанной информации передает измененные по итогам пересчета результаты ЕГЭ в РЦОИ. РЦОИ в течение одного календарного дня представляет измененные по итогам пересчета результаты ЕГЭ для дальнейшего утверждения ГЭК РБ.

5.7. Участники экзаменов вправе отозвать апелляцию:

о нарушении Порядка в день ее подачи;

о несогласии с выставленными баллами в течение одного рабочего дня, следующего за днем подачи указанной апелляции, но не позднее дня заседания РКК.

Для этого участник экзаменов направляет в РКК заявление об отзыве поданной им апелляции. Участники экзаменов (обучающиеся) подают соответствующее заявление в письменной форме в образовательные организации, в которых они были допущены в установленном порядке к ГИА. Участники экзаменов (выпускники прошлых лет) подают заявления в РКК или в ГАУ ДПО ИРО РБ.

Руководитель организации, принявший заявление об отзыве апелляции, незамедлительно передает ее в РКК в течение одного рабочего дня после его получения.

Отзыв апелляции фиксируется в журнале регистрации апелляций.

В случае отсутствия указанного заявления и неявки участника экзаменов на заседание РКК, на котором рассматривается апелляция, РКК рассматривает его апелляцию в установленном порядке.

6. Рассмотрение апелляции о несогласии с выставленными баллами по результатам федеральной и региональной перепроверок

6.1. До 1 марта года, следующего за годом проведения экзамена, по поручению Рособрнадзора ПК, создаваемые Рособрнадзором, проводят перепроверку отдельных экзаменационных работ ЕГЭ, выполненных участниками экзамена на территории Российской Федерации или за ее пределами.

6.2. До 1 марта года, следующего за годом проведения экзамена, по решению Министерства образования и науки Республики Башкортостан или ГЭК РБ РПК проводят перепроверку отдельных экзаменационных работ, выполненных участниками экзамена на территории Республики Башкортостан.

(в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

6.3. Участники экзаменов, результаты которых были изменены и утверждены ГЭК РБ по итогам перепроверки регионального и(или) федерального уровня, вправе подать апелляцию о несогласии с выставленными баллами в сроки, установленные Порядком, а именно – в течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов ГИА по соответствующему учебному предмету по итогам перепроверки.

6.4. Процедура подачи апелляции о несогласии с выставленными баллами  по результатам федеральной и региональной перепроверок, а также отзыва указанной апелляции проводится в порядке, представленном в разделе 5 настоящего Положения.

7. Рассмотрение апелляции о нарушении Порядка

7.1. После получения апелляции членом ГЭК РБ в ППЭ в день проведения экзамена организуется проверка изложенных в апелляции сведений при участии:

организаторов, не задействованных в аудитории, в которой сдавал экзамен апеллянт;

технических специалистов и ассистентов;

экзаменаторов-собеседников;

общественных наблюдателей;

сотрудников, осуществляющих охрану правопорядка;

медицинских работников.

7.2. Результаты проверки изложенных в апелляции сведений оформляются членом ГЭК РБ в форме заключения в протоколе рассмотрения апелляции (форма ППЭ-03).             

7.3. Член ГЭК РБ передает формы ППЭ-02 и ППЭ-03 в РКК в тот же день с соблюдением законодательства о защите персональных данных.

7.4. После поступления апелляции в РКК ответственный секретарь РКК регистрирует ее в журнале регистрации апелляций, формирует график рассмотрения указанной апелляции с обязательным указанием даты, места и времени ее рассмотрения и согласовывает указанный график с председателем РКК, после чего информирует апеллянта и(или) его родителей (законных представителей) о дате, времени и месте рассмотрения апелляции.

7.5. При рассмотрении апелляции о нарушении Порядка РКК знакомится с заключением о результатах проверки изложенных в ней сведений и выносит одно из решений:

об удовлетворении апелляции;

об отклонении апелляции.

При удовлетворении апелляции результат экзамена, по процедуре которого участником экзаменов была подана указанная апелляция, аннулируется, и участнику экзаменов предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему учебному предмету в иной день, предусмотренный едиными расписаниями проведения ЕГЭ, ГВЭ.

При отклонении апелляции результат апеллянта не изменяется и остается действующим.

7.6. После рассмотрения апелляции о нарушении Порядка ответственный секретарь РКК передает протокол заседания РКК в ГЭК РБ для принятия соответствующего решения, а также руководителю РЦОИ для внесения в РИС и передачи в Федеральную информационную систему обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования (далее – ФИС) (срок внесения в РИС – не позднее двух календарных дней с момента принятия решения РКК):

апелляцию о нарушении Порядка (форма ППЭ-02);

протокол рассмотрения данной апелляции, содержащий заключение по результатам проверки изложенных в ней сведений, и решение РКК (форма ППЭ-03).

7.7. В случаях, требующих уточнений, ФЦТ направляет соответствующий программный запрос о предоставлении документов или сведений в РЦОИ. В этом случае РКК передает запрашиваемые документы в РЦОИ для предоставления их в (ФЦТ посредством внесения информации в РИС/ФИС.

7.8. В случае удовлетворения апелляции о нарушении Порядка и принятии соответствующего решения ГЭК РБ результат апеллянта аннулируется в РИС/ФИС,  участник экзамена допускается к повторной его сдаче по соответствующему учебному предмету по решению ГЭК РБ.

8. Рассмотрение апелляции о несогласии с выставленными баллами

8.1. После поступления апелляции в РКК ответственный секретарь РКК регистрирует ее в журнале регистрации апелляций, формирует график рассмотрения апелляций с обязательным указанием даты, места и времени рассмотрения апелляции и согласовывает указанный график с председателем РКК, после чего информирует апеллянта и(или) его родителей (законных представителей) о дате, времени и месте рассмотрения апелляции.

8.2. Для организации рассмотрения апелляции участника ЕГЭ ответственный секретарь РКК передает сведения об апелляции в РЦОИ и получает из РЦОИ апелляционный комплект документов, который содержит:

а) протокол рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами (форма 2-АП) с приложениями для внесения информации о ходе и результатах рассмотрения апелляции (форма 2-АП-1, 2-АП-2, 2-АП-3);

б) распечатанные изображения бланка регистрации, бланка регистрации устной части, бланка ответов № 1 и бланков ответов № 2, дополнительных бланков ответов № 2, протоколов проверки развернутых ответов, протоколов оценивания устных ответов;

в) распечатанные результаты распознавания бланков регистрации, бланка регистрации устной части, бланков ответов № 1 и № 2, дополнительных бланков ответов № 2, протоколов проверки развернутых ответов, протоколов оценивания устных ответов;

г) электронные носители, содержащие файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов участников ЕГЭ по иностранным языкам (при наличии).

Дополнительно к апелляционному комплекту распечатываются:

критерии оценивания развернутых и (или) устных ответов;              

вариант КИМ, выполнявшийся участником ЕГЭ;

перечень допустимых символов для записи ответов на задания с кратким ответом;

уведомление по итогам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами по результатам ГИА (форма У-33).

В случае если работа апеллянта была направлена на межрегиональную перекрестную проверку, в составе апелляционного комплекта отсутствуют  протоколы проверки развернутых ответов и протоколы оценивания устных ответов.

8.3. Для организации рассмотрения апелляции участника ГВЭ ответственный секретарь РКК передает сведения о данной апелляции в организацию, определенную Министерством образования Республики Башкортостан и ответственную за хранение материалов ГВЭ, и получает от нее апелляционный комплект документов, который содержит изображения экзаменационной работы участника ГВЭ; протоколы устных ответов обучающегося и электронные носители, содержащие файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов апеллянта, сдававшего ГВЭ в устной форме; копии протоколов проверки экзаменационной работы РПК; критерии оценивания, а также тексты, темы, задания, билеты, выполнявшиеся участником ГВЭ, подавшим апелляцию.

8.4. Ответственный секретарь РКК передает полученные апелляционные комплекты документов председателю РКК.

В день получения апелляционных комплектов документов председатель РКК с целью установления правильности оценивания экзаменационной работы заблаговременно, до заседания РКК, передает указанные комплекты председателю РПК.

8.5. Председатель РПК организует работу экспертов РПК по установлению правильности оценивания выполнения заданий с развернутым письменным и (или) устным ответом и(или) о необходимости изменения баллов за выполнение задания с развернутым и(или) устным ответом.

К работе РКК (по согласованию с председателем РПК) привлекается эксперт (член РПК) по соответствующему учебному предмету, которому в текущем году присвоен статус «ведущий эксперт» или «старший эксперт», но не являющийся экспертом, проверявшим экзаменационную работу апеллянта ранее.

8.6. Привлеченный эксперт РПК устанавливает правильность оценивания экзаменационной работы и дает письменное заключение о правильности оценивания экзаменационной работы апеллянта или о необходимости изменения баллов за выполнение заданий с развернутым письменным и (или) устным ответом с обязательной содержательной аргументацией и указанием на конкретный критерий оценивания, которому соответствует выставляемый им балл.

8.7. В случае если привлеченный эксперт РПК не дает однозначного ответа о правильности оценивания экзаменационной работы апеллянта, РКК обращается в ФИПИ с запросом о предоставлении разъяснений по критериям оценивания. В запросе в обязательном порядке формулируются вопросы, возникшие при формировании заключения о правильности оценивания экзаменационной работы апеллянта. ФИПИ организует рассмотрение запроса по соответствующему учебному предмету и предоставляет в РКК подготовленные Комиссией по разработке КИМ (ФИПИ) разъяснения.

8.8. После проведения экспертом РПК соответствующей работы по установлению правильности оценивания экзаменационной работы председатель РПК в тот же день передает председателю РКК апелляционные комплекты документов и заключения.

8.9. Председатель РКК после получения названных выше документов организует работу по рассмотрению апелляции о несогласии с выставленными баллами.

8.10. Время, рекомендуемое на рассмотрение одной апелляции (включая разъяснения по оцениванию развернутых письменных и(или) устных ответов), не более 30 минут.

8.11. Апеллянту, в случае его участия в рассмотрении апелляции, предъявляются материалы апелляционного комплекта документов и заключения экспертов ПК, после чего он письменно в соответствующем поле протокола рассмотрения апелляции (форма 2-АП) подтверждает, что ему предъявлены изображения выполненной им экзаменационной работы (заполнявшихся им бланков ЕГЭ), файлы с цифровой аудиозаписью его устного ответа, протокол его устного ответа в случае, если экзамен сдавался в устной форме.

8.12. Апеллянт должен удостовериться, что ему предъявлены изображения выполненной им экзаменационной работы, файл с цифровой аудиозаписью его устного ответа, протокол его устного ответа в случае, если экзамен сдавался в устной форме.

8.13. РКК заполняет соответствующим образом подраздел «Информация листов распознавания соответствует информации, внесенной в бланки» протокола рассмотрения апелляции (форма 2-АП) и соответствующее приложение к протоколу, в которое вносит все изменения, принятые решением РКК.

8.14. РКК не вправе применять изменения к ответам на задания с кратким ответом в случае, когда при записи ответа апеллянт применял форму записи краткого ответа (в том числе, символы), противоречащую указанию к заданию КИМ (для этого используется перечень допустимых символов для записи ответов на задания с кратким ответом, см. пункт 2 раздела 8 настоящего Положения), а также Правилам заполнения бланков ЕГЭ.

8.15. Привлеченный эксперт во время рассмотрения апелляции в присутствии апеллянта и(или) его родителей (законных представителей) дает им соответствующие разъяснения (при необходимости) по вопросам правильности оценивания выполнения апеллянтом развернутых письменных и (или) устных ответов. Время, рекомендуемое для разъяснения по оцениванию развернутых письменных и (или) устных ответов одному апеллянту, не более 20 минут.

8.16. РКК, в случае принятия решения на основании заключения привлеченного эксперта ПК об изменении баллов за выполнение задания с развернутым письменным и(или) устным ответом, заполняет соответствующее приложение к протоколу рассмотрения апелляции (форма 2-АП с приложениями), в которое вносит все изменения, принятые решением РКК.

8.17. По результатам рассмотрения апелляции РКК принимает решение:

об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов (отсутствие технических ошибок и ошибок оценивания экзаменационной работы);

об удовлетворении апелляции и изменении баллов (наличие технических ошибок и (или) ошибок оценивания экзаменационной работы).

При этом в случае удовлетворения апелляции количество ранее выставленных баллов может измениться как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения количества баллов.

8.18. Свое решение по результатам рассмотрения апелляции РКК фиксирует в протоколе рассмотрения апелляции (форма 2-АП).

8.19. В случае принятия решения об удовлетворении апелляции РКК заполняет соответствующее приложение к протоколу рассмотрения апелляции (в соответствии с пунктами 13, 16 данного раздела настоящего Положения и Правилами заполнения протокола рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами по форме 2-АП).

8.20. РКК оформляет и выдает апеллянту уведомление о результатах рассмотрения апелляции (по форме У-33) с указанием всех изменений, которые были приняты РКК по результатам рассмотрения апелляции и внесены в протокол рассмотрения апелляции и его приложения.

8.21. Апеллянт (в случае присутствия на заседании РКК) подтверждает подписью в протоколе рассмотрения апелляции (форма 2-АП) и в уведомлении о результатах рассмотрения апелляции, что данные об изменениях, внесенные в эти два документа, совпадают.

8.22. Протоколы рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами участников экзаменов (формы 2-АП и приложения к ним при наличии), включая протоколы рассмотрения отклоненных апелляций, в течение одного календарного дня передаются в РЦОИ для внесения соответствующей информации в РИС.

8.23. Внесенная в РИС информация о результатах рассмотрения апелляции, включая информацию об отклоненных апелляциях, в течение двух календарных дней направляется РЦОИ в ФЦТ. ФЦТ проводит пересчет результатов ЕГЭ  по удовлетворенным апелляциям в соответствии с поступившей из РЦОИ информацией о результатах рассмотрения апелляций и не позднее чем через пять рабочих дней с момента получения указанной информации передает измененные по итогам пересчета результаты ЕГЭ в РЦОИ. РЦОИ в течение одного календарного дня представляет измененные по итогам пересчета результаты ЕГЭ для дальнейшего утверждения ГЭК РБ.

8.24. После изменения в РИС информации о результатах ЕГЭ апеллянта, апелляция которого была удовлетворена, РЦОИ в течение одного календарного дня предоставляет обновленные результаты апеллянта в ГЭК РБ.

8.25. РКК предоставляет в ГЭК РБ обновленные результаты ГВЭ апеллянта.

8.26. Председатель ГЭК РБ принимает решение об утверждении обновленных результатов апеллянта на основании представления РКК, РЦОИ.

8.27. При проведении пересчета результатов ЕГЭ по удовлетворенным апелляциям в соответствии с протоколами РКК, ФЦТ вправе запрашивать у РЦОИ:

копии документов, оформленных в процессе рассмотрения апелляции (форма 2-АП с приложениями);

копии бланков ЕГЭ апеллянта (при необходимости).

8.28. В случае обнаружения несоответствий изображений бланков ЕГЭ (информации, внесенной в оригинал бланка, и результатов распознавания этой информации) и(или) необоснованного изменения баллов за выполнение заданий с развернутым письменным и (или) устным ответом апеллянта ФЦТ сообщает об установленном факте в Рособрнадзор и приостанавливает пересчет результатов экзаменов по итогам рассмотрения апелляции до получения указаний Рособрнадзора. Рособрнадзор направляет на рассмотрение в ГЭК РБ информацию  о выявленных несоответствиях и (или) о необоснованном изменении баллов участника ЕГЭ.

По предоставленным фактам ГЭК РБ назначает служебное расследование. Дальнейшее рассмотрение апелляции возможно только по утвержденным результатам служебного расследования с обязательным уведомлением о результатах расследования Рособрнадзора и ФЦТ.

9. Правила рассмотрения апелляций

9.1. Правила для председателя РКК

Председатель РКК осуществляет организацию работы РКК в соответствии с Порядком и сроками рассмотрения апелляций и информирование ГЭК РБ о результатах рассмотрения апелляций, а также:

обеспечивает оформление документов строгой отчетности:

апелляции участников экзаменов;

журнал регистрации апелляций;

протоколы заседаний РКК;

протоколы рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами; (формы 1-АП, 2-АП с приложениями 2-АП-1, 2-АП-2, 2-АП-3), а также протоколы рассмотрения апелляции о нарушении Порядка (форма ППЭ-03);

индивидуальные пакеты документов;

материалы о результатах служебного расследования о нарушении Порядка;

заключение эксперта РПК, привлекаемого к работе РКК, о правильности оценивания результатов выполнения заданий с развернутым письменным и(или) устным ответом и (или) о необходимости изменения баллов за выполнение задания с развернутым письменным и (или) устным ответом;

письменные заявления участников экзаменов об отзыве апелляции.

При рассмотрении апелляции о нарушении Порядка председатель РКК должен:

получить у ответственного секретаря РКК апелляцию (форма ППЭ-02) и протокол рассмотрения апелляции о нарушении Порядка с заключением комиссии о результатах проверки сведений, изложенных в апелляции (форма ППЭ-03);

согласовать график рассмотрения указанной апелляции (дата, время и место рассмотрения апелляций), сформированный ответственным секретарем РКК, и организовать работу РКК;

совместно с членами РКК рассмотреть поданную апелляцию и заключение РКК о результатах проверки, вынести решение:

об отклонении в случае если изложенные в ней факты не подтвердились;

об удовлетворении в случае если изложенные в ней факты подтвердились.

Решение РКК оформляется соответствующим протоколом (ППЭ-03).

Председатель РКК подписывает протокол рассмотрения апелляции о нарушении Порядка в графе «Решение конфликтной комиссии субъекта Российской Федерации» (форма ППЭ-03).

При рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными баллами председатель РКК должен:

получить у ответственного секретаря РКК комплект апелляционных документов о несогласии с выставленными баллами ЕГЭ, включающий заявление по форме 1-АП и документы, перечисленные в пункте 2 раздела 8 настоящего Положения;

получить у ответственного секретаря РКК комплект апелляционных документов о несогласии с выставленными баллами ГВЭ, включающий заявление по форме 1-АП и документы, перечисленные в пункте 3 раздела 8 настоящего Положения;              

передать указанные комплекты председателю ПК, который организует работу эксперта РПК по установлению правильности оценивания выполнения заданий с развернутым письменным и (или) устным ответом и (или) о необходимости изменения баллов за выполнение задания с развернутым письменным и (или) устным ответом, в день получения апелляционных комплектов документов с целью установления правильности оценивания экзаменационной работы заблаговременно, до заседания РКК;

получить от председателя РПК апелляционные комплекты документов и заключение эксперта РПК после проведения экспертом РПК соответствующей работы по установлению правильности оценивания экзаменационной работы в тот же день;

согласовать график рассмотрения апелляций (дата, время и место рассмотрения апелляций), сформированный ответственным секретарем РКК, и организовать работу РКК по рассмотрению апелляций;

рассмотреть совместно с членами РКК апелляцию в присутствии апеллянта  и (или) его родителей (законных представителей) или в их отсутствие;

в присутствии апеллянта и (или) его родителей (законных представителей):

предъявить апеллянту изображения бланков регистрации, бланков ответов № 1, бланков ответов № 2, дополнительных  бланков ответов № 2, протоколов проверки развернутых письменных и (или) устных ответов, а также листы распознавания бланков, файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов участников экзаменов (ЕГЭ), изображения экзаменационной работы ГВЭ, протоколы устных ответов обучающегося, сдававшего ГВЭ в устной форме;

апеллянт должен подтвердить, что ему предъявлены изображения выполненной им экзаменационной работы, файлы с цифровой аудиозаписью его устного ответа протоколы его устного ответа, в случае если экзамен сдавался в форме ГВЭ в устной форме. Данный факт должен быть отражен в соответствующих полях протокола рассмотрения апелляции и уведомления о результатах рассмотрения апелляции вместе с датой рассмотрения и подписью апеллянта (в случае отказа апеллянта подтвердить принадлежность ему представленных материалов, председатель РКК составляет акт в произвольной форме о факте и причинах отказа и направляет его в ГЭК для принятия решения);

зафиксировать в приложении к протоколу рассмотрения апелляции (форма 2-АП, 2-АП-1) соответствующие корректировки в случае выявления РКК или РЦОИ ошибок в распознавании символов в бланке ответов № 1;

рассмотреть претензии апеллянта совместно с экспертом (членом РПК) в случае возникновения у апеллянта претензий к оцениванию развернутых письменных и(или) устных ответов;

зафиксировать в приложении к протоколу рассмотрения апелляции (форма 2-АП) соответствующие изменения в случае обнаружения РКК факта, что развернутые письменные и (или) устные ответы проверены и оценены не в соответствии с установленными требованиями.

Также председатель РКК должен:

утвердить решение РКК;

удостоверить своей подписью протокол рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами (форма 2-АП) и приложение к протоколу (форма 2-АП-1, 2-АП-2, 2-АП-3) и организовать передачу копии протокола рассмотрения апелляции с приложениями в РЦОИ (если приложения заполнялись) для внесения сведений о результатах рассмотрения апелляции в РИС и передаче их электронного изображения в ФИС;

удостоверить своей подписью протокол рассмотрения апелляции, приложение к протоколу о несогласии с выставленными баллами в случае апелляции о несогласии с выставленными баллами ГВЭ и организовать пересчет результатов ГВЭ.

9.2. Правила для членов РКК

При рассмотрении апелляции о нарушении Порядка члены РКК должны:

получить у ответственного секретаря РКК информацию о дате и времени рассмотрения апелляции;

прийти  на заседание РКК в назначенное время;

получить у ответственного секретаря РКК апелляцию о нарушении Порядка (форма ППЭ-02) и протокол рассмотрения апелляции о нарушении Порядка с заключением комиссии о результатах проверки сведений, изложенных в апелляции (форма ППЭ-03);рассмотреть поданную апелляцию и определить соответствие изложенных в апелляции фактов и реальной ситуации в ППЭ.

Вынести свое решение:

об отклонении апелляции, если РКК признала обстоятельства, изложенные в апелляции, несущественными или не имеющими место;

об удовлетворении апелляции, если факты, изложенные в апелляции, оказали существенное влияние на результаты ГИА.

Члены РКК подписывают протокол рассмотрения  апелляции о нарушении Порядка в графе «Решение конфликтной комиссии субъекта Российской Федерации» (форма ППЭ-03).

При рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными баллами члены РКК должны:

получить у ответственного секретаря РКК информацию о дате и времени рассмотрения апелляции;

прийти  на заседание РКК в назначенное время;

получить у ответственного секретаря РКК комплект апелляционных документов, включающий заявление по форме 1-АП и документы, перечисленные в пунктах 2 и 3 раздела 8 настоящего Положения, заключение эксперта РПК;

рассмотреть представленный комплект апелляционных документов и заключение эксперта РПК;

подтвердить соответствующие корректировки в случае обнаружения ошибок в распознавании символов в бланках ответов №1;

принять соответствующие изменения в случае обнаружения факта проверки   и оценивания  развернутых письменных и (или) устных ответов  не в соответствии с установленными требованиями (на основании заключений экспертов РПК о необходимости изменения баллов за выполнение задания с развернутым письменным и (или) устным ответом);

вынести решение (об отклонении апелляции или об ее удовлетворении).

Члены РКК подписывают протокол рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами и приложения к нему.

9.3. Правила для экспертов, привлекаемых к работе РКК по рассмотрению апелляции о несогласии с выставленными баллами

Эксперт должен:

получить от председателя РПК апелляционный комплект документов апеллянта, критерии оценивания и КИМ участника экзамена (ЕГЭ), тексты, темы, задания, билеты, выполнявшиеся участником экзамена (ГВЭ);

рассмотреть работу апеллянта, а также проанализировать предыдущее оценивание работы;

составить письменное заключение о правильности оценивания развернутых  и (или) устных ответов или о необходимости изменения баллов за выполнение заданий с развернутым (устным) ответом с обязательным указанием на конкретный критерий оценивания, которому соответствует выставляемый балл;

в случае возникновения затруднений в формулировании однозначного ответа о правильности оценивания экзаменационной работы обратиться за консультацией к председателю РПК (или назначенному им эксперту РПК);

в случае невозможности дать однозначный ответ о правильности оценивания экзаменационной работы апеллянта, оперативно сообщить РКК о необходимости обращения в Комиссию по разработке КИМ (в ФИПИ) с запросом о предоставлении разъяснений по критериям оценивания и предоставить в РКК проект такого запроса, согласованный с председателем РПК. В запросе в обязательном порядке формулируются вопросы, возникшие при формировании заключения о правильности оценивания экзаменационной работы апеллянта;

узнать у ответственного секретаря РКК время рассмотрения апелляции и прибыть в указанное время в РКК;

присутствовать во время рассмотрения апелляции;

в случае возникновения у апеллянта вопросов по оцениванию развернутых письменных и (или) устных ответов дать ему соответствующие разъяснения.

9.4. Правила для ответственного секретаря РКК

Ответственный секретарь РКК должен:

При подаче апелляции о нарушении Порядка:

принять от члена ГЭК РБ апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ГИА (форма ППЭ-02) и протокол рассмотрения апелляции о нарушении Порядка с заключением комиссии о результатах проверки сведений, изложенных в апелляции (форма ППЭ-03);

отметить поступление апелляции в журнале регистрации апелляций;

поставить регистрационный номер в соответствующих полях форм ППЭ-02 и ППЭ-03;

сформировать график рассмотрения апелляций с обязательным указанием даты, места и времени рассмотрения апелляции и согласовать указанный график с председателем РКК;

передать формы ППЭ-02 и ППЭ-03 председателю РКК.

При подаче апелляции о несогласии с выставленными баллами,  если апелляция подается непосредственно в РКК:

предоставить участнику экзаменов в двух экземплярах форму апелляции о несогласии с выставленными баллами (форма 1-АП) и оказать помощь участнику экзаменов при ее заполнении;

отметить поступление апелляции в журнале регистрации и поставить в соответствующих полях формы 1-АП регистрационный номер;

передать один экземпляр формы 1-АП с пометкой о принятии участнику экзаменов, другой экземпляр указанной формы оставить в РКК.

При подаче апелляции о несогласии с выставленными баллами, если апелляция подается в образовательную организацию, в которой участник экзаменов был допущен в установленном порядке к ГИА и ознакомлен с результатами ГИА, либо в РЦОИ в качестве места подачи апелляций о несогласии с выставленными баллами для участников экзаменов (выпускников прошлых лет), участвовавших в сдаче ЕГЭ:

принять апелляцию от руководителя организации (форма 1-АП). Передача формы 1-АП по цифровым каналам связи осуществляется только при обеспечении соответствующей защиты персональных данных и информационной безопасности;

отметить поступление апелляции в журнале регистрации и поставить в соответствующем поле формы 1-АП регистрационный номер;

сформировать график рассмотрения апелляций с обязательным указанием даты, места и времени рассмотрения апелляции и согласовать указанный график с председателем РКК;

оставить форму 1-АП в РКК.

При отзыве апелляции о несогласии с выставленными баллами участником экзаменов, если заявление об ее отзыве подается непосредственно в РКК:

принять у участника экзаменов письменное заявление об отзыве поданной апелляции, при этом данное заявление составляется в 2-х экземплярах: один экземпляр остается у участника экзаменов, второй  экземпляр направляется в РКК;

зафиксировать в журнале регистрации апелляций;

сообщить о поступивших заявлениях  председателю РКК;

внести соответствующие корректировки в график рассмотрения апелляций.

При отзыве апелляции о несогласии с выставленными баллами, если заявление об ее отзыве подается в образовательную организацию, в которой участник экзаменов был допущен в установленном порядке к ГИА:

принять от руководителя организации заявление участника экзаменов об отзыве поданной апелляции;

зафиксировать в журнале  регистрации апелляций;

сообщить о поступивших заявлениях председателю РКК;

внести соответствующие корректировки в график рассмотрения апелляций.

Для организации рассмотрения апелляции о нарушении  Порядка:

сообщить членам РКК о времени рассмотрения апелляции;

подготовить и передать председателю, членам РКК копии форм ППЭ-02 и ППЭ-03;

присутствовать во время рассмотрения апелляции;

оформить решение РКК в протоколе рассмотрения апелляции о нарушении Порядка (форма ППЭ-03) в графе «Решение конфликтной комиссии субъекта Российской Федерации»;

передать копии формы ППЭ-03 в ГЭК РБ и РЦОИ.

Для организации рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами:

в случае апелляции о несогласии с выставленными баллами ЕГЭ передать форму 1-АП руководителю РЦОИ для подготовки апелляционного комплекта в РЦОИ;

принять от руководителя РЦОИ апелляционный комплект, включающий заявление по форме 1-АП и документы, перечисленные в пункте 2 раздела 8 настоящего Положения, и передать указанные материалы председателю РКК;

в случае апелляции о несогласии с выставленными баллами ГВЭ передать форму 1-АП для подготовки апелляционного комплекта в РЦОИ;

принять из вышеуказанной организации апелляционный комплект, включающий заявление по форме 1-АП и документы, перечисленные в пункте 3 раздела 8 настоящего Положения, и передать указанные материалы председателю РКК;

принять от председателя РКК апелляционные комплекты документов и заключение о правильности оценивания экзаменационной работы и (или) о необходимости изменения баллов за выполнение задания с развернутым письменным и (или) устным ответом, подготовленное экспертом РПК по итогам рассмотрения апелляционных комплектов документов;

сообщить о дате, месте и времени рассмотрения апелляции председателю РКК, членам РКК, председателю РПК, а также участнику экзаменов и (или) его родителям (законным представителям);

подготовить и передать председателю РКК, членам РКК и председателю РПК апелляционные комплекты документов и заключение эксперта РПК, дополненные уведомлением о результатах рассмотрения апелляции (форма У-33);

оформить решение РКК и утвержденные изменения в протоколе рассмотрения апелляции и приложениях к протоколу;

оформить и выдать участнику экзаменов и (или) его родителю (законному представителю) уведомление о результатах рассмотрения апелляции с указанием всех изменений, которые были приняты при рассмотрении апелляции и внесены в протокол рассмотрения апелляции и его приложения;

в случае апелляции о несогласии с выставленными баллами ЕГЭ передать протокол рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами с приложением (если апелляция удовлетворена) в РЦОИ для внесения соответствующей информации в РИС и дальнейшей передачи в ФЦТ;

в случае апелляции о несогласии с выставленными баллами ГВЭ на основании протокола рассмотрения апелляции с приложением (если апелляция удовлетворена) выполнить пересчет результатов ГВЭ;

передать председателю РКК и в ГЭК РБ для утверждения протокол и приложение к протоколу рассмотрения апелляции с пересчитанными результатами экзамена участника ГВЭ.

9.5. Правила заполнения протокола рассмотрения апелляции по результатам ГИА (форма 2-АП)

а) Правила заполнения формы 2-АП

Поля раздела «Информация об апеллянте» заполняется автоматизировано при распечатке апелляционного комплекта документов.

В форме 2-АП необходимо указать, что апелляция рассматривается   в присутствии апеллянта (его законных представителей) или в его (их) отсутствии.

РКК заполняет раздел о предоставленных апелляционных материалах, а также проводит проверку качества распознавания информации путем сверки информации с изображений бланков апеллянта и с листов распознавания. По результатам сравнения заполняются поля в подразделе «Информация листов распознавания соответствует информации, внесенной в бланки».

Апеллянт подтверждает подписью, что предъявляемые изображения бланков являются изображениями бланков, заполненных им при выполнении экзаменационной работы, файл с цифровой аудиозаписью содержит его устный ответ (в случае его присутствия при рассмотрении апелляции).

В разделе «Решение конфликтной комиссии» указывается:

удовлетворена или отклонена апелляция (если удовлетворена, то в связи  с наличием каких ошибок при обработке, включая количество заданий каждого типа, в котором обнаружены ошибки обработки, и (или) при оценивании выполнения заданий с развернутым ответом (устным ответом);

количество позиций оценивания развернутых (письменных и (или) устных) ответов, по которым изменен балл по решению РКК, и суммарное количество первичных баллов, на которое изменено (и в какую сторону – большую или меньшую) количество баллов за выполнение заданий с развернутым (письменным и (или) устным) ответом;

подпись председателя и членов РКК, дата рассмотрения апелляции.

В разделе «Информация о результатах рассмотрения апелляции» специалисты РЦОИ заполняют поля о дате передачи информации из РКК в РЦОИ и из РЦОИ в ФЦТ. Записи заверяются подписями исполнителей.

б) Правила заполнения Приложения 2-АП-1 к форме 2-АП

Содержание изменений для пересчета результатов ГИА при рассмотрении апелляции (по бланку ответов № 1).

В случае отклонения апелляции форма 2-АП-1 не заполняется.

В разделе «Задания с кратким ответом» в столбце «Было**» автоматизировано при распечатке апелляционного комплекта будут заполнены  те строки, номера которых соответствуют номеру задания с кратким ответом, на которые апеллянт дал ответ в соответствующих полях бланка ответов № 1.

В случае если в процессе рассмотрения апелляции обнаружено, что ответ, указанный участником в бланке ответов № 1 на задание, не совпадает с ответом в бланке распознавания на это задание, в графе «Изменить на» необходимо указать реальный ответ, который указан в бланке ответов № 1 апеллянта в качестве ответа на соответствующее задание (с учетом информации, внесенной в поля бланка ответов № 1 для замены ошибочных ответов). При этом необходимо учитывать, что в графе «Изменить на» следует указать ответ апеллянта только в случае, если апеллянт использовал для записи ответа исключительно допустимые символы для записи ответа на данное задание (перечень допустимых символов для записи кратких ответов РЦОИ предоставляет в РКК до начала работ по рассмотрению апелляции).

При обнаружении технических ошибок (ошибок при обработке экзаменационных бланков – сканировании, распознавании текста, верификации) руководитель РЦОИ в нижней части формы 2-АП-1 дает пояснения о причинах возникновения такой ошибки.

Информацию, внесенную в форму 2-АП-1, удостоверяет своей подписью председатель РКК и члены РКК, указывается дата.

в) Правила заполнения Приложения 2-АП-2 к форме 2-АП

Содержание изменений для пересчета результатов ГИА при рассмотрении апелляции (по бланку ответов № 2 дополнительным бланкам ответов № 2, протоколам проверки развернутых ответов).

В случае отклонения апелляции форма 2-АП-2 не заполняется.

В разделе «Ошибки оценивания предметной комиссией» в столбце «Было**» автоматизировано при распечатке апелляционного комплекта будут заполнены те строки, номера которых соответствуют номеру позиции оценивания развернутых ответов, по которым проводилось оценивание предметной комиссией.

В случае если в процессе рассмотрения апелляции обнаружено, что в результате ошибки РПК указанный в форме 2-АП-2 балл по конкретной позиции оценивания выставлен некорректно (не в соответствии с критериями оценивания развернутых ответов на задания КИМ), о чем свидетельствует заключение эксперта РПК, привлеченного к рассмотрению апелляции, в графе «Стало» необходимо указать балл, который, в соответствии с заключением эксперта РПК, необходимо выставить апеллянту. При этом следует учитывать необходимость внесения заключения эксперта в соответствующие строки таблицы в столбец «Аргументация изменений с обязательным пояснением по каждому критерию оценивания, по которому производится изменение» (либо заключение эксперта прилагается к протоколу рассмотрения апелляции дополнительно, что указывается в поле вместо аргументации).

В случае если в процессе рассмотрения апелляции обнаружено, что в результате технической ошибки обработки (при сканировании, распознавании, верификации и т.п.) протоколов проверки развернутых ответов указанный в изображении протокола балл по конкретной позиции оценивания не соответствует баллу, указанному в бланке распознавания данного протокола, в графе «Стало» необходимо указать тот балл, который, в соответствии с заключением экспертов, необходимо выставить апеллянту. При этом следует учитывать необходимость внесения заключения представителя РЦОИ в соответствующие строки таблицы в столбец «Аргументация изменений с обязательным описанием причины ошибки по каждому критерию оценивания, по которому производится изменение» (либо заключение представителя РЦОИ прилагается к протоколу рассмотрения апелляции дополнительно, что указывается в поле вместо аргументации).

Информация, внесенная в форму 2-АП-2, заверяется подписями председателя РКК, членов РКК, эксперта ПК.

г) Правила заполнения Приложения 2-АП-3 к форме 2-АП

Содержание изменений для пересчета результатов ГИА при рассмотрении апелляции (по устной части).

В случае если экзаменационная работа апеллянта не содержит устные ответы или в случае отклонения апелляции форма 2-АП-3 не заполняется.

В разделе «Ошибки оценивания предметной комиссией» в столбце «Было**» автоматизировано при распечатке апелляционного комплекта будут заполнены те строки, номера которых соответствуют номеру позиции оценивания устных ответов, по которым проводилось оценивание предметной комиссией.

В случае если в процессе рассмотрения апелляции обнаружено, что в результате ошибки ПК указанный в форме 2-АП-3 балл по конкретной позиции оценивания выставлен некорректно (не в соответствии с критериями оценивания устных ответов на задания КИМ), о чем свидетельствует заключение эксперта, привлеченного к рассмотрению апелляции, в графе «Стало» необходимо указать балл, который, в соответствии с заключением эксперта РПК, необходимо выставить апеллянту. При этом следует учитывать необходимость внесения заключения эксперта ПК в соответствующие строки таблицы в столбец «Аргументация изменений с обязательным пояснением по каждому критерию оценивания, по которому производится изменение» (либо заключение эксперта прилагается к протоколу рассмотрения апелляции дополнительно, что указывается в поле вместо аргументации).

В случае если в процессе рассмотрения апелляции обнаружено, что в результате технической ошибки обработки (при сканировании, распознавании, верификации и т.п.) протоколов проверки устных ответов указанный в изображении протокола балл по конкретной позиции оценивания не соответствует баллу, указанному в бланке распознавания данного протокола проверки, в графе «Стало» необходимо указать тот балл, который, в соответствии с заключением экспертов, необходимо выставить апеллянту. При этом следует учитывать необходимость внесения заключения представителя РЦОИ в соответствующие строки таблицы в столбец «Аргументация изменений с обязательным описанием причины ошибки по каждому критерию оценивания, по которому производится изменение» (либо заключение представителя РЦОИ прилагается к протоколу рассмотрения апелляции дополнительно, что указывается в поле вместо аргументации).

Информация, внесенная в форму 2-АП-3, заверяется подписями председателя РКК, членов РКК, экспертом РПК.

Форма 2-АП-4 является информационной для участников рассмотрения апелляции и не заполняется.

Приложение № 3

к приказу Министерства образования

Республики Башкортостан

( в редакции приказа

Министерства образования

Республики Башкортостан

от 03.04.2017 года № 368;

от 01.03.2018 года № 235;

от 22.05.2019 года № 662;

приказа Министерства образования

и науки Республики Башкортостан

от 29.04.2020 года № 486)

)

Положение

о республиканских предметных комиссиях

Настоящее Положение разработано в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 года № 190/1512, и определяет цели республиканских предметных комиссий (далее - РПК), их полномочия и функции, права и обязанности членов РПК, а также порядок организации работы.

(преамбула в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

В Положении определяются цели РПК, их полномочия и функции, права и обязанности членов, а также порядок организации работы.

1. Общие положения

Для проведения государственной итоговой аттестации ежегодно создаются РПК. С целью обеспечения независимости и объективности проведения государственной итоговой аттестации при формировании РПК обеспечивается возможность участия в их работе представителей общеобразовательных организаций, профессиональных образовательных организаций, а также общественных объединений и организаций.

РПК в своей работе руководствуются:

Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 года № 190/1512

(в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

Положением о Государственной экзаменационной комиссии Республики Башкортостан, утвержденного приказом Министерство образования Республики Башкортостан от 29 апреля 2015 года № 894 (далее - ГЭК) и данным Положением;

рекомендациями федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» (далее - ФИПИ);

решениями ГЭК РБ.

Работа РПК координируется ГЭК РБ.

РПК осуществляют свою работу в период проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее - ГИА).

РПК прекращает свою деятельность с момента утверждения Министерством образования и науки Республики Башкортостан председателей РПК для проведения ГИА в Республике Башкортостан в следующем году

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235; в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

РПК размещается в Государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики Башкортостан в специально выделенных для проверки и оборудованных видеонаблюдением помещениях, позволяющих ограничить доступ посторонних лиц и обеспечить соблюдение режима информационной безопасности и надлежащих условий хранения документации.

Информационное и организационно-технологическое обеспечение деятельности РПК осуществляет РЦОИ.

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.06.2016 года № 711)

Председатель РПК заблаговременно направляет в Министерство образования и науки Республики Башкортостан информацию о необходимости принятия локальных актов, содержащих перечень технических средств и справочных материалов на бумажных носителях, разрешенных к использованию экспертами РПК по соответствующему учебному предмету.

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235; в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

2. Состав и структура предметных комиссий

По каждому учебному предмету, по которому проводится единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) и единый региональный экзамен по башкирскому языку (далее - ЕРЭ), Министерством образования и науки Республики Башкортостан создаются РПК.

(в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

Председатель ПК назначается Министерством образования и науки Республики Башкортостан по согласованию с Рособрнадзором, председателю РПК присваивается статус ведущего эксперта без участия в квалификационном испытании.

(абзац второй в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235; в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

Персональный состав РПК определяет своим решением ГЭК РБ и утверждает Министерство образования и науки Республики Башкортостан (далее - Министерство).

(в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

Численный состав РПК определяется с учетом объема выполняемых работ, в том числе исходя из количества выпускников общеобразовательных организаций (далее - выпускники) и поступающих в образовательные организации высшего образования (далее - поступающие), которые будут сдавать ЕГЭ по соответствующему учебному предмету в текущем году, а также с учетом сроков и нормативов проверки ответов на задания с развернутым ответом по данному учебному предмету.

РПК состоит из председателя, заместителя (ей) председателя и членов РПК (экспертов).

В состав РПК по каждому учебному предмету включаются учителя общеобразовательных организаций, методисты, преподаватели организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих образовательные программы среднего профессионального или высшего образования по профилю комиссии. Члены РПК должны соответствовать следующим требованиям:

наличие высшего образования;

соответствие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах;

наличие опыта работы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих образовательные программы среднего общего, среднего профессионального или высшего образования (не менее трех лет);

наличие документа, подтверждающего получение дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее чем 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором;

наличие положительных результатов квалификационного испытания, организованного и проведенного в установленном Министерством образования и науки Республики Башкортостан порядке.

(в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

Члены РПК в период подготовки и проведения ЕГЭ обязаны участвовать в ежегодных обучающих семинарах (консультациях), завершающихся квалификационным испытанием. В качестве измерительных материалов используются образцы выполнения заданий участниками ЕГЭ прошлых лет, прошедшие калибровочное оценивание на федеральном уровне.

По результатам квалификационного испытания ГЭК РБ принимается решение о допуске к проверке и присвоении эксперту категории: ведущий эксперт, старший эксперт или основной эксперт.

Ведущий эксперт - статус, позволяющий быть председателем или заместителем председателя ПК, осуществлять руководство подготовкой и/или подготовку экспертов на региональном уровне, участвовать в межрегиональных перекрестных проверках, привлекаться к рассмотрению апелляций по предмету, осуществлять проверку и перепроверку развернутых ответов участников ГИА в составе предметных комиссий, в том числе в качестве третьего эксперта;

Старший эксперт - статус, позволяющий осуществлять проверку и перепроверку выполнения заданий с развернутым ответом ГИА в составе предметных комиссий, в том числе назначаться для третьей проверки выполнения заданий с развернутым ответом ГИА, консультировать экспертов РПК по вопросам оценивания развернутых ответов участников ГИА (по назначению председателя РПК), участвовать в межрегиональных перекрестных проверках, а также в проверках в рамках рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами.

(абзац пятнадцатый в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

Основной эксперт - статус, позволяющий осуществлять первую и/или вторую проверку выполнения заданий с развернутым ответом ГИА, участвовать в межрегиональных перекрестных проверках в составе РПК.

(абзац шестнадцатый в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

Использование дополнительных механизмов контроля качества работы экспертов:

для ведущих экспертов - анализ статистики удовлетворенных апелляций, анализ согласованности работы РПК;

для старших экспертов - анализ статистики удовлетворенных апелляций, анализ согласованности работы экспертов РПК;

для экспертов - анализ согласованности работы экспертов РПК.

Установление порядка привлечения экспертов к работе:

для руководства РПК, подготовки экспертов РПК - только ведущие эксперты;

для участия в работе федеральной предметной комиссии (далее - ФПК) - ведущие эксперты, старшие эксперты (по решению Рособрнадзора);

для проверки и перепроверки экзаменационных работ участников ЕГЭ (в том числе в качестве 3-го эксперта при проведении межрегиональных перекрестных проверок) - только ведущие эксперты и старшие эксперты;

для перепроверки апелляционных работ участников ЕГЭ, участия в работе РКК - ведущие эксперты, старшие эксперты (в случае необходимости);

для проверки работ - все категории экспертов.

3. Функции и порядок организации работы РПК

Проверку ответов на задания экзаменационных работ с развернутым ответом осуществляют РПК в соответствии с Методикой оценивания и порядком проведения проверки развернутых ответов (приложение №№ 1, 2).

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.06.2016 года № 711)

РПК в рамках проведения проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ:

принимают к рассмотрению по соответствующему учебному предмету обезличенные копии бланков ЕГЭ, на которых оформлены ответы участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом;

осуществляют проверку ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом и оценивание в соответствии с установленными требованиями и инструкциями.

Ответы участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом проверяются двумя членами РПК (далее - эксперты). По результатам проверки эксперты (независимо друг от друга) выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом. Результаты каждого оценивания вносятся в протокол проверки РПК развернутых ответов участников ЕГЭ, которые после заполнения передаются в Центр мониторинга в образовании и сопровождения государственной итоговой аттестации (далее - Центр) для дальнейшей обработки.

В случае расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается проверка третьим экспертом.

Третий эксперт назначается председателем РПК из числа членов РПК, ранее не проверявших данную экзаменационную работу и являющихся членом ФПК по данному предмету.

Третий эксперт проводит оценивание по тем позициям оценивания, которые указаны в бланке-протоколе. Позиции оценивания, которые третий эксперт не проверяет, в протоколе заполнены символами «X». Третьему эксперту предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу участника ЕГЭ. Баллы третьего эксперта являются окончательными.

Распределение работ между членами РПК, определение окончательных баллов за ответы участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом, а также определение необходимости проверки третьим экспертом осуществляется автоматизированно, с использованием специализированных аппаратно-программных средств Центра.

Организация работы РПК при перепроверках отдельных экзаменационных работ участников ГИА по поручению Рособранадзора или решению ГЭК РБ осуществляется до 1 марта следующего года.

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.06.2016 года № 711)

4. Функции, права и обязанности председателя, заместителя председателя и членов РПК

РПК возглавляет председатель, который организует работу и несет ответственность за своевременную и объективную проверку заданий с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов № 2.

Председатель РПК в рамках своей компетенции подчиняется председателю и заместителям председателя ГЭК РБ.

Заместитель председателя РПК подчиняется председателю РПК, в отсутствие председателя РПК выполняет его обязанности.

При возникновении спорных вопросов по оцениванию заданий с развернутым ответом республиканская конфликтная комиссия (далее - РКК) устанавливает правильность оценивания экзаменационной работы участника ЕГЭ. В этом случае к рассмотрению апелляции привлекаются эксперты по соответствующему учебному предмету, имеющие по результатам квалификационного испытания необходимый уровень подготовки (не ниже категории «старший эксперт»).

4.1. Председатель РПК обязан:

выполнять возложенные на него функции в соответствии с положением о ГЭК РБ и настоящим Положением;

соблюдать требования законодательных и иных нормативных правовых актов, инструкций, решений ГЭК РБ;

обеспечить соблюдение конфиденциальности и режима информационной безопасности при проверке заданий с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов № 2, хранении и передаче результатов проверки в Центр;

своевременно информировать руководство ГЭК РБ о возникающих проблемах и трудностях, которые могут привести к нарушению сроков проверки заданий с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов № 2;

согласовывать с руководством ГЭК РБ планируемые публичные выступления руководителей и экспертов по вопросам ЕГЭ (в печатных изданиях, на совещаниях, конференциях и т. п.);

не позднее чем за 14 дней до начала обработки материалов ЕГЭ председатель по соответствующему учебному предмету согласует с руководителем Центра расписание работы РПК во время обработки экзаменационных материалов по данному учебному предмету;

не позднее чем за 14 дней до начала обработки материалов ЕГЭ по соответствующему учебному предмету председатель РПК передает руководителю Центра расписание работы экспертов РПК для планирования назначения экспертов на проверку работ; в том же документе председатель РПК указывает для каждого эксперта РПК, является ли он членом ФПК;

председатель РПК согласует с руководителем Центра график работы экспертов, проводящих проверку пустых бланков.

в период подготовки и проведения ГИА имеет право участвовать в ежегодных мероприятиях федерального уровня по согласованию подходов к оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом ЕГЭ, организуемых уполномоченной Рособрнадзором организацией (ФИПИ);

(абзац десятый введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

в период подготовки и проведения ГИА обеспечивает организационное и методическое сопровождение ежегодного обучения (обучающих семинаров по согласованию подходов к оцениванию) экспертов РПК с учетом результатов анализа согласованности работы экспертов РПК и статистики удовлетворенных апелляций и перепроверок федерального и регионального уровней в предыдущие годы;

(абзац одиннадцатый введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

в период подготовки к проведению ГИА заблаговременно направляет в Министерство информацию о перечне дополнительных средств и материалов (например, программное обеспечение рабочих мест с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет», а также средства обучения и воспитания, используемые участниками экзаменами во время выполнениями ими экзаменационной работы, в соответствии с нормативным правовым актом Минпросвещения России и Рособрнадзора, устанавливающим сроки и продолжительность проведения экзаменов по каждому учебному предмету, а также требования к средствам обучения и воспитания, используемых при проведении экзаменов), допустимых к использованию экспертами РПК в помещениях работы РПК во время проверки экзаменационных работ;

(абзац двенадцатый введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

в период подготовки к проведению ГИА заблаговременно согласует с руководителем РЦОИ перечень и формы отчетных материалов о ходе работы РПК в период проведения проверки экзаменационных работ, а также перечень и формы представления статистической информации о работе РПК по итогам проведения проверки.

(абзац тринадцатый в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

На этапе проверки бланков ответов № 2 председатель РПК должен:

получить у руководителя Центра полный комплект критериев оценивания выполнения заданий с развернутым ответом и необходимое количество критериев для экспертов;

получать необходимое для проверки экспертами количество рабочих комплектов по мере проведения обработки и проверки развернутых ответов в Центре;

перед началом работы экспертов провести инструктаж в соответствии с полученными критериями оценивания выполнения заданий;

распределить экспертов по рабочим местам в предоставленных аудиториях и осуществлять их консультирование по вопросам оценивания экзаменационных работ;

обеспечить присутствие в аудиториях только допущенных лиц - помимо экспертов и председателя РПК в аудитории могут находиться: руководитель Центра, член ГЭК РБ, должностные лица Рособрнадзора или Управления по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан, осуществляющие выездную (инспекционную) проверку порядка проведения ГИА, общественные наблюдатели, аккредитованные в установленном порядке;

выдать каждому эксперту комплект критериев оценивания выполнения заданий с развернутым ответом по каждому варианту и рабочий комплект для проверки;

обеспечить рабочую атмосферу и дисциплину в работе РПК: во время работы экспертам запрещается: самостоятельно изменять рабочие места, копировать и выносить из помещений, где осуществляется проверка, экзаменационные работы, критерии оценивания, протоколы проверки экзаменационных работ, а также разглашать посторонним лицам информацию, содержащуюся в указанных материалах, пользоваться средствами связи, фото- и видеоаппаратурой, портативными персональными компьютерами, без уважительной причины покидать аудиторию, переговариваться, если речь не идет о консультации у председателя РПК или у эксперта, назначенного по решению председателя РПК консультантом, выносить после завершения работы рабочие комплекты или их части, а также критерии оценивания выполнения заданий, тексты заданий контрольно-измерительных материалов;

в рамках своей компетенции решать вопросы, возникающие у экспертов, а при необходимости решать вопросы, связанные с компетенцией Центра, согласовывать свои решения с руководителем Центра;

контролировать качество заполнения экспертами бланков-протоколов и бланки-протоколы и бланки-копии в Центр;

распределять между экспертами экзаменационные работы ГВЭ;

определять необходимость направления работ ГВЭ на третью проверку;

производить расчет окончательных баллов экзаменационной работы ГВЭ;

контролировать качество работы экспертов РПК, направлять председателю ГЭК информацию о случаях нарушения экспертом РПК требований Порядка, а именно недобросовестное выполнение возложенных на него обязанностей, использование статуса эксперта РПК в личных целях, а также игнорирование согласованных подходов к оцениванию экзаменационных работ, систематическое допущение ошибок в оценивании экзаменационных работ и (или) нарушение процедуры проведения проверки;

(абзац двадцать пятый введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

информировать руководителя РЦОИ о невозможности оценить экспертом РПК развернутые ответы участников экзаменов по причине проблем технического характера (нечеткая печать, некачественное сканирование работы, некачественная запись устного ответа и т.п.), а в случае если проблемы технического характера (например, некачественная запись устного ответа и т.п.) не удалось решить совместно с руководителем РЦОИ – информировать об указанном случае председателя ГЭК;

(абзац двадцать шестой введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

контролировать качество заполнения экспертами бланков-протоколов и оперативно передавать бланки-протоколы и бланки-копии в РЦОИ; оперативно устранять возникающие у экспертов затруднения;

если рабочий комплект по ряду объективных причин не был проверен экспертом полностью, то необходимо сообщить об этом руководителю РЦОИ РБ и передать ему данный комплект с протоколом проверки;

бланки-копии всего рабочего комплекта, не проверенного экспертом полностью, передать руководителю РЦОИ РБ для переназначения другим экспертам;

по завершении работы РПК сдать руководителю Центра все критерии оценивания ответов на задания с развернутым ответом, выданные для проведения проверки;

по завершении проверки получить от руководителя Центра пакет документов о результатах работы РПК: количество работ, проверенных каждым экспертом, количество работ, отправленных на третью проверку, информацию об экспертах, показавших наибольшее количество расхождений в результатах оценивания.

При рассмотрении апелляции председатель РПК должен:

получить от ответственного секретаря РКК апелляционный комплект участника ЕГЭ;

получить от председателя РКК апелляционный комплект участника ГИА до заседания РКК;

(абзац тридцатый в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

получить от руководителя РЦОИ критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом варианта КИМ, по которому сдавал экзамен участник ГИА, подавший апелляцию, до заседания РКК организовать работу экспертов РПК по установлению правильности оценивания заданий с развернутым и (или) устным ответом и (или) о необходимости изменения баллов за выполнение задания с развернутым и (или) устным ответом;

(абзац тридцать первый в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

назначить на рассмотрение апелляции экспертов РПК, которым в текущем году присвоен статус «ведущий эксперт» или «старший эксперт», имеющих опыт «первой - второй» и «третьей» проверки в текущем году, и передать им вышеуказанные материалы;

(абзац тридцать второй в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

узнать у ответственного секретаря РКК дату, место и время заседания РКК, а также о присутствии на заседании РКК по рассмотрению апелляций апеллянтов и (или) их родителей (законных представителей);

(абзац тридцать третий в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

направить экспертов РПК, назначенных на рассмотрение апелляции и принимавших участие в работе по установлению правильности оценивания развернутых и (или) устных ответов и (или) о необходимости изменения баллов за выполнение заданий с развернутым и (или) устным ответом апеллянтов, в КК на заседание КК в указанное время (в случае присутствия на заседании КК апеллянтов и (или) их родителей (законных представителей);

(абзац тридцать четвертый в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

передать председателю КК апелляционные комплекты документов и заключения экспертов ПК после проведения экспертами ПК соответствующей работы по установлению правильности оценивания экзаменационной работы в тот же день;

оперативно передавать в ФИПИ информацию об обнаруженных некорректных (по мнению председателя ПК) заданиях с обязательным указанием номера варианта КИМ (или номера КИМ), номера задания и содержания замечания.

Решение о корректности задания и об изменении баллов участникам ГИА, выполнявшим его, в случае признания задания некорректным принимается на федеральном уровне. В случае признания задания некорректным всем участникам ГИА, которые выполняли данное задание, проводится перерасчет баллов в соответствии с распорядительным актом Рособрнадзора.

до заседания РКК получить от председателя РКК комплект апелляционных документов о несогласии с выставленными баллами ЕГЭ, который содержит:

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

а) протокол рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами (форма 2-АП) с приложениями для внесения информации о ходе и результатах рассмотрения апелляции (форма 2-АП-1, 2-АП-2, 2-АП-3); (абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

б) распечатанные изображения бланка регистрации, бланка регистрации устной части, бланка ответов №1 и бланков ответов №2, дополнительных бланков ответов №2, протоколов проверки развернутых ответов, протоколов оценивания устных ответов; (абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

в) распечатанные результаты распознавания бланков регистрации, бланка регистрации устной части, бланков ответов №1 и №2, дополнительных бланков ответов №2, протоколов проверки развернутых ответов, протоколов оценивания устных ответов;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

г) электронные носители, содержащие файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов участников ЕГЭ по иностранным языкам (при наличии);

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

д) заявление по форме 1-АП.

Дополнительно к апелляционному комплекту распечатываются:

критерии оценивания развернутых ответов;

перечень допустимых символов для записи ответов на задания с кратким ответом;

КИМ, выполнявшийся участником экзамена;

уведомление по итогам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами по результатам ГИА (форма У-33).

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

В случае если работа апеллянта была направлена на межрегиональную перекрестную проверку, в составе апелляционного комплекта отсутствуют протоколы проверки развернутых ответов и протоколы оценивания устных ответов, а также результаты их распознавания.

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

До заседания РКК получить у председателя РКК комплект апелляционных документов о несогласии с выставленными баллами ГВЭ, включающим в себя:

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

а) изображения экзаменационной работы участника ГВЭ;

б) протоколы устных ответов обучающегося и электронные носители, содержащие файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов апеллянта, сдававшего ГВЭ в устной форме;

в) копии протоколов проверки экзаменационной работы РПК;

г) заявление по форме 1-АП.

Дополнительно к апелляционному комплекту распечатываются:

критерии оценивания;

тексты, темы, задания, билеты, выполнявшиеся участником ГВЭ, подавшим апелляцию;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

до заседания РКК организовать работу экспертов РПК, которым в текущем году присвоен статус «ведущий эксперт РПК» или «старший эксперт РПК», имеющих опыт первой, второй и третьей проверки в текущем году, но не являющихся экспертами РПК, проверявшими экзаменационную работу апеллянта ранее, по установлению правильности оценивания выполнения заданий с развернутым ответом и (или) о необходимости изменения баллов за выполнение задания с развернутым ответом;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

назначить на рассмотрение апелляции о несогласии с выставленными баллами экспертов РПК, которым в текущем году присвоен статус «ведущий эксперт РПК» или «старший эксперт РПК», имеющих опыт первой, второй и третьей проверки в текущем году, но не являющихся экспертами РПК, проверявшими экзаменационные работы данных апеллянтов ранее, и передать им вышеуказанные материалы;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

узнать у ответственного секретаря РКК дату, место и время заседания РКК, а также о присутствии на заседании РКК апеллянтов и (или) их родителей (законных представителей);

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

направить экспертов РПК, назначенных на рассмотрение апелляции о несогласии с выставленными баллами и принимавших участие в работе по установлению правильности оценивания развернутых ответов и (или) о необходимости изменения баллов за выполнение заданий с развернутым ответом апеллянтов, на заседание РКК в указанное время;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

передать председателю РКК комплект апелляционных документов и заключение экспертов РПК после проведения экспертами РПК соответствующей работы по установлению правильности оценивания экзаменационной работы в тот же день;

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

оперативно передавать в уполномоченную Рособрнадзором организацию (ФИПИ) информацию об обнаружении некорректных (по мнению председателя РПК) заданиях с обязательным указанием номера варианта КИМ (или номера КИМ), номера задания и содержания замечания.

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

Решение о корректности задания и об изменении баллов участникам экзаменов, выполнявшим его, в случае признания задания некорректным, принимается Рособрнадзором.

(абзац введен в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

Эксперты должны:

на подготовительном этапе пройти обучение и подтвердить квалификацию в соответствии с требованиями установленного порядка проведения ГИА, методических материалов ФИПИ;

заблаговременно пройти инструктаж по содержанию и технологии оценивания развернутых ответов в сроки, определяемые председателем РПК;

эксперты, не подтвердившие квалификацию и (или) не прошедшие инструктаж, к проверке развернутых ответов не допускаются.

Во время проверки развернутых ответов:

по указанию председателя РПК занять рабочие места в предоставленных аудиториях;

получить рабочие комплекты для проверки;

соблюдать дисциплину во время работы;

во время работы экспертам запрещается: самостоятельно изменять рабочие места, копировать и выносить из помещений, где осуществляется проверка, экзаменационные работы, критерии оценивания, протоколы проверки экзаменационных работ, а также разглашать посторонним лицам информацию, содержащуюся в указанных материалах; пользоваться средствами связи, фото-, видеоаппаратурой, портативными персональными компьютерами; без уважительной причины покидать аудиторию; переговариваться, если речь не идет о консультации у председателя РПК или у эксперта, назначенного по решению председателя РПК консультантом; по завершении работы выносить рабочие комплекты и (или) их части, а также критерии оценивания развернутых ответов;

если у эксперта возникают вопросы или проблемы, он должен обратиться к председателю РПК или руководителю Центра, которые решат их в рамках своей компетенции;

начать проверку развернутых ответов, следуя следующим правилам:

1. заполнять поля бланка-протокола следует печатными заглавными буквами черной гелиевой ручкой строго внутри полей бланка-протокола;

2. использование карандаша, ручек со светлыми чернилами и корректирующей жидкости для исправления недопустимо;

3. внесенные исправления должны однозначно трактоваться, все исправления зафиксированы и заверены подписью эксперта;

4. часть экзаменационной работы, которая следует после хотя бы одной незаполненной участником ГИА страницы, оценивается как ответ на задание, к выполнению которого участник ГИА не приступал (знаком «X»)

5. если участник ЕГЭ не приступал к выполнению задания, то в поле, в котором должен стоять балл за данный ответ на задание в бланке-протоколе, следует поставить метку «X»;

6. если участник ЕГЭ приступал к выполнению задания, то в соответствующее поле (поля) бланка-протокола следует поставить соответствующий балл (баллы) от нуля до максимально возможного, указанного в критериях оценивания выполнения заданий с развернутым ответом;

7. если участник ЕГЭ выполнял альтернативное задание, то в соответствующее поле бланка-протокола поставить номер выбранного участником ЕГЭ альтернативного задания:

после завершения заполнения бланка-протокола поставить дату, подпись в соответствующих полях бланка-протокола и передать рабочий комплект председателю РПК для передачи на обработку.

Задания с развернутыми ответами, засчитываются заданиями, к которым не приступал участник экзамена, в случае, если изображения бланков ответов № 2 этого участника экзамена определены двумя проверяющими экспертами как незаполненные. В этом случае автоматизированно посредством РИС ответы оцениваются в ноль баллов за выполнение каждого задания с развернутым ответом.

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

При проверке предположительно пустых бланков ответов № 2:

получить инструктаж от руководителя Центра;

просматривать с экрана изображения пустых бланков ответов № 2;

при наличии записей, знаков, рисунков или пометок, которые могут быть расценены как ответ на задание с развернутым ответом или подтверждение того, что участник ЕГЭ приступал к выполнению задания или имел возможность его выполнить, но не выполнил по какой-то причине, удостоверить (отметить в программном обеспечении), что изображение заполнено;

при отсутствии записей, относящихся к ответу на задания, удостоверить, что изображение не заполнено;

При рассмотрении апелляции:

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

получить от председателя РПК апелляционный комплект участника ГИА, подавшего апелляцию, а также изображения экзаменационной работы, бланк - протокол проверки экспертом заданий с устным ответом (форма 3-РЦОИ-У), копии протоколов проверки экзаменационной работы участника ГВЭ и критерии оценивания данной работы;

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

до заседания РКК рассмотреть работы апеллянта, а также проанализировать предыдущее оценивание работы;

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

дать письменное заключение о правильности оценивания экзаменационной работы апеллянта или о необходимости изменения баллов за выполнение задания с развернутым и (или) устным ответом с обязательным указанием на конкретный критерий оценивания, которому соответствует выставляемый ими балл;

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

узнать у председателя РПК дату, место и время заседания РКК и прибыть в указанное время в РКК (в случае присутствия на заседании РКК апеллянтов и (или) их родителей (законных представителей);

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

в случае возникновения у апеллянта или у РКК вопросов по оцениванию развернутых ответов дать соответствующие разъяснения. Время, рекомендуемое на разъяснения по вопросам оценивания развернутых и/или устных ответов одного апеллянта - не более 20 минут;

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

в случае обнаружения ошибок или некорректных заданий в КИМ необходимо сообщить об этом председателю РПК с обязательным указанием номера варианта КИМ, номера задания и содержания замечания.

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

Решение о корректности задания и об изменении баллов участникам ГИА в случае признания задания некорректным принимается на федеральном уровне.

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

В случае признания задания некорректным всем участникам ГИА, которые выполняли данное задание, осуществляется перерасчет баллов в соответствии с распорядительным актом Рособрнадзора.

(абзац в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

5. Ответственность членов РПК

В случае установления факта нарушения экспертом указанных в Порядке требований, недобросовестного выполнения возложенных на него обязанностей или использования статуса эксперта в личных целях Министерство образования Республики Башкортостан принимает решение об исключении эксперта из состава предметной комиссии.

В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения возложенных на них обязанностей, несоблюдения требований нормативных правовых актов по проведению ЕГЭ, нарушения требований конфиденциальности и информационной безопасности, а также злоупотреблений установленными полномочиями, совершенных из корыстной или иной личной заинтересованности, эксперты привлекаются к ответственности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Приложение № 1

к Положению о республиканских

предметных комиссиях

(приложение в редакции

приказа Министерства образования

Республики Башкортостан

от 01.06.2016 года № 711;

приказа Министерства образования

и науки Республики Башкортостан

от 29.04.2020 года № 486)

)

Методика оценивания развернутых ответов на задания экзаменационной работы

1. Развернутые ответы участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее - ГИА) оцениваются двумя экспертами.

2. По результатам первой и второй проверок эксперты, независимо друг от друга, выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы Единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) с развернутым ответом, за каждый ответ на задания экзаменационной работы Государственного выпускного экзамена (далее - ГВЭ). Результаты каждого оценивания вносятся в протокол проверки экспертом развернутых ответов участников ГИА. Протоколы проверки экзаменационных работ после заполнения передаются в РЦОИ для дальнейшей обработки.

(в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

3. В случае установления существенного расхождения в баллах, выставляемых двумя экспертами, назначается дополнительная третья проверка председателем Республиканской предметной комиссии (далее - РПК) (в случае проверки экзаменационной работы участника ГВЭ) или автоматизировано (в случае проверки экзаменационной работы участника ЕГЭ).

4. Существенное расхождение в баллах, выставленных двумя экспертами, определено в критериях оценивания по каждому учебному предмету.

5. Третий эксперт назначается председателем РПК (в случае проверки экзаменационной работы участника ГВЭ) или автоматизировано (в случае проверки экзаменационной работы участника ЕГЭ) из числа экспертов РПК, которым в текущем году присвоен статус «ведущий эксперт» или «старший эксперт», ранее не проверявших данную экзаменационную работу.

6. Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу.

7. Эксперт РПК, осуществляющий третью проверку, проверяет и выставляет баллы за выполнение всех заданий с развернутым ответом, позиции оценивания по которым в бланке-протоколе не заполнены автоматизированно при распечатке бланка-протокола.

(пункт в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

8. Распределение работ участников ЕГЭ между экспертами РПК, расчет баллов по каждому заданию экзаменационной работы ЕГЭ с развернутым ответом, а также определение необходимости проверки третьим экспертом осуществляются автоматизировано, с использованием специализированных аппаратно-программных средств Регионального центра обработки информации и ФГБУ «Федеральный центр тестирования».

9. Распределение экзаменационных работ ГВЭ, расчет окончательных баллов экзаменационной работы ГВЭ, а также определение необходимости проверки третьим экспертом производится председателем РПК и фиксируется протоколом, который затем передается в ГЭК.

10.Окончательные баллы за развернутые ответы определяются, исходя из следующих положений:

если баллы, выставленные двумя экспертами, совпали, то эти баллы являются окончательными;

если установлено несущественное расхождение в баллах, выставленных двумя экспертами, то окончательные баллы определяются как среднее арифметическое баллов двух экспертов с округлением в соответствии с правилами математического округления;

если установлено существенное расхождение в баллах, выставленных двумя экспертами, то назначается третья проверка, результаты которой являются окончательными.

Приложение № 2

к Положению о республиканских

предметных комиссиях

(приложение в редакции

приказа Министерства образования

и науки Республики Башкортостан

от 29.04.2020 года № 486)

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОВЕРКИ РАЗВЕРНУТЫХ ОТВЕТОВ УЧАСТНИКОВ ГИА

1. Не позднее чем за 14 календарных дней до начала проведения обработки ЭМ председатель РПК и руководитель РЦОИ согласуют график работы РПК в период проведения обработки ЭМ по соответствующему учебному предмету, исходя из действующих требований к срокам проведения обработки ЭМ.

2. Не позднее чем за один месяц до начала проведения экзаменов председатель РПК передает руководителю РЦОИ списочный состав РПК и расписание работы экспертов РПК для назначения в РИС экспертов на проверку работ.

3. Списочный состав РПК, передаваемый руководителю РЦОИ, должен в обязательном порядке содержать информацию о статусе каждого члена РПК (основной эксперт, старший эксперт, ведущий эксперт) для обеспечения возможности автоматизированного назначения экзаменационных работ на третью проверку, перепроверку и проверку апелляционных работ экспертам. Председатель РПК согласует с руководителем РЦОИ график работы экспертов РПК, проводящих проверку изображений предположительно незаполненных участниками ЕГЭ бланков ответов №2, дополнительных бланков ответов №2.

4. Проверку ответов на задания экзаменационных работ с развернутым ответом осуществляют РПК в соответствии с Методикой оценивания и порядком проведения проверки развернутых ответов (приложение №№1, 2 к Положению о РПК).

5. К проверке принимаются развернутые ответы участников ЕГЭ, выполненные только на бланках ответов № 2 и дополнительных бланках ответов №2, установленной Рособрнадзором формы и заполненные в соответствии с правилами заполнения бланков ЕГЭ, направленными Рособрнадзором.

6. В рамках проверки экзаменационных работ (ЕГЭ) РПК по соответствующему учебному предмету экспертами РПК могут быть выявлены экзаменационные работы, в которых:

а) бланк ответов № 2 (лист 1) и бланк ответов № 2 (лист 2) содержат знаки «Z»:

В случае если бланки ответов на задания с развернутым ответом и дополнительные бланки содержат незаполненные области (за исключением регистрационных полей), организаторы погашают их следующим образом: «Z». Как правило, данный знак «Z» свидетельствует о завершении выполнения заданий КИМ, выполненных участником экзамена, которые оформляются на бланках ответов на задания с развернутыми ответами или на дополнительных бланках (при их использовании), а также свидетельствует о том, что данный участник экзамена свою экзаменационную работу завершил и более не будет возвращаться к оформлению своих ответов на соответствующих бланках (продолжению оформления ответов). Указанный знак проставляется на последнем листе соответствующего бланка ответов. Например, участник экзамена выполнил все задания с развернутым ответом (или посильные ему задания), оформил ответы на задания с развернутым ответом на бланке ответов №2 (лист 1) и бланке ответов №2 (лист 2), дополнительные бланки ответов не запрашивал и соответственно не использовал их, таким образом, знак «Z» ставится на бланке ответов № 2 (лист 2) в области указанного бланка, оставшейся незаполненной участником экзамена. Знак «Z» в данном случае на бланке ответов № 2 (лист 1) не ставится, даже если на бланке ответов №2 (лист 1) имеется небольшая незаполненная область;

б) развернутые ответы, оформленные на бланке ответов № 2 (лист 1 и (или) лист 2) и (или) на дополнительных бланках ответов № 2, расположены на фоне проставленного знака «Z»;

в) пространство, разделяющее развернутые ответы одной экзаменационной работы, занимает страницу или более (например, развернутые ответы оформлены на бланке ответов № 2 (лист 1) и на дополнительном бланке ответов № 2, при этом бланк ответов № 2 (лист 2) остался незаполненным, а также другие подобные случаи).

Во всех описанных выше случаях (а также при выявлении подобных случаев) эксперту РПК необходимо произвести оценивание работы по критериям оценивания в полном объеме.

При выявлении случаев, указанных в подпунктах «б» и «в» подпункта 6 настоящего Положения, а также других случаев, свидетельствующих о возможном нарушении Порядка, эксперту РПК необходимо проинформировать председателя РПК, который, в свою очередь, информирует председателя ГЭК о выявленной экзаменационной работе с указанием всей необходимой информации об указанной экзаменационной работе. Председатель ГЭК рассматривает информацию, полученную от председателя РПК. В данном случае ГЭК рекомендуется провести служебную проверку по указанному выше факту в целях исключения нарушения пункта 64 Порядка, а именно выполнение участником экзамена экзаменационной работы несамостоятельно, с помощью посторонних лиц.

7. Председатель РПК до начала работы РПК получает от руководителя РЦОИ критерии оценивания развернутых ответов, а также дополнительные схемы оценивания ответов при проверке ответов по иностранным языкам, полученные из ФЦТ в день проведения экзамена (или на следующий день после проведения экзамена при существенной разнице во времени субъекта Российской Федерации с московским временем), и проводит в течение не менее чем 60 минут оперативное согласование подходов к оцениванию развернутых ответов участников ЕГЭ на каждое из заданий с развернутым ответом, опираясь на полученные критерии. Рекомендуется провести повторное оперативное согласование подходов к оцениванию после проверки каждым экспертом нескольких первых работ для уточнения и конкретизации согласованных подходов к оцениванию.

8. В целях обеспечения наиболее согласованной работы экспертов председатель РПК может назначить из числа экспертов, имеющих статус «ведущий эксперт» или «старший эксперт», консультантов, к которым могут обращаться эксперты РПК при возникновении затруднений при оценивании развернутых ответов участников ГИА. Рабочие места консультирующих экспертов должны быть организованы в помещениях, где работает РПК, таким образом, чтобы консультации не мешали работе других экспертов.

9. В целях обеспечения наиболее объективного оценивания развернутых ответов участников ГИА председатель РПК или назначенный им эксперт может использовать специально оборудованные в помещениях РПК рабочие места с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет для обеспечения возможности уточнения экспертами изложенных в экзаменационных работах участников ГИА фактов (например, сверка с источниками, проверка приведенных участниками ГИА фамилий, названий, фактов и т.п.).

10. Проверку развернутых ответов участников ГИА осуществляют эксперты РПК, руководствуясь критериями оценивания развернутых ответов и согласованными в РПК подходами к оцениванию развернутых ответов.

11. Развернутые ответы участников ГИА оцениваются двумя экспертами РПК независимо. Оба эксперта, проверяющие одну работу, независимо друг от друга выставляют баллы за каждый развернутый ответ или за каждую позицию оценивания (если ответ на задание оценивается отдельно по каждой позиции оценивания) согласно критериям оценивания выполнения заданий с развернутым ответом.

12. Эксперту, который оценивает развернутые ответы участников ЕГЭ, предоставляется рабочий комплект эксперта РПК, который содержит:

- обезличенные бланки-копии (форма 2-РЦОИ) с изображениями развернутых ответов участников ЕГЭ (далее - бланк-копия) - не более 10 штук в одном рабочем комплекте;

- бланк-протокол (форма 3-РЦОИ) проверки экспертом развернутых ответов участников ЕГЭ (далее - бланк-протокол);

- при проверке устных ответов по иностранным языкам - список работ на прослушивание и оценивание, сформированный посредством специализированного ПО и бланк-протокол проверки экспертом заданий с устным ответом (форма 3-РЦОИ-У).

Бланк-копия является изображением бланка ответов № 2 участника ЕГЭ и дополнительных бланков ответов № 2, если они заполнялись участником ЕГЭ, в регистрационной части которого указаны:

- код бланка-копии;

- информация об эксперте, назначенном на проверку бланков-копий рабочего комплекта (фамилия, имя, отчество эксперта, код эксперта);

- наименование учебного предмета;

- дата проведения экзамена;

- номер протокола и номер строки в протоколе, соответствующей данному коду бланка-копии;

- номер варианта КИМ;

- номер страницы и количество заполненных страниц участником ЕГЭ в бланке ответов № 2, включая дополнительный бланк ответов № 2;

- код региона;

- баллы, выставленные двумя экспертами, ранее проверявшими данную работу (в случае, когда работа направлена на третью проверку).

Бланк-протокол представляет собой таблицу, в которой указаны коды бланков-копий полученного рабочего комплекта и поля для внесения экспертом баллов за ответы. В регистрационной части бланка-протокола указаны:

- информация об эксперте, назначенном на проверку бланков (фамилия, имя, отчество эксперта, код эксперта);

- наименование учебного предмета;

- дата проведения экзамена;

- номер протокола;

- код региона.

Бланк-протокол является машиночитаемой формой и подлежит обязательной автоматизированной обработке в РЦОИ.

13. Рабочие комплекты формируются (распечатываются) для каждого эксперта в РЦОИ с учетом графика работы РПК.

14. Председатель РПК (или его помощник(и) - для больших РПК, размещенных в нескольких помещениях) получает готовые рабочие комплекты экспертов от руководителя РЦОИ (или уполномоченного им сотрудника РЦОИ).

15. Эксперты проводят проверку работ ЕГЭ и выставляют баллы в соответствующие поля бланка-протокола в соответствии с критериями оценивания развернутых ответов. Рекомендуется использовать черновики бланков-протоколов, не содержащие переменной информации: номеров работ, данных об эксперте РПК и т.п.), в которые эксперты РПК выставляют баллы до их внесения в бланк-протокол.

16. В случае возникновения у эксперта затруднения в оценивании работы эксперт может получить консультацию у председателя РПК или консультирующего эксперта, назначенного председателем РПК.

17. Номера наиболее характерных работ, вызвавших затруднения при оценивании, эксперт выписывает для передачи председателю РПК.

18. После завершения проверки работ каждого рабочего комплекта заполненный бланк-протокол и бланки-копии рабочего комплекта председатель РПК (или его помощник (и) - для больших РПК) передают в РЦОИ для дальнейшей обработки. После проведения автоматизированной обработки бланков-протоколов в РЦОИ могут быть выявлены работы, требующие третьей проверки. Передача из ПК в РЦОИ заполненных бланков-протоколов и обработка их в РЦОИ должна проводиться регулярно по мере заполнения экспертами ПК бланков-протоколов, не реже 3-4 раз в день.

19. Работа направляется на третью проверку в случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами:

1) существенное расхождение в баллах по каждому учебному предмету определяется критериями оценивания и закладывается в алгоритм автоматизированной обработки;

2) проверку работы, назначенной на третью проверку, может осуществлять только эксперт, которому в текущем году присвоен статус «ведущий эксперт» или «старший эксперт», ранее не проверявший данную экзаменационную работу, имеющий опыт первой-второй и третьей проверки в текущем году;

3) на бланке-копии работы, назначенной на третью проверку, в регистрационной части для сведения третьего эксперта указываются баллы, выставленные двумя экспертами, проверявшими эту работу ранее. Третий эксперт проводит оценивание по тем позициям оценивания, которые указаны в бланке-протоколе. Позиции оценивания, которые третий эксперт не проверяет, в протоколе согласованности работы РПК. Председатель РПК направляет в ГЭК РБ заполнены автоматизированно при печати бланка-протокола.

20. На протяжении периода работы РПК председатель РПК и (или) его заместитель фиксирует у себя номера работ, вызвавших наибольшие разногласия или трудности у экспертов при оценивании (на основании работ, проверенных собственноручно и (или) работ, номера которых выписывали эксперты в процессе оценивания). Информацию о номерах таких работ необходимо будет передать в ФИПИ после получения соответствующего запроса. Эти работы будут проанализированы и использованы для совершенствования критериев оценивания, проведения обучения экспертов РПК и согласования подходов к оцениванию экзаменационных работ.

21. На протяжении периода работы РПК председатель РПК запрашивает у руководителя РЦОИ статистическую информацию о ходе проверки развернутых ответов. При этом председателю РПК предоставляется оперативная информация о количестве проверенных на текущий момент времени работ один, два или три раза, о количестве работ, ожидающих первой, второй или третьей проверки, а также о количестве и проценте работ, назначенных на третью проверку, и другая информация, позволяющая определить качество работы РПК и необходимость проведения дополнительных согласований с экспертами РПК Результаты статистических отчетов председатель РПК использует для оптимизации организации работы РПК.

22. При необходимости председатель РПК дает дополнительные разъяснения по вопросам представление об отстранении от работы экспертов, нарушающих требования настоящего Порядка, игнорирующих в процессе проверки согласованные подходы к оцениванию работ, систематически допускающих ошибки в оценивании работ или нарушающих процедуру проведения проверки. Окончательное решение по вопросу отстранения эксперта от работы в РПК принимает председатель ГЭК РБ после проведенного ГЭК РБ рассмотрения ситуации.

23. При проведении межрегиональной перекрестной проверки изображения работ участников ЕГЭ, полученные из другого субъекта Российской Федерации, проверяются экспертами РПК в общей очереди работ участников ЕГЭ. При этом членам РПК не предоставляется информация о том, работы из какого субъекта Российской Федерации были назначены на проверку экспертам РПК. Также экспертам РПК не предоставляется информация о том, включены ли в рабочий комплект, назначенный эксперту РПК на проверку, экзаменационные работы, полученные в рамках межрегиональной перекрестной проверки.

24. На протяжении периода работы РПК с момента получения критериев оценивания развернутых ответов из РЦОИ до окончания проверки развернутых ответов участников ГИА все помещения, в которых работает РПК, должны быть обеспечены системой непрерывного видеонаблюдения и видеозаписи.

25. На время выхода из помещений РПК каждый член РПК сдает все материалы, в том числе полученные критерии оценивания развернутых ответов, лицу, обеспечивающему учет экземпляров критериев оценивания развернутых ответов, назначенному РЦОИ.

26. При выявлении экспертом случаев нарушения участником экзамена - автором проверяемой экспертом экзаменационной работы - установленного Порядка (при обнаружении факта выполнения экзаменационной работы несамостоятельно (например, обнаружено, что работа выполнена предположительно разными почерками, решены задания разных вариантов, текст работы совпадает с текстом в других работах и т.п.) эксперт уведомляет об обнаруженном факте председателя РПК. Совместно с председателем РПК (при необходимости, с другими экспертами, обнаружившими указанные факты) составляет акт в свободной форме с указанием номера работы и описанием обнаруженных фактов. Председатель РПК направляет служебную записку с приложением указанного акта председателю ГЭК РБ для проведения служебного расследования и принятия решения. Эксперт, обнаруживший подобный факт, оценивает работу в соответствии с критериями оценивания развернутых (устных) ответов, кроме случаев, указанных в критериях оценивания развернутых (устных) ответов и памятках экспертов.

В случае невозможности экспертом ПК оценить развернутые ответы участника экзамена по причине проблем технического характера (нечеткая печать, некачественное сканирование работы, некачественная запись устного ответа и т.п.), эксперт РПК уведомляет об этом председателя РПК. Совместно с председателем РПК составляется акт в свободной форме с указанием номера работы и описанием проблемы. Председатель РПК направляет служебную записку с приложением указанного акта руководителю РЦОИ для устранения причин, не позволяющих оценить экзаменационную работу. В случае если проблемы технического характера (например, некачественная запись устного ответа и т.п.) не удалось решить председатель РПК совместно с руководителем РЦОИ составляет акт в свободной форме с указанием номера работы и описанием обнаруженных фактов, который незамедлительно направляется председателю ГЭК РБ для проведения служебного расследования и принятия решения.

27. Проверка развернутых ответов участников ГИА считается завершенной, когда все работы проверены экспертами необходимое количество раз (определяется ПО РЦОИ), а результаты оценивания из бланков-протоколов проанализированы ПО РЦОИ.

28. По завершении работы каждый эксперт РПК сдает все материалы, в том числе полученные критерии оценивания развернутых ответов, лицу, обеспечивающему учет экземпляров критериев оценивания развернутых ответов, назначенному Министерством образования и науки Республики Башкортостан.

29. Особенности проведения проверки развернутых ответов участников ГВЭ:

1) каждая работа ГВЭ проверяется двумя экспертами. При проверке ответов участников по экзаменам в устной форме экспертам предоставляется доступ к единому хранилищу аудиозаписей ответов. Результаты проверки работ вносятся экспертами в стандартизированные формы проверки работ. Стандартизированные формы проверки работ не являются машиночитаемыми и не подлежат автоматизированной обработке.

2) эксперты осуществляют перевод первичных баллов участников в отметку по пятибалльной системе оценивания и вносят отметку в первое поле протокола, при этом отметки «0» и «1» не используются и не обрабатываются.

3) после заполнения бланки протоколов экспертов обрабатываются в стандартном режиме по аналогии с обработкой бланков.

4) окончательные баллы за развернутые ответы определяются, исходя из следующих положений:

если баллы, выставленные двумя экспертами РПК, совпали, то эти баллы являются окончательными;

если установлено несущественное расхождение в баллах, выставленных двумя экспертами РПК, то окончательные баллы определяются как среднее арифметическое баллов, выставленных двумя экспертами РПК в соответствии с правилами математического округления;

если установлено существенное расхождение в баллах, выставленных двумя экспертами РПК, то назначается третья проверка. Баллы, выставленные экспертом РПК, назначенным на третью проверку, являются окончательными по тем позициям оценивания, которые направлялись на третью проверку.

5) результаты проверки работ участников автоматизированно сохраняются в РИС.

30. Организация работы РПК при перепроверках отдельных экзаменационных работ участников ГИА по поручению Рособрнадзора или решению ГЭК РБ осуществляется до 1 марта следующего года.

31. Комплект документов для перепроверки содержит:

копии бланков ответов № 2, включая дополнительные бланки ответов № 2;

копии бланков-протоколов проверки развернутых ответов;

бланк протокола перепроверки, содержащего заключение экспертов о правильности оценивания развернутых ответов на задания данной экзаменационной работы;

вариант КИМ, выполнявшийся участником экзамена ЕГЭ;

критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом варианта КИМ, выполнявшегося участником экзамена.

32. Председатель РПК получает подготовленные комплекты от руководителя РЦОИ (или уполномоченного им сотрудника РЦОИ).

33. Эксперты РПК осуществляют перепроверку полученных работ и заполняют бланк протокола перепроверки.

34. Оформленные протоколы перепроверки председатель РПК передает в ГЭК РБ для утверждения и руководителю РЦОИ (или уполномоченному им сотруднику РЦОИ) для внесения информации по результатам перепроверки в РИС.

35. Обеспечение внесения информации по результатам перепроверки в РИС с дальнейшей передачей в ФИС с целью пересчета баллов осуществляет РЦОИ совместно с ФЦТ в рамках своей компетенции.

36. Сроки обработки ЭМ.

Обработка бланков ЕГЭ и ГВЭ, включая проверку РПК развернутых ответов участников ГИА, должна быть завершена:

1) по русскому языку - не позднее шести календарных дней после проведения экзамена;

2) по математике (профильный уровень), ГВЭ по математике - не позднее четырех календарных дней после проведения экзамена;

3) по математике (базовый уровень) - не позднее трех календарных дней после проведения экзамена, проверка развернутых ответов РПК не предусмотрена;

4) по остальным учебным предметам - не позднее четырех календарных дней после проведения соответствующего экзамена;

5) по экзаменам, которые проводятся в досрочный период и в резервные сроки, - не позднее трех календарных дней после проведения соответствующего экзамена.

Приложение № 4

к приказу Министерства образования

Республики Башкортостан

от 29 апреля 2015 г. № 894

( в редакции приказа

Министерства образования

Республики Башкортостан

от 03.04.2017 года № 368;

от 01.03.2018 года № 235;

от 22.05.2019 года № 662;

приказа Министерства образования

и науки Республики Башкортостан

от 29.04.2020 года № 486)

Порядок формирования республиканских предметных комиссий

1. Общие положения

1.1. Настоящий Порядок формирования республиканских предметных комиссий (далее - Порядок) определяет порядок подготовки экспертов, присвоения статусов экспертам и анализ работы республиканских предметных комиссий в Республике Башкортостан.

1.2. По каждому учебному предмету, по которому проводится единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) и единый региональный экзамен по башкирскому языку (далее - ЕРЭ), Министерством образования и науки Республики Башкортостан создаются республиканские предметные комиссии (далее - РПК).

(в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

1.3. РПК в своей работе руководствуются:

Федеральным законом от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных»;

Федеральным законном от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 года № 190/1512; (далее - Порядок проведения ГИА);

(в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 22.05.2019 года № 662)

иными нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, регламентирующими организацию и проведение государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего общего образования, в том числе в форме ЕГЭ;

Законом Республики Башкортостан от 1 июля 2013 года № 696-з «Об образовании в Республике Башкортостан»;

постановлением Правительства Республики Башкортостан от 14 января 2013 года № 1 «О проведении единого государственного экзамена и единого регионального экзамена по башкирскому языку в Республике Башкортостан в 2013 году»;

постановлением Правительства Республики Башкортостан от 25 марта 2014 года № 125 «Об утверждении Положения о размере и порядке выплаты компенсации педагогическим работникам, участвующим в проведении единого государственного экзамена и единого регионального экзамена по башкирскому языку в Республике Башкортостан»;

нормативными правовыми актами Правительства Республики Башкортостан, Министерства образования и науки Республики Башкортостан по вопросам организации и проведения ЕГЭ в Республике Башкортостан;

(в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

инструкциями Федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный центр тестирования», осуществляющего полномочия по организационному и информационно-технологическому обеспечению организации и проведения ЕГЭ на федеральном уровне.

1.4. РПК осуществляют свою работу в период проведения ЕГЭ в Республике Башкортостан в сроки, установленные Министерством образования и науки Российской Федерации, а также в период проведения ЕРЭ в сроки, установленные Министерством образования и науки Республики Башкортостан.

(в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

1.5. РПК размещаются в Государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики Башкортостан в специально выделенных и оборудованных для этих целей помещениях, позволяющих ограничить доступ посторонних лиц и обеспечить соблюдение режима информационной безопасности и надлежащие условия хранения документации.

2. Порядок подготовки экспертов РПК

2.1. В состав РПК по каждому учебному предмету привлекаются лица, отвечающие следующим требованиям (далее - эксперты):

наличие высшего образования;

соответствие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартах;

наличие опыта работы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих образовательные программы среднего общего, среднего профессионального или высшего образования (не менее трех лет);

наличие документа, подтверждающего получение дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее чем 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания по соответствующему учебному предмету, определяемыми Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор);

наличие результатов квалификационного испытания, организованного и проведенного Министерством образования и науки Республики Башкортостан на базе РЦОИ.

(в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

2.2. В целях содействия организации и проведению ЕГЭ и ЕРЭ образовательные учреждения, реализующие общеобразовательные программы среднего общего образования, основные образовательные программы профессионального образования, а также органы местного самоуправления направляют своих работников в составы РПК.

2.3. Численный состав РПК определяется с учетом количества участников ЕГЭ по данному учебному предмету в текущем году и ЕРЭ, а также с учетом установленных сроков и нормативов проверки выполнения заданий с развернутым ответом.

2.4. Специалист, не прошедший квалификационные испытания в текущем году, не допускается к включению в состав РПК, а также не может принимать участия в проверке развернутых ответов участников ЕГЭ в текущем году.

2.5. Персональные составы РПК утверждаются приказом Министерства образования Республики Башкортостан после их согласования с Государственной экзаменационной комиссией Республики Башкортостан (далее - ГЭК РБ).

2.6. Все члены РПК несут ответственность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации:

за нарушение требований конфиденциальности и информационной безопасности;

за злоупотребления полномочиями, совершенными из корыстной или личной заинтересованности.

3. Статусы экспертов РПК

3.1. В период организации и проведения ЕГЭ и ЕРЭ распределение функций между экспертами РПК осуществляется в зависимости от статуса, присвоенного эксперту по результатам квалификационного испытания: ведущий эксперт, старший эксперт, основной эксперт.

3.2. Ведущий эксперт РПК – статус, присваиваемый председателю РПК и, по усмотрению председателя РПК (при наличии соответствующих результатов квалификационного испытания), заместителю (-ям) председателя РПК, позволяющий:

осуществлять руководство подготовкой и (или) подготовку экспертов РПК на региональном уровне;

консультировать экспертов РПК по вопросам оценивания развернутых ответов участников экзаменов (по поручению председателя РПК);

привлекаться к рассмотрению апелляций о несогласии с выставленными баллами (по поручению председателя РПК);

осуществлять первую, вторую, третью проверки, перепроверку развернутых ответов участников экзаменов в составе РПК;

участвовать в межрегиональных перекрестных проверках;

осуществлять межрегиональную перекрестную перепроверку в рамках рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами;

осуществлять отбор изображений незаполненных участниками экзаменов бланков ответов № 2, дополнительных бланков ответов № 2.

(пункт в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

3.3. Старший эксперт - статус, позволяющий осуществлять проверку и перепроверку выполнения заданий с развернутым ответом ГИА в составе РПК, в том числе назначаться для третьей проверки выполнения заданий с развернутым ответом ГИА, консультировать экспертов РПК по вопросам оценивания развернутых ответов участников ГИА (по назначению председателя РПК) участвовать в межрегиональных перекрестных проверках, а также в проверках в рамках рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами.

(пункт в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

3.4. Основной эксперт ПК – статус, позволяющий:

осуществлять первую, вторую проверки, перепроверку развернутых ответов участников экзаменов в составе РПК;

участвовать в межрегиональных перекрестных проверках в составе РПК, осуществляя первую и вторую проверки развернутых ответов участников экзаменов;

осуществлять отбор изображений незаполненных участниками экзаменов бланков ответов №2, дополнительных бланков ответов №2.

(пункт в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

3.5. Для присвоения эксперту того или иного статуса должно быть установлено соответствие его квалификации:

требованиям к экспертам, определенным Порядком проведения ГИА; требованиям к опыту оценивания экзаменационных работ участников ЕГЭ; требованиям к результатам квалификационного испытания;

требованиям к согласованности работы при проверке в предыдущем году и к значениям показателей статистики удовлетворенных апелляций.

3.6. В списки экспертов, представляемых в Рособрнадзор председателем ГЭК для включения в предметные комиссии, создаваемые Рособрнадзором, могут быть включены только эксперты, имеющие статус ведущих или старших экспертов.

4. Согласование подходов к оцениванию экзаменационных работ участников БГЭ на федеральном и региональном уровнях

4. Для обеспечения единства подходов к оцениванию развернутых ответов участников ЕГЭ используется трехуровневая система согласования подходов к оцениванию. Мероприятия по согласованию подходов к оцениванию развернутых ответов участников ЕГЭ осуществляются на федеральном и региональном уровнях.

Согласование на региональном уровне обеспечивается применением согласованных на федеральном уровне подходов к оцениванию в процессе подготовки экспертов. Подготовка экспертов должна осуществляться под руководством специалистов, имеющих статус ведущих экспертов, и включать практические занятия по оцениванию развернутых ответов выпускников.

Оперативное согласование подходов к оцениванию между экспертами РПК непосредственно перед проверкой работ, проводимое в день начала проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ или накануне после получения критериев оценивания развернутых ответов из Центра.

4.1. Для обеспечения единства подходов к оцениванию развернутых ответов участников ГИА используется система согласования подходов к оцениванию. Мероприятия по согласованию подходов к оцениванию развернутых ответов участников ГИА (далее - система) осуществляются на федеральном и региональном уровнях.

1) На федеральном уровне система включает ряд мероприятий по формированию согласованных единых подходов к оцениванию у экспертов, имеющих статус ведущих экспертов. Мероприятия включают:

- обсуждение и выработку указанными специалистами на федеральном уровне подходов к оцениванию типичных случаев, вызывающих затруднения у экспертов ПК при оценивании;

- оценивание указанными специалистами образцов экзаменационных работ в удаленном режиме, анализ результатов оценивания.

2) На региональном уровне система в период подготовки экспертов включает:

- внедрение согласованных на федеральном уровне подходов к оцениванию в процессе подготовки экспертов РПК. Подготовка экспертов должна осуществляться под руководством специалистов, имеющих статус ведущих экспертов, и включать практические занятия по оцениванию развернутых ответов участников ГИА в предыдущие годы;

- непосредственно перед началом проверки после получения критериев оценивания включает:

- обязательное проведение в течение не менее чем 60 минут оперативного согласования подходов к оцениванию ответов на каждое задание с развернутым ответом между экспертами РПК непосредственно перед проверкой работ, проводимого в день начала проверки развернутых ответов участников ГИА или накануне после получения критериев оценивания развернутых ответов из РЦОИ.

(пункт в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

4.2. Мероприятия по согласованию подходов к оцениванию развернутых ответов участников ГИА на федеральном уровне организуются ФИПИ.

(пункт в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

4.3. Мероприятия по согласованию подходов к оцениванию развернутых ответов участников ГИА на региональном уровне организуются Министерством образования Республики Башкортостан. Подготовка экспертов должна проводиться в соответствии с образовательными программами и с использованием:

- учебно-методических материалов для подготовки экспертов ЕГЭ, размещенных на официальном сайте ФИПИ (www.fipi.ru);

- образцов развернутых ответов участников ГИА прошлых лет.

(пункт в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

5. Квалификационные требования для присвоения статусов экспертам

5. Статусы ведущего, старшего или основного эксперта присваиваются в зависимости от уровня квалификации эксперта.

Для присвоения экспертам статуса устанавливаются следующие квалификационные требования.

5.1. Требования к образованию экспертов и опыту их работы в образовательных организациях устанавливаются Порядком проведения ГИА:

наличие высшего образования;

соответствие квалификационных требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах;

наличие опыта работы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих образовательные программы среднего общего, среднего профессионального или высшего образования (не менее 3 лет);

наличие документа, подтверждающего получение дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором.

5.2. Для присвоения статуса «ведущий эксперт» необходим опыт организационной работы в РПК или ГЭК РБ. Отсутствие такого опыта допускается в случае, когда в состав РПК входит менее 10 человек. Статус «ведущий эксперт» может быть присвоен только председателю или заместителю председателя РПК. Экспертам, не назначенным заместителем председателя или председателем РПК и прошедшим квалификационные испытания с результатом, соответствующим статусу «ведущий эксперт», присваивается статус «старший эксперт».

(пункт в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 03.04.2017 года № 368)

5.3. Статусы ведущий эксперт и старший эксперт могут присваиваться только экспертам, имеющим опыт оценивания развернутых ответов участников ЕГЭ. Для присвоения статуса ведущий эксперт опыт оценивания должен составлять не менее 3-х лет. Требования к опыту оценивания развернутых ответов участников экзамена устанавливаются Министерством образования Республики Башкортостан. Отсутствие опыта проверки допускается только для вновь организуемых РПК по иностранным языкам (если ранее не создавалась РПК по соответствующему учебному предмету).

5.4. Значения показателей согласованности оценивания, определенные по результатам квалификационных испытаний, должны соответствовать значениям, определенным Министерством образования Республики Башкортостан для присвоения экспертам каждого из статусов. Рекомендуемые показатели согласованности и их значения по результатам квалификационных испытаний для присвоения каждого из статусов экспертам приведены в приложении к настоящему Порядку.

Методика анализа согласованности работы экспертов и анализа статистики удовлетворенных апелляций о несогласии с выставленным баллом разрабатывается Региональный центр обработки информации (далее - РЦОИ). Результаты анализа согласованности оценивания используются при подготовке экспертов.

(в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

Показатели согласованности и их значения по результатам анализа работы РПК при проверке заданий с развернутым ответом ЕГЭ в предшествующем году и статистики удовлетворенных апелляций устанавливаются Центром.

VI. Организация квалификационного испытания

6.1. Формат проведения квалификационных испытаний для экспертов определяет Министерство образования Республики Башкортостан.

6.2. Порядок допуска экспертов к прохождению квалификационного испытания устанавливается Министерством образования Республики Башкортостан.

6.3. Квалификационное испытание для присвоения статуса эксперту проводится ежегодно.

6.4. Информация о результатах квалификационного испытания и присвоенном экспертам статусе вносится в региональную информационную систему.

6.5. Квалификационное испытание может проводиться непосредственно в Интернет-системе дистанционной подготовки экспертов «Эксперт ЕГЭ». Квалификационные испытания для определения статуса экспертов по каждому учебному предмету рекомендуется проводить с использованием Интернет-системы дистанционной подготовки экспертов «Эксперт ЕГЭ» (отбор работ для создания измерительных материалов осуществляет ФИПИ) или аналогичных ресурсов, разработанных Центром.

6.6. Эксперты, не прошедшие квалификационные испытания в текущем году, не допускаются к включению в состав РПК и не могут принимать участие в проверке развернутых ответов участников ГИА в текущем году.

(пункт в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

VII. Порядок привлечения экспертов предметной комиссии к работе в предметной комиссии

(раздел в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

7.1. РПК формируются из числа ведущих экспертов РПК, старших экспертов РПК, основных экспертов РПК.

7.2. Председатель РПК назначается Министерством по согласованию с Рособрнадзором.

7.3. Председателю РПК присваивается статус ведущего эксперта РПК без участия в квалификационном испытании.

7.4. Заместителем (-ями) председателя КПК может быть назначен только эксперт КПК, имеющий статус «ведущий эксперт ПК».

7.5. Для проведения третьей проверки могут быть назначены эксперты РПК, которым в текущем году присвоен статус «ведущий эксперт РПК» или «старший эксперт РПК», ранее не проверявшие данную экзаменационную работу, имеющие опыт первой и второй проверки в текущем году, а также председатель РПК.

7.6. Для рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами при возникновении спорных вопросов по оцениванию развернутых ответов участников экзаменов может привлекаться только эксперт РПК, которому в текущем году присвоен статус «ведущий эксперт РПК» или «старший эксперт РПК», имеющий опыт первой, второй и третьей проверки в текущем году, не проверявший ранее экзаменационную работу данного участника экзамена, подавшего апелляцию о несогласии с выставленными баллами.

7.7. Для проведения межрегиональной перекрестной перепроверки в рамках рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами могут привлекаться только эксперты РПК, которым в текущем году присвоен статус «ведущий эксперт РПК».

7.8. Для проведения перепроверки экзаменационных работ участников экзаменов, инициированной Министерством, могут привлекаться эксперты РПК, которым в текущем году присвоен статус «ведущий эксперт РПК», «старший эксперт РПК», имеющие опыт первой, второй и третьей проверки в текущем году, и ранее не проверявшие данные работы, а также эксперты РПК, которым присвоен статус «основной эксперт РПК», имеющие опыт первой и второй проверки в текущем году, и ранее не проверявшие данные работы.

7.9. Для проведения перепроверки экзаменационных работ участников экзаменов, инициированной Рособрнадзором, могут привлекаться только эксперты, которые являются членами ФПК.

VIII. Анализ работы Республиканской предметной комиссии

(раздел в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 03.04.2017 года № 368; в редакции приказа Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 29.04.2020 года № 486)

8.1. По окончании проведения ГИА и проверки экзаменационных работ участников ГИА проводится анализ работы РПК.

8.2. Анализ работы РПК проводится в соответствии с порядком проведения анализа работы РПК, согласно приложению № 2 к Положению о республиканских предметных комиссиях.

8.3. Анализ работы РПК проводится на основании информации, предоставленной РЦОИ.

8.4. В целях обеспечения проведения анализа работы РПК группе экспертов, анализирующих работу РПК, предоставляется доступ к КИМ в сроки и порядке, установленном Министерством образования Республики Башкортостан.

Приложение № 1

к Порядку формирования республиканских

предметных комиссий

(приложение в редакции

приказа Министерства образования

Республики Башкортостан

от 01.06.2016 года № 711;

в редакции приказа Министерства образования

и науки Республики Башкортостан

от 29.04.2020 года № 486)

Ниже приведены показатели, вычисляемые по результатам квалификационных испытаний.

Показатель: Процент заданий/критериев оценивания, по которым оценки эксперта не совпали с оценками, выработанными при согласовании подходов к оцениванию развернутых ответов.

Рекомендуемые значения показателя для присвоения статуса экспертам

Предмет

Максимальное значение показателя

Ведущий эксперт

Старший эксперт

Основной

эксперт

Русский язык

Иностранные языки

Обществознание

Литература

10%

15%

25%

Биология

История

10%

15%

20%

Физика

Химия

Информатика и ИКТ

География

5%

7%

10%

Математика (профильный уровень)

1%

5%

7%

Показатель: Процент заданий/критериев оценивания, расхождение в которых составило 2 и более балла по заданию/критерию оценивания

Рекомендуемые значения показателя для присвоения статуса экспертам

Максимальное значение показателя

Ведущий эксперт

0

Старший эксперт

0

Приложение № 2

к Порядку формирования республиканских

предметных комиссий

(приложение в редакции

приказа Министерства образования

Республики Башкортостан

от 01.06.2016 года № 711;

от 01.03.2018 года № 235)

Перечень направлений для анализа работы Республиканской предметной комиссии

Анализ работы Республиканской предметной комиссии (далее - РПК) проводится в целях оптимизации работы РПК по проверке развернутых ответов участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее - ГИА), ее максимальной объективности, выработке единых требований и подходов к оцениванию экзаменационных работ, минимизирующих субъективность проверяющих экспертов.

При анализе работы РПК необходимо обратить внимание на следующие направления деятельности РПК:

1. Условия проведения проверки:

нахождение РПК в здании Регионального центра обработки информации (далее - РЦОИ), количество помещений, где размещается РПК;

количество аудиторий при работе РПК;

проведение оперативного согласования подходов к оцениванию развернутых ответов в день получения критериев оценивания перед началом проверки (проводилось ли, продолжительность, была ли потребность в проведении дополнительного согласования в процессе проверки);

работа экспертов-консультантов, назначенных председателем РПК при работе РПК, их количество, принцип распределения по помещениям, сфера консультирования (консультация экспертов, находящихся в одном помещении (аудитории); консультация по оцениванию ответов на определенные задания и т.п.);

наличие специально оборудованного в помещениях РПК рабочего места с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» для обеспечения возможности уточнения экспертами изложенных в экзаменационных работах участников ГИА фактов; востребованность этого рабочего места;

прочее (в случае выявления условий, существенно влияющих на качество работы РПК).

2. Количество и доля экспертов РПК, имеющих статус ведущего, старшего, основного эксперта.

3. Квалификация экспертов (соответствие требованиям Порядка, количество экспертов, квалификация которых не соответствует требованиям Порядка, причины включения в РПК таких экспертов).

4. Общее количество проверок, проведенных РПК (отдельно проверок первым и вторым экспертом, третьих проверок, проверок апелляционных работ, перепроверок по решению Министерства образования Республики Башкортостан).

5. Общее количество экспертов РПК, задействованных при проверке работ на разных этапах проведения ГИА (досрочный, основной и дополнительный).

6. Общее количество экспертов РПК, задействованных при проверке апелляционных работ.

7. Статистика рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами за развернутые ответы (общее количество поданных апелляций, количество удовлетворенных апелляций в отношении изменения баллов за развернутые ответы, количество работ с пониженными на апелляции результатами, повышенными на апелляции результатами, минимальное и максимальное изменение баллов, основные причины удовлетворения апелляции.

8. Общее количество экспертов, осуществлявших третью проверку.

9. Доля работ, направленных на третью проверку после проверки в РПК, т.е. без учета пустых работ (средний показатель по всей комиссии).

Максимальное и минимальное значение индивидуальных показателей экспертов «доля работ, направленных на третью проверку».

Максимальное и минимальное количество работ, проверенных одним экспертом.

(пункт в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

10. Перечень экспертов, регулярно (более, чем 5% проверяемых работ) допускающих в оценивании значительные расхождения в баллах, выставленных другими экспертами:

случаи существенной разницы между суммой баллов первого и второго экспертов; анализ ситуации, выявленные причины, принятые решения (повышение квалификации, изменение функционала в рамках работы РПК, исключение из РПК, иное);

Пример 1.

№ позиции оценивания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Сумма баллов

Эксперт 1

0

1

0

0

1

1

1

0

0

0

1

1

6

Эксперт 2

2

3

1

1

3

1

2

1

2

1

0

0

17

В приведенном примере разница между суммами баллов, выставленных экспертами, составляет 17-6 = 11 баллов. Ситуация свидетельствует о явном рассогласовании в работе экспертов РПК. Необходимо выявить системность данной ситуации для каждого из экспертов пары, причины.

случаи существенной разницы в баллах, выставленных за каждую позицию оценивания; анализ ситуации, выявленные причины, принятые решения (повышение квалификации, изменение функционала в рамках работы РПК, исключение из РПК, иное);

Пример 2.

№ позиции оценивания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Сумма баллов

Эксперт 1

0

1

0

0

3

3

2

0

0

0

1

1

11

Эксперт 2

2

0

1

1

1

1

1

1

2

1

0

0

11

Эксперт 3

0

1

0

0

3

2

2

0

0

0

1

2

11

В приведенном примере разницы между суммами баллов, выставленных экспертами, нет: все 3 эксперта выставили суммарно 11 баллов. Тем не менее, ситуация рассогласования в оценивании очевидна: Эксперт 2 выставил баллы, которые по каждой отдельной позиции оценивания отличаются от баллов, выставленных Экспертом 1 (16 баллов) и Экспертом 3 (16 баллов). В отношении результатов оценивания Экспертом 1 и Экспертом 3 можно сказать, что эти результаты отличаются на 1 балл только по двум позициям оценивания из 12, что свидетельствует о поддержке этими экспертами единых подходов к оцениванию работ.

случаи существенной разницы в баллах, выставленных за каждую позицию оценивания; анализ ситуации, выявленные причины, принятые решения (повышение квалификации, изменение функционала в рамках работы РПК, исключение из РПК, иное);

№ позиции

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Сумма

оценивания

баллов

Эксперт 1

0

1

0

0

3

3

2

0

0

0

1

1

11

Эксперт 2

0

1

1

0

3

3

2

0

0

0

1

1

12

ИТОГ

0

1

1

0

3

3

2

0

0

0

1

1

12

Эксперт на апелляции

2

3

1

0

3

2

2

1

1

1

1

2

19

Пример 3.

В приведенном примере эксперты во время проверки вынесли весьма согласованный результат. Тем не менее, на апелляции балл изменяют на 7 первичных баллов относительного итогового по результатам оценивания двух экспертов. Очевидна либо ситуация несогласованности подходов к оцениванию экспертом, проверявшим работу на апелляции, либо наличие процедурных нарушений или заинтересованности этого эксперта.

другие случаи рассогласования работы экспертов, их описание, количественные показатели; анализ ситуации, выявленные причины, принятые решения (повышение квалификации, изменение функционала в рамках работы РПК, исключение из РПК, иное).

11. Плановое количество экспертов РПК в следующем году, плановое количество экспертов, имеющих право осуществлять третью проверку, перепроверку, проверку апелляционных работ (экспертов, имеющих статус старшего или ведущего эксперта), предполагаемые показатели согласованности работы экспертов для присвоения статуса экспертам РПК при проведении квалификационных испытаний.

Планируемые изменения в процессах подготовки экспертов, формировании РПК, организации процедуры оценивания работ относительно предыдущего года.

(пункт в редакции приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 01.03.2018 года № 235)

12. Основные выводы.

(ОТФОРМАТИРОВАН: Овчинникова А.В. 21.05.2018 г.; Овчинникова А.В. 05.06.2018 г.)