О внесении изменений в государственную программу Республики Саха (Якутия) «Развитие образования Республики Саха (Якутия) на 2016 - 2022 годы и на плановый период до 2026 года», утвержденную Указом ...



ГУБЕРНАТОР КАМЧАТСКОГО КРАЯ

УТРАТИЛ СИЛУ – УКАЗ ГЛАВЫ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) ОТ 16.12.2019 № 900

РЕСПУБЛИКА САХА (ЯКУТИЯ)

ГЛАВА РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

УКАЗ

от 20.03.2019

О внесении изменений в государственную программу

Республики Саха (Якутия) «Развитие образования Республики
Саха (Якутия) на 2016 - 2022 годы и на плановый период до 2026 года», утвержденную Указом Главы Республики Саха (Якутия)

от 15 декабря 2017 г. №2282

В целях приведения объемов финансирования государственной программы Республики Саха (Якутия) «Развитие образования Республики Саха (Якутия)
на 2016 - 2022 годы и на плановый период до 2026 года»
в соответствие с параметрами государственного бюджета Республики Саха (Якутия), утвержденными Законом Республики Саха (Якутия)
от 19 декабря 2018 г. 2078-З № 47-VI «О государственном бюджете Республики Саха (Якутия) на 2019 год и на плановый период 2020 и 2021 годов», интеграции параметров региональных проектов национальных проектов «Образование», «Демография» в государственную программу постановляю:

1.Внести в государственную программу Республики Саха (Якутия) «Развитие образования Республики Саха (Якутия) на 2016 - 2022 годы и на плановый период до 2026 года», утвержденную Указом Главы Республики Саха (Якутия) от 15декабря 2017 г. №2282, следующие изменения:

1.1 В государственной программе:

1.1.1. В паспорте государственной программы:

1.1.1.1. Строку 8 изложить в следующей редакции:

Целевые показатели (индикаторы) Программы

1. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании, в 2018 году - 97,8%, в 2019 году - 97,9%, в 2020 году – 98,0%, в 2021 году – 98,0%, в 2022 году – 98,1%.

2. Доля населения в возрасте от 15 до 19 лет, обучающегося по программам среднего профессионального образования, в 2018 году - 37%, в 2019 году - 39%, в 2020 году - 40%, в 2021 году - 41%, в 2022 году - 42%.

3. Доля образовательных учреждений, обучающих по программам подготовки для потребностей новой экономики (IT, креативная экономика, высокотехнологичные производства), в 2018 году - 3%, в 2019 году - 6%, в 2020 году - 9%, в 2021 году - 12%, в 2022 году - 15%.

4. Доля муниципальных районов, в которых реализуются дополнительные общеобразовательные программы, соответствующие приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, в том числе на базе детских технопарков в рамках реализации инициативы «Новая модель системы дополнительного образования детей», в общем количестве муниципальных районов республики, в 2018 году - 20%, в 2019 году - 40%, в 2020 году - 50%, в 2021 году - 60%, в 2022 году - 70%.

5. Доля обучающихся, вовлеченных в проекты и мероприятия в сфере поддержки одаренных детей и детей, проявивших выдающиеся способности в науке, технике, культуре, искусстве и спорте, в общей численности обучающихся, в 2018 году - 42%, в 2019 году - 44%, в 2020 году - 46%, в 2021 году - 48%, в 2022 году - 50%.

6. Доля обучающихся 1-11 классов, охваченных отдыхом и оздоровлением, в общей численности обучающихся
1-11 классов, в 2018 году - 50,5%, в 2019 году - 50,5%, в2020 году - 50,5%, в 2021 году – 50,5%, в 2022 году – 50,5%.

7. Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку в соответствии с требованиями профессионального стандарта, в общей численности педагогических работников, в 2021 году - 50%, в 2022 году - 60%.

8. Доля обучающихся, охваченных мероприятиями по повышению роли государственных и официальных языков, в 2018 году - 97%, в 2019 году - 97,5%, в 2020 году - 98%, в 2021 году - 98,5%, в 2022 году - 99%.

9. Количество детей, изучающих языки коренных малочисленных народов Севера, в 2018 году – 2980,в 2019 году – 2990, в 2020 году –3000 , в 2021 году –3000,в 2022 году – 3000.

10. Число новых мест в общеобразовательных организациях: в 2016 году - 10937, в 2017 году - 2437, в 2018 году - 2805, в 2019 году - 2295, в 2020 году - 895, в 2021 году - 1505, в 2022 году-3129, в 2023 году - 10826, в 2024 году - 22826, в 2025 году - 4196.

11. Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, в 2018 году - 90%, в 2019 году - 90%, в 2020 году - 91%, в 2021 году - 91%, в 2022 году - 97%, в 2023 году - 99%, в 2024 году - 100%, в 2025 году - 100%.

12. Количество новых зданий, создаваемых путем строительства, приобретения и реконструкции образовательных организаций: в 2016 году - 0, в 2017 - 8, в 2018 - 19, в 2019 году - 25, в 2020 году - 3, в 2021 году - 4, в 2022 году - 13, в 2023 - 32, в 2024 году - 7, в 2025 году - 4, в 2026 году - 3.

Перечень целевых показателей государственной программы с указанием планируемых к достижению значений в результате реализации государственной программы представлен в приложении № 1 к государственной программе

1.1.1.2. Строку 10 изложить в следующей редакции:

Объем финансового обеспечения Программы

Объем финансового обеспечения в целом на реализацию Программы –311 907 422 тыс. рублей, в том числе:

2016 год – 8 741 828 тыс. руб.;

2017 год – 6 642 203 тыс. руб.;

2018 год –44 954 550 тыс. руб.;

2019 год –45 016 537 тыс. руб.;

2020 год –43 276 037 тыс. руб.;

2021 год –42 849 120 тыс. руб.;

2022 год –62 739 554 тыс. руб.;

2023 год – 28 463 942 тыс. руб.;

2024 год – 19 741 883 тыс. руб.;

2025 год – 7 286 921 тыс. руб.;

2026 год – 2 194 847 тыс. руб.;

а) за счет средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) –259 866 735 тыс. рублей, в том числе
по годам:

2016 год – 1 985 780 тыс. руб.;

2017 год – 1 793 830 тыс. руб.;

2018 год –40 652 806 тыс. руб.;

2019 год –41 531 075 тыс. руб.;

2020 год – 40 811 485 тыс. руб.;

2021 год –40 010 170 тыс. руб.;

2022 год – 56 512 609 тыс. руб.;

2023 год – 20 712 985 тыс. руб.;

2024 год –11 001 910 тыс. руб.;

2025 год – 3 145 774 тыс. руб.;

2026 год – 1 708 311 тыс. руб.;

б) за счет средств федерального бюджета –30 579 352 тыс. рублей, в том числе по годам:

2016 год –553 966 тыс. руб.;

2017 год – 729 419 тыс. руб.;

2018 год –1 741 775тыс. руб.;

2019 год –1 411 853тыс. руб.;

2020 год –909 501 тыс. руб.;

2021 год – 1 556 414 тыс. руб.;

2022 год – 5 189 715 тыс. руб.;

2023 год – 6 992 771 тыс. руб.;

2024 год –7 965 738 тыс. руб.;

2025 год – 3 528 200 тыс. руб.;

2026 год – 0,0 руб.;

в) за счет средств местных бюджетов - 8 359 039 тыс. рублей, в том числе по годам:

2016 год – 377 290 тыс. руб.;

2017 год – 811 307 тыс. руб.;

2018 год – 1 018 493 тыс. руб.;

2019 год –1 031 049 тыс. руб.;

2020 год – 817 778 тыс. руб.;

2021 год – 850 266 тыс. руб.;

2022 год – 820 952 тыс. руб.;

2023 год – 758 186 тыс. руб.;

2024 год – 774 235 тыс. руб.;

2025 год – 612 947тыс. руб.;

2026 год – 486 536 тыс. руб.;

г) за счет внебюджетных средств - 13 102 296 тыс. рублей, в том числе по годам:

2016 год – 5 824 792 тыс. руб.;

2017 год – 3 307 647 тыс. руб.;

2018 год – 1 541 476 тыс. руб.;

2019 год – 1 042 560тыс. руб.;

2020 год –737 273тыс. руб.;

2021 год – 432 270 тыс. руб.;

2022 год – 216 278 тыс. руб.;

2023 год – 0,0 руб.;

2024 год –0,0 руб.;

2025 год –0,0 руб.;

2026 год –0,0 руб.

1.1.1.3. Пункт 12 строки 11 изложить в следующей редакции:

Ожидаемые результаты реализации Программы

12. Введение в эксплуатацию 118 новых зданий путем строительства, приобретения и реконструкции образовательных организаций

1.1.2.              Строку 8 паспорта подпрограммы № 1 «Обеспечивающая подпрограмма» изложить в следующей редакции:

Объем финансового обеспечения подпрограммы

Объем финансового обеспечения подпрограммы - 1 418 345 тыс. рублей, в том числе:

2018 год – 290 959 тыс. руб.;

2019 год –282 092 тыс. руб.;

2020 год – 282 485тыс. руб.;

2021 год –282 892 тыс. руб.;

2022 год – 279 917 тыс. руб.;

а) за счет средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) – 1 291 642 тыс. рублей, в том числе
по годам:

2018 год – 262 461 тыс. руб.;

2019 год – 259 405 тыс. руб.;

2020 год – 259 405 тыс. руб.;

2021 год – 259 405 тыс. руб.;

2022 год – 250 966 тыс. руб.;

б) за счет средств федерального бюджета – 126 703 тыс. рублей, в том числе по годам:

2018 год – 28 498 тыс. руб.;

2019 год – 22 687 тыс. руб.;

2020 год – 23 080 тыс. руб.;

2021 год – 23 487тыс. руб.;

2022 год – 28 951 тыс. руб.

1.1.3. В паспорте подпрограммы № 2 «Общее образование: Образование, открытое в будущее»:

1.1.3.1. Строку 7 изложить в следующей редакции:

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании, в 2018 году - 97,8%, в 2019 году - 97,9%, в 2020 году – 98,0%, в 2021 году – 98,0%, в 2022 году – 98,1%.

Отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования, в 2018 году – 99,8%, в 2019 году – 56,9 %, в 2020 году –80,1%, в 2021 году - 100%, в 2022 году - 100%.

Удельный вес воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, в общей численности воспитанников в возрасте от 3 до 7 лет в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, в 2018 году - 100%, в 2019 году - 100%, в 2020 году - 100%, в 2021 году - 100%, в 2022 году - 100%.

Удельный вес численности воспитанников от 2 месяцев до 7 лет частных дошкольных образовательных организаций, в общей численности воспитанников от 2месяцев до 7 лет дошкольных образовательных организаций, в 2018 году – 10,5%, в 2019 году – 11,0%, в 2020 году - 11,5%, в 2021 году – 12,0%, в 2022 году – 12,5%.

Доля школьников, обучающихся по индивидуальным учебным планам, в общей численности школьников, в 2018 году - 1,2%, в 2019 году – 1,5%, в 2020 году - 1,8%, в 2021 году - 2%, в 2022 году - 15%.

Доля обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся, в 2018 году - 79%, в 2019 году - 79%, в 2020 году - 80%, в 2021 году - 83%, в 2022 году - 85%.

Доля образовательных организаций, охваченных мониторингом качества образования, в 2018 году - 100%, в 2019 году - 100%, в 2020 году - 100%, в 2021 году - 100%, в 2022 году - 100%.

Доля образовательных организаций, в которых созданы условия для получения детьми-инвалидами качественного образования, в общем количестве образовательных организаций, в 2018 году - 19%, в 2019 году - 20%, в 2020 году - 21%, в 2021 году - 22%, в 2022 году - 22,8%.

Доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности детей-инвалидов школьного возраста, в 2018 году - 98%, в 2019 году - 99%, в 2020 году - 100%, в 2021 году - 100%, в 2022 году - 100%.

Доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей-инвалидов данного возраста, в 2018 году - 90%, в 2019 году - 95%, в 2020 году - 100%, в 2021 году - 100%, в 2022 году - 100%.

Доля детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, в общей численности детей-инвалидов такого возраста, в 2018 году - 40%, в 2019 году - 45%, в 2020 году - 50%, в 2021 году - 55%, в 2022 году - 60%.

Доля выпускников-инвалидов 9 и 11 классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников-инвалидов, в 2018 году - 90%, в 2019 году - 95%, в 2020 году - 100%, в 2021 году - 100%, в 2022 году - 100%.

Доля общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для получения детьми-инвалидами качественного образования, в общем количестве общеобразовательных организаций, в 2018 году - 22,4%, в 2019 году - 23,2%, в 2020 году - 24%, в 2021 году - 24,8%, в 2022 году - 25,7%.

Доля дошкольных образовательных организаций, в которых созданы условия для получения детьми-инвалидами качественного образования, в общем количестве дошкольных образовательных организаций, в 2018 году - 18%, в 2019 году - 19%, в 2020 году - 20%, в 2021 году - 20,7%, в 2022 году - 21,3%.

Доля образовательных организаций дополнительного образования, в которых созданы условия для получения детьми-инвалидами качественного образования, в общем количестве образовательных организаций дополнительного образования, в 2018 году - 5%, в 2019 году - 9%, в 2020 году - 12%, в 2021 году - 14%, в 2022 году - 15%.

Количество муниципальных образований Республики Саха (Якутия), в которых обновлены содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, в 2018 году - 0, в 2019 году – 1, в 2020 году -               2, в 2021 году - 15, в 2022 году - 21, в 2023 году – 28, в 2024 году - 36.

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей,  нарастающим итогом к 2018 году: в 2018 году - 0, в 2019 году – 54, в 2020 году -               78, в 2021 году - 123, в 2022 году - 169,               в 2023 году – 208, в 2024 году -247.

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей, нарастающим итогом к 2018 году: в 2018 году - 0, в 2019 году – 10816 чел., в 2020 году – 16723чел., в 2021 году – 25407чел., в 2022 году – 32269чел., в 2023 году – 36782чел., в 2024 году -40737чел.

Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, единиц, нарастающим итогом с 2019 года: в 2018 году - 0, в 2019 году – 0, в 2020 году – 0, в 2021 году – 176, в 2022 году – 176, в 2023 году – 176, в 2024 году -176.

1.1.3.2. Строку 8 изложить в следующей редакции:

Сроки реализации  подпрограммы

2018 -2024 годы

Строку 9 изложить в следующей редакции:

Объем финансового обеспечения подпрограммы

Объем финансового обеспечения подпрограммы -155 265 884 тыс. рублей, в том числе:

2018 год – 31 558 716 тыс. руб.;

2019 год – 32 873 942 тыс. руб.;

2020 год – 30 902 170 тыс. руб.;

2021 год – 30 902 170тыс. руб.;

2022 год – 29 028 886 тыс. руб.;

2023 год – 0,0 руб.;

2024 год – 0,0 руб.;

а) за счет средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) - 155 090 900тыс. рублей, в том числе по годам:

2018 год – 31 535 738 тыс. руб.;

2019 год – 32 764 549 тыс. руб.;

2020 год – 30 888 220 тыс. руб.;

2021 год - 30 888 220 тыс. руб.;

2022 год - 29 014 173 тыс. руб.;

2023 год – 0,0 руб.;

2024 год – 0,0 руб.;

б) за счет средств федерального бюджета – 104 471тыс. рублей, в том числе по годам:

2018 год – 9 028 тыс. руб.;

2019 год - 95 443 тыс.руб.;

2020 год - 0,0 руб.;

2021 год - 0,0 руб.;

2022 год - 0,0 руб.;

2023 год – 0,0 руб.;

2024 год – 0,0 руб.;

в) за счет внебюджетных средств – 70 513тыс. рублей, в том числе по годам:

2018год – 13 950 тыс. руб.;

2019год – 13 950 тыс. руб.;

2020год – 13 950 тыс. руб.;

2021 год - 13 950 тыс. руб.;

2022 год - 14 713 тыс. руб.;

2023 год – 0,0 руб.;

2024 год – 0,0 руб.

1.1.3.3. Строку 10 дополнить следующими пунктами:

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

К концу 2024 года:

Увеличение количества муниципальных образований  Республики Саха (Якутия), в которых обновлены содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, до 36 (100%).

Увеличение числа общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей, до 247 ед.

Увеличение численности обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей, до40737 чел.

Создание 176 новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

1.1.4. В паспорте подпрограммы № 3«Профессиональное образование»:

1.1.4.1. Строку 3 изложить в следующей редакции:

Соисполнители подпрограммы

Министерство инноваций, цифрового развития и инфокоммуникационных технологий Республики Саха (Якутия)

1.1.4.2. Строку 7 дополнить следующими пунктами:

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы

Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования и/или среднего профессионального образования, подключенных к сети Интернет посредством волоконно-оптических линий связи: в 2018 году - 40,49 %, в 2019 году – 46,01%, в 2020 году - 55,67%, в 2021 году - 59,82%, в 2022 году - 60,89%, в 2023 году – 61,2%, в 2024 году - 61,35%.

Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования и/или среднего профессионального образования, подключенных к сети Интернет через спутник: в 2018 году - 59,51 %, в 2019 году – 53,99%, в 2020 году - 44,33%, в 2021 году - 40,18%, в 2022 году - 39,11%,
в 2023 году – 38,8%, в 2024 году - 38,65%.

Доля образовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды: в 2018 году - 0 %, в 2019 году – 2,4%, в 2020 году - 15%, в 2021 году - 40%, в 2022 году - 60%, в 2023 году – 85%, в 2024 году - 100%.

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам в Республике Саха (Якутия), в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования: в 2018 году - 0 %, в 2019 году – 5%, в 2020 году - 15%, в 2021 году - 30%, в 2022 году - 50%, в 2023 году – 80%, в 2024 году - 90%.

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых на Едином портале государственных услуг (ЕПГУ) доступен личный кабинет "Образование", обеспечивающий фиксацию образовательных результатов, просмотр индивидуального плана обучения, доступ к цифровому образовательному профилю, включающий в себя сервисы по получению образовательных услуг и государственных услуг в сфере образования в электронной форме, в общем числе обучающихся по указанным программам в Республике Саха (Якутия), в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования: в 2018 году - 0 %, в 2019 году – 0%, в 2020 году - 15%, в 2021 году - 30%, в 2022 году - 50%, в 2023 году – 60%, в 2024 году - 70%.

Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций в Республике Саха (Якутия), в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования: в 2018 году - 0 %,в 2019 году – 5%, в 2020 году - 15%, в 2021 году - 40%, в 2022 году - 60%, в 2023 году – 85%, в 2024 году - 95%.

Доля документов ведомственной и статистической отчетности, утвержденной нормативными правовыми актами, формирующейся на основании однократно введенных первичных данных, в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования в Республике Саха (Якутия), в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды: в 2018 году - 0 %, в 2019 году – 3%, в 2020 году - 20%, в 2021 году - 50%, в 2022 году - 70%, в 2023 году – 80%, в 2024 году - 90%.

Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для «горизонтального» обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам в Республике Саха (Якутия), в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования: в 2018 году - 0 %, в 2019 году – 1%, в 2020 году - 3%, в 2021 году - 5%, в 2022 году - 10%, в 2023 году – 15%, в 2024 году - 20%.

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна», в общем числе педагогических работников общего образования в Республике Саха (Якутия),
в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования: в 2018 году - 0 %,в 2019 году – 1%, в 2020 году - 5%, в 2021 году - 10%, в 2022 году - 25%, в 2023 году – 35%, в 2024 году - 50%.

1.1.4.3. Строку 8 изложить в следующей редакции:

Сроки реализации  подпрограммы

2018-2024 годы

1.1.4.4. Строку 9 изложить в следующей редакции:

Объем финансового обеспечения подпрограммы

Объем финансового обеспечения подпрограммы -27 786 438 тыс. рублей, в том числе:

2018 год – 5 990 268 тыс. руб.;

2019 год – 5 845 095тыс. руб.;

2020 год – 5 630 487 тыс. руб.;

2021 год – 5 634 743 тыс. руб.;

2022 год – 4 685 845 тыс. руб.;

2023 год – 0,0 руб.;

2024 год – 0,0 руб.;

а) за счет средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) –25 959 537тыс. рублей, в том числе
по годам:

2018 год – 5 301 919 тыс. руб.;

2019 год – 5 469 588 тыс. руб.;

2020 год – 5 303 887 тыс. руб.;

2021 год – 5 308 143 тыс. руб.;

2022 год – 4 576 000 тыс. руб.;

2023 год – 0,0 руб.;

2024 год – 0,0 руб.;

б) за счет средств федерального бюджета – 410 656тыс. рублей, в том числе по годам:

2018 год – 361 749 тыс. руб.;

2019 год – - 48 907 тыс.руб.;

2020 год – 0,0 руб.;

2021 год – 0,0 руб.;

2022 год – 0,0 руб.;

2023 год – 0,0 руб.;

2024 год – 0,0 руб.;

в) за счет внебюджетных средств – 1 416 245тыс. рублей, в том числе по годам:

2018 год – 326 600 тыс. руб.;

2019 год – 326 600 тыс. руб.;

2020 год – 326 600 тыс. руб.;

2021 год - 326 600 тыс. руб.;

2022 год - 109 845 тыс. руб.

2023 год – 0 руб.;

2024 год – 0 руб.

1.1.4.5. Строку 10 дополнить следующими пунктами:

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

Реализация подпрограммы позволит обеспечить

достижение к концу 2024 года  следующих результатов:

Увеличение доли государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования и/или среднего профессионального образования, подключенных к сети Интернет посредством волоконно-оптических линий связи, до 61,35%.

Увеличение доли государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования и/или среднего профессионального образования, подключенных к сети Интернет через спутник, до 38,65%.

Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в 100% образовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования.

Увеличение доли обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам в Республике Саха (Якутия), в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, до 90%.

Увеличение доли обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых на Едином портале государственных услуг (ЕПГУ) доступен личный кабинет «Образование», обеспечивающий фиксацию образовательных результатов, просмотр индивидуального плана обучения, доступ к цифровому образовательному профилю, включающий в себя сервисы по получению образовательных услуг и государственных услуг в сфере образования в электронной форме, в общем числе обучающихся по указанным программам в Республике Саха (Якутия), в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, до 70%.

Увеличение доли образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций в Республике Саха (Якутия), в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, до 95%.

Увеличение доли документов ведомственной и статистической отчетности, утвержденной нормативными правовыми актами, формирующейся на основании однократно введенных первичных данных, в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования в Республике Саха (Якутия), в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды, до 90%.

Увеличение доли обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для «горизонтального» обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам в Республике Саха (Якутия), в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, до 20%.

Увеличение доли педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна», в общем числе педагогических работников общего образования в Республике Саха (Якутия), в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, до 50%.

1.1.5. В паспорте подпрограммы №4 «Воспитание и дополнительное образование»:

1.1.5.1. Строку 7 изложить в следующей редакции:

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы

Доля муниципальных районов, в которых реализуются дополнительные общеобразовательные программы, соответствующие приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, в том числе на базе детских технопарков в рамках реализации инициативы «Новая модель системы дополнительного образования детей», в общем количестве муниципальных районов республики: в 2018году – 20%, в 2019 году – 40%, в 2020 году – 50%,в 2021 году – 60%, в 2022 году – 70%;

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием: в 2018 году – 75%, в 2019 году – 75%, в 2020 году – 77%, в 2021 году – 78%, в 2022 году – 78,5 %, в 2023 году – 79%, в 2024 году-80%;

Число детей, проживающих в Республике Саха (Якутия), охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, нарастающим итогом: в 2018 году - 14 тыс. человек,               в 2019 году – 21 тыс. человек, в 2020 году – 26 тыс. человек, в 2021 году – 31тыс. человек, в 2022 году – 34 тыс. человек, в 2023 году – 37 тыс. человек, в 2024 году – 39 тыс. человек.

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектах, направленных на раннюю профориентацию в 2018 году – 1тыс. человек, в 2019 году – 28 тыс. человек, в 2020 году – 43тыс. человек, в 2021 году – 64тыс. человек, в 2022 году – 79 тыс. человек, в 2023 году– 100тыс. человек, в 2024 году – 122тыс. человек;

Число детей, проживающих в Республике Саха (Якутия), получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», нарастающим итогом: в 2018 году – 2 тыс. человек, в 2019 году – 4 тыс. человек, в 2020 году – 6 тыс. человек, в 2021 году – 8 тыс. человек, в 2022 году – 10тыс.человек, в 2023 году – 12 тыс. человек, в 2024 году – 14 тыс. человек.

Доля обучающихся 1-11 классов общеобразовательных организаций, задействованных в детских общественных объединениях (Детское движение Республики Саха (Якутия) «Дьулуур», Российское движение школьников, Юнармия и др.), от общего числа обучающихся 1-11 классов              , в 2018 году – 63%, в 2019 году – 65%, в 2020 году – 70%,в 2021 году – 75%, в 2022 году – 80%.

Число образовательных организаций, оснащенных спортивным инвентарем и спортивным оборудованием, в 2018 году – 10, в 2019 году – 10, в 2020 году – 10,в 2021 году – 10, в 2022 году – 10

1.1.5.2. Строку 8 изложить в следующей редакции:

Сроки реализации подпрограммы

2018 - 2024 годы

1.1.5.3. Строку 9 изложить в следующей редакции:

Объем финансового обеспечения подпрограммы

Объем финансового обеспечения подпрограммы –2 423 274 тыс. рублей, в том числе:

2018 год – 489 074 тыс. руб.;

2019 год – 520 552 тыс. руб.;

2020 год – 471 197 тыс. руб.;

2021 год - 471 197 тыс. руб.;

2022 год - 471 254 тыс. руб.;

2023 год – 0,0 руб.;

2024 год – 0,0 руб.;

а) за счет средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) - 1 903 424тыс. рублей, в том числе
по годам:

2018 год – 371 903 тыс. руб.;

2019 год – 393 033 тыс. руб.;

2020 год – 379 477 тыс. руб.;

2021 год - 379 477 тыс. руб.;

2022 год - 379 534 тыс. руб.;

2023 год – 0,0 руб.;

2024 год – 0,0 руб.;

б) за счет средств федерального бюджета - 61 250тыс. рублей, в том числе по годам:

2018 год - 25 451 тыс. руб.;

2019 год - 35 799 тыс. руб.;

2020 год - 0,0 руб.;

2021 год - 0,0 руб.;

2022 год - 0,0 руб.;

2023 год – 0,0 руб.;

2024год – 0,0 руб.;

в) за счет внебюджетных средств - 458 600тыс. рублей, в том числе по годам:

2018 год - 91 720 тыс. руб.;

2019 год - 91 720 тыс. руб.;

2020 год - 91 720 тыс. руб.;

2021 год - 91 720 тыс. руб.;

2022 год - 91 720 тыс. руб.

2023 год – 0,0 руб.;

2024 год – 0,0 руб.

1.1.5.4. Строку 10 изложить в следующей редакции:

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

Реализация подпрограммы позволит обеспечить достижение следующих результатов:

К концу 2022 года:

Увеличение доли муниципальных районов, в которых реализуются дополнительные общеобразовательные программы, соответствующие приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, в том числе на базе детских технопарков в рамках реализации инициативы "Новая модель системы дополнительного  образования детей", в общем количестве муниципальных районов республики, до 70%.

Увеличение доли обучающихся 1-11 классов общеобразовательных организаций, задействованных в детских общественных объединениях (Детское движение Республики Саха (Якутия) «Дьулуур», Российское движение школьников, Юнармия и др.), от общего числа обучающихся 1-11 классов, до 80%.

Увеличение числа образовательных организаций, оснащенных спортивным инвентарем и спортивным оборудованием, до 50.

К концу 2024 года:

Увеличение доли детей в возрасте от 5 до 18 лет,  охваченных дополнительным образованием, до 80%.

Увеличение числа детей, проживающих в Республике Саха (Якутия), охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, до 39 тыс. человек.

Увеличение числа участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектах, направленных на раннюю профориентацию, до 122тыс.человек.

Увеличение числа детей, проживающих в Республике Саха (Якутия),  получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», до 14 тыс. человек.

1.1.6. В паспорте подпрограммы №5 «Одаренные дети Якутии»:

1.1.6.1. Строку 8 изложить в следующей редакции:

Объем финансового обеспечения подпрограммы

Объем финансового обеспечения подпрограммы -

297 121 тыс. рублей, в том числе:

2018 год – 196 661 тыс. руб.;

2019 год – 4 000 тыс. руб.;

2020 год – 4 000 тыс. руб.;

2021 год - 4 000 тыс. руб.;

2022 год - 88 460 тыс. руб.;

а) за счет средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) – 297 121 тыс. рублей, в том числе по годам:

2018 год – 196 661 тыс. руб.;

2019 год  – 4 000 тыс. руб.;

2020 год – 4 000 тыс. руб.;

2021 год  - 4 000 тыс. руб.;

2022 год - 88 460 тыс. руб.

1.1.7. В паспорте подпрограммы № 6 «Отдых детей и их оздоровление»:

1.1.7.1. Строку 8 изложить в следующей редакции:

Объем финансового обеспечения подпрограммы

Объем финансового обеспечения подпрограммы – 1 130 754тыс. рублей, в том числе:

2018 год – 341 718 тыс. руб.;

2019 год – 148 756 тыс. руб.;

2020 год – 148 756 тыс. руб.;

2021 год - 148 756 тыс. руб.;

2022 год - 342 768 тыс. руб.;

а) за счет средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) - 1 130 754 тыс. рублей, в том числе
по годам:

2018 год – 341 718 тыс. руб.;

2019 год – 148 756 тыс. руб.;

2020 год – 148 756 тыс. руб.;

2021 год - 148 756 тыс. руб.;

2022 год - 342 768 тыс. руб.

1.1.8. В паспорте подпрограммы №7 «Педагог открытой школы»:

1.1.8.1. Строку 8 изложить в следующей редакции:

Объем финансового обеспечения подпрограммы

Объем финансового обеспечения подпрограммы – 1 188 537 тыс. рублей, в том числе:

2018 год – 235 924 тыс. руб.;

2019 год – 220 371 тыс. руб.;

2020 год – 220 371 тыс. руб.;

2021 год - 220 371 тыс. руб.;

2022 год - 291 500 тыс. руб.;

а) за счет средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) - 1 188 537 тыс. рублей, в том числе по годам:

2018 год – 235 924 тыс. руб.;

2019 год – 220 371 тыс. руб.;

2020 год – 220 371 тыс. руб.;

2021 год - 220 371 тыс. руб.;

2022 год - 291 500 тыс. руб.

1.1.9. В паспорте подпрограммы №8 «Сохранение, изучение и развитие государственных и официальных языков в Республике
Саха (Якутия)»:

1.1.9.1. Строку 8 изложить в следующей редакции:

Объем финансового обеспечения подпрограммы

Объем финансового обеспечения подпрограммы – 17 546 тыс. рублей, в том числе:

2018 год – 6 246 тыс. руб.;

2019 год - 0,0 руб.;

2020 год - 0,0 руб.;

2021 год - 0,0 руб.;

2022 год - 11 300 тыс. руб.;

а) за счет средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) - 17 546 тыс. рублей, в том числе по годам:

2018 год – 6 246 тыс. руб.;

2019 год - 0,0 руб.;

2020 год - 0,0 руб.;

2021 год - 0,0 руб.;

2022 год - 11 300 тыс. руб.

1.1.10. В паспорте подпрограммы №9 «Дети Арктики и Севера»:

1.1.10.1. Строку 7 изложить в следующей редакции:

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы

1. Количество детей, изучающих языки коренных малочисленных народов Севера, в 2018 году – 2980,в 2019 году – 2990, в 2020 году –3000 , в 2021 году –3000, в 2022 году – 3000.

2. Количество кочевых образовательных организаций, которым созданы условия современной образовательной среды, в 2018 году – 0, в 2019 году –1, в 2020 году – 1, в 2021году – 1, в 2022 году – 1.

3. Количество педагогов родных языков коренных малочисленных народов Севера, прошедших стажировку в Центрах языкового образования, в 2018году – 5, в 2019 году – 5, в 2020 году – 5, в 2021году – 5, в 2022 году – 5.

4. Количество детей, которым организованы условия для улучшения здоровья и качества жизни, в 2018 году– 350, в 2019 году – 350, в 2020 году – 350, в 2021 году– 350, в 2022 году – 350

1.1.10.2. Строку 9 изложить в следующей редакции:

Объем финансового обеспечения подпрограммы

Объем финансового обеспечения подпрограммы – 77 408 тыс. рублей, в том числе:

2018 год – 13 919 тыс. руб.;

2019 год – 5 730 тыс. руб.;

2020 год – 5 730 тыс. руб.;

2021 год - 5 730 тыс. руб.;

2022 год - 46 299 тыс. руб.;

а) за счет средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) – 77 408  тыс. рублей, в том числе по годам:

2018 год – 13 919 тыс. руб.;

2019 год – 5 730 тыс. руб.;

2020 год – 5 730 тыс. руб.;

2021 год - 5 730 тыс. руб.;

2022 год - 46 299 тыс. руб.

1.1.10.3. Строку 10 изложить в следующей редакции:

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

Реализация подпрограммы позволит обеспечить достижение к концу 2022 года следующих результатов:

1. Увеличение количества детей, изучающих языки коренных малочисленных народов Севера, до 3000.

2. Увеличение количества кочевых образовательных организаций, которым созданы условия современной образовательной среды, до 4.

3. Увеличение количества педагогов родных языков коренных малочисленных народов Севера, прошедших стажировку в Центрах языкового образования, до 25.

4. Удержание количества детей, которым организованы условия для улучшения здоровья и качества жизни, ежегодно – 350 детей

1.1.11. В паспорте подпрограммы А «Содействие созданию новых мест в общеобразовательных организациях Республики Саха (Якутия)»:

1.1.11.1. Строку 9 изложить в следующей редакции:

Объем финансового обеспечения подпрограммы

Объем финансового обеспечения подпрограммы -77 904 509тыс. рублей, в том числе:

2016 год – 4 267 507 тыс. руб.;

2017 год - 3 223 277 тыс. руб.;

2018 год - 2 461 071 тыс. руб.;

2019 год – 1 670 182 тыс. руб.;

2020 год –2 842 959 тыс. руб.;

2021 год - 2 107 507 тыс. руб.;

2022 год – 22 172 351тыс. руб.;

2023 год - 20 334 685 тыс. руб.;

2024 год –13 490 107 тыс. руб.;

2025 год - 4 665 309 тыс. руб.;

2026 год - 669 554 тыс. руб.;

а) за счет средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) – 46 097 289 тыс. рублей, в том числе
по годам:

2016 год - 1 805 894 тыс. руб.;

2017 год – 991 377 тыс. руб.;

2018 год – 1 015 668тыс. руб.;

2019 год – 1 206 422 тыс. руб.;

2020 год – 2 402 016 тыс. руб.;

2021 год - 1 518 495 тыс. руб.;

2022 год –16 848 966 тыс. руб.;

2023 год - 13 256 820 тыс. руб.;

2024 год –5 434 582 тыс. руб.;

2025 год - 1 044 033 тыс. руб.;

2026 год - 573 016 тыс. руб.;

б) за счет средств федерального бюджета – 26 425 041 тыс. рублей, в том числе по годам:

2016 год – 553 966 тыс. руб.;

2017 год - 729 419 тыс. руб.;

2018 год – 639 198 тыс. руб.;

2019 год – 230 322тыс. руб.;

2020 год – 245 545тыс. руб.;

2021 год - 379 118 тыс. руб.;

2022 год - 5 160 764тыс. руб.;

2023 год –6 992 771тыс. руб.;

2024 год –7 965 738 тыс. руб.;

2025 год - 3 528 200 тыс. руб.

2026 год - 0,0 руб.;

в) за счет средств местных бюджетов – 2 510 017 тыс. руб., в том числе по годам:

2016 год - 329 958 тыс. руб.;

2017 год – 582 371 тыс. руб.;

2018 год – 431 842 тыс. руб.;

2019 год – 233 438 тыс. руб.;

2020 год - 195 398 тыс. руб.;

2021 год – 209 894 тыс. руб.;

2022 год –162 621 тыс. руб.;

2023 год - 85 094 тыс. руб.;

2024 год - 89 787 тыс. руб.;

2025 год - 93 076 тыс. руб.;

2026 год - 96 538 тыс. руб.;

г) за счет внебюджетных средств – 2 872 162 тыс. рублей, в том числе по годам:

2016 год - 1 577 689 тыс. руб.;

2017 год – 920 110 тыс. руб.;

2018 год – 374 363 тыс. руб.;

2019 год – 0,0 руб.;

2020 год – 0,0 руб.;

2021 год - 0,0 руб.;

2022 год - 0,0 руб.;

2023 год - 0,0 руб.;

2024 год - 0,0 руб.;

2025 год - 0,0 руб.;

2026 год- 0,0 руб.

1.1.12. В паспорте подпрограммы Б «Укрепление материально-технической базы организаций образования»:

1.1.12.1. Пункт 1 строки 7 изложить в следующей редакции:

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы

Количество новых зданий, создаваемых путем строительства, приобретения и реконструкции образовательных организаций: в 2016 году - 0, в 2017 - 8, в 2018 - 19, в 2019 году - 25, в 2020 году – 3, в 2021 году - 4, в 2022 году - 13, в 2023 - 32, в 2024 году - 7, в 2025 году - 4, в 2026 году - 3.

1.1.12.2. Строку 7 дополнить пунктами следующего содержания:

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих государственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования: в 2018 году - 8951, в 2019 году - 10978, в 2020 году – 12065, в 2021 году - 12665, в 2022 году - 12665, в 2023 - 12665, в 2024 году - 12665.

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход (человек): в 2018 году - 797, в 2019 году - 1097, в 2020 году – 1597, в 2021 году - 2097, в 2022 году - 2097, в 2023 году- 2097, в 2024 году - 2097.

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет (проценты): в 2018 году – 99,8, в 2019 году – 56,9, в 2020 году – 80,1, в 2021 году - 100, в 2022 году - 100, в 2023 году - 100, в 2024 году - 100

1.1.12.3. Строку 9 изложить в следующей редакции:

Объем финансового обеспечения подпрограммы

Объем финансового обеспечения подпрограммы -44 397 605тыс. рублей, в том числе по годам:

2016 год - 4 474 321 тыс. руб.;

2017 год - 3 418 926 тыс. руб.;

2018 год –3 369 994 тыс. руб.;

2019 год – 3 445 816тыс. руб.;

2020 год - 2 767 882 тыс. руб.;

2021 год - 3 071 754тыс. руб.;

2022 год – 5 320 974 тыс. руб.;

2023 год –8 129 257 тыс. руб.;

2024 год –6 251 776 тыс. руб.;

2025 год - 2 621 612 тыс. руб.;

2026 год - 1 525 293 тыс. руб.;

а) за счет средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) – 26 812 577тыс. рублей, в том числе
по годам:

2016 год - 179 886 тыс. руб.;

2017 год – 802 453 тыс. руб.;

2018 год - 1 370 649 тыс. руб.;

2019 год - 1 059 221тыс. руб.;

2020 год - 1 199 623тыс. руб.;

2021 год - 1 277 573 тыс. руб.;

2022 год - 4 662 643тыс. руб.;

2023 год - 7 456 165 тыс. руб.;

2024 год –5 567 328 тыс. руб.;

2025 год - 2 101 741 тыс. руб.;

2026 год - 1 135 295 тыс. руб.;

б) за счет средств федерального бюджета - 3 451 230 тыс. рублей, в том числе по годам:

2016 год - 0,0 руб.;

2017 год - 0,0 руб.;

2018 год – 677 851 тыс. руб.;

2019 год - 978 694 тыс. руб.;

2020 год - 640 876тыс.руб.;

2021 год - 1 153 809тыс.руб.;

2022 год - 0,0 руб.;

2023 год - 0,0 руб.;

2024 год - 0,0 руб.;

2025 год - 0,0 руб.;

2026 год - 0,0 руб.;

в) за счет средств местных бюджетов – 5 849 022тыс. рублей, в том числе по годам:

2016 год - 47 332 тыс. руб.;

2017 год - 228 936 тыс. руб.;

2018 год – 586 651 тыс. руб.;

2019 год – 797 611 тыс. руб.;

2020 год –622 380 тыс. руб.;

2021 год –640 372 тыс. руб.;

2022 год - 658 331 тыс. руб.;

2023 год - 673 092 тыс. руб.;

2024 год - 684 448 тыс. руб.;

2025 год - 519 871 тыс. руб.;

2026 год - 389 998 тыс. руб.;

г) за счет внебюджетных средств – 8 284 776 тыс. рублей, в том числе по годам:

2016 год - 4 247 103 тыс. руб.;

2017 год - 2 387 537 тыс. руб.;

2018 год – 734 843 тыс. руб.;

2019 год – 610 290 тыс. руб.;

2020 год – 305 003 тыс. руб.;

2021 год - 0,0 руб.;

2022 год - 0,0 руб.;

2023 год - 0,0 руб.;

2024 год - 0,0 руб.;

2025 год - 0,0 руб.;

2026 год - 0,0 руб.

1.1.12.4. Строку 10 изложить в следующей редакции:

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

Реализация подпрограммы позволит обеспечить достижение следующих результатов:

К концу 2024 года:

Увеличение численности воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих государственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, до 12665.

Увеличение численности воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность
по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход (человек), до 2097.

Обеспечение 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет (проценты).

К концу 2026 года:

Введение в эксплуатацию 118 новых зданий путем строительства, приобретения и реконструкции образовательных организаций Республики Саха (Якутия), в том числе:

объектов дошкольного образования - 92;

объектов общего образования - 4;

объектов дополнительного образования - 4.

объектов профессионального образования - 18.

Ликвидация ветхих и аварийных образовательных

организаций.

Увеличение доли объектов государственных образовательных организаций Республики Саха (Якутия), требующих проведения мероприятий по энергосбережению и энергоэффективности, до 55%.

1.2. В разделе 1 «Характеристика текущего состояния системы образования Республики Саха (Якутия), основные показатели и анализ социальных, финансово-экономических рисков»:

1.2.1. После абзаца «создан координирующий региональный орган – Республиканский ресурсный центр «Юные якутяне», который вошел в перечень федеральных инновационных площадок, осуществляющих деятельность в сфере дополнительного образования детей, на 2016-2020 годы (приказ Минобрнауки России от 30 декабря 2015 г. № 1563)» дополнить абзацем следующего содержания:

«создание в 2019 году ключевого центра, реализующего дополнительные образовательные программы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». В рамках реализации предусматривается субсидия на приобретение средств обучения для оснащения центра развития современных компетенций детей (структурное подразделение организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, в т.ч. участвующих в создании научных и научно-образовательных центров мирового уровня или обеспечивающих деятельность центров компетенций Национальной технологической инициативы»).».

1.2.2. После абзаца «создание стимулов для образовательных организаций к повышению качества профессионального образования с учетом критериев его оценки принятых как на национальном, так и на международном уровне» дополнить абзацем, таблицей 2, таблицей 3 следующего содержания:

«С 2019 года в Республике Саха (Якутия) реализуется региональный проект «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)», в соответствии с которым определена приоритетная группа компетенций (таблица 2) и перечень профессиональных образовательных организаций на 2019-2024 годы (таблица 3).

Таблица 2

Перечень приоритетных групп компетенций на 2019-2024 годы

№ п/п

Группа компетенций

Компетенции

1.

Искусство, дизайн и сфера услуг

Архитектура

Администрирование отеля

Банковское дело

Бухгалтерский учет

Визаж и стилистика

Визуальный мерчендайзинг

Виноделие

Видеопроизводство

Графический дизайн

Дизайн интерьера

Документационное обеспечение управления и архивоведения

3D моделирование для компьютерных игр

Звукорежиссура

Интернет-маркетинг

Кондитерское дело

Огранка ювелирных вставок

Огранка алмазов

Организация экскурсионных услуг

Обработка янтаря

Парикмахерское искусство

Поварское дело

Промышленный дизайн

Проводник пассажирского вагона

Ремесленная керамика

Реклама

Ресторанный сервис

Спасательные работы

Технологии моды

Туризм

Хлебопечение

Цифровой модельер

Флористика

Эстетическая косметология

Ювелирное дело

2.

Водитель грузовика

Кузовной ремонт

Обслуживание грузовой техники

Обслуживание тяжелой техники

Обслуживание авиационной техники

Окраска автомобиля

Ремонт и обслуживание легковых автомобилей

Эксплуатация беспилотных авиационных системы

Сервис на воздушном транспорте

Обслуживание транспорта и логистика

Экспедирование грузов

Управление железнодорожным транспортом

Управление бульдозером

Управление автогрейдером

Управление экскаватором

Управление фронтальным погрузчиком

Управление пассажирским транспортом

Управление форвардером

Управление харвестером

Эксплуатация грузового речного транспорта

Эксплуатация грузового речного транспорта

3.

Строительство

Геодезия

Каркасное домостроение

Кирпичная кладка

Кровельные работы

Малярные и декоративные работы

Облицовка плиткой

Плотницкое дело

Сантехника и отопление

Столярное дело

Архитектурная обработка камня

Производство мебели

Ландшафтный дизайн

Холодильная техника и системы кондиционирования

Кровельные работы по металлу

Реставрация произведений из дерева

Сухое строительство и штукатурные работы

Электромонтаж

4.

Информационно-коммуникационные технологии

Анализ защищенности информационных систем

от внешних угроз

Веб-дизайн и разработка

Информационные кабельные сети

Корпоративная защита

от внутренних угроз информационной безопасности

Машинное обучение и большие данные

Разработка виртуальной и дополненной реальности

Разработка компьютерных игр и мультимедийных приложений

Разработка мобильных приложений

Программные решения для бизнеса

Печатные технологии

в прессе

ИТ-решения для бизнеса

на платформе

«1С: Предприятие 8»

Магистральные линии связи. Строительство и эксплуатация ВОЛП

Эксплуатация кабельных линий электропередачи

Разработка решений

с использованием

блокчейн-технологий

Сетевое и системное администрирование

Добыча нефти и газа

Интернет вещей

Контрольно-измерительные приборы и автоматика

Лабораторный химический анализ

Лазерные технологии

Мехатроника

Промышленные и инженерные технологии (специализация «Машиностроение, управление сложными техническими системами, обработка материалов»)

Неразрушающий контроль

Обработка листового материала

Производство металлоконструкций

Промышленная робототехника

5.

Работы на универсальных станках

Реверсивный инжиниринг

Сварочные технологии

Токарные работы на станках
с ЧПУ

Фрезерные работы

на станках с ЧПУ

Изготовление прототипов

Производственная сборка изделий авиационной техники

Инженерия космических систем

Технологии композитов

Изготовление изделий из полимерных материалов

Многоосевая обработка
на станках с ЧПУ

Монтаж электрооборудования летательных аппаратов

Водные технологии

Синтез и обработка минералов

Инженерное проектирование

Ремонт механического оборудования

Сборка корпусов металлических судов

Метрология КИП

Слесарь – ремонтник

Аппаратчик химических технологий

Машинист котлов

Промышленная механика
и монтаж

6.

Социальная сфера

Лабораторный медицинский анализ

Медицинский и социальный уход

Социальная работа

Стоматология ортопедическая

Физическая культура, спорт
и фитнес

Преподавание в младших классах

Дошкольное воспитание

Преподавание музыки в школе

Медицинская оптика

Преподавание технологии

Правоохранительная деятельность (полицейский)

Фармацевтика

7.

Промышленные и инженерные технологии (специализация:«Автоматизация, радиотехника
и электроника»)

Полимеханика и автоматизация

Инженерный дизайн CAD

Электроника

Промышленная автоматика

Мобильная робототехника

8.

Сельское хозяйство

Агрономия

Ветеринария

Сельскохозяйственные биотехнологии

Геномная инженерия

Сити-фермерство

Эксплуатация сельскохозяйственных машин

Таблица 3

Перечень профессиональных образовательных организаций

на 2019-2024 годы

№

Профессиональная образовательная организация

1.

ГБПОУ РС(Я) «Аграрный техникум»

2.

ГАПОУ РС(Я) «Алданский политехнический техникум»

3.

ГБПОУ РС(Я) «Алданский медицинский колледж»

4.

ГБПОУ РС(Я) «Арктический колледж народов Севера»

5.

ГБПОУ РС(Я) «Верхневилюйский техникум»

6.

ГБПОУ РС(Я) «Верхоянский многопрофильный лицей»

7.

ГБПОУ РС(Я) «Вилюйский педагогический колледж имени Н.Г.Чернышевского»

8.

ГБПОУ РС(Я) «Вилюйский техникум»

9.

ГБПОУ РС(Я) «Горно-геологический техникум»

10.

ГБПОУ РС(Я) «Жатайский техникум»

11.

ГБПОУ РС(Я) «Жиганский многопрофильный лицей»

12.

ГБПОУ РС(Я) «Ленский технологический техникум»

13.

ГАПОУ РС(Я) «Намский педагогический колледж им.И.Е.Винокурова»

14.

ГБПОУ РС(Я) «Намский техникум»

15.

ГБОУ СПО РС(Я) «Нерюнгринский медицинский колледж»

16.

ГБПОУ РС(Я) «Нюрбинский техникум»

17.

ГБПОУ РС(Я) «Олекминский техникум»

18.

ГБПОУ РС(Я) «Покровский колледж»

19.

ГАПОУ РС(Я) «Региональный технический колледж в г. Мирном»

20.

ГБПОУ РС(Я) «Сангарский многопрофильный лицей»

21.

ГБПОУ РС(Я) «Сунтарский технологический колледж»

22.

ГБПОУ РС(Я) «Светлинский индустриальный техникум»

23.

ГБПОУ РС(Я) «Тиксинский многопрофильный лицей»

24.

ГБПОУ РС(Я) «Харбалахский образовательный комплекс имени Н.Е. Мординова – АммаАччыгыйа»

25.

ГБПОУ РС(Я) «Чурапчинский колледж»

26.

ГБПОУ РС(Я) «Усть-Алданский техникум»

27.

ГАПОУ РС(Я) «Южно-Якутский технологический колледж»

28.

ГБПОУ РС(Я) «Якутский колледж технологии и дизайна»

29.

ГАПОУ РС(Я) «Якутский автодорожный техникум»

30.

ГБПОУ РС(Я) «Якутский коммунально-строительный техникум»

31.

ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж»

32.

ГАПОУ РС(Я) «Якутский колледж связи и энергетики имени П.И. Дудкина»

33.

ГАПОУ РС(Я) «Якутский технологический техникум сервиса»

34.

ГБПОУ РС(Я) «Якутский сельскохозяйственный техникум»

35.

ГБПОУ РС(Я) «Якутский индустриально-педагогический колледж»

36.

ГБПОУ РС(Я) «Якутский педагогический колледж имени С.Ф. Гоголева»

37.

ГАПОУ РС(Я) «Якутский промышленный техникум им.Т.Г.Десяткина»

38.

ГБПОУ РС(Я) «Якутский финансово-экономический колледж им. И.И.Фадеева»

39.

ЧПОУ «Якутский торгово-экономический колледж потребительской кооперации» им. К.О.Гаврилова

40.

ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»

41.

ФГБОУ ВО «Якутская государственная сельскохозяйственная академия»

1.2.3. Приложение № 1 изложить согласно приложению № 1 к настоящему Указу.

1.2.4. Приложение № 2 изложить согласно приложению № 2 к настоящему Указу.

1.2.5. В приложении № 3 «Условия предоставления и методика расчета субсидий местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) в рамках государственной программы Республики Саха (Якутия) "Развитие образования Республики Саха (Якутия) на 2016 - 2022 годы и на плановый период до 2026 года"»:

1.2.5.1. Наименование раздела «Субсидия из средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) местным бюджетам для поддержки субъектов малого и (или) среднего предпринимательства, осуществляющих деятельность по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста» изложить в следующей редакции:

«1. Субсидия из средств государственного бюджета Республики Саха (Якутия) местным бюджетам для поддержки субъектов малого и (или) среднего предпринимательства, осуществляющих деятельность по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста».

1.2.5.2. В разделе «Субсидия местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) на организацию отдыха детей в каникулярное время»:

1.2.5.2.1. Наименование раздела изложить в следующей редакции:

«2. Субсидия местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) на организацию отдыха детей в каникулярное время».

1.2.5.2.2. Пункт 1 изложить в следующей редакции:

«1. Уровень софинансирования расходных обязательств муниципальных образований из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) не может быть установлен выше предельного уровня софинансирования расходных обязательств муниципальных образований из государственного бюджета Республики Саха (Якутия), утверждаемого ежегодно по каждому муниципальному образованию.».

1.2.5.3. В разделе «Субсидия местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) на восстановление и укрепление материально-технической базы организаций отдыха детей»:

1.2.5.3.1. Наименование раздела изложить в следующей редакции:

«3.Субсидия местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) на восстановление и укрепление материально-технической базы организаций отдыха детей».

1.2.5.3.2. Пункт 1 изложить в следующей редакции:

«1. Уровень софинансирования расходных обязательств муниципальных образований из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) не может быть установлен выше предельного уровня софинансирования расходных обязательств муниципальных образований из государственного бюджета Республики Саха (Якутия), утверждаемого ежегодно по каждому муниципальному образованию.».

1.2.5.4. Раздел «Субсидия местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) на поддержку субъектов малого и среднего предпринимательства, осуществляющих деятельность по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста» признать утратившим силу.

1.2.5.5. В разделе «Субсидия местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) на внедрение персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в Республике Саха (Якутия)»:

1.2.5.5.1. Наименование раздела изложить в следующей редакции:

«4.Субсидия местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) на внедрение персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в Республике Саха (Якутия)».

1.2.5.5.2. Пункт 1 изложить в следующей редакции:

«1. Наличие в бюджете муниципального образования бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств по внедрению персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, подтверждаемых выпиской из решения о бюджете (сводной бюджетной росписи местного бюджета).

Уровень софинансирования расходных обязательств муниципальных образований из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) не может быть установлен выше предельного уровня софинансирования расходных обязательств муниципальных образований из государственного бюджета Республики Саха (Якутия), утверждаемого ежегодно по каждому муниципальному образованию.».

1.2.5.6. В разделе «Субсидия местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом»:

1.2.5.6.1. Наименование раздела изложить в следующей редакции:

«5. Субсидия местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом».

1.2.5.6.2. Пункт 1 изложить в следующей редакции:

«1. Уровень софинансирования расходных обязательств муниципальных образований из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) не может быть установлен выше предельного уровня софинансирования расходных обязательств муниципальных образований из государственного бюджета Республики Саха (Якутия), утверждаемого ежегодно по каждому муниципальному образованию.».

1.2.5.7. В разделе «Субсидия местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) на реализацию мероприятий
по содействию созданию новых мест в общеобразовательных организациях Республики Саха (Якутия)»:

1.2.5.7.1. Наименование раздела изложить в следующей редакции:

«6. Субсидия местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) на реализацию мероприятий по содействию созданию новых мест в общеобразовательных организациях Республики Саха (Якутия)».

1.2.5.7.2. Пункт 1 Условий предоставления и расходования субсидий изложить в следующей редакции:

«1. Наличие в бюджете муниципальных районов и городских округов бюджетных ассигнований на финансовое обеспечение реализации плана мероприятий. Уровень софинансирования расходных обязательств муниципальных образований из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) не может быть установлен выше предельного уровня софинансирования расходных обязательств муниципальных образований из государственного бюджета Республики Саха (Якутия), утверждаемого ежегодно по каждому муниципальному образованию.».

1.2.5.7.3. Условия предоставления и расходования субсидий дополнить пунктом 5:

«5. Заключение соглашения о предоставлении субсидии уполномоченным органом по предоставлению субсидии из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) с муниципальным образованием Республики Саха (Якутия) - участником реализации программных мероприятий.».

1.2.5.8. Раздел «Субсидии местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) на реализацию мероприятий по содействию созданию новых мест в общеобразовательных организациях Республики Саха (Якутия)», следующий после раздела «Субсидии местным бюджетам из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) на реализацию мероприятий по содействию созданию новых мест в общеобразовательных организациях Республики Саха (Якутия)» признать утратившим силу.

1.2.6. Приложение № 5 «Перечень объектов капитального строительства в рамках государственной программы Республики Саха (Якутия) на 2016 - 2022 годы и на плановый период до 2026 года» изложить согласно приложению № 3 к настоящему Указу.

1.2.7. Приложение №7 «Перечень объектов капитального строительства, в рамках реализации мероприятий Республики Саха (Якутия) по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным  программам дошкольного образования и по созданию новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, на 2019-2021 годы» признать утратившим силу.

1.2.8. Приложение №8 «Перечень приобретаемых объектов за счет предоставления иного межбюджетного трансферта из федерального бюджета в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в 2018 году в целях создания дополнительных мест
в общеобразовательных организациях городского округа «город Якутск»» признать утратившим силу.

1.2.9. Дополнить Программу приложением № 7 «Перечень мероприятий Республики Саха (Якутия) по обновлению материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков» согласно приложению № 4 к настоящему Указу.

1.2.10. Дополнить Программу приложением № 8«Перечень мероприятий Республики Саха (Якутия) по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях» согласно приложению№ 5к настоящему Указу.

1.2.11. Дополнить Программу приложением № 9 «Перечень мероприятий Республики Саха (Якутия) по развитию кадрового потенциала педагогов по вопросам изучения русского языка совершенствованию норм и условий для полноценного функционирования русского языка» согласно приложению № 6 к настоящему Указу.

2. Опубликовать настоящий Указ в официальных средствах массовой информации.

                 Глава

Республики Саха (Якутия)                                                                                    А.НИКОЛАЕВ

20 марта 2019 года

№ 424

ПРИЛОЖЕНИЕ  № 4

к Указу Главы

Республики Саха (Якутия)

от 20 марта 2019 г. № 424

ПЕРЕЧЕНЬ

мероприятий Республики Саха (Якутия) по обновлению материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»

в рамках государственной программы Российской Федерации

«Развитие образования»

I. Информация о ситуации в Республике Саха (Якутия)

Одним из основных направлений развития системы образования является создание условий для получения всеми обучающимися качественного образования вне зависимости от места проживания.

В Республике Саха (Якутия):

72% сельских общеобразовательных организаций, в которых обучается 40% обучающихся от общего количества обучающихся;

34% общеобразовательных организаций находятся в сложных социальных условиях;

сложная транспортная доступность (среднее расстояние от райцентров до г.Якутска – 2,2 тыс.кв.м; расстояние до райцентра от 15 до 436 км; транспортная связь только по автозимнику – 28,5 % населенных пунктов);

повышенные расходы на содержание имущества. Финансирование на учебные расходы предоставляется в рамках субвенций на обеспечение общего образования. В школах с малым контингентом обучающихся не хватает средств на учебные расходы;

недостаточная обеспеченность педагогическими кадрами в арктических и северных улусах, малокомплектных и сельских школах. Ежегодно 35% вакансий остаются незакрытыми. Вопрос решается за счет совместительства;

низкая скорость Интернета.

Скорость Интернета по Республике Саха (Якутия)

Скорость

Количество образовательных организаций

% от общего количества

1 – ниже 256 Кбит/сек

215

33,0

2 – 256 – 511 Кбит/сек

101

15,5

3 – 512 – 999 Кбит/сек

58

8,9

4 – 1.0 – 1.9 Мбит/сек

76

11,7

5 – 2.0 – 30.0 Мбит/сек

133

20,4

6 – 30.1 – 100.0 Мбит/сек

45

6,9

7 – выше 100 Мбит/сек

13

2,0

0 – этот вид доступа не используется

11

1,7

ИТОГО

652

100

II. Реализация мероприятий по обновлению материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков

В рамках реализации проекта будут созданы 54 Центра образования цифрового и гуманитарного профиля, способствующих формированию базовых навыков и умений у обучающихся в сельской местности и малых городах, в том числе по предметным областям «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности», другим предметным областям, а также внеурочной деятельности и в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ, повышению их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс.

Предполагаемые результаты:

В 247 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом не менее 89808 детей.

40 887 детей, обучающихся по предметной области «Технология» на базе Центров.

35 046 детей, обучающихся по предметной области «ОБЖ» на базе Центров.

39 501 ребенок, обучающийся по предметной области «Информатика» на базе Центров.

3 541 ребенок, занимающийся шахматами на постоянной основе на базе Центров.

24 700 человек, ежемесячно вовлеченных в программу социально-культурных компетенций.

1235 проведенных на площадке Центров социокультурных мероприятий.

Повышение квалификации 100% педагогов.

III. Сведения об общеобразовательных организациях (порядке отбора общеобразовательных организаций), расположенных в сельской местности, в которых реализуются мероприятия

Перечень общеобразовательных организаций, в которых создаются Центры образования цифрового и гуманитарного профиля, формируется на основе заявок управлений образования муниципальных районов и городских округов и утверждается приказом Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия).

Средства будут направлены на оснащение Центров цифрового и гуманитарного профиля в соответствии с инфраструктурным листом, утвержденным Министерством просвещения Российской Федерации.

Мероприятия по созданию Центров в 2019 году

Наименование мероприятия

Ответственный

Срок

Согласование типового дизайн-проекта Центров

Республика Саха (Якутия),

Федеральный оператор

Март

Согласование типового проекта зонирования Центров

Республика Саха (Якутия),

Федеральный оператор

Март

Согласование типового проекта инфраструктурного листа Центров

Республика Саха (Якутия),

Федеральный оператор

Март-апрель

Согласование калькуляции операционных расходов на функционирование Центров по статьям расходов, утвержденным документацией по отбору субъекта Российской Федерации на софинансирование из бюджета Российской Федерации расходного обязательства на создание Центра

Республика Саха (Якутия),

Федеральный оператор

Апрель, далее

ежегодно

Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников Центров и педагогов, в том числе по новым технологиям преподавания предметной области «Технология»

Республика Саха (Якутия),

Апрель-май

Закупка, доставка и наладка оборудования

Республика Саха (Якутия),

Май-октябрь

Завершение набора детей, обучающихся по программам Центров

Республика Саха (Якутия),

Сентябрь

Завершение строительно-монтажных работ и косметических ремонтов, приведение площадок Центров в соответствие с брендбуком

Республика Саха (Якутия),

Октябрь

Лицензирование образовательной деятельности Центров

Республика Саха (Якутия),

Октябрь

Открытие Центров в единый день открытий

Республика Саха (Якутия),

Октябрь

2.2. Показатели результативности использования субсидии:

Наименование индикатора/показателя

2019

2020*

2021*

2022*

2023*

2024*

Численность детей, обучающихся по предметной области «Технология» на базе Центров (человек)

10872

16022

25265

32262

36782

40737

Численность детей, обучающихся по предметной области «ОБЖ» на базе Центров (человек)

7 638

11227

17626

24147

29700

35046

Численность детей, обучающихся по предметной области «Информатика» на базе Центров (человек)

8 476

12474

19670

27027

33264

39501

Численность детей, занимающихся шахматами на постоянной основе на базе Центров (человек)

760

1118

1763

2423

2982

3541

Численность человек, ежемесячно использующих инфраструктуру Центров для дистанционного образования (человек)

5 400

7 800

12 300

16 900

20 800

24 700

Численность человек, ежемесячно вовлеченных в программу социально­культурных компетенций (человек)

5 400

7 800

12 300

16 900

20 800

24 700

Количество проведенных на площадке Центров социокультурных мероприятий

270

390

615

845

1040

1235

Повышение квалификации педагогов по предмету «Технология» (профмастерства) ежегодно (процентов)

100

100

100

100

100

100

Повышение квалификации остальных сотрудников Центров ежегодно (процентов)

100

100

100

100

100

100

______________________

ПРИЛОЖЕНИЕ № 5

к Указу Главы

Республики Саха (Якутия)

от 20 марта 2019 г. № 424

ПЕРЕЧЕНЬ

мероприятий Республики Саха (Якутия) по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»

I. Информация о ситуации в Республике Саха (Якутия)

В Республике Саха (Якутия) интенсивное развитие системы образования на основе использования цифрового образования становится важнейшим приоритетом региональной образовательной политики.

Одним из основных направлений развития системы образования является создание условий для получения всеми обучающимися качественного образования вне зависимости от места проживания.

Географические и климатические особенности, а также особенности экономического развития Республики Саха (Якутия) (транспортная удаленность, высокие цены на товары и услуги) делают широкое использование цифровых технологий образования важнейшей составляющей работы по обеспечению предоставления равных возможностей для получения качественного образования, доступности для обучающихся и педагогов передовых образовательных разработок и существенного повышения качества образования.

В  Республике Саха (Якутия) функционируют:

652 общеобразовательных организации, из которых 632 являются муниципальными (государственными) дневными, 15 – вечерними, 7 – негосударственными, в том числе: в городской местности - 190, сельской – 462;

48 профессиональных образовательных организаций с 14 филиалами,
в том числе 45 государственных и 3 частных учреждения.

В общеобразовательных организациях обучаются 146105 обучающихся, их них: 61565 по программам начального общего образования (1 по 4 класс), 66205 ‑по программам основного общего образования (5 по 9 класс), 18335 ‑по программам среднего общего образования (10-11 класс).

В учреждениях среднего профессионального образования обучается 23 647 обучающихся профессиональных образовательных организаций,
из них: 77,8% - по программам подготовки специалистов среднего звена, 22,2% - по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих; 57,8% - на базе среднего общего образования; 42,2% - на базе основного общего образования.

Всего в общеобразовательных организациях 17 617 педагогов. Кадровая ситуация характеризируется устойчивой положительной динамикой, сохраняется показатель доли учителей с высшим профессиональным образованием - 85,7%. Удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 35 лет в общей численности педагогических работников образовательных организаций составляет 34%.

В профессиональных образовательных организациях численность педагогических работников профессиональных образовательных организаций Республики Саха (Якутия) составляет 2010 чел., из них 82%
с высшим профессиональным образованием. Удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 35 лет в общей численности педагогических работников образовательных организаций составляет 41%.

Особенности системы образования Республики Саха (Якутия):

72% сельских общеобразовательных организаций, в которых обучается 40% обучающихся от общего количества обучающихся;

34% общеобразовательных организаций находятся в сложных социальных условиях;

сложная транспортная доступность (среднее расстояние от райцентров до г.Якутска – 2,2 тыс.кв.м; расстояние до райцентра от 15 до 436 км; транспортная связь только по автозимнику – 28,5% населенных пунктов);

повышенные расходы на содержание имущества. Финансирование
на учебные расходы предоставляется в рамках субвенций на обеспечение общего образования. В школах с малым контингентом обучающихся
не хватает средств на учебные расходы;

недостаточная обеспеченность педагогическими кадрами в арктических и северных улусах, малокомплектных и сельских школах. Ежегодно 35% вакансий остаются незакрытыми. Вопрос решается за счет совместительства;

низкая скорость Интернета

Скорость Интернета по Республике Саха (Якутия)

Скорость

Количество организаций, ед

% от общего количества

1 – ниже 256 Кбит/сек

215

33,0

2 – 256 – 511 Кбит/сек

101

15,5

3 – 512 – 999 Кбит/сек

58

8,9

4 – 1.0 – 1.9 Мбит/сек

76

11,7

5 – 2.0 – 30.0 Мбит/сек

133

20,4

6 – 30.1 – 100.0 Мбит/сек

45

6,9

7 – выше 100 Мбит/сек

13

2,0

0 – этот вид доступа не используется

11

1,7

ИТОГО

652

100

За 2016-2018 годы в Республике Саха (Якутия) введено 29 зданий школ на 4305 мест.

Все общеобразовательные организации имеют доступ к сети Интернет, финансирование обеспечивается из государственного бюджета Республики Саха (Якутия) в рамках субвенций. Средняя скорость сети Интернет в образовательных организациях составляет при типе подключения: «Спутниковый интернет» - 256 Кбит/с, «ADSL» - 1-3 Мбит/с, «Оптическое волокно» - 5-50 Мбит/с. 

Образовательные организации имеют достаточный уровень обеспечения компьютерной техникой.

Показатель

2011/2012 уч.год

2016/2017 уч.год

2017/2018 уч.год

Общее количество персональных компьютеров в общеобразовательных организациях

13310

21827

25920

Обучающихся на 1 персональный компьютер

10

6

5,5

Автоматизированная система управления системой образования Республики Саха (Якутия) (АСУ СО РС(Я) размещена на портале образовательных услуг Республики Саха (Якутия) и включает в себя несколько информационных систем:

автоматизированная информационная система «Е-Услуги. Образование»;

автоматизированная информационная система «Сетевой город. Образование»;

автоматизированная информационная система «Сетевой регион. Образование».

Основная цель портала: сделать порядок предоставления государственных услуг максимально доступными для всех граждан, обеспечив при этом полную защиту персональных данных в целях реализации федеральных законов №152-ФЗ «О персональных данных» и №149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

С 2017 года реализуется пилотный проект по внедрению в общеобразовательные организации модуля «Многоуровневая система оценки качества образования» как инструментария, предназначенного для оценки качества и эффективного сопровождения образовательного процесса.
В проект включены 122 общеобразовательные организации республики.

Организовано дистанционное обучение для 645 детей с ограниченными возможностями здоровья. Каждый участник программы обеспечивается необходимым компьютерным оборудованием, Интернет-связью, доступом к электронным образовательным ресурсам.

II. Реализация мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды

Цель: создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы.

Основными мероприятиями комплекса мер по цифровой трансформации региональной системы образования в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» государственной программы «Развитие образования» станут мероприятия, направленные на:

1) модернизацию имеющихся инструментов цифровой трансформации:

1.1) увеличение скорости интернета на всей территории Республики Саха (Якутия) в соответствии с целями ФП «Цифровая инфраструктура»;

1.2) расширение возможностей государственных автоматизированных информационных систем «АИС «Сетевой город. Образование»;

2) развитие материально-технического и информационно- технологического ресурса цифровой среды:

2.1) установка современных средств вычислительной техники, программного обеспечения и презентационного оборудования;

2.2) обеспечение доступа к открытым и общедоступным информационным ресурсам;

3) внедрение новых механизмов цифрового образования:

3.1) внедрение LMS – платформы для электронного обучения;

3.2) обеспечение свободного доступа к новым информационным ресурсам по принципу «одного окна», к онлайн-курсам;

3.3) внедрение учебно-методических комплексов нового поколения, новых образовательных программ;

3.4) обеспечение формирования цифровых карт участников образовательного процесса, электронных индивидуальных портфолио;

4) автоматизация управленческих процессов:

4.1) перевод документооборота и сбора ведомственной и статистической отчетности в электронный вид;

4.2) совершенствование и приведение в соответствие с федеральными стандартами электронного документооборота (электронные журналы, электронные дневники, облачная бухгалтерия);

4.3) внедрение онлайн-сервисов для взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся;

5) создание системы подготовки руководящих и педагогических кадров к реализации модели цифровой образовательной среды:

5.1) организация обучения по подготовке учителей к реализации моделей «цифровой учитель», «сетевой учитель», «тьютор»;

5.2) формирование сети «пилотных» учителей, их подготовка к работе в области онлайн-обучения, LMS – платформе для электронного обучения;

6) обеспечение сопровождения реализации модели нормативно- правовыми актами:

6.1) разработка необходимой нормативно-правовой базы реализации национального проекта «Современная цифровая среда» в республике (локальные акты, положения).

В мероприятиях реализации целевой модели цифровой образовательной среды участвуют:

111 общеобразовательных организаций (17% от числа общеобразовательных учреждений республики), где обучается 75 923 детей или 52,8 % школьников республики;

38 учреждений среднего профессионального образования (77% от числа ПОО), где обучается 21 729 или 91% студентов СПО.

Уполномоченным органом, ответственным за реализацию мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды
в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, является Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия).

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) нормативным правовым актом имеет право принимать решение о создании уполномоченных операторов, привлекаемых к реализации указанного мероприятия.

Средства, направленные на внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, используются по следующим направлениям на:

приобретение средств вычислительной техники, программного обеспечения и презентационного оборудования, позволяющего обеспечить доступ обучающихся, сотрудников и педагогических работников к цифровой образовательной структуре и контенту, а также автоматизировать и повысить эффективность организационно-управленческих процессов в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях;

повышение квалификации сотрудников и педагогических работников;

участие в региональных, федеральных и международных соревнованиях, конференциях, фестивалях, конкурсах и других мероприятиях и пр.

Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Республики Саха (Якутия) позволит создать условия для:

достижения обучающимися новых образовательных результатов, соответствующих вызовам цифровой экономики;

обновления содержания образования, методов и организационных форм учебной работы, а также оценивания достигнутых результатов в быстро развивающейся цифровой среде;

совершенствования средств планирования и организации образовательного процесса, широкого использования активных методов обучения и перехода к персонально-ориентированным образовательным программам;

оптимизации организационных и информационных процессов, выполняемых управленческими и педагогическими кадрами, и снижения затрат для принятия управленческих решений.

___________________

ПРИЛОЖЕНИЕ № 6

к Указу Главы

Республики Саха (Якутия)

от 20 марта 2019 г. № 424

ПЕРЕЧЕНЬ

мероприятий Республики Саха (Якутия) по развитию кадрового потенциала педагогов по вопросам изучения русского языка

в рамках государственной программы Российской Федерации

«Развитие образования»

Правительством Республики Саха (Якутия) уделяется особое внимание по созданию условий для получения  качественного образования всеми детьми республики независимо от их места проживания. Особая роль в повышении качества образования отводится русскому языку как языку межнационального общения, основному языку образования. 

Для решения стратегических задач языковой политики созданы правовые основы, соответствующие организационные структуры, финансовая база; имеется научный, учебно-методический и информационный потенциал.

Приоритетами являются:

1. Повышение квалификации учителей русского языка и литературы.

2. Методическое сопровождение деятельности и повышения квалификации учителей русского языка и литературы в условиях билингвального обучения.

3. Совершенствование материально-технической базы кабинетов русского языка и литературы.

4. Повышение мотивации обучающихся к изучению русского языка.

Сведения о реализованных мероприятиях, направленных на повышение качества обучения русскому языку, в том числе на развитие кадрового потенциала по вопросам изучения русского языка

В республике из 652 образовательных организаций в 280 школах основные образовательные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования полностью реализуются на русском языке  (42,9% от общего количества школ, в которых обучается более 60%
от общего количества обучающихся).

Всего в школах республики работают 1,5 тысячи учителей русского языка. Ежегодно более половины из них повышают свою квалификацию.  Если в 2015 году повышение квалификации прошли 765 человек, то в 2018 году – более 800. Действует филиал Всероссийской ассоциации учителей русского языка и литературы.

Системная работа в рамках реализации мероприятий Концепции преподавания русского языка и литературы позволила ощутимо улучшить результаты  Единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ). Сокращается доля выпускников,  не получивших аттестат: 2015 г. – 4,8%, 2018 г. – 2,7%.  на 0,4 % (2,7%) по сравнению с 2016 годом (3,1); по сравнению с 2015 годом – почти 2 раза (4,8%).

Отмечается динамика улучшения средних баллов ЕГЭ по русскому языку.

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

Средний балл по русскому языку

56,2

60,3

61,4

62,6

63,2

На 100 баллов ЕГЭ по русскому языку в 2018 году сдали 22 участника, (2017 г.– 37  участников, 2016 г.– 21).

В целях развития и популяризации  русского языка ежегодно проводятся мероприятия, посвященные Дню славянской письменности и  культуры, Дню русского языка. Школьники республики ежегодно участвуют в международном конкурсе «Живая классика», во Всероссийской олимпиаде по русскому языку как неродному.

Результатами реализации мероприятий по развитию кадрового потенциала по вопросам изучения русского языка станут:

ежегодное повышение среднего балла по основному государственному экзамену (ОГЭ) и единому государственному экзамену (ЕГЭ) по русскому языку;

снижение доли выпускников, не получивших аттестат по итогам государственной итоговой аттестации;

увеличение доли обучающихся, принимающих участие в мероприятиях, направленных на популяризацию русского языка.

Реализация мероприятий по повышению качества обучения русскому языку, в том числе развитию кадрового потенциала педагогов

по вопросам изучения русского языка

Уполномоченным органом, ответственным за реализацию мероприятий на развитие кадрового потенциала педагогов по вопросам изучения русского языка, является Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) (далее – Министерство).

Министерство осуществляет расходование путем предоставления автономному образовательному учреждению Республики Саха (Якутия) дополнительного профессионального образования «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II», на базе которого будет организована деятельность стажировочной площадки (далее – Институт), субсидий на иные цели.

Целевые субсидии расходуются Институтом на проведение следующих мероприятий:

организация деятельности стажировочной площадки по реализации мероприятия федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016–2020 годы на базе Института;

разработка дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогов;

организация повышения квалификации педагогических работников;

осуществление организационно-методического сопровождения реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогов;

информационно-технологическое сопровождение деятельности стажировочной площадки.

Средства субсидий носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели.

Институт обеспечивает результативность и целевой характер использования бюджетных средств в соответствии с утвержденными ему бюджетными ассигнованиями и лимитами бюджетных обязательств.