О внесении изменений в приказ Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Тыва от 8 мая 2009 года № 366/д «Об утверждении методических рекомендаций, положений и инструкций по р...



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ ТЫВА

П Р И К А З

16 сентября 2011 г.    № 800/д

О внесении изменений в приказ Министерства

образования, науки и молодежной политики Республики Тыва от 8 мая 2009 года № 366/д  «Об утверждении методических рекомендаций, положений и инструкций по реализации мероприятий перехода на новую систему оплаты труда»

В целях повышения эффективности деятельности образовательных учреждений Республики Тыва, а также модернизации системы общего образования Республики Тыва ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Тыва от 8 мая 2009 г. № 366/д «Об утверждении методических рекомендаций, положений и инструкций по реализации мероприятий перехода на новую систему оплаты труда» следующие изменения:

1) в приложении № 2:

а) в таблице 3 «Определение уровня качества образования» слова «Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Тыва» заменить словами «Министерства образования и науки Республики Тыва»; слова «Великого Хурала (Парламента) Республики Тыва» заменить словами «Верховного Хурала (парламента) Республики Тыва»;

б) в таблице 4 «Стимулирующие выплаты административно-управленческому персоналу дошкольных образовательных учреждений» слова «предпринимательской и иной» исключить;

в) пункт 4.2 дополнить абзацем следующего содержания:

«При выявлении фактов кредиторской задолженности по заработной плате при полном выделении средств учредителем согласно утвержденной на календарный год смете расходов, производится снижение коэффициента значимости не менее чем на 0,2; нецелевом использовании бюджетных средств – не менее чем на 0,2; наличии задолженности по налоговым платежам – не менее чем на 0,3; возникновении очагов инфекционных заболеваний – на 0,3; возгорании на территории учреждения – на 0,3.»;

г) в таблице 5 «Стимулирующие выплаты учебно-вспомогательному и обслуживающему персоналу» слова «предпринимательской и иной» исключить;

2) в приложении № 3:

а) в таблице 2 «Индикаторы качества обучения» слова «Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Тыва» заменить словами «Министерства образования и науки Республики Тыва»; слова «Великого Хурала (Парламента) Республики Тыва» заменить словами «Верховного Хурала (парламента) Республики Тыва»;

б) в таблице 3 «Стимулирующие выплаты административно-управленческому персоналу» слова «предпринимательской и иной» исключить;

в) абзац третий пункта 1 раздела 2 «Стимулирующие выплаты административно-управленческому аппарату» дополнить словами «наличии задолженности по налоговым платежам – не менее чем на 0,3»;

3) в приложении № 4:

а) в таблице 2 «Индикаторы качества обучения (необходимо наличие квалификационной категории)» слова «Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Тыва» заменить словами «Министерства образования и науки Республики Тыва»; слова «Великого Хурала (Парламента) Республики Тыва» заменить словами «Верховного Хурала (парламента) Республики Тыва»;

б) в приложении «Перечень критериев оценки эффективности работы  республиканских государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей» слова «предпринимательской и иной» исключить;

4) абзац третий пункта 3.4 приложения № 5 дополнить словами «наличии задолженности по налоговым платежам – не менее чем на 0,3»;

5) в приложении № 6:

а) в таблице 1 слова «предпринимательской и иной» исключить;

б) абзац девятый раздела 2 «Стимулирующие выплаты административно-управленческому аппарату» дополнить словами «наличии задолженности по налоговым платежам – не менее чем на 0,3»;

в) таблицу 2 «Стимулирующие выплаты административно-управленческому персоналу» изложить в следующей редакции:

«Таблица 2.

Стимулирующие выплаты

административно-управленческому персоналу

Должность

Основания для стимулирующих выплат

Коэффициент значимости

I. Руководители:

Директор  ОУ

1) Эффективность управления  образовательным учреждением, соответствие функционирования и развития ОУ уставу, программе развития и локальным актам (обоснованное целеполагание, высокое качество планирования, оптимальная организация деятельности ОУ, своевременное регулирование, наличие общественно-государственной системы управления ОУ и др.); создание условий для осуществления образовательной деятельности. Наличие и использование Интернет-ресурсов в образовательном процессе;

2) выполнение государственного задания на   оказание услуг по предоставлению начального и среднего профессионального образования. Открытие новых профессий (специальностей, квалификаций). Выполнение контрольных цифр приема.

3) выполнение показателей Указа Президента РФ №825  от 18.06.2007г. «Об оценке деятельности органов исполнительной власти субъектов РФ»

4) эффективность управления кадровыми ресурсами. Высокий уровень решения конфликтных ситуаций;

5) высокие качественные показатели итоговой аттестации выпускников (не менее 40% качества обученности, 85% успеваемости и 25% выпускников, получивших повышенные квалификационные разряды), их трудоустройства (не менее 50% от общего выпуска);

6) инновационное развитие ОУ, обновление образовательных технологий; 

7) организация бухгалтерского учета в соответствии с нормативными актами, осуществление контроля  за его постановкой и состоянием отчетности в учреждении;

Эффективность финансовой деятельности, отсутствие кредиторской задолженности;

8) доля средств от приносящей доход деятельности в общем объеме расходов учреждения (не менее 10%);

9) высокая компетентность, исполнительность руководителя;

10) сохранение здоровья обучающихся, студентов и членов коллектива;

11) наличие новых профессий (специальностей), открытых в соответствии с требованиями работодателей в рамках Государственного задания и ФГОС нового поколения;

12) доля выпускников по программам НПО и СПО, продолживших обучение и/или трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников (без учета выпускников, призванных на военную службу);

13) доля трудоустройства и работы выпускников по специальности  не менее 2-х лет после окончания обучения;

14) динамика общей суммы бюджетных ассигнований всего,

в.т.ч. на развитие:

- материально-технической базы;

- кадрового потенциала;

- совершенствование профессиональных образовательных программ;

- организацию производственной практики;

- организацию стажировок на ведущих российских предприятиях;

15) доля экзаменационных  материалов, в  содержании которых наблюдается соответствие дидактических     единиц, предусмотренных   федеральными государственными образовательными стандартами  начального и среднего профессионального образования,  и реализуемой учебной программе (%);

16)  положительная динамика количества обучающихся и студентов,   являющихся  участниками   конкурсов профессионального мастерства, научно-практических  конференций республиканского  и федерального уровней;

17) наличие медицинского кабинета и лицензии на медицинское обслуживание обучающихся и студентов;

18) «Высокое», «оптимальное» или «удовлетворительное» качество образования в ОУ согласно таблице 1.

Кзр (Коэффициент значимости руководителя учреждения)

при уровне образования учреждения

удовлетворительном, оптимальном, высоком

до 1,0; 1,25; 1,5

по приказу учредителя

Заместители директора по   учебно-производственной,     инновационной и научно-методической  работе, старший мастер

1) Эффективная организация и обеспечение контроля за учебно-производственной и  научно-методической работой в ОУ;

2) высокий уровень сохранения контингента обучающихся (студентов) - не более 5% отчисленных без уважительных причин;

3) эффективная организация производственного обучения и практики;

4) эффективная организация инновационной (экспериментальной) деятельности педагогов;

5) «Высокое», «оптимальное» или «удовлетворительное» качество образования в ОУ согласно таблице 1;

6) наличие новых профессий (специальностей), открытых в соответствии с требованиями работодателей в рамках Государственного задания  и нового поколения ФГОС;

7) укомплектованность штатными педагогическими работниками по программам НПО и СПО;

8) доля выпускников по программам НПО и СПО, продолживших обучение и/или трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников (без учета выпускников, призванных на военную службу);

9) доля трудоустройства и работы выпускников по специальности  не менее 2-х лет после окончания обучения;

10) доля экзаменационных  материалов, в  содержании которых наблюдается соответствие дидактических     единиц, предусмотренных   федеральными государственными образовательными стандартами  начального и среднего профессионального образования,  и реализуемой учебной программе (%);

11) положительная динамика количества обучающихся и студентов,   являющихся  участниками   конкурсов профессионального мастерства, научно-практических  конференций республиканского  и федерального уровней

до 0,7 Кзр

Заместитель директора по воспитательной работе, учебно-воспитательной работе

1) эффективная организация и обеспечение контроля воспитательной  работы;

2) отсутствие правонарушений среди обучающихся и студентов или динамика снижения   доли от их общего количества;

3) организация работы общественных органов, участвующих в управлении ОУ;

4) поддержание благоприятного психологического климата в коллективе;

5) организация востребованного обучающимися и студентами дополнительного образования;

6) формирование компетенций, положительных качеств личности;

7) доля выпускников по программам НПО, продолживших обучение и/или трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников (без учета выпускников, призванных на военную службу);

8) доля трудоустройства и работы выпускников по специальности  не менее 2-х лет после окончания обучения;

9) доля экзаменационных  материалов, в  содержании которых наблюдается соответствие дидактических     единиц, предусмотренных   федеральными государственными образовательными стандартами  начального и среднего профессионального образования,  и реализуемой учебной программе (%);

10) положительная динамика количества обучающихся и студентов,   являющихся  участниками   конкурсов профессионального мастерства, научно-практических  конференций республиканского  и федерального уровней.

до 0,7 Кзр

Заместитель директора по информатизации

1) Обеспечение ЛВС программами управления и  взаимодействия участников сети ОУ, а также использования Интернет ресурсов в образовательном процессе;

2) 100% повышение квалификации учителей ОУ в области информационных технологий;

3) Внедрение новых программ для использования в образовательной деятельности работников ОУ, лицензионного или альтернативного программного обеспечения;

4) наличие АСУ   учебным процессом в ОУ;

5) «Высокое», «оптимальное» или «удовлетворительное»  качество обучения в ОУ согласно таблице 1.

до 0,5 Кзр

Зам. директора по административно-хозяйственной части

1) эффективность организации ремонтных работ;

2) поддержание хорошего состояния материально-технической базы ОУ;

3) создание безопасных условий, отсутствие травматизма;

4) выполнение требований Госпожнадзора, Роспотребнадзора и Энергонадзора;

5) своевременное представление показателей приборов учета.

до 0,5 Кзр

Руководитель структурного подразделения (заведующий  филиалом, отделением, мастерскими, общежитием, столовой, и др.)

1) Обоснованное целеполагание, высокое качество планирования, оптимальная организация деятельности, своевременное регулирование и коррекция;

2) организация контроля на высоком уровне, системный анализ уставной деятельности учреждения;

3)«Оптимальное» «Высокое» качество образования в ОУ согласно таблице 1;

4) доля средств от приносящей доход деятельности в общем объеме расходов учреждения (не менее 10%);

5) поддержание хорошего состояния материально-технической базы структурного подразделения ОУ;

6) выполнение требований Госпожнадзора, Роспотребнадзора и Энергонадзора;

7) создание безопасных условий, отсутствие травматизма;

8) сохранение и поддержание благоприятного психологического климата в коллективе.

до 0,5 Кзр

Главные специалисты

(главный бухгалтер и др.)

1) Достоверное и объективное отражение всех операций финансово-хозяйственной деятельности учреждения и обеспечение систематического контроля за расходованием денежных средств и материальных ценностей в соответствии с целевым назначением; своевременное и качественное предоставление отчетности; выполнение финансовой дисциплины;

2) организация бухгалтерского учета в соответствии с нормативными актами, осуществление контроля  за его постановкой и состоянием отчетности в учреждении;

3) контроль за выполнением сметы расходов учреждения, в том числе за счет предпринимательской и иной приносящей доход деятельности;

4) отсутствие кредиторской задолженности по заработной плате и других статей экономической классификации;

5) своевременное списание основных средств;

6) разработка новых программ, положений, подготовка экономических расчетов с учетом оптимизации расходов учреждения;

7) качественное ведение документации;

8) проведение инвентаризации;

9) положительная динамика общей суммы бюджетных ассигнований всего,

в.т.ч. на развитие:

- материально-технической базы;

- кадрового потенциала;

- совершенствование профессиональных образовательных программ;

- организацию производственной практики;

- организацию стажировок на ведущих российских предприятиях. 

до 0,9

»;

г) графу «Основания для ежемесячных выплат» позиции «Медицинский работник» таблицы 4 «Стимулирующие выплаты учебно-вспомогательному и обслуживающему персоналу» дополнить пунктом 7 следующего содержания:

«7) наличие медицинского кабинета и лицензии на медицинское обслуживание обучающихся и студентов.»;

д) в приложении «Перечень критериев оценки эффективности работы подведомственных республиканских государственных  образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования»:

в графе «Критерии» позиции № 2:

пункт «в» изложить в следующей редакции:

«в) динамика количества обучающихся и студентов, получивших повышенные и пониженные разряды, выбывших досрочно (в % к общему числу)»;

дополнить пунктом «к» следующего содержания:

«к) динамика удельного веса правонарушений обучающихся и студентов.»;

позицию № 6 изложить в следующей редакции:

«

6

Подготовка рабочих кадров и специалистов

а) Наличие договоров с предприятиями и организациями по организации производственной практики воспитанников;

б) доля трудоустройства и работы выпускников по специальности не менее 2-х лет после окончания обучения.

»;

графу «Критерии» позиции № 9 изложить в следующей редакции:

«а) Наличие системы мер по социальной поддержке воспитанников;

б) своевременность материального обеспечения детей-сирот, детей, лишившихся попечения родителей, и детей, находящихся под опекой, попечительством в соответствии с нормами, предоставления льгот;

в) состояние, оформление документов на детей-сирот, детей, лишившихся попечения родителей, и детей, находящихся под опекой, попечительством.»;

6) в абзаце третьем пункта 1.2 приложения 9 цифру «5» заменить цифрой «1».

2. Руководителям учреждений образования, находящихся в ведении Республики Тыва, в месячный срок со дня вступления в силу настоящего приказа привести в соответствие с ним локальные акты, регулирующие новую систему оплаты труда.

3. Настоящий приказ вступает в силу с момента его подписания и распространяется на правоотношения, возникшие с 1 сентября 2011 г.

4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на начальника Планово-экономического отдела С.Ш. Чаш.

           Первый

заместитель министра                                                       О.Д. Натсак