Основная информация
| Дата опубликования: | 12 июля 2011г. |
| Номер документа: | RU24000201100767 |
| Текущая редакция: | 1 |
| Статус нормативности: | Нормативный |
| Субъект РФ: | Москва |
| Принявший орган: | Законодательное Собрание Красноярского края |
| Раздел на сайте: | Нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации |
| Тип документа: | Законы |
Бесплатная консультация
У вас есть вопросы по содержанию или применению нормативно-правового акта, закона, решения суда? Наша команда юристов готова дать бесплатную консультацию. Звоните по телефонам:Федеральный номер (звонок бесплатный): 8 (800) 555-67-55 доб. 732Москва и Московская область: 8 (499) 350-55-06 доб. 192Санкт-Петербург и Ленинградская область: 8 (812) 309-06-71 доб. 749
Текущая редакция документа
1
Утратил силу согласно Закону Красноярского края от 28.04.2021 № 11-4911
ЗАКОН
КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
30.06.2011
№ 12-6054
О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ЗАКОНЫ КРАЯ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ВОПРОСЫ В ОБЛАСТИ КРАЕВОГО (НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО) КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ
Статья 1
Внести в Закон края от 25 июня 2004 года № 11-2071 «О краевом (национально-региональном) компоненте государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае» (Ведомости высших органов государственной власти Красноярского края, 26 июля 2004 года, № 19 (24); Наш Красноярский край, 2009, 27 ноября) следующие изменения:
1) пункт 5 статьи 2 признать утратившим силу;
2) абзац девятый статьи 3 исключить.
Статья 2
Внести в приложение к Закону края от 20 декабря 2005 года № 17-4256 «Об установлении краевого (национально-регионального) компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае» (Краевой вестник – приложение к газете «Вечерний Красноярск», 2005, 31 декабря; Наш Красноярский край, 2009, 27 ноября) следующие изменения:
1) в абзаце первом главы «Общие положения» слова «, Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 года № 1756-р» исключить;
2) в главе «Структура краевого (национально-регионального) компонента»:
а) абзац второй изложить в следующей редакции:
«Краевой (национально-региональный) компонент устанавливает обязательные для изучения учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» и учебные предметы: «Художественная культура Красноярского края», «История Красноярского края», «Природа и экология Красноярского края», «Основы регионального развития».»;
б) в абзаце четвертом слова «физическая культура,» исключить;
3) главу «Краевой (национально-региональный) компонент государственного образовательного стандарта начального общего образования в Красноярском крае» изложить в следующей редакции:
«Краевой (национально-региональный) компонент
государственного образовательного стандарта
начального общего образования в Красноярском крае
Краевой (национально-региональный) компонент государственного образовательного стандарта начального общего образования в Красноярском крае устанавливает обязательный для изучения в 4 классе учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики».
Учебный курс
«Основы религиозных культур и светской этики»
Изучение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» на ступени начального общего образования предполагает знакомство обучающихся младшего школьного возраста с нравственными основами религиозных культур и светской этики (первая часть комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»).
Обязательный минимум
содержания основных образовательных программ
Значение нравственности в жизни человека, семьи и общества. Основные ценности, заложенные в вероучениях мировых религий и составляющие ядро светской этики: совесть, долг, честность, милосердие.
Модули по выбору: основы мировых религиозных культур, основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы светской этики.
Духовно-нравственный опыт
Понимание ценности толерантного, уважительного отношения к мировоззрению и религиозным верованиям, этическим нормам.
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» обучающийся должен:
иметь представление о нравственных основах мировых религиозных культур и светской этики;
иметь первоначальное представление о нравственно-эстетических ценностях многонационального народа России и народов других стран;
иметь представление о значении духовных ценностей и нравственных идеалов в жизни человека и общества;
толерантно относиться к моральным нормам, нравственным установкам, национальным ценностям других народов;
уметь выделять и давать оценку нравственным поступкам людей (родственников, друзей, известных людей).»;
4) в главе «Краевой (национально-региональный) компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования в Красноярском крае»:
а) абзац первый изложить в следующей редакции:
«Краевой (национально-региональный) компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования в Красноярском крае устанавливает обязательные для изучения учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» и учебные предметы: «Художественная культура Красноярского края», «Природа и экология Красноярского края», «История Красноярского края».»;
б) разделы «Учебный предмет «Литература Красноярского края», «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ», «Произведения устного народного творчества», «Художественные произведения», «Основные историко-литературные сведения», «Основные теоретико-литературные понятия», «Основные виды деятельности по освоению литературных произведений», «Требования к уровню подготовки выпускников» признать утратившими силу;
в) абзац шестой раздела «Учебный предмет «Художественная культура Красноярского края» исключить;
г) разделы «Основы религиозных культур и светской этики», «Духовно-нравственный опыт» признать утратившими силу;
д) абзац двадцатый раздела «Требования к уровню подготовки выпускников» исключить;
е) разделы «Учебный предмет «Спортивно-познавательный туризм», «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ», «Основы туристской подготовки», «Физическая подготовка», «Ориентирование и топография», «Требования к уровню подготовки выпускников» признать утратившими силу;
ж) дополнить разделами следующего содержания:
«Учебный курс
«Основы религиозных культур и светской этики»
Изучение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» на ступени основного общего образования предполагает дальнейшее изучение обучающимися нравственных основ религиозных культур и светской этики (вторая часть комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»).
Обязательный минимум
содержания основных образовательных программ
Значение нравственности в жизни человека, семьи и общества. Основные ценности, заложенные в вероучениях мировых религий и составляющие ядро светской этики: совесть, долг, честность, милосердие.
Модули по выбору: основы мировых религиозных культур, основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы светской этики.
Духовно-нравственный опыт
Закрепление в опыте собственного поведения ценности толерантного, уважительного отношения к различным религиозным культурам и верованиям, базирующегося на знании и понимании основ религиозных культур, этических норм.
Требования к уровню подготовки выпускников
В результате изучения учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» обучающийся должен:
знать нравственно-этические ценности многонационального народа России и народов других стран;
иметь первоначальное представление об основных духовных традициях многонационального народа России;
понимать и уметь высказывать суждения о значении духовных ценностей и нравственных идеалов в жизни человека и общества;
толерантно относиться к этническому и конфессиональному разнообразию в обществе;
уметь выделять и давать оценку духовной деятельности и нравственным поступкам людей (родственников, друзей, известных людей) и литературных героев.».
Статья 3
Настоящий Закон вступает в силу с 1 сентября 2011 года, но не ранее чем через 10 дней со дня его официального опубликования.
Губернатор
Красноярского края
Л.В. КУЗНЕЦОВ
12.07.2011 г.
1
Утратил силу согласно Закону Красноярского края от 28.04.2021 № 11-4911
ЗАКОН
КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
30.06.2011
№ 12-6054
О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ЗАКОНЫ КРАЯ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ВОПРОСЫ В ОБЛАСТИ КРАЕВОГО (НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО) КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ
Статья 1
Внести в Закон края от 25 июня 2004 года № 11-2071 «О краевом (национально-региональном) компоненте государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае» (Ведомости высших органов государственной власти Красноярского края, 26 июля 2004 года, № 19 (24); Наш Красноярский край, 2009, 27 ноября) следующие изменения:
1) пункт 5 статьи 2 признать утратившим силу;
2) абзац девятый статьи 3 исключить.
Статья 2
Внести в приложение к Закону края от 20 декабря 2005 года № 17-4256 «Об установлении краевого (национально-регионального) компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае» (Краевой вестник – приложение к газете «Вечерний Красноярск», 2005, 31 декабря; Наш Красноярский край, 2009, 27 ноября) следующие изменения:
1) в абзаце первом главы «Общие положения» слова «, Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 года № 1756-р» исключить;
2) в главе «Структура краевого (национально-регионального) компонента»:
а) абзац второй изложить в следующей редакции:
«Краевой (национально-региональный) компонент устанавливает обязательные для изучения учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» и учебные предметы: «Художественная культура Красноярского края», «История Красноярского края», «Природа и экология Красноярского края», «Основы регионального развития».»;
б) в абзаце четвертом слова «физическая культура,» исключить;
3) главу «Краевой (национально-региональный) компонент государственного образовательного стандарта начального общего образования в Красноярском крае» изложить в следующей редакции:
«Краевой (национально-региональный) компонент
государственного образовательного стандарта
начального общего образования в Красноярском крае
Краевой (национально-региональный) компонент государственного образовательного стандарта начального общего образования в Красноярском крае устанавливает обязательный для изучения в 4 классе учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики».
Учебный курс
«Основы религиозных культур и светской этики»
Изучение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» на ступени начального общего образования предполагает знакомство обучающихся младшего школьного возраста с нравственными основами религиозных культур и светской этики (первая часть комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»).
Обязательный минимум
содержания основных образовательных программ
Значение нравственности в жизни человека, семьи и общества. Основные ценности, заложенные в вероучениях мировых религий и составляющие ядро светской этики: совесть, долг, честность, милосердие.
Модули по выбору: основы мировых религиозных культур, основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы светской этики.
Духовно-нравственный опыт
Понимание ценности толерантного, уважительного отношения к мировоззрению и религиозным верованиям, этическим нормам.
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» обучающийся должен:
иметь представление о нравственных основах мировых религиозных культур и светской этики;
иметь первоначальное представление о нравственно-эстетических ценностях многонационального народа России и народов других стран;
иметь представление о значении духовных ценностей и нравственных идеалов в жизни человека и общества;
толерантно относиться к моральным нормам, нравственным установкам, национальным ценностям других народов;
уметь выделять и давать оценку нравственным поступкам людей (родственников, друзей, известных людей).»;
4) в главе «Краевой (национально-региональный) компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования в Красноярском крае»:
а) абзац первый изложить в следующей редакции:
«Краевой (национально-региональный) компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования в Красноярском крае устанавливает обязательные для изучения учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» и учебные предметы: «Художественная культура Красноярского края», «Природа и экология Красноярского края», «История Красноярского края».»;
б) разделы «Учебный предмет «Литература Красноярского края», «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ», «Произведения устного народного творчества», «Художественные произведения», «Основные историко-литературные сведения», «Основные теоретико-литературные понятия», «Основные виды деятельности по освоению литературных произведений», «Требования к уровню подготовки выпускников» признать утратившими силу;
в) абзац шестой раздела «Учебный предмет «Художественная культура Красноярского края» исключить;
г) разделы «Основы религиозных культур и светской этики», «Духовно-нравственный опыт» признать утратившими силу;
д) абзац двадцатый раздела «Требования к уровню подготовки выпускников» исключить;
е) разделы «Учебный предмет «Спортивно-познавательный туризм», «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ», «Основы туристской подготовки», «Физическая подготовка», «Ориентирование и топография», «Требования к уровню подготовки выпускников» признать утратившими силу;
ж) дополнить разделами следующего содержания:
«Учебный курс
«Основы религиозных культур и светской этики»
Изучение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» на ступени основного общего образования предполагает дальнейшее изучение обучающимися нравственных основ религиозных культур и светской этики (вторая часть комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»).
Обязательный минимум
содержания основных образовательных программ
Значение нравственности в жизни человека, семьи и общества. Основные ценности, заложенные в вероучениях мировых религий и составляющие ядро светской этики: совесть, долг, честность, милосердие.
Модули по выбору: основы мировых религиозных культур, основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы светской этики.
Духовно-нравственный опыт
Закрепление в опыте собственного поведения ценности толерантного, уважительного отношения к различным религиозным культурам и верованиям, базирующегося на знании и понимании основ религиозных культур, этических норм.
Требования к уровню подготовки выпускников
В результате изучения учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» обучающийся должен:
знать нравственно-этические ценности многонационального народа России и народов других стран;
иметь первоначальное представление об основных духовных традициях многонационального народа России;
понимать и уметь высказывать суждения о значении духовных ценностей и нравственных идеалов в жизни человека и общества;
толерантно относиться к этническому и конфессиональному разнообразию в обществе;
уметь выделять и давать оценку духовной деятельности и нравственным поступкам людей (родственников, друзей, известных людей) и литературных героев.».
Статья 3
Настоящий Закон вступает в силу с 1 сентября 2011 года, но не ранее чем через 10 дней со дня его официального опубликования.
Губернатор
Красноярского края
Л.В. КУЗНЕЦОВ
12.07.2011 г.
Дополнительные сведения
| Государственные публикаторы: | Портал "Нормативные правовые акты в Российской Федерации" от 18.05.2021 |
| Рубрики правового классификатора: | 130.010.020 Управление системой образования (см. также 010.150.040, 020.010.040, 020.010.050), 130.010.030 Государственные образовательные стандарты. Образовательные программы. Образовательный процесс |
Вопрос юристу
Поделитесь ссылкой на эту страницу:
